<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:blogger='http://schemas.google.com/blogger/2008' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd="http://schemas.google.com/g/2005" xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-1632077019745235618</id><updated>2024-09-14T23:28:20.578-07:00</updated><title type='text'>Okruchy matematyki</title><subtitle type='html'>Zadania i ciekawostki matematyczne głównie dla uczniów gimnazjów i szkół średnich.</subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://euklides.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1632077019745235618/posts/default?redirect=false'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://euklides.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><link rel='next' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1632077019745235618/posts/default?start-index=26&amp;max-results=25&amp;redirect=false'/><author><name>sinus</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13150677352073677787</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>32</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>25</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1632077019745235618.post-8506571956750139045</id><published>2012-06-04T12:45:00.001-07:00</published><updated>2012-06-04T12:45:15.461-07:00</updated><title type='text'>Kula - objętość - pole powierzchni</title><content type='html'>&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;Kulą nazywamy figurę obrotową powstałą w wyniku obrotu półkola dokoła prostej zawierającej średnicę półkola.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiEXoEkpPzL51JqsVD4BRYRy3zOvWnk65jqGfIUQDVhjnaq_OSzKCCBQpPj-bkW2xOreJLFQe6PgLPDKfsr77-YRvKwzmyaDssFak7p12JcNPds4UQ22reK53We7tlyOSURrZxkYk_rreqy/s1600/kul.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;391&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiEXoEkpPzL51JqsVD4BRYRy3zOvWnk65jqGfIUQDVhjnaq_OSzKCCBQpPj-bkW2xOreJLFQe6PgLPDKfsr77-YRvKwzmyaDssFak7p12JcNPds4UQ22reK53We7tlyOSURrZxkYk_rreqy/s400/kul.jpg&quot; width=&quot;400&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;Oznaczenia:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;$r$&amp;nbsp; -&amp;nbsp; promień kuli&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;$S$&amp;nbsp; -&amp;nbsp; powierzchnia kuli&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;$V$&amp;nbsp; -&amp;nbsp; objętość kuli&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;Wzory:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;$$S=4\pi r^2$$ $$V=\frac{4}{3}\pi r^3.$$&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;Zadania&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;1. W sześcian o boku $a$ wpisano kulę. Oblicz jej objętość i pole powierzchni.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;2.Na sześcianie o boku $a$ opisano kulę. Oblicz jej objętość i pole powierzchni.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;3. Na czworościanie foremnym o boku $a$&amp;nbsp; opisano kulę. Oblicz jej objętość.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;4. W czworościan foremny o boku $a$&amp;nbsp; wpisano kulę. Oblicz jej pole powierzchni. &lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt; &lt;/span&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://euklides.blogspot.com/feeds/8506571956750139045/comments/default' title='Komentarze do posta'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://euklides.blogspot.com/2012/06/kula-objetosc-pole-powierzchni.html#comment-form' title='Komentarze (0)'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1632077019745235618/posts/default/8506571956750139045'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1632077019745235618/posts/default/8506571956750139045'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://euklides.blogspot.com/2012/06/kula-objetosc-pole-powierzchni.html' title='Kula - objętość - pole powierzchni'/><author><name>sinus</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13150677352073677787</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiEXoEkpPzL51JqsVD4BRYRy3zOvWnk65jqGfIUQDVhjnaq_OSzKCCBQpPj-bkW2xOreJLFQe6PgLPDKfsr77-YRvKwzmyaDssFak7p12JcNPds4UQ22reK53We7tlyOSURrZxkYk_rreqy/s72-c/kul.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1632077019745235618.post-1529676848288081539</id><published>2012-06-04T09:04:00.001-07:00</published><updated>2012-06-05T04:33:12.289-07:00</updated><title type='text'>Stożek obrotowy - objętość - pole powierzchni</title><content type='html'>&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;Stożkiem obrotowym nazywamy figurę geometryczną powstałą w wyniku obrotu trójkąta prostokątnego dokoła prostej zawierającej jedną z przyprostokątnych.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEibz4AJSa845u_kdhKipTneSvohvMIZ_6s7yr27sZ2O87osL5PMpXepunxXW8dq-DKw6LSWctrC4FZjQlv_Stq1a9l-aBTY4do_C9CfvWeMlepj8Rjp1cztE_YJ1PjMqwFZSTRWubY8Y0jY/s1600/sto.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;400&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEibz4AJSa845u_kdhKipTneSvohvMIZ_6s7yr27sZ2O87osL5PMpXepunxXW8dq-DKw6LSWctrC4FZjQlv_Stq1a9l-aBTY4do_C9CfvWeMlepj8Rjp1cztE_YJ1PjMqwFZSTRWubY8Y0jY/s400/sto.jpg&quot; width=&quot;352&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;Oznaczenia:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;$h$&amp;nbsp; -&amp;nbsp; wysokość stożka&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;$r$&amp;nbsp; -&amp;nbsp; promień podstawy stożka&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;$l$&amp;nbsp; -&amp;nbsp; tworząca stożka&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;$P$&amp;nbsp; -&amp;nbsp; pole podstawy&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;$B$&amp;nbsp; -&amp;nbsp; pole powierzchni bocznej&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;$S$&amp;nbsp; -&amp;nbsp; pole powierzchni całkowitej&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;$V$&amp;nbsp; -&amp;nbsp; objętość&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;Wzory:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;$$P=\pi r^2$$ $$B=\pi rl$$ $$S=\pi r^2+\pi rl=\pi r(r+l)$$ $$V=\frac{1}{3}\pi r^2 h$$&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadania&lt;/div&gt;
&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;1. Obliczyć objętość i pole powierzchni całkowitej stożka wiedząc, że średnica podstawy ma długość $2$ a kąt rozwarcia stożka ma miarę $\frac{\pi}{3}$.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;2. Przekrój osiowy stożka jest trójkątem prostokątnym o polu $8$. Obliczyć objętość i pole powierzchni całkowitej stożka.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;3. Wyznaczyć kąt rozwarcia stożka wiedząc, że pole powierzchni bocznej jest dwa razy większe od pola podstawy tego stożka.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;4. Przez punkty dzielące wysokość stożka na trzy równe części poprowadzono płaszczyzny równoległe do podstawy stożka. Wiedząc, że objętość stożka jest równa $V$ obliczyć objętości poszczególnych części.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;Rozwiązania:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;4. Niech $V_1,\ V_2,\ V_3$&amp;nbsp; będą objętościami figur $f_1,\ f_2,\ f_3.$&amp;nbsp; oczywiście $V_1+V_2+V_3=V.$&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi1SxOdJrrkgTVEsv5pPI2IbvLI-cMmuRoTL9UPITBXfI5DZ-2haxGQ8RSrB88BWPq4O4Mp7eB3H4qneKdu7RWmDMAN0ExEoDTR5g39qXCby2ae8hkda9IOs7gq4I7-gVwghb1d7bAcPwp7/s1600/sdozad4.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;400&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi1SxOdJrrkgTVEsv5pPI2IbvLI-cMmuRoTL9UPITBXfI5DZ-2haxGQ8RSrB88BWPq4O4Mp7eB3H4qneKdu7RWmDMAN0ExEoDTR5g39qXCby2ae8hkda9IOs7gq4I7-gVwghb1d7bAcPwp7/s400/sdozad4.jpg&quot; width=&quot;358&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;Ponieważ $f_1\sim(f_1\cup f_2\cup f_3)$&amp;nbsp; w skali $3$&amp;nbsp; i $f_1\sim(f_1\cup f_2)$&amp;nbsp; w skali $2$&amp;nbsp; więc $\frac{V}{V_1}=3^3\wedge\frac{V_1+V_2}{V_1}=2^3.$&amp;nbsp; Stąd $V_1=\frac{1}{27}V\wedge V_2=\frac{7}{27}V$. Z równości $\frac{1}{27}V+\frac{7}{27}V+V_3=V\Rightarrow V_3=\frac{19}{27}$. Ostatecznie &lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;$$V_1=\frac{1}{27}V$$ $$V_2=\frac{7}{27}$$ $$V_3=\frac{19}{27}.$$&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://euklides.blogspot.com/feeds/1529676848288081539/comments/default' title='Komentarze do posta'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://euklides.blogspot.com/2012/06/stozek-obrotowy-objetosc-pole.html#comment-form' title='Komentarze (0)'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1632077019745235618/posts/default/1529676848288081539'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1632077019745235618/posts/default/1529676848288081539'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://euklides.blogspot.com/2012/06/stozek-obrotowy-objetosc-pole.html' title='Stożek obrotowy - objętość - pole powierzchni'/><author><name>sinus</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13150677352073677787</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEibz4AJSa845u_kdhKipTneSvohvMIZ_6s7yr27sZ2O87osL5PMpXepunxXW8dq-DKw6LSWctrC4FZjQlv_Stq1a9l-aBTY4do_C9CfvWeMlepj8Rjp1cztE_YJ1PjMqwFZSTRWubY8Y0jY/s72-c/sto.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1632077019745235618.post-7012977081039199496</id><published>2012-06-03T16:25:00.000-07:00</published><updated>2012-06-04T02:12:00.920-07:00</updated><title type='text'>Walec obrotowy - objętość - pole powierzchni</title><content type='html'>&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;Walcem obrotowym&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;nazywamy figurę geometryczną powstałą w wyniku obrotu prostokąta dokoła prostej zawierającej jeden z jego boków.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjUu1lgom4el14IRCzO-CnBsjV2VHZuwxpS1kOJ89tHLFABpemKER65lrDwNuqMAjF14QDwnS_JIazrh_KVK3fscVFkK9cZ5P0kSwk_uCF7PrbTRkODvXTipp7TFHs3yTzMMdmt5G8VphWM/s1600/wal.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;400&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjUu1lgom4el14IRCzO-CnBsjV2VHZuwxpS1kOJ89tHLFABpemKER65lrDwNuqMAjF14QDwnS_JIazrh_KVK3fscVFkK9cZ5P0kSwk_uCF7PrbTRkODvXTipp7TFHs3yTzMMdmt5G8VphWM/s400/wal.jpg&quot; width=&quot;328&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;Oznaczenia:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;$r$&amp;nbsp; - promień podstawy walca&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;$l$&amp;nbsp; - tworząca walca&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;$h$&amp;nbsp; - wysokość walca&amp;nbsp; $/l=r/$&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;$P$ &amp;nbsp; - pole podstawy walca&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;$B$&amp;nbsp; - pole powierzchni bocznej walca&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;$S$&amp;nbsp; - pole powierzchni całkowitej walca&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;$V$&amp;nbsp; - objętość walca&amp;nbsp;&lt;/span&gt; &lt;/span&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;Wzory:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;$$P=\pi r^2$$ $$ B=2\pi r h$$ $$ S= 2\pi r^2+2\pi r h=2\pi r(r+h)$$ $$V=\pi r^2 h.$$&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;&amp;nbsp;Zadania&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;1. Przekrojem osiowym walca jest kwadrat o przekątnej długości $2\sqrt2$. Obliczyć objętość i pole powierzchni całkowitej walca.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;2. Przekątna przekroju osiowego walca ma długość $4$&amp;nbsp; i tworzy z podstawą walca kąt $\frac{\pi}{3}$. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;Obliczyć objętość i pole powierzchni całkowitej walca.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;3. Obliczyć objętość i pole powierzchni walca opisanego na sześcianie o boku $2\sqrt3$.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;4. Wysokość walca jest dwa razy większa od jego promienia. Obliczyć stosunek pola podstawy do pola powierzchni całkowitej tego walca. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;Rozwiązania&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: black;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;1. Przekątna $d$&amp;nbsp; kwadratu o boku $a$ spełnia warunek: $d=a\sqrt2$,&amp;nbsp; przy czym $a=2r=h$.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: black;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgcPwxkzGvTisKNVyTBKdwW5J5OxOQ0Rg5gmL12gJulJQ6J5NjjQPMriljkJzTLj5nQXaXnPMhwUbfBBCfiRKPpPMPWL3TzXMzC_QReM30c0LIEj2-g2LMEAkBjHAoQ4gP5cYvIev8InmjW/s1600/walz1.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;400&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgcPwxkzGvTisKNVyTBKdwW5J5OxOQ0Rg5gmL12gJulJQ6J5NjjQPMriljkJzTLj5nQXaXnPMhwUbfBBCfiRKPpPMPWL3TzXMzC_QReM30c0LIEj2-g2LMEAkBjHAoQ4gP5cYvIev8InmjW/s400/walz1.jpg&quot; width=&quot;351&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: black;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: black;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;$2\sqrt2=a\sqrt2$.&amp;nbsp;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;Zatem&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;background-color: red; color: black;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt; $a=2$&amp;nbsp; stąd&amp;nbsp; $r=1\wedge h=2$.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: black;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;$V=2\pi$&amp;nbsp; oraz&amp;nbsp; $S=6\pi$.&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;2. Oznaczenia jak na rysunku.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh9vH3t6PiIXYamf23Gtwx9WEzC8kG3aAsZDDFbRYrwCKLC4olJq0BWaNdPanSOoEcrYTSWrrHWr9XCX7jggNYt_n79xlewixdFFabq3c_GPG8OLl5JFMvK36xxc7N1zvFBgZgMczowFDL5/s1600/walz.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;357&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh9vH3t6PiIXYamf23Gtwx9WEzC8kG3aAsZDDFbRYrwCKLC4olJq0BWaNdPanSOoEcrYTSWrrHWr9XCX7jggNYt_n79xlewixdFFabq3c_GPG8OLl5JFMvK36xxc7N1zvFBgZgMczowFDL5/s400/walz.jpg&quot; width=&quot;400&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;$2r=\frac{1}{2}d=2$&amp;nbsp; stąd&amp;nbsp; $r=1$&amp;nbsp; i&amp;nbsp; $h=\frac{d\sqrt3}{2}=2\sqrt3$.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;Po podstawieniu do wzorów mamy:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;$$V=2\pi\sqrt3\qquad S=2\pi(1+2\sqrt3)$$.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://euklides.blogspot.com/feeds/7012977081039199496/comments/default' title='Komentarze do posta'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://euklides.blogspot.com/2012/06/walec-obrotowy.html#comment-form' title='Komentarze (0)'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1632077019745235618/posts/default/7012977081039199496'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1632077019745235618/posts/default/7012977081039199496'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://euklides.blogspot.com/2012/06/walec-obrotowy.html' title='Walec obrotowy - objętość - pole powierzchni'/><author><name>sinus</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13150677352073677787</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjUu1lgom4el14IRCzO-CnBsjV2VHZuwxpS1kOJ89tHLFABpemKER65lrDwNuqMAjF14QDwnS_JIazrh_KVK3fscVFkK9cZ5P0kSwk_uCF7PrbTRkODvXTipp7TFHs3yTzMMdmt5G8VphWM/s72-c/wal.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1632077019745235618.post-9205959996562142941</id><published>2012-06-01T07:42:00.001-07:00</published><updated>2012-06-07T22:32:03.445-07:00</updated><title type='text'>Ostrosłupy - objętości - pola powierzchni</title><content type='html'>&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
&amp;nbsp;Oznaczenia&lt;/div&gt;
&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;P - pole powierzchni podstawy&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;B - pole powierzchni bocznej &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;h - wysokość&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;S - pole powierzchni całkowitej&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;V - objętość&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;h4&gt;





&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;Ostrosłupy prawidłowe&lt;/span&gt;&lt;/h4&gt;
&lt;h4&gt;


&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/h4&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgO8UWGuIpcMtOwUBQbp4kDTSlaLypPE8ZB-SYxCxoH6ICI_NCEimmhKa581g84dmUUIbjf4kejpvdeDTX3Eu75zzCpsbu0V4M7g7s7nHbALZdgFJ20rnhtjMXySSh8MA0k8Dr6YRSv5iXu/s1600/otr.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;205&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgO8UWGuIpcMtOwUBQbp4kDTSlaLypPE8ZB-SYxCxoH6ICI_NCEimmhKa581g84dmUUIbjf4kejpvdeDTX3Eu75zzCpsbu0V4M7g7s7nHbALZdgFJ20rnhtjMXySSh8MA0k8Dr6YRSv5iXu/s400/otr.jpg&quot; width=&quot;400&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;h4&gt;





&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;&amp;nbsp;Inne Ostrosłupy&lt;/span&gt;&lt;/h4&gt;
&lt;h4&gt;





&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/h4&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhS4wRv4a67X7fzPYz7n3nH4SXxfGrMs-cLdH2OKGhaszmU7m5FyqmiBzGhehwGawk-DuSX8TFUYP7Xe1R-CU7DB4n2YzVFaSJfDPiJ4cvpTsHrQX6B6IW88pra2GKsyrFmtkW8IL5K-s0b/s1600/ost.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;200&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhS4wRv4a67X7fzPYz7n3nH4SXxfGrMs-cLdH2OKGhaszmU7m5FyqmiBzGhehwGawk-DuSX8TFUYP7Xe1R-CU7DB4n2YzVFaSJfDPiJ4cvpTsHrQX6B6IW88pra2GKsyrFmtkW8IL5K-s0b/s400/ost.jpg&quot; width=&quot;400&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;h4&gt;





&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/h4&gt;
&lt;h4&gt;





&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;$$V=\frac{1}{3}P\cdot h\qquad S=P+B$$.&lt;/span&gt;&lt;/h4&gt;
&lt;h4&gt;





&lt;/h4&gt;
&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;Zadania&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;1. Krawędź czworościanu foremnego ma długość $a$. Obliczyć jego objętość.&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;2. W ostrosłupie prawidłowym sześciokątnym wysokość jest równa $2\sqrt{3}$. Ściana boczna jest nachylona do płaszczyzny podstawy pod kątem $\frac{\pi}{3}$. Obliczyć objętość i pole powierzchni bocznej ostrosłupa.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;3. Wszystkie krawędzie prawidłowego czworokątnego ostrosłupa mają długość $a$. Obliczyć objętość ostrosłupa.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;Rozwiązania:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;1. $V=\frac{1}{3}P\cdot h$, gdzie $P=\frac{a^2 \sqrt{3}}{4}$ - pole trójkąta równobocznego o boku $a$.&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh5KaQ2gGnKIG7P-4eJhpp47ywvlOqTnYZCso7RSGTpq3wbdTMZ3kFLl8Gj75khGpBYV_wvShoGaqf6iAJgA9JgRdaY0M6h_cHM1iHZXU7JrhqWdajam9JAD-Exy94B6oOgE2_4QsR9NzQV/s1600/do1.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;312&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh5KaQ2gGnKIG7P-4eJhpp47ywvlOqTnYZCso7RSGTpq3wbdTMZ3kFLl8Gj75khGpBYV_wvShoGaqf6iAJgA9JgRdaY0M6h_cHM1iHZXU7JrhqWdajam9JAD-Exy94B6oOgE2_4QsR9NzQV/s400/do1.jpg&quot; width=&quot;400&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;&amp;nbsp;Wysokość $h$ obliczymy z trójkąta $FCD$.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQiRBrBlyczNqlmgLEpeS0lzEWbfkTw2yokME6PY_mJEKuuwnGKL0YVwg89iyn7yYQTHn89cQ4xYQo09_PSxCfB49zIsha0w67HTW5LADUHsB-IvMRCPzfrZu9a8tZBdsWyFUATWf1hPQA/s1600/do2.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;262&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQiRBrBlyczNqlmgLEpeS0lzEWbfkTw2yokME6PY_mJEKuuwnGKL0YVwg89iyn7yYQTHn89cQ4xYQo09_PSxCfB49zIsha0w67HTW5LADUHsB-IvMRCPzfrZu9a8tZBdsWyFUATWf1hPQA/s400/do2.jpg&quot; width=&quot;400&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: black;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;
$|FC|=\frac{a\sqrt{3}}{2}$&amp;nbsp; - wysokość trójkąta równobocznego o boku&amp;nbsp; $a$.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: black;&quot;&gt;
Punkt $E$ jest punktem przecięcia środkowych trójkąta, więc $|EC|=\frac{2}{3}|FC|=\frac{a \sqrt{3}}{3}$. Na podstawie tw. Pitagorasa $h^2=a^2- (\frac{a \sqrt{3}}{3})^2=\frac{2a^2}{3}$.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: black;&quot;&gt;
Dalej $h= \frac{a \sqrt{6}}{3}$ &amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp; i $$V=\frac{a^3 \sqrt{2}}{12}.$$&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;2. Oznaczenia jak na rysunku.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhYr05qPDg1uhKl73dY8b9z5qTz0GkIAy_NO-cuAT5ZFUvOl0E6M6JjlikdbH3hDKBgRORzgSEm_rTdlLIOj2itaf-IAg5harRcm3M0HFl2ZWSVmWlBZy86eAU9SNH5EatUYiL8fKx2TATG/s1600/sz.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;400&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhYr05qPDg1uhKl73dY8b9z5qTz0GkIAy_NO-cuAT5ZFUvOl0E6M6JjlikdbH3hDKBgRORzgSEm_rTdlLIOj2itaf-IAg5harRcm3M0HFl2ZWSVmWlBZy86eAU9SNH5EatUYiL8fKx2TATG/s400/sz.jpg&quot; width=&quot;335&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Podstawą ostrosłupa jest sześciokąt foremny, który składa się z sześciu równobocznych trójkątów o&amp;nbsp; boku długości $a$. Zatem&amp;nbsp; $P=6\cdot\frac{a^2\sqrt3}{4}=\frac{3a^2\sqrt3}{2}$.&lt;br /&gt;
Powierzchnia boczna składa się z sześciu trójkątów równormiennych o podstawie $a$ i wysokości $h&#39;$. Zatem&amp;nbsp; $B= 6\cdot\frac{1}{2}a\cdot h&#39;=3a\cdot h&#39;$. Pozostaje obliczyć $a$ oraz $h&#39;$.&lt;br /&gt;
$|OK|=\frac{a\sqrt{3}}{2}$&amp;nbsp; - wysokość trójkąta równobocznego o boku&amp;nbsp; $a$&amp;nbsp; i&lt;br /&gt;
$|OK|=h ctg{\frac{\pi}{3}}=2\sqrt3\cdot\frac{\sqrt{3}}{3}=2$, więc&amp;nbsp; $\frac{a\sqrt{3}}{2}=2$ stąd $a=\frac{4\sqrt{3}}{3}$.&lt;br /&gt;
W trójkącie $KOW\ h&#39;=2|OK|=4$.&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: red;&quot;&gt;
$V=\frac{1}{3}P\cdot h=\frac{1}{3}\cdot8\sqrt3\cdot2\sqrt3=16$.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: red;&quot;&gt;
$B= 3a\cdot h&#39;=3\cdot\frac{4\sqrt{3}}{3}\cdot4=16\sqrt{3}$.&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://euklides.blogspot.com/feeds/9205959996562142941/comments/default' title='Komentarze do posta'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://euklides.blogspot.com/2012/06/ostrosupy-objetosci-pola-powierzchni.html#comment-form' title='Komentarze (0)'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1632077019745235618/posts/default/9205959996562142941'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1632077019745235618/posts/default/9205959996562142941'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://euklides.blogspot.com/2012/06/ostrosupy-objetosci-pola-powierzchni.html' title='Ostrosłupy - objętości - pola powierzchni'/><author><name>sinus</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13150677352073677787</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgO8UWGuIpcMtOwUBQbp4kDTSlaLypPE8ZB-SYxCxoH6ICI_NCEimmhKa581g84dmUUIbjf4kejpvdeDTX3Eu75zzCpsbu0V4M7g7s7nHbALZdgFJ20rnhtjMXySSh8MA0k8Dr6YRSv5iXu/s72-c/otr.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1632077019745235618.post-3515115168775006924</id><published>2012-05-31T14:31:00.001-07:00</published><updated>2012-06-02T16:03:36.666-07:00</updated><title type='text'>Twierdzenie o dwusiecznej kąta trójkąta</title><content type='html'>&lt;span style=&quot;background-color: blue;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;Twierdzenie &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
Dwusieczna kąta trójkąt dzieli jego bok na odcinki proporcjonalne do pozostałych boków trójkąta.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEilioaLMgm2JuIO6VE82BHGiOqlzVEn_Evl54wmg3McMcNkSrwYOFeQ9qVFNO0O-75JlJOsU607AiinEWZ2tnEsX9B1EYBumPiZ4XQqVs6bwK0HLkD_B1Q6SeXqn2s-Xs7D8NcAYbX0IdF1/s1600/dws.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEilioaLMgm2JuIO6VE82BHGiOqlzVEn_Evl54wmg3McMcNkSrwYOFeQ9qVFNO0O-75JlJOsU607AiinEWZ2tnEsX9B1EYBumPiZ4XQqVs6bwK0HLkD_B1Q6SeXqn2s-Xs7D8NcAYbX0IdF1/s1600/dws.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
Założenie:&amp;nbsp;&amp;nbsp; $CD\ $&amp;nbsp; jest dwusieczną kąta $\angle{C}$.&lt;br /&gt;
Teza:&amp;nbsp;&amp;nbsp; $\frac{p}{q}=\frac{a}{b}$.&lt;br /&gt;
Dowód.&amp;nbsp; Oznaczenia jak na rysunku. Poprowadźmy prostą ${BE}\parallel{CD}$.&lt;br /&gt;
$|\angle{CBE}|=|\angle{BCD}|=\phi \wedge |\angle{CEB}|=|\angle{ACD}|=\phi$, więc trójkąt $BCE$ jest równoramienny i $|EC|=|BC|=a$. Na podstawie twierdzenia Talesa&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;$$\frac{p}{q}=\frac{a}{b}.$$&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadania&lt;/div&gt;
1. Mając dane długości boków&amp;nbsp; $a,b,c$&amp;nbsp; trójkąta $ABC$ obliczyć długości odcinków na jakie dwusieczna kąta $\angle{C}$ podzieliła bok $AB$.&lt;br /&gt;
2. Obliczyć długość odcinka jaki brzeg trójkąta $ABC$ wyciął z dwusiecznej kąta  $\angle{C}$, mając dane długości boków trójkąta $a,b,c$.&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Rozwiązania&lt;/div&gt;
1. Niech szukane odcinki mają długości $p,q$. Na podstawie tw. o dwusiecznej kąta mamy $\frac{p}{q}=\frac{a}{b} \wedge p+q=c$. Rozwiązując układ równań otrzymamy&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt; $$p=\frac{ac}{a+b}\qquad q=\frac{bc}{a+b}.$$&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
2. Wskazówka.&lt;br /&gt;
Zastosować tw. cosinusów w $\Delta ABC$ dla obliczenia $cos\angle{A}$ oraz w&amp;nbsp;  $\Delta ADC$.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://euklides.blogspot.com/feeds/3515115168775006924/comments/default' title='Komentarze do posta'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://euklides.blogspot.com/2012/05/twierdzenie-o-dwusiecznej-kata-trojkata.html#comment-form' title='Komentarze (0)'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1632077019745235618/posts/default/3515115168775006924'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1632077019745235618/posts/default/3515115168775006924'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://euklides.blogspot.com/2012/05/twierdzenie-o-dwusiecznej-kata-trojkata.html' title='Twierdzenie o dwusiecznej kąta trójkąta'/><author><name>sinus</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13150677352073677787</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEilioaLMgm2JuIO6VE82BHGiOqlzVEn_Evl54wmg3McMcNkSrwYOFeQ9qVFNO0O-75JlJOsU607AiinEWZ2tnEsX9B1EYBumPiZ4XQqVs6bwK0HLkD_B1Q6SeXqn2s-Xs7D8NcAYbX0IdF1/s72-c/dws.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1632077019745235618.post-4494048994594036221</id><published>2012-05-31T05:49:00.001-07:00</published><updated>2012-06-07T22:32:51.232-07:00</updated><title type='text'>Graniastosłupy - objętości - pola powierzchni</title><content type='html'>&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Oznaczenia:&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
P - pole podstawy&lt;br /&gt;
B - pole powierzchni bocznej&lt;br /&gt;
h - wysokość&lt;br /&gt;
S - pole powierzchni całkowitej&lt;br /&gt;
V - objętość&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: left;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgIV5LySPY8UvkqiP46oHPMpeL73rwA79rTrn0gwnHAmif8WsnquOfB4Wc7rzTwH9Ka1QcVDpda4pKH6lC2vsNEj77x4wOo6nhiz1DOsdra07MnBe-rnOJL_hfdFxHOsKFywlndpoKE2UEu/s1600/gr.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;342&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgIV5LySPY8UvkqiP46oHPMpeL73rwA79rTrn0gwnHAmif8WsnquOfB4Wc7rzTwH9Ka1QcVDpda4pKH6lC2vsNEj77x4wOo6nhiz1DOsdra07MnBe-rnOJL_hfdFxHOsKFywlndpoKE2UEu/s400/gr.jpg&quot; width=&quot;400&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: red;&quot;&gt;
$$V=P\cdot h\qquad S=2P+B$$&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadania&lt;/div&gt;
1. Przekątna sześcianu jest o dwa dłuższa od przekątnej jego ściany. Obliczyć objętość i pole powierzchni sześcianu.&lt;br /&gt;
2. Wszystkie ściany równoległościanu są rombami o boku $a\ $ i kącie ostrym $\alpha.\ $ Obliczyć objętość równoległościanu.&lt;br /&gt;
3. W graniastosłupie prawidłowym sześciokątnym krawędź podstawy jest równa $a$, zaś najdłuższa przekątna graniastosłupa jest cztery razy większa od najkrótszej przekątnej jego podstawy. Obliczyć objętość i pole powierzchni całkowitej graniastosłupa.&lt;br /&gt;
4. Podstawą graniastosłupa prostego jest równoległobok o bokach długości 2 i 4 oraz kącie ostrym $\frac{\pi}{3}$. Krótsza przekątna graniastosłupa jest nachylona do płaszczyzny podstawy pod kątem&amp;nbsp; $\frac{\pi}{6}$. Obliczyć objętość i pole powierzchni całkowitej graniastosłupa.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Rozwiązania&lt;/div&gt;
2. Oznaczenia jak na rysunku.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgn9BfhcT5tzqRYRHIBqi95LJV0ZUHZSVCLnHzpy8G3eilu29uoMKgfspJ0tHtbtyP8tB7MEeDJDHE89LmsSqGxNaRWMik69GtKc52NUkDQBwQG68hREINfp56HZ7SJK1EPo0RFtIaBJ_cL/s1600/1701.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;213&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgn9BfhcT5tzqRYRHIBqi95LJV0ZUHZSVCLnHzpy8G3eilu29uoMKgfspJ0tHtbtyP8tB7MEeDJDHE89LmsSqGxNaRWMik69GtKc52NUkDQBwQG68hREINfp56HZ7SJK1EPo0RFtIaBJ_cL/s400/1701.jpg&quot; width=&quot;400&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
Z trójkąta $ALA&#39;\qquad |AL|=a\cdot cos\alpha$,&amp;nbsp;&amp;nbsp; z trójkąta $AKL\qquad |AK|=\frac{|AL|}{cos\frac{ \alpha}{2}}=\frac{a\cdot cos\alpha}{cos\frac{ \alpha}{2}}$,&amp;nbsp; z trójkąta $AKA&#39;$ &amp;nbsp; &amp;nbsp; $h=\sqrt{a^2-|AK|^2}=\sqrt{a^2 -\frac{a^2\cdot cos^2\alpha}{cos^2\frac{\alpha}{2}}}=\frac{a}{cos\frac{ \alpha}{2}}\sqrt{cos^2\frac{\alpha}{2}-cos^2\alpha}$.&lt;br /&gt;
Zatem&amp;nbsp; &lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;$V=P \cdot h=a^2 sin\alpha\cdot\frac{a}{cos\frac{ \alpha}{2}}\sqrt{cos^2\frac{\alpha}{2}-cos^2\alpha}=2a^3sin\frac{\alpha}{2} \sqrt{sin\frac{3\alpha}{2}sin\frac{\alpha}{2}}.$&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: red;&quot;&gt;
$S=6a^2sin\alpha.$ &lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
4. Oznaczenia jak na rysunku.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhN6hU2sB7XCUETfW5np2MkJd51S84Fz7P9N5uBodkB_eViBEdqleWtBrv56zOoDxocD0lmy7vP30tvbofba2LtMb8aOx6M3Igijsaxn6LfbwaG1lfY262kVK_O-JBLg7XzfM2OEzAdQxIZ/s1600/bb.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;232&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhN6hU2sB7XCUETfW5np2MkJd51S84Fz7P9N5uBodkB_eViBEdqleWtBrv56zOoDxocD0lmy7vP30tvbofba2LtMb8aOx6M3Igijsaxn6LfbwaG1lfY262kVK_O-JBLg7XzfM2OEzAdQxIZ/s400/bb.jpg&quot; width=&quot;400&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
W trójkącie $ABD\qquad d^2= 16+4-16cos\frac{\pi}{3}=12$,&amp;nbsp; więc $d=2\sqrt{3}$.&lt;br /&gt;
W trójkącie $BDD&#39;\qquad h=d\cdot tg\frac{\pi}{6}=2\sqrt{3}\cdot \frac{\sqrt{3}}{3}=2$.&lt;br /&gt;
$P=4\cdot2sin\frac{\pi}{3}=4\sqrt{3},\ B=(4+2+4+2)h=24$.&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: red;&quot;&gt;
$V=P\cdot h=4\sqrt{3}\cdot 2=8\sqrt{3}\qquad S=2P+B=8\sqrt{3}+24.$&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://euklides.blogspot.com/feeds/4494048994594036221/comments/default' title='Komentarze do posta'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://euklides.blogspot.com/2012/05/graniastosupy-objetosci-pola.html#comment-form' title='Komentarze (0)'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1632077019745235618/posts/default/4494048994594036221'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1632077019745235618/posts/default/4494048994594036221'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://euklides.blogspot.com/2012/05/graniastosupy-objetosci-pola.html' title='Graniastosłupy - objętości - pola powierzchni'/><author><name>sinus</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13150677352073677787</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgIV5LySPY8UvkqiP46oHPMpeL73rwA79rTrn0gwnHAmif8WsnquOfB4Wc7rzTwH9Ka1QcVDpda4pKH6lC2vsNEj77x4wOo6nhiz1DOsdra07MnBe-rnOJL_hfdFxHOsKFywlndpoKE2UEu/s72-c/gr.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1632077019745235618.post-2554969255279955877</id><published>2012-05-28T07:01:00.000-07:00</published><updated>2012-06-02T16:21:01.616-07:00</updated><title type='text'>Pola figur płaskich - wzory - zadania</title><content type='html'>&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Oznaczenia&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
$a_1+a_2+...+a_n=2p \ -\ $ obwód&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
$r\ $ - promień okręgu wpisanego&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
$R\ $ - promień okręgu opisanego&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
$P\ $ - pole&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;h4&gt;














&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;1. Wielokąt opisany na okręgu&lt;/span&gt;&lt;/h4&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgR5oHTfltID14Y9crv0W9nQiUTk23M9TVlHxbM4EmfjS_th_kpF0cXwHNls_9wqS170wqWHMaCaDNu1waTSYyF9oVFp_DPGaagDbRSjutOoE7Zlzye5Ki4x9zRedXadOVK9yC5QveH9Mt2/s1600/wiel.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;320&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgR5oHTfltID14Y9crv0W9nQiUTk23M9TVlHxbM4EmfjS_th_kpF0cXwHNls_9wqS170wqWHMaCaDNu1waTSYyF9oVFp_DPGaagDbRSjutOoE7Zlzye5Ki4x9zRedXadOVK9yC5QveH9Mt2/s320/wiel.jpg&quot; width=&quot;316&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;h4&gt;
&amp;nbsp;












&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;$$P=p\cdot r$$&lt;/span&gt;&lt;/h4&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;&amp;nbsp;2. Trójkąt&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;h4&gt;













&lt;/h4&gt;
&lt;h4&gt;













&lt;/h4&gt;
&lt;h4&gt;













&lt;/h4&gt;
&lt;h4&gt;










&lt;/h4&gt;
&lt;h4&gt;










&lt;/h4&gt;
&lt;h4&gt;








&lt;/h4&gt;
&lt;h4&gt;








&lt;/h4&gt;
&lt;h4&gt;
&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/h4&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj5fYgIka7E8pRUF5MHWTb1SyKxkaHFxb73nT46-JTFOAMs1euflir2FnaVPjT5lSBy7HTG3kLDWhVTwgJhwaHihBXyEa-Cl0i4xyezCDxNxdHfc9MieIVd7t1G7U0kRQ09KQVQ9TaoGTZd/s1600/TR.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;230&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj5fYgIka7E8pRUF5MHWTb1SyKxkaHFxb73nT46-JTFOAMs1euflir2FnaVPjT5lSBy7HTG3kLDWhVTwgJhwaHihBXyEa-Cl0i4xyezCDxNxdHfc9MieIVd7t1G7U0kRQ09KQVQ9TaoGTZd/s320/TR.jpg&quot; width=&quot;320&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;h4 style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;













&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;$$P=\frac{1}{2}ah_a \\$$&lt;/span&gt;&lt;/h4&gt;
&lt;h4 style=&quot;color: red;&quot;&gt;


$$P=\frac{1}{2}absin\gamma \\$$&lt;/h4&gt;
&lt;h4 style=&quot;color: red;&quot;&gt;













$$P=\sqrt{p(p-a)(p-b)(p-c)} \\$$&lt;/h4&gt;
&lt;h4 style=&quot;color: red;&quot;&gt;













$$ P=\frac{abc}{4R} \\$$&lt;/h4&gt;
&lt;h4 style=&quot;color: red;&quot;&gt;













$$ P=2R^2 sin\alpha sin\beta sin\gamma$$&lt;/h4&gt;
&lt;h4&gt;




&amp;nbsp;&lt;/h4&gt;
&lt;h4&gt;




&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;3. Równoległobok&lt;/span&gt;&lt;/h4&gt;
&lt;h4&gt;
&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/h4&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhG9ODG8n1mDozBu3fhCuRkNbMnY7yzH7lBFQhTmP5s96GB7zP3W2G8u2nteLGw5Q6kNiPoSqHhBTrYm1IH8S8Cj7MiqOYrINbOmugNQUsqBKLRS4mtCtX5RU2IJuOxb85tBj_Hth3ezJj0/s1600/r%C3%B3wn.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;186&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhG9ODG8n1mDozBu3fhCuRkNbMnY7yzH7lBFQhTmP5s96GB7zP3W2G8u2nteLGw5Q6kNiPoSqHhBTrYm1IH8S8Cj7MiqOYrINbOmugNQUsqBKLRS4mtCtX5RU2IJuOxb85tBj_Hth3ezJj0/s400/r%C3%B3wn.jpg&quot; width=&quot;400&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;h4&gt;


&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;&amp;nbsp;

$$P=a\cdot h=absin\alpha$$&lt;/span&gt;&lt;/h4&gt;
&lt;h4&gt;



&amp;nbsp;&lt;/h4&gt;
&lt;h4&gt;



&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;4. Romb&lt;/span&gt;&lt;/h4&gt;
&lt;h4&gt;



&lt;/h4&gt;
&lt;h4&gt;


&amp;nbsp;
&lt;/h4&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgaW8BnNDQIvJB_Ars_afrtho77VMzCQaAeN96Pa5tUO7uL1NZcYJLr5jwOMxHcrhhUbVdsrOcZwPFqepZIujFJWoBlb1CinMa01H_3qHVVuAD-V8NK8A0WRBy3YG8al2nks4oEHuMWajq-/s1600/romb.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;273&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgaW8BnNDQIvJB_Ars_afrtho77VMzCQaAeN96Pa5tUO7uL1NZcYJLr5jwOMxHcrhhUbVdsrOcZwPFqepZIujFJWoBlb1CinMa01H_3qHVVuAD-V8NK8A0WRBy3YG8al2nks4oEHuMWajq-/s400/romb.jpg&quot; width=&quot;400&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;h4&gt;


&amp;nbsp;&lt;/h4&gt;
&lt;h4&gt;


&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;$$P=ah=\frac{1}{2}de=a^2sin\alpha$$&lt;/span&gt;&lt;/h4&gt;
&lt;h4&gt;


&amp;nbsp;&lt;/h4&gt;
&lt;h4&gt;


&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;&amp;nbsp;5. Trapez&lt;/span&gt;&lt;/h4&gt;
&lt;h4&gt;
&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/h4&gt;
&lt;h4&gt;


&lt;/h4&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjWXew8babSKoZGkpMzc1irjvS8JgY-mR-ZzpZb7I-17VM3PP-l6l0rkqdAC3PYo2y3k04UBpu_BNpW8yo893tg6Q310_7XdJqhTugRp9G5Ud53sI7zJHPhcR2Rpv4M0PsNJV7dJo2ZEsCF/s1600/PTR.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;229&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjWXew8babSKoZGkpMzc1irjvS8JgY-mR-ZzpZb7I-17VM3PP-l6l0rkqdAC3PYo2y3k04UBpu_BNpW8yo893tg6Q310_7XdJqhTugRp9G5Ud53sI7zJHPhcR2Rpv4M0PsNJV7dJo2ZEsCF/s320/PTR.jpg&quot; width=&quot;320&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;h4&gt;


&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/h4&gt;
&lt;h4&gt;
&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;$$P=\frac{a+b}{2}\cdot h$$&lt;/span&gt;&lt;/h4&gt;
&lt;h4&gt;



&amp;nbsp;&lt;/h4&gt;
&lt;h4&gt;




&lt;/h4&gt;
&lt;div&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadania&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
1. Środkowe dzielą trójkąt o polu P na sześć &quot;małych&quot; trójkątów.Obliczyć pola tych trójkątów.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Obliczyć stosunek wysokości trójkąta mając dane długości jego boków $a=6,\ b=7,\ c=8.$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Trójkąt o bokach długości $a,b,c\ $ podzielono prostą równoległą do boku $c\ $ na części o równych polach. Obliczyć długości boków każdej z tych części.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Obliczyć promień okręgu opisanego i pole trójkąta o bokach długości 2,3,4.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Dane są trzy różne proste równoległe. Odległość środkowej od skrajnych wynosi $a\ $ i $b.$ Wierzchołki trójkąta równobocznego leżą na tych trzech prostych.Obliczyć jego pole.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjvznONtKHZ8GDWWAv4CAOIgy-oD4Ns-IwzC-gga4z4E0iZK2iceYjBShrnB156Fo42T19bu0wPbXGoC2HMLmRMyWOioS5Njbd6-B_c1VExDu4rQuzZ7xkL1Xzy8wjAyiV-7DYe9r9l2zuo/s1600/1534.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;267&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjvznONtKHZ8GDWWAv4CAOIgy-oD4Ns-IwzC-gga4z4E0iZK2iceYjBShrnB156Fo42T19bu0wPbXGoC2HMLmRMyWOioS5Njbd6-B_c1VExDu4rQuzZ7xkL1Xzy8wjAyiV-7DYe9r9l2zuo/s320/1534.jpg&quot; width=&quot;320&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;Rys. do zadania nr 5.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Rozwiązania:&lt;/div&gt;
2. $P= \frac{1}{2}ah_a=&amp;nbsp;\frac{1}{2}bh_b=&amp;nbsp;\frac{1}{2}ch_c=3h_a=&amp;nbsp;\frac{7}{2}h_b=4h_c$&lt;br /&gt;
$h_a=\frac{1}{3}P,\ h_b=\frac{2}{7}P,\ h_c=\frac{1}{4}P$&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: red;&quot;&gt;
$h_a:h_b:h_c=\frac{1}{3}:\frac{2}{7}:\frac{1}{4}=28:24:21.$&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
3. Posłużmy się rysunkiem&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEivMfYd1vCSxWh87EylrJl2adY2QrzJe-vD7x6i1mWEOzYbbjLlXHH_abBj878xDPjAqQT8q4OqbAcC-5TFJYn6kofdq6ZyVTAQIIj_hArfAfm2SuJ_5nbbElHpE4TI-fC2bL5lgPME2tQE/s1600/zd..jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;223&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEivMfYd1vCSxWh87EylrJl2adY2QrzJe-vD7x6i1mWEOzYbbjLlXHH_abBj878xDPjAqQT8q4OqbAcC-5TFJYn6kofdq6ZyVTAQIIj_hArfAfm2SuJ_5nbbElHpE4TI-fC2bL5lgPME2tQE/s320/zd..jpg&quot; width=&quot;320&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
$\Delta_{KLC}\sim \Delta_{ABC} \wedge P_{KLC}=\frac{1}{2}P_{ABC}\Rightarrow&amp;nbsp;\frac{P_{KLC}}{P_{ABC}}=k^2=\frac{1}{2}\Rightarrow k=\frac{\sqrt{2}}{2}$&lt;br /&gt;
/stosunek pól figur podobnych równy jest kwadratowi skali ich podobieństwa/.&lt;br /&gt;
Części to trójkąt $KLC\ $ o bokach &lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;$x=c\frac{\sqrt{2}}{2},\ y=b\frac{\sqrt{2}}{2},\ z=a\frac{\sqrt{2}}{2}\ $&lt;/span&gt; oraz trapez $ABLK\ $ o bokach&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt; $c, v=a-a\frac{\sqrt{2}}{2},&amp;nbsp;x=c\frac{\sqrt{2}}{2},&amp;nbsp;u=b-b\frac{\sqrt{2}}{2}.$&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;h4 style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;












&lt;/h4&gt;
&lt;div&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;h4&gt;













&lt;/h4&gt;
&lt;h4&gt;













&lt;/h4&gt;
&lt;h4&gt;













&lt;/h4&gt;
&lt;div&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://euklides.blogspot.com/feeds/2554969255279955877/comments/default' title='Komentarze do posta'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://euklides.blogspot.com/2012/05/pola-figur-paskich-wzory-zadania.html#comment-form' title='Komentarze (0)'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1632077019745235618/posts/default/2554969255279955877'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1632077019745235618/posts/default/2554969255279955877'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://euklides.blogspot.com/2012/05/pola-figur-paskich-wzory-zadania.html' title='Pola figur płaskich - wzory - zadania'/><author><name>sinus</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13150677352073677787</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgR5oHTfltID14Y9crv0W9nQiUTk23M9TVlHxbM4EmfjS_th_kpF0cXwHNls_9wqS170wqWHMaCaDNu1waTSYyF9oVFp_DPGaagDbRSjutOoE7Zlzye5Ki4x9zRedXadOVK9yC5QveH9Mt2/s72-c/wiel.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1632077019745235618.post-4604556080960320689</id><published>2012-05-25T04:42:00.001-07:00</published><updated>2012-06-02T16:23:42.878-07:00</updated><title type='text'>Suma miar kątów wewnętrznych, liczba przekątnych n - kąta</title><content type='html'>&lt;h2&gt;







&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;Suma miar kątów wewnętrznych n-kąta wypukłego&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;
Jeżeli poprowadzimy z jednego z wierzchołków np. z $A_1\ $ wszystkie przekątne, to n-kąt zostanie podzielony na (n - 2) trójkątów. Suma miar kątów wewnętrznych n-kąta jest równa sumie miar kątów wszystkich (n - 2) trójkątów zatem wynosi&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt; $$(n-2)\cdot 180^0.$$&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj0dfk54xh5YsDhJ86dO2Ow1tgeUNRMvgtQBSzIjAzHSl4D1ftj2A-cJGpvZYKVxnxz4Ge6-SZ_WfZ-YVEV9C9DKUMWERxV3wQ7ir96mVHtRGuaV2jNNBayz23Se9Aszp6h1HEDfsspYMHU/s1600/kw..jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;308&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj0dfk54xh5YsDhJ86dO2Ow1tgeUNRMvgtQBSzIjAzHSl4D1ftj2A-cJGpvZYKVxnxz4Ge6-SZ_WfZ-YVEV9C9DKUMWERxV3wQ7ir96mVHtRGuaV2jNNBayz23Se9Aszp6h1HEDfsspYMHU/s400/kw..jpg&quot; width=&quot;400&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;h3&gt;



&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;Liczba przekątnych n-kąta wypukłego&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;h3&gt;



&amp;nbsp;&lt;/h3&gt;
Każda para spośród n wierzchołków n-kąta wyznacza przekątną lub bok n-kąta. Jest ich $\frac{n(n-1)}{2}\ $ - liczba dwuelementowych kombinacji n-elementowego zbioru. N spośród nich, to boki. Ilość przekątnych wynosi $\frac{n(n-1)}{2}-n=\frac{n(n-2)}{2}.\ $ Ostatecznie&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt; $$\frac{n(n-2)}{2}.$$&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;h2&gt;







&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;Zadania&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;
1. Obliczyć sumę miar zewnętrznych&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; a) trójkąta,&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; b) czworokąta,&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; c) n-kąta.&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Rozwiązanie p. b)&lt;/div&gt;
Miary kątów wewnętrznych czworokąta $ABCD\ $ są równe&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt; $\alpha,\ \beta,\ \gamma,\ \delta\ $&lt;/span&gt; a miary kątów zewnętrznych odpowiedno &lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;$180^0-\alpha,\ 180^0-\beta,\ 180^0-\gamma,\ 180^0-\delta.$&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhnx2Q7K3SEvC3i1ThPtKPNCsyzmeTTRMdPnx-zOg5ULo3fPQSjGYWMDBz6oed6Hc4i4bWwVBkNBi01IJ1LB9rGAl-FNgeSsTVWdLQbWzYKm-U82Ck6zH_ZYaQLcKxJPM_ws_AuitoAwy30/s1600/ABCD.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;296&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhnx2Q7K3SEvC3i1ThPtKPNCsyzmeTTRMdPnx-zOg5ULo3fPQSjGYWMDBz6oed6Hc4i4bWwVBkNBi01IJ1LB9rGAl-FNgeSsTVWdLQbWzYKm-U82Ck6zH_ZYaQLcKxJPM_ws_AuitoAwy30/s400/ABCD.jpg&quot; width=&quot;400&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: black;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;Suma miar wszystkich kątów zewnętrznych wynosi:&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt; $2(180^0-\alpha+180^0-\beta+180^0-\gamma+180^0-\delta)=2[720^0-(\alpha+\beta+\gamma+\delta)]= \ $&lt;/span&gt;&amp;nbsp; &lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;$2(720^0-360^0)=720^0$.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
2. Ile&amp;nbsp; wierzchołków ma wielokąt, którego liczba przekątnych jest&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; a) 5 razy&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; b) k razy&lt;br /&gt;
większa od liczby jego boków.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://euklides.blogspot.com/feeds/4604556080960320689/comments/default' title='Komentarze do posta'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://euklides.blogspot.com/2012/05/suma-miar-katow-wewnetrznych-liczba.html#comment-form' title='Komentarze (0)'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1632077019745235618/posts/default/4604556080960320689'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1632077019745235618/posts/default/4604556080960320689'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://euklides.blogspot.com/2012/05/suma-miar-katow-wewnetrznych-liczba.html' title='Suma miar kątów wewnętrznych, liczba przekątnych n - kąta'/><author><name>sinus</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13150677352073677787</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj0dfk54xh5YsDhJ86dO2Ow1tgeUNRMvgtQBSzIjAzHSl4D1ftj2A-cJGpvZYKVxnxz4Ge6-SZ_WfZ-YVEV9C9DKUMWERxV3wQ7ir96mVHtRGuaV2jNNBayz23Se9Aszp6h1HEDfsspYMHU/s72-c/kw..jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1632077019745235618.post-3292454728184193906</id><published>2012-05-23T15:08:00.001-07:00</published><updated>2012-06-02T16:51:44.250-07:00</updated><title type='text'>Trójkąty - środkowe, symetralne, dwusieczne - zadania</title><content type='html'>&lt;br /&gt;
&lt;h2&gt;



&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;Nierówność trójkąta&lt;/span&gt; &lt;/h2&gt;
&lt;br /&gt;
Liczby $a,\ b,\ c\ $ są długościami boków pewnego trójkąta wtedy i tylko wtedy, gdy&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt; $$|a-b|&amp;lt;c&amp;lt;a+b.$$ &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Suma miar kątów wewnętrznych trójkąta&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjy2N2yiS1dRnskoDM6wxKdA0YCyRCQtKAawIDpSK_kzFVHbJ4VR_ZB-MNyZQcRivr1q2BdtsPDybNSvlJzhqO7vmh7NiNcugz2n5bdUHgdsmnhaq28HhH6P_7A8opmcCRVaTU_hdmoV_Z1/s1600/k%C4%85ty.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;236&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjy2N2yiS1dRnskoDM6wxKdA0YCyRCQtKAawIDpSK_kzFVHbJ4VR_ZB-MNyZQcRivr1q2BdtsPDybNSvlJzhqO7vmh7NiNcugz2n5bdUHgdsmnhaq28HhH6P_7A8opmcCRVaTU_hdmoV_Z1/s320/k%C4%85ty.jpg&quot; width=&quot;320&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
Prosta $k\ $ tworzy z ramionami $AC\ $ i&amp;nbsp; $BC\ $ trójkąta kąty o mierze $\alpha\ $ i&amp;nbsp; $\beta\ $ (kąty naprzemianległe wewnętrzne). Stąd&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt; $\alpha+\beta+\gamma=180^0 .$&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;Środkową&lt;/span&gt; trójkąta nazywamy odcinek, którego końcami są: wierzchołek trójkąta i środek przeciwległego&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;boku.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiTD3u7DzMStZzYX-Nj1rAsadjpHk-TgWJXq9j0XzHLFQSh5Xc7hJFpSEGibwbypED6p5Y41B_hN1gmAhgKaUwm9D-O1PEObMoHLkFcskwue-fPg8q5_hwu5zo499BeH4_4dOz4V5gahPN9/s1600/%C5%9Br.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;296&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiTD3u7DzMStZzYX-Nj1rAsadjpHk-TgWJXq9j0XzHLFQSh5Xc7hJFpSEGibwbypED6p5Y41B_hN1gmAhgKaUwm9D-O1PEObMoHLkFcskwue-fPg8q5_hwu5zo499BeH4_4dOz4V5gahPN9/s320/%C5%9Br.jpg&quot; width=&quot;320&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;Twierdzenie&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
Środkowe trójkąta przecinają się w jednym punkcie. Dzieli on środkowe w stosunku&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt; $\frac{1}{2}.\ $ &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;Dowód &lt;/span&gt;części twierdzenia.&lt;br /&gt;
Niech punkty $K\ $ i $M\ $ będą środkami boków $BC\ $ i $AB\ $ trójkąta $ABC,\ $ a punkt $O\ $ punktem przecięcia tych środkowych.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTgO_l5p2mDyXVCzYTOGWTJt2tEtnYVpL25GOqb6TEaxXGZuXvdgmwqDPSIgvcEZ0xAliu6VKOw_K1gwZRcskaciiobVMpML-3jSbRaDsluHJIrWZSWEgxoyiNSXexdTwrbxIYy0UAhBIV/s1600/%C5%9Brd.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;271&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTgO_l5p2mDyXVCzYTOGWTJt2tEtnYVpL25GOqb6TEaxXGZuXvdgmwqDPSIgvcEZ0xAliu6VKOw_K1gwZRcskaciiobVMpML-3jSbRaDsluHJIrWZSWEgxoyiNSXexdTwrbxIYy0UAhBIV/s320/%C5%9Brd.jpg&quot; width=&quot;320&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
Poprowadźmy prostą $KN\ $ równoległą do $CM.\ $ Proste te przecinają ramiona $\angle{ABC},\ $ więc odcinki wyznaczone na ramionach kąta są proporcjonalne.&amp;nbsp; $\frac{|NB|}{|NM|}=\frac{|KB|}{|KC|}=1\ $ zatem $|NB|=|NM|.\ $ Te same proste przecinają również ramiona $\angle{BAK}\ $ zatem&amp;nbsp; $\frac{|OK|}{|OA|}=\frac{|MN|}{|MA|}=\frac{1}{2}.\ $ &lt;br /&gt;
Aby wykazać, że punkt $O\ $ jest punktem wspólnym trzech środkowych można posłużyć się rachunkiem wektorów.&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;Punkt przecięcia środkowych nazywamy środkiem ciężkości trójkąta.&lt;/span&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie&lt;/div&gt;
Obliczyć długość środkowej trójkąta prostokątnego poprowadzonej z wierzchołka kąta prostego mając dane długości przyprostokątnych $a\ $ i $b.\ $&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEihea4ujBR0I3XFCaHw_B_GhWPTJPsfVW22IIHWXHU9FmyWNjvmCWJqdOBwCqvNn3g7xYwt7j_YD2ex3nXVG7_PDGgQdxtPZRPU_euVNlQTq5zJFqxjpyT-WQrBqEmGcrItIZOBIsJ-xLjd/s1600/%C5%9Br1.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;236&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEihea4ujBR0I3XFCaHw_B_GhWPTJPsfVW22IIHWXHU9FmyWNjvmCWJqdOBwCqvNn3g7xYwt7j_YD2ex3nXVG7_PDGgQdxtPZRPU_euVNlQTq5zJFqxjpyT-WQrBqEmGcrItIZOBIsJ-xLjd/s320/%C5%9Br1.jpg&quot; width=&quot;320&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;
Zadanie&lt;/div&gt;
W trójkącie środkowe $AK\ $ i $BL\ $ są prostopadłe. Mając dane długości boków $|BC|=a\ $ i $|AC|=b\ $ obliczyć długość trzeciego boku.&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie&lt;/div&gt;
Niech $a\ ,b,\ c\ $ oznczają długości boków trójkąta, a&amp;nbsp; $s_a,\ s_b,\ s_c\ $ długości środkowych poprowadzonych do tych boków. Wykazać, że &lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;$$\frac{3(a+b+c)}{4}&amp;lt;s_a+s_b+s_c&amp;lt;a+b+c. $$&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: red;&quot;&gt;
&amp;nbsp;&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;Dowód.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
W oparciu o nierówność trójkąta (rys. 1.) mamy: $2s_c&amp;lt;a+b.\ $ Podobnie wykazujemy, że $2s_b&amp;lt;a+c\ $ i $2s_a&amp;lt;b+c.\ $ Dodając nierówności stronami i dzieląc przez 2 otrzymujemy:&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt; $s_a+s_b+s_c&amp;lt;a+b+c.\ $&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&amp;nbsp;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjbfDwhH9GHbcvLYbSG1LjjAHcMRCdorUIYMZxXrCTQqwlSVOTazc2L_vRdL7FToYVoCq404JFzT0G9vPmuvzJbtuNzK-u56RXielgbyINcmW-NlrfpuQivIdQnZ5ToH0bHeYuDjmLBDk0k/s1600/rys.%C5%9Br2.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;400&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjbfDwhH9GHbcvLYbSG1LjjAHcMRCdorUIYMZxXrCTQqwlSVOTazc2L_vRdL7FToYVoCq404JFzT0G9vPmuvzJbtuNzK-u56RXielgbyINcmW-NlrfpuQivIdQnZ5ToH0bHeYuDjmLBDk0k/s400/rys.%C5%9Br2.jpg&quot; width=&quot;296&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; Rys. 1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;Drugą część nierówności wykażemy w oparciu o rys. 2.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEho_VU6Meg1lN5ZwzIobRys6kaevaHFrqOHoTuQBidBh9rwfW8IO2AA0iunSZrwjF2L3HWS2MGXDjpRm2kCJS6vO0K0AztJDKUS5QvlJcJ0F4KIC30V_6TRS7uHu8Xz-lNQsjUxvW0vSPUX/s1600/zad.%C5%9Br..jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;400&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEho_VU6Meg1lN5ZwzIobRys6kaevaHFrqOHoTuQBidBh9rwfW8IO2AA0iunSZrwjF2L3HWS2MGXDjpRm2kCJS6vO0K0AztJDKUS5QvlJcJ0F4KIC30V_6TRS7uHu8Xz-lNQsjUxvW0vSPUX/s400/zad.%C5%9Br..jpg&quot; width=&quot;397&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Rys. 2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
W trójkątach wyznaczonych przez punkty $A,B,C\ $ i punkt przecięcia środkowych mamy:&lt;br /&gt;
$a&amp;lt;\frac{2}{3}s_b+\frac{2}{3}s_c,\ b&amp;lt;\frac{2}{3}s_a+\frac{2}{3}s_c,\ c&amp;lt;\frac{2}{3}s_a+\frac{2}{3}s_b.\ $ Dodając nierówności stronami i mnożąc obie strony przez $\frac{3}{4}\ $ otrzymamy tezę postawioną w zadaniu.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Twierdzenie&lt;/div&gt;
Symetralne boków trójkąta przecinają się w jednym punkcie. Jest on środkiem okręgu opisanego na tym trójkącie.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg3UvwRdP4LrqcfQkn4e0wVSCuN30IIHm9WYjDjhSnT70e4N_bgzZ8cN0k4nZYekq2hAwQRpx2lcWJTUNzbK2oRHq3Xhg460VCktpX5zmYvsq21CA2LRdG53rsVejTeTS_JqEDzNdeQKy3_/s1600/opis.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;264&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg3UvwRdP4LrqcfQkn4e0wVSCuN30IIHm9WYjDjhSnT70e4N_bgzZ8cN0k4nZYekq2hAwQRpx2lcWJTUNzbK2oRHq3Xhg460VCktpX5zmYvsq21CA2LRdG53rsVejTeTS_JqEDzNdeQKy3_/s320/opis.jpg&quot; width=&quot;320&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;Dowód.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
Niech $k,\ l\ m\ $ będą symetralnymi boków trójkąta jak na rysunku. Niech $k\cap l=\{O\}\Rightarrow|OB|=|OC| \wedge|OA|=|OC| \Rightarrow|OA|=|OB| \Rightarrow O\in l.\ $&lt;br /&gt;
Tym samym punkty $A,\ B,\ C\ $ są równo odległe od punktu $O\ $ więc leżą na okręgu o środku $O.$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Twierdzenie&lt;/div&gt;
Dwusieczne kątów wewnętrznych trójkąta przecinają się w jednym punkcie. Jest on środkiem okręgu wpisanego w ten trójkąt&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi188d_a6eajoOclQT2tCEObdp3hzDoBd3-jo3o6kMs3g6EeSO3BhqNJU1v0Xdhvln4I1CUhoE_nDMlr5myYO1sMNXtXDxgPLHwkSP99WDEd7_hzGorQupljAUXODIyN8mXnSWS5u1pEmuj/s1600/wpis.jpg&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;360&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi188d_a6eajoOclQT2tCEObdp3hzDoBd3-jo3o6kMs3g6EeSO3BhqNJU1v0Xdhvln4I1CUhoE_nDMlr5myYO1sMNXtXDxgPLHwkSP99WDEd7_hzGorQupljAUXODIyN8mXnSWS5u1pEmuj/s400/wpis.jpg&quot; width=&quot;400&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;Wysokością&lt;/span&gt; trójkąta nazywamy odcinek, którego jednym końcem jest wierzchołek trójkąta a drugim prostokątny rzut tego wierzchołka na prostą zawierającą bok przeciwległy.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjrmevHUMWc-A6BHDS1foEzJJTfXm7uV1XRsMHbUCJ0TWkkYiRm6LXko6iSq1pKgqEqys88w5nDW2LD-7ElTrvZFDLoaW5ulW0AMYrc7z7-oXEdK9JJqkrdSsFd5NkmU0BwF79HQM-aU3GL/s1600/wys.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;132&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjrmevHUMWc-A6BHDS1foEzJJTfXm7uV1XRsMHbUCJ0TWkkYiRm6LXko6iSq1pKgqEqys88w5nDW2LD-7ElTrvZFDLoaW5ulW0AMYrc7z7-oXEdK9JJqkrdSsFd5NkmU0BwF79HQM-aU3GL/s400/wys.jpg&quot; width=&quot;400&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Twierdzenie&lt;/div&gt;
Proste zawierające wysokości trójkąta przecinają się w jednym punkcie. (punkt ten nazywamy &lt;i&gt;ortocentrum&lt;/i&gt; trójkąta)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjeKMpmuUHqA30PXfwT2P6FpFmXz4EvVRxZk4rhsF1J88PVTxzdZqbahqMnQ1JBcpcqObTlbkmjXRWJnc0dNrVqf_dfQVB4R5Vklw5Ya5D2KNkypBSN1_NfccLQSMfPqUW4M4eqSZAMh_tV/s1600/htr.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;265&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjeKMpmuUHqA30PXfwT2P6FpFmXz4EvVRxZk4rhsF1J88PVTxzdZqbahqMnQ1JBcpcqObTlbkmjXRWJnc0dNrVqf_dfQVB4R5Vklw5Ya5D2KNkypBSN1_NfccLQSMfPqUW4M4eqSZAMh_tV/s400/htr.jpg&quot; width=&quot;400&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://euklides.blogspot.com/feeds/3292454728184193906/comments/default' title='Komentarze do posta'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://euklides.blogspot.com/2012/05/trojkaty-srodkowe-symetralne-dwusieczne.html#comment-form' title='Komentarze (0)'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1632077019745235618/posts/default/3292454728184193906'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1632077019745235618/posts/default/3292454728184193906'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://euklides.blogspot.com/2012/05/trojkaty-srodkowe-symetralne-dwusieczne.html' title='Trójkąty - środkowe, symetralne, dwusieczne - zadania'/><author><name>sinus</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13150677352073677787</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjy2N2yiS1dRnskoDM6wxKdA0YCyRCQtKAawIDpSK_kzFVHbJ4VR_ZB-MNyZQcRivr1q2BdtsPDybNSvlJzhqO7vmh7NiNcugz2n5bdUHgdsmnhaq28HhH6P_7A8opmcCRVaTU_hdmoV_Z1/s72-c/k%C4%85ty.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1632077019745235618.post-8515751764959509795</id><published>2012-05-20T15:17:00.001-07:00</published><updated>2012-06-02T17:04:13.991-07:00</updated><title type='text'>czworokąty i okręgi</title><content type='html'>&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Pomocne twierdzenia przy rozwiązywaniu zadań.&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;Twierdzenie&lt;/span&gt; o okręgu wpisanym w czworokąt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjjdklq4v9eX-tshgTOpKIi9ipz2NVxGaTwCbCMliSoxqDVJPpQ9hz1taOaApvF60LHFS8dlsh-Jj-4kjSUPRLk5BNGtGO4WWtJz_ljMDQB2SFGoAkxX7POiUXpNF0-PFvMIVCcziogsDNz/s1600/ow.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;320&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjjdklq4v9eX-tshgTOpKIi9ipz2NVxGaTwCbCMliSoxqDVJPpQ9hz1taOaApvF60LHFS8dlsh-Jj-4kjSUPRLk5BNGtGO4WWtJz_ljMDQB2SFGoAkxX7POiUXpNF0-PFvMIVCcziogsDNz/s320/ow.jpg&quot; width=&quot;265&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp; Rys. 1.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: red;&quot;&gt;
W czworokąt można wpisać okrąg wtedy i tylko wtedy, gdy sumy długości&amp;nbsp; przeciwległych boków czworokąta są równe.&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;Założenie: &lt;/span&gt;W czworokąt jest wpisany okrąg.&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;Teza: &lt;/span&gt;Sumy długości przeciwległych boków czworokąta są równe.&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;Dowód.&lt;/span&gt; Oznaczenia jak na rys. 1. $|AB|+|CD|=p+q+m+n\ $ i $|AD|+|BC|=p+q+m+n\ $ zatem&lt;br /&gt;
$|AB|+|CD|=|AD|+|BC|.$&lt;br /&gt;
Dowód twierdzenia odwrotnego pozostawiam czytelnikom.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;Twierdzenie&lt;/span&gt; o okręgu opisanym na czworokącie.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJDJ0osIZ317vahuT5ZyJBECZQYnUHM0dS61TtVTdZiOjvdMb_GSU_ARXKtwDrCvWHds0gpuzc9PS9QIjfBQJneEv15mOzs1c3xdGp8GsG418NNeOka2ThrSds9TlbB4m3x5eDLGxrnE-g/s1600/Cw.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;320&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJDJ0osIZ317vahuT5ZyJBECZQYnUHM0dS61TtVTdZiOjvdMb_GSU_ARXKtwDrCvWHds0gpuzc9PS9QIjfBQJneEv15mOzs1c3xdGp8GsG418NNeOka2ThrSds9TlbB4m3x5eDLGxrnE-g/s320/Cw.jpg&quot; width=&quot;292&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp; Rys. 2.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp; &amp;nbsp; &lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: red;&quot;&gt;
Na czworokącie można opisać okrąg wtedy i tylko wtedy, gdy sumy miar przeciwległych kątów czworokąta są równe.&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;Założenie:&lt;/span&gt; Na czworokącie jest opisany okrąg.&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;Teza:&lt;/span&gt; Sumy miar przeciwległych kątów czworokąta są równe.&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;Dowód.&lt;/span&gt; Oznaczenia jak na rys. 2. $|\angle{BAD}|=x\ $ i $|\angle{BCD}|=y.\ $ Miary kątów &lt;span style=&quot;background-color: white;&quot;&gt;&lt;/span&gt;środkowych&amp;nbsp;opartych na tych samych łukach co kąty $\angle{BAD}\ $ i $\angle{BCD}\ $&amp;nbsp; są dwukrotnie większe i wynoszą odpowiednio $2x\ $ i $2y.\ $ &amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt; $|\angle{BAD}|+|\angle{BCD}|=x+y=\frac{1}{2}(2x+2y)=\frac{1}{2}\cdot 360^0=180^0,\ $&lt;/span&gt; co kończy dowód.&lt;br /&gt;
Dowód twierdzenia odwrotnego pozostawiam czytelnikom.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;Twierdzenie&lt;/span&gt; Ptolemeusza&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTFwwhvvF5ulvM8kuZb8kynRQizzPXs6rXhZjPMgPtaPf6hbYfwIeErDeCPeStgBpmN5e5UAZoSsNq122GbE-DHee76k-wroWwJQUaEsKhQDS3GZOY6spPDXDaTskok2bTiYte7TCdboe4/s1600/Pt.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;320&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTFwwhvvF5ulvM8kuZb8kynRQizzPXs6rXhZjPMgPtaPf6hbYfwIeErDeCPeStgBpmN5e5UAZoSsNq122GbE-DHee76k-wroWwJQUaEsKhQDS3GZOY6spPDXDaTskok2bTiYte7TCdboe4/s320/Pt.jpg&quot; width=&quot;311&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: red;&quot;&gt;
W czworokącie wpisanym w okrąg iloczyn długości przekątnych jest równy sumie iloczynów długości przeciwległych boków. &lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: red;&quot;&gt;
$|AC|\cdot|BD|=|AB|\cdot|CD|+|BC|\cdot|AD|.&amp;nbsp; \\$&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie&lt;/div&gt;
Przeciwległe boki czworokąta wpisanego w okrąg leżą na przecinających się prostych. Proste przecinają się pod kątami $\alpha\ $ i &amp;nbsp;$\beta.\ $Obliczyć miary kątów czworokąta.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjm-cCTcCpZ33VFfaMzBsmw0GWY5uA6WFI1wrJHajNg4r_X7KkFzLQDyaeWHSLkLTc59TUIPSvjJXbbMvgGnOA2VTa8rISa7WT-jAhn2vTyg0o0efUOp0taNhrV-eVzrHhl8_OnJf3Dz4M6/s1600/czw.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;320&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjm-cCTcCpZ33VFfaMzBsmw0GWY5uA6WFI1wrJHajNg4r_X7KkFzLQDyaeWHSLkLTc59TUIPSvjJXbbMvgGnOA2VTa8rISa7WT-jAhn2vTyg0o0efUOp0taNhrV-eVzrHhl8_OnJf3Dz4M6/s320/czw.jpg&quot; width=&quot;278&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;Rozwiązanie.&lt;/span&gt; Oznaczenia jak na rysunku. Miary kątów wewnętrznych czworokąta przy wierzchołkach $A,B,C,D,\ $&amp;nbsp;to $|\angle{A}|,|\angle{B}|,|\angle{C}|,|\angle{D}|.\ $ Ponieważ czworokąt $ABCD\ $ jest wpisany w okrąg więc$|\angle{A}|+|\angle{C}|=|\angle{B}|+|\angle{D}|=180^0.\ $&lt;br /&gt;
W trójkątach $ADL\ $ i $CDK\ $ mamy: $|\angle{A}|+|\angle{D}|+\beta=180^0\ $&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;i $|\angle{C}|+|\angle{D}|+\alpha=180^0\ $. &amp;nbsp;Dodając stronami otrzymamy: &lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;&amp;nbsp;$ |\angle{D}|=90^0-\frac{\alpha+\beta}{2}\ $&lt;/span&gt; i dalej&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt; $ |\angle{B}|=90^0+\frac{\alpha+\beta}{2},\ |\angle{A}|=90^0+\frac{\alpha-\beta}{2},\ |\angle{C}|=90^0-\frac{\alpha-\beta}{2}.$&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie&lt;/div&gt;
Wykaż, że jeżeli dwusieczne wewnętrznych kątów czworokąta przecinają się w czterech punktach, to na czworokącie wyznaczonym przez te punkty można opisać okrąg.&lt;br /&gt;
Rozwiązanie. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhOUCC-iPjEHMN6SmqVPzl5JMEubMAHfu6pGhwF3_OKEvJhyphenhyphenoCmVhuStEuqr7AtQ_JN1sO_AA_xxyXe90QoWQWnjLgav3hhO0qWDcTmc7j8nrOWUtZCgomEb2q3WqUC_TDnE1iu4IOKJAVg/s1600/Dw.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;296&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhOUCC-iPjEHMN6SmqVPzl5JMEubMAHfu6pGhwF3_OKEvJhyphenhyphenoCmVhuStEuqr7AtQ_JN1sO_AA_xxyXe90QoWQWnjLgav3hhO0qWDcTmc7j8nrOWUtZCgomEb2q3WqUC_TDnE1iu4IOKJAVg/s400/Dw.jpg&quot; width=&quot;400&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
W czworokącie $ABCD\ $ suma miar kątów wewnętrznych wynosi $360^0,\ $ zatem&lt;br /&gt;
$2\alpha+2\beta+2\gamma+2\delta=360^0,\ $ stąd $\alpha+\beta+\gamma+\delta=180^0. $&lt;br /&gt;
Policzmy sumę miar przeciwległych kątów czworokąta &lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;$KLMN:\ \phi+\omega=180^0-(\alpha+\beta)+180^0-(\gamma+\delta)=360^0-180^0=180^0,\ $&lt;/span&gt; zatem na czworokącie $KLMN\ $ można opisać okrąg.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://euklides.blogspot.com/feeds/8515751764959509795/comments/default' title='Komentarze do posta'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://euklides.blogspot.com/2012/05/czworokaty-i-okregi.html#comment-form' title='Komentarze (0)'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1632077019745235618/posts/default/8515751764959509795'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1632077019745235618/posts/default/8515751764959509795'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://euklides.blogspot.com/2012/05/czworokaty-i-okregi.html' title='czworokąty i okręgi'/><author><name>sinus</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13150677352073677787</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjjdklq4v9eX-tshgTOpKIi9ipz2NVxGaTwCbCMliSoxqDVJPpQ9hz1taOaApvF60LHFS8dlsh-Jj-4kjSUPRLk5BNGtGO4WWtJz_ljMDQB2SFGoAkxX7POiUXpNF0-PFvMIVCcziogsDNz/s72-c/ow.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1632077019745235618.post-72718600015094496</id><published>2012-05-18T00:39:00.002-07:00</published><updated>2012-06-02T18:31:00.879-07:00</updated><title type='text'>Równoległoboki - własności - zadania</title><content type='html'>&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;Równoległobokiem&lt;/span&gt; nazywamy czworokąt, który ma dwie pary boków równoległych.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 1.&lt;/div&gt;
Oblicz pole równoległoboku mając dane długości jego przekątnych oraz kąt między nimi zawarty.&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Rozwiązanie.&lt;/div&gt;
Niech w równoległoboku $ABCD\ $przekątne mają długości $d\ $oraz $e\ $ i kąt między nimi $|\angle{BOC}|=\alpha.\ $ Poprowadźmy proste równoległe do przekątnych równoległoboku przechodzące przez jego wierzchołki. Otrzymamy równoległobok $KLMN\ $ o bokach długości $d,\ e$ i kącie $\angle{KNM}|=\alpha$ i polu dwukrotnie większym od pola równoległoboku (KLMN składa się z ośmiu przystających trójkątów).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi9386zvMtTrJ79fBAoP_EAJRgzI8LbojhtY-oBR6bSv5p8ppePfY8GWgUMKClllxdOyNE84fviQjngIW1xQWalLrxvUF9gXV4fefVPfdlSvSlYMmxbv7FBH9Wh5-XvdHixMzp0AB7pfb-h/s1600/R1.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;224&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi9386zvMtTrJ79fBAoP_EAJRgzI8LbojhtY-oBR6bSv5p8ppePfY8GWgUMKClllxdOyNE84fviQjngIW1xQWalLrxvUF9gXV4fefVPfdlSvSlYMmxbv7FBH9Wh5-XvdHixMzp0AB7pfb-h/s320/R1.jpg&quot; width=&quot;320&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: red;&quot;&gt;
$P_{ABCD}=\frac{1}{2}P_{KLMN}=\frac{1}{2}de\cdot\sin\alpha.$&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 2.&lt;/div&gt;
Oblicz pole równoległoboku mając dane długości jego przekątnych oraz kąt ostry równoległoboku.&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Rozwiązanie.&lt;/div&gt;
Niech przekątne mają długości $d\ $ oraz $e\ $ a kąt ostry $|\angle{BAD}|=\alpha.$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEilFyT99-dPCWASt6zDTkl3yaS3omS6mLbw0qG6HwBhQtQ1rp7t5GsshdW-_RMKjI_MLvxhnXN1Mu-vN9WFadmJVh_lETheE_k6x1LuTbFKwCyFCQB2_cnfTLhpUJngCMxf8C9rP9oMNtzS/s1600/R2.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;214&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEilFyT99-dPCWASt6zDTkl3yaS3omS6mLbw0qG6HwBhQtQ1rp7t5GsshdW-_RMKjI_MLvxhnXN1Mu-vN9WFadmJVh_lETheE_k6x1LuTbFKwCyFCQB2_cnfTLhpUJngCMxf8C9rP9oMNtzS/s320/R2.jpg&quot; width=&quot;320&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
Z twierdzenia cosinusów $e^2=a^2+b^2-2ab\cos\alpha\ $ oraz $d^2=a^2+b^2+2ab\cos\alpha\ $Stąd&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
$d^2-e^2=4ab\cos\alpha=\frac{4ab\sin\alpha\cos\alpha}{\sin\alpha}\ $ i $ab\sin\alpha=\frac{e^2-d^2}{4ctg\alpha}.\ $ Ostatecznie &lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;$$P=\frac{1}{4}(d^2-e^2) tg\alpha.$$&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 3.&lt;/div&gt;
Dwusieczne kątów równoległoboku przecinają się w czterech punktach. Wykaż, że są to wierzchołki prostokąta.&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Rozwiązanie.&lt;/div&gt;
Niech półproste $AL,\ BN,\ CN,\ DL\ $ będą dwusiecznymi kątów równoległoboku przy wierzchołkach $A,B,C,D,\ $ (rys. 3). Punkty $K,L,M,N,\ $ to punkty przecięcia wymienionych dwusiecznych.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhWQKtpK0UlghMM1XCmKCoQnndsepCxTxbiH0SA8RSeyk-Q6xQE-P0c8ZNk2GNuy4QKq9F8f9rBAZ_l_Urs8yJRgQ4gHcI9KlZTQsOmitNlDH4wXZPoDStYVbpz_0fPRTNk_2rtQRI-3ifF/s1600/R3.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;164&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhWQKtpK0UlghMM1XCmKCoQnndsepCxTxbiH0SA8RSeyk-Q6xQE-P0c8ZNk2GNuy4QKq9F8f9rBAZ_l_Urs8yJRgQ4gHcI9KlZTQsOmitNlDH4wXZPoDStYVbpz_0fPRTNk_2rtQRI-3ifF/s320/R3.jpg&quot; width=&quot;320&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
Niech miary kątów równoległoboku przy wierzchołkach A i B będą równe $\alpha\ $ i $\beta.$&lt;br /&gt;
Oczywiście $\alpha+\beta=180^0.\ |\angle{AKB}|=180^0-(\frac{\alpha}{2}+\frac{\beta}{2})=180^0-90^0=90^0.\ $ &amp;nbsp;Analogicznie wykazujemy, że pozostałe kąty czworokąta KLMN są proste. Czworokąt, którego wszystkie kąty są proste jest prostokątem.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 4.&lt;/div&gt;
Dane są boki równoległoboku $a,\ b\ $oraz kąt między nimi zawarty $30^0.\ $Oblicz pole czworokąta, którego wierzchołkami są punkty przecięcia dwusiecznych kątów tego równoległoboku.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 5.&lt;/div&gt;
Wykaż, że w równoległoboku suma kwadratów długości jego przekątnych jest równa sumie kwadratów długości wszystkich jego boków.</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://euklides.blogspot.com/feeds/72718600015094496/comments/default' title='Komentarze do posta'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://euklides.blogspot.com/2012/05/rownolegoboki-wasnosci-zadania.html#comment-form' title='Komentarze (0)'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1632077019745235618/posts/default/72718600015094496'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1632077019745235618/posts/default/72718600015094496'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://euklides.blogspot.com/2012/05/rownolegoboki-wasnosci-zadania.html' title='Równoległoboki - własności - zadania'/><author><name>sinus</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13150677352073677787</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi9386zvMtTrJ79fBAoP_EAJRgzI8LbojhtY-oBR6bSv5p8ppePfY8GWgUMKClllxdOyNE84fviQjngIW1xQWalLrxvUF9gXV4fefVPfdlSvSlYMmxbv7FBH9Wh5-XvdHixMzp0AB7pfb-h/s72-c/R1.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1632077019745235618.post-3394771373658918330</id><published>2012-05-15T12:14:00.000-07:00</published><updated>2012-06-02T18:05:38.975-07:00</updated><title type='text'>Trapezy - własności - zadania</title><content type='html'>&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;Trapezem&lt;/span&gt; nazywamy czworokąt, który ma parę boków równoległych. Te boki nazywamy podstawami.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 1.&lt;/div&gt;
Mając dane długości podstaw $ a \ $ i $b \ $ trapezu oblicz długość odcinka, którego końcami są środki ramion tego trapezu.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEix80237e3kMkX_8XbUCRl1mZb1j3GZXormrPjbCCEc_yXeYBgzmMZtQoqWjTX9brf4iaERABDYk5Oj9oyRmhX47uDj-BLClmYUkpXtLGeN47jVkJWuDsD_QWDnLVqOZp0zo3OFg_zCUUw3/s1600/Rys.+1..jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;203&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEix80237e3kMkX_8XbUCRl1mZb1j3GZXormrPjbCCEc_yXeYBgzmMZtQoqWjTX9brf4iaERABDYk5Oj9oyRmhX47uDj-BLClmYUkpXtLGeN47jVkJWuDsD_QWDnLVqOZp0zo3OFg_zCUUw3/s320/Rys.+1..jpg&quot; width=&quot;320&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;Rozwiązanie.&lt;/div&gt;
Niech $|AB|=a, \ &amp;nbsp;|CD|=b, \ |KL|=s, \ &amp;nbsp; \wedge\ K, \ L $ są środkami $ AD \ $ i $BC \ .$&lt;br /&gt;
$\overrightarrow{KL}=\overrightarrow{KD}+\overrightarrow{DC}+\overrightarrow{CL} \\&lt;br /&gt;
\overrightarrow{KL}=\overrightarrow{KA}+\overrightarrow{AB}+\overrightarrow{BL} \\&lt;br /&gt;
2\overrightarrow{KL}=\overrightarrow{0}+\overrightarrow{AB}+\overrightarrow{DC}+&amp;nbsp;\overrightarrow{0}\\&lt;br /&gt;
\overrightarrow{KL}=\frac{1}{2}(\overrightarrow{AB}+\overrightarrow{DC}),\\ $ &amp;nbsp; &amp;nbsp; &lt;br /&gt;
/$\overrightarrow{AB},\ &amp;nbsp;\overrightarrow{DC}\&amp;nbsp;$są równoległe i mają zwroty zgodne/&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;Wnioski:&lt;/span&gt; &amp;nbsp;${KL} \parallel {AB} \ $ i &lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;$$ s=\frac{a+b}{2} .$$ &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;&amp;nbsp;/średnia arytmetyczna/&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 2.&lt;/div&gt;
Dane są długości podstaw trapezu $|AB|=a,\ |CD|=b. \ $ Przekątne trapezu przecinają się w punkcie $O.\ $&lt;br /&gt;
Odcinek $KL \ $jest równoległy do pdstaw i przechodzi przez punkt $O. \ $ Końce odcinka należą do ramion trapezu.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;a) Wykazać, że $|KO|=|LO|. \\$&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;b) Obliczyć długość $KL .$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgW4RwyMEmW4BnoUEGpSyZNnZOu9KlGcSI3TVwRlke3LMS3akogrm-YNhlGlAdVf-9KXsjrvRp4wBIrPsNSDESxcpIwsRD_-_eqr4pyVU05MpfIZF8uUf-yM8YZJWO3vfIDaG7MqMtGMLtG/s1600/Rys.+2..jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;199&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgW4RwyMEmW4BnoUEGpSyZNnZOu9KlGcSI3TVwRlke3LMS3akogrm-YNhlGlAdVf-9KXsjrvRp4wBIrPsNSDESxcpIwsRD_-_eqr4pyVU05MpfIZF8uUf-yM8YZJWO3vfIDaG7MqMtGMLtG/s320/Rys.+2..jpg&quot; width=&quot;320&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;
Rozwiązanie.&lt;/div&gt;
Niech $|KO|=x,\ |LO|=y,\ |KL|=s.\ $ Z podobieństwa trójkątów $KOD \ $ i $ABD \ $ (kk)&lt;br /&gt;
$ \frac{x}{a}=\frac{|OD|}{|OD|+|OB|}=\frac{1}{1+\frac{|OB|}{|OD|}} =\frac{1}{1+\frac{a}{b}}=\frac{b}{a+b}\ \Rightarrow x=\frac{ab}{a+b} .\ $&lt;br /&gt;
Z podobieństwa trójkątów $LOC \ $ i $BAC \ $&lt;br /&gt;
$ \frac{y}{a}=\frac{|OC|}{|OA|+|OC|}=\frac{1}{\frac{|OA|}{|OC|}+1}=\frac{1}{\frac{a}{b}+1}=\frac{b}{a+b}&amp;nbsp;\Rightarrow y=\frac{ab}{a+b} .\ $&lt;br /&gt;
Wnioski:&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;a) $x=y,$&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;b) $|KL|=s=x+y$ &amp;nbsp;&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt; $$s=\frac{2ab}{a+b}.$$&lt;/span&gt; &amp;nbsp;&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;/średnia harmoniczna/&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;
Zadanie 3.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8MHIslq_YQaSin8ceOgjYYk8tRG6ORk0MWfExWfdEcSNmG5r4YmDN2d3gdi4-Ma7_Gt6ZUkYKu1W2-xLxLVPuaIpxj9MxlTeGmv8JvhPrxYZiwdHn5RVi2NCXt4pcIIp-ExUoYWZVelso/s1600/t+n.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;242&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8MHIslq_YQaSin8ceOgjYYk8tRG6ORk0MWfExWfdEcSNmG5r4YmDN2d3gdi4-Ma7_Gt6ZUkYKu1W2-xLxLVPuaIpxj9MxlTeGmv8JvhPrxYZiwdHn5RVi2NCXt4pcIIp-ExUoYWZVelso/s400/t+n.jpg&quot; width=&quot;400&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Przekątne dzielą trapez na cztery trójkąty o polach $P_1,\ P_2,\ S_1,\ S_2.\ $ Oznaczenia jak na rys. 3.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;a) Wykazać, że $S_1=S_2.$&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;b) Mając dane $P_1,\ P_2\ $obliczyć pole trapezu $P.$&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;c) Znając stosunek podstaw $k=\frac{a}{b}\ $i pole trapezu $P\ $obliczyć $P_1,\ P_2,\ S=S_1=S_2.$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Rozwiązanie.&lt;/div&gt;
Niech $|\angle{AOB}|=\alpha.\ $Zauważmy, że $|\angle{AOD}|=180^0-\alpha\ $ i &amp;nbsp;$sin(180^0-\alpha)=sin \alpha.$&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;a)&amp;nbsp;&amp;nbsp;$P_{ABD}=P_{ABC}$ &amp;nbsp; &amp;nbsp;/wspólna podstawa i równe wysokości/&lt;br /&gt;
$P_1+S_1=P_1+S_2$&lt;br /&gt;
$S_1=S_2.$&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;b) Ponieważ $S^2=S_1S_2=(\frac{1}{2}ps\cdot sin\alpha)(\frac{1}{2}qr\cdot sin\alpha)=(\frac{1}{2}pq\cdot sin\alpha)(\frac{1}{2}rs\cdot sin\alpha)=P_1P_2$, więc $S=\sqrt{P_1P_2}.$&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: red;&quot;&gt;
$P_{ABCD}=P_1+S_1+S_2+P_2=P_1+2\sqrt{P_1P_2}+P_2=(\sqrt{P_1}+\sqrt{P_2})^2.$&lt;/div&gt;
&amp;nbsp;c) Trójkąty $AOB\ $i $AOD\ $mają wspólną wysokość a stosunek ich podstaw jest równy $\frac{q}{s}=k\ $stąd $\frac{P_1}{S}=k\ $czyli $P_1=k \cdot S.$&lt;br /&gt;
Podobnie z parą trójkątów $AOD\ $i $COD.\ $Otrzymujemy $S=k\cdot P_2\ $i $P_2=\frac{1}{k}\cdot S.\ $&lt;br /&gt;
Zatem $P=P_1+2S+P_2=k \cdot S+2S+\frac{1}{k}\cdot S=\frac{S\cdot(k^2+2k+1)}{k}=S\cdot\frac{(k+1)^2}{k}. $Ostatecznie&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;$$S=\frac{k}{(k+1)^2}\cdot P\ $$ $$P_1=\frac{k^2}{(k+1)^2}\cdot P\ $$ $$P_2=\frac{1}{(k+1)^2}\cdot P.$$&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 4.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjxfcab30zmryclApornzKtHZjJu1OqWZQL0aZjzl4wSu51NFE39JtO7gBbEwXDnOe-hec9qJm96bZvGIh9_1-aP-43Rg4FgBLNUaMk_1NJk9j53-Rl1L0jUKfwwlWHJPz9i7r4x4xCFWTd/s1600/tn.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;226&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjxfcab30zmryclApornzKtHZjJu1OqWZQL0aZjzl4wSu51NFE39JtO7gBbEwXDnOe-hec9qJm96bZvGIh9_1-aP-43Rg4FgBLNUaMk_1NJk9j53-Rl1L0jUKfwwlWHJPz9i7r4x4xCFWTd/s320/tn.jpg&quot; width=&quot;320&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;Rys. 4.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mając dane długości podstaw trapezu obliczyć długość odcinka łączącego środki jego przekątnych. Oznaczenia jak na rys. 4 $(a\geq b).$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Rozwiązanie.&lt;/div&gt;
$\overrightarrow{KL}=\overrightarrow{KC}+\overrightarrow{CD}+\overrightarrow{DL}$&lt;br /&gt;
$\overrightarrow{KL}=\overrightarrow{KA}+\overrightarrow{AB}+\overrightarrow{BL}$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
$2\overrightarrow{KL}=\overrightarrow{0}+\overrightarrow{AB}+\overrightarrow{CD}+\overrightarrow{0}$&lt;br /&gt;
/Wektory $\overrightarrow{AB},&amp;nbsp;\overrightarrow{CD}\ $są równoległe i mają zwroty przeciwne/&lt;br /&gt;
Wniski: $KL\parallel AB\ $ &amp;nbsp;i &lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;$$s=\frac{a-b}{2}.$$&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjd7l869a1ITwMT6VkUaQlvOTEf2woXmXqjwInAFNTBghzb6yZ-anBV5G1j7a3Mldjc7yJIQQdihBhI2t9TqPdcPaMrO1dRXQ7lvCd9iefRlp3-WQCbduh46OCfHIl2d9yhunUs-APyYYql/s1600/tn.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://euklides.blogspot.com/feeds/3394771373658918330/comments/default' title='Komentarze do posta'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://euklides.blogspot.com/2012/05/trapezy-wasnosci-zadania.html#comment-form' title='Komentarze (0)'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1632077019745235618/posts/default/3394771373658918330'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1632077019745235618/posts/default/3394771373658918330'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://euklides.blogspot.com/2012/05/trapezy-wasnosci-zadania.html' title='Trapezy - własności - zadania'/><author><name>sinus</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13150677352073677787</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEix80237e3kMkX_8XbUCRl1mZb1j3GZXormrPjbCCEc_yXeYBgzmMZtQoqWjTX9brf4iaERABDYk5Oj9oyRmhX47uDj-BLClmYUkpXtLGeN47jVkJWuDsD_QWDnLVqOZp0zo3OFg_zCUUw3/s72-c/Rys.+1..jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1632077019745235618.post-3837016834758100544</id><published>2012-05-09T07:30:00.000-07:00</published><updated>2012-06-02T18:34:42.838-07:00</updated><title type='text'>Egzamin maturalny z matematyki maj 2012 poz. rozsz.</title><content type='html'>&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 1. (4 pkt)&lt;/div&gt;
Wyznacz cztery kolejne liczby całkowite takie, że największa z nich jest równa sumie kwadratów trzech pozostałych.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 2. (4 pkt)&lt;/div&gt;
Rozwiąż nierówność &amp;nbsp;$x^4+x^2 \geq2x.$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 3. (4 pkt)&lt;/div&gt;
Rozwiąż równanie &amp;nbsp;$cos2x+2=3cosx.$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 4. (6 pkt)&lt;/div&gt;
Oblicz wszystkie wartości parametru $m,\ $ dla których równanie &amp;nbsp;$x^2-(m+2)x+m+4=0\ $ ma dwa różne pierwiastki rzeczywiste &amp;nbsp;$x_1,\ x_2\ $ takie, że &amp;nbsp;$x_1^4+x_2^4=4m^3+6m^2-32m+12.$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 5. (6 pkt)&lt;/div&gt;
Trzy liczby tworzą ciąg geometryczny. Jeżeli do drugiej liczby dodamy 8, to ciąg ten zmieni się w arytmetyczny. Jeżeli zaś do ostatniej liczby nowego ciągu arytmetycznego dodamy 64, to tak otrzymany ciąg będzie znów geometryczny. Znajdź te liczby. Uwzględnij wszystkie możliwości.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 6 (6 pkt)&lt;/div&gt;
W układzie współrzędnych rozważamy wszystkie punkty $P\ $ postaci: $P=(\frac{1}{2}m+\frac{5}{2},m),\ $ gdzie $m \in&amp;lt;-1,7&amp;gt;.$ Oblicz najmniejszą i największą wartość &amp;nbsp;$|PQ|^2,\ $ gdzie &amp;nbsp;$Q=(\frac{55}{2},0).$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 7 (3 pkt)&lt;/div&gt;
Udowodnij, że jeżeli &amp;nbsp;$a+b \geq 0,\ $ to prawdziwa jest nierówność &amp;nbsp;$a^3+b^3 \geq a^2b+ab^2.$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 8 (4 pkt)&lt;/div&gt;
Oblicz, ile jest liczb naturalnych ośmiocyfrowych takich, że iloczyn cyfr w ich zapisie dziesiętnym jest równy 12.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 9 (5 pkt)&lt;/div&gt;
Dany jest prostokąt $ABCD,\ $ w którym $|AB|=a,\ |BC|=b,\ &amp;nbsp; &amp;nbsp;i \ &amp;nbsp; a&amp;gt;b.\ $ Odcinek $AE\ &amp;nbsp;$ jest wysokością trójkąta $DAB\ $ opuszczoną na jego bok $BD.\ $ Wyraź pole trójkąta $AED\ $ za pomocą $a \ $ i &amp;nbsp;$ b.$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 10. (5 pkt)&lt;/div&gt;
Podstawą ostrosłupa $ABCS\ $ jest trójkąt równoramienny $ABC.\ $ Krawędź $AS\ $ jest wysokością osrosłupa oraz $|AS|=8 \sqrt{210},\ |BS|=118,\ |CS|=131.\ $ Oblicz objętość tego ostrosłupa.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 11. (3 pkt)&lt;/div&gt;
Zdarzenia losowe &amp;nbsp;$A, \ B\ $ są zawarte w $ \Omega \ $ oraz $ P(A \cap B&#39;)=0,7 \ $ (A&#39; oznacza zdarzenie przeciwne do zdarzenia A, B&#39; oznacza zdarzenie przeciwne do zdarzenia B). Wykaż, że $P(A&#39; \cap B) \leq 0,3.$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Odpowiedzi:&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
1. &amp;nbsp; &amp;nbsp;- 1, 0, 1, 2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. &amp;nbsp;$x \in (- \infty,0&amp;gt; \cup &amp;lt;1, \infty)$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. &amp;nbsp;$ x=- \frac{\pi}{3}+2k \pi \ &amp;nbsp;\vee x=\frac{\pi}{3}+2k \pi \ &amp;nbsp;\vee x=2k \pi,\ k \in C $&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. &amp;nbsp;$ m = -\sqrt{14}, \vee m= \sqrt{14}$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. &amp;nbsp;$ &amp;nbsp;(11 \frac{1}{9},-2 \frac{2}{9},\frac{4}{9}) \ lub \ (36,12,4) $&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. &amp;nbsp;min $ = \frac{2045}{4} ,$ &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;max $ = \frac{2605}{4}$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. &amp;nbsp;Dowód&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8. &amp;nbsp;280&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
9. &amp;nbsp;$$ P=\frac{ab^3}{2a^2+2b^2} $$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
10. &amp;nbsp;$ V=1760 \sqrt{210} $&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
11.Dowód&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;Rozwiązania&lt;/span&gt; niektórych zadań:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Można przyjąć, że szukane liczby to&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;$ n-1,\ n,\ n+1,\ n+2,\ n \in C\ \\&lt;br /&gt;
(n-1)^2+n^2+(n+1)^2=n+2 \\&lt;br /&gt;
n^2-2n+1+n^2+n^2+2n+1=n+2 \\&lt;br /&gt;
3n^2-n=0 \\&lt;br /&gt;
n(3n-1)=0 \\&lt;br /&gt;
n=0\ \vee \ n=\frac{1}{3} \not \in C.$&lt;br /&gt;
Szukane liczby: &lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;&amp;nbsp;$-1,\ 0, 1,\ 2.$&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Szukane liczby oznaczmy: $x,\ y,\ z.\ $Można przyjąć, że $x=a-r,\ y=a-8,\ z=a+r\ $&lt;br /&gt;
wówczas liczby $x,\ y+8,\ z\ $utworzą ciąg arytmetyczny, natomiast ciągi $(a-r,a-8,a+r)\ $oraz $(a-r,a,a+r+64)\ $będą ciągami geometrycznymi. Zatem&lt;br /&gt;
$ (a-8)^2=a^2-r^2\ \wedge\ &amp;nbsp;&amp;nbsp; a^2=(a-r)(a+r+64).\ &amp;nbsp;$Stąd $3r^2-64r+256=0,\ $&lt;br /&gt;
$(r_1=\frac{16}{3} \wedge a_1=\frac{52}{9}) \vee (r_2=16 \wedge a_2=20).$&lt;br /&gt;
Odp.&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt; $(\frac{4}{9},\ -\frac{20}{9},\ \frac{100}{9})\ $lub $(4,\ 12,\ 36).$&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. $P=(\frac{1}{2}m+\frac{5}{2}, m)=(x, y) \\&lt;br /&gt;
\left\{\begin{array}{cc} \frac{1}{2}m+\frac{5}{2}=x \\ m=y \end{array}\right.\Rightarrow y=2x-5,\ x\in&amp;lt;2,\ 6&amp;gt;. $&lt;br /&gt;
Zbiór punktów $P\ $ to odcinek $AB\ $, gdzie $A=(2, -1),\ B=(6,\ 7).$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiMaomYMlQ8vJxId3jCruVz708OiQK8Mq6c9oSwuazKByS9Vs2nXT-XvRv0UMg6-dlb8al9nJtMNEPr6BLG1S2LjmHneTgXIyki4c5E1xfQ-tvyVmPW705HNh5lYR7vGTnkbg_XO1jC-iV_/s1600/ZM.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;300&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiMaomYMlQ8vJxId3jCruVz708OiQK8Mq6c9oSwuazKByS9Vs2nXT-XvRv0UMg6-dlb8al9nJtMNEPr6BLG1S2LjmHneTgXIyki4c5E1xfQ-tvyVmPW705HNh5lYR7vGTnkbg_XO1jC-iV_/s400/ZM.jpg&quot; width=&quot;400&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
Ponieważ prosta prostopadła do $AB\ $ przechodząca przez punkt $Q\ $ przecina prostą $k\ $ poza odcinkiem $AB\ $ co wynika z obliczeń: pr.$QQ&#39;:y=-\frac{1}{2}(x-\frac{55}{2})$. &lt;br /&gt;
$\left\{\begin{array}{cc}- \frac{1}{2}x+\frac{55}{4}=y \\ y=2x-5 \end{array}\right. \Rightarrow x=\frac{15}{2}\notin&amp;lt;2,\ 6&amp;gt;$ więc szukane wielkości to:&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: red;&quot;&gt;
max = $|AQ|^2=\frac{2605}{4} \\$&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: red;&quot;&gt;
min = $|BQ|^2= \frac{2045}{4}.$&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. &amp;nbsp;$a+b \geq 0 \wedge (a-b)^2 \geq 0 \Rightarrow (a+b)(a-b)^2&amp;nbsp;\geq 0 \Rightarrow &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(a+b)(a^2-2ab+b^2) \geq 0 \Rightarrow \\ a^3-2a^2b+ab^2+a^2b-2ab^2+b^3 \geq 0 \Rightarrow&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
a^3+b^3 \geq a^2b+ab^2.$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: black;&quot;&gt;
9. $\Delta AED \sim \Delta BAD$ w&amp;nbsp; skali&amp;nbsp; $k= \frac{b}{ \sqrt{a^2+b^2}}$&amp;nbsp; /stosunek przeciwprostokątnych/&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: red;&quot;&gt;
&amp;nbsp;$P_{AED}=k^2 \cdot P_{BAD}=(\frac{b}{\sqrt{a^2+b^2}})^2 \cdot \frac{1}{2}ab=\frac{ab^3}{2a^2+2b^2}$.&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: black;&quot;&gt;
11.$(A \cap B&#39;) \cap (A&#39; \cap B)=\emptyset &amp;nbsp;\wedge \ ((A \cap B&#39;) \cup (A&#39; \cap B)) \subset A \cup B$,&amp;nbsp; &lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: black;&quot;&gt;
$ P(A \cap B&#39;)+P(A&#39; \cap B) \leq P(A \cup B) \leq 1$,&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: red;&quot;&gt;
$ P(A&#39; \cap B) \leq 1-0,7=0,3$.&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://euklides.blogspot.com/feeds/3837016834758100544/comments/default' title='Komentarze do posta'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://euklides.blogspot.com/2012/05/egzamin-maturalny-z-matematyki-maj-2012.html#comment-form' title='Komentarze (0)'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1632077019745235618/posts/default/3837016834758100544'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1632077019745235618/posts/default/3837016834758100544'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://euklides.blogspot.com/2012/05/egzamin-maturalny-z-matematyki-maj-2012.html' title='Egzamin maturalny z matematyki maj 2012 poz. rozsz.'/><author><name>sinus</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13150677352073677787</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiMaomYMlQ8vJxId3jCruVz708OiQK8Mq6c9oSwuazKByS9Vs2nXT-XvRv0UMg6-dlb8al9nJtMNEPr6BLG1S2LjmHneTgXIyki4c5E1xfQ-tvyVmPW705HNh5lYR7vGTnkbg_XO1jC-iV_/s72-c/ZM.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1632077019745235618.post-97150280384191761</id><published>2012-05-08T07:02:00.002-07:00</published><updated>2012-06-01T03:35:25.270-07:00</updated><title type='text'>Egzamin maturalny z matematyki 2012 poz. podst.</title><content type='html'>&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj07VHM-yoTbAzmgCwBn8hDVmOLKnBMQZhUWSMxVYLWx0XuFXzpU5YxnCK83iNGdD999qrIu18AMlsmgpghBd167iyHiMy2bvYchDgLf0kYMDl1V1z3PrghUxEFoJCZ6EAuen_0eT5_ob1C/s1600/M1.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;640&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj07VHM-yoTbAzmgCwBn8hDVmOLKnBMQZhUWSMxVYLWx0XuFXzpU5YxnCK83iNGdD999qrIu18AMlsmgpghBd167iyHiMy2bvYchDgLf0kYMDl1V1z3PrghUxEFoJCZ6EAuen_0eT5_ob1C/s640/M1.jpg&quot; width=&quot;456&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi36UDXgY0oFfP42qRENyyuQIUch6txLJkvigdV-OvaHiFV15bMw9wu_OKTs9ELNzPf_OP_XzOgQTRiw2i9d6dcGZTUwUV0Rl8Wo6HhTfX6_Vho3OV4Am7NJNLyuZ5cpcoB_sEaE3MX1HzU/s1600/M2.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;640&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi36UDXgY0oFfP42qRENyyuQIUch6txLJkvigdV-OvaHiFV15bMw9wu_OKTs9ELNzPf_OP_XzOgQTRiw2i9d6dcGZTUwUV0Rl8Wo6HhTfX6_Vho3OV4Am7NJNLyuZ5cpcoB_sEaE3MX1HzU/s640/M2.jpg&quot; width=&quot;457&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgobNc1uiXHLx948XW329XYhTXV_UeowW5aibzQMia6xBP0GSnV6X4XwQxvukHfwq64gNFUKxsmzgl8cnMdt-rAy-Jt8kNRPcFGicY1ZLTDMoaOy3jljyLntpSnlX4CYtEqMmz_8lSfeYOR/s1600/M3.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;640&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgobNc1uiXHLx948XW329XYhTXV_UeowW5aibzQMia6xBP0GSnV6X4XwQxvukHfwq64gNFUKxsmzgl8cnMdt-rAy-Jt8kNRPcFGicY1ZLTDMoaOy3jljyLntpSnlX4CYtEqMmz_8lSfeYOR/s640/M3.jpg&quot; width=&quot;532&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPfq0v19OJCg9H03XpMg0gKNlYUODJ-noduEl-rLw94oIgLBO-eAx2iwXOofGIMNmE_nSSS3mDhe7miSDScywHwH1-2zB36NLzXOycbRPJ8jimzXmVHxnbJKavOVxSHwH8v62rjhPgVn4U/s1600/M4.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;640&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPfq0v19OJCg9H03XpMg0gKNlYUODJ-noduEl-rLw94oIgLBO-eAx2iwXOofGIMNmE_nSSS3mDhe7miSDScywHwH1-2zB36NLzXOycbRPJ8jimzXmVHxnbJKavOVxSHwH8v62rjhPgVn4U/s640/M4.jpg&quot; width=&quot;480&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhf0H_OKXVYWyFhMUf9_Oddxvc-sT5vGL-lFdYsbMzuQbU5CFQ_l0gW_Z59XztaLycCk2HEpyyv_Ai6W1K1VdeTF6u93RF1HCTzqGRYzFt8JyJ_QVUt0KpdG9v4zuwVRStrpjcc7BXVcyKI/s1600/o1.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;94&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhf0H_OKXVYWyFhMUf9_Oddxvc-sT5vGL-lFdYsbMzuQbU5CFQ_l0gW_Z59XztaLycCk2HEpyyv_Ai6W1K1VdeTF6u93RF1HCTzqGRYzFt8JyJ_QVUt0KpdG9v4zuwVRStrpjcc7BXVcyKI/s400/o1.jpg&quot; width=&quot;400&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi8CSde-yu6tKQg1ncKLsXodWg4i5EFR0580KDdVOij4Yw2XC6XPQIY-JlLkOZoeRZq6exAySdMgCdGc3aLSkuuRj9-EQqKJmkAq7Kqi_yXWEovOWde9ohsqopCyIZkB9mcN0wQylumq7PU/s1600/027.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;59&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi8CSde-yu6tKQg1ncKLsXodWg4i5EFR0580KDdVOij4Yw2XC6XPQIY-JlLkOZoeRZq6exAySdMgCdGc3aLSkuuRj9-EQqKJmkAq7Kqi_yXWEovOWde9ohsqopCyIZkB9mcN0wQylumq7PU/s400/027.jpg&quot; width=&quot;400&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi8CSde-yu6tKQg1ncKLsXodWg4i5EFR0580KDdVOij4Yw2XC6XPQIY-JlLkOZoeRZq6exAySdMgCdGc3aLSkuuRj9-EQqKJmkAq7Kqi_yXWEovOWde9ohsqopCyIZkB9mcN0wQylumq7PU/s1600/027.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEguRcUbK-UedIhUHfk6ONUeJc4B3VrL3kapPSIFkAxXOEQ4hBHuCw8HL8HDnuL-d9JNbcwMUD2itXpHp1Dfclva9OmyOrXtdiY9WSqv-uZp1GF3vcUzjur-pvJn0EtbYqaa6mmYLd9Qi-nh/s1600/o28.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEguRcUbK-UedIhUHfk6ONUeJc4B3VrL3kapPSIFkAxXOEQ4hBHuCw8HL8HDnuL-d9JNbcwMUD2itXpHp1Dfclva9OmyOrXtdiY9WSqv-uZp1GF3vcUzjur-pvJn0EtbYqaa6mmYLd9Qi-nh/s1600/o28.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: left;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEguRcUbK-UedIhUHfk6ONUeJc4B3VrL3kapPSIFkAxXOEQ4hBHuCw8HL8HDnuL-d9JNbcwMUD2itXpHp1Dfclva9OmyOrXtdiY9WSqv-uZp1GF3vcUzjur-pvJn0EtbYqaa6mmYLd9Qi-nh/s1600/o28.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: left;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;55&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEguRcUbK-UedIhUHfk6ONUeJc4B3VrL3kapPSIFkAxXOEQ4hBHuCw8HL8HDnuL-d9JNbcwMUD2itXpHp1Dfclva9OmyOrXtdiY9WSqv-uZp1GF3vcUzjur-pvJn0EtbYqaa6mmYLd9Qi-nh/s400/o28.jpg&quot; width=&quot;400&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEguRcUbK-UedIhUHfk6ONUeJc4B3VrL3kapPSIFkAxXOEQ4hBHuCw8HL8HDnuL-d9JNbcwMUD2itXpHp1Dfclva9OmyOrXtdiY9WSqv-uZp1GF3vcUzjur-pvJn0EtbYqaa6mmYLd9Qi-nh/s1600/o28.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi8CSde-yu6tKQg1ncKLsXodWg4i5EFR0580KDdVOij4Yw2XC6XPQIY-JlLkOZoeRZq6exAySdMgCdGc3aLSkuuRj9-EQqKJmkAq7Kqi_yXWEovOWde9ohsqopCyIZkB9mcN0wQylumq7PU/s1600/027.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhlwKzciuOaX35SfKdKDgVa_MjNGXMzH8vjZoEvL6CTCPPzfaPfoaKgc79LkXJc_RNIiZnRbABxQ3a4sBVQnsglxk-fV36QoxxiSjF5nUVmOD4kIwghRH3GkEBMus5ZLDqvnThf_7fYbcAd/s1600/029.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;45&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhlwKzciuOaX35SfKdKDgVa_MjNGXMzH8vjZoEvL6CTCPPzfaPfoaKgc79LkXJc_RNIiZnRbABxQ3a4sBVQnsglxk-fV36QoxxiSjF5nUVmOD4kIwghRH3GkEBMus5ZLDqvnThf_7fYbcAd/s400/029.jpg&quot; width=&quot;400&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhcWQXisv1FxOhwy_o_RG_oavyIxBGmqP0kMOVVa3SMmFcx-XizFnpcGGLSXhpXO_FFhaYFuhNk3p_1bSCjPKoEFedlMvhLeSh3JlP64D0DBp_wXXGzI4FbMirahWWrFBO1PuLdUm4FYK9n/s1600/o30.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhcWQXisv1FxOhwy_o_RG_oavyIxBGmqP0kMOVVa3SMmFcx-XizFnpcGGLSXhpXO_FFhaYFuhNk3p_1bSCjPKoEFedlMvhLeSh3JlP64D0DBp_wXXGzI4FbMirahWWrFBO1PuLdUm4FYK9n/s1600/o30.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjX1iEYAO3lAYD8uSrNRQDUqO5FwDoyuJzO-FOl-7TxY6btf8n2v9_LcNmP7qUT105Pg5aJQ4D4zbembj0CEvCwYIDd7EF5ckjFoaoL3UMzF0DurhZ7gLnGctjXflmQxHNxitJn4ocvkWus/s1600/o31.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjX1iEYAO3lAYD8uSrNRQDUqO5FwDoyuJzO-FOl-7TxY6btf8n2v9_LcNmP7qUT105Pg5aJQ4D4zbembj0CEvCwYIDd7EF5ckjFoaoL3UMzF0DurhZ7gLnGctjXflmQxHNxitJn4ocvkWus/s1600/o31.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgwmQ7cG8SKTI05tpASLCSZjn6zHlF-2gMPT7JEcW2Wu5empLK20pjWwQcZq7v2yL9j_XMs6bBtUXeFU-qc3weblJT7H6RRux26OHvTP6rSooQ8bxDEOc9jDtpbTUrOb_ZE7JDlf-9b3vBm/s1600/o32.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgwmQ7cG8SKTI05tpASLCSZjn6zHlF-2gMPT7JEcW2Wu5empLK20pjWwQcZq7v2yL9j_XMs6bBtUXeFU-qc3weblJT7H6RRux26OHvTP6rSooQ8bxDEOc9jDtpbTUrOb_ZE7JDlf-9b3vBm/s1600/o32.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhz9f7qhh-vL3KE1iYqVvhaxfCaL4xSBHYpwQ7Oa0DFrmqZxLJJFEutqj5r7N7gmWeV6ce8UE2unp2wWDtMHVR87qHIwoiiQ8_wNkp1eFIyEfG0Hf3AFi3uDEtBwePbL7WMIZqOBdV4BtzN/s1600/o33.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhz9f7qhh-vL3KE1iYqVvhaxfCaL4xSBHYpwQ7Oa0DFrmqZxLJJFEutqj5r7N7gmWeV6ce8UE2unp2wWDtMHVR87qHIwoiiQ8_wNkp1eFIyEfG0Hf3AFi3uDEtBwePbL7WMIZqOBdV4BtzN/s1600/o33.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg1IwC8OTurmw3t6joLzNUU8HTrzYyJE0HhGkcsonyHeoTUrOEeisw2rqPfJnqs-Iu4v0aZv4-mCPckqI5ILVU1elNDGvzf5NnxUdCMXHCdyw5i91yn1pKI0N6MP2X97B4Udn0UdSM1k7SP/s1600/034.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg1IwC8OTurmw3t6joLzNUU8HTrzYyJE0HhGkcsonyHeoTUrOEeisw2rqPfJnqs-Iu4v0aZv4-mCPckqI5ILVU1elNDGvzf5NnxUdCMXHCdyw5i91yn1pKI0N6MP2X97B4Udn0UdSM1k7SP/s1600/034.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
Odpowiedzi:&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
1.-----A, &amp;nbsp;2.-----B, &amp;nbsp;3.-----A, &amp;nbsp;4.-----B, &amp;nbsp;5.-----B, &amp;nbsp;6.-----C, &amp;nbsp;7.-----A, &amp;nbsp;8.-----A, &amp;nbsp;9.-----C,&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;10. -----D, &amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;11.-----B, &amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;12.-----B, &amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;13.&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;-&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;-&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;---D, &amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;1&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;4.-----D, 15.-----B,&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;16.-----C, &amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;17.-----C,&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;18.-----B,&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;19.-----B, &amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;20.-----A, &amp;nbsp;21.-----A, &amp;nbsp;22.-----A, &amp;nbsp;23.-----B, &amp;nbsp;24.-----C, &amp;nbsp;25.-----D.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;26. $x \in(-\infty,-5) \cup (-3,+ \infty)\ ,$ &amp;nbsp;27. Uzasadn., &amp;nbsp;28. - 3, &amp;nbsp;29. $y=0,5x+6,\ $ 30. Uzasadn.,&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;31. $P(A)=\frac{17}{49}, &amp;nbsp;$ &amp;nbsp;32. $x=14,\ y=126,\ z=378,\ $ &amp;nbsp;33. $V=\frac{32 \sqrt{3}}{3},\ &amp;nbsp;$ &amp;nbsp;34. t = 2,5h.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;text-align: right;&quot;&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhavBIASZYxpW_c77zmHeBlfIKVXxeD9ZkcIOGU5MjJCh3f555o9p9jERc3Io0Rf2fvNS3-X_UPrKUbzWlvVs-WuGS-9lgTm6DWCv1qRhQmj8x0ftKE5EEobo8L2DLCEMMxQrr6UFQxYXG7/s1600/o30.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhavBIASZYxpW_c77zmHeBlfIKVXxeD9ZkcIOGU5MjJCh3f555o9p9jERc3Io0Rf2fvNS3-X_UPrKUbzWlvVs-WuGS-9lgTm6DWCv1qRhQmj8x0ftKE5EEobo8L2DLCEMMxQrr6UFQxYXG7/s1600/o30.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhpCcftrtSL8LHs_mPw62fWmijep1TfdaIH_PZSa2nrkT8dQKDGbC3xLKn8lLyEH_hACvn7qMVvkMADg8wiEppF1Ed5dzUNWXadSou8gR5Ka2-ltlXwog6rNGFjjabkP9PifsF0rLo2Y-oi/s1600/o31.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://euklides.blogspot.com/feeds/97150280384191761/comments/default' title='Komentarze do posta'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://euklides.blogspot.com/2012/05/matura-z-matematyki-2012.html#comment-form' title='Komentarze (0)'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1632077019745235618/posts/default/97150280384191761'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1632077019745235618/posts/default/97150280384191761'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://euklides.blogspot.com/2012/05/matura-z-matematyki-2012.html' title='Egzamin maturalny z matematyki 2012 poz. podst.'/><author><name>sinus</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13150677352073677787</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj07VHM-yoTbAzmgCwBn8hDVmOLKnBMQZhUWSMxVYLWx0XuFXzpU5YxnCK83iNGdD999qrIu18AMlsmgpghBd167iyHiMy2bvYchDgLf0kYMDl1V1z3PrghUxEFoJCZ6EAuen_0eT5_ob1C/s72-c/M1.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1632077019745235618.post-4561998887357440918</id><published>2012-05-08T02:46:00.001-07:00</published><updated>2012-06-01T03:40:33.801-07:00</updated><title type='text'>Próbna matura z Operonem 2012 - matematyka</title><content type='html'>&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;Zadanie 1. (4 pkt)&lt;/span&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div&gt;
Znajdź ujemne pierwiastki równania $||2x-1|-2|=4.$&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 2. (4 pkt)&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
Prostokąt o bokach długości $a, b\ $ jest podobny do prostokąta o bokach długości $a+5, b+5.\ $Wykaż, że te prostokąty są kwadratami.&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 3. (5 pkt)&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
Dla jakich $x\ $ liczby &amp;nbsp;$\frac{1}{2tgx},\ cosx,\ sinx\ $ w podanej kolejności są kolejnymi wyrazami ciągu geometrycznego?&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 4. (4 pkt)&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
Wykaż, że dla dowolnej liczby $a&amp;gt;0\ $ zachodzi nierówność&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
$$log^2(\pi \cdot a)+log^2(\pi+a) \geq \frac{2}{log_{\pi+a}10}-log_\pi \pi.\ $$&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 5. (5 pkt)&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
Wierzchołki trójkąta równobocznego $ABC\ $ leżą na paraboli, będącej wykresem funkcji $f(x)=x^2-6x.$ Punkt $C\ $ leży w wierzchołku paraboli. Znajdź współrzędne jednego z pozostałych wierzchołków trójkąta.&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 6. (4 pkt)&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
W graniastosłupie prawidłowym czworokątnym długość krawędzi podstawy jest równa $2a.\ $ Miara kąta między przekątną podstawy a przekątną ściany bocznej wychodzącą &amp;nbsp;z tego samego wierzchołka jest równa $\alpha.\ $ Oblicz objętość graniastosłupa.&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 7. (5 pkt)&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
W konkursie&lt;i&gt;&amp;nbsp;Jaka to piosenka? &lt;/i&gt;uczestnik zna 12 spośród przygotowanych 20 piosenek. Prowadzący przedstawia mu 4 piosenki. Uczestnik musi odgadnąć tytuł co najmniej jednej piosenki, aby przejść do dalszego etapu konkursu. Oblicz prawdopodobieństwo, że uczestnik przejdzie do dalszego etapu konkursu. Wynik podaj z dokładnością do 0,01.&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 8. (4 pkt)&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
Oblicz, dla jakich wartości parametru $k\ $ punkt przecięcia prostych o równaniach $y=-x,\ y=x+k\ $ należy do koła o nierówności $(x+1)^2+(y+1)^2 \leq10.$&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 9. (6 pkt)&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
Wiadomo, że pierwiastkami wielomianu $W(x)=x^3+ax^2+bx+6\ $ są liczby $-1\ $ i $2.$&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
Rozwiąż nierówność $W(x)&amp;gt;0.$&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 10. (5 pkt)&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
Wyznacz wszystkie wartości parametru $m\ $, dla których równanie $(m-1)x^2+2(m+1)x+4=0\ $ ma jedno rozwiązanie.&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 11. (4 pkt)&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
W trójkącie o polu $ \frac{1}{4}ab\ $dwa boki mają długości $a\ $ i $b.\ $ Znajdź długość trzeciego boku.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Odpowiedzi:&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;1. x = - 2,5&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;2. Dowód&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;3. $x=\frac{\pi}{3}+2k \pi \vee x=- \frac{\pi}{3}+2k \pi\ ,k \in C$&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;4. Dowód&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;5. $A=(3+\sqrt{3},-6) ,\ &amp;nbsp;B=(3- \sqrt{3},-6)$&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;6. $V=4 \sqrt{2}a^3 \sqrt{tg^2 \alpha-1}$&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;7. $P(A)=0,9855...\approx 0,99$&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;8. $k \in &amp;lt;-4,4&amp;gt;$&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;9. $x \in (-1,2) \cup (3,+\infty)$&lt;br /&gt;
10. $m=1 \vee m=5$&lt;br /&gt;
11. $c=\sqrt{a^2+b^2-ab \sqrt{3}} \vee c=\sqrt{a^2+b^2+ab \sqrt{3}}.$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;i&gt;&lt;br /&gt;&lt;/i&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://euklides.blogspot.com/feeds/4561998887357440918/comments/default' title='Komentarze do posta'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://euklides.blogspot.com/2012/05/probna-matura-z-operonem-2012.html#comment-form' title='Komentarze (0)'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1632077019745235618/posts/default/4561998887357440918'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1632077019745235618/posts/default/4561998887357440918'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://euklides.blogspot.com/2012/05/probna-matura-z-operonem-2012.html' title='Próbna matura z Operonem 2012 - matematyka'/><author><name>sinus</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13150677352073677787</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1632077019745235618.post-7563220060615208968</id><published>2012-04-30T07:21:00.003-07:00</published><updated>2012-06-01T03:43:49.020-07:00</updated><title type='text'>Próbna matura z matematyki  2012 poz.rozsz.</title><content type='html'>&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Zadania przygotowane przez OKE w Poznaniu (styczeń 2012)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 1.(4pkt)&lt;/div&gt;
Jednym z pierwiastków wielomianu $W(x)=x^3+mx^2+nx+2\ $ jest liczba 1. Reszta z dzielenia wielomianu $W(x)\ $ przez dwumian $x+1\ $ jest równa 4. Oblicz współczynniki $m\ $ i $n\ .$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 2.(4pkt)&lt;/div&gt;
Rozwiąż równanie $$cos^2x+sinxcos^2x=\frac{1+sinx}{4}\ $$ w przedziale $&amp;lt;0,2\pi&amp;gt;.$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 3.(5pkt)&lt;/div&gt;
Uzasadnij, że &amp;nbsp; &amp;nbsp;$61^{16}&amp;lt;18^{24}.$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 4.(5pkt)&lt;/div&gt;
Kulę o promieniu R przecięto dwiema równoległymi płaszczyznami w sposób przedstawwiony na rysunku. Przekroje mają promienie &amp;nbsp;$r_1\ $ oraz $r_2\ $ i są odległe od siebie o $a.$ Liczby $r_1,a,r_2\ $ w podanej kolejności tworzą trzywyrazowy ciąg arytmetyczny, którego różnica jest równa 1. Suma wyrazów tego ciągu jest rowna 18. Znajdź długość promienia kuli.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;img alt=&quot;PIC&quot; height=&quot;200&quot; src=&quot;http://img.zadania.info/zes/6/0085186/HzesT13x.gif&quot; width=&quot;198&quot; /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 5(5pkt)&lt;/div&gt;
Rozwiąż nierówność &amp;nbsp;$|2x-4|+4x&amp;gt;|2x^2-4|.\ $&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 6.(5pkt)&lt;/div&gt;
Wyznacz wszystkie wartości parametru $m\ $, dla których jedno rozwiązanie równania $$(m+1)x^2+2mx+1=0$$jest sinusem, a drugie cosinusem tego samego kąta?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 7.(4pkt)&lt;/div&gt;
W układzie współrzędnych przedstawiony jest wykres funkcji $y=f(x),$ gdzie $f(x)=log_a(x-k)+m.$ Wyznacz wartości $a,k,m.$&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;img alt=&quot;PIC&quot; src=&quot;http://img.zadania.info/zes/6/0085186/HzesT20x.gif&quot; /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; color: blue; text-align: left;&quot;&gt;
Zadanie 8.(4pkt)&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: left;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;Pole trójkąta $ABC\ $ o danych wierzchołkach $A=(1,-2)\ $ oraz $B=(2,3)\ $ jest równe 4,5. Wyznacz&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;współrzędne trzeciego wierzchołka wiedząc, że należy on do prostej o równaniu $ x+y -2= 0. $&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; color: blue; text-align: left;&quot;&gt;
Zadanie 9.(6pkt)&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: left;&quot;&gt;
Na bokach $AC$ i $BC$ trójkąta $ABC$ obrano punkty $P$ i $Q$ takie, że $|AP|:|PC|=2:1$ oraz $|BQ|:|QC|=2:1.$ Odcinki $AQ$ i $BP$ przecinają się w punkcie $R.$ Wykaż, że pole czworokąta $CPRQ$ jest równe polu trójkąta $ARP.$&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: left;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; color: blue; text-align: left;&quot;&gt;
Zadanie 10.(4pkt)&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: left;&quot;&gt;
W graniastosłupie prawidłowym czworokątnym przekątne ścian bocznych, wychodzące z tego samego wierzchołka, mają długość $d$ i tworzą kąt o mierze $\alpha.$ Oblicz objętość tego graniastosłupa.&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: left;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; color: blue; text-align: left;&quot;&gt;
Zadanie 11.&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: left;&quot;&gt;
Oblicz prawdopodobieństwo otrzymania dokładnie dwóch jedynek lub trzech szóstek w doświadczeniu losowym, polegającym na pięciokrotnym rzucie symetryczną sześcienną kostką do gry.&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: left;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; color: blue; text-align: left;&quot;&gt;
Odpowiedzi:&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: left;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: left;&quot;&gt;
1. $m=o,\ &amp;nbsp;n=-34$&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: left;&quot;&gt;
2. {$\frac{\pi}{3},\frac{2\pi}{3},\frac{4\pi}{3},\frac{3\pi}{2},\frac{5\pi}{3}$}&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: left;&quot;&gt;
3. Dowód&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: left;&quot;&gt;
4. $R=5\sqrt{2}$&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: left;&quot;&gt;
5. $(\frac{1-\sqrt{17}}{2},-1)\cup(0,3)$&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: left;&quot;&gt;
6. $m=\frac{3+\sqrt{33}}{3}$&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: left;&quot;&gt;
7. $a=3,\ k=-2,\ m=-1$&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: left;&quot;&gt;
8. $C=(0,2)$ &amp;nbsp;lub $C=(3,-1)$&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: left;&quot;&gt;
9. Dowód&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: left;&quot;&gt;
10.$d^3(1-cos\alpha)\sqrt{cos\alpha}$&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: left;&quot;&gt;
11.$\frac{745}{3888}.$&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: left;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: left;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: left;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: left;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: left;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: left;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: left;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: left;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://euklides.blogspot.com/feeds/7563220060615208968/comments/default' title='Komentarze do posta'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://euklides.blogspot.com/2012/04/probna-matura-z-matematyki-2012.html#comment-form' title='Komentarze (0)'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1632077019745235618/posts/default/7563220060615208968'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1632077019745235618/posts/default/7563220060615208968'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://euklides.blogspot.com/2012/04/probna-matura-z-matematyki-2012.html' title='Próbna matura z matematyki  2012 poz.rozsz.'/><author><name>sinus</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13150677352073677787</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1632077019745235618.post-2498882945102993494</id><published>2012-04-28T04:15:00.001-07:00</published><updated>2012-06-01T03:50:51.852-07:00</updated><title type='text'>Zadania maturalne 2011  poz. podst.</title><content type='html'>&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadania zamknięte&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
&amp;nbsp;Zadanie 1.(1 pkt)&lt;/div&gt;
&amp;nbsp;Wskaż nierówność, którą spełnia liczba $\pi.\ $

&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
$A.\ |x+1|&amp;gt;5\quad &amp;nbsp;B.\ |x-1|&amp;lt;2\quad &amp;nbsp;C.\ |x+\frac{2}{3} |\leq4\quad D.\ |x-\frac{1}{3}|\geq3$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 2.(1pkt)&lt;/div&gt;
Pierwsza rata, która stanowi $9%\ $ceny roweru, jest równa $189\ $zł. Rower kosztuje&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
$A.\ 1701\ $zł. &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; $B.\ 2100\ $zł. &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; $C.\ 1890\ $zł. &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; $D.\ 2091\ $zł.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 3.(1pkt)&lt;/div&gt;
Wyrażenie &amp;nbsp;$5a^2-10ab+15a\ $ jest równe iloczynowi&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
$A.\ 5a^2(1-10b+3)\quad B.\ 5a(a-2b+3)\quad C.\ 5a(a-10b+15)\quad D.\ 5(a-2b+3)$ &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 4.(1pkt)&lt;/div&gt;
Układ równań &amp;nbsp;$\left\{\begin{array}{cc}4x+2y=10 \\ 6x +ay=15\end{array}\right.\ $ ma nieskończenie wiele rozwiązań, jeśli&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
$A.\ a=-1\qquad B.\ a=0\qquad C.\ a=2\qquad D.\ a=3\ $&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 5.(1pkt)&lt;/div&gt;
Rozwiązanie równania $x(x+3)-49=x(x-4)\ $ należy do przedziału&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
$A.\ (-\infty,3)\qquad B.\ (10,\infty)\qquad C.\ (-5,-1)\qquad D.\ (2,\infty)$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 6.(1pkt)&lt;/div&gt;
Najmniejszą liczbą całkowitą należącą do zbioru rozwiązań nierówności $\frac{3}{8}+\frac{x}{6}&amp;lt;\frac{5x}{12}\ $ jest&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
$A.\ 1\qquad B.\ 2 \qquad C.\ -1 \qquad D.\ -2\qquad$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 7.(1pkt)&lt;/div&gt;
Wskaż, który zbiór przedstawiony na osi liczbowej jest zbiorem liczb spełniających jednocześnie następujące nierówności: $3(x-1)(x-5) \leq0 \ $ i $x&amp;gt;1.$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiHTnNdMXKH02HNFS11SPEXQeQwZyhbYxErgHrSejiWaXlkByAFhcbceZG0bM9guWm8wUIUXQxynv_721NlVwPCXBe9gE7fDBz3nqFyhYNBb2e-gebcEBsbDuc7rzEOmsobIVq4_yhaJ38c/s1600/71a.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;76&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiHTnNdMXKH02HNFS11SPEXQeQwZyhbYxErgHrSejiWaXlkByAFhcbceZG0bM9guWm8wUIUXQxynv_721NlVwPCXBe9gE7fDBz3nqFyhYNBb2e-gebcEBsbDuc7rzEOmsobIVq4_yhaJ38c/s400/71a.jpg&quot; width=&quot;400&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 8.(1pkt)&lt;/div&gt;
Wyrażenie $\log_4(2x-1)\ $jest określone dla wszystkich liczb $x\ $ spełniających warunek&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
$ A.\ x \leq \frac{1}{2}\qquad B.\ x&amp;gt;\frac{1}{2} \qquad C.\ x \leq \frac{1}{2}\qquad D.\ x&amp;gt;0$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 9.(1pkt)&lt;/div&gt;
Dane są funkcje liniowe $f(x)=x-2\ $ oraz $g(x)=x+4\ $ określone dla wszystkich liczb rzeczywistych $x.$ Wskaż, który z poniższych wykresów jest wykresem funkcji $h(x)=f(x)\cdot g(x).$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEik6QkQy5WQW2r6bWWgM6bKpCLvcKMEgXX_vSBDYWs29fB8NqLne__cSDF2PYXIloJv4deP0MB5MQUuUNJQGtmcKqCO4-egPkS8jFBA0hGTzKoHqtPssW-MBf8zDBkdHdg2UocWZDu89pBS/s1600/9a.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEik6QkQy5WQW2r6bWWgM6bKpCLvcKMEgXX_vSBDYWs29fB8NqLne__cSDF2PYXIloJv4deP0MB5MQUuUNJQGtmcKqCO4-egPkS8jFBA0hGTzKoHqtPssW-MBf8zDBkdHdg2UocWZDu89pBS/s1600/9a.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 10.(1pkt)&lt;/div&gt;
Funkcja liniowa określona jest wzorem $f(x)=-\sqrt{2}x+4.$ Miejscem zerowym tej funkcji jest liczba&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
$A.\ -2\sqrt{2} \qquad B.\ \frac{\sqrt{2}}{2} \qquad C.\ -\frac{\sqrt{2}}{2} \qquad D.\ 2\sqrt{2}$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 11.(1pkt)&lt;/div&gt;
Dany jest nieskończony ciąg geometryczny $(a_n)\ $, w którym $a_3=1\ $ i $a_4=\frac{2}{3}.$ Wtedy&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
$A.\ a_1=\frac{2}{3}\qquad B.\ a_1=\frac{4}{9}\qquad C,\ a_1=\frac{3}{2}\qquad D.\ a_1=\frac{9}{4}$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 12.(1pkt)&lt;/div&gt;
Dany jest nieskończony rosnący ciąg arytmetyczny $9a_n)\ $ o wyrazach dodatnich. Wtedy&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
$A.\ a_4+a_7=a_{10}\qquad B.\ a_4+a_6=a_3+a_8\qquad C.\ a_2+a_9=a_3+a_8\qquad D.\ a_5+a_7=2a_8$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 13.(1pkt)&lt;/div&gt;
Kąt $\alpha\ $ jest ostry i $cos\alpha=\frac{5}{13}.$ Wtedy&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
$A.\ sin\alpha=\frac{12}{13}\ $ oraz $tg\alpha=\frac{12}{5}\qquad B.\ sin\alpha=\frac{12}{13}\ $ oraz $tg\alpha=\frac{5}{12}\ $ &amp;nbsp;$ \qquad C.\ &amp;nbsp;sin\alpha=\frac{12}{5}\ $ oraz $tg\alpha=\frac{12}{13}\qquad D.\ sin\alpha=\frac{5}{12}\ $ oraz $tg\alpha=\frac{12}{13}$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 14.(1pkt)&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
Wartość wyrażenia $$\frac{\sin^2{38^o}+\cos^2{38^o}-1}{\sin^2{52^o}+\cos^2{52^o}+1}\ $$ jest rówwna&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
$A.\ \frac{1}{2} \qquad B.\ 0 \qquad C.\ -\frac{1}{2} \qquad D.\ 1 $&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 15.(1pkt)&lt;/div&gt;
W prostopadłościanie $ABCDEFGH\ $ mamy: $ |AB|=5,\ |AD|=4,\ |AE|=3.\ $ Który z odcinków $AB,\ BG,\ GE,\ EB\ $ jest najdłuższy?&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjbfScxoz-Fqplg3iYXKRVT7lwFmL19Z2-g75UE1Wxrpmi48e0l3vgNMETH7UUZm9bR1G6RYNrh6561xcQgA6AQ6dKGwa7nyb7ulXlNHPIRslPuQyBokojup2kb39Drudv_Ec3Xo2pZ-ceh/s1600/pb.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;184&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjbfScxoz-Fqplg3iYXKRVT7lwFmL19Z2-g75UE1Wxrpmi48e0l3vgNMETH7UUZm9bR1G6RYNrh6561xcQgA6AQ6dKGwa7nyb7ulXlNHPIRslPuQyBokojup2kb39Drudv_Ec3Xo2pZ-ceh/s320/pb.jpg&quot; width=&quot;320&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
$A.\ AB \qquad B.\ BG \qquad C.\ GE \qquad D.\ EB $&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 16.(1pkt)&lt;/div&gt;
Punkt $O\ $ jest środkiem okręgu. Kąt wpisany $\alpha\ $ ma miarę&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi5y_CHA0S5kV0zg8jlTIeI9t1VubK1kIzi_fvTwcajS5TqFPiKdV4Zst-W-yK4-HCCSTE-E-qqF_VxgGU1pq1LrieVttEqFHJPRAcsLV_W0sGnNHwi3jwpAA7V1Xs30Y_bpDxFbvm9WMFL/s1600/ok.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;295&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi5y_CHA0S5kV0zg8jlTIeI9t1VubK1kIzi_fvTwcajS5TqFPiKdV4Zst-W-yK4-HCCSTE-E-qqF_VxgGU1pq1LrieVttEqFHJPRAcsLV_W0sGnNHwi3jwpAA7V1Xs30Y_bpDxFbvm9WMFL/s320/ok.jpg&quot; width=&quot;320&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
$A.\ 80^o\qquad B.\ 100^o \qquad C.\ 110^o \qquad D.\ 120^o $&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 17.(1pkt)&lt;/div&gt;
Wysokość rombu o boku długości $6\ $ i kącie ostrym $60^o\ $ jest równa&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
$A.\ 3\sqrt3 \qquad B.\ 3 \qquad C.\ 6\sqrt3 \qquad D\ 6 $&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 18. (1 pkt)&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
Prosta &amp;nbsp;k ma równanie&amp;nbsp;&amp;nbsp;y =&amp;nbsp;2x&amp;nbsp;−&amp;nbsp;3&amp;nbsp;. Wskaż równanie prostej &amp;nbsp;l równoległej do prostej&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;k&amp;nbsp;i&amp;nbsp;&amp;nbsp;przechodzącej przez punkt D o współrzędnych (−2,1) .&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A. &amp;nbsp;y = −&amp;nbsp;2x&amp;nbsp;+ &amp;nbsp;3 &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;B. &amp;nbsp;y = &amp;nbsp;2x&amp;nbsp;+&amp;nbsp;1 &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; C. &amp;nbsp;y = 2 x +&amp;nbsp;5&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;D. &amp;nbsp;y = −x&amp;nbsp;&amp;nbsp;+ 1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 19. (1 pkt)&lt;/div&gt;
Styczną do okręgu $ (x&amp;nbsp;−1)^2&amp;nbsp;+&amp;nbsp;y^&amp;nbsp;2&amp;nbsp;&amp;nbsp;−&amp;nbsp;&amp;nbsp;4&amp;nbsp;= 0$&amp;nbsp;&amp;nbsp;jest prosta o równaniu&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A. x =1 &amp;nbsp; &amp;nbsp; B. x = 3 &amp;nbsp; &amp;nbsp; C. y = 0 &amp;nbsp; &amp;nbsp; D. &amp;nbsp;y = 4&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 20. (1 pkt)&lt;/div&gt;
Pole powierzchni całkowitej sześcianu jest równe 54. Długość przekątnej tego sześcianu jest&amp;nbsp;równa&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A. $\sqrt6\ $ &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; B. 3 &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;C. 9 &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;D. &amp;nbsp;$3\sqrt3$ &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 21. (1 pkt)&lt;/div&gt;
Objętość stożka o wysokości 8 i średnicy podstawy 12 jest równa&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A. 124π &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;B. &amp;nbsp;96π &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;C. 64π &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;D. &amp;nbsp;32π&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 22. (1 pkt) &lt;/div&gt;
Rzucamy dwa razy symetryczną sześcienną kostką do gry. Prawdopodobieństwo otrzymania&lt;br /&gt;
sumy oczek równej trzy wynosi&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
$A.\ &amp;nbsp;\frac{1}{6} \qquad B.\ \frac{1}{9} \qquad C.\ &amp;nbsp;\frac{1}{12} \qquad D.\ &amp;nbsp;\frac{1}{18} $&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 23. (1 pkt)&lt;/div&gt;
&amp;nbsp;Uczniowie pewnej klasy zostali poproszeni o odpowiedź na pytanie: „Ile osób liczy twoja&amp;nbsp;rodzina?”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;Wyniki przedstawiono w tabeli:&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLaUQtZ0wKVXDnYwtnN4HxDmkWZ1vYkE-dSD1t49evIprafPu5htBJ7booj8mXBKHZCnO6ovuU82gUQ1XJ7axD3fVw6U6QuXaLzJqBkIcccPOmzf7Fyl35DdnzVD4kceokJSFGaVVR2pIm/s1600/tab1.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;100&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLaUQtZ0wKVXDnYwtnN4HxDmkWZ1vYkE-dSD1t49evIprafPu5htBJ7booj8mXBKHZCnO6ovuU82gUQ1XJ7axD3fVw6U6QuXaLzJqBkIcccPOmzf7Fyl35DdnzVD4kceokJSFGaVVR2pIm/s200/tab1.jpg&quot; width=&quot;200&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
Średnia liczba osób w rodzinie dla uczniów tej klasy jest równa 4. Wtedy liczba x jest równa&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A. 3 &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; B. 4 &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; C. &amp;nbsp;5 &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; D. &amp;nbsp;7&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
ZADANIA OTWARTE&lt;/div&gt;
&lt;span style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;Zadanie 24. (2 pkt)&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;span style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;Rozwiąż nierówność &amp;nbsp; $3x^2-10x+3\leq0.$&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;Zadanie 25. (2 pkt)&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;Uzasadnij, że jeżeli $a+b=1\ $ i $a^2+b^2=7\ $,to $a^4+b^4=31.$&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 26. (2 pkt)&lt;/div&gt;
&lt;span style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;Na rysunku przedstawiono wykres funkcji f.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;Odczytaj z wykresu i zapisz:&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhNHcA-cXLk6nP0K1zN50SED4oqjGrVrcugIHCwVd0pG4VTkGUePcoXiWp9VLPz3PPapDAhnYpm5ZasPAiwi7J4G-PW3WhBS54DKagpKPpKpqGI5sTwS4bDmx-V8wy1cz8iwp6StFdMrgJL/s1600/25w.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;179&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhNHcA-cXLk6nP0K1zN50SED4oqjGrVrcugIHCwVd0pG4VTkGUePcoXiWp9VLPz3PPapDAhnYpm5ZasPAiwi7J4G-PW3WhBS54DKagpKPpKpqGI5sTwS4bDmx-V8wy1cz8iwp6StFdMrgJL/s320/25w.jpg&quot; width=&quot;320&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;span style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;a) zbiór wartości funkcji f,&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;b) przedział maksymalnej długości, w którym funkcja &amp;nbsp;f &amp;nbsp;jest malejąca.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;Zadanie 27. (2 pkt)&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;span style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;Liczby &amp;nbsp; x, &amp;nbsp;y,&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;19&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&amp;nbsp;w podanej kolejności tworzą ciąg arytmetyczny, przy czym &amp;nbsp;x&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;+&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&amp;nbsp;y &amp;nbsp;=&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;8.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;Oblicz &amp;nbsp;x i y.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 28. (2 pkt)&lt;/div&gt;
Kąt α jest ostry i $$\frac{sin\alpha}{cos\alpha}+\frac{cos\alpha}{sin\alpha}=2.$$&lt;br /&gt;
Oblicz wartość wyrażenia $sin\alpha \cdot cos\alpha.$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 29. (2 pkt)&lt;/div&gt;
Dany jest czworokąt &amp;nbsp;ABCD, w którym &amp;nbsp;AB||CD&amp;nbsp;. Na boku &amp;nbsp;BC &amp;nbsp;wybrano taki punkt &amp;nbsp;E,&lt;br /&gt;
że &amp;nbsp;|EC|&amp;nbsp;=&amp;nbsp;|CD| i &amp;nbsp;|EB|&amp;nbsp;=&amp;nbsp;|BA| . Wykaż, że kąt AED jest prosty.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 30. (2 pkt)&lt;/div&gt;
Ze zbioru liczb{1,2,3,...,7&amp;nbsp;} &amp;nbsp;losujemy kolejno dwa razy po &amp;nbsp;jednej liczbie ze zwracaniem.&lt;br /&gt;
Oblicz prawdopodobieństwo wylosowania liczb, których suma jest podzielna przez 3.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 31. (4 pkt)&lt;/div&gt;
Okrąg o środku w punkcie &amp;nbsp;S = (3,7)&amp;nbsp;jest styczny do prostej o równaniu &amp;nbsp;y= 2x&amp;nbsp;−3.&amp;nbsp;Oblicz&lt;br /&gt;
współrzędne punktu styczności.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 32. (5 pkt)&lt;/div&gt;
Pewien turysta pokonał trasę 112 km, przechodząc każdego dnia tę samą liczbę kilometrów.&lt;br /&gt;
Gdyby mógł przeznaczyć na tę &amp;nbsp;wędrówkę o 3 dni więcej, to w ciągu każdego dnia mógłby&lt;br /&gt;
przechodzić o 12 km mniej. Oblicz, ile kilometrów dziennie przechodził ten turysta.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 33. (4 pkt)&lt;/div&gt;
Punkty &amp;nbsp;K, L &amp;nbsp;i &amp;nbsp;M &amp;nbsp;są środkami krawędzi &amp;nbsp;BC, GH i &amp;nbsp;AE sześcianu &amp;nbsp;ABCDEFGH o krawędzi&lt;br /&gt;
długości 1 (zobacz rysunek). Oblicz pole trójkąta KLM.&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi6qjUECMRRNpwqc3XwKzp-u639WAABEipPH1Hm9VHpSmO4o69LM8809dzydrcuGOJTvne_XjGhvissnRRmvmNlJgwM23xi11On3EzVGjDFFFQR6yboG5oExuhDa_dEv1lLQagW7zi-Pjgf/s1600/32a.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;189&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi6qjUECMRRNpwqc3XwKzp-u639WAABEipPH1Hm9VHpSmO4o69LM8809dzydrcuGOJTvne_XjGhvissnRRmvmNlJgwM23xi11On3EzVGjDFFFQR6yboG5oExuhDa_dEv1lLQagW7zi-Pjgf/s200/32a.jpg&quot; width=&quot;200&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&amp;nbsp;Odpowiedzi:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;1 | 2 | 3 &amp;nbsp;| 4 | 5 &amp;nbsp;| 6 &amp;nbsp;| 7 &amp;nbsp;| 8 | &amp;nbsp;9 |10 | 11| 12| 13|14| 15| 16|17 |18| 19|20 |21|22 |23&lt;br /&gt;
C | B | A | D | D | B | C | B | A | D | D &amp;nbsp;| C | A | B | C | B | A | C | B | D | B | D | D&lt;br /&gt;
24. &amp;nbsp; &amp;nbsp;$&amp;lt;\frac{1}{3},3&amp;gt;$&lt;br /&gt;
25. &amp;nbsp; &amp;nbsp;Dowód&lt;br /&gt;
26. &amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;lt;-2,3&amp;gt;, &amp;nbsp;&amp;lt;-2,2&amp;gt;&lt;br /&gt;
27. &amp;nbsp; &amp;nbsp;x = -1, y = 9&lt;br /&gt;
28. &amp;nbsp; &amp;nbsp;0,5&lt;br /&gt;
29. &amp;nbsp; &amp;nbsp;Dowód&lt;br /&gt;
30. &amp;nbsp; &amp;nbsp;$\frac{16}{49}$&lt;br /&gt;
31. &amp;nbsp; &amp;nbsp;$(\frac{23}{5}, \frac{31}{5})$&lt;br /&gt;
32. &amp;nbsp; &amp;nbsp;28 km&lt;br /&gt;
33. &amp;nbsp; &amp;nbsp;$\frac{3\sqrt{3}}{8}.$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: -webkit-auto;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://euklides.blogspot.com/feeds/2498882945102993494/comments/default' title='Komentarze do posta'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://euklides.blogspot.com/2012/04/zadania-maturalne-2011-poz-podst.html#comment-form' title='Komentarze (0)'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1632077019745235618/posts/default/2498882945102993494'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1632077019745235618/posts/default/2498882945102993494'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://euklides.blogspot.com/2012/04/zadania-maturalne-2011-poz-podst.html' title='Zadania maturalne 2011  poz. podst.'/><author><name>sinus</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13150677352073677787</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiHTnNdMXKH02HNFS11SPEXQeQwZyhbYxErgHrSejiWaXlkByAFhcbceZG0bM9guWm8wUIUXQxynv_721NlVwPCXBe9gE7fDBz3nqFyhYNBb2e-gebcEBsbDuc7rzEOmsobIVq4_yhaJ38c/s72-c/71a.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1632077019745235618.post-7737195662165781878</id><published>2012-04-24T11:11:00.000-07:00</published><updated>2012-06-01T03:53:47.307-07:00</updated><title type='text'>Zadania maturalne 2011 poz. rozsz.</title><content type='html'>&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 1. (4 pkt)&lt;/div&gt;
Uzasadnij, że dla każdej liczby całkowitej &amp;nbsp;$k$ liczba &amp;nbsp;$k^6 − 2k^4 + k^2$ jest podzielna przez $36.$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 2. (4 pkt)&lt;/div&gt;
Uzasadnij, że jeżeli $a\neq b,\ a\neq c,\ b\neq c\ $ i $a+b=2c$, to $\frac{a}{a-b}+\frac{b}{b-c}=2.$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 3. (6 pkt)&lt;/div&gt;
Wyznacz &amp;nbsp; wszystkie &amp;nbsp; wartości &amp;nbsp; parametru &amp;nbsp; $ m$ , &amp;nbsp; dla &amp;nbsp; których &amp;nbsp; równanie &amp;nbsp; $x^2-4mx-m^3+6m^2+m-2=0$ ma dwa różne pierwiastki rzeczywiste $x_1,\ x_2$ takie, że $(x_1-x_2)^2&amp;lt;8(m+1).$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 4. (4 pkt)&lt;/div&gt;
Rozwiąż równanie &amp;nbsp;$2sin ^ 2x-2sin ^2xcosx=1- cos x $ &amp;nbsp;w przedziale &amp;nbsp;$&amp;lt;0,\ 2\pi&amp;gt;.$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 5. (4 pkt)&lt;/div&gt;
O ciągu $( x_n)$&amp;nbsp;dla &amp;nbsp;$n ≥1$ wiadomo, że:&lt;br /&gt;
a) ciąg $(a_n )$&amp;nbsp;&amp;nbsp;określony wzorem&amp;nbsp;$a_n=3^{x_n}$&amp;nbsp;dla &amp;nbsp;$n ≥1$ &amp;nbsp;jest geometryczny o ilorazie &amp;nbsp;$q = 27.$&lt;br /&gt;
b) $x_1+x_2+\ ...\ +x_{10}=145.$&lt;br /&gt;
Oblicz $x_1.$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
&amp;nbsp;Zadanie 6. (4 pkt)&lt;/div&gt;
Podstawa $ AB$ trójkąta równoramiennego &amp;nbsp;$ABC$ ma długość $8$ oraz &amp;nbsp;$|\angle BAC| = 30&amp;nbsp;°.$&amp;nbsp;Oblicz&amp;nbsp;długość środkowej $AD$ tego trójkąta.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 7. (4 pkt)&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;
Oblicz miarę &amp;nbsp;kąta między stycznymi do okręgu &amp;nbsp;$x^2+y^2+2x-2y-3=0$ poprowadzonymi&amp;nbsp;przez punkt $A = (2,0).$&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 8. (4 pkt)&lt;/div&gt;
Wśród wszystkich graniastosłupów prawidłowych sześciokątnych, w których suma długości&lt;br /&gt;
wszystkich krawędzi jest równa 24, jest taki, który ma największe pole powierzchni bocznej.&lt;br /&gt;
Oblicz długość krawędzi podstawy tego graniastosłupa.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
.&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;&amp;nbsp;Zadanie 9. (4 pkt)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
Oblicz, ile jest liczb ośmiocyfrowych, w zapisie których nie występuje zero, natomiast&lt;br /&gt;
występują dwie dwójki i występują trzy trójki.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 10. (3 pkt)&lt;/div&gt;
Dany jest czworokąt wypukły &amp;nbsp;$ABCD$ &amp;nbsp;niebędący równoległobokiem. Punkty &amp;nbsp;$M, &amp;nbsp;N$ &amp;nbsp;są&lt;br /&gt;
odpowiednio środkami boków $AB$ i $CD.$ &amp;nbsp;Punkty $P, Q$ &amp;nbsp;są odpowiednio środkami przekątnych&lt;br /&gt;
$AC$ i $BD.$ &amp;nbsp;Uzasadnij, że $ MQ\parallel PN.$ &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 11. (6 pkt)&lt;/div&gt;
Dany jest ostrosłup prawidłowy czworokątny &amp;nbsp;$ABCDS$ o podstawie &amp;nbsp;$ABCD.$ W trójkącie&lt;br /&gt;
równoramiennym &amp;nbsp;$ASC$ stosunek długości podstawy do długości ramienia jest równy&lt;br /&gt;
$|AC|:&amp;nbsp;|AS|&amp;nbsp;=&amp;nbsp;6 : 5.$ Oblicz sinus kąta nachylenia ściany bocznej do płaszczyzny podstawy.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
&amp;nbsp;Zadanie 12. (3 pkt)&lt;/div&gt;
$A, B$ &amp;nbsp;są zdarzeniami losowymi zawartymi w &amp;nbsp;$Ω .$ Wykaż, że jeżeli &amp;nbsp;$P(A) = 0,9$ i &amp;nbsp;$P(B) = 0,7 ,$&amp;nbsp;to &amp;nbsp;$P(A∩B&#39;) &amp;nbsp;≤ &amp;nbsp;0,3$ &amp;nbsp;($ B&#39;$ oznacza zdarzenie przeciwne do zdarzenia$ B$).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
&amp;nbsp;Odpowiedzi:&lt;/div&gt;
&amp;nbsp;1. &amp;nbsp;Dowód,&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;2. &amp;nbsp;Dowód,&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;3. &amp;nbsp;$m\in(0,1)\cup(2,3)$,&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;4. &amp;nbsp;$x\in\{0,\frac{\pi}{4},\frac{3\pi}{4},\frac{5\pi}{4},\frac{7\pi}{4},2\pi\}$,&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;5. &amp;nbsp;$x_1=1$,&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;6. &amp;nbsp;$|AD|=\frac{4\sqrt{21}}{3}$,&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;7. &amp;nbsp;$|\angle{BAC}|=90^0$,&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;8. &amp;nbsp;$a=1$,&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;9. &amp;nbsp;$192080$,&lt;br /&gt;
10. Dowód,&lt;br /&gt;
11.$sin\alpha=\frac{4\sqrt{82}}{41}$,&lt;br /&gt;
12. Dowód.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://euklides.blogspot.com/feeds/7737195662165781878/comments/default' title='Komentarze do posta'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://euklides.blogspot.com/2012/04/zadania-maturalne-2011-poz-rozsz.html#comment-form' title='Komentarze (0)'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1632077019745235618/posts/default/7737195662165781878'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1632077019745235618/posts/default/7737195662165781878'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://euklides.blogspot.com/2012/04/zadania-maturalne-2011-poz-rozsz.html' title='Zadania maturalne 2011 poz. rozsz.'/><author><name>sinus</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13150677352073677787</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1632077019745235618.post-2552305625025626765</id><published>2012-04-23T13:15:00.000-07:00</published><updated>2012-06-01T03:59:15.366-07:00</updated><title type='text'>Zadania maturalne 2010   poz. podst.</title><content type='html'>&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Poziom podstawowy&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
ZADANIA&amp;nbsp;ZAMKNIĘTE&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 1. (1 pkt)&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
Wskaż rysunek, na którym jest przedstawiony zbiór rozwiązań nierówności $ |x +7|&amp;nbsp;&amp;gt;5.$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3-Wtvsw8MDKkn1p1hFLeQnyaP3TAuCSCh0K3TEaiLt8-ofGjTgDBJhYFlcr0uyxGAG-7drxcuFnKz1SyPQ7RHjJmOskJzuJhqL0-T8u2rjEh-THixjAO-_FQLckeeXopHzmOHNuR9Cnz-/s1600/1+.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;179&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3-Wtvsw8MDKkn1p1hFLeQnyaP3TAuCSCh0K3TEaiLt8-ofGjTgDBJhYFlcr0uyxGAG-7drxcuFnKz1SyPQ7RHjJmOskJzuJhqL0-T8u2rjEh-THixjAO-_FQLckeeXopHzmOHNuR9Cnz-/s400/1+.jpg&quot; width=&quot;400&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 2. (1 pkt)&lt;/div&gt;
Spodnie po obniżce ceny o 30% kosztują 126 zł. Ile kosztowały spodnie przed obniżką?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A. &amp;nbsp;163,80 zł &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;B. &amp;nbsp;180 zł &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;C. &amp;nbsp; 294 zł &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;D. &amp;nbsp; 420 zł&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 3. (1 pkt)&lt;/div&gt;
Liczba &amp;nbsp;$(\frac{2^{-2}\cdot3^{-1}}{2^{-1}\cdot3^{_2}})^0$&amp;nbsp;&amp;nbsp;jest równa&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A. &amp;nbsp; 1 &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; B. &amp;nbsp; 4 &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; C. &amp;nbsp; 9 &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; D. &amp;nbsp; &amp;nbsp;36&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 4. (1 pkt)&lt;/div&gt;
Liczba &amp;nbsp;$\log_4{8}+&amp;nbsp;&amp;nbsp;log_4 2 $ jest równa&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A. &amp;nbsp; 1 &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; B. &amp;nbsp;2 &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; C. &amp;nbsp; $\log_4{6}$ &amp;nbsp; &amp;nbsp; D. &amp;nbsp; &amp;nbsp;$\log_4{10}$ &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 5. (1 pkt)&lt;/div&gt;
Dane są wielomiany &amp;nbsp;$W(x)= -2x^3+5x^2-3$ oraz $P(x)=2x^3+12x.$&amp;nbsp;Wielomian&amp;nbsp;&amp;nbsp;$W(x)+P(x)$&amp;nbsp;jest równy&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A. &amp;nbsp;$5x^2+12x-3$&lt;br /&gt;
B. &amp;nbsp;$4x^3+5x^2+12x-3$&lt;br /&gt;
C. &amp;nbsp;$4x^6+5x^2+12x-3$&lt;br /&gt;
D. &amp;nbsp;$4x^3+12x-3$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 6. (1 pkt)&lt;/div&gt;
Rozwiązaniem równania &amp;nbsp;$\frac{3x-1}{7x+1}=\frac{2}{5}$&amp;nbsp;&amp;nbsp;jest&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A. &amp;nbsp; 1 &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; B. &amp;nbsp; $\frac{7}{3}$ &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;C. &amp;nbsp; $\frac{4}{3}$ &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;D. &amp;nbsp; 7&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 7. (1 pkt)&lt;/div&gt;
Do zbioru rozwiązań nierówności $ (x−&amp;nbsp;2)&amp;nbsp;(&amp;nbsp;x &amp;nbsp;+3&amp;nbsp;)&amp;nbsp;&amp;lt; &amp;nbsp;0 $ &amp;nbsp;należy liczba&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;A. &amp;nbsp; &amp;nbsp;9 &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;B. &amp;nbsp; 7 &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;C. &amp;nbsp; 4 &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;D. &amp;nbsp; 1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 8. (1 pkt)&lt;/div&gt;
Wykresem funkcji kwadratowej&amp;nbsp;$f&amp;nbsp;(&amp;nbsp;x&amp;nbsp;)&amp;nbsp; = −3x&amp;nbsp;^2 + 3$ &amp;nbsp;jest parabola o wierzchołku w punkcie&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A. &amp;nbsp; ( &amp;nbsp;3, 0) &amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;B. &amp;nbsp; (0,3&amp;nbsp;)&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;C. &amp;nbsp; (−3, 0) &amp;nbsp; &amp;nbsp; D &amp;nbsp;. &amp;nbsp;( 0,-3)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 9. (1 pkt)&lt;/div&gt;
Prosta o równaniu &amp;nbsp;$ y=- x+(3m+3)$ przecina w układzie współrzędnych oś Oy w punkcie&lt;br /&gt;
(&amp;nbsp;0, 2&amp;nbsp;) . Wtedy&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A. &amp;nbsp; $m=-\frac{2}{3}$ &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;B. &amp;nbsp; $m=-\frac{1}{3}$ &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;C. &amp;nbsp; $m=\frac{1}{3}$ &amp;nbsp; &amp;nbsp; D. &amp;nbsp; &amp;nbsp; $m=\frac{5}{3}$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 10. (1 pkt)&lt;/div&gt;
Na rysunku jest przedstawiony wykres funkcji &amp;nbsp;y&amp;nbsp;=&amp;nbsp;f&amp;nbsp;(x)&amp;nbsp;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgg49bDKotIQXVkSuqj3I7wPXZ6-C8F57sWVuSv-GW4rfhelAD-8bdN2xgMTyjpIGgoozH9trUkxuhP-30bJTg98uJ9-5CghdFPFzllJeGxZEEzzp39zg7aycdN6kFQbc2bZNvhz_Px3g2e/s1600/10.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;238&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgg49bDKotIQXVkSuqj3I7wPXZ6-C8F57sWVuSv-GW4rfhelAD-8bdN2xgMTyjpIGgoozH9trUkxuhP-30bJTg98uJ9-5CghdFPFzllJeGxZEEzzp39zg7aycdN6kFQbc2bZNvhz_Px3g2e/s320/10.jpg&quot; width=&quot;320&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
Które równanie ma dokładnie trzy rozwiązania?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A. &amp;nbsp; f(x) = 0 &amp;nbsp; &amp;nbsp; B. &amp;nbsp; f(x) = 1 &amp;nbsp; &amp;nbsp; C. &amp;nbsp; f(x) = 2 &amp;nbsp; &amp;nbsp; D. &amp;nbsp; f(x) = 3&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 11. (1 pkt)&lt;/div&gt;
W ciągu arytmetycznym $(a_n) $&amp;nbsp;dane są: $a_3&amp;nbsp;=13$ &amp;nbsp;i &amp;nbsp;$a_5&amp;nbsp;= 39 .$&amp;nbsp;Wtedy wyraz $ a_ 1$&amp;nbsp;&amp;nbsp;jest równy&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A. &amp;nbsp; &amp;nbsp;13 &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; B. &amp;nbsp; &amp;nbsp;0 &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; C. &amp;nbsp; &amp;nbsp;−13 &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;D. &amp;nbsp; &amp;nbsp;−26&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 12. (1 pkt)&lt;/div&gt;
W ciągu geometrycznym (&amp;nbsp;an&amp;nbsp;)&amp;nbsp;dane są: $a_1 = 3$ &amp;nbsp;i &amp;nbsp;$a_4=24.$&amp;nbsp; Iloraz tego ciągu jest równy&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A. &amp;nbsp; &amp;nbsp;8 &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;B. &amp;nbsp; &amp;nbsp;2 &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;C. &amp;nbsp; $\frac{1}{8}$ &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; D. &amp;nbsp; &amp;nbsp;$-\frac{1}{2}$ &amp;nbsp; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 13. (1 pkt)&lt;/div&gt;
Liczba przekątnych siedmiokąta foremnego jest równa&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A. &amp;nbsp; &amp;nbsp; 7 &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; B. &amp;nbsp; &amp;nbsp;14 &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; C. &amp;nbsp; &amp;nbsp;21 &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; D. &amp;nbsp; &amp;nbsp; 28&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 14. (1 pkt)&lt;/div&gt;
Kąt $\alpha$ jest ostry i $\sin\alpha=\frac{3}{4}.$ Wartość wtrażenia $2-(\cos\alpha)^2$ jest równa&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A. &amp;nbsp; $\frac{25}{16}$ &amp;nbsp; &amp;nbsp; B. &amp;nbsp; $\frac{3}{2}$ &amp;nbsp; &amp;nbsp; C. &amp;nbsp; $\frac{17}{16}$ &amp;nbsp; &amp;nbsp; D. &amp;nbsp; $\frac{31}{16}$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 15. (1 pkt)&lt;/div&gt;
Okrąg opisany na kwadracie ma promień 4. Długość boku tego kwadratu jest równa&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A. &amp;nbsp; $4\sqrt{2}$ &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; B. &amp;nbsp; $2\sqrt{2}$ &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; C. &amp;nbsp; 8 &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;D. &amp;nbsp; 4&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 16. (1 pkt)&lt;/div&gt;
Podstawa trójkąta równoramiennego ma długość 6, a ramię ma długość 5. Wysokość&lt;br /&gt;
opuszczona na podstawę ma długość&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A. &amp;nbsp; &amp;nbsp;3 &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; B. &amp;nbsp; &amp;nbsp;4 &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; C. &amp;nbsp; $\sqrt{ 34}$ &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; D. &amp;nbsp; $\sqrt{61 }$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 17. (1 pkt)&lt;/div&gt;
Odcinki AB i &amp;nbsp;DE &amp;nbsp;są równoległe. Długości odcinków CD, &amp;nbsp;DE i AB &amp;nbsp;są odpowiednio równe &lt;br /&gt;
1, 3 i &amp;nbsp;9. Długość odcinka AD jest równa&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgta86mqKTWJCGA-8D1oqJbRaGlIfXcRDAAnnT51eLHbYVkUYQmfOM4PFEvknaftmfeBvJaU2PmQMkRa3NWFJpJTR043ASITxX9gjKHV6urA_2sVird63MZAh3EJ0JOjZMbL176jBE6HZS4/s1600/17.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgta86mqKTWJCGA-8D1oqJbRaGlIfXcRDAAnnT51eLHbYVkUYQmfOM4PFEvknaftmfeBvJaU2PmQMkRa3NWFJpJTR043ASITxX9gjKHV6urA_2sVird63MZAh3EJ0JOjZMbL176jBE6HZS4/s1600/17.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
A. &amp;nbsp; &amp;nbsp;2 &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;B. &amp;nbsp; &amp;nbsp;3 &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;C. &amp;nbsp; &amp;nbsp;5 &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;D. &amp;nbsp; &amp;nbsp;6&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 18. (1 pkt)&lt;/div&gt;
Punkty A, B, C leżące na okręgu o środku S są wierzchołkami trójkąta równobocznego. Miara&lt;br /&gt;
zaznaczonego na rysunku kąta środkowego ASB jest równa &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhwtzt-Dec9wpH5SqBYnjF_6ZWojSclS1uLzROGtbM5N_app0fcBs78_W8XfK-sbVMAKueSaSddMIJr-0_QwckI7xv2P4VskB0Joz_UEFsSQOeAbc-0THpW7-mu5ZqtDEdaXw33WaNBikuz/s1600/18.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhwtzt-Dec9wpH5SqBYnjF_6ZWojSclS1uLzROGtbM5N_app0fcBs78_W8XfK-sbVMAKueSaSddMIJr-0_QwckI7xv2P4VskB0Joz_UEFsSQOeAbc-0THpW7-mu5ZqtDEdaXw33WaNBikuz/s1600/18.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
A. &amp;nbsp; 120° &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;B. &amp;nbsp; 90° &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;C. &amp;nbsp; 60° &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;D. &amp;nbsp; &amp;nbsp;30°&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 19. (1 pkt)&lt;/div&gt;
Latawiec ma wymiary podane na rysunku. Powierzchnia&lt;br /&gt;
zacieniowanego trójkąta jest równa&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhoa-wJCiFM8pjBgD7fk37kQua0huNJrIsrBeJxVPTCnpCMWsV21qWIWP8fiwhW-BcOxH2hyphenhyphensXeA-Lb35j1dzkoT1WoLbqD-BfCmQ8y-qD85DFVBCoZEikk3pBiXg3fNVvcX4fAe1CFWyJd/s1600/20.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhoa-wJCiFM8pjBgD7fk37kQua0huNJrIsrBeJxVPTCnpCMWsV21qWIWP8fiwhW-BcOxH2hyphenhyphensXeA-Lb35j1dzkoT1WoLbqD-BfCmQ8y-qD85DFVBCoZEikk3pBiXg3fNVvcX4fAe1CFWyJd/s1600/20.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
A. &amp;nbsp; 3200 $cm^2$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
B. &amp;nbsp; 6400 $cm^2$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
C. &amp;nbsp; 1600 $cm^2$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
D. &amp;nbsp; &amp;nbsp;800 $cm^2$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 20. (1 pkt)&lt;/div&gt;
Współczynnik kierunkowy prostej równoległej do prostej o równaniu &amp;nbsp; y = −3x&amp;nbsp;+5&amp;nbsp;jest równy:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A. &amp;nbsp; &amp;nbsp;$-\frac{1}{3}$ &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; B. &amp;nbsp;$ -3$ &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;C. &amp;nbsp; $\frac{1}{3}$ &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;D. &amp;nbsp; 3&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;Zadanie 21. (1 pkt)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
Wskaż równanie okręgu o promieniu 6.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A. &amp;nbsp;$^2+y^2=3$ &amp;nbsp; &amp;nbsp; B. &amp;nbsp;$x^2+y^2=6$ &amp;nbsp; &amp;nbsp; C. &amp;nbsp;$x^2+y^2=12$ &amp;nbsp; &amp;nbsp; D. &amp;nbsp;$x^2+y^2=36$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Zadanie 22. (1 pkt)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Punkty &amp;nbsp;A = (−5, 2&amp;nbsp;) &amp;nbsp;i &amp;nbsp;B = (&amp;nbsp;3,&amp;nbsp;−&amp;nbsp;2&amp;nbsp;) są wierzchołkami trójkąta równobocznego &amp;nbsp;ABC. Obwód&lt;br /&gt;
tego trójkąta jest równy&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A. &amp;nbsp; 30 &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;B. &amp;nbsp; 4$\sqrt5$ &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;C. &amp;nbsp; 12$\sqrt5$ &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;D. &amp;nbsp; 36&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;Zadanie 23. (1 pkt)&lt;br /&gt;
Pole powierzchni całkowitej prostopadłościanu o wymiarach 5&amp;nbsp;×&amp;nbsp;3&amp;nbsp;×&amp;nbsp;&amp;nbsp;4 &amp;nbsp;jest równe&lt;br /&gt;
A. &amp;nbsp; 94 &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;B. &amp;nbsp; 60 &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;C. &amp;nbsp; 47 &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;D. &amp;nbsp; &amp;nbsp;20&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 24. (1 pkt)&lt;/div&gt;
Ostrosłup ma 18 wierzchołków. Liczba wszystkich krawędzi tego ostrosłupa jest równa&lt;br /&gt;
A. &amp;nbsp; &amp;nbsp;11 &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; B. &amp;nbsp; 18 &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; C. &amp;nbsp; 27 &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; D. &amp;nbsp; 34&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 25. (1 pkt)&lt;/div&gt;
Średnia arytmetyczna dziesięciu liczb &amp;nbsp;x, 3, 1, 4, 1, 5, 1, 4, 1, 5 jest równa 3. Wtedy &lt;br /&gt;
A. &amp;nbsp; &amp;nbsp;x = 2 &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;B. &amp;nbsp; &amp;nbsp;x = 3 &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;C. &amp;nbsp; &amp;nbsp;x = 4 &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;D. &amp;nbsp; &amp;nbsp;x = 5&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
ZADANIA OTWARTE&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 26. (2 pkt)&lt;/div&gt;
Rozwiąż nierówność&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
$x^2- x -2 ≤ &amp;nbsp;0 . $&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 27. (2 pkt)&lt;/div&gt;
Rozwiąż równanie $x^3-7x^2-4x+28=0.$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: cyan;&quot;&gt;
Zadanie 28. (2 pkt)&lt;/div&gt;
Trójkąty prostokątne równoramienne ABC i CDE &amp;nbsp;są położone tak, jak na poniższym rysunku&lt;br /&gt;
(w obu trójkątach kąt przy wierzchołku C jest prosty). Wykaż, że &amp;nbsp;|AD| = |BE| &amp;nbsp;.&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiPy3LwPir6zm7faR5jCYiV-uHlE0hqeS5hMztC733-Nt00x85DmK3kBS9CajvhPNOdduE3uLcodfH8u4IgIBoJvSr0GASb02VlZAI10P8rcEogdnPWBLDQKmxPTTGwcUmtEGgvQaH3lr-O/s1600/27.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiPy3LwPir6zm7faR5jCYiV-uHlE0hqeS5hMztC733-Nt00x85DmK3kBS9CajvhPNOdduE3uLcodfH8u4IgIBoJvSr0GASb02VlZAI10P8rcEogdnPWBLDQKmxPTTGwcUmtEGgvQaH3lr-O/s1600/27.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 29. (2 pkt)&lt;/div&gt;
Kąt $\alpha$ jest ostry i &amp;nbsp;$tg\alpha=\frac{5}{12}.$ Oblicz $\cos\alpha.$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
&amp;nbsp;Zadanie 30. (2 pkt)&lt;/div&gt;
Wykaż, że jeśli &amp;nbsp;a &amp;gt; 0 , to $\frac{a^2+1}{a+1}\ge\frac{a+1}{2}.$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 31. (2 pkt)&lt;/div&gt;
W trapezie prostokątnym krótsza przekątna dzieli go na trójkąt prostokątny i trójkąt&lt;br /&gt;
równoboczny. Dłuższa podstawa trapezu jest równa 6. Oblicz obwód tego trapezu.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 32. (4 pkt)&lt;/div&gt;
Podstawą ostrosłupa ABCD jest trójkąt ABC. Krawędź AD jest wysokością ostrosłupa (zobacz&lt;br /&gt;
rysunek). Oblicz objętość ostrosłupa &amp;nbsp;ABCD, jeśli wiadomo, &amp;nbsp;że &amp;nbsp;|AD| =12 , &amp;nbsp;|BC| = 6 ,&lt;br /&gt;
|BD| = |CD| &amp;nbsp;= 13.&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEio8Q-Vkh72R8u24xpaIThd1ZEq21mP0ylKR1C5T5fnObCUo4lMMOfpx-MUxv9Xj8hMoY_ckuRrpmUAZscOeTdbso_cvCE23bG5ZBRhTfCXFMWteL4rh9v2JTVqqMhciT6skA9I-wv-zAJk/s1600/32.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEio8Q-Vkh72R8u24xpaIThd1ZEq21mP0ylKR1C5T5fnObCUo4lMMOfpx-MUxv9Xj8hMoY_ckuRrpmUAZscOeTdbso_cvCE23bG5ZBRhTfCXFMWteL4rh9v2JTVqqMhciT6skA9I-wv-zAJk/s1600/32.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 33. (4 pkt)&lt;/div&gt;
Doświadczenie losowe polega na dwukrotnym rzucie symetryczną sześcienną kostką do gry.&lt;br /&gt;
Oblicz prawdopodobieństwo zdarzenia &amp;nbsp;A polegającego na tym, &amp;nbsp;że w pierwszym rzucie&lt;br /&gt;
otrzymamy parzystą liczbę oczek i iloczyn liczb oczek w obu rzutach będzie podzielny przez 12.&lt;br /&gt;
Wynik przedstaw w postaci ułamka zwykłego nieskracalnego.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 34. (5 pkt)&lt;/div&gt;
W dwóch hotelach wybudowano prostokątne baseny. Basen w pierwszym hotelu&lt;br /&gt;
ma powierzchnię 240$ m^2.$&amp;nbsp;&amp;nbsp;Basen w drugim hotelu ma powierzchnię 350 $m^2$,&amp;nbsp;oraz jest o 5 m&lt;br /&gt;
dłuższy i 2 m szerszy niż w pierwszym hotelu. Oblicz, jakie wymiary mogą mieć baseny&amp;nbsp;w obu hotelach. Podaj wszystkie możliwe odpowiedzi.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Odpowiedzi:&lt;/div&gt;
&lt;ol&gt;
&lt;li&gt;C &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; 6. &amp;nbsp;D &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; 11. &amp;nbsp;C &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; 16. &amp;nbsp;B &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; 21. &amp;nbsp;D&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;B &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; 7. &amp;nbsp;D &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; 12. &amp;nbsp;B &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; 17. &amp;nbsp;A &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; 22. &amp;nbsp;C&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;A &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; 8. &amp;nbsp;B &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; 13. &amp;nbsp;B &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; 18. &amp;nbsp;A &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; 23. &amp;nbsp;A&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;B &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; 9. &amp;nbsp;B &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; 14. &amp;nbsp;A &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; 19. &amp;nbsp;C &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; 24. &amp;nbsp;D&amp;nbsp;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;A &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;10. &amp;nbsp;C &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; 15. &amp;nbsp;A &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; 20. &amp;nbsp;B &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;25. &amp;nbsp;D&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;ol&gt;
&lt;/ol&gt;
26. &amp;nbsp;$x\in&amp;lt;-3,1&amp;gt;$ &amp;nbsp; &amp;nbsp;27. $x=-2\vee\ x=2\vee\ x=7$ &amp;nbsp; &amp;nbsp;28. &amp;nbsp;Wskazówka: trójkąty ADC i BEC są przystające&lt;br /&gt;
29. &amp;nbsp;$\cos\alpha=\frac{12}{13}$ &amp;nbsp; &amp;nbsp;30. &amp;nbsp;Dowód &amp;nbsp; &amp;nbsp;31. &amp;nbsp;$15+3\sqrt{3}$ &amp;nbsp; &amp;nbsp;32. &amp;nbsp;48 &amp;nbsp; &amp;nbsp;33. &amp;nbsp;$P=\frac{1}{6}$&lt;br /&gt;
34. &amp;nbsp;12m x 20m i 14m x 25m &amp;nbsp;lub &amp;nbsp;8m x 30m i 10m x 35m.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://euklides.blogspot.com/feeds/2552305625025626765/comments/default' title='Komentarze do posta'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://euklides.blogspot.com/2012/04/zadania-maturalne.html#comment-form' title='Komentarze (0)'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1632077019745235618/posts/default/2552305625025626765'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1632077019745235618/posts/default/2552305625025626765'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://euklides.blogspot.com/2012/04/zadania-maturalne.html' title='Zadania maturalne 2010   poz. podst.'/><author><name>sinus</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13150677352073677787</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3-Wtvsw8MDKkn1p1hFLeQnyaP3TAuCSCh0K3TEaiLt8-ofGjTgDBJhYFlcr0uyxGAG-7drxcuFnKz1SyPQ7RHjJmOskJzuJhqL0-T8u2rjEh-THixjAO-_FQLckeeXopHzmOHNuR9Cnz-/s72-c/1+.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1632077019745235618.post-1327010701433274165</id><published>2012-04-23T08:05:00.000-07:00</published><updated>2012-06-01T04:01:42.835-07:00</updated><title type='text'>Zadania maturalne 2010 poz. rozsz.</title><content type='html'>&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Poziom rozszerzony&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 1. (4 pkt)&lt;/div&gt;
Rozwiąż nierówność $|2x+4|+|x-1|\leq6.$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 2. (4 pkt)&lt;/div&gt;
Wyznacz wszystkie rozwiązania równania&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;$2\cos^2{x}-5\sin{x}-4=0$ dla $ \ x\in&amp;lt;o,2\pi&amp;gt;.$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 3. (4 pkt)&lt;/div&gt;
Bok kwadratu $ABCD$ ma długość $1.$ Na bokach $ BC$ i $CD$ wybrano odpowiednio punkty $E$ i $F$&lt;br /&gt;
umieszczone tak, by $|CE|=2|DF|.$ &amp;nbsp;Oblicz wartość &amp;nbsp;$x = | DF|$ , dla której pole trójkąta $AEF$&lt;br /&gt;
jest najmniejsze.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 4. (4 pkt)&lt;/div&gt;
Wyznacz wartości &amp;nbsp;$a$ i &amp;nbsp;$b$ współczynników wielomianu &amp;nbsp;&amp;nbsp;$W (x)=x^3+ax+ bx^2+1$ &amp;nbsp;wiedząc, &lt;br /&gt;
że&amp;nbsp; &amp;nbsp;$W ( 2) =7$ &amp;nbsp;oraz, że reszta z dzielenia $W(x )$ &amp;nbsp;przez $ ( x − 3)$ jest równa $10.$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 5. (5 pkt)&lt;/div&gt;
O liczbach &amp;nbsp;$a, &amp;nbsp;b, &amp;nbsp;c$ wiemy, &amp;nbsp;że ciąg &amp;nbsp;$(a,&amp;nbsp;b,&amp;nbsp;c )$ jest arytmetyczny i &amp;nbsp;$a&amp;nbsp;+&amp;nbsp;c &amp;nbsp;=10$ , zaś ciąg&lt;br /&gt;
$(&amp;nbsp;a&amp;nbsp;+&amp;nbsp;1,&amp;nbsp;b&amp;nbsp;+&amp;nbsp;4,&amp;nbsp;c&amp;nbsp;+&amp;nbsp;19)$ &amp;nbsp;jest geometryczny. Wyznacz te liczby.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 6. (5 pkt)&lt;/div&gt;
Wyznacz wszystkie wartości parametru &amp;nbsp;$m$, dla których równanie&amp;nbsp;$x^2&amp;nbsp;+&amp;nbsp;mx +2&amp;nbsp;= &amp;nbsp;0$ &amp;nbsp;ma dwaróżne pierwiastki rzeczywiste takie, że suma ich kwadratów jest większa od&amp;nbsp;$2m^2&amp;nbsp;−13 .$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 7. (6 pkt)&lt;/div&gt;
Punkt $A =&amp;nbsp;(−&amp;nbsp;2&amp;nbsp;,5)$&amp;nbsp;&amp;nbsp;jest jednym z wierzchołków trójkąta równoramiennego &amp;nbsp;$ABC$, w którym&lt;br /&gt;
$|AC&amp;nbsp;|=&amp;nbsp;|BC&amp;nbsp;| .$ &amp;nbsp; &amp;nbsp;Pole tego trójkąta jest równe $15.$ Bok $ BC$ jest zawarty w prostej o równaniu&lt;br /&gt;
$y=&amp;nbsp;x &amp;nbsp;+1.$ Oblicz współrzędne wierzchołka $C. $&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 8. (5 pkt)&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
Rysunek przedstawia fragment wykresu funkcji &amp;nbsp;$&amp;nbsp;f (x&amp;nbsp;)=\frac{1}{x^2}.$&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;span style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;Przeprowadzono prostą&amp;nbsp;równoległą do osi $ Ox$ , która przecięła wykres tej funkcji w punktach $ A$ i $B. $ &amp;nbsp;Niech&amp;nbsp;$C = − (3, 1) .$ Wykaż, że pole trójkąta $ABC$ jest większe lub równe $2.$&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgVQGvFuPy_ow-2QM__ZjygXyKE5VxnwfAhDOYNP5xHvxgbTe1_ApUhMLdPFwV_mPrMKPuRL_vxkKhNJWtdqerC0DsMdWXXUdiuDqgokz6biQQT-z0ZwhcA_i2hghaC9tgTmUfDyRXOS39Z/s1600/8bis.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;210&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgVQGvFuPy_ow-2QM__ZjygXyKE5VxnwfAhDOYNP5xHvxgbTe1_ApUhMLdPFwV_mPrMKPuRL_vxkKhNJWtdqerC0DsMdWXXUdiuDqgokz6biQQT-z0ZwhcA_i2hghaC9tgTmUfDyRXOS39Z/s320/8bis.jpg&quot; width=&quot;320&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 9. (4 pkt)&lt;/div&gt;
Na bokach $BC$ i $CD$ równoległoboku $ABCD$ zbudowano kwadraty $CDEF$ i $BCGH$ (zobacz&lt;br /&gt;
rysunek). Udowodnij, że &amp;nbsp;$AC&amp;nbsp;=&amp;nbsp;FG .$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEic7CimwlmH2mYZFisfJATiTKLREjRVu_QncG3EgxLuyxEl0eFchrM93hdZzntfnTBsXVhEZRWptDOKwiYQ2ck3SPLr_8_lH-KJ7Uj6UeKpy04-fQ4JK6FTrkncZn_3cHoZWvc8Xfp2Z7Zt/s1600/9.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;304&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEic7CimwlmH2mYZFisfJATiTKLREjRVu_QncG3EgxLuyxEl0eFchrM93hdZzntfnTBsXVhEZRWptDOKwiYQ2ck3SPLr_8_lH-KJ7Uj6UeKpy04-fQ4JK6FTrkncZn_3cHoZWvc8Xfp2Z7Zt/s320/9.jpg&quot; width=&quot;320&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 10. (4 pkt)&lt;/div&gt;
Oblicz prawdopodobieństwo tego, że w trzech rzutach symetryczną sześcienną kostką do gry suma&amp;nbsp;kwadratów liczb uzyskanych oczek będzie podzielna przez 3.&lt;br /&gt;
&lt;div&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Zadanie 11. (5 pkt)&lt;/div&gt;
W ostrosłupie prawidłowym trójkątnym krawędź podstawy ma długość $a.$ Ściany boczne są&amp;nbsp;trójkątami ostrokątnymi. Miara kąta między sąsiednimi ścianami bocznymi jest równa &amp;nbsp;$2\alpha .$&lt;br /&gt;
Wyznacz objętość tego ostrosłupa.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
Odpowiedzi:&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
1. &amp;nbsp;$&amp;lt;-3,1&amp;gt;$ &amp;nbsp; &amp;nbsp;2. &amp;nbsp;$x=\frac{7\pi}{6}\vee\ x=\frac{11\pi}{6}$ &amp;nbsp; &amp;nbsp;3. &amp;nbsp;$x=\frac{1}{4}$ &amp;nbsp; &amp;nbsp;4. &amp;nbsp;a = - 5 i b = 9&lt;br /&gt;
5. &amp;nbsp;(26, 5, - 16) lub (2, 5, 8) &amp;nbsp; &amp;nbsp;6.$m\in(-3,-2\sqrt2)\cup(2\sqrt2,3)$ &amp;nbsp; &amp;nbsp;7. &amp;nbsp;C(- 3, - 2) lub C(5, 6) &amp;nbsp; &amp;nbsp;8. &amp;nbsp;Dowód &amp;nbsp; &amp;nbsp;9. &amp;nbsp;Dowód &amp;nbsp; &amp;nbsp;10. &amp;nbsp;$\frac{1}{3}$ &amp;nbsp; &amp;nbsp;11. &amp;nbsp;$V=\frac{a^3\cos\alpha}{12\sqrt{4(\sin\alpha)^2-1}}.$ &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://euklides.blogspot.com/feeds/1327010701433274165/comments/default' title='Komentarze do posta'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://euklides.blogspot.com/2012/04/zadania-maturalne-2010.html#comment-form' title='Komentarze (0)'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1632077019745235618/posts/default/1327010701433274165'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1632077019745235618/posts/default/1327010701433274165'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://euklides.blogspot.com/2012/04/zadania-maturalne-2010.html' title='Zadania maturalne 2010 poz. rozsz.'/><author><name>sinus</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13150677352073677787</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgVQGvFuPy_ow-2QM__ZjygXyKE5VxnwfAhDOYNP5xHvxgbTe1_ApUhMLdPFwV_mPrMKPuRL_vxkKhNJWtdqerC0DsMdWXXUdiuDqgokz6biQQT-z0ZwhcA_i2hghaC9tgTmUfDyRXOS39Z/s72-c/8bis.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1632077019745235618.post-1263359298316521326</id><published>2012-03-29T08:10:00.002-07:00</published><updated>2012-06-01T04:15:04.785-07:00</updated><title type='text'>Sentencje, opinie, powiedzenia</title><content type='html'>&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
&amp;nbsp;Matematyka jest alfabetem, za pomocą którego Bóg opisał wszechświat.&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJNXeUGZX-xgKpRSL-9sJ8srvwgaNo9oqW23R55Y2QZMiWAg4Ww0S45qQlnh7ecajHCpqD9a95ZNJbym5Lo0BAHwkIXE8lDNVAYb1l_lmuxYzMrGiO9iYuMCOrpHJXNjHagN1nOm-1tppH/s1600/imgres.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;200&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJNXeUGZX-xgKpRSL-9sJ8srvwgaNo9oqW23R55Y2QZMiWAg4Ww0S45qQlnh7ecajHCpqD9a95ZNJbym5Lo0BAHwkIXE8lDNVAYb1l_lmuxYzMrGiO9iYuMCOrpHJXNjHagN1nOm-1tppH/s200/imgres.jpg&quot; width=&quot;150&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;i style=&quot;color: red;&quot;&gt;Galileusz&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;
&lt;i&gt;&lt;br /&gt;&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;
&lt;i&gt;&amp;nbsp; &lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;Tyle jest w każdym poznaniu nauki, ile jest w nim matematyki.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjKjbwR_LYN9L4hJn9spjuBEvahmvNcEDhxYpXfJASOgFx1opwaIOZRPCty9ItGjEOL9eASsvkfMhE2RxJLTd-Z-BuA6u4nyb2_VLyfcShm_ZTcLmsXbzEfFdueLReedNyarSU1Q3m16GZL/s1600/kant.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;150&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjKjbwR_LYN9L4hJn9spjuBEvahmvNcEDhxYpXfJASOgFx1opwaIOZRPCty9ItGjEOL9eASsvkfMhE2RxJLTd-Z-BuA6u4nyb2_VLyfcShm_ZTcLmsXbzEfFdueLReedNyarSU1Q3m16GZL/s200/kant.jpg&quot; width=&quot;200&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;i&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;&amp;nbsp;Imanuel Kant&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;
&lt;i&gt;&lt;br /&gt;&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;
&lt;i&gt;&amp;nbsp;&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt; &amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;Matematyka zawiera w sobie nie tylko prawdę, ale i najwyższe piękno - piękno chłodne i surowe, podobne do piękna rzeźby.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhMVEIDlUAQqK02yxuRV5jRuWOGRUjVM3cZiqjenNhgRHYbBNc06iG6MHdT4HFgdzM_uhjzmK2sR4ocJY2eG3RlTW1POBly4mG1Z6Xxx2ANwSMg9B3Hoh0g7WHuaDr_puB0rziVXPUseXYk/s1600/B.+Russell.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;200&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhMVEIDlUAQqK02yxuRV5jRuWOGRUjVM3cZiqjenNhgRHYbBNc06iG6MHdT4HFgdzM_uhjzmK2sR4ocJY2eG3RlTW1POBly4mG1Z6Xxx2ANwSMg9B3Hoh0g7WHuaDr_puB0rziVXPUseXYk/s200/B.+Russell.jpg&quot; width=&quot;166&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;i&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;&amp;nbsp; Bertrand Russell&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;
&lt;i&gt;&lt;br /&gt;&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;
&lt;i&gt;&amp;nbsp;&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt; &amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;Bóg jest matematykiem.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhroAja4bkNXYTU1U-vjVryp7PddUqb-ZaQpSKr6-mJKC8zjaVkRwgMs5TA__3LmTXFsQx13vJszPRBWMHU7AqQ2Vg8wWbbl3CPSQJuTUhAT_BL2uHH5bicRziAtV-xQDVGMgp7gEuxQqAW/s1600/Johannes_Kepler.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;200&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhroAja4bkNXYTU1U-vjVryp7PddUqb-ZaQpSKr6-mJKC8zjaVkRwgMs5TA__3LmTXFsQx13vJszPRBWMHU7AqQ2Vg8wWbbl3CPSQJuTUhAT_BL2uHH5bicRziAtV-xQDVGMgp7gEuxQqAW/s200/Johannes_Kepler.jpg&quot; width=&quot;163&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;i&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;&amp;nbsp;Jan Kepler&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;
&lt;i&gt;&lt;br /&gt;&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;
&lt;i&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;/i&gt;&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;Czysta matematyka to poezja logicznego myślenia.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjIxLHHa11LSXfOgmMGwyRpMOyM2s8KljNgKU31Hgfo8YzsWAoqzuTATC3CORdyOLWN1KtGf-Y6lYO70eCsWNsTepNvuk8s0vVhngB1IgjI2V7fBAP23UqPPTeY9sVM4oJ__0XiT-V2apsR/s1600/Einstein.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;185&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjIxLHHa11LSXfOgmMGwyRpMOyM2s8KljNgKU31Hgfo8YzsWAoqzuTATC3CORdyOLWN1KtGf-Y6lYO70eCsWNsTepNvuk8s0vVhngB1IgjI2V7fBAP23UqPPTeY9sVM4oJ__0XiT-V2apsR/s200/Einstein.jpg&quot; width=&quot;200&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;i&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;&amp;nbsp;Albert Einstein&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;
&lt;i&gt;&lt;br /&gt;&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;
&lt;i&gt;&amp;nbsp;&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt; &amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;Matematyka jest jak Sąd Najwyższy.Od jej decyzji nie ma odwołania.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;i&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt; &amp;nbsp;Tobias Dantzig&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;
&lt;i&gt;&lt;br /&gt;&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;
&lt;i&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;/i&gt;&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;Między duchem i materią pośredniczy matematyka.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjsihKF_A2kSJZOGCMWs9s55m-PvdKQ91KFtO_roM0CH3R60MD9ArBuTjoBbrGV5LdRj4dFOFuXz7xLf_FiwjbLHs40F6FY2fxiqj0OWW4gXtKWtDXN3r8cGvg-F6bB1miSMchU4IXVMXeX/s1600/Hugo_Steinhaus.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;200&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjsihKF_A2kSJZOGCMWs9s55m-PvdKQ91KFtO_roM0CH3R60MD9ArBuTjoBbrGV5LdRj4dFOFuXz7xLf_FiwjbLHs40F6FY2fxiqj0OWW4gXtKWtDXN3r8cGvg-F6bB1miSMchU4IXVMXeX/s200/Hugo_Steinhaus.jpg&quot; width=&quot;133&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;i&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;&amp;nbsp; Hugo Steinhas&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;i&gt;&lt;br /&gt;&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;
&lt;i&gt;&lt;br /&gt;&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;
&lt;i&gt;&lt;br /&gt;&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;
&lt;i&gt;&lt;br /&gt;&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;
&lt;i&gt;&lt;br /&gt;&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;
&lt;i&gt;&lt;br /&gt;&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;
&lt;i&gt;&lt;br /&gt;&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;
&lt;i&gt;&lt;br /&gt;&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://euklides.blogspot.com/feeds/1263359298316521326/comments/default' title='Komentarze do posta'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://euklides.blogspot.com/2012/03/sentencje-opinie-powiedzenia.html#comment-form' title='Komentarze (0)'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1632077019745235618/posts/default/1263359298316521326'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1632077019745235618/posts/default/1263359298316521326'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://euklides.blogspot.com/2012/03/sentencje-opinie-powiedzenia.html' title='Sentencje, opinie, powiedzenia'/><author><name>sinus</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13150677352073677787</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJNXeUGZX-xgKpRSL-9sJ8srvwgaNo9oqW23R55Y2QZMiWAg4Ww0S45qQlnh7ecajHCpqD9a95ZNJbym5Lo0BAHwkIXE8lDNVAYb1l_lmuxYzMrGiO9iYuMCOrpHJXNjHagN1nOm-1tppH/s72-c/imgres.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1632077019745235618.post-4870486504130409197</id><published>2012-03-25T08:41:00.001-07:00</published><updated>2012-06-02T18:21:15.062-07:00</updated><title type='text'>Kwadratura koła, ...</title><content type='html'>&amp;nbsp; &amp;nbsp;Antyczni mędrcy obok wielu wspaniałych osiągnięć przekazali potomnym trzy problemy, których nie potrafili rozwiązać. Są to zagadnienia znane pod określeniami: kwadratury koła, podwojenia sześcianu i trysekcji kąta.&lt;br /&gt;
&lt;div&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&amp;nbsp; &lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;&amp;nbsp; 1. Kwadratura koła&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&amp;nbsp; &amp;nbsp; Problem kwadratury koła sprowadza się do rozwiązania zadania: Dane jest koło o promieniu r. Zbudować kwadrat o boku a, którego pole jest równe polu danego koła &lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;&amp;nbsp;$a^2=\pi{r^2}$&lt;/span&gt;.Należy kreśląc proste lub okręgi zbudować odcinek&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt; $a=r\sqrt{\pi}$.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi6Q_5WJhrZ2IPQhSxGKMhruawhljn4P_J2Zk7MjV3BeCx0uzNGA0Ra6iK8tItRzdEUq3QJaiG9VqEiPS0k9DYhV28VaCH6HakW3F__uUVuGJMmC1vIccEY21GfJyOj7HYZM8HZn5BByOIH/s1600/Squaring_the_circle.png&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;200&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi6Q_5WJhrZ2IPQhSxGKMhruawhljn4P_J2Zk7MjV3BeCx0uzNGA0Ra6iK8tItRzdEUq3QJaiG9VqEiPS0k9DYhV28VaCH6HakW3F__uUVuGJMmC1vIccEY21GfJyOj7HYZM8HZn5BByOIH/s200/Squaring_the_circle.png&quot; width=&quot;200&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;nbsp; &amp;nbsp; Zagadnieniem tym zajmował się już w drugim tysiącleciu p.n.e. pisarz faraona Amenemhata III. Twierdził, że kwadrat o boku równym &amp;nbsp;$\frac{8}{9}$ średnicy koła ma pole równe polu tego koła.Czyli, że &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &lt;br /&gt;
$(\frac{16}{9}r)^2=\pi r^2$, stąd $\pi=\frac{256}{81}$ = 3,160... .Lecz $\pi$ = 3,14159... . Zatem błąd jest już na drugim miejscu po przecinku.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp; &amp;nbsp; Nie potrafili uporać się z tym problemem także greccy filozofowie i matematycy - wśród nich Archimedes (287 - 212 r. p.n.e.). Archimedes wpisał w koło i opisał na nim sześciokąt foremny i dziewięciokrotnie podwajał liczbę jego boków. Następnie zamienił ten wielokąt na kwadrat. Otrzymana w ten sposób wartość dla $\pi$ była równa $3\frac{1}{7}$ albo $3\frac{10}{71}$. To jedno z najlepszych przybliżeń liczby $\pi$.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp; &amp;nbsp; W późniejszych wiekach tym zagadnieniem zajmowali się miedzy innymi Fibonacci (XIIIw.), Viete (XVIw.), Leibniz (XVIIw.), Euler (XVIIIw.). Wśród nich najprostrzą &quot;kwadraturę&quot; podał polski matematyk A. Kochański (1631 - 1700).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgkhyphenhyphenQ67FifNlghOKR8OVTefgVoXFyXRUGB34hoBrdg9qmwT1qzlAJ6VO8jyZ5bYX-y_cu62AVNBMaHa7f7Tnbqo9weWQdiL-HO-JEjyJQlFWJTi7h_gG8BzYVj4burOnWbETppETUjbei5/s1600/index.png&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;224&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgkhyphenhyphenQ67FifNlghOKR8OVTefgVoXFyXRUGB34hoBrdg9qmwT1qzlAJ6VO8jyZ5bYX-y_cu62AVNBMaHa7f7Tnbqo9weWQdiL-HO-JEjyJQlFWJTi7h_gG8BzYVj4burOnWbETppETUjbei5/s320/index.png&quot; width=&quot;320&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;nbsp; &amp;nbsp; Dopiero w 1882 r. Lindemann dowiódł, że liczba $\pi$ jest przestępna. Zapadło ostateczne rozstrzygnięcie. Kreśląc proste i okręgi nie da się zbudować odcinka długości $\pi$.&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;nbsp; &lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;&amp;nbsp; 2.Podwojenie sześcianu (zadanie delijskie)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;nbsp; Według starożytnej helleńskiej legendy na wyspie Delos panowała dżuma - &quot;czarna śmierć&quot;.Przerażeni mieszkańcy wyspy udali się do świątyni boga Apolla błagać o ratunek. Apollo obiecał pomoc ale zażądał od mieszkańców wyspy podwojenia ofiarnego ołtarza w świątyni w Delos nie zmieniając jego kształtu. Ołtarz miał kształt sześcianu.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp; &amp;nbsp; Niech a będzie długością krawędzi sześcianu, natomiast x długością krawędzi sześcianu podwojonego.&lt;br /&gt;
Ma być &lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;$x^3=2a^3$, stąd $x=a\sqrt[3]{2}$.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi7UdZeLcHdrY0DP5ZERSMo01dKMO9CZ8p4QiRAyL7matxg3x-cH92QXp18dEcgkDIjLDTL1KpNqX_oYxBKDAEhDNJ85f7o_wrbZFSF_b7u4ts18xIl7zqNfnif7VefOqj3UwNFZnI7BrjY/s1600/index.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi7UdZeLcHdrY0DP5ZERSMo01dKMO9CZ8p4QiRAyL7matxg3x-cH92QXp18dEcgkDIjLDTL1KpNqX_oYxBKDAEhDNJ85f7o_wrbZFSF_b7u4ts18xIl7zqNfnif7VefOqj3UwNFZnI7BrjY/s1600/index.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
Jeśli przyjmiemy a = 1 problem sprowadzi się do zbudowania odcinka długości $\sqrt[3]{2}$. Jest to liczba algebraiczna stopnia 3.Według teorii konstrukcja tej liczby przy użyciu &quot;cyrkla i linijki&quot; &amp;nbsp;nie jest możliwa.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;nbsp; &lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;&amp;nbsp;3.Trysekcja kąta&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;nbsp; &amp;nbsp;Trysekcja kąta to problem podziału kąta na trzy równe części przy użyciu cyrkla i linijki. W przypadku ogólnym taka konstrukcja jest niewykonalna. Udowodnił to w 1837 r. P. Wantzel. Niektóre kąty np. $90^0$ łatwo podzielić na trzy równe katy.Jeżeli użyjemy innych przyrządów, np. linijki z dwoma zaznaczonymi punktami, to podział kąta ostrego na trzy równe części będzie możliwy.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp; &amp;nbsp;Weźmy cyrkiel i linijkę z zaznaczonymi dwoma punktami X i Y.Zakreślmy okrąg o środku O i promieniu r = |XY|, gdzie O jest wierzchołkiem kąta $\alpha$ = $\angle$AOB, A i B to punkty wspólne okręgu i ramion kąta $\alpha$. Nakreślmy prostą OA i prostą l przechodzącą przez punkt B tak, aby punkt X należał do prostej OA i punkt Y należał do okręgu. Szukanym katem jest $\angle$AXB.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZ5txw45Z_WoEDYkReI3uXSWKd0V-qGGzlfWyDZpgwu_URxGmkWmPXRalWQ91z_I_QN3KZNpY-jWnwybg7MtuCVGfbNH9t48d5E5JAwdHTNYBaVUfsn_T8EgF1aEqU6utT5dW_SD5AAbsp/s1600/Trysekcja.png&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;153&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZ5txw45Z_WoEDYkReI3uXSWKd0V-qGGzlfWyDZpgwu_URxGmkWmPXRalWQ91z_I_QN3KZNpY-jWnwybg7MtuCVGfbNH9t48d5E5JAwdHTNYBaVUfsn_T8EgF1aEqU6utT5dW_SD5AAbsp/s320/Trysekcja.png&quot; width=&quot;320&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://euklides.blogspot.com/feeds/4870486504130409197/comments/default' title='Komentarze do posta'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://euklides.blogspot.com/2012/03/kwadratura-koa.html#comment-form' title='Komentarze (0)'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1632077019745235618/posts/default/4870486504130409197'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1632077019745235618/posts/default/4870486504130409197'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://euklides.blogspot.com/2012/03/kwadratura-koa.html' title='Kwadratura koła, ...'/><author><name>sinus</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13150677352073677787</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi6Q_5WJhrZ2IPQhSxGKMhruawhljn4P_J2Zk7MjV3BeCx0uzNGA0Ra6iK8tItRzdEUq3QJaiG9VqEiPS0k9DYhV28VaCH6HakW3F__uUVuGJMmC1vIccEY21GfJyOj7HYZM8HZn5BByOIH/s72-c/Squaring_the_circle.png" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1632077019745235618.post-1321430897110233434</id><published>2012-03-21T14:20:00.000-07:00</published><updated>2012-06-02T18:25:21.091-07:00</updated><title type='text'>Liczby algebraiczne i przestępne</title><content type='html'>&amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;Liczbą algebraiczną&lt;/span&gt; nazywamy liczbę, która jest pierwiastkiem niezerowego wielomianu o współczynnikach całkowitych.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp; &amp;nbsp;Liczbę, która nie jest liczbą algebraiczną nazywamy&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt; liczbą przestępną.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp; &amp;nbsp;Interesującą historię i duże znaczenie w matematyce mają &amp;nbsp;trzy liczby: oznaczone greckimi literami&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt; $\pi$, $\phi$ &lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;oraz literą&lt;/span&gt; e.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp; &lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
&amp;nbsp; &amp;nbsp;1. Liczba $\pi$ (ludolfina).&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
Liczba ta &amp;nbsp;zawdzięcza swoją nazwę hol. matematykowi Ludolfowi van Ceulen (1540 - 1610), który obliczył jej przybliżoną wartość z dokładnością 35 cyfr po przecinku. &lt;br /&gt;
&amp;nbsp; &amp;nbsp;Liczba $\pi$ jest to stała matematyczna wyrażająca stosunek długości okręgu do jego średnicy.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp; &amp;nbsp;Symbol $\pi$ wprowadził ang. matematyk W. Jones w 1706 r. a spopularyzował go szwajc. matematyk L. Euler. Liczba $\pi$ jest niewymierna. Niem. matematyk F. Lindemann wykazał w 1882 r., że liczba $\pi$ jest przestępna. Tym samym udowodnił nierozwiązalność słynnego w starożytności zagadnienia &lt;i&gt;kwadratury koła.&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;
&lt;i&gt;&lt;br /&gt;&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;
&lt;i&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt; &lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;2. Liczba $\phi$ (złota liczba).&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;A_______________C__________B&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;nbsp; &amp;nbsp;Punkt C dzieli odcinek AB w stosunku złotym, jeżeli &lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;&amp;nbsp;|AC| : |CB| = |AB| : |AC|.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
Złoty podział (łac. sectio aurea) jest nazywany też podziałem harmonicznym, złotą proporcją, boską proporcją (łac. divina proportio).&lt;br /&gt;
Niech |AC| = &lt;i&gt;a&lt;/i&gt;, |CB| = &lt;i&gt;b&lt;/i&gt; wówczas&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt; $\phi = \frac{a}{b} = \frac{a+b}{a}$&lt;/span&gt; stąd&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt; $\phi = \frac{\phi + 1}{\phi}$(*) czyli $\phi^2 - \phi - 1 = 0 &amp;nbsp; i &amp;nbsp; \phi = \frac{\sqrt{5} + 1}{2} \approx 1,61803398...$.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
Z równości (*) wynikają zależności:&lt;br /&gt;
&amp;nbsp; &lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;&amp;nbsp;$\frac{1}{\phi} = \phi - 1 \approx 0,61803398... &amp;nbsp;oraz &amp;nbsp; \phi^2 = \phi + 1 \approx 2,61803398...$.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
Starożytni Grecy uważali złoty podział za idealną proporcję i stosowali go w architekturze i sztuce. Stosowali go architekci przy budowie świątyni Parthenon na Akropolu czy genialny rzeźbiarz starożytności Fidiasz w swoich dziełach. Godłem Pitagorejczyków była pięcioramienna gwiazda. W pięciokącie foremnym przekątne dzielą się w złotym stosunku.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYrJbWorHLm1dis7PbWDHCtZwWgopDdoMErG8cVDv9X1dlNK7a2Fgj9qIlqdQEiEIqPPfmmIN-RjSXuvqp-lIPmzaDsHeEtlp_D9PdJj6Mo_NAhxGE7WOIKfXZCR6JeKEaEptT7h7e2pYI/s1600/IV11a.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;192&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYrJbWorHLm1dis7PbWDHCtZwWgopDdoMErG8cVDv9X1dlNK7a2Fgj9qIlqdQEiEIqPPfmmIN-RjSXuvqp-lIPmzaDsHeEtlp_D9PdJj6Mo_NAhxGE7WOIKfXZCR6JeKEaEptT7h7e2pYI/s200/IV11a.jpg&quot; width=&quot;200&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&amp;nbsp; &lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;&amp;nbsp;Zadania&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;nbsp; &amp;nbsp;Oblicz: 1. &amp;nbsp;$\sqrt{1+\sqrt{1+\sqrt{1+...}}}$ &amp;nbsp;oraz &amp;nbsp; 2. &amp;nbsp;$\frac{1}{1+\frac{1}{1+\frac{1}{1+...}}}$&amp;nbsp; &lt;br /&gt;
&amp;nbsp; &amp;nbsp;Rozwiązanie zad. 1.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Niech $\sqrt{1+\sqrt{1+\sqrt{1+...}}}$ = x, gdzie x &amp;gt; 0. Po podstawieniu i podniesieniu obu stron do kwadratu otrzymamy $x^2$ - x - 1 = 0. Stąd x = $\frac{\sqrt{5}+1}{2}$ = $\phi$. Podobnie można rozwiązać zadanie drugie.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;nbsp; &lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;&amp;nbsp;3.Liczba e (l. Nepera, l. Eulera&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: red;&quot;&gt;
&amp;nbsp; $$e =\lim_{n\to\infty}(1 + \frac{1}{n})^n$$&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt; lub&lt;/span&gt; $$e = \sum_{n=0}^{+\infty}\frac{1}{n!}$$&lt;/div&gt;
Przybliżoną wartość l. e obliczył w 1728 r. szwajc. matematyk D. Bernoulli. e = 2,718281828.... Liczba e jest przestępna. Wykazał to w 1873 r. matematyk franc. Ch. Hermite. L. e ma duże zastosowanie w matematyce: jest podstawą logarytmów naturalnych&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt; $lnx=lg_ex$&lt;/span&gt;, jest podstawą funkcji wykładniczej &lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;$$e^x=\lim_{n\to\infty}(1+\frac{x}{n})^n=\sum_{n=0}^{+\infty}\frac{x^n}{n!}$$&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;nbsp; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: x-small;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://euklides.blogspot.com/feeds/1321430897110233434/comments/default' title='Komentarze do posta'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://euklides.blogspot.com/2012/03/liczby-algebraiczne-i-przestepne.html#comment-form' title='Komentarze (0)'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1632077019745235618/posts/default/1321430897110233434'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1632077019745235618/posts/default/1321430897110233434'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://euklides.blogspot.com/2012/03/liczby-algebraiczne-i-przestepne.html' title='Liczby algebraiczne i przestępne'/><author><name>sinus</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13150677352073677787</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYrJbWorHLm1dis7PbWDHCtZwWgopDdoMErG8cVDv9X1dlNK7a2Fgj9qIlqdQEiEIqPPfmmIN-RjSXuvqp-lIPmzaDsHeEtlp_D9PdJj6Mo_NAhxGE7WOIKfXZCR6JeKEaEptT7h7e2pYI/s72-c/IV11a.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1632077019745235618.post-1173605829379207181</id><published>2012-03-19T13:36:00.003-07:00</published><updated>2012-06-02T18:18:31.463-07:00</updated><title type='text'>Średnie w matematyce</title><content type='html'>&amp;nbsp; &amp;nbsp;Średnia S charakteryzująca liczby ${a_1,a_2,...,a_n}$ jest zawarta między najmniejszą a największą z danych liczb czyli&lt;br /&gt;
min{${a_1,a_2,...,a_n}$} $\leq$ S $\leq$ max{${a_1,a_2,...,a_n}$}. Najczęściej stosuje się średnią arytmetyczną, średnią geometryczną (proporcjonalną), i średnią harmoniczną.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;nbsp; &lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;&amp;nbsp;1. Średnia arytmetyczna&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: red;&quot;&gt;
$$S_a =\frac{a_1+a_2+...+a_n}{n}$$.&lt;/div&gt;
&amp;nbsp; &lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;&amp;nbsp;2. Średnia geometryczna&lt;/span&gt; liczb dodatnich&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: red;&quot;&gt;
$$S_g = \sqrt[n]{a_1a_2 &amp;nbsp;... &amp;nbsp;a_n}$$.&lt;/div&gt;
&amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;3. Średnia harmoniczna&lt;/span&gt; liczb dodatnich&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: red;&quot;&gt;
$$S_h = \frac{n}{\frac{1}{a_1}+\frac{1}{a_2}+...+\frac{1}{a_n}}$$.&lt;/div&gt;
Średnie spełniają warunki:&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;color: red;&quot;&gt;
$$S_h \leq S_g \leq S_a$$.&lt;/div&gt;
&amp;nbsp; &amp;nbsp;W przypadku dwóch liczb np. a i b średnie &lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;$S_a = \frac{a+b}{2}$, $S_g = \sqrt{ab}$, $S_h =\frac{2ab}{a+b}$ &lt;/span&gt;&amp;nbsp;mają prostą interpretację geometryczną:&lt;br /&gt;
&amp;nbsp; &amp;nbsp;- w trapezie odcinek łączący środki jego ramion jest średnią arytmetyczną jego podstaw,&lt;br /&gt;
&amp;nbsp; &amp;nbsp;- odcinek równoległy do podstaw przechodzący przez punkt przecięcia przekątnych trapezu jest średnią harmoniczną jego podstaw,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;nbsp; &lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhncUWOnPWIMyVWzFhYye6UiduzpNtGTwvwGz9fsGlNiXEMcqOwjRiNg3jrBSSHmvhat7xA3bJ9Jp98XkPuOTtlKAuG3v82nxIuFzGxDNYYorj1dfKcbfQM1cl9yXziRjzCCv0R1VkdUDRJ/s1600/nowy.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;201&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhncUWOnPWIMyVWzFhYye6UiduzpNtGTwvwGz9fsGlNiXEMcqOwjRiNg3jrBSSHmvhat7xA3bJ9Jp98XkPuOTtlKAuG3v82nxIuFzGxDNYYorj1dfKcbfQM1cl9yXziRjzCCv0R1VkdUDRJ/s320/nowy.jpg&quot; width=&quot;320&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;nbsp; - w trójkącie prostokątnym wysokość poprowadzona z wierzchołka kąta prostego jest średnią geometryczną odcinków na jakie dzieli przeciwprostokątną.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj5hI9uilL6MyfJJrAqnUhc7QPG163EmCBwMxBs6YPHtkjPBl9e1l4USLvKBlW_WEcf_pq_W0dSQ0XwcPwdvcFFv8Y56gW0tnLENj5NPsxEZdFng9MXSX5ztCgvRHz1aQjhgO3zJSrMpSzV/s1600/wysok.+tr..jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;179&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj5hI9uilL6MyfJJrAqnUhc7QPG163EmCBwMxBs6YPHtkjPBl9e1l4USLvKBlW_WEcf_pq_W0dSQ0XwcPwdvcFFv8Y56gW0tnLENj5NPsxEZdFng9MXSX5ztCgvRHz1aQjhgO3zJSrMpSzV/s320/wysok.+tr..jpg&quot; width=&quot;320&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;$$e=\frac{a+b}{2}, \qquad&amp;nbsp; f=\frac{2ab}{a+b}, \qquad&amp;nbsp; h=\sqrt{pq}$$.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;color: blue;&quot;&gt;
&lt;b&gt;Zadanie&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
Kierowca przebył drogę z A do B z przeciętną prędkością $v_1$ = 75km/h, a z powrotem z B do A z prędkością $v_2$ = 25km/h. Oblicz średnią prędkość jazdy kierowcy na trasie A - B - A.&lt;br /&gt;
Wydaje się, że średnią prędkością będzie średnia arytmetyczna prędkości $v = \frac{v_1+v_2}{2}$ = 50km/h. Tak jednak nie jest. Zróbmy dokładne obliczenia :&lt;br /&gt;
Niech odległość z A do B wynosi s km. Wówczas $t_1$ = s/$v_1$ i $t_2$ = s/$v_2$. Są to czasy jazdy kierowcy z A do B oraz z B do A. Łączny czas jazdy to t = $t_1+t_2$ = s/$v_1$+s/$v_2$ = s($v_1+v_2$)/$v_1v_2$.&lt;br /&gt;
Stąd v = 2s/t = $\frac{2v_1v_2}{v_1+v_2}$. Po podstawieniu danych otrzymujemy v = 37,5km/h.&lt;br /&gt;
Jak widać średnia prędkość jest średnią harmoniczną danych prędkości.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp; &amp;nbsp;Ten sposób rozumowania można uogólnić.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://euklides.blogspot.com/feeds/1173605829379207181/comments/default' title='Komentarze do posta'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://euklides.blogspot.com/2012/03/troche-o-srednich.html#comment-form' title='Komentarze (0)'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1632077019745235618/posts/default/1173605829379207181'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1632077019745235618/posts/default/1173605829379207181'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://euklides.blogspot.com/2012/03/troche-o-srednich.html' title='Średnie w matematyce'/><author><name>sinus</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13150677352073677787</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhncUWOnPWIMyVWzFhYye6UiduzpNtGTwvwGz9fsGlNiXEMcqOwjRiNg3jrBSSHmvhat7xA3bJ9Jp98XkPuOTtlKAuG3v82nxIuFzGxDNYYorj1dfKcbfQM1cl9yXziRjzCCv0R1VkdUDRJ/s72-c/nowy.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1632077019745235618.post-5083096446891554604</id><published>2012-03-18T08:17:00.001-07:00</published><updated>2012-06-02T18:23:42.042-07:00</updated><title type='text'>Trochę o liczbach</title><content type='html'>&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;Powiedzenie &quot;liczby całkowite stworzył dobry Bóg pozostałe są dziełem ludzi&quot;podobno pochodzi od niemieckiego matematyka L. Kroneckera (1823 - 1891). Jednym z tych ludzi był grecki filozof Pitagoras. &amp;nbsp; &lt;br /&gt;
&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;Dzięki odkryciu twierdzenia o kwadracie przeciwprostokątnej&amp;nbsp;&amp;nbsp;trójkąta prostokątnego, które obecnie znamy jako twierdzenie Pitagorasa, wykazał&amp;nbsp;&amp;nbsp;istnienie dotychczas nie&amp;nbsp;znanych liczb.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;Pojęcie liczby u Greków było utożsamiane z liczbą całkowitą dodatnią lub ułamkiem postaci $\frac{p}{q}$,&amp;nbsp;gdzie p,q są liczbami całkowitymi dodatnimi.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;Powstał problem: &quot;każdej liczbie odpowiada odcinek, dla którego ta liczba jest jego długością, lecz nie dla każdego odcinka istnieje liczba która jest jego długością&quot;. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-hGeTbyeK4sOWZEQQoBlzeBzin_2vlG1y2JtA4dH-aExnmsT_jPXRb1BDNhevyhFhFAZV_CCk07KkxMH_l8O954OdUoon0eOV78AAgaL-d13NfNVtBEdfOCLAyOahfxn-icJWodHBrmoD/s1600/kwadrat.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-hGeTbyeK4sOWZEQQoBlzeBzin_2vlG1y2JtA4dH-aExnmsT_jPXRb1BDNhevyhFhFAZV_CCk07KkxMH_l8O954OdUoon0eOV78AAgaL-d13NfNVtBEdfOCLAyOahfxn-icJWodHBrmoD/s1600/kwadrat.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
Takim odcinkiem jest np. przekątna kwadratu o boku 1. Niech d będzie długością przekątnej tego kwadratu. Wówczas&lt;br /&gt;
&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;$d^2$ = $1^2$ + $1^2$ czyli $d^2$ = 2, ponieważ 1 &amp;lt; d &amp;lt; 2 bo $1^2$ = 1 i $2^2$ = 4 zatem d nie jest liczbą całkowitą. Znajdywano coraz lepsze przybliżenia liczby d: $\frac{4}{3}$ &amp;lt; d &amp;lt; $\frac{17}{12}$ bo&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;$\frac{16}{9}$ &amp;lt; $d^2$ &amp;lt; $\frac{289}{144}$ i.t.d. .&lt;/div&gt;
Mimo wysiłków nie znaleziono ułamka, którego kwadrat równałby się liczbie 2. Zrodziło się pytanie.Czy taki ułamek istnieje?&lt;br /&gt;
&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;Odpowiedź na to pytanie dał następujący tok rozumowania:&lt;br /&gt;
&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;Załóżmy, że istnieje nieskracalny ułamek $\frac{p}{q}$ gdzie p, q to liczby całkowite dodatnie, takie że kwadrat tego ułamka jest równy 2 czyli $p^2$ = 2$q^2$. Z tej równości wynika, że p dzieli się przez 2 i q dzieli się przez 2. Jest to sprzeczne z założeniem, że liczby p i q są względnie pierwsze. Sprzeczność jest skutkiem fałszywego założenia, że istnieje nieskracalny ułamek $\frac{p}{q}$, którego kwadrat jest równy 2.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;Ten rodzaj dowodu nosi nazwę sprowadzania do absurdu (łac. &lt;i&gt;reductio ad absurdum).&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: left;&quot;&gt;
&lt;i&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;/i&gt;Dowód, że długości przekątnej kwadratu o boku 1 nie da się wyrazić dotychczas znanymi liczbami pojawił się pod koniec V wieku p.n.e., gdyż wiadomo,że nauczyciel Platona Teodor z Cyreny (V - IV w.p.n.e.) wykazał niewymierność liczb: $\sqrt{3}$, $\sqrt{5}$, $\sqrt{7}$, czy $\sqrt{17}$.&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;nbsp; &amp;nbsp; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://euklides.blogspot.com/feeds/5083096446891554604/comments/default' title='Komentarze do posta'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://euklides.blogspot.com/2012/03/troche-o-liczbach.html#comment-form' title='Komentarze (0)'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1632077019745235618/posts/default/5083096446891554604'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1632077019745235618/posts/default/5083096446891554604'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://euklides.blogspot.com/2012/03/troche-o-liczbach.html' title='Trochę o liczbach'/><author><name>sinus</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13150677352073677787</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-hGeTbyeK4sOWZEQQoBlzeBzin_2vlG1y2JtA4dH-aExnmsT_jPXRb1BDNhevyhFhFAZV_CCk07KkxMH_l8O954OdUoon0eOV78AAgaL-d13NfNVtBEdfOCLAyOahfxn-icJWodHBrmoD/s72-c/kwadrat.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry></feed>