Português para brasileiro ver!

J ou G?

2015-07-13T19:36:00.005-03:00

Muitas vezes, nos pegamos em dúvida sobre o uso correto da ortografia... Vamos ver algumas palavras que nos confundem!

(Imagem retirada de: http://tdncoaching.com.br/portfolio-item/confusao/)

1. Palavras com G:

a) VESTÍGIO; PRIVILÉGIO; PEDÁGIO; NECROLÓGIO; SUBTERFÚGIO > Palavras terminadas em -ÁGIO, -ÉGIO, -ÍGIO, -ÓGIO; ÚGIO: sempre com G.

b) CONTAGEM, VERTIGEM, FERRUGEM > Palavras terminadas em -AGEM, -IGEM,

-UGEM: sempre com G.

2. Palavras com J:

São escritas com J as palavras formadas a partir de outras que terminam com a sílaba -JA:

* CanJA - CanJica. * LoJA - LoJinha.

* FranJA - FranJinha. * LaranJA - LaranJeira.

* CereJA - CereJeira. * GranJA - GranJeiro.

>>> Atenção à grafia!!!!

>COM G: varGem, aGiota, muGir, farinGe, beGe, esfinGe, alGema, monGe, hereGe, meGera.

.COM J: sarJeta, traJe, maJestade, laJe, Jiló, Jeito, cafaJeste,berinJela, paJé, traJetória. riJeza.

>>> MUITA ATENÇÃO!!!

(Imagem retirada de: http://www.seguroviagem.cc/)

A viaGem foi muito boa. (Viagem é substantivo. Em dúvida, coloque o artigo "a" anteriormente à palavra).

Espero que eles viaJem bem. (Viajem é do verbo "viajar", conjugado para a 3ª pessoa do plural - eles ou elas).

Espero que tenham entendido!

Até a próxima!

Uso dos porquês.

2015-07-13T19:04:00.000-03:00

(Imagem retirada de: https://quasepublicitarios.wordpress.com/2010/03/03/os-5-porques/)

1. Por que:

a) Início de perguntas:

Exemplo: Por que você é tão curioso?

* Neste caso, pode-se subentender que depois de "por que" podemos usar a palavra RAZÃO ou MOTIVO:

>>> Por que (RAZÃO / MOTIVO) você é tão curioso?

b) Quando podemos substituir "por que" por "pelo qual" e suas variantes:

Exemplo: Esse é o motivo por que ( = PELO QUAL) te amo tanto...

2. Por quê:

>>> Final de frases:

Exemplo: Ela é tão esnobe, por quê?

3. Porque:

>>> Para respostas e frases afirmativas em que podemos substitui-lo por POIS ou COMO:

Exemplos:

Estudo muito porque me preocupo com o futuro > Estudo muito, POIS me preocupo com o futuro.

Porque sabia nadar, jogou-se na piscina. > COMO sabia nadar, jogou-se na piscina.

4. Porquê:

>>> É sempre precedido de artigo "o" ou pronome "um":

Exemplos: Quero saber o porquê de tanto sono!
Deve haver um porquê de tanto sofrimento...

Mais uma vez...

2015-07-13T18:31:00.001-03:00

Reativando o blog para mais dicas da nossa língua portuguesa!

Estou muito grata por suas visitas! Encerro com um poema de Fernando Pessoa:

Quero ignorado, e calmo

Por ignorado, e próprio

Por calmo, encher meus dias

De não querer mais deles.

Aos que a riqueza toca

O ouro irrita a pele.

Aos que a fama bafeja

Embacia-se a vida.

Aos que a felicidade

É sol, virá a noite.

Mas ao que nada espera

Tudo que vem é grato.

Fernando Pessoa

(Imagem retirada de: http://www.mensagenscomamor.com/mensagens_de_agradecimento_de_obrigado.htm)

Formação do Plural II

2013-01-03T18:18:00.001-02:00

** Regras Especiais:

- Terminação "-ão": existem três maneiras...

>>>1. -ão em ões:

* Balão >> balões.
* Botão >> botões.
* Canção >> canções.
* Fração >> frações.
* Questão >> questões.

Neste grupo, segundo Celso Cunha & Lindley Cintra, se incluem TODOS OS AUMENTATIVOS:

* Amigalhão >>> amigalhões.
* Narigão >>> narigões.
* Vozeirão >>> vozeirões.

>>> 2. Terminação "-ão" em "-ães":

* Alemão >> alemães.
* Cão >> cães.
* Capitão >> capitães.
* Catalão >> catalães.
*Charlatão >> charlatães.
* Escrivão >> escrivães.
* Pão >> pães.
* Sacristão >> sacristães.
* Tabelião >> tabeliães.

>>>3. Oxítonos (última sílaba mais forte ao ser pronunciada) e TODOS os paroxítonos (penúltima sílaba mais forte ao ser pronunciada) acrescentam simplesmente S:

* Cidadão >> cidadãos (oxítona).
* Cristão >> cristãos (oxítona).
* Sótão >> sótãos (paroxítona).
* Órgão >> órgãos (paroxítona).
* Irmão >> irmãos (oxítona).
* Cortesão >> cortesãos. (oxítona).
* Bênção >> bênçãos (paroxítona).

Formação do Plural.

2013-01-03T18:05:00.000-02:00

* Regra Geral: o plural dos substantivos terminados em vogal ou ditongo forma-se acrescentando-se S ao singular:

>> Mesa >>> Mesas (terminação em vogal).

>> Chapéu >>> Chapéus (terminação em ditongo = encontro de uma vogal + semivogal / semivogal + vogal).

>> Peru >>> Perus.

>> Herói >>> Heróis.

A regra é simples e boba. Mas, se em uma prova houvesse a pergunta: Justifique o uso de "s" para a formação de plural? Bem, agora, você já sabe: substantivos terminados em VOGAL ou DITONGO LEVAM "S" AO FINAL.

Fica a dica! Parece simples, mas em um concurso ou vestibular, pode dificultar! :)))))

Até mais! ;)

De volta!

2013-01-03T17:40:00.002-02:00

Olá, pessoas bonitas!

Peço desculpas por ter sumido por um longo tempo...

Volto com muita energia e alegria no coração para partilhar dicas da nossa linda e complicada Língua Portuguesa...

Feliz 2013 e viva a nossa Língua Portuguesa...

E já chego com a notícia da reforma ortográfica adiada... Pô! Eu sou totalmente contra... Creio que se perde toda a identidade cultural de todos os países envolvidos... Pergunte se Inglaterra, EUA, Canadá - entre outros países- irão mudar algo da escrita deles??? Como meus alunos dizem: "Fala sério..."...

Adiada a implantação oficial do Acordo Ortográfico de 1990

28/12/12 - 19:21
POR THAÍS NICOLETI

O governo federal adiou para 1º de janeiro de 2016 a implantação oficial do novo acordo ortográfico, antes prevista para janeiro de 2013. A decisão foi publicada nesta sexta-feira no “Diário Oficial da União”.

Já se ouvem rumores sobre a possibilidade de alteração das novas normas, o que, entretanto, não parece estar nos planos do governo ou mesmo dos acadêmicos brasileiros e portugueses. O adiamento pode ser entendido mais como um gesto diplomático para fazer coincidir a implantação oficial em todos os países signatários do acordo.

É preciso observar que, em Portugal, o impacto da mudança é maior que no Brasil, uma vez que a ortografia do português europeu ainda mantém letras não pronunciadas (óptimo, objectivo, adoptar etc.), coisa que já abolimos por aqui em outra ocasião.

No Brasil, as alterações referentes à acentuação (voo, feiura, ideia, sequestro etc.) e ao uso do hífen (com algumas ressalvas importantes, de que vamos tratar nos próximos textos) já estão praticamente absorvidas – e a imprensa tem papel relevante nisso, uma vez que, desde 1º de janeiro de 2009, a nova grafia vem sendo usada diariamente nos meios de comunicação do país.

Embora a data oficial da implantação tenha sido adiada, não se pode dizer que as novas regras sejam “opcionais” até lá. O adiamento não torna a nova ortografia uma opção (como se cada um pudesse fazer o que bem entendesse durante três anos), mas apenas amplia o prazo dado às pessoas para aprender as regras e, sobretudo, para que se acostumem com a nova feição das palavras.

É difícil imaginar que alguém vá comemorar uma reforma ortográfica, qualquer que seja ela. Por complexo que seja um sistema ortográfico, a alteração sempre parece mais difícil porque implica voltar a aprender algo que, bem ou mal, já estava automatizado.

Havendo espaço para a rediscussão das alterações, será ótimo fazê-lo, mas com ponderação, observando que a reforma já trouxe simplificação em vários aspectos (por exemplo, no princípio de hifenização com os prefixos e na supressão de acentos).

É com esse espírito que, nos próximos textos, vamos tratar de alguns problemas que ainda podem receber mais atenção.

IN:

http://thaisnicoleti.blogfolha.uol.com.br/2012/12/28/adiada-a-implantacao-oficial-do-acordo-ortografico-de-1990/

Pois é, meu caro... Aí, você me diz: tanta reforma a fazer no Brasil...

(Imagem retirada de: http://www.google.com.br/imgres?hl=pt-PT&tbo=d&biw=1366&bih=667&tbm=isch&tbnid=03vk_3zJTFcGGM:&imgrefurl=http://criscaleduc.blogspot.com/2011/11/reforma-ortografica-para-que.html&docid=Xt8dPXuVsdSIoM&imgurl=https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEheDMJskUaC0mOPo6TqmZN3gk8rS13iyoYYpWhLRTSxv-6lGnSuwEoAkkiD_n2bDP_Sm-Se4oOTiSGTZvqH-05MNr3hFXXwiuiCTkkujFu97axYndj5VuxKya90-WvE9uTiHZCC5CPf4N0H/s1600/reforma-ortografica.JPG&w=550&h=389&ei=1d3lUJCvN66H0QGvuYDYBw&zoom=1&iact=hc&vpx=129&vpy=133&dur=9503&hovh=189&hovw=267&tx=121&ty=109&sig=113639926173255579579&page=1&tbnh=147&tbnw=208&start=0&ndsp=27&ved=1t:429,r:1,s:0,i:88)

Tema polêmico!

2012-02-28T19:22:00.000-03:00

Interessantíssimo o tema, pessoal!

Afinal, a gramática deve ser seguida "a ferro e fogo" como o autor Napoleão Mendes de Almeida (Dicionário de Questões Vernáculas) ou observar a língua como poderosa ferramenta de dominação, como cita Marcos Bagno (Preconceito Linguístico - o que é, como se faz)?

(In: http://www.google.com.br/imgres?q=preconceito+linguistico&um=1&hl=pt-BR&sa=N&gbv=2&biw=1366&bih=624&tbm=isch&tbnid=3857gBd5XCvuHM:&imgrefurl=http://anjyca.blogspot.com/2011/05/resumo-do-livro-preconceito-linguistico.html&docid=XBEgH4HyDPvwBM&imgurl=https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhCiblhyphenhyphenEfHJDP-lBlfajDneUEI0CiScH7nFdc3QllIjLSRTceVOgmfjOKLVnSVKBQqLbM9ufc1BLcma9tprSVGhdnBGs0NxRAqF0rB3dXdNwZuXciDT3lApYIjZcYDVWV5soFO4GvY9myw/s1600/preconceito-linguistico.jpg&w=283&h=408&ei=k1FNT5-HFMXr0gGy_8zVAg&zoom=1&iact=hc&vpx=256&vpy=140&dur=612&hovh=270&hovw=187&tx=144&ty=171&sig=105925933999773302937&page=1&tbnh=119&tbnw=83&start=0&ndsp=23&ved=1t:429,r:1,s:0)

(In: http://www.google.com.br/imgres?q=dicionario+de+questoes+vernaculas&um=1&hl=pt-BR&gbv=2&biw=1366&bih=624&tbm=isch&tbnid=2h0CQOo8zyb8RM:&imgrefurl=http://www.martinsfontespaulista.com.br/prod/20207/561/0/DICIONARIO-DE-QUESTOES-VERNACULAS.aspx&docid=pUvDJfhsItS91M&itg=1&imgurl=http://www.martinsfontespaulista.com.br/Imagens/produtos/Detalhes/21937.jpg&w=150&h=214&ei=I1JNT-WhO-3J0AG-7bW5Ag&zoom=1&iact=hc&vpx=876&vpy=309&dur=449&hovh=164&hovw=115&tx=78&ty=82&sig=105925933999773302937&page=1&tbnh=137&tbnw=96&start=0&ndsp=26&ved=1t:429,r:14,s:0

Recomendo a leitura de ambos para ampliar a questão do ensino de gramática!

Boas leituras! :)

* Para quem se interessa, há o download do livro de Marcos Bagno: http://www.4shared.com/office/V3nZlfvs/Livro_preconceito_Linguistico.html

Carnaval...

2012-02-28T19:07:00.000-03:00

Após o Carnaval...

(In: http://www.google.com.br/imgres?q=carnaval&hl=pt-BR&biw=1366&bih=624&gbv=2&tbm=isch&tbnid=KgKIr_YPcSckhM:&imgrefurl=http://bairrobenfica.blogspot.com/2012/02/carnaval-benfiquiano.html&docid=1ZZgz6aRGcMLCM&imgurl=https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgMJLDyS3v9VBbBF2T5QWuL11M8Dy_5pTRS_zkRZciv9EwmVoVDrOUPOf15lROr4vI-jqBE0hMvuc6hj9_bTFhaOMxjq5XdU1f8rbZNnSC3MrgNRHnmZS76gQIjTSBb63TUrKiwxctKZbJP/s1600/ecard_optocht_carnaval.gif&w=400&h=381&ei=lk9NT6XHO_DE0AGvrKX1Ag&zoom=1&iact=hc&vpx=476&vpy=302&dur=504&hovh=219&hovw=230&tx=102&ty=106&sig=105925933999773302937&page=3&tbnh=129&tbnw=135&start=45&ndsp=27&ved=1t:429,r:9,s:45)

... um belo texto da Clarice Lispector...

"Não, não deste último carnaval. Mas não sei por que este me transportou para a minha infância e para as quartasfeiras de cinzas nas ruas mortas onde esvoaçavam despojos de serpentina e confete. Uma ou outra beata com um véu cobrindo a cabeça ia à igreja, atravessando a rua tão extremamente vazia que se segue ao carnaval. Até que viesse o outro ano. E quando a festa ia se aproximando, como explicar a agitação íntima que me tomava? Como se enfim o mundo se abrisse de botão que era em grande rosa escarlate. Como se as ruas e praças do Recife enfim explicassem para que tinham sido feitas. Como se vozes humanas enfim cantassem a capacidade de prazer que era secreta em mim. Carnaval era meu, meu.

No entanto, na realidade, eu dele pouco participava. Nunca tinha ido a um baile infantil, nunca me haviam fantasiado. Em compensação deixavam-me ficar até umas 11 horas da noite à porta do pé de escada do sobrado onde morávamos, olhando ávida os outros se divertirem. Duas coisas preciosas eu ganhava então e economizava-as com avareza para durarem os três dias: um lança-perfume e um saco de confete. Ah, está se tornando difícil escrever. Porque sinto como ficarei de coração escuro ao constatar que, mesmo me agregando tão pouco à alegria, eu era de tal modo sedenta que um quase nada já me tornava uma menina feliz.

E as máscaras? Eu tinha medo, mas era um medo vital e necessário porque vinha de encontro à minha mais profunda suspeita de que o rosto humano também fosse uma espécie de máscara. À porta do meu pé de escada, se um mascarado falava comigo, eu de súbito entrava no contato indispensável com o meu mundo interior, que não era feito só de duendes e príncipes encantados, mas de pessoas com o seu mistério. Até meu susto com os mascarados, pois, era essencial para mim.

Não me fantasiavam: no meio das preocupações com minha mãe doente, ninguém em casa tinha cabeça para carnaval de criança. Mas eu pedia a uma de minhas irmãs para enrolar aqueles meus cabelos lisos que me causavam tanto desgosto e tinha então a vaidade de possuir cabelos frisados pelo menos durante três dias por ano. Nesses três dias, ainda, minha irmã acedia ao meu sonho intenso de ser uma moça – eu mal podia esperar pela saída de uma infância vulnerável – e pintava minha boca de batom bem forte, passando também ruge nas minhas faces. Então eu me sentia bonita e feminina, eu escapava da meninice.

Mas houve um carnaval diferente dos outros. Tão milagroso que eu não conseguia acreditar que tanto me fosse dado, eu, que já aprendera a pedir pouco. É que a mãe de uma amiga minha resolvera fantasiar a filha e o nome da fantasia era no figurino Rosa. Para isso comprara folhas e folhas de papel crepom cor-de-rosa, com as quais, suponho, pretendia imitar as pétalas de uma flor. Boquiaberta, eu assistia pouco a pouco à fantasia tomando forma e se criando. Embora de pétalas o papel crepom nem de longe lembrasse, eu pensava seriamente que era uma das fantasias mais belas que jamais vira.

Foi quando aconteceu, por simples acaso, o inesperado: sobrou papel crepom, e muito. E a mãe de minha amiga – talvez atendendo a meu apelo mudo, ao meu mudo desespero de inveja, ou talvez por pura bondade, já que sobrara papel – resolveu fazer para mim também uma fantasia de rosa com o que restara de material. Naquele carnaval, pois, pela primeira vez na vida eu teria o que sempre quisera: ia ser outra que não eu mesma.

Até os preparativos já me deixavam tonta de felicidade. Nunca me sentira tão ocupada: minuciosamente, minha amiga e eu calculávamos tudo, embaixo da fantasia usaríamos combinação, pois se chovesse e a fantasia se derretesse pelo menos estaríamos de algum modo vestidas – à ideia de uma chuva que de repente nos deixasse, nos

nossos pudores femininos de oito anos, de combinação na rua, morríamos previamente de vergonha – mas ah! Deus nos ajudaria! não choveria! Quanto ao fato de minha fantasia só existir por causa das sobras de outra, engoli com alguma dor meu orgulho, que sempre fora feroz, e aceitei humilde o que o destino me dava de esmola.

Mas por que exatamente aquele carnaval, o único de fantasia, teve que ser tão melancólico? De manhã cedo no domingo eu já estava de cabelos enrolados para que até de tarde o frisado pegasse bem. Mas os minutos não passavam, de tanta ansiedade. Enfim, enfim! Chegaram três horas da tarde: com cuidado para não rasgar o papel, eu me vesti de rosa.

Muitas coisas que me aconteceram tão piores que estas, eu já perdoei. No entanto essa não posso sequer entender agora: o jogo de dados de um destino é irracional? É impiedoso. Quando eu estava vestida de papel crepom todo armado, ainda com os cabelos enrolados e ainda sem batom e ruge – minha mãe de súbito piorou muito de saúde, um alvoroço repentino se criou em casa e mandaram-me comprar depressa um remédio na farmácia. Fui correndo vestida de rosa – mas o rosto ainda nu não tinha a máscara de moça que cobriria minha tão exposta vida infantil – fui correndo, correndo, perplexa, atônita, entre serpentinas, confetes e gritos de carnaval. A alegria dos outros me espantava.

Quando horas depois a atmosfera em casa acalmou-se, minha irmã me penteou e pintou-me. Mas alguma coisa tinha morrido em mim. E, como nas histórias que eu havia lido sobre fadas que encantavam e desencantavam pessoas, eu fora desencantada; não era mais uma rosa, era de novo uma simples menina. Desci até a rua e ali de pé eu não era uma flor, era um palhaço pensativo de lábios encarnados. Na minha fome de sentir êxtase, às vezes começava a ficar alegre mas com remorso lembrava-me do estado grave de minha mãe e de novo eu morria.

Só horas depois é que veio a salvação. E se depressa agarrei-me a ela é porque tanto precisava me salvar. Um menino de uns 12 anos, o que para mim significava um rapaz, esse menino muito bonito parou diante de mim e, numa mistura de carinho, grossura, brincadeira e sensualidade, cobriu meus cabelos, já lisos, de confete: por um instante ficamos nos defrontando, sorrindo, sem falar. E eu então, mulherzinha de 8 anos, considerei pelo resto da noite que enfim alguém me havia reconhecido: eu era, sim, uma rosa.

Conto publicado no livro Felicidade Clandestina, Ed. Rocco

... para alegrar o coração e começarmos o ano bem!

Leituras e Releituras - A Arte e a nossa língua Materna.

2012-01-02T19:59:00.000-02:00

Vamos mudar um pouco o rumo de nossas postagens... Vamos respirar um pouco de Arte... Arte? Mas, a Arte tem relação com a Língua Portuguesa?

(In: http://maisdehora.blogspot.com/2011/01/duvida.html)

Sim, meu caro! A Arte tem relação com a nossa língua! Afinal, ela é uma espécie de linguagem que expressa uma visão de mundo, que transforma várias culturas e interpreta a realidade! Muitos são os conceitos sobre como é a linguagem artística que você pode encontrar pelo mundo virtual e real: as teorias estão aí para serem analisadas, interpretadas e discutidas! É assim que o conhecimento cada vez mais se alastra e novas visões de mundo são criadas e desenvolvidas!

Porém, você deve estar se perguntando e a Língua Portuguesa???? A nossa língua serve como ferramenta para as possíveis leituras e releituras da linguagem artística! É através dela que você poderá ampliar seu mundo cultural e ver o mundo com novos olhos! E, enxergar com novos olhos, é poder expressar-se melhor, ter um discurso com argumentos mais sólidos em qualquer área que você se dedique! Entendeu o porquê da importância da Arte e de sua língua materna? Para ser um bom profissional, você precisa enxergar além... É um belo diferencial... E por que não com a ajuda da Arte e do bom Português?

(In: http://www.oprincipiodasabedoria.com/?p=559)

Se você tiver acesso, verifique o livro "Para entender a Arte", de Robert Cumming, da Editora Ática. Neste livro, o autor explica como entender alguns quadros famosos na história da arte, levando em conta o contexto histórico e cultural em que os artistas estavam inseridos; além das técnicas e os ideais estéticos de cada período. Vale a pena conferir!

Vou dar um exemplo de uma análise de uma obra de arte! Observe o seguinte quadro:

(In: http://isto-arco-aurora.blogspot.com/2008/07/rosa-meditativa-salvador-dali.html)

O nome do quadro é "Rosa Meditativa", do artista Salvador Dalí.

1. Antes de tudo, observe o quadro atentamente.

2. Faça um mapeamento da obra: faça uma descrição do quadro (como ele é); o que falta ou o que é abundante no quadro?; quais as impressões/sensações que o quadro causa em você? - anote tudo em um papel para não esquecer.

3. Após este primeiro contato, tente refletir o porquê do título da obra a este quadro. Qual seria o objetivo do pintor?

4. Pesquise sobre Salvador Dali. Quem foi ele? Quando viveu? O que acontecia no mundo enquanto ele pintava? Para matar a curiosidade...

http://educacao.uol.com.br/biografias/salvador-dali.jhtm

Pintor e escultor espanhol

Salvador Dalí

11/05/1904, Figueres, Catalunha, Espanha
23/01/1989, Figueres, Catalunha, Espanha

Da Página 3 Pedagogia & Comunicação

Salvador Dalí foi um importante pintor catalão, conhecido pelo seu trabalho surrealista. Os quadros de Dalí chamam a atenção pela incrível combinação de imagens bizarras, como nos sonhos, com excelente qualidade plástica.

Dalí foi influenciado pelos mestres da Renascença e foi um artista com grande talento e imaginação. Era conhecido por fazer coisas extravagantes para chamar a atenção, o que por vezes incomodava os seus críticos.

Salvador Domenec Felip Jacint Dalí Domenech era filho de Salvador Dalí i Cusí (de remota origem árabe), de classe média e figura popular da cidade, e de Felipa Domenech, uma dona-de-casa católica.

Iniciou sua educação artística na Escola de Desenho Municipal. Em 1916, durante férias de verão em Cadaquès, descobriu a pintura impressionista.

Sua primeira exposição pública foi no Teatro Municipal de Figueres, em 1919. Em 1921, sua mãe morreu e, passado um ano, o pai casou-se com Tieta, irmã de Felipa.

Em 1922, Dalí foi viver em Madri, onde estudou na Academia de Artes de San Fernando. Nessa época, ele já chamava a atenção nas ruas como um excêntrico, usando cabelo comprido, longos casacos, um grande laço no pescoço, calças até o joelho e meias altas.

Nos quadros fazia experiências com o cubismo e o dadaísmo. Tornou-se amigo do poeta Federico García Lorca e do cineasta Luis Buñuel.

Dalí foi expulso da Academia de Artes em 1926, depois de declarar que ninguém ali era suficientemente competente para avaliá-lo. Foi nesse mesmo ano que Dalí fez sua primeira viagem a Paris, onde se encontrou com Pablo Picasso.

Nos anos seguintes, realizou uma série de trabalhos influenciados por Picasso e Miró, enquanto ia desenvolvendo seu estilo próprio.

O ano de 1929 foi importante para Dalí. Ele colaborou com Luis Buñuel no curta-metragem "Un Chien Andalou" e conheceu, em agosto, sua musa e futura mulher, Gala Éluard (Elena Ivanovna Diakonova, uma imigrante russa, na época casada com o poeta Paul Éluard).

Ainda em 1929, Dalí fez exposições importantes e juntou-se ao grupo surrealista no bairro parisiense de Montparnasse. Em 1934 Dalí e Gala, que já viviam juntos, casaram-se numa cerimônia civil.

Em 1939 os membros do grupo surrealista expulsaram Dalí por motivos políticos, já que o marxismo era a doutrina preferida no movimento e Dalí se declarava "anarco-monárquico". Dalí respondeu à sua expulsão declarando: "O surrealismo sou eu".

Quando do início da Segunda Guerra, Dalí e Gala mudaram-se para os Estados Unidos, onde viveram durante oito anos. Em 1942, Dalí publicou sua autobiografia "A Vida Secreta de Salvador Dalí".

Na Catalunha Dalí viveu o resto da vida. Em 1960, o pintor começou a trabalhar no Teatro-Museu Gala Salvador Dalí, em Figueres. Foi o projeto de maior vulto de toda a sua carreira e seu principal foco até 1974.

Os últimos anos de vida com Gala foram turbulentos. Ela fazia com que Dalí tomasse antidepressivos e calmantes em altas doses, o que lhe danificaria o sistema nervoso. Gala morreu em 10 de junho de 1982. Dalí ficou profundamente deprimido, perdendo toda a vontade de viver.

Mudou-se de Figueres para um castelo em Pubol. Em 1984, deflagrou um incêndio no seu quarto, em circunstâncias pouco claras. Dalí foi salvo e levado para Figueres, onde um grupo de amigos assegurou que o pintor vivesse confortavelmente seus últimos anos no teatro-museu.

Salvador Dalí morreu de pneumonia e falha cardíaca na cidade onde nasceu e foi sepultado no átrio principal de seu teatro-museu.

As duas maiores coleções de trabalhos de Dalí são o museu Salvador Dalí em Saint Petersbourg, na Flórida, Estados Unidos, e o Teatro-Museu Gala Salvador Dalí, em Figueres, na Catalunha, Espanha.

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5. Ao notificar-se sobre tudo isso, procure o movimento artístico ao qual pertenceu. No caso, o Surrealismo:

http://www.infoescola.com/movimentos-artisticos/surrealismo/

O movimento surrealista nasceu no início do século XX, em Paris, fruto das teses de Sigmund Freud, criador da Psicanálise, e do contexto político indefinido que marcou este período, especialmente a década de 20. Ele questionava as crenças culturais então vigentes na Europa, bem como a postura humana, vulnerável frente a uma realidade cada vez mais difícil de compreender e dominar.

Pintura de Vladimir Kush

Esta escola artística e literária se insinua no interior dos movimentos de vanguarda modernistas, englobando antigos adeptos do Dadaísmo – linhagem cultural nascida em Zurique, em 1916, que primava pela irracionalidade, pela censura a toda atitude moderada e era marcada por uma descrença total e um negativismo radical.

A teoria freudiana tem um grande peso na constituição do ideário surrealista, que valoriza acima de tudo o desempenho da esfera do inconsciente no processo da criação. O surrealismo procura expressar a ausência de racionalidade humana e as manifestações do subconsciente. Além dos dadaístas, ele se inspira também na arte metafísica de Giorgio de Chirico.

Os surrealistas deslizam pelas águas mágicas da irrealidade, desprezando a realidade concreta e mergulhando na esfera da absoluta liberdade de expressão, movida pela energia que emana da psique. Eles almejam alcançar justamente o espaço no qual o Homem se libera de toda a repressão exercida pela Razão, escapando assim do controle constante do Ego.

Os adeptos do Surrealismo se valem dos mesmos instrumentos que a Psicanálise, o método da livre associação e a investigação profunda dos impulsos oníricos, embora se esforcem para adaptar este manancial de recursos aos seus próprios fins. Desta forma eles objetivavam retratar o espaço descoberto por Freud no interior da mente humana, o inconsciente, através da abstração ou de imagens simbólicas.

O marco oficial da instituição deste movimento é o lançamento do Manifesto do Surrealismo, em outubro de 1924, por André Breton, que também o subscreveu. Este documento tinha o propósito de criar uma nova expressão artística acessível através do resgate das emoções e do impulso humano.

A persistência da Memória (Salvador Dali - 1931)

Isto só seria viável a partir do momento em que cada ser conquistasse o conhecimento de si mesmo, para então atingir o momento crítico no qual o interior e o exterior se revelam completamente coerentes diante da percepção humana. Ao mesmo tempo em que o Surrealismo pregava, como os dadaístas, a demolição do corpo social, ele propunha a gestação de uma nova sociedade, sustentada sobre outros alicerces.

O Surrealismo – expressão que foi apresentada inicialmente pelo poeta cubista Guillaume Apolinaire, em 1917 – contava em suas fileiras com nomes famosos como os de Max Ernst, René Magrittee Salvador Dalí, nas artes plásticas; André Breton, no campo da literatura; e Buñuel, no cinema. Eles lançam, em 1929, o Segundo Manifesto Surrealista, publicando ao mesmo tempo o periódico A Revolução Socialista. Na década de 30 esta escola se expande e inspira vários outros movimentos, tanto no continente europeu quanto no americano. No Brasil ela se torna uma das várias vertentes absorvidas pelo Modernismo.

Fontes:
http://pt.wikipedia.org/wiki/Surrealismo
http://www.historiadaarte.com.br/surrealismo.html
http://pt.wikipedia.org/wiki/Dadaísmo
http://pt.wikipedia.org/wiki/Vanguarda

6. Ufa! Depois de tudo isso (sim, meu caro.... dá um trabalhão danado no começo, mas nada como a prática... )... É hora de "unir as duas pontas" da pesquisa... Rs...

Sabendo que no Surrealismo "Os surrealistas deslizam pelas águas mágicas da irrealidade, desprezando a realidade concreta e mergulhando na esfera da absoluta liberdade de expressão, movida pela energia que emana da psique. Eles almejam alcançar justamente o espaço no qual o Homem se libera de toda a repressão exercida pela Razão, escapando assim do controle constante do Ego", vemos o porquê de uma rosa solta no céu, sem conexão aparente à realidade.

E qual seria a interpretação correta? Inúmeras são expostas... Há aqueles que afirmam que o quadro expressa a comunicação entre o céu e a terra, outros a sensiblidade e beleza da mulher que é superior, outros a solidão... São diversas as leituras, meus caros, mas o que deve ser exercida é a palavra para expressar a sua visão de mundo, a sua argumentação.

Que tal participar desta viagem e conhecer um pouco mais das obras humanas? Um quadro tão surreal tem razões de ser em um mundo considerado tão racional, mas tão questionável. Qual seria a sua interpretação, então? Convido-o a tentar e entender as possíveis interpretações humanas sobre as diversas realidades vividas e imaginadas!

Boa sorte!

Uso da Vírgula - Parte III.

2012-01-02T19:05:00.000-02:00

* Quando temos ORAÇÕES INTERCALADAS, estas devem vir entre vírgulas. Mas, o que são orações intercaladas???? No mesmo dicionário citado anteriormente, temos o verbo INTERCALAR:

> Intercalar: v. tr. e pron.

Colocar ou colocar-se de permeio; inserir no meio. = ENTREMEAR, INTERPOR

Assim, as orações intercaladas são aquelas que estão no meio de outras orações. Vejamos:

"Acho que estou amando", disse para ela mesma, suspirando.

Temos três orações (1ª oração = estou amando; 2ª oração = disse; 3ª oração = suspirando). Entre as duas orações temos "disse para ela mesma". Como ela está no meio, ela é uma ORAÇÃO INTERCALADA; devendo, então, ficar ENTRE VÍRGULAS.

Muito bem! Agora, estas serão suas dicas valiosas para escrever boas redações com o uso coreto da vírgula! Boa sorte!

(In: http://www.designbyangel.com.br/2011/10/gostei-disso-09-dobradura-para-servir.html)

Uso da Vírgula - Parte II.

2012-01-02T18:51:00.000-02:00

>>>>> Ano novo, postagem nova! Vamos concluir o que postei anteriormente:

* Quando temos sujeitos diferentes, separamos as orações coordenadas (aquelas velhas conhecidas por sua independência) que estão juntas pela conjunção "e". Vamos observar o seguinte exemplo:

Ela caminhava sozinha, e cada pessoa daquela rua fingia não a ver.

(Quais os sujeitos? Na primeira oração o sujeito é "ela" - quem caminhava sozinha? ela -; na segunda oração, o sujeito é "cada pessoa" - quem fingia estar alegre? Cada pessoa. Então temos duas orações (veja que para cada verbo, temos uma oração) ligadas pela conjunção "e". Elas são consideradas coordenadas porque são independentes - não dependem uma da outra para ter sentido).

* Lembram-se das conjunções adversativas? Opa! O que significaria adversativa? Vamos entender, então... Segundo o dicionário online Priberam da Língua Portuguesa (http://www.priberam.pt/DLPO/), esta é a definição de adversativo:

Adversativo: adj. Que estabelece oposição ou diferença.

Quando falamos em conjunções adversativas, falamos em conjunções que têm a ideia de
"oposição". Assim, observemos aquelas mais famosas:

Mas

Porém

Contudo

Todavia

Entretanto

No entanto

Agora, que já relembramos quais são elas, vamos ver o uso das mesmas com a nossa amiga VÍRGULA?

> Quando temos mais de uma oração e o "mas" está ligando estas orações,devemos colocar uma vírgula antes desta conjunção adversativa:

Até parecia feliz, mas estava só. (veja as ideias opostas > feliz - só).

> As demais conjunções vêm isoladas entre vírgulas, preferencialmente:

Até parecia feliz, porém, estava só. ( a mesma ideia de oposição).

E é isso aí! Espero que tenha sido uma explicação clara a todos vocês!

Depois de tantas conjunções adversativas, lembrei-me de uma música de uma de nossas grandes cantoras da MPB, Rita Lee... Divirtam-se!

Saúde.

Me cansei de lero-lero

Dá licença, mas eu vou sair do sério!

Quero mais saúde...

Me cansei de escutar opiniões,

De como ter um mundo melhor

Mas ninguém sai de cima, nesse chove-não-molha!

Eu sei que agora eu vou é cuidar mais de mim!

Como vai? Tudo bem

Apesar, contudo, todavia, mas, porém...

As águas vão rolar, não vou chorar!

Se por acaso morrer do coração...

É sinal que amei demais!

Mas, enquanto estou viva e cheia de graça...

Talvez ainda faça um monte de gente feliz!

Como vai? Tudo bem!

Apesar, contudo, todavia, mas, porém

As águas vão rolar, não vou chorar, não!

Se por acaso morrer do coração...

É sinal que amei demais!

Mas enquanto estou viva e cheia de graça...

Talvez ainda faça um monte de gente feliz!

(In:

http://www.youtube.com/watch?v=dGRhPoDofoc)

Feliz Novo Ano!

2012-01-02T18:08:00.000-02:00

Aos amantes da Língua Portuguesa: um Novo Ano cheio de realizações!

Uma dose de Drummond faz bem ao coração de todos!

>>>>>> RECEITA DE ANO NOVO

Para você ganhar belíssimo Ano Novo
cor do arco-íris, ou da cor da sua paz,
Ano Novo sem comparação com todo o tempo já vivido
(mal vivido talvez ou sem sentido)
para você ganhar um ano
não apenas pintado de novo, remendado às carreiras,
mas novo nas sementinhas do vir-a-ser;
novo
até no coração das coisas menos percebidas
(a começar pelo seu interior)
novo, espontâneo, que de tão perfeito nem se nota,
mas com ele se come, se passeia,
se ama, se compreende, se trabalha,
você não precisa beber champanha ou qualquer outra birita,
não precisa expedir nem receber mensagens
(planta recebe mensagens?
passa telegramas?)

Não precisa

fazer lista de boas intenções
para arquivá-las na gaveta.
Não precisa chorar arrependido
pelas besteiras consumidas
nem parvamente acreditar
que por decreto de esperança
a partir de janeiro as coisas mudem
e seja tudo claridade, recompensa,
justiça entre os homens e as nações,
liberdade com cheiro e gosto de pão matinal,
direitos respeitados, começando
pelo direito augusto de viver.

Para ganhar um Ano Novo
que mereça este nome,
você, meu caro, tem de merecê-lo,
tem de fazê-lo novo, eu sei que não é fácil,
mas tente, experimente, consciente.
É dentro de você que o Ano Novo
cochila e espera desde sempre.

Carlos Drummond de Andrade.

(In: http://redes.moderna.com.br/?p=3217)

Vírgula - quando usá-la? - Parte 1.

2011-09-27T15:52:00.000-03:00

Escrevo um texto e lá vem a dúvida: uso vírgula ou não? Este novo tópico do blog procurará ajudá-los! Espero que aproveitem!

(In: http://www.google.com.br/imgres?q=d%C3%BAvidas&um=1&hl=pt-BR&sa=N&tbm=isch&tbnid=61K2-cp16Hh-pM:&imgrefurl=http://acertodecontas.blog.br/financiamento-imobiliario/financiamento-imobilirio-o-blog-tira-as-dvidas/&docid=EKoR0DAmOFsIBM&w=247&h=400&ei=ahmCTuOvIMnEgQfO4L0w&zoom=1&iact=hc&vpx=268&vpy=458&dur=2477&hovh=286&hovw=176&tx=66&ty=160&page=2&tbnh=165&tbnw=102&start=25&ndsp=25&ved=1t:429,r:1,s:25&biw=1246&bih=858)

Afinal, para que serve a vírgula?

A vírgula marca uma pausa de pequena duração.

Quando empregamos a vírgula?

Usamos para separar elementos de uma oração e orações de um período.

1. Dentro de uma oração:

a) Separam-se elementos de uma mesma função sintática (sujeito composto, complementos, adjuntos), QUANDO NÃO VÊM UNIDOS PELAS CONJUNÇÕES e, ou, nem.

Seu cheiro, sua boca, seu olhar completam minha alma. (sujeito composto).

Eles somente precisam de amor, carinho, atitude. (complementos).

Ela declarara que os achava doentes, pesados, ridículos. (adjuntos).

Note Bem (NB): Quando as conjunções e, ou, nem vêm repetidas numa ENUMERAÇÃO, usam-se vírgulas:

Procuram-se amores, e namoros, e vidas.

Viaja por amor ou ódio, ou curiosidade, ou ilusões.

Nem o mundo, nem o tudo, nem o nada podem detê-lo.

2. Utiliza-se a vírgula para separar elementos de funções sintáticas diversas, para realçar seus valores:

a) Isola-se o aposto, ou qualquer elemento explicativo:

Carol, a menina sonhadora, sonhava com o príncipe não encontrado.

Lígia, é claro, que sabia de toda a verdade.

b) Isola-se o vocativo:

Quando aprenderão, jovens teimosos?

Amo-te, minha senhora!

c) Isola-seelementos repetidos:

Você, você, rapaz lindo, é quem quero esquecer.

- Nunca, nunca - disse ela - haverá amanhã.

d) Isola-se o adjunto adverbial ANTECIPADO:

Ontem, esqueceu da vida.

Depois daquela noite, alegrou-se.

NB: Quando os adjuntos adverbiais são pequenos (formados por um único advérbio), costuma-se dispensar a vírgula. Quando ela é usada, é para realçar o valor desteadvérbio:

Ontem, esqueceu da vida.

Ontem esqueceu da vida.

e) Usa-se para indicar a supressão (retirada/omissão) de uma palavra, que geralmente é um verbo, ou de um grupo de palavras:

Naquela praia, dois jovens. ( = havia dois jovens)

Paz, alegria, sono, motivos de minha vida! ( = são motivos...)

3. Entre orações, emprega-se a vírgula:

a) Para separar as orações coordenadas assindéticas (orações independentes que não possuem conjunções ligando-as):

Ligou o som, dançou, bebeu, sorriu, dormiu.

Entrou em seu carro, ajeitou o banco, respirou fundo, a chuva desabava.

b) Para separar as orações coordenadas sindéticas (orações indenpendentes, porém ligadas por conjunções), menos aquelas introduzidas pela conjunção e:

Trabalhava como um condenado, mas não cansava.

Não chores, porque ainda é tempo de sonhar.

Por hoje é só... Falando em dúvidas, lembrei-me de uma célebre reflexão de William Shakespeare:

"Nossas dúvidas são traidoras e nos fazem perder o que, com frequência, poderíamos ganhar, por simples medo de arriscar".

(William Shakespeare)

(In: http://www.google.com.br/imgres?q=shakespeare&um=1&hl=pt-BR&sa=N&tbm=isch&tbnid=kCPhmnf0ZDFjfM:&imgrefurl=http://teatrandonamontecristo.blogspot.com/2011/03/dia-mundial-do-teatro.html&docid=CvF4IVMicjhSyM&w=460&h=276&ei=JxqCTtyDIZHAgQfN9swm&zoom=1&iact=rc&dur=392&page=1&tbnh=139&tbnw=186&start=0&ndsp=30&ved=1t:429,r:28,s:0&tx=66&ty=99&biw=1246&bih=858)

* William Shakespeare (1564-1616), o mais famoso dramaturgo e poeta inglês de todos os tempos, compôs suas peças durante o reinado de Elizabeth I (1558-1603) e de James I, que a sucedeu. Casou-se em 1582 com Anne Hathaway, que tinha 26 anos e estava grávida. O casal teve uma filha, Susanna, e dois anos depois tiveram os gêmeos Hamnet e Judith. Por volta do ano de 1588, mudou-se para Londres e, em 1592, já fazia sucesso como ator e dramaturgo. Mas, eram suas poesias — e não suas peças — que eram aclamadas pelo público. Em virtude da peste, os teatros permaneceram fechados entre 1592 e 1594, impossibilitando seu contato com o público. Publicou dois poemas, "Vênus e Adônis", em 1593, e "O Rapto de Lucrécia", em 1594. Estes dois poemas e seus "Sonetos" (1609), que tornaram-se famosos por explorar todos os aspectos do amor, trouxeram-lhe reconhecimento como poeta. Escreveu mais de 38 peças, que estão divididas entre comédias, tragédias e peças históricas. Seus escritos são famosos até os dias de hoje, e suas atuações trouxeram-lhe riqueza (ele era sócio da companhia de teatro). Shakespeare não publicava suas peças, já que a dramaturgia não era bem paga. Na época, não havia direitos autorais. O autor pretendia que suas peças fossem representadas em vez de publicadas.

Com o dinheiro adquirido na companhia teatral, comprou uma casa em Stratford-upon-Avon e muitas outras propriedades, tais como hectares de terras férteis e uma casa em Londres. Escreveu a maioria de suas peças entre 1590 e 1611. Por volta de 1611, ele aposentou-se em Stratford-upon-Avon, onde havia estabelecido sua família.

Shakespeare morreu em 23 de abril de 1616, no mesmo mês e dia tradicionalmente atribuídos como sendo de seu nascimento.

(Fonte: http://www.releituras.com/wshakespeare_menu.asp)

Minha dissertação de Mestrado.

2011-09-20T20:02:00.000-03:00

O tema da minha dissertação foi "O poder da linguagem nas sociedades gracilianas". Deem uma olhadinha, se houver interesse! Comentários e críticas são bem aceitas sobre o universo do "velho Graça", como seus mais íntimos chamavam-no!

http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/DetalheObraForm.do?select_action=&co_obra=109237

(In: http://www.google.com.br/imgres?q=gracilaiano+ramos&hl=pt-BR&biw=1280&bih=921&gbv=2&tbm=isch&tbnid=X3sfYPdOh1sxDM:&imgrefurl=http://pt.wikipedia.org/wiki/Graciliano_Ramos&docid=g4PZnTyz2-a8SM&w=200&h=288&ei=Xxl5Tq-3HcSCgAeT_bS0AQ&zoom=1&iact=rc&dur=361&page=1&tbnh=134&tbnw=93&start=0&ndsp=4&ved=1t:429,r:3,s:0&tx=59&ty=57)

Isso lembra-me, uma bonita canção:

Vida de gado Zé Ramalho

Vocês que fazem parte dessa massa,
Que passa nos projetos, do futuro
É duro tanto ter que caminhar
E dar muito mais, do que receber.
E ter que demonstrar, sua coragem
A margem do que possa aparecer.
E ver que toda essa, engrenagem
Já sente a ferrugem, lhe comer.

Eh, ôô, vida de gado
Povo marcado, ê
Povo feliz
Eh, ôô, vida de gado
Povo marcado, ê
Povo feliz

Lá fora faz um tempo confortável
A vigilância cuida do normal
Os automóveis ouvem a notícia
Os homens a publicam no jornal
E correm através da madrugada
A única velhice que chegou
Demoram-se na beira da estrada
E passam a contar o que sobrou.

Eh, ôô, vida de gado
Povo marcado, ê
Povo feliz
Eh, ôô, vida de gado
Povo marcado, ê
Povo feliz

O povo, foge da ignorância
Apesar de viver tão perto dela
E sonham com melhores, tempos idos
Contemplam essa vida, numa cela
Esperam nova possibilidade
De verem esse mundo, se acabar
A arca de Noé, o dirigível
Não voam, nem se pode flutuar,
Não voam nem se pode flutuar,
Não voam nem se pode flutuar.

Eh, ôô, vida de gado
Povo marcado e,
Povo feliz
Eh, ôô, vida de gado
Povo marcado e,
Povo feliz

(http://www.youtube.com/watch?v=V25dmbvf4p4)

É isso aí! Consciência social, SEMPRE!

Artigo sobre: O Poder da linguagem em São Bernardo e Vidas Secas.

2011-09-20T19:49:00.000-03:00

Aqui estão bons links sobre um artigo que escrevi sobre estas duas obras literárias!

Espero que sejam úteis!

http://www.copyleftpearson.com.br/Artigo_Detalhe.aspx?id=297

http://artigos.netsaber.com.br/resumo_artigo_28065/artigo_sobre_o_poder_da_linguagem_em_sao_bernardo_e_vidas_secas

(IN: http://www.google.com.br/imgres?q=vidas+secas+e+s%C3%A3o+bernardo&um=1&hl=pt-BR&biw=1280&bih=921&tbm=isch&tbnid=sXaxZtS5kpxHNM:&imgrefurl=http://valiteratura.blogspot.com/2010/07/vidas-secas-graciliano-ramos.html&docid=8Yw6FqXTPQVSTM&w=208&h=193&ei=Zxd5TsXhDoLI0AGV5IjdCw&zoom=1&iact=hc&vpx=237&vpy=661&dur=333&hovh=154&hovw=166&tx=118&ty=107&page=3&tbnh=154&tbnw=166&start=60&ndsp=24&ved=1t:429,r:0,s:60)

(IN: http://www.google.com.br/imgres?q=s%C3%A3o+bernardo+graciliano+ramos&um=1&hl=pt-BR&biw=1280&bih=921&tbm=isch&tbnid=DOZuB-ksroIkTM:&imgrefurl=http://maelstromlife.wordpress.com/2010/09/26/angustia-e-miseria-humanas-em-sao-bernardo/&docid=toDuwROgq-_hDM&w=197&h=300&ei=thd5Tuv8PJHG0AGxwaXyCw&zoom=1&iact=hc&vpx=335&vpy=463&dur=74&hovh=240&hovw=157&tx=93&ty=89&page=2&tbnh=173&tbnw=118&start=28&ndsp=24&ved=1t:429,r:1,s:28)

Até a próxima! :)

Voltei!

2011-09-20T12:59:00.000-03:00

Depois de um longo período, hibernando... Rs... Estou voltando!!! Logo mais, trarei mais dicas de português para todos! A correria é diária, mas já chegou setembro... Ufa!...

Para comemorar a minha volta aos blogs, nada melhor que uma música para comemorar... Setembro, que bom q vc chegou!

(http://www.youtube.com/watch?v=Ji45f0czOoA&feature=related)

Sol de Primavera - Beto Guedes

"Quando entrar setembro e a boa nova andar nos campos
Quero ver brotar o perdão onde a gente plantou juntos outra vez
Já sonhamos juntos semeando as canções no vento
Quero ver crescer nossa voz no que falta sonhar
Já choramos muito, muitos se perderam no caminho
Mesmo assim não custa inventar uma nova canção que venha nos trazer
Sol de primavera abre as janelas do meu peito
a lição sabemos de cor
só nos resta aprender..."

Atenção: é a acentuação chegando!

2011-08-10T17:20:00.000-03:00

Dúvidas e dúvidas... Vamos à temida acentuação! Sem pânico e por partes... Rs...

(http://www.possibilidades.com.br/intelig_emocional/img/louro_com_medo.gif)

1. Todo mundo ouve falar que certas paroxítonas são acentuadas. Mas, o que é paroxítona mesmo?...

Paroxítonas são aquelas palavras cujo acento tônico recai na penúltima sílaba. Em outras palavras: a sílaba pronunciada mais forte é a penúltima. Veja:

RE-VÓL-VER; CA-MI-SA; EN-GRA-ÇA-DO.

Resolvido isto, quais as paroxítonas se acentuam? Não são todas. São aquelas terminadas em:

L - I - IS - N - U - US - R - X - PS - Ã - ÃOS - UM - UNS e DITONGOS ORAIS (VOGAL + SEMIVOGAL/ VOGAL + SEMIVOGAL*)

* Semivogal: som de /u/ e /i/

Mas, como decorar todas estas terminações? Vai aí, uma dica para ajudar na hora da prova: decore a seguinte sigla:

UNSRXLUSÃOIÃPS

E aí? Para facilitar mais a sua vida, memorize a seguinte frase sem sentido aparentemente, mas que ganhará sentido ao vc se lembrar que está decorando as terminações das paroxítonas acentuadas:

"UNS ROUXINOL USÃO IÃPS" + ditongos

Eu sei! Não tem sentido algum! E, além do que, não há concordância... Rs... Porém, faça um esforço: "Uns rouxinol usão Iãps" = "Uns rouxinóis usam Iãps". Vamos imaginar, que alguns rouxinóis usam uma espécie de serviço do governo o "iãps"... Rs... Dessa forma, creio, que vc decorará mais rápido! Tente!

Vejamos exemplos de palavras paroxítonas terminadas com estas letras:

* Renovável.

* Júri.

* Tênis.

* Nêutron.

* Bônus.

* Bíceps.

* Órfãs.

* Sótão.

* Álbuns.

* Pôneis.

Viu só? Espero que tenha ajudado-os! Até mais!

Fica, aqui, uma frase para refletirmos neste fim de tarde:

"A palavra é o meu domínio sobre o mundo."
(Clarice Lispector)

(Escritora e jornalista, nascida na Ucrânia, naturalizada brasileira. Sobre ela, Drummond escreveu:

"Clarice
veio de um mistério.
partiu para outro.
Ficamos sem saber a
essência do mistério.
Ou o mistério não era essencial,
era Clarice viajando nele. "

(Fonte: http://www.vidaslusofonas.pt/clarice_lispector.htm)

A champanha? O champagne? O cal? A cal? E, agora?

2011-08-10T16:48:00.000-03:00

A língua portuguesa e seus mistérios... Quantas vezes não nos deparamos com dúvidas corriqueiras como as mencionadas acima? Vamos acabar com isso, já!

1. O correto é "o champanha". Agora, quando for comemorar o Ano Novo, diga: "Traga o champanha, amor!"

(http://www.dicaseideias.com/wp-content/uploads/2010/11/champanhe.jpg)

2. Cal é substantivo masculino ou feminino? E, agora? Preste atenção: "A cal" é substantivo feminino.

(https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhwG6GAjhLBwvT5_P5F_hp7wtf-6omjaOqLLe-ulYRWFAG9k8SdG_OdQijZYbaBNkdX7a969hWgsfidfI8dcgfHHdujsOq_sH4R31Hywf04L2aJLI1zRAS-sw9XfQ4U2d5oHj-JruoA588/s1600/seawater+farms+eritrea+salt+works.jpg)

3. O grama ou a grama? Oh, dúvida cruel... Vamos esclarecer este assunto... Rs...

O grama é um substantivo masculino usado como unidade de medida de massa! Então, por favor, quando for à padaria, peça: "TrezentOs gramas de queijo prato." Ou, terá que levar muita grama para o seu cavalo comer, em seu quintal... Rs...

(http://www.iogurteemcasa.com.br/images/queijos/07.jpg)

A grama, como já mencionado, é aquela verdinha planta que existe em seu quintal... Muito cuidado, então, ao pesar seus produtos, agora! Rs...

(http://us.123rf.com/400wm/400/400/c-foto/c-foto0808/c-foto080800046/3476990.jpg)

4. Está com pena de uma pessoa em determinada situação? Lá vai você, todo solidário, dizer: "Ai, estou com UM dó daquela menina..." Isso mesmo: UM DÓ. Você tem pena de alguém, sente compaixão por ela, então você tem UM dó e não UMA dó da pessoa.

(https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi42Q6_L4-PiWvW3sgs850hmNGIUutPd0k_sOBWxdLaYDHxujELE8dTQCe-cYxJi_KuiF9kzapmWeVlCy5GU3iF1T07j0GA9Su-rYvTCb4T9xI3KjYHLReoXG-gduiEn0ZIQaHGSDZJh19s/s1600/GATO+DO.jpg)

5. Você começará aquela dieta e então... Só come alface... E, agora? É o alface ou a alface? Antes de enlouquecer com a gramática e sua dieta, não se esqueça: Você come A alface.

(https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj4Jpjtk6qTyHb-Yh-v0t1Z9OcYOBlwJKEXMyDCauYUqr-X6lzuC7ERh36y6KqRzceI6Etk-3nh9OpdCrutjCqKwa-pe1DGaeZyNwWfcXLo8hECYsirkB4Sj0NfWOseAthVyO_YCHfW6m4V/s1600/cabeças+de+alface+foto.jpg)

E por hoje, é só! Até a próxima!

E para terminar com mto bom humor, terminemos com uma bela e boa canção dos Paralamas do Sucesso! Curtam-na!

Assaltaram A Gramática - Os Paralamas do Sucesso

Assaltaram a Gramática
Os Paralamas do Sucesso
Assaltaram a gramática Ooh!
Assassinaram a lógica Ohh!
Meteram poesia, na bagunça do dia-a-dia
Sequestraram a fonética Ohh!
Violentaram a métrica Ohh!

Meteram poesia onde devia e não devia!
Lá vem o poeta com sua coroa de louro
Bertalha*, agrião, pimentão, louro
O poeta é a pimenta do planeta (malagueta).

Assaltaram a gramática Ooh!
Assassinaram a lógica Ohh!
Meteram poesia, na bagunça do dia-a-dia
Sequestraram a fonética Ohh!
Violentaram a métrica Ehh!

Meteram poesia

Onde devia e não devia!

Repete novamente.

(http://www.youtube.com/watch?v=xUbgWEuZyhI)

* Bertalha = Planta herbácea, usada comumente para emagrecimento.

Mais dicas sobre a nova ortografia!

2011-08-03T17:08:00.000-03:00

*ANTES:

- Acreano ( de Acre).

- Açoreano ( de Açores).

- Torreano (de Torres).

- Cúmeo ( o pomto mais alto).

- Hástea ( vara de lança, da hasta).

- Résteas. ( 1. Corda feita com ramas ou hastes entrelaçadas./ 2. Uma dessas cordas com alhos ou cebolas enfiadas./ 3. Feixe ténue de luz.)

- Véstea (Casaco de couro, também chamado gibão, usado pelos vaqueiros.)

* AGORA:

- Acriano.

- Açoriano.

- Torriano.

- Cúmio.

- Hástia.

- Réstia.

- Véstia.

* Não se acentuam graficamente os ditongos representados por EI e OI abertos da sílaba tônica das paroxítonas:

- Ideia.

- Epopoeico.

- Assembleia.

- Joia.

- Paranoico.

* Cai o circunfluxeo das formas verbais paroxítonas que contém um E tônico oral fechado em hiato com a terminação EM da 3ª pessoa do plural (eles, elas) do presente do indicativo:

- Creem, deem, descreem, desdeem, leem, preveem, releem, veem.

* Cai o circunflexo de vogais tônicas fechadas Ô em paroxítonsa como: voo, enjoo, coo (de coar).

* Não se usa acento em palavras paroxítonas que, tendo vogal tônica, se escrevem da mesma maneira:

- Para (parar) / Para (preposição).

- Pela (péla - substantivo = cada camada de cortiça nos sobreiros.) / Pela (do verbo pelar) / Pela (por+la).

- Pelo (substantivo) / Pelo (aglutinação da preposição antiga per e do artigo ou pronome lo).

- Pera (substantivo = fruta; antigo para.

- Polo (Esporte que opõe duas equipas de quatro cavaleiros munidos cada um com um taco por meio do qual devem introduzir uma bola de madeira na baliza contrária. / Pólo aquático: esporte praticado em piscina, que opõe duas equipas de sete nadadores que devem introduzir uma bola na baliza contrária. / Gavião de menos de um ano).

E por hoje é só!!!!

Língua - Caetano Veloso

Gosto de sentir a minha língua roçar a língua de Luís de Camões
Gosto de ser e de estar
E quero me dedicar a criar confusões de prosódia
E uma profusão de paródias
Que encurtem dores
E furtem cores como camaleões
Gosto do Pessoa na pessoa
Da rosa no Rosa
E sei que a poesia está para a prosa
Assim como o amor está para a amizade
E quem há de negar que esta lhe é superior?
E deixe os Portugais morrerem à míngua
"Minha pátria é minha língua"
Fala Mangueira! Fala!

Flor do Lácio Sambódromo Lusamérica latim em pó
O que quer
O que pode esta língua?

Vamos atentar para a sintaxe dos paulistas
E o falso inglês relax dos surfistas
Sejamos imperialistas! Cadê? Sejamos imperialistas!
Vamos na velô da dicção choo-choo de Carmem Miranda
E que o Chico Buarque de Holanda nos resgate
E - xeque-mate - explique-nos Luanda
Ouçamos com atenção os deles e os delas da TV Globo
Sejamos o lobo do lobo do homem
Lobo do lobo do lobo do homem
Adoro nomes
Nomes em ã
De coisas como rã e ímã
Ímã ímã ímã ímã ímã ímã ímã ímã
Nomes de nomes
Como Scarlet Moon de Chevalier, Glauco Mattoso e Arrigo Barnabé
e Maria da Fé

Flor do Lácio Sambódromo Lusamérica latim em pó
O que quer
O que pode esta língua?

Se você tem uma idéia incrível é melhor fazer uma canção
Está provado que só é possível filosofar em alemão
Blitz quer dizer corisco
Hollywood quer dizer Azevedo
E o Recôncavo, e o Recôncavo, e o Recôncavo meu medo
A língua é minha pátria
E eu não tenho pátria, tenho mátria
E quero frátria
Poesia concreta, prosa caótica
Ótica futura
Samba-rap, chic-left com banana
(- Será que ele está no Pão de Açúcar?
- Tá craude brô
- Você e tu
- Lhe amo
- Qué queu te faço, nego?
- Bote ligeiro!
- Ma'de brinquinho, Ricardo!? Teu tio vai ficar desesperado!
- Ó Tavinho, põe camisola pra dentro, assim mais pareces um espantalho!
- I like to spend some time in Mozambique
- Arigatô, arigatô!)
Nós canto-falamos como quem inveja negros
Que sofrem horrores no Gueto do Harlem
Livros, discos, vídeos à mancheia
E deixa que digam, que pensem, que falem.

( http://www.youtube.com/watch?v=6yCAguhsnXs)

Algumas mudanças!

2011-08-02T18:44:00.000-03:00

Não se emprega o hífen:

* Água de coco.

* Rés do chão.

[s. m. Pavimento de uma casa ao nível do solo ou da rua; andar térreo.]

* Pé de boi.

* Jardim de infância.

* Café da manhã.

Exceções: água-de-colônia; arco-da-velha; cor-de-rosa; mais-que-perfeito; pé-de-meia; ao deus-dará; à queima-roupa.

* Quando o prefixo termina em vogal e o segundo elemento começa por r ou s, dobram-se estas letras:

- Ultrassom.

- Antirrevolucionário.

- Contrarregra.

- Minissaia.

* Quando o prefixo termina em vogal e o 2º elemento começa por vogal diferente ou consoante:

- Autoescola.

- Copiloto.

- Extraescolar.

- Antiaéreo.

Mudaram em partes:

* Girassol.

* Mandachuva.

* Pontapé.

* Paraquedas.

* Paraquedista.

* Paraquedismo.

* Madressilva

[s. f. [Botânica] Planta lonicerácea (caprifoliácea) típica, trepadeira, de flores aromáticas, tipo das caprifoliáceas]

Usa-se hífen:

a) Quando o 2º elemento começa por h: anti-histórico; super-homem.

Obs.: Não se usa hífen quando há o prefixo des-, in-, co-, re-; antes de h: desumano; coabitar, reidratar.

b) Quando o prefixo termina na mesma vogal que se inicia o 2º elemento: antiinflacionário; microondas; teleeducação; arquiinimigo (ANTES) = anti-inflacionário; micro-ondas; tele-educação; arqui-inimigo. (AGORA).

Por hoje é só, pessoal!

(Abaporu, uma das obras mais conhecidas de Tarsila do Amaral, ícone do Modernismo brasileiro. Óleo sobre tela, 1928)

Algumas dicas sobre a nova regra ortográfica: a dupla grafia!

2011-08-02T17:18:00.000-03:00

Dupla grafia, válidas tanto em Portugal como no Brasil:

* aspecto (Br) - aspeto (Port).

* cacto (Br) - cato (Port).

* dicção (Br) - dição (Port).

* fato (Br) - facto (Port).

* setor (Br) - sector (Port).

* cetro (Br) - ceptro (Port)

[subst. masc.]

1. Bastão curto que é uma das insígnias do poder soberano.

2. [Figurado] O monarca, a autoridade soberana.

3. Superioridade, proeminência.

* corrupto (Br) - corruto (Port)

* anistia (Br) - amnistia (Port)

* súdito (Br) - súbdito (Port)

Obs.: Mudou em Portugal: ação, acionar, diretor, aflição, aflito, adoção, adotar.

Interessante, não?

Até a próxima!

(Sempre gostei desta imagem que encontro no Google. Se alguém souber a fonte, me avise! Esta imagem é linda!)

Dicas de livros sobre gramática e a nova ortografia.

2011-08-02T17:05:00.000-03:00

Ao nos depararmos com a nova ortografia, muitas vezes, nos assustamos! Porém, existem alguns livros que podem nos ajudar muito na hora da escrita e leitura. Vale a pena ler!

1. Nova Gramática do Português Contemporâneo - Celso Cunha & Lindley Cintra, Editora Lexikon. - obra de referência que aborda desde conceitos gerais de linguagem , língua e discurso; as classes gramaticais; até noções de versificação. É a "bíblia" da galera de Letras e simpatizantes do assunto!

2. A nova ortografia sem mistério do Ensino Fundamental ao Uso Profissional - Paulo Geiger & Renata de Cássia Menezes da Silva, Editora Lexikon - para quem não tem muito tempo e quer um guia rápido, este é recomendado!

3. Tem hífen?, Editora FTD - Guia Prático das palavras que levam ou deixaram de empregar o hífen.

4. Aprender e Praticar - Mauro Ferreira, FTD - livro de gramática não tão "pesado" quanto ao indicado como número 1, com fácil entendimento para o público geral.

5. Vocabulário Ortográfico da Língua Portuguesa, da Academia Brasileira de Letras, Editora Global - este, todo revisor e professor deve ter!

Espero que sejam úteis a todos vocês!

Até a próxima!

Palavras - Titãs
Composição: Marcelo Fromer / Sérgio Britto

Palavras não são más
Palavras não são quentes
Palavras são iguais
Sendo diferentes
Palavras não são frias
Palavras não são boas
Os números pra os dias
E os nomes pra as pessoas
Palavra eu preciso
Preciso com urgência
Palavras que se usem
em caso de emergência
Dizer o que se sente
Cumprir uma sentença
Palavras que se diz
Se diz e não se pensa
Palavras não têm cor
Palavras não têm culpa
Palavras de amor
Pra pedir desculpas
Palavras doentias
Páginas rasgadas
Palavras não se curam
Certas ou erradas
Palavras são sombras
As sombras viram jogos
Palavras pra brincar
Brinquedos quebram logo
Palavras pra esquecer
Versos que repito
Palavras pra dizer
De novo o que foi dito
Todas as folhas em branco
Todos os livros fechados
Tudo com todas as letras
Nada de novo debaixo do sol

Saudações a todos!

2011-08-02T16:49:00.000-03:00

Olá, amigos!

Após começar um blog sobre a língua inglesa, resolvi escrever sobre a minha outra paixão: a língua portuguesa.

Este blog tem como objetivo ajudar a todos aqueles que se interessam pelo bom e velho português que tantas vezes nos confunde!

Mais uma vez, peço desculpas se houver algum lapso da autora!

Críticas, comentários e mais dicas são muito bem recebidas!

Espero que REALMENTE meu blog possa auxiliá-los durante a viagem cotidiana ao mundo das palavras!

Muito obrigada!

E, vamos finalizar, com um poema de Carlos Drummond de Andrade: Procura da Poesia. Primeiramente, com um a utilização do YouTube, em que o grande ator Paulo Autran recita o poema; e, depois, com uma leitura silenciosa! Adentremos no "reino das plavras" e conquistemos a chave do conhecimento!

Procura da Poesia
Carlos Drummond de Andrade

Não faças versos sobre acontecimentos.
Não há criação nem morte perante a poesia.
Diante dela, a vida é um sol estático,
não aquece nem ilumina.
As afinidades, os aniversários, os incidentes pessoais não contam.
Não faças poesia com o corpo,
esse excelente, completo e confortável corpo, tão infenso à efusão lírica.

Tua gota de bile, tua careta de gozo ou de dor no escuro
são indiferentes.
Nem me reveles teus sentimentos,
que se prevalecem do equívoco e tentam a longa viagem.
O que pensas e sentes, isso ainda não é poesia.

Não cantes tua cidade, deixa-a em paz.
O canto não é o movimento das máquinas nem o segredo das casas.
Não é música ouvida de passagem, rumor do mar nas ruas junto à linha de espuma.

O canto não é a natureza
nem os homens em sociedade.
Para ele, chuva e noite, fadiga e esperança nada significam.
A poesia (não tires poesia das coisas)
elide sujeito e objeto.

Não dramatizes, não invoques,
não indagues. Não percas tempo em mentir.
Não te aborreças.
Teu iate de marfim, teu sapato de diamante,
vossas mazurcas e abusões, vossos esqueletos de família
desaparecem na curva do tempo, é algo imprestável.

Não recomponhas
tua sepultada e merencória infância.
Não osciles entre o espelho e a
memória em dissipação.
Que se dissipou, não era poesia.
Que se partiu, cristal não era.

Penetra surdamente no reino das palavras.
Lá estão os poemas que esperam ser escritos.
Estão paralisados, mas não há desespero,
há calma e frescura na superfície intata.
Ei-los sós e mudos, em estado de dicionário.
Convive com teus poemas, antes de escrevê-los.
Tem paciência se obscuros. Calma, se te provocam.
Espera que cada um se realize e consume
com seu poder de palavra
e seu poder de silêncio.
Não forces o poema a desprender-se do limbo.
Não colhas no chão o poema que se perdeu.
Não adules o poema. Aceita-o
como ele aceitará sua forma definitiva e concentrada
no espaço.

Chega mais perto e contempla as palavras.
Cada uma
tem mil faces secretas sob a face neutra
e te pergunta, sem interesse pela resposta,
pobre ou terrível, que lhe deres:
Trouxeste a chave?

Repara:
ermas de melodia e conceito
elas se refugiaram na noite, as palavras.
Ainda úmidas e impregnadas de sono,
rolam num rio difícil e se transformam em desprezo.