Medios IV: Tecnologías Digitales

Un resumen muy completo de la AI

2008-11-26T09:34:00.003-03:00

En clases vimos con bastante cercanía lo relativo a la Arquitectura de Información. Para complementar esa información, vale la pena mirar y seguir los planteamientos de la siguiente presentación, hecha por Gail Leija de Gl-ue.com:

Will the Real Information Architect Please Stand Up?

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Vía: Jorge Barahona.

Mis días en Perú

2008-11-22T11:03:00.002-03:00

Dictar una charla en el XX Congreso Nacional de Estudiantes de Comunicación Social fue lo que me llevó esta semana a la ciudad de Chiclayo, al norte de Perú. Allí se juntaron más de 400 estudiantes venidos de todo el país, desde lugares tan lejandos como Tacna y Puno.
Mi presentación se refirió al uso de los nuevos medios basados en Internet y a los desafíos que tienen los comunicadores en este ámbito. La presentación se puede ver a continuación:

Desafíos del Periodismo Digital

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Darcy en Acción

2008-11-13T16:06:00.001-03:00

Una serie de consejos a los alumnos, incluyendo datos de cuánto más puede obtener de sueldo un egresado de la carrera que elige su especialidad, dio a conocer la periodista Darcy Vergara (en la foto) durante su visita a la clase.
Destacó la importancia de la Arquitectura de Información y la Usabilidad en el desarrollo de sitios web y llamó la atención respecto de que estas materias deben ser estudiadas por los propios interesados, ya que todo el material necesario está disponible en la red.
Darcy destacó además a dos autores en particular, Jakob Nielsen y Steve Krug, como los más interesantes de estudiar para avanzar en estos temas, en particular acerca de la creación de sitios usables.

Luis Marambio muestra DaleAlbo.cl

2008-11-06T18:46:00.001-03:00

Tuvimos en clases a Luis Marambio, uno de los fundadores de la comunidad DaleAlbo.cl, que es un sitio dedicado al club Colo Colo, el más popular de Chile.
Lo interesante del trabajo de este portal, relatado por Luis en clases, es que con tiempo, dedicación, buenos contenidos y una serie de iniciativas, han ido conquistando a su público y han construido una sólida audiencia que no sólo cree en ellos, sino que literalmente se ha tomado todos los espacios que el sitio les ha propuesto: foros, galerías de fotos, encuestas.
Las cifras que Luis mostró en la clase de hoy fueron sólidas: 35 mil visitas diarias promedio (los días de partido suelen subir), casi 1 millón de personas al mes.
Para ver más acerca de su presentación, los invito a mirar los blogs del curso.

Nuevas tareas para los periodistas

2008-11-03T19:07:00.003-03:00

Pablo Mancini, un argentino especialista en medios digitales que vive en Lima y trabaja para El Comercio, terminó octubre detallando cuáles son los "pequeños especialistas que ganan terreno en las organizaciones periodísticas".
Desde mi punto de vista, ellas son las nuevas tareas que pueden realizar los periodistas online. Son las siguientes:

Capo en AdSense

MobileMan

Indexante

Brigada de arquitectura editorial

Data delivery

Agrega algo interesante que habla bien del rumbo que ha tomado nuestro curso:

"...resulta obvio decir que las universidades no generan ni por error un sólo profesional con alguno de esos perfiles".

En clases con Paloma

2008-10-30T19:53:00.000-03:00

Paloma Baytelman fue nuestra invitada del día jueves. Ella es periodista, egresada de la UDP en 200 y desde entonces ha trabajado en medios digitales, incluyendo su actual cargo como investigadora en redes sociales para la Biblioteca del Congreso.
Como parte de su exposición, enfatizó en los cinco elementos centrales que se debe tener en cuenta para mantener un blog, que son activar la capacidad de asombro, escribir frecuentemente, ser riguroso con la información, ser constante con la publicación y tener una voz auténtica para salir al mundo.

Escribiendo de etiqueta(s)

2008-10-29T20:01:00.006-03:00

Las etiquetas (o tags) fueron el tema de la clase de hoy. Para quienes se la perdieron, acá van algunos tips de lo que conversamos:

Hablamos acerca de Carl Linnaeus y su pasión por ordenar que lo llevó a crear la organización botánica basada en reinos.

Mencionamos a John Dewey y la manera en que organizó las bibliotecas.

Explicamos el concepto de tag y la forma de organizarlo en clouds. Es decir, nubes de etiquetas. Según Wikipedia, es "es una representación visual de las etiquetas de un sitio web. Generalmente este listado de palabras se ordena alfabéticamente; las etiquetas más utilizadas se representan con un tipo de letra de tamaño mayor que el resto."

Mostramos ejemplos de nubes de tags, como las de Flickr.com y en delicious.com

Generamos una nube de tags para este blog, la que se puede ver en la imagen que se acomapaña a este post. Para ello empleamos el sitio Wordle. Como tarea para la casa, pedimos crear una nube propia con el blog de cada alumno, escribir respecto del resultado obtenido y publicar en el blog.

Finalmente, pedimos a cada alumno que cree etiquetas para cada post de su blog. La forma de hacerlo es ir a cada post y agregar etiquetas que describan el contenido. Por ejemplo, las de este post son Apuntes y Tareas y aparecen al término del texto.

¿Por qué abordamos las etiquetas? Porque estamos hablando de Web 2.0 en las clases de los miércoles y porque las etiquetas forman parte del pilar descrito por el Dr. Cobo como "Organización Social e Inteligente de la Información".

¿Para qué sirve el RSS?

2008-10-16T08:17:00.003-03:00

Complementando la clase de ayer, vaya este video donde está la explicación de qué es y para qué sirve el RSS:

Además algunos datos que son importantes y que vienen de un sitio amigo:

¿Qué es RSS?
RSS es una sigla que significa Really Simple Syndicationy consiste en un formato de publicación de contenidos basado en el estándar XML.
¿Para qué sirve RSS?
Permite compartir y distribuir contenidos de manera simple para quien los recibe, gracias al uso de un software que permita la lectura de RSS. También es posible que un sitio pueda utilizar la información para publicarla en sus propias páginas.

¿Por qué es importante tener RSS?
Lo importante de esta tecnología es que se está transformando en una efectiva alternativa a la distribución de contenidos por e-mail, siendo aprovechada por los proveedores de información que ven cómo progresivamente sus mensajes son atrapados por los filtros de correo electrónico, instalados para detener el spam y los virus.

Para terminar una imagen que ofrece una estadística generada en Orbitando.com -un sitio dedicado a los RSS chilenos- sobre qué programa es el más usado para ver este tipo de información:

Leandro Zanoni habla en WeMedia Buenos Aires

2008-10-15T11:45:00.003-03:00

Leandro Zanoni, periodista, bloguero y autor de libros sde presentó ayer en el evento WeMedia en Buenos Aires y habló de periodistas jóvenes que tienen blogs. Este es su resumen:

En los últimos años surgió una figura aún no explorada por los medios ni estudiada por los especialistas: los periodistas jóvenes que recién arrancan a dar sus primeros pasos en este oficio pero que ya cuentan con su propia y amplia experiencia como bloggers. Son aquellos jóvenes que empiezan a tener influencia entre sus lectores sin haber trabajado antes en ningún medio tradicional. ¿Qué ocurrirá con los medios tradicionales en el futuro próximo cuando estos medios y periodistas independientes se multipliquen por miles y trabajen y ejerzan por cuenta propia? ¿Cómo será el comportamiento de sus audiencias? ¿Cuál será la reacción de los medios?
Por eso me permito dar vuelta el título de esta charla: De los medios tradicionales a un mundo de blogs. Creo que habría que empezar a observar qué ocurre desde los blogs hacie los medios.
Este es el futuro cercano que me arriesgo a ver: audiencias fragmentadas y dispersas por toda la web, eligiendo su “paleta de colores” y creando sus propios menúes informativos desde infinidad de fuentes y alternativas posibles, principalmente nuevos medios digitales. Los medios tradicionales, en este contexto, deberán introducirse sí o sí en este nuevo mundo para competir desde adentro. Ese es su principal desafío.

Más en su blog: eBlog.

Miguel Paz viene a clases

2008-10-14T14:38:00.005-03:00

Como parte de las actividades del curso, hoy tuvimos de visita en la clase al periodista Miguel Paz, periodista de El Mostrador y bloguero de corazón. "Actualizo de 1 a 10 veces por día y eso genera alrededor de 15 mil visitas al mes", contó respecto de su blog que lleva su mismo nombre.
Respecto de su trabajo en el diario digital, su trabajo consiste en cubrir las áreas de economía y negocios, aunque también trabaja como "volante", vale decir, lo que sea de interés de acuerdo a la agenda diaria.
En dicho medio cuentan con un grupo de 12 periodistas que actualizan sus páginas confrecuencia diaria y que no buscan competir con los medios tradicionales en sus mismas áreas, sino que enfatizan en los temas propios. Como ejemplo, citó la subsecretaria que vendía frutillas o el ministro que hizo declaraciones poco afortunadas.
Sobre el futuro de los medios digitales, dejó la idea de que se requiere de buenas ideas y mucho entuasiasmo para desarrollarlas. "En Internet no funcionan los comités, sino que lo que mandan son las buenas ideas". Las innovadoras, por supuesto.

Trabajo: Planeta Web 2.0

2008-09-29T23:56:00.003-04:00

Tema:
Utilizando el material mostrado en clases y tomando como base el Capítulo III del libro Planeta Web 2.0 del Profesor Cristóbal Cobo, comente la influencia que tienen los cuatro pilares descritos por él en el desarrollo que están teniendo los medios de comunicación online en la actualidad.
¿Cumplen con su utlización? ¿Pueden hacer más? ¿Qué ejemplos de aplicaciones se te ocurren?
Características:
El ensayo debe tener más de 1.500 caracteres y ser publicado en el blog personal.
Plazo:
Antes del martes 7 de octubre.

¿En qué versión está la Web?

2008-09-24T08:41:00.002-04:00

Se habla mucho de Web 2.0 y se anuncia que hay una Web 3.0, mientras algunos visualizan la 3.0... ¿Qué hay detrás de estos nombres? ¿Algo real o sólo marketing para reenvasar el mismo contenido?
En esta presentación entregamos algunos aportes para una discusión informada.

Web Semántica

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¿Existes para Google?

2008-09-23T08:48:00.002-04:00

A comienzos de este curso planteamos la tarea de tener un blog y optimizarlo usando estándares conocidos para conseguir que, para una búsqueda determinada en Google, el resultado mostrara al blog de cada alumno en la primera página. Sólo la primera ya que la segunda y siguientes, para estos efectos, no valen.
Si bien aparecía como una tarea compleja, cada alumno siguió las instrucciones y podemos hacer un alto ahora, a casi dos meses del inicio de este semestre, para ver dónde estamos.
Como método de control, en una de las primeras clases y antes de crear sus blogs, les pedí buscar sus nombres en Google. Casi todos se encontraron gracias a sus respectivas páginas en Facebook y otras redes sociales.
Los mejores resultados al momento (click en cada uno para comprobarlo), son los siguientes:

Fernando Court

Macarena Dezerega

Christian Yáñez

Vanessa Suazo

Constanza de la Barra

Carla Ampuero

Maks Cárdenas

Denisse Ergas

Sebastián Alburquerque

Felicitaciones para todos ellos. Hay un 7 esperando al final del curso para quienes terminen este período en la primera página de resultados.

¿Para qué sirve un blog?

2008-09-04T08:27:00.003-04:00

Los alumnos del curso comenzaron a trabajar con blogs. Antes de partir les hice una pregunta que será clásica del curso: ¿Para qué sirve un blog?
Algunas de las respuestas obtenidas:

Carolina Fernández: "...para que todos tengamos un espacio de la máxima libertad".

Cristian Yáñez: "Un blog es una navaja suiza que, al momento de comprarla, cada quién elige cuáles serán sus fines".

Cristóbal Muñoz: "...el blog es una pieza fundamental y fascinante que nos entrega herramientas vitales para formular redes sociales..."

Hilda Oliva: "...es un medio de expresión que entrega total libertad, dando la posibilidad a cualquier persona de mantenerse en contacto con otros".

Ismael Ramírez: "...los personajes o conflictos que no tienen mucha llegada o sufren de censura por parte de los grandes medios comunicacionales, encuentran aquí un lugar para expresar o manifestar sus ideas, su descontento y sus demandas".

Rodrigo Herrera: "...una plataforma libre para todos y todas esas almas furiosas y sedientas de instalar la visión crítica en nuestra sociedad por medio de Internet".

Sebastián Albuquerque: "...Es como una colmena de abejas pretenciosas que juran que su opinión es lo suficientemente importante como para expresarla. Abejas barsas."

Sofía Rivera: "...aquí , en esta simple ventana impera... por primera vez la subjetividad. Yo escribo lo que quiero. No puedo estar más feliz..."

Hoy nacen los blogs del curso

2008-09-02T08:08:00.001-04:00

Para que tengan la información adecuada para comenzar a hacer y preparar sus blogs, les dejo esta buena presentación de Ana Ovando, que explica todos los pasos, para hacerlo en Blogger:

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Vía: Manuales y Lecturas 2.0

Además algunos recursos de interés:

Btemplates: sitio para obtener plantillas diferentes para Blogger

Widgetbox: sitio para obtener widgets para incorporar al blog.

Línea de tiempo de Internet

2008-08-27T08:09:00.001-04:00

Uno de los temas que hemos abordado con mayor frecuencia en clases es la historia de Internet. Para tener mayor claridad acerca de las fechas, les sugiero consultar la línea de tiempo que aparece a continuación:

Vía: Timeline

Trabajo: Mi primer sitio web

2008-08-26T14:40:00.004-04:00

Como cada uno de los alumnos del curso deberá entregar un mini-sitio web tras la clase de este jueves 28 de agosto, acá les dejo las características que deberán cumplir sus contenidos:

Debe tener cuatro páginas; todas ellas deben utilizar la Hoja de Estilos en Cascada miprimer.css

En las páginas 1 y 2 debe haber fotografías.

En la Página 3 debe haber un archivo de audio que se pueda escuchar desde el browser.

En la Página 4 debe haber un archivo de video que se pueda ver desde el browser.

Todas las páginas deben tener en su zona superior un menú que permita acceder a cualquiera de ellas; en dicho menú debe quedar marcado el nombre de la página cuando se haya ingresado a cada una de ellas.

Todas las páginas deben tener su título (usando el metatag <title>)

Todas las páginas deben hacer uso de los tags <h1> para el título principal y <h2> para un título secundario.

En cada una de las páginas debe haber enlaces hacia las demás páginas y también hacia sitios externos; al menos uno de cada uno. Además en cada una de ellas, deberá haber textos marcados con negritas y cursivas.

El plazo final del trabajo será el domingo 31 de agosto, a la medianoche. Para su revisión deberá ser enviado por mail, en una carpeta comprimida que contenga todos los archivos necesarios para una adecuada visualización.

Trabajo de hoy: crear la navegación

2008-08-21T08:34:00.003-04:00

Para la tarea de hoy, introduciremos una barra de navegación a nuestras páginas.
En el sector del <head> llamar a la Cascada de Estilo, con la siguiente línea:

<link rel="stylesheet" type="text/css" href="miprimer.css" />

El código de ese archivo lo pueden bajar desde este enlace: miprimer.css

Luego, después de la etiqueta <body>, pero antes de la etiqueta <h1> deben copiar las siguientes líneas:

<div id='navigation'>
<ul id='menu'>
<li class='current_page_item'><a href='index.htm'>Inicio</a></li>
<li class='page_item'><a href='index2.htm'>Página 2</a></li>
<li class='page_item'><a href='index3.htm'>Página 3</a></li>
<li class='page_item'><a href='index4.htm'>Página 4</a></li>
</ul>
</div>

Al hacerlo, deben tener la precaución de marcar la página a la que le estén aplicando el estilo, con el class "current_page_item"; de esa manera en la navegación aparecerá dicha página como la destacada en el menú.

Las razones tras un buen blog

2008-08-21T08:30:00.000-04:00

Eduardo Arcos de Alt1040 pone en español cinco de los nueve motivos que Marlin Mann entrega para explicar ¿Qué hace que un blog sea bueno?
Son los siguientes:

Los blogs buenos tienen una voz: Quién escribió esto, cuál es su nombre, ¿qué obsesiona a quien escribe el blog?

Los blogs buenos reflejan obsesiones: Las personas escriben blogs de verdad porque piensan mucho en algo. Toda esa curiosidad se transforma en lectura obsesiva que eventualmente se convierte en escritura, sí, obsesiva.

Los posts de blogs buenos están hechos de párrafos: Los posts están escritos, no defecados. Muestran un nivel de pensamiento, contnuidad y creación.

Los blogs sin posts tienen estilo y curación: Algunos blogs usan formatos poco usuales como solo foto o solo video o usan listas como si fuera arte.

Los blogs buenos saben cuándo romper sus propias reglas.

Para tenerlo en cuenta.

Baja el Imperio Digital

2008-08-20T08:30:00.002-04:00

Así se llama el libro que Lalo Zanoni está presentando en Argentina y que parte con una distribución digital y gratuita por Internet.
En su prólogo escribe Alberto Arébalos, Director de Comunicaciones de Google para América Latina, para decir:

Zanoni busca en El imperio digital ordenar y desentrañar este fenómeno que algunos llaman Web 2.0, término que personalmente no me gusta toda vez que supone que hubo una Web 1.0 y habrá una 3.0, como si los cambios fueran programados de la misma manera que una empresa traza la evolución de un programa de software. La Web es impredecible, caótica y vital. Como sus actores, como usted y como yo. El imperio digital trata de poner orden y explicar ese caos. Sin duda, hacía falta un libro así.

El libro (208 páginas) está en PDF y se baja desde el sitio "El Imperio Digital". De lo visto hasta ahora, recomiendo los capítulos dedicados a explicar la Web 2.0 y los blogs; ambos se ven muy completos.

Dicionario Básico para Internet

2008-08-19T08:44:00.000-04:00

Durante las clases hemos abordado diferentes palabras para referirnos a los temas de Internet. Como son muchas y algunas nuevas, hemos desarrollado este diccionario que permita ir aprendiendo y conociendo la terminología relacionada a esta tecnología.
Baja aquí el Mini Glosario (Formato PDF, 62 Kb).

¿Cómo funciona la web?

2008-08-18T18:35:00.001-04:00

El Centro de Investigación de la Web (www.ciw.cl) ha dado respuesta a la pregunta a través de un libro de 10 capítulos y 150 páginas, donde escribe un grupo de académicos ligados a la U. de Chile.
De su contenido recomiendo el Capítulo 1 - La Web como espacio de información universal y el Capítulo 3 - Internet, ya que ambos describen muy bien a la red y sus características. En particular para quienes recién están comenzando a estudiarla como tema de materia.
Del primero de ellos, llega esta cita que explica el nacimiento de la red Internet:

Los computadores en sus inicios eran gigantescos armatostes que ocupaban pisos enteros de edificios, "centros" de procesamiento de información. La gente, técnicos, usuarios, etc, giraba en torno a ellos. La conexión entre dos de estos gigantescos aparatos era escasa o nula. Con el advenimiento de los computadores personales, llegó también la idea de que cada usuario poseedor de un PC pudiera "conectarse" con otros cercanos. Nacieron las redes locales. De esta idea hay un paso a pensar una red más grande y finalmente una red "global". Y con esto, aparece el problema de cómo coordinar, integrar la información que está en cada uno de los nodos (computadores) de esta gigantesca red".

El libro se puede bajar en formato PDF desde el sitio del www.ciw.cl.

Ya apareció Ctrl+Z y tiene sitio web

2008-08-15T09:05:00.002-04:00

Ya comenzó su andadura el nuevo periódico hecho por alumnos de la carrera de Periodismo de varias universidades, entre ellos la UDP, y que lleva el sugerente nombre de Ctrl+Z (las teclas que sirven para deshacer una acción en el caso de un software).
Entre otras cosas, tiene elementos 2.0 tales como la nube de tags, comentarios y grupo en Flickr. Pero también, hay que decirlo, tiene cosas bastante 1.0. Por ejemplo, su declaración de derechos de propiedad del contenido, donde se afirma que "se prohíbe expresamente la reproducción o copia de los contenidos de este sitio sin el expreso consentimiento de Consorcio Periodístico de Chile S.A.", porque, hay que decirlo, aunque participan los estudiantes, el periódico "es una publicación de Consorcio Periodístico de Chile S.A.".

¿Cómo contar una historia sin palabras?

2008-08-14T18:15:00.000-04:00

Muchas formas existen de contar una historia. Las más interesantes son aquellas que aprovechan las herramientas interactivas del web para dar a conocer información utilizando aplicaciones gráficas.
Valeria presentó un resumen de las posibilidades este jueves 14 en la clase:

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Apuntes: HTML 101

2008-08-13T15:16:00.000-04:00

Los elementos básicos de HTML son los que permiten entender el lenguaje para crear una página web, generar enlaces entre ella y otras y darle formato a los contenidos.
Lo anterior se explica en la siguiente presentación, en la cual también se alude Tim Berners-Lee, su creador:

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