<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" media="screen" href="/~d/styles/rss2full.xsl"?><?xml-stylesheet type="text/css" media="screen" href="http://feeds.feedburner.com/~d/styles/itemcontent.css"?><!-- generator="wordpress/2.3" --><rss xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:feedburner="http://rssnamespace.org/feedburner/ext/1.0" version="2.0">

<channel>
	<title>Onderwijsblog</title>
	<link>http://www.correctie.net/weblog</link>
	<description />
	<pubDate>Sat, 12 Mar 2011 12:24:22 +0000</pubDate>
	<generator>http://wordpress.org/?v=2.3</generator>
	<language>en</language>
			<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="self" type="application/rss+xml" href="http://feeds.feedburner.com/Onderwijsblog" /><feedburner:info uri="onderwijsblog" /><atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="hub" href="http://pubsubhubbub.appspot.com/" /><feedburner:browserFriendly></feedburner:browserFriendly><item>
		<title>Klein aantal 30-plussers kan toch mbo-opleiding volgen</title>
		<link>http://www.correctie.net/weblog/?p=54</link>
		<comments>http://www.correctie.net/weblog/?p=54#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 12 Mar 2011 12:17:01 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[mbo 30 plus]]></category>

		<category><![CDATA[mbo 30+]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.correctie.net/weblog/?p=54</guid>
		<description><![CDATA[Het kabinet komt met een alternatief voorstel voor 30-plus studenten in het mbo, maar betaalt daar zelf voor het grootste deel niet aan mee. Kern van het voorstel is dat het aantal overwegend door derden (bedrijfsleven etc.) bekostigde leerplaatsen, jaarlijks ruimte biedt voor 47.000 deelnemers van 30 jaar of ouder. De financiering van de opleidingen [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Het kabinet komt met een alternatief voorstel voor 30-plus studenten in het mbo, maar betaalt daar zelf voor het grootste deel niet aan mee. Kern van het voorstel is dat het aantal overwegend door derden (bedrijfsleven etc.) bekostigde leerplaatsen, jaarlijks ruimte biedt voor 47.000 deelnemers van 30 jaar of ouder. De financiering van de opleidingen voor 30-plussers worden beperkt tot twee jaar, terwijl mbo-opleidingen meestal drie of vier jaar duren.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.correctie.net/weblog/?feed=rss2&amp;p=54</wfw:commentRss>
		</item>
		<item>
		<title>Astma Fonds: Eerste “frisse school” van Nederland opgeleverd</title>
		<link>http://www.correctie.net/weblog/?p=53</link>
		<comments>http://www.correctie.net/weblog/?p=53#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 05 Nov 2010 12:48:02 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[astma scholen]]></category>

		<category><![CDATA[klimaat scholen]]></category>

		<category><![CDATA[astma fonds advies scholen]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.correctie.net/weblog/?p=53</guid>
		<description><![CDATA[De Pieter Wijtenschool in Waalwijk is de eerste school in Nederland die het  predikaat &#8216;Frisse School&#8217; van het Astma Fonds ontvangt. Na een renovatie en toepassing van tal van nieuwe materialen en  technologieën is nu sprake van een van de gezondste scholen van  Nederland.
Uit onderzoek blijkt dat acht van de tien kinderen [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>De Pieter Wijtenschool in Waalwijk is de eerste school in Nederland die het  predikaat &#8216;Frisse School&#8217; van het Astma Fonds ontvangt. Na een renovatie en toepassing van tal van nieuwe materialen en  technologieën is nu sprake van een van de gezondste scholen van  Nederland.</p>
<p>Uit onderzoek blijkt dat acht van de tien kinderen in Nederland in een  vervuilde klas zitten. Dat meldt tapijtfabrikant Desso een persbericht. Speciale maatregelen zoals de aanleg van nieuw  ontwikkeld &#8216;luchtzuiverend&#8217; tapijt kunnen bijdragen aan een aanzienlijke  verbetering van de binnenluchtkwaliteit. De Pieter Wijtenschool is  volgens het Astma Fonds een voorbeeldschool voor andere scholen in  Nederland.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.correctie.net/weblog/?feed=rss2&amp;p=53</wfw:commentRss>
		</item>
		<item>
		<title>Leerlingen in groep 8 weten nog steeds te weinig van geschiedenis</title>
		<link>http://www.correctie.net/weblog/?p=52</link>
		<comments>http://www.correctie.net/weblog/?p=52#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 04 Nov 2010 13:40:10 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[basisschool]]></category>

		<category><![CDATA[geschiedenis kennis basisonderwijs]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.correctie.net/weblog/?p=52</guid>
		<description><![CDATA[De kennis van achtste-groepers over een zestal tijdvakken van  prehistorie tot 20e eeuw valt nog steeds tegen. Ondanks vernieuwingen in  het geschiedenisonderwijs. Dit blijkt uit peilingsonderzoek van Cito,  uitgevoerd in 2008. Het onderzoek toont aan dat te weinig leerlingen het gewenste niveau behalen.
Bij de tijdvakken Oudheid en Middeleeuwen  constateert Cito zelfs [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>De kennis van achtste-groepers over een zestal tijdvakken van  prehistorie tot 20e eeuw valt nog steeds tegen. Ondanks vernieuwingen in  het geschiedenisonderwijs. Dit blijkt uit peilingsonderzoek van Cito,  uitgevoerd in 2008. Het onderzoek toont aan dat te weinig leerlingen het gewenste niveau behalen.</p>
<p>Bij de tijdvakken Oudheid en Middeleeuwen  constateert Cito zelfs een lichte terugval in prestaties vergeleken met  peilingsjaar 2000. Wel kunnen leerlingen door de introductie van de  nieuwe tijdvakindeling vaker historische gebeurtenissen correct in de  tijd plaatsen.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.correctie.net/weblog/?feed=rss2&amp;p=52</wfw:commentRss>
		</item>
		<item>
		<title>Aandacht voor fietsverlichting in voortgezet onderwijs Limburg</title>
		<link>http://www.correctie.net/weblog/?p=51</link>
		<comments>http://www.correctie.net/weblog/?p=51#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 07 Oct 2010 13:53:08 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[voortgezet onderwijs limburg]]></category>

		<category><![CDATA[scholieren limburg]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.correctie.net/weblog/?p=51</guid>
		<description><![CDATA[Zeventig procent van de scholieren voert in het donker geen   fietsverlichting. Dat aantal moet omlaag, vinden de scholen in   Noord-Limburg, de provincie, het Regionaal Orgaan Verkeersveiligheid   Limburg (ROVL) en de gemeenten in Noord-Limburg.
Daarom start dit   najaar de nieuwe regionale campagne Fietsverlichting laat je zien!   Wethouder [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Zeventig procent van de scholieren voert in het donker geen   fietsverlichting. Dat aantal moet omlaag, vinden de scholen in   Noord-Limburg, de provincie, het Regionaal Orgaan Verkeersveiligheid   Limburg (ROVL) en de gemeenten in Noord-Limburg.</p>
<p>Daarom start dit   najaar de nieuwe regionale campagne Fietsverlichting laat je zien!   Wethouder van verkeer Jos Teeuwen (gemeente Venlo) trapt de campagne op   11 oktober af met leerlingen van het Valuascollege in Venlo. De   campagne is uniek en nieuw voor Limburg, meldt de provincie in een persbericht.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.correctie.net/weblog/?feed=rss2&amp;p=51</wfw:commentRss>
		</item>
		<item>
		<title>De Pers geeft gratis e-studieboeken weg</title>
		<link>http://www.correctie.net/weblog/?p=50</link>
		<comments>http://www.correctie.net/weblog/?p=50#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 01 Oct 2010 09:30:23 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[gratis studieboeken pdf]]></category>

		<category><![CDATA[schoolboeken pdf]]></category>

		<category><![CDATA[studieboeken pdf]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.correctie.net/weblog/?p=50</guid>
		<description><![CDATA[Een fantastische, vooruitstrevende actie van dagblad De Pers. Via de website kunnen gratis pdf-studieboeken die te lezen zijn met Acrobat Reader, worden gedownload. Van Intuïtief goed spellen tot Essentials of Macroeconomics.
Door dit soort acties laat Dagblad De Pers zien dat ze een meedenkende, positieve krant is, die nadenkt over wat mensen anno 2010 écht belangrijk [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Een fantastische, vooruitstrevende actie van dagblad De Pers. Via de website kunnen gratis pdf-studieboeken die te lezen zijn met Acrobat Reader, worden gedownload. Van Intuïtief goed spellen tot Essentials of Macroeconomics.</p>
<p>Door dit soort acties laat Dagblad De Pers zien dat ze een meedenkende, positieve krant is, die nadenkt over wat mensen anno 2010 écht belangrijk vinden. Chapeau!</p>
<p><a href="http://www.depers.nl/studieboeken/" target="_blank">Gratis studieboeken</a></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.correctie.net/weblog/?feed=rss2&amp;p=50</wfw:commentRss>
		</item>
		<item>
		<title>Leerplichtambtenaren actief in Almere</title>
		<link>http://www.correctie.net/weblog/?p=49</link>
		<comments>http://www.correctie.net/weblog/?p=49#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 24 Sep 2010 13:28:09 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[leerplicht]]></category>

		<category><![CDATA[leerplichtactie almere]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.correctie.net/weblog/?p=49</guid>
		<description><![CDATA[                                                Team leerplicht van de gemeente Almere is [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>                                                Team leerplicht van de gemeente Almere is in de zomerperiode  actief bezig geweest om leerlingen die van het VMBO af kwamen en die  zich nog niet hadden aangemeld bij een vervolgopleiding, op te sporen. De leerplichtactie maakt onderdeel uit van het actieplan om het vroegtijdig schoolverlaten tegen te gaan.</p>
<p>Leerplichtambtenaren Bianca Molly en Marjolein Dull in een persbericht: ‘Ouders reageren positief op onze actie. Ouders ervaren het als prettig dat de gemeente betrokken is bij hun kind en in de gaten houdt of hij/zij zich aanmeldt voor een vervolgopleiding’. De afdeling leerplicht wijst erop dat ouders zelf de eerst aangewezene zijn om hun kinderen naar school te sturen en roept hen dan ook op om deze rol te pakken. Als leerlingen en ouders onwillig blijven, zal de laatst bezochte school het schoolverzuim melden bij de leerplichtambtenaar.&#8221;</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.correctie.net/weblog/?feed=rss2&amp;p=49</wfw:commentRss>
		</item>
		<item>
		<title>Vakcollege moet schooluitval doen afnemen</title>
		<link>http://www.correctie.net/weblog/?p=48</link>
		<comments>http://www.correctie.net/weblog/?p=48#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 21 Sep 2010 08:24:51 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[vakcollege techniek]]></category>

		<category><![CDATA[vakcollege vakonderwijs]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.correctie.net/weblog/?p=48</guid>
		<description><![CDATA[Met ingang van het nieuwe schooljaar hebben inmiddels zo&#8217;n 50 scholen  zich aangesloten bij Vakcollege Techniek. De revolutionaire opleiding  die trots op vakmanschap en oude gilde-waarden centraal stelt voor  leerlingen, scholen, leraren, scholings-en opleidingsbedrijven en  technische bedrijven. Ook is een proef gestart met 8 VMBO/MBO  instellingen als Vakcollege Zorg.
Daar bovenop [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Met ingang van het nieuwe schooljaar hebben inmiddels zo&#8217;n 50 scholen  zich aangesloten bij Vakcollege Techniek. De revolutionaire opleiding  die trots op vakmanschap en oude gilde-waarden centraal stelt voor  leerlingen, scholen, leraren, scholings-en opleidingsbedrijven en  technische bedrijven. Ook is een proef gestart met 8 VMBO/MBO  instellingen als Vakcollege Zorg.</p>
<p>Daar bovenop wordt nu geïnvesteerd in een nieuwe fase van Vakcollege: Vakgilde. &#8220;Goede  vaklieden hebben recht op een eigen, modern gilde&#8221;, aldus Hans de Boer,  die als voorzitter van de Taskforce Jeugdwerkloosheid  mede-initiatiefnemer is van Vakcollege.</p>
<p>De verwachting is dat  de combinatie van modern vakonderwijs binnen Vakcollege en de  eigentijdse brug met de arbeidsmarkt door Vakgilde, zal leiden tot in  totaal  zo&#8217;n 70-80 Vakcollege-scholen Techniek in Nederland. Jaarlijks  zullen zij 4.000 tot 5.000 hoog gekwalificeerde vaklieden afleveren aan  het technische bedrijfsleven.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.correctie.net/weblog/?feed=rss2&amp;p=48</wfw:commentRss>
		</item>
		<item>
		<title>CNV: Onderwijsassistenten misbruikt als goedkope leerkrachten</title>
		<link>http://www.correctie.net/weblog/?p=47</link>
		<comments>http://www.correctie.net/weblog/?p=47#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 19 Sep 2010 10:21:56 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[misbruik onderwijsassistenten]]></category>

		<category><![CDATA[schaal onderwijsassistenten]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.correctie.net/weblog/?p=47</guid>
		<description><![CDATA[De meeste onderwijsassistenten doen veel meer dan in hun   functieomschrijving staat en worden dus ernstig onderbetaald. Dat   blijkt uit een onderzoek van CNV Onderwijs onder klassen- en   onderwijsassistenten. De honderden reacties lopen uiteen van: `Ik voel   me ondergewaardeerd&#8217; tot `Als ik er over begin, krijg ik te [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>De meeste onderwijsassistenten doen veel meer dan in hun   functieomschrijving staat en worden dus ernstig onderbetaald. Dat   blijkt uit een onderzoek van CNV Onderwijs onder klassen- en   onderwijsassistenten. De honderden reacties lopen uiteen van: `Ik voel   me ondergewaardeerd&#8217; tot `Als ik er over begin, krijg ik te horen &#8220;Voor   jou tien anderen&#8221;.&#8217; CNV Onderwijsvoorzitter Michel Rog: `Ik ben   geschokt en boos! Heel veel assistenten worden aantoonbaar te laag   ingeschaald. En als ze het aankaarten, worden ze door hun schoolbestuur   nog eens geïntimideerd ook!&#8217;</p>
<p>Voor de zomervakantie won CNV Onderwijs een zaak voor een   onderwijsassistent. Zij kreeg in het kader van de functiemix een   functieomschrijving en zag zo zwart op wit dat ze veel meer deed dan de   taken die daarin stonden. Ze trok aan de bel bij CNV Onderwijs en   belangenbehartiger Frans Slijkhuis ging voor haar de slag. Hij tekende   bezwaar aan bij de Bezwarencommissie Functiewaardering voor het   katholiek onderwijs.</p>
<p>De uitspraak is dat de onderwijsassistent ingeschaald moet   worden in de functie leraarondersteuner, schaal 7 in plaats van schaal   4 van onderwijsassistent. Na een publicatie hierover in Schooljournaal   eind april, stroomden de reacties binnen bij het CNV. CNV Onderwijs raadt in een persbericht elke onderwijsassistent die in dezelfde situatie zit dit te   melden bij de bond.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.correctie.net/weblog/?feed=rss2&amp;p=47</wfw:commentRss>
		</item>
		<item>
		<title>Ouders en jongeren overschatten eigen mediavaardigheden</title>
		<link>http://www.correctie.net/weblog/?p=46</link>
		<comments>http://www.correctie.net/weblog/?p=46#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 22 Jul 2010 17:04:27 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[betrouwbaarheid internet]]></category>

		<category><![CDATA[media betrouwbaarheid]]></category>

		<category><![CDATA[onderzoeksbureau dialogic]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.correctie.net/weblog/?p=46</guid>
		<description><![CDATA[Ouders en jongeren weten hoe zij betrouwbare informatie moeten vinden op  internet, maar passen deze vaardigheden niet altijd toe in de praktijk.  Dit blijkt uit onderzoek van onderzoeksbureau Dialogic.
Jongeren hanteren lakse zoekstrategieÃ«n en het impliciete vertrouwen in  informatie op internet is groot. Ouders zijn beduidend vaardiger, maar  controleren lang niet altijd [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Ouders en jongeren weten hoe zij betrouwbare informatie moeten vinden op  internet, maar passen deze vaardigheden niet altijd toe in de praktijk.  Dit blijkt uit onderzoek van onderzoeksbureau Dialogic.</p>
<p>Jongeren hanteren lakse zoekstrategieÃ«n en het impliciete vertrouwen in  informatie op internet is groot. Ouders zijn beduidend vaardiger, maar  controleren lang niet altijd de informatie of bron. Bovendien denken  ouders een belangrijke opvoedende rol te spelen ten aanzien van  internet, terwijl jongeren dit niet zo ervaren.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.correctie.net/weblog/?feed=rss2&amp;p=46</wfw:commentRss>
		</item>
		<item>
		<title>Onderzoek verkorte trajecten hoger onderwijs door Inspectie</title>
		<link>http://www.correctie.net/weblog/?p=45</link>
		<comments>http://www.correctie.net/weblog/?p=45#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 20 Jul 2010 11:29:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[inspectie van het onderwijs]]></category>

		<category><![CDATA[verkorte trajecten hoger onderwijs]]></category>

		<category><![CDATA[fraude hoger onderwijs]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.correctie.net/weblog/?p=45</guid>
		<description><![CDATA[De Inspectie van het Onderwijs geeft in het al gestarte onderzoek naar   verkorte trajecten in het hoger onderwijs voorrang aan verkorte   trajecten voor langstuderenden. Dat meldt zij in een persbericht.
De afgelopen dagen zijn er diverse   meldingen in de media geweest over misstanden bij deze routes. De   inspectie [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>De Inspectie van het Onderwijs geeft in het al gestarte onderzoek naar   verkorte trajecten in het hoger onderwijs voorrang aan verkorte   trajecten voor langstuderenden. Dat meldt zij in een persbericht.</p>
<p>De afgelopen dagen zijn er diverse   meldingen in de media geweest over misstanden bij deze routes. De   inspectie gaat bij alle relevante instellingen voor hoger onderwijs na   welke trajecten er bestaan, of deze trajecten voldoen aan de regels en   of ze passen binnen de normen die aan het afstuderen gesteld kunnen   worden.</p>
<p>Studenten, medewerkers en andere betrokkenen kunnen op ieder moment   signalen over misstanden doorgeven aan de inspectie. De inspectie   betrekt deze signalen in het onderzoek.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.correctie.net/weblog/?feed=rss2&amp;p=45</wfw:commentRss>
		</item>
	</channel>
</rss>

