Papel-Lápiz&Scalp

2022-08-10T12:01:00.001-07:00

Roles Docentes en la Actualidad

Análisis del Articulo electrónico de Opinión:

La mejor forma de adoptar la tecnología educativa es hacerlo con propósito.

Observatorio | Instituto para el Futuro de la Educación | Tecnológico de Monterrey.

Las nuevas tecnologías han provocado un cambio radical a la hora de acceder a la información, en el área de la educación superior específicamente en la enseñanza o los procesos de aprendizaje, implica una modificación en los roles del docente. Actualmente fungimos más como un guía o mediador quien facilita el aprendizaje a sus estudiantes, aportándoles los conocimientos básicos necesario para poder entender no solo la información construida por el docente, sino la que encontrarán en el Universo del Internet.

Como docentes podemos valernos de las TIC que permiten promover ejercicios prácticos que permiten a los estudiantes aplicar lo aprendido, a través del planteamiento de problemas o situaciones que inste a los alumnos a buscar, seleccionar y procesar la información adecuada, potenciando la variedad metodológica de aprendizaje, como es el caso de la gamificación. También debemos aportar ayuda pedagógica a los estudiantes, ofreciéndoles los métodos y recursos necesarios para dar respuesta a sus intereses, motivaciones y capacidades (Aplicaciones, paginas, buscadores, software, etc.)

Por otro lado, aun cuando las nuevas tecnologías aparentan alejarnos, debemos evitar esa concepción y para ello, es crucial promover un ambiente agradable, dando lugar a la espontaneidad y al interés por aprender, siendo fundamental la comunicación asertiva y el refuerzo positivo generando confianza, permitiendo el aporte y sugerencias de los estudiantes. En cuanto a la evaluación, debemos aprender y formarnos de la mejor manera en las nuevas tecnologías permitiendo hacer un seguimiento continuo y personalizado de cada alumno ya que gracias a estas herramientas podemos ver mucho del desenvolvimiento individual. Cabe destacar que aun cuando es una herramienta muy útil, si se desconoce o no se trabaja de forma organizada puede ser contraproducente y mas agotadora. No debemos olvidar también, que muchos estudiantes no cuentan con los recursos necesarios para trabajar en este medio por tanto debemos trabajar nuestra flexibilidad como docentes y aportar soluciones. Personalmente considero que las TICS usadas sin intencionalidad son como un cascaron muy moderno, pero vacío.

MHO

Articulo Original

La mejor forma de adoptar la tecnología educativa es hacerlo con propósito

Currículo. Concepto, Propósito y Tipos

2021-06-17T06:58:00.005-07:00

¿Qué es el Currículo?

Atribuir Rawpixel.com (Freepik)

Podríamos definirlo de forma sencilla un plan de Estudios o Proyecto educativo donde se concretan concepciones que determinan los objetivos (Real Academia Española, 2021)

"Sin embargo, considero que es un concepto mucho más amplio que se cimienta en las experiencias de aprendizaje, que vive el alumnado, dentro y fuera del espacio educativo, a través de la orientación o motivación de un personal docente. Estas experiencias o vivencias pueden ser programadas o emerger durante el desarrollo del proceso educativo, debido a la constante interrelación institución educativa - comunidad. "

En el desarrollo de esas experiencias hay que destacar que existen muchos factores que influyen como las relaciones institución educativa -comunidad, la legislación vigente, los programas de estudio, la metodología, los recursos, el ambiente educativo y los representantes sociales. Es por ello que considero que es cada comunidad educativa la que debe definirlo de acuerdo a cómo explican ellos la relación Institución-Sociedad, y el rol de sus actores en la dinámica de la institución. Cabe destacar que el concepto de currículo ha ido ampliándose progresivamente y adquiriendo nuevos contenidos y diferentes acepciones. (Pastor, 2019)

Propósito del Currículo

• Plasmar una concepción educativa, la misma que constituye el marco teleológico de su operatividad. Por ello, para hablar del currículo hay que partir de qué entendemos por educación; precisar cuáles son sus condiciones sociales, culturales, económicas, etc. (Paz, 2012)

Desde mi punto de vista su principal propósito es Alcanzar los fines y objetivos de la educación; permitiendo así a los educandos desarrollar su capacidad como personas, relacionarse adecuadamente con el medio social e incorporarse culturalmente.

Elementos del Currículo como Sistema

El currículo como sistema es un conjunto de elementos o unidades interrelacionadas, que, interactúan a través de distintos procesos para lograr un objetivo común como es la formación integral del aprendiz. Según esta concepción, el currículo posee cinco elementos: perfiles, objetivos, competencias, contenidos, estrategias didácticas y estrategias de evaluación, todos los cuales constituyen una estructura y se desarrollan a través de cuatro procesos que son los siguientes: diseño curricular, implementación curricular, ejecución curricular y evaluación curricular.

• Perfiles ¿A quién se dirige la formación?

• Se refiere a las características de los sujetos involucrados en las acciones educativas tanto al inicio como al final de dichas acciones: se conoce como perfil del egresado, ideal, básico, etc.

• Objetivos ¿Para qué?

• Esto se refiere a la intencionalidad del proceso de enseñanza-aprendizaje. Se conoce como objetivos, aprendizaje del educando.

• Contenidos ¿Que se Aprende?

• Están organizados en áreas de formación, niveles, ciclos, cursos o temas. Se seleccionan según exigencias de carácter pedagógico, psicológico, lógico y social

• Estrategias Didácticas ¿Cómo se Enseñaría y Cómo se aprende?

• Las estrategias (de enseñanza y de aprendizaje) determinan, el tipo de experiencias, condiciones e interacciones que se van a generar para lograr el aprendizaje del alumno.

• Evaluación ¿Cuáles son las técnicas e instrumentos que informan el tipo y nivel de logro alcanzado en relación con los objetivos?

• Responde a cuáles son las técnicas e instrumentos que informan el tipo y nivel de logro alcanzado por los educandos en relación con los objetivos. Ayudan a tomar decisiones, mejorar el trabajo y superar dificultades en el aprendizaje.

[1] (Villegas, 2017)

Referencias Bibliográficas

Pastor, V. J. (2019). Evaluacion del Curriculo Universitario Ciclo I Curriculo: Significaciones. Perú.

Paz, V. G. (2012). Teoría Currícular. Tlalnepantla, Mexico: Red Tercer Milenio.

Real Academia Española. (2021). Diccionario de la lengua española. Recuperado el 24 de marzo de 2021, de https://dle.rae.es

Villegas, M. O. (2017). El curriculo: Perspectivas para acercarnos a su comprensión. Revista del Instituto de Estudios en Educación y del Instituto de Idiomas Universidad del Norte, 142-151.

Estabilidad genética de las plantas de banano micropropagadas con reguladores del crecimiento no tradicionales.

2021-03-30T11:41:00.003-07:00

Análisis de Articulo

Izquierdo, H., González, M. C., & de la C Núñez, M. (2014). Estabilidad genética de las plantas de banano (Musa spp.) micropropagadas con reguladores del crecimiento no tradicionales. Biotecnología Aplicada, 31(1), 18-22

En el presente artículo se trató la duda sobre la consistencia de las plantas micropropagas ya que estas en ocasiones presentan variaciones somaclónales con respecto a las variedades de origen (1) por lo tanto evaluaron la genética de la planta Musa spp. (banano) clon “FHI-18 (AAAB)” obtenida in vitro, esto se basó en análisis citogenéticos, isoenzimaticos y técnicas de amplificación aleatoria del ADN polimórfico, todo esto luego de la propagación de las plantas in vitro con un análogo de brasinoesteroides como el biobras-6-abr, que no es más que un compuesto capaz de estimular el crecimiento vegetal, aumentando su rendimiento y producción de biomasa, acelerando la maduración de la cosecha, además de hacerlas más resistentes a diferentes factores de estrés, también se trataron con una mezcla de oligogalacturonidos(2). Se emplearon varios grupos controles: como plantas de cultivo in vitro que no tenían ni el análogo de brasinoesteroides(ABR), ni la mezcla de oligogalacturónidos, pero contenían acido-indolbutirico, ácido 3-indolacético o 6-bencilaminopurina, y plantas madre de esta variedad provenientes del campo. Por otro lado también se utilizaron dos tratamientos adicionales: en uno, las plantas procedían del cultivo in vitro con el ABR en todas sus fases, y en el otro, se empleó la mezcla de oligogalacturónidos, como resultado se comprobó que existía una estabilidad genética del clon de banano en estudio, tras el empleo del análogo y la mezcla de oligogalacturónidos durante la propagación. Se corroboro que el número de cromosomas se mantuvo constante tanto en el las plantas obtenidas con reguladores tradicionales como en aquellas con los reguladores de crecimiento modernos, validando así el empleo del biobras-6-abr y la mezcla de oligogalacturónidos.

Cabe destacar que el empleo de bioproductos es importante en la producción agrícola, por su efecto positivo en el rendimiento de los cultivos, pero es importante conocer que esta estimulación no afecta la calidad de las plantas que se ha manipulado, así como que no provoca consecuencias impredecibles en el funcionamiento genético, ya que los genes tienen un mecanismo complejo de interacción con el resto de genes que no lleve consigo “efectos secundarios” e implicaciones fisiológicas o ecológicas impredecibles, como expresión del rendimiento en estos cultivos. (2)

Por otro lado tenemos algunos hechos sobre la manipulación genética, como el miedo del impacto de los organismos transgénicos en el medio ambiente y la salud, como la contaminación biológica, la amenaza a los centros de biodiversidad agrícola, los efectos sobre la integridad de los ecosistemas, efectos sobre otras especies, comportamiento de campo de los cultivos transgénicos, riesgos a la salud humana y animal. Asimismo están los aspectos sociales y económicos, donde se deben definir los límites éticos para la manipulación de genes y así la protección de zonas o países que al no contar con los recursos y tecnología para desarrollar, puedan generar conflictos por desplazamiento de pequeños productores. Es importante señalar, que para algunos este producto nos cobrara de alguna forma y por tanto su uso es controvertido y muy limitado en algunos países. Sin embargo, a pesar de más de 20 años de evolución, no ha ocurrido nada de lo temido por los ambientalistas, como las reacciones alérgicas fatales, alteraciones metabólicas y la resistencia a antibióticos. (3)

Por lo tanto, es necesario asegurarse mantener suma vigilancia y cuidado sobre todos aquellos organismo genéticamente modificado para evitar alteraciones en el ecosistema y en la calidad del mismo por eso es pertinente realizar los estudios necesarios para corroborar así, que se mantiene control sobre estos, mejorando la producción sin variaciones somaclónales. En el caso del artículo se confirma la estabilidad genética de los clones ya sea con propagación por reguladores tradicionales o no tradicionales.

Referencias

M., & barrios, a. (2003). Marcadores de la variabilidad genética en el género musa. Instituto de investigaciones en viandas tropicales. Facultad de biología uh.
Álvarez Bello, I., Reynaldo Escobar, I., Cartaya Rubio, O., & Teheran, Z. (2011). Efectos de una mezcla de oligogalacturónidos en la morfología de hortalizas de importancia económica. Cultivos tropicales, 32(3), 52-57.
Reyes s., María Soledad, & Rozowski N, Jaime. (2003). Alimentos Transgénicos. Revista Chilena De Nutrición, 30(1), 21-26.

ImImagen: Macrovector

Hemograma. Importancia clínica. Parte 1

2016-04-11T14:41:00.002-07:00

Hematología Completa. Índices Eritrocitarios según Wintrobe

Foto

El hemograma (Hematología Completa) es uno de los exámenes de laboratorio más requeridos y es básico para la orientación diagnóstica y evaluación de los pacientes.

Este examen se ha mantenido efectivo desde los índices eritrocitarios descritos por Wintrobe en los años 30, pasando por la automatización de los recuentos celulares de Coulter en los 50 y los nuevos parámetros como amplitud de distribución eritrocitaria (ADE/RDW) y plaquetaria (ADP/PDW) reportados por equipos de última generación. [1]

Lo correcto es que en los laboratorios de Hematología se instauren protocolos de validación de resultados en conjunto con una revisión microscópica del frotis de sangre y del uso de equipos de tecnología avanzada que le aporten exactitud y rapidez al proceso

La observación en microscopio óptico nos permite al especialista en hematología reconocer alteraciones morfológicas finas que los equipos automatizados posiblemente no puedan detectar y que serían de relevancia diagnóstica.

Por otro lado este examen Interpretado adecuadamente puede orientar la solicitud de exámenes complementarios así como a un correcto diagnóstico. Es importante la familiarización del médico con los valores normales del hemograma para así poder orientarse con mayor facilidad.

Entrando más en tema tenemos debemos tener en cuenta que las células sanguíneas producidas en la médula ósea pasan a la circulación periférica para cumplir su función. Conociendo esto el objeto real del hemograma constituye el análisis de la sangre periférica que reúne las mediciones, en valores absolutos y porcentuales, aunado a esto también se evalúa el aspecto morfológico de las tres poblaciones celulares como los leucocitos, eritrocitos y plaquetas. Cabe destacar que en su mayoría las alteraciones de los valores de este examen no necesariamente están relacionadas a enfermedades originarias de la medula ósea, sino que pueden también ser consecuencia de modificaciones patológicas de diferente naturaleza.

Es importante señalar que los rangos de referencia deben ser establecidos por cada laboratorio de acuerdo a su propia población normal, considerando sexo y edad.

Índices eritrocitarios

Por el momento solo hablaremos de los índices eritrocitarios establecidos por Wintrobe que indican con precisión cuánto mide un eritrocito promedio, en volumen, peso y concentración de hemoglobina. [2, 3]

Los equipos automatizados obtienen los indices eritrocitarios a través del sistema de cálculo integrado que posee cada uno, mientras que la obtención de los datos como el recuento celular y los valores de hemoglobina pueden ser medidos de forma directa gracias a métodos como impedancia, difracción de luz, entre otros [4].

Dentro de las alteraciones habituales del hemograma esta la anemia. Los índices eritrocitarios como el VCM y el HCM asociado a un recuento de reticulocitos pueden orientar en la etiología de la misma.

Bibliografía

[1]	J. Vives Corrons, "Métodos para el recuento automatizado de células sanguíneas," in Manual de Técnicas de laboratorio en Hematología, Barcelona, Masson, 2014, pp. 149-152.
[2]	J. Gil, "El Hemograma," in Hematologia sin microscopio: El hemograma practica clínica, 2 ed., Barcelona, EGEDSA, 2006, pp. 7-33.
[3]	C. Panizo and F. Ortuño, "Introducción a la evaluación del Hemograma," in Interpretación básica de las pruebas de laboratorio de Hematologia, A. M. d. 2009, Ed., Accion Médica, 2009, pp. 19-21.
[4]	C. H26-P2, "Verification and Quality assurance of automated Hematology analyzers ;proposed Standard," in Clinical and laboratory Standars Institute., 2009.

Blastocystis spp. (Actualizandonos)

2016-04-11T12:30:00.001-07:00

¿Cómo reportar Blastocystis?

Taxonomía

Reino Cromista

Filo: Heterokontophyta

Clase: Blastocystea

Orden: Blastocystida

Familia: Blastocystidae

Género: Blastocystis

Unos veinte años atrás se conocía solamente de Blastocystis hominis, asimismo se entendía que tenía muchos hospederos, dentro de los cuales se encontraba hombre; aunado a esto lo s lo consideraban una amiba dentro de los protozoarios. [1, 2, 3]

Esto fue refutado con otros estudios bioquímicos y de biología molecular donde se llega a considerar a Blastocystis como un cromista.

Estando el reino cromista separado de los protozoarios esto evidenciado en estudios de Cavallier-Smith, es por ello que Blastocystis no puede seguir siendo considerado un protozoario. Por lo cual no puede denominarse Blastocystis hominis, ya que aun cuando se considere que sus especies presenten morfología única estas presentan características bioquímicas y moleculares distintas, así como afinidad por hospederos distintos, la especie Blastocystis hominis es solo una de las especies conocidas dentro de las 20 que se han estudiados. [4]

Por tanto como en la mayoría de los laboratorios no se realizan estudios de biología molecular para diagnóstico de rutina sino la visualización por microscopia óptica convencional, no puede reportarse más que Blastocystis spp. que se entiende por especies de Blastocystis ya que no se diferencia cual se esta observando

Se ha llegado a un consenso donde indica que es importante informar sobre su presencia, su cuantificación y su tipo morfológico predominante. Esto debido a que, si se considera un patógeno, es muy frecuente y en lo que a la cuantificación se refiere se debe identificar la forma predominante, ya que a mayor cantidad generalmente hay más sintomatología (es un criterio de patogenicidad) y algunos morfotipos se asocian más a sintomatología que otros. Esta cuantificación debe realizarse observando 10 campo microscópicos aleatorios en objetivo de 40x y en la toma de decisiones terapéuticas se be tomar en cuenta si hay más o menos 5 formas del parasito promedio por campo. [5]

En lo que al reporte se refiere ya que es un cromista y no un protozoario lo correcto es referirse a èl de la siguiente manera: “La forma observada”.

Ya que es un organismo pleomorfo que presenta 4 formas principales: la de cuerpo central (anteriormente conocida como vacuolar), granular, ameboide y de resistencia (No se debe usar el término quiste)

No se aplican términos como Trofozoitos o quiste ya que actualmente se considera un cromista

Dato Curioso

· Empleando el gen de la subunidad pequeña del RNA ribosomal (18S-rRNA), se evidenció que “B. hominis” era ciertamente un Incertae sedis, al no detectarse relaciones monofiléticas con ninguno de los parásitos intestinales del grupo de eucariotas como los protozoarios; y por otra parte que no es un hongo, que está más relacionado filogenéticamente con el grupo de los Estramenopila o Heterokonta del Reino Chromista, los cuales son un complejo de protistas heterótrofos y fotosintéticos, unicelulares y multicelulares que incluyen, entre otros, a las algas pardas, diatomeas y crisófitos. [6, 7, 4]

· Hasta ahora, Blastocystis spp. junto con Pythium insidiosum y P. aphanidermatum serían los únicos microorganismos cromistas o estramenopilas que infectan a los humanos. [8, 9]

Glosario

La expresión latina Incertae sedis se usa en taxonomía para señalar la incapacidad para ubicar exactamente un taxón (por ejemplo una especie o género) dentro de la clasificación. Se abrevia comúnmente como inc. sed. Su necesidad refleja la parcialidad del conocimiento sistemático, y detrás de su uso hay lo más a menudo una falta de acuerdo entre los especialistas, no carencia de información ni de hipótesis acerca del parentesco. Su uso debe considerarse provisional y dura tanto como se tarda en reunir las pruebas de las relaciones del taxón [10]

Puedes encontrar las diferentes formas de Blastocystis en la unidad 4 pagina 34 del siguiente enlace:

Parasitología Médica

Bibliografía

[1]	C. Zierdt, "Taxonomic status of Blastocystis hominis: reply," Parasitology Today, vol. 9, no. 1, p. 18, 1993.
[2]	C. Zierdt, "Blastocystis hominis, a longmisunderstood intestinal parasite," Parasitol Today, vol. 4, no. 1, pp. 15-17, 1988.
[3]	C. Zierdt, "Blastocystis hominis- past and future," Clin. Microbiol. Rev, vol. 4, no. 1, pp. 61-79, 1991.
[4]	T. Cavalier-Smith, "A revised six-kingdom system of life.," Biol. Rev. Camb. Philos. Soc, vol. 73, no. 3, pp. 203-266, 1998.
[5]	R. Devera, "Blastocystis spp.: 20 años despues," Kasmera, vol. 43, no. 2, pp. 94-96, 2015.
[6]	T. Hashimoto, Y. Nakamura , H. Yoshikawa, T. Kamaishi, F. Nakamura , K. Okamoto and M. Hasegawa, "Phylogenetic position of Blastocystis hominis that contains cytochrome free mitochondria, inferred from the protein phylogeny of elongation factor 1α," Mol. Bioch. Parasitol. 77(2):241-245., vol. 77, no. 2, pp. 241-245., 1996.
[7]	J. Silberman, M. Sogin, D. Leipe and C. Clark, "Human parasite finds taxonomic home.," Nature, vol. 380, p. 398, 1996.
[8]	W. Gaastra, L. Lipman, A. De Cock, T. Exel, R. Pegge, J. Scheurwater, R. Vilela and L. Mendoza, "Pythium insidiosum: an overview," Vet. Microbio, vol. 145, no. 1-2, pp. 1-16, 2010.
[9]	T. Calvano, P. Blatz, V. T, W. B, S. D, T. E, W. C, R. E and H. D, "Pythium aphanidermatum infection following combat trauma.," J. Clin. Microbiol., Vols. 3710-3713., no. 10, p. 49, 2011.
[10]	P. Roger, Mushrooms, Londres: Macmillan, 2006. ISBN 0-330-44237-6.

Palabras Clave: Blastocystis,Parasitología, Reporte, hospedero.

Larvas de Strongyloides stercoralis

2013-05-05T18:18:00.002-07:00

Este es un directo (Salina) de Heces

Larvas de Strongyloides stercoralis

Larvas de S. stercoralis

Toxocara canis

2013-05-05T17:12:00.001-07:00

Ejemplar hembra de Toxocara canis. Unos 15 cm

Papel

2013-03-18T04:02:00.003-07:00

Buenos días por la mañana jajaja que está semana sea productiva, exitosa y encantadora.

Frase de la Semana
Cuando la fuerza de gravedad sea mas fuerte que tu voluntad,cuando tu almohada sea mas atractiva que el alba recuerda: No hay nada mas gratificante que aprender, nada mejor que estar activo, nada mas poderoso que el quince y último y nada mas intenso que el hueco en el estómago por ir a comer

Cristal de Fosfato triple orina

2013-03-17T16:56:00.001-07:00

Orina neutra estos normalmente se pueden encontrar en la orina pero pueden formar cálculos. Podemos señalar que estos aparecen en procesos como cistitis crónica , retención vesical de la orina, así como en hipertrofía de prostata

Hoy es Papel

2013-01-24T16:49:00.000-08:00

Los Sujetos

El sujeto A, sería el platónico el idealizado el que siempre querias…. Su sonrisa, su voz, perfume, tooooooodo de él te encanta…..Qué pasa cuando lo consigues?Simple lo quieres monopolizar, pero esperas demasiado de él y de pronto no te da lo que soñabas, quien sabe si porque no te quiere igual que tu a el o simplemente que lo tienes tan idealizado que esperas que venga en un caballo blanco, armadura y espada solamente para pedirte ir al cine. Error no es así, no va a pasar, y si llegara a suceder algo así, mínimo salimos corriendo. El es un tipo norma,l pero tú lo tienes como a ese Vampiro idealizado súper caballero…ya saben a quién me refiero, pero vamos eso solo ocurre en los libros, películas y alguna que otra novela..Además de en nuestros SUEÑOS. Por eso o caemos a tierra o se nos va nuestro platónico. Claro todo esto si el platónico alguna vez resulta alcanzable.

El sujeto B, el animal de dos patas que se atravesó en tu camino como un lindo corderito y termino siendo el más vil de los lobos feroces, comió de tu comida, recibió el cariño de tus padres, le dedicabas tu tiempo y apoyo, lo invitaron a todas las fiestas, le abrieron las puertas de tu casa…..Oh si ese mismo lindo cachorrito era el peor de todos….el mas mas…. El que te enseño que un libro no se juzga por la portada y que nunca terminas de conocer a una persona, gracias a él terminaste desconfiando hasta de tu propia sombra.

El Sujeto C, el siempre está allí, te da su apoyo, te brinda su amistad y espera por algo mas, que nunca será porque jamás cambiarías a un amigo como él, para perderle en una relación, sería el tipo ideal pero no te arriesgas porque prefieres a una amigo para toda la vida…. Que una posible relación fallida donde te quedas sin novio y sin amigo.

El Sujeto D, siempre está allí pero no para ayudarte ni consolaste el solo está esperando cualquier momento de depresión para que bum!!! Caigas en su red…no que va!!, a ese tienes que vigilarlo.

El sujeto E, a ese lo esperas quien sabe hasta cuándo, no sabes si existe, si esta cerca o lejos, si lo tienes contigo, pero sabes que?, no te darás cuenta hasta dentro de mucho tiempo, así que mortificarte por el o cuando llegue es inútil, porque no sabrás que lo tienes hasta que lo tengas y un día despiertes y lo admitas, que ese que está allí es tu hombre.

Esta el sujeto F, es ese que sientes que es un acosador que siempre te ve, te encuentra y te manda saludos con tu familia…….pero tú nunca lo alcanzas a ver!!!

Bueno existen muchos sujetos en la vida de una chica y al abecedario le faltarían letras para reunirlos a todos. Porque aunque existen prototipos o coincidencias cada uno tiene algo distinto bueno o malo. Uno siempre será diferente al otro.

Atlas de Hematologia Resumen

2012-07-29T10:36:00.001-07:00

Atlas de Hematologia (Sencillo / Resumido)

Serie roja from Oriana Mundaray

Mayor información Recomiendo las siguiente bibliografia:

Clinical Laboratory Hematology

Shirlyn B. McKenzie, J. Lynne Williams

Pearson, 04/06/2009 - 942 páginas

Designed to meet the needs of both clinical laboratory technicians and clinical laboratory scientists, CLINICALLABORATORY HEMATOLOGY has been updated into a brand new edition. This comprehensive--yet easy to read--guide to hematology and hemostasis features cutting-edge technologies, high-quality photographs and micrographs, case studies, and convenient dual-level (basic and advanced) presentation of information. Visual cross-referencing (symbols) throughout make finding information exceptionally easy. Key chapters are presented by a number of different authors and experts in the field and include information on: cellular homeostasis; the Stucture and Function of Hematopoietic Organs; Hemolytic anemia; Nonmalignant lymphocyte disorders and much more.

Atlas de Hematologia Clinica/ Clinical Hematology Atlas

Jacqueline H. Carr, Bernadette Rodak

Ed. Médica Panamericana, 01/02/2010 - 276 páginas

Anisakis sp

2012-07-14T04:58:00.003-07:00

Anisakis sp.

Nemátode

El éxito de la sobrevivencia de un parasito radica en su capacidad de reproducción y de nitración sin ser destruido por el huésped, también en la habilidad para no ser detectados por el organismo que habitan.

CICLO UNA VEZ QUE EL PARÁSITO INGRESA AL INTESTINO DEL HUMANO

El intestino humano es toxico para este nematode, por lo cual el busca una salida forzosa pero al no poder penetrar las paredes del intestino, los parásitos se aprisionan y mueren, activando el sistema inmune del humano donde las células atacan a los gusanos y obstruyen el sistema digestivo causando un dolor agudo.

INICIO DEL CICLO DE VIDA DESDE QUE LOS HUEVOS SON EXPULSADOS POR EL MAMÍFERO MARINO.

El parásito desova en el intestino del león marino, posteriormente los huevos son expulsados al agua y eclosionan en larvas que son ingeridas por crustáceos, asimismo los peces se alimentan de éstos y el león marino al comerlo completa el ciclo de vida.

EXÁMENES QUE SE LE EFECTÚAN AL PEZ PARA INVESTIGAR EL PARÁSITO

Examinan cavidad ventral, para evidenciar ejemplares de gusanos anidados en el hígado y estomago del pescado que presenta la infección.

MÉTODOS EXPERIMENTALES EMPLEADOS PARA ELIMINAR EL PARÁSITO DEL PESCADO Y CUÁLES SE COMPROBARON SER EFECTIVOS PARA ELIMINARLO

Filete de pescado a 60°C
Cocción Superficial
Congelación
Jugo de Limón o a manera de cebiche

Posterior a esto se eliminan los Nemátodes de los filetes de cada preparación y se colocan en una incubadora por una hora imitando las condiciones del intestino humano. Se comprobó la efectividad de dos preparaciones para la eliminación del parasito por una parte la cocción a 60°C y también por congelación.

COMO ADQUIRIR EL PÀRASITO

Se puede adquirir la parasitosis debido al consumo de pescado crudo, o semi-cocido

Amibas de Patogenicidad Discutida

2012-07-07T09:21:00.005-07:00

Entamoeba coli: es una amiba de patogenicidad discutida, cuyo hábitat es el intestino grueso del hombre

Quiste de Entamoeba coli en muestra de heces.

Solución salina 40x (Superior-Derecha)

FORMAS EVOLUTIVAS

FORMA EVOLUTIVA	IMAGEN DE FORMAS EVOLUTIVAS	MORFOLOGÍA
TROFOZOITO		Tamaño 18-30µm Núcleo: único, cromatina periférica con gránulos gruesos y dispersos Cariosoma grande, irregular, excéntrico Nucleoplasma sucio Citoplasma/Inclusiones: Bacterias
QUISTE		Tamaño 15-25µm Cuerpos cromatoides de extremos astillados Núcleos: 8 Cromatina periférica Cariosoma: ExcéntricO

Endolimax nana

FORMA EVOLUTIVA	IMAGEN DE FORMAS EVOLUTIVAS	MORFOLOGÍA
TROFOZOITO		TAMAÑO: 6 a 12 μm · SSF Citoplasma claro Forma indefinida, Presenta seudópodos · LUGOL Citoplasma café claro con vacuolas digestivas
QUISTE		TAMAÑO : 5-7 μm Estructura esférica, ovoide o elipsoidal, 1 a 4 núcleos de membrana definida Cariosoma geande e irregular que ocupa casi todo el núcleo,

Iodamoeba butschilii

FORMAS EVOLUTIVAS

Durante su ciclo biológico pasan por los estadios de quiste y tofozoito y se localizan en el intestino grueso del hombre. Se multiplica por división binaria

FORMA EVOLUTIVA	IMAGEN DE FORMAS EVOLUTIVAS	MORFOLOGÍA
TROFOZOOITO		Tamaño 6-19 Forma: ameboideo irregular Seudópodo pequeño Núcleo sin cromatina periférica Cariosoma grande que ocupa casi todo el nucleoplasma Citoplasma vacuolizado Bacterias fagocitadas
QUISTE		Estructura esférica Tamaño: 6 a 16 μm Citoplasma de granulaciones de diferentes tamaños Vacuolas de Glucógeno: · SSF Opacidades en el citoplasma · LUGOL Color café intenso.

Entamoeba hartmanni

FORMA EVOLUTIVA	IMAGEN DE FORMAS EVOLUTIVAS	MORFOLOGÍA
TROFOZOITO		Tamaño: de 5 a 12 μm Núcleo pequeño Citoplasma ligeramente granuloso Cariosoma puntiforme y excéntrico presencia de vacuolas digestivas con bacterias fagocitadas Lugol con lugol se tiñe su único núcleo
QUISTE		Tamaño: 10 μm de diámetro Presenta iguales características morfológicas que E. histolytica/ E. dispar, Uno o más cuerpos cromatoides en forma de cigarrillo, Lugol Con la tinción de lugol se observan de 1 a 4 núcleos

Eritroblasto policromático

2012-07-07T08:49:00.002-07:00

Si señores esto es un Eritoblasto policromático y no un Ortocromatico, simplemente por el color de su citoplasma que no es similar a las celulas que le rodean, es decir para que sea un eritoblasto ortocromatico necesita de que su citoplasma este coloreado de forma similar a los eritrocitos que le rodean y este aun conserva coloracion azul grisácea.

Amibas/Amebas Sencilla forma de estudiarlas

2012-07-07T08:42:00.000-07:00

Amibas/Amebas Sencilla forma de estudiarlas

Entamoeba histolytica/ E. dispar

Son dos especies del genero Entamoeba que a nivel de microscopio son indistinguibles. Por lo tanto el hallazgo de quistes y/o trofozoitos debe ser reportado como Entamoeba histolytica/ E. dispar, excepto cuando se visualice en la materia fecal trofozoitos fagocitando hematíes por lo que se reporta como E. histolytica

FROMAS EVOLUTIVAS

Posee dos fases: trofozoito que es la forma vegetativa, replicativa y que posee motilidad. Por otra parte esta la forma quística que representa la fase de resistencia e infectante

FORMA EVOLUTIVA	IMAGEN DE FROMAS EVOLUTIVAS	MORFOLOGÍA
TROFOZOITO	*Trofozoito de Entamoeba histolytica/E.dispar* en muestra de heces con lugol. 1000x zoom digital**	Cariosoma puntiforma y central Nucleoplasma limpio, Cromatina periférica dispuesta en gránulos finos y regulares
QUISTE	*Quiste de Entamoeba histolytica/E.dispar* en muestra de heces SSF. 1000x zoom digital**	Tamaño 10-15µm Cuerpos Cromatoidales (barra con puntas redondeadas) Cuatro nucleos morfológicamente similares al del trofozoito, pero de menor tamaño

La diferenciacion de estas amibas se realiza por PCR o serologia debido a sus semejanzas morfologicas, o por deteccion de fagocitosis de eritrocitos por parte de la amiba considerandose entonces una Entamoeba hystolitica, de resto a nivel coprpologico se reporta como Entamoeba hystolitica/ E. dispar

Cambiando un poco de materia hablemos de parásitos, hablemos de: Blastocystis hominis

2012-07-07T07:12:00.002-07:00

TAXONOMIA ANTIGUA (1911 Y 1967)

1911 “Blastocystis enterocola” como levadura
1912 “Blastocystis hominis”:levadura intestinal
1967 :“Blastocystis hominis” como un Protozoario (sub clasiﬁcación del reino Protista que incluye a la mayoría de parásitos humanos, amebas, ﬂ agelados, ciliados entre otros).

TAXONOMÍA ACTUAL

Reino Chromista, Subreino Chromobiota; Infrarreino Stramenopiles; Subphylum Opalinata; Clase Blastocystea y Género Blastocystis

PREVALENCIA EN PAÍSES DESARROLLADOS Y EN VÍAS DE DESARROLLO

En general, en los países en desarrollo existe una mayor prevalencia del parásito que en los países desarrollados, relacionando esto con la falta de higiene, la exposición a los animales y el consumo de alimentos o agua contaminados. En países como Japón suele ser baja (0,5 a 1%) al igual que en Singapur (3,3%) y EE.UU. (3%). Es alta en las naciones en desarrollo como Brasil (40,9%), Cuba (38,5%), Egipto (33,3%), Indonesia (60%), y Filipinas 40,7%

La prevalencia varía ampliamente de país a país y dentro de las diversas comunidades de cada uno. Estas variaciones en el mismo país podrían reflejar diferencias reales entre las comunidades, sobre todo si se utilizaron las mismas técnicas de identificación.

GRUPOS DE EDAD MAS AFECTADOS

Una mayor prevalencia en adultos comparada a niños ha sido notada en una serie de estudios y adultos jóvenes parecen tener el mayor índice de infección.

En nuestro medio, es predominante la infección en población infantil y adultos jóvenes.

MODO DE TRANSMISIÓN

Se ha reportado la propagación de la infección entre miembros de una familia así como entre pacientes internados y en comunidades sin un manejo sanitario correcto. Se entiende que es transmitido por la vía fecal-oral. Otros mecanismos posibles serían la transmisión a través de agua y alimentos contaminados con heces e incluso por vectores mecánicos como moscas

Igualmente, la presencia de grupos zoonóticos aislados de aves y mamíferos parece evidenciar a favor de una ruta de transmisión humano a animal,

VARIANTES MORFOLÓGICAS

MORFOLOGIA

El organismo demuestra marcada variabilidad morfológica. Carece de pared celular pero contiene mitocondria, aparato de Golgi, retículo endoplásmico liso y rugoso. Su reproducción es usualmente la variación o presentación depende del medio ambiente y factores físicos

FORMA VACUOLAR
- Gran vacuola central que comprime el citoplasma y el núcleo hacia la periferia celular es el descrito con más frecuencia en muestras de heces
GRANULAR
- Similar a la vacuolar, solo que con gránulos en la vacuola central
FORMA MULTIVACUOLAR
- Múltiples vacuolas de diferentes tamaños son frecuentemente halladas en células de material fecal.
AVACUOLAR
- Algunos reportes han descrito esta forma de Blastocystis como la presentación del organismo en el intestino del hospedero humano
FORMA AMEBOIDE
- Carente de forma definida es observado más frecuentemente en cultivos viejos o luego de la administración de antibióticos
FORMA QUÍSTICA

Blastocystis sp

No esta claro todavía debido a la cantidad de subtipos que presenta, pudiendo pensarse que sólo algunos serían patógenos, además de su interacción con el hospedero, y otros factores físicos del microambiente gastrointestinal. Desde el punto de vista clínico lo correcto es brindar tratamiento a pacientes sintomáticos en los que otra patología fuese haya sido descartada.

2012-07-07T06:53:00.004-07:00

Vista microscópica
Frotis 40x Leucemia Mieloide Crónica, Se observan las células inmaduras

Otras Cositas en Alambrismo

2011-08-04T15:04:00.000-07:00

Árbol de la Vida Rosado

Zarcillos

Mis Creaciones

2011-08-04T14:56:00.000-07:00

Mis Creaciones

Pulsera de Coquitos

Zarcillos de Coquitos Sobre Caracolitos

Zarcillos Atrapa-sueños de coquitos en baño de plata

2011-08-04T08:44:00.000-07:00

URD

Esferocitosis Hereditaria

2011-07-06T14:20:00.000-07:00

Es un trastorno hereditario común de la membrana que afecta a los europeos del norte. suele heredarse de forma autosomica dominante, aunque rara vez puede ser autosomica reseciva. Asimismo puede ser por mutación espontánea.

Fisiopatología

Se caracteriza por una hemolisis leve a moderada

La alteración en la membrana es producto del trastorno en La interacción de proteína vertical, caracterizada por una deficiencia de ESPECTRINA, esta puede ser una deficiencia primaria o una deficiencia secundaria a causa adhesión defectuosa del esqueleto a la capa lipidica doble.

* La adhesión defectuosa puede ser debido a una disfunción en la proteína 4.2, anquirina, proteína de banda 3, o por la presencia de una molécula de espectrina anormal incapaz de enlazarse a la proteína 4.1. la intensidad de la hemolisis tiene relación directa con el grado de deficiencia de la espectrina.

Los defectos de la espectrina y sus interacciones con otras proteínas esqueléticas, causan debilitamiento de las conexiones verticales entre las proteínas esqueléticas y la membrana lipidica doble.

* Se ha establecido que el desacoplamiento entre el esqueleto de la membrana interior y la capa lipidica doble exterior conduce a una perdida de esta ultima bajo la forma de microvesiculas

*Además de la perdida de la membrana , la célula tiene una proporción entre el área de superficie y el volumen disminuida. Cambiando así la morfología del eritrocito de forma bicóncava a esférica.

*Las células mas esferoidales poseen mayor viscosidad citoplasmica, provocando una perdida de la flexibilidad celular

*Es importante señalar que los reticulocitos en la esferocitosis hereditaria son de forma normal.

El Eritrocito, vías y Hb

2011-05-15T15:56:00.000-07:00

Los eritrocitos se derivan de las celulas madres comprometiudas unipotencialmente UFB-E y UFC-E. La eritropoyetina, es una una hormona de crecimiento producida en los tejidos renales. estimula la eritropoyesis y es la responsable de mantener una masa eritrocitaria en un estadia constante. Las etapas de desarrollo morfologico de la celula eritroide incluyen el pronormoblasto, normoblasto basofilo, normoblasto plocromatófilo, normoblasto ortocromatico, reticulocito y eritrocito. A medida que la celula madura, la produccion de hemoglobina aumenta cambiando el color del citoplasma en muestras teñidas con tincion de Wright, de azul oscuro a gris y rojo rosáceo. el nucleo poco a poco se torna picnotico y es forzado hacia fuera de la celula en la etapa ortocromatica es decir se vuele excéntrico

La membrana del eritrocito es un complejo blípido-proteínico, el cual es importante para mantener la deformabilidad celular y la permeabilidad selectiva.

Al envejecer el eritrocito, la membrana se vuelve rígida, permeable y el eritrocito es destruido en el bazo. Por lo que la vida promedio de los eritrocitos normales es de 100 a 120 días.

El Eritrocito se provee de energía a través de la glucóisis y vías auxiliares. La via de Embden-Meyerhof le facilita ATP PARA AYUDARLE A MANTENER SU FORMA, FLEXIBILIDAD E INTEGRIDAD DE LA MEMBRANA mediante la regulación de la permeabilidad a cationes intracelulares. El ciclo de hexosa-monofosfato proporciona poder reductor a la célula para protegerla de lesiones oxidantes permanentes..La vía de la metahemoglobina reductasa ayuda a proteger al hem de la oxidación. El ciclo de Rapoport-Leubering facilita el envío de oxigeno a los tejidos.

La Concentración eritocitaria varia de acuerdo al sexo, edad, y ubicación geográfica se encuentra en concentraciones mas altas en altitudes elevadas, en varones y en recién nacidos.Las disminuciones por debajo del rango de referencia resultan en estado denominado anemia. Esta alteración provoca hipoxia tisular, mientras que el aumento de la concentración de eritrocitos o eritrocitosis es menos común.

La HEMOGLOBINA, es la proteina intracelular en los eritrocitos, es un tetrámero con cuatro cadenas proteínicas y un anillo tetrapirrólico o grupo hem anidado en la hendidura hidrofobica de las cadenas proteínicas

Cabe destacar que cada molécula de hemoglobina es capaz de combinarse con cuatro moléculas de oxigeno, la facilidad con la que la Hb se une y libera el oxigeno se conoce como afinidad al oxigeno.

La afinidad Hb-Oxigeno es fisiologicamente regulable, es importante resaltar que ciertas condiciones afectan esta afinidad por el oxigeno como lo son el pO2, pH, pCO2, 2,3-DPG y la temperatura.

Asimismo existen diferentes tipos de Hb que dependen de la combinacion de los pares de cadenas de globinas.

la Hb en la mayoría de los adultos es la Hb-A, la cual esta compuesta por dos cadenas alfa y dos cadenas beta de globina..Por otro lado al nacimiento, la mayor parte de la Hb es Hb-F o HEMOGLOBINA FETAL, que posee dos cadenas alfa y dos cadenas gamma.

La destrucción de los eritrocitos ocurren en los macrofagos o histiocitos del bazo e hígado. mientras que los elementos esenciales como la globina y el hierro son conservados y reutilizados. La fracción de hem de la molécula es catabolizada a bilirrubina y excretada como urobilinogeno en las heces a través del tracto intestinal. El rompimiento del eritrocito a nivel intravascular libera la hemoglobina directamente a la sangre , aquí la molécula se disocia en los dímeros alfa y beta, los cuales se unen a una proteína de transporte denominada haptoglobina. esta los transporta al hígado donde posteriormente serán catabolizados a bilirrubina y excretados como urobilinogeno.

2011-05-06T04:14:00.000-07:00

Variante de la Hemoglobina con alteración por la afinidad por el oxigeno http://www.slideshare.net/emho/variante-de-la-hemoglobina-con-alteracin-de-la

Atlas Serie Roja

2011-05-06T03:58:00.000-07:00

Resumen de Serie Roja, Atlas De Serie Roja (Únicamente) Hematologia

2011-03-20T08:17:00.000-07:00

Hermosa Canción Así Nos sentimos muchas y muchos