Laman KOMSAS - Antologi dan Novel Terkini

Peristiwa Penting Dalam Novel Leftenan Adnan Wira Bangsa

noreply@blogger.com (Unknown) — Fri, 11 Nov 2022 00:21:00 +0800

Peristiwa Penting Dalam Novel Leftenan Adnan Wira Bangsa

1. Peristiwa Adnan menghunus keris kayu pemberian ayahnya lalu menikam batang pisang. Adnan memberitahu ayahnya bahawa dia ingin menjadi seperti Hang Tuah yang pandai bersilat dan berani berlawan dengan musuh.

Huraian: Sikap anak muda yang berani walaupun masih muda.

2. Peristiwa Adnan yang rajin membantu ayahnya bekerja. Setiap hari Adnan akan mengikut ayahnya ke kebun getah ataupun ke sawah.

Huraian: Seorang anak sanggup meringankan beban bapanya mencari rezeki.

3. Peristiwa ketiga-tiga anak lelaki Pak Saidi iaitu Ahmad, Amarullah dan Adnan yang sedang berlatih silat di halaman rumah berlari menyambut kepulangan ayah mereka. Pak Saidi tersenyum gembira kerana kepulangannya disambut oleh anak-anaknya.

Huraian: Kemesraan yang terjalin antara anak-anak dan bapa mereka.

4. Peristiwa Pak Saidi yang memberitahu anak-anaknya bahawa dia selalu bersedekah buah-buahan di dusun mereka kerana buah yang terlalu banyak dan tidak habis dimakan oleh keluarganya.

Huraian: Sikap suka bersedekah ini sememangnya dituntut oleh agama. Didikan seorang bapa terhadap amalan bersedekah ini haruslah dipuji.

5. Peristiwa Pak Saidi yang tidak akan marah jika ada orang yang datang ke dusunnya untuk mengambil buah-buahan. Bagi Pak Saidi semakin ramai yang makan buah-buahan itu, semakin lebat buahnya.

Huraian: Sikap baik hati dan pemurah seseorang yang dikurniakan rezeki yang banyak kepada orang lain yang memerlukan.

6. Peristiwa Mak Milah yang ingin menghidangkan makanan kepada suaminya. Pak Saidi sempat bergurau senda dengan isterinya sambil mencuit dagu isterinya. Mak Milah pula membalas gurauan tersebut dengan mencubit paha suaminya.

Huraian: Kemesraan yang terjalin antara suami dan isteri akan membawa kebahagiaan keluarga.

7. Peristiwa Pak Saidi yang mengambil tahu perkembangan bacaan al-Quran dan bacaan dalam solat anak-anaknya. Berkat kesungguhan dalam memberi didikan agama yang sempurna kepada anak-anaknya. Anaknya Adnan sudah khatam al-Quran dan menghafal semua bacaan dalam solat.

Huraian: Sikap bertanggungjawab seorang ayah yang mementingkan didikan agama anak-anaknya.

8. Peristiwa Pak Saidi yang berhasrat untuk menghantar anaknya ke sekolah Inggeris. Pak Saidi ingin anak-anaknya diberi ilmu pengetahuan setanding orang Inggeris. Bagi Pak Saidi, jika orang Melayu tidak mahu berubah, sampai bila-bilapun akan ditindas oleh orang Inggeris.

Huraian: Seorang bapa yang berfikiran jauh untuk masa depan anak-anaknya.

9. Peristiwa Guru Besar Stewart berasa bangga apabila Pak Saidi ingin menghantar anak-anaknya bersekolah Inggeris. Beliau berasa bangga kerana semenjak sekolah Inggeris dibuka, belum ada anak Melayu yang bersekolah Inggeris.

Huraian: Keberanian menyahut cabaran untuk memajukan bangsa mereka agar tidak terus ketinggalan.

10. Peristiwa Pak Saidi yang sanggup menghantar anak-anaknya ke sekolah setiap hari dengan menaiki basikal. Dia sanggup bersusah payah demi memastikan anak-anaknya mendapat ilmu pengetahuan.

Huraian: Pengorbanan seorang ayah menjalankan tanggungjawabnya demi memastikan anak-anaknya mendapat ilmu pengetahuan.

11. Pak Saidi yang tetap dengan keputusannya menghantar anak-anaknya ke sekolah Inggeris walaupun orang kampung mencemuh tindakannya. Orang kampung bimbang anak-anak Melayu yang bersekolah Inggeris akan menukar agama mereka.

Huraian: Kesungguhan seorang bapa mempertahankan pendiriannya demi masa hadapan anak-anaknya.

12. Peristiwa Ah Chong yang sanggup membenarkan Pak Saidi membeli basikal baharu dengan membuat bayaran ansuran setiap bulan mengikut kemampuan. Ah Chong mempercayai Pak Saidi yang sudah dianggap seperti saudara.

Huraian: Sikap setia kawan peniaga terhadap pembeli walaupun berlainan agama dan bangsa.

13. Peristiwa Pak Saidi membelikan Adnan sebuah basikal selepas Adnan berkhatan. Pak Saidi telah berjanji dengan anaknya itu akan membelikan basikal baharu jika dia sanggup berkhatan.

Huraian: Seorang bapa telah mencurahkan kasih sayang dengan menunaikan janjinya demi menggembirakan hati anaknya.

14. Peristiwa Cikgu Nazri yang memuji Adnan yang berani menyertai pertandingan syarahan bahasa Inggeris walaupun dia tidak fasih berbahasa Inggeris.

Huraian: Seorang guru memberi sokongan dan menghargai keberanian anak muridnya.

15. Peristiwa ibu Adnan, Mak Milah yang memberi sokongan kepada Adnan yang menyertai pertandingan syarahan bahasa Inggeris. Mak Milah menasihati Adnan supaya berlatih dengan bersungguh-sungguh.

Huraian: Sokongan seorang ibu menaikkan semangat anak untuk berjaya.

16. Peristiwa Adnan berlatih di hadapan ayah, ibu dan adik-adikya dan meminta pandangan mereka tentang persembahannya. Pada hari pertandingan ayah, ibu dan adik-adiknya turut menemaninya.

Huraian: Sokongan ahli keluarga amat penting dalam kehidupan seseorang.

17. Adnan yang menyertai pertandingan syarahan bahasa Inggeris. Walaupun Adnan tidak fasih berbahasa Inggeris tetapi dia berlatih bersungguh-sungguh. Adnan telah menjadi juara dalam pertandingan tersebut.

Huraian: Kesungguhan seseorang pasti akan mendapat kejayaan.

18. Peristiwa Adnan dan Budin membatalkan pertandingan tinju antara mereka yang tidak mengikut peraturan yang sebenar. Mereka mengambil keputusan untuk tidak bermusuhan sebaliknya menjadi sahabat.

Huraian: Sikap rasional pihak yang berbalah akhirnya menemui jalan perdamaian.

19. Peristiwa penduduk Kampung Sungai Ramal yang sudah dapat menerima dengan baik anak-anak yang belajar di sekolah Inggeris tanpa sebarang prejudis lagi. Mereka tidak lagi menghina Pak Saidi sebaliknya mengakui bahawa ilmu pengetahuan itu amat penting untuk masa depan anak-anak.

Huraian: Kesedaran yang timbul dalam diri masyarakat untuk menerima perubahan yang positif.

20. Peristiwa Adnan yang berjaya menamatkan persekolahannya dengan cemerlang. Dia terpilih sebagai guru pelatih dan diarah mengajar di Sekolah Melayu Sungai Ramal.

Huraian: Kesungguhan seseorang untuk dalam menuntut ilmu akhirnya berjaya mendapat pekerjaan yang baik.

21. Peristiwa Adnan yang serba salah untuk menerima tawaran sebagai guru pelatih. Adnan tidak berminat menjadi seorang guru kerana lebih berminat menjadi seorang tentera. Namun demi menjaga hati ibunya yang mahukan dia menjadi seorang guru, akhirnya dia menerima tawaran tersebut.

Huraian: Kesanggupan seorang anak mengorbankan hasratnya demi memenuhi kehendak ibunya.

22. Peristiwa Mak Milah yang akhirnya merestui hasrat anaknya, Adnan untuk menjadi askar. Walaupun dia berat melepaskan anaknya itu, namun dia tidak mahu bersikap zalim terhadap Adnan jika dia membantah cita-cita anaknya. Akhirnya setelah dipujuk rayu oleh Adnan, akhirnya Mak Milah bersetuju dan mengalah.

Huraian: Kesanggupan seorang ibu mengalah dan merestui cita-cita anaknya untuk menjadi seorang tentera.

23. Peristiwa Adnan yang berjaya dalam temu duga untuk menjadi seorang askar. Dia telah terpilih menjalani latihan ketenteraan dan dikehendaki melaporkan diri di Haig Lines, Port Dickson.

Huraian: Usaha dan minat seseorang berjaya mencapai cita-citanya.

24. Peristiwa Adnan yang telah berjaya menamatkan latihan ketenteraan setelah bertungkus lumus dan bekerja keras. Berkat kesungguhan yang ditunjukkan, dia terpilih sebagai rekrut terbaik dan seterusnya diserapkan ke dalam pasukan askar Melayu.

Huraian: Usaha yang bersungguh-sungguh telah membuahkan kejayaan yang cemerlang.

25. Peristiwa Adnan yang telah dinaikkan pangkat sebagai Sarjan. Kemudian, dia terpilih mewakili platun askar Melayu dalam perbarisan memberi hormat bagi menyambut upacara pertabalan King George VI di London.

Huraian: Keupayaan orang Melayu telah diiktiraf dan dipandang tinggi oleh pemimpin negara luar.

26. Peristiwa Adnan yang bersetuju dengan hasrat ibu dan bapanya yang ingin menjodohkan Adnan dengan Sophia. Dia tidak dapat membantah dan menurut kemahuan kedua-dua orang tuanya apabila memikirkan pengorbanan mereka.

Huraian: Kesanggupan seorang anak berkahwin dengan perempuan pilihan ibu bapanya demi menggembirakan hati mereka.

27. Peristiwa Adnan yang mengkhabarkan berita gembira kepada isterinya Sophia bahawa dia ingin membawa Sophia dan anak-anak mereka berpindah ke Pasir Panjang. Sophia sanggup mengikut suaminya berpindah dengan perasaan penuh gembira.

Huraian: Pasangan suami isteri yang akan tinggal bersama setelah beberapa tahun berjauhan.

28. Peristiwa Leftenan Adnan yang berjaya menembak tentera Jepun yang menyamar sebagai tentera Sikh. Leftenan Adnan membiarkan tentera Jepun seramai 20 orang yang menyamar menghampiri mereka dan menembak dalam jarak dekat.

Huraian: Muslihat musuh dapat dipatahkan dengan mudah oleh pewira negara.

29. Peristiwa Pak Saidi yang berjaya membunuh dan mencederakan beberapa orang askar Jepun yang ingin mencari waris Leftenan Adnan. Beliau membunuh askar tersebut dengan menggunakan keris pusaka peninggalan moyangnya.

Huraian: Keberanian melawan musuh walaupun hanya menggunakan keris.

30. Peristiwa Ustaz Ridwan melahirkan hasrat ingin melamar Sophia untuk dijadikan isterinya. Hasrat murni Ustaz Ridwan ini diterima oleh ayah dan ibu Sophia. Mereka selamat diijabkabulkan menjadi suami isteri.

Huraian: Seorang ibu tunggal yang memperoleh kebahagiaan semula setelah mengalami keperitan hidup akibat kehilangan suami tercinta.

31. Peristiwa Pak Saidi yang tidak pernah mengecewakan permintaan anak-anaknya. Walapun sudah dibuatkan keris kayu, Leftenan Adnan meminta ayahnya membuat senapang kayu pula dan permintaannya dipenuhi oleh Pak Saidi.

Huraian: Kasih sayang yang tidak berbelah seorang ayah terhadap anaknya.

32. Peristiwa Leftenan Adnan mengajar Mamat dan rakan-rakan Bahasa Inggeris di Kem Post Dickson. Mereka tidak faham arahan kawad dalam Bahasa Inggeris. Akhirnya mereka berjaya menjalani Latihan tersebut dengan bantuan Leftenan Adnan.

Huraian: Semangat tolong-menolong antara rakan akhirnya akan membawa kejayaan.

33. Peristiwa Leftenan Adnan berjaya membongkar helah Samad yang membocorkan rahsia pertahanan askar Melayu.

Huraian: Kebijaksaan dalam mengesan pengkhianat.

34. Kompeni C Askar Melayu pasukan Leftenan Adnan dengan anggota seramai 32 orang dengan penuh keberanian berdepan menentang askar Jepun yang mempunyai keanggotaan lebih daripada 200 orang untuk mempertahankan Bukit Candu daripada ditawan Jepun. Mereka berjuang bermati-matian selama tiga hari tiga malam sehingga kehabisan peluru. Leftenan Adnan enggan menyerah kalah. Mereka berjuang mempertahankan diri dengan hanya menggunakan bayonet hingga titisan darah yang terakhir.

Huraian: Sikap patriotik yang tinggi dalam diri askar-askar Melayu demi menjaga kedaulatan dan keamanan negara daripada diceroboh oleh musuh negara.

35. Peristiwa tentera Jepun telah menyerah kalah setelah Amerika Syarikat menggugurkan bom di Hiroshima dan Nagasaki.

Huraian: Penderitaan penduduk Tanah Melayu berakhir.

36. Penduduk kampung telah berpakat untuk tidak bekerjasama dengan tentera Jepun apabila berpuluh-puluh askar Jepun sampai ke Kampung Sungai Ramal Kajang untuk mencari keluarga Leftenan Adnan.

Huraian: Semangat kerjasama dan keberanian yang ditunjukkan oleh warga kampung demi keamanan serta keselamatan penduduk kampung.

Kupasan Novel - Tirani (Beb Sabariah)

noreply@blogger.com (Unknown) — Sun, 5 Jun 2022 09:48:00 +0800

TIRANI

Sinopsis Keseluruhan

TIRANI mengisahkan tentang seorang gadis yang bernama Waheeda mahu menjadi cantik dan berhidung mancung kerana hidung asalnya pesek. Waheeda juga ingin mencapai kemajuan atas nama dirinya dalam bidang pelancongan sehingga suaminya, Zahid mengatakan bahawa Waheeda telah mengabaikan batas-batas pergaulan sebagai isteri. Bagi menjadi cantik Waheeda yang kebetulan hidungnya digigit monyet melakukan pembedahan rekonstruksi atau pembinaan semula wajahnya dengan memasang hidung palsu menjadikannya hidungnya mancung dan cantik. Dengan kejayaannya menjadi cantik datang jugalah kejayaannya dalam bidang kerjaya. Bidang pelancongan yang diterokainya telah mempertemukannya dengan suaminya, Zahid, anak rakan niaganya di Sarawak iaitu Datuk Yasser. Kecantikan dan kejayaan dalam kerjaya yang dicapai oleh Waheeda tidak menjamin kebahagiaan rumah tangga. Sebenarnya tidak menjadi kenyataan kerana apa yang diperolehnya itu yang merosakkan kehidupannya. Kecantikannya itu menyebabkan tugasnya bertambah berat dan harapan orang terhadapnya melambung tingg sehingga Waheeda tidak larat memikulnya. Dalam novel TIRANI cinta Waheeda terhadap suaminya begitu mendalam sehingga jatuh sakit jiwa setelah diceraikan oleh suaminya. Penceraian itu berpunca daripada wajah anaknya yang tidak ada mewarisi kecantikan dirinya dan ditambah dengan rasa cemburu oleh Zahid. Akhirnya Waheeda bertekad untuk berjaya dan berdikari dalam bidang pelancongan dengan menguruskan sebuah chalet di Cameron Highland. Kemajuan chalet yang diusahakan oleh Waheeda dan anaknya Izzati telah menarik kehadiran ramai pelancong termasuklah Zahid. Akhir mereka dipertemukan di chalet itu. Namun, di sudut hati Waheeda dan Zahid terserlah satu falsafah hidup bahawa kecantikan seseorang hanyalah satu TIRANI.

Sinopsis Setiap Bab

Bab 1 :

Semasa di homestay miliknya, Waheeda sedang melayari laman sesawang tentang kecantikan diri seorang wanita yang merupakan sinonim dengan sifatnya yang terlalu obses dengan kecantikan. Lalu Waheeda teringat akan hidungnya yang kemet yang menjadi ejekan kepada kawan-kawannya seperti Si Nuar, Si Man dan Mat Gusi. Hatinya sentiasa memberontak dengan keadaan itu. Atas nasihat ibunya, Raidah dan kawannya Nasuha serta Ustazah Ruqaiyah perasaan benci dan bergelora terhadap kawan-kawannya dapat diredakan.

Di pekarangan homestaynya suasana agak riuh dan sibuk telah mematikan lamunan Waheeda. Keriuhan itu menggambarkan kesibukan dan persediaan yang sedang dilakukan oleh pekerja homestay iaitu Fatimah, Babu Saiyidah, Liya dan Nani untuk menyambut kedatangan pelancong Inggeris. Satu daripada keistimewaan homestay ini adalah menyediakan makanan asli masyarakat Dayak Sarawak seperti pansuh ayam dan bubur pedas, pansuh manok dan udang galah gulai tempoyak iaitu masakan asli Sarawak. Selain makanan dan tempat tinggal, pengurusan homestay Waheeda menyediakan pengalaman pergi ke dusun buah-buahan di Matang dan juga pengalaman urutan kaki di kolam ikan kap. Selain itu, pelancong juga diberi penerangan tentang sejarah tempatan di situ. Waheeda terus menyiapkan tugasannya untuk memajukan lagi homestay itu.

Bab 2 :

Semasa di pejabatnya, Waheeda dan Fatimah sibuk berbincang tentang 2 lawatan institusi pelancongan dan lawatan Putera Andrew ke Rumah Panjang Annah Jais seterusnya ke Dusun Tajau Emas. Mereka juga menyenaraikan barang-barang yang penting untuk dipamerkan bagi menggambarkan identiti budaya masyarakat Sarawak kepada rombongan yang hadir.

Kehadiran para pelancong ini menyebabkan Waheeda berasa amat gembira. Namun di sebalik kehadiran pelancong itu, Waheeda berasa amat kecewa atas penampilan dirinya yang tidak cantik dan Waheeda memasang niat untuk membuat pembedahan plastik. Hasrat ini telah dinyatakan kepada ibunya, Raidah. Tetapi bapa Waheeda tidak menggalakkan kerana bercanggah dengan hukum agama. Emak Waheeda terus memujuk anaknya supaya tidak melakukan apa yang dihajatinya.

Tidak beberapa lama kemudian, keadaan chalet pada malam itu menjadi kelam kabut. Seekor monyet Belanda telah menempa masuk ke dalam chalet. Nasib malang telah menimpa Waheeda kerana monyet itu telah menggigit muka Waheeda. Dia luka parah dan dibawa ke hospital untuk mendapatkan rawatan yang dikendalikan oleh Dr. Zakaria. Melalui perbincangan antara Waheeda dengan Dr Zakaria, Waheeda telah bersetuju untuk melakukan pembedahan plastik dengan menggunakan kepakaran di Singapura.

Bab 3 :

Perjalanannya menuju ke lapangan terbang Kuching pada pagi itu ditemani oleh Ibu Waheeda(Raidah), Kamri dan Ghazi selaku pemandu kereta pacuan empat roda (Prado). Ghazi ialah abang Waheeda yang melepaskan jawatan sebagai jurutera di petronas telah pulang ke pangkuan keluarga untuk memajukan perniagaan keluarganya. Pada awalnya, perjalanan mereka agak lancar tetapi apabila menghampiri jambatan Tun Abdul Rahman Yakob, keadaannya tersekat-sekat akibat jambatan roboh kerana dilanggar oleh tongkang pasir pada malam tadi. Dalam perjananan itu Waheeda tidak banyak berkata-kata hanya menyamput kata-kata ibunya sekali sekala. Waheeda banyak menyendiri sahaja. Namun, ibunya Raidah banyak bercerita tentang sejarah jambatan gantung dan nama-nama jalan yang dilalui oleh mereka yang semuanya mengambil nama pembesar-pembesar negeri Sarawak. Raidah juga sangat kagum tentang bandar raya Kuching yang dinobatkan sebagi Bandar Dalam Taman dan Bandar Selamat menurut perisytiharan daripada Perikatan Bandar Sihat Sedunia. Mereka sempat sampai ke lapangan terbang Kuching sebelum waktu berlepas. Raidah melihat wajah anaknya yang tidak menunjukkan rupa kesedihan. Jelaslah Waheeda mempunyai perasaan katarsis. Sesampainya di lapangan Terbang Changi, Singapura, Waheeda menuju ke rumah Bazilah iaitu kawan satu university dengannya. Waheeda akan tinggal bersama Bazilah sepanjang menerima rawatan di Silicon Medical Centre, Singapura yang dikendalikan oleh Dr Alma Hollis.

Bab 4 :

Sebelum Waheeda menuju ke rumah Bazilah, Waheeda kagum dengan kebersihan bandar raya Singapura dan Waheeda melihat kedai-kedai yang banyak berderet tetapi niatnya bukannya untuk membeli belah. Dia juga amat peka kewujudan pokok-pokok semarak api yang sedang berbunga. Rentetan daripada itu, telah menyedarkan Waheeda tentang kepalsuan fakta sejarah yang telah dimanipulasikan oleh penjajah. Perjalanan diteruskan ke rumah Bazilah. Dia sudah dinantikan oleh sahabatnya itu di rumah. Waheeda akan tinggal di salah sebuah bilik di rumah kepunyaan pakcik Bazilah. Semalaman mereka berbual mengenang kembali peristiwa-peristiwa semasa mereka sama-sama belajar di Universiti Teknologi Malaysia, Skudai, Malaysia. Keesokan harinya, Waheeda telah diperkenalkan oleh Bazilah kepada tunangnya, Dr Zahari. Kebetulannya Dr Zahari merupakan doktor pakar pembedahan plastik di Hospital Sultanah Aminah, Johor Bharu. Dalam sebuah restoran, Dr Zahari menjelaskan gambaran tentang pembedahan plastik yang akan dilalui oleh Waheeda. Pada masa yang sama, Waheeda juga menyatakan bahawa dia berhajat untuk melakukan pembetulan di kelopak matanya. Waheeda dan Bazilah sudah berada di Silicon Medical Centre (CMC). Di sini, Waheeda berjumpa dengan Dr Alma Chen. Waheeda telah menyerahkan dokumen perubatan dari hospital di Sarawak. Waheeda telah melengkapkan semua borang yang diperlukan untuk proses pembedahan tersebut.

Bab 5 :

Pada malam itu, Waheeda menghantar e-mel yang menceritakan rawatan yang akan dilaluinya. Apabila Ghazi menyatakan pembedahan tersebut mengambil masa kira-kira 10 jam kepada ibunya, Raidah menjadi gusar lalu bertindak dengan menyediakan sejenis makanan yang bernama ketupat lepas. Penyediaan ketupat lepas ada kaitan dengan kepercayaan masyarakat di situ untuk menolak bala. Raidah juga menyuruh Ghazi membeli tiket kapal terbang ke Singapura. Raidah akan memberi ketupat lepas itu kepada anaknya itu kononnya untuk menolak bala. Di rumah Bazilah, Waheeda menerima panggilan daripada ibunya bahawa dia sudah sampai di Singapura. Waheeda terkejut dan menyatakan kepada ibunya supaya menunggunya. Tiba-tiba ibunya sudah berada di depan pintu rumahnya. Ibunya membawa ketupat lepas dan menyuruh Waheeda membuka ikatan ketupat lepas bagi menolak bala lalu dimakannya. Bazilah juga memakannya. Waheeda amat gembira dengan kehadiran ibunya. Pada keesokan pagi, Raidah dan Bazilah menemani Waheeda ke SMC. Selepas berjumpa dengan Dr Alma Chen dan menandatangani beberapa dokumen mereka terus ke bilik bedah. Di luar dewan bedah, Raidah memeluk anaknya dan mendoakan keselamatan Waheeda. Begitu juga dengan Bazilah. Kemudian Waheeda berjalan masuk ke bilik bedah dengan hati yang tabah demi kecantikan wajahnya.

Bab 6 :

Pembedahan terhadap Waheeda yang telah dirancang berjalan dengan lancar. Operasi ini diketuai oleh Dr Sirrim Ghazizadeh dan dibantu oleh Dr Alma Chen dan Dr Averroes (Dr.Rushdi). Di dalam bilik pembedahan, keadaan Waheeda sangat tenang dan rela menjalani pembedahan itu demi kecantikan wajahnya. Pembedahan tersebut mengambil masa selama 12 jam. Waheeda berasa sangat gembira kerana rupa-rupanya dia ditemani oleh ibunya yang menunggu di luar bilik pembedahan. Waheeda melangkah keluar dari SMC bersama-sama ibunya selepas membayar bil pembedahan yang jumlahnya berpuluh ribu ringgit. Waheeda berasa lega kerana hasratnya untuk merubah wajahnya seperti yang

diidamkan sudah terlaksana. Semasa Waheeda berehat di rumah, dia telah membaca satu tawaran pakej pelancongan yang ditawarkan oleh Timberland Medical dan SMC ke Hotel Flamingo De La Rossa, Pulau Sentosa, Singapura. Tawaran ini dikhaskan kepada pelanggan SMC yang membayar 30 ribu ke atas. Waheeda menerima tawaran tersebut.

Bab 7 :

Percutian ke Pulau Sentosa ditemani oleh sahabatnya Bazilah dan Dr Zahari. Waheeda bersama rakannya menghabiskan masa di pulau tersebut. Kebanyakan masa dihabiskan dengan membaca buku yang tersedia di hotel tersebut. Mereka juga menghargai anugerah alam di situ. Jenis tumbuh-tumbuhan yang ada di situ seperti pohon putat laut dan pohon ketapang yang mengingatkan Waheeda kepada kampung halamannya. Suasana di situ juga menjadi sumber inspirasi kepada Wheeda untuk memajukan lagi homestay kepunyaan bapanya. Semasa Waheeda, Bazilah dan Dr Zahari berbincang, tiba-tiba munculnya Dr Averroes. Dr Averroes juga dikenali sebagai Dr Rushdi. Percutian ini semakin rancak dengan kehadiran Dr Rushdi. Mereka bersantai bersama-sama berkongsi pengalaman dan

pandangan.

Bab 8 :

Waheeda dan Dr Rushdi terus bercerita. Dr Rushdi menyatakan bahawa kecantikan ialah tirani yang hadir hanya sementara sahaja. Istilah tirani menurut Dr Rashdi berasal dari Greek. Persoalan ini menjadi topik perbualan yang panjang antara mereka berdua. Pada malamnya, sebelum tidur, Waheeda tersenyum teringatkan cerita-cerita yang disampaikan oleh Dr Rushdi tentang dirinya dan kehebatan orang-orang Sepanyol. Cerita Dr Rushdi juga mengingatkan Waheeda kepada kehebatan bangsanya dan kampung halamannya. Sejurus selepas itu, Fatimah telah menelefonnya tentang ke hadiran Persatuan Agen Pelancongan dan Perjalanan Malaysia (MATTA) ke tempat mereka. Fatimah juga menerangkan pesta Bung Beratak yang dihadirinya bersama-sama rombongan tersebut. Selepas itu, melalui e-mel Fatimah juga tentang projek perhotelan yang dijalankan oleh syarikat Datuk Yaseer yang telah berjalan lancar. Waheeda teringat semula akan chalet ayahnya yang mungkin jauh ketinggalan berbanding dengan hotel Datuk Yasser. Waheeda memasang tekad untuk kembali ke Chalet Tajau Emas. Dengan tidak disangka, Waheeda menerima berita gembira untuk menghadiri satu

temu duga pegawai Perhubungan di Flamingo Resort. Sebenarnya Waheeda telah membuat persiapan diri dengan menghadiri bengkel Keusahawanan dan Keterampilan diri sebelum ini. Sebelum tidur pada malam itu, Waheeda berfikir mungkin dia akan berpisah dengan sahabatnya, Bazilah kerana Flamingo Resort terletak jauh di sebelah selatan Singapura.

Bab 9 :

Kehadiran Waheeda sebagai Pegawai Perhubungan Awam yang baru di Flamingo Resort telah mendapat perhatian oleh pekerja di situ. Kecantikan dan keramahan Waheeda amat menyenangkan hati beberapa orang staf di situ seperti Lais, Anati dan Kong. Dalam pada itu, Waheeda bersyukur diterima bekerja di situ. Namun, dia masih teringat kerjanya di Tajau Emas. Waheeda makan bersama Kong di Restoran La Rosa. Selepas Kong meninggalkan Waheeda di kafe, Waheeda sempat melihat seorang lelaki yang bernama Zahid setelah dibisikkan oleh Alex kepadanya. Di rumah Bazilah, semasa kedua-dua mereka berbual, Dr Zahari muncul. Waheeda sedar sejak belakangan ini, Dr Zahari selalu datang ke rumah mereka. Tindakan Dr Zahari yang mesra dan seakan-akan tidak mempedulikan Bazilah menyebabkan Waheeda kurang selesa. Waheeda berasa Dr Zahari melemparkan pandangan mata yang cukup berlainan yang mungkin menyebabkan Bazilah cemburu. Peristiwa ini menyebabkan Waheeda menganggap tirani itu memang benar. Dengan alasan ini, Waheeda mengambil keputusan untuk berpindah ke Flamingo Resort. Pada minggu pertama di tempat kerja, Waheeda telah menerima tugas yang agak berat yang diberikan oleh Encik Halloway. Waheeda cuba mengaitkan budaya masyarakat Singapura dengan masyarakat Sarawak. Waheeda teringat akan orang Ulu, Long Dance atau Hiven Joh, kebudayaan suku kaum Kelabit, Kayan, Kenyah, Long Bawang dan Penan. Dalam pada merangka program yang terbaik untuk resort tersebut, Halloway datang dan mengajak berjumpa dengan Zahid. Dalam pertemuan ini, Halloway telah menawarkan Waheeda sebagai wakil Flamingo Resort dalam pertandingan ratu antarabangsa yang akan diadakan pada pertengahan hadapan. Waheeda terkejut mendengar tawaran tersebut. Keadaan itu diredakan apabila Halloway memuji kecantikan Waheeda. Setelah Halloway beredar, Waheeda berkenalan dengan Zahid. Melalui perbualan tersebut, Waheeda dan Zahid begitu teruja dan hati mereka terus berbunga.

Bab 10 :

Datuk Yasser berkunjung ke Singapura dan menginap di Flamingo Resort dengan tujuan untuk menemuinya anaknya Zahid yang baru pulang dari Amerika. Datuk Yasser banyak membincangkan isu yang terkandung dalam akhbar hari itu,termasuklah tentang Islam, rasuah, cetak rompak dan sebagainya. Tujuan asalnya untuk bertanya kepada Zahid tentang kepulangan Zahid dari Amerika. Zahid menjelaskan kepada ayahnya bahawa dia tidak suka tinggal di sana kerana beberapa isu negatif terhadap Malaysia dan Islam. Datuk Yasser berasa bersyukur atas keputusan Zahid. Pada malam itu, perbualan anak beranak itu berkisar kepada pengembangan perniagaan di Kuching, Seri Gading dan

mungkin ke Flamingo. Dalam kerancakan perbincangan, rupa-rupanya senyuman manis Waheeda terlekat dalam lamunan Zahid. Selepas menikmati makanan tengah hari bersama Halloway, Waheeda didatangi oleh Zahid. Seterusnya Zahid memperkenalkan Waheeda kepada ayahnya Datuk Yasser. Perbualan Waheeda dengan Datuk Yasser semakin rancak kerana Waheeda berasal dari Kuching dan ada kaitan dengan Tajau Emas. Lantas ada kaitan dengan Seri Gading. Datuk Yasser sangat gembira dan mencadangkan mereka makan bersama-sama pada malam itu. Waheeda tidak sabar untuk menceritakan kepada Bazilah tentang pertemuannya dengan Zahid yang mungkin akan membibitkan sesuatu yang bermakna. Seterusnya, persiapan sedang dibuat oleh Kong dan Anati yang sibuk memberi idea tentang pakaian yang sesuai dipakai oleh Waheeda ke Pertandingan Ratu Cantik Miss Tourism Internasional nanti. Waheeda mencadangkan bahawa dia tidak mahu memakai fesyen yang berbelah sampai ke paha. Sebaliknya dia akan mengenakan pakaian Gajoh Oleng yang merupakan pakaian tradisi Sarawak.

Bab 11 :

Fatimah menerima e-mel menceritakan hubungannya dengan Zahid. Fatimah menceritakan bahawa Zahid yang ditemui oleh Waheeda adalah anak kepada Datuk Yasser, tuan punya Sri Gading Holding. Raidah sangat gembira mendengar berita tersebut Di Flamingo, berita kemenangan Waheeda sebagai Miss Tourism International disebarkan kepada semua. Detik-detik kegemilangan diceritakan oleh Anati kepada semua warga Flamingo Resort. Seterusnya Waheeda diberi cuti satu hari. Di biliknya Waheda menerima bunga daripada Zahid dan Dr. Rushidi. Waheeda juga menceritakan hubungannya dengan Zahid kepada Bazilah. Bazilah sangat gembira dan berpesan supaya Waheeda menghantar kad jemputan nanti. Manakala di Tajau Emas pula, Raidah berasa pelik bila diberitahu rombongan Datuk

Yasser akan dating merisik anaknya sedangkan Waheeda masih berada di Singapura. Acara merisik ini diteruskan juga tanpa kehadiran Waheeda. Walau bagaimanapun, Raidah mengharapkan Waheeda akan pulang pada majlis pertunangan itu nanti.

Bab 12 :

Tugas Waheeda di Flamingo semakin sibuk. Banyak aktiviti melibatkan dirinya setelah digelar Ratu Miss Tourism International. Halloway terus sahaja menyarankan beberapa tugas yang perlu dilaksanakan oleh Waheeda untuk acara di Flamingo. Waheeda tetap menjalankan tugas yang diberi kepadanya. Sesekali Waheeda berasa kasihan kepada keluarganya yang sibuk mengurus hal pertunangannya sedangkan dia tiada di sana. Di Sri Gading, Zahid sering menunggu panggilan daripada Waheeda. Zahid berasa bersyukur menginap di Flamingo Resort menjurus berkenalan dengan Waheeda. Zahid terus menelefon Waheeda dan perbualan mereka agak panjang dan mesra. Dalam perbualan tersebut, Zahid memujuk Waheeda supaya pulang ke Sarawak. Namun Waheeda memaklumkan kesibukan tugasnya dan kontraknya masih belum berakhir. Kesibukan persiapan di Tajau Emas disampaikan oleh Fatimah melalui telefon. Tetapi perbualan mereka sering terganggu dengan bunyi bersin dan Waheeda menerangkan kepada Fatimah, dia tidak berapa sihat dan sering selesema. Rentetan daripada itu, Waheeda mendapatkan rawatan dari doktor di klinik panel Flamingo tetapi kesihatannya tetap tidak berubah. Selesemanya masih berlarutan. Selepas bersin berpanjangan, Waheda berasa tulang rawan hidungnya runtuh lalu menelefon Dr Rushidi. Kemudian Waheeda terus ke SMC untuk mendapatkan rawatan.

Bab 13 :

Di Sri Gading, Datuk Yasser sebagaimana biasa, sering menelaah statistik pelancongan yang semakin meningkat dari semenanjung, Singapura, Sarawak dan Asean. Dia gembira kerana rezeki semakin bertambah di Sri Gading. Hotel dan Pusat Peranginannya bernilai RM60 juta. Datuk Yasser menyedari bahawa keuntungannya datangnya dari usaha Waheeda yang sangat bijak mengiklankan Sri Gading dan Tajau Emas kepada pelancong. Dalam pada itu, Datin Hazirah, isterinya menyatakan kerunsingan apabila melihat anak mereka Zahid yang nampaknya gelisah, berjalan mundar mandir akibat tidak dapat menghubungi Waheeda. Datin Hazirah juga bimbang kerana majlis pertunangan akan berlangsung hanya tinggal 3 hari sahaja lagi. Keresahan Zahid menunggu Waheeda dapat diredakan kerana dia ditemani oleh kawan baiknya iaitu Aiman. Zahid berasa cemburu dan curiga lalu mengimbas kembali cara Kong dan Halloway melayan Waheeda. Dia berasakan Waheeda berubah hati. Majlis pertunangan yang sepatutnya berlaku pada hari Ahad bertukar menjadi majlis kenduri doa selamat di rumah Datuk Yasser. Manakala di rumah Hj Fathir dan Hjh Raidah diadakan majlis pertunangan antara Fatimah dan Ghazi. Hal ini disebabkan ketidakhadiran Waheeda ke rumahnya kerana dia sedang berada di SMC untuk menerima rawatan. Kerunsingan yang dialami oleh Zahid menyebabkan dia mengambil keputusan untuk pergi ke Singapura. Dalam pada itu juga, bapa Waheeda, HJ. Fathir marah kepada isterinya Raidah dan telah menambahkan kerunsingan kepada Raidah. Mereka tidak mengetahui apa yang berlaku kepada Waheeda. Hanya Fatimah dan Ghazi yang

mengetahui hal sebenarnya bahawa Waheeda di masukkan semula di SMC kerana proses rinoskopi untuk merekonstruksi hidungnya yang telah mengalami satu komplikasi. Walau bagaimanapun, proses tersebut berjaya dilakukan oleh Dr Rushidi. Sesampainya Zahid di Flamingo, Zahid diberitahu oleh Anati bahawa Waheeda berada di SMC. Zahid bergegas ke sana. Di sana proses merekonstruksi sudah selesai. Semasa meninggalkan SMC, Zahid melihat kemesraan antara Waheeda dengan Dr Rushidi. Zahid cemburu tetapi perasaan itu dapat diredakan apabila Waheeda menyatakan bahawa situasi tersebut berlaku kerana Dr Rushidi ingin menguji deria bau dengan menyembur minyak wangi selepas mengalami selesema yang agak teruk. Zahid kembali tenang.

Bab 14 :

Pesta perkahwinan antara Zahid dan Waheeda berlangsung di Taju emas. Rombongan daripada Datuk Yasser hadir dengan deretan kereta yang banyak. Suasana di tajau Emas sangat meriah. Tetamu yang diundang melebihi 1000 orang. Pelancong yang menjadi tetamu Sri Gading dan Tajau emas juga menjadi tetamu undangan majlis ini. Antaranya pelancong dari Arab, Inggeris, Jepun dan lain-lain lagi. Adat istiadat Melayu Sarawak dipamerkan dengan teratur dan penuh meriah. Adat ini juga menjadi salah satu tarikan pelancong untuk dating ke daerah itu. Irama muzik tradisional Melayu Sarawak dihidangkan termasuk paluan kompang yang mengiringi 50 orang ahli hadrah. Suasana Tajau Emas menjadi gilang gemilang. Upacara ijab kabur telah berjalan dengan jayanya. Lafaz nikah dapat disempurnakan dengan sekali lafaz sahaja. Selepas acara akad nikah dan menyarungkan cincin perkahwinan, kedua-dua pengantin diperkenalkan kepada saudara mara kedua-dua belah pengantin. Majlis perkahwinan ini berlangsung selama dua hari berturut-turut melibatkan semua kaum di daerah Matang. Datuk Yasser akan mengadakan majlis sambutan yang serupa di Hotel Seri Gading pada minggu hadapan. Kedua-dua keluarga yang bersatu itu sungguh gembira.

Bab 15 :

Pemandangan di kawasan kampung Matang dan Kubah begitu indah. Banjaran Matang yang menghijau dan Gunung Serapi yang membiru dari kejauhan sentiasa kelihatan mengapung awan. Senario pemandangan dari Tajau Emas hingga ke kaki banjaran bagaikan lukisan gambar. Ini telah digambarkan oleh zahid semasa dia berada di kampungnya. Malahan pelancong asing juga memuji pemandangan di kawasan tersebut. Zahid juga mengenangkan nasib yang akan menimpa kawasan yang menghijau tersebut sekiranya rancangan untuk membina lapangan terbang kedua bagi Bandaraya Kuching menjadi kenyataan. Dalam masa yang sama, zahid juga terkenang kehidupannya semasa berada di luar negara bersama beberapa wanita. Malahan gaya boleh mencairkan hati wanita.

Sejak pertemuan dengan Waheeda di Flamingo, persepsi Zahid tentang cinta dan kehidupan kini berbeza. Zahid teringat kata-kata kawannya bahawa hidup ranggi tidak sampai ke mana sedangkan usia semakin meningkat. Dalam dua minggu bergelar pengantin baru, keintiman semakin terpaut utuh antara Zahid dan Waheeda. Waheeda juga bersyukur kerana berjaya membina kerjaya serta keterampilan sentiasa meniti di bibirnya.

Bab 16 :

Zahid membaca akhbar di bilik pejabatnya. Kajian yang dibuat oleh The Expert banyak member gambaran negatif kepada Malaysia. Pada waktu itu Waheeda muncul secara tiba-tiba dan menyatakan dua ratus ribu pelancong dari timur tengah akan melawat Negara ini pada tahun depan. Seri gading dan Tajau Emas bakal menempatkan pelancong-pelancong tersebut yang datang ke Sarawak nanti. Waheeda telah membaca satu pojok ekonomi Asia yang menyatakan Malaysia jatuh ke nombor lapan dalam kemajuan ekonomi domestik, khususnya sektor pelancongan. Kemudian dia pula mengambil sekeping wadah berkaitan alam sekitar yang ditulis oleh NAR, singkatan daripada Nasuha Abdul rahim. NAR merupakan rakan yang sudah terputus hubungan dengannya. Di sinilah Waheeda terkenang kembali kawan karibnya itu semasa di sekolah dahulu. Sepanjang pagi zahid tekun menelaah akaun hotelnya. Dalam masa yang sama, zahid menanti isterinya, Waheeda untuk makan tengah hari di restoran Sri gading bersama-sama. Namun, Waheeda tidak muncul-muncul. Kesibukan masing-masing

menyebabkan mereka banyak membuat aluan masing-masing. Zahid telah bergegas ke Tajau Emas apabila diberitahu bahawa Waheeda telah dipanggil oleh pelanggan lelaki. Di Chalet tajau Emas, Zahid ternampak lelaki itu berjabat tangan dengan Waheeda agak lama. Zahid kenal lelaki itu datangnya dari Dubai. Waheeda beredar cepat dari situ bagi mengelakkan ketegangan dengan suaminya, Zahid. Zahid perasan apabila sesekali terserempak pandangan pelanggan terhadap isterinya. Kecantikan serta keterampilan Waheeda seolah-olah kini menjadi milik masyarakat. Bagi Datuk Yasser pula, Waheeda bukan sahaja menantu yang cekap malah berupaya mengendalikan perniagaan dengan baik. Datuk Yasser akur dengan kehendak menantunya, Waheeda yang tidak ingin bergabung antara Seri Gading dengan Tajau Emas kerana Waheeda ingin berdikari. Waheeda cuba membandingkan perwatakan Datuk Yasser dengan ayahnya. Di mana ayahnya suka berkebun manakala Datuk Yasser bekerja dalam bilik berhawa dingin. Waheeda kagum dengan semangat dan tenaga yang dimiliki oleh ayahnya.

Bab 17 :

Waheeda berasa tidak sedap hati, mentuanya Datuk Yasser seakan membayangkan dirinya seolah-olah manusia individualistik apabila enggan menerima cadangan penggabungan Seri Gading-Tajau Emas. Waheeda ingin berdikari dan ingin membina empayar sendiri. Walaupun begitu, Waheeda sentiasa bersedia datang ke Seri Gading untuk membantu. Waheeda banyak terkenangkan masa-masa lalunya. Di mana masa santainya biasanya diluangkan bersama-sama ibunya. Pada masa ini juga, Waheeda mengusap-usap atas blaus ungu nipis yang melindungi perutnya yang kini mencecah lapan bulan. Waheeda berbual-bual dengan ibunya tentang dirinya. Raidah cukup terhibur mendengar luahan rasa anaknya. Di samping itu, Waheeda masih memikirkan perubahan 360 darjah yang berlaku dalam dirinya. Cantik dicemburui, hodoh pula dihina. Awal tengah hari, Waheeda ke farmasi di Mall Matang Jaya untuk membeli ubat migrain. Namun ubat yang hendak dibelinya tiada stok di farmasi tersebut. Waheeda berasa dia perlu bergantung kepada ubat untuk meredakan sakit kepalanya. Mungkin stres, tumpuan kerja, kerenah suami dan macam-macam lagi. Bagi Zahid, Waheeda obsesi dengan kerja. Manakala Waheeda menganggap Zahid merupakan seorang yang kuat cemburu. Sedangkan Waheeda jujur dengan suami, Zahid. Hati Waheeda begitu tergores apabila Zahid mengungkit insiden di Tajau Emas tempoh hari dan peristiwa semasa di SMC dahulu pun masih dalam ingatan Waheeda. Pada malam itu, Waheeda berseorangan setelah sehari suntuk tidak bersama suaminya. Waheeda sudah pun tidur apabila Zahid pulang dari Seri Gading. Awal malam itu, Waheeda baring di atas katil mengingatkan kenangan dalam kenangan yang melingkari hidupnya. Ibunya, Raidah tidak menyebelahi sesiapa dan menasihati Waheeda supaya menjaga pergaulan dan agar tidak ingkar dengan suami. Raidah faham bahawa keresahan dan sensitiviti hanyalah pembawaan anak dalam kandungan.

Bab 18 :

Zahid menemani isterinya menuruni Bukit Matang yang merakamkan sejarah hidup kehidupan Fadhil sekeluarga. Pada waktu inilah Zahid dan Waheeda bergurau tentang pendatang tanpa izin yang ditujukan kepada Zahid. Sesampainya di bawah, Waheeda telah disambut oleh Halloway. Halloway bersama Dr Rushdi telah datang bercuti ke Seri Gading tanpa pengetahuan Waheeda. Mereka telah mengimbau semasa di Flamingo Resort. Kemesraan yang terjalin mereka menyebabkan Zahid meminta diri untuk menyambung joging. Pada waktu inilah, Halloway dan Dr Rushdi memuji kecantikan Waheeda dan kecantikan dan kehebatan wanita-wanita dahulu seperti Halen of Troy, Cleopatra, Ratu Saba’ dan ramai lagi. Zahid melenting di hujung talian telefon sekembalinya Waheeda ke biliknya. Zahid meragui kejujuran dan keikhlasan Waheeda. Hati Waheeda tergores lagi. Malam itu

Zahid tidak pulang ke rumah di Tajau emas dengan alasan untuk menonton bola. Nostalgia pada peringkat awal begitu romantik bagi pasangan Waheeda dan Zahid terutamanya apabila mengetahui kehadiran orang baru. Namun, sejak peristiwa itu, hati Waheeda mudah tersentuh. Dia terkesan dinginnya perhubungan dengan suaminya. Waheeda rimas melihat suaminya yang terlalu cemburu. Riadah, ibu Waheeda termenung di katilnya. Kini menantunya semakin menjauhkan diri. Riadah menasihati Waheeda supaya jangan membiarkan suaminya lalai akan tanggungjawabnya. Bertubi-tubi motivasi diri memasuki benaknya. Waheeda pasrah dengan laluan yang dihadapinya. Waheeda bangun sebelum mentari menyinari bumi. Selepas bersenam kecil, Waheeda ke dapur. Raidah memberitahu Waheeda bahawa ada tetamu yang dating iaitu Nasuha dan kawannya Balqis dari BERNAMA. Mereka datang bersama pasukan BRP bagi menyiasat kes seorang menteri kanan yang dituduh rasuah. Waheeda berbual dengan Nasuha tentang zaman hodohnya dan mengenai suaminya, Zahid. Nasuha terkesima mendengar cerita yang disampaikan oleh Waheeda. Menurut Waheeda, bila-bila masa sahaja dia akan bersalin. Pada petang itu, Nasuha menemani Waheeda dan Raidah ke Hospital Normah tanpa kehadiran Zahid.

Bab 19 :

Waheeda telah dimasukkan ke Hospital Normah untuk bersalin. Di wad eksklusif Hospital Normah, Raidah tidak senang duduk. Menyedari keadaan itu, Waheeda menyatakan bahawa Zahid tidak datang. Pada masa itu juga, Datin Hazirah, ibu mentuanya dating menziarahinya dengan membawa jambangan bunga pemberian Zahid. Ibu mentuanya menyatakan Zahid sibuk kerana di hotelnya berlangsung konvensyen antarabangsa. Sebaik Datin Hazirah meninggalkan bilik tersebut, fikiran Waheeda teringat akan nada kasar Zahid yang menuduhnya bermain kayu tiga, nusyuz, ingkar dan banyak lagi Zahid suka mengungkit perkara-perkara yang sudah berlaku. Paling menyakitkan hati Waheeda apabila Zahid tidak pasti anaknya, Izzati itu anaknya. Raidah telah menasihati Waheeda supaya banyak bersabar bagi meredakan perasaan tersebut. Waheeda telah pergi berjumpa dengan Nurjihan iaitu sepupu Balqis yang bekerja di Makmal Spektro-Kimia. Waheeda mengajak Nurjihan makan di Sego Center atau Sukma Ria. Di sini, Waheeda dan Nurjihan berbincang tentang ujian DNA terhadap anaknya, Izzati. Waheeda telah membawa sampel rambutnya, rambut Zahid dan rambut Izzati. Waheeda telah mengetahui maklumat tentang ujian DNA setelah disampaikan oleh Nurjihan. Di rumahnya, Waheeda tidak sabar-sabar membaca artikel mengenai ujian DNA yang diharapkan dapat membantu membersihkan namanya. Dia membaca berulang kali demi untuk memberi kefahaman tentang ujian DNA. Di bilik tidurnya, Zahid memerhati wajah bayi kecil yang banyak persamaan dengan Waheeda. Manakala rambut lebat seperti dengan. Hidungnya peset tidak sama dengan hidung Waheeda dan Zahid. Pada masa inilah, Zahid melemparkan tuduhan terhadap Waheeda. Waheeda telah menunjukkan DNA yang telah dibuatnya. Waheeda berusaha menyelamatkan rumah tangganya. Namun Zahid telah meninggalkan bilik tidurnya. Sejak belakangan ini, kompromi antara Waheeda dan Zahid, seolah-olah terburai oleh sikap Zahid yang jarang balik ke Tajau Emas. Ramai kawan-kawannya telah menenangkan Waheeda. Sekiranya Zahid datang, datangnya untuk menambahkan luka di hati Waheeda. Raidah berasa senang dan terus ke bilik Waheeda. Raidah perasan perubahan yang dialami oleh Waheeda. Perasaan sayang dan cintai terhadap Zahid menjadikan jiwa Waheeda tidak tenteram. Kemurungan Waheeda juga dapat diperhatikan oleh Ghazi dan mencadangkan agar Waheeda mendapat bantuan pakar perubatan dan kaunseling.

Bab 20 :

Lais tiba-tiba sangat terperanjat dan amat gembira apabila terserempak dengan Waheeda di PUSRAWI. Kedua-dua mereka saling bertanya khabar dan Lais menjelaskan kepada Waheeda bahawa kedatangannya menemani bapa saudaranya Pak Cik Aziz ke pusat rawatan tersebut. Lais juga menerangkan bahawa Pak Cik Aziz telah diserang strok dan kedatangan mereka ke situ bertujuan untuk mendapatkan rawatan. Lais menceritakan bahawa selepas bekerja di Flamingo Resort dia telah membantu bapa saudaranya di chalet dan kebun strawberi di Cameron Highlands. Selepas diisyhtiharkan bankrap, Pak Cik Aziz ingin menjualkan perusahaannya. Selepas keluar dari bilik rawatan, Lais memperkenalkan pakciknya kepada Waheeda, Raidah dan Ghazi. Sebelum beredar Lais sempat meninggalkan alamat mereka di Cameron Hihglands dan nombor telefon kepada Ghazi. Selepas itu Waheeda pula dipanggil untuk bertemu dengan kaunselor yang bernama Dr. Qamariah. Waheeda telah menerangkan segala kesedihan yang dihadapinya, bidang kerjayanya, dan sikap suaminya Yazid seorang yang panas baran dan kuat cemburu sehingga melafazkan cerai talak satu kepadanya di hadapan keluarganya. Setelah mendapat nasihat daripada Dr. Qamariah, serta sokongan moral ibu dan abangnya Ghazi, Waheeda bersyukur dan berterima kasih serta semakin berfikiran positif, Waheeda sudah berubah dan tidak murung lagi. Waheeda ingin memulakan hidup baru. Ghazi yang sedang berada di apartment mereka di Kajang, tiba-tiba teringat akan chalet Pak Cik Aziz. Lalu dia menelefon Lais dan Ghazi diberitahu bahawa Pak Cik Aziz akan menjualkan chaletnya ‘Iwana-Iwani’. Ghazi bersetuju dan akan berjumpa mereka pada keesokan harinya.

Bab 21 :

Raidah menyuarakan hasratnya untuk pulang ke Tajau Emas. Dia amat rindu akan cucunya Izzati. Di rumah Pak Cik Aziz pula perbincangan tentang pengambilalihan Chalet Iwana-Iwani sedang berjalan rancak. Pak Cik Aziz menerangkan punca dia diisytiharkan muflis kerana penyelewengan yang dilakukan oleh pekerja-pekerjanya. Ghazi dan Waheeda amat berminat untuk membantu Pak Cik Aziz untuk mengambi; alih Chalet Iwana-Iwani di Cameron Highlands setelah pergi melihat sendiri esok. Urusan mengambil alih berlaku dan urusan dengan Bank Rakyat berjalan lancar. Dalam pada itu Waheeda menyuarakan hasratnya untuk tinggal di Cameron Highlands kepada Ghazi. Dia ingin melupakan kenangan pahit antara dia dan Zahid di Tajau Emas dan Seri Gading. Dia mengharapkan Tajau Emas dapat diuruskan oleh Ghazi dan keluarga. Chalet Iwana-Iwani diberi nama baharu dan Waheeda mengharapkan anaknya Izzati akan menjejak langkahnya menjadi seorang ahli perniagaan yang berjaya.

Bab 22 :

Sambil dia berehat, Waheeda teringat akan laporan DNA yang disimpannya berpuluh tahun dahulu. Laporan itu membuktikan bahawa Izzati ialah anaknya dan Zahid. Dia membacanya. Tanpa disedarinya Izzati hadir menunjukkan gambar-gambar yang diambilnya semasa dia menerima Ijazah. Mereka terus berbincang tentang rupa paras masing-masing. Izzati hairan melihatkan wajahnya tidak secantik ibunya. Hidungnya penyet tetapi hidung ibunya mancung. Namun Waheeda terus menguatkan keyakinan diri anaknya bahawa kecantikan rupa paras tidak semestinya membawa bahagia malah kecerdikan otak amat perlu. Waheeda terus mengharapkan Izzati terus bersyukur kerana Allah mengurniakannya otak yang pintar. Dengan kebijaksanaan dan kelulusan Izzati dalam bidang pelancongan, Chalet Aya-Sajinah (nama baru kepada Chalet Iwana-Iwani) telah berkembang maju dan dikunjungi oleh ramai pelancong dari dalam dan luar negeri. Rezeki yang diterima oleh Waheeda dan Izzati melimpah-ruah bagaikan curahan air dari gunung. Keterampilan Izzati mengendalikan Aya-Sajinah terbukti apabila pada suatu pagi Lais melihat Izzati menghormati dua orang pelancong warga emas yang mula mendaftar di chalet itu.

Bab 23 :

Pada petang itu Zahid dan Aiman menghabiskan masa santai di Cafe Iwani. Sambil menghirup kopi panas dan menikmati kesegaran udara di situ, Zahid menceritakan kisah hidupnya kepada Aiman. Bermula dengan kecantikan bekas isterinya, kecurigaannya akan kesetiaan, kelahiran anaknya yang tidak langsung serupa dengan wajahnya dan isterinya sehingga tindakannya menceraikan isterinya. Aiman baru saja mengetahui bahawa Zahid sudah keseorangan semula sekarang. Zahid juga mengatakan bahawa kecantikan itu hanyalah tirani. Zahid juga mengakui bahawa kesempurnaan fizikal juga hanya sementara, kerana pada bila-bila masa manusia boleh menjadi cacat sebagaimana dirinya yang menjadi tempang akibat kemalangan. Lais sentiasa berada di kaunter dan dapat mencuri dengar akan perbualan antara Zahid dan Aiman. Lais cuba mengajak Izzati berada di kaunter pada waktu malam untuk melihat para pelancong yang menjadi tetamu chalet itu kerana pada waktu siang mereka menghabiskan masa dengan bersiar-siar di luar chalet. Lais juga mengajak Izzati berada di kaunter untuk mendengar perbualan antara dua orang tetamu mereka yang mendaftar pagi tadi. Perbualan mereka agak kuat dan mereka banyak bercerita tentang Kuching, Kuala Lumpur dan Los Angeles. Izzati bersetuju untuk menemani Lais selepas waktu isyak di kaunter. Pada malam itu, Zahid dan Aiman masuk ke kafe. Zahid sempat bertembung mata dengan Lais dan Izzati di kaunter. Wajah dan senyuman Izzati amat meninggalkan kesan di hati Zahid dan menyatakan kepada Aiman bahawa gadis di situ anggun. Perbualan antara Aiman dan Zahid berkisar tentang kekesalan Zahid yang menceraikan isterinya akibat curiga dan menuduh isterinya curang melahirkan anak yang tidak mewarisi wajah mereka berdua. Zahid juga menceritakan kepada Aiman tentang sikapnya yang tidak mahu membaca laporan data DNA tentang anak mereka. Zahid juga kesal kerana telah ditimpa kemalangan jalan raya di Los Angeles mengakibatkan kakinya tempang dan doktor mengesahkan bahawa dia tidak lagi berdaya mendapat zuriat. Izzati yang mendengar terkedu. Manakala Lais pula lebih daripada terkedu, malah dia dapat mengaitkan Zahid, seseorang pemuda yang kacak yang pernah dikenalinya di Flamingo Resort ketika dia bekerja di sana dahulu. Ketika ingin membuat pembayaran di kaunter, Zahid sempat menenung wajah Izzati dengan satu tenungan yang agak berlainan dan menyatakan bahawa apabila dia memandang wajah Izzati dia teringat akan anaknya. Apabila ditanya, Zahid mengatakan anaknya bernama Izzati. Izzati terharu dan terkejut. Izzati pulang dengan wajah yang agak pelik dan berlainan menyebabkan Waheeda juga agak hairan melihat tingkah laku anak gadisnya itu.

Bab 24 :

Sekembalinya ke bilik pada malam itu, Zahid amat sukar melelapkan mata. Ingatannya terpaku kepada gadis di kafe tadi, yang benar-benar menggugat fikirannya. Senyuman, wajah, bulu matanya, lekuk pada dagu, dan lesung pipit,pada wajah gadis itu seolah-olah entiti dirinya dan gerak- geri gadis itu mengingatkannya kepada seseorang yang pernah disayanginya. Zahid amat menyesali dirinya yang enggan melihat laporan DNA dulu sekurang-kurangnya dia akan pasti anak itu anaknya atau bukan. Zahid memohon agar Allah memberi petunjuk kepadanya. Pada pagi esoknya Zahid muncul awal di Restoran Iwana. Harapannya akan dapat melihat wajah Izzati dengan lebih dekat lagi. Akhirnya pertemuan Zahid dengan Izzati mengungkapkan rasa kesal, sedih, dan reda kerana gadis yang dilihatnya dalam tiga hari itu ialah anaknya yang selama ini dirindunya. Zahid juga ingin menemui Waheeda untuk meluahkan perasaan rindu, kesal dan bersalah akibat tindakannya mengabaikan dan meninggalkan Waheeda dan Izzati selama 20 tahun. Pertemuan Zahid dan Waheeda pada petang itu dalam suasana marah, kesal, sedih dan sayu seolah-olah Waheeda tidak mahu memaafkannya. Namun

Waheeda berasa amat bertuah kerana Allah telah mengurniakan seorang anak yang sangat mulia jiwanya dan meminta ibunya memaafkan ayahnya.

Tema dan Persoalan

Tema

Kecantikan fizikal bersifat sementara tetapi ilmu yang dimiliki seseorang dapat melindungi kelemahan diri.

Persoalan

1. Kecantikan merupakan perkara yang diutamakan oleh seorang wanita.

“Dr Alma Chen menyatakan kepada Waheeda dalam proses ini, pihak pakar kami akan mengubah dorsum atau aliran atas hidung agar mancungnya terbentuk”

2. Kasih sayang seorang ibu terhadap anaknya.

“Hmm, bila mak sampai?.” Tangan ibunya terus digenggam “Baru sekejap. Mak sebenarnya berada di bangku di luar bilik ini.”kata ibunya. “Dari sejak Eda dimasukkan ke bilik bedah?” Waheeda mengumpil kesetiaan ibunya. “Berapa lama?” Kira-kira 12 jam.

3. Persahabatan antara dua sahabat yang sudah lama tidak berjumpa.

Ketika Waheeda menghubungi sahabatnya Bazilah, Bazilah menjawab “Kecil tapak tangan, lapangan terbang Changi Illa tadahkan”. Lantas Waheeda menjawab “Kaulah kawan aku dunia akhirat, terima kasih seluas negeri Sarawak”.

4. Tanggungjawab seorang anak terhadap keluarga.

Waheeda bersandar sambil termenung melayari lamunan. Dia amat berterima kasih kepada Ghazi kerana sanggup balik ke pangkuan keluarga, melepaskan jawatannya di PETRONAS Miri untuk balik membantu ayahnya menguruskan Tajau Emas sejak bulan lepas.

5. Muafakat antara keluarga.

“Nampaknya kita tidak perlu bertolak ke rumah pihak perempuan, kata Datuk Yasser kepada wakil rombongan dari keluarga terdekat serta kenalan memberi alasan. Kita buat lain kali,” katanya optimis.

Watak dan Perwatakan

Watak Utama

Waheeda Nurlyana

1. Seorang yang gigih.

· Sebagai pengusaha Chalet Tajau Emas, Waheeda Nurlyana telah berusaha sedaya-upaya untuk mengembangkan perniagaan di bawah sektor pelancongan itu. Waheeda turut menyediakan pakej pelancongan yang berbentuk ekopelancongan dan agropelancongan kepada pengusaha walaupun menerima saingan sengit daripada pengusaha hotel dan chalet yang lain.

· Waheeda cekal mengharungi liku-liku yang manis dalam alam rumah tangganya bersama-sama dengan Zahid sehingga beroleh cahaya mata perempuan.

· Kegigihan Waheeda dalam dalam membina hubungan persahabatan turut. Waheeda gigih dan bijak berhadapan dengan sikap prejudis rakannya Bazilah yang mencemburui hubungan baiknya dengan tunangannya sendiri, Dr. Zahari.

2. Seorang yang penyayang.

· Waheeda yang terlalu mencintai suaminya telah mengalami masalah kemurungan dan migran meroyan akibat tindakan Zahid yang menceraikannya.

3. Seorang yang berani.

· Waheeda membuat pinjaman baharu daripada tabung usahawan siswazah, Bank Pembangunan untuk membeli Chalet Iwana-Iwani yang ingin dijual oleh pemiliknya, Abdul Aziz Imran.

4. Seorang yang bijak bertindak.

· Waheeda bijak mengatasi masalah kemurungannya dengan mendapatkan rawatan dan khidmat pakar kaunseling Qamariah di Pusat Rawatan Islam (PUSRAWI Kuala Lumpur).

· Waheeda mendapat khidmat kawannya Nurjihan untuk menyerahkan sampel rambut suami, Izzati dan dirinya sendiri untuk membuat ujian DNA bagi membuktikan bahawa Izzati adalah anak kandung mereka.

5. Seorang yang tegas.

· Waheeda tegas dan nekad dengan keputusannya untuk melakukan rekonsitraksi pada bahagian mata dan hidungnya walaupun bercanggah dari sudut agama Islam.

· Waheeda bertegas tidak mahu menerima cadangan bapa mentuanya Datuk Yasser untuk mengabungkan perusahaan Seri Gading-Tajau Emas

6. Seorang yang tabah.

· Sebagai ibu tunggal Waheeda tabah mendidik dan membesarkan anaknya Izzati sejak lahir di samping menguruskan perniagaan pelancongannya setelah diceraikan oleh suaminya.

· Waheeda tabah dan bersabar menghadapi karenah suaminya Zahid yang kuat cemburu dan panas baran.

7. Seorang yang sabar.

· Waheeda sabar apabila dituduh oleh suaminya Zahid mengadakan hubungan sulit dengan lelaki lain hanya kerana sikap ramah dan mesra Waheeda yang menginap di chalet mereka.

8. Seorang yang menghargai budaya dan warisan bangsa

· Waheeda meminta Izzati menggantung Kain Pua Kumbu sarawak di atas pintu masuk Restoran Iwani dan Kafe Iwani di Chalet Aya –Sajinah, Camerons Highlands untuk mengekalkan budaya dan warisan peribumi Sarawak.

· Waheeda memilih untuk mengenakan pakaian Cheongsam Brooked Merah ketika menyertai Pertandingan Ratu Pelancongan Antara bangsa yang akan diadakan pertengahan bulan, di The Four Seasons Hotel.

9. Seorang yang menghargai hubungan persahabatan

· Waheeda telah dikunjungi oleh sahabat lamanya setelah 10 tahun tidak bersua.

· Waheeda terkenang kembali keakraban ketika bersama-sama sahabatnya Bazilah setelah dia berpindah dari rumah Pangsa Yishun ke Hotel Flamingo.

10. Seorang yang tidak bersyukur atas kurniaan ciptaan tuhan.

· Waheeda berkeinginan untuk membuat pembedahan kosmetik pada hidungnya yang pesek walaupun tidak mendapat persetujuan daripada ibu bapanya.

Watak Sampingan

Raidah

1. Seorang yang penyayang

· Raidah, ibu Waheeda berusaha dan sanggup pergi ke Singapura semata-mata untuk menemani anak gadisnya itu menjalani pembedahan mata dan hidung di Silicon Medical Center (SMC), Singapura.

· Raidah sanggup menemani Waheeda ketika mendapatkan rawatan dan khidmat kaunseling atas penyakit kemurungannya di Pusat Rawatan Islam. (PUSRAWI) K.L.

2. Seorang yang menghargai budaya dan warisan bangsa:  Emak Waheeda Iaitu Raidah menyedikaan hidangan tradisional masyarakat Sarawak contohnya pansuh manok, terubuk panggang , dan bubur pedas untuk hidangan para tetamu yang menginap di chalet mereka.

Datin Hazirah

1. Seorang yang penyayang

· Datin Hazirah membawa sejambangan bunga dan sekeping kad ucapan yang kononnya daripada Zahid untuk menjaga perasaan menantunya, Waheeda.

Pak Cik Aziz

1. Seorang yang bijak bertindak:

· Pak Cik Aziz meminta Waheeda dan Ghazi mengambil alih perusahaan Chalet Iwana-Iwani sebelum pihak bank menyita segala aset perniagaan beliau.

Izzati

1. Seorang yang menghargai budaya dan warisan bangsa:

Zahid

1. Seseorang yang menyesal dan insaf akan kesilapan yang telah dilakukan:

· Zahid mengakui kesalahannya dan menangis teresak-esak kerana menyesal atas perbuatan lampaunya menceraikan Waheeda tanpa usul periksa dan mempertikaikan status kelahiran anak kandungnaya, Izzati.

Bazilah

1. Seorang yang menghargai hubungan persahabatan:

· Bazilah telah membenarkan Waheeda tinggal bersama-sama dengannya ketika berada di Singapura. Bazilah sentiasa menemani Waheeda ketika pergi ke hospital untuk mendapatkan rawatan.

· Waheeda terkenang kembali keakraban ketika bersama-sama sahabatnya Bazilah setelah dia berpindah dari rumah Pangsa Yishun ke Hotel Flamingo

Binaan Plot

1. Pengenalan.

Pengenalan kepada watak Waheeda yang melayari laman sesawang berkaitan kecantikan wajah dan pembedahan plastik pada wajah.Waheeda mempunyai keinginan yang tinggi untuk melakukan pembedahan plastik pada wajahnya yang bertujuan untuk membaiki, memulih, serta menjaga kekemasan diri.

2. Perkembangan

Monyet berhidung besar atau monyet Belanda yang menyerang Chalet Tajau Emas menyebabkan suasana menjadi kelam-kabut apabila penghuni dan pekerja-pekerja lari bertempiaran untuk menyelamatkan diri daripada digigit monyet itu. Monyet itu telah menyerang dan mengigit muka Waheeda. Waheeda dibawa ke hospital oleh Raidah dan Fadhil. Dr Zakaria telah menjahit luka pada kulit pipi dan hidung Waheeda. Waheeda ke Singapura untuk bertemu dengan Dr. Alma Hollis Chen yang bertugas di Silicon Medical Center (SMC) yang akan menguruskan proses pembedahan mata dan hidungnya. Waheeda menjalani pembedahan pembetulan pada kelopak matanya yang dijalankan oleh Dr. Shirrim Ghazizadeh manakala pembedahan hidungnya dijalankan oleh Dr. Averroes atau Dr. Rushdi.

3. Perumitan

Halloway dan Dr Rushdi membuat kejutan mengunjungi penginapan Waheeda di Matang dan kedatangan mereka mencetuskan rasa cemburu suaminya. Waheeda leka berbual dengan Halloway dan Dr. Rushdi disebabkan mereka sudah lama tidak bertemu sekali lagi mendatangkan rasa cemburu kepada suaminya, Zahid. Malam itu berlaku krisis antara Zahid dan Waheeda sehingga Zahid mengambil keputusan untuk tidak pulang ke bilik tidurnya. Raidah dapat merasakan sikap menantunya semakin menjauhkan diri daripada isterinya, Waheeda dan seluruh ahli keluarganya. Waheeda selamat melahirkan bayi perempuan di bilik wad eklusif Hospital pakar Normah, Zahid tidak datang menjenguk bayinya. Waheeda meminta dan merayu suaminya agar melihat hasil laporan DNA apabila suaminya, Zahid mempertikaikan status Izzati sebagai anak kandungnya.

4. Klimaks

Zahid bertindak nekad untuk menceraikan isterinya, Waheeda dengan talak satu disebabkan faktor cemburu dan sikap curiganya yang terlampau itu. Waheeda mengalami masalah kemurungan dan masalah migrain dan meroyan akibat tindakan Zahid yang kejam kerana dia terlalu mencintai suaminya itu.

5. Peleraian

Ghazi dan Raidah menemani Waheeda untuk mendapatkan rawatan dan khidmat kaunseling di Pusat Rawatan Islam (Pusrawi), Kuala Lumpur. Waheeda dan Ghazi membeli dan mengusahakan Chalet Iwana-Iwani milik Pak Cik Abdul Aziz yang terletak di Cameron Highlands dengan menukarkan nama chalet itu kepada Aya-Sajinah. Selepas 20 tahun, Zahid dan Aiman yang kebetulan menginap di Chalet Aya-Sajinah, berehat di Cafe Iwani dan bersembang tentang pelbagai perkara terutamanya perihal keinsafannya atas kesilapan masa silam. Zahid menangis apabila memberitahu dan mengesahkan bahawa Izzati merupakan anak kandungnya dan Waheeda, ibu Izzati merupakan insan yang dicarinya selama ini. Zahid meluahkan penyesalannya atas kesalahan besarnya terhadap Waheeda dan anak kandung mereka, Izzati. Lais cuba mententeramkan perasaan Zahid dan Waheeda manakala Izzati pula memujuk ibunya agar memaafkan bapanya, Zahid.

Teknik Plot

1. IMBAS KEMBALI – Ingatan sesuatu watak terhadap peristiwa atau kejadian yang telah berlaku atau yang telah dialami.

· Waheeda teringat akan kain sarung birunya terbelah sehingga paras peha seperti busana cheongsam kerana mengejar rakan-rakan sekolahnya yang selalu mengejeknya berhidung pesek.

· Waheeda terkenang kata-kata semangat ayahnya yang semasa dia dan Ghazi berada dalam kereta sewaktu perjalanan pulang dari banglo mewah Pak Cik Aziz. Ayahnya mengatakan bahawainsan tanpa kejayaan umpama mati sebelum ajal.

2. IMBAS MUKA – Teknik atau cara mengarang memberikan bayangan awal atau ramalan tentang sesuatu peristiwa yang berlaku kesan daripada aksi-aksi watak dalam cerita berkenaan.

· Bazilah berasa gerun semasa membayangkan keadaan meja bedah dan alat perkakasan yang lazim digunakan semasa sesi pembedahan dijalankan sewaktu mendengar penerangan tentang prosedur pembedahan dari Dr Zahari.

· Semasa menantikan kedatangan doktor untuk menjalankan pembedahan ke atas Waheeda, dia membayangkan keadaan dirinya disembelih hidup-hidup semasa proses pembedahan itu nanti.

· Waheeda membayangkan suasana mesra yang berlaku sesama kakitangan di Chalet Tajau Emas yang sedang belajar menganyam kelonsong ketupat lepas daripada ibunya, Raidah ketika dia membaca kiriman e-mel yang dihantar oleh sepupunya, Fatimah.

3. SASPENS– peristiwa dalam novel yang menimbulkan keadaan tertanya-tanya atau perasaan ingin tahu daalm kalangan pembaca tentang peristiwa yang akan berlaku selanjutnya.

· Peristiwa monyet berhidung besar atau monyet Belanda yang menyerang Chalet Tajau Emas menyebabkan suasana menjadi kelam-kabut apabila penghuni dan pekerja-pekerja lari bertempiaran untuk menyelamatkan diri daripada digigit monyet itu. Monyet itu telah menyerang dan mengigit muka Pembaca tertanya-tanya apakah yang akan terjadi kepada Waheeda. Akhirnya Waheeda di bawa Hospital oleh Raidah dan Fadhil. Dr Zakaria telah menjahit luka pada kulit pipi dan hidung Waheeda.

· Peristiwa tulang rawan hidung Waheeda dirasakan runtuh akibat demam selesema, walhal tarikh pertunangan Waheeda dan Zahid hampir tiba. Pembaca tertanya-tanya, adakah sempat hidung Waheeda pulih sebelum pertunangannya? Akhirnya majlis pertunangan Zahid dan Waheeda terpaksa dibatalkan dan digantikan dengan majlis pertunangan Ghazi dan Fatimah.

· Peristiwa Zahid menemui Waheeda di salah sebuah bilik penginapan penghuninya di Chalet Tajau Emas mewujudkan perasaan cemburu dan salah sangka Zahid. Pembaca tertanya-tanya, adakah rumah tangga Zahid dan Waheeda bertahan atau tidak disebabkan perasaan cemburu buta Zahid. Akhirnya, rumah tangga mereka tidak bertahan, Zahid menceraikan Waheeda dengan talak satu.

· Peristiwa ketika keputusan DNA anak Waheeda dikeluarkan. Pembaca tertanya-tanya, adakah Izzati anak kepada Zahid atau tidak? Akhirnya keputusan itu mengesahkan bahawa Izzati ialah anak kandung Zahid.

· Peristiwa Zahid pertama kali Zahid melihat anak mereka Izaati. Pembaca tertanya-tanya, apakah penerimaan Zahid terhadap anak itu. Akhirnya Zahid tidak dapat menerima hakikat Izzati adalah anak kandung memandangkan anak itu tidak mempunya ciri-ciri persamaan dengannya.

4. KEJUTAN – Perubahan dalam urutan peristiwa yang berlaku secara tiba-tiba tanpa di duga oleh pembaca / watak.

· Peristiwa serangan monyet Belanda di Chalet Tajau Emas. Pembaca tidak menyangka bahawa monyet-monyet itu bertindak agresif hingga sanggup mencederakan orang-orang yang berada di situ, iaitu Waheeda.

· Peristiwa Waheeda akan menjalankan pembedahan di Singapura. Pembaca terkejut ibu Waheeda, datang ke Singapura dan sudah berada di hadapan rumah Waheeda, sedangkan pada awal cerita ibu Waheeda tidak bersetuju dengan hasrat Waheeda itu.

· Peristiwa Izzati dan Zahid bertanyakan nama ibu Izzati. Izzati menyatakan ibunya bernama Waheeda Nurliyana. Zahid berasa terkejut bahawa di hadapannya ialah anak kandungnya yang sekian lama ingin ditemunya.

· Peristiwa Waheeda menunjukkan keputusan DNA kepada Zahid. Pembaca terkejut dengan tindakan Zahid mempertikaikan keputusan DNA yang ditunjukkan oleh Waheeda. Zahid telahmenuduh Waheedabersubahat dengan pakar DNA.

· Peristiwa Waheeda sangat sedih kehilangan suami. Pembaca terkejut kerana tidak menyangka waheeda mengalami tekanan perasaan sehingga meracau dan bercakap yang bukan-bukan.

5. MONOLOG / MONOLOG DALAMAN – kata hati atau pengucapan batin sesuatu watak, sama ada ditujukan kepada orang lain atau dirinya sendiri.

· Waheeda bermonolog ketika teruja dan seronok untuk melakukan pembedahan plastik pada wajahnya. Waheeda berbisik dalam hati bahawa kalau boleh hendak menjalani pembedahan plastik sekarang juga.

· Waheeda bermonolog untuk memujuk nafsunya bahawa pemergiannya ke Singapura adalah untuk melakukan pembedahan pada wajahnya dan bukannya untuk membeli- belah.

· Waheeda bermonolog dengan memperli perwatakan Zahid yang dilihatnya amat berbeza pada waktu itu dan hari semalamnya. Dalam fikirannya semalam Zahid seperti robot, tetapi hari ini bukan main ligat macam gasing.

Latar Masa

1. Waktu siang. Contohnya, peristiwa Waheeda yang dikejarkan ke hospital oleh Fadhil dan Raidah akibat kecederaan pada muka dan hidungnya kerana digigit dan dicakar oleh monyet Belanda yang meluru masuk secara tiba-tiba ke bilik pejabat kecil mereka di tepi anjung hadapan berlaku pada waktu siang.

2. Waktu awal pagi. Contohnya, peristiwa Waheeda yang baru sedarkan diri setelah ditidurkan dengan ubat bius yang disuntik ke dalam tubuhnya berlaku pada waktu awal pagi. Ketika itu, Waheeda telah meminta air minuman kerana dia berasa sangat haus.

3. Waktu pagi. Contohnya, peristiwa Fatimah yang mengeja sambil membetulkan sebutan Kamri yang silap menyebut ejaan "coconut" dengan dipanggilnya "konatkonat" berlaku pada waktu pagi.

4. Waktu tengah hari. Contohnya, peristiwa Fatimah dan ahli rombongan MATTA dari Kuala Lumpur yang disajikan hidangan ketupat pulut periuk kera oleh masyarakat Dayak Bidayuh ketika mereka mengikuti Pesta Bung Bratak.

5. Waktu petang. Contohnya, peristiwa Waheeda yang duduk sambil menikmati minum petang di Restoran Genki Sushi yang terletak di Aras 4, Terminal 1, Lapangan Terbang Antarabangsa Changi, Singapura.

6. Waktu malam. Contohnya, Peristiwa Fadhil yang teringat akan tindakannya menyanggah hasrat anak gadisnya, Waheeda untuk melakukan pembedahan kosmetik pada hidungnya yang pesek sewaktu dia berjalan melintasi bilik tidur anaknya itu

LATAR TEMPAT

1. Rumah Fadhil. Tempat Fadhil, Raidah dan anak-anaknya, Ghazi dan Waheeda Nurlyana serta cucunya, Izzati tinggal.

2. Rumah Bazilah, di Yishun Street. Tempat Waheeda menumpang tinggal sementara dia menjalani rawatan pembedahan mata dan hidungnya di Singapura.

3. Rumah Haji Abdul Aziz Imran, Damansara Heights. Tempat pertemuan dan perbincangan antara Haji Abdul Aziz dengan Waheeda dan Ghazi berkaitan dengan penjualan Chalet Iwana-Iwani di Cameron Highlands.

4. Hospital Kuching. Tempat Waheeda menerima rawatan akibat kecederaan pada muka dan hidungnya yang digigit dan dicakar oleh monyet Belanda.

5. Silicon Medical Center (SMC) di Singapura. Tempat Waheeda menjalani pembedahan mata dan hidungnya yang dijalankan oleh Dr. Shirrim Ghazizadeh dan Dr. Averroes atau Dr. Rushdi.

6. Pusat Rawatan Islam (Pusrawi), Kuala Lumpur. Tempat Waheeda mendapatkan rawatan lanjut dan khidmat kaunseling daripada Dr. Qamariah berkaitan dengan masalah kemurungan yang dialaminya selepas kegagalan dalam rumah tangganya bersama-sama dengan Zahid.

7. Chalet Tajau Emas. Tempat Waheeda mengalami kecederaan pada muka dan hidung akibat digigit dan dicakar oleh monyet Belanda yang meluru masuk secara tiba-tiba.

8. Hotel Flamingo de La Rossa/Flamingo Resort. Tempat pertemuan pertama kali antara Waheeda dengan Zahid.

9. Chalet Iwana-Iwani, Cameron Highlands. Tempat Lais membawa Waheeda dan Ghazi melihat secara lebih dekat lokasi dan premis Iwana-Iwani sebelum mereka bersetuju untuk membeli chalet tersebut.

10. Restoran Iwana. Tempat Zahid terpandang kelibat bekas isterinya, Waheeda Nurlyana setelah hampir 20 tahun mereka tidak berhubung.

Latar Masyarakat

1. Masyarakat yang gigih dalam menempuh cabaran dugaan.

· Sebagai pengusaha Chalet Tajau Emas,Waheeda Nurlyana telah berusaha sedaya-upaya untuk mengembangkan perniagaan di bawah sektor pelancongan itu. Waheeda turut menyediakan pakej pelancongan yang berbentuk ekopelancongan dan agropelancongan kepada pengusaha walaupun menerima saingan sengit daripada pengusaha hotel dan chalet yang lain.

· Waheeda cekal mengharungi liku-liku yang manis dalam alam rumah tangganya bersama-sama dengan Zahid sehingga beroleh cahaya mata perempuan.

2. Masyarakat yang mengamalkan nilai kasih sayang dalam kehidupan.

· Raidah, ibu Waheeda berusaha dan sanggup pergi ke Singapura semata-mata untuk menemani anak gadisnya itu menjalani pembedahan mata dan hidung di Silicon Medical Center (SMC), Singapura.

· Raidah sanggup menemani Waheeda ketika mendapatkan rawatan dan khidmat kaunseling atas penyakit kemurungannya di Pusat Rawatan Islam. (PUSRAWI) K.L.

· Datin Hazirah membawa sejambangan bunga dan sekeping kad ucapan yang kononnya daripada Zahid untuk menjaga perasaan menantunya, Waheeda.

· Waheeda yang terlalu mencintai suaminya telah mengalami masalah kemurungan dan migran meroyan akibat tindakan Zahid yang menceraikannya.

3. Masyarakat yang berani mengambil risiko dalam melaksanakan sesuatu pekerjaan.

· Waheeda membuat pinjaman baharu daripada tabung usahawan siswazah, Bank Pembangunan untuk membeli Chalet Iwana-Iwani yang ingin dijual oleh pemiliknya, Abdul Aziz Imran.

4. Masyarakat yang bijak bertindak dalam menyelesaikan masalah.

· Waheeda bijak mengatasi masalah kemurungannya dengan mendapatkan rawatan dan khidmat pakar kaunseling Qamariah di Pusat Rawatan Islam (PUSRAWI Kuala Lumpur).

· Waheeda mendapat khidmat kawannya Nurjihan untuk menyerahkan sampel rambut suami, Izzati dan dirinya sendiri untuk membuat ujian DNA bagi membuktikan bahawa Izzati adalah anak kandung mereka.

· Pak Cik Aziz meminta Waheeda dan Ghazi mengambil alih perusahaan Chalet Iwana-Iwani sebelum pihak bank menyita segala aset perniagaan beliau. Masyarakat yang tegas dalam membuat tindakan dan keputusan.

· Waheeda tegas dan nekad dengan keputusannya untuk melakukan rekonsitraksi pada bahagian mata dan hidungnya walaupun bercanggah dari sudut agama Islam.  Waheeda bertegas tidak mahu menerima cadangan bapa mentuanya Datuk Yasser untuk mengabungkan perusahaan Seri Gading-Tajau Emas Masyarakat yang tabah menghadapi dalam kehidupan khususnya dalam rumah tangga.

· Sebagai ibu tunggal Waheeda tabah mendidik dan membesarkan anaknya Izzati sejak lahir di samping menguruskan perniagaan pelancongannya setelah diceraikan oleh suaminya.

· Waheeda tabah dan bersabar menghadapi karenah suaminya Zahid yang kuat cemburu dan panas baran.

5. Masyarakat yang sabar menghadapi tuduhan tanpa usul periksa.

· Waheeda sabar apabila dituduh oleh suaminya Zahid mengadakan hubungan sulit dengan lelaki lain hanya kerana sikap ramah dan mesra Waheeda yangmenginap di chalet mereka.

6. Masyarakat yang menghargai budaya dan warisan bangsa.

· Waheeda meminta Izzati menggantung Kain Pua Kumbu sarawak di atas pintu masuk Restoran Iwani dan Kafe Iwani di Chalet Aya – Sajinah, Camerons Highlands untuk mengekalkan budaya dan warisan peribumi Sarawak.

· Emak Waheeda Iaitu Raidah menyedikaan hidangan tradisional masyarakat Sarawak contohnya pansuh manok, terubuk panggang , dan bubur pedas untuk hidangan para tetamu yang menginap di chalet mereka.

· Waheeda memilih untuk mengenakan pakaian Cheongsam Brooked Merah ketika menyertai Pertandingan Ratu Pelancongan Antara bangsa yang akan diadakan pertengahan bulan, di The Four Seasons Hotel.

7. Masyarakat yang insaf terhadap kesilapan masa lalu.

· Zahid mengakui kesalahannya dan menangis teresak-esak kerana menyesal atas perbuatan lampaunya menceraikan Waheeda tanpa usul periksa dan mempertikaikan status kelahiran anak kandungnaya, Izzati.

8. Masyarakat yang menghargai hubungan persahabatan.

· Waheeda telah dikunjungi oleh sahabat lamanya setelah 10 tahun tidak bersua.

· Bazilah telah membenarkan Waheeda tinggal bersama-sama dengannya ketika berada di Singapura. Bazilah sentiasa menemani Waheeda ketika pergi ke hospital untuk mendapatkan rawatan.

· Waheeda terkenang kembali keakraban ketika bersama-sama sahabatnya Bazilah setelah dia berpindah dari rumah Pangsa Yishun ke Hotel Flamingo

9. Masyarakat yang tidak bersyukur atas kurniaan ciptaan tuhan.

· Waheeda berkeinginan untuk membuat pembedahan kosmetik pada hidungnya yang pesek walaupun tidak mendapat persetujuan daripada ibu bapanya.

Gaya Bahasa

1. DIKSI BAHASA INGGERIS

All Yahoo! Health, Shopping Mall, Weeping willow, Gentleman, Baby, Business, Coffee house, Erectile Dysfunction

2. DIKSI BAHASA ARAB

Al-Fatihah, Subhanallah, Wallahuaklam bissawab, Insya-Allah, Assalamualaikum, Bismillah

3. DIKSI MELAYU SARAWAK

Kerisit kerumun, tekul, bertekul, ditekul, mereya , jembuk, nasi temuan.

4. PERIBAHASA - Peribahasa yang digunakan ialah simpulan bahasa, perumpamaan, pepatah, dan bidalan.

Simpulan Bahasa

· Waheeda senyum kambing mengingatkan kain sarung…

· …panjang lebarpula lontaran buah fikirannya…

· Waheeda digamit seronok berkawan dengan ulat buku…

· Kaum yang degil dan keras kepala ialah kaum Aragon”…

Perumpamaan, pepatah dan bidalan

· Waheeda semakin terasa ada udang di sebalik batu.

· “Ikan di laut, asam di darat, dalam periuk bertemu juga”…

· Waheeda dan Bazilah tidak keringgusi dibuatnya…

· Bagaikan pucuk dicita ulam mendatang, Waheeda…

· Bijak, bijak, mengangkat bakul sendiri

· ‘Jauh di mata, namun dekat di hati, ‘gesit Waheeda..

5. SIMILE - Membandingkan sesuatu dengan sesuatu yang lain. Perbandingan menggunakan perkataan seperti , bagai , bak , laksana , umpama , macam dan ibarat.

· …berlari ke rumah macam pelesit.

· Fatimah terus menghampiri meja pengurus Tajau Emas yang kelihatan ceria bagaikan bunga cina kembang pagi.

· Serta-merta timbullah gambaran dirinya seperti mumia Mesir kuno yang sedang berada di perbaringan untuk pameran…Fatimah terus menghampiri meja pengurus Tajau Emas yang kelihatan ceria bagaikan bunga cina kembang pagi. Fatimah terus menghampiri meja pengurus Tajau Emas yang kelihatan ceria bagaikan bunga cina kembang pagi.

· “Orang dulu-dulu memuji hidung bak seludang mayang, pipi bak pauh dilayang, memang banyak kiasnyaRaidah… )

· Kecantikan ibarat barangan yang mudah remuk.

6. PERSONIFIKASI - Pemberian sifat manusia kepada benda-benda mati seperti objek atau benda.

· Tiba-tiba pandangannya menyambar wajah Fatimah yang muncul dari balik dinding kaca.

· Rasa kesal mulai mengasak benak.

· Ciuman ibu berdecit singgah di pipi.

· Udara sejuk dan nyaman meramas kulit yang dibaluti blaus nipis.

· …,pokok itu nampak sayu dan melankolik sekali,…

· Cengkerik yang berbenti menyanyi seketika kembali mengalunkan irama dalam simfoni orkestra malam yang mungkin bersenandung sehingga pagi.

7. METAFORA - Perbandingan secara terus atau langsung tanpa menggunakan perkataan seperti, bagai, bak, laksana, umpama, macam, dan sebagainya.

· …, dari suak dahi ke tebing dagunya.

· Beralun-alun wap keluar dari mulut buluh yang disumbat dengan pucuk ubi kayu…

· Waheeda melangkah laju setelah tiketnya dikoyak, berjalan menelusuri jambatan udara untuk terus masuk ke perut pesawat.

· … dia lelah berjaya keluar daripada rantai konvensional,…

· Terowong minda mengundang tafsiran saraf daripada renungan mata Zahid.

· Awan kumulus yang berarak dari barat tiba-tiba menutup wajab bulan.

· Lama Raidah termenung di tubir katilnva memikir,…

8. HIPERBOLA - Hiperbola merupakan perbandingan yang digunakan untuk menyatakan sesuatu secara berlebih-lebihan

· Dura berpusing-pusing di cepu kepala setelah menyelami hati nurani sepupunya.

· Hujan gerimis hilang di lautan senyap.

· Terasa bangat dadanya oleh dengupan jantung yang menendang- nendang rongganya.

· Kesan ubat penahan sakit yang meloyakan merobek-robek dadanya.

· Mereka sedang menyiapkan sarapan pagi bagi semua penghuni inap desanya sebelum matahari menyergah burni dengan kenyitan sinarnya yang tiada tara mesranya itu.

9. PARADOKS - Paradoks merupakan gaya bahasa yang mempertentangkan kata-kata dalam ayat. Paradoks juga memperlihatkan satu keadaan atau suasana yang berlawanan.

· Walaupun miskin barta tetapi orang Melayu memang kaya ketawa.

· Hati Waheeda dijentik sayu, namun semakin tabah setelah menerima sokongan keluarga sebagai doa dan harapan untuk dia keluar dari bilik itu dengan selamat.

· Waheeda cuba mengekel walaupun hati dijentik kesedihan oleb kejauh an yang memaksa.

· Seseorang akan hanya tabu akan nikmat sib at apabila berada dalam keadaan sakit,…

· Natijahnya sama seperti tidur sebantal tetapi mimpi lain-lain.

Nilai dan Pengajaran

Nilai

1. Nilai Kegigihan

· Waheeda cekal mengharungi liku-liku yang manis dalam alam rumah tangganya bersama-sama dengan Zahid sehingga beroleh cahaya mata perempuan.

2. Nilai kasih sayang

· Raidah, ibu Waheeda berusaha dan sanggup pergi ke Singapura semata-mata untuk menemani anak gadisnya itu menjalani pembedahan mata dan hidung di Silicon Medical Center (SMC), Singapura.

· Raidah sanggup menemani Waheeda ketika mendapatkan rawatan dan khidmat kaunseling atas penyakit kemurungannya di Pusat Rawatan Islam. (PUSRAWI) K.L.

· Datin Hazirah membawa sejambangan bunga dan sekeping kad ucapan yang kononnya daripada Zahid untuk menjaga perasaan menantunya, Waheeda.

· Waheeda yang terlalu mencintai suaminya telah mengalami masalah kemurungan dan migran meroyan akibat tindakan Zahid yang menceraikannya.

3. Nilai Keberanian

· Waheeda membuat pinjaman baharu daripada tabung usahawan siswazah, Bank Pembangunan utnuk membeli Chalet Iwana-Iwani yang ingin dijual oleh pemiliknya, Abdul Aziz Imran.

4. Nilai Kebijaksanaan

· Waheeda bijak mengatasi masalah kemurungannya dengan mendapatkan rawatan dan khidmat pakar kaunseling Qamariah di Pusat Rawatan Islam (PUSRAWI Kuala Lumpur).

· Waheeda mendapat khidmat kawannya Nurjihan untuk menyerahkan sampel rambut suami, Izzati dan dirinya sendiri untuk membuat ujian DNA bagi membuktikan bahawa Izzati adalah anak kandung mereka.  Pak Cik Aziz meminta Waheeda dan Ghazi mengambil alih perusahaan Chalet Iwana-Iwani sebelum pihak bank menyita segala aset perniagaan beliau.

5. Nilai Ketegasan

· Waheeda tegas dan nekad dengan keputusannya untuk melakukan rekonsitraksi pada bahagian mata dan hidungnya walaupun bercanggah dari sudut agama Islam.

· Waheeda bertegas tidak mahu menerima cadangan bapa mentuanya Datuk Yasser untuk mengabungkan perusahaan Seri Gading-Tajau Emas

6. Nilai Ketabahan

· Sebagai ibu tunggal Waheeda tabah mendidik dan membesarkan anaknya Izzati sejak lahir di samping menguruskan perniagaan pelancongannya setelah diceraikan oleh suaminya.

· Waheeda tabah dan bersabar menghadapi karenah suaminya Zahid yang kuat cemburu dan panas baran.

7. Nilai kesabaran

· Waheeda sabar apabila dituduh oleh suaminya Zahid mengadakan hubungan sulit dengan lelaki lain hanya kerana sikap ramah dan mesra Waheeda yang menginap di chalet mereka.

8. Nilai Menghargai

· Emak Waheeda Iaitu Raidah menyedikaan hidangan tradisional masyarakat Sarawak contohnya pansuh manok, terubuk panggang , dan bubur pedas untuk hidangan para tetamu yang menginap di chalet mereka.

· Waheeda memilih untuk mengenakan pakaian Cheongsam Brooked Merah ketika menyertai Pertandingan Ratu Pelancongan Antara bangsa yang akan diadakan pertengahan bulan, di The Four Seasons Hotel.

9. Nilai Keinsafan

· Zahid mengakui kesalahannya dan menangis teresak-esak kerana menyesal atas perbuatan lampaunya menceraikan Waheeda tanpa usul periksa dan mempertikaikan status kelahiran anak kandungnaya, Izzati.

10. Nilai Setiakawan

· Waheeda telah dikunjungi oleh sahabat lamanya setelah 10 tahun tidak bersua. Bazilah telah membenarkan Waheeda tinggal bersama-sama dengannya ketika berada di Singapura. Bazilah sentiasa menemani Waheeda ketika pergi ke hospital untuk mendapatkan rawatan.

· Waheeda terkenang kembali keakraban ketika bersama-sama sahabatnya Bazilah setelah dia berpindah dari rumah Pangsa Yishun ke Hotel Flamingo.

11. Nilai Bersyukur

· Waheeda berkeinginan untuk membuat pembedahan kosmetik pada hidungnya yang pesek walaupun tidak mendapat persetujuan daripada ibu bapanya.

Pengajaran

1. Kita hendaklah gigih dalam menempuh berbagai-bagai cabaran dan dugaan.

· Sebagai pengusaha Chalet Tajau Emas,Waheeda Nurlyana telah berusaha sedaya-upaya untuk mengembangkan perniagaan di bawah sektor pelancongan itu. Waheeda turut menyediakan pakej pelancongan yang berbentuk ekopelancongan dan agropelancongan kepada pengusaha walaupun menerima saingan sengit daripada pengusaha hotel dan chalet yang lain.

· Waheeda cekal mengharungi liku-liku yang manis dalam alam rumah tangganya bersama-sama dengan Zahid sehingga beroleh cahaya mata perempuan.

2. Kita hendaklah mengamalkan nilai kasih sayang untuk mempererat hubungan antara ahli keluarga.

· Raidah, ibu Waheeda berusaha dan sanggup pergi ke Singapura semata-mata untuk menemani anak gadisnya itu menjalani pembedahan mata dan hidung di Silicon Medical Center (SMC), Singapura.

· Raidah sanggup menemani Waheeda ketika mendapatkan rawatan dan khidmat kaunseling atas penyakit kemurungannya di Pusat Rawatan Islam. (PUSRAWI) K.L.

· Datin Hazirah membawa sejambangan bunga dan sekeping kad ucapan yang kononnya daripada Zahid untuk menjaga perasaan menantunya, Waheeda.

· Waheeda yang terlalu mencintai suaminya telah mengalami masalah kemurungan dan migran meroyan akibat tindakan Zahid yang menceraikannya.

3. Kita hendaklah berani menghadapi risiko dalam melaksanakan sesuatu pekerjaan.

· Waheeda membuat pinjaman baharu daripada tabung usahawan siswazah, Bank Pembangunan utnuk membeli Chalet Iwana-Iwani yang ingin dijual oleh pemiliknya, Abdul Aziz Imran.

4. Kita hendaklah bijak dalam mencari ikhtiar menyelesaikan masalah yang dihadapi.

· Waheeda bijak mengatasi masalah kemurungannya dengan mendapatkan rawatan dan khidmat pakar kaunseling Qamariah di Pusat Rawatan Islam (PUSRAWI Kuala Lumpur).

· Waheeda mendapat khidmat kawannya Nurjihan untuk menyerahkan sampel rambut suami, Izzati dan dirinya sendiri untuk membuat ujian DNA bagi membuktikan bahawa Izzati adalah anak kandung mereka.

· Pak Cik Aziz meminta Waheeda dan Ghazi mengambil alih perusahaan Chalet Iwana-Iwani sebelum pihak bank menyita segala aset perniagaan beliau.

5. Kita hendaklah tegas dalam membuat tindakan dan keputusan.

· Waheeda tegas dan nekad dengan keputusannya untuk melakukan rekonsitraksi pada bahagian mata dan hidungnya walaupun bercanggah dari sudut agama Islam.

· Waheeda bertegas tidak mahu menerima cadangan bapa mentuanya Datuk Yasser untuk mengabungkan perusahaan Seri Gading-Tajau Emas

6. Kita hendaklah tabah berhadapan dengan masalah dalam kehidupan seharian.

· Sebagai ibu tunggal Waheeda tabah mendidik dan membesarkan anaknya Izzati sejak lahir di samping menguruskan perniagaan pelancongannya setelah diceraikan oleh suaminya.

· Waheeda tabah dan bersabar menghadapi karenah suaminya Zahid yang kuat cemburu dan panas baran.

7. Kita hendaklah sabar dalam menghadapi dugaan agar dapat meneruskan hidup dengan tenang.

· Waheeda sabar apabila dituduh oleh suaminya Zahid mengadakan hubungan sulit dengan lelaki lain hanya kerana sikap ramah dan mesra Waheeda yangmenginap di chalet mereka.

8. Kita hendaklah menghargai budaya dan warisan bangsa supaya tidak ditelan zaman.

· Waheeda meminta Izzati menggantung Kain Pua Kumbu sarawak di atas pintu masuk Restoran Iwani dan Kafe Iwani di Chalet Aya – Sajinah, Camerons Highlands untuk mengekalkan budaya dan warisan peribumi Sarawak.

· Emak Waheeda Iaitu Raidah menyedikaan hidangan tradisional masyarakat Sarawak contohnya pansuh manok, terubuk panggang, dan bubur pedas untuk hidangan para tetamu yang menginap di chalet mereka.

· Waheeda memilih untuk mengenakan pakaian Cheongsam Brooked Merah ketika menyertai Pertandingan Ratu Pelancongan Antara bangsa yang akan diadakan pertengahan bulan, di The Four Seasons Hotel.

9. Kita hendaklah mengakui kesalahan yang telah dilakukan untuk memulihkan kekeruhan dalam sesuatu hubungan.

· Zahid mengakui kesalahannya dan menangis teresak-esak kerana menyesal atas perbuatan lampaunya menceraikan Waheeda tanpa usul periksa dan mempertikaikan status kelahiran anak kandungnaya, Izzati.

10. Kita hendaklah menghargai hubungan persahabatan yang terjalin agar ukhuwah berpanjangan.

· Waheeda telah dikunjungi oleh sahabat lamanya setelah 10 tahun tidak bersua.

· Bazilah telah membenarkan Waheeda tinggal bersama-sama dengannya ketika berada di Singapura. Bazilah sentiasa menemani Waheeda ketika pergi ke hospital untuk mendapatkan rawatan.

· Waheeda terkenang kembali keakraban ketika bersama-sama sahabatnya Bazilah setelah dia berpindah dari rumah Pangsa Yishun ke Hotel Flamingo

11. Kita hendaklah bersyukur atas kurniaan ciptaan tuhan agar tidak mudah berasa rendah diri.

· Waheeda berkeinginan untuk membuat pembedahan kosmetik pada hidungnya yang pesek walaupun tidak mendapat persetujuan daripada ibu bapanya.

Kupasan Novel - Songket Berbenang Emas (Khairuddin Ayip)

noreply@blogger.com (Unknown) — Sun, 5 Jun 2022 07:53:00 +0800

Novel Songket Berbenang Emas (Khairuddin Ayip)

Sinopsis Keseluruhan

Novel ini mengisahkan kehidupan Dahlia, seorang murid yang cerdik dan disenangi oleh teman-temannya. Namun, Dahlia menghadapi masalah keluarga sehingga mengganggu tumpuannya terhadap peperiksaan STPM yang bakal didudukinya. Sebagai anak sulung, Dahlia terpaksa memberikan perhatian kepada adik-adiknya setelah pelbagai masalah melanda keluarganya. Ibunya, Saleha dirawat di Hospital Permai kerana mengalami masalah tekanan mental. Ayahnya dipatuk ular sehingga dimasukkan ke wad selama beberapa hari. Adik lelakinya pula terpengaruh dengan kawan-kawan sehingga tidak berminat untuk belajar. Situasi ini telah menyebabkan Dahlia terpaksa keluar dari asrama untuk menjaga adik-adiknya. Tekanan hidup Dahlia semakin bertambah apabila hubungannya dengan Azhari dipandang serong oleh jirannya. Tindakan berani Dahlia terjun ke sungai untuk menyelamatkan Said tidak dihargai, malah dicemuh pula kerana gagal menyelamatkannya. Walau bagaimanapun, Dahlia tetap tabah menghadapi dugaan. Hadiah atas kesabarannya menghadapi pelbagai dugaan hidup ialah kejayaan Dahlia yang dapat melanjutkan pelajaran ke Jepun dan pertunangannya dengan Azhari.

Sinopsis Bab demi Bab

Bab 1: Kalaulah Engkau Mengerti

Setelah penat berlatih bola jaring untuk bertanding dengan pelajar tingkatan enam rendah, Dahlia berbual-bual dengan Siti Wangi, rakan karibnya mengenai kertas kerja yang disuruh oleh Cikgu Hisyam. Dia memberitahu Siti Wangi, isi telah dicari tetapi fakta-fakta masih tidak lengkap. Kemudian, Kavita datang menemui Dahlia dengan membawa pesanan seorang lelaki mahu bertemunya di kantin. Dahlia pergi bertemu dengan lelaki itu yang bernama Azhari. Lelaki itu memberitahu Dahlia, dia telah habis belajar dan akan mendapat segulung ijazah pada bulan Ogos nanti. Azhari juga memaklumkan keluarganya akan datang ke rumah Dahlia untuk tujuan merisik. Dahlia meminta Azhari mengerti bahawa dia masih belajar dan ingin membantu keluarganya kerana dia merupakan anak sulung.

Bab 2: Detik-detik Hati Tersentuh

Pada petang itu, Azhari menghantar Dahlia pulang ke kampungnya tetapi sehingga ke jambatan sahaja. Jirannya yang bernama Aton telah menegurnya semasa dia turun dari kereta Azhari. Aton juga menyindir Dahlia yang selalu balik dengan mengatakan bahawa dia tidak suka tinggal di asrama. Dahlia membalas sindiran Aton dengan mengatakan bahawa orang tuanya masih ada. Dahlia tidak suka akan Aton kerana Aton mengatakan emaknya “tak betul”.

Sewaktu sampai di rumahnya, Dahlia terdengar adiknya, Anggerik menangis kelaparan. Melati memberitahu emak mereka telah keluar rumah dan belum pulang lagi. Dahlia terus mendapatkan Anggerik dan memarahi Melati kerana membuat susu yang terlalu cair. Sebenarnya, susu telah habis. Dahlia telah menyiapkan makan malam manakala Melati disuruh pergi ke kedai Tauke Lim untuk membeli susu dan gula pasir sekilo secara hutang.

Selepas itu, Dahlia pergi mencari emaknya di kebun getah. Dahlia terdengar emaknya bercakap sendirian dan tidak mempedulikan panggilannya. Hati Dahlia benar-benar tersentuh apabila melihat ibunya sebegitu. Emaknya juga tidak mengenalinya menyebabkan Dahlia menangis. Tiba-tiba, ayahnya Embong muncul dan bertanyakan sebab Dahlia di situ kerana sudah masuk waktu Maghrib. Dahlia menuding ke arah emaknya. Embong cuba memujuk Saleha balik ke rumah tetapi Saleha mengatakan rumahnya di tengah kebun getah itu dan dia tidak mahu diganggu. Dahlia mencadangkan ayahnya supaya mendapatkan bantuan orang kampung sebelum emaknya pergi lebih jauh ke dalam kebun.

Bab 3: Jangan Tinggalkan Kami

Selepas solat Isyak, Dahlia asyik befikir tentang penyakit emaknya itu. Dia tertanya-tanya sama ada emaknya terkena buatan orang. Akan tetapi, Dahlia tidak tahu orang yang berhasad dengki dengan keluarganya. Akhirnya, Dahlia pasrah dan mengakui bahawa semua yang berlaku itu adalah ketentuan Allah. Dahlia berdoa agar Allah menguatkan imannya, memberi ketabahan dan kekuatan untuk melalui hari-hari yang mendatang. Dia juga berdoa agar emaknya pulih seperti sediakala. Setelah habis berdoa, Dahlia terdengar suara Nek Kiah,ibu kepada emaknya.

Nek Kiah memarahi Embong kerana mengikat Saleha. Ayah Dahlia memberitahu, beliau terpaksa berbuat sedemikian kerana takut Saleha lari. Nek Kiah memang tidak suka akan keluarga Dahlia kerana mereka hidup dalam kemiskinan. Nek Kiah membandingkan keluarga Dahlia dengan anak-anaknya yang lain yang semuanya hidup senang-lenang. Haji Sulaiman selaku Ketua Kampung Parit Haji Rais datang membawa orang dari Hospital Batu Pahat. Tujuan kedatangan mereka adalah untuk membawa Saleha mendapatkan rawatan. Walaupun anak-anak dan Nek Kiah melarang Saleha untuk dibawa ke hospital namun Embong serba salah menghadapi situasi itu.

Bab 4: Dibuai Kenangan Indah

Dahlia menyelesaikan kerja rumah, kerja sekolah dan membantu Melati menyiapkan latihan Matematik. Dahlia merebahkan dirinya di sebelah Anggerik. Dahlia mengimbas kembali pantun yang diungkapkan oleh Azhari sewaktu menghantarnya pulang pada hari Khamis yang lalu. Dahlia tidak sanggup untuk melukakan hati sesiapa. Dia meminta agar Azhari mengerti keadaan keluarganya yang belum sempurna. Dahlia juga meminta izin Azhari untuk membaiki diri sendiri dan keluarganya.

Pada petang Khamis itu, dia dihantar oleh Azhari pulang ke kampung tetapi Dahlia meminta Azhari memberhentikannya jauh dari rumahnya untuk mengelakkan salah faham orang kampung. Pada keesokan paginya,Dahlia dikejutkan oleh ayahnya yang menyuruhnya pergi ke sekolah. Embong memberitahu Dahlia bahawa beliau akan menguruskan hal berkaitan adik-adik Dahlia walaupun sebenarnya beliau sendiri tidak tahu akan cara untuk menyelesaikan masalah tersebut kerana beliau terpaksa bekerja mencari nafkah keluarga. Perkara inilah yang menjadi punca beliau tidak mahu menghantar isterinya ke hospital. Embong pasrah memikirkan masalah tersebut, beliau menyerahkan segala-galanya kepada Tuhan.

Embong mengimbas kembali perbualannya dengan Saleha mengenai ibu mentuanya, Nek Kiah yang tidak suka akan keluarga mereka. Nek Kiah tidak suka keluarga mereka disebabkan mereka hidup miskin tidak seperti anak-anaknya yang lain. Anak-anak Saleha dan Embong tidak diumpamakan sebagai cucu oleh Nek Kiah. Embong juga teringat semula peristiwa isterinya pernah memberitahu bahawa sejak belakangan ini beliau terasa ada bayang-bayang mengejarnya. Telinganya juga sering terdengar suara yang pelik-pelik. Badannya juga terasa lemah.

Embong dikejutkan oleh suara Dahlia yang disangkakan isterinya. Embong memberitahu Dahlia doktor memaklumkan emaknya hanya runsing, Embong tidak menceritakan perkara sebenar yang berlaku kepada Saleha di bilik kurungan di hospital itu kerana bimbang Dahlia tidak dapat menumpukan perhatian terhadap pelajarannya. Embong juga memberitahu bahawa beliau akan memetik buah kelapa sawit Haji Sulaiman pada keesokannya. Mereka dikejutkan oleh Abu Bakar, adik Dahlia yang sudah tiga hari tidak balik ke rumah dan rela menjadi gelandangan setelah mendapat gred tiga dalam SPM.

Bab 5: Kata Setajam Pedang

Dahlia menaiki bas JMBC berjalur merah untuk ke sekolah. Dia yang sepatutnya pulang pada hari Sabtu ke asrama tidak berbuat demikian kerana adiknya, Anggerik asyik menangis. Dahlia tidak rela dituduh mementingkan diri sendiri oleh sebab itu dia pergi ke sekolah pada hari Ahad itu dari rumahnya. Dahlia sampai lewat ke Sekolah Menengah Kebangsaan Temenggong Ibrahim iaitu lima minit pukul lapan pagi. Pintu pagar telah berkunci. Dahlia ternampak Cikgu Salwani, warden asramanya sedang menuju ke bilik guru. Dahlia ditanya oleh Cikgu Salwani punca kelewatannya dan meminta Dahlia berjumpa dengannya pada petang itu.

Dahlia tidak dapat menumpukan perhatiannya di dalam kelas. Dia asyik teringat emak, Anggerik dan ayahnya. Siti Wangi mengingatkan Dahlia, mereka ada janji temu pada pukul 2:00 petang untuk membincangkan kertas kerja yang akan dibentangkan pada hari Khamis. Dahlia memberitahu dia tidak bersedia dan pada petang itu dia hendak melawat emaknya di hospital. Pada petang itu, Dahlia tidak bertemu dengan Cikgu Salwani kerana dia risau akan ditanya macam-macam. Dahlia telah keluar dari asrama tanpa kebenaran wardennya dan terus pergi ke hospital untuk berjumpa emaknya. Dahlia terserempak dengan Haji Sulaiman ketika di hospital. Haji Sulaiman memaklumkan emaknya telah dibawa ke Hospital Permai, Johor Bahru.

Bab 6: Ditelan Arus Deras

Dahlia telah dihantar oleh Haji Sulaiman ke rumahnya. Haji Sulaiman telah memberitahu abahnya tentang Saleha yang telah dihantar ke Hospital Permai. Abah seolah-olah menyalahkan nasibnya yang sebegitu. Pada petang itu Nek Kiah telah datang ke rumahnya bertanyakan emaknya yang dikatakan telah dihantar ke rumah orang gila. Dahlia amat terpukul dengan perkataan “orang gila” yang dilafazkan oleh Nek Kiah, nenek yang melahirkan emaknya. Nek Kiah memberitahu beliau geram apabila semua orang bercakap mengenai emak Dahlia di balai raya. Dia memberitahu punca emak Dahlia gila kerana rumah itu dilanggar hantu dan penuh syaitan dan selepas ini mungkin ahli keluarga yang lain pula akan terkena. Nek Kiah telah mengeluarkan kapur dan menggores pintu rumah dan pintu tengah dengan tanda pangkah supaya hantu tidak masuk rumah. Dahlia mengucap dua kalimah syahadah beberapa kali kerana tidak percaya dengan tindakan neneknya itu. Segala yang berlaku adalah ketentuan Tuhan.

Tiba-tiba Dahlia dikejutkan dengan jeritan di tebing sungai yang mengatakan Said telah hilang dibawa arus sungai. Dahlia terus terjun ke dalam sungai untuk mencari Said. Akhirnya, Dahlia telah menemui Said setelah dibantu oleh seorang pemuda yang bukan daripada penduduk kampung itu. Malangnya, denyutan jantung Said sudah terhenti. Nek Kiah telah menyuruh pemuda itu membawa Said keliling rumah tujuh kali kerana dikatakan nyawanya boleh kembali tetapi malangnya Said telah tiada.

Bab 7: Berbudi Berbalas Nista

Dahlia menangis setelah pulang daripada menziarahi mayat Said. Embong kehairanan kerana selama ini Dahlia telah dididik berjiwa kuat dan mampu menghadapi setiap dugaan. Selepas itu, Embong ke rumah Aton untuk menziarahi mayat Said. Said merupakan anak tunggal Aton. Aton mencari Embong dan memarahinya dengan mengatakan anaknya, Dahlialah yang menyebabkan Said mati dan Embonglah yang mahu Said mati. Embong terdiam mendengar kata-kata Aton. Embong turun ke bawah dan masuk ke dalam kelompok orang ramai di halaman di bawah pokok-pokok getah. Embong membiarkan Aton berkata-kata tentang dirinya dan Dahlia, beliau yakin kebenaran akan terbukti kelak. Embong terdengar suara-suara yang mempersoalkan kematian Said dan percakapan mereka yang semakin menyakitkan hatinya. Namun, Embong tetap bersabar dan beliau tidak mahu mencari musuh.

Dalam perjalanan pulang ke rumahnya, Embong bertemu dengan Tauke Lim. Tauke Lim memuji keberanian Dahlia yang cuba menyelamatkan Said. Embong sudah tahu punca Dahlia menangis setelah pulang dari rumah Aton. Memandangkan masa baru pukul 10.25 pagi, Embong pergi memotong buah kelapa sawit di Parit Haji Kadir. Embong mengimbas kembali peristiwa pada petang semalam ketika Dahlia sedang memasak di dapur dalam keadaan yang lemah selepas menyelamatkan Said. Tersentuh hati Embong kerana sepatutnya masa remaja Dahlia dihabiskan dengan buku-buku pelajaran dan bukan kerja-kerja dapur. Embong bertekad untuk bekerja kuat demi masa depan anak-anaknya. Setelah tiba di kebun kelapa sawit itu, Embong terbau sesuatu. Beliau ternampak ular sawa sebesar paha melingkari pokok kelapa sawit. Sewaktu Embong pergi mencari buluh, ular sawa itu telah hilang. Tanpa diduga, ular itu menjatuhkan tubuh ke arah Embong hingga menyebabkan Embong panik.

Bab 8: Bayang-bayang Kecelakaan

Dahlia bermimpi buruk tentang ular sawa itu yang cuba membelitnya. Dahlia tersedar apabila terdengar tangisan Anggerik. Anggerik demam panas. Dahlia bercadang untuk membawa Anggerik ke klinik pada petang itu. Dahlia ternampak dua orang lelaki bersongkok ke rumah Aton. Dia teringat semula kata-kata orang yang menuduhnya lambat menyelamatkan Said.

Dahlia melakukan kerja-kerja di dapur sambil mendukung adiknya. Melati meluahkan kata-kata untuk berhenti sekolah dan mahu Dahlia yang meneruskan persekolahannya. Melati bertindak sedemikian kerana malu apabila ada orang yang mengatakan emak mereka gila. Dahlia menasihati Melati supaya tidak mendengar kata-kata orang kerana orang itu tidak akan menyenangkan kehidupan mereka.

Embong pulang membawa ular sawa di atas pungkis. Dahlia ketakutan. Embong kehairanan apabila melihat Dahlia menggeletar ketakutan dan menyuruhnya membuang ular itu. Embong membawa ular itu pulang sebagai bukti beliau telah berjuang dengan maut untuk menyelamatkan dirinya. Embong cuba mendapatkan Dahlia untuk mengetahui punca dia ketakutan. Dahlia memberitahu akan mimpinya itu. Embong keluar dari rumah dan pergi memerhatikan aliran sungai yang deras berhampiran rumahnya itu, dia memikirkan kesanggupan Dahlia berjuang menyelamatkan nyawa orang lain sehingga sanggup mengetepikan nyawa sendiri. Tiba-tiba, Embong dikejutkan dengan kehadiran seorang pemuda Melayu bersama-sama gadis India yang merupakan kawan Dahlia.

Bab 9: Apabila Tamak Menguasai Jiwa

Najib telah datang bersama dengan Kavita untuk berjumpa dengan Dahlia. Najib melihat kedaifan hidup keluarga Dahlia. Kini barulah dia memahami punca Dahlia menolak hasratnya untuk datang pada Hari Raya Aidilfitri. Najib mempelawa Dahlia untuk membawa adiknya ke klinik.

Pada ketika itu, bapa saudara Dahlia, Pak Cik Seman pergi ke rumah Nek Kiah. Seman memberitahu Nek Kiah dia malu apabila orang bercakap tentang adiknya Saleha yang telah dibawa ke hospital di Johor Bahru. Seman menuduh Embong mempelajari ilmu sehingga Leha sanggup berkahwin dengannya yang tidak diketahui asal usulnya. Seman mencadangkan agar tanah yang diduduki oleh keluarga Dahlia dijual. Seman berjanji dengan emaknya untuk mencari pembeli. Nek Kiah bersetuju dengan cadangan Seman apabila mendengar nilai tanah itu yang dapat dijual dengan harga RM15,000.

Bab 10: Selamat Tinggal, Asrama Puteri!

Cikgu Salwani memarahi Dahlia yang telah mengambil keputusan untuk keluar dari asrama. Beliau memaksa Dahlia untuk memberitahu puncanya tetapi Dahlia hanya memberitahu bahawa dia ada masalah keluarga. Dahlia tidak mahu menceritakan perkara sebenar. Cikgu Salwani meminta Dahlia agar jangan keluar dari asrama kerana STPM tinggal hanya empat bulan sahaja. Dahlia menenangkan dirinya di perpustakaan.

Tiba-tiba dia disergah oleh Kavita yang memberitahu bahawa Cikgu Hisyam, guru kelasnya ingin berjumpa dengan Dahlia di Bilik Kerjaya. Cikgu Hisyam telah mengetahui masalah Dahlia daripada Kavita yang pernah berkunjung ke rumah Dahlia. Cikgu Hisyam mengatakan bahawa Dahlia berpotensi untuk lulus dengan cemerlang dalam STPM.

Bab 11: Pedihnya Melayan Kerenah Anak

Embong marah akan Abu Bakar, anak lelaki tunggal yang tidak boleh diharap dan suka berseronok sahaja. Abu Bakar kerap tidak pulang ke rumah. Kemarahan Embong semakin membara apabila Bakar tidak mempedulikan kata-katanya dan terus menunggang motosikal. Embong teringat kembali ular sawa yang telah diberikan kepada Tauke Lim. Tiba-tiba Embong berasa kesal dan takut. Lamunan Embong terhenti apabila Mawar, anaknya yang bersekolah di Sekolah Menengah Sains Johor di Kluang, pulang bercuti. Mawar memberitahu bahawa dia balik kerana rindu akan emaknya. Mawar bertanya tentang emaknya tetapi Embong mengatakan nanti Mawar akan tahu sendiri. Pada hari itu, Dahlia pergi menziarahi emaknya di Hospital Permai. Embong tidak pergi kerana masalah kewangan. Beliau tidak sanggup lagi untuk meminjam daripada Haji Sulaiman dan Tauke Lim lagi walaupun mereka berdua sangat baik dan suka membantunya.

Bab 12: Air Mata Menitis di Hospital Permai

Dahlia menaiki teksi ke Hospital Permai. Dahlia tiba di situ pada pukul 3:15 petang. Dia membayangkan kedatangannya disambut oleh emaknya dengan baik. Lamunan Dahlia dikejutkan oleh seorang wanita berusia 30-an yang bertanya tentang tujuan kedatangannya. Wanita itu mencadangkan agar Dahlia berjumpa dengan doktor yang merawat emaknya. Doktor Ridhuan memberitahu Dahlia penyakit ibunya sudah sampai ke tahap berbahaya dan ingin mengetahui hal-hal yang menyebabkan emaknya menjadi sebegitu. Beliau juga menjelaskan kemungkinan penyakit emak Dahlia berpunca daripada tekanan.

Doktor Ridhuan memanggil Azhari untuk membawa Dahlia melawat emaknya di bilik 16. Dahlia terkejut kerana Azhari bekerja di situ. Azhari memberitahu bahawa dia bekerja sementara di situ baru dua minggu. Azhari ingin mengetahui punca Dahlia berada di situ. Dahlia dan Azhari pergi melawat emaknya, tetapi Saleha tidak mengenali anaknya itu dan dikatakan Dahlia sebagai pengutip hutang. Keadaan tersebut sangat menyedihkan Dahlia. Emaknya juga menyuruh Dahlia pergi dari situ.

Bab 13: Pahitnya Menelan Kenyataan

Embong terkejut apabila melihat Dahlia pulang dengan kereta yang dipandu oleh seorang lelaki. Embong berprasangka yang bukan-bukan terhadap Dahlia. Pada malam itu, Dahlia memberitahu keluarganya supaya tidak risau akan keadaan Saleha yang sedang dirawat. Apabila Dahlia melihat ayahnya keseorangan di pintu barulah Dahlia menceritakan perkara sebenar. Dahlia tidak mahu adik-adiknya risau akan keadaan emak mereka. Tambahan pula, Mawar akan menghadapi peperiksaan SRP tidak lama lagi. Dahlia juga memberitahu abahnya bahawa dia telah keluar dari asrama. Tiba-tiba, Embong terdengar sesuatu di kandang kambingnya. Embong terkejut apabila melihat dua ekor kambing peliharaannya telah hilang.

Bab 14: Hilang dari Kandang

Tauke Lim datang kerana mahu membeli kambing Embong. Dia berasa hampa apabila mendapat tahu kambing tersebut telah hilang. Embong meluahkan rasa kesal kerana kambing itu menjadi harapannya. Embong yakin kambing peliharaannya telah dicuri orang. Embong meminta Tauke Lim memberitahu kepadanya jika ada orang yang ingin menjual kambing kepada Tauke Lim kerana dia ingin memastikan sama ada kambing itu miliknya atau milik orang lain.

Dahlia teringat akan Azhari yang tetap ingin melamarnya walaupun telah mengetahui keadaan emaknya. Azhari masih ingin mengikat tali pertunangannya dengan Dahlia kerana ibu bapanya mendesaknya berbuat sedemikian. Kemudian, Dahlia dikejutkan dengan kedatangan tetamu. Rupa-rupanya yang datang itu ialah rombongan keluarga Azhari yang ingin merisiknya.

Bab 15: Ingin Mempersunting Bunga di Taman

Keluarga Azhari telah datang merisik Dahlia. Embong berasa berat untuk menerima lamaran tersebut kerana Dahlia merupakan anak sulung yang menjadi harapan keluarga. Embong sangat berharap Dahlia dapat belajar hingga ke universiti dan dapat membantu keluarga. Walau bagaimanapun, ibu Azhari yang mengetuai rombongan itu kerana suaminya ke Kuala Lumpur. Beliau mengatakan bahawa perkara itu tidak menjadi halangan kepada ikatan Azhari dan Dahlia. Mereka sanggup menunggu Dahlia hingga tamat pengajiannya. Akhirnya, Embong menyerahkan keputusan itu kepada Dahlia, cincin merisik diletakkan dia atas meja. Selepas itu, Embong bersiap-siap untuk menunaikan solat di masjid. Semasa mandi, Embong telah dipatuk oleh seekor ular di pahanya.

Bab 16: Bisa Ular Tedung

Embong terpaksa dimasukkan ke wad untuk mendapatkan rawatan. Semasa ketiadaan ayahnya, Dahlia terpaksa menguruskan banyak perkara. Melihatkan keadaan itu, Mawar menyuarakan hasratnya untuk berhenti sekolah agar dapat menjaga adik-adiknya. Dahlia melarang hasrat Mawar kerana Mawar pernah berjanji kepada emak mereka untuk memperoleh keputusan yang cemerlang dalam SRP.

Sewaktu Dahlia melawat abahnya di Hospital Batu Pahat, dia terserempak dengan Cikgu Hisyam dan Kavita yang kebetulan menghantar Siti Wangi yang pengsan semasa menjalani latihan bola jaring. Kemudian, Cikgu Hisyam dan Kavita menziarahi abah Dahlia. Cikgu Hisyam meminta Kavita untuk membuat salinan nota-nota sepanjang Dahlia tidak hadir ke sekolah supaya dia tidak ketinggalan dalam pelajaran.

Pada petang itu,Nek Kiah dan Seman datang melawat Embong. Nek Kiah memberitahu Dahlia sangkaannya bahawa rumah itu berhantu adalah benar kerana seorang demi seorang keluarga Dahlia mendapat bencana. Nek Kiah juga memberitahu tanah itu akan dijual dan menyuruh keluarga Dahlia duduk di kebun di hujung kampung. Dahlia tidak bersetuju dengan cadangan neneknya.

Bab 17: Kupertahankan Tanah Sekangkang Kera

Dahlia tertekan kerana banyak perkara yang difikirkannya. Antaranya ialah pelajarannya yang banyak ketinggalan disebabkan dia kerap ponteng sekolah, emaknya yang masih dirawat di hospital, abahnya dipatuk ular sedang dirawat di Hospital Batu Pahat, adiknya, Abu Bakar tidak boleh diharap untuk membantunya dan juga hasrat Azhari yang ingin melamarnya. Semasa Abu Bakar balik ke rumah untuk menukar pakaian, Dahlia memeriksa dompet milik adiknya, dia terkejut apabila terdapat RM120 di dalam dompet tersebut sedangkan adiknya tidak bekerja.

Azhari datang ke rumah Dahlia untuk mengambil pakaian emak Dahlia. Azhari terkejut apabila dimaklumkan bahawa abah Dahlia dimasukkan ke Hospital Batu Pahat kerana dipatuk ular. Selepas Azhari pergi, Nek Kiah datang untuk bertanya tentang rancangannya untuk menjual tanah tempat tinggal keluarga Dahlia. Jika keluarga Dahlia mahu terus tinggal di situ mereka perlu membayar sebanyak RM15000 kepadanya. Dahlia tidak dapat membuat sebarang keputusan.

Bab 18: Budi Tanpa Mengira Warna Kulit

Pada pagi itu, Dahlia membawa Anggerik untuk melawat abahnya di hospital. Dia menunggu bas di pondok bas. Tauke Lim telah datang bertanyakan tanah yang akan dijual. Menurut Seman, Dahlia telah bersetuju untuk menjual tanah tersebut, tetapi Dahlia menafikannya. Tauke Lim berasa hairan akan sikap Nek Kiah yang tamak akan wang sedangkan Nek Kiah tidak mengalami masalah kewangan. Tauke Lim berjanji akan berbincang tentang perkara itu dengan abah Dahlia. Tauke Lim juga meminta agar Dahlia mengajarkan anaknya, Ann dalam penulisan karangan Bahasa Melayu kerana anaknya lemah dalam penulisan sedangkan peperiksaan SRP akan menjelang tidak lama lagi. Dahlia bersetuju untuk menerima tawaran Tauke Lim itu. Dahlia terkejut apabila tiba-tiba sahaja sebuah kereta Honda Civic milik Cikgu Hisyam berhenti di depan pondok bas tersebut.

Bab 19 : Apabila Dua Jejaka Bertemu

Cikgu Hisyam dan Kavita menasihati Dahlia supaya tidak berhenti sekolah sebaliknya terus bertahan lebih kurang empat lima bulan sahaja lagi sebelum menghadapi peperiksaan. Namun begitu, Dahlia terasa amat sukar untuk ke sekolah semula kerana memikirkan adik-adiknya yang memerlukan penjagaannya.

Najib datang ke rumah Dahlia. Najib melihat ada beberapa orang sedang mengukur tanah di kawasan itu. Dahlia memaklumkan tanah itu akan dijual. Najib bersedia untuk membayar harga tanah tersebut tetapi Dahlia menolak tawaran Najib. Kemudian, Azhari pula datang ke rumah Dahlia. Timbul pelbagai persoalan dalam hati Azhari mengenai hubungan Najib dan Dahlia.

Kedatangan Najib dan Azhari ke rumah Dahlia telah menyebabkan Nek Kiah memandang serong akan cucunya. Nek Kiah telah memberitahu Dahlia, tanah tersebut telah ada pembelinya. Oleh itu, Dahlia perlulah bersiap sedia untuk berpindah.

Bab 20 : Ingin Kujunjung Langit

Nek Kiah datang lagi untuk mengingatkan Dahlia tentang tanah tersebut yang akan dijual. Nek Kiah terkejut apabila melihat Embong ada di rumah. Apabila Nek Kiah bertanya kepada Dahlia sama ada dia telah memberitahu abahnya tentang hal tanah, Embong menggunakan kesempatan itu untuk mengenakan Nek Kiah dengan menggunakan parang yang sedang dipegangnya dengan mengatakan parang itu tajam dan senang hendak potong leher. Selepas itu, Nek Kiah pulang ke rumah. Dahlia memberitahu ayahnya dia ingin bekerja bagi membantu meringankan beban ayahnya. Akan tetapi, Embong tidak bersetuju kerana beliau mahu Dahlia belajar hingga ke universiti.

Tauke Lim datang ke rumah Embong dan menyatakan kesanggupannya untuk membayar harga tanah yang mahu dijual oleh Nek Kiah supaya Embong dan keluarganya dapat terus tinggal di situ. Menurut Tauke Lim, beliau ikhlas membantu demi kebaikan bersama-sama.

Bab 21: Hijrah Remaja Harapan

Pada pagi itu Dahlia pergi ke balai raya. Pada ketika itu, tidak ramai yang datang ke balai raya untuk bergotong-royong bagi majlis sambutan Maulidur Rasul yang akan diadakan malam nanti. Dahlia membantu kerja-kerja memasak di situ. Tauke Lim turut menyumbangkan barang-barang untuk sambutan tersebut. Haji Sulaiman selaku ketua kampung amat risau akan hal ini kerana kurang sambutan. Aton dan Abu Bakar turut berada di balai raya itu. Kedatangan Abu Bakar mengejutkan Dahlia kerana dia tidak menyangka adiknya akan membantu kerja-kerja tersebut.

Aton banyak bercakap daripada melakukan kerja. Dia memberitahu Mak Aji, isteri Haji Sulaiman bahawa Dahlia membawa lelaki silih berganti ke rumahnya. Kata-kata Aton telah menyebabkan Dahlia bersedih. Abu Bakar yang terdengar akan kata-kata Aton itu telah hilang sabar dan hampir-hampir memukul Aton tetapi dihalang oleh Haji Sulaiman.

Dahlia terus pulang ke rumah selepas peristiwa itu. Abu Bakar telah memujuk Dahlia. Dahlia memberitahu telah banyak dugaan yang ditempuhinya. Abu Bakar juga telah memeluk ayahnya dan memberitahu dialah yang telah mencuri kambing milik abahnya.

Bab 22: Kain Merah yang Reput

Abu Bakar telah insaf akan perbuatannya yang terpengaruh oleh kawan-kawannya yang datang daripada keluarga yang senang. Dia banyak membantu dalam melakukan kerja-kerja rumah. Abu Bakar bertekad untuk memberi sumbangan kepada keluarganya.

Sewaktu mengemas barang-barang di bawah rumahnya, Abu Bakar terjumpa kain merah yang hampir reput membalut dua biji telur ayam yang mengandungi jarum peniti, cincin akik, butiran pasir, dan dua batang paku. Barang-barang ini menunjukkan selama ini ada orang yang berhasad dengki terhadap keluarga mereka. Abu Bakar ingin menunjukkan barang-barang itu kepada Embong tetapi dilarang oleh Dahlia. Dahlia menyuruh Abu Bakar membuangnya ke sungai. Dahlia melarang adiknya menyimpan perasaan dendam.

Dahlia mendapati Nek Kiah sudah beberapa hari tidak kelihatan di rumahnya atau di mana-mana di kampung itu. Keadaan ini merisaukan Dahlia. Dahlia telah pergi ke rumah Nek Kiah dan didapati neneknya sedang sakit. Namun begitu, Nek Kiah telah menghalaunya.

Bab 23: Sinar Kebahagiaan

Dahlia kembali semula ke sekolah. Kehadiran Dahlia disambut dengan gembira oleh kawan-kawannya. Kavita memberitahu Dahlia bahawa Najib begitu berharap agar Dahlia dapat menerima cintanya. Akan tetapi, Dahlia hanya menganggap Najib sebagai sahabat sahaja, tidak lebih daripada itu.

Semasa pulang ke rumah, Dahlia amat gembira apabila mendapati emaknya telah pulang dari hospital. Saleha telah pulih daripada penyakitnya. Azhari juga ada bersama-sama ketika itu. Dahlia mengajak Azhari pergi ke rumah neneknya. Nek Kiah terbaring dalam keadaan mata yang terpejam. Panggilan Dahlia juga tidak disahutnya.

Bab 24: Runtuhnya Tembok Kesombongan

Nek Kiah tinggal di rumah Embong selepas dimasukkan ke wad selama dua hari. Nek Kiah berasa bersalah terhadap keluarga Embong. Mereka melayan Nek Kiah dengan baik. Anak-anak dan cucunya yang lain, termasuk Seman langsung tidak menziarahinya ketika beliau sakit.

Pada hari itu, hujan turun dengan lebat. Air sungai sudah mula melimpah. Abu Bakar memaklumkan jambatan telah patah dan orang kampung telah mula mengemas barang-barang untuk berpindah ke balai raya. Embong dah ahli keluarganya turut berkemas untuk berpindah ke balai raya.

Dahlia dan keluarganya berpindah dengan menaiki bot ke balai raya. Terdengar rungutan penduduk tentang keadaan yang berlaku itu. Bagi Haji Sulaiman, banjir yang berlaku itu ada hikmah yang tersendiri.

Bab 25: Inilah Kampungku!

Banjir telah menyebabkan rumah Embong roboh . Nek Kiah telah mengajak Embong sekeluarga tinggal di rumahnya. Mereka bersyukur akan perubahan Nek Kiah. Nek Kiah juga tidak lagi menyebut tentang tanah yang hendak dijual itu.

Sebelum semua mangsa banjir pulang ke rumah masing-masing, Haji Sulaiman telah menyampaikan ucapan kepada penduduk Kampung Parit Haji Rais. Beliau menyeru agar penduduk kampung saling membantu antara satu sama lain dan prihatin akan masalah jiran tetangga. Beliau juga berharap supaya penduduk kampung bersatu dan bersama-sama menjayakan apa-apa projek di kampung itu keran mereka hidup bermasyarakat.

Kesan daripada kata-kata Haji Sulaiman, penduduk kampung itu mulai insaf dan mereka telah bergotong-royong membina rumah Embong semula dengan wang sumbangan parti. Haji Sulaiman bangga akan perubahan sikap penduduk kampungnya. Begitu juga dengan Tauke Lim. Dahlia amat terharu dan terasa dirinya tidak disisihkan. Tauke Lim mengusik Dahlia, rumah baharu nanti bolehlah dia naik pelamin.

Bab 26: STPM, akan Kugapai Kecemerlangan

Dahlia sibuk membuat persiapan terakhir sebelum peperiksaan STPM menjelang. Dalam kesibukan itu, Azhari telah datang dengan ibunya bagi membincangkan tarikh pertunangan mereka. Keputusan dibuat pada 30 Disember, iaitu selepas Dahlia tamat peperiksaannya. Dahlia hanya menurut sahaja kehendak keluarga Azhari dan keluarganya.

Selepas tamat peperiksaan, Dahlia berasa sedih kerana terpaksa berpisah dengan kawan-kawannya. Dahlia juga memberitahu Siti Wangi dan Kavita tentang pertunangannya. Dahlia juga bercadang untuk bekerja di kilang untuk mencari pengalaman.

Bab 27: Bunga-bunga Kejayaan dalam Genggaman

Cikgu Daim telah datang ke rumah Embong untuk memberitahu bahawa Dahlia telah terpilih untuk mengikuti pengajian di salah sebuah universiti di Jepun selama empat tahun. Pemilihan Dahlia dibuat atas cadangan sekolahnya dan Jabatan Pelajaran Johor berdasarkan pencapaiannya dalam peperiksaan. Sebelum bertolak ke Jepun Dahlia akan belajar bahasa Jepun di Universiti Malaya selama enam bulan.

Azhari terdengar berita itu ketika dia datang untuk membeli cincin pertunangan mereka. Dia mengucapkan tahniah dan merelakan Dahlia belajar di Jepun. Dahlia akan mendaftar di Universiti Malaya sehari selepas dia bertunang dengan Azhari.

Bab 28 : Koi-bito

Dahlia amat gembira kerana hubungan keluarganya dengan Nek Kiah semakin rapat. Akan tetapi, Dahlia rasa sedikit berduka kerana dia akan ke Kuala Lumpur selepas pertunangannya. Nek Kiah telah menghadiahkan gelang pusaka kepada Dahlia.

Dahlia teringat kembali kenangannya sewaktu pergi membeli cincin dengan Azhari. Kawan –kawan Dahlia dan Cikgu Hisyam turut hadir sewaktu majlis pertunangannya. Bas ke Kuala Lumpur akan bertolak pukul 5:00 petang tetapi rombongan keluarga Azhari belum juga sampai. Dahlia semakin risau. Abahnya menyuruh Dahlia berkemas untuk bertolak ke Kuala Lumpur. Haji Sulaiman menyerahkan sumbangan orang kampung kepada Dahlia sebanyak RM500 termasuk yang diberi oleh Tauke Lim sebanyak RM300.

Akhirnya, Dahlia tiba di stesen bas Bandar Penggaram yang jauhnya kira-kira 17 kilometer dari kampungnya. Azhari datang berjumpa dengan Dahlia dan memberitahu punca kelewatannya kerana jurucakap majlis yang merupakan pak ciknya lambat sampai. Sebelum menaiki bas, Azhari telah menghadiahkan sehelai songket berbenang emas berwarna merah kepada Dahlia. Azhari juga menyebut “Koi-bito” yang tidak diketahui maksudnya. Azhari meminta Dahlia agar menjaga jati diri sebagai orang Melayu walau berada di mana-mana pun.

TEMA

Tema novel ini ialah ketabahan seorang gadis menghadapi dugaan hidup.

1. Dahlia seorang remaja berusia 19 tahun sangat tabah menghadapi dugaan hidupnya. Apabila emaknya, Saleha menghadapi tekanan perasaan dan dimasukkan ke hospital, Dahlia terpaksa keluar dari asrama dan berulang-alik ke sekolah. Dahlia seorang yang tabah kerana terpaksa menjaga adik-adiknya di samping pelajarannya.

2. Kehidupan Dahlia semakin tertekan apabila abahnya dipatuk ular. Dahlia terpaksa mengambil alih semua tugas menguruskan adik-adik dan keperluan rumah mereka. Namun, Dahlia tetap tabah menghadapi dugaan tersebut.

3. Dahlia juga tabah dihina oleh Aton apabila Dahlia gagal menyelamatkan Said yang lemas di sungai berhampiran rumahnya.

4. Dahlia juga tabah melayan kerenah neneknya yang membenci keluarga Dahlia kerana keluarga mereka hidup dalam kemiskinan berbanding anak-anaknya yang lain yang hidup senang.

5. Dahlia tetap tabah apabila mengetahui neneknya dan Pak Cik Seman ingin menjual tanah yang menjadi tempat tinggal mereka selama ini.

6. Dahlia juga tabah mengulang kaji pelajaran dalam keadaan yang kurang selesa di pusat pemindahan banjir. Berkat ketabahan Dahlia,akhirnya dia telah berjaya dalam STPM dan mendapat tawaran untuk melanjutkan pelajaran di Jepun.

PERSOALAN

1. Persoalan tentang kejayaan hasil daripada kegigihan dalam pelajaran.

Dahlia tetap mengutamakan pelajarannya dengan meminjam nota dan bertanyakan kepada Kavita dan Siti Wangi walaupun terpaksa membantu ayahnya menguruskan rumah tangga setelah ibunya di hantar ke hospital untuk menerima rawatan.

2. Persoalan kemiskinan dalam masyarakat kampung.

Dalam dunia moden hari ini, masih ada masyarakat kampung yang masih miskin dan memerlukan bantuan untuk menjalani kehidupan. Contohnya keluarga Embong yang masih miskin dan terpaksa berhutang dengan Tauke Lim untuk membeli barang-barang keperluan harian.

3. Persoalan berani bertindak dalam menghadapi situasi yang bahaya.

Embong berjaya mengalahkan ular sawa yang cuba membelitnya sewaktu memotong kelapa sawit di ladang.

4. Persoalan keinsafan selepas menyedari kesilapan diri.

Nek Kiah akhirnya insaf setelah Dahlia yang selama ini dibencinya telah menjaga dan merawatnya ketika terlantar sakit. Begitu juga dengan Abu Bakar yang selalu berpeleseran sehingga sanggup mencuri kambing ayahnya berubah sikap apabila ditempelak oleh rakan-rakannya sendiri.

5. Persoalan bantu-membantu dalam menyelesaikan masalah yang dihadapi oleh orang lain.

Kavita membantu Dahlia mengulang kaji pelajaran dengan memberikan nota pelajaran sepanjang ketidakhadirannya ke sekolah. Najib cuba menghulurkan bantuan kewangan semasa Nek Kiah beria-ia ingin menjual tanahnya yang menjadi tempat tinggal Dahlia dan keluarganya.

6. Persoalan kepentingan ilmu bagi mengubah taraf hidup.

Embong amat mementingkan pelajaran dan sering menasihatkan anak-anaknya agar belajar bersungguh-sungguh. Embong mengharapkan anak-anaknya dapat mengubah taraf hidup keluarga setelah berjaya dalam pelajaran mereka nanti.

7. Persoalan pengamalan ilmu hitam dalam kalangan masyarakat.

Penemuan dua biji telur ayam berwarna hitam yang berisi jarum, cincin akek, butiran pasir dan dua batang paku oleh Abu Bakar di bawah rumah mereka menunjukkan bahawa masyarakat masih mengamalkan ilmu hitam untuk menganiaya orang lain.

8. Persoalan bertanggungjawab dalam menjalankan tugas.

Haji Sulaiman telah menjalankan tanggungjawabnya sebagai ketua kampung dengan baik. Haji Sulaiman banyak membantu keluarga Embong walaupun orang kampung menyisihkan mereka. Haji Sulaiman mencadangkan agar Saleha dihantar ke hospital untuk mendapatkan rawatan.

9. Persoalan semangat kejiranan walaupun berlainan bangsa.

Tauke Lim banyak membantu keluarga Embong yang sering menghadapi masalah kewangan. Tauke Lim membenarkan Embong berhutang di kedainya. Tauke Lim juga menghulurkan RM300 untuk Dahlia yang dapat melanjutkan pelajaran ke Jepun.

10. Persoalan pengekalan identiti bangsa dan jati diri.

Azhari menghadiahkan sepasang kain songket berbenang emas kepada Dahlia sebagai tanda kenang-kenangan dan berpesan kepada Dahlia agar sentiasa mengingati asal-usulnya sebagai orang Melayu

11. Persoalan jodoh pertemuan di tangan Allah.

Dahlia menyerahkan jodohnya dengan Azhari kepada Allah. Dia mahu meneruskan pelajarannya demi membaiki taraf hidup keluarganya.

12. Persoalan kasih sayang antara keluarga.

Embong amat menyayangi isterinya, Saleha dan anak-anaknya. Beliau sanggup bekerja dari pagi hingga ke malam untuk menyara keluarganya. Beliau tetap menyayangi isterinya walaupun Saleha menghidapi tekanan mental. Dahlia amat menyayangi emaknya. Dahlia sanggup ponteng sekolah untuk menziarahi emaknya yang dirawat di Hospital Permai. Dahlia sangat menyayangi adik-adiknya, Melati, Anggerik, Mawar dan Abu Bakar. Dahlia sanggup keluar dari asrama dan berulang-alik dari rumah ke sekolah kerana mahu menguruskan keperluan adik-adiknya.

13. Persoalan kepentingan ilmu dalam kehidupan.

Embong sedar akan kepentingan ilmu kepada anak-anaknya. Oleh sebab itu, beliau marah apabila mendapat tahu Dahlia mahu berhenti sekolah kerana mahu menjaga adik-adiknya. Beliau mahu Dahlia meneruskan persekolahannya, walaupun Embong sendiri tidak tahu cara untuk menyelesaikan masalahnya setelah isterinya dirawat di hospital. Embong mengatakan bahawa beliau sanggup bersusah payah untuk memastikan anak-anaknya berjaya dalam pelajaran.

WATAK DAN PERWATAKAN

Watak Utama

Dahlia

1. Anak sulung - harapan keluarga mempunyai lima orang adik.

2. Seorang yang bakal menduduki STPM- Pelajar di Sekolah Menengah Kebangsaan Temenggung Ibrahim.

3. Tertekan dengan masalah yang menimpa keluarganya.

4. Seorang yang bijak - Cikgu Hisyam yakin Dahlia akan cemerlang dalam STPM. Dahlia merupakan pelajar harapan sekolah. Dahlia mendapat tawaran untuk melanjutkan pelajaran di Jepun.

5. Hidup dalam suasana kemiskinan – berhutang dengan Tauke Lim.

6. Seorang yang tidak sombong – melayan Aton yang menyindirnya ketika dihantar pulang oleh Azhari.

7. Seorang yang taat akan perintah Allah- berdoa selepas sembahyang Isyak.

8. Seorang yang penyayang – sanggup keluar dari asrama untuk menguruskan adik-adiknya.

9. Seorang yang menghormati tetamu – memberi layanan yang baik kepada tetamu menghidangkan air walaupun neneknya tidak suka akan keluarganya.

10. Seorang yang menjaga tatasusila budaya – akur kepada budaya Melayu yang melarang keras perbuatan membantah kata-kata orang tua.

11. Seorang yang berani - Dahlia terjun ke dalam sungai untuk menyelamatkan Said.

12. Seorang yang berjiwa kuat dan mampu menghadapi setiap dugaan.

13. Seorang yang bertanggungjawab- Dahlia bertanggungjawab menjaga makan minum abah dan adik-adiknya setelah emaknya dirawat di hospital.

Watak Sampingan

Saleha

1. Ibu Dahlia.

2. Berumur 39 tahun.

3. Mempunyai enam orang anak (Dahlia, Melati, Kiambang, Mawar, Anggerik dan Abu Bakar)

4. Menghidap penyakit kemurungan akibat terkena buatan orang.

5. Bekerja sebagai penoreh getah.

6. Seorang yang penyayang - semasa sihat, beliau yang menjaga semua keperluan anak-anaknya.

Embong

1. Bapa Dahlia

2. Berasal dari Melaka.

3. Seorang ketua keluarga yang bertanggungjawab. Beliau tidak mahu anak-anaknya berhenti sekolah dan mengatakan beliau akan bertanggungjawab menyara kehidupan mereka walaupun isterinya sakit.

4. Seorang yang penyayang sangat menyayangi isteri dan anak-anaknya.

5. Seorang yang percaya akan kehendak takdir – Isterinya menjadi kurang siuman.

6. Seorang yang penyabar - Sanggup dihina oleh ibu mentuanya sendiri kerana hidup miskin.

7. Seorang yang mementingkan ilmu untuk anak-anaknya – menyuruh Dahlia pergi ke sekolah dan akan menguruskan hal adik-adik Dahlia.

8. Seorang yang berani - Embong berani membunuh ular sawa yang membelit badannya.

Azhari

1. Berkumis nipis, bermuka bulat, tinggi dan kacak.

2. Pelajar senior di sekolah Dahlia iaitu Sekolah Menengah Tun Ismail.

3. Berpendidikan tinggi - baru mendapat segulung ijazah.

4. Suka akan Dahlia

5. Seorang yang suka memberi nasihat- menyuruh Dahlia belajar bersungguh-sungguh.

6. Seorang yang pandai memujuk- Dia pandai memujuk Dahlia agar menerima lamarannya.

Siti Wangi

1. Sahabat Dahlia

2. Bermuka bulat dan sentiasa ceria

Tauke Lim

1. Berbangsa Cina

2. Seorang yang suka membantu keluarga Dahlia - sanggup membantu keluarga Dahlia dengan memberi hutang. Beliau juga sanggup memberi wang kepada Embong untuk dibayar kepada Nek Kiah yang berhasrat menjual tanah tempat mereka tinggal.

3. Seorang yang baik budi kerana memberi keluarga Dahlia berhutang

14. 4. Seorang yang prihatin akan masalah orang lain- Sangat prihatin atas nasib keluarga Embong 5. Seorang yang pemurah - menyumbangkan barang-barang untuk sambutan Maulidur Rasul.

15. Beliau juga memberi wang sebanyak RM300 kepada Dahlia yang akan melanjutkan pelajaran di Universiti Malaya sebelum ke Jepun.

7. Seorang yang setia kawan – menganggap dia dan Embong sudah berkawan lama.

8. Seorang yang pandai bergaul- Walaupun Tauke Lim berbangsa Cina tetapi beliau amat disenangi oleh orang-orang kampung kerana pandai bergaul.

Nek Kiah

1. Ibu Saleha

2. Suka membandingkan antara anaknya - Nek Kiah suka membandingkan anak-anaknya dengan keluarga Dahlia yang hidup dalam kemiskinan. Nek Kiah lebih menyayangi cucu-cucunya yang lain.

3. Tidak suka akan keluarga Dahlia kerana hidup dalam kemiskinan – Nek Kiah tidak suka akan keluarga Dahlia. Apabila keluarga Dahlia dalam kesusahan, dia langsung tidak membantu malah menyalahkan Saleha yang berkahwin dengan Embong yang tidak diketahui asal usulnya.

4. Seorang yang pemarah

5. Seorang yang suka mempercayai perkara tahyul- Nek Kiah mengatakan rumah Dahlia ada hantu. Dia menggores kapur di setiap pintu kerana dipercayai boleh menghalau hantu.

6. Seorang yang mementingkan diri- Nek Kiah tidak mengambil tahu akan keperitan hidup cucunya setelah Saleha dimasukkan ke hospital.

LATAR

Latar Tempat

1. Padang bola jaring - Dahlia berlatih bola jaring bersama dengan rakannya, Siti Wangi.

2. Kantin – Tempat Azhari menunggu Dahlia.

3. SMK Tun Ismail – lima kilometer dari kampung halaman, tempat Azhari dan Dahlia pernah belajar sewaktu Dahlia Tingkatan satu dan Azhari Tingkatan Lima.

4. Sekolah Menengah Temenggung Ibrahim- Dahlia menimba ilmu sebagai pelajar tingkatan enam. Dia tinggal di asrama sekolah ini.

5. Bilik Kerjaya- Dahlia bertemu dengan Cikgu Hisyam di bilik ini, Cikgu Hisyam mendapat tahu masalah Dahlia daripada Kavita.

6. Kebun getah - 20 meter dari rumah seluas lima ekar tempat Saleha menoreh getah.

7. Kampung Parit Haji Rais – Tempat tinggal Dahlia. Di sini, Dahlia menjaga adik-adiknya, Melati, Kiambang, Mawar, dan Anggerik setelah emaknya dirawat di hospital.

8. Hospital Batu Pahat (Wad 6) - Tempat Saleha dibawa untuk mendapatkan rawatan pada peringkat awal

9. Hospital Batu Pahat (Wad 4) - Ayah Dahlia dirawat di hospital ini setelah dipatuk ular.

10. Hospital Permai, Johor Bahru – Tempat emak Dahlia dirawat di bilik 16. Di sini juga Azhari bekerja sementara setelah mendapat segulung ijazah.

11. Sungai –kira-kira 45 meter dari rumah Dahlia - Dahlia cuba menyelamatkan Said yang lemas di sungai ini.

12. Kebun kelapa sawit di Parit Haji Kadir- Kira-kira dua kilometer dari rumah Dahlia di sinilah Embong memotong kelapa sawit setelah pulang dari rumah Aton. Di kebun kelapa sawit inilah ular sawa telah membelit Embong.

13. Sekolah Kebangsaan Jelotong- Said dan Melati bersekolah di sini.

14. Rumah Aton kira-kira 150 meter dari rumah Dahlia. - Dahlia disindir oleh Aton kerana dikatakan Dahlialah yang menyebabkan Said mati lemas.

15. Balai raya Kampung Parit Haji Rais- Beberapa orang penduduk bergotong – royong semasa majlis sambutan Maulidur Rasul. Selain itu, di sini juga menjadi tempat pemindahan mangsa banjir yang berlaku di kampung Dahlia.

Latar Masa

1. Petang – Azhari menghantar Dahlia balik ke kampungnya dari asrama.

2. Maghrib - Sehingga maghrib Saleha belum pulang ke rumah.

3. Pagi- Dahlia menunggu bas untuk ke sekolah

4. Malam - Haji Sulaiman datang bersama dengan tiga orang pekerja hospital

5. Empat bulan sebelum peperiksaan STPM - Cikgu Salwani tidak membenarkan Dahlia keluar dari asrama kerana periksaan STPM hanya tinggal empat bulan sahaja.

6. Pukul 8:30 malam- Kambing Embong hilang dicuri orang.

7. Pukul 3:41 petang –Dahlia menunggu di luar wad untuk melawat abahnya.

8. Tidak sampai seminggu - Embong dirawat di Hospital Batu Pahat.

9. Pada waktu petang selepas solat Jumaat- Abu Bakar menemui Dahlia dan bertanyakan sama ada ayah mereka masih marah akan tindakannya menjual kambing ayahnya.

Latar Masyarakat

1. Masyarakat kampung - Mereka tinggal di Kampung Parit Haji Rais. Haji Sulaiman merupakan ketua kampung di situ. Masyarakat kampung yang lain ialah Mak Aji, Aton, Embong, Tauke Lim dan lain-lain. Mereka hidup bekerjasama antara satu sama lain setelah dinasihati oleh Haji Sulaiman semasa gotong-royong untuk sambutan Majlis Maulidur Rasul.

2. Masyarakat guru - Cikgu Salwani (Warden asrama) dan Cikgu Hisyam, guru kelas Dahlia. Cikgu Salwani marah apabila Dahlia mengambil keputusan untuk keluar dari asrama. Cikgu Hisyam menasihati Dahlia supaya meneruskan persekolahannya kerana dia sorang yang bijak.

3. Masyarakat pelajar - Dahlia, Siti Wangi, Najib dan Kavita merupakan pelajar sekolah. - Mereka bersekolah di Sekolah Menengah Temenggung Ibrahim. Mereka mewakili pelajar yang aktif dalam kokurikulum.

4. Masyarakat yang saling membantu – Haji Sulaiman selaku ketua kampung membantu keluarga Dahlia / Tempat Embong meluahkan perasaan. Tauke Lim membantu memberi hutang kepada keluarga Dahlia.

5. Masyarakat yang bertanggungjawab - Haji Sulaiman bertanggungjawab membantu anak buahnya, Embong yang menghadapi masalah.

6. Masyarakat remaja yang terpengaruh dengan rakan sebaya - Abu Bakar, adik Dahlia suka berseronok dengan rakan-rakannya dan tidak mahu membantu keluarga mereka yang menghadapi masalah. Dia hanya pulang ke rumah untuk menukar baju sahaja.

9. Masyarakat yang insaf akan kesilapannya - Abu Bakar insaf akan kesilapannya yang suka membuang masa dengan rakan-rakannya. Dia juga insaf akan kesalahannya yang telah mencuri kambing milik abahnya sendiri. Nek Kiah akhirnya insaf akan sikapnya terhadap keluarga Dahlia apabila Dahlia dan emaknya yang banyak membantu beliau ketika sakit sedangkan anak-anak yang selama ini amat disayangi langsung tidak menziarahinya.

10. Masyarakat yang tabah menghadapi dugaan hidup - Embong tabah menghadapi keadaan hidup mereka sekeluarga yang hidup dalam kemiskinan. Embong juga tabah apabila beliau tidak disukai oleh ibu mentuanya, Nek Kiah. Embong tabah apabila isterinya mengalami masalah mental.

11. Masyarakat yang penyayang - Embong sangat menyayangi anak-anaknya. Beliau sanggup bekerja dari pagi hingga malam untuk menanggung keluarganya. Dahlia juga amat menyayangi adik-adiknya. Dia sanggup ponteng sekolah apabila Anggerik sakit. Saleha juga merupakan emak yang penyayang. Semasa beliau sihat, beliaulah yang menjaga keperluan keenam-enam anaknya itu.

12. Masyarakat remaja yang terlibat dalam percintaan - Azhari mencintai Dahlia. Walaupun dia mengetahui Dahlia mempunyai emaknya yang menghidap tekanan mental dan hidup dalam kemiskinan namun akhirnya dia tetap melamar Dahlia. Najib juga mencintai Dahlia. Dia mengambil berat apabila Dahlia kerap ponteng sekolah.

PLOT

Binaan Plot

Plot novel ini mengikut kronologi urutan masa.

Permulaan

1. Dahlia pelajar tingkatan enam atas sedang menjalani latihan bola jaring di padang bola jaring. Mereka berlatih kerana ada perlawanan dengan pelajar-pelajar enam rendah.

2. Semasa berhenti rehat, Dahlia teringat akan emaknya yang hilang ingatan. Azhari datang menemuinya di kantin sekolah dan memberitahu dia sudah tamat pengajiannya di universiti.

3. Dia menyuarakan hasrat mahu merisik Dahlia. Pada petang itu, Azhari menghantar Dahlia pulang ke rumahnya di Kampung Parit Haji Rais.

Perkembangan

1. Dahlia amat sedih apabila melihat keadaan emaknya, Saleha yang berada di kebun getah pada waktu senja. Emaknya sudah tidak mengenalinya lagi. Dahlia dan abahnya memujuk emaknya balik ke rumah dengan bantuan orang kampung.

2. Nek Kiah menyalahkan Embong yang menyebabkan Saleha menjadi kurang siuman.

3. Dengan bantuan Haji Sulaiman, Saleha dibawa ke Hospital Batu Pahat dan seterusnya dihantar ke Hospital Permai di Johor Bahru kerana keadaannya semakin serius.

4. Dahlia terpaksa keluar dari asrama dan kerap ponteng sekolah kerana menguruskan adik-adiknya. Ayah Dahlia pula dimasukkan ke wad kerana dipatuk ular.

Perumitan/Konflik

1. Seman telah datang ke rumah Nek Kiah dan memujuknya untuk menjual tanah yang menjadi kawasan tempat tinggal Dahlia sekeluarga. Nek Kiah mahu Dahlia dan keluarganya berpindah sekiranya tidak mampu membayar sebanyak RM15,000. Dahlia tertekan kerana keluarganya tidak mampu untuk menyediakan wang sebanyak itu.

2. Aton menyalahkan Dahlia yang menyebabkan anaknya, Said mati lemas sedangkan Dahlia telah berusaha untuk menyelamatkan Said.

3. Nek Kiah memandang serong terhadap Dahlia atas kehadiran Azhari dan Najib ke rumah Dahlia. Begitu juga dengan Aton yang sering menyindir Dahlia.

4. Najib cuba untuk memikat hati Dahlia. Begitu juga dengan Azhari yang telah datang merisik Dahlia kerana bimbang Dahlia dipikat oleh orang lain.

5. Penduduk kampung sudah jarang mengamalkan sikap bantu-membantu dan prihatin terhadap orang lain. Selaku ketua kampung Haji Sulaiman menasihati orang-orang kampungnya agar bersatu dan prihatin kepada jiran tetangga.

Klimaks/Kemuncak

1. Abu Bakar menjumpai kain merah yang sudah reput yang membungkus telur ayam yang mengandungi jarum peniti, cincin akik, butiran pasir dan paku. Dahlia menyuruh Abu bakar membuangnya ke sungai. Selepas itu, Saleha sudah sembuh dan dibenarkan pulang ke rumahnya. Nek Kiah pula sakit dan dirawat di hospital selama dua hari. Keluarga Dahlialah yang menjaganya. Setelah keluar dari wad, Nek Kiah tinggal dengan keluarga Dahlia sehingga benar-benar pulih. Nek Kiah mula berubah dan berbaik semula dengan keluarga Dahlia.

2. Banjir yang berlaku di Kampung Parit Haji Rais telah membawa hikmah apabila penduduk kampung bersatu dan bergotong-royong membina rumah Embong yang roboh dilanda banjir setelah dinasihati oleh Haji Sulaiman.

Peleraian/ Pengakhiran

1. Dahlia tinggal di asrama semula kerana peperiksaan STPM semakin hampir.

2. Keluarga Azhari menetapkan tarikh pertunangan Dahlia selepas peperiksaan STPM tamat.

3. Kedatangan Cikgu Daim membawa berita gembira apabila Dahlia terpilih untuk mengikuti pengajian di Jepun selama empat tahun. Sebelum ke Jepun ,Dahlia perlu mengikuti kursus bahasa Jepun di Universiti Malaya selama enam bulan.

4. Majlis pertunangan Dahlia terlewat kerana jurucakap majlis lewat sampai. Azhari datang berjumpa Dahlia di stesen bas sebelum Dahlia bertolak ke Kuala Lumpur. Dia telah menghadiahkan songket berbenang emas berwarna merah kepada Dahlia. Azhari mahu Dahlia menjaga jati dirinya sebagai orang Melayu walaupun berada di mana-mana jua.

Teknik plot

1. Teknik pemerian

Pengarang memerihalkan keadaan di rumah Aton ketika Embong datang untuk melawat jenazah anak Aton.

2. Teknik dialog

Embong dan Dahlia berbual-bual tentang keadaan Saleha di Hospital Taman Bahagia.

3. Teknik imbas Kembali

Embong teringat akan peristiwa Saleha pernah menghalau penagih hutang.

4. Teknik imbas muka

Dahlia membayangkan kata-kata Saleha kepadanya sewaktu dia ingin melawat emaknya itu di Hospital Taman Bahagia.

GAYA BAHASA

1. Repetisi

Contohnya : itulah madu, itulah racun. Menerima salah, menolak juga salah.

2. Metafora

Contohnya: gunung harapan, kotak fikirannya.

3. Simile

Contohnya : macam neraka, bagai hendak tersiat-siat hatinya, seperti mahu menelan.

4. Peribahasa

Contohnya : sudah terang lagi bersuluh, biar alah membeli, menang memakai.

5. Personifikasi

Contohnya : Motosikalnya mengaum membelah kesunyian pagi, bahang kepanasan bertakung di pelupuk mata, rumahnya roboh ditelan air.

6. Hiperbola

Contohnya : kepiluan kian menggunung.

7. Bahasa asing

Contohnya : Bahasa Inggeris - the best men win!

Bahasa Jepun - Koi-bito.

Bahasa Indonesia - ongkos.

Bahasa Arab - Assalamualaikum, bismillah, insya-Allah.

NILAI

1. Nilai kasih sayang

Kasih sayang anak terhadap ibu bapanya – Contohnya: Dahlia amat menyayangi ibunya walaupun ibunya menghidap penyakit kemurungan.

Kasih sayang kakak terhadap adik-adiknya - Contohnya: Dahlia sanggup keluar dari asrama semata-mata mahu menjaga adik-adiknya selepas ibunya dimasukkan ke hospital.

2. Nilai keberanian.

Embong berani membunuh ular sawa yang cuba membelitnya.

Dahlia berani terjun ke dalam sungai untuk menyelamatkan Said.

3. Nilai setia kawan

Kavita seorang yang setia kawan apabila dia sanggup membuat salinan nota – nota untuk diberikan kepada Dahlia yang kerap tidak hadir ke sekolah kerana masalah keluarganya.

4. Nilai pengorbanan

Dahlia sanggup berkorban demi menjaga adik-adiknya sewaktu emaknya dirawat di hospital. Dia sanggup ponteng sekolah kerana ingin menguruskan adik-adiknya dan menjaga adiknya, Anggerik yang sakit. Dahlia juga sanggup keluar dari asrama sedangkan hanya tinggal beberapa bulan lagi sebelum menduduki STPM.

5. Nilai keikhlasan

Tauke Lim ikhlas membantu keluarga Dahlia tanpa mengharapkan sebarang balasan. Beliau juga ikhlas memberi hutang kepada keluarga Dahlia. Beliau ikhlas memberi wang sebanyak RM300 untuk perbelanjaan Dahlia di Universiti Malaya. Beliau ikhlas memberi sumbangan barang-barang sewaktu sambutan Maulidur Rasul yang diadakan di balai raya.

6. Nilai nasihat- menasihati

Haji Sulaiman menasihati penduduk Kampung Parit Haji Rais supaya mengamalkan sikap bekerjasama dan sedia membantu jiran tetangga yang susah. Cikgu Hisyam menasihati Dahlia agar ke sekolah kerana dia merupakan pelajar yang berpotensi untuk mendapat keputusan yang cemerlang dalam STPM.

7. Nilai Kerjasama

Penduduk kampung bekerjasama setelah ditegur oleh Haji Sulaiman. Mereka bekerjasama membina rumah Embong yang roboh dilanda banjir. Penduduk kampung juga bekerjasama mengumpulkan wang untuk diserahkan kepada Dahlia yang akan melanjutkan pelajaran.

8. Nilai keinsafan

Abu Bakar menyesal kerana terpengaruh oleh kawan-kawannya sehingga sanggup mencuri kambing milik bapanya.

9. Nilai kegigihan

Dahlia gigih belajar di balai raya sewaktu rumahnya di landa banjir untuk mencapai kejayaan dalam STPM. Dahlia gigih belajar dengan menyiapkan kerja rumahnya walaupun terpaksa menguruskan adik-adiknya setelah emaknya dimasukkan ke hospital.

10. Nilai Ketabahan

Dahlia tabah mengharungi dugaan dalam hidupnya. Dia tabah apabila emaknya sakit dan abahnya dipatuk ular. Dahlia juga tabah apabila mendapat tahu neneknya mahu menjual tanah tempat tinggal mereka.

PENGAJARAN

1. Kita hendaklah membantu orang lain yang berada dalam kesusahan.

2. Kita hendaklah bekerjasama dalam melakukan sebarang tugasan.

3. Kita janganlah berprasangka buruk terhadap orang lain.

4. Kita mestilah insaf setelah melakukan kesalahan.

5. Kita mestilah nasihat-menasihati antara satu sama lain.

6. Kita mestilah bersatu padu demi keharmonian hidup.

7. Kita mestilah menyayangi ahli keluarga kita.

8. Kita mestilah berani berhadapan dengan sebarang masalah.

9. Kita mestilah tabah dalam menempuh dugaan hidup.

10. Kita mestilah gigih belajar untuk mencapai kejayaan.

11. Kita mestilah sedia berkorban demi kebahagiaan orang lain.

Kupasan Novel - Hempasan Ombak (Zailiani Taslim)

noreply@blogger.com (Unknown) — Sat, 4 Jun 2022 23:09:00 +0800

Hempasan Ombak (Zailiani Taslim)

Edisi: Johor, Sabah, Sarawak dan Wilayah Persekutuan Labuan

Sinopsis Hempasan Ombak

Farid yang baru berusia 19 tahun terpaksa menerajui Perusahaan Syarikat Batik Nusantara yang telah diusahakan selama 20 tahun apabila pemiliknya, Haji Badrul meninggal dunia akibat barah dalam perut. Ibunya, Hajah Zaoyah terpaksa menyerahkan tanggungjawab tersebut kepada Farid kerana anak-anaknya yang lain tidak mampu memikul tugas tersebut. Farid menerima tugas itu dengan penuh

tanggungjawab. Sebagai tugasan pertama, Farid melawat bengkel untuk melihat kerja-kerja mengecap batik. Pak Nik, pekerja syarikat itu menerangkan keadaan syarikat, iaitu batik keluaran syarikat tidak laku dan wujudnya sebuah syarikat yang mahu menggerhanakan syarikat mereka. Untuk

mengukuhkan kewangan syarikat, Hajah Zaoyah bercadang mahu menggadaikan emas dan tanah miliknya. Seterusnya, Farid meluahkan keinginannya untuk membesarkan bengkel sekiranya kewangan syarikat semakin kukuh.

Farid mengadakan mesyuarat syarikat buat kali yang pertama dengan pekerja-pekerjanya. Dalam mesyuarat tersebut, Farid mahu syarikat menjual batik dalam bentuk pakaian siap dengan jenama tersendiri dan Farid mencadangkan bengkel diperbesar dan mesin baharu perlu dibeli. Pada satu hari, Farid mengunjungi pejabat pemborong binaan Nadi Zaman kepunyaan Mokhsein, bekas pekerja

ayahnya satu ketika dahulu. Mokhsein memaklumkan, terdapat sebuah syarikat pesaing di Kuala Terengganu yang mahu memonopoli pengeluaran batik dengan menjual batik dengan harga yang murah untuk memastikan syarikat yang sedia ada muflis. Mokhsein kemudian menerangkan akan

perlunya Farid menjalankan “strategi terkunci” jika mahu syarikatnya kukuh kembali.

Zuraida berniaga pakaian di bazar MARA di Jalan Banggol sejak tujuh tahun lalu. Farid, rakan sekelasnya ketika berada di tingkatan satu hingga tingkatan lima di Sekolah Menengah Seri Budiman datang berkunjung untuk bertanya khabar. Dalam pertemuan yang lain, Zuraida berjanji mahu membantu Farid dengan menjualkan batik di gerainya tanpa mengenakan sebarang komisen, namun dia mencadangkan Farid mengeluarkan batik corak baharu untuk menarik perhatian pembeli. Farid bertemu Mokhsein ntuk mendapatkan pandangannya. Hasilnya dia dapat menyiapkan kertas kerja “Projek Pembesaran Keupayaan Pengeluaran Batik Cap dan Perintis Batik Lukis Syarikat Batik Nusantara” dan seterusnya, Farid membina bengkel tambahan dengan modal sebanyak RM75 ribu. Hal berkaitan tenaga pengajar batik moden akan diuruskan oleh Mokhsein. Sebagai seorang usahawan yang berjaya, Mokhsein diundang untuk merasmikan bangunan bengkel batik moden. Pada hari tersebut, Hartini Noor, adik sepupu Mokhsein datang. Zuraida melahirkan rasa cemburu terhadap kehadiran Hartini Noor. Farid mengunjungi Zuraida di gerainya. Farid menjelaskan bahawa Hartini Noor sudah bertunang dengan pereka bentuk dalaman dan bekerja selama sebulan sahaja di syarikatnya. Zuraida melihat kerja-kerja mencanting di bengkel.

Selanjutnya, pemilik Syarikat Batik Rajawali, Mukhtar begitu marah apabila batik keluaran syarikatnya tidak mendapat sambutan dengan alasan batik keluarannya bercorak lama. Mukhtar yakin, batik pilihan pengguna sekarang adalah keluaran syarikat pesaingnya, Syarikat Batik Nusantara. Mukhtar kemudiannya pergi ke gerai anak saudaranya, Zuraida dan mendapati batik bercorak baharu dijual di gerai Zuraida. Mukhtar memberi amaran agar Zuraida tidak menjual batik itu dan jika masih degil, dia akan merobohkan gerai Zuraida. Farid pula menerima amaran keras dalam bentuk surat layang. Dia diingatkan agar memutuskan hubungannya dengan Zuraida dan memastikan batik keluarannya tidak

menguasai pasaran. Jika amaran tersebut tidak dipandang serius, padah yang lebih besar akan menanti. Hajah Zaoyah mahu perkara itu dilaporkan kepada pihak polis.

Farid mendapat panggilan telefon daripada Zuraida. Zuraida menjelaskan akan larangan bapa saudaranya agar tidak menjual batik moden yang dikeluarkan oleh syarikat Farid. Di bengkel membuat batik moden kepunyaan Farid, Mahmood, pekerja Mukhtar mencari Azmi dan Masri. Mahmood tidak berpuas hati kerana dua-dua lelaki itu telah meninggalkan Syarikat Batik Rajawali. Azmi dan Masri memberi alasan meninggalkan syarikat kerana tidak dibayar gaji walaupun sudah bekerja selama dua bulan. Berlaku pertengkaran. Mahmood yang hilang sabar kemudiannya mencekik leher baju Azmi. Disebabkan Masri tiada pilihan lain untuk menyelamatkan Azmi, dia menerpa ke arah Mahmood lalu mencurahkan lilin panas dari canting ke muka Mahmood.

Ketika jam menunjukkan pukul 2:00 pagi, seisi rumah Hajah Zaoyah dikejutkan dengan bunyi letupan yang kuat. Alangkah terkejutnya mereka apabila mendapati bengkel tempat pengeluaran batik moden dijilat api. Bengkel tersebut tinggal rangka. Lebih 75 peratus peralatan dan bahan mentah untuk membuat batik musnah. Farid menerima dugaan yang menimpanya sebagai takdir. Pihak polis yakin kebakaran bermotifkan jenayah lalu meminta Farid mengikutnya ke balai polis untuk diambil keterangan. Di balai polis, Inspektor Rusman menjelaskan, pihaknya telah memberkas Mahmood di sebuah klinik ketika lelaki itu sedang menerima rawatan kerana tersiram lilin batik. Mahmood mempunyai rekod jenayah dan merupakan pekerja Syarikat Batik Rajawali. Pemilik syarikat tersebut ialah Mukhtar bin Yusof dan kini pihak polis berusaha untuk memberkasnya.

Tiga hari selepas peristiwa kebakaran bengkel, Mokhsein datang ke bengkel Farid sekembalinya dari Singapura. Mokhsein berjanji akan membantu Farid menjadi pembekal pakaian siap. Kata-kata itu memberi semangat semula ke dalam jiwa Farid. Zuraida pula menjelaskan, kerana kekurangan ilmu dalam bidang perniagaan, dia mengikuti kursus luar kampus dalam bidang Pentadbiran Perniagaan di UiTM. Zuraida mencadangkan Farid menimba ilmu lagi kerana terdapat banyak kolej di Kuala Terengganu. Mukhtar kini berada di Penjara Marang dan dijatuhi hukuman penjara selama tiga tahun atas kesalahannya mengupah tiga orang samseng untuk membakar bengkel perusahaan batik Farid. Kemudian Farid dan Zuraida mengikuti Mokhsein serta isterinya menghadiri majlis perkahwinan Hartini Noor di Kuantan.

Inti Pati Bab

Bab 1: Warisan?

– Apabila Haji Badrul meninggal dunia akibat barah dalam perut, Farid yang baru berusia 19 tahun terpaksa menerajui Perusahaan Batik Nusantara.

– Ibunya, Hajah Zaoyah terpaksa menyerahkan tanggungjawab tersebut kepada Farid kerana kakak sulungnya Latifah yang beranak lima tidak dilatih untuk mewarisi perniagaan ayahnya, Lotfi sudah 10 tahun hidup di atas kerusi roda kerana lumpuh dari paras pinggang ke bawah setelah terlibat dalam kemalangan jalan raya, manakala Farhan meninggal dunia, juga terlibat dalam kemalangan jalan raya.

– Hari pertama masuk ke pejabat syarikat yang terletak tidak jauh dari rumah, Farid sudah berasa risau. Fail menimbun, kewangan syarikat tidak kukuh, dan terdapat ejen yang tidak mahu membayar hutang.

– Tomsiah, kerani syarikat yang bekerja lebih 10 tahun menerangkan kedudukan syarikat. Menurut Tomsiah, kewangan syarikat masih mampu membayar gaji pekerja, tetapi pengeluaran batik dikurangkan kerana permintaan yang semakin kurang.

– Tomsiah kemudiannya menyerahkan nombor telefon kepada Farid. Farid segera menghubungi lelaki itu menerusi telefon untuk meminta pandangan daripadanya.

Bab 2: Menggapai Awan

– Bagi Farid, kematian ayahnya kerana ketentuan Allah, bukan kerana buatan orang yang dengki terhadap syarikat.

– Dia kemudian melawat bengkel untuk melihat kerja-kerja mengecap batik. Pak Nik, pekerja syarikat itu menerangkan keadaan syarikat batik keluaran syarikat tidak laku dan wujudnya sebuah syarikat yang mahu menggerhanakan syarikat mereka, tetapi Pak Nik tidak menjelaskan syarikat pesaing tersebut.

– Kemudian Tomsiah menunjukkan kepada Farid akan bil hutang yang perlu dijelaskan segera untuk mengelakkan saman daripada mahkamah.

– Memikirkan hutang syarikat yang banyak, Farid memikirkan kemungkinan menjual untuk harta syarikat seperti lori dan dua buah van.

Bab 3: Titian Niaga

– Kedudukan syarikat yang tidak stabil telah menghilangkan selera Farid untuk makan. Masalah syarikat diluahkan kepada ibunya.

– Bagi Farid, syarikat tidak akan mampu membayar hutang kepada ejen pembekal bahan-bahan mentah sekiranya gagal mengutip hutang daripada ejen yang menjual batik syarikat.

– Lotfi menyalahkan dirinya yang lumpuh hingga menyebabkan dia tidak mampu membantu menguruskan syarikat.

– Pada malam hari, Farid berbincang dengan ahli keluarganya untuk menyelesaikan masalah syarikat. Farid tidak mahu syarikat ditutup kerana akan menyebabkan kakitangan yang setia seperti Tomsiah dan Pak Nik kehilangan mata pencarian.

– Untuk mengukuhkan kewangan syarikat, Hajah Zaoyah bercadang mahu menggadaikan emas dan tanah miliknya. Baginya, tidak ada maknanya jika harta tersebut disimpan jika masalah syarikat tidak dapat diselesaikan.

Bab 4: Azam Usahawan Muda

– Sejak jam 7:00 pagi lagi Farid sudah berada di pejabat. Kemudian dia meninjau bengkel batik. Diperhatikan sekitar bengkel masih luas, keseluruhannya seluas dua hektar.

– Apabila Pak Nik tiba, diluahkan keinginannya untuk membesarkan bengkel sekiranya kewangan syarikat semakin kukuh.

– Kemudian, dia teringat rakannya Abdul Kabeer dan Chew Teck yang gigih menghadapi cabaran dalam dunia perniagaan. Kejayaan mereka berdua memberi kekuatan kepada Farid untuk memajukan syarikat.

– Pada jam 9:00 pagi, Farid mengadakan mesyuarat syarikat buat kali yang pertama. Selain Farid, Tomsiah, dan Pak Nik, lima orang yang hadir dalam mesyuarat tersebut termasuk drebar, dua orang jurujual, dan ketua pembatik.

– Tujuan penubuhan syarikat pada peringkat awal adalah untuk membekalkan batik ke kedai kecil, gerai pakaian, arked di Pantai Timur, serta memenuhi permintaan pemborong batik untuk dibekalkan kepada badan-badan pertubuhan.

– Bagi Farid, jika tujuan penubuhan tidak diubah, jumlah pengeluaran tidak akan bertambah. Farid mencadangkan pengeluaran batik dalam bentuk pakaian siap dengan jenama tersendiri dan dijual melalui peruncit di bandar besar di Pantai Barat, selain menyertai pelbagai pameran dan ekspo.

– Farid mencadangkan bengkel diperbesar dan mesin baharu perlu dibeli. Usaha tersebut melibatkan kewangan yang besar dan masalah tersebut dapat diatasi dengan bantuan ibunya yang sanggup menggadai emas dan tanah.

Bab 5: Langkah Pertama

– Farid mengunjungi pejabat pemborong binaan Nadi Zaman kepunyaan Mokhsein, bekas pekerja ayahnya satu ketika dahulu. Mokhsein pernah bekerja dengan Haji Badrul lebih 10 tahun dan terhutang budi kepada Haji Badrul kerana mendidiknya dalam dunia perniagaan.

– Beliau meninggalkan Syarikat Batik Nusantara untuk memulakan perniagaan sendiri ketika syarikat dalam kedudukan kewangannya yang mantap dan terkenal. Farid menceritakan keadaan aliran tunai syarikatnya yang tidak lancar.

– Mokhsein memaklumkan, terdapat sebuah syarikat pesaing di Kuala Terengganu yang mahu memonopoli pengeluaran batik dengan menjual batik dengan harga yang murah untuk memastikan syarikat yang sedia ada muflis.

– Mokhsein kemudian menerangkan akan perlunya Farid menjalankan “strategi terkunci” jika mahu syarikatnya kukuh kembali, iaitu mengadakan promosi dengan kerjasama Kementerian Pelancongan dan Kebudayaan, mengadakan demonstrasi batik di Kuala Lumpur, mendapatkan kontrak dengan agensi kerajaan yang bertujuan membekalkan pakaian rasmi persatuan atau pertubuhan, dan akhir sekali mengadakan pameran bertaraf antarabangsa.

– Seterusnya, Mokhsein berjanji untuk membantu Farid jika dia menghadapi masalah.

Bab 6: Ilham daripada Zuraida

– Zuraida berniaga pakaian di bazar MARA di Jalan Banggol sejak tujuh tahun lalu. Sejak bangku sekolah lagi dia berniaga untuk membantu ibunya, seorang janda anak lima. Sebelum mendapat gerai, selama tiga tahun dia berniaga menjual minuman dan makanan ringan tanpa lesen sehinggakan sering diburu oleh penguat kuasa.

– Kini dia mengetuai pengurusan gerai tersebut dengan dibantu adik-adiknya. Farid, rakan sekelasnya ketika berada di tingkatan satu hingga tingkatan lima di Sekolah Menengah Seri Budiman datang berkunjung untuk bertanya khabar.

– Zuraida menjelaskan bahawa ibunya mengajar supaya menggunakan modal semula jadi untuk menjalankan perniagaan, iaitu kesabaran dan bermanis muka ketika melayan pelanggan. Setelah tiga jam bersembang, Farid kembali ke pejabatnya.

Bab 7: Batik, Cinta

– Seminggu kemudian, Farid berkunjung lagi di gerai Zuraida. Dia mengajak gadis itu makan tengah hari. Ketika mereka berdua makan, gerai tersebut dijaga oleh adik Zuraida, Zaharah.

– Sewaktu bersembang, Zuraida melahirkan rasa bangga terhadap Farid kerana daripada seramai 40 orang murid Tingkatan 5 Sastera 1, Farid sahaja yang menjadi pengarah syarikat.

– Seterusnya, Zuraida berjanji mahu membantu Farid dengan menjualkan batik di gerainya tanpa mengenakan sebarang komisen. Pakaian di gerainya berjaya dijual lebih daripada 400 helai pada hari biasa, namun dia mencadangkan Farid mengeluarkan batik corak baharu untuk menarik perhatian pembeli.

– Pelancong yang berkunjung ke Kuala Terengganu juga boleh singgah untuk melihat proses menghasilkan batik, seiring dengan minat pelancong.

Bab 8: Corak Baharu

– Farid membelek-belek batik asli Cap Sarang keluaran syarikatnya di pejabatnya. Dia juga mengakui kehebatan batik asli, namun kemahuan pelanggan juga juga harus diutamakan.

– Dalam pertemuan ketiga dengan Zuraida, gadis itu mencadangkan dia mengeluarkan batik canting (batik lukis). Idea tersebut mendapat respons baik daripada Tomsiah.

– Masalahnya kos pengeluaran agak tinggi kerana batik itu perlu dibuat di atas kain sutera. Farid bertemu Mokhsein untuk meminta pandangannya.

– Farid menyiapkan kertas kerja “Projek Pembesaran Keupayaan Pengeluaran Batik Cap dan Perintis Batik Lukis Syarikat Batik Nusantara”.

– Seterusnya, setelah meneliti penyata akaun Syarikat Batik Nusantara, Mokhsein mengagumi usaha yang dilakukan oleh Farid kerana hutang-hutang dapat dikutip secara maksimum dan modal meningkat hasil jualan kenderaan, gadaian tanah, dan barang kemas.

– Mokhsein meyakini usaha Farid akan membuahkan hasil. Projek itu kelak akan menjadi rantai ekonomi dan seterusnya meningkatkan martabat industri kampung. Pengetahuan untuk mengembangkan projek boleh diperoleh menerusi khidmat nasihat daripada MARA dan MIDA.

– Mokhsein berjanji akan membantu Farid daripada aspek pemasaran. Seterusnya, Farid membina bengkel tambahan dengan modal sebanyak RM75 ribu. Hal berkaitan tenaga pengajar batik moden akan diuruskan oleh Mokhsein.

Bab 9: Batik Sumber Rezeki

– Sebagai seorang usahawan yang berjaya, Mokhsein diundang untuk merasmikan bangunan bengkel batik moden. Majlis dijalankan secara sederhana dengan doa selamat dan jamuan makan yang turut dihadiri oleh 200 orang penduduk kampung. Pada hari tersebut, Hartini Noor, adik sepupu Mokhsein datang. Hartini Noor diberi tanggungjawab untuk mereka corak batik, selain membimbing pekerja baharu berkaitan batik canting.

– Zuraida melahirkan rasa cemburu terhadap kehadiran Hartini Noor.

– Seterusnya, Mokhsein mencadangkan kepada Farid agar mencari pekerja tempatan, sebagai tambahan kepada 50 orang pekerjanya yang sedia ada.

– Pada hari yang lain, Farid meninjau kerja-kerja di bengkel. Dia berasa kagum melihat hasil lukis yang dibuat oleh Hartini Noor. Menurut Hartini Noor, kerja-kerja mencanting oleh pekerja baharu seramai tujuh orang itu amat membanggakan.

– Pak Nik pula mengingatkan Farid tentang gaji Hartini Noor yang sewajarnya setimpal dengan usaha yang dilakukan.

– Hartini Noor menghabiskan masa selama lapan jam di bengkel. Banyak corak batik moden telah dihasilkan. Lima orang pekerja ditambah. Farid mahu memasarkan batik tersebut menerusi ejen baharu.

Bab 10: Maafkan Aku, Eda

– Farid mengunjungi Zuraida di gerainya untuk menghilangkan rasa cemburu di jiwa rakannya itu. Farid menjelaskan bahawa Hartini Noor sudah bertunang dengan pereka bentuk dalaman dan bekerja selama sebulan sahaja di syarikatnya.

– Kemudian Farid mengajak Zuraida mengelilingi beberapa negeri untuk memperkenalkan dan seterusnya melantik ejen baharu untuk memasarkan batik keluaran syarikatnya.

– Pada hari yang lain, jam 5:00 petang, Zuraida melihat kerja-kerja mencanting di bengkel. Dia menutup gerainya pada hari itu. Pada kesempatan itu, Zuraida bersembang dengan Hartini Noor. Zuraida berasa kagum melihat hasil kerja seni Hartini Noor yang pelbagai corak untuk pelbagai kegunaan seperti skarf, sapu tangan, alas meja, dan sarung kusyen.

– Selepas itu, Zuraida berkenal mesra dengan keluarga Farid. Lewat petang, Farid menghantar Zuraida balik dengan kereta Peugeot peninggalan arwah ayahnya.

Bab 11: Bara Dendam

– Mukhtar berasa marah apabila mendapat laporan daripada ejennya di Seremban bahawa batik keluaran syarikatnya, Syarikat Batik Rajawali tidak mendapat sambutan dengan alasan batik keluarannya bercorak lama. Sebelum ini dilaporkan batiknya tidak dapat dijual di Johor Bahru.

– Modal sudah banyak dikeluarkan, stok batik masih banyak yang tidak dijual, dan ejen pula diberi keuntungan jualan sebanyak 35 peratus. Jika masalah itu tidak diselesaikan, Syarikat Batik Rajawali boleh bankrap.

– Selama ini dia berjaya memecahkan monopoli batik keluaran Syarikat Batik Nusantara. Menurut seorang ejennya, jika syarikat memberi komisen 50 peratus sekalipun, batik tidak dapat dijual kerana pengguna lebih tertarik dengan batik bercorak baharu.

– Mukhtar yakin, batik pilihan pengguna sekarang adalah keluaran pesaingnya, Syarikat Batik Nusantara.

– Mukhtar kemudiannya pergi ke gerai anak saudaranya, Zuraida. Dia mendapati terdapat batik bercorak baharu dijual di gerai Zuraida. Setelah didesak, akhirnya Zuraida mengakui bahawa dia menjadi ejen menjual batik syarikat Farid.

– Mukhtar melarang Zuraida menjual batik tersebut. Berlaku pertengkaran. Akhirnya, Mukhtar memberi amaran agar Zuraida tidak menjual batik itu dan jika masih degil, dia akan merobohkan gerai Zuraida.

– Farid pula menerima amaran keras dalam bentuk surat layang. Dia diingatkan agar memutuskan hubungannya dengan Zuraida dan memastikan batik keluarannya tidak menguasai pasaran. Diingatkan juga, jika amaran tersebut tidak dipandang serius, padah yang lebih besar akan menanti.

– Surat layang tersebut kemudian ditunjukkan kepada ibu dan abangnya. Hajah Zaoyah mahu perkara itu dilaporkan kepada pihak polis.

Bab 12: Samseng

– Farid mendapat panggilan telefon daripada Zuraida yang meminta Farid segera ke gerainya. Ada hal mustahak untuk dibincangkan. Apabila Farid tiba di gerai Zuraida, gadis itu meminta Farid ke rumahnya. Farid dalam keadaan tertanya-tanya akur mengikut cadangan Zuraida ke rumahnya di Kampung Tanjung.

– Setelah menikmati hidangan yang ala kadar, Zuraida menceritakan larangan bapa saudaranya agar tidak menjual batik moden yang dikeluarkan oleh syarikat Farid. Zuraida menjelaskan perasaan serba salahnya.

– Di bengkel membuat batik moden kepunyaan Farid, Mahmood, pekerja Mukhtar mencari Azmi dan Masri. Mahmood tidak berpuas hati kerana dua lelaki itu telah meninggalkan Syarikat Batik Rajawali.

– Apabila dua lelaki itu ditemui, Mahmood memarahi Azmi dan Masri. Namun Azmi dan Masri memberi alasan meninggalkan syarikat kerana tidak dibayar gaji walaupun sudah bekerja selama dua bulan. Berlaku pertengkaran antara mereka.

– Hartini Noor meminta Mahmood meninggalkan tempat itu jika mahu membuat kacau, namun Mahmood tidak berganjak. Hartini Noor mencari Farid kerana bimbang berlaku sesuatu yang buruk, tetapi Farid tidak ditemui.

– Apabila bertemu Pak Nik, Hartini Noor menjelaskan kejadian yang berlaku. Apabila Pak Nik bertemu Mahmood, Mahmood dengan lagak samseng memarahi Pak Nik kerana mencuri pekerja syarikat milik majikannya.

– Mahmood yang hilang sabar kemudiannya mencekik leher baju Azmi. Mahmood yang seakan-akan hilang akal mahu memasukkan kepala Azmi ke dalam kawah yang mengandungi lilin panas.

– Disebabkan Masri tiada pilihan lain untuk menyelamatkan Azmi, dia menerpa ke arah Mahmood lalu mencurahkan lilin panas dari canting ke muka Mahmood. Mahmood menjerit kepanasan.

– Pak Nik mahu menangkap Mahmood tetapi lelaki itu berlari menuju ke pintu pagar untuk menyelamatkan diri. Apabila Farid pulang, Pak Nik segera menceritakan kejadian yang baru berlaku.

Bab 13: Api

– Ketika jam menunjukkan pukul 2:00 pagi, seisi rumah Hajah Zaoyah dikejutkan dengan bunyi letupan yang kuat. Penghuni rumah terjaga. Alangkah terkejutnya mereka apabila mendapati bengkel tempat pengeluaran batik moden dijilat api.

– Farid berusaha memadamkan kemaraan api dengan alat pemadam api, tetapi gagal. Jiran tetangga datang dan cuba membantu. Menurut Farid, terdapat banyak tong gas di dalam bengkel itu.

– Pasukan Bomba dan Penyelamat datang memadamkan api tersebut. Kakitangan Tenaga Nasional juga datang untuk memutuskan bekalan elektrik untuk mengelakkan api merebak ke seluruh bangunan. Akhirnya, bengkel tersebut tinggal rangka. Lebih 75 peratus peralatan dan bahan mentah

untuk membuat batik musnah.

– Farid terpaku di hadapan bengkel hingga azan subuh berkumandang. Farid menerima dugaan yang menimpanya sebagai takdir.

– Apabila pekerja tiba, Farid mengarahkan pekerja batik asli bekerja seperti biasa kerana bengkel batik asli tidak terjejas. Sementara itu, mereka yang bekerja di bengkel batik moden diarahkan membantu mana-mana kerja yang perlu.

– Pasukan polis, Pasukan Bomba dan Penyelamat, dan kakitangan Bahagian Forensik dari Jabatan Kimia Malaysia datang untuk menyiasat. Kemudian pegawai penyiasat daripada Pasukan Bomba dan Penyelamat merumuskan bahawa kebakaran berlaku angkara perbuatan sabotaj.

– Ketika itu, Farid teringat surat layang dan ancaman daripada lelaki yang membuat kacau di bengkelnya. Pihak polis yakin kebakaran itu bermotifkan jenayah lalu meminta Farid mengikutnya ke balai polis untuk diambil keterangan.

– Di balai polis, Inspektor Rusman menjelaskan, pihaknya telah memberkas Mahmood di sebuah klinik ketika lelaki itu sedang menerima rawatan kerana tersiram lilin batik.

– Mahmood mempunyai rekod jenayah dan merupakan pekerja Syarikat Batik Rajawali. Pemilik syarikat tersebut ialah, Mukhtar bin Yusof dan kini pihak polis berusaha untuk memberkasnya.

– Pulang dari balai polis, Zuraida sudah berada di rumahnya. Apabila Farid memaklumkan kebakaran dirancang oleh Mukhtar, ibunya dan Zuraida amat terkejut.

Bab 14: Ombak

– Penangkapan Mukhtar atas tuduhan membakar bengkel kepunyaan Farid telah disiarkan oleh akhbar. Mukhtar didakwa mengupah tiga orang samseng untuk melakukan perbuatan tersebut. Rayuan Mukhtar untuk diikat jamin telah ditolak oleh hakim.

– Tiga hari selepas peristiwa kebakaran bengkel, Mokhsein datang ke bengkel Farid sekembalinya dari Singapura. Mokhsein memberitahu bahawa dia juga menerima surat ugutan daripada Mukhtar agar tidak membantu perniagaan Farid.

– Kemudian Mokhsein memberitahu khabar gembira, iaitu dua buah butik di Singapura dan Ampang Park mahu melanggani batik moden keluaran Farid. Mokhsein berjanji akan membantu Farid menjadi pembekal pakaian siap.

– Kata-kata itu memberi semangat semula ke dalam jiwa Farid. Zuraida pula menjelaskan, kerana kekurangan ilmu dalam bidang perniagaan, dia mengikuti kursus luar kampus dalam bidang Pentadbiran Perniagaan di UiTM Dungun pada setiap hujung minggu.

– Zuraida mencadangkan, agar Farid menimba ilmu lagi memandangkan terdapat banyak kolej di Kuala Terengganu.

– Seterusnya, ketika Farid tertidur pada siang hari, dia bermimpi Mahkamah Rendah Kuala Terengganu menjatuhkan hukuman terhadap Mukhtar. Farid pula membeli syarikat kepunyaan Mukhtar yang hampir dilelong oleh bank. Kemudian Farid menemui Mukhtar dan memaafkan kesalahan lelaki itu.

– Apabila dia terjaga, ibunya memaklumkan bahawa Mukhtar kini berada di Penjara Marang dan dijatuhi hukuman penjara selama tiga tahun.

– Kemudian Farid dan Zuraida mengikuti Mokhsein serta isterinya menghadiri majlis perkahwinan Hartini Noor di Kuantan.

Tema

Kegigihan remaja dalam usaha untuk memajukan syarikat.

Persoalan

(a) Jatuh bangun dalam mengharungi dunia perniagaan.

(b) Kegigihan dalam memajukan dunia perniagaan.

(d) Kasih sayang seorang ibu terhadap anak dan warisan keluarga.

(e) Sikap manusia yang sanggup membantu orang lain tanpa mengharapkan balasan.

(f) Ketaatan dan kepatuhan seorang anak terhadap ibu dan ajaran agama.

Watak dan Perwatakan

Farid

(a) Berusia 19 tahun dan bertubuh sederhana.

(b) Bertanggungjawab menerajui Syarikat Batik Nusantara.

(d) Penyayang terhadap ahli keluarga dan rakan baik.

(e) Bersikap rasional dalam mengambil tindakan.

(f) Mengamalkan semangat bermasyarakat.

(g) Rajin berusaha untuk memajukan syarikat.

(h) Taat pada ajaran agama.

(i) Berani dalam membuat tindakan.

(j) Bersifat tabah dan penyabar.

Mokhsein

(a) Bertubuh gelap, berwajah bulat dan tampan.

(b) Pemilik Syarikat Nadi Zaman.

(d) Baik hati dan berhemah tinggi.

(e) Bijak dalam menyusun strategi pemasaran perniagaan.

Hajah Zaoyah

(a) Hajah Zaoyah berusia 56 tahun dan balu kepada Allahyarham Haji Badrul, pemilik Syarikat Batik Nusantara.

(b) Dia mempunyai enam orang anak.

(d) Seorang yang gigih dalam mengharungi cabaran dan masalah dalam perniagaan.

(e) Seorang yang berani menanggung risiko dalam menguruskan perniagaan.

(f) Seorang ibu yang sanggup berkorban untuk memajukan perniagaan.

(g) Seorang yang bijak dan rasional dalam membuat tindakan.

Zuraida

(a) Zuraida berusia 19 tahun dan merupakan rakan sekelas Farid dari tingkatan satu hingga tingkatan lima di Sekolah Menengah Seri Budiman.

(b) Dia berniaga pakaian di bazar MARA di Jalan Banggol sejak tujuh tahun lalu dengan dibantu oleh adik-adiknya.

(d) Seorang yang mudah cemburu.

(e) Seorang yang berpandangan jauh dalam mencorak masa depan.

Plot

Binaan Plot

(a) Permulaan – Farid yang baru berusia 19 tahun terpaksa menerajui Perusahaan Batik Nusantara yang telah diusahakan selama 20 tahun. Ibunya, Hajah Zaoyah menyerahkan tanggungjawab tersebut kepada Farid. Farid mengadakan mesyuarat syarikat buat kali yang pertama dengan pekerja-pekerjanya.

(b) Perkembangan – Zuraida berjanji mahu membantu Farid dengan menjualkan batik di gerainya tanpa mengenakan sebarang komisen, namun dia mencadangkan Farid mengeluarkan batik bercorak baharu untuk menarik perhatian pembeli. Farid bertemu Mokhsein untuk meminta pandangannya. Mokhsein diundang untuk merasmikan bangunan bengkel batik moden. Pada hari tersebut, Hartini Noor, jurulukis batik datang. Zuraida melahirkan rasa cemburu terhadap kehadiran Hartini Noor. Farid mengunjungi Zuraida di gerainya untuk menjelaskan keadaan yang sebenar.

(c) Perumitan – Pemilik Syarikat Batik Rajawali, Mukhtar begitu marah apabila batik keluaran syarikatnya tidak mendapat sambutan dengan alasan batik keluarannya bercorak lama. Mukhtar yakin, batik pilihan pengguna sekarang adalah keluaran pesaingnya, Syarikat Batik Nusantara. Mukhtar memberi amaran agar Zuraida tidak menjual batik itu dan jika masih degil, dia akan merobohkan gerai Zuraida. Farid pula menerima amaran keras dalam bentuk surat layang agar memutuskan hubungannya dengan Zuraida dan memastikan batik keluarannya tidak menguasai pasaran. Di bengkel membuat batik moden kepunyaan Farid, Mahmood, pekerja Mukhtar mencari Azmi dan Masri. Berlaku pertengkaran antara mereka.

(d) Klimaks – Berlaku kebakaran di bengkel tempat pengeluaran batik moden. Farid menerima dugaan yang menimpanya sebagai takdir. Pihak polis yakin kebakaran itu bermotifkan jenayah lalu meminta Farid mengikutnya ke balai polis untuk diambil keterangan. Di balai polis, Inspektor Rusman menjelaskan, pihaknya telah memberkas Mahmood di sebuah klinik ketika lelaki itu sedang menerima rawatan kerana tersiram lilin batik. Mahmood mempunyai rekod jenayah dan merupakan pekerja Syarikat Batik Rajawali. Pemilik syarikat tersebut ialah Mukhtar bin Yusof dan kini pihak polis berusaha untuk memberkasnya.

(e) Peleraian – Tiga hari selepas peristiwa kebakaran bengkel, Mokhsein datang ke bengkel Farid sekembalinya dari Singapura. Mokhsein berjanji akan membantu Farid menjadi pembekal pakaian siap. Kata-kata itu memberi semangat semula ke dalam jiwa Farid iailah Mukhtar kini berada di Penjara Marang dan dijatuhi hukuman penjara selama tiga tahun. Kemudian Farid dan Zuraida mengikuti Mokhsein serta isterinya menghadiri majlis perkahwinan Hartini Noor di Kuantan.

Teknik Plot

(a) Pemerian.

Contohnya, pengarang menggambarkan aktiviti yang dilakukan oleh keluarga Hajah Zaoyah pada waktu malam.

(b) Dialog.

Contohnya, perbualan antara Farid dengan Tomsiah mengenai kedudukan kewangan Syarikat Batik Nusantara yang bergerak perlahan dan kurang memberangsangkan.

Contohnya, Farid teringat kembali akan kata-kata bapanya bahawa dunia perniagaan tidak ubah seperti gelanggang persilatan yang dipenuhi dengan sepak terajang dan dipenuhi faktor politik dalam mengaut laba.

(d) Imbas muka.

Contohnya, Mukhtar membayangkan wajah Farid yang hanya menangis ketika berdepan dengan masalah kurangnya pengalaman dan ilmu pengurusan perniagaan dalam menguruskan perniagaan batik milik keluarganya itu.

(e) Saspens.

Contohnya, pembaca tertanya-tanya dan ingin mengetahui pemilik nombor telefon yang diberikan olehTomsiah kepada Farid. Pembaca juga tertanya-tanya sebab Tomsiah memberikan nombor telefon itu kepada Farid.

(f) Kejutan.

Contohnya, pembaca terkejut dan tidak menyangka Masri akan bertindak menerpa ke arah Mahmood dan mencurahkan lilin panas dari canting batik ke muka Mahmood yang sedang mencekik leher baju Azmi untuk membenamkan kepalanya ke dalam kawah lilin yang panas itu.

(g) Monolog.

Contohnya, Farid bermonolog sendirian apabila memikirkan tanggungjawab besar yang perlu dilaksanakan setelah dia dilantik untuk menerajui Syarikat Batik Nusantara yang sedang berhadapan dengan masalah kewangan.

Latar

Latar Tempat

(a) Kampung Losong, Kuala Terengganu.

(b) Pejabat Pemborong Binaan Nadi Zaman.

(d) Bangunan bengkel batik moden baharu.

(e) Balai Polis Daerah Kuala Terengganu.

(f) Pekarangan rumah keluarga Farid.

(g) Sebuah gerai di bazar MARA di Jalan Banggol.

Latar Masa

(a) Waktu subuh.

(b) Waktu pagi.

(d) Waktu petang.

(e) Waktu malam.

(f) Pada hujung tahun 60-an.

(g) Sejak tiga bulan yang lalu.

(h) Lebih 20 tahun yang lalu.

Latar Masyarakat

(a) Masyarakat yang menjalankan perniagaan.

(b) Masyarakat yang menyayangi ahli keluarga.

(d) Masyarakat yang baik hati dan berhati mulia.

(e) Masyarakat yang mengenang budi.

(f) Masyarakat yang saling bekerjasama dalam memajukan syarikat.

(g) Masyarakat yang penyabar berdepan dengan pelbagai kerenah manusia.

(h) Masyarakat yang berani menghadapi cabaran dalam perniagaan.

Gaya Bahasa

(a) Bahasa Arab.

Contohnya, Assalamualaikum; Astaghfirullah.

(b) Bahasa Inggeris.

Contohnya, window shopping; classmate.

Contohnya, Lidah api menjilat ganas apa-apa sahaja yang tercapai.

(d) Personifikasi.

Contohnya, Rasa serba salah mula mencekik dirinya.

(e) Repetisi.

Contohnya, “Kerja, kerja. Makan, makan,” ujar Hajah Zaoyah tegas.

(f) Simile.

Contohnya, Syarikat yang ditubuhkan sejak hujung 60-an itu bagai pelita yang meliuk-liuk apinya.

(g) Sinkope.

Contohnya, “Tak kisahlah tu,” tangkis Farid, tersenyum.

(h) Peribahasa.

Contohnya, putih mata; gulung tikar; genggam bara api biar sampai jadi arang; diluah mati emak, ditelan mati bapa; kalau tidak dipecahkan ruyung manakan dapat sagunya.

Nilai

(a) Baik hati.

Contohnya, Mokhsein bersikap murah hati apabila bersedia membantu Farid memajukan Syarikat Batik Nusantara dan menerangkan perlunya Farid menjalankan “strategi terkunci” jika mahu syarikatnya kukuh kembali.

(b) Hormat-menghormati.

Contohnya, Farid selaku pengurus Syarikat Batik Nusantara dan para pekerjanya seramai 57 orang saling menghormati antara satu dengan yang lain ketika sama-sama memajukan perniagaan batik di syarikatnya itu.

Contohnya, Hajah Zaoyah amat menyayangi anak-anaknya. Sebagai ibu, dia sanggup berkorban menjaga anaknya, Lotfi yang sudah 10 tahun hidup di atas kerusi roda kerana lumpuh dari paras pinggang ke bawah setelah terlibat dalam kemalangan jalan raya.

(d) Keberanian.

Contohnya, Farid berani menanggung risiko untuk mengembangkan pemasaran syarikat batiknya dengan membina bengkel baharu yang bermodalkan RM75 ribu.

(e) Ketaatan.

Contohnya, sebagai seorang muslim yang taat akan ajaran agama Islam, Farid tidak pernah mengabaikan solat lima waktu.

(f) Ketabahan.

Contohnya, Farid tabah menerima dugaan kebakaran bengkel batik moden baharu itu dan menganggapnya sebagai takdir.

(g) Semangat bermasyarakat.

Contohnya, Farid telah mengundang 200 orang penduduk kampung untuk merapatkan hubungan silaturahim dengan masyarakat setempat ketika perasmian bengkel batik moden baharu.

(h) Tanggungjawab.

Contohnya, Farid menjalankan tanggung-jawabnya menguruskan Syarikat Batik Nusantara dengan begitu baik setelah ibunya, Hajah Zaoyah meletakkan kepercayaan kepadanya untuk menguruskan syarikat tersebut selepas kematian bapa mereka.

Pengajaran

(a) Kita perlulah bersikap sederhana dalam menjalani kehidupan.

Contohnya, Farid bersederhana dalam menjalani kehidupannya walaupun dia memegang jawatan sebagai Pengarah Urusan Syarikat Batik Nusantara.

(b) Kita hendaklah mencurahkan kasih sayang terhadap ahli keluarga.

Contohnya, sebagai seorang ibu, Hajah Zaoyah sanggup berkorban menjaga anaknya, Lotfi yang sudah 10 tahun hidup di atas kerusi roda kerana lumpuh dari paras pinggang ke bawah setelah terlibat dalam kemalangan jalan aya.

Contohnya, Mokhsein bersikap baik hati apabila bersedia membantu Farid untuk memajukan Syarikat Batik Nusantara. Dia menyarankan agar Farid melaksanakan ‘strategi terkunci’ untuk membaik pulih keadaan syarikatnya.

(d) Kita mestilah mengamalkan semangat bermasyarakat.

Contohnya, Farid telah mengundang 200 orang penduduk kampung semasa majlis perasmian bengkel batik moden yang baharu bagi merapatkan hubungan silaturahim dengan masyarakat setempat.

(e) Kita hendaklah tabah apabila diuji dengan musibah dan masalah.

Contohnya, Farid tabah menerima dugaan apabila bengkel batik moden baharunya terbakar dan menganggapnya sebagai takdir Tuhan.

(f) Kita hendaklah bersabar apabila berdepan dengan pelanggan yang berbagai-bagai ragam.

Contohnya, Farid kagum akan kesabaran Zuraida melayani pelanggan yang pelbagai kerenah ketika berurus niaga di gerai pakaiannya di bazar MARA, Jalan Banggol.

Kupasan Novel - Justeru Impian di Jaring (Zaid Akhtar)

noreply@blogger.com (Unknown) — Sat, 4 Jun 2022 21:16:00 +0800

Justeru Impian di Jaring (Zaid Akhtar)

Edisi: Perlis, Kedah, Pulau Pinang, dan Perak.

Sinopsis Justeru Impian di Jaring

Novel Justeru Impian di Jaring mengisahkan perjalanan hidup seorang pemain badminton skuad kebangsaan bernama Syahir. Dia merupakan pemain yang bercita-cita tinggi dan dapat mewakili negara dalam Kejohanan Badminton Antarabangsa di Jakarta. Namun, dia menghadapi rintangan untuk merealisasikan matlamatnya itu apabila pihak Persatuan Bulu Tangkis Se-Malaysia (PBSM) telah membuat keputusan mengejut, iaitu semua pemain perlu menyertai Kejohanan Terbuka Johor sebelum layak mewakili negara ke Jakarta. Hal ini bertentangan dengan peraturan sedia ada sebelum ini, iaitu pemain yang mewakili negara akan ditentukan berdasarkan ranking dunia. Oleh itu, para pemain akan bersaing sesama sendiri bagi melayakkan diri ke Jakarta nanti. Keputusan pihak PBSM ini bertentangan dengan kenyataan Engku Aiman dalam laporan akhbar perdana pada minggu lepas. Beliau tidak mahu peristiwa di Birmingham dan di Tokyo berulang sekali lagi.

Haji Marzuki dan Mas Suparman adalah antara jurulatih yang banyak terlibat dalam melatih para pemain skuad kebangsaan. Haji Marzuki banyak memahami masalah yang terpaksa dihadapi oleh Syahir. Jurulatih ini telah banyak memberikan kata-kata perangsang kepada Syahir agar dia terus bersemangat untuk berlatih dan berjaya mewakili negara. Walaupun Haji Marzuki tidak bersetuju dengan keputusan pihak PBSM yang mengamalkan sikap pilih kasih, tetapi dia masih yakin para pemainnya seperti Syahir, Bernard, Gopinath, Kam Heng, dan Wan Najlan dapat menerima hakikat tersebut dengan tenang, rasional, dan tidak mengambil keputusan yang terburu-buru.

Syed Amiri merupakan rakan Syahir dalam skuad kebangsaan yang sering menyindir Syahir dengan gelaran ‘ustaz selebriti’. Panggilan itu kurang disenangi oleh Syahir tetapi dia tetap tabah menerima hakikat tersebut. Pada masa yang sama, Syed Amiri sering memandang rendah terhadap keupayaan Syahir untuk melayakkan diri ke Jakarta. Mujurlah Haji Marzuki selalu menenangkan Syahir agar sentiasa berpandangan positif kerana dia yakin Syahir memiliki kelebihan yang jarang-jarang dimiliki oleh pemain lain.

Tindakan Engku Aiman mengungkit kekalahannya kepada pemain China suatu masa dahulu di hadapan teman-teman selatihan dan pengurus pasukan negara, Dr. Asyraf terang-terangan menzahirkan sikapnya yang sebenar terhadap Syahir. Engku Aiman kerap memuji Syed Amiri yang disifatkan paling meningkat kebelakangan itu berbanding dengan pemain-pemain lain. Semasa pulang ke rumahnya di Bandar Baru Bangi, Syahir sempat menemani emaknya ke pasar malam untuk membeli juadah berbuka puasa. Pada malam itu, keadaan menjadi cemas apabila Syahir mendapati emaknya terbaring lemah dalam keadaan masih bertelekung di atas katil.

Pemergian Syahir ke Johor penuh dengan cabaran. Dia sentiasa terfikir akan kesihatan emaknya, namun mujur ada Kak Uda yang memberikan jaminan bahawa emaknya cuma lemah sedikit dan tidak perlu dirisaukan. Haji Marzuki pula tidak dapat bersama-sama pergi ke Johor kerana belum pulih daripada demam selesema. Pada masa itu juga Syahir telah dikejutkan dengan tersiarnya gambar dia bersama-sama dengan Ratna yang dikatakan ada hubungan istimewa dengannya. Syahir terkejut kerana pada masa itu, mereka bergambar beramai-ramai dan bukannya berdua.

Pada peringkat suku akhir, Syahir telah bertemu dengan Syed Amiri. Pada masa itu, dia mendapat tentangan yang cukup hebat daripada Syed Amiri di samping sorakan penyokong Syed Amiri yang hebat kerana Syed Amiri ialah pemain dari negeri itu. Dalam perlawanan itu, beberapa keputusan pengadil perlawanan lebih berpihak kepada Syed Amiri menyebabkan Syahir berasa tertekan dan tidak boleh mengawal permainannya. Akhirnya, Syahir tewas di tangan Syed Amiri dan dia gagal mewakili negara ke Jakarta.

Syahir dibenarkan pulang ke rumah. Emaknya meminta dia menemaninya untuk pergi ke rumah Mak Usu Sapiah di Seremban. Semasa di Seremban, Haji Marzuki menelefon Syahir lalu mengatakan bahawa Gopinath terlibat dalam kemalangan dan mengarahkan Syahir segera kembali ke kem latihan. Syahir dipilih untuk menggantikan Gopinath untuk bersaing di Jakarta. Syed Amiri menyindir Syahir dengan mengatakan bahawa Syahir perlu sujud syukur kerana dapat mewakili negara.

Sebelum pergi ke Jakarta, sekali lagi Syahir berhadapan dengan dugaan apabila, dia telah menerima berita tentang emaknya yang terlantar di hospital kerana menghidap strok. Hatinya berbelah bahagi sama ada hendak meneruskan hasrat ke Jakarta ataupun menjaga emaknya yang sakit. Pada masa yang sama, sakit pada bahagian perutnya semakin kerap terasa. Syahir melakukan solat hajat dan solat istikharah agar diberi petunjuk dalam membuat keputusan pada detik-detik getir itu. Kak Uda memberitahu bahawa emaknya sudah beransur pulih dan menasihatinya agar pergi ke Jakarta.

Sebelum berangkat, Syahir sempat singgah di hospital untuk menjenguk emaknya.

Di Jakarta, Syahir dapat mengharungi cabaran pada peringkat awal apabila berjaya mengalahkan pemain dari Korea Selatan, iaitu Kim Joo Hyun. Seterusnya, dia menewaskan pemain muda dari China, Xiang Yimou. Menjelang tengah hari semua pemain diwajibkan menjalani ujian air kencing yang diadakan secara tiba-tiba. Pada peringkat ketiga, Syahir juga berjaya menundukkan Eddy Heryanto, pilihan ketiga belas yang juga pemain tuan rumah. Akhirnya, Syahir berjaya mara ke peringkat akhir setelah berjaya menumpaskan pemain dari China. Syed Amiri yang dicanangkan sebagai juara itu telah kecundang pada peringkat separuh akhir.

Saat yang ditunggu-tunggu telah tiba apabila Syahir berjaya melangkah ke peringkat akhir dan dijadualkan bertemu dengan pemain tuan rumah, iaitu Andri Mirnawan. Haji Marzuki dan Mas Suparman mempunyai perancangan tersendiri kerana mengakui memang sukar untuk menumpaskan pemain tuan rumah tersebut. Akhirnya, Syahir berjaya menundukkan Andri Mirnawan. Semasa majlis penyampaian hadiah, Syahir hampir rebah lalu dikejarkan ke hospital. Dia telah disahkan menghidap radang apendiks dan dibedah di sana. Setelah pulang ke Malaysia, Syahir ke hospital untuk menemui emaknya. Kini, dia telah bergelar juara dunia dan berazam untuk mewakili negara ke Sukan Olimpik.

Inti Pati Bab

Prolog

– Syahir telah diminta untuk mendokumentasikan cerita dirinya.

– Mungkin ada yang menganggap cerita ini adalah angan-angan, tetapi bagi dirinya cerita itu adalah impiannya sebagai manusia biasa yang mahu menjadi orang yang ternama.

– Syahir berdoa kepada Tuhan agar diberi petunjuk dan catatan itu bukan bertujuan untuk menunjuk-nunjuk tetapi sekadar dokumentasi.

– Syahir sedar setiap perjuangan itu memerlukan pengorbanan dan setiap ujian yang menghalang ada nikmat yang menanti di hujung destinasi.

Bab 1: Ranjau Masih Berliku

– Syahir berada di luar dewan dan sedang ditemu ramah oleh rakan baiknya yang juga seorang wartawan, iaitu Azmie.

– Syahir mengharapkan agar kawannya itu tidak menulis sesuatu yang bukan-bukan. Syahir berasa amat risau kerana seboleh-bolehnya masalah yang sedia ada tidak bertambah dan berlarutan.

– Setelah ditemu ramah, Syahir masuk ke dalam dewan dan terpandang tiga orang lelaki yang berdiri di tepi gelanggang di tengah-tengah dewan sambil dikelilingi oleh sepuluh orang yang lain.

– Syahir bertanya kepada Boon Lee mengenai perjumpaan itu namun tidak dijawab, sebaliknya Boon Lee bertanya sebab dia lewat masuk.

– Boon Lee menjelaskan bahawa mereka terpaksa menyertai Kejohanan Terbuka Johor kerana prestasi pemain bukannya diukur dari segi ranking dunia tetapi dari segi prestasi semasa dan itu adalah kehendak pihak atasan PBSM.

– Keputusan itu sama sekali bertentangan dengan kenyataan Engku Aiman dalam akhbar perdana pada minggu lepas.

– Alasan Engku Imran berbuat demikian adalah kerana bimbang peristiwa yang berlaku di Birmingham dan Tokyo berulang sekali lagi.

– Syahir tidak bersetuju dan berasa kecewa dengan keputusan itu yang dianggapnya sebagai pilih kasih. Dia terpaksa bersaing dengan teman-teman senegaranya sebelum menyertai kejohanan di Jakarta.

– Engku Aiman menyindir Syahir yang dikatakan seperti artis sehingga ramai wartawan mencarinya sambil menyindirnya bahawa ranking dunia tidak menjamin prestasi semasa seperti yang terjadi di kejohanan Piala Liga dan Piala Antarabangsa dahulu.

– Kata-kata itu amat menyakiti hati Syahir. Syahir akur lalu memohon diri sambil sempat melihat senyuman sinis daripada bibir Syed Amiri.

Bab 2: Tidak Seindah Mimpi

– Kak Uda Syahrizah bertanya tentang keberangkatan Syahir ke Jakarta kerana dia ada terbaca bahawa nama adiknya itu ada tersenarai sebagai pemain yang terpilih ke kejohanan dunia.

– Namun, Syahir menerangkan bahawa ada perubahan drastik, iaitu dia mesti memenangi kejohanan Terbuka Johor pada hujung minggu depan sebelum terpilih ke Jakarta.

– Syahir pernah menolak tawaran menyambung pelajaran di Universiti Sains Malaysia dan memilih untuk melanjutkan pengajian di UPM kerana lebih dekat dengan pusat latihan. Emak Syahir bertanya mengenai pengajian Syahir di UPM yang tertunda.

– Emak Syahir mengingatkan dia agar sentiasa mengutamakan kejayaan dalam pelajaran di samping bidang sukan yang diceburinya. Syahir berjanji akan mengharumkan nama negara dan itulah janjinya kepada arwah ayahnya.

– Syahir menatap potret keluarganya sambil mengimbas kembali kemarahan ayahnya apabila dia menjadi johan negeri kategori perseorangan bawah lima belas tahun ketika di tingkatan tiga.

– Ayahnya telah mematahkan raket dan menghempas piala kemenangannya kerana mahu mengendurkan semangatnya. Namun, keputusan PMR Syahir yang cemerlang telah memadamkan kemarahan ayahnya.

– Setahun kemudian, dia telah menjuarai kategori perseorangan bawah lapan belas tahun sekali gus bergelar juara remaja kebangsaan.

– Dia pernah menolak tawaran ke sekolah berasrama penuh di utara semata-mata kerana mahu kekal di sekolah lama untuk mengasah bakat dan kemahirannya di bawah bimbingan Cikgu Kamaludin.

– Ketika ayahnya menjalani rawatan kemoterapi untuk melawan barah prostat tahap tiga, ayahnya telah merestui impiannya dan berpesan supaya Syahir memberikan sumbangan kepada bangsa dan agama serta memelihara syariat agama semasa bersukan.

Bab 3: Aku Bukan Ustaz

– Haji Marzuki dan Mas Suparman sedang melatih Bernard dan Kam Heng. Haji Marzuki bertanya kepada Syahir tentang persediaannya ke Kejohanan Terbuka Johor.

– Syahir amat tidak berpuas hati kerana menganggap tidak ada gunanya mata yang dikutip dalam kejohanan-kejohanan terbuka antarabangsa jika ranking dunia BWF masih tidak digunakan untuk menentukan wakil negara ke kejohanan di Jakarta.

– Haji Marzuki bersetuju dengan pendapat Syahir kerana itu adalah kelemahan pihak atasan. Hal ini demikian kerana jika mengikut ranking yang dikeluarkan oleh Persekutuan Badminton Antarabangsa, Syahir, Kam Heng, dan Bernard sudah layak bertanding secara automatik. Namun keputusan PBSM telah menyebabkan mereka terpaksa bersaing antara satu dengan yang lain.

– Haji Marzuki menasihati Syahir agar bertenang, bersikap rasional, dan tidak mengambil keputusan dengan terburu-buru.

– Syahir dan Wan Najhan singgah di Restoran 48 Jam. Mereka dikejutkan dengan kehadiran Wan Najlah yang datang untuk membeli nasi ayam.

– Wan Najlah telah mengusik Syahir dengan meminta autografnya kerana nama dan wajah Syahir tersiar dalam Mingguan Riadah dengan tajuk “Ustaz Syahir Tetap akan Pertahan Syariat dalam Bersukan”.

Bab 4: Meneka Resah di Wajahmu

– Syahir membelek-belek Mingguan Riadah yang memaparkan cerita tentang dirinya. Dalam wawancara itu, Syahir mengimbas kembali sahsiahnya yang memakai seluar ketat panjang yang menutup aurat.

– Syahir pernah mencetuskan kontroversi apabila membawa imej soleh. Dalam wawancara itu juga, Syahir mahu bergelar juara dunia dan memenangi pingat emas dalam Sukan Antara Benua. Dia juga digelar ‘ustaz’ kerana penampilannya.

– Namun begitu, bagi Syahir itu adalah amanat arwah ayahnya agar menjunjung syariat agama. Ada yang menganggapnya ‘kepala batu dari hulu’ tetapi diabaikannya.

– Wan Najlah juga pernah mengajukan persoalan yang sama tetapi dia tidak kisah asalkan dapat melaksanakan perintah Islam.

– Perasaan bersalah terhadap Wan Najlah menggamitnya untuk menelefon gadis itu tetapi niatnya terbantut apabila melihat jam sudah menghampiri tengah malam.

Bab 5: Aku Bukan Selebriti

– Syahir digelar oleh Syed Amiri sebagai ‘ustaz selebriti’. Panggilan ini tidak disukai oleh Syahir. Syahir cuba untuk membetulkan tanggapan tersebut.

– Pada masa yang sama, Syahir telah disindir oleh Syed Amiri tentang kelayakannya untuk menyertai kejohanan di Jakarta.

– Haji Marzuki memberitahu bahawa ada berita kurang baik, iaitu berdasarkan undian kejohanan nanti, Syahir akan bertemu dengan rakan sepasukannya, iaitu Syed Amiri.

– Berita itu telah menggusarkan hati Syahir kerana mereka pernah bertemu dan sudah memahami corak permainan masing-masing.

– Haji Marzuki mententeramkan Syahir. Tambahan pula dia berasa yakin bahawa Syahir dan Bernard akan ke Jakarta.

– Syahir memiliki beberapa kelebihan yang dicemburui oleh kawan dan lawannya, iaitu pukulan pancung yang dikatakan hampir menyerupai teknik legenda badminton negara.

– Syahir mengimbas kembali semasa dia mula bermain badminton di bawah bimbingan Cikgu Suhaimi dan seterusnya Cikgu Kamaludin. Dia pernah digandingkan dengan Syed Amiri tetapi tidak serasi.

– Prestasi Syahir lebih baik sehingga terpilih menyertai skuad kebangsaan, mungkin sebab itulah Syed Amiri sering menyakiti hatinya.

– Walau bagaimanapun, Syahir amat menghormati Syed Amiri kerana baginya sukan dapat merapatkan ukhuwah dan membajakan semangat perpaduan.

Bab 6: Seindah Akhlak Semanis Senyuman

– Syahir, Wan Najhan, dan Nik Syahnizam sampai ke rumah hampir pukul 11:00 malam setelah selesai menjalani latihan.

– Syahir menerima panggilan telefon daripada Wan Najlah. Wan Najlah memberitahu tujuannya menelefon adalah untuk meminta maaf atas sikap emosionalnya tempoh hari dan mengakui bahawa kata-kata Syahir adalah benar.

– Wan Najlah berasa kagum akan Syahir dalam mempertahankan prinsip berpakaian menutup aurat ketika bermain.

– Dia meluahkan perasaan dan keinginannya untuk menjadi seperti Syahir tetapi dia berasa takut.

– Syahir memberikan dorongan kepada Wan Najlah dengan mengaitkan dengan pelari pecut wanita Bahrian yang memenangi pingat emas dalam acara 200 meter di Sukan Asia di Doha.

– Syahir mengharapkan agar Wan Najlah dapat menguatkan semangatnya untuk merealisasikan niatnya itu.

Bab 7: Hidayah Itu Milik Allah

– Syahir menunggang motosikal untuk pergi ke Taman Shamelin Perkasa di Cheras. Kehadirannya telah disambut oleh Azmie di perkarangan pejabatnya.

– Tindakan Azmie menggelarnya ustaz dalam akhbar menyebabkan Syahir berasa geram atas gurauan tersebut.

– Syahir mengimbas kembali peristiwa perkenalannya dengan Azmie semasa di Kejohanan Terbuka Kelantan.

– Syahir tinggal sebilik dengan Azmie. Sambil menunggu Azmie menyiapkan kerjanya, Syahir telah didatangi oleh empat orang gadis yang ingin bersalaman dengannya hingga menyebabkan Syahir berasa kurang selesa.

– Tiba-tiba Syahir menerima panggilan telefon daripada Wan Najhan yang mengatakan bahawa kem latihan pemain wanita menjadi gempar apabila Wan Najlah memakai tudung dan seluar trek panjang. Berita ini amat menggembirakan Syahir dan dia tidak menjangkakannya.

– Empat orang gadis tadi menghampiri Syahir dan meminta kebenaran untuk bergambar bersama-sama dengannya dan Ratna, iaitu juara program Akademi Impiana musim lepas. Atas permintaan mereka, akhirnya Syahir bersetuju untuk bergambar beramai-ramai.

Bab 8: Jangan Ada Pilih Kasih

– Syahir cuba mengawal emosinya apabila Engku Aiman menyelar permainannya yang dikatakan tidak konsisten, kelam-kabut, dan mudah terikut-ikut rentak lawan.

– Syahir mengambil positif komentar itu walaupun selama ini dia mempunyai rekod yang cemerlang ketika berdepan dengan pasukan China kerana tiga daripada empat pemain utamanya pernah ditewaskan oleh Syahir.

– Engku Aiman telah mengungkit kekalahan Syahir kepada Han Xuanze dari China. Ketiadaan Haji Marzuki yang sakit telah memberi peluang kepada ketua jurulatih itu untuk mengutuk Syahir.

– Syed Amiri pula dipuji-puji sebagai pemain yang paling meningkat belakangan ini berbanding pemain-pemain lain.

– Sikap pilih kasih Engku Aiman itu telah menguatkan azam Syahir untuk membuktikan bahawa tindakan PBSM yang mewajibkan penyertaan pemain-pemain utama dalam kejohanan Terbuka Johor adalah satu kesilapan.

– Syahir pulang ke Bandar Baru Bangi kerana sesi latihan telah dibatalkan. Dia mahu meluangkan masa bersama-sama dengan emaknya pada petang dan malam itu.

– Selepas solat maghrib, Syahir tertidur di atas sofa di hadapan televisyen. Dia terjaga semula setelah hampir pukul 10:00 malam.

– Selepas solat isyak, Syahir mahu mengejutkan emaknya, tetapi dia mendapati emaknya terbaring dengan masih memakai telekung di atas katil. Hal ini menyebabkan Syahir berasa sangat cemas.

Bab 9: Hijrah Najlah

– Pemergian Syahir ke Johor Bharu direstui oleh emaknya walaupun dia berasa serba salah kerana terpaksa meninggalkan emaknya yang sedang sakit itu.

– Penyakit darah tinggi emaknya amat merisaukannya. Begitu juga tanpa kehadiran jurulatihnya, Haji Marzuki yang belum pulih daripada demam selesema.

– Dalam kejohanan Terbuka Johor, semua pemain skuad kebangsaan mendapat bye pada pusingan pertama.

– Syahir telah berjaya menewaskan Zainuz Zamani dari Pahang, Jaya Rangga dari Sarawak, dan layak ke peringkat suku akhir.

– Syed Amiri bermain dengan agak lincah, sangat agresif, dan bertenaga, tambahan pula dia bermain di hadapan penyokong-penyokongnya.

– Syahir sempat meninjau gelanggang paling kanan dan melihat Wan Najlah yang tampil bertudung sedang menentang pemain berbangsa Cina dalam kejohanan itu.

– Syahir bersyukur atas perubahan itu dan mengharapkan agar perubahan itu berkekalan.

– Dalam perjalanan pulang ke hotel, Dr. Asyraf telah memanggilnya. Dia mendapat tahu bahawa Syahir ada hubungan dengan artis terkenal sambil menunjukkan berita itu dalam tabloid hiburan yang terpampang gambar Syahir dan Ratna.

– Syahir amat terkejut dan kehairanan kerana mereka tidak pernah bergambar berdua tetapi berenam. Dr. Asyraf menasihati Syahir agar tidak mengabaikan karier sebagai pemain badminton.

Bab 10: Selamat Tinggal Jakarta

– Perlawanan antara Syahir dengan Syed Amiri berlanjutan sehingga ke set penentuan.

– Syahir menang tipis dalam set pertama namun tewas dalam set kedua.

– Syahir bertungkus-lumus untuk menundukkan Syed Amiri, namun keputusan pengadil perlawanan yang berat sebelah telah menjejaskan lagi tumpuannya dan akhirnya dia kecundang.

– Usai perlawanan, mereka berjabat tangan, namun Syed Amiri sengaja menyindirnya kerana tidak dapat bersama-sama menyertai kejohanan di Jakarta.

– Syahir reda dan memohon kepada Allah agar menguatkan dirinya daripada menyeranah pegawai-pegawai kejohanan yang bersekongkol untuk memenangkan Syed Amiri. Impian Syahir untuk pergi ke Jakarta telah musnah.

Bab 11: Tuhan, Berilah Aku Kekuatan

– Setelah pulang dari Johor, Syahir menjalani latihan seperti biasa meskipun dia tidak berjaya ke Jakarta.

– Wan Najlah yang menyaksikan kejohanan di Johor mengakui bahawa perlawanan tersebut berat sebelah, tetapi bagi Syahir itu adalah rezeki Syed Amiri.

– Gosip cinta antara Syahir dengan Ratna menyebabkan Wan Najlah seakan-akan cemburu walaupun Syahir sudah memberikan penjelasan.

– Haji Marzuki memberikan kata-kata semangat kepada Syahir agar tidak patah semangat dengan melupakan kekalahannya itu dan mengabaikan fitnah mengenai dirinya.

– Syahir berasa benci terhadap kebejatan birokrasi, politik dalaman yang sering mengganggu kemajuan sukan negara.

– Jelas sekali, selain gilakan nama dan pangkat, mereka kerap mengambil kesempatan atas kekayaan yang dimiliki oleh persatuan.

– Haji Marzuki amat mengharapkan agar Syahir tidak mengulangi kesilapannya yang tidak dapat mengawal kesabarannya hingga hilang konsentrasi lalu terlepas set kedua.

– Perkara itulah yang menyebabkan dia terlepas peluang untuk beraksi dalam Kejohanan Badminton Antarabangsa di Jakarta.

– Haji Marzuki memberikan keizinan kepada Syahir untuk bercuti selama beberapa hari dan pulang untuk menenangkan fikirannya.

– Syahir pulang ke Bandar Baru Bangi. Emaknya mengajaknya pergi ke rumah Mak Usu Sapiah yang baru empat bulan kematian suami.

– Syahir memandu ke Seremban. Dalam perjalanan, emaknya menyindir Syahir bahawa dia tidak mahu bermenantukan artis.

– Kak Uda pula mengusik Syahir dengan pemain badminton wanita yang bertudung, iaitu Wan Najlah.

– Syahir tertidur kerana terlalu penat memandu. Kak Uda mengejutkan Syahir apabila telefonnya berbunyi.

– Panggilan telefon daripada Haji Marzuki yang memberitahu bahawa Gopinath mengalami kemalangan amat mengejutkan Syahir.

Bab 12: Sabar Masih Bersisa

– Rancangan Syahir bersama-sama keluarganya untuk pergi ke Selatan dan kemudian singgah di rumah Mak Alang serta menziarahi pusara arwah datuk dan opah di Segamat terpaksa dibatalkan.

– Dia terpaksa balik semula ke Kuala Lumpur atas permintaan Haji Marzuki. Syahir sempat menziarahi Gopinath di Hospital Kuala Lumpur.

– Persoalan dalam fikiran Syahir terjawab apabila Haji Marzuki menerangkan bahawa dia berkeras dengan pihak atasan semata-mata mahu Syahir menggantikan tempat Gopinath.

– Berita itu sangat mengejutkan Syahir. Haji Marzuki amat berharap agar Syahir bermain dengan bersungguh-sungguh kerana dia telah berjanji kepada pihak PBSM, malah dia menyasarkan Syahir atau Bernard sekurang-kurangnya akan ke peringkat separuh akhir.

– Syahir meneruskan latihan dengan penuh semangat bersama-sama dengan rakan-rakan yang lain.

– Kehebatan Syed Amiri yang luar biasa semasa di kejohanan Terbuka Johor telah menyebabkan namanya disebut-sebut sebagai bintang yang bakal menyinar dalam kejohanan di Jakarta pada minggu depan.

– Engku Aiman masih dengan sikap yang sama, iaitu selalu mengungkit kekalahan mereka. Syahir juga tidak dapat melupakan peristiwa dia tewas di Tokyo. Dia telah dipersalahkan dan dihentam teruk selama berhari-hari kerana dikatakan sebagai punca kekalahan skuad negara.

– Setelah tamat latihan dan taklimat, Syed Amiri sempat menyindir Syahir agar membuat sujud syukur kerana berpeluang pergi ke Jakarta.

– Syahir cuba bertenang dan berdoa kepada Tuhan agar dikuatkan hatinya.

Bab 13: Panggilan Menjelang Dinihari

– Keputusan undian untuk kejohanan di Jakarta tidak menyebelahi Syahir berbanding dengan rakan-rakan sepasukannya yang lain.

– Dia terpaksa berhadapan dengan para pemain muda dari Korea Selatan, Indonesia, dan China yang tidak pernah ditentangnya sebelum ini.

– Haji Marzuki menasihatinya agar tidak memikirkan tentang undian tersebut. Haji Marzuki meyakinkan Syahir bahawa dia perlu bertenang dan yakin kerana setiap orang ada kekuatan dan kelemahan masing-masing.

– Kekuatan Syahir ialah kemampuan untuk mempengaruhi lawannya mengikut rentaknya dan pukulan junam serta pancung yang sukar diatasi oleh pihak lawan. Manakala kelemahan Syahir pula ialah dia sering bermain mengikut emosi, cepat hilang sabar serta gagal mengawal emosi.

– Keyakinan dalam diri Syahir semakin bertambah dengan kata-kata semangat daripada Haji Marzuki.

– Pada masa yang sama, dia telah bertemu Dr. Haikal, iaitu kaunselor psikologi yang ditugaskan untuk meningkatkan psikologi pemain.

– Syahir mengambil angin malam di sekitar taman tasik untuk mencari ketenangan. Syahir duduk di sebuah bangku kosong berhampiran dengan tebing.

– Tiba-tiba telefonnya berdering. Dia menerima satu panggilan yang mengejutkan daripada Kak Uda yang mengatakan bahawa emaknya pitam di rumah Abang Long.

Bab 14: Istikharah Sebelum Keberangkatan

– Jam sudah menunjukkan pukul 3:00 pagi, namun Syahir masih belum membuat keputusan sama ada mahu pergi ke Jakarta atau tidak.

– Dia mengimbas kembali pelbagai rintangan dan cabaran yang perlu dihadapinya sebelum dia layak ke Jakarta. Bermula dengan keputusan kontroversi pihak atasan, kesihatan emaknya yang membimbangkan, dan terpaksa menahan malu akibat fitnah wanita yang mencemarkan imej baiknya di akhbar.

– Abang Long seolah-olah tidak membenarkannya pergi kerana emaknya sedang sakit. Begitu juga dengan Kak Ngah.

– Tiba-tiba dia berasa sakit pada bahagian tengah perut, lantas dia merapatkan lututnya ke dada. Dia berasa seperti mahu putus asa.

– Rakan-rakannya berasa hairan apabila melihat Syahir masih belum bersiap. Mereka mengatakan bahawa mereka sudah banyak kali menghubungi Syahir tetapi tidak dijawab. Syahir mengatakan bahawa dia mahu ke hospital untuk melawat emaknya yang mengalami strok.

– Syahir berwuduk lalu menunaikan solat hajat dan solat istikharah. Dia juga berdoa agar emaknya dipanjangkan umur dan dikembalikan kesihatannya serta dia diberi pilihan yang tepat dalam membuat keputusan.

– Syahir menelefon Kak Uda. Kak Uda membenarkan Syahir pergi ke Jakarta dan mengatakan bahawa dia sudahpun mengambil cuti untuk menjaga emaknya.

– Berita itu amat menggembirakan hati Syahir. Syahir sempat menziarahi emaknya sebelum berangkat ke Jakarta.

– Dia meminta ampun serta restu daripada emaknya dan mengatakan bahawa pemergiannya adalah untuk mengharumkan nama negara dan bangsa.

– Walaupun emak Syahir tidak berdaya untuk menjawab, namun daripada kerlipan mata emaknya, Syahir yakin emaknya merestui.

Bab 15: Sehangat Jakarta

– Ini adalah kali keempat Syahir menjejakkan kaki di bumi Indonesia.

– Haji Marzuki membisikkan kata-kata semangat agar Syahir membawa pulang pingat emas dalam kejohanan itu.

– Berdasarkan undian yang dibuat oleh Persekutuan Badminton Antarabangsa, Syahir diletakkan sebagai pilihan kedua belas, Kam Heng pilihan keenam, Bernard dan Syed Amiri masing-asing sebagai pilihan kesepuluh dan kedua puluh empat.

– Syahir berjaya menewaskan pemain muda dari Korea Selatan walaupun berasa agak gugup.

– Pada pusingan kedua, Syahir bertemu dengan pemain muda dari China, iaitu Xiang Yimou yang menggantikan Lee Kang kerana tercedera.

– Syahir telah berjaya melepasi pusingan ini. Ujian air kencing diadakan secara tiba-tiba pada waktu tengah hari.

– Haji Marzuki mengarahkan Syahir pulang ke hotel untuk berehat.

– Pada hari Khamis malam Jumaat, Syahir telah menentang Eddy Heryanto yang merupakan pilihan ketiga belas dalam kejohanan itu.

– Sorakan penyokong Indonesia menggamatkan keadaan. Ternyata perancangan Haji Marzuki menjadi lalu Syahir berjaya melepasi halangan itu.

– Teman-teman seperjuangan mengucapkan tahniah kepada Syahir termasuklah Syed Amiri dengan wajah yang kurang ceria. Syahir tidak pernah lupa untuk menelefon emaknya dan bertanyakan khabar.

– Dia berdoa kepada Tuhan agar emaknya pulih seperti sedia kala.

Bab 16: Sejarah Bakal Tercipta

– Syahir terkejut apabila mengetahui bahawa Syed Amiri telah kecundang pada peringkat separuh akhir.

– Syahir berjaya menundukkan Han Xuanze dan akhirnya berjaya melangkah ke peringkat akhir dan bertemu pula dengan Andri Mirnawan dari Indonesia.

– Selesai solat maghrib, Syahir menghubungi Kak Uda untuk mengetahui tahap kesihatan emaknya.

– Kak Uda mengharapkan agar Syahir tidak terlalu risau dan mendoakan kejayaan adiknya itu.

– Kak Uda memaklumkan bahawa emaknya sudah boleh menggerakkan tangan dan gembira apabila melihat gambar kemenangan Syahir pada peringkat separuh akhir.

– Perlawanan akhir perseorangan wanita berlangsung lebih dahulu dan lazimnya pemain-pemain China yang mendominasi kategori tersebut.

– Haji Marzuki mengatakan bahawa sebenarnya dia sudah berjanji akan meletakkan jawatan sebagai jurulatih kecuali jika Syahir menjuarai kejohanan antarabangsa itu.

– Syahir berasa terharu lalu berjanji akan bermain dengan bersungguh-sungguh dan berharapkan agar Haji Marzuki akan kekal menjadi jurulatihnya.

Bab 17: Tidak Pernah Menyerah

– Tepat pukul 8:20 malam waktu tempatan, Syahir turun ke gelanggang. Haji Marzuki sempat berpesan kepada Syahir agar dia terus berselawat untuk meredakan gemuruh. Syahir kagum akan Andri Mirnawan.

– Pada pukul 8:30 malam, perlawanan telah dimulakan. Sorakan penonton daripada penyokong Indonesia menjadikan suasana gegak-gempita.

– Pada mulanya Syahir gagal mencari rentak apabila ketinggalan dengan mata 8 –12. Haji Marzuki sempat memberitahunya agar Syahir menyerang di sebelah kiri Andri.

– Akhirnya, dia dapat memperlahankan tempo permainan. Taktik Haji Marzuki menjadi apabila Syahir berjaya menamatkan set pertama dengan kemenangan 21–16.

– Pada set kedua, penguasaan Syahir jelas kelihatan. Tekanan tiba-tiba dirasai apabila pengadil perlawanan menimbulkan kontroversi dan menjejaskan prestasi Syahir.

– Syahir agak goyah dan acap kali melakukan kesilapan dan konsentrasinya terjejas. Dia memandang Haji Marzuki di luar gelanggang. Dia faham akan isyarat itu yang mahu dia bersabar dan tidak menurut emosi.

– Syahir berzikir untuk menenangkan diri. Dia menjeling Haji Marzuki yang mengarahkannya yang bermain di jaring dan menggunakan teknik pukulan junam.

– Taktiknya menjadi sehinggalah berjaya mengikat kedudukan menjadi 19 –19. Syahir dapat mengutip mata yang terakhir apabila pukulan kilas Andri terkandas di jaring.

– Akhirnya, Syahir berjaya menumpaskan Andri Mirnawan. Syahir berlari lalu memeluk Haji Marzuki dan Mas Suparman yang kegirangan di tepi gelanggang. Teman-temannya juga meluru memeluk Syahir.

– Semasa majlis penyampaian hadiah berlangsung, Syahir mengalami kesakitan di bahagian bawah kanan abdomen lagi.

– Syahir hilang suara dan daya imbangan, mujurlah Andri Mirnawan sempat menahan tubuhnya yang hampir rebah.

Epilog

– Sebelum pulang ke Malaysia, Syahir dibedah di Jakarta dan terlantar di hospital selama beberapa hari.

– Dia didapati menghidap apendisitis atau radang apendiks. Sebelum ini, dia memang sudah mengalami kesakitan tetapi sengaja dirahsiakan kerana mahu memburu impian untuk meraih gelaran juara dalam sukan badminton.

– Syahir pulang dengan kejayaan, iaitu daripada seorang pemain biasa, kini bergelar juara dunia.

– Syahir pergi ke hospital dan melihat Kak Uda, Kak Ngah, dan Abang Long sudah menanti. Syahir memeluk emaknya.

– Medal emas yang dimenanginya diserahkan ke jemari emak yang masih lemah. Ahli keluarganya berasa bangga akan kejayaan Syahir. Selepas itu, Syahir berazam untuk mewakili negara ke Sukan Olimpik.

Tema

Ketabahan seorang pemain badminton dalam menghadapi segala dugaan dan rintangan sebelum bergelar juara dunia.

Persoalan

(a) Ketaatan terhadap pesanan yang telah diamanahkan.

(b) Keberanian untuk menyatakan pendapat.

(d) Perasaan simpati terhadap nasib orang lain.

(e) Sikap memandang rendah terhadap keupayaan orang lain.

(f) Kasih sayang seorang anak terhadap ibu.

(g) Kesabaran dalam mengharungi cabaran ketika menjalankan tugas.

Watak dan Perwatakan

Syahir

(a) Pemain badminton skuad kebangsaan.

(b) Anak bongsu daripada lima orang adik beradik.

(d) Seorang yang tabah menghadapi dugaan hidup.

(e) Seorang yang tetap pendirian.

(f) Penyayang.

(g) Penyabar.

(h) Taat akan pesanan.

(i) Menurut tunjuk ajar dan nasihat.

Kak Uda Syahrizah/Kak Uda

(a) Kak Uda Syahrizah ialah kakak kepada Syahir.

(b) Dia merupakan pegawai perubatan di Hospital Universiti Kebangsaan Malaysia.

(d) Seorang yang memahami.

(e) Seorang yang suka mengusik.

Haji Marzuki

(a) Jurulatih perseorangan badminton skuad kebangsaan.

(b) Berpandangan positif.

(d) Berani mengambil keputusan.

(e) Bertanggungjawab.

Syed Amiri

(a) Pemain badminton skuad kebangsaan.

(b) Seorang yang suka menyindir.

Plot

Binaan Plot

(a) Permulaan – Syahir merupakan salah seorang pemain badminton skuad kebangsaan. Dia ditemu ramah oleh rakan baiknya, iaitu Azmie. Perbualan antara mereka berdua gak lama hingga menyebabkan dia lewat masuk ke dalam dewan untuk mendengar taklimat yang disampaikan oleh ketua jurulatih, iaitu Engku Aiman. Syahir diberitahu bahawa mereka terpaksa menyertai Kejohanan Terbuka Johor. Peraturan dan kehendak Persatuan Bulu Tangkis Se-Malaysia (PBSM) mewajibkan mereka menyertai kejohanan tersebut terlebih dahulu untuk menentukan sama ada mereka layak mewakili negara ke Jakarta atau tidak.

(b) Perkembangan – Syahir sebagai seorang pemain badminton menjalani kehidupan yang penuh liku dan cabaran sebelum layak ke Jakarta. Berita kurang menyenangkan daripada pihak PBSM telah menimbulkan perasaan tidak puas hati dalam kalangan pemain, terutamanya Syahir. Hal ini demikian kerana, mereka terpaksa bersaing sesama sendiri. Dalam peraturan baru itu, Engku Aiman mengatakan bahawa ranking dunia tidak akan menjamin prestasi semasa.

(c) Perumitan/Konflik – Haji Marzuki dan Mas Suparman terpaksa akur dengan keputusan PBSM dan terus melatih pemain skuad kebangsaan, terutamanya Syahir dan Bernard yang dikatakan memiliki potensi dalam permainan. Syahir sering menjadi bahan sindiran dan ejekan oleh Syed Amiri dan Engku Aiman tidak menyukainya. Pada suatu hari, Syahir pergi ke pejabat rakan baiknya, Azmie di Taman Shamelin Perkasa. Di sana, dia didatangi oleh empat orang gadis dan Ratna, iaitu juara program Akademi Impiana untuk bergambar bersama-sama. Pada mulanya dia menolak, tetapi Syahir terpaksa akur apabila diberi alasan untuk bergambar beramai-ramai. Kesan daripada peristiwa itu, Syahir digosipkan bercinta dengan Ratna apabila gambar mereka berdua tersiar dalam akhbar. Perjalanan Syahir untuk mewakili negara ke Jakarta semakin rumit apabila dia berhadapan dengan masalah emaknya yang sakit sebelum dia ke Johor. Semasa Kejohanan Terbuka Johor, Syahir telah ditewaskan oleh Syed Amiri menyebabkan harapannya untuk menyertai Kejohanan Dunia di Jakarta tidak kesampaian.

(d) Klimaks – Syahir dikehendaki menggantikan Gopinath ke Jakarta kerana rakannya itu terlibat dalam kemalangan jalan raya. Walaupun dia terpaksa menghadapi rintangan apabila diberitahu bahawa emaknya menghidap strok, Syahir tabah melangkahkan kaki ke Jakarta bagi memikul harapan jurulatih dan negara. Syahir yang berjaya ke peringkat akhir akan bertemu dengan Andri Mirnawan, iaitu wakil tuan rumah. Akhirnya, Syahir berjaya menundukkan wakil Indonesia itu walaupun menghadapi kesukaran seperti keputusan pengadil yang berat sebelah, sokongan padu daripada para penyokong Andri, dan kesakitan pada bahagian perut yang dialaminya.

(e) Peleraian – Syahir hampir rebah semasa majlis penyampaian hadiah dan segera dikejarkan ke hospital. Syahir telah disahkan menghidap Apendisitis atau radang apendiks dan telah dibedah di Jakarta sebelum dibawa pulang ke Malaysia. Syahir amat bersyukur dan menganggap bahawa kemenangan itu adalah untuk bangsa, agama, dan negara. Sebaik-baik tiba di Malaysia, Syahir melawat emaknya di hospital dan menyerahkan pingat yang dimenanginya kepada emaknya. Azam Syahir yang seterusnya ialah mewakili negara ke Sukan Olimpik pula.

Teknik Plot

(a) Dialog.

Contohnya, perbualan antara Syahir dengan Azmie. Syahir meminta rakan baiknya itu agar tidak menulis perkara yang tidak sepatutnya dalam Mingguan Riadah itu nanti.

(b) Monolog.

Contohnya, Syahir bermonolog mempertikaikan kemenangan Syed Amiri dalam kejohanan Terbuka Johor adalah kerana pengadil perlawanan turut bersekongkol untuk memberikan kemenangan kepada Syed Amiri.

Contohnya, emak telah mengingatkan semula tentang pesanan arwah ayah Syahir kepada Syahir.

(d) Imbas muka.

Syahir berasa serba salah untuk meneruskan perjuangannya di Jakarta setelah mendapat berita bahawa emaknya diserang strok. Syahir mula membayangkan keadaan yang akan berlaku sekiranya emaknya meninggal dunia semasa dia berada di Jakarta.

(e) Saspens.

Contohnya, semasa pertarungan antara Syahir dengan Syed Amiri, pembaca tertanya-tanya pemain yang akan memenangi perlawanan badminton tersebut. Hal ini demikian kerana pertarungan antara mereka sangat sengit, ditambah pula dengan beberapa keputusan pengadil yang berat sebelah.

Latar

Latar Tempat

(a) Bandar Baru Bangi.

(b) Jabatan Pengajian Sukan, UPM Serdang.

(d) Restoran 48 jam.

(e) Taman Shamelin Perkasa.

(f) Dewan Badminton Tanjung Puteri Utama.

Latar Masa

(a) Waktu pagi.

(b) Waktu malam.

(d) 11.10 malam.

(e) Selepas solat maghrib.

(f) Selepas waktu asar.

Latar Masyarakat

(a) Masyarakat yang tabah mengharungi liku-liku kehidupan.

(b) Masyarakat yang sentiasa ingat akan pesanan.

(d) Masyarakat yang gigih berusaha.

(e) Masyarakat yang bersikap pilih kasih.

(f) Masyarakat yang sabar menghadapi dugaan.

Gaya Bahasa

(a) Metafora.

Contohnya, Tidak semena-mena wajah arwah abah pula yang hadir di layar minda.

(b) Peribahasa.

Contohnya, datang tidak bersambut, pulang biarlah berhantar; berpeluk tubuh; makan hati; kepala batu.

Contohnya, “Kadang-kadang terasa macam bola, disepak dilambung ke sana ke mari.”

(d) Sinkope.

Contohnya, “Saya tak sedap hati nak pergi, kak.”

(e) Personifikasi.

Contohnya, Ada keresahan mengintai dalam nubari.

(f) Hiperbola.

Contohnya, Peluang kini terbuka luas untuk saya mematikan bulu tangkis dengan smash tajam membunuh ke lantai kejat gelanggangnya.

Nilai

(a) Kegigihan.

Contohnya, Syahir dan rakan-rakannya gigih berlatih untuk mengharungi kejohanan Terbuka Johor dan Kejohanan Badminton Antarabangsa di Jakarta.

(b) Bertanggungjawab.

Contohnya, Haji Marzuki dan Mas Suparman telah melatih pemain badminton skuad kebangsaan dengan penuh tanggungjawab.

Contohnya, tindakan Wan Najlah memakai tudung dan seluar panjang semasa berlatih di kem latihan wanita telah membuktikan bahawa dia berani melakukan perubahan untuk menutup aurat seperti yang pernah dikatakan kepada Syahir.

(d) Kasih sayang.

Contohnya, Kak Uda sanggup menjaga emak yang menghidap strok dengan mengambil cuti.

(e) Simpati.

Contohnya, Syahir bersimpati terhadap nasib rakyat Palestin yang ditindas oleh Amerika Syarikat dan sekutunya, Israel.

(f) Keyakinan.

Contohnya, Haji Marzuki telah berjanji kepada pihak PBSM bahawa dia akan meletakkan jawatan sebagai jurulatih sekiranya Syahir gagal menjuarai kejohanan dunia kerana dia yakin Syahir akan berjaya memenanginya.

(g) Ketegasan.

Contohnya, Syahir tetap dengan pendiriannya untuk menutup aurat semasa bermain badminton walaupun sesetengah pihak tidak bersetuju pada mulanya dan ada yang melabelkan dia sebagai muslim yang konservatif serta ‘kepala batu dari hulu.’

Pengajaran

(a) Kita hendaklah mengingati pesanan yang baik yang disampaikan oleh seseorang.

Contohnya, Syahir sentiasa mengingati pesanan arwah ayahnya agar memberikan sumbangan kepada bangsa dan negara serta memelihara syariat dalam bersukan.

(b) Kita haruslah berani untuk menyatakan pendapat.

Contohnya, Syahir berani menyatakan pendapatnya bahawa dia tidak bersetuju dengan tindakan pihak PBSM yang tidak menggunakan ranking dunia dalam pemilihan pemain bagi kejohanan dunia di Jakarta. PBSM telah menukarkannya kepada prestasi semasa Kejohanan Terbuka Johor untuk pemilihan mewakili negara.

(d) Kita hendaklah berfikiran positif terhadap sesuatu perkara.

Contohnya, Syahir hanya tersenyum dan mengambil positif kritikan Engku Aiman yang mempertikaikan permainannya yang dikatakan agak lembap, kelam-kabut, dan mudah terikut-ikut rentak lawan. Engku Aiman menganggap Syahir tidak mampu melawan pemain dari China.

(e) Kita tidak seharusnya memandang rendah terhadap orang lain.

Contohnya, Engku Aiman dan Syed Amiri telah memandang rendah akan keupayaan Syahir untuk mara ke Kejohanan Badminton Kebangsaan di Jakarta.

(f) Kita tidak seharusnya bersikap pilih kasih dalam kehidupan.

Contohnya, Engku Aiman menganggap Syed Amiri sebagai anak emas dan sentiasa memuji keupayaan pemain itu manakala pemain-pemain badminton yang lain dianggap tidak sehebat Syed Amiri, terutamanya Syahir.

Kupasan Novel - Chot (Azizi Haji Abdullah)

noreply@blogger.com (Unknown) — Sat, 4 Jun 2022 20:48:00 +0800

Chot (Azizi Haji Abdullah)

Edisi: Melaka, Pahang, Terengganu, dan Kelantan

Sinopsis Chot

Novel ini mengisahkan seorang kanak-kanak bernama Alias yang memiliki seekor beruk bernama Chot. Hubungan antara Alias dengan Chot sangat rapat kerana Alias amat mengharapkan Chot untuk membantunya menyara kehidupannya dan ibunya. Ibu Alias mengalami lumpuh, manakala ayahnya telah meninggal dunia sejak lima tahun yang lalu akibat terjatuh semasa memanjat pokok kelapa. Chot merupakan peninggalan arwah ayahnya yang telah dilatih untuk memetik buah kelapa.

Alias tinggal dan membesar di Kampung Dingin. Dia tinggal di sebuah rumah yang sangat usang kerana hanya beratapkan daun rumbia, berdindingkan buluh, papannya pula sudah dimakan anai-anai, manakala tangganya diperbuat daripada batang kayu dan tempinis lama. Mujurlah Mak Su Kiah, iaitu jiran Alias seorang yang baik hati dan selalu menghantar makanan untuk mereka.

Som ialah jiran dan sahabat Alias yang paling rapat serta memahaminya. Mereka bersekolah di sekolah yang sama. Cabaran hidup Alias bertambah rumit apabila Cikgu Sunan, iaitu guru mata pelajaran Matematiknya telah menengkingnya sehingga membuatkan Alias terkejut dan jatuh terlentang. Telinga Alias terkena pada bucu meja rakannya. Akibatnya, telinga Alias bengkak dan bernanah serta berbau busuk. Alias mengambil keputusan untuk tidak datang ke sekolah kerana berasa malu.

Chot pernah hilang sebanyak dua kali. Alias mencarinya di sekeliling kawasan kampung kerana dia amat sayang akan beruknya itu. Alias dan Chot mengambil upah dengan memetik buah kelapa di kebun Pak Din, iaitu ayah Som. Upah memetik buah kelapa itu telah digunakan oleh Alias untuk membeli barangan dapur bagi menyara kehidupannya dan ibunya. Alias dan Chot selalu diusik oleh Budin, Kamal, dan Talib semasa memetik buah kelapa. Pada masa yang sama, Chot telah dituduh menceroboh kebun Miah dan merosakkan setandan pisang miliknya. Pak Din berusaha untuk mententeramkan keadaan dan berjanji akan membayar ganti rugi atas kerosakan tersebut. Rupa-rupanya beruk yang merosakkan kebun pisang Miah itu bukanlah Chot.

Cikgu Sunan berasa bertanggungjawab atas tindakannya yang menyebabkan Alias jatuh terlentang sehingga telinganya bengkak dan bernanah. Dia telah meminta bantuan Som untuk menunjukkan lokasi rumah Alias. Kehadiran Cikgu Sunan ke rumah Alias adalah untuk bertanyakan sebab Alias tidak datang ke sekolah sedangkan peperiksaan akhir akan bermula tidak lama lagi. Chot yang berada di atas pokok langsat berasa kurang senang akan kehadiran Cikgu Sunan. Alias yang baru pulang sambil membawa dua biji buah kelapa bersalaman dengan Cikgu Sunan. Cikgu Sunan ingin melihat telinga Alias yang bengkak dan bernanah itu.

Semasa Cikgu Sunan melihat telinga Alias, Chot yang berada di atas dahan pokok langsat telah meronta-ronta sehingga rantai yang mengikatnya putus. Chot menerkam dan menggigit lengan Cikgu Sunan. Alias cuba untuk melepaskan lengan Cikgu Sunan daripada gigitan Chot tetapi gagal. Alias mengambil lembingnya lalu merodok perut Chot hingga menyebabkan Chot terkulai dan mati. Alias berasa amat sedih kerana beruk yang selama ini membantunya mencari rezeki telah mati dan dia tidak dapat ke sekolah lagi. Cikgu Sunan menenangkan Alias dan berjanji akan menanggung segala kos persekolahannya sehinggalah dia memasuki universiti. Alias menguburkan Chot di tepi pokok langsat dan mencacakkan papan yang tertulis “Tunggu aku di pintu universiti, Chot”. Alias memberitahu ibunya tentang hasratnya untuk ke sekolah pada hari esok.

Inti Pati Bab

Chot Tidak Ada

– Pada waktu pagi, Alias telah dikejutkan oleh ibunya untuk bangun, mandi dan bersembahyang subuh sebelum bersiap-siap hendak ke sekolah.

– Alias meminta keizinan daripada ibunya untuk pergi ke sekolah namun dia mendapati Chot tiada. Hal ini menyebabkan Alias berasa tidak menentu dan terus mencari Chot di sekitar perdu pokok langsat di tepi rumahnya dan di sekeliling kampung walaupun sedar dia akan lewat datang ke sekolah.

– Alias berlari-lari hingga sampai di simpang jalan tempat Som menunggunya. Dia memberitahu Som bahawa Chot hilang.

– Alias menyuruh Som pergi ke sekolah dahulu kerana dia mahu meneruskan usaha mencari Chot di sekeliling kampung.

– Chot yang merupakan seekor beruk itu adalah nyawanya serta punca pendapatannya untuk ke sekolah dan untuk perbelanjaan ibunya.

Pastilah Tidak Datang

– Setibanya di sekolah, Som melihat rakan-rakannya yang lain sedang berbaris di perhimpunan. Cikgu Sunan merupakan guru bertugas pada minggu itu dan dia dibantu oleh pengawas sekolah.

– Som masuk ke dalam barisan darjah lima. Dia masih tertanya-tanya sama ada Alias akan datang ke sekolah ataupun tidak. Tambahan pula, Cikgu Sunan sedang memerhatikan barisan kelasnya pada masa itu.

– Semasa di perhimpunan, semua murid mengaminkan doa yang dibaca oleh Ketua Pengawas. Cikgu Sunan menegur sikap murid yang tidak menghayati doa yang dibacakan pada setiap awal minggu.

– Cikgu Sunan digambarkan sebagai seorang guru yang sangat garang. Dia memarahi murid yang bermain-main di sekitar keretanya dan mencalarkan kereta Volvo miliknya.

– Sikap murid yang membuang sampah dan berbuat bising di dalam kelas semasa ketiadaan guru juga telah ditegur oleh Cikgu Sunan.

– Cikgu Sunan pernah bertanya kepada Som dan Alias ketika mereka pulang dari sekolah kelmarin apabila mendapati terdapat kesan calar pada pintu depan keretanya itu. Som berasa hairan akan sikap Cikgu Sunan yang sering bertanya kepada Alias setiap kali berlakunya perkara yang tidak baik.

– Som bergerak mengikut barisan menuju ke kelasnya. Som berasa susah hati kerana dia pasti Alias tidak akan datang ke sekolah.

Chot Terus Menghilang

– Alias telah mencari Chot di merata-rata tempat termasuk di sekitar kebun Pak Din, kebun pisang Mak Miah, ke hujung kampung, pinggir sungai, dan di tepi sawah tetapi masih tidak menemuinya. Alias memanggil nama Chot berulang-ulang kali. Alias sedar, jika Chot tidak dijumpai dia pasti akan susah nanti.

– Dalam perjalanan, Alias telah bertembung dengan Salleh dan Hamad yang sedang membawa raga berisi kelapa masak pada belakang basikal mereka.

– Alias sempat bertanya kepada Salleh dan Hamad tentang beruknya itu, tetapi diketawakan oleh mereka. Mereka menyuruh Alias mengurung beruknya di dalam kelambu bagi mengelakkan Chot hilang.

– Alias mengambil keputusan untuk ke sekolah apabila menyedari waktu sudah lewat dan dia sanggup dimarahi oleh Cikgu Sunan.

Kena Marah, Diejek

– Cikgu Sunan sedang mengajar mata pelajaran Matematik di dalam kelas Som. Sebanyak dua puluh soalan Matematik telah diberi dan semua murid dikehendaki untuk menyalin dan menjawab soalan tersebut.

– Cikgu Sunan berjalan di dalam kelas sambil memerhatikan murid yang sedang menjawab soalan. Som berasa takut sekiranya Cikgu Sunan bertanya tentang Alias. Tiba-tiba Alias muncul di depan pintu kelas dengan memberi salam tetapi tidak dijawab oleh Cikgu Sunan.

– Alias dipanggil oleh Cikgu Sunan untuk bertanyakan sebab dia lewat tiba di sekolah. Alias berasa takut untuk memberitahu hal yang sebenar kepada Cikgu Sunan.

– Cikgu Sunan berasa marah kerana pertanyaannya yang berulang kali itu tidak mendapat jawapan daripada Alias.

– Akhirnya Alias berterus terang dengan mengatakan beruknya telah hilang dan dia mencari beruknya itu di sekeliling kampung sebelum ke sekolah.

– Cikgu Sunan mengatakan bahawa Alias lebih mementingkan beruknya berbanding pelajaran. Alias memberitahu bahawa dia amat menyayangi beruknya itu. Jawapan Alias itu menyebabkan Cikgu Sunan berasa marah hingga menjerit memarahi Alias.

– Pandangan Alias menjadi berpinar-pinar hingga dia terdorong ke belakang dan jatuh terlentang. Telinga kanan Alias terkena bucu meja murid. Alias bangun semula. Dia berasa sakit yang berdenyut-denyut dalam telinganya.

– Cikgu Sunan keluar dari kelas itu dengan perasaan marah dan kesal. Semasa rehat, semua murid berebut-rebut ke kantin namun Alias masih berdiri di tempat tadi untuk menunggu arahan daripada Cikgu Sunan.

– Setelah dibenarkan keluar, Alias hanya duduk di bawah pokok bidara yang rendang. Dia makan sebungkus nasi lemak yang diberi oleh Som. Som bersimpati kepada Alias yang sudah pasti akan diejek oleh kawan-kawannya apabila masuk ke kelas nanti.

Chot Sembunyi di Pokok Cenerai

– Alias tidak dapat menumpukan sepenuh perhatian di dalam kelas kerana telinganya sakit. Dia hanya melihat papan tulis sambil menahan kesakitan dan sedaya-upaya tidak menunjukkan apa-apa reaksi.

– Selepas loceng sekolah yang menandakan waktu pulang berbunyi, Alias dan Som diarahkan oleh Cikgu Sunan untuk membuang pasir-pasir di getah tempat pemijak kaki keretanya.

– Alias tidak berasa marah akan Cikgu Sunan, sebaliknya berbangga kerana Cikgu Sunan menyuruh mereka melakukan tugas itu dan bukannya murid lain.

– Som berasa geram kepada Alias kerana masih mahu mengambil hati Cikgu Sunan walaupun sudah jatuh akibat dimarahi oleh cikgunya itu.

– Dalam perjalanan pulang ke rumah, Som ternampak daun pokok cenerai bergoyang-goyang. Som melihat Chot sedang mengintai-intai di celah-celah ranting dan daun pokok itu.

– Som memberitahu Alias tentang hal tersebut. Alias berasa sangat gembira dan memanggil Chot serta memujuknya supaya turun dari pokok. Chot mengikut Alias pulang ke rumahnya.

Denyut Semakin Terasa

– Alias segera ke pokok langsat untuk mengambil tiga biji pisang untuk Chot. Dia juga mengikat semula rantai Chot yang terputus dengan menggunakan dawai buruk sepanjang sejengkal.

– Alias bercakap dengan Chot sambil menasihati agar Chot tidak memutuskan rantai itu lagi pada masa akan datang.

– Ibu Alias yang sedang tidur menyedari Alias sudah pulang. Ibunya sudah lama menghidap sakit lumpuh.

– Kehadiran Mak Su Kiah yang datang membawa sepinggan nasi dan semangkuk gulai telah mematikan hasrat Alias untuk memasak. Mak Su Kiah ialah jiran sebelah rumah Alias yang sudah kematian suami.

– Mak Su Kiah seorang yang mengambil berat terhadap kehidupan Alias dan ibunya. Kebaikan yang dilakukan oleh Mak Su Kiah itu menyebabkan ibu Alias berasa amat terhutang budi kepadanya.

– Alias sempat bertanya kepada Mak Su Kiah tentang kelapa masak kerana petang itu dia dan Chot akan pergi memetik kelapa. Alias bergantung harapan kepada Chot untuk mencari rezeki setelah kematian ayahnya lima tahun yang lalu akibat terjatuh dari pokok kelapa.

– Tiba-tiba Alias terasa lubang telinganya berdengung-dengung dan semakin sakit. Dia perlu membawa Chot memetik buah kelapa kerana barang-barang dapur seperti beras, ikan kering gelama, dan minyak masak sudah hampir habis.

Nak Ambil Hati Chot

– Alias mengambil keputusan untuk membenarkan Chot berehat. Dia telah menukar rantai leher Chot. Chot melompat ke atas bahu kanan Alias tetapi Alias mengalih kedudukan beruknya itu ke bahu kirinya. Dia bimbang Chot tersentuh cuping telinganya yang sakit.

– Alias dan Chot lalu di hadapan rumah Som dan mengharapkan Som akan mengikut mereka ke sungai. Namun demikian, hasratnya tidak tercapai kerana Som tidak kelihatan di rumahnya itu.

– Setibanya di sungai, Chot enggan mengikut Alias untuk mandi kerana takut akan air. Chot ditambat pada tiang kayu tempeneh sementara dia mandi. Namun tidak lama kemudian, Alias membuka ikatan rantai pada Chot lalu memandikannya.

– Som datang sambil membawa sebiji pisang bunga untuk diberikan kepada Chot. Selesai mandi, Alias menambat Chot semula pada tiang kayu tempeneh.

– Dalam perjalanan pulang ke rumah, Som bertanya kepada Alias sama ada dia pergi ke sekolah keesokannya atau tidak. Alias menyatakan ketidakpastiannya dengan memberikan alasan bahawa dia kurang sihat.

– Som mengetahui sebenarnya Alias berasa sakit akibat telinganya terkena bucu meja pada tengah hari itu. Alias berharap agar Som tidak memberitahu hal tersebut kepada orang lain.

Sakit Semakin Menjadi-jadi

– Alias dilahirkan di Kampung Dingin. Pekerjaan penduduk di sana adalah tidak tetap, ada yang menjadi penoreh, mencari buluh, dan mencari pucuk ulam. Penduduk kampung tidak akan melakukan apa-apa kegiatan pada waktu malam melainkan sesetengahnya belajar bersilat.

– Menjelang jam 10 malam, Alias selesai membaca al-Quran juzuk yang ketiga. Som tidak datang ke rumahnya untuk mengaji bersama-sama Alias pada malam itu.

– Alias masih berasa sakit pada telinga kanannya. Alias meniarap di sisi ibunya sambil membuat kerja Matematik yang diarahkan oleh Cikgu Sunan.

– Alias berhasrat untuk memberitahu ibunya bahawa dia tidak dapat hadir ke sekolah keesokannya, tetapi niatnya itu dibatalkan kerana tidak mempunyai alasan yang kukuh.

– Denyutan di telinga Alias semakin kuat dan Alias berasa seperti ada benda berair yang hendak meleleh keluar dari telinganya itu. Alias menyimpan buku latihannya ke dalam beg. Alias tidur di sebelah ibunya sambil menahan kesakitan.

– Alias membayangkan Cikgu Alias berdiri di hadapan kelas sambil bertanyakan sebab dia tidak hadir ke sekolah. Lamunannya terhenti apabila ibunya memadamkan lampu pelita minyak tanah. Akhirnya Alias tertidur dalam kesakitan.

Bersama-sama Chot Memetik Kelapa

– Pada pagi itu Alias bangun lewat walaupun sudah dikejutkan oleh ibunya. Hal ini demikian kerana telinganya masih berasa sakit. Dia ingin memberitahu perkara itu kepada ibunya tetapi tidak tahu alasan yang boleh diberikan.

– Alias mengambil keputusan untuk tidak pergi ke sekolah kerana ingin memetik buah kelapa bersama-sama dengan Chot. Ibu Alias menasihatinya agar tidak kerap ponteng sekolah.

– Alias sememangnya tidak mahu ponteng sekolah dan dia mahu belajar bersungguh-sungguh. Cikgu Sunan juga pernah memujinya dalam mata pelajaran Matematik.

– Mak Su Kiah menegur Alias yang sudah bersedia untuk pergi memetik kelapa bersama dengan Chot. Mak Su Kiah akan menghantar nasi ke rumah Alias pada tengah hari nanti. Dia juga berasa simpati akan kesusahan hidup yang ditanggung oleh Alias dan ibunya.

Sakit Telinga Semakin Menjadi-jadi

– Alias memetik buah kelapa di kebun Pak Din bersama-sama dengan Chot. Pak Din digambarkan sebagai seorang yang sangat baik. Oleh itu, Som juga menjadi baik seperti ayahnya.

– Pak Din gemar memilih Alias untuk menguruskan buah kelapa di kebunnya walaupun terdapat pemanjat pokok kelapa lain seperti Said Capik di kampung itu. Hal ini demikian kerana dia bersimpati terhadap Alias.

– Alias memilih pokok kelapa yang sesuai lalu mengarahkan Chot supaya memanjat pokok tersebut. Alias mempelajari cara untuk mengarahkan Chot memanjat dan memetik kelapa daripada arwah ayahnya.

– Alias merasakan telinganya semakin berdenyut kuat dan mendapati ada nanah busuk yang keluar dari telinganya. Dia berfikir sama ada dia mampu meneruskan kerja memetik buah kelapa ataupun tidak. Hal ini demikian kerana dia bimbang keadaan telinganya itu menjadi lebih teruk. Namun demikian, lias teringat akan barang-barang di dapur rumahnya yang sudah hampir habis.

– Alias mengambil keputusan untuk berehat selama lima belas minit sambil cuba membaca buku sekolah yang dibawanya.

– Tiba-tiba muncul Budin, Kamal, dan Talib yang meminta buah kelapa muda. Alias tidak mengendahkan permintaan itu kerana Pak Din menyuruh dia memetik buah kelapa tua sahaja.

– Kamal mengambil sebiji kelapa milik Pak Din yang agak muda lalu menakik-nakik buah kelapa itu untuk diminum. Alias tidak dapat menghalang perbuatan Kamal.

– Selepas ketiga-tiga pemuda kampung itu beredar, Alias merungkai tali yang menambat Chot. Alias tidak berdaya untuk mengangkut dan mengumpulkan lapan biji kelapa yang telah dipetik kerana telinganya semakin sakit. Alias mengambil keputusan untuk pulang bersama-sama dengan Chot.

Dapat Upah Memetik Kelapa

– Setibanya di rumah, Alias terdengar ibunya batuk-batuk dari dalam rumah. Ibunya menganggap tindakan Alias memetik buah kelapa pada pagi itu adalah kerana Alias mahu membalas dendam terhadap Chot yang bertindak melarikan diri.

– Alias mencadangkan agar ibunya minum air kelapa untuk mengurangkan batuknya. Sebaik-baik sahaja Alias hendak menuruni tangga rumahnya, Mak Su Kiah datang membawa nasi dan lauk untuk Alias dan ibunya.

– Alias pergi ke rumah Pak Din untuk meminta Pak Din membelikan ubat batuk untuk ibunya dan memberitahu jumlah buah kelapa yang telah dipetik.

– Semasa menunggu Pak Din, Som menceritakan tentang Cikgu Sunan yang bertanyakan sebab Alias tidak hadir ke sekolah. Som menasihati Alias agar hadir ke sekolah dan membawa wang sebanyak tiga ringgit untuk derma PIBG.

– Pak Din memberi Alias sebanyak lima belas ringgit sebagai upah dia memetik buah kelapa.

Ibu Sudah Tahu

– Selepas berjumpa dengan Pak Din, dia singgah di kedai Ah Chai untuk membeli beras, gula, kopi, ikan gelama, dan dua biji pisang untuk Chot.

– Alias menceritakan perihal Pak Din yang memberikan upah sebanyak lima belas ringgit sebagai upah memetik kelapa kerana ibunya berasa hairan apabila dia mempunyai wang sebanyak itu. Dia juga memberitahu bahawa Pak Din akan membelikan ubat batuk untuk ibunya.

– Ibu Alias terhidu bau busuk dan mendapati bau busuk tersebut datang daripada telinga Alias yang bernanah. Dia menyuruh Alias menyapukan minyak angin pada telinganya.

– Alias berasa bimbang sekiranya bau busuk tersebut akan menyebabkan Som tidak mahu berkawan dengannya dan rakan-rakannya yang lain sudah pasti akan mengejeknya nanti. Namun Alias yakin bahawa Chot akan tetap berkawan dengannya.

Terus Tidak ke Sekolah

– Sudah seminggu Alias tidak hadir ke sekolah sejak telinganya bengkak dan bernanah. Namun demikian, dia akan pergi ke rumah Som untuk menyalin nota dan kerja rumah.

– Alias membuat pelbagai andaian kerana sedar bau busuk itu akan menyebabkan dia diejek oleh kawan-kawannya, termasuklah Cikgu Sunan.

– Dia bimbang jika Cikgu Sunan menyuruhnya pergi ke klinik di pekan yang jauh itu dan risau sekiranya dia tidak dapat hadir pada hari peperiksaan disebabkan nanah di telinganya yang meleleh.

Pertanyaan yang Mendebarkan

– Cikgu Sunan bertanya kepada Som tentang sebab Alias sudah lebih seminggu tidak hadir ke sekolah memandangkan rumah Alias berdekatan dengan rumahnya.

– Cikgu Sunan menasihati murid-murid di dalam kelasnya supaya tidak bersikap seperti Alias yang sering bersama-sama dengan beruknya.

– Cikgu Sunan juga menuduh Som yang dikatakan berkawan dengan Alias dan lama-kelamaan akan menjadi seperti kawannya itu hingga menyebabkan Som berasa malu.

– Tiba-tiba Guru Besar datang dan memanggil Cikgu Sunan ke biliknya.

Guru Besar Mulai Bimbang

– Guru Besar mendapati Alias tidak hadir lebih dari lima hari berdasarkan rekod buku kedatangan kelas. Dia bertanyakan hal itu kepada Cikgu Sunan. Cikgu Sunan menyatakan bahawa dia tidak mengetahui sebabnya walaupun sudah bertanya kepada Som.

– Guru Besar sedia maklum perihal Alias sebagai seorang murid yang miskin dan kematian ayah. Namun dia tidak mengetahui perihal ibu Alias yang sakit lumpuh dan perihal Alias mempunyai seekor beruk kerana perkara tersebut dirahsiakan.

– Guru Besar amat sayang akan Alias berbanding dengan Cikgu Sunan. Dia mengarahkan Cikgu Sunan agar menyiasat hal tersebut.

– Tiba-tiba mereka digemparkan dengan kehadiran beruk di belakang hutan sekolah. Ada yang menyangkakan beruk itu ialah beruk Alias dan ada pula yang mengarahkan agar beruk itu ditembak.

– Som mengatakan beruk itu bukanlah beruk Alias kerana dia amat mengenali Chot. Akhirnya, semua murid diarahkan untuk beredar dan Cikgu Sunan meminta Som menunjukkan rumah Alias pada hari esok atau lusa.

Salah Sangka

– Alias dan Chot tidak kelihatan di rumah menyebabkan ibunya tertanya-tanya akan ketiadaan anaknya itu. Kebiasaannya, Alias akan memberitahu ibunya apabila hendak ke mana-mana.

– Mak Su Kiah datang membawa nasi dan gulai untuk mereka. Tiba-tiba Miah dan Budin datang ke rumah Alias dengan membawa setandan pisang emas yang sudah rosak.

– Dalam keadaan marah-marah, Miah menuduh Chot telah merosakkan pisang di kebunnya lalu meminta ganti rugi.

– Ibu Alias berasa sedih dan mempertahankan Chot yang tidak akan melakukan perkara itu. Pak Din juga datang ke rumah Alias dan cuba untuk mententeramkan keadaan. Dia berjanji untuk menggantikan pisang yang rosak itu.

– Alias baru sahaja pulang setelah membeli ubat sakit telinganya di pekan. Dia tidak menyangka rantai Chot akan putus sekali lagi.

– Tiba-tiba, Kamal, iaitu rakan Budin muncul dan memberitahu tentang beruk yang merosakkan pisang itu telah mati ditembak.

– Alias terkejut mendengar berita itu dan terus berlari untuk mendapatkan kepastian tentang hal tersebut.

– Di pertengahan jalan, Alias terserempak dengan Som yang memberitahunya bahawa beruk yang mati ditembak itu bukannya Chot.

Chot Sudah Balik

– Pada malam itu, Som sahaja yang mengaji, manakala Alias masih berdukacita atas kehilangan Chot buat kali kedua.

– Alias sedar akan kesalahannya yang terlupa memberikan pisang kepada Chot semasa dia pergi ke pekan. Alias memikirkan sudah tentu dia akan mengalami kesusahan kerana ketiadaan Chot.

– Som meminta Alias membantunya membuat latihan Matematik. Som tahu jika Alias tidak mahu ke sekolah, sudah pasti dia tidak akan menduduki peperiksaan akhir nanti. Som cuba untuk memujuk Alias ke sekolah tetapi dia enggan kerana mahu mencari Chot.

– Bau busuk dari telinga Alias yang bernanah menyebabkan Som berasa kurang selesa. Alias berasa tersinggung apabila merasakan seolah-olah Som menghinanya.

– Alias menuruni tangga rumah untuk memanggil Pak Din kerana Som mahu pulang ke rumahnya.

– Tiba-tiba mereka terdengar suara Chot di atas pokok langsat. Alias berasa sangat gembira kerana Chot sudah pulang.

Cikgu Sunan Tunjuk Baik

– Tempat duduk Alias telah lama kosong sejak peristiwa dia jatuh terlentang di dalam kelas beberapa hari yang lalu.

– Som bimbang akan dimarahi oleh Cikgu Sunan sekiranya dia tidak dapat menjawab soalan Matematik yang ditanya oleh Cikgu Sunan.

– Som turut bimbang sekiranya Cikgu Sunan bertanya tentang ketidakhadiran Alias kepadanya kerana dia tinggal berdekatan dengan rumah Alias.

– Som telah menyuruh Alias menulis surat untuk mengatakan bahawa dia sakit tetapi tidak dipedulikan oleh Alias. Cikgu Sunan telah memuji-muji Som kerana berjaya membuat latihan yang telah diberikan.

– Cikgu Sunan meninggalkan kelas darjah lima kerana mahu berjumpa dengan Guru Besar. Som diejek oleh rakan-rakannya di dalam kelas yang mengatakan bahawa Som dapat menjawab soalan Matematik disebabkan Som berkawan dengan Alias.

– Som pergi ke tandas kerana berasa malu. Cikgu Sunan menunggu Som di luar tandas dan memintanya untuk menunjukkan rumah Alias selepas tamat waktu persekolahan nanti.

– Som berasa serba salah kerana takut akan dimarahi oleh Alias dan bimbang perkara yang tidak diingini berlaku.

– Cikgu Sunan tidak dapat mengajar seperti biasa kerana ada sesuatu yang merungsingkan fikirannya. Dia juga mendapat tahu bahawa telinga Alias bengkak dan bernanah.

Demi Kesayangan…

– Som pulang dari sekolah dengan menumpang kereta Volvo Cikgu Sunan kerana cikgunya itu mahu ke rumah Alias.

– Dalam perjalanan ke rumah Alias, Cikgu Sunan telah mengetahui latar belakang Alias yang tinggal bersama-sama dengan ibunya yang lumpuh dan seekor beruk bernama Chot daripada Som.

– Som tidak mahu ke rumah Alias bersama-sama dengan Cikgu Sunan kerana bimbang akan dimarahi oleh Alias lalu mengambil keputusan untuk turun di suatu titi.

– Setelah sampai di rumah Alias, Cikgu Sunan melihat kedaifan kehidupan Alias dan ibunya.

– Cikgu Sunan memberitahu tentang kedatangannya kepada ibu Alias adalah untuk bertanya sebab Alias tidak hadir ke sekolah sedangkan peperiksaan sudah semakin hampir.

– Cikgu Sunan berasa bersalah kerana telah menengking Alias sehingga menyebabkan Alias jatuh terlentang di dalam kelas dan menyebabkan telinga kanan Alias bengkak dan bernanah.

– Dia berasa menyesal kerana tidak memasukkan nama Alias dalam senarai penerima bantuan pakaian juga.

– Alias pulang ke rumah sambil membawa dua biji kelapa tua dan sebuah buku kerja. Alias menghulurkan tangannya untuk bersalaman dengan Cikgu Sunan.

– Cikgu Sunan ingin melihat telinga Alias yang bengkak dan bernanah itu.

– Chot berang melihat keadaan itu lalu menerkam dan menggigit lengan Cikgu Sunan.

– Alias yang terkejut cuba mententeramkan Chot dan melepaskan gigitannya pada lengan Cikgu Sunan tetapi tidak berjaya.

– Alias mengambil lembing lalu merodok lembing itu pada perut Chot menyebabkan Chot terkulai dan mati.

– Alias berasa sangat sedih lalu memeluk Chot. Dia mengatakan bahawa dia tidak mampu lagi untuk bersekolah kerana dia tidak dapat menyara kehidupannya dan ibunya tanpa bantuan Chot.

– Cikgu Sunan berjanji akan membiayai persekolahan Alias sehingga Alias memasuki universiti.

Penghormatan Terakhir

– Alias telah mengorek lubang sedalam kira-kira dua kaki untuk menanam Chot yang telah dibalut dengan kain buruk.

– Ibu Alias, Pak Din, Mak Su Kiah, dan Som berasa sedih melihat Alias yang menanam Chot di bawah pokok langsat, tempat Chot ditambat sewaktu Chot hidup.

– Alias mengambil papan sepanjang satu kaki lalu mencacakkannya seperti batu nisan. Pada papan itu tertulis, “Tunggu aku di pintu universiti, Chot”. Alias memberitahu ibunya tentang hasratnya untuk ke sekolah pada hari esok.

Tema

Kasih sayang yang terjalin sesama makhluk ciptaan Tuhan.

Persoalan

(a) Tanggungjawab seorang anak terhadap ibu.

(b) Ketaatan terhadap agama.

(d) Simpati terhadap nasib orang lain.

(e) Kesetiaan dalam persahabatan.

(f) Kesungguhan dalam menuntut ilmu.

(g) Penyesalan atas kesilapan yang telah dilakukan.

Watak dan Perwatakan

Alias

(a) Berumur 11 tahun.

(a) Tinggal bersama-sama dengan ibunya yang lumpuh di Kampung Dingin.

(b) Bijak.

(d) Tidak berdendam.

(e) Bertanggungjawab.

(f) Sanggup berkorban.

(g) Mementingkan pelajaran.

Chot

(a) Seekor beruk peliharaan Alias.

(a) Bermata bening, berbulu cering, berekor pendek, dan bergigi putih tajam.

(b) Tinggal di dalam kotak sabun di atas pokok langsat.

(d) Takut akan air.

(e) Setia pada tuannya.

(f) Beruk yang garang dan ganas.

Som

(a) Berumur 11 tahun.

(b) Anak bongsu Pak Din.

(d) Pandai menyimpan rahsia.

(e) Tekun belajar.

(f) Simpati terhadap rakan.

(g) Bijak mengawal perasaan.

Cikgu Sunan

(a) Cikgu Sunan memiliki tubuh yang tinggi dan bermisai.

(b) Dia mempunyai sebuah kereta Volvo.

(d) Dia sudah lima tahun mengajar di sekolah Alias.

(e) Seorang yang tegas.

(f) Seorang yang panas baran.

(g) Seorang guru yang rajin.

(h) Seorang yang memandang hina terhadap orang lain.

(i) Seorang yang menghargai jasa orang lain.

(j) Seorang yang sedar akan kesilapan.

Plot

Binaan Plot

(a) Permulaan – Alias merupakan seorang kanak-kanak yang berumur 11 tahun dan tinggal bersama-sama ibunya yang lumpuh. Sebelum pergi ke sekolah, Alias menapis air ketul-ketul ubi kayu. Jika tidak membawa bekalan, dia hanya membawa air kopi sahaja. Kehidupan Alias sangat miskin. Dia hanya memiliki sebuah beg yang telah koyak dan lusuh yang dihadiahkan oleh Tok Penghulu tiga tahun yang lalu. Alias memiliki seekor beruk kesayangan yang bernama Chot.

(b) Perkembangan – Semasa Alias hendak ke sekolah, dia mendapati Chot hilang lalu mengambil keputusan untuk mencari Chot di sekeliling kampung. Dia menyedari bahawa dia akan lewat datang ke sekolah dan dimarahi oleh Cikgu Sunan. Usahanya untuk mengesan Chot pada pagi itu telah gagal.

(c) Perumitan/Konflik – peristiwa bermula semasa Alias berada di sekolahnya. Oleh sebab Alias lewat datang ke sekolah, dia telah dipanggil oleh Cikgu Sunan yang bertanyakan sebab kelewatannya itu. Semasa ditanya, Alias hanya mendiamkan diri kerana takut untuk menjawab pertanyaan Cikgu Sunan. Namun setelah didesak, Alias mengatakan bahawa dia mencari beruknya yang hilang. Jawapan tersebut telah menyebabkan Cikgu Sunan berasa sangat marah dan menengking Alias. Alias yang terkejut telah terjatuh dan telinga kanan Alias terkena bucu meja rakannya sebelum dia jatuh terlentang di atas lantai.

(d) Klimaks – Cikgu Sunan datang ke rumah Alias dengan bantuan Som. Semasa sedang memeriksa telinga Alias, Chot yang berada di atas dahan pokok langsat telah meronta-ronta hingga rantainya putus lalu menerkam dan menggigit lengan Cikgu Sunan. Alias mengambil lembing, kemudian merodok perut Chot. Chot terkulai dan mati dalam pelukan Alias.

(e) Peleraian – Cikgu Sunan berjanji untuk membiayai Alias sehingga ke universiti. Alias menguburkan Chot di tepi pokok langsat dan mencacakkan papan yang tertulis, “Tunggu aku di pintu universiti, Chot”. Alias bertekad untuk ke sekolah.

Teknik Plot

(a) Dialog.

Contohnya, perbualan antara Alias dengan ibunya yang mengadu Chot, iaitu beruk peliharaannya hilang ketika Alias ingin ke sekolah. Ibu Alias menasihatinya agar dia tidak risau akan beruknya itu dan segera pergi ke sekolah sebelum terlewat. Ibunya juga bimbang Som akan menunggunya lama di persimpangan jalan.

(b) Monolog.

Contohnya, Alias bermonolog sewaktu dia tidak mahu ke sekolah kerana berbelah bahagi untuk memberitahu ibunya tentang telinganya yang sakit selepas peristiwa dia dimarahi oleh Cikgu Sunan. Alias membatalkan niatnya untuk memberitahu perkara itu kerana bimbang ibunya akan mengatakan bahawa dia murid yang nakal dan malas.

Contohnya, Alias teringat semula tentang pesanan yang disampaikan oleh Som pada tiga hari lalu, iaitu Pak Din menyuruhnya memetik buah kelapa sebanyak yang mungkin.

(d) Imbas muka.

Contohnya, Som membayangkan perkara yang akan dilakukan oleh rakan-rakan sekelasnya kepada Alias apabila tamatnya waktu rehat selepas peristiwa Alias ditengking oleh Cikgu Sunan.

(e) Saspens.

Contohnya, peristiwa seekor beruk yang merosakkan kebun pisang Budin telah ditembak mati. Badan Alias menjadi lemah kerana menyangkakan beruk yang ditembak mati itu ialah Chot. Pembaca tertanya-tanya sama ada beruk yang ditembak itu Chot ataupun bukan.

(f) Kejutan.

Contohnya, peristiwa Alias yang lewat datang ke sekolah kerana mencari beruknya yang hilang. Cikgu Sunan telah menengking Alias kerana berasa marah apabila Alias memberikan alasan bahawa dia mencari beruknya yang hilang hingga dia lewat datang ke sekolah. Pembaca tidak menyangka bahawa Cikgu Sunan akan menengking Alias sehingga menyebabkan Alias terjatuh dan telinganya terkena bucu meja rakannya.

Latar

Latar Tempat

(a) Rumah Alias.

(b) Pokok langsat.

(d) Kebun kelapa Pak Din.

(e) Sungai.

(f) Kedai Ah Chai.

Latar Masa

(a) Waktu pagi.

(b) Waktu tengah hari.

(d) Lima tahun yang lalu.

(e) Lapan hari.

Latar Masyarakat

(a) Masyarakat yang sayang akan haiwan peliharaan.

(b) Masyarakat yang terlalu mengikut perasaan.

(d) Masyarakat yang bekerjaya sebagai pendidik.

(e) Masyarakat yang bersimpati terhadap orang lain.

(f) Masyarakat yang mementingkan pelajaran.

Gaya Bahasa

(a) Bahasa Arab.

Contohnya, qunut; al-Quran; al-Kafirun; assalamualaikum; waalaikumussalam.

(b) Bahasa Inggeris.

Contohnya, jeans; netball.

Contohnya, berat mulut; naik minyak; besar hati.

(d) Simile.

Contohnya, Jiwa Cikgu Sunan tersentak bagai ditikam lembing yang berkarat.

(e) Sinkope.

Contohnya, “Kenapa kamu tak datang kelmarin?” herdik Cikgu Sunan.

(f) Personifikasi.

Contohnya, Angin malam di kampung itu bagaikan mati.

Nilai

(a) Kasih sayang.

Contohnya, Alias sanggup datang lewat ke sekolah dan dimarahi oleh Cikgu Sunan kerana mencari Chot yang hilang pada pagi itu.

(b) Bertanggungjawab.

Contohnya, Alias merupakan seorang anak yang bertanggungjawab.

Contohnya, Mak Su Kiah amat simpati akan nasib keluarga Alias.

(d) Kesabaran.

Contohnya, Alias sabar apabila diherdik oleh Cikgu Sunan dan diejek oleh rakan-rakannya.

(e) Rasional.

Contohnya, Pak Din bertindak secara rasional dalam menyelesaikan masalah Miah dan Budin yang menuduh Chot merosakkan setandan pisang mereka.

(f) Kebijaksanaan.

Contohnya, Alias seorang pelajar yang bijak terutamanya dalam mata pelajaran Matematik. Selepas mengaji, Som akan meminta bantuan Alias untuk menjawab soalan Matematik yang tidak diketahuinya.

(g) Berdikari.

Contohnya, Alias mencari duit untuk membeli barangan dapur, ubat batuk ibunya, dan pisang untuk Chot dengan bekerja sebagai pemetik buah kelapa.

Pengajaran

(a) Kita haruslah bersikap jujur supaya tidak berlakunya salah faham.

Contohnya, Alias berterus-terang kepada Cikgu Sunan dengan mengatakan bahawa dia mencari beruknya yang hilang sehingga menyebabkan dia lewat datang ke sekolah.

(b) Kita tidak sepatutnya bertindak mengikut kata hati dan perlulah mengawal emosi.

Contohnya, Cikgu Sunan telah memarahi Alias di hadapan rakan-rakan Alias apabila dia tidak dapat mengawal perasaan marahnya terhadap Alias.

Contohnya, Cikgu Sunan sedar dan insaf atas tindakannya yang telah memarahi Alias sehingga menyebabkan Alias tidak mahu ke sekolah kerana telinganya bernanah dan berbau busuk.

(d) Kita hendaklah mengutamakan pendidikan dalam kehidupan.

Contohnya, ibu Alias mahu anaknya lebih mengutamakan pelajaran walaupun menyedari Alias perlu memetik buah kelapa untuk menyara kehidupan mereka.

(e) Kita tidak seharusnya menyimpan perasaan dendam.

Contohnya, Alias tidak pernah berdendam dengan Cikgu Sunan walaupun telinganya sakit kerana jatuh dan terkena bucu meja akibat dimarahi oleh Cikgu Sunan.

(f) Kita hendaklah mengamalkan sikap tolong-menolong antara satu dengan yang lain.

Contohnya, Mak Su Kiah selalu menolong Alias dan ibunya dengan menghantar makanan ke rumah mereka.

(g) Kita hendaklah berdikari dan tidak mengharapkan belas ihsan daripada orang lain.

Contohnya, Alias telah mengambil upah memetik buah kelapa di kebun Pak Din untuk menyara kehidupannya dan ibunya yang lumpuh.

Kupasan Novel Tawanan Komander Caucasus (Ruzaini Yahya)

noreply@blogger.com (Unknown) — Sat, 4 Jun 2022 20:05:00 +0800

Tawanan Komander Caucasus (Ruzaini Yahya)

Edisi: Selangor, Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur, Wilayah Persekutuan Putrajaya, dan Negeri Sembilan

Sinopsis Tawanan Komander Caucasus

Farhani dan rakan-rakannya dalam usaha mereka untuk kembali ke pangkuan keluarga masing-masing dengan selamat setelah menjadi tawanan tentera kumbang. Cerita bermula apabila warga Sekolah Menengah Seri Kencana dan penduduk kampung dikejutkan dengan berita kehilangan Kim Yong yang keluar mencari kumbang di pinggir hutan di kampungnya. Pelbagai spekulasi tentang kehilangan Kim

Yong telah dibuat. Sebagai rakan sekelas, Farhani, Chea Mei, Mira, Haikal, Devnath dan Wei turut bersimpati dan bersedih atas kehilangan Kim Yong. Mereka bersepakat menziarahi Puan Lee, ibu Kim Yong yang begitu sedih atas kehilangan anak tunggalnya itu.

Setelah sebulan berita kehilangan Kim Yong berlalu, Cikgu Salimah selaku guru Sains Tingkatan Satu Arif di Sekolah Menengah Seri Kencana telah memberikan satu tugasan kepada murid-muridnya untuk mencari serangga bagi memastikan zoo mini serangga yang diilhamkan di sekolah mereka itu menjadi suatu kenyataan. Dalam pembahagian tugasan itu, Farhani, Chea Mei dan Mira ditugaskan untuk mencari kumbang. Sementara itu, Haikal berasa terkilan kerana Cikgu Salimah tidak memberikan tugasan mencari kumbang itu kepadanya. Oleh sebab itu, Haikal memperlekehkan kewibawaan Farhani dan rakan-rakannya untuk mencari kumbang tersebut. Farhani bertekad untuk mendapatkan kumbang tersebut.

Bagi melengkapkan tugasan yang diarahkan oleh Cikgu Salimah, Farhani, Chea Mei dan Mira telah bersetuju dan bersepakat untuk mencari kumbang di dusun datuk Farhani. Disebabkan Farhani tiba awal di dusun datuknya, dia mengisi masa menunggu kedatangan Mira dan Chea Mei dengan mencari kumbang lebih dahulu sehingga pencariannya itu telah membawanya jauh ke dalam dusun datuknya. Akhirnya, Farhani menemukan sebuah rumah lama dan masuk ke dalam rumah lama itu. Dia menemukan anak tangga yang menuruni ke ruang bawah tanah hingga membawanya ke dimensi kerajaan kumbang. Sementara itu, Mira dan Chea Mei telah tiba di dusun datuk Farhani setengah jam lewat daripada masa yang telah dijanjikan tetapi mereka tidak nampak kelibat Farhani di situ.

Chea Mei dan Mira terkejut apabila ibu Farhani, iaitu Puan Asmah memaklumkan kepada mereka bahawa Farhani telah pergi ke dusun datuknya selepas solat zohor. Ibu Farhani bersedih atas kehilangan Farhani memandangkan Farhani ialah anak bongsunya. Encik Adnan, bapa Farhani meminta isterinya bertenang dan bersabar. Peristiwa kehilangan Farhani dan Kim Yong yang dikaitkan dengan kejadian mereka keluar mencari kumbang telah menjadi perbualan masyarakat setempat dan seluruh rakyat Malaysia. Cikgu Salimah berasa bersalah atas kehilangan Farhani. Dia mengajak murid-murid di kelas Tingkatan Satu Arif menjejaki kehilangan misteri Farhani di dusun datuk Farhani. Di dalam dusun datuk Farhani, mereka telah menemukan sebuah rumah usang. Haikal telah mengajak

Devnath dan Wei untuk kembali semula pada malamnya untuk menjejaki kehilangan Farhani di ruang bawah tanah di rumah usang itu setelah mereka menemukan sapu tangan milik Farhani.

Kesilapan Farhani melangkah kakinya ke alam dimensi kerajaan kumbang menyebabkan dia telah ditawan oleh tentera Komander Caucasus. Dia telah dibawa oleh kumbang Bara untuk menghadap Maharaja Tanduk di sebuah istana. Selepas itu, Farhani juga telah dikurung di dalam sebuah tabung uji bersaiz besar di sebuah makmal rahsia Komander Caucasus yang akan menjadikannya sebagai bahan uji kaji untuk mencapai impian Komander Caucasus menakluki dunia dan menguasai manusia. Di makmal rahsia itu, Farhani telah bertemu secara tidak sengaja dengan Kim Yong yang telah dilaporkan hilang selama sebulan lebih itu.

Komander Caucasus merupakan seekor kumbang yang tamak dan gila kuasa apabila dia dan tenteranya cuba merampas takhta kerajaan kumbang dengan menggulingkan takhta Maharaja Tanduk dan giat memburu Puteri Coleoptera dan para pengikutnya yang sedang bersembunyi. Suatu ketika, suatu kejadian huru-hara telah berlaku menyebabkan Bara dan Dara Bintik yang merupakan pengikut Puteri Coleoptera bergegas menyelamatkan diri dengan membawa bersama Farhani dan Kim Yong. Di satu kawasan perkhemahan, Bara dan Dara Bintik telah membawa Farhani dan Kim Yong menghadap Puteri Coleoptera yang sangat baik dan sopan. Puteri Coleoptera memohon bantuan mereka berdua untuk menumpaskan Komander Caucasus yang kejam dan tidak berhati perut itu.

Sementara itu, ketika Haikal, Devnath dan Wei mencari jejak kehilangan Farhani di ruang bawah tanah rumah lama itu, mereka telah memasuki dimensi kerajaan kumbang sehingga mereka ditangkap oleh tentera kumbang Bara. Apabila mereka bertiga tersedar dari pengsan, mereka terkejut setelah mendapati mereka menjadi tawanan kumbang yang bersaiz besar di sebuah kawasan hutan. Mereka juga terkejut kerana telah bertemu semula dengan Farhani dan Kim Yong di situ yang berada dalam keadaan selamat. Farhani dan Kim Yong meyakinkan mereka bertiga bahawa kumbang-kumbang itu

berhati baik dan merupakan sahabat mereka berdua. Sekali lagi kumbang Bara menyuarakan bantuan daripada mereka berlima untuk membantu Puteri Coleoptera dan pengikutnya menewaskan Komander Caucasus dan tenteranya.

Tiba-tiba, mereka mendapat maklumat bahawa tempat persembunyian mereka itu dapat dikesan oleh tentera Caucasus sehingga menyebabkan Puteri Coleoptera, semua pengikutnya, Farhani, dan empat orang rakannya terpaksa meninggalkan tempat itu. Setelah menempuh perjalanan yang memenatkan, akhirnya mereka tiba di tempat persembunyian baru. Lima buah khemah berjaya didirikan. Tidak lama kemudian, tempat persembunyian mereka telah diserang hendap oleh tentera Komander Caucasus setelah mendapat maklumat daripada si pembelot, Dara Bintik.

Dalam serang hendap itu, Haikal, Devnath dan Wei telah ditangkap sekali lagi dan ditawan oleh tentera Komander Caucasus bersama-sama dengan Puteri Coleoptera dan Bara. Namun dalam serangan hendap itu, Farhani dan Kim Yong berjaya menyembunyikan diri masing-masing. Maharaja Caucasus yang telah menaiki takhta kerajaan kumbang dengan cara menggulingkan Maharaja Tanduk itu berasa amat marah apabila Kim Yong dan Farhani gagal ditangkap. Maharaja Caucasus mengarahkan tenteranya segera mencari Kim Yong dan Farhani yang amat diperlukan untuk dijadikan bahan uji kaji bagi mencapai impiannya menakluki dunia dan manusia.

Pada suatu malam, Dara Merah, Farhani, Kim Yong, kunang-kunang, dan pengikut mereka telah menyusun strategi untuk menumpaskan Komander Caucasus dan tenteranya melalui penggunaan cecair Endosulfan sekali gus membebaskan semua tawanan yang dipenjarakan oleh Komander Caucasus. Akhirnya, strategi yang telah dirancang itu digunakan pada satu tengah malam. Mereka

berjaya menewaskan Komander Caucasus yang kejam dan para tenteranya sekali gus berjaya membebaskan Puteri Coleoptera, Bara, Maharaja Tanduk dan tiga orang rakannya, Haikal, Wei dan Devnath yang telah dikurung itu dengan selamat. Manakala, Komander Caucasus, Dara Bintik dan para

tenteranya telah dikurung.

Puteri Coleoptera telah ditabalkan sebagai pemerintah kerajaan kumbang yang baharu. Puteri Coleoptera terhutang budi atas kerjasama dan bantuan daripada Farhani dan empat orang rakannya. Sebagai tanda terima kasih, Puteri Coleoptera menghadiahkan sebuah lambang kebesaran kerajaan

kumbang yang diperbuat daripada logam perak berukir cantik kepada setiap seorang. Farhani dan empat orang rakannya telah dibenarkan untuk kembali ke pangkuan keluarga masing-masing namun mereka kecewa kerana kepulangan mereka tidak dapat dilihat oleh ahli keluarga disebabkan mereka telah menjadi halimunan.

Setelah kata sepakat diambil, Farhani dan empat orang rakannya kembali ke dimensi kerajaan kumbang untuk bertemu dengan kumbang Bara. Setelah meminum serum yang diberikan oleh Bara, akhirnya mereka berjaya kembali menjadi manusia asal dan pulang ke pangkuan keluarga masing-masing dengan selamat. Berita kepulangan mereka telah mendapat liputan yang meluas daripada syarikat media cetak dan media elektronik. Namun, mereka bersepakat untuk merahsiakan cerita sebenar mereka yang menjadi tawanan Komander Caucasus daripada kerajaan kumbang itu.

Inti Pati Bab Tawanan Komander Caucasus

Bab 1: Hilang

– Sekolah dikejutkan dengan berita kehilangan Kim Yong yang merupakan anak hartawan di bandar ini dan merupakan pewaris tunggal kekayaan milik mendiang bapanya yang telah meninggal dunia.

– Farhani bersimpati dan bersedih atas kehilangan rakan sekelasnya itu walaupun Kim Yong seorang yang bersikap angkuh dan sombong.

– Farhani dan rakan-rakannya menziarahi Puan Lee, ibu Kim Yong yang sangat bersedih dan tidak henti-henti menangis atas kehilangan anak tunggalnya itu pada suatu petang untuk menyatakan rasa simpati mereka.

– Ketika Farhani dan rakan-rakannya tiba di rumah Kim Yong, terdapat juga beberapa orang anggota polis yang masih menyiasat dan mencari bahan maklumat untuk menyelesaikan kes kehilangan Kim Yong itu.

– Farhani dan rakan-rakannya melihat terdapat sebuah zoo mini kepunyaan Kim Yong yang dibina di pekarangan rumahnya yang menempatkan berbagai-bagai spesies kumbang yang pelbagai rupa dan warna.

– Seminggu selepas kehilangan Kim Yong, Farhani, rakan-rakannya dan masyarakat membuat pelbagai andaian dan sebab atas kehilangannya itu.

– Setelah sebulan kes kehilangan Kim Yong, berita sensasi mengenainya semakin jarang diperkatakan kecuali Farhani yang masih tertanya-tanya dan mencari jawapan tentang misteri kehilangan rakan sekelasnya itu.

Bab 2: Misi Memburu Kumbang

– Cikgu Salimah memahami kerenah anak-anak muridnya yang sedang beralih emosi daripada zaman kanak-kanak kepada alam remaja. Farhani tidak suka suasana yang bingit dan bising. Farhani teringat akan suasana di rumahnya yang sunyi kerana hanya dia, ibu dan bapanya yang masih ada di rumahnya kini.

– Cikgu Salimah memberikan arahan kepada setiap murid tentang tugas masing-masing untuk menangkap serangga dan mereka dipecahkan kepada empat kumpulan yang akan menangkap kumbang, pepatung, rama-rama dan belalang.

– Cikgu Salimah menegur sikap Haikal, Devnath dan Wei yang membuat bising dengan ketawa tidak berhenti-henti.

– Cikgu Salimah memuji Farhani yang rajin mengakses maklumat berkaitan kumbang daripada laman sesawang.

– Haikal mengusik dengan menyangkal keupayaan Farhani dan ahli kumpulannya yang ditugaskan untuk mencari kumbang.

– Sementara itu, Farhani bertekad untuk membuktikan keupayaannya mencari kumbang-kumbang yang dikehendaki oleh Cikgu Salimah kepada Haikal.

– Mira pula bersemangat untuk mencari kumbang tanpa rasa takut.

Bab 3: Meneroka Rumah Usang

– Farhani menunggu kedatangan Mira dan Chea Mei di pinggir dusun datuknya hampir setengah jam.

– Sementara menunggu kedatangan rakan-rakannya itu, Farhani bertindak dengan mencari kumbang lebih dahulu hingga akhirnya membawa langkahnya semakin jauh ke dalam kebun datuknya.

– Tanpa disangka, Farhani terjumpa dengan sebuah rumah kayu lama yang sebahagian dindingnya hampir roboh.

– Farhani memberanikan dirinya dengan menyelinap masuk ke dalam rumah lama itu untuk meneroka secara lebih terperinci keadaan di dalam rumah lama itu.

– Farhani mendapati rumah lama itu mengandungi tangga curam menuju ke ruangan bawah tanah menyebabkan dia berasa teruja untuk menuruni tangga ke ruangan bawah tanah itu.

– Farhani merasakan adanya perubahan pada ketumpatan udara ketika dia berada di bawah tanah itu.

– Setelah dia menapak maju dan mundur antara ruangan perbezaan udara tersebut, Farhani dapat merasakan seolah-olah dia berada di ambang dimensi lain.

– Ketika Farhani melintasi dimensi baharu itu, secara tiba-tiba muncul serakan cahaya dan kelihatan lembaga hitam bersaiz agam dengan mata kemerah-merahan yang merenung tepat ke arahnya.

Bab 4: Di manakah Farhani?

– Chea Mei resah memikirkan cara untuk meminta keizinan neneknya untuk pergi mencari kumbang bersama-sama dengan Farhani dan Mira kerana jam telah menunjukkan angka tiga petang.

– Chea Mei bimbang kalau-kalau neneknya tidak mengizinkannya untuk pergi kumbang disebabkan neneknya patuh akan amanah bapanya yang melarangnya keluar rumah.

– Chea Mei mencuri-curi keluar dari rumahnya melalui pintu belakang apabila jarum jam menunjukkan angka pukul tiga setengah.

– Sementara itu, Mira bersungut apabila tiada kelihatan seorang pun rakannya di tepi dusun datuk Farhani ketika dia tiba di situ. Mira cuba mencari kumbang di kawasan sekelilingnya sebelum Chea Mei tiba selepas jam tiga setengah petang.

– Setelah hampir dua jam Mira dan Chea Mei menantikan kemunculan Farhani di situ, mereka mengambil keputusan untuk pergi ke rumah Farhani.

– Ibu Farhani, Puan Asmah mesra menyambut kedatangan Mira dan Chea Mei ke rumahnya tetapi kehairanan apabila Mira

dan Chea Mei menyatakan tujuan kedatangan mereka untuk bertemu dengan Farhani.

– Puan Asmah dan Encik Adnan meminta Mira dan Chea Mei menceritakan semula keseluruhan peristiwa yang berlaku itu.

– Keluarga Mira dan keluarga Chea Mei datang ke rumah Farhani pada waktu malam. Masing-masing kebingungan tentang kehilangan Farhani yang keluar mencari kumbang.

– Encik James Ren mencadangkan agar laporan polis dibuat berkaitan dengan kes kehilangan Farhani.

– Puan Asmah menangisi kehilangan anak bongsunya itu, iaitu Farhani tetapi ditenangkan oleh suaminya, Encik Adnan dan ibu Mira, iaitu Puan Mariah.

– Mira membuat andaian bahawa Farhani disembunyikan oleh makhluk halus tetapi andaiannya itu disangkal oleh bapanya, Encik Zainal. Sekali lagi Puan Asmah menyetujui andaian Mira tetapi disangkal keras oleh suaminya, Encik Adnan malahan dia yakin bahawa Farhani selamat.

Bab 5: Tawanan Chalcosoma Caucasus

– Farhani berdepan dengan satu lembaga yang merupakan seekor kumbang besar yang berketinggian satu setengah meter dan pandai berkata-kata. Kumbang tersebut memarahi dan menuduh Farhani sebagai makhluk Allah yang paling zalim.

– Farhani menjelaskan tugasnya mencari kumbang adalah untuk zoo mini di sekolahnya.

– Kumbang tersebut memarahi Farhani kerana mengurung kaumnya dan dijadikan bahan uji kaji di makmal. Farhani menyangkal dakwaan kumbang tersebut.

– Kumbang tersebut memperkenalkan dirinya sebagai Komander Chalcosoma Caucasus sebagai ketua tentera kerajaan kumbang. Farhani dikelilingi oleh kumbang dari spesies Chalcosoma Caucasus.

– Komander Caucasus menuduh manusia yang menyebabkan spesiesnya kian terancam kerana terkena racun yang diletakkan dalam makanan.

– Farhani menyangkal tuduhan Komander Caucasus itu yang menyalahkan manusia yang membunuh spesies mereka. Komander Caucasus menggertak Farhani sebagai bahan makanannya.

– Komander Caucasus meminta Bara membawa Farhani masuk ke dalam kota kerana Farhani telah menjadi tawanan mereka pada hari itu. Tubuh Farhani menggeletar apabila mendengar kata-kata kumbang tersebut yang mahu menjadikannya sebagai makanan mereka selama berbulan-bulan.

Bab 6: Menjelajah Kota

– Bara menjalankan tugas yang diperintahkan oleh Komander Caucasus dengan membawa Farhani menelusuri terowong-terowong gelap yang bercabang-cabang.

– Farhani memuji kecantikan tubuh Bara yang mengeluarkan cahaya yang bersinar-sinar. Bara memberitahu Farhani bahawa dia merupakan kumbang spesies Lampyridae.

– Farhani melihat kota yang diperbuat daripada batu yang kukuh, berbentuk segi empat dan kelihatan sama di mana-mana. Farhani terpegun seketika melihat pintu gerbang di hadapannya yang sungguh indah. Farhani merakamkan keadaan kota dan pintu gerbang dengan menggunakan telefon bimbit yang dibawa di dalam koceknya.

– Farhani merayu kepada Bara agar tidak mencengkam lengannya dengan kuat dan berjanji bahawa dia tidak akan melarikan diri.

– Bara melepaskan cengkamannya kerana dia yakin bahawa Farhani tidak akan melarikan dirinya memandangkan Farhani tidak tahu selok-belok di dalam kota dan mahligai itu.

Bab 7: Menghadap Maharaja Tanduk

– Bara membawa Farhani masuk menghadap Maharaja Tanduk. Farhani berasa kagum akan keindahan ruang dalam mahligai Maharaja Tanduk yang mempunyai lantai berkaca-kaca warna kebiruan dan berdinding putih mutiara yang dilimpahi cahaya daripada cangkerang kaum Bara.

– Dara Bintik memaklumkan bahawa Maharaja Tanduk murka kerana Bara mengambil masa terlalu lama untuk membawa Farhani masuk menghadapnya sedangkan Komander Caucasus telah lama tiba di mahligai itu.

– Komander Caucasus menegur Bara yang lambat tiba di mahligai Maharaja Tanduk.

– Secara tiba-tiba, Farhani merasakan tubuhnya lemah setelah dia minum air minuman yang diberikan oleh Dara Bintik selepas dia memperkenalkan dirinya kepada Maharaja Tanduk.

– Dalam keadaan yang lemah itu, Farhani dapat merasakan tubuhnya diusung untuk dibawa ke suatu tempat.

– Farhani menyesal kerana meminum air yang dihulurkan oleh Dara Bintik tetapi dia tidak berani menolak pemberian air minuman itu.

Bab 8: Disembunyikan Bunian?

– Sudah masuk hari ketiga Farhani hilang menyebabkan warga sekolah gempar dengan kehilangan seorang lagi murid di Sekolah Menengah Seri Kencana. Kisah kehilangan dua orang murid sekolah ini menjadi perbualan masyarakat setempat dan seluruh rakyat Malaysia.

– Cikgu Salimah berasa menyesal kerana menugaskan anak-anak muridnya mencari serangga bagi menjadikan zoo mini serangga di sekolah menjadi suatu kenyataan.

– Cikgu Salimah telah mengunjungi keluarga Farhani untuk bertanya khabar dan menyatakan rasa simpatinya. Encik Adnan dan Puan Asmah reda dengan kehilangan Farhani dan tidak sesekalipun menyalahkan Cikgu Salimah apatah lagi untuk membawa kes tersebut ke mahkamah.

– Abang Farhani, Muhammad Faris Akmal bercakap dengan sinis dan menyalahkan Cikgu Salimah atas kehilangan adiknya, Farhani.

– Pada petang itu, Cikgu Salimah telah mengajak beberapa orang murid di kelas Farhani untuk mencari jejak kehilangan Farhani di dusun tersebut. Ketika mereka sedang mencari jejak Farhani di dusun milik datuk Farhani, Haikal tiba-tiba menjerit memanggil Cikgu Salimah dan rakan-rakannya kerana dia telah menemukan sebuah rumah usang di dalam dusun itu.

– Haikal memberikan cadangan agar Cikgu Salimah, Mira dan Chea Mei tunggu di luar rumah usang itu sementara dia, Devnath dan Wei akan meninjau keadaan di dalam rumah usang itu.

Bab 9: Makmal Rahsia

– Farhani tersedar dirinya berada di dalam sebuah balang kaca besar di sebuah makmal. Farhani melihat ada sebuah lagi balang kaca yang sama saiz berhampiran dengannya. Dia nampak ada objek lain yang bergerak-gerak di dalam balang kaca itu.

– Tiba-tiba, Farhani mendengar bunyi ketukan bertalu-talu sebanyak tiga kali dari balang kaca di sebelahnya sebagai tanda minta tolong. Mereka berbalas-balas ketukan itu sehingga mereka berhenti mengetuk apabila terdengar suara bercakap-cakap di luar makmal dan disertai bunyi yang sangat bising.

– Keadaan di dalam makmal menjadi hiruk-pikuk dengan bunyi tapak kaki berlarian ke sana-sini dan jeritan yang kedengaran begitu jelas.

– Dalam keadaan kelam-kabut itu, Bara membuka pintu balang kaca dan mencengkam lengan Farhani lalu menyeretnya pergi tetapi Farhani bertegas mahu menyelamatkan seseorang yang terkurung di dalam balang kaca. Farhani berusaha membuka balang kaca yang menempatkan Kim Yong dan akhirnya dia berjaya.

– Farhani mengusung Kim Yong keluar bersama-sama dengan Bara dan Dara Bintik dan mereka bergerak sepantas mungkin meninggalkan makmal rahsia Komander Caucasus itu.

– Ketika mereka sedang mengusung Kim Yong melalui terowong yang sempit, Kim Yong tiba-tiba tersedar. Dia terkejut kerana sedang diusung oleh Farhani dan dua ekor kumbang. Kim Yong yang masih lemah berpaut pada bahu Farhani.

– Setelah berjalan selama hampir dua jam, mereka akhirnya keluar dari terowong yang gelap dan lembap. Mereka kini berada di sebuah hutan yang mempunyai beberapa buah khemah di sekeliling sebuah khemah yang lebih besar.

Bab 10: Bertemu Puteri Coleoptera

– Farhani menghulurkan minuman yang diisi di dalam tempurung kelapa yang cantik kepada Kim Yong yang dahaga dan keletihan.

– Farhani tergamam apabila Kim Yong yang selama ini bersikap sombong dan tidak suka bergaul dengan rakan-rakannya mengucapkan terima kasih kepadanya dan memanggil namanya.

– Kim Yong berjanji bahawa dia tidak akan bersikap sombong, akan berkawan dengan semua orang, dan mengalu-alukan Farhani dan rakan-rakan yang lain ke rumahnya.

– Farhani dan Kim Yong dibawa oleh Bara untuk menghadap Tuan Puteri Coleoptera. Puteri Coleoptera mempelawa Farhani dan Kim Yong ke meja makan. Farhani dan Kim Yong makan buah-buahan yang berada di atas meja itu dengan gelojoh kerana kelaparan. Sementara itu, Puteri Coleoptera, Bara, dan

Dara Bintik mendiamkan diri dan menikmati makanan mereka dengan tertib.

– Puteri Coleoptera menanyakan sebab Farhani dan Kim Yong datang ke dunia kumbang. Bara menjelaskan kepada Puteri Coleoptera bahawa Farhani dan Kim Yong bukanlah sengaja datang ke situ tetapi ditawan oleh Komander Caucasus.

– Puteri Coleoptera mengimbas kembali muslihat Komander Caucasus yang menyebabkan dia tersingkir dari kerajaan kumbang dan terpaksa melarikan diri kerana semua tentera Komander Caucasus sedang memburunya sekali gus ingin membunuhnya.

– Puteri Coleoptera menjelaskan niat jahat Komander Caucasus yang menawan Kim Yong dan Farhani untuk djadikan bahan uji kaji makmalnya. Menurut Puteri Coleoptera, Komander Caucasus mempunyai impian yang besar untuk menakluki kerajaan kumbang dan juga manusia.

– Komander Caucasus berkeinginan untuk mentransformasikan dirinya menjadi manusia untuk membalas dendam terhadap manusia yang banyak membunuh kumbang. Komander Caucasus juga bercita-cita untuk mengambil alih takhta Maharaja Tanduk.

– Bara menegaskan bahawa mereka tiada halangan untuk membebaskan Farhani dan Kim Yong kembali ke dunia asal manusia tetapi mereka terpaksa melalui kawalan ketat tentera Caucasus.

– Tambahan pula, Bara amat memerlukan bantuan Farhani dan Kim Yong untuk menewaskan Komander Caucasus. Farhani menyatakan persetujuannya untuk membantu kumbang-kumbang itu hingga menyebabkan kumbang-kumbang itu menarik nafas kelegaan.

Bab 11: Musuh Menjadi Sahabat

– Setelah selamat menemani Cikgu Salimah, Mira dan Chea Mei sampai ke rumah masing-masing, Haikal segera menyuarakan hasratnya untuk kembali ke rumah usang itu pada malam nanti. Kedua-dua rakannya keberatan untuk berbuat demikian tetapi demi setia kawan, mereka sanggup menemani Haikal meneruskan usaha mencari Farhani di rumah usang itu.

– Haikal yakin bahawa Farhani mungkin masih di situ berdasarkan penemuan sapu tangan berwarna merah jambu milik Farhani yang ditemuinya di ruangan bawah tanah rumah usang itu.

– Haikal, Devnath dan Wei bertemu semula selepas solat isyak di tempat yang telah dijanjikan. Kemudian, mereka bergerak ke rumah usang di dusun datuk Farhani.

– Ketika mereka berada di ruang bawah tanah rumah usang itu, Devnath dan Wei mendapati Haikal begitu bersungguh-sungguh dan berani mencari petanda untuk menjejaki kehilangan Farhani itu.

– Ketika mereka asyik mencari bukti kehadiran Farhani di situ, tanpa disengajakan Haikal telah memasuki dimensi dunia kumbang apabila ditarik oleh suatu daya di pintu maya. Keadaan itu menyebabkan Devnath dan Wei turut sama memasuki dimensi dunia kumbang itu.

– Mereka kehairanan dan bingung memikirkan dimensi tersebut kerana udaranya ringan dan nafas mereka tidak berat.

– Setelah hampir setengah jam berjalan, mereka akhirnya tiba di sebuah kota yang susunannya sangat teratur. Sesampainya mereka di satu sudut bangunan, mereka bertiga telah diserang hendap dan ditangkap sehingga menyebabkan mereka pengsan.

– Ketika tersedar dari pengsan, Haikal, Devnath dan Wei mendapati diri mereka berada di sebuah kawasan hutan dan beberapa buah khemah. Dalam keadaan masih terpinga-pinga, mereka terkejut apabila muncul makhluk yang pelik serupa kumbang tetapi saiz badannya sahaja berbeza.

– Mereka terkejut lagi sekali apabila mendengar suara Farhani yang memberitahu Bara bahawa mereka itu ialah kawan-kawannya. Farhani memandang wajah kawan-kawannya yang pucat lesi dengan mengatakan bahawa dia belum mati.

– Kemunculan Kim Yong secara tiba-tiba sekali lagi menimbulkan rasa terkejut mereka. Farhani memberitahu Haikal, Wei dan Devnath bahawa kumbang-kumbang itulah yang telah menculik mereka.

– Farhani menjelaskan secara panjang lebar perihal Bara, Dara Bintik dan Puteri Coleoptera yang merupakan pemerintah sebenar kerajaan kumbang kepada kawan-kawannya itu. Haikal menghulurkan salam perkenalan kepada Bara dan Dara Bintik. Tindakannya itu turut diikuti oleh Wei dan Devnath.

– Bara menyuarakan hasrat kaum kumbangnya yang memohon pertolongan Farhani dan kawan-kawannya untuk membantu mereka menumpaskan Komander Caucasus.

– Puteri Caucasus memberitahu bahawa Komander Caucasus dan tenteranya semakin hampir dengan tempat persembunyian mereka dan mengarahkan semua pengikut agar segera berpindah dari situ.

Bab 12: Diburu Caucasus

– Bara segera mengarahkan kumpulan kumbang yang menjadi pengawal Puteri Coleoptera bersiap sedia untuk meninggalkan kawasan itu. Bara hairan apabila rahsia tempat persembunyian mereka dapat diketahui Komander Caucasus.

– Bara segera membantu Puteri Coleoptera menyembunyikan harta warisan kerajaan kumbang, terutama cap mohor yang menjadi bukti bahawa baginda pewaris sah takhta kerajaan kumbang.

– Farhani dan rakan-rakannya menyertai rombongan Puteri Coleoptera meninggalkan kawasan yang pernah didiami selama beberapa bulan itu. Sementara itu, Kim Yong menjawab pertanyaan Haikal bahawa mereka sekarang berada di dunia kumbang.

– Perjalanan yang jauh menyebabkan Haikal, Devnath dan Wei keletihan serta kelaparan. Bara segera menghulurkan buah-buahan yang belum pernah mereka lihat sebelum ini untuk dimakan. Haikal membisikkan ucapan terima kasih kepada Bara kerana memberikannya buah-buahan itu.

– Setelah menempuh perjalanan yang panjang, akhirnya mereka tiba di suatu kawasan yang terdiri daripada pokok-pokok besar bersaiz satu hingga dua pemeluk yang berdiri gagah seakan-akan memagari kawasan itu.

– Dalam masa tidak sampai satu jam, lima buah khemah siap dipasang. Khemah Puteri Coleoptera, iaitu khemah yang paling besar berada di tengah-tengah dengan dikelilingi empat buah khemah lain.

– Dara Bintik menyoal Bara dan kemudian memberitahu Bara bahawa dia sudah letih berpindah-randah untuk mengelakkan diri daripada diburu oleh Komander Caucasus dan tenteranya.

– Serentak dengan ucapan kemaafan daripada Dara Bintik, tiba-tiba khemah mereka telah diserang oleh tentera Komander Caucasus. Walau bagaimanapun, Farhani berjaya bersembunyi di dalam semak-samun yang berhampiran.

– Sangkaan Farhani tepat apabila dia melihat khemah mereka telah diserang hendap oleh tentera Caucasus. Farhani melihat Bara yang berusaha melindungi Puteri Coleoptera telah ditangkap dan salah seekor kumbang telah menumbuk perutnya sehingga menyebabkan Bara terbongkok menahan kesakitan.

– Farhani juga menyaksikan semua rakannya menjadi tawanan tentera Caucasus dan Farhani juga melihat Dara Bintik telah berpaling tadah terhadap Puteri Coleoptera.

– Farhani terkejut apabila mengetahui Kim Yong juga terselamat daripada menjadi tawanan tentera Caucasus apabila dia cepat-cepat memanjat pokok untuk menyembunyikan dirinya sewaktu khemah mereka diserang hendap.

– Kim Yong menegaskan bahawa mereka mesti melakukan sesuatu perkara untuk membebaskan Bara, Puteri Coleoptera dan rakan-rakannya daripada ditawan oleh tentera Caucasus.

Bab 13: Terperangkap!

– Haikal, Devnath dan Wei telah ditawan oleh tentera Caucasus dan dibawa ke mahligai Maharaja Caucasus.

– Sepanjang perjalanan, Devnath berasa tangannya sakit akibat dikilas oleh tentera Caucasus. Haikal juga turut merasai kesakitan itu dan berdoa agar Farhani serta Kim Yong dapat melepaskan diri daripada menjadi tawanan tentera Caucasus.

– Sesampainya mereka di mahligai yang sangat indah, semua tawanan dibawa masuk menghadap Maharaja Caucasus yang berdiri berhampiran sebuah peterana yang dihias serba indah. Maharaja Caucasus mengarahkan semua tawanan dipenjarakan kecuali anak-anak manusia.

– Maharaja Caucasus berang dan mengarahkan tenteranya mencari Farhani dan Kim Yong apabila dia mendapati anak-anak manusia yang ditawan itu bukanlah Farhani dan Kim Yong.

– Sementara itu, Kim Yong mengingatkan Farhani agar mereka lebih berhati-hati dengan keadaan persekitaran kerana mereka menjadi buruan tentera Caucasus.

– Ketika mereka berdua berada di kawasan air sungai yang jernih, mereka telah ditangkap dan diheret masuk ke dalam semak belukar yang tebal. Seekor kumbang lain telah menekup kuat mulut Farhani dan mengarahkan mereka agar diam.

– Tiba-tiba kedengaran suara riuh-rendah beberapa ekor kumbang. Salah seekor kumbang yang bertindak sebagai ketua kumbang itu kelihatan sedang marah-marah kepada kumbang-kumbang yang lain akibat kegagalan mereka menemukan dirinya dan Kim Yong.

– Seketika, Farhani tertanya-tanya status sebenar kumbang yang telah menyembunyikan dirinya dan Kim Yong daripada ditawan oleh tentera Caucasus itu tadi.

Bab 14: Di Penjara

– Dara Merah memperkenalkan dirinya kepada Farhani dan Kim Yong. Dara Merah juga memperkenalkan dua ekor kumbang jantan yang mengiringinya, iaitu kunang-kunang.

– Dara Merah memaklumkan kepada mereka berdua tentang Dara Bintik yang telah menjadi pembelot dan bertindak membocorkan lokasi persembunyian Puteri Coleoptera di dalam hutan itu kepada Komander Caucasus.

– Sebagai pengikut setia Puteri Coleoptera, Dara Merah memohon bantuan dan kerjasama daripada Farhani dan Kim Yong untuk membantu kumbang-kumbang itu membebaskan Puteri Coleoptera dan semua pengikutnya, termasuklah rakan-rakan Farhani daripada penjara. Sebagai balasan, Dara Merah

berjanji akan membantu mereka untuk kembali ke pangkuan keluarga masing-masing.

– Dara Merah, kunang-kunang, Farhani dan Kim Yong berbincang tentang strategi terbaik untuk menyelamatkan Puteri Coleoptera dan semua pengikutnya serta rakan-rakannya itu.

– Sementara itu, di dalam penjara yang berbau hapak dan busuk, Wei, Haikal dan Devnath sebak dan sedih apabila terkenang akan keluarga masing-masing. Devnath juga dihimpit rasa kesal atas kedegilannya keluar dari rumah pada malam kejadian walaupun dilarang oleh ibunya. Namun, dia tidak menyesal mengambil keputusan untuk menyertai misi mencari Farhani itu.

– Di kem persembunyian Dara Merah, Farhani menggenggam sebotol cecair Endosulfan yang dijumpainya sewaktu dia kembali ke tempat rakan-rakannya ditawan. Farhani yakin cecair itu dibawa oleh Haikal.

– Farhani membawa dan menunjukkan sebotol cecair Endosulfan kepada Dara Merah sebagai bahan yang boleh digunakan untuk membunuh kumbang. Dara Merah berasa gembira kerana cecair itulah yang ingin dicarinya dan ingin digunakan kepada Komander Caucasus.

– Menurut Dara Merah, cecair racun itulah yang telah membunuh adik-adiknya yang memakan sayur-sayuran di kebun manusia pada suatu ketika dahulu.

– Tengah malam itu, mereka berlima mengatur strategi bagi membebaskan Puteri Coleoptera, semua pengikut, dan rakan-rakannya.

– Dara Merah mengambil botol kecil berisi Endosulfan daripada tangan Farhani untuk digunakan sebagai salah satu alat untuk menewaskan Maharaja Caucasus dan tenteranya.

– Farhani dan Kim Yong tertanya-tanya status sebenar Dara Merah apabila mendapati kumbang-kumbang yang mengiringinya itu begitu patuh dan taat kepadanya.

– Sementara itu, di dalam penjara, Haikal merasakan sesuatu perkara akan berlaku. Kenyataannya itu disambut pula oleh Wei dan Devnath. Kemudian, mereka terdengar suara yang biasa didengari, iaitu suara Farhani yang meminta Haikal, Wei dan Devnath bersedia untuk melarikan diri dari penjara itu kerana mereka akan datang untuk menyelamatkan mereka.

Bab 15: Pertarungan

– Malam kian larut sewaktu Farhani, Kim Yong, Dara Merah, dan kunang-kunang tiba di mahligai ketua kerajaan kumbang. Dara Merah melewati pintu mahligai dengan botol kecil berisi Endosulfan di dalam genggaman tangannya.

– Farhani kebasahan dan sesekali menggigil kesejukan akibat terkena hujan ketika sedang bersembunyi di balik pagar yang ditutupi pohon renek. Dia sudah bersedia melakukan tindakan yang selanjutnya jika Dara Merah gagal dalam misinya.

– Dara Merah telah menyamar sebagai Dara Bintik. Dia ke dapur untuk memasukkan setitis cecair Endosulfan ke dalam minuman Maharaja Caucasus.

– Ketika di dapur, Dara Merah mendapati kumbang spesies Weevil sedang bertugas. Dara Merah memberikan alasan untuk membawa minuman kepada Maharaja Caucasus dan meminta Weevil berehat. Hal itu menimbulkan kehairanan kepada Weevil kerana Dara Bintik tidak pernah bersikap ringan tangan.

– Dara Merah meletakkan minuman itu di atas meja kecil sebelum dia bergegas meninggalkan kamar itu tetapi dipanggil oleh Maharaja Caucasus. Maharaja Caucasus mengizinkan Dara Merah meminum air itu disebabkan kesetiaannya itu. Dara Merah yang menyamar sebagai Dara Bintik menolak pelawaan itu atas dasar hormat dan dia hanya akan meminum sisa minuman Maharaja Caucasus.

– Penyamaran Dara Merah sebagai Dara Bintik terbongkar setelah diketahui oleh Weevil. Weevil berlari keluar mendapatkan bantuan tentera. Sementara itu, Maharaja Caucasus telah mengayun tangannya yang dipenuhi duri tajam dan mengenai tepat pada tubuh Dara Merah sehingga menyebabkan tubuhnya cedera.

– Maharaja Caucasus jatuh tersungkur akibat pengaruh cecair racun itu. Weevil kembali semula ke kamar dan Dara Merah bertindak untuk keluar segera dari tempat itu.

– Di penjara, Kim Yong dan Farhani telah membebaskan Haikal, Wei, dan Devnath. Mereka bertindak menyelamatkan diri dengan bantuan beberapa ekor kumbang lain yang setia terhadap Dara Merah. Mereka menjadi penunjuk jalan dengan melalui terowong rahsia yang dibina oleh kumbang-kumbang yang merancang pemberontakan terhadap Maharaja Caucasus. Di pertengahan terowong, mereka menemui Puteri Coleoptera, Bara, dan kunang-kunang.

– Tidak jauh dari lubang terowong, kedatangan mereka telah dinantikan oleh tentera Caucasus yang lengkap bersenjata dan diketuai oleh Dara Bintik. Namun, tindakan pantas Farhani menggunakan semburan cecair Endosulfan itu telah menyebabkan semua tentera kumbang itu pengsan satu persatu ke tanah akibat terhidu racun itu.

– Setelah keadaan mengizinkan, Farhani memberikan arahan kepada Puteri Coleoptera dan para pengikut setianya agar membuka topeng keselamatan yang telah dipakai.

Bab 16: Pertabalan Puteri Coleoptera

– Komander Caucasus, Dara Bintik dan pasukan tenteranya telah dimasukkan ke bilik kurungan ketika malam beransur siang.

– Dara Merah ingin menunaikan janjinya untuk menghantar Farhani berlima kembali ke dunia manusia tetapi Bara memujuk mereka agar menangguhkan seketika kepulangan mereka untuk sama-sama menyaksikan majlis pertabalan Puteri Coleoptera sebagai tonggak kerajaan kumbang.

– Farhani dan rakan-rakannya akhirnya menyaksikan peristiwa pertabalan Puteri Coleoptera sebagai ketua kerajaan kumbang dalam majlis yang gilang-gemilang.

– Puteri Coleoptera berterima kasih atas bantuan dan kerjasama yang diberikan oleh Farhani berlima. Puteri Coleoptera menghadiahi Farhani dan rakan-rakannya lambang kebesaran kerajaan kumbang yang diperbuat daripada logam perak yang berukir cantik.

– Sebagai balasan, Farhani menghadiahi Puteri Coleoptera sehelai sapu tangan merah jambu miliknya yang bersulam huruf ‘F’, Bara telah dihadiahi lampu suluh milik Haikal dan Dara Merah dihadiahi Endosulfan oleh Farhani.

– Puteri Coleoptera melantik Bara sebagai penasihatnya, manakala Dara Merah pula dilantik sebagai komander tentera.

– Pada masa yang dijanjikan, akhirnya Dara Merah menghantar Farhani dan rakan-rakannya hingga ke gerbang dimensi yang menghubungkan mereka ke dunia di ruang bawah tanah berhampiran dusun datuk Farhani.

– Kim Yong menyatakan rasa seriknya yang pernah dikurung di dalam tabung uji tetapi dia mendapat pengajaran yang amat bermakna.

– Akhirnya, mereka berlima dapat kembali ke dunia manusia. Mereka berazam untuk tidak memburu serangga sebaliknya hanya menggunakan serangga plastik untuk ditempatkan di dalam zoo mini di sekolah nanti. Mereka juga berjanji tidak akan menceritakan kisah dan pengalaman yang telah mereka

tempuhi mengenai kerajaan kumbang.

– Mereka mendapati lambang kerajaan kumbang yang dihadiahi oleh Puteri Coleoptera telah bertukar menjadi serdak berwarna putih perak.

Bab 17: Serum

– Farhani tiba di rumahnya pada waktu malam dan dari kejauhan dia dapat melihat bapanya duduk di sisi ibunya yang kesedihan. Farhani juga dapat melihat abangnya dan kereta milik kedua-dua kakaknya terparkir di depan rumah.

– Farhani memberikan salam banyak kali namun dia kecewa kerana tiada seorangpun ahli keluarganya yang dapat mendengar suaranya dan melihat kepulangannya itu.

– Farhani tergamam apabila mendengar bapa, ibu, abang dan kakaknya berbincang tentang kehilangannya sejak dua minggu sedangkan dia merasakan baru beberapa hari dia berada di dimensi kumbang.

– Farhani mendapati Kim Yong turut mengalami masalah yang sama. Farhani dan Kim Yong pergi menemui Haikal, Devnath dan Wei. Akhirnya mereka berjumpa dan ternyata mereka menghadapi masalah yang sama.

– Wei memberikan cadangan agar mereka kembali ke dimensi kerajaan kumbang untuk mencari penawar bagi mengembalikan diri mereka sebagai manusia asal.

– Setelah mereka mencapai kata muafakat, mereka kembali ke mahligai Puteri Coleoptera dan mereka berjaya menemui Bara. Bara membawa mereka berlima ke makmal untuk mengambil formula vaksin bagi meneutralkan serum yang telah mengubah diri Farhani dan rakan-rakannya menjadi halimunan.

– Wei menanyakan Bara sebab manusia lain tidak dapat melihat mereka sedangkan kumbang-kumbang dapat melihat mereka dengan jelas.

– Bara menjelaskan tujuan serum itu dicipta adalah untuk mengaburi penglihatan manusia terhadap kumbang ketika kumbang tersebut memasuki kebun-kebun atau hutan-hutan di dunia manusia.

– Farhani sanggup menanggung risiko untuk meminum formula vaksin itu walaupun formula itu belum pernah diuji kepada sesiapapun.

– Bara menghulurkan botol kecil berisi formula vaksin kepada setiap remaja itu dan berdoa agar formula itu bertindak positif ke atas mereka.

Bab 18: Kepulangan

– Farhani kembali ke rumahnya pada waktu subuh dan berharap formula yang diminumnya akan mengembalikan dirinya sebagai manusia dan bukanlah sebagai halimunan.

– Farhani mengetuk pintu beberapa kali sehingga akhirnya pintu rumah itu dibuka oleh ibunya, Puan Asmah. Mereka berdua bertangisan dan sesudah itu seluruh rumahnya menjadi terang-benderang apabila seorang demi seorang ahli keluarganya memeluk Farhani.

– Berita kepulangan Farhani dan empat orang sahabatnya tersebar ke merata ceruk bandar. Sekolah Menengah Seri Kencana kembali menjadi tumpuan anggota polis, guru, rakan-rakan dan pihak media yang mahu mendapatkan cerita eksklusif mengenai peristiwa kehilangan mereka.

– Farhani dan kawan-kawannya menjelaskan kepada pihak wartawan bahawa mereka sebenarnya tersesat di dalam hutan tetapi mereka tidak menceritakan kejadian sebenar yang menimpa mereka.

– Wei menjawab pertanyaan seorang wartawan bahawa mereka dapat mencari jalan keluar disebabkan kecekapan Devnath sebagai ahli pengakap yang mencari jalan keluar.

– Farhani menjelaskan bahawa mereka terpaksa makan buah-buahan dan pucuk-pucuk kayu sepanjang tempoh mereka tersesat di hutan dan atas ajaran bapanya yang banyak mengajar tentang ikhtiar hidup di dalam hutan.

– Farhani dan rakan-rakannya telah bersepakat dan berjanji untuk merahsiakan cerita sebenar tentang dimensi kumbang untuk mengelakkan kerajaan dimensi kumbang menjadi mangsa serakah nafsu manusia.

– Kim Yong meminta diri untuk pulang ke rumahnya untuk membebaskan kumbang-kumbang peliharaannya.

– Haikal dan rakan yang lain turut berminat ke rumah Kim Yong untuk membebaskan kumbang-kumbang peliharaannya.

– Kim Yong tekad untuk membebaskan semua kumbang peliharaannya agar semua kumbang itu dapat menikmati erti kebebasan sepenuhnya.

Tema

Kegigihan remaja berdepan dengan berbagai-bagai cabaran dan rintangan.

Persoalan

(a) Perbezaan kehidupan antara dimensi kumbang dengan dunia manusia.

(b) Ketamakan kuasa hingga mengancam nyawa orang lain.

(d) Kepatuhan dan kesetiaan pengikut terhadap ketua/pemimpin.

(e) Kasih sayang ibu bapa yang mendalam terhadap anak-anak.

(f) Tanggungjawab murid dalam menyempurnakan tugasan.

(g) Semangat setia kawan yang tinggi.

(h) Kesungguhan mempertahankan seni budaya dan warisan.

(i) Toleransi yang utuh antara remaja berbilang kaum.

Watak dan Perwatakan

Farhani

(a) Berusia 13 tahun dan merupakan anak bongsu daripada enam orang adik-beradik.

(b) Murid Tingkatan Satu Arif dan bersekolah di Sekolah Menengah Seri Kencana.

(d) Cekal dan tabah dalam mengharungi pelbagai dugaan.

(e) Penyayang terhadap ahli keluarga.

(f) Bertanggungjawab terhadap tugasan yang diberikan oleh guru Sains.

(g) Bijak mengatur strategi untuk menewaskan musuh.

(h) Simpati akan kesusahan orang lain.

(j) Taat akan ibu bapa.

(i) Berani mengambil tindakan tanpa memikirkan keselamatan nyawa.

(k) Mengenang budi terhadap orang yang berjasa.

(j) Rajin mencari maklumat tambahan berkaitan pelbagai spesies kumbang yang akan dicarinya.

(k) Pandai menyimpan rahsia.

(l) Mengamalkan semangat bekerjasama.

(m) Prihatin terhadap rakan sekelas.

Komander Caucasus

(a) Ketua tentera kerajaan kumbang dan kumbang kepercayaan Maharaja Tanduk.

(b) Berasal daripada kumbang spesies Chalcosoma Caucasus, iaitu mempunyai sesungut yang panjang dan berketinggian satu setengah meter.

(d) Berpandangan jauh dan bercita-cita besar untuk menakluki dunia dan manusia.

(e) Kejam dan zalim apabila berusaha menjadikan Kim Yong dan Farhani sebagai ‘tikus makmal’.

(f) Tamak akan kuasa apabila bertindak merampas takhta kerajaan kumbang daripada Maharaja Tanduk.

(g) Berpendirian tegas dalam membuat keputusan.

(h) Pendendam terhadap manusia yang dianggap sebagai makhluk pembunuh kepada kaumnya.

Kim Yong

(a) Anak tunggal kepada Puan Lee. Bapa kandungnya telah meninggal dunia.

(b) Mempunyai seorang bapa tiri yang garang, iaitu Encik Kwok.

(d) Rakan sekelas Farhani di Tingkatan Satu Arif.

(e) Ego, angkuh, dan enggan bergaul dengan rakan-rakan sekelasnya.

(f) Meminati serangga spesies kumbang.

(g) Berhemah tinggi apabila dia mengucapkan terima kasih kepada Farhani.

(h) Sedar akan kesilapan apabila dia memohon maaf daripada Farhani.

(i) Mengamalkan semangat bekerjasama untuk menewaskan Komander Caucasus.

Puteri Coleoptera

(a) Anak saudara Maharaja Tanduk dan merupakan pewaris takhta koloni kumbang selepas ayahandanya mangkat.

(b) Merupakan seekor kumbang betina spesies Chrysomelidae yang memiliki cangkerang yang amat cantik berwarna kehijauan, berkilat dan bersesungut panjang.

(d) Murah dengan senyuman apabila berbicara dengan Farhani walaupun baru pertama kali mereka bertemu.

(e) Baik hati, iaitu Puteri Coleoptera mempelawa Farhani dan Kim Yong menjamu selera bersama-samanya.

(f) Mengenang budi, iaitu menghadiahi Farhani dan rakan-rakannya lambang kebesaran kerajaan kumbang yang diperbuat daripada logam perak yang berukir cantik.

(g) Bijak bertindak apabila sentiasa berpindah-randah dari satu tempat ke tempat yang lain untuk mengelakkan tempat tinggalnya dikesan oleh tentera Caucasus dan Komander Caucasus yang sedang giat memburunya.

(h) Bersikap jujur dan berterus-terang, iaitu meluahkan rasa kesalnya tentang sikap tamak dan gila kuasa Komander

(i) Caucasus yang bercita-cita besar untuk menakluki dunia dan menguasai manusia.

Plot

Binaan Plot

(a) Permulaan – Warga Sekolah Menengah Seri Kencana dan penduduk kampung dikejutkan dengan berita kehilangan Kim Yong yang keluar mencari kumbang di pinggir hutan di kampungnya. Pelbagai spekulasi tentang kehilangan Kim Yong telah dibuat. Farhani dan rakan-rakannya turut bersimpati dan bersedih atas kehilangan Kim Yong.

(b) Perkembangan – Farhani, Chea Mei dan Mira telah bersepakat untuk mencari kumbang di dusun datuk Farhani. Disebabkan Farhani tiba awal di dusun datuknya, dia mengisi masa menunggu kedatangan rakannya dengan mencari kumbang terlebih dahulu sehingga membawanya jauh ke dalam dusun datuknya. Di dusun itu dia menemukan sebuah rumah usang. Farhani memasuki rumah usang itu. Dia menemukan anak tangga yang menuruni ke ruang bawah tanah hingga membawanya ke dimensi kerajaan kumbang.

(c) Perumitan – Ibu Farhani bersedih atas kehilangan Farhani. Peristiwa kehilangan Farhani dan Kim Yong yang dikaitkan dengan kejadian mereka keluar mencari kumbang telah menjadi perbualan masyarakat setempat dan seluruh rakyat Malaysia. Cikgu Salimah berasa bersalah atas kehilangan Farhani. Dia mengajak murid-muridnya menjejaki kehilangan misteri Farhani di dusun datuk Farhani. Di dusun datuk Farhani, mereka telah menemukan sebuah rumah usang. Haikal, Devnath, dan Wei telah bertekad untuk kembali semula ke rumah usang itu pada malamnya untuk menjejaki kehilangan Farhani di ruang bawah tanah di rumah usang itu setelah mereka menemukan sapu tangan milik Farhani di situ. Sementara itu, Farhani yang tersilap melangkah ke alam dimensi kumbang telah ditawan oleh tentera Komander Caucasus. Dia dibawa oleh kumbang Bara untuk menghadap Maharaja Tanduk di sebuah istana. Selepas itu, Farhani telah dikurung di dalam tabung uji di sebuah makmal rahsia yang akhirnya menemukannya dengan Kim Yong. Komander Caucasus dan tenteranya berniat jahat dengan cuba merampas takhta kerajaan kumbang daripada Maharaja Tanduk. Dia mengarahkan tenteranya untuk memburu, menangkap dan membunuh Puteri Coleoptera dan para pengikutnya. Hal ini menyebabkan Puteri Coleoptera dan pengikut setianya terpaksa berpindah-randah untuk mengelakkan diri mereka menjadi mangsa kekejaman Komander Caucasus. Puteri Coleoptera memohon bantuan mereka berdua untuk menumpaskan Komander Caucasus yang kejam dan tidak berhati perut itu. Sementara itu, Haikal, Devnath dan, Wei telah memasuki dimensi kerajaan kumbang menyebabkan mereka ditangkap oleh tentera kumbang Bara.

(d) Klimaks – Haikal, Devnath, dan Wei telah ditangkap sekali lagi dan ditawan oleh tentera Komander Caucasus bersama-sama dengan Puteri Coleoptera dan Bara, tetapi Farhani dan Kim Yong berjaya menyembunyikan diri masing-masing. Maharaja Caucasus yang telah menaiki takhta kerajaan kumbang dengan cara menggulingkan Maharaja Tanduk itu berasa amat marah apabila Kim Yong dan Farhani gagal ditangkap. Maharaja Caucasus mengarahkan tenteranya segera mencari Kim Yong dan Farhani yang amat diperlukan untuk dijadikan bahan uji kaji bagi mencapai impiannya menakluki dunia dan manusia.

(e) Peleraian – Pada suatu malam, Farhani, Kim Yong, Dara Merah, kunang-kunang, dan pengikut mereka telah melancarkan serangan dan ternyata mereka berjaya menewaskan Komander Caucasus yang kejam dan para tenteranya. Mereka juga berjaya membebaskan Puteri Coleoptera, Bara, Maharaja Tanduk dan tiga orang rakannya, Haikal, Wei dan Devnath dengan selamat. Komander Caucasus, Dara Bintik dan para tenteranya telah dipenjarakan. Puteri Coleoptera telah ditabalkan sebagai pemerintah kerajaan kumbang yang baharu. Puteri Coleoptera terhutang budi atas kerjasama dan bantuan daripada Farhani dan empat orang rakannya. Farhani dan empat orang rakannya telah dibenarkan pulang ke pangkuan keluarga masing-masing. Namun begitu, mereka kecewa apabila kepulangan mereka tidak dapat dilihat oleh ahli keluarga masing-masing disebabkan mereka telah menjadi halimunan. Setelah kata sepakat diambil, Farhani dan empat orang rakannya telah kembali ke dunia kerajaan kumbang. Setelah meminum serum yang diberikan oleh Bara, akhirnya mereka berjaya kembali menjadi manusia asal dan pulang ke pangkuan keluarga masing-masing dengan selamat. Berita kepulangan mereka telah mendapat liputan yang meluas daripada syarikat media cetak dan media elektronik. Namun begitu, mereka bersepakat untuk merahsiakan cerita sebenar mereka yang menjadi tawanan Komander Caucasus daripada kerajaan kumbang itu.

Teknik Plot

(a) Pemerian.

Contohnya, pengarang memerihalkan keadaan zoo mini kepunyaan Kim Yong yang menempatkan berbagai-bagai spesies kumbang.

(b) Dialog.

Contohnya, perbualan antara Puan Asmah, iaitu ibu Farhani dengan Mira dan Chea Mei ketika Mira dan Chea Mei berkunjung ke rumah Farhani. Dalam pertemuan itu, Mira menyatakan hajatnya dan Chea Mei untuk berjumpa dengan Farhani tetapi niat baik mereka itu telah mengundang perasaan hairan kepada Puan Asmah.

Contohnya, Farhani teringat semula tentang kisah Puteri Balqis yang pernah diceritakan oleh Ustazah Hamizah.

(d) Imbas muka.

Contohnya, Farhani membayangkan tindakan Komander Caucasus yang akan meratah mentah-mentah dagingnya dan Kim Yong sekiranya misi yang diketuai oleh Bara itu menemui kegagalan dan mereka berjaya ditawan sekali lagi oleh Komander Caucasus itu.

(e) Saspens.

Contohnya, pembaca tertanya-tanya tentang tahap keselamatan Farhani dan kejadian yang bakal dialaminya sewaktu Farhani masuk ke dalam rumah usang di dalam kawasan dusun datuknya secara berseorangan pada pertama kalinya.

(f) Kejutan.

Contohnya, pembaca tidak menyangka akan peristiwa Haikal yang terjumpa sapu tangan berwarna merah jambu berhuruf ‘F’ milik Farhani di ruangan bawah tanah rumah usang. Pembaca juga tidak menyangka bahawa Haikal berani untuk menjejaki kehilangan Farhani bersama dengan Devnath dan Wei di ruangan bawah tanah rumah usang itu walaupun mereka sebenarnya tidak mengetahui kejadian sebenar dan bahaya yang bakal menunggu kedatangan mereka itu.

(g) Teknik monolog.

Contohnya, Farhani bermonolog sendirian dengan memujuk dirinya bahawa dia bukanlah seorang penakut memandangkan dia merupakan anak kepada renjer hutan.

Latar

Latar Tempat

(a) Rumah Kim Yong.

(b) Rumah Farhani.

(d) Pinggir dusun datuk Farhani.

(e) Sekolah Menengah Seri Kencana.

(f) Ruangan bawah tanah rumah usang.

(g) Terowong gelap yang bercabang-cabang.

(h) Balang kaca tabung uji yang besar.

(i) Kota kerajaan kumbang.

(j) Mahligai Maharaja Tanduk.

(k) Makmal Kerajaan Kumbang

(l) Mahligai Maharaja Caucasus.

Latar Masa

(a) Setiap hari.

(b) Waktu subuh.

(d) Waktu pagi.

(e) Waktu petang.

(f) Waktu malam.

(g) Pukul 2:30 petang.

(h) Pukul 5:30 petang.

(i) Pukul 8:00 malam.

Latar Masyarakat

(a) Masyarakat yang mengamalkan nilai kasih sayang dalam kehidupan.

(b) Masyarakat yang rajin menimba ilmu sains.

(d) Masyarakat yang prihatin terhadap soal keselamatan murid.

(e) Masyarakat yang berdedikasi dalam menjalankan tugas.

(f) Masyarakat yang hormat-menghormati antara satu dengan yang lain tanpa mengira kaum dan agama.

(g) Masyarakat yang bekerjasama dan saling menolong ketika saat getir.

(h) Masyarakat kumbang yang berani menggadaikan nyawa untuk menyelamatkan nyawa manusia dan kumbang yang lain.

(h) Masyarakat yang taat akan perintah agama.

(i) Masyarakat yang menghargai budaya dan warisan bangsa.

(j) Masyarakat yang baik hati terhadap orang lain.

Gaya Bahasa

(a) Kosa kata nama-nama saintifik pelbagai spesies kumbang.

Contohnya, Lampyridae; Chalcosoma Caucasus; Coccinellidae; Weevil; Chrysomelidae; dan Cicindelidae.

(b) Bahasa Arab.

Contohnya, Insya-Allah; Alhamdulillah; Assalamualaikum.

Contohnya, tuanku; beta.

(d) Peribahasa.

Contohnya, sudah gaharu cendana pula; Bapa borek anak rintik.

(e) Simile.

Contohnya; Bunyi ranting-ranting yang dipijak umpama muzik mengiringi langkah mereka.

(f) Sinkope.

Contohnya, Cikgu, boleh tak kalau kita balik saja.

(g) Repetisi.

Contohnya, Hilang? Hilang ke mana? Dia diculikkah? Diculik siapa?

(h) Perlambangan.

Contohnya, Ada butiran jernih yang hampir gugur dari matanya.

Nilai

(a) Baik hati.

Contohnya, Farhani menghulurkan air minuman yang diisi di dalam tempurung kelapa yang cantik kepada Kim Yong yang begitu dahaga dan keletihan sewaktu mereka tiba di sebuah hutan selepas melarikan diri bersama-sama dengan Bara dan Dara Bintik dari makmal rahsia yang dikuasai oleh Komander Caucasus dan tenteranya.

(b) Hemah tinggi.

Contohnya, Puan Asmah melayani kunjungan Mira dan Chea Mei ke rumahnya dengan begitu mesra dan ramah.

Contohnya, walaupun berlainan agama dan bangsa, Devnath dan Wei memahami dan amat menghormati cara hidup Haikal sebagai seorang muslim apabila mereka faham kelewatan Haikal tiba ke tempat mereka berkumpul disebabkan Haikal menunaikan solat isyak terlebih dahulu.

(d) Kasih sayang.

Contohnya, Puan Lee, iaitu ibu Kim Yong amat bersedih dengan kehilangan anak tunggalnya yang dilaporkan hilang sewaktu pergi mencari kumbang di kawasan pinggir hutan di kampungnya.

(e) Keberanian.

Contohnya, Dara Merah berani menyamar sebagai Dara Bintik untuk menundukkan Maharaja Caucasus yang gagah walaupun Dara Merah hanyalah seekor kumbang betina.

(f) Kebijaksanaan.

Contohnya, Farhani menggunakan semburan Endosulfan untuk menewaskan Dara Bintik dan pasukan tentera Caucasus.

(g) Kepatuhan.

Contohnya, Bara dan Dara Merah merupakan koloni kumbang yang patuh dan setia kepada ketua mereka, Puteri Coleoptera apabila sanggup berkorban apa-apa sahaja untuk menyelamatkan ketua mereka itu.

(h) Kerjasama.

Contohnya, Kim Yong, Farhani, Dara Merah, kunang-kunang, dan ahli-ahli kumbang yang lain bekerjasama dan bermuafakat dalam misi mereka untuk menyelamatkan Puteri Coleoptera, Bara, dan rakan-rakannya yang telah menjadi tawanan Maharaja Caucasus.

(i) Ketabahan.

Contohnya, Farhani tabah menghadapi saat-saat dia ditawan oleh Komander Caucasus dan pasukan tenteranya dengan menurut sahaja arahan kumbang-kumbang tersebut demi keselamatan nyawanya.

Pengajaran

(a) Kita hendaklah gigih menempuh sebarang cabaran dan rintangan.

Contohnya, Farhani gigih berdepan dengan berbagai-bagai cabaran seperti peristiwa dia terpaksa menyelamatkan diri daripada menjadi orang tawanan tentera Caucasus dan peristiwa dia dan empat orang sahabatnya yang gigih berikhtiar untuk pulang ke pangkuan keluarga masing-masing dengan selamat.

(b) Kita mestilah menyayangi ahli keluarga kita.

Contohnya, Puan Lee, iaitu ibu Kim Yong amat bersedih dengan kehilangan anak tunggalnya yang dilaporkan hilang sewaktu pergi mencari kumbang di kawasan pinggir hutan di kampungnya.

Contohnya, Farhani rajin mencari maklumat berkaitan spesies kumbang melalui laman sesawang sebagai persediaan awal untuk memudahkan tugasannya mengenal pasti kepelbagaian spesies kumbang tersebut kelak.

(d) Kita perlulah mengamalkan sikap baik hati sesama insan.

(e) Kita hendaklah mencintai dan berbangga akan budaya dan warisan bangsa.

Contohnya, nenek Chea Mei sangat berbangga akan dirinya yang berketurunan baba dan nyonya. Dia mahir dalam ilmu sulaman dan sentiasa memakai pakaian tradisional yang diadaptasi daripada pakaian Melayu, iaitu kebaya nyonya.

(f) Kita perlulah melayan tetamu yang datang ke rumah dengan sopan santun.

Contohnya, Encik Adnan dan Puan Asmah melayani kunjungan Cikgu Salimah ke rumah mereka dengan begitu mesra dan ramah.

(g) Kita hendaklah yakin akan kebolehan diri sendiri tanpa perlu bergantung pada orang lain.

Contohnya, walaupun seorang gadis, Farhani berusaha mencari kumbang di dusun milik datuknya bersama-sama dengan Mira dan Chea Mei tanpa meminta khidmat bantuan sama ada daripada rakan lelaki sekelasnya, abang, atau ayahnya.

Senarai Novel

noreply@blogger.com (Unknown) — Sat, 4 Jun 2022 09:33:00 +0800

NOVEL

Ting 1 - Sejambak Kasih

Ting 1 - Pelari Muda

Ting 1 - Formula Termodinamik

Ting 1 - Destinasi Impian

Ting 2 - Jalan Ke Puncak

Ting 2 - Meniti Impian

Ting 2 - Jejak Monpus

Ting 2 - Darah Titik Di Semantan

Ting 3 - Hempasan Ombak

Ting 3 - Justeru Impian diJaring

Ting 3 - Chot

Ting 3 - Tawanan Komander Caucasus

Ting 4 - Di Sebalik Dinara

Ting 4 - Jendela Menghadap Jalan

Ting 4 - Leftenan Adnan Wira Bangsa

Ting 4 - Pantai Kasih

Ting 5 - Songket Berbenang Emas

Ting 5 - Tirani

Ting 5 - Silir Daksina

Ting 5 - Bimasakti Menari

Drama Berkhidmat Untuk Negara – Affix Zulkarnaen Adam

noreply@blogger.com (Unknown) — Sat, 4 Jun 2022 08:57:00 +0800

Drama Berkhidmat Untuk Negara – Affix Zulkarnaen Adam

Sinopsis Drama Berkhidmat Untuk Negara

Aiman menerima sepucuk surat daripada Jabatan Latihan Khidmat Negara untuk menyertai Program Latihan Khidmat Negara (PLKN). Aiman sememangnya tidak berminat untuk menyertai siri PLKN itu kerana pengetahuan dan pemahamannya yang kurang tentang kebaikan menyertai PLKN kepada remaja. Keadaan ini menyebabkan Aiman mengalami konflik dalaman sama ada ingin menyertai program tersebut atau sebaliknya.

Aiman beranggapan bahawa program berkenaan akan menggugat ruang keselesaannya memandangkan dia berasal daripada keluarga yang berada dan hidup mewah. Aiman turut berkelakuan biadab terhadap pembantu rumahnya, iaitu Nek Sinah yang dianggap suka mengatur kehidupannya. Nek Sinah melayan Aiman seperti cucunya sendiri. Namun begitu, Aiman langsung tidak menghormati Nek Sinah ketika dia menjemputnya untuk makan tengah hari dengan menghalau Nek Sinah dari biliknya.

Di dalam kelas, Cikgu Dahari menerangkan satu demi satu tentang PLKN kepada Aiman dan rakan-rakannya Latar belakang PLKN, objektif program, maksud tersirat di sebalik logo PLKN, pemilihan peserta, dan keselamatan murid dalam program PLKN diterangkan secara jelasnya oleh Cikgu Dahari Lebih-lebih lagi, Cikgu Dahari juga merupakan tenaga pengajar sambilan PLKN yang terlibat dalam pengajaran modul PPSB, iaitu Program Penghayatan Sastera dan Budaya. Semua murid berpuas hati dengan penerangan Cikgu Dahan tentang PLKN, kecuali Aiman.

Aiman bermimpi seolah-olah berada dalam kem PLKN Dia terjaga daripada mimpinya lalu segera bersiap-siap untuk ke sekolah kerana terlewat bangun Setibanya di sekolah Aiman terserempak dengan rakan-rakannya Nora memberitahu bahawa nama Aman terpampang di papan kenyataan sekolah kerana terpilih untuk menyertai PLKN. Aiman tawar hati apabila mendengar berita itu. Kawan-kawannya yang lain seperti Sundarani Syuhada dan Ah Tau turut berbincang tentang PLKN. Mereka teruja kerana terpilih sebagai pelatih baharu PLKN.

Setelah pulang dari sekolah, Aiman mengutarakan pemilihannya sebagai pelatih baharu PLKN kepada ayahnya, Khir Ghazali. Aiman memujuk ayahnya agar menggunakan kedudukan dan pengaruhnya untuk mengecualikannya daripada PLKN. Ayah Aiman tidak bersetuju untuk membantu Aiman, sebaliknya meminta Aiman berfikir secara matang seperti orang dewasa. Ayahnya mahu Aiman menyertai PLKN dan mendapat manfaat danpada program itu. Aiman cuba mendapatkan simpati dan bantuan daripada ibunya pula. Walaupun Puan Masnah menyebelahi anaknya, namun ayah Aiman tetap berpendirian tegas.

Di dalam biliknya, Aiman begitu leka melayari Interet. Ketika itulah, Aiman terbaca berita tentang kejayaan senior di sekolahnya, iaitu Syufia. Dia menerima anugerah Pelatih Terbaik WIRAWATI di Kem Gerakhas, Desaru, Johor. Aiman berasa hairan apabila seniornya itu meraih kejayaan tersebut memandangkan Syufia seorang yang suka mengasingkan diri. Begitu juga, seorang lagi seniornya, Ziman yang kuat makan dan tidur kini berjaya menyertai PLKN.

Tema

Tema drama ini ialah kesedaran generasi muda dalam memupuk semangat cinta akan negara yang diperoleh melaka pengban mereka dalam Program Lathan Khidmat Negara (PLN)

Persoalan

a) Kesediaan generasi muda mengikuti dasar kerajaan

b) Tanggungiwab ibu bapa dalam menentukan keberkesanan Kasih sayang ibu bapa terhadap anak-anak

c) Kesedaran tentang kepentingan menyertai program kerajaan

d) PLKN membentuk sikap berdikari dan jati diri generasi muda.

Watak dan Perwatakan

(a) Watak utama - Aiman

(b) Watak sampingan - Khir Ghazali, Masnah, Cikgu Dahan, Posmen, Nek Sinah, Syuhada, Ah Tau, Sundaran, dan sebagainya.

Aiman

(a) Nama penuhnya ialah Aiman Faizullah bin Khir Ghazali

(b) Dia merupakan anak bongsu daripada dua orang adik-beradik.

(d) Seorang yang bersifat agresit.

(e) Seorang yang suka tidur.

(f) Seorang yang mementingkan kemewahan hidup.

(g) Seorang yang bersikap biadab dan kurang sopan.

(h) Seorang yang sedar akan kesilapan dan ingin berubah.

Khir Ghazali

(a) Bapa kepada Aiman dan Dapnia.

(b) Suami kepada Masnah

(d) Seorang yang gigih bekerja.

(e) Seorang yang berpengaruh dalam kalangan masyarakat.

(f) Seorang yang berpendirian tegas.

(g) Seorang yang berpandangan jauh.

(h) Seorang bapa yang penyayang

(i) Seorang yang bersifat merendah diri.

Masnah

(a) Ibu kepada Dapnia dan Aiman

(b) Beliau bergelar Datin

(d) Seorang yang sibuk dengan berbagai-bagai urusan.

(e) Seorang yang mudah mengakui kesilapan diri.

Latar

Latar Tempat

(a) Rumah Khir Ghazali

(b) Sekolah.

Latar Masa

(a) Cuti hujung minggu.

(b) Waktu tengah hari

Latar Masyarakat

(a) Masyarakat yang mementingkan semangat patriotik/cinta akan negara.

(b) Masyarakat yang menyayangi anggota keluarga.

(d) Masyarakat yang berpandangan jauh.

(e) Masyarakat yang mempunyai pengaruh dan kedudukan dalam kalangan masyarakat.

Plot

(a) Permulaan drama ini mengisahkan watak Amat menerima sepucuk surat daripada Jabatan Latihan Khidmat Negera sebagai pelatih baharu Program Latihan Khidmat Negara (PLN)

(b) Cerita berkembang apabila Aiman menunjukkan berbagai-bagai reaksi setelah menerima surat tawaran daripada Jabatan Latihan Khidmat Negara yang dhantar oleh posmen itu.

(c) Cerita sampai kepada tahap perumitan apabila berlaku konflik dalam diri Aiman kerana dia sememangnya tidak berminat untuk mengikuti siri PLKN u disebabkan pengetahuan dan pemahamannya kurang tentang kebaikan seseorang remaja mengikuti program berkenaan.

(d) Cerita sampai kepada tahap klimaks apabila Aman cuba meminta bantuan bapanya yang mempunya pengaruh dan kedudukan itu untuk mengenalkannya daripada pelatih baharu Program Lathan Khidmat Negara Namun begitu, bapanya menolak kemahuannya tu. Bapa Aiman bertegas kepada Aiman agar mengkut PLKN tu kerana program itu banyak mengandungi kebakan yang tidak diketahui oleh Aman. Ibu Aiman menyebelahi anaknya. Dia kurang bersetuju Aiman mengikuti PLKN atas faktor keselamatan nyawa anaknya. Namun begitu, bapanya tetap teguh dengan pendiran asalnya.

(e) Cerita sampai kepada tahap peleraian apabila Aiman tersedar akan kesilapannya yang memberikan tanggapan negatif terhadap pelaksanaan PLKN itu selepas membaca berita tentang kejayaan senior-seniomya semasa mengikut kursus PLKN Aiman berjanji kepada dirinya untuk mengikuti kursus PLKN bagi membentuk dirinya supaya boleh hidup berdikari, seterusnya menyahut seruan untuk berbakti kepada tanah air yang tercinta.

Teknik Plot

(a) Teknik pemerian.

Contohnya, pengarang menggambarkan sikap Aiman yang bersantai dan hanya melakukan segala kerja yang diminatinya pada cuti hujung minggu.

(b) Teknik saspens.

Contohnya, pengarang menggunakan teknik saspens dengan membiarkan pembaca tertanya tanya tentang keputusan yang bakal dibuat oleh Khir Ghazali apabila anaknya, Aiman bercadang untuk menggunakan kedudukan dan pengaruh bapanya untuk mengecualikan dirinya daripada menyertai PLKN.

Contohnya, pembaca dikejutkan dengan tindakan Datuk Khir Ghazali yang tidak mahu menggunakan kedudukan dan pengaruhnya untuk mengecualikan penyertaan anaknya, Aiman daripada PLKN itu.

(d) Teknik dialog. Contohnya, dialog antara Aiman dengan posmen yang menghantar surat tawaran PLKN ke rumahnya.

Contoh:

POSMEN: Ada sesiapa yang bernama Aiman Faizullah bin Khir Ghazal di rumah ini?

AIMAN: Ada, sayalah orangnya. Surat apa ini?

POSMEN: Surat daripada Jabatan Latihan Khidmat Negara. Ini bermakna, adik terpilih untuk menyertai Program Latihan Khidmat Negara.

(e) Teknik konflik.

Contohnya, konflik yang berlaku antara Aiman dengan Nek Sinah. Aiman kurang menyenangi kata gelaran yang digunakan oleh Nek Sinah terhadapnya.

Gaya Bahasa

(a) Pengaruh bahasa Arab.

Contoh: Assalamualaikum, Waalaikumussalam.

(b) Pengaruh bahasa Inggeris

Contoh: mummy, daddy.

Contoh: Cuti hujung minggu sudah menjadi seperti masa yang terbaik untuk Aiman bersantai dan melakukan segala perkara yang dimahukannya.

(d) Metafora

Contoh: Buta sejarah betul kau ini.

(e) Inversi

Contoh: Tak fahamlah saya, bang.

(f) Perulangan kata atau repetisi

Contoh: Aku tak suka, tak suka.

(g) Peribahasa

Contoh: hujan emas di negeri orang, hujan batu di negeri sendiri, lurus bendul, bodoh sombong, besar panjang.

Nilai

(a) Kasih sayang. Contohnya, Datuk Khir Ghazali amat menyayangi Aiman dan keluarganya. Beliau memutuskan agar Aiman menghadiri PLKN untuk membentuk peribadi anaknya itu agar menjadi insan yang berguna kepada nusa dan negara.

(b) Cinta akan negara/Patriotisme. Contohnya, kawan-kawan sekelas Aiman yang terdiri daripada Nora, Syuhada, Ah Tiau, dan Sundarani sangat teruja dan berbangga apabila nama mereka terpilih untuk menyertai Program Latihan Khidmat Negara.

(c) Kegigihan. Contohnya, Cikgu Dahari gigih membimbing dan memberikan tunjuk ajar kepada pelatih PLKN tentang Program Penghayatan Sastera dan Budaya (PPSB).

(d) Hemah tinggi. Contohnya, Nek Sinah bertutur dengan suara yang lemah lembut ketika mengajak Aiman makan tengah hari walaupun Aiman melayannya dengan bersikap

(e) Berpandangan jauh. Contohnya, Datuk Khir Ghazali ingin Aiman menyertai PLKN untuk membentuk perwatakan positif menerusi nilai-nilai murni di samping memupuk semangat patriotrik dalam jiwa anaknya itu.

Pengajaran

(a) Kita hendaklah memupuk semangat patriotik/cinta akan negara dalam kalangan generasi muda.

(b) Kita perlulah menjadi seorang insan yang berintegriti dan amanah dalam memikul tanggungjawab.

(c) Kita mestilah rajin membaca bagi melahirkan sebuah masyarakat yang berilmu dan berpengetahuan luas dalam satu-satu perkara.

(d) Kita hendaklah bersabar menghadapi kerenah manusia yang biadab.

(e) Kita perlulah berpandangan jauh dalam usaha membina kehidupan yang lebih sempurna.

(f) Kita hendaklah gigih mencari rezeki yang halal untuk menyara keluarga.

Jaket Kulit Kijang dari Istanbul (Maskiah Haji Masrom)

noreply@blogger.com (Unknown) — Sun, 22 May 2022 17:49:00 +0800

Cerpen

Jaket Kulit Kijang dari Istanbul (Maskiah Haji Masrom)

Sinopsis

Mas melancong ke Istanbul, Turki Sebelum berlepas mengikut rombongan Passage Tours and Travel ke negara Mustafa Kamal Attaturk. Mas membuat perkiraan wang sebanyak USD400 yang bersamaan RMT 800 untuk membeli cenderamata yang akan dihadiahkan kepada keluarga, sanak-saudara kenalan rapat, rakan sepejabat, dan para pensyarah Bagi dirinya sendiri pula, Mas lebih suka membeli beberapa buah buku yang diterbitkan di Turki.

Mas telah dinasihati oleh pemandu pelancong yang bernama Yuksel tentang pantang larang ketika berbelanja di Istanbul. Mas melintasi sebuah kedai yang menjual jaket kulit di Grand Bazaar Mata Mas terpaku pada sepasang sarung tangan kulit berwama hitam untuk dihadiahkan kepada abangnya. Walaupun pemuda Turki itu seakan-akan dapat membaca isi hatinya, namun dia tidak membeli sarung tangan kulit itu kerana tidak mengetahui harganya

Mas dan rakan-rakannya dilayan dengan begitu mesra umpama selebriti, Pekedai tanpa putus asa memujuk Mas agar membeli jaket kulit kijang tetapi dia menolak. Rupa-rupanya tindakan Mas tersebut menimbulkan rasa kurang senang kepada lelaki itu sehingga mengeluarkan kata kata yang kesat. Mas dituduh sebagai wanita Muslim yang tidak baik kerana membuang masa pekedai itu.

Mas seterusnya mengisahkan percutiannya pada hari keenam. Gambaran kesusahan hidup seorang wanita tua yang menjual makanan burung sungguh mor hati. Selain itu, kejadian yang menimpa seorang ! lelaki turut dirakam oleh Mas apabila budak lelaki tersebut ditangkap akibat menjual barangan pasaran gelap. Budak lelaki itu ditendang dan diperlakukan tanpa belas kasihan.

Mas kecewa dengan sikap pekedai itu. Mas tidak faham sebab pekedal itu begitu marah kepadanya. Perasaan Mas terganggu. Dia teringat ketika berada di Istanbul, Mas telah bersedekah sebanyak empat kali. Mas juga tidak pernah meninggalkan solat, namun dia masih menerima layanan seumpama itu. Ketika pulang ke hotel, Mas membaca buku Mevlana Celaleddin Rumi and The Whiring Dervishes yang sempat dibelinya semasa melawat makamnya di Konya. Insiden yang menimpa Mas menyebabkan dia beranggapan bahawa manusia sudah hilang kasih sayang.

Seorang lelaki tua menghampiri Mas dan meletakkan sehelai jaket kulit berwama hitam di lengannya. Ketika itu Mas dan rakan-rakan sedang beratur untuk menaiki feri menyeberangi Selat Bhosporus. Shahmeem membeli jaket tersebut dengan harga USD120. Malangnya, jaket tersebut tidak sesuai dengannya. Shahmeem menjual jaket tersebut kepada Mas dengan harga USD100, Jualan jaket itu telah membawa kegembiraan hati rakannya.

Mas berpendapat bahawa jaket yang dibelinya itu tidak sesuai dipakai di Malaysia yang beriklim panas. Tambahan pula, jaket tersebut perlu dijaga dengan rapinya, tidak boleh dilipat sembarangan dan kulitnya tidak tahan lasak Jika koyak, jaket itu tidak dapat dijahit dengan benang. Bagi Mas, jaket kulit kijang sebenamya melambangkan kemewahan dan kemegahan. Lebih seekor kijang perlu dibunuh untuk menghasilkan sehelai jaket kulit kijang

Mas bercadang untuk menjual jaket kulit kijang itu di kedai pakaian terpakai apabila pulang ke Malaysia nanti. Dia sanggup menjualnya dengan harga yang jauh lebih murah asalkan pembelinya gembira. Mas juga bercadang untuk mendermakan hasil jualan jaket kulit Kijang tersebut kepada mana-mana pihak zoo yang memiliki kandang kijang sebagai tanda muhibah terhadap kijang-kijang yang telah dibunuh dek kemodenan hidup manusia. Pada pandangan Mas, jika Melvana Celalledin Ar-Rumi masih hidup, tentu dia mengatakan bahawa Mas mempunyai ciri-ciri seorang darwis. Begitu juga jika Nasreddin Hodja masih hidup, tentu dia mengatakan bahawa watak humornya sudah ada pewaris.

Tema

Cerpen ini membawa tema pengalaman seorang pelancong yang mengalami berbagai-bagai pengalaman sepanjang tempoh kunjungannya itu.

Persoalan

(a) Kebijaksanaan dalam membuat perancangan.

(b) Sikap peniaga yang tidak bertanggungjawab dalam perniagaan.

(d) Kesanggupan melakukan kegiatan haram untuk meneruskan kelangsungan hidup.

(e) Keprihatinan terhadap haiwan liar yang terancam.

Watak dan Perwatakan

(a) Watak utama – Mas

(b) Watak sampingan lelaki Turki, Shahmeen, Mevlana Celaleddin Ar-Rumi, dan Nasreddin Hodja.

Penulis/Mas

(a) Mas lalah seorang daripada peserta pakej pelancongan ke Istanbul, Turki

(b) Seorang yang berpendidikan tinggi.

(d) Dia gemar membaca buku dan bahan bacaan terutama hasil penulis temama.

(e) Seorang yang baik hati dan pemurah

(f) Seorang yang berhemah tinggi

(g) Seorang yang penyabar

(h) Dia gemar melancong atau mengembara.

(i) Dia seorang yang berpendirian teguh

(j) Dia mencintai hidupan liar.

(k) Dia bijak menjaga keselamatan diri

Pekedai lelaki berbangsa Turki

(a) Peniaga di Grand Bazaar, Istanbul.

(b) Seorang yang peramah.

(d) Seorang yang tidak beretika ketika berniaga.

Kak Chah

(a) Seorang peserta pakej pelancongan ke Istanbul, Turki

(b) Bijak dalam urusan tawar-menawar harga barangan

(d) Prihatin akan keperluan orang lain.

(e) Teliti dalam berbelanja.

Shahmeem

(a) Seorang peserta pakej pelancongan ke Istanbul, Turki,

(b) Bijak berikhtiar untuk menyelesaikan masalah yang dihadapi

(d) Menghargai jasa orang lain.

(e) Gopoh dan kurang berhati-hati dalam berbelanja.

Latar

Latar Masa

(a) Hari kelima lawatan ke Turki,

(b) Hari keenam lawatan ke Turki.

(d) Semasa dalam perjalanan pulang ke hotel

(e) Setiap waktu subuh dan maghrib

Latar Masyarakat

(a) Masyarakat yang gemar melancong dan mengembara untuk menimba ilmu pengetahuan dan menambah pengalaman,

(b) Masyarakat yang berpendidikan tinggi.

(d) Masyarakat yang gemar membaca

(e) Masyarakat yang mencintai hidupan liar.

(f) Masyarakat yang pandai berpura-pura

(g) Masyarakat yang berhati-hati dalam melakukan sesuatu perkara

(h) Masyarakat peniaga yang tidak beretika.

(i) Masyarakat penulis yang banyak meninggalkan hasil penulisan yang berkualiti

Plot

Binaan Plot

(a) Peristiwa-peristiwa dalam plot cerpen ini disusun secara tidak kronologi.

(b) Permulaan atau eksposisi cerpen ini dimulai apabila Mas/penulis menyertai sekumpulan pelancong sebanyak 30 orang dari Malaysia melancong ke Istanbul, Turki

(c) Pada tahap perkembangan, penulis menceritakan kumpulan pelancong ini berkunjung ke pusat beli-belah yang dikenali Grand Bazaar Encik Yuskel, pemandu pelancong bagi rombongan tersebut, memberikan panduan dan nasihat agar lebih berhati-hati ketika berbelanja di Grand Bazaar kerana tidak mahu mereka terjerat oleh tipu muslihat peniaga di situ. Mas dan kumpulannya berjalan-jalan hingga tiba di sebuah kedai menjual jaket kulit. Pekedai itu mempelawa mereka masuk dan melayan mereka dengan ramah.

(d) Tahap perumitan/konflik bermula apabila Mas/penulis dimarahi oleh seorang pekedai lelaki yang tidak berpuas hati kerana tidak membeli jaket kulit yang telah dicubanya. Pekedai tersebut menuduh Mas sebagai perempuan muslim yang tidak baik, selain mengeluarkan kata-kata kesat.

(e) Klimaks cerpen ini adalah apabila Mas/penulis sedar bahawa dia tidak memerlukan jaket kijang itu. Oleh hal yang demikian, dia berhasrat untuk menjual jaket itu kepada sebuah kedai pakaian terpakai apabila pulang ke Malaysia nanti.

(f) Peleraian cerpen ini bermula apabila penulis bercadang untuk mendermakan wang jualan jaket kulit kijang itu kepada mana-mana zoo yang ada kendang kijang sebagai tanda muhibah terhadap kijang -kijang yang telah dibunuh demi gaya hidup manusia yang penuh kemodenan.

Teknik plot

(a) Teknik pemerian. Contohnya, penulis menerangkan keadaan di dalam sebuah kedai menjual jaket kulit yang dimasukinya di Grand Bazaar, Istanbul.

(b) Teknik imbas kembali. Contohnya, Mas teringat kembali akan jenaka sufi yang telah dibacanya dalam 202 Jokes of Nasreddin Hodja yang dibelinya di Cappadocia. Nasreddin Hodja lahir di Horto dan dibesarkan di Aksehir, Turki semasa zaman pemerintahan Sultan Timur Leng

(c) Teknik imbas muka. Contohnya: Mas membayangkan wajah-wajah kegembiraan rakannya ketika menerima cenderamata yang dibelinya dari Turki tersebut.

Gaya Bahasa

(a) Pengarang menggunakan beberapa perkataan bahasa Melayu yang bercampur dengan bahasa Inggeris.

(b) Pengarang menggunakan ayat pendek, ayat sederhana panjang, dan ayat panjang.

(d) Penggunaan kata bahasa Inggeris. Contohnya, Made in Turkey.

Nilai

(a) Suka menimba ilmu. Contohnya, penulis memiliki minat membaca terutama hasil karya penulis tersohor.

(b) Berhemat. Contohnya, penulis membuat perancangan lebih awal bagi mengawal perbelanjaannya.

(d) Sayang akan hidupan liar. Contohnya, penulis sedih kerana yang menjual barangan di pasaran gelap. haiwan seperti kijang dibunuh untuk diambil kulitnya bagi membuat jaket.

(e) Baik hati. Contohnya, penulis telah merancang untuk membeli cenderamata untuk dihadiahkan kepada keluarga dan sahabat handainya di tanah air.

(f) Kesabaran. Contohnya, penulis masih dapat bersabar terhadap tindakan lelaki Turki yang menghamburkan kata kata kesat dan memaksanya membeli jaket.

(g) Kesopanan. Contohnya, walaupun menerima layanan buruk daripada pekedai, penulis tetap menunjukkan sikap sopannya.

(h) Penghargaan. Contohnya, penulis amat menghargai hasil tinggalan penulis Mevlana Celaleddin Ar-Rumi dan Nasreddin Hodja.

Pengajaran

(a) Kita hendaklah menambahkan pengetahuan dan pengalaman dengan melancong ke luar negara sekiranya berkemampuan.

(b) Kita mestilah bijak merancang perbelanjaan.

(d) Kita perlulah berusaha untuk menyelamatkan hidupan liar yang semakin mengalami kepupusan (e) Kita hendaklah memiliki perasaan simpati terhadap golongan miskin.

(e) Kita perlulah bersikap pemurah dan baik hati terhadap orang lain.

(f) Kita hendaklah bersikap hormat-menghormati terhadap orang lain tanpa mengira bangsa, agama, dan negara.

(g) Kita perlulah rasional ketika berbelanja dan tidak membeli barangan yang tidak diperlukan.

Munsyi (Husna Nazri)

noreply@blogger.com (Unknown) — Sun, 22 May 2022 17:07:00 +0800

Cerpen

Munsyi (Husna Nazri)

Sinopsis Munsyi

Mel berhasrat untuk berhijrah ke kota. Malangnya, bonda menghalang Mel berhijrah ke kota kerana bimbang Mel akan terpengaruh oleh budaya negatif di bandar. Selain itu, bonda menganggap bahawa bahasa ibunda dan jati diri Mel masih belum mantap.

Bonda berpendapat bahawa rakyat kota sudah luntur nilai-nilai tradisi seperti cinta akan agama, bangsa, dan bahasa. Selain itu, warga kota yang berlainan bangsa mengamalkan sikap prejudis dan berprasangka i Benih-benih penjajahan dahulu telah mencetuskan sentimen perkauman sehingga berlakunya pertumpahan darah Oleh itu, bonda memberi nasihat kepada Mel supaya memelihara agama, bahasa dan negara.

Kitab-kitab lama bertulisan Jawi yang memperincikan sejarah dan bahasa negara ini sering dibaca oleh Mel Mel berpendapat bahawa dunia sudah berubah, yakni masyarakat pada hari ini mengejar harta, pangkat serta kekayaan dan bukan lagi berjuang menentang penjajah. Namun begitu, bonda menyangkal pendapat Mel Bonda mengatakan bahawa sejarah penting untuk dipelajari kerana bangsa yang mengkaji sejarah silam tidak akan mengulangi kesilapan lalu buat kali kedua.

Mel berasa bangga apabila membaca karya agung Sejarah Melayu dan Hikayat Hang Tuah yang membuktikan kehebatan bangsanya membina empayar yang berjaya. Malangnya, kegemilangan empayar tersebut musnah akibat sikap hasad dengki, khianat, kronisme, serta amalan rasuah. Mel menyedari bahawa kehebatan nenek moyang tanah air ini adalah disebabkan oleh tiga perkara. Perkara-perkara tersebut ialah agama yang berpaksikan akidah yang satu, penggunaan bahasa ibunda oleh semua lapisan masyarakat dan taat setia kepada raja. Mel merasakan dirinya memiliki sedikit kekuatan untuk berhijrah ke kota. Sekali lagi, Mel menyampaikan hasratnya kepada bonda.

Akhimya, bonda bersetuju dan berpesan agar Mel memelihara agama dan bahasanya.

Bonda mengirimkan sejumlah buku untuk diserahkan kepada sahabat lamanya yang bernama Munsyi Menurut bonda, hanya Munsyi yang layak menyimpan khazanah lama itu. Setelah sampai ke kota, Mel berjaya menjejaki Munsyi. Munsyi menetap di perkampungan tradisi di pinggir kota dan berpakaian lengkap busana Melayu tradisional. Mel berpeluang bermesra dengan beliau sebelum menyerahkan kitab-kitab lama yang diberikan oleh bonda.

Mel mengalami kejutan budaya pada peringkat awal kedatangannya ke kota. Mel melihat anak-anak muda gagal menggunakan bahasa ibunda dengan baiknya. Mereka juga bertindak melanggar hukum agama dengan melakukan pergaulan bebas. Anak-anak muda di kota sudah hilang identiti dan jati diri bangsa.

Setelah beberapa lama menetap di kota, Mel mendapat perkhabaran bahawa perkampungan Melayu di pinggir kota yang merupakan tempat tinggal Munsyi akan dirobohkan, Kawasan tersebut akan dibangunkan dengan bangunan mewah dan hotel bertaraf lima bintang Apabila Mel sampai di perkampungan tradisi itu, dia melihat jentera berat sedang merobohkan rumah-rumah penduduk kampung Puluhan anggota penguat kua sedang mengawal keadaan yang tegang akibat bantahan orang ramai

Mel terkedu melihat puluhan buku lama yang diberikan oleh bonda diranapkan. Mel bertambah sedih apabila tanah rizab bangsa di pinggir kota itu akan berpindah tangan kepada saudagar asing yang bakal mengaut keuntungan. Mel gagal menjejak kelibat Munsyi. Kini, pejuang bahasa telah menghilangkan diri.

Tema

Tema cerpen ini ialah semangat cinta akan agama, bangsa, bahasa, dan budaya.

Persoalan

(a) Kepentingan pengamalan semangat patriotisme dan jati dini dalam jiwa anak-anak muda.

(b) Pengekalan anutan agama, bahasa, dan budaya tradisi yang diwarisi sejak zaman-berzaman

(d) Kekuatan pegangan agama sebagai benteng pencegahan anasir luar.

(e) Kehidupan warga kota yang penuh dengan pelbagai cabaran

(f) Kepentingan mempelajari dan menghayati sejarah.

(g) Kegigihan dalam melakukan sesuatu perkara.

(h) Kesan penjajahan kepada penduduk peribumi.

Watak dan Perwatakan

(a) Watak utama – Mell

(b) Watak sampingan - Bonda dan Munsyi

Mel

(a) Anak lelaki kepada banda.

(b) Patuh akan nasihat dan pesanan bondanya.

(d) Mempunyai jati diri yang teguh

(e) Mempunyai semangat patrotik yang tinggi.

(f) Amat menghormati orang tua.

(g) Sangat menyayangi ibunya.

(h) Pandai hidup berdikari.

(i) Gigih dalam melakukan sesuatu perkara.

(j) Bersikap amanah dan jujur

(k) Bijak merancang masa depan

(l) Rajin menimba ilmu.

(m) Berjiwa sensitif dan mudah menaruh perasaan belas terhadap nasib orang lain.

(n) Berani dalam membuat keputusan.

Bonda

(a) Ibu kepada Mel

(b) Penyayang dan banyak memberikan kata-kata nasihat dan pesanan kepada Mel

(d) Berilmu dan berpengetahuan luas.

(e) Amanah.

(f) Berpendirian tegas.

(g) Baik hati

(h) Berani dalam melakukan tindakan

Munsyi

(a) Sahabat baik kepada bonda dan tinggal di ibu kota

(b) Berusia ernas dan mempunyai janggut yang menutupi sebahagian mukanya yang putih bersih

(d) Memiliki ilmu bahasa yang tinggi

(e) Berhemah tinggi.

(f) Mengagungkan seni dan budaya tradisi bangsa.

(g) Mempunyai semangat patriotisme yang tinggi.

Latar

Latar Tempat

(a) Rumah Mel

(b) Rumah Munsyi

(d) Sebuah perkampungan tradisi di pinggir kota yang merupakan tanah rizab Melayu

(e) ibu kota

Latar Masa

(a) Bulan Mei

(b) Beberapa purnama.

(d) Minggu pertama berada di kota Seminggu selepas itu.

(e) Lebih kurang lima ratus tahun yang lampau

(f) Seminggu selepas proses merobohkan rumah-rumah di kampung tradisi

Latar Masyarakat

(a) Masyarakat yang amat mencintai agama, bahasa, budaya, dan adat resam turun-temurun.

(b) Masyarakat yang amat mempertahankan maruah dan harga diri

(d) Masyarakat yang bijak merancang masa depan.

(e) Masyarakat kota yang hilang maruah dan jati dir Masyarakat yang amanah dan jujur dalam menyempurnakan hajat seseorang.

(f) Masyarakat yang menjadi mangsa pembangunan

(g) Masyarakat penjajah yang mengamalkan gaya pemerintahan ‘pecah dan perintah’

Plot

Binaan Plot

(a) Peristiwa-peristiwa dalam plot cerpen ini disusun secara kronologi.

(b) Plot permulaan cerpen ini dimulai dengan hasrat Mel/penulis yang ingin bekerja dan menerap di ibu kota. Hasratnya itu dibantah oleh bondanya/ibunya. Bonda memberikan alasan bahawa Mel masih belum menguasai ilmu agama dan lemah dari segi penguasaan Bahasa ibunda.

(c) Pada tahap perkembangan, penulis memerihalkan kisah bonda Mel yang menceritakan berbagai-bagai kisah yang berkaitan dengan kehilangan nilai tradisi nenek moyang oleh anak-anak muda di ibu kota yang mudah tergadai maruah diri atas nama kemajuan. Menurut bonda Mel lagi, warga kota yang berbilang kaum mengamalkan sikap prejudis dan berprasangka serta mengutamakan kepentingan diri masing-masing. Pada suatu ketika dahulu, kota pernah mencatatkan sejarah hitam akibat sentimen perkauman yang berpunca daripada pihak penjajah yang berjaya menanamkan benih-benih persengketaan. Mel bertekad untuk melengkapkan dirinya dengan ilmu pengetahuan dan pengalaman dahulu sebelum benar-benar bersedia untuk berhijrah ke ibu kota. Akhirnya, bonda Mel merestui pemergiannya setelah meyakini kemampuan anaknya itu hidup berdikari di ibu kota. Bonda Mel turut mengirimkan kitab-kitab lama bertulisan jawi untuk dihadiahkan kepada sahabat lamanya yang bernama Munsyi.

(d) Tahap perumitan cerpen ini apabila Mel berasa sedih dan malu apabila melihat anak-anak muda yang sebangsa dengannya di ibu kota hilang maruah diri dengan mengamalkan pergaulan bebas dan menggunakan bahan rojak Bagi Mel, mereka telah kehilangan identiti dan jati diri. Mel kemudiannya mendapat khabar tentang projek pembinaan bangunan mewah dan hotel bertaraf lima bintang di atas tanah rizab Melayu di pinggir kota. Semua keluarga yang tinggal di tanah rizab tersebut diarahkan berpindah termasuklah Munsyi.

(e) Klimaks cerpen ini apabila Mel tergamam melihat rumah Munsyi bersama-sama dengan puluhan buku lama yang diberikan oleh bondanya hancur dranapkan oleh jentera berat. Kesedihannya semakin bertambah apabila mengenangkan satu-satunya tanah rizab bangsa di pinggir kota itu akan dimiliki oleh saudagar asing yang akan mengaut keuntungan kelak. Mel tidak dapat menemui Munsyi.

(f) Peleraian cerpen ini bermula apabila Mel berusaha untuk menjejaki Munsyi tetapi gagal. Orang tua yang merupakan pejuang bahasa itu telah menghilangkan diri.

Teknik Plot

(a) Teknik pemerian. Contohnya, penulis memenalkan suasana tegang yang berlaku di kawasan perkampungan tradisi di pinggir ibu kota ketika kerja-kerja merobohkan rumah-rumah kayu usang penduduk dijalankan oleh pihak berkuasa

(b) Teknik dialog Contohnya, Tuan inikah yang bernama Munsy, sahabat baik bonda saya?"

(c) Teknik imbas kembali. Contohnya, penulis teringat kembali cerita ibunya mengenai peristiwa rusuhan kaum yang pemah berlaku di ibu kota mewah itu.

(d) Teknik imbas muka. Contohnya, Mel membayangkan satu satunya tanah rizab milik bangsa Melayu di ibu kota akan berpindah milik kepada saudagar asing apabila kawasan itu akan dibangunkan dengan pelbagai bangunan mewah serta hotel bertaraf lima bintang.

(e) Teknik kejutan. Contohnya, pembaca terkejut dan tidak menduga sama sekali bahawa Munsyi akan menghilangkan diri apabila rumahnya dirobohkan.

Gaya Bahasa

(a) Penggunaan ayat pendek, ayat sederhana panjang, dan ayat panjang.

(b) Metafora. Contohnya, Hasrat untuk menjengah wajah kota yang pesat, penjajah menabur bara sengketa, dan hanya ingin menghidupkan roh patriotisme.

(c) Peribahasa. Contohnya, baru setahun jagung besar hati. Personifikasi Contohnya, peson mulus yang lama terpahat di pangkal hati dan pesan itu menyuburi hati dan perasaan saya.

Nilai

(a) Patriotisme Contohnya, bonda berusaha untuk menanam kan semangat patriotik dalam diri Mel dengan harapan Mel akan menjadi seorang pejuang yang berani mempertahankan nilai dan kepentingan bangsa sendiri kelak.

(b) Tanggungjawab. Contohnya, bonda menjaga khazanah nenek moyangnya yang berupa kitab-kitab lama bertulisan jawi yang tidak temilai harganya dengan begitu cermat.

(d) Kasih sayang. Contohnya, bonda berpesan dan menasihati Mel agar sentiasa menjaga agama dan bahasa ibundanya sewaktu berada di ibu kota.

(e) Berdikari. Contohnya, Mel berhijrah seorang diri ke ibu kota untuk mencari kerja yang dapat menjamin kehidupan yang lebih sempurna untuk masa depannya.

(f) Kegigihan. Contohnya, Mel berusaha untuk menjejaki rumah Munsyi sehingga berjaya berpandukan peta yang dibekalkan oleh bondanya.

(g) Ketaatan. Contohnya, Mel patuh akan arahan bondanya agar menangguhkan pemergiannya ke ibu kota atas faktor ilmu dan pengalamannya yang masih cetek.

(h) Amanah. Contohnya, Mel menyerahkan naskhah-naskhah kitab lama milik bondanya kepada Munsyi yang menetap di perkampungan tradisi di ibu kota.

Pengajaran

(a) Kita perlulah mencintai agama, bahasa, budaya, dan adat resam turun-temurun dengan sepenuh hati.

(b) Kita hendaklah mempertahankan maruah dan jati diri.

(d) Kita hendaklah bijak merancang masa depan.

(e) Kita mestilah mengamalkan sikap amanah dan jujur dalam menyempurnakan hajat seseorang.

(f) Kita mestilah berpendirian tegas dalam membuat keputusan.

(g) Kita perlulah memahami dan menghayati sejarah tanah air kerana sejarah merupakan fakta kebenaran, bukannya suatu pembohongan.

(h) Kita tidak sewajarnya menggadai maruah dan harga diri untuk mengejar keduniaan.

Kaduk, Ayam dan Raja (Zarinah Hassan)

noreply@blogger.com (Unknown) — Sun, 22 May 2022 16:33:00 +0800

Cerpen Kaduk, Ayam dan Raja (Zarinah Hassan)

Sinopsis Kaduk, Ayam dan Raja (Zarinah Hassan)

Penulis menyindir raja yang memiliki kuasa mutlak menipu rakyat dengan merampas tanah. Hal tersebut turut berlaku kepada Pak Kaduk apabila tanahnya dirampas oleh raja. Hakim yang merupakan cucu kepada Kaduk berusaha untuk mendapatkan tanah milik arwah datuknya semula. Azam, iaitu sahabat baik Hakim memfailkan kes tuntutan tanah seluas empat hektar itu.

Hujah-hujah Azam berjaya meyakinkan pihak mahkamah bahawa Kaduk menyerahkan ayam Kunani kepada raja tanpa kerelaan hatinya. Hal ini menyebabkan kemenangan berpihak kepada Hakim.

Hakim bercadang untuk menjalankan projek ternakan ayam secara pertanian kontrak di kawasan tanah Kaduk itu. Kontrak tersebut adalah antara Hakim dengan Syarikat Global Chicken. Syarikat berkenaan menubuhkan cawangan di Malaysia dengan nama Rangkaian Jasa Agrikultur atau RAJA. Usaha Hakim melibatkan diri dalam bidang perternakan sebagai menyahut seruan kerajaan yang memberikan insentif kepada penternak. Oleh hal yang demikian, Hakim telah membuat pinjaman bank sebanyak RM200 000.

Hakim membina reban ayam tertutup yang menggunakan teknologi canggih. Namun begitu, Hakim sukar mendapatkan pinjaman bank. Hasil bantuan seorang individu yang bergelar Yang Berhormat, akhirnya pihak bank meluluskan pinjamannya. Satu perjanjian kontrak dimeterai antara Hakim dengan Syankat RAJA. Hakim pun memulakan projek penternakan ayam tersebut

Hakim banyak menghadapi rintangan apabila berurusan dengan Syarikat RAJA. Masalah lain seperti jalan masuk ke kawasan penternakan yang tidak diturap telah menyebabkan lori-lori tersangkut dalam selut lumpur. Orang kampung mula merungut dan membantah kerana jalan menjadi rosak. Hakim turut berhutang dengan Syarikat RAJA berikutan syarikat itulah yang menyediakan segala keperluan seperti membekalkan anak ayam, makanan dedak, dan ubat-ubatan.

Azam bersimpati terhadap nasib yang menimpa Hakim. Kini, Hakim terhimpit oleh masalah hutang Hakim tiada pilihan lain kecuali terpaksa meneruskan projek penternakan ayam. Jika hutang bank gagal dilunaskan, tanah pusakanya pula akan dirampas.

Hakim memberitahu Azam bahawa hidupnya dibelenggu oleh masalah hutang dengan menunjukkan penyata hasil jualan ayam-ayam dari rebannya yang bernilai kira-kira RM85 000. Walau bagaimanapun, Hakim hanya menerima RM13 000 sahaja, selebihnya sebanyak RM72 000 digunakan untuk melunaskan hutang piutang kepada Syarikat RAJA kerana membayar harga anak-anak ayam, harga dedak, dan ubat-ubatan. Daripada jumlah wang yang diterima itu pula, Hakim terpaksa membayar hutang bank, upah penangkap ayam, bil utiliti seperti bil air, bil elektrik, dan segala kos penyelenggaraan yang lain.

Hakim mula menyedari bahawa Syarikat RAJA telah mengeksploitasi penternak kecil sepertinya melalui harga dedak dan ubat-ubatan untuk ayam temakannya sehingga hutangnya meningkat. Keadaan ini menunjukkan persamaan antara Hakim dengan datuknya, iaitu mereka sama-sama membela ayam dan sama-sama menggadaikan tanah. Hakikatnya kini, raja merupakan golongan yang memegang kuasa ekonomi, manakala orang bawahan pula terpaksa mengikut telunjuk mereka.

Tema

Cepen ini bertemakan kesungguhan seorang pemuda yang cebun bidang pertanian dan keusahawanan

Persoalan

(a) Kegighan seorang anak muda dalam bidang pertanian.

(b) Cabaran yang perlu ditempuhi dalam dunia perniagaan.

(d) Pahit getir masyarakat yang mengusahakan bidang pertanian.

(e) Pembersihan nama dan maruah keluarga

Watak dan Perwatakan

(a) Watak utama-Hakim,

(b) Watak sampingan-Azam, Kaduk, dan sebagainya.

Hakim

(a) Bapanya bemama Hassan dan datuknya bermama Kaduk

(b) Berpendidikan tinggi

(d) Bijak membuat tindakan secara rasional.

(e) Bercita-cita tinggi, iaitu berazam menjadi usahawan yang berjaya dengan cara menyahut seruan kerajaan melalui projek penternakan ayam secara moden yang telah diusahakannya.

(f) Berani dan berpendirian tegas dalam mendapatkan tanah pusaka datuknya yang dirampas oleh raja pada suatu ketika dahulu dengan memfailkan kesnya di mahkamah.

(g) Berpandangan jauh dengan menceburi bidang penternakan ayam bagi memastikan pengeluaran makanan negara berterusan dan tidak bergantung pada makanan import semata-mata.

(h) Tabah dalam meneruskan projek temakan ayam meskipun dia berhadapan dengan berbagai-bagai cabaran

(i) Reda menerima kesan buruk akibat kesilapan dirinya.

(j) Pandai berdikari dalam mengusahakan penternakan ayam

Azam

(a) Sahabat baik Hakim.

(b) Berpendidikan tinggi, iaitu lulusan sebuah universiti dalam jurusan undang-undang

(d) Bijak dan petah berhujah

(e) Prihatin terhadap sahabatnya.

(f) Baik hati serta banyak memberikan kata-kata semangat, dorongan, dan nasihat kepada Hakim untuk berjaya. sebagai seorang petani moden.

(g) Bersimpati terhadap masalah hutang yang menghimpit Hakim

(h) Mempunyai sifat setia kawan yang tinggi.

Pak Kaduk

(a) Pak Kaduk ialah datuk Hakim.

(b) Dianggap bodoh dan bersikap lurus bendul

(d) Miskin dan hidup merempat.

(e) Patuh akan nasihat dan pandangan orang lain.

Latar

Latar Tempat

(a) Kampung

(b) Rumah Hakim

(d) Reban ternakan ayam

(e) Universiti

(f) Mahkamah

(g) Bank

Latar Masa

(a) Zaman dahulu.

(b) Zaman moden

(d) Setahun.

Latar Masyarakat

(a) Masyarakat yang menjadi mangsa penindasan golongan yang berkuasa.

(b) Masyarakat generasi kini yang berani mempertahankan hak mereka

(d) Masyarakat generasi muda yang berpendidikan tinggi

(e) Masyarakat yang ingin membersihkan nama dan amanah keluarga

(f) Masyarakat yang tamak terhadap golongan yang lemah

(g) Masyarakat yang dihimpit masalah kewangan

Plot

Binaan Plot

(a) Peristiwa-peristiwa dalam plot cerpen ini disusun secara kronologi

(b) Plot permulaan atau eksposisi cerpen ini dimulai dengan penulis mengimbas kembali kisah Kaduk Pada zaman dahulu, raja memiliki kuasa mutlak. Raja yang zalim akan merampas dan menipu rakyat. Mereka yang menentang raja dianggap penderhaka dan dijatuhi hukuman berat. Sikap tamak sesetengah raja membuatkan kehidupan rakyat jelata semakin susah dan dihimpit kemiskinan. Hal inilah yang terjadi kepada Pak Kaduk apabila tanahnya dirampas oleh raja.

(c) Pada tahap perkembangan, penulis menjelaskan bahawa Hakim yang merupakan cucu Kaduk berusaha untuk mendapatkan hak datuknya yang telah dirampas semula secara tidak sah oleh raja melalui sistem perundangan di mahkamah Hakim telah mendapatkan bantuan sahabatnya, Azam yang bekerja sebagai peguam. Di mahkamah, Azam bijak berhujah sehingga akhimya tanah Kaduk yang telah dirampas oleh raja pada suatu masa dahulu dikembalikan kepada warisnya, iaitu Hakim.

(d) Tahap perumitan cerita apabila Hakim banyak menghadapi masalah ketika mengurus projek penternakan ayam secara kontrak. Masalah pertama ialah jalan masuk ke kawasan penternakan itu tidak diturap menyebabkan lori-lori tersangkut dalam selut lumpur ketika hujan. Rungutan orang kampung yang tidak berpuas hati akibat jalan di kampung itu rosak juga antara penyebabnya. Selain itu, Hakim banyak berhutang dengan syarikat RAJA yang membekalkan anak ayam, makanan dedak, ubat-ubatan serta keperluan lain. Syarikat RAJA berkuasa dalam menentukan harga barangan tersebut dan membuat potongan hasil jualan ayam. Baki keuntungan jualan itu tidak dapat menampung kos keseluruhan penternakan. Akibatnya, hutang Hakim semakin meningkat dari sehari ke sehari.

(e) Klimaks cerpen ini adalah apabila Hakim tiada pilihan selain meneruskan usaha menternak ayam. Dengan apa apa cara sekalipun, dia perlu membayar hutangnya kepada pihak bank kerana kegagalannya melunaskan hutang bank kelak akan menyebabkan tanah pusakanya itu dirampas.

(f) Peleraian cerpen ini adalah apabila Hakim menganggap tindakan bank merampas tanah pusaka itu disamakan dengan tindakan raja merampas tanah datuknya dahulu. Hakim mula sedar bahawa dia senasib dengan datuknya. Satu perkara yang membezakan mereka hanyalah nama dan masa peristiwa itu berlaku. Pada zaman ini raja ialah orang yang memegang kuasa ekonomi. Orang-orang bawahan terpaksa mengikut telunjuk mereka.

Teknik Plot

(a) Teknik pemerian

Contohnya, penulis memerihalkan bahawa Hakim merupakan cucu daripada keturunan. Kaduk yang berusaha untuk mendapatkan hak datuknya yang telah dirampas secara tidak sah oleh raja semula.

(b) Teknik dialog

Contohnya:

"Dah berapa kali kau menjual ayam?" tanya Azam.

“Sudah enam kali. Ayam-ayam kecil yang kita lihat di dalam reban tadi ialah pusingan yang ketujuh.”

Contohnya, penulis menceritakan kembali kisah Pak Kaduk yang menukar ayamnya, Si Kunani dengan ayam raja. Sebagai taruhan dalam pertandingan sabung ayam tersebut, dia menggadaikan tanahnya kepada raja. Oleh sebab dia kalah menyabung tanah Pak Kaduk itu dirampas oleh raja.

(d) Teknik imbas muka.

Contohnya, Hakim membayangkan niatnya untuk mendirikan sebuah memorial yang akan dinamakan "Memorial Pak Kaduk sekiranya dia berjaya menebus tanah milik datuknya seluas empat ekar itu kembali.

Gaya Bahasa

(a) Dalam aspek diksi atau pemilihan kata, pengarang telah menggunakan perkataan sehari-hari yang mudah difahami oleh pembaca.

(b) Dari segi pembinaan ayat, pengarang menggunakan ayat pendek, ayat sederhana panjang, dan ayat panjang.

Contohnya: Hokim meluahkan segala yang telah bersarang di dadanya

(d) Metafora.

Contohnya: kamar pengadilan.

(e) Hiperbola.

Contohnya: Kini hidupku bergelumang dengan hutang.

(f) Smile

Contohnya: Bank akan merampas tanahku tidak ubah seperti raja merampas tanah datukku dahulu

Nilai

(a) Kebijaksanaan Contohnya, sebagai peguam Azam menggunakan kepakarannya dalam bidang gaman untuk membantu Hakim mendapatkan hak milik tanah datuknya yang telah dirampas oleh raja kembal

(b) Berdikari Contohnya, Hakim mengusahakan penternakan ayam secara moden dengan membuat pinjaman bank tanpa memohon bantuan daripada pihak kerajaan

(c) Ketaatan. Contohnya, Kaduk mentaati perintah aja dengan menukarkan ayamnya, Si Kunani dengan ayam raja atas perintah baginda semasa bersabung ayam.

(d) Keadilan. Contohnya, Tuan Hakim di mahkamah telah mengadili kes perbicaraan tuntutan tanah milik Kaduk oleh cucunya, Hakim secara telus dan akhimya Hakim benjaya mendapatkan kembali hak milik tanah datuknya itu.

(e) Kesyukuran. Contohnya, Hakim bersyukur kerana dapat menebus tanah dan maruah datuknya semula yang sudah bertahun-tahun menjadi ejekan bangsa.

(f) Kegigihan Contohnya, Hakim gigih berusaha dengan beberapa kali berulang-alik ke bank untuk mendapatkan pinjaman bank bagi menjayakan projek ternakan ayamnya.

Pengajaran

(a) Kita hendaklah menolong orang yang memerlukan bantuan kita.

(b) Kita hendaklah mengamalkan sikap berdikan tanpa terlalu bergantung kepada bantuan orang lain.

(d) Kita hendaklah bersikap adil dalam membuat pertimbangan

(e) Kita perlulah bersikap rasional dengan menggunakan saluran yang betul bagi menuntut hak-hak kita kembal

(f) Kita hendaklah gigih berusaha untuk mencapai kejayaan

(g) Kita mestilah bertanggungjawab untuk menjaga dan membersihkan nama serta maruah keturunan kita

(h) Kita mestilah bersabar dan tabah menghadapi cabaran hidup.

Kepimpinan Melalui Teladan

noreply@blogger.com (Unknown) — Sun, 22 May 2022 15:40:00 +0800

Prosa Tradisional

Kepimpinan Melalui Teladan

Sinopsis Kepimpinan Melalui Teladan

Seni Betara Majapahit dan Patih Gajah Mada mendapat berita kematian tujuh orang penjuritnya telah dibunuh oleh Laksamana di Melaka. Patih Gajah Mada membawa Kertala Sari menghadap Seri Betara Majapahit. Sen Betara Majapahit mengarahkan Kertala San ke Melaka untuk membunuh Laksamana dan Ratu Melaka sebagai cara menuntut bela atas kematian bapanya. Seri Betara berjanji akan memberikan jawatan sebagai penggawa agung kepadanya jika berjaya melaksanakan amanah yang diberikan itu.

Kertala Sari menyamar sebagai pengikut Patih Kerma Wijaya ketika berada di Melaka: Kertala Sari bertindak melakukan pelbagai kejahatan seperti mencuri harta saudagar-saudagar kaya dan mencabuli isteri-isteri mereka. Keadaan ini mencetuskan kebimbangan Raja Melaka. Baginda pun menitahkan Temenggung serta para pengikutnya menjaga keselamatan negeri Melaka. Namun begitu, masalah kecurian tetap berlaku sehingga rumah Bendahara turut dimasuki oleh Kertala Sari.

Keadaan ini menyebabkan Laksamana menawarkan diri kepada Raja Melaka untuk menyelesaikan masalah tersebut. Laksamana mengandaikan penjurit tersebut akan memasuki istana untuk mencuri.

Laksamana menggunakan ilmu sakti yang dimiliki dengan membubuh hikmat pada lembing, tombak, dan kayu yang disusun mengelilingi istana. Hal tersebut dapat mengalihkan perhatian Kertala Sari daripada memasuki istana Kertala Sari tidak dapat memasuki istana apabila dia terdengar bunyi senjata dan kayu yang dipalu dengan kuatnya.

Pada suatu malam, Laksamana menyamar diri sebagai penjahat dan berbaring di tengah pasar. Laksamana berjaya membunuh Kertala Sari dan memotong alat sulitnya. Orang ramai yang menjumpai mayat tersebut mengerat anggota badan Kertala Sari untuk membuktikan bahawa merekalah yang telah membunuh Kertala Sari. Namun begitu, Laksamana berjaya menunjukkan bukti yang kukuh kepada Raja Melaka bahawa beliaulah yang telah menumpaskan Kertala Sari.

Raja Melaka mengarahkan Bentara Tun Kasturi mendapatkan harta yang dicuri di sebalik Bukit Cina untuk diserahkan kepada semua pemiliknya. Baginda mencadangkan rakyat agar memberikan dua pertiga bahagian daripada barang barang tersebut kepada Laksamana. Walau bagaimanapun, Laksamana hanya menerima satu pertiga daripada barang barang tersebut yang kesemuanya telah disedekahkan kepada fakir miskin dan orang bawahannya. Sementara itu, Patih Gajah Mada terus mencari orang yang mampu membunuh Laksamana dan Raja Melaka.

Tema

Kepahlawanan seorang Laksamana yang mempertahankan negara daripada ancaman musuh dan anasir luat

Persoalan

(a) Persoalan kegagahan dan kehebatan pahlawan Melayu.

(b) Persoalan kebijaksanaan menggunakan strategi dan akal fikiran untuk menewaskan musuh.

(d) Persoalan menuntut bela atas kematian orang tersayang.

(e) Persoalan amanah dalam melaksanakan tugas.

Watak dan Perwatakan

(a) Watak utama – Laksamana

(b) Watak-watak sampingan - Kertala Sari, Seri Betara Majapahit, Bini Petala Bumi, Tujuh orang penjurit, Saudagar yang kaya, Temenggung, Bendahara, dan sebagainya.

Laksamana

(a) Beliau merupakan seorang daripada hulubalang Melaka.

(b) Beliau berjaya menewaskan Kertala Sari dan tujuh orang penjurit termasuklah Petala Bumi

(d) Seorang yang berani dan gagah. Seorang yang digeruni oleh pihak lawan.

(e) Seorang yang baik hati

(f) Seorang yang patuh akan perintah raja. Seorang yang bertanggungjawab.

Tentala Sari

(a) Seorang hulubalang kerajaan Majapahit.

(b) Bapanya, Petala Bumi telah dibunuh oleh Laksamana.

(d) Seorang yang kejam dan ganas

(e) Seorang yang memiliki ilmu kesaktian.

(f) Seorang yang pendendam.

(g) Seorang yang patuh akan perintah pemerintah.

Raja/Ratu Melaka

(a) Baginda juga dikenal sebagai Tuanku Syah Alam.

(b) Seorang yang adil dan saksama.

(d) Seorang yang mengenang jasa hulubalang

(e) Seorang yang rasional dalam membuat tindakan.

Patih Gajah Mada

(a) Merupakan pembesar kerajaan Majapahit.

(b) Seorang yang pendendam

Latar

Latar Tempat

(a) Majapahit,

(b) Rumah Petala Bumi.

(d) Istana Tuanku Syah Alam/Raja Melaka.

(e) Tengah pasar

(f) Melaka.

Latar Masa

(a) Zaman pemerintahan Kesultanan Melayu Melaka

(b) Waktu pagi,

(d) Waktu malam.

Latar Masyarakat

(a) Masyarakat Melayu yang hidup pada zaman pemerintahan feudal yang taat dan patuh akan perintah raja.

(b) Golongan istana yang terdiri daripada pemerintah, menteri-menteri, dan hulubalang.

(d) Masyarakat yang bijak menggunakan tipu muslihat untuk menjerat musuh.

(e) Masyarakat yang mengamalkan ilmu kesaktian dalam melaksanakan tugas.

(f) Masyarakat yang berani melawan musuh.

Plot

Binaan plot

(a) Permulaan cerita mengisahkan Seri Betara Majapahit dan Patih Gajah Mada mendapat khabar sedih tentang kematian tujuh orang penjuritnya yang telah dibunuh oleh Laksamana di Melaka, Patih Gajah Mada yang merupakan pembesar kerajaan Majapahit telah menemui Kertala Sari dan membawanya menghadap Seri Betara Majapahit. Seri Betara mentahkan Kertala Sari ke Melaka untuk membunuh Ratu Melaka dan Laksamana bagi menuntut bela atas kematian tujuh orang penjutnya.

(b) Cerita berkembang apabila Kertala Sari belayar ke Melaka bersama-sama dengan sepuluh orang pengikutnya. Kertala Sari menyamar dirinya sebagai orang Jawa untuk nersama-sama penduduk kampung yang berketurunan Jawa di Melaka

(c) Cerita sampai kepada tahap perumitan apabila pada suatu malam Kertala Sani telah menceroboh rumah seorang saudagar yang kaya. Semua harta benda milk saudagar tu telah disamun dan bini saudagar itu turut dicabulnya. Kertala Sari mengulangi perbuatannya itu pada malam malam yang berikutnya Raja Melaka terkejut apabila dikhabarkan tentang kecurian itu. Raja Melaka telah menitahkan Temenggung agar mengerahkan pengawal untuk berkawal bagi menjaga keselamatan rumah-rumah dan kampung.

(d) Cerita sampai kepada tahap klimaks apabila Laksamana telah berjaya membunuh Kertala Sari dengan menikam dadanya Laksamana membuat tipu helah dengan menyamar sebagai penjahat dan berbaring di tengah pasar pada suatu malam. Selepas membunuh Kertala Sari, Laksamana telah mengambil keris dan memotong alat sulit Kertala Sari sebaga bukti bahawa dialah pembunuh Kertala Sari.

(e) Cerita sampai kepada tahap peleraian apabila banyak orang datang menghadap Raja Melaka dengan membawa anggota tubuh Kertala San dan mengaku bahawa merekalah yang membunuh Kertala Sari. Bendahara Melaka tidak mempercayai dakwaan mereka. Kemudianya Laksamana masuk menghadap Raja Melaka dengan membawa bukti keris dan alat sulit milk Kertala Sari yang telah dipotong, Raja Melaka menganugerahinya anugerahi atas keberaniannya menewaskan Kertala Sari. Patih Gajah Mada pula berusaha dengan sedaya upaya untuk mencari hulubalang yang mampu membunuh Laksamana dan menawan negeri Melaka itu.

Teknik Plot

(a) Teknik pemerian.

Contohnya, pengarang memerihalkan peristiwa Kertala Sari mencari suatu tempat yang sesuai untuk menyimpan harta benda yang akan dicuri nanti.

(b) Teknik kejutan.

Contohnya, pengarang menimbulkan unsur kejutan kepada pembaca melalui silat ganas Kertale Sari yang turut mencabul kehormatan bini saudagar dan bini orang kaya ketika mencuri di rumah mereka.

(c) Teknik monolog Contohnya, Kertala Sari bermonolog dalaman ketika pertama kali dia terpandang Laksamana Melaka di istana raja Melaka.

(d) Teknik dialog Contohnya, dialog antara Kertala Sari dengan ibunya ketika Kertala Sari baru pulang mencuri dari Daha.

Contoh: Setelah sudah Kertala Sari datang ke rumahnya maka ia pun bertanya kepada ibunya Hai, ibuku ke mana pergi bapaku maka tiada aku lihat ini?

Setelah sudah bunya mendengar kata anaknya demikian itu maka ibunya pun menangis seraya berkata, “Hai anakku, yang bapamu itu sudah mati dibunuh oleh seorang Melayu bernama Laksamana Hulubalang Ratu Melaka”.

Gaya Bahasa

(a) Penggunaan kata penanda wacana

Contohnya, hatta, alkisah, maka

(b) Bahasa Arab.

Contohnya, Insya-Allah Taala, syahwat, Demi Allah

Contohnya, tuanku, patik, baginda, titah

(d) Bahasa Melayu klasik

Contohnya, manira, pakanira, karar

(e) Simle

Contohnya, Maka dilihatnya Kertala Sari sedang berkata-kata dengan ibunya seperti laku orang berkelahi

(f) Personifikasi

Contohnya, maka dilihatnya senjata dan kayu palu-memalu, tikam-menikam dan radak-meradak

(g) Hiperbola Contohnya, Maka didengar oleh Laksamana kaki Kertala Sari itu terlalu gemuruh bahananya.

(h) Perulangan kata/Repetisi

Contohnya, Daulat tuanku mohon ampun dan kumia, adapun penjurit ini bukan penjurit negeri ini penjurit negeri lain.

Nilai

(a) Kasih sayang

Contohnya, Kertala Sari amat menyayangi bapanya, Petala Bumi yang telah mati dibunuh oleh Laksamana

(b) Kegigihan.

Contohnya, Laksamana gigih menjejaki penjurit atau pencuri yang telah mencuri harta benda serta membuat kekacauan di Melaka.

Contohnya Kertala Sari taat dan patuh mengunjung titah Seri Betara yang mengarahkannya ke Melaka untuk membunuh Raja Melaka dan Laksamana

(d) Semangat bermasyarakat

Contohnya, rakyat jelata dan pembesar Melaka bersatu hati untuk mengawal Kawasan kampung masing masing daripada diceroboh oleh pencuri.

(e) Kebijaksanaan

Contohnya, Laksamana bijak menggunakan akal bagi menyusun strategi untuk memerangkap pencuri-pencuri yang mencetuskan kekacauan di Melaka.

(f) Tanggungjawah

Contohnya, Laksamana bertanggungjawab memulihkan keamanan negeri Melaka dengan berusaha sedaya upayanya untuk menangkap pencuri/penjurit itu.

(g) Keberanian

Contohnya, Laksamana berani melawan musuh yang mengancam keharmonian negeri Melaka

Pengajaran

(a) Kita hendaklah cekap menyusun strategi bagi menumpaskan pihak musuh

(b) Kita mestilah bijak menggunakan tipu muslihat untuk menjerat musuh

(d) Kita hendaklah mempunyai sikap taat dan seta terhadap pemerintah tanpa berbelah bahagi

(e) Kita hendaklah menghindarkan din daripada menyimpan perasaan dendam terhadap orang lain

Sajak Gelanggang (Onn Malini)

noreply@blogger.com (Unknown) — Sun, 22 May 2022 14:48:00 +0800

Sajak Gelanggang (Onn Malini)

Maksud SAJAK Gelanggang (Onn Malini)

Rangkap	Maksud
1	Penyajak menyatakan bahawa Malaysia ialah sebuah negara bebas berdaulat yang diperjuangkan oleh pahlawan-pahlawan lalu, iaitu kira-kira 50 tahun yang lampau. Negara Malaysia terbentuk melalui perpaduan rakyat demi masa hadapan generasi yang akan datang.
2	Penyajak menyatakan bahawa kita ialah pewaris negara yang terbentuk melalui perjuangan generasi terdahulu Kemakmuran dan keamanan negara dapat dinikmati bersama-sama apabila rakyat Malaysia hidup bersatu padu Penyajak menyena semua rakyat supaya memelihara kedaulatan negara dengan penuh tanggungjawab daripada pihak luar yang cuba menggugat kedaulatan negara. Sikap ini ternyata dapat menyatupadukan pelbagai bangsa yang hidup di negara kita
3	Penyajak berpendapat bahawa para pemimpin sehanisnya mempunyai sikap berani dalam menentang tuduhan melulu yang dilemparkan oleh pihak-pihak tertentu bagi mempertahankan maruah negara. Pandangan sesetengah pihak yang tidak bertanggungjawab yang cuba menjatuhkan kedudukan negara harus ditegah tanpa sebarang tolak ansur. Perbuatan pihak tersebut yang mencabar boleh menyusahkan mereka sendiri.
4	Penyajak menyeru seluruh rakyat agar mengukuhkan tali persaudaraan supaya perselisihan taham antara rakyat dapat dielakkan.
5	Penyajak menjelaskan bahawa rakyat Malaysia harus memikul tanggungjawab yang diamanahkan agar terus mewana kesayan negara di pentas dunia. Hal ini jelas menunjukkan bahawa setiap kejayaan yang dicapai menggambarkan maruah negara den jati din rakyat Malaysia. Dalam hal ini, rakyat Malaysia bertanggungjawab membangunkan negara Malaysia sebagn sebuah negara yang harmoni dan dihormati Rakyat Malaysia harus menunjukkan ketaatan kepada negara yang kekal abadi.

Tema Sajak 'Gelanggang'

Sajak ini bertemakan kepentingan mempertahankan keharmonian dan kedaulatan tanah air melalui sikap toleransi dan perpaduan antara kaum,

Persoalan

(a) Kepentingan perpaduan dalam masyarakat yang berbilang kaum.

(b) Semangat cinta akan negara yang kental dan tidak berbelah bahagi

(d) Kerjasama untuk membangunkan negara

(e) Keberanian menentang golongan yang berniat untuk menghancurkan negara.

Bentuk dan Ciri-ciri Sajak

(a) Sajak ini berbentuk bebas atau tidak terikat

(b) Terdiri daripada lima rangkap.

(c) Bilangan barisnya tidak sama; rangkap pertama (lima baris), rangkap kedua (lapan baris), rangkap ketiga (tujuh baris), rangkap keempat (dua baris), rangkap kelima (lima baris).

(d) Jumlah patah kata dan suku kata dalam sajak ini juga tidak sama. Misalnya, pada rangkap kedua baris pertama ada sembilan patah kata dengan dua puluh dua suku kata. Sebaliknya, pada rangkap kedua baris ketiga ada satu patah kata sahaja dengan tiga suku kata.

(e) Sajak ini mempunyai 27 baris

(f) Rima akhirnya bebas; abccd, abacdaef, abcbcdb, ab, abaac

Gaya Bahasa dan Keindahan Bunyi

(a) Unsur kata atau diksinya indah (puitis).

Contohnya, agar kecemerlangan tercerna di pesada arena.

(b) Anafora.

Contohnya, kita pelihara, kita mempertahankan (rangkap 2 baris 5 dan 6).

Contohnya, pewaris gelanggang

(d) Perulangan kata

Contohnya, kata gelanggang disebut sebanyak enam kali dalam sajak ini

(e) Asonansi (pengulangan bunyi vokal a)

Contohnya, kita sanggah nyah tanpa kompromi dan menggugah

(f) Aliterasi (peruangan buny konsonan s).

Contohnya, elakkan pertelingkahan sesama sendiri

Nada

Sajak ini bernada patriotik

Nilai

(a) Tanggungjawab

(b) Kesyukuran

(d) Amanah

(e) Cinta akan negara

(f) Pengorbanan

(g) Perpaduan

Pengajaran

(a) Kita hendaklah bertanggungjawab dalam menjaga kedaulatan negara daripada sebarang ancaman pihak luar

(b) Kita mestilah berani menangkis segala bentuk propagandadan tuduhan melulu daripada pihak luar yang cuba mengganggu gugat kedaulatan negara

(c) Kita perlulah menghargai pengorbanan dan jasa yang dicurahkan oleh generasi dan para pemimpin terdahulu yang berusaha untuk memerdekakan tanah air daripada penjajah

(d) Sebagai rakyat yang berbilang kaun, kita hendaklah bersatu padu untuk menjamin keharmonian negara yang tercinta ini

(e) Kita haruslah bersyukur kerana dapat tinggal di negara yang aman sejahtera, dan harmoni

(f) Kita mestilah bersama-sama memajukan negara dalam pelbagai bidang agar maruah negara terjamin pada peringkat antarabangsa.

www.sibermerdeka.com.my Abdul Ghaffar Ibrahim)

noreply@blogger.com (Unknown) — Sun, 22 May 2022 14:04:00 +0800

Sajak www.sibermerdeka.com.my Abdul Ghaffar Ibrahim)

Maksud SAJAK www.sibermerdeka.com.my Abdul Ghaffar Ibrahim)

Rangkap	Maksud
1	Penyajak melakukan perancangan diri dengan telitinya agar dia dapat membebaskan diri daripada kesusahan hidup yang dialami. Oleh itu, penyajak perlu menghadapi pelbagai kekangan
2	Dalam pemikiran penyajak, dia berfikir tentang penyelesaian setiap masalah yang timbul agar dirinya tidak mudah diambil kesempatan atau dipermain-mainkan oleh orang lain.
3	Penyajak mengalami pelbagai dugaan dan cabaran dalam kehidupan yang menguji kesabaran dan keimanannya.
4	Penyajak terperdaya jua oleh tipu muslihat walaupun penyajak amat berhati-hati. Walau bagaimanapun, penyajak sempat menyedari dan berwaspada akan tipu helah tersebut.
5	Penyajak sentiasa bersiap siaga membaiki dirinya dan menempuh cabaran yang tidak diduga kemungkinan bakal berlaku dalam kehidupan akan datang.
6	Penyajak yang semakin berusia kini menjadi lebih matang Penyajak tidak berasa takut dan panik lagi dalam menghadapi kata-kata orang lain yang boleh menjatuhkan dirinya.
7	Penyajak sering bermuhasabah din agar setiap masalah yang timbul ada penyelesaiannya. Oleh itu, penyajak bertekad untuk tidak mengulangi kesilapan yang lalu
8	Penyajak menelusuri pelbagai pahit manis dalam kehidupannya. Maka, penyajak yang telah mencapai usia yang tua sentiasa beringat agar tidak mempersia-siakan kehidupannya, malah mendekatkan dirinya kepada Tuhan

Tema

Sajak ini bertemakan ketabahan seorang insan tatila berhadapan dengan dugaan dan liku-liku hidup.

Persoalan

(a) Kepentingan mengatur perancangan secara bijak dan telit

(b) Cabaran dan dugaan hidup yang harus ditempuhi

(d) Kekuatan din dalam melawan musuh

(e) Keberanian menempuh cabaran dan rintangan Keinsafan dalam membaiki kelemahan diri

Bentuk dan Ciri-ciri Sajak

(a) Berbentuk bebas atau tidak terkat

(b) Terdiri daripada lapan rangkap.

(c) Bilangan barisnya dalam setiap rangkap tidak sama; rangkap pertama (empat baris), rangkap kedua (empot baris), rangkap ketiga (tigo boris), rangkap keempat (tiga baris), rangkap kelima (lima baris) rangkap keenam (lima baris), rangkap ketujuh (tujuh baris), dan rangkap kelapan baris tidak sama, iaitu (lapan baris)

(d) Jumlah patah kata dalam setiap antara tiga hingga lapan patah kata.

(e) Jumlah suku kata dalam setiap baris juga tidak sama, iaitu antara tujuh hingga sembilan belas suku kata

(f) Rima akhir sajak ini bebas; abac, abac, abb, abc, abbcd, abcbc, abcdefe, dan aabcadad

Gaya Bahasa dan Keindahan Bunyi

(a) Pemilihan kata yang indah dan pembinaan ungkapan oleh penyajak puitis dan berkesan. Contohnya, aku tanam saujana rancangan.

(b) Anafora.

Contohnya; aku berlatih menangkis angin, aku berlatih memunggah awan (rangkap 5, baris 1 dan 2)

Contohnya, aku bahas isu onak dan enak (onak melambangkan kesukaran/masalah/cabaran enak melambangkan kesenangan/mudah).

(d) Repetisi

Contohnya, peristiwa datong peristiwa pergi.

(e) Metafora.

Contohnya, ombak gelart, pantol aman pangkalan usia.

(f) Personifikasi

Contohnya, ombok gelora menampar pantai aman, Kini kapal diriku telah berlabuh di pangkalan usia

(g) Sinkope.

Contohnya, tak

(h) Simile

Contohnya, bagai siang memanggil malam.

(i) Asonansi

(perulangan bunyi vokal a). Contohnya, aku tak cemas lagi

(j) Aliterasi

(perulangan konsonan d). Contohnya: Dalam dewan diriku.

Nada

Sajak ini benada melankolik

Nilai

(a) Tanggungjawab

(b) Keberanian.

(d) Kegigihan

(e) Ketabahan.

(f) Keinsafan

Pengajaran

(a) Kita hendaklah bertanggungjawab dalam memikul amanah untuk memajukan din sendiri tanpa mengharapkan bantuan daripada orang lain

(b) Kita mestilah berani menghadapi berbagai-bagai cabaran dan rintangan tanpa berasa gentar dan was-was

(d) Kita haruslah tabah ketika berhadapan dengan cabaran dan dugaan dalam kehidupan.

(e) Kita hendaklah bijak dalam membuat perancangan hidup untuk memastikan segala-galanya akan membuahkan hasil yang baik dan sempurna.

(f) Kita hendaklah sedar dan insaf akan kesilapan yang telah kita lakukan dan bertekad untuk berubah menjadi lebih baik

Isi Kandungan Antologi Tingkatan 4 - Jaket Kulit Kijang Dari Istanbul

noreply@blogger.com (Unknown) — Mon, 10 May 2021 21:24:00 +0800

ANTOLOGI “JAKET KULIT KIJANG DARI ISTANBUL”

Puisi Tradisional

Syair Bidasari
Gurindam Dua Belas (Fasal yang Ketiga)

Puisi Moden

Prosa Tradisional

Kepimpinan Melalui Teladan

Cerpen

Drama

Berkhidmat untuk Negara (Affix Zulkarnaen Adam)

Aku Membaca Lagi (Razali Mohd. Yussof)

noreply@blogger.com (Unknown) — Mon, 10 May 2021 21:06:00 +0800

Aku Membaca Lagi (Razali Mohd. Yussof)

Maksud Rangkap

Rangkap 1

Penyajak memandang ke langit. Penyajak berasa kerdil apabila melihat kebesaran Ilahi yang mencipta pelbagai fenomena alam.

Rangkap 2

Penyajak menelusuri alam yang terbentang dan menyaksikan gambaran berbagai-bagai fauna dan kejadian alam yang dicipta Ilahi untuk melengkapi hidup manusia.

Rangkap 3

Penyajak kembali memandang dan memahami langit. Penyajak mendapati masalah penggunaan bahasa Melayu banyak berlaku yang akhirnya semakin meruncing. Masalah penggunaan bahasa Melayu itu kini makin bertambah satu per satu.

Rangkap 4

Penyajak masih memahami kandungan di langit dan telah menyaksikan bulan dan bintang menangis kerana bersedih akan nasib bahasa Melayu yang dipinggirkan oleh bangsa peribumi sendiri.

Rangkap 5

Penyajak kembali mendongak ke langit. Kali ini, penyajak turut menyaksikan langit menangisi nasib bahasa Melayu yang kian tenat dan semakin dilupakan oleh anak bangsa.

Tema

Sajak ini bertemakan nasib bahasa Melayu yang semakin dipinggirkan oleh anak bangsa.

Persoalan

(a) Bahasa sebagai maruah bangsa.

(b) Peranan bangsa untuk mendaulatkan bahasa.

(d) Kesyukuran terhadap kebesaran Tuhan.

Bentuk Sajak

(a) Berbentuk bebas atau tidak terikat.

(b) Terdiri daripada lima rangkap.

(c) Bilangan barisnya tidak sama; rangkap pertama (lima baris), rangkap kedua (empat baris), rangkap ketiga (tujuh baris), rangkap keempat (empat baris), rangkap kelima (empat baris).

(d) Bilangan katanya antara satu hingga enam patah perkataan.

(e) Terdiri daripada empat hingga dua belas suku kata.

(f) Rima akhir sajak ini bebas/tidak terikat; abcde, abcd, abcdedf, abcd, abcd.

Gaya Bahasa dan Keindahan Bunyi

(e) Perlambangan. Contohnya, langit, pohon-pohon kayan, daun dan ranting, daun-daun.

(f) Pemilihan kata atau diksi yang indah (puitis). Contohnya, desiran ombak dan wajah pelangi.

(g) Repetisi. Contoh: helai demi helai (rangkap 3, baris 6).

(h) Metafora. Contoh: wajah pelangi, lantai tanah airku.

(i) Personifikasi. Contoh: dahan dan ranting terkulai.

(j) Inversi. Contoh: menitis air mata langit.

(k) Asonansi. (perulangan vokal u). Contohnya, kicauan burung.

(l) Aliterasi. (perulangan konsonan b). Contohnya, bulan dan bintang menangis.

Nada

Sajak ini bernada melankolik.

Nilai

(a) Tanggungjawab.

(b) Keberanian.

(d) Patriotik.

(e) Kegigihan.

Pengajaran

(a) Sebagai anak bangsa, kita hendaklah memikul tanggungjawab untuk mengangkat martabat Bahasa Melayu yang semakin dilupakan.

(b) Kita mestilah berani menghadapi berbagai-bagai cabaran untuk mempertahankan maruah bahasa Melayu daripada tercemar.

(d) Sebagai anak bangsa, kita perlulah menanamkan sifat jati diri yang kuat dalam diri masing-masing agar dapat menangkis segala bentuk ancaman yang berunsur negatif

Sang Gembala Kuda (Mohd Hashim Othman)

noreply@blogger.com (Unknown) — Sun, 9 May 2021 16:46:00 +0800

Sang Gembala Kuda (Mohd Hashim Othman)

Maksud Rangkap

Rangkap 1

Sang gembala kuda ialah seorang lelaki yang gagah. Berbekalkan keberanian yang dimilikinya, dia dengan angkuh merembat kuda dengan menggunakan cemeti untuk menakutkan kuda-kuda itu sambil menghalau kuda-kuda yang sedang berada di padang bersegera balik ke kandang.

Rangkap 2

Sementara itu, rumput dan jerami merupakan makanan yang lazim terhidang dan akan dimakan oleh kuda-kuda ketika lapar. Setelah kenyang, kuda-kuda itu tidak peduli akan nasib mereka dijadikan kuda tunggangan untuk menjejaki kuda-kuda yang lain.

Rangkap 3

Dengan kuasa yang ada padanya dan apabila sesekali bersuara nyaring, sang gembala kuda begitu berani dan yakin menunggang kuda-kuda itu menempuh segala rintangan dan kepayahan yang berlaku. Dia bijak menggunakan tipu helahnya dengan berpura-pura sebagai penyelamat maruah yang kononnya berjuang atas dasar kebenaran dan menentang segala penipuan.

Rangkap 4

Sang gembala kuda ialah seorang lelaki yang hanya ingin mengetahui kepantasan larian kudanya tanpa mempedulikan kepenatan kuda itu. Sang gembala kuda juga hanya tahu mengejar kejayaan tanpa mengambil tahu kesengsaraan kuda itu. Sang gembala kuda hanya mementingkan diri sendiri apabila kuda-kuda itu akan terus ditunggangi berulang-ulang kali tanpa rasa belas.

Tema

Sajak ini bertemakan kekuasaan penjaga kuda dan penganiayaan tenaga haiwan yang dilakukannya terhadap kuda-kuda tunggangannya.

Persoalan

(a) Kekuasaan mempengaruhi gaya kepemimpinan.

(b) Ketegasan untuk memimpin.

(d) Kepatuhan menurut perintah.

(e) Keberanian menempuh cabaran dan rintangan.

(f) Kebijaksanaan mengeksploitasi golongan yang lemah.

(g) Pasrah dan reda akan ketentuan Ilahi.

Bentuk dan Ciri-ciri Sajak

(a) Sajak ini berbentuk bebas atau tidak terikat.

(b) Terdiri daripada empat rangkap.

(c) Bilangan barisnya tidak sama; rangkap pertama (lima baris), rangkap kedua (lima baris), rangkap ketiga (sebelas baris), rangkap keempat (lapan baris).

(d) Jumlah patah perkataan antara tiga hingga enam patah perkataan sebaris.

(e) Jumlah suku kata dalam setiap baris terdiri daripada lapan hingga lima belas suku kata.

(f) Rima akhir sajak ini bebas/tidak sama; abcdd, abcab, aabcccadecc, abaabacc.

Gaya Bahasa dan Keindahan Bunyi

(a) Pemilihan kata atau diksi yang indah (puitis). Contohnya,

rembat angkuhnya memacu takut.

(b) Epifora. Contohnya,

perulangan kata ditunggangi (rangkap 4, baris 7 dan baris 8).

ditunggangi dan ditunggangi (rangkap 4, baris 8).

(d) Metafora. Contohnya, rimba perburuan, paya penindasan, cemeti durjana.

(e) Personifikasi. Contohnya,

Rembat angkuhnya memacu takut,

Pacuannya diiring seribu keberanian.

(f) Hiperbola. Contohnya,

Dimamah rakus kala lapar.

(g) Sinkope. Contohnya, tak.

(h) Imejan/Perlambangan. Contohnya, rumput, jerami, onak, lumpur.

(i) Asonansi. (perulangan vokal i). Contohnya,

sesekali suaranya lebih gempita.

(j) Aliterasi. (perulangan konsonan d). Contohnya,

ditunggangi dan ditunggangi!

Nada

Sajak ini bernada sinis.

Nilai

(a) Tanggungjawab.

(b) Keberanian.

(d) Kepatuhan.

(e) Kebijaksanaan.

Pengajaran

(a) Kita hendaklah bertanggungjawab semasa melaksanakan tugas yang telah diberikan oleh ketua.

(b) Kita mestilah berani untuk menghadapi berbagai-bagai rintangan tanpa mudah berputus asa.

(d) Kita sewajarnya patuh akan arahan dan suruhan ketua demi keharmonian sesebuah organisasi.

(e) Kita hendaklah bijaksana semasa merancang serta menjalankan tugas dengan baiknya dan sempurna.

Gurindam Dua Belas (Fasal yang Ketiga)

noreply@blogger.com (Unknown) — Sun, 9 May 2021 16:13:00 +0800

Gurindam Dua Belas (Fasal yang Ketiga)

Maksud Rangkap

Rangkap 1

Sekiranya kita dapat menjaga penglihatan dengan baiknya, keinginan terhadap sesuatu perkara yang merosakkannya dapat kita hindari.

Rangkap 2

Sekiranya kita menjaga pendengaran dengan baiknya, sebarang berita yang tidak baik dapat kita tangkis.

Rangkap 3

Sekiranya kita menjaga tutur kata dengan baiknya, banyak manfaat yang akan kita peroleh.

Rangkap 4

Perbuatan kita yang melibatkan anggota tangan perlu dijaga agar kita tidak melakukan perkara-perkara yang tidak baik dan merosakkan iman.

Rangkap 5

Sekiranya kita tidak dapat mengawal nafsu makan, berbagai-bagai perkara buruk dan memudaratkan akan berlaku.

Rangkap 6

Hati dan nafsu syahwat perlu bijak dikawal kerana sering menyebabkan orang hilang pertimbangan.

Rangkap 7

Pergerakan kaki kita perlu dijaga agar kita tidak pergi ke tempat-tempat yang tidak baik.

Tema

Gurindam ini bertemakan kepentingan memelihara anggota diri dan budi pekerti.

Persoalan

(a) Kepentingan menjaga pancaindera yang melibatkan penglihatan, pendengaran, dan pertuturan dalam kehidupan sehari-hari.

(b) Kepentingan mengawal nafsu makan dan nafsu syahwat.

Bentuk Gurindam

(a) Terdiri daripada tujuh rangkap.

(b) Bilangan baris dalam setiap rangkap adalah sama, iaitu dua baris serangkap.

(d) Terdiri daripada lapan hingga lima belas suku kata sebaris.

(e) Rima akhir gurindam ini ialah aa.

Gaya Bahasa dan Keindahan Bunyi

(a) Pemilihan kata yang indah. Contohnya,

Apabila terpelihara kuping,

Khabar yang jahat tiadalah damping.

(b) Penggunaan inversi. Contohnya,

Nescaya dapat daripadanya faedah.

Ayat sepatutnya: Nescaya dapat faedah daripadanya.

Apabila perut terlalu penuh,

Keluarlah fiil yang tidak senonoh.

(d) Penggunaan kata ganda. Contohnya, cita-cita, Bersungguh-sungguh.

(e) Penggunaan bahasa Arab. Contohnya, fiil.

(f) Asonansi (perulangan bunyi vokal a). Contohnya,

Daripada segala berat dan ringan.

(g) Aliterasi (perulangan bunyi konsonan d). Contohnya,

Nescaya dapat daripadanya faedah.

Nilai

(a) Rasional.

(b) Hemah tinggi.

(d) Kesederhanaan.

(e) Kebersihan fizikal dan mental.

Pengajaran

(a) Kita hendaklah bijak menggunakan anggota pancaindera untuk melakukan kebaikan dan perkara-perkara yang positif.

(b) Kita mestilah mengelakkan diri daripada melakukan perbuatan yang tidak baik.

(c) Kita hendaklah tidak terlalu menurut kehendak nafsu dan hati yang berkemungkinan mendorong kita untuk melakukan perkara yang buruk.

(d) Kita haruslah bijak mengawal anggota tubuh badan agar terhindar daripada perkara yang tidak baik.

Syair Bidasari

noreply@blogger.com (Unknown) — Sun, 9 May 2021 15:59:00 +0800

Syair Bidasari

Maksud Rangkap

Rangkap 1

Penyair mengajak pembaca untuk mendengar kisah seorang raja yang memerintah di Negeri Kembayat. Kisah itu ditulis oleh seorang fakir untuk dijadikan teladan dan dibuat perbandingan.

Rangkap 2

Di Negeri Kembayat, terdapat seorang raja yang masyhur dan bijaksana. Baginda juga merupakan seorang raja yang elok pekerti dan melayani para pedagang yang datang mendalami pengajian dalam bidang agama Islam di negerinya itu dengan adil.

Rangkap 3

Diceritakan juga bahawa raja tersebut sangat berkuasa pada masa itu. Baginda memerintah negara dalam suasana yang aman tanpa sedikit pun menghadapi kesukaran. Namun begitu, mereka tidak dapat menjangkakan ketentuan yang akan berlaku pada masa yang mendatang.

Rangkap 4

Raja yang bijaksana tersebut telah berkahwin dan beberapa bulan selepas itu, permaisuri baginda telah hamil.

Rangkap 5

Sepanjang raja memerintah Negeri Kembayat dengan suasana yang aman damai dan gembira, akhirnya pada suatu hari, Negeri Kembayat dikejutkan dengan berita sedih apabila baginda terpaksa meninggalkan kerajaannya.

Rangkap 6

Dikisahkan pada suatu hari yang lain, Negeri Kembayat telah diserang oleh burung garuda yang ganas dan kuat yang terbang turun dari angkasa. Serangan ini telah banyak mendatangkan kemusnahan di Negeri Kembayat.

Rangkap 7

Digambarkan kisah burung garuda menyerang Negeri Kembayat dengan suaranya yang kuat bergema hingga menggemparkan rakyat dan menyebabkan negeri itu menjadi huru-hara. Rakyat jelata lari lintang-pukang menyelamatkan diri masing-masing.

Rangkap 8

Di istana, rakyat jelata datang untuk menghadap raja yang sedang bermesyuarat. Apabila mendengarkan keadaan di luar istana sangat bising dan gegak-gempita, baginda yang cemas dan prihatin itu berasa hairan apabila melihatkan situasi tersebut dan menanyakan rakyatnya sebab keadaan itu berlaku.

Tema

Tema syair ini ialah cabaran yang dihadapi oleh seorang raja sewaktu mentadbirkan negara.

Persoalan

(a) Kebijaksanaan memimpin sebuah kerajaan.

(b) Tanggungjawab seorang pemimpin.

(d) Keadilan dan kesaksamaan.

(e) Jangka hayat dan soal kematian di tangan Tuhan.

(f) Musibah yang tidak boleh diramal.

Bentuk dan Ciri-ciri Syair

(a) Syair ini berbentuk terikat/tidak bebas.

(b) Terdiri daripada lapan rangkap.

(d) Semua baris dalam setiap rangkap adalah maksud.

(e) Bilangan katanya antara tiga hingga lima patah perkataan.

(f) Terdiri daripada sembilan hingga tiga belas suku kata sebaris.

(g) Rima akhir syair ini ialah aaaa kecuali rima akhir rangkap ketiga syair ialah aaba.

Gaya Bahasa dan Keindahan Bunyi

(a) Pemilihan kata atau diksi yang indah. Contohnya, Dengarlah tuan suatu riwayat.

(b) Repetisi. Contohnya, Beberapa bulan beberapa hari (rangkap 4, baris 3).

(d) Simile. Contohnya, Mendengar gempar seperti perang (rangkap 8, baris 2).

(e) Inversi. Contohnya, Dengarkan tuan suatu riwayat (rangkap 1, baris 1).

(f) Bahasa istana. Contohnya, baginda; bertitah; permaisuri; takhta.

(g) Kata arkaik. Contohnya, akas; ngadil; halifah; gurda.

(h) Asonansi. (perulangan bunyi vokal u) Contohnya, Baginda duduk bersuka-sukaan.

(i) Aliterasi. (perulangan bunyi konsonan s) Contohnya, Seri sultan raja bestari.

Nilai

(a) Tanggungjawab.

(b) Kebijaksanaan.

(d) Ketaatan.

(e) Keadilan.

Pengajaran

(a) Sebagai pemimpin, kita hendaklah menjalankan tanggungjawab yang diberikan oleh rakyat dengan amanah.

(b) Kita perlulah bijaksana semasa merangka, menyusun, dan membuat segala perancangan tugas supaya tugasan itu terhasil dengan baik dan sempurna.

(c) Kita haruslah memupuk sifat kasih yang mendalam terhadap anggota keluarga untuk mewujudkan sebuah keluarga yang bahagia dan harmoni.

(d) Kita mestilah taat dan patuh akan perintah ketua atau pemimpin demi keharmonian organisasi.

(e) Sebagai pemimpin, kita hendaklah melayani setiap orang dengan adil dan saksama tanpa membeza-bezakan darjat atau kedudukan seseorang.

(f) Kita haruslah bersedia pada setiap masa untuk menghadapi sebarang ancaman musuh atau malapetaka yang tidak dijangka.

Isi Kandungan Antologi Tingkatan 3 - Bintang Hati

noreply@blogger.com (Unknown) — Sun, 25 Apr 2021 19:20:00 +0800

Puisi Tradisional

· SyairBurung Nuri

· SelokaSantap Istiadat (Za’ba)

Sajak

· Sajak Kijang yang Lelah (Wan Marzuki Wan Ramli)

· SajakPesan Ibu Beribu-ribu (Rahman Shaari)

· Sajak Senja di Palang Besi (Pena Alam)

· SajakBintang (Siti Zaleha M. Hashim)

Prosa Tradisional

· Bahagia Sesudah Derita

Cerpen

· Legasi Tapai Ubi (Ghazali Lateh)

· Sekeping Tanah (A. Rahman C.M.)

· Bawod (Janathan Kandok)

Drama

· Tenang-tenang Air di Tasik (Norhashimah Hashim)

Tenang-tenang Air di Tasik - Norhashimah Hashim

noreply@blogger.com (Unknown) — Sun, 25 Apr 2021 13:40:00 +0800

Kupasan Drama Tenang-tenang Air di Tasik (Norhashimah Hashim)

Sinopsis

Drama ini dimulakan dengan tindakan Muzafar yang memberitahu ibunya tentang kerelaannya untuk melatih sekumpulan peserta cacat penglihatan mengendalikan kayak dengan betul sebelum mereka menyertai ekspedisi berkayak merentasi Tasik Permai. Ibu Muzafar tidak bersetuju dengan tindakannya kerana dia bimbang akan keselamatan anak tunggalnya itu. Menurut ibunya lagi, tindakannya itu akan menambahkan beban dan menyusahkannya kelak.

Walau bagaimanapun, Muzafar bertegas untuk melatih kumpulan peserta itu memandangkan ramai pekerja di tempat peranginannya yang bercuti. Muzafar juga berjanji untuk menjaga keselamatannya sepanjang empat hari tiga malam dia berada di tempat peranginan tersebut. Azizi berasa hairan apabila Muzafar menceritakan kisah ibunya yang melarangnya melatih kumpulan orang cacat penglihatan sedangkan ibu Muzafar merupakan seorang wanita yang disegani sebagai seorang pemimpin wanita yang unggul, berfikiran terbuka, dan berpandangan jauh. Namun, Azizi memujuk Muzafar dengan alasan ibunya terlalu menyayanginya sehingga menyebabkan dia berasa bimbang dan bertindak sedemikian.

Para pekerja di Permai Resort menyambut kedatangan kumpulan peserta yang cacat penglihatan itu dengan baik dan mesra. Kumpulan itu terdiri daripada 36 orang tetapi enam orang daripadanya berpenglihatan normal. Selepas para peserta berehat, Azizi dan Muzafar mula menerangkan, memberi tunjuk ajar dan melatih para peserta tersebut tentang cara-cara berkayak dengan betul dan cara-cara memberi serta mendapatkan pertolongan seandainya kayak terbalik. Mereka dibantu oleh beberapa orang sukarelawan seperti Nurul, Haris, dan Chee Keong.

Pada malamnya, Azizi bersembang dengan Muzamir di beranda chalet. Dalam perbualan mereka, Muzamir melahirkan rasa gembiranya dan berterima kasih kepada Azizi dan Muzafar kerana dia akhirnya berpeluang merasai pengalaman berkayak. Hal ini demikian kerana Muzamir berasa kecewa terhadap rakan-rakan sepejabatnya yang memandang rendah dan memperkecilkan keupayaannya sebagai orang kelainan upaya. Lantaran itulah, dia berusaha untuk mengatur ekspedisi berkayak tersebut untuk membuktikan keupayaannya berkayak seperti orang yang normal. Dia berasa bersyukur dan gembira apabila pihak pengurusan tempat peranginan itu bersedia menerima kehadiran mereka.

Seterusnya, Nurul dan Azizi bercerita tentang peristiwa ekspedisi berkayak merentasi Tasik Permai yang telah ditempuhi oleh mereka. Nurul mengucapkan terima kasih kepada Azizi dan Muzafar yang banyak memberikan tunjuk ajar dan membantu pasukannya sepanjang ekspedisi tersebut. Azizi juga berterima kasih kepada Nurul, Haris dan Chee Keong yang turut membantu untuk memudahkan

ekspedisi berkayak merentasi Tasik Permai pada siang itu. Azizi juga memperoleh pengajaran dan menyatakan kekagumannya terhadap Nurul, Haris dan Chee Keong yang mempunyai darjah kesabaran yang tinggi dalam mengajar dan membimbing rakan-rakannya yang cacat penglihatan sehingga mereka mampu berkayak dengan begitu baik.

Dalam perbualan antara Muzafar, Haris, dan Nurul, Muzafar dapat mengetahui kisah sedih Muzamir yang berasal dari sebuah keluarga yang ternama dan kaya di Kelantan tetapi diserahkan kepada keluarga angkat di Johor ketika dia berusia tiga bulan disebabkan dia dilahirkan cacat penglihatan. Muzafar membelek mukanya di hadapan cermin untuk melihat persamaannya dengan Muzamir. Azizi menegaskan bahawa Muzafar dan Muzamir banyak mempunyai persamaan dari segi wajah dan perawakan.

Muzafar pulang ke rumah setelah aktiviti ekspedisi berkayak di Tasik Permai selama empat hari tiga malam bersama Muzamir dan rakan-rakannya tamat. Ibu Muzafar bersyukur apabila anaknya, Muzafar pulang ke rumah dengan selamat. Muzafar memujuk ibunya ke studio untuk menonton rakaman ekspedisi berkayak merentasi Tasik Permai bersama-sama para peserta yang cacat penglihatan tersebut. Ibu Muzafar tergamam apabila melihat persamaan yang ada pada Muzafar dan Muzamir melalui tayangan video yang ditayangkan oleh anaknya, Muzafar. Muzafar berasa hairan apabila ibunya tidak mahu meneruskan tontonan video peserta-peserta ekspedisi berkayak di Tasik Permai. Muzafar juga mula sangsi akan status dirinya sebagai anak tunggal apabila melihat reaksi ibunya yang seolah-olah menyimpan suatu rahsia dan selepas dia mengetahui latar belakang Muzamir. Muzafar menceritakan kepada Azizi tentang perasaannya sewaktu dia membantu Muzamir akibat kayaknya terbalik. Muzafar juga menitiskan air mata sewaktu mereka bersalaman dan berpelukan sebelum Muzamir berangkat pulang.

Tema

Sikap prejudis segelintir masyarakat terhadap golongan kelainan upaya.

Persoalan

(a) Keberanian melakukan aktiviti yang mencabar keupayaan sebenar seseorang.

(b) Kerjasama yang utuh dalam melakukan sesuatu aktiviti.

(d) Kepentingan sikap bertoleransi dalam melaksanakan tugas.

(e) Kegigihan dalam mempelajari ilmu baharu.

Watak dan Perwatakan

Muzafar

(a) Anak tunggal dalam keluarga.

(b) Dia mempunyai wajah dan perawakan yang seiras dengan Muzamir.

(d) Bekerja di sebuah tempat peranginan yang bernama Permai Resort.

(e) Amanah dan bertanggungjawab.

(f) Rasional dan berpendirian tegas dalam membuat keputusan.

(g) Penyayang.

(h) Gigih dalam melakukan sesuatu perkara.

Muzamir

(a) Sebaya dan seiras dengan Muzafar dari segi wajah dan perawakan.

(b) Berasal daripada sebuah keluarga yang kaya dan ternama di Kelantan tetapi ketika berusia tiga bulan, dia telah diserahkan kepada keluarga angkat di Johor disebabkan dia dilahirkan buta.

(d) Mengenang budi.

(e) Tabah dengan kecacatan matanya yang buta itu.

Ibu Muzafar

(a) Balu yang kematian suami.

(b) Seorang yang pandai bergaya moden.

(d) Seorang wanita yang disegani sebagai seorang pemimpin wanita yang unggul, berfikiran terbuka, dan berpandangan jauh.

(e) Penyayang.

(f) Pandai menyimpan rahsia.

(g) Bersifat pilih kasih dalam membesarkan anak-anak.

(h) Mementingkan status dan maruah keluarga.

Plot

Binaan Plot

(a) Pengenalan – Muzafar memberitahu ibunya berkaitan dengan tugasnya yang akan melatih sekumpulan peserta cacat penglihatan untuk berkayak dengan betul sebelum mereka menyertai ekspedisi berkayak merentasi Tasik Permai. Ibu Muzafar tidak bersetuju dengan tindakannya kerana tindakannya itu akan menambahkan beban dan menyusahkannya kelak.

(b) Perkembangan – Para pekerja di Permai Resort menyambut kedatangan kumpulan peserta yang cacat penglihatan dengan baik dan mesra. Mereka terdiri daripada 36 orang tetapi enam orang daripadanya berpenglihatan normal. Keesokannya, Azizi dan Muzafar mula memberi tunjuk ajar dan melatih peserta tersebut tentang cara-cara berkayak dengan betul. Azizi dan Muzafar dibantu oleh beberapa orang sukarelawan seperti Nurul dan Haris.

(c) Perumitan – Muzamir meluahkan rasa kecewanya terhadap rakan-rakan sepejabatnya yang memandang rendah dan memperkecilkan keupayaannya disebabkan dia merupakan orang kelainan upaya. Lantaran itulah, dia berusaha untuk mengatur ekspedisi berkayak tersebut untuk membuktikan keupayaannya berkayak seperti orang yang normal. Dia berasa bersyukur dan sangat gembira apabila pihak pengurusan tempat peranginan itu bersedia menerima kehadiran mereka. Muzafar mengetahui kisah sedih Muzamir yang berasal dari sebuah keluarga yang ternama dan kaya di Kelantan tetapi diserahkan kepada keluarga angkat di Johor ketika dia berusia tiga bulan disebabkan dia dilahirkan cacat penglihatan. Muzafar pulang ke rumah setelah program selama empat hari tiga malam bersama-sama dengan Muzamir dan rakan-rakannya tamat.

(d) Klimaks – Muzafar memujuk ibunya ke studio untuk menonton rakaman ekspedisi berkayak merentasi Tasik Permai oleh para peserta yang cacat penglihatan tersebut. Ibu Muzafar tergamam apabila melihat persamaan yang ada pada Muzafar dan Muzamir melalui tayangan video yang ditayangkan itu.

(e) Peleraian – Muzafar berasa hairan apabila ibunya tidak mahu meneruskan tontonan video peserta-peserta ekspedisi berkayak di Tasik Permai. Muzafar juga mula sangsi akan status dirinya sebagai anak tunggal apabila melihat reaksi ibunya yang seolah-olah menyimpan suatu rahsia dan selepas dia mengetahui latar belakang Muzamir. Muzafar menceritakan kepada Azizi tentang suatu perasaan lain yang dirasainya sewaktu dia membantu Muzamir apabila kayaknya terbalik. Muzafar juga menitiskan air mata sewaktu mereka bersalaman dan berpelukan sebelum Muzamir berangkat pulang.

Teknik Plot

(a) Pemerian.

(b) Dialog.

(d) Imbas muka.

(e) Monolog.

(f) Kejutan.

(g) Saspens.

Gaya Bahasa

(a) Bahasa Arab. Contohnya, Insya-Allah; Assalamualaikum.

(b) Bahasa Inggeris. Contohnya; rafting; commando rescue; water confidence.

(d) Sinkope. Contohnya, Habis tu, kenapa Zam tak dapat tidur?

(e) Repetisi. Contohnya, Tidak … tidak … tidak.

(f) Peribahasa. Contohnya, Tak ada beban, batu digalas; mati akal; ambil hati; sampai hati; jantung hati.

Latar

Latar Tempat

(a) Rumah batu mewah.

(b) Tasik Permai.

(d) Studio, Permai Resort.

Latar Masa

(a) Waktu pagi.

(b) Waktu siang.

(d) Empat hari tiga malam.

Latar Masyarakat

(a) Masyarakat yang mengamalkan sikap bertolak ansur dan bertoleransi dalam melaksanakan tugas.

(b) Masyarakat penyayang terhadap ahli keluarganya.

(d) Masyarakat yang bekerjasama dan bantu-membantu dalam menjayakan ekspedisi berkayak.

(e) Masyarakat golongan berada dan ternama yang mementingkan kedudukan dan maruah keluarga.

(f) Masyarakat golongan kelainan upaya yang gigih mempelajari ilmu baharu untuk membuktikan keupayaan diri yang sebenar.

(g) Masyarakat yang bertanggungjawab dalam memikul tugas.

(h) Masyarakat yang berhemah tinggi.

Nilai

(a) Kerjasama.

(b) Baik hati.

(d) Berhemah tinggi.

(e) Kasih sayang.

(f) Keberanian.

(g) Kegigihan.

(h) Kesabaran.

(i) Rasional.

Pengajaran

(a) Kita hendaklah bijak menyusun sesuatu aktiviti ketika memberi latihan kepada orang lain.

(b) Kita mestilah menjalankan tugas dengan penuh tanggungjawab.

(d) Kita janganlah memandang rendah terhadap orang kelainan upaya.

(e) Kita mestilah berpendirian tegas dalam membuat keputusan.

(f) Kita perlulah menanamkan sifat sabar ketika membimbing orang kelainan upaya.

(g) Kita hendaklah menyayangi ahli keluarga dengan sepenuh hati.

(h) Kita hendaklah berani mengambil keputusan untuk membuktikan keupayaan diri yang sebenar.

(i) Kita mestilah mengamalkan sikap kerjasama dalam menjalankan aktiviti berpasukan.

Bawod - Janathan Kandok

noreply@blogger.com (Unknown) — Thu, 22 Apr 2021 21:49:00 +0800

Kupasan Cerpen Bawod (Janathan Kandok)

Sinopsis

Cerpen Bawod mengisahkan hubungan yang akrab antara Beluntung dengan dua ekor haiwan peliharaannya, Tuyog yang merupakan seekor kerbau dan Bawod yang merupakan seekor kambing. Cerita bermula apabila pada suatu petang hujan lebat telah turun di kampung Beluntung menyebabkan air Sungai Layong telah melepasi paras tebing dan menenggelamkan rumput-rumput di halaman rumah Beluntung yang terletak berhampiran sungai itu. Keadaan ini mengundang keresahan di jiwa Beluntung kerana memikirkan keselamatan nyawa dua ekor haiwan peliharaannya, Tuyog dan Bawod. Dalam keadaan hujan yang lebat dan angin yang kencang, Beluntung turun dari rumah untuk mencari dan menyelamatkan haiwan-haiwan peliharaannya itu daripada mati lemas walaupun tindakannya itu dilarang oleh ibunya. Namun, dia berasa kecewa apabila pencariannya itu tidak berhasil.

Keesokan harinya, pada awal-awal pagi, Beluntung telah turun ke tanah mencari haiwan-haiwan peliharaannya berbekalkan lampu suluh. Namun, Beluntung berasa sedih kerana dia masih gagal menemukan haiwannya itu dan menyangkakan haiwannya itu telah mati lemas. Setelah dia selesai membasuh kakinya di sungai, dia akhirnya menemukan haiwan-haiwan peliharaannya itu berdekatan dengan pokok nangka yang rimbun. Beluntung berusaha memanaskan badan kambingnya, Bawod yang kesejukan dengan menyalakan unggun api dan memberikan kambingnya itu makan pucuk ubi kayu. Akhirnya, kambingnya dapat diselamatkan daripada mati kesejukan.

Beluntung menggunakan khidmat kerbaunya, Tuyog yang ditungganginya setiap hari untuk ke sekolah. Dia terpaksa menggunakan khidmat kerbaunya untuk meredah air sungai yang agak dalam. Sesampainya di sekolah, Beluntung akan menambat kerbaunya, Tuyog pada pohon kelapa di halaman sekolahnya. Beluntung gigih ke sekolah memandangkan dia akan menghadapi peperiksaan darjah enam yang tinggal dua bulan sahaja lagi. Beluntung tekun belajar tatkala Cikgu Rambayut mengajarkan mata pelajaran Ilmu Alam di kelasnya. Sewaktu rehat, Beluntung akan pergi mendapatkan kerbaunya, Tuyog yang tertambat pada pohon kelapa.

Beluntung sering menjadi bahan ejekan kawan-kawannya seperti Basil kerana tindakannya membawa kerbau yang ditungganginya, Tuyog ke sekolah. Beluntung tidak mengendahkan usikan dan ejekan kawan-kawannya kerana sememangnya dia amat memerlukan khidmat kerbaunya untuk membawanya ke sekolah disebabkan jalan berlumpur dan beberapa batang sungai perlu diharungi.

Seperti biasa, suatu pagi dalam keadaan masih hujan renyai-renyai, Beluntung tekad ke sekolah dengan menunggang kerbaunya, Tuyog dengan memakai baju hujan. Tetapi, pada kali ini, kambingnya, Bawod turut mengekorinya hingga ke sekolah walaupun terpaksa meredah hujan yang lebat dan mengharungi air sungai. Kegigihan Bawod menyuntik suatu semangat kepada Beluntung untuk belajar bersungguh-sungguh demi peperiksaan darjah enam yang kian hampir. Pada waktu rehat, Beluntung menuju ke tempat Bawod dan Tuyog ditambat namun dia melihat kambingnya telah tiada. Rupa-rupanya, kambingnya telah masuk ke dalam bilik darjahnya sehingga menyebabkan dia diusik lagi oleh kawan-kawan sekelasnya. Beluntung menambat kambingnya, Bawod pada sebatang pohon.

Ketika di dalam kelas, Beluntung mendengar suara kerbaunya menguak dan disusuli dengan suara kambingnya. Dia menyangkakan kerbaunya diganggu oleh anjing, tetapi sangkaannya meleset apabila dia mendapati leher kerbaunya telah terjerut tali. Setelah membuka ikatan tali yang melilit leher Tuyog, Beluntung kembali ke kelasnya. Beluntung berasa kesabarannya tercabar apabila Basil telah membuang buku-bukunya ke lantai. Berlaku pertengkaran kecil antara mereka. Cikgu Rambuyat meminta Basil memungut buku Beluntung semula dan memohon maaf. Beluntung tidak mahu berkelahi dengan Basil kerana dia bertekad untuk fokus dalam pelajarannya dan menjadi salah seorang pelajar terbaik di SRK Timbang Pasir.

Pada suatu pagi, Beluntung telah menyertai Pesta Lumba Kerbau peringkat Kampung Layong. Dia menunggangi Tuyog ketika menyertai perlumbaan itu. Dia berjaya memenangi perlumbaan itu dengan memperoleh hadiah sebanyak RM10.00. Dia memutuskan untuk membeli seekor kambing lain dengan menggunakan wang kemenangannya itu supaya kambingnya, Bawod mempunyai kawan. Sebelum dia pergi ke Pesta Lumba Kerbau, bapanya berpesan kepadanya agar menambat Bawod pada pohon nangka. Pagi itu, bapa dan ibunya tidak turut pergi ke pesta itu hingga mengundang pertanyaan di hati Beluntung. Beluntung mengenang kembali peristiwa yang berlaku pada seminggu yang lalu. Bapanya berasa amat girang apabila Beluntung berjaya lulus dengan cemerlang dalam peperiksaan darjah enam. Lebih membanggakan bapanya, hanya dua orang anak Kampung Layong yang mempunyai sijil darjah enam tetapi mereka sekadar lulus sahaja berbanding dengan Beluntung yang lulus dengan cemerlang. Beluntung turut teringat akan kata-kata bapanya perihal dirinya boleh menjadi seorang guru apabila besar kelak.

Beluntung berasa hairan apabila melihat banyak orang kampung berada di rumahnya dan di sungai berhampiran dengan rumahnya selepas dia pulang dari Pesta Lumba Kerbau. Beluntung mencari ibunya di dapur dan mendapati ibunya sedang memasak sambil tertawa riang bersama jiran. Selepas memeluk ibunya, dia mencari bapanya dan mendapati bapanya duduk tenang sahaja sambil sesekali tergelak mendengar perbualan rakan-rakannya di halaman rumah. Beluntung tersenyum apabila bapanya memaklumkan kehadiran ramai orang kampung ke rumah mereka kerana bapanya akan mengadakan kenduri kesyukuran. Namun begitu, Beluntung terkejut hingga menyebabkan dia tersungkur dan pengsan buat seketika akibat tersadung tunggul kayu sewaktu berlari mendapatkan kambingnya. Bawod sudah disembelih untuk dijadikan lauk kenduri bagi meraikan kejayaan cemerlangnya dalam peperiksaan darjah enam. Beluntung menangis apabila kambing peliharaan yang dianggap sebagai sahabat baiknya itu telah mati disembelih. Orang kampung memujuk Beluntung. Begitu juga dengan bapanya yang memeluk Beluntung dan berasa kesal atas tindakannya yang tidak berbincang lebih dahulu dengan anaknya itu.

Tema

Persahabatan yang utuh antara manusia dengan haiwan peliharaannya.

Persoalan

(a) Kegigihan seorang murid dalam mengejar impian.

(b) Kedaifan hidup di luar bandar bukan suatu penghalang untuk bersaing dalam dunia pendidikan.

(d) Kekuatan kasih sayang pengikat kebahagiaan sesebuah keluarga.

(e) Kesetiaan haiwan peliharaan terhadap tuan.

Watak dan Perwatakan

Beluntung

(a) Anak tunggal dalam keluarganya.

(b) Berumur dua belas tahun dan bersekolah dalam darjah enam di Sekolah Rendah Kerajaan Timbang Pasir.

(d) Penyayang dan prihatin terhadap haiwan peliharaannya.

(e) Bersikap rasional dalam membuat keputusan.

(f) Gigih dalam menuntut ilmu.

(g) Penyabar apabila diejek oleh kawan-kawan sekelasnya.

(h) Bijak dalam pelajaran.

(i) Seorang yang patuh akan arahan bapanya.

Bawod

(a) Seekor kambing peliharaan Beluntung.

(b) Bersifat seperti manusia apabila bersahabat baik dengan Tuyog, seekor kerbau.

(d) Seekor kambing yang penakut akan air hujan dan air sungai.

(e) Bersifat gigih apabila sanggup meredah air sungai.

(f) Bawod menjadi haiwan sembelihan untuk kenduri kesyukuran.

Tuyog

(a) Seekor kerbau peliharaan Beluntung.

(b) Tuyog dijadikan haiwan tunggangan Beluntung ke sekolah pada setiap hari.

(d) Sangat setia kepada tuannya, Beluntung.

(e) Kerbau yang suka berendam dalam air sungai.

(f) Kerbau yang gagah dan pantas berlari.

Plot

Binaan Plot

(a) Pengenalan – Cerpen ini dimulakan dengan kisah Beluntung yang berasa cemas dan resah apabila haiwan-haiwan peliharaannya, seekor kambing dan seekor kerbau disangkakan mati lemas akibat limpahan air sungai di halaman rumahnya yang terletak berhampiran Sungai Layong.

(b) Perkembangan – Penulis memerihalkan kisah Beluntung yang gigih ke sekolah dengan menunggang kerbau peliharaannya, Tuyog walaupun terpaksa meredah hujan lebat dan jalan berlumpur kerana peperiksaan darjah enam kian hampir.

(c) Perumitan – Beluntung dicemuh dan dipermainkan oleh kawan-kawannya kerana dia telah membawa kerbau peliharaannya ke sekolah. Dia dicemuh dan dikatakan berbau kerbau. Keadaan menjadi lebih tegang apabila pada suatu hari, kawan sekelasnya, iaitu Basil telah mencampakkan buku-bukunya ke lantai hingga menyebabkan tercetus pertengkaran kecil.

(d) Klimaks – Beluntung berjaya memperoleh keputusan yang cemerlang dalam peperiksaan darjah enam. Selain itu, Beluntung juga berjaya menjuarai perlumbaan kerbau dalam Pesta Lumba Kerbau peringkat kampungnya. Ketika pulang dari Pesta Lumba Kerbau, Beluntung kehairanan apabila mendapati banyak orang kampung berada di rumahnya. Beluntung gembira apabila mengetahui bapanya akan mengadakan kenduri kesyukuran sebagai meraikan kejayaannya dalam peperiksaan darjah enam.

(e) Peleraian – Beluntung terkejut apabila mendengar Bawod menjerit-jerit. Ketika dia menuju ke arah Bawod itu, kakinya telah tersepak tunggul kayu lalu menyebabkan dia pengsan seketika. Setelah sedar dari pengsan, Beluntung menangis semahu-mahunya apabila mendapati Bawod, kambing peliharaan yang dianggap sebagai sahabatnya itu telah disembelih untuk dijadikan lauk kenduri kesyukuran itu.

Teknik Plot

(a) Pemerian.

(b) Dialog.

(d) Imbas muka.

(e) Kejutan.

(f) Saspens.

Gaya Bahasa

(a) Personifikasi. Contohnya, Cahaya itu merayapi kawasan sekitar.

(b) Simile. Contohnya, Dia memandang kecewa ke halaman rumah yang sudah kelihatan seperti tasik kecil.

(d) Inversi. Contohnya, Di hadapannya, Tuyog tertambat pada pohon nangka.

(e) Repetisi. Contohnya, Bawod takut akan air, takut akan hujan.

(f) Peribahasa. Contohnya, Bapa tentu senang hati.

Latar

Latar Tempat

(a) Rumah Beluntung.

(b) Kelas darjah enam.

(d) Bawah pohon kelapa, halaman sekolah.

(e) Padang Kampung Layong.

(f) Tebing sungai.

Latar Masa

(a) Waktu awal pagi.

(b) Waktu pagi.

(d) Waktu siang.

(e) Seminggu yang lalu.

(f) Dalam tempoh dua bulan.

Latar Masyarakat

(a) Masyarakat yang patuh dan taat akan suruhan kedua-dua ibu bapa.

(b) Masyarakat penyayang terhadap ahli keluarganya.

(d) Masyarakat pendidik yang amanah dan bertanggungjawab dalam memikul tugas.

(e) Masyarakat kampung yang bermuafakat dan bekerjasama dalam melaksanakan aktiviti kemasyarakatan.

(f) Masyarakat kampung yang berpendidikan rendah.

(g) Masyarakat murid yang gigih dan tekun menuntut ilmu.

Nilai

(a) Berdikari.

(b) Baik hati.

(d) Kerjasama.

(e) Kebijaksanaan.

(f) Kasih sayang.

(g) Kegigihan.

(h) Keberanian.

Pengajaran

(a) Kita mestilah bersifat penyayang terhadap sesama insan.

(b) Kita hendaklah sentiasa bersyukur atas kejayaan yang diperoleh.

(d) Kita perlulah rajin dan gigih dalam menuntut ilmu demi kejayaan masa depan.

(e) Kita mestilah berani menyertai sebarang aktiviti yang boleh memberikan manfaat kepada diri.

(f) Kita hendaklah gigih dalam menempuh sebarang cabaran dan rintangan demi kejayaan masa depan.

(g) Sebagai seorang anak, kita mestilah patuh dan taat akan suruhan kedua-dua ibu bapa.

(h) Kita mestilah berhemah tinggi dan berbuat baik terhadap jiran sekampung.

(i) Kita mestilah mempunyai perasaan simpati dan belas kasihan.

Sekeping Tanah - A Rahman CM

noreply@blogger.com (Unknown) — Wed, 21 Apr 2021 15:59:00 +0800

Kupasan Cerpen Sekeping Tanah - A. Rahman C.M.

Sinopsis Cerpen Sekeping Tanah

Cerpen ini dimulakan dengan tindakan Hisyam yang pergi menemui abangnya, Harun untuk berbincang mengenai sebidang tanah pusaka peninggalan arwah ayah mereka di bandar. Menurut Hisyam, dia bercadang untuk membangunkan tanah pusaka peninggalan arwah ayahnya di bandar itu kerana kakaknya, Halimah juga bersetuju dengan cadangannya. Hal ini demikian kerana Halimah sudah berasa tidak selesa menetap di rumah pusaka itu dengan keluarganya kerana bimbang akan menimbulkan masalah apabila dia meninggal dunia.

Hisyam menyatakan cadangan kepada abangnya tentang hasratnya untuk menubuhkan sebuah syarikat keluarga yang boleh membangunkan tanah pusaka itu dengan membina kondo. Harun mempersoalkan cadangan adiknya itu atas faktor kewangan dan faktor tahap pendidikan yang dicapai oleh adiknya itu. Hisyam menegaskan bahawa mereka bolehmembuat pinjaman bank dan urusan pinjaman wang tersebut boleh diuruskan oleh kakaknya, Halimah yang merupakan seorang pengurus bank.

Selepas Hisyam gagal memujuk abangnya untuk mengekalkan tanah pusaka itu, pada malamnya, dia telah ke rumah pusaka untuk menemui kakaknya, Halimah. Hisyam memberitahu tentang kedegilan abangnya yang mendesaknya supaya menjualkan tanah pusaka peninggalan arwah ayah mereka itu. Selepas perbincangan diadakan, Hisyam dan Halimah bersepakat untuk membangunkan tanah yang terletak di bandar itu tetapi mereka merahsiakan hal itu daripada pengetahuan abangnya, Harun. Bagi melicinkan proses untuk membangunkan tanah pusaka itu, mereka telah menubuhkan sebuah syarikat atas nama Binajaya Sdn. Bhd. dan melantik seorang peguam untuk membeli tanah pusaka mereka yang telah dijual itu sebelum dibangunkan semula.

Sebulan kemudian, Harun, Hisyam dan Halimah menurunkan tandatangan menjual tanah pusaka dengan harga RM 6 625 000.00 kepada Binajaya Sdn. Bhd. di hadapan pegawai pentadbiran tanah dan seorang peguam. Harun gembira menerima cek bernilai RM 2 650 000.00. Begitu juga dengan Hisyam yang menerima jumlah yang sama dan Halimah pula menerima RM 1 325 000.00. Rumah pusaka bapa mereka telah didermakan kepada sebuah keluarga di Sungai Pencala.

Pada minggu itu juga tertegak papan tanda bahawa di atas tapak tanah itu akan dibina sebuah kondo mewah setinggi 25 tingkat. Hati Harun terdetik apabila melihat nama adiknya, Hisyam bin Sulaiman tertera pada papan kenyataan tapak kondo itu sebagai pengurus Binajaya Sdn. Bhd. Namun begitu, dia tidak membuat apa-apa tindakan kerana ingin melihat dahulu perkembangannya dan berfikir mungkin nama itu bukan adiknya.

Setelah tiga tahun setengah projek kondo mewah itu dibina, sebahagian besar pembeli kondo mewah itu mengambil kunci rumah masing-masing. Harun tergamam apabila melihat adiknya, Hisyam dan Halimah yang sebenarnya menguruskan projek pembinaan Kondo Jaya itu. Mereka menyerahkan kunci rumah kediaman mewah itu kepada para pembeli. Harun berasa dirinya ditipu dan dipermainkan oleh adik-adiknya.

Pada malamnya, Harun telah menelefon Hisyam untuk meluahkan rasa kecewanya kerana ditipu dan dipermainkan oleh adik-adiknya. Hisyam menjelaskan perkara yang sebenar kepada abangnya, berhubung pembinaan Kondo Jaya di atas tapak tanah pusaka peninggalan arwah ayah mereka itu. Harun berasa terpukul dengan tindakannya tiga tahun setengah yang lalu.

Hisyam menyerahkan jawatan Pengurus Syarikat Binajaya Sdn. Bhd. kepada Halimah memandangkan kakaknya berpendidikan tinggi dan telah meletakkan jawatannya di bank. Hisyam pula bercadang untuk memandu teksi kerana kerjaya itu sudah sebati dengan kehidupannya.

Tema

Konflik adik-beradik dalam mempertahankan harta pusaka warisan keluarga.

Persoalan

(a) Keberanian mengambil risiko untuk kesejahteraan masa depan.

(b) Kerjasama dan kolaboratif dalam menjayakan projek usahasama.

(d) Keutuhan integriti dalam memikul tanggungjawab.

(e) Kepentingan pendidikan untuk mengubah kehidupan seseorang.

Watak dan Perwatakan

Hisyam/Hisyam bin Sulaiman

(a) Anak bongsu daripada tiga beradik.

(b) Bekerja sebagai pemandu teksi di sebuah bandar raya.

(d) Patuh akan arahan dan pesanan abang sulungnya.

(e) Bersikap rasional dan berpandangan jauh dalam membuat keputusan.

(f) Berhemah tinggi.

(g) Penyayang terhadap ahli keluarganya.

(h) Bersikap amanah dan jujur ketika dia menguruskan Syarikat Binajaya Sdn. Bhd.

(i) Merendah diri.

(j) Berani dalam membuat keputusan.

Harun

(a) Anak sulung daripada tiga beradik.

(b) Bapa kepada dua orang anak lelaki, Saleh dan Musa.

(d) Bijak berhujah.

(e) Berpendirian tegas.

(f) Bersifat sensitif.

Halimah

(a) Anak kedua daripada tiga beradik.

(b) Dia bertugas sebagai pengurus sebuah bank. Selepas meletakkan jawatannya di bank, dia menjadi pengurus baharu Syarikat Binajaya Sdn. Bhd.

(d) Patuh akan arahan abangnya.

(e) Berhemah tinggi apabila berbicara dengan abangnya.

(f) Bijak dan teliti dalam melakukan kerja.

(g) Berpandangan jauh.

(h) Prihatin dan bersimpati terhadap kesusahan abangnya.

(i) Amanah dalam memikul tanggungjawab untuk mengambil alih pengurusan Syarikat Binajaya Sdn. Bhd. daripada adiknya, Hisyam.

Plot

Binaan Plot

(a) Permulaan – Cerpen ini dimulakan dengan hasrat Hisyam yang ingin membangunkan sebidang tanah pusaka peninggalan arwah ayahnya di bandar kerana memikirkan potensi tanah pusaka itu.

(b) Perkembangan – Hisyam berbincang dengan abangnya, Harun dan kakaknya, Halimah berhubung cadangannya untuk membangunkan tanah pusaka peninggalan arwah ayah mereka di bandar. Namun begitu, Harun tidak bersetuju dengan cadangan Hisyam yang dianggap menyusahkan dan rumit. Harun bertegas meminta Hisyam menjual tanah pusaka itu. Sementara itu, Hisyam dan Halimah bersepakat menjual tanah pusaka itu tetapi kemudiannya membeli tanah itu semula untuk dibangunkan.

(c) Klimaks – Harun tergamam melihat adiknya, Hisyam dan Halimah yang sebenarnya menguruskan projek pembinaan Kondo Jaya itu. Mereka menyerahkan kunci rumah kediaman kepada para pembeli. Harun berasa dirinya ditipu dan dipermainkan oleh adik-adiknya.

(d) Peleraian – Hisyam menjelaskan perkara yang sebenar kepada abangnya, Harun berhubung pembinaan Kondo Jaya di atas tapak tanah pusaka peninggalan arwah ayah mereka itu. Hisyam menyerahkan jawatan pengurus Syarikat Binajaya Sdn. Bhd. kepada Halimah. Halimah bersetuju untuk menerima jawatan tersebut. Hisyam pula bercadang untuk memandu teksi kerana kerjaya itu sudah sebati dengan kehidupannya.

Teknik Plot

(a) Pemerian.

(b) Dialog.

(d) Monolog.

(e) Kejutan.

(f) Saspens.

Gaya Bahasa

(a) Bahasa Arab. Contohnya, Astaghfirullah.

(b) Kata ganda. Contohnya, dalam-dalam; mati-mati; bulat-bulat; dan angan-angan.

(d) Sinkope. Contohnya, Tak boleh. Kamu saja, Syam.

(e) Repetisi. Contohnya, Dia cabar saya. Dia hina saya.

(f) Peribahasa. Contohnya, tukar tangan; perah otak.

(g) Perlambangan. Contohnya, Pisau di tangan abang.

(h) Personifikasi. Contohnya, Hatinya teringin sangat untuk membuat panggilan telefon kepada adiknya itu tetapi otaknya melarang.

Latar

Latar Tempat

(a) Rumah Harun.

(b) Rumah Halimah.

(d) Pejabat Tanah.

(e) Sebidang tanah pusaka di bandar.

(f) Kondo Jaya.

Latar Masa

(a) Waktu petang.

(b) Waktu tengah hari.

(d) Sebulan selepas urusan pinjaman bank diluluskan.

(e) Setelah tiga tahun setengah.

Latar Masyarakat

(a) Masyarakat yang bijak merancang masa depan.

(b) Masyarakat penyayang terhadap ahli keluarganya.

(d) Masyarakat yang bersatu hati dalam menjayakan projek usahasama.

(e) Masyarakat yang berpendidikan tinggi.

(f) Masyarakat kota yang gigih mencari rezeki.

(g) Masyarakat yang menghormati orang yang lebih tua.

(h) Masyarakat yang terlibat dalam gejala negatif.

Nilai

(a) Amanah.

(b) Baik hati.

(d) Kebijaksanaan.

(e) Kasih sayang.

(f) Keberanian.

(g) Kegigihan.

(h) Hemah tinggi.

Pengajaran

(a) Kita hendaklah bijak merancang masa depan demi kesenangan hidup dan keluarga.

(b) Kita mestilah mengamalkan sikap amanah dan jujur dalam menjalankan tugas.

(d) Kita janganlah mudah terpengaruh dengan gejala negatif yang boleh merosakkan maruah dan diri.

(e) Kita perlulah menghormati orang yang lebih tua daripada kita.

(f) Kita hendaklah menyayangi ahli keluarga dengan sepenuh hati.

(g) Kita hendaklah berani mengambil risiko demi kesejahteraan kehidupan masa depan.

(h) Kita mestilah bersatu hati dalam menjayakan satu-satu projek usahasama.

(i) Kita hendaklah rajin menuntut ilmu supaya menjadi masyarakat yang berpendidikan tinggi.

(j) Kita hendaklah gigih mencari rezeki untuk menyara keluarga

Legasi Tapai Ubi - Ghazali Lateh

noreply@blogger.com (Unknown) — Mon, 19 Apr 2021 06:01:00 +0800

Kupasan Cerpen:

Legasi Tapai Ubi (Ghazali Lateh)

Sinopsis

Sejak kecil lagi Parjo membantu emak dan bapanya menjual tapai ubi. Sebut sahaja ‘tapai ubi Wak Salikon’ semua orang sudah tahu dan nama Parjo sudah sebati dengan makanan tersebut sehinggakan rakan-rakan sekolah menggelarnya ‘Parjo Tapai’. Proses membuat tapai ubi agak rumit, kerana banyak pantang larang yang perlu dipatuhi, antaranya adalah tidak boleh memberitahu orang semasa membuat tapai, elakkan daripada terkena kotoran atau minyak dan tidak boleh membuat bising kerana dikhuatiri tapai tidak menjadi.

Dengan hasil jualan tapai ubi itulah Parjo dan adik-adiknya berjaya sehingga ke menara gading. Setelah tamat belajar di matrikulasi selama dua tahun, Parjo berjaya melanjutkan pelajaran dalam bidang perubatan. Profesor Haidar telah memberi tugasan kepada Parjo untuk membuat kajian bagi membuktikan tapai ubi dapat membantu mengurangkan serangan kanser. Kajian telah dilakukan dengan teliti dan akhirnya dia mendapati tapai ubi dapat menghasilkan bakteria yang sangat bermanfaat kepada manusia, iaitu menghalang pertumbuhan sel-sel kanser. Hasil kajian Parjo telah mendapat pengiktirafan daripada pihak universiti sehinggalah dibawa pada peringkat antarabangsa.

Parjo telah membawa emak dan bapanya pada majlis konvokesyen. Kajian bertajuk “Tapai Ubi Sebagai Agen Penghalang Kanser” telah berjaya mengiktirafnya sebagai Dr. Parjo. Bagi Dr. Parjo, kejayaan itu ialah hasil inspirasi emak dan bapanya membuat tapai ubi. Akhirnya, kilang Perusahaan Tapai Ubi Wak Salikon telah didirikan di kampung Dr. Parjo kerana permintaan yang semakin meningkat. Dr. Parjo menjadi pensyarah perubatan dan meneruskan kajian tentang potensi tapai ubi sebagai pencegah alternatif kepada berbagai-bagai jenis penyakit dengan tumpuan terhadap penyakit kanser.

Tema

Kesungguhan seorang anak kepada peniaga tapai ubi yang ingin membuktikan bahawa makanan tradisional tersebut mampu menjadi penawar penyakit berbahaya seperti kanser.

Persoalan

(a) Ketaatan seorang anak kepada ibu bapa.

(b) Ketelitian semasa melakukan sesuatu.

(d) Pengorbanan ibu bapa untuk menyekolahkan anak-anak.

(e) Menghargai pengorbanan dan membalas jasa ibu bapa.

(f) Bercita-cita tinggi demi kemajuan pada masa depan.

Watak dan Perwatakan

Parjo

(a) Anak sulung Wak Salikon.

(b) Penerima Ijazah Kedoktoran.

(d) Taat akan emak dan bapanya.

(e) Seorang yang bersungguh-sungguh melakukan sesuatu.

(f) Tidak melupakan jasa emak dan bapanya.

(g) Seorang yang teliti.

Wak Salikon

(a) Bapa Parjo.

(b) Gigih melakukan pekerjaan.

(d) Bercita-cita tinggi untuk mengembangkan perniagaannya.

(e) Teliti ketika melakukan kerja.

Emak

(a) Emak Parjo.

(b) Gigih membantu suami menjalankan perniagaan tapai.

(d) Prihatin terhadap anak.

Profesor Haidar

(a) Pensyarah kepada Parjo.

(b) Berpandangan jauh.

Plot

Binaan Plot

(a) Permulaan – Sejak kecil lagi, Parjo membantu emak dan bapanya menjual tapai ubi sehingga dipanggil “Parjo Tapai”. Walaupun dia berasa muak dengan panggilan itu, namun lama-kelamaan dia sudah terbiasa dengan gelaran tersebut kerana dia ingin membantu emak dan bapanya mencari rezeki.

(b) Perkembangan – Proses membuat tapai ubi agak rumit. Bermula dengan proses mencabut ubi, mengopek kulit, memotong pendek, menjerang air, merebus sehinggalah proses memeram sebelum ubi matang untuk dimakan. Banyak pantang larang yang perlu dipatuhi semasa membuat tapai ubi. Melalui hasil jualan tapai ubi itulah Parjo dan adik-adiknya berjaya menjejakkan kaki ke manara gading.

(c) Klimaks – Parjo berjaya membuktikan bahawa tapai ubi dapat mengurangkan risiko penyakit kanser. Kajian Parjo telah diiktiraf oleh pihak universiti dan dibawa pada peringkat antarabangsa. Parjo berjaya memperoleh ijazah kedoktoran sekali gus mendapat gelaran Dr. Parjo.

(d) Peleraian – Dr. Parjo bertugas sebagai pensyarah. Dia masih meneruskan kajian tentang potensi tapai ubi sebagai pencegah alternatif kepada pelbagai jenis penyakit yang lain, terutamanya penyakit kanser. Perniagaan tapai ubi bapanya di kampung semakin berkembang sehinggalah terbinanya kilang Perusahaan Tapai Ubi Wak Salikon.

Teknik Plot

(a) Dialog.

(b) Imbas kembali.

(d) Kejutan.

(e) Pemerian.

Gaya Bahasa

(a) Laras bahasa Sains. Contohnya, bakteriosin; manihot esculanta; metastasis.

(b) Peribahasa. Contohnya, alah bisa tegal biasa.

(d) Sinkope. Contohnya, “Buat tapai ubi tak boleh bagitahu orang tahu!”

Latar

Latar Masa

(a) Waktu pagi.

(b) Selepas sembahyang isyak.

(d) Enam puluh hari.

Latar Tempat

(a) Kantin sekolah.

(b) Rumah Wak Salikon.

(d) Kilang Perusahaan Tapai Ubi Wak Salikon.

Latar Masyarakat

(a) Masyarakat yang bersungguh-sungguh melakukan kerja.

(b) Masyarakat yang gigih berusaha untuk mencari rezeki.

(d) Masyarakat yang berpandangan jauh.

(e) Masyarakat yang mengenang jasa ibu bapa.

(f) Masyarakat peniaga yang bijak mengembangkan perniagaan.

Nilai

(a) Kegigihan.

Wak Salikon dan isterinya gigih mengusahakan perniagaan tapai ubi sehingga berkembang membuka sebah kilang.

(b) Kerajinan.

(d) Kasih sayang.

(e) Kerjasama.

Pengajaran

(a) Kita hendaklah tabah mengharungi susah payah dalam kehidupan.

(b) Kita haruslah rajin untuk mencari rezeki.

(d) Kita patutlah menghargai jasa ibu bapa.

(e) Kita mestilah bijak merebut peluang demi kemajuan.

(f) Kita janganlah memandang hina terhadap orang lain.