Pedagoga Criativa

A Árvore Generosa

2019-07-22T17:10:00.001-07:00

Todos os dias um menino vai até uma árvore para se pendurar em seus galhos, comer suas maçãs e descansar sob sua sombra. O menino ama a árvore; e ela, feliz, o ama também. Porém, à medida que o tempo passa, o garoto cresce e começa a desejar mais do que a simples companhia de sua amiga para brincar e repousar. Ele passa a querer dinheiro, uma casa, uma esposa... E a árvore, sem muitos recursos para ajudá-lo mas disposta a qualquer coisa para vê-lo feliz, vai se desfazendo aos poucos, mostrando que, pelo amor do menino, pode abrir mão de sua própria vida.

As Vogais

2019-07-19T09:01:00.006-07:00

Atividade Chapeuzinho vermelho

2019-07-19T09:01:00.002-07:00

Atividade Encontre o Caminho

2019-07-19T08:57:00.000-07:00

Atividade sobre João e o Pé de Feijão

2019-07-19T08:50:00.002-07:00

Atividade do poema Gato Xadrez

2019-07-19T08:49:00.000-07:00

Desenho facéis e incríveis para fazer com crianças

2019-07-18T17:58:00.001-07:00

Quando me sinto nervoso

2019-07-18T17:27:00.000-07:00

Ajudar as pessoas e ouvir nossos amigos são ações que nos fazem bem. Como podemos ajudar nossos filhos quando estão nervosos? No final deste livro, em nota para os pais, escrita por uma psicóloga infantil, você encontrará algumas orientações importantes.

Brincadeira de corrida

2019-07-17T18:02:00.002-07:00

2019-07-17T03:24:00.001-07:00

Mindfulness é uma prática de atenção plena ao momento presente que leva a um estado mental de ampliação da consciência, para reduzir os níveis de estresse mental e emocional. Aplicado a crianças, o mindfulness melhora o foco e a concentração – principalmente daquelas que apresentam Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) –, regula os níveis de ansiedade, aprimora as habilidades sociais e emocionais, melhora a qualidade do sono e a criatividade, tudo isso afetando positivamente sua saúde e bem-estar. Os exercícios deste livro em forma de caixinha com 50 cartas são direcionados para que os pais, educadores, tutores e professores conduzam as atividades de forma lúdica, leve e divertida. Ensine mindfulness brincando!

Menina Bonita do Laço de Fita

2019-07-16T11:12:00.001-07:00

Palmas para Ana Maria Machado! Com extrema graça e delicadeza, a autora nos apresenta uma menininha negra “linda linda”, com olhos de azeitona e cabelos de noite. Essa fada do luar encanta os leitores e também o coelho branco que não se cansa de perguntar qual o segredo para ela ser tão pretinha. Entre as respostas engraçadas da menina, o coelho finalmente entende que a cor vem da genética: a mãe, a avó e, assim, vai seguindo a genealogia até perder de vista os parentes... Então, o coelho trata logo de arrumar uma coelha pretinha para poder procriar e ter muitos filhotes de muitas e diferentes cores: branco bem branco, branco meio cinza, branco malhado de preto, preto malhado de branco e até uma bem pretinha, que será afilhada da menina. Um encanto de livro que aproveita a tradição oral, numa fala coloquial e familiar que pode ser facilmente absorvida pelas crianças que, mesmo não alfabetizadas, se divertirão ouvindo essa homenagem à beleza negra. Livro essencial à formação!

Dica para contar histórias para crianças

2019-07-15T09:32:00.002-07:00

Como apresentar as vogais para as crianças ?

2019-07-15T03:32:00.003-07:00

Há um tempo atrás, estava percebendo que meus alunos estavam com dificuldades em identificar as vogais (A,E,I,O,U). Então comecei a pesquisar várias formas lúdica de como ensinar para eles essas letras. E por fim, encontrei uma história muito legal que chama "Grandes Amigos" . Para contar essa história é preciso fazer somente o recurso das vogais e o lápis.

Vou deixar a história aqui e depois me contem como foi.

Grandes Amigos

O Aestava cansado de viver sozinho, andava de um lado para outro, e nada de encontrar uma amiguinha.

Certo dia apareceu um lápis que começou a fazer vários risquinhos. O que será que ele está fazendo? Pensava o A.

De repente, apareceu a vogal E. O A ficou tão feliz que logo foi ao encontro do E.

Mas o E achou que ainda era pouco, não dava para formar quase nada. foi então que o lápis voltou e deu um risquinho. viva ! Uma letrinha comprida. viva! Uma letrinha compridinha!

A vogal I! Mas ainda era pouco.

As vogais A, E, I resolveram chamar o lápis, que mais uma vez apareceu para ajudar. Ele fez uma bolinha.

Foi aí que surgiu a vogal O.

Para espanto de todos, o O não queria vir sozinho e foi logo pedindo ao lápis que trouxesse seu amigo U.

Quanta felicidade ! O A, E, I, O, U agora juntinhos, formam o grupo das Vogais, que estão em todas as palavras.

Vejam só quanta alegria.

As Vogais saíram festejando. pulavam, corriam e brincavam de formar palavrinhas.

Caso queira aprofundar mais sobre as vogais, existem brinquedos como esse aqui abaixo:

Adequado para crianças
Estimula a habilidade motora
Desenvolve raciocínio lógico e linguagem
Embalagem com tampa e fundo, fácil de abrir e fechar
Ótimo para guardar o produto, aumentando sua durabildiade.

Chapeuzinho Amarelo

2019-07-14T11:24:00.001-07:00

Chapeuzinho Amarelo conta a história de uma garotinha amarela de medo. Tinha medo de tudo, até mesmo medo de ter medo. Era tão medrosa que já não se divertia, não brincava, não dormia, não comia. Seu maior receio era encontrar o Lobo, que era capaz de comer "duas avós, um caçador, rei, princesa, seta panelas de arroz e um chapéu de sobremesa". Ao enfrentar o Lobo e passar a curtir a vida como toda criança . Chapeuzinho nos ensina uma valiosa lição sobre coragem e superação do medo.

Teatro da História

2019-07-14T11:12:00.001-07:00

Uma atividade bem legal para se fazer com as crianças, é o Teatro, além de favorecer o conhecimento de várias histórias, é possível também promover o seu desenvolvimento social, emocional e cognitivo. Esses momentos podem ser muito divertidos para as crianças e para os educadores.
Algumas histórias que podem ser encenadas:

O Grande Rabanete
Os Três Porquinhos
Chapeuzinho Vermelho
Cachinhos Dourados
A Casa Sonolenta

A caixa das preocupações

2019-07-14T10:45:00.003-07:00

Uma história tranquilizadora para ajudar as crianças a lidar com as preocupações. Este livro é importantíssimo - quem é que nunca sentiu medo? - pois ajudará as crianças e a seus cuidadores a relaxar e realmente aproveitarem as coisas novas que surgirem pela frente.

O dinossauro sem Talento

2019-07-14T09:58:00.003-07:00

Esse livro é muito fofo de ler e é escrito de forma sensacional. Fora o preço que está bem em conta. O livro conta a história de um dinossauro que tem uma autoestima muito forte, impulsionado pelos seus pais que elogiam tudo que ele faz, mesmo que esteja errado. Mas num determinado evento da escola, percebe que sua habilidade não era aquela que seus pais tanto elogiavam.
Com isso ele fica triste e sua família mais ainda pois não foram sinceros com ele.
Só que nesse momento, =o dinossauro sai para dar uma volta e encontra um amigo que diz que ele é bom sim em alguma coisa, basta descobrir o que é.E ele descobre seu novo talento e começa a desenvolvê-lo.
Uma linda história com um final feliz. O Livro ainda ainda possui dicas de especialistas em como trabalhar a autoestima do da criança. Muito legal mesmo.
Comprem e leiam para seus pequenos e depois me contem aqui no blog o que acharam.

Livros dos Sentimentos - Todd Parr

2019-07-14T09:10:00.004-07:00

Raiva, medo, ansiedade, alegria... sentimentos tão contraditórios e confusos para as crianças. Às vezes não dá vontade de inventar alguma coisa diferente, como... beijar um leão-marinho? Todd Parr fala sobre os sentimentos e como devemos compartilhar todos eles com quem a gente ama.

5 Atividades Criativas de Artes para Educação Infantil

2017-09-20T19:56:00.000-07:00

O objetivo de ensinar arte às crianças: desenvolver o autoconhecimento, o senso crítico, a sensibilidade e a criatividade, habilidades que serão valiosas durante toda a vida adulta.

Para se inspirar, confira 5 ideias criativas para fazer arte na Educação Infantil.

Explorando texturas

Atividades com texturas são ideais para crianças de até 3 anos, quando o aprendizado está muito relacionado ao tato. Apenas tome cuidado com as turmas mais novas, para que elas não coloquem materiais perigosos na boca (para essa faixa etária, uma dica é usar tinta caseira, não tóxica, que não causa problemas caso seja ingerida).

Mesmo com crianças mais velhas, a brincadeira ainda desperta interesse, basta oferecer mais opções de texturas a serem manuseadas. Algumas possibilidades são:

Papéis de vários tipos: crepom, cartolina, lenço, celofane,
Tecidos: camurça, couro e mesmo retalhos de roupas velhas ou toalhas,
Recortes de revistas e jornais,
Lixas mais ou menos ásperas,
Serragem, grama, folhas diversas, palha,
Sobras de lápis ou giz de cera apontados.

O professor pode, por exemplo, deixar que as crianças explorem texturas na sala de aula ou no pátio e, então, reproduzam as mais interessantes em suas obras de arte. Incentive a curiosidade e a descoberta com perguntas e orientação – mostre a elas como, por exemplo, passar a mão por uma superfície e fechar os olhos para sentir. Também estimule o vocabulário apropriado: liso, áspero, macio, seco, úmido, etc..

Autorretrato

Apesar de dar algum trabalho, essa é uma atividade maravilhosa para estimular o autoconhecimento. É preciso que as crianças tragam uma foto impressa de si mesmas com antecedência – e o professor precisa providenciar transparências, sobre as quais elas irão desenhar.

Depois disso, não há segredo: use uma fita adesiva para colar a foto e a transparência na mesa e disponibilize materiais de pintura. Tinta guache, cola colorida, canetas marca-texto e glitter são algumas opções que podem ser usadas para que as crianças façam seu autorretrato.

Quando as pinturas secarem, outra ideia divertida para a exposição é usar caixas vazias de brinquedo (ou qualquer outra caixa em que a frente é de plástico) como moldura, com a foto original no interior da caixa e a pintura, na frente. Veja o exemplo abaixo:

Carimbos variados

Outra alternativa para explorar o ambiente e experimentar métodos artísticos é buscar por materiais para fazer carimbos e utensílios de pintura:

Talheres de plástico,
Rolos de papel higiênico,
Botões,
Tampinhas de garrafa,
Rolhas,
Esponjas de cozinha, de banho, de palha de aço (Bombril),
Algodão,
Plástico bolha.

Mais uma vez, enfatizamos: cuidado com objetos pequenos que podem ser engolidos pelas crianças!

Estenda uma folha grande de papel craft ou cartolina branca no chão e despeje as tintas coloridas em pratos rasos de plástico, tigelas ou bacias em que a turma consiga mergulhar os objetos. Então, deixe que experimente cada um deles.

Uma dinâmica bastante rica é sugerir temas abstratos: como elas pintariam sentimentos como alegria, raiva ou medo? Como pintariam o que estão sentindo hoje? Como pintariam a sensação de voar ou mergulhar?

Crianças mais velhas, em torno dos 6 ou 7 anos, podem relutar bastante para trabalhar com ideias tão abertas caso não tenham esse tipo de experiência com frequência – as menores, por outro lado, costumam abraçar a proposta sem questionamentos. Se isso acontecer, frise que não há certo ou errado e que eles podem pintar conforme se sentirem. Evite comentários como “que lindo” e opte por perguntar o que está sendo representado.

Pintura ao ar livre

Há uma calçada ou muro que pode ser usado na sua escola? Leve as crianças para ilustrá-los – além de tentar a pintura em uma posição diferente, em outra textura, elas também têm a oportunidade de expor um trabalho para as outras turmas. É uma oportunidade de falar sobre as mais variadas formas de exposição de artes, desde um teto todo decorado como o da Capela Sistina até as paredes grafitadas da cidade.

O giz de quadro é perfeito para essa atividade, e o efeito é ainda melhor molhando a ponta do giz antes de desenhar. O professor pode levar potinhos pequenos (como os de iogurte ou forminhas de gelo, por exemplo) com água para ajudar na pintura: colocando o giz ali por um ou dois minutos, ele absorve a água, criando corda mais vibrantes e um toque mais macio.