Mi Secundaria

CALIFICACIONES PARCIALES

2011-03-23T13:24:00.000-07:00

BIMESTRE IV

TURNOS MATUTINO Y VESPERTINO

No.	1° "A" TM	1° "B" TM	1° "C" TM	2° "A" TM	2° "B" TM	2° "C" TM	2° "D" TM	2° "B" TV	2° "C" TV
1	9	7	6	6	7	10	8		5
2	10	7	7	10	10	10	7	9	8
3	6	9	8	10	5	8	6	5	8
4	6	7	5	7	7	8	9	6	8
5	9	7	6	7	8	8	7	6	8
6	9	10	9	9	9	10	-1	7	6
7	8	10	9	9	9	7	9	8	10
8	8	9	8	7	10	7	7	7	8
9	8	7	10	7	8	8	5	10	8
10	5	7	9	10	7	8	7	7	6
11	9	10	7	10	7	7	8	8	6
12	7	6	10	9	7	8	9	9	5
13	6	10	9	7	10	8	10		9
14	7		9	10	9	9	6	10	9
15	8	9	10	5	8	9	6	10	5
16	6	7	9	7	7	6	8	8	9
17	10	10	9	8	9	7	8	6	6
18	10	9	8	7	9	6	8	6	6
19	8	9	8	9	8	9	8		10
20	9	7	10	9	8	9	6	8	10
21	9	6	9	5	7	8	7	8	6
22	7	8	8	8	7	9	8	8	5
23	7	6	7	7	10	9	8		6
24	8	5	10	9	8	5	6	6	7
25	9	9	7	10	9	7	9	7	6
26	10	9	9	8	10	8	7	9	6
27	5	10	7	10	8	10	9	5	5
28	10	8	5	8	5	8	7	7	6
29	9	8	7	7	7	10	10	6	5
30	8	8	7	9	10	10	10	8
31	9	7	9	10	7	8	9	7
32	8	8	9	7	8		7
33	9	9	5		6			5
34	9	7	7
35	5	7	9
36	7	8	9
37	9		9
38	8	9	9
39	8	10	-1
40	8	9	10
41	7		8
42	9

Ejemplo del Cuadro de tres columnas

2011-03-16T08:16:00.000-07:00

Tipo	Objetivo	Ejemplo
Manual de Instrucciones	Nos permiten conocer la configuración o ensamble del equipo y tener una referencia gráfica para ubicar las partes o ensamble de las mismas que puedan estar causando la dificultad técnica.

Software Libre y Software Propietario

2011-03-16T08:13:00.000-07:00

Antes de nada quiero aclarar que en este artículo, no estoy dando la definición del software libre oficial, sino en mi opinión que se entiende como Software Libre y Propietario. Aquí convendría decir que para la FSF (Free Software Foundation en inglés, que en sus siglas en español significa: Fundación de Software Libre) el software libre no tiene nada que ver con “gratuito”, sino con libertad. Es un debate que entre otras cosas propició el nacimiento del término “open source” ya que “free” tiene varios significados (es libre, pero también se usa para decir que es gratis). En español no tenemos ese problema. Definimos este tipo de software como libre, no como gratuito (la aportación de que deba ser gratuito es ya una opinión personal sobre el significado del concepto). En mi opinión, algo que es de pago no puede ser libre, por concepto.

Rebuscando por mis apuntes y trabajos he encontrado un documento sobre software libre que había obtenido de un curso sobre “Producción de Software”. De entre toda la información me ha parecido interesante mostrar las ventajas y desventajas que ofrecen el software libre y el propietario, pero antes, proporcionar una definición que nos permita entender el porqué recibe el software, la calificación de Software Libre y Propietario.

SOFTWARE LIBRE

El software libre es una cuestión de libertad, no de precio. Para comprender este concepto, debemos pensar en la acepción de libre como en libertad de expresión y no como en barra libre de cerveza.

Con software libre nos referimos a la libertad de los usuarios para ejecutar, copiar, distribuir, estudiar, cambiar y mejorar el software. Nos referimos especialmente a cuatro clases de libertad para los usuarios de software:

- Libertad 0: la libertad para ejecutar el programa sea cual sea nuestro propósito.

- Libertad 1: la libertad para estudiar el funcionamiento del programa y adaptarlo a tus necesidades —el acceso al código fuente es condición indispensable para esto.

- Libertad 2: la libertad para redistribuir copias y ayudar así a tu vecino.

- Libertad 3: la libertad para mejorar el programa y luego publicarlo para el bien de toda la comunidad —el acceso al código fuente es condición indispensable para esto.

Software libre es cualquier programa cuyos usuarios gocen de estas libertades. De modo que deberías ser libre de redistribuir copias con o sin modificaciones, de forma gratuita o cobrando por su distribución, a cualquiera y en cualquier lugar. Gozar de esta libertad significa, entre otras cosas, no tener que pedir permiso ni pagar para ello.

Asimismo, deberías ser libre para introducir modificaciones y utilizarlas de forma privada, ya sea en tu trabajo o en tu tiempo libre, sin siquiera tener que mencionar su existencia. Si decidieras publicar estos cambios, no deberías estar obligado a notificárselo a ninguna persona ni de ninguna forma en particular.

La libertad para utilizar un programa significa que cualquier individuo u organización podrán ejecutarlo desde cualquier sistema informático, con cualquier fin y sin la obligación de comunicárselo subsiguientemente ni al desarrollador ni a ninguna entidad en concreto.

La libertad para redistribuir copias supone incluir las formas binarias o ejecutables del programa y el código fuente tanto de las versiones modificadas como de las originales —la distribución de programas en formato ejecutable es necesaria para su adecuada instalación en sistemas operativos libres. No pasa nada si no se puede producir una forma ejecutable o binaria —dado que no todos los lenguajes pueden soportarlo—, pero todos debemos tener la libertad para redistribuir tales formas si se encuentra el modo de hacerlo.

Para que las libertades 2 y 4 —la libertad para hacer cambios y para publicar las versiones mejoradas— adquieran significado, debemos disponer del código fuente del programa. Por consiguiente, la accesibilidad del código fuente es una condición necesaria para el software libre.

Para materializar estas libertades, deberán ser irrevocables siempre que no cometamos ningún error; si el desarrollador del software pudiera revocar la licencia sin motivo, ese software dejaría de ser libre.

Sin embargo, ciertas normas sobre la distribución de software libre nos parecen aceptables siempre que no planteen un conflicto con las libertades centrales. Por ejemplo, el copyleft, grosso modo, es la norma que establece que, al redistribuir el programa, no pueden añadirse restricciones que nieguen a los demás sus libertades centrales. Esta norma no viola dichas libertades, sino que las protege.

De modo que puedes pagar o no por obtener copias de software libre, pero independientemente de la manera en que las obtengas, siempre tendrás libertad para copiar, modificar e incluso vender estas copias.

El software libre no significa que sea «no comercial». Cualquier programa libre estará disponible para su uso, desarrollo y distribución comercial. El desarrollo comercial del software libre ha dejado de ser excepcional y de hecho ese software libre comercial es muy importante.

Las normas sobre el empaquetamiento de una versión modificada son perfectamente aceptables siempre que no restrinjan efectivamente tu libertad para publicar versiones modificadas. Por la misma razón, serán igualmente aceptables aquellas normas que establezcan que «si distribuyo el programa de esta forma, deberás distribuirlo de la misma manera» —cabe destacar que esta norma te permite decidir si publicar o no el programa. También admitimos la posibilidad de que una licencia exija enviar una copia modificada y distribuida de un programa a su desarrollador original.

A veces la normativa gubernamental de control de las exportaciones y las sanciones comerciales puede violentar tu libertad para distribuir copias a nivel internacional. Los desarrolladores de software no tienen el poder para eliminar o invalidar estas restricciones, pero lo que sí pueden y deben hacer es negarse a imponer estas condiciones de uso al programa. De este modo, las restricciones no afectarán a las actividades y a los individuos fuera de la jurisdicción de estos gobiernos.

Cuando hablamos de software libre, es preferible evitar expresiones como «regalar» o «gratis», porque entonces caeremos en el error de interpretarlo como una mera cuestión de precio y no de libertad. Términos de uso frecuente como el de «piratería» encarnan opiniones que esperamos no compartas. Véase el apartado de «Palabras que conviene evitar» para una discusión sobre estos términos. Tenemos disponible también una lista de traducciones de «software libre» en distintos idiomas.

Por último, señalo que los criterios descritos para definir el software libre requieren una profunda reflexión antes de interpretarlos. Para decidir si una licencia de software específica puede calificarse de licencia de software libre, nos basaremos en dichos criterios y así determinaremos si se ajusta al espíritu y a la terminología precisa. Si una licencia incluye restricciones desmedidas, la rechazamos aun cuando nunca predijimos esta cuestión al establecer nuestros criterios. En ocasiones, ciertas condiciones en una licencia pueden plantear un problema que requiera un análisis exhaustivo, lo que significa incluso debatir el tema con un abogado, antes de decidir si dichas condiciones son aceptables. Cuando llegamos a una solución sobre un problema nuevo, a menudo actualizamos nuestros criterios para hacer más fácil la consideración de que licencias están cualificadas y cuáles no.

Ventajas

- Existen aplicaciones para todas las plataformas (Linux, Windows, Mac Os).

- El precio de las aplicaciones es mucho menor, la mayoría de las veces son gratuitas.
- Libertad de copia.

- Libertad de modificación y mejora.

- Libertad de uso con cualquier fin.

- Libertad de redistribución.

- Facilidad a la hora de traducir una aplicación en varios idiomas.

- Mayor seguridad y fiabilidad.

- El usuario no depende del autor del software.

Inconvenientes
- Algunas aplicaciones (bajo Linux) pueden llegar a ser algo complicadas de instalar.
- Inexistencia de garantía por parte del autor.

- Interfaces gráficas menos amigables.

- Poca estabilidad y flexibilidad en el campo de multimedia y juegos.

- Menor compatibilidad con el hardware.

SOFTWARE PROPIETARIO

Software propietario, tal como lo ha definido la FSL, es cualquier programa que no cumple los criterios de la Fundación para el software libre. Propietario significa que algún individuo o compañía retiene el derecho de autor exclusivo sobre una pieza de programación, al mismo tiempo que niega a otras personas el acceso al código fuente del programa y el derecho a copiarlo, modificarlo o estudiarlo. Véase propiedad intelectual. El término “propietario” alude a que está “poseído y controlado privadamente”. No obstante, el programa puede seguir siendo propietario aunque su código fuente se haya hecho público, si es que se mantienen restricciones sobre su uso, distribución o modificación (P.E., la versión comercial de SSH.) Por otro lado, el programa se puede considerar no-propietario, una vez que se haya lanzado con una licencia que permita a otros crear versiones del software modificadas independientemente (“forks”), sin restricciones onerosas, aun cuando los derechos de autor puedan permanecer en manos de un individuo en particular. Al menos en teoría, se ha cedido el control.

Ventajas
- Facilidad de adquisición (puede venir preinstalado con la compra del PC, o encontrarlo fácilmente en las tiendas).

- Existencia de programas diseñados específicamente para desarrollar una tarea.
- Las empresas que desarrollan este tipo de software son por lo general grandes y pueden dedicar muchos recursos, sobretodo económicos, en el desarrollo e investigación.
- Interfaces gráficas mejor diseñadas.

- Más compatibilidad en el terreno de multimedia y juegos.

- Mayor compatibilidad con el hardware.

Inconvenientes
- No existen aplicaciones para todas las plataformas ( Windows y Mac OS ).

- Imposibilidad de copia.

- Imposibilidad de modificación.

- Restricciones en el uso (marcadas por la licencia).

- Imposibilidad de redistribución.

- Por lo general suelen ser menos seguras.

- El coste de las aplicaciones es mayor.

- El soporte de la aplicación es exclusivo del propietario.

- El usuario que adquiere software propietario depende al 100% de la empresa propietaria.

Se podría decir que donde una opción flojea la otra cobra más fuerza, por ejemplo en el terreno multimedia y juegos. No obstante el software libre está en constante crecimiento y evolución, logrando día a día mejorar y eliminar los aspectos en que flojea. Por otra banda las empresas de software propietario empiezan a invertir en el software libre, en vistas de que este modelo es mucho más eficiente que el modelo tradicional.

En pocas palabras definimos al software Propietario y Libre de la siguiente manera:

- El software propietario es aquel que no cede el código de programación con el que está escrito el programa para ejecutar, copiar, distribuir, estudiar, cambiar y mejorar el mismo. El software propietario puede o no ser gratuito. Las empresas que hacen software propietario ganan dinero vendiendo directamente ese software y también con el asesoramiento y mantenimiento de esas redes hechas con software propietario.

- Software libre es aquel que incluye el código de programación para ejecutar, copiar, distribuir, estudiar, cambiar y mejorar el mismo. El software libre nunca es de pago, siempre es gratuito. Las empresas que desarrollan software libre ganan dinero con el asesoramiento y mantenimiento de redes hechas con software libre. Muchas empresas que hacen software propietario invierten también en software libre, porque, entre otras cosas, el proceso de producción es diferente. A veces el software libre es capaz de crear productos mejores que el software propietario (un ejemplo Apache).

COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN TÉCNICA

2011-03-01T13:15:00.000-08:00

COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN TÉCNICA

Definiciones y significados:

- Comunicación: (Del lat. (Del lat. communicatĭo, -ōnis).).

¢ f. Acción y efecto de comunicar o comunicarse.

¢ f. Trato, correspondencia entre dos o más personas.

¢ f. Transmisión de señales mediante un código común al emisor y al receptor.

¢ f. Unión que se establece entre ciertas cosas, tales como mares, pueblos, casas o habitaciones, mediante pasos, crujías, escaleras, vías, canales, cables y otros recursos.

¢ f. Cada uno de estos medios de unión entre dichas cosas.

¢ f. Papel escrito en que se comunica algo oficialmente.

¢ f. Escrito sobre un tema determinado que el autor presenta a un congreso o reunión de especialistas para su conocimiento y discusión.

¢ f. Ret. Figura que consiste en consultar la persona que habla el parecer de aquella o aquellas a quienes se dirige, amigas o contrarias, manifestándose convencida de que no puede ser distinto del suyo propio.

¢ f. pl. Correos, telégrafos, teléfonos, etc.

- Representación técnica:

¢ Conocer y aplicar las técnicas y herramientas para la comprensión de las cualidades tridimensionales de la forma y su construcción, así como la capacidad de representación tanto bidimensional como tridimensional de objetos de geometría simple, realizando los planos técnicos que permitan una clara comprensión del objeto y sus componentes y elaborando ilustraciones que permitan observar características de apariencia del producto.

Comunicación y Representación Técnica

Una de las primeras formas con que el hombre comenzó a experimentar y comunicarse fue con las expresiones gráficas.

Fueron la descripción de una operación o una demostración que se representaba por medio de figuras o signos plasmados mediante las técnicas del dibujo o la pintura

Ambos forman parte de las expresiones gráficas que son un lenguaje universal ya que:

Podemos transmitir ideas que todos entiendan de modo gráfico.

Se rompen las barreras del idioma.

A los gráficos que son reconocidos casi universalmente se les denomina símbolos.

Se recurre a las expresiones gráficas a fin de representar objetos reales o ideas que, en ocasiones, no podemos expresar fielmente con palabras.

Perspectiva

Definición: s. f.

1 Sistema de representación espacial sobre una superficie plana: los pintores renacentistas impulsaron la técnica de la perspectiva.

2 Obra o representación ejecutada con esta técnica.

3 Paisaje o conjunto de cosas vistas desde un punto determinado, especialmente desde lejos: desde lo alto del castillo se dominaba una perspectiva de varios kilómetros. Panorama.

4 Punto de vista o modo de ver y considerar las cosas: el escritor adoptó una perspectiva crítica para tratar el tema. ángulo, óptica.

5 Circunstancia que puede preverse en un asunto o un negocio, en especial si es beneficiosa: en este trabajo existen buenas perspectivas.

6 Distancia o alejamiento desde los que se observa y considera un hecho o una situación con la intención de ganar objetividad: hay que mirar las cosas con perspectiva.

Giorgione Tiziano

Filippo Brunelleschi

Comunicación Técnica

Geometría Proyectiva Gérard Desargues

Geometría Cartesiana René Descartes

El objetivo de las representaciones técnicas es: definir, mediante el lenguaje gráfico, una realidad espacial de manera exhaustiva, no ambigua y no contradictoria.

Es transmitir un mensaje claro, detallado y específico a toda persona que lo vea.

Comunicación técnica: lenguajes y códigos

El lenguaje técnico es la modalidad del lenguaje que posee como carácter específico ser grupal.

Lo emplea exclusivamente la comunidad que ha recibido una preparación previa y es propio de actividades técnicas.

Su finalidad es ser riguroso y preciso evitar la ambigüedad.

Como el resto de los lenguajes especializados, el técnico-científico sólo es utilizado por sus hablantes en una parcela de su actividad; fuera de ella hacen uso de la lengua común.

En los textos técnicos encontramos elementos gráficos, iconográficos, cromáticos, tipográficos, etc., que sirven de apoyo al código lingüístico. Ejemplo:

Lineamientos de la Sociedad Europea de Cardiología

Sociedad Europea de Hipertensión – Clasificación de la Hipertensión

Categoría¹	TAS (mmHg)	TAD (mmHg)
Optima	<120	<80
Normal	120–129	80–84
Normal Alta	130–139	85–89
Hipertensión Grado 1 (leve)	140–159	90–99
Hipertensión Grado 2 (moderada)	160–179	100–109
Hipertensión Grado 3 (severa)	>180	>110
Hipertensión sistólica aislada (ISH)	>140	<90

European Society of Hypertension-European Society of Cardiology Guidelines Committee. 2003 European Society of Hypertension-European Society of Cardiology guidelines for the management of arterial hypertension. J Hypertens 2003; 21(6): 1011–1053

Comunicación técnica: lenguajes y códigos

Un código es una norma para convertir un segmento de información en otra forma o representación y no necesariamente del mismo tipo.

Codificar es el proceso por el que la información de una fuente se convierte en los símbolos que han de ser comunicados.

Decodificar es el proceso inverso que convierte nuevamente los símbolos codificados en información comprensible para el receptor.

Uno de los motivos para codificar radica en permitir la comunicación en lugares donde el lenguaje oral o escrito cotidianos resulta difícil o imposible. Pueden emplearse para abreviar el mensaje.

Los acrónimos y abreviaturas, también son códigos.

Se desarrollan diferentes lenguajes y códigos para funciones específicas.

La comunicación y representación técnica

en la resolución de problemas técnicos

Las representaciones técnicas son de gran ayuda para enfrentamos a problemas técnicos.

Nos permiten conocer la configuración o ensamble del equipo y tener una referencia gráfica para ubicar las partes o ensamble de las mismas que puedan estar causando la dificultad técnica.

MAS SOBRE EL TEMA

A) LAS REPRESENTACIONES TECNICAS A TRAVES DE LA HISTORIA.

El hombre ha sentido siempre la necesidad de representar gráficamente el entorno que le rodea, como lo demuestran los dibujos y pintura prehistóricas encontrados en las cuevas. Con respecto a la técnica, utilizaron pigmentos minerales mezclados con grasa animal como aglutinante y, como pincel, los dedos y alguna otra herramienta.

De las primeras civilizaciones perduran escasos testimonios de dibujos, principalmente por la fragilidad de sus soportes o porque eran un medio para elaborar pinturas posteriores; es decir, eran bocetos que después fueron cubiertos con capas de color. El primer vestigio de un dibujo técnico data del año 2450 a. C. y se trata de una construcción esculpida en la estatua de Judea que conserva en el museo del Louvre, Paris.

Las nuevas necesidades de representación del arte y de la técnica impulsan a ciertos humanistas del renacimiento, a estudiar propiedades geométricas para obtener nuevos métodos que les permitieran representar fielmente la realidad con arreglo a unas normas matemáticas y geométricas impecables. Da Vinci fue de los primeros que usaron el dibujo técnico como herramienta de la investigación científica, de la ingeniería y del diseño industrial; anteriormente era suficiente para los creadores describir con palabras sus inventos o ideas.

B) ANTECEDENTES DE LA REPRESENTACION Y LA COMUNICACIÓN TECNICA.

Una de las formas útiles para la transmisión del conocimiento a lo largo de la historia de la humanidad ha sido la representación y comunicación técnica. Siguiendo con el ejemplo de las sociedades prehistóricas, se sabe que recurrieron a representaciones dibujadas en la tierra, con el propósito de transmitir o acordar técnicas de cacería; asi representaban de forma esquemática el valle en donde cazarían a su presa. Dichos vestigios se consideran un tipo de representación técnica un poco más avanzada, pues en esa época ya se practicaban el trabajo artesanal y los conocimientos eran transmitidos de padres a hijos o entre miembros de un mismo gremio.

La información y la comunicación en la oficina: Documentos administrativos y correspondencia comercial.

En la oficina se generan documentos y se procesa información que debe trasmitirse y distribuirse. Para lo largo, se requiere de un manual de procedimientos que, cumpliendo con su naturaleza de documentos administrativos, comunican a laos empleados cuáles son sus funciones. En el se establecen características y criterios editoriales que se deberán tener la correspondencia comercial, tanto con proveedores como con clientes.

C) LA IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN Y LA REPRESENTACION TECNICA.

Contar con los documentos adecuados de comunicación y estos a su vez con un buen desarrollo y representación técnica, hace factible que los colaboradores realicen las tareas con calidad y velocidad requeridas. Por otro lado, es pertinente mencionar que la representación técnica solo tiene como objetivo transmitir como operar correctamente un equipo o como llevar a cabo una tarea, también se utiliza para emitir advertencias de riesgo o peligro en situaciones especificas.

Funciones de la comunicación técnica.

El objetivo de la representación técnica es definir mediante el lenguaje grafico, una realidad especial de manera exhaustiva. En otras palabras es transmitir un mensaje claro detallado y especifico.

• Aprendizaje de los conocimientos técnicos.

A través de textos y dibujos se transmiten los conocimientos técnicos.

• Reproducción de técnicas y procesos.

También es posible transmitir y plasmar gráficamente la forma de aplicar la técnica y los procesos a través de diagramas de flujos que detallan paso a paso las acciones a seguir para un fin determinado.

• Uso de productos.

En los equipos para el hogar o la oficina, la comunicación técnica la representan los manuales de usuario que se adjuntan y que detallan las características principales del producto.

• Diseño de protección.

En estas aéreas la comunicación técnica es ampliamente utilizada por su adversidad para mostrar las partes y funcionalidad de un proceso o producto.

La representación y comunicación técnica en la oficina.

La principal comunicación técnica en una oficina es el manual de procedimientos que describe las actividades que se han de seguir al realizar las funciones de u8na o mas unidades administrativas.

El manual comprende también de los puestos o unidades administrativas que intervienen en los procesos, precisando su ámbito de responsabilidad y participación.

Los manuales suelan incluir la información y ejemplos de formularios, autorización o documentos necesarios.

El manual registra y transmite la información básica referente al funcionamiento de todas las unidades administrativas.

Al igual que con la comunicación escrita, al analizar las representaciones y comunicaciones técnicas en la oficina, resulta aconsejable tomar en cuenta lo siguiente:

• Receptor. ¿Quién vera la representación grafica? ¿Qué espera que le digamos? ¿es la finalidad de la comunicación?

• Información. ¿Qué debo transmitir? ¿Qué información necesito?

• Oportunidad. ¿Cuál es el mejor momento para enviar el mensaje?

• Método. ¿Cuál es la técnica y lugar más adecuados?

Un ejemplo de representación técnica en la oficina son las placas que muestran las rutas de evacuación del edificio, otras señalizaciones como símbolos universales que indican gasolinera, genero, no fumar, lugar para minusválido, etc.

D) REPRESENTACIONES GRAFICAS EN LA PRESTACION DE SERVICIOS.

Debido a que es necesario informar a los usuarios de diferentes servicios donde se encuentra cada uno, se han desarrollado representaciones graficas para que todas la personas puedan comprenderlas independientemente del idioma que hablen.

• Icono. signo que mantiene una relación de semejanza con el objeto representado. En informática es una representación grafica esquemática utilizada para identificar funciones o programas.

• Directorios. Es un compendio de empresas, personas, o opciones o servicios que se encuentran en un conjunto y que puedan representarse gráficamente.

• Esquemas. Principalmente empleados con el fin de describir la utilización de un equipo, se usaran para representar un objeto.

• Mapas. Es la representación geográfica de la totalidad o una parte de la superficie terrestre en un plano.

E) LA COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA EN LA OFICINA.

Cada técnica de comunicación tiene ventajas y desventajas sobre las demás. Debido a ello se que debe considerarse como complementarias y nunca como sustituto una de otra. Puede asegurarse entonces que la comunicación oral permite transmitir un mensaje más rápidamente que por escrito. Una forma sencilla de evaluar cual es el método más apropiado para transmitir un mensaje es hacer las siguientes preguntas:

• ¿a quién necesito comunicarle un mensaje? ¿A una persona o a una audiencia mayor?

• ¿podría hacer esto mejor con un llamada telefónica o comunicándolo personalmente?

• En el caso de correos electrónicos, ¿debo incluir copia del mensaje a mi supervisor?

• ¿hay algo en este mensaje que la gerencia general, los medios o mi supervisor vea?

• ¿estoy disgustado?

• ¿podría ser este mensaje más corto?

• ¿hay alguien a quien envió este escrito que no tiene por qué estar incluido?

Si la información que se debe transmitir es delicada, lo mejor es que se haga de manera personal para evitar filtraciones a personas que no deben de estar al tanto del asunto.

F) EL PROYECTO TECNICO COMO METODO DE TRABAJO EN TECNOLOGIA.

Un proyecto es una empresa planificada que consiste en un conjunto de actividades interrelacionadas y coordinadas.

Proyecto técnico es la documentación que avala el proceso del trabajo, así como de articulación de las de diseño y ejecución, permitiendo la producción de un objeto o proceso tecnológico para la resolución del problema.

La tecnología es la actividad basada en el denominio de una o más técnicas específicas. La actividad tecnológica con lleva, distintos niveles de planeación y de resolución creativas de las situaciones.

Procesos productivos artesanales.

Los proyectos productivos buscan generar rentabilidad económica y obtener ganancias en dinero. Los promotores de tales proyectos suelen ser empresas.

Los procesos de producción suelen ser los más responsables de la creación de bienes y servicios en las organizaciones. Los sistemas de producción también implican las actividades de adquisición y consumo de recursos, pues necesario evaluar si están adquiriendo los insumos. Estos sistemas son factor de la forma precisa de las condiciones

REPRESENTACIÓN Y COMUNICACIÓN TECNICA.

CALIFICACIONES III BIMESTRE

2011-02-22T07:04:00.000-08:00

PRIMERO "A" TURNO MATUTINO
No.	Bloque 1	Bloque 2	Bloque 3	Bloque 4	Calif.
1	10	10	8	8	9
2	10	10	10	10	10
3	3	3	4	10	5
4	5	5	5	8	6
5	10	10	10	10	10
6	10	10	8	8	9
7	10	7	8	8	8
8	10	7	8	8	8
9	10	8	6	8	8
10	0	0	0	0	5
11	10	10	10	10	10
12	8	3	2	10	6
13	8	6	3	8	6
14	10	3	4	5	6
15	12	7	10	7	9
16	2	2	2	2	5
17	10	10	15	10	10
18	12	13	19	12	10
19	10	9	12	7	9
20	12	13	19	10	10
21	12	13	19	12	10
22	7	5	5	7	6
23	10	4	5	7	6
24	12	11	9	2	8
25	12	8	9	7	9
26	12	13	17	7	10
27	7	4	5	10	6
28	12	13	19	12	10
29	12	13	19	12	10
30	10	9	12	7	9
31	12	11	14	7	10
32	12	6	9	7	8
33	12	13	17	7	10
34	10	7	12	7	9
35	7	7	7	5	6
36	7	4	10	5	6
37	12	6	9	7	8
38	10	6	7	10	8
39	12	6	9	7	8
40	12	10	9	10	10
41	10	7	10	7	8
42	12	7	10	7	9
Total Reprobados		3	PROMEDIO/GRUPO		8

PRIMERO "B" TURNO MATUTINO
No.	Bloque 1	Bloque 2	Bloque 3	Bloque 4	Calif.
1	10	6	5	10	7
2	10	3	5	5	6
3	10	12	12	7	10
4	10	7	7	5	7
5	12	4	8	2	6
6	12	12	12	12	10
7	12	12	12	12	10
8	10	11	12	12	10
9	7	12	5	2	7
10	12	4	5	5	6
11	12	12	12	12	10
12	10	8	5	10	8
13	12	12	12	12	10
14
15	12	12	9	5	9
16	12	6	9	7	8
17	12	12	12	12	10
18	12	12	12	12	10
19	12	12	10	10	10
20	7	9	9	7	8
21	5	6	5	7	6
22	12	11	7	7	9
23	7	7	5	7	7
24	2	2	2	2	5
25	10	9	9	10	9
26	12	12	9	12	10
27	12	12	12	12	10
28	10	8	9	7	8
29	12	7	4	5	7
30	12	7	4	5	7
31	12	12	7	5	9
32	12	10	9	7	9
33	12	12	12	12	10
34	7	10	9	7	8
35	12	7	7	5	8
36	7	8	9	10	8
37
38	12	12	10	10	10
39	12	12	10	12	10
40	12	12	12	12	10
Total Reprobados		1	PROMEDIO/GRUPO		9

PRIMERO "C" TURNO MATUTINO
No.	Bloque 1	Bloque 2	Bloque 3	Bloque 4	Calif.
1	8	5	5	6	6
2	10	9	5	0	6
3	10	4	6	10	8
4	8	1	3	0	5
5	5	8	8	8	7
6	10	9	7	9	9
7	10	10	10	9	10
8	10	7	6	1	6
9	10	10	10	10	10
10	10	10	9	10	10
11	3	0	0	0	5
12	10	10	8	10	10
13	10	8	7	10	9
14	10	9	9	10	10
15	10	10	8	10	10
16	10	10	10	9	10
17	8	5	6	8	7
18	10	6	7	8	8
19	10	10	9	5	9
20	10	10	8	10	10
21	10	10	10	10	10
22	10	8	8	3	7
23	10	3	10	0	6
24	10	10	8	10	10
25	5	7	8	6	6
26	10	10	8	6	9
27	10	5	6	5	7
28	8	8	7	5	7
29	8	5	6	8	7
30	10	7	5	1	6
31	10	10	9	10	10
32	10	10	8	6	9
33	5	2	3	0	5
34	10	7	9	0	6
35	10	10	8	10	10
36	10	10	8	6	9
37	10	10	10	10	10
38	10	10	10	10	10
39
40	10	10	9	10	10
41	10	8	7	10	9
Total Reprobados		3	PROMEDIO/GRUPO		8.0

SEGUNDO "A" TURNO MATUTINO
No.	Bloque 1	Bloque 2	Bloque 3	Bloque 4	Bloque 5	Bloque 6	Calif.
1	5	5	5	5	5	5	5
2	10	10	9	10	10	10	10
3	10	10	9	10	10	10	10
4	10	5	5	5	5	5	6
5	8	10	5	10	5	5	7
6	10	10	9	10	10	10	10
7	10	10	8	10	10	9	10
8	10	5	5	10	5	5	7
9	10	5	5	10	6	5	7
10	10	10	9	10	10	10	10
11	10	10	9	10	10	10	10
12	10	10	9	10	10	10	10
13	8	10	5	10	5	5	7
14	10	10	9	10	10	9	10
15	5	5	5	5	5	5	5
16	10	10	5	10	10	5	8
17	10	10	9	10	10	10	10
18	10	10	6	10	5	5	8
19	10	10	6	10	8	10	9
20	10	10	9	10	10	9	10
21	5	5	5	5	5	5	5
22	8	10	7	10	10	9	9
23	10	10	8	10	10	5	9
24	10	10	5	10	8	10	9
25	10	10	9	10	10	10	10
26	5	10	5	10	8	10	8
27	10	10	9	10	10	9	10
28	10	10	5	10	6	5	8
29	10	10	6	10	8	5	8
30	10	10	5	5	10	10	8
31	10	10	9	10	10	10	10
32	10	10	5	5	8	8	8
Total de Reprobados			3		PROMEDIO/GRUPO		8.4

SEGUNDO "B" TURNO MATUTINO
No.	Bloque 1	Bloque 2	Bloque 3	Bloque 4	Bloque 5	Bloque 6	Calif.
1	10	10	5	10	10	5	8
2	10	10	9	10	10	9	10
3	10	5	5	10	5	5	7
4	10	10	6	10	10	5	8
5	10	10	7	10	8	5	8
6	10	10	5	10	10	10	9
7	10	10	5	10	8	5	8
8	10	10	9	10	10	10	10
9	8	5	5	10	10	5	7
10	10	10	5	10	10	5	8
11	10	10	5	10	10	5	8
12	10	10	5	5	6	5	7
13	10	10	9	10	10	9	10
14	10	10	5	5	10	9	8
15	10	10	5	10	8	5	8
16	10	10	5	10	10	5	8
17	10	10	5	10	10	8	9
18	10	10	10	10	10	8	10
19	10	10	5	10	10	5	8
20	10	10	5	10	10	5	8
21	10	10	9	5	6	5	8
22	8	10	6	10	8	5	8
23	10	10	9	10	10	10	10
24	10	5	5	10	10	5	8
25	10	10	5	10	8	5	8
26	10	10	9	10	10	10	10
27	10	10	9	10	10	10	10
28	5	5	5	5	5	5	5
29	5	5	5	10	5	5	6
30	10	10	9	10	10	10	10
31	10	10	7	10	8	8	9
32	10	10	5	5	6	5	7
33	10	10	9	5	6	5	8
Total Reprobados		1	PROMEDIO/GRUPO				8.3

SEGUNDO "C" TURNO MATUTINO
No.	Bloque 1	Bloque 2	Bloque 3	Bloque 4	Bloque 5	Bloque 6	Calif.
1	10	10	10	10	10	10	10
2	10	10	10	10	10	10	10
3	10	10	8	10	8	5	8
4	6	10	5	10	5	5	7
5	8	10	6	10	5	5	7
6	10	10	10	10	10	10	10
7	10	10	10	10	8	5	9
8	6	10	9	10	5	5	8
9	10	10	10	10	8	5	9
10	10	10	10	10	10	5	9
11	5	10	8	10	8	9	8
12	10	10	9	10	8	6	9
13	8	10	6	10	10	5	8
14	10	10	10	10	10	7	10
15	10	10	10	10	10	10	10
16	8	10	6	10	5	5	7
17	10	10	8	10	8	5	8
18	5	5	5	5	5	5	5
19	10	10	10	10	8	10	10
20	10	10	10	10	9	5	9
21	10	10	7	10	9	7	9
22	6	10	8	10	8	10	9
23	8	10	7	10	8	10	9
24	5	5	5	5	5	5	5
25	10	10	7	10	9	7	9
26	10	10	10	10	9	5	9
27	10	10	10	10	10	9	10
28	10	10	9	10	8	6	9
29	10	10	10	10	10	9	10
30	10	10	10	10	9	10	10
31	8	10	7	10	8	5	8
32
Total Reprobados		2	PROMEDIO/GRUPO				8.6

SEGUNDO "D" TURNO MATUTINO
No.	Bloque 1	Bloque 2	Bloque 3	Bloque 4	Bloque 5	Bloque 6	Calif.
1	9	9	10	10	7	7	9
2	8	8	8	5	5	5	7
3	10	10	8	5	5	5	7
4	10	10	10	9	6	7	9
5	10	9	6	6	6	6	7
6
7	10	10	10	10	10	10	10
8	7	8	9	9	6	5	7
9	0	0	0	0	0	0	5
10	9	5	8	9	7	5	7
11	10	10	10	5	5	5	8
12	10	10	10	10	6	5	9
13	10	10	10	10	9	9	10
14	8	8	6	6	5	5	8
15	8	7	6	7	5	5	6
16	10	10	7	10	5	5	8
17	9	9	9	9	8	7	9
18	10	5	6	10	6	5	7
19	10	6	6	5	5	6	6
20	0	0	0	0	0	0	5
21	10	5	6	10	6	5	7
22	10	5	6	10	6	5	7
23	10	6	5	5	6	6	6
24	10	7	10	5	6	7	6
25	10	6	6	10	6	7	8
26	0	0	0	0	0	0	5
27	10	10	10	10	10	10	10
28	8	8	8	5	5	5	7
29	10	10	10	10	10	10	10
30	10	10	10	10	10	10	10
31	10	7	10	5	6	7	8
32	9	8	6	5	5	5	6
Total Reprobados		3	PROMEDIO/GRUPO				7.6

SEGUNDO "B" TURNO VESPERTINO
No.	Bloque 1	Bloque 2	Bloque 3	Bloque 4	Bloque 5	Bloque 6	Calif.
1
2	8	10	9	10	7	7	9
3	6	10	7	10	3	9	7
4	8	10	10	10	6	6	8
5	10	10	7	10	6	1	7
6	10	10	9	10	6	0	7
7	10	10	8	10	6	3	8
8	10	10	7	10	6	1	7
9	10	10	10	10	10	10	10
10	10	10	9	10	1	0	7
11	6	10	5	10	1	1	6
12	10	10	10	10	6	6	9
13
14	8	10	9	10	10	10	10
15	10	10	10	10	10	10	10
16	10	10	7	10	6	0	7
17	6	10	5	10	6	6	7
18	6	10	4	10	3	1	6
19
20	10	10	10	10	6	0	8
21	10	10	8	10	9	0	8
22	8	10	9	10	9	0	8
23
24	4	10	9	0	7	3	6
25	10	0	10	10	4	0	6
26	10	10	10	10	3	9	9
27	0	0	0	0	0	0	5
28	6	10	4	10	3	1	6
29	4	10	6	10	4	0	6
30	10	10	7	10	4	3	7
31	10	10	10	10	4	0	7
32
33	2	0	0	0	0	0	5
Total Reprobados		2	PROMEDIO/GRUPO				7.3

SEGUNDO "C" TURNO VESPERTINO
No.	Bloque 1	Bloque 2	Bloque 3	Bloque 4	Bloque 5	Bloque 6	Calif.
1	8	10	0	10	3	6	6
2	10	10	7	10	10	3	8
3	10	10	9	10	4	10	9
4	10	10	9	10	6	10	9
5	10	10	9	10	4	10	9
6	10	10	1	10	1	0	5
7	10	10	10	10	10	10	10
8
9	10	10	8	10	7	9	9
10	6	0	9	10	6	9	7
11	10	0	7	10	9	10	8
12	4	10	8	10	6	0	6
13	10	10	10	10	10	10	10
14	8	10	9	10	10	4	9
15
16	10	10	10	10	10	10	10
17	8	10	7	0	6	3	6
18	6	10	4	10	6	3	6
19	10	10	9	10	10	10	10
20	10	10	9	10	10	9	10
21	10	10	7	10	3	4	7
22	10	10	4	10	3	1	6
23	10	10	9	0	0	10	7
24	6	10	9	10	3	1	7
25	10	10	3	10	7	4	7
26	10	10	8	10	4	0	7
27	2	0	0	0	0	0	5
28	8	10	9	10	0	6	7
29
Total Reprobados		2	PROMEDIO/GRUPO				7.7

Transformación de la energía

2011-02-09T13:44:00.000-08:00

Cuadro comparativo sobre el funcionamiento del Generador, Transformador, Alternador y Acumulador de Energía.

Generador de energía	Transformador	Alternador	Acumulador de energía
Transforma la energía mecánica en energía eléctrica.	Potencializa o disminuye la tensión eléctrica.	Transforma la energía eléctrica en energía mecánica.	Guarda la energía para su uso posterior (una batería de carro o una pila común son acumuladores).

LOS SISTEMAS MATERIALES

2011-02-01T20:31:00.000-08:00

Todos los objetos que nos rodean son materiales: las paredes, los muebles, las plantas, los animales, las piedras, las rocas, el aire, el mar el Sol, la Luna, etc., son materia.

La materia presenta 3 propiedades:

- Tiene dimensiones.

- Presenta inercia.

- Es la causa de la gravedad.

El árbol es materia

LA MATERIA TIENE DIMENSIONES

La materia tiene dimensiones; es decir, ocupa un lugar en el espacio, propiedad que se llama Volumen. El volumen es una magnitud que se mide en m³ en el S.I.

La masa está relacionada con la cantidad de materia que hay en un volumen determinado. La masa es una magnitud que se mide en kg en el S.I.

La relación entre masa y volumen se llama Densidad. La densidad es una magnitud que se mide en kg/m³ en el S.I.

Densidad = masa / volumen

LA MATERIA PRESENTA INERCIA

La materia presenta Inercia. La inercia es la resistencia que opone la materia a modificar su estado de reposo o de movimiento.

La inercia es mayor conforme un cuerpo tiene mayor masa. Por ejemplo, la inercia de una pelota de tenis es muy pequeña, pues cuesta poco ponerla en movimiento; mientras que, por el contrario, la inercia de un camión es grande.

A mayor inercia, mayor fuerza habrá que aplicar para conseguir una determinada aceleración en el cuerpo al moverse.

LA MATERIA ES LA CAUSA DE LA GRAVEDAD

La materia es la causa de la gravedad o gravitación, que consiste en la atracción que actúa siempre entre objetos materiales aunque estén separados por grandes distancias.

La gravedad es la responsable de que los objetos caigan al suelo, de la existencia de las mareas, de que los planetas se muevan alrededor del Sol y, en definitiva, de la estructura del Universo.

La Tierra y la Luna se atraen por efecto de la gravedad

LA ENERGÍA COMO PROPIEDAD DE LOS SISTEMAS MATERIALES

La energía es la capacidad que tienen los cuerpos o sistemas materiales de transferir calor o realizar un trabajo, de modo que, a medida que un cuerpo o un sistema transfiere calor o realiza un trabajo, su energía disminuye. Se mide en julios (J) en el Sistema Internacional de unidades.

El calor es la energía que se transfiere entre dos cuerpos como consecuencia de su diferencia de temperatura. Siempre pierde energía el cuerpo más caliente y la gana el más frío.

NOTA: El agua está a mayor temperatura que el hielo y le cede energía (calor).

Se realiza trabajo sobre un cuerpo o sistema material cuando éste se desplaza bajo la acción de una fuerza que actúa total o parcialmente en la dirección del movimiento.

Un atleta ejerce una fuerza en la dirección en que quiere mover las pesas. Está realizando trabajo.

VARIACIÓN DE LA ENERGÍA EN LOS SISTEMAS MATERIALES

Las transformaciones que suceden en los sistemas materiales pueden describirse mediante los cambios que se producen en la energía de dichos sistemas.

La variación de energía puede producirse de dos maneras:

Como una transferencia de energía de un sistema material a otro.
Como la transformación de una forma de energía en otra dentro de un mismo sistema material.

La energía puede transformarse de unas formas en otras o transferirse de unos cuerpos a otros, pero en conjunto, permanece constante.

La energía potencial que adquiere la bola del extremo (por estar separada de su posición de equilibrio y estar a cierta altura) se transforma en energía cinética (produce movimiento) y ésta, a su vez se transforma en energía potencial en la bola del extremo opuesto.

TIPOS DE ENERGÍAS

Según cuál sea el proceso por el que los cuerpos obtienen la capacidad para realizar trabajo o para transferir energía como calor, la energía se denomina de una u otra manera. Las formas en que se puede manifestar la energía son:

Energía cinética
Energía potencial
Energía eléctrica
Energía electromagnética
Energía química
Energía térmica
Energía nuclear

TIPOS DE ENERGÍAS: ENERGÍA CINÉTICA

La Energía cinética es la energía asociada a los cuerpos que se encuentran en movimiento, depende de la masa y de la velocidad del cuerpo. Ej.: Un coche en movimiento.

La Energía cinética, Ec, se mide en julios (J); la masa se mide en kilogramos (kg) y la velocidad en metros/segundo (m/s).

TIPOS DE ENERGÍAS: ENERGÍA POTENCIAL GRAVITATORIA

La Energía potencial gravitatoria es la que posee un cuerpo que se encuentra a una determinada altura sobre la superficie terrestre. Ej.: Un paracaidista al saltar desde un avión tiene energía potencial gravitatoria, por estar separado de la superficie terrestre una cierta distancia (altura).

La Energía potencial, se mide en julios (J); la masa se mide en kilogramos (kg); la aceleración de la gravedad se mide en metros/segundo-cuadrado (m/s²) y la altura se mide en metros (m).

TIPOS DE ENERGÍAS: ENERGÍA ELÉCTRICA

La energía eléctrica es la debida al movimiento de cargas eléctricas dentro de conductores eléctricos. Ej.: La energía eléctrica que hace girar el motor de un coche y ponerlo en movimiento.

TIPOS DE ENERGÍAS: ENERGÍA ELECTROMAGNÉTICA

La energía electromagnética es la que transportan las llamadas "ondas electromagnéticas", como la luz, las ondas de radio y TV, las microondas, los rayos infrarrojos, los rayos ultravioleta, los rayos X o los rayos gamma de la radiactividad.

Gracias a la energía electromagnética de los rayos X es posible realizar radiografías

TIPOS DE ENERGÍAS: ENERGÍA QUÍMICA

La energía química es la energía que se desprende o absorbe en las reacciones químicas. Ej.: La energía química liberada en la combustión del gas butano permite calentar el agua de una vivienda.

En un fuego se libera energía química en forma de calor.

TIPOS DE ENERGÍAS: ENERGÍA TÉRMICA

La energía térmica se debe al movimiento de los átomos o moléculas que componen un cuerpo. La temperatura es la medida de la energía térmica de un cuerpo. Cuando dos cuerpos con distinta temperatura se ponen en contacto, el de mayor temperatura "transmite energía térmica" al de menor temperatura. La energía térmica transmitida entre cuerpos a diferente temperatura recibe el nombre de calor.

TIPOS DE ENERGÍAS: ENERGÍA NUCLEAR

La energía nuclear es la que se libera en los procesos de fisión nuclear (ruptura de un núcleo atómico grande en dos más pequeños) o de fusión nuclear (unión de dos o más núcleos atómicos menores para formar uno mayor). Ej.: En las estrellas, como nuestro Sol, la fusión tiene lugar a tal escala que la energía liberada es enorme.

La energía procedente del Sol proviene de la energía nuclear liberada en la fusión del hidrógeno.

FUENTES DE ENERGÍA

El funcionamiento del mundo actual se basa fundamentalmente en el consumo de energía.

En general, el consumo de energía se centra en satisfacer tres necesidades básicas: electricidad, agua caliente y calefacción. Las distintas fuentes de energía pueden tener, pues dos objetivos: la producción de energía eléctrica o la producción de energía térmica.

Las fuentes de las que se obtiene la energía necesaria se clasifican en dos tipos:

Fuentes de energía no renovables.
Fuentes de energía renovables.

FUENTES DE ENERGÍA NO RENOVABLES

Las fuentes de energía no renovables proceden de recursos que existen en la naturaleza de forma limitada y que pueden llegar a agotarse con el tiempo. Las más importantes son:

La energía nuclear, que utiliza la energía liberada en las reacciones nucleares para la producción de energía eléctrica o térmica.

Central nuclear

La energía obtenida de la combustión de los combustibles fósiles (carbón, petróleo y gas natural).

Gasolinera

FUENTES DE ENERGÍA NO RENOVABLES: HIDROCARBUROS

El petróleo es una de las principales fuentes de energía no renovables. En el petróleo se encuentran unos compuestos llamados Hidrocarburos (formados por carbono e hidrógeno) que, al quemarse con oxígeno, dan lugar a dióxido de carbono y agua y desprenden energía. Esa energía se puede emplear, entre otras cosas, en calentar un líquido.

En esta escena puedes estudiar el caso de 4 hidrocarburos que son gaseosos a temperatura ambiente, como son: metano, etano, propano y butano.

FUENTES DE ENERGÍA RENOVABLES

Las fuentes de energía renovables proceden de recursos naturales inagotables. Destacan entre ellas las siguientes:

Energía hidráulica: Aprovecha los saltos de agua de las presas de los pantanos para hacer girar la turbina de un generador de energía eléctrica.

Salto de agua

Energía solar: Se basa en el aprovechamiento de la energía que nos llega del Sol para transformarla en energía eléctrica o transferirla a circuitos de calefacción o agua caliente.

Central de energía solar

Energía eólica: Aprovecha la fuerza de los vientos para hacer girar las aspas que mueven las turbinas de los generadores de energía eléctrica.

Central de energía eólica.

Energía de la biomasa: Consiste básicamente en el aprovechamiento energético de los residuos naturales (forestales, agrícolas,...) o los derivados de la actividad humana (residuos industriales o urbanos).

La caña de azúcar se emplea para producir bioetanol.

LA TIERRA: UN SISTEMA MATERIAL EN CONTINUO CAMBIO

La Tierra constituye un sistema material abierto, ya que intercambia materia y energía con el espacio exterior.

La atmósfera terrestre deja escapar continuamente moléculas al exterior y recibe micrometeoritos (materia). Sin embargo, en el transcurso del tiempo, la masa del planeta ha permanecido prácticamente constante.
De toda la energía solar que recibe la Tierra, sólo el 51 % llega hasta la superficie y es responsable de la mayoría de los cambios que tienen lugar en ella.

Los cambios que se producen en nuestro planeta son de diferente naturaleza:

El relieve se modifica debido a la acción del viento y el agua, activados por la energía solar.
La energía que emplean los seres vivos procede del Sol.
La atmósfera ha sufrido alteraciones en su composición, debido básicamente a la acción de los seres vivos.

En el interior de la Tierra existe energía responsable de algunos procesos geológicos: volcanes, terremotos, formación de cordilleras y cambio de posición de los continentes.

Reciclar

2011-01-26T14:40:00.001-08:00

Dios perdona, el hombre a veces, pero la Naturaleza nunca.

Reciclar es una de las cosas más solidarias y útiles que podemos hacer como ciudadanos y vecinos para cuidar el medioambiente. La ciudad de Tepatitlán, en los últimos días, cuenta con un muy buen sistema de recolección para reciclado, que permite de una forma bastante accesible y cómoda para poder tener el hábito del reciclaje.

Aquí encontraremos una guía de cómo separar los residuos en el hogar según el tipo de basura. Con ella podremos organizar el reciclado en nuestras casas y proponemos también que hagamos saber esta información a nuestros vecinos, amigos y familiares para incentivarlos a aprender a reciclar también. De esta forma podremos multiplicar este pequeño pero imprescindible hábito para cuidar nuestro planeta.

Si se realiza de forma eficiente, a través del reciclado, se puede disminuir en un 90% la cantidad de residuos. Aquí contamos qué, dónde y cómo reciclar en Tepatitlán a través de contenedores y puntos limpios.

Los contenedores se encuentran en la vía pública y poseen la capacidad suficiente para retener o acopiar una gran cantidad de basura. Su contenido es recogido por los camiones del Ayuntamiento y luego separado, tratado y/o reciclado según corresponde.

¿Para qué separar la basura?

A veces, el problema no es dónde hay que tirar esto, sino que no sabemos si realmente es importante separar los residuos, si nuestro esfuerzo sirve para algo...

Si ya lo hacen otros/as, ¿qué más da que yo separe o no?

Cada año se generan en México 100 millones de toneladas de basura al día. Esto supone que en los hogares de Tepatitlán, se produce entre el 6 y 7% de la basura que se produce en el país: lo que equivale entre .90grs. y 1 kilo por habitante al día.

Piensa cuántos rellenos sanitarios son necesarios para separar diariamente esa cantidad de desperdicios y qué tamaño tienen que tener.

Cuánto tiempo necesitamos para separar antes de que la materia orgánica se descomponga y echen a perder los otros materiales. Además unos residuos contaminarían a otros, haciéndolos inservibles.

Y si no separo... ¿qué pasa?

Al no separar, contribuimos al deterioro del medio ambiente, favoreciendo procesos de contaminación, un excesivo consumo de recursos naturales, etc. Hay materiales presentes en algunos residuos, como los metales pesados (por ejemplo, el mercurio en el caso de las pilas) que son muy tóxicos, y contaminan aguas, suelos y cultivos, pudiendo llegar a ser un riesgo para la salud.

Separando correctamente nuestros residuos en el hogar facilitamos la recuperación de materiales que se pueden reciclar y además contribuimos a evitar la saturación de los vertederos. Estos han de recibir el mínimo de residuos posibles, y sólo deben llegar aquellos con los cuales no se puede generar un nuevo ciclo de vida dándoles un nuevo uso, bien por reutilización o por reciclaje.

¿Para qué separar si luego en los camiones se vuelve a juntar otra vez?

¿Esta expresión la hemos escuchado antes?

Pero no es así, por algo se tienen los contenedores que vienen enganchados con los camiones de recolección de basura.

Los camiones que recogen simultáneamente la basura de restos y la de reciclaje, entregan los contenedores al departamento encargado para esta tarea (Coordinación de Reciclaje) y este se encarga de hacer la separación.

Para que todo esto funcione, también es importante que introduzcamos nuestra basura ya separada, lo que es posible de reciclar y los restos. Cada separación dentro del contenedor o en el camión.

Si separo la basura o reciclo… ¿A quién beneficio?

- Beneficio al medio ambiente.

Separar adecuadamente los residuos en casa tiene una repercusión positiva para el medio ambiente, pues es el primer paso para una mejor gestión de los residuos, para su recuperación y para su aprovechamiento mediante los procesos de reciclaje.

- Beneficio a todos los ciudadanos y a la sociedad.

Actualmente, el mundo de los residuos es una fuente de empleo tanto para las empresas de reutilización como para los propios sistemas de gestión: las plantas de tratamiento, etc. Depositar los residuos en el lugar que les corresponde para su reutilización o reciclaje genera empleo y dignifica las labores de trabajo que las personas realizan.

¿Qué hacer con la basura?

Uno de los métodos aceptables es depositar en rellenos sanitarios o tiraderos de basura, que predomina en casi todas las ciudades o municipios del país, pero que en casi la mayoría de ellos están casi agotados estos espacios, pero aún se encuentran vigentes.

Otra forma es la incineración de la basura, la cual reduce el 75% su peso y 90% su volumen, esto solo en los residuos sólidos urbanos, pero hay organismos internacionales que no lo aprueban por el gran número de contaminantes que se emiten con estos procedimientos.

Consumir menos.

Lo mejor puede ser asegurarnos de comprar solo lo que necesitamos, elegir productos a granel o con el mínimo de empaques. Evitar también el uso excesivo de productos que se usarán y tirarán. Esto, además de que nos permitirá emitir menos basura, nos permitirá ahorrar dinero, ya que muchos de los productos que se compran de más, se nos pasan de caducidad y luego tenemos que tirarlos.

Utiliza con cuidado los productos que adquirimos para alargar su duración y darles un nuevo uso, sería otra solución.

Reutilizar

Volver a usar los objetos para el mismo fin o para un fin diferente del que tenían antes. Usa las bolsas de plástico tantas veces como sea posible, emplea los frascos de productos ya consumidos para guardar otros productos o, por ejemplo, para tirar el aceite ya usado y tirarlo para evitar la contaminación de los desagües.

Aprendamos a separar la basura

Separa correctamente los residuos para que el reciclaje sea eficaz. Con estos se elaborarán nuevos artículos, ahorrando recursos naturales y empleando menos energía que la que precisaría la fabricación del producto sin materiales reciclados.

Residuos peligrosos

Depositar residuos peligrosos con el resto de de basura puede ser peligroso. Por lo tanto, debemos separarlos. Algunos de estos pueden ser: Pilas, aceite mineral (el del coche) y sus residuos, baterías, fluorescentes y focos de bajo consumo, tóneres y cartuchos de tinta, radiografías, aerosoles (desodorante, laca, limpiadores de cocina, abrillantadores…), pintura, disolventes o envases contaminados de pintura, disolventes, termómetros, medicamentos y sus envases (preferentemente estos deben llevarse a la Cruz Roja, hospitales o farmacias).

Ecología

2011-01-26T07:10:00.000-08:00

¿Qué es la Ecología?

Rama de la biología que estudia a los seres vivos, su ambiente, la distribución y abundancia, la manera cómo esas propiedades son afectadas por la interacción entre los organismos y su ambiente (la biología de los ecosistemas).

En los últimos años, la ecología ha alcanzado enorme trascendencia provocado por los problemas que están afectando a nuestro planeta, que han hecho crecer el interés del hombre por el ambiente en el que vive.

La ecología analiza la forma en que cada elemento de un ecosistema afecta los demás componentes y cómo es afectado. Es una ciencia que estudia la compleja trama de relación que existe en un ecosistema, adoptando conocimientos de botánica, zoología, fisiología, genética y disciplinas como la física, la química y la geología.

En síntesis, podemos decir que es la ciencia que estudia los procesos que influencian, la distribución y abundancia de los organismos, así como las interacciones que hay entre ellos y la transformación de los flujos de energía y la materia.

Definición de conceptos sobre ecología:

Asentamientos Humanos: Por asentamiento humano se entenderá la radicación de un determinado conglomerado demográfico, con el conjunto de sus sistemas de convivencia en el área físicamente localizada, considerando dentro de lo mismo los elementos naturales y las obras materiales que la integran.

Atmósfera: Es la capa gaseosa, que constituye la capa más extensa de la tierra y que envuelve la hidrosfera y la litosfera.

Auditoría Ambiental: Una revisión sistemática, documentada, periódica y objetiva por parte de entidades reguladoras (agencias públicas y privadas) de operaciones y prácticas de las instalaciones relacionadas con alcanzar los requerimientos medioambientales. Las auditorias pueden diseñarse para llevar a cabo uno o todos los siguientes puntos:

§ Verificar la conformidad con las regulaciones ambientales

§ Evaluar la eficacia de los actuales sistemas de gestión ambiental

§ Valorar el riesgo de materiales y practicas reguladas y no regulada.

Biodiversidad o Diversidad Biológica: La variabilidad entre los organismos vivos, que forman parte de todos los ecosistemas terrestres y acuáticos. Incluye la diversidad dentro de una misma especie, entre especies y entre ecosistemas.

Biosfera: Es aquella parte del planeta que contiene el conjunto de seres vivos y en la cual es posible la vida y la localización allí en forma permanente.

Calidad de Vida: Concepto que integra el bienestar físico, mental, ambiental y social como es percibido por cada individuo y cada grupo. Dependen también de las características del medio ambiente en que el proceso tiene lugar (urbano, rural).

Capacitación Ambiental: Es un conjunto de actividades orientadas al aprendizaje básico, a la actualización y perfeccionamiento de los conocimientos sobre el medio ambiente de trabajadores técnicos, administrativos, profesionales y docentes con el fin de prepararlos para desempeñar con mayor eficacia sus labores específicas.

Clima: Esta representado por las condiciones metereológicas (o estado del tiempo atmosférico) durante largos periodos sobre un punto, lugar o región determinada.

Conservación del patrimonio ambiental: El uso y aprovechamiento racional o la reparación, en su caso, de los componentes del medio ambiente, especialmente aquellos propios del país que sean únicos, escasos o representativos, con el objeto de asegurar su permanencia y su capacidad de regeneración.

Contaminación: La presencia en el ambiente de sustancia, elementos, energía o contaminación de ellos en concentraciones y permanencia superiores o inferiores, según corresponda, a las establecidas en la legislación vigente.

Contaminante: Todo elemento, compuesto, sustancia, derivado químico o biológico, energía, radiación, vibración, ruido, o una combinación de ellos, cuya presencia en el ambiente, en ciertos niveles, concentraciones o periodos de tiempo, pueda constituir un riesgo a la salud de las personas, a la calidad de vida de la población, a la preservación de la naturaleza o la conservación del patrimonio ambiental.

Crecimiento Económico: Puede definirse como un aumento rápido y sostenido del producto real por habitante con los consiguientes cambios en las características tecnológicas, económicas y demográficas de la sociedad.

Daño Ambiental: Toda perdida, disminución detrimento o menoscabo significativo inferido al medio ambiente o a una o más de sus componentes.

Declaración de Impacto Ambiental: El documento descriptivo de una actividad o proyecto que se pretende realizar o de las modificaciones que se le introducirán, otorgando bajo juramento por el respectivo titular, cuyo contenido permite al organismo competente evaluar si su impacto ambiental se ajusta a las normas ambientales vigentes.

Desarrollo Sustentable: El proceso de mejoramiento sostenido y equitativo de la calidad de vida de las personas, fundado en medidas apropiadas de conservación y protección del medio ambiente, de manera de no comprometer las expectativas de las generaciones futuras.

Ecosistema: Un sistema formado por individuos de muchas especies, en el seno de un ambiente de características definidas e implicado un proceso dinámico e incesante de interacción, ajuste y regulación, expresable bien como una consecuencia de nacimientos y muertes, bien como intercambio de materia y energía, uno de cuyos resultados es la evolución a nivel de especie y la sucesión a nivel de sistema completo.

Educación Ambiental: Proceso permanente de carácter interdisciplinario, destinado a la formación de una ciudadanía que reconozca valores, aclare conceptos y desarrolle las habilidades y las actitudes necesarias para una convivencia armónica entre seres humanos su cultura y su medio bio-físico circundante.

Estudio de Impacto Ambiental: El documento que describe pormenorizadamente las características de un proyecto o actividad que se pretenda llevar a cabo o su modificación. Debe proporcionar antecedentes fundados para la predicción, identificación e interpretación de su impacto ambiental y describir la o las acciones que ejecutará para impedir o minimizar sus efectos significativamente adversos.

Evaluación de Impacto Ambiental: El procedimiento, a cargo de la Comisión Nacional de Medio Ambiente o de la comisión regional respectiva, en su caso, que, en base a un Estudio o Declaración de Impacto Ambiental, determina si el impacto ambiental, de una actividad o proyecto se ajusta a las normas vigentes.

Factor Ecológico: Son los elementos del medio capaces de actuar directamente sobre los seres vivos al menos durante una fase de su ciclo de desarrollo.

Geósfera: Se refiere a todo el planeta en el cual vivimos, incluyendo la atmósfera.

Gestión Ambiental: Una manera de organizar la acción pública y privada para dar soluciones integrales, preventivas y participativas a los problemas del medio ambiente.

Hábitat: El lugar donde vive un organismo y su entorno inmediato tanto orgánico como inorgánico.

Hidrosfera: Es el medio líquido que cubre aproximadamente el 70% de la superficie de la tierra.

Impacto Ambiental: La alteración del medio ambiente, provocada directa o indirectamente por un proyecto o actividad en un área determinada.

Ley Bases del Medio Ambiente: Esta ley dictada en 1994, establece el marco general de la gestión ambiental en Chile, y define los principales instrumentos de la gestión.

Línea de Base: La descripción detallada del área de influencia de un proyecto o actividad, en forma previa a su ejecución.

Litosfera: Tomado en un sentido restringido, es el medio sólido, constituido por el conjunto de tierras emergidas.

Macroclima: Son las características medias de los parámetros climáticos, resultante de la posición geográfica o de la orografía.

Medidas de Mitigación y Compensación: La primera medida es para disminuir los efectos o daño ambiental que provoca el daño ambiental que provoca el proyecto (sometido al SEIA), y, la segunda para recuperar en parte el daño causado por el proyecto al ecosistema.

Medio Ambiente: El sistema global constituido por elementos naturales y artificiales de naturaleza física, química, o biológica, socioculturales y sus interacciones, en permanente modificación por la acción humana o natural y que rige y condiciona la existencia y desarrollo de la vida en sus múltiples manifestaciones.

Medio Ambiente Libre de Contaminación: Es aquel en el que los contaminantes se encuentran en concentraciones y períodos inferiores a aquellos susceptibles de constituir un riesgo a la salud de las personas, a la calidad de vida de la población, a la preservación de la naturaleza o a la conservación del patrimonio ambiental.

Mesoclima: Son las modificaciones locales que sufren los macroclimas a través de la modificación de varios de sus elementos.

Microclima: Es el clima que corresponde a la escala de los organismos y se estudia para poner de manifiesto la importancia del medio.

Movimientos Ecologistas: Son aquellas agrupaciones de la sociedad civil, de la cual constituyen una expresión espontánea, y que tienen por fin reivindicar la causa de una preservación del medio ambiente natural para un desarrollo sostenible en general, o luchar por la solución de problemas específicos de éste tipo a nivel nacional, regional o local.

Necesidades Básicas: Conjunto de necesidades que son esenciales para que todo ser humano se pueda incorporar en forma efectiva a su propia cultura. La satisfacción de esas necesidades constituyen la precondición para llegar a una sociedad aceptable, en la cual tenga sentido hablar de libertad y realización personal.

Norma Primaria de Calidad Ambiental: Aquella que establece los valores de concentraciones y períodos, máximo o mínimos permisibles de elementos, compuestos, sustancias, derivados químicos o biológicos, energía, radiaciones, vibraciones, ruidos o combinación de ellos; cuya presencia o carencia en el ambiente pueda constituir un riesgo para la vida o la salud de la población.

Norma Secundaria de Calidad Ambiental: Aquella que establece los valores de las concentraciones y períodos, máximos o mínimos permisibles de sustancias, elementos, energía o combinación de ellos, cuya presencia o carencia en el ambiente pueda constituir un riesgo para la vida o la salud de la población.

Normas de Emisión: Las que establecen la cantidad máxima permitida para un contaminante medida en el efluente de la fuente emisora.

Observaciones Técnicas: Son aquellas indicaciones que puede hacer cualquier persona, natural o jurídica, afectada por un proyecto de inversión sometido al Sistema de Evaluación de Impacto Ambiental, de acuerdo a los plazos establecidos en la Ley de Bases.

Ordenamiento Ambiental: Serie concertada de análisis, procesos, maniobras, que permiten una utilización adecuada de los recursos naturales y del medio ambiente, con el fin de promover un desarrollo económico sustentable que satisfaga las necesidades reales de la población presente y futura, y evite daños a la salud.

Ordenamiento Territorial: Se entenderá por ordenación del territorio la definición de los usos de las diferentes zonas que conforman el espacio físico nacional, de acuerdo a sus características intrínsecas y a los objetivos de desarrollo que se espera alcanzar dentro de un horizonte de tiempo predeterminado.

Participación Ciudadana: Se entiende por participación ciudadana en la legislación ambiental, como una participación activa desde la identificación de un problema ambiental hasta el monitoreo y fiscalización de las soluciones seleccionadas.

Planificación: Elaboración de una estrategia o consecuencia de acciones para lograr un objetivo definido.

Política Ambiental: Conjunto de medidas tendientes a lograr un ordenamiento ambiental.

Preservación de la Naturaleza: El conjunto de políticas, planes, programas, normas y acciones, destinadas a asegurar la mantención de las condiciones que hacen posible la evolución o el desarrollo de las especies y de los ecosistemas propios del país.

Problema Ambiental: Situación o configuración de factores que amenaza el bienestar humano o la integridad del ecosistema, y que es percibida como tal por la sociedad o una parte de ella.

Protección del Medio Ambiente: El conjunto de políticas, planes, programas, normas y acciones destinadas a mejorar el medio ambiente y a prevenir y controlar su deterioro.

Recursos Naturales: Los componentes del medio ambiente susceptibles de ser utilizados por el ser humano para la satisfacción de sus necesidades o intereses espirituales, culturales, sociales y económicos.

Reparación: La acción de reponer el medio ambiente o uno o más de sus componentes a una calidad similar a la que tenían con anterioridad al daño causado o, en caso de no ser ello posible, restablecer sus propiedades básicas.

Zona Latente: Aquella en que la medición de la concentración de contaminantes en el aire, agua o suelo, se sitúa entre el 80% y el 100% del valor de la respectiva norma de calidad ambiental.

Zona Saturada: Aquella en que una o más normas de calidad ambiental se encuentran sobrepasadas.

IMPLICACIONES Y DAÑOS EN LA NATURALEZA DEBIDO A LA OPERACIÓN DE SISTEMAS TECNICOS

2011-01-19T10:00:00.000-08:00

Los recursos naturales son los bienes que están disponibles en la naturaleza y que la humanidad utiliza para subsistir y satisfacer sus necesidades.

POR EJEMPLO:
El agua y el oxigeno
La flora y la fauna
El suelo
El océano
El espacio

TIPOS DE RECURSOS:

Los recursos naturales son de dos tipos: renovable y no renovables. Los primeros pueden usarse una y otra vez, siempre que el hombre cuide su regeneración. Las plantas, los animales, el agua y el suelo, entre otros, son renovables.

Los no renovables son los minerales y el petróleo, o sea, son los que no se regeneran.

RESIDUOS:

Llamamos residuo a cualquier tipo de material que se genera por actividades y que debe ser desechado: algunos como la basura se coloca en lugares previos para su recolección y para canalizarlos a tiraderos de rellenos sanitarios.

Con la industrialización y el desarrollo, la cantidad y variedad de residuos que generamos ha aumentado en forma acelerada y es patente que debemos tratarlos adecuadamente si queremos disminuir sus efectos negativos.

TIPOS DE RESIDUOS:

RESIDUOS SOLIDOS URBANOS: Son los que componen la basura domestica de las casas.

RESIDUOS INDUSTRIALES: Son otro tipo de residuos mayores.

Feliz navidad y próspero año 2011

2010-12-30T11:20:00.000-08:00

A mis compañeros maestros y alumnos:

En esta época me es muy grato pensar en los buenos momentos vividos, las lecciones aprendidas, los problemas superados, pero sobre todo me gusta pensar en lo afortunado que soy en las diferentes áreas de mi vida. Quiero agradecer por un año más que comparten conmigo, leyendo y efectuando las diferentes actividades que preparo para Ustedes en este sitio, sus interesantes comentarios que me dejan pensando y me retan a desarrollar mejor mi trabajo.

Que esta noche buena sea de gran alegría, deseo que la pasen al lado de sus seres queridos, que reciban muchos regalos y sobre todo que celebren todo lo alcanzado durante el 2010. Como cada año, se vienen nuevos retos, sueños por alcanzar y metas que cumplir. Espero ser parte de ese proceso y compartirlo con todos a través de este espacio que siempre está cargado de conocimiento colectivo y constante aprendizaje.

Un fuerte abrazo, disfruten de los buenos momentos en compañía de la familia, de los amigos y de las buenas comidas que serán preparadas con cariño y amor para estas fiestas decembrinas.

TRANSFORMACIONES DE LA ENERGÍA

2010-12-12T15:45:00.001-08:00

La energía aparece en muchas formas, incluida la radiación, el movimiento de los cuerpos, el estado de excitación de los átomos y la tensión intra e intermolecular. Todas estas formas son equivalentes en un sentido importante; es decir, una forma puede transformarse en otra. La mayor parte de lo que sucede en el universo como el colapso y la explosión de estrellas, el crecimiento y la descomposición biológica, la operación de máquinas y computadoras incluye una forma de energía que se transforma en otra.

Las formas de energía se pueden describir de diferentes maneras: la energía del sonido es sobre todo el movimiento regular de atrás hacia adelante de las moléculas; la energía calorífica es el movimiento aleatorio de moléculas; la energía gravitacional aparece en la separación de masas que se atraen mutuamente; la energía almacenada en tensiones mecánicas incluye la separación de cargas eléctricas que se atraen entre sí. Aunque las diversas formas parecen muy distintas, cada una de ellas se puede medir de un modo que hace posible calcular qué tanto de una forma puede convertirse en otra. Cuando disminuye la cantidad de energía en un lugar o en una forma, la cantidad en otro sitio o en otra forma aumenta en una cantidad equivalente. Por tanto, si la energía no se filtra hacia dentro o hacia fuera a través de los límites de un sistema, la energía total de las diferentes formas en el sistema no cambia, no importa qué tipo de transformaciones graduales o violentas ocurran realmente en él.

Pero la energía tiende a escaparse a través de los límites. En particular, las transformaciones de energía generalmente dan por resultado la producción de algo de calor, el cual se disipa por radiación o conducción (como sucede en las máquinas, los alambres eléctricos, los tanques de agua caliente, el cuerpo humano y los sistemas estereofónicos). Además, cuando el calor sufre conducción o radiación hacia un líquido, se establecen corrientes que suelen favorecer la transferencia de calor. Los materiales que no conducen bien el calor se pueden utilizar para reducir la pérdida de éste, aunque nunca puede evitarse por completo la fuga calorífica. Por tanto, la cantidad total de energía disponible para la transformación casi siempre es decreciente. Por ejemplo, casi toda la energía almacenada en las moléculas de gasolina que se utiliza durante un viaje en automóvil se disipa a través de la fricción y el tubo de escape, produciendo un ligero aumento de temperatura en el vehículo, la carretera y el aire. Pero incluso si tal energía difusa se pudiera detener, tendería a distribuirse de modo uniforme y, por tanto, ya no podría volverse a utilizar. Esto se debe a que la energía puede provocar transformaciones solamente cuando se concentra más en algunos sitios que en otros, como en las caídas de agua, las moléculas de alta energía de combustibles y alimentos, los núcleos inestables y la radiación que proviene del Sol intensamente caliente. Cuando la energía se transforma en energía calorífica que se difunde a todas partes, es menos probable que ocurran más transformaciones.

La razón por la que el calor tiende siempre a difundirse de lugares más calientes a otros más fríos es un asunto de probabilidad. La energía calorífica en un material consiste de movimientos desordenados de sus átomos o moléculas que se encuentran en colisión perpetua. Cuando un gran número de átomos o moléculas en una región de un material chocan en forma aleatoria y repetida con las de una región vecina, hay mucho más maneras en las que su energía de movimiento aleatorio puede terminar por distribuirse casi igualmente en ambas regiones en lugar de concentrarse en una sola. Por consiguiente, es mucho más probable que ocurra la distribución desordenada de energía calorífica a todas partes que la concentración más ordenada en un lugar. De manera más general, en cualesquiera interacciones de átomos o moléculas, la probabilidad estadística establece que terminarán en un mayor desorden que con el que empezaron.

Sin embargo, es completamente posible que en algunos sistemas aumente el orden mientras que en los sistemas conectados a ellos el desorden se incrementa aún más. Las células de un organismo humano, por ejemplo, siempre están ocupadas en incrementar el orden, como sucede en la síntesis de moléculas complejas y la formación de estructuras corporales. Pero esto ocurre al costo de aumentar el desorden circundante aún más como descomponer la estructura molecular de los alimentos que se consumen y calentar los alrededores. El asunto es que la cantidad total de desorden tiende siempre a aumentar.

Se asocian diferentes niveles de energía con diversas configuraciones de átomos en las moléculas. Algunos cambios en la configuración requieren energía adicional, en tanto que otros la liberan. Por ejemplo, tiene que suministrarse energía calorífica para iniciar el fuego con carbón (mediante la evaporación, algunos átomos de carbono se separan de otros en el carbón); sin embargo, cuando las moléculas de oxígeno se combinan con los átomos de carbono en la configuración de baja energía de una molécula de dióxido de carbono, se libera mucho más energía como calor y luz. O una molécula de clorofila se puede excitar hacia una configuración de alta energía por la luz solar; la clorofila, por su parte, excita a las moléculas de dióxido de carbono y agua de modo tal que pueden unirse, a través de varios pasos, en la configuración de alta energía de una molécula de azúcar (más cierta cantidad de oxígeno regenerado). Más tarde, la molécula de azúcar puede interactuar con el oxígeno para producir moléculas de dióxido de carbono y agua otra vez, transfiriendo la energía adicional de la luz solar todavía a otras moléculas.

Es evidente que la energía y la materia se presentan en unidades discretas en el nivel molecular y niveles inferiores: cuando la energía de un átomo o una molécula cambia de un valor a otro, lo hace en saltos definidos, sin valores posibles entre ellos. Estos efectos de cuanto producen fenómenos en la escala atómica muy diferentes de aquéllos con los que se está familiarizado. Cuando la radiación encuentra un átomo, puede excitarlo a un nivel más alto de energía interna solamente si puede aportar la cantidad correcta de energía para el paso. También ocurre lo inverso: cuando el nivel de energía de un átomo se relaja por un paso, se produce una cantidad discreta (cuanto) de energía de radiación. Por tanto, la luz emitida o absorbida por una sustancia puede servir para identificar de qué sustancia se trata, no importa si está en el laboratorio o en la superficie de una estrella distante.

Las reacciones en los núcleos de los átomos incluyen cambios de energía mucho más grandes que las reacciones entre las estructuras de los electrones externos de los átomos (esto es, reacciones químicas). Cuando núcleos muy pesados, como los de uranio o plutonio se dividen en otros de peso medio, o cuando núcleos muy ligeros, como los de hidrógeno y helio, se combinan con otros más pesados, se liberan grandes cantidades de energía en forma de radiación y partículas que se mueven con rapidez. La fisión de algunos núcleos pesados ocurre de manera espontánea, produciendo neutrones adicionales que inducen la fisión en más núcleos, y así sucesivamente, dando lugar a una reacción en cadena. Sin embargo, la fisión de núcleos ocurre solamente que choquen a velocidades muy altas (superando la repulsión eléctrica entre ellos), como las colisiones que ocurren a temperaturas muy altas producidas dentro de una estrella o por una explosión por fisión.

ANALICEMOS NUESTRO PLANETA (LA TIERRA)

2010-12-12T15:29:00.001-08:00

Vivimos en un planeta bastante pequeño, el tercero alrededor del Sol en el único sistema de planetas que se sabe definitivamente que existe, aunque es probable que sistemas similares sean comunes en el universo. La forma de la Tierra es casi esférica, como la de todos los planetas y las estrellas, la cual es resultado de la atracción gravitacional mutua que jala su material hacia un centro común. A diferencia de los planetas externos, mucho más grandes, que están formados principalmente de gas, la Tierra es sobre todo roca, con tres cuartas partes de su superficie cubiertas por una capa relativamente delgada de agua y todo el planeta envuelto por una capa tenue de aire. En ambos lados del planeta, se forman abultamientos en la capa de agua debido a la atracción gravitacional de la Luna y el Sol, produciendo mareas altas aproximadamente dos veces al día en la orilla de los océanos. También se producen protuberancias similares en la capa de aire.

De todos los planetas y las lunas diversas en el sistema solar, solamente la Tierra parece ser capaz de sostener la vida en la forma como se conoce. La fuerza gravitacional de la masa del planeta es suficiente para mantenerla en la atmósfera. Esta envoltura delgada de gases surgió como resultado de condiciones físicas cambiantes en la superficie de la Tierra y la evolución de la vida vegetal, y es parte integral del ecosistema planetario. Alterar la concentración de los gases componentes naturales de la atmósfera, o agregar otros 3 nuevos, puede tener serias consecuencias sobre los sistemas de vida de la Tierra.

La distancia de la Tierra al Sol asegura que la energía alcance al planeta a un índice suficiente para mantener la vida, pero no tan rápido como para que el agua se evapore o no se formen las moléculas necesarias para la vida. El agua existe en la Tierra en las formas líquida, sólida y gaseosa, hecho poco común entre los planetas, los otros están tan cercanos al Sol que están demasiado calientes, o tan lejanos, que están demasiado fríos.

El movimiento de la Tierra y su posición respecto al Sol y la Luna tienen efectos notables. Debido a la inclinación del eje terrestre, la revolución de un año de la Tierra alrededor del Sol cambia directamente la manera en que la luz del Sol incide en una u otra parte de la Tierra. Esta diferencia en calentamiento de partes distintas de la superficie de la Tierra produce las variaciones estacionales en clima. La rotación del planeta sobre su eje cada 24 horas produce un ciclo planetario de noche y día y (para los observadores en la Tierra) hace que parezca como si el Sol, los planetas, las estrellas y la Luna estuvieran girando alrededor de la Tierra. La combinación del movimiento de la Tierra y el de la Luna, en su órbita alrededor de aquélla, una vez aproximadamente en 28 días, da por resultado las fases lunares (con base en el cambio de ángulo en el cual se observa el lado iluminado de la Luna por la luz del Sol).

La Tierra posee diversos patrones climáticos, los cuales consisten en diferentes condiciones de temperatura, precipitación, humedad, viento, presión del aire y otros fenómenos atmosféricos. Estos patrones resultan de la interrelación de muchos factores. La fuente básica de energía es el calentamiento de la tierra, el océano y el aire por la radiación solar. La transferencia de energía calorífica en las interfases de la atmósfera con la tierra y los océanos produce capas a diferentes temperaturas en el aire y los océanos. Estas ascienden, descienden o se mezclan, dando lugar a vientos y corrientes oceánicas que transportan la energía calorífica entre las regiones cálidas y frías. La rotación de la Tierra curva el flujo de los vientos y las comentes marinas, los cuales se desvían aún más por la forma del planeta.

El ciclo del agua, en el que este liquido entra y sale de la atmósfera, desempeña un papel importante en la determinación de los patrones climáticos evaporación de la superficie, ascensión y enfriamiento, condensación en nubes y después en nieve o lluvia, y precipitación otra vez a la superficie, en donde se colecta en ríos, lagos y capas porosas de rocas. También hay grandes áreas en la superficie de la Tierra cubiertas de una capa gruesa de hielo (como la Antártida), la cual interactúa con la atmósfera y los océanos e incide sobre las variaciones climáticas en el ámbito mundial.

Los climas de la Tierra han cambiado radicalmente y se espera que lo sigan haciendo, sobre todo debido a los efectos de alteraciones geológicas, como el avance o el retroceso de los glaciares durante siglos o por enormes erupciones volcánicas en poco tiempo. Pero, incluso algunos cambios relativamente pequeños del contenido atmosférico o de la temperatura de los océanos, si duran mucho tiempo, pueden tener serias repercusiones en el clima.

La Tierra tiene muchos recursos de gran importancia para la vida de los seres humanos. Algunos de ellos son fácilmente renovables, otros se pueden renovar pero a un alto costo y otros más no son renovables. El planeta contiene una gran variedad de minerales, cuyas propiedades dependen de la historia de cómo se formaron, así como de los elementos de que se componen. La abundancia de estos minerales puede ser rara o ilimitada, pero la dificultad de extraerlos del ambiente es un aspecto tan importante como su abundancia. Una gran variedad de minerales constituyen fuentes de materiales básicos para la industria, tal es el caso del hierro, el aluminio, el magnesio y el cobre. Muchas de las fuentes más importantes se han ido agotando, haciendo cada vez más difícil y caro obtenerlos.

El agua dulce es un recurso esencial para la vida diaria y los procesos industriales. Se obtiene de ríos y lagos y del manto que se desplaza debajo de la superficie de la Tierra. Esta agua subterránea, la cual constituye una fuente importante para muchas personas, se ha acumulado al paso de un tiempo prolongado hasta alcanzar las cantidades que ahora se están usando. En algunos lugares se está agotando con suma rapidez. Además, muchas fuentes de agua dulce no se pueden utilizar debido a que están contaminadas.

El viento, las mareas y la radiación solar están disponibles de manera continua y pueden captarse para brindar fuentes de energía. En principio, los océanos, la atmósfera, los suelos, las criaturas marinas y los árboles son recursos renovables. Sin embargo, puede ser sumamente caro limpiar el aire y el agua contaminados, restablecer los bosques y las zonas de pesca destruida, o restaurar o preservar los suelos erosionados debido al manejo deficiente de las áreas destinadas a la agricultura. Aunque los océanos y la atmósfera son muy grandes y tienen una gran capacidad para absorber y reciclar materiales de manera natural, tienen sus límites. Poseen una capacidad finita para resistir el cambio sin generar alteraciones ecológicas mayores, que también pueden tener efectos adversos sobre las actividades humanas.

Efectos colaterales de las tecnologías

2010-12-12T15:16:00.000-08:00

Además de los beneficios esperados, es probable que la producción y aplicación de todo diseño tenga efectos secundarios no intencionales. Por un lado, pueden presentarse beneficios inesperados. Por ejemplo, las condiciones de trabajo pueden resultar más seguras cuando los materiales se moldean que cuando se estampan, y los materiales diseñados para satélites espaciales pueden resultar útiles en productos de consumo. Por otro lado, las sustancias o procesos que intervienen en la producción pueden dañar a los trabajadores o al público general; por ejemplo, operar una computadora puede afectar los ojos del usuario y aislarlo de sus compañeros. Asimismo, el trabajo puede verse afectado al aumentar el empleo de personas que intervienen en la nueva tecnología, al disminuir el empleo para aquellos que se desarrollan en el marco de la tecnología antigua y cambiando la naturaleza del trabajo que los individuos deben desempeñar en sus centros laborales.

No sólo las grandes tecnologías reactores nucleares o agricultura muestran proclividad a los efectos colaterales, sino también las pequeñas y cotidianas. Los efectos de las tecnologías ordinarias pueden ser pequeños individualmente, pero significativos en conjunto. Los refrigeradores, por ejemplo, han tenido una repercusión favorable predecible en la dieta y en los sistemas de distribución de alimentos. Sin embargo, en virtud de que hay muchos de estos aparatos, la discreta fuga de un gas que se utiliza en sus sistemas de enfriamiento puede tener consecuencias adversas sustanciales en la atmósfera de la Tierra.

Algunos efectos colaterales son inesperados debido a la falta de interés o recursos para preverlos; pero muchos no son predecibles incluso en principio debido a la complejidad de los sistemas tecnológicos y a la inventiva humana para encontrar nuevas aplicaciones. Algunos efectos secundarios inesperados pueden ser inaceptables desde los puntos de vista ético, estético o económico para una gran parte de la población, dando por resultado conflicto entre grupos de la comunidad. Para minimizar dichas consecuencias, los planificadores están volviendo al análisis sistemático de riesgos. Por ejemplo, muchas comunidades requieren por ley que se hagan estudios de impacto ambiental antes de aprobar la construcción de un nuevo hospital, una fábrica, una carretera, un sistema de tratamiento de desechos, un centro comercial u otra estructura.

Sin embargo, el análisis de riesgos puede ser complicado. Debido a que el riesgo, asociado con un curso de acción particular, nunca puede reducirse a cero, la aceptabilidad debe determinarse en comparación con los riesgos de los cursos alternativos de acción o con otros más familiares. Las reacciones psicológicas de las personas ante las contingencias no necesariamente encajan de manera estricta en un modelo matemático de costo y beneficio. La gente tiende a percibir un riesgo tanto más elevado si no tiene ningún control sobre él (humo contra fumar) o silos acontecimientos malos tienden a presentarse en números pavorosos (muchas muertes al mismo tiempo en un accidente aéreo contra unas cuantas en un choque automovilístico). La interpretación personal de los riesgos puede estar influida en gran parte por la forma en que se establecen por ejemplo, comparar la probabilidad de muerte contra la probabilidad de sobrevivencia, los riesgos extremos contra los riesgos aceptables, los costos totales contra los costos diarios por persona o el número real de personas afectadas contra la proporción de individuos afectados.

Mi correo es

2010-12-03T10:27:00.000-08:00

oscarmiguel.riverahernandez@gmail.com

Rúbrica Segundo Gado Bimestre II

2010-12-03T08:35:00.000-08:00

Rúbrica Primer Gado Bimestre II

2010-12-03T08:01:00.000-08:00

Fibras ópticas

2010-11-08T17:06:00.000-08:00

La Historia de la comunicación por la fibra óptica es relativamente corta. En 1977, se instaló un sistema de prueba en Inglaterra; dos años después, se producían ya cantidades importantes de pedidos de este material.

Antes, en 1959, como derivación de los estudios en física enfocados a la óptica, se descubrió una nueva utilización de la luz, a la que se denominó rayo láser, que fue aplicado a las telecomunicaciones con el fin que los mensajes se transmitieran a velocidades inusitadas y con amplia cobertura.

Sin embargo esta utilización del láser era muy limitada debido a que no existían los conductos y canales adecuados para hacer viajar las ondas electromagnéticas provocadas por la lluvia de fotones originados en la fuente denominada láser. Fue entonces cuando los científicos y técnicos especializados en óptica dirigieron sus esfuerzos a la producción de un ducto o canal, conocido hoy como la fibra óptica. En 1966 surgió la propuesta de utilizar una guía óptica para la comunicación.
Esta forma de usar la luz como portadora de información se puede explicar de la siguiente manera: Se trata en realidad de una onda electromagnética de la misma naturaleza que las ondas de radio, con la única diferencia que la longitud de las ondas es del orden de micrómetros en lugar de metros o centímetros.

¿Qué es una fibra óptica?

Un filamento de vidrio sumamente delgado y flexible (de 2 a 125 micrones) capaz de conducir rayo ópticos (señales en base a la transmisión de luz). Las fibras ópticas poseen capacidades de transmisión enormes, del orden de miles de millones de bits por segundo. Se utilizan varias clases de vidrios y plásticos para su construcción.

Una fibra es un conductor óptico de forma cilíndrica que consta del núcleo (core), un recubrimiento (clading) que tienen propiedades ópticas diferentes de las del núcleo y la cubierta exterior (jacket) que absorbe los rayos ópticos y sirve para proteger al conductor del medio ambiente así como darle resistencia mecánica.

Además, y a diferencia de los pulsos electrónicos, los impulsos luminosos no son afectados por interferencias causadas por la radiación aleatoria del ambiente.

Cuando las compañías telefónicas reemplacen finalmente los cables de cobre de sus estaciones centrales e instalaciones domiciliarias con fibras ópticas, estarán disponibles de modo interactivo una amplia variedad de servicios de información para el consumidor, incluyendo la TV de alta definición.

Cada una de las fibras ópticas, puede transportar miles de conversaciones simultáneas de voz digitalizada.

Descripción Física:

Es un medio fino (entre 2 y125µm), transporta rayos de luz. El material con el que está construido puede ser de plástico, vidrio o silicio. Existen dos tipos: monomodo y multimodo.

Tecnología:

El espectro de la frecuencia electromagnética total se extiende de las frecuencias subsónicas a los rayos cósmicos; el espectro de frecuencia de luz se puede dividir en tres zonas generales:

Infrarroja
Visible
Ultravioleta

La fibra óptica como portadora de información

En poco más de 10 años la fibra óptica se ha convertido en una de las tecnologías más avanzadas que se utilizan como medio de transmisión de información. Este novedoso material vino a revolucionar los procesos de las telecomunicaciones en todos los sentidos, desde lograr una mayor velocidad en la transmisión y disminuir casi en su totalidad los ruidos y las interferencias hasta multiplicar las formas de envío en comunicaciones y recepción por vía telefónica.

Las fibras ópticas son filamentos de vidrio de alta pureza extremadamente compactos: El grosor de una fibra es similar a la de un cabello humano. Fabricadas a alta temperatura con base en silicio, su proceso de elaboración es controlado por medio de computadoras, para permitir que el índice de refracción de su núcleo, que es la guía de la onda luminosa, sea uniforme y evite las desviaciones, entre sus principales características se puede mencionar que son compactas, ligeras, con bajas pérdidas de señal, amplia capacidad de transmisión y un alto grado de confiabilidad debido a que son inmunes a las interferencias electromagnéticas de radio-frecuencia. Las fibras ópticas no conducen señales eléctricas por lo tanto son ideales para incorporarse en cables sin ningún componente conductivo y pueden usarse en condiciones peligrosas de alta tensión. Tienen la capacidad de tolerar altas diferencias de potencial sin ningún circuito adicional de protección y no hay problemas debido a los cortos circuitos. Tienen un gran ancho de banda, que puede ser utilizado para incrementar la capacidad de transmisión con el fin de reducir el costo por canal; De esta forma es considerable el ahorro en volumen en relación con los cables de cobre. Con un cable de seis fibras se puede transportar la señal de más de cinco mil canales o líneas principales, mientras que se requiere de 10,000 pares de cable de cobre convencional para brindar servicio a ese mismo número de usuarios, con la desventaja que este último medio ocupa un gran espacio en los ductos y requiere de grandes volúmenes de material, lo que también eleva los costos.

Comparado con el sistema convencional de cables de cobre donde la atenuación de sus señales (decremento o reducción de la onda o frecuencia) es de tal magnitud que requieren de repetidores cada dos kilómetros para regenerar la transmisión, en el sistema de fibra óptica se pueden instalar tramos de hasta 70 km. Sin que haya necesidad de recurrir a repetidores lo que también hace más económico y de fácil mantenimiento este material.

Originalmente, la fibra óptica fue propuesta como medio de transmisión debido a su enorme ancho de banda; sin embargo, con el tiempo se ha planteado para un amplio rango de aplicaciones además de la telefonía, automatización industrial, computación, sistemas de televisión por cable y transmisión de información de imágenes astronómicas de alta resolución entre otros.

La transmisión

En un sistema de transmisión por fibra óptica existe un transmisor que se encarga de transformar las ondas electromagnéticas en energía óptica o en luminosa, por ello se le considera el componente activo de este proceso. Una vez que es transmitida la señal luminosa por las minúsculas fibras, en otro extremo del circuito se encuentra un tercer componente al que se le denomina detector óptico o receptor, cuya misión consiste en transformar la señal luminosa en energía electromagnética, similar a la señal original. El sistema básico de transmisión se compone en este orden, de señal de entrada, amplificador, fuente de luz, corrector óptico, línea de fibra óptica (primer tramo), empalme, línea de fibra óptica (segundo tramo), corrector óptico, receptor, amplificador y señal de salida.

En resumen, se puede decir que este proceso de comunicación, la fibra óptica funciona como medio de transportación de la señal luminosa, generado por el transmisor de LED'S (diodos emisores de luz) y láser.

Los diodos emisores de luz y los diodos láser son fuentes adecuadas para la transmisión mediante fibra óptica, debido a que su salida se puede controlar rápidamente por medio de una corriente de polarización. Además su pequeño tamaño, su luminosidad, longitud de onda y el bajo voltaje necesario para manejarlos son características atractivas.

Sistemas de comunicación de fibra óptica

Los bloques principales de un enlace de comunicaciones de fibra óptica son:

Transmisor
Receptor
Guía de fibra

El transmisor consiste de una interface analógica o digital, un conversor de voltaje a corriente, una fuente de luz y un adaptador de fuente de luz a fibra.

La guía de fibra es un vidrio ultra puro o un cable plástico.

El receptor incluye un dispositivo conector, una foto detectora, un conversor de corriente a voltaje un amplificador de voltaje y una interface analógica o digital.

En un transmisor de fibra óptica la fuente de luz se puede modular por una señal análoga o digital. Acoplando impedancias y limitando la amplitud de la señal o en pulsos digitales. El conversor de voltaje a corriente sirve como interface eléctrica entre los circuitos de entrada y la fuente de luz. La fuente de luz puede ser un diodo emisor de luz LED o un diodo de inyección láser ILD, la cantidad de luz emitida es proporcional a la corriente de excitación, por lo tanto el conversor voltaje a corriente convierte el voltaje de la señal de entrada en una corriente que se usa para dirigir la fuente de luz. La conexión de esa fuente a la fibra es una interface mecánica cuya función es acoplar la fuente de luz al cable.

La fibra óptica consiste de un núcleo de fibra de vidrio o plástico, una cubierta y una capa protectora. El dispositivo de acoplamiento del receptor también es un acoplador mecánico.

El detector de luz generalmente es un diodo PIN o un APD (fotodiodo de avalancha). Ambos convierten la energía de luz en corriente. En consecuencia, se requiere un conversor corriente a voltaje que transforme los cambios en la corriente del detector a cambios de voltaje en la señal de salida.

Tipos básicos de fibras ópticas:

Multimodales
Multimodales con índice graduado
Monomodales
Construcción

Núcleo, cubierta, tubo protector, búferes, miembros de fuerza, y una o más capas protectoras. Las principales variantes son:

1. Tubo suelto. Cada fibra está envuelta en un tubo protector.

2. Fibra óptica restringida. Rodeando al cable hay un búfer primario y uno secundario que proporcionan a la fibra protección de las influencias mecánicas externas que ocasionarían rompimiento o atenuación excesiva.

3. Hilos múltiples: Para aumentar la tensión, hay un miembro central de acero y una envoltura con cinta de Mylar.

4. Listón: Empleada en los sistemas telefónicos Tiene varios miembros de fuerza que le dan resistencia mecánica y dos capas de recubrimiento protector térmico.

En la foto de abajo se observa un cable de fibra óptica.

Descripción y aplicaciones

Cable de Interconexión Simple: CPS

Se utilizan para la confección de cordones y latiguillos así como para la interconexión de equipos terminales.

Construccion:

Fibra óptica.
Recubrimiento ajustado.
Refuerzos de aramida.
Cubierta HFLSFR

Ventajas:

Multimodo o Monomodo.
Compacto y ligero.
Conectorización directa.
Flexible y resistente.
Antihumedad.
Excelente resistencia mecánica.
Muy fácil de pelar, libre de gel.
No propagador de la llama, baja emisión de humos y libre de halógenos (HFLSFR).
Totalmente dieléctrico.

Diámetro (mm)	3.0
Peso (Kg / Km)	10
Tensión máxima en instalación (Kg)	50
Tensión máxima permanente (Kg)	30
Radio de Curvatura (cm²)	3

En Conclusión

La fibra óptica ofrece la transmisión de datos a alta velocidad, en tiempo real o no, entre un número de ruteadores y estaciones separadas en distancias considerables. La fibra óptica sirve también como red de conexión entre las estaciones que estén funcionando previamente.

La fibra óptica se ha sabido adaptar a las características de entornos en los que resulta muy deseable disponer de ella, pero su elevado costo inicial pareciera prohibir este medio eficaz de comunicación. Esto hace de la fibra óptica una alternativa muy interesante sin embargo la irrupción de las telecomunicaciones han echo que a la fibra óptica se la considere " la hermana pequeña" de las redes de la comunicación.

Sin embargo la fibra óptica es también un arma muy eficaz y peligrosa si es utilizada para fines bélicos. Pero aún así la fibra óptica representa una nueva corriente tecnológica muy eficaz para el desarrollo de las comunicaciones.

Uno de cada seis usuarios hace clic en mensajes de spam

2010-11-06T08:25:00.000-07:00

Spam es cualquier mensaje enviado a varios destinatarios que no solicitaron específicamente tal mensaje. Por eso es conocido el spam como el correo electrónico basura.

Las personas que envían spam generalmente compran o generan una lista de direcciones de e-mail a los cuales les envían los mensajes. El origen de estos mensajes tienden a ser "falsificados," para ocultar quién realmente las envió.

Una acuciosa y detallada investigación realizada por Messaging Anti-Abuse Working Group (MAAWG), grupo internacional comisionado por Yahoo, Time Warner y AT&T, entre otros, pone de relieve los mecanismos que convierten el molesto spam en una situación permanente. Desde hace varios años, la gran mayoría de mensajes de correo electrónico circulante en el mundo entero corresponde a la categoría spam. Aparte de promocionar productos y servicios de dudosa reputación, gran parte del spam es usado además para propagar código maligno. Esto último se consigue induciendo a usuarios incautos a hacer clic en enlaces donde se les prometen desde control de seguridad del PC hasta fotografías de famosas desnudas. El spam maligno suele además aprovechar la actualidad noticiosa; la muerte de Michael Jackson dio origen a una verdadera avalancha de mensajes y ofertas. Según MAAWG, entre el 85 y el 90% de todo el correo electrónico es spam. Symantec, por su parte, sitúa tal porcentaje en 80 puntos. La investigación se basa en entrevistas con 800 usuarios de Internet en Estados Unidos y Canadá. El sondeo sería representativo de los usuarios corrientes, explica MAAWG. Aunque el nivel de conocimientos de los encuestados variaba, el estudio excluyó a los expertos en TI. Otra condición era que la dirección de correo electrónico no fuese administrada por la empresa en la que el entrevistado trabajaba. Dos terceras partes de los encuestados dijeron tener
"grandes conocimientos" o "algunos conocimientos" sobre seguridad en Internet. La mayoría dijo tener instalado un filtro anti-spam en su PC. Alrededor del 21% de los encuestados dijeron no tomar medida alguna para contener el spam. Uno de cada tres encuestados dijo evitar dar su dirección de correo electrónico por doquier. Uno de cada cuatro dijo tener una dirección de correo específica, usada en sitios que podrían generar spam. Cuatro de cada cinco encuestados dijeron estar conscientes del vínculo entre las redes zombi, o botnets, y el spam, aunque solo uno de cada cinco encuestados creyó posible que su propio PC se convirtieran en zombi. Alrededor del 50% de los encuestados dijeron nunca hacer clic en enlaces sospechosos. El mismo porcentaje dijo haber hecho clic en enlaces aún sabiendo que era spam. Las explicaciones dadas al respecto son variadas: El 17% dijo haber hecho clic por error. El 13% dijo "no saber". El 6% dijo haber hecho clic "para ver qué ocurría". El 12%, equivalente a uno de cada seis encuestados, dijo haber hecho clic al sentir interés por el producto o servicio anunciado. Anteriores encuestas han concluido que solo es necesario un índice de respuesta inferior al 1% para que un envío de spam sea considerado "altamente fructífero". La conclusión es que si uno de cada seis usuarios de Internet hace clic deliberadamente en enlaces que supone pueden llevarle a productos o servicios peligrosos (como código maligno) o exentos de cualquier control, entonces no es extraño que el spam se haya convertido en un fenómeno permanente e imparable.

Cambio técnico, cambio social

2010-10-31T19:05:00.000-07:00

Una nueva sociedad

Con las revoluciones industriales la sociedad dejó de girar en torno a la agricultura y el ámbito rural para dar paso a una civilización urbana, en torno a las ciudades, con la fábrica como institución predominante. Desde entonces, la sociedad funciona a los ritmos de la producción industrial y las jornadas laborales. El trabajo se mide con base al reloj, las fiestas y celebraciones que tienden a dejar atrás sus significados agrícolas, para centrarse más en el consumo y dar satisfacción así a sistemas de producción cada vez más exigentes. Con la revolución industrial la sociedad cambia de manera muy dramática, generando una era de extraordinarios progresos y nuevos retos en todos los campos de la actividad humana.

El uso de las tecnologías de la información no se ha restringido únicamente al campo de la actividad económica. Como todas las actividades humanas involucran de alguna manera el uso de información, su empleo se ha extendido al resto de la sociedad. Las computadoras y las telecomunicaciones se encuentran prácticamente en todas las áreas de gobierno, controlan el tráfico de las principales ciudades, están presentes en los institutos científicos y empiezan a tomar un lugar importante en los hogares y, por ejemplo, hoy una de las áreas de mayor crecimiento en la industria del software está en la producción de juegos para computadoras.

Su impacto ha sido tan radical, que hoy sería impensable el funcionamiento de la sociedad sin las tecnologías de la información. Sin embargo su número es pequeño si se compara con el total de habitantes en el planeta: más o menos un tercio de éstos nunca ha usado el teléfono, sólo cerca del 9% de la población mundial cuenta con acceso a las computadoras, el 3% posee un teléfono celular y aproximadamente el 5% tiene acceso a Internet. ¿Cómo es posible que tecnologías distribuidas en cantidades tan restringidas en términos absolutos, puedan ocasionar cambios tan grandes? Según Manuel Castells, un destacado estudioso de la sociedad de la información, su importancia está dada porque la mayoría de los aparatos y las infraestructuras informáticas y de telecomunicaciones se concentran en los países más desarrollados y en los polos de mayor modernidad de las naciones intermedias y pobres, acaparando las principales funciones políticas y económicas de la sociedad. Las tecnologías de la información han permeado en toda la sociedad debido a cuatro características que presentan:

Capacidad de Penetración.

Que se debe a su poder de procesamiento es cada vez mayor al mismo tiempo que su precio va constantemente a la baja, y cuenta con aplicaciones para casi cualquier campo de interés.

Interconexión.

Su naturaleza de procesadores y transmisores de información hace que sea relativamente fácil interconectarlas. Además, su interconexión multiplica sus posibilidades de procesamiento y operatividad.

Flexibilidad.

Su funcionalidad permite emplearlas en una gran diversidad de operaciones.

Convergencia. Estas tecnologías tienden a integrar elementos antes dispersos en otras áreas, como el video o la posibilidad de enlazar en red un número mayor y cada vez más artefactos.

Para nosotros, resulta prácticamente imposible dimensionar la trascendencia del instante histórico en que nos tocó vivir, justo porque formamos parte de él. Muchas son las analogías que podrían traerse a cuento para dimensionar nuestro rol de actores del cambio; por ejemplo, ¿tú crees que Rodrigo de Triana, aquel marinero español que en 1492 divisó América desde el mástil de una carabela, pudo concientizarse de la trascendencia del momento en el que gritó "¡Tierra, tierra a la vista!"? Seguramente no.

Esto es sólo un ejemplo, pues se trata de algo mucho más dramático en la actualidad, debido a la velocidad del cambio.

Fuente:
Ciber Hábitat, Ciudad de la informática;
http://ciberhabitat.gob.mx/museo/historia/

Tablas de Medidas y Peso Corporal

2010-10-27T16:14:00.000-07:00

Existen una gran variedad de formas de bajar de peso, pero lo ideal será, primero, consultar al médico o especialistas en nutrición.

¿Cómo se, si estoy arriba de mi peso?

=> Checa las siguientes tablas.

NIÑOS

Tablas de Medidas y Peso en niños de 6 a 17 años
Tablas de Medidas y Peso en niños de 6 a 17 años
Edad	Talla	Normal	Sobrepeso
6	115	20	27
7	120	23	32
8	126	25	36
9	132	28	41
10	137	31	45
11	142	36	49
12	147	39	54
13	153	44	62
14	160	51	71
15	165	56	79
16	171	61	83
17	174	66	86

NIÑAS

Tablas de Medidas y Peso en niñas de 6 a 17 años
Tablas de Medidas y Peso en niñas de 6 a 17 años
Edad	Talla	Normal	Sobrepeso
6	114	20	27
7	120	23	32
8	126	25	36
9	132	28	41
10	137	31	45
11	142	37	52
12	148	42	57
13	154	44	63
14	157	48	67
15	160	50	69
16	162	52	70
17	164	55	71

Relacion de Peso en funcion de la
Talla y Contextura ósea en Adultos

MUJERES

Altura	Mujeres
	Pequeña		Mediana		Grande
	Min.	Max.	Min.	Max.	Min.	Max.
1.50	45.0	47.2	46.1	50.6	47.2	52.9
1.52	46.2	48.5	47.4	52.0	48.5	54.3
1.54	47.4	49.8	48.6	53.4	49.8	55.7
1.56	48.7	51.1	49.9	54.8	51.1	57.2
1.58	49.9	52.4	51.2	56.2	52.4	58.7
1.60	51.2	53.8	52.5	57.6	53.8	60.2
1.62	52.5	55.1	53.8	59.0	55.1	61.7
1.64	53.8	56.5	55.1	60.5	56.5	63.2
1.66	55.1	57.9	56.5	62.0	57.9	64.8
1.68	56.4	59.3	57.9	63.5	59.3	66.3
1.70	57.8	60.7	59.2	65.0	60.7	67.9
1.72	59.2	62.1	60.6	66.6	62.1	69.5
1.74	60.6	63.6	62.1	68.1	63.6	71.1
1.76	62.0	65.0	63.5	69.7	65.0	72.8
1.78	63.4	66.5	65.0	71.3	66.5	74.5
1.80	64.8	68.0	66.4	72.9	68.0	76.1
1.82	66.2	69.6	67.9	74.5	69.6	77.8
1.84	67.7	71.1	69.4	76.2	71.1	79.6
1.86	69.2	72.7	70.9	77.8	72.7	81.3
1.88	70.7	74.2	72.5	79.5	74.2	83.1
1.90	72.2	75.8	74.0	81.2	75.8	84.8
1.92	73.7	77.4	75.6	82.9	77.4	86.6
1.94	75.3	79.0	77.2	84.7	79.0	88.4
1.96	76.8	80.7	78.8	86.4	80.7	90.3
1.98	78.4	82.3	80.4	88.2	82.3	92.1
2.00	80.0	84.0	82.0	90.0	84.0	94.0
2.02	81.6	85.7	83.6	91.8	85.7	95.9
2.04	83.2	87.4	85.3	93.6	87.4	97.8
2.06	84.9	89.1	87.0	95.5	89.1	99.7
2.08	86.5	90.9	88.7	97.3	90.9	101.7

HOMBRE

Altura	Hombres
	Pequeño		Mediano		Grande
	Min.	Max.	Min.	Max.	Min.	Max.
1.50	45.0	50.2	48.4	55.4	50.6	56.2
1.52	46.2	51.5	49.7	56.9	52.0	57.8
1.54	47.4	52.9	51.0	58.4	53.4	59.3
1.56	48.7	54.3	52.3	59.9	54.8	60.8
1.58	49.9	55.7	53.7	61.5	56.2	62.4
1.60	51.2	57.1	55.0	63.0	57.6	64.0
1.62	52.5	58.5	56.4	64.6	59.0	65.6
1.64	53.8	60.0	57.8	66.2	60.5	67.2
1.66	55.1	61.4	59.2	67.8	62.0	68.9
1.68	56.4	62.9	60.7	69.5	63.5	70.6
1.70	57.8	64.4	62.1	71.2	65.0	72.3
1.72	59.2	66.0	63.6	72.8	66.6	74.0
1.74	60.6	67.5	65.1	74.5	68.1	75.7
1.76	62.0	69.1	66.6	76.3	69.7	77.4
1.78	63.4	70.7	68.1	78.0	71.3	79.2
1.80	64.8	72.3	69.7	79.8	72.9	81.0
1.82	66.2	73.9	71.2	81.6	74.5	82.8
1.84	67.7	75.5	72.8	83.4	76.2	84.6
1.86	69.2	77.1	74.4	85.2	77.8	86.5
1.88	70.7	78.8	76.0	87.0	79.5	88.4
1.90	72.2	80.5	77.6	88.9	81.2	90.3
1.92	73.7	82.2	79.3	90.8	82.9	92.2
1.94	75.3	83.9	80.9	92.7	84.7	94.1
1.96	76.8	85.7	82.6	94.6	86.4	96.0
1.98	78.4	87.4	84.3	96.5	88.2	98.0
2.00	80.0	89.2	86.0	98.5	90.0	100.0
2.02	81.6	91.0	87.7	100.5	91.8	102.0
2.04	83.2	92.8	89.5	102.5	93.6	104.0
2.06	84.9	94.6	91.2	104.5	95.5	106.1
2.08	86.5	96.5	93.0	106.5	97.0	108.0

Obesidad y Sobrepeso (Un problema de salud a nivel mundial)

2010-10-27T07:56:00.000-07:00

Obesidad y Sobrepeso

Para muchas familias, el tener un hijo gordito y lleno de pliegues es todo un logro, una señal, según las creencias e ideas, de que el niño está bien, fuerte, y lleno de salud.
Los expertos en nutrición infantil no piensan igual y dicen que estas familias están muy equivocadas, lo que importa no es que el niño esté gordo o delgado, sino lo que interesa, es que el niño esté sano.
Desde los años noventa hasta hoy, la incidencia en la obesidad infantil, principalmente en niños en edad escolar, se ha incrementado en razón aproximado al 1% por año, según el Instituto Nacional de la Salud Pública (INSP 2010).
La obesidad y el sobrepeso son una enfermedad en la que se acumula de manera excesiva la energía en forma de grasas.

PREVALENCIA DE OBESIDAD EN NIÑOS DE 5 A 11 AÑOS

OBESIDAD EN NIÑOS DE 5 A 11 AÑOS	1999	2006	Incremento 1999 a 2006
Prevalencia nacional en niños	5.3%	9.4%	77.0%
Prevalencia nacional en niñas	5.9%	8.7%	47.0%

PREVALENCIA DE SOBREPESO Y OBESIDAD EN NIÑOS DE 5 A 11 AÑOS

OBESIDAD EN NIÑOS DE 5 A 11 AÑOS	1999	2006	Incremento 1999 a 2006
Prevalencia nacional	18.6%	26.0%	39.7%

Fuente: Encuesta Nacional de Salud y Nutrición, INSP. 2006.

Es importante llevar un adecuado control del estado nutricional, principalmente en niños, desde la lactancia hasta la pubertad, después ellos tendrán la responsabilidad de auto-vigilarse; a niños lactantes se recomienda un periodo mensual para checarlo, a niños en edad preescolar cada seis meses, a niños de primaria cada semestre y a niños de secundaria cada año, por lo menos.

A grandes rasgos, veamos un esquema del problema y recomendaciones sobre el obesidad y sobrepeso:

§ Causas:

- Sedentarismo (falta de actividad física).

- Ingesta energética elevada (más de lo que se ocupa).

- Problemas hereditarios.

- Problemas de salud neuroendócrinos.

§ Estadísticas:

- En 1988 las encuestas en México (ENN 1988 México) mostraban que entre el 10.2 y el 14.6% de mujeres en edad productiva padecían sobrepeso.

- En 1999 se incrementó, llegando entre el 21.2 – 30.6% en mujeres del mismo grupo.

- Para el 2000, entre 28.1 y 36.1% de mujeres de entre 20 y 59 años sufrían este problema, y casi el 40.9% de hombres de entre esas edades lo padece.

- Para este año (2010), las encuestas arrojan que el 70% de personas adultas tienen sobrepeso y en niños en edad escolar se viene incrementando a razón de un 1% por año.

§ Consecuencias:

- Diabetes Millitus (principal causa de muerte en México)

- Enfermedades cardiovasculares (en el mundo mueren 17 millones por año).

- Enfermedades Circulatorias.

- Enfermedades Respiratorias.

- Hipertensión arterial.

- Etc.

§ Recomendaciones:

- Evitar el sedentarismo.

- Hacer actividad física de acuerdo a las capacidades y gustos (correr, caminar, bailar, nadar o hacer cualquier otro deporte).

- Adquirir hábitos alimenticios más sanos, saludables, suficientes y agradables (ingerir alimentos que requieran menos grasas para su cocción).

- Usar grasas vegetales y no las grasas animales.

- Comer más frutas y verduras.

- Evitar las carnes rojas, consumiendo más las carnes blancas (la carne de pescado proporciona ácidos grasos no saturados que son mejor para nuestro organismo).

- Tomar de 1.5 a 2 litros de agua por día.

- Si se tiene este problema, primeramente, consultar al médico.

§ Bibliografía:
- Boletín "Crecen sobrepeso y obesidad infantil en México", INSP-México (Cuernavaca, Morelos, Agosto 2010).
- Organización Mundial de la Salud; http://www.who.int/sp/

Los Folletos

2010-10-25T07:54:00.000-07:00

¿Cuáles son las partes de un folleto?

Según la Real Academia Española, Folleto se define del italiano “foglietto”.
Obra impresa, no periódica, de reducido número de hojas. Gacetilla manuscrita que en la antigüedad contenía regularmente las noticias del día.

El origen de la palabra folleto viene del francés “brocher”, coser, broche, aguja de bordado; del francés antiguo, broqueta que significa aguja.

Existen muchas formas y tamaños de folletos, sencillos en una pieza de papel con tinta impresa sobre él. Por lo general son utilizados para hacer publicaciones publicitarias de empresas, productos o ideas y pueden ser plegados, engrapados, guillotinados y muchas otras formas en que se pueden encuadernar. Los folleto, por lo regular, están hechos de sólo un par de hojas de papel. Los impresos con más hojas son llamados catálogos o revistas. El peso del papel puede variar, cuando se hace de papel pesado, se debe perforar para ayudar a que no se agriete de los pliegues.

Otras definiciones:

Un folleto es un pequeño documento diseñado para ser entregado a mano.
Impreso de varias hojas que sirve como instrumento divulgativo o publicitario.
Es una pequeña libreta o panfleto, la cual normalmente contiene material promocional o información sobre un producto.

Componente clásico de los elementos de publicidad en los envíos de publicidad directa.
En marketing, el folleto es una forma sencilla de dar publicidad a una compañía, producto o servicio.

El contenido de un folleto se puede clasificar en tres sentidos: folletos de sección de redacción, folletos de estilo literario y folletos periodísticos.

Los tres tipos de folletos estándar de la industria publicitaria son: dípticos compuestos por dos partes, los trípticos con tres partes y cuadrípticos de cuatro partes.

Los trípticos se hallan escritos al frente y al dorso y se pliega hacia el centro desde ambos lados.

¿Qué información poner y cómo distribuirla?

Las partes de un tríptico (todas las partes se denominan páneles), por ejemplo se distribuye así:

Los títulos y subtítulos de un folleto, deben ser claros y atractivos, explicar claramente los propósitos que se pretenden con este, agregar imágenes, dibujos, diagramas o fotografías que demuestren nuestro fin (no se debe pasar por alto los pies de foto).

La distribución de la información que contenga el folleto debe ser precisa, de tal forma que si fuera un folleto que se tenga que doblar, la información pueda leerse adecuadamente.

Por lo tanto, es importante crear antes una muestra o plantilla del folleto que vamos a diseñar, esto con la finalidad de que sea más fácil apreciarlo antes de mandarlo a imprimir.

Par la información, también se debe organizar de tal manera que nos facilite cumplir con el objetivo que lleva el diseño de un folleto. Esto puede ser considerando la información desde lo más sencillo hacia lo más complejo, luego, considerar lo conocido hacia lo desconocido, lo pasado hacia lo presente o futuro y por último la organización de cómo quedará distribuida, la cual puede ordenarse jerárquicamente.

Para obtener la información adecuada, podemos considerar las siguientes preguntas (en cuestión de publicidad, no se debe obviar):

¿Qué es?

¿Para quién es?

¿Para qué sirve?

¿Qué aspectos lo caracterizan o diferencian?

¿Cuánto cuesta?

¿Dónde se consigue?

¿Quién está utilizándolo?

¿Dónde se puede obtener más información?

La BIOS, la CMOS, el SETUP y la Pila de una Computadora

2010-10-24T10:15:00.000-07:00

BIOS. (Basic Input Output System) Es un conjunto de rutinas y procedimientos elementales que coordinan y manejan los elementos de hardware básico. Por ejemplo, cuando el ordenador arranca, la BIOS contiene un miniprograma que checa el hardware, lo inicializa y muestra por pantalla sus características más importantes (cuánta memoria RAM tiene, que dispositivos de lectura y sus capacidades tiene, etc.). La BIOS luego activa un disco para que se inicie el sistema operativo contenido en este; pero si ese disco no está (o falla) se activa otro disco. Todo eso lo hace un programita que está en la BIOS. Físicamente, la BIOS es un chip de memoria ROM (Read Only Memory, se suele decir ROM-BIOS) y por lo tanto no se borra al quitarle la electricidad. Pero tampoco es una memoria ROM corriente, porque puede modificarse su contenido: las BIOS actuales son actualizables (mediante un programa especial) y se las suele llamar Flash-Bios (o Flash-ROM) que técnicamente están catalogadas como EEPROM (Electrically-Erasable Programmable Read-Only Memory = ROM programable y borrable eléctricamente).

CMOS, del inglés complementary metal-oxide-semiconductor, que traducido al español significa "estructuras semiconductor-óxido-metal complementarias") Es un tipo de memoria que en los ordendores se utiliza para guardar los datos básicos de hardware y de configuración. Por ejemplo, ahí se guarda la información sobre los discos duros (cuántos y de qué características). También se guardan otras informaciones como la fecha y la hora. Para que esa información se mantenga, es preciso que la CMOS siempre tenga corriente eléctrica. Cuando el ordenador está apagado (y/o desenchufado) esa energía se obtiene de una pequeña pila o batería ubicada en la placa base. Hace algunos años se tenía la costumbre de usar pilas recargables, que eran recargadas cuando el ordenador estaba encendido. Ahora se suelen usar pilas de botón, no recargables, de larga duración (tres o cuatro años). Si se apaga el ordenata y además la pila carece de energía... entonces la CMOS se queda vacía. Al volver a encender el ordenador, es posible que la BIOS pueda detectar automáticamente los elementos de hardware, y pueda configurar (por defecto) los otros parámetros: la BIOS nos informará de que hubo un problema con la CMOS y nos permitirá continuar pulsando una tecla. O tal vez no sea capaz de acertar con algún detalle importante y el ordenata no arranque. Aunque arranque, lo que está claro es que siempre nos vamos a encontrar con que se perdió la información de fecha y hora.

Algunos ordenadores vienen preparados para poder sustituir la pila sin perder la información de la CMOS. Para ello, usan condensadores que mantienen cierto voltaje durante unos cuantos segundos y así pueden seguir alimentando al chip CMOS mientras se hace la sustitución.

El "SetUp", se llama así al programa que nos permite acceder a los datos de la CMOS y que por eso también se suele denominar CMOS-SETUP. Este programa suele activarse al pulsar cierta/s tecla/s durante el arranque del ordenador. Usamos este programa para consultar y/o modificar la información de la CMOS (cuántos discos duros y de qué características; la fecha y hora, etc). Lógicamente, este programa SETUP está "archivado" (guardado) en alguna parte dentro del ordenador... y debe funcionar incluso cuando no hay disco duro o cuando todavía no se ha reconocido el disco duro: el SetUp está guardado dentro de la ROM-BIOS.

Muchas personas no distinguen estos conceptos (BIOS, CMOS y SetUp): le llaman BIOS a "todo ello", como si fuera un conjunto o un bloque único.

Esto es Tepa

2010-10-19T17:00:00.000-07:00

Tepatitlán de Morelos, municipio del estado de Jalisco

Plaza Principal y Torres de la Parroquia de noche (2005)

Zona árida de tierra roja y vegetación escasa; donde a pesar de su clima y urografía, no carece de importantes recursos forestales. Pequeña ciudad, donde aún es fácil encontrar árboles de roble blanco, pino, encino, fresnos, además de mezquites, palo dulce y pastizales.

Tepatitlán de Morelos, se encuentra en la zona centro de Jalisco, es considerada la puerta de los altos, ya que el primer municipio en línea recta hacia esta región, conocida como la “Región de los Altos de Jalisco”, es precisamente, mi bello Tepatitlán.

Este municipio se distingue en su economía, principalmente, por la producción del tequila de agave, maíz, producción avícola, huevo de mesa, ganado lechero y producción de sus derivados, porcicultura, industria textil, embotelladoras de refresco y aunque en menor cantidad, también la industria ladrillera es una fuente económica importante para este municipio.

Surten de agua de los ríos Verde, Calderón, el Valle y el Tepatitlán y sus arroyos, contando con cuatro presas importantes como los son: La Red, el Jihuite, Las Carretas y El Pantano.

Distinguen a este municipio como una región de gente trabajadora que desde tiempos remotos ha logrado, en las diarias faenas del campo, hacer producir una tierra cobriza y escasamente alimentada por la lluvia. En el agro tepatitlense se cultivan con éxito maíz, sorgo, frijol y agave. Uno de los sectores económicos que más prestigio le ha dado a Tepatitlán es el ganadero; en este rubro el municipio ha mantenido por décadas una alta producción de especies avícolas, bovinas, porcinas, ovinas e incluso caprinas. Su potencial industrial es también considerable; cuenta actualmente con empresas que se dedican principalmente a la elaboración de productos alimenticios, a la fabricación de productos minerales no metálicos, a la explotación forestal y la textil, la cual es una de las más importantes, porque otorgan a los ciudadanos, una gran fuente de empleos.

Su fauna es típica de las regiones semidesérticas, la integran diversas especies salvajes entres las que figuran el coyote, el conejo, la liebre, el armadillo, el zorrillo y algunos reptiles y diversas aves, así como en su colindancia con el municipio de Yahualica de González Gallo, por el Río Verde, existe el venado cola blanca. Su clima es semiseco, su temperatura media anual es de 19°C; en verano el calor suele llegar a los 30.5°C y en invierno las temperaturas descienden hasta los 7.6°C. Su temporada de lluvias se registra por los meses de junio a septiembre, contando con una precipitación media de 874.7 milímetros.

Su cercanía con ciudades importantes como Guadalajara, Aguascalientes y León ha provocado su crecimiento y población, ya que lo hace atractivo para vivir, por su gran cantidad de vías de comunicación.

La belleza de sus mujeres es algo que distingue a Tepatitlán de muchos del resto de las regiones de Jalisco, ya que es considerada como una de las cunas de la belleza jaliscienses.

En Tepa, contamos con restaurantes de alta cocina y de la cocina popular, el mercado es un lugar donde se come de lo más delicioso, desde un rico menudo, hasta un buen platillo de mariscos, así como birria, gorditas, comida casera, entre una gran variedad de antojitos populares.

Para divertirse, hay centros botaneros, discotecas, antros (centros de baile) para todos los gustos y una gran variedad de cafés y refresquerías.

En lo turístico, la construcción de sus templos del tipo gótico es un gran espectáculo verlos, su fuentes danzarinas, en el centro de la cabecera municipal. Cuenta con un museo, una Casa de la Cultura, un templo en honor a San Tranquilino Ubiarco Robles, quien fue ahorcado en la Alameda, camino a Tepatitlán y donde se edificó un templo en su honor y ha pasado a ser como un atractivo turístico.

El 20 de septiembre de 1883 por decreto fue declarada ciudad, con el nombre de Tepatitlán de Morelos. El nombre Tepatitlán proviene del náhuatl Tecpatl, piedra y titlán, lugar entre, y significa entre paredes. El municipio de Tepatitlán de Morelos está situado en la región central del estado de Jalisco. Limita al norte con los municipios de Yahualica de González Gallo y Valle de Guadalupe; al sur, con San Miguel El Alto y Arandas; y al oeste, con Cuquío, Acatic y Zapotlanejo.

Desde su fundación hasta nuestros días, Tepatitlán le ha dado a Jalisco, y a México, un buen número de hombres ilustres, como muestra basta mencionar al historiador don José Cornejo Franco, al liberal Antonio Rojas; a Ramón Navarro y a José Antonio Romero, gobernadores del estado de Jalisco; a María Concepción Martín del Campo, educadora y escritora y demás notables pintores, escultores y poetas.

Calle Hidalgo, esquina de la Presidencia

Municipal de Tepatitlán en el año de 1912

Presidencia Municipal en el 2005

En lo deportivo, Tepa se ha distinguido en la Charrería, el Fútbol y en el Beisbol, con importantes lugares y personajes destacados en esos deportes.