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	<title>OberPrima</title>
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	<description>Kostenlose Nachhilfe</description>
	<pubDate>Tue, 09 Mar 2010 15:32:17 +0000</pubDate>
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		<title>Ableitungsregeln Basisvideo</title>
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		<pubDate>Mon, 08 Mar 2010 16:59:59 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Olaf</dc:creator>
		
	<dc:subject>Nachhilfevideos</dc:subject>
	<dc:subject>Abiturvideos</dc:subject>
	<dc:subject>11. Klasse</dc:subject>
	<dc:subject>12. Jahrgang</dc:subject>
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	<dc:subject>Ableitung</dc:subject><dc:subject>Ableitung</dc:subject><dc:subject>ableitungsregel</dc:subject><dc:subject>Basisvideo</dc:subject><dc:subject>Faktorregel</dc:subject><dc:subject>Konstantenregel</dc:subject><dc:subject>Potenzregel</dc:subject><dc:subject>Summenregel</dc:subject>
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		<description><![CDATA[Die Basisableitungsregeln sind die Konstantenregel, die Faktorregel, die Potenzregel und die Summenregel. Zumeist wendet man die intuitiv an, aber dennoch hier ein zusammenfassendes Video.
Ganz am Ende muss die Ableitung von f(a) natürlich f&#8217;(a) und nicht f&#8217;(x) heißen. Vielen Dank an Max, dem der Schnitzer aufgefallen ist:
Link: 


Ableitung, ableitungsregel, Basisvideo, Faktorregel, Konstantenregel, Potenzregel, SummenregelVerwandte Mathe-Videos/ Beitr&#228;ge]]></description>
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		</item>
		<item>
		<title>Satz vom Nullprodukt</title>
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		<comments>http://www.oberprima.com/index.php/satz-vom-nullprodukt/nachhilfe#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 07 Mar 2010 12:15:33 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Olaf</dc:creator>
		
	<dc:subject>Nachhilfevideos</dc:subject>
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	<dc:subject>09. Klasse</dc:subject>
	<dc:subject>Kurvendiskussion-Kategorie</dc:subject>
	<dc:subject>13. Jahrgang</dc:subject>
	<dc:subject>Gleichungen</dc:subject>
	<dc:subject>mit Potenzen</dc:subject>
	<dc:subject>Nullstellen</dc:subject><dc:subject>Nullprodukt</dc:subject><dc:subject>nullstelle</dc:subject><dc:subject>nullstellenform</dc:subject><dc:subject>Produkt</dc:subject><dc:subject>Satz vom Nullprodukt</dc:subject>
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		<description><![CDATA[Der Satz vom Nullprodukt: Ein Produkt ist immer genau dann Null, wenn einer der Faktoren Null ist. Dazu hier ein Mathe-Video. Der Satz vom Nullprodukt kommt z.B. bei der Nullstellenbestimmung von ganzrationalen Funktionen, aber auch von Funktionen, die als Produkt geschrieben sind vor, z.B. f(x)=lnx*(lnx+1)
Link: 


Nullprodukt, nullstelle, nullstellenform, Produkt, Satz vom NullproduktVerwandte Mathe-Videos/ Beitr&#228;ge]]></description>
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		</item>
		<item>
		<title>Löse die ln-Gleichung</title>
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		<comments>http://www.oberprima.com/index.php/loese-die-ln-gleichung/nachhilfe#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 04 Mar 2010 14:30:50 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Olaf</dc:creator>
		
	<dc:subject>Nachhilfevideos</dc:subject>
	<dc:subject>Abiturvideos</dc:subject>
	<dc:subject>11. Klasse</dc:subject>
	<dc:subject>12. Jahrgang</dc:subject>
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	<dc:subject>Gleichungen</dc:subject>
	<dc:subject>mit Logarithmus und Logarithmen</dc:subject><dc:subject>Gleichung</dc:subject><dc:subject>löse</dc:subject><dc:subject>ln Funktion</dc:subject><dc:subject>ln gleichung</dc:subject>
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		<description><![CDATA[Logarithmische Gleichungen sollen in den Videos in diesem Beitrag nach x aufgelöst werden. Den Anfang macht ein Video, in denen nur ein Logarithmus vorkommt. Daran schließt sich ein Video an, bei dem mehrere ln&#8217;s am Start sind.
Link: 

Die Gleichung im nächsten Video lautet ln(x+1)=1+ln(x) und soll nach x aufgelöst werden - wonach sonst 
Link: 
Und [...]]]></description>
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		</item>
		<item>
		<title>Logarithmus Gleichung auflösen Vokabelvideo</title>
		<link>http://www.oberprima.com/index.php/logarithmus-gleichung-aufloesen-vokabelvideo/nachhilfe</link>
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		<pubDate>Thu, 04 Mar 2010 14:24:56 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Olaf</dc:creator>
		
	<dc:subject>Nachhilfevideos</dc:subject>
	<dc:subject>10. Klasse Videos</dc:subject>
	<dc:subject>11. Klasse</dc:subject>
	<dc:subject>12. Jahrgang</dc:subject>
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	<dc:subject>Gleichungen</dc:subject>
	<dc:subject>mit Logarithmus und Logarithmen</dc:subject><dc:subject>Gleichung</dc:subject><dc:subject>Logarithmus</dc:subject><dc:subject>vokabel</dc:subject>
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		<description><![CDATA[Eine Logarithmusgleichung, die am Schluss so aussieht: Logarithmus zu irgendeiner Basis von irgendwas =eine Zahl lässt sich nach der Vokabel in diesem Video auflösen:
Link: 
Hier eine Version mit mehreren ln-Gleichungen (Logarithmus zur Basis e):
Link: 

Und so könnte z.B. eine Logarithmusgleichung aussehen, die erst noch umgeformt werden muss, bis man das Verfahren oben anwenden kann - [...]]]></description>
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		</item>
		<item>
		<title>Wurzeln im Kopf berechnen</title>
		<link>http://www.oberprima.com/index.php/wurzeln-im-kopf-berechnen/nachhilfe</link>
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		<pubDate>Thu, 04 Mar 2010 14:19:37 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Olaf</dc:creator>
		
	<dc:subject>Nachhilfevideos</dc:subject>
	<dc:subject>10. Klasse Videos</dc:subject>
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	<dc:subject>13. Jahrgang</dc:subject>
	<dc:subject>Terme und Zahlen</dc:subject>
	<dc:subject>Wurzeln</dc:subject><dc:subject>Kopf</dc:subject><dc:subject>Potenzen</dc:subject><dc:subject>Quadratzahlen</dc:subject><dc:subject>taschenrechner</dc:subject><dc:subject>Wurzel</dc:subject><dc:subject>Wurzeln</dc:subject>
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		<description><![CDATA[Wurzeln im Kopf, also ohne Taschenrechner, zu berechnen funktioniert, wenn man es nicht auf bestimmte Spezialfälle beschränkt, meist nur bei Inselbegabungen   In diesem Video geht es nicht darum, sondern eher um das, was in vielen Fällen zwar wie Zauberei aussieht, aber eigentlich &#8220;nur&#8221; Vokabeln sind - von Quadratzahlen angefangen&#8230;
Link: 


Kopf, Potenzen, Quadratzahlen, taschenrechner, [...]]]></description>
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		</item>
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		<title>Teilweise die Wurzel ziehen</title>
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		<pubDate>Thu, 04 Mar 2010 14:15:36 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Olaf</dc:creator>
		
	<dc:subject>Nachhilfevideos</dc:subject>
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	<dc:subject>09. Klasse</dc:subject>
	<dc:subject>Terme und Zahlen</dc:subject>
	<dc:subject>Wurzeln</dc:subject><dc:subject>partiell</dc:subject><dc:subject>partielles</dc:subject><dc:subject>Teilweise</dc:subject><dc:subject>Wurzel</dc:subject><dc:subject>Ziehen</dc:subject>
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		<description><![CDATA[Teilweise die Wurzel zu ziehen oder auch partielles Wurzel ziehen bedeutet Quadratzahlen oder quadratische Ausdrücke unter Wurzeln zu entlarven und sie dann teilweise zu ziehen. Dazu hier zwei Videos, eins mit Zahlen und eins mit quadratischen Termen  
Link: 

Link: 
partiell, partielles, Teilweise, Wurzel, ZiehenVerwandte Mathe-Videos/ Beitr&#228;ge]]></description>
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		</item>
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		<title>Rekonstruktion gebrochen-rationale Funktion Steckbriefaufgabe</title>
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		<pubDate>Thu, 04 Mar 2010 09:40:57 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Olaf</dc:creator>
		
	<dc:subject>Nachhilfevideos</dc:subject>
	<dc:subject>Abiturvideos</dc:subject>
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	<dc:subject>gebrochenrationale Funktionen</dc:subject>
	<dc:subject>Rekonstruktion von Funktionen Kategorie</dc:subject>
	<dc:subject>Steckbriefaufgaben</dc:subject>
	<dc:subject>13. Jahrgang</dc:subject><dc:subject>Asymptote</dc:subject><dc:subject>Funktion</dc:subject><dc:subject>gebrochen rationale</dc:subject><dc:subject>gebrochenrational</dc:subject><dc:subject>nullstelle</dc:subject><dc:subject>Polstelle</dc:subject><dc:subject>Rekonstruktion</dc:subject><dc:subject>steckbriefaufgabe</dc:subject>
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		<description><![CDATA[Eine gebrochenrationale Funktion der Form f(x)=(ax²+bx+c)/(x+d) ist gesucht. Wir kennen die Asymptote und die Polstelle und eine Nullstelle - nun geht es in diesem Video darum, die Funktionsgleichung zu bestimmen:
Link: 


Asymptote, Funktion, gebrochen rationale, gebrochenrational, nullstelle, Polstelle, Rekonstruktion, steckbriefaufgabeVerwandte Mathe-Videos/ Beitr&#228;ge]]></description>
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		</item>
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		<title>Punktprobe</title>
		<link>http://www.oberprima.com/index.php/punktprobe/nachhilfe</link>
		<comments>http://www.oberprima.com/index.php/punktprobe/nachhilfe#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 03 Mar 2010 16:52:50 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Olaf</dc:creator>
		
	<dc:subject>Nachhilfevideos</dc:subject>
	<dc:subject>10. Klasse Videos</dc:subject>
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	<dc:subject>Funktionen</dc:subject>
	<dc:subject>Lineare Funktionen</dc:subject>
	<dc:subject>Gleichungen</dc:subject>
	<dc:subject>lineare und quadratische Gleichungen</dc:subject><dc:subject>Funktion</dc:subject><dc:subject>Graph</dc:subject><dc:subject>Punkt</dc:subject><dc:subject>Punktprobe</dc:subject>
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		<description><![CDATA[Der Punktprobe liegt immer die Frage zu Grune, ob ein bestimmter Punkt auf dem Graphen einer Funktion liegt oder nicht.
Gefragt sein kann also z.B.:
Liegt der Punkt P(2/13) auf dem Graphen der linearen Funktion y=f(x)=3x+7
Das ganze funktioniert auch mit allen anderen Funktionsarten auf dieselbe im Video beschriebene Art und Weise:
Link: 


Funktion, Graph, Punkt, PunktprobeVerwandte Mathe-Videos/ Beitr&#228;ge]]></description>
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		</item>
		<item>
		<title>Skalarprodukt spezial Punkt auf Gerade zu rechtwinkligem Dreieck</title>
		<link>http://www.oberprima.com/index.php/skalarprodukt-spezial-punkt-auf-gerade-zu-rechtwinkligem-dreieck/nachhilfe</link>
		<comments>http://www.oberprima.com/index.php/skalarprodukt-spezial-punkt-auf-gerade-zu-rechtwinkligem-dreieck/nachhilfe#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 25 Feb 2010 11:06:04 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Olaf</dc:creator>
		
	<dc:subject>Nachhilfevideos</dc:subject>
	<dc:subject>Abiturvideos</dc:subject>
	<dc:subject>Vektorrechnung-Matrizen</dc:subject>
	<dc:subject>13. Jahrgang</dc:subject>
	<dc:subject>Abiklausuraufgaben Vektorrechnung</dc:subject>
	<dc:subject>Rechentechniken Vektorrechnung</dc:subject>
	<dc:subject>Ebenen</dc:subject>
	<dc:subject>03 Geraden in Parameterform</dc:subject>
	<dc:subject>Dreiecke Vierecke und Körper</dc:subject>
	<dc:subject>06. Das Skalarprodukt - Längen und Winkel</dc:subject><dc:subject>Dreieck</dc:subject><dc:subject>Ebene</dc:subject><dc:subject>gerade</dc:subject><dc:subject>Rechtwinklig</dc:subject><dc:subject>Skalarprodukt</dc:subject><dc:subject>Vektoren</dc:subject>
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		<description><![CDATA[Eine abirelevante Aufgabe zur Vektorrechnung:
Gegeben: g: vektor x = (0/2/0)+t(6/-3/2) und der Punkt A (2/-2/  , E: 2x + 6y +3z = 12
Der Punkt B ist der der Schnittpunkt mit der y-Achse (Spurpunkt) und g1 die Spurgerade von E in der xy-Ebene. Bestimmen Sie den Punkt C auf der Geraden g1 so, dass das [...]]]></description>
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		</item>
		<item>
		<title>Komplette Kurvendiskussion gebrochen-rationale Funktion f(x)=(1/2x²+2x-1) /(x²-2)</title>
		<link>http://www.oberprima.com/index.php/komplette-kurvendiskussion-gebrochen-rationale-funktion-fx12x2x-1-x-2/nachhilfe</link>
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		<pubDate>Sun, 21 Feb 2010 12:27:57 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Olaf</dc:creator>
		
	<dc:subject>Nachhilfevideos</dc:subject>
	<dc:subject>Abiturvideos</dc:subject>
	<dc:subject>11. Klasse</dc:subject>
	<dc:subject>12. Jahrgang</dc:subject>
	<dc:subject>Brinkmann</dc:subject>
	<dc:subject>Kurvendiskussion-Kategorie</dc:subject>
	<dc:subject>gebrochenrationale Funktionen</dc:subject>
	<dc:subject>13. Jahrgang</dc:subject>
	<dc:subject>Wendepunkt und Wendetangente-Kategorie</dc:subject>
	<dc:subject>Ableitung</dc:subject>
	<dc:subject>Hoch- und Tiefpunkte - Extrema</dc:subject>
	<dc:subject>Definitionsbereich, Symmetrie</dc:subject>
	<dc:subject>Nullstellen</dc:subject>
	<dc:subject>Limes, Grenzwert</dc:subject><dc:subject>Funktion</dc:subject><dc:subject>gebrochen rationale</dc:subject><dc:subject>Komplette Kurvendiskussion</dc:subject><dc:subject>Kurvendiskussion</dc:subject>
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		<description><![CDATA[Die einzelnen Videos zur kompletten Kurvendiskussion der gebrochen-rationalen Funktion f(x)=(1/2x²+2x-1) /(x²-2) findest Du hier:
1. Definitionsbereich, Achsenschnittpunkte und Symmetrie
2. Ableitungen
3. Asymptote
4. Grenzwertberechnung in drei Varianten
    a) mit Testeinsetzungen
    b) mit Umformungen zu Nullfolgen 1
    c) eine zweite Variante zu 4 b)
5. Lücken, Polstellen oder stetig hebbare Lücken
6. [...]]]></description>
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