Lizette de Man

Eerstejaars Beeld en Geluid Hilversum

2012-02-01T16:29:00.000+01:00

Met alle eerstejaars studenten van Iselinge zijn we vandaag naar Beeld en Geluid in Hilversum geweest. Dit is de start van de module krachtige multimediale leeromgeving: een samenwerking tussen Media, Kunst en Pedagogiek waarin de studenten een webkwestie voor basisschoolleerlingen maken rondom een deelonderwerp m.b.t. mediawijsheid.

Hieronder een korte impressie van de dag:

Filmpje TopPop docenten: Klik op deze link!

Foto's studenten:

Feedbacken

2011-10-03T15:31:00.000+02:00

Tijd om feedback te geven!

Nog 6 minorcontracten, 2 afstudeerscripties en 1 werkplan schoolontwikkeling te gaan ;-)

Robotica

2011-09-25T20:07:00.001+02:00

De eerste workshop bij Kennisnet vorige week had betrekking op Robotica. Eerst werden de mogelijkheden van Lego mindstorms verkend (de 2 robots op de groene rondjes hierboven). Vervolgens vertoonde de geprogrammeerde robot Nao (kosten nu nog 11.000 euro) zijn/haar kunsten (zie filmpje hieronder).

Meer informatie kun je vinden op:

http://innovatie.kennisnet.nl/kennisnet-en-innovatie/de-verdieping/thema-robotica

Bekijk ook het filmpje hieronder over robots in de zorg op het gebied van hulp voor autistische kinderen en demente bejaarden.

Onderwijs in de 21e eeuw

2011-09-23T21:45:00.001+02:00

Kennisnet werkt samen met 21 jongeren. De focus ligt op ’21st century skills’ zoals creativiteit, samenwerken en ict-geletterdheid in het onderwijs.

Meer info over dit project is te vinden op: http://innovatie.kennisnet.nl/21-learners/over-het-project

Filmpje over andere young learners:
Betrek me:

Kennisnet De Verdieping

2011-09-16T22:17:00.001+02:00

Vandaag een inspirerende dag gehad bij Kennisnet De Verdieping.

Binnenkort ga ik bloggen over zaken die aan de orde zijn geweest: augmented reality, 3D printing, QR codes genereren, 21 century learners, Robotica, samenwerken via I-pads, challenged based learning en online tools.

Alvast een klein robotfilmpje:

Start minor Media 2011-2012

2011-09-10T19:19:00.003+02:00

Vandaag zijn de vierdejaars studenten van Iselinge enthousiast gestart met hun minor Media.
Uiterlijk eind september leveren de studenten hun conceptminorcontract in. Tot die tijd dus veel overleggen, informatie bestuderen en orienteren op innovatieve en waardevolle activiteiten.
Eind oktober presenteren de studenten hun uitgewerkte ideeen tussentijds op creatieve en flitsende manier aan elkaar.
In 2012 ronden de studenten de minor af.
Met dank aan Niels de link naar onderstaand filmpje:

De studenten zijn te volgende via onderstaande blogs:

Google+

2011-07-14T15:50:00.000+02:00

Een regenachtige dag, dus een mooi moment om Google+ uit te proberen.
Google Plus: het nieuwe sociale netwerk van Google.
http://gplus.to/lizettedeman
10 Google+ tips voor beginners Computerworld

Bordwerk

2011-03-30T16:17:00.004+02:00

Binnenkort krijgen alle studenten en docenten van Iselinge een account voor Bordwerk Pro. Hieronder een filmpje over de werking van Bordwerk Presentator

Appiest man in the world with iPad 2

2011-03-30T15:50:00.002+02:00

The Colbert Report

Mon - Thurs 11:30pm / 10:30c

Stephen Wants an iPad 2

http://www.colbertnation.com/

Colbert Report Full Episodes

Political Humor & Satire Blog

Video Archive

Presentaties minor ICT mediawijsheid

2011-03-22T20:58:00.010+01:00

Afgelopen week vonden de presentaties van de 4 minorstudenten ICT en mediawijsheid plaats op Iselinge. De websites van de studenten waren al beoordeeld en de presentaties werden vorige week beoordeeld door Jeroen Rougoor en mij. Dit vonden wij van de presentaties:

Kim
Ze is tijdens de minorperiode zorgvuldig te werk gegaan en laat zien dat ze verstand heeft van zaken.
Verrassend: Kim kondigde aan een quiz te gaan doen met de medestudenten en met ons, dus wij verwachtten een quiz met stemkastjes. Kim had echter 6 schoolbordjes en krijtjes meegenomen. Heerlijk om na zoveel jaar weer eens met een echt krijtje te schrijven.

Pascal
Hij maakte liet tijdens zijn presentaties o.a. in scene gezette korte filmpjes zien waarin een leerkracht m.b.v. kinderen uit zijn klas langzamerhand steeds mediawijzer werd.
De lessen zijn goed bruibaar voor de stageschool.

Nienke
Zij gaf een enthousiaste en interactieve presentatie. Met haar minorproducten en enthousiasme heeft ze de teamleden kunnen inspireren.

Lianne
Ze besteedde aandacht aan ICT ontwikkelingen die voor vele scholen relatief vernieuwend zijn: optimaal gebruik van web 2.0 toepassingen, augmented reality en mobiel leren.

Opzet module op reis naar aantrekkelijk onderwijs

2011-03-01T19:16:00.006+01:00

Tijdens de studiedag met docenten hebben we vandaag een opzet gemaakt voor de nieuwe module "Op reis naar aantrekkelijk onderwijs". Deze module zal starten in het eerste half jaar van de voltijd reguliere opleiding op Iselinge Hogeschool.

In de module zitten de zaakvakken, pedagogiek/onderwijskunde en media.

In de tweede helft van het eerste jaar draait inmiddels al een mooie module "Multimediale krachtige leeromgeving". Enkele resultaten van deze module zullen aan het einde van dit schooljaar worden geplaatst op internet.

Multimediale krachtige leeromgeving

2011-01-31T13:18:00.002+01:00

Met de eerstejaars studenten van Iselinge zijn we enthousiast van start gegaan met de nieuwe module Multimediale krachtige leeromgeving. In deze modules worden meerdere werkgroepen gegeven vanuit de aandachtsgebieden kunst, pedagogiek en ICT/Mediawijsheid.
De studenten maken deze periode een webkwestie over 1 van de volgende deelonderwerpen die te maken hebben met mediawijsheid:

commercie en reclame
vriendschap en verliefdheid
fatsoen (gedrag en taalgebruik)
spelen/gamen/virtuele werelden
privacy en identiteit
nieuws en journalistiek
mobiele telefonie
visuele geletterdheid
wie wil ik zijn?

Voor de inleiding van de webkwestie maken de studenten een inspirerend audiovisueel product. Afgelopen vrijdag hebben de studenten verschillende workshops gehad vanuit de kunstvakken en ze hebben onder andere het volgende geleerd:

De studenten gaan de webkwestie uiteraard ook gebruiken in hun stageklas. De studenten maken niet alleen een webkwestie, maar ook een eindpresentatie met behulp van Prezi of als Pecha kucha.

ISE2020 film en game Iselinge / IJsselgroep

2011-01-13T21:11:00.011+01:00

Vandaag heeft onze lector crossmediadidactiek Joost Cohensius op de studiedag voor docenten op Iselinge de film ISE2020 voor het eerst getoond.

ISE is een docente die op zoek gaat naar vijf trends op het gebied van nieuwe media in het onderwijs.

Bezoekers van de NOT beurs kunnen haar zoektocht voor het eerst zien in onze stand (hal 7, D010) en ontdekken hoe nieuwe media kan worden ingezet in het onderwijs.

Bekijk hier de trailer van ISE2020.

ISE is de komende tijd te zien en volgen via onder andere de film, een game, de website, Twitter en Facebook. Meer info is te vinden op http://www.ise2020.eu/

Wikiwijs / ICT middag 27 oktober 2010

2010-11-02T15:53:00.003+01:00

Op woensdagmiddag 27 oktober vond een gastcollege plaats over Leren met ict op Iselinge Hogeschool. In enkele aansluitende workshops kwam ook de praktijk aan de orde. Wikiwijs bood deze studiemiddag aan voor 25 leerkrachten en 25 PABO-studenten aan.

Achtergrondinformatie over deze bijeenkomst
In december 2009 is op initiatief van OCW het programma Wikiwijs gelanceerd. Wikiwijs is een platform waarbinnen digitaal beschikbare, open leermiddelen ontsloten en gedeeld worden. Wikiwijs biedt een omgeving waarin o.a. leerkrachten uit het PO leermiddelen kunnen vinden, delen, ontwikkelen en arrangeren. Om de vruchten van dit initiatief te kunnen plukken, is het van belang dat leerkrachten en schoolleiders over de juiste kennis en vaardigheden beschikken. Binnen Wikiwijs is daarom ook aandacht voor het ondersteunen en toerusten van de beroepsgroep bij het gebruiken, maken en doorontwikkelen van open en digitaal leermateriaal. Wikiwijs wil daarin aansluiten op de behoeften die op dat gebied binnen de beroepsgroep leven.Eén van de activiteiten die in het kader van Wikiwijs ontplooid wordt, is het organiseren van een bijeenkomst waarin scholen nader kennis kunnen maken met de verschillende aspecten van Wikiwijs.

Harry Gankema van KPC groep startte de middag met een lezing over leerpsychologie. Vervolgens gingen de deelnemers in 2 groepen onder leiding van Harry Gankema en John van Dongen naar de computerlokalen voor het eerste deel van de workshop: Gebruik van digitale leermiddelen in de klas. De deelnemers gingen na een korte introductie zelf aan de slag met Wikiwijs. Daarna ging men werken met MovieMaker.

Na de pauze gaf Harry Gankema een lezing over digitale techniek. Tot slot werkten de 2 groepen verder in de computerlokalen met het plaatsen van een bewerkt filmpje in PowerPoint.

Kim (een vierdejaars minorstudent) heeft over de middag een bericht geschreven op haar weblog.

Nieuwe studenten minor ICT en mediawijsheid

2010-09-14T14:51:00.002+02:00

Vier 4e jaars studenten zijn dit schooljaar gestart met de minor Onderwijs en ICT en de minor Mediawijsheid. Ze gaan hier een half jaar mee aan de slag. Ze zijn te volgen via hun weblog:

Nienke Huurneman - Onderwijs en ICT
Lianne Roozen - Onderwijs en ICT
Pascal Mokkink - Mediawijsheid
Kim Nijweide - Mediawijsheid

Filmpje: the future of publishing

2010-08-12T12:15:00.003+02:00

Vlak voor de vakantie toonde onze nieuwe lector crossmediale didactiek Joost Cohensius een interessant filmpje met halverwege een verrassende wending, zie hieronder:

Presentatie minor Onderwijs en ICT en minor Mediawijsheid

2010-05-28T21:02:00.002+02:00

Vandaag vonden de afsluitende, inspirerende presentaties op Iselinge plaats m.b.t. de minor Onderwijs & ICT en de minor Mediawijsheid.

De minorstudenten werden beoordeeld door Jeroen Rougoor en mij a.d.h.v. de volgende beoordelingscriteria:
• De student maakt bij zijn presentatie op verrassende, originele wijze gebruik van diverse passende (digitale) technieken.
• Tijdens de presentatie heeft de student op originele, verrassende wijze interactie met alle aanwezigen.
• De student slaagt er uitstekend in de toehoorders tijdens de presentatie te interesseren voor het thema: structuur, inhoud, en stijl van de presentatie zijn prima afgestemd op de beginsituatie en het referentiekader van het publiek.
• De student toont tijdens de presentatie goed onderbouwd en gefundeerd aan dat zijn werkstuk innovatieve waarde heeft voor het onderwijs in het algemeen.
• Uit de reactie op vragen van het publiek blijkt dat de student uitstekend is ingevoerd in het thema van zijn minorwerkstuk: hij legt een verband tussen de vraag, de inhoud van het werkstuk en aangrenzende gebieden.

De beoordeling is als volgt uitgevallen:

K. (Onderwijs en ICT) 13 punten:
Goede theoretische onderbouwing en goede koppeling theorie/praktijk.
Goed inzicht dat de leerlijn verouderd was en gedeeltelijk inzicht in mogelijkheden van nieuwe ontwikkelingen.
Goed onderbouwd waar de innovatieve meerwaarde voor de school ligt van de zaken die zij heeft opgepakt.
Uit de antwoorden die K. geeft blijkt dat K. zich goed heeft verdiept in het geheel.

M. (Mediawijsheid) 17 punten:
Op verrassende, orginele wijze gebruik gemaakt van passende technieken: goed gepresenteerd m.b.v. Storybird en orginele telefoonquiz.
Orginele en verrassende wijze van interactie.
Enthousiast en duidelijk gebracht. M. kan goed verbanden leggen, redenen geven en enthousiasme overbrengen.

K. J. (Onderwijs en ICT) 13 punten:
Enthousiaste manier van presenteren. K. J. weet de toehoorder absoluut te pakken en te interesseren met zijn manier van presenteren. Humor is erg belangrijk!
Open, eerlijke weergave van het verloop van de minor.
K. J. heeft de minor nog niet helemaal afgerond, maar is wel goed op weg. Enkele zaken kunnen nog meer worden uitgediept, onder andere nieuwe ICT ontwikkelingen in het onderwijs.

D. (Onderwijs en ICT) 17 punten:
Heel veel gedaan met een enorme inzet.
Goed ingevoerd in de onderwerpen. D. had onderwerpen die zeker ook onderbouwd een innovatieve meerwaarde zijn voor het onderwijs.
Hij gaf duidelijk zijn visie op zaken.

Super gedaan allemaal, bedankt!

NB: Houd komende week de weblog van Jeroen Rougoor in de gaten...

iPad in da house

2010-05-18T21:00:00.009+02:00

Ja hoor, tijdens het reisje door Florida is de iPad aangeschaft. Het is een soort handige, leuke, grote iPhone, waar je overigens niet mee kan bellen. Op andere sites (onder andere Frankwatching en nietnuttig.nl is reeds beschreven wat de iPad allemaal kan en niet kan. Hieronder 2 melige filmpjes over de iPad:

Filmpje 1: Jos Kessels test eerste iPad in Nederland: kan ik em ruilen?

Filmpje 2: David Letterman - Apple iPad Top Ten List

Update 30 maart 2011: Consumentenbond over de iPad2 (info op meerdere tabbladen)

Publicatie Mediadidactiek Mediawijsheid

2010-03-24T17:26:00.005+01:00

Het themanummer Mediadidactiek Mediawijsheid is beschikbaar.
De Wijzer is het relatiemagazine van IJsselgroep. Het magazine verschijnt 4 keer per jaar. Een gedrukte versie kunt u via e-mail bij de redactie van de Wijzer opvragen (zolang de voorraad strekt).

ICT middag – een succes!

2010-02-12T09:51:00.003+01:00

De praktijkdag ICT die gehouden werd op 10 februari 2010 op Iselinge Hogeschool in samenwerking met Bicta en Kennisnet was wederom een succes. Leerzaam, druk, praktijkgericht en gezellig.

De inlooplunch verliep soepel . Zoals verwacht waren er veel mensen (ongeveer 200) waardoor niet iedereen kon zitten in de hoorcollegezaal, maar dat mocht de pret niet drukken. Er waren veel verschillende workshops dus voor elk wat wils. Ook de minimarkt, waar verschillende leveranciers te vinden waren, werd goed bezocht. En een flitsende presentatie over augmented reality vormde een mooie afsluiting.

De presentaties van de workshops, de inleiding en de afsluiting en foto-impressies zijn te vinden op de Bicta site.

De (media) waarheid

2010-02-06T15:16:00.003+01:00

Vol!

2010-02-01T22:06:00.005+01:00

Het aantal deelnemers voor de themamiddag ICT op 10 februari 2010 is boven de 200 gekomen waardoor het om organisatorische redenen helaas niet meer mogelijk is in te schrijven voor de bijeenkomst.

Conferentie academische pabo

2010-01-27T18:01:00.004+01:00

Vanmiddag vond de eerste conferentie academische pabo voor directeuren, interne opleiders en mentoren van basisscholen plaats op Iselinge Hogeschool.

De conferentie werd gestart met presentaties van groepjes studenten van de academische pabo. Eén van de groepjes presenteerde de resultaten van onderzoeks- en ontwikkelopdrachten m.b.t. mediawijsheid uit het eerste semester van hun opleiding . Eerst werd een inmiddels uitgezonden mediamovie op SchoolTV weekjournaal getoond. In het onderdeel Mr Right stond het bewerken van beelden centraal (start na 19.40 minuten). De studenten hebben in Hilversum het script geschreven en lessen hierbij ontworpen. Vervolgens gingen de aanwezigen in op drie stellingen over de rol van de school bij mediawijsheid, het al dan niet strafbaar zijn van downloaden en het al dan niet vereenzamen van gebruikers van sociale netwerken.

Daarna gaf Dr. Rob Nadolski van de Open Universiteit een presentatie over de meerwaarde, mogelijkheden en kenmerken van mobiel leren. Tevens liet hij een filmpje over augmented reality zien.

Tot slot gaf minorstudent Danny een workshop waarbij we kennis maakten met de mogelijkheden van lopend leren. Met behulp van een pda met gps-verbinding hebben we een educatieve route rondom het gebouw van Iselinge gelopen. De rekenopdrachten hebben we zeker goed, maar we weten niet zeker of het geluidsfragment inderdaad van Mozart was...

De volgende conferentie academische pabo zal zijn op 30 juni 2010 op een nader te bepalen lokatie rondom het thema mediadidactiek.

Vooruitblik 1e helft 2010

2010-01-09T11:32:00.005+01:00

Het nieuwe jaar is begonnen dus tijd voor een korte vooruitblik wat betreft de komende ICT activiteiten op Iselinge Hogeschool (en daarbuiten) tot (en met) de zomervakantie:

Het STIP. Het is vanaf 4 januari de lucht in. Er waren enkele inlogproblemen, maar die zijn opgelost. Met behulp van suggesties van studenten wordt het STIP verder geoptimaliseerd.
De keuze voor de nieuwe lector mediadidactiek. Behalve de sollicitatiecommissie zullen ook enkele studenten, leerkrachten en directeuren primair onderwijs en docenten hierbij een rol spelen.
De themamiddag ICT voor (aanstaande) leerkrachten op 10 februari 2010. Je kunt je nog inschrijven maar doe dat z.s.m. om verzekerd te zijn van deelname.
Eerste trainingen voor medewerkers voor de zomervakantie. Het gaat in de eerste instantie om de trainingen:
* Bespaar tijd en blijf bij de tijd (rss feeds, newsreader, sociale netwerken en web 2.0)
* Bewerken, monteren en delen van foto's en video's
* Verrijkt werken met PowerPoint
Na de zomervakantie zullen andere trainingen worden aangeboden.
Vervolg project SchoolTV weekjournaal mediamovies.
Lessen ICT en Mediawijsheid eerstejaars en tweedejaars met aandacht voor websites en webkwesties maken, informatievaardigheden en mediawijsheid in het basisonderwijs.
Afronding voor de zomervakantie van de minoren en schoolontwikkelthema’s en afstudeerwerkstukken ICT en mediawijsheid.
Afronding cursus Video Interactie Begeleiding rond de zomervakantie.
Opzetten vervolgtraject mobiel leren.
Orientatie op mogelijke pilot m.b.t. de inzet van de ELO bij SONedutraining.
Activiteiten binnen de Interactum expertgroep “Leren door ICT ondersteund”.
Activiteiten op de academische pabo m.b.t. onder andere digitale video toolkits, webconferencing, digit@l creator.
Start van project Natanco m.b.t. digilessen (wordt vervolg)
En misschien aanschaf eigen goede Ebookreader i.v.m. besparing gewicht en ruimte in de koffers...

Nieuw intranet - STIP

2009-12-16T14:11:00.005+01:00

Op 4 januari 2010 gaat het nieuwe STIP de lucht in. Directeur Henkjan Kok zal het STIP feestelijk openen.

STIP is het STudent Informatie Punt voor studenten en medewerkers van Iselinge Hogeschool. Ook scholen zullen een inlog krijgen voor het gedeelte op STIP dat betrekking heeft op de stage. Er komt een fysiek STIP waar studenten op Iselinge terecht kunnen met al hun vragen bij STIP medewerkers. En er komt een digitaal STIP dat altijd benaderbaar is via de besloten website en het mailadres. Het digitale STIP zal het huidige intranet vervangen. Vragen zullen in ieder geval binnen 3 werkdagen worden beantwoord.

Verschillende studenten zijn nauw betrokken bij het opzetten van het fysieke en digitale STIP. Deze laatste weken wordt hard gewerkt om alles op tijd klaar te krijgen. De digitale vraagbaak met vele vragen en antwoorden wordt verder vormgegeven, technische problemen worden opgelost en verschillende webonderdelen worden gevuld.