tag:blogger.com,1999:blog-4434882335740741827Wed, 02 Oct 2024 12:11:51 +0000Materi MatematikaMatematika SMA XSoal MateriMatematika SMP 8Guru PenggerakUSBN SMABlog Sharing Belajar dan Pembelajaranhttps://tansonhs.blogspot.com/noreply@blogger.com (tansonhs)Blogger27125tag:blogger.com,1999:blog-4434882335740741827.post-4063465191471077728Fri, 05 May 2023 09:09:00 +00002023-05-05T16:09:03.725+07:00Oleh : Tanson Hasudungan Sijabat (CPP A9 Gel 2 Kota Medan)        Pendidikan yang memerdekakan itu adalah pendidikan yang dapat membantu diri anak menjadi manusia yang mandiri, tanpa ada tekanan dan paksaan sehingga anak merasa nyaman dan menyenangkan dalam memperoleh kebutuhan belajarnya yang disesuaikan dengan gaya dan minat yang ada pada dirinya. Pendidikan harus https://tansonhs.blogspot.com/2023/05/koneksi-antar-materi-pendidikan-yang.htmlnoreply@blogger.com (tansonhs)0tag:blogger.com,1999:blog-4434882335740741827.post-8224616680935734279Mon, 18 Oct 2021 13:46:00 +00002021-10-18T23:46:58.520+07:00AKSI NYATA MODUL 3.3 PENGELOLAAN PROGRAM YANG BERDAMPAK PADA MURIDOleh : Tanson Hasudungan Sijabat“PENINGKATAN KETERAMPILAN LITERASI SISWA MELALUI PEMANFAATAN GOOGLE CLASSROOM SEBAGAI MEDIA PERPUSTAKAAN DIGITAL SEKOLAH”A. Latar Belakang    Pendidikan adalah suatu proses usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara https://tansonhs.blogspot.com/2021/10/aksi-nyata-modul-33-pengelolaan-program.htmlnoreply@blogger.com (tansonhs)0tag:blogger.com,1999:blog-4434882335740741827.post-4697280342163861121Mon, 18 Oct 2021 06:55:00 +00002021-10-18T23:49:03.964+07:00MODUL 3.3.a.9. KONEKSI ANTAR MATERI“PENGELOLAAN PROGRAM YANG BERDAMPAK PADA MURID”Hal-Hal Yang Menarik Pada Modul 3.3 Pengelolaan Program Yang Berdampak Kepada Murid   Dalam mempelajari modul pengelolaan program yang berdampak pada murid merupakan suatu tantangan untuk mengembangkan sekolah melalui program yang yang sesuai dengan konsep pemikiran Ki Hajar Dewantara mengenai pendidikan https://tansonhs.blogspot.com/2021/10/modul-33a9-koneksi-antar-materi.htmlnoreply@blogger.com (tansonhs)0tag:blogger.com,1999:blog-4434882335740741827.post-6509489000085083387Thu, 14 Oct 2021 13:31:00 +00002021-10-14T20:31:54.211+07:00MODUL 3.1.a.10 AKSI NYATAPENGAMBILAN KEPUTUSAN SEBAGAI PEMIMPIN PEMBELAJARANOleh : Tanson Hasudungan Sijabat1. PERISTIWA (FACTS)A. Latar belakang tentang situasi yang dihadapi    Pendidikan adalah suatu proses usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan https://tansonhs.blogspot.com/2021/10/aksi-nyata-modul-31-pengambilan.htmlnoreply@blogger.com (tansonhs)0tag:blogger.com,1999:blog-4434882335740741827.post-6756744343425578598Thu, 30 Sep 2021 02:08:00 +00002021-10-18T23:48:16.819+07:00Oleh : Tanson Hasudungan Sijabat    Secara umum, ekosistem adalah suatu hubungan timbal balik yang saling berinteraksi antara mahluk hidup dan lingkungannya. Berdasarkan pengertian tersebut, ada dua faktor yang terdapat di dalam suatu ekosistem yaitu faktor biotik dan faktor abiotik. Faktor biotik meliputi segala mahluk hidup yang berada di dalam ekosistem tersebut baik secara https://tansonhs.blogspot.com/2021/09/modul-32a9-koneksi-antar-materi.htmlnoreply@blogger.com (tansonhs)0tag:blogger.com,1999:blog-4434882335740741827.post-7489230475065112958Mon, 13 Sep 2021 18:03:00 +00002021-09-30T08:27:37.919+07:00Bagaimana pandangan Ki Hajar Dewantara dengan filosofi Pratap Triloka memiliki pengaruh terhadap bagaimana sebuah pengambilan keputusan sebagai seorang pemimpin pembelajaran diambil ?    Pandangan Ki Hajar Dewantara terhadap filosofi Pratap Triloka tersebut memiliki pengaruh terhadap bagaimana seharusnya pengambilan sebuah keputusan yang tepat sebagai seorang pemimpin pembelajaran.https://tansonhs.blogspot.com/2021/09/modul-31a8-koneksi-antar-materi.htmlnoreply@blogger.com (tansonhs)0tag:blogger.com,1999:blog-4434882335740741827.post-5435798623377865109Sat, 28 Aug 2021 09:04:00 +00002021-08-28T16:04:00.155+07:00A.   SINTESIS BERBAGAI MATERI Kesimpulan : Sesuai dengan pemikiran Bapak Ki Hajar Dewantara yang mengemukakan bahwa Pendidikan adalah itu proses  menuntun segala kekuatan kodrat yang ada pada anak-anak, agar mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya baik sebagai manusia, maupun anggota masyarakat.Untuk itu,diperlukan peran guru sebagai coach (https://tansonhs.blogspot.com/2021/08/modul-23a9-koneksi-antar-materi-coaching.htmlnoreply@blogger.com (tansonhs)0tag:blogger.com,1999:blog-4434882335740741827.post-6047371553406475179Mon, 09 Aug 2021 11:19:00 +00002021-08-09T18:19:46.069+07:00Modul 2.2.a.9. Koneksi Antar Materi - Pembelajaran Sosial dan Emosional Menurut Ki Hajar Dewantara, Pendidikan adalah proses  menuntun segala kekuatan kodrat yang ada pada anak-anak, agar mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya baik sebagai manusia, maupun anggota masyarakat. Dengan kata lain, Pendidikan merupakan daya dan upaya untuk memajukan https://tansonhs.blogspot.com/2021/08/koneksi-antar-materi-pembelajaran.htmlnoreply@blogger.com (tansonhs)0tag:blogger.com,1999:blog-4434882335740741827.post-5177317243119701802Mon, 26 Jul 2021 16:23:00 +00002021-10-18T23:51:10.459+07:00MODUL 1.4Nama CGP : Tanson Hasudungan SijabatJudul Aksi Nyata :"Pengelolaan Kesepakatan Kelas sebagai Upaya Meningkatkan Disiplin Positif Siswa pada Pembelajaran Daring di SMA Swasta Hosana Tahun Ajaran 2021/2022"A. Latar Belakang    Pendidikan adalah proses perubahan sikap dan tingkah laku seseorang dalam usaha mendewasakan manusia melalui upaya pengajaran dan pelatihan. Menurut https://tansonhs.blogspot.com/2021/07/aksi-nyata-penerapan-budaya-positif.htmlnoreply@blogger.com (tansonhs)0tag:blogger.com,1999:blog-4434882335740741827.post-1976296080844485609Fri, 28 May 2021 12:31:00 +00002021-06-11T16:50:08.100+07:00Guru PenggerakPemahaman mengenai Nilai dan Peran Guru Penggerak    Untuk menjadi seorang guru penggerak, tentu kita harus terlebih dahulu mengetahui potensi diri yang kita miliki sebagai seorang pendidik dalam mendukung peran kita sebagai guru penggerak. Diharapkan nilai dan peran guru penggerak ini diharapkan ke depannya dapat menjadi sarana dalam mewujudkan profil pelajar Pancasila. &nbsphttps://tansonhs.blogspot.com/2021/05/peran-dan-nilai-guru-penggerak.htmlnoreply@blogger.com (tansonhs)0tag:blogger.com,1999:blog-4434882335740741827.post-5966606863061150080Wed, 01 Apr 2020 03:52:00 +00002020-04-01T13:27:51.270+07:00Soal MateriMatematika SMA 12 IPA Matematika SMA 12 IPS https://tansonhs.blogspot.com/2020/04/ujian-online-matematika-12-sma.htmlnoreply@blogger.com (tansonhs)0tag:blogger.com,1999:blog-4434882335740741827.post-2586045060167426846Sun, 05 May 2019 14:33:00 +00002019-05-08T18:28:36.076+07:00Matematika SMP 8Materi Matematika Statistika adalah cabang ilmu matematika yang mempelajari metode pengumpulan, pengolahan, penyajian, dan penarikan kesimpulan dari data yang berupa angka – angka. A. PENGUMPULAN DATA      Pengumpulan data dapat dilakukan dengan cara sebagai berikut : 1. Observasi : pengumpulan data dengan pengamatan secara langsung terhadap objek yang diteliti. 2. Wawancara : https://tansonhs.blogspot.com/2019/05/statistika_5.htmlnoreply@blogger.com (tansonhs)1tag:blogger.com,1999:blog-4434882335740741827.post-487799343971869454Sun, 05 May 2019 14:11:00 +00002019-05-05T21:16:00.166+07:00Matematika SMA XMateri Matematika1. JIKA DIKETAHUI 2 SISI DAN 1 SUDUT YANG DIAPIT OLEH KEDUA SISI Perhatikan ∆ATC : Sehingga diperoleh Luas Segitiga ABC sebagai berikut : Dengan demikian dapat disimpulkan jika diketahui dua buah sisi dan satu buah sudut yang diapit oleh kedua sisi tersebut pada segitiga sembarang, maka luas segitiganya adalah : 2. JIKA DIKETAHUI 2 SUDUT DAN 1 SISI YANG MENGAPIT KEDUA SUDUT https://tansonhs.blogspot.com/2019/05/rumus-luas-segitiga-pada-trigonometri.htmlnoreply@blogger.com (tansonhs)4tag:blogger.com,1999:blog-4434882335740741827.post-1288509133104789860Fri, 26 Apr 2019 18:51:00 +00002019-05-07T00:16:16.642+07:00 GRAFIK SINUS Lihat pembahasan soalnya disini ya. GRAFIK COSINUS Lihat pembahasan soalnya disini ya. GRAFIK TANGEN Lihat pembahasan soalnya disini ya. Download disini : Grafik Fungsi Trigonometri https://tansonhs.blogspot.com/2019/04/grafik-fungsi-trigonometri.htmlnoreply@blogger.com (tansonhs)0tag:blogger.com,1999:blog-4434882335740741827.post-7644444660073383106Sun, 21 Apr 2019 20:11:00 +00002019-05-07T00:23:59.180+07:00Matematika SMA XMateri MatematikaSoal Materi PERSAMAAN TRIGONOMETRI A. Persamaan Sinus Sin x0 = Sin α0 Untuk menentukan himpunan penyelesaiannya ada 2 cara, yaitu : 1.  x = α0 + k. 3600 2.  x = (180 – α) + k . 3600 dimana : k є bilangan bulat (k = 0, 1, 2, 3, …) B. Persamaan Cosinus Cos x0 = Cos α0 Untuk menentukan himpunan penyelesaiannya ada 2 cara, yaitu : 1.  x = α0 + k. 3600 2.  x = (– α) + k . https://tansonhs.blogspot.com/2019/04/persamaan-trigonometri_22.htmlnoreply@blogger.com (tansonhs)0tag:blogger.com,1999:blog-4434882335740741827.post-7383137391654977162Wed, 17 Apr 2019 12:11:00 +00002019-05-04T09:03:10.968+07:00Matematika SMA XMateri Matematika Perlu diperhatikan, aturan sinus – cosinus dan luas segitiga diperoleh melalui sebuah garis tinggi (tegak) pada segitiga. ATURAN COSINUS Perhatikan gambar berikut : (Garis tinggi melalui titik A) AT merupakan garis tinggi yang melalui titik sudut A. Garis tinggi AT membagi segitiga ABC menjadi dua buah segitiga siku – siku yaitu segitiga ATB dan segitiga ATC. BC = BT + CT BT = BC – CT https://tansonhs.blogspot.com/2019/04/pembuktian-aturan-cosinus.htmlnoreply@blogger.com (tansonhs)0tag:blogger.com,1999:blog-4434882335740741827.post-2826979883646010833Wed, 17 Apr 2019 10:31:00 +00002019-05-04T09:03:21.957+07:00Matematika SMA XMateri Matematika Perlu diperhatikan, aturan sinus – cosinus dan luas segitiga diperoleh melalui sebuah garis tinggi (tegak) pada segitiga. ATURAN SINUS Perhatikan gambar berikut : (Garis tinggi melalui titik A) Gambar (1) merupakan segitiga sembarang ABC, ditarik garis tinggi melalui titik sudut A (AT) sehingga garis tinggi  AT membagi segitiga ABC menjadi 2 segitiga siku – siku yang sama besar, yaitu https://tansonhs.blogspot.com/2019/04/pembuktian-aturan-sinus.htmlnoreply@blogger.com (tansonhs)0tag:blogger.com,1999:blog-4434882335740741827.post-2104529088874305866Sat, 06 Apr 2019 00:19:00 +00002019-04-19T07:58:38.631+07:00Matematika SMA XIDENTITAS TRIGONOMETRI DASAR : Di bawah ini merupakan kumpulan soal identitas trigonometri dasar matematika wajib X SMA. Silahkan dipelajari untuk pemantapan identitas trigonometri lanjutan di kelas XI SMA berikutnya. Kumpulan Soal Identitas Trigonometri Matematika Wajib X SMA https://tansonhs.blogspot.com/2019/04/identitas-trigonometri-x-sma.htmlnoreply@blogger.com (tansonhs)0tag:blogger.com,1999:blog-4434882335740741827.post-8320748943558429512Wed, 03 Apr 2019 09:46:00 +00002019-04-22T03:34:20.303+07:00Matematika SMP 8Bangun Ruang Sisi Datar adalah bangun ruang yang permukaan sisi - sisinya berbentuk datar. Beberapa contoh bangun ruang sisi datar antara lain : Kubus, Balok, Prisma dan Limas. Berikut ini merupakan modul pembelajaran bangun ruang sisi datar. Semoga bermanfaat. Lihat video pembelajarannya Kubus dan Balok disini :  Download disini : KUBUS DAN BALOK Lihat video pembelajarannya Prismahttps://tansonhs.blogspot.com/2019/04/bangun-ruang-sisi-datar.htmlnoreply@blogger.com (tansonhs)0tag:blogger.com,1999:blog-4434882335740741827.post-4246659161250494759Mon, 18 Mar 2019 21:36:00 +00002019-04-07T01:48:16.838+07:00Materi MatematikaLingkaran dan Unsur-Unsurnya Sudut Pusat, Sudut Keliling dan Segiempat Tali Busur Lingkaran Garis Singgung Persekutuan Dalam dan Luar Lingkaran Panjang Lilitan Lingkaran Lingkaran Dalam dan Luar Pada Segitiga Bentuk Umum Persamaan Lingkaran https://tansonhs.blogspot.com/2019/03/lingkaran.htmlnoreply@blogger.com (tansonhs)0tag:blogger.com,1999:blog-4434882335740741827.post-5691443634476089995Thu, 28 Feb 2019 02:15:00 +00002019-04-19T08:24:03.871+07:00Matematika SMA XLogaritma https://tansonhs.blogspot.com/2019/02/logaritma.htmlnoreply@blogger.com (tansonhs)0tag:blogger.com,1999:blog-4434882335740741827.post-4148395660034080435Tue, 26 Feb 2019 08:26:00 +00002019-02-26T15:26:48.780+07:00Materi Matematika1. Translasi 2. Refleksi 3. Rotasi 4. Dilatasi 5. Komposisi Transformasi https://tansonhs.blogspot.com/2019/02/transformasi-geometri.htmlnoreply@blogger.com (tansonhs)0tag:blogger.com,1999:blog-4434882335740741827.post-2295850460744269438Sun, 24 Feb 2019 17:31:00 +00002019-02-25T00:33:18.702+07:00Materi MatematikaKD 3.1 Persamaan dan Pertidaksamaan Nilai Mutlakhttps://tansonhs.blogspot.com/2019/02/materi-matematika-wajib-x-kurikulum-2013.htmlnoreply@blogger.com (tansonhs)0tag:blogger.com,1999:blog-4434882335740741827.post-8065087605609707988Sun, 24 Feb 2019 13:22:00 +00002019-02-24T20:25:23.753+07:00Materi MatematikaLimit Fungsi Aljabar Limit Fungsi Trigonometri https://tansonhs.blogspot.com/2019/02/limit-fungsi.htmlnoreply@blogger.com (tansonhs)0tag:blogger.com,1999:blog-4434882335740741827.post-1399242961550219612Sun, 24 Feb 2019 12:45:00 +00002019-04-01T10:53:42.486+07:00USBN SMAUSBN SMA 2019 sebentar lagi. Pelajari selengkapnya disini : Kumpulan Soal USBN 2018 Matematika IPA SMA XII Kumpulan Soal UASBN 2018 Matematika IPS SMA XII PREDIKSI USBN SMA 2019 Kumpulan Soal USBN 2019 Matematika IPA SMA XII KTSP Kumpulan Soal UASBN 2019 Matematika IPS SMA XII KTSP Kumpulan Soal UASBN 2019 MATEMATIKA WAJIB SMA XII https://tansonhs.blogspot.com/2019/02/kumpulan-soal-usbn-2018-matematika-sma.htmlnoreply@blogger.com (tansonhs)0