CAKRAWALANTT.COM

Rumah Peradaban dan Rahim Kehidupan: Momen HUT ke-15 SMAN 2 Komodo Menyalakan Prestasi dan Merawat Persaudaraan

noreply@blogger.com (Redaksi MPC NTT) — Mon, 26 Oct 2026 11:05:16 +0800

Rangkaian acara HUT ke-15 SMAN 2 Komodo.

Manggarai Barat, CAKRAWALANTT.COM - Lima belas tahun perjalanan Sekolah Menengah Atas Negeri (SMAN) 2 Komodo, Kabupaten Manggarai Barat, menjadi momentum yang meneguhkan kembali jati diri sekolah sebagai rumah peradaban dan rahim kehidupan. Semangat ini terasa dalam perayaan hari ulang tahun (HUT) ke-15 SMAN 2 Komodo yang mengusung tema “Berlayar Bersama, Menjelajah Prestasi, Melestarikan Budaya”.

Melalui beragam perlombaan dan kegiatan yang berlangsung sejak 23 Oktober hingga 28 Oktober 2026, perayaan ini menjadi ruang pembelajaran, pembentukan karakter, dan penguatan persaudaraan antarwarga sekolah. Kepala SMAN 2 Komodo, Kornelis Joni, dalam sambutannya, menegaskan bahwa guru, tenaga kependidikan, dan murid merupakan satu keluarga besar yang bertanggung jawab bersama dalam menjaga eksistensi dan memajukan sekolah.

Ia mengingatkan bahwa semangat kekeluargaan tidak boleh dimaknai sebagai sikap menutup diri terhadap kritik. Justru, keterbukaan menerima masukan dan keberanian saling mengingatkan merupakan bagian penting dalam membangun lingkungan pendidikan yang sehat dan terus bertumbuh. Menurut Kornelis, keluarga yang baik bukanlah keluarga yang selalu sepakat dalam segala hal, melainkan keluarga yang mampu menyampaikan kritik dengan niat baik, menerima perbedaan, dan bersama-sama mencari jalan menuju perubahan yang lebih baik.

“Kita ini keluarga. Karena itu, mari kita saling memberikan masukan dan terbuka terhadap kritik demi kemajuan bersama. Keluarga yang baik adalah keluarga yang saling mengingatkan,” tegas Kornelis.

Mengejar Prestasi, Menjaga Persaudaraan

Dalam pesannya kepada peserta didik, Kornelis juga menekankan bahwa juara dan hadiahnya boleh menjadi bagian dari motivasi. Namun, yang lebih penting, sambungnya, adalah bagaimana setiap peserta didik menjadikan kegiatan tersebut sebagai kesempatan untuk mengukur kompetensi, mengenali potensi, dan mengembangkan kemampuan diri.

Ia berharap agar para peserta didik tidak hanya berorientasi pada hasil akhir, tetapi juga menghargai proses, menjunjung sportivitas, dan tetap menjaga hubungan persaudaraan di tengah persaingan. Pesan ini sejalan dengan semangat “rumah peradaban dan rahim kehidupan” di mana sekolah bukan sekadar tempat mengejar angka dan pengharagaan, melainkan tempat karakter dibentuk, keberanian diasah, nilai kemanusiaan dirawat, dan masa depan dipersiapkan.

Dari Persiapan hingga Panggung Prestasi

Ketua Panitia HUT ke-15 SMAN 2 Komodo, Ady Indra Sholihin, dalam laporannya, menjelaskan bahwa rangkaian kegiatan dirancang untuk menggali dan mengasah potensi murid, baik dalam bidang akademik maupun nonakademik. Berbagai perlombaan, seperti peraturan baru-berbaris (PBb), cerdas cermat, paduan suara, dan seni tari, menjadi wadah bagi murid untuk menunjukkan kemampuan sekaligus belajar membangun kerja sama.

Ady juga menekankan pentingnya kolaborasi dan sinergi antara panitia dan seluruh warga sekolah agar setiap agenda dapat berjalan dengan baik. Menurutnya, keberhasilan kegiatan tidak hanya ditentukan oleh kemeriahan acara, tetapi juga keterlibatan, tanggung jawab, dan semangat kebersamaan.

Dalam laporannya, Ady menyampaikan bahwa kegiatan berlangsung mulai 23 Oktober hingga puncak perayaan pada 28 Oktober 2026. Rangkaian tersebut, harap Ady, dapat memberi pengalaman bermakna bagi seluruh peserta didik.

OSIS: Belajar Memimpin dan Bertumbuh Bersama

Ketua OSIS SMAN 2 Komodo, Marita Desi Sarni, mengatakan, persiapan HUT sekolah menghadirkan kesibukan tersendiri bagi dirinya dan teman-teman panitia. Proses tersebut, menurutnya, menuntut keterlibatan, koordinasi, pembagian tugas, serta kemampuan bekerja sama untuk menyukseskan seluruh rangkaian kegiatan.

Bagi Marita, keterlibatan mereka dalam perayaan HUT sekolah menjadi pengalaman positif bagi perkembangan diri. Kegiatan tersebut bukan hanya memberikan kesempatan untuk berkompetisi, tetapi juga menjadi ruang belajar tentang kepemimpinan, tanggung jawab, kedisiplinan, dan kebersamaan.

“Keterlibatan ini dapat menumbuhkan rasa percaya diri, berani mengambil peran, serta belajar bahwa keberhasilan bisa lahir dari kerja sama,” tukasnya.

Menyalakan Harapan dari Rumah Peradaban

Lima belas tahun bukan sekadar hitungan usia bagi SMAN 2 Komodo. Perjalanan ini menjadi pengingat bahwa pendidikan merupakan pekerjaan bersama yang membutuhkan komitmen, keterbukaan, dan kepedulian. Sebagai rumah peradaban dan rahim kehidupan, SMAN 2 Komodo diharapkan terus menjadi tempat yang mampu memberikan ruang bagi tumbuhnya prestasi sekaligus karakter.

SMAN 2 Komodo harus mampu bertransformasi menuju sekolah yang unggul. Keberhasilan HUT bukan hanya tentang siapa yang berdiri di podium sebagai juara,tetapi juga berapa banyak murid yang membawa pulang keberanian baru, pengalaman berharga, persahabatan yang semakin kuat, serta tekad menjadi pribadi yang lebih baik. (Humas SMAN 2 Komodo)

UMKOE Gelar PkM di SD Negeri Oetete 1, Dorong Guru Kembangkan Bahan Ajar Digital Berbasis AI

noreply@blogger.com (Redaksi MPC NTT) — Sun, 25 Oct 2026 09:43:36 +0800

Pose bersama usai kegiatan pengabdian kepada masyarakat di SD Negeri Oetete 1.

Kota Kupang, CAKRAWALANTT.COM - Universitas Muhammadiyah Kupang (UMKOE) menggelar kegiatan pengabdian kepada masyarakat (PkM) di Sekolah Dasar (SD) Negeri Oetete 1, Kota Kupang, Senin (5/10/2026). Kegiatan ini mengusung tema “Pembuatan Buku Flipbook Berbantuan Artificial Intelligence (AI) untuk Meningkatkan Kompetensi Guru dalam Mengembangkan Bahan Ajar Digital Interaktif”.

Kegiatan PkM ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam memanfaatkan perkembangan teknologi digital, khususnya AI, guna mengembangkan bahan ajar yang kreatif, inovatif, dan interaktif. Kegiatan ini diikuti oleh para guru dari SD Negeri Oetete 1 dan SD Muhammadiyah 1 Kota Kupang serta mahasiswa dari Program Studi PGSD UMKOE.

Pemateri dalam kegiatan ini, Budi Kurniawan, S.Pd., M.Pd., membahas pembuatan buku flipbook berbantuan AI. Materi yang disampaikan berkutat pada pemanfaatan AI dalam mengembangkan bahan ajar digital dengan tampilan menarik, memadukan teks dan gambar, serta mendukung penyajian materi pembelajaran yang lebih interaktif.

Kepala SD Negeri Oetete 1, Rahmawati, mengapresiasi kegiatan PkM tersebut. Menurutnya, dampak yang diberikan bisa membantu pengembangan inovasi pembelajaran dan pemanfaatan teknologi digital di lingkungan sekolah. Kegiatan ini, harapnya, bisa memberikan wawasan serta alternatif bagi guru dalam mengembangkan media pembelajaran yang menarik dan sesuai dengan perkembangan zaman.

Hal serupa juga disampaikan oleh para guru yang terlibat sebagai peserta dalam kegiatan PkM tersebut. Mereka memperoleh pengetahuan dan pengalaman baru terkait cara penyampaian materi pembelajaran yang lebih kreatif dan variatif. Mereka berharap, hal baru tersebut bisa bermanfaat dalam proses pembelajaran, terutama memenuhi kebutuhan belajar murid.

Sementara itu, dalam kegiatan PkM tersebut, para mahasiswa dapat memperluas keterampilan dalam mengembangkan media pembelajaran digital yang nantinya bisa digunakan ketika menjalankan praktik pembelajaran di sekolah. Kegiatan PkM yang didukung oleh Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LP2M) UMKOE ini diharapkan bisa semakin memperkuat kontribusi kampus dalam mendukung peningkatan kualitas pendidikan melalui penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi. (MDj/red)

SMA Negeri 1 Raijua Gelar IHT Pembelajaran Mendalam, Tingkatkan Mutu Pembelajaran dan Kompetensi Guru

noreply@blogger.com (Redaksi MPC NTT) — Sun, 25 Oct 2026 09:35:44 +0800

Sabu Raijua, CAKRAWALANTT.COM - Dalam meningkatkan mutu pembelajaran dan kompetensi guru, Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri 1 Raijua, Kabupaten Sabu Raijua, menggelar kegiatan “In House Traing (IHT) Pembelajaran Mendalam (Deep Learning)” selama dua hari, yakni Selasa dan Rabu (20-21/10/2026). IHT yang bertujuan untuk mempertajam kompetensi guru dalam menerapkan pembelajaran (mendalam) yang berpusat pada murid ini dibuka oleh Korwas SMA/SMK Kabupaten Sabu Raijua, Yeremias Henuk, Selasa (20/10/2026).

Dalam sambutannya, Yeremias mengatakan, IHT tersebut merupakan upaya kolektif satuan pendidikan dalam meningkatkan kapasitas atau kualitas sumber daya pendidik dalam memahami, merancang, dan memodifikasi perangkat pembelajaran di kelas yang menjadi sasaran murid. Untuk itu, IHT tersebut harus mampu mempertajam kompetensi guru sekaligus meningkatkan kualitas belajar murid.

“Guru yang kompeten bisa menggerakan dan meningkatkan mutu pembelajaran,” ujarnya.

Pada kesempatan tersebut, ada beberapa narasumber yang hadir dan memberikan materi terkait pembelajaran mendalam, yakni Yeremias Henuk, S.Pi., Gabriel Kueain, S.Pd., Gr., John E. Bangngu, S.Pd., Gr., serta Edwin Setiawan Ie, S.Pd., Gr.. Materi dipaparkan secara panel oleh para narasumber. Setelah sesi pemaparan materi, para peserta diarahkan untuk melakukan observasi kelas dan supervisi akademik. Hasil ini kemudian didiskusikan secara terbimbing bersama narasumber sekaligus mengulas lebih jauh terkait inti pembelajaran mendalam.

Kepala SMA Negeri 1 Raijua, Edwin Setiawan Ie, memberikan apresiasi bagi para guru yang telah berpartisipasi aktif dalam kegiatan IHT tersebut. IHT, ungkapnya, harus menjadi wadah belajar dan diskusi bagi para guru guna memperdalam ilmu dan mengasah keterampilan praktik. Kegiatan ini, ungkapnya, merupakan agenda rutin setiap semester guna mempertajam kompetensi guru.

“IHT ini diharapkan menjadi ruang atau wadah diskusi dan belajar bagi para guru guna mempertajam kompetensi masing-masing,” tukasnya.

Sementara itu, salah satu guru yang menjadi peserta, Nani Dima Lado, mengakui bahwa kegiatan IHT tersebut sangat bermanfaat bagi para guru. Menurutnya, banyak hal baru yang diperolehnya selama kegiatan berlangsung.

“Bersama narasumber/fasilitator, kami bisa belajar sambil melakukan praktik langsung. Ini tentu sangat bermanfaat bagi kami,” pungkasnya.

Untuk diketahui, pada akhir sesi, para guru dilatih untuk menerapkan pembelajaran mendalam melalui beberapa contoh praktik yang diberikan oleh para narasumber, termasuk pembelajaran mendalam yang terintegrasi dengan digitalisasi pembelajaran. Para guru juga merancang asesmen interaktif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas. (Ande Koroh/MDj/red)

Kadis Pendidikan NTT Apresiasi Terobosan SMKS Muktyaca Ende, Dorong Peran Guru sebagai Garda Terdepan Budaya Literasi

noreply@blogger.com (Redaksi MPC NTT) — Sat, 24 Oct 2026 11:44:12 +0800

Ende, CAKRAWALANTT.COM - Kepala Dinas (Kadis) Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi NTT, Ambrosius Kodo, S.Sos., M.M., memberikan apresiasi atas terobosan SMKS Muktyaca Ende dalam meningkatkan kecakapan literasi melalui penguatan kompetensi guru. Menurutnya, guru harus menjadi contoh nyata (teladan) penguatan literasi bagi para murid. Hal ini disampaikannya dalam workshop literasi berbasis pengalaman pembelajaran yang diselenggarakan oleh SMKS Muktyaca Ende yang berlangsung pada Jumat hingga Sabtu (23-24/10/2026).

“Guru itu adalah sosok yang senantiasa digugu dan ditiru. Contoh nyata yang ditunjukkan oleh guru, seperti kebiasaan membaca dan keterampilan menulis, bisa berpengaruh terhadap perkembangan minat dan potensi murid, khususnya berpikir kritis, kreatif, dan inovatif,” tegas Ambrosius melalui sambungan daring.

Dalam pesannya, Ambrosius menekankan kepada seluruh guru dan murid, khususnya jenjang SMA/sederajat, agar terus mengembangkan potensi diri secara maksimal. Ia mengingatkan syarat utama untuk mencapai potensi tertinggi adalah dengan menguasai fondasi paling dasar dalam pendidikan, yakni literasi dasar. Menurutnya, ketimpangan atau rendahnya penguasaan literasi dasar akan membawa dampak domino terhadap kecakapan literasi yang dibutuhkan era saat ini.

Lebih lanjut, Ambrosius menilai terobosan kreatif yang dilakukan oleh SMKS Muktyaca Ende dengan menggelar workshop literasi berbasis pengalaman pembelajaran sangat tepat sasaran. Langkah yang didukung oleh Yayasan Rumah Literasi Cakrawala NTT selaku mitra pembangunan pendidikan ini, menurut Ambrosius, dapat mendukung upaya sekolah dalam membenahi kualitas sumber daya manusia dari lingkungan pendidikan.

“Terobosan ini tidak boleh hanya menjadi agenda rutin yang sebatas seremonial semata. Tetapi, harus berdampak dan berkelanjutan demi menumbuhkan iklim literasi. Di sini, guru harus menjadi garda terdepan budaya literasi,” tegasnya.

Ambrosius menambahkan, keberhasilan gerakan literasi sekolah harus dapat diukur dan terlihat secara nyata dalam ekosistem harian sekolah, seperti aktifnya kembali majalah dinding, penerbitan majalah sekolah, serta hadirnya buku-buku karya guru dan murid. Kemudian, dampak lain yang harus terasa adalah peningkatan hasil tes kemampuan akademik dan perbaikan nilai rapor pendidikan sekolah.

Menanggapi arahan dan pesan tersebut, Kepala SMKS Muktyaca Ende, Suster Maria Yasinta Lodam Parera, S.Pd. atau yang akrab disapa Suster Chrisanta, CIJ., kembali menegaskan komitmen sekolah untuk mengakarkan budaya literasi. Melalui kolaborasi bersama Yayasan Rumah Literasi Cakrawala NTT, sambungnya, pihak sekolah akan terus mendorong transformasi di kalangan guru dan murid guna meningkatkan kualitas pendidikan.

“Kita akan terus bergerak dan berkomitmen untuk menghidupkan ekosistem literasi di sekolah. Kami siap mendorong lahirnya berbagai inovasi dan kreativitas seluruh warga sekolah,” pungkasnya. (MDj/red)

SMKS Muktyaca Ende Gelar Workshop Literasi Berbasis Pengalaman Pembelajaran

noreply@blogger.com (Redaksi MPC NTT) — Sat, 24 Oct 2026 11:37:02 +0800

Para guru sedang menulis dalam workshop literasi berbasis pengalaman pembelajaran.

Ende, CAKRAWALANTT.COM - Dalam mengakarkan budaya literasi sekaligus menguatkan kompetensi guru, SMKS Muktyaca Ende menyelenggarakan workshop literasi berbasis pengalaman pembelajaran selama dua hari, yakni Jumat-Sabtu (23-24/10/2026). Kegiatan yang diikuti oleh para guru ini berlangsung di aula sekolah setempat. Menurut Kepala SMKS Muktyaca Ende, Suster Maria Yasinta Lodam Parera, S.Pd. atau akrab disapa Suster Chrisanta, CIJ., penyelenggaraan workshop tersebut didasari oleh hasil evaluasi internal sekolah.

“Evaluasi, khususnya data rapor pendidikan, tersebut menunjukkan bahwa aspek literasi dan numerasi masih membutuhkan intervensi mendalam dan berkelanjutan. Maka dari itu, bagi kami, sangat penting dilakukan penguatan kompetensi guru dan kecakapan murid di bidang literasi dan numerasi” jelas Suster Chrisanta.

Ia menegaskan, guru sebagai pendidik berperan sental sebagai agen perubahan dalam ekosistem belajar. Setiap guru, ungkap Suster Chrisanta, perlu dibekali kemampuan berpikir kritis dan kreatif agar kelak mampu menularkan serta menumbuhkan pola pikir serupa kepada murid dalam proses pembelajaran. Salah satu upaya yang dilakukan, sambungnya, adalah dengan mengadakan workshop literasi hasil kolaborasi bersama Yayasan Rumah Literasi Cakrawala NTT selaku mitra pembangunan pendidikan.

Pada kesempatan tersebut, narasumber dari Yayasan Rumah Literasi Cakrawala NTT, Gusty Rikarno, S.Fil., M.I.Kom., memaparkan esensi literasi dalam dunia pendidikan modern. Menurutnya, literasi tidak boleh dipahami secara sempit hanya sebatas membaca teks formal. Lebih dari itu, jelasnya, literasi merupakan jembatan yang menghubungkan teks dan konteks, narasi dan aksi, serta teori dan praktik.

“Kita harus tiba pada tahap membaca pemahaman. Dengan begitu, kita bisa memaknai literasi secara lebih luas,” ujar Gusty yang merupakan Direktur Yayasan Rumah Literasi Cakrawala NTT.

Gusty mengungkapkan, workshop literasi yang digagas oleh Yayasan Rumah Literasi Cakrawala NTT selalu berfokus pada penguatan aspek membaca pemahaman dan logika berpikir. Melalui pelatihan ini, para guru diajak untuk membedah dan memahami struktur berpikir dalam sebuah karya tulis. Kemampuan analisis dan berpikir kritis akan membuat teori dari teks pembelajaran dapat diwujudkan dalam karya nyata.

Kegiatan workshop ini berorientasi langsung pada hasil karya nyata (produk). Sesuai hasil asesmen yang dilakukan terhadap para guru, terungkap bahwa mayoritas guru memiliki minat yang tinggi dalam penulisan autobiografi, esai ilmiah, dan opini. Potensi dan minat ini akan digali dan dieksplorasi secara sistematis selama pelatihan. Langkah strategis ini diharapkan mampu menjadi fondasi yang kuat dalam membangun ekosistem sekolah yang literat, adaptif, dan resposif terhadap tantangan dan transformasi dalam dunia pendidikan. (MDj/red)

Kadis Pendidikan NTT Apresiasi Terobosan Literasi SMA Negeri 1 Boleng, Tekankan Literasi sebagai sebuah Keharusan

noreply@blogger.com (Redaksi MPC NTT) — Tue, 20 Oct 2026 15:53:41 +0800

Suasana workshop literasi di SMA Negeri 1 Boleng.

Manggarai Barat, CAKRAWALANTT.COM - Di tengah tantangan dunia pendidikan yang kian beragam, Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri 1 Boleng, Kabupaten Manggarai Barat, terus melakukan terobosan dalam menguatkan budaya literasi di kalangan guru dan murid. Sebagai kecakapan abad 21, literasi kini menjadi salah satu penentu kualitas pendidikan. Hal ini mendorong SMA Negeri 1 Boleng menyusun program inovatif dan membangun kolaborasi guna mengakarkan budaya literasi.

Kepala Dinas (Kadis) Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi NTT, Ambrosius Kodo, S.Sos., M.M., mengapresiasi langkah dan terobosan inovatif yang diemban oleh SMA Negeri 1 Boleng tersebut. Menurutnya, upaya mengakarkan budaya literasi merupakan salah satu solusi untuk menghadapi tantangan kualitas pendidikan saat ini.

“Upaya baik ini perlu diapresiasi. Komitmen dan konsistensi yang ditunjukkan oleh SMA Negeri 1 Boleng ini memang perlu diapresiasi,” ungkap Ambrosius melalui sambungan daring di sela-sela kegiatan workshop literasi yang diselenggarakan oleh SMA Negeri 1 Boleng dan Yayasan Rumah Literasi Cakrawala NTT, Senin (19/10/2026).

Dalam pandangannya, kegiatan inovatif yang digagas oleh pihak sekolah bukan sekadar agenda seremoni tahunan, melainkan kebutuhan mendesak yang harus dijadikan program berkelanjutan. Ia juga menekankan pentingnya respon cepat dan terukur terhadap capaian kognitif murid yang masih menjadi tantangan besar. Menurutnya, indikator capaian tingkat kemampuan asesmen harus dijawab dengan gerakan literasi yang masif, sistematis, dan berdampak. Di sini, menurut Ambrosius, peran guru menjadi sangat strategis sebagai teladan utama dalam membangun ekosistem pembelajaran yang literat.

“Para guru harus mampu menjadi role model bagi murid dalam menghidupkan budaya literasi di sekolah. Saat ini, menulis tidak lagi sekadar sebuah keterampilan akademis, melainkan sudah menjadi sebuah keharusan,” tegas Ambrosius.

Ambrosius juga menyampaikan apresiasi kepada Yayasan Rumah Literasi Cakrawala NTT sebagai salah satu mitra pembangunan pendidikan yang sudah ikut berkontribusi bagi penguatan literasi di lingkungan pendidikan, termasuk di SMA Negeri 1 Boleng.

“Terima kasih kepada Yayasan Rumah Literasi Cakrawala NTT selaku mitra pembangunan pendidikan,” ungkapnya.

Ambrosius berharap agar pendekatan kolaboratif antara satuan pendidikan dan mitra pembangunan pendidikan tersebut dapat menjadi model percontohan bagi sekolah-sekolah lain di NTT. Melalui sinergi yang kokoh, budaya literasi tidak lagi dipahami secara kaku sebatas ruang baca, melainkan ditransformasikan menjadi wadah penumpahan gagasan, pembentukan karakter, dan peningkatan mutu daya pikir generasi NTT. (MDj/red)

SMA Negeri 1 Boleng Gelar Workshop Literasi Berbasis Asesmen Minat dan Bakat Menulis

noreply@blogger.com (Redaksi MPC NTT) — Tue, 20 Oct 2026 15:46:23 +0800

Dokumentasi kegiatan.

Manggarai Barat, CAKRAWALANTT.COM - Dalam mengakarkan budaya literasi di lingkungan pendidikan, Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri 1 Boleng, Kabupaten Manggarai Barat, menggelar workshop literasi (menulis) berbasis asesmen minat dan bakat selama tiga hari, yakni Senin-Rabu (19-21/10/2026). Kegiatan yang didukung oleh Yayasan Rumah Literasi Cakrawala NTT ini diikuti oleh para guru dan perwakilan murid.

Pada kesempatan tersebut, Kepala SMA Negeri 1 Boleng, Yanto Bijaksana, menjelaskan bahwa workshop literasi merupakan bagian dari program sekolah dalam meningkatkan kecakapan guru dan murid di bidang menulis. Selama ini, ungkapnya, para guru dan murid mengalami kesulitan ketika hendak menyusun dan menghasilkan karya tulis.

“Kadang, para guru dan murid merasa kesulitan karena bingung memulainya dari mana,” tukas Yanto.

Ia mengapresiasi metode penguatan literasi menulis yang digunakan oleh Yayasan Rumah Literasi Cakrawala NTT, yakni berbasis asesmen minat dan bakat. Hasil asesmen ini, sambungnya, digunakan sebagai pijakan dalam menulis. Dengan begitu, lanjut Yanto, para guru dan murid bisa belajar dan mendalami aktivitas menulis sebagai sesuatu yang menyenangkan.

Lebih lanjut, terang Yanto, penguatan literasi tersebut akan bermuara pada produk karya tulis yang dihasilkan oleh para guru dan murid. Produk ini, menurutnya, merupakan bentuk implementasi sekolah terhadap program “Genta Belis (Gerakan NTT Membaca dan NTT Menulis” serta program “OSOP (One School, One Product)”.

“Muara akhir dari workshop ini adalah penerbitan buku karya guru dan murid serta mengakarnya budaya literasi di lingkungan sekolah,” ujar Yanto.

Sementara itu, Direktur Yayasan Rumah Literasi Cakrawala NTT, Gusty Rikarno, S.Fil., M.I.Kom., mengapresiasi langkah inovatif yang dibuat oleh SMA Negeri 1 Boleng melalui workshop literasi tersebut. Sebagai salah satu mitra pembangunan pendidikan, Yayasan Rumah Literasi Cakrawala NTT selalu sedia membantu dan mendukung setiap upaya penguatan literasi, termasuk di SMA Negeri 1 Boleng.

“Kami memberikan apresiasi atas niat dan upaya baik yang dilakukan oleh SMA Negeri 1 Boleng. Sebab, literasi merupakan salah satu kecakapan yang perlu dikuasai dan dimiliki di era ini, terutama dalam memajukan dunia pendidikan,” pungkas Gusty.

Pantauan media, dalam workshop literasi tersebut, para guru dan perwakilan murid dibagi ke dalam dua kelas. Setiap kelas akan didampingi oleh narasumber sesuai dengan hasil asesmen. Untuk diketahui, sesuai hasil asesmen, para guru akan menulis catatan perjalanan hidup (autobiografi), sedangkan para murid akan menulis biografi tentang orang tua. (MDj/red)

Mahasiswa Prodi BK Unwira Gelar Seminar Kesehatan Mental “Benteng Diri, Sahabat Rasa” bagi Remaja

noreply@blogger.com (Redaksi MPC NTT) — Mon, 19 Oct 2026 21:51:18 +0800

Pose bersama.

Kota Kupang, CAKRAWALANTT.COM - Kelompok mahasiswa dari Program Studi (Prodi) Bimbingan dan Konseling (BK), Universitas Katolik Widya Mandira (Unwira) menggelar kegiatan seminar kesehatan mental bagi remaja, Sabtu (17/10/2026). Seminar yang berlangsung di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Katolik Adisucipto Kupang ini juga didukung oleh tim guru BK dari sekolah setempat. Seminar ini menyasar para pelajar yang menyandang status sebagai remaja.

Salah satu perwakilan mahasiswa, Agustina Firmin Towary, menuturkan bahwa seminar tersebut mengusung tema “Benteng Diri, Sahabat Rasa: Strategi Pertolongan Pertama Kesehatan Mental bagi Remaja Pionir”. Melalui seminar ini, remaja, terutama pelajar, bisa memahami pentingnya kesehatan mental, mengenali dan mengelola emosi, serta mengenal tanda-tanda kesulitan yang menimpa diri sendiri maupun orang lain.

“Pelajar diharapkan dapat mengembangkan sikap empati, kepedulian, dan kemampuan menjadi pendengar yang baik tanpa menghakimi orang lain,” tambahnya.

Mengenal Diri dan Menjadi Pendengar yang Baik

Dalam seminar ini, ada dua narasumber yang terlibat, yakni Theodora Takalapeta, M.Psi., Psikolog. sebagai pemateri pertama dan Gracianus Edwin Tue P. Lejab, S.Pd., M.Pd., sebagai pemateri kedua. Pada kesempatan pertama, Theodora memaparkan materi “Be Real, Be You! – Kenali Diri, Pahami Emosi, Jaga Kesehatan Mental”. Menurutnya, setiap orang perlu mengenal diri dan memahami emosi.

“Emosi boleh dirasakan dan itu bukanlah sesuatu yang salah,” ujarnya.

Theodora menambahkan, setiap orang juga perlu memahami tanda-tanda ketika diri sendiri atau orang lain sedang mengalami kesulitan. Jika diri sendiri atau orang lain menghadapi situasi yang sulit, maka setiap orang wajib mendengarkannya dengan serius dan menunjukkan kepedulian. Tidak hanya itu, bila risiko yang ditimbulkan membahayakan keselamatan, maka keterlibatan orang dewasa sangat diperlukan.

Sementara itu, pada kesempatan berikutnya, Gracianus menekankan pentingnya menjadi pendengar yang baik. Pendengar yang baik, jelasnya, merupakan salah satu bentuk kepedulian terhadap kesehatan mental sesama. Sama seperti anjuran pemateri sebelumnya, Gracianus juga menyarankan keterlibatan orang dewasa, dalam hal ini guru, bila menghadapi masalah dengan risiko yang serius.

“Sebagai pendengar, kita perlu mendengarkan tanpa menghakimi, menunjukkan empati, menghargai privasi, serta tidak meremehkan perasaan orang lain,” tegasnya.

Menjadi Pelopor Kesehatan Mental

Kepala SMP Katolik Adisucipto Kupang, Romo Yonas Kamlasi, Pr., menyampaikan apresiasi atas terselenggaranya seminar kesehatan mental tersebut. Materi yang diberikan oleh para narasumber sangat bermanfaat bagi para murid (pelajar). Melalui seminar ini, ungkapnya, para murid bisa menyadari pentingnya kesehatan mental serta memahami upaya pencegahan dan penanganannya.

“Kesehatan mental, termasuk pikiran dan perasaan, perlu dijaga. Terutama, bagi para murid, seminar ini sangat bermanfaat. Mereka diharapkan membagikan pengetahuan ini kepada murid lainnya agar bisa menjadi remaja pionir (pelopor) kesehatan mental,” ungkap Romo Yonas.

Sementara itu, salah satu murid yang menjadi peserta seminar, Eleonora Silta Fernandez, mengaku senang bisa berpartisipasi dalam seminar kesehatan mental tersebut. Materi yang disampaikan oleh para narasumber, menurutnya, sangat mudah dipahami dan bermanfaat.

“Seminar ini membuka pandangan saya bahwa kesehatan mental itu juga penting seperti menjaga kesehatan fisik. Saya belajar bahwa semua perasaan bisa dirasakan. Serta, mencari bantuan bukanlah tanda bahwa diri ini lemah, tetapi menjadi tanda keberanian,” tambah Eleonara.

Untuk diketahui, seminar yang dirancang oleh para mahasiswa Prodi BK Unwira ini diharapkan bisa menghasilkan outcome berupa meningkatnya pemahaman murid tentang kesehatan mental sekaligus melahirkan remaja yang peka terhadap kondisi mental sendiri dan orang lain. Dengan begitu, seminar ini bisa menjadi langkah awal dalam membangun lingkungan sekolah yang sehat, aman, dan nyaman. (Vini Towary/MDj/red)

Suara Penyintas dan Keluarga Mendapat Ruang dalam Baku Dengar di Kupang

noreply@blogger.com (Redaksi MPC NTT) — Mon, 19 Oct 2026 20:17:20 +0800

Pose bersama.

Kupang, CAKRAWALANTT.COM - Proses mendampingi anggota keluarga yang mengalami masalah kesehatan mental bukanlah perkara mudah. Selain menghadapi kelelahan mental, keluarga juga dapat mengalami tekanan ekonomi yang memengaruhi kemampuan mereka dalam memberikan pendampingan. Di sisi lain, para penyintas terkadang merasa tidak memiliki cukup ruang untuk menceritakan pengalaman dan perasaan mereka.

Pengalaman tersebut menjadi salah satu perhatian Rumah Sakit Khusus Daerah (RSKD) Jiwa Naimata Kupang dalam rangkaian peringatan Hari Kesehatan Jiwa Sedunia Tahun 2026. Salah satu kegiatan yang dilaksanakan adalah “Baku Dengar edisi Bulan Kesehatan Mental Sedunia” di D’Art Café and Gallery, Sabtu (17/10/2026). Kegiatan yang mengangkat tema “Lived Experiences Heard: Real Voices, Real Change” ini melibatkan berbagai organisasi dan komunitas untuk membuka ruang berbagi pengalaman serta mengekspresikan diri melalui kegiatan kreatif.

Plt Direktur RSKD Jiwa Naimata Kupang, Novy Enggelin Elim, S. Farm., Apt., menjelaskan bahwa rangkaian peringatan tersebut telah dimulai sejak 8 Oktober 2026 melalui kegiatan family gathering yang melibatkan komunitas pecinta kesehatan jiwa, penyintas, dan keluarga penyintas.

“Kami ingin mendengarkan suara mereka atau perspektif dari sisi mereka sebagai penyintas atau keluarga penyintas,” jelas Novy.

Menurutnya, dalam kegiatan tersebut, keluarga menyampaikan pengalaman tentang kelelahan mental selama mendampingi anggota keluarga yang menjalani proses pemulihan. Mereka juga mengeluhkan tekanan ekonomi yang dapat membatasi kemampuan untuk memberikan pendampingan secara paripurna.

Sementara itu, para penyintas mengungkapkan bahwa tidak banyak orang yang bersedia mendengarkan atau memahami apa yang mereka rasakan. Sebagian orang cenderung langsung memberikan nasihat tanpa terlebih dahulu mendengarkan pengalaman mereka.

Pengalaman inilah yang menjadi salah satu konteks penyelenggaraan baku dengar, sebuah kegiatan yang memberi kesempatan kepada peserta untuk berbagi cerita tanpa harus merasa dituntut memberikan jawaban atau solusi atas setiap persoalan yang disampaikan.

Keluhan Kesehatan Mental Tidak Perlu Disembunyikan

Novy Enggelin Elim, dalam sambutannya, mengatakan bahwa masalah kesehatan mental masih sering diabaikan. Bahkan, sebagian masyarakat masih menganggapnya sebagai persoalan yang memalukan sehingga enggan membicarakannya secara terbuka.

Menurutnya, kondisi tersebut perlu mendapat perhatian karena masalah kesehatan mental yang tidak dikenali dan ditangani dapat berkembang hingga mengganggu aktivitas sehari-hari. Novy mengibaratkan persoalan kesehatan jiwa seperti fenomena gunung es. Masalah yang terlihat di permukaan belum tentu menggambarkan seluruh persoalan yang dialami seseorang. Persoalan yang belum terungkap dapat berkembang menjadi lebih besar apabila tidak segera ditangani.

Ia menjelaskan bahwa ketika masalah kesehatan mental mulai mengganggu kemampuan seseorang menjalankan aktivitas sehari-hari, dampaknya dapat meluas ke kehidupan sosial dan ekonomi. Dalam kondisi tertentu, persoalan tersebut juga dapat berkaitan dengan kekerasan dalam rumah tangga dan masalah lanjutan lainnya. Karena itu, Novy mengajak masyarakat, terutama para penyintas, agar tidak merasa malu menyampaikan keluhan yang berkaitan dengan kesehatan mental.

“Kita tidak perlu malu untuk menyampaikan keluhan mental, itu sakit yang perlu diobati,” ungkapnya.

Novy menilai, baku dengar merupakan salah satu inisiatif untuk membangun kebiasaan mendengarkan pengalaman orang lain tanpa terburu-buru memberikan penilaian.

“Kita semua diajak menjadi pendengar yang baik bagi semua orang. Jadi pendengar saja, tanpa harus berkata-kata banyak, tidak harus beri nasihat, apalagi saling menghakimi,” katanya.

Lebih lanjut, ia menjelaskan bahwa cerita dan keluhan yang disampaikan oleh penyintas maupun keluarga dapat menjadi masukan bagi RSKD Jiwa Naimata Kupang untuk memahami kebutuhan mereka dan menyesuaikan pelayanan kesehatan mental pada masa mendatang. Novy juga mengapresiasi keterlibatan berbagai organisasi dan komunitas dalam kegiatan tersebut. Ia mengakui bahwa upaya meningkatkan kepedulian terhadap kesehatan mental selama ini mungkin masih banyak berlangsung sebagai kerja senyap yang belum diketahui masyarakat luas.

Ia berharap peserta dapat ikut menyebarluaskan pemahaman bahwa masalah kesehatan mental bukanlah aib.

“Sampaikan kepada khalayak luas bahwa masalah kesehatan mental itu bukan aib,” lanjutnya.

Novy turut menyoroti peran anak muda dalam upaya meningkatkan kepedulian terhadap kesehatan mental. Menurutnya, anak muda yang memiliki kesadaran terhadap isu tersebut dapat menjadi teman sebaya yang bersedia mendengarkan pengalaman anak muda lainnya.

“Mari kita jadikan momen ini menjadi wadah saling mendengarkan tanpa menghakimi,” tutupnya.

Mentalmate: Membicarakan Kesehatan Mental seperti Percakapan Sehari-hari

Founder Mentalmate, Rinto Kaleka, menjelaskan bahwa komunitas tersebut dibentuk pada 2024 oleh dirinya bersama sejumlah rekan yang memiliki ketertarikan terhadap isu kesehatan mental. Sebagai lulusan sarjana psikologi, Rinto melihat perlunya ruang yang memungkinkan masyarakat berdiskusi dan berbagi pengalaman terkait persoalan tersebut.

Sejak dibentuk di Kota Kupang, Mentalmate rutin mengadakan diskusi dan kegiatan berbagi cerita. Komunitas ini juga melakukan edukasi melalui media sosial dengan mengangkat berbagai topik seputar kesehatan mental.

Rinto mengatakan, Mentalmate terbuka untuk bekerja sama dengan berbagai instansi dan komunitas. Mereka juga telah beberapa kali memperingati Hari Kesehatan Jiwa Sedunia melalui kegiatan kolaboratif.

“Tahun ini, kami sangat senang bisa berkolaborasi dengan RSKD Jiwa Naimata Kupang,” ujarnya.

Dalam kegiatan baku dengar, peserta diberi kesempatan untuk mengekspresikan pengalaman melalui berbagai cara, baik dengan bercerita secara langsung maupun melalui kegiatan kreatif seperti menggambar dan membuat zine. Menurut Rinto, kegiatan tersebut diharapkan dapat membuat persoalan kesehatan mental lebih mudah dibicarakan dalam kehidupan sehari-hari.

“Harapannya masalah kesehatan mental ini kita bisa bicarakan seperti biasa, sebagaimana obrolan kehidupan lainnya,” tandasnya.

Dari Hospital Tour hingga Edukasi di CFD

Novy menjelaskan, setelah kegiatan family gathering pada 8 Oktober, RSKD Jiwa Naimata Kupang melaksanakan hospital tour pada 9 Oktober 2026 bersama komunitas Mentalmate dan Tenggara Youth Community. Dalam kegiatan tersebut, peserta diperkenalkan dengan pelayanan yang tersedia di rumah sakit. Selain pelayanan kesehatan jiwa, RSKD Jiwa Naimata Kupang juga menyediakan pelayanan kesehatan umum, antara lain pelayanan kesehatan gigi dan penyakit dalam.

Rangkaian kegiatan berlanjut pada 10 Oktober 2026, bertepatan dengan Hari Kesehatan Jiwa Sedunia. Pada hari tersebut, RSKD Jiwa Naimata Kupang bersama para mitra melaksanakan kegiatan di arena Car Free Day (CFD) Kota Kupang. Kegiatannya meliputi jalan sehat, pembagian stiker berisi kata-kata atau kalimat afirmasi positif kepada masyarakat, edukasi kesehatan jiwa, dan skrining kesehatan jiwa. Adapun kegiatan Baku Dengar pada 17 Oktober menjadi bagian lanjutan dari rangkaian peringatan tersebut.

Kegiatan ini diinisiasi oleh RSKD Jiwa Naimata Kupang bersama Global Village for Hope (GVH), Yayasan Jaringan Peduli Masyarakat (JPM), Ikatan Perawatan Kesehatan Jiwa Indonesia (IPKJI) Provinsi NTT, Dewan Pengurus Daerah Persatuan Perawat Nasional Indonesia (DPD PPNI) Kabupaten Kupang, Mentalmate, Tenggara Youth Community, Dewanta Mental Healthcare, dan D’Art Café and Gallery.

Hadir dalam kegiatan tersebut Novy Enggelin Elim, Ketua IPKJI Provinsi NTT Imakulata Bete, Founder Mentalmate Rinto Kaleka, Publicist and Supervisor Global Village for Hope Andreas Ayup, perwakilan mitra kolaborasi, serta peserta dari berbagai komunitas.

Karya Seni Penyintas Dipamerkan di D’Art Café and Gallery

Selain menyediakan ruang berbagi cerita, baku dengar menghadirkan pameran lukisan, buku, dan berbagai karya kreatif yang dihasilkan oleh para penyintas masalah kesehatan mental. Karya-karya tersebut dipajang berdampingan dengan koleksi seni yang ada di D’Art Café and Gallery.

Novy menjelaskan bahwa kegiatan berkesenian merupakan salah satu bentuk terapi yang difasilitasi di RSKD Jiwa Naimata Kupang. Menurutnya, beberapa karya yang dihasilkan para penyintas selama ini telah dibeli oleh masyarakat sehingga memberikan tambahan pendapatan bagi pembuatnya. Ia berharap para penyintas dapat terus mengembangkan kemampuan dan memiliki kesempatan untuk mencapai kemandirian ekonomi, selain menjalani proses pengobatan.

Pameran tersebut menjadi salah satu bagian kegiatan yang menampilkan hasil kreativitas para penyintas kepada peserta dan pengunjung.

Imakulata Bete Pandu Latihan Butterfly Hug

Kegiatan baku dengar juga diisi dengan sesi stress release melalui metode butterfly hug yang dipandu oleh Ketua IPKJI Provinsi NTT, Imakulata Bete, S.Kep., Ns. Perawat yang sehari-hari bekerja di RSKD Jiwa Naimata Kupang tersebut mengawali sesi dengan menjelaskan pengaruh pikiran bawah sadar terhadap perilaku seseorang dalam kehidupan sehari-hari.

Imakulata mengajak peserta membangun pola pikir positif, meskipun ia mengakui bahwa hal tersebut tidak selalu mudah. Menurutnya, ada orang yang terlalu berfokus menyenangkan orang lain hingga lupa menyayangi dan menghargai diri sendiri.

Melalui metode butterfly hug, ia mengajarkan latihan sederhana untuk membantu peserta merasa lebih rileks dan tenang. Latihan tersebut juga diarahkan untuk membangun apresiasi positif terhadap diri sendiri, sehingga seseorang dapat merasa lebih berharga dan percaya diri dalam menjalani aktivitas sehari-hari.

Selain sesi butterfly hug, sesuai rundown kegiatan, peserta juga mengikuti materi self-compassion dari JPM, sesi Baku Dengar yang difasilitasi Mentalmate, dan kegiatan zine making yang melibatkan Tenggara Youth Community bersama Mentalmate. Rangkaian kegiatan tersebut berlangsung melalui kolaborasi berbagai organisasi dan komunitas dalam rangka peringatan Hari Kesehatan Jiwa Sedunia Tahun 2026 di Kota Kupang. (Saver Suhardin/MDj/red)

Kadis Pendidikan NTT Apresiasi Karya Literasi SMKS Stella Maris Labuan Bajo, Dorong Program OSOP yang Inovatif

noreply@blogger.com (Redaksi MPC NTT) — Fri, 16 Oct 2026 15:48:55 +0800

Suasana pembukaan kegiatan.

Manggarai Barat, CAKRAWALANTT.COM - Terobosan Sekolah Menengah Kejuruan Swasta (SMKS) Stella Maris Labuan Bajo, Kabupaten Manggarai Barat, dalam menggelar workshop literasi berbasis asesmen minat dan bakat bersama Yayasan Rumah Literasi Cakrawala NTT memperoleh apresiasi luas. Kegiatan yang berlangsung selama tiga hari, yakni Kamis-Sabtu (15-17/10/2026), ini dinilai tidak hanya menumbuhkan tradisi akademik (literasi) di sekolah, tetapi juga menjadi bukti nyata keberhasilan program One School, One Product (OSOP) yang diusung oleh Pemerintah Provinsi NTT.

Kepala Dinas (Kadis) Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi NTT, Ambrosius Kodo, S.Sos., M.M., menyampaikan apresiasi sekaligus motivasi bagi para guru dan murid yang terlibat dalam workshop literasi tersebut. Dalam arahannya, ia menegaskan bahwa Pemerintah Provinsi NTT terus mendorong seluruh satuan pendidikan di NTT melahirkan minimal satu produk unggulan yang memiliki nilai tambah. Ambrosius juga meluruskan persepsi masyarakat yang kerap membatasi konsep OSOP sekadar pada hasil kerajinan fisik atau karya tangan.

“Pemerintah mendorong agar setiap sekolah memiliki produk yang memiliki nilai jual. Salah satu produk dari program OSOP dapat berupa karya literasi guru dan murid dalam bentuk buku,” tegasnya melalui sambungan daring.

Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi NTT melalui sambungan daring.

Ambrosius berharap agar langkah inspiratif SMKS Stella Maris Labuan Bajo dapat dijadikan model bagi sekolah-sekolah lain di NTT secara berkelanjutan. Di tengah tantangan hasil rapor pendidikan dan tes kemampuan akademik (TKA) yang masih rendah, menurut Ambrosius, budaya menulis bisa dipandang sebagai jalan strategis untuk melatih daya kritis dan cara berpikir yang terstruktur, serta meningkatkan kemampuan analisis warga sekolah.

“Menulis itu sebenarnya adalah jalan strategis untuk meningkatkan mutu pendidikan bila dilihat secara lebih luas dan mendalam. Aktivitas menulis di era modern atau digital ini juga bisa membangun citra positif (branding) lembaga maupun individu,” ungkap Ambrosius.

Pada kesempatan yang sama, Pelaksana Tugas (Plt) Kepala SMKS Stella Maris Labuan Bajo, Vinsensius Patno, S.Ag., menjelaskan bahwa workshop literasi berbasis asesmen minat dan bakat tersebut dirancang sebagai pilar utama SMKS Stella Maris Labuan Bajo dalam membangun model gerakan literasi sekolah di Kabupaten Manggarai Barat. Apalagi, momentum ini terasa kian istimewa menjelang usia perak sekolah.

“Selama seperempat abad ini, SMKS Stella Maris Labuan Bajo telah membagikan jejak perjalanannya kepada publik melalui karya literasi. Kami sudah bergerak dan bekerja dalam diam. Kini, saatnya kami bercerita dalam satu bentuk, yakni menulis,” tambahnya.

Vinsensius menjelaskan, workshop tersebut menjadi wadah refleksi mendalam bagi guru atas dinamika mengajar sekaligus kesempatan untuk merangkum kisah inspiratif dalam bentuk karya tulis. Sedangkan, bagi murid, workshop ini menjadi sarana mengasah daya imajinasi dan menuangkan gagasan kreatif dalam beragam karya.

Untuk diketahui, workshop literasi bersama Yayasan Rumah Literasi Cakrawala NTT tersebut berfokus pada penguatan literasi berbasis karya (output) dan berkelanjutan (outcome). Selama tiga hari, para guru dan murid dibimbing secaara sistematis oleh para fasilitator profesional, mulai dari tahap asesmen dan pemetaan potensi, penggalian ide, penyusunan narasi, drafting, hingga proses penyuntingan (editting). Melalui pendekatan praktik langsung (learning by doing), karya yang dihasilkan dalam workshop ini akan dipublikasikan dalam bentuk buku antologi. (MDj/red)

SMKS Stella Maris Labuan Bajo Gelar Workshop Literasi, Gandeng Cakrawala NTT Akarkan Budaya Menulis

noreply@blogger.com (Redaksi MPC NTT) — Fri, 16 Oct 2026 15:38:52 +0800

Pose bersama.

Manggarai Barat, CAKRAWALANTT.COM - Dalam memperkuat ekosistem pembelajaran dan mengakarkan budaya menulis di kalangan guru dan murid, Sekolah Menengah Kejuruan Swasta (SMKS) Stella Maris Labuan Bajo, Kabupaten Manggarai Barat, menggelar workshop literasi selama tiga hari, yakni Kamis-Sabtu (15-17/10/2026). Kegiatan ini berlangsung di RPS Perhotelan SMKS Stella Maris Labuan Bajo serta didukung oleh Yayasan Rumah Literasi Cakrawala NTT. Workshop ini menjadi wadah pengembangan potensi guru dan murid di bidang literasi agar bisa menghasilkan produk atau karya yang siap dipublikasikan kepada masyarakat luas.

Ketua Yayasan SUKMA Keuskupan Labuan Bajo, Romo Ivan Selman, Pr., menegaskan pentingnya output dan outcome dari workshop literasi sebagai langkah konkret yayasan dan sekolah dalam mengasah keterampilan menulis warga sekolah. Menurutnya, selama ini, banyak pengalaman berharga, inovasi pembelajaran, hingga dinamika inspiratif di dalam kelas yang berhenti sebagai ingatan semata tanpa sempat diabadikan dalam bentuk karya tulis.

“Praktik baik dan kisah inspiratif yang telah terjadi perlu ditulis dan dipublikasikan agar bermanfaat bagi diri sendiri dan banyak orang lain. Begitupun dengan minat dan bakat murid yang perlu digali secara maksimal,” ungkap Romo Ivan dalam sambutannya.

Romo Ivan juga mengapresiasi dukungan yang diberikan oleh Yayasan Rumah Literasi Cakrawala NTT sebagai mitra pembangunan pendidikan yang profesional. Ia berharap agar workshop ini bisa memantik tradisi ilmiah dan menumbuhkan iklim akademik yang sehat, dinamis, serta berkelanjutan di lingkungan sekolah.

Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi NTT melalui sambungan daring.

Dukungan Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi NTT

Langkah kreatif dan inovatif yang diambil oleh SMKS Stella Maria Labuan Bajo tersebut mendapatkan respon yang positif dari pemerintah daerah melalui Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi NTT. Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi NTT, Ambrosius Kodo, S.Sos., M.M., memberikan dukungan penuh atas terselenggaranya kegiatan produktif tersebut. Ia menekankan bahwa penguatan budaya literasi merupakan fondasi utama dalam membenahi kualitas pendidikan di NTT secara menyeluruh.

“Kita memiliki pekerjaan rumah yang besar terkait peningkatan kualitas pendidikan. Workshop ini, menurut saya, bisa menjadi salah satu solusi nyata peningkatan kualitas di bidang literasi. Maka dari itu, langkah yang diinisiasi oleh SMKS Stella Maris Labuan Bajo merupakan aksi nyata yang patut dijadikan contoh dan role model oleh satuan pendidikan lainnya di NTT,” ungkap Ambrosius melalui sambungan daring.

Ambrosius juga menekankan pentingnya membangun kolaborasi dengan mitra-mitra profesional, khususnya di bidang pendidikan, dalam mengikis ketimpangan literasi di wilayah NTT, khususnya Kabupaten Manggarai Barat. Kolaborasi ini, sambungnya, perlu dijaga sebagai komitmen bersama.

Penguatan Literasi Berbasis Karya

Sementara itu, Direktur Yayasan Rumah Literasi Cakrawala NTT, Gusty Rikarno, S.Fil., M.I.Kom., menjelaskan bahwa workshop literasi di SMKS Stella Maris Labuan Bajo tidak sekadar menghasilkan dua buku antologi, tetapi juga meletakkan batu pertama bagi pembentukan kultur literasi. Ada beberapa dampak strategis yang diharapkan muncul pascakegiatan, seperti peningkatan kapasitas pengajaran guru melalui pengalaman mengajar dan evalusi metode pengajaran secara kristis dan konsisten serta pembiasaan berpikir kritis, imajinatif, dan terstruktur di kalangan murid dalam menyampaikan gagasan.

“Budaya literasi yang kuat membentuk karakter murid yang gemar membaca, mampu menganalisis informasi, dan bertindak bijak dalam berkomunikasi. Hal ini berpengaruh terhadap pembentukan sumber daya manusia sekaligus mengasah keterampilan berpikir tingkat tinggi (high order thinking skills) melalui kegiatan menulis,” tambah Gusty.

Untuk diketahui, workshop literasi bersama Yayasan Rumah Literasi Cakrawala NTT tersebut berfokus pada penguatan literasi berbasis karya (output) dan berkelanjutan (outcome). Selama tiga hari, para guru dan murid dibimbing secara sistematis oleh para fasilitator profesional, mulai dari tahap asesmen dan pemetaan potensi, penggalian ide, penyusunan narasi, drafting, hingga proses penyuntingan (editting). Melalui pendekatan praktik langsung (learning by doing), karya yang dihasilkan dalam workshop ini akan dipublikasikan dalam bentuk buku antologi. (MDj/red)

Kemenag Perkuat Peran Kepala Madrasah dalam Peningkatan Literasi-Numerasi

noreply@blogger.com (Redaksi MPC NTT) — Mon, 14 Sep 2026 18:22:39 +0800

Jakarta, CAKRAWALANTT.COM - Kementerian Agama (Kemenag) terus memperkuat peran kepala madrasah sebagai penggerak peningkatan mutu pendidikan, khususnya kemampuan literasi dan numerasi peserta didik. Kepala madrasah didorong tidak sekadar menjalankan program, tetapi memastikan setiap program memiliki target dan capaian yang terukur.

Hal tersebut disampaikan Kepala Subdirektorat Kurikulum dan Evaluasi pada Direktorat Kurikulum, Sarana, Kelembagaan, dan Kesiswaan (KSKK) Madrasah, Direktorat Jenderal Pendidikan Islam, Abdul Basid, saat membuka kegiatan peningkatan kapasitas fasilitator Program KREASI (Kolaborasi untuk Edukasi Anak Indonesia) di Jakarta. Senin (14/9/2026).

Menurut Abdul Basid, kepala madrasah memiliki posisi strategis dalam menentukan arah peningkatan kualitas satuan pendidikan. Dengan fungsi manajerial dan supervisi yang dimiliki, kepala madrasah harus mampu menggerakkan seluruh ekosistem madrasah untuk mencapai target peningkatan mutu.

“Kepala sekolah atau kepala madrasah harus ditagih output-nya dari program ini. Fasilitator harus membangun komitmen dengan kepala sekolah. Apa target kepala sekolah terkait program literasi dan numerasi? Setelah didampingi, output-nya apa?” kata Abdul Basid.

Ia menegaskan, pelaksanaan program tidak boleh berhenti pada pemenuhan kegiatan. Kepala madrasah bersama fasilitator harus dapat melihat perubahan yang terjadi dan mengukurnya berdasarkan data. Salah satu instrumen yang dapat digunakan adalah Rapor Pendidikan. Menurut Abdul Basid, capaian tahun berjalan perlu dibandingkan dengan tahun sebelumnya untuk melihat perkembangan sekaligus menentukan target berikutnya.

“Kalau tahun ini Rapor Pendidikan sudah keluar, sekolah dan madrasah yang diintervensi posisinya sudah berapa nilainya, sandingkan dengan tahun sebelumnya. Kalau ada kenaikan, berapa naiknya,” ujarnya.

Dari hasil tersebut, kepala madrasah bersama fasilitator dapat menetapkan target peningkatan literasi dan numerasi pada tahun berikutnya.

“Kalau hari ini sudah mulai naik, misalnya nilai literasi dan numerasinya, maka tahun depan mau berapa? Kita harus punya target. Kalau tidak ada target, program akhirnya berjalan seadanya,” tegasnya.

Abdul Basid menambahkan, penguatan literasi dan numerasi membutuhkan keterlibatan seluruh ekosistem pendidikan. Tidak hanya kepala madrasah, guru dan siswa perlu terlibat aktif. Orang tua juga perlu mendapat pemahaman tentang pentingnya literasi dan numerasi bagi perkembangan peserta didik.

“Kita harus punya mimpi, kita harus punya target. Peningkatan profesionalisme kepala sekolah atau madrasah harus sesuai dengan apa yang ditargetkan. Jadi terukur. Itu penting,” tandasnya. (Kemenag)

Hadiri MTQ Nasional XXXI, Gubernur NTT Bawa Semangat Kerukunan dan Persaudaraan dari NTT

noreply@blogger.com (Redaksi MPC NTT) — Mon, 14 Sep 2026 17:41:19 +0800

Jawa Tengah, CAKRAWALANTT.COM - Gubernur Nusa Tenggara Timur (NTT), Emanuel Melkiades Laka Lena, menghadiri pembukaan Musabaqah Tilawatil Qur’an (MTQ) Nasional XXXI Tahun 2026 di Lapangan Pancasila Simpang Lima, Kota Semarang, Jawa Tengah, Sabtu (12/9/2026) malam. Kehadiran Gubernur NTT menjadi bentuk dukungan langsung Pemerintah Provinsi NTT kepada Kafilah NTT yang membawa nama NTT dalam ajang keagamaan tingkat nasional tersebut.

Di tengah rangkaian agenda penanganan tanggap darurat gempa Flores, Melki menyempatkan hadir untuk memberikan semangat sekaligus doa kepada para peserta agar tampil maksimal dan menjaga nama baik NTT.

“Dari NTT, kami hadir membawa semangat persaudaraan dan komitmen untuk terus merawat kerukunan serta kehidupan beragama yang damai di Indonesia,” ujar Melki.

Kepada seluruh anggota Kafilah NTT, Melki berpesan agar tidak hanya mengejar prestasi, tetapi juga menjadikan MTQ Nasional sebagai ruang untuk memperkuat persaudaraan dengan peserta dari seluruh Indonesia. Ia meminta para peserta menjaga sikap, menjunjung sportivitas dan disiplin, serta menunjukkan karakter masyarakat NTT yang hidup dalam keberagaman.

Menurutnya, MTQ Nasional bukan semata-mata kompetisi untuk meraih juara. Lebih dari itu, ajang tersebut menjadi momentum untuk memperluas persaudaraan, memperkuat toleransi dan menghadirkan nilai-nilai Al-Qur’an dalam kehidupan bermasyarakat.

“Saya berharap agar melalui MTQ Nasional XXXI ini dapat melahirkan generasi Qur’ani yang berakhlak, cerdas, dan membawa kebaikan bagi bangsa. Bawalah nama NTT dengan kehormatan. Bawalah Al-Qur’an tidak hanya dalam hafalan dan lantunan suara, tetapi juga dalam hati, akhlak, dan setiap tindakan,” pesan Melki.

Janjikan Umrah bagi Kafilah Berprestasi

Dukungan Melki terhadap Kafilah NTT telah disampaikan sejak sebelum keberangkatan. Saat melepas Kafilah NTT di Ruang Rapat Asisten Kantor Gubernur NTT, Kamis (3/9/2026), ia menjanjikan hadiah ibadah umrah bagi peserta yang berhasil meraih juara pada MTQ Nasional XXXI Tahun 2026 ini. Janji tersebut menjadi bentuk apresiasi dan motivasi Pemerintah Provinsi NTT bagi putra-putri terbaik daerah yang berjuang membawa nama NTT di panggung nasional.

Melki berharap dukungan tersebut dapat memacu para peserta untuk memberikan kemampuan terbaik sekaligus terus mengembangkan prestasi di bidang seni baca, hafalan dan pemahaman Al-Qur’an.

Pembukaan MTQ Nasional XXXI Tahun 2026 dilakukan oleh Menteri Koordinator Bidang Pembangunan Manusia dan Kebudayaan (PMK) RI, Pratikno, didampingi Menteri Agama RI Nasaruddin Umar, Menteri Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak (PPPA) RI Arifatul Choiri Fauzi, Wakil Menteri Agama, Gubernur Jawa Tengah serta sejumlah pejabat terkait lainnya.

MTQ Nasional XXXI diikuti 2.242 peserta dari 37 provinsi di Indonesia. Ajang tersebut mengusung tema “Menebar Cahaya Al-Qur’an dalam Harmoni Menuju Indonesia Emas yang Berkeadaban.” Tema tersebut menegaskan pentingnya nilai-nilai Al-Qur’an sebagai bagian dari upaya membangun generasi Indonesia yang unggul, berkarakter, berakhlak dan mampu hidup dalam harmoni di tengah keberagaman.

Selain rangkaian pembukaan, MTQ Nasional XXXI Tahun 2026 turut mencatatkan capaian melalui kegiatan menyanyikan Mars MTQ secara hybrid yang melibatkan 288.262 peserta. Kegiatan tersebut kemudian memperoleh penghargaan dari Museum Rekor Indonesia (MURI). MTQ Nasional XXXI Tahun 2026 berlangsung di Semarang dengan mempertemukan qari, qariah, hafiz, hafizah serta peserta dari berbagai cabang lomba Al-Qur’an dari seluruh Indonesia. (red)

Hadiri KNMTI di Kota Kupang, Sekda Kota Kupang Dorong Mahasiswa Teologi Buktikan Iman lewat Aksi Nyata

noreply@blogger.com (Redaksi MPC NTT) — Fri, 11 Sep 2026 12:53:37 +0800

Kota Kupang, CAKRAWALANTT.COM - Sekretaris Daerah (Sekda) Kota Kupang, Jeffry E. Pelt, S.H., mendorong mahasiswa teologi dari berbagai daerah di Indonesia untuk membawa iman keluar dari ruang ibadah dan menjadikannya kekuatan yang nyata bagi masyarakat. Pesan ini disampaikan Jeffry saat menghadiri pembukaan Konsultasi Nasional Mahasiswa Teologi Indonesia (KNMTI) Tahun 2026 di Kapela Fakultas Teologi Universitas Kristen Artha Wacana (UKAW) Kupang, Senin (7/9/2026).

Menurut Jeffry, tema KNMTI tahun ini, “Liturgy of Life and Spirituality”, sangat relevan dengan tantangan kehidupan masyarakat saat ini. Liturgi dan spiritualitas, katanya, tidak boleh berhenti sebagai ritual maupun pengetahuan teologis, tetapi harus diterjemahkan menjadi tindakan yang menghadirkan kasih, keadilan, kepedulian, dan keberpihakan kepada mereka yang membutuhkan.

“Iman tidak hanya untuk diri sendiri, tetapi harus hidup di tengah-tengah tempat Tuhan mengutus kita,” ujar Jeffry.

Ia mengatakan, mahasiswa teologi memiliki posisi strategis untuk membaca berbagai persoalan kemanusiaan sekaligus ikut mencari jalan keluarnya. Kemiskinan, stunting, intoleransi, kerusakan lingkungan, kekerasan terhadap perempuan dan anak, hingga berbagai persoalan sosial lainnya membutuhkan keterlibatan banyak pihak, termasuk Gereja dan generasi muda.

“Ilmu teologi harus membuat kita semakin peka melihat persoalan manusia, dan iman harus membuat kita berani mengambil bagian untuk menyelesaikannya,” tegasnya.

Baginya, tantangan terbesar pendidikan teologi bukan hanya melahirkan orang yang mampu berbicara tentang Tuhan, tetapi membentuk pribadi yang mampu memperlihatkan nilai-nilai iman melalui karakter dan tindakan.

Karena itu, ia mendorong para peserta KNMTI untuk tidak menjadikan forum nasional tersebut sekadar ruang bertukar gagasan. Berbagai persoalan yang mereka temui di masyarakat, menurutnya, harus menjadi bagian dari proses belajar dan refleksi untuk melahirkan model pelayanan yang lebih kontekstual.

“Manfaatkan masa belajar ini dengan baik, tidak hanya di dalam ruang kuliah, tetapi juga belajar dari kehidupan nyata di tengah masyarakat,” katanya.

Jeffry juga mengingatkan mahasiswa mengenai tantangan baru di ruang digital. Perkembangan teknologi informasi, menurutnya, membawa banyak manfaat, tetapi juga dapat menjadi ruang berkembangnya hoaks, ujaran kebencian, dan berbagai perilaku negatif.

“Handphone-nya pintar, tetapi jangan sampai yang memegangnya tidak bijak,” ujarnya.

Ia berharap generasi muda, termasuk mahasiswa teologi, mampu menggunakan teknologi untuk menyebarkan kebaikan, memperkuat persaudaraan, dan membangun kehidupan sosial yang lebih sehat.

Pemerintah Kota Kupang, lanjut Jeffry, melihat Gereja, lembaga pendidikan teologi, mahasiswa, dan pemerintah sebagai bagian dari ekosistem yang sama dalam membangun masyarakat. Pemerintah tidak dapat bekerja sendiri, demikian pula Gereja. Kolaborasi keduanya diperlukan untuk memperkuat nilai moral, etika, kepedulian sosial, dan kemanusiaan.

Sementara itu, Rektor UKAW Kupang, Prof. Dr. Ir. Godlief Frederik Neonufa, M.T., menegaskan bahwa konsep liturgy of life mengajak setiap orang menjadikan seluruh kehidupannya sebagai bentuk ibadah.

Menurutnya, liturgi justru dimulai ketika umat meninggalkan gedung gereja dan berhadapan dengan realitas kehidupan. Kejujuran, pelayanan tanpa pamrih, keberanian membela yang lemah, menghargai perbedaan, menjaga lingkungan, serta menghadirkan keadilan dan kasih merupakan wujud konkret dari spiritualitas.

“Pulanglah dari forum ini bukan hanya dengan catatan baru, tetapi dengan panggilan yang semakin diteguhkan untuk menjadi pelayan Tuhan yang menghadirkan kasih, keadilan, dan pengharapan di tengah dunia,” pesan Godlief.

Ketua Panitia Pelaksana KNMTI, Pdt. Dr. Thomas Ly, M.Th., mengatakan, kegiatan tersebut berlangsung selama lima hari dengan agenda ceramah, diskusi kelompok, refleksi, dan kunjungan lapangan ke sejumlah lokasi di Kota Kupang. KNMTI 2026 diikuti sekitar empat puluh peserta dari delapan belas sekolah teologi di Indonesia.

Thomas mengatakan pelaksanaan KNMTI tahun ini berlangsung di tengah tantangan, termasuk dampak psikologis pascagempa di wilayah Flores dan gangguan penerbangan yang memengaruhi perjalanan sejumlah peserta dari Indonesia bagian barat. Dari target awal sekitar 70–80 peserta, sebanyak 18 sekolah teologi tetap dapat hadir dan berpartisipasi.

Ia berharap forum tersebut membantu peserta memahami bahwa liturgi bukan hanya praktik ritual di dalam Gereja, tetapi juga cara menghadirkan pelayanan Tuhan dalam kehidupan sehari-hari. (Chris Dethan/MDj/red)

Bangkitkan Literasi Pascabencana, Kadis Pendidikan NTT Apresiasi Terobosan SMAN 1 Pacar dan Cakrawala NTT

noreply@blogger.com (Redaksi MPC NTT) — Fri, 11 Sep 2026 12:43:37 +0800

Kadis Pendidikan dan Kebudayaan NTT saat memberikan arahan dan motivasi via sambungan daring.

Manggarai Barat, CAKRAWALANTT.COM - Di tengah proses pemulihan pascabencana gempa yang mengguncang kawasan Flores, semangat kreativitas dan denyut literasi insan pendidikan di Nusa Tenggara Timur (NTT) tidak pernah lumpuh. Sekolah Menengah Atas Negeri (SMAN) 1 Pacar, Kabupaten Manggarai Barat, tetap membangkitkan literasi pascabencana di tengah para guru dan murid. Berkolaborasi dengan Yayasan Rumah Literasi Cakrawala NTT, SMAN 1 Pacar menggelar kegiatan workshop literasi selama tiga hari, yakni Senin-Rabu (7-9/9/2026).

Semangat tersebut diapresiasi oleh Kepala Dinas (Kadis) Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi NTT, Ambrosius Kodo, S.Sos., M.M.. Ambrosius menyebut semangat tersebut sebagai mutiara indah di tengah puing reruntuhan gempa. Para guru bersama murid, ungkap Ambrosius, telah memilih untuk bangkit lebih kuat, merajut asa, dan mentransformasikan pengalaman menjadi karya literasi yang abadi.

“Saya kagum dan bangga atas dedikasi dan kerja keras SMAN 1 Pacar dan Yayasan Rumah Literasi Cakrawala NTT. Kegiatan ini sangat produktif dan kreatif di tengah proses pemulihan pascabencana. Semoga hal ini bisa menjadi inspirasi,” ujarnya melalui sambungan daring di sela-sela kegiatan workshop literasi.

Di balik suksesnya kegiatan tersebut, tersimpan kisah perjuangan dan ketabahan warga sekolah. Kepala SMAN 1 Pacar, Yufentus Panok, S.Pd., Gr., turut mengapresiasi terobosan Yayasan Rumah Literasi Cakrawala NTT yang mampu memberikan pendampingan literasi berbasis asesmen minat dan bakat.

“Kami memang sudah merancang kegiatan ini jauh sebelum gempa terjadi. Namun, pelaksanaannya sempat tertunda hingga situasi pascagempa kembali kondusif,” jelas Yufentus.

Kehadiran Yayasan Rumah Literasi Cakrawala NTT di tengah guru dan murid SMAN 1 Pacar, menurut Yufentus, memberikan semangat baru agar bisa bangkit lebih maju pascabencana. Pihak sekolah, ungkapnya, berencana menerbitkan karya literasi guru dan murid dalam bentuk buku antologi. Buku-buku ini akan diluncurkan pada momen bersejarah sekolah.

“Kita akan meluncurkan karya literasi guru dan murid saat penyelenggaraan Bulan Bahasa dan Hari Ulang Tahun SMAN 1 Pacar pada bulan Oktober mendatang,” tambah Yufentus.

Gerakan literasi yang menggema di SMAN 1 Pacar menjadi bukti bahwa bencana tidak pernah memadamkan daya cipta manusia. Melalui goresan pena, guru dan murid di NTT berhasil melampaui batas-batas kecemasan, mengubah rasa takut menjadi karya bermakna, serta menumbuhkan benih literasi di lingkungan sekolah menuju masa depan yang lebih baik. (MDj/red)

SMA Negeri 1 Pacar Gelar Workshop Literasi bagi Guru dan Murid, Kepala BGTK NTT Tekankan Peran Guru dalam Penguatan Literasi

noreply@blogger.com (Redaksi MPC NTT) — Tue, 8 Sep 2026 17:53:58 +0800

Dokumentasi kegiatan.

Manggarai Barat, CAKRAWALANTT.COM - Di tengah proses pemulihan pascagempa, Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri 1 Pacar, Kabupaten Manggarai Barat, menggelar kegiatan penguatan literasi berbasis asesmen minat dan bakat bagi guru dan murid. Kegiatan yang diikuti oleh lima puluh murid dan seluruh guru ini berlangsung selama tiga hari, yakni Senin-Rabu (7-9/9/2026). Kegiatan ini didukung oleh kolaborasi antara Yayasan Rumah Literasi Cakrawala NTT dan pihak sekolah.

Kepala SMA Negeri 1 Pacar, Yufentus Panok, S.Pd., Gr., menuturkan, kegiatan literasi telah menjadi bagian penting dalam membangun budaya belajar di lingkungan sekolah. Kegiatan ini, sambungnya, menjadi ruang pengembangan cara berpikir dan kreativitas serta persiapan diri menghadapi tantangan masa depan.

“Literasi bukan sekadar membaca dan menulis. Literasi adalah bagaimana setiap murid mampu berpikir memahami persoalan, menyampaikan gagasan, dan menghubungkan pengetahuan dengan kehidupan,” ujar Yufentus.

Menurutnya, kegiatan berbasis asesmen minat dan bakat tersebut memberikan kesempatan bagi murid untuk belajar dan mengembangkan diri berdasarkan apa yang diminati atau disukai. Dengan pendekatan ini, ungkapnya, literasi tidak menjadi kegiatan yang membosankan, tetapi menjadi pengalaman belajar yang menyenangkan dan bermakna.

Jangan Sampai Ada Reruntuhan Pikiran

Direktur Yayasan Rumah Literasi Cakrawala NTT, Gusty Rikarno, S.Fil., M.I.Kom., mengingatkan bahwa bencana tidak boleh menghentikan gerakan pendidikan dan budaya literasi.

“Di tengah proses pemulihan pascagempa ini, jangan sampai ada reruntuhan pikiran. Maka dari itu, kita harus tetap berusaha membangun pikiran lewat literasi,” ungkap Gusty.

Yayasan Rumah Literasi Cakrawala NTT sebagai mitra pembangunan pendidikan turut ikut dalam menggerakkan budaya literasi. Namun, gerakan ini, sambung Gusty, tidak bisa dilakukan sendiri, tetapi harus melalui kolaborasi. Di sini, guru juga berperan penting dalam menjaga dan menggerakkan proses berpikir, terutama di kalangan murid.

Untuk itu, Gusty menegaskan bahwa literasi tidak boleh berhenti pada kemampuan memahami teks, tetapi harus mampu menghubungkan pengetahuan dengan kehidupan nyata.

“Literasi adalah jembatan antara teks dan konteks, teori dan praktik,” tegasnya.

Peran Guru dalam Penguatan Literasi

Di sisi senada, Kepala Balai Guru dan Tenaga Kependidikan (BGTK) Provinsi NTT, Dr. Teguh Rahayu Slamet, M.Si., memberikan apresiasi kepada semua pihak yang terus membangun budaya literasi di NTT, termasuk di tengah situasi pascagempa. Menurut Teguh, literasi sangat penting dewasa ini, apalagi di tengah kemajuan zaman dan teknologi yang semakin kompleks.

Di tengah kemajuan tersebut, guru dituntut untuk terus belajar dan bergerak lebih maju dalam mendampingi para murid, khususnya penguatan literasi di lingkungan sekolah.

“Guru juga menjadi fasilitator pembelajaran dan pendamping dalam proses pendidikan. Anak-anak sudah senantiasa meng-update berbagai pengetahuan di dunia digital. Sebagai guru, kita perlu melangkah lebih maju. Terutama, guru berperan penting dalam penguatan literasi,” tegas Teguh.

Teguh juga menekankan pentingnya peningkatan kompetensi, penguatan budaya literasi, kreativitas dan inovasi, serta evaluasi dan refleksi dalam proses pembelajaran. Guru juga perlu memahami karakteristik setiap murid agar pendampingan yang diberikan bisa sesuai dengan kebutuhan.

“Dalam konteks literasi, guru perlu melakukan kolaborasi dan menjadi teladan bagi para murid,” tambahnya.

Untuk diketahui, kegiatan literasi di SMA Negeri 1 Pacar ini menjadi salah satu langkah dalam menyiapkan para murid menghadapi masa depan. Di tengah pemulihan pascagempa, sekolah tetap berupaya agar proses pendidikan dan semangat belajar terus berjalan. (Frein Raden/MDj/red)

Kalahkan Tuan Rumah di Partai Final, SMK Negeri 1 Kefamenanu Resmi Jadi Juara Fides Futsal Cup IV 2026

noreply@blogger.com (Redaksi MPC NTT) — Tue, 8 Sep 2026 17:41:36 +0800

TTU, CAKRAWALANTT.COM - Turnamen Fides Futsal Cup IV 2026 resmi berakhir pada Sabtu, 5 September 2026. Turnamen ini digelar di Lapangan Futsal SMAK Fides Quaerens Intellectum (FQI) Kefamenanu, Kabupaten Timor Tengah Utara (TTU). Dalam turnamen ini, Tim SMK Negeri 1 Kefamenanu A resmi menjadi juara usai mengalahkan tuan rumah, SMAK FQI Kefemananu, di partai final.

Kemenangan tersebut menutup seluruh rangkaian turnamen yang sudah berlangsung sejak babak penyisihan. Kepala SMAK FQI Kefamenanu, Fr. Athanasius Ndarung, OFM. Conv., selaku penyelenggara menyampaikan apresiasi bagi seluruh tim yang telah berpartisipasi sejak babak penyisihan.

“Selamat kepada para juara. Terima kasih kepada sekolah-sekolah yang sudah berpartisipasi dalam turnamen tahun ini,” ujarnya.

Fr. Athanasius berharap agar turnamen tersebut tidak sekadar menampilkan suguhan pertandingan yang luar biasa, tetapi juga menjadi wadah untuk mengasah bakat dan sportivitas serta mempererat persaudaraan antarsekolah.

Untuk diketahui, turnamen ini diikuti oleh 21 tim SMA/SMK se-Kabupaten TTU dan Kabupaten Timor Tengah Selatan. Selain memperebutkan piala dan piagam, turnamen ini turut menjadi ajang pembinaan atlet futsal pelajar di Wilayah Timor. (Albert Baunsele/MDj/red)

SMA Katolik Stella Maris Niki-Niki Gelar IHT, Fokus Perkuat Kurikulum dan Karakter Guru

noreply@blogger.com (Redaksi MPC NTT) — Sat, 5 Sep 2026 13:04:33 +0800

Suasana kegiatan IHT.

TTS, CAKRAWALANTT.COM - Sekolah Menengah Atas (SMA) Katolik Stella Maris Niki-Niki, Kabupaten Timor Tengah Selatan (TTS), menggelar kegiatan in house training (IHT) bagi seluruh guru selama dua hari, yakni Jumat-Sabtu (4-5/9/2026). Kegiatan yang berlangsung di sekolah setempat ini berfokus memperkuat kurikulum dan karakter guru.

Kegiatan IHT tersebut dipandu langsung oleh dua pemateri, yakni Ronisius Otu, S.Pd., dan Yakob A. N. Selan, S.Pd.. Materi yang dibawakan oleh keduanya adalah “Implementasi Kurikulum Merdeka” oleh Ronisius dan “Penguatan Disiplin dan Karakter Guru serta Menciptakan Sekolah Aman, Nyaman, dan Inklusif” oleh Yakob.

Pelakasana Tugas (Plt) Kepala SMA Katolik Stella Maris Niki-Niki, Diakon Fransiskus Rivandi Koa, S.Fil., menjelaskan, IHT tersebut berperan penting dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah. Secara lebih mendalam, ia menyebutkan beberapa tujuan utama pelaksanaan IHT tersebut.

Pertama, meningkatkan kompetensi guru dengan membekali pendidik dengan pengetahuan mendalam mengenai konsep dasar Kurikulum Merdeka. Kedua, menyusun perangkat ajar dengan melatih guru agar mahir membuat modul ajar, alur tujuan pembelajaran, dan penyesuaian materi. Ketiga, menguasai asesmen pembelajaran dengan memahami penerapan asesmen diagnostik, fomatif, dan sumatif.

Keempat, membangun sinergi dengan menciptakan kerja sama yang baik antarpendidik di lingkungan sekolah untuk mengeavaluasi efektivitas belajar. Kelima, menyesuaikan karaktertistik murid dengan memberikan keterampilan bagi guru dalam merancang pembelajaran yang fleksibel sesuai kebutuhan dan potensi murid.

“Harapan kami, setelah IHT ini dilaksanakan, para guru semakin siap, kreatif, dan mampu menciptakan suasana belajar yang aman dan nyaman serta berpihak kepada murid,” pungkas Diakon Fransiskus. (Albert Baunsele/MDj/red)

Dua Siswa SMA Negeri 1 Sabu Timur Raih Penghargaan Duta Siswa Kabupaten Sabu Raijua Tahun 2026

noreply@blogger.com (Redaksi MPC NTT) — Fri, 4 Sep 2026 11:52:10 +0800

Vitry Anisa Lobo (kiri) dan Claudia Grace Batukh (kanan) berpose bersama Kepala SMA Negeri 1 Sabu Timur, Imanuel Mangngi, S.Pd. (tengah).

Sabu Raijua, CAKRAWALANTT.COM - Prestasi membanggakan kembali diukir oleh dunia pendidikan di Kabupaten Sabu Raijua. Dua siswa terbaik dari Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri 1 Sabu Timur, yakni Vitry Anisa Lobo dan Claudia Grace Batukh, dianugerahi penghargaan prestisius sebagai “Duta Siswa Kabupaten Sabu Raijua Tahun 2026”. Penghargaan ini diserahkan secara langsung oleh Yayasan Duta Siswa Indonesia sebagai wujud apresiasi atas dedikasi, prestasi akademis, serta kontribusi aktif dari kedua siswa tersebut.

Penganugerahan gelar duta siswa tersebut bukan sekadar bentuk apresiasi formal, tetapi juga pengakuan atas komitmen Vitry dan Claudia dalam menginspirasi generasi muda di Kabupaten Sabu Raijua. Keduanya dinilai berhasil menunjukkan integritas tinggi, memperkuat kesadaran bangsa dan bernegara di lingkungan sekolah, serta berkontribusi nyata dalam mendukung program mencerdaskan kehidupan bangsa menuju Indonesia emas tahun 2045.

Dukungan Sekolah Runtuhkan Keraguan

Perjalanan meraih gelar tersebut tentu tidak mudah. Semua tahap harus dilalui dengan berbagai tantangan dan kendala yang datang. Vitry dan Claudia memang mengakuinya. Pada tahap awal seleksi, keduanya sempat ragu dan pesimis terhadap proses selanjutnya. Keraguan ini, ungkap Vitry dan Claudia, selalu membayangi langkah mereka untuk berkompetisi.

“Awalnya, kami pesimis dan ragu untuk bersaing dengan peserta lainnya,” ungkap Vitry dan Claudia saat menceritakan pengalaman masing-masing.

Namun, seiring waktu, kepercayaan diri mulai tumbuh dalam diri mereka. Kehadiran ekosistem sekolah yang sangat mendukung menjadi kunci utama yang menguatkan mental dan semangat bertanding mereka. Selain itu, dorongan moril dan arahan yang diberikan oleh pimpinan sekolah, jajaran guru, serta teman-teman siswa lainnya memberikan energi tambahan bagi mereka. Dengan semangat dan dukungan dimiliki, Vitry dan Claudia berhasil melewati setiap tahapan seleksi dengan maksimal.

“Berkat dukungan sekolah, kami mampu melewati seluruh proses hingga berhasil meraih penghargaan,” tukas keduanya.

Menjadi Kebanggaan Sekolah

Sementara itu, Kepala SMA Negeri 1 Sabu Timur, Imanuel Mangngi, S.Pd., menyampaikan apresiasi atas keberhasil kedua siswa tersebut. Menurut Imanuel, pencapaian ini merupakan bukti nyata bahwa tantangan geografis dan keterbatasan bukan penghalang bagi para siswa untuk menorehkan prestasi. Hal ini, sambung Imanuel, menjadi kontribusi penting dalam pembangunan kualitas sumber daya manusia di Kabupaten Sabu Raijua.

“Pihak sekolah sangat bangga dengan pencapaian Ananda Vitry dan Claudia. Semoga prestasi ini bisa menjadi teladan bagi siswa lainnya agar mampu menorehkan prestasi dan menjadi kebanggaan banyak pihak,” harap Imanuel.

Lebih lanjut, jelas Imanuel, keberhasilan Vitry dan Claudia tersebut sangat berperan strategis bagi perkembangan karakter remaja saat ini. Di tengah pesatnya arus informasi dan tantangan zaman, hadirnya figur teladan (role model) dari kalangan sebaya (peer group) sangat dibutuhkan dalam menjaga motivasi belajar serta menanamkan nilai-nilai positif.

“Mereka dituntut untuk mampu merangkul sesama pelajar, mengajak mereka menjauhi perilaku negatif, serta berfokus pada pengembangan potensi diri,” tambah Imanuel.

Untuk diketahui, keberhasilan Vitry dan Claudia tersebut turut menegaskan pentingnya sinergi antara pimpinan sekolah, guru, dan murid dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan suportif. Hal ini semakin menegaskan peran antarpihak dalam membangun dunia pendidikan yang berkualitas. (MDj/red)

Tumbuhkan Tunas Indonesia Hebat melalui Pramuka dan Pengalaman Bersama

noreply@blogger.com (Redaksi MPC NTT) — Wed, 2 Sep 2026 22:08:33 +0800

Bogor, CAKRAWALANTT.COM - Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) terus mendorong penguatan pendidikan karakter melalui pengalaman belajar yang membangun kemandirian, kedisiplinan, kepedulian, dan kemampuan bekerja sama. Upaya tersebut diwujudkan melalui Perkemahan Anak Indonesia Hebat Tahun 2026 yang mengusung tema “Tunas Aman, Sekolah Nyaman”.

Kegiatan ini diikuti oleh 407 murid jenjang SMP dari berbagai daerah di Indonesia. Kegiatan yang berlangsung selama lima hari di Camp Hulu Cai, Bogor, Jawa Barat, tersebut dibuka langsung oleh Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Mendikdasmen), Abdul Mu’ti, bersama Ketua Kwartir Nasional Gerakan Pramuka, Budi Waseso, pada Senin (31/8/2026).

“Kegiatan ini adalah bagian dari penguatan pendidikan karakter yang kita selenggarakan dengan pendekatan yang humanis, inklusif, partisipatif dan penguatan hidden curriculum. Pramuka menjadi salah satu sarana untuk kita memperkuat pendidikan karakter dengan jiwa dan patriotisme kepanduan. Kepramukaan juga bagian dari upaya kami menumbuhkan rasa cinta tanah air, bersahaja, kebersamaan sesuai dengan tema perkemahan ini kita ingin agar 'Tunas Aman Sekolah Nyaman',” ungkap Mendikdasmen.

Ia menegaskan bahwa Pramuka tidak semata-mata diposisikan sebagai kegiatan ekstrakurikuler, tetapi menjadi sarana pembentukan karakter melalui pengalaman yang dijalani murid. Semangat Pramuka dan nilai-nilai Dasa Darma diharapkan mendorong murid membangun hubungan yang baik dengan sesama, bertanggung jawab terhadap bangsa dan negara, serta tumbuh menjadi pribadi yang disiplin, mandiri, dan berkepribadian utama.

Mendikdasmen berharap Perkemahan Anak Indonesia Hebat dapat menumbuhkan optimisme murid sebagai generasi penerus bangsa. Menurutnya, filosofi tunas sebagai simbol harapan, optimisme, dan regenerasi menjadi semangat bagi murid untuk tumbuh menjadi anak-anak Indonesia yang hebat, mandiri, disiplin, serta mampu membangun persahabatan dan bekerja sama.

“Melalui perkemahan ini kami ingin kalian semua menjadi tunas-tunas Indonesia menjadi anak-anak Indonesia yang hebat. Ikutilah semua kegiatan dengan sebaik-baiknya, jalin persahabatan, jalin kebersamaan, disiplin, dan tentu saja ciri Pramuka adalah saling bekerja sama, bahu-membahu dalam kita melaksanakan semua tugas yang diberikan kepada kita,” ungkapnya.

Direktur Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah Kemendikdasmen, Gogot Suharwoto, mengatakan Perkemahan Anak Indonesia Hebat dirancang untuk mengimplementasikan program-program prioritas kementerian yang berkaitan dengan anak.

“Maksud dan tujuan Perkemahan Anak Indonesia Hebat adalah menumbuhkan generasi muda yang berkarakter kuat, adaptif, kolaboratif, mandiri, tangguh, dan memiliki jiwa kepemimpinan yang luar biasa,” ungkap Gogot.

Berbagai kegiatan disiapkan untuk memberikan pengalaman belajar yang edukatif, rekreatif, sekaligus kompetitif. Peserta mengikuti Ruang Perjumpaan, gelar wicara, kegiatan kepemimpinan, Giat Rotasi Budaya Sekolah Aman dan Nyaman, api unggun, seni budaya, kuis, serta Pasar Gagasan berbasis STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, dan Math).

Ketua Kwartir Nasional Gerakan Pramuka, Budi Waseso, menyampaikan apresiasi terhadap pelaksanaan Perkemahan Anak Indonesia Hebat sebagai bagian dari kolaborasi dalam penguatan pendidikan karakter generasi muda.

“Pada tahun ini, Perkemahan Anak Indonesia Hebat telah memberikan perhatian yang semakin kuat pada budaya sekolah aman dan nyaman. Kwartir Nasional menyambut baik penguatan ini karena semangat membangun lingkungan pendidikan yang aman, nyaman, saling menghormati, dan saling menjaga sesungguhnya telah sejak lama ditanamkan dalam pendidikan gerakan Pramuka melalui Trisatya dan Dasadarma,” jelas Budi.

Direktur Sekolah Menengah Pertama, Mulyani Mega Hapsari, menjelaskan bahwa peserta mendapatkan pengalaman melalui berbagai aktivitas.

“Untuk materinya sudah kita rancang, ada materi-materi yang di mana pertama mereka harus bekerja sama untuk bagaimana mendirikan tenda, terus nanti ada juga 'belanja ide', ada materi terkait dengan STEAM, ada materi terkait dengan sosialisasi dengan lingkungan sekitar dan seterusnya. Mudah-mudahan setelah dari kegiatan ini tidak berhenti di kegiatan ini saja tetapi juga bisa meneruskannya dan mengimplementasikannya di kehidupan sehari-hari,” jelas Mega. (Kemendikdasmen)

Parade Sivitas Akademika dan Semarak Kembang Api Warnai Pembukaan PKKMB STIKes Maranatha Kupang

noreply@blogger.com (Redaksi MPC NTT) — Tue, 1 Sep 2026 17:54:03 +0800

Pose bersama.

Kupang, CAKRAWALANTT.COM - Suasana berbeda terasa di halaman tengah Kampus STIKes Maranatha Kupang, Senin (31/8/2026) pagi. Ratusan mahasiswa baru yang memenuhi halaman kampus tidak hanya disambut dengan seremoni pembukaan, tetapi juga parade sivitas akademika yang berlangsung penuh kreativitas. Kegiatan ini menjadi bagian dari Pembukaan Pengenalan Kehidupan Kampus bagi Mahasiswa Baru (PKKMB) STIKes Maranatha Kupang Tahun Akademik 2026/2027.

Sebanyak 626 peserta mengikuti rangkaian PKKMB tahun ini. Mereka terdiri dari 434 mahasiswa baru Program Studi S1 Keperawatan, 79 mahasiswa D-III Keperawatan, dan 108 mahasiswa D-III Kebidanan, ditambah lima mahasiswa lama. Sejak kegiatan dimulai sekitar pukul 08.00 Wita, suasana kampus yang berlokasi di Jalan Kampung Bajawa-Nasipanaf, Desa Baumata Barat, Kecamatan Taebenu, Kabupaten Kupang, itu tampak semarak. Suasana kemudian berlangsung lebih khidmat ketika seluruh peserta menyanyikan lagu Indonesia Raya dan Mars Maranatha.

Ketua Panitia PKKMB, Marlince Idriyani Ninef, SKM., M.Kes., dalam laporannya, menyampaikan bahwa kegiatan tersebut menjadi langkah awal bagi mahasiswa baru untuk beradaptasi dengan kehidupan perguruan tinggi. PKKMB tahun ini, jelasnya, mengusung tema “Sinergi Tri Dharma: Bersama STIKes Maranatha, Membentuk Generasi Emas yang Inovatif, Berdaya Saing, dan Berdampak bagi Bangsa dengan Semangat Maranatha.”

Menurut Marlince, mahasiswa baru tidak hanya diperkenalkan dengan lingkungan kampus, tetapi juga dibekali pemahaman mengenai sistem pendidikan tinggi, integritas akademik, kurikulum, administrasi mahasiswa, tridarma perguruan tinggi, kesehatan dan keselamatan kerja, kehidupan berbangsa dan bernegara, etika bermedia sosial, organisasi profesi, serta kehidupan kemahasiswaan.

Parade Jadi Momen Perkenalan

Salah satu bagian yang menarik perhatian mahasiswa baru adalah parade sivitas akademika STIKes Maranatha Kupang. Parade diawali dengan kehadiran Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM) STIKes Maranatha Kupang. Dengan iringan gerakan dan aksi kreatif, barisan BEM bergerak dari bagian depan menuju area mahasiswa baru. Tidak hanya berjalan, para anggota BEM juga menampilkan goyangan, yel-yel, dan koreografi yang membuat suasana semakin hidup. Mahasiswa baru tampak menikmati setiap penampilan yang disuguhkan.

Setelah BEM, parade dilanjutkan secara berturut-turut oleh sivitas akademika Program Studi D-III Keperawatan, Program Studi D-III Kebidanan, Program Studi S1 Keperawatan dan Ners, serta tenaga kependidikan. Parade kemudian ditutup dengan kehadiran Ketua STIKes Maranatha Kupang bersama jajaran pejabat struktural. Momen tersebut tidak hanya menjadi bagian dari kemeriahan pembukaan.

Parade sekaligus menjadi kesempatan bagi mahasiswa baru untuk mengenal berbagai unsur yang akan menjadi bagian dari perjalanan mereka selama menempuh pendidikan di STIKes Maranatha Kupang. Setelah seluruh peserta parade berada di atas panggung, mereka berdiri menghadap barisan mahasiswa baru. Prosesi kemudian dilanjutkan dengan sambutan Ketua STIKes Maranatha Kupang, Awaliyah M. Suwetty, S.Kep., Ns., M.Kep..

Sebelumnya, dilakukan pula pemakaian atribut secara simbolis kepada perwakilan mahasiswa baru berupa papan nama dan topi. Penyematan atribut dilakukan oleh Ketua STIKes Maranatha Kupang bersama Wakil Ketua I Bidang Akademik, Flavianus Riantiarno, S.Kep., Ns., M.Kep., dan Wakil Ketua III Bidang Kemahasiswaan, Yosin Herloheti Pella, S.Kep., Ns., M.Kep..

Ketua STIKes: Nikmati Proses dan Berjuang sampai Lulus

Di hadapan 626 peserta, Awaliyah menyampaikan ucapan selamat datang kepada seluruh mahasiswa baru yang telah menjadi bagian dari keluarga besar STIKes Maranatha Kupang. Ia mengatakan, PKKMB merupakan langkah awal bagi mahasiswa baru untuk mulai merajut mimpi bersama di STIKes Maranatha Kupang hingga beberapa tahun ke depan.

Mimpi tersebut, kata dia, adalah menjadi tenaga kesehatan sesuai dengan bidang yang dipilih dan dicita-citakan sejak awal. Namun, perjalanan menuju kelulusan tidak selalu mudah. Karena itu, mahasiswa baru diminta mempersiapkan diri untuk menjalani proses pendidikan dengan kesungguhan dan ketekunan.

“Harus berjuang keras agar bertahan sampai lulus menjadi tenaga kesehatan nanti,” tegas Awaliyah.

Ia juga mengingatkan bahwa PKKMB merupakan momen penting dalam perjalanan mahasiswa. Karena itu, seluruh peserta diminta mengikuti setiap rangkaian kegiatan dengan baik dan sungguh-sungguh. Awaliyah mengajak mahasiswa baru untuk tidak hanya memandang PKKMB sebagai kegiatan wajib di awal perkuliahan, tetapi juga sebagai kesempatan untuk menikmati pengalaman pertama menjadi bagian dari kehidupan kampus.

“Nikmati seluruh momen yang ada, ikuti dengan sungguh hati, percayalah bahwa ini akan jadi momen yang tidak akan terlupakan,” pesannya.

Gong dan Kembang Api Tandai Pembukaan

Pesan tersebut kemudian dilanjutkan dengan prosesi pembukaan PKKMB secara resmi. Pembukaan ditandai dengan pembunyian sirene, kemudian dilanjutkan dengan pemukulan gong oleh Ketua STIKes Maranatha Kupang. Sesaat setelah gong dibunyikan, suasana halaman kampus semakin semarak dengan kembang api dan kepulan asap warna-warni. Sorak dan antusiasme mahasiswa baru pun mengiringi momen yang menandai dimulainya rangkaian PKKMB Tahun Akademik 2026/2027.

Bagi 626 mahasiswa baru, momen tersebut menjadi penanda dimulainya perjalanan baru di lingkungan perguruan tinggi. Perjalanan itu tidak berhenti pada kemeriahan hari pertama. Di balik parade, yel-yel, gong, dan kembang api, para mahasiswa baru akan menjalani proses pendidikan yang menuntut kesungguhan, kemampuan beradaptasi, serta kemauan untuk terus belajar dan berkembang.

Karena itu, pesan Ketua STIKes menjadi penting: menikmati proses sekaligus tetap berjuang hingga mencapai tujuan akhir, yakni menyelesaikan pendidikan dan menjadi tenaga kesehatan yang mampu memberikan manfaat bagi masyarakat. Di akhir sambutannya, Awaliyah mengajak seluruh civitas akademika dan mahasiswa baru untuk terus bersinergi membangun negeri melalui STIKes Maranatha Kupang.

Rangkaian PKKMB selanjutnya akan berlangsung hingga Selasa (1/9/2026) dengan berbagai materi dan kegiatan yang dirancang untuk membantu mahasiswa baru mengenal lebih dekat kehidupan akademik, kemahasiswaan, serta lingkungan STIKes Maranatha Kupang. (Saver/MDj/red)

Mahasiswa KKN UMKOE Beri Edukasi Peningkatan Gizi bagi Balita dan Lansia di Kelurahan Airnona

noreply@blogger.com (Redaksi MPC NTT) — Fri, 14 Aug 2026 13:29:27 +0800

Pose bersama.

Kota Kupang, CAKRAWALANTT.COM - Kelompok mahasiswa dari Universitas Muhammadiyah Kupang (UMKOE) memberikan edukasi dan pendampingan terkait peningkatan gizi bagi balita dan lansia di Kelurahan Airnona, Kota Kupang, Selasa (11/8/2026). Di dalam edukasi ini, masyarakat diberikan gambaran terkait pentingnya pola makan bergizi dan seimbang, pemilihan bahan pangan sehat, kebersihan makanan, serta pemenuhan gizi sesuai usia. Kegiatan ini merupakan bagian dari kegiatan kuliah kerja nyata (KKN) sekaligus pengabdian mahasiswa kepada masyarakat.

Edukasi yang diberikan tersebut memiliki banyak manfaat. Bagi balita, edukasi ini berguna untuk memberikan pemahaman kepada orang tua terkait pentingnya asupan makanan bergizi dan beragam guna mendukung pertumbuhan dan perkembangan anak. Sedangkan, bagi lansia, edukasi ini berguna untuk meningkatkan pemahaman terkait pola makan yang sesuai dengan kebutuhan tubuh; kecukupan protein, vitamin, mineral, dan cairan; serta pentingnya menerapkan pola hidup sehat.

Sebagai bagian dari aksi nyata, para mahasiswa membagi bubur kacang hijau kepada masyarakat, khusus kelompok balita dan lansia. Pembagian bubur kacang hujau ini disambut baik oleh masyarakat sekitar. Mereka mulai memahami pengolahan makanan bergizi dari bahan makanan atau pangan sederhana yang mudah diperoleh dari lingkungan sekitar dengan harga yang terjangkau. Para mahasiswa juga mengajak setiap keluarga agar memberikan perhatian khusus bagi pemenuhan gizi anggotanya.

Pihak Kelurahan Airnona turut mengapresiasi kegiatan KKN tersebut. Edukasi dan pembagian bubur kacang hijau dinilai mampu memberikan dampak bagi masyarakat, khususnya meningkatkan pemahaman terkait asupan gizi dan sumber pangan bergizi yang mudah dijangkau. Harapannya, edukasi ini bisa terus berlanjut guna menambah pengetahuan masyarakat terkait pentingnya gizi bagi setiap keluarga. Selain itu, pihak kelurahan juga akan membangun kolaborasi dengan perguruan tinggi untuk menangani persoalan gizi masyarakat.

Kegiatan ini menjadi langkah nyata dalam mendukung peningkatan kualitas kesehatan masyarakat. Melalui kegiatan KKN ini, UMKOE kembali menegaskan komitmennya untuk hadir dan berkontribusi di tengah masyarakat. (Budi Kurniawan/MDj/red)

Bupati Lembata Resmikan SMKS Pariwisata Manisen Dhira, Dorong Lahirnya Generasi yang Terampil dan Kompeten

noreply@blogger.com (Redaksi MPC NTT) — Thu, 13 Aug 2026 14:14:14 +0800

Penanaman pohon sebagai simbol berdirinya SMKS Pariwisata Manisen Dhira Lembata.

Lembata, CAKRAWALANTT.COM - Bupati Lembata, Petrus Kanisius Tuaq, meresmikan Sekolah Menengah Kejuruan Swasta (SMKS) Pariwisata Manisen Dhira di Desa Muruona, Kecamatan Ile Ape, Selasa (11/8/2026). Sekolah yang berada di bawah naungan Yayasan Manisen Dhira Lembata ini diharapkan menjadi lembaga pendidikan kejuruan yang siap berkontribusi bagi Kabupaten Lembata.

Dalam arahannya, Petrus mengapresiasi langkah Yayasan Manisen Dhira Lembata yang telah menghadirkan lembaga pendidikan kejuruan pariwisata di Kabupaten Lembata.

“Atas nama Pemerintah Kabupaten Lembata, saya memberikan apresiasi atas kehadiran sekolah kejuruan pariwisata ini,” ujarnya.

Menurut Petrus, pendirian SMKS Pariwisata Manisen Dhira tersebut merupakan langkah penting dalam mempersiapkan generasi muda Lembata agar memiliki keterampilan dan kompetensi yang dibutuhkan untuk menata dan menghadapi masa depan. Dengan keterampilan dan kompetensi ini, sambung Petrus, generasi muda mampu melihat dan mengembangkan potensi daerah secara optimal.

Petrus juga menegaskan pentingnya kolaborasi antara pemerintah dan lembaga pendidikan. Kolaborasi ini bertujuan untuk memastikan potensi pariwisata Lembata dapat dikelola dengan baik serta memberikan dampak bagi masyarakat.

“Semoga lembaga pendidikan ini bisa mendorong lahirnya generasi yang terampil dan kompeten. Untuk itu, diperlukan kolaborasi yang baik,” tukasnya.

Peresmian SMKS Pariwisata Manisen Dhira ditandai dengan pembukaan tirai papan nama sekolah, penandatanganan prasasti pendirian sekolah, serta penanaman pohon oleh Bupati Lembata bersama Ketua DPRD Kabupaten Lembata. Peresmian ini dihadiri Kepala Cabang Dinas Pendidikan Provinsi NTT Wilayah IV, Koordinator Pengawas SMA/SMK Kabupaten Lembata, Kepala Dinas Kabupaten Lembata, sejumlah pimpinan organisasi daerah, Camat Ile Ape dan Camat Lebatukan, para kepala desa, tokoh pendidikan, orang tua dan wali peserta didik, serta para peserta didik SMKS Pariwisata Manisen Dhira.

Menjadi Bagian dari Pengembangan Pariwisata Daerah

Kepala Cabang Dinas Pendidikan Provinsi NTT Wilayah IV, Rofinus Laga Lamawato, mengatakan, kehadiran SMKS Pariwisata Manisen Dhira merupakan bagian penting dari sejarah pengembangan pariwisata di Lembata. Menurutnya, Lembata memiliki potensi pariwisata yang tinggi, sehingga membutuhkan pengelolaan yang maksimal.

“Hadirnya SMSKS Pariwisata Manisen Dhira ini diharapkan bisa berkontribusi terhadap pengelolaan pariwisata di Lembata,” ungkapnya.

Rofinus berharap agar pihak sekolah dapat membuka ruang pengembangan potensi diri bagi peserta didik agar memiliki pengetahuan, keterampilan, dan kompetensi. Nantinya, sambung Rofinus, setiap lulusan bisa berkontribusi bagi pembangunan daerah, khususnya bidang pariwisata.

“Dengan berdirinya SMKS Pariwisata Manisen Dhira, generasi muda Lembata bisa memperoleh kesempatan untuk mengenyam pendidikan kejuruan sekaligus menjadi sumber daya manusia yang siap mengabdi bagi pembangunan daerah,” pungkas Rofinus. (Ama Kewaman/MDj/red)

Taman Baca dan PKBM Pilar Ramaikan Festival Komodo Riung, Gaungkan Semangat Literasi bagi Masyarakat

noreply@blogger.com (Redaksi MPC NTT) — Wed, 12 Aug 2026 20:04:34 +0800

Dokumentasi kegiatan.

Ngada, CAKRAWALANTT.COM - Kementerian Kehutanan Ri melalui Balai Besar Konservasi Sumber Daya Alam (KSDA) Provinsi Nusa Tenggara Timur (NTT) bersama Pemerintah Kabupaten Ngada melalui Dinas Pariwisata menggelar “Festival Komodo Riung”. Festival yang juga didukung oleh INFLORES, GEF, dan UNDP ini diisi oleh beragam kegiatan dan partisipasi, mulai dari ekonomi, budaya, hingga literasi. Di tengah keramaian festival ini, Taman Baca dan Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) Pelita Insan Lestari (Pilar) turut berpartisipasi dengan caranya sendiri, Selasa (11/8/2028).

Taman Baca dan PKBM Pilar menghadirkan ruang belajar bagi masyarakat, khususnya anak-anak, dengan menyediakan buku-buku bacaan. Sejumlah anak terlihat sangat berantusias mengikuti kegiatan membaca bersama tersebut. Meski duduk di ruang terbuka, mereka menikmati momen belajar bersama dengan penuh semangat.

Ketua Pengurus Taman Baca dan PKBM Pilar, Mustakim, menuturkan, anak-anak tidak hanya membaca dan selesai, tetapi juga diberikan kesempatan untuk menceritakan kembali apa yang telah mereka baca secara lisan maupun tulisan.

“Kegiatan ini menjadi ruang bagi anak-anak untuk membangun kebiasaan membaca sekaligus melatih keberanian dalam menyampaikan cerita di hadapan teman-temannya,” tukas Mustakim di sela-sela festival.

Suasana belajar yang diciptakan oleh Taman Baca dan PKBM Pilar tersebut merupakan bagian dari upaya peningkatan literasi. Di dalamnya, anak-anak dapat membaca, berdiskusi, dan saling menyimak cerita satu sama lain secara menyenangkan, santai, dan tetap subtantif.

Bagi Taman Baca dan PKBM Pilar, kegiatan seperti ini dapat menumbuhkan budaya literasi sejak dini. Membaca tidak sekadar menyangkut mengenal kata dan memahami isi buku, tetapi juga menjadi jalan bagi anak-anak dalam berimajinasi, berpikir, berbicara, dan berani menyampaikan gagasan.

Kehadiran kegiatan literasi di tengah Festival Komodo Riung ini menjadi pengingat bahwa festival yang melibatkan publik juga dapat menjadi ruang belajar bagi masyarakat, khususnya anak-anak. Dengan membiasakan aktivitas membaca, bercerita, dan berbagi wawasan, anak-anak bisa tumbuh dan berkembang menjadi generasi yang literat. (Takim Riung/MDj/red)

Berdampak dan Berdaya: Inovasi Program Desa Binaan Unwira di Desa Nekmese - Majalah Pendidikan Cakrawala NTT Edisi 114

noreply@blogger.com (Redaksi MPC NTT) — Tue, 11 Aug 2026 22:15:01 +0800

CAKRAWALANTT.COM - Menjadi kampus berdampak merupakan tanggung jawab moril yang diemban oleh seluruh perguruan tinggi. Implementasi tridarma, baik di bidang pendidikan, penelitian, maupun pengabdian, tidak sekadar melahirkan lulusan yang kompeten, profesional, dan berdaya saing, tetapi juga mampu mmeberikan dampak bagi masyarakat.

Universitas Katolik Widya Mandira (Unwira) Kupang sebagai sebuah perguruan tinggi turut mengemban tanggung jawab ini. Unwira terus membuka diri, mengembangkan riset dan inovasi yang menyentuh kebutuhan masyarakat, serta membaktikan diri bagi pembangunan yang berkelanjutan. Tanggung jawab ini bukan sekadar slogan, tetapi gerakan bersama untuk menciptakan perubahan yang lebih maju.

Guna mendukung gerakan kampus berdampak, Unwira melalui Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) melaksanakan Program “Desa Binaan” di Desa Nekmese, Kecamatan Amarasi Selatan, Kabupaten Kupang. Program ini merupakan wujud nyata dari komitmen Unwira Berdampak. Dalam praktiknya, program ini dikombinasikan dengan kegiatan kuliah kerja nyata (KKN) yang melibatkan mahasiswa lintas prodi di lingkup Unwira.

Program KKN Desa Binaan Unwira di Desa Nekmese tersebut diulas di dalam Majalah Pendidikan Cakrawala NTT Thn. XIII/Edisi 114/2026. Redaksi mengulas Program KKN Desa Binaan Unwira di Desa Nekmese yang berlangsung selama bulan, yakni 10 Juli hingga 10 Agustus 2026. Di dalamnya, pembaca bisa mengetahui gambaran potensi Desa Nekmese; inovasi mahasiswa melalui program unggulan kampus, kelompok, dan individu; serta informasi-informasi yang tidak kalah menarik.

Edisi khusus ini mengusung judul besar, yakni “Berdampak dan Berdaya: Inovasi Program Desa Binaan Unwira di Desa Nekmese”, dalam sajian utamanya. Pembaca bisa memperoleh informasi-informasi Program KKN Desa Binaan di Desa Nekmese terkait bidang ekonomi, hukum, pendidikan, hingga budaya. Untuk membacanya, pembaca bisa mengklik link: Majalah Pendidikan Cakrawala NTT Thn. XIII/Edisi 114/2026 atau melalui scan barcode di bawah ini.

Akhirnya, redaksi mengucapkan selamat membaca. Semoga informasi-informasi dalam majalah ini bisa menjadi asupan pengetahuan baru sekaligus wadah berbagi praktik baik demi kemajuan masyarakat sekaligus mendukung proses pembangunan yang berkelanjutan. (red)