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		<title>Mundo Suzuki feed antiguo</title>
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		<description>Hola a todos, soy Carmelo Sena y esto es Mundo Suzuki, un podcast en el que te cuento todo lo qué sé y lo que voy aprendiendo sobre el método Suzuki. Aplicaciones, noticias, recursos… en definitiva cualquier cosa relacionada con esta apasionante filosofía de vida. Enfocado a familias y profesores Suzuki. Bienvenidos a *Mundo Suzuki*. Muchas gracias por elegir este podcast para entretenerte.</description>
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		<copyright>Copyright Carmelo Sena</copyright>
		<itunes:subtitle>El primer podcast en español sobre Metodo Suzuki</itunes:subtitle>
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		<itunes:summary>Bienvenidos a Mundo Suzuki. Yo soy Carmelo Sena, profesor de guitarra Suzuki y en este podcast hablamos sobre música, aplicaciones, noticias, recursos, experiencias y mucho más … todo relacionado con el método Suzuki.</itunes:summary>
		
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	<title>Feliz Verano</title>
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	<pubDate>Fri, 23 Jun 2023 13:39:34 +0000</pubDate>
	
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	<description><![CDATA[<p>Último capítulo de la 6ª Temporada de Mundo Suzuki, algunas recomendaciones de cara al repaso en verano y las últimas noticias de la Federación Europea de Método Suzuki.</p>



<p>Aprovecho para daros las gracias a todos los que me escucháis y apoyáis el podcast!! </p>



<p>Sin vosotros no sería posible!</p>



¡¡GRACIAS!!





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<p><a href="https://musescore.org/">https://musescore.org/</a></p>



<h2 class="wp-block-heading">Noticias</h2>



<ul class="wp-block-list">
<li><a href="https://www.europeansuzuki.org/news/latvian-suzuki-association-celebrates-10th-anniversary/">La Asociación Suzuki de Letonia celebra su décimo aniversario</a></li>



<li><a href="https://www.europeansuzuki.org/events/event/show/118/summer-course-spain">Curso de Verano ESPAÑA - III VOLESTIU</a></li>



<li><a href="https://www.europeansuzuki.org/events/event/show/108/suzuki-summer-camp-lithuania">Campamento de verano SUZUKI™ LITUANIA</a></li>



<li><a href="https://www.europeansuzuki.org/events/event/show/102/national-levels-1-2-viola-conversion-course-italy">Curso Nacional de Conversión de Viola Niveles 1 y 2 ITALIA</a></li>



<li><a href="https://www.europeansuzuki.org/events/event/show/70/fabulous-fitkin-festival-cambridge-uk">Fabuloso Festival Fitkin, Cambridge, Reino Unido</a></li>



<li><a href="https://www.europeansuzuki.org/events/event/show/77/continuous-professional-development-course-uk">Curso de desarrollo profesional continuo Reino Unido</a></li>



<li><a href="https://www.europeansuzuki.org/events/event/show/33/10th-national-suzuki-workshop-spain">X Workshop Nacional SUZUKI™ ESPAÑA</a></li>



<li><a href="https://www.europeansuzuki.org/events/event/show/75/national-level-2-sece-teacher-training-course-spain">Curso de SECE de Nivel 2 en España</a></li>



<li><a href="https://www.europeansuzuki.org/events/event/show/99/national-level-1-sece-teacher-training-course-switzerland">Curso de SECE de Nivel 1 en Suiza</a></li>



<li><a href="https://www.europeansuzuki.org/events/event/show/34/17th-suzukifestival-mrzzuschlag-austria">17º Festival Suzuki Mürzzuschlag AUSTRIA</a></li>



<li><a href="https://www.europeansuzuki.org/events/event/show/104/independent-level-1-level-3-brass-teacher-training-course-sweden">Curso Independiente de Formación de Profesores de Metal de Nivel 1 y Nivel 3 SUECIA</a></li>
</ul>



<p>Encontrarás los enlaces de todo lo mencionado en este <strong>capítulo</strong> en mi web: <a href="https://carmelosena.com">https://carmelosena.com</a></p>



<p>Si te ha gustado el podcast te agradezco que lo compartas con amigos y familiares, y te animo a valorarlo con 5 estrellas.&nbsp;</p>



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	<itunes:subtitle><![CDATA[Último capítulo de la 6ª Temporada de Mundo Suzuki, algunas recomendaciones de cara al repaso en verano y las últimas noticias de la Federación Europea de Método Suzuki.



Aprovecho para daros las gracias a todos los que me escucháis y apoyáis el podcas]]></itunes:subtitle>
	<content:encoded><![CDATA[<p>Último capítulo de la 6ª Temporada de Mundo Suzuki, algunas recomendaciones de cara al repaso en verano y las últimas noticias de la Federación Europea de Método Suzuki.</p>



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<li><a href="https://www.europeansuzuki.org/news/latvian-suzuki-association-celebrates-10th-anniversary/">La Asociación Suzuki de Letonia celebra su décimo aniversario</a></li>



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Fabuloso Festival Fitkin, Cambridge, Reino Unido



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X Workshop Nacional SUZUKI™ ESPAÑA



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17º Festival Suzuki Mürzzuschlag AUSTRIA



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<dc:creator>carmelosena@gmail.com (Carmelo Sena)</dc:creator><itunes:keywords>Suzuki,Metodo,Musica,educacion,padres,niños,guitarra,violin,piano</itunes:keywords></item>

<item>
	<title>Consejos para conciertos</title>
	<link>https://carmelosena.com/mundosuzuki/consejos-para-conciertos/</link>
	<pubDate>Thu, 15 Jun 2023 10:12:00 +0000</pubDate>
	
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	<description><![CDATA[<p>Unos pequeños <em>tips</em> o consejos que pueden ser útiles para nuestros peques de cara a los conciertos de finales de curso que vienen.</p>



<p>El resumen de los 4 consejos podría ser este:</p>



<ol class="wp-block-list">
<li>Comenzar cuanto antes</li>



<li>Asistir regularmente a conciertos</li>



<li>Control de la autoevaluación</li>



<li>Tener en cuenta porque actuamos</li>
</ol>



<p>Y si os apetece apuntaros al curso de la Alcarria:</p>



<p><a href="https://sotomesa.es/curso-de-verano/">https://sotomesa.es</a></p>





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El resumen de los 4 consejos podría ser este:




Comenzar cuanto antes



Asistir regularmente a conciertos



Control d]]></itunes:subtitle>
	<content:encoded><![CDATA[<p>Unos pequeños <em>tips</em> o consejos que pueden ser útiles para nuestros peques de cara a los conciertos de finales de curso que vienen.</p>



<p>El resumen de los 4 consejos podría ser este:</p>



<ol class="wp-block-list">
<li>Comenzar cuanto antes</li>



<li>Asistir regularmente a conciertos</li>



<li>Control de la autoevaluación</li>



<li>Tener en cuenta porque actuamos</li>
</ol>



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El resumen de los 4 consejos podría ser este:




Comenzar cuanto antes



Asistir regularmente a conciertos



Control de la autoevaluación



Tener en cuenta porque actuamos




Y si os apetece apuntaros al curso de la Alcarria:



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El resumen de los 4 consejos podría ser este:




Comenzar cuanto antes



Asistir regularmente a conciertos



Control de la autoevaluación



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	<title>Autoevaluación Suzuki</title>
	<link>https://carmelosena.com/mundosuzuki/autoevaluacion-suzuki/</link>
	<pubDate>Thu, 08 Jun 2023 13:15:00 +0000</pubDate>
	
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<item>
	<title>Contando Repeticiones</title>
	<link>https://carmelosena.com/mundosuzuki/contando-repeticiones/</link>
	<pubDate>Fri, 02 Jun 2023 13:15:00 +0000</pubDate>
	
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	<description><![CDATA[<p>Hoy toca capítulo de recursos, os comparto algunos juegos que utilizo para hacer repeticiones con mis alumnos. </p>



<p><strong>Contador de repeticiones:</strong></p>



<p>Ábaco: <a href="https://amzn.to/3C6gy1V">https://amzn.to/3C6gy1V</a></p>



<p>Cocodrilo Sacamuelas: <a href="https://amzn.to/3OT3oNo">https://amzn.to/3OT3oNo</a></p>



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<h2 class="wp-block-heading">Noticias</h2>



<p>Campamento Nacional de Verano en Finlandia <a href="https://www.europeansuzuki.org/events/event/show/96/national-summer-camp-2023-finland">https://www.europeansuzuki.org/events/event/show/96/national-summer-camp-2023-finland</a></p>



<p>X CURSO NACIONAL SUZUKI </p>



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<item>
	<title>¿Es para mí el Método Suzuki?</title>
	<link>https://carmelosena.com/mundosuzuki/es-para-mi-el-metodo-suzuki/</link>
	<pubDate>Thu, 25 May 2023 13:15:00 +0000</pubDate>
	
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	<description><![CDATA[<p>Capítulo de reflexión donde valoramos si es factible para nuestra familia el Método Suzuki... ¿conoces la respuesta? Te animo a escuchar el capítulo.</p>



<p>El capítulo del rol de los padres al que hago referencia es este: <a href="https://carmelosena.com/mundosuzuki/ms90/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Capítulo 90 - El rol de los padres</a></p>



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	<itunes:subtitle><![CDATA[Capítulo de reflexión donde valoramos si es factible para nuestra familia el Método Suzuki... ¿conoces la respuesta? Te animo a escuchar el capítulo.



El capítulo del rol de los padres al que hago referencia es este: Capítulo 90 - El rol de los padres
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	<content:encoded><![CDATA[<p>Capítulo de reflexión donde valoramos si es factible para nuestra familia el Método Suzuki... ¿conoces la respuesta? Te animo a escuchar el capítulo.</p>



<p>El capítulo del rol de los padres al que hago referencia es este: <a href="https://carmelosena.com/mundosuzuki/ms90/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Capítulo 90 - El rol de los padres</a></p>



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El capítulo del rol de los padres al que hago referencia es este: Capítulo 90 - El rol de los padres



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	<itunes:author/>	<googleplay:description><![CDATA[Capítulo de reflexión donde valoramos si es factible para nuestra familia el Método Suzuki... ¿conoces la respuesta? Te animo a escuchar el capítulo.



El capítulo del rol de los padres al que hago referencia es este: Capítulo 90 - El rol de los padres



Encontrarás los enlaces de todo lo mencionado en este capítulo en mi web: https://carmelosena.com



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<dc:creator>carmelosena@gmail.com (Carmelo Sena)</dc:creator><itunes:keywords>Suzuki,Metodo,Musica,educacion,padres,niños,guitarra,violin,piano</itunes:keywords></item>

<item>
	<title>Cómo Funciona la Memoria – Parte 2</title>
	<link>https://carmelosena.com/mundosuzuki/como-funciona-la-memoria-parte-2/</link>
	<pubDate>Thu, 18 May 2023 13:15:00 +0000</pubDate>
	
	<guid isPermaLink="false">https://carmelosena.com/?p=3126</guid>
	<description><![CDATA[<p>Segundo capítulo con el que terminamos con este apasionante, (y denso 😂), tema que es el de la memoria. Hoy continuamos con las dos memorias que nos faltaban: La memoria de trabajo y la memoria a largo plazo. Espero que os guste y os resulte interesante.</p>



<p>Aquí os dejo el esquema del que os he hablado en el capítulo:</p>





<p>Y los enlaces al libro y al podcast de hambrientos:</p>



<p>Libro: <strong>¿Cómo aprendemos?</strong> de Héctor Ruiz Martín <a href="https://amzn.to/3LXQx9B"></a><a href="https://amzn.to/3LXQx9B">https://amzn.to/3LXQx9B</a></p>



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<p>Aquí os dejo el esquema del que os he hablado en el capítulo:</p>





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	<title>Cómo funciona la memoria – Parte 1</title>
	<link>https://carmelosena.com/mundosuzuki/como-funciona-la-memoria-parte-1/</link>
	<pubDate>Fri, 12 May 2023 09:02:50 +0000</pubDate>
	
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	<description><![CDATA[<p>Llevo tiempo investigando sobre como funciona la memoria, y hoy os traigo la primera parte de lo que he ido aprendiendo sobre la memoria. No soy ningún experto pero espero que os ayude a comprender mejor como funciona.</p>



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Aquí os dejo el esquema del que ]]></itunes:subtitle>
	<content:encoded><![CDATA[<p>Llevo tiempo investigando sobre como funciona la memoria, y hoy os traigo la primera parte de lo que he ido aprendiendo sobre la memoria. No soy ningún experto pero espero que os ayude a comprender mejor como funciona.</p>



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<item>
	<title>Crónica del 9 Encuentro Nacional de Guitarra Suzuki</title>
	<link>https://carmelosena.com/mundosuzuki/cronica-del-9-encuentro-nacional-de-guitarra-suzuki/</link>
	<pubDate>Fri, 05 May 2023 13:06:57 +0000</pubDate>
	
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	<description><![CDATA[<p>Hoy toca capítulo de experiencias, y hago un repaso de lo que ha sido el pasado encuentro nacional de guitarra Suzuki.</p>



<p>Un capítulo diferente, espero que os guste.</p>



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	<content:encoded><![CDATA[<p>Hoy toca capítulo de experiencias, y hago un repaso de lo que ha sido el pasado encuentro nacional de guitarra Suzuki.</p>



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		<title>Crónica del 9 Encuentro Nacional de Guitarra Suzuki</title>
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	<itunes:author/>	<googleplay:description><![CDATA[Hoy toca capítulo de experiencias, y hago un repaso de lo que ha sido el pasado encuentro nacional de guitarra Suzuki.



Un capítulo diferente, espero que os guste.



Encontrarás los enlaces de todo lo mencionado en este capítulo en mi web: https://carmelosena.com



Si te ha gustado el podcast te agradezco que lo compartas con amigos y familiares, y te animo a valorarlo con 5 estrellas.&nbsp;



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<dc:creator>carmelosena@gmail.com (Carmelo Sena)</dc:creator><itunes:keywords>Suzuki,Metodo,Musica,educacion,padres,niños,guitarra,violin,piano</itunes:keywords></item>

<item>
	<title>Cocinando con Suzuki</title>
	<link>https://carmelosena.com/mundosuzuki/cocinando-con-suzuki/</link>
	<pubDate>Fri, 28 Apr 2023 11:42:27 +0000</pubDate>
	
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	<description><![CDATA[<p>Hoy os propongo una interesante perspectiva para abordar la interpretación musical. Esta idea es original de mi amigo Juan Carlos Navarro, profesor de Violín Suzuki en Albacete.</p>



<p>Así pues utilizo la metáfora de cocinar para relacionar los elementos técnicos de la música con los ingredientes de una receta.</p>



<p>Así, destacamos la importancia de entender que los mismos ingredientes pueden ser utilizados de diversas formas en diferentes piezas musicales. Además, se resalta la conexión entre la técnica y el repertorio, así como la necesidad de comprender el proceso y el orden de los elementos musicales.</p>



<p>Es una forma de fomentar una actitud de aprendizaje y exploración en los estudiantes, y así destacamos la importancia de su propia expresión y creatividad en la interpretación musical.</p>



<p>Un pequeño resumen de los puntos que he utilizado para hacer el capítulo:</p>



<ul class="wp-block-list">
<li>Con los mismos ingredientes podemos cocinar diferentes tipos de platos.</li>



<li>Cada ingrediente puede ser cocinado de diferentes formas.</li>



<li>Podemos combinar los ingredientes.</li>



<li>A la hora de cocinar, necesitas preparar los ingredientes.</li>



<li>Cuando sigues una receta, debes respetar el orden de los ingredientes.</li>



<li>Cuanto más cocinas, más comprendes los diferentes procesos.</li>



<li>Cualquier receta tiene un poco de “pizca” de algo.</li>
</ul>



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Así pues utilizo la metáfora de cocinar para relacionar los elementos téc]]></itunes:subtitle>
	<content:encoded><![CDATA[<p>Hoy os propongo una interesante perspectiva para abordar la interpretación musical. Esta idea es original de mi amigo Juan Carlos Navarro, profesor de Violín Suzuki en Albacete.</p>



<p>Así pues utilizo la metáfora de cocinar para relacionar los elementos técnicos de la música con los ingredientes de una receta.</p>



<p>Así, destacamos la importancia de entender que los mismos ingredientes pueden ser utilizados de diversas formas en diferentes piezas musicales. Además, se resalta la conexión entre la técnica y el repertorio, así como la necesidad de comprender el proceso y el orden de los elementos musicales.</p>



<p>Es una forma de fomentar una actitud de aprendizaje y exploración en los estudiantes, y así destacamos la importancia de su propia expresión y creatividad en la interpretación musical.</p>



<p>Un pequeño resumen de los puntos que he utilizado para hacer el capítulo:</p>



<ul class="wp-block-list">
<li>Con los mismos ingredientes podemos cocinar diferentes tipos de platos.</li>



<li>Cada ingrediente puede ser cocinado de diferentes formas.</li>



<li>Podemos combinar los ingredientes.</li>



<li>A la hora de cocinar, necesitas preparar los ingredientes.</li>



<li>Cuando sigues una receta, debes respetar el orden de los ingredientes.</li>



<li>Cuanto más cocinas, más comprendes los diferentes procesos.</li>



<li>Cualquier receta tiene un poco de “pizca” de algo.</li>
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Así pues utilizo la metáfora de cocinar para relacionar los elementos técnicos de la música con los ingredientes de una receta.



Así, destacamos la importancia de entender que los mismos ingredientes pueden ser utilizados de diversas formas en diferentes piezas musicales. Además, se resalta la conexión entre la técnica y el repertorio, así como la necesidad de comprender el proceso y el orden de los elementos musicales.



Es una forma de fomentar una actitud de aprendizaje y exploración en los estudiantes, y así destacamos la importancia de su propia expresión y creatividad en la interpretación musical.



Un pequeño resumen de los puntos que he utilizado para hacer el capítulo:




Con los mismos ingredientes podemos cocinar diferentes tipos de platos.



Cada ingrediente puede ser cocinado de diferentes formas.



Podemos combinar los ingredientes.



A la hora de cocinar, necesitas preparar los ingredientes.



Cuando sigues una receta, debes respetar el orden de los ingredientes.



Cuanto más cocinas, más comprendes los diferentes procesos.



Cualquier receta tiene un poco de “pizca” de algo.




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	<itunes:author/>	<googleplay:description><![CDATA[Hoy os propongo una interesante perspectiva para abordar la interpretación musical. Esta idea es original de mi amigo Juan Carlos Navarro, profesor de Violín Suzuki en Albacete.



Así pues utilizo la metáfora de cocinar para relacionar los elementos técnicos de la música con los ingredientes de una receta.



Así, destacamos la importancia de entender que los mismos ingredientes pueden ser utilizados de diversas formas en diferentes piezas musicales. Además, se resalta la conexión entre la técnica y el repertorio, así como la necesidad de comprender el proceso y el orden de los elementos musicales.



Es una forma de fomentar una actitud de aprendizaje y exploración en los estudiantes, y así destacamos la importancia de su propia expresión y creatividad en la interpretación musical.



Un pequeño resumen de los puntos que he utilizado para hacer el capítulo:




Con los mismos ingredientes podemos cocinar diferentes tipos de platos.



Cada ingrediente puede ser cocinado de diferente]]></googleplay:description>
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<item>
	<title>Cualidades del Sonido</title>
	<link>https://carmelosena.com/mundosuzuki/cualidades-del-sonido/</link>
	<pubDate>Thu, 20 Apr 2023 13:13:00 +0000</pubDate>
	
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	<description><![CDATA[<p>Capítulo con conceptos básicos para familias que se acercan por primera vez a la música.</p>



<p>Un pequeño resumen de las 4 propiedades de las que hablamos en el capítulo:</p>



<ol class="wp-block-list">
<li>Altura: es la propiedad de lo agudo o grave que es un sonido. La altura depende de la frecuencia de la onda sonora (de la velocidad de vibración del cuerpo sonoro). Cuanto más vibre, más agudo será el sonido, cuanto menos vibre más grave.</li>



<li>Intensidad: es el grado de fuerza con que un sonido llega a nuestro oído. La intensidad depende de la amplitud de la vibración. Es la potencia acústica (volumen) de un sonido, y se mide en decibelios.</li>



<li>Duración: es el espacio temporal que ocupa un sonido desde su aparición hasta su extinción. Es equivalente al tiempo que transcurre entre el comienzo y el fin de un sonido. Existen sonidos largos, que se prolongan en el tiempo, sonidos de mediana duración, y sonidos cortos. Si combinamos la duración de diferentes sonidos es cuando de producen diferentes ritmos.</li>



<li>Timbre: es la característica propia de cualquier sonido o grupo de sonidos. El timbre no solo comprende las otras tres cualidades (altura, intensidad, duración) y es indisociable de ellas sino que es determinado por la fuente sonora (madera, metal etcétera) del que está construido el elemento sonoro y por la forma de producir el sonido (soplar, frotar, tañer, etc.). De esta manera podemos diferenciar por ejemplo, que instrumento de la orquesta está sonando.</li>
</ol>



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	<itunes:subtitle><![CDATA[Capítulo con conceptos básicos para familias que se acercan por primera vez a la música.



Un pequeño resumen de las 4 propiedades de las que hablamos en el capítulo:




Altura: es la propiedad de lo agudo o grave que es un sonido. La altura depende de]]></itunes:subtitle>
	<content:encoded><![CDATA[<p>Capítulo con conceptos básicos para familias que se acercan por primera vez a la música.</p>



<p>Un pequeño resumen de las 4 propiedades de las que hablamos en el capítulo:</p>



<ol class="wp-block-list">
<li>Altura: es la propiedad de lo agudo o grave que es un sonido. La altura depende de la frecuencia de la onda sonora (de la velocidad de vibración del cuerpo sonoro). Cuanto más vibre, más agudo será el sonido, cuanto menos vibre más grave.</li>



<li>Intensidad: es el grado de fuerza con que un sonido llega a nuestro oído. La intensidad depende de la amplitud de la vibración. Es la potencia acústica (volumen) de un sonido, y se mide en decibelios.</li>



<li>Duración: es el espacio temporal que ocupa un sonido desde su aparición hasta su extinción. Es equivalente al tiempo que transcurre entre el comienzo y el fin de un sonido. Existen sonidos largos, que se prolongan en el tiempo, sonidos de mediana duración, y sonidos cortos. Si combinamos la duración de diferentes sonidos es cuando de producen diferentes ritmos.</li>



<li>Timbre: es la característica propia de cualquier sonido o grupo de sonidos. El timbre no solo comprende las otras tres cualidades (altura, intensidad, duración) y es indisociable de ellas sino que es determinado por la fuente sonora (madera, metal etcétera) del que está construido el elemento sonoro y por la forma de producir el sonido (soplar, frotar, tañer, etc.). De esta manera podemos diferenciar por ejemplo, que instrumento de la orquesta está sonando.</li>
</ol>



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Un pequeño resumen de las 4 propiedades de las que hablamos en el capítulo:




Altura: es la propiedad de lo agudo o grave que es un sonido. La altura depende de la frecuencia de la onda sonora (de la velocidad de vibración del cuerpo sonoro). Cuanto más vibre, más agudo será el sonido, cuanto menos vibre más grave.



Intensidad: es el grado de fuerza con que un sonido llega a nuestro oído. La intensidad depende de la amplitud de la vibración. Es la potencia acústica (volumen) de un sonido, y se mide en decibelios.



Duración: es el espacio temporal que ocupa un sonido desde su aparición hasta su extinción. Es equivalente al tiempo que transcurre entre el comienzo y el fin de un sonido. Existen sonidos largos, que se prolongan en el tiempo, sonidos de mediana duración, y sonidos cortos. Si combinamos la duración de diferentes sonidos es cuando de producen diferentes ritmos.



Timbre: es la característica propia de cualquier sonido o grupo de sonidos. El timbre no solo comprende las otras tres cualidades (altura, intensidad, duración) y es indisociable de ellas sino que es determinado por la fuente sonora (madera, metal etcétera) del que está construido el elemento sonoro y por la forma de producir el sonido (soplar, frotar, tañer, etc.). De esta manera podemos diferenciar por ejemplo, que instrumento de la orquesta está sonando.




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Un pequeño resumen de las 4 propiedades de las que hablamos en el capítulo:




Altura: es la propiedad de lo agudo o grave que es un sonido. La altura depende de la frecuencia de la onda sonora (de la velocidad de vibración del cuerpo sonoro). Cuanto más vibre, más agudo será el sonido, cuanto menos vibre más grave.



Intensidad: es el grado de fuerza con que un sonido llega a nuestro oído. La intensidad depende de la amplitud de la vibración. Es la potencia acústica (volumen) de un sonido, y se mide en decibelios.



Duración: es el espacio temporal que ocupa un sonido desde su aparición hasta su extinción. Es equivalente al tiempo que transcurre entre el comienzo y el fin de un sonido. Existen sonidos largos, que se prolongan en el tiempo, sonidos de mediana duración, y sonidos cortos. Si combinamos la duración de diferentes sonidos es cuando de producen diferentes ritmos.



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