Matematika memang SiP..!

DOWNLOAD PEMBAHASAN SOAL OLIMPIADE SAINS NASIONAL (OSN) MATEMATIKA SMP TINGKAT KOTA/KABUPATEN TAHUN 2016

noreply@blogger.com (Kangrif) — Sat, 22 Apr 2017 18:18:00 -0700

Mungkin Anda sedang mencari SOAL OLIMPIADE SMP, kali ini admin akan share tentang pembahasan soal olimpiade Sains Nasional atau biasa di singkat OSN dalam bidang Matematika untuk tingkat SMP dan sederajat tahun 2016.

DOWNLOAD PEMBAHASAN SOAL OLIMPIADE SAINS NASIONAL (OSN) MATEMATIKA SMP TINGKAT KOTA/KABUPATEN TAHUN 2016

SOAL OSN MATEMATIKA SMP 2016
PEMBAHASAN SOAL OSN MATEMATIKA SMP 2016

semoga bermanfaat

Sumber: olimatik.blogspot.com

Kumpulan Rumus Matematika Bangun Ruang (Luas, Keliling, Volume)

noreply@blogger.com (Kangrif) — Sun, 20 Nov 2016 18:50:00 -0800

Matematika-Sip - Tentang Kumpulan Rumus Matematika Bangun Ruang (Luas, Keliling, Volume) mungkin sedang Anda cari saat ini. Sebagai seorang guru saya sangat prihatin karena terkadang masih banyak siswa tingkat atas yang belum menguasai rumus dasar matematika ini. Rumus Matematika bangun ruang merupakan rumus dasar matematika yang diajarkan sejak SD dan tetap dipakai hingga jenjang selanjutnya. Menguasai Rumus Matematika Volume Bangun Ruang, Luas Permukaan Bangun Ruang, Keliling Bangun Ruang sangat penting agar dalam mempelajari matematika menjadi mudah.

Rumus matematika bangun ruang berbeda dengan rumus matematika bangun datar. Untuk bangun ruang bentuknya bisa dikatakan berupa dimensi tiga sedangkan bangun datar hanya dimensi dua saja. Terdapat beberapa bentu bangun ruang dasar yang perlu dikuasai seperti rumus bangun ruang balok, kubus, tabung, kerucut, limas, prisma dan bola. Berikut penjelasan singkatnya mengenai rumus - rumus bangun ruang.

1. BALOK

Balok merupakan sebuah himpunan titik-titik dimana ruang berdimensi tida yang dibatasi oleh enam sisi yang masing-masing berbentuk persegi panjang. Keenam persegi panjang itu sendiri terdiri atas tiga pasang. Setiap pasangnya sejajar dan kongruen (sama dan sebangun).

Perhatikan gambar balok ABCD.EFGH berikut!

Balok ABCD.EFGH mempunyai:

6 bidang sisi yaitu yang terdiri dari 4 sisi tegak ( ABFE = CDHG, BCGF = ADHE ) dan 2 sisi datar ( ABCD = EFGH )
12 rusuk yaitu AB = CD = EF = GH, AE = BF = CG = DH, AD = BC = FG = EH
4 diagonal ruang yaitu AG = EC = HB = FD
8 diagonal sisi yaitu AF = BE = DG = CH, BG = CF = AH = ED
6 bidang ruang yaitu ADGF, BCHE, ACGE, BDHF, EFCD, ABGH
8 titik sudut

Rumus Rumus Balok

atau atau
atau atau

2. KUBUS

Kubus merupakan balok yang seluruh rusuknya sama panjang. Dengan demikian, semua sifat yang dimiliki balok juga dimiliki oleh kubus. Namun, pada kubus, karena semua rusuknya sama panjang, keenam sisinya bernebtuk persegi yang sama dan sebangun, dan kedua belas diagonal bidangnya sama panjangnya.

Perhatikan gambar Kubus ABCD.EFGH berikut!

Kubus ABCD.EFGH mempunyai:

6 bidang sisi sama luasnya yaitu yang terdiri dari 4 sisi tegak ( ABFE, BCGF, CDHG, ADHE ) dan 2 sisi datar ( ABCD, EFGH )
12 rusuk sama panjang yaitu AB, BC, CD, DA, AE, BF, CG, DH, AD, BC, FG, EH
4 diagonal ruang yaitu AG, EC, HB, FD
8 diagonal sisi sama panjang yaitu AF, BE, DG, CH, BG, CF, AH, ED
6 bidang ruang sama luasnya yaitu ADGF, BCHE, ACGE, BDHF, EFCD, ABGH

Rumus -Rumus Kubus

3. TABUNG

Perhatikan gambar tabung berikut!

Tabung merupakan bangun ruang yang terdiri atas tutup, alas dan selimut tabung. Tabung memiliki alas dan tutup yang berbentuk lingkaran. Selimut tabung jika kita potong secara vertikal kemudian kita buka akan membentuk bangun datar persegi panjang. Tinggi tabung merupakan panjang antara alas tabung dengan tutupnya.

Rumus - Rumus Tabung / Silinder

Volume = Luas Alas x Tinggi

Luas Permukaan Tabung = Luas Alas + Luas Tutup + Luas Selimut

karena Luas alas = Luas Tutup maka:

atau

4. KERUCUT

Perhatikan gambar kerucut berikut!

Pada gambar di atas, sebelah kiri merupakan gambar kerucut dan yang kanan merupakan jaring-jaring kerucut. Jadi kerucut terbentuk oleh 1 buah alas yang berbentuk lingkaran dan selimu kerucut yang berbentuk juring lingkaran.

Rumus - Rumus Kerucut

Luas Permukaan = Luas Alas + Luas Selimut

5. LIMAS

Perhatikan gambar Limas berikut!

...menyusul

6. PRISMA

Perhatikan gambar Prisma berikut!

...menyusul

7. BOLA

Perhatikan gambar Bola berikut!

..menyusul

Best Regard,
Kang Rif

Mengenal Bilangan Bentuk Akar

noreply@blogger.com (Kangrif) — Sun, 20 Nov 2016 18:38:00 -0800

Mengenal Bilangan Bentuk Akar - Bentuk Akar menurut bahasa saya sederhananya dikatakan sebagai bilangan yang ditulis dengan menggunakan tanda akar dan jika kita hitung nilai akarnya menghasilkan bilangan desimal tak terbatas dan tak beraturan.

Bentuk Akar merupakan bagan dari bilangan irasional. Artinya, Bentuk akar tidak dapat dinyatakan dalam bentuk .

Bilangan bentuk akar tentunya berbeda sekali dengan bilangan akar walaupun keduanya sama-sama ditulis menggunakan tanda akar. Bilangan akar bisa disebut Bentuk Akar jika dan hanya jika memenuhi defisi yang telah saya jelaskan di atas.

Misalkan 2 bilangan yaitu dan !

adalah bilangan akar tapi bukan merupakan bentuk akar karena . Hasilnya adalah bilangan rasional.
Sedangkan merupakan bilangan bentuk akar karena (dst sampai tak hingga bilangan yang tak beraturan dibelakangnya)

Bagaimana dengan bilangan atau semua bilangan desimal tak hingga yang berulang beraturan? Apakah termasuk bentuk akar?

Tentu ini bukan merupakan bilangan bentuk akar atau pun bilangan irasional, tetapi bilangan tersebut termasuk dalam bilangan rasional yang dapat dinyatakan dalam bentuk . Bagaimana cara membuktikan bahwa semua bilangan desimal tak hingga yang berulang beraturan termasuk dalam bilangan rasional? Anda bisa baca penjelasan saya tentang hal tersebut yaitu tentang Cara Mengubah Bilangan Desimal Tak Hingga Beraturan menjadi Pecahan.

Demikianlah artikel Mengenal Bilangan Bentuk Akar ini saya buat, jika memang masih belum paham tentang penjelasan saya tersebut atau ada kesalahan silahkan didiskusikan pada kolom komentar.

Permainan Sulap matematika, Mengingat 8 digit dan 1 angka yang dicoret

noreply@blogger.com (Kangrif) — Thu, 16 Jun 2016 14:40:00 -0700

Hai sobat, bermain dengan angka sangat mengasyikkan bukan? Apalagi jika kita tahu triknya dan membuat tman / lawan kita kebingungan menebaknya. Nah kali ini kita bermain sulap lagi yaitu dengan angka 8. Permainan ini initanya adalah Sulap mengingat dengan tepat 8 digit angka yang disebutkan sang sukarelawan, dan menyebutkan satu angka yang dicoretnya.

Bagaimana cara bermain Sulap mengingat dengan tepat 8 digit angka yang disebutkan sang sukarelawan, dan menyebutkan satu angka yang dicoretnya? berikut langkah langkahnya:

1. Anda memerlukan kemampuan menjumlahkan satu digit angka dengan cepat, serta daya konsentrasi yang tinggi.

Cara main :
1. Suruh seorang penonton menuliskan 8 angka secara acak, misalkan 59657832

2. Minta ia menyebutkan angka yang ditulisnya satu per satu, dengan tempo yang agak lambat (jeda kurang lebih 2 detik setiap satu angka)

3. Saat sang penonton menyebutkan angka-angkanya, dalam hati jumlahkan angka-angka tersebut. Dalam kasus ini, 5 + 9 + 6 + 5 + 7 + 8 + 3 + 2 = 45.

4. Ingat baik-baik angka hasil penjumlahan yang diperoleh di poin nomor 3. Sekarang, suruh sang sukarelawan mencoret satu angka lalu mengacak ke-7 angka yang tersisa. Misal sang penonton mencoret angka 9, dan mengubah urutan menjadi 5782365.

5. Suruh sang penonton menyebutkan ketujuh angka yang telah diacak satu per satu, dengan tempo yang agak lambat (jeda kurang lebih 2 detik setiap satu angka)

6. Saat sang penonton menyebutkan angka-angkanya, dalam hati jumlahkan angka-angka tersebut. Dalam hal ini 5 + 7 + 8 + 2 + 3 + 6 + 5 = 36. Ingat angka ini.

7. Ingatkan bahwa tadi sang sukarelawan bebas memilih 8 digit angka, mencoret satu angka, dan mengacak susunannya. Katakan bahwa dengan ingatan super, anda mampu menebak satu angka yang dicoret oleh sang sukarelawan.

8. Untuk menebak angka yang dicoret sang sukarelawan, kurangkan angka hasil penjumlahan yang pertama kali anda ingat (pada poin nomor 3) dengan angka hasil penjumlahan baru sang sukarelawan (poin nomor 6). Untuk kasus ini, 45-36=9. Berarti angka yang dicoret sang sukarelawan adalah 9.

Permainan Sulap Angka Menang dan Kalah

noreply@blogger.com (Kangrif) — Thu, 16 Jun 2016 14:31:00 -0700

Cara main:
1. Buat kartu bernomor 1-15. Di balik kartu bernomor ganjil, buat tulisan KALAH. Di balik kartu bernomor genap, buat tulisan MENANG.

2. Buat 4 kartu lain bertuliskan angka "1", "2", "4", dan "8". Letakkan di papan tulis/ meja, dalam posisi tertutup.

3. Siapkan 3 tanda "+" (plus) dan 3 tanda "-" (minus). Masukkan ke dalam wadah.

Prosedur :

1. Jelaskan bahwa dalam sebuah permainan, selalu ada 2 kemungkinan, yaitu "menang" dan "kalah". Namun aturan ini tidak berlaku bagi para magician. Magician akan selalu menang, sedangkan orang yang melawan mereka akan selalu kalah. Anda akan membuktikan hal ini dengan memanggil seorang penonton naik ke atas panggung.

2. Tunjukkan kepada penonton kartu bernomor 1-15 yang telah anda buat tadi. Katakan bahwa di balik kartu-kartu tersebut, ada tulisan "MENANG" dan "KALAH". Jika sang penonton berhasil mengambil kartu dengan tulisan "MENANG", maka teori yang anda katakan di depan tadi pasti salah.

3. Suruh penonton mengacak kartu yang bertuliskan angka (1, 2, 4, dan 8 ). Setelah itu, buka kartunya. Misal, menghasilkan urutan
4 2 8 1

4. Minta sang sukarelawan mengambil 3 kartu (tanda "+" dan "-") dari dalam wadah. Suruh ia meletakkan masing-masing satu kartu tersebut di antara susunan angka-angka tadi. Harus ada satu tanda di sebelah satu angka. Misalkan sang penonton mengambil kartu "+", "+", dan "-". Ia bisa membuat kombinasi 4-2+8+1.

5. Suruh ia menjumlahkan angka di papan. Tidak ada hasil minus. Jika hasilnya minus (misal 4-2-1-8 = -11), abaikan saja tanda minusnya, dan gunakan bilangan positifnya. Pasti hasilnya selalu ganjil.

6. Minta ia mengambil kartu bernomor 1-15 sesuai dengan hasil penjumlahan yang didapat pada poin nomor 5. Ingatkan bahwa sang penonton telah mengambil kartu sesuai dengan keinginannya sendiri tanpa ada rekayasa. Suruh ia membalik kartu tersebut, dan pasti tulisannya "KALAH".

Trik sulap matematika, Cara memprediksi hasil dari 5 baris

noreply@blogger.com (Kangrif) — Thu, 16 Jun 2016 14:29:00 -0700

Sulap mampu memprediksi hasil dari 5 baris

Magician mampu memprediksi hasil dr 5 baris penjumlahan dlm nomer seri selembar uang kertas.
Baris angka-angka di baris ke 2 dan 4 ditulis secara acak oleh sukarelawan sedangkan baris ke 1, 3 dan 5 ditulis oleh sang Magician.

BagaimanaCara bermainnya?

Persiapan :
- 1 lembar uang kertas ( sbg prediksi )
Dgn ketentuan:
1. Angka paling depan nomer seri uang harus angka 2.

2. Angka paling belakang nomer seri uang lebih kecil dr 7.
Missal uang yg di gunakan dengan nomer seri 232186

- Masukan uang prediksi tsb ke dlm
sebuah amplop.

Prosedur :
Minta seorang sukarelawan untuk membantu anda.
Minta sang sukarelawan untuk
menulis 5 digit angka tetapi sebelumnya anda pura-pura memberi contoh dgn menulis angka 32188 di baris pertama.
( INGAT : Prediksi harus dijadikan baris
pertama penjumlahan dengan cara angka paling belakang prediksi harus ditambah 2
dan angka 2 di paling depan prediksi harus
dihilangkan agar menjadi 5 digit
( 232186 menjadi 32188 )

Kemudian suruh sukarelawan untuk menulis 5 digit angka
secara acak di baris ke 2.
Misal: 97685
Sekarang anda akan menulis angka di baris ke 3.

Yang perlu anda cermati adalah angka di baris ke 2, anda harus menulis angka yg apabila per digitnya dijumlahkan dengan angka di baris ke 2 hasilnya 9.

Karena di baris ke 2 sang sukarelawan
menulis angka 97685 maka di baris ke 3 anda harus menulis
angka 02314.

Minta lagi sukarelawan tadi untuk menulis angka di baris ke 4.
Misal: 24391
Maka di baris ke 5 (terakhir ) anda harus menulis angka 75608
( prinsipnya sama dengan yg tadi ).

Mintalah penonton lain untuk menjumlah angka-angka tadi
32188 + 97685 + 02314 + 24391 + 75608 = 232186

Keluarkan sebuah amplop yg berisi uang prediksi tadi, dan
ternyata hasil penjumlahan dan
nomer seri uang itu sama.

Trik Sulap: Bagaimana Menebak Hari Dalam Kalender

noreply@blogger.com (Kangrif) — Thu, 16 Jun 2016 14:25:00 -0700

Hai sobat, mari kita bermain lagi dengan angka dan matematika. Kali ini saya akan bagikan trik sulap matematika yang bisa dijadikan permainan mengasyikkan. Biar tidak sumpek otak kita seharian penuh belajar matematika di sekolah :P.

Okey, bagaimana caranya? Sebelumnya perlu sobat ketahui bahwa tujuan permainan ini adalah untuk
menebak hari dari tanggal pada tahun-tahun yang sudah berlalu, bahkan menebak hari pada tahun-tahun yang akan datang.

Catatan : Saya membuat trik ini tanpa maksud mendiskreditkan magician tertentu yang pernah memainkan trik serupa. Saya tidak mengetahui apakah sang magician benar-benar menggunakan kekuatan magis atau menggunakan trik ini dalam shownya.

Penjelasan :
- Yang anda perlukan sebenarnya adalah kemampuan untuk menghafalkan kode hari, kode bulan, dan kode tahun. Kesulitan terbesar pada trik ini adalah saat harus mengingat kode bulan dan kode tahun yang dipilih oleh sang sukarelawan.

*Kode Hari :

Senin : 1
Selasa : 2
Rabu : 3
Kamis : 4
Jumat : 5
Sabtu : 6
Minggu : 0

*Kode Bulan

Januari : 6 (pada tahun kabisat : 5)
Februari : 2 (pada tahun kabisat : 1)
Maret : 2
April : 5
Mei : 0
Juni : 3
Juli : 5
Agustus : 1
September : 4
Oktober : 6
November : 2
Desember : 4

Tahun kabisat adalah tahun yang habis tepat dibagi 4. Contoh : 2000, 1996, 1992, 2008, 2004, 2012, dsb

*Kode Tahun

1989 : 7
1990 : 1
1991 : 2
1992 : 4
1993 : 5
1994 : 6
1995 : 7
1996 : 2
1997 : 3
1998 : 4
1999 : 5
2000 : 0
2001 : 1
2002 : 2
2003 : 3
2004 : 5
2005 : 6
2006 : 0
2007 : 1
2008 : 3
2009 : 4
2010 : 5
2011 : 6
2012 : 1
2013 : 2
2014 : 3
2015 : 4

Setelah menghafalkan kode-kode tersebut, Untuk menebak hari, digunakan rumus berikut :
Cara main:
1. (Kode Bulan + Tanggal + Kode Tahun)

2. Kurangi angka pada nomor 1 dengan kelipatan angka 7 yang paling dekat

3. Cocokkan hasil pada poin nomor 2 dengan "kode hari" di atas.

Contoh :

Jatuh pada hari apakah tanggal 6 Juli 2009?
1. 5 + 6 + 4 = 15
2. 15 - 14 = 1. Kode hari 1 adalah hari Senin.
3. Jadi, tanggal 6 Juli 2009 jatuh pada hari Senin

Jatuh pada hari apakah tanggal 3 Februari 2004 (Tahun Kabisat)?
1. 1 + 3 + 5 = 9
2. 9 - 7 = 2. Kode hari 2 adalah hari Selasa
3. Jadi, tanggal 3 Februari 2004 jatuh pada hari Selasa.

Rahasia Angka 7 dalam Trik Sulap Pembagian

noreply@blogger.com (Kangrif) — Thu, 16 Jun 2016 14:21:00 -0700

Halo sobat, bagaimana kabar Anda hari ini? Kali ini saya akan memberikan sebuah trik sulap matematika untuk Anda. Kali ini berkaitan dengan angka 7 sehingga judul yang tepat saya rasa adalah Rahasia Angka 7 dalam Trik Sulap Pembagian.

Ada apa dengan angka 7? seperti kita ketahui angka 7 memiliki sebuah misteri langit (*bahasa religi nih,,hehe) yang mana berkaitan dengan penciptaan. Tapi saya gak berniat membahas masalah itu,,kwkwkw... Yang mau saya bahas adalah tentang sebuah Rahasia Angka 7 dalam suatu Trik Sulap Pembagian. Bagaimana caranya? Mari kita ikuti saya petunjuk di bawah ini kawan..

Rahasia Angka 7 dalam Trik Sulap Pembagian

1. Panggil seorang penonton naik ke atas panggung. Minta ia menulis 9 digit angka. Misalkan 623546732

2. Katakan, angka tersebut masih terlalu mudah. Suruh sang sukarelawan menuliskan lagi angka yang sama, sehingga kini ada 18 digit angka. Dalam kasus ini 623546732623546732.

3. Jelaskan bahwa angka 7 adalah angka yang sangat magis dan erat kaitannya dengan para pekerja misteri. Delapan belas digit angka yang ditulis sang sukarelawan tadi sama sekali tidak ada kaitannya dengan angka
7. Katakan, bahwa dengan kecepatan yang luar biasa, anda bisa mengubah 18 digit angka tersebut menjadi bilangan yang tepat habis dibagi 7 (tanpa koma samasekali).

4. Yang perlu anda lakukan adalah mencoret angka ke-2 dan ke-11, dan menggantinya dengan angka 7. Dalam kasus ini, angka tersebut menjadi 673546732673546732.

5. Suruh sang sukarelawan membagi bilangan tersebut dengan angka 7 (Dengan bantuan kalkulator). Pasti hasilnya adalah bilangan bulat tanpa koma. Dalam kasus ini 673546732673546732 : 7 = 96220961810506676.

Permainan Tebak Angka Menghitung Cepat ala Master Joe Sandy

noreply@blogger.com (Kangrif) — Thu, 4 Dec 2014 20:01:00 -0800

Matematika-Sip ~ Postingan kali ini masih seputar permainan Angka berjudul Permainan Tebak Angka Menghitung Cepat ala Master Joe Sandy. Anda mungkin sudah tidak asing lagi dengan pesulap Master Joe Sandy yang selalu tampil dengan daya hafalnya yang kuat akan angka-angka. Begitu lah nantinya permainan ini akan menyulap sebuah hafalan yang tidak mungkin menjadi mungkin. Dengan permainan ini saya punya tujuan agar dengan permainan matematika angka ini anak menjadi senang terhadap matematika. Jika Anda guru, bisa juga ini dilakukan kepada siswa Anda, sehingga mereka menjadi tertarik belajar matematika.

Baca juga:

Sebelum ke trik Permainan Tebak Angka Menghitung Cepat ala Master Joe Sandy ini, perlu Anda ketahui tentang inti dari permainan ini adalah menghitung jumlah bilangan yang dipilih secara acak oleh penonton dengan sangat cepat. Jika Anda ingin mengetahui seperti apa permainan ini silahkan Anda simak ulasan kami berikut ini.

Selamat bersenang-senang...

Permainan Tebak Angka Menghitung Cepat ala Master Joe Sandy

Langkah Persiapan:

Sediakan tabel yang berisi angka-angka seperti berikut ini.
Anda harus menguasai penjulahan dan pengurang dengan cepat.

Langkah Permainan:

Setelah Anda menyajikan tabel seperti di atas, minta target untuk memilih satu bilangan dan menuliskan bilangannya di kotak yang sudah disediakan tanpa sepengetahuan Pesulap.
Selanjutnya mintalah target untuk menjumlahkan ke lima bilangan yang telah dipilih dengan menggunakan kalkulator dan menuliskan hasil penjumlahannya pada kolom Total yang disediakan.
Agar terkesan lebih sulit, Anda dapat mensugesti penonton dengan mengatakan " Karena ada 6 pilihan bilangan untuk setiap kolom dan ada 5 kolom maka ada total enam pangkat 5 kemungkinan atau ada 7.776 kemungkinan kombinasi bilangan yang dapat dibentuk. Jadi, tidak mungkin kita menghafalkan jumlah dari ribuan kombinasi tersebut. "
Lalu mintalah penonton untuk menyebutkan satu persatu bilangan yang telah penonton pilih dari kolom A hingga kolom E kepada sobat.
Sebagai variasi, Anda dapat mengatakan kepada penonton bahwa Anda sudah menghafal setiap bilangan di setiap kolom dan penonton ( teman sobat ) cukup menyebutkan angka terakhir dari setiap bilangan yang telah di pilih. Lalu, berikan hasil penjumlahannya kepada mereka ( teman sobat ) dengan cepat, dan buat teman sobat terkejut.
Silahkan Anda tebak jumlahnya dengan sangat cepat dan tepat...
Sehingga WooW... BERHASIL!!

Target akan kagum kepada Anda karena Anda bisa menghitung dengan sangat cepat mengalahkan Kalkulator.. Hebat bukan??

Trik Rahasia

Anda mungkin akan kagum juga jika Anda berada pada posisi si target dan melihat hal yang sama. Ini sebenarnya merupakan salah satu keunikan matematika berkaitan dengan angka dimana ada sebuah keteraturan yang telah dibuat oleh sang pencipta.

Permainan Tebak Angka Menghitung Cepat ala Master Joe Sandy ada trikya. Jadi Anda tidak perlu mengitung jumlah kelima angka itu untuk mendapatkan hasilnya. Yang Anda perlu lakukan hanya menjumlahkan angka terakhirnya saja,angka terakhir dari masing-masing bilangan yang telah dipilih. Setelah itu dikurangi 50. Lalu, bilangan yang sudah dijumlah ditaruh di depan dan yang telah dikurangi 50 ditaruh di belakang.

Contoh
Misalkan target memilih bilangan 87 ( Kolom A ), 345 ( Kolom B ), 179 ( Kolom C ), 168 ( Kolom D ) dan 954 ( Kolom E ).
Dengan trik rahasia diatas anda cukup menjumlahkan angka terkahir dari kelima bilangan tersebut, yakni 7 + 5 + 9 + 8 + 4 =   33. Lalu, kurangi 50 dengan 33 = 17, Sandingkan kedua bilangan tersebut, menghasilkan 1733.
Jadi, 87 + 345 + 179 + 168 + 954 = 1733.

Demikianlah artikel tentang Permainan Tebak Angka Menghitung Cepat ala Master Joe Sandy semoga bermanfaat..

Bermain Sulap Tebak Angka Lewat Android

noreply@blogger.com (Kangrif) — Thu, 4 Dec 2014 16:03:00 -0800

Matematika-Sip ~ Satu lagi permainan yang mengasah kemampuan berpikir anak yaitu Bermain Sulap Tebak Angka Lewat Android. Ini termasuk kategori Game Edukatif sehingga sangat disarankan untuk Anda download buat anak-anak Anda. Aplikasi ini bisa Anda gunakan dan anda pasang pada ponsel android Anda.

Sebelumnya mungkin Anda juga tertarik membaca artikel kami seputar Game Sulap Pemaianan Tebak Angka yang lainnya:

Game edukatif Tebak Angka ini mengajarkan anak akan operasi hitung dasar penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian. Seperti Permainan Sulap Tebak Angka , game ini juga menarik untuk diberikan kepada anak-anak kita.

Game edukatif tebak angka ini dibuat oleh OmegaMediatama. Untuk mendapatkan game android tebak angka ini anda bisa mengunduhnya langsung melalui ponsel android anda melalui play store. Berikut screenshoot dari penampakan game edukatif tebak angka yang saya maksudkan.

Untuk mendownloadnya silahkan langsung klik link berikut: Game Android Tebak Angka
Bagi Anda yang ingin mendownloadnya lewat PC atau Komputer, silahkan baca tips berikut ini.

Cara Download File APK di Google Play melalui Komputer/PC

Demikian artikel kali ini tentang Bermain Sulap Tebak Angka Lewat Android semoga bermanfaat untuk kita semua. Oia, Jangan lupa juga klik Like Fans Page Fb kami ya.. :)

Silabus Matematika Kelas X, XI, dan XII untuk SMA - SMK Kurikulum 2013 Terbaru

noreply@blogger.com (Kangrif) — Tue, 2 Dec 2014 08:52:00 -0800

Matematika Sip - Tentang Silabus Matematika Kelas X, XI, dan XII untuk SMA - SMK Kurikulum 2013 Terbaru yang mungkin sedang Anda cari selama ini. Silabus merupakan salah satu perangkat dalam mengajar yang penting untuk diketahui oleh guru. Dengan adanya silabus maka materi pembelajaran yang akan diajarkan ke siswa untuk setiap jenjang pendidikan akan terarah dan mencapai suatu Kompetensi tertentu.

Bagi Bapak/ibu guru yang membutuhkan silabus matematika kurikulum 2013 untuk SMA dan SMK sederajat silahkan langsung saja download link yang ada di bawah ini. Jangan lupa juga yah, silahkan klik like fanspage kami :) agar Anda mendapatkan informasi terbaru seputar kurikulum 2013.

Download Silabus Matematika SMA/SMK Kelas X Wajib Terbaru | Link 2

Download Silabus Matematika SMA/SMK Kelas XI Wajib Terbaru | Link 2

Download Silabus Matematika SMA/SMK Kelas XII Wajib Terbaru | Link 2

Demikianlah informasi atau sharing-sharing seputar Silabus Matematika Kelas X, XI, dan XII untuk SMA - SMK Kurikulum 2013 Terbaru, semoga bermanfaat untuk Anda.

Australia Teliti Belajar Matematika Menggunakan iPad

noreply@blogger.com (Kangrif) — Sat, 22 Nov 2014 22:18:00 -0800

Jakarta - Penelitian mengenai apakah Ipad atau komputer membantu anak-anak belajar matematika lebih baik telah mendapatkan persetujuan dari Dewan Penelitian Australia (ARC).

Professor Thomas Lowrie dan rekan-rekannya dari University of Canberra (UC) telah mendapatkan dana sebesar $ 428,484 (sekitar Rp 4 miliar lebih) untuk menyelidiki bagaimana pelajar sekolah dasar dan menengah di Australia memproses pembelajaran matematika di era digital seperti sekarang ini.

Proyek ini dinilai penting karena sistem ujian NAPLAN (ujian untuk mengetahui kemajuan siswa di Australia per kelas tertentu) akan dilakukan secara online mulai tahun 2016.

Professor Thomas Lowrie mengatakan timnya ingin mengetahui apakah menggunakan teknologi akan mempengaruhi performa anak-anak sekolah yang biasanya menyelesaikan soal matematika menggunakan kertas.

"Soal-soal matematika ini sekarang hanya bisa dilihat di layar Ipad atau komputer." kata Professor Lowrie.

"Ini disebabkan sekarang kita bisa melakukan hal tersebut, teknologi telah memungkinkan hal itu terjadi."

"Juga pengujian di seluruh dunia sekarang terus bergerak ke arah digital atau online, dimana anak-anak akan menggunakan komputer untuk mengerjakan soal, bukan lagi menggunakan kertas." tambah Lowrie.

Professor Lowrie berharap penelitian ini bisa digunakan untuk membantu membuat kerangka pendidikan matematika di masa depan.

"Yang kami lakukan adalah untuk mengetahui dari dini, apakah proses penyelesaian tugas matematika ini berbeda antara menggunakan komputer dan menggunakan kertas."

Proyek penelitian ini merupakan salah satu penelitian yang disetujui oleh Dewan Riset Australia. Secara keseluruhan ARC menyetujui 941 penelitian di seluruh Australia bernilai $ 354 juta.

(nwk/nwk)

Sumber: News.detik.com

Keajaiban Sedekah dalam Hitungan Matematika

noreply@blogger.com (Kangrif) — Sat, 22 Nov 2014 05:34:00 -0800

Matematika-Sip ~ Tentang Keajaiban Sedekah dalam Hitungan Matematika memang sangat menakjubkan. Sebagaimana diuraikan oleh Ustadz Yusuf Mansyur, bahwa sedekah memiliki perhitungan matematis tersendiri yang tidak sesuai dengan aturan bermatematika yang kita pelajari selama ini di bangku sekolah. Anda akan

Cobalah perhatikan contoh perhitungan matematika sedekah berikut ini.

10 – 1 = 19

Bagaimana menurut anda hitungan matematika di atas?

Ya, tentu anda berfikir bahwa ada yang salah dalam perhitungan matematika di atas. Sebuah operasi pengurangan ternyata menghasilkan sebuah penjumlahan.

Kenapa ya bisa begitu?

Kenapa bukan 10 - 1 = 9?

Inilah matematika sedekah, kita memberi dari apa yang kita punya, dan Allah akan mengembalikan lebih banyak lagi. Matematika sedekah di atas, diambil dari Quran Surat Al-An`am ayat 160, Allah menjanjikan balasan 10X lipat bagi mereka yang mau berbuat baik (sedekah), bahkan dalam Quran Surat Al-Baqarah ayat 261, Allah menjanjikan hingga 700X lipat.

Sebelumnya, kita sudah mengetahui, bahwa :

10 – 1 = 19

Maka, ketemulah ilustrasi matematika ini :

10 – 2= 28

10 – 3= 37

10 – 4= 46

10 – 5= 55

10 – 6= 64

10 – 7= 73

10 – 8= 82

10 – 9= 91

10 – 10= 100

Bagaimana dengan sedekah 2.5 % ?

Tidaklah cukup dengan infak 2,5% yang biasa kita berikan? Untuk menjawab pertanyaan ini coba perhatikan ilustrasi berikut.

Misalnya, seorang karyawan yang mempunya gaji 1 juta per bulan. Sedangkan pengeluaran setiap bulannya adalah 2 juta. Kemudian dia bersedekah 2,5% dari penghasilan yang 1 juta itu. Maka perhitungannya adalah:

2,5% dari 1.000.000 = 25.000.

Maka yang tercatat : 1.000.000 – 25.000 = 975.000.

Angka 975.000 bukan hasil akhir.

Allah akan mengembalikan lagi yang 2,5% yang dikeluarkan sebanyak sepuluh kali lipat, atau sebesar 250.000. Sehingga dia bakal mendapatkan rizki min haitsu laa yahtasib (rizki tak terduga) sebesar:

975.000 + 250.000 = 1.225.000.

Jadi, “hasil akhir” dari perhitungan sedekah 2,5% dari 1 juta, hanya Rp. 1.225.000,-.

Angka ini masih jauh dari pengeluaran dia yang sebesar 2 juta. Jadi, jika dia sedekahnya 2,5%, dia harus mencari sisa Rp. 775.000 untuk menutupi kebutuhannya. Maka sedekah 2,5% itu tidaklah cukup. Hasilnya akan lebih besar bila sedekah 10%. perhitungannya adalah:

10% dari 1.000.000 = 100.000.

Maka yang tercatat : 1.000.000 – 100.000 = 900.000.

Ingatlah, angka 900.000 itu bukanlah hasil akhir. Allah akan mengembalikan lagi yang 2,5% yang dia keluarkan sebanyak sepuluh kali lipat, atau dikembalikan sebesar 1.000.000. Sehingga dia bakal mendapatkan rizki min haitsu laa yahtasib (rizki tak terduga) sebesar:

900.000 + 1.000.000 = 1.900.000.

Dengan perhitungan ini, dia berhasil mengubah penghasilannya mendekati angka pengeluaran yang 2 juta. Dia hanya butuh 100 ribu tambahan lagi, yang barangkali Allah yang akan menggenapkannya.

Katakanlah kepada hamba-hambaku yang telah beriman :

“Hendaklah mereka mendirikan Shalat, menafkahkan sebagian rezeki yang Kami berikan kepada mereka secara sembunyi- sembunyi ataupun terang-teranganan sebelum datang hari ( kiamat ) yang pada hari itu tidak ada jual beli dan persahabatan”. (QS Ibrahim: 31)

Demikianlah artikel seputar Keajaiban Sedekah dalam Hitungan Matematika. Semoga ini menjadi inspirasi buat kita untuk gemar bersedekah..

Rumus Cepat Matematika SMA / SMK : Simpangan Rata-Rata dan Simpangan Baku

noreply@blogger.com (Kangrif) — Thu, 20 Nov 2014 08:00:00 -0800

Matematika-Sip ~ Tentang Rumus Cepat Matematika SMA / SMK : Simpangan Rata-Rata dan Simpangan Baku merupakan salah satu cara untuk menghitung cepat nilai dari simpangan rata-rata dan simpangan baku. Materi statistika ini merupakan bagian dari ilmu statistika yaitu ukuran penyebaran data.

Setiap tahun, soal tentang materi simpangan rata-rata dan simpangan baku salah satunya pasti keluar pada Soal UN SMA/SMK. Begitu juga pada UN 2014/2015 tahun ini, saya yakin salah satu materi tersebut akan keluar di soal UN 2014/2015. Hal ini seperti yang tertera pada Kisi-Kisi UN Tahun Ajaran 2014/2015 untuk SMA/SMK seperti berikut.

Nah, untuk itulah kita perlu untuk mempelajari cara menghitung simpangan rata-rata dan simpangan baku dengan trik cepat agar pengerjaan soalnya lebih simple dan mudah.

Sebelum ke cara Menghitung Cepat Rumus Simpangan Rata-Rata dan Rumus Simpangan Baku, Anda tentu perlu memahami konsep dan rumus-rumus dasar dari keduanya. Untuk itulah Anda kami sarankan membaca terlebih dahulu artikel kami yang lainnya yaitu:

Okey, saya tahu mungkin Anda sudah tidak sabar lagi sehingga langsung loncat membacanya langsung ke bawah ini..

Rumus Cepat Matematika SMA / SMK
(Simpangan Rata-Rata dan Simpangan Baku)

Contoh Soal 1 :

Hitung simpangan rata-rata dari data berikut :
5, 8, 7, 6, 4

Penyelesaian:

Cara Biasa:
Untuk mencari simpangan rata-rata, Anda harus menentukan rata-rata dari semua datum.

Selanjutnya, Anda harus menentukan selisih setiap datum dengan rata-rata hitungnya.

Jadi simpangan rata-rata data tersebut di atas adalah 1,2.

***

Gimana mudah bukan?? Loh, terus kapan trik cepatnya dikeluarin?? Dah gak sabar nih ye.... :)

Okey, yuk sekarang kita ke Cara Menghitung Cepat Simpangan Rata-Rata

Cara Cepat:
Untuk menghitung cara cepat maka silahkan anda lakukan beberapa langkah berikut
1. Urutkan datanya dari yang kecil hingga ke besar
2. Kodekan nilai datanya, ambil yang ditengah-tengah kita kodekan dengan nol ( 0 )
3. Cliing...rumus cepat bereaksi,,,,

Data diurutkan: 4, 5, 6, 7, 8
Data dikodekan: -2, -1, 0, 1, 2 ===> kode yang berlaku: 6 = 0 (6 dikodekan dengan 0)
Jumlah data yang dikodekan = -2 + -1 + 0 + 1 + 2 = 0
Karena hasilnya = 0, maka:

Gimana??

Sebenarnya lebih enak kalau dijelasin secara face to face gituh,,hehe
Tapi gak papa lah semoga kalian mengerti,,jika ada yang kurang jelas bisa tanya di komentar..

(Bersambung)

Permainan Matematika: Tebak Tanggal Lahir

noreply@blogger.com (Kangrif) — Sun, 16 Nov 2014 07:21:00 -0800

Matematika-Sip ~ Tentang Permainan Matematika: Tebak Tanggal Lahir merupakan permainan matematika aljabar yang sangat sederhana. Prinsip dasarnya adalah dengan memanfaat sifat-sifat operasi hitung sederhana baik penjumlhan, pengurangan, perkalian dan pembagian. Untuk melakukan permainan ini kita dituntut untuk dapat melakukan operasi hitung dengan cepat dan tepat, dan jika kesulitan sesekali bisa juga dibantu dengan menggunakan kalkulator.

Permainan Matematika: Tebak Tanggal Lahir ini bertujuan untuk mengetahui tanggal lahir teman orang lain melalui perhitungan. Untuk melakukan permainan matematika ini dapat dilakukan oleh minimal 2 orang. Permainan ini akan sangat menarik untuk mengatasi kejenuhan siswa ketika mempelajari matematika. Tujuan utamanya adalah untuk melatih anak berhitung cepat dan tepat.

Permainan Matematika: Tebak Tanggal Lahir

Langkah-langkah permainan Tebak Angka Lahir ini bisa anda improvisasi sendiri dengan kata-kata Anda yang sangat menarik dan meyakinkan. Jadi dalam hal ini Anda juga dilatih untuk bisa berkomunikasi dengan baik terhadap lawan Anda.

Langkah-langkah permainan tebak angka lahir adalah sebagai berikut:

A. LANGKAH PERTAMA

Mintalah teman Anda untuk membayangkan Tanggal lahirnya
Kalikan Tanggal lahirnya dengan 5
Hasil kali tersebut kemudian tambahkan dengan 6
Hasil jumlah tersebut kalikan dengan 4
Hasilnya tambahkan dengan 9
Kalikan dengan 5
Hasilnya tambahkan dengan bulan kelahirannya.

(NB: Januari = 1, Februari = 2, dst)

B. LANGKAH KEDUA

Setelah langkah pertama selesai, mintalah teman anda untuk memberitahukan hasil perhitungannya
Anda hitung selisih antara hasil perhitungan teman anda itu dengan Angka Sakti ,yaitu 165
JreenGG...sekarang sudah mengetahui tanggal lahir teman anda.

***

Okey, kalo Anda masih bingung silahkan simak contoh Permainan Matematika: Tebak Tanggal Lahir berikut ini.

Misalkan hasil perhitungan yang diperoleh dari LANGKAH PERTAMA di atas adalah 472. Hasil tersebut kemudian dikurangi 165, jadi 472-165 = 307.
Jadi 307 itu menunjukan tanggal lahir saya, yaitu tanggal 3 bulan 07.

Gimana mudah bukan??

Demikianlah artikel tentang Permainan Matematika : Tebak Tanggal Lahir semoga bermanfaat untuk Anda.

Yuk Mengenal Apa Itu Peta Konsep (Mind Mapping)

noreply@blogger.com (Kangrif) — Fri, 14 Nov 2014 03:25:00 -0800

Matematika-Sip ~ Hai sobat, kali ini yuk kita belajar dan mengenal tentang Peta Konsep. Atau ada juga yang mengatakan dengan istilah Peta Pikiran atau Mind Mapping. Gak apa beda istilah yang penting maksudnya sama. Artikel kali ini yang saya beri judul Yuk Mengenal Apa Itu Peta Konsep (Mind Mapping) akan membahas seputar Peta Konsep, Contoh Peta Konsep, Cara Membuat Peta Konsep, Peta Pikiran, Mind Mapping yang rencananya akan kami buat artikelnya secara terpisah.

Oia sobat, perlu sobat Matetika-Sip ketahui bahwa penggunaan peta konsep di dalam pendidikan sudah dilakukan sejak tahun 1977, yaitu dalam pengajaran Biologi (Novak, 1977), dan sejak itu peta konsep berkembang dan telah dipergunakan dalam pembelajaran sains. Peta konsep bertujuan untuk membangun pengetahuan siswa dalam belajar secara sistematis, yaitu sebagai teknik untuk meningkatkan pengetahuan siswa dalam penguasaan konsep belajar dan pemecahan masalah (Pandley dkk dalam Mujianto, 2007:5).

Peta konsep adalah suatu alat yang menggambarkan hubungan antar konsep. Menurut Ausubel (dalam Arifin, 2003: 132), agar siswa dapat belajar bermakna maka siswa harus mengaitkan pengetahuan baru ke konsep dan proposisi (hubungan antar konsep) yang relevan yang sudah diketahui. Dengan demikian terjadilah proses belajar yang tidak sekedar menghafal konsep-konsep atau fakta-fakta belaka (root meaning), namun berusaha mengaitkan konsep-konsep tersebut untuk menghasilkan pemahaman yang utuh (meaningfull learning) sehingga konsep yang dipelajari akan dipahami secara baik dan tidak mudah dilupakan. Menurut Novak (dalam Dahar, 1989: 122) hal itu dapat dilakukan dengan pertolongan peta konsep atau pemetaan konsep.

Menurut Novak (dalam Dahar, 1989: 122), peta konsep digunakan untuk menyatakan hubungan yang bermakna antara konsep-konsep dalam bentuk proposisi-proposisi. Proposisi adalah dua atau lebih konsep yang dihubungkan dengan kata-kata sehingga membentuk suatu kalimat yang bermakna. Proposisi tersebut menunjukkan keterpaduan jaringan antara konsep-konsep. Dalam bentuknya yang paling sederhana, peta konsep terdiri dari dua konsep dan satu kata penghubung untuk membentuk suatu proposisi.

Sedangkan menurut Pandoyo (dalam Saragih, 2007:114) peta konsep merupakan media pendidikan yang dapat menunjukkan konsep ilmu yang sistematis, yaitu dimulai dari inti permasalahan sampai pada bagian pendukung yang mempunyai hubungan satu dengan lainnya, sehingga dapat membentuk pengetahuan dan mempermudah pemahaman suatu materi pelajaran. Lebih lanjut Suparno (dalam Arifin, 2003:132) menyatakan bahwa peta konsep adalah suatu bagan skematik untuk menggambarkan suatu pengertian konseptual seseorang dalam suatu rangkaian pernyataan. Peta konsep menyediakan skema-skema untuk menganalisis stimulus-stimulus baru, dan untuk menentukan hubungan yang sistematis di dalam dan di antara kategori-kategori sehingga mempermudah pembentukan dan pemahaman terhadap suatu konsep.

Dari beberapa definisi di atas dapat disimpulkan bahwa peta konsep merupakan suatu alat yang efektif untuk menghadirkan secara visual hirarki generalisasi-generalisasi dan untuk mengekspresikan keterkaitan proposisi dalam sistem konsep-konsep yang saling berhubungan. Novak dan Gowin (dalam Rusmansyah, 2003:350) mengklaim bahwa peta konsep akan membantu para siswa membangun kebermaknaan konsep-konsep dan prinsip-prinsip yang baru dan lebih kuat pada suatu bidang studi. Melalui peta konsep siswa belajar mengumpulkan konsep-konsep yang penting dari materi pelajaran yang dipelajari kemudian menentukan hubungan antar konsep-konsep tersebut. Selanjutnya Novak (dalam Kadir, 2004:764) menambahkan bahwa peta konsep dapat digunakan sebagai alat untuk menilai belajar bermakna yang mencakup perencanaan kurikulum, pembelajaran dan evaluasi.

Demikianlah artikel seputar Peta Konsep dengan judul Yuk Mengenal Apa Itu Peta Konsep (Mind Mapping). Semoga informasi ini bermanfaat untuk Anda...

Download Kisi-Kisi Soal UN (Ujian Nasional) Tahun Ajaran 2014/2015

noreply@blogger.com (Kangrif) — Wed, 12 Nov 2014 07:42:00 -0800

Matematika-Sip ~ Tentang Download Kisi-Kisi Soal UN (Ujian Nasional) Tahun Ajaran 2014/2015 ini merupakan peraturan dari BSNP No. 0027/P/BSNP/IX/2014. Peraturan ini berisi Kisi-Kisi Ujian Nasional untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah Tahun Pelajaran 2014/2015. Kisi-Kisi UN , untuk sekolah tingkat SMP/MTs/SMPLB, SMA/MA/SMK/SMALB dan Paket A, Paket B, Paket C dan Paket C Kejuruan.

Pada tahun ajaran 2014/2015 untuk jenjang SD/MI tidak ada lagi yang namanya UN tapi hanya US/M (Ujian Sekolah) saja.

Jika Anda membutuhkan Kisi-Kisi Soal UN (Ujian Nasional) Tahun Ajaran 2014/2015 silahkan Anda bisa langsung mendownloadnya pada link berikut ini.

Silahkan Download pada Link berikut

Kisi Kisi UN SMP SMA SMK 2014/2015
atau

Download Kisi-Kisi Soal UN (Ujian Nasional) Tahun Ajaran 2014/2015

Demikianlah informasi tentang Download Kisi-Kisi Soal UN (Ujian Nasional) Tahun Ajaran 2014/2015 untuk tingkat SMP/MTs/SMPLB, SMA/MA/SMK/SMALB dan Paket A, Paket B, Paket C dan Paket C Kejuruan.

Sebelum saya akhiri, jangan lupa klik LIKE Fans Page FB kami yah...
Semoga bermanfaat...

Download Silabus, Mata Pelajaran dan Kompetensi Dasar, Buku Peminatan SMK, dan Buku Adaptif Kurikulum 2013

noreply@blogger.com (Kangrif) — Fri, 24 Oct 2014 21:01:00 -0700

Download Silabus, Mata Pelajaran dan Kompetensi Dasar, Buku Peminatan SMK, dan Buku Adaptif Kurikulum 2013

Silahkan yang membutuhkan Silabus mata pelajaran kurikulum 2013, Mata pelajaran dan Kompetensi Dasar Kurikulum 2013, Buku Peminatan SMK kurikulum 2013 dan Buku Adaptif 8 Mapel kurikulum 2013.

1. SILABUS MATA PELAJARAN
2. MATA PELAJARAN DAN KOMPETENSI DASAR
3. BUKU PEMINATAN SMK
4. BUKU ADAPTIF 8 MAPEL

Semoga bermanfaat

Icebreaker dalam Pembelajaran Matematika

noreply@blogger.com (Kangrif) — Fri, 15 Aug 2014 00:13:00 -0700

Icebreaker dalam Pembelajaran Matematika

1. Badai Berhembus (The Great Wind Blows)

Strategi ini merupakan icebreaker yang dibuat cepat yang membuat para peserta latihan bergerak tertawa. Strategi tersebut merupakan cara membangun team yang baik dan menjadikan para peserta lebih mengenal satu sama lain.

Langkah-langkah :

Aturlah kursi –kursi kedalam sebuah lingkaran. Mintalah peserta untuk duduk di kursi yang telah disediakan.
Jelaskan kepada peserta aturan permainan, untuk putaran pertama pemandu akan bertindak sebagai angin.
Pemandu sebagai angin akan mengatakan ‘ angin berhembus kepada yang memakai – misal : kacamata’ (apabila ada beberapa peserta memakai kacamata).
Peserta yang memakai kacamata harus berpindah tempat duduk, pemadu sebagai angin ikut berebut kursi.
Akan ada satu orang peserta yang tadi berebut kursi, tidak kebagian tempat duduk. Orang inilah yang menggantikan pemandu sebagai angin.
Lakukan putaran kedua, dan seterusnya. Setiap putaran yang bertindak sebagai angin harus mengatakan ‘angin berhembus kepada yang …………. (sesuai dengan karakteristik peserta, misal : baju biru, sepatu hitam, dsb)

2. Lempar spidol

Permainan ini bertujuan untuk menghangatkan suasana dan menghilangkan kekakuan antar peserta dan pemandu dan antar peserta sendiri . Pelajaran yang bisa dipetik dari permainan ini adalah perlunya sikap hati–hati dan cepat tanggap.

Langkah–langkah :

Mintalah semua peserta berdiri bebas di depan tempat duduk masing-masing.
Minta peserta bertepuk tangan ketika Anda melemparkan spidol ke udara, dan pada saat spidol Anda tangkap lagi dengan tangan, semua peserta serta merta diminta berhenti bertepuk tangan. Ulangi sampai beberapa kali.
Ulangi proses ke-2 dengan tambahan selain bertepuk tangan juga bersenandung. ( bergumam ) : “Mmmmm….!”.
Ulangi proses ke–3 ini beberapa kali, dan setiap kali semakin cepat gerakannya, kemudian akhiri dengan satu anti klimaks : spidol Anda tidak dilambungkan, tapi hanya melambungkan tangan seperti akan melambungkannya ke atas (gerak tipu yang cepat !). amati : apakah peserta masih bertepuk tangan dan bergumam atau tidak ?
Mintalah tanggapan dan kesan, lalu diskusikan dan analisa bersama kemudian simpulkan.

3. Sepatu Lapangan :

Permainan ini bermanfaat untuk mendorong proses kerjasama Tim, bahwa dalam sebuah Tim setiap orang akan belajar mendengar pendapat orang lain dan merekam masing-masing pendapat secara cermat dalam pikirannya, sebelum memutuskan pendapat apa yang terbaik menurut kelompok.

Langkah – langkah :

Bagilah peserta ke dalam kelompok – kelompok kecil ( 5 – 6 orang ), 1 orang akan menjadi pembicara kelompok.
Mintalah setiap kelompok untuk mendiskusikan tentang sepatu lapangan apa yang cocok untuk bekerja di ‘lapangan’ dan peralatan apa lagi yang dibutuhkan (waktunya sekitar 5 menit)
Mintalah pembicara kelompok untuk mengingat pendapat yang berbeda dan pendapat yang sama dari setiap orang di kelompoknya masing-masing.
Mintalah pembicara kelompok untuk menyampaikan hasil diskusi ini seklaigus memperkenalkan nama anggota kelompoknya dan apa pendapat orang – orang tersebut mengenai topik diskusi di atas.
Setelah semua kelompok selesai, kemudian diskusikan : Apakah pembicara telah menyampaikan pendapat semua anggota kelompoknya secara tepat ? Apa yang dikurangi? Apa yang ditambah ? Apa yang tidak tepat.

4. Kompak

Permainan ini bermanfaat untuk menghangatkan suasana dan membentuk suasana kerja dalam Tim.

Langkah–langkah :

Jelaskan kepada peserta aturan permainan ini
Bagilah peserta ke dalam 5 – 6 kelompok, yang penting satu kelompok terdiri dari 6 orang.
Mintalah masing – masing kelompok untuk membuat lingkaran dan satu orang anggota dari masing-masing kelompok untuk berdiri di tengah – tengah kelompoknya.
Katakana bahwa permainan ini untuk mnguji kita , apakah di antara teman-teman dalam kelompok itu saling percaya kepada TIM KERJA KITA. Yang berdiri di tengah harus menutup matanya, dengan ditutup kain, kemudian menjatuhkan diri secara bebas kea rah mana saja.
Sementara itu teman-teman dalam kelompoknya melingkar dan harus bertanggungjawab atas keselamatan teman yang di tengah tadi, karena permainan ini bisa – bisa akan memakan korban, maka jika yang di tenagh menjatuhkan diri kepadanya dia harus siap dan bertanggungjawab untuk menahan dan melemparkannya kepada teman yang lain. Begitu seterusnya, dan minta siapa yang di tengah bisa bicara dengan cara bergiliran .

5. Bercermin

Langkah–langkah :

Minta setiap peserta untuk berpasangan, 1 orang menjadi bayangan di cermin dan 1 orang menjadi seseorang yang sedang berdandan di depan cermin.
Bayangan harus mengikuti gerak – gerik orang yang berdandan.
Keduanya harus bekerja sama agar bisa bergerak secara kompak dengan kecepatan yang sama.
Minta peserta untuk mendiskusikan apa pesan dalam permainan ini.

Semoga bermanfaat...

Download Soal STAN mulai tahun 1999 s/d 2014

noreply@blogger.com (Kangrif) — Thu, 16 Jan 2014 23:49:00 -0800

Download Soal Ujian Seleksi masuk Sekolah Tinggi Akuntansi Negara (STAN), merupakan kebanggan sendiri bagi siswa jika bisa lolos dan masuk di Sekolah Tinggi Akuntansi Negara (STAN) tetapi untuk masuk Sekolah Tinggi Akuntansi Negara (STAN) memerlukan persiapan yang matang, karena pesaingnya sangat banyak, tetapi jangan kecil hati dulu, kalau kita berjuang dengan sungguh-sungguh dipastikan bisa masuk....

Arsip soalnya bosa di download di bawah ini

1. Soal STAN tahun 1999-2008
2. Soal STAN tahun 2009/2010
3. Soal STAN tahun 2010/2011
4. Soal STAN tahun 2011/2012
5. Latihan STAN
6. Panduan Umum mengerjakan soal STAN

Sumber:http://download-soal.blogspot.com

Download POS UJIAN NASIOAL dan KISI-KISI SOAL UJIAN NASIOAN (UN) TAHUN 2014

noreply@blogger.com (Kangrif) — Thu, 16 Jan 2014 17:21:00 -0800

Kisi-kisi soal Ujian Nasional (UN) Tahun 2014 adalah acuan dalam pengembangan dan perakitan soal UN yang disusun berdasarkan Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar dalam Standar Isi Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah.

Pelaksana UN Tingkat Pusat disamping menetapkan jadwal pelaksanaan UN juga berwenang / berkewajiban untuk menetapkan kisi-kisi soal UN, mendistribusikan kisi-kisi soal UN, menyusun dan merakit soal UN, menjamin mutu soal UN, serta menyiapkan master naskah soal UN 2014.

Pelaksana UN Tingkat Pusat ditetapkan dengan keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, yang terdiri atas unsur-unsur:

a. Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP);
b. Sekretariat Jenderal, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan;
c. Inspektorat Jenderal, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan;
d. Badan Penelitian dan Pengembangan, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan;
e. Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan;
f. Direktorat Jenderal Pendidikan Menengah, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan;
g. Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan;
h. Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Penjaminan Mutu Pendidikan, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan;
i. Direktorat Jenderal Pendidikan Islam, Kementerian Agama;
j. Atase Pendidikan dan Kebudayaan, Konsulat Jenderal, Kementerian Luar Negeri; dan
k. Majelis Rektor Perguruan Tinggi Negeri.

Untuk Tahun Pelajaran 2013/2014 terkait bahan ujian nasional Pemerintah menetapkan kisi-kisi soal UN tahun pelajaran 2012/2013 sebagaimana ditetapkan dalam Peraturan BSNP Nomor 0019/P/BSNP/XI/2012 sebagai kisi-kisi soal UN Tahun Pelajaran 2013/2014.

Berikut kami publikasikan kisi-kisi soal Ujian Nasional Tahun 2014 selengkapnya terutama untuk jenjang pendidikan Sekolah Menengah Pertama, Madrasah Tsanawiyah, Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa, Sekolah Menengah Atas, Madrasah Aliyah, Sekolah Menengah Atas Luar Biasa, dan Sekolah Menengah Kejuruan, Madrasah Aliyah Kejuruan tahun pelajaran 2013/2014.

Sedangkan untuk Kisi-kisi Ujian Sekolah SD/MI dan UN Paket A (Ula), belum dirujuk secara resmi oleh peraturan Ujian Sekolah SD/MI dan UN Paket A (Ula). Namun file terkait SD/MI dan dan UN Paket A (Ula) di bawah ini tampaknya masih akan dipergunakan terutama kalau kita baca kembali SK BSNP No. 0019/P/BSNP/XI/2012.

Download Kisi-kisi Ujian Nasional Tahun Pelajaran 2013/2014

Download Kisi-kisi US/M SD/MI
Download Kisi-kisi UN SMP/MTs
Download Kisi-kisi UN SMA/MA
Download Kisi-kisi UN SMK/MAK
Download Kisi-kisi UN Paket A
Download Kisi-kisi UN Paket B dan C
Download POS UN SMP / MTs, SMPLB, UN SMK / MAK, UN SMA / MA, SMALB, dan UN Paket B dan C
Download SK BSNP yang menetapkan bahwa Kisi-kisi UN berlaku selama 3 (tiga) tahun. Baca juga di POS UN 2014 di atas yang menyatakan hal serupa, berikut kutipannya:

Pelaksana UN Tingkat Pusat menetapkan kisi-kisi soal UN tahun pelajaran
2012/2013 sebagaimana ditetapkan dalam Peraturan BSNP Nomor
0019/P/BSNP/XI/2012 sebagai kisi-kisi soal UN Tahun Pelajaran
2013/2014.

Semoga bermanfaat! Amin Ya Allah Ya Rabbal Alamin!

Sumber-sumber Rujukan:
- peraturan BSNP No. 0022/P/BSNP/XI/2013
- SK BSNP No. 0019/P/BSNP/XI/2012

Copyright © 2013 un2014.com all rights reserved

Sumber: http://www.un2014.com/2013/12/kisi-kisi-un-2014.html

Mengapa Belajar Matematika Aljabar?

noreply@blogger.com (Kangrif) — Fri, 11 Oct 2013 22:17:00 -0700

Mengapa Belajar Matematika Aljabar?

Untuk kesekian kalinya saya menulis tema: mengapa belajar matematika aljabar? Saya ingin mengumpulkan menjadi satu tulisan-tulisan tersebut agar lebih mudah kita mempelajarinya.

Seorang guru mendapat pertanyaan dari siswa,

“Mengapa saya harus mempelajari aljabar persamaan garis lurus. Kapan saya akan menggunakan persamaan matematika ini dalam kehidupan?”

Guru itu menjawab,

“Anda tidak akan pernah menggunakannya. Anda tidak akan pernah memanfaatkan persamaan matematika dalam kehidupan.”

“Ketika Anda berlatih angkat beban, pernahkah Anda mengharapkan akan menggunakannya dalam kehidupan? Apakah Anda berharap akan ada seorang perampok yang menaruh beban berat di kaki Anda? Lalu Anda akan mengangkat beban itu?

Tidak. Anda tidak berharap itu.

Anda berharap dengan latihan otot menggunakan beban akan membuat tubuh Anda menjadi sehat. Sehingga Anda menjadi produktif menjalani hidup Anda. Anda dapat menjagi karyawan yang energik. Anda dapat menjadi pengusaha yang tangguh. Anda dapat menjadi orang tua yang kuat.

Kelak, Anda punya cucu. Anda dapat menggendong cucu tanpa masalah otot punggung. Anda dapat bermain kejar-kejaran bergembira dengan cucu-cucu Anda.

Latihan matematika aljabar adalah latihan beban mental. Dengan latihan matematika mental Anda menjadi lebih kuat. Logika berpikir Anda menjadi berkembang.

Anda dapat saja menjadi dokter dengan logika yang bagus. Anda juga dapat memilih menjadi pengacara dengan logika matang. Anda juga dapat menjadi orang tua dengan logika yang mantap.

Anda tidak perlu berharap memanfaatkan matematika aljabar dalam profesi Anda. Tetapi logika Anda yang kuat karena berlatih matematika aljabar akan banyak berguna dalam kehidupan Anda.”

Jawaban yang sangat bagus dari seorang guru. Saya salut dengan guru tersebut. Kita butuh lebih banyak guru-guru matematika seperti itu.

Bagaimana menurut Anda?

Salam hangat…
(angger; agus Nggermanto: Pendiri APIQ)

Sumber: http://apiqquantum.com

Menghitung Luas Segitiga dengan Rumus Heron

noreply@blogger.com (Kangrif) — Thu, 10 Oct 2013 19:20:00 -0700

Rumus Heron adalah rumus yang dipakai untuk menghitung luas segitiga yang diketahui ketiga sisinya.
Misalkan diketahui segitiga ABC dengan panjang sisi a, b, dan c. Jika s menyatakan setengah keliling segitiga ABC, atau dikatakan s=½(a+b+c) maka luas segitiga tersebut bisa dinyatakan dengan

Rumus tersebut bisa dibuktikan sebagai berikut :

Cara pertama

misalkan terdapat sebuah segitiga ABC sebagai berikut dengan alas segitiga adalah a, dan t adalah tinggi segitiga yang ditarik dari titik A

Rumus pythagoras pada segitiga ADC adalah
x² + t² = b²…………………………………………(1)
Rumus pythagoras pada segitiga ADB adalah
(a – x)² + t² = c²
a² – 2ax + x² + t² = c² …………………………..(2)
Dengan mensubstitusi persamaan (1) ke persamaan (2) maka diperoleh
a² – 2ax + b² = c²
2ax = a² + b² – c²

Dari persamaan (1) diperoleh
t² = b² – x²

karena s=½(a+b+c) maka a + b + c = 2s
Jadi

Jika kedua ruas diakarkan maka diperoleh

sehingga

Jadi luas segitiga adalah

Cara kedua

Menurut aturan cosinus :
c² = a² + b² – 2ab cos C
2ab cos C = a2 + b2 – c2

Luas segitiga bisa dinyatakan sbb :
L = ½ab sin C

dengan mengganti a+b+c=2s maka diperoleh

Download Software Koreksi Try Out 2013

noreply@blogger.com (Kangrif) — Sun, 6 Oct 2013 22:36:00 -0700

Dengan adanya try out dengan soal yang di disain mirip dengan ujian nasional 2013 yang sebenarnya, siswa menjadi siap jika kelak saat ujian nasional menerima soal yang berbeda dengan teman lain dalam ruangan yang sama. Try out dengan 20 paket soal untuk SLTA merupakan langkah yang tepat untuk mempersiapkan siswa menghadapi ujian nasional yang berbeda dari tahun sebelumnya.
Permasalahan baru timbul dari para guru yang akan melakukan koreksi lembar jawab siswa. Koreksi lembar jawab pilihan ganda Try out yang lazim dilakukan adalah dengan:

Lembar jawab yang dilobangi pada jawaban yang benar, atau
Menggunakan plastik transparan yang di lingkari atau di kotaki pada tempat jawaban yang benar.

Cara konvensional diatas sering dilakukan pendidik untuk melakukan koreksi soal pilihan ganda dengan satu macam soal. Sementara untuk macam soal dengan kunci jawaban yang berbeda, tentu akan menyulitkan guru. Pertama harus membuat master lembar jawab koreksi atau plastik transparan sebanyak 20 lembar, kemudian memilah lembar jawab siswa dengan kode paket soal yang sama, baru melakukan koreksi.

Bagi sekolah yang memiliki scanner LJK, tentu bukan masalah yang perlu di khawatirkan. Tetapi sekolah yang belum memiliki fasilitas tersebut, tentu akan banyak menguras waktu, tenaga, pikiran serta keringat para guru, bahkan bisa jadi akan mengorbankan waktu mengajarnya untuk kegiatan koreksi. Untuk itu, kami mencoba membuat sebuah program sederhana berbasis Microsoft Excel 2007 yang sedikit telah dimodifikasi bernama PROKOREK, semoga dapat membantu para guru di Kendal pada khususnya, maupun guru dimanapun berada yang sedang melaksanakan try out dengan 20 paket soal. (link file ada di akhir/bawah tulisan ini).

Pada file tersebut masih terdapat data-data yang dapat anda hapus. Data-data yang ada semata-mata hanya merupakan contoh untuk memberikan gambaran penggunaan file tersebut. Mulailah dengan menghapus dan mengisi kembali data-data dari halaman MUKA, DATA SISWA, KUNCI dan terakhir KOREKSI. Pencetakan dapat dilakukan hanya pada halaman KOREKSI dan halaman REKAPITULASI.

Catatan: Jangan lupa untuk mengeset macro ke Enable pada saat membuka file.

atau software yang satu ini

dan ini juga

Dari beberapa link downloadan SOFTWARE KOREKSI TRY OUT 2013 ini dapat kita simpulkan bahwa beberapa guru kita tidak mau ketinggalan trutama dengan membuat aplikasi komputer dan untuk itu kami tunggu aplikasi berikutnya demi kemajuan anak didik kita. Salut

Sumber: di sini atau di sini atau disini atau juga di sini

Belajar Berhitung dengan Media Game Edukatif Anak

noreply@blogger.com (Kangrif) — Sun, 6 Oct 2013 04:26:00 -0700

Belajar Berhitung dengan Media Game Edukatif Anak

Bermain merupakan hal yang sangat disukai anak. Nah, kita bisa memanfaatkan hal tersebut untuk mengajarkan anak kita tentang suatu hal dengan memberikan permainan yang edukatif. Salah satunya seperti belajar berhitung, anak dapat diajarkan berhitung dengan game edukatif berikut ini.

Game ini sangat menarik sekaligus menantang karena di dalamnya terdapat game belajar menghitung penjumlahan, pengurangan,dll. Ada sistem rapor dan kenaikan kelas. Jika anda mendapat nilai jelek ya siap-siap aja dimangsa oleh BAMBODINO yang bergigi tajam!!! Grauwww!!!

Download Game Berhitung

Server A:Download 12 Mb
Server B:Download 12 Mb