Pating Greges™

Island In The Sun Part 3

2012-01-29T12:07:00.001+07:00

Kalau dalam satu bulan ini dua kali mimpi ada orang meninggal, itu maknanya apa ya?
---

Baru hari Jum'at, dosen Sistem Pengukuran dan Mikroprosessor, pak Syarif, mengatakan satu paragraf yang cukup menarik:

"Jangan sampai kuliah empat tahun kami di Teknik Tenaga Listrik ini mengungkung kamu untuk harus berkerja di bidang ini. Kamu dulu selama 19 tahun ini tentu pernah bermimpi sesuatu kan? Jangan sampai empat tahun kamu di sini mengalahkan apa yang telah kamu impikan selama 19 tahun sebelumnya! Juga, kalau kelak kamu harus meneruskan usaha toko bapak/ibu kamu, atau kamu terpaksa berkerja di luar bidang Tenaga Listrik ini, mengapa tidak? Empat tahun kamu di sini itu sama sekali tidak sia-sia. Jadikan saja empat tahun itu semakin memerkaya khazanah ilmu pengetahuan kamu, sehingga kamu bisa menjadi orang yang lebih baik."

Tentu satu paragraf tersebut tidak ada hubungannya sama sekali dengan Sistem Pengukuran dan Mikroprosessor. Maksud beliau sih hanya untuk memberikan motivasi di awal kuliah saja, agar suasana perkuliahan selanjutnya tidak terlalu serius. Tetapi, hal ini tentu membuat saya semakin berpikir: haruskah saya terus menerus berkerja di lingkup ketenagalistrikan?

Saya tidak tahu, hingga saat ini. Yang jelas, saya menyenangi ilmu yang saya pelajari saat ini, dan entah apa yang akan saya lakukan dengan ilmu-ilmu saya kelak, visi hidup saya sederhana: menjadi bermanfaat bagi orang-orang terdekat dan di sekitar saya.

---

Edisi terakhir ini akan membahas satu hal yang belum terbahas, yaitu tentang Joged Bumbung. Sebelum saya memulai artikel ini, tolong dicatat bahwa apa yang anda cari di Google tentang Joged Bumbung mungkin bisa membingungkan anda. Joged Bumbung memang sering diidentikkan dengan tarian yang kurang seronok, tidak baik, hanya untuk hura-hura saja. Padahal tidak! Joged Bumbung adalah jenis tarian khas Bali, dilakukan berpasangan, dengan tujuan sebagai alternatif hiburan bagi warga. Tarian ini merupakan salah satu hiburan rakyat yang murah meriah dan khas Indonesia. Entah bagaimana justru ada trend yang mengakibatkan Joged Bumbung dikenal salah satunya sebagai tarian yang (maaf) bernuansa erotis, sesungguhnya dilakukan oleh pihak-pihak yang tidak bertanggung jawab.

Hiburan Joged Bumbung biasanya diselenggarakan secara insidental, seperti ketika ada pernikahan, syukuran panen, atau seremoni tertentu, seperti pada penutupan PTTB yang lalu. Joged Bumbung ini memiliki dua babak (menurut saya), yaitu babak pertama dari penari masuk lalu melakukan gerakan-gerakan yang sepertinya perpaduan antara berbagai gerakan tari putri, walau tentunya tetap berpatok pada standar seperti agem dsb. Kalau menurut interpretasi saya sih, ini merupakan tarian yang penuh dengan kreativitas penari masing-masing, sebab untuk memadukan gerakan-gerakan yang dikenal oleh penari tentu memerlukan kreativitas penari.

Barulah babak dua hingga akhir, yaitu penari mulai mencari pengibing, yaitu orang yang bisa di-ibing, alias yang bisa diajak berjoged bersama penari. Sungguh menarik melihatnya, karena di bagian inilah penari harus memutar kreativitas agar pengibing juga penari tidak mati gaya dalam berjoged bersama. Sebelum memulai, penari biasanya memberikan tanda, apakah calon pengibing menyetujui. Jika iya, barulah mereka berdua berjoged bersama.

Penari: Pande Putu Erawijantari dan Khalilan Lambangsari

Elok betul bukan buatan.

---

Untuk Videonya, rasanya sih yang ini Joged Bumbung asli, tidak pakai gerakan erotis:

---

Nah! Sepertinya serial Island In The Sun kita sudahi hingga saat ini dahulu. Pada intinya, bangsa Indonesia, tidak hanya Bali, memiliki keindahan alam dan seni budaya yang demikian elok. Sayang rasanya bila kita belum mengenali budaya kita sendiri. Bila sempat, serial Island In The Sun ini akan saya perbaharui lagi, semoga dengan seni dan budaya yang berbeda. Sekian, tetap sehat asal semangat nomor satu.

Island In The Sun, Part Two

2012-01-20T22:19:00.000+07:00

Apakah arti berlibur?

---

Begitu kuliah S1 tingkat dua, sering saya berpikir sejenak: apa yang sudah saya lakukan ketika saya SMA? Kok rasanya tidak se-melelahkan seperti saat kuliah ini. Jujur, saya sama sekali tidak memikirkan pelajaran ketika saya SMA. Katakanlah, sekolah dari jam tujuh hingga empat itu terasa .... tunggu, bahkan tidak terasa. Sekolah rasanya hanya duduk, mendengarkan bapak/ibu guru, mengerjakan PR, mengerjakan soal ujian, lalu terima raport. Senin hingga Jum'at, bisa diselingi di sore harinya dengan pergi menonton film, duduk-duduk di 7 Eleven, atau bermain warnet. Sabtu - Minggu? Kalau bukan ke Mall, ya duduk-duduk saja di depan komputer di rumah. Life's good.

Tidak tahu SMA yang lain bagaimana, tetapi menurut hemat saya sih, tidak jauh berbeda. Paling-paling kelas tiga SMA baru kita memulai rutinitas yang serba baru: belajar terus menerus dari pagi hingga malam, semua demi PTN idaman. Tidak bermaksud merendahkan PTS, tetapi lagi-lagi menurut akal saya yang dangkal sih, saya lebih menyenangi hal-hal yang relatif lebih sulit diraih, terlepas dari kualitas yang akan saya raih. Kalau anda mengenal saya, anda pasti mengerti betapa saya lebih memilih bersepeda ketimbang bersepeda-motor. Logika yang sama saya terapkan dalam urusan masa depan saya. Tersinggung? Mohon maaf, kita lihat saja faktanya, masuk PTN kini relatif lebih sulit ketimbang PTS. Sekali lagi, saya tidak mengatakan mana yang lebih baik, anda yang memutuskan. Yang jelas, sejauh ini, belum ada penyesalan pada diri saya.

Saya dahulu berpikir, rasanya sih kuliah akan lebih santai ketimbang SMA. Lihat saja sinetron-sinetron di layar kaca; mahasiswa kok rasanya pacaran terus, bermain band terus, tongkrong-tongkrongan dengan mobil, ini, itu, rasanya menyenangkan. Coba, rasanya sih belum ada film di Indonesia, yang menitikberatkan pada kehidupan mahasiswa, yang ada adegan sedang ngoding, analisis laporan, simulasi percobaan, nyolder, menggambar mesin, dan sebagainya. Apalagi film yang fokusnya kepada kehidupan akademis seorang mahasiswa, yang diselipi beberapa hal-hal semacam pacaran tersebut. Saya rasa sih sebagai mahasiswa yang sudah lunas tiga semester, kehidupan mahasiswa saya kebanyakan itu di kosan teman, belajar, mengerjakan laporan, atau di sekretariat himpunan/unit kegiatan mahasiswa, juga sembari belajar, atau rapat-rapat. Barulah bumbu-bumbu seperti percintaan, justru dibicarakan pada saat kegiatan akademis/keorganisasian seperti itu. Kesimpulannya? Yang saya pikir sih, sutradara film-film semacam itu belum kuliah di ITB, atau setidaknya di Program Studi Teknik Elektro/Tenaga Listrik/Telekomunikasi.

Sehingga, begitu tiba saatnya libur semester, sungguh rasanya tiada kepalang bukan buatan senangnya, terlepas apa yang kita semua peroleh di semester itu. Pulang ke kampung halaman masing-masing, betapa banyak kisah yang mereka bawa kepada orangtua/handai taulan/teman SMA/relasi, dsb. Ada yang pulang membawa kabar bahagia karena Indeks Prestasinya melonjak, ada yang membawa cinta, karena baru saja menemukan pasangannya di semester ini, ada yang membawa senyuman, karena proyek penelitian berhasil, karena PKM tembus, tetapi tentu semuanya membawa hal yang sama: beban SKS kian berkurang. Walau demikian, tentu tidak sedikit hal sebaliknya terjadi, dan untuk pulang pun rasanya sedih bercampur tekad, agar kedepannya menjadi lebih baik lagi. Tetapi semuanya membawa semangat yang sama: berlibur, melepaskan segala hal dari beban akademis, menjadikan semua orang terlihat sama. Bintang pelajar yang senang duduk di bangku terdepan saat kuliah ternyata melampiaskan hobi traveling nya berkeliling pantai. Bintang pelajar lainnya menaklukan gunung demi gunung. Ada pula yang bermain musik, berkumpul bersama teman-teman lama; semua hal yang menyenangkan yang rasanya sulit dilakukan saat kuliah.

Demikianlah yang saya lakukan, walau jelas saya hanyalah manusia yang selalu mencoba sukses menahan kantuk ketika kuliah.

---

Melanjutkan kisah yang kemarin, saya belum menceritakan materi PTTB untuk Tari Putri, ya? Bagian Tari Putri mendapatkan materi Tari Sekar Jempiring, tarian khas Kota Denpasar. Sekar berarti bunga, dan demikianlah nama bunga yang menjadi maskot kota Denpasar, bunga Jempiring. Tarian ini biasa ditarikan sebagai tarian penyambutan; sebagai membuka acara. Rasanya sih belum pernah ditarikan untuk mengantar tamu pulang, atau untuk mengakhiri suatu konser musik. Belum pernah terjadi.

Bunga Jempiring. Diambil dari tautan ini.

Tarian ini ditarikan oleh lima orang (atau demikianlah ketika hasil PTTB Tari Putri dipentaskan). Sebelum saya memulai interpretasi, marilah kita saksikan terlebih dahulu tariannya seperti apa:

Kalau dicermati, rasanya tarian yang satu ini sangat rumit. Dapat kita lihat, blockingnya cukup kompleks, bergerak kesana kemari, ibaratnya bunga Jempiring yang sedang dalam masa pertumbuhan, mencari-cari arah Sang Surya bergerak dari Timur ke Barat. Kemudian, dapat kita lihat agemnya juga tidak begitu standar, yaitu ketika merapatkan kedua telapak tangan, lalu meletakkannya di sebelah kanan, tetapi lihatlah arah agemnya justru tidak standar. Ini rasanya memang komposer tarinya kreatif, saya rasa sih tidak ada kaitannya dengan bunga Jempiring, mungkin itu adalah bunga yang disangka komposer sebagai bunga Jempiring tetapi ternyata bukan. Ah apapun itu, rumit tetapi nyaman dilihat. Indah sekali, mewakili semangat bunga Jempiring yang berwarna putih kecerlangan. Sayang sekali saya belum pernah menarikan tarian ini, jadi tidak bisa banyak memberikan interpretasi mengenai tarian ini.

Teman-Teman Tari Putri Menarikan Sekar Jempiring

Menarik sekali. Maskot kota Denpasar. Baunya harum, tercium hingga kemana-mana.

---

Ah iya, berbicara tentang makna liburan, seorang teman di Bali mengeluhkan hal demikian. Betapa Ia telah mengorbankan banyak sekali acara berlibur bersama keluarga, demi menyiapkan hal-hal di PTTB, temu IA-ITB cabang Bali, dan sebagainya. Ia menceritakan betapa sesungguhnya berat sekali meninggalkan liburan bersama keluarga, karena kapan lagi Ia kembali ke Bali, kalau tidak hanya saat libur semester? Tetapi, demikianlah Ia mengatakan: Ia sudah mengambil pilihan, dan satu-satunya cara untuk menuntaskannya adalah tidak lain tentu menuntaskannya tanpa banyak pikir rugi-rugi yang ada. Dari matanya sesungguhnya dapat saya lihat sedikit penyesalan. Tetapi apa boleh buat?

Berbicara tentang keluarga, apakah anda sempat meluangkan waktu dengan keluarga anda?

Dahulu, saya tidak menikmati waktu-waktu bersama keluarga saya. Rasanya kekanak-kanakan sekali, ujung-ujungnya justru disangka anak mama. Anak muda, hemat saya waktu itu, semestinya bergaul keluar, bersama teman-teman, melakukan banyak hal. Banyak sekali hal, intinya ingin jauh dari orang tua.

Tetapi saya salah, sangat salah. Di belasan tahun yang terakhir untuk saya, justru saya kini mulai berpikir: berapa lama lagi kita bersama dengan orangtua kita? Akankah mereka bisa melihat saya diwisuda kelak? Akankah mereka melihat istri saya kelak? Akankah mereka kesempatan menimang anak saya kelak? Akankah? Semua pertannyaan tentang "akan" tersebut, rasanya selalu ada, menemani saya di saat apapun. Semua hal tidak ada yang kekal, bahkan kekekalan itu sendiri, rasanya tidak kekal. Semakin kuat saya berpikir tentang waktu, semakin saya menyadari bahwa percuma kita memikrikan tentang waktu, toh kelak kita akan menemui waktunya, entah kapan dan di mana. Yang jelas, impian saya saat ini cukup sederhana: mereka berdua bahagia, hingga seterusnya. Jujurlah, mungkin kita risih dengan segala peringatan mereka, dengan segala nasihat mereka. Tetapi, setidaknya kita masih bisa berbicara dengan mereka. Ketika tiba waktunya, bahkan untuk merasa risih pun kita tidak bisa.

Saya hanya berharap, semoga bapak dan ibu sehat selalu.

Mungkin kita senantiasa dikenal sebagai aktivis, tetapi pesan saya, ingatlah, kita juga aktivis untuk ibu dan bapak kita. Memerjuangkan apa yang bisa kita perjuangkan selagi mereka masih ada: menemani mereka: membuat mereka tidak merasa kesepian. Kalau tidak sekarang, kalau tidak sebelum kita berkeluarga, kapan lagi?

---

Pernah di tulisan sebelumnya saya mengatakan bahwa angkutan umum di Bali jumlahnya cukup minim? Memang cukup merepotkan ketika kita tidak memiliki kendaraan pribadi, dan itu tentu terjadi pada saya, sebagai turis. Walau di tengah keminiman moda transportasi umum yang ada, Bali memiliki satu jenis moda transportasi yang menurut saya cukup prospektif dan dapat dimanfaatkan sebagai moda transportasi sekaligus moda wisata. Moda ini bernama Trans Sarbagita. Jika anda pernah ke Jakarta dan melihat Busway, maka demikianlah Trans Sarbagita, hanya jauh-jauh-jauh lebih sepi ketimbang Busway, atau dikenal juga sebagai Trans Jakarta. Selain itu, metode pembayarannya tidak dalam bentuk loket-loket, karena haltenya saja berukuran sangat kecil dan tidak memungkinkan untuk ditempatkan loket-loket di sana. Mengatasi hal ini, sesungguhnya sederhana: penjual tiket berada di dalam. Anda naik, barulah anda membeli tiket di dalamnya. Harganya 3.500 Rupiah, tetapi untuk pelajar ada potongan 1000 Rupiah, termasuk pelajar mahasiswa. Rutenya adalah dari Terminal Batubulan hingga Nusa Dua. Melewati Central Park Kuta, sehingga betul bahwa moda ini pas dikatakan sebagai moda pariwisata sekaligus transportasi.

Satu hal yang membuat Trans Sarbagita istimewa, walau Haltenya kecil dan frekuensi kedatangannya tidak sesering Trans Jakarta, adalah TS lebih manusia. Sangat manusia. Saat itu saya melihat petugas ticketing alfa memberitahukan seorang nenek untuk turun, walhasil si nenek terlampau satu halte. Apa yang dilakukan petugas tersebut? Tidak segan-segan untuk meminta maaf, dan mengembalikan uang yang telah nenek tadi belanjakan untuk selembar tiket, serta memberikan penuntun untuk kembali ke halte sebelumnya. Ah perlu diingat juga bahwa tidak hanya nenek ini yang mendapatkan perlakuan seperti itu, semua penumpang, ya semua, diingatkan untuk turun di halte yang mereka inginkan. Secara personal. Ah sangat manusiawi. Jakarta memang perlu mencontoh hal-hal yang seperti ini, walau diakui, cukup sulit, mengingat TJ sangat padat hampir setiap waktunya, apalagi di saat-saat pergi/pulang kantor.

---

Beberapa foto-foto di sekitaran Kuta dan Legian:

Vodka?

Bensin?

Toko Khusus Barang-Barang Selam Antik di Sekitaran Kuta

Toko Khusus Barang-Barang Khas Indian di Sekitaran Legian

!!!

Dilarang....

Poppies/Suatu Tempat

!!!!

Di Pantai Kuta, Peselancar dari berbagai negara memamerkan bendera negaranya masing-masing

!!!!

---

Bersambung...

Edisi selanjutnya: Joged Bumbung, dan sisa-sisa yang belum terkatakan.

Island in The Sun Part One

2012-01-17T12:39:00.000+07:00

Papa saya selalu mendidik saya dengan cara yang pasti, lurus, tidak macam-macam mengikuti nasihat motivator anak sana-sini. Salah satu hal yang beliau didik kepada saya adalah, yakinlah dengan apa yang kita niatkan, selama niat itu baik. Semua itu dimulai dari niat, dilanjutkan dengan tekad, setelahnya berusaha, dan ditutup dengan berdoa. Dengan langkah inilah papa menjelaskan bahwa segala sesuatu itu harus dilakukan dengan ngotot, tetapi kalau ujung-ujungnya gagal? Mau bagaimana lagi? "Ya sudah kejadian, mau salah orang lain mau kau dicurangin mau apa juga ya kau gagal, kan begitu?" Demikianlah cara beliau membesarkan hati saya, simpel dan tidak penuh motivasi-motivasi ala motivator.

Banyak hal terjadi, di 2011 yang lalu, dan 2012 yang baru ini. Seorang guru SMP yang memotivasi saya belajar komputer pamit duluan. Seorang ibu dari seorang teman baik pun pamit duluan. Seorang kakak yang pintar bukan buatan belum diizinkan meneruskan pendidikan yang lebih tinggi di jenjang magister. Seorang bapak akan pensiun tahun ini. Seorang ibu menjadi lebih tua. Seorang paman mengidap hepatitis dan harus menjalani pengobatan sepanjang tahun ini. Seorang adik, ....belum tahu akan menjadi apa.

Yah, kalau sudah tiba waktunya, siapa yang berani menolak?

---

Dua minggu ini saya menghabiskan waktu di pulau seberang, memenuhi cita-cita yang katakanlah norak. Di kampus saya ada unit kesenian Bali, Maha Gotra Ganesha (MGG) ITB. Tujuan saya ikut unit tersebut saat itu sangat sederhana: jalan-jalan ke Bali gratis. Dangkal sekali niat saya ya? Entah mengapa, dengan niat yang dangkal tersebut, saya bertahan hidup dan berhasil lulus PPAB (semacam proses penerimaan anggota baru). Heck with it, sekitar setahun berlalu setelah itu. Saya melalui berbagai panggung, tetapi tidak satupun dari panggung itu adalah panggung Tari Baris, tarian yang saya geluti ketika masa PPAB. Justru berakhir sebagai pemegang kecek, atau penari kecak.

Siapa sangka Tuhan tidak pernah melupakan mimpi saya? Setahun berlalu, tawaran berupa PTTB (semacam pelatihan tari dan tabuh Bali) datang. Cukup membayar tiket pulang-pergi, konsumsi, dan seberapa uang untuk oleh-oleh. Akomodasi cuma-cuma. Dua minggu pula. Biro perjalanan macam apa yang bisa mengalahkan semua kemewahan itu? Tentu tidak melupakan bonus yang paling penting: melanjutkan materi tari Baris, dari Baris Pendek menjadi Baris Panjang.

Ada hal yang cukup menarik, mengapa seorang saya belajar menari. Jika anda mengenal saya semenjak kecil, tentu anda mengetahui bahwa saya tidak memiliki latar belakang kesenian sedikitpun, sedikitpun. SMP saya belajar Seni Teater, gagal epik. SMA saya belajar....seni..tidak, saya tidak belajar seni ketika SMA. Kembali keyakinan saya yang dangkal membawa saya: saya berkeyakinan kelak menari akan membawa saya keluar dari Indonesia, walaupun hanya satu hari. Apapun itu, saya tidak ambil pusing, pokoknya luar negeri. Supaya dunia tahu, bahwa Indonesia punya seni, yang bisa dimainkan oleh siapapun yang memiliki niat. Saya punya jiwa boleh insinyur, tidak pernah menari semenjak kecil, tetapi tidak ada yang boleh menghalangi seorang insinyur memiliki rasa seni, kecuali orang tua dan Tuhan, itu tentu jika mereka berkehendak demikian.

Terserahlah.

---

On The lighter note.....

Jadi, secara keseluruhan, rangkaian acara PTTB ini dibagi menjadi delapan kali sesi latihan. Setiap sesinya bersama seorang pelatih. Pelatihnya jelas bukan sembarang, karena untuk apa satu MGG diboyong ke Bali (apalagi yang bukan berasal dari Bali)? Pelatihnya adalah dosen-dosen Institut Seni Indonesia di Denpasar. Ya, bukan sembarang orang jelas, praktek tidak diragukan, ditambah keahlian teori yang mereka dapatkan ketika menggeluti pendidikan tingkat sarjana, atau magister. Ini bukan sanggar tari bung, ini adalah Institusi, Institusi Seni

Pelatih tari putra adalah Pak Wayan, sayangnya saya lupa siapa nama panjang beliau, karena di Bali, "Wayan" bukan merupakan nama, melainkan sebuah prefix; sebuah awalan nama, yang sangat lazim digunakan, sebagaimana "Muhammad" dipakai. Mengenai beliau, sepertinya sih hanya ada satu kata: kacau. Inilah perbedaaan antara praktisi sekaligus akademisi tari, dengan sebatas penggelut tari seperti gua (itupun amatiran). Rasanya setiap agem, setiap seledet, setiap delik mata beliau, didekasikan sepenuhnya untuk menari.

---

Berbicara mengenai tari, tari yang akan saya geluti adalah Tari Baris. Tari Baris ini terdiri dari tiga babak, babak pertama telah saya geluti ketika masa PPAB setahun yang lalu. Tidak seperti namanya, tarian ini tidak terdiri dari formasi baris-berbaris seperti lencang kanan kiri hadap serong kiri kanan langkah tegap maju dan sebagainya, melainkan terdiri dari tiga babak gerakan yang gagah, berwibawa, agresif, serta impresif, laiknya seorang prajurit. Sebenarnya sih bukan prajurit yang akan berperang sungguhan, karena menurut hemat saya, pakaian Tari Baris ini terlampau mewah bagi seorang yang prajurit yang akan berperang. Melainkan, digambarkan saja simbolisasi dari seorang prajurit yang memiliki semangat tinggi, gagah, dan prawira berwibawa. Seragam yang berat, menegakkan badan, membuat badan sedikit tersiksa menurut saya, adalah simbol bahwa prajurit membawa beban yang cukup berat di pundak, bahkan seluruh tubuhnya.

Aha sebelum melangkah lebih lanjut, mari kita lihat rupanya:

diambil dari sini

Lihatlah topinya, atau disebut gelungan-nya. Gelungan Baris ini interpretasi saya juga cukup menyiksa untuk dipakai, rasanya sih untuk gagah-gagahan saja, tetapi sekali lagi, ini menjelaskan bahwa bukan hanya fisik seorang prajurit saja yang memikul beban berat, tetapi seorang prajurit rasanya juga harus memikul beban fikiran yang cukup berat; dituntut untuk memiliki kemampuan taktis yang cermat, mampu menanggapi respon lekas, serta bagaimana beratnya harus terpisahkan jarak dengan keluarga tercinta. Oleh karenanya, mumpung masih ingat, saya juga ingin berkata kepada bapak Presiden, mohon kesejahteraan tentara yang entry level dievaluasi lebih baik lagi.

Berikut tariannya:

Agung betul bukan buatan.

Dapat dilihat bahwa tarian ini memiliki tiga babak, sebut saja babak pertama kedua dan ketiga. Babak pertama dimulai dari awal masuk penari hingga anda merasa bahwa gerakan penari mulai melembut, begitu juga musiknya, dapat dicermati sesungguhnya bahwa antar babak ada semacam melodi yang khas, menjadi penanda perpindahan babak. Suasana babak pertama ini terasa gagah betul. Impresif. Jika penarinya adalah tulen bukan jejadian, maka suasana babak pertama ini terasa lebih panas dari kompor, sungguh mengevokasi. Dibuat kagum kita menonton kekhidmatan penari, dalam melakukan gerakan-gerakan seperti numpak lantang, nyemak pajeng, dan sebagainya. Berbagai gerakan ini tentu memiliki makna, tetapi ada satu gerakan yang saya ingat cukup unik, yaitu nyemak pajeng, yang jika diartikan secara bebas memiliki arti "mengambil payung".

Gerakan nyemak pajeng ini menyimbolkan mengambil payung...tetapi kok setelah diambil mengapa malah dibuang? Menurut Pak Yan, sapaan akrab bapak Wayan, nyemak pajeng ini sesungguhnya setelah mengambil payung, bukan malah dibuang, melainkan "membuka" payung tersebut, supaya tentunya lebih fungsional. Tentu anda bertanya-tanya, apa yang seorang prajurit, sudah gagah betul, malah membuka payung? Menurut hemat saya sih, ini tidak lebih merupakan penerapan peribahasa yang sudah kita kenal semenjak kecil. Betul sekali, sedia payung sebelum hujan. Memaksudkan supaya prajurit itu bersiap-siap, jangan hanya gagah di awal tetapi tidak memiliki persiapan. Sekali lagi, ini semua interpretasi saya lho. Saya bukan pakar.

Demikianlah babak pertama kita dikenalkan kepada sesosok prajurit, yang gagah berani. Pada babak dua, kita akan dikenalkan sosok prajurit yang juga berwibawa dan cakap. Ada satu gerakan yang sangat khas di babak kedua ini, yaitu gerakan Raja Singo, seperti namanya, tetapi bukan nama penyakit tentu saja. Pada gerakan ini, pertama-tama penari akan mengangkat tangan sebelahnya, lalu serta merta membuka kedua tangannya, sembari mengangkat kaki yang sebelahnya (sepertinya pada video klip tidak ditunjukkan seperti ini, tetapi maknanya tetap sama). Ini menunjukkan kewibawaan dan kebesaran seorang prajurit, laiknya Raja yang menguasai rimba luas. Interpretasi saya pun kurang lebih sama: prajurit jangan minder, harus berani menampilkan yang terbaik, siapa tahu musuh takut.

Hingga akhirnya babak tiga. Menggetarkan jagad pertarian. Sungguh agresif, lebih keras ketimbang babak pertama. Dapat kita lihat bahwa gerakan ulap-ulapnya lebih nampak. Secara overall, babak ketiga ini mirip babak pertama, hanya ada satu gerakan, sayang saya lupa namanya, yang menunjukkan bahwa segagah-gagahnya seorang prajurit, dia memiliki rasa takut juga. Karena ini babak terakhir, maka interpretasi saya sekaligus untuk mengingatkan bahwa jangan melupakan bahwa prajurit juga manusia biasa, bukan manusia setengah dewa. Dan...demikianlah Tari Baris diakhiri.

---

Tentunya, selagi sedang di Bali, tidak boleh dilewatkan kesempatan untuk jalan-jalan. Sedari dulu, saya selalu ingin melihat matahari terbit. Alhamdulillaah seizin Allah, saya diberikan penglihatan semacam itu. Matahari terbit yang cukup aneh bahkan menurut saya, karena justru langit terasa sangat biru, untuk kemudian terasa sangat....kuning, dan akhirnya semua kembali seperti normal. Ada orang yang mengatakan itu adalah blue moment, momen biru, dimana untuk sekian masa, surga terlihat sedikit oleh mata manusia yang fana. Suasana hati yang sulit dirasakan, dimana mungkin sekian juta pasang mata lainnya sedang melihat matahari yang sama.

Aha, sebelumnya inilah teman-teman satu kontrakan, yang rasanya berbagi banyak hal. Kebanyakan sih rasanya hal-hal bodoh, canda-tawa, ini itu, dan semacamnya. Perkenalkanlah Lilan, Zahra, Andari, Yosi, dan Ian.

Yang diatas tadi adalah Pantai Sanur (sepertinya).

---

Ada beberapa pengalaman menarik, yang sepertinya dapat anda ingat-ingat ketika berpergian ke Bali, dan cukup berguna untuk memandu liburan anda di sana agar tidak terjadi hal-hal yang kurang diinginkan:

Pertama, saat anda mengunjungi Pura Luhur Uluwatu. Pastikan anda mematuhi semua peraturan yang berlaku, termasuk tidak mengenakan jam tangan ataupun kacamata saat memasuki daerah tersebut. Di daerah tersebut tidak hanya dihuni oleh manusia, melainkan juga oleh monyet. Ya, dan monyet ini liar, tidak ditangkar atau dibatasi oleh sekat apapun.

Aha mengenai kacamata. Betul sekali, simpan kacamata anda. Monyet-monyet ini tidak ragu untuk mendaki diri anda lalu merampas kacamata anda begitu saja tanpa ada peringatan. Sayang sekali, teman saya Ian tidak mematuhi hal ini:

Untuk menebusnya, memang kita bisa meminta bantuan pawang setempat untuk menenangkan monyet ini, dengan melemparkan monyet ini sekantung kacang. Akan tetapi...lain halnya jika kacamata anda justru terlempar jatuh ke pinggiran tebing, maka ceritanya akan menjadi sangat lain. Anda harus merogoh kocek hampir sedalam sekian ratus ribu supaya petugas setempat mau menuruni bukit dan mengambilkan kacamata tersebut. Cukup mahal? Pikirkan sekali lagi apa yang akan anda lihat berikut, dan apa resikonya, serta satu kenyataan bahwa petugas tersebut tidak memakai alat bantu apapun, selain turun begitu saja:

Sangat-sangat-sangat berbahaya. Ibu-ibu disamping saya tidak berhenti mengucapkan "aduh dek itu ikhlasin aja kacamatanya...astapiruloh astapiruloh (bukan bermaksud menghina, yang terdengar memang persis seperti ini). duuh tega banget deek itu bapaknya disuruh ke bawah...". Aha bunda, lain kali mohon bertanya dahulu sebelum berbicara. Sekali lagi, hal semacam ini bukan gratis.

Sesungguhnya, tidak hanya kacamata:

Peci, jam tangan, bahkan pada kasus tertentu: sandal jepit anda tidak jarang akan dikompas oleh monyet ini. Sungguh menyeramkan.

---

bersambung

Nasi Pecel Madiun Bu Iyem

2011-12-27T15:57:00.001+07:00

Pulang ke Jakarta, apalagi di akhir semester seperti ini, selalu menyenangkan. Selain bertemu keluarga, keempat foto di atas adalah salah satu hal yang membuat gua sangat ingin untuk pulang ke Jakarta. Dari foto-foto di atas rasanya dapat ditebak, kerinduan gua terhadap Jakarta salah satunya cukup sederhana: karena Pecel. Benar?

Bukan, bukan sekedar Pecel. Dibalik Pecel itu, gua menyebutnya mmmm ada dedikasi, kecintaan yang sangat tulus, dari seorang Bu Iyem. Bu Iyem adalah sosok dibalik semua kerinduan gua akan hidangan yang sederhana ini. Tidak pernah alpa, setiap minggu, gua selalu menyempatkan diri ke warung kecil ini untuk membeli sebungkus Nasi Pecel racikan Bu Iyem.

Nasi Pecel Bu Iyem sebenernya tidak ada bedanya dengan Nasi Pecel lainnya. Nasi, Bayam, Kacang Panjang, Tauge, Kemunir, Ketimun, lalu disiram dengan bumbu pecel, dan ditaburi Serundeng, Kering Tempe, dan Daun Kemangi. Terkadang, ditambahkannya beberapa jumput Kembang Turi, yang menjadikan Nasi Pecel ini seperti Intan Berlian, karena di luar Madiun, sangat sulit menemui Kembang Turi. Tentu Nasi Pecel ini akan menjadi istimewa bila ditambahkan Rempeyek Kacang, dan lauk tambahan, kadang gua memilih telur asin, Empal atau Jerohan Goreng.

Biasa saja ya? Walaupun menurut bapak gua Nasi Pecel Bu Iyem rasanya lempeng, tetapi entah mengapa menurut gua rasa Nasi Pecel ini demikian endang bambang. Sepertinya sih Bu Iyem enggak memasukkan Daun Gele di dalamnya, tetapi siapa yang tahu? Nasi Pecel ini sangat nagih di mulut gua.

Bu Iyem berjualan di sini semenjak...hmmm...sepertinya sih semenjak lamaa banget, semenjak gua baru pindah ke sini (sekitar 1997-1998) sudah ada. Lokasinya tidak pernah berubah, selalu di seberang Kuburan Wakaf, Jl. Barito. Hanya dari jam 1/2 8 pagi hingga siang, biasanya jam 2 sudah habis.

Satu hal yang membuat Bu Iyem spesial adalah, daya ingatnya sangat kuat, di usianya yang sudah senja. Pertama kali gua mendatangi Bu Iyem adalah sekitar SMP, tetapi mulai rutin membeli pecelnya semenjak 1 SMA. Rutin setiap minggu, Bu Iyem selalu mengingat pesanan gua: Nasi setengah, dengan Paru/Telur Asin. Bahkan ketika gua meminta rempeyek dua, selalu diberikan lebih satu olehnya. Mulai dari harganya hanya 10 ribu hingga saat ini 15 ribu, beliau tidak pernah lupa standar pesanan gua.

Kisah pecel ini menjadi menarik ketika...ketika gua kuliah di Bandung. Begitu pertama kali gua menjumpai beliau, sungguh terharu hati gua, mendapati Bu Iyem masih mengingat gua dengan sangat baik, bahkan menanyai kabar gua saat ini bagaimana. Ya, Bu Iyem orangnya memang sangat komunikatif. Beliau senang sekali menyapa pengunjungnya. Kebiasaan baru beliau pasca gua kuliah adalah menanyakan: "Udah selesai kuliahnya?" Selalu demikian. Tidak lupa beliau selalu menanyai gua "Mau jadi apa nanti? Presiden? Menteri? Semoga barokah ya nak, sukses seperti yang diinginkan.". Tidak lupa memberikan gua rempeyek lebih satu.

Bu Iyem kini semakin tua, kembang turi kini kembali sulit dicari, tetapi rasanya tidak sedikitpun senyuman hilang dari wajahnya. Beliau masih menangani pembuatan Nasi Pecel untuk semua pelanggannya, kadang dibantu oleh asistennya, kadang tidak. Kain penutup warungnya seingat gua sudah tiga kali berganti, harga pun sepertinya naik 1000 setiap tahunnya, tetapi Nasi Pecel Bu Iyem rasanya belum ada yang menggantikan.

Kembali ke jaman-jaman USM-SIMAK dahulu, beliau pun selalu mengatakan kepada gua "Mudah-mudahan diterima ya nak.". Nah, sepertinya sih Bu Iyem tidak pernah sekolah Ilmu Komunikasi, tetapi menurut gua, Bu Iyem adalah ahli komunikasi kelas jempol, kata-katanya selalu terasa tulus, tidak seperti politikus-politikus di layar kaca yang titelnya mentereng, tetapi berbicara saja ngawur.

Sepertinya, gua besok mau beli Nasi Pecel Bu Iyem lagi.

======

Nasi Pecel Bu Iyem
Jl. Barito, samping Kuburan Wakaf, Kebayoran Baru, Jakarta Selatan
Harga: 10.000-15.000
Selain Nasi Pecel juga ada Gudeg dan Krecek

Protes di Depan ITB Tadi Siang

2011-12-15T01:19:00.001+07:00

Sudah banyak berita rasanya ya? Iya, saya sebagai mahasiswa ITB mengakui, saya sangat apatis. Saya bahkan tidak tahu ketua RT kosan saya siapa. Saya tidak pernah ikut kerja bakti di RT saya. Saya tidak pernah ikut acara di lingkup RT-RW-Kelurahan saya. Saya belum pernah ikut pengabdian masyarakat di sekitar saya. Kalau berbicara karya pun, karya saya cuman sebatas nilai-nilai ujian, itu pun belum dapat dikatakan maksimal. Parah.

(kembali memakai gua-elu)

Jujur gua malu sih jadi mahasiswa, "maha" nya gua cuman buat rapat-rapat organisasi di dalem kampus doang. Belum sampe...wah bahkan gua ga ngerti gimana cara gua mengabdi di masyarakat.

Tamparan banget men, sehingga yang terpikir buat gua saat ini, paling minimal, gua mau memulai dari diri gua sendiri dulu, dan entah mengapa gua sangat percaya bahwa di setiap hari elu harus:

1. Bangun pagi tiap hari
2. Shalat lima waktu (paling enggak) mendekati tepat waktu
3. Enggak ketiduran di kelas
4. Meluangkan waktu untuk belajar paling enggak dua jam, dan bikin tugas sekelarnya (sebisa mungkin ga kopas)
5. Baca berita paling enggak setiap senggang
6. Sarapan
7. Olahraga
8. Beramal selagi mampu
9. Sabar dan ikhlas menghadapi cobaan
10. Dapet nilai bagus
11. Patuh sama orang tua/wali
12. Ikut kegiatan ekstrakulikuler untuk pengembangan diri

Sederhana dan simpel, tetapi gua bahkan enggak bisa menunaikan poin nomor 1-12 secara utuh. Dari sini sih menurut gua, yang bener-bener cupu dan nggak ngerti gimana caranya membantu masyarakat, gua mulai bisa membantu sekitar gua gimana.

Eh ya kelupaan jadinya, ingin membahas hal tentang demonstrasi tadi, mohon maaf, gua enggak setuju dua hal:

1. Bunuh diri harus harus didukung. Maaf, agama gua melarang ummatnya bunuh diri. Gua tentu sedih, menyampaikan duka cita sedalam-dalamnya, mendoakannya supaya diterima amal-amalnya begitu. Tetapi gua sama sekali enggak mau menggembor-gemborkan itu untuk menciptakan suatu pergerakan. Maaf, gua enggak setuju bahwa untuk memulai suatu pergerakan harus dimulai dari memulai sebuah dosa. Lain halnya kalau yang bersangkutan dipaksa, ditekan, bahkan diancam harus bunuh diri atau keluarganya akan dibunuh (pilihan berat). Yah, setidaknya, ayolah teman-teman, jangan menjadikan ini sebagai alasan untuk memulai pergerakan. Betul memang ada yang salah dengan negara kita sehingga begitu banyak penduduknya yang bunuh diri, tetapi sekali lagi, bunuh diri (mohon maaf) tidak berkontribusi apapun. Kita sebagai mahasiswa, marilah bergerak dari diri sendiri dahulu (sekali lagi): sudahkah kita jujur dalam setiap tindakan kita? Ya, semacam mencontek sedikit saja ketika ujian/tugas, gua sangat yakin itu adalah awal mula kita membentuk koruptor-koruptor yang namanya (nama kita sendiri) akan menghiasi surat kabar di masa depan. Begitu dan sekian.

2. Melempar (maaf) celana dalam dan pembalut. Maaf, tidak kuasa menulis tanpa capslock. ANDA MENGANGGAP KAMI BANCI, ALIAS LELAKI TETAPI SEPERTI WANITA? ADA YANG SALAH DENGAN SIFAT KEWANITAAN? BEGITU ANDA SEKALIAN MENGHARGAI WANITA, NOTABENE SALAH SATUNYA ADALAH IBU ANDA? BEGITU ANDA MERENDAHKAN WANITA DI MATA ANDA SEHINGGA BISA DIJADIKAN BAHAN PERUMPAMAAN YANG JELEK UNTUK KAMI? RENDAH BETUL ANDA SEKALIAN. Sekian.

Yah, sebutlah kami, ITB, apatis, gua sangat-sangat mengakuinya. Gua malu, dan jujur, gua tidak ingin menjadi apatis. Gua menerimanya, sangat menerima. Tetapi untuk dua poin di atas, apalagi poin kedua, mohon maaf, protes anda tidak gua terima. Sekian.

Ujian Akhir Semester

2011-12-12T07:54:00.001+07:00

Enggak tahu kampus yang lain UAS nya udah mulai atau belum, tetapi menurut gua, UAS di ITB adalah UAS tercepat yang gua tahu. Di kampus lain, UAS nya baru mulai habis Natal, atau bahkan Januari, sementara kita sudah selesai UAS (semestinya) tanggal 19 Desember, alhamdulillaah +- semingguan sebelum Natal, sehingga teman-teman Kristen dan Protestan bisa berkumpul bersama keluarga untuk merayakan hari raya Natal. Ini adalah UAS ketiga yang gua alami selama hidup gua di ITB ini. Berikut riwayatnya:

UAS Semester 1: Alhamdulillaah lancar lah, cuman UAS pelajaran-pelajaran yang memang harus di-UAS kan saja, yaitu Kalkulus 1 A (saat itu sistemnya Ujian 1, Ujian 2, lalu UAS; UAS adalah kewajiban, bukan untuk menaikkan nilai), Konsep Pengembangan Ilmu Pengetahuan, Bahasa Inggris, dan Pengantar Teknologi Informasi A. Dapat dikatakan semua berjalan sesuai rencana, sehingga pertengahan Desember sahaja gua sudah dapat balik ke Ibukota.

UAS Semester 2: Mulai ngaco. UAS Sistem Alam Semesta, Olahraga, dan Tata Tulis Karya Ilmiah memang dapat dilalui dengan mulus, kecuali matakuliah Dasar Rangkaian Elektrik. Dosen-dosen program studi Teknik Elektro memang sableng-sableng, baru mengumumkan pengumuman UAS atau tidak itu persis sehari sebelum UAS. Dan yang wajib ikut UAS? Sulit rasanya, mari gua sebutkan saja yang tidak ikut UAS, rasanya sih dibawah jumlah jari tangan per kelasnya. Yah, dasarnya saja terasa sulit, apalagi....(bersambung di paragraf selanjutnya)..

UAS Semester 3: Makin ngaco. UAS Semester ini diawali dengan UAS Sistem Digital, yang cukup membuat otak senewen. Sebenarnya sih kalau kita telaah lebih lanjut, matakuliah Sistem Digital adalah matakuliah "Teka Teki Silang", modal utamanya "cuman" logika dan kemampuan "ngulik" yang kuat, serta kemampuan aritmatika dasar, dan modal dasar rangkaian elektrik yang dapat dikatakan "secukupnya". Tetapi ya tetapi....katakanlah "menantang" banget lah, njlimet. Sebagai overview, mungkin kalian ingin melihat pranala ini (OCW Universitas Gunadarma tentang Sistem Digital)

Nah selanjutnya adalah UAS Matematika Teknik. Ini adalah matakuliah yang wajib bener-bener dikuasai oleh sarjana teknik manapun, begitu pesen bapak. Karenanya, gua ngambil kesempatan UAS ini untuk memerbaiki kesalahan-kesalahan kecil tetapi mematikan yang gua lakukan di Ujian 2 sebelumnya. Ternyata ya ternyata, niat baik ini berbenturan dengan soal UAS yang cukup sulit. Walau bisa dikerjakan, ternyata....kembali berbuah ketidaktelitian .

Hingga akhirnya besok, gua akan menghadapi UAS Mekanika Fluida. Masya Allah sulit banget ini. Sulitnya itu bukan karena tidak bisa, tetapi karena logika dibalik rumus itulah yang menyebabkan cukup sulit. Kalau sekedar menghafal rumus sih menurut gua...kurang mahasiswa sepertinya. Tidak elok cakap bagaimana begitu kalau mahasiswa tetapi masih menghafal rumus. Yah, doakan saja, semoga UAS esok hari lancar dikerjakan.

-------

Akhir semester, berarti yang kelas 3 SMA sebentar lagi mau siap-siap kan ya untuk masuk universitas? Yah, manfaatkan euforia dan atmosfer kelas 3 SMA untuk belajar mati-matian, gila-gilaan, karena mungkin ya mungkin, elu baru bakal mendapatkan euforia dan atmosfer semacam itu, nanti kelak entah kapan enggak tahu lagi gua, karena semenjak masuk ITB, gua enggak pernah dapet yang semacam itu. Manfaatnya di elu juga kok, jujur aja, logika untuk bertahan hidup di bangku kuliah itu terbentuk yaa ketika kelas 3 SMA ini. Makanya, buat yang ikut bimbel, dan menyarankan elu untuk hafal rumus, buang jauh-jauh pemikiran semacam itu. Berpikirlah kreatif! Pantang banget deh elu ngafalin rumus ketika masa-masa begitu.

Kalau elu berpikir bahwa masuk universitas idaman itu memang susah, harus diakui, itu susah banget. Apalagi menyadari bahwa elu harus menjadi nomor satu dari sekian ribu orang. Tetapi, kenapa enggak begitu? Coba aja dulu, terus tanamkan pikiran pada dirilu, percaya diri yang cukup kuat. Karena, kalau bukan elu yang percaya diri, yaa orang lainlah yang demikian, mengakibatkan justru elu menjadi minder, sehingga ya sehingga, elu panik dan enggak ngerti lagi mau ngapain. Iya nggak?

Selain belajar keras, strategi gua sehingga alhamdulillaah tembus ITB adalah....menjadi terlihat pintar. Caranya sih kalau gua ya..cuman satu hehe, yaitu menjadi pinter beneran. Walaupun menurut gua kepinteran gua cuman sebiji jagung, tetapi toh menurut temen-temen gua, yaah sekarung jagung lah. Nah supaya menjadi pinter beneran ini, salah satu jalannya (yang menurut gua efektif) adalah mengajarin temen-temen elu. Mengajar adalah cara belajar yang paling efektif. Dari sini pula elu akan terlihat pintar, dan alhamdulillaah insya Allah bisa pinter beneran. Dampak lainnya adalah? Saingan elu akan memandang elu sebagai orang yang pinter beneran. Sebenernya ini jahat, tetapi dengan demikian, elu telah "menghajar" temenlu jauh sebelum ujian, dan tampil prominen ketimbang dia. Hahaha, jahat ya? Tetapi ini jangan diniatin kayak begitu, gua bisa berpikiran kayak begini itu...baru-baru sekarang sih hehe. Niatin aja yang baik, saling membantu temen, insya Allah sukses bareng-bareng, begitu aja deh ya.

Ah ya, yang sering terlupa, di saat orang-orang belajar dari pagi sampe pagi lagi, kalau gua saat itu sih ya...belajar secukupnya aja, enggak lebay sampe jam satu-dua-tiga, atau dari pagi sampe jam 11 malem masih di bimbel. Lah gua sih kayaknya waktu itu kebanyakan menghabiskan waktu di rumah deh hehe. Selow aja, kalau udah jodoh dan diiringi dengan usaha keras, insya Allah bisa kok.

Akhir kata, semoga kita semua sukses. Amiin.

Semester Tiga

2011-12-06T23:07:00.001+07:00

Assalaamu'alaikum!

Kayaknya sih ya baru kemarin banget selesai semester dua. Liburan kesana haha hihi terus ikut diklat PROKM terus ikut MBC, eh ternyata sekarang sudah menyentuh akhir semester tiga lagi. Perasaan baru beberapa waktu yang lalu, di akhir tahun ziknas bareng teman-teman, duduk di atas motor hampir empat jam bersama Aryo, pertama kali tuh ngerasain shalat di atas motor, eh sekarang udah Desember lagi, sebentar lagi ziknas lagi ya nggak? Nggak tau sih haha. Kalau dirunut, setahun yang lalu ini lagi deg-degan nunggu IP pertama keluar, lagi ikut kepanitiaan Olimpiade VI KM ITB 2011, eh udah setahun aja lho ya. Selalu menyenangkan memang menengok kebelakang, banyak banget hal-hal yang terjadi.

Mari melihat kenyataan sekarang. Semester tiga gua merasa lebih mengerti apa yang gua pelajarin, dan apa yang akan gua perbuat dengan semua mata kuliah itu di masa depan kelak. Gua mulai mengerti bahwa analisis rangkaian listrik itu harus teliti, dan bener-bener enggak bisa saklek di satu cara doang. Menggunakan analisis nodal atau mesh, harus melihat efektivitasnya, informasi apa yang ingin kita peroleh. Menggunakan teorema Thevenin dan Norton itu bukan memersulit, justru akan memermudah jika kita ingin fokus kepada disipasi daya pada satu komponen. Analisis rangkaian orde satu dan orde dua yang menurut gua sangat njlimet kini dipermudah dengan bantuan Transformasi Laplace. Demikian juga untuk mengamati hubungan frekuensi sudut (omega) terhadap perilaku keluaran rangkaian, dapat kita manfaatkan Deret Fourier (dan transformasinya). Tidak hanya itu, tidak ada cumanya belajar medan vektor dan medan skalar, mengetahui bahwa suatu fungsi vektor yang sedang ekspansi, kontraksi, atau stagnan, dapat dilihat dengan menurunkan divergensinya dari fungsi tersebut. Bahwa kini integral dapat dimanfaatkan lebih jauh untuk menghitung fungsi yang berkerja pada suatu lintasan, bidang, atau permukaan. Menarik sekali memelajari menarik kesimpulan dari suatu data-data, menarik hubungan antar variabel dengan menghitung korelasinya. Mengamati bahwa suatu kejadian yang dikelompokkan dalam sekumpulan data rupanya dapat berperilaku macam-macam, dari sebaran normal, binomial, atau T. Atau memelajari berbagai siklus panas yang terjadi di industri atau usaha pembangkitan energi, menarik bahwa perpindahan energi yang terasa abstrak ini rupanya patuh dan tunduk pada hukum-hukum tertentu. Bahwa kita dapat merakayasa aliran fluida dengan mengatur-atur luas permukaannya saja, jenis katupnya, atau ketinggiannya. Tidak ketinggalan gua pun belajar logika digital, bagaimana suatu sistem canggih (digital) beroperasi, bagaimana sebenarnya komputer melihat penjumlahan dalam algoritma-algoritma, dan sederhananya, gua mengerti dasar-dasar rekayasa kontrol dalam sistem digital, sistem yang kita pakai sehari-hari.

Semua itu tergambar jelas, dan menurut hemat gua.....

gua ketiduran semalem. Maaf ya. Oke lanjut lagi.

Menurut hemat gua, gua sangat yakin bahwa semua yang gua pelajari di semester tiga niscaya akan terpakai di semester-semester depan atau suatu hari di masa depan.

Tapi kenapa nilai gua amblas ultimate di semester ini?

Ketidaktelitian itu membunuh banget ya teman-teman. Sangat membunuh. Rasanya sih udah yakin jawabannya segini. Udah dicheck ulang. Eh ternyata miskonsepsi. Eh ternyata salah menurunkan.. Eh banyak bangat jadinya alesannya. Intinya cuman satu: mental ujian itu termasuk salah satu yang perlu diasah oleh mahasiswa. Siap atau tidak, selama kita masih menjadi mahasiswa, skill itu nomor dua. Nomor satu ya nilainya. Agak percuma sih kalau gua bilang, berkoar-koar jago di suatu bidang, tapi buktinya nol besar. Nilai memang bukan segalanya, tapi kalau menurut gua, itu salah satu bukti bahwa elu memahami mata kuliah tersebut, ditambah elu cekatan, penuh persiapan, tenang, teliti, dan percaya diri dengan apa yang elu lakukan. Nah, teori yang elu bilang elu kuasai itu, menurut gua ya masih nol besar, kalau enggak diiringi dengan teman-teman yang gua sebutin barusan itu. Jadi, gua menarik kesimpulan, alhamdulillaah gua masih berada di semester tiga, karena gua sama sekali belum pantes menyandang S.T. di belakang nama gua kalau gua diwisuda tahun depan.

Di sisi yang lain, gua agak kurang setuju sama orang yang bilang "ah dia mah hoki doang.". Sebelumnya, mari kita telaah definisi hoki terlebih dahulu. Hoki adalah kejadian yang cukup menguntungkan (ada juga yang sangat menguntungkan) yang bisa menimpa (minimal) satu orang yang sama sekali tidak disangka-sangka datangnya. Karena gua beragama, dan gua percaya bahwa setiap piko (atau yang lebih kecilnya bahkan) di dunia ini diatur secara seksama oleh Tuhan Yang Maha Kuasa, gua yakin bahwa yang namanya hoki atau kebetulan itu enggak pernah ada. Manusia memilih, dan di setiap pilihannya itu pasti sudah ada yang mengatur selanjutnya bagaimana, lalu pilihan selanjutnya beriimplikasi kepada apa. Intinya manusia itu hanya berkuasa untuk memilih, tetapi apa yang manusia pilih pasti sudah ada presetnya, oleh Yang Maha Kuasa.

Oh iya berbicara tentang kebetulan/hoki. Misalnya begini. Gua punya teman namanya Mamat, Nunung, dan Tomi. Mamat dan Tomi itu sobi dari SD, tetapi terpisahkan di bangku SMP. Mamat satu jurusan sama gua, T. Tenaga Listrik ITB. Tomi itu dari jurusan dan universitas lain, katakanlah FK Unpad (di Jatinangor). Sementara Nunung adalah sobi dari SMA gua, yang sekarang kuliah di FE UI. Ceritanya adalah gua mau ngasih barang dari Nunung, tapi kan Nunung nun jauh di sana. Nah kata Nunung, lu kasih barang ke temen gua aja, namanya Tomi, dia mau ke Jakarta tuh. Eh secara gua sibuk (ceritanya aktivis kampus), maka gua minta tolong nih ke temen gua, si Mamat, buat ngasihin barang ke temennya si Nunung tersebut. Gua kasih tahu ciri2nya gimana (berdasarkan informasi dari Nunung) si temennya Nunung itu, lu musti ketemuan di sini. Naah, begitu mereka (si Mamat dan Tomi) bertemu, kagetlah bukan kepalang kan mereka. Lhooo kok elu! Wah eluu! Ketemu lagi kita cuy! Kebetulan banget!

Kebetulan? Jelas enggak. Kalau kita melihat dari level yang lebih tinggi, pertemuan Tomi dan Mamat itu sudah gua dan Nunung gariskan. Bukan kebetulan.

Demikian juga kebetulan. Kebetulan menurut kita itu bukan kebetulan menurut level yang lebih tinggi, dan begitu seterusnya, hingga semua hal yang kita lakukan itu sebenarnya sudah ada presetnya oleh Yang Maha Kuasa.

Kalau hoki adalah kebetulan menurut elu ditambah apa yang sedang elu lakukan. Sadar enggak sih kayaknya selalu begitu? Misalnya lagi jalan, terus elu lagi pengen aja naik ke trotoar, eh beberapa mmili detik setelah itu weeeeeng mobil melintas dengan sangat cepat. Hoki? Ya, itu karena elu melakukan apa yang semestinya, yaitu naik ke trotoar. Atau ketika elu menemui soal ujian yang waw mirip banget sama soal yang elu baca di buku. Hoki? Ya, karena persiapan elu yang lebih matang ketimbang teman-teman elu. Jadi, sekali lagi, berhenti beralasan, lalu mari mulai bertindak. Sekarang gua ngerti maksudnya talk less do more.

Ah iya. Semester tiga. Sebentar lagi selesai, berarti menjelang semester empat. Buat gua sih, janji gua enggak muluk-muluk. IP bagus enggak usah dimasukin ke janji. Janji gua sederhana: bangun pagi setiap hari, memninimalisir ketiduran di manapun, kalau malem belajar maksimal sampai jam 1, ngebenerin ibadah yang selama ini udah enggak jelas bentuknya bagaimana, dan yah.....menghabiskan waktu lebih baik ketimbang semester ini aja. Berani berkata tidak, yes-man itu ngerepotin cuy.

-----

Mmmm udah dulu kali ya.

"Dit, istirahatnya di surga aja ya.."

Bahagia Itu Apa?

2011-11-05T21:52:00.002+07:00

Assalaamu'alaikum, salam sejahtera, kembali lagi bersama gua, Dito Wijanarko. Setelah cukup lama gua enggak menulis akhirnya punya kesempatan juga untuk menulis.

Mungkin udah agak bosan ya, tapi izinkan gua untuk kembali mengatakan hal seperti ini: time does fly. Waktu itu cepet banget ya enggak kerasa? Rasanya malam takbiran Idul Adha tahun lalu gua sedang bergadang di kosan temen gua, belajar Fisika Dasar untuk persiapan UTS 2. Sekarang? Alhamdulillaah gua masih diizinkan untuk pulang, kembali ke Jakartamu, Jakartaku juga. Berkumpul bersama keluarga, rasanya sih enggak ada yang ngalahin, mau gua dibeliin lensa kamera segede dongkrak tronton, atau dikasih sepeda yang semahal tiga Honda Supra Fit juga enggak mau gua. Keluarga nomor satu, selagi masih ada, dan selagi belum berkeluarga.

Berbicara tentang keluarga, baru pagi ini saja gua mendapatkan berita yang sangat mengejutkan. Ingat dulu gua pernah menuliskan pos tentang pak Hasyim Subarna di sini? Atau mungkin di blog gua yang sebelumnya ya? Iya, tadi jam 1 malam, beliau telah tiada. Literally. Kabar yang terdengar adalah beliau mengalami gagal ginjal. Lebih jauh lagi, beliau jatuh sakit di hari Senin minggu ini, ketika sedang mengajar kondisi beliau drop. Terpaksa beliau dipulangkan dan dirawat di rumah sakit, hingga beliau harus khatam (insyaAllah) khusnul khatimah. Bagi yang belum mengetahui riwayat hidup beliau, baiklah gua akan menyampaikannya.

Beliau adalah guru Teknologi Informasi dan Komunikasi gua semasa SMP. Like, beliau adalah guru pertama yang benar-benar mengenalkan Teknologi Informasi dan Komunikasi kepada gua, secara masa SD gua adalah naas teknologi. Ciri khas beliau itu sederhana, dan sangat langka: selalu tersenyum, mau sedang marah, menyindir, kesal, atau saat-saat dimana manusia biasa sulit untuk tersenyum. Bagi sebagian orang dahulu, ini agak mengesalkan, tetapi bagi gua, ini waw banget.

Entah mengapa, beliau mengenalkan kepada gua bahwa benda bernama komputer tuh imba ga ketulungan. Like, dengan internet, elu bisa melakukan banyak hal. Dimulai dari WordArt, MineSweeper, Red Alert, Tantra Online, Photoshop, Macromedia Flash, Visual Basic...dan mmm yah banyak hal, hal-hal yang barusan gua sebutkan mungkin agak yaelah haha. Tapi percayalah, hal-hal menye ini sangat menghantarkan gua kepada Dito Wijanarko yang lumayan canggih masa kini.

Rasanya sih ya, rasanya, beliau sekaligus orang yang paling berdedikasi kepada keilmuannya saat itu. Bagaimana enggak, kalau gua menjadi guru TIK saat itu, wanjrit bosen ultimate. Setiap tahun ngajarin word excel power point yaa tambah photoshop sama flash dikit lah ya, atau visual basic juga deh. Apalagi di masa-masa awal Labsky berdiri, beliau (rasanya ya, rasanya) berjuang solo karir (ada timnya juga kali ya), memasang instalasi TIK di Labsky tercinta, lalu membenahi lab komputer dari tahun ke tahun hingga menjadi tempat paling pewe ultimate di masa-masa gua SMP, dan tentu saja, beliau saat itu menghandle kelas 7-8-9 sekaligus, satu orang guru saja. Waw kk gg.

Gua belum menyebutkan bahwa beliau juga adalah guru matakuliah...eh pelajaran muatan lokal Elektronika di SMP gua ketika itu. Power Supply, AC-DC, jembatan dioda, tapis penyearah, filter, kapasitor, resistor, antena yagi, radio, istilah ini sudah jauh lama gua dengar dan cukup gua pahami jauh sebelum SMA apalagi sebelum masuk elektro (tenaga listrik) saat ini. Oh ya, beliau juga secara berturut-turut (rasanya) hingga gua lulus SMP, mengasuh ekskul komputer dan elektronika saat itu. Waw gg kk.

Tidak lengkap rasanya bercerita tentang beliau tanpa menceritakan ekskul komputer, ekskul gua saat itu. Rasanya sih ya rasanya, gua cuman belajar photoshop sama flash doang, ini juga woelah rasanya sih kalau diliat-liat sebenernya ga spesial-spesial amat. Tapi percayalah, kalau gua waktu itu ga belajar photoshop, rasanya gua sampe sekarang ga ada minat dan bakat yang cukup di image editing, which is semasa SMA dan sekali-kali pas kuliah, gua ga jarang dapet orderan tentang itu. Terus apalagi ya? Entah karena jadi kebiasaan bergaul dengan istilah crack, terus karena suasana labkomputer yang saat itu nyaman buat ngoprek-ngoprek, rasanya gua tuh sekarang amblas banget kalo disuruh ngoding ngoprek dkk. (hey buktinya setidaknya nilai makul PTI gua alhamdulillaah AB, credit to beliau). Intinya, beliau adalah orang yang selalu memotivasi gua untuk jangan cepat puas pas ngoprek. Kalau buatan elu masih sederhana berarti belum imba.

Ada beberapa quotes yang gua inget dari beliau:
"Hey itu duduknya kok miring, sini saya setir dulu (memeragakan gerakan menyetir hingga siswa tsb duduk lurus dan anteng)"
"Nanti kalau sudah selesai semua tugasnya baru boleh main internet"
"Assalaamu'alaikum. Oke itu internetnya matikan dulu."
Tidak lupa, semua selalu diucapkan dengan tersenyum.

Ciri khas beliau adalah mobil kijangnya yang rasanya saat itu tuh enggak ada duanya. Kendaraan paling sabi rasanya. Bunyinya yang rada-rada bleketek, warna abu-abu yang entah mengapa agak de-ja-vu begitu gua melihat abu-abunya HME saat ini, udah gitu interior mobilnya yang mmm rada berantakan, saat itu pernah mengantarkan gua dan temen gua ke Fasilkom UI, seinget gua semacem acara seminar robot dari Lego gitu. Kadang takdir di masa depan agak ngejek ya, semasa SMA gua ikutan robotika, dan SIMAK gua pernah keterima di Fasilkom. Belum tahu apakah kelak kendaraan gua adalah mobil kijang berwarna abu-abu.

Lalu perlu diperhatikan pula, bahwa gua rasanya kini menyadari bahwa semasa SMP, gua tumbuh sebagai remaja yang cukup annoying, dikit-dikit nanya, dikit-dikit ngerecokin beliau. Sungguh, kalau bukan dedikasi dan sabar, gua enggak ngerti lagi kenapa beliau selalu mendukung gua untuk terus ngoprek komputer. Seandainya semangat gua saat itu dipatahkan, mungkin gua...enggak bakal memiliki minat untuk masuk ke keilmuan teknologi tinggi semacam elektro ini.

Ketika gua SMA datang, beliau pernah bercerita sesuatu hal mengenai mengembangkan hobi robotika di SMP. Sangat disayangkan, hingga detik ini gua belum memenuhi harapan beliau, minimal berbagi cerita tentang ekskur robotika di SMA gua. Saat itu beliau terlihat lebih kurus, tetapi sorot matanya tetap memancarkan passion yang sangat tinggi. Tidak pernah ketinggalan, senyumannya selalu optimis.

Dan kembali, ketika tahun lalu gua datang, untuk mengambil kartu ujian USM ITB Daerah di Labsky, gua bertemu beliau. Gua mengutarakan niat gua untuk ikut USM dan....beliau berkata "Nanti saya tunggu kabar baiknya. Kalau kamu sih pasti diterima To." Tidak lupa sembari tersenyum. Tuhan Allah, sungguh kalau waktu itu Engkau tidak menetapkan beliau berada di tempat dan waktu saat itu, rasanya gua sekarang enggak menulis ini sebagai mahasiswa Teknik Tenaga Listrik Institut Teknologi Bandung.

Sayangnya, sepertinya, itu adalah perjumpaan terakhir gua dengan beliau. Bahkan sepertinya gua masuk STEI ITB saja belum sempat gua wartakan kepada beliau, apalagi ketika gua masuk prodi T. Tenaga Listrik saat ini. Di saat seperti inilah gua selalu menginginkan mesin waktu.

Kembali ke siang ini. Semua rasanya sudah menjadi satu. Bingung, sedih, sesal, takut, dan kaget. Gua pernah mengetahui dari teman gua bahwa alm. Pak Hasyim akhir-akhir ini sedang terkena penyakit, yang cukup melemahkan beliau, tetapi gua enggak pernah menyangka bahwa akan secepat ini. Selamat beristirahat pak, semoga bapak selalu damai dan sejahtera di alam selanjutnya, dan kita dipertemukan di surga kelak.

Ya, juga untuk keluarga yang ditinggalkan, semoga diberikan ketabahan.

=============

Dari penggalan di atas, gua dapat menarik satu kesimpulan, bahwa senyum, sabar, dan dedikasi, adalah salah satu kunci menuju kebahagiaan. Kebahagiaan itu identik dengan senyum. Jika kita bahagia, sebisa mungkin kita pasti sabar menerima cobaan, karena kita yakin kebahagiaan rasanya tinggal beberapa hasta lagi. Dan jika kita bahagia, dedikasi kita terhadap sesuatu pasti tinggi, tanpa perlu memerhitungkan apes-apesnya. Tapi, apakah ini semua mencakup bahagia itu sendiri?

Eh sebelumnya satu tambahan deh. Bahagia itu adalah keluarga. Fix.

Kita lihat studi kasus lain. Kali ini objeknya adalah gua. Semacem terus memberi perhatian, kalau dibutuhkan selalu sebisa mungkin mencoba menenangkan, walau jatuh-jatuhnya agak cot gitu, ternyata belum cukup membahagiakan yang bersangkutan. Rasanya sih kalau begini-begini terus, jatuh-jatuhnya agak capek juga begimana begitu. Bukan maksud ingin diberikan hal yang setimpal, tetapi apa sih rasanya kalau bicara panjang lebar, lagi agak kesel, cuman ditanggepin satu-dua-tiga kata? Capek sih. Capek.

Bahagia itu juga berarti ketika sedang sulit, paling tidak ada seseorang yang menyadari keadaan tersebut dan memberikan pundaknya, cukup pundaknya saja. Bukan diberikan selimut bantal guling atau kasur. Jadi, terimakasih telah memberikan gua cukup banyak kebahagian selama ini, tetapi sepertinya hingga saat ini saja. Masih ada banyak teman-teman yang cukup membahagiakan gua saat ini. Sekian.

Banyak cakupan sebenarnya tentang kebahagiaan. Selain hal-hal di atas, mungkin gua ingin me-listnya di bawah ini. Bahagia antara lain:

1. Melihat orang lain bahagia
2. Mendapat nilai yang bagus
3. Mengerti pelajaran
4. Hujan turun sangat deras dan di dalam kosan menghangatkan diri dengan selimut
5. Menyukseskan tanggung jawab
6. Masih diperhatikan oleh teman-teman
7. Bisa tidur dengan sangat berkualitas
8. Tidak tidur di kelas
9. Ngobrol ngalor ngidul tanpa dibatasi agenda semacam rapat, rapat, atau rapat
10. Melakukan banyak hal yang produktif
...

dan lain-lain.

Tetapi, itu semua adalah bentuk dari kebahagiaan. Rasanya gua salah definisi di paragraf-paragraf sebelumnya. Semua ini belum menjawab pertanyaan, apakah bahagia itu?

Apakah jawabannya baru kelak kita dapatkan suatu saat ketika kita khatam nanti? Atau apakah sebenarnya sekarang ini kita sudah mengerti jawabannya tetapi kita belum mengerti?

Kadang ada beberapa pertanaan di dunia ini yang tidak akan bisa terjawab. Salah satunya adalah ini.

Rasanya dicukupkan dahulu untuk malam ini. Tidak ada hal lagi yang ingin gua tulis. Selamat malam. Salam bahagia.

Hidup itu Sabar

2011-10-01T20:30:00.000+07:00

Jaket Almamater ITB

Jaket Sekolah Teknik Elektro dan Informatika ITB

Jaket Himpunan Mahasiswa Elektroteknik ITB (masih pinjaman)

Betapa sebentar ya hidup itu. Bahkan kosan ini pun bukan kosan gua saat pertama kali masuk ITB.

Pertama kali masuk terus dapet Jaket Almamater ITB...wah rasanya seneng banget bukan main. Alhamdulillaah banget lho, sampai sekarang gua sendiri masih berpikir kok bisa ya orang macem gua, ceroboh, selengean, paling suka main, eh...masuknya ITB. I mean, rasanya banyak banget orang yang lebih kapabel untuk masuk sini selain gua.

Tapi kalau gua mikirnya begitu terus, agak dosa gitu ya namanya. Kalau kata bapak sih, yang udah kejadian ya udah, kejadianlah. Mau diomongin direnungin bahkan mau ngapain juga sampai kapanpun ya waktu enggak bakal bisa mundur. Kita malah yang bakal mundur kalau diam di tempat yang sama, merenungi berbagai hal yang sudah lewat. Karenanya...begitulah gua pun akhirnya bertahan di ITB.

Satu semester kali ya akhirnnya berlalu, baru ngerasa ini dia fakultas gua, STEI ITB. Isinya ternyata enggak serunyam yang gua pikirkan. Orangnya ada juga kok yang ngaco-ngaco, ada juga yang rasanya enggak pernah beranjak dari kursi paling depan. Elektro dan Informatika. Rasanya sih gua udah sering cerita ya, betapa gua dulu adalah informatika mania sampai mati. Harusnya sih jaket nomor tiga bukan yang abu-abu.

Tapi Allah dan alam semesta dan kenyataan rasanya berkehendak lain. Poof, jadilah gua sekarang, Teknik Tenaga Listrik ITB. Alhamdulillaah, proses kaderisasi untuk masuk himpunan mahasiswa juga sudah selesai, suatu proses yang menurut gua bener-bener menambah kedewasaan. Hal-hal yang paling gua dapatkan adalah: sabar. Proses itu memakan waktu yang lama, tetapi insyaAllah tidak akan ada hal yang tidak selesai.

Hingga sekarang, semestinya gua bisa kembali belajar dengan normal, demi UTS yang cerah, atau setidaknya fajar menyingsing.

Kenyataan kembali berkata lain. Gua kena kasus akademik. Tindakan gua mengunggah hasil praktikum gua (dalam bentuk laporan) ke server publik berbuah celaka. Maksud hati sungguh hanya ingin menyebarluaskan hasil karya gua dengan harapan diberikan masukan, atau siapa tahu bisa membuka pintu sharing ide bersama teman-teman lainnya mengenai hasil praktikum mereka...ternyata ada beberapa teman gua yang khilaf dan mennyalahgunakan berkas yang gua unggah.

Plagiasi. Ya, teman gua tersebut secara sadar mengutip hampir seluruh dokumen gua, dari laporan modul satu hingga modul empat, dan sayangnya tidak menyertakan sumbernya. Kasus ini tergolong baru, sangat baru malah, dan baru pernah terjadi dalam kurun waktu sekian tahun yang menurut asisten cukup lama. Oleh dosen ybs, gua turut dilaporkan menyediakan sarana dan prasarana yang dapat menyebabkan terjadinya kecurangan akademik.

Ya, setelah gua pikir-pikir, salah gua juga, kenapa gua enggak memberikan lisensi yang jelas supaya jangan disalahgunakan. Selain itu, mengapa gua mengunggah seluruh bagiannya, bukan sebagian saja. Dan mengapa gua enggak berpikir panjang, mengapa gua enggak memikirkan konsekuensinya sama sekali. Karena saat itu gua berpikir, toh dokumen yang gua unggah ini sudah memiliki kekuatan yang cukup (sudah dinilai), sehingga barang siapapun yang menyalahgunakan dokumen yang gua unggah ke server publik itu ya...kesalahan ada di dia. Kalau gua memang bermaksud menyediakan sarana kecurangan akademik, mengapa tidak gua langsung saja tujukan kepada beberapa orang, lalu gua berikan berkas tersebut via email atau usb?

Yah, kembali ke kata bapak, semua udah kejaadian, dan akan percuma kalau gua cuman berkutat di alasan-alasan dan alasan. Gua harus kuat, dan memang begitu seharusnya. Saat ini yang bisa gua lakukan cuman....berharap yang terbaik akan terjadi. Gua cinta sama ITB, dan gua belum mau (di)keluar(kan) dari ITB karena seperti ini. Gua udah berjanji berkali-kali melalui, untuk Tuhan, Bangsa, dan Almamater. Tambahan, juga untuk Bapak dan Ibu. Kelak gua bakal sukses, memajukan rakyat Indonesia, mengentaskan kemiskinan, menjadi bapak yang baik, kalau tua hidup bahagia, lalu mati masuk surga.

Untuk saat ini, gua akan memulai semua langkah tersebut dengan menyelesaikan laporan praktikum modul lima, lalu belajar matek buat UTS minggu depan. Hidup harus terus jalan ke depan kan?

=====

Kembali ke permasalahan yang lebih cimpi, galau itu ga enak ya. Agak-agak gimana gitu ya, kalau setiap kali ybs bete gua sebisa mungkin ngasih pundak ke dia, tetapi kok kebalikannya enggak pernah terjadi hahaha. Kesimpulan pertama, gua enggak boleh menganggap ybs sebagai kursi. Ybs rasanya kok tiap minggu kalau tidur di atas jam 12 terus, harus gua maklumi. Ybs rasanya kok banyak banget problema hidupnya, kembali harus dimaklumi. Intinya adalah hidup itu bukan berpusat kepada diri kita, tetapi kepada orang lain juga. Terus gua enggak perduli, gua pokoknya bakal selalu menjadi kursi, menjadi pendengar yang baik, konon ini ya yang paling susah? Kali ini mah tekad baja banget deh, mau sampai kapanpun, gua bakal terus menunggu.

=====

Apa ya? Belum tahu mau nulis apa lagi. Alhamdulillaah rasanya sedikit lebih lega. Over and out dulu ya. Oh iya satu lagi deh, semoga Persija lolos verivikasi.

You Are What You Tweet

2011-09-04T15:15:00.001+07:00

Tahun ke Tahun

2011-08-28T12:50:00.000+07:00

2008

2009

2010

2011

XI IPA 2 memiliki nama kelas Puerto Rico, yang gua jamin tidak ada satupun orang yang ingat apa kepanjang dari Puerto Rico. Waktu itu 7 kelas menyepakati bahwa tema nama kelas dua adalah nama-nama negara. Gua ingat betul, ada satu orang yang mengusulkan:

B: "Eh XI IPA 2 namanya Kuba aja."

D: "Kepanjangannya apa?"

B: "Kelasku Bagus."

D: "....."

Bohong kalau masa-masa SMA adalah masa yang paling membosankan, apalagi masa-masa kelas 2 SMA. Kayaknya setiap hari di XI IPA 2 itu tuh enggak ada unsur belajar-belajarnya ya hahaha. Entah main kuda tomprok (sampai tanding antar kelas coba), main Bridge saban kesempatan (Bridge kartu ya), mojok dengerin MP3, ngotak-ngatik proyektor supaya mengulur jam-nya si ibu/bapak yang mau ngasih pelajaran pake Power Point, cabut berjamaah sampe 10-11 orang, terus 10-11 orang tersebut ditangkepin guru, terus beberapa dari 10-11 orang tersebut ngumpet di kamar mandi, terus disumpahin sama satu oknum guru "Mati kamu di kamar mandi!", abis itu ngerjain ibu guru Biologi sampe....sampe ga ada obat banget deh (dosa se dosa-dosanya itu), bikin senewen guru Fisika, bikin senewen Wali Kelas yang padahal itu sabarnya udah to the max banget, cabut atas nama nganterin proposal, enggak ada obat banget lah, kalau dikenang-kenang isinya dosa semua..

Padahal ya padahal, anak-anaknya tergolong pinter-pinter lho. Yang OSN Fisika ada, Astronomi ada (walau cuman sampe kabupaten hahaha), yang Robotik juga ada, Ketua Rohis ada, Wakil Ketua OSIS ada, Wakil Ketua MPK ada, bahkan dua dari dua orang murotal Qur'an yang memimpin tadarusan setiap Selasa-Jum'at pun ada. Tapi ya...teteplah kelas ini masuk daftar hitam para guru karena berisik dan paling bangsat. Eh iya belum menyebut kita pernah menyabet juara lomba tanding Voli se-SMA lintas kelas lho.

Tetapi satu kekhasan dari kelas ini adalah, ... eh dua deng, yaitu kompak. Yang pertama udah disebut..pada pinter-pinter. Sebaran alumninya sih Alhamdulillaah ga ada yang main-main hahaha. Bahkan salah satu mahasiswa berprestasi TPB (tingkat fakultas) tahun ajaran 2010-2011 di ITB berasal dari kelas ini lho haha, boleh dong numpang bangga.

Hingga akhirnya, kemaren pada ketemuan lagi buat buka puasa bareng, alhamdulillaah selalu rutin dilaksanakan dari tahun 2008-2011..wah udah empat tahun. Kuantitasnya? Alhamdulillaah juga kuorum kok (50%++), bukti bahwa walau udah terpencar-pencar dari Depok hingga Surabaya, alhamdulillaah masih inget satu sama lain, masih sobi banget deh. Banyak sih yang berubah memang, ada yang jadi kuruuus banget, ada yang jadi kekar banget, ada yang makin mirip Stephen Chow, ada yang rambutnya kok jadi pendek banget, tetapi beberapa tetap sih, ada yang tingginya enggak nambah-nambah, ada yang mukanya tetap enggak sekut, ada yang ini, ada yang itu, dsb..

Hingga tahun-tahun selanjutnya yaa teman-teman! Selamat berlibur!

Beberapa Hal Tentang Mudik

2011-08-28T10:28:00.001+07:00

Mudik

Assalaamu'alaikum! Apa kabar teman-teman? Gua tentu berharap kalian semua sehat-sehat saja, masih bersama orang-orang tercinta. Amiin. Sebelumnya, gua ingin mengucapkan selamat menunaikan ibadah puasa bagi yang menunaikan. Bagi yang belum/sulit menunaikan? Semoga bisa menunaikannya di penghujung Ramadhan ini amiin.

Ngomong-ngomong, kehidupan di tingkat dua itu bener-bener beda ya seperti ketika TPB. Ketika TPB rasanya kuliah itu cuman tidur siang aja, persis banget seperti ketika SMA, cuman materinya aja sedikit lebih dalem. Iya lho, kerangka berpikirnya, logikanya, menurut gua pribadi sih sama. Nah begitu tingkat dua...baru kerasa keteknikannya. Rekayasa otak banget lah, harus mulai berimajinasi dan berpikir di luar kotak (misalnya teorema Tellegen, digraph, matrix dan ruang vektor, binomial, etc.). Selain itu, jelas materinya lebih berat (butuh logika yang lebih dalam lagi --> seperti untuk memahami cara kerja PMOS dan NMOS). Belum menyebutkan intensitas tugas lebih juga...sebut saja laporan praktikum. Berbicara tentang praktikum pun...rasanya kayak mau mati cepet-cepet hahaha. Sangat-sangat tegas, tidak ada toleransi kecil untuk kesalahan. Telat sedetik, salah kostum, auauau di lab = keluar = mengulang tahun depan. 1 SKS yang berasa 8 SKS deh.

Hahaha demikianlah. Ngomong-ngomong, sudahkah anda melaksanakan ibadah mudik? Rasanya sih agak berlebihan sampai disebut sebagai ibadah, tetapi memang demikian bukan kenyataannya? Hingga orang-orang rela menghabiskan 10 hari ketiganya di stasiun/bandara/pelabuhan/terminal, bahkan kalau perlu, urusan utang piutan diselesaikan nanti, 10 hari keempat, di pegadaian. Tidak heran ada salah seorang teman yang mengatakan fenomena Ramadhan di Indonesia itu diukur dalam 40 hari: 10 hari pertama masjid penuh, 10 hari kedua mall penuh, 10 hari ketiga terminal/pelabuhan/bandara/stasiun penuh, dan 10 hari keempat pegadaian penuh. Kalau gua sih juga ingin menambahkan: 10 hari keempat ibukota penuh oleh serbuan pendatang-pendatang baru wankeahlian.

Coba kita lihat info mudik di televisi-televisi. Manusia normal macam apa yang rela mengunjungi sanak saudaranya, di saat semua orang berpikiran sama, sehingga berada di atas jalan selama berhari-hari? Bohong kalau manusia tidak mengenal budaya migrasi musiman, karena fakta di Indonesia menunjukkan inilah migrasi musiman paling dahsyat...bisa jadi se-dunia. Betapa besar tekad untuk kembali ke tanah kelahiran, menunjukkan betapa suksesnya kita sekarang, atau sekedar ingin mencari pelarian, betapa nelangsanya kita sekarang. Yang jelas, satu cerita yang pasti banyak orang bawa ke udik-udik mereka: Jakarta adalah City of Gold.

Ngomong-ngomong mengenai mudik, tahukah anda darimana kata mudik itu berasal? Kalau menurut bapak gua yang omongannya jarang salah, mudik itu berasal dari kalimat menuju udik. Iya, kita semua pergi mengunjungi udik-udik kita (orang-orang yang berada di kampung) yang ada di kampung. Jadi kalau gua jabarkan secara kanonikal, Mudik artinya menuju orang-orang yang berada di kampung yang ada di kampung. Rekursif dong? Iya, bodo amat sih sebenernya. Pada suka mudik kan? Gua sih suka.

Sayangnya, sudah sepanjang yang mampu gua ingat, gua enggak pernah mudik ke luar DKI Jakarta. Paling kalau mau dikatakan mudik sih pernah sebenarnya sekali, ke Madiun. Itupun ketika Idul Adha, bukan Idul Fitri, itu juga karena ada sodari yang mau menikah. Jadi bukan mudik dong? Ah tetep mudik sih kalau gua bilang, toh sama-sama dilakukan pada salah satu dari dua hari raya Islam yang paling akbar. Gua juga hitungannya ... menuju kampunng kok. Madiun itu....mobilnya bisa dihitung dengan jari tangan. Panasnya enggak ada obat. Enggak tahu sih sekarang, pastinya sudah lebih maju lagi. Tetapi tetap, Madiun itu kota kecil yang menurut gua nyaman banget untuk ditinggali. Selain karena Pecel ya. Pecel tuh makanan titisan khayangan banget ya. Apalagi ditambah dengan bunga Turi...eh tunggu, gua masih puasa. Silahkan googling di peramban web kesayangan anda, ketikkan Pecel Madiun.

Kembali ke mudik, bahkan seseorang sekaliber Nazarudin pun membiarkan dirinya ditangkap begitu saja, demi satu tujuan mulia, yaitu bertemu sanak saudara di Indonesia, walau di dalam sel penjara. Tetapi toh, ini dapat dikatakan mudik bukan? Dalam hal ini, benar-benar menuju orang-orang yang kampungan, yang kata Nazarudin korupsinya enggak ada obat. Sayang sekali Nazarudin belum berbicara banyak, kita tunggu saja, semoga kado lebaran dari ybs. adalah daftar nama siapa saja yang korupsinya kampungan. Kita juga berharap, semoga mereka-mereka yang dahulu mendapatkan dana bailout, dana ini, dana itu, dan pokoknya mereka yang masih kabur di luar negeri, lekas-lekas mudik, paling tidak sepanjang liburan cuti bersama sahaja. Tidakkah mereka rindu kepada kejayaan mereka yang lama di Indonesia? Tidakkah mereka ingin memulai segala sesuatu dari 0 kembali, lalu siapa tahu, bisa menjadi taifun di Indonesia lagi? Toh itu akan meningkatkan perekonomian kita bukan? Sekali lagi, lekaslah mudik bapak-bapak ibu-ibu.

Ngomong-ngomong, kalau bisa dikatakan mudik, sebenarnya sudah dua thaun ini gua mudik lho...dari Bandung ke Jakarta. Bukan prestasi yang istimewa sih memang, mengingat jika mau gua dapat mudik ke Jakarta sebulan sekali. Tetapi rasanya itu lho, rasa meninggalkan segala tugas-tugas, beban-beban kampus, sehingga kita di Jakarta bisa totalitas menikmati liburan dan bersenda gurau bersama teman-teman kita, rasanya priceless. Kata orang yang pinter sih ya, manajemen waktu itu harus optimal dan totalitas. Saatnya libur ya libur, terbang-terbangan lah itu beban kampus. Saatnya kuliah yaa sibukkanlah diri kalian dengan kampus dan sekitarnya. Harusnya sih ya..harusnya. Dari gua sendiri juga berharap salah satu beban gua, yaitu osjur (bisa beban tapi sekarang banyakan seneng-senengnya sih hehe), lekas-lekas selesai, atau paling enggak tidak mengganggu gua terutama di tanggal 25 September, mau nonton Soul Nation soalnya. Ada deh hehe.

Masih tentang mudik, hati-hati ya teman-teman sekalian dalam melaksanakan ibadah mudik. Peraturan hendaknya ditaati, kalau pakai helm ya pakai helm, bukan pakai peci. Kalau naik motor ya jangan berlima, cukup berdua sahaja, kecuali motor anda motor gandeng rangkap tiga. Kalau naik mobil berbagilah jalan dengan yang membutuhkan, walau rasanya sih semua sama-sama macet. Jangan sampai kecelakaan di jalan, apalagi khatam di jalan. Bayangkanlah sanak sodara-sodari anda menunggu anda di rumah yang yahud. Senang bukan? Gua sih udah nyengar-nyengir ga ketulungan. Begituu.

Penutup dari tulisan tentang mudik ini adalah, tetap hati-hati di jalan, sampaikan salam kepada sanak sodara-sodari di sana. Terutama untuk civitas akademika Elektroteknik, sampaikan salam dari Bapak Mervin T. Hutabarat: "Teknik Elektro (Elektro saja ya) telah diakreditasi oleh ABET." Oh iya, tetap jangan lupa oleh-oleh oke? Kami yang tidak mudik senantiasa senang berbagi dengan anda, terutama dalam hal oleh-oleh. Oke-oke? Salam mudik, salam hangat, oke champ? Elektro (tiga kali)!

Akhir kata, dari Dito Wijanarko belum berkeluarga mengucapkan...selamat Hari Raya Idul Fitri. Semoga ibadah puasa kita selama satu bulan ini diterima sebaik-baiknya oleh Allah SWT. Semoga kita dipertemukan dengan Ramadhan tahun depan. amiiiiiin.

Tujuh Hal Yang Tiba-Tiba Kepikiran

2011-08-05T00:50:00.004+07:00

Kalau suka emang enggak ada yang bisa yang melarang ya? Cimpi minyiliminyis banget.

Maaf ya hahaha sekali-sekalinya agak-agak begini. Katakanlah, sudah satu tahun tepat gua menjalani perkuliahan sebagai mahasiswa, dan tinggal hitungan hari lagi gua benar-benar memasuki kehidupan mahasiswa gua, bukan lagi sebagai mahasiswa tahap persiapan bersama, tetapi sebagai mahasiswa teknik tenaga listrik. Banyak, banyak banget hal yang sudah gua lalui selama setahun ini, dan jujur saja, benar-benar suatu proses pendewasaan.

Gua sekarang semakin mengerti artinya teman. Teman yang benar-benar baik itu (masih) sulit untuk ada ya? Masih banyak teman yang sifatnya insidentil, atau orang yang selama ini mengaku teman tetapi sebenarnya sifatnya itu tuh mengesalkan buat kita. Susah memang ngomong ke jenis teman yang kedua ini, apalagi buat orang yang enggak enakan, kayak gua. Mari menghela nafas untuk kali pertama.

Hal kedua adalah tentang....kerapihan. Jujur, gua merasa semakin gua dewasa semakin gua perduli pada kerapihan, minimal gua enggak menggeletakkan segala rupa macam barang di lantai gua. Paling enggak tiga hari sekali gua menyempatkan diri gua untuk menyapu, dan kalau bisa pun seminggu sekali gua mengepel kamar kosan gua. Bertumbuh dan berkembang menjadi dewasa juga ternyata menjadi seseorang yang lebih perduli kepada lingkungan sekitar, dan semakin besar pula dorongan dari dalam dirilu untuk merapihkan segala sesuatu yang terlihat tidak pada tempatnya. Ngomong-ngomong, hal ini juga enggak berarti rapih dalam artian estetika ya, bisa aja lu melihat sesuatu yang tidak rapih dalam moral, dan betapa besar dorongan dalam diri lu untuk mengutuk pribadi mereka yang tidak raih secara moral tersebut, dan mengoreksinya.

Hal ketiga adalah tentang...idealisme. Idealismelu mungkin sedang tinggi-tingginya. Tetapi buat gua, selalu ada benturan akan idealisme dengan kenyataan yang gua lihat. Sebuah paradox memang, di lingkungan kampus orang-orang di sekitar gua selalu menekankan pentingnya proses. Di lingkungan kampus pula, terutama ketika osjur, gua belajar bahwa bagaimanapun, hanya Tuhan dan dirilu yang mengerti indahnya proses; orang lain (dengan hanya sedikit simpati terhadap proses) lebih nyaman melihat hasil yang baik. Gua berpikir, mungkin ada benarnya, karena bagaimanapun, klien akan melihat pekerjaan insinyur hanya dari hasilnya; baik, dan sesuai spesifikasi. Idealisme rupanya hanya cocok dimakan dengan kecap manis. Mari mengehela nafas untuk kali kedua.

Hal keempat adalah mengenai teriak-teriak. Hingga detik ini, gua selalu memegang teguh prinsip bahwa orang yang berbicara kasar, tunduk kepada emosi, apalagi teriak-teriak, adalah orang yang tidak cerdas. Maafkan egoisme gua untuk saat ini, tetapi bagaimana ya? Justru saya melihat mereka yang melakukan segala tindakan di atas sebagai orang yang ingin terlihat hebat, dalam hal ini, pintar.

Hal kelima adalah tentang marah-marah. Kebetulan saat ini puasa, dan gua sangat tergelitik untuk mengaitkannya dengan proses osjur yang tengah gua tempuh saat ini. Sadar atau tidak, puasa adalah salah satu kaderisasi yang Allah telah tentukan kepada manusia.

Perintah berpuasa dari Allah terdapat dalam Al-Quran di surat Al-Baqarah ayat 183.

“	َيَا أَيُّهَا الَّذِيْنَ آمَنُوا كُتِبَ عَلَيْكُمُ الصِّيَامُ كَمَا كُتِبَ عَلَى الَّذِيْنَ مِنْ قَبْلِكُمْ لَعَلَّكُمْ تَتَّقُونَ "Hai orang-orang yang beriman, diwajibkan atas kamu berpuasa sebagaimana diwajibkan atas umat-umat sebelum kamu, agar kamu bertakwa."

Yang diatas tentu gua ambil dari Wikipedia.

Ya...bukankah demikian sangat menggambarkan suasana kaderisasi: dilakukan secara turun-temurun demi pewarisan nilai dan pencetakan kader. Nah...kader apa yang Allah inginkan (gua enggak menemukan padanan pas untuk hal yang gua maksud: maksud gua adalah bukan sebagai penerus Allah, tetapi sebagai penerus dan pemeriah kehidupan di muka bumi ini, dari manusia-manusia yang sebelumnya)? Jelas hanya satu: manusia yang bertakwa.

Kalau kita lihat, dalam prosesi puasa ini, lebih lanjut dijelaskan bahwa puasa adalah menahan lapar, haus, dan emosi buruk, dari waktu subuh hingga waktu maghrib. Nah...emosi. Suatu hal yang seringkali sulit kita bedakan dengan ketegasan. Dalam prosesi osjur, seringkali kita (panitia dan peserta) terlibat dalam ekses emosi yang sebetulnya tidak diperlukan, terlibat dalam, katakanlah, flow yang tinggi dan tidak bisa lepas dari teriak-teriak, agitasi, dan semacamnya. Tentu saja tujuannya baik, tetapi sekali lagi, itu semua kan sesungguhnya lebih sering terlibat dengan emosi. Mengapa masih dilaksanakan dengan emosi (yang berlebihan atau dibuat-buat) tersebut?

Dalam kaderisasi-Nya, padahal Allah telah mensyaratkan satu untuk terbentuknya kader yang diinginkan: menahan emosi, supaya menjadi kader yang memiliki nilai ketakwaan. Apakah ketakwaan itu? Ada dua hal menarik yang gua sunting dari sini:

Kata takwa (التَّقْوَى) dalam etimologi bahasa Arab berasal dari kata kerja (وَقَى) yang memiliki pengertian menutupi, menjaga, berhati-hati dan berlindung. Oleh karena itu imam Al Ashfahani menyatakan: Takwa adalah menjadikan jiwa berada dalam perlindungan dari sesuatu yang ditakuti, kemudian rasa takut juga dinamakan takwa. Sehingga takwa dalam istilah syar’I adalah menjaga diri dari perbuatan dosa

Sangat pas sekali definisi para ulama yang menyatakan ketakwaan seorang hamba kepada Allah adalah dengan menjadikan benteng perlindungan diantara dia dengan yang ditakuti dari kemurkaan dan kemarahan Allah dengan melakukan ketaatan dan menjauhi kemaksiatan.Berikut ini beberapa ungkapan para ulama salaf dalam menjelaskan pengertian takwa:1. Kholifah yang mulia Umar bin Al Khothob pernah bertanya kepada Ubai bin Ka’ab tentang takwa. Ubai bertanya: Wahai amirul mukminin, Apakah engkau pernah melewati jalanan penuh duri? Beliau menjawab: Ya. Ubai berkata lagi: Apa yang engkau lakukan? Umar menjawab: Saya teliti dengan seksama dan saya lihat tempat berpijak kedua telapak kakiku. Saya majukan satu kaki dan mundurkan yang lainnya khawatir terkena duri. Ubai menyatakan: Itulah takwa.[1]2. Kholifah Umar bin Al Khothob pernah berkata: Tidak sampai seorang hamba kepada hakekat takwa hingga meninggalkan keraguan yang ada dihatinya.3. kholifah Ali bin Abi Tholib pernah ditanya tentang takwa, lalu beliau menjawab: Takut kepada Allah, beramal dengan wahyu (Al Qur’an dan Sunnah) dan ridho dengan sedikit serta bersiap-siap untuk menhadapi hari kiamat.4. Sahabat Ibnu Abas menyatakan: Orang yang bertakwa adalah orang yang takut dari Allah dan siksaanNya.5. Tholq bin Habib berkata: takwa adalah beramal ketaatan kepada Allah diatas cahaya dari Allah karena mengharap pahalaNya dan meninggalkan kemaksiatan diatas cahaya dari Allah karena takut siksaanNya6. ibnu Mas’ud menafsirkan firman Allah: اتَّقُواْ اللَّهَ حَقَّ تُقَاتِهِ dengan menyatakan: Taat tanpa bermaksiat dan ingat Allah tanpa melupakannya dan bersyukur.

Nah! Dapat kita tafsirkan secara umum, Allah ingin mencetak manusia (tentu sebagai khalifah; sudah sering dibahas ya sepertinya) menjadi seorang yang senantiasa menjaga diri, berhati-hati, meninggalkan keraguan, dan senantiasa menjauhi larangann-Nya, serta tidak lupa mengingat-Nya dan mengucapkan selalu syukur. Ada poin yang ingin gua garis bawahi, yaitu menjaga diri, berhati-hati, dan tidak ragu. Bukankah ini salah sekian dari core seorang insinyur? Jika memang, osjur yang ada di lingkungan kampus saat ini, merupakan salah satu wahana pencetakan kader-kader yang kedepannya (paling tidak) akan menjadi menjadi insinyur, mengapa kita masih menyertakan unsur-unsur yang jelas tidak diperlukan oleh insinyur, yaitu emosi (berlebihan)? Tentu kita tahu kebijakan kuno bahwa "Guru buang air berdiri, murid buang air berlari.". Membesarkan seorang kader dengan emosi, bukankah hanya akan menjadikan kader tersebut lebih emosional?

Gua pun sangat sadar bahwa hanya merupakan mimpi bagi sebuah besi, jika tidak dipanaskan dan tidak ditempa keras-keras, akan menjadi pedang yang tajamnya bukan buatan. Tetapi, apakah dalam rancangan umum kaderisasi, dalam hal ini Al-Qur'an, Allah senantiasa memarahi, mengkritisi hamba-Nya, dan tidak memberikan ruang bagi hamba-Nya, untuk mencoba lagi dan lagi? Sesungguhnya, Al-Qur'an jauh lebih lembut dari sekedar potong tangan, qishash, atau neraka. Demikian juga proses osjur, kita semestinya bisa sama-sama merumuskan proses yang lebih profesional, meningkatkan daya juang dan keperdulian kita, tanpa harus melewati proses yang ...katakanlah, ingin lekas dituntaskan saja.

Maaf jadi panjang dan agak OOT.

Hal keenam adalah...tentang keperdulian mahasiswa. Hari senin minggu ini, gua menjumpai seorang Ibu, yang memperkenalkan dirinya sebagai ibu dari seorang mahasiswa magister, yang sayangnya baru saja ditolak penangguhan pembayaran SPP-nya. Lebih jauh lagi, ibu tersebut bercerita mengapa mahasiswa masa sekarang tidak lebih perduli ketimbang masa lalu? Ibu itu pun juga mengamini suatu perkataan, bahwa hal ini bisa jadi disebabkan kaderisasi yang justru menitikberatkan kepada solidaritas satu angkatan, tanpa pernah memberi ruang untuk kolaborasi antar angkatan dan jurusan, apalagi memberi ruang untuk bergerak masyarakat. Betul bahwa solidaritas adalah satu hal yang lebih penting, dan percuma jika kita bergerak untuk sesuatu yang lebih luas, jika di dalamnya saja masih belum erat. Tetapi...bukankah ini erat kaitannya dengan konsep mekanika kuantum yang sekarang mulai menggantikan mekanika klasik? Tidaklah perlu kita senantiasa mengontinyukan kita terus-menerus, karena sesungguhnya kelak hal itu tidak akan mungkin terjadi ideal 100%, atau bahkan dalam kisaran mendekati ideal.

Mengapa tidak kita biarkan saja satu tubuh kita terdiri dari kuanta-kuanta, yang bergerak mandiri, tetapi sebenarnya tetap membentuk satu kesatuan? Demikianlah pandangan gua terhadap masalah klasik dalam setiap kaderisasi. Angkatan-angkatan-angkatan terus. Menyenangkan dan cukup penting memang, tetapi, mau seberapa intens lagi?

Ah......rasanya terlalu berat.

Baiklah, terakhir. Hal ketujuh. Gua enggak begitu masalah lagi sepertinya dengan hal-hal yang berhubungan dengan tulang rusuk Adam alias cewe. Akhirnya gua sadar, dan menginsyafi prinsip bapak gua, bahwa kalau kita pintar dan berkepribadian menarik, pasti ada aja satu yang tertarik, dan dari situ cukuplah melakukan hal-hal yang seperlunya dan senyamannya saja, tidak harus berlebihan. Lagi pula, masih berkaitan dengan ceramah tarawih baru saja, salah satu penyakit di Indonesia adalah "Yang mau tidak mampu, tetapi yang mampu tidak mau." Oleh karenanya, gua pun memutuskan untuk berbenah diri menjadi pribadi yang "mampu" sebelum akhirnya mengejar "mau" gua.

Menahan kangen itu susah ya.

Salam kangen, dan semoga hal-hal di atas segera tuntas.

Forbas; Intelektual Itu Enggak Harus Teriak-Teriak

2011-07-27T00:16:00.002+07:00

Untuk yang belum tahu, ya, forbas alias forum basket atau forum bebas, adalah salah satu budaya kampus di Institut Teknologi Bandung. Lebih tepatnya sih, budaya mahasiswa strata satu. Forbas biasa diadakan pada suatu hari di satu minggu sebelum pelaksanaan PROKM/INKM/OSKM (nama acara penerimaan mahasiswa baru (lebih familiar dikenal dengan : ospek terpusat)). Pada acara forbas, semua calon panitia lapangan (medik, keamanan, dan tata tertib kelompok) dikumpulkan, untuk kemudian mengadakan forum bersama massa kampus (mereka yang umumnya menjelang tingkat tiga keatas; alias tidak seangkatan dengan mayoritas calon panitia lapangan (biasanya angkatan termuda sebelum angkatan baru yang akan masuk)). Sebenarnya sederhana...ya? Tidak, tidak seperti itu rupanya, apalagi apa yang saya saksikan semalam.

Sudah salah satu budaya di ITB, terdapat himpunan mahasiswa jurusan; dan berbeda himpunan, maka berbeda karakter mahasiswa anggotanya. Kita katakan saja, mahasiswa jurusan-jurusan teknik dan ilmu yang berkaitan dengan kebumian dan isinya, memiliki karakter mahasiswa anggota yang cukup keras (keras teriaknya, keras materi pembicaraannya, dalam singkat kita katakan saja mereka galak-galak). Mahasiswa dari jurusan mesin, sipil, rasanya tidak jauh berbeda. Lain-lainnya mohon maaf, saya tidak bisa mengambil karakter yang khusus, tetapi dapat kita katakan budaya di ITB hampir seragam; suka berbicara di lapangan dengan suara yang keras.

Kembali ke forbas, dari tahun ke tahun selalu beredar rumor, bahwa forbas merupakan ajang pembantaian calon panitia lapangan; mereka dicecar, diuber-uber dengan pertanyaan (biasanya disampaikan secara berteriak, berombongan, dan atau berebutan), hingga akhirnya mencapai titik kulminasi. Pertanyaannya seputar apa? Tentu biasanya seputar materi-materi yang telah diberikan kepada panitia lapangan; apakah keamanan sudah cukup mengerti tentang mobilisasi peserta, pengondisian tempat, penjagaan, penyebrangan, sehingga acara dapat berlangsung lancar, tertib, dan teratur, walau peserta INKM nya mencapai tiga ribuan mahasiswa baru. Medik, tentu dituntut untuk menjamin kesehatan dari tiga ribuan mahasiswa baru tersebut; kita tentu tidak tahu apa yang akan terjadi di tengah hiruk pikuk massa yang demikian banyak bukan? Dan tata tertib kelompok (taplok), menjamin setiap kelompok bimbingan mereka (mahasiswa baru), mendapatkan materi-materi tentang kemahasiswaan di ITB dengan baik, menimbulkan interaksi yang sehat sebagai ajang perkenalan paling pertama terhadap sesama anggota kelompknya; serta menimbulkan impresi pertama terhadap ITB sebagai tempat yang menarik, tempat yang menantang untuk menimba ilmu, hingga empat tahun kedepannya.

Tidak hanya materi-materi itu, massa kampus juga akan melihat kesigapan calon panitia lapangan ini. Biasanya dengan memberikan pertanyaan-pertanyaan bebas, dan harus cepat tanggapannya. Kekompakan dan koordinasi antar tiga divisi di panitia lapangan tersebut juga dilihat, biasanya dengan memanggil secara acak perwakilan dari ketiga divisi, dan menanyakan materi yang justru bukan bagiannya; misalnya medik harus mengetahui materi keamanan dan taplok, demikian pula keamanan dan taplok harus mengetahui tugas kedua divisi lainnya.

Saya sih sejauh sebelum kemarin malam menilai forum ini insyaAllah, walaupun harus teriak-teriak (kita anggap saja ini sebagai sarana hemat listrik), bermuatan positif. Kesigapan diuji, penguasaan materi diuji, dan daya tahan serta daya sabar juga diuji. Itu pikiran saya waktu itu, ya.

Enggak. Semua anggapan saya ternyata bubar jalan. Forbas kemarin sungguh-sungguh tidak sehat. Tidak heran kalau budaya ini terus bertahan (dengan cara melalui cerita yang akan saya tuturkan berikut), kita semua bisa-bisa berakhir menjadi preman Tanah Abang. Massa kampus, terutama dari mereka-mereka yang memang diprediksi akan berbicara keras, berebutan berbicara, sungguh seperti pengadilan maling. Berkali-kali massa kampus meneriakkan ini, itu, berbicara layaknya pakbos dan ibubos. Maksudnya menarik calon panitia lapangan (ini hanya teriakkan,. sungguh tidak terjadi apa-apa, hanya "ancaman" saja) itu apa? Memang dari awal semestinya sudah ada perjanjian; forum tidak boleh mengintimidasi. Tetapi, jika melihat kenyataan kemarin, betapa sedikit kesalahan, sedikit selip lidah, rasanya seperti dituduh maling mobil. Saya bahkan ragu, jika bapak ibu mereka (calon panitia lapangan), pernah meneriaki anak-anaknya seperti massa kampus kemarin.

Satu hal yang saya soroti pula kemarin: memang, tidak pada tempatnya kita berbicara melulu mengatasnamakan dan mengumumkan semua hal dalam kacamata mayoritas. Kita memang tahu, INKM kelak akan diadakan pada bulan puasa, persis dari hari pertama hingga hari keenam puasa. Menurut data pula, saya tahu bahwa mayoritas penduduk Indonesia memang beragama Islam. Mungkin memang bukan pada tempat, dan waktu (mengingat massa kampus yang beragam latar belakangnya) - nya kemarin, seorang petinggi Gamais untuk berbicara panjang lebar mengenai INKM yang diadakan bertepatan dengan ibadah puasa. TETAPI, YA TETAPI, MOHON BERADAB DALAM BERPENDAPAT. Sungguh tidak etis, sangat-sangat tidak etis, untuk memotong dan mengakhiri pendapat dari petinggi Gamais tersebut, dengan cara seperti itu (berteriak-teriak, bahkan menurut saya, dengan bahasa yang sangat tidak patut diucapkan oleh civitas akademik).

Untungnya, forbas kemarin tidak keterusan, dan akhirnya melalui beberapa pendapat-pendapat swasta (mahasiswa tingkat akhir), massa kampus mampu sadar bahwa kita semua ini semestinya manusia yang berpendapat secara beradab, yang menghormati pendapat lawan sekalipun, dengan mendengarkan dan tidak merendahkan satu hurufpun dari pendapat yang terlontar. Terutama, pendapat dari seorang mantan presiden KM ITB, mengenai sila pertama dan kedua Pancasila; sebagai tanggapan atas kisruh yang saya sebutkan di paragraf sebelumnya.

Menurut hemat saya pula, menguji materi untuk kesiapan INKM minggu depan, semestinya ya, semestinya, lebih tepat memang dilakukan ketika simulasi. Jadi, apakah esensi dari forbas itu sendiri? Sebenarnya, jika dilakukan secara sehat, forbas ini bertujuan untuk memanaskan mesin-mesin dari segenap massa kampus, untuk mempersiapkan suasana, hati, pikiran, dan segala tindakan, untuk menyambut saudara-saudari kita yang terbaru; mahasiswa baru angkatan 2011. Terutama ya, terutama, bukan hanya mahasiswa strata satu saja yang akan menghuni kampus Ganesha ini, bagaimana dengan mahasiswa magister dan doktoral? Maukah mereka, yang notabene memiliki kemampuan akademis yang lebih tinggi ketimbang kita, menilai kita, mayoritas dari penghuni kampus, sebagai manusia yang jauh dari kesan beradab dan terpelajar? Saya rasa mereka tidak mau, dan kitapun tidak ingin dilihat seperti itu.

Bapak saya pernah bilang, intelektual itu enggak harus teriak-teriak, untuk menguatkan pendapat mereka. Kunci sukses itu sebenarnya berpusat pada diri kita sendiri; seberapa cakapkah kita? Sebagai insan yang mendapat karunia lebih berupa kesempatan untuk meraih ilmu yang dapat dikatakan "kelas tinggi", ya...seberapa cakapkah keahlian yang terkait dengan keilmuan kita? Kita ini calon sarjana bukan? Lagi-lagi, masih kata bapak, orang itu akan dinilai baik, paling pertama dari cara Ia berlaku kepada orang lain, siapapun itu, tanpa membeda-bedakan apapun! Minimal tidak sombong, berintegritas, jujur, dan...bagaimana orang tersebut konsisten terhadap keimanannya (kalau memang sudah mendeklarasikan diri beragama...ya jalankanlah perintah dan jauhilah larangan agamanya. kalau memang ateis? tidak apa-apa, tetapi tetaplah teguh terhadap pendiriannya).

Saya rasa sekian tulisan saya mengenai forbas, salah satu budaya kampus di ITB, yang menurut saya perlu ada, untuk mendinamiskan suasana kampus, asalkan dengan cara yang lebih beradab. Mohon maaf atas segala kesalahan yang saya buat pada tulisan ini...kritik dan saran sungguh terbuka.

Kok Kayak Satpam Baris-Baris Melulu?

2011-07-21T20:38:00.001+07:00

Iya, selalu begitu kalau saya cerita kepada bapak tentang kegiatan...katakanlah, dari Masa Orientasi Siswa, Latihan Dasar Kepemimpinan, Bina Mental Siswa, Orientasi Studi Keluarga Mahasiswa, Prosesi Penerimaan Anggota Baru, hingga....saat ini. Kalau anda cermati, hampir semuanya berbau kepemimpinan. Oleh karenanya, bapak saya selalu bertanya seperti itu. Kok saya jadi disamakan dengan satpam? Bukankah dalam setiap mengikuti kegiatan-kegiatan tersebut, saya ingin mendapatkan materi tentang kepemimpinan atau keorganisasian?

Beginilah dunia, memang. Ada satu hukum yang tidak tertulis, dan memang tidak akan pernah ditulis: "(terkadang) Beruntunglah yang lahir lebih dahulu, karena bisa berkuasa lebih dahulu.". Salah, ternyata ada satu hukum lagi: "Yang muda harusnya belum banyak tahu seperti yang tua.". Memang begitu, kan "harusnya.". Bagaimana jika yang terjadi ternyata kebalikannya?

Lebih tepatnya, bagaimana jika kini yang muda, justru melengkapi pengetahuan yang tua, atau justru memperbaharui pengetahuan yang tua tersebut? Demikianlah, zaman ternyata terus berubah. Dulu saya pernah dengar cerita-cerita Masa Orientasi Siswa, dan Latihan Dasar Kepemimpinan di SMA saya, cukup menarik nafas. Membina mental? Membentuk kepemimpinan? Bukan kapasitas saya untuk menjawab. Kepemimpinan itu tumbuh melalui kata-kata, dan hanya akan tumbuh seiring meningkatnya posisi kita, dimana kita mampu melihat ke bawah dan "Oh ada yang di bawah.".

Satu hal yang belum berubah sih...baris berbaris. Jika dilakukan dengan betul, serius, dan berulang-ulang hingga masuk ke bawah sadar, memang betul akan menumbuhkan sikap disiplin, tentara, pelaut, penerbang, demikian contohnya. Polisi....saya kurang tahu, mungkin ada yang salah dengan cara berbaris polisi, mengingat uang damai saat ini minimal lima puluh ribu. Satpam atau hansip? Jangan ditanya loyalitasnya, bahkan hanya dengan rokok, kopi, atau papan catur, mereka rela jaga ketika kita asik tertidur.

Tunggu, kembali ke baris berbaris. Sayangnya, sejauh pengalaman penulis, semua itu tidak pernah dilakukan secara intens. Malah, rasanya kok hanya lucu-lucuan saja. Ingat betul sambil berbaris, kami diharuskan memberikan tenaga kami, katakanlah agar tongkat yang kami pegang tidak jatuh, atau sambil dilewati beberapa senior sambil berujar tentang keperdulian atau solidaritas. Cukup penting. Berbaris?

Saya rasa, pemimpin masa kini tidak begitu suka kalau disuruh berbaris lama-lama. Contohnya bapak saya, maklum sudah tidak begitu muda lagi. Tetapi, hingga kini, sepertinya kita masih menemui latihan-latihan kepemimpinan (setidaknya hingga tingkat mahasiswa) sambil baris berbaris. Mohon maaf, kalau saya sih ya, bosan berbaris. Saya inginnya tidur, mimpi, naik gaji. Tentu sebelum tidur saya menghabiskan banyak waktu saya untuk membaca, mengerjakan laporan praktikum, atau mengerjakan tugas. Sambil minum teh/air/susu hangat, rasanya nikmat betul. Kalau butuh refreshing, barulah saya berdiri, ambil sepeda saya, lalu bersepeda hingga saya cukup segar. Tetapi perlu dicatat, saya tidak pernah berbaris, baik untuk refreshing, ataupun untuk mengembalikan fokus saya. Kecuali shalat berjamaah, ya, saya perlu meluruskan barisan saya selurus-lurusnya. Tetapi toh setelah itu saya tidak melulu berdiri, ada banyak gerakannya.

Maaf melantur. Bagaimana dengan anda? Masihkah anda memimpin organisasi baris berbaris anda?

Salam berbaris.

Capek, Tapi Seneng

2011-07-12T22:30:00.001+07:00

Singkat dulu sih ya. Alhamdulillaah banget, gua punya banyak-banyak-banyak temen baik. Akhir-akhir ini, gua sedang disibukkan dengan apa yang manusia menjelang tingkat dua sibukkan, yaitu ospek jurusan. Keberlangsungan osjurnya sih sebenernya standar, enggak ada yang berubah, paling cuman ditambah materi-materi keprofesian (ini harus dikasih jempol), baris-berbaris (ya, makanya Indonesia ekonominya paling gede empat langkah maju), sama pengenalan organisasi bernama himpunan mahasiswa jurusan. Sisanya? Kekeluargaan, kekompakan, angkatan, kepemimpinan, et cetera. Ya ya ya, siapa yang enggak bosen dan bete ngejalanin ini? Dari SMP hey materi dan metodenya enggak berubah. Tapi toh buah manisnya ada setelah menelan pil pahit dulu kan? Setiap selesai osjur selalu salah satu hal yang paling gua nantilkan: kumpul bareng angkatan terus bikin tugas angkatan bareng. Buat ini gua rela banget deh ngorbanin liburan, yang harusnya bisa gua abisin ini itu dan lain-lain. Selalu ada aja polah temen-temen kita sendiri yang bikin kita semangat lagi. Selain itu, ada aja skill hidup yang bisa bener-bener gua serap dari sini, kayak keuletan, kegigihan, ketekunan, kerja tim, manajemen stress, kepedulian, dsb. Way to go man, gua bisa, gua pasti bisa, dan gua ga mau mengulangi kesalahan-kesalahan yang gua terapkan dari SMP hingga SMA tsb.

Satu kata terakhir, safe trip semuanya..selamat berkarya.

Posted via email from Pating Greges™

Semester Dua

2011-06-17T19:42:00.001+07:00

Alhamdulillaah, semester dua sudah berlalu secara sempurna, enggak sempurna-sempurna banget sih, walau demikian toh alhamdulillaah ga ada makul yang ngulang, dan target...yaa tiga koma dibawah lima dapat dikatakan pas. Masih kurang puas sih sejujurnya, karena kesalahan gua sepertinya tidak menyadari kesulitan di semester dua itu lumayan lebih daripada semester satu, mengakibatkan indeks gua turun. Yah, mau ngapain lagi gua rasa sih percuma juga ye, yang udah ya udah aja, bismillaah semoga semester tiga dan seterusnya minimal meningkat lagi ya.

Alhamdulillaah yang kedua adalah, akhirnya gua dapet jurusan. Teknik Tenaga Listrik, kalau orang jaman dulu mungkin mengenalnya sebagai Teknik Elektro, konsentrasi Arus Kuat. Menyesal? Enggak sama sekali, terlepas beberapa keinginan gua yang dulu-dulu itu. Gua rasa jalan gua emang di sini, cocok pun dapat dikatakan cocok. Masih enggak kebayang btw, apa yang saat ini terjadi seandainya gua memilih Fakultas Ilmu Komputer di perguruan tinggi kota sebelah, rasanya sih gak gak gak kuat banget hahahah. Ngoding gak ada obat. Bahkan salah satu temen gua yang saat itu dapat dikatakan hampir nemenin gua masuk ke Fakultas Ilmu Komputer perguruan tinggi kota sebelah itu pun, sekarang dapet penjurusannya di Teknik Elektro.

Selama satu tahun kuliah di Bandung ini, gua merasa bahwa kehidupan mahasiswa/i itu gak pernah lepas dari yang namanya kaderisasi, atau mudah disebut dengan istilah: opsek. Penurunan nilai, pengenalan budaya kampus/organisasi, inisasi, pengenalan keluarga baru, blah, intinya sih cuman satu: yang paling muda harus mirip sama yang paling tua. Gua sih melihatnya bagus-bagus aja, toh sejauh ini materi yang dikasih positif, semacam sharing-sharing kehidupan kampus, kenyataan bangsa, keprofesian, dsb. Selain itu, ini juga gua lihat sebagai sarana memperbanyak kenalan. Terkadang cukup menyenangkan lho dikenal dan mengenal banyak orang.

Sayang banget, dalam beberapa kesempatan, mereka yang muda selalu dan senantiasa dianggap sebagai anak bocah. You can tell it by the way they call you. Kalau enggak cempreng, cepet-cepet, menahan huruf "S" untuk "Mas" atau menjejakkan huruf "K" untuk "Mbak", suara yang lebih tinggi (bukan jelas; gua cukup ngerti membedakan mana suara keras dengan suara emosi), dsb. Yah gua juga menganggap itu semua cuman iseng-isengnya yang lebih tua aja, toh selesai semua prosesi itu, kita berasa deket banget udah kayak tetanggaan. Lagipula, anggap aja ini sebagai latihan kerja, kalau enggak ada tekanan kan enggak akan pernah ada usaha. Walau demikian, siapa sih yang pengen lama-lama ditekan? Hahah, selamat datang di ITB teman-teman 2011, nikmati kebahagiaan kalian! Nanti juga pas masa-masa baru dapet jurusan, baru dilantik jadi anggota unit, baru dilantik jadi anggota himpunan, pas liburan, eh terus lulus..juga bahagia lagi. Sisanya? Mayan dah.

Kehidupan di Bandung juga, gua amini, menambah berat badan. Enggak tahu sih apakah ini kompensasi dari aktivitas gua yang semakin meningkat (SMA? Belajar apaan gua pas SMA...), tapi emang harus diakui, berat gua naik dan stagnan pada empat kilo diatas 55. Memang sih secara kapasitas fisik, akhir-akhir ini gua justru merasa lebih oke. Nilai makul olahraga gua, untuk pertama dan terakhir kalinya (semenjak SMA) paling tinggi justru di sini. Kapasitas bersepeda gua juga alhamdulillaah...meningkat. Salahkan hidup ngekos memang, makan gua selama 1 tahun hampir tidak jauh-jauh dari nasi/mie goreng. Betapa baru berharganya pecel/gado-gado yang buka hingga malam di sini. Biasa di rumah makan malem cuman pecel...di sini kok susah ya nyarinya. Mau bikin? Wah kok males ya. Tapi doain aja nih ye, berkat kulkas yang nyala di kosan baru, akhirnya gua bisa selangkah lebih sehat, dengan menyimpan timun tomat sama selada buat roti isi gua. Haha.

Kembali ke pelajaran, kalau ada yang bilang kuliah tahun pertama di ITB itu susah, sungguh itu cuman mitos doang, yang gua rasa baru akan terjadi untuk mereka yang males belajar/belajar enggak serius. Kuncinya cuman dua: nyicil belajar setiap hari jauh99x sebelum ujian, dan belajarlah jauh99x lebih keras menjelang ujian (kalau perlu sampai jam 1/2 malem). Berani jamin sukses. Kalau menurut gua, belajar yang (minimal) baik itu cuman tiga: baca, merangkum, terus latihan soal, tetapi belajar yang paling baik adalah ketika elu udah bisa ngajarin orang. Paripurna deh pokoknya. Note to myself adalah belajar keras, terus main makin keras. Ini yang susah dilakukan emang, senen sampe jumat abis-abisan deh belajar sama ngerjain tugas, tapi sabtu tuh ye enggak mau tau, harus abis-abisan liburan. Baru minggu mulai siap-siap lagi, dan seterusnya begitu...

Menurut gua, play hard itu adalah ini

Bandung, menurut gua sejauh ini, adalah surga untuk bersepeda. Terlepas dari kotanya yang kecil, banyak jalan satu arah, angkot yang paling ble'e sepanjang sejarah perangkotan, alam Bandung masih banyak yang hijau-hijau, dan tentu saja, dataran tinggi. Bukan perkara mudah, nyaris meledak malah, pendakian gua pertama kali ke Kawah Ratu. Malu banget mau ke Lembangnya aja berkali-kali TTB (tuntunbike-menuntun sepeda), dan udah enggak kuat banget itu begitu sampe depan Grafika, rasanya mayoritas TTB deh sampe puncaknya. Udahmana begitu pulang terlena kan, ngebut sampe bego. Dengan jaket yang dapat dikatakan tipis, sarapan dan makan siang yang sembarangan, apalagi tidak diiringi dengan latihan dan pemanasan sebelum pendakian, begitu tiba sampe kosan gua meledak. Masuk angin hebat enggak ketolongan, sampe tiga hari kedepan, perut gua kram bahkan cuman buat ketawa aja susah banget.

Oleh karenanya belajar dari pengalaman ini, pas pendakian Selasa kemaren, gua mempersiapkan banget detil-detil perjalanan gua. Paling pertama tentunya gua melatih otot perut gua, yang gua rasa paling rentan pas pendakian dulu, dengan crunch 3x16x3 (tiga repetisi, dilakukan pada pagi siang sore) beberapa hari sebelumnya. Latihan gowes yang alhamdulillaah rutin gua lakukan paling enggak seminggu sekali, dan tentu saja memperbaiki pola makan gua pas hari H. Sarapan susu, pisang, dan roti, ditambah persediaan 2 liter air untuk bekal pergi pulang, ditambah makan siang secukupnya (bukan selaparnya), terbukti cukup menyediakan energi buat gua. Tetapi yang paling utama menurut gua adalah hoodie oranye tersebut yang cukup menangkal dingin (ini bahaya banget lho, apalagi pas turun), dan beberapa olesan Geliga di leher dan perut gua. Sehingga..alhamdulillah pendakian kedua berlangsung normal dan menyehatkan.

Apa lagi ya?

Akhirnya membaharui aku deviantART gua. sila cek: http://yaas.deviantart.com/

Ngomong-ngomong soal cerita, fenomena sosial kayaknya udah bergeser jauuuh dan pesat banget semenjak gua kelas 3 SMA. Kok kayaknya MSN masa kini tuh sepiii banget. Pengaruh BB tuh nyata banget ye. Btw tentang BB, gua inget banget99x itu tuh mulai dibicarakan di Indonesia sekitar tahun 2006-2007, kok bisa tahu? Iya, itu sempet masuk majalah Info Komputer.

Iya, yang model kayak gitu. Navigasinya kalau enggak salah masih di samping, kayak tombol geser buat volume gitu. Saat itu gua masih berpikir, ini palingan mainannya bapak-bapak kantoran, kayak PDA (Windows atau PalmOS) gitu. Eh enggak menyangka entah siapa yang memopulerkan, kok begitu keluar yang agak canggihan lagi (seri Bold sepertinya) langsung hip dikalangan anak muda, apalagi begitu tipe Gemini udah keluar. Gak ada obatnye. Apakah gara-gara fitur BBM? Dari BB yang ada di gambar itu kayaknya BBM udah ada deh. Apakah karena update status yang sangat mudah ke FB atau Twitter? Sejatinya, BB bukan pelopor. Atau karena push-email? Bisa jadi, mungkin anak muda zaman sekarang sangat tinggi frekuensi berkirim emailnya? Tapi kayaknya sih enggak ya. Sederhananya, mungkin karena BB, entah siapa yang memopulerkan, berada pada tempat yang sangat tepat ketika teknologi layanan data (internet) secara tidak terbatas, semakin murah, like 50.000/bulan udah bisa BBMan, twitteran, dan FB-an.

Terutama BBM-an. Yes. Eksklusivitas yang justru menarik manusia kedalam sistem mereka sendiri. Maksud gua, BBM itu kan sebenernya ngerepotin, banget. Untuk bisa BBMan lu butuh devais BB itu sendiri, seperti minimal 1,5 juta gitu. Dengan MSN/YM/dsb? Sebenernya cuman butuh klien (yang sebenernya bisa juga kok dijalanin 24 jam terus menerus) dan akun gratis, bahkan dari komputer ke HP pun bisa. Yah, inilah memang keunggulan divais yang terintegrasi erat-erat dengan piranti lunaknya (BB dengan BBM-nya), pasti menimbulkan daya tarik. Apple jauh-jauh udah membuktikan kesuksesan model terintegrasi ini (lewat iMac dan MacOSX ..katakanlah). Tapi satu hal nih ya, suatu sistem yang terisolasi sempurna pasti entropinya bakal naik secara terus menerus. Siapa yang akan mengalah, sistem atau lingkungan? Akankah SMS dan MMS ketinggalan zaman dan perlahan-lahan semua layanan berbasis teks dan multimedia akan menyatu sehingga seperti BBM ini? Masa depan sepertinya sebentar lagi tiba ya.

Mmm...

Gua baru sadar sekarang, orang bacot tuh ngeselin ye. Like, banget. Mending ditahan aje, tulis kayak gini, kan mendingan.

Apa lagi ya?

Update 1:

Ini apa-apaan banget deh hahaha. Kemana perginya Dian Pisesha, Titiek Puspa, atau Vina Panduwinata? Kenapa kok sekarang yang ada beginian? Enak sih buat ditonton sama lucu-lucuan. Tapi ya........ya....enggak tahu deh, emang mode jaman sekarang begini kali ya.

Yang penting sukses beragama dulu deh, dunia bisa menyusul. InsyaAllah. Udah di tangan Tuhan sebenernya, tinggal dicari aja dimana tangan-Nya.......

Pesen yang terakhir apa ye? Mendingan sahabatan aja deh. Daripada entar malah buka peluang buat musuhan. Salam damai. ooooo.

Up

2011-06-08T22:56:00.001+07:00

http://youtu.be/GroDErHIM_0

Bakal begini gak ya..

Posted via email from Pating Greges™

Membangun Karakter dan Inovasi Melalui Pendidikan Matematika

2011-05-27T03:04:00.004+07:00

Apa yang anda takuti ketika SD? Dimulai dariku: nilai jelek. Kalau nilaiku jelek, ibu guru pasti menuduhku tidak rajin belajar. Berani betul beliau menuduhku seperti itu, padahal berjumpa dengannya saja tidak kurang dari hitungan jam; aku taksir lebih lama ibu dan bapakku belanja bulanan. Kemudian aku menjawab "Tidak mengerti" pasti beliau membalas "Kemana saja kamu ketika pelajaran?". Ingin kujawab "Studi banding", karena tidak ubahnya pelajaran di kelas seperti meminta dan membaca brosur, paling canggih mendengarkan penjelasan dari pramuwisata. Ibu guru hanya menyuruhku membaca buku, mengerjakan latihan soal, mencongkak, paling canggih menulis ulang buku di papan tulis. Ketika aku bingung mengapa 1/2 + 1/2 = 1, ibu guru hanya mengatakan "Jumlahkan atasnya, yang bawah dibiarkan tetap", lantas aku semaput ketika ditanya 6/7 +7/6.

Sayang di zaman ibu guru kala itu belum ada acara semacam Compfest 2011. Akan kubimbing ibu guru melihat slogan kompetisi blog pada Compfest 2011: Inovasi Karya Anak Bangsa menuju Kemandirian Indonesia. Elok bukan main, rasanya hanya abang Iwan Fals yang bisa menyainginya. Ibu guru, sebagai anak bangsa, mungkin bisa memulainya dengan membawa sebuah semangka, kemudian membaginya menjadi dua di depan anak didiknya.

Paragraf selanjutnya akan menceritakan aksi si ibu guru dengan semangka. Mungkin anda mau pemanasan terlebih dahulu? Paragraf berikut akan lebih bermakna jika dibaca dengan tempo cepat, Marcia Alla Turca oleh komposer kondang Ludwig Van Beethoven. Siap? Hitungan ketiga, anda yang hitung!

"Tadi semangka ada berapa? Satu! Sekarang ada berapa? Dua? Lho kalau ibu satukan dua semangka ini bukankah kembali menjadi satu? Tetapi kalau ibu pisahkan kok jadi dua? Nah inilah yang disebut pembagian anak-anak, membagi satu benda menjadi beberapa bagian! Apakah hanya dua bagian saja? Bagaimana kalau yang setengah ini ibu potong sama rata lagi? Nah bagaimana? Jadi ada tiga semangka, tetapi ada dua yang ukurannya berbeda dengan satu yang lebih besar bukan? Apa ini maksudnya? Tadi kan ibu belah satu semangka menjadi dua bagian kan, dari tengah kan? Nah supaya mudah kita sebut saja ya anak-anak namanya masing-masing itu "Setengah bagian"! Nah kita ambil yang ini nih, yang setengah tadi, lalu kita belah jadi dua...namanya apa? Bingung kan! Daripada bingung, yuk kita lakukan hal yang sama dengan semangka yang lainnya! Daripada dimakan sama adik kamu kan.......wah sekarang semangkanya kok ada empat? Ini namanya satu per empat, biasa disingkat seperempat! Nah itulah pembagian! Membagi satu jadi beberapa bagian yang sama rata! Kalau enggak sama rata bagaimana bu? Sebenarnya itu sama, cuman sama kamu belum dibagi saja, seperti yang tadi ada tiga bagian tapi yang satu kok besarnya sama seperti dua bagian lain kalau disatukan itu. Nah sekarang sembari belajar pembagian, kamu bisa bantu ibu kamu membelah semangka kan?"

Sayangnya, delapan dari sepuluh ibu di Indonesia belum mau memasrahkan semangka kepada anak-anaknya. Bagaimana jika terluka? Bagaimana jika potongannya berantakan, ujung-ujungnya tidak dimakan? Mubazir bukan? Mohon maaf ibu guru, semangka ternyata terlalu besar dan beresiko tinggi, jeruk mungkin lebih fesibel.

Oh mohon maaf, bukan itu yang kumaksud untuk diperdebatkan. Melalui paragraf di atas, selain mengajarkan pembagian, ibu guru pun mendorong anak-anaknya untuk bertindak lebih jauh lagi, yaitu membantu ibu memotong buah. Bukankah ini mengajarkan anak untuk menjadi mandiri? Anak pun menjadi lebih tertarik dengan semangka..maksudku dengan pelajaranLebih lanjut lagi, bagaimana kalau pada sesi tertentu ibu guru membawa sebuah kue ulang tahun berukuran besar, lalu memanggil satu per satu muridnya untuk memotong menjadi dua, empat, delapan, enam belas, dst...bagian sama rata? Paling tidak, murid tidak akan penasaran dengan kue dan semangka yang muncul di soal kelak.

Kenangan yang menyeramkan semasa SD mau tidak mau harus aku bawa hingga SMP. SMP pertama kalinya aku mengenal aljabar. Kagum betul aku, berani betul bapak guru mengatakan X = 1, Y = 2, dan Z = 3. Bukan semangka lagi aku kenal, bapak guru sudah berbicara yang bukan-bukan. Mulai saat itulah aku mengenal ternyata matematika bukan lagi sebatas semangka atau kue ulang tahun, melainkan matematika adalah matematika, sesuatu yang abstrak. Diajarkanlah aku berpikir abstrak. Papan tulis rasanya takluk dengan kecerdasannya, hebat betul beliau mendaras persamaan kuadrat, pusing aku melihat beliau mendemonstrasikan penemuan termutakhir jaman Isaac Newton: rumus ABC.

From this

To this

Human after all.

Sayangnya, aku kecanduan rumus. Tidak ada yang mengalahkan keperkasaan rumus, demikian pikirku saat itu. Betapa canggihnya bapak ibu guru saat itu, ujung-ujungnya adalah rumus. Sedikit lebih canggih? Menggabungkan dua rumus. Lebih canggih lagi? Menengok temanku di sebelah kanan ketika ujian. Diatas itu? Lupakan itu, teman. Itu milik teman-teman kita yang OSN Matematika.

Walhasil, nilai UAN ku seperti bernafas di dalam lumpur. Diterima di SMA pun namaku dicantumkan di halaman empat dari empat. SMA rupanya lebih canggih....rumusnya lebih banyak. Bedanya, kali ini aku disuruh mencari rumus sendiri. Persamaan kuadratnya mulai aneh, belum lagi ternyata pangkat bisa beroperasi laiknya kuadrat. Belum aku sebutkan tentang logaritma, program linear, barisan dan deret, trigonometri? Lupakan itu, membuatku mual. Buku teks matematika yang aku terima isinya setali tiga uang: judul bab, teori, dan latihan soal. Rasanya tidak ubah seperti mengisi TTS, hanya jauh lebih membosankan.

Aku masih berpikir, mengerjakan matematika dengan tangan, saat itu adalah mutlak dan harus. Menghitung dengan kalkulator rasanya seperti menikahi istri mertua, haram besar. Katanya supaya logikaku terlatih, katanya supaya aku mampu berpikir cepat, katanya supaya aku terbiasa dikala sulit. Kataku sih, lama-lama membosankan. Aku sudah tahu jawabnya, aku sudah tahu metodenya, persis dari awal hingga akhir, pemodelannya sudah lengkap di kepalaku, tetapi aku masih harus menerabas pohon cincau di depanku. Ibaratnya, Daendels sang mastermind jalan raya Anyer-Panarukan, disuruh Ratu Belanda mengerjakan mahakaryanya sendirian, tanpa dibantu oleh kaum pribumi. Sungguh terlalu pikirku! Tega betul!

***

Hingga akhirnya aku menemukan satu penemuan fenomena abad 21, lebih hebat dari persamaan kuadrat.

Langsung saja, nama inovasi nan mutakhir ini adalah Wolfram|Alpha. Bukan sekedar kalkulator, aplikasi daring ini adalah aplikasi untuk memecahkan hitung-hitungan matematika. Biasanya lengkap dengan langkah-langkahnya, sehingga tidak seperti membeli kucing di dalam karung. Nah! Di sinilah inti dari tulisan-tulisan di atasku: pendidikan matematika kita belum begitu canggih!

Jujur saja, walau aku kepayahan mengerjakan soal-soal matematika sepanjang SMA, tetapi aku tetap merasakan dan mengerti mengapa matematika menjadi momok sejuta umat. Membosankan! Ajari murid rumus dan contoh soal, maka dicukupkanlah bagimu matematikamu. Berikan PR, kumpulkan PR, selesai. Matematika yang kita kenal selama ini sepertinya baru sebatas matematika di atas kertas soal. Padahal, dunia yang sedemikian besar ini berdiri di atas fondasi keteraturan, keberulangan, pola-pola, kesederhanaan, dan keterberuraian matematika! Bagaimana dengan pembelahan sel yang berlipat dua setiap waktu? Bagaimana dengan penghampiran? Bagaimana dengan statistika (ini yang paling parah, ilmu statistika di SMA sangat berorientasi pada rumus, dan tidak ada follow-up nya di tingkat selanjutnya (tidak pernah diselipkan), padahal ilmu ini sangat penting dan hampir menyentuh semua aspek permasalahan sehari-hari). Inilah masalah yang bermuara semenjak "Tidak memakai semangka" di SD tadi: pendidikan matematika kita belum canggih, masih jauh dari semangat "Inovasi untuk Kemandirian Anak Bangsa". Inovasi itu bukan berarti harus menciptakan sesuatu yang benar-benar baru, demikian juga mandiri bukan berarti harus utuh menyelesaikan permasalahan hanya bermodal keterampilan otak saja, tanpa alat bantu!

Mengerjakan dasarnya dengan tangan memang perlu dan melatih kecerdasan, tetapi aku kira tidak perlu berbesar kepala dengan mampu mengerjakan hitung-hitungan di luar kepala. Hal demikian sungguh (maaf) remeh ketimbang matematika yang sebenarnya, komputer dan kalkulator aku yakin sudah mampu mengerjakan hal demikian jauh lebih baik ketimbang apa yang anak anda lakukan. Lain halnya dengan membuktikan suatu pernyataan matematika, ini baru canggih. Manusiawi sekali. Apa yang manusia cetuskan memang harus manusia pula yang membuktikannya. Kalau untuk ini, aku rasa baru benar mengerjakan dengan tangan dan otak sendiri.

Melalui panjang-lebar di atas, beginilah gagasanku untuk pendidikan matematika yang lebih baik: program komputer. Program komputer ini bisa bermacam-macam tujuannya, ada yang bersifat membantu komputasi (perhitungan), atau pendidikan (E-Learning). Aku kira sudah banyak yang menawarkan pendidikan semacam E-Learning, yaitu pendidikan matematika yang sama saja, hanya dipindah medianya ke dalam format multimedia, seperti MP3, Video, atau Interactive Learning (seperti Flash). Beberapa mungkin memang sukses membantu siswa memahami matematika (hingga cukup berkesan), tetapi bukan program matematika seperti ini yang aku maksud. Aku pikir, semangatnya masih tidak jauh berbeda, menyajikan sesuatu yang kurang lebih sama hanya berbeda media saja. Maksudku adalah: program komputer untuk membantu komputasi.

Sesekali (atau sering?), biarkan siswa-siswi menyelasikan PR mereka dengan bantuan program komputer pilihan mereka (sejauh ini, yang tidak perlu bayar adalah Scilab , atau Wolfram|Alpha (daring)). Idenya adalah bagaimana menuangkan apa yang telah mereka pelajari dalam kertas ke dalam bentuk kalimat-kalimat program komputer. Sederhana? Pada kenyataanya: tidak. Prinsipnya, mencari solusi permasalahan matematika dengan program komputer, anda dituntut untuk mengerti "apa permasalahannya, apa kalimatnya?", bukan sekedar "apa jawabannya?".

Misalnya seperti ini:

http://www.wolframalpha.com/input/?i=solve+ax^2%2Bbx%2Bc%3D0

(menggunakan Wolfram|Alpha)

Di dunia kerja kelak (terutama bidang sains dan teknik), sepertinya terlalu gagah berani bila hanya bermodalkan tangan, otak, pensil, dan penghapus untuk memecahkan permasalahan. Bila anda berpendapat mengapa tidak diajarkannya pada tingkat perguruan tinggi saja? Aku tidak tahu kapan, tetapi aku rasa pasti akan tiba masa di mana anak anda yang kini baru menjelang SMA, akan terkejut dengan masa mendatang di mana kapur sudah masuk musium.

Terpikir olehku...lalu bagaimana pendidikan matematika kedepannya? Apakah dengan menganjurkan pemakaian program komputer siswa akan menjadi malas dan bergantung dengannya? Tidak sebaiknya mereka tetap harus diajarkan mengerjakan dasar-dasarnya secara manual? Bagaimana bisa mereka melupakan hal-hal yang paling mendasar? Lalu, di mana peran guru sebagai pengajar?

Anda banyak bertanya rupanya. Apakah aku pernah mengatakan persetan terhadap pendidikan matematika konvensional?

Semua yang menimbulkan tanya jelas harus dituntaskan hingga tuntas. Sekali lagi, matematika tetap memiliki keindahan tersendiri, yang akan membuat kita berdecak kagum (sebenarnya, terhadap logika kita sendiri). Tunjukkanlah manipulasi aljabar untuk menunjukkan bukti rumus "Kecap ABC" tersebut! Sehingga, ketika kelak dikenalkan dengan program komputer, tidak ada rasa berdosa dalam memakainya, karena "toh aku mengerti betul, hanya saja terlalu banyak pohon cincau yang harus aku terabas."

Tidak ada yang salah, pendidikan matematika kita sudah cukup benar...pelajarannya. Metodenya..ini baru bahaya. Aku ulang sekali lagi, pendidikan matematika kita masih percaya pada pakem "hafalan dan berulang-ulang". Dengan menghafal lalu rajin latihan soal samadengan sukses matematika dunia akhirat. Tidak heran masih ada orangtua kita yang semaput kalau ditanyakan perkalian pangkat. Pendidikan matematika kita, sekali lagi, masih belum berlandaskan pemahaman. Matematika, menurutku, sangat luas. Matematika bukan sekedar komputasi, ada unsur bagaimana mengomunikasikan pemikiran matematika (sekali lagi, minimal dengan menuliskannya dalam bahasa komputer, komunikasi terjalin lebih universal) secara jelas, sistematis, dan universal, lalu ada juga unsur saling keterkaitan dengan cabang ilmu yang lain, dan (di sinilah indahnya) mengenai mengenali pola. (Pikirkan bilangan fibonacci, deret pangkat, suku banyak yang bisa diuraikan menjadi (x-a)(x-b)(x-c), masih banyak lagi!).

Akibat pembelajaran yang berbasis hafalan dan rutinitas, plus "trik", dosa yang dipopulerkan oleh beberapa bimbingan belajar yang hilang arah, pendidikan matematika kini dilupakan sebagai langkah paling murah dan sederhana untuk berinovasi. Lho, kok bisa nyambung? Begini, bagaimana perasaan anda ketika anda mengerjakan soal matematika bermodal 3R (rumus, rutinitias, dan rahasia/trik), lho kok jawabannya aneh? Salah rumuskah? Ah perlu aku bold: salah rumuskah???? Nah, dari sini saja kita sudah mematikan otak-otak kita untuk berinovasi.

Coba jika kita kerjakan sesuai peraturan-peraturan dasarnya, oh ternyata definisinya salah! Wah lalu bagaimana kok ini aku sudah benar menyelesaikan soalnya kok di dalam akar tandanya minus? Bayangkan, dunia mungkin tidak akan mengenal konsep bilangan kompleks, jika bapak-bapak ibu-ibu pionir kita dulu gelar professornya didapat dari bimbel (yang salah arah)? Skak mat. Fatality. Kurang puas? Pendidikan matematika yang 3R ini semakin membuktikan bahwa tidak berani inovasi samadengan tidak berani mandiri. Jempol untuk panitia Compfest2011 yang mengusung tema ini.

Inovasi itu kan mencetuskan sesuatu yang belum terpikirkan sebelumnya. Menurutku sih, dengan menjelaskan mengapa jawaban itu salah... sudah merupakan inovasi kecil tetapi bermakna besar. "Kok bisa kepikiran ya jawaban semacam itu? Ooh logikamu tuh salah di sini...semestinya tuh begitu..." Bukankah hal seperti ini adalah semangat awal dari memulai sebuah INOVASI?

Melalui penekananku untuk menggunakan program komputer, berani berargumen tentang jawaban yang "salah", beginilah pesanku: berhenti bertanya "apa jawabannya", tetapi mari mulai bertanya "mengapa demikian jawabannya"? Tidak diragukan lagi, dengan mengimpelemntasikan penggunaan program komputer, akan mengubah perilaku pendidikan matematika, dalam skala yang cukup besar. Semua jawaban kini lebih banyak tersedia dan dapat dengan mudah diperoleh, tetapi logikanya dan bagaimana menyampaikannya itulah yang tidak dapat digantikan oleh komputer.

Ada satu tautan menarik:

http://teachingcollegemath.com/2010/10/shifting-assessment-in-a-world-with-wolframalpha/

Silahkan anda simak baik-baik isinya.

***

Walau demikian, semua hal tersebut jelas akan sia-sia tanpa kehadiran sosok guru yang baik. Ada satu hal yang sepertinya tadi anda tanyakan: lantas di mana kehadiran guru? Jauh-jauh sebelum kehadiran program komputer (untuk mempercepat inovasi pendidikan ini), Kahlil Gibran sudah berwejang panjang lebar, melalui karyanya: On Teaching:

No man can reveal to you aught but that which already lies half asleep in the dawning of your knowledge.
The teacher who walks in the shadow of the temple, among his followers, gives not of his wisdom but rather of his faith and his lovingness.
If he is indeed wise he does not bid you enter the house of his wisdom, but rather leads you to the threshold of your own mind.
The astronomer may speak to you of his understanding of space, but he cannot give you his understanding.
The musician may sing to you of the rhythm which is in all space, but he cannot give you the ear which arrests the rhythm nor the voice that echoes it.
And he who is versed in the science of numbers can tell of the regions of weight and measure, but he cannot conduct you thither.
For the vision of one man lends not its wings to another man.
And even as each one of you stands alone in God's knowledge, so must each one of you be alone in his knowledge of God and in his understanding of the earth.

Atau jangan-jangan Kahlil Gibran sudah menyadari akan ada alat semutakhir program komputer? Entahlah. Gagasan intinya adalah: guru bukan mewariskan/memberi ilmu! Kecerdasan kita sebenarnya semata-mata akibat ridha Allah dan usaha kita sendiri dalam memahami ilmu! Guru itu sebenarnya hanya menunjukkan ilmu-ilmu yang ia miliki, dan berusaha sekuatnya agar kita mampu memahami apa yang ingin kita pahami tentu saja. Oleh karenanya, seperti anak itik yang keluar dari telurnya, lalu melihat siapa induknya, guru matematika yang mengajari anak didiknya dengan rumus, maka saat itulah sekuat tenaganya si anak didik akan memahami matematika ... dengan rumus pula. Demikian hebatnya peran guru.

Guru, harus mengajarkan anak didiknya paling tidak nilai-nilai kedewasaan. Mengajar dengan penuh tanggung jawab professional, dewasa sekali. Mengajarkan konsep? Dewasa sekali. Mengajar dengan gairah? Lebih dewasa lagi. Cinta? Anak-anak hingga dewasa mengenal cinta, tetapi hanya mereka yang dewasa beutl yang mengerti indahnya cinta. Guru yang mengajar dengan cinta jelas akan disenangi dan dihormati oleh muridnya. Jika menurut anda belajar jangan bergantung kepada gurunya, itu betul, tetapi percayalah muka dan sifat guru anda pasti senantiasa terbayang-bayang, dan mau tidak mau akan mempengaruhi kecintaan anda terhadap suatu ilmu.

Lantas, masih tetap bertanya-tanya, di mana peran guru jika kelak program komputer digunakan dalam pendidikan matematika? Lho anda sepertinya kurang mengerti maksudku. Siapa yang menihilkan peran guru? Beginilah pernah guru menurutku:

Memastikan mereka tidak terheran-heran dengan apa yang komputer mampu lakukan (dengan terlebih dahulu mengajarkan konsep-konsep dasar), karena komputer hanya melakukan apa yang kita lakukan sedikit lebih cepat. Pastikan pula pola pikir anak didik adalah merekalah yang menjadi arsitek! Ingat, program komputer bukan apa-apa, dan program komputer jauh lebih bodoh ketimbang kita.

Selain itu, ajarkanlah murid untuk bertanggung jawab terhadap apa yang mereka lakukan. Tidak dapat dipungkiri, program komputer seperti cutter. Salah sedikit, bisa tergores, menangis kau dibuatnya. Program komputer bukan untuk menyelesaikan permasalahan, kitalah yang menyelesaikan permasalahan! Program komputer hanya membantu anda melancarkan pikiran anda akibat pohon cincau itu. Aku rasa dapat diibaratkan seperti segelas kopi, setelah seteguk khatam sudah gundahmu.

Mimpiku adalah, dengan minimnya pohon cincau yang harus siswa-siswi terabas (akibat kehadiran program komputer), mudah-mudahan menaikkan minat mereka terhadap pelajaran matematika...dan siapa yang tahu? Mungkin mereka bisa berinovasi lebih lanjut lagi? Menemukan logika-logika yang baru? Seperti seniman saja, ada saja ide-ide segar (inovasi) yang mereka cetuskan, karena mereka demikian asyik dengan otak dan alat lukis mereka. Butuh alat lain? Ah iya poin plus untuk memulai inovasi dari matematika adalah: tidak butuh cat air.

***

Matematika itu sendiri adalah inovasi. Setiap langkahnya semestinya membuat kita berdecak kagum, kagum akan kebenarannya yang sesederhana mungkin. Sayangnya, semenjak masuk SMP, aku tidak merasa menikmati setiap langkah yang aku lalui bersama matematika. Aku menemukan tulisan yang menarik di sini: http://www.maa.org/devlin/LockhartsLament.pdf ada baiknya anda melihat? Terlalu panjang? Baiklah, aku paparkan beberapa di sini.

Apakah ini menarik?

Atau ini menarik?

Atau dua-duanya menarik? Bagaimana kalau...mana yang lebih manusiawi? Menurutku, aku seperti merasa membaca novel untuk gambar yang kedua. Yang pertama? Aku menyerahkan itu kepada tukang bangunan, terlalu rumit. Inilah yang aku maksud pendidikan matematika hingga tingkat sekolah menengah semestinya menggugah rasa. Memancing rasa penasaran, kreatif, dan senantiasa inovatif dalam setiap langkahnya. Hal ini menurutku amat penting, sebagai dasar-dasar dari berpikir kreatif: melihat segala sesuatu tidak hanya dari satu sisi saja (dalam hal ini, definisi seperti yang di atas: terlalu pasti). Sebelum kita kelak memasuki jenjang yang lebih serius (perguruan tinggi), yang selain menuntut kreativitas kita, juga pengetahuan yang lebih formal dan serius.

Dosen kalkulusku pernah bilang, "daripada menyajikan soal yang membutuhkan rumus untuk penyelesaiannya, bagaimana jika saya berikan semua rumus di lembar pertama, rumus apapun yang sekiranya akan membantu penyelesaian soal, lalu selebihnya saya tinggal menyajikan soalnya, yang membutuhkan beragam rumus." Menurutku apa yang beliau tawarkan sangat menarik. Dengan soal yang baik, ini ibaratnya seperti memberikan kuas dan palet cat kepada pelukis. Di luar rumus yang diberikan bagaimana? Lebih diapresiasi lagi, terlepas salah benar, asalkan bisa dipresentasikan...tidak dengan cara yang itu-itu saja tentunya.

Jika kita mengeluhkan matematika yang tidak memiliki batas, bebas definisi, kita akan menemukan kendalanya di program komputer, yang menuntut masukan yang hanya dikenali oleh komputer. Tetapi toh sekali lagi, anda hanya perlu menyesuaikan gagasan anda kepada bahasa yang lebih dimengerti oleh banyak orang. Lagipula, pada akhirnya, andalah yang mempresentasikan gagasan (matematika) anda, bukan komputer. Anda bebas membelenggu setiap kalimat matematika menjadi bentuk yang sangat struktural, algoritmik sekali, ketika anda berurusan dengan komputer. Tetapi sekali lagi, komputer (seperti namanya) hanya mampu mengomputasi. Kemasan dan presentasi, tetap anda yang menentukan.

***

Mengapa Indonesia masih saja direpotkan oleh korupsi? Mau dikaitkan dengan pendidikan matematika? Baiklah, aku hanya menuruti apa kata kalian. Sebentar aku pikir dahulu. Tidak bisa menghitung? Tidak mungkin, mereka pasti jempolan dalam Teori Lagrange: bagaimana memaksimalkan suatu fungsi dengan kendala tertentu. Mereka juga pasti khatam teori peluang: bagaimana mungkin sudah ada KPK kok masih saja mereka bisa korupsi. Bahkan, bisa jadi nilai matematika mereka semasa sekolah, bagus-bagus.

Tidak seperti sekarang, beberapa tahun yang lalu di saat semua hal masih konservatif, matematika sangat didewakan. Mutlak harus paham betul, tentu dengan metode yang anda sendiri sama-sama paham: 3R. Walhasil, pendidikan matematika ini secara tidak langsung mencetak dua profil lulusan: mereka yang paham dan mereka yang tidak. Mereka yang paham terbagi menjadi dua lagi: paham betul atau paham hafal. Yang paham betul, tentu tidak ada masalah. Yang paham hafal? Aku rasa ini menumbuhkan sikap ego yang cukup kuat, merasa terbiasa dengan hitam dan putih, tetapi hanya sesuai apa yang Ia bayangkan. Contoh sederhananya adalah bapak/ibu guru yang menggebrak tangan kita dengan penggaris kayu, atau yang menyuruh kita berdiri di samping papan tulis kalau salah menjawab perkalian. Contoh lebih lanjutnya...ya mereka yang kok ngeyel minta dibangunkan gedung DPR baru. Gedungnya belum miring, kok. Bukankah ini alasan mereka yang paling pertama?

Yang lebih was-was lagi adalah mereka yang tidak paham matematika. Mereka yang tidak paham pun terbagi lagi menjadi dua: mereka yang tidak paham betul dan mereka yang pura-pura paham. Mereka yang tidak paham betul, bukan berarti serta merta kacau. Justru bisa jadi mereka adalah golongan-golongan antikemapanan saat ini, seperti penulis buku, pembuat film, dll. Mereka menemukan matematika mereka sendiri, yang lebih nyaman diterapkan dalam media lain. Mereka ini tidak paham betul, dikarenakan "definisi yang salah" saat itu mencap mereka...tidak paham.

Yang berbahaya kan mereka yang secara semangat tidak paham, apalagi yang pura-pura paham. Matematika menurut mereka hanyalah hasil, apapun jalannya. Percayalah, pendidikan matematika selama 12 tahun (dari SD) sesungguhnya sangat kuat, untuk mematikan inovasi, jika orientasinya hanya hasil. Tidak heran jika korupsi merajalela. Anggapan mereka, tidak apalah korupsi, toh hanya sedikit. Ini mereka jelas hanya melihat hasil. Proses? Mereka sepertinya tidak pernah merasakan menjadi supir truk lintas pulau. Masih tentang proses: mereka tidak sadar bahwa "toh hanya sedikit" ini berlangsung secara berjamaah.

Apalagi birokrasi. Manusia yang berorientasi kepada hasil biasanya tidak mau mengubah sesuatu yang menurutnya sudah sesuai harapan. Bagi mereka, toh proses pengadaan barang (misalnya) memang sudah itu tahap-tahapannya. "Toh sudah dari dulu rantai sepeda harus diminyaki supaya tidak seret." Yang seperti inilah yang aku katakan wan inovasi. Apa-apa harus distimulus (uang tentunya), apa-apa harus satu arah. Tidak bisakah proses pengadaan barang diefisienkan (secara waktu dan biaya)? Bagi mereka yang mengutamakan nilai sepuluh dalam setiap ujian matematikanya, terutama dengan cara menghafal, "lho mengapa harus begitu? kita sudah cukup bahagia dengan cara yang seperti biasanya." ini kan berarti mereka rela disiksa asalkan diberi makan. Seperti hewan sirkus saja. (oh dan bukankah mengajarkan matematik secara hafalan dan "latihan soal" itu seperti mengajarkan singa laut meniup terompet (pernah ke gelanggang samudra?)?)

***

Melalui panjang lebar di atas, aku ingin menekankan satu kesimpulan: pendidikan matematika dasar yang selama 12 tahun itu berimplikasi sangat besar terhadap proses berpikir seseorang. Mereka yang melihat bermatematika seperti berkesenian, tumbuh menjadi orang yang kreatif dan inovatif, dan gagasan segar dari mereka senantiasa mandiri; tidak bergantung kepada batasan-batasan pohon cincau (komputasi yang rumit? bisa dipercepat dengan program komputer). Mereka yang melihat matematika tidak ubahnya seperti monster, tumbuh menjadi orang yang penakut. Mereka senantiasa membutuhkan sokongan dan posisi untuk mengatasi ketakutan mereka, karena mereka tidak percaya dan tidak nyaman dengan gagasan mereka seperti apa adanya saat itu.

Program komputer, aku rasa baik untuk diimplementasikan di pendidikan menengah kita. Semangatnya hanya satu: mengubah paradigma pendidikan matematika, bukan untuk menghitung dan mencari hasilnya, tetapi mencari dan membuktikan hasilnya. Perlu banyak sekali penyesuaian memang, serta tidak lepas dari resiko yang menurutku cukup besar, karena ini sudah berbicara tentang mengubah prinsip dasar. Secara bertahap, minimal soal-soal matematika secara pilihan berganda harus dikurangi. Soal-soal pun mulai difokuskan untuk mencari bukti ketimbang mencari hasil. Kembalikan matematika kepada sesuatu yang sebenarnya sangat dekat dengan keseharian dan pemikiran anak-anak, dimulai dari usia dini. Ingat, inovasi yang paling murah dan mudah dilakukan adalah inovasi dalam (pelajaran) matematika, dan memang inilah langkah awal untuk membangun inovasi yang lebih besar lagi.

Bangsa kita belum cukup mandiri, jelas karena masih dibayang-bayangi inferioritas mereka terhadap ... diri sendiri! Pendidikan matematika yang salah, dan paradigma terhadapnya yang salah pula, dengan kejam menjustifikasi anak yang "bodoh" dalam matematika sebagai bodoh permanen. Tidak ada orang yang bodoh! Aku yakin sebenarnya mereka bukan bodoh, hanya memerlukan langkah yang tidak pernah kita lihat sebelumnya. Bukankah ini namanya memandang remeh inovasi? Memandang remeh sesuatu yang belum pernah mereka lihat?? Kacau.

Yuk mari kita bersama-sama, menghapus semua hal itu, perlahan dan bertahap. Sekecil apapun anda memiliki ide, jangan pernah malu untuk menyampaikannya. Dan sekecil apapun ide teman anda, jangan pernah malu pula untuk mengapresiasinya. Menurutku, lebih baik menemui seribu kegagalan sebelum mencapai satu kesuksesan, agar aku benar-benar yakin bahwa satu kesuksesan yang aku capai itu adalah benar-benar baik. Seperti pada acara Compfest 2011 ini, acara yang menurutku cukup positif dalam menggali ide-ide segar. Programming competition, blogging competition, game development competition, dan robot competition, menurutku masih merupakan sesuatu yang datang jauh-jauh dari masa depan. Tetapi, yuk mari kita sambut inovasi-inovasi tersebut, demi mewujudkan bangsa kita yang lebih percaya diri dalam menghadapi tantangan.

Compfest 2011. Oke juga.

Tulisan ini tidak akan pernah sempuran, dan memang tidak ditujukan untuk itu. Kritik dan saran sangat kuanjurkan, apalgi segelas kopi. Bila ada kesalahan dalam penulisan, aku menjamin permohonan maaf sedalam-dalamnya untuk anda. Akhir kata, jangan takut terhadap (pelajaran) matematika, dan selamat berinovasi!

***

Referensi:

http://teachingcollegemath.com/2010/10/shifting-assessment-in-a-world-with-wolframalpha/

http://twitter.com/#!/iwanpranoto

http://www.katsandogz.com/onteaching.html

http://www.thejakartapost.com/news/2004/02/14/schools-must-fight-quickfix-shortcut-culture.html

http://www.thejakartapost.com/news/2002/05/02/poor-education-problems-the-case-mathematics.html

http://walphawiki.wikidot.com/may-27-discussion

http://community.wolframalpha.com/viewtopic.php?f=12&t=1149

http://community.wolframalpha.com/viewtopic.php?f=12&t=1052

Tentang Mendiknas, Linux, dan Tanda Tangan dengan Microsoft.

2011-05-03T17:39:00.001+07:00

Merujuk pada komentar di sini , saya rasa ada baiknya untuk menanggapi, sekaligus menjadikannya sebagai tulisan kali ini.

artikel mu ini tentang PROFIL MANUSIA GOBLOK! gitu kok jadi Mendiknas???
-Paling tidak dia bisa menjadi Mendiknas. Secara logika, jelas Anda dan saya yang belum bisa "sehebat" dia justru lebih goblok daripada dia. apalagi, sebelumnya dia pernah menjabat menjadi Rektor ITS. Sekedar info, beliau memiliki gelar professor doktor. ragu dengan karya beliau? coba tanya Google. jadi, kurang tepat kalau anda menyebut dia manusia goblok.

Kenapa tidak menggunakan LINUX?
-Siapa yang tidak menggunakan LINUX? Anda dan saya menggunakan linux kan? kalau yang anda maksud pemerintah, saya rasa masih banyak pertimbangan untuk mengimplementasikan piranti lunak open source (dalam hal ini, anda menyebut hanya sebatas Linux). bagaimana dengan lisensi yang telah pemerintah beli dari piranti-piranti lunak berbayar lainnya? justru akan terjadi pemborosan jika lisensi tersebut pemerintah sia-siakan bukan? belum lagi biaya pelatihan ulang atau biaya penerapan sistem. tentu saya yakin, bahwa kedepannya pemerintah akan mulai mengimplementasikan piranti lunak open source kepada sistem mereka, kelak ketika lisensi piranti lunak tersebut memang sudah obsolete, atau memang sudah saatnya mengganti sistem yang lebih baik, dalam hal ini open source (yang cukup mengikuti perkembangan) bisa masuk. Kalau kepada masyarakat, ini jelas tugas saya, anda, dan semua linuxer yang berada di masyarakat. apakah yang kita lakukan sebagai linuxer selama ini? tampil hebat-hebatan dan gagah-gagahan kah? semestinya kita sosialisasikan Linux yang jauh lebih bersahabat dan lebih sederhana. jujur saja, mayoritas pengguna komputer tidak begitu perduli kepada tampilannya. bagaimana saya mengerjakan laporan praktikum? bagaimana saya mengerjakan analisis rangkaian? bagaimana saya mengedit foto? bagaimana saya bermain game? kita harus tunjukkan kepada masyarakat bahwa semua ini bisa berjalan, minimal sepadan dengan apa yang sistem Windows jalankan.

kok malah tanda-tangan dengan Microsoft?
-Wah justru bagus bukan? justru beliau ingin menyadarkan kepada masyarakat bahwa Microsoft itu bukan barang gratisan, Microsoft itu barang yang sangat serius. mereka dikembangkan dengan gaji yang lumayan, keahlian yang diatas rata-rata, dan jangan lupakan mereka mengeluarkan banyak biaya (dari brainstorming hingga pemasaran). Beliau ingin menyadarkan kita , Microsoft itu BAYAR. Nah ini aku tandatangan, mbuat agreement sama Microsoft supaya masyarakat kita tuh dibimbing, dibina, dicerdaskan, bahwa di dunia ini software ada yang gratisan, ada yang mbayar. Nah kelak kalau masyarakat kita sudah sadar kedudukan Microsoft, pemerintah (entah melalui beliau atau menkominfo kita saat ini) pasti akan menggalakkan Open Source sebagai salah satu solusi pula. Lagipula, Microsoft itu pasti bertujuan baik kok, ingin membantu pendidikan di Indonesia. Pernah dengar Imagine Cup? Microsoft Innovation Center? Dsb dsb? Lihat sisi positifnya dulu mas, tenang-tenang.

Jangan terlalu militan lah menjadi Linuxer :D. Microsoft bukan musuh kita, demikian pula dengan Muhammad Nuh. Saya rasa sekian dari saya. Tentunya tulisan ini terbuka untuk dikritik balik habis-habisan. Salam.

Posted via email from Pating Greges™

Colongan Hati.

2011-04-26T21:41:00.001+07:00

Enggak kerasa ya sebentar lagi TPB sudah mau selesai. Ini tuh semacam "Wah perasaan baru kemarin diterima di ITB." sekarang semacam "Anjriiit tugas-tugas akhir menumpuk, ospek fakultas, UTS 2, UAS, penjurusan, dsb dsb." . Times does fly, waktu ternyata jelas modar, enggak jelas banget tiba-tiba sudah di ujung acara saja.

Jujur, siapa sih yang enggak merindukan masa-masa kelas 3 SMA? Perpisahan kadang paling menyedihkan, tapi menyenangkan untuk dikenang, ya? Rasanya belajar pas kelas 3 itu benar-benar paling enak kalau saya bilang. Enggak ada tekanan. Indeks nilai akhir? IP? Raport? Ah yang ada hanya ijazah, dan sepertinya ijazah SMA sejauh ini hanya buat lucu-lucan aja. Belajar buat tes perguruan tinggi? Maksud saya kan "Woelah hanya diterima atau tidak saja " . Kalau diterima wah senangnya bukan main. Tidak diterima? Ah bisa lah diterima. Bismillaah.

Sehingga, saya benar-benar merasa puncak kecerdasan saya itu pas akhir kelas 3 SMA. Input = output, lancar car car car banget mengerjakan soal-soal seleksi. Lagipula, banyak teman-teman yang senasib iya enggak? Maksud saya, yaa teman-teman saya yang mencoba tes di jurusan berbau IPA jelas belajar Madas, B.Ind, B.Ing, Fisika, Kimia, Biologi, MatIPA, dan IPA Terpadu yang sama. Untuk UAN juga begitu, ya? Sekarang? Saya rasa hanya saya dan teman-teman saya yang akan "nyambung" kalau saya tanyakan tentang daya kompleks, faktor daya, fasor, ligan, turunan berarah, solusi homogen persamaan diferensial, persamaan Maxwell, hukum Gauss, dan lain-lain sebagainya.

Jadi untuk teman-teman kelas 3 SMA di seluruh Indonesia, nikmati hari-hari anda.

Bersenang-senanglah
Kar'na hari ini yang 'kan kita rindukan
Di hari nanti sebuah kisah klasik untuk masa depan
Bersenang-senanglah
Kar'na waktu ini yang 'kan kita banggakan di hari tua

Sheila On 7 - Sebuah Kisah Klasik

No. Peserta PMBP–ITB 2010 anda : “105716305”
Nama peserta : DITO WIJANARKO
Anda dinyatakan dapat diterima di Sekolah Teknik Elektro dan Informatika (STEI)

Sebuah pengumuman yang sayangnya tangkapan layarnya ada di komputer saya di Jakarta

Tulisan ini jelas saya buat untuk anda semua, manusia-manusia yang kini mengenang keemasan masa-masa SMA, yang mendambakan kehidupan di bangku kuliah, dan untuk MSN Messenger saya yang kian hari kian sepi. Efek BBM sungguh-sungguh nyata, ya?

Sekian dan terimakasih.

Posted via email from Pating Greges™

Selamat Jalan, ShipIt

2011-04-10T06:07:00.001+07:00

Gua pernah memakai layanan ShipIt sebanyak dua kali...eh apa tiga kali ya? Sepertinya untuk 7.04, 8.04, dan 8.10 ....yah sekitar segitu lah, soalnya mulai edisi 9 ke atas gua selalu ngupgrade/install ulang. Hmmm sayang sekali, padahal gua pengen memesan untuk yang 11.10. Angka yang cukup keren ya? Alasan gua memesan CD via ShipIt adalah bonus stikernya. Lumayan lho, kan bisa ditempel di manaa gitu.

Tetapi yang sudah terjadi terjadilah. Selamat jalan ShipIt.

Posted via email from Pating Greges™

Mainan Baru

2011-04-10T06:00:00.001+07:00

Masih standar bangettt. Harus dihias lebih banyak lagi nih.

Posted via email from Pating Greges™

Gedung "Sabi" Wakil Rakyat

2011-04-07T21:42:00.001+07:00

Waktu gua SMP, bapak gua pernah bilang, kurang lebih: "Ngapain kau jadi politikus? Liat deh itu berita, banyak banget yang korupsi. Kau enggak takut korupsi apa?" Bapak gua, sosok WNI yang paling gua percaya, ternyata sampai hatinya berkomentar seperti ini. Kok bisa ya? Bukannya kita yang memilih mereka, kita yang percaya sama mereka, kok bisa-bisanya ya mereka sekarang begini?

Kalau dipikir logikanya cukup sederhana. Saat masa-masa Pemilu, jangan pernah sesekali berbicara apa-adanya, melainkan berbicaralah adanya-apa. Kalau adanya masyarakat-masyarakat semacam gua, yang enggak melek-melek betul tentang politik, berbicaralah yang mengesankan. Zaman sekarang udah enggak jamannya mengumbar-umbar janji yang muluk-muluk, semacam meningkatkan anggaran pendidikan 10% menurut gua itu muluk-muluk, pelayanan kesehatan gratis untuk warga miskin juga menurut gua muluk-muluk, apalagi mengentaskan kemiskinan, itu paling muluk-muluk. Angkatlah isu yang sederhana tetapi realistis, seperti membangun jembatan di Kampung A, memerbaiki jalan di Kampung B... oh mungkin ini tarafnya untuk DPRD. Untuk DPR? Tidak akan korupsi, membuat twitter/facebook, menulis artikel di surat kabar, tampil impresif saat kampanye dan di poster, sepertinya sudah cukup.

Setelah pemilu? Jujur aja, bagaimana cara kita mengecek satu per satu wakil rakyat yang sudah ada di DPR sekarang? Apakah mereka sedang berkerja atau tidak? Apakah mereka korupsi atau tidak? Apakah mereka memublikasikan hasil pekerjaannya kepada kita? Atau paling tidak, apakah mereka membiarkan apa yang gua tanyakan ini terjawab? Nah. Satu buah kejanggalan.

Lantas, bagaimana cara kita mengetahui kabar wakil rakyat kesayangan? Hanya ada dua: terjerat kasus atau menjadi almarhum. Prestasi? Masalahnya pekerjaan mereka sepertinya tidak terlalu sarat prestasi seperti yang kita kenal. Mungkin semacam menerbitkan buku, diwisuda menjadi magister/doktor (sarjana? ayolah kalau gua sih menuntuk paling enggak wakil rakyat gua bertitel sarjana. walaupun skill lebih penting ketimbang titel, toh gua lebih menyenangi barang bermerek ketimbang tidak). Ikut lomba robot, aktif menerbitkan jurnal ilmiah di komunitas internasional,memenangkan pulitzer? You wish! Btw, ini sudah kejanggalan kedua, dan cukuplah dua saja.

Sehingga, kita sulit mengontrol mereka bukan? Hanya partai saja yang mampu bukan? Lalu dimana letak wakil rakyatnya? DPR tidak ada ubahnya seperti kantoran biasa saja, setiap orang kerja ya untuk perusahaannya, bukan untuk yang lain. Khusus untuk DPR, untuk partainya sekalian. Walau tidak bisa disebut baik, untuk saat ini rasanya sedikit wajarlah jika beberapa orang melakukan korupsi dalam suatu korporasi. Nah, demikian pula yang terjadi di DPR. DPR tidak lagi menjadi korporasi yang betul-betul sakral, korporasi yang menawarkan jasa dan produk pelayanan masyarakat, dalam bentuk call center nya rakyat, solution engineer(s) nya rakyat, dimana solusi yang ditawatrkan berupa kebijakan-kebijakan publik. Kini, DPR menjadi suatu korporasi dengan laba sebagai fokus utamanya.

Tetapi, dengan riwayat yang dahulu terkenal baik, dan sebagai satu-satunya korporasi yang bergerak dalam bidang "Kerakyatan", rupanya semakin memperparah keadaan. Inovasi menjadi mati karena tidak ada pesaing, solusi yang DPR tawarkan kini tidak sebaik yang dahulu. Akibat tidak ada pesaing pula, menjadikan korporasi ini terjebak pada pola "Satu dua" yang sama. Menawarkan solusi, dan hanya memberikan opsi ya atau tidak.

Gedung "Sabi" yang paling gress ini adalah salah satu contoh. Sepertinya tidak begitu masuk akal kalau berkata gedung DPR miring sampai tujuh derajat. Gua enggak tahu apakah bapak/ibu anggota dewan yang bilang begitu sudah berkantor di sana/sekitar sana untuk berapa tahun, tetapi gua yang sudah 18 tahun sering bolak balik gedung DPR rasanya enggak merasa adanya kemiringan yang wajar. Menara Pisa yang gua rasa demikian miring itu ternyata "baru" miring 3.99 derajat kok. Atau mungkin anggota dewan berpendapat Menara Pisa bukan komparasi yang sesuai, mengingat gedung DPR lebih tinggi lagi? Ah rasanya enggak ya?

Sayang sekali, palu sudah diketok, dan pembangunan gedung baru jalan terus. Baru saja diambil keputusannya, dengar-dengar sore ini. Sepertinya, memang DPR betul-betul membutuhkan gedung baru ya? Ibaratnya gua baru pindah kosan, emang sih kosan yang lama sepertinya agak sempit, dan begitu gua pindah ke kosan yang baru beh berasa banget sih emang bedanya. Jadi lebih besar. Enak gimana gitu.

Kembali ke butuh ruangan...Kalau memang alasannya bener-bener ruangannya kesempitan, boleh sih siapa gitu ngepost ruangannya itu segede apaan ya emang, diisi berapa orang aja, terus di dalem ngapain aja kah? Lalu gedung yang baru itu mengapa harga per ruangannya 800 juta itu beneran atau emang iseng-isengnya LSM aja memblow-up berita? Sepertinya bapak-ibu anggota dewan perlu membuat blog resmi (enggak usah website, mahal.) mengenai penjelasan gedung baru ini bagaimana, kok bisa mahal, bisa dimurahin enggak, terus enggak enaknya sama gedung yang lama itu apa, dan sebagainya sebagainya. Wakil rakyat kan? Cerita-cerita dulu sama kita bolehlah.

Kesimpulannya, DPR sebagai korporasi rakyat sepertinya perlu banyak-banyak introspeksi, lebih mendengar apa yang kita butuhkan sebenarnya, dan lebih transparan lagi, terutama soal uang. Uang sungguh-sungguh merupakan benda yang membawa huru-hara, makanya orang yang memegang uang disematkan titel tak terkira agungnya: "Bendahara". Pelajaran yang paling berharga tetapi adalah, kita harus melek politik. Enggak-enggak lagi gua bakal memilih suatu partai cuman karena iklannya oke, kampanyenya oke, tetapi gua bakal memilih partai karena sejarahnya. Kalau orang bilang lupakan masa lalu, gua enggak bakal pernah melupakan masa lalu, karena dari masa lalu gua bakal belajar untuk membangun masa depan yang lebih baik.

Eh satu lagi nih:

http://nasional.kompas.com/read/2011/04/06/14145913/Marzuki.Malu.Sama.Rakyat

JAKARTA, KOMPAS.com - Ketua DPR RI Marzuki Alie meminta para elit tak lagi meributkan dan membahas rencana pembangunan gedung baru DPR RI yang menuai polemik dalam dua pekan terakhir. Rencana pembangunan gedung DPR membuat "heboh" karena dana yang akan dihabiskan untuk membangun gedung 36 lantai itu mencapai Rp1,138 triliun. Meski demikian, Marzuki kembali mengungkapkan, keberadaan gedung tersebut mampu membantu para wakil rakyat bekerja lebih baik. Gedung yang ada saat ini dianggap sudah tak layak lagi
"Kita ini berpikirnya untuk kebaikan. Kita ini kerja untuk rakyat. Harusnya yang diributkan adalah masalah rakyat, seperti krisis pangan, BBM, pendidikan. Itu yang seharusnya diributkan DPR. Bukan gedung, kan malu sama rakyat," kata Marzuki kepada para wartawan di Istana Negara, Jakarta, Rabu (6/4/2011).

Rakyat yang mana, btw?

Gua rasa pangkal masalah dari beliau adalah masa mudanya kepedean, gemar titip absen (kalau kuliah), enggak merhatiin dosen semasa kuliah, dan yang paling parah, pas ospek dulu pasti dia plin-plan, dibentak senior jawabnya A, nanti malam dibentak lagi jawabnya B, besok paginya C, dan pas akhir ospek dibentak terkahir kali malah bilang "Yang jawab A,B,C, itu teman sebelah saya."

Sekian, selamat malam.

Posted via email from Pating Greges™

Sometimes Math NEED Faith

2011-04-02T00:03:00.001+07:00

Impossible.

Posted via email from Pating Greges™