Læring mellom kaos og kosmos

Møte med skolen

noreply@blogger.com (Anne Kristin) — Wed, 10 Oct 2007 01:30:56 PDT

Ja, da har jeg vært ute på de to barneskolene jeg skal følge de neste to årene. Det er mange tanker som sviver gjennom hodet etter disse to dagene. Jeg skal altså se nærmere på hvordan lærere utvikler sin vurderingskompetanse, der refleksjonsbaserte digitale mapper er et verktøy i denne prosessen. Jeg skal inrømme at jeg ble litt svett etter første møtet, for hvor skal jeg lokalisere vurderingssituasjonene? Foreløpig ser jeg lærernes vurdering i all den læringsaktiviteten som foregår. Den første utfordringen min ligger dermed i å kategorisere de ulike vurderingsstrategiene i lærernes praksis. Etter to år med videokamera på skulderen og ni refleksjonsbaserte lærermapper som datagrunnlag i tillegg til intervju med lærere og elever og annet relevant materiale bør jeg vel ha et valid bilde av forskningsfeltet mitt. :)

Digitale mapper

noreply@blogger.com (Anne Kristin) — Wed, 26 Sep 2007 02:07:33 PDT

Modellen jeg begynte å bygge på Mindomo for tre måneder siden har faktisk hatt nærmere 140 visninger nå. Det er bare å bygge videre på den folkens. Jeg har fått flere innspill allerede. Noen har lesere selv lagt inn mens andre har jeg innarbeidet etter tips jeg har fått. Tusen takk for hjelpen alle sammen.

I am, you are, .....

noreply@blogger.com (Anne Kristin) — Wed, 26 Sep 2007 00:29:00 PDT

En stor utfordring for meg når det gjelder å skrive en PhD er å skrive på engelsk. Greit nok at nesten alt jeg leser står på engelsk. Jeg lærer mye av det. Likevel har jeg, som et supplement til engelsk faglitteratur, begynt å høre på engelske lydbøker. Ikke tung, komplisert faglitteratur, men engelsk krim. Så nå går jeg med Ipod og propper i ørene og følger PD James og hennes helter i jakten på skumle mordere. En god avveksling i hverdagen.

Undervisning

noreply@blogger.com (Anne Kristin) — Tue, 14 Aug 2007 04:01:34 PDT

Det blir litt undervisning nå i begynnelsen av skoleåret, ser jeg. Skal blandt annet følge et kull på lærerutdanningen gjennom en introduksjon til Blogger. Disse studentene skal bare bruke bloggene som refleksjonsarena i pedagogikkfaget, men kanskje det åpner seg muligheter for å introdusere enkelte andre nyttige verktøy. Del.icio.us og Google reader er de jeg tenker på først. Kanskje også Google doc's. Vi får se. Dersom jeg klarer og overbevise studentene om nytteverdien er det kanskje ikke så problematisk. Flere studentgrupper sliter med å få til en hennsiktsmessig metode for samskriving, så jeg tror at dersom de får prøvd ut verktøyet litt, vil programmet tale for seg selv. Jeg må si verktøyet kom seg etter at det nye grensesnittet kom på plass:)

På kontoret igjen

noreply@blogger.com (Anne Kristin) — Tue, 07 Aug 2007 06:27:26 PDT

Etter ferien synes jeg det er godt å komme på jobb igjen. Det har jeg gjort siden jeg var liten. Mot slutten av ferien begynner man og savne litt orden, struktur og rutine... Når den følelsen kommer, vet jeg at jeg er klar for å begynne igjen. Det blir et spennende semester, med både undervisning, reising og forskning. Holder på å forberede meg til Earli konferansen i Budapest, nå. Jeg har ansvaret for å lage 2-3 slides til en større presentasjon, og disse skal handle om ulike web2.0 verktøy som 1) kan begrense studenters/elevers muligheter for juks, og 2) kan gjøre noe med arbeidsmengden knyttet til mappevurdering.

En liten lesepause

noreply@blogger.com (Anne Kristin) — Fri, 03 Aug 2007 09:38:04 PDT

Har fått meg en ny stasjonær pc hjemme. Det er alltid gøy og pakk ut nytt utstyr, og maskinen var nesten helt perfekt. Det eneste minuset var at den kom med Windows Vista som plattform. Om det handler om vane eller kvalitet, vet jeg ikke ennå, men jeg får prøve det en stund framover å se hvordan det fungerer. Til å begynne med ser det ut til å være enklere å bruke Explorer som nettleser, selv om jeg er vant til FireFox. Fikk problemer med nedlasting av enkelte tilleggsapplikasjoner i FireFox. Det er sikkert en fordel å bruke ulike programvarer og plattformer uansett. Jeg skal nok jobbe litt med veiledning av studenter med IKT-utfordringer til høsten og da bør jeg jo ha vært borti dette selv:)

Å lese seg opp til et PhD-seminar

noreply@blogger.com (Anne Kristin) — Tue, 24 Jul 2007 03:50:15 PDT

Jo da, det skulle jeg bruke ferien til. Det er sikkert over 500 sider i litteraturlista jeg har fått tilsendt. Heldigvis er det spennende lesning, og det regner ute (noe det har gjort i hele sommer). De ytre rammene ligger altså til rette for en produktiv leseperiode. Men så var det motivasjonen da, hvorfor klarer jeg ikke å konsentrere meg om lesingen? I stedet har jeg ryddet og puslet i huset, vannet blomster, spilt spill med ungene, besøkt venner og laget system på hjemmekontoret. Det har vel vært nødvendig det også, men nå må jeg virkelig begynne å lese.

Presentasjon av ulike verktøy til bruk i refleksjonsbasserte mapper

noreply@blogger.com (Anne Kristin) — Wed, 06 Jun 2007 05:20:11 PDT

· Blogger – Publiseringer av mer eller mindre formell karakter. Inneholder ofte personlige refleksjoner knyttet til et tema. Kan bestå av både tekst, video, bilder og lyd

· wikis – Tekster der deltagere i større eller mindre grad selv kan korrigere innholdet. Wikipedia er det mest kjente eksemplet. Wikis kan og inneholde tekst, bilde og lyd.

· Rss/atom og syndikering - verktøy og prosessering av automatiske oppdateringer.

· Podcast – lyd og eventuelt bilde tilgjengelig via nettet. Juridisk og karakterisere som publisering, ikke kringkasting.

· Chat – Synkrone samtaler med tekst og eventuelt lyd og bilde. Eksempel på applikasjon er irc, MSN, Skype, Camfrog og lignende.

· Flikcr, del.ico.us YouTube- Nettsteder som fungerer som databaser der brukere kan laste opp sitt eget innhold. Eksempler på slikt innhold er film, musikk, bilder, bokmerker på nettet, rss adresser, PP-presentasjoner og lignende.

I tillegg kommer nettverkssteder som Facebook og MySpace, Habbo Hotell og Nettby, samt nettsidehotell som Piczo ol

YouTube gir etter...

noreply@blogger.com (Anne Kristin) — Fri, 11 May 2007 02:35:36 PDT

YouTube og Google har nå gitt etter for kravet fra den Thailandske regjering og fjerner en manipulert film av landets konge fra YouTube. Intill klippet er fjernet vil landet fortsette å sperre nettstedet for landets innbyggere. Betyr dette at Google gir etter for press fra totalitære makthavere og regimer med utbredt sensur, eller er det den Thailandske kongen som påberoper seg personværn og føler seg injuriert?
Artikkelen ligger her:
http://www.aftenposten.no/nyheter/uriks/article1781632.ece

Jeg synes det er problematisk med denne formen for sensur. Hvem skal trekke grensene? Er det Google selv, det enkelte lands regjering eller.....?

Kollektive kunnskapsbeholdninger

noreply@blogger.com (Anne Kristin) — Mon, 12 Mar 2007 04:41:08 PDT

Den verden vi har å forholde oss til via nettet, er en verden der informasjon gjenngis i tekst, lyd, bilder og film. Det er altså en multimodal verden, og den utvikles og vokser mens jeg skriver dette. Vi har større behov en noen gang for å sortere og finne fram i det som er den kollektivt bygde kunnskapen. Det tror jeg også er det viktigste elementet i konseptet livslang læring. Nemlig å finne fram til den informasjonen du trenger, dele informasjonen du har og bidra til en stadig utvikling av den kollektive kunnskapsbeholdningen som ligger der ute.

Noen utfordringer relatert til (pedagogisk) bruk av IKT

noreply@blogger.com (Anne Kristin) — Mon, 12 Mar 2007 02:45:31 PDT

1. Informasjonskompetanse
2. Privat vs Offentlig - Personvern
3. Opphavsrettigheter
4. Reliabilitet eller sannhetsverdi

Engelbart på Wikipedia

noreply@blogger.com (Anne Kristin) — Sun, 04 Mar 2007 05:01:18 PST

Her står en god engelskspråklig artikkel om Engelbart. Den gir en grei oversikt over hvordan tankene bak den moderne datamaskinen sammenfaller med tankene rundt læring i et kulturhistorisk og sosiokulturelt perspektiv.
http://en.wikipedia.org/wiki/Douglas_Engelbart

Engelbart

noreply@blogger.com (Anne Kristin) — Sun, 04 Mar 2007 05:56:51 PST

"Det er jo netop muligheden for at arbejde sammen, der styrker vores indsigt og gøre det muligt at navigere i en stadig mere kompleks verden, konkluderer Doug Engelbart." ( Kapitel 8 - Det digitale Fællesskab )

Informasjon og kunnskap

noreply@blogger.com (Anne Kristin) — Sat, 03 Mar 2007 08:04:50 PST

I boka Megatrends, fra 1982 skrev John Naisbett; "we are currently drowning in information, but we are starved for knowledge". PS: Boka er utsolgt på Amazon!!!?

Hva er læring?

noreply@blogger.com (Anne Kristin) — Mon, 05 Mar 2007 00:24:58 PST

Olga Dysthe har i boka Dialog samspill og læring satt opp seks sentrale aspekt ved et sosiokulturelt syn på læring.

Læring er situert
Læring er grunnleggende sosial
Læring er distribuert
Læring er mediert
Språket er sentralt i læringsprosesser
Læring er deltagelse i praksisfellesskap

(Dysthe, 2001)