Sabato 13 Ottobre 2012, in occasione del nostro Meeting di fine stagione che si è tenuto a Fiuggi nei giorni 13 e 14 ottobre, alla presenza dello staff che ha lavorato nei nostri centri nella stagione appena trascorsa (formato da accompagnatori, direttori, medici, infermieri e responsabili di settore) è stata proclamata la foto vincitrice del concorso “Scatta e Vinci” indetto per tutti i partecipanti alle vacanze studio Inpdap 2012.

Foto Vincitrice

“Per le strade di Dublino”
di Raffaella Della Valle.

Motivazione

Rincorrere un sogno leggero, impalpabile come la bolla di sapone che un artista di strada produce sempre più grande, come i sogni che un bimbo, spalle al passato, cerca di catturare, ma la bolla nel momento in cui l’ha raggiunta si può rompere. Istantanea, colpo d’occhio, sguardo acuto che ferma l’attimo, sospende il respiro. Parlare di istantanea al tempo del digitale non ha certo  il senso che aveva al tempo dell’emulsione, la fotografia era “sorpresa”, il numero di scatti contenuto, bisognava custodire il “rullino” con cura, aspettare lo sviluppo per scoprire quale miracolo eravamo riusciti a strappare alla nostra camera scura. Oggi milioni di scatti, immagini che riusciamo a vedere appena scattate, immediatamente. Scattare mille foto non costa niente, “se non mi piace la cancello”, e così lo sguardo si fa bulimico, il mondo ci sommerge di immagini, la nostra stessa vita è piena di “scatti” che non vedremo mai.

Indovinato il testo scelto a commento, ottima la composizione dell’immagine, il punto di vista, il protagonista del “racconto” di spalle mentre rincorre il sogno che, se saprà proteggere, lo porterà nel futuro che vorrà costruirsi, aprendo quella candida porta che gli si pone davanti. Altri, la mano del bambino che appare a sinistra, sono pronti ad abitare l’avvenire, mentre la fabbrica dei sogni non smetterà di produrre. In perfetto accordo con votazione on-line.

Avete mai sentito Barak Obama parlare spagnolo?
O Arnold Schwarzenegger e Leonardo Di  Caprio in tedesco?
E Cristiano Ronaldo in spagnolo o Jonny Deep in francese?

Quella che vedete è la”Trinity College Library”.
Si tratta della biblioteca del Trinity College di Dublino, nonché la biblioteca più grande d’Irlanda.

Davvero notevole…

Scopri i nostri corsi di inglese a Dublino.

Offerta per la riapertura della scuola di inglese EAC ad Hastings, nel sud dell’Inghilterra a 1 ora da Londra. completamente ristrutturata e rinnovata, per prenotazioni entro il 30 giugno 2012 e partenze fino al 31 dicembre 2012.

Quote

• 1 settimana di corso con sistemazione in famiglia ospitante:   EURO 290
  (settimana supplementare: Euro 270)
• 1 settimana di corso con sistemazione in residenza:   EURO 390
  (settimana supplementare: Euro 370)

Come prenotare questa offerta

Il Centro Studi

La ELC Language School, scuola di inglese riconosciuta dal British Council, si trova nel centro di Hastings, a pochi passi dalle principali attrazioni e dalla spiaggia. La scuola occupa un edificio di 4 piani ed offre 15 aule spaziose, sala multimediale con accesso ad Internet, centro executive separato, videoteca, biblioteca, una caffetteria ed un giardino. Il centro studi organizza inoltre numerose attività extra scolastiche ed escursioni.

Le lezioni sono di 60 minuti ciascuna.

Corso di Studio

15 lezioni settimanali di corso di inglese generale da 60 minuti ciascuna.
Test iniziale il primo giorno di scuola per l’inserimento nella classe più idonea al proprio livello.
Inizio corsi: ogni lunedì durante tutto l’anno.

Sistemazione

In famiglie selezionate in camera singola con trattamento di mezza pensione (supplemento per bagno privato € 40 a settimana) oppure in residenza a breve distanza a piedi dalla scuola, in camera singola con bagno privato e trattamento di prima colazione. Cucina e sala comune.

La sistemazione è compresa da domenica (giorno di arrivo) a sabato (giorno di partenza).

Condizioni dell’offerta

La quota non comprende:

• Diritto iscrizione € 80;
• assicurazioni € 30;
• volo;
• trasferimento dall’aeroporto di Londra(facoltativo)
• quanto non espressamente indicato.

Qualche giorno fa l’amministratore di Groupon Italia ha dichiarato che il problema principale che deve affrontare la sua azienda nella selezione delle risorse umane è trovare giovani che conoscano le lingue. Boris Hageney, il 35enne tedesco a capo della filiale italiana di questa azienda di successo, ha espressamente parlato di un “deficit linguistico” che affligge l’Italia, “difficile da spiegare ai suoi colleghi inglesi e tedeschi”.

Il problema è ben noto e lo abbiamo affrontato più volte in questo blog, ma i dati reali sulla conoscenza delle lingue dei giovani italiani sono sempre abbastanza discordanti se non incompleti o assenti in molte occasioni. Abbiamo, ad esempio, riscontrato l’assenza di una rilevazione sulla formazione linguistica nell’ultimo rapporto annuale Censis e alcune rilevazioni discordanti sulla conoscenza dell’inglese tra gli studenti universitari italiani.

Ma se la conoscenza delle lingue straniere tra i giovani italiani rimane ancora un dato non meglio definito non altrettanto si può dire dei requisiti linguistici richiesti dalle grosse aziende del web alla ricerca di personale.
Groupon a parte, tutti i grossi player del web non si limitano a richiedere la conoscenza di una lingua straniera (nella maggior parte dei casi, l’inglese) nelle job description delle varie opportunità di lavoro: la danno per scontata, pubblicando  le informazioni sulle posizioni lavorative aperte e sui processi di selezione direttamente in lingua inglese anche per le posizioni in Italia.
Così fanno ad esempio:

• Google
• Facebook
• Twitter
• Apple

E questa tendenza consolidata è diffusa anche in annunci di lavoro di aziende non esattamente protagoniste delle ultime innovazioni nel web ma comunque affermate in settori tradizionali e/o di dimensioni notevolmente più piccole.

Le grandi aziende del web stanno creando molte opportunità di lavoro, non necessariamente legate alle proprie posizioni lavorative ma a indotti sempre più specifici ma molto vasti.
Una ricerca recente stima, ad esempio, in 34mila posti di lavoro l’indotto creato da Facebook in Italia.
E il web sfornerà presto nuovi protagonisti e nuove next big thing con nuove opportunità di lavoro e nuovi indotti, la cui vocazione sarà ovviamente sempre più internazionale e quindi sempre più multilinguistica

C’è da chiedersi se i vari percorsi di formazione linguistica che un giovane italiano affronta nella sua carriera di studi universitari siano adeguati a fornire una conoscenza linguistica per queste nuove opportunità di lavoro.
Nel frattempo le università italiane si dividono sui Corsi di laurea in lingua inglese…

A tutte le mamme che saranno festeggiate domani (13 Maggio) abbiamo deciso di riservare una promozione speciale:

100 Euro di sconto su un corso di lingua all’estero presente nel nostro catalogo.

La promozione prevede che l’iscrizione al corso sia effettuata entro il 31 Maggio 2012.

Come usufruire dello sconto

è sufficiente:

• scegliere un corso di lingua all’estero sul nostro sito
• iscriversi online indicando nel campo “altre richieste” (“richiesta sconto Festa della Mamma”)
• o contattarci per qualsiasi richiesta o per meglio definire l’iscrizione con il nostro aiuto

Una offerta particolare

Ci piace pensare a questa promozione non come alla solita offerta per la solita festa o ricorrenza.
Pensiamo che le mamme abbiano un rapporto particolare con le nostre attività e con la formazione e l’istruzione in generale.

• Perché la mamma è stata la prima persona ad insegnarci una lingua.
• Perché la maggior parte dei nostri fan, follower, pinner, etc… sono donne, e probabilmente anche mamme
• Perchè molte mamme sono insegnanti, dirigenti e professionisti e imparare, o migliorare, una lingua straniera non può che aiutarle nel loro lavoro

E siamo sicuri che esistano molte altre ragioni.

Auguri a tutte le mamme!

Mancano meno di 100 giorni all’inizio delle Olimpiadi di Londra 2012.
E la capitale del Regno Unito è tutt’altro che impreparata all’evento e, anche in questo caso, ha attirato l’attenzione per le iniziative e le opportunità più interessanti legate a questo evento.

Nello specifico, segnaliamo alcune news provenienti dal web sulle Olimpiadi e le lingue:

Opportunità di lavoro

Il Comitato Organizzatore cerca molte figure per i servizi di assistenza linguistica e l’interpretariato. Ma in generale la conoscenza delle lingue è un requisito richiesto in quasi tutte le posizioni lavorative aperte. Una ragione in più per considerare Londra come base per un corso di inglese e per una esperienza lavorativa successiva (o in contemporanea), probabilmente la migliore esperienza di soggiorno lingustico all’estero che si possa fare.

Una APP per le lingue e le Olimpiadi

Si chiama Olympic Translator e l’ha sviluppata Giovanni Tata, un professore (italiano?) di una università statunitense. La APP mette a disposizione un dizionario di termini specifici per le Olimpiadi e una serie di servizi interattivi per un rapido apprendimento linguistico. C’è da pensare che sarà utilizzata dagli atleti e dal personale addetto alla assistenza dei vari ospiti.

Gli americani alle prese con l’inglese

G.B Shaw disse una volta che “l’Inghilterra e l’America sono due nazioni divise da un linguaggio comune”.
Il Daily Mail scherza prendendo spunto da questa citazione e suggerendo, in un ottimo articolo, che per gli americani le Olimpiadi potrebbero essere una buona occasione per vincere quelle barriere linguistiche che ancora fanno chiamare un ascensore “lift” in UK e “elevator” negli USA, la benzina “petrol” in UK e “gas” negli USA. E tanti altri casi che potrebbero generare situazioni buffe…

Le lingue e gli eventi internazionali: una ricerca

Eventi come le Olimpiadi possono stimolare l’apprendimento di altre lingue?
Possono anche essere un incentivo per l’elaborazione di politiche sociali che comprendano approcci multilinguistici?A questi e ad altri interrogativi cerca di rispondera una ricerca della University of Westminster di Londra. Sarebbe bello che una simile riflessione si avviasse anche in Italia al proposito di prossimi eventi di respiro internazionale come l’Expo 2015 di Milano.

Le Vacanze Studio Inpdap – Master Studio 2012 saranno ricordate sopratutto dai vincitori dei numerosi premi che abbiamo messo in palio.

IPad2

In ciascun college verrà estratto a sorte, tra tutti i partecipanti, un vincitore di un IPad 2 32Gb!

Vacanza Studio a Londra

Partecipando al concorso fotografico “Scatta e Vinci”

Partecipare al concorso è molto semplice:
A partire dal 1 Settembre 2012 sarà possibile caricare sul nostro sito una delle foto che hai scattato durante il tuo soggiorno in uno dei nostri centri. Nei mesi successivi una giuria valuterà tutte le foto ricevute e sceglierà la foto vincente. Il primo classificato riceverà in premio una favolosa Vacanza Studio a Londra di 2 settimane nel 2013, in uno dei nostri prestigiosi college londinesi.

Ma le Vacanze Inpdap di quest’anno saranno ricordate come al solito da tutti per la straordinaria esperienza che solo i nostri Centri Vacanze Studio e la passione del nostro staff possono regalare. E in più per i nostri laboratori artistici e teatrali che abbiamo introdotto nelle vacanze studio Inpdap da più di dieci anni raccogliendo un entusiasmo e una partecipazione che ci hanno incoraggiato a continuare i laboratori e ad arricchirli con nuovi testi, spettacoli e scenografie.

Hai già scelto dove andare quest’anno?

Guarda tutti i nostri Centri Vacanze Studio e tutte le partenze su:

www.masterinpdap.it

Ti aspettiamo dunque.
Buone Vacanze e buona fortuna!

La conoscenza delle lingue è più diffusa tra le donne

l’8 Marzo è passato da poco eppure il ruolo particolare tra donne e apprendimento delle lingue (che avevamo affrontato in un post precedente)  sembra conoscere una nuova affermazione.
Un recente studio dell’Eurispes, condotto tra i frequentatori delle biblioteche romane, rivela una conoscenza più diffusa delle lingue nella popolazione femminile:  il 57% delle donne intervistate conosce almeno altre due lingue oltre all’italiano (contro il 43,5% degli uomini), il 21,8% ne conosce persino tre.

Fonte: http://roma.repubblica.it/cronaca/2012/03/12/news/i_romani_sognano_di_imparare_il_cinese_ma_le_donne_hanno_una_marcia_in_pi-31404082/

Le lingue extraeuropee e il cinese

Nello stesso studio emerge un altro dato interessante:
una buona fetta degli intervistati desidera imparare una lingua extraeuropea.

il 40,8 per cento sogna di poter parlare presto il cinese, il 32 per cento l’arabo, il 24,8 per cento il giapponese e il 15,7 per cento il russo.

Il cinese dunque si conferma come la lingua del futuro.

Podcasting e apprendimento delle lingue straniere

Il podcasting è un ausilio all’apprendimento non solo per la possibilità dell’ascolto della pronuncia nella lingua straniera ma anche per la sua capacità di sviluppare una maggiore motivazione all’apprendimento e curiosità verso i termini linguistici meno utiizzati.

Un ottimo articolo su education20 affronta in maniera analitica tutti i risvolti di questa metodologia di apprendimento.

Algeria: elezioni, a candidati vietato uso lingue straniere

Provate a pensare ad una campagna elettorale senza poter utilizzare tutti i termini presi in prestito dalle altre lingue e ormai tradizionali  nel lessico politico italiano : election day, spending review, fiscal drag per non parlare del famigerato spread(!).

Siamo sicuri che tutti capirebbero meglio?
Ad ogni modo la decisione di vietare ai candidati alle prossime elezioni algerine l’uso di altre lingue ci sembra un provvedimento inutile e poco orientato ai rapporti interculturali.

L’8 Marzo ci sembra l’occasione migliore per raccogliere in un post alcune riflessioni che coltiviamo da un po’ di tempo.

• Nell’insegnamento delle lingue le donne giocano un ruolo da protagoniste?
• È così anche nell’apprendimento di lingue straniere?

Ad un livello puramente statistico possiamo riportare che la maggior parte dei nostri insegnanti di lingua è donna.
E questo sembra essere un rapporto diffuso in molti contesti di insegnamento, non solo quello linguistico.

Le interpretazioni di questo dato di fatto che si possono trovare in rete sono in genere una collezione di stereotipi delle qualità femminili e della loro importanza nell’insegnamento delle lingue. E così avviene anche per rispondere alla domanda se le donne imparino le lingue straniere meglio degli uomini (“sono più orientate alla conversazione”, “leggono molto”, “hanno più immaginazione”, e altro…).

Uno studio più articolato sul ruolo della donna nell’insegnamento è probabilmente Gender and Language Teaching di Peter Viney’s, un insegnante di inglese.

Ma anche alcune conversazioni online possono aiutare a mettere a fuoco altre ipotesi.
O alcuni post che riassumono in 10 punti (senza sfuggire a qualche stereotipo però) le ragioni per cui le donne sono insegnanti migliori degli uomini. Uno in particolare interessa l’apprendimento linguistico:

Women might be more able to teach abstract concepts to students.

Qualunque siano le risposte da dare a questi interrogativi non bisognerebbe mai dimenticare alcuni punti fermi iniziali sul ruolo della donna nella trasmissione delle conoscenze linguistiche.

La donna-madre, è quasi sempre la prima fonte di conoscenza di una lingua per un bambino.
E si può ipotizzare che questa relazione di apprendimento con una donna continui a far sentire i suoi effetti anche in età più adulta.
E non è un caso che la migliore traduzione italiana del termine native speaker sia ancora “madrelingua“.

Singolare, femminile.