PaCh Progett|d|nfanzia

HAI UNO SPAZIO DA ALLESTIRE? ALLORA MOSTRAlo!!

noreply@blogger.com (Anonymous) — Thu, 04 Dec 2014 17:31:00 +0000

MOSTRE D'ARTE PER BAMBINI

Con questo nuovo progetto Pach vuole realizzare uno spazio visivo dedicato ancora una volta ai bambini ed alle loro famiglie. Una vera e propria area dedicata solo ed esclusivamente all’attenzione visiva, ideate e realizzate espressamente per l’occhio dei piccoli.
E’ noto che non esiste ancora in Italia un museo vero e proprio od una galleria studiata per il bambino, se non allacciato ad attività didattiche inerenti.
PaCh si propone quindi di allestire spazi per farli divenire vere e proprie mostre d'arte.
Una galleria d'arte dedicata ai più piccoli ma dove il genitore può accompagnare il bambino nell’esperienza e può osservare i comportamenti dei figli, stupirsi insieme a loro, può interagire ed alla fine, se lo desidera può comprare.
Le camerette dei figli potranno essere così arredate lontano dall’idea banale, in modo che il bambino sarà gia educato all’originalità ed alla bellezza.

Un percorso con i nostri quadri PaCh: illustrazioni, i nostri pannelli tattili ed antipianto ( di cui vi abbiamo parlato nel precedente post)TUTTO ESCLUSIVAMENTE AD ALTEZZA BAMBINO.

Il viaggio nella galleria è un viaggio verso l'autenticità e formano una nuova sensibilità nel bambino preparandolo ad una crescita consapevole nei confronti dell’arte.
Le camerette dei figli potranno essere così arredate lontano dall’idea banale, in modo che il bambino sarà gia educato all’originalità ed alla bellezza.

Hai uno spazio e ti piacerebbe inserire la nostra idea di galleria d'arte con quadri originali ? Contattaci !!

Ai nostri lettori vorremmo ricordare che tutte le nostre opere, progetti od iniziative sono frutto di ricerche e studi non solo del settore pedagogico ma anche artistico. PaCh è un progetto dove nulla è lasciato al caso, ogni minimo dettaglio, dal tipo di colore alla forma è pensato e studiato e successivamente realizzato.

Grazie a tutti voi che ci sostenete..

Paola & Chantal

SOLUZIONI ANTIPIANTO

noreply@blogger.com (Anonymous) — Thu, 04 Dec 2014 16:49:00 +0000

Ciao a tutti e bentornati!

Oggi vi parleremo di una delle nostre più importanti novità: i pannelli sensoriali.

Per la loro realizzazione ci siamo ispirate agli studi condotti a New York su un gruppo di bambini di una fascia di età compresa tra i primi mesi e il primo anno di vita. Oggetto della ricerca era quello di trovare una soluzione alternativa al pianto prolungato e sofferto di alcuni bambini.

E' importante dire che che nell'arco del primo anno di età il piccolo è soggetto ad una serie di fenomeni che possono suscitare in lui un forte stress come per esempio l'attenzione focalizzata (una condizione dovuta alle capacità binoculari limitate del bambino di muovere gli occhi che lo portano a prolungati momenti di fissazione involontaria su uno stesso oggetto), piuttosto che il lento sviluppo linguistico che non gli permette di comunicare i suoi bisogni in maniera esaustiva o come vorrebbe lui.

Molti bambini reagiscono in modo molto insofferente a questa condizione piangendo in modo molto prolungato.

Gli studiosi americani rimasero estasiati dall'effetto che un'opera d'arte astratta ebbe sui bambini, talmente forte che ne placò il pianto e rivolse la loro giovane attenzione alla curiosità che il quadro suscitava.

Da questa ricerca sono partiti i nostri studi e infine la realizzazione dei nostri pannelli.

Innanzitutto dovevano rispecchiare l'ideologia ecologista di PaCh, il suo lato artistico e il suo occhio attento allo sviluppo sensoriale infantile; questo insieme di elementi ci ha permesso di realizzare i nostri pannelli sensoriali!

Per alcuni pannelli ci siamo ispirate al mondo degli animali e della natura, la casa, la famiglia e gli ambienti più amati dai bambini. Qual è la particolarità del pannello sensoriale? Le immagini sono decorate con materiali che i bambini possono
toccare e odorare oltre che osservare e guardare.

Gli animali e gli ambienti sono stati praticamente vestiti di materiali come il tulle, la pelliccia sintetica, tessuti, la sabbia per il granchio al mare si può toccare e rende l'idea della sua consistenza granulosa. Naturalmente abbiamo utilizzato tempere magre per la decorazione pittorica di base.

I nostri pannelli sensoriali sono adatti ai bambini di età compresa tra gli zero e i 6 anni e sono in vendita!

Se siete interessati anche per un pannello personalizzato contattateci in privato! Saremo felici di soddisfare ogni vostra richiesta!

Lo spazio morbido e il suo significato

noreply@blogger.com (Anonymous) — Mon, 17 Nov 2014 21:08:00 +0000

Ciao a tutti amici di PACH!

Oggi ci piacerebbe parlarvi di quello che nei servizi di infanzia come gli asili nidi, viene definito SPAZIO o ANGOLO MORBIDO.

Ad un primo sguardo sembra un luogo molto semplice, ma in realtà ha un significato molto importante. Innanzitutto gli angoli morbidi sono creati per dare al bambino un senso di sicurezza, morbidezza e coccole. Di fatti sono caratterizzati da grandi cuscini, tappeti molto morbidi, peluche, copertine e tutto quello che può far sentire il bambino a suo agio.

Gli angoli morbidi sono decisamente più numerosi nelle sezioni lattanti (0-1 anno), dato che a quell'età i bambini non sanno camminare e stanno affrontando le varie fasi della deambulazione. Lo spazio morbido è perciò un luogo di appoggio, talvolta riposo per i bambini che stanno scoprendo le proprie capacità motorie.

Anche nelle altre sezioni comunque sono presenti gli spazi morbidi e spesso si dimostrano luoghi rilassanti dove i bambini possono accoccolarsi tra morbidi cuscini, sfogliare le pagine di qualche libro o in alcuni servizi ascoltare della musica rilassante a basso volume.

Lo spazio morbido è perciò un angolo dove il piccolo può ritagliarsi un momento di relax per sé stesso e persino un luogo di raccolta per le educatrici e i bambini, dove insieme possono chiacchierare piuttosto che leggere una bella favola, esplorare il cesto dei tesori comodamente, cantare una canzone e molte altre attività interessanti e rilassanti.

Essendo l'angolo morbido fonte di serenità e sicurezza per il bambino, è molto interessante e divertente arredare le camerette dei bambini con questo spazio.

Provate a ricreare nelle vostre case un angolo morbido, anche in soggiorno per esempio, potrebbe rivelarsi un angolo rilassante per il vostro bambino, ma anche per voi che potrete sempre osservarlo e lasciarlo libero di fare le proprie esperienze. Se ci pensiamo bene anche noi a casa abbiamo il nostro angolo/momento morbido di raccolta, relax e riflessione. Stimoliamo i nostri bambini alla riflessione e al pensiero ricreando per loro uno spazio tranquillo e sereno arredandolo con grandi cuscini, coperte, libri, giocattoli di legno e di altri materiali naturali.

un abbraccio
Chantal e Paola

Progetto PaCh - esposizione della Struttura PaCh

noreply@blogger.com (Anonymous) — Mon, 04 Feb 2013 11:51:00 +0000

Durante l'evento Sunday Park presso il Teatro Parenti di Milano, abbiamo avuto la possibilità di esporre una delle nostre strutture gioco motorio-sensoriale pubblicamente.

La struttura Pach è stata realizzata per dare ai servizi della prima infanzia e alle famiglie

(per esempio per le camerette dei propri figli) uno spazio in cui i bambini possano muoversi liberamente in un percorso ricco di stimoli che soddisfa sia lo sviluppo motorio che i cinque sensi del bambino.

La struttura gioco è il rispecchiamento del Metodo PaCh, è amalgamarsi di arte e pedagogia e ricrea uno spazio ludico di una certa rilevanza per il bambino.

Sorge da osservazioni approfondite riguardanti gli studi storico-pedagogici e storico-artistici più imponenti, a partire dalla invenzione della Cromoterapia dell'antica civiltà egizia, a quelli condotti dal Dottor Thomas Young sul colore legato alle reazioni dell'occhio, alla percezione del colore del grande filosofo Goethe, a Jung che dà al colore un aspetto innovativo legandolo alla psicoanalisi o Lusher che scopre la reazione colore-psiche, fino ai giorni nostri con gli studi sui colori cromatici contemporanei di Isabella Romanello. Su queste importanti osservazioni abbiamo deciso di costruire e realizzare una struttura destinata a bambini di età comprese tra gli 8 mesi e i 5 anni che non avesse solo particolari giochi come molti playground propongono ma che soddisfasse anche attività con le esigenze ricercate dei servizi della prima infanzia.

Pach è suddiviso in diversi cubi di legno, questa che vi stiamo proponendo come esempio ne ha 4 di misura 90 cm x 90 cm ciascuno, il tema è quello del bosco.

PaCh è fatto interamente di materiale riciclato. L'obbiettivo della struttura è di tipo sensoriale basta notare che al suo interno sono presenti pareti da noi definite "tattili" perchè stimolano a essere accarezzate per i loro disegni in rilievo di diversi materiali (dal peluche, alla corteccia vera sui tronchi degli alberi) e due tipi di tendine:

tendine di tappi di bottiglia che inducono il bambino a toccarle e a scuoterle ascoltando il suono e il campanellio che ne deriva;
tendine di sacchettini odorosi, sacchettini contenenti diversi odori come il rosmarino piuttosto che il thè che stimolano il bambino ad annusarli.

PaCh ama inserire nelle sue strutture elementi ricercati e studiati soprattutto quelli più utilizzati nei servizi di prima infanzia quali il Cesto dei Tesori di Elinor Goldschmied,

o un simpatico angolo lettura con copertine dei libri in bella vista (ispirato alla pedagogia della Libreria dei Ragazzi di Milano) reso accogliente da un caminetto dipinto sulla parete.

Le nostre strutture sono:

disponibili su richiesta

realizzabili su misura con diverse tematiche

affittabili per eventi per bambini di qualsiasi genere

Se siete interessati scriveteci una mail a

pachprogetti@gmail.com

Chantal & Paola

Pach si mette in GIOCO al Teatro Parenti di Milano!

noreply@blogger.com (Anonymous) — Tue, 29 Jan 2013 14:04:00 +0000

Questa domenica Pach si mette in gioco!

Per chi fosse interessato ad assistere alla dimostrazione di uno dei nostri progetti intitolato "PACH" vi aspettiamo numerosi al Teatro Parenti di Milano all'evento SUNDAYPARK!

Divertimento per grandi e piccini!

Paola e Chantal vi aspettano!

Vi lasciamo il volantino del programma di domenica!

Per nostra e grande gioia, ritorna il contenitore di stimoli per un pubblico da 0 a 99 anni, che permette di vivere una lunga giornata, da mezzogiorno a mezzanotte, in piena libertà econ iniziative rivolte ad un pubblico ampio e trasversale che coinvolge famiglie, music lovers, hipster, fashion victims e trend setter. E con l’unico obbiettivo di regalare ai propri aficionados una bella scatola piena di giochi, magie e attrazioni…
Questa domenica sarà ancora più speciale per la presenza di una performance molto attesa che trasformerà il foyer del teatro Parenti in un gigantesco e caldissimo dancefloor: Wolf+Lamb showcase feat. Tanner Ross and Nick Monaco!
CAFE' ROUGE
Un bistrot/bar aperto 12 ore no stop: dal brunch all'aperitivo, dalla pausa tè al drink della sera.
12.00-14.00 Il mitico Bim Bum Brunch per famiglie, con animazione e giochi per i più piccoli e un succulento banchetto per i grandi:www.fedegroup.it/format/bim-bum-brunch. E' CONSIGLIABILE LA PRENOTAZIONE!
12.00 - 24.00 Elita bakery
12.00 - 24.00 Street food
a cura di F&de Group www.fedegroup.it
Sala Bistrot + Foyer

ELITA RADIO
Conduzione radiofonica in tempo reale e musica no stop con l'alternarsi di dj, special guest e amici della crew elita.
12.00 - 18.00: elite radio dj crew
19.00: The Assyrians live
21.00: Special guest: Wolf+Lamb showcase feat. Tanner Ross and Nick Monaco
Foyer basso

WOLF + LAMB showcase feat. Tanner Ross and Nick Monaco
Più di un collettivo di dj, più di un'etichetta discografica tra le più prolifiche e ispirate, Wolf + Lamb sono un vero e proprio brand che esporta idee e musica in tutto il globo. A partire dai mitici party del Marsy Hotel di Brooklyn, hanno rimesso al centro della pista da ballo il calore e la sensualità di una house classica, un po' old schola ma mai banale.

ELITA BABY DJ LAB
Una console aperta alle famiglie: genitori dj ai piatti per mixare musica per le orecchie dei propri bimbi. Un piccolo dancefloor per scoprire che non è necessario sfoderare il meglio dello zecchino d'oro per far ballare i propri bimbi, ma che una giusta selezione di soul, funk, rock, elettronica può stuzzicare il loro gusto e incuriosire anche i più grandi.
Workshop per bambini in console. Questa console si trasforma poi in uno strumento per insegnare ai più piccoli l'arte di mixer dischi.
16.00-18.00
Foyer basso

EXTRA'S MALL
Elita extras’mall presenta molte piccole realtà (small) che sono straordinarie (extra) per la loro capacità di espressione e creatività.
12.00 - 24.00
Foyer basso + foyer alto

ELITA SHOP
Il meglio del design e del fashion colto, selezionato da Elita per voi in uno shop contemporaneo, curato e mirato alle esigenze e ai gusti degli amici del Sundaypark.
12.00 - 24.00
Foyer basso

ELITA JOY LAB
Uno spazio nuovo, aperto, intelligente e colorato dove poter far giocare in sicurezza i bimbi più piccoli. Dove poter disegnare, colorare, travasare, montare e smontare in libertà!
12.00 - 19.00
Sala A (di fronte)

IO DA GRANDE - Laboratorio di fotografia per bambini
Laboratorio esperienziale di fotografia si propone di insegnare a creare delle immagini che parlino di sé, che aiutino ad esprimersi tramite la fotografia, ed avvicinarsi al mondo dell’autoritratto, in un contesto ludico e di sperimentazione.
L'arte ed il suo utilizzo come veicolo di significati e di emozioni. è rivolto ai bambini 6-11 e preadolescenti 11-14. E’ possibile anche la partecipazione di bambini di 3-5 anni, accompagnati dal genitore.
A cura di Studio ArteCrescita.
14.00 - 17.00
Sala A (di fronte)

PROGETTO PACH
Il progetto PaCh propone una serie di attività che vede protagonisti gli importanti 5 sensi del bambino. Pach non è solo l'albero della vista, del tatto, dell'olfatto, dell'udito e del gusto ma è anche uno studio importante che ha saputo combinare al meglio studi pedagogici con studi artistici.
La struttura e' suddivisa in cubi al cui interno si trovano giochi creati con materiali di riciclo: forme astratte o forme concrete che racchiudono un personaggio; forme ispirate a ﬁabe, emozioni, numeri, lettere, ed oggetti di uso quotidiano e tutto quello che può riguardare un bambino; immagini che ricordino la famiglia, soprattutto la mamma; forme che abbiano colori tenui se il soggetto è compreso tra gli 0-3 anni; forme che abbiano colori anche accesi, se il soggetto è compreso dai 4 anni in su.
A cura di di Paola Buccafusca e Chantal Durpetti
14.00 - 17.00
Ingresso Sala A

TORNO GIOVEDì
Torna il consueto appuntamento con editoria di qualità di Torno Giovedì, che anche oggi presentano un'opera letteraria selezionata in un contesto totalmente informale e confidenziale, tra un bicchier di vino e due chiacchiere in compagnia.
18.30
Sala Bianca

DEMOCOMICA
Il cabaret contemporaneo, visto da un gruppo milanese di comici contemporanei, cantautori, clown, poeti, musicisti, saltimbanchi e performer.
17.00 - 18.30
Foyer Basso

TEATRO*

- QUI E ORA
di Mattia Torreinterpretato da Valerio Mastandreae con Valerio Aprearegia Mattia Torre
Valerio Mastandrea, uno dei nuovi protagonisti del nostro cinema(ricordiamo Romanzo di una strage di Tullio Giordana, La prima cosa bella e Tutta la vita davanti di Virzì) torna in scena con una novità assoluta di Mattia Torre, giovane autore della serie cult Boris e, per il teatro, di 456 andato in scena la scorsa stagione.
ore: 16.30
Sala Grande

- IL RACCONTO DELL’INCENDIO DI VIA KEPLERO
di Carlo Emilio Gaddacon Anna Nogarapercussioni Marco Scazzetta
Vero e proprio “gioiello” prodotto nel ‘96 in cui Anna Nogara, affiancata dal percussionista Marco Scazzetta esalta, come raramente accade, la forza espressiva e il ritmo travolgente del racconto gaddiano.
ore: 15.45
Sala 3

*l'ingresso agli spettacoli è riservato ai possessori di abbonamento o biglietto, in vendita presso la biglietteria Teatro Franco Parenti
www.teatrofrancoparenti.it

ELITA SUNDAYPARK
Domenica 3 febbraio 2013
Teatro Franco Parenti
Via Pier Lombardo 14
Milano

Orari: 12.00-00.00

Ingresso:
- 5€ intero
- 2€ possessori tessera elita club
- 0€ bimbi fino a 12 anni

IDEA

noreply@blogger.com (Anonymous) — Wed, 23 Jan 2013 18:50:00 +0000

una bella automobile, una colomba e dei dadi ricavati da materiale di recupero come barattoli di latta, tappi, carta, bottoni, legno....INGEGNOSISSIME IDEE! NO?

Chantal

Piccoli esploratori

noreply@blogger.com (Anonymous) — Mon, 21 Jan 2013 22:45:00 +0000

Trovo che questo post possa rivelarsi particolarmente utile per tutti coloro che amano come noi unire arte e infanzia in un miscuglio di creatività.

Non ci vuole per forza un giocattolo prefabbricato per accontentare un bambino anche perchè basta osservarlo nel proprio modo di approcciarsi all'ambiente e agli oggetti per riscontrare che per lui tutto si rivela essere un gioco.

Nella "primissima" infanzia, più precisamente durante il primo anno di vita, i bambini sono molto più interessati a spostarsi nell'ambiente per raggiungere un oggetto nelle vicinanze che attribuire un significato a questo, anche perchè ancora non hanno le competenze adatte per farlo (come il linguaggio).

Il bambino si trova nella condizione e nel pieno desiderio di esplorare attraverso i sensi, tutto quello che lo circonda, non a caso i piccoli sono soliti a conoscere le cose portandole alla bocca!

Questo è il miglior suggerimento che un bambino può dare a chi si occupa di lui e cioè la creazione di nuovi stimoli!

Gli asili nidi o le comunità 0-3 anni, sono la migliore dimostrazione di questa forma di creatività!

Quello che apprezzo di molte scuole della prima infanzia è l'utilizzo di oggetti di riciclo come bottigliette di plastica con una manciata di pasta corta all'interno che possa sostituire una maracas!

A questo proposito chiudo il mio post con un vero e proprio esempio storico e di grande valore per la storia della pedagogia. Sto parlando degli interessantissimi studi di Elinor Goldschmied che hanno portato al famoso CESTINO DEI TESORI, oggi adottato in quasi tutti i servizi della prima infanzia in moltissimi paesi europei.

L’uso del “Cestino dei tesori” è uno dei modi per assicurare al bambino una ricca esperienza in una fase in cui il suo cervello è predisposto a ricevere, a sviluppare connessioni e a utilizzare le informazioni raccolte.
Il “Cestino dei tesori” raccoglie una varietà di oggetti, la maggior parte dei quali si può
trovare nell’ambiente in cui i bambini stessi vivono, ma nessuno dei quali può definirsi un vero e
proprio “giocattolo” alla vista dell'adulto. Si tratta di:

Oggetti naturali: pigne in diverse misure, sassi di diverse grandezze, conchiglie, grandi

piume, un limone, un’arancia, una piccola spugna naturale;

Oggetti di materiale naturale: un gomitolo di lana, un rocchetto di seta, un pezzetto di carta

vetrata, un pezzetto di velluto, un pezzetto di fustagno, un anello di osso, un pennello da barba, un

pennello per dipingere;

Oggetti di legno: una scatolina, un anello da tenda grande, sonagli di vario genere, un

fischietto di bambù, un portauovo, una palla da rammendo;

Oggetti di metallo: cucchiai di varie misure, un piccolo imbuto, un pezzetto di carta

stagnola, vari anelli portachiavi legati insieme, catenelle di varie qualità e di una certa lunghezza;

Oggetti vari: pelle, stoffa, pelliccia, un pezzetto di tubo di gomma, sacchetti di stoffa con

fiori di: lavanda, rosmarino, timo, chiodi di garofano, ecc.

Oggetti di carta: scatolina di cartone, un pezzo di carta velina, di carta più pesante, l’interno

dei rotoli della carta igienica;

Gli studi della Goldschmied sono molto precisi anche per quanto riguarda il cesto e il suo contenuto: << il cestino non deve superare i 35 cm di diametro e i 15 cm. di profondità, e deve essere robusto, tale da non rovesciarsi se i bambini vi si appoggiano. Tutti gli oggetti contenuti devono essere lavabili, salvo le pigne, che i bambini non mettono in bocca. E’ necessario curare la pulizia degli oggetti e aggiungere sempre qualche nuovo "esemplare">>. Ma non solo... << E’ importante che l’adulto presente sia convinto dell’importanza di consentire al bambino di lavorare indisturbato>>.
Si dice sempre che un bambino “stia solo giocando”, ma osservandolo mentre esplora avidamente questi materiali, si vede che sta sviluppando un apprendimento vitale già nel primo anno di vita.
L’osservazione dell’attività dei bambini porta a notare diverse cose: la qualità della loro concentrazione, le notevoli differenze individuali che si manifestano già in questa età precoce, e quanto il materiale favorisca lo scambio di comunicazione con la persona adulta presente.
Chantal

RADIO MAGICA

noreply@blogger.com (Anonymous) — Wed, 02 Jan 2013 22:59:00 +0000

Eccoci tornati dopo un lungo ponte di vacanze, ed è proprio mentre tornavo da un bel viaggio culturale nella città di Verona, alla radio ascoltavo una breve intervista ad uno dei fondatori di Radio Magica, una radio creata appositamente su misura di bambino!
Chiaramente sono andata a googolare subito, ho letto e riletto le loro splendide iniziative e per chi non ne fosse a conoscenza vorrei condividerle, non solo perchè mi sembra un'idea interessante e assolutamente da sostenere ma allo stesso tempo un'idea del tutto MAGICA e da diffondere!
ho estratto alcuni contenuti dal sito:

...Radio Magica: la prima web radio italiana dei bambini
In estrema sintesi, il progetto prevede la realizzazione di un portale internet con una web radio che divulghi prodotti e servizi finalizzati a stimolare il piacere e le capacità di ascolto dei bambini dai 0 ai 13 anni. La web radio sarà organizzata sulla base di un palinsesto giornaliero, calibrato sulle diverse fasce d’età e prevede l’interazione tra la radio ed i bambini attraverso programmi radiofonici e progetti ad hoc. Il portale offrirà agli utenti materiale sonoro on demand (musica, filastrocche, fiabe e programmi su varie tematiche) esistente e nuovo.....

Quindi care mamme o care famiglie in generale..perchè non accendete la "radio" anzichè la televisione molto spesso lobotomizzante? magari in streaming sul vostro smartphone mentre guidate,soprattutto quando in queste feste si parte per lunghi viaggi...

http://www.radiomagica.org/

Buon ascolto a tutti!

Paola

IL METODO PACH

noreply@blogger.com (Anonymous) — Fri, 14 Dec 2012 10:28:00 +0000

Ieri mi hanno richiesto una decorazione per cameretta:"non saprei..anche due orsacchiotti...o...Winnie the pooh"....mi si è accapponata la pelle...
Non ho nulla contro l'orsacchiotto diventato celebre grazie alla Walt Disney..ma direi che non è proprio il concetto che io e Chantal cerchiamo di trasmettere..
Come già espresso in post precedenti il nostro metodo è incentrato sulla ricerca pedagogica che va al di sopra dei contenuti di marketing.
Un bambino può rimanere affascinato dalla dolcezza di winnie the pooh ma la sua immaginazione potrebbe svilupparsi ed accentuarsi meglio davanti ad una forma astratta immersa nei colori sia tenui che accesi; davanti immagini che ricordano la famiglia o davanti a forme ispirate a numeri, lettere o oggetti ad uso quotidiano..
Il metodo Pach, come tutti gli altri metodi pedagogici, in fondo sono molto sottovalutati..c'è molta ignoranza dietro il mondo del bambino..a mio dire..sembra che.. nessuno sia mai stato bambino..nessuno si ricorda come l'immaginazione viaggiava in base a ciò che ci circondava..traevamo spunto da quello che toccavamo o da quello che osservavamo..
Mi sono sentita dire: "Il bambino ha solo bisogno dell'affetto dei genitori, nient'altro"..
Vero, Verissimo, ma perchè non levare quel "nient'altro" e magari aggiungere all'amore dei genitori uno sviluppo pedagogico incline ai tempi moderni e soprattutto a costo zero?
Non lo dice solo il metodo Pach..lo sostiene tutta la grande pedagogia..e credo che mai si potrà fermare lo studio all'infanzia e questo perchè i tempi cambiano e l'uomo si adatta ai cambiamenti.
In poche parole..se mi chiedete decorazioni per le Vostre camerette..io sarei onorata e ben lieta di accontentare ogni vostra esigenza e perchè no, sviluppare ogni vostra idea creativa per i vostri piccoli...ma per favore non cadetemi nella banalità. Siate così avanti da capire che Winnie the Pooh o Pippo Pluto e Paperino, pur grandi personaggi loro siano, non trasmettono nessun messaggio se appiccicati sui muri a solo scopo decorativo.
Paola

QUANTO CI SIAMO STUDIATI??

noreply@blogger.com (Anonymous) — Fri, 07 Dec 2012 05:06:00 +0000

Tutti noi siamo stati bambini perchè... nessuno è nato adulto!

Nella società attuale c'è poco interesse sulle attività ludiche del bambino e ci lasciamo coinvolgere da tutto ciò che il consumismo di massa ci propina.

Sbagliato.

Sbagliatissimo.

Filosofi, scienziati, pedagogisti, psicologi hanno scritto e riscritto, studiato e ristudiato sui comportamenti dei bambini..e poi?

Grande testimonianza ci lasciano personaggi come Jean Piaget con lo studio dello sviluppo intellettivo con tanto di metodo scientifico diviso in diverse fasi cosicchè anche nel gioco è possibile capire sia le basi di apprendimento sia il livello di crescita e di maturazione del bambino...

ok appreso ed applicato...

Oppure gli studi di Maria Montessori dove non si parla soltanto del metodo ma anche di una filosofia di pensiero..

ok appreso e non tanto applicato..

E poi...

E poi ci ritroviamo ad affrontare la società attuale che assiste alle politiche educative disastrose improntate sulla disciplina, sul moralismo, sui pregiuduzi. Il tormento dei luoghi comuni sull'educazione all'infanzia o all'adolescenza che ci spingono ad affrontare temi come il bullismo, l'emarginazione, la sessualità. l'apprendimento.

Troppi luoghi comuni e troppi sentito dire, che ci fanno tralasciare il vero significato di una riflessione pedagogica.

ALICE NEL PAESE DELLE MERAVIGLIE E ATTRAVERSO LO SPECCHIO NELL'ARTE CONTEMPORANEA

noreply@blogger.com (Anonymous) — Sat, 24 Nov 2012 17:21:00 +0000

Nel precedente post abbiamo parlato di Giovanni Calò il quale diceva appunto:

"...E' necessario che i libri per ragazzi non siano leggibili solo in funzione dell'età alla quale sono rivolti, ma che siano capaci di suscitare l'adesione dei loro lettori..."

Quindi, come non poter citare Charles Lutwidge Dogson, meglio conosciuto come Lewis Carroll, che ha volutamente riempito i suoi testi di illustrazioni e dialoghi andando contro una letteratura brittannica di metà ottocento improntata sull'istruzione pedagogica e moralistica e senza nessuno scopo, anche, di divertire.

La sua migliore opera in questo senso è proprio la storia di Alice nel paese delle meraviglie ed il suo seguito, Attraverso lo specchio, che non sono solo diventati un classico della letteratura ma hanno esercitato una grande influenza sull'arte. Alcuni dei movimenti artistici piu importanti come il surrealismo sono stati suggestionati dall'assurda concezione spazio temporale di Alice nel paese delle meraviglie
La figura del Coniglio Bianco che rappresenta l'adulto ossessionato dal Tempo. Il tempo, concetto interiore ed eterno a confronto con quello esteriore e limitato dell’adulto. le filastrocche del colto Humpty Dumpty ed i gemelli Tweedledum e Tweedledee al limite dell'assurdo.
Il nonsense che raggiunge l'apoteosi nel poemetto Jabberwocky, totalmente composto di parole inventate.

Il gioco degli scacchi per raccontare una storia, così come il gioco delle carte e con quello del croquet.

La logica ed il calcolo matematico a confronto con gli impegni quotidiani, l’incalzare del tempo e dare scacco matto alle esigenze del momento.

Artisti come Max Enst e Renè Magritte che hanno esplicitamente dichiarato il loro debito nei confronti dell’opera di Carrol.
Attraverso l'arte degli illustratori comprendiamo meglio come altre persone abbiano interpretato i giochi linguistici dell'enigmatico scrittore. Come John Tenniel, suo illustratore per tutte le due storie.
Ecco allora una serie illustrazioni di Salvador Dalí, opere di Max Ernst e Dorothea Tanning,ma anche un eccezionale film di René Magritte, intitolato semplicemente “Alice in Wonderland”, del 1957.

I Surrealisti inglesi, soprannominati “figli di Alice”, sono rappresentati da opere di Paul Nash, Roland Penrose, Conroy Maddox e F.E. McWilliam.

Tra gli anni Sessanta e Settanta, l’arte concettuale vide in Alice

uno strumento per l’esplorazione della relazione tra realtà

e percezione, come la Pop e la Psychedelic Art.

Opere di Jan Dibbets, Dan Graham, Joseph Kossuth, Yayoi Kusama, Adrian Piper, e Marcel Broodthaers .

Il tema così attraente e contemporaneo del viaggio dall’infanzia all’età adulta è fonte di grande studio e ispirazione per gli artisti;
i rapporti tra linguaggio, significato e nonsense; le relazioni tra
la dimensione dell’osservatore e l’ambiente che lo circonda,
tra le diverse prospettive e la tensione tra percezione e realtà.
Un letterato, fotografo, scienziato, di metà ottocento che ha dato origine col suo mondo fantastico ad una sfida infinita di immaginazione.... partendo dalla letteratura ed arrivando all'arte!!

......“Che me ne faccio di un libro senza figure e senza filastrocche?”

GIORNATA MONDIALE DELL'INFANZIA

noreply@blogger.com (Anonymous) — Tue, 20 Nov 2012 11:06:00 +0000

Un regalo speciale da parte dell'arte ai bambini
Oggi che è la GIORNATA MONDIALE DELL'INFANZIA, mi sembra giusto parlarvi di un preziosissimo regalo che quest'ultima ha ricevuto dall'arte e dalla pedagogia alcuni anni fa. Spesso si è convinti che la parola arte comprenda solo il disegno, i colori, la scultura e via dicendo. Oggi mentre leggevo un libro a proposito della narrazione e delle letture preferite dai bambini, mi è saltata subito all'occhio una particolare osservazione.
Verso la seconda metà del '900, sembrerebbe che molti studiosi pedagogici della letteratura per l'infanzia abbiano cominciato a porsi il problema di trasmettere al libro una sua "qualità artistica", ossia cercare di affinare il senso estetico del lettore attraverso dei procedimenti indiretti e intuitivi. Uno dei grandi che ha contribuito a questa ricerca è stato Giovanni Calò, fermamente convinto che la narrativa del fanciullo fosse una vera e propria forma d'arte, che serve a stimolare lo spirito libero del bambino attraverso l'immaginazione e la fresca spontaneità di cui l'arte è fatta. Calò ci dice che questa artisticità deve così trascendere in fenomeni para-artistici che si conciliano con la letteratura come il momento di suspense, il colpo di scena, gli effetti magici e straordinari, la competizione per raggiungere un obbiettivo. Questi importanti studi sono arrivati infine a concepire il libro per ragazzi come un qualcosa che deve avere uno scopo solo a sé stesso e non un doppio fine come tutti i libri sino ad allora scritti e basati su ammonimenti, consigli e pieni zeppi di personaggi inautentici che avevano lo scopo di rendere docili e obbedienti i giovani lettori. Venne così finalmente scritta la Carta Europea del Libro dell'Infanzia, la quale sollecita tutti gli scrittori e gli editori a ricercare una narrazione che sappia conciliare lettura e artisticità. Dice infatti:
E' questo il regalo che l'arte aveva dato all'infanzia quella di allontanare i libri dal tono rigido dai bambini e da lì a poco anche la concezione del bambino stesso in positivo, visto da ora in poi (sarà comunque un passaggio graduale) come soggetto pensante e perspicace e non un fantoccio che risponde a degli ordini. E come può il giovane lettore allora non aderire a una lettura finalmente artistica?
Da questo profondo studio si può comprendere che l'arte non è qualcosa dai canoni imposti come tutti vogliono spesso farci credere, ma che è un'essenza che ognuno di noi porta con sé, dandole una forma propria come in questo caso per Calò la letteratura.

"...E' necessario che i libri per ragazzi non siano leggibili solo in funzione dell'età alla quale sono rivolti, ma che siano capaci di suscitare l'adesione dei loro lettori..."

CHILD ART GALLERY

noreply@blogger.com (Anonymous) — Fri, 16 Nov 2012 04:37:00 +0000

CHILD ART GALLERY

Volevo sottoporre all'attenzione di tutti questo spazio permanente dove artisti possono esporre le loro creazioni dedicate all’infanzia. Una vera e propria galleria dove prende avvio un programma che sviluppa una cultura primaria dell’arte. Il genitore accompagna il bambino nell’esperienza, può osservare insieme, commentare e chiaccherare prendendo spunto dai quadri.

Naturalmente può decidere di comperare, anche prendere l'occasione per un regalo non banale dedicato ai bimbi nuovi nati, compleanni, occasioni da ricordare...

L'esposizione è permanente e la potete trovare da join-coloriamo il tempo...questo mese fino dicembre saranno visibili le opere di Nanou Herman, artista francese che esprime tenerezza, serenità, calore ed eleganza. Non perdetevela!

Tutti i dettagli child art gallery

IL PERCHE' DEL BLOG

noreply@blogger.com (Anonymous) — Thu, 15 Nov 2012 11:43:00 +0000

Il perchè del Blog

Questo blog nasce, come uno spazio informativo sui bambini e sull'arte visti come un amalgamarsi e unirsi di progetti e osservazioni interessanti e di rilievo.
Lo spazio online da noi realizzato sarà destinato a tutti coloro che saranno interessati alla condivisione di materiale informativo, novità e progetti sul mondo dell'arte nelle sue molteplici sfaccettature e sul pianeta del bambino preso non solo nell'ambito artistico ma anche in quello pedagogico.
Accostare i bambini all'arte non è solo un passatempo divertente, ma è anche un'esperienza che permette loro di ampliare il proprio sguardo, fare nuove esperienze sensoriali, andare oltre l'apparenza di quello che molti recepiscono come uno "scarabocchio".
Forse è il miglior accostamento che si possa fare è proprio quello del bambino con l'arte.
Non esiste infatti un soggetto che sappia esternare tutto quello che ha dentro in modo più sincero di un bambino, figurarsi con uno strumento dalle mille forme quale è l'arte.
Il nostro obbiettivo è infatti quello di osservare e comprendere il rapporto che si può instaurare tra due soggetti all'apparenza così diversi ma in realtà molto più simili di quello che si possa credere.

"Un bambino creativo è un bambino più felice..."

Bruno Munari

Chantal & Paola