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	Commentaires pour Mario Asselin	</title>
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	<description>Mario tout de go</description>
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		<title>
		Commentaires sur Commission parlementaire spéciale sur les impacts des écrans par Mario Asselin		</title>
		<link>https://www.marioasselin.com/2025/01/commission-parlementaire-speciale-sur-les-impacts-des-ecrans/#comment-7142</link>

		<dc:creator><![CDATA[Mario Asselin]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 20 Sep 2025 17:12:49 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Merci au magasine École branchée pour ces infographies au sujet du temps d’écran «conçue par des enseignants et leaders pédagogiques, qui propose des pistes concrètes pour amorcer la conversation avec les parents et établir un partenariat durable», https://ecolebranchee.com/ecrans-reussite-infographie-dialogue-parents/]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Merci au magasine École branchée pour ces infographies au sujet du temps d’écran «conçue par des enseignants et leaders pédagogiques, qui propose des pistes concrètes pour amorcer la conversation avec les parents et établir un partenariat durable», <a href="https://ecolebranchee.com/ecrans-reussite-infographie-dialogue-parents/" rel="nofollow ugc">https://ecolebranchee.com/ecrans-reussite-infographie-dialogue-parents/</a></p>
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			</item>
		<item>
		<title>
		Commentaires sur Intelligence artificielle : déjà des exemples d&#8217;utilisation fascinants par Mario Asselin		</title>
		<link>https://www.marioasselin.com/2025/06/intelligence-artificielle-deja-des-exemples-dutilisation-fascinants/#comment-7140</link>

		<dc:creator><![CDATA[Mario Asselin]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 22 Aug 2025 14:20:44 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Nous avons dévoilé cette semaine (via &lt;a href=&quot;https://www.newswire.ca/fr/news-releases/intelligence-artificielle-en-enseignement-superieur-quebec-devoile-des-outils-concrets-pour-guider-les-reseaux-collegial-et-universitaire-846782107.html&quot; rel=&quot;nofollow ugc&quot;&gt;ce communiqué&lt;/a&gt; du 14/08/25) deux outils concrets pour guider les réseaux collégial et universitaire, dans l&#039;intégration et l&#039;utilisation de l&#039;IA : 
- Un Cadre de référence issu des travaux de l&#039;Instance de concertation nationale sur l&#039;IA en enseignement supérieur qui vise à détailler les principes directeurs, les orientations et la vision commune dont ont convenu les membres de l&#039;Instance au cours des travaux, https://cdn-contenu.quebec.ca/cdn-contenu/education/Numerique/enseignement-superieur/cadre-reference-travaux-instance-ia-es.pdf
- Un guide pratique (Intégration responsable de l&#039;intelligence artificielle dans les établissements d&#039;enseignement supérieur) qui s&#039;appuie sur les meilleures pratiques en IA, tant au Québec qu&#039;à l&#039;international, https://cdn-contenu.quebec.ca/cdn-contenu/education/Numerique/enseignement-superieur/integration-responsable-ia-etablissements-es-guide.pdf]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Nous avons dévoilé cette semaine (via <a href="https://www.newswire.ca/fr/news-releases/intelligence-artificielle-en-enseignement-superieur-quebec-devoile-des-outils-concrets-pour-guider-les-reseaux-collegial-et-universitaire-846782107.html" rel="nofollow ugc">ce communiqué</a> du 14/08/25) deux outils concrets pour guider les réseaux collégial et universitaire, dans l&rsquo;intégration et l&rsquo;utilisation de l&rsquo;IA :<br />
&#8211; Un Cadre de référence issu des travaux de l&rsquo;Instance de concertation nationale sur l&rsquo;IA en enseignement supérieur qui vise à détailler les principes directeurs, les orientations et la vision commune dont ont convenu les membres de l&rsquo;Instance au cours des travaux, <a href="https://cdn-contenu.quebec.ca/cdn-contenu/education/Numerique/enseignement-superieur/cadre-reference-travaux-instance-ia-es.pdf" rel="nofollow ugc">https://cdn-contenu.quebec.ca/cdn-contenu/education/Numerique/enseignement-superieur/cadre-reference-travaux-instance-ia-es.pdf</a><br />
&#8211; Un guide pratique (Intégration responsable de l&rsquo;intelligence artificielle dans les établissements d&rsquo;enseignement supérieur) qui s&rsquo;appuie sur les meilleures pratiques en IA, tant au Québec qu&rsquo;à l&rsquo;international, <a href="https://cdn-contenu.quebec.ca/cdn-contenu/education/Numerique/enseignement-superieur/integration-responsable-ia-etablissements-es-guide.pdf" rel="nofollow ugc">https://cdn-contenu.quebec.ca/cdn-contenu/education/Numerique/enseignement-superieur/integration-responsable-ia-etablissements-es-guide.pdf</a></p>
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			</item>
		<item>
		<title>
		Commentaires sur Commission parlementaire spéciale sur les impacts des écrans par Mario Asselin		</title>
		<link>https://www.marioasselin.com/2025/01/commission-parlementaire-speciale-sur-les-impacts-des-ecrans/#comment-7138</link>

		<dc:creator><![CDATA[Mario Asselin]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 09 Jan 2025 15:33:02 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[J&#039;ajoute ce texte qui vient d&#039;être publié au Journal Le Monde, https://www.lemonde.fr/idees/article/2025/01/08/plutot-que-d-interdire-les-ecrans-mieux-vaut-accompagner-les-jeunes-les-parents-et-les-enseignants-afin-de-leur-apprendre-a-les-apprivoiser_6487539_3232.html :
« Plutôt que d’interdire les écrans, mieux vaut accompagner les jeunes, les parents et les enseignants afin de leur apprendre à les “apprivoiser” »]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>J&rsquo;ajoute ce texte qui vient d&rsquo;être publié au Journal Le Monde, <a href="https://www.lemonde.fr/idees/article/2025/01/08/plutot-que-d-interdire-les-ecrans-mieux-vaut-accompagner-les-jeunes-les-parents-et-les-enseignants-afin-de-leur-apprendre-a-les-apprivoiser_6487539_3232.html" rel="nofollow ugc">https://www.lemonde.fr/idees/article/2025/01/08/plutot-que-d-interdire-les-ecrans-mieux-vaut-accompagner-les-jeunes-les-parents-et-les-enseignants-afin-de-leur-apprendre-a-les-apprivoiser_6487539_3232.html</a> :<br />
« Plutôt que d’interdire les écrans, mieux vaut accompagner les jeunes, les parents et les enseignants afin de leur apprendre à les “apprivoiser” »</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
		<item>
		<title>
		Commentaires sur Chapo l&#8217;AQUOPS par Mario Asselin		</title>
		<link>https://www.marioasselin.com/2004/04/chapo_laquops/#comment-7137</link>

		<dc:creator><![CDATA[Mario Asselin]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 02 Jan 2025 16:34:58 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Vingt ans déjà pour moi... merci beaucoup à Claude Frenette d&#039;avoir rédigé ce texte, https://x.com/MarioAsselin/status/1836039915957583981/photo/1]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Vingt ans déjà pour moi&#8230; merci beaucoup à Claude Frenette d&rsquo;avoir rédigé ce texte, <a href="https://x.com/MarioAsselin/status/1836039915957583981/photo/1" rel="nofollow ugc">https://x.com/MarioAsselin/status/1836039915957583981/photo/1</a></p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
		<item>
		<title>
		Commentaires sur Les étudiants d&#8217;aujourd&#8217;hui ont des mimiques de poissons congelés par ClementLaberge		</title>
		<link>https://www.marioasselin.com/2018/01/etudiants-mimiques-de-poissons-congeles/#comment-7136</link>

		<dc:creator><![CDATA[ClementLaberge]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 03 Jan 2018 21:35:10 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[En attendant le vin et le fromage, je te dirai que ton texte me rappelle celui de mon intervention devant le Conseil supérieur de l’éducation en 2004 — dont tu m’avais aidé à retrouver une copie l’an dernier:

https://remolino.qc.ca/2017/01/08/si-jetais-ministre-de-leducation/

En particulier ces passages:

«Et ce qui m&#039;inquiète c&#039;est de voir que plusieurs de ces personnes sont fatiguées ou démotivées. Si c&#039;est parfois la lourdeur et la rigidité du système scolaire qui les accablent, je pense que ce qui a l&#039;effet le plus néfaste sur leur « goût de l&#039;école » c&#039;est la perte de sens. Ils ne savent plus toujours pourquoi ils font ce qu&#039;ils font. Les attentes de la société à leur endroit ne sont plus très claires, l&#039;importance qu&#039;on accorde à leur rôle non plus. (...)

...c&#039;est d&#039;abord et avant tout sur la motivation des gens qu&#039;il faut miser pour aider les principaux acteurs de l&#039;école à développer ou à retrouver le goût de s&#039;engager, le goût du changement et un intérêt pour l&#039;innovation.»

À tantôt.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>En attendant le vin et le fromage, je te dirai que ton texte me rappelle celui de mon intervention devant le Conseil supérieur de l’éducation en 2004 — dont tu m’avais aidé à retrouver une copie l’an dernier:</p>
<p><a href="https://remolino.qc.ca/2017/01/08/si-jetais-ministre-de-leducation/" rel="nofollow ugc">https://remolino.qc.ca/2017/01/08/si-jetais-ministre-de-leducation/</a></p>
<p>En particulier ces passages:</p>
<p>«Et ce qui m&rsquo;inquiète c&rsquo;est de voir que plusieurs de ces personnes sont fatiguées ou démotivées. Si c&rsquo;est parfois la lourdeur et la rigidité du système scolaire qui les accablent, je pense que ce qui a l&rsquo;effet le plus néfaste sur leur « goût de l&rsquo;école » c&rsquo;est la perte de sens. Ils ne savent plus toujours pourquoi ils font ce qu&rsquo;ils font. Les attentes de la société à leur endroit ne sont plus très claires, l&rsquo;importance qu&rsquo;on accorde à leur rôle non plus. (&#8230;)</p>
<p>&#8230;c&rsquo;est d&rsquo;abord et avant tout sur la motivation des gens qu&rsquo;il faut miser pour aider les principaux acteurs de l&rsquo;école à développer ou à retrouver le goût de s&rsquo;engager, le goût du changement et un intérêt pour l&rsquo;innovation.»</p>
<p>À tantôt.</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
		<item>
		<title>
		Commentaires sur Projet Lab-école : il y a foule pour réinventer l&#8217;école par Benoit therrien		</title>
		<link>https://www.marioasselin.com/2017/04/projet-lab-ecole-il-y-a-foule-pour-reinventer-lecole/#comment-7135</link>

		<dc:creator><![CDATA[Benoit therrien]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 07 Apr 2017 18:24:19 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Je ne suis ni contre ni pour. Je suis heureux de cela mais en même temps réticent. Je ne sais pas pourquoi. Je crois que le quotidien des écoles est loin de vouloir se refaire. En ce moment je suis dans ma classe, je suis prof de musique et je me dis comment faire? J&#039;ai un projecteur Promethean mais pas le tableau qui vient avec. Un laboratoire informatique mobile pour toute l&#039;École. Un local que je partage avec l&#039;anglais, le théâtre et le service de garde et le soir du parascolaire.

Je change de métier après 20 ans. J’ai 50 ans. J’ai fait un voyage en Italie avec mes élèves en 2011 pour y donner des concerts et ensuite j’ai dû quitter cette école. La directrice n’en pouvait plus de mes projets. Depuis ce temps, je suis un peu désabusé. Je vous suis sur Twitter et bien d’autres malades de l’Éducation, mais le quotidien ne change pas. Les profs travaillent dans leur classe et la plupart ne connaisse pas M. Royer, Normand Baillargeon et encore moins tout le travail que vous faites. Même John Hattie était ignoré de ma nouvelle direction des derniers 5 ans. Le seul contact qu’ils ont c’est avec le syndicat ou la commission scolaire. Ce sont de bonnes enseignantes mais elles ne font équipe que lorsqu’il y a un 5 à 7. Pédagogiquement, chacun son tour pour pondre un examen ou une dictée.
 
J’y crois. Mais je pense que cela va être comme l’Indépendance du Québec.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Je ne suis ni contre ni pour. Je suis heureux de cela mais en même temps réticent. Je ne sais pas pourquoi. Je crois que le quotidien des écoles est loin de vouloir se refaire. En ce moment je suis dans ma classe, je suis prof de musique et je me dis comment faire? J&rsquo;ai un projecteur Promethean mais pas le tableau qui vient avec. Un laboratoire informatique mobile pour toute l&rsquo;École. Un local que je partage avec l&rsquo;anglais, le théâtre et le service de garde et le soir du parascolaire.</p>
<p>Je change de métier après 20 ans. J’ai 50 ans. J’ai fait un voyage en Italie avec mes élèves en 2011 pour y donner des concerts et ensuite j’ai dû quitter cette école. La directrice n’en pouvait plus de mes projets. Depuis ce temps, je suis un peu désabusé. Je vous suis sur Twitter et bien d’autres malades de l’Éducation, mais le quotidien ne change pas. Les profs travaillent dans leur classe et la plupart ne connaisse pas M. Royer, Normand Baillargeon et encore moins tout le travail que vous faites. Même John Hattie était ignoré de ma nouvelle direction des derniers 5 ans. Le seul contact qu’ils ont c’est avec le syndicat ou la commission scolaire. Ce sont de bonnes enseignantes mais elles ne font équipe que lorsqu’il y a un 5 à 7. Pédagogiquement, chacun son tour pour pondre un examen ou une dictée.</p>
<p>J’y crois. Mais je pense que cela va être comme l’Indépendance du Québec.</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
		<item>
		<title>
		Commentaires sur Magic Door suspend ses activités par Mario Asselin		</title>
		<link>https://www.marioasselin.com/2017/03/magic-door-suspend-ses-activites/#comment-7109</link>

		<dc:creator><![CDATA[Mario Asselin]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 02 Apr 2017 15:21:31 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Vous pouvez toujours vérifier par l&#039;entremise du courriel  sales@magicdoor.ca au cas où ce serait encore possible de s&#039;en procurer...]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Vous pouvez toujours vérifier par l&rsquo;entremise du courriel  <a href="mailto:sales@magicdoor.ca">sales@magicdoor.ca</a> au cas où ce serait encore possible de s&rsquo;en procurer&#8230;</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
		<item>
		<title>
		Commentaires sur Magic Door suspend ses activités par Marc		</title>
		<link>https://www.marioasselin.com/2017/03/magic-door-suspend-ses-activites/#comment-7108</link>

		<dc:creator><![CDATA[Marc]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 02 Apr 2017 15:15:02 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Oh non.....c&#039;est exactement ce que j&#039;ai besoin pour empêcher mon tanant de chat de sortir par la porte arrière...sniff sniff]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Oh non&#8230;..c&rsquo;est exactement ce que j&rsquo;ai besoin pour empêcher mon tanant de chat de sortir par la porte arrière&#8230;sniff sniff</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
		<item>
		<title>
		Commentaires sur Une semaine après l&#8217;attentat de Québec par Mario Asselin		</title>
		<link>https://www.marioasselin.com/2017/02/une-semaine-apres-lattentat-de-quebec/#comment-7082</link>

		<dc:creator><![CDATA[Mario Asselin]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 05 Feb 2017 20:31:51 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[En réponse à &lt;a href=&quot;https://www.marioasselin.com/2017/02/une-semaine-apres-lattentat-de-quebec/#comment-7080&quot;&gt;Denis Mercier&lt;/a&gt;.

Si votre commentaire est à l&#039;effet de demander si la CAQ doit aussi se placer en état «d&#039;examen de conscience», je veux bien répondre «certainement».

J&#039;ai ciblé M. Couillard (après l&#039;avoir félicité) parce que c&#039;est lui qui sort aujourd&#039;hui aux Coulisses du pouvoir pour affirmer que «qu&#039;un terrain d&#039;entente dans ce dossier peut être trouvé sans délai».

Je l&#039;ai ciblé parce que je demeure perplexe face à cette sortie.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>En réponse à <a href="https://www.marioasselin.com/2017/02/une-semaine-apres-lattentat-de-quebec/#comment-7080">Denis Mercier</a>.</p>
<p>Si votre commentaire est à l&rsquo;effet de demander si la CAQ doit aussi se placer en état «d&rsquo;examen de conscience», je veux bien répondre «certainement».</p>
<p>J&rsquo;ai ciblé M. Couillard (après l&rsquo;avoir félicité) parce que c&rsquo;est lui qui sort aujourd&rsquo;hui aux Coulisses du pouvoir pour affirmer que «qu&rsquo;un terrain d&rsquo;entente dans ce dossier peut être trouvé sans délai».</p>
<p>Je l&rsquo;ai ciblé parce que je demeure perplexe face à cette sortie.</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
		<item>
		<title>
		Commentaires sur Une semaine après l&#8217;attentat de Québec par Clément laberge		</title>
		<link>https://www.marioasselin.com/2017/02/une-semaine-apres-lattentat-de-quebec/#comment-7081</link>

		<dc:creator><![CDATA[Clément laberge]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 05 Feb 2017 20:25:58 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">https://www.marioasselin.com/?p=17933#comment-7081</guid>

					<description><![CDATA[Merci Mario pour ce partage, calme, serein... et pas trop partisan.

Tout le monde doit en effet prendre le temps de s&#039;interroger: et pas tant sur «ce qui est la faute des autres», mais sur «ce que chacun d&#039;entre nous aurait pu faire autrement» / et pas qu&#039;en réaction à la tragédie du 29 janvier, mais de façon générale, pour que le climat social soit plus sain.

Réflexion à poursuivre dans les prochaines semaines et les prochains mois.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Merci Mario pour ce partage, calme, serein&#8230; et pas trop partisan.</p>
<p>Tout le monde doit en effet prendre le temps de s&rsquo;interroger: et pas tant sur «ce qui est la faute des autres», mais sur «ce que chacun d&rsquo;entre nous aurait pu faire autrement» / et pas qu&rsquo;en réaction à la tragédie du 29 janvier, mais de façon générale, pour que le climat social soit plus sain.</p>
<p>Réflexion à poursuivre dans les prochaines semaines et les prochains mois.</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
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