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	<title>Pedago-tic</title>
	
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	<description>Faciliter l'approche des nouvelles technologies aux enseignants.</description>
	<lastBuildDate>Fri, 17 Feb 2012 11:07:19 +0000</lastBuildDate>
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		<title>Veille Twitter de la semaine 08</title>
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		<pubDate>Fri, 17 Feb 2012 11:07:19 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Sébastien Reinders</dc:creator>
				<category><![CDATA[Non classé]]></category>

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		<description><![CDATA[Chaque semaine, retrouvez &#171;&#160;l&#8217;extract&#160;&#187; de l&#8217;atualité TICE. Une bonne manière de ne rien perde des nouveautés, dossiers, ressources,&#8230; partagés cette semaine. Semaine 08 : 12 &#8211; 17 février 2012  @bldine: 10 ressources pour apprendre et progresser en Mindmapping is.gd/w5FP0D @mlebrun2 : La pédagogie universitaire numérique fera l&#8217;objet d&#8217;un livre blanc et d&#8217;une cartographie &#8211; http://t.co/F6SKr4wt @FrancoisGuite [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Chaque semaine, retrouvez &laquo;&nbsp;l&#8217;extract&nbsp;&raquo; de <strong>l&#8217;atualité TICE</strong>. Une bonne manière de ne rien perde des nouveautés, dossiers, ressources,&#8230; partagés cette semaine.</p>
<p><strong>Semaine 08 : 12 &#8211; 17 février 2012</strong></p>
<ul>
<li><em> <a href="https://twitter.com/#!/bldine">@bldine</a>: </em>10 ressources pour apprendre et progresser en Mindmapping <a href="is.gd/w5FP0D">is.gd/w5FP0D</a></li>
<li><a href="https://twitter.com/#!/mlebrun2">@mlebrun2</a> : La pédagogie universitaire numérique fera l&#8217;objet d&#8217;un livre blanc et d&#8217;une cartographie &#8211; <a href="http://t.co/F6SKr4wt">http://t.co/F6SKr4wt</a></li>
<li><em><a href="https://twitter.com/#!/francoisguite">@FrancoisGuite</a></em> : The Global Classroom Project: Building a Global Classroom (The Edublogger) <a href="zite.to/w8VkgU ">zite.to/w8VkgU </a>via @zite</li>
<li><a href="https://twitter.com/#!/laudestftic">@laudestftic</a> : <em>RT @fffod: Quand la didactique passe par le jeu vidéo</em> <a href="http://t.co/rro5mWPj">techno-science.net</a></li>
<li><a href="https://twitter.com/#!/Luana_De_Maggio">@Luana_De_Maggio</a> :Refonder l’école avec le numérique et la pédagogie &#8211; Educavox:<a href="http://t.co/LnvkVp2P"> http://t.co/LnvkVp2P</a> via @AddThis</li>
</ul>
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		<item>
		<title>À la découverte de mENTeOS – Statistiques et notifications</title>
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		<comments>http://www.pedago-tic.be/2012/02/a-la-decouverte-de-menteos-statistiques-et-notifications-2/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 16 Feb 2012 06:30:19 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Gwenaël Halasz</dc:creator>
				<category><![CDATA[Formation]]></category>
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		<description><![CDATA[ Les statistiques et les notifications sont les meilleurs moyens de voir ce qui se passe sur son réseau mENTeOS . Statistiques de mon compte… ? Oui ! C’est une page où vous pouvez consulter un résumé d’informations générales sur votre compte (nom, adresse email, date d’inscription et date de dernière connexion), mais également certaines statistiques (nombre de widgets installés, de messages posté, de pages, etc.)]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>
<p><strong>Les statistiques et les notifications</strong> sont les meilleurs moyens de voir ce qui se passe sur son réseau <strong>mENTeOS</strong>.</p>
<p><strong>Statistiques de mon compte… ?</strong><br />
Oui ! C’est une page où vous pouvez consulter un résumé d’informations générales sur votre compte (nom, adresse email, date d’inscription et date de dernière connexion), mais également certaines statistiques (nombre de widgets installés, de messages posté, de pages, etc.). Si vous souhaitez consulter les statistiques de votre compte, il vous faudra juste cliquer sur le lien Statistiques de mon compte qui se trouve dans le menu situé à gauche.</p>
<p><a href="http://www.menteos.be/wp-content/uploads/2012/02/statistiques_notifications01.png"><img class="alignnone size-full wp-image-1683" title="statistiques et notifications" src="http://www.menteos.be/wp-content/uploads/2012/02/statistiques_notifications01.png" alt="mENTeOS" width="172" height="239" /></a></p>
<p><strong>Je ne reçois jamais de notifications mais apparemment mes amis mENTeOS en reçoivent, eux…</strong><br />
Si vous ne recevez jamais de notifications, c’est tout simplement que votre compte n’a pas été paramétré pour. Dans ce cas, veuillez cliquer sur le lien Notificationsqui se trouve dans le menu situé à gauche.</p>
<p><a href="http://www.menteos.be/wp-content/uploads/2012/02/statistiques_notifications02.png"><img class="alignnone size-full wp-image-1684" title="statistiques et notifications" src="http://www.menteos.be/wp-content/uploads/2012/02/statistiques_notifications02.png" alt="mENTeOS" width="172" height="239" /></a><br />
Une fois ceci fait, il vous suffira de cocher les options Email et/ou Site (selon votre préférence) lorsque vous souhaitez recevoir une notification, que celle-ci concerne vos propres contenus ou celui qu’un utilisateur en particulier poste.<br />
A cet endroit, vous aurez également la possibilité de décider si oui ou non vous souhaitez que les membres des regroupements de contacts que vous avez créé en soient prévenus ou non.</p>
<p><strong>Le système de notification existe-t-il dans le cas des groupes ?</strong><br />
Oui, le système de notifications fonctionne également avec les groupes ! Ainsi, si vous souhaitez recevoir des notifications lorsque de nouveaux contenus ont été ajoutés à l’un des groupes auquel vous appartenez, veuillez cliquer sur le lien Notifications pour les groupes qui se trouve dans le menu situé à gauche.</p>
<p><a href="http://www.menteos.be/wp-content/uploads/2012/02/statistiques_notifications03.png"><img class="alignnone size-full wp-image-1685" title="statistiques et notifications" src="http://www.menteos.be/wp-content/uploads/2012/02/statistiques_notifications03.png" alt="mENTeOS" width="170" height="240" /></a><br />
Après, il ne vous restera plus qu’à sélectionner les groupes pour lesquels vous souhaitez recevoir des notifications dans votre boite <strong>mENTeOS</strong> et/ou par mail.</p></p>
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		<title>À la découverte de mENTeOS – Statistiques et notifications</title>
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		<pubDate>Thu, 16 Feb 2012 06:30:19 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Angélique Chevreau</dc:creator>
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		<description><![CDATA[ Les statistiques et les notifications sont les meilleurs moyens de voir ce qui se passe sur son réseau mENTeOS . Statistiques de mon compte… ? Oui ! C’est une page où vous pouvez consulter un résumé d’informations générales sur votre compte (nom, adresse email, date d’inscription et date de dernière connexion), mais également certaines statistiques (nombre de widgets installés, de messages posté, de pages, etc.). ]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>
<p><strong>Les statistiques et les notifications</strong> sont les meilleurs moyens de voir ce qui se passe sur son réseau <strong>mENTeOS</strong>.</p>
<p><strong>Statistiques de mon compte… ?</strong><br />
Oui ! C’est une page où vous pouvez consulter un résumé d’informations générales sur votre compte (nom, adresse email, date d’inscription et date de dernière connexion), mais également certaines statistiques (nombre de widgets installés, de messages posté, de pages, etc.). Si vous souhaitez consulter les statistiques de votre compte, il vous faudra juste cliquer sur le lien Statistiques de mon compte qui se trouve dans le menu situé à gauche.</p>
<p><a href="http://www.menteos.be/wp-content/uploads/2012/02/statistiques_notifications01.png"><img class="alignnone size-full wp-image-1683" title="statistiques et notifications" src="http://www.menteos.be/wp-content/uploads/2012/02/statistiques_notifications01.png" alt="mENTeOS" width="172" height="239" /></a></p>
<p><strong>Je ne reçois jamais de notifications mais apparemment mes amis mENTeOS en reçoivent, eux…</strong><br />
Si vous ne recevez jamais de notifications, c’est tout simplement que votre compte n’a pas été paramétré pour. Dans ce cas, veuillez cliquer sur le lien Notificationsqui se trouve dans le menu situé à gauche.</p>
<p><a href="http://www.menteos.be/wp-content/uploads/2012/02/statistiques_notifications02.png"><img class="alignnone size-full wp-image-1684" title="statistiques et notifications" src="http://www.menteos.be/wp-content/uploads/2012/02/statistiques_notifications02.png" alt="mENTeOS" width="172" height="239" /></a><br />
Une fois ceci fait, il vous suffira de cocher les options Email et/ou Site (selon votre préférence) lorsque vous souhaitez recevoir une notification, que celle-ci concerne vos propres contenus ou celui qu’un utilisateur en particulier poste.<br />
A cet endroit, vous aurez également la possibilité de décider si oui ou non vous souhaitez que les membres des regroupements de contacts que vous avez créé en soient prévenus ou non.</p>
<p><strong>Le système de notification existe-t-il dans le cas des groupes ?</strong><br />
Oui, le système de notifications fonctionne également avec les groupes ! Ainsi, si vous souhaitez recevoir des notifications lorsque de nouveaux contenus ont été ajoutés à l’un des groupes auquel vous appartenez, veuillez cliquer sur le lien Notifications pour les groupes qui se trouve dans le menu situé à gauche.</p>
<p><a href="http://www.menteos.be/wp-content/uploads/2012/02/statistiques_notifications03.png"><img class="alignnone size-full wp-image-1685" title="statistiques et notifications" src="http://www.menteos.be/wp-content/uploads/2012/02/statistiques_notifications03.png" alt="mENTeOS" width="170" height="240" /></a><br />
Après, il ne vous restera plus qu’à sélectionner les groupes pour lesquels vous souhaitez recevoir des notifications dans votre boite <strong>mENTeOS</strong> et/ou par mail.</p></p>
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		<item>
		<title>Libre et éducatif : épisode 06 – ZeGrapher – Tracez et visualisez vos courbes</title>
		<link>http://feedproxy.google.com/~r/Pedago-tic/~3/iO87CmxVT-o/</link>
		<comments>http://www.pedago-tic.be/2012/02/libre-et-educatif-episode-06-zegrapher-tracez-et-visualisez-vos-courbes/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 15 Feb 2012 07:30:10 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Gwenaël Halasz</dc:creator>
				<category><![CDATA[éducation]]></category>
		<category><![CDATA[Logiciel libre]]></category>
		<category><![CDATA[Outils et logiciels]]></category>
		<category><![CDATA[fonction]]></category>
		<category><![CDATA[graphique]]></category>
		<category><![CDATA[mathématique]]></category>

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		<description><![CDATA[ZeGrapher est un logiciel libre qui permet de tracer des courbes de fonctions mathématiques. Il a pour but d’être rapide et facile d’utilisation. Le logiciel permet les fonctionnalités suivantes : Visualiser jusqu’à six courbes simultanément. Tracé de suites numériques, elles peuvent être définies par récurrence ou explicitement. Tracé des fonctions et suites paramétriques. Imprimer le [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a title="Zegrapher - logiciel libre" href="http://fr.zegrapher.com/index.html" target="_blank">ZeGrapher</a> est un logiciel libre qui permet de tracer des courbes de <strong>fonctions mathématiques.</strong> Il a pour but d’être rapide et facile d’utilisation.</p>
<div class="togglecontainer ">
<div class="toggler">Catégorie : Mathématique</div>
<div class="toggle_wrap">
<div class="toggle_content">
<p>ZeGrapher est un outil qui permet de tracer des courbes de fonctions mathématique.</p>

</div>
</div>
<div class="toggler">Niveau : Secondaire</div>
<div class="toggle_wrap">
<div class="toggle_content">
<p>C’est un outil spécifique aux fonctions mathématiques qui est du niveau du secondaire.</p>

</div>
</div>
<div class="toggler">Usage : Courbes et fonctions mathématiques</div>
<div class="toggle_wrap">
<div class="toggle_content">
<p>ZeGrapher est utile pour la vérification ou la numérisation de graphiques.</p>

</div>
</div>
<div class="toggler">Système : Windows, Linux</div>
<div class="toggle_wrap">
<div class="toggle_content">
<p>Le logiciel est compatible sous les systèmes d’exploitation Windows, et Linux. Et sera bientot disponible sous MacOS.</p>

</div>
</div>
<div class="toggler">Langue : Français - Anglais</div>
<div class="toggle_wrap">
<div class="toggle_content">
<p>L’interface logicielle peut être en français ou en anglais.</p>

</div>
</div>
<div class="toggler">Licence : GNU/GPL</div>
<div class="toggle_wrap">
<div class="toggle_content">
<p>Le logiciel est distribué sous licence <a title="GNU/GPL" href="http://fr.wikipedia.org/wiki/Licence_publique_g%C3%A9n%C3%A9rale_GNU" target="_blank">GNU/GPL</a>.</p>

</div>
</div>

</div>

<p>Le logiciel permet les fonctionnalités suivantes :</p>
<ul>
<li>Visualiser jusqu’à six courbes simultanément.</li>
<li>Tracé de suites numériques, elles peuvent être définies par récurrence ou explicitement.</li>
<li>Tracé des fonctions et suites paramétriques.</li>
<li>Imprimer le graphique, avec des options d’impression complète et une exportation en PDF</li>
<li>Exporter le graphique, il possible d’utiliser tous les formats d’image courants (png, jpeg, tiff, gif&#8230;).</li>
<li>Afficher un tableau de valeurs, vous pourrez afficher les valeurs de manière graphique, manuelle ou semi-automatique.</li>
<li>Naviguer sur le graphique en sélectionnant ou non une des courbes.</li>
<li>Personnaliser la présentation pour la rendre plus visuelle ou plus précise.</li>
</ul>
<p dir="ltr"><a href="http://www.pedago-tic.be/wp-content/uploads/2012/02/screenshot-zegrapher.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-4969" title="Screenshot - ZeGrapher" src="http://www.pedago-tic.be/wp-content/uploads/2012/02/screenshot-zegrapher.jpg" alt="Capture d'écran - ZeGrapher" width="350" height="212" /></a></p>
<p dir="ltr"><a title="ZeGrapher - Logiciel libre" href="http://fr.zegrapher.com/index.html" target="_blank">ZeGrapher</a> est assez simple d’utilisation, bien qu’il nécessite évidemment les connaissances minimales en fonctions mathématiques. L’interface est très épurée, ce qui permet aux néophytes de s’y retrouver sans difficulté.</p>
<p dir="ltr">Ainsi, l’étudiant qui désire vérifier ses fonctions mathématiques pourra le faire de manière simple. C’est également utile au professeur ou à l’élève qui souhaite numériser ses graphiques de manière propre et précise.</p>
<div class="feedflare">
<a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/Pedago-tic?a=iO87CmxVT-o:EOpzqFHzKE8:yIl2AUoC8zA"><img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/Pedago-tic?d=yIl2AUoC8zA" border="0"></img></a> <a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/Pedago-tic?a=iO87CmxVT-o:EOpzqFHzKE8:F7zBnMyn0Lo"><img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/Pedago-tic?i=iO87CmxVT-o:EOpzqFHzKE8:F7zBnMyn0Lo" border="0"></img></a> <a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/Pedago-tic?a=iO87CmxVT-o:EOpzqFHzKE8:qj6IDK7rITs"><img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/Pedago-tic?d=qj6IDK7rITs" border="0"></img></a> <a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/Pedago-tic?a=iO87CmxVT-o:EOpzqFHzKE8:I9og5sOYxJI"><img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/Pedago-tic?d=I9og5sOYxJI" border="0"></img></a>
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		<item>
		<title>L’astuce de la semaine – Configurer un e-mail de notification</title>
		<link>http://feedproxy.google.com/~r/Pedago-tic/~3/bOwm0wBNED8/</link>
		<comments>http://www.pedago-tic.be/2012/02/lastuce-de-la-semaine-configurer-un-e-mail-de-notification/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 14 Feb 2012 06:30:31 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Sébastien Reinders</dc:creator>
				<category><![CDATA[mENTeOS]]></category>
		<category><![CDATA[astuce de la semaine]]></category>
		<category><![CDATA[configurer]]></category>
		<category><![CDATA[notification]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.pedago-tic.be/2012/02/lastuce-de-la-semaine-configurer-un-e-mail-de-notification/</guid>
		<description><![CDATA[ Tout d’abord, qu’est-ce qu&#8217;un e-mail de notification ? C’est un e-mail qui vous sera envoyé automatiquement pour vous prévenir qu’il se passe quelque chose sur votre réseau, de la même manière que les notifications normales le feront]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>
<p>Tout d’abord, qu’est-ce qu&#8217;un <strong>e-mail de notification</strong> ? C’est un e-mail qui vous sera envoyé automatiquement pour vous prévenir qu’il se passe quelque chose sur votre réseau, de la même manière que les notifications normales le feront.</p>
<p>Sur <strong>mENTeOS</strong>, vous pouvez personnaliser de manière à recevoir un e-mail à toutes les notifications ou à celles qui vous intéressent, ou tout simplement n’en recevoir aucun.</p>
<p><strong></strong><strong>Comment configurer ses e-mails de notification ?</strong></p>
<p>La manière dont vous configurerez vos e-mails de notification dépendra de vos habitudes d’utilisation. Il n’y a pas de bonne méthode, c’est à vous de décider selon vos besoins.</p>
<p dir="ltr">C’est pourquoi, si vous avez l’habitude de vous connecter régulièrement à votre profil, il ne sera pas nécessaire de recevoir les e-mails.</p>
<p dir="ltr">A l’inverse, si vous ne vous connectez pas souvent, il sera alors utile de recevoir les notifications qui vous intéressent par e-mail, vous permettant ainsi de ne rater aucune activité.</p>
<p dir="ltr">Dans les 2 cas, sur <strong>mENTeOS</strong> vous pouvez configurer les notifications par personne ou par groupe, pour éviter de rater une annonce importante. Un élève peut par exemple recevoir les notifications de son professeur pour ne pas passer au dessus d’un message important.</p></p>
<div class="feedflare">
<a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/Pedago-tic?a=bOwm0wBNED8:A221jozNDc0:yIl2AUoC8zA"><img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/Pedago-tic?d=yIl2AUoC8zA" border="0"></img></a> <a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/Pedago-tic?a=bOwm0wBNED8:A221jozNDc0:F7zBnMyn0Lo"><img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/Pedago-tic?i=bOwm0wBNED8:A221jozNDc0:F7zBnMyn0Lo" border="0"></img></a> <a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/Pedago-tic?a=bOwm0wBNED8:A221jozNDc0:qj6IDK7rITs"><img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/Pedago-tic?d=qj6IDK7rITs" border="0"></img></a> <a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/Pedago-tic?a=bOwm0wBNED8:A221jozNDc0:I9og5sOYxJI"><img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/Pedago-tic?d=I9og5sOYxJI" border="0"></img></a>
</div><img src="http://feeds.feedburner.com/~r/Pedago-tic/~4/bOwm0wBNED8" height="1" width="1"/>]]></content:encoded>
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		<item>
		<title>Fiche 34 : Réaliser une pyramide des âges</title>
		<link>http://feedproxy.google.com/~r/Pedago-tic/~3/joTth-VKJxc/</link>
		<comments>http://www.pedago-tic.be/2012/02/fiche-34-realiser-une-pyramide-des-ages/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 13 Feb 2012 15:00:26 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Gwenaël Halasz</dc:creator>
				<category><![CDATA[fiche pédagogique]]></category>
		<category><![CDATA[Excel]]></category>
		<category><![CDATA[géographie]]></category>
		<category><![CDATA[pyramide des âges]]></category>
		<category><![CDATA[tableur]]></category>

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		<description><![CDATA[L’enseignant peut réaliser des notes de cours de qualité intégrant les pyramides des âges réalisées avec le tableur. L’élève pourrait lui aussi réaliser rapidement le graphique sur l’ordinateur et ainsi centrer son attention sur l’analyse. Excel possède différentes options de mise en page : choix de couleurs, de style, positionnement de la légende… qui permettent [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>L’enseignant peut réaliser des notes de cours de qualité intégrant les pyramides des âges réalisées avec le tableur. L’élève pourrait lui aussi réaliser rapidement le graphique sur l’ordinateur et ainsi centrer son attention sur l’analyse.</p>
<p>Excel possède différentes options de mise en page : choix de couleurs, de style, positionnement de la légende… qui permettent d’améliorer le graphique. Même si la construction nécessite plusieurs étapes, elle reste beaucoup plus rapide que le dessin sur papier et de meilleure qualité. Notez que le graphique se modifie automatiquement si le tableau de données est modifié ; pas besoin de tout recommencer comme c’est le cas sur papier.</p>
<table>
<tbody>
<tr>
<td>
<table>
<tbody>
<tr>
<td valign="top">
<table width="314" border="0" cellspacing="2" cellpadding="2">
<tbody>
<tr>
<td>Fiche technique</td>
</tr>
<tr>
<td><a title="Exemple - pyramide des ages" href="http://www.certnef.be/outils_et_usages/fiche/59/apercu">Exemple</a></td>
</tr>
<tr>
<td><a title="Fiche d'identité - pyramide des ages" href="http://www.certnef.be/outils_et_usages/fiche/59/fiche_identite">Fiche d’identité</a></td>
</tr>
<tr>
<td><a title="Description de l'outil - pyramide des âges" href="http://www.certnef.be/outils_et_usages/fiche/59/description_outil">Description de l’outil</a></td>
</tr>
<tr>
<td><a title="Mode d'emploi - pyramide des âges" href="http://www.certnef.be/outils_et_usages/fiche/59/mode_emploi">Mode d’emploi</a></td>
</tr>
<tr>
<td><a title="Apport pédagogique - pyramide des âges" href="http://www.certnef.be/outils_et_usages/fiche/59/apport_peda">Apport pédagogique</a></td>
</tr>
<tr>
<td><a title="Annexes - pyramide des âges" href="http://www.certnef.be/outils_et_usages/fiche/59/annexes">Annexes</a></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
<td valign="top">
<table style="width: 300px;">
<tbody>
<tr>
<td><a href="http://www.pedago-tic.be/wp-content/uploads/2012/02/Excel.png"><img class="wp-image-5155 alignnone" title="Excel" src="http://www.pedago-tic.be/wp-content/uploads/2012/02/Excel.png" alt="Excel - Logo" width="100" height="100" /></a></td>
</tr>
<tr>
<td><div class="togglecontainer ">
<div class="toggler">Niveau</div>
<div class="toggle_wrap">
<div class="toggle_content">
<p>Débutant</p>

</div>
</div>
<div class="toggler">Discipline</div>
<div class="toggle_wrap">
<div class="toggle_content">
<p>Géographie</p>

</div>
</div>

</div>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<h3></h3>
<h3>Ressources complémentaires</h3>
<ul>
<li>La pyramide des âges sur <a title="Pyramide des âges - Wikipédia" href="http://fr.wikipedia.org/wiki/Pyramide_des_%C3%A2ges">Wikipédia</a></li>
<li><a title="Graphique Excel - pyramide des âges" href="http://office.microsoft.com/fr-ca/help/reussir-des-graphiques-complexes-avec-excel-pyramide-des-ages-et-diagramme-ombrothermique-HA010358080.aspx">Réaliser des graphiques sur Excel 2007</a></li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<div class="feedflare">
<a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/Pedago-tic?a=joTth-VKJxc:xAJ1pbZQqHQ:yIl2AUoC8zA"><img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/Pedago-tic?d=yIl2AUoC8zA" border="0"></img></a> <a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/Pedago-tic?a=joTth-VKJxc:xAJ1pbZQqHQ:F7zBnMyn0Lo"><img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/Pedago-tic?i=joTth-VKJxc:xAJ1pbZQqHQ:F7zBnMyn0Lo" border="0"></img></a> <a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/Pedago-tic?a=joTth-VKJxc:xAJ1pbZQqHQ:qj6IDK7rITs"><img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/Pedago-tic?d=qj6IDK7rITs" border="0"></img></a> <a href="http://feeds.feedburner.com/~ff/Pedago-tic?a=joTth-VKJxc:xAJ1pbZQqHQ:I9og5sOYxJI"><img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/Pedago-tic?d=I9og5sOYxJI" border="0"></img></a>
</div><img src="http://feeds.feedburner.com/~r/Pedago-tic/~4/joTth-VKJxc" height="1" width="1"/>]]></content:encoded>
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		<item>
		<title>App. de la semaine – L’histoire de la France en quizz</title>
		<link>http://feedproxy.google.com/~r/Pedago-tic/~3/XrhHhNvS65g/</link>
		<comments>http://www.pedago-tic.be/2012/02/app-de-la-semaine-lhistoire-de-la-france-en-quizz/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 13 Feb 2012 05:56:58 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Vinciane Amorini</dc:creator>
				<category><![CDATA[Application mobile]]></category>
		<category><![CDATA[application mobile]]></category>
		<category><![CDATA[quizz]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.pedago-tic.be/2012/02/app-de-la-semaine-lhistoire-de-la-france-en-quizz/</guid>
		<description><![CDATA[ Historia France est une application destinée aux élèves du secondaire et aux adultes, permettant de revoir l&#8217;histoire de la France depuis la préhistoire jusqu&#8217;à nos jours. Marquez un maximum de points en retrouvant la date (ou en vous en approchant) de l&#8217;événement qui apparaît à l&#8217;écran. ]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Historia France</strong> est une application destinée aux élèves du secondaire et aux adultes, permettant de revoir<strong> l&#8217;histoire de la France</strong> depuis la préhistoire jusqu&#8217;à nos jours. Marquez un maximum de points en retrouvant la date (ou en vous en approchant) de l&#8217;événement qui apparaît à l&#8217;écran. A chaque soumission de réponse, vous avez une petite explication sur le fait historique.</p>
<div>
<p><a href="http://www.ecolenumerique.be/qa/wp-content/uploads/2012/02/historiafrance.png"><img class="alignnone size-full wp-image-1454" title="Historia France" src="http://www.ecolenumerique.be/qa/wp-content/uploads/2012/02/historiafrance.png" alt="Historia France" width="124" height="124" /></a></p>
</div>
<div>
<div>
<div>Plateforme</div>
<div>
<div>
<p> Android 2.1 et +</p>
</div>
</div>
<div>Prix</div>
<div>
<div>
<p>Gratuit</p>
</div>
</div>
<div>Discipline</div>
<div>
<div>
<p>Histoire</p>
</div>
</div>
<div>Niveau</div>
<div>
<div>
<p> Secondaire </p>
</div>
</div>
</div>
</div>
<h2>Description de l&#8217;application</h2>
<p>Marignan? 1515! Appel du Général de Gaulle? 18 juin 1940!</p>
<p><strong>Historia France</strong> est l&#8217;application parfaite pour tester votre culture générale en histoire! Si on vous donnait un évènement historique, seriez-vous capable de retrouver la date qui lui correspond?</p>
<p>Avec cette application entièrement gratuite et sous forme de quiz à l&#8217;interface très intuitive, testez vos connaissances sur 2000 ans d&#8217;histoire de France. Choisissez votre niveau de difficulté, et essayez de battre vos meilleurs scores! Testez vous sur les grands évènements marquants de l&#8217;Histoire de France: fins de règnes, révolutions, batailles décisives&#8230; et progressez en culture générale. Au total, c&#8217;est sur plus de 500 dates qu&#8217;<strong>Historia France</strong> vous permet de vous entraîner.</p>
<p>Un bon moyen de réviser des enseignements passés: apprendre est un jeu!</p>
<h2>Téléchargement</h2>
<p>
<div>
<p><a href="http://www.ecolenumerique.be/qa/wp-content/uploads/2012/02/qrcode_historia_france.png"><img class="alignnone  wp-image-1455" title="qrcode_historia_france" src="http://www.ecolenumerique.be/qa/wp-content/uploads/2012/02/qrcode_historia_france.png" alt="" width="126" height="126" /></a></p>
</div>
<div>
<div>
<div>
<p><a href="http://www.ecolenumerique.be/qa/wp-content/uploads/2012/02/historiafrance1.jpg"><img class="alignnone size-medium wp-image-1464" title="Question" src="http://www.ecolenumerique.be/qa/wp-content/uploads/2012/02/historiafrance1-179x300.jpg" alt="Question" width="179" height="300" /></a></p>
</div>
<div>
<p><a href="http://www.ecolenumerique.be/qa/wp-content/uploads/2012/02/historiafrance2.jpg"><img class="alignnone size-medium wp-image-1465" title="Explication" src="http://www.ecolenumerique.be/qa/wp-content/uploads/2012/02/historiafrance2-179x300.jpg" alt="Explication" width="179" height="300" /></a></p>
</div>
<div>
<p><a href="http://www.ecolenumerique.be/qa/wp-content/uploads/2012/02/historiafrance3.jpg"><img class="alignnone size-medium wp-image-1467" title="Score" src="http://www.ecolenumerique.be/qa/wp-content/uploads/2012/02/historiafrance3-179x300.jpg" alt="Score" width="179" height="300" /></a></p>
</div>
<div>
<p><a href="http://www.ecolenumerique.be/qa/wp-content/uploads/2012/02/historiafrance4.jpg"><img class="alignnone size-medium wp-image-1468" title="Options" src="http://www.ecolenumerique.be/qa/wp-content/uploads/2012/02/historiafrance4-179x300.jpg" alt="Options" width="179" height="300" /></a></p>
</div>
<div>
<p><a href="http://www.ecolenumerique.be/qa/wp-content/uploads/2012/02/historiafrance51.jpg"><img class="alignnone size-medium wp-image-1462" title="historiafrance5" src="http://www.ecolenumerique.be/qa/wp-content/uploads/2012/02/historiafrance51-179x300.jpg" alt="" width="179" height="300" /></a></p>
</div>
</div>
</div>
<h2>Autres logiciels similaires</h2>
<p>Histoire des Etats-Unis &#8211; IndieQ &#8211; Gratuit</p>
<p>Historia Premium &#8211; Fenway Team &#8211; 1,99€</p>
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</div><img src="http://feeds.feedburner.com/~r/Pedago-tic/~4/XrhHhNvS65g" height="1" width="1"/>]]></content:encoded>
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		<item>
		<title>Veille Twitter de la semaine</title>
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		<comments>http://www.pedago-tic.be/2012/02/veille-twitter-de-la-semaine/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 10 Feb 2012 12:46:40 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Sébastien Reinders</dc:creator>
				<category><![CDATA[Veille TICE]]></category>
		<category><![CDATA[actualité]]></category>
		<category><![CDATA[Twitter]]></category>
		<category><![CDATA[veille]]></category>

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		<description><![CDATA[Chaque semaine, retrouvez &#171;&#160;l&#8217;extract&#160;&#187; de l&#8217;atualité TICE. Une bonne manière de ne rien perde des nouveautés, dossiers, ressources,&#8230; partagés cette semaine. Semaine 7 : 06 &#8211; 10 février 2012 @Lydie_F: LibreOffice bientôt en service en ligne et sur les mobiles bit.ly/xYsPra @erdelcroix: Pousser plus loin les murs de la classe&#8230; http://bit.ly/xb89lY @pgsimoes: Teaching with Google+ [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Chaque semaine, retrouvez &laquo;&nbsp;l&#8217;extract&nbsp;&raquo; de <strong>l&#8217;atualité TICE</strong>. Une bonne manière de ne rien perde des nouveautés, dossiers, ressources,&#8230; partagés cette semaine.</p>
<p><strong>Semaine 7 : 06 &#8211; 10 février 2012</strong></p>
<ul>
<li><em>@Lydie_F:</em> LibreOffice bientôt en service en ligne et sur les mobiles <a href="bit.ly/xYsPra">bit.ly/xYsPra</a></li>
<li><em>@erdelcroix:</em> Pousser plus loin les murs de la classe&#8230; <a href="http://bit.ly/xb89lY">http://bit.ly/xb89lY</a></li>
<li><em>@pgsimoes:</em> Teaching with Google+ (@terryheick)<a href=" http://bit.ly/xnWGbF"> http://bit.ly/xnWGbF</a></li>
<li><em>@pedagotic :</em> Expérimentation de tablettes numériques en classe de sixième :<a href=" bit.ly/y9DsBd"> bit.ly/y9DsBd</a> Rempli de ressources utiles !</li>
<li><em>@CFORPmultimedia:</em> Jeunesses 2.0 : les pratiques relationnelles au cœur des médias sociaux <a href="http://me.lt/0kEyO ">http://me.lt/0kEyO </a>(via @docaucentre @cddp37)</li>
<li><em>@savoirsCDI :</em> La manuel numérique | Un très chouette dossier du CRDP de Strasbourg à lire ici : <a href="http://bit.ly/zTCo4q">http://bit.ly/zTCo4q</a></li>
</ul>
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		<item>
		<title>Le Mystère de la Cordelière</title>
		<link>http://feedproxy.google.com/~r/Pedago-tic/~3/Kz68wrbt-0o/</link>
		<comments>http://www.pedago-tic.be/2012/02/le-mystere-de-la-cordeliere/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 10 Feb 2012 03:43:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Yasmine Kasbi</dc:creator>
				<category><![CDATA[Serious games]]></category>
		<category><![CDATA[culture et civilisation]]></category>
		<category><![CDATA[educatif]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.pedago-tic.be/2012/02/le-mystere-de-la-cordeliere/</guid>
		<description><![CDATA[ Les Archives départementales de l’Aube conservent une collection riche de documents datant du Moyen Age jusqu’à nos jours. Soucieux de répondre aux besoins éducatifs, ils organisent des animations et visites pour les écoles au sein de leurs locaux mais aussi dans les écoles en prêtant des mallettes pédagogiques. ]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p> Les Archives départementales de l’Aube conservent une collection riche de documents datant du Moyen Age jusqu’à nos jours. Soucieux de répondre aux besoins éducatifs, ils organisent des animations et visites pour les écoles au sein de leurs locaux mais aussi dans les écoles en prêtant des mallettes pédagogiques. </p>
<p><img src="http://www.pedago-tic.be/wp-content/uploads/2012/02/cc7acd46a8iere01.png-150x114.png" /></p>
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		<item>
		<title>« Du Je au Nous »: stimuler la participation citoyenne</title>
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		<comments>http://www.pedago-tic.be/2012/02/du-je-au-nous-stimuler-la-participation-citoyenne/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 09 Feb 2012 09:56:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Sébastien Reinders</dc:creator>
				<category><![CDATA[Activités et animations]]></category>
		<category><![CDATA[Outils et logiciels]]></category>
		<category><![CDATA[citoyenneté]]></category>
		<category><![CDATA[communauté]]></category>
		<category><![CDATA[participation]]></category>

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		<description><![CDATA[Ce 6 février, l’asbl Flora, réseau d’expertise en genre,durabilité et économie solidaire, a inauguré le site internet www.du-je-au-nous.be à destination de tout accompagnateur qui veut travailler sur la participation citoyenne avec ses groupes. Le site poursuit trois objectifs : Il présente l’outil « Du Je au Nous ». L’outil « Du Je au Nous » [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Ce 6 février, l’asbl Flora, réseau d’expertise en genre,durabilité et économie solidaire, a inauguré le site internet <a href="http://www.du-je-au-nous.be">www.du-je-au-nous.be</a> à destination de tout accompagnateur qui veut travailler sur la participation citoyenne avec ses groupes. Le site poursuit trois objectifs :</p>
<h2>Il présente l’outil « Du Je au Nous ».</h2>
<p>L’outil « Du Je au Nous » vise à soutenir un groupe dans la réalisation d’un projet collectif. L’outil est un parcours d’animation qui permet au groupe de découvrir ses forces et de mettre sur pied un projet qui lui appartient. Il place de façon innovante la participation citoyenne au coeur de la démarche : participer ce n’est pas juste s’intégrer à une structure préétablie, c’est avant tout penser les structures participatives selon ses propres besoins.</p>
<p>L’outil se compose</p>
<ul>
<ul>
<li>d’un parcours d’animation présenté sous forme de modules,</li>
<li>de matériel didactique et d’exemples concrets,</li>
<li>d’un support théorique.</li>
</ul>
</ul>
<p>Il s’adresse à tout accompagnateur, travailleur et animateur social qui souhaite impliquer davantage son public, le motiver à prendre des initiatives, travailler en groupe, stimuler l’interactivité et/ou ranimer la dynamique participative dans son organisation.</p>
<p>Le parcours d’animation est flexible. L’approche est dynamique et offre un cadre pour travailler la participation. Pour adapter le parcours à son contexte et le personnaliser avec son groupe, l’utilisateur dispose d’un panel d’animations, d’exercices, de conseils pratiques basés sur une philosophie présentée dans l’outil.</p>
<p>L’outil a été développé avec des groupes de personnes peu scolarisées et d’origine étrangère. Il s’adresse à tout groupe qui veut se lancer dans un projet de participation citoyenne. Il permet un plus grand engagement des participants et suscite l’enthousiasme autour d’un travail collectif. À partir d’un travail sur les centres d’intérêt et les capacités de chacun, l’approche encourage le groupe à entreprendre une initiative commune.</p>
<h2>Il vous informe sur les formations à l’outil « Du Je au Nous ».</h2>
<p>Des formations et des rencontres thématiques sont organisées pour découvrir les potentialités de l’outil, se l’approprier et le développer. Des formations sur demande sont également possibles. Rencontrez les autres utilisateurs en direct lors de ces moments et virtuellement sur le site. Plus d’infos sur www.du-je-au-nous.be.</p>
<h2>Il met en ligne une communauté d’utilisateurs de l’outil.</h2>
<p>Conçu de manière interactive et dans une optique d’ouverture vers l’extérieur, le site permet à chaque groupe de rendre visible le projet dans lequel il s’engage et son parcours. Chaque groupe impliqué dans un parcous « Du Je au Nous » reçoit l’accès à une page personnelle et entre en contact avec d’autres groupes. Postez-y photos, vidéos et commentez les expériences des autres groupes. Les accompagnateurs peuvent aussi échanger leurs pratiques et témoigner de leurs expériences spécifiques. La création de cette communauté a pour but de poursuivre la réflexion autour de l’approche « Du Je au Nous » avec les accompagnateurs et les groupes.</p>
<p>Téléchargez l’outil directement et gratuitement sur le site !</p>
<p>Connectez-vous et découvrez le nouveau site <a href="http://www.du-je-au-nous.be">www.du-je-au-nous.be</a> !</p>
<p align="LEFT">
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