APUNTES Y MATERIALES GEO CHILE

La Historia de ITALIA en la EDAD MODERNA - Siglos XVI, XVII y XVIII - De...

2023-05-01T17:47:00.001-07:00

LAS REGIONES DE CHILE EL NOTE CHICO

2017-10-08T21:49:00.005-07:00

Geografía de Chile: Regiones, Historia, Geografía y Ciencias Sociales

Norte Chico

Se ubica desde el río Copiapó (III región de Atacama) hasta el río Aconcagua (IV región de Coquimbo) en su límite Sur.

El Norte Chico de Chile es una de la cinco regiones naturales en que la CORFO dividió a dicho país en 1950. De acuerdo a esta clasificación sus límites son el Río Copiapó en el norte, y el Río Aconcagua en el sur. Limita al norte con el Norte Grande (siendo la otra subzona de la Zona norte de Chile), al este con Argentina, al oeste con el Oceano Pacífico y al sur con Zona central de Chile. Está formada por la parte sur de la Región de Atacama, la Región de Coquimbo, y la zona al norte del río Aconcagua en la Región de Valparaíso. Sus principales núcleos urbanos son la conurbación La Serena-Coquimbo, Copiapó y Ovalle.

Actividad económica

La actividad esta zona se basa en el manejo racional de los recursos de agua dulce, forestas de tamarugos, alpatacosy otras variedades de algarrobo (Prosopis) y auquénidos, antiguamente en la época prehispánica afloraron los diaguitas, en sector a oeste de la cordillera de los Andes. Es destacada por la producción de aceite de oliva y el destilado “pisco” y en la extracción de minerales, tales como el hierro y el cobre. Junto a estas actividades cabe destacar la importancia de la industria turística, lo cual se ve representado fuertemente en la Serena. El principal puerto de la región natural es el de Coquimbo.

Según los cronistas, la parcialidad kilme era procedente del Norte Chico, más precisamente de una zona aledaña al Paso de San Francisco.

Se destaca por la producción de pisco, aceite de olivas y por la extracción de minerales, como el hierro y el cobre. Asimismo, es importante el desarrollo de la industria turística, en especial en la zona de La Serena.

Los objetos de la economía que se destacan son:

· Minerales (hierro, carbón, petróleo, entre otros)

· Frutas y verduras

· Pescados (por el puerto de Valparaíso y el de Copiapó)

· Pisco (La Serena)

Principales ciudades

Los principales núcleos urbanos del Norte Chico de Chile ordenadas por población, provincia y región son:

Puesto	Ciudad	Población	Provincia	Región
1.°	Conurbación La Serena-Coquimbo	412 587	Elqui	Coquimbo
2.°	Copiapó	171 945	Copiapó	Atacama
3.°	Ovalle	104 855	Limarí	Coquimbo

4.°	Vallenar	52 147	Huasco	Atacama
5.°	Illapel	30 440	Choapa	Coquimbo

Áreas silvestres protegidas del Norte Chico

· Monumento Natural Pichasca

· Parque Nacional Bosque Fray Jorge

· Parque Nacional Llanos de Challe

· Parque Nacional Nevado Tres Cruces

· Reserva Nacional Las Chinchillas

· Reserva Nacional Pingüino de Humboldt

Clima

Se caracteriza por su clima semiárido, y vegetación variada, hasta mesófita.| Ecológicamente ,dados sus temperaturas promedio anuales y su gradiente de humedad, es una importante zona de transición entre el desierto árido que cubre el norte grande y la más fértil Zona Centro.

Características climáticas

Este clima presenta una transición desde el clima de la zona norte grande y la zona central, con lo cual posee clima estepárico cálido o semiárido, tiene lluvias irregulares que se concentran sobre todo en la época invernal. Con un aumento de precipitaciones con respecto a la zona del norte grande, igualmente existe una gran humedad ambiental que se manifiesta en neblinas (camanchaca) y lloviznas.

Clima semiárido con nublados abundantes: Se ubica en la franja litoral, desde Caldera hasta aprox. el río Aconcagua. Posee un alto número de días nublados, presencia de neblinas y camanchacas, tiene una escasez de precipitaciones y su oscilación térmica es poco acentuada, ya que se encuentra el efecto moderador del mar.

Clima semiárido templado con lluvias invernales: Se encuentra en valles transversales, desde Ovalle al cordón de Chacabuco. En estos sectores, aumentan las precipitaciones, tiene temperaturas medias anuales que bordean los 15,6° C y posee oscilaciones térmicas moderadas

Geografía

El Norte Chico comprende los siguientes relieves (de oeste a este): planicies litorales, cordillera de la costa, valles transversales (depresión intermedia) y cordillera de los Andes.

Relieve

Su relieve posee cordones montañosos, los cuales tienen valles desde la cordillera de la Costa y la cordillera de Los Andes en forma transversal. Este relieve se conoce también como “zona de los valles transversales”, pues allí se originan valles estrechos, frecuentemente surcados por ríos, que dan origen a actividades agrícolas como el cultivo de vides, limones, duraznos y damascos.

Este territorio lo integran las regiones de Atacama y de Coquimbo. Es considerado una zona de transición entre el desierto característico del Norte Grande y los valles verdes de la zona central.

Perdiendo cada vez más fuerza, el Desierto de Atacama comienza a desaparecer hacia la Tercera región de Atacama para dar paso a los valles transversales de la Cuarta Región de Coquimbo.
Valle del Elqui

     Gracias a un clima privilegiado esta zona destaca por la calidad de sus playas, la claridad del cielo y la fertilidad de sus valles.
Ubicado entre las regiones segunda y tercera, el Parque Nacional Pan de Azúcar, destaca por albergar a una inusual colonia de pingüinos. Hacia el sur, la ciudad de Chañaral y al este la mina de cobre El Salvador.
      Continuando al sur por la costa, está el balneario y puerto minero de Caldera, el más importante de la tercera región. Muy cerca está Bahía Inglesa, famoso balneario con playas de arena blanca y aguas azules, al más puro estilo caribeño.
Playa Bahía Inglesa
      Casi en línea recta con Copiapó -capital de la tercera región-, en la Cordillera de los Andes, está el Parque Nacional Nevado de Tres Cruces en cuyas lagunas se alberga una rica variedad de aves. Éste, junto al Pan de Azúcar y al Llanos de Challe en la costa, son las únicas áreas protegidas de la región de Atacama. Y en el límite, el volcán activo más alto del mundo: el Nevado Ojos del Salado.
     Con un territorio y clima más benévolos, la población y el número de ciudades aumenta. Desde La Serena, capital de la cuarta región y del turismo de la zona, es posible acceder a lugares tan mágicos y hermosos como el Valle del Elqui, o los poblados de Pisco Elqui y Vicuña, cunas del pisco y de la poetisa, respectivamente.
      En esta zona del país existe el cielo más claro del cono sur, lo que ha permitido el establecimiento de famosos observatorios: La Campana, La Silla, Comunal Cerro Mamalluca, El Tololo, Cerro Morado y el European Southern Observatory.
      En la costa, cerca de Ovalle, el Parque Nacional Fray Jorge posee características únicas en el país: las especies arbóreas que existen en él tienen su hábitat normal en la zona sur del país. Otras áreas protegidas de la región son la Reserva Nacional Las Chinchillas y el Parque Nacional Talinay.
Los Vilos y Pichidangui son pequeños balnearios de fácil acceso y buena infraestructura turística.

Región de Atacama

Se extiende entre los paralelos 25° 17’ y 29° 11’ de latitud sur y desde el meridiano 68° 17’ de longitud oeste hasta el océano Pacífico. Limita al norte con la Región de Antofagasta, al sur con la Región de Coquimbo, al este con Argentina y al oeste con el océano Pacífico. Su capital es Copiapó y está dividida administrativamente en tres provincias, Copiapó, Huasco y Chañaral.
Tiene una superficie de 75.176,2 km² (corresponde al 9,94% de Chile continental e insular), una población de 254.336 habitantes, según el Censo de 2002 (equivalente al 1,68% del total nacional) y una densidad de 3,38 hab/km². Esta región es la cuarta menos poblada del país, tras las de Aisén, de Magallanes y de Arica y Parinacota, y más del 50% de su población habita en las ciudades de Copiapó y Vallenar.

Región de Coquimbo

Se ubica entre los paralelos 29º 02’ y 32º 16’ de latitud sur y desde los 69º 49’ de longitud oeste hasta el océano Pacífico. Limita al norte con la Región de Atacama, al sur con la Región de Valparaíso, al este con Argentina y al oeste con el océano Pacífi co. Su capital regional es la ciudad de La Serena y está dividida administrativamente en tres provincias, Elqui, Limarí y Choapa. Su superficie total alcanza los 40.579,9 km² (corresponde al 5,37% de Chile continental e insular) y su población asciende a 603.210 habitantes, según datos del Censo de 2002. El ritmo de crecimiento poblacional supera al del país y la convierte en una de las regiones con mayor progresión, ya que en el período intercensal esta cifra alcanzó una tasa promedio anual de 1,8 personas por cada 100 habitantes, muy superior al 1,2 que tuvo como promedio Chile.

Recursos del Norte Chico

Las principales actividades económicas del Norte Chico están relacionadas con los servicios, especialmente con el comercio y el turismo. En los valles se practica la agricultura, sobre todo de hortalizas y frutos, destacando las vides, que posibilitan el desarrollo de la industria pisquera, y las aceitunas, para la producción de aceite de oliva. La minería, principalmente de cobre y hierro, también cumple un rol importante en la región.

El zorro colorado

Existen dos versiones de esta leyenda. Una cuenta que un buscador de minas encontró un tímido zorro colorado y, de manera instintiva, se agachó y recogió una piedra para lanzársela al animal. Sin embargo, le llamó la atención el peso de la piedra y cuando la miró detenidamente, vio que era un trozo de oro. La otra versión dice que este animal se le aparecía a los buscadores de minas en el sitio exacto donde había yacimientos de oro. Su presencia aseguraba al minero riqueza y felicidad para toda la vida.

Cueva de Casuto

Esta guarida se ubica en uno de los cerros del sector de Casuto (en la comuna de Andacollo). Se dice que posee largos túneles y galerías y que los martes por la noche, se convierte en un lujoso palacio, donde los brujos se sirven exquisitas comidas y vinos… hasta la medianoche, cuando todo vuelve a su normalidad. Sin embargo, si una persona que no es brujo se acerca a esta cueva, por ignorancia o curiosidad, durante una de estas reuniones, morirá inmediatamente.

Lectura

Los vaivenes de la industria pisquera

'"Por siglos, agricultores de la zona han sacado adelante la fabricación de esfe destilado.

La historia del pisco en la región se remonta al siglo XVI con la llegada de los primeros españoles, quienes una vez que arribaron comenzaron inmediatamente a realizar cultivos de vides. Luego, los climas de los valles de Elqui. Limarí y Choapa fueron de a poco destacando a nivel nacional como óptimos para la plantación. Con los años, este licor nacional se ha ido consolidando en el mercado. Actualmente y pese a los negativos efectos que ha provocado la sequía -con mermas en la producción de uva que se estiman en un 30 %- y el alza en los impuestos, los productores confían en que seguirán en la senda del crecimiento que han logrado conseguir a la fecha. La industria pisquera ha perdurado y ha perseverado por más de cuatrocientos años, es cierto que estamos enfrentados a importantes problemas, pero estamos trabajando para poder solucionarlos', enfatizó el timonel del gremio".

Fuente: adaptado de www diarioeldia.cl. 11 de mayo de 2014

EL FENÓMENO URBANO EN EL MUNDO ACTUAL

2015-07-23T07:23:00.001-07:00

EL FENÓMENO URBANO EN EL MUNDO ACTUAL

2015-01-14T22:03:00.001-08:00

MATERIALES Y APUNTES

Solos En El Universo? - Documental Completo

2014-11-01T12:19:00.001-07:00

La Via Lactea 2014- Documental (SIN) HD

2014-11-01T12:18:00.001-07:00

Documental del espacio HD 2013, Planetas del Universo

2014-11-01T12:17:00.001-07:00

Impactante Documental BBC El Abismo en el Fondo del Mar

2014-05-16T15:56:00.001-07:00

Triangulo de las Bermudas, Secretos Asombros

2014-05-16T15:55:00.005-07:00

La falla de San Andrés-Así se hizo la Tierra.

2014-05-16T15:55:00.003-07:00

ORIGEN DEL MOVIMIENTO DE LAS PLACAS: PLUMAS DEL MANTO

2014-05-16T15:55:00.001-07:00

MATERIALES Y APUNTES

MATERIALES Y APUNTES: PLAYAS DE LA CUARTA REGIÓN VISTA AÉREA

2012-12-19T11:16:00.001-08:00

MATERIALES Y APUNTES: PLAYAS DE LA CUARTA REGIÓN VISTA AÉREA

INMIGRACIÓN EN CHILE (GUÍA DE CONTENIDO GEO DE CHILE-I)

2012-11-06T00:49:00.000-08:00

GUÍA DE CONTENIDO GEOGRAFÍA DE CHILE

TEMA: INMIGRACIÓN EN CHILE
PROFESOR: MIGUEL VARGAS

CONTENIDOS
LOS INMIGRANTES EN CHILE
MIGRACIONES COMO FACTOR DE CRECIMIENTO.-
EL NÚMERO DE MIGRANTES EN EL PAÍS.-
MIGRACIONES DE EXTRANJEROS.-
LAS MIGRACIONES REGIONALES.-
LOS SALDOS MIGRATORIOS POSITIVOS.-
LOS SALDOS MIGRATORIOS NEGATIVOS.-
LOS MIGRANTES Y LA POBLACIÓN TOTAL.-
LOS MIGRANTES SEGÚN SEXO Y EDAD.-
LAS MIGRACIONES CAMPO - CIUDAD.-

1. LA INMIGRACIÓN AMERICANA-CHILENA

Como ya sabes, las migraciones son uno de los factores que incide en el crecimiento o disminución de la población. América Latina ha sido un continente particularmente atrayente para mucha gente de otros lugares.

A partir de la llegada de Cristóbal Colón a la América indígena, cientos de miles de europeos, especialmente españoles, se trasladaron hacia nuestro continente y se establecieron aquí para siempre Asimismo, un considerable número de población originaria de África fue traída a América en calidad de mano de obra esclava Los aportes de estos tres grandes horizontes culturales: el indígena el occidental-cristiano y el africano, se sitúan en la base de la conformación de la población latinoamericana actual y de su cultura.

La inmigración a América no se detuvo después de la independencia. Por el contrario durante fa segunda mitad del siglo XIX unos 40 millones de europeos abandonaron el Viejo Mundo en busca de empleo y fortuna. Venían huyendo de la crisis económica de sus países de origen, con la ilusión de «hacerse la América», como se decía por entonces. La gran mayoría eran campesinos, artesanos y obreros, oriundos de países como Italia, Irlanda, España, Rusia y Alemania. También llegaron chinos y árabes. Los mayores contingentes de inmigrantes se asentaron en los Estados Unidos, Canadá, Argentina, Brasil y Uruguay.

En las décadas de 1920 y 1930, numerosos inmigrantes llegaron hasta Chile: árabes, yugoslavos, italianos, que ya venían llegando desde antes de 1900,. Pero ahora también españoles, judíos alemanes y polacos, algunos rusos blancos Aunque no fue masiva, esta inmigración influyó considerablemente en la conformación de la clase media. Los españoles fueron madereros, panaderos y ferreteros; los italianos, almaceneros,.los árabes, empresarios textiles, almaceneros y dueños de paqueteras tienda de artículos) Los chinos, que habían quedado en el norte de Chile después de !a Guerra del Pacifico, también en calidad de dueños de almacenes y lavanderías».

El siglo XX , Nueva Historia de Chile Edit. Zig-Zag; Santiago, 1996.

LOS MOVIMIENTOS MIGRATORIOS

Los movimientos migratorios son, por lo general, la respuesta o solución que encuentran grupos humanos cuando no pueden satisfacer sus necesidades en el lugar en que nacieron o habitan. Ello se refleja en el desplazamiento del lugar de residencia habitual, es decir a vivir aun lugar nuevo o distinto.

Este concepto de migración elimina otros tipos de movilidad espacial, que también se denominan migración, pero que en rigor deben incluirse en otras categorías. "Entre estos tipos de movilidad están el nomadismo, el movimiento de grupos de población que no tienen lugar fijo de residencia, y los movimientos estacionales de personas que viven en dos o más lugares en el curso de un año". (ONU, 1972).

De todas las variables analizadas hasta ahora, te presentamos un resumen sintético de ellas, tanto a nivel nacional, como regional.

Se consideran migrantes a aquellas personas que cambian de un lugar a otro su residencia habitual, por lo cual ellas son un factor que interviene en el crecimiento de la población. En el país existen regiones que atraen población, ya sea por sus condiciones económicas, sociales o culturales, convirtiéndose en focos de inmigración. En este caso, las migraciones contribuyen a aumentar el
volumen de población. Por el contrario, las regiones deprimidas son centros de emigración, ya que sus habitantes buscan mejores perspectivas de vida en otras regiones.

En relación al total de población de Chile, el número de migrantes alcanza a un 6%, con 800.940 personas, según el censo de 1992. De ellas, la mayoría son personas que han cambiado su residencia de una región a otra, es decir, corresponden a migraciones internas; sólo un pequeño porcentaje corresponde a personas provenientes de otros países o migrantes externos, quiénes han venido desde el extranjero a establecerse permanentemente en Chile. Se considera migrante a la persona que tenía una residencia distinta, 5 años antes que el registro censal, en este caso, en 1987.

La población nacida en el extranjero y actualmente residente en Chile representa un bajo porcentaje de la población total del país, 0,8%; el censo de 1992 contabilizó 105.070 personas. De ellas, el mayor número provenía de América, 67.722 habitantes, y de Europa 29.523. En menor cantidad provenían de Asia (6.285), de Oceanía (803) y de África (672). En el grupo de población extranjera, residente en Chile, casi se equiparan los hombres y las mujeres, aunque estas últimas representan una cifra levemente superior. Hombres 52.380 y mujeres 52.690.

Un gran número de habitantes de Chile traslada su residencia habitual de una región a otra: son las migraciones interregionales. La región del país que recibe mayor número de migrantes es la Región Metropolitana, 289.006 personas (censo1992). La mayoría de estos migrantes procede de las regiones del Biobío y de Valparaíso. Al mismo tiempo que gran número de personas llega a la Región Metropolitana, otras salen de ella; la emigración fue de 175.315 personas en el mismo período. El saldo resulta positivo, con + 113.691 personas.

El análisis de los saldos migratorios permite mostrar la importancia que tiene el factor migración en el crecimiento de la población; además es un buen indicador del desarrollo de la región respecto a su nivel económico y cultural. De las regiones de Chile, sólo algunas tienen saldos migratorios positivos, es decir que a ellas llegan más migrantes de los que salen. Entre éstas sobresalen la Región Metropolitana y la V Región de Valparaíso.

Así como existen regiones que atraen población, otras, por el contrario, muestran saldos migratorios negativos, es decir, que sale un mayor número de personas de la región, en relación al número que llega. Esta situación denota diversas características negativas, generalmente de tipo económico, las que convierten a la región en foco de emigración. En este caso se encuentran las regiones del Biobío, del Maule, de Los Lagos y de La Araucanía.

El análisis de los porcentajes de migrantes en relación al total de población de la respectiva región, permite detectar el grado de impacto o de influencia que la migración puede tener en la región; el migrante es una persona que debe adaptarse a su nuevo lugar de residencia, buscar trabajo y vivienda, incorporarse a sistemas de salud o de educación, etc. Los porcentajes se calculan en base a la población de 5 años y más.

De las personas migrantes en el país, censadas a nivel regional, algo más de la mitad son hombres, 50,1%; y la gran mayoría son personas que se encuentran entre los 15 y 34 años de edad. Sobre los 35 años, las migraciones disminuyen ostensiblemente, lo cual indicaría que la migración se produce principalmente por la búsqueda de fuentes de trabajo.

Si bien en el total de migrantes, analizados a nivel regional, existe un mayor número de hombres que de mujeres, es necesario considerar que en el país existe una importante corriente migratoria del campo hacia la ciudad. Esta migración "campo-ciudad" está compuesta principalmente por personas del sexo femenino, ya que las mujeres buscan fuentes laborales en los servicios e industrias de los centros urbanos. Esta migración muchas veces no aparece reflejada en las cifras regionales, porque, en gran número, se produce dentro de la misma región.

POBLACIÓN DE AMÉRICA LATINA, SITUACIÓN Y TENDENCIA DEMOGRÁFICAS ,PIRÁMIDE DE POBLACIÓN (GUÍA DE CONTENIDOS)

2012-11-05T23:34:00.001-08:00

GUÍA DE CONTENIDOS GEOGRAFÍA DE AMÉRICA LATINA N°6

TEMA: POBLACIÓN DE AMÉRICA LATINA

SUB TEMAS: SITUACIÓN Y TENDENCIA DEMOGRÁFICAS ,PIRÁMIDE DE POBLACIÓN

1.3-SITUACIÓN Y TENDENCIAS DEMOGRÁFICAS

El ritmo de crecimiento de la población regional ha descendido, pero su potencial de expansión sigue siendo alto, propio de una región donde la estructura por edad de la población tiene un claro predominio del sector joven.

De hecho, se estima que la población latinoamericana y del Caribe se incrementa a un ritmo de un 1, 7%, similar al de la población mundial. Estos datos sufren importantes modificaciones a nivel regional y nacional. Por ejemplo, Brasil, en la región del nordeste, constituye un área rural donde las mujeres tienen un promedio de más de 7 hijos vivos y una cuarta parte de ellas tienen diez o más hijos vivos. Sin embargo, en otros países como Cuba la tasa de fecundidad bordea tan sólo 1,5 hijos por mujer.

De acuerdo a lo anterior, es necesario realizar un estudio parcializado de la realidad latinoamericana. El mejor concepto para ello es el de Transición Demográfica, que alude a la evolución desde los niveles altos de fecundidad y mortalidad a una situación de bajos niveles en tales variables, lo que se expresa en las siguientes fases:

1.31-.Transición demográfica incipiente: Países con niveles de pobreza generalizada, en donde persisten altas tasas de natalidad y mortalidad, con una población esencialmente joven. Bolivia y Haití integran este grupo con una tasa de crecimiento de 2,5%, y en el caso de Bolivia con un 55% de población menor a los 20 años de edad (ver figura N° 9) lo que permite augurar que en los próximos años la población seguirá creciendo a un ritmo relativamente alto. Otros países son El Salvador, Paraguay, Guatemala, Honduras y Nicaragua. Ver pirámide de población de Bolivia.

1.32-.Transición demográfica moderada: Países con predominio de población urbana presentan una natalidad que tiende a disminuir y una mortalidad reducida considerablemente. El crecimiento natural es cercano al 2%. A pesar de estos cambios el sector joven sigue siendo significativo. Un buen ejemplo es México que en 1985 presentaba una tasa de natalidad de 37 por mil y una tasa de mortalidad de 7 por mil, reduciendo estos índices a 28 por mil y 5 por mil, respectivamente, hacia el primer quinquenio de la década de 1990. Otros países que pertenecen a este segmento son Brasil, Costa Rica, Venezuela, Ecuador y República Dominicana.

1.33-.Transición demográfica avanzada: Países con un alto grado de urbanización. Presentan una natalidad comparativamente reducida y una mortalidad baja. El crecimiento vegetativo es cercano al I%. Su estructura etaria tiende al envejecimiento gracias a políticas de planificación familiar implementadas desde hace largo tiempo. Algunos de estos países son Argentina, Uruguay, Chile, Cuba, Jamaica y Puerto Rico. Otra característica de estos países es el gradual aumento de la esperanza de vida en por lo menos 15 años, entre 1950 y 1990.

Hacia el inicio del nuevo siglo, la esperanza de vida en Latinoamérica y el Caribe se situó por sobre los 70 años. Una serie de elementos interrelacionados han permitido estos avances:

-Acceso a la salud pública.

-Incremento de la escolaridad.

-Disminución de la morbilidad.

-Disminución de los riesgos sanitarios.

Una de las variables en que se ha hecho más evidente esta situación ha sido en la mortalidad infantil. En 1950 era de más de 100 por mil nacidos vivos. los que morían antes de un año de vida. Actualmente, la mortalidad para los menores de 5 años se redujo a 39 por mil.

Debido a las tendencias declinantes de la fecundidad y de la mortalidad, la estructura por edad de la población ha variado. La población de Latinoamérica y del Caribe presenta cambios importantes. Por ejemplo, en la década dé 1960 se apreciaba un rejuvenecimiento de la población, La tendencia actual confirma una estructura por edad más vieja, con una menor participación de la población de menos de 15 años y un aumento de las personas de la tercera edad. A pesar de esta tendencia, todavía la población joven tiene una alta representatividad.

Regionalmente, estos datos se pueden clasificar según la tendencia demográfica en la que se encuentren. Así, los países de transición demográfica incipiente muestran una alta proporción de niños y jóvenes, situación compartida, aunque en menor medida con los países de transición demográfica moderada, donde el rejuvenecimiento se mantiene por una alta fecundidad y la disminución de la mortalidad infantil, aunque en algunos de estos países ya es posible apreciar un aumento de la población adulta. Sólo en aquellos lugares donde la transición demográfica es avanzada se observa claramente que la población menor de 15 años tiende a constituir menos de un tercio de la población total. Es el caso de Cuba y Uruguay, que en ese segmento de edad tienen una población estimada en 21,2% y 24,8% respectivamente. Al mismo tiempo, presentan una población adulta y senil en progresivo aumento. Esto ha tenido como consecuencia un aumento en la esperanza de vida, la que en estos países llega a 78 años, la más alta de la región.

La Pirámide de población representativa de la etapa de transición demográfica incipiente: El estudio de una pirámide de población puede expresar el grado de desarrollo que hay en un determinado país. Así La pirárnide de Bolivia llamada Progresiva, del año 1995 nos indica predominante de una población joven, mientras que los grupos de adultos, y sobre todo de ancianos son reducidos Se deduce que la mortalidad es alta y esperanza de vida baja ,claros indicadores de subdesarrollo

La Pirámide de población representativa de la etapa de transición demográfica avanzada: Los países de transición demográfica avanzada presentan una pirámide distinta denominada de Transición. Ésta indica un predomino de la población joven-adulta. Su base se ha reducido por lo que la natalidad ha descendido Del mismo modo. la mortalidad se ha visto Fuertemente reducida. lo que permite un aumento de la esperanza de vida Muchos de estos indicadores propios de los países desarrollados. pero que se encuentran en países subdesarrollados

DENSIDAD MORTALIDAD NATALIDAD (GUÍA CONTENIDOS Y ACTIVIDADES GEOGRAFÍA DE AMÉRICA LATINA)

2012-11-05T23:32:00.000-08:00

GUÍA DE GEOGRAFÍA DE CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DE AMÉRICA LATINA N°5
TEMA: GEOGRAFÍA DE LA POBLACIÓN DE AMÉRICA LATINA

SUB TEMAS: DENSIDAD DE POBLACIÓN, SITUACIÓN DE LA NATALIDAD Y MORTALIDAD, SITUACIÓN Y TENDENCIA DEMOGRÁFICAS

1.0-Densidad de población

Otro elemento que nos permite estudiar el fenómeno de la distribución de la población. está dado por el concepto de densidad de población. Dicho concepto resulta relevante. pues nos permite analizar la correspondencia entre número de habitantes y la superficie del territorio ocupado por un grupo humano.

Del análisis del mapa de densidad de América Latina podemos obtener algunas conclusiones:

-Se ratifica la idea de que en la región la población se distribuye desigualmente. verificándose grandes contrastes entre áreas con altas y bajas densidades.

-Se identifica en gran parte de América Central y especialmente en la meseta mexicana una zona densa mente poblada. precisamente donde se encuentra la capital de México. que tiene más de 25 millones de habitantes.

-En el Caribe son las Antillas Mayores las que presentan las más altas densidades. especialmente en el norte de las islas.

-En América del Sur es evidente que las mayores densidades se encuentran en las zonas costeras del continente especialmente en la costa atlántica del sur en la zona del Río de La Plata. donde se encuentran Buenos Aires y Montevideo y en la costa de Brasil. especialmente Sao Paulo y Río de Janeiro.

-Además se aprecian extensos anecúmenes, especialmente hacia el interior del continente y en una extensa franja que conduce hacia el extremo austral.

Por razones de soberanía nacional y económicas. los distintos estados han intentado conquistar regiones de anecúmenes a través de los frentes y regiones pioneras. El caso más emblemático es Brasil, donde se trasladó la capital hacia el interior del país en la década de 1960. Otros esfuerzos interesantes de señalar son la Patagonia chilena la Patagonia argentina, los Llanos del Orinoco y el Gran Chaco.

1.2-Situación de la natalidad y mortalidad

Se estima que la población de América Latina y del Caribe se multiplicó 2,8 veces entre 1950 y 1992. A partir de la década de 1950, se observan altas tasas de fecundidad, que aceleraron el crecimiento poblacional de la región. Tal situación se vio favorecida por la expansión económica, por la intensa migración campo -ciudad y por el aumento en el nivel de escolaridad, lo que redundó en un mejoramiento de la calidad de vida.

Del mismo modo. la región comenzó a experimentar una disminución de los niveles de mortalidad de un 1,5% aun 0,8 % y, por consiguiente, un aumento en la esperanza de vida que se desplazó de 50 a 67 años. Sin embargo, a mediados de 1960 las pautas de natalidad que se venían manifestando desde 1950. comenzaron a modificarse, porque los niveles reproductivos comenzaron a atenuarse. Una serie de complejos factores confluyeron para que de una natalidad del 42% se pasara aun 28%:

-Cambia la percepción respecto del tamaño de la familia.

-Mayor disponibilidad y acceso de métodos anticonceptivos.

-La acción estatal que fomenta directamente la planificación familiar.

-La incorporación de la mujer al trabajo.

De este modo. el número de hijos de una mujer latinoamericana media se redujo de 6. en los años cincuenta. a 5 al iniciarse el decenio de 1970. hasta llegar a poco más de tres en el quinquenio 1990-1995. La reducción de la tasa de fecundidad ha significado una desaceleración del crecimiento demográfico y, por ende, de las tasas de crecimiento de la población. lo que en muchos casos está en concordancia con políticas gubernamentales que consideran beneficioso para su estrategia de desarrollo un menor crecimiento poblacional.

ACTIVIDADES

I.-PREGUNTAS DIRECTAS

1. Que pueblos podemos identificar en América .Menciónelos

2. Cuales son los pueblos originarios

3. En que consistió el proceso de mestizaje

4. Explique la presencia de negros de origen africano en América Latina

5. Cual es el origen de los europeos en América Latina

6. Cual es la situación de la población indígena en la actualidad en América Latina

7. Como se distribuye la población en América latina . Explique

8. A cuanto asciende la población mundial en la actualidad aproximadamente

9. Cual es la población estimada de América latina y el caribe en la actualidad aproximadamente

10. Cuales son los factores que determinan la distribución de la población. Explique uno de ellos.

DE ESTA GUIA CONTESTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS
11. Cual son los países mas poblados de América en la actualidad. Menciónelos

12. Define el concepto de anecumene

13. Defina el concepto de densidad de población

14. Deduce tres conclusiones del mapa de densidad poblacional de América latina.

15. Que factores han contribuido a la disminución de la natalidad .Mencione tres de ellas}

16. A cuanto llega el promedio de hijos en las mujeres de latino América

17. Que ha significado la disminución de la fecundidad para América .Explique.

II.- COMPLETACION : UTILICE LOS SIGUIENTES TÉRMINOS SEGÚN CORRESPONDA

CRECIMIENTO DEMOGRÁFICO 2,8 VECES AMÉRICA DEL SUR 28% :AMÉRICA CENTRAL ANTILLAS MAYORES
DENSIDAD DE POBLACIÓN ANECÚMENES

1. Por razones de soberanía nacional y económicas. los distintos estados han intentado conquistar regiones__________________________________ de a través de los frentes y regiones pioneras
2. Se estima que la población de América Latina y del Caribe se multiplicó____________________ entre 1950 y 1992

3. La reducción de la tasa de fecundidad ha significado una desaceleración del____________________

4. ____________________________resulta relevante. pues nos permite analizar la correspondencia entre número de habitantes y la superficie del territorio ocupado por un grupo humano.

5. Se identifica en gran parte de ______________________y especialmente en la meseta mexicana una zona densamente poblada.

6. En el Caribe son las ____________________las que presentan las más altas densidades. especialmente en el norte de las islas.

7. En _________________________es evidente que las mayores densidades se encuentran en las zonas costeras del continente, especialmente en la costa atlántica del sur en la zona del Río de La Plata

8. Una serie de complejos factores confluyeron para que de una natalidad del 42% se pasara _________

PERFIL DEMOGRÁFICO DE AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE (GUÍA DE CONTENIDOS DE GEOGRAFÍA DE AMÉRICA LATINA)

2012-11-05T23:24:00.001-08:00

GUÍA DE GEOGRAFÍA DE AMÉRICA LATINA N° 01

TEMA: PERFIL DEMOGRÁFICO DE AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE
PROFESOR. MIGUEL VARGAS
ASIGNATURA. GEOGRAFÍA GENERAL

CONTENIDOS :AMÉRICA SE PUEBLA,INDÍGENAS, EUROPEOS Y MESTIZOS, NEGROS, MULATOS Y ZAMBOS SÍNTESIS ÉTNICA, INMIGRACIONES MÁS RECIENTES, MIGRANTES LATINOAMERICANOS Y CARIBEÑOS,EL ESPACIO POLÍTICO y HUMANO EN LA ACTUALIDAD, UNA VISIÓN GLOBAL DE LA POBLACIÓN,MODELO DE TRANSICIÓN DEMOGRÁFICA EN AMÉRICA LATINA, POBLAMIENTO Y CRECIMIENTO URBANO,CIUDADES DE AYER Y HOY EN AMÉRICA

1. AMÉRICA SE PUEBLA

Entre 25.000 a 15.000 años atrás, emergió un corredor natural entre el extremo Nororiental de Asia y Alaska (Estrecho de Bering), que permitió el poblamiento de América desde el Oeste. Después de cruzar este paso, los hombres avanzaron hacia el Sur, hasta alcanzar Tierra del Fuego, en el extremo meridional de América. A lo largo de esta variada geografía los primeros pobladores crearon diversas formas culturales, las que comenzaron a ser drásticamente alteradas a partir del siglo XVI cuando los europeos -principalmente españoles y portugueses- se asentaron en América.

La llegada de los conquistadores provocó una crisis demográfica en el interior de las comunidades indígenas. Este trastorno se produjo por vía violencia que acompañó el proceso mismo de conquista y por el deterioro general en las condiciones de vida de los pueblos aborígenes. Así los descendientes de los primeros pobladores americanos fueron sometidos a trabajos forzados, desarraigados de sus comunidades y cayeron víctimas de nuevas enfermedades, por lo que su número se redujo considerablemente.

1.1. INDÍGENAS, EUROPEOS Y MESTIZOS

Un importante número de aborígenes se mezcló con los invasores ibéricos, generándose así un nuevo grupo étnico, los mestizos. Estos presentan rasgos físicos y culturales americanos y europeos. Otros indígenas se reagruparon formando nuevas comunidades rurales, que subsisten hasta nuestros días e integran gran parte del campesinado mexicano, guatemalteco, peruano y boliviano. En cambio, gran parte de las pequeñas comunidades recolectoras, cazadoras y pescadoras sobrevivieron solo hasta el siglo XIX. En ese momento se produjo su extinción como consecuencia del mestizaje, las enfermedades y de la política de consolidación de fronteras de los nuevos Estados nacionales. Así ocurrió, por ejemplo, con los onas, alacalufes y yámanas de Chile Austral y los grupos caribeños antillanos.

1.2. NEGROS, MULATOS Y ZAMBOS

La falta de mano de obra indígena derivada de su violenta disminución, estimuló tempranamente la inmigración forzosa de población originaria de África. Desde el siglo XVI se les incorporó principalmente al trabajo en las plantaciones de caña de azúcar, especie introducida en América por los europeos. Además, los africanos fueron traídos con el propósito de que prestaran servicios domésticos en las casas y haciendas de las zonas templadas. Al vincularse la población africana con la europea, surgió el mulato, y de la unión entre el africano y el indígena, el zambo.

1.3. SÍNTESIS ÉTNICA

El elemento indígena oriundo de Asia, el europeo -hispano y portugués- y el africano integran la base étnica sobre la que se fue configurando la realidad del hombre latinoamericano.

Otros europeos, como los ingleses, los franceses y los holandeses, lograron establecerse en las islas del Caribe (antillanas) y las pequeñas áreas continentales, lo que favoreció una mayor diversidad humana y cultural en nuestra América.

demográficas importantes. En estas zonas las condiciones climáticas, los recursos naturales, la oferta de servicios e industrialización, contribuyen a explicar dicho fenómeno. A la inversa, también encontramos áreas extensas poco pobladas, de baja densidad demográfica. Brasil, por ejemplo, es un país con una gran superficie (8.512.000 km2) y tiene la mayor población de Latinoamérica (164.400.000 habitantes); sin embargo, su densidad (19 hablkm2) es bastante inferior a la de México (47 hablkm2). La información de su densidad nacional resulta poco significativa si consideramos que una extensa zona de su superficie, la cuenca amazónica, es anecúmene, es decir, poco habitable, al contrario de lo que ocurre en las regiones costeras.

2. INMIGRACIONES MÁS RECIENTES

A lo largo de los siglos XIX y XX, nuevos grupos de inmigrantes desembarcaron en las costas latinoamericanas y caribeñas. Durante el siglo pasado, un grupo importante de chinos ingresó al territorio costero del Perú, atraído por ofertas de trabajo en las guaneras litorales. Empresarios les financiaban el transporte por mar y les prometían buenos salarios. Sin embargo, el costo del viaje era tan alto que terminaban siendo deudores de "por vida", es decir, esclavos. En 1876, comenzó la "crisis guanera" debido a la elaboración de fertilizantes sustitutivos. Entonces los chinos se incorporaron a las faenas agrícolas en las plantaciones azucareras, ya la construcción de vías férreas que conectan la sierra con el litoral peruano.

También en el siglo XIX ingresaron nuevos grupos de negros a Cuba. Hacia 1820, se contabilizaban 20.000 esclavos negros en esta isla caribeña, los que aumentaron a 200.000 hacia 1870. A esta inmigración se agregan 125.000 chinos de Cantón, también reducidos a la esclavitud. Ambos grupos humanos fueron los artífices de la expansión de la economía cubana derivada de la explotación de la caña de azúcar y del café. A fines del siglo XIX, generalizada la abolición de la esclavitud, las islas caribeñas de Trinidad y Jamaica introdujeron trabajadores asiáticos: indios, chinos y javaneses.

Hacia 1870 una nueva oleada de inmigrantes europeos llegó preferentemente a Argentina, Uruguay y Brasil. La navegación a vapor favoreció su travesía. Eran trabajadores agrícolas italianos, españoles y alemanes; o bien, personas que salieron de países sometidos a fuertes tensiones políticas, en especial, polacos, franceses, portugueses y rusos. Muchos de ellos se dedicaron a desarrollar negocios y pequeñas industrias, otros se convirtieron en colonos agrícolas, como ocurrió en las tierras del Sur del Brasil (Río Grande, Santa Catarina y Paraná) y en el Sur de Chile (V aldivia, Puerto Varas, Puerto Montt).

Aunque la inmigración europea fue apoyada por diversos Estados la tinoamericanos, no siempre dio los frutos esperados. En muchos casos, las tierras entregadas a los nuevos pobladores fueron insuficientes, debido a que la oligarquía terrateniente buscó resguardar sus intereses económicos. En consecuencia, para muchos inmigrantes la gran ciudad resultó más atractiva.

En el siglo XX se han producido dos nuevas corrientes inmigratorias europeas, cuantitativamente menos significativas que la del siglo anterior. Ambas ocurrieron al término de las grandes conflagraciones mundiales.

Los regímenes totalitarios europeos que surgieron tras la Primera Guerra Mundial, favorecieron la emigración de alemanes, italianos y españoles. Después de la Segunda Guerra Mundial viajan a nuestro continente nazi y fascista en busca de refugio y anonimato.

También en este siglo ha ido aumentando progresivamente el número de japoneses en Brasil, Perú y Bolivia. Así, la región boliviana del Beni (llanura del Chaco) fue transformada en una rica zona arrocera por los nipones. En las últimas décadas, han aumentado los inmigrantes coreanos del Sur y taiwaneses, los cuales se dedican principalmente al comercio (establecimientos culinarios) ya pequeñas industrias de indumentaria y accesorios (ropa deportiva, mochilas, entre otros).

2.1.-MIGRANTES LATINOAMERICANOS Y CARIBEÑOS

La población de los países latinoamericanos y caribeños también se moviliza hacia otras latitudes. Particularmente destacan cubanos, puertorriqueños y mexicanos cuyo destino preferido es algún Estado de Norteamérica. La mayoría de estos migrantes entran ilegalmente a Estados Unidos o Canadá, lo que les impide acceder a un trabajo bien remunerado.

En la década del '70, grupos de argentinos, uruguayos y chilenos emigraron hacia Europa, Australia o hacia otros países de nuestro continente por razones principalmente políticas y laborales.

3.-EL ESPACIO POLÍTICO y HUMANO EN IA ACTUALIDAD

Cerrando el siglo XX, diversas naciones integran el espacio físico-político de América Latina y el Caribe. Al Sur del río Grande viven en territorio mexicano 95,5 millones de personas, cifra muy alta si se compara con la de Guatemala (10,9 millones), Honduras (5,8 millones), El Salvador (5,9 millones), Nicaragua (4,6 millones), Costa Rica (3,5 millones) y Panamá (2,7 millones). También han de ser considerados los 200 mil habitantes de Belice, pequeño país que antiguamente se llamaba Honduras Británica.

En el espacio caribeño se destaca por el número de sus habitantes Cuba (11,1 millones), seguida por Haití y República Dominicana (8 millones de habitantes cada uno), y Jamaica con 2,5 millones. Puerto Rico (3,7 millones) presenta una particularidad dentro de América Latina, ya que a su población se le concedió la nacionalidad estadounidense en 1952, cuando se declararon Estado asociado de EE UU .Por otra parte, la zona del Canal de Panamá y las Islas Vírgenes occidentales son lugares que están bajo la soberanía norteamericana.

Otras islas caribeñas -por lo general de extensión reducida- aún no constituyen Estados independientes, es decir, se mantienen como co. lonias europeas. Son los casos de:

-St. Pierre y Miquelón, Guadalupe y Martinica, todos departamentos franceses de ultramar .

-Caymán, Islas Vírgenes orientales, Montserrat, Turks y Caicos y Bermudas, colonias del Reino Unido.

-Antillas Holandesas y Aruba, territorios autónomos dependientes de la corona de los Países Bajos.

En Sudamérica destaca Brasil con 164,4 millones de personas, en se. gundo lugar Colombia con 35,7 millones, seguida estrechamente por Argentina (35 millones). Perú y Venezuela alcanzan los 24,2 millones y 22,3 millones, respectivamente. En Chile hay 14,5 millones de habitantes, en Ecuador 11,7, en Bolivia 7,6 y en Paraguay 5,1. Cierralalista Uruguay con 3,2 millones de habitantes.

En Sudamérica al igual que en el área caribeña encontramos encla. ves extranjeros: francés en la Guayana Francesa e inglés en las islas Malvinas. Además hay vestigios de colonización inglesa y holandesa en Guyana y Surinam, territorios que solo adquirieron la calidad de república en los años 1970 y 1975, respectivamente.

4.- UNA VISIÓN GLOBAL DE LA POBLACIÓN

En 1996la población mundial estimada fue de 5.804,1 millones de personas, de los cuales 490,4 habitan en América Latina y el Caribe. De este total, 325,1 millones viven en América del Sur (Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Ecuador, Paraguay, Perú, Uruguay y Venezuela), 129,1 millones en Centroamérica (Belice, Costa Rica, El Salvador, Guatemala, Honduras, México, Nicaragua y Panamá), y 36,2 millones en las islas caribeñas (Cuba, Haití, Jamaica, Puerto Rico, República Dominicana, Trinidad y Tobago e islas menores).

4.1. AQUÍ NOS CONCENTRAMOS

América Latina y el Caribe tiene una población distribuida muy de. sigualmente. Los espacios de mayor poblamiento son el centro de México, América Central y el Caribe, los valles centrales de Colombia, el litoral de Venezuela, la costa Sudeste del Brasil y la zona del Río de la Plata.

Estas concentraciones humanas se explican por factores tanto geográ. fico-físicos como histórico-culturales. Entre los primeros destacan las condiciones climáticas más benignas de las tierras altas del medio tropical, las áreas de suelos aptos para los cultivos de plantación (café, cacao, algodón, caña de azúcar, plátanos), la disponibilidad de pastos naturales para la ganadería y la existencia de importantes depósitos de combustibles fósiles (petróleo ). Entre los factores histórico-culttírales que explican las actuales concentraciones de población tenemos: los asentamientos históricos de larga data (meseta central mexicana), las zonas de desembarco de oleadas inmigratorias extracontinentales (islas caribeñas, costa atlántica sudamericana), yel desarrollo industrial en áreas urbanizadas (Caracas-Maracaibo, Buenos Aires, Santiago de Chile).

Naturalmente ambos tipos de factores interactúan en las distintas regiones. Así, por ejemplo, en las tierras altas de México se desarrolló tempranamente el imperio Azteca, por lo que hoy existe allí una gran actividad industrial que favorece la concentración demográfica. En el Sudeste del Brasil se encuentran suelos óptimos para el desarrollo de la producción cafetalera, rubro que no solo atrajo mano de obra de manera creciente, sino que además estimuló el desarrollo portuario e industrial de esa zona, incorporándose a ella una cantidad significativa de inmigrantes europeos que intensificaron el flujo comercial entre Sudamérica y Europa.

4.2. ESPACIOS DÉBILMENTE POBLADOS

En América también existen espacios geográficos que por sus condiciones físicas y climáticas, dificultan los asentamientos de población permanentes y numéricamente significativos. Son los casos de la Amazonia, área de densa selva tropical, el desierto de Atacama por su extrema aridez, la zona andina de latitudes medias altas cubiertas de nieves eternas , islas e islotes de tundra de Chile Austral y a la fría meseta patagónica argentino-chilena.

4.3. POBLACIÓN Y TERRITORIO

Los países con una superficie reducida tienden a mostrar una alta densidad poblacional. Son los casos de El Salvador (262,2 hablkm2, 1993), Haití (248,8 hablkm2, 1993) y República Dominicana (157,5 hablkm2, 1993). Otros ejemplos más extremos, debido a que la densidad de los territorios no alcanza el kilómetro cuadrado, son las Islas Vírgenes occidentales de Estados Unidos (0,2 km2) y Granada (0,3 km2) con 356 y 303 hablkm2, respectivamente.

La cantidad de habitantes por km2 es un dato poco relevante, ya que no nos informa del modo como se distribuye la población al interior de un país determinado.

De hecho, en cada país hay áreas de extensión más o menos reducida, con una alta concentración de población y, por lo tanto, con densidades

4.4. ÍNDICES DEMOGRÁFICOS

A nivel mundial, la población de Latinoamérica y el Caribe registra índices muy positivos en varios aspectos. Por ejemplo, la tasa actual de crecimiento demográfico es considerablemente menor que la de la década de los '60, cuando muchos países se acercaron o superaron la tasa anual del 3%. En cambio, en el decenio 1980-1990, la tasa media anual solo fue de un 2,1 %, proyectándose para fines del siglo una tasa media anual de 1,7%.

La tasa de fecundidad, es decir, el promedio de hijos por mujer, también descendió significativamente entre la década de los 60 (6,0 hijos por mujer) y la década de los '80 (3,4 hijos por mujer). Por otra parte, en este mismo lapso de tiempo la esperanza de vida al nacer aumentó de 56 a 67 años.

El descenso de las tasas de crecimiento y fecundidad refleja cambios en el comportamiento de las personas frente a la procreación. En la actualidad muchas mujeres están capacitadas para trabajar fuera del hogar, lo que las lleva a postergar o distanciar los embarazos. Esta opción es favorecida por la alta difusión de distintos métodos anticonceptivos, a los que se puede acceder particularmente o bien son provistos por las instituciones públicas. En este último caso, el Estado busca regular el crecimiento demográfico con el propósito de alcanzar determinadas metas económicas y sociales, entre otras, detener la expansión de la pobreza.

El aumento de la esperanza de vida está directamente relacionado con el descenso en las tasas de mortalidad y refleja los avances logrados en el campo de la salud pública, como el mejoramiento de la infraestructura sanitaria y la aplicación de campañas de vacunación para erradicar las enfermedades contagiosas.

5,. MODELO DE TRANSICIÓN DEMOGRÁFICA EN AMÉRICA LATINA

Las cifras globales no revelan las realidades nacionales ni la situación de determinados grupos sociales al interior de una nación.

Si fijamos nuestra mirada en diversos países de América Latina y el Caribe, observaremos importantes diferencias. Así, por ejemplo, en el último quinquenio 1990-1995, Guatemala, Honduras y Nicaragua registraron una tasa de crecimiento anual media de 2,9 por cada 100 habitantes; en cambio, Brasil, Colombia y Perú, en el mismo período, registran 1,7 por cada 100 habitantes.

En lo que se refiere a la esperanza de vida al nacer, también se registran diferencias significativas. En Costa Rica, la edad promedio en el último quinquenio 1990-1995, alcanzó los 76,3 años, en Cuba 75,3, en Haití solo 56,6, y en Bolivia 59,3 años.

Para observar con más detención la realidad de los países de Latinoamérica y el Caribe nos apoyaremos en el Modelo de Transición Demográfica. Si bien este modelo es fruto de la observación de la evolución de la natalidad y la mortalidad en los países industrializados de Europa occidental, resulta útil para entender la situación particular de nuestros países. Recordemos el diagrama de la página 158. En él se muestran cuatro fases, que si las aplicamos a Latinoamérica podremos ver lo siguiente:

-países de transición incipiente, es decir, con una alta natalidad y mortalidad, por lo tanto de crecimiento moderado. Son los casos de Bolivia y Haití, que tienen poblaciones muy jóvenes.

-países de transición moderada, con una alta natalidad y una mortalidad moderada, por lo que su crecimiento natural es elevado. En esta situación se encuentran El Salvador, Guatemala, Honduras, Nicaragua y Paraguay.

-países en plena transición, con una natalidad y mortalidad moderada o baja, lo que determina un crecimiento natural moderado. En este grupo está la mayoría de la población de América Latina: Brasil, Colombia, Costa Rica, Perú, República Dominicana, Venezuela, Surinam, Trinidad y Tobago.

-países en transición avanzada, con una natalidad baja y una mortalidad moderada o baja, lo que se traduce en un crecimiento natural bajo. Argentina, Chile, Cuba, Uruguay, Bahamas, Barbados, Guadalupe, Martinica y Jamaica integran este grupo. Entre estos, Argentina y Uruguay destacan por su baja fecundidad histórica, lo que los asemeja estrechamente a los países de estructura más envejecida de Europa.

5.1. EDAD Y SEXO

Desde el punto de vista demográfico, Latinoamérica es un continente joven, porque su población se concentra mayoritariamente en el grupo de edades de 0-15 años. Esta realidad es observable sobre todo en países de alta natalidad. Sin embargo, también debemos considerar la situación de países cuya natalidad es moderada o baja, los cuales están en proceso de asemejarse a las naciones con estructuras de población adulta o bien envejecida. Son los casos de Chile, Argentina, Uruguay y Paraguay en el cono Sudamericano.

Siguiendo la tendencia natural, en Latinoamérica y el Caribe predo. minan las personas de sexo femenino; pero también es posible encontrar áreas donde la población masculina es mayoritaria, particularmente en aquellas cuyas actividades económicas privilegian la mano de obra varonil, como las labores mineras, forestales y ganaderas.

5.2. ECONÓMICAMENTE DEPENDIENTES O INDEPENDIENTES

La estructura por edades de la población contribuye a revelar su grado de dependencia. Se considera población dependiente a aquella menor de 15 años y mayor de 65 años. Los países que están en la etapa de transición incipiente, moderada, o avanzada, tienen una cantidad

significativa de pobladores dependientes en relación a la población que contribuye a sostenerlos. Sin embargo, más allá de cualquier cifra estadística, existe la realidad concreta de los niños y preadolescentes que tempranamente se incorporan a trabajos informales, generando recursos por cuenta propia para poder subsistir, y de adultos mayores quienes, a pesar de haberse jubilado, siguen desempeñando trabajos debido, en la gran mayoría de los casos, al bajo nivel de sus pensiones de vejez.

6. POBLAMIENTO Y CRECIMIENTO URBANO

La población latinoamericana y caribeña habita preferentemente en urbes, lo que la distingue de la población de otras regiones de insuficiente desarrollo. Esta tendencia se ha venido acentuand9 desde la década de los '60 en adelante. Se proyecta que a fines del segundo milenio, e175% de la población vivirá en las ciudades. El porcentaje de población urbana varía en los distintos países de la región. Como ejemplos extremos, tenemos a Venezuela con un porcentaje superior al 90%, y Haití que bordea el 30%.

Este proceso de urbanización que vive la población latinoamericana se aceleró al implementarse políticas pro-industrializadoras en la zona, sobre todo en la década de los sesenta del siglo XX, cuando se concebía que el crecimiento económico de Latinoamérica y el Caribe dependía del procesamiento interno de las materias primas, de la disminución de las importaciones desde el exterior y, en general, de la obtención de una balanza comercial favorable. El proceso continúa hoy favorecido por la creciente terciarización de la economía, es decir, por la expansión del comercio interno y la multiplicación de los servicios, y además, por el descenso de la tasa de mortalidad en las ciudades.

Los procesos de industrialización contribuyeron a la constante migración campo-ciudad, fenómeno que aún no se detiene y que provoca un impacto negativo sobre la estructura de varias ciudades de primera jerarquía, en especial en las capitales nacionales, lo que produce un grave deterioro en la calidad de vida de los habitantes de las grandes ciudades.

A simple vista, podemos pensar que los habitantes urbanos tienen la posibilidad de acceder a una serie de servicios que en el medio rural son muy precarios o están ausentes; no obstante, la expansión creciente de la población urbana ha significado una presión muy fuerte sobre la infraestructura de servicios de las antiguas ciudades latinoamericanas, cuyo trazado original-que se remonta a la época colonial no fue concebido para satisfacer las necesidades de poblaciones muy numerosas. Por ello, permanentemente deben realizarse costosas inversiones en obras que buscan por una parte regular el funcionamiento de la ciudad, la que rápidamente se satura, tales como ensanchamiento de calles y avenidas o construcción de vías alternativas, y, por otra, favorecer el acceso de los habitantes a servicios básicos (salud, educación, vivienda).

La constante afluencia de nuevos habitantes ha generado además el desmesurado crecimiento horizontal de la ciudad, la densificación urbana a través del crecimiento vertical (edificios altos), el en. carecimiento del transporte interno y la improvisada construcción de viviendas muy precarias, las que conforman barrios marginales conocidos con diversos nombres según los países: villas miseria en Argentina, favelas en Brasil, pueblos jóvenes en Perú, precaristas en México, ranchos en Venezuela, poblaciones callampas en Chile, entre otros. Estos barrios periféricos no disponen de un equipamiento básico que contribuya al resguardo de la salud integral de sus habitantes, tales como redes de agua potable y alcantarillado, luz eléctrica, servicio de extracción de basuras, alumbrado público y calles pavimentadas, entre otros.

El impacto económico, social y cultural de la urbanización es tanto o más importante que el material. Cesantía, subempleo, deserción eso colar temprana, vagancia, delincuencia, marginalidad, prostitución infantil, violencia callejera adquieren dimensiones preocupantes en las grandes ciudades latinoamericanas, como Sao Paulo (Brasil), Ciudad de México y Buenos Aires (Argentina).

En los últimos años, se ha desarrollado una nueva tendencia: han comenzado acrecer a un ritmo mayor las ciudades intermedias, que actúan generalmente como cabezas de región o provincias, en desmedro de las grandes metrópolis.

6.1. URBES DIVERSAS

A la llegada de los colonizadores europeos existían ya ciudades en América, tales como Tenochtitlán (México) y Cuzco (Perú), de las cuales hoy solo quedan básicamente sus cimientos.

Por regla general, las ciudades latinoamericanas y del Caribe más importantes que datan de la colonización hispano-portuguesa del siglo XVI, siguen el patrón de damero o tablero de ajedrez (españolas), o bien, son caóticas (portuguesas), Esto se explica por las características de los territorios donde fueron emplazadas y por las funciones que se pretendía que cumplieran. Los españoles establecieron sus ciudades preferentemente en tierras llanas; los portugueses, en cambio, escogieron promontorios rocosos, con el objeto de privilegiar la función defensiva.

6.2. EXPANSIÓN ECONÓMICA Y CRECIMIENTO URBANO

La expansión explosiva de numerosas ciudades se produjo fundamentalmente a partir de fines del siglo XIX, como consecuencia de la demanda mundial de determinados productos. Por ejemplo, el caucho fomentó el desarrollo urbano de Manaus (Brasil), el salitre favoreció al puerto de Antofagasta (Chile), y el café estimuló el desarrollo urbano de Silo Paulo (Brasil). En el siglo XX, las actividades del rubro minero-energético promovieron el crecimiento de Maracaibo (Venezuela) y Comodoro Rivadavia (Argentina) gracias a la extracción del petróleo. A su vez, la riqueza que generó la explotación de estas materias primas fue monopolizada por pequeños grupos que reinvirtieron preferentemente sus utilidades en las ciudades capitales, favoreciendo la creciente metropolización de las mismas. Son los casos de Silo Paulo, Buenos Aires, Montevideo, Santiago de Chile y Caracas

6.3 LA CIUDAD OFERTA DE TRABAJO

En el medio urbano de América Latina y el Caribe, las ofertas laborales provienen principalmente del sector terciario de la economía, Son los casos de Argentina, Chile, Jamaica, Panamá, Uruguay y Venezuela, donde más de150% de su Población Económicamente Activa (PEA) trabaja en este sector. Los servicios de salud, educacionales, financieros, de transporte y comerciales, ofertan trabajos que requieren de distintos niveles de educación y cuyas remuneraciones son generalmente insuficientes.

El sector secundario, esto es, la industria, ha reducido fuertemente el uso de la mano de obra a partir de la crisis económica de los años '80, la que llevó al cierre de numerosas empresas por su falta de competitividad. Desde entonces, el empleo industrial no se ha reactivado, más bien muestra una tendencia a contraerse como consecuencia de la modernización tecnológica de las empresas.

Si bien en América Latina y el Caribe también se experimenta la tendencia mundial hacia la terciarización de la economía, aún hay países donde las actividades primarias (agraria, ganadera, forestal, pesquera y minera) brindan oportunidades laborales debido a la ausencia de tecnologías modernas que puedan suplir la mano de obra. Es el caso de la mayoría de las naciones centroamericanas (Guatemala, Honduras, El Salvador y Nicaragua) y de algunas sudamericanas: Perú, Bolivia y Paraguay. Así, por ejemplo, el cultivo de la coca ha favorecido el arraigo de población peruana y boliviana en los valles húmedos interiores, y las plantaciones tropicales, con cultivos destinados a la exportación, también demandan una gran cantidad de mano de obra.

6.4. EVALUACIÓN FINAL

América Latina y el Caribe comprende diversas realidades demográficas. Si bien su población sigue creciendo, lo hace aun ritmo más lento que en décadas pasadas debido a las políticas de control de la natalidad, y al beneficio derivado del mejoramiento de los sistemas de salud y salubridad públicas, que lograron reducir significativamente la tasa de mortalidad y aumentar la expectativa de vida al nacer. Los problemas que hoy subsisten son el resultado de estructuras económicas deficitarias, incapaces de responder de manera adecuada a la creciente demanda de servicios básicos y empleo, elementos que gravitan fuertemente al momento de considerar el nivel de vida real de la población.

6.5.-CIUDADES DE AYER Y HOY

Antes que llegaran las naves europeas a las costas caribeñas, las culturas

nativas americanas vivían en sus ciudades y conocían los desafíos del medio urbano,cuya característica más definitoria es que concentra a la población en áreas donde se realizan actividades no vinculadas directamente con la naturaleza.

La llegada de los conquistadores europeos abrió un nuevo capítulo en el desarrollo urbano de nuestro continente. Hoy, a fines del siglo XX, las urbes latinoamericanas crecen a un ritmo más o menos acelerado, planteándonos nuevos desafíos, sobre todo en las ciudades más populosas.

MACHU PICCHU, CIUDAD PÉTREA

Atravesando el valle del Urubamba, Machu Picchu emerge entre los picos de niebla. Integran este conjunto urbano cientos de escalinatas, altos murallones y templos. Sorprende el calce perfecto de los bloques de granito blanco que forman una fina y pulida superficie en los palacios que hace siglos acogían a los miembros de la familia real, sacerdotes y amigos próximos.

TENOCHTITLÁN, LA VENECIA AMERICANA

Construida sobre lo que en tiempos pasados fueron las aguas del lago Texcoco, esta ciudad se interconectaba por medio de canales, puentes y unas cuantas calles, lo que explica por qué la canoa se constituyó en un importante medio de transporte urbano. En sus 10.000 km211egó a albergar a unas 250.000 personas. En su centro destacaban -como ocurre en general en la gran mayoría de las ciudades- templos, edificios administrativos y el mercado, los que estaban rodeados por una veintena de barrios semi independientes.

COMPRENSIÓN DE LA UNIDAD

1. ¿Cuáles son las causas de la crisis demográfica que viven las comunidades indígenas a partir del siglo XVI?

2. ¿En qué países encontramos hoy una población indígena numéricamente significativa?

3. ¿Por qué fue movilizada la población africana hacia América?

¿Qué nuevos grupos étnicos se originan con su presencia?

4. ¿De qué continentes proceden los inmigrantes de los siglos XIX y XX?

¿De qué países provienen los inmigrantes de las últimas décadas?

5. ¿Cuál es el principal punto de llegada de los emigrantes de América Latina y el Caribe?

6. ¿Cuál es el país más poblado de Latinoamérica y cuál lo es del Caribe?

7. ¿Qué nacionalidades se vinculan con América Latina?

8. ¿En qué regiones geográficas se concentra la población latinoamericana y caribeña?

9. ¿Qué factores explican la distribución de la población latinoamericana y del Caribe?

10. ¿Qué factores explican el descenso de las tasas de fecundidad y de mortalidad?

11. ¿En qué fase del modelo de transición demográfica están los países vecinos al nuestro?

, 12. ¿Qué factor incide en que la población por sexo no se distribuya equitativamente?

13. ¿Es efectivamente dependiente la población menor de 15 años y mayor de 65?

14. ¿Qué efectos negativos se derivan de la creciente urbanización de la población?

15. ¿En qué sector económico tiende a concentrarse la población trabajadora de la región?

16. ¿En qué países hay una importante mano de obra incorporada al sector primario?

17. ¿Qué problemas concretos enfrenta hoy la población latinoamericana, cuyas soluciones dependen de decisiones políticas?

ACTIVIDAD

ENTENDER LA GEOGRAFÍA

El mapa político de América Latina y el Caribe de fines del siglo XX presenta diferencias importantes respecto del mismo instrumento cartográfico del siglo XVIII. Las diferencias se van acentuando a medida que echamos hacia atrás la rueda de la historia, acercándonos al mapa político más antiguo de los dominios recién descubiertos por los europeos a fines del siglo XV. La evolución histórico-política de los territorios va quedando registrada en este instrumento.

Hoy las fronteras que contiene este mapa político comienzan a representar una dificultad, sobre todo si consideramos el dinamismo de la actividad económica y comercial. Así como en la Edad Media los límites de la propiedad feudal entrabaron el desarrollo del comercio, hoy los límites políticos entre los Estados dificultan los intercambios, porque existe una serie de trabas administrativas que demoran y encarecen el costo del transporte al interior de las fronteras latinoamericanas.

¿A través de qué políticas busca tanto América Latina como el Caribe superar esta dificultad?

¿Qué nacionalidades distingues tú en un mapa político de Latinoamérica y el Caribe en el siglo XVI y cuáles distingues hoy?

Trabajo de investigación

Hemos mencionado en la unidad algunos dominios europeos de ultramar, tanto franceses, como británicos y holandeses.

¿Qué países latinoamericanos tienen dominios de ultramar? ¿En qué continente(s)?

¿Cuántas etnias identifican el cuestionario base del censo nacional de 1992?

.El censo de 1992, ¿permitió establecer la cantidad de pobladores según las etnias? Fundamenta tu respuesta.

Trabajo personal

¿Qué es ser latinoamericano?

¿ Qué elementos culturales extra latinoamericanos

Están presentes en tu vida cotidiana: en tu ropa, tus preferencias musicales, televisivas o cinematográficas o tu lenguaje?

.¿Qué rasgos predominan en ti?

TRABAJO CON LAS FUENTES

(...) Se extiende la pobreza y se concentra la riqueza en esta región que cuenta con inmensas l de brazos caídos que se multiplican sin descanso. Nuevas fabricas se instalan en los polos previligiados de desarrollo --Bao Paulo, Buenos Aires, la Ciudad de México-, pero menos mano de obra se necesita cada vez.

Cada y sin trabajo en la ciudad donde reinan las máquinas (...)

Las misiones norteamericanas esterilizan masivamente mujeres y siembran píldoras, diafragmas, espirales, preservativos y niños latinoamericanos continúan naciendo, reivindicando

su derecho natural a obtener un sitio bajo el sol en estas tierras espléndidas que podrían brindar a todos lo que a casi todos niegan.

COMPRENSIÓN.

1. .¿Qué problemas económico-sociales denuncia el autor del texto?

2. .Según el autor, ¿qué tipo de propiedad favorece el desempleo en el campo?

3. .¿Qué métodos anticonceptivos se difunden en Latino américa? Investiga.

4. .¿Están hoy en uso los métodos anticonceptivos antes mencionados? ¿Cómo funcionan?

5. .¿Cómo es posible llegar a una tasa de crecimiento demográfico igual a cero?

6. .¿Está consagrado el derecho a nacer en la Carta de Derechos Humanos? Fundamenta tu respuesta.

7. .¿Hay países de Latino-américa y el Caribe que hayan aprobado jurídicamente el aborto? Fundamenta tu respuesta y da ejemplos.

Reflexiona.

.Explica qué quiere decir el autor en la frase "los niños latinoamericanos continúan naciendo, reivindicando su derecho natural a obtener un sitio bajo el sol en estas tierras espléndidas que podrían brindar a todos lo que a casi todos niegan.

MIGRACIONES Y PROCESO DE URBANIZACIÓN MIGRACIONES (GUÍA CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DE GEOGRAFÍA DE LA POBLACIÓN DE AMÉRICA LATINA.)

2012-11-05T23:18:00.002-08:00

GUÍA DE GEOGRAFÍA DE AMÉRICA LATINA N° 7

TEMA: GEOGRAFÍA DE LA POBLACIÓN DE AMÉRICA LATINA

SUB TEMAS: MIGRACIONES Y PROCESO DE URBANIZACIÓN MIGRACIONES
PROFESOR: MIGUEL VARGAS

INTRODUCCIÓN

Un elemento fundamental dentro de la dinámica de la población son los movimientos migratorios de la población latinoamericana y del Caribe.

Actualmente, las migraciones internacionales entre América y Europa no tienen la relevancia que tuvieron a lo largo de la segunda mitad del siglo XIX. Por el contrario, a partir de la segunda mitad del siglo XX, esos flujos han mostrado una franca declinación; en cambio, ha adquirido una relevancia mayor la migración de los habitantes al interior de la propia región y hacia Estados Unidos, especialmente, desde 1960.

De hecho, del total de migrantes que ingresaron a Estados Unidos desde ese momento hasta el comienzo de la década de 1990, un 42% habría procedido de América Latina y del Caribe. El censo de 1970 en ese país detectó la presencia de 2 millones de latinoamericanos y caribeños. Diez años después se contabilizaron 4 millones (de los cuales 3 millones eran de origen mexicano). Se especula que dicha cifra debió aumentar fuertemente a partir de la década de 1980, producto de la crisis económica que se vivió en la región.

No obstante, resulta difícil cuantificar esta situación producto del ingreso clandestino y de la calidad de "ilegales" que pasan a detentar estas personas. La mayor cantidad de inmigrantes proceden de México, Cuba, República Dominicana, Colombia y de otros países del Caribe y Centroamérica. En América del Sur, dos han sido los países que han recibido mayor flujo migratorio de sus vecinos. Este fenómeno conocido como migraciones fronterizas; se ha dado principalmente en Venezuela (ha recibido población colombiana) y Argentina (incrementa su población con la llegada de bolivianos, paraguayos, chilenos y uruguayos). En la última década, Chile se ha convertido en un importante destino para migrantes peruanos y de otros países vecinos. Muchos de estos habitantes cruzan hacia el país vecino para trabajar en actividades de temporada, como las cosechas agrícolas.

En las primeras décadas del siglo XX se hace evidente un proceso migratorio de grandes magnitudes. Flujos incesantes de población se trasladan desde el campo hacia la ciudad, motivados por la búsqueda de trabajo. Este proceso alcanza su punto culmine hacia la década de 1950, cuando los procesos de industrialización aumentaron la demanda de mano de obra.

Una de las consecuencias más evidentes del proceso de migración campo ciudad ha sido el fenómeno de la urbanización, proceso que se visualiza más fácilmente al analizar los grados de urbanización alcanzados por algunos países al iniciarse el siglo XXI: Uruguay 93%, Argentina 89,6%, Venezuela 87,4%, Chile 86,6% y Brasil 80,4%. Los países recién nombrados ocupan los cinco primeros lugares con cifras similares al nivel de urbanización de los países desarrollados. Los países con los porcentajes más bajos proceden fundamentalmente del Caribe y Centroamérica. Es el caso de Haití 30,5 % y de Guatemala 38%.

Los procesos migratorios al interior de los países han tendido a cobrar nuevas características. Si bien la corriente migratoria campo-ciudad sigue teniendo importantes dimensiones, aparece con creciente significarían la movilidad dentro de los sistemas urbanos, conectando ciudades de distintos tamaños y funciones, a raíz de la readecuación que vivieron las economías latinoamericanas tras la crisis producida durante la década de 1980.

De la misma forma, cobran representatividad diversos movimientos temporarios que, sumados a los ya históricos de la estacionalidad agrícola, comprenden enormes conjuntos humanos. Por lo general, los movimientos migratorios internos suelen ir acompañados de ciertos perfiles bastante definidos:

PROCESO DE URBANIZACIÓN

Latinoamérica y el Caribe muestran una fuerte heterogeneidad en su poblamiento, encontrando un denominador común en el paso de una población preponderantemente rural, aún vigente en 1950, hacia otra donde cerca de 3/4 partes de ella se asientan en ciudades. Esto se evidencia de manera significativa en aquellos países donde la transición demográfica ha avanzado con mayor rapidez. los principales factores que han contribuido al proceso de urbanización son la migración campo -ciudad y el crecimiento natural propio de las localidades urbanas. Este proceso no habría alcanzado estos grados de profundidad sin la reorientación que tuvieron muchas economías de la región. Más de la mitad de la población económicamente activa existente en 1950 trabajaba en el ámbito rural. Cuarenta años más tarde, las tareas agropecuarias sólo ocupaban 1/3 de la mano de obra. Si bien este dato presenta fuertes variaciones locales, manifiesta de manera global que la fuerza de trabajo urbano excede largamente la de su contraparte rural.

Mientras que el ámbito rural presenta una fuerte dispersión de su población, el medio urbano se caracteriza por una alta concentración. Esta situación ha generado la necesidad de enfrentar enormes complejidades en la gestión de los grandes asentamientos, algunos de los cuales se encuentran entre los mayores del planeta, originando aglomeraciones urbanas. En este contexto, destacan Ciudad de México (25 millones), Sao Paulo (22 millones), Buenos Aires ( 13 millones) y Río de Janeiro ( 12,5 millones).

los problemas que presentan estas megalópolis no sólo se asocian a las ingentes cantidades de vidas humanas que las pueblan, sino que también a la forma en que la población usa los recursos ya las inequidades presentes en ella. De esta manera, la contaminación, la congestión, la segregación socio-espacial, la carencia de equipamiento urbano y los problemas para acceder a servicios básicos son sólo una parte de los problemas de la vida urbana latinoamericana y de los países caribeños.

ACTIVIDADES

1.-COMPLETE LAS SIGUIENTES ORACIONES CON LOS SIGUIENTES TÉRMINOS SEGÚN CORRESPONDA

ALTA CONCENTRACIÓN

MEGALÓPOLIS

FENÓMENO DE LA URBANIZACIÓN

"ILEGALES”

MOVIMIENTOS MIGRATORIOS

ÁMBITO RURAL.

DISPERSIÓN DE SU POBLACIÓN

· -----En elemento fundamental dentro de la dinámica de la población son los _____________________de la población latinoamericana y del Caribe.

· ------No obstante, resulta difícil cuantificar esta situación producto del ingreso clandestino y de la calidad de ______________________________________________________

· -----Una de las consecuencias más evidentes del proceso de migración campo ciudad ha sido el fenómeno de la urbanización____________________________________________

· -----Más de la mitad de la población económicamente activa existente en 1950 trabajaba en el _______________________________________________________

· -----El medio urbano se caracteriza por una ____________________________de población

· -----Mientras que el ámbito rural presenta una fuerte _______________________________

· ____La Ciudad de México (25 millones), Sao Paulo (22 millones), Buenos Aires ( 13 millones)

· .......Río de Janeiro ( 12,5 millones).son________________ con grandes aglomeraciones urbanas.

II.-VERDADERO FALSO JUSTIFIQUE SEGÚN CORRESPONDA

1.-______Migrantes que Ingresaron a Estados Unidos hasta el comienzo de la década de 1990, un 45%

2.______ La mayor cantidad de inmigrantes proceden de Chile, Perú, Argentina

3._______En la última década, Chile se ha convertido en un importante destino para migrantes peruanos y de otros países vecinos.

4._______Una de las consecuencias más evidentes del proceso de migración campo ciudad ha sido el fenómeno de la descentralización y ruralización

5.______ Los países mas urbanizados de América del sur son; Uruguay , Argentina , Venezuela Chile y Brasil

6.-_____ Los procesos migratorios al interior de los países han tendido a cobrar nuevas características. Siendo la corriente migratoria campo-ciudad la menos importante en la actualidad

7.______ La contaminación, la congestión, la segregación socio-espacial, la carencia de equipamiento urbano y los problemas para acceder a servicios básicos son sólo una parte de los problemas de la vida urbana latinoamericana y de los países caribeños

III.-PREGUNTAS DIRECTAS

1.-Que ha ocurrido con los flujos migratorios en el siglo XX .Explique

2.-De que países proceden la mayor cantidad de inmigrantes. Menciónelos

3.-En América del sur que países han recibido mayor flujo migratorio.

4.- Cuales son los países con mas bajo índice de urbanización en América.

5.-Que factores han contribuido al proceso de urbanización. Menciónelos

6.- cuales son las ciudades con mayor aglomeración urbana de América

7.- Cuales son los problemas de la vida urbana

-RELIEVES DE AMÉRICA LATINA DEL NORTE (GUIA CONTENIDO Y ACTIVIDADES GEOGRAFIA DE AMERICA LATINA)

2012-11-05T23:09:00.001-08:00

GUÍA DE CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DE GEOGRAFÍA DE AMÉRICA LATINA
TEMA: RELIEVE DE AMÉRICA LATINA DEL NORTE
ASIGNATURA: GEOGRAFÍA DE AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE ,
PROFESOR. MIGUEL VARGAS

1. EL CONCEPTO DE AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE

América Latina abarca un conjunto de realidades muy variadas. La integran diversos pueblos, con diferencias étnicas y culturales, que se organizan políticamente como Estados independientes, colonias o Estados libres asociados. A causa de esta complejidad, en numerosas ocasiones el concepto de América Latina ha sido cuestionado por considerarse demasiado impreciso. Se entiende por América Latina el conjunto de países al Sur del río Bravo o Grande, cuyas lenguas provienen del latín, como el español, el portugués y el francés. Este concepto fue acuñado en 1836 por el francés Michel Chevalier.

Se han establecido otros criterios para definir un universo común a nuestros países: el concepto de Hispano américa hace referencia al conjunto de países de habla castellana. Este término excluye a Brasil, país con el que constituimos una misma realidad física y poseemos una enorme similitud cultural. Por esta razón, se utiliza el término Ibero América, el cual comprende los países que fueron conquistados por España y Portugal. Por otra parte, el concepto de América Latina permite integrar a países de habla francesa, como Haití, que también comparten territorios, condiciones culturales y económicas comunes con pueblos hispanoamericanos. Sin embargo, territorios de habla inglesa como Belice, Surinam y Guyanas, que participan de la misma realidad física con el resto de América Central y América del Sur, quedan excluidos. Del mismo modo, resulta arbitrario no considerar islas angloparlantes, como Jamaica o Trinidad y Tobago, si se han incluido otras como Martinica, de habla francesa, y las demás Antillas de habla castellana. Por ello, en la actualidad se hace referencia a América Latina y el Caribe, para describir un territorio que posee características comunes en su geografía física y humana. No obstante, siempre habrá que tener en cuenta la diversidad política, cultural y étnica contenida en este concepto.

2.-LA FORMACIÓN DE LOS TERRITORIOS DE AMÉRICA LATINA

Los territorios de América Latina y el Caribe se formaron debido al proceso de expansión del océano Atlántico, que se inició cuando los grandes continentes de Laurasia y Gondwana se dividieron, dando origen a América del Norte y América del Sur ( 135 millones de años atrás). América Central y el Caribe, en cambio, son el resultado de un levantamiento de tierras ocurrido hace solo 15 millones de años.

2.1.-LOS RELIEVES LATINOAMERICANOS DEL NORTE

América del Norte comprende desde el Norte de Canadá hasta el istmo de Tehuantepec (17° latitud N). En este subcontinente existe un solo país latinoamericano: México, el que además de ocupar parte de América del Norte, se extiende por territorios de América Central.

La mayor parte del territorio mexicano está cubierto por montañas. Este relieve montañoso es el resultado del encuentro de tres placas tectónicas, las que han provocado diversos plegamientos y una intensa actividad volcánica. México es atravesado longitudinalmente por dos cordilleras: en el costado atlántico, la llamada Sier1a Madre Oriental y, en el borde Pacífico, las sierras de la costa occidental. Entre ambas se sitúa la Gran Meseta Mexicana, que termina en los 19° latitud Norte, en la Sierra Neovolcánica Transversal. Esta atraviesa de Este a Oeste el territorio de México

LA SIERRA MADRE ORIENTAL.
Es una cordillera formada por sedimentos de origen marino (piedra caliza), los que se plegaron y levantaron hasta alcanzar alturas que oscilan entre los 2.000 m y 2.500m. Entre ella y el golfo de México se encuentran las zonas bajas de la costa atlántica. La gran similitud geológica entre la costa oriental de México, las islas Bahamas y las penínsulas de Yucatán y Florida, permite concluir que estos territorios estuvieron unidos largo tiempo y que, posteriormente, se hundieron a causa de los fuertes plegamientos y fallas ocurridos en la región

LAS SIERRAS DE LA COSTA OCCIDENTAL.
El hundimiento de la placa de Cocos bajo la placa Norteamericana ha provocado el surgimiento de dos sierras volcánicas: la Sierra Madre Occidental y la Sierra Madre del Sur. La Sierra Madre Occidental alcanza los 3.500 m de altura y se extiende hasta los 18° latitud Norte, donde cambia de dirección y toma el nombre de Sierra Madre del Sur. Esta última posee un aspecto característico que ha sido modelado por un clima mucho más lluvioso. En el borde Pacífico, estas sierras descienden en forma abrupta y los ríos han excavado profundos cañones y barrancos, dificultando su utilización como ruta comercial hacia el océano Pacífico.

LA MESETA CENTRAL.
La altiplanicie mexicana tiene una altitud promedio de 2.000 m, ocupa cerca de la cuarta parte de ]a superficie total del país y en ella habita la mayoría de su población. Este relieve se formó con materiales de origen volcánico, que descendieron desde las sierras occidentales y rellenaron los sectores más bajos. Hace unos 3 millones de años, esta meseta debió de estar cubierta por grandes lagos, cuya agua provenía de las sierras circundantes. Algunos de estos lagos aún subsisten y han sido de gran importancia para la población mexicana a lo largo de su historia, puesto que las principales ciudades de México se asentaron en torno a ellos. Tenochtitlán, la antigua capital del imperio Azteca, sobre la cual se construyó la actual Ciudad de México, estaba ubicada en medio del lago Texcoco. La Meseta Central de México limita por el Sur con la Sierra Neovolcánica Transversal en los 19° latitud Norte

SIERRA NEOVOLCÁNICA TRANSVERSAL.
Esta cordillera es la primera de una serie de cordones montañosos que atraviesan América Central de Este a Oeste, y se ha levantado como resultado de la presión ejercida por la placa de Cocos en dirección al Nororiente. En la sierra neovolcánica se encuentran los volcanes más altos de México, como el Popocatépetl (5.450 m) y el Iztaccíhuatl (5.280 m), ambos cercanos a Ciudad de México. En febrero de 1943 surgió en medio de un campo de labranza el volcán Paricutín. En pocos días se alzó más de 100 m, devastando el pueblo de San Juan de Parangaricutiro, del cual quedó solo el campanario de la iglesia sobresaliendo del río de lava. Afortunadamente su población había abandonado el lugar.

LA PENÍNSULA DE BAJA CALIFORNIA.
En el Noroeste de México existe una península montañosa separada del continente por el golfo de California. Esta península forma parte de la placa del Pacífico que se desplaza hacia el Noreste a lo largo de la falla de San Andrés, en un movimiento que es paralelo a la placa de Norteamericana.

ACTIVIDADES:

I.-Define los siguientes conceptos: América latina, Hispanoamérica ,Ibero América

II.-Cuestionario de estudio

1. ¿Porque el concepto de América latina y el Caribe es el mas usado.

2. ¿Cual es la extensión de América del Norte?

3. ¿Como se formaron los territorios montañosos de México?

4. ¿Cómo se formo el relieve de la Meseta Central Mexicana?.Explique

5. ¿Que diferencia existen entre la Sierra Madre Oriental y la Occidental de México?.explique

6. ¿Porque existen Volcanes en la Sierra Transversal del sur de México?.

MAPA FÍSICO DE AMERICA DEL NORTE

III.-TRABAJE CON EL MAPA

Ubique en el mapa los siguientes relieves y coloque el numero correspondiente dentro del circulo respectivo

PENÍNSULA DE BAJA CALIFORNIA
SIERRA MADRE ORIENTAL
RIO BRAVO O GRANDE
GOLFO DE CALIFORNIA
SIERRAS DE LA COSTA OCCIDENTAL
MESETA CETRAL O ALTIPLANICIE MEXICANA
SIERRA NEOVOLCANICA TRANSVERSAL

IV.-Con los términos anteriores complete las siguientes oraciones según corresponda

A)___________________Es una cordillera formada por sedimentos de origen marino (piedra caliza), los que se plegaron y levantaron hasta alcanzar alturas que oscilan entre los 2.000 m y 2.500m.

B)__________________alcanza los 3.500 m de altura y se extiende hasta los 18° latitud Norte,

C)__________________ ocupa cerca de la cuarta parte de ]a superficie total del país y en ella habita la mayoría de su población

.D) En la sierra ___________________________ se encuentran los volcanes más altos de México, como el Popocatépetl (5.450 m) y el Iztaccíhuatl (5.280 m),

E) ___________________Es el río que separa a México de Estados Unidos

GEOGRAFÍA ECONÓMICA DE AMÉRICA LATINA (GUÍA DE CONTENIDOS DE GEOGRAFÍA DE AMÉRICA LATINA)

2012-11-05T23:04:00.000-08:00

GUÍA DE CONTENIDOS DE GEOGRAFÍA DE AMÉRICA LATINA N° 8
TEMA: GEOGRAFÍA ECONÓMICA DE AMÉRICA LATINA
PROFESOR . MIGUEL VARGAS

INTRODUCCIÓN

El medio natural condiciona al hombre, quien a su vez le va dando nuevas formas. Por lo tanto, el medio natural está estrechamente vinculado al paisaje económico. los paisajes económicos son dinámicos, se transforman y varían. Por eso, aunque puedan diferenciarse áreas más ricas de otras menos ricas y poco desarrolladas, esta situación no necesariamente es inmutable.

América latina y el Caribe pueden definirse en su conjunto como una región subdesarrollada que posee una amplia, variada y abundante gama de recursos naturales que, aprovechados de manera sustentable, pueden hacer realidad la posibilidad de abandonar esta situación y de hacer concreto el viejo eslogan "América, el continente de la esperanza". la dualidad manifiesta en "abundancia de recursos naturales versus pobreza", son propios de una región que presenta como rasgo esencial en su estructura social la inequidad, situación que se ve agudizada por los siguientes elementos:

Altos niveles de analfabetismo. Un claro ejemplo de esto es Haití que tiene un 48,5% de población analfabeta.

Cesantía estructural que afecta fundamentalmente a los sectores jóvenes. a las mujeres y personas con menores estudios.

Dependencia económica. especialmente ante las potencias industrializadas que controlan el comercio exterior.

Monoproducción de materias primas. en que se cumple la vieja premisa: país pobre entrega sus recursos naturales; país rico los manufactura.

Alta densidad poblacional. especialmente en aquellas regiones que justamente presentan los más altos índices de pobreza. Como en Centroamérica.

.Bajos ingresos, situación que se explica por la baja calificación de la mano de obra y por la mala distribución de la riqueza.
El 10% más rico de la población concentra el 48% del PIB de la región.

Estos elementos generan un claro desequilibrio social que tiene expresión a nivel regional y nacional. gatillando en cada país fuertes tensiones sobre el sistema político y social,

RECURSOS NATURALES: A pesar de los altos niveles de pobreza. América Latina y el Caribe poseen importantes recursos naturales que sustentan la mayor parte de la economía de la región. Estos pueden dividirse en renovables y no renovables, América Latina y el Caribe tienen abundancia de ambos. Sin embargo. en la mayoría de los casos no están industrializados. por lo que estas economías se caracterizan por ser monoproductoras de materias primas, las que suelen abastecer a los mercados mundiales.De hecho. gran parte de las exportaciones de la región se concentran en recursos naturales tales como el café. el cobre y el petróleo, todas actividades primarias que incorporan escaso valor agregado a las exportaciones y se ven constantemente afectadas por los términos de intercambio.

RECURSOS AGRÍCOLAS:
Considera una importante parte de la población económicamente activa. especialmente en aquellos lugares donde las economías no han alcanzado niveles significativos de diversificación. como ocurre en Centroamérica, donde predominan una población y una economía rural.

la realidad agrícola latinoamericana es diversa. con variados tipos de cultivos y de agriculturas. Encontramos la agricultura de subsistencia. que produce alimentos para abastecer a la familia. con importante presencia en Centroamérica. las Antillas Mayores. la Selva Amazónica y en parte de la costa atlántica de Brasil. Este tipo de agricultura es el más atrasado y supone una frecuente exposición a carencias y privaciones. También existe la agricultura de cereales, que se produce en grandes extensiones con altos niveles tecnológicos y pocos trabajadores. Está orientada a una agricultura comercial. Destaca en este sentido la producción del trigo en la Pampa argentina.

Además, encontramos la agricultura de plantación. que consiste en la producción de cultivos tropicales destinados a la exportación de café. cacao, algodón, azúcar y bananos, la que tiene especial relevancia en Brasil, Colombia, Ecuador, Centroamérica, parte de México y las AntiIlas. La agricultura intensiva, por su parte, utiliza el recurso hídrico a través de canales, ríos y diques, con el fin de aumentar la productividad. Se destaca la zona central de Chile y la pampa rioplatense,

MINERÍA:
Para muchos países es la piedra angular de sus economías, Es el caso de Chile, Bolivia y Perú, en los cuales más de la mitad de sus exportaciones son productos mineros. Entre las características de la producción minera en la región, se encuentra que los minerales extraídos se exportan, en su mayoría sin refinar a los países desarrollados, disminuyendo así su rentabilidad comercial al no incorporar al producto mayor valor agregado. Existe una intensa presencia de transnacionales, especialmente europeas, japonesas y norteamericanas, dueñas de importantes yacimientos, que han logrado controlar la producción. Su localización se vincula fuertemente a la cordillera de los Andes ya las partes más antiguas del continente, en los macizos o escudos (ver figura )

RECURSOS ENERGÉTICOS:
La energía es indispensable para la actividad económica. especialmente para la industria. el transporte y para la provisión de servicios. La mayor parte de los recursos energéticos como el petróleo. el gas, el carbón y el uranio no son renovables, por lo tanto. se agotan. Afortunadamente. existen recursos energéticos que pueden producir energía una y otra vez sin agotarse, como la energía hidroeléctrica.

Producto de la urgencia que supone enfrentar el tema energético, se ha intentado desarrollar energías alternativas no tradicionales, renovables. Pero lamentablemente. en muchos casos todavía están en etapa de investigación o experimentación. como la energía solar. la eólica, la biomasa. la geotérmica, la de las olas y la de los gradientes térmicos oceánicos. en las cuales América Latina yel Caribe presentan importantes proyecciones. Los recursos energéticos más importantes de la región son el petróleo y gas natural, cuyos principales productores son Venezuela, en el Lago Maracaibo y en el delta del Orinoco; México. en el golfo de México. En menor medida. destacan Argentina, Colombia, Ecuador y Perú. En la producción de carbón destacan Venezuela, México, Brasil y, especialmente, Colombia. país que presenta las mayores reservas de la región. En la energía hidroeléctrica las condiciones que tiene la región son muy favorables, pero el alto costo de la construcción de centrales obstaculiza su producción. Una forma de enfrentar esta dificultad ha sido a través de planes de cooperación binacionales. destacando Brasil y Paraguay que construyeron la represa de Itaipú.

GANADERÍA:
La ganadería ha resultado ser una actividad especialmente importante para la región, sobre todo en aquellas zonas de llanuras y praderas de América del Sur que cuentan con condiciones naturales óptimas, alcanzando importantes niveles de desarrollo comercial. Éste es el caso del sudeste de América del Sur. especialmente en las praderas de clima templado de Uruguay, Brasil, y especialmente de Argentina. país que concentra la mayor cantidad de cabezas de bovinos.

En la Patagonia Chileno-Argentina, donde predomina un clima estepario. se ve favorecida la producción de ovinos. De importancia local es la producción de auquénidos en el Altiplano de la Cordillera de loS Andes, así como la producción de bovinos en el Chaco y en loS Llanos venezolanos.

PESCA:
La producción pesquera en la región ha aumentado gracias al desarrollo de tecnologías. La presencia de buques factorías ha desplazado al pescador artesanal y ha permitido la instalación de verdaderos complejos industriales asociados a la producción de conservas. harina y aceite de pescado. especialmente en el golfo de México, el Caribe, Perú y Chile. donde la producción de los derivados de pescados ha contribuido de manera importante al PIB de cada país.

No sólo la pesca en alta mar es relevante para la región, sino que también el desarrollo de nuevos mecanismos de explotación, como el caso del agotamiento de muchas poblaciones de peces, las posibilidades de la cría cobra relevancia. Es el caso de la producción de camarones en América Central y del Sur y de salmones en el sur de Chile.

SILVICULTURA:
Los bosques son un recurso abundante en América Latina y el Caribe. Se calcula que cerca de la mitad de la superficie regional está ocupada por diversos tipos de bosques. especialmente, en Centroamérica, México. Chile, Argentina y Brasil.

Hacia 1970 la actividad forestal representaba cerca del 19% del total de exportaciones, para descender en la década del 90' aun 13%. Esta baja se debe a la competencia de países como China. India e Indonesia. A pesar de esta merma en las exportaciones, la tendencia actual es al aumento. En ese sentido, Chile y especialmente Brasil, con la depredación de la selva amazónica. han sido los principales productores.

En América Latina y el Caribe encontramos los siguientes tipos de bosque, actualmente de gran explotación y carácter comercial: el bosque ecuatorial con árboles de madera dura, cuya demanda se ha intensificado. trayendo como consecuencia la presencia de importantes claros en la selva. especialmente de Brasil y Paraguay: el bosque tropical, que destaca en Brasil, Ecuador y Centroamérica. se ha visto fuertemente reducido por la explotación de su madera para combustible y por la expansión de las actividades agropecuarias, el bosque templado, con especies como el pino. se ha desarrollado fuertemente en Chile y Brasil. La introducción de especies foráneas en cada país con vocación silvícola ha traído importantes recursos económicos. Sin embargo. al mismo tiempo. se han perdido miles de hectáreas en cultivos de árboles de muy escasa variedad ecológica. lo que amenaza fuertemente la fauna y flora nativas. Un ejemplo

PROBLEMÁTICAS LATINOAMERICANAS (GUÍA CONTENIDOS GEOGRAFÍA DE AMÉRICA LATINA N° 11)

2012-11-05T22:52:00.003-08:00

GUÍA DE GEOGRAFÍA DE AMÉRICA LATINA N° 11

SUB TEMAS : PROBLEMÁTICAS LATINOAMERICANAS: ANALFABETISMO DISCRIMINACIÓN SOCIAL

DISCRIMINACIÓN RACIAL INDIGENISMO
PROFESOR: MIGUEL VARGAS

EI ANALFABETISMO

El analfabetismo es una de las expresiones más graves de un proceso de exclusión y marginación social. Las políticas que se vienen implementando para lograr su erradicación entre la población adulta y la tendencia a la universalización de la educación básica han repercutido en un proceso continuo de reducción de la tasa de analfabetismo en América Latina. Sin embargo, estos esfuerzos resultan sólo paliativos en un marco de incremento de las desigualdades y de acentuación de la fragmentación social.

Pese al aumento de la cobertura del sistema educativo durante las últimas décadas, el analfabetismo y el analfabetismo funcional siguen siendo problemas relevantes y urgentes para la cohesión de las sociedades latinoamericanas. A, diferencia de lo que ocurría en el pasado, en las sociedades actuales la educación secundaria completa forma parte de los requisitos mínimos tanto para el acceso a empleos que posibiliten condiciones de vida dignas como para la integración y la participación social fuertemente asociadas a la calidad de la democracia Pese al aumento de la cobertura del sistema educativo durante las últimas décadas, el analfabetismo y el analfabetismo funcional siguen siendo problemas relevantes y urgentes para la cohesión de las sociedades latinoamericanas.

Cuántos jóvenes terminan la secundaria? ¿Cuántos de ellos ingresan a la educación superior?, ¿cuántos de los que ingresan abandonan sus estudios antes de titularse?. Son preguntas que a pesar de ser estudiadas y tabuladas por los distintos países que conforman Latinoamérica, no tienen repuestas positivas, pues aún la deserción es común en todos los niveles de educación sigue siendo de alto porcentaje, manteniendo a las sociedades sumergidas en el oscuro closet de la ignorancia y la no capacitación educacional. Debemos agregar además que el analfabetismo también posee un alto porcentaje entre los pueblos originarios de los países que componen Latinoamérica, elevando así el porcentaje nacional de analfabetismo, de acuerdo a esto en distintos países se han establecido estrategias para educar a los pueblos indígenas y bajar las tasas de analfabetismo, países como:

Entre 1940 y 1969 se llevó a cabo en México una vigorosa campaña nacional contra el analfabetismo, se intensificó la construcción de escuelas rurales y la edificación de casas para el estudiante indígena, así como la edición de libros de texto bilingües y gratuitos. En la actualidad hay en México más de 5 millones de personas que hablan alguna de las 92 lenguas o variedades dialectales utilizadas por 56 grupos étnicos diferentes. Esta diversidad cultural ha llevado al gobierno a prestar servicios educativos a las poblaciones indígenas: producción y distribución de material didáctico, ejecución de programas específicos de capacitación y de educación comunitaria, y desarrollo de proyectos educativos compensatorios.

Durante el periodo 1970-1994 se construyeron 21.400 centros de alfabetización" 1.163 te le aulas y se fundaron más de 100 escuelas de circuito cerrado para los niños que vivían en comunidades de menos de un centenar de habitantes. Igualmente se crearon 716 centros agropecuarios y 54 centros coordinadores indigenistas,

En otros países latinoamericanos, donde la población indígena representa a un importante sector de la sociedad, la educación oficial de los grupos étnicos minoritarios se lleva a cabo en la lengua materna de las comunidades indígenas, En Perú, el Estado fomenta la educación bilingüe e intercultural con el fin de mantener y restar los valores culturales autóctonos. Además de la asignatura "Lenguaje en lengua materna", se enseña el castellano como segunda lengua para promover el aprendizaje de nuevos elementos culturales. La "etno-matemática" implica el aprendizaje de la numeración, las formas y transfonnaciones geométricas o los sistemas de medidas propios de cada comunidad, La "yupana", por ejemplo, es una tabla de cálculo empleada por los contables del Imperio inca, que se ha empezado a utilizar como material de apoyo para la enseñanza de esta asignatura.

En Colombia, país donde existen aproximadamente 600,000 indígenas, la educación se enmarca dentro de las propias comunidades étnico-lingüísticas que, a través de sus organizaciones indígenas y en coordinación con entes institucionales, han propuesto y promovido el reconocimiento de una educación oficial que se enmarque dentro de los límites de una cultura propia y una nacional, y que responda a los intereses" necesidades y aspiraciones de cada grupo étnico. El programa de etno-educación está orientado a prestar asesoría y apoyo financiero a las comunidades indígenas para que elaboren sus propios currículos de acuerdo a sus necesidades socioculturales ya promover la investigación en campos como la antropología, la lingüística y la pedagogía. En la actualidad existen en Colombia más de 1.800 centros de etno-educación repartidos en 26 departamentos de este país.

En Bolivia, se lleva a cabo una política de educación bilingüe dirigida a todos los estudiantes del país, pero en especial a los miembros de los pueblos originarios, con el fin de lograr un mejor aprendizaje de la lengua materna y fortalecer su identidad. La educación bilingüe constituye la modalidad principal en enseñanza primaria y se recomienda para la educación secundaria. Se pretende que la alfabetización y la enseñanza primaria esté a cargo de profesores que pertenezcan a los pueblos originarios, que sean bilingües y, en lo posible, oriundos de las mismas comunidades con el fin de respetar y mantener los valores de la, cultura autóctona. Destaca el programa del ILCA, cuyo objetivo es la promoción de la cultura, y la lengua aymara, y del aprendizaje de su lectura y escritura en la propia Nación Aymara.

En Venezuela, país que cuenta con una población indígena de más de 300.000 personas, se implantó el régimen de educación intercultural bilingüe con el fin de prestar atención especial en materia educativa a la población indígena y preservar los valores socioculturales de sus comunidades. Todo ello ha permitido que la cobertura escolar de las zonas indígenas se; haya extendido de forma progresiva. Se pretende que sean las mismas comunidades las que propongan a sus maestros, debido a las características tan heterogéneas que presentan distintas etnias (un total de 29) desde el punto de vista lingüístico y cultural.

DISCRIMINACIÓN SOCIAL:
situación en la que una persona o grupo es tratada de forma desfavorable a causa de prejuicios, generalmente por pertenecer a una categoría social distinta; debe distinguirse de la discriminación positiva ( que supone diferenciación y reconocimiento ). Entre esas categoría.~ se encuentran la raza, la orientación sexual, la religión, el rango socioeconómico, la edad y la discapacidad. Existe una amplia legislación contra la discriminación en materia de igualdad de oportunidades de empleo, vivienda y bienes y servicios.

La mayor parte de los países practica la discriminación contra extranjeros y otras minorías dentro de sus fronteras. Esta discriminación puede ser por razones de religión (como la existente entre protestantes y católicos o entre musulmanes y judíos), por razones de raza (como la política de apartheid que se practicó en Sudáfrica entre 1948 y 1992) o por

razones de sexo ( como ocurre en muchos países donde las mujeres tienen derechos muy limitados). La legislación de cada país debería ser el medio para combatir la discriminación, pero con frecuencia son precisamente estas leyes las que, de forma activa o pasiva, alientan las prácticas discriminatorias. Por lo general se ha observado que la discriminación aumenta de forma considerable en periodos de recesión económica, en donde la población vuelca su insatisfacción sobre otros grupos étnicos o religiosos considerados como presuntos causantes de esta situación.

Los esfuerzos internacionales para combatir la discriminación han sido casi inexistentes hasta la aprobación de la Carta de las Naciones Unidas (ONU) en 1945. Uno de los objetivos de este docwnento era fomentar "el respeto por los derechos humanos y las libertades fundamentales de todos los individuos sin distinción de raza, sexo, idioma o religión". La Declaración Universal de los Derechos Hwnanos, aprobada por la Asamblea General de las Naciones Unidas en 1948, contiene una amplia afirn1ación de los derechos humanos, aunque carece de efecto vinculante sobre los Estados miembros. Posteriormente la Asamblea General aprobó el Acuerdo sobre Derechos Civiles y Políticos (que entró en vigor en 1976), así como acuerdos específicos sobre prevención y penalización del genocidio y sobre eliminación de cualquier foffi1a de discriminación racial. Estos acuerdos fueron firmados por la gran mayoría de los países, entre los que no se encontraba Estados Unidos, aunque en febrero de 1986 el Senado de este país respaldó la condena de la ONU sobre el genocidio.

El principal obstáculo a la protección internacional de los derechos humanos es el hecho de que la mayoría de los países no aceptan la intervención en sus asuntos internos, y no reconocen la discriminación de sus propios ciudadanos. En cierta medida esta dificultad ha podido ser solventada por organizaciones como la Comisión Europea de Derechos Humanos y la Comisión Interamericana de Derechos Hwnanos. Algunas organizaciones independientes, como Amnistía Internacional, trabajan por la protección de los derechos humanos y-contra fa discriminación

En Latinoamérica la segregación social se complementa con la segregación racial, pues debemos decir que los grupos más discriminados son los pueblos originarios (indígenas) y los afrodescendientes, sobre todo en países como Brasil, Chile ,Uruguay entre otros. Además se manifiestan fuertemente los estereotipos de carácter religioso, cultural, étnico y de sexo, en donde las descalificaciones y el desmerecimiento hacia el otro individuo son diarios produciéndose el quiebre de las sociedades y la violación de derechos por parte de los individuos o sociedades discriminadoras. Son discriminados socialmente en Latinoamérica y en todo el mundo los pobres, los indígenas, los analfabetos, los minusválidos, los homosexuales y lesbianas, y todo aquel que no se ajuste alas norn1as generales establecidas por la sociedad en donde se ubique.

DISCRIMINACIÓN RACIALRacismo, teoría fundamentada en el prejuicio según el cual hay razas humanas que presentan diferencias biológicas que justifican relaciones de dominio entre ellas, así como comportamientos de rechazo o agresión. El término 'racismo' se aplica tanto a esta doctrina como al comportamiento inspirado en ella y se relaciona frecuentemente con la xenofobia y la segregación social, que son sus manifestaciones más evidentes.

En Latinoatnérica la discriminación racial tiene un alto porcentaje entre los pueblos indígenas y afro descendientes, en países como Brasil en donde la raza negra es menospreciada por su condición de esclavitud en tiempos pasados, también en la zona del caribe los afro descendientes son descalificados socialmente en una clara discriminación por sus rasgos y color de piel. Pero además de ellos los pueblos indígenas de América Latina también son causa de discriminación y sumergidos en la desigualdad educacional, laboral y social. Países en donde más se acentúa esta discriminación son Chile,.Argentina, Bolivia, Perú, entre otros.

De todas formas no debemos olvidar que Latinoarnél1ca es un "crisol de pueblos", en donde se mezcla lo indígena, lo africano y lo europeo, es la región más mestiza del mundo, por tanto la pregunta es ¿corresponde esta discriminación racial? , todos somos descendientes de un mestizaje real y absoluto, por tanto solo nos queda sentir orgullo de nuestras raíces y vivir en armonía con nuestros semejantes.

PROBLEMÁTICAS LATINO AMERICANAS: POBREZA Y SUBDESARROLLO (GUÍA GEOGRAFÍA DE AMÉRICA LATINA)

2012-11-05T22:51:00.002-08:00

GUÍA DE CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DE GEOGRAFÍA DE AMÉRICA LATINA N° 10

SUB TEMAS : PROBLEMÁTICAS LATINOAMERICANAS: LA POBREZA Y SUBDESARROLLO (CONTINUACIÓN)

¿Qué factores han condicionado la pobreza de la región?

Es una pregunta muy debatida y que genera múltiples respuestas. Entre las causas se cuentan: el modelo de desarrollo escogido, la estructura política (muchas veces corrupta y poco participativa), el limitado acceso a los factores de producción (trabajo, conocimiento, tecnología y educación), la concentración de la riqueza y de la propiedad en un grupo privilegiado, el bajo ingreso per cáspita los bajos niveles del Producto Interno Bruto, el desarrollo de actividades económicas informales, el excesivo crecimiento demográfico, entre otras.

Donde sí existe consenso es en la visión de que el problema es grave y que avanza. También existe acuerdo para señalar que América Latina y el Caribe pueden ser definidos como una región de subdesarrollo. Ahora bien, subdesarrollo y pobreza son elementos complementarios Ambos conceptos se interrelación y conjugan para agudizar los irracionales niveles de injusticia social.

SUBDESARROLLO

Al igual que la pobreza, muchas teorías y diversas posiciones intentan explicar el subdesarrollo. Están los que consideran los factores históricos como los prioritarios: conquista, colonización y la neocolonización serían los responsables del problema.

Otros centran su atención en la dinámica propia del capitalismo mundial que ha utilizado a la región en beneficio de los países dominantes del comercio y la industria. También están quienes consideran el subdesarrollo como una primera etapa para alcanzar el desarrollo. Así, países que hoy son considerados desarrollados habrían pasado por esta etapa. Sin embargo, las teorías actuales apuntan a definir el subdesarrollo como complementario y coetáneo al desarrollo, ya que existen en ellas relaciones de intercambio desigual.

Existen regiones que se especializan en la producción y exportación de los productos naturales o semielaborados. Constituyen las zonas más desfavorecidas, frente a otras que producen y exportan elementos elaborados e industriales. Por lo tanto, esta definición se ajusta a la realidad latinoamericana donde existen zonas de abastecimiento, energía (Venezuela), materias primas (Chile), alimentos (Centroamérica), mano de obra (México), mientras que existen otras áreas que concentran las actividades más productivas como la tecnología y la información. Por tanto, las relaciones de intercambio que se producen entre los dos bloques son desiguales, creándose vínculos de dependencia en favor de los países desarrollados.

Algunos elementos que mantienen el subdesarrollo son.

Bajos niveles del Producto Interno Bruto (PIB):
Es un indicador que se expresa en millones de dólares y que corresponde al total del dinero que se paga por bienes y servicios al interior de un país a lo largo de un año. De acuerdo con esto, el PIB permite conocer el tamaño de la economía de un país. Los países de la región sólo produjeron el 3,6% del PIB mundial en el período 1990-1998, sin embargo, en términos individuales, sus valores son muy heterogéneos. Así, el PIB de Brasil supera los 450.000 millones de dólares, mientras que Haití no supera los 1.400 millones de dólares. Del mismo modo, es posible individualizar la participación del PIB a través del PIB per cápita, que también expresa importantes niveles de desigualdad. Como lo expresa el tabla N° 3.

Deuda externa.
La crisis económica de 1982 dejó en evidencia los grandes niveles de endeudamiento de \os países latinoamericanos A fines de la década de 1990, la deuda superaba los 607.000 millones de dólares. La deuda se arrastra desde la década de 1970, pero la mora en el pago de los intereses y los nuevos créditos contraídos la han aumentando constantemente. La mayor parte de ella fue adquirida por empresas públicas y privadas que, colapsadas con la crisis, hicieron que la deuda fuera asumida completamente por el Estado.

Los principales acreedores de la deuda son los bancos internacionales, algunos estados desarrollados y organismos internacionales como el Banco Mundial, el Fondo Monetario Internacional (FMI) y el Banco Interamericano de Desarrollo (BID). El problema es que los países no están en condiciones de pagarla, pues estos dineros. lamentablemente no fueron usados productiva mente Un ejemplo lo constituyó el amplio gasto armamentista en el cual incurrieron los gobiernos militares de la región entre 1960 y 1980. dejando de lado una serie de políticas sociales.

PIB per cápita bajo.
El PIB representa la cantidad de riquezas de las que dispone un país para repartir entre todos sus habitantes. Para saber cuánto dinero le correspondería a cada persona si esta riqueza se repartiera de forma equitativa. se utiliza el concepto de Ingreso Per Cápita (IP).

Este indicador no supera como promedio para América Latina y el Caribe los US$ 5.000. mientras que en EE.UU. supera los US$ 29.000. A fines de la década de los noventa, Argentina presentaba el PIB per cápita más alto de la región con más de US$ 1 1.000 y Haití, el más bajo con US$ 2.379.

Informalidad Económica. Es el conjunto de actividades que generan ingresos y que no están reguladas por contratos ni leyes. Las ya mencionadas desigualdades en la distribución del ingreso generan que un amplio sector de la sociedad esté marginado de los beneficios del modelo económico. Es así como proliferan una serie de actividades que no son registradas por el PIB y que no pagan impuestos. Es el caso del comercio ambulante. loS artistas callejeros. micro industrias y locales comerciales que no cuentan con permiso legal. En el Perú. la economía informal superaba la economía formal afines de los 80.

NOTA Estos datos fueron entregados por el Banco Mundial en el año 2000. El PIB mide el total de bienes y servicios de uso final. producidos por residentes y no residentes. indicando la productividad económica de un país. Es importante señalar que el PIB per cápita de un país desarrollado como Estados Unidos alcanzó para el mismo período a 29,240 US$.

Actividades

I.-PREGUNTAS DIRECTAS

¿Qué factores han condicionado la pobreza de la región?
¿ Que teorías y posiciones explican el subdesarrollo?
¿Que explican las teorías mas modernas? .Explique
Menciona los elementos que mantienen el subdesarrollo
Que es el Producto Interno Bruto (PIB) .Explique
A que se refiere el concepto de deuda externa
Quienes son los principales acreedores de la deuda Latino Americana
¿Que es el PIB Per Cápita’
¿A que se refiere el concepto de informalidad económica?
Según la tabla del Banco Mundial, del año 2000 ,cuales eran los cuatro países con mas alto PIB y los cuatro países con mas bajo PIB

PROBLEMÁTICAS LATINOAMERICANAS: LA POBREZA (GUÍA CONTENIDOS Y ACTIVIDADES GEOGRAFÍA DE AMÉRICA LAT N° 9)

2012-11-05T22:48:00.003-08:00

GUÍA DE CONTENIDOS Y ACTIVIDADES GEOGRAFÍA DE AMÉRICA LATINA N° 09

TEMA GEOGRAFÍA ECONÓMICA

SUB TEMAS : PROBLEMÁTICAS LATINOAMERICANAS: LA POBREZA
PROFESOR : MIGUEL VARGAS

LATINOAMERICA EN LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XX PROBLEMAS Y DESSAFIOS

Latinoamérica o América Latina, en sentido amplio, todo el territorio americano al sur de Estados Unidos. En sentido más estricto, Latinoarnérica comprende todos los países que fueron colonias de España, Portugal y Francia. Dado que los idiomas de estos países provienen del latín, el término Latinoamérica ha servido para designar a las naciones que fueron sus colonias en el Nuevo Mundo.

América Latina constituye una realidad espacial y física que abarca desde México por el norte hasta Chile por el sur, y cuyas fronteras naturales son el Océano Pacífico por el Oeste y el Océano Atlántico por el Este. Además de esta realidad geográfica, Latinoamérica es una realidad humana, es decir existe una tradición histórica y cultural común a toda la región. La población latinoamericana es de aproximadamente 500 millones de personas que comparten rasgos culturales comunes, conservando sin embargo, características que las diferencian y hacen particular

En este contexto, podemos decir que el estado actual de América Latina se configuró a partir de los años "60". Entonces, se inauguró uno de los períodos más intensos en la historia de nuestro continente, colmado de sueños y revoluciones, utopías y reformas estructurales, pero también de participación de militares en los gobiernos y enfrentamientos. Las capas medias se diversificaron entrando en escena los pobres de la ciudad, los campesinos, las mujeres, los intelectuales y estudiantes, los empleados y militares. De alguna forma todos estos nuevos actores se involucraron en el acontecer político, social y cultural de sus países, demandando ser escuchados por sus respectivos gobiernos.

El hecho de compartir un mismo idioma, una religión mayoritaria y una misma cultura, además de su situación de dependencia económica, es el principal factor de unión de la región, y ha significado un importante incentivo para que los países latinoamericanos establezcan estrechos vínculos culturales y comerciales. A mediados de la década de 1990, después de muchos años de recesión económica, se empezó a vislumbrar una notable mejoría, en las condiciones y niveles de vida de la población. Al mismo tiempo, las juntas militares que habían gobernado en gran parte de los países latinoamericanos en las décadas de 1970 y 1980, fueron depuestas y reemplazadas por regímenes en proceso de democratización decididos a crear un futuro más próspero, a pesar de las graves carencias estructurales en toda la región. Se debe destacar que estas carencias se ven reflejadas en problemas reales de la región que la han sumergido en frustraciones y han hecho a los gobiernos imperantes plantearse desafíos concretos, solo así se podrá erradicar de América Latina problemáticas tan profundas como: la pobreza, el analfabetismo, la discriminación social, la discriminación racial, la segregación de los pueblos originarios, todos elementos que constituyen la permanencia en el subdesarrollo, sin dejar avanzar a los pueblos a un futuro de prosperidad y equidad.

PROBLEMÁTICAS LATINOAMERICANAS:

LA POBREZA: puede ser entendida como un conjunto de síntomas que afectan a un grupo de personas y las condiciona a vivir marginados de las oportunidades del desarrollo. La pobreza se relaciona con la condición de dignidad del ser humano: daña su autoestima y le impide desarrollar sus capacidades y anhelos en libertad y equidad, provocando frustraciones y sensaciones de desamparo.

Los síntomas típicos de la pobreza incluyen desnutrición, inestabilidad laboral, imposibilidad para el ahorro, escaso nivel de capacitación educacional y su desintegración del resto de la sociedad. La pobreza genera dos situaciones relevantes, privación y marginación social.

La pobreza latinoamericana no es casualidad. Es el resultado de causas económicas, sociales, políticas e históricas. Además debemos considerar que los países latinoamericanos son pobres en relación a los países desarrollados y dependen económicamente de ellos.

Por otro lado, la distribución de los ingresos nacionales no es equitativa, y lamentablemente, los países latinoamericanos se caracterizan por la profunda desigualdad social de la población.

Magnitud de la pobreza urbana:

La sobre urbanización ha contribuido a aumentar el volumen de población afectada por la pobreza. Hacia el año 1992, el porcentaje de hogares urbanos en situación de pobreza era variable entre los países latinoamericanos. El promedio regional era de un 34%, un tercio de los hogares urbanos latinoamericanos pobres.

Según datos de la CEPAL ( centro para el desarrollo de América Latina), es posible establecer la siguiente jerarquía de hogares urbanos afectados por la pobreza:

a.- Altos Índices: Honduras 66%, Bolivia 46%, Perú 45%, Brasil 39%, Colombia 38%, Paraguay 36%, Panamá 34%, Venezuela 33 %.

b.- Índices Medios: México 29%, Chile 27%, Costa Rica 25%.

c.- Bajos Índices: Argentina 10%, Uruguay 8%.

Para millones de latinoamericanos, la pobreza representa un estado de privaciones permanentes, una sujeción permanente de constantes formas de discriminación y dominación. La pobreza no solo hace peligrar la democracia, ya que genera descontentos, conflictos y violencia, sino que está enraizada en la "no democracia", como forma de existencia. Las organizaciones de defensa de los derechos humanos, vienen señalando hace tiempo que las peores y más frecuentes violaciones a estos derechos ocurren entre los pobres y los marginados.

LA POBREZA EN AMÉRICA LATINA

Se calcula que la población pobre a fines de la década de 1990 constituía en América Latina y el caribe unas 210 millones de personas, que corresponde a cerca del 40% de la población total de la región. De ellos 98 millones eran indigentes(17 % de la población total)

La pobreza puede definirse como un estado de carencia material y de insatisfacción de necesidades básicas. Es un concepto dinámico que adquiere diferentes connotaciones de acuerdo a la cultura. la historia y el grado de desarrollo de la sociedad. De lo anterior se puede inferir su característica multicausalidad.

¿QUÉ ELEMENTOS CARACTERIZAN A LA POBREZA?

.Carencia de servicios básicos:
Agua potable. alcantarillado. y en general. servicios de saneamiento.

.Desnutrición:
Los bajos ingresos impiden una alimentación adecuada. situación que afecta especialmente a los niños.

.Hacinamiento:
La exclusión de muchas familias del mercado de la vivienda condiciona la habitación de múltiples hogares en una sola vivienda.

.Mujeres jefas de hogar.

.Bajos niveles de educación.

.Cesantía crónica.

.Precarización del trabajo.

El 65% de los pobres de la región se Concentra en localidades urbanas. Muchos provienen de zonas rurales, en las que progresivamente se fueron desmejorando sus condiciones de vida, por lo que migraron a la ciudad. En el ámbito urbano han debido constituir sus hogares en aquellos lugares donde el valor del suelo es muy bajo o inexistente, áreas que, evidentemente, coinciden con los sectores más degradados de las ciudades.

I.-ACTIVIDAD COLOQUE EL NUMERO CORRPONDIENTE SEGÚN CORRESPONDA

LATINO AMÉRICA O AMÉRICA LATINA,
EN LOS AÑOS "60"
LA POBREZA
SÍNTOMAS DE LA POBREZA
MAGNITUD DE LA POBREZA URBANA:
HOGARES URBANOS AFECTADOS POR LA POBREZA: CON ALTOS ÍNDICES
HOGARES URBANOS AFECTADOS POR LA POBREZA: CON ÍNDICES MEDIOS
HOGARES URBANOS AFECTADOS POR LA POBREZA: CON BAJOS ÍNDICES
LA POBREZA EN AMERIA LATINA
ELEMENTOS CARACTERIZAN A LA POBREZA

_________ Carencia de servicios básicos: Agua potable. alcantarillado. y en general. servicios de saneamiento

_________Honduras 66%, Bolivia 46%, Perú 45%, Brasil 39%, Colombia 38%, Paraguay 36%, Panamá 34%, Venezuela

33 %.

_________La sobre urbanización ha contribuido a aumentar el volumen de población afectada por la pobreza.

_________México 29%, Chile 27%, Costa Rica 25%.

_________En sentido amplio, todo el territorio americano al sur de Estados Unidos. En sentido más estricto,

comprende todos los países que fueron colonias de España, Portugal y Francia

_________Las capas medias se diversificaron entrando en escena los pobres de la ciudad, los campesinos, las

mujeres, los intelectuales y estudiantes, los empleados y militares

_________Puede ser entendida como un conjunto de síntomas que afectan a un grupo de personas y las condiciona

a vivir marginados de las oportunidades del desarrollo

_________Desnutrición, inestabilidad laboral, imposibilidad para el ahorro, escaso nivel de capacitación educacional

_________Argentina 10%, Uruguay 8%.

_________Se calcula que la población pobre a fines de la década de 1990 constituía en América Latina y el caribe

unas 210 millones de personas, que corresponde a cerca del 40% de la población total de la región.

_________Hacinamiento: La exclusión de muchas familias del mercado de la vivienda condiciona la habitación de

múltiples hogares en una sola vivienda.

Preguntas directas

AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE RELIEVES Y CLIMAS ( GUÍA DE CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DE GEOGRAFÍA DE AMERICA LATINA)

2012-11-05T22:43:00.000-08:00

GUÍA DE CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DE GEOGRAFÍA DE AMÉRICA LATINA N°01
TEMA: AMÉRICA LATINA ,RELIEVES Y CLIMAS

1. EL CONCEPTO DE AMERICA LATINA Y EL CARIBE

Se han establecido otros criterios para definir un universo común a nuestros países: el concepto de Hispanoamérica hace referencia al conjunto de países de habla castellana. Este término excluye a Brasil, país con el que constituimos una misma realidad física y poseemos una enorme similitud cultural. Por esta razón, se utiliza el término Ibero América, el cual comprende los países que fueron conquistados por España y Portugal. Por otra parte, el concepto de América Latina permite integrar a países de habla francesa, como Haití, que también comparten territorios, condiciones culturales y económicas comunes con pueblos hispanoamericanos. Sin embargo, territorios de habla inglesa como Belice, Surinam y Guyanas, que participan de la misma realidad física con el resto de América Central y An1érica del Sur, quedan excluidos. Del mismo modo, resulta arbitrario no considerar islas angloparlantes, como Jamaica o Trinidad y Tobago, si se han incluido otras como Martinica, de habla francesa, y las demás Antillas de habla castellana. Por ello, en la actualidad se hace referencia a América Latina y el Caribe, para describir un territorio que posee características comunes en su geografía física y humana. No obstante, siempre habrá que tener en cuenta la diversidad política, cultural y étnica contenida en este concepto.

2.-LA FORMACIÓN DE LOS TERRITORIOS DE AMERICA LATINA

2.1.-LOS RELIEVES LATINOAMERICANOS DEL NORTE

.LA SIERRA MADRE ORIENTAL.
Es una cordillera formada por sedimentos de origen marino (piedra caliza), los que se plegaron y levantaron hasta alcanzar alturas que oscilan entre los 2.000 m y 2.500m. Entre ella y el golfo de México se encuentran las zonas bajas de la costa atlántica. La gran similitud geológica entre la costa oriental de México, las islas Bahamas y las penínsulas de Yucatán y Florida, permite concluir que estos territorios estuvieron unidos largo tiempo y que, posteriormente, se hundieron a causa de los fuertes plegamientos y fallas ocurridos en la región

.LAS SIERRAS DE LA COSTA OCCIDENTAL.
El hundimiento de la placa de Cocos bajo la placa Norteamericana ha provocado el surgimiento de dos sierras volcánicas: la Sierra Madre Occidental y la Sierra Madre del Sur. La Sierra Madre Occidental alcanza los 3.500 m de altura y se extiende hasta los 18° latitud Norte, donde cambia de dirección y toma el nombre de Sierra Madre del Sur. Esta última posee un aspecto característico que ha sido modelado por un clima mucho más lluvioso. En el borde Pacífico, estas sierras descienden en forma abrupta y los ríos han excavado profundos cañones y barrancos, dificultando su utilización como ruta comercial hacia el océano Pacífico.

.LA MESETA CENTRAL.
La altiplanicie mexicana tiene una altitud promedio de 2.000 m, ocupa cerca de la cuarta parte de ]a superficie total del país y en ella habita la mayoría de su población. Este relieve se formó con materiales de origen volcánico, que descendieron desde las sierras occidentales y rellenaron los sectores más bajos. Hace unos 3 millones de años, esta meseta debió de estar cubierta por grandes lagos, cuya agua provenía de las sierras circundantes. Algunos de estos lagos aún subsisten y han sido de gran importancia para la población mexicana a lo largo de su historia, puesto que las principales ciudades de México se asentaron en torno a ellos. Tenochtitlán, la antigua capital del imperio Azteca, sobre la cual se construyó la actual Ciudad de México, estaba ubicada en medio del lago Texcoco. La Meseta Central de México limita por el Sur con la Sierra Neovolcánica Transversal en la 19 ° latitud Norte

.SIERRA NEOVOLCÁNICA TRANSVERSAL.
Esta cordillera es la primera de una serie de cordones montañosos que atraviesan América Central de Este a Oeste, y se ha levantado como resultado de la presión ejercida por la placa de Cocos en dirección al Nororiente. En la sierra neo volcánica se encuentran los volcanes más altos de México, como el Popocatépetl (5.450 m) y el Iztaccíhuatl (5.280 m), ambos cercanos a Ciudad de México. En febrero de 1943 surgió en medio de un campo de labranza el volcán Paricutín. En pocos días se alzó más de 100 m, devastando el pueblo de San Juan de Parangaricutiro, del cual quedó solo el campanario de la iglesia sobresaliendo del río de lava. Afortunadamente su población había abandonado el lugar.

.LA PENÍNSULA DE BAJA CALIFORNIA.
En el Noroeste de México existe una península montañosa separada del continente por el golfo de California. Esta península forma parte de la placa del Pacífico que se desplaza hacia el Noreste a lo largo de la falla de San Andrés, en un movimiento que es paralelo a la placa de Norteamericana.

2.2.-LOS RELIEVES DE AMERICA CENTRAL Y LAS ANTILLAS

América Central es el territorio que abarca desde el istmo de Tehuantepec en México, hasta el golfo del Darién en Panamá, mientras que las

Antillas comprenden el co11junto de islas ubicadas en el mar Caribe.

Casi la totalidad de estos territorios, tanto los continentales como los insulares, forman parte de la placa del Caribe; se exceptúan la península de Yucatán, Guatemala, Cuba y las Islas Bahamas, asentados sobre la placa Norteamericana, y las islas Barbados y Trinidad y Tobago, que se encuentran en la placa Sudamericana.

América Central y las Antillas están situadas en una zona e gran inestabilidad geológica, por o que frecuentemente ocurren fuertes erupciones volcánicas y terremotos.

.Eje volcánico de la costa del Pacífico.
A lo largo de la costa occidental de América Central se encuentra un cordón de relieves volcánicos cuya formación corresponde a períodos recientes. Estos volcanes se originaron a causa de la subducción de la placa de Cocos bajo la placa del Caribe. Destacan los volcanes El Fuego (3.400 m s.n.m) en Guatemala, el hazú (3.432 ms.n.m) en Costa Rica, y el Chiriquí (3,478 m s,n.m) en Panamá.

Los cordones transversales centroamericanos.
Más de un 75% del territorio de América Central se encuentra ocupado por cordilleras y mesetas. El territorio que se extiende entre el Sur de México y el Norte de Costa Rica, es atravesado de Este a Oeste por cordones montañosos, entre los cuales destacan la Sierra Madre de Chiapas, las Sierras de Guatemala y las Sierras de Honduras. Estos cordones corresponden a pliegues que se han formado por los desplazamientos de la placa del Caribe y la Norteamericana, que en esta zona convergen, se presionan mutuamente, y chocan contra la placa de Cocos que se mueve en dirección Este

Entre estos cordones transversales escurren ríos que arrastran materiales orgánicos y minerales, originando suelos fértiles de gran valor agrícola. Se destacan las depresiones ocupadas por los ríos Usumacinta en Guatemala, y el Ulúa y el Patuca en Honduras. Una depresión de gran importancia es la de Managua, donde se encuentran dos grandes lagos: el lago de Nicaragua y el lago Managua

.El arco antillano. Las Antillas se dividen en Antillas Mayores, Menores y Continentales.

-Las Antillas Mayores corresponden a Cuba, Jamaica, La Española ( isla formada por Haití y República Dominicana), Puerto Rico y las Islas Vírgenes. Estas islas se formaron, al igual que los cordones centroamericanos, por el desplazamiento convergente de las placas Norteamericana y del Caribe. Hace unos 80 millones de años se levantaron sus primeros núcleos, y 40 millones de años después se volvieron a hundir, recibiendo sedimentos marinos de piedra caliza, El levantamiento definitivo de estas islas data de hace unos 15 millones de años.

-Las Antillas Menores comprenden el conjunto de islas que van desde Barbuda a Grenada, y son el resultado del hundimiento del borde Nororiental de la placa Norteamericana baja la placa del Caribe. El roce de estas placas provocó un fuerte calentamiento de las capas inferiores de la corteza que dio origen a la línea de volcanes que ha creado las Antillas Menores.

-Las Antillas Continentales,
Como Barbados y Trinidad y Tobago, corresponden a antiguos depósitos de corales situados en la placa Sudamericana, los que, en lugar de sumergirse bajo la placa de Centroamérica, se fueron levantando en la zona en la que chocan ambas placas.

.Archipiélago coralífero de las Bahamas.
Las 700 islas de las Bahamas, entre las que se encuentra la Isla de San Salvador, a la que llegó Cristóbal Colón, son islas de origen coralino. De ellas solo 25 están habitadas.

Estas islas se encuentran sobre una plataforma continental que estuvo unida a Venezuela ya la costa africana hace 150 millones de años. En los períodos en que el clima del planeta fue más cálido, el nivel del mar Caribe ascendió hasta 100 ms.n.m., desarrollándose una intensa actividad coralífera que dio origen a estas islas. Durante las glaciaciones, la cantidad de agua congelada existente en la Tierra hizo bajar el nivel del mar hasta 120 m menos del actual, por lo cual en ese período estas islas formaron parte de la península de Florida, que poseía un clima desértico debido al desplazamiento de las franjas de climas secos de las zonas tropicales hacia el Ecuador.

2.3 -LOS RELIEVES DE AMÉRICA DEL SUR

Se denomina América del Sur a los territorios que van desde el golfo del Darién y las islas Diego Ramírez en Chile Austral. Limita al Este con el océano Atlántico, al Oeste con el océano Pacífico, al Norte con el mar Caribe y al Sur con el mar de Drake. América del Sur posee una gran cordillera en su borde occidental: la Cordillera de Los Andes, en la cual se encuentran las mayores alturas del continente. Esta gran cordillera contrasta con los territorios bajos que dominan al oriente, en los que se encuentran dos macizos montañosos de menor altura: el Macizo Guayanés y el Macizo Brasileño.

.La Cordillera de Los Andes.
Corresponde al cordón montañoso que va desde la Cordillera de Mérida en Venezuela, hasta Chile Austral, y forma parte de la larga franja de montañas que nace en Alaska y termina en la Antártica.

Hace 150 millones de años América del Sur formaba parte de Gondwana, continente al que también pertenecían los territorios de África, la Antártica y Australia. A causa del movimiento experimentado por la placa Sudamericana, este continente comenzó a desplazarse en dirección al Oeste, montándose sobre la placa de Nazca. Por ello, los materiales sedimentarios del fondo oceánico que se encontraban en el margen occidental de América del Sur, se vieron sometidos a fuerzas que los plegaron hasta dar origen a la Cordillera de Los Andes. Esta cordillera emergió del fondo oceánico hace tres millones de años, y destaca no solo por sus grandes alturas, sino también porque, a diferencia de los macizos Guayanés y Brasileño, experimenta una intensa actividad sísmica y volcánica que continúa en la actualidad.

La Cordillera de Los Andes posee una gran riqueza mineral: oro, cobre, plata, estaño, hierro, zinc y plomo. El volcanismo y la acción de las aguas subterráneas que se infiltran en el subsuelo, explican la presencia de tan alta concentración de recursos minerales.

Las características morfológicas de la Cordillera de Los Andes permiten distinguir tres grandes tramos en ella: los Andes Septentrionales, los Andes Centrales y los Andes Meridionales.

-Los Andes Septentrionales
Se encuentran en los territorios de Venezuela, Colombia y Ecuador, y se caracterizan por la presencia de fallas que los dividen en varias ramas.

La Cordillera de Mérida, que corre paralela a la costa Norte de Venezuela, se originó por la subducción de la placa del Caribe bajo la placa Sudamericana. Esta cordillera, en conjunto con la Cordillera de Perijá, rodean la cuenca del lago Maracaibo, donde se encuentran importantes yacimientos de petróleo. Estos dos cordones montañosos corresponden a dos brazos provenientes de la Cordillera Occidental de Colombia.

En Colombia, Los Andes se encuentran divididos en tres cordilleras: las Cordilleras Oriental, Central y Occidental, que se unen cerca de la frontera con Ecuador. Entre las tres cordilleras se forman importantes cuencas fluviales paralelas a Los Andes, como las de los ríos Magdalena y Cauca. La existencia de estos cordones montañosos paralelos ha propiciado que la población colombiana se haya desarrollado con gran autonomía cultural y económica en cada uno de sus valles.

En el territorio ecuatoriano,
Los Andes se dividen en dos ramas cordilleranas, en medio de las cuales se encuentra la Región Interandina, que concentra la mayor parte de la población y es atravesada por cordones montañosos menores que unen ambas cordilleras.

-Los Andes Centrales de Perú, Bolivia y el Norte de Chile y Argentina, se caracterizan por poseer grandes altiplanicies. En esta zona Los Andes se ensanchan hasta 500 o 600 km. Otra bifurcación de Los Andes a la altura de Bolivia, en las llamadas Cordillera Real y Cordillera Occidental, dejó entre sí una cuenca que, posteriormente, fue rellenada por lavas volcánicas y materiales arrastrados por la erosión. De este modo se crearon mesetas altas que se encuentran entre los 3.700 m y 5.400 m de altitud, las que toman el nombre de altiplano o puna, constituyendo la zona de mayor ancho de la Cordillera de Los Andes.

En el altiplano existen grandes salares, desde los que se extraen recursos como el yeso y otras sales ricas en calcio. Las mesetas rodeadas de montañas del altiplano forman cuencas cuyas aguas no tenían salida al exterior; por esta razón, las aguas superficiales y subterráneas, ricas en sales provenientes de los cerros volcánicos, se acumularon creando lagos. Algunos, al evaporarse, dejaron una costra de sales, .dando origen a salares como el de Uyuni, en Bolivia, que corresponde al lago desecado más grande del mundo (10.000 km2). Otros lagos, como el Titicaca, el Poopó y el Chungará, aún subsisten en el altiplano.

-Los Andes Meridionales de Chile y Argentina
Se caracterizan por un intenso volcanismo y por la existencia de valles de origen glaciar. Constituyen una unidad continua y angosta, por la cual los ríos fluyen perpendiculares a la cordillera en dirección al mar. Al Sur del río Aconcagua, la presencia de glaciares se manifiesta en los característicos valles en forma de U

Las máximas alturas de Los Andes se encuentran en los volcanes Aconcagua (7.021 ms.n.m.) y Ojos del Salado (6.885 ms.n.m.). En la zona Norte, la placa de Nazca penetra más al Este bajo la placa Sudamericana, por lo que la altura de la cordillera y la depresión intermedia de Chile van disminuyendo hacia el Sur.

Al Sur del seno de Reloncavi, la cordillera disminuye en altura y toma el nombre de Cordillera Patagónica. En estas latitudes el mar penetra en sus valles, dando lugar a una costa de fiordos.

.Los Macizos Orientales de América del Sur.
Consisten en macizos montañosos inmóviles mucho más antiguos que Los Andes. Ellos son: el Macizo Guayanés y el Macizo Brasileño. Estas sierras emergieron en el período Precámbrico, alrededor de 2.000 a 1.600 millones de años atrás. Los últimos indicios de la actividad sísmica y volcánica que contribuyó a crear estos territorios se remontan a más de 930 millones de años. Ambos macizos pertenecieron inicialmente a una misma plataforma, la que a finales del Precámbrico se dividió al formarse la cuenca del Amazonas. Estos macizos poseen la misma estructura que los macizos montañosos de la costa occidental de África, con los que alguna vez formaron el gran escudo de Gondwana. Posteriormente, hace unos 150 millones de años, como resultado de la fracturación del continente de Gondwana, se reactivó el volcanismo Por esto, es posible encontrar numerosos cráteres de volcanes extintos en la región donde se dividieron ambos continentes

Estos nacizos dividen el continente en tres cuencas hidrograficas; la cuenca del Orinoco, la de amazonas y la del río de la plata

2,4.-CLIMAS DE AMERICA LATINA Y EL CARIBE

América latina se desarrolla entre los 32°32 L.N Y LOS 56° L.S. Presenta Una diversidad climática debido a su extensión latitudinal.

La influencia de la gran masa continental norteamericana. La masa continental de América del Norte ejerce una gran influencia sobre el clima de México, debido al fuerte calentamiento o enfriamiento que experimentan estos vastos territorios en las distintas épocas del año. Estas variaciones térmicas generan al interior del continente una región de alta presión en invierno y de baja presión en verano, las que afectan directamente a los vientos alisios.

Los vientos alisios soplan desde las regiones subtropicales de alta presión en dirección a los centros de bajas presiones que se producen cerca de la línea del Ecuador, desviándose hacia el Este a causa de la rotación terrestre. En los meses de invierno en el hemisferio Norte, estos vientos se desplazan hacia el Sur pasando por los desiertos de los EE UU , y llegando a México como masas de aire seco. En verano, en cambio, el calentamiento del continente genera una zona de baja presión que provoca una desviación de los vientos húmedos del Caribe hacia el Norte, los que penetran en el continente norteamericano en las cercanías del río Mississippi, antes de alcanzar la costa mexicana.

Como consecuencia de estos movimientos de masas de aire, el Norte de México se ve sometido permanentemente a la presencia de aire seco, principalmente en la costa del océano Pacífico, la que genera un clima desértico en la baja California y en la región fronteriza con EE UU , y una extensa región de estepas en toda la zona Norte del país. el contrario, en esta estación surgen vientos secos en dirección al Atlántico desde las bajas presiones situadas en el continente que se encuentra más frío. Como resultado, se produce el clima templado lluvioso que caracteriza a la zona del Río de la Plata, en el que predominan las lluvias en verano y una estación seca en invierno. Este clima favorece la existencia de extensas praderas que son utilizadas para la ganadería

.La influencia andina. La disminución de la temperatura a causa de la altura, permite que en nuestro continente se den climas templados y climas de hielo en todas las latitudes.

Por otra parte, la presencia de la Cordillera de Los Andes produce una alteración climática que afecta a ciertas regiones, con climas más secos o más húmedos de los que les correspondería tener según sus latitudes. Los Andes también ocasionan que los vientos húmedos provenientes desde el Amazonas, precipiten en su ascenso, pasando como masas de aire seco al lado occidental, y contribuyendo a la formación del desierto en el margen occidental del continente y al desarrollo de zonas de mayor vegetación en el borde oriental.

La Cordillera de Los Andes es la causante de que en la Patagonia argentina se desarrolle un clima de estepa. Los vientos del Oeste, que golpean la costa del Sur de Chile, originan el clima templado marítimo de las regiones X y XI, y precipitan antes de cruzar la cordillera. Como consecuencia, en el margen oriental del continente sopla un aire seco que ha producido la aridez de la Patagonia.

.La influencia de la corriente de Humboldt. La corriente de Humboldt contribuye ala aridez extrema del desierto de Atacama. El aire, enfriado por el mar, no puede retener demasiada humedad, entonces precipita. De este modo las masas de aire empujadas por las brisas que soplan hacia el continente, pierden la escasa agua contenida en la región costera y llegan secos al interior .

La influencia de las corrientes marinas ecuatoriales. Las corrientes cálidas del Ecuador son responsables de que las costas del Caribe sean frecuentemente azotadas por huracanes. Al calentarse los grandes océanos, se producen zonas de bajas presiones, desde las cuales se elevan masas de aire. Por efecto de la rotación terrestre, estas corrientes de aire húmedo comienzan a girar en su ascenso.

En resumen con respecto a América del Sur se tiene

Sudamérica es la parte mas extensa de latino América, subcontinente de forma triangular con sus vértices en el istmo de Panamá , el cabo san Roque en Brasil y el Cabo de Hornos al sur de Chile.

El relieve esta determinado por la Cordillera de los Andes debido a su continuidad y localización cercana a la costa occidental da origen a una desigualdad orografica , maciza y alta el y alargada sector occidental, de grandes llanuras y ríos en el sector oriental.

En Sudamérica se pueden distinguir tres grandes unidades del relieve:

Cordillera de los andes
Las mesetas de Guayana y de brasil
Las llanuras o cuencas fluviales

ACTIVIDADES:

I.-Define los siguientes conceptos:
América latina, Hispanoamérica ,Ibero América

II.-CONFECCIONE UN MAPA POLITICO DE AMERICA LATINA

III.-CONFECCIONE UN MAPA FISICO DE AMERICA LATINA

IV.-CUESTIONARIO DE ESTUDIO

1. ¿Porque el concepto de América latina y el caribe es el mas usado.

2. ¿Como se formaron los territorios montañosos de México

3. ¿Que diferencia existen entre la Sierra Madre Oriental y la Occidental de México?.explique

4. ¿Porque existen Volcanes en la sierra transversal del sur de México?.

5. ¿Que países de América central forman parte de las antillas mayores

6. ¿Que países de América central forman parte de las antillas menores?

7. ¿ Nombre los países de América del sur que no poseen frontera con brasil

8. ¿ Señala los tres países con mayor superficie de América latina

9. .Defina brevemente las características de la cordillera de los andes

10. . ¿Hacia dónde se trasladan los territorios de Baja California y qué relación tienen estos movimientos con la falla de San Andrés?

11. . ¿Qué territorios de América Central y cuáles islas antillanas pertenecen a las placas del Caribe, Norteamericana, Sudamericana y de Cocos?

12. . ¿Qué efectos produce el desplazamiento de la placa de Cocos bajo la placa del Caribe?

13. . Describe y explica el origen de los territorios de América Central.

14. . Explica cómo se formaron los territorios de las Antillas Mayores, las Antillas Menores y las Antillas Continentales.

15. . ¿Qué tramos se distinguen en la Cordillera de Los Andes y qué características tiene cada uno de ellos?

16. . ¿Por qué en Chile la depresión intermedia disminuye en altura hacia el Sur?

17. . ¿Cuáles son los territorios más antiguos de América del Sur?

18. . ¿Cómo se han formado los salares altiplanicos?

19. . ¿Cuáles son las principales cuencas hidrográficas de América del Sur?

20. . ¿De qué modo la masa continental norteamericana influye en el clima de América?

21. . ¿Por qué no se desarrolla un clima de selva en el margen occidental de América Central?

22. . ¿Qué elementos del relieve provoca que en algunos sectores cercanos al Ecuador existan climas de hielo?

23. . ¿Por qué en Uruguay, en el Sur del Brasil y en el Norte de Argentina llueve solo en verano?

24. . ¿Por qué existen bosques en el Sur de Chile y, a la misma latitud, en Argentina se desarrolla una pampa árida?

25. . ¿Por qué la corriente de Humboldt contribuye a acentuar las condiciones de extrema aridez del desierto chileno?

V.-EN UN MAPA MUDO DE AMERICA DEL SUR UBIQUE LOS SIGUIENTES LUGARES O RELIEVES:

A. CABO SAN ROQUE

B. ISTMO DE PANAMÁ

C. CABO DE HORNOS

D. ALTIPLANO

E. LAGO TITICACA

F. LAGO POOPO

G. LA SIERRA MADRE ORIENTAL

H. SIERRA MADRE OCCIDENTAL

I. LA SIERRA MADRE DEL SUR

J. LA MESETA CENTRAL MEXICANA

K. LA SIERRA NEOVOLCANICA TRASVERSAL

L. LA PENÍNSULA DE BAJA CALIFORNIA

M. LAS ANTILLAS MAYORES

N. LAS ANTILLAS MENORES

O. EL MACIZO GUAYANÉS

P. EL MACIZO BRASILEÑO

Entender la geografía

James Hutton escribió la frase El Presente es la llave del Pasado para referirse a cómo en las formas geográficas actuales se encuentran los elementos que permiten conocer su historia anterior.

.Observa un relieve de la región en que vives e intenta deducir cómo se pudo haber formado.

Trabajo en grupo

Bachillerato Latinoamericano.

Dividan el curso en un máximo de seis grupos y ordenen sus mesas de modo que cada grupo pueda trabajar en conjunto sin que lo escuche el grupo vecino. Jueguen un bachillerato que considere las siguientes columnas y compitan entre los grupos:

.Países o ciudades de .f\nérica Latina y el Caribe. .Flora y fauna existentes en el continente.

.Lugares o relieves característicos de América Latina y el Caribe.

.Recursos minerales, vegetales o animales de Latinoamérica y el área caribeña. .Personajes famosos de América Latina y el Caribe. .Títulos de novelas, cuentos o películas latinoamericanas o caribeñas

LOS RELIEVES DE AMÉRICA DE SUR ( GUÍA DE CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DE GEOGRAFÍA DE AMÉRICA LATINA )

2012-11-05T22:35:00.002-08:00

GUÍA DE CONTENIDOS Y ACTIVIDADES
DE GEOGRAFÍA DE AMÉRICA LATINA N°04-
TEMA:LOS RELIEVES DE AMÉRICA DEL SUR
PROFESOR: MIGUEL VARGAS G.

LOS RELIEVES DE AMÉRICA DEL SUR

Se denomina América del Sur a los territorios que van desde el golfo del Darién y las islas Diego Ramírez en Chile Austral. Limita al Este con el océano Atlántico, al Oeste con el océano Pacífico, al Norte con el mar Caribe y al Sur con el mar de Drake. América del Sur posee una gran cordillera en su borde occidental: la Cordillera de Los Andes, en la cual se encuentran las mayores alturas del continente. Esta gran cordillera contrasta con los territorios bajos que dominan al oriente, en los que se encuentran dos macizos montañosos de menor altura: el Macizo Guayanés y el Macizo Brasileño.

.La Cordillera de Los Andes. Corresponde al cordón montañoso que va desde la Cordillera de Mérida en Venezuela, hasta Chile Austral, y forma parte de la larga franja de montañas que nace en Alaska y termina en la Antártica.

Hace 150 millones de años América del Sur formaba parte de Gondwana, continente al que también pertenecían los territorios de África, la Antártica y Australia. A causa del movimiento experimentado por la placa Sudamericana, este continente comenzó a desplazarse en dirección al Oeste, montándose sobre la placa de Nazca. Por ello, los materiales sedimentarios del fondo oceánico que se encontraban en el margen occidental de América del Sur, se vieron sometidos a fuerzas que los plegaron hasta dar origen a la Cordillera de Los Andes. Esta cordillera emergió del fondo oceánico hace tres millones de años, y destaca no solo por sus grandes alturas, sino también porque, a diferencia de los macizos Guayanés y Brasileño, experimenta una intensa actividad sísmica y volcánica que continúa en la actualidad.

Las características morfológicas de la Cordillera de Los Andes permiten distinguir tres grandes tramos en ella: los Andes Septentrionales, los Andes Centrales y los Andes Meridionales.

-Los Andes Septentrionales se encuentran en los territorios de Venezuela, Colombia y Ecuador, y se caracterizan por la presencia de fallas que los dividen en varias ramas.

La Cordillera de Mérida, que corre paralela a la costa Norte de Venezuela, se originó por la subducción de la placa del Caribe bajo la placa Sudamericana. Esta cordillera, en conjunto con la Cordillera de Perijá, rodean la cuenca del lago Maracaibo, donde se encuentran importantes yacimientos de petróleo. Estos dos cordones montañosos corresponden a dos brazos provenientes de la Cordillera Occidental de Colombia.

En Colombia, Los Andes se encuentran divididos en tres cordilleras: las Cordilleras Oriental, Central y Occidental, que se unen cerca de la frontera con Ecuador. Entre las tres cordilleras se forman importantes cuencas fluviales paralelas a Los Andes, como las de los ríos Magdalena y Cauca. La existencia de estos cordones montañosos paralelos ha propiciado que la población colombiana se haya desarrollado con gran autonomía cultural y económica en cada uno de sus valles.

En el territorio ecuatoriano, Los Andes se dividen en dos ramas cordilleranas, en medio de las cuales se encuentra la Región Interandina, que concentra la mayor parte de la población y es atravesada por cordones montañosos menores que unen ambas cordilleras.

-Los Andes Centrales de Perú, Bolivia y el Norte de Chile y Argentina, se caracterizan por poseer grandes altiplanicies. En esta zona Los Andes se ensanchan hasta 500 o 600 km. Otra bifurcación de Los Andes a la altura de Bolivia, en las llamadas Cordillera Real y Cordillera Occidental, dejó entre sí una cuenca que, posteriormente, fue rellenada por lavas volcánicas y materiales arrastrados por la erosión. De este modo se crearon mesetas altas que se encuentran entre los 3.700 m y 5.400 m de altitud, las que toman el nombre de altiplano o puna, constituyendo la zona de mayor ancho de la Cordillera de Los Andes.

En el altiplano existen grandes salares, desde los que se extraen recursos como el yeso y otras sales ricas en calcio. Las mesetas rodeadas de montañas del altiplano forman cuencas cuyas aguas no tenían salida al exterior; por esta razón, las aguas superficiales y subterráneas, ricas en sales provenientes de los cerros volcánicos, se acumularon creando lagos. Algunos, al evaporarse, dejaron una costra de sales, .dando origen a salares como el de Uyuni, en Bolivia, que corresponde al lago desecado más grande del mundo (10.000 km2). Otros lagos, como el Titicaca, el Poopó y el Chungará, aún subsisten en el altiplano.

-Los Andes Meridionales de Chile y Argentina se caracterizan por un intenso volcanismo y por la existencia de valles de origen glaciar. Constituyen una unidad continua y angosta, por la cual los ríos fluyen perpendiculares a la cordillera en dirección al mar. Al Sur del río Aconcagua, la presencia de glaciares se manifiesta en los característicos valles en forma de U

Las máximas alturas de Los Andes se encuentran en los volcanes Aconcagua (7.021 ms.n.m.) y Ojos del Salado (6.885 ms.n.m.). En la zona Norte, la placa de Nazca penetra más al Este bajo la placa Sudamericana, por lo que la altura de la cordillera y la depresión intermedia de Chile van disminuyendo hacia el Sur.

Al Sur del seno de Reloncavi, la cordillera disminuye en altura y toma el nombre de Cordillera Patagónica. En estas latitudes el mar penetra en sus valles, dando lugar a una costa de fiordos.

.Los Macizos Orientales de América del Sur. Consisten en macizos montañosos inmóviles mucho más antiguos que Los Andes. Ellos son: el Macizo Guayanés y el Macizo Brasileño. Estas sierras emergieron en el período Precámbrico, alrededor de 2.000 a 1.600 millones de años atrás. Los últimos indicios de la actividad sísmica y volcánica que contribuyó a crear estos territorios se remontan a más de 930 millones de años. Ambos macizos pertenecieron inicialmente a una misma plataforma, la que a finales del Precámbrico se dividió al formarse la cuenca del Amazonas. Estos macizos poseen la misma estructura que los macizos montañosos de la costa occidental de África, con los que alguna vez formaron el gran escudo de Gondwana. Posteriormente, hace unos 150 millones de años, como resultado de la fracturación del continente de Gondwana, se reactivó el volcanismo Por esto, es posible encontrar numerosos cráteres de volcanes extintos en la región donde se dividieron ambos continentes

Estos nacizos dividen el continente en tres cuencas hidrograficas; la cuenca del Orinoco, la de amazonas y la del río de la plata

ACTIVIDADES

I.-Cuestionario de estudio

1. Defina el concepto de América del Sur

2. Que es la Cordillera de los Andes

3. Que riquezas posee la Cordillera de los andes menciónelas

4. Según las características morfológicas de la cordillera de los andes que tramos se distinguen. Menciónelos

5. De los tres tramos de la Cordillera de los Andes. Explique uno de ellos

II.-TRABAJE CON EL MAPA
LOS RELIEVES DE AMÉRICA DEL SUR

Ubique en el mapa los siguientes relieves y coloque el numero correspondiente dentro del circulo respectivo

LOS RELIEVES DE
AMERICA DEL SUR
APUNTES Y MATERIALES
DE GEO CHILE

1. RIO ORINOCO

2. MACIZO GUAYANES

3. RIO AMAZONAS

4. MAZIZO BASILEÑO

5. RIO DE LA PLATA

6. PATAGONIA

7. ALTIPLANO ANDINO

8. LA PAMPA

9. LA CORDILLERA DE LOS ANDES

ACTIVIDAD

.-RESUELVE EL SIGUIENTE PUZZLE RESPONDIENDO LAS PREGUNTAS QUE SE TE FORMULAN

1	c	M
2		O
3		N
4		O
5		P
6		R
7		O
8		D
9		U
10		C
11		T
12		O
13		R

1.- País que ocupa el segundo lugar como productor de café

2.-Mineral en el cual Chile basa fundamentalmente su economía

3.-Principal productor de carne en América Latina

4.-Mineral producido por Bolivia y que ocupa un lugar destacado en su economía

5.-Principal producto de exportación de Ecuador

6.-Principal fuente de ingreso para la economía Venezolana y Mexicana

7.- País de mayor nivel de industrialización en América latina.

8.- Cultivo originario de América y explotado en varios países de América Central.

9.- Mina a tajo abierto más grande del Mundo.

10.-Principal producto de exportación de Brasil y Colombia.

11.- Cultivo de especial importancia en Cuba y Republica Dominicana.

12.- Mineral asociado con la conquista de América.

13.- Cultivo de vital importancia en la economía de varios países de América Central, pero preferentemente de Cuba.

LOS RELIEVES DE AMÉRICA CENTRAL Y LAS ANTILLAS (GUÍA CONTENIDOS Y ACTIVIDADES GEOGRAFÍA DE AMÉRICA LATINA )

2012-11-05T22:25:00.000-08:00

LOS RELIEVES DE AMÉRICA CENTRAL Y LAS ANTILLAS
GUÍA DE CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DE GEOGRAFÍA DE AMÉRICA LATINA

TEMA: LOS RELIEVES DE AMÉRICA CENTRAL Y LAS ANTILLAS

América Central es el territorio que abarca desde el istmo de Tehuantepec en México, hasta el golfo del Darién en Panamá, mientras que las Antillas comprenden el conjunto de islas ubicadas en el mar Caribe.

América Central y las Antillas están situadas en una zona e gran inestabilidad geológica, por o que frecuentemente ocurren fuertes erupciones volcánicas y terremotos.

Eje volcánico de la costa del Pacífico.
A lo largo de la costa occidental de América Central se encuentra un cordón de relieves volcánicos cuya formación corresponde a períodos recientes. Estos volcanes se originaron a causa de la subducción de la placa de Cocos bajo la placa del Caribe. Destacan los volcanes El Fuego (3.400 m s.n.m) en Guatemala, el hazú (3.432 ms.n.m) en Costa Rica, y el Chiriquí (3,478 m s,n.m) en Panamá.

Los cordones transversales centroamericanos.
Más de un 75% del territorio de América Central se encuentra ocupado por cordilleras y mesetas. El territorio que se extiende entre el Sur de México y el Norte de Costa Rica, es atravesado de Este a Oeste por cordones montañosos, entre los cuales destacan la Sierra Madre de Chiapas, las Sierras de Guatemala y las Sierras de Honduras.Estos cordones corresponden a pliegues que se han formado por los desplazamientos de la placa del Caribe y la norteamericana, que en esta zona convergen, se presionan mutuamente, y chocan contra la placa de Cocos que se mueve en dirección Este

El arco antillano. Las Antillas se dividen en Antillas Mayores, Menores y Continentales.

-Las Antillas Mayores
corresponden a Cuba, Jamaica, La Española ( isla formada por Haití y República Dominicana), Puerto Rico y las Islas Vírgenes. Estas islas se formaron, al igual que los cordones centroamericanos, por el desplazamiento convergente de las placas Norteamericana y del Caribe. Hace unos 80 millones de años se levantaron sus primeros núcleos, y 40 millones de años después se volvieron a hundir, recibiendo sedimentos marinos de piedra caliza, El levantamiento definitivo de estas islas data de hace unos 15 millones de años.

-Las Antillas Menores
comprenden el conjunto de islas que van desde Barbuda a Grenada, y son el resultado del hundimiento del borde Nororiental de la placa Norteamericana baja la placa del Caribe. El roce de estas placas provocó un fuerte calentamiento de las capas inferiores de la corteza que dio origen a la línea de volcanes que ha creado las Antillas Menores.

-Las Antillas Continentales,
Como Barbados y Trinidad y Tobago, corresponden a antiguos depósitos de corales situados en la placa Sudamericana, los que, en lugar de sumergirse bajo la placa de Centroamérica, se fueron levantando en la zona en la que chocan ambas placas.

Estas islas se encuentran sobre una plataforma continental que estuvo unida a Venezuela y.a la costa africana hace 150 millones de años. En los períodos en que el clima del planeta fue más cálido, el nivel del mar Caribe ascendió hasta 100 ms.n.m., desarrollándose una intensa actividad coralífera que dio origen a estas islas. Durante las glaciaciones, la cantidad de agua congelada existente en la Tierra hizo bajar el nivel del mar hasta 120 m menos del actual, por lo cual en ese período estas islas formaron parte de la península de Florida, que poseía un clima desértico debido al desplazamiento de las franjas de climas secos de las zonas tropicales hacia el Ecuador

ACTIVIDADESI.-CUESTIONARIO DE ESTUDIO

1.-Cual es la extensión de América Central

2.-Que territorios del Caribe se encuentran sobe la placa norteamericana

3.Que territorios del Caribe se encuentran sobe la placa Sudamericana

4.-Por que razón América Central y el Caribe se encuentran en una zona de gran inestabilidad geológica Explique

5.-Cuales son los principales relieves de América central. Menciónelos

6.-Explique las características de uno de los relieves de América Central

II.-Complete las oraciones con los siguientes términos según corresponda

1. Eje volcánico de la costa del pacífico

2.       Los cordones transversales centroamericanos
3.       Las Antillas mayores
4.       Las Antillas menores
5.       Las Antillas continentales,

6. Archipiélago coralífero de las Bahamas

7. Teoría de la tectonica de placas

8. Arrecifes de coral

__(________)____corresponden a Cuba, Jamaica, La Española ( isla formada por Haití y República Dominicana), Puerto Rico y las Islas Vírgenes

__(________)____Estas islas se encuentran sobre una plataforma continental que estuvo unida a Venezuela y.a la costa africana

__(________)____corresponden a antiguos depósitos de corales situados en la placa Sudamericana

__(________)____Entre estos cordones transversales escurren ríos que arrastran materiales orgánicos y minerales, originando suelos fértiles de gran valor agrícola

__(________)____Estos volcanes se originaron a causa de la subducción de la placa de Cocos bajo la placa del Caribe

__(________)____Estos cordones corresponden a pliegues que se han formado por los desplazamientos de la placa del Caribe y la Norteamericana

__(________)____Destacan los volcanes El Fuego (3.400 m s.n.m) en Guatemala, el hazú (3.432 ms.n.m) en Costa Rica

__(________)____Sostiene que la corteza terrestre no es una capa continua

III.-TRABAJE CON LOS MAPAS DE AMÉRICA CENTRAL Y EL CARIBE

1. EJE VOLCÁNICO DE LA COSTA DEL PACÍFICO	2. LOS CORDONES TRANSVERSALES CENTROAMERICANOS
3. LAS ANTILLAS MAYORES	4. LAS ANTILLAS MENORES
5. ARCHIPIÉLAGO CORALÍFERO DE LAS BAHAMAS	6. PENINSULA..DE..YUCATÁN
7. LAS ANTILLAS CONTINENTALES	8. GOLFO..DE..DARIEN
9. PLACA..DE..ISLA..DE..COCOS	10. PLACA..DEL..CARIBE
11. PLACA..SUDAMERICANA	12. PLACA..NORTEAMERICANA
13. ISTMO..DE..TEHUANTEPEC

COLOQUE EN EL MAPA EL NOMBRE A LOS RELIEVES SEGÚN CORRESPONDA