
<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Påhlmans Gymnasium i Stockholm</title>
	<atom:link href="http://www.pahlmansgymnasium.se/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://www.pahlmansgymnasium.se</link>
	<description></description>
	<lastBuildDate>Mon, 14 May 2012 08:01:46 +0000</lastBuildDate>
	<language>en</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.2.1</generator>
		<item>
		<title>Snus är snus och strunt är strunt</title>
		<link>http://www.pahlmansgymnasium.se/snus-ar-snus-och-strunt-ar-strunt/</link>
		<comments>http://www.pahlmansgymnasium.se/snus-ar-snus-och-strunt-ar-strunt/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 02 May 2012 13:35:29 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Jimmy Olofsson, lärare i företagsekonomiska ämnen</dc:creator>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.pahlmansgymnasium.se/?p=1157</guid>
		<description><![CDATA[Idag (2/5) besökte eleverna i internationell ekonomi EU-kommissionens kontor i Sverige. Där berättade chef Pierre Schellekens om kommissionens arbete just nu och viktiga frågor för framtiden. Under besöket diskuterades bland annat frågor om EU:s höga ungdomsarbetslöshet, finanskrisen, PIGS-ländernas problem, välfärd nu och i framtiden, snusets vara eller icke vara. På den sistnämnda punkten menade Pierre [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img class="alignnone size-full wp-image-1158" title="snus-ar-snus" src="http://media.pahlmansgymnasium.se/snus-ar-snus.jpg" alt="" width="570" height="262" /></p>
<p>Idag (2/5) besökte eleverna i internationell ekonomi EU-kommissionens kontor i Sverige. Där berättade chef Pierre Schellekens om kommissionens arbete just nu och viktiga frågor för framtiden. Under besöket diskuterades bland annat frågor om EU:s höga ungdomsarbetslöshet, finanskrisen, PIGS-ländernas problem, välfärd nu och i framtiden, snusets vara eller icke vara. På den sistnämnda punkten menade Pierre att medias bevakning av ett eventuellt snusförbud är något vinklad och överdriven och försäkrade där att snus inte kommer att förbjudas i Sverige men att vissa &#8221;smaktillsatser&#8221; kan komma att förbjudas. Så snus är snus och strunt är strunt om vi ska tro på Pierre.</p>
<p>Påhlmans Gymnasium vill tacka Pierre men också kommissionen för ert engagemang. Eleverna tyckte det var ett spännande och roligt besök.</p>
<p>Vänligen,<br />
Jimmy Olofsson<br />
Lärare ekonomiska ämnen</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.pahlmansgymnasium.se/snus-ar-snus-och-strunt-ar-strunt/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Påhlmanselever på Youtube och Facebook</title>
		<link>http://www.pahlmansgymnasium.se/pahlmanselever-pa-youtube-och-facebook/</link>
		<comments>http://www.pahlmansgymnasium.se/pahlmanselever-pa-youtube-och-facebook/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 20 Apr 2012 12:32:13 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Victor Karlsson, rektor</dc:creator>
				<category><![CDATA[Rektor]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.pahlmansgymnasium.se/?p=1147</guid>
		<description><![CDATA[Jag gillar teknik och eleverna här på Påhlmans är mina bästa &#8221;lärare&#8221; hur man bäst använder den. Nu har jag börjat göra små intervjuer med eleverna där de får berätta om allt fantastiskt de hör. Och sen laddar jag direkt upp dem på Youtube. Och bild och text på vår Facebooksida. Fantastiskt kul att vi [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Jag gillar teknik och eleverna här på Påhlmans är mina bästa &#8221;lärare&#8221; hur man bäst använder den. Nu har jag börjat göra små intervjuer med eleverna där de får berätta om allt fantastiskt de hör. Och sen laddar jag direkt upp dem på Youtube. Och bild och text på vår Facebooksida. Fantastiskt kul att vi mer och mer kan visa i praktiken allt kul som händer på skolan.</p>
<p><iframe src="http://www.youtube.com/embed/5j944aLqFfM" frameborder="0" width="570" height="416"></iframe></p>
<p>Kolla in våra sidor på <a title="youtube.com/pahlmansgymnasium" href="http://www.youtube.com/pahlmansgymnasium" target="_blank">Youtube.com/pahlmansgymnasium</a> och <a title="Facebook.com/pahlmansgymnasium" href="http://www.facebook.com/pahlmansgymnasium" target="_blank">Facebook.com/pahlmansgymnasium</a>, så får du se mer! / Rektor Victor</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.pahlmansgymnasium.se/pahlmanselever-pa-youtube-och-facebook/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Gymnasieelever löser miljöproblem i sin stadsdel</title>
		<link>http://www.pahlmansgymnasium.se/gymnasieelever-loser-miljoproblem-i-sin-stadsdel/</link>
		<comments>http://www.pahlmansgymnasium.se/gymnasieelever-loser-miljoproblem-i-sin-stadsdel/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 02 Apr 2012 12:28:12 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Victor Karlsson, rektor</dc:creator>
				<category><![CDATA[Rektor]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.pahlmansgymnasium.se/?p=1144</guid>
		<description><![CDATA[Under vecka 13 ordnade Påhlmans gymnasium en temavecka om miljön i Stockholms stadsdelar. Skolan bröt upp de vanliga klasserna och elever som kommer från samma stadsdel jobbade tillsammans i team. Uppdraget var att ta fram ett medborgarförslag om hur miljön kan förbättras i deras egen stadsdel. Meningsfull skola är när eleverna känner att &#8221;det är [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Under vecka 13 ordnade Påhlmans gymnasium en temavecka om miljön i Stockholms stadsdelar.</p>
<p>Skolan bröt upp de vanliga klasserna och elever som kommer från samma stadsdel jobbade tillsammans i team. Uppdraget var att ta fram ett medborgarförslag om hur miljön kan förbättras i deras egen stadsdel. Meningsfull skola är när eleverna känner att &#8221;det är på riktigt&#8221; och här och nu får vara med och påverka sin framtid. Det var precis vad veckan handlade om. / Rektor Victor</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.pahlmansgymnasium.se/gymnasieelever-loser-miljoproblem-i-sin-stadsdel/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Fairtrades mobilapplikation släpps 15/3</title>
		<link>http://www.pahlmansgymnasium.se/fairtrades-mobilapplikation-slapps-153/</link>
		<comments>http://www.pahlmansgymnasium.se/fairtrades-mobilapplikation-slapps-153/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 08 Mar 2012 14:41:36 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Jonas Felixon</dc:creator>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.pahlmansgymnasium.se/?p=1136</guid>
		<description><![CDATA[Snart är det dags för alla Fairtrade-fans med smartphones att få tillgång till Fairtrades nya app. På Internationella Konsumentdagen den 15:e mars kl. 9:30 släpps den till App-store och Android Market. Fairtrade utlovar en användarvänlig, snygg och behändig app som hjälper konsumenter att hitta till serveringsställen som erbjuder Fairtrade-märkta produkter, få mer kunskap om Fairtrade-produkter [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Snart är det dags för alla Fairtrade-fans med smartphones att få tillgång till Fairtrades nya app. På Internationella Konsumentdagen den 15:e mars kl. 9:30 släpps den till App-store och Android Market. Fairtrade utlovar en användarvänlig, snygg och behändig app som hjälper konsumenter att hitta till serveringsställen som erbjuder Fairtrade-märkta produkter, få mer kunskap om Fairtrade-produkter i butik samt få en hälsning från de odlare som producerat det kaffe du dricker.</p>
<p>Påhlmans Gymnasium stödjer helhjärtat denna app och kommer sprida informationen om den till våra elever och deras föräldrar.</p>
<p><a title="Fairtrades mobilapplikation testkörs inför 15 mars" href="http://www.fairtrade.se/cldoc/fairtrades-mobilapplikation-testkors-infor-15-mars.htm" target="_blank">Fairtrades mobilapplikation testkörs inför 15 mars</a></p>
<p><a title="Ladda ner mobilapplikationen" href="http://mobil.fairtrade.se/ladda-ner/" target="_blank">Ladda ner mobilapplikationen</a></p>
<p><a title="Fairtrades mobilapplikation" href="http://www.fairtrade.se/cldoc/1271.htm" target="_blank">Fairtrades mobilapplikation</a></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.pahlmansgymnasium.se/fairtrades-mobilapplikation-slapps-153/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Påhlmans Gymnasium uppmuntrar Sveriges gymnasieelever att skriva ett tal om Hållbar utveckling och tävla om en resa till Rio!</title>
		<link>http://www.pahlmansgymnasium.se/pahlmans-gymnasium-uppmuntrar-sveriges-gymnasieelever%c2%a0att-skriva%c2%a0ett-tal-om-hallbar-utveckling-och-tavla-om-en-resa-till-rio/</link>
		<comments>http://www.pahlmansgymnasium.se/pahlmans-gymnasium-uppmuntrar-sveriges-gymnasieelever%c2%a0att-skriva%c2%a0ett-tal-om-hallbar-utveckling-och-tavla-om-en-resa-till-rio/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 08 Mar 2012 14:25:50 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Jonas Felixon</dc:creator>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.pahlmansgymnasium.se/?p=1128</guid>
		<description><![CDATA[Den 20-22 juni 2012 arrangerar FN en konferens om hållbar utveckling i Rio de Janeiro, Brasilien. Konferensen kallas för Rio+20 i och med att det i år är 20 år sedan som ett liknande möte om miljö och utveckling hölls i just Rio de Janeiro. Påhlmans Gymnasium jobbar hårt med frågor som rör entreprenörskap och [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img class="alignnone size-full wp-image-1134" title="419992" src="http://media.pahlmansgymnasium.se/419992.jpg" alt="" width="570" height="379" /></p>
<p>Den 20-22 juni 2012 arrangerar FN en konferens om hållbar utveckling i Rio de Janeiro, Brasilien. Konferensen kallas för Rio+20 i och med att det i år är 20 år sedan som ett liknande möte om miljö och utveckling hölls i just Rio de Janeiro. Påhlmans Gymnasium jobbar hårt med frågor som rör entreprenörskap och hållbar utveckling. Därför är det självklart att vi uppmuntrar våra och andra elever på gymnasiet att vara med i denna tävling. Speciellt eftersom temat för konferensen är grön ekonomi.</p>
<p>Hållbar utveckling omfattar tre dimensioner som är starkt sammanlänkade: den sociala, den ekonomiska och den miljömässiga. Temat för Rio+20 är grön ekonomi inom ramen för hållbar utveckling och fattigdomsbekämpning. Konferensen väntas samla närmare 50 000 representanter från regeringar, parlament, städer, organisationer i det civila samhället, multilaterala organisationer och näringsliv.</p>
<p>Vilken framtid vill du ha och hur skapar vi den tillsammans?</p>
<p>Mer info på <a title="regeringen.se" href="http://www.regeringen.se/sb/d/3807/a/186924" target="_blank">regeringen.se</a></p>
<p><strong>Lycka till i tävlingen!</strong></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.pahlmansgymnasium.se/pahlmans-gymnasium-uppmuntrar-sveriges-gymnasieelever%c2%a0att-skriva%c2%a0ett-tal-om-hallbar-utveckling-och-tavla-om-en-resa-till-rio/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Elevkåren lägger grund för trivsel och pedagogisk utveckling</title>
		<link>http://www.pahlmansgymnasium.se/elevkaren-lagger-grund-for-trivsel-och-pedagogisk-utveckling/</link>
		<comments>http://www.pahlmansgymnasium.se/elevkaren-lagger-grund-for-trivsel-och-pedagogisk-utveckling/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 29 Jan 2012 16:26:57 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Victor Karlsson, rektor</dc:creator>
				<category><![CDATA[Rektor]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.pahlmansgymnasium.se/?p=1093</guid>
		<description><![CDATA[Bästa aktiviteterna brukar bli de som eleverna själva fixar. Det känns därför väldigt kul med en så aktiv och seriös elevkår. Hade möte med ordförande Jakob i går. Och i dag var Matteus i styrelsen inne och snackade lite. Mycket på gång! Allt från skidresa, till filmkvällar och biljardturnering. Och givetvis att kåren är med [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Bästa aktiviteterna brukar bli de som eleverna själva fixar. Det känns därför väldigt kul med en så aktiv och seriös elevkår. Hade möte med ordförande Jakob i går. Och i dag var Matteus i styrelsen inne och snackade lite. Mycket på gång! Allt från skidresa, till filmkvällar och biljardturnering. Och givetvis att kåren är med och planerar skolans pedagogiska utveckling. Eleverna har en mycket god bild av vad som funkar och vad som kan vi kan bli bättre på. Jag och Jakob har nu planerat in träffar och möten för hela våren. Skolutvecklingsprojekt som verkligen blir av bygger på att eleverna (och personalen) är med på tåget.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.pahlmansgymnasium.se/elevkaren-lagger-grund-for-trivsel-och-pedagogisk-utveckling/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>1</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Folk i näringslivet vill jobba med människor</title>
		<link>http://www.pahlmansgymnasium.se/folk-i-naringslivet-vill-jobba-med-manniskor/</link>
		<comments>http://www.pahlmansgymnasium.se/folk-i-naringslivet-vill-jobba-med-manniskor/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 26 Jan 2012 14:57:15 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Victor Karlsson, rektor</dc:creator>
				<category><![CDATA[Rektor]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.pahlmansgymnasium.se/?p=1084</guid>
		<description><![CDATA[Såg i DN i dag att drömjobbet för flest människor handlar om att jobba med människors utveckling. Personalchef ligger på första plats. Anledningen till detta tror man är det stora intresset för humanistiska frågor; HR, CSR mm. Precis vad vi håller på med. Business och humanism hör i hop. Känns bra att läsa! Undersökningen är [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Såg i DN i dag att drömjobbet för flest människor handlar om att jobba med människors utveckling. Personalchef ligger på första plats.</strong></p>
<p>Anledningen till detta tror man är det stora intresset för humanistiska frågor; HR, CSR mm. Precis vad vi håller på med. Business och humanism hör i hop. Känns bra att läsa!</p>
<p>Undersökningen är gjord av Kairos future på uppdrag av Manpower.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.pahlmansgymnasium.se/folk-i-naringslivet-vill-jobba-med-manniskor/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Många hör av sig och vill börja</title>
		<link>http://www.pahlmansgymnasium.se/manga-hor-av-sig-och-vill-borja/</link>
		<comments>http://www.pahlmansgymnasium.se/manga-hor-av-sig-och-vill-borja/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 16 Jan 2012 10:57:41 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Victor Karlsson, rektor</dc:creator>
				<category><![CDATA[Rektor]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.pahlmansgymnasium.se/?p=1087</guid>
		<description><![CDATA[Så här efter jul är det flera elever varje dag som ringer och frågar om vi har plats och vill byta till oss. Visst är det kul att vi har gott rykte. Men samtidigt är det allt för många elever som byter skola. I Stockholm är det faktiskt 20% av alla elever som byter skola [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Så här efter jul är det flera elever varje dag som ringer och frågar om vi har plats och vill byta till oss. Visst är det kul att vi har gott rykte. Men samtidigt är det allt för många elever som byter skola.</strong></p>
<p>I Stockholm är det faktiskt 20% av alla elever som byter skola under sin studietid. Ofta handlar det om att man stött på sociala och/eller pedagogiska problem. Men det är en del av livet att ställas inför problem. Och en viktig del av det vi gör i skolan är att träna elever i problemlösning. Men ibland kan ett byte givetvis också vara bra. Går man bagarutbildning och kommer på att man vill bli ekonom är saken given.</p>
<p>Så bli inte ledsen om du bara hamnar på vår &#8221;väntelista&#8221;. Det kan också vara bra om du stannar kvar och tränar problemlösning just där du befinner dig. De flesta skolor i Stockholm är faktiskt bra.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.pahlmansgymnasium.se/manga-hor-av-sig-och-vill-borja/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Kunskap är för mig mönster – hur saker hänger ihop</title>
		<link>http://www.pahlmansgymnasium.se/kunskap-ar-for-mig-monster-%e2%80%93-hur-saker-hanger-ihop/</link>
		<comments>http://www.pahlmansgymnasium.se/kunskap-ar-for-mig-monster-%e2%80%93-hur-saker-hanger-ihop/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 07 Dec 2011 12:35:03 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Victor Karlsson, rektor</dc:creator>
				<category><![CDATA[Rektor]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.pahlmansgymnasium.se/?p=1074</guid>
		<description><![CDATA[Det lätta i klassrummet är att &#8221;lära ut&#8221;. Exempelvis vad EU är för något. Men dessa fakta kan lätt bli &#8221;papegojakunskap&#8221; om man inte sätter den i ett sammanhang. Det svåra är att få eleverna att &#8221;lära in&#8221; på djupet och få dem att se mönster, hur saker hänger ihop och hur man kan påverka [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Det lätta i klassrummet är att &#8221;lära ut&#8221;. Exempelvis vad EU är för något. Men dessa fakta kan lätt bli &#8221;papegojakunskap&#8221; om man inte sätter den i ett sammanhang. Det svåra är att få eleverna att &#8221;lära in&#8221; på djupet och få dem att se mönster, hur saker hänger ihop och hur man kan påverka och lösa problem. Att utveckla dess &#8221;tankemönster&#8221; är det vi fokuserar på och fakta får man på vägen. Denna utgångspunkt ger båda &#8221;höga&#8221; kunskaper och betyg.</p>
<p><strong>Tips:</strong> Vetandets värld, på P1, har en serie om skolan och lärande. MYCKET intressant.</p>
<p><strong>Tips 2:</strong> SRs podradio – att ladda ner radioprogram. Jag har t ex laddat ner massor av avsnitt av ”Vetandets värld” om vetenskap i skolan, och lyssnar på när jag cyklar till skolan. Se avsnitt nedan. Grymt bra!</p>
<p><a title="Temamånad om skolan (P1 och P4)" href="http://sverigesradio.se/sida/gruppsida.aspx?programid=4224&amp;grupp=16275" target="_blank">Temamånad om skolan (P1 och P4)</a></p>
<p><a title=" ”Så testar man att eleverna begriper matten” (lika intressant för alla ämnen!)" href="http://sverigesradio.se/sida/artikel.aspx?programid=412&amp;artikel=4796697" target="_blank">”Så testar man att eleverna begriper matten” (lika intressant för alla ämnen!)</a></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.pahlmansgymnasium.se/kunskap-ar-for-mig-monster-%e2%80%93-hur-saker-hanger-ihop/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Fullsatt på Öppet hus</title>
		<link>http://www.pahlmansgymnasium.se/fullsatt-pa-oppet-hus-2/</link>
		<comments>http://www.pahlmansgymnasium.se/fullsatt-pa-oppet-hus-2/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 07 Dec 2011 07:40:45 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Victor Karlsson, rektor</dc:creator>
				<category><![CDATA[Rektor]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.pahlmansgymnasium.se/?p=1069</guid>
		<description><![CDATA[Kul att det kom mycket folk på vårt första öppna hus. På min första &#8221;föreläsning&#8221; om skolan, när vi slog upp dörrarna, fick några tyvärr ståplats. Våra 100 stolar i aulan räckte tyvärr inte till. Men efter ett tag så blev besöksströmmen mer utspridd. Hoppas att ni alla ändå kände att ni fick möjlighet att [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Kul att det kom mycket folk på vårt första öppna hus. På min första &#8221;föreläsning&#8221; om skolan, när vi slog upp dörrarna, fick några tyvärr ståplats. Våra 100 stolar i aulan räckte tyvärr inte till. Men efter ett tag så blev besöksströmmen mer utspridd. Hoppas att ni alla ändå kände att ni fick möjlighet att få svar på era personliga frågor av mig, eleverna eller de lärare som var på plats.</p>
<p>Det viktigaste för mig när jag träffar er, eller skriver här, är att hålla mig till fakta. Alla skolor säger att de är bra, frågan är vad man konkret är bra på. Ett konkret svar på detta är att vi är bra på att se varje elev och se till att varje elev når målen. Det är enklare att göra på en skola med 240 elever. Jag som rektor har en personlig relation med eleverna och en dag som denna har jag redan haft samtal med minst fem elever och klockan är 08.40.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.pahlmansgymnasium.se/fullsatt-pa-oppet-hus-2/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>

