Ma'ruf Media Corp

1967 Ferrari 275 GTB/4 Review

noreply@blogger.com (Anonymous) — Mon, 23 Feb 2015 19:23:00 -0800

Ferrari 250 yang diperkenalkan pada tahun 1953, cepat menjadi sebuah perusahaan yang sukses pada masa itu. Bahkan saat melahirkan ikon 250 GTO, Ferrari 250 menjadi Ferrari yang paling mahal saat ini yang pernah dilelang pada 20 Agustus 2014.

Ferrari GTB/4 yang diperkenalkan di Paris Motor Show pada 1966 dengan cepat menjadi popular dengan penggemar mobil sport dan para selebritis.

Exterior Ferrari 275 GTB/4

Ferrari 275 GTB/4 yang dibangun Scaglietti menjadi Ferrari yang paling tampan atau elegant dalam sejarah permobilan Ferrari. Pengerjaan body baru yang dirancang oleh Pininfarina berbeda dari GTB 2 standar. GTB/4 menampilkan profil rendah dan sedikit lebih panjang.

Seperti 250 GTO, Ferrari 275 GTB/4 mempunyai sorot lampu yang besar. Sebuah mobil sederhana dengan hidung mobil yang runcing dan bagian belakang pendek ditambah chrome bumper dan body trims membuat mobil Ferrari 275 GTB/4 tampak lebih elegant.

Interior Ferrari 275 GTB/4

Ferrari 275 GTB/4 memiliki dashboard sampul yang menghubungkan dengan panel pintu, dan menampilkan aluminium sisipan dibagian dibawah. Desain interior dari 275 GTB/4 tidak begitu jauh berbeda dengan mobil Ferrari biasanya. Walaupun desain dari kabin hanya sederhana tetapi tetap terlihat elegant. Sebuah roda kemudi yang memperlihatkan penampilan klasik menggunakan bingkai kayu membuat kita lebih nyaman dalam berkemudi. Ada tambahan modifikasi pada bagian kursi yaitu dihilangkanya sandaran kepala, tetapi ini tidak mempengaruhi kenyamanan berkemudi dengan diganti desain kursi yang baru.

Ferrari 275 GTB/4 Engine

Ferrari 275 GTB/4 sama seperti seluruh seri 275 yang lain, GTB/4 juga didorong oleh mesin Colombo-V12 yang sudah legendaris bagi kalangan Ferrari. Dengan V-12 ini Ferrari 275 GTB/4 dapat mencapai 300 tenaga kuda dan 270 pound-feet torsis saat masih baru, ini cocok untuk anda yang suka dengan kecepatan tinggi. Mobil ini dapat berjalan dari 0 sampai 60 mph hanya dalam percepatan 6 detik dan dapat mencapai kecepatan tertinggi 165 mph. Sebuah tenaga yang sangat mengesankan untuk masa pertengahan 1960-an. Tidak diragukan lagi kecepatan dari Ferrari 275 GTB/4 ini.

Price Ferrari 275 GTB/4

Ferrari 275 GTB/4 pada awalnya dibuka dengan harga $10,000, tetapi itu tergantung dari spesifikasi nya dalam pengembangan teknologi. Nilai pasar Ferrari 275 GTB/4 berkembang dengan beberapa chasis mengambil lebih dari $1,5 juta. Rekor harga lelang tertinggi untuk Ferrrari 275 GTB/4 mencapai $10,175,000, sebuah harga yang fantastis, sesuai dengan perkembangan teknologi modifikasi.

Kompetitor dari Ferrari 275 GTB/4

Pesaing dari Ferrari 275 GTB/4 merupakan sebuah mobil yang diluncurkan pada tahun yang sama dengan Ferrari ini. Lamborghini 350GT/400GT adalah produksi pertama dari Lamborghini. Lamborghini 350GT/400GT hanya diproduksi sebanyak 120 unit dan ternyata disambut dengan sangat antusias oleh para pecinta otomotif dan Lamborghini ini layak untuk menjadi pesaing Ferrari. Dua buah pintu pintu coupe dilengkapi dengan aluminium, 3,5 liter, V-12 mesin dibawah kap, dengan 5 speed ZF transmisi manual dan 270 tenaga kuda, 350GT hanya butuh waktu 6,7 detik untuk mencapai 60 mph hanya berbeda tipis dengan Ferrari 275 GTB/4.

Kesimpulan Ferrari 275 GTB/4

Ferrari 275 GTB/4 memang mirip dengan 250 GTO namun Pininfarina sang perancang tidak mengakui bahwa Ferrari 275 GTB/4 terinspirasi dari pendahulunya. Sport car ini cukup mahal mungkin cocok untuk kelas ekonomi menengah keatas. Siapkan kantong yang tebal untuk membawa mobil ini kegarasi anda. Kelebihan dari Ferrari 275 GTB/4 : Tampak Elegant, Mesin Kuat dan mempunyai warisan mobil balap. Sedangkan kekurangan dari Ferrari 275 GTB/4 : Harga yang cukup fantastis atau mahal, dibayang-bayangi dengan kemiripanya 250 GTO.

Generalisasi Hukum de Morgan

noreply@blogger.com (Anonymous) — Wed, 8 Jan 2014 15:48:00 -0800

DI potingan kali ini kita akan membahas sedikit mengenai hukum dalam logika informatika. Hukum ini sangat penting dalam teori logika informatika,mari kita simak bersama.

Andaikan P suatu formula yang menggunakan ku rung penuh (berarti untuk setiap kemunculan dari pada suatu operator baik monadika maupun diadika, operator tersebut dan operannya dikurung dlm satu kurung) yang hanya memuat operator-opera tor Ø, Ú, dan Ù ;

Kita telah tahu bahwa setiap formula dapat disajikan dalam bentuk ini (ingat himpunan operator lengkap). Selanjutnya kita definisikan P* sebagai formula yg didapat dari formula P dengan menggunakan dua aturan dibawah ini :

1). Gantikan setiap kemunculan Ù dengan Ú dan kemunculan Ú dengan Ù

2). Gantikan setiap variabel proposisional terne gasikan Øp dengan P dan sebaliknya setiap variabel proposisional tak ternegasikan p dengan Øp

Negasi dari formula proposisional

noreply@blogger.com (Anonymous) — Wed, 8 Jan 2014 15:39:00 -0800

Hallo,,berjumpa lagi dengan saya kawan,,masih di seputar logika,,untuk kali ini mengenai negasi dari formula proporsional masih bersangkutan dengan logika proporsional pada postingan sebelumnya. Langsung aja ke TKP..

Negasi daripada formula proposisional

Definisi :

Diberikan suatu formula P , negasi daripada P ada lah ØP.

Jika suatu formula dinegasikan diperlukan metode- metode seperti disebutkan/dibicarakan diatas

Contoh :

Tuliskan dalam logika proposisional dan kemudian negasikan kalimat

“Jika makluk hidup bertelinga panjang dan bergigi besar ia adalah kelinci”

Jawaban :

Andaikan

: p adalah “Makluk hidup bertelinga panjang”

: q adalah “Makluk hidup bergigi besar”

: r adalah “Makluk hidup adalah kelinci”

maka : (pÙq)®r = Ø(pÙq)Úr = ØpÚØqÚr ,

dinegasikan : Ø(ØpÚØqÚr) = pÙqÙØr

didapat : “ Makluk hidup mempunyai telinga panjang, (dan) gigi besar dan adalah bukan kelinci”

“Perlu memiliki password yg sjah agar Anda bisa log on ke server.”

a.Nyatakan pernyataan diatas dalam bentuk proposisi Jika…maka …

b.Tentukan negasinya, inversinya, dan kontraposisinya.

Jwb :

Misalkan : p = Anda bisa log on ke server

q = Anda memiliki password yg syah.

a.Jika Anda bisa log on ke server maka Anda memiliki password yg syah.

i). Negasi : Anda bisa log on ke server dan Anda tidak memiliki password yang syah.

ii). Inversi : Jika Anda tidak bisa log on ke server maka Anda tidak memiliki password yang syah

iii) Kontraposisi : Jika Anda tidak memiliki password yang syah maka Anda tidak bisa log on ke server.

iv) Konversi : Jika Anda memiliki password yang syah maka Anda bisa log on ke server.

Pernyataan :

Untuk mendapatkan satu kupon undian, Anda cukup membeli dua barang seharga Rp. 50.000,00

i). Jika Anda membeli dua barang seharga Rp. 50.000,00 maka Anda mendapatkan dua kupon undian

ii). Negasi. (Ø(p®q)) = Ø(Øp Ú q) = p Ù Øq jadi Anda membeli dua barang seharga Rp. 50.000,00 dan Anda tidak mendapatkan dua kupon undian.

iii) Konverse : q ®p

iv) Inversi : Øp ® Øq v). Kontraposisi : Øq ® Øp.

Logika Proporsional - BNK dan BNKP

noreply@blogger.com (Anonymous) — Wed, 8 Jan 2014 15:18:00 -0800

Semakin hari semakin kompleks saja pembahasan kita,,di postingan kali ini merupakan kelanjutan dari postingan sebelumnya yang membahas tentang logika proporsional, tetapi pembahasan di posting kali ini sedikit lebih kompleks dan terfokus ke BNK dan BNKP.. Semoga bermanfaat.

Bentuk Normal Kunjungtif (BNK) dan Bentuk Normal Kunjungtif Penuh (BNKP)

Dengan konsep yang similar dengan BND/BNDP maka di dapat konsep sebagai berikut :

Untuk sebarang formula dalam n variabel proposisional p1 ,p2 , . . pn yg bukan tautologi ( yaitu setiap interpretasi nya merupakan suatu model) terdapatlah suatu formula yang ekuivalen logis daripada bentuk : U Ù W Ù V . . . . (suatu disjungsi dp sejumlah suku) dimana disjungan U, V, W, . . Yg masing-masing mempunyai bentuk : P1 Ú P2 Ú . . . Ú Pn , (suatu konjungsi daripada tepat n suku) dimana Pi adalah salah satu pi atau Øpi (negasi dp variabel ke i)

Bentuk Normal Kusjungtif Penuh (BNKP).

Perhatikan bahwa formula : U Ù V Ù W Ù . . . tidak di tentukan berapa banyak suku, tetapi dalam formula :

P1 Ú P2 Ú . . . Ú Pn , banyaknya suku tepat n buah ;

Formula berbentuk tsb disebut dengan :

Bentuk Normal Kunjungtif Penuh (BNKP).

Jika ada yang kurang dari n suku

ataupun lebih maka dinamakan :

Bentuk Normal Kusjungtif (BNK).

Untuk menuliskan suatu formula dalam bentuk BKNP,ambil setiap entri F dalam tabel kebenarannya, ekspresikan entri tsb sbg suatu disjungsi dp semua variabel-2 (jika F) atau negasi mereka (jika T) , dn kemudian konjungsikan mereka

Contoh : (Ø(p Ù q) « ((Øp) Ú (Ør)))

Logika Proposisional

noreply@blogger.com (Anonymous) — Wed, 8 Jan 2014 15:03:00 -0800

Jika tadi saya sudah memposting tentang logika predikat,,untuk kali ini postingan saya berjudul logika proporsional...Ternyata banyak macam logika di kehidupan kita.

Fungsi Kebenaran

Fungsi Kebenaran (kadang disebut suatu operator logis) adalah suatu fungsi yang mengambil nilai-kebenaran sebagai argumen dan selalu menghasilkan salah satu dari nilai T atau nilai F. Suatu fungsi kebenaran dapat mempunyai sejumlah operand (kadang-kadang disebut argumen atau tempat).

Suatu fungsi dengan satu operand disebut suatu fungsi kebenaran monadika ( Ø ).Jika mempunyai dua operand disebut dng fungsi ke benaran diadika (Ù, Ú, ®, «), jika tiga triadika ( If.. then .. else .. ) .

Logika Predikat

noreply@blogger.com (Anonymous) — Wed, 8 Jan 2014 14:49:00 -0800

Semangat pagi sahabat blogger,,di pagi yang cerah ini saya akan share sedikit mengenai Logika Informatika. Pada posting yang dulu-dulu saya sudah pernah share mengenai hardware dan sortware. Nah, untuk postingan kali ini sedikit berbeda dari biasnya,, dan saatnya kita bermain dengan Logika...

Logika predikat merupakan pengembangan dari logika proposisional dengan masalah pengkuantoran dan menambah istilah-istilah baru.

Istilah dalam Logika Predikat
• Term : kata benda atau subjek
• Predikat : properti dari term
• Fungsi proposisional=fungsi
• Kuantor
– Universal: yang selalu bernilai benar (∀).
– Eksistensial: bisa bernilai benar atau salah(∃).

Contoh Logika Predikat
• Nani adalah ibu dari Ratna.
• Term=nani , ratna
• Predikat=adalah ibu dari
• Fungsi=ibu(nani,ratna) ; M(n,r)
Bentuk logika predikat
M(n,r)→¬M(r,n)

Contoh Kuantor Universal
• Semua gajah mempunyai belalai
• G(x) = gajah
• B(x) = belalai
Bentuk logika predikat
(∀x)(G(x)→B(x))
Dibaca: untuk semua x, jika x seekor gajah,
maka x mempunyai belalai.

Contoh Kuantor Eksistensial
• Ada bilangan prima yang bernilai genap.
• P(x) = bilangan prima
• G(x) = bernilai genap
Bentuk logika predikat
(∃x)(P(x)∧G(x))
Dibaca: ada x, yang x adalah bilangan prima
dan x bernilai genap.

Dasar Pendidikan Multikultural

noreply@blogger.com (Anonymous) — Thu, 5 Dec 2013 08:38:00 -0800

Berdasarkan kondisi masyarakat Indonesia yang multikultural, maka untuk membentuk negara Indonesia yang kokoh perlu mengembangkan jenis pendidikan yang cocok untuk bangsa yang multikultural. Jenis pendidikan yang cocok untuk bangsa yang multikultur ini adalah Pendidikan Multikultural.

Sebagaimana disebutkan di atas, Pendidikan Multikultural paling tidak menyangkut tiga hal yaitu (1) ide dan kesadaran akan nilai penting keragaman budaya, (2) gerakan pembaharuan pendidikan dan (3) proses. Berikut ini akan diuraikan dasar yang membentuk perlunya Pendidikan Multikultur.

(1) kesadaran nilai penting keragaman budaya,

Perlu peningkatan kesadaran bahwa semua siswa memiliki karakteristik khusus karena usia, agama, gender, kelas sosial, etnis, ras, atau karakteristik budaya tertentu yang melekat pada diri masing-masing. Pendidikan Multikultural berkaitan dengan ide bahwa semua siswa tanpa memandang karakteristik budayanya itu seharusnya memiliki kesempatan yang sama untuk belajar di sekolah. Perbedaan yang ada itu merupakan keniscayaan atau kepastian adanya namun perbedaan itu harus diterima secara wajar dan bukan untuk membedakan. Artinya perbedaan itu perlu kita terima sebagai suatu kewajaran dan perlu sikap toleransi agar kita bisa hidup berdampingan secara damai tanpa melihat unsur yang berbeda itu untuk membeda-bedakan.

Matakuliah Pendidikan Multikultural ini memberikan pemahaman mengenai berbagai jenis kegiatan pendidikan sebagai bagian integral dari kebudayaan universal. Di dalamnya akan dibahas kebudayaan yang teraktualisasi secara internasional, regional, dan lokal sepanjang sejarah kemanusiaan. Kegiatan pendidikan sebagai interaksi sosio-kultural paedagogis di Indonesia bukan hanya dilakukan oleh suku bangsa Indonesia, tapi berbagai bangsa. Di dalam Pendidikan Multikultural ini akan diungkap pula aktivitas paedagogis masa lalu, masa kini dan masa depan di berbagai belahan dunia dengan fokus kebudayaan Indonesia.

(2) Gerakan pembaharuan pendidikan

Ide penting yang lain dalam Pendidikan Multikultural adalah bahwa sebagian siswa karena karakteristik tersebut di atas, ternyata ada yang memiliki kesempatan yang lebih baik untuk belajar di sekolah favorit tertentu sedangkan siswa dengan karakteristik budaya yang berbeda tidak memiliki kesempatan itu.

Beberapa karakteristik institusional dari sekolah secara sistematis menolak kelompok siswa untuk mendapatkan kesempatan pendidikan yang sama, walaupun itu dilakukan secara halus. Dalam arti, dibungkus dalam bentuk aturan yang hanya bisa dipenuhi oleh segolongan tertentu dan tidak bisa dipenuhi oleh golongan yang lain. Kita perhatikan di lingkungan sekitar kita. Ada kesenjangan ketika muncul fenomena sekolah favorit yang didominasi oleh golongan orang kaya karena ada kebijakan lembaga yang mengharuskan untuk membayar uang pangkal yang mahal untuk bisa masuk dalam kelompok sekolah favorit itu. Ada kebijakan yang dipandang tidak adil bagi golongan Tionghoa karena ada diskriminasi terhadap kelompok mereka sehingga mereka hanya berkecimpung di bidang yang sangat terbatas, misalnya dagang, pengacara, dokter dan mengalami kesulitan berkarier di bidang ketentaraan dan pemerintahan. Mereka dan sebagian warga negara asing lainnya sulit mendapatkan status kewarganegaraan bagi anak-anak mereka sebelum tahun 2006. Ada keluhan di kalangan atlit bulutangkis untuk dimasuki golongan pribumi karena sudah didominasi oleh warga keturunan Cina. Warga dari Suku Anak Dalam di Lampung kurang mendapat kesempatan memperoleh pendidikan yang memadai karena karakteristik budaya mereka yang unik dan tinggal di daerah pedalaman.

Pendidikan Multikultural bisa muncul berbentuk bidang studi, program, dan praktek yang direncanakan lembaga pendidikan untuk merespon tuntutan, kebutuhan dan aspirasi berbagai kelompok. Sebagaimana ditunjukkan Grant dan Sleeter, Pendidikan Multikultur bukan sekedar merupakan praktek aktual satu bidang studi atau program pendidikan semata, namun mencakup seluruh aspek pendidikan. Pada unit selanjutnya, akan dibahas mengenai hal ini.

(3) proses pendidikan.

Pendidikan Multikultural juga merupakan proses (pendidikan) yang tujuannya tidak akan pernah terrealisasikan secara penuh. Pendidikan Multikultural adalah proses menjadi. Pendidikan Multikultural harus dipandang sebagai suatu proses yang terus-menerus (an ongonging process), dan bukan sebagai sesuatu yang langsung bisa tercapai. Tujuan utama dari Pendidikan Multikultural adalah untuk memperbaiki prestasi secara utuh bukan sekedar meningkatkan skor.

Persamaan pendidikan, seperti juga kebebasan dan keadilan, merupakan ide umat manusia yang harus dicapai dengan perjuangan keras namun tidak pernah dapat mencapainya secara penuh. Ras, gender, dan diskriminasi terhadap orang yang berkebutuhan akan tetap ada sekalipun kita telah berusaha sekeras mungkin menghilangkan masalah ini. Jika prasangka dan diskriminasi dikurangi pada suatu kelompok, biasanya keduanya terarah pada kelompok lain atau mengambil bentuk yang lain. Karena tujuan Pendidikan Multikultur tidak akan pernah tercapai secara penuh, kita seharusnya bekerja secara kontinyu meningkatkan persamaan pendidikan untuk semua siswa (educational equality for all students).

Sejalan dengan pemikiran dari Banks di atas, Gorski menyimpulkan bahwa sejak konsep paling awal muncul pada tahun 1960-an, pendidikan multikultural telah berubah, difokuskan kembali, dan dikonseptualisasikan kembali. Pendidikan multikultural berada di dalam kondisi perubahan baik teoritis maupun praktek sehingga jarang ada dua pengajar atau ahli pendidikan yang memiliki definisi yang sama tentang pendidikan multikultural. Seperti halnya dalam suatu dialog pendidikan, individu cenderung mengubah konsep untuk disesuaikan dengan fokus tertentu. Beberapa di antaranya membahas pendidikan multikultural sebagai suatu perubahan kurikulum, mungkin dengan menambah materi dan perspektif baru. Yang lain berbicara tentang isu iklim kelas dan gaya mengajar yang dipergunakan kelompok tertentu. Yang lain berfokus pada isu sistem dan kelembagaan seperti jurusan, tes baku, atau ketidak cocokan pendanaan antara golongan tertentu yang mendapat jatah lebih sementara yang lain kurang mendapat perhatian. Yang lain lagi melihat perubahan pendidikan sebagai bagian dari perubahan masyarakat yang lebih besar di mana kita mengeksplorasi dan mengkritik dasar-dasar kemasyarakatan yang menindas dan bagaimana pendidikan berfungsi untuk memelihara status quo – seperti di Amerika Serikat yang terlalu berpihak pada supremasi kulit putih, kapitalisme, situasi sosio-ekonomi global dan eksploitasi. Sekalipun banyak perbedaan konsep pendidikan multikultural, ada sejumlah ide yang dimiliki bersama dari semua pemikiran dan merupakan dasar bagi pemahaman Pendidikan Multikultural:

-kesempatan yang sama bagi setiap siswa untuk mewujudkan potensi sepenuhnya,

-penyiapan pelajar untuk berpartisipasi penuh dalam masyarakat antar budaya,

-penyiapan pengajar agar memudahkan belajar bagi setiap siswa secara efektif, tanpa memperhatikan perbedaan atau persamaan budaya dengan dirinya,

-partisipasi aktif sekolah dalam menghilangkan penindasan dalam segala bentuknya. Pertama-tama dengan menghilangkan penindasan di sekolahnya sendiri, kemudian menghasilkan lulusan yang sadar dan aktif secara sosial dan kritis

-pendidikan harus berpusat pada siswa dengan mendengarkan aspirasi dan pengalaman siswa,

-pendidik, aktivis, dan yang lain harus mengambil peranan lebih aktif dalam mengkaji kembali semua praktek pendidikan, termasuk teori belajar, pendekatan mengajar, evaluasi, psikhologi sekolah dan bimbingan, materi pendidikan dan buku teks, dan lain-lain.

Menurut Paul Gorski pendidikan multikultural merupakan pendekatan progresif untuk mengubah pendidikan secara holistik dengan mengkritik dan memusatkan perhatian pada kelemahan, kegagalan, dan praktek diskriminatif di dalam pendidikan akhir-akhir ini. Keadilan sosial, persamaan pendidikan, dan dedikasi menjadi landasan Pendidikan Multikultural dalam memfasilitasi pengalaman pendidikan agar semua siswa dapat mewujudkan semua potensinya secara penuh dan menjadikannya sebagai manusia yang sadar dan aktif secara lokal, nasional, dan global.

Pranata Budaya

noreply@blogger.com (Anonymous) — Thu, 5 Dec 2013 08:28:00 -0800

Setelah sebelumnyha kita membahas tentang pengertian budaya maupun wujud dari kebudayaan itu sendiri, sekarang kita akan membahas tentang pranata budaya. Langsung aja mariii kita simak,,,

Pranata (institution) yang ada dalam kebudayaan dikelompokkan berdasarkan kebutuhan hidup manusia yang hidup dalam ruang dan waktu :

1. Pranata yang bertujuan memenuhi kebutuhan kehidupan kekerabatan (kinship atau domestic institutions). Misal: perkawinan, pengasuhan anak.

2. Pranata yang bertujuan memenuhi kebutuhan manusia untuk pencaharian hidup, memproduksi, menimbun dan mendistribusi harta benda (economic institutions). Contoh : pertanian, industri, koperasi, pasar.

3. Pranata yang bertujuan memenuhi kebutuhan penerangan dan pendidikan manusia supaya menjadi anggota masyarakat yang berguna (educational institutions). Contoh : pengasuhan anak, pendidikan dasar, menengah dan pendidikan tinggi, pendidikan keagamaan, pers.

4. Pranata yang bertujuan memenuhi kebutuhan ilmiah manusia, menyelami alam semesta (scientific institutions). Contoh : penjelajahan luar angkasa, satelit

5. Pranata yang bertujuan memenuhi kebutuhan manusia menyatakan keindahannya dan rekreasi (aesthetic and recreational institutions). Contoh: batik, seni suara, seni gerak, seni drama, olah raga,.

6. Pranata yang bertujuan memenuhi kebutuhan manusia untuk berhubungan dengan Tuhan atau dengan alam gaib (religious institutions). Contoh : masjid, do’a, kenduri, upacara, pantangan, ilmu gaib.

7. Pranata yang bertujuan memenuhi kebutuhan jasmaniah manusia (somatic institutions). Contoh : perawatan kecantikan, pemeliharaan kesehatan, kedokteran. (Koentjaraningrat, 2000).

Wujud Kebudayaan

noreply@blogger.com (Anonymous) — Thu, 5 Dec 2013 08:07:00 -0800

Kalau kita perhatikan definisi budaya seperti diuraikan di postingan sebelumnya, maka wujud kebudayaan menurut (Koentjaraningrat, 2000: 5) bisa terdiri dari :

1. Wujud idiil (adat tata kelakuan) yang bersifat abstrak, tak dapat diraba. Terletak di alam pikiran dari warga masyarakat di mana kebudayaan yang bersangkutan itu hidup, yang nampak pada karangan, lagu-lagu. Fungsinya adalah pengatur, penata, pengendali, dan pemberi arah kelakuan manusia dalam masyarakat. Adat terdiri atas beberapa lapisan, yaitu sistem nilai budaya (yang paling abstrak dan luas), sistem norma-norma (lebih kongkrit), dan peraturan khusus mengenai berbagai aktivitas sehari-hari (aturan sopan santun) yang paling kongkrit dan terbatas ruang lingkupnya.

2. Wujud kedua adalah sistem sosial mengenai kelakuan berpola dari manusia itu sendiri. Sistem sosial ini terdiri dari aktivitas manusia yang berinteraksi yang selalu mengikuti pola tertentu. Sifatnya kongkrit, bisa diobservasi.

3. Wujud ketiga adalah kebudayaan fisik yang bersifat paling kongkrit dan berupa benda yang dapat diraba dan dilihat.

Ketiga wujud dari kebudayaan di atas dalam kenyataan kehidupan masyarakat tidak terpisah satu dengan yang lain. Kebudayaan idiil memberi arah pada perbuatan dan karya manusia. Pikiran atau ide dan karya manusia menghasilkan benda kebudayaan fisik. Sebaliknya kebudayaan fisik membentuk suatu lingkungan hidup tertentu yang makin lama makin menjauhkan manusia dari lingkungan alamiahnya, sehingga mempengaruhi pola perbuatan, bahkan juga mempengaruhi cara berpikirnya.

Pengertian Kebudayaan

noreply@blogger.com (Anonymous) — Thu, 5 Dec 2013 07:06:00 -0800

Kata budaya/kultur (culture) dipandang penting karena kata ini membentuk dan merupakan bagian dari istilah Pendidikan Multikultural. Bagaimana kita mendefinisikan budaya akan menentukan arti dari istilah Pendidikan Multikultural. Tanpa kita mengetahui apa arti budaya/kultur, kita akan sangat sulit memahami implikasi Pendidikan Multikultur secara utuh. Misalnya, jika budaya didefinisikan sebagai warisan dan tradisi dari suatu kelompok sosial, maka Pendidikan Multikultural berarti mempelajari tentang berbagai (multi) warisan dan tradisi budaya. Namun jika budaya didefinsikan sebagai desain kelompok sosial untuk bertahan hidup dan beradaptasi dengan lingkungannya, maka satu tujuan pendidikan multikultural adalah untuk mempelajari tentang berbagai kelompok sosial dan desain yang berbeda untuk hidup dalam masyarakat yang pluralis (Bullivant, dalam Banks, 1993: 29). Nah sekarang kita lanjutkan dengan pembahasan mengenai budaya atau kebudayaan berikut ini.

Apa yang terlintas pada pikiran Anda bila istilah ”budaya”, ”kultur” atau ”kebudayaan” itu muncul. Mungkin di pikiran kita terlintas tentang tarian-tarian, adat istiadat suatu daerah, pakaian adat, rumah adat, lagu-lagu daerah atau ritual peninggalan masa lalu. Hal ini sangat mungkin berbeda dengan yang dipikirkan oleh orang Barat ketika mendengar kata yang sama. Di dunia Barat istilah budaya juga digunakan dalam pengertian yang populer, yaitu budaya tinggi (high culture) untuk menyebut bidang estetik (keindahan) seperti seni, drama, balet dan karya sastra dan budaya rendah (low cultur) untuk menyebut seni yang lebih populer seperti musik pop, dan media massa. Namun ada beberapa ciri khas budaya yang dapat dijadikan petunjuk untuk memperoleh gambaran tentang definisi budaya.

Dalam istilah Inggris, ”budaya” adalah culture, yang berasal dari kata Latin colere yang berarti “mengolah, mengerjakan” terutama mengolah tanah atau bertani (Koentjaraningrat, 2000). Hal ini berarti bahwa budaya merupakan aktivitas manusia, bukan aktivitas makhluk yang lain dan menjadi ciri manusia. Dari sudut antropologi budaya, mengkategorian temuan artifak yang disebut ”Pithecanthropus Erectus”, ”Homo Soloensis” sebagai manusia atau bukan, didasarkan pada kemampuan artifak itu saat hidup dalam menciptakan benda budaya. Misalnya Pithecanthropus Erectus (manusia kera yang berdiri tegak) yang ditemukan di sungai Bengawan Solo, Sangiran, Solo oleh sebagian ahli sudah dipandang sebagai ”manusia” karena dipandang ada hubungan dengan diketemukannya kapak di dekat Pithecanthroupus Pekinensis yang memiliki ciri sama yang diketemukan di Solo dan dipandang satu jaman masa hidupnya.

Ibarat sebuah mobil yang dipandang dari berbagai sudut pandang (mesinnya, harganya, atau potongan bodinya), manusia dapat dilihat dari kedudukannya sebagai homo humanus, homo socius dan homo educandum.. Humanus berasal dari bahasa Latin yang berarti lebih halus, berbudaya dan manusiawi. Manusia akan selalu mencipta, menikmati dan merasakan hal-hal yang bisa membuat dia lebih halus, berbudaya dan manusiawi. Manusia menyukai musik, menari atau berperilaku sopan. Semua itu didorong oleh kodratnya sebagai manusia sebagai homo humanus. Koentjaraningrat menjelaskan peradaban (civilization) itu sebagai bagian dan merupakan bagian kebudayaan yang halus dan indah seperti kesenian, ilmu pengetahuan, sopan santun dan sistem pergaulan yang kompleks dalam suatu masyarakat dengan struktur yang kompleks. Sering juga peradaban dipakai untuk menyebut suatu kebudayaan yang mempunyai sistem teknologi, seni bangunan, seni rupa, sistem kenegaraan dan ilmu pengetahuan yang maju dan kompleks.

Selain sebagai makhluk yang berbudaya, manusia juga makhluk yang selalu berinteraksi dan tidak terlepas dari orang lain (homo socius). Dalam berinteraksi dengan lingkungannya, manusia menggunakan simbol (homo simbolicum). Manusia akan banyak menggunakan benda-benda sebagai simbol untuk mengekspresikan sesuatu. Misalnya, penggunaan simbol berupa kalung salib bagi kelompok agama Nasrani. Nah sekarang cobalah anda mencari benda-benda yang digunakan sebagai simbol untuk mengekspresikan sesuatu. Mudah bukan? Anda dapat juga mengembangkannya dengan mencari contoh perilaku yang didalamnya terdapat makna simbolik. Dalam berinteraksi dengan orang lain itu ada proses pendidikan yang berlangsung karena manusia adalah makhluk yang mendidik dan terdidik (homo educandum).

Menurut Margaret Mead (1901-1978) budaya adalah perilaku yang dipelajari dari sebuah masyarakat atau sub kelompok. Ada banyak pengertian mengenai kebudayaan yang dipergunakan. Kluckhohn dan Kroeber mencatat sekitar 175 definisi kebudayaan yang berbeda. Koentjaraningrat mengartikan budaya dalam arti sempit dan luas. Dalam arti sempit budaya itu adalah kesenian (Koentjaraningrat, 2000). Secara luas, Koentjaraningrat mendefinisikan kebudayaan sebagai keseluruhan gagasan dan karya manusia yang harus dibiasakannya dengan belajar, beserta keseluruhan dari hasil budi dan karyanya. Kita lihat, pengertian yang dibuat oleh Koentjaraningrat itu sangat luas yang mencakup seluruh aktivitas manusia.

Spesifikasi Sony Xperia ZR

noreply@blogger.com (Anonymous) — Sun, 29 Sep 2013 08:07:00 -0700

Pada postingan sebelumnya saya telah membahas tentang blackberry,,untuk saat ini kita akan membahas saingan dari blackberry,,,yaitu Sony Xperia ZR...

Pada bulan Mei 2013 lalu vendor Sony kembali memperkenalkan sony xperia yang baru yaitu Sony Xperia ZR. Kelebihan Sony Xperia ZR ini dari handphone yang lainya yaitu salah satu smartphone yang tahan air tetapi ketahanan airnya cukup tinggi untuk sony type ini yaitu dapat menyelam dengan batasan kedalaman maksimal 1.5 meter.

Untuk masalah tampilan brand Sony memang tidak perlu diragukan lagi. Dengan design yang elegan sony type ini cocok sekali untuk anak muda yang suka petualang dan tidak lupa juga tetap memperhatikan style..

Untuk Spesifikasi HP Sony Xperia ZR ini memang cukup tinggi juga dengan adanya processor Qualcomm Snapdragon APQ8064, Quad-core 1.5 GHz Krait, GPU Andreo 320. Dengan processor dan memory 2 GB ini akan memacu kinerja system operasi Android OS v4.0 atau jelly bean lebih masksimal lagi.

Untuk urusan penyimpanan data Sony Xperia ZR ini memiliki kapasitas yang cukup besar dengan memory internal 8 GB dan memory external up to 32 GB sehingga akan memudahkan kita dalam penginstallan beberapa aplikasi lainya seperti game.

GENERAL	2G Network	GSM 850 / 900 / 1800 / 1900 - all versions
	3G Network	HSDPA 850 / 900 / 2100 - C5503
		HSDPA 850 / 900 / 1700 / 1900 / 2100 - C5502
	4G Network	LTE 800 / 850 / 900 / 1800 / 2100 / 2600 - C5503
	SIM	Micro-SIM
	Announced	2013, May
	Status	Available. Released 2013, June

BODY	Dimensions	131.3 x 67.3 x 10.5 mm (5.17 x 2.65 x 0.41 in)
	Weight	138 g (4.87 oz)
		- IP58 certified - dust and water proof - Water resistant over 1 meter

DISPLAY	Type	TFT capacitive touchscreen, 16M colors
	Size	720 x 1280 pixels, 4.55 inches (~323 ppi pixel density)
	Multitouch	Yes, up to 10 fingers
	Protection	Shatter proof and scratch-resistant glass
		- Sony Mobile BRAVIA Engine 2

SOUND	Alert types	Vibration; MP3 ringtones
	Loudspeaker	Yes
	3.5mm jack	Yes

MEMORY	Card slot	microSD, up to 32 GB
MEMORY	Internal	8 GB, 2 GB RAM

DATA	GPRS	Up to 107 kbps
	EDGE	Up to 296 kbps
	Speed	HSDPA, 42 Mbps; HSUPA, 5.8 Mbps; LTE, Cat3, 50 Mbps UL, 100 Mbps DL
	WLAN	Wi-Fi 802.11 a/b/g/n/ac, dual-band, DLNA, Wi-Fi Direct, Wi-Fi hotspot
	Bluetooth	Yes, v4.0 with A2DP
	NFC	Yes
	USB	Yes, microUSB v2.0 (MHL)

CAMERA	Primary	13.1 MP, 4128x3096 pixels, autofocus, LED flash, check quality
	Features	Geo-tagging, touch focus, face detection, image stabilization, HDR, sweep panorama
	Video	Yes, 1080p@30fps, HDR, check quality
	Secondary	Yes, VGA

FEATURES	OS	Android OS, v4.1 (Jelly Bean), upgradable to v4.2.2 (Jelly Bean)
	Chipset	Qualcomm Snapdragon APQ8064
	CPU	Quad-core 1.5 GHz Krait
	GPU	Adreno 320
	Sensors	Accelerometer, gyro, proximity, compass
	Messaging	SMS (threaded view), MMS, Email, IM, Push Email
	Browser	HTML5
	Radio	Stereo FM radio with RDS
	GPS	Yes, with A-GPS support and GLONASS
	Java	Yes, via Java MIDP emulator
	Colors	Black, White, Pink, Mint
		- SNS integration - TV-out (via MHL A/V link) - Active noise cancellation with dedicated mic - MP4/H.263/H.264/WMV player - MP3/eAAC+/WMA/WAV/Flac player - Document viewer - Photo viewer/editor - Voice memo/dial - Predictive text input

BATTERY		Li-ion 2300 mAh battery
	Stand-by	Up to 470 h (2G) / Up to 520 h (3G)
	Talk time	Up to 11 h (2G) / Up to 13 h (3G)
	Music play	Up to 45 h

MISC	SAR US	1.25 W/kg (head) 0.76 W/kg (body)
	SAR EU	0.79 W/kg (head)
	Price group

TESTS	Display	Contrast ratio: 1004:1 (nominal) / 2.672:1 (sunlight)
	Loudspeaker	Voice 65dB / Noise 60dB / Ring 66dB
	Audio quality	Noise -87.8dB / Crosstalk -88.3dB
	Camera	Photo / Video
	Battery life	Endurance rating 62h

Source : gsmarena.com
bursatekno.com

Spesifikasi Blackberry Z30

noreply@blogger.com (Anonymous) — Wed, 25 Sep 2013 05:03:00 -0700

Pada postingan kali ini saya akan membahas tentang perkembangan teknologi, untuk postingan pertama pada tema ini yang akan kita bahas tentang keluaran blackberry terbaru yaitu Blackberry Z30, langsung saja mari kita kupas isi BB ini.

Blackberry Z30 atau yang sering dikenal BB Z30 ini merupakan produk terbaru dari vendor RIM. Dikeluarkanya produk ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas Blackberry. BB Z30 ini akan dipasarkan pada tanggal 5 Oktober 2013.

Yang menarik dari peningkatan kualitas dari BB ini yaitu dengan penggunaan processor berkecepatan tinggi yakni Qualcomm Snapdragon s4pro, dualcore 1,7 GHz. Dan dengan menggunakan RAM 2 GB kita tidak perlu takut akan terjadi hank pada smartphone kita lagi. Pada Blackberry Z30 ini juga sudah mendukung jaringan 4 G yaitu jaringan yang berkecepatan tinggi dengan detail jaringanya seperti berikut LTE 700 MHz Class 17, 850 MHz, 1700/2100 MHz, 1900 MHz. Untuk masalah penyimpanan data kita sudah tidak perlu khawatir memory penuh lagi, karena pada Blackberry Z30 ini mempunyai memory internal yang cukup besar yaitu16 GB dengan memory external up to 64 GB. Sedangkan pada layar Blackberry z30 ini menggunakan type layar SUPER AMOLED capasitive touchscreen dengan ukuran 5 inches.

Fitur tambahan dari Blackberry Z30 ini yang membuat saya tertarik yaitu kameranya yang cukup besar dengan 8 MP dan didukung autofocus, LED Flash, GEO Tagging, face detection, image stabilization, video 1080p@30fps, dan video stabilization. Selain itu Blackberry z30 ini ada kamera sekundernya dengan 2 MP 720p@30fps dan support video call. Untuk masalah harga memang masih cukup tinggi untuk saat ini dan kita belum tahu harga resmi dari vendornya. Berikut ini merupakan detail dari spesifikasi Blackberry Z30 :

GENERAL	2G Network	GSM 850 / 900 / 1800 / 1900
	3G Network	HSDPA
	4G Network	LTE
	SIM	Micro-SIM
	Announced	2013, September
	Status	Coming soon. Exp. release 2013, October

BODY	Dimensions	140.7 x 72 x 9.4 mm (5.54 x 2.83 x 0.37 in)
BODY	Weight	170 g (6.00 oz)

DISPLAY	Type	Super AMOLED capacitive touchscreen, 16M colors
	Size	720 x 1280 pixels, 5.0 inches (~294 ppi pixel density)
	Multitouch	Yes

SOUND	Alert types	Vibration, MP3 ringtones
	Loudspeaker	Yes
	3.5mm jack	Yes

MEMORY	Card slot	microSD, up to 64 GB
MEMORY	Internal	16 GB storage, 2 GB RAM

DATA	GPRS	Yes
	EDGE	Yes
	Speed	HSDPA, HSUPA, LTE
	WLAN	Wi-Fi 802.11 a/b/g/n, dual-band, Wi-Fi Direct, Wi-Fi hotspot
	Bluetooth	Yes, v4.0 with A2DP, LE
	NFC	Yes
	USB	Yes, microUSB v2.0, USB On-the-go

CAMERA	Primary	8 MP, 3264 x 2448 pixels, autofocus, LED flash
	Features	Geo-tagging, face detection, image stabilization
	Video	Yes, 1080p@30fps, video stabilization
	Secondary	Yes, 2 MP, 720p@30fps

FEATURES	OS	BlackBerry 10.2 OS
	Chipset	Qualcomm Snapdragon S4Pro
	CPU	Dual-core 1.7 GHz Krait
	GPU	Adreno 320
	Sensors	Accelerometer, gyro, proximity, compass
	Messaging	SMS, MMS, Email, Push Email, IM, BBM 6
	Browser	HTML5
	Radio	No
	GPS	Yes, with A-GPS support
	Java	Yes, MIDP 2.1
	Colors	Black
		- SNS integration - BlackBerry maps - Organizer - Document viewer - Photo viewer - MP3/WMA/WAV/eAAC+/FlAC player - DivX/XviD/MP4/WMV/H.263/H.264 player - Voice memo/dial - Predictive text input

BATTERY		Li-Ion 2880 mAh battery
	Stand-by
	Talk time	Up to 25 h

Source : http://www.gsmarena.com/blackberry_z30-5711.php

bursatekno.com

Menara Air Tirtanadi

noreply@blogger.com (Anonymous) — Sat, 21 Sep 2013 02:29:00 -0700

Kota Medan banyak mempunyai keunikan karena banyak memiliki tempat wisata yang tidak biasa seperti dikota-kota besar lainya. Salah satu tempat wisata yang tidak biasa itu Menara Air Tirtanadi yang klasik namun tetap menarik. Menara Air Tirtanadi ini merupakan salah satu ikon Kota Medan. Keberadaan menara ini dapat dikatakan sangat vital bagi masyarakat kota Medan. Bangunan ini didirikan pada 1908 oleh Pemerintah Belanda sebagai tempat penampungan air bagi masyarakat Medan. Selain sebagai pemasok air bagi warga sekitar, menara ini juga sebagai landmark Kota Medan di zamannya. Pembangunan menara ini juga tidak lepas dari pembangunan perusahaan air milik pemerintah kolonial Belanda. Selain gaya arsitek bangunannya yang unik, menara ini juga menyimpan sejarah dari jaman kolonial Belanda hingga sekarang. Menara air ini telah mengalami beberapa renovasi, dan pergantian kepemilikan. Menara ini bukan lagi sebagai landmark Kota Medan pada saat ini ini karena terlalu padat rumah yang berada di sekitar area menara. Namun, objek wisata satu ini masih berdiri kokoh, dan dimanfaatkan oleh masyarakat Medan untuk memenuhi kebutuhan air mereka, juga sebagai ikon kota hingga sekarang.

Menara air ini dahulu menjadi bangunan untuk menandakan kota Medan atau yang sering disebut Landmark pada jamanya dahulu. Seiring dengan perkembangan jaman dan pertumbuhan kota yang semakin membutuhkan pasokan air lebih banyak sudah pasti tidak mungkin lagi dilayani sehingga menara air ini sangat berguna untuk mengalirkan air bersih keseluruh pelosok kota Medan.

Menara ini adalah peninggalan sejarah pemerintahan colonial Belanda dengan Nomor Bangunan No. 3D-036 dan tahun 1908. Nama resmi dari menara ini adalah Menara Air di jalan Pandu dan lebih dikenal Menara Air Tirtanadi tetapi kalau dahulu sering dinamakan menara air saja. Alamat dari menara air ini di Jl. Sisingamaraja No.1. Lokasinya tepat dipersimpangan jalan Sisingamaraja, Jl. Pandu, Jl. Cirebon dan Jl. Hj. Ani Idrus. Menara air ini dekat dengan Hotel Novotel Soechi International Medan di Jl.Cirebon 67A,Medan. Cukup jalan kaki dari hotel untuk menuju menara ini, bahkan dari depan hotel kita sudah dapat melihat menara ini.

Menara Air Medan ini tidak dapat dilepaskan dari sejarah Perusahaan Daerah Air Minum Tirtanadi yang didirikan pada tanggal 23 September 1905 dengan nama N.V Water Leiding Maatschappij Ajer Beresih yang berkantor pusat di Amsterdam, Belanda. Perusahaan ini resmi menggunakan nama Perusahaan Daerah Air Minum Tirtanadi atau PDAM Tirtanadi dengan dikeluarkanya Peraturan Daerah Sumatera Utara No. 11 tahun 1979.

Source : http://id.wikipedia.org

Megahnya Istana Maimun

noreply@blogger.com (Anonymous) — Sat, 21 Sep 2013 01:57:00 -0700

Istana Maimun adalah salah satu dari ikon kota Medan, Sumatera Utara, terletak di kelurahan Sukaraja, kecamatan Medan Maimun. Didesain oleh arsitek Belanda dan dibangun oleh Sultan Deli, Makmun Al Rasyid Perkasa Alamsyah pada 1888, Istana Maimun memiliki luas sebesar 2.772 m² dan 30 ruangan. Istana Maimun menjadi tujuan wisata bukan hanya karena usianya yang tua, namun juga desain interiornya yang unik, memadukan unsur-unsur warisan kebudayaan Melayu, dengan gaya Islam, Spanyol, India dan Italia. Jika kita melewati tempat ini pada sore hari, kita bisa melihat anak-anak bermain sepak bola di halaman istana ini.

Kota Medan adalah Ibukota Provinsi Sumatera Utara, kota ini merupakan salah satu dari jajaran kota-kota besar yang terdapat di Indonesia. Berbagai tempat-tempat wisata dan bersejarah dapat kita temukan di kota yang masuk kedalam urutan ketiga kota terbesar di Indonesia ini.

Mayoritas penduduk Medan banyak yang berasal dari suku Batak dan suku Melayu Deli.Hampir seluruh suku yang terdapat di Indonesia, dahulu memiliki kerajaan-kerajaan yang pernah berjaya di masanya. Berbagai situs serta paninggalan bersejarah telah banyak yang mengungkapkan tentang masa-masa keemasan sebuah suku dan kerajaan di Indonesia.

Begitu juga halnya dengan suku yang terdapat di Medan. Berbagai peninggalan sejarah yang menjadi bukti kejayaan kerajaan-kerajaan suku tersebut juga dapat kita temukan di Medan. Maka tidak salah bila saat ini peninggalan-peninggalan sejarah tersebut telah menjadi objek wisata yang dapat kita kunjungi di Medan.

Salah satu situs serta peninggalan sejarah yang menjadi bukti kejayaan kerajaan-kerajaan di masa silam yang terdapat di Medan tersebut adalah Istana Maimun. Istana yang dahulu digunakan sebagai pusat kerajaan Sultan Makmun Al Rasyid Perkasa Alamsyah, telah menjadi salah satu bagian dari berbagai objek wisata yang ditawarkan dari kota Medan. Istana yang telah berdiri sejak tahun 1888 Masehi tersebut, merupakan simbol yang menerangkan kejayaan suku Melayu Deli di Medan.

Berbagai pesona indah dapat membuat anda terpukau dan dapat kita temukan ketika berkunjung ke objek wisata ini. Hal pertama yang dapat kita rasakan adalah kemegahan Istana Maimun yang terlihat tetap kokoh berdiri hingga saat ini. Walaupun dibangun sejak berabad-abad silam diatas tanah yang memiliki luas mencapai 2772 meter persegi terebut, sepertinya tidak sedikitpun membuat bangunan Istana Maimun menjadi rapuh. Sebuah pemandangan yang mampu membuat kita takjub ketika melihatnya.

Keindahan lain yang dimiliki objek wisata yang satu ini adalah, gaya dan struktur bangunannya yang begitu mempesona. Jika kita melihat dari segi arsitektur yang dimiliki Istana Maimun, kita akan menemukan sebuah istana yang dibangun dengan perpaduan dari berbagai elemen.

Sebuah gaya dan struktur yang dihasilkan dari perpaduan antara kebudayan suku Melayu Deli dengan elemen kebudayaan Eropa dan Hindia dalam balutan waran kuning yang cerah, sehingga mampu menciptakan sebuah bangunan dengan suasana dan gaya baru yang sangat indah.

Istana yang dibangun dengan ketinggian 14,40 meter tersebut, dahulu dibangun seorang arsitek asal Belanda yang bernama Th,Van Erp. Pembangunan Istana Maimun juga sangat memperhatikan bentuk dan detail bangunannnya, hal ini bertujuan agar mampu mvfelengkapi kemashyuran dan kejayaan kerajaan Melayu Deli dibawah kepemimpinan Sultan Makmun Al Rasyid Perkasa Alamsyah.

Berbagai peninggalan sejarah kesultanan suku Melayu Deli tersebut, juga masih dapat kita temukan ketika memasuki ruang utama yang terdapat di tengah bangunan Istana Maimun. Mulai dari Singgasana Kesultanan, serta berbagai peralatan perang tentara kerajaan, yang memang sengaja diperlihatkan bagi wisatawan yang akan berkunjung.

Nah, pesona lain yang dapat kita temukan di Istana Maimun adalah Meriam Puntung, yaitu sebuah meriam yang menurut penuturan masyarakat setempat memiliki nilai magis yang kuat. Mungkin sebagian dari kita ada yang sudah pernah mendengar legenda Putri Hijau dan adiknya yang berubah menjadi meriam sebelumnya? Sebuah legenda yang menceritakan tentang peperangan antara Kerajaan Haru dan kerajaan Aceh.

Dalam kisah tersebut menceritakan bahwa adik kandung sang putri menjelma menjadi sebuah meriam demi mempertahankan kerajaan Haru dari serangan pasukan kerajaan Aceh. Legenda tersebut yang saat ini menjadikan Istana Maimun banyak dikunjungi wisatawan untuk melihat secara langsung Meriam Puntung tersebut.

Bagi anda yang ingin melihat peninggalan sejarah kerajaan Melayu Deli ini, anda dapat mengunjungi kota Medan. Istana Maimun terletek di jalan Brigjen Katamso dan berada tidak jauh dari lokasi Mesjid Agung Medan, Sumatra Utara. Untuk memasuki lokasi wisata Istana Maimun, kita juga tidak perlu menbayar uang retribusi atau tiket masuk. Namun, umumnya para wisatawan yang berkunjung ke Istana Maimun tersebut, selalu memberikan sumbangan sukarela yang tidak dipatok pada angka dan nominal tertentu.

Untuk sampai di lokasi ini juga tidak sulit, karena banyak tersedia kendaraan umum yang dapat kita gunakan untuk menuju jalan Brigjen Katamso. Namun, tidak ada salahnya bila anda mencoba menggunakan jasa angkutan Becak Motor. Angkutan yang satu ini merupakan kendaraan umum yang menjadi salah satu ciri dan khas yang dimiliki kota Medan. Jadi, berkeliling dengan menggunakan Becak Motor sepertinya dapat menjadi salah satu sensasi dan pengalaman tersediri yang dapat kita nikmati di kota ini.

Berbagai fasilitas juga sudah tentu banyak tersedia dan mudah untuk kita temukan ketika berkunjung ke kota ketiga terbesar di Indonesia ini. kita dapat memilih berbagai fasilitas penginapan mulai dari Hotel berbintang serta penginapan biasa. Berbagai penginapan yang menawarkan fasilitas lengkap didalamnya sudah pasti teredia di ibukota Sumatra Utara ini. Mulai dari harga yang tergolong tinggi atau yang biasa-biasa saja, jadi kita dapat memilih yang sesuai dengan keinginan dan kemampuan kita.

Berbagai restaurant serta pusat-pusat perbelanjaan juga dapat kita temukan diberbagai belahan penjuru dikota ini. Semua fasilitas yang tersedia di Medan menjadi penunjang bagi wisatawan yang datang, dan yang akan mengunjungi berbagai lokasi wisata yang terdapat di kota ini.

Source : http://id.wikipedia.org

Indahnya Masjid Raya Medan

noreply@blogger.com (Anonymous) — Sat, 21 Sep 2013 01:30:00 -0700

Masjid Raya Medan atau Masjid Raya Al Mashun merupakan sebuah masjid yang terletak di Medan, Indonesia. Masjid ini dibangun pada tahun 1906 dan selesai pada tahun 1909. Pada awal pendiriannya, masjid ini menyatu dengan kompleks istana. Gaya arsitekturnya khas Timur Tengah, India dan Spanyol. Masjid ini berbentuk segi delapan dan memiliki sayap di bagian selatan, timur, utara dan barat.

Sejarah Pembangunan Masjid Raya Medan :

Kesultanan Deli memulai pembangunan Masjid Raya Al Mashun pada tanggal 21 Agustus 1906 (1 Rajab 1324 H). Pembangunan selesai pada tanggal 10 September 1909 (25 Sya‘ban 1329 H) sekaligus digunakan ditandai dengan pelaksanaan sholat Jum’at pertama di masjid ini. keseluruhan pembangunannya menghabiskan dana sebesar satu juta Gulden. Sultan memang sengaja membangun mesjid kerajaan ini dengan megah, karena menurut prinsipnya hal itu lebih utama ketimbang kemegahan istananya sendiri, Istana Maimun. Pendanaan pembangunan masjid ini ditanggung sendiri oleh Sultan, namun konon Tjong A Fie, tokoh kota medan dari etnis Thionghoa yang sejaman dengan Sultan Ma’mun Al Rasyd turut berkontribusi mendanai pembangunan masjid ini

Pada awalnya Masjid Raya Al Mashun di rancang oleh Arsitek Belanda Van Erp yang juga merancang istana Maimun, namun kemudian proses-nya dikerjakan oleh JA Tingdeman. Van Erp ketika itu dipanggil ke pulau Jawa oleh pemerintah Hindia Belanda untuk bergabung dalam proses restorasi candi Borobudur di Jawa Tengah. Sebagian bahan bangunan diimpor antara lain yaitu marmer untuk dekorasi diimpor dari Italia, Jerman dan kaca patri dari Cina dan lampu gantung langsung dari Prancis.

JA Tingdeman, sang arsitek merancang masjid ini dengan denah simetris segi delapan dalam corak bangunan campuran Maroko, Eropa dan Melayu dan Timur Tengah. Denah yang persegi delapan ini menghasilkan ruang bagian dalam yang unik tidak seperti masjid masjid kebanyakan. Di ke empat penjuru masjid masing masing diberi beranda dengan atap tinggi berkubah warna hitam, melengkapi kubah utama di atap bangunan utama masjid. Masing masing beranda dilengkapi dengan pintu utama dan tangga hubung antara pelataran dengan lantai utama masjid yang ditinggikan, kecuali bangunan beranda di sisi mihrab.

Bangunan masjidnya terbagi menjadi ruang utama, tempat wudhu, gerbang masuk dan menara. Ruang utama, tempat sholat, berbentuk segi delapan tidak sama sisi. Pada sisi berhadapan lebih kecil, terdapat ‘beranda’ serambi kecil yang menempel dan menjorok keluar. Jendela-jendela yang mengelilingi pintu beranda terbuat dari kayu dengan kaca-kaca patri yang sangat berharga, sisa peninggalan art nouveau periode 1890-1914, yang dipadu dengan kesenian Islam. Seluruh ornamentasi di dalam mesjid baik di dinding, plafon, tiang-tiang, dan permukaan lengkungan yang kaya dengan hiasan bunga dan tumbuh-tumbuhan. di depan masing-masing beranda terdapat tangga. Kemudian, segi delapan tadi, pada bagian luarnya tampil dengan empat gang pada keempat sisinya, yang mengelilingi ruang sholat utama.

Gang-gang ini punya deretan jendela-jendela tak berdaun yang berbentuk lengkungan-lengkungan yang berdiri di atas balok. Baik beranda dan jendela-jendela lengkung itu mengingatkan disain bangunan kerajaan-kerajaan Islam di Spanyol pada Abad Pertengahan. Sedangkan kubah mesjid mengikuti model Turki, dengan bentuk yang patah-patah bersegi delapan. Kubah utama dikitari empat kubah lain di atas masing-masing beranda, dengan ukuran yang lebih kecil. Bentuk kubahnya mengingatkan kita pada Mesjid Raya Banda Aceh. Di bagian dalam masjid, terdapat delapan pilar utama berdiameter 0,60 m yang menjulang tinggi untuk menyangga kubah utama pada bagian tengah. Adapun mihrab terbuat dari marmer dengan atap kubah runcing. Gerbang mesjid ini berbentuk bujur sangkar beratap datar. Sedangkan menara mesjid berhias paduan antara Mesir, Iran dan Arab.

Source : http://id.wikipedia.org

Wisata sejarah gedung balai kota lama medan

noreply@blogger.com (Anonymous) — Thu, 19 Sep 2013 09:11:00 -0700

Setelah kita jalan-jalan dari perbukitan seperti pada postingan sebelumnya,,sekarang kita akan jalan-jalan ke salah satu kota yang berada di Sumatera yaitu kota Medan. Disana terdapat gedung balai kota lama yang menjadi salahsatu pusat wisata. Langsung saja mari kita simak..

Seperti berada di Belanda. Begitulah kira-kira kesan pertama saat melihat bangunan ini. Gedung Balai Kota Lama ini berdiri sejak tahun 1900 dan telah menjadi saksi perkembangan Kota Medan dari waktu ke waktu. Setidaknya, ada 12 walikota yang pernah memiliki kantor di sana. Gedung balai kota Medan menjadi salah satu bangunan bersejarah yang terletak di provinsi Sumatera Utara, tepatnya kota Medan yang usianya sudah mencapai ratusan tahun.

Pada tahun 1990, Gedung Balai Kota Baru dibangun dan mulai saat itulah, Gedung Balai Kota Lama terbengkalai dan tak terurus. Namun setelah ada pembangunan hotel di belakangnya, gedung ini mulai kembali terawat. Letak Gedung Balai Kota Lama ada di Jl Balai Kota Medan dan bisa dikunjungi kapan saja. Baik malam atau siang, gedung ini tetap memancarkan pesonanya.

Gedung Balai Kota Lama Medan yang diarsiteki oleh Hulswit ini adalah salah satu bangunan bergaya Eropa klasik, dengan dominasi warna putih. Dahulu Gedung Balai Kota Lama Medan ini sering dimanfaatkan oleh pemerintahan Belanda sebagai gedung pertemuan untuk para petinggi Belanda yang berada di Medan. Tetapi setelah pemerintahan Belanda lengser Gedung Balai Kota Lama Medan ini mulai tidak terawat bahkan pada masa penjajahan Jepang bangunan ini sempat akan dihancurkan.

Gedung tua ini sekarang sudah menjadi milik pemerintahan Medan. Jika anda sedang berwisata ke Medan janganlah lewatkan bangunan ini untuk disinggahi, singgahlah sebentar untuk melihat-lihat sejarah dari bangunan ini.

Indahnya Wisata di Bukit Takuruang

noreply@blogger.com (Anonymous) — Thu, 19 Sep 2013 08:43:00 -0700

Pada postingan sebelumnya kita telah membahas tentang benteng-benteng yang berada di daerah Sumatera, dan untuk postingan kali ini saya akan membahas sebuah tempat wisata yang berada di daerah perbukitan.. Langsung saja mari kita simak, semoga dapat menjadi referensi tempat wisata untuk anda.

Bukit Takuruang, juga disebut dengan Tebing Takuruang, adalah sebuah bukit yang terdapat di Ngarai Sianok, kota Bukittinggi, Sumatera Barat. Bukit ini terletak di tengah hamparan sawah sehingga dinamakan Bukit Takuruang, dimana bila diterjemahkan dari bahasa Minang ke dalam bahasa Indonesia maka berarti "bukit terkurung". Di sekitar bukit ini juga terdapat aliran sungai yang tidak begitu deras. Bukit Takuruang ini kini telah menjadi salah satu daya tarik wisata terkenal di Sumatera Barat, khusunya di kota Bukittinggi.

Bukit Takuruang merupakan sebuah bukit yang terdapat di Ngarai Sianok, Bukittinggi, Sumatera Barat. Bukit tersebut terletak di tengah hamparan sawah sehingga dinamakan Bukit Takuruang, apabila diterjemahkan dari bahasa Minang ke bahasa Indonesia berarti “bukit terkurung”. Sekitar Bukit Takuruang terdapat aliran sungai yang tidak begitu deras. Daerah ini menjadi salah satu tujuan pariwisata masyarakat Bukittinggi. Lingkungannya sangat alami. Dari simpang jalan Bukittinggi – Kotogadang, lokasi tersebut bisa dicapai melalui sebuah jalan aspal kecil, yang hanya bisa dilewati oleh satu kenderaan roda empat. Jika ada kenderaan roda empat lainnya dari arah yang berlawanan, salah satu mesti mengalah dan minggir, untuk membiarkan kendaraan lainnya lewat.

Sekitar seratus meter melewati lokasi Bukik Takuruang, beberapa cottage sedang dibangun. Sebuah cafe sudah beroperasi, dengan lokasi yang menghadap ke arah bukit yang menawarkan pemandangan yang mempesona. Dikejauhan, membelah bukit, sebuah air terjun menderu menuju ke bawah. Di jalan, serombongan anak sekolah sedang melakukan kegiatan lintas alam. Banyak hal menarik yang ditawarkan di Kota Bukittinggi, jika anda ingin menginap beberapa hari di kota ini sudah banyak tersedia hotel yang terjangkau harganya. Seperti Grand Rocky Hotel Bukittinggi di alan. Yos Sudarso no.29, Bukittinggi fasilitas top hotel ini termasuk fasilitas rapat, coffee shop, layanan laundry/dry cleaning, tempat parkir mobil, ruang merokok. Pusako Hotel di Jl. Soekarno Hatta No. 7, Bukittinggi, Bukittinggi dengan fasilitas kelas atas seperti bar/pub, tempat parkir mobil, layanan kamar 24 jam, layanan laundry/dry cleaning, coffee shop dapat dinikmati di hotel ini.

Source : http://id.wikipedia.org

Wisata Benteng Fort de Kock

noreply@blogger.com (Anonymous) — Tue, 17 Sep 2013 21:55:00 -0700

Setelah kita sebelumnya sudah membahas tentang benteng van-der-capellen untuk posting kali ini saya akan membahas tentang Wisata Benteng Fort de Kock yang terletak di pulau Sumatera juga. Langsung saja mari kita bahas.

Fort de Kock adalah benteng peninggalan Belanda yang berdiri di Kota Bukittinggi, Sumatera Barat, Indonesia. Benteng ini didirikan oleh Kapten Bouer pada tahun 1825 pada masa Baron Hendrik Merkus de Kock sewaktu menjadi komandan Der Troepen dan Wakil Gubernur Jenderal Hindia Belanda, sehingga benteng ini terkenal dengan nama Benteng Fort De Kock. Benteng yang terletak di atas Bukit Jirek ini digunakan oleh Tentara Belanda sebagai kubu pertahanan dari gempuran rakyat Minangkabau terutama sejak meletusnya Perang Paderi pada tahun 1821-1837. Di sekitar benteng masih terdapat meriam-meriam kuno periode abad ke 19. Pada tahun-tahun selanjutnya, di sekitar benteng ini tumbuh sebuah kota yang juga bernama Fort de Kock, sekarang disebut Bukittinggi.

Sejarah Pendirian Benteng Fort de Kock

Benteng Fort de Kock digunakan oleh Tentara Belanda sebagai pertahanan dari gempuran rakyat Minangkabau terutama sejak meletusnya Perang Paderi pada tahun 1821-1837 . Semasa pemerintahan Belanda, Bukittinggi dijadikan sebagai salah satu pusat pemerintahan, kota ini disebut sebagai Gemetelyk Resort pada tahun 1828. Sejak tahun 1825 pemerintah Kolonial Belanda telah mendirikan sebuah benteng di kota ini sebagai tempat pertahanan, yang hingga kini para wisatawan dapat melihat langsung benteng tersebut yaitu Fort de Kock. Kota ini tidak hanya dijadikan sebagai pusat pemerintahan dan tempat pertahanan bagi pemerintah kolonial Belanda, tapi juga dijadikan sebagai tempat peristirahatan para opsir Belanda yang berada di wilayah jajahannya.

Fort de Kock juga dibangun sebagai lambang bahwa Kolonial Belanda telah berhasil menduduki daerah di Sumatera Barat. Benteng tersebut merupakan tanda penjajahan dan perluasan kekuasaan Belanda terhadap wilayah Bukittinggi, Agam, dan Pasaman. Belanda memanfaatkan konflik intern untuk bisa menduduki Sumatera Barat, yaitu konflik yang terjadi antara kelompok adat dan kelompok agama. Bahkan Belanda sendiri ikut membantu kelompok adat, guna menekan kelompok agama selama Perang Paderi yang berlangsung 1821 hingga tahun 1837. Belanda yang membantu kaum adat menghasilkan sebuah kesepakatan bahwa Belanda diperbolehkan membangun basis pertahan militer yang dibangun Kaptain Jn Bauer di puncak Bukit Jirek Hill, yang kemudian diberi nama Fort de Kock.

Setelah membangun di Bukit Jirek, Pemerintah Kolonial Belanda melanjutkan rencananya mengambil alih beberapa bukit lagi seperti Bukit Sarang Gagak, Bukit Tambun Tulang, Bukit Cubadak Bungkuak, dan Bukit Malambung. Di daerah tersebut juga dibangun gedung perkantoran, rumah dinas pemerintah, kompleks pemakaman, pasar, sarana transportasi, sekolah juga tempat rekreasi. Pembangunan yang dilakukan oleh pemerintahan Kolonial Belanda tersebut dalam istilah Minangkabau dikenal dengan “tajua nagari ka Bulando” yang berarti Terjual negeri pada Belanda. Di masa itu memang, Kolonial Belanda menguasai 75 persen wilayah dari lima desa yang dijadikan pusat perdagangan.

Sejak direnovasi pada tahun 2002 oleh pemerintah daerah, Fort de Kock, kawasan benteng Fort de Kock kini berubah menjadi Taman Kota Bukittinggi (Bukittinggi City Park) dan Taman Burung Tropis (Tropical Bird Park). Hingga saat ini, Benteng Fort de Kock masih ada sebagai bangunan bercat putih-hijau setinggi 20 m. Benteng Fort de Kock dilengkapi dengan meriam kecil di keempat sudutnya. Kawasan sekitar benteng sudah dipugar oleh pemerintah daerah menjadi sebuah taman dengan banyak pepohonan rindang dan mainan anak-anak.

Benteng ini berada di lokasi yang sama dengan Kebun Binatang Bukittinggi dan Museum Rumah Adat Baanjuang. Kawasan benteng terletak di bukit sebelah kiri pintu masuk sedangkan kawasan kebun binatang dan museum berbentuk rumah gadang tersebut berada di bukit sebelah kanan. Keduanya dihubungkan oleh Jembatan Limpapeh yang di bawahnya adalah jalan raya dalam kota Bukittinggi. Kawasan ini hanya terletak 1 km dari pusat kota Bukittinggi di kawasan Jam Gadang, tepatnya di terusan jalan Tuanku nan Renceh. Benteng ini adalah satu dari 2 benteng belanda yang ada di sumatera barat , yang satu lagi terletak di Batusangkar dengan nama benteng Fort Van der Capellen karena 2 kota inilah dahulu yang paling susah ditaklukan belanda saat Perang Paderi.

Source : http://id.wikipedia.org

Wisata Benteng Van der Capellen

noreply@blogger.com (Anonymous) — Tue, 17 Sep 2013 21:48:00 -0700

Untuk postingan kali ini kita akan mencoba berwisata sebentar ke pulau tetangga yaitu pulau Sematra,, langsung ke TKP saja,,,

Van der Capellen adalah benteng peninggalan Belanda yang berdiri di Batusangkar, Sumatera Barat, Indonesia. Fort Van der Capellen juga nama lama Batusangkar. diambil dari nama seorang jendral belanda yaitu Godert Alexander Gerard Philip baron van der Capellen

Sejarah Benteng an der Capellen

Benteng Van der Capellen merupakan salah satu peninggalan benda cagar budaya di Batusangkar Kabupaten Tanah Datar. Situs dan bangunan benteng tersebut memiliki perjalanan sejarah yang panjang. Keberadaan Benteng Van der Capellen tidak terlepas dari peristiwa peperangan antara Kaum Adat melawan Kaum Agama yang terjadi sekitar tahun 1821. Hal ini terjadi karena adanya pertentangan Kaum Agama yang dipelopori oleh tiga orang Haji yang baru kembali dari Makkah dan ingin melakukan pemurnian ajaran agama Islam. Waktu itu masyarakat Minangkabau telah banyak melakukan praktek budaya sehari-hari yang bertentangan dengan ajaran agama Islam, misalnya sabung ayam , berjudi, minum minuman keras dan sebagainnya. Namun gerakan pemurnian ajaran agama Islam ini tidak berjalan mulus dan memperoleh tantangan dari Kaum Adat. Dalam kondisi demikian, pertentangan antara Kaum Adat dan Kaum Agama semakin meruncing dan konflik terbuka antara keduanya tidak dapat dihindarkan lagi. Konflik terbuka berupa peperangan fisik antara Kaum Adat dan Kaum Agama membuat Kaum Adat meminta bantuan Belanda yang pada waktu itu sudah berkedudukan di Padang. Pasukan Belanda dibawah pimpinan Kolonel Raff masuk ke Tanah Datar untuk melakukan penyarangan kepada rakyat.

Sesampai di Batusangkar, pasaukan Belanda dipusatkan di suatu tempat yang paling tinggi di pusat kota, lebih kurang 500 meter dari pusat kota. Pada tempat ketinggian inilah pasukan Belanda kemudian membangun sebuah benteng yang permanen. Bangunan benteng pertahanan yang dibangun pada tahun 1824 ini berupa bangunan yang memiliki ketebalan dinding 75 cm dan ± 4 meter dari dinding bangunan dibuat parit dan tanggul pertahanan yang melingkar mengelilingi bangunan. Bangunan inilah yang kemudian diberi nama Benteng Van der Capellen, seseuai dengan nama Gubernur Jendral Belanda pada waktu itu yaitu Godert Alexander Gerard Philip baron van der Capellen. Dengan adanya benteng pertahanan yang permanen dan strategis, maka secara militer dan politis memudahkan Belanda untuk menguasai wilayah sekitar Batusangkar. Hal ini menandakan beratnya perjuangan kolonial Belanda di Tanah Datar sehingga harus membuat benteng. Kesempatan demikian akhirnya bukan hanya bertujuan untuk memadamkan gerakan Kaum Agama, tetapi sekaligus untuk menguasai secara politis kawasan Tanah Datar dan sekitarnya. Konflik ini akhirnya berkembang menjadi Operasi Militer Belanda. Kenyataan demikian menyadarkan Kaum adat yang semula mengizinkan Belanda untuk masuk ke Tanah Datar. Keberadaan Belanda di Batusangkar sampai saat meletusnya Perang Dunia II. Pada saat Jepang berhasil merebut Sumatera Barat kemudian Belanda meniggalkan Batusangkar. Benteng Van der Capellen kemudian dikuasai oleh Badan Keamanan Rakyat (BKR) dari tahun 1943-1945. Setelah Indonesia berhasil merebut kemerdekaan dari penjajahan Jepang, Benteng Van der Capellen kemudian dikuasai oleh Tentara Keamanan Rakyat (TKR) sampai tahun 1947. Pada waktu Agresi Belanda II, Benteng Van der Capellen kembali dikuasai Belanda selama dua tahun, yaitu tahun 1948-1950.

Setelah Belanda meninggalkan Batusangkar, Benteng Van der Capellen kemudian dimanfaatkan oleh PTPG yang merupakan cikal bakal IKIP Padang sekarang Universitas negeri Padang untuk proses belajar mengajar yang saat itu diresmikan olah Prof. M. Yamin, SH. Pemakaian bangunan benteng untuk PTPG berlangsung sampai tahun 1955 dan pada tahun itu juga PTPG dipindahkan ke Bukit Gombak. Benteng Van der Capellen kemudian dijadikan sebagai markas Angkatan Perang Republik Indonesia. Pada saat meletus peristiwa PRRI tahun 1957, Benteng Van der Capellen dikuasai oleh Batalyon 439 Diponegoro yang kemudian diserahkan kepada POLRI pada tanggal pada tanggal 25 Mei 1960. Oleh POLRI kemudian ditetapakan sebagai Markas Komando Resort Kepolisian (Polres) Tanah Datar dan berlanjut hingga tahun 2000. Sejak tahun 2001, Benteng Van der Capellen dikosongkan karena Polres Tanah Datar telah pindah ke bangunan baru yang berada di Pagaruyung. Beberapa perubahan bangunan, antara lain atap yang semula berupa atap genteng diganti dengan atap seng pada tahun 1974. Pada tahun 1984 dilakukan penambahan ruangan untuk serse dan dibangun pula TK Bhayangkari. Parit yang masih ada disebelah kanan dan kiri bangunan benteng ditimbun dan diratakan pada tahun 1986. Selain itu, ruangan sel tahanan yang semula terdiri dari 4 ruangan, dibongkar satu sehingga tinggal menjadi 3 ruangan. Perubahan bangunan terakhir kalinya terjadi pada tahun 1988, yaitu berupa penambahan bangunan kantin dan bangunan untuk gudang.

Pada Tahun 2008 sebahagian dari bangunan Benteng Van der Capellen telah direnovasi oleh Balai Pelestarian Peninggalan Purbakala kemudian akan dilanjutkan pada tahun anggaran 2009, yaitu mengembalikan ke bentuk aslinya.

Source : http://id.wikipedia.org

Pengertian Processor

noreply@blogger.com (Anonymous) — Wed, 12 Jun 2013 22:14:00 -0700

Selanjutnya kita akan membahas materi hardware dan software tentang Pengertian Processor, setelah sebelumnya kita telah membahas tentang mainboard, baik itu perngertianya, macam-macamnya, fungsinya, maupun cara kerjanya. Langsung saja kita ke TPK tentang CPU (Central Processing Unit) atau Processor adalah komponen berupa chip atau IC berbentuk persegi empat yang merupakan otak dan pengendali proses kinerja komputer, dengan dibantu oleh komponen lainnya. Satuan kecepatan processor adalah Mhz (Mega Heartz) atau Ghz (1000 MegaHeartz). Semakin besar nilainya, semakin cepat proses eksekusi pada komputer. Bagian – bagian dalam processor adalah:

a) ALU (Arithmetic and Logical Unit)

Tugas utama ALU adalah melakukan semua perhitungan aritmatika (matematika) yang terjadi sesuai dengan intruksi program.ALU melakukan semua operasi aritmatika dengan dasar penjumlahan sehingga sirkuit elektronik yang digunakan disebut adder. Tugas lain ALU adalah melakukan keputusan operasi logika sesuai dengan instruksi program. Operasi logika meliputi perbandingan dua operand dengan menggunakan operator logika tertentu, yaitu sama dengan (=), tidak sama dengan, kurang dari (<), kurang atau sama dengan (<=), lebih besar dari (>), dan lebih besar atau sama dengan (=>).

b) CU (Control Unit)

CU merupakan pengatur lalu lintas data yang mempunyai fungsi berikut.

 Mengatur dan mengendalikan alat input dan output.

 Mengambil instruksi memori utama.

 Data memori utama (jika diperlukan) untuk diproses.

 Mengirim instruksi ke ALU jika terdapat perhitungan aritmatika atau perbandingan logika serta mengawasi kerja ALU.

 Menyimpan hasil proses ke memori utama.

c) MU (Memory Unit)

MU adalah alat penyimpanan kecil yang mempunyai kecepatan akses cukup tinggi. Digunakan untuk menyimpan data dan intruksi yang sedang diproses, sementara data dan intruksi lain yang menunggu giliran untuk diproses masih disimpan dalam memori utama. Memori ini disebut cache memory yang dibenamkan pada processor sehingga processorakan lebih cepat melakukan proses eksekusi. Berikut ini fungsi dari sebuah processor adalah:

 Tempat mengatur semua intruksi program pada komputer.

 Pengelola semua aktivitas kinerja di dalam komputer.

Cara Kerja Motherboard

noreply@blogger.com (Anonymous) — Mon, 10 Jun 2013 03:39:00 -0700

Ketika sebuah komputer dinyalakan (power-on), yg pertama kali berproses adalah chip BIOS yg akan mem-verifikasi komponen yg dipasang sistem PC, seperti type processor, memori, add-on card, dan komponen lainnya. Biasanya semua komponen ini akan dideteksi otomatis oleh BIOS, dan disalin dalam list (daftar) yg dapat dilihat oleh user. BIOS mendapatkan power dari sebuah baterai yg berfungsi ketika komputer dimatikan (power-off), jadi data yg disimpan pada chip tidak akan hilang. Ketika BIOS selesai memverifikasi informasi dari seluruh komponen yg terinstall, maka tugas akan beralih ke chipset yg mengontrol seluruh device / komponen. Chipset mengatur processor ketika menginstruksikan atau meminta data dari memori, transfer dari memori ke HDD dan komponen I/O yg ada. Chipset yang digunakan pada motherboard berperan sangat vital karena berfungsi mengatur lalu lintas data seperti aliran data dari processor ke memori, dari memorike harddisk, dll. Chipset menentukan jenis dan kecepatan maksimal processor, besar FSB maksimal yang didukung, jenis memori yang digunakan, frekuensi memori maksimal yang didukung, dll. Selain itu juga terdapat fitur-fitur yang diusung oleh motherboar danda, seperti dukungan RAID, USB, Firewire, SATA, dualchannel, dll. Pada umumnya, terdapat 2 chipset utama yang terdapat pada mainboard yaitu:

 Northbridge: mengatur lalulintas pada processor,memory, dan VGA.

 Southbridght: mengatur lalulintas data selain yang diatur oleh northbidge, seperti hardisk, drive optik, back panel, LAN card, sound card, dll.

Fungsi Perangkat pada Mainboard/Motherboard

noreply@blogger.com (Anonymous) — Sat, 8 Jun 2013 22:24:00 -0700

Setelah kita membahas tentang jenis mainboard sekarang kita akan membahas Fungsi Perangkat pada Mainboard/Motherboard,,, Langsung ke tkp saja monggo disimak...Semoga Bermanfaat

1. Konektor Power

Konektor power adalah pin yang menyambungkan motherboard dengan power supply di casing sebuah komputer. Pada motherboard tipe AT, casing yang dibutuhkan adalah tipe AT juga. Konektor power tipe AT terdiri dari dua bagian, di mana dua kabel dari power supply akan menancap di situ. Padatipe ATX, kabel power supply menyatu dalam satu header yang utuh, sehingga Anda tinggal menancapkannya di motherboard. Kabel ini terdiri dari dua kolom sesuai dengan pin di motherboard yang terdiri atas dua larik pin juga. Ada beberapa motherboard yang menyediakan dua tipe konektor power, AT dan ATX. Kebanyakan motherboard terbaru sudah bertipe ATX.

2. Socket atau Slot Processor

Sesuainamanya, soket Processor adalah sebuah soket yang diperuntukkan bagi sebuah processor. Soket processor disesuaikan dengan processor yang akan di gunakan. Saat ini, ada dua provider yang menguasai pasaran processor di dunia, yaitu AMD dan INTEL. Dengan soket ini pula, kita bias mengenali computer berdasarkan kelasnya. Terdapat beberapa tipe socket untuk menancapkan prosesor. Model paling lama adalah ZIF ( Zero Insertion Force) Socket 7 atau popular dengan istilah Socket 7. Socket ini kompatibel untuk prosesor bikinan Intel, AMD, atau Cyrix. Biasanya digunakan untuk prosesor model lama (sampai dengan generasi 233 MHz). Adalagi socket yang dinamakan Socket 370.Socket ini mirip dengan Socket 7 tetapi jumlah pinnya sesuai dengan namanya, 370 biji. Socket 11 ini kompatibel untuk prosesor bikinan Intel. Sementara AMD menamai sendiri socketnya dengan istilah Socket A, di mana jumlah pinnya juga berbeda dengan socket 370. Istilah A digunakan AMD untuk menunjuk merek prosesor Athlon. Untuk keluarga prosesor Intel Pentium II dan III, slot yang digunakan disebut dengan Slot 1, sementara motherboard yang menunjang prosesor AMD menggunakan Slot A untuk jenis slot yang seperti itu.

4.3. NorthBridge Controller

NorthBridge berfungsi untuk menjembatani arus data di sekitar main Memory, Prosesor, Front Side Busdan AGP Bus juga mengatur kerja power management.VIA VT8751A yang memberikan interface prsessor dengan frekuensi 533/400MHz, yang mensupport intel Hypertheading Tecnologi, interface system memory yang beropersi pada 266MHz, dan interface AGP 1.5V yang mendukung spesifikasi AGP 2.0 termasuk write protocol dengan kecepatan 4X.

4. Socket Memory

Soket memory berfungsi untuk meletakkan memori pada motherboard. Ada dua tipe socket memori yang kini beredar di masyarakat. Memang ada juga socket terbaru untuk Rambus-DRAM tetapi sampai kini belum banyak pengguna yang memakainya. Socket lama yang masih cukup popular adalah SIMM. Socket ini terdiri dari 72 pin modul.Socket yang kedua memiliki 168 pin modul, yang dirancang satu arah. Anda tidak mungkin memasangnya terbalik, karena galur di motherboard sudah disesuaikan dengan socket memori tipe DIMM.

5. Konektor Floppy dan IDE

Konektor ini menghubungkan motherboard dengan piranti simpan computer seperti floppy disk atau harddisk. Konektor IDE dalam sebuah motherboard biasanya terdiri dari dua, satu adalah primary IDE dan yang lain adalah secondary IDE. Konektor Primary IDE menghubungkan motherboard dengan primary master drive dan piranti secondary master. Sementara, konektor secondary IDE biasanya disambungkan dengan piranti-piranti untuk slave seperti CDROM dan harddisk slave. Bagaimana menyambungkan pin dengan kabel ? Mudah sekali. Pita kabel IDE memiliki tanda strip merah pada salah satu sisinya. Strip merah tersebut menandai, sisi kabel berstrip merah ditancapkan pada pin bernomor 1 dikonektornya. Bila menancap terbalik, piranti yang terpasang tidak akan dikenali oleh computer. Hal yang sama berlaku untuk menyambungkan kabel floppy dengan pin di motherboard.

6. AGP Slot

Slot port penyelerasi gambar ini mensupport grafik card mode 3.3V/1.5V AGP 4X untuk aplikasi grafis 3D.

7. SouthBridge Controller

Southbridge berfungsi untuk mengatur kerja peripheral-peripheral semacam IDE Controller, PCI Bus, ROM Bios, Keyboard & Mouse, USB, Eth. LAN, Modem dan fungsi I/O lainnya. Peripheral kontroler terintegrasi VIA VT8235 yang mensupportberbagai I/O fungsi termasuk 2-channel ATA/133 bus master IDE controller, sampai 6 port USB 2.0, interface LCP super I/O, interface AC’97 dan PCI 2.2.

8. Standby Power LED

Led ini menyala jika terdapat standby power di motherboard. LED ini bertindak sebagai reminder (pengingat) untuk mematikan system power sebelum menghidupkan atau mematikan mesin.

9. PCI Slot

Pengembangan slot PCI 2.2 32-bit ini mensupport bus master PCI cart seperti SCSI atau cart LAN dengan keluaran maksimum 133MB/s.

10. Konektor Mouse

Konektor hijau 6 pin ini adalah untuk menghubungkan mouse dengan komputer. Konektor ini ada yang langsung terpasang pada motherboard dan ada pula yang tidak terpasang.

11. Port Parallel dan Serial

Pada tipe AT, port serial dan parallel tidak menyatu dalam satu motherboard tetapi disambungkan melalui kabel. Jadi, di motherboard tersedia pin untuk menancapkan kabel. Fungsi port parallel bermacam-macam, mulai dari menyambungkan computer dengan printer, scanner, sampai dengan menghubungkan computer dengan peripheral tertentu yang dirancang menggunakan koneksi port paralel. Port serial biasanya digunakan untuk menyambungkan dengan kabel modem atau mouse. Ada juga piranti lain yang bias dicolokkan ke port serial. Dalam motherboard tipe ATX, port parallel dan serial sudah terintegrasi dalam motherboard, sehingga Anda tidak perlu menancapkan kabel-kabel yang merepotkan.

12. RJ-45 Port

Port 25-pin ini menghubungkan konektor LAN melalui sebuah pusat network. Ada juga yang difungsikan untuk menghubungkan PC dengan Modem Eksternal.

13. Jack Audio

Jack line in (biru muda) menghubungkan ke tape player atau sumber audio lainnya. Pada mode 6-channel, fungsi jack ini menjadai bass/tengah. Jack line out (lime) ini menghubungkan ke headphone atau speaker. Pada mode 6-channel, fungsi jack ini menjadi speaker out depan. Jack mic (pink) ini meghubungkan ke mikrofon. Pada mode 6- channel fungsi jack ini rear speaker out belakang.

14. USBPort

USB (Universal Serial Bus) digunakan untuk menghubungkan perangkat USB.

15. Port VGA

Port 15-pin ini adalah untuk VGA monitor atau VGA perangkat lain yang kompatibel dengan port ini.

16. Konektor Keyboard

Ada dua tipe konektor yang menghubungkan motherboard dengan keyboard. Satu adalah konektor serial, sedangkan satu lagi adalah konektor PS/2. Konektor serial atau tipe AT berbentuk bulat, lebih besar dari yang model PS/2 punya, dengan lubang pin sebanyak 5 buah. Sementara, konektor PS/2 memiliki lubang pin 6 buah dan diameternya lebih kecil separuhnya dibanding model AT.

17. Baterai CMOS

Baterai ini berfungsi untuk memberi tenaga pada motherboard dalam mengenali konfigurasi yang terpasang, ketika ia tidak/belum mendapatkan daya dari power supply.

Jenis-jenis mainboard/motherboard

noreply@blogger.com (Anonymous) — Tue, 21 May 2013 02:08:00 -0700

Setelah kita membahas Sejarah mainboard / motherboard dan pengertianya, pada postingan kali ini kita akan membahas jenis2 dari mainboard,,,mari langsung kita simak saja :

1. PC and XT

Motherboard pertama yang populer adalah motherboard yang didesign untuk PC pertama, yaitu original IBM PC yang di release pada Agustus 1981. Kemudian IBM mengeluarkan versi keduanya, yaitu XT, yang di release pada Maret 1983. Motherboad untuk IBM PC dan XT ini mempunyai bentuk dan ukuran yang sama. Bedanya? XT memiliki jumlah slot expansion yang lebih banyak. Coba bandingkan dari kedua gambar dibawah ini. Gambar pertama (kiri) menunjukkan motherboard untuk Original IBM PC. Sedangkan gambar kedua (kanan), menunjukkan motherboard untuk XT.

Gambar 1. Mainboard PC and XT

2. Full-Size AT

Full-Size AT ini mendapatkan debut pertamanya saat IBM memperkenalkan PC-AT (Advanced Technology) pada Agustus 1984. Motherboard ini di design untuk memenuhi kebutuhan processor 16 bit-286 dari Intel, yang membutuhkan lebih banyak ruang dari yang bisa disediakan oleh motherboard pendahulunya, XT. Coba perhatikan gambar dibawah ini.

Gambar 2. Mainboard Fullsize-AT

3. Baby-AT

IBM adalah produsen komputer pertama, yang menggunakan board terkecil. Yaitu saat IBM memperkenalkan XT-286 pada September 1986. Namun sayangnya, penggunaan nama "XT" ini rupanya membuat orang jadi bingung.Orang-orang mengira bahwa board XT-286 itu masih menggunakan teknologi yang sama dengan dengan board yang dibuat pada 1981 (IBM-XT). Dan hal itu berakitbat buruk bagi penjualan XT-286. Dan pada saat yang sama, perusahaan lain juga sedang mengembangkan board seukuran XT namun untuk kelas AT. Dan mereka berpikir, daripada memberi nama board tersebut dengan nama XT-size yang akhirnya juga akan membingungkan banyak orang, mereka akhirnya memutuskan untuk memberinya nama Baby-AT. Nama ini dipilih agar orang mengerti bahwa board tersebut telah menggunakan teknologi AT, namun menggunakan ukuran yang lebih kecil. Dan pada dasarnya, Baby-AT ini mempunyai ukuran dan design yang sama dengan IBM XT. Bedanya terletak pada layout dari penempatan lubang untuk mur atau baut yang disesuaikan dengan gaya dari casing AT. Motherboard ini juga mempunyai tempat yang spesifik untuk keyboard, dan slot connector yang pas dengan lubang pada casing. Untuk lebih jelasnya, coba perhatikan gambar dibawah ini.

Gambar 3. Mainboard Baby-AT

Baby-AT ini bisa digunakan untuk menggantikan system yang menggunakan motherboard full-size AT. Baby-AT juga bisa fit dengan beberapa jenis design casing. Karena flexibilitasnya inilah, yang membuat Baby-AT sangat populer, dan terus digunakan dari tahun 1983 hingga awal tahun 1996.

4. LPX

Motherboard LPX dan mini-LPX ini secara original di kembangkan oleh Western Digital, tepatnya tahun 1987. Walau akhirnya Western Digital tidak lagi memproduksi motherboard, namun design asli dari LPX ini telah banyak ditiru dan terus diproduksi oleh pabrik pembuat motherboard lainnya. Namun, akibat dari tidak adanya design spesifik untuk riser card, hingga menyebabkan tidak adanya standarisasi dan kesamaan dari masing-masing pabrik dalam hal porsi penggunaan dari bus riser card ini. Dan itu menyulitkan bagi user untuk memperbaiki, mengupgrade, atau mengganti system yang menggunakan board jenis ini. Coba perhatikan gambar dibawah ini.

Gambar 4. Mainboard LPX

Pengertian Mainboard

noreply@blogger.com (Anonymous) — Tue, 21 May 2013 01:42:00 -0700

Mainboard adalah papan utama, ataupun sirkuit yang berfungsi untuk menghubungkan setiap komponen pada komputer. Pada papan utama atau Motherboard itu terdapat komponen-komponen serta chip controller yang bertugas mengatur lalu lintas data dalam sistem mainboard.Mainboard juga bisa disebut Motherboard. Pada mainboard terdapat bagian-bagian input maupun output berupa socket ataupun slot. Seperti socket processor, slot memory, konektor IDE, Slot peripheral, I/Oport, dll. Jadi semua tempat untuk komponen sudah tersusun rapi didalam motherboard ini. Mainboard dipasang atau ditempatkan di casing komputer. Jadi semua komponen yang ada dikomputer terhubung dalam papan sirkuit yang bernama mainboard.

Gambar 1. Mainboard

Sejarah Mainboard/Motherboard

noreply@blogger.com (Anonymous) — Tue, 21 May 2013 01:13:00 -0700

1. Sejarah Mainboard/Motherboard

Mainboard atau Motherboard pertama kali dibuat pada tahun 1977, oleh Apple untuk Apple II-nya. Dulu komponen-komponen komputer seperti CPU dan memori ditempatkan di satu kartu tersendiri, dan dihubungkan dengan kabel-kabel. Karena sangat ruet dan repot menghubungkan satu komponen PC dengan komponen lainnya, para pengembang produk komputer punya ide untuk membuat satu tempat khusus untuk menampung berbagai peripheral komputer. Terciptalah suatu papan lebar yang berisis beragam slot sebagai tempat menancapkan komponen-komponen PC. Papan itu dinamai motherboard.

Pengembang awal motherboard adalah perusahaan Micronics, Mylex, AMI, Huppauge, Orchid Technology, Elitegroup, dan DFI, dan beberapa produsen motherboard lain dari Taiwan. Antara tahun 1980 sampai 1990, penggabungan beberapa fungsi periferal ke dalam motherboard mendorong pencitraan motherboard ke dalam bentuk yang makin ekonomis. Integrasi pertama yang dilakukan adalah dengan menggabungkan slot keyboard, mouse, dan floopy drive, serta port serial dan port paralel ke dalam motherboard. Standar awal yang pertama kali digunakan adalah PC/XT, dan dipakai IBM. Setelah itu, muncul lagi AT (Advance Technology). Setelah AT, muncul standar baru yang hingga kini masih digunakan, yaitu ATX (Advance Technology Extension). Standar ATX lalu dimodifikasi menjadi Mini ATX dan Micro ATX. Intel juga mengeluarkan standar BTX (Balanced Technology Extension). Produsen komputer VIA juga mengeluarkan standar yang dipakainya sendiri, yaitu mini ITX.Di awal tahun 200-an, pengintegrasian diperluas. Motherboard kini dilengkapi fitur sound dan VGA yang langsung menempel di badannya, istilah lainnya onboard. Fitur lainnya yang kini bisa didapat dari beberapa motherboard berupa konektivitas USB, FireWire, dan LAN.