Xaab Nop Vargas Vásquez

Otros

2022-03-20T11:23:00.001-06:00

Unidad de Estudios Interculturales. Instituto de Educación Superior de la Ciudad de México “Rosario Castellanos”

2019. Subdirector de Vinculación Académica y de Interculturalidad. Coordinador de la Unidad de Estudios Interculturales.

Wejën Kajën Indigenous Research Institute International A.C.

2015 - Actual. Presidente.

Centro Especializado en Atención al Rendimiento Escolar en Matemáticas. CEARES. México.

2012. Director y fundador.

H. Ayuntamiento Constitucional – Tlahuitoltepec, Mixe, Oaxaca.

2008 Coordinador del equipo de sistematización “Wejën Kajën”

Instituto de Ciencia y Tecnología del Distrito Federal (ICYTDF). México.

2007 Jefe del Departamento de Educación Científica (JUD). Dirección de Educación Ciencia y Sociedad (DECS). Coordinar magno eventos, exposiciones científicas, diplomados presenciales y virtuales, programas de divulgación científica. Establecer relaciones entre diversas instituciones académicas.

Otras actividades

2020 Administrador del espacio virtual Club de 1000 ideas de tesis para compartir conocimientos y saberes en torno a la Investigación, Redacción, Comunicación y Publicación.

2015 Coordinador del video curso por internet “Estadística Descriptiva con R Statistics”, www.1000ideasdetesis.com

2013 Revisor Técnico Pedagógico. Libro de Matemáticas de tercero de secundaria. Serie Matemáticamente. Pearson Education.

2011-2013 Director, fundador y webmaster de los portales www.1000ideasdetesis.com www.diariodeuncientifico.blogspot.mx www.xaabnop.com

2012 Entrevistador. Aguirre JBS International. Revisar los materiales proporcionados por los Especialistas en Educación de la División Aguirre JBS International, el/la Coordinador(a) Nacional y otros documentos relevantes relacionados a la evaluación y la muestra. Atender a una capacitación, participar en la ubicación y contactos de personas a entrevistar, llevar a cabo las entrevistas utilizando el instrumento proporcionado por JBS, asistir a reuniones, coordinar salidas a otras ciudades y/o estados, llevar un control muy estricto de gastos.

2009 Sistematización del Wejën Kajën. H. Ayuntamiento Constitucional de Santa María Tlahuitoltepec Mixe, Oaxaca.

2003 -2004 Aplicador de exámenes de Preparatoria abierta en el estado de México

IDIOMAS

Mixe Habla (100%), traduce (100%) y escribe (100%)

Español Habla (100%), traduce (100%) y escribe (100%)

Inglés Habla (80%), traduce (50%) y escribe (50%). TOEFL ITP (2015). 547, GRE. (2010). 922

Francés Habla (10%), traduce (30%) y escribe (20%)

ACTIVIDADES DE GESTIÓN

2010 Elaboración de los temarios de la Licenciatura en Matemáticas Aplicadas, de las materias: Álgebra Superior I, Álgebra Superior II, Algebra Lineal I, Álgebra Lineal II. Universidad del Papaloapan

2010 Promoción de la Licenciatura en Matemáticas Aplicadas, Exporienta Unsij (Ixtlán de Juárez, Oaxaca), Exporienta Regional Papaloapan 2010 (UNPA Tuxtepec). Universidad del Papaloapan

HABILIDADES TECNOLÓGICAS

Manejo de Paquete estadístico R
Manejo del Paquete Máxima
Manejo de Libreoffice
Manejo de plataformas virtuales para conferencias por internet
Manejo de archivos electrónicos en la nube para trabajos colaborativos
Administración de Blog, personales y empresariales. En Blogger.

Participación en eventos de difusión

2022-03-20T10:51:00.004-06:00

Olimpiada Mexicana de Matemáticas Oaxaca México

2017 Participación como expositor en la Guelaguetza Matemáticas 2017.

2016 Participación en la Guelaguetza Matemática

2014 Participación en el Primer Festival Matemático Oaxaqueño

Consejo Oaxaqueño de Ciencia y Tecnología / Universidad del Papaloapan, Oaxaca, México

2015 Participación en la aldea científica

Consejo Oaxaqueño de Ciencia y Tecnología / Universidad de Lasalle Oaxaca, México

2013 Participación en la 20a Semana Nacional de Ciencia y Tecnología

Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología, México

2011 Participación en la décima octava Semana Nacional de Ciencia y Tecnología

H. Ayuntamiento Constitucional de Tlahuitoltepec Mixe Oaxaca México

2011 Participación en el día internacional de la lengua materna.

Universidad del Papaloapan, México

2010 Participación dentro de la exposición fotográfica “A 200 años, en Loma Bonita”

Escuela Superior de Física y Matemáticas - Instituto Politécnico Nacional México

2001 Participación en el Concurso de Matemáticas Pierre Fermat. Edición 2001.

Conferencias paralelas

2022-03-20T10:49:00.005-06:00

Universidad Pedagógica Nacional - Unidad 201, Oaxaca, México.

2017 Participación como ponente en el Primer encuentro interniveles de maestros de

matemáticas de Oaxaca, con el tema El principio de hacer - haciendo del Wejën Kajën en la

Enseñanza de la Estadística con auxilio de las TICS en estudiantes universitarios.

Facultad de Filosofía y Letras. Universidad Nacional Autónoma de México

2010. Ponente en el 2° Coloquio de Filosofía de la Educación “Las formas de ser de lo humano,

reflexiones actuales y de antaño”

2009 “Wejën Kajën: Las dimensiones del pensamiento y generación del conocimiento comunal”. Primer Congreso Estatal de Investigación de las Escuelas Normales. Escuela Normal de Naucalpan, Estado de México el 11 y 12 de septiembre. Conferencia paralela por invitación.

Otras Conferencias y participaciones

2022-03-20T10:48:00.002-06:00

Universidad Pedagógica Nacional - Unidad Ajusco, Ciudad de México, México.

2020 Participación en la mesa de Experiencias y compartencia “Pandemia, pueblos originarios, diversidad cultural, comunalidad” en el marco de las Videocharlas, confidencias e intimidades hacia la nueva educación media superior y superior.

Universidad de Lasalle Oaxaca México

2018 Participación en la mesa de discusión: Resultados de Investigación “Una evaluación del aprendizaje del álgebra superior en estudiantes universitarios de ingeniería: el caso de una universidad de Oaxaca, México”

2018 Participación en el panel de Experiencias Educativas en la Sexta Jornada Académica de la Licenciatura en Educación.

Facultad de Estudios Superiores Aragón. Universidad Nacional Autónoma de México

2016. Ponente en el panel “El Wejën Kajën: Reflexionar, Educar, Pensar y Compartir en Ayuujk” en el marco del 2° Encuentro Internacional de Pedagogía.

Academia de Teoría y Filosofía de la Educación A.C. México

2014 Participación en las Jornadas de Trabajo Académico. Educación y Crisis de la modernidad.

Programa universitario México Nación Multicultural / Universidad Nacional Autónoma de México

2010 Presentador del libro Wejën Kajën, Las dimensiones del pensamiento y generación del conocimiento comunal.

Universidad del Papaloapan, México

2010 Participación en la mesa de discusión dentro del 1er Encuentro de Estudios Holísticos: La Unpa y lo Holístico.

Centro de Estudios y Desarrollo de las Lenguas Indígenas de Oaxaca

2009 “Wejën Kajën: La dimensiones pensamiento y generación del conocimiento comunal”. Foro Universidad Intercultural, ¿Desde dónde y para quién? Articulando esfuerzos hacia un proyecto educativo alternativo desde los pueblos de Oaxaca. Tlahuitoltepec Mixe Oaxaca, México

Facultad de Filosofía y Letras. Universidad Nacional Autónoma de México

2009 Presentador del libro Wejën Kajën Las dimensiones del pensamiento y generación del conocimiento comunal.

Servicio Social

2022-03-20T09:55:00.005-06:00

2002-2006 Integrante de la Asamblea de Migrantes Indígenas. Coordinación de las actividades generales de esta organización como parte de la coordinación general puesto obtenido por elección, coordinación de la producción de programas como parte del equipo radiofónico multilingüe, instrucción en lengua mixe, matemáticas, computación.

2003 Servicio Social universitario en el Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional. IPN.

Reconocimientos

2022-03-20T09:16:00.002-06:00

2022 Parlamentario Mundial de Educación. Parlamento Mundial de Educación (1 de Marzo de 2022)

2021 Doctor Honoris Causa. Universidad Internacional en Desarrollo Humano y Liderazgo (26 de agosto)

2021 Doctor Honoris Causa. World University of Sciences (8 de mayo).

Eventos de difusión coordinados

2022-03-20T09:13:00.002-06:00

Universidad del Papaloapan, México

2013 Participación en la organización de la Competencia Cotorra de Matemáticas.

Universidad del Papaloapan, Oaxaca México

2011 Coordinador del evento “La UNPA contigo” evento de difusión universitaria.

H. Ayuntamiento Constitucional de Tlahuitoltepec

2011 Coordinador del ciclo de conferencias “Pensando el presente”

Instituto de Ciencia y Tecnología del Distrito Federal

2008. Coordinador en el evento “Eclipse en el Zócalo”

Congresos Coordinados

2022-03-20T09:09:00.002-06:00

Wejën Kajën Indigenous Research Institute International A.C.

2019 Coordinación General del Congreso Internacional Wejën Kajën 2019: Educación, Ciencia, Tecnología, Innovación, Ciencias Sociales y Humanidades. 4 y 5 de octubre, Ciudad de México.

Estancias de investigación

2022-03-20T08:59:00.001-06:00

Universidad del Papaloapan / CEARES Oaxaca México

2013 Director de estancia de invierno de investigación. La evaluación de los aprendizajes en el estudio la línea recta: el caso de un estudiante. Estudiante investigador: Cristóbal Pacheco Marcial de la Universidad del Papaloapan. Nivel Licenciatura.

Kutunk'äjtën

2022-03-19T19:44:00.003-06:00

2018 Secretario de la Regiduría Municipal de Salud. H. Ayuntamiento de Tlahuitoltepec Mixe, Oaxaca.

2011 Integrante del equipo de la regiduría municipal de educación de Tlahuitoltepec Mixe Oaxaca. REME. Honorable Ayuntamiento Constitucional Santa María Tlahuitoltepec Mixe, Oaxaca

Talleres impartidos

2022-03-19T19:28:00.003-06:00

2018 Instructor del curso taller “Elaboración de secuencias didácticas de Matemáticas desde el punto de vista del Wejën Kajën” Escuela primaria Xaam, Wejen Kajen Indigenous Research Institute International A.C.

2018 instructor del taller “Aproximación teórica para la enseñanza - aprendizaje desde la cultura Ayuujk: Innovación Educativa”. XXIV Semana del estudiante mesoamericano. Universidad Mesoamericana.

2013 Instructor del taller “Cómo detectar dificultades en el aprendizaje de la línea recta”. 5° Congreso Internacional sobre enseñanza y Aplicación de las Matemáticas. Universidad Nacional Autónoma de México.

2013 Instructor del Taller de “Origami: icosaedros” en el marco de la 20a Semana Nacional de Ciencia y Tecnología. Universidad de Lasalle Oaxaca. Taller dirigido a estudiantes de ingeniería.

2013 Instructor del Taller: “Una intuición muy precisa. Gráfica de funciones racionales” en el marco de la 20a Semana Nacional de Ciencia y Tecnología. Universidad de Lasalle Oaxaca. Taller dirigido a estudiantes de ingeniería.

2012 Instructor del Taller: “Cómo Graficar la línea recta de manera intuitiva” en el marco de la Primera Jornada Académica de Ingeniería. Universidad de Lasalle Oaxaca.

2011 Instructor del taller: “Origami: Arte y Ciencia” en el marco de la Décima Octava Semana Nacional de Ciencia y Tecnología. Universidad del Papaloapan.

2011 Instructor del taller “Cómo evaluar el aprendizaje en ciencias” en el marco de los cursos de verano 2011. Universidad del Papaloapan

2011 Instructor del taller “Cómo enseñar matemáticas” en el marco de los cursos de verano 2011. Universidad del Papaloapan

2011 Instructor del Taller “Cómo enseñar matemáticas desde el Wejën Kajën” en la Escuela Telesecundaria de Tejas. Escuela Telesecundaria Clave: “20DTV10321” 2009 Instructor del taller: “Origami: Arte y Ciencia” en el marco de la 16 Semana Nacional de la Ciencia y la Tecnología. Universidad del Papaloapan.

Tutorías

2022-03-19T19:15:00.003-06:00

Nova Universitas, Oaxaca México

2015 - 2018 Tutor de alumnos de Ingeniería en Informática e Ingeniería en Agronomía

Universidad del Papaloapan, Oaxaca México

2009 - 2011 Tutor de alumnos de ingenierías y Licenciatura en Matemáticas Aplicadas.

Asesoría de ponencias

2022-03-19T19:03:00.001-06:00

Universidad de Lasalle Benavente, Puebla, México

2016 Asesor de ponencia “Fracciones… todo un reto en estudiantes de 6° de Primaria”. 12° Coloquio Interuniversitario de Investigación.

Consejo Oaxaqueño de Ciencia y Tecnología

2016 Asesor del trabajo de Investigación “Prototipo de una aplicación móvil para estudiar la escritura del Zapoteco” 4° Encuentro de Jóvenes Investigadores.

Direcciones de tesis

2022-03-19T18:53:00.002-06:00

Posgrado

Universidad de Lasalle Oaxaca, México

2022 Director de tesina "Competencias digitales en estudiantes de primaria: Una revisión documental y su ejemplificación en un grupo de cuarto grado de la escuela Cuauhtémoc en la Villa de Etla Oaxaca México" de la egresada Yesika Cruz Martínez de la Maestría en Investigación Educativa.

2020 Director de tesis “Una evaluación del álgebra lineal en estudiantes universitarios de ingeniería: El caso de una universidad de Oaxaca, México” del egresado José Alberto Jiménez López de la Maestría en Investigación Educativa. Mención honorífica.

2017 Director de trabajo recepcional “Dificultades de los estudiantes de 6° grado de primaria al aprender números fraccionarios” del egresado Ricardo Felipe Cruz Bello de la Maestría en Investigación Educativa.

2014 Director de trabajo recepcional "Estrategias de aprendizaje en estudiantes del nivel medio superior: un estudio exploratorio en un colegio de bachilleres del estado de Oaxaca, México" de la egresada Rufina Ortíz Pérez de la maestría en Educación Superior.

Licenciatura

Universidad de Lasalle Oaxaca, México

2020 Director de trabajo recepcional “Evaluación heurística de usabilidad del catálogo en línea de la Biblioteca de Investigación Juan de Córdova” del egresado Oscar Amauri López Cruz de la Ingeniería en Software y Sistemas Computacionales.

Nova Universitas, Oaxaca, México

2016 Codirector del trabajo de tesis “Aplicación móvil para aprender el Zapoteco variante de Coatecas Altas” del egresado Felipe Pedro Reyes Vásquez de la Licenciatura en Informática

Otros escritos

2022-03-19T18:35:00.000-06:00

Vargas, X. N. (2015): Consejos de Papá Grande para tu vida. Revista CICONFERENCE de la Cámara Internacional de Conferencistas. Vol 3. Octubre.

Publicaciones inéditas

2022-03-19T18:14:00.002-06:00

Vargas, X.N. (2011). Aprender a demostrar. Un caso de su evaluación. Ponencia presentada en el marco de la 18a Semana Nacional de Ciencia y Tecnología llevada a cabo en la Universidad del Papaloapan. Documento inédito.

Vargas, X.N. (2012). Una evaluación longitudinal y criterial de contenidos de ubicación espacial en alumnos de la primaria Xaam. Centro Especializado en Atención al Rendimiento Escolar en Matemáticas. México

Pacheco, C; Vargas, X. N. (2013). Cómo detectar dificultades en el aprendizaje de la línea recta. [Taller] 5° Congreso Internacional sobre enseñanza y Aplicación de las Matemáticas. Universidad Nacional Autónoma de México. Documento inédito.

Vargas, Vasquez; Xaab Nop (2016). Aprender a demostrar: Una evaluación de su aprendizaje en estudiantes de informática. Escrito presentado en el examen de oposición para adquirir una plaza de profesor investigador en la Universidad Nova Universitas. No publicado.

Vargas, X.N. (2017). Una evaluación del aprendizaje del álgebra lineal en estudiantes Universitarios de Ingeniería. Proyecto de Investigación por convocatoria. Universidad de Lasalle Oaxaca. Documento inédito.

Vargas, X. N. (2018). Wejën Kajën: A teaching method for Mathematics from Indigenous point of view. Poster presentado en el Congreso Internacional de Matemáticos 2018. Brasil. Documento inédito.

Hernandez, J; Vargas, X. N. (2013). Un material de enseñanza para gráficas de funciones racionales. VIII Congreso Nacional Estudiantil de Investigación. México. Inédito.

Vargas, X. N. (2013). Wejën Kajën: una visión armónica de la formación/maduración del humano - pueblo desde el punto de vista del pueblo ayuujk, en Memorias preliminares del Simposio 3: Teorías, modelos y perspectivas sobre la enseñanza – aprendizaje en espacios escolares desde la visión de los pueblos originarios de Latinoamérica. Primer Congreso Internacional "Los pueblos indígenas de América Latina, siglos XIX-XXI. Avances, perspectivas y retos", Xaab Nop Vargas Vásquez (ed.) 28 de Octubre, 2013, Oaxaca de Juárez, Oaxaca, México.

Vargas, X. N. (2015). Cultura e Identidad en Wejën Kajën. Educación en el pueblo Ayuujk. 2° Congreso Internacional de Teoría y Filosofía de la Educación: Mito e Imaginario, paradigmas de la educación popular en América Latina y el Mundo. Guadalajara: México.

Vargas, X. N. (2010) “Wejën Kajën en la era de la globalización. Una aportación a la formación integral humana del pueblo Ayuujk”. XVI Congreso Iberoamericano de Filosofía. Diálogo de Lenguas y Culturas. Del 28 al 3 de diciembre de 2010. Mazatlán Sinaloa México.

Vargas, X. N. (2010) ”Wejën Kajën: Las dimensiones de la vida humana". Segundo coloquio de pedagogía. Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional Autónoma de México. México D.F, 22 de Mayo.

Vargas, X. N. (2010): Transformaciones lineales: Una revisión sobre su enseñanza. Universidad del Papaloapan. Ensayo de examen de oposición.

Flores, P.; Saiz, B. E. y Vargas, X. N. (2004) “Concepciones de los docentes acerca de la influencia de los factores escolares, sociales y de las condiciones de su labor educativa en el rendimiento escolar en matemáticas. Segunda propuesta”. Cuarto Seminario Sobre rendimiento Escolar en Matemáticas. Facultad de Estudios Superiores Zaragoza, Universidad Nacional Autónoma de México (FESZ- UNAM), México.

Flores, P.; Saiz, Mariana y Vargas, X. N. (2003)“Concepciones de los docentes acerca de la influencia de los factores escolares, sociales y de las condiciones de su labor educativa en el rendimiento escolar en matemáticas”. Tercer Seminario sobre rendimiento escolar en Matemáticas. Universidad Pedagógica Nacional Unidad 201. Oaxaca, México.

Artículos de divulgación

2022-03-19T18:07:00.002-06:00

Vargas, X. N. (2014). Wejën Kajën: Sociedad, Cultura y Educación del pueblo originario Ayuujk del estado de Oaxaca, México. Una aportación a la formación maduración armónica del ser humano pueblo frente a los retos del siglo XXI. Revista Población siglo XXI. Disponible en http://www.digepo.oaxaca.gob.mx/documentos/revistas/revista37.pdf [10 de Julio de 2015]

Artículos en memorias de congresos

2022-03-19T16:38:00.001-06:00

Vargas, X (2007). Una evaluación del aprendizaje en la escuela primaria Xaam [Disco compacto]. XII Conferencia Interamericana de Educación Matemática. Eds. Mancera, E., Pérez, C. Querétaro: Benemérita Escuela Normal de Querétaro. Querétaro, México. ISBN. 978-968-9166-01-6.

Vargas, X. N. (2008). "Un análisis del proceso de aprendizaje de lateralidad en alumnos de tercero y cuarto grados de primaria" [disco compacto]. Tercer Foro de Investigación Educativa: Construcción colaborativa del conocimiento, Centro de Formación e Innovación Educativa CFIE, del Instituto Politécnico Nacional. D.F. México.

Vargas, X; González, L (2008). An evaluation of the Ayuujk students learning in the Xaam elementary school. International Congress on Mathematical Education. Monterrey, México.

Vargas, X; González, L (2010). Una evaluación de la ubicación espacial en alumnos de la primaria Xaam. En Memorias del Congreso Internacional de Educación: Evaluación 2010, del 7 – 9 de octubre, Tlaxcala, México.

Vargas, X. (2012). Learning to prove. A case of its evaluation. Preproceedings of 12Th International Congress on Mathematical Education. Topic Study Group 33. 8 July – 15 July, 2012, COEX, Seoul, Korea.

Pacheco, C; Vargas, X. N. (2013). Evaluación del aprendizaje en el estudio de la línea recta: el caso de un estudiante. Memorias del 5° Congreso Internacional sobre enseñanza y Aplicación de las Matemáticas. Universidad Nacional Autónoma de México. Estado de México, México.

Estrada, J. M., Vargas, X. N. (2016) Una evaluación del aprendizaje en estudiantes de licenciatura en educación primaria de una normal de la ciudad de Oaxaca, México. Debates en Evaluación y Currículum, Congreso Internacional de Educación Evaluación 2016, Año 2, No. 2, Septiembre de 2016 a Agosto de 2017, ISSN: 24486574.

Cruz, R. F., Vargas, X. N. (2016b) Dificultades de los estudiantes de 6º de primaria al aprender números fraccionarios. Debates en Evaluación y Currículum, Congreso Internacional de Educación Evaluación 2016, Año 2, No. 2, Septiembre de 2016 a Agosto de 2017, ISSN: 24486574.

Zárate, Rosalba; Vargas, Xaab Nop (2017). Elementos para el diseño de Number Math: una aplicación Web para auxiliar a estudiantes de primaria en contenidos de sentido numérico. En FESPM, Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas (Ed.), VIII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (pp. 397-405). Madrid, España: FESPM.

Vargas, X. N. (2018) Un acercamiento a las dificultades en el aprendizaje de álgebra superior desde el punto de vista de la evaluación criterial: El caso de estudiantes de ingeniería de una universidad de Oaxaca México. Actas técnico - científicas del 1° Congreso Mundial de Educación. Universidad da Coruña, España.

Regino, F; Pacheco, C; Rivera, N; Torres, A; Mendoza, E; Vargas, X. (2010). Números primos: un algoritmo y ya. [Resumen] 43 Congreso Nacional de la Sociedad Matemática Mexicana, del 2 al 6 de noviembre de 2010. Tuxtla Gutiérrez Chiapas, México.

Vargas, X. N. y Martínez, I. L. (2018) Una caracterización de los errores en el aprendizaje de lógica matemática: El caso de un estudiante aspirante a ingresar a una carrera de informática. Memorias del Congreso Internacional de Investigación e Innovación 2018: Multidisciplinario, México, 2(1), 2460 - 2471. ISSN 24486035

Vargas, X. (2007): Un estudio del concepto de espacio vectorial desde el punto de vista de la teoría APOE [Disco compacto]. XII Conferencia Interamericana de Educación Matemática. Eds. Mancera, E., Pérez, C. Querétaro: Benemérita Escuela Normal de Querétaro. Querétaro, México. ISBN. 978-968-9166-01-6

Oktac, A; Trigueros, M; Vargas, X. (2006). Understanding of Vector Spaces- a viewpoint from APOS Theory [Versión electrónica]. Proceedings of the 3 rd International Conference on the Teaching of Mathematics at the Undergraduate Level. Turkish Mathematical Society, Istambul, Turkey. ISBN : 0471072709 . John Wiley & Sons Inc. Disponible en http://www.tmd.org.tr/sites/ictm3/uploads/documents/conference_proceedings.zip

Vargas, X; Oktac, A; Trigueros, M (2006). Using Apos theory to analyze the learning of the concept of vector space [Version electrónica]. 3th Young European Society for Research in Mathematics Education YERME 3. Jyväskyla, Finland. Disponible en http://ktl.jyu.fi/img/portal/6088/VargasResearhpaper.doc

Vargas, M. G. y Vargas, X. N. (2018). Relación entre la evaluación continua y el rendimiento escolar en estudiantes de quinto semestre de la materia de química orgánica, en la Escuela de Bachilleres de la Universidad Regional del Sureste. Memorias del Congreso Internacional de Investigación e Innovación: Multidisciplinario. 2(1),

Gomez, J. L. y Vargas, X. N. (2018). Relación entre lecto-escritura y aprovechamiento en la asignatura de español en alumnos de segundo grado de primaria. Memorias del Congreso Internacional de Investigación e Innovación.

Gonzalez, K., Vargas, X. N. (2016) Una mirada a la enseñanza y el aprendizaje del idioma Inglés en las Escuelas de Educación Normal en Oaxaca, México. Memorias del Congreso Nacional Académico de Normales. Internacional 2016. Disponible en http://conan2016.bycenj.org.mx/memoria/index.html#/0 páginas 409 - 425

Cueto, E. y Vargas, X. N. (2017). Wejën Kajën apoyándose en herramientas tecnológicas para determinar el momento en que emerge el trabajo-colaborativo en docentes. Memoria del Foro de Investigación Educativa, 2(2). 308 -318

Pardiño, I. T. y Vargas, X. N. (2016). Alfabetización Digital Crítica: Propuesta de una secuencia didáctica para promover la reflexión en los estudiantes de Informática sobre la funcionalidad técnica de las herramientas digitales estructurado desde la perspectiva del Wejën Kajën. Memorias del Segundo Encuentro Internacional de Pedagogía, Universidad Nacional Autónoma de México. L1. Pp. 99 - 116

Castro, E. V. y Vargas, X. N. (2016). Un Acercamiento a la Cultura Mixteca: Privación Cultural en Alumnos de Secundaria. Memorias del Segundo Encuentro Internacional de Pedagogía, Universidad Nacional Autónoma de México. L.6. Pp.49 - 64

Bennetts, G. A. y Vargas, X. N. (2016). Una secuencia de enseñanza para el aprendizaje en la materia de geografía en el nivel básico sección primaria desde el punto de vista del modelo Wejën Kajën. Memorias del Segundo Encuentro Internacional de Pedagogía, Universidad Nacional Autónoma de México. L6. Pp. 79 - 96

Kantún, L-B y Vargas, X. N. (2016). Un material de enseñanza de patrimonio natural y cultural de Oaxaca: Legado cultural desde la perspectiva del Wejën Kajën, filosofía del pueblo originario Ayuujk. Memorias del Segundo Encuentro Internacional de Pedagogía, Universidad Nacional Autónoma de México. L6. 118 -126

Hernández, O. y Vargas, X. N. (2016). Propuesta metodológica para la enseñanza del concepto de energía en el nivel medio superior fundamentado en el Wejën Kajën. Memorias del Segundo Encuentro Internacional de Pedagogía, Universidad Nacional Autónoma de México. L7. Pp. 283 - 297

Hernández, J; Vargas, X. N. (2013). Diseño de una secuencia de enseñanza desde el punto de vista del Wejën Kajën: el caso de la gráfica de funciones racionales. Memorias del VIII Congreso Internacional de Innovación Educativa. Instituto Politécnico Nacional. México. Pp. 1 - 15 Disponible en https://www.repo-ciie.dfie.ipn.mx/memorias/c08m002.pdf

Vargas, X. N. (2013). Cómo diseñar una secuencia de enseñanza en Matemáticas desde el punto de vista del Wejën Kajën, filosofía del pueblo originario Ayuujk. Primer congreso internacional: La interculturalidad en la formación social: Una perspectiva de la educación superior. 11-15 de febrero de 2013.

Vargas, X. N. (2012). La filosofía del pueblo Ayuujk: El principio Näjxwiiny jujkyäjtën (ser y estar 'tierra-vida'). Memorias de las VIII Jornadas Politécnicas de Investigación. Acciones hacia la sustentabilidad. 14 – 16 de Noviembre de 2012.

Vargas, X. N. (2012). Design of a teaching sequence from a Wejën Kajën point of view, philosophy of people Ayuujk. Pre Proceedings of 12Th International Congress on Mathematical Education. Topic Study Group 33. 8 July – 15 July, 2012, COEX, Seoul, Korea. Pp. 6238 - 6246

Chávez, N. C. y Vargas, X. N. (2018) Aprendizaje de la lengua de señas mexicana en niños con discapacidad auditiva a través de una aplicación móvil: Un primer avance. Memorias del Congreso Internacional de Investigación e Innovación Multidisciplinario, 2(1) pp. 2483 - 2492. ISSN. 24486035.

Luis, C. J. y Vargas, X. N. (2018) Proyección de un esquema de vacunación electrónico para la disminución del índice de deserción de vacunación en instituciones de salud pública. Memorias del congreso internacional de Investigación e Innovación 2018.

Padilla, J. A. y Vargas, X. N. (2018) Proyecto de una tienda virtual adecuada a las características de microempresas de Oaxaca, México. Memorias del congreso internacional de Investigación e Innovación 2018.

Rodríguez, A. y Vargas, X. N. (2018) Análisis de lesiones no intencionales y propuesta de una aplicación móvil para el aprendizaje de primeros auxilios en niños de 5 a 9 años en el estado de Oaxaca, México. Memorias del congreso internacional de Investigación e Innovación 2018.

Gutiérrez, E. y Vargas, X. N. (2018) Hacia un expediente clínico electrónico gestionado por el usuario. Memorias del Congreso Internacional de Investigación e Innovación Multidisciplinario. 2(1), pp. 2641 -2647. ISSN. 24486035.

Capítulos de Libros

2022-03-19T14:45:00.002-06:00

Vargas, X. N. (2022), “Remembranzas de la vida cotidiana: el giro de una vida a partir de Wejën Kajën” en Guillén Morales, Dulce María; López Galván, Yesica Argentina y Pano Fuentes, Carolina [coord.], Transversalidad de la Educación Inclusiva: experiencias en la vida cotidiana, México: CRESUR.

Gutiérrez, A. O. y Vargas, X. N. (2021), “Servicio a la comunidad desde la perspectiva de las y los jóvenes universitarios en Vera Hernández, Luz Elida [ed.]. Ruales Jurado, Ramiro Eliberto; Campiño Rojas, Carlos Geovanny y Narváez Muñoz, Fredy Darío [comps.], Reflexiones a la Educación desde la Investigación Pedagógica, Colombia: UNIMAR.

Gonzalez, K., Vargas, X. N. (2017). La enseñanza - aprendizaje del idioma Inglés, el punto de vista de un profesor frente a grupo. En Filgueira Arias Candida (Coord). Desafíos del paradigma educativo en el siglo XXI: investigación, innovación y formación. Colección, Desafíos intelectuales del siglo XXI (pp. 63 -64). Madrid, España: Global Knowledge Academics.

Vargas, X. N. (2012), “Formación y maduración del Käjp jääy'äjtën (ser 'humano-pueblo') desde el punto de vista del Wejën Kajën, filosofía del pueblo Ayuujk” en Valle, Ana María [edit.], Alteridad entre creación y formación. Reflexiones en torno a la cultura y la educación, México: Imaginario y experiencia.

Libros

2022-03-19T14:41:00.000-06:00

Encinos, J., Estrada A., Flores, J., Hernández, J., Hernández, H., Martínez, F., Pérez, F., Pérez, L. A., Ramos, T., Santiago, I., Lara, E. E., Vargas, X.N., Vicente, M. I., Zaldívar, A. (2021). Nuestras Voces: Entendimiento del mundo-universo dentro de nuestro espacio-tiempo. González Marín, Adelina; Álvarez Brunel, Emmanuel Mayolo; Landa Jaurez, Estefanía Isabel; García Gómez, Elizabeth; Filio García, Antonia; González Federico, Sergio y Vargas Vásquez, Xaab Nop (coords.). México: CONAPRED.

Vargas, X. N. (2012) El estudio de los espacios vectoriales desde el punto de vista de la teoría APOE. Grupo Editorial Académica Española: España

Vargas, X. N. y otros (2008) Wejën - Kajën: Las dimensiones del pensamiento y generación del conocimiento comunal. Xaab Nop Vargas Vásquez (Coord.), Palemón Vargas Hernández, Rigoberto Vásquez García, Lilia Heber Pérez Díaz (Cols.). H. Ayuntamiento de Santa María Tlahuitoltepec, Mixe, Oaxaca: México

Tesis

2022-03-19T14:37:00.007-06:00

Vargas, X. N. (s.f). De la herencia de la abuela al Centro Intercultural: Un historiar de la familia Vargas de Tlahuitoltepec Mixe Oaxaca. Tesis de Doctorado en proceso. Universidad Campesina Indígena en Red (Ucired), México, Puebla.

Vargas, X. N. (2007). El estudio de los espacios vectoriales desde el punto de vista de la teoría APOE. Tesis de Maestría no publicada. Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional (Cinvestav-IPN), México, Distrito Federal.

Vargas, X. N. (2005). Una evaluación del aprendizaje: el caso de la escuela primaria Xaam. Tesis de Licenciatura no publicada. Escuela Superior de Física y Matemáticas del Instituto Politécnico Nacional ESFM-IPN, México, Distrito Federal.

Consultorías

2022-03-19T12:38:00.004-06:00

2020 - 2021 Consultoría de investigación académica y científica a un grupo de profesoras de una Normal de Oaxaca logrando su participación en un Congreso Mundial de Educación con una publicación académica.

Proyectos Dirigidos

2022-03-19T12:34:00.001-06:00

2018 - 2020 Director del proyecto de investigación ”Una evaluación del aprendizaje del álgebra lineal en estudiantes Universitarios de Ingeniería”, durante el periodo Julio 2017, Julio 2018. Universidad de Lasalle Oaxaca. Este proyecto devino en 4 escritos presentados en memorias de congresos y una tesis de maestría.

2008 “Wejën Kajën: Las dimensiones del pensamiento y generación del conocimiento comunal” (coordinador), iniciativa financiada por el H. Ayuntamiento de Santa María Tlahuitoltepec, Mixe, Oaxaca, México. Este trabajo devino en la publicación de un libro.

Docencia en posgrado

2022-03-19T12:15:00.000-06:00

Docencia en Posgrado

Instituto de Estudios Superiores de la Ciudad de México Rosario Castellanos

2020 Profesor de la Unidad Curricular de Aprendizaje Procesos y Políticas de Inclusión

Educativa. Impartir clases online de la Maestría en Ambientes, Sistemas y Gestión en Educación

Multimodal.

Universidad de Lasalle Oaxaca, México

2021 Profesor de posgrado. Impartir el módulo de Estadística para la Investigación en la

Maestría en Investigación Educativa.

2015 - 2018 Profesor de posgrado. Impartir cátedras en los programas de Maestría en

Educación Superior, Administración Educativa e Investigación Educativa.

Administrativo

2022-03-19T10:16:00.003-06:00

Unidad de Estudios Interculturales. Instituto de Educación Superior de la Ciudad de México “Rosario Castellanos”

2019. Subdirector de Vinculación Académica y de Interculturalidad. Coordinador de la Unidad de Estudios Interculturales.

Wejën Kajën Indigenous Research Institute International A.C.

2015 - Actual. Presidente.

Centro Especializado en Atención al Rendimiento Escolar en Matemáticas. CEARES. México.

2012. Director y fundador.

H. Ayuntamiento Constitucional – Tlahuitoltepec, Mixe, Oaxaca.

2008 Coordinador del equipo de sistematización “Wejën Kajën”

Instituto de Ciencia y Tecnología del Distrito Federal (ICYTDF). México.