Método EaD

EAD Planet - novo endereço

noreply@blogger.com (EaD Planet) — Fri, 27 Nov 2015 00:47:00 +0000

Caros leitores e participantes do Método EAD,

nesses 7 anos de existência, o nosso blog cresceu muito e percebemos a necessidade de termos um espaço e endereço próprios.
Informamos oficialmente que, a partir de 27 de novembro de 2015, dia nacional da EAD, mudamos de "mala e cuia" para o EAD Planet:

Site : http://www.eadplanet.com.br
Facebook: https://www.facebook.com/eadplanet/
Twitter: https://twitter.com/eadplanet

Somos as mesmas autoras (Rosangela Maria Cunha e Cristina Salvadeo) e convidamos a todos para visitarem o EAD Planet.

Lembramos que o espaço (o do Método EAD) será desativado em breve.
Fiquem tranquilos, pois todo o conteúdo do Método EAD, sempre prestigiado com a sua participação, está de cara nova e será migrado para o novo endereço ( http://www.eadplanet.com.br ), com muitas novidades, atualizações, promoções e divulgação de vagas de trabalho, eventos e cursos gratuitos.

Convidamos a todos para continuarmos essa jornada, cada vez mais bem informados e atuantes na educação a distância.
Aguardamos a sua visita e participação.

Curtam muito e tragam novos amigos.

Indicadores de Desenvolvimento Brasileiro 2001-2012

noreply@blogger.com (EaD Planet) — Fri, 06 Jun 2014 09:00:00 +0000

Sob a coordenação da Assessoria Econômica do Ministério do Planejamento, Orçamento e Gestão com a participação do Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome, Ministério da Educação, Ministério da Saúde, Ministério das Comunicações, Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada e Secretaria de Planejamento e Investimentos Estratégicos do Ministério do Planejamento, Orçamento e Gestão, foi publicado o documento Indicadores de Desenvolvimento Brasileiro 2011 - 2012.

Acesse o documento na íntegra.

Trabalho em telessala leva estudantes a produzir filme

noreply@blogger.com (EaD Planet) — Wed, 04 Jun 2014 09:00:00 +0000

A professora Irene Maria de Medeiros é adepta das teleaulas. Na Escola Estadual Capitão-Mor Galvão, no município potiguar de Currais Novos, ela é orientadora do ambiente da telessala, que considera importante e capaz, em combinação com outros espaços, de ampliar as possibilidades de aprendizagem.

“A telessala, aliada ao projeto TV Escola-Multidisciplinar, pode ser, cada vez mais, um ponto de partida e de chegada”, diz Irene. “Nesse espaço, que defendo como um ambiente estimulador, pois adota as mídias de forma construtiva, atendo alunos do terceiro ano do ensino médio noturno diferenciado, com projetos interdisciplinares”, explica.

Na metodologia de telessala são combinados diversos recursos didáticos para favorecer a aprendizagem. O grupo de estudantes é conduzido por um orientador, responsável pela organização do ambiente e pelo desenvolvimento da aula. A telessala é, assim, um ambiente de aprendizagem, de investigação, pesquisa, construção e criatividade, com o apoio de equipamentos eletrônicos. “Educar com novas tecnologias é um desafio, mas podemos fazer adaptações”, destaca a professora, com conhecimento de causa. Seu projeto, O Prazer de Educar na Arte do Fazer Cinema, que usa como ferramenta um telefone celular, foi um dos vencedores da sétima edição do Prêmio Professores do Brasil em 2013, na subcategoria Educação Digital Articulada ao Desenvolvimento do Currículo.

“Apresentar ao aluno a linguagem do cinema usando um simples celular serve de alerta a nós, professores”, enfatiza. “Precisamos aprender a gerenciar vários espaços integrados de forma aberta, equilibrada e inovadora, pois só assim avançaremos de verdade e poderemos falar de qualidade na educação, onde a tecnologia seja um apoio facilitador da aprendizagem humanizadora.”

Segundo Irene, só com muita determinação e força de vontade foi possível desenvolver o projeto. “E a interação entre a família e a escola foi crucial”, destaca. O projeto contou com algumas parcerias e com o apoio da Secretaria de Educação do Rio Grande do Norte. “A escola nos apoiou em todos os momentos, sempre aprovando as ideias e colocando, na medida do possível, materiais disponíveis para a execução das filmagens”, afirma.

Como o propósito da professora era orientar os alunos sobre a linguagem do cinema, ela aproveitou o que eles tinham em mente para, a partir daí, orientá-los na criação do roteiro. O filme, A Revolta de Lampião, tem cenas de ação, romance e um toque de humor. O personagem principal é Virgulino Ferreira da Silva [1898-1938], cangaceiro nordestino, conhecido como Lampião.

Parte do filme foi realizada em Povoado da Cruz, localidade próxima. Os estudantes foram muito bem recebidos pelos moradores. “Algumas cenas precisaram ser gravadas até 15 vezes, sob o sol. Mas o resultado final ficou maravilhoso”, avalia a professora. Este ano, ela dará sequência ao projeto, com novo assunto. Como 2014 é ano eleitoral, ela enfocará o tema Democracia e Cidadania: meu Voto Consciente. Para tanto, pediu a participação de professores de filosofia, sociologia, língua portuguesa e história. “O projeto vai ser de grande significado para a instituição de ensino e para o aprendizado dos nossos alunos”, diz.

Irene entende que cada educador deve escolher a mídia educacional que melhor se encaixa em sua disciplina e em seu cotidiano a fim de tornar a sala de aula um ambiente interativo e prático, que busque a relação entre o aprender e o ensinar. Pedagoga e pós-graduada em tecnologias em educação, ela atua no magistério há 32 anos.

Fátima Schenini
Fonte: MEC

Doutorado obtido em países do Mercosul precisa ser revalidado

noreply@blogger.com (EaD Planet) — Tue, 03 Jun 2014 00:54:00 +0000

O Acordo de Admissão de Títulos e Graus Universitários para o Exercício de Atividades Acadêmicas nos Estados Partes do Mercosul não afasta a obediência ao processo de revalidação previsto na Lei n.º 9.394/1996. Com essa fundamentação, a 6.ª Turma do TRF da 1.ª Região manteve sentença da 1.ª Vara da Seção Judiciária do Piauí, que negou o reconhecimento do diploma de doutorado obtido em país membro do Mercosul sem a revalidação prevista na legislação.

Consta dos autos que o apelante em questão entrou com ação na Justiça Federal requerendo a declaração de validade nacional, em caráter definitivo e para todos os fins, do título de Doutor, expedido pela Universidad Del Museo Social Argentino, sem o procedimento de revalidação. O pedido foi negado em primeira instância, o que motivou a parte autora a recorrer ao TRF da 1.ª Região.

Na apelação, o autor sustenta, em síntese, que a admissão dos títulos de pós-graduação obtidos em instituições de países membros do Mercosul independe da revalidação prevista na Lei 9.394/96, nos termos do disposto no Acordo de Admissão de Títulos e Graus Universitários para o Exercício de Atividades Acadêmicas nos Estados Partes do Mercosul.

Os argumentos não foram aceitos pelo relator, desembargador federal Kassio Nunes Marques, que, em sua decisão, explicou que o citado Acordo tem por objeto facilitar o intercâmbio de pessoal técnico e científico entre os países signatários, para fomentar a melhoria da qualidade acadêmica em nível regional. Entretanto, o Conselho Nacional de Educação (CNE), órgão do Ministério da Educação, editou a Resolução CNE/CSE 3/2011, que, em seu art. 7.º, dispõe que a validade nacional do título universitário de mestrado e doutorado obtido por brasileiros nos Estados Partes do Mercosul exige reconhecimento conforme a legislação vigente, ressaltou o magistrado.

Por essa razão, não há que se falar em reconhecimento automático, sem os procedimentos administrativos de revalidação do diploma previstos na Lei 9.394/96, àqueles estrangeiros provenientes de Estados membros do Mercosul, vez que nenhum de seus dispositivos traz tal previsão?, esclareceu o relator.
O desembargador Kassio Nunes Marques ainda destacou que o Superior Tribunal de Justiça (STJ) já se pronunciou sobre a matéria no sentido de que o Acordo de Admissão de Títulos e Graus Universitários para o Exercício de Atividades Acadêmicas nos Estados Partes do Mercosul (promulgado pelo Decreto 5.518/2005) não afasta a obediência ao processo de revalidação previsto na Lei 9.394/1996. A decisão foi unânime.

Nº do Processo: 0001488-38.2009.4.01.4000

Fonte: Tribunal Regional Federal da 1ª Região

Cientistas criam vírus que é transmitido pelo som

noreply@blogger.com (EaD Planet) — Thu, 12 Dec 2013 03:00:00 +0000

Em plena era smart é realmente impressionante a notícia que o Olhar Digital divulgou (!):

Cientistas desenvolveram um método de distribuição de softwares maliciosos que dispensa internet ou qualquer outro tipo de rede. Os programas são enviados de um computador para o outro pelo som.
O malware consegue se apossar do microfone do computador e usar uma frequência inaudível para acionar outra máquina. Nos testes, foi possível transferir senhas e uma pequena quantidade de dados a uma distância de quase 20 metros. Usando repetidores de áudio, entretanto, é possível fazer essa comunicação entre distâncias muito maiores. As descobertas foram feitas por pesquisadores do Instituto Fraunhofer de Comunicação, Processamento de Informação e Ergonomia e repercutidas pelo Ars Technica.
Fonte: Olhar Digital

Governo do Estado de São Paulo faz parceria com Google

noreply@blogger.com (EaD Planet) — Fri, 06 Dec 2013 03:00:00 +0000

A recente parceria firmada entre o Governo do Estado de São Paulo e o Google disponibilizará uma plataforma online em ambiente colaborativo que conterá aplicativos e ferramentas que visarão facilitar a prática escolar.

Além de permitir a interação entre escolas e órgãos administrativos, a ferramenta trará aulas online, aplicativos, videoconferências, criação de grupos por disciplina ou área de interesse e disponibilização de novos conteúdos. Os alunos da rede estadual pública de ensino contarão ainda com e-mails personalizados com capacidade de 25 GB, para o armazenamento e a troca de material entre eles. "Uma série de facilidades com essa ferramenta que permitem que o aluno, fora do muro da escola, tenha um aprendizado mais interativo e ainda mais abrangente", disse o Governador Geraldo Alckmin.

Luto: Mandela 1918 - 2013

noreply@blogger.com (EaD Planet) — Thu, 05 Dec 2013 23:14:00 +0000

O Método EaD está de luto hoje e faz, das palavras de Mandela, as nossas:

Inglês online para servidores da SEE

noreply@blogger.com (EaD Planet) — Thu, 05 Dec 2013 03:00:00 +0000

Atenção professores, diretores, agentes escolares e demais servidores que atuem nas escolas estaduais de São Paulo e que estejam interessados em aprender uma nova língua: estão abertas as inscrições para uma nova turma do curso de Inglês online.

O curso é oferecido pela Escola Virtual de Programas Educacionais (EVESP) e pela Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Professores (EFAP), e tem duração de 90 horas, divididas em duas etapas de 45 horas cada. São oito módulos ao todo, correspondendo a quatro meses de duração.

As inscrições podem ser feitas até o dia 10 de dezembro (2013) e as aulas poderão ser acessadas a partir do dia 14.

Saiba mais sobre o curso no Boletim 31.

UNIFEI abre vagas para curso gratuito de pós-graduação a distância

noreply@blogger.com (EaD Planet) — Wed, 04 Dec 2013 03:00:00 +0000

A Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI) está com inscrições abertas para o curso de pós-graduação gratuito em Tecnologias, Formação de Professores e Sociedade - Especialização.

O curso será ministrado pelo sistema da Universidade Aberta do Brasil (UAB) e será oferecido, nesta edição, para os seguintes polos de apoio presencial:

Araras (SP)
Resende (RJ)
Cambuí (MG)
Santos (SP)
São José dos Campos (SP)

Atenção com os prazos
Período de inscrição: 13/11/2013 a 10/12/2013 (até as 23h59)

Taxa de inscrição: R$ 30,00
Vagas: 150 (30 por pólo)

Veja mais detalhes no edital de seleção do curso.

Professores receberão tablets em 2014

noreply@blogger.com (EaD Planet) — Mon, 02 Dec 2013 03:00:00 +0000

O ministro da Educação, Aloizio Mercadante anunciou que, em 2014, o Ministério da Educação (MEC) irá distribuir tablets para professores do 6º ao 9º ano do ensino fundamental de escolas públicas. Além disso, também no ano que vem,os professores receberão capacitação para usar o equipamento. A intenção do MEC é que todos os professores da rede pública tenham o próprio tablet.

A distribuição do equipamento começou com os professores do ensino médio. Segundo o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), foram comprados mais de 460 mil tablets para professores do ensino médio.

No entanto, ainda não há previsão de quantos professores do ensino fundamental serão contemplados em 2014. De acordo com dados do Censo de 2012, são mais de 800 mil professores na etapa.

Para adquirir os tablets, os estados incluem o pedido de aquisição na adesão ao Plano de Ações Articuladas (PAR). Após a adesão e com a aprovação do PAR, o FNDE repassa recursos para os estados. São os estados que fazem a aquisição do equipamento diretamente com as empresas vencedoras do pregão. De acordo com o FNDE, todos os 26 estados e mais o DF fizeram adesão para aquisição de tablets na etapa anterior.

Em 2012, segundo o MEC, o governo pagou quase R$ 300 pelo tablet de 7 polegadas (1 polegada é igual a 2,54 centímetros) e aproximadamente R$ 470, pelo de 10 polegadas. No mercado, conforme o ministério, o equipamento de 7 polegadas custava cerca de R$ 800.

Fonte: Agência Brasil

Lembramos que, em outras ocasiões o governo já promoveu outros programas de distribuição de equipamentos entre docentes e alunos, como foi o caso do Programa um computador por aluno.

IFRJ abre vagas em cursos de educação profissional técnica a distância

noreply@blogger.com (EaD Planet) — Fri, 29 Nov 2013 03:00:00 +0000

O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (IFRJ) abriu o processo seletivo para vagas em cursos de educação profissional técnica de nível médio, na modalidade de Educação a Distância (EaD) oferecida de forma concomitante/subsequente ao Ensino Médio.

Segundo o IFRJ, o processo seletivo de classificação dos candidatos, mediante a realização de sorteio público, visa ao preenchimento de 570 vagas nos diferentes Polos de Apoio Presencial.

A classificação dos candidatos será feita por meio de dois sistemas de vagas: o de Ampla Concorrência e o Sistema de Reserva de Vagas para Escolas Públicas.

A seleção está aberta a qualquer pessoa que apresente como escolaridade mínima, no ato da matrícula, o Ensino Médio completo, ou esteja cursando, em 2014, a 2ª ou 3ª séries desse mesmo nível de ensino, ou qualquer período do Ensino Médio na modalidade de Educação de Jovens e Adultos - EJA.

Fique atento com os prazos
Período de inscrições: 25/11/2013 a 10/02/2014.
O sorteio público ocorrerá no dia 22/03/2014 e a divulgação da classificação final será feita no dia 31/03/2014.

Polos de Apoio Presencial

Leia o edital completo e se intere dos detalhes.

Dia Nacional da Educação a Distância

noreply@blogger.com (EaD Planet) — Wed, 27 Nov 2013 17:48:00 +0000

Parabéns a todos os que, de alguma forma, estão ligados à educação a distância: profissionais acadêmicos, técnicos, administrativos e alunos!

Prêmio Professores do Brasil será entregue em dezembro

noreply@blogger.com (EaD Planet) — Wed, 27 Nov 2013 03:00:00 +0000

A entrega do 7º Prêmio Professores do Brasil será dia 12/12/2013, às 10h, no Teatro Brasil 21, em Brasília. Nesta edição, foram recebidos 3.221 relatos de experiências de educadores que trabalham em escolas da educação básica pública nas 27 unidades da Federação.
O objetivo da iniciativa é reconhecer o mérito de professores das redes públicas e a contribuição deles para a melhoria da qualidade da educação básica.

Os trabalhos serão avaliados por uma comissão nacional composta pelo Ministério da Educação. Serão observados itens como clareza e objetividade do relato e do conteúdo; respeito às normas da língua portuguesa; e consistência pedagógica conceitual.

Quanto ao atendimento dos objetivos do Plano de Desenvolvimento da Educação Básica (PDE) previsto no regulamento, os avaliadores vão observar se as experiências promovem: o sucesso escolar e a qualidade da aprendizagem; a permanência do aluno na escola; a participação da família no processo de aprendizagem; a inclusão educacional, social, racial e digital; a formação ética, artística, cultural e cidadã dos estudantes. O último ponto será o potencial de aplicação da experiência em outras realidades educacionais do país.

Premiação
Dos inscritos, 40 professores receberão R$ 6 mil, cada, independentemente da categoria em que tenha concorrido, além de troféu e certificado. Existe ainda um prêmio extra de R$ 5 mil, que será entregue a oito educadores, um em cada subcategoria: educação infantil, anos iniciais do ensino fundamental, anos finais do ensino fundamental, ensino médio, educação integral e integrada, ciências para os anos iniciais, alfabetização, educação digital articulada ao desenvolvimento do currículo. Os vencedores do prêmio extra serão conhecidos durante a cerimônia em Brasília.

Os 40 educadores selecionados receberão passagens para Brasília, ida e volta, hospedagem e alimentação. As escolas onde os professores desenvolveram os trabalhos vencedores receberão placa comemorativa.

Trajetória
Nas duas primeiras edições do Prêmio Professores do Brasil, em 2005 e 2007, participaram docentes da educação infantil e dos anos iniciais do ensino fundamental. Em cada ano foram premiados 20 projetos. A partir de 2008, o prêmio foi estendido para toda a educação básica, incluindo os anos finais do ensino fundamental e o ensino médio. O número de selecionados subiu para 40.

Dados da coordenação geral de tecnologias da educação básica do MEC informam a evolução das inscrições no período. Em 2005 participaram 1.131 experiências. Em 2007 o número cresceu para 1.564, decrescendo em 2008 (779). Voltou a haver crescimento em 2009 (2.100), caindo para 1.612 em 2011. Foram registradas 2.617 inscrições em 2012.

Fonte: INEP - Assessoria de Comunicação Social do Inep, com informações do MEC

YouTube EDU: o novo canal de educação do Google

noreply@blogger.com (EaD Planet) — Tue, 26 Nov 2013 03:00:00 +0000

Após parceria com a Fundação Lemann, o Google criou uma página exclusiva do YouTube que reúne alguns de seus vídeos de educação mais populares. Nela, professores, escolas e alunos podem encontrar conteúdos educacionais gratuitos em português. A curadoria dos vídeos foi feita por professores especialistas selecionados e coordenados pela Fundação Lemann.

Nesta fase do projeto os conteúdos disponíveis são voltados para o Ensino Médio e englobam as seguintes disciplinas, divididas inclusive por assuntos:

Língua Portuguesa
Matemática
Química
Física
Biologia

A proposição é que o canal seja constantemente atualizado com novos vídeos e, em breve, inclua também conteúdos do Ensino Fundamental e Ensino Superior. O portal está inclusive com uma chamada aberta para que outros professores e canais compartilhem seus conteúdos para que possam ser avaliados pela equipe de curadores.

Acesse o Youtube Edu.

Veja também nosso post sobre outras ferramentas google para a educação.

MEC cria Francês sem Fronteiras e Espanhol sem Fronteiras

noreply@blogger.com (EaD Planet) — Mon, 25 Nov 2013 03:00:00 +0000

O ministro da Educação, Aloizio Mercadante, anunciou na terça-feira, 19/11/2013, a criação dos programas Francês sem Fronteiras e Espanhol sem Fronteiras, destinados a aprimorar a proficiência dos estudantes universitários brasileiros em uma segunda língua para garantir amplo acesso às vagas do Ciência sem Fronteiras. A modalidade já existe para a língua inglesa.

O Inglês sem Fronteiras oferece cursos a distância e presenciais e promove a aplicação de testes de proficiência. Os cursos presenciais são voltados a alunos com nível mais avançado em língua inglesa que buscam excelência no aprendizado. Aos estudantes de nível mais básico, o Ministério da Educação distribui senhas de acesso para o curso on-line My English On-Line (MEO).

O Ciência sem Fronteiras já superou a oferta de 59 mil bolsas de estudos. Até o dia 29/11/2013, o programa está com as inscrições abertas para novas chamadas para graduação-sanduíche em 20 países de destino: Austrália, Nova Zelândia, Canadá, Estados Unidos, China, Coréia do Sul, Japão, Alemanha, Áustria, Bélgica, Espanha, Finlândia, França, Holanda, Hungria, Irlanda, Itália, Noruega, Reino Unido e Suécia.

O programa promove a consolidação, a expansão e a internacionalização da ciência e tecnologia, da inovação e da competitividade brasileiras por meio do intercâmbio e da mobilidade internacionais de estudantes, professores e pesquisadores. A oferta de bolsas prevê as modalidades graduação-sanduíche, educação profissional e tecnológica e pós-graduação — doutorado-sanduíche, doutorado pleno e pós-doutorado.

Pelo programa, estudantes de graduação e de pós-graduação podem fazer estágio no exterior para manter contato com sistemas educacionais competitivos em relação à tecnologia e inovação. Além disso, o Ciência sem Fronteiras tenta atrair pesquisadores do exterior que queiram se fixar, por tempo determinado, no Brasil.

Fonte: Assessoria de Comunicação Social - MEC

Capes ressalta importância da UAB na educação brasileira

noreply@blogger.com (EaD Planet) — Fri, 22 Nov 2013 03:00:00 +0000

O presidente da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), Jorge Almeida Guimarães, afirmou na segunda-feira, (18/11/2013), na abertura do Encontro Nacional de Polos da Universidade Aberta do Brasil (UAB), que o sistema tem atuado de forma direta nos maiores desafios educacionais do país. "A UAB tem sido o instrumento, por meio do qual temos avançado cada vez mais no enfrentamento da qualificação da educação básica e da valorização dos professores", explicou. O encontro reúne, no edifício-sede da Capes, os coordenadores UAB e de polos e segue até o dia 19 de novembro (2013).

Para Guimarães, os avanços do programa são extraordinários, mas em 2007, ano de sua implementação, a iniciativa de contribuir para formação de professores da educação básica constituiu um grande desafio à agência, em razão de sua previsão de crescimento superior ao da própria pós-graduação brasileira. "Nossa previsão se concretizou e,cinco anos depois, a diretoria de Educação Básica e a diretoria de Educação a Distância da Capes, em especial a UAB, contabilizando alunos e professores, já é mais que o dobro do conjunto que constitui alunos e professores da pós-graduação brasileira", disse.

O diretor de educação a Distância da Capes, João Carlos Teatini, ressaltou em sua fala o caráter integrador da UAB, o qual alinhou o programa aos objetivos previstos na constituição Federal do País. "Entre as nossas ações, talvez a mais importante, foi a aproximação das instituições de ensino superior (IES) com os polos em que elas ministravam cursos, ou seja, essa ação integrada das IES federais e estaduais com os polos mantidos pelos estados e municípios, buscando realizar, de forma plena, o regime de colaboração previsto na constituição Federal de 1988", completou.

Segundo Teatini, o objetivo do encontro é reunir o que houve de melhor na série de encontros regionais, realizada em 2013 pela diretoria. "Cada um dos encontros nos trouxe grandes aprendizados e por isso, hoje, neste evento estamos concluindo uma etapa e inaugurando um novo processo, uma nova fase, na qual a educação básica do brasil sairá muito mais fortalecida", explicou.

Educação Básica

Teatini citou ainda o esforço e a dedicação do Ministério da Educação, por meio da Capes, na valorização da educação básica e de seus profissionais. "A Capes teve a coragem de convencer a comunidade acadêmica de que as ações da educação básica eram essenciais para a educação brasileira e até para a própria pós-graduação, a tal ponto do Plano Nacional de Pós-graduação 2011-2020 destinar um capítulo específico para o assunto e da diretoria de Avaliação da Capes incluir a integração dos programas de pós-graduação com a educação básica como um dos itens de avaliação", disse.

A excelência da atuação da Capes na pós-graduação brasileira foi citada pelo secretário executivo do Ministério da Educação, José Henrique Paim, como fator decisivo na atribuição da UAB a esta agência. "Não tenho dúvidas de que se a Capes não tivesse trilhado esse caminho, não chegaríamos à situação que estamos hoje, fazendo este evento, que vai discutir o que já foi conquistado e, ao mesmo tempo, refletir no que é preciso fazer para melhorar e ampliar este sistema", explicou Paim.

Para a presidente do Fórum Nacional de coordenadores UAB, Maria Luisa Furlan Costa, o objetivo do encontro é fortalecer o sistema UAB e a EaD no país, além de coroar o trabalho feito pela Diretoria de Educação a Distância (DED) da Capes nos seminários regionais. "Enquanto presidente do Fórum, tenho muito orgulho de andar por este Brasil e ver a repercussão que a EaD tem tomado neste país. Por onde passamos, ouvimos falar bem do programa, o que não significa que tudo está bem, mas sim que temos que nos unir cada vez mais para fortalecê-lo e para fazer a EaD se consolidar nas instituições, nos nossos polos e no governo federal", explicou.

Inovação e Tecnologia

O coordenador Geral de Inovação em Ensino a Distância da Capes, Jean Marc Mutzig, ministrou a palestra "Polos UAB – Inovações e Tecnologias", na qual apresentou as ações realizadas pela diretoria no intuito de aparelhar os polos e as universidades com a tecnologia necessária. "Para isso, realizamos visitas de monitoramento nos polos e atribuímos a cada um deles os cursos que podem ser ofertados ali, a partir da estrutura disponível", explicou Jean Marc.

Jean Marc destacou a situação dos estados do Acre e de Roraima, onde 100% dos polos têm, atualmente, conceito máximo na avaliação da diretoria e ainda, a região sul, onde 78% dos polos também atingiram a melhor avaliação.

Segundo o coordenador, um dos pontos mais importantes nesse aparelhamento é a conectividade do polo, para o qual a Capes criou um programa de monitoramento. "Criamos um programa chamado "Agente de monitoramento", no qual os computadores dos alunos do polo são monitorados e concedem à Capes a informação sobre a velocidade real que é recebida", explicou.

Paralelamente ao maquinário, Jean Marc, destaca ainda a necessidade da qualificação de pessoal para a estabilidade do sistema UAB. "É importante que criemos uma massa crítica em cada município onde temos polos, que tenhamos mais pessoas que trabalhem para a EaD, que façam com que esse município seja uma referência. Quanto mais pessoas tivermos com experiência em EaD, com experiência de articulação com as instituições, maior será a institucionalização e a estabilidade do polo para oferecer cursos superiores.

Somente assim, a UAB alcançará seu objetivo de chegar a lugares onde a educação presencial não consegue", disse.

Gisele Novais Fonte: CAPES

Agência abre inscrições para quatro cursos a distância gratuitos

noreply@blogger.com (EaD Planet) — Thu, 21 Nov 2013 03:00:00 +0000

Até 24/11/2013 estarão abertas as inscrições para quatro cursos a distância gratuitos promovidos pela Agência Nacional de Águas (ANA), que oferecem 2 mil vagas. São eles: Monitoramento da Qualidade da Água de Rios e Reservatórios; Caminho das Águas; Codificação de Bacias Hidrográficas pelo Método de Otto Pfafstetter; e Planejamento, Manejo e Gestão de Bacias. Os interessados podem se inscrever pelo site ead.ana.gov.bre serão selecionados por ordem de inscrição. As atividades vão de 26 de novembro a 22 de dezembro (2013).

Com 40 horas de duração, o curso de Planejamento, Manejo e Gestão de Bacias tem o objetivo de apresentar os instrumentos de planejamento dos recursos hídricos e de gestão de bacias hidrográficas a quem se interessar pelo tema.

Também com 40 horas de duração, a capacitação em Monitoramento da Qualidade da Água de Rios e Reservatórios busca aplicar os conceitos e ferramentas de monitoramento de qualidade de água em rios e reservatórios em atendimento à Política Nacional de Recursos Hídricos e demais normas legais e institucionais pertinentes.

O curso Caminho das Águas promove a educação e a conscientização da sociedade a partir de conceitos e práticas relacionados aos recursos hídricos. As atividades totalizam 40 horas.

Com 20 horas de atividades, a capacitação intitulada de Codificação de Bacias Hidrográficas pelo Método de Otto Pfasfstetter visa a propiciar um maior entendimento acerca da codificação oficial de bacias hidrográficas do Brasil: o Método Otto Pfafstetter. Este curso é voltado para integrantes do Sistema Nacional de Gerenciamento de Recursos Hídricos (Singreh), órgãos ambientais e afins.

Prorrogação de cursos
Dois cursos que estavam previstos para terminar em 15 de novembro tiveram seu encerramento prorrogado para o dia 24 deste mês – Comitê de Bacia: o que É e o que Faz, Comitê de Bacia: Práticas e Procedimentos. Esta é uma oportunidade para que os alunos finalizem as capacitações e possam receber os certificados.

Fonte: Ascom/ANA

Governador Alckmin institui o CONCITE

noreply@blogger.com (EaD Planet) — Wed, 20 Nov 2013 00:20:00 +0000

Novo conselho é instituído pelo Governo do Estado de São Paulo:

O governo do estado de São Paulo iniciará, nos próximos meses, um levantamento detalhado das atividades relacionadas à Ciência, Tecnologia e Inovação (C,T&I) e à pesquisa e desenvolvimento (P&D) implementadas por instituições públicas e privadas.

Esse levantamento, por meio do qual se pretende identificar “pontos críticos” e gargalos do sistema, subsidiará a elaboração do Plano de CT&I.

Para ajudar na elaboração desse plano, o governo criou o Conselho Estadual de Ciência e Tecnologia (CONCITE), instalado em 13/11/2013 pelo governador Geraldo Alckmin. “O Concite vai ter um trabalho importantíssimo de fortalecer a inovação no estado de São Paulo e o plano estratégico de desenvolvimento da área de ciência, tecnologia e inovação no nosso estado”, afirmou o governador. Alckmin acrescentou que "O Conselho vai fazer essa integração da pesquisa, dos institutos, dos órgãos de inovação e das empresas, para a gente ter mais eficiência e melhor resultado no trabalho de pesquisa e desenvolvimento em São Paulo”.

Composição do CONSITE
O Conselho tem 20 integrantes: 4 secretários de Estado (Desenvolvimento Econômico, Ciência e Tecnologia, Saúde, Agricultura e Abastecimento e Meio Ambiente); os reitores das 3 universidades estaduais paulistas; o presidente da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (Fapesp); o diretor superintendente do Centro Paula Souza; representantes de 3 institutos de pesquisa do estado; e outros 8 membros escolhidos pelo governador, entre eles 5 empresários.

“Vamos formular um plano de ação com metas, prioridades e indicadores de desempenho, com o objetivo de promover o desenvolvimento econômico e científico de São Paulo nos próximos 20 anos”, disse Rodrigo Garcia, secretário de Desenvolvimento Econômico, Ciência e Tecnologia e vice-presidente do Concite.

Além de aprovar e acompanhar o Plano de CT&I, inclusive no que diz respeito a recursos públicos (estaduais e federais) e privados, o Concite deverá promover a articulação – e a avaliação – de programas e ações de P&D científico e tecnológico previstos no Plano Plurianual, nas leis de Diretrizes Orçamentárias (LDO) e Orçamentária Anual (LOA). O objetivo é otimizar recursos e resultados; propor soluções para a modernização das instituições de pesquisa científica e tecnológica, entidades de fomento e escolas técnicas; promover a cooperação com governo federal, entre outros.

A intenção do governo estadual é conferir mais eficiência e eficácia à ampla estrutura de pesquisa e aos programas de fomento à ciência, tecnologia e inovação que fazem de São Paulo o principal centro inovador do País. Assim, o Plano traçará um road map para as políticas públicas do setor, tendo como principal diretriz o aumento da produção científica e tecnológica e dos processos inovativos no estado, ampliando a projeção de São Paulo no cenário nacional e internacional nas próximas duas décadas.

O Plano será periodicamente revisto. Deverá prever revisão das normas regulatórias, propor instrumentos de alavancagem de P&D e CT&I de forma a estreitar os laços de cooperação entre empresas, universidades e institutos de pesquisa, e agilizar a transformação do conhecimento em produtos e serviços, conforme Minuta do Termo de Referência do Concite.

Fonte: Agência Gestão CT&I com informações da Fapesp

Rede Unna disponibiliza curso de e-learning para dentistas

noreply@blogger.com (EaD Planet) — Tue, 19 Nov 2013 03:00:00 +0000

A evolução dos materiais restauradores e as novas técnicas de conservação dos dentes que tornam o tratamento menos agressivo são alguns dos temas do primeiro curso de uma série que a Rede UNNA, que representa os dentistas credenciados da OdontoPrev, está colocando a disposição de seus profissionais. O curso “Atualização em Dentística” com o Prof. Dr. Michel Nicolau Youssef (USP) faz parte da plataforma de educação a distância (e-learning) para atualização clínica, gerida pela Rede UNNA por meio de acordo operacional com a Fundação para o Desenvolvimento Científico e Tecnológico da Odontologia da Faculdade de Odontologia da USP (ffo-fundecto). A primeira videoaula já está disponível para os dentistas no site www.redeunnadenoticias.com.br.

A plataforma de e-learning possibilita o acesso durante as 24 horas do dia, em todos os dias da semana, via internet. Os 23 mil dentistas da Rede UNNA podem entrar a qualquer momento no site e assistir aos vídeos quantas vezes quiser; podendo adequar os estudos à atarefada agenda de trabalho. O objetivo é dar condições para a ampliação do conhecimento científico em assistência clínica odontológica, além de ensino e acesso a novidades na área mesmo longe das grandes instituições de ensino. Segundo José Maria Benozatti, diretor clínico operacional da OdontoPrev,”a participação nos cursos irá disponibilizar aos nossos credenciados a possibilidade de buscar novas informações, conteúdo e melhoria no tratamento de cada paciente”.

O acordo, assinado com a ffo-fundecto em agosto, também dá acesso a cursos presenciais patrocinados, descontos nos cursos de aperfeiçoamento e em workshops, além de acesso a boletins clínicos periódicos. A fundação, que existe desde 1983, tem como objetivo oferecer excelência em educação continuada na área, difundir conhecimentos específicos e dar suporte para o desenvolvimento e valorização da saúde bucal no Brasil.

Por meio da plataforma de educação a distância, também estão programados outros cursos:

Intensivo de Endodontia - Explore Esse Caminho
Sensibilidade Pós-Operatória - Causas e Soluções
Como tratar pacientes com doenças crônicas (diabetes, insuficiência renal, cardiopatas, endocardite bacteriana, transplantados e irradiados)

Sobre a Rede UNNA

Desenvolvida com o objetivo de reunir dentro de um mesmo modelo operacional todos os cirurgiões-dentistas credenciados das diversas marcas pertencentes ao Grupo OdontoPrev (BM&FBovespa: ODPV3; Bloomberg: ODPV3.BZ; Reuters: ODPV3.SA; ADR1OTC: ODPVY), empresa líder em assistência odontológica na América Latina, possui atualmente 23.000 credenciados consolidando a maior rede credenciada do país.
Para mais informações, o dentista pode acessar o site www.redeunnadenoticias.com.br

Governo do RJ quer remover polo de educação na Rocinha para implantar delegacia

noreply@blogger.com (EaD Planet) — Mon, 18 Nov 2013 03:00:00 +0000

Infelizmente meus olhos pairaram esta semana sobre a triste notícia:

O governador do Rio de Janeiro, Sérgio Cabral, mostra que não prioriza a educação para moradores de favela. A ultima noticia que deixou os moradores revoltados e indignados é que o governador irá retirar o polo de educação superior semipresencial CEDERJ, inaugurado em 2012, que além de oferecer a oportunidade da graduação para os moradores da Rocinha, oferece também educação para jovens e adultos e pré-vestibular social. Um local nobre que oferece gratuitamente a oportunidade de crescimento de toda essa gente com vontade de crescer e mudar o cenário de onde foram nascidos e criados.

O líder Nelson Mandela, certa vez, fez a seguinte afirmação: “A educação é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar o mundo”. Talvez por esse medo de que os favelados consigam estudar e ter conhecimento de seus direitos que os governantes deixam mais uma vez de lado o valor da educação e priorizam força policial. Afinal, para eles favelado precisa é de UPP, policia, delegacia, enfim tudo que possa reprimir o tráfico e os moradores. O próprio governador já afirmou que a Rocinha é uma fábrica de marginais. Abaixo, segue o a carta de repúdio dos moradores, lideranças comunitárias, alunos, professores e tutores do Cederj Rocinha.

CARTA DE REPÚDIO

Inaugurada em março de 2012 pelo governador Sérgio Cabral, o Polo Cederj Rocinha oferece graduação superior pública semipresencial, vinculada as principais universidades públicas (UFRJ, UFF, Uerj, UFRRJ, Uenf, Faetec e Cefet), Educação para Jovens e Adultos, vinculada a Seeduc, além do Pré-Vestibular Social. Está sendo uma oportunidade para cerca de 1 mil alunos que hoje frequenta o polo e buscam o diploma superior. No dia de hoje, fomos surpreendidos com a notícia de que o polo seria removido para contêiners que seriam instalados no estacionamento do Complexo Esportivo da Rocinha e o local onde o polo funciona, atualmente, daria lugar para uma delegacia de policia. O citado Complexo, diga-se de passagem foi uma construção gerenciada pelo próprio governo do estado e que, quando chove, fica completamente alagado, pois há uma vala de esgoto, falha que está sendo questionada por moradores daquela comunidade. Não nos surpreende a forma como a educação está sendo tratada, mais uma vez, nosso país especialmente, em nosso estado em nossa cidade, como podemos observar em episódios recentes envolvendo os professores da educação pública. Nós, professores, alunos e tutores do polo Cederj Rocinha repudiamos tão pretensão e exigimos respeito, pois entendemos que a educação é “prioridade” em nossa sociedade.

*Carta de repúdio dos alunos, professores e tutores do Cederj Rocinha.

Precisamos que a educação seja prioridade. Esse é o único caminho para formar cidadãos e transformar as favelas de nossa cidade. Essa é a reivindicação dessa comunidade. Exigimos que o polo continue instalado no local, queremos acesso ao ensino superior para que número de moradores com formação possa crescer e para que assim a comunidade se desenvolva socialmente de verdade.

*Davison Coutinho, 23 anos, morador da Rocinha desde o nascimento. Formando em desenho industrial pela PUC-Rio, membro da comissão de moradores da Rocinha, Vidigal e Chácara do Céu, professor, escritor, designer e liderança comunitária na Comunidade, funcionário da PUC-Rio.

Fonte: Jornal do Brasil - Rio de Janeiro/RJ

Veja como foi a inauguração desse polo, pelo próprio Governador Sergio Cabral:

Prefiro ficar com a concepção de Mandela:

Brasil: 15 de novembro

noreply@blogger.com (EaD Planet) — Fri, 15 Nov 2013 18:42:00 +0000

"A educação é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar o mundo."

Nelson Mandela

Portal dos Periódicos lança aplicativo da biblioteca virtual

noreply@blogger.com (EaD Planet) — Thu, 14 Nov 2013 02:30:00 +0000

A partir de agora, os usuários do Portal de Periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) podem baixar o aplicativo da biblioteca virtual para acessar os conteúdos assinados com os editores internacionais.

O app do Portal de Periódicos está disponível para sistemas IOS e Android, nas categorias Referência e Educação. O aplicativo, desenvolvido pela Capes, em parceria com a Rede Nacional de Ensino e Pesquisa (RNP), permite o acesso remoto via Comunidade Acadêmica Federada (CAFe). É possível realizar buscas rápidas por assunto, periódico, base e livro, todos os tipos com a funcionalidade de autopreenchimento.

O usuário ainda consegue navegar em websites referenciados pelos resultados de busca, além de ler e exportar os artigos em formato PDF. O usuário acessa periódicos, referências bibliográficas com resumo, teses e dissertações, normas técnicas, livros, obras de referência, estatísticas, patentes, arquivos abertos e redes de e-prints. São inúmeras possibilidades de pesquisa dentro do universo científico oferecido de forma rápida e prática pelo aplicativo do Portal de Periódicos.

Fonte: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Helpouts: plataforma colaborativa de ensino à distância do Google

noreply@blogger.com (EaD Planet) — Wed, 13 Nov 2013 02:30:00 +0000

Mais uma do Google:

O Helpouts foi finalmente aberto para uso público. Mas o que vem a ser isso? Trata-se de uma plataforma colaborativa de ensino a distância que possibilita aos usuários aprender e ensinar habilidades através de ferramenta semelhante ao Hangout.

Esse novo produto da gigante Google já havia vazado em julho deste ano (2013). Ele tem a estrutura semelhante à do Hangouts, que é um serviço gratuito de videochamadas da própria Google. Uma das principais diferenças reside no fato desta ferramenta estar voltado ao ensino.

A plataforma possibilita o agendamento de chamadas e que o usuário defina os preços a serem cobrados. A cobrança pode ser pelo tempo de utilização ou pela quantidade de sessões. Assim, qualquer pessoa pode se inscrever para aprender ou ensinar algo. É necessário apenas que se especifique as habilidades, interesses, qualificações, entre outras informações. O pagamento é realizado via Google Wallet e a Google fica com 20% do lucro. Caso o usuário não fique satisfeito com a aula, o Google devolve o investimento.

Por enquanto o serviço está disponível somente em inglês.

Satélite levará banda larga a municípios afastados

noreply@blogger.com (EaD Planet) — Tue, 12 Nov 2013 02:30:00 +0000

A presidenta Dilma Rousseff falou nesta terça-feira (5/11/2013) sobre o satélite geoestacionário, iniciativa conjunta entre a Telebras e o Ministério da Defesa que vai levar banda larga a regiões isoladas e proteger informações estratégicas do país.

Em sua coluna semanal publicada por jornais de todo o país, a presidenta destacou que a medida faz parte do PNBL. Para o Plano Nacional de Banda Larga, o satélite complementará a rede terrestre da Telebras e permitirá levar a internet de qualidade a municípios localizados em áreas de difícil acesso, aonde não conseguimos chegar por via terrestre com fibra ótica", afirmou. A presidenta explicou também que o governo federal está na fase final para contratar a construção e o lançamento do artefato.

Conexão MiniCom
Fonte: Portal Brasil

Senai oferece 960 vagas em cursos gratuitos a distância

noreply@blogger.com (EaD Planet) — Mon, 11 Nov 2013 03:30:00 +0000

O Senai RJ oferece o primeiro processo seletivo para Cursos Técnicos a Distância. As inscrições acontecerão no período de 04/11/2013 a 26/11/2013 e são ofertadas 960 vagas gratuitas.

Os cursos serão realizados à distância com livro didático e material online para estudo e realização de desafios, com interação entre alunos e professores por meio de ambiente virtual de aprendizagem (AVA) e encontros presenciais.

Confira os cursos e as unidades
Técnico em Petróleo e Gás – 1200h
Unidades: CTS Automação e Simulação (Benfica), Macaé

Técnico em Automação Industrial – 1360h
Unidades: CTS Automação e Simulação ( Benfica), Jacarepaguá

Técnico em Redes de Computadores – 1200h
Unidades: Maracanã

Técnico em Manutenção e Suporte em Informática – 1200h
Unidades: Maracanã

Técnico de Logística – 1200h
Unidades: Macaé, Nova Friburgo, Tijuca, Volta Redonda

Técnico em Segurança do Trabalho – 1200h
Unidades: CTS Solda, Nova Friburgo, Volta Redonda

Técnico em Meio Ambiente - 820h
Unidades: CTS Solda, Macaé, Vassouras

Técnico em Eletroeletrônica - 1200h
Unidades: Jacarepaguá

Leia o edital completo.