ARGUEDAS 2022

AFP: SBS publicó procedimiento para retiro de hasta S/ 17,600 de fondo de pensiones

2021-05-19T08:13:00.005-07:00

La Superintendencia de Banca, Seguros y AFP (SBS) publicó este miércoles, 19 de mayo, el procedimiento operativo que estaba pendiente para la ejecución de la ley que permite el retiro de hasta S/ 17,600 de los fondos de AFP.

Este procedimiento, cuya fecha máxima de presentación era el sábado 22 de mayo, dispone las normas para permitir este retiro extraordinario aprobado por insistencia en el Congreso.

¿Cómo será el retiro de hasta S/ 17,600?

La solicitud de retiro podrá realizar de manera remota o virtual por única vez dentro de un plazo máximo de 90 días luego de entrada en vigencia la resolución del procedimiento, es decir, el 27 de mayo del 2021, según lo estableció la SBS.

Es decir, recién a partir del próximo jueves 27 de mayo se podrán comenzar a ingresar las solicitudes a través de los canales de atención que dispongan las AFP.

Antes de permitir el retiro, las AFP deberán verificar si accedes al régimen REJA hasta el 30 de abril del 2021, pues en ese caso no puedes aplicar al desembolso.

Para la entrega del dinero de las AFP, se establece que esto será progresivo: Luego de 30 días de realizada la solicitud se te entregará 1 UIT (S/4,400) del monto total requerido, posteriormente 1 UIT a los 30 días de realizada la primera entrega y el resto (hasta 2 UIT) a los otros 30 días de efectuado el segundo pago.

Recuerda que el retiro de fondos de la AFP "mantiene la condición de intangible", por lo que se indica que lo que se retire no podría ser descontado o retenido.

Solo aquellas personas que tengan deudas alimentarias se les podrá descontar hasta por un máximo de 30% del monto retirado en cada armada.

2020-10-03T19:14:00.005-07:00

Módulo 1 sesión 3 juan rivero de Karlos Rivero

LOS CONJUNTOS NUMÉRICOS

2016-08-28T07:37:00.001-07:00

¿QUÉ ES ETNOMATEMÁTICA?
Son las diferentes formas del quehacer matemático propias en grupos culturales.
Este es un juicio a fortriori, o actual, pues, los grupos culturales existen y se encuentran por toda la faz de la Tierra. Luego todos los MODOS de MATEMATIZACIÓN que realicen esos grupos culturales para solucionar sus problemas cotidianos, se las puede denominar de ETNOMATEMÁTICA.
La ETNOMATEMÁTICA es la forma de EXPLICAR, ENSEÑAR,DISEÑAR, COMPRENDER, MANEJAR, LIDIAR Y CONSTRUIR a partir de su propia cultura, es decir, es una matemática de la vida y para la vida, que se aprende por la interacción social.

Según esta explicación, "ETNO" es el "ENTORNO NATURAL y CULTURAL" del hombre en una forma atemporal, es decir, no se refiere al hombre primitivo en su condición de cazador o recolector, se refiere al hombre de todas las épocas hasta llegar a la actual, en su diario accionar en su contexto circundante y circunstancial.
Si, "MATEMA" está homologada con "LAS ARTES, TECNICAS, MANERAS, ESTILOS "To cope with" (para cubrir con o abarcar), sí débrouiller" (manejar o dirigir). Significa que es importante referirse, a todas las formas de expresión o exultación mental y espiritual hechas realidad, abarcando de un modo poético, gráfico, pictórico, petroglífico o folklórico con sus propias modalidades.
"TICAS" es una referencia clara a la metodología, es el cómo trasmitir o compartir, cualquier experiencia (inclusive el MATEMA), con otra(s) persona(s) para que esa(s) persona(s) tenga(n) acceso a un nuevo conocimiento. En el entendido que ese nuevo conocimiento le permitirá solucionar sus tribulaciones o le causará el placer de lograr sus metas, pese a los factores socio-culturales que puedan influenciarlo positiva o negativamente.

Desde el punto de vista de la educación, "la Matemática se constituiría en una parte de la Etnomatemática", por tanto para aprender Matemática invariablemente se debe pasar por Etnomatemática.

es necesario distinguir los siguientes términos para lo fines educativos: Matemática, Matemático, Nosotros y Cultura.
"La Matemática son los conceptos y las prácticas en el trabajo de esa gente quiénes se llaman a sí mismos matemáticos."
"El Matemático se refiere a esos conceptos y a las prácticas, que se identifican como si estuvieran relacionadas en alguna manera a la Matemática".
"El matemático y la Matemática ambos son culturalmente específicos porque sus referentes dependen de quiénes usan los términos. Es posible, que por ejemplo, que algunos matemáticos disientan sobre lo qué es legítimamente Matemática."

Fotos de Inicial III

2016-06-11T20:24:00.005-07:00

La belleza e inteligencia loretana materializada en los estudiantes y las estudiantes del III Ciclo de Inicial

Mapa Mental con MINDMEISTER

2016-06-03T06:57:00.002-07:00

MAPA MENTAL

Un Mapa Mental es un diagrama organizado en el que se representan ideas, imágenes, proyectos, visiones y animaciones a fin de que estos contengan una sociedad entre ellos para que se interprete un mensaje en general y final. Este mensaje debe estar representado por un globo central y alrededor de este todas las ideas que complementan la situación que describe la idea inicial.

Un mapa es una representación de una cierta porción de territorio que se plasma a través de un esquema o dibujo. Mental, por otra parte, es un adjetivo que refiere a la mente (una dimensión del pensamiento o la capacidad de raciocinio).

El concepto de mapa mental, está vinculado al diagrama o bosquejo que se desarrolla con la intención de reflejar conceptos o actividades que se hallan vinculados a una idea principal o a un término clave. Estos conceptos se disponen en los alrededores de la palabra principal, creando una red de relaciones.

CARACTERÍSTICAS DEL MAPA MENTAL

Ø El tema o idea principal se simboliza con una imagen central

Ø Los temas principales salen de la imagen central como “bifurcaciones”

Ø Las bifurcaciones incluyen una imagen o palabra clave que es dibujada o impresa en su línea asociada.

Ø Los temas que menos importan se representan como “ramas” de la bifurcación oportuna.

Ø Tienen una estructura de nodos conectados (bifurcaciones)

Ø Deben ser jerárquicos.

Ø El uso de imágenes es fundamental.

BENEFICIOS DEL MAPA MENTAL

Ø Es un medio sistemático para registrar la información a través de esquemas representativos de una idea.

Ø Nos permiten tomar apuntes y notas que nos interesen.

Ø Permite compartir los mapas a través de Facebook, Twitter, correo electrónico y mapas de uso público.

Ø Se puede usar en dispositivos móviles.

Ø Nos ayudan a mantener la concentración en un problema concreto que queramos resolver.

Ø Preparar una presentación o exposición oral.

Ø Es una nueva manera de pensar en las situaciones y en los elementos del medio que nos rodea, por tanto nos permite tener una visión distinta y que abre salidas.

Ø No hay reglas ni normativas (como al hablar o al escribir) que rijan la forma de pensar. Hay libertad de plasmar todo lo que se imagine para luego crear el mapa más adecuado.

Ø Obligan a una jerarquía de las ideas.

Ø Son convenientes para construir mapas activos de sitios web.

Ø Pueden ser usados para planificar la escritura y para identificar sus contenidos.

Ø Ayudan a memorizar, a través de la categorización de las ideas y la personalización de los símbolos de los conceptos (cambiando la forma geométrica de los símbolos, definiendo colores a los fondos, a los textos, etc.).

SITUACIONES DE USO CONTEXTUALIZADO

En mi labor cotidiana me desenvuelvo como docente del nivel secundario en el área de matemática, por ello utilizo el mapa mental, en temas que necesito que los estudiantes memoricen algunos conceptos, pues el mapa mental tiene un gran impacto visual y muestra todas las relaciones que existen entre las distintas ideas.

En mi quehacer pedagógico los mapas mentales son usados para tomar notas de manera más fácil y sencilla, se utilizan también cuando se realiza trabajos grupales, donde cada estudiante puede tomar una rama y aportar muchas ideas sobre ello.

También los utilizo para despertar la creatividad, los estudiantes al elaborar estos mapas generan ideas nuevas a partir de otras dadas.

Para realizar exposiciones de los diferentes temas, los estudiantes utilizan los mapas por ser de gran ayuda a la hora de la sustentación.

CONOCIENDO EL SOFTWARE MINDMEISTER

Mindmeister es una herramienta web para crear mapas mentales a través de “brainstorming” (lluvia de ideas).Permite introducir toda clase de contenido, ya sea texto, hipervínculos, videos, música e imágenes.

Mindmeister tiene una interfaz con un diseño elegante y fácil de usar, siendo su principal característica el de una herramienta de colaboración en línea que muestra los últimos avances en la tecnología web 2.0.

Es una aplicación que sirve para hacer mapas mentales en la web 2.0. Este software permite tanto crear, como gestionar y compartir los mapas conceptuales online y se puede acceder a ellos desde cualquier lugar. Permite introducir toda clase de contenido, ya sea texto, hipervínculos, videos, música e imágenes.

Una ventaja que nos ofrece es que varias personas pueden trabajar simultáneamente sobre un mismo mapa y visualizar a tiempo real los cambios que realizan los demás usuarios.

PROGRESIONES

SUCESIONES

Una sucesión(o progresión) es una lista de números en un orden específico. Por ejemplo: 2, 4, 6, 8, 10 forman una sucesión. Esta sucesión se denomina finita por que tiene un último número. Si un conjunto de números que forman una sucesión no tiene último número, se dice que la sucesión es infinita. Por ejemplo: en una sucesión infinita; los tres últimos puntos indican que no hay último número en la sucesión. Como el cálculo trata con sucesiones infinitas, la palabra sucesión en este texto significará sucesión infinita. Se iniciara el estudio de esta sección con la definición de función sucesión. Una función sucesión es una función cuyo dominio es el conjunto { 1, 2, 3, 4, ….., n, ….} de todos los números enteros positivos. Los números del contradominio de na función sucesión se denominan elementos. Una sucesión consiste de los elementos de una función sucesión listados en orden.

Clases de Sucesiones

Ø Monótonas

Ø Acotadas

Ø Convergentes

Ø Divergentes

PROGRESIONES ARITMÉTICAS

Una progresión aritmética es una sucesión de números tales que cada uno de ellos (salvo el primero) es igual al anterior más un número fijo llamado diferencia que se representa por d.

8, 3, -2, -7, -12, ...

3 - 8 = -5

-2 - 3 = -5

-7 - (-2) = -5

-12 - (-7) = -5

d = −5.

Término general de una progresión aritmética

Si conocemos el 1er término.

a_n = a1 + (n - 1) · d

8, 3, -2, -7, -12, ..

a_n= 8 + (n-1) (-5) = 8 -5n +5 = -5n + 13

Suma de los Términos de una progresión aritmética

Calcular la suma de los primeros 5 términos de la progresión : 8, 3, -2, -7, -12, ...

PROGRESIONES GEOMÉTRICAS

Una progresión geométrica es una secuencia en la que el elemento se obtiene multiplicando el elemento anterior por una constante denominada razón o factor de la progresión. Se suele reservar el término progresión cuando la secuencia tiene una cantidad finita de términos mientras que se usa sucesión cuando hay una cantidad infinita de términos.

Término General de una Progresión Geométrica

Para hallar el enésimo término de una progresión geométrica se deben tener en cuenta la siguiente formula:

Dónde:
t_n= término enésimo
t₁= primer término
r= razón
n= número de términos

Suma de los Términos de una Progresión Geométrica

Calcular la suma de los primeros 5 términos de la progresión: 3, 6, 12, 24, 48, ...

Primaria III

2016-06-01T09:37:00.000-07:00

Estudiantes del III ciclo de la Especialidad de Primaria del Instituto de Educación Superior Pedagógico Público "Monseñor Elías Olazar" - Yurimaguas.

Práctica Problemas y Algoritmos de la Multiplicación

2016-05-27T18:11:00.001-07:00

La siguiente práctica se presentará la próxima clase...

Práctica Problemas multiplicación algoritmos from Juan Rivero

descarga

CONJUNTO DE NÚMEROS RACIONALES (Q)

2016-05-25T19:26:00.000-07:00

Analizamos la siguiente información..

Multiplicación y División en Z

2016-05-25T19:08:00.001-07:00

MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN EN N

Conjunto de Números Enteros

2016-05-24T04:25:00.000-07:00

EL CONJUNTO DE NÚMEROS ENTEROS

ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN EN EL CONJUNTO DE NÚMEROS ENTEROS

Ponemos de manifiesto lo aprendido en clase..

Algoritmo de la Multiplicación

2016-05-23T05:26:00.000-07:00

Analizamos los siguientes algoritmos de la multiplicación...

PRIMER ALGORITMO

SEGUNDO ALGORITMO

TERCER ALGORITMO

Múltiplos y Divisores

2015-08-31T21:36:00.002-07:00

Analizamos la siguiente información sobre múltiplos y divisores...

Etnias Peruanas

2015-08-19T19:33:00.004-07:00

El territorio peruano alberga una historia de más de 20,000 años. Su variada y abrupta geografía albergó desarrollos civilizatorios desde hace más de 5,000 años, siendo los de mayor antigüedad de nuestro continente.

Los antiguos peruanos formaron grupos étnicos que coexistieron con sus distintas culturas y lenguas. Establecieron patrones de poblamiento que permitieron aprovechar óptimamente los recursos naturales de diversos ecosistemas. Crearon sistemas tecnológicos que lograron grandes transformaciones en armonía con la naturaleza, como la fertilización de tierras o el desarrollo de obras hidráulicas, entre otras, hoy admiradas por el mundo entero.

Sus sistemas religiosos tuvieron como base común el reconocimiento de deidades y de espíritus contenidos en los propios recursos naturales, que tenían “vida espiritual” como protagonistas de su cosmovisión. Sus expresiones lingüísticas fueron múltiples y sus formas de comunicación y de organización política permitieron la integración y el desarrollo de expresiones culturales particulares.

Hoy en día, estos pueblos mantienen y reproducen instituciones culturales propias como el uso de lenguas ancestrales, el quechua y el aymara en los Andes, el shawi y el kukama kukamiria en la Amazonía, entre otras. Desarrollan prácticas culturales ancestrales que coexisten en el Perú actual y se mezclan con prácticas posteriores como la vestimenta occidental, el uso del castellano y la tecnología moderna. Son estos pueblos a los que hoy conocemos como pueblos indígenas u originarios.

Pueblo indigena shawi from kkarloss123

Pueblo indigena kukama kukamiria from kkarloss123

Divisibilidad

2015-08-16T19:48:00.004-07:00

DIVISIBILIDAD

Definición: Los criterios de divisibilidad son reglas que sirven para saber si un número es divisible por otro sin necesidad de realizar la división.

A continuación analizaremos los diferentes criterios de Divisibilidad.

Es hora de PRACTICAR lo aprendido en esta sesión de aprendizaje...

Límite de una Función.

2015-08-15T17:38:00.000-07:00

LÍMITE DE UNA FUNCIÓN

Analizamos el siguiente video para conocer los conceptos básicos del Límite de una Función.
Si deseamos podemos utilizar un graficador online sobre funciones...

Siguiente información...

Jugando con la definición de Límites...

Medidas de Tendencia Central para datos no agrupados

2015-07-01T07:50:00.000-07:00

MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL PARA DATOS NO AGRUPADOS

Querido estudiante a continuación se muestra importante información sobre la forma de calcular las medidas de tendencia central para datos no agrupados como lo son: La Media, la mediana y la moda

Medidas de tendencia central para datos no agrupados.

Relaciones Métricas en el Triángulo.

2015-06-26T21:45:00.000-07:00

Las relaciones métricas en el triángulo son aquellas que tratan los vínculos entre lados o

ángulos, entre los cuales se destaca el Teorema de Pitágoras que es válido exclusivamente en el triángulo rectángulo y se aplica sobre la longitud de los catetos, hipotenusa, la altura relativa a la hipotenusa y los segmentos determinados sobre ésta como proyecciones de los catetos de triángulo.

Relaciones Métricas en el Triángulo Rectángulo

Distribución de Frecuencia de Datos No Agrupados

2015-06-23T22:56:00.002-07:00

DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS DE DATOS NO AGRUPADOS

Estadística from kkarloss123

Problemas con Tablas de Frecuencia de datos no Agrupados

Práctica Calificada: Paralelas y una Secante

2015-06-23T19:43:00.001-07:00

Estimados estudiantes a continuación tienen una Práctica Calificada sobre ángulos generados por dos rectas paralelas y una secante...

Práctica ángulos paralelas y secante from kkarloss123

EVALUAMOS TU APRENDIZAJE

Angulos cortadas por una secante y 2 paralelas

Práctica Calificada de Estadística

2015-06-23T19:39:00.001-07:00

Resuelve la siguiente práctica calificada...

Práctica tablas frecuencia from kkarloss123

Ángulos Formados por dos paralelas y una secante

2015-06-22T21:51:00.000-07:00

Analizamos la siguiente información poniendo atención en las propiedades existentes que nos ayudarán a resolver la Práctica Calificada planificada para la presente sesión de aprendizaje...

Paralelas y secante from kkarloss123

Importantes Festividades...

2015-06-18T20:22:00.004-07:00

FESTIVIDADES EN COMUNIDADES DE NUESTRA REGIÓN LORETO

Conocer como se llevan a cabo las principales festividades en las comunidades de nuestra Región Loreto significa valorar nuestra etnología...

Trabajo grupal-de-etnomatematica from kkarloss123

Nahsha pachizake ninanuke sankuan pihta nihpisu from kkarloss123

Panka pi from kkarloss123

Festividades en pueblos originarios...

2015-06-18T06:37:00.001-07:00

FESTIVIDADES EN PUEBLOS ORIGINARIOS...

Nuestra región Loreto presenta gran diversidad cultural y etnológica...

CONTENIDOS DE ETNOMATEMÁTICA.

2015-05-31T06:43:00.001-07:00

ETNO MATEMÁTICA - II UNIDAD

ESPECIALIDADES:

Sistemas de Numeración.
Principales Sistemas de Numeración. Ejemplos.
Conversiones en Diferentes Sistemas de Numeración.
Operaciones básicas en las sociedades shawi y kukama.
Actividades cotidianas en pueblos originarios.
Fracciones. Definición y usos en sociedades Shawi y kukama.

CONTENIDOS DE MATEMÁTICA

2015-05-31T06:37:00.001-07:00

MATEMÁTICA - II UNIDAD

ESPECIALIDADES:

Geometría y Estadística: Conceptos Básicos.
Recta en el Plano.
Ángulos formados por 2 rectas paralelas y una secante.
Triángulos. Definición. Ejemplos.
Relaciones Métricas en el Triángulo.
Medidas de Dispersión.
Desviación Media.
Desviación Estándar.