model activity task all sabjet

model activity task class 9

noreply@blogger.com (Protik das) — Sun, 10 Oct 2021 15:52:00 +0000

model activity task. ১. নীচের প্রশ্নগুলির উত্তর লনচের ভাষায় লিখ:

১.১ বর্তমান যুচের ইংচরজে ও বাংিা আত্মলনভতরশীি নয়। – প্রাবলিক লকান্ অচথ ত

‘আত্মলনভতরশীি’শচের প্রচয়াে ঘটিচয়চেন? বর্তমান যুচের ইংচরজে ও বাংিাচক লকন

লর্লন আত্মলনভতরশীি মচন কচরনলন ?

উ: মনের ক োনেো েতু ে চিন্তো বো অেুভূ চত প্র োনের জেয েতু ে েনের প্রন োজে হনে সংস্কৃত ভোষো

চেজস্ব েেভোণ্ডোনর অেুসন্ধোে নর েতু ে েে ততচর নর। এই প্রসনেই কেখ তস দ মুজতবো

আেী আনেোিয উক্তিটি নরনেে।

েতু ে ক োনেো ভোবেো-চিন্তো বো অেুভূ চত প্র োনের জেয েতু ে ক োনেো েনের প্রন োজে কদখো চদনে

ইংনরক্তজ বো বোংেো ভোষো তোনদর চেনজর েেভোণ্ডোনর অেুসন্ধোে েো নর চভন্ন চভন্ন ভোষো কেন েে

ধোর নরনে এবং বততমোনেও রনে। পোঠোে-কমোগে যুনগ আইে-আদোেত, খোজেো-খোচরজ

েতু েরূনপ কদখো কদও ো বোংেো ভোষো আরচব এবং ফোরচস কেন অনে েে গ্রহণ নরনে।

পরবতী সমন ইংনরক্তজ কেন ইংনরক্তজর মোরফনত অেযোেয ভোষো কেন েে কেও োর ফনে

ইংনরক্তজ ও বোংেো ভোষোন কেখ আত্মচেভতরেীে ভোষো বনে গণয নরেচে।

১.২ ‘আলম এই ঘাচে বচে থালক - লকান্েমচয় কলব ঘাচে বচে থাচকন? র্খন প্রকৃলর্র

লকমন রূপ র্ার লোচখ ধরা পচ়ে ?

উ: জীবেোেন্দ দোনের কেখো ‘আ োনের সোতটি তোাঁরো’ চবতো যখে আ োনে সোতটি তোরো ফু নি

ওনঠ তখে চব ঘোনসর উপর বনস েোন ে। চদবনসর অবসোনে যখে সন্ধযো েোন্ত, রমণী হন

বোংেোর বুন কেনম আনস, তখে চব বুঝনত পোনরে এ ক েবতী েযোর আগমে বোততো। কসই

েোরী কযে িুে চদন জোম োঠোে-চহজনের বনে কেহিুম্বে কদ । চতচে কির কপন যোে েরম ধোনের

গন্ধ বো েচমর ঘ্রোনণ, পু ু নরর জনে বো হোাঁনসর পোেন পচিবোংেোর আসে রূপ েুচ ন আনে।

১.৩ ‘লকন্তু লবঘ্নও আচে বহু। – পত্ৰচিখক স্বামী লবচবকানন্দ ভলেনী লনচবলির্াচক কীরূপ

লবচঘ্নর কথা োলনচয়চেন?

উ: আনেোিয উক্তিটি ‘স্বোমী চবনব োেনন্দর চিটঠ’ রিেো কেন কেও ো। চিটঠ কেন জোেো যো কয

ভচগচে চেনবচদতো ভোরত বনষ তর েোরী সমোনজর েযোণ সোধনের জেয তোর কদে কেন ভোরতবনষ ত

আসনত িোে। স্বোমীক্তজ তোই তোন েোেো চবনের েো জোেোনত চগন বনেে কেতোে সম্পন ত

ভোরতী নদর চবরূপ ধোরণো রন নে, ভোরনতর আবহোও ো তোর প্রচত ূ ে, ইউনরোচপ সুখ স্বোচ্ছন্দয,চতচে এই কদনে পোনবে েো।এই সব চবে সম্পন ততোন সত ত রনতই স্বোমীক্তজ চেনবচদতোন পত্র

চেনখচেনেে।

১.৪ ‘নচিোেিা বুল়েচয় ওচে, লকন্তু মু়েয় না। — উি্ধৃর্াংচশ নচিোচের প্রেঙ্গ উত্থাপচন

‘আবহমান’ কলবর্ায় রূপকথার আচবশ কীভাচব রলের্ হচয়চে, লবচেষণ কর।

উ: েনিগোে মুডোনেোর প্রসে বোংেোর এ চবখযোত প্রবোদ কেন ই গৃহীত—যোর মোনে গল্প সমোপ্ত হে।

চ ন্তু চবর েনিগোেটি মুড চে, োরণ েো অেুযো ী চিরো ত সনতযর বোণী-মোতৃভূচমর প্রচত কফনে

আসো স্মৃচতর েো ক োেচদে ফু রো েো। চব ল্পেোর সোাঁন ো কবন স্মৃচতর হোত ধনর কপ ৌঁনে যোে

গ্রোমজীবনের তেেনবর কবেোভূ চমনত। ঘোনসর গন্ধ গোন মোখো, আ োনের তোরো তোরো স্বপ্ন এাঁন

রোখো, যন্ত্রণোর আগুে েো-কেভো, দুুঃনখর বোচস েো-হন যোও ো, সূনয তর ওঠো ও েোমো এ সমস্ত চ েু র

চ েু ই ফু রো েো। েনিগোে কসই োরনণই চবর ল্পেো মুচডন যো চে।

১.৫ ... আর আহাচরর েংস্থান রলহি না। - রাধারাণী ও র্ার মাচয়র িেু লতর্র লেত্ৰ ‘রাধারাণী’

পাে্াংচশ কীভাচব লেজত্ৰর্ হচয়চে, র্া উি্ধৃর্াংচশর আচিাচক আচিােনা কচরা।

উ:রোধোরোণীর চপতো চবত্তবোে হনেও আ ক্তস্ম তোর মৃতু যর পর জনে মোমেোবোজ জ্ঞোচতর োরনণ

স্বোমীর বোচড ভদ্রোসে কেন চবতোচডত সম্পূণ তসহো সম্বেহীে রোধোরোণীর মো ও রোধোরোণীর েোই

উদ্ধৃচতটিনত বেো হন নে। রেযোত্রোর আনগ রোধোরোণীর মো খুব অসুস্থ হন পডে, এন বোনরই

েযযোেো ী। এই অবস্থো োজ রো সম্ভব ে । অেযচদন রোধোরোণী েোনিো, তোর পনেও উপোজতে

অসম্ভব। ঘনরও সক্তিত আহোয তকেই, তোই তোনদর আর আহোর িনে েো।

১.৬ ‘কভাে তলয এখন োধারণ কাচকর লথচক লনচেচক আিািা রাখচর্ োয়, র্ার স্পষ্ট

প্রমাণ আেচক লপিাম। লপ্রাচেের শঙ্কুকীভাচব লেই প্রমাণ লপচয়চেন?

উ: ২২ অনটোবনরর চদেচেচপনত প্রনফসর েঙ্ ুচেনখনেে, ভতোস এখে সোধোরণ োন র কেন

চেনজন আেোদো রোখনত িো । বজ্র-চবদুযৎসহ বৃটিপোনত কপ্রোনফসর েঙ্ ু র বোগোনে এ টি ো

মোরো কগনে, কসখোনে বহু োন র সমোগম হনেও ভতোস তোনদর সনে েোচমে হ চে। কস এ মনে

কপেচসে মুনখ চদন কম চে সংখযো চেখচেে । তোর এই সোধোরণ োন র কেন আেোদো প্রো

বুক্তিমোে মোেুষজচেত বযবহোর কদনখই কপ্রোনফসর েঙ্ ুএ েো বনেচেনেে।

২. নীচের ব্াকরণের্ প্রশ্নগুলির উত্তর িাও :

২.১ লমৌলিক শে বিচর্ কী লবাঝ?

উ: কযসব েেন ভোঙো বো চবনেষণ রো যো েো এবং যোর সনে ক োনেো প্রতয , চবভক্তি বো উপসগ ত

যুি েোন েো, তোনদর কম চে েে বনে।

উদোহরণ: মো, বোবো, কগোেোপ, বই, হোত, আ োে ইতযোচদ।

২.২ নবেটের্ শেচক কয়টি লেলণচর্ ভাে করা যায় এবং কী কী?উ: েবগটঠত েেন সোধোরণত দুটি ভোনগ ভোগ রো যো । এগুনেোর মনধয চ েুহনেো অচবচমশ্র েে

কযমে অচেন ত, অচতনর ইতযোচদ। আবোর চ েু েে চভন্ন-চভন্ন ভোষোর উপোদোনের সংনযোনগ

গটঠত। এগুনেোন চমশ্র েে বো সঙ্কর েে বনে। কযমে : কহড [ ইং ] + পক্তণ্ডত [ বোং] = কহডপক্তণ্ডত।

কহড + কম েবী [ আরবী] = কহডনম েবী। চফ [ ফোরসী ] + বের [ বোংেো ] চফ-বের।

২.৩ র্দ্ভব শচের িটুি উিাহরণ িাও।

উ: তদ্ভব েেন দুনিো ভোনগ ভোগ রো যো । চেজস্ব ও ৃ তঋণ তদ্ভব। কযসব তদ্ভব েে যেোে তই

তবচদ বো সংস্কৃনতর চেজস্ব েনের পচরবততনের ফনে এনসনে কসগুনেোন চেজস্ব তদ্ভব েে বেো

হ ।

কযমে -ইন্দ্রোগোর > ইন্দোআর > ইন্দোরো, উপোধযো > উবজঝোঅ > ওঝো ইতযোচদ।

আর কযসব েে প্রেনম তবচদ বো সংস্কৃত ভোষো ইনন্দো-ইউনরোপী বংনের অেয ভোষো কেন বো

ইনন্দো-ইউনরোপী েোডো অেয বংনের ভোষো ৃ তঋণ েে চহসোনব এনসচেে এবং পনর প্রো ৃ নতর

মোধযনম পচরবচততত হন বোংেো এনসনে কসসব েেন ৃ তঋণ তদ্ভব বো চবনদেী তদ্ভব েে বেো

হ ।

কযমে গ্রী দ্রোখনম > দ্রময > দম্ম > দোম।

২.৪ ‘লিলশ শে’ লক ‘অজ্ঞার্মূি শে’ বিা হয় লকন?

উ: কদচে েে কদনের প্রোিীেতর আচদবোসী দ্রোচবড কগোষ্ঠীর ভোষো। অচধ োংে কেনত্রই এই েনের

মূে পোও ো যো েো বনে এন অজ্ঞোতমূে েে বেো হ ।

২.৫ র্ু লকতএবং ওিন্দাে শেভাণ্ডার লথচক বাংিায় েৃহীর্ হচয়চে এমন িটুি কচর শচের

উিাহরণ িাও।

উ: তু চ ত- দোনরোগো,মুিনে ো,বোরুদ ওেন্দোজ-তুরুপ, হরতে, রুইতু ে

২.৬ র্ালমি শেভাণ্ডার লথচক বাংিায় এচেচে এমন িটুি শে লিচখা।

উ: িুরুি, কিটি, চপনে ইতযোচদ

২.৭ লনচিতশ অনুযায়ী লমে বা েংকর শে তর্লর কর

উ:

ইংনরক্তজ + বোংেো স্কু েঘর/কহড + ক রোচে = কহড ক রোচে

কপোতু তচগজ + চহক্তন্দ পোউ+রুটি=পোউরুটি

তৎসম েে ধূপ+দোচে = ধূপদোচে

২.৮ ইংচরজে লথচক অনুবাচির মাধ্চম বাংিায় েৃহীর্ হচয়চে এমন িটুি শে উচেখ করউ: Wrist Watch = হোত ঘচড, News paper = সংবোদ পত্র

২.৯ লযােরূঢ় শচের ি’ুটি উিাহরণ িাও।

উ: রোজপুত, চবেোপোচে

২.১০ গুণবােক লবচশষ্চযাচে একটি বাক্ রেনা কর।

উ: সততো - কেনেটির সততো কদনখ আচম মুগ্ধ হন কগেোম।

২.১১ জিয়ালবচশষচণর ি’ুটি েেনরীলর্ লনচিতশ কর।

• উ: লবভজিহীন শেচযাচেেঃ ভোবজ্ঞোপ - কস অবেয আসনব। সম জ্ঞোপ - িমাের্ ভুে

নরো েো। স্থোেবোি - লহথা আর এনসো েো।

• এ-লবভজি লযাচেেঃ সুনখ েো নত িোই। পচরচস্থচত িরনম উনঠনে।

২.১২ কাচের ব্জি বা বস্তুচক লনচিতশ করচর্ লকান্েব তনাম পি ব্বহৃর্ হয়?

উ: সোমীপযবোি সব তেোম বযবহৃত হ । কযমে - ইচে উচে, এিো কসিো, এই ওই ইতযোচদ।

২.১৩ একটি র্ৎেম অব্য় এবং একটি খাাঁটি বাংিা অব্চয়র উিাহরণ িাও।

উ: তৎসম অবয -যচদ যেো/হঠোৎ খোাঁটি বোংেো অবয - আচ্ছো/আবোর/তবু

২.১৪ ধার্ুর েেন অনুযায়ী জিয়াপি কর্ ধরচনর হচয় থাচক?

উ: িোর প্র োর I) কম চে ক্তি োপদ II) সোচধত ক্তি োপদ III) কয চগ ক্তি োপদ IV) সংযোন গমূে

ক্তি োপদ

PART 6] Class 8 Model Activity Task Mathematics Part 6 Solutions 2021 | অষ্টম শ্রেণী গণিত মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক পার্ট 6 সমাধান | September Month | Esho Seekhi

noreply@blogger.com (Protik das) — Fri, 17 Sep 2021 14:40:00 +0000

[PART 6] Class 8 Model Activity Task Mathematics Part 6 Solutions 2021 | অষ্টম শ্রেণী গণিত মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক পার্ট 6 সমাধান | September Month | Esho Seekhi

প্রিয় ছাত্রছাত্রীরা, এসো শিখিতে তোমাদের স্বাগত জানাই | এবছর আবার দেওয়া হলো বাংলার শিক্ষা পোর্টাল থেকে আবার দেওয়া হলো সেপ্টেম্বর মাসের বিভিন্ন শ্রেনীর মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক |

আজকের এই পোস্টে আমরা আলোচনা করব পশ্চিমবঙ্গ মধ্যশিক্ষা পর্ষদের তরফ থেকে দেওয়া অষ্টম শ্রেনীর গণিত এর 2021 এর মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক এর উত্তরগুলি | আশা করি এতে তোমরা উপকৃত হবে | ( Class 8 Model Activity Task Mathematics 2021 PART 6 September Month)

WBBSE Class 8

Model Activity Task 2021

Month : September

গণিত

PART 6

নীচের প্রশ্নগুলির উত্তর লেখো :

1. বহুমুখী উত্তরধর্মী প্রশ্ন (MCQs) :

(i) এক ধরনের পিতলে তামা ও দস্তার পরিমাণের অনুপাত 5:2, এই ধরনের 28 কিগ্ৰা পিতলে তামা আছে

(a) 8 কিগ্রা. (b) 11.2 কিগ্রা. (c) 16.8 কিগ্রা. (d) 20 কিগ্রা.

উত্তর: (d) 20 কিগ্ৰা

ব্যাখ্যা : তামার আনুপাতিক ভাগহার = $\small \frac{5}{5+2} = \frac{5}{7}$

∴ 28 কিগ্রা পিতলে তামা আছে $\small = \frac{5}{\not{7}} \times \overset{4} {\not{2}\not{8}} = 20$ কিগ্রা.

(ii) বুলু ও তথাগত একিগ্জ একা যথাক্রমে 20 দিনে ও 30 দিনে করতে পারে। দুজনে একসঙ্গে 1 দিনে করে

উত্তর: (c) $\small (\frac {1}{20}+\frac {1}{30})$ অংশ

(iii) চিত্রে,

(a) QR < PR (b) PR < PQ (c) QR < PQ (d) QR > PQ

উত্তর: PR > PQ

( বি.দ্র.: প্রশ্নে যে বিকল্পগুলি দেওয়া রয়েছে সেগুলির একটাও সঠিক উত্তর নয় | আমরা সঠিক উত্তরটি লিখে দিয়েছি | )

ব্যাখ্যা : আমরা জানি যে, কোনো ত্রিভুজের বৃহত্তর কোণের বিপরীত বাহুর দৈর্ঘ্য ক্ষুদ্রতম কোণের বিপরীত বাহুর দৈর্ঘ্য অপেক্ষা বৃহত্তর হয় |

(iv) (2m+5n)(2m-5n) এবং mn(2m-5n) সংখ্যামালা দুটির গ.সা.গু. হলো :

(a) 1 (b) mn(2m+5n)(2m-5n) (c) (2m+5n) (d) (2m-5n)

উত্তর: (d) (2m-5n)

2. সত্য/মিথ্যা লেখো (T/F) :

(i) $\small \frac{x^2}{a}+\frac{a^2}{x}=\frac{x^2+a^2}{a+x}$

উত্তর: মিথ্যা

সঠিক উত্তর: $\small \frac{x^2}{a}+\frac{a^2}{x}= \frac{x^3 + a^3}{ax}$

(ii) চিত্রে $\small x^{\circ}=70^{\circ}-50^{\circ}$

উত্তর: মিথ্যা

ব্যাখ্যা : আমরা জানি যে, ত্রিভুজের কোনো একটি বাহুকে বর্ধিত করলে যে বহিঃস্থ কোন উৎপন্ন হয় সেটির পরিমান অন্তঃস্থ বিপরীত কোন দুটির পরিমাপের যোগফলের সমান ।

∴ উপরোক্ত উপপাদ্য অনুযায়ী, x° = 70° + 50° সঠিক উত্তর |

(iii) হারুন চাচা 1 দিনে কোনো কাজের $\small \frac{1}{10}$ অংশ করেন । সম্পূর্ণ কাজটি করতে হারুনচাচার 10 দিন সময় লাগবে।

উত্তর: সত্য

(iv) 2.25 টাকা, 5 টাকার শতকরা 4.5

উত্তর: মিথ্যা

ব্যাখ্যা : $\small \left (\frac{2.25}{\not{5}}\times \overset{20}{\not{1}\not{0}\not{0}} \right )% = 45%$

∴2.25 টাকা, 5 টাকার শতকরা 45 | (সঠিক উত্তর)

3. সংক্ষিপ্ত উত্তরধর্মী প্রশ্ন :

(i) গণিতের ভাষায় সমস্যাটি হল

(a) সময় স্থির থাকলে গোরুর সংখ্যার সঙ্গে খড়ের পরিমাণের সমানুপাত সম্পর্কটি লেখো ।

উত্তর: একই সময়ে গরুর সংখ্যা বাড়লে খড়ের পরিমাণ বাড়বে এবং গরুর সংখ্যা কমলে খড়ের পরিমাণ কমবে |

∴ সময় স্থির থাকলে গরুর সংখ্যার সাথে খড়ের পরিমাণের সরল সম্পর্ক |

(b) গোরুর সংখ্যা স্থির থাকলে সময়ের সঙ্গে খড়ের পরিমাণের সমানুপাত সম্পর্কটি লেখো ।

উত্তর: গরুর সংখ্যা একই থাকলে সময় বাড়লে খড়ের পরিমাণ বাড়বে এবং সময় কমলে খড়ের পরিমাণ কমবে |

∴ গরুর সংখ্যা স্থির থাকলে সময়ের সাথে খড়ের পরিমাণের সরল সম্পর্ক |

(ii) $\small x^2+px+q$ বীজগাণিতিক সংখ্যামালায় $\small p=a+b$ এবং $q=a\times b$হলে, সংখ্যামালাটির উৎপাদক নির্ণয় করো ।

উত্তর: $\small x^2+px+q$ সন্খ্যামালায় p = a + b এবং q = ab বসিয়ে পাই,

$\small x^2+(a+b)x+ab$

= $\small x^2+ax+bx+ab$

=$\small x(x+a)+b(x+a)$

=$\small (x+a)(x+b)$ (উত্তর)

4. যুক্তি দিয়ে প্রমান করো যে, ত্রিভুজের কোনো একটি বাহুকে বর্ধিত করলে যে বহিঃস্থ কোন উৎপন্ন হয় সেটির পরিমান অন্তঃস্থ বিপরীত কোন দুটির পরিমাপের যোগফলের সমান ।

উত্তর:

Class 8 MODEL ACTIVITY TASK PART 6 Answers Links

▶ অষ্টম শ্রেণী পরিবেশ ও বিজ্ঞান মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক পার্ট 6

▶ অষ্টম শ্রেণী গণিত মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক পার্ট 6 সমাধান

▶ অষ্টম শ্রেণী স্বাস্থ্য ও শারীর শিক্ষা মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক পার্ট 6

▶ অষ্টম শ্রেণী ইংরেজি মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক পার্ট 6

▶ অষ্টম শ্রেণী ইতিহাস মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক পার্ট 6

▶ অষ্টম শ্রেণী ভূগোল মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক পার্ট 6

আশা করি তোমরা উত্তরগুলি নিজেদের খাতায় টুকে নিয়েছ | আমাদের দ্বারা প্রকাশিত মডেল টাস্ক এর উত্তরগুলি ভালো লেগেথাকলে আমাদের ফেসবুক পেজ লাইক করে রাখতে পারো এবং আমাদের youtube চ্যানেল সাবস্ক্রাইব করে রাখতে পারো | নিচে দেওয়া লিংক থেকে Facebook YouTube জয়েন করো |

Esho Seekhi Facebok
Esho Seekhi YouTube

এছাড়া তোমাদের আরও কোনো প্রশ্ন থাকলে নিচে কমেন্ট করে আমাদের জানাতে পারো অথবা আমাদের ফেসবুকে অথবা টেলিগ্রামে মেসেজ করতে পারো |

আমাদের টেলিগ্রাম গ্রুপে জয়েন হতে পাশের লিঙ্কে ক্লিক করুন : Telegram

এছাড়া আমাদের ফেসবুক পেজেও প্রশ্নের ছবি তুলে পাঠাতে পারো | আমাদের ফেসবুক পেজ জয়েন করার জন্য পাশের লিংকটিতে ক্লিক করো 👉 Esho Seekhi Facebook

Tags: model activity task 2021 class 8 all subject september month, class 8 model activity task 2021, model activity task part 6 class 8 mathematics 2021, model activity task class 8 math answers, model activity task class 8 math september, model activity task class 8 math part 6 answers, WBBSE Class 8 Mathematics Model Activity Task Answers September Month, WBBSE Class 8 Mathematics Model Activity Task Part 6 Answers, Math Model Activity Task Solutions Part 6, Class 8 Model Activity Task Answers Math, অষ্টম শ্রেণী গণিত মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক উত্তরমালা 2021 পার্ট 6

© Esho Seekhi Online Education Platform

PART 6] Model Activity Task Class 8 English Part 6 Solutions 2021 | অষ্টম শ্রেণী ইংরেজি মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক পার্ট 6 সমাধান |

noreply@blogger.com (Protik das) — Fri, 17 Sep 2021 13:29:00 +0000

PART 6] Model Activity Task Class 8 English Part 6 Solutions 2021 | অষ্টম শ্রেণী ইংরেজি মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক পার্ট 6 সমাধান

আজকের এই পোস্টে আমরা আলোচনা করব পশ্চিমবঙ্গ মধ্যশিক্ষা পর্ষদের তরফ থেকে দেওয়া অষ্টম শ্রেনীর ইংরেজি এর 2021 এর মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক এর উত্তরগুলি | আশা করি এতে তোমরা উপকৃত হবে | ( Class 8 Model Activity Task English 2021 PART 6 September Month)

WBBSE Class 8

Model Activity Task 2021

Month : September

ENGLISH

PART 6

ACTIVITY 1

Read the following passage and answer the questions that follow:

King Arthur could gift peace and prosperity to England. The greedy barons were unhappy with King Arthur because he was gentle and just. He married the beautiful Lady Guinevere, daughter of the king of Cornwall. On the wedding day, Merlin took him to a richly gilded pavilion, painted crimson and dark blue. The floor was marbled. In the middle of the room was a huge, round, oak table, richly carved, capable of seating fifty people. This was the famous round table around which gathered King Arthur's devoted knights. These knights promised that they would help the helpless, be gentle to the weak and punish the wicked. To keep their vows, the knights undertook countless hazardous adventures. The stories of their goodness and kindness spread throughout the country.) The reign of King Arthur gifted England _____________

Ans: peace and prosperity.

(ii) Lady Guinevere was the daughter of _____________

Ans: the king of Cornwall.

(iii) The richly gilded pavilion was painted _____________

Ans: crimson and dark blue.

B. Answer the following questions: 2 × 3 = 6

(i) Why were the barons unhappy ?

Ans: The barons were unhappy because they were so greedy.

(ii) Give a brief description of the pavilion where Merlin took King Arthur.

Ans: The pavilion was painted crimson and dark blue, the floor was marbled. in the middle of the room was a huge, round, oak table, richly carved, capable of seating fifty people.

(iii) What did the knights promise King Arthur?

Ans: Knights promised to King Arthur that they will help the helpless .

ACTIVITY 2

Change into Indirect speech: 1 × 4 = 4

(i) My father said to me, "May God bless you."

Ans: My father wished me that God might bless you.

(ii) The police officer said, "Don't go there."

Ans: The police officer advised no to go there.

(iii) Ravi said, "The earth revolves round the sun."

Ans: Ravi said that the earth revolves round the sun.

(iv) The Headmaster said to me, "Where do you live?"

Ans: The Headmaster asked me where I lived.

ACTIVITY 3

Classify the Principal clause and the Subordinate clause of the following sentences and write them in the table given below : 1 × 5 = 5

(i) As it is raining I will not go out.

(ii) It is certain that a barking dog does not bite.

(iii) This is the place where Rabindranath was born.

(iv) What he says is not true.

(v) If you meet Jarin, give her this book.

Ans:

	Principal Clause	Subordinate / Dependent Clause
(i)	I will not go out	As it is raining
(ii)	It is certain	that a barking dog does not bite.
(iii)	This is the place	where Rabindranath was born.
(iv)	(It) is not true.	What he says
(v)	Give her this book.	If you meet Jarin

Write a paragraph in about 80 words on the life of the famous painter and writer Abanindranath Tagore. You may use the following points: 7

Birth: 7 August,1871 at Jorasanko, Calcutta

Parents: Gunendranath Tagore and Saudamini Devi

Siblings: Gagenendranath Tagore and Sunayani Devi

Education: Government College of Art and Craft, Sanskrit College, University of Calcutta

Famous for: Drawing, painting and writing

Notable work of art: Bharat Mata, The passing of Shah Jehan

Important books: Khirer Putul, Raj Kahini, Buro Angla etc.

Death: 5 December 1951

Class 8 model activity task all subject Part 5 | model activity task answer 2021

noreply@blogger.com (Protik das) — Mon, 13 Sep 2021 16:09:00 +0000

Class 8 model activity task all subject Part 5 | model activity task answer 2021

in Class 8 Model Activity

model activity task

Play Store

You can download the Model Activity Task app by clicking on the link below in the Google Play Store. Download Model Activity Tasks for 2021 during this pandemic to provide lunch meals scheduled for the month of June 2021 during the summer holidays and lockdown due to the current severe pandemic situation (COVID-19) Download and to distributed to schoolmates. You can download this app for free and install it on your device by going to the Google Play Store.

👉👉 CLICK HERE 👈👈

PDF Download

Download Papers I to xii from "Banglar Shiksha" Portal. "Banglar Shiksha" Portal for students and teachers, where much digital learning Arranged and where students and teachers can access the tasks of the modelling activities without any questions. Model Activity Tasks (Model Activity Task in Bengali) Model Activity Task for Class VII Model Activity Task (Bengali) for Class 7 Model Activity Tasks (3) Model Activity Task (P) It gives the programmer an idea to write to turn it into a work program. We have provided links to Banglar Shiksha activity assignments for grades 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 and 10 as a PDF download. Students and teachers can prepare the activities / tasks for the students.

model activity task class 8 bengali

model activity task class 8 english

model activity task class 8 history

model activity task class 8 geography

model activity task class 8 math

model activity task class 8 health and physical

model activity task class 8 science

Social Media

মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক উত্তর :আমরা পঞ্চম থেকে দশম শ্রেনি পর্যন্ত সমস্ত বিষয়ের মডেল Activity task একটি পেজে যুক্ত করছি । সমস্ত লিঙ্ক যুক্ত করতে আমদের টিমের একটু সময় লাগবে তাই তোমারা এই পেজটা বুকমার্ক করে রাখো । আমাদের Official WhatsApp এ তোমারা অনুরোধ পাঠাতে পার । তোমাদের সর্বত ভাবে সাহায্য করতে পারলে আমরা খুশি হব । আমাদের Telegram গ্রুপে আমারা সর্বদাই সক্রিয় থাকি। সেখানেও তোমাদের প্রশ্ন পাঠাতে পারো।

Model Activity Task Class 8 Answers

Subject	Bengali	English	History	Geography	Math	SCIENCE	H. Physical
Answer	Click	Click	Click	Click	Click	Click	Click
Question	PDF	PDF	PDF	PDF	PDF	PDF	PDF

Tag 1

Download CLASS IX Bengali(Group-A) PART -III Download CLASS IX Life SC PART-III Download CLASS IX Geography PART-III Download CLASS IX History Part -III Download CLASS IX Physical SC PART -III Download CLASS IX English (Group-B) PART -III Download CLASS IX Math Chapter - 8 Part- III Download CLASS X Life SC Part -III Download CLASS X Math Chapter -10 and 12.PART-III Download CLASS X History Part- III Download CLASS X Geography PART-III Download CLASS X English (Group-A) Part- III Download CLASS X Bengali(Group-A) PART-III Download CLASS X Physical SC PART-III Downloads.

Tag 2

model activity class 9 model activity task class 10 model activity task class 9 model activity task class 7 model activity task PDF model activity task class 9 Bengali model activity task class 7 West Bengal 7 model model activity task is now at reading and West Bengal for the student of class 5 to COVID-19 situation school are closed and bounded covid-19 situation school are closed and bounded detached from school. SO West Bengal computer present so many model activity task class in PDF file for the student of West Bengal. Student have to complete the model and features and put down on their school teacher when their school when running. Model activity task PDF is now downloading from the various part of West Bengal by the student of West. Model activity task class 7 history.

Answer (Part - 5)

model activity task class 8 bengali

model activity task class 8 english

model activity task class 8 history

model activity task class 8 geography

model activity task class 8 math

model activity task class 8 health and physical

model activity task class 8 science

New Model Activity Task August for Class 8; Subject - English (part 5)

noreply@blogger.com (Protik das) — Thu, 09 Sep 2021 18:34:00 +0000

MODEL ACTIVITY TASK - II (August)
ENGLISH
CLASS VIII

Read the following passage and answer the questions given below:

On 16th January, 1941, Sisir finished his dinner early and drove to Elgin Road around 8.30 p.m. He parked the Wanderer at the back of the house. Sisir and Subhas had maintained total secrecy about the plan of escape. None of the family members knew anything except Subhas’s niece Ila and a male cousin, Dwijen. Subhas and Sisir waited until the rest of the Bose family had fallen asleep. Subhas had changed into his disguise as Muhammad Ziauddin. He was dressed in a long, brown coat, baggy shalwars and a black fez. He wore gold wire-rimmed spectacles.

ACTIVITY - 1

Write ‘T’ for true and ‘F’ for false statements in the given boxes. Write supporting statements for your answers:

i. It was around 8.30 p.m. when Dwijen reached their house at Elgin Road. F

Supporting statement : Sisir finished his dinner early and drove to Elgin Road around 8.30 p.m.

ii. Sisir was the only person who knew about the plan of escape. F

Supporting statement : None of the family members knew anything except Subhas’s niece Ila and a male cousin, Dwijen.

iii. Muhammad Ziauddin was Subhas Chandra Bose in disguise. T

Supporting statement : Subhas had changed into his disguise as Muhammad Ziauddin.

ACTIVITY - 2

Answer the following questions:

a) What is the Wanderer?

Ans: The Wanderer is a German car owned by Sisir.

b) Which persons of the Bose family knew about the great escape of Subhas?

Ans: Apart from Sisir, Subhas’s niece Ila and a male cousin, Dwijen of the Bose family knew about the great escape of Subhas.

c) How did Subhas disguise himself?

Ans: Subhas was dressed in a long, brown coat, baggy shalwars and a black fez, he wore gold wire-rimmed spectacles. Thus Subhas disguised himself as Muhamm Ziauddin.

ACTIVITY - 3

Classify the Noun phrase, Adjective phrase and Adverb phrase of the following sentences and fill in

The table given below:

a) Those houses are very expensive.

b) I will never do that, never in a million years.

c) She is rather fond of singing.

d) The spotted puppy is up for adoption.

e) It was cold, bleak, biting weather.

f) Meet me at the mall later in the evening.

Ans:

Noun Phrase – (a) Those houses , (d) The spotted puppy

Adjective Phrase – (c) rather fond of singing, (e) cold, bleak, biting weather

Adverb Phrase – (b) never in a million year, (f) later in the evening

ACTIVITY - 4

Write a letter to your friend (in about 80 words), who stays far away, describing about a festival of West Bengal. You may use the following points:

Hints: time when the festival took place— how long it lasted— number of people participated— description of the festival—your enjoyment

Answer:

Narendrapur

Kolkata – 103

West Bengal

31th July 2021

My dear Govind,

Hope you are keeping well. You will be delighted to know about our grand autumnal festival, Durga Puja.

The Durga Puja is the greatest festival of the Bangalees. It is observed once a year in the autumn. The goddess Durga is the simbol of strength and power and she is worshipped along with her children Laxmi, Saraswati, Kartik, and Gonesh. The idol of Durga show her as holding in her ten hands and killing the Demon. The goddess Durga symbolises the victor of good over evil.

The festival is held for four days with great pomp and splendour. Huge pandels artistically decorated and brilliantly illuminated mark the festival. Men, women and children dressed in new clothes worship the goddess and seek her blessings. This is also the occasion to meet others and exchange good wishes and gifts. Those who live abroad come home at this time to meet their relatives and friends. It really a happy time for all. The festival ends on the fourth day when the idol immersed in rivers or ponds. On this occasion of the Durga Puja schools, colleges and offices remain closed for at least seven days. This is undoubtedly the greatest significance of this wonderful festival.

Last year, I had enjoyed the Durga Puja pleasantly. I accompanied my mother two days for her pre-puja shopping in the market. On the days of puja I wore new dresses, hopped from pandel to pandel at night all pandels were well decorated and lighted. With my parents, I followed the crowd to see the goddess. We ate variety Of sweets, Biriyani, Phuchka, Ice-cream etc. I really enjoyed the Durga Puja very much.

Please come to Kolkata during the festival season and fell the true spirit of vibrant Bengal.

With love and best wishes,

God bless you all...

Thank you..

New Model Activity Task August for Class 8; Subject - English (part 5)

noreply@blogger.com (Protik das) — Mon, 06 Sep 2021 06:03:00 +0000

MODEL ACTIVITY TASK - II (August)
ENGLISH
CLASS VIII

Read the following passage and answer the questions given below:

ACTIVITY - 1

Write ‘T’ for true and ‘F’ for false statements in the given boxes. Write supporting statements for your answers:

i. It was around 8.30 p.m. when Dwijen reached their house at Elgin Road. F

Supporting statement : Sisir finished his dinner early and drove to Elgin Road around 8.30 p.m.

ii. Sisir was the only person who knew about the plan of escape. F

Supporting statement : None of the family members knew anything except Subhas’s niece Ila and a male cousin, Dwijen.

iii. Muhammad Ziauddin was Subhas Chandra Bose in disguise. T

Supporting statement : Subhas had changed into his disguise as Muhammad Ziauddin.

ACTIVITY - 2

Answer the following questions:

a) What is the Wanderer?

Ans: The Wanderer is a German car owned by Sisir.

b) Which persons of the Bose family knew about the great escape of Subhas?

Ans: Apart from Sisir, Subhas’s niece Ila and a male cousin, Dwijen of the Bose family knew about the great escape of Subhas.

c) How did Subhas disguise himself?

Ans: Subhas was dressed in a long, brown coat, baggy shalwars and a black fez, he wore gold wire-rimmed spectacles. Thus Subhas disguised himself as Muhamm Ziauddin.

ACTIVITY - 3

Classify the Noun phrase, Adjective phrase and Adverb phrase of the following sentences and fill in

The table given below:

a) Those houses are very expensive.

b) I will never do that, never in a million years.

c) She is rather fond of singing.

d) The spotted puppy is up for adoption.

e) It was cold, bleak, biting weather.

f) Meet me at the mall later in the evening.

Ans:

Noun Phrase – (a) Those houses , (d) The spotted puppy

Adjective Phrase – (c) rather fond of singing, (e) cold, bleak, biting weather

Adverb Phrase – (b) never in a million year, (f) later in the evening

ACTIVITY - 4

Write a letter to your friend (in about 80 words), who stays far away, describing about a festival of West Bengal. You may use the following points:

Hints: time when the festival took place— how long it lasted— number of people participated— description of the festival—your enjoyment

Answer:

Narendrapur

Kolkata – 103

West Bengal

31th July 2021

My dear Govind,

Hope you are keeping well. You will be delighted to know about our grand autumnal festival, Durga Puja.

The festival is held for four days with great pomp and splendour. Huge pandels artistically decorated and brilliantly illuminated mark the festival. Men, women and children dressed in new clothes worship the goddess and seek her blessings. This is also the occasion to meet others and exchange good wishes and gifts. Those who live abroad come home at this time to meet their relatives and friends. It really a happy time for all. The festival ends on the fourth day when the idol immersed in rivers or ponds. On this occasion of the Durga Puja schools, colleges and offices remain closed for at least seven days. This is undoubtedly the greatest significance of this wonderful festival.

Last year, I had enjoyed the Durga Puja pleasantly. I accompanied my mother two days for her pre-puja shopping in the market. On the days of puja I wore new dresses, hopped from pandel to pandel at night all pandels were well decorated and lighted. With my parents, I followed the crowd to see the goddess. We ate variety Of sweets, Biriyani, Phuchka, Ice-cream etc. I really enjoyed the Durga Puja very much.

Please come to Kolkata during the festival season and fell the true spirit of vibrant Bengal.

With love and best wishes,

Yours ever,

Sibsankar

Govind Kumar

C/O – Rajendra Kumar

3/2/5 Andheri Lane

Mumbai

**********

God bless you all...

Thank you..

New Model Activity Task Class 6 English; part 5

noreply@blogger.com (Protik das) — Mon, 06 Sep 2021 05:58:00 +0000

New Model Activity Task - II (2021)
2nd series (August)
Class - VI
Subject - English

Read the following passage and answer the questions given below:

Once upon a time there lived a boy, named Tatai. His father, Mr. Chowdhury, worked at the nearby coal-mine. Everyday Tatai used to watch the roadside jewellery shop hardly three yards away from his scratched window pane. It displayed a sparkling diamond necklace in a glass box. One day, a rich old lady stepped out of a cab, bought the beautiful necklace and left the glass box blank. The shopkeeper put some cheap crystal jewellery to fill in the emptiness of the box.

ACTIVITY 1

A. Fill in the table with information from the passage:

Who

(i) Tatai

Did what

used to watch the roadside jewellery shop hardly three yards away from his scratched window pane.

Who

(ii) The rich old lady

Did what

stepped out of a cab, bought the beautiful necklace and left the glass box blank.

Who

(iii) The shopkeeper

Did what

put some cheap crystal jewellery to fill in the emptiness of the box.

B. Answer the following questions:

(i) What was the occupation of Tatai’s father?

Ans: Tatai's father worked at the nearby coal-mine.

(ii) How far was the jewellery shop from his house?

Ans: The jewellery shop was hardly three yards away from his house.

ACTIVITY 2

Fill in the blanks with verbs in agreement with the subject:

(a) Pepperoni and cheese is great on a pizza.

(b) Neither she nor I am going to school.

ACTIVITY 3

Suppose you had been to Murshidabad with your parents. Write a paragraph (in about 60 words) about your experience in the historical place. You may use the following hints:

Hints: how you went there— mode of transport—historical sites you visited—description of what you

saw—your feelings

MY EXPERIENCE IN A HISTORICAL PLACE

Last summer, I, along with my parents, went to Murshidabad. On May 4, at about 4 a.m., we started for Murshidabad by Lalgola Express from Sealdah. After 5 hours of journey, we reached Berhampore. We put up in a hotel near Berhampore. After taking some rest, we started visiting the places of historical interest — the Motijheel Park, the Imambara, Nasirpur Palace. On the following day, we went to Khosh Bagh. Here we saw the tomb of Nawab Siraj Ud-Daulah, Lutfunnisa and Nawab Alivardi Khan. The next day, we visited the Hazarduari Palace by ‘Tanga'. Here we saw some extra ordinary paintings and an excellent collection of weapons used by the Nawabs. Then we visited the katra Masjid. Here we saw the tomb of Nawab Mursid Quli Khan. This trip will remain in my memory forever.

★★★★★

God bless you all...

Thank you

মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক 2021 ক্লাস 10 বাংলা পার্ট 5 (Model Activity Task 2021 Class 10 Bangla Part 5 2nd Series)

noreply@blogger.com (Protik das) — Sat, 04 Sep 2021 16:24:00 +0000

মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক 2021 ক্লাস 10 বাংলা পার্ট 5 (Model Activity Task 2021 Class 10 Bangla Part 5 2nd Series)

বিষয়ঃ বাংলা (প্রথম ভাষা)

শ্রেণীঃ দশম শ্রেণি

১. কম-বেশি ২০টি শব্দের মধ্যে উত্তর লেখাে:

১.১) ‘গল্প শুনে খুব গম্ভীর হয়ে গেলেন হরিদা।' – হরিদা কোন্ গল্প শুনেছেন?

উত্তরঃ ‘বহুরূপী’ গল্পের উদ্ধৃতাংশে হরিদা গল্পকথক ও তাঁর দুই সঙ্গী ভবতােষ ও অনাদির মুখে জগদীশবাবুর বাড়িতে আগত এক উঁচু দরের সন্ন্যাসীর গল্প শুনেছেন।

১.২) ‘বিদায় এবে দেহ, বিধমুখী।’ – উদ্ধৃতাংশে ‘বিধমুখী’ কে?

উত্তরঃ মাইকেল মধুসূদন দত্তের ‘অভিষেক’ কবিতায় ইন্দ্রজিৎ প্রমােদকানন থেকে বিদায় নেওয়ার আগে প্রাণাধিক প্রিয় প্রমীলাকে ‘বিধুমুখী’ বলে সম্বােধন করেছিলেন।

১.৩) ‘মাভৈ: মাভৈ:’ – এমন উচ্চারণের কারণ কী?

উত্তরঃ ‘মাভৈ:’ বলার কারণ ধ্বংসের মধ্যেই থাকে সৃষ্টির বীজ। তা আসলে জড়তাগ্রস্ত সমাজকে নাড়া দিলে তবেই তার মধ্যে লুকানাে প্রাণ জেগে ওঠে। রুদ্ররূপী শিব ধ্বংসের ত্রিশূল হাতে আবির্ভূত হন। তাঁর আগমনে জগতে তৈরি হয় প্রলয়ের পরিবেশ। ভীত-সন্ত্রস্ত্র হয়ে পড়ে জীবকুল। কিন্তু এই ধ্বংসের মধ্যেই আছে সৃষ্টির আশ্বাস। এই কারণেই কবি ‘মাভৈঃ মাভৈঃ’ বলে উল্লাস প্রকাশ করেছেন।

১.৪) ‘...দুজন বন্ধু নােক আসার কথা ছিল,’ – বন্ধুদের কোথা থেকে আসার কথা ছিল?

উত্তরঃ এনাঞ্জাং থেকে দুজন বন্ধু নােক আসার কথা ছিল।

২. প্রসঙ্গ নির্দেশসহ কম-বেশি ৬০টি শব্দের মধ্যে উত্তর লেখাে:

২.১) ‘আঁ,? ওটা কি একটা বহুরূপী?’ - প্রশ্নটি কাদের মনে জেগেছে? তাদের মনে এমন প্রশ্ন জেগেছে কেন?

উত্তরঃ উন্মাদ পাগলবেশী হরিদাকে দেখে বাসের যাত্রীদের মনে এই প্রশ্নটি জেগেছিলাে। হরিদা অনেকের অচেনা হলেও অনেকের কাছে আবার চেনা মানুষ। কারণ তাঁর পেশাটাই তাে বহুরুপী সেজে পথে বের হওয়া, আর কিছু অর্থ রােজগার করা। তাই বাসের ড্রাইভার কাশীনাথের কাছে হরিদা অচেনা ছিলেন না। কাশীনাথ হরিকে ধমক দিলে বাসের যাত্রীরা কাশীনাথের কথা শুনে অবাক হয় এবং তাঁদের মনে প্রশ্ন জাগে।

২.২) ‘নাদিলা ককর্বূরদল হেরি বীরবরে মহাগর্বে।’ – ‘ককর্বূরদল’ শব্দের অর্থ কী? উদ্ধৃতাংশে ‘বীরবর’ কোথায় উপনীত হলে এমনটি ঘটেছে?

উত্তরঃ 'কবুরদল' শব্দের অর্থ হলাে রাক্ষসদল।

• রাঘবের আক্রমণে জেরবার স্বর্ণলঙ্কাকে বাঁচাতে বীরের ন্যায় শৌর্যের সঙ্গে রাবণ সজ্জিত হন যুদ্ধসাছে৷ সেই সময়ে লঙ্কাপুরীতে অবতরণ করেন দশাননাত্মজ মেঘনাদ। তাকে দেখে রাক্ষসসেনা তাদের জয় সম্বন্ধে নিশ্চিন্ত হন।রাক্ষসকুলের রক্ষকের আগমনে তারা মনে করেন যে মেঘনাদ পুনরায় জয়ী হয়ে আসবেন। স্বর্ণলঙ্কা ফিরে পাবে তার হারানাে সম্মান। মহাশােকী রাক্ষসাধিপতির গ্লানি মিটবে রামচন্দ্রের মৃত্যুতে। এই কারণে তারা ইন্দ্রজিতের আগমনে জয়ধ্বনি দিচ্ছিল।

২.৩) ‘তােরা সব জয়ধ্বনি কর। কার জয়ধ্বনি করতে কবির এই আহ্বান? কেন তার ‘জয়ধ্বনি’ করতে হবে?

উত্তরঃ ১৯২২ খ্রিস্টাব্দে রচিত বিদ্রোহী কবি কাজী নজরুলের ‘অগ্নিবীণা' কাব্যের প্রথম কবিতা ‘প্রলয়ােল্লাস' সমকালের প্রেক্ষিতে বিশেষ তাৎপর্যের দাবি রাখে। কবি দিশাহারা তরুণ সমাজকে জয়ধ্বনি করতে আহবান করেছেন।

আহ্বান জানানাের কারণ: বিদ্রোহী কবি কাজী নজরুল ইসলাম বিশ্বাস করতেন—“Pen is mightier than Sword” ইংরেজ কবি শেলীর মতাে তিনিও শােষণ মুক্তির পথ নির্ধারণ করেছিলেন এইভাবে-“I can Teach the stones/if possible/to raise against the earths' tyrants অর্থাৎ হালভাঙা পাল- ছেড়া ব্যথার ওপর ভর করে বিক্ষুদ্ধ-বিষন্ন চিত্তে সহনশীলতার শক্তিবৃদ্ধি নয়, অন্তর্গত প্রচণ্ড রুদ্রশক্তির উদবােধনে শােষণের বুনিয়াদকে ঝড়ের বেগে ধ্বংস করাই জাতীয় চেতনার লক্ষ্য। মহাকালের চণ্ড যেমন ভয়ংকর রূপে কখনও বজ্ৰশিখার মশাল জ্বেলে কিংবা কালবৈশাখীর বিক্ষুদ্ধ বাতাসে ভর করে আবির্ভূত হন প্রলয় সংগঠনের জন্য, তেমনি কবি নজরুল দেশের তারুণ্য শক্তির কাছে অভয় বাণী শুনিয়েছেন। আলােচ্য কবিতায় কবি নজরুল কালবৈশাখী ঝড়ের মধ্যে আবিষ্কার করেছেন নূতনের কেতন। সাম্রাজ্যবাদী অশুভ শক্তির বিনাশের জন্য কবি প্রলয় নেশার নৃত্যপাগল সেই ভয়ংকর যে এক লহমায় ধমক হেনে সিন্ধুপারের সিংহদ্বারের অর্গল ভেঙে দিয়েছে, কবিকণ্ঠে তারই উচ্চকিত মন্ত্রধ্বনি শােনা যায়। কবিতায় আলােচ্য লাইনটি বারে বারে ফিরে এসেছে। এর মধ্য দিয়েই কবি মাভৈঃ ধ্বনি শুনিয়েছেন। কবির মতে, প্রলয়ের মধ্য দিয়েই মুক্তির সম্ভাবনার যে ইঙ্গিত, মহা নিশার শেষে অরুণ উষার আগমনের যে আশ্বাস, এই কবিতার মূল আবেগ ওই বিশ্বাসের মধ্যেই নিহিত।

২.৪) ‘কিন্তু ইহা যে কতােবড়াে ভ্রম...' – কোন্ ভ্রমের কথা এক্ষেত্রে বলা হয়েছে?

উত্তরঃ ট্রেনের প্রথম শ্রেণির যাত্রী হিসেবে অপূর্বর ভরসা ছিল প্রভাতকাল পর্যন্ত কেউ তার নিদ্রার ব্যাঘাত ঘটাবে না। উদ্ধৃত উক্তিটিতে এই ঘটনাকেই ভ্রম বলা হয়েছে।

* সেই রাত্রির মধ্যেই বার-তিনেক অপূর্বর ঘুম ভাঙিয়ে পুলিশের লােক তাহার নাম-ধাম ও ঠিকানা লিখেছিল। আর সে বিরক্ত হয়ে প্রতিবাদ করে এবং বলে রাত্রে কেউ তার ঘুমের বিঘ্ন ঘটাতে পারে না। বর্মা সাব-ইন্সপেক্টর সাহেব কটুকণ্ঠে জবাব দেয়, ‘ইচ্ছা করিলে আমি তােমাকে টানিয়া নীচে নামাইতে পারি।'

৩. নীচের প্রশ্নগুলির উত্তর নিজের ভাষায় লেখাে:

৩.১) ‘বড়াে চমৎকার আজকে এই সন্ধ্যার চেহারা।’ – ‘বহুরূপী’ গল্প অনুসরণে উক্ত সন্ধ্যার দৃশ্য বর্ণনা করাে।

উত্তরঃ সেইদিনের সন্ধ্যাবেলাটা ছিল অন্য দিনের থেকে একদমই আলাদা। চাঁদের আলাে শহরের উপর এমনভাবে ঠিকরে পড়েছিল যে চারিদিকে একটা শাস্ত, স্নিগ্ধ উজ্জ্বলতা ছড়িয়ে পড়েছিল। বাতাস বিনা বাধায় বয়ে যাচ্ছিল। সেই বাতাসের ঘষা লেগে সব গাছের পাতায় এমন একটা শব্দ হচ্ছিল, যেন মনে হচ্ছিল তারা কিছু বলতে চাইছে৷

৩.২) ‘ছিড়িলা কুসুমদাম রােষে মহাবলী’ – ‘মহাবলী’ কে? তিনি রুষ্ট কেন?

উত্তরঃ

মহাবলীর পরিচয়ঃ মাইকেল মধুসূদন দত্তের 'অভিষেক' কাব্যাংশের প্রশ্নোধৃত অংশে 'মহাবলী' বলতে রাবণপুত্র ইন্দ্রজিৎকে বােঝানাে হয়েছে৷

মহাবলীর রােষেরকারণঃ প্রভাষা রাক্ষসীর ছদ্মবেশ ধারণ করে এসে দেবী লক্ষ্মী ইন্দ্রজিকে তাঁর ভাই বীরবাহুর মৃত্যুসংবাদ জানিয়েছিলেন। একইসঙ্গে বলেছিলেন যে, লঙ্কার এই বিপদের সময় শােকগ্রস্ত রাজা রাবণ সৈন্য-সহ যুদ্ধের প্রস্তুতি নিচ্ছেন। প্রমােদকাননে বিলাসমত্ত ইন্দ্রজিতের পক্ষে এ কথা সহ্য করা সম্ভব ছিল না। নিজের বংশের এই দুর্দশা তাঁকে যতটা ক্ষুদ্ধ করেছিল তার থেকে বেশি ক্ষোভ হয়েছিল তাঁর নিজের প্রতি। লঙ্কার বিপদের দিনে নিজের দায়িত্ব পালন না করতে পারাই ইন্দ্রজিতকে ক্ষুধ ও রুষ্ট করে তােলে।

৩.৩) ‘প্রলয় বয়েও আসছে হেসে – মধুর হেসে।’ – কে আসছেন? তার হাসির কারণ বিশ্লেষণ করাে।

উত্তরঃ

হাসির কারণঃ শিব রক্ষক ও সংহারক সংহারকরূপী শিব ভয়ংকর। তিনি তখন প্রলয়দেবতা। তার জটাভার দুলে উঠলে সারা পৃথিবী ভীতসগ্রস্ত হয়ে পড়ে। যা-কিছু জরাজীর্ণ, অসুন্দর, তা সবই তিনি পাগলা ভােলার ভূমিকায় অবতীর্ণ হয়ে ধ্বংস করেন। কিন্তু এই ধ্বংসের পিছনে লুকিয়ে থাকে নতুন সৃষ্টির আশ্বাস। এই কারণেই প্রলয় ধ্বংস হয়ে আনলেও আপন সৃষ্টির আনন্দে মহাকালের মধুর হাসি ধ্বনিত হয়।

৩.৪) ‘বাবুজি, এসব কথা বলার দুঃখ আছে।’ – বক্তা কে? কোন্ কথার পরিপ্রেক্ষিতে সে একথা বলেছে?

উত্তরঃ কথাসাহিত্যিক শরৎচন্দ্র চট্টোপাধ্যায়ের ‘পথের দাবী’ পাঠ্যাংশের রচনাংশে প্রধান চরিত্র অপূর্ব হালদারের অফিসের অ্যাকাউন্টেন্ট রামদাস তলওয়ারকর এ কথা বলেছেন।

অপূর্ব পুলিশ স্টেশনে নিজের বাড়ির চুরির খবর দিতে গিয়ে পুলিশের পদস্থ অফিসার নিমাইবাবু ও অন্যান্য পুলিশের এমন কাণ্ড স্বচক্ষে দেখেছিল যার কথা মনে পড়লে এক তামাশা মনে হয়। নিমাইবাবুর মতাে দক্ষ-বিচক্ষণ অফিসারও বিপ্লবী সব্যসাচীর অভিনয়ের কাছে কত সহজে বােকা বনে যেতে হয়। অথচ গভর্নমেন্ট এই পুলিশদের পিছনে কত অর্থ খরচ করে। অপূর্ব একটু লজ্জিতও হয় কারণ নিমাইবাবু আবার তার আত্মীয়, পিতার বন্ধু। অপূর্বর পিতা নিমাইবাবুর চাকরি করে দিয়েছিলেন বলে অপূর্ব নিমাইবাবুকে ‘কাকাবাবু’ সম্বােধন করে। অপূর্বর কথা শুনে রামদাস বলে যে, আপনাকেই হয়তাে আর একদিন তার প্রায়শ্চিত্ত করতে হবে। কথাটা বলে রামদাস একটু চুপ করে যায়, মনে করে অপূর্বর আত্মীয় সম্পর্কে এরূপ মন্তব্য করাটা ঠিক সমীচীন হয়নি। তবে অপূর্ব রামদাসের মুখের দিকে তাকিয়ে তার মনােভাব বুঝে নেয়। এবং মনের ওপর জোর রেখে অপূর্ব বলে যে, আমি তাঁকে কাকা বলি, আমাদের তিনি আত্মীয়, শুভাকাঙ্ক্ষী, কিন্তু তাই বলে আমার দেশের চেয়ে তাে তিনি আপনার নন। বরং যাঁকে তিনি দেশের টাকায়, দেশের লােক দিয়ে শিকারের মতাে তাড়া করে বেড়াচ্ছেন তিনি ঢের বেশি আমার আপনার।

৪. নীচের প্রশ্নগুলির উত্তর নিজের ভাষায় লেখাে:

৪.১) ‘এজন্য চরিত্র চাই, গোঁয়ার রােখ চাই।’ – ক্ষিতীশ সিংহ কীভাবে কোনির ‘চরিত্র’ এবং ‘গােয়ার রােখ্’ তৈরিতে সচেষ্ট হয়েছিলেন?

উত্তরঃ ক্ষিতীশ কৌনিকে চিনেছিলেন। তার মধ্যে বড়াে সাঁতারু হয়ে ওঠার সমস্ত উপাদান ছিল। শুধু অভাব ছিল প্রশিক্ষণের। ক্ষিতীশ কোনিকে কঠোর অনুশীলনে প্রশিক্ষণ শুরু করেন। কোনিকে নিখুঁত ভাবে সাঁতার শেখান ক্ষিতীশ অনুশীলন বাড়ানাের জন্য নিজের বাড়িতে খাওয়ার ব্যবস্থা করেছেন। সকাল সাড়ে ছটায় সাঁতার শুরু করে চলে টানা সাড়ে আটটা পর্যন্ত। কোনি 'পারছি না' বললেও ক্ষিতীশ বিশ্রাম দেন না। কখনাে কখনাে ক্ষিতীশ কোনির ওপর চরম অমানবিক হয়ে ওঠেন। ঢিল ছুঁড়ে থাকেন কোনির দিকে| কোনিকে পাড়ের কাছে আসতে দেন না। বাঁশের লগা নিয়ে ছুটে যান। 'মাথা ফাটিয়ে দেব তাের .... মরে যা তুই'। কোনি কাঁদলেও ক্ষিতীশ যেন পাথরের মতাে নির্বাক। কমলদিঘির জলে কোনি একা। অবিরাম সাঁতার কেটে চলেছে কোনি। ক্লান্ত হাত| হাঁ করে বাতাস গিলছে। চোখও আচ্ছন্ন যন্ত্রণা ঠেলে বেরিয়ে আসছে। কোনির দু'চোখে ক্ষিতীশের ওপর একরাশ ঘৃণা আর আক্রোশ। তবু বিশ্রাম নেই কোনির। ক্ষিতীশের হাতে স্টপওয়াচ। প্রতিদিন কঠোর অনুশীলনে ক্ষিতীশ কোনিকে সাঁতার শেখাচ্ছিলেন। এমনকি মহারাষ্ট্রের রমা যােশির ১০০ মিটার ফ্রি স্টাইলে ৭২ সেকেণ্ড রেকর্ড দেখে কোনির চোখে পড়ার জন্য '৭০' সংখ্যাটা লিখে ক্লাবের বারান্দায় সেঁটে দিয়েছিলেন। নানাভাবে ক্ষিতীশ কোনিকে কঠোর অনুশীলনের মধ্য দিয়ে দক্ষ সাঁতারু করে তুলছিলেন।

অন্যান্য বিষয়ঃ- মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক 2021 ক্লাস 10 ভূগােল ও পরিবেশ পার্ট 5 (Model Activity Task 2021 Class 10 Geography Part 5 2nd Series)

মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক 2021 ক্লাস 10 ইংরেজি পার্ট 5 (Model Activity Task 2021 Class 10 English Part 5 2nd Series)

◾মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক 2021 ক্লাস 10 ভৌতবিজ্ঞান পার্ট 5 (Model Activity Task 2021 Class 10 English Part 5 2nd Series)

৪.২) ‘ক্ষিদ্দা, এবার আমরা কী খাব?’ – উদ্ধৃতিটির আলােকে কোনির যন্ত্রণাবিদ্ধ জীবনযাত্রার পরিচয় দাও?

উত্তরঃ বক্তা মতি নন্দীর ‘কোনি’ উপন্যাসের প্রধান চরিত্র কোনি এই উক্তি করেছে।

বক্তার অসহায়তাঃ “আগাছার মতাে ভাসি দিনরাত আর/উর্ণাজালে স্পর্ধা শেষ, ছায়াছন্ন করুণা - পাথার।” - কোনির বাবা নেই। শ্যামপুকুর বস্তির থকথকে নর্দমার ধারে তাদের খােলার চালের ঘর। মা, সাত ভাই বােনের সংসারে নুন আনতে পান্তা ফুরােয় অবস্থা। মধ্যাহ্ন ভােজনের সময় ক্ষিতীশ গিয়ে দেখেছে যে লংকা, কাঁচা পেঁয়াজ, তেঁতুল, ফ্যান আর সম্ভবত কিছু ভাত নিয়ে পাঁচটি প্রাণী আহারে ব্যস্ত। পরিবারে উপার্জনকারী একমাত্র কমল। গ্যারাজে কাজ করে সে পায় দেড়শাে টাকা৷ তাতেই এতােবড়াে সংসার চলে ধুকতে ধুকতে| ক্ষিতীশ কোনির জন্য টিফিন হিসেবে ডিম-কলা-টোস্টের কথা বললে কোনি তার পরিবর্তে চাল কেনার জন্য প্রতিদিন একটি করে টাকা চেয়েছে। যক্ষ্মা রােগে আক্রান্ত হয়ে একদিন কমল মারা গেছে। পরিবারের একমাত্র উপার্জনকারীর আকস্মিক মৃত্যুতে অথৈ জলে পড়েছে কোনির পরিবার। কোনির গলায় শােনা গেছে তারই আভাস। দাদার মৃত্যুশােককে ছাপিয়ে উঠেছে আগামীকাল কী খেয়ে বেঁচে থাকবে, তার চিন্তা হায়রে! আগামীকাল কী খেয়ে বেঁচে থাকবে, তার চিন্তা। হায়রে! দারিদ্র্যের প্রখর তাপে অনুভূতি শুকিয়ে যাওয়া কোনির মতাে গরিবদের জীবনে মৃত্যুশােক বিলাসিতা মাত্র। সবচেয়ে বড়াে—“অন্নচিন্তা চমৎকারা।”

মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক ২০২১ ক্লাস 4 স্বাস্থ্য ও শারীরশিক্ষা পার্ট 6 (Model Activity Task 2021 Part 6 Class 4 Health And Education)

noreply@blogger.com (Protik das) — Sat, 04 Sep 2021 16:04:00 +0000

মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক ২০২১ ক্লাস 4 স্বাস্থ্য ও শারীরশিক্ষা পার্ট 6 (Model Activity Task 2021 Part 6 Class 4 Health And Education)

বিষয়: স্বাস্থ্য ও শারীরশিক্ষা

শ্রেণী: চতুর্থ শ্রেণি

মূল্যবােধের শিক্ষা ও যােগাসন

১। নীচের শব্দঝুড়ি থেকে সঠিক শব্দটি খুঁজে নিয়ে শূন্যস্থানটি পূরণ করাে।

(ক) সাহসিকতা

সাহসের সঙ্গে কোনাে কাজে এগিয়ে গেলে ________ আসবেই আসবে।

উত্তর: সাফল্য

(খ) ভক্তি-শ্রদ্ধা ও বিনয়-নম্রতা

বিনয় ও নম্রতা শিশুকে _________ করে তােলে।

উত্তর: মহান

(গ) উদ্যম ও পরিশ্রম

উদ্যম ও _______ সাফল্যের জননী।

উত্তর: পরিশ্রম

(ঘ) বিবেক

_________ ও অনুভূতিপ্রবণ শিশু নিঃসন্দেহে চরিত্রবান।

উত্তর: বিবেকবান

(ঙ) সৎসঙ্গ অভিলাষী

সৎ শিক্ষার্থীদের সঙ্গে থাকলে ___________ হয়।

উত্তর: সদমনোভাবাপন্ন

(চ) অনুসন্ধিৎসা

অনুসন্ধিৎসার মানসিকতা সাফল্যের মূল ________।

উত্তর: চাবিকাঠি

(ছ) সাফল্যের ত্যাগ

ত্যাগেই __________ ত্যাগে আছে আনন্দ।

উত্তর: মহত্ব

(জ) শালীনতাবোেধ

চরিত্রবান হতে হলে __________ রেখে কথা বলতে হয়।

উত্তর: ভদ্রতা

(ঝ) দৃঢ়তা

যে-কোনাে কাজ করার _______ নিয়ে এগিয়ে গেলে সে কাজ অবশ্যই সম্পন্ন হবে।

উত্তর: দৃঢ়তা

(ঞ) ধৈর্য

ধৈর্যশীলরা কোথাও কোনােদিন __________ হয় না।

উত্তর: পরাজিত

(ট) বিচারবুদ্ধিসম্পন্ন হওয়া

মানুষের সঙ্গে করে _________ চিন্তাশক্তি বাড়াতে শেখা।

উত্তর: মেলামেশা

(ঠ) আত্মবিশ্বাস

নিজেকে বিশ্বাস ও নিজের প্রতি আস্থা রেখে আদর্শ ________ হওয়া যায়।

উত্তর: মানুষ

(ড) শিষ্টাচার

ভদ্রতা, ________ ও শিষ্টাচার দ্বারা চরিত্র সংশােধন হয়।

উত্তর: নম্রতা

(ঢ) শৃঙ্খলাবােধ

চরিত্রবান শিক্ষার্থীকে অবশ্যই ___________ হতে হবে।

উত্তর: শৃঙ্খলা পরায়ন

(ণ) সহযােগিতা ও সমানুভূতি

সহযােগিতা ও সমানুভূতিসম্পন্ন __________ চরিত্রবান হবে।

উত্তর: শিশু

(ত) আত্মসংযম

__________ মনের মধ্যে একাগ্রতা আনে।

উত্তর: আত্মসংযম

শব্দঝুড়ি

সাফল্য, মহান, পরিশ্রম, বিবেকবান, সদমনােভাবাপন্ন, চাবিকাঠি, ভদ্রতা, দৃঢ়তা, পরাজিত, মেলামেশা, মানুষ, শিশু, মহত্ব, শৃঙ্খলাপরায়ণ, আত্মসংযম, নম্রতা

২। নীচের যােগাসনের ভঙ্গিগুলি শনাক্ত করে ছবির নীচে ফাঁকা ঘরে যােগাসনটির নাম লেখাে।

(ক)

(খ)

(ক) অর্ধচন্দ্রাসন

(খ) উৎকটাসন

(গ) তুমি যে আসনটি সবচেয়ে ভালাে অনুশীলন করতে পারাে সে আসনটির নাম লেখাে।

উত্তর: যোগাসন

noreply@blogger.com (Protik das) — Sat, 04 Sep 2021 15:43:00 +0000

মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক 2021 ক্লাস 6 ইতিহাস পার্ট 5 (Model Activity Task 2021 Class 6 History Part 5 2nd Series)

বিষয়ঃ- ইতিহাস

শ্রেণীঃ- ষষ্ঠ শ্রেণি

১. বেমানান শব্দটি খুঁজে লেখাে:

১.১) সংহিতা, মহাকাব্য, আরণ্যক, উপনিষদ

১.২) ব্রম্মচর্য, গার্হস্থ্য, বানপ্রস্থ, ব্রাক্ষ্মণ

১.৩) বিদথ, সভা, সমিতি, রত্নিন

উত্তরগুলিঃ ১.১) মহাকাব্য ১.২) ব্রাক্ষ্মণ ১.৩) রত্নিন

২. সত্য বা মিথ্যা নির্ণয় করাে:

২.১) দক্ষিণ ভারতের একমাত্র মহাজনপদ ছিল অস্মক।

২.২) চন্দ্রগুপ্ত মৌর্য শেষ জীবনে বৌদ্ধ হয়ে যান।

২.৩) বিনয়পিটক গৌতম বুদ্ধের মূল কয়েকটি উপদেশের আলােচনা।

উত্তরগুলিঃ ২.১) সত্য ২.২) মিথ্যা ২.৩) মিথ্যা

৩. একটি বা দুটি বাক্যে লেখাে:

৩.১) বেদের আরেক নাম শুতি কেন?

উত্তরঃ বেদ প্রথম দিকে লিখিত রুপে ছিল না। ঈশ্বরের মুখ নিঃসৃত বাণী ঋষিরা মনে রাখতেন এবং তাদের কাছ থেকে শিষ্যরা সেই বাণী শুনে শুনে মুখস্ত করে নিত, তাই বেদের আরেক নাম শ্রুতি।

৩.২) জনপদ কী?

উত্তরঃ প্রাচীন ভারতে গ্রামের থেকে বড়াে অঞ্চলকে জন বলা হতাে। তাই জনগণ যেখানে পা বা পদ রাখত অথাৎ বাস করত সেই অঞ্চলকেই জনপদ বলা হয়।

✔ মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক 2021 ক্লাস 6 ইংরেজি পার্ট 5 (Model Activity Task 2021 Class 6 English Part 5 2nd Series)

✔ মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক 2021 ক্লাস 6 গণিত পার্ট 5 (Model Activity Task 2021 Class 6 Math Part 5 2nd Series)

✔ মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক 2021 ক্লাস 6 স্বাস্থ্য ও শারীরশিক্ষা পার্ট 5 (Model Activity Task 2021 Class 6 Health Education Part 5 2nd Series)

✔ মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক 2021 ক্লাস 6 পরিবেশ ও বিজ্ঞান পার্ট 5 (Model Activity Task 2021 Class 6 Part 5 Paribesh 2nd Series)

✔ মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক 2021 ক্লাস 6 পরিবেশ ও ভূগােল পার্ট 5 (Model Activity Task 2021 Class 6 Geography Part 5 2nd Series)

৪. নিজের ভাষায় লেখাে (৩ - ৪ টি বাক্যে):

বৈদিক যুগের ব্যবসা বাণিজ্য কেমন ছিল?

উত্তরঃ আদি বৈদিক যুগে ব্যবসাবাণিজ্যের বিশেষ চলন ছিল না। সরাসরি সমুদ্র-বাণিজ্যের কথা ঋকবেদে নেই। পরবর্তী বৈদিক সাহিত্যে ব্যবসাবাণিজ্যের কথা বেশি পাওয়া যায়। তবে সমুদ্রবাণিজ্য এই আমলেও ছিল কিনা নিশ্চিত জানা যায় না। বৈদিক যুগে জিনিসপত্র বিনিময় করা হতাে। তবে মুদ্রার ব্যবহার ছিল বলে মনে হয় না। যদিও নিষ্ক, শতমান এগুলি হয়তাে মুদ্রার মতাে ব্যবহার হতাে।

মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক 2021 ক্লাস 6 পরিবেশ ও ভূগােল পার্ট 5 (Model Activity Task 2021 Class 6 Geography Part 5 2nd Series)

noreply@blogger.com (Protik das) — Sat, 04 Sep 2021 15:38:00 +0000

মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক 2021 ক্লাস 6 পরিবেশ ও ভূগােল পার্ট 5 (Model Activity Task 2021 Class 6 Geography Part 5 2nd Series)

বিষয়ঃ পরিবেশ ও ভূগােল

শ্রেণীঃ ষষ্ঠ শ্রেণি

১. বিকল্পগুলি থেকে ঠিক উত্তরটি নির্বাচন করে লেখাে:

১.১) সূর্যের অতিবেগুনি রশ্মির ক্ষতিকর প্রভাব থেকে জীবকূলকে রক্ষাকারী ওজোন স্তর আছে।

ক) ট্রপােস্ফিয়ারে

খ) স্ট্রাটোস্ফিয়ারে

গ) আয়নােস্ফিয়ারে

ঘ) এক্সোস্ফিয়ারে

১.২) আন্টার্কটিকার একটি স্বাভাবিক উদ্ভিদ হলাে

ক) পাইন

খ) শাল

গ) মস

ঘ) সেগুন

১.৩) ভারতের মরু অঞ্চলের মাটির অন্যতম প্রধান বৈশিষ্ট্য হলাে –

ক) মাটির জলধারণ ক্ষমতা বেশি

খ) মাটিতে লােহার পরিমাণ বেশি

গ) মাটির জলধারণ ক্ষমতা কম।

ঘ) মাটিতে জৈব পদার্থের পরিমাণ বেশি

১.৩) ভারতের মরু অঞ্চলের মাটির অন্যতম প্রধান বৈশিষ্ট্য হলাে

ক) মাটির জলধারণ ক্ষমতা বেশি

খ) মাটিতে লােহার পরিমাণ বেশি

গ) মাটির জলধারণ ক্ষমতা কম

ঘ) মাটিতে জৈব পদার্থের পরিমাণ বেশি

উত্তরগুলিঃ ১.১) খ) স্ট্রাটোস্ফিয়ারে ১.২) গ) মস ১.৩) গ) মাটির জলধারণ ক্ষমতা কম

২. শূন্যস্থান পূরণ করাে:

২.১) সমুদ্রের কাছাকাছি অঞ্চলের জলবায়ু _______ প্রকৃতির হয়।

২.২) নির্দিষ্ট ঋতুতে যে গাছের পাতা ঝরে পড়ে তাকে _______ উদ্ভিদ বলে।

২.৩) সাধারণত শীতকালে শীতল অঞ্চল থেকে যে পাখিরা আমাদের দেশে উড়ে আসে তারা ________ পাখি নামে পরিচিত।

উত্তরগুলিঃ ২.১) সমভাবাপন্ন ২.২) পর্ণমোচী ২.৩) পরিযায়ী

৩. সংক্ষিপ্ত উত্তর দাও:

৩.১) বারিমণ্ডল কীভাবে সৃষ্টি হয়েছে?

উত্তরঃ আজকের পৃথিবী সৃষ্টির সময় আজকের মতাে ছিল না, ছিল জ্বলন্ত আগুনের পিন্ড। বহুকোটি বছর পর আস্তে আস্তে পৃথিবীর বাইরের অংশটা ঠান্ডা হয়। এসময় আকাশে রাশি রাশি জলীয়বাষ্প ঠান্ডা হয়ে মেঘে পরিণত হয় এবং অবিশ্রান্ত বৃষ্টির মতাে পৃথিবীতে নেমে আসে।এই প্রবল বৃষ্টির জলে পৃথিবীর নীচু অংশ ভরাট হয়ে সাগর ও মহাসাগর তৈরি হয়েছে। পৃথিবীর এই বিশাল জলভাণ্ডারকে বলা হয় বারিমণ্ডল।

৩.২) ভারতে শীতকাল কেন শুষ্ক প্রকৃতির হয়?

উত্তরঃ মূলত জলীয়বাষ্পপূর্ণ দক্ষিণ-পশ্চিম মৌসুমী বায়ুর প্রভাব ভারতে পরিলক্ষিত হয়। শীতকালে ভারতের উপর দিয়ে শীতল ও শুষ্ক উত্তর-পূর্ব মৌসুমী বায়ু প্রবাহিত হয়। স্থলভাগ থেকে আসার কারণে এই বায়ু শুষ্ক অর্থাৎ বায়ুতে জলীয়বাষ্পের পরিমাণ কম থাকে, এরই ফলে ভারতে শীতকাল শুষ্ক প্রকৃতির হয়।

✔ Class 6 Bangla Model Activity Task Part 6 September III

৪. বায়ুচাপ ও বায়ুপ্রবাহ কোনাে অঞ্চলের আবহাওয়াকে কীভাবে নিয়ন্ত্রণ করে তা ব্যাখ্যা করাে।

উত্তরঃ বায়ুচাপ ও বায়ুপ্রবাহ প্রতক্ষভাবে আবহাওয়াকে নিয়ন্ত্রণ করে।

বায়ুচাপ: আমার বায়ু সমুদ্রে অবস্থান করছি, এই বায়ু অনবরত পৃথিবীর ওপর চাপ দিচ্ছে। বায়ুর চাপ সমুদ্র পৃষ্ঠের বৃহৎ ক্ষেত্রফলের জন্য সমুদ্রেই সবথেকে বেশি। ভূপৃষ্ঠ থেকে যত ওপরে ওঠা যায় বায়ুর চাপ তত কমতে থাকে। বায়ুর ঘনত্ব কমে গেলে বায়ুচাপও কমে যায় এভাবেই নিম্নচাপ সৃষ্টি হয় এবং ঝড় বৃষ্টির মত অশান্ত আবহাওয়ার তৈরি হয়। আবার, বায়ুচাপ বেড়ে উচ্চচাপ সৃষ্টি হলে পরিষ্কার আকাশ ও শান্ত আবহাওয়া তৈরি হয়।

বায়ুপ্রবাহ: বায়ুর চাপ সর্বত্র সমান রাখার জন্য বেশি ঘনত্বের বায়ু কম ঘনত্বের দিকে অর্থাৎ উচ্চচাপ অঞ্চল থেকে বায়ু নিম্নচাপ অঞ্চলের দিকে প্রবাহিত হয়। হঠাৎ কোনাে অঞ্চলে বায়ুর ঘনত্ব কমে নিম্নচাপের সৃষ্টি হলে উচ্চ চাপ অঞ্চলের বায়ু বায়ু দ্রুত গতিতে নিম্নচাপ অঞ্চলের দিকে ছুটে আসে। তখন ঝড় ঝঞ্জা সৃষ্টি হয় এবং মানুষ ও পরিবেশের অন্যান্য জীবজগতের অনেক ক্ষতি হয়।

মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক 2021 ক্লাস 6 বাংলা পার্ট 5 (Model Activity Task 2021 Class 6 Bangla Part 5 2nd Series)

noreply@blogger.com (Protik das) — Sat, 04 Sep 2021 15:32:00 +0000

মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক 2021 ক্লাস 6 বাংলা পার্ট 5 (Model Activity Task 2021 Class 6 Bangla Part 5 2nd Series)

বিষয়ঃ বাংলা

শ্রেণীঃ ষষ্ঠ শ্রেণি

নীচের প্রশ্নগুলির উত্তর দাও:

১. ‘ধানকাটার পর একেবারে আলাদা দৃশ্য।’ – ‘মরশুমের দিনে’ গদ্যাংশ অনুসরণে সেই দৃশ্য বর্ণনা করাে।

উত্তরঃ ধান কাটার পর মাঠের চেহারা একেবারে আলাদা। সবুজ চেহারা মাঠটির আর থাকে না। যতদূর দৃষ্টি যায়, তা রুক্ষ। শুকনাে কঙ্কালসার চেহারা। মাঠের আলগুলি – বুকের হাড়-পাঁজরার মতাে। মাঠের ভেতর দিকে পায়ে চলার রাস্তা ফুটে ওঠে গ্রাম থেকে গ্রামান্তরে যাওয়ার। আকাশের রং তখন তামার হাঁড়ির মতাে। রােদের দিকে তাকানাে যায় না। গােরুর গাড়ির চাকায় মাটির ডেলাগুলি ভেঙে গুঁড়াে হয়ে তা ধুলাের মত ওড়ে। খাল বিল শুকিয়ে খা খা করতে থাকে। গাছের পাতা ঝরে যায়। বসন্ত কাল চলে গিয়ে দেখা দেয় গ্রীষ্ম ঋতু। প্রচণ্ড দাবদাহে পৃথিবী কানায় কানায় ছটফট করতে থাকে। জলের জন্য চারিদিকে হাহাকার পরে যায়। রাখালেরা বট অশত্থের ছায়ায় বসে থাকে। সহজে ছায়া খুঁজে পাওয়া যায় না। জল পিপাসায় গলা শুকিয়ে যায়। ধান কাটার পর এই গ্রীষ্মের রূপ ধীরে ধীরে প্রকট হয়ে ওঠে।

২. দিন ও রাতের পটভূমিতে হাটের চিত্র ‘হাট’ কবিতায় কীভাবে বিবৃত হয়েছে তা আলােচনা করাে।

উত্তরঃ কবি যতীন্দ্রনাথ সেনগুপ্ত তার 'হাট' কবিতায় হাটের দিন ও রাতের চিত্র তুলে ধরেছেন। হাট বসার আগে সেখানে কোনাে লােকজন থাকে না। সকালে সেখানে কেউ ঝাঁটও দেয় না। দিনের বেলায় সেখানে চেনা-অচেনা কত মানুষের ভিড়। জিনিসপত্র পছন্দ করা, দরদাম করা, কানাকড়ি নিয়ে কত টানাটানি। অবশেষে বিকেলবেলায় অবিক্রিত পসরা অল্প দামে বিক্রি হয়ে যায়। তারপর কেউ লাভ করে ঘরে ফেরে কেউবা লােকসান করে খালি হাতে ঘরে ফিরে আসে। হাট ভাঙার পর সবাই একে একে ঘরে ফেরে। সন্ধ্যার সময় ওখানে কেউ প্রদীপ জ্বালে না। হাটখানি অন্ধকারে পড়ে থাকে। একটি কাকের কা কা ডাকে নির্জন হাটের বুকে রাত্রি নামে। রাত্রিতে সেখানে নীরবতা।

৩. ‘মাটির ঘরে দেয়ালচিত্র' রচনায় সাঁওতালি দেয়ালচিত্রের বিশিষ্টতা কীভাবে ফুটে উঠেছে?

উত্তরঃ সাঁওতালি দেয়ালচিত্রগুলি মূলত জ্যামিতিক আকার-আশ্রিত বর্ণ সমাবেশেই রচিত হয়। এতে যেমন দেখা যায় চওড়া রঙিন ফিতের মতাে সমান্তরাল রেখা তেমনি থাকে চতুষ্কোণ ও ত্রিভুজের বাহুল্য। সাধারণত ঘরের চারপাশে ঘিরে থাকা মূল বেদিটি হয় কালাে রঙের। তার সমান্তরালে টানা হয় চওড়া গেরুয়া রেখা আবার তার উপর সমান্তরালে টানা হয় চওড়া কালাে রেখা। এর উপর নানা রঙের চতুষ্কোণ বা ত্রিভুজগুলি সাজানাে থাকে। মাটি থেকে ছ-ফুট পর্যন্ত উচ্চতায় চিত্রণটি বিস্তৃত হয়। দূর থেকে দেখা যাবে এমন দেয়ালই ছবির জন্য নির্বাচিত হয়।

৪. ‘পিপড়ে কবিতায় পতঙ্গটির প্রতি কবির গভীর ভালােবাসার প্রকাশ ঘটেছে।’– আলােচনা করাে।

উত্তরঃ ‘পিঁপড়ে' কবিতায় পিঁপড়ের প্রতি কবির গভীর ভালােবাসার প্রকাশ ঘটেছে। সারিবদ্ধ ছােটো পিঁপড়ের চলাফেরা কবি গভীর আন্তরিকতার সঙ্গে লক্ষ করেছেন। আমাদের পরিবেশের চারিদিকে এ-জাতীয় পিঁপড়ে সারি দেখা যায়। কবি তাদের লক্ষ করলেও তাদের চলাফেরায় বাঁধা সৃষ্টি করতে চাননি। কারণ তাদের কাউকে বিচ্ছিন্ন করে দিলে তারা কষ্ট পাবে। তাদের চলাফেরার মধ্যে কবির প্রাণের সদাচঞ্চল স্পন্দন অনুভব করেছেন। আর ভেবেছেন বড়াে বড়াে পশুপাখির মতাে এই পিঁপড়েও মাত্র দুদিনের জন্য এই পৃথিবীকে ভালােবেসে, ভালােবাসা দিয়ে তাদের ভুবন গড়ে তােলে।

৫. ‘ফাকি’ গল্পের ন্যতম প্রধান চরিত্র একটি নিরীহ, নিরপরাধ আমগাছ।– উদ্ধৃতিটি কতদূর সমর্থনযােগ্য?

উত্তরঃ লেখক রাজকিশাের পট্টনায়ক এর লেখা ফাঁকি গল্পের কেন্দ্রবিন্দু ছিল একটি আম গাছ। গােপালের বাবার তৈরি একটি কলমি চারা থেকে ধীরে ধীরে গাছটি বড় হয়ে ওঠে এবং একসময় সেই গাছটি বিশাল জায়গা জুড়ে বিস্তার করেছিল। পাড়ার বিভিন্ন লােক এবং ছেলেরা সেই গাছের নিচে ধীরে ধীরে গাছটি বড় হয়ে ওঠে এবং একসময় সেই গাছটি বিশাল জায়গা জুড়ে বিস্তার করেছিল। পাড়ার বিভিন্ন লােক এবং ছেলেরা সেই গাছের নিচে খেলাধুলা করা, বই পড়া, গল্প করা ইত্যাদি আরম্ভ করলাে। এভাবে বিরাট আকারের এই গাছটি গােপালের বাড়ির নিশানায় পরিণত হয়।

একদিন আষাঢ়ের ঝরে গাছটি মরে গেলে শুধু গােপালদের বাড়ির লােক নয় বরং পাড়ার সব লােক দুঃখ প্রকাশ করে। তারপর সবাই লক্ষ্য করে গাছটির একধার উই পােকা খেয়ে নিয়েছিল অথচ কারাে নজরে পড়েনি, যদি পরতাে তাহলে গাছটি এভাবে মরে যেত না। তাই গাছটিকে নিরীহ ও নিরপরাধ বলা সমর্থনযােগ্য।

৬. ‘পৃথিবী সবারই হােক।'— এই আশীর্বাণী ‘আশীর্বাদ’ গল্পে কীভাবে ধ্বনিত হয়েছে?

উত্তরঃ উত্তর-দক্ষিণারঞ্জন মিত্র মজুমদারের লেখা ‘আশীর্বাদ’ গল্পে বক্তা হলাে গাছের পাতা। গল্প অনুযায়ী দিনশেষে পিঁপড়েকে মাটির নিচে আশ্রয় নিতে হয় বলে উপরে বলেছিল যে মাটি শুধু তাদের কিন্তু পাতা পিঁপড়েকে বুঝিয়ে দিয়েছিল যে মাটি শুধু তার নয় মাটি সবার জন্যই। পাতার এই কথার মধ্য দিয়ে এই পৃথিবীতে জীবজগতের প্রতিটি প্রাণীর অধিকার প্রতিষ্ঠিত হয়েছে। এই পৃথিবীর আলাে-বাতাস, জল, মাটি ভােগ করার অধিকার সবার সমান।

✔ Class 6 Bangla Model Activity Task Part 6 September III (মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক 2021 ক্লাস 6 ভৌতবিজ্ঞান পার্ট 6)

✔ মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক 2021 ক্লাস 6 ইতিহাস পার্ট 5 (Model Activity Task 2021 Class 6 History Part 5 2nd Series)

✔ মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক 2021 ক্লাস 6 ইংরেজি পার্ট 5 (Model Activity Task 2021 Class 6 English Part 5 2nd Series)

৭. ‘ছােট্ট গাড়ির মধ্যে যতটা আরাম করে বসা যায় বসেছি।'– এর পরবর্তী ঘটনাক্রম ‘এক ভুতুড়ে কাণ্ড’ গল্পনুসরণে লেখাে।

উত্তরঃ ছােট্ট বেবি অস্টিন গাড়ি খুব আস্তে আস্তে চলছিল। লেখক সেটিতে উঠে আরাম করে বসেন। কিন্তু গন্তব্য স্থান লালপুরার মােড়ে তিনি যে নামবেন সেকথা ড্রাইভারকে বলতে গিয়ে দেখলেন, ড্রাইভার নেই, গাড়ির মােটরও চলছে না। লেখক ভাবলেন নিশ্চয়ই তিনি ভুতের পাল্লায় পড়েছেন। এই কথা ভেবে লেখকের গলা শুকিয়ে গিয়ে, চোখ ঠিকরে বেরিয়ে এসে খুব খারাপ অবস্থা হয়েছিল। ঘন্টা দুয়েক পরে গাড়িটি লেভেল ক্রসিং এ পৌঁছলে লেখক রেলগাড়ি আসার আওয়াজ শােনেন। কিন্তু গাড়ি থামবার কোনাে লক্ষণ নেই। কোনােরকমে দরজা খুলে বেরিয়ে পড়বার পর মুহূর্তের মধ্যেই ট্রেনটি চলে গেল। লেখক দেখলেন তিনি বেঁচে গেছেন এবং মােটরগাড়িটিরও কিছু হয়নি। কিছুক্ষণ পর লেখক দেখলেন পিছন থেকে একটি লােক এগিয়ে এসে তার কাছে সাহায্য চাইছেন, গাড়িটি ঠেলে নিয়ে যাবার জন্য। আট মাইল পথ তিনি গাড়িটিকে ঠেলে নিয়ে আসছেন। এইবার লেখক গাড়িটি ড্রাইভারহীন অবস্থায় কেন ছিল তা বুঝতে পারলেন।

✔ মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক 2021 ক্লাস 6 গণিত পার্ট 5 (Model Activity Task 2021 Class 6 Math Part 5 2nd Series)

৮. ‘এক যে ছিল ছােট্ট হলুদ বাঘ’– ‘বাঘ’ কবিতা তানুসরণে তার কীর্তিকলাপের পরিচয় দাও।

উত্তরঃ নবনীতা দেবসেনের লেখা 'বাঘ' কবিতায় একটি ছােট্ট বাঘের রাগ, দু:খ এবং নানান কর্মকাণ্ডের পরিচয় পাওয়া যায়। সেই ছােট্ট বাঘটি থাকত তার বাবা-মায়ের সাথে পাখিরালয়ে। সেখানে শুধুই পাখি। ছাগল, ভেড়া, হরিণ কিছুই নেই, খাবে কি?

B এজন্য খিদের চোটে তার রাগ জমে ওঠে। খিদের জ্বালায় সে পাখি ধরতে লাফ দেয় কিন্তু পাখিরা উড়ে পালায়। তাতে সে আরাে প্রচন্ড রেগে যায়। এরপর খিদে মেটানাের জন্য সে যায় নদীর ধারে কাকড়া ধরতে। বাঘছানা গর্তে থাবা ঢােকাতেই কাকড়া তার পঁড়া দিয়ে চিমটে ধরে। যন্ত্রনায় কেঁদে ওঠে। তারপর তার বাবা এসে তাকে বিপদ থেকে উদ্ধার করে।আলােচ্য গল্পে ছােট্ট বাঘটির খিদের জ্বালায় এসব কীর্তিকলাপের পরিচয় পাওয়া যায়।

মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক 2021 ক্লাস 7 বাংলা পার্ট 5 (Model Activity Task 2021 Class 7 Bangla Part 5)

noreply@blogger.com (Protik das) — Fri, 03 Sep 2021 17:25:00 +0000

মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক 2021 ক্লাস 7 বাংলা পার্ট 5 (Model Activity Task 2021 Class 7 Bangla Part 5)

বিষয়ঃ বাংলা (প্রথম ভাষা)

শ্রেণীঃ সপ্তম শ্রেণি

নীচের প্রশ্নগুলি উত্তর দাও:

১. ‘তুমি কেন এত তাড়াতাড়ি করছাে?’ – এর উত্তরে পৃথিবী লেখককে কী জানিয়েছিল?

উত্তরঃ শিবতোষ মুখোপাধ্যায় রচিত কার দৌড় কদ্দুর রচনায় লেখক পৃথিবীকে প্রশ্ন করেন তুমি কেন এত তাড়াতাড়ি করছ? এর উত্তরে পৃথিবী দখিনা হাওয়ার মুখ দিয়ে বলেছেন – থামা মানে জীবন শেষ। তাই যতদিন আছে দাঁড়িয়ে পড়লে চলবে না, শাশ্বত সত্যের দিকে এগিয়ে যাওয়ার গতি বন্ধ করলেও চলবে না।

২. ‘এই দেখাে ভরা সব কিলবিল লেখাতে।’ – বক্তার নােটবুকের কিলবিল লেখাতে কোন্ কোন্ প্রসঙ্গ রয়েছে?

উত্তরঃ বাংলা শিশু ও কিশোর সাহিত্যের অন্যতম স্রষ্টা সুকুমার রায়ের লেখা ‘নোটবই’ কবিতায় কবি ভালো কথা শুনেই তা চটপট নোটবুকে লিখে নেন। তার নোটবইয়ের কিলবিল লেখাগুলিতে যে প্রসঙ্গ গুলি রয়েছে তা হলো ফড়িংয়ের কয়টি ঠ্যাং?, আরশোলা কি কি খায়?, আঙ্গুলেতে আঠা দিলে কেন চটচট করে এবং গরুকে কাতুকুতু দিলে কেন ছটফট করে।

৩. ‘পুরন্দর চৌধুরী দারুণ খুশি হয়ে উঠেছিলেন।’ - তিনি দারুণ খুশি হয়ে উঠেছিলেন কেন?

উত্তরঃ মেঘ চুরি আইন বন্ধ করার জন্য বোস্টন শহরে রাষ্ট্রসঙ্ঘের এক আলোচনা সভায় যোগ দিতে আসেন বিখ্যাত বিজ্ঞানী পুরন্দর চৌধুরী। সেই সভায় কারপভ নামে এক বৃষ্টি বিজ্ঞানী পুরন্দর চৌধুরীকে মেঘ চোর বললে তিনি উত্তেজনায় অজ্ঞান হয়ে যায়। পরে জ্ঞান ফিরলে দেখেন একটি সুন্দরী মেয়ে তার সেবা-শুশ্রূষা করছেন। পরে জানতে পারেন যে সেই মেয়েটি তার হারিয়ে যাওয়া ভাইয়ের কন্যা অসীমা। বিদেশে এসে এমন ভাবে একজন রক্তের সম্পর্কের আত্মীয়কে খুঁজে পেয়ে পুরন্দর চৌধুরী দারুণ খুশি হয়ে উঠেছিল

৪. ‘একদিন ঘটেছিলাে একটি ঘটনা।’ — সেই ঘটনার বিবরণ রামকুমার চট্টোপাধ্যায় ‘কাজী নজরুলের গান’ শীর্ষক রচনাংশে কীভাবে উপস্থাপিত করেছেন?

উত্তরঃ এখানে রামকুমার চট্টোপাধ্যায় তাঁর ছোটবেলাকার এক ঘটনার কথা বলেছেন। একদিন স্কুলে যাবার পথে একটি জমায়েত দেখে কৌতূহলবশত কি হয়েছে জানতে গিয়ে তিনি শুনতে পান যে সেখানে নেতাজি বক্তৃতা দেবেন। আর কাজী নজরুল ইসলামও সেখানে উপস্থিত থাকবেন। এই দুই প্রিয় মানুষকে কাছ থেকে দেখার লোভ তিনি ছাড়তে পারলেন না। লেখক সেইদিন আর স্কুলে না গিয়ে সেইখানেই দাঁড়িয়ে পড়ে ছিলেন। নজরুল গান গাইলেন এবং নেতাজি বক্তৃতা দিলেন। নজরুলের গান শুনে সকলেই স্তব্ধ হয়ে গিয়েছিল। সেই দিনের সেই গান বক্তৃতা শুনে লেখক তার উত্তেজনাকে সামাল দেওয়ার জন্য বাড়ি ফিরে তার প্রিয় তবলার বোলে ডুবে গিয়েছিলেন। জীবনে প্রথমবার নজরুলকে দেখার ঘটনা অমূল্য হয়ে রয়েছে।

৫. ‘মূঢ় ওরা, ব্যর্থ মনস্কাম!’ —“স্মৃতিচিহ্ন” কবিতায় কবি কাদের, কেন ‘মূঢ়’ এবং ‘ব্যর্থ মনস্কাম’ বলেছেন?

উত্তরঃ উনবিংশ শতাব্দীর অন্যতম শ্রেষ্ঠ মহিলা কবি কামিনী রায়ের লেখা স্মৃতিচিহ্ন কবিতায় যারা ভেবেছিল তাদের নাম বিশাল অক্ষরে ইট-পাথরের সৌধের এর মধ্যে চিরদিনের জন্য লেখা থাকবে তাদেরকেই কবি মূঢ় এবং ব্যার্থ মনস্কাম বলেছেন।

সমাজে একদল লোভী ও আত্মস্বার্থসর্বস্ব মানুষ নিজেদের নাম কে চিরকাল ব্যাপী স্বর্নাক্ষরে খোদাই করে রাখতে চায়। অপরের মঙ্গল এর কথা চিন্তা করে না। এরা কেবল নিজেদের নামের আকাঙ্ক্ষা করে বলে কবি তাদের মূঢ় বলেছেন। আর এরা মূঢ়েরা নিজেদের নামকে অক্ষুন্ন রাখতে ইট কাঠ পাথরের স্মৃতিসৌধে নাম খোদাই করে রেখেছিল।কিন্তু মহাকালের অমোঘ নিয়মে তা ভগ্নস্তূপে পরিণত হয়েছে। তাই বলা হয়েছে তাদের মনস্কাম ব্যর্থ।

৬. ‘ঠাকুমা গল্প শােনায় যে নাতনিকে’ – ঠাকুমা তার নাতনিকে কোন্ গল্প শােনান?

উত্তরঃ উদ্ধৃত কবিতাংশটি গৃহীত হয়েছে কবি সুকান্ত ভট্টাচার্যের প্রণীত ‘চিরদিনের’ কবিতা থেকে। ১৩৫০ সালে দুর্ভিক্ষের দিন মানুষের কি অসহায় অবস্থা হয়েছিল সেই গল্পের কথা বলা হয়েছে। দুর্ভিক্ষের পর আবার নতুন করে বেঁচে থাকার প্রচেষ্টা শুরু হয়। চারিদিকে দেখা যায় প্রাণের স্পন্দন। সকাল ঘোষিত হয় পাখির ডাকে। কামার, কুমোর, তাঁতী একসঙ্গে কাজ করে। সারাটা দুপুর চাষি জমিতে পড়ে থাকে। কৃষক-বধূ জল আনতে গিয়ে থমকে দাঁড়ায় পথে। তার চোখে পড়ে ফসলে সূবর্ণযুগ আসছে।

Class 7 Part 6 New September:- Class 7 History Model Activity Task Part 6 September III (মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক 2021 ক্লাস 7 ইতিহাস পার্ট 6)

✔ মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক 2021 ক্লাস 7 ইতিহাস পার্ট 5 (Model Activity Task 2021 Class 7 History Part 5)

৭. ‘কলকাতা শহরটা আমি মােটেই পছন্দ করিনে’ পত্রলেখক তার কলকাতা শহরকে অপছন্দের কোন্ যুক্তি দিয়েছেন?

উত্তরঃ উদ্ধৃত কবিতাংশটি গৃহীত হয়েছে কবি রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরের লেখা “ভানুসিংহের পত্রাবলী” কবিতাটি থেকে।

কবির চোখে কলকাতা শহর টা হল ইট কাঠ পাথরের কংক্রিট। আকাশটা সব সময় ধোঁয়ার মেঘে ঢাকা। কলকাতার বর্ষার মধ্যে কোনো নতুনত্ব নেই। সেখানে সবকিছু একঘেয়েমি। তাই কবি কলকাতা শহরকে পছন্দ করে না।

❝ নমস্কার ছাত্র-ছাত্রীরা তোমাদের সবাইকে আমাদের এই বাংলা সাজেশন ব্লগটিতে স্বাগতম। আমাদের এই বাংলা সাজেশন ব্লগেই তোমরা এখনকার মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক সকল শ্রেণীর সকল বিষয় ভিত্তিক উত্তর সুন্দরভাবে সাজানো অবস্থাতে আমাদের এই ব্লগে পেয়ে যাবে।

এরকমই মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক এর সকল বিষয়ের উত্তরগুলি পাওয়ার জন্য আমাদের এই বাংলা সাজেশন ব্লগকে সব সময়ের জন্য নিজেদের বুকমার্কে সেভ করে নাও এবং এটাকে নিজেদের হোমস্ক্রীনেও করে নাও। এর ফলে পরবর্তীতে তোমাদের আমার এই ব্লগ থেকে খুঁজে পেতে বেশী সমস্যা হবে না।

ছাত্রছাত্রীরা যদি ওপরের এই মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক এর সমস্ত প্রশ্নের উত্তর গুলো তোমাদের ভালো লেগে থাকে এবং যদি এই পোস্টটি তোমাদের একটুও সাহায্য কর মনে হয়, তাহলে অবশ্যই এটিকে তোমাদের বন্ধুদের সাথে শেয়ার করবে। এবং তোমাদের সোশ্যাল মিডিয়াতেও শেয়ার করে দেবে।

যদি তোমাদের কোনো মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক এর উত্তর আমার এই ব্লগে আপলোড না করা থাকে তাহলে অবশ্যই নিচে কমেন্ট করে জানাবে আমি সেগুলো যথাযথই এবং যত তাড়াতাড়ি সম্ভব পাবলিশ করার চেষ্টা করব। ❞

মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক 2021 ক্লাস 10 ভূগােল ও পরিবেশ পার্ট 5 (Model Activity Task 2021 Class 10 Geography Part 5 2nd Series

noreply@blogger.com (Protik das) — Fri, 03 Sep 2021 17:19:00 +0000

মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক 2021 ক্লাস 10 ভূগােল ও পরিবেশ পার্ট 5 (Model Activity Task 2021 Class 10 Geography Part 5 2nd Series)

বিষয়ঃ ভূগােল ও পরিবেশ

শ্রেণীঃ দশম শ্রেণি

১. বিকল্পগুলি থেকে ঠিক উত্তরটি নির্বাচন করে লেখাে:

১.১) যে জলবায়ুতে ঋতু পরিবর্তন হয় না সেটি হলাে

ক) ভূমধ্যসাগরীয় জলবায়ু

খ) সাভানা জলবায়ু

গ) মৌসুমী জলবায়ু

ঘ) নিরক্ষীয় জলবায়ু

১.২) ঠিক জোড়াটি নির্বাচন করাে —

ক) চাঁদ, সূর্য ও পৃথিবীর কেন্দ্রের একই সরলরেখায় অবস্থান – মরা কোটাল

খ) পৃথিবীর সাপেক্ষে চাঁদ ও সূর্যের সমকোণে অবস্থান – মরা কোটাল

গ) চাঁদ ও পৃথিবীর মধ্যে সর্বাধিক দূরত্ব – পেরিজি

ঘ) চাঁদ ও পৃথিবীর মধ্যে সর্বনিম্ন দূরত্ব – অ্যাপােজি

১.৩) অতিবিরল জনঘনত্বযুক্ত একটি রাজ্য হলাে –

ক) পশ্চিমবঙ্গ

খ) গােয়া

গ) উত্তরপ্রদেশ

ঘ) সিকিম

উত্তরগুলিঃ ১.১) ঘ) নিরক্ষীয় জলবায়ু ১.২) ঘ) চাঁদ ও পৃথিবীর মধ্যে সর্বনিম্ন দূরত্ব – অ্যাপােজি ১.৩) ঘ) সিকিম

২. স্তম্ভ মেলাও:

উত্তরঃ

৩. সংক্ষিপ্ত উত্তর দাও:

৩.১) জোয়ার-ভাটার সৃষ্টিতে কেন্দ্র বহিমুখী বলের প্রভাব উল্লেখ করাে।

উত্তরঃ পৃথিবীর নিজ অক্ষের উপর ঘুরন্ত লাটুর মত আবর্তন করার ফলে কেন্দ্রমুখী ও কেন্দ্র বহির্মুখী এই দুই প্রকার শক্তি সৃষ্টি হয়। যার ফলে পৃথিবী স্বাভাবিকভাবে সন্তলন অবস্থায় থাকে। কিন্তু চাঁদের আকর্ষনে মুখ্য জোয়ারের সৃষ্টির ফলে জলরাশি চাঁদের দিকের স্থানে সরে যাওয়ায় পৃথিবীর ভরকেন্দ্র চাঁদের দিকে প্রায় 4800 কিমি সরে যায়। এর ফলে মুখ্য জোয়ারের ঠিক বিপরীত স্থানে কেন্দ্র বহির্মুখী শক্তি অধিক কার্যকরী হয়ে পড়ে। ফলে সমুদ্রের জল ফুলে উঠে জােয়ারে সৃষ্টি করে।

৩.২) নিম্নলিখিত বিষয়ের ভিত্তিতে ঘূর্ণবাত ও প্রতীপ ঘূর্ণবাতের মধ্যে পার্থক্য নিরূপণ করাে।

(ক) বায়ুর চাপ

(খ) স্থায়িত্ব

(গ) আবহাওয়ার প্রকৃতি

উত্তরঃ

বিষয়	ঘূর্ণবাত	প্রতীপ ঘূর্ণবাত
(ক) বায়ুর চাপ	ঘূর্ণবাতের কেন্দ্রে থাকে নিম্নচাপ।	প্রতীপ ঘূর্ণবাতের কেন্দ্রে থাকে উচ্চচাপ।
(খ) স্থায়িত্ব	অল্পক্ষণ স্থায়ী হয়।	দীর্ঘকাল স্থায়ী হয়।
(গ) আবহাওয়ার প্রকৃতি	ক) ঘূর্ণবাতের কেন্দ্রের বায়ু উষ্ণ ও ঊর্ধ্বমুখী। খ) আকাশ মেঘে পরিপূর্ণ থাকে। গ) ঘূর্ণবাতে প্রচুর বৃষ্টিপাত হয়।	ক) প্রতীপ ঘূর্ণবাতের বায়ু শীতল ও অধােমুখী। খ) মেঘের কোনাে চিহ্নথাকে না। আকাশ রােদে ঝলমল করে। গ) প্রতীপ ঘূর্ণবাতে ঝিরঝিরে বৃষ্টি হয়। আবহাওয়া শুষ্ক থাকে।

➤ মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক 2021 ক্লাস 10 ইংরেজি পার্ট 5 (Model Activity Task 2021 Class 10 English Part 5 2nd Series)

৪. ভারতের কোন অঞ্চলে অধিকাংশ কফি উৎপাদন করা হয়? এই বাগিচা ফসল চাষের অনুকূল প্রাকৃতিক পরিবেশের বর্ণনা দাও।

উত্তরঃ ভারতের কফি উৎপাদনে অধিকাংশই দক্ষিণ ভারতের তিনটি রাজ্য কর্ণাটক, কেরল ও তামিলনাড়ু রাজ্যে উৎপাদিত হয়। কর্ণাটক রাজ্যে দেশের মােট কফি উৎপাদনে তিন-চতুর্থাংশ উৎপাদিত হয়। ভারতের বাণিজ্যিক ও বাগিচা ফসলগুলির মধ্যে অন্যতম হলাে কফি। মৃদু উত্তেজক পানীয় হিসাবে চায়ের পরেই কফির স্থান। কফি সাধারণত উষ্ণ ও আর্দ্র অঞ্চলে উচ্চভূমিতে স্বাভাবিক উদ্ভিদ হিসেবে জন্মায়। অন্যান্য ফসল চাষের মতাে ভারতে কফি চাষের জন্যও কতকগুলি অনুকূল প্রাকৃতিক পরিবেশের প্রয়োজন হয়। নিম্নে ভারতে কফি চাষের অনুকূল প্রাকৃতিক পরিবেশ আলােচনা করা হলাে।

প্রাকৃতিক পরিবেশঃ-

১) জলবায়ুঃ- প্রধানত উষ্ণ-আর্দ্র ক্রান্তীয় জলবায়ু অঞ্চলে কফি চাষ করা হয়।

ক) উষ্ণতাঃ- কফি চাষের জন্য সারা বছর অধিক উষ্ণতা প্রয়োজন হয়। সাধারনত 20°C–30°C উষ্ণতায় কফি চাষ ভালাে হয়। এর মধ্যে উঁচু জমিতে 20°C–25°C এবং নিচু জমিতে 20°C–32°C উষ্ণতা কফি চাষের পক্ষে বিশেষ উপযােগী।

খ) বৃষ্টিপাতঃ- কফি চাষের জন্য প্রচুর পরিমাণে বৃষ্টিপাতের প্রয়ােজন হয়। সাধারনত 150-250 সেমি বৃষ্টিপাত যুক্ত অঞ্চলে কফি চাষ ভালাে হয়। কিন্তু ঝড়ঝক্কা ও তুষারপাত কফি চাষের পক্ষে ক্ষতিকারক।

গ) কুয়াশা ও আর্দ্রতাঃ- কুয়াশা ও আর্দ্রতা কফি গাছের বৃদ্ধিতে সহায়তা করে।

২) মৃত্তিকাঃ- লৌহ, পটাশ ও নাইট্রোজেন মিশ্রিত উর্বর লাল দোঁয়াশ মৃত্তিকা কফি চাষের পক্ষে বিশেষ উপযােগী। এছাড়া লাভা গঠিত উর্বর কৃষ্ণ মৃত্তিকাতেও কফি চাষ ভালাে হয়।

৩) জমির প্রকৃতিঃ- উত্তম জলনিকাশি সুবিধা যুক্ত ঈষৎ ঢালু পাহাড়ি জমি কফি চাষের পক্ষে আদর্শ। কারণ গাছের গােড়ায় জল জমলে কফি গাছের ক্ষতি হয়। দক্ষিণ দক্ষিণ ভারতের পাহাড়ি ঢলে কফি চাষ ভালাে হয়।

৪) ছায়া প্রদানকারী গাছঃ- কফি গাছ প্রখর রৌদ্রকিরণ সহ্য করতে পারে না বলে প্রখর রৌদ্রকিরণের হাত থেকে কফি গাছকে রক্ষা করার জন্য কফি বাগিচার মধ্যে কলা, ভুট্টা ইত্যাদি বড় পাতার ছায়া প্রদানকারী গাছ লাগানাে হয়।

মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক 2021 ক্লাস 10 ভৌতবিজ্ঞান পার্ট 5 (Model Activity Task 2021 Class 10 English Part 5 2nd Series)

noreply@blogger.com (Protik das) — Fri, 03 Sep 2021 17:13:00 +0000

মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক 2021 ক্লাস 10 ভৌতবিজ্ঞান পার্ট 5 (Model Activity Task 2021 Class 10 English Part 5 2nd Series)

বিষয়ঃ ভৌতবিজ্ঞান

শ্রেণীঃ দশম শ্রেণি

১. ঠিক উত্তর নির্বাচন করাে:

১.১) যেটি মৃদু তড়িৎবিশ্লেষ্য সেটি হলাে—

(ক) সােডিয়াম ক্লোরাইড (খ) অ্যামােনিয়াম সালফেট (গ) সালফিউরিক অ্যাসিড (ঘ) অ্যাসেটিক অ্যাসিড১.২) অ্যামােনিয়া গ্যাসকে শুষ্ক করতে হলে যে যৌগটি উপযুক্ত তা হলাে—

(ক) P₄O₁₀ (খ) গাঢ় H₂SO₄ (গ) অনার্স CaCl₂ (ঘ) CaO

১.৩) তাপ পরিবাহিতাঙ্কের SI একক হলাে—

(ক) WmK (খ) Wm⁻¹K (গ) Wm⁻¹K⁻¹ (ঘ) WmK⁻¹

উত্তরগুলিঃ ১.১) (ঘ) অ্যাসেটিক অ্যাসিড ১.২) (ঘ) CaO ১.৩) (গ) Wm⁻¹K⁻¹

২. নীচের বাক্যগুলি সত্য অথবা মিথ্যা তা নিরূপণ করা:

২.১) তড়িৎবিশ্লেষণের সময় দ্রবণের মধ্যে দিয়ে তড়িৎ পরিবহণ করে ইলেকট্রন।

২.২) ধাতুর আকরিক থেকে ধাতু নিষ্কাশনে বিজারণ অপরিহার্য।

২.৩) দৈর্ঘ্য প্রসারণ গুণাঙ্কের এককে দৈর্ঘ্যের একক নেই।

উত্তরগুলিঃ ২.১) মিথ্যা ২.২) সত্য ২.৩) সত্য

৩. সংক্ষিপ্ত উত্তর দাও:

৩.১) ক্যালশিয়াম কার্বনেটের মধ্যে ভর হিসাবে ক্যালশিয়ামের শতকরা পরিমাণ নির্ণয় করাে (CA = 40)।

উত্তরঃ

ক্যালশিয়াম কার্বনেটের (CaCo₃) আণবিক ভর হল = {40 + 12 + (16 × 3)} g

= {52 + 48} g

= 100g

∴ 100g ক্যালশিয়াম কার্বনেটের (CaCo₃) মধ্যে Ca -এর পরিমাণ 40g।

∴ ক্যালশিয়াম কার্বনেটের (CaCo₃) মধ্যে ভর হিসেবে ক্যালশিয়ামের পরিমাণ 40%।

৩.২) অ্যামােনিয়া, সালফার ট্রাইঅক্সাইড ইত্যাদির শিল্প উৎপাদনে ব্যবহৃত অনুঘটক সূক্ষ্ম চূর্ণ আকারে রাখা হয় কেন?

উত্তরঃ অ্যামােনিয়া, সালফার ট্রাইঅক্সাইড ইত্যাদির শিল্প উৎপাদনে ব্যবহৃত অনুঘটক সূক্ষ্ম চূর্ণ আকারে রাখা হয় কারণ শিল্প প্রস্তুতিতে বিভিন্ন অনুঘটকীয় বিক্রিয়া গুলি অনুঘটকের পৃষ্ঠতলে ঘটে। কোনাে অনুঘটক বিচূর্ণ অবস্থায় থাকলে তার পৃষ্ঠতলীয় ক্ষেত্রফলের মান তুলনামূলকভাবে বেশি হয়। অনুঘটকের পৃষ্ঠতলের ক্ষেত্রফল যত বাড়তে থাকে তার সক্রিয় কেন্দ্রের সংখ্যাও তত বাড়তে থাকে।

৪. নীচের প্রশ্নটির উত্তর দাও:

৪.১) একটি তড়িৎকোষের তড়িচ্চালক বল 10 V ও অভ্যন্তরীণ রােধ 2 ওহম। তড়িৎকোশটিকে ৪ ওহম রােধকের সঙ্গে যুক্ত করা হল। রােধকটিতে 60 সেকেণ্ডে কত জুল তাপ উৎপন্ন হবে তা নির্ণয় করাে।

উত্তরঃ

তড়িৎবল(E) = 10V

তড়িৎকোশের রোধ (R) = 8 ওহম

অভ্যন্তরীণ রোধ (r) = 2 ওহম

সময় (t) = 60 সেকেন্ড

প্রবাহমাত্রা (I) =?

আমরা জানি, E = I(R+r)

বা, I(R+r) = E

বা, I = $\frac{E}{R + r}$

= $\frac{10}{8 + 2}$

= 1

সুতরাং, I = 1 আম্পিয়ার

∴ রোধকটিতে তাপ উৎপন্ন হবে (H) = I²Rt (জুলের সূত্র)

= 1² × 8 × 60 জুল

= 480 জুল

মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক 2021 ক্লাস 6 স্বাস্থ্য ও শারীরশিক্ষা পার্ট 5 (Model Activity Task 2021 Class 6 Health Education Part 5 2nd Series)

noreply@blogger.com (Protik das) — Fri, 03 Sep 2021 17:01:00 +0000

মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক 2021 ক্লাস 6 স্বাস্থ্য ও শারীরশিক্ষা পার্ট 5 (Model Activity Task 2021 Class 6 Health Education Part 5 2nd Series)

বিষয়ঃ স্বাস্থ্য ও শারীরশিক্ষা.

শ্রেণীঃ ষষ্ঠ শ্রেণি

তৃতীয় অধ্যায়:. স্বাস্থ্য শিক্ষা

১। সঠিক উত্তরটি বেছে নিয়ে লেখাে -

(ক) সু-অভ্যাস গড়ে তােলার জন্য প্রধানত কী গুণাবলি থাকা দরকার?

(১) স্কুলের শাসন

(২) রােগভােগ

(৩) দৃঢ় মানসিক প্রত্যয়

(৪) অভিভাবকের শাসন

(খ) একজন শিক্ষার্থীকে প্রতিদিন কতটা পরিমাণ জল পান করতে হবে?

(১) ১ লিটার

(২) ২.৫ – ৩ লিটার

(৩) ৩ – ৫ লিটার

(৪) ৪ – ৫ লিটার

(গ) স্বাস্থ্য কী?

(১) কেবলমাত্র শারীরিক সুস্থতা

(২) কেবলমাত্র মানসিক সুস্থতা

(৩) কেবলমাত্র সামাজিক সুস্থতা

(৪) পরিপূর্ণ জীবনের উপযােগী শারীরিক, মানসিক ও সামাজিক সুস্থতার সমন্বয়

(ঘ) মাস্ক ব্যবহারের সুফল কী?

(১) শ্বাস-প্রশ্বাসের মাধ্যমে রােগ সংক্রামিত হতে পারে না

(২) রােগীর দেহ থেকে রােগ ছড়ায় না

(৩) শ্বাসপ্রশ্বাস ও ড্রপলেটের মাধ্যমে রােগ ছড়ায় না

(৪) করােনায় আক্রান্ত রােগী পুনরায় রােগ সংক্রমণ থেকে বাঁচতে পারে

(ঙ) করােনা ________ রােগ।

(১) ভাইরাস দ্বারা সংক্রামক রােগ

(২) অসংক্রামক রােগ

(৩) বংশগত রােগ

(৪) মশাবাহিত রােগ

উত্তরগুলিঃ (ক) (৩) দৃঢ় মানসিক প্রত্যয় (খ) (২) ২.৫ – ৩ লিটার (গ) (৪) পরিপূর্ণ জীবনের উপযােগী শারীরিক, মানসিক ও সামাজিক সুস্থতার সমন্বয় (ঘ) (৩) শ্বাসপ্রশ্বাস ও ড্রপলেটের মাধ্যমে রােগ ছড়ায় না (ঙ) (১) ভাইরাস দ্বারা সংক্রামক রােগ।

২। সারণির মধ্যে সমতাবিধান করােঃ

বামদিকের	ডানদিকের
(ক) দুলরােগ	(i) জ্বর, সর্দি-কাশি ও শ্বাসকষ্ট
(খ) আন্ত্রিক	(ii) শরীরচর্চার অভাব, গতিহীনতা ও ফাস্টফুড খাওয়া প্রভৃতি।
(গ) কোভিড ১৯	(iii) বাহিত রােগ।
(ঘ) অসংক্রামক রােগের কারণ	(iv) অসংক্রামক রােগ।

উত্তরঃ

৩। নিজের মতাে করে লেখাে ?

(ক) নভেল করােনা ভাইরাসের উপসর্গগুলি লেখাে।

উত্তরঃ নভেল করােনা ভাইরাসের উপসর্গগুলিঃ

a) নভেল করােনা ভাইরাস সংক্রমণের প্রধান লক্ষণ হলাে শ্বাস নিতে কষ্ট হওয়া। এর সঙ্গে সঙ্গে থাকে জ্বর এবং কাশি অরগ্যান ফেইলিওর বা দেহের বিভিন্ন প্রত্যঙ্গ বিকল হয়ে যাওয়া। হতে পারে নিউমােনিয়া।

b) সাধারণ শুস্ক কাশি ও জ্বরের মাধ্যমে শুরু হয় উপসর্গ।

c) আক্রান্ত ব্যক্তির বুকে ব্যাথা বা বুকে চাপ ও অনুভব হয়।

d) ত্বকে ফুসকুড়ি ওঠা বা আঙুল বা পায়ের পাতা ফ্যাকাসে হয়ে যায়।

e) স্বাদ বা গন্ধ না পাওয়া।

f) আক্রান্ত ব্যক্তি কথা বলার বা হাঁটা চলার শক্তি হারিয়ে ফেলে।

(খ) নভেল করােনা ভাইরাস রােগ প্রতিরােধ আমাদের কী কী পদক্ষেপ গ্রহণ করতে হবে?

উত্তরঃ নভেল করােনা ভাইরাস রােগ প্রতিরােধ আমাদের যে যে পদক্ষেপ গ্রহণ করতে হবে। তা হলাে-

i) যেহেতু টিকা তৈরি হয়ে গেছে তাই আমাদের প্রত্যেক কে করােনা প্রতিরােধক টিকা নিতে হবে। টিকা নেওয়ার পর এই ভাইরাসে আক্রান্ত হওয়ার সম্ভাবনা অনেক কম।

i) ঘরের বাইরে গেলে অবশ্যই মাস্ক পরতেই হবে।

ii) অসুস্থ বােধ করলে বাড়িতে থাকতে হবে।

iv) জ্বর, কাশি এবং শ্বাসকষ্ট হলে ডাক্তারের পরামর্শ নিতে হবে।

v) ঘনঘন সাবান পানি দিয়ে হাত ধুবেন।

vi) জ্বর কমানাের জন্য প্যারাসিটামল খাবেন।

vi) হাঁচি-কাশির সময় টিস্যু না থাকলে কনুই দিযে নাক-মুখ ঢাকিবেন।

viii) এছাড়াও সংবাদপত্র ও প্রচার গাড়ির মাধ্যমে সবাইকে করােনা ভাইরাসের ক্ষতিকারক প্রভাব সম্পর্কে জানতে হবে।

Class 5 Mathematics Model Activity Task part 5 | পঞ্চম শ্রেণী গণিত মডেল অ্যাক্টিভিটি পার্ট 5 | New Class V Mathematics August 2021 part 5 model activity

noreply@blogger.com (Protik das) — Fri, 03 Sep 2021 07:36:00 +0000

Class 5 Mathematics Model Activity Task part 5 | পঞ্চম শ্রেণী গণিত মডেল অ্যাক্টিভিটি পার্ট 5 | New Class V Mathematics August 2021 part 5 model activity. নীচের প্রশ্নগুলির উত্তর লেখো :

Model activity task class 5 math part 5 August 2021

১. বহুমুখী উত্তরধর্মী প্রশ্ন(MCQs):

(ক) ২/৩ এর একটি সমতুল্য ভগ্নাংশ হলো

উত্তর : (d) ২✕৫/৩✕৫

কারণ : ২/৩ ভগ্নাংশে লব ও হরে ৫ গুণ আছে, তাহলে লবের ৫ ও হরের ৫ কেটে গিয়ে ২/৩ পড়ে থাকবে।

(খ) ১/৪ , ৩/৩২ কে একই হরবিশিষ্ট ভগ্নাংশে পরিণত করলে পাওয়া যাবে

উত্তর : (c) ৮/ ৩২ , ৩/ ৩২

কারণ : দুটি ভগ্নাংশের হর ৪ ও ৩২ এর লসগু করলাম , লসগু হলো ৩২ , এবার দুই ভগ্নাংশের হরকে একই (৩২) করা হলো । নিচের ছবিতে দেখানো হলো 👇

(গ) ১ /৫ + ২/৫ = ?

কারণ : ১ /৫ ও ২/৫ ভগ্নাংশ দুটির যোগফল ৩/৫ হবে।

(ঘ) ৬পূর্ণ ৫/৩ একটি

(a)প্রকৃত ভগ্নাংশ (b) অপ্রকৃত ভগ্নাংশ (c) মিশ্র ভগ্নাংশ (d) দশমিক ভগ্নাংশ

উত্তর : (c) মিশ্র ভগ্নাংশ

২. সত্য/ মিথ্যা

(ক) ৩ ও ২ পরস্পর মৌলিক সংখ্যা । ( সত্য)

কারণ : দুটি সংখ্যার গসগু ১ হলে তারা পরস্পর মৌলিক হয় । এখানে ৩ ও ২ এর গসগু ১ তাই তার পরস্পর মৌলিক ।

(খ) ০.৫＜০.০৫ ( মিথ্যা)

কারণ: ০.৫ মানে ১০ ভাগ এর মধ্যে ৫ ভাগ , আর ০.০৫ মানে ১০০ ভাগ এর মধ্যে ৫ ভাগ ।

০.৫ , ০.০৫ এর থেকে বড় সুতরাং ০.৫＞০.০৫ হওয়া উচিত ছিল, উপরের উক্তিটি মিথ্যা ।

(গ) সরলরেখা দুটি পরস্পরছেদি সরলরেখা । ( মিথ্যা)

কারণ: যদি সরলরেখা গুলি পরস্পরকে ছেদ করে , তবে তারা পরস্পরছেদি সরলরেখা ।

এখানে সরলরেখা দুটি পরস্পরকে ছেদ করছেনা তাই এই উক্তিটি মিথ্যা ।

(ঘ) আয়তাকার চিত্রের পরিসীমা = ২ দৈর্ঘ্য + প্রস্থ । ( মিথ্যা)

কারণ : আয়তক্ষেত্রের পরিসীমার সুত্র = ২(দৈর্ঘ্য + প্রস্থ), সুতরাং উক্তিটি মিথ্যা ।

৩, ফাকা স্থান পূরণ করো :

(ক) √১৪৪ = ১২

ব্যখ্যা: √১৪৪ = √১২✕ ১২ = ১২ , ১৪৪ এর বর্গমূল ১২

(খ) লঘিষ্ট আকারে লেখ

উত্তর :

(গ) ৬ পূর্ণ ৫/৩ (অপ্রকৃত ভগ্নাংশে পরিণত করো )

উত্তর:

(ঘ) তোমার কাছে ৪.৫০ টাকা জমেছিল। আমি ১৫.৫০ টাকা দিলাম । তোমার কাছে মোট কত টাকা হলো ? ২০ টাকা

উত্তর :

৪. (ক) একটি বর্গাকার মাঠের দৈর্ঘ্য ৪০ মিটার। প্রতি বর্গমিটার ৬ টাকা হিসাবে তাতে ঘাস লাগতে কত খরচ হবে ?

একটি বর্গাকার মাঠের দৈর্ঘ্য ৪০ মিটার ।

বর্গাকার মাঠের ক্ষেত্রফল =( বহু ✕ বাহু ) বর্গমিটার

= (৪০✕ ৪০) বর্গমিটার

= ১৬০০ বর্গমিটার

প্রতি বর্গমিটার ঘাস লাগতে খরচ হয় ৬ টাকা ।

১৬০০ বর্গমিটার ঘাস লাগতে খরচ হয় (১৬০০ ✕ ৬) = ৯৬০০ টাকা

(খ) ঘষা অঞ্চলের পরিসীমা নির্ণয় করো ।

(গ) সরল করো : ৫ ✕ ৪✕ ৩ ÷৬ ÷৫ ✕ ৮

এখানে সরলটি BODMAS নিয়ম অনুযায়ী করা হয়েছে , তাই প্রথমে ভাগের কাজ করার পর গুণের কাজ করা হয়েছে ।

2ND Series] Model Activity Task class 10 Math Part 5 Answer

noreply@blogger.com (Protik das) — Thu, 02 Sep 2021 14:40:00 +0000

2ND Series] Model Activity Task class 10 Math Part 5 Answer

in Class 10 Model Activity

Model Activity Task

পশ্চিমবঙ্গ মধ্যশিক্ষা পর্ষদ কর্তৃক যে সমস্ত মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক প্রথম শ্রেণী থেকে দ্বাদশ শ্রেণীর ছাত্র-ছাত্রীদের জন্য দেওয়া হয়েছিল, সেই সমস্ত প্রশ্নের নির্ভুল এবং যুক্তিসম্মত উত্তর আমাদের ওয়েবসাইটে দেওয়া হয়েছে। এছাড়াও ছাত্র-ছাত্রীদের সুবিধার্থে এই সমস্ত উত্তর গুলিকে ইউটিউব ভিডিওর মাধ্যমে বুঝিয়ে দেওয়া হয়েছে। আশাকরি, আমাদের এই প্রচেষ্টাটি সকল ছাত্র ছাত্রীরা পছন্দের সহিত গ্রহন করবে। অনুমান করা যেতে পারে যে, 2021 সালের সমস্ত পরীক্ষা (যেমন: মাধ্যমিক, উচ্চমাধ্যমিক) গুলিতে এই মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক থেকেই প্রশ্ন আসবে তাই আমাদের তরফ থেকে সমস্ত ছাত্র-ছাত্রীদের কাছে এইটাই নিবেদন থাকবে যে তােমরা এই মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক এর প্রশ্ন এবং উত্তর গুলাে ভালাে করে প্র্যাকটিস করবে।

model activity task class 10 math part 5 model activity task class 10 math part 5 model activity task class 10 math part 5 model activity task class 10 part 5 model activity task class 10 english part 5 model activity task class 10 math part 5 answers

Model Activity Task Class 10 Math Question and Answers Part 5

PDF DOWNLOAD :

Model Activity Task Class 10 Questions PDF Download 👉 : Click here. QUESTION AND ANSWERS:

নীচের প্রশ্নগুলির উত্তর লেখাে :

১. বহুমুখী উত্তরধর্মী প্রশ্ন (MCQ) :

(i) x ∝ y এবং 5x = 3y হলে, ভেদ ধ্রুবকের মান হবে - (a) 5 (b) 5/3 (c) 3 (d) 3/5 (উত্তরগুলো আরো ভালো করে দেখতে হলে , উত্তরের ছবিটির উপর ক্লিক করুন). উ: (d) 3/5

(ii) অমল 5000 টাকা 9 মাসের জন্য এবং ফতিমা 6000 টাকা 5 মাসের জন্য একটি ব্যবসায় নিয়ােজিত করে। লভ্যাংশ তাদের মধ্যে বণ্টিত হবে যে অনুপাতে তা হলাে - (a) 3:2 (b) 5:6 (c) 6:5 (d) 9:5 (উত্তরগুলো আরো ভালো করে দেখতে হলে , উত্তরের ছবিটির উপর ক্লিক করুন)

উ: (a) 3:2

(iii) 0 কেন্দ্রীয় বৃত্তের বহিঃস্থ P বিন্দু থেকে অঙ্কিত স্পর্শক বৃত্তকে Q বিন্দুতে স্পর্শ করে। 0Q = 9 সেমি, PO = 15 সেমি. হলে PQ-এর দৈর্ঘ্য হবে - (a) 6 সেমি (b) √(15)2 –(9)2 সেমি (c) √(15)2 + (9)2 সেমি (d) 13 সেমি

উ: (b) √(15)2 –(9)2 সেমি

(iv) দুটি নিরেট গােলকের বক্রতলের ক্ষেত্রফলের অনুপাত 25 : 16 হলে, তাদের আয়তনের অনুপাত হবে (a) 5:4 (b) 64: 125 (c) 4:5 (d) 125 : 64

উ: (d) 125 : 64 সত্য/মিথ্যা লেখে (T/F):

(i) একটি ঘড়ির মিনিটের কাটার প্রান্তবিন্দু 1 ঘন্টায় আবর্তন করে 2 II রেডিয়ান। (উত্তরগুলো আরো ভালো করে দেখতে হলে , উত্তরের ছবিটির উপর ক্লিক করুন)

উ: সত্য

(ii) AABC-এর BC বাহুর উপর D এমন একটি বিন্দু যে AD1 BC; সুতরাংAABD ~ ACAD (উত্তরগুলো আরো ভালো করে দেখতে হলে , উত্তরের ছবিটির উপর ক্লিক করুন)

উ: মিথ্যা

(iii) একটি লম্ব বৃত্তাকার শঙ্কুর ব্যাসার্ধ, উচ্চতা এবং তির্যক উচ্চতা সর্বদা একটি সমকোণী ত্রিভুজের বাহুত্রয়। (উত্তরগুলো আরো ভালো করে দেখতে হলে , উত্তরের ছবিটির উপর ক্লিক করুন)

উ: সত্য

(iv) শুভেন্দু ও নৌসদ যথাক্রমে 1500 টাকা এবং 1000 টাকা দিয়ে একটি ব্যবসা শুরু করে। এক বছর পরে ব্যবসায় 75 টাকা ক্ষতি হলে, শুভেন্দুর ক্ষতি হয় 30 টাকা। (উত্তরগুলো আরো ভালো করে দেখতে হলে , উত্তরের ছবিটির উপর ক্লিক করুন)

উ: মিথ্যা. 3.সংক্ষিপ্ত উত্তরধর্মী প্রশ্ন :

(i) একটি বৃত্তে 5.5 সেমি. দৈর্ঘ্যের বৃত্তচাপ বৃত্তের কেন্দ্রে π/16পরিমাপের কোণ উৎপন্ন করলে, বৃত্তের ব্যাসার্ধের দৈর্ঘ্য নির্ণয় করাে। (উত্তরগুলো আরো ভালো করে দেখতে হলে , উত্তরের ছবিটির উপর ক্লিক করু

উ

(ii) একটি লম্ব বৃত্তাকার শঙ্কুর উচ্চতা 12 সেমি. এবং আয়তন 100 II ঘন সেমি হলে, শঙ্কুটির ব্যাসার্ধের দৈর্ঘ্য কত তা নির্ণয় করাে। (উত্তরগুলো আরো ভালো করে দেখতে হলে , উত্তরের ছবিটির উপর ক্লিক ক

উ

(iii) x ∝ yz এবং y ∝ zx হলে, দেখাও যে, zএকটি অশুন্য ধ্রুবক। (উত্তরগুলো আরো ভালো করে দেখতে হলে , উত্তরের ছবিটির উপর ক্লিক ক

উ

4. যুক্তি দিয়ে প্রমাণ করাে যে, যে- কোনাে সমকোণী ত্রিভুজের অতিভুজের উপর অঙ্কিত বর্গক্ষেত্রের ক্ষেত্রফল অপর দুই বাহুর উপর অঙ্কিত বর্গক্ষেত্রের ক্ষেত্রফলের সমষ্টির সমান। (উত্তরগুলো আরো ভালো করে দেখতে হলে , উত্তরের ছবিটির উপর ক্লিক ক

উ

: রুন): রুন): রুন): ন)

Textual Grammar from Three Questions

noreply@blogger.com (Protik das) — Tue, 31 Aug 2021 20:29:00 +0000

Textual Grammar from — Three Questions: Class - XII | WBCHSE

➣➣Voice Changes:

1. The man would have attacked you.

Ans: You would have been attacked by the man.

2. The hermit lived in a wood which he never quitted.

Ans: The hermit lived in a wood which was never quitted by him.

3.You have already been answered.

Ans: Someone has already answered you.

4. They all answered his questions differently.

Ans: His questions were answered differently by all of them.

5. You do not know me.

Ans: I am not known to you.

6. The Tsar gave the reward to none.

Ans: None was given the reward by the Tsar.

7. The Tsar did not give him the spade.

Ans: He was not given the spade by the Tsar.

8. The hermit listened to the Tsar but answered nothing.

Ans: The Tsar was listened to by the hermit but was answered nothing.

9. The Tsar approached him.

Ans: He was approached by the Tsar.

10. The man held his hands pressed against his stomach.

Ans: His hands were held pressed against his stomach by the man.

➣➣Narration Changes:

1. The Tsar said, “I come to you wise man, for an answer to my questions.”

Ans: Addressing the man as wise, the Tsar said that he came to him (the hermit) for an answer to his questions.

2. “You have already been answered,” said the hermit to the Tsar.

Ans: The hermit told the Tsar that he had already been answered.

3. The Tsar said, “Let me take spade and work awhile for you.”

Ans: The Tsar suggested that he (the Tsar) should take the spade and work awhile for the hermit.

4. “Forgive me!” said the bearded man.

Ans: The bearded man asked for forgiveness.

5. The Tsar approached him and said, “For the last time, I pray you to answer my questions, wise man.”

Ans: The Tsar approached the hermit and addressing him as wise man, requested him for the last time to answer his questions.

6. The hermit said, “Now rest awhile — and let me work a bit.”

Ans: The hermit asked him (the Tsar) to rest awhile then and suggested that he (the hermit) should work a bit.

7. “Thanks!” said the hermit.

Ans: The hermit thanked him (the Tsar).

8. “Here comes someone running,” said the hermit, “let us see who it is.”

Ans: The hermit said that there came someone running and suggested that they should see who it was.

**********

📌 Thank you for visiting my page 🙏

📌 Any constructive or suggestive comments are always welcome. Textual Grammar from Three Questions video

Textual Grammar — The Eyes Have It, Class -XII

noreply@blogger.com (Protik das) — Tue, 31 Aug 2021 20:26:00 +0000

Textual Grammar
Voice Changes:

1. But her next question removed my doubts.

Ans: But my doubts were removed by her next question.

2. I found the window.

Ans: The window was found by me.

3. Few girls can resist flattery.

Ans: Flattery can be resisted by few girls.

4. I did not see you.

Ans: You were not seen by me.

5. Do you see any animals ?

Ans: Are any animals seen by you.

6. Then I made a mistake.

Ans: Then a mistake was made by me.

7. My aunt is meeting me there.

Ans: I will be met there by my aunt.

8. She thought me a romantic fool.

Ans: I was thought to be a romantic fool by her.

9. She would forget our brief encounter.

Ans: Our brief encounter would be forgotten by her.

10. The carriage wheels changed their sound and rhythm.

Ans: Their sound and rhythm were changed by the carriage wheels.

11. I asked the girl if she was going all the way to Dehra.

Ans: The girl was asked by me if she was going all the way to Dehra.

12. But I liked the sound of her voice.

Ans: But the sound of her voice was liked by me.

13. A man getting into the compartment, stammered an apology.

Ans: An apology was stammered by a man getting into the compartment.

14. The man who had entered the compartment broke into my reverie.

Ans: My reverie was broken into by the man who had entered the compartment.

15. It would take me some time to discover something about her looks.

Ans: Some time would be taken by me to discover something about her looks.

Narration Changes:

1. “We’ll soon be at your station”, I said to the girl.

Ans: I told the girl that we would soon be at her station.

2. The girl said, “I wish I were going to Mussoorie”.

Ans: The girl wished she were going to Mussoorie.

3. The girl said, “Oh! How lucky you are.”

Ans: The girl exclaimed in joy that I was very lucky.

4. She said, “Why are you so serious?”

Ans: She asked why I was so serious.

5. “I didn’t see you either,” I said. “But I heard you come in.”

Ans: I said that I had not seen her either but had heard her come in.

6. I said to the girl, “What is it like outside?”

Ans: I asked the girl what it was like outside.

7. I told the girl, “Are you going all the way to Dehra?”

Ans: I asked the girl if she was going all the way to Dehra.

8. “She was an interesting girl”, I said.

Ans: I said that she had been an interesting girl.

9. She said, “I did not know anyone else was here.”

Ans: She said that she had not know anyone else had been there.

10. I said to the man, “Can you tell me — did she keep her hair long or short?”

Ans: I asked the man if he could tell me whether she kept her hair long or short.

Transformation of Sentences:

1. As soon as she left the train, she would forget our brief encounter.[Turn into a negative sentence]

Ans: No sooner had she left the train, than she would forget our brief encounter.

2. She was silent. [Turn into a negative sentence]

Ans: She did not speak.

3. Only the scent of perfume still lingered. [Turn into a negative sentence]

Ans: Nothing but the scent of perfume still lingered.

4. October is the best time of the year. [Turn into a negative sentence]

Ans: No other time of the year is as good as October.

5. She seemed to find nothing strange in the question. [Turn into an affirmative sentence]

Ans: She seemed to find everything familiar in the question.

6. Few girls can resist flattery. [Turn into an affirmative sentence]

Ans: Most girls cannot resist flattery.

7. This is the best time. [Rewrite using positive degree]

Ans: There is no other time as good as this.

8. Yes, October is the best time. [Rewrite using positive degree]

Ans: Yes, no other time of the same is as good as October.

9. I’m not nearly as attractive a travelling companion as the one who just left. [Rewrite using comparative degree]

Ans: The one who just left is a far more attractive travelling companion than me.

10. Yes, October is the best time.[Rewrite using comparative degree]

Ans: Yes, October is better than any other time. Grammar video

New Model Activity Task Class 8 English; part 4

noreply@blogger.com (Protik das) — Tue, 31 Aug 2021 20:20:00 +0000

ACTIVITY TASK 2021(August)

Read the passage carefully and answer the questions that follow:

One quiet afternoon, he lay fast asleep and fell to dreaming again. Unknown to him, the ship stood offshore from his old farm. In Jon’s dream the seasons turned rapidly and as each turned, so did Jon in his bed. Consequently, the cap on his head twisted round and about. It called up a squall from the clear sky that hit the ship without a warning. The wind had been whirling about the boat tearing the sails and snapping the spars.

“Its’ his fault,” the sailors cried. They shouted in anger and fear and tried to rid the cap off his head.

Well, they were unsuccessful, for it was a fairy cap.

ACTIVITY – 1

Answer the following questions:

( I ) What happened as Jon lay fast asleep?

Ans: One quite afternoon, Jon lay fast asleep and fell to dreaming of the land. At that time, the ship stood offshore from his old farm.

( II ) How did the squall arise suddenly ?

Ans: One quite afternoon, Jon lay fast asleep and in his dream the seasons turned rapidly and as each turned, so did Jon in his bed. As a result, the cap on his head twisted round and about. It called up a squall from the clear sky.

(III) Describe the condition of the ship in the squall?

Ans: The squall hit the ship without a warning and it had been whirling about the boat tearing the sails and snapping the spars.

(IV) What did the sailors do to stop the squall?

Ans: The sailors tried to rid the cap off from Jon’s head to stop the squall.

ACTIVITY -2

Rewrite the following sentences using Future Perfect tense. One is done for you:

• Statement : You will be enjoying the tour.

• Ans: You will have enjoyed the tour.

Structure : Subject + shall/will have + 3rd form of the main verb + object

(I) By this time next year Diya will be attending her university class.

Ans: By this time next year Diya will have attended her university class.

(II) I shall be finishing my lesson by then.

Ans: I shall have finished my lesson by then.

(III) He will be leaving for work before the family wakes up.

Ans: He will have left for work before the family wakes up.

(IV) My friends will be coming to our house next month.

Ans: My friends will have come to our house next month.

ACTIVITY: 3

Suppose on a hot summer afternoon while you were playing with your friends, the weather changed

suddenly and the rains came down and so you were completely drenched. Write a letter to your friend in

about 80 words describing your feelings of being drenched.

Answer:

Narendrapur

Kolkata – 103

14th July 2021

My dear Rohit,

I hope you are well. Currently, the School is closed for Covid – 19. So, I haven't seen you in a long time. You know, I can't live a moment without telling you my good and bad. So, I am writing you this letter.

Two days ago, I was playing cricket on the ground with my neighbouring friends. The sky was clear. But suddenly a squall came and covered the sky with black clouds. Then, the rains came and we were completely drenched. I was trembling with the cold water of the rain and I knew that if I did not return home, I would be reprimanded. But I couldn't handle the pleasure of drenching in the rain and started jumping in the mud water for a while. It was an exciting moment in my life. At that time, I missed you so much. Then I came back home with completely drenched. As soon as I came home, my mother started to rebuke me. But I know, only you can understand the joy of drenching in the rain.

Hope to see you soon . Ending my letter here with love.

New Model Activity Task Class 6 English; part 5

noreply@blogger.com (Protik das) — Sun, 29 Aug 2021 18:09:00 +0000

New Model Activity Task - II (2021)
2nd series (August)
Class - VI
Subject - English

Read the following passage and answer the questions given below:

ACTIVITY 1

A. Fill in the table with information from the passage:

Who

(i) Tatai

Did what

used to watch the roadside jewellery shop hardly three yards away from his scratched window pane.

Who

(ii) The rich old lady

Did what

stepped out of a cab, bought the beautiful necklace and left the glass box blank.

Who

(iii) The shopkeeper

Did what

put some cheap crystal jewellery to fill in the emptiness of the box.

B. Answer the following questions:

(i) What was the occupation of Tatai’s father?

Ans: Tatai's father worked at the nearby coal-mine.

(ii) How far was the jewellery shop from his house?

Ans: The jewellery shop was hardly three yards away from his house.

ACTIVITY 2

Fill in the blanks with verbs in agreement with the subject:

(a) Pepperoni and cheese is great on a pizza.

(b) Neither she nor I am going to school.

ACTIVITY 3

Suppose you had been to Murshidabad with your parents. Write a paragraph (in about 60 words) about your experience in the historical place. You may use the following hints:

Hints: how you went there— mode of transport—historical sites you visited—description of what you

saw—your feelings

MY EXPERIENCE IN A HISTORICAL PLACE

New Model Activity Task (2nd Series August) Class - 9 English Part -5

noreply@blogger.com (Protik das) — Sun, 29 Aug 2021 17:48:00 +0000

Model Activity Tasks - II (August) Class - 9 : English part 5

The Asian Games of 2022 in Hangzhou will see the return of the game of Chess after the Olympic Council of Asia decided to reinstate the sport in its games programme. Chess was a part of Asian Games 2006 in Doha and 2010 in Guangzhou. India won two gold medals at Doha, with Koneru Humpy winning the gold medal in women’s rapid individual event as well as the mixed team winning the standard event gold. In 2010, the Indian men won a bronze in the standard team event while D. Harika took the bronze in the women’s individual event. Viswanathan Anand, five time world champion and India’s first Grandmaster, expressed his happiness over the inclusion of Chess in 2022 Asian games. The All India Chess Federation vice-president D.V. Sundar said it was very good news for the game and the players too and gave India chance to win medals. He also expected a team event and individual events to be part of the games.

Activity 1

Choose the correct alternative to complete the following sentences:

i) The Asian Games of 2022 will be held in ____Hangzhou.___

a) Doha b) Chennai c) Guangzhou d) Hangzhou

ii) In the standard team event in 2010, the Indian men won ____bronze.____

a) bronze b) gold c) no medals d) silver

iii) The vice-president of the All Indian Chess Federation is _____D. V. Sundar.

a) D.V. Sundar b) Koneru Humpy c) D. Harika d) Viswanathan Anand

Activity 2

Do as directed:

i) I wish you to be quiet. (Change into a complex sentence)

Ans: I wish that you should keep quiet.

ii) Opening the gate, the man came in. (Change into a compound sentence)

Ans: The man opened the gate and came in.

iii) I know who said it. (Change into a simple sentence)

Ans: I know the speaker.

Activity 3

Write a paragraph within 100 words on the Importance of Tree Plantation.

Use the following points:

[introduction – brings rain – prevents soil erosion – decreases air pollution – adds to beauty of nature – conclusion]

IMPORTANCE OF TREE PLANTATION

Tress are useful and beautiful gifts of nature. Trees are our best friends. Trees supply fresh oxygen which is necessary for our survival. Trees supply us wood for furniture, different varieties of fruits, firewood, rubber, resin, gums, and various ingredients for medicines. Trees induce rains to produce crops and the roots of trees bind loose soil and prevent soil erosion. An area without trees soon becomes barren and turns into a desert in course of time. They give us shelter and protect wildlife. Trees also prevents environmental pollution by supplying fresh air and absorbing carbon dioxide. Trees thus help in maintaining ecological balance. Trees also provides beauty of the environment. Hence we must take utmost care to grow more trees and stop deforestation. It is a good idea to teach the students and public the importance of trees in human life. The State Government are also taking various programmes to create public awareness about necessity of protection of trees.

Watch this video

Class 8 model activity task all subject Part 5 | model activity task answer 2021 in Class 8 Model Activity model task activity answer 2021 model activity task

noreply@blogger.com (Protik das) — Sun, 29 Aug 2021 16:59:00 +0000

Class 8 model activity task all subject Part 5 | answer 2021

Subject	Bengali	English	History	Geography	Math	SCIENCE	H. Physical
Answer	Click	Click	Click	Click	Click	Click	Click
Question	PDF	PDF	PDF	PDF	PDF	PDF	PDF

Tag 1

Tag 2

Answer (Part - 5)

model activity task class 8 bengali

model activity task class 8 english

model activity task class 8 history

model activity task class 8 geography

model activity task class 8 math

model activity task class 8 health and physical

model activity task class 8 science

Class 8 all sabjet video

Class 9 Life science Model Activity Task part 5 | নবম শ্রেণী জীবন বিজ্ঞান মডেল অ্যাক্টিভিটি পার্ট 5 | New Class IX Life science August 2021 part 5 model activity

noreply@blogger.com (Protik das) — Sat, 28 Aug 2021 12:12:00 +0000

Class 9 Life science Model Activity Task part 5 | নবম শ্রেণী জীবন বিজ্ঞান মডেল অ্যাক্টিভিটি পার্ট 5 | New Class IX Life science August 2021 part 5 model activity

১. প্রতিটি প্রশ্নের সঠিক উত্তরটি নির্বাচন করে তার ক্রমিক সংখ্যাসহ বাক্যটি সম্পূর্ণ করে লেখো :

১.১ যে জোড়টি সঠিক নয় সেটি নির্বাচন করো –
(ক) ফোটোফসফোরাইলেশন – ATP সংশ্লেষ
(খ) গ্লাইকোলাইসিস – পাইরুভেট সংশ্লেষ
(গ) ক্রেবস চক্র – সাইট্রিক অ্যাসিড সংশ্লেষ
(ঘ) অরনিথিন চক্র – অ্যামোনিয়া সংশ্লেষ
উত্তর: (ঘ) অরনিথিন চক্র – অ্যামোনিয়া সংশ্লেষ
১.২ সঠিক বক্তব্যটি নিরুপণ করো—
(ক) লোহিত রক্তকণিকা ফ্যাগোসাইটোসিস পদ্ধতিতে রোগজীবাণু ধ্বংসে সাহায্য করে -
(খ) বেসোফিল হিস্টামিন শোষণ করে অ্যালার্জি প্রতিরোধে সাহায্য করে
(গ) লিম্ফোসাইট অ্যান্টিবডি সংশ্লেষ করে রোগ প্রতিরোধে সাহায্য করে
(ঘ) ইওসিনোফিল হেপারিন নিঃসরণ করে রক্তবাহে রস্তুতঞ্জন রোধে সাহায্য করে
উত্তর: (গ) লিম্ফোসাইট অ্যান্টিবডি সংশ্লেষ করে রোগ প্রতিরোধে সাহায্য করে

১.৩ প্রজাপতির রেচন অঙ্গটি চিহ্নিত করো –
(ক) নেফ্রিডিয়া
(খ) ম্যালপিজিয়ান নালিকা
(গ) ফ্রেমকোশ
(ঘ) বৃক্ক
উত্তরঃ প্রজাপতির রেচন অঙ্গটি হল (খ) ম্যালপিজিয়ান নালিকা
A- স্তস্তে দেওয়া শব্দের সঙ্গে B-স্তত্তে দেওয়া সর্বাপেক্ষা উপযুক্ত শব্দটির সমতা বিধান করে উভয় স্তম্ভের ক্রমিক নং উল্লেখসহ সঠিক জোড়টি পুনরায় লেখো :
A - স্তম্ভ B - স্তম্ভ
২.১ অ্যাথেরোস্ক্লেরোসিস (ক) ট্র্যাকিয়া
২.২ পতঙ্গ (খ) রক্ষীকোশ
২.৩ পত্ররন্ধ্র (গ) বিপাকীয় সমস্যাজনিত রোগ
(ঘ) ফুলকা
উত্তরঃ
A - স্তম্ভ B - স্তম্ভ
২.১ অ্যাথেরোস্ক্লেরোসিস (গ) বিপাকীয় সমস্যাজনিত রোগ
২.২ পতঙ্গ (ক) ট্র্যাকিয়া
২.৩ পত্ররন্ধ্র (খ) রক্ষীকোশ
৩. দুটি বা তিনটি বাক্যে উত্তর দাও :
৩.১ উদ্ভিদের ক্ষেত্রে পরজীবীয় ও মিথোজীবীয় পুষ্টির দুটি পার্থক্য উল্লেখ করো।
উত্তরঃ
পরজীবীয় পুষ্টি : মিথোজীবীয় পুষ্টি
১. পুষ্টির জন্য সজীব পোশাকের ওপর নির্ভরশীল ১. পুষ্টির জন্য সহাবস্থান কারী দুটি ভিন্ন রকমের জীব পরস্পর নির্ভরশীল।
২. এরা পোষকের ক্ষতি করে নিজেরা উপকৃত হয় ২. এক্ষেত্রে উভয় জিবি পরস্পরের দ্বারা উপকৃত হয়, কেউ কারো ক্ষতি করে না।
৩. উদাহরণ: স্বর্ণলতা কৃমি ৩. উদাহরণ: লাইকেন
Class IX Life science August 2021 part 5 model activity
৩.২ সৌরশক্তির আবদ্ধকরণ ও রূপাত্তরে সালোকসংশ্লেষের ভূমিকা ব্যাখ্যা করো।
উত্তর : সৌর শক্তির আবদ্ধকরণ ও রূপান্তরে সালোকসংশ্লেষ এর ভূমিকা
সূর্য হল সকল শক্তির মূল উৎস। একমাত্র সবুজ, কিছু সবুজ শৈবাল ও ক্লোরোফিল বিশিষ্ট জীব-ই পারে সৌরশক্তি কে আবদ্ধ করে বিভিন্ন জৈবনিক কাজে ব্যবহার করতে। সালোকসংশ্লেষ প্রক্রিয়ায় সবুজ উদ্ভিদরা সৌরশক্তিকে রাসায়নিক শক্তিতে রূপান্তর করে এবং ATP (অ্যাডিনোসিন ট্রাইফসফেট) অণুর মধ্যে তা স্থৈতিক শক্তিরুপে আবদ্ধ করে। পরে সেই শক্তি উৎপন্ন খাদ্য (C6H12O6) -এর মধ্যে সঞ্চিত হয়।

সমস্ত প্রাণীকুল সবুজ উদ্ভিদদের কাছ থেকে প্রাপ্ত খাদ্যের মাধ্যমে শক্তি সংগ্রহ করে অর্থাৎ গৃহীত খাদ্য উপস্থিত স্থৈতিক শক্তি প্রাণীদের দেহে শ্বসন প্রক্রিয়ায় ভেঙে শক্তি উৎপন্ন করে। এইভাবে সালোকসংশ্লেষ কারী সবুজ উদ্ভিদরাই প্রত্যক্ষ বা পরোক্ষভাবে পৃথিবীর সমস্ত প্রাণীর শক্তির যোগান দেয় সৌর শক্তির আবদ্ধকরণ ও রূপান্তরের মাধ্যমে।

৪. নীচের প্রশ্নটির উত্তর দাও :

৪.১ উদ্ভিদের দেহে কোনো নির্দিষ্ট রেচন অঙ্গ থাকে না। তাহলে উদ্ভিদ কীভাবে রেচন পদার্থ ত্যাগ করে বলে তোমার মনে হয়? রক্ততঞখন কীভাবে ঘটে ব্যাখ্যা করো।

উত্তরঃ উদ্ভিদের দেহে নির্দিষ্ট কোনো রেচন অঙ্গ থাকে না ।

উদ্ভিদেরা নিম্নলিখিত উপায় রেচন পদার্থ ত্যাগ করে-.

পত্রমোচন : বিভিন্ন পর্ণমোচী উদ্ভিদ যেমন শিরীষ, আমরা,শিমুল, সজনে ইত্যাদির পাতা বছরের নির্দিষ্ট ঋতুতে ঝরে পড়ে। এই ঝরে পড়া পাতার মধ্যে দিয়েই পাতায় সঞ্চিত রেচন পদার্থ ত্যাগ করে। অন্যান্য চিরহরিৎ উদ্ভিদরা সারা বছর ধরে অল্পবিস্তর পত্র মোচন দ্বারা রেচন পদার্থ ত্যাগ করে।

বাকল মোচন: কিছু উদ্ভিদ যেমন পেয়ারা, অর্জুন প্রভৃতি গাছের ছাল বা বাকল মোচন এর মাধ্যমে তাদের ত্বকে সঞ্চিত রেচন পদার্থ ত্যাগ করে।

ফল মোচন: তেতুল, আপেল, লেবু ইত্যাদি ফলে সঞ্চিত টারটারিক , অ্যাসেটিক এর মত কিছু জৈব অ্যাসিড রেচন পদার্থ হিসেবে ত্যাগ করে তাদের ফল ঝরে পড়ার মাধ্যমে।

রক্ত তঞ্চন এর বিভিন্ন পর্যায়:

রক্ত তঞ্চন ঘটে থাকে মূলত তিনটি ধাপে:

প্রথম ধাপ :

আঘাতপ্রাপ্ত স্থান থেকে এবং ফেঁটে যাওয়া অনুচক্রিকা থেকে থ্রম্বোপ্লাস্টিন নিঃসৃত হয়। এই থ্রম্বোপ্লাস্টিন ক্যালসিয়াম আয়নের সঙ্গে মিলিত হয়ে প্রথ্রোমবিন (Prothrombin) নামক উৎসেচক গঠন করে।

থ্রম্বোপ্লাস্টিন + Ca+ → প্রথ্রোম্বিন

দ্বিতীয় ধাপঃ

প্রথ্রোম্বিনেজ (prothrombinase) উৎসচক হেপারিনের ক্রিয়া বিনষ্ট করে এবং প্রথ্রোমবিনকে থ্রম্বিনে পরিণত করে। প্রথ্রোম্বিনকে ফ্যাক্টর এক্স বলা হয়।

প্রথ্রোম্বিন → থ্রমবিন [প্রথ্রমবিনেজ এর দ্বারা ]

তৃতীয় ধাপঃ

থ্রোম্বিন ফাইব্রিনোজেন এর সঙ্গে মিলিত হয়ে ফাইব্রিন গঠন করে। ফাইব্রিন জালক রক্তকণিকা গুলো আটকে যায় এবং জেলির মত তঞ্চিত রক্ত বা ক্লট গঠন করে। Model activity task class 9 all sabjet pdf download Model activity task class 9 জিবনবিঞ্জান video

model activity task all sabjet

model activity task class 9

PART 6] Class 8 Model Activity Task Mathematics Part 6 Solutions 2021 | অষ্টম শ্রেণী গণিত মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক পার্ট 6 সমাধান | September Month | Esho Seekhi

[PART 6] Class 8 Model Activity Task Mathematics Part 6 Solutions 2021 | অষ্টম শ্রেণী গণিত মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক পার্ট 6 সমাধান | September Month | Esho Seekhi

WBBSE Class 8

Model Activity Task 2021

Month : September

গণিত

PART 6

PART 6] Model Activity Task Class 8 English Part 6 Solutions 2021 | অষ্টম শ্রেণী ইংরেজি মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক পার্ট 6 সমাধান |

PART 6] Model Activity Task Class 8 English Part 6 Solutions 2021 | অষ্টম শ্রেণী ইংরেজি মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক পার্ট 6 সমাধান

WBBSE Class 8

Model Activity Task 2021

Month : September

ENGLISH

PART 6

Class 8 model activity task all subject Part 5 | model activity task answer 2021

Class 8 model activity task all subject Part 5 | model activity task answer 2021

New Model Activity Task August for Class 8; Subject - English (part 5)

MODEL ACTIVITY TASK - II (August)ENGLISHCLASS VIII

New Model Activity Task August for Class 8; Subject - English (part 5)

MODEL ACTIVITY TASK - II (August)ENGLISHCLASS VIII

New Model Activity Task Class 6 English; part 5

New Model Activity Task - II (2021) 2nd series (August)Class - VI Subject - English

মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক 2021 ক্লাস 10 বাংলা পার্ট 5 (Model Activity Task 2021 Class 10 Bangla Part 5 2nd Series)

মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক 2021 ক্লাস 10 বাংলা পার্ট 5 (Model Activity Task 2021 Class 10 Bangla Part 5 2nd Series)

১. কম-বেশি ২০টি শব্দের মধ্যে উত্তর লেখাে:

১.১) ‘গল্প শুনে খুব গম্ভীর হয়ে গেলেন হরিদা।' – হরিদা কোন্ গল্প শুনেছেন?

১.২) ‘বিদায় এবে দেহ, বিধমুখী।’ – উদ্ধৃতাংশে ‘বিধমুখী’ কে?

১.৩) ‘মাভৈ: মাভৈ:’ – এমন উচ্চারণের কারণ কী?

১.৪) ‘...দুজন বন্ধু নােক আসার কথা ছিল,’ – বন্ধুদের কোথা থেকে আসার কথা ছিল?

২. প্রসঙ্গ নির্দেশসহ কম-বেশি ৬০টি শব্দের মধ্যে উত্তর লেখাে:

২.১) ‘আঁ,? ওটা কি একটা বহুরূপী?’ - প্রশ্নটি কাদের মনে জেগেছে? তাদের মনে এমন প্রশ্ন জেগেছে কেন?

২.৩) ‘তােরা সব জয়ধ্বনি কর। কার জয়ধ্বনি করতে কবির এই আহ্বান? কেন তার ‘জয়ধ্বনি’ করতে হবে?

২.৪) ‘কিন্তু ইহা যে কতােবড়াে ভ্রম...' – কোন্ ভ্রমের কথা এক্ষেত্রে বলা হয়েছে?

৩. নীচের প্রশ্নগুলির উত্তর নিজের ভাষায় লেখাে:

৩.১) ‘বড়াে চমৎকার আজকে এই সন্ধ্যার চেহারা।’ – ‘বহুরূপী’ গল্প অনুসরণে উক্ত সন্ধ্যার দৃশ্য বর্ণনা করাে।

৩.২) ‘ছিড়িলা কুসুমদাম রােষে মহাবলী’ – ‘মহাবলী’ কে? তিনি রুষ্ট কেন?

৩.৩) ‘প্রলয় বয়েও আসছে হেসে – মধুর হেসে।’ – কে আসছেন? তার হাসির কারণ বিশ্লেষণ করাে।

৩.৪) ‘বাবুজি, এসব কথা বলার দুঃখ আছে।’ – বক্তা কে? কোন্ কথার পরিপ্রেক্ষিতে সে একথা বলেছে?

৪. নীচের প্রশ্নগুলির উত্তর নিজের ভাষায় লেখাে:

৪.২) ‘ক্ষিদ্দা, এবার আমরা কী খাব?’ – উদ্ধৃতিটির আলােকে কোনির যন্ত্রণাবিদ্ধ জীবনযাত্রার পরিচয় দাও?

মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক ২০২১ ক্লাস 4 স্বাস্থ্য ও শারীরশিক্ষা পার্ট 6 (Model Activity Task 2021 Part 6 Class 4 Health And Education)

মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক ২০২১ ক্লাস 4 স্বাস্থ্য ও শারীরশিক্ষা পার্ট 6 (Model Activity Task 2021 Part 6 Class 4 Health And Education)

১। নীচের শব্দঝুড়ি থেকে সঠিক শব্দটি খুঁজে নিয়ে শূন্যস্থানটি পূরণ করাে।

(ক) সাহসিকতা

(খ) ভক্তি-শ্রদ্ধা ও বিনয়-নম্রতা

(গ) উদ্যম ও পরিশ্রম

(ঘ) বিবেক

(ঙ) সৎসঙ্গ অভিলাষী

(চ) অনুসন্ধিৎসা

(ছ) সাফল্যের ত্যাগ

(জ) শালীনতাবোেধ

(ঝ) দৃঢ়তা

(ঞ) ধৈর্য

(ট) বিচারবুদ্ধিসম্পন্ন হওয়া

(ঠ) আত্মবিশ্বাস

(ড) শিষ্টাচার

(ঢ) শৃঙ্খলাবােধ

(ণ) সহযােগিতা ও সমানুভূতি

(ত) আত্মসংযম

২। নীচের যােগাসনের ভঙ্গিগুলি শনাক্ত করে ছবির নীচে ফাঁকা ঘরে যােগাসনটির নাম লেখাে।

(গ) তুমি যে আসনটি সবচেয়ে ভালাে অনুশীলন করতে পারাে সে আসনটির নাম লেখাে।

মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক 2021 ক্লাস 6 ইতিহাস পার্ট 5 (Model Activity Task 2021 Class 6 History Part 5 2nd Series)

১. বেমানান শব্দটি খুঁজে লেখাে:

২. সত্য বা মিথ্যা নির্ণয় করাে:

৩. একটি বা দুটি বাক্যে লেখাে:

৩.১) বেদের আরেক নাম শুতি কেন?

৩.২) জনপদ কী?

৪. নিজের ভাষায় লেখাে (৩ - ৪ টি বাক্যে):

বৈদিক যুগের ব্যবসা বাণিজ্য কেমন ছিল?

মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক 2021 ক্লাস 6 পরিবেশ ও ভূগােল পার্ট 5 (Model Activity Task 2021 Class 6 Geography Part 5 2nd Series)

মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক 2021 ক্লাস 6 পরিবেশ ও ভূগােল পার্ট 5 (Model Activity Task 2021 Class 6 Geography Part 5 2nd Series)

১. বিকল্পগুলি থেকে ঠিক উত্তরটি নির্বাচন করে লেখাে:

১.১) সূর্যের অতিবেগুনি রশ্মির ক্ষতিকর প্রভাব থেকে জীবকূলকে রক্ষাকারী ওজোন স্তর আছে।

১.২) আন্টার্কটিকার একটি স্বাভাবিক উদ্ভিদ হলাে

১.৩) ভারতের মরু অঞ্চলের মাটির অন্যতম প্রধান বৈশিষ্ট্য হলাে –

১.৩) ভারতের মরু অঞ্চলের মাটির অন্যতম প্রধান বৈশিষ্ট্য হলাে

২. শূন্যস্থান পূরণ করাে:

৩. সংক্ষিপ্ত উত্তর দাও:

MODEL ACTIVITY TASK - II (August)
ENGLISH
CLASS VIII

MODEL ACTIVITY TASK - II (August)
ENGLISH
CLASS VIII

New Model Activity Task - II (2021)
2nd series (August)
Class - VI
Subject - English