<?xml version="1.0" encoding="windows-1254"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" media="screen" href="/~d/styles/rss2enclosuresfull.xsl"?><?xml-stylesheet type="text/css" media="screen" href="http://feeds.feedburner.com/~d/styles/itemcontent.css"?><rss xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" xmlns:itunes="http://www.itunes.com/dtds/podcast-1.0.dtd" xmlns:creativeCommons="http://backend.userland.com/creativeCommonsRssModule" xmlns:feedburner="http://rssnamespace.org/feedburner/ext/1.0" version="2.0">
	<channel>
		<title>OGRENCIFORUM</title>
		<link>http://www.ogrenciforum.net/</link>
		<description>Öğrencilere dersler, ödevler, sınavlar için rehber bir forum sitesidir. Forumda kaliteli makaleler ve eylenceli içerikler var.</description>
		<language>tr</language>
		<lastBuildDate>Fri, 24 Feb 2012 04:24:03 GMT</lastBuildDate>
		<generator>vBulletin</generator>
		<ttl>60</ttl>
		<image>
			<url>http://www.ogrenciforum.net/images/misc/rss.png</url>
			<title>OGRENCIFORUM</title>
			<link>http://www.ogrenciforum.net/</link>
		</image>
		<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="self" type="application/rss+xml" href="http://feeds.feedburner.com/Ogrenciforum" /><feedburner:info uri="ogrenciforum" /><atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="hub" href="http://pubsubhubbub.appspot.com/" /><media:copyright>tüm hakları müdürün dolabında saklıdır.</media:copyright><media:thumbnail url="http://www.ogrenciforum.net/images/misc/ogrenciforum.png" /><media:keywords>öğrenciler,için,site,ilkokul,öğrencileri,için,site</media:keywords><media:category scheme="http://www.itunes.com/dtds/podcast-1.0.dtd">Education</media:category><itunes:owner><itunes:email>genetic10@hotmail.com</itunes:email><itunes:name>arda</itunes:name></itunes:owner><itunes:author>arda</itunes:author><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:image href="http://www.ogrenciforum.net/images/misc/ogrenciforum.png" /><itunes:keywords>öğrenciler,için,site,ilkokul,öğrencileri,için,site</itunes:keywords><itunes:subtitle>öğrencilerin netteki buluşma noktası</itunes:subtitle><itunes:summary>öğrenciforum,ders forum, öğrenci, en iyi forum sitesi</itunes:summary><itunes:category text="Education" /><creativeCommons:license>http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/</creativeCommons:license><xhtml:meta xmlns:xhtml="http://www.w3.org/1999/xhtml" name="robots" content="noindex" /><item>
			<title>hücre modeli (maketi)</title>
			<link>http://feedproxy.google.com/~r/Ogrenciforum/~3/KUqDYo3UbOY/showthread.php</link>
			<pubDate>Thu, 23 Feb 2012 16:15:23 GMT</pubDate>
			<description>arkadaşlar hücre modeli nasıl yapılıyor bana malzemeleriyle birlikte anlatırmısınız</description>
			<content:encoded><![CDATA[<div>arkadaşlar hücre modeli nasıl yapılıyor bana malzemeleriyle birlikte anlatırmısınız</div>

 <img src="http://feeds.feedburner.com/~r/Ogrenciforum/~4/KUqDYo3UbOY" height="1" width="1"/>]]></content:encoded>
			<category domain="http://www.ogrenciforum.net/forumdisplay.php?21-Ödevler">Ödevler</category>
			<dc:creator>genetic10@hotmail.com (arda)</dc:creator>
			<guid isPermaLink="false">http://www.ogrenciforum.net/showthread.php?1173-hücre-modeli-(maketi)</guid>
		<feedburner:origLink>http://www.ogrenciforum.net/showthread.php?1173-hücre-modeli-(maketi)</feedburner:origLink></item>
		<item>
			<title>İBN-İ SİNA</title>
			<link>http://feedproxy.google.com/~r/Ogrenciforum/~3/a-e9sjWObEc/showthread.php</link>
			<pubDate>Wed, 22 Feb 2012 15:37:36 GMT</pubDate>
			<description><![CDATA[:cool:İbn-i Sina (tam adı Ebu Ali el-Hüseyin ibni Abdullah ibn-i Sina el-Belhi&#1575;) (d. 980, Buhara yakınları - ö. 1037, Hemedan), Fars filozof ve...]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div>:cool:İbn-i Sina (tam adı Ebu Ali el-Hüseyin ibni Abdullah ibn-i Sina el-Belhi&#1575;) (d. 980, Buhara yakınları - ö. 1037, Hemedan), Fars filozof ve hekim.<br />
Samanoğulları sarayı kâtiplerinden Abdullah Bin Sina'nın oğlu olan İbni Sina (Batı'da Avicenna adıyla tanınır), babasından, ünlü bilgin Natili'den ve İsmail Zahit'den ders aldı. Geometri (özellikle Eukleides geometrisi), mantık, fıkıh, sarf, nahif, tıp, doğabilim üstüne çalışmalar yaptı. Farabi'nin el-İbane's\ aracılığıyla Aristoteles felsefesini ve metafiziğini öğrenip, hastalanan Buhara prensini iyileştirince (997) saray kütüphanesinden yararlanma olanağına kavuştu. Babası ölünce, Cür-can'da Şirazlı Ebu Muhammet'ten destek gördü, (Tıp Kanunu'nu Cürcan'da yazdı). Çağında tanınan bütün Yunan filozoflarının Anadolu doğacılarının yapıtlarını incelemiştir.<br />
<br />
Felsefe <br />
<br />
İbni Sina felsefesi, düşüncesi, varlık anlayışı bakımından örnek bir Ortaçağ filozofudur. Felsefesinde, deney ve akla dayanan duyularla edinilen akıl verilerini akıl ilkelerine göre değerlendiren, açıklayan bir anlayış görülür. Aristoteles'in görüşlerini benimsemiş, felsefeyi iki bölüme ayırmıştır: (kuramsal) hikmet, doğa felsefesi, matematik ve metafiziğe dayanan felsefeyi içerir. Bu alandaki felsefe dallarının temel konusu bilgidir. (uygulamaya ilişkin) hikmet, üçe ayrılır: Siyaset ya da medeni hikmet; iktisat ya da ev hikmeti (el-hikmet ül-menzili-ye); ahlaksal hikmet (el-hikmet ül-hulkiye). Daha çok eyleme dayanan bu üç bölümün konuları ve inceleme alanları ayrıdır.<br />
<br />
Din <br />
<br />
İbni Sina, dini bağımsız bir bilgi alanı olarak ele almış, dinle felsefeyi bağdaştırmaya çabalamış, din felsefesini dört temel konuda toplamıştır: Yaratılış; ahiret; peygamberlik; Allah bilgisi. Tasavvuf. Yeni eflatuncu Plotinos'un etkisinde kalan İbni Sina, İslâm ile yeni eflatunculuğu bağdaştırmaya çalışmıştır. Ona göre tasavvufun temeli &quot;aşk&quot;tır. İnsan aşk aracılığıyla sınırlı varlığından kurtularak sonsuzluğa yükselir. İnsan gerçek kaynağı olan Allah'a feyz ve sudur basamaklarını tırmanarak ulaşabilir; öz kaynağına döner. Her şeyin kaynağı, insan varlığının özünde sürekli bir eylem biçiminde varolan &quot;aşk&quot;tır. Tasavvuf, &quot;aşk&quot;ın dışa vuruluşu, belirli bir düzene göre ortaya konuşudur.<br />
<br />
Metafizik <br />
<br />
İbni Sina bu alanda kendisinden önceki filozofların görüşleri ile kelam-cılarınkini uzlaştırmaya çalışmış, Aristoteles'in metafiziği ile kelamcıların ve yeni eflatuncuların düşüncelerini birleştirerek yeni bir bireşim ortaya koymuştur. İbni Sina'ya göre metafiziğin temel konusu, &quot;vücudu mutlak&quot; olan Allah ile yüce varlıklardır.|Vücut (var olan) üçe ayrılır: Olası varlık ya da ortaya çıkan ve sonra yok olan varlık; olası ve zorunlu varlık (tümeller ve yasalar evreni, kendiliğinden var olabilen ve bir dış neden sayesinde gerekli olan varlık); özü gereği gerekli olan varlık (Allah). Varlık'ı temel konu alan metafizik, gerekli bir bilim dalıdır.<br />
<br />
Mantık<br />
<br />
İbni Sina'ya göre mantık, araç (alet) bilimidir. Ruhbilimden doğar ve onun kurallarını alır. Temel konusu, düşüncenin kararlarını bulmak, bunlar arasında bağlantı kurmak ve doğru düşünmeyi insanlara göstermektir. İbni Sina, önce kavramları inceler ve onları ikiye ayırır; Açık belirleme (el-mantık biddelale); kapalı belirleme (el-menfhum biddelale).,' Mantığın en önemli bölümü tanımdır. Tanımda iki temel ilkenin (&quot;cins&quot;, &quot;fark&quot;) varlığına inanan, İbni Sina, kesin ve eksiksiz tanımın, yakın cins ile öz farkların birleştirilmesi sonucu yapılabileceğini öne sürmüştür.<br />
<br />
Ruhbilim <br />
<br />
İbni Sina, ruhbilimin, metafizik ile fizik arasında bağlantı kuran ve bu iki bilimden de yararlanan bir bilgi alanı olduğunu savunmuş, ruhbilimi üç ana bölüme ayırmıştır: Akıl ruhbilimi; deneysel ruhbilim; tasavvuf ya da gizemci ruhbilim.<br />
<br />
Akıl<br />
<br />
Bu konudaki görüşleri Aristoteles ve Farabi'den farklı olan İbni Sina'ya göre, akıl 5 çeşittir; bilmeleke (ya da olası) akıl (açık seçik ve zorunlu olanları bilebilir); he-yulâni akıl (bilmeyi ve anlamayı sağlar); kutsi akıl (aklın en yüksek aşamasıdır; her insanda bulunmaz); muste-fat akıl (kendisinde bulunanı, kendisine verilen &quot;makûllerin &quot;suref'lerini algılar); bilfiil akıl (&quot;makûl'leri, kazanılmış verileri kavrar). İbni Sina, akıl konusunda, Efla-tun'un idealizmi ile Aristoteles'in deneyciliğini uzlaştırmaya, birleştirici bir akıl görüşü ortaya koymaya çalışmıştır.<br />
<br />
Bilgi <br />
<br />
Ana kaynağı sezgi olan bilgi, genel kesin ilkelere dayanmalıdır. Sezgi aracılığıyla algılanan veriler, sonuçlama yoluyla (&quot;el-istintaç&quot;) bilgiye dönüşür. İbni Sina'nın bilgiye ilişkin görüşleri idealisttir; ama, bilginin doğuşunda deneyin oynadığı rolü de gözden uzak tutmamıştır.<br />
<br />
Bilimlerin sınıflandırılması<br />
<br />
İbni Sina'ya göre bilimler madde ve biçim ilişkisi bakımından üçe ayrılır: Doğa bilimleri ya da aşağı bilimler (el-ilm ül-esfel), maddesinden ayrılmamış biçimlerin bilimidir; metafizik (mabad üt-tabia), mantık ya da yüksek bilimler(el-ilm.ıüll-âli), maddesinden ayrılan biçimlerin bilimleridir; matematik ya da orta bilimler (el-ilm ül-evsat), ancak insanın zihninde maddesinden ayrılabilen, bazen maddesiyle birlikte, bazen ayrı olan biçimlerin bilimidir. Kendisinden sonraki Doğu ve Batı filozoflarının çoğunu etkileyen İbni Sina, müzikle de ilgilenmiştir. 250'yi aşkın yapıtının başlıcası olan Şifa ve Kanun, felsefenin temel yapıtı sayılarak, uzun yıllar boyunca pek çok üniversitede okutulmuştur.<br />
<br />
Başlıca yapıtları <br />
<br />
el-Kanun fi't-Tıb, (ö.s), 1593, &quot;Tıpta Kanun&quot;(Tıp ile ilgili zamanının bilgilerini ihtiva eder. Orta çağda dört yüz yıl Batı'da ders kitabı olarak okutulmuştur. Latinceye on çevirisi yapılmıştır.) <br />
Kitabü'l-Necat, (ö.s), 1593, (&quot;Kurtuluş Kitabı&quot;Metafizik konularda yazılmış özet bir eserdir. ) <br />
Risale fi-İlmü'l-Ahlak, (ö.s), 1880, (&quot;Ahlak Konusunda Kitapçık&quot;) <br />
İşarat ve'l-Tembihat, (ö.s), 1892, (&quot;Belirtiler ve Uyarılar&quot;(Felsefe ve onun kolu metafizik konularda yazılmış çok önemli bir eserdir.) <br />
Kitabü'ş-Şifa, (ö.s), 1927, (&quot;Mantık, Matematik, Fizik ve İlahiyat yani Metafizik konularında yazılmış on bir ciltlik hacimli bir eserdir. Bir çok kereler Latinceye çevrilmiş ve ders kitabı olarak okutulmuştur.&quot;).Mantık bölümü, Mantık , Musiki ve Hitabet kitaplarından meydana gelir.Matematik bölümünde Aritmetik ve Geometri ve Astronomi kitapları yer alır.Tabiat veya Fizik bölümünde ise, Fizik, Kimya, Mineroloji <br />
<br />
<br />
Kaynak: <a href="http://www.msxlabs.org/forum/soru-cevap/210762-ibni-sina-kimdir-hayati-ve-calismalari-hakkinda-bilgi-verir-misiniz.html#ixzz1n7ont3gL" target="_blank">http://www.msxlabs.org/forum/soru-ce...#ixzz1n7ont3gL</a></div>

 <img src="http://feeds.feedburner.com/~r/Ogrenciforum/~4/a-e9sjWObEc" height="1" width="1"/>]]></content:encoded>
			<category domain="http://www.ogrenciforum.net/forumdisplay.php?46-Sosyal-Bilgiler">Sosyal Bilgiler</category>
			<dc:creator>genetic10@hotmail.com (arda)</dc:creator>
			<guid isPermaLink="false">http://www.ogrenciforum.net/showthread.php?1172-İBN-İ-SİNA</guid>
		<feedburner:origLink>http://www.ogrenciforum.net/showthread.php?1172-İBN-İ-SİNA</feedburner:origLink></item>
		<item>
			<title>arkadaşlar</title>
			<link>http://feedproxy.google.com/~r/Ogrenciforum/~3/L7vB3F7TWMs/showthread.php</link>
			<pubDate>Tue, 21 Feb 2012 18:37:33 GMT</pubDate>
			<description><![CDATA[arkadaşlar Türkiye'de birürinci gelen tarım ürünlerini söyleyebilir misiniz acaba?:):):):):)]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div>arkadaşlar Türkiye'de birürinci gelen tarım ürünlerini söyleyebilir misiniz acaba?:):):):):)</div>

 <img src="http://feeds.feedburner.com/~r/Ogrenciforum/~4/L7vB3F7TWMs" height="1" width="1"/>]]></content:encoded>
			<category domain="http://www.ogrenciforum.net/forumdisplay.php?46-Sosyal-Bilgiler">Sosyal Bilgiler</category>
			<dc:creator>genetic10@hotmail.com (arda)</dc:creator>
			<guid isPermaLink="false">http://www.ogrenciforum.net/showthread.php?1171-arkadaşlar</guid>
		<feedburner:origLink>http://www.ogrenciforum.net/showthread.php?1171-arkadaşlar</feedburner:origLink></item>
		<item>
			<title>brkmek ilkrtm okl</title>
			<link>http://feedproxy.google.com/~r/Ogrenciforum/~3/ra2Yq4kX3mM/showthread.php</link>
			<pubDate>Mon, 20 Feb 2012 08:58:54 GMT</pubDate>
			<description>şu nu hatırlatmalıyımki barmek ilköretim sitesine herkez girmeli barmek ilköretim okulumuz çok güzel:cool::cool:</description>
			<content:encoded><![CDATA[<div>şu nu hatırlatmalıyımki barmek ilköretim sitesine herkez girmeli barmek ilköretim okulumuz çok güzel:cool::cool:</div>

 <img src="http://feeds.feedburner.com/~r/Ogrenciforum/~4/ra2Yq4kX3mM" height="1" width="1"/>]]></content:encoded>
			<category domain="http://www.ogrenciforum.net/forumdisplay.php?39-7.Sınıflar">7.Sınıflar</category>
			<dc:creator>genetic10@hotmail.com (arda)</dc:creator>
			<guid isPermaLink="false">http://www.ogrenciforum.net/showthread.php?1170-brkmek-ilkrtm-okl</guid>
		<feedburner:origLink>http://www.ogrenciforum.net/showthread.php?1170-brkmek-ilkrtm-okl</feedburner:origLink></item>
		<item>
			<title>OkuL</title>
			<link>http://feedproxy.google.com/~r/Ogrenciforum/~3/g9EY1u4wKr0/showthread.php</link>
			<pubDate>Mon, 20 Feb 2012 08:38:34 GMT</pubDate>
			<description>ankara doğa kolejinden biri var mı?6,7,8,9 hiç farketmez</description>
			<content:encoded><![CDATA[<div>ankara doğa kolejinden biri var mı?6,7,8,9 hiç farketmez</div>

 <img src="http://feeds.feedburner.com/~r/Ogrenciforum/~4/g9EY1u4wKr0" height="1" width="1"/>]]></content:encoded>
			<category domain="http://www.ogrenciforum.net/forumdisplay.php?40-8.Sınıflar">8.Sınıflar</category>
			<dc:creator>genetic10@hotmail.com (arda)</dc:creator>
			<guid isPermaLink="false">http://www.ogrenciforum.net/showthread.php?1169-OkuL</guid>
		<feedburner:origLink>http://www.ogrenciforum.net/showthread.php?1169-OkuL</feedburner:origLink></item>
		<item>
			<title>bakarmısınız</title>
			<link>http://feedproxy.google.com/~r/Ogrenciforum/~3/e53dq1UzphY/showthread.php</link>
			<pubDate>Sun, 19 Feb 2012 20:19:14 GMT</pubDate>
			<description>ben bu sitede profil koymak istiyorum fakat koyamıyorum bana yardımcı olur musunuz.:confused:</description>
			<content:encoded><![CDATA[<div>ben bu sitede profil koymak istiyorum fakat koyamıyorum bana yardımcı olur musunuz.:confused:</div>

 <img src="http://feeds.feedburner.com/~r/Ogrenciforum/~4/e53dq1UzphY" height="1" width="1"/>]]></content:encoded>
			<category domain="http://www.ogrenciforum.net/forumdisplay.php?31-Serbest-Bölge">Serbest Bölge</category>
			<dc:creator>genetic10@hotmail.com (arda)</dc:creator>
			<guid isPermaLink="false">http://www.ogrenciforum.net/showthread.php?1168-bakarmısınız</guid>
		<feedburner:origLink>http://www.ogrenciforum.net/showthread.php?1168-bakarmısınız</feedburner:origLink></item>
		<item>
			<title>fen ve teknoloji dersi ampul ve iletkenler</title>
			<link>http://feedproxy.google.com/~r/Ogrenciforum/~3/xBQMuN305kU/showthread.php</link>
			<pubDate>Sun, 19 Feb 2012 17:02:30 GMT</pubDate>
			<description>arkadaşlar ampul ve iletkenlerle ilgili bir araştırma yapmalıyım yardım edermisiniz:confused:</description>
			<content:encoded><![CDATA[<div>arkadaşlar ampul ve iletkenlerle ilgili bir araştırma yapmalıyım yardım edermisiniz:confused:</div>

 <img src="http://feeds.feedburner.com/~r/Ogrenciforum/~4/xBQMuN305kU" height="1" width="1"/>]]></content:encoded>
			<category domain="http://www.ogrenciforum.net/forumdisplay.php?49-Fen-ve-Teknoloji">Fen ve Teknoloji</category>
			<dc:creator>genetic10@hotmail.com (arda)</dc:creator>
			<guid isPermaLink="false">http://www.ogrenciforum.net/showthread.php?1167-fen-ve-teknoloji-dersi-ampul-ve-iletkenler</guid>
		<feedburner:origLink>http://www.ogrenciforum.net/showthread.php?1167-fen-ve-teknoloji-dersi-ampul-ve-iletkenler</feedburner:origLink></item>
		<item>
			<title>bir insanın değerini belirtmek</title>
			<link>http://feedproxy.google.com/~r/Ogrenciforum/~3/K25bsctUpcQ/showthread.php</link>
			<pubDate>Sun, 19 Feb 2012 11:31:31 GMT</pubDate>
			<description>BİR İNSANIN HAYATININ DEĞERİNİ BELİRTMEK KOLAY DEĞİLDİR  
BAZILARI KİŞİNİN GERİDE BIRAKTIĞI İNSANLARLA öLCÜLÜR DİYECEKTİR 
BAZILARI İNANCIYLA...</description>
			<content:encoded><![CDATA[<div>BİR İNSANIN HAYATININ DEĞERİNİ BELİRTMEK KOLAY DEĞİLDİR <br />
BAZILARI KİŞİNİN GERİDE BIRAKTIĞI İNSANLARLA öLCÜLÜR DİYECEKTİR<br />
BAZILARI İNANCIYLA öLCÜLDÜĞÜNE İNANIR <br />
BAZILARI İSE AŞKLA <br />
KALANLAR ZATEN HAYATIN BİR MANASI OLMADIĞINI SöYLÜYECEKLERDİR<br />
<br />
BANA KALIRSA HAYATTAKİ DEĞERİNİZİ SİZİ KENDİNE öRNEK ALAN KİŞİLERLE öLCMELİSİNİZ.</div>

 <img src="http://feeds.feedburner.com/~r/Ogrenciforum/~4/K25bsctUpcQ" height="1" width="1"/>]]></content:encoded>
			<category domain="http://www.ogrenciforum.net/forumdisplay.php?30-Diğer-Kaynaklar-ve-Küçük-Yazılar">Diğer Kaynaklar ve Küçük Yazılar</category>
			<dc:creator>genetic10@hotmail.com (arda)</dc:creator>
			<guid isPermaLink="false">http://www.ogrenciforum.net/showthread.php?1166-bir-insanın-değerini-belirtmek</guid>
		<feedburner:origLink>http://www.ogrenciforum.net/showthread.php?1166-bir-insanın-değerini-belirtmek</feedburner:origLink></item>
		<item>
			<title>dünyanın oluşumu video</title>
			<link>http://feedproxy.google.com/~r/Ogrenciforum/~3/kjjqx0zExoQ/showthread.php</link>
			<pubDate>Sat, 18 Feb 2012 16:43:24 GMT</pubDate>
			<description>http://www.youtube.com/watch?v=B-jtT8_rBLQ</description>
			<content:encoded><![CDATA[<div>
<object class="restrain" type="application/x-shockwave-flash" width="640" height="385" data="http://www.youtube.com/v/B-jtT8_rBLQ?version=3&amp;color1=0xb1b1b1&amp;color2=0xcfcfcf&amp;feature=player_embedded">
	<param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/B-jtT8_rBLQ?version=3&amp;color1=0xb1b1b1&amp;color2=0xcfcfcf&amp;feature=player_embedded" />
	<param name="wmode" value="direct" />
	<param name="allowfullscreen" value="true" />
	<!--[if IE 6]>
	<embed width="640" height="385" type="application/x-shockwave-flash" src="http://www.youtube.com/v/B-jtT8_rBLQ?version=3&amp;color1=0xb1b1b1&amp;color2=0xcfcfcf&amp;feature=player_embedded" allowfullscreen="true" />
	<![endif]--></object>
 </div>

 <img src="http://feeds.feedburner.com/~r/Ogrenciforum/~4/kjjqx0zExoQ" height="1" width="1"/>]]></content:encoded>
			<category domain="http://www.ogrenciforum.net/forumdisplay.php?43-Fen-ve-Teknoloji">Fen ve Teknoloji</category>
			<dc:creator>genetic10@hotmail.com (arda)</dc:creator>
			<guid isPermaLink="false">http://www.ogrenciforum.net/showthread.php?1165-dünyanın-oluşumu-video</guid>
		<enclosure url="http://www.youtube.com/v/B-jtT8_rBLQ?version=3&amp;amp;color1=0xb1b1b1&amp;amp;color2=0xcfcfcf&amp;amp;feature=player_embedded" length="3312" type="application/x-shockwave-flash" /><media:content url="http://www.youtube.com/v/B-jtT8_rBLQ?version=3&amp;amp;color1=0xb1b1b1&amp;amp;color2=0xcfcfcf&amp;amp;feature=player_embedded" fileSize="3312" type="application/x-shockwave-flash" /><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:subtitle>http://www.youtube.com/watch?v=B-jtT8_rBLQ</itunes:subtitle><itunes:author>arda</itunes:author><itunes:summary>http://www.youtube.com/watch?v=B-jtT8_rBLQ</itunes:summary><itunes:keywords>öğrenciler,için,site,ilkokul,öğrencileri,için,site</itunes:keywords><feedburner:origLink>http://www.ogrenciforum.net/showthread.php?1165-dünyanın-oluşumu-video</feedburner:origLink></item>
		<item>
			<title>Ferdinand Magellan (1480 - 1521)</title>
			<link>http://feedproxy.google.com/~r/Ogrenciforum/~3/JhBIm0mJw3Q/showthread.php</link>
			<pubDate>Sat, 18 Feb 2012 16:29:17 GMT</pubDate>
			<description><![CDATA[Dünyanın Yuvarlak olduğunu deniz yoluyla ispat etmiştir. 
 
Ferdinand Magellan (1480 - 1521) 
 
1480 yılında Sabrosa'da doğdu, 27 Nisan27 Nisan...]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div>Dünyanın Yuvarlak olduğunu deniz yoluyla ispat etmiştir.<br />
<br />
Ferdinand Magellan (1480 - 1521)<br />
<br />
1480 yılında Sabrosa'da doğdu, 27 Nisan27 Nisan Gregorian Takvimine göre yılın 117. günüdür. Sonraki sene için 248 (Artık yıllarda 249) gün var<br />
1521 Mactan'da, Filipin; Latin Amerika'nın güney burnundaki, bugün kendi adıyla anılan Latin Amerika Latin dilleri konuşan Amerika kıtası ülkelerine ve çevresine işaret eder. Diğer bir deyişle bu bölgenin Anglo-Amerikan ve Germen dilleri konuşan bölgeler ile zıtlık oluşturduğu da söylenir.<br />
<br />
Magellan Boğazını ilk defa bulan ünlü Portekizli gemici.<br />
<br />
Küçük yaşta saray hizmetlerinde bulunan Magellan, sonraları Portekiz donanmasında görev aldı. Gençliği Portekizli denizciler yanında gemilerde denizciliği öğrenmekle geçti. Hindistan'da, Doğu Hintler'de ve Asya’da bulunan ve yüzölçümü bakımından dünyada yedinci, nüfus bakımından ikinci sırada yer alan devlet. Kuzeyinde Keşmir ve Çin, kuzeydoğusunda Nepal ve Bhutan, doğusunda Bangladeş ve Birmanya, güneydoğusunda Seylan, güneyinde Hint Okyanusu, kuzeybatısında Pakistan bulunur. Üçgene benzeyen Hindistan yarımadası, ülkenin en büyük kısmını kaplar. Ülkenin kapladığı alan 3.287.590 km2 olup, kuzey-güney uzunluğu 3200 km, batı-doğu uzunluğu ise 2400 kilometredir.<br />
<br />
<br />
Fas'ta çarpışmalara katıldı. Fas'taki çarpışmalar sonunda sakatlandı. Daha sonra Portekiz kralı ile arası açılan Magellan gözden düştü ve kısa bir süre sonra Portekiz donanmasındaki görevine son verildi.<br />
1517 yılında İspanya'ya giden Magellan, Kral İspanya İber Yarımadasının beşte dördünü kaplayan bir Avrupa devleti. Doğu ve kuzeydoğusunda Akdeniz, kuzey, kuzeybatı ve güneybatısında Atlas Okyanusu, kuzeydoğusunda Fransa ve Andoro Cumhûriyeti, batısında Portekiz bulunmaktadır. Akdeniz’deki Balear, Atlas Okyanusundaki Kanarya Adaları İspanya’ya aittir.<br />
<br />
Beşinci Şarl tarafından İspanya donanmasında görevlendirildi. Denizciliğin yanısıra coğrafyaya da meraklı idi. Hep batı istikametinde yol alınması halinde doğu ülkelerine ulaşılabileceğini savunmaktaydı. Hatta bu teorisinin gerçekleştirilmesi için zamanın Portekiz kralından yardım istedi. O zamana kadar, Amerika kıtasının Coğrafya (Yunanca geo &quot;Yer&quot; ve graphein &quot;yazmak&quot;), Yer'in yüzeyini, insana ve fiziksel yapıya ilişkin mekânsal görünümler ile farklılaşmaları ve bunlann gerçekleştiği or-tamı inceleyip tanımlayan disiplin. Yeryüzündeki mekânsal görünümler insana ve doğaya ilişkin çeşitli süreçlerden etkilendiği için jeoloji, meteoroloji, ekoloji, biyoloji, demografi, ekonomi, siyasetbilimi, sosyoloji, tarih gibi başka pek çok disiplinle ilişki içindedir. Coğrafi verilerin toplandığı başlıca kayıt harita olduğundan, topografya ve haritacılık da coğrafyanın sürekli yararlandığı alanlardır.<br />
<br />
<br />
Labrador'dan Rio de Plata'ya kadar olan kısmı keşfedilmişti. Magellan, kıtanın kuzeyden ve güneyden bir geçit vereceğine inanıyordu. Ancak bu isteği kabul edilmemişti. Aynı teklifin, İspanya Kralı Beşinci Şarl tarafından kabul edilmesi üzerine, 20 Eylül20 Eylül Gregorian Takvimine göre yılın 263. günüdür. Sonraki sene için 102 (Artık yıllarda 103) gün var.<br />
<br />
1519'da beş küçük tekne ve 270 mürettebat ile yola çıkan Magellan, 13 Aralıkta Rio de Janerio'ya ulaştı. Buradaki nehirler vasıtasıyla batıya geçmek isteyen Magellan bir geçit bulamayacağını anlayınca Latin Amerika'nın güneyine doğru yelken açtı. Kıyı boyunca güneye doğru inmeye başladı. 1520'de Magellan ismi verilen geçidi keşfetti. Magellan Boğazına giren filo, bu boğazdan büyük sıkıntılardan sonra çıkabildi. Böylece Büyük Okyanusu kuzeybatı doğrultusunda aşmış oldu. Bu sırada, hava şartları, açlık ve denizle boğuştu. Gemilerde isyan çıktıysa da bastırıldı. Sonunda binbir güçlükle boğazı aşabilen Magellan bu yeni okyanusun sularını Atlas Okyanusundan daha sakin bulduğundan ona, ''Pasifik'' adını verdi. ATLAS OKYANUSU Alm. atlantischer Ozean, Fr. Océan Atlantique, İng. Atlantic Ocean. Dünyanın ikinci büyük denizi. Büyüklük bakımından Büyük Okyanustan sonra gelir. Doğusunda Avrasya ve Afrika, batısında Amerika (kuzey ve güney) bulunur. Bu okyanus, eski dünya ile yeni dünyayı birbirinden ayırır.<br />
Bazıları Kuzey Buz Denizi ile Antarktika Okyanusunu da Atlas Okyanusuna dahil ederler. Umumi kanaat, Kuzey Buz Denizi ile Antarktika Okyanusunun buraya dahil olmadığı Pasifik Okyanusunda 98 gün açlık ve sıkıntı ile geçen zor bir yolculuk yapıldı.<br />
6 Mart 1521'de Mariona Adalarında Fuan'da karaya ayak basan kafile, 16 Mart'ta Filipin Adalarına geçti. Filipinlerde geçirdiği günler esnasında yerliler ile arasında çıkan tartışma çarpışmaya döndü ve bu sırada Magellan 27 Nisan 27 Nisan Gregorian Takvimine göre yılın 117. günüdür. Sonraki sene için 248 (Artık yıllarda 249) gün var<br />
1521'de öldürüldü.<br />
<br />
Daha sonra, Magellan'ın mürettebatından, geriye kalanlar yolculuklarına devam etti. 6 Eylül 1522'de İspanya'ya dönen kafilede 18 kişi kalmıştı. Dünyanın yuvarlak olduğu deniz yoluyla dolaşılarak da ispat edilmiş oldu ve Büyük Okyanusun varlığı ortaya çıktı<br />
<br />
Kaynak: <a href="http://www.msxlabs.org/forum/soru-cevap/227636-dunyanin-yuvarlak-oldugunu-ilk-kim-bulmustur.html#ixzz1mkf4gvWr" target="_blank">http://www.msxlabs.org/forum/soru-ce...#ixzz1mkf4gvWr</a></div>

 <img src="http://feeds.feedburner.com/~r/Ogrenciforum/~4/JhBIm0mJw3Q" height="1" width="1"/>]]></content:encoded>
			<category domain="http://www.ogrenciforum.net/forumdisplay.php?43-Fen-ve-Teknoloji">Fen ve Teknoloji</category>
			<dc:creator>genetic10@hotmail.com (arda)</dc:creator>
			<guid isPermaLink="false">http://www.ogrenciforum.net/showthread.php?1164-Ferdinand-Magellan-(1480-1521)</guid>
		<feedburner:origLink>http://www.ogrenciforum.net/showthread.php?1164-Ferdinand-Magellan-(1480-1521)</feedburner:origLink></item>
		<item>
			<title>dünyanın  şekli ve hareketleri</title>
			<link>http://feedproxy.google.com/~r/Ogrenciforum/~3/J5k4446XZTY/showthread.php</link>
			<pubDate>Sat, 18 Feb 2012 16:25:22 GMT</pubDate>
			<description>http://www.dailymotion.com/video/xipvkm_dunyanyn-yekli-ve-hareketleri_school</description>
			<content:encoded><![CDATA[<div>
<object class="restrain" type="application/x-shockwave-flash" width="420" height="339" data="http://www.dailymotion.com/swf/xipvkm">
	<param name="movie" value="http://www.dailymotion.com/swf/xipvkm" />
	<param name="wmode" value="direct" />
	<!--[if IE 6]>
	<embed width="420" height="339" type="application/x-shockwave-flash" src="http://www.dailymotion.com/swf/xipvkm" />
	<![endif]--></object>
 </div>

 <img src="http://feeds.feedburner.com/~r/Ogrenciforum/~4/J5k4446XZTY" height="1" width="1"/>]]></content:encoded>
			<category domain="http://www.ogrenciforum.net/forumdisplay.php?43-Fen-ve-Teknoloji">Fen ve Teknoloji</category>
			<dc:creator>genetic10@hotmail.com (arda)</dc:creator>
			<guid isPermaLink="false">http://www.ogrenciforum.net/showthread.php?1163-dünyanın-şekli-ve-hareketleri</guid>
		<enclosure url="http://www.dailymotion.com/swf/xipvkm" length="-1" type="application/x-shockwave-flash" /><media:content url="http://www.dailymotion.com/swf/xipvkm" type="application/x-shockwave-flash" /><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:subtitle>http://www.dailymotion.com/video/xipvkm_dunyanyn-yekli-ve-hareketleri_school</itunes:subtitle><itunes:author>arda</itunes:author><itunes:summary>http://www.dailymotion.com/video/xipvkm_dunyanyn-yekli-ve-hareketleri_school</itunes:summary><itunes:keywords>öğrenciler,için,site,ilkokul,öğrencileri,için,site</itunes:keywords><feedburner:origLink>http://www.ogrenciforum.net/showthread.php?1163-dünyanın-şekli-ve-hareketleri</feedburner:origLink></item>
		<item>
			<title><![CDATA[Dünya'nın Küreye Benzediğini Neler Kanıtlar?]]></title>
			<link>http://feedproxy.google.com/~r/Ogrenciforum/~3/SWHN4RSbLos/showthread.php</link>
			<pubDate>Sat, 18 Feb 2012 16:20:21 GMT</pubDate>
			<description><![CDATA[Dünya'nın Küreye Benzediğini Neler Kanıtlar? 
 
Dünya' nın Şekli Ve Boyutları 
   
 Dünya' nın şekli tam bir küre olmayıp kutuplardan biraz basık,...]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div>Dünya'nın Küreye Benzediğini Neler Kanıtlar?<br />
<br />
Dünya' nın Şekli Ve Boyutları<br />
  <br />
 Dünya' nın şekli tam bir küre olmayıp kutuplardan biraz basık, Ekvator bölgesinde ise daha şişkin küreye yakın bir şekildir. Dünya’ nın bu özel şekline GEOİD denir.<br />
  <br />
  <br />
 DÜNYA'NIN ŞEKLİNİN  SONUÇLARI<br />
  <br />
 1. Ekvator’dan kutuplara gidildikçe yerçekimi artar.<br />
 2. Güneş ışınlarının düşme açısı kutuplara gidildikçe daralır.<br />
  <br />
 3. Paralellerin boyları kutuplara gidildikçe küçülür.<br />
  <br />
 4. Meridyenlerin arası kutuplara gidildikçe daralır.<br />
  <br />
 5. Yeryüzünden yükseldikçe görülen alan genişler.<br />
  <br />
 6. Dünya’ nın dönüş hızı Ekvator’dan kutuplara doğru gidildikçe azalır. (Ekvator'da 1670 km/saat Kutuplarda O km/saat)<br />
  <br />
 7. Kuzey kutbundan güneye gidildikçe Kutup Yıldızının görünüm açısı küçülür.<br />
  <br />
 8. Doğuya gidildikçe Güneş daha erken batar.<br />
  <br />
 9. Dünya’nın bir yarısında gece diğer yarısında gündüz yaşanır.<br />
  <br />
 10. Ay tutulmasında Dünya’nın gölgesi Ay üzerine daire biçiminde düşer.<br />
  <br />
 11. Ekvator'dan kutuplara doğru sıcaklık azalır.<br />
  <br />
 12. Ekvator çemberi, meridyenlerden ve paralellerden daha uzun olur.<br />
  <br />
  <br />
 DÜNYANIN  GEOİT ŞEKLİNE BAĞLI SONUÇLAR:<br />
  <br />
 Dünya'nın  geoid şekli nedeniyle, yerçekimi Ekvator'dan kutuplara  doğru artar<br />
 Dünya, geoid değil de küre şeklinde olsaydı, yerçekimi Dünya'nın  her yerinde aynı olurdu.<br />
 Dünya'nın geoid şekli nedeniyle Ekvator diğer paralellerden ve meridyenlerden daha uzundur. Dünya küre şeklinde olsaydı, Ekvator  çevresi (kutupları çevreleyen iki meridyenin uzunluğu) birbirine eşit olurdu.</div>

 <img src="http://feeds.feedburner.com/~r/Ogrenciforum/~4/SWHN4RSbLos" height="1" width="1"/>]]></content:encoded>
			<category domain="http://www.ogrenciforum.net/forumdisplay.php?43-Fen-ve-Teknoloji">Fen ve Teknoloji</category>
			<dc:creator>genetic10@hotmail.com (arda)</dc:creator>
			<guid isPermaLink="false">http://www.ogrenciforum.net/showthread.php?1162-Dünya-nın-Küreye-Benzediğini-Neler-Kanıtlar</guid>
		<feedburner:origLink>http://www.ogrenciforum.net/showthread.php?1162-Dünya-nın-Küreye-Benzediğini-Neler-Kanıtlar</feedburner:origLink></item>
		<item>
			<title>İsmail in Suçu Ne?</title>
			<link>http://feedproxy.google.com/~r/Ogrenciforum/~3/m4tZNq2T_c0/showthread.php</link>
			<pubDate>Sat, 18 Feb 2012 11:43:55 GMT</pubDate>
			<description>İsmail sınavda öğrencilerin soru sorarak öğretmenden yardım istediklerini görür, Ancak kendisi sınava o kadar odaklanmıştır ki bu durumu geç fark...</description>
			<content:encoded><![CDATA[<div>İsmail sınavda öğrencilerin soru sorarak öğretmenden yardım istediklerini görür, Ancak kendisi sınava o kadar odaklanmıştır ki bu durumu geç fark etmiştir. Öndeki arkadaşlarına öğretmen ne dedi diye sorarken öğretmen onu görür ve kopya çektiğini sanarak İsmail'e kızar ve kağıdına işaret koyar. İsmail kendisini savunmak ister ancak öğretmen onu dinlemez.<br />
<br />
Sınav bittiğinde ağlayan bir halde rehberlik servisine gider ve durumu psikolojik danışman Özden Hanım'a aktarır ve yardım ister. Siz psikolojik danışman olsaydınız İsmaile ne söylerdiniz?<br />
<br />
a- Haksızlığa uğradığını düşünüyorsun ve öğretmenin seni dinlememesine çok kızdın<br />
b-Öğrencilerin sınavda ne olursa olsun konuşması doğru değildir.<br />
c- Keşke sınavda öndeki arkadaşına bir şey sormasaydın<br />
d- Merak etme bu durumu öğretmeninizle konuşurum.<br />
e-Öğretmeninle ders çıkışında sakinleştiğinde görüşerek durumu anlatabilirsin</div>

 <img src="http://feeds.feedburner.com/~r/Ogrenciforum/~4/m4tZNq2T_c0" height="1" width="1"/>]]></content:encoded>
			<category domain="http://www.ogrenciforum.net/forumdisplay.php?15-Rehberlik">Rehberlik</category>
			<dc:creator>genetic10@hotmail.com (arda)</dc:creator>
			<guid isPermaLink="false">http://www.ogrenciforum.net/showthread.php?1160-İsmail-in-Suçu-Ne</guid>
		<feedburner:origLink>http://www.ogrenciforum.net/showthread.php?1160-İsmail-in-Suçu-Ne</feedburner:origLink></item>
		<item>
			<title>Aslı Öğretmen Ne Yapmalı?</title>
			<link>http://feedproxy.google.com/~r/Ogrenciforum/~3/hEHbZKJpHKM/showthread.php</link>
			<pubDate>Sat, 18 Feb 2012 11:25:47 GMT</pubDate>
			<description>Aslı Hanım alanında başarılı bir matematik öğretmenidir.dersine girdiği öğrencilerin sorularına rahatlıkla cevap verebilmektedir. Anca bir gün...</description>
			<content:encoded><![CDATA[<div>Aslı Hanım alanında başarılı bir matematik öğretmenidir.dersine girdiği öğrencilerin sorularına rahatlıkla cevap verebilmektedir. Anca bir gün öğrenciler karşısına, bilim olimpiyatlarında sorulan bir matematik sorusu getirir. Aslı Hanım çok düşünür ancak soruyu çözemez.<br />
<br />
<i><u>Aslı Hanım bu durumda öğrencilere nasıl yanıt vermesi uygun olur?</u><br />
</i><br />
a) Keşke dün sorsaydınız, şimdi zamanım yok.<br />
b) İçinizde bu soruya yanıt verebilecek var mı?<br />
c) Saçma sapan sorular getirmeyin bir daha bana.<br />
d) Şimdi sorunun cevabını göremiyorum, üzerinde düşünmem gerek.<br />
e) Daha bu konuyu işlemedik. zamanı gelince konuşuruz</div>

 <img src="http://feeds.feedburner.com/~r/Ogrenciforum/~4/hEHbZKJpHKM" height="1" width="1"/>]]></content:encoded>
			<category domain="http://www.ogrenciforum.net/forumdisplay.php?15-Rehberlik">Rehberlik</category>
			<dc:creator>genetic10@hotmail.com (arda)</dc:creator>
			<guid isPermaLink="false">http://www.ogrenciforum.net/showthread.php?1159-Aslı-Öğretmen-Ne-Yapmalı</guid>
		<feedburner:origLink>http://www.ogrenciforum.net/showthread.php?1159-Aslı-Öğretmen-Ne-Yapmalı</feedburner:origLink></item>
		<item>
			<title>Epiktetos</title>
			<link>http://feedproxy.google.com/~r/Ogrenciforum/~3/wScTk2ekd-s/showthread.php</link>
			<pubDate>Sat, 18 Feb 2012 11:17:21 GMT</pubDate>
			<description><![CDATA[Epiktetos: "Başarı bir seyahattır, hedef değil. Mutluluk, gidilen yolun üzerindedir, yolun sonunda değil. Zira yolun sonunda olsa ona varıldığında ve...]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div>Epiktetos: &quot;Başarı bir seyahattır, hedef değil. Mutluluk, gidilen yolun üzerindedir, yolun sonunda değil. Zira yolun sonunda olsa ona varıldığında ve vakit geçmiş olurdu. Mutlu olmanın zamanı ise bugündür. Akıllı insan odur ki sahip olduğu şeyler için üzülmez. Sahip olduğu şeylerin değerini bilir ve sevinir.&quot; der</div>

 <img src="http://feeds.feedburner.com/~r/Ogrenciforum/~4/wScTk2ekd-s" height="1" width="1"/>]]></content:encoded>
			<category domain="http://www.ogrenciforum.net/forumdisplay.php?30-Diğer-Kaynaklar-ve-Küçük-Yazılar">Diğer Kaynaklar ve Küçük Yazılar</category>
			<dc:creator>genetic10@hotmail.com (arda)</dc:creator>
			<guid isPermaLink="false">http://www.ogrenciforum.net/showthread.php?1158-Epiktetos</guid>
		<feedburner:origLink>http://www.ogrenciforum.net/showthread.php?1158-Epiktetos</feedburner:origLink></item>
	<copyright>tüm hakları müdürün dolabında saklıdır.</copyright><media:credit role="author">arda</media:credit><media:rating>nonadult</media:rating><media:description type="plain">öğrencilerin netteki buluşma noktası</media:description></channel>
</rss>

