<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><rss xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:openSearch="http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/" xmlns:blogger="http://schemas.google.com/blogger/2008" xmlns:georss="http://www.georss.org/georss" xmlns:gd="http://schemas.google.com/g/2005" xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0" version="2.0"><channel><atom:id>tag:blogger.com,1999:blog-8658986658733686657</atom:id><lastBuildDate>Wed, 09 Oct 2024 01:44:29 +0000</lastBuildDate><category>Filmes</category><category>Cibercultura</category><category>Rizoma</category><category>ciberespaço</category><category>ciência e ficção</category><category>rizoma.</category><category>pós-humano</category><category>Neuromancer</category><title>Mídias Interativas</title><description>O Blog Mídias Interativas foi criado com o intuito de ser mais um meio para a troca de informações e conhecimento entre tutores e cursistas do curso de especialização em Inovação em Mídias Interativas oferecido pela Universidade Federal de Goiás – UFG.</description><link>http://tutoresmidiasinterativas.blogspot.com/</link><managingEditor>noreply@blogger.com (Anonymous)</managingEditor><generator>Blogger</generator><openSearch:totalResults>27</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>25</openSearch:itemsPerPage><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8658986658733686657.post-6393661311428124335</guid><pubDate>Wed, 25 Jun 2014 02:33:00 +0000</pubDate><atom:updated>2014-06-24T19:33:02.801-07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Cibercultura</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">ciência e ficção</category><title>Entrevista Profa. Dra. Alice Fátima Martins</title><description>&lt;div class=&quot;issuuembed&quot; data-configid=&quot;5059941/8382500&quot; style=&quot;height: 459px; width: 650px;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;script async=&quot;true&quot; src=&quot;//e.issuu.com/embed.js&quot; type=&quot;text/javascript&quot;&gt;&lt;/script&gt;</description><link>http://tutoresmidiasinterativas.blogspot.com/2014/06/entrevista-profa-dra-alice-fatima.html</link><author>noreply@blogger.com (Anonymous)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8658986658733686657.post-3192850632802013585</guid><pubDate>Wed, 25 Jun 2014 02:25:00 +0000</pubDate><atom:updated>2014-06-24T19:36:00.819-07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Cibercultura</category><title>CONEXÕES SINÁPTICAS</title><description>&lt;iframe allowfullscreen=&quot;&quot; frameborder=&quot;0&quot; height=&quot;400&quot; mozallowfullscreen=&quot;&quot; src=&quot;http://prezi.com/embed/dlguaf5rgay2/?bgcolor=ffffff&amp;amp;lock_to_path=0&amp;amp;autoplay=0&amp;amp;autohide_ctrls=0&amp;amp;features=undefined&amp;amp;disabled_features=undefined&quot; webkitallowfullscreen=&quot;&quot; width=&quot;400&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;</description><link>http://tutoresmidiasinterativas.blogspot.com/2014/06/conexoes-sinapticas.html</link><author>noreply@blogger.com (Anonymous)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8658986658733686657.post-2762185445688576190</guid><pubDate>Thu, 19 Jun 2014 02:52:00 +0000</pubDate><atom:updated>2014-06-18T20:03:06.741-07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">ciberespaço</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Rizoma</category><title>E onde está a Rizoma?</title><description>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-family: Trebuchet MS, sans-serif;&quot;&gt;Ao longo da semana, uma das palavras mais lidas aqui no blog foi &lt;a href=&quot;http://tutoresmidiasinterativas.blogspot.com.br/2014/06/rizoma.html&quot;&gt;rizoma&lt;/a&gt;. Conforme já foi dito aqui, a rizoma nada mais é do que as passagens subterrâneas do pensamento, sendo usado como forma de testar a inteligência e encontrar começos. Mas, que começos são estes? Onde está essa rizoma? Testar a inteligência?&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
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&lt;span style=&quot;font-family: Trebuchet MS, sans-serif;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
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&lt;span style=&quot;font-family: Trebuchet MS, sans-serif;&quot;&gt;Pode parecer estranho, mas todos nós já tivemos algum contato ou experiência com rizoma. Ela está mais perto do que tudo. Quer ver só? No livro &quot;Você é o que você compartilha&quot;, Gil Giardelli traz vários exemplos de novos começos e possibilidades nesse mundo cada vez mais cibercultural.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
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&lt;span style=&quot;font-family: Trebuchet MS, sans-serif;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhbxZtwu4R-fs61chqkHc1f3-E87jnHX-O9ZS10Us3iO9pzeUPI4wJFaFvBbM-C70J4FhMDV0AmRn4B4-n5EnyE6Z5aS3e-7-sPVNqLaAIhPF4ikEl4xbKfVemaDiL0fCTYV5-vD8WQ1nvy/s1600/avaaz.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhbxZtwu4R-fs61chqkHc1f3-E87jnHX-O9ZS10Us3iO9pzeUPI4wJFaFvBbM-C70J4FhMDV0AmRn4B4-n5EnyE6Z5aS3e-7-sPVNqLaAIhPF4ikEl4xbKfVemaDiL0fCTYV5-vD8WQ1nvy/s1600/avaaz.jpg&quot; height=&quot;320&quot; width=&quot;320&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
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&lt;span style=&quot;font-family: Trebuchet MS, sans-serif;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
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&lt;span style=&quot;font-family: &#39;Trebuchet MS&#39;, sans-serif;&quot;&gt;Receber um abaixo-assinado virtual,quem nunca? A &lt;a href=&quot;http://avaaz.org/&quot;&gt;&lt;b&gt;avaaz.org&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; recebe milhares de assinaturas no mundo todo para as mais diversas causas. Só no Brasil, já foram feitas coletas de assinaturas contra a permanência de Marco Feliciano na presidência da Comissão de Direitos Humanos e Minorias da Cãmara dos Deputados, rodeios,testes em animais,entre outros.Experimente hoje fazer o mesmo só com papel,caneta e um sorrisinho. Vai encarar? Muito mais que coletar assinaturas, esta ferramenta amplia a participação das pessoas, já que é possível compartilhar e convidar os amigos e demais contatos a fazer o mesmo: assinar sem sair de casa.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
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&lt;span style=&quot;font-family: &#39;Trebuchet MS&#39;, sans-serif;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiB4pw2Pd8HQczJV-CRU_PerTDJUXWynUe4RLKpYk6leIb9z5XnKvtHqdpdUaAGsKsyQu9q_8pvSmQkZhMGO4U8eqoDRtw2gAqRgNdDsyrsi22MlWcV5MVTJzCskXVnLDiZTtJcAoO4yyPT/s1600/votenaweb.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiB4pw2Pd8HQczJV-CRU_PerTDJUXWynUe4RLKpYk6leIb9z5XnKvtHqdpdUaAGsKsyQu9q_8pvSmQkZhMGO4U8eqoDRtw2gAqRgNdDsyrsi22MlWcV5MVTJzCskXVnLDiZTtJcAoO4yyPT/s1600/votenaweb.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
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&lt;span style=&quot;font-family: &#39;Trebuchet MS&#39;, sans-serif;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
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&lt;span style=&quot;font-family: &#39;Trebuchet MS&#39;, sans-serif;&quot;&gt;Brasília é longe e acompanhar o que os políticos fazem e decidem no Congresso é algo cada vez mais importante.Afinal, &lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;#OgiganteAcordou&lt;/span&gt; certo? Então, faça seu cadastro no &lt;a href=&quot;http://votenaweb.com.br/&quot;&gt;&lt;b&gt;Votenaweb&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; e saiba os projetos de lei que são apresentados pelos deputados e senadores. O Votenaweb permite que o usuário comente sobre o projeto,acompanhar o status (aprovado,em votação...) e saber o que os demais usuários pensam a respeito. Vale a pena conferir.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
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&lt;span style=&quot;font-family: &#39;Trebuchet MS&#39;, sans-serif;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
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&lt;span style=&quot;font-family: &#39;Trebuchet MS&#39;, sans-serif;&quot;&gt;Com tanta coisa na web facilitando a vida dos cidadãos, como ficam as obras literárias clássicas? Vão pra web também! Foi com esse intuito que a plataforma &lt;a href=&quot;http://www.milcasmurros.com.br/&quot;&gt;Mil Casmurros&lt;/a&gt; foi criada. Mais de mil pessoas se cadastraram para contar a história de Dom Casmurro, um clássico de Machado de Assis.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
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&lt;span style=&quot;font-family: &#39;Trebuchet MS&#39;, sans-serif;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
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&lt;span style=&quot;font-family: &#39;Trebuchet MS&#39;, sans-serif;&quot;&gt;Estes são alguns exemplos de como este conceito de rizoma está presente em nosso cotidiano. E você,lembra de mais algum?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-family: &#39;Trebuchet MS&#39;, sans-serif;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
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&lt;span style=&quot;font-family: &#39;Trebuchet MS&#39;, sans-serif;&quot;&gt;&lt;b&gt;por &lt;/b&gt;Ana Luiza de Oliveira&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
</description><link>http://tutoresmidiasinterativas.blogspot.com/2014/06/e-onde-esta-rizoma.html</link><author>noreply@blogger.com (AnaLu Oliveira)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhbxZtwu4R-fs61chqkHc1f3-E87jnHX-O9ZS10Us3iO9pzeUPI4wJFaFvBbM-C70J4FhMDV0AmRn4B4-n5EnyE6Z5aS3e-7-sPVNqLaAIhPF4ikEl4xbKfVemaDiL0fCTYV5-vD8WQ1nvy/s72-c/avaaz.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8658986658733686657.post-4566799739900103568</guid><pubDate>Thu, 19 Jun 2014 00:56:00 +0000</pubDate><atom:updated>2014-06-18T19:01:54.374-07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">ciberespaço</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">ciência e ficção</category><title>Articulando obstáculos e inventários – A relação entre corpo e consciência</title><description>&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEghJN9vaGGEtsW4OGQAsvKf9Z1BB1bmZa_-DSi8XQs-CWLFDEBeWJEfA1j5OfisVCiaywuwr2A-Iobvaq1W8xwIMH0gr5i7l5vKD7NX37KPALwNETAvY1R4SlgNGq3J2A1nyvti7_yqYis/s1600/Her+postagem.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEghJN9vaGGEtsW4OGQAsvKf9Z1BB1bmZa_-DSi8XQs-CWLFDEBeWJEfA1j5OfisVCiaywuwr2A-Iobvaq1W8xwIMH0gr5i7l5vKD7NX37KPALwNETAvY1R4SlgNGq3J2A1nyvti7_yqYis/s1600/Her+postagem.jpg&quot; height=&quot;320&quot; width=&quot;215&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-family: Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp;O título desse post aqui pretende mostrar o ponto que mais me chamou a atenção na apreciação de alguns itens do inventário. Cada obra, à sua maneira, aborda a relação entre corpo e consciência, mesmo que este não seja o tema principal. Trabalhar com esse ponto nos permite ainda discutir e fazer uma espécie de síntese com os conceitos dados como obstáculos. No entanto, a colaboração dos colegas será fundamental para comentarmos outras abordagens e “alargarmos” nosso entendimento e definições. Esse post é apenas um ponto de partida&lt;/span&gt;.&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;font-family: Times, &#39;Times New Roman&#39;, serif;&quot;&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp; Em Neuromancer, de William Gibson, somos apresentados a Case, um cowboy do ciberespaço. O autor define esse local como uma espécie de alucinação consensual. Isso é interessante, pois faz a ligação direta do conceito com a nossa mente. A profissão de Case é viajar pela matriz (assim estava na tradução que tive acesso, que não é muito boa), invadir sistemas e roubar dados. A consciência é que  viaja pela rede, como se fosse independente da matéria. O próprio herói de Gibson afirma que “o corpo é uma prisão”. A adrenalina desses mergulhos no ciberespaço é o grande vício do nosso cowboy. À carne, resta o desprezo. &amp;nbsp; &amp;nbsp;Como lembra o sociólogo Laymert Garcia dos Santos, a informação é a terceira dimensão da matéria, junto com a massa e energia. O futuro do corpo, então, é ser um mero repositório, como um HD, de dados e informações da consciência?&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;font-family: Times, &#39;Times New Roman&#39;, serif;&quot;&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp;A matriz de Neuromancer, imaginada ainda nos anos 80, é o que podemos chamar de rede. O autor a define como uma “brilhante esteira de lógica desdobrando-se pelo vazio sem cor”. Nesse lugar, a mente viaja sem limites. Ora, se entendemos o rizoma como método de produção de conhecimento onde se pode fugir, esconder, sabotar, confundir, cortar caminho, concluímos que já não mais estamos falando de estruturas fechadas e totalizantes. As redes que montamos na internet, ou o nosso ciberespaço, se parecem muito com o modo como é abordado o rizoma.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;font-family: Times, &#39;Times New Roman&#39;, serif;&quot;&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp;Recorro agora ao romance a “Invenção de Morel”, para voltarmos ao problema do título. O que chama a atenção era a presença da questão, já em 1940. Para o narrador-personagem da obra, “perdemos a imortalidade porque a resistência à morte não evoluiu; seus aperfeiçoamentos insistem na ideia primitiva, rudimentar, de manter vivo todo o corpo. Só se deveria procurar conservar o que interessa para a consciência”. Essa ideia vai balizar toda a trajetória da personagem e sua decisão surpreendente de “matar” a carne para viver como imagem e ideia, para ficar na eternidade com uma amada improvável (aqui escolhi não dar mais spoilers para não estragar a surpresa do romance).&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;font-family: Times, &#39;Times New Roman&#39;, serif;&quot;&gt;&amp;nbsp; Obviamente, a capacidade real de dissociar corpo e consciência por meio do ciberespaço ainda é ficção para nós. Mas é impressionante a capacidade de antecipação dos artistas quanto às questões da ciência e do conhecimento. A meu ver, a liberdade formal de criação é o ponto essencial aqui, pois confere a arte a autonomia de tematizar a cultura. A expressão do subjetivo tem um compromisso diferente com o conhecimento científico, nosso ponto de discussão, pois a arte não tem função, um ponto de chegada e de partida. Ela se refere s domínio técnico e conteúdo, e por isso pode levar os temas da nossa vida e cultura à tensão dos limites.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;font-family: Times, &#39;Times New Roman&#39;, serif;&quot;&gt;&amp;nbsp; Encerro essa minijornada de indagações com o filme “Ela”, de Spike Jonze, onde somos apresentados a um romance nada convencional. Theodore, o personagem principal, se apaixona por um sistema operacional de última geração dotado de sentimento e senso de humor humanos (ou seriam sobre-humanos?). O que mais puxou minha reflexão sobre o filme foi pensar: com quem Theodore está realmente falando? O que implica se relacionar com um outro sem corpo, que é só “consciência”? No final, o que definirá nossa humanidade?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;span style=&quot;font-family: Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;
&lt;/span&gt;
&lt;br /&gt;
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&lt;span style=&quot;font-family: Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;span style=&quot;font-family: Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;
&lt;/span&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-family: Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;Paro por aqui, já me alonguei demais. Vamos à discussão!!!&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;span style=&quot;font-family: Times, Times New Roman, serif;&quot;&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;b&gt;por&lt;/b&gt; Victor Hugo C. Caldas&lt;/div&gt;
&lt;/span&gt;</description><link>http://tutoresmidiasinterativas.blogspot.com/2014/06/articulando-obstaculos-e-inventarios.html</link><author>noreply@blogger.com (Anonymous)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEghJN9vaGGEtsW4OGQAsvKf9Z1BB1bmZa_-DSi8XQs-CWLFDEBeWJEfA1j5OfisVCiaywuwr2A-Iobvaq1W8xwIMH0gr5i7l5vKD7NX37KPALwNETAvY1R4SlgNGq3J2A1nyvti7_yqYis/s72-c/Her+postagem.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>2</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8658986658733686657.post-6963821666586066406</guid><pubDate>Thu, 19 Jun 2014 00:42:00 +0000</pubDate><atom:updated>2014-06-18T20:12:33.164-07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">ciência e ficção</category><title>Entendendo o gênero ficção</title><description>&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJBOyvck6kTd40PJs2sJYxa7gMzf4DecVaiRttOGEBoS0fkpX_fsEwo6LCRDrCNloR7jYCNslnYBp5ZR_p4rwExuScZXAkYPSxGiJ1WOx9OIFmUZqShTrReDcfIc1B0Z_xyFtGpyVmy-Y/s1600/design+scifi.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJBOyvck6kTd40PJs2sJYxa7gMzf4DecVaiRttOGEBoS0fkpX_fsEwo6LCRDrCNloR7jYCNslnYBp5ZR_p4rwExuScZXAkYPSxGiJ1WOx9OIFmUZqShTrReDcfIc1B0Z_xyFtGpyVmy-Y/s1600/design+scifi.jpg&quot; height=&quot;312&quot; width=&quot;320&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&amp;nbsp; Para entender um pouco como é a relação da ficção com o conhecimento científico, acho necessário compreender antes o que é a ficção.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&amp;nbsp; Como um gênero, literário e cinematográfico, a ficção é em si uma narrativa baseada no imaginário, podendo refletir ou se basear em fatos reais, mas havendo sempre uma mistura do real com o imaginário.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&amp;nbsp; &amp;nbsp;A ficção que lida com o impacto da ciência sobre a sociedade ou os indivíduos é denominada de ficção científica. Existem alguns elementos que são comuns deste gênero, os quais gostaria de apontar. A ficção científica procura trabalhar em cima de como a tecnologia e o conhecimento científico podem afetar ou influenciar a vida em sociedade e o comportamento do homem. Os autores procuram guiar as histórias através de elementos que se apoiariam em possibilidades reais, explorando esse conhecimento de forma que crie possibilidades e cenários ainda não alcançados pela ciência. Segundo a enciclopédia escolar Britannica “em geral, a ficção científica procura divertir. Contudo, muitas histórias desse tipo de história imaginam também como as pessoas poderiam agir e se relacionar entre si. Dessa maneira, a ficção científica pode ajudar a revelar coisas importantes sobre a natureza humana e a sociedade”. &amp;nbsp; &lt;br /&gt;
&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;Assaf (2014), diz que “como toda produção cultural humana, a ficção científica carrega em si uma boa dose de influência da realidade que cerca o autor, suas perspectivas de humanidade, suas ideias sobre o mundo e sobre a sociedade”. Marcos Lobato, citado por Asaff, acredita que “na ficção científica, o futuro é metáfora do presente. A obra de ficção científica, ao projetar futuros, problematiza o presente e lança luz sobre o passado.&quot;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp; &amp;nbsp;Com tantos argumentos, não há como negar a existência dessa relação entre ficção e conhecimento científico na literatura e no cinema. Um dos autores de ficção reconhecidos como mestre do gênero é &lt;a href=&quot;http://pt.wikipedia.org/wiki/Isaac_Asimov&quot;&gt;Isaac &lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;http://pt.wikipedia.org/wiki/Isaac_Asimov&quot;&gt;Asimov&lt;/a&gt;. Ele foi considerado, ainda em vida, um dos &quot;Três Grandes&quot; escritores de ficção científica, além dele estão os autores &lt;a href=&quot;http://pt.wikipedia.org/wiki/Robert_A._Heinlein&quot;&gt;Robert A. Heinlein&lt;/a&gt; e &lt;a href=&quot;http://pt.wikipedia.org/wiki/Arthur_C._Clarke&quot;&gt;Arthur C. Clarke&lt;/a&gt;. Uma de suas obras é &lt;a href=&quot;http://pt.wikipedia.org/wiki/I,_Robot_(livro)&quot;&gt;I, Robot (1950)&lt;/a&gt;, uma coletânea de contos que aborda a evolução dos robôs. Outros exemplos, são os filmes &lt;a href=&quot;http://tutoresmidiasinterativas.blogspot.com.br/2014/06/matriz-filme.html&quot;&gt;Matrix&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://tutoresmidiasinterativas.blogspot.com.br/2014/06/johnny-mnemonic-filme.html&quot;&gt;Johnny Mnemonic&lt;/a&gt;, e o mais recente &lt;a href=&quot;http://tutoresmidiasinterativas.blogspot.com.br/2014/06/her-o-filme.html&quot;&gt;Her&lt;/a&gt;, que ganhou o Oscar de melhor roteiro em 2013.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Referências&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ASSAF, Igor. &lt;b&gt;Ficção científica e especulações sobre o mundo&lt;/b&gt;. Disponível em: http://lounge.obviousmag.org/sociocratico/2014/01/ficcao-cientifica-e-especulacoes-sobre-o-mundo.html. Acesso em: 18 de junho de 2014.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ficção científica. &lt;b&gt;In:&lt;/b&gt; &lt;b&gt;Britannica Escola Online&lt;/b&gt;. Enciclopédia Escolar Britannica, 2014. Web, 2014. Disponível em: &amp;lt;http://escola.britannica.com.br/article/482467/ficcao-cientifica&amp;gt;. Acesso em: 18 de junho de 2014.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ficção científica. &lt;b&gt;In: Wikipédia&lt;/b&gt;. Disponível em: &amp;lt;http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficção_científica&amp;gt;. Acesso em: 18 de junho de 2014.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ficção.&amp;nbsp;&lt;b&gt;In: Wikipédia&lt;/b&gt;. Disponível em: &amp;lt;http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficção&amp;gt;. Acesso em: 18 de junho de 2014.&lt;br /&gt;
&lt;div&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;por&lt;/b&gt;&amp;nbsp;Thamara Lima&lt;/div&gt;
</description><link>http://tutoresmidiasinterativas.blogspot.com/2014/06/entendendo-o-genero-ficcao.html</link><author>noreply@blogger.com (Anonymous)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJBOyvck6kTd40PJs2sJYxa7gMzf4DecVaiRttOGEBoS0fkpX_fsEwo6LCRDrCNloR7jYCNslnYBp5ZR_p4rwExuScZXAkYPSxGiJ1WOx9OIFmUZqShTrReDcfIc1B0Z_xyFtGpyVmy-Y/s72-c/design+scifi.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>2</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8658986658733686657.post-1257571734453098130</guid><pubDate>Wed, 18 Jun 2014 23:26:00 +0000</pubDate><atom:updated>2014-06-18T19:03:30.022-07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">ciberespaço</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">pós-humano</category><title>Mundo Virtual: reflexão</title><description>&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEilaCQZCBP_EfS8It-tRmYcgkKDdjjkr2IXcFwEari-z3WN_GRlp8tMhLzOFEcBiecJb5jj2crAUbcfEb9qgopkh-CeEnNh99eWahAbKRgOg0gmhlyMjzRMYZmhcI6cig5ulGSrulvFYWw/s1600/mundovirtual.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEilaCQZCBP_EfS8It-tRmYcgkKDdjjkr2IXcFwEari-z3WN_GRlp8tMhLzOFEcBiecJb5jj2crAUbcfEb9qgopkh-CeEnNh99eWahAbKRgOg0gmhlyMjzRMYZmhcI6cig5ulGSrulvFYWw/s1600/mundovirtual.jpg&quot; height=&quot;171&quot; width=&quot;320&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;style1&quot; style=&quot;font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;&quot;&gt;
&lt;span class=&quot;style2&quot; style=&quot;font-size: 36px;&quot;&gt;U&lt;/span&gt;m executivo entrou num restaurante carregando um computador de mão, escolheu uma mesa bem afastada, para almoçar, e ao mesmo tempo, adiantar alguns trabalhos pendentes. Estava louco para entrar de férias, pois sua vida era muito corrida. Fez seu pedido, um filé de salmão caprichado. Enquanto abria seu computador, ouviu uma voz: Era um menino, que pediu:&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;style1&quot; style=&quot;font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;style1&quot; style=&quot;font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;&quot;&gt;
- Tio, dá um trocado?&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;style1&quot; style=&quot;font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;style1&quot; style=&quot;font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;&quot;&gt;
Atento ao computador, disse que não tinha. Mas o menino insistiu:&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;style1&quot; style=&quot;font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;style1&quot; style=&quot;font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;&quot;&gt;
- Só uma moedinha, tio, para comprar um pão.&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;style1&quot; style=&quot;font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;style1&quot; style=&quot;font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;&quot;&gt;
Sem tirar os olhos da tela do computador, e tentando se livrar da criança, o homem falou que&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;style1&quot; style=&quot;font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;&quot;&gt;
compraria o pão. O menino ainda pediu:&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;style1&quot; style=&quot;font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;style1&quot; style=&quot;font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;&quot;&gt;
- Tio, pede para colocar manteiga e queijo também?&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;style1&quot; style=&quot;font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;style1&quot; style=&quot;font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;&quot;&gt;
Ao perceber que não se livraria tão rápido assim da criança, falou:&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;style1&quot; style=&quot;font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;style1&quot; style=&quot;font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;&quot;&gt;
- Tá bom, mas depois me deixe trabalhar, pois estou muito ocupado.&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;style1&quot; style=&quot;font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;style1&quot; style=&quot;font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;&quot;&gt;
Sua comida chegou, mas ele ficou constrangido, pois o garçom perguntou se queria que tirasse o menino dali.&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;style1&quot; style=&quot;font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;style1&quot; style=&quot;font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;&quot;&gt;
O homem respondeu:&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;style1&quot; style=&quot;font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;style1&quot; style=&quot;font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;&quot;&gt;
- Não, ele fica. Traga um sanduíche de queijo com manteiga, e uma refeição decente para ele.&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;style1&quot; style=&quot;font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;&quot;&gt;
Nesse momento, o menino se sentou e perguntou o que o homem estava&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;style1&quot; style=&quot;font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;style1&quot; style=&quot;font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;&quot;&gt;
Fazendo. Ele respondeu:&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;style1&quot; style=&quot;font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;style1&quot; style=&quot;font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;&quot;&gt;
- Estou lendo uns e-mails.&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;style1&quot; style=&quot;font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;style1&quot; style=&quot;font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;&quot;&gt;
O menino não entendeu e o homem tentou explicar:&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;style1&quot; style=&quot;font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;style1&quot; style=&quot;font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;&quot;&gt;
- Emails são mensagens mandadas por pessoas via Internet. É como se fosse uma carta, só que via Internet, dentro do computador.&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;style1&quot; style=&quot;font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;style1&quot; style=&quot;font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;&quot;&gt;
Querendo entender o menino perguntou:&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;style1&quot; style=&quot;font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;style1&quot; style=&quot;font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;&quot;&gt;
- O que é Internet, tio?&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;style1&quot; style=&quot;font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;style1&quot; style=&quot;font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;&quot;&gt;
E o homem explicou:&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;style1&quot; style=&quot;font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;style1&quot; style=&quot;font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;&quot;&gt;
- É um local no computador onde podemos ver e ouvir muitas coisas, notícias, músicas, conhecer pessoas, ler, escrever, sonhar, trabalhar, aprender. Tem tudo no mundo virtual.&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;style1&quot; style=&quot;font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;style1&quot; style=&quot;font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;&quot;&gt;
O menino quis saber mais:&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;style1&quot; style=&quot;font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;style1&quot; style=&quot;font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;&quot;&gt;
- E o que é virtual, tio?&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;style1&quot; style=&quot;font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;style1&quot; style=&quot;font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;&quot;&gt;
Tentando se livrar de tantas perguntas, começou a explicar ao menino:&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;style1&quot; style=&quot;font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;style1&quot; style=&quot;font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;&quot;&gt;
- Virtual é um local onde imaginamos algo que não podemos pegar, tocar. É lá que criamos um monte de coisas que gostaríamos de fazer. Criamos nossas fantasias, transformamos o mundo em como queríamos que fosse.&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;style1&quot; style=&quot;font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;style1&quot; style=&quot;font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;&quot;&gt;
O menino, atento, respondeu:&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;style1&quot; style=&quot;font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;style1&quot; style=&quot;font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;&quot;&gt;
- Entendi tio, eu também vivo neste mundo virtual.&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;style1&quot; style=&quot;font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;style1&quot; style=&quot;font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;&quot;&gt;
O homem perguntou se ele tinha computador e o menino respondeu:&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;style1&quot; style=&quot;font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;style1&quot; style=&quot;font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;&quot;&gt;
- Não, mas meu mundo também é virtual: Minha mãe sai de madrugada e só chega em casa muito tarde, quase não vejo ela. Eu fico com meu irmão pequeno que chora de fome, e eu dou água para ele pensar que é sopa. Minha irmã mais velha sai todo dia, diz que vai vender o corpo, mas eu não entendo, pois ela sempre volta com o corpo. Meu pai tá preso há muito tempo. E eu fico imaginando, minha família junta em casa, com muita comida, muitos brinquedos de Natal, e eu, indo para a escola, para virar médico um dia. Isto não é virtual, tio?&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;style1&quot; style=&quot;font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;style1&quot; style=&quot;font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;&quot;&gt;
Naquela hora, o homem, emocionado, evitando chorar, fechou seu computador. Enquanto esperava o menino terminar sua refeição, pensava no que aquela criança o fez lembrar: da prática da solidariedade. Algo que ele já tinha se esquecido. Pagou a conta, deu o troco para o menino. Antes de ir embora, o menino, satisfeito, agradeceu com um sorriso puro, verdadeiro, e falou:&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;style1&quot; style=&quot;font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;style1&quot; style=&quot;font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;&quot;&gt;
- Obrigado, tio! Você é legal!&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;style1&quot; style=&quot;font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;&quot;&gt;
&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;style1&quot; style=&quot;font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;&quot;&gt;
&lt;strong&gt;LIÇÃO DE VIDA:&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;Muitas pessoas vivem num mundo só delas, cheio de egoismo se esquecendo que no mundo real existem pessoas precisando da sua ajuda.&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-family: Verdana, sans-serif;&quot;&gt;Fonte:&lt;/span&gt;&lt;a href=&quot;http://www.showdoclovismonteiro.com/mundovirtual.htm&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt; http://www.showdoclovismonteiro.com/mundovirtual.htm &lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-family: Verdana, sans-serif;&quot;&gt;Deixo este texto para refletirmos sobre nossa condição humana, imersa no ciberespaço, compenetrada e repleta de desigualdades sociais e falta de atenção ao &quot;mundo real&quot; enquanto vivenciamos nossa realidade paralela no mundo virtual.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-family: Verdana, sans-serif;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
</description><link>http://tutoresmidiasinterativas.blogspot.com/2014/06/mundo-virtual-reflexao.html</link><author>noreply@blogger.com (Anonymous)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEilaCQZCBP_EfS8It-tRmYcgkKDdjjkr2IXcFwEari-z3WN_GRlp8tMhLzOFEcBiecJb5jj2crAUbcfEb9qgopkh-CeEnNh99eWahAbKRgOg0gmhlyMjzRMYZmhcI6cig5ulGSrulvFYWw/s72-c/mundovirtual.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>1</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8658986658733686657.post-5324241885761140111</guid><pubDate>Wed, 18 Jun 2014 12:41:00 +0000</pubDate><atom:updated>2014-06-18T19:15:03.383-07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Rizoma</category><title>Rizoma: o que é?</title><description>&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;
 &lt;o:OfficeDocumentSettings&gt;
  &lt;o:AllowPNG/&gt;
 &lt;/o:OfficeDocumentSettings&gt;
&lt;/xml&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi0IXkp9r22lQ3a6a-ivW8qMUNz0qprjpbR7Il-CgrvZgyRrwVNOWykGBsVkKv0miYAX7w6F0eeJo3S_QH5ezS4Q1GsWLBKeDnK7ZFYaOLG0_Aihxqe9Fe4B8VPvWr7C4XA3-GUrMU8k4w/s1600/gera%C3%A7%C3%A3o+digital.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi0IXkp9r22lQ3a6a-ivW8qMUNz0qprjpbR7Il-CgrvZgyRrwVNOWykGBsVkKv0miYAX7w6F0eeJo3S_QH5ezS4Q1GsWLBKeDnK7ZFYaOLG0_Aihxqe9Fe4B8VPvWr7C4XA3-GUrMU8k4w/s1600/gera%C3%A7%C3%A3o+digital.jpg&quot; height=&quot;206&quot; width=&quot;400&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: 12.0pt; line-height: 115%;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 115%;&quot;&gt;O rizoma é a forma que a comunicação escrita mais é
utilizada no virtual através dos hipertextos.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12.0pt; line-height: 115%;&quot;&gt;“&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; mso-fareast-language: PT-BR;&quot;&gt;No mundo contemporâneo nos deparamos com o excesso
de informações e a urgência de seleção dessas informações. A estrutura de uma
narrativa hipertextual vem permitir melhor &lt;a href=&quot;http://www.infoescola.com/informatica/hipertexto/&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;&quot;&gt;desempenho&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;
nesta seleção de informações.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;&quot;&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; mso-fareast-language: PT-BR;&quot;&gt;O Hipertexto
possui uma interfase explorativa&lt;span style=&quot;mso-spacerun: yes;&quot;&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;O
hipertexto permite ao leitor decidir o rumo a seguir na sua viagem pela
leitura, tornando o tempo e o espaço, em relação à construção textual,
flexível.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;&quot;&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; mso-fareast-language: PT-BR;&quot;&gt;Enfim, as
partes de um hipertexto fazem sentido, mesmo sendo deslocadas do seu eixo
central ou enredo. Ele possibilita a livre escolha, por onde começar e em que
ordem seguir.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;&quot;&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; mso-fareast-language: PT-BR;&quot;&gt;O
hipertexto permite ao leitor decidir o rumo a seguir na sua viagem pela
leitura, tornando o tempo e o espaço, em relação à construção textual,
flexível.”&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; mso-fareast-language: PT-BR;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; mso-fareast-language: PT-BR;&quot;&gt;&lt;b&gt;Referência&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; mso-fareast-language: PT-BR;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; mso-fareast-language: PT-BR;&quot;&gt;&lt;b&gt;Infoescola&lt;/b&gt;. Disponível em:&lt;/span&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; mso-fareast-language: PT-BR;&quot;&gt;http://www.infoescola.com/informatica/hipertexto/. A&lt;span style=&quot;color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;&quot;&gt;cessado&lt;/span&gt;
em: 18 de jun de 2014&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; mso-fareast-language: PT-BR;&quot;&gt;&lt;b&gt;por
&lt;/b&gt;Sheila&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
</description><link>http://tutoresmidiasinterativas.blogspot.com/2014/06/normal-0-21-false-false-false-pt-br-x.html</link><author>noreply@blogger.com (Anonymous)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi0IXkp9r22lQ3a6a-ivW8qMUNz0qprjpbR7Il-CgrvZgyRrwVNOWykGBsVkKv0miYAX7w6F0eeJo3S_QH5ezS4Q1GsWLBKeDnK7ZFYaOLG0_Aihxqe9Fe4B8VPvWr7C4XA3-GUrMU8k4w/s72-c/gera%C3%A7%C3%A3o+digital.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8658986658733686657.post-8863997368606104462</guid><pubDate>Wed, 18 Jun 2014 12:18:00 +0000</pubDate><atom:updated>2014-06-18T19:13:24.487-07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Cibercultura</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">ciberespaço</category><title>Charge</title><description>&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_i1n3r4XHXUT1DNPcTEVhH25hU-JZLXOC3INTBAe0yoYxVRbB1zckQXEjOeTNwLgWdRUashfEXmSvd74qAsYYQMcHxA8jBjhyigpvi0z6OQ0P9x4tmwafqx9WK3Q4cMUArxPIMdHs53I/s1600/problogger.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_i1n3r4XHXUT1DNPcTEVhH25hU-JZLXOC3INTBAe0yoYxVRbB1zckQXEjOeTNwLgWdRUashfEXmSvd74qAsYYQMcHxA8jBjhyigpvi0z6OQ0P9x4tmwafqx9WK3Q4cMUArxPIMdHs53I/s1600/problogger.jpg&quot; height=&quot;340&quot; width=&quot;400&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: left;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: left;&quot;&gt;
Disponível em:&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;http://osimpublicaveis.wordpress.com/tag/problogger-tiras-virtual/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;http://osimpublicaveis.wordpress.com/tag/problogger-tiras-virtual/&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
</description><link>http://tutoresmidiasinterativas.blogspot.com/2014/06/httpdisseminarionic.html</link><author>noreply@blogger.com (Anonymous)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_i1n3r4XHXUT1DNPcTEVhH25hU-JZLXOC3INTBAe0yoYxVRbB1zckQXEjOeTNwLgWdRUashfEXmSvd74qAsYYQMcHxA8jBjhyigpvi0z6OQ0P9x4tmwafqx9WK3Q4cMUArxPIMdHs53I/s72-c/problogger.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>1</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8658986658733686657.post-6312439072816402367</guid><pubDate>Wed, 18 Jun 2014 04:44:00 +0000</pubDate><atom:updated>2014-06-18T18:33:49.686-07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Rizoma</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">rizoma.</category><title>JOSEPH VOGL</title><description>&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
Joseph Vogl fala sobre o rizoma no programa Prime Time, interagindo com Alexander Kluge entrevistador/apresentador.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
A parte que mais me chamou atenção neste vídeo foi sobre o &quot; entwendung - significa furto sem aquisição. O furto convencional é um ato de aquisição. Isto torna-se minha propriedade e aumenta meu capital. Desapropriação é diferente consiste numa extração temporária de um contexto, de um milieu, e numa inserção num outro a proposito de testar; assim ele ganhará nova capacidade criativa....transferir conceitos de um domínio para o outro e ver o que este conceito pode mobilizar num meio estrangeiro assim funciona&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
o pensamento por desapropriação. E por tomar um principio dentro de sua própria dinâmica, ou seja, o principio de transgressão experimental.&quot;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
Este conceito me chamou a atenção porque faz referência ao processo colaborativo e a fala de Lemos sobre Cibercultura quando este fala sobre os princípios da cibercultura especialmente o 2 ( a conexão generalizada e aberta onde podemos nos juntar em grupos e trabalhar coletivamente e em rede.) e o 3 (reconfiguração) &amp;nbsp;a sociedade terá que passar a rever conceitos de propriedade. Na rede, as editoras, produtoras e gravadoras estão sofrendo com a chamada &amp;nbsp;pirataria que semeia na rede o conteúdo que acaba sendo editado, modificado. As empresas tentam combater estas ações e não conseguem, na realidade elas deveriam reconfigurar suas propostas de venda de conteúdo, algumas já estão realizando mudanças como a venda de música e filmes por streaming. Mas ainda há um grande caminho a ser percorrido.&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;
&lt;b&gt;Assista o vídeo&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: left;&quot;&gt;
&lt;object class=&quot;BLOGGER-youtube-video&quot; classid=&quot;clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000&quot; codebase=&quot;http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0&quot; data-thumbnail-src=&quot;https://ytimg.googleusercontent.com/vi/Jx_YCiionDY/0.jpg&quot; height=&quot;266&quot; width=&quot;320&quot;&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;https://youtube.googleapis.com/v/Jx_YCiionDY&amp;source=uds&quot; /&gt;&lt;param name=&quot;bgcolor&quot; value=&quot;#FFFFFF&quot; /&gt;&lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot; /&gt;&lt;embed width=&quot;320&quot; height=&quot;266&quot;  src=&quot;https://youtube.googleapis.com/v/Jx_YCiionDY&amp;source=uds&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot;&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;
&lt;b&gt;por&lt;/b&gt; Cristiana Chamberlain&lt;/div&gt;
</description><link>http://tutoresmidiasinterativas.blogspot.com/2014/06/joseph-vogl.html</link><author>noreply@blogger.com (Anonymous)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8658986658733686657.post-9133683301371587193</guid><pubDate>Wed, 18 Jun 2014 04:10:00 +0000</pubDate><atom:updated>2014-06-18T18:47:45.905-07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Filmes</category><title>AVATAR</title><description>&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRjSRRE-vZd0Q3YfghKVvLlaCzHgnp2NkzsqXdPd8Boh6FfsZWs_6VEMw&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;400&quot; src=&quot;https://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRjSRRE-vZd0Q3YfghKVvLlaCzHgnp2NkzsqXdPd8Boh6FfsZWs_6VEMw&quot; width=&quot;274&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;h3&gt;
&lt;b&gt;Sinopse&lt;/b&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
No futuro, os recursos para a sobrevivência na Terra diminuiram e a situação caótica ficou irreversível, e com isso os humanos criaram programas de pesquisa com a finalidade de encontrar outros planetas com recursos suficientes para a sua sobrevivência.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
Com base em seus estudos, os cientistas concluíram que não há outro lugar conhecido rico em recursos quanto é o planeta Pandora. No entanto o planeta é hostíl e possui uma comunidade alienígena, os Na&#39;vi.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
O Programa Avatar foi criado com o intuito de se comunicar com os nativos de Pandora, os Na&#39;vi. Consiste em criar corpos de Na&#39;vis e então estes corpos são controlados externamente por &quot;controladores&quot;.&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;h3 style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;h3 style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;b&gt;Ficha técnica&lt;/b&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;b&gt;Título: &lt;/b&gt;Avatar (Original)&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Ano:&lt;/b&gt;&amp;nbsp;2009&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Direção:&amp;nbsp;&lt;/b&gt;James Cameron&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Classificação:&lt;/b&gt; 12 - Não recomendado para menores de 12 anos&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Gênero:&amp;nbsp;&lt;/b&gt;Ação Aventura Fantasia Ficção Científica&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Países: &amp;nbsp;&lt;/b&gt;Estados Unidos da América&lt;br /&gt;
Reino Unido da Grã-Bretanha e Irlanda do Norte&lt;br /&gt;
&lt;div&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;h3&gt;
&lt;b&gt;Assista o Trailer:&lt;/b&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: left;&quot;&gt;
&lt;object class=&quot;BLOGGER-youtube-video&quot; classid=&quot;clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000&quot; codebase=&quot;http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0&quot; data-thumbnail-src=&quot;https://ytimg.googleusercontent.com/vi/d1_JBMrrYw8/0.jpg&quot; height=&quot;266&quot; width=&quot;320&quot;&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;https://youtube.googleapis.com/v/d1_JBMrrYw8&amp;source=uds&quot; /&gt;&lt;param name=&quot;bgcolor&quot; value=&quot;#FFFFFF&quot; /&gt;&lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot; /&gt;&lt;embed width=&quot;320&quot; height=&quot;266&quot;  src=&quot;https://youtube.googleapis.com/v/d1_JBMrrYw8&amp;source=uds&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot;&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: left;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: left;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
</description><link>http://tutoresmidiasinterativas.blogspot.com/2014/06/avatar.html</link><author>noreply@blogger.com (Anonymous)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8658986658733686657.post-3881653037819352384</guid><pubDate>Wed, 18 Jun 2014 03:18:00 +0000</pubDate><atom:updated>2014-06-18T18:57:30.360-07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Rizoma</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">rizoma.</category><title>RIZOMA</title><description>&lt;br /&gt;
&lt;table align=&quot;center&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; class=&quot;tr-caption-container&quot; style=&quot;margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;&quot;&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTQfprVpkLwuU-qq_ZcMEPvP7dZbo68qIT8y6b-6NpUoWGeIhmf2Q&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: auto; margin-right: auto;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;299&quot; src=&quot;https://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTQfprVpkLwuU-qq_ZcMEPvP7dZbo68qIT8y6b-6NpUoWGeIhmf2Q&quot; width=&quot;400&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;tr-caption&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;http://www.papeldeparede.etc.br&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
O vocábulo Rizoma tem seu significado ligado a morfologia vegetal e significa caule subterrâneo que cresce horizontalmente. por metáfora&amp;nbsp;base sólida que legitima ou autoriza alguma coisa; fundamento, raiz. (HOUAISS, 2010)&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
Os filósofos Deleuze e Guattari&lt;span style=&quot;color: #373737; font-family: Helvetica Neue, Helvetica, Arial, sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background-color: white; line-height: 24.375px;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;se apropriam do conceito rizoma e o recriam com um novo significado passando a entendê-lo como um sistema sem pontos definidos nem estrutura fechada, mas em permanente criação, expansão e em permanente relação com múltiplas possibilidades. o rizoma cresce de acordo com as suas relações e conexõs de forma exponencial.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
O Prof. &amp;nbsp;Phil Joseph Vogl, &amp;nbsp;doutor em Filosofia pelo instituto de&amp;nbsp;Philosophische Fakultät II → Institut für deutsche Literatur em Berlim fala sobre o rizoma e utiliza como ilustração o labirinto.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
Segundo &lt;a href=&quot;http://tutoresmidiasinterativas.blogspot.com.br/2014/06/joseph-vogl.html&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Joseph Vogl&lt;/a&gt; rizoma para Deleuze e Guattari seriam as passagens subterrâneas do pensamento. sendo usado como uma forma de testar a inteligência de encontrar começos.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
A alegoria do labirinto, sem fim e sem o &lt;a href=&quot;http://www2.uol.com.br/vivermente/artigos/os_fios_de_ariadne_e_a_neurociencia.html&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;fio de Ariadne&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&amp;nbsp;é como explica o professor uma ilustração do rizoma. O labirinto é uma estrutura de passagem, com características próprias, diferenciando-o da cultura ocidental de labirinto, visto que não possui inicio e nem fim, centro ou periferia e feito de atalhos e desvios, portanto um lugar de encontros imprevistos.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
A cibercultura encontra-se intrinsecamente ligada ao rizoma, pois assim como ele existem inúmeras conexões e relações que se expandem de forma exponencial formando a cultura digital. Segundo &lt;a href=&quot;http://culturadigital.br/blog/tag/andre-lemos/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Lemos&lt;/a&gt;&amp;nbsp;a cibercultura permitiu que saíssemos de uma perspectiva que nos mantinha limitados a leitura, para a da escrita. Antes estávamos restritos a ler e a criticar o que líamos, agora podemos expressar livremente o que sentimos, buscando informações em inúmeras urls.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lemos esclarece que a Cibercultura possui 3 princípios básicos, a &amp;nbsp;liberação da emissão, a conexão generalizada e aberta onde podemos nos juntar em grupos e trabalhar coletivamente e em rede e a reconfiguração, que vivemos atualmente, uma revolução de paradigmas e de práxis.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ao estudar estes conceitos remeto-me ao filme &lt;a href=&quot;http://tutoresmidiasinterativas.blogspot.com.br/2014/06/avatar.html&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Avatar,&lt;/a&gt; nele todas as informações e conhecimentos estão interligados e disponíveis a todos que estão abertos a reconhecer, compreender e interagir com a cultura &amp;nbsp;dos Na&#39;Vi.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: left;&quot;&gt;
&lt;iframe allowfullscreen=&#39;allowfullscreen&#39; webkitallowfullscreen=&#39;webkitallowfullscreen&#39; mozallowfullscreen=&#39;mozallowfullscreen&#39; width=&#39;320&#39; height=&#39;266&#39; src=&#39;https://www.youtube.com/embed/ksPL0HFA3lM?feature=player_embedded&#39; frameborder=&#39;0&#39;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;por&lt;/b&gt; Cristiana Chamberlain&lt;/div&gt;
</description><link>http://tutoresmidiasinterativas.blogspot.com/2014/06/rizoma_17.html</link><author>noreply@blogger.com (Anonymous)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8658986658733686657.post-1362216490019361562</guid><pubDate>Wed, 18 Jun 2014 01:44:00 +0000</pubDate><atom:updated>2014-06-18T19:00:46.689-07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Cibercultura</category><title>A Invenção de Morel e as noções de cibercultura</title><description>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.nerdrops.com/wp-content/uploads/morel_original.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; class=&quot;irc_mi&quot; src=&quot;http://www.nerdrops.com/wp-content/uploads/morel_original.jpg&quot; height=&quot;300&quot; style=&quot;margin-top: 61px;&quot; width=&quot;200&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
O conto A Invenção de Morel me fez pensar sobre os equívocos que nos fazem entender a cibercultura como as experiências relacionadas diretamente ao uso de tecnologias digitais. Ao iniciar a leitura ficava me perguntando porque razões esse livro estava listado junto a um conjunto de artefatos do qual ele parecia destoar. O que um fugitivo refugiado em uma ilha quase deserta teria a ver com cibercultura e conhecimento científico?&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
O que faz com que essa narrativa cause esse estranhamento com relação a outras claramente voltadas à cibercultura como Matrix, Johnny Mnemonic e Her?&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
Pela leitura dos textos já publicados pelos colegas e pela leitura dos artigos do livro Cultura Digital.BR pude entender cibercultura como algo que vai além dos processos de digitalização da cultura, envolvendo outros modos de se relacionar socialmente no mundo (compressão do tempo e espaço, interatividade, dissolução da autoria, multiplicação da produção e disponibilização de conteúdos...). Com isso em mente passo a pensar que em A Invenção de Morel há a apresentação de uma tecnologia que ainda não foi incorporada pelo protagonista, sendo que ele passa toda a narrativa buscando compreender os mecanismos de um acontecimento estranho, formulando hipóteses a partir de suas noções culturais. Por essa razão vejo o livro como uma referência sobre a invenção de novas tecnologias e não propriamente sobre cibercultura, diferentemente das outras referências (Matrix, Johnny Mnemonic e Her) onde as tecnologias digitais fazem parte do modo de vida dos personagens, interferindo nas comunicações, nas produções culturais e no próprio entendimento de si e do mundo.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
O que vocês pensam a respeito disso? Que outras relações vocês conseguiram fazer desse livro com os conceitos estudados?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;por&lt;/b&gt; Tamiris Vaz&lt;/div&gt;
</description><link>http://tutoresmidiasinterativas.blogspot.com/2014/06/a-invencao-de-morel-e-as-nocoes-de.html</link><author>noreply@blogger.com (Anonymous)</author><thr:total>4</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8658986658733686657.post-4924403057533178059</guid><pubDate>Tue, 17 Jun 2014 19:35:00 +0000</pubDate><atom:updated>2014-06-17T20:05:36.226-07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">ciberespaço</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Neuromancer</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">pós-humano</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">rizoma.</category><title>Neuromancer </title><description>&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;&quot;&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp; Neuromancer é uma literatura de ficção escrita por Willian Gibson. É uma trama que versa acerca de um hacker chamado Case. Este roubou seus patrões e por isto foi contaminado por uma toxina e conseqüentemente não podendo aceder a Matrix. Esta Matrix(ciberespaço) é o meio pelo qual se conectam para navegar e buscar conhecimento, adquirir coisas, arquitetar estratégias, etc. Case torna-se um exilado de Matrix, tentando a cura em Chiba City, uma cidade com muita diversidade de tipos humanos e pós-humanos. A trama destaca cidades reais como Istambul e Tóquio ou fictícias como Zion. Com o desenrolar da trama Case Conhece Molly Millions que se destaca pela sensualidade e pelas modificações corporais, caracterizando o hibridismo de seu corpo. Conhece também Armitage que lhe faz uma proposta que consistia em colaborar com seus planos secretos e o pagamento seria o retorno de suas atividades no ciberespaço. Case percebe posteriormente que estavam lidando com IA’s (inteligência Artificial), personalidades virtuais que comandam grandes operações. O eixo da trama transforma-se em conflito entre humano e inteligências artificiais tendo como adjacências de fundo as drogas, crimes, sexo e outras barganhas de um mundo mundano.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;&quot;&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;Esta obra tornou-se inovadora, pois adiantou conceitos como ciberespaço e movimentou reflexões acerca do binômio, ficção e ciência, além da discussão acerca do pós-humano. Vejamos então estes eixos condutores destacados. Iniciemos pelo conceito de ciberespaço caracterizado por uma interconexão de computadores em uma região de mundos virtuais que se estabelece em rede, pois abriga um universo amplo de informações e permite o acesso facilitado em rede a estas.  E a cibercultura é a cultura deste espaço de comunicação A cibercultura abriga uma inteligência coletiva, agilizando uma sociedade do conhecimento caracterizando saberes em tempo real. É um conjunto de técnicas, materiais, intelectuais, de práticas, comportamento e valores. A alimentação constante de dados por seus usuários permite a renovação constante e permanente.   Este espaço está hiperconectado, na verdade são múltiplos lugares em um grande espaço que desafiam o sentido de localização, permanência e duração. São povoados por mentes acopladas a inteligências fluídas. Neste ensejo a mobilidade tanto no sentido da portabilidade quando do acesso à informação, mudam a relação entre a informação e o mundo. Este é o universo real do ciberespaço! No livro e na época em que surgiu o termo parecia distante e impossível. Gibson foi um visionário antecipando a realidade.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;&quot;&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp; Hoje o hibridismo midiático expandiu-se para se referir tanto a convergência das mídias no mundo digital quanto à mistura de linguagens na hipermídia, a junção do hipertexto com a multimídia que define esta linguagem que é própria das redes em que o texto, som, imagens, sinais e símbolos convivem em uma mesma dinâmica, complementam-se para criação de sentido. Enfim, o ciberespaço é uma “metáfora” sugestiva para abrigar um universo vivo em constante evolução de redes e a linguagem comum a este é a hipermídia. Esta tem a definição de compor-se pelo hipertexto e a multimídia. Lembrando que o hipertexto é um texto não linear composto por fragmentos textuais conectados por meio de links. Multimídia, constituem-se da mistura de sons, ruídos, imagens fixas, animadas, e textos. Juntas a multimídia e o hipertexto transforma-se em hipermídia, campo intersemiótico próprio das redes.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;&quot;&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp; Interessante lembrar que no livro Neuromancer, Case se sente incomodado, deprimido pela falta de acesso a Matrix (rede). Hoje também ocorre o mesmo, por trás da aparente imobilidade corporal do usuário do sistema, existem vários estímulos sensoriais que provocam imersão. Observamos um intenso agenciamento no acesso a rede, na navegação e consequentemente atividades cognitivas dinâmicas. Para Castells (2000) a sociedade das redes caracteriza-se por espaços de fluxo, compostas por digitais tecnologias e por redes físicas. Essas redes dão suportes material ao ciberespaço, este consequentemente é parte integrante de um espaço de fluxo.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;&quot;&gt;&amp;nbsp; No que tange ao pós-humano existe na obra uma vinculação homem/máquina. Nesta literatura as personagens têm alguma modificação genética, mental ou robótica. A título de exemplo Molly tem lentes que ampliam a visão e lâminas sob as unhas. A ficção demonstra um cenário de tecnologia e avanço científico bastante parecido com o que vivemos hodiernamente. A relação com as máquinas e tecnologias diversas se conforma com as próteses, avanços da nanotecnologia, entre outras. Segundo Santaella (2007) este conceito, o do pós-humano.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT-BR; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;line-height: normal; margin-left: 4cm;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT-BR; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;(...)encontra-se
no hibridismo com algo maquínico-infórmático que estende o humano para além de si.
Assim, a condição pós-humana diz respeito a condição &amp;nbsp;à natureza da virtualidade, a genética, a
vida, à inorgânica, aos ciborgues, a inteligência distribuída, incorporando
biologia, engenharia e sistemas de informação. Por isso mesmo, os significados
mais evidentes que são costumeiramente vinculados a expressão “pós-humano”,
associam-se as inquietações acerca do destino biônico do campo
humano.(SANTAELLA, 2007,p. 38). &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT-BR; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US;&quot;&gt;
&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%; text-align: justify;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT-BR; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US;&quot;&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT-BR; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US;&quot;&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;&quot;&gt;Muito mais que isso, hoje vivemos em uma era de proliferação tecnológica que expandem nossa visão, audição, locomoção e sentidos.  Convivemos com dispositivos comunicacionais fônicos e imagéticos, filmadoras, máquinas fotográficas, computadores etc que na visão de Santaella (2009) são como próteses que ampliam os sentidos de nossos corpo, “produzem e processam sinais que aumentam as capacidades cognitivas e de memória de nossos cérebros, intensificando e expandindo nossa capacidade de interagir”. (SANTAELLA, 2009, p. 507). Possuímos, por exemplo, satélites que localizam situações, lugares, condições em um olho externo que tudo vê. A mesma autora discute simulações por meio de dispositivos computacionais  desenvolvidos pela biotecnologia, bioengenharia, bionanotecnologia entre outros.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 4cm;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 10.0pt;&quot;&gt;Qualquer
coisa pode ser simulada pelo computador, não somente muitas de nossas operações
cerebrais, mas também nosso sistema hormonal, ruídos e as redundâncias dos
fenômenos biológicos. Até mesmo informações táteis, térmicas, olfativas,
sinestésicas e músculo-sensoriais podem ser simuladas. (SANTAELLA, 2009, p.
508).&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;margin-left: 4cm;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;&quot;&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp; Nesta conjuntura não existe lógica cartesiana e podemos nos remeter ao rizoma. A idéia de rizoma é de Deleuze e Guateri e brotou da composição de algumas plantas das quais os brotos podem ramificar-se, assim o rizoma tanto pode funcionar como raiz, talo ou ramo, independente de sua localização na figura da planta. Penso que este conceito encaixa-se para exemplificar um sistema epistemológico que em nosso caso é a cibercultura e o ciberespaço. Este modelo epistemológico analisa a formação a organização e desenvolvimento do ciberespaço e não tem que necessariamente seguir linhas de subordinação hieráquica, qualquer componente pode sobrevir a qualquer outro.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;&quot;&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp; Para Levy (1996) o ciberespaço não se caracteriza por um espaço partindo do centro e sim por muitos caminhos, é o interativo e coletivo. Portanto, um espaço rizomático &quot;O rizoma nele mesmo tem formas muito diversas, desde sua extensão superficial ramificada até suas concreções em bulbos e tubérculos.&quot; (DELEUZE, GUATTARI, 1995, p.15). Sendo assim o ciberespaço é um lugar de conexão, heterogeneidade, multiplicidade e de rupturas. O mesmo se aplica a ciência e ao pós-humano discutido aqui.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;line-height: 150%; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span class=&quot;apple-converted-space&quot; style=&quot;color: #252525; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;apple-converted-space&quot; style=&quot;color: #252525; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;&quot;&gt;&lt;b&gt;por&lt;/b&gt; Shirley Elias&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;line-height: 150%; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span class=&quot;apple-converted-space&quot; style=&quot;color: #252525; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;apple-converted-space&quot; style=&quot;color: #252525; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;
&lt;span class=&quot;apple-converted-space&quot; style=&quot;color: #252525; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;&quot;&gt;Referências Bibliográficas&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;line-height: 150%; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span class=&quot;apple-converted-space&quot; style=&quot;color: #252525; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #252525; font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; mso-fareast-language: PT-BR;&quot;&gt;DELEUZE, Gilles. GUATTARI, Félix.&amp;nbsp;&lt;b&gt;Mil Platôs- Capitalismo e
esquizofrenia&lt;/b&gt;. Vol. 5. Tradução de Peter Pál Peabarb. Rio de Janeiro,
Editora 34.&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: &#39;Times New Roman&#39;, serif; font-size: 13.5pt;&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;line-height: 150%; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;line-height: 150%; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span class=&quot;apple-converted-space&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background: white; color: #252525; font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;line-height: 150%; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;background: white; color: #252525; font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span class=&quot;apple-converted-space&quot; style=&quot;color: #252525; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;&quot;&gt;GIBSON, William. &lt;b&gt;Neuromance&lt;/b&gt;r. Editora Alehp, 2008.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span class=&quot;apple-converted-space&quot; style=&quot;color: #252525; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span class=&quot;apple-converted-space&quot; style=&quot;color: #252525; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;&quot;&gt;LEVY, Pierre. &lt;b&gt;Cibercultura&lt;/b&gt;. São Paulo, Editora 34, 1996.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span class=&quot;apple-converted-space&quot; style=&quot;color: #252525; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span class=&quot;apple-converted-space&quot; style=&quot;color: #252525; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;&quot;&gt;SANTAELLA, Lúcia. A Semiose da Arte das mídias, Ciência e Tecnologia, in:DOMINGUES, Diana.(org.). &lt;b&gt;Arte, ciência e tecnologia: passado, presente e desafios&lt;/b&gt;. São Paulo: Editora UNESP, 2009.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span class=&quot;apple-converted-space&quot; style=&quot;color: #252525; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;line-height: 24.000001907348633px; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span class=&quot;apple-converted-space&quot; style=&quot;color: #252525; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;&quot;&gt;___. &lt;b&gt;Linguagens líquidas na era da mobilidade&lt;/b&gt;. São Paulo: Paulus, 2007. &amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span class=&quot;apple-converted-space&quot; style=&quot;color: #252525; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
</description><link>http://tutoresmidiasinterativas.blogspot.com/2014/06/neuromancer.html</link><author>noreply@blogger.com (Anonymous)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8658986658733686657.post-1050021795732871973</guid><pubDate>Mon, 16 Jun 2014 18:28:00 +0000</pubDate><atom:updated>2014-06-17T20:05:22.618-07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">ciência e ficção</category><title>Relação entre ficção e conhecimento científico (Parte 2)</title><description>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
Seguem duas sugestões sobre o tema &quot;Relação entre ficção e conhecimento científico&quot;. O primeiro link é um podcast que discute o filme Matrix, abordando a questão filosófica do filme, citando a relação com o livro O Neuromancer, de uma forma descontraída, fazendo com que, por mais que a discussão seja longa 87:00 minutos, não se torne entediante escutar. O segundo link é um recorte que fiz em um episódio do seriado Through the Wormhole, de aproximadamente 12 minutos. Neste recorte o seriado aborda trabalhos científicos que discutem a probabilidade de vivermos em mundo digital, muito interessante.&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
1º link: &lt;a href=&quot;http://jovemnerd.com.br/nerdcast/nerdcast-156-matrix-repercutions/&quot;&gt;http://jovemnerd.com.br/nerdcast/nerdcast-156-matrix-repercutions/&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div&gt;
&lt;br /&gt;
2º link: &lt;a href=&quot;https://mega.co.nz/#!HBkjFabC!bDfECJ9x5u_CG14YD506dFKIahs3I55xSP-s5g438tE&quot;&gt;https://mega.co.nz/#!HBkjFabC!bDfECJ9x5u_CG14YD506dFKIahs3I55xSP-s5g438tE&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;por &lt;/b&gt;Roberto Urzêda&lt;/div&gt;
</description><link>http://tutoresmidiasinterativas.blogspot.com/2014/06/seguem-duas-sugestoes-sobre-o-tema.html</link><author>noreply@blogger.com (Anonymous)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8658986658733686657.post-2368578327804949611</guid><pubDate>Mon, 16 Jun 2014 14:13:00 +0000</pubDate><atom:updated>2014-06-17T20:05:13.978-07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">ciência e ficção</category><title>Relação entre ficção e conhecimento científico</title><description>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
Vendo a atividade proposta me lembrei de uma matéria simples feita pela revista superinteressante em 2010, sobre invenções que aparaceram antes na ficção. Pesquisei e encontrei outras matérias que tem essa relação como tema.  Apesar de simples,  elas são bem interessantes para pensarmos a relação do conhecimento científico e a ficção, já que algumas dessas tecnologias estão presentes no nosso dia-a-dia e nem sabemos. Aqui abaixo segue duas das que encontrei, caso algum colega se lembre de outras tecnologias que apareceram primeiro na ficção ou de qualquer coisa relacionada, por favor compartilhe conosco.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;http://super.abril.com.br/tecnologia/10-invencoes-ficcao-cientifica-inventou-552515.shtml&quot;&gt;http://super.abril.com.br/tecnologia/10-invencoes-ficcao-cientifica-inventou-552515.shtml&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;http://info.abril.com.br/noticias/ciencia/fotonoticias/10-tecnologias-que-migraram-da-ficcao-para-a-realidade.shtml&quot;&gt;http://info.abril.com.br/noticias/ciencia/fotonoticias/10-tecnologias-que-migraram-da-ficcao-para-a-realidade.shtml&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
Já que estou enviando esses links envio também um texto do escritor de ficção científica Ian Douglas, que fala sobre desafios desse tipo de escrita (inclusive contando de experiências dele no desenvolvimento de suas obras) e coloca uma luz sobre o porque de tantas tecnologias virem primeiro na ficção. Uma leitura muito interessante:&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;http://amadeus1a.com.br/personalidades-virtuais-sera-que-a-ficcao-cientifica-vai-ser-tornar-um-fato-cientifico/&quot;&gt;http://amadeus1a.com.br/personalidades-virtuais-sera-que-a-ficcao-cientifica-vai-ser-tornar-um-fato-cientifico/&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;b&gt;por &lt;/b&gt;Bruna Ribeiro&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
</description><link>http://tutoresmidiasinterativas.blogspot.com/2014/06/vendo-atividade-proposta-me-lembrei-de.html</link><author>noreply@blogger.com (Anonymous)</author><thr:total>3</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8658986658733686657.post-2772175093824934537</guid><pubDate>Mon, 16 Jun 2014 02:30:00 +0000</pubDate><atom:updated>2014-06-17T20:05:03.775-07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Rizoma</category><title>O Corpo Foucaultiano</title><description>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
No &lt;a href=&quot;http://tutoresmidiasinterativas.blogspot.com.br/2014/06/rizoma.html&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;texto anterior&lt;/a&gt; desse blog, de Tamiris Vaz, toda a noção de Rizoma das obras citadas caminha pra um estudo corpo: o mundo sem corpo de Matrix, a existência extra corpórea de Her, o corpo tecnológico de Neuromancer. Se cada um carrega sua peculiaridade, todos nos levam a uma dúvida: que corpo é esse da Era virtual? como o conhecimento e a cientificidade o transpassam? McLuhan apostou todas suas fichas em um corpo que agrega a tecnologia e a torna extensão dele. Santaella fala da Pós Humanidade. Para pensarmos o corpo da Era Virtual, esse corpo tecnológico etéreo, sugiro um mergulho Foucaultiano. Disponibilizo aqui o link para o texto de Foucault &quot;O Corpo utópico&quot; de 1966. Uma breve saída do nosso estudo objetivo, que pode nos levar ao entendimento de onde a virtualidade rizomática pode levar a ideia de corpo, e consequentemente nos levar.&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.ihu.unisinos.br/noticias/38572-o-corpo-utopico-texto-inedito-de-michel-foucault&quot;&gt;http://www.ihu.unisinos.br/noticias/38572-o-corpo-utopico-texto-inedito-de-michel-foucault&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;por&lt;/b&gt; Bruna Ribeiro&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
</description><link>http://tutoresmidiasinterativas.blogspot.com/2014/06/o-corpo-foucaultiano.html</link><author>noreply@blogger.com (Anonymous)</author><thr:total>4</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8658986658733686657.post-802435533521437357</guid><pubDate>Mon, 16 Jun 2014 01:57:00 +0000</pubDate><atom:updated>2014-06-17T20:04:42.616-07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Cibercultura</category><title> Uma viagem no conceito de Cibercultura</title><description>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&amp;nbsp; &amp;nbsp; Que cultura é essa que cada vez mais está inserida na nossa rotina de vida? Cibercultura é a &lt;a href=&quot;http://pt.wikipedia.org/wiki/Cultura&quot;&gt;cultura&lt;/a&gt; que surgiu, ou surge, a partir do uso da &lt;a href=&quot;http://pt.wikipedia.org/wiki/Rede_de_computadores&quot;&gt;rede de computadores&lt;/a&gt; através da comunicação através de computadores, a indústria do entretenimento e o &lt;a href=&quot;http://pt.wikipedia.org/wiki/Com%C3%A9rcio_eletr%C3%B4nico&quot;&gt;comércio eletrônico&lt;/a&gt;. É também o estudo de vários fenômenos sociais associados à &lt;a href=&quot;http://pt.wikipedia.org/wiki/Internet&quot;&gt;internet&lt;/a&gt; e outras novas formas de comunicação em rede, como as comunidades on-line, jogos de multi-usuários, jogos sociais, mídias sociais, realidade aumentada, mensagens de texto, e inclui questões relacionadas à identidade, privacidade e formação de rede.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;A palavra cibercultura provém da junção das palavras &lt;a href=&quot;http://pt.wikipedia.org/wiki/Cibern%C3%A9tica&quot;&gt;cibernética&lt;/a&gt; e &lt;a href=&quot;http://pt.wikipedia.org/wiki/Cultura&quot;&gt;cultura&lt;/a&gt;. &quot;Ciber&quot; seria o diminutivo de cibernética, uma ciência voltada para uma tecnologia avançada. No caso, a cibercultura relaciona a tecnologia, o virtual (por exemplo a internet) e a cultura. O termo contempla todos os fenômenos relacionados ao &lt;a href=&quot;http://pt.wikipedia.org/wiki/Ciberespa%C3%A7o&quot;&gt;ciberespaço&lt;/a&gt;, aqueles fenômenos associados às formas de comunicação mediadas por computadores. O Dicionário de Inglês Oxford lista o uso do termo &quot;cibercultura&quot; em 1963, quando &lt;a href=&quot;http://pt.wikipedia.org/w/index.php?title=A._M._Hilton&amp;amp;action=edit&amp;amp;redlink=1&quot;&gt;A. M. Hilton&lt;/a&gt; escreveu o seguinte: &quot;Na era da cibercultura, todos os arados puxarão a si mesmos e os frangos fritos voarão direito para nossos pratos.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&amp;nbsp; &amp;nbsp; As novidades que a tecnologia trouxe para a modernidade a partir das décadas de 60 e 70, tal qual a possibilidade de remixagem de textos, utilização de técnicas literárias como o &lt;a href=&quot;http://pt.wikipedia.org/w/index.php?title=Cut-up&amp;amp;action=edit&amp;amp;redlink=1&quot;&gt;cut-up&lt;/a&gt; (cópia-colagem), o advento da &lt;a href=&quot;http://pt.wikipedia.org/wiki/Internet&quot;&gt;internet&lt;/a&gt; entre outros, geraram diversos debates sobre questões sociais. Nesse contexto, durante a década de 80 novos termos como cibercultura, proposto por &lt;a href=&quot;http://pt.wikipedia.org/wiki/Pierre_L%C3%A9vy&quot;&gt;Pierre Lévy&lt;/a&gt; e &lt;a href=&quot;http://pt.wikipedia.org/wiki/Ciberespa%C3%A7o&quot;&gt;ciberespaço&lt;/a&gt;, de &lt;a href=&quot;http://pt.wikipedia.org/wiki/William_Gibson&quot;&gt;William Gibson&lt;/a&gt;, surgiram.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&amp;nbsp; &amp;nbsp;Para alguns teóricos, contudo, como André Lemos, professor da &lt;a href=&quot;http://pt.wikipedia.org/wiki/Universidade_Federal_da_Bahia&quot;&gt;Universidade Federal da Bahia&lt;/a&gt;, a concepção de cibercultura teria origens muito mais antigas, remetendo à década de 50 com a informática e cibernética, aos anos 70 com os microcomputadores e teria apenas se consolidado nos anos 80 e 90 com surgimento da informática de massa e popularização da internet, respectivamente. &lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&amp;nbsp; Durante a década de 80 em suas palestras, sob acusação de ser uma mídia fria, sem emoções e comunicação real, Pierre Lévy comparava essas falas ao preconceito sofrido pelo &lt;a href=&quot;http://pt.wikipedia.org/wiki/Rock&quot;&gt;Rock ‘n’ Roll&lt;/a&gt; nas décadas de 50 e 60. Contudo, para ele atualmente esse cenário já se encontraria diferente no imaginário das pessoas que hoje já tem acesso às tecnologias, diferentemente da época, acrescentando que preconceito é gerado pela ignorância.&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;por&lt;/b&gt; Valéria Novato&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Fonte:&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;http://pt.wikipedia.org/wiki/Cibercultura&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;http://pt.wikipedia.org/wiki/Cibercultura&lt;/a&gt;</description><link>http://tutoresmidiasinterativas.blogspot.com/2014/06/uma-viagem-noconceito-de-cibercultura.html</link><author>noreply@blogger.com (Anonymous)</author><thr:total>10</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8658986658733686657.post-7913039151263330998</guid><pubDate>Mon, 16 Jun 2014 00:42:00 +0000</pubDate><atom:updated>2014-06-17T20:04:29.630-07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Rizoma</category><title>Rizoma</title><description>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj4w9sgreNjD7Epp5FKAZpVA_-25uH7B-7bk-5FcAQAOdRx8_n5mZyZPj4g3oFo6P9bDmE1HF6kr6SiHFiLckZQKQb8HoYeGVGtugUUjpU2RDqZFW3um12vltVu9xEJill7qYHej5bt01Y/s1600/rizoma-full%253Binit_.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj4w9sgreNjD7Epp5FKAZpVA_-25uH7B-7bk-5FcAQAOdRx8_n5mZyZPj4g3oFo6P9bDmE1HF6kr6SiHFiLckZQKQb8HoYeGVGtugUUjpU2RDqZFW3um12vltVu9xEJill7qYHej5bt01Y/s1600/rizoma-full%253Binit_.jpg&quot; height=&quot;240&quot; width=&quot;320&quot; /&gt;&lt;/a&gt;A possibilidade de não mais se prender às limitações do próprio corpo é um tema que envolve utopias e distopias tanto no cinema quanto na literatura.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
Em &lt;a href=&quot;http://tutoresmidiasinterativas.blogspot.com.br/2014/06/matriz-filme.html&quot;&gt;Matrix&lt;/a&gt; o humano se vê preso a esse mundo sem corpo, mas conserva a ilusão de preservá-lo.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
Em &lt;a href=&quot;http://tutoresmidiasinterativas.blogspot.com.br/2014/06/her-o-filme.html&quot;&gt;Her&lt;/a&gt; nos vemos diante de uma nova forma de existência, de uma inteligência artificial que percebe o corpo como um limitador e que se envolve em uma realidade tão destoante da que estamos acostumados que já não consegue sustentar sua existência junto a esse mundo matérico controlado pelo espaço/tempo.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
Em &lt;a href=&quot;http://www.libertarianismo.org/livros/wgneuromancer.pdf&quot;&gt;Neuromancer&lt;/a&gt; o corpo já não é mais apenas matérico, o ser humano perde controle sobre si mesmo, se fundindo à tecnologia.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi3wgV1aY3vZ2ncfej5NPe8XLsb5vayqplAnWuKTvhOdpui9LRTBlxTMedjjdD1RmY6zIz4ERveIrbstrU9iho7CqKmPsFJHy_vvo9QUYBzlrSOeTyUcXJKyJ5viIrJyH1c9diKDvSGAAmb/s1600/rizoma-full%25253Binit_.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;/a&gt;Esses diferentes modos de integrar as relações entre espaço físico e &lt;a href=&quot;http://www.dgz.org.br/jun07/Art_03.htm&quot;&gt;ciberespaço&lt;/a&gt; podem ser pensados a partir de uma ideia de rizoma, ao passo que fala-se de realidades onde a consciência já não toma um único espaço como raiz das experiências, mas estabelece relações com diversos espaços simultaneamente, fazendo com que ambos se modifiquem. No exemplo de Her, Samantha ( a I.A.) não tem o computador e o mundo físico como ponto de partida para sua existência, mas como um ponto do rizoma dentre inúmeros outros com os quais ela se conecta, modificando-se o tempo todo.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
Essa é uma situação expressa frequentemente na ficção, e que, de alguma forma, reflete um desejo do homem de criar outros modos de existência, outros campos de experimentação não limitados à fragilidade da carne.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
Tendo como princípio a conjunção e...e...e..., o rizoma aponta uma desestruturação do sujeito, pois estabelece conexões que não partem de uma raiz, que não têm início nem fim, sendo composto por multiplicidades (DELEUZE, GUATTARI, 1995). Não é o sujeito que estende ramificações de seu corpo no espaço virtual, mas singularidades que se conectam e reconectam de forma não linear e não hierárquica.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
Ainda que não tenhamos chegado a esse desprendimento do corpo já explorado na ficção, nossas experiências hoje, com a cibercultura, nos possibilitam relações rizomáticas de comunicação ao passo que aquilo que produzimos nos cenários virtuais se tornam parte de nosso cotidiano. Não há uma realidade física independente de uma realidade virtual, há correlações e contaminações. Nosso contato com as informações não se dá por acúmulos, mas por conexões, por uma gama de possibilidades pelas quais percorremos conforme certos interesses, através de links rizomáticos, heterogêneos e que não impõem um ponto de partida e de chegada.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;b&gt;por&lt;/b&gt; Tamiris Vaz&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;
Referência&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
DELEUZE, Gilles; GUATTARI, Félix. Mil Platôs: capitalismo e esquizofrenia. Vol. 1. Rio de Janeiro : Ed. 34, 1995.&lt;/div&gt;
</description><link>http://tutoresmidiasinterativas.blogspot.com/2014/06/rizoma.html</link><author>noreply@blogger.com (Anonymous)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj4w9sgreNjD7Epp5FKAZpVA_-25uH7B-7bk-5FcAQAOdRx8_n5mZyZPj4g3oFo6P9bDmE1HF6kr6SiHFiLckZQKQb8HoYeGVGtugUUjpU2RDqZFW3um12vltVu9xEJill7qYHej5bt01Y/s72-c/rizoma-full%253Binit_.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>14</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8658986658733686657.post-2195793383171582568</guid><pubDate>Sun, 15 Jun 2014 04:17:00 +0000</pubDate><atom:updated>2014-06-15T06:58:52.496-07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Filmes</category><title>Elysium - Filme</title><description>&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;display: inline !important; text-align: left;&quot;&gt;
&lt;div style=&quot;display: inline !important;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg58aelGZHrNN-qsZTweVL1LLDbuCfeEBb8xe6bFKCqMISksSXi0acoj9-Cg9da4k_CQcWUpkKBv9rcKxzHoF-Gi8uksmkqdneQzweMnW1rAoO8WQ2jnkEAl1HVQ2ZCbTQ1FPawRkeqiqc/s1600/Elysium.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg58aelGZHrNN-qsZTweVL1LLDbuCfeEBb8xe6bFKCqMISksSXi0acoj9-Cg9da4k_CQcWUpkKBv9rcKxzHoF-Gi8uksmkqdneQzweMnW1rAoO8WQ2jnkEAl1HVQ2ZCbTQ1FPawRkeqiqc/s1600/Elysium.jpg&quot; height=&quot;400&quot; width=&quot;268&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&amp;nbsp;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;Sinopse&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-family: Georgia, Times New Roman, serif;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-family: Georgia, &#39;Times New Roman&#39;, serif;&quot;&gt;Em 2159, o mundo é dividido entre dois grupos: o primeiro, riquíssimo, mora na estação espacial Elysium, enquanto o segundo, pobre, vive na Terra, repleta de pessoas e em grande decadência. Por um lado, a secretária do governo Rhodes (Jodie Foster) faz de tudo para preservar o estilo de vida luxuoso de Elysium, por outro, um pobre cidadão da Terra (Matt Damon) tenta um plano ousado para trazer de volta a igualdade entre as pessoas.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;b style=&quot;font-family: Georgia, &#39;Times New Roman&#39;, serif; font-size: x-large;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;
&lt;b style=&quot;font-family: Georgia, &#39;Times New Roman&#39;, serif; font-size: x-large;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;
&lt;b style=&quot;font-family: Georgia, &#39;Times New Roman&#39;, serif; font-size: x-large;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;b style=&quot;font-family: Georgia, &#39;Times New Roman&#39;, serif; font-size: x-large;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;
&lt;b style=&quot;font-family: Georgia, &#39;Times New Roman&#39;, serif; font-size: x-large;&quot;&gt;Ficha técnica&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-family: Georgia, Times New Roman, serif;&quot;&gt;&lt;b&gt;Título:&lt;/b&gt;&amp;nbsp;Elysium (Original)&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Ano:&lt;/b&gt;&amp;nbsp;2013&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Duração:&lt;/b&gt;109 minutos&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Direção:&lt;/b&gt;&amp;nbsp;Neill Blomkamp&lt;br /&gt;&lt;b&gt;País:&lt;/b&gt;&amp;nbsp;Estados Unidos&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-family: Georgia, Times New Roman, serif;&quot;&gt;&lt;b&gt;Classificação:&lt;/b&gt;&amp;nbsp;16 - Não recomendado para menores de 16 anos&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Gênero:&lt;/b&gt;&amp;nbsp;Ação,&amp;nbsp;Ficção&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Georgia, Times New Roman, serif;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Georgia, Times New Roman, serif;&quot;&gt;Assista o Trailer:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;background-color: white; line-height: 18px;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: left;&quot;&gt;
&lt;iframe allowfullscreen=&#39;allowfullscreen&#39; webkitallowfullscreen=&#39;webkitallowfullscreen&#39; mozallowfullscreen=&#39;mozallowfullscreen&#39; width=&#39;320&#39; height=&#39;266&#39; src=&#39;https://www.youtube.com/embed/oIBtePb-dGY?feature=player_embedded&#39; frameborder=&#39;0&#39;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;h2&gt;
&lt;/h2&gt;
&lt;h2 style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;/h2&gt;
&lt;/div&gt;
</description><link>http://tutoresmidiasinterativas.blogspot.com/2014/06/elysium.html</link><author>noreply@blogger.com (Anonymous)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg58aelGZHrNN-qsZTweVL1LLDbuCfeEBb8xe6bFKCqMISksSXi0acoj9-Cg9da4k_CQcWUpkKBv9rcKxzHoF-Gi8uksmkqdneQzweMnW1rAoO8WQ2jnkEAl1HVQ2ZCbTQ1FPawRkeqiqc/s72-c/Elysium.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>2</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8658986658733686657.post-598125328574120030</guid><pubDate>Sun, 15 Jun 2014 03:39:00 +0000</pubDate><atom:updated>2014-06-15T18:12:10.839-07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Filmes</category><title>A Invenção de Morel - Filme</title><description>&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh4RUa810_NjmRI3Zptgrf6eH0xwTzrBVV0QRDEwObrUq1ib_bCNeuODYrdNMiYWYSLWaseNRzhxWXSNPW3zA-pD9LKy0hAINpeDw2pro8amBFbF4sz4XxeSJRFGtUKk0VNdJvPPS2UUms/s1600/l-invenzione-di-morel-mid.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh4RUa810_NjmRI3Zptgrf6eH0xwTzrBVV0QRDEwObrUq1ib_bCNeuODYrdNMiYWYSLWaseNRzhxWXSNPW3zA-pD9LKy0hAINpeDw2pro8amBFbF4sz4XxeSJRFGtUKk0VNdJvPPS2UUms/s1600/l-invenzione-di-morel-mid.jpg&quot; height=&quot;320&quot; width=&quot;239&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;Sinopse&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-family: Georgia, Times New Roman, serif;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-family: Georgia, Times New Roman, serif;&quot;&gt;O filme é uma adaptação do clássico do argentino Adolfo Bioy Casares, e narra a trajetória de um homem que foi condenado por motivos políticos e acaba fugindo para uma ilha deserta do Pacífico. A ilha era conhecida por ser foco de uma epidemia letal, e lá encontravam-se máquinas misteriosas e um grupo de turistas que se divertiam sem ter conhecimento da presença dessas máquinas.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;span style=&quot;font-family: Georgia, Times New Roman, serif;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;Ficha Técnica&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Título:&lt;/b&gt; L&#39;Invenzione di Morel (Original)&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Ano: &lt;/b&gt;1974&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Direção: &lt;/b&gt;106 min&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Duração:&lt;/b&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Georgia, &#39;Times New Roman&#39;, serif;&quot;&gt;Emidio Greco&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Georgia, Times New Roman, serif;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;País:&lt;/b&gt; Itália&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Gênero: &lt;/b&gt;Ficção Científica&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div&gt;
&lt;/div&gt;
</description><link>http://tutoresmidiasinterativas.blogspot.com/2014/06/a-invencao-de-morel-filme-2.html</link><author>noreply@blogger.com (Anonymous)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh4RUa810_NjmRI3Zptgrf6eH0xwTzrBVV0QRDEwObrUq1ib_bCNeuODYrdNMiYWYSLWaseNRzhxWXSNPW3zA-pD9LKy0hAINpeDw2pro8amBFbF4sz4XxeSJRFGtUKk0VNdJvPPS2UUms/s72-c/l-invenzione-di-morel-mid.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>1</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8658986658733686657.post-5099409296974376721</guid><pubDate>Sun, 15 Jun 2014 03:28:00 +0000</pubDate><atom:updated>2014-06-15T06:59:34.012-07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Filmes</category><title>Akira - Filme</title><description>&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiKqZxLlObegsCdR4qy7YnLea-6aZnKnOryb9dk4Fd4RHNg3vS4rrdWRggPxqhykWpaghXP8Fp1Eqxyjbr_Su0WDRhf12iMjItk26BfVxRBFmYc-DfHFUq-PfenBFDKLHEKTDkUmSqhGb4/s1600/db_advd_Akira_Cover_isc.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiKqZxLlObegsCdR4qy7YnLea-6aZnKnOryb9dk4Fd4RHNg3vS4rrdWRggPxqhykWpaghXP8Fp1Eqxyjbr_Su0WDRhf12iMjItk26BfVxRBFmYc-DfHFUq-PfenBFDKLHEKTDkUmSqhGb4/s1600/db_advd_Akira_Cover_isc.jpg&quot; height=&quot;320&quot; width=&quot;237&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;h1 class=&quot;yt&quot; id=&quot;watch-headline-title&quot; style=&quot;border: 0px; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 24px; margin: 0px 0px 5px; overflow: hidden; padding: 0px; text-overflow: ellipsis; white-space: nowrap; word-wrap: normal;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;Sinopse&lt;/span&gt;&lt;/h1&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-family: Georgia, Times New Roman, serif;&quot;&gt;A história se passa no lixão desenrola-se em Neo-Tóquio, uma cidade de Tóquio reconstruída (sobre o que é hoje a Baía de Tóquio) depois de ter sido destruída na III Guerra Mundial. Segundo vem depois a constar, a III Guerra Mundial foi (supostamente) iniciada pelo crescimento incontrolável de poderes sobrenaturais de uma criança chamada Akira, que foi registrado num programa governamental secreto de pesquisa. No tempo real do enredo, 30 anos depois da III Guerra Mundial, uma gang de motoqueiros liderados por Kaneda é envolvido numa luta com a gang rival, quando o membro mais novo do gangde Kaneda, Tetsuo, colide numa auto-estrada com uma criança misteriosa que havia escapado do programa de investigação psíquica secreta do governo. Tetsuo é depois levado pelos responsáveis deste programa governamental juntamente com a criança, e é sujeito às mais diversas experiências. O incidente com a criança misteriosa bem como os testes realizados acordaram os poderes latentes de Tetsuo, com desastrosas consequências tanto a nível pessoal, bem como conflitos interpessoais com os seus amigos, e a nível mais amplo, uma vez que Neo-Tóquio é novamente ameaçada por outro incidente.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;span style=&quot;font-family: Georgia, Times New Roman, serif;&quot;&gt;
&lt;/span&gt;
&lt;span style=&quot;font-family: Georgia, Times New Roman, serif;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Georgia, Times New Roman, serif;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;Ficha Técnica&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Título:&lt;/b&gt; Akira&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-family: Georgia, Times New Roman, serif;&quot;&gt;&lt;b&gt;Ano:&lt;/b&gt; 1988&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-family: Georgia, Times New Roman, serif;&quot;&gt;&lt;b&gt;Duração:&lt;/b&gt; 124 min&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-family: Georgia, Times New Roman, serif;&quot;&gt;&lt;b&gt;Direção:&lt;/b&gt;&amp;nbsp;Katsuhiro Otomo&lt;br /&gt;&lt;b&gt;País:&lt;/b&gt; Japão&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-family: Georgia, Times New Roman, serif;&quot;&gt;&lt;b&gt;Gênero:&lt;/b&gt;&amp;nbsp;Cyberpunk, Ação, Ficção científica&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-family: Georgia, Times New Roman, serif;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-family: Georgia, Times New Roman, serif;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-family: Georgia, Times New Roman, serif;&quot;&gt;&lt;b&gt;Assistir filme online:&lt;/b&gt;&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=QQIbx4v2rOA&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=QQIbx4v2rOA&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
</description><link>http://tutoresmidiasinterativas.blogspot.com/2014/06/akira-1988-dublado-pt-br.html</link><author>noreply@blogger.com (Anonymous)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiKqZxLlObegsCdR4qy7YnLea-6aZnKnOryb9dk4Fd4RHNg3vS4rrdWRggPxqhykWpaghXP8Fp1Eqxyjbr_Su0WDRhf12iMjItk26BfVxRBFmYc-DfHFUq-PfenBFDKLHEKTDkUmSqhGb4/s72-c/db_advd_Akira_Cover_isc.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8658986658733686657.post-5892241939728268308</guid><pubDate>Sun, 15 Jun 2014 02:50:00 +0000</pubDate><atom:updated>2014-06-15T06:59:44.910-07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Filmes</category><title>Minority Report - Filme</title><description>&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: right;&quot;&gt;
&lt;img src=&quot;http://3.bp.blogspot.com/-UMzoblOApAw/UwxM2jZXWyI/AAAAAAAAOR8/BnbqNc03e-Y/s320/capa.jpg&quot; height=&quot;320&quot; width=&quot;224&quot; /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;Sinopse&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
No futuro a polícia consegue prever crimes e preveni-los antes&amp;nbsp;mesmo de que aconteçam. Com tudo, o chefe do setor (Tom Cruise)&amp;nbsp;cai em cilada e põe o sistema em cheque.&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
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&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
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&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;
&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;Ficha Técnica:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Título:&lt;/b&gt;&amp;nbsp;Minority Report (Original)&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Ano:&lt;/b&gt;&amp;nbsp;2002&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Duração:&lt;/b&gt;&amp;nbsp;145 min&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Direção:&lt;/b&gt;&amp;nbsp;Steven Spielberg&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;b&gt;País:&lt;/b&gt;&amp;nbsp;Estados Unidos&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Classificação:&amp;nbsp;&lt;/b&gt;14 anos&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;b&gt;Gênero:&lt;/b&gt;&amp;nbsp;Ficção, Policial, Ação&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;h3&gt;
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Assista o trailer&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
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&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: left;&quot;&gt;
&lt;iframe allowfullscreen=&#39;allowfullscreen&#39; webkitallowfullscreen=&#39;webkitallowfullscreen&#39; mozallowfullscreen=&#39;mozallowfullscreen&#39; width=&#39;320&#39; height=&#39;266&#39; src=&#39;https://www.youtube.com/embed/q2bmImPNKbM?feature=player_embedded&#39; frameborder=&#39;0&#39;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/h3&gt;
&lt;b&gt;Assistir filme online:&lt;/b&gt;&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;http://www.megaboxfilmesonline.com/2014/02/assistir-filme-minority-report-nova-lei.html&quot;&gt;http://www.megaboxfilmesonline.com/2014/02/assistir-filme-minority-report-nova-lei.html&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
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&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;font-family: arial;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12px; text-align: center;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
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</description><link>http://tutoresmidiasinterativas.blogspot.com/2014/06/minority-report.html</link><author>noreply@blogger.com (Anonymous)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://3.bp.blogspot.com/-UMzoblOApAw/UwxM2jZXWyI/AAAAAAAAOR8/BnbqNc03e-Y/s72-c/capa.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>1</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8658986658733686657.post-9133321493458420277</guid><pubDate>Sun, 15 Jun 2014 01:10:00 +0000</pubDate><atom:updated>2014-06-15T06:59:55.940-07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Filmes</category><title>Matrix - Filme</title><description>&lt;h2 class=&quot;lead&quot; style=&quot;margin: 10px 0px 20px; text-rendering: optimizelegibility;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;http://filmow.com/matrix-t6756/&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img alt=&quot;Matrix (The Matrix) - Poster / Capa / Cartaz&quot; src=&quot;http://cdn.fstatic.com/public/movies/covers/2011/06/thumbs/bd3cef6e681142d110baaa646641b899_jpg_210x312_crop_upscale_q90.jpg&quot; height=&quot;320&quot; width=&quot;215&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Georgia, &#39;Times New Roman&#39;, serif; font-size: large;&quot;&gt;Sinopse&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-family: Georgia, Times New Roman, serif;&quot;&gt;Em um futuro próximo, Thomas Anderson, interpretado por Keanu Reeves, é um jovem programador de computador que mora em um cubículo escuro, atormentado por estranhos pesadelos nos quais encontra-se conectado por cabos e contra sua vontade, em um imenso sistema de computadores do futuro.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-family: Georgia, Times New Roman, serif;&quot;&gt;Em todas essas ocasiões, acorda gritando no exato momento em que os eletrodos estão para penetrar em seu cérebro. À medida que o sonho se repete, Anderson começa a ter dúvidas sobre a realidade.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-family: Georgia, Times New Roman, serif;&quot;&gt;Por meio do encontro com os misteriosos Morpheus (Laurence Fishburne) e Trinity (Carrie-Anne Moss), Thomas descobre que é, assim como outras pessoas, vítima do Matrix, um sistema inteligente e artificial que manipula a mente das pessoas, criando a ilusão de um mundo real enquanto usa os cérebros e corpos dos indivíduos para produzir energia. Morpheus, entretanto, está convencido de que Thomas é Neo, o aguardado messias capaz de enfrentar o Matrix e conduzir as pessoas de volta à realidade e à liberdade.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;font-family: Georgia, Times New Roman, serif;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;
&lt;span style=&quot;font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;Ficha Técnica&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;font-family: Georgia, Times New Roman, serif;&quot;&gt;&lt;b&gt;Título:&lt;/b&gt; The Matrix (Original)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;font-family: Georgia, Times New Roman, serif;&quot;&gt;&lt;b&gt;Ano:&lt;/b&gt; 1999&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;font-family: Georgia, Times New Roman, serif;&quot;&gt;&lt;b&gt;Duração:&lt;/b&gt; 136 min&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;font-family: Georgia, Times New Roman, serif;&quot;&gt;&lt;b&gt;Direção:&lt;/b&gt; Andy Wachowski e Lana Wachowski&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;font-family: Georgia, Times New Roman, serif;&quot;&gt;&lt;b&gt;País:&lt;/b&gt; Estados Unidos&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;font-family: Georgia, Times New Roman, serif;&quot;&gt;&lt;b&gt;Classificação:&lt;/b&gt; 12 - Não é recomendado para menores de 12 anos&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;font-family: Georgia, Times New Roman, serif;&quot;&gt;&lt;b&gt;Gênero:&lt;/b&gt; Ação, Aventura, Ficção&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;h2 class=&quot;lead&quot; style=&quot;margin: 10px 0px 20px; text-rendering: optimizelegibility;&quot;&gt;
&lt;/h2&gt;
&lt;h3 style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;
&lt;/h3&gt;
&lt;h2 class=&quot;lead&quot; style=&quot;margin: 10px 0px 20px; text-rendering: optimizelegibility;&quot;&gt;
&lt;div style=&quot;font-family: Georgia, &#39;Times New Roman&#39;, serif; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;h3 style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;Assista o Trailer&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/h2&gt;
&lt;h2 class=&quot;lead&quot; style=&quot;margin: 10px 0px 20px; text-rendering: optimizelegibility;&quot;&gt;
&lt;div style=&quot;font-family: Georgia, &#39;Times New Roman&#39;, serif; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: left;&quot;&gt;
&lt;iframe allowfullscreen=&#39;allowfullscreen&#39; webkitallowfullscreen=&#39;webkitallowfullscreen&#39; mozallowfullscreen=&#39;mozallowfullscreen&#39; width=&#39;320&#39; height=&#39;266&#39; src=&#39;https://www.youtube.com/embed/m8e-FF8MsqU?feature=player_embedded&#39; frameborder=&#39;0&#39;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/h2&gt;
&lt;h2 class=&quot;lead&quot; style=&quot;margin: 10px 0px 20px; text-rendering: optimizelegibility;&quot;&gt;
&lt;/h2&gt;
</description><link>http://tutoresmidiasinterativas.blogspot.com/2014/06/matriz-filme.html</link><author>noreply@blogger.com (Anonymous)</author><thr:total>7</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8658986658733686657.post-5236147240917900536</guid><pubDate>Sun, 15 Jun 2014 00:00:00 +0000</pubDate><atom:updated>2014-06-15T17:57:06.024-07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Filmes</category><title>Johnny Mnemonic - Filme </title><description>&lt;div style=&quot;clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.baglanfilmizle.com/wp-content/uploads/2012/12/johnny-mnemonic.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; class=&quot;irc_mi&quot; src=&quot;http://www.baglanfilmizle.com/wp-content/uploads/2012/12/johnny-mnemonic.jpg&quot; height=&quot;400&quot; style=&quot;margin-top: 0px;&quot; width=&quot;281&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Georgia, Times New Roman, serif;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;b style=&quot;font-family: Georgia, &#39;Times New Roman&#39;, serif; font-size: x-large;&quot;&gt;Sinopse&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;font-family: Georgia, Times New Roman, serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;
&lt;span style=&quot;font-family: Georgia, Times New Roman, serif;&quot;&gt;Em uma época futura, o mundo inteiro está conectado através da Internet e uma doença conhecida como NAS está afetando a população. Johny, interpretado pelo ator Keanu Reeves , é um mensageiro cibernético contratado para transportar dados importantes que contêm a cura para tal doença.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Georgia, Times New Roman, serif;&quot;&gt;As informações estão em um chip implantado no seu cérebro, e para transportá-las Johny &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Georgia, &#39;Times New Roman&#39;, serif;&quot;&gt;teve que se desfazer da própria memória para dar espaço aos programas que contrabandeia. Para reavê-la, ele precisa entregar as informações mais importantes do século XXI. Porém, sua mente está saturada e um grupo de assassinos profissionais planejam impedi-lo. &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Georgia, &#39;Times New Roman&#39;, serif;&quot;&gt;Johnny tem poucos dias para descobrir os códigos secretos para descarregar os dados e poder salvar a si e ao mundo.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;font-family: Georgia, &#39;Times New Roman&#39;, serif;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;
&lt;span style=&quot;font-family: Georgia, &#39;Times New Roman&#39;, serif;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;
&lt;span style=&quot;font-family: Georgia, &#39;Times New Roman&#39;, serif;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;Ficha Técnica&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;b style=&quot;font-family: Georgia, &#39;Times New Roman&#39;, serif;&quot;&gt;Título:&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Georgia, &#39;Times New Roman&#39;, serif;&quot;&gt;Johnny Mnemonic (Original)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;b style=&quot;font-family: Georgia, &#39;Times New Roman&#39;, serif;&quot;&gt;Ano:&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Georgia, &#39;Times New Roman&#39;, serif;&quot;&gt;1995&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;font-family: Georgia, &#39;Times New Roman&#39;, serif;&quot;&gt;&lt;b&gt;Direção:&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;Robert Longo&lt;br /&gt;
&lt;b style=&quot;font-family: Georgia, &#39;Times New Roman&#39;, serif;&quot;&gt;Duração:&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Georgia, &#39;Times New Roman&#39;, serif;&quot;&gt;98 min&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;b style=&quot;font-family: Georgia, &#39;Times New Roman&#39;, serif;&quot;&gt;Pais:&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Georgia, &#39;Times New Roman&#39;, serif;&quot;&gt;Estados Unidos&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;b style=&quot;font-family: Georgia, &#39;Times New Roman&#39;, serif;&quot;&gt;Gênero:&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Georgia, &#39;Times New Roman&#39;, serif;&quot;&gt;Ficção, ação e suspense&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;h3 style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;
&lt;div style=&quot;font-size: medium; text-align: justify;&quot;&gt;
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&lt;span style=&quot;font-family: Georgia, &#39;Times New Roman&#39;, serif; text-align: left;&quot;&gt;Assista o Trailer&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
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&lt;span style=&quot;font-family: Georgia, &#39;Times New Roman&#39;, serif;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;b style=&quot;font-family: Georgia, &#39;Times New Roman&#39;, serif; text-align: left;&quot;&gt;Assista o filme dublado online:&lt;a href=&quot;http://www.filmesonlinegratis.net/assistir-johnny-mnemonic-o-cyborg-do-futuro-dublado-online.html&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;http://www.filmesonlinegratis.net/assistir-johnny-mnemonic-o-cyborg-do-futuro-dublado-online.html&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
</description><link>http://tutoresmidiasinterativas.blogspot.com/2014/06/johnny-mnemonic-filme.html</link><author>noreply@blogger.com (Anonymous)</author><thr:total>1</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-8658986658733686657.post-8285615554538085324</guid><pubDate>Sat, 14 Jun 2014 22:58:00 +0000</pubDate><atom:updated>2014-06-15T07:00:18.413-07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Filmes</category><title>Her - O filme</title><description>&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.experimento42.com.br/experimento42/wp-content/uploads/2014/02/her_xlrg.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; class=&quot;irc_mi&quot; src=&quot;http://www.experimento42.com.br/experimento42/wp-content/uploads/2014/02/her_xlrg.jpg&quot; height=&quot;400&quot; style=&quot;margin-top: 0px;&quot; width=&quot;265&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
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&lt;span style=&quot;font-family: Georgia, &#39;Times New Roman&#39;, serif; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;Sinopse&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
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&lt;span style=&quot;font-family: Georgia, Times New Roman, serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Georgia, Times New Roman, serif;&quot;&gt;Situado em Los Angeles, o filme conta a história de Theodore Twombly, interpretado pelo ator &amp;nbsp;&lt;/span&gt;Joaquin Phoenix. Um e&lt;span style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;scritor solitário, que está&amp;nbsp;&lt;/span&gt;desolado após o fim de um longo relacionamento.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
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&lt;span style=&quot;font-family: Georgia, &#39;Times New Roman&#39;, serif;&quot;&gt;Ao c&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Georgia, &#39;Times New Roman&#39;, serif; text-align: justify;&quot;&gt;omprar um novo sistema operacional para seu computador , Theodore se depara com um sistema operacional super inteligente. Ao iniciar ele tem a surpresa de conhecer Samantha, interpretada pela atriz Scarlett Johansson, uma voz&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Georgia, &#39;Times New Roman&#39;, serif;&quot;&gt;brilhante, feminina, que é perspicaz, sensível e surpreendentemente engraçada.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
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&lt;span style=&quot;font-family: Georgia, &#39;Times New Roman&#39;, serif;&quot;&gt;A partir daí, a&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Georgia, &#39;Times New Roman&#39;, serif;&quot;&gt;&amp;nbsp;medida que suas necessidades e desejos crescem, sua amizade se aprofunda &amp;nbsp;e se inicia uma relação amorosa entre ambos. &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Georgia, &#39;Times New Roman&#39;, serif;&quot;&gt;Esta história de amor incomum explora a relação entre o homem e a tecnologia, ex&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Georgia, &#39;Times New Roman&#39;, serif;&quot;&gt;plorando a natureza evolutiva e os riscos de intimidade no mundo moderno.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
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&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: large;&quot;&gt;Ficha Técnica&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
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&lt;span style=&quot;font-family: Georgia, Times New Roman, serif;&quot;&gt;&lt;b&gt;Título:&lt;/b&gt;&amp;nbsp;Her (Original)&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
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&lt;span style=&quot;font-family: Georgia, Times New Roman, serif;&quot;&gt;&lt;b&gt;Ano de produção:&lt;/b&gt;&amp;nbsp;2013&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
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&lt;span style=&quot;font-family: Georgia, Times New Roman, serif;&quot;&gt;&lt;b&gt;Direção:&lt;/b&gt;&amp;nbsp;Spike Jonze&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
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&lt;span style=&quot;font-family: Georgia, Times New Roman, serif;&quot;&gt;&lt;b&gt;Duração:&amp;nbsp;&lt;/b&gt;126 min&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
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&lt;span style=&quot;font-family: Georgia, Times New Roman, serif;&quot;&gt;&lt;b&gt;Páis:&amp;nbsp;&lt;/b&gt;Estados Unidos&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
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&lt;b style=&quot;font-family: Georgia, &#39;Times New Roman&#39;, serif;&quot;&gt;Gênero:&lt;/b&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Georgia, &#39;Times New Roman&#39;, serif;&quot;&gt;&amp;nbsp;Comédia, Drama, Ficção, Romance&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
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&lt;span style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Georgia, Times New Roman, serif;&quot;&gt;&lt;b&gt;Classificação:&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&amp;nbsp;14&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&amp;nbsp;- Não recomendado para menores de 14 anos&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
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&lt;span style=&quot;font-family: Georgia, &#39;Times New Roman&#39;, serif;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;
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&lt;span style=&quot;font-family: Georgia, &#39;Times New Roman&#39;, serif;&quot;&gt;Assista o Trailer&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;
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&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Georgia, Times New Roman, serif;&quot;&gt;Assistir filme online:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;b style=&quot;font-family: &#39;Trebuchet MS&#39;, sans-serif;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
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&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Georgia, Times New Roman, serif;&quot;&gt;Legendado:&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;http://cinemaeprosaonline.blogspot.com.br/2014/01/ela-2013-her.html&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;http://cinemaeprosaonline.blogspot.com.br/2014/01/ela-2013-her.html&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
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