PRE-UNIVERSITY of SMK Tambunan

Kiulu terus maju

2018-05-13T18:35:00.000-07:00

Titipan sempena PRU14, 9.5.2018:

Kopisanangan.

KHC (Ulu Kiulu Tuaran) yang mempunyai sekurang-kurangnya 7 kampung utama menyediakan cabaran hebat kepada sesiapa sahaja wakil rakyat (P170 & DUN N11) untuk memajukan segala aspek sosio ekonominya.

Kedudukan KHC di pinggir Banjaran Crocker dengan mencapai altitud lebih daripada 1001 meter, kecuraman melebihi 17% di kebanyakan kawasan dan dengan hujan turun sepanjang tahun serta suhu yang mencapai 16 darjah celcius, merupakan antara cabaran dan potensi besar yang perlu diambil diambilkira dalam pelan perancangan pembangunan kawasan tersebut.

Infrastruktur jalan raya, pusat komuniti dan kemudahan infostruktur (kemudahan menara telco) adalah antara yang telah tersedia dalam sesetengah kawasan ini.

Selain projek-projek konvensional ini, kawasan KHC kini sudah mengorak langkah ke arah aktiviti sosial dan ekonomi baharu. Umpamanya adalah aktiviti ekonomi berasaskan agro-pelancongan. Ahli komuniti KHC kini menghasilkan produk-produk baharu dan diperbaharui secara lebih kreatif contohnya produk tanaman mulbery dan apiari.

INOVASI KOMUNITI INI TELAH DIMUDAHCARAKAN OLEH WAKIL RAKYAT SEKARANG YANG DIPILIH DALAM PRU13 LEPAS.

Selepas hari pengundian PRU14 esok (9.5.2018) pastinya semua ahli komuniti KHC telah mencongak anjakan peningkatan sosioekonominya, dengan meletakkan harapan pemudahcaraan daripada bakal WAKIL RAKYAT ADUN DAN PARLIMEN yang akan dimuktamadkan selepas jam 12 tengah malam esok!

Sesiapa pun wakil rakyat yang dihasilkan oleh PRU14 ini, rakyat KHC mendambakan fasilitasi terhadap pelbagai isu. Antaranya:-

1. Merealisasikan pengiktirafan terhadap tanah adat warisan datuk-nenek-moyang di seluruh kawasan KHC;
2. Meningkatkan kemudahan infrastruktur dan infostruktur di seluruh KHC;
3. Meningkatkan inovasi dan kreativiti ekonomi berasaskan sumber setempat di KHC seperti pelancongan budaya, geo-tourism, agro-tourism.

(Dan isu-isu lain)

Kemajuan sosioekonomi ini akan memacu kepada peningkatan taraf dan kualiti pendidikan seluruh ahli komuniti KHC, seterusnya meletakkan taraf hidup mereka (kami) pada tahap lebih makmur, harmoni dan sejahtera.

Kombura
8.5.2018
Tuaran

Persatuan Tingkatan 6 Sementa...

2017-07-11T05:38:00.001-07:00

Perhimpunan Rasmi prauniversiti Sementa, 11.7.2017

1. RAJIN
Setiap pelajar wajar mengamalkan sikap rajin dalam segala perkara, dalam kehidupan di dunia yang fana ini. Memetik kata-kata Tn Joanes Akim, Penyelaras Unit Kokum, antara contoh rajin ialah rajin menelaah pelajaran, rajjn membantu ibu bapa dan ahli keluarga, rajin dalam segala perkara termasuklah berdoa kepada Tuhan Yang Maha Kuasa.

2. Insentif berupa hamper disampaikan kepada semua kelas prauniversiti sempena penganjuran program hari raya aidilfitri peringkat kampus prauniversiti Sementa.

3. Majlis Perwakilan Pelajar prauniversiti Sementa dibubarkan secara rasminya dan digantikan kepada Persatuan Tingkatan Enam Sementa. Urusetia Disiplin diwujudkan dalam kalangan pelajar demi membantu pemerkasaan aspek sahsiah disiplin dalam kampus.
Simbolik ringkas dibuat sempena peralihan bersejarah ini.

4. Pelajar perlu 'alert' dengan perkembangan semasa dalam dan luar kampus.

PRAU SEMENTA
MENJANA MODAL INSAN BERKUALITI.

En. Lary Charles, Penyelaras HEP PT6 SMK Tambunan

more photos: FB: Pre-USS @ Preuniversity Sementa Society https://www.facebook.com/groups/166216413424131/

KOAS ke-61 DVCA

2017-03-29T21:07:00.001-07:00

Lahad Datu, 24.3.2017:- Seramai 2 orang ahli berdaftar Kelab Pencinta Alam Sabah (KPAS) Prauniversiti SMK Tambunan telah berjaya mengikuti dengan jayanya Kursus Orientasi Alam Sekitar (KOAS) anjuran Unit Konservasi Yayasan Sabah, Kota Kinabalu. Mereka ialah adii Hilda Jaynisa Godwin dan adit Alleysa Alphonsus. Kursus KOAS berlangsung selama 5 hari dari 20 Mac hingga 24 Mac dengan melibatkan 25 peserta dari seluruh Sabah yang terdiri daripada murid dan 4 orang guru. KOAS tersebut dijalankan di Danum Valley Conservation Area (DVCA).

Dalam ucapan perasmian penutupan, Pengurus DVCA iaitu En. Jikos Gidiman merakamkan penghargaan dan tahniah kepada penganjur serta peserta. Beliau menyeru agar kursus kesedaran alam sekitar sedemikian rupa terus dijalankan pada masa hadapan. Beliau turut menggesa para pelajar agar sentiasa mengambi bahagian dalam program-program berkaitan dan berharap supaya ada dari kalangan mereka yang akan terlibat secara langsung sebagai fasilitator program serupa pada masa hadapan.

Pelbagai aktiviti telah dijalankan di sepanjang program seperti aktviti 'bird watching', 'nature trail', latihan dan perbincangan dalam kumpulan, simulasi dan sebagainya. Peserta juga berpeluang melihat secara ''live' hidupan liar seperti monyet, burung, gajah, rusa dan macam-macam lagi.

Lembah Danum, Imbak Canyon, Meliau Basin dan Persisiran Silam adalah antara lokasi pelaksanaan kursus KOAS.

Christy catat sejarah STPM 2016!

2017-02-28T17:27:00.000-08:00

Tambunan, 28.2.2017:-

Christy Cassandra George mencatat sejarah apabila berjaya mencapai keputusan cemerlang dalam peperiksaan Sijil Tinggi Persekolahan Tahun 2016. Beliau yang melanjutkan pengajian di Pusat Tingkatan 6 Mod 2 SMK Tambunan berjaya mendapat gred A dalam semua mata pelajaran yang diambilnya iaitu Pengajian Am, Bahasa Melayu, Seni Visual dan Sains Sukan, dengan purata gred 4.00.

Christy merupakan seorang pelajar yang sangat rajin dan aktif terlibat dalam program-program dalam dan luar bilik darjah. Selain sentiasa menyiapkan tugasan yang diberi, Christy juga amat rajin membuat latih tubi sendiri dan dihantar kepada guru untuk diperiksa dan dibuat penambahbaikan.

Diucapkan syabas dan tahniah kepada Christy Cassandra George! Semoga sukses dalam apa jul bidang yang diceburi.

Kegigihan dan pencapaian beliau pasti menjadi inspirasi kepada pelajar-pelajar lain untuk berjaya dalam pelajaran.

Christy menerima Sijil Kecemerlangan daripada Pengarah Pendidikan Sabah pada 28.2.2017.

Christy bersama dengan bunya serta Pengetua SMK Tambunan, PK T6 dan PPD Tambunan.

Bengkel Pengajian Am 2016

2016-09-07T22:41:00.003-07:00

Program Ceramah & Teknik Menjawab Soalan dan Kuiz Mingguan Pelajar Prauniversiti Junior Subjek Pengajian Am P1 & P3 Tahun 2015

Prauiversiti SMK Tambunan Sabah

Tarikh: 7 – 8 Sept. 2016

Tempat: Mini Dewan Prauniversiti

Sasaran: Semua Pelajar Senior dan Junior

Anjuran: Jabatan Pengajian Am

Pensyarah: Puan Jane Midianah Dautis, Pn. Naly Upang, En. Johny Dakun, En. Roger Kimon & En. Jenius Gadiman

Objektif:

1. Mendedahkan pelajar dengan teknik menjawab soalan peperiksaan STPM semaksimum yang boleh untuk pelajar memperkasakan persediaan diri menduduki peperiksaan.

2. Memahami konsep dan kemahiran teknik menjawa soalan peperiksaan.

3. Memberi pendedahan tentang kemahiran kognitif, insaniah (soft skills) dan kemahiran berfikir aras tinggi.

4. Memberi motivasi kepada pelajar untuk lebih giat berusaha untuk meningkatkan prestasi subjek Pengajian Am khususnya.

5. Mewujudkan suasana persaingan yang sihat dalam kalangan pelajar.

6. Meningkatkan prestasi kelulusan subjek Pengajian Am.

Antara pengisian program ialah ceramah, bengkel menjawab soalan, pertandingan kuiz, slot motivasi dan kuiz mingguan yang dijalankan sebanyak dua kali seminggu.

Pelaksanaan program ini diharapkan dapat membantu pelajar untuk memperkasa persediaan mereka dengan lebih terancang serta boleh menduduki peperiksaan dengan lebih yakin, seterusnya dapat meningkatkan prestasi subjek.

rajin & usaha tangga kejayaan!

2016-08-08T19:21:00.000-07:00

Rajin & Usaha Tangga Kejayaan

Satu kata pujangga yang tak lapuk dek hujan, tak lekang dek panas. Ringkas dan kedengarannya biasa-biasa saja tetapi jika diamalkan maka keberkesananna memang terbukti. Ia umpama air menitis titis demi titis yang lama-kelamaan membentuk lubang takungan pada permukaan batu yang terkeras pun!

Andai saya tidak rajin dan berusaha, maka saya tidak akan berada di tempat sekarang. Begitu juga dengan anda, semuanya tidak mungkin bias berada pada tahap sekarang sekiranya bukan daripada kerajinan dan usaha sebelumnya.

Namun, mungkin anda sudah terleka dan terlupa untuk rajin berusaha? Adakah anda rajin berusaha membuat ulangkaji? Membuat nota-nota? Menjawab soaln-soalan tahun lepas? Membuat latihan kendiri? Membaca? Mengikuti perkembangan semasa duniawi?

Tepuk dada Tanya minda!

Tahap kerajinan dan usaha akan menentukan tahap kejayaan masing-masing. Semakin rajin berusaha maka semakin tinggi pencapaian kita. Ia seumpama mengasah segigih-gigihnya parang tumpul sehingga ia menjadi setajam pedang samurai!

Dalam konteks anda sebagai pelajar, kerajinan dan usaha bersungguh-sungguh amatlah kritikal untuk diamalkan. Apatah lagi untuk menghadapi peperiksaan semester demi semester.

Kepada semua pelajar senior yang baru-baru ini telah menerima keputusan peperiksaan Semester 2, pencapaian anda adalah petunjuk kepada tahap kerajinan dan usaha anda selama ini! Syabas dan tahniah!

Secara peribadi, saya ingin merakamkan penghargaan dan dorongan kepada semua pelajar Senior 4 STPM 2016 atas usaha anda selama ini! Teruskan usaha gigih anda! Bagi pelajar yang kurang bernasib baik keputusannya, masih belum begitu terlewat untuk memperbaikinya! Amalkanlah kerajinan dan usaha gigih dan bersungguh-sungguh!

Syabas dan tahniah kepada pelajar-pelajar Senior 4 STPM 2016 yang Berjaya mengekalkan gred yang baik atauun meningkatkan gred khususnya bagi subjek Pengajian Am dalam peperiksaan Penggal 2 lepas. Semoga insentif a.k.a. saguhati yang saya sampaikan menjadi pendorong untuk anda semua lebih rajin dan gigih berusaha:

1. Joana Johnny, Gred A & GPS: 4.00

2. Odreyyen Jaunopoh, Gred A- & GPS 3.67

3. Christy Cassandra George, Gred A- & GPS 3.67

4. Ivan Peter Witus, Gred B & GPS 3.00

5. Frederica Patrick, Gred B & GPS 3.00

6. Fera Florynna Mourine, Gred B- & GPS 2.67

7. Irma Nasip, Gred B- & GPS 2.67

Peperiksaan Penggal 2 STPM adalah sangat mencabar khususnya untuk subjek Pengajian Am, namun anda semua berjaya membuktikan bahawa itu bukanlah penghalang utama mencipta gred cemerlang bagi subjek ini. Teruskan usaha gigih anda.

Rajin dan Usaha Tangga Kejayaan!

Kombura Discovery

9.8.2016

Anjakan paradigma: PREUSS melangkah maju

2014-06-30T19:56:00.001-07:00

Tambunan, 1 Julai 2014:- Kampus Prauniversiti SMK Tambunan sekali lagi mencatat sejarah tersendiri apabila berjaya memulakan pemakaian kasual bukan seragam dalam kalangan pelajarnya. Dalam ucapan awal sebelum itu, Penolong Kanan Tingkatan 6 Pn. Esther Linus menegaskan bahawa langkah berani ini adalah demi meningkatkan martabat dan motivasi pelajar prauniversiti. Tindakan yang selaras dengan arahan Kementerian Pelajaran Malaysia ini mendapat sambutan menggalakkan bukan sahaja oleh kalangan pelajar bahkan oleh para pensyarah prauniversiti kampus tersebut. Penguatkuasaan terhadap pemakaian tersebut dilaksanakan berlanjutan daripada galakan Pengarah Pendidikan Sabah, Datuk Jame Alip. Pengarah JPN Sabah telah merasmikan sambutan Hari Guru Peringkat Daerah Tambunan seminggu sebelum itu (25 Jun 2014). Dalam ucapannya, Datuk Jame Alip menegaskan agar arahan berkaitan pengurusan Tingkatan 6 dikuatkuasakan segera.

Sementara itu, Penolong Kanan Hal Ehwal Pelajar En. Lary Charles dalam ucapan ulungnya turut menegaskan dan mengingatkan agar pelajar mengambil peluang tersebut untuk melonjakkan lagi kematangan diri, dan bukannya memperlihatkan 'kemajuan' imej luaran fizikal semata-mata. Pelajar perlu berusaha tekun untuk meningkatkan kemenjadian diri sendiri, meningkatkan kualiti peribadi agar bersedia menyahut cabaran global yang semakin mencabar.

Dalam pemerhatian, didapati bahawa lebih separuh daripada pelajar prauniversiti SMK Tambunan telah memakai pakaian kasual manakala selebihnya masih berpakaian seragam seperti sebelum ini. Kod dan etika pemakaian yang dibenarkan juga dipenuhi sebaik-baiknya oleh pelajar. Sungguhpun demikian, terdapat juga segelintir kecil pelajar yang tidak mengikut kod pemakaian namun didapati disebabkan oleh ketidakfahaman dan kekeliruan terhadap cara pemakaian tersebut.

Semoga langkah hebat seperti ini mampu melonjakkan keperibadian insan dalam kalangan pelajar prauniversiti khasnya dan seluruh warga sekolah SMK Tambunan amnya.

Pengetua: En. Ting Sien Kuan
PK1 (Perdana): En. Sofrie Anwar
PK2 (Perdana): En. Jaidi Karim
PK3 (Perdana): En. Yasimin Basir

Penolong Kanan T6 (Prauniversiti): Puan Esther Linus
Penolong Kanan HEP: En. Lary Charles
Penolong Kanan Kokurikulum: En. Clarence Joseph

MENJANA MODAL INSAN BERKUALITI

Kombura: Hubungan dan kerjasama dengan pihak luar perlu diperluaskan lagi demi menjadikan kampus prauniversiti sebagai institusi yang lebih berprestij tinggi.

universiti awam Malaysia turut gagal tersenarai dalam 100 universiti terbaik

2014-06-18T19:04:00.001-07:00

Jenius Gadiman

2 hrs

Universiti di Malaysia tidak tersenarai dalam ranking Times Higher Education Asia University 2014, sekali lagi dengan Universiti Kebangsaan Malaysia terkeluar daripada senarai itu pada tahun ini. Gambar fail The Malaysian Insider.

Kejatuhan Malaysia dalam ranking universiti awam global berterusan, kali ini dalam Times Higher Education Asia University 2014 yang dikeluarkan hari ini di mana tiada universiti tempatan masuk dalam senarai 100 terbaik.

Lima universiti yang masuk dalam senarai 10 universiti Asia terbaik adalah – Jepun, Singapura, Hong Kong, Korea Selatan dan China. India meningkat kedudukannya apabila 10 daripada institusinya masuk dalam senarai 100 terbaik berbanding hanya tiga tahun lalu.

Negara timur tengah seperti Iran, Israel, Lubnan, Arab Saudi dan Turki turut tersenarai.

Thailand turut berjaya, “tetapi tiada tempat bagi Malaysia”, yang dianggap oleh Times Higher Education sebagai negara Asia Tenggara yang mempunyai industri pengajian tinggi besar.

Universiti Kebangsaan Malaysia yang berada di tempat 87 tahun lalu terkeluar dalam senarai tahun ini.

Universiti Tokyo menjadi universiti Asia terbaik diikuti oleh Universiti Kebangsaan Singapura.

Universiti Hong Kong, Universiti Kebangsaan Seoul dan China Peking Universiti berada di tempat ketiga, keempat dan kelima.

Thailand mempunyai dua universiti yang masuk dalam senarai iaitu King Mongkut’s University of Technology, Thonburi yang naik lima anak tangga dan berada di kedudukan ke-50 dan Universiti Mahidol – jatuh 21 anak tangga ke tempat 82.

Singapura juga mempunyai dua universiti yang masuk dalam senarai iaitu NUS di tempat kedua dan Nanyang Technological Universiti di tempat ke-11.

Hong Kong dinamakan sebagai bintang oleh THE kerana walaupun bersaiz kecil tetapi mempunyai enam universiti dalam senarai 50 terbaik.

Pada April, universiti awam Malaysia turut gagal tersenarai dalam 100 universiti terbaik Times Higher Education bagi universiti di bawah 50 tahun.

Empat universiti Asia yang berjaya masuk dalam senarai 10 universiti “muda” terbaik dunia termasuk Pohang University of Science and Technology Korea Selatan yang mendapat tempat teratas, Hong Kong University of Science and Technology (4) dan Nanyang Technological University, Singapore (5).

Malaysia gagal untuk tersenarai bagi tahun kedua. Dalam ranking pertama pada 2012, Universiti Kebangsaan Malaysia berada di tempat ke-98.

Malaysia turut gagal tersenarai dalam ranking Reputasi Dunia Times Higher Education – yang dikeluarkan pada Mac, berada di belakang negara Asia Tenggara lain.

Datuk Seri Idris Jusoh menyifatkan kemerosotan kedudukan universiti awam di Malaysia bukan menggambarkan keseluruhan pencapaian universiti sebaliknya proses pembelajaran perlu diutamakan.

Menteri pendidikan II itu berkata, universiti awam di Malaysia masih dalam lingkungan usia yang muda dan pencapaian ditetapkan perlu berada pada tahap realistik.

"Ranking tidak menggambarkan segalanya tetapi kita boleh tingkatkan. Kita perlu realistik dalam mencapai kedudukan,” katanya.

Kegagalan demi kegagalan ini menyebabkan pihak pembangkang mengkritik kerajaan.

Kementerian Pendidikan menerima RM38.7 bilion pada 2013 dan ditingkatkan kepada RM54 bilion tahun ini, bajet terbesar yang pernah diterima dalam sejarah kementerian itu. – 19 Jun, 2014.

- See more at:http://www.themalaysianinsider.com/bahasa/article/malaysia-gagal-lagi-masuk-senarai-100-universiti-awam-terbaik-asia#sthash.Hf5WqJjp.dpuf

Tajuk Kajian PBS P. Am

2014-01-12T22:53:00.000-08:00

Beberapa peringatan penting untuk pelajar:

1. Tajuk tidak boleh sama

a. Isu sama tapi tempat berlainan – boleh

b. Tempat sama tapi isu berlainan – boleh

2. Tema sukan dan permainan – pilih salah satu sahaja sama ada sukan (olahraga, dll) atau permainan (dalaman atau luaran). Berkolaborasi selalu dengan pensyarah untuk menentukan tajuk.

Go! Go! Up! Up!

Fokus dan tumpukan minda anda.

Tajuk mesti ada elemen berikut: ISU, SASARAN & TEMPAT

CTH: Corak pemilihan sukan dan permainan dalam kalangan pelajar prau di smk tambunan

Isu = corak pemilihan sukan dan permainan

Sasaran = pelajar prau

Tempat = smk tambunan

Cth tajuk tidak lengkap: penglibatan pelajar dalam sukan lasak: suatu kajian kes di daerah tambunan

Isu = penglibatan pelajar dalam sukan lasak

Sasaran = tiada dinyatakan dalam tajuk.

Tempat = daerah tambunan

Cadangan tajuk yang lengkap: Penglibatan pelajar dalam sukan lasak: suatu kajian kes terhadap pelajar prau di daerah tambunan

Berikut senarai tajuk yang telah diambil oleh pelajar. Pastikan tajuk yang anda pilih tidak sama 100% dengan tajuk tersebut.

Minggu 3 13 Jan. - 17 Jan. 2014

2014-01-12T16:51:00.003-08:00

1. Perkongsian pensyarah bertugas pada Minggu 2 (Pn. Elsie Pius & En. Jenius Gadiman)
Tema: Be Happy (presented by Mdm. Elsie Pius)
# Secara keseluruhannya pelajar didapati happy dan ceria menjalani pembelajaran dan pengajaran pada minggu persekolahan yang lepas. Keceriaan ini tergambar oleh kesungguhan pelajar mengikuti sesi pdp dalam kelas serta hasil-hasil tugasan yang dihantar kepada pensyarah. Tahniah dan teruskan semangat itu!

# Sungguhpun begitu, terdapat juga pelajar yang terlampau happy sehingga leka dan tidak datang ke sekolah. Hari itu datang, hari seterusnya ponteng sekolah! Macam biskut OREO! Bezanya tidak kiut dan tidak boleh dimakan macam biskut oreo.

# Pelajar ke hospital. Terdapat pelajar yang memohon kebenaran ke hospital untuk mendapatkan rawatan. Selain dingatkan supaya tidak perlu datang ke sekolah jika merasa sakit/tidak sihat pada pagi itu, pelajar juga diwajibkan untuk mengembalikan keratan borang keluar ke hospital. Keratan tersebut perlu ditandatangan oleh pihak hospital sebagai pengesahan bahawa pelajar benar-benar ke hospital dan bukannya ke destinasi lain (menipu sekolah). Kegagalan mengembalikan atau menghantar pengesahan daripada pihak hospital akan mengakibatkan pelajar dianggap ponteng sekolah/kelas.

Senarai pelajar yang keluar ke hospital pada Minggu 2:
1. Titofien, Senior 1.

***Pelajar diingatkan supaya "menjaga" kehadiran dan keberadaan di sekolah kerana ketidakhadiran atau sebarang masalah disiplin akan diambil kira untuk menentukan kelayakan menduduki peperiksaan sekolah.***

***Tahniah kepada pelajar yang sentiasa komited dengan pembelajaran masing-masing. Teruskan semangat berjuang ini!***

# Pengucapan Awam (PA). Program pengucapana awam (public speaking) akan diteruskan pada tahun ini. Sebagai permulaan, pada minggu depan (Minggu 4) pelajar yang terpilih akan menyampaikan PA semasa perhimpunan rasmi prauniversiti pada hari Isnin, 20 Januari 2014. Pelajar bertuah ialah adik Dewi Gloria Patrick dari Senior 4. Tahniah kepada adik Dewi dan sila berkolaborasi dengan pensyarah unutk menentukan tajuk PA yang sesuai.

# Pensyarah bertugas pada minggu 3: En. Larry Charles & Cik. Kasmati Mattail.
Theme: Perancangan awal dalam segala aspek. He who fails to plan is planning to fail – Winston Churchill

Sekian.

Disediakan oleh,

EN. JENIUS GADIMAN

Evaluasi program PA 2014

2014-01-07T15:38:00.002-08:00

Program Pengucapan Awam (Jun - Oktober 2014): Dapatan

Syabas dan tahniah diucapkan kepada para pelajar yang berjaya menyampaikan PA pada musim pertama ini.

Antara dapatan daripada program ini ialah:
1. Bakat kepimpinan pelajar diketengahkan/Diasah
Program ini berjaya mengetengahkan lagi bakat kepimpinan dalam kalangan pelajar di samping memberi peluang kepada pelajar yang masih kurang menonjol dan kurang keyakinan untuk meningkatkan keyakinan dan keberanian diri masing-masing. Pelajar yang sudah dikenali sebagai pelajar yang agak berkaliber dapat membuktikan dan mengesahkan tanggapan tersebut. Bakat ini turut dapat dikenalpasti dalam kalangan penyampai/pelajar yang sebelum ini kurang dikenali dan belum terdedah akan kepimpinannya. Bakat kepimpinan ini dapat digambarkan oleh kemampuan pelajar menyediakan bahan PA dan melalui penyampaiannya.

2. Perkongsian idea dan maklumat
Pada musim pertama program ini, pelajar diberi kebebasan memilih tema atau topik yang akan disampaikan. Walau bagaimanapun, pelajar diingatkan untuk memilih topik yang tidak mengganggu atau menjejaskan keharmonian, menyalahi etika dan bertentangan dengan peraturan sekolah, dasar atau undang-undang negara. Didapati bahawa penyampai telah dapat mengongsikan maklumat yang mungkin tidak dapat diperolehi atau tidak sempat dibaca jika tidak disampaikan dalam program ini.

3. Reaksi pelajar
Didapati para pelajar tidak menghadapi masalah sekiranya diminta atau dipilih untuk menyampaikan pengucapan awam. Malah, pelajar teruja untuk terpilih sebagai penyampai.

4. Reaksi umum
Penyampai yang diminta menyampaikan pengucapan awam tidak semestinya dari kalangan pelajar yang sedia berbakat atau pelajar yang biasa dengan pengucapan, berani bersuara, berani berada di hadapan umum dan sebagainya. Oleh yang demikian, tidak semua peserta dapat menyampaikan pengucapan awam dengan cukup menarik, mengujakan dan memenuhi ekspektasi audiens. Ini menyebabkan timbul komen membina bahkan komen negatif terhadap program ini.

5. Pelaksanaan
Secara keseluruhannya, program ini telah dapat dilaksanakan dengan agak lancar. Secara keseluruhannya, program ini juga telah dapat mencapai objektif yang digariskan. Program ini ditamatkan pada bulan Oktober untuk memberi ruang kepada pelajar menghadapi peperiksaan akhir penggal. Program ini juga ditangguhkan pada masa itu untuk memberi laluan kepada pelajar bersedia dan melaksanakan Program Forum Pengajian Am (program peningkatan dan pemantapan akademik P.Am di bawah kendalian Puan Jane Midianah).

Dapatan keseluruhan
Secara keseluruhannya program Pengucapan Awam ini memberi impak positif terutama kepada pesertanya. Didapati juga program ini mendapat sambutan positif daripada pelajar mahupun para pensyarah.

Intensif dan Penghargaan
Pelajar yang telah berjaya menyampaikan pengucapan awam telah diberi insentif atau saguhati hasil tajaan pensyarah.

Cadangan
1. Program pengucapan awam ini wajar diteruskan pada musim-musim seterusnya.
2. Pelajar prauniversiti dicadangkan juga untuk menyampaikan pengucapan awam dalam perhimpunan rasmi aliran perdana (tingkatan 1 - tingkatan 5)
3. Penamahbaikan dari semasa ke semasa.

Sekian.

JENIUS GADIMAN
8.1.2014

Segala komen boleh disampaikan kepada En. Jenius Gadiman atau PK Prauniversiti.

10th Public Speaking, 11th Sept. 2013

By Anwar Jaini, Junior 1

The MAGIC's

9th Public Speaking, 4th Sept. 2013

By Devrine Mylon, Junior 1

The Importance of Writting Jurnal/Blogging

8th Public Speaking, August 2013

By Prem Breachille Jeffery, Junior 1

Man to the Moon: Is't real?

7th Public Speaking, 2013

By Deirdre S. Bruno, Senior 2

The Gift of Helping Others

6th Public Speaking, 23rd July 2013

By Natalie Diandra Nicholas, Senior 2

Pendidikan Bukan Kunci Segala Kejayaan

Kejayaan adalah satu tahap di mana seseorang individu telah mencapai cita-cita dalam kehidupan. Kejayaan sememangny diperolehi melalui pendidikan. Namun, kejayaan bukanlah bergantung kepada pendidikan semata-mata.

Kejayaan dicapai juga melalui keperibadian tinggi pada diri seseorang. Steve Job, pencipta alam maya Facebook bukanlah seorang graduan tetapi berjaya mencipta nama di peringkat global. Begitu juga dengan Bill Gates, ikon teknologi komputer tercanggih Epal/Mac.

Apakah yang dimiliki oleh setiap ikon ini? Bukan graduan tetapi begitu terserlah kejayaannya di peringkat global?

Adalah kurang tepat mengatasi kejayaan seseorang itu bergantung semata-mata kepadA pendidikan yang diterima dari sekolah. Kejayaan adalah hasil gabungan daripada bakat semulajadi dan usaha keras.

Kombura Discovery wrote:

There's no exception dalam mencipta kejayaan! Semua orang berpeluang menggapai cita-citanya. Yang ialah kegigihan dan ketekunan. C. Mmmmik

5th Pengucapan Awam, 16.7.2013

By Wesley Vinson, Senior 3 -

Kepentingan Sarapan Pagi.

Beberapa kepentingan mengambil sarapan pagi. Perkara ini disampaikan oleh adik Wesley Vinson dalam Pengucapan Awam yang ke-5.

1. Mengelakkan kegemukan - Suatu hormon khas akan dirembes keluar oleh badan apabila jika sarapan (makanan pagi) tidak diambil pada sebelah pagi. Hormon berkenaan akan menyebabkan peningkatan selera makan dan seterusnya mendorong individu mengambil kuantiti makanan yang lebih tinggi pada waktu tengahari dan seterusnya.

2. Sarapan sebagai sumber tenaga - Sarapan dapat menyediakan tenaga untuk menjalani hari tersebut.

3. Tujuan kesihatan - Sarapan boleh mengelakkan individu mendapat masalah gastrik.

4. Elakkan isu berbangkit di sekolah - Sekiranya pelajar tidak mengambil sarapan sebelum ke sekolah, maka akan mengakibatkan mereka berebut atau bersesak untuk membeli makanan sebelum kelas pertama pada hari itu bermula. Keadaan ini menyumbang kepada pembaziran masa, menurut Wesley Vinson.

Kombura Discovery:

Sikap tidak bersarapan sebelum ke sekolah mengakibatkan pelajar mengambil masa pengajaran dan pembelajaran untuk makan atau membeli makanan di kafe prauniversiti. Situasi tersebut mengakibatkan sebahagian masa pnp dalam kelas terjejas kerana pelajar lambat masuk ke kelas. Kerap kali juga para pelajar membawa dan makan di dalam kelas sehingga menimbulkan pelbagai bau dalam kelas. ada yang 'sedap' dihidu, dan ada juga yang tidak 'menyelerakan' baunya!

Sikap makan di kelas ini juga mengakibatkan pensyarah terpaksa mengorbankan sebahagian masa pnp. Kadang-kadang juga pnp tidak dapat dilaksanakan terutama pada masa-masa 1 waktu (40 minit) sahaja.

Para pelajar wajar makan di rumah sebelum ke sekolah. Jika tidak sempat mengambil sarapan sebeleum ke sekolah, setidak-tidaknya pelajar membawa (manapau) makanan sendiri dan dimakan sebelum waktu pnp, iaitu sebelum pukul 7.10 pagi. Perbuatan makan dalam waktu pnp sepatutnya dielakkan.

Pengucapan Awam, 9.7.2013

By Valerie Ann, Senior 2 -

Pengurusan masa dalam kalangan pelajar.

Situasi kehidupan yang semakin moden menggoda pelajar sehingga terlupa terhadap tanggungjawab sebagai pelajar. Pelajar leka menghabiskan masa di depan skrin komputer, ipad mahupun telefon bimbit. Menurut Valerie, dalam menguruskan masa seseorang pelajar tidak sepatutnya membuat jadual waktu di dalam minda sahaja. Ini akan menyebabkan jadual berkenaan tidak dapat ditepati.

Satu lagi faktor yang menyebabkan pelajar leka terhadap kepentingan pengurusan masa ialah gangguan emosi. Antara penyebab gangguan emosi ini islah disebabkan dilema yang dihadapi kerana tidak atau belum berjaya mendapat tawaran di tempat laina seperti latihan kerjaya di SPA8, SPA7 dan macam-macam SPA lagi! Selain itu, dilema ini menghantui pelajar yang gagal mendapat tempat di institusi pengajian yang lain seperti Institusi Pendidikan Guru. Hal ini mengakibatkan pelajar tidak fokus terhadap pengurusan masa dan seterusnya menjejaskan proses pembelajarannya.

Sepatutnya semua pelajar menguruskan penggunaan masa seoptimum yang mungkin agar kehidupan sebagai seorang pelajar tidak menjadi sia-sia sahaja!

Edited by Jenius Gadiman

Kombura Discovery : Disiplinkan diri untuk menepati masa yang ditetapkan.

10 Things

10 easy ways to improve your public speaking

By Jack Wallen | June 18, 2009, 10:03 AM PDT

In the business world, speaking effectively is a must. Whether you are going on an interview, asking your boss for a raise (or a bigger budget), selling your product to bidders/purchasers, speaking with clients, giving a presentation, or rallying the troops for a long-haul network upgrade, you are going to need to be at your best with public speaking. Problem is, most schools don’t really give you much in the way of training for public speaking. That’s where I come in.

You may not know this, but I was an actor for a long, long time. I did Broadway, some films (nothing to mention), a LOT of theatre, and even taught at a couple of universities. So I know my way around speaking. And I know how to make speaking easier for those who look at standing up in front of a crowd (or sitting in front a prospective boss) as a nightmare made real. Here are 10 simple ways to make that nightmare more a dream.

Note: This article is also available as a PDF download.

1: Prepare

You have to know your material. And I’m not just talking about memorizing words and facts. I mean really KNOW your material. You can’t predict what is going to happen that might cause you to get sidetracked. Murphy’s Law dictates that something will happen. And when it does, it’s best to know where you are. That’s when a little acting trick will come in handy.

When you have a large script to memorize, the best way to do it is in chunks. But not just any chunk. It’s best to make a chunk all related material. For example: You’re giving a presentation on why your company should migrate to open source software. You could have five different chunks to your speech: Intro to open source, Cost savings, Security, Reliability, Ease of use. With each of those chunks, you’ll have certain bits of information to know. But always know the names of those chunks. So when/if you get lost, you at least know which chunk you are on. If you know the information within that chunk well enough, you can get back on track.

This has helped me a number of times on stage. If I know the gist of a scene and I get lost, at least I know what the scene is about, so eventually I can right that ship. If I have no idea what the scene is about, I’ll never get that scene righted. Same thing with a speech. If you memorize just a big blurb of stuff and you don’t break it down, you’ll be lost in a sea of information if you lose your bearings. If you get lost within a chunk, that sea becomes a lake and you can find your way back to shore fairly easily. Know your material!

2: Rehearse correctly

Most people don’t realize this, but nerves have a serious effect on how you speak in front of people. Nearly everyone who gets nervous when speaking in front of people will speak faster than they normally would. This can lead to you not being understood and most certainly seeming nervous. (Pitting out that button-down? Shame!). To avoid this pitfall, rehearse your speech more slowly than you would normally. That doesn’t mean speeeeeeaaaak verrrrrrrry slooooooowly. That means just be more at ease and relaxed when you rehearse. That way, when the nerves kick in, you will most likely be speaking at a normal pace.

3: Hydrate yourself

Most would think this a crazy thing to do before speaking. But you know why so many speakers keep water with them when they speak? Nerves dry up your mouth. And when your mouth dries up, you will have a harder time articulating your thoughts. To that end, make sure you drink plenty of water before and during your speech. Now this doesn’t mean down it like you’ve not had water to your lips in days. If you do that, you’ll most certainly need to pause in the middle of your speech to visit the bathroom. Either that or you’ll REALLY embarrass yourself.

4: Relax before you go on

This is another one of those tactics that most people don’t think will work. It does. One of an actor’s biggest jobs is finding jobs. To find jobs as an actor you have to audition. Auditioning is one of the single most nerve wracking things you will ever do. I quickly discovered that if I relax before I go on, my nerves just ease away. But how does one relax? By not obsessing over what you are about to do. If you go over and over your speech before you go on, you will be in a constant state of reminding yourself that you are about to make yourself nervous. Instead, do something to get your mind off what you are about to do. Two activities did the trick for me: Reading a book or playing a video game. It’s pretty easy these days to pack a PSP, DS, Kindle, or paperback with you. Do this and take advantage of the time before you go on. Your heart rate will thank you for it.

5: Rest well

The night before you are going on the biggest interview of your life, don’t go out and paint the town the color of the hangover you’ll have the next morning. Instead, relax, go to the gym, catch a movie, read, or anything that is going to help you get a good night’s sleep. And that doesn’t mean medicate yourself to get those 40 winks. If you do, you’ll wake up feeling worse than if you hadn’t slept.

6: Dress to impress

During my 20 years as an actor, I probably had just a handful of outfits I would wear during auditions. There are two reasons for this: Superstition and looks. When an outfit seemed to help me get a gig, I would use it more than not. But how does this really help? You choose a speaking, interviewing, rallying outfit that makes you look good (both to yourself and others) — and when you feel like you look good, your confidence will soar. So don’t just settle on your usual khakis and oxford. Bring in the help of that significant other to help you find just the right look that makes you KNOW you look good. The confidence you gain by this will greatly improve your speaking.

7: Articulate

Have you ever listened to someone speak who was hard to understand? What do you do after a while? You tune them out. You find them uninteresting and assume they’re not really knowledgeable about their subject. You can be the most brilliant person alive, but if your audience can’t understand you, you will lose them. There are exceptions to this (think Stephen Hawking), but for the most part, speakers who articulate are thought of much more highly than those who don’t.

8: Be heard

This goes hand in hand with number 7. If you can’t be heard, you won’t be heard. If you have a softer voice, you know you’re going to have trouble. And most people tend to speak more softly when they’re speaking in front of a crowd. (Again, nerves can do many things.) Here’s a way to help you out with this. When you rehearse your speech, do it in front of someone but have them stand in the back of the room. Make sure they let you know if you can’t be heard. You can even make a game of it by giving them a nerf gun (hearken back to the ’90s dot-com days) and have them shoot you when they can’t hear you.

9: Warm up

Your voice is like any other muscle in your body: You use it cold and it won’t work well. If you roll out of bed, get dressed, drink your coffee, and go give your speech, you’re going to have issues. Instead, make sure your vocal muscles are ready to work. When you give speeches, you are speaking for much longer periods at a time than you normally do. If you don’t prepare yourself you can wind up with a sore throat (or sounding like you just smoked a carton). Two of the best ways to warm your voice up are by humming (single low- to midrange tones are best or simple melodies or scales) and by doing tongue twisters. If you need a good tongue twister to really get yourself ready try “The big black bug bled blue-black blood.” Repeat that for a while and you’ll be ready to knock ‘em over!

10: Don’t fill the void

How many times have you heard a speaker or interviewed someone for a job only to turn them off because they filled the space between thoughts with sounds or words? You know what I’m… ummmm… talking… ummmm… about. Right? This sounds horribly unprofessional. Instead of filling your voids with grunts, groans, and signs of weakness, fill them with thought-filled, connected silence. Believe it or not, those pauses aren’t as long as you think. And when your audience (be it a single person or a crowd) sees that you are still connected to them, even between thoughts, you will keep their rapt attention. In other words, don’t drift off with ummmm… errrr… uhhhh… eeeee…sounds or words between your thoughts. Hold your listeners’ attention with silence as you continue to press forward.

What works for you?

These 10 simple tips will take your public speaking leaps and bounds beyond where it is now. Do you have a trick that helps you before you speak or interview for a job? If so, share it with us.

2.7.2013, Kampus Prauniversiti SMK Tambunan:- Pengucapan Awam kali ke-2 disampaikan oleh adik Fedreo Philip dari Senior 1. Tajuk: "Dilema Pelajar Prauniversiti". Intipati ucapannya antaranya mendedahkan dilema dan kemelut pelajar prauniversiti sama ada meneruskan pengajian dalam Tingkatan 6 (Prauniversiti) ataupun menceburi bidang lain. Menyertai latihan-latihan yang disediakan oleh Suruhanjaya Perkhidmatan Awam (SPA) adalah antara pilihan popular dalam kalangan pelajar prauniversiti senior mahupun junior. Terdapat juga pelajar yang mengalih bidang pengajian ke institusi-institusi perguruan, kejururawatan dan politeknik.

Satu implikasi kurang baik apabila pelajar berada dalam dilema ini ialah mereka tidak dapat menumpukan sepenuhnya perhatian terhadap pelajaran. Pada masa yang sama, mereka masih 'duduk' di kampus prauniversiti kerana belum atau masih gagal mendapat tempat di luar sana sungguhpun telah menghadiri pelbagai temuduga.

Mungkinkah dilema ini menjadi salah satu faktor ketidakmenjadian pelajar dalam peperiksaan peringkat sekolah mahupun peringkat kebangsaan (STPM)?

Menurut Fedreo, pelajar wajar menumpukan sepenuhnya fokus terhadap pengajian. Jika tidak, mereka sendiri yang akan rugi....

Kombura Discovery:

Fokus. Fokus. Fokus.

Ist Public Speaking (Prescilla ALbetus, Senior 3)

Photos of Up! Up! Sementa 2013

Public Speaking (Pengucapan Awam)

Pelajar bertuah yang berpeluang menyampaikan ucapan buat julung kalinya ialah adik Priscella Albetus dari Prauniversiti Senior 3.

Topik: Mengapa pelajar tidak bersedia dan kurang cemerlang dalam peperiksaan? Tahniah kepada adik Priscella! Anda telah layak dan berpeluang untuk memenangi Anugerah Pengucapan Awam tahun 2013 yang akan disampaikan semasa Majlis Konvokesyen dan Kecemerlangan SMK Tambunan tahun 2013.

by: Jenius Gadiman

Program: Pengucapan Awam (Public Speaking) Kampus SMK Tambunan

Pengenalan

Program ini merupakan satu program penyampaian dan perkongsian ilmu pengetahuan dalam kalangan pelajar prauniversiti kampus SMK Tambunan. Program ini sejajar dengan matlamat prauniversiti untuk menjadi satu institusi yang bertaraf tinggi dan mampu melahirkan insan yang berinovatif, berdaya saing dan berkeperibadian tinggi. Pada akhirnya, program ini dapat membantu pihak prauniversiti dalam menjana modal insan berkualiti dan laku di pasaran (bidang kerjaya mahupun untuk melanjutkan pelajaran ke peringkat yang lebih tinggi).

Matlamat

Melahirkan modal insan berkualiti iaitu berketrampilan tinggi, menunjukkan ciri-ciri kepemimpinan dan mampu bersaing serta mengetengahkan diri dalam apa jua bidang yang diceburi selepas menamatkan pengajian di kampus prauniversiti SMK Tambunan; seterusnya dapat meningkatkan lagi martabat kampus prauniversiti SMK Tambunan.

Objektif

Diharapkan program ini dapat,

Menerapkan dan meningkatkan tahap keyakinan diri.

Menerapkan ciri-ciri kepemimpinan dalam kalangan pelajar.

Meningkatkan sahsiah diri dan akademik.

Mengasah bakat sedia ada.

Menjadi tempat atau kaedah penyampaian dan perkongsian ilmu pengetahuan dalam kalangan pelajar praunversiti.

Mekanisme/Kaedah Pelaksanaan

Program ini akan dijalankan pada setiap kali perhimpunan rasmi prauniversiti. Pada peringkat seterusnya nanti, pelajar akan menjalankan ‘pengucapan awam’ ini di perhimpunan rasmi murid-murid aliran perdana. Pada suatu masa, pelajar mungkin boleh menyampaikan ‘pengucapan awam’ pada setiap hari persekolahan termasuk dalam perhimpunan harian aliran perdana.

1. Tema (topik umum) mingguan/bulanan disediakan oleh pihak prauniversiti.

2. Topik khusus ditentukan oleh pelajar.

3. Kandungan/Isi ucapan dibuat sendiri oleh pelajar.

4. Masa penyampaian ialah 5 hingga 7 minit sahaja (pelajar bertanggungjawab melakukan rehearsal sendiri agar dapat menepati masa yang diperuntukkan).

5. Tidak perlu penggunaan LCD. Pelajar boleh membawa kad/nota kecil untuk melihat poin utama.

6. Kaedah pemilihan pelajar untuk menyampaikan ucapan:

a. Permintaan oleh pelajar (sukarela), atau

b. Pelajar yang tidak mencapai sasaran dalam sesuatu kuiz, ujian dan sebagainya (denda akademik), atau

c. Mengikut kelas.

7. Sekiranya terdapat lebih seorang pelajar, maka penyampai boleh ditentukan melalui undian/cabutan nama. Cabutan/Undian boleh dijalankan sebelum atau pada hari perhimpunan rasmi dijalankan.

8. Hadiah/Insentif boleh diberikan sama ada menggunakan dana sekolah mahupun inisiatif pensyarah (menaja insentif – wang tunai, baucar, alat tulis, gadget, dsb.)

9. Hasil perkongsian pelajar akan dimasukkan ke dalam blog www.sementaprau.blogspot.com.

Sebagai permulaan, program ini akan dikendalikan sebagai satu ‘denda akademik’ di bawah Jabatan Pengajian Am dan dikendalikan oleh En. Jenius Gadiman. Kelas yang terlibat ialah Prauniversiti Senior 1, Senior 3 dan Junior 1.

Pelajar pertama akan melaksanakan pengucapan awamnya pada 25 Jun 2013 (Selasa) semasa perhimpunan rasmi praunversiti. Pelajar dipilih secara cabutan nama dari kalangan pelajar yang belum mencapai sasaran dalam ujian lepas.

Penilaian

Evaluasi akan dilakukan pada penghujung semester ini untuk menilai keberkesanan program ini.

Diharapkan agar program ini dapat mencapai objektif dan matlamat yang telah dinyatakan.

Sekian.

Disediakan oleh,

(En. Jenius Gadiman)

Pensyarah

Jabatan Pengajian Am

Kampus Prauniversiti SMK Tambunan, Sabah. Tarikh: 26.6.2013

Love Our School, students urged

2014-01-05T16:54:00.000-08:00

The preuniversity students during the 1st formal assembly of preuniversity unit. Welcome back to school and keep fighting for the best!

In her speech, preu senior assistant Mdm Esther Linus urges students to be a good role-model in term of uniform, discipline and attendance to school. School will introduce and implement a 'contact hours account' as an effort to improve student attendance. There will also programmes to push up students' achievemnent in curricullum aspects. The curricullum aspect will also be enhanced in term of activities and achievement. Closing her speech, the preu coordinator ask all students to love their campus, their class, and their learning process.

Meanwhile, in her motivating speech Mdm Elsie Pius ask students to be always happy.
With Mdm Esther Ellorria Linus Mdm Kinambura Elsie Didymus

by
Kombura News

Contoh Tajuk Kajian Berkaitan Bidang Ekologi

2014-01-02T20:32:00.001-08:00

Tajuk Tesis Tahun 3 Sesi 2010-2011

Posted by ~ i K i N ~

PENYELIAAN PELAJAR PRA-SISWAZAH

Pelajar-pelajar Sains Sekitaran adalah diminta untuk menjalankan penyelidikan berdasarkan penyeliaan pensyarah-pensyarah yang berpenalaman dalam bidang penyelidikan masing-masing. Penyelidikan yang dijalankan adalah melalui penghasilan tesis melalui dua kursus iaitu STAE 3984 (Latihan Ilmiah I) dan STAE 3994 (Latihan Ilmiah II).

Bagi sesi 2010-2011 cadangan tajuk-tajuk penyelidikan mengikut pensyarah adalah seperti berikut:

PROF. DR. SALMIJAH SURIF

1. Penilian kitar hidup (life cycle assessment) dalam industry penghasilan getar SMR dan getah lateks (2 pelajar)
2. Kajian keperluan dan penggunaan air di kawasn silam (Lahad Datu, Tunku dan Kunak, Sabah) (2 pelajar, sebaik-baiknya dari Sabah)
3. Kajian impak pelombongan emas di Raub, Pahang. (2 pelajar)

PROF. DR. SAHIBIN ABD. RAHIM

1. Kandungan karbon dan cirri fiziko kimia tanih di ladang kelapa sawit di Tasik Chini, Pahang.
2. Kandugnan karbon dan cirri fiziko kimia tanih di ladang getah/hutan di Tasik Chini, Pahang.
3. Kandungan logam berat di dataran pasang surut Tasik Chini, Pahang.
4. Kandungan karbon dan emisi karbon dioksida daripada hutan simpan UKM Bangi.
5. Ciri fiziko-kimia tanih di kawasan Fernarium dan taman Herba UKM.

PROF. DR. MAIMON ABDULLAH

1. Impak perubahan iklim ke atas bviodiversiti dan kelimpahan fauna di Wilayah Pembangunan Iskandar, Johor Selatan.
2. Program Penghijauan bagi sekolah-sekolah di kawasan Nusajaya, Johor Selatan berhubung dengan impak perubahan iklim.
3. Diversiti dan kelimpahan kelip-kelip dan invertebrate yang berkaitan di Wilayah Silam, Sabah.
4. Diversiti dan taburan invertebratadi Taman Herba dan Taman Paku Pakis, Kampus UKM, Bangi.
5. Pengumpulan logam-logam berat dalam komonen biotik dalam ekosistem.
6. Penilaian impak alam sekitar bagi aktiviti-aktiviti yang ditetapkan.
7. Diversiti dan kelimpahan arthropoda dalam system pertanian padi secara organic (SERIPADI) di Kelantan dan Selangor.

PROF. DR. JUMAAT HJ. ADAM

1. Peranan Arundina graminifolia & Leptospermum recurvum dan mas cotek sebagai tumbuhan penutup cerun di Bukit Fraser dan UKM.
2. Prestasi pertumbuhan periuk kera dan tumbuhan simpoh air di atas cerun dan pada keadaan rumah teduh.
3. Kajian komposisi tumbuhan herba dan renek pada lantai hutan di Denai UKM, Bukit Fraser.
4. Kajian imbasan mikroskop electron (SEM) morfologi bunga pakma dan pembiakan perumahnya.
5. Kajian pembiakan keladi murai, simpoh air dan tepos di rumah teduh UKM.
6. Komposisi tumbuhan di Denai Jeriau /Sg Kenau/Lata Jarum , Raub, Pahang.
7. Program Penghijauan bagi Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur berhubung dengan impak perubahan iklim.*tajuk batal*

PROF. MADYA DR. MOHD. TALIB LATIF

1. Status dan corak kepekatan ozon permukaan di kawasan stesen pemonitoran terpilih di Semenanjung Malaysia.
2. Fluks dan kepekatan surfaktan dan sebatian seperti humik di persekitaran Tasik Chini, Pahang.
3. Komposisi surfaktan dalam air hujan dan air larian di sekitar kawasan perumahan.
4. Status kualiti udara dalaman di persekitaran sekolah yang dipengaruhi oleh faktor trafik.
5. Komposisi sebatian organik dalam zarahan terampai

PROF. MADYA DR. MOHAMAD SHUHAIMI OTHMAN

1. Kajian pengaruh kualiti air terhadapketoksikanlogam berat (3 pelajar)
2. Kajian kualiti air dan logam berat dalam air bungan basuhan kenderaan komersil (1 pelajar)

PROF. MADYA DR. MUHAMMAD BARZANI GASIM

1. Kajian hidrologi dan kualiti air di beberapa lokasi di Semenanjung. (6 orang pelajar)

DR. KHAIRIAH JUSOH

1. Penentuan kepekatan logam berat dalam sayuran dan tanah di kawasan terpilih di Kelantan.
2. Penentuan kepekatan logam berat dalam sayuran dan tanah sayuran di kawasan terpilih di Terengganu.
3. Penentuan kepekatan logam berat dalam sayuran dan tanah sayuran di kawasan terpilih di Pahang.

DR. RAMLAN OMAR

1. Kajian taburan ostracoda dalam sedimen marin sektiaran Pulau Redang.
2. Kajian taburan foraminifera dalam sedimen marin sekitar Pulau Redang.
3. Kajian taburan ostracoda menegak dalam teras sedimen marn sekitar Laut China Selatan.
4. Kajian taburang foraminfera dalam sedimen marin sekitar Pulau Pangkor
5. Kajian taburan ostracoda dalam sedimen marin Laut Sulu.
6. Kajian taburan foraminifera dalam sedimen marin laut Sulu.

DR. NORELA SULAIMAN

1. Perbezaan pelepasan gas-gas rumah hijau secara semulajadi (karbon dioksida, metana & nitrus oksida) di antara penanaman padi secara SRI (System Rice Intensified) dengan cara tradisional dan kesannya terhadap pemanasan global: Kajian kes di Malaysia & Indonesia) (2 pelajar)
2. Kesan perubahan mikroiklim terhadap kesesuaian kelip-kelip terhadap persekitaran makmal & di lapangan : perubahan faktor abiotik dan diet di peringkat larva dan dewasa (2 pelajar)
3. Kajian komposisi kimia habuk rumah dalam udara dalaman di masjid terpilih di Kuala Selangor dan hubungannya dengan kemandirian hama habuk rumah (2 pelajar)
4. Kesan perubahan iklim terhadap sistematik nyamuk di sekitar Selangor dan Putrajaya serta hubungannya dengan COI (cost of illness) dan impak terhadap kempen pembasmian nyamuk (2 pelajar)
5. Kajian LCA (Life Cycle Assessment) perbandingan terhadap impak penggunaan tenaga dan air terhadap plastik pakai habis dengan penggunaan air dalam kaedah mencuci bagi alatan pinggan mangkuk. (2 pelajar)

DR. ZULFAHMI ALI RAHMAN

1. Kajian susulan prestasi Arundina graminifolia dan Arachis pintoi sebagai tumbuhan kawalan hakisan cerun
2. Kajian sifat-sifat geoteknik tanih ultrabes di kawasan Petaseh, Negeri Sembilan.
3. Kajian sifat-sifat geoteknik tanih ultrabes di kawasan Felda Bukit Rokan Negeri Sembilan.
4. Pengaruh surfaktan terhadap sifat-sifat geoteknik tanih baki tercemar.
5. Kajian susulan prestasi Bambusa multiplex dan Arachis pintoi dalam kawalan hakisan cerun

DR. TUKIMAT LIHAN

1. Variasi ruang dan masa plum Sungai Pahang menggunakan kaedah penderiaan jauh.
2. Potensi hakisan tanih di hulu lembangan Sungai Pahang menggunakan kaedah GIS.
3. Potensi hakisan tanih di hilir lembangan Sungai Pahang menggunakan kaedah GIS
4. Perubahan guna tanah di lembagnan Sungai Pahang menggunakan kaedah penderiaan jauh.
5. Penentuan saiz plum Sungai Pahang menggunakan kaedah penderiaan jauh dan GIS.

DR. AHMAD ABAS KUTTY

1. Kualiti air dan kepelbagaian makroinvertebrat bentik di ekosistem hulu sungai terpilih di Negeri Sembilan. (5 pelajar)

EN. WAN RAZI WAN IDRIS

1. Kajian potensi hakisan di kawasan bekas lombong di Sungai Lembing, Pahang
2. Penentuan kandungan logam berat dalam tumbuhan terpilih di kawasan bekas lombong di sungai lembing, Pahang
3. Kajian ciri fiziko kimia sedimen dan kandungan logam berat di kawasan bekas lombong di Sungai Lembing, Pahang
4. Kajian kualiti air di kawasan bekas lombong di Sungai LembingKajian ciri fiziko kimia tanih di kawasan bekas lombong di Sungai Lembing dan potensi kesesuaian untuk pertanian

PROF. MADYA DR. AHMAD ISMAIL

1. Kajian Ekologi dan Kepelbagaian Fitoplankton Tasik Chini
2. K ajian Ekologi dan Kepelbagaian Rumpai laut di Perairan Malaysia
3. Kajian Ekologi Tumbuhan Makrofit di persekitaran sawah padi
4. Kajian ekologi komuniti ikan di Tasik Bera

PROF. DR. LEE YOKE HENG

1. Penentuan unsur logam dalam substrak orkid epifit dari G. Kinabalu
2. Kandungan logam dalam beberapa spesies liken dan substraknya dari G. Kinabalu

PROF. DATO’ DR. MUSHRIFAH IDRIS

1. Kajian kualiti air di persekitaran Tasik Chini (5 Pelajar)

PROF. DR. MAZLIN MOKHTAR

1. Penentuan kepekatan logam berat terpilih dalam sampel air Alur Ilmu UKM dalam kontek "Kampus Lestari UKM"
2. Penentuan kepekatan logam terpilih dalam sampel liken sebagai penunjuk kualiti udara di "Kampus Lestari UKM", Bangi
3. Kualiti air semasa beberapa stesen pemantauan terpilih di Sungai Langat, yang berdekatan dengan UKM Kampus Bangi sebagai sebahagian inisiatif penyelidikan kesihatan ekosistem Lembangan Langat

TAJUK KAJIAN KERJA PROJEK PENGAJIAN AM 4 (900/4) STPM TAHUN 2013

2013-12-30T18:06:00.000-08:00

Kerja Projek Pengajian Am

TAJUK KAJIAN KERJA PROJEK PENGAJIAN AM 4 (900/4) STPM TAHUN 2013

Nota: Tajuk kajian tidak boleh sama sama antara pelajar.

Tajuk kajian pelajar:

Prauniversiti Senior 1:

1. Impak sosial dan ekonomi perniagaan pusat hiburan: suatu kajian di daerah Tambunan (Farahlina).

2. Impak perniagaan kedai runcit terhadap sosial dan ekonomi di Kg. Sunsuron Tambunan (Christly).

3. Industri penginapan di daerah Tambunan: faktor dan halangan (Ruth).

New-Perniagaan kedai runcit: suatu tinjauan terhadap faktor dan impak sosioekonomi di Kg Toboh, Tambunan.

4. Pengangkutan awam di Tambunan: kajian terhadap impak ekonomi dan sosial (Fedro).

5. Kajian tentang impak perniagaan halia terhadap ekonomi dan sosial masyarakat di Kampung Kuala Namadan Tambunan (Adelyana)..(adel.., mungkin akan sukar pi balikg kg namadan? cari tempat lain kalau sukar...)

New: Kajian tentang impak perniagaan halia terhadap ekonomi dan sosial masyarakat di daerah Tambunan.

6. Pengangkutan pelajar ke sekolah: suatu kajian terhadap faktor dan implikasi terhadap pelajar di SMK Tambunan (Andyrian).

7. Perniagaan tepi jalan: suatu tinjauan di daerah Tambunan (Everlinda).

8. Kajian terhadap impak sosial dan ekonomi dalam perniagaan kelab malam di daerah Tambunan (Fiona)

9. Kajian terhadap impak sosial dan ekonomi dalam perniagaan pusat akses di daerah Tambunan (Christy).

10. Faktor dan halangan perusahaan halia di Kampung Kuala Namadan, Tambunan (Jusreana).--quriena, mungkin akan sukar pi balikg kg namadan? cari tempat lain...)

New: faktor dan halangan perusahaan halia di daerah tambunan

11. Perniagaan kecil-kecilan di Kg. Tinompok dan Kg. Sunsuron, Tambunan: suatu perbandingan (Wendy).

12. Jenis-jenis perniagaan di pekan Tambunan: faktor dan halangan (Obrien).

13. Persepsi masyarakat terhadap infrastruktur pengangkutan di daerah Tambunan (Faizul).

14. Persepsi masyarakat terhadap penjualan barangan tiruan di pekan Tambunan (Clayvin).

15. Persepsi masyarakat terhadap perkhidmatan pengangkutan awam di Tambunan (Maryline).

Prauniversiti Senior 3:

1. Impak sosial dan ekonomi perniagaan pasar malam di Pekan Keningau terhadap penduduk setempat (Imelda Noemi Bisit)

2. Impak perniagaan runcit dari segi sosial dan ekonomi di Kampung Kepayan Lama (Feria).

3. Impak perusahaan pertanian Borneo Top Agriculture terhadap komuniti setempat di Kg Tiang, Tambunan (Era Nadira Robin)

4. Faktor dan halangan perusahaan pertanian Borneo Top Agriculture di Kg. Tiang, Tambunan (Dede Awang Damit).

5. Perniagaan halia di Kg. Nandal, Tambunan: Faktor dan impak terhadap ekonomi masyarakat setempat (Constantine Bugis).

6. Faktor dan halangan kegiatan penjualan sayur di tamu minggu Kg. Toboh, Tambunan Valorian Camilin).

7. Faktor dan halangan penanaman halia di Kg. Lutong, Tambunan (Ernny Tambayagang).

8. Faktor dan halangan perniagaan kedai bakery di daerah Tambunan (Essia Yugus).

9. Faktor dan impak perniagaan kecil-kecilan di Kampung Toboh, Tambunan (Frederica).

10. Faktor dan halangan perniagaan kraftangan di pekan Tambunan (Sherri Jane Gasinau).

11. Perniagaan secara kecil-kecilan di Kg. Sunsuron: faktor dan kesan terhadap ekonomi komuniti setempat (Maderine Jattus).

12. Perniagaan secara kecil-kecilan di Kg. Sunsuron: halangan dan impak terhadap sosio-ekonomi komuniti setempat (Leslie Jaimal).

13. Kajian terhadap impak sosioekonomi perniagaan sayuran dalam kalangan penduduk Kampung Sunsuron, Tambunan Pricella).

14. Perniagaan pasar minggu Kg. Sunsuron, Tambunan: Impak sosial dan ekonomi terhadap masyarakat setempat (Maria Yunita Romanus).

15. Perniagaan kecil-kecilan di Tamu Ground Pekan Tambunan: kajian terhadap impak sosial dan ekonomi (Elisabeth Andam).

16. Penawaran bahan bacaan di Pekan Tambunan: faktor dan halangan (Jassica).

17. Perniagaan sayur-sayuran di pasar malam pekan Tambunan: kajian terhadap faktor dan halangan (Benedict).

18. Perniagaan pasar minggu di Toboh, Tambunan: kajian terhadap impak sosial dan ekonomi dalam kalangan penduduk setempat (Jessy).

19. Impak sosial dan ekonomi perniagaan berasaskan alat telekomunikasi di daerah Tambunan (Cally Chong).

20. Faktor dan impak ekonomi perniagaan restoran terhadap masyarakat setempat di pekan Tambunan (Wesley).

21. Persepsi penduduk terhadap impak sosioekonomi perniagaan kecil-kecilan di pasar malam Pekan Tambunan (Audrey Andrea)

22. Faktor dan halangan aktiviti perniagaan tepi jalan dalam kalangan penduduk Kampung Mangi Pangi, Tambunan (Janet Joachim)

Nota: Pelajar boleh berkolaborasi dengan pensyarah secara bersemuka, sms/telefon (terhad) dan/atau Facebook (Jenius Gadiman) dan email (kombura@hotmail.com).

Kemas kini: 22.01.2013

Kombura Discovery/www.sementaprau.blogspot.com/jan2013/pampbs

JADUAL KERJA

PENULISAN KERJA KURSUS (KERJA PROJEK)

PENGGAL 2 TAHUN 2013

MATA PELAJARAN/KOD: PENGAJIAN AM 4 (900/4)

JADUAL PERANCANGAN & PELAKSANAAN

Nama Calon: ..................................................... No. Pusat/Angka Giliran: ……………………… No. Kad Pengenalan: ……………………….......

Bulan/ Minggu/ Tarikh		Perkara	Catatan/Rekod
Januari	M1 – M2	· Menerima tema tugasan dan pemakluman tarikh akhir penyerahan tugasan kepada pemeriksa · Memahami aspek yang dinilai dalam penulisan kerja kursus (kerja projek) · Memahami skop tugasan kerja kursus (kerja projek) · Membincangkan tema, isu, tajuk dan skop kerja kursus (kerja projek) yang telah dipilih, dikenal pasti, dan ditetapkan bersama guru · Merancang jadual kerja
	M3	· Menetapkan tajuk · Menulis pengenalan · Menentukan objektif kajian · Menyemak dan membuat penambahbaikan terhadap kualiti penulisan bab pengenalan dan objektif
	M4	· Menyemak dan membuat penambahbaikan terhadap kualiti penulisan bab pengenalan dan objektif Hantar Bab Pengenalan dan Objektif · · Menentukan populasi dan sampel kajian (responden/informen) · Menyediakan instrumen kajian (kaedah kajian) · Menyediakan set soalan untuk kaedah soal selidik. · Menyediakan senarai semak untuk kaedah pemerhatian dan temu bual · Menyemak dan membuat penambahbaikan terhadap kualiti penulisan
Februari	M1	Hantar Bab Lokasi Kajian Menyemak dan membuat penambahbaikan terhadap kualiti penulisan	Kajian lapangan
	M2	Mengumpul data dan maklumat melalui pemerhatian, temu bual, dan kaji selidik daripada pelbagai sumber · mengedarkan borang soal selidik · mengumpul semula borang soal selidik · melaksanakan pemerhatian (lawatan ke lokasi kajian) melaksanakan temubual Hantar Bab Kaedah Kajian Menyemak dan membuat penambahbaikan terhadap kualiti penulisan
	M2	10 – 11 Februari 2013: Cuti Tahun Baru Cina
	M3	· mengumpul semula borang soal selidik · melaksanakan pemerhatian (lawatan ke lokasi kajian) · melaksanakan temu bual · mengumpul semua maklumat yang diperolehi (borang soal-selidik, rekod/senarai semak pemerhatian dan temu bual)
	M3- M4	· Menyusun dapatan (data dan maklumat) Memproses data dan maklumat: · Menganalisis dapatan data dan maklumat Bab Dapatan & Perbincangan (Dapatan) · Hasil analisis dipersembahkan dalam bentuk jadual, graf atau carta dan lain-lain yang berkaitan · Analisis statistic mudah/kuantitatif mudah seperti bilangan, peratus dan min. · Data dan maklumat mentah dalam jadual, graf atau carta itu dihuraikan. Menyemak dan membuat penambahbaikan terhadap kualiti penulisan
	M4	Bab Dapatan & Perbincangan (Perbincangan) · mentafsir, menganalisis dan membuat hubung kait antara dapatan yang diperoleh · menghujahkan/menerangkan dapatan dengan kritis · memetik kajian lepas/penulisan lain untuk menyokong hujah Menyemak dan membuat penambahbaikan terhadap kualiti penulisan
Mac	M1	Hantar Dapatan Kajian Menyemak dan membuat penambahbaikan terhadap kualiti penulisan · Menghasilkan penulisan yang lengkap mengikut format yang ditetapkan · kaitkannya dengan teori yang bersesuaian
	M2 M3 M3	Hantar Perbincangan Kajian Menyemak dan membuat penambahbaikan terhadap kualiti penulisan Bab Rumusan & Kesimpulan · Menghasilkan penulisan yang lengkap mengikut format yang ditetapkan · kaitkannya dengan teori yang bersesuaian Menyemak dan membuat penambahbaikan terhadap kualiti penulisan Hantar Bab Rumusan & Kesimpulan Sinopis Rujukan Penghargaan Borang-borang Binding (Jilid) Menyemak dan membuat penambahbaikan terhadap kualiti penulisan
	M2 M3 M3	20 MAC 2013: PENGHANTARAN SEPENUHNYA HASIL PENULISAN KERJA PROJEK	WAJIB!
	M4	CUTI PERTENGAHAN PENGGAL/SEMESTER 1 *(Pemeriksaan hasil penulisan kerja projek oleh guru pemeriksa)*
April	M1	Pemeriksaan hasil penulisan kajian oleh guru pemeriksa. *Membuat penambahbaikan terhadap kualiti penulisan (jika masih perlu/sempat)*	Guru
April	M2 M3 M4	Pemeriksaan akhir kerja projek · Penilaian dan penskoran oleh guru pemeriksa · Pembentangan (viva)	Guru
Mei	M1	e-submission (Save/Simpan sahaja, tidak perlu Send/Hantar)	Guru
Mei	M2-M3	Penyelarasan markah oleh Pentaksir Daerah/Pentaksir Negeri.	Guru

Nota:

1. Tarikh-tarikh yang dinyatakan hendaklah dipatuhi bagi mengelakkan kelewatan penghantaran hasil penulisan kerja projek.

2. Kelewatan penghantaran akan mengakibatkan calon dikira gagal dalam kertas Pengajian Am STPM 2013.

3. Pelajar digalakkan melaksanakan dan menyiapkan penulisan kerja projek lebih awal daripada tarikh-tarikh yang dicadangkan di atas.

Kombura Discovery/www.sementaprau.blogspot.com/jan2013

A letter to my students

2013-10-25T21:49:00.001-07:00

A letter for you.

Dear stpm prospects,

Masa tingkatan 5 dulu-dulu saya sangat rapat dengan seorang sahabt sebaya dan seasrama. P kelas p makan p prep p belajar p main petang mesti seiringan jalan. Semua orang perasan. Tapi spm semakin hampir dan tiba-tiba saya rasa saya perlu berenggang dengannya. Bukan disebabkan salahfaham gaduh atau apa-apa yang tidak baik. Sebabnya ialah saya tersedar saya ada cara tersendiri untuk belajar dan fokus untuk spm yang kian mendatang. Rakan-rakan lain hairan atas perubahan itu. Bila spm nearer murid tidak wajib lagi turun padang, saya pi belajar dia pi padang, sia p padang dia pi belajar, dia belajar lama lama saya pula belajar ikut jadual saya. Memang tiada clash dengan sahabat baik saya itu. Cuma saya perlu mengikut rentak saya sendiri. Kami tetap sahabat baik cuma masing-masing fokus terhadap peperiksaan itu. Memanglah waktu bermain sudah berkurang apalagi berpoya-poya. Orang lain syok syok di padang atau mandi manda di sungai saya pula mengadap buku. Kadang-kadang rasa terpencil pun timbul. Saya tidak menyesal. Dan saya dan sahabat baik saya itu akhirnya mencatat keputusan memberangsangkan, bukanlah yang terbaik, top above the top tapi top 10 juga mangkalitu, bahkan berjaya menggrab keputusan terbaik subjek...

Pelajar-pelajar
Jangan takut untuk menjadi diri anda. Percayalah kepada diri anda. Be yourself. Motivate yourself. Be focus. Your future is in your hand. Semuanya di tangan anda. Kalau bukan kau siapa lagi!

I wish you ALL THE BEST. MAY GOD BLESS YOU ALWAYS. Amen.

26.10.2013

Persediaan Peperiksaan: 10 Tip

2013-10-15T08:25:00.001-07:00

Persediaan Peperiksaan: 10 Tip

Sudah bersediakah anda menghadapi peperiksaan akhir? 10 tip ini boleh membantu anda.

1. Berilah diri anda masa yang mencukupi untuk belajar

Jangan tunggu sehingga masa-masa akhir baru hendak belajar. Belajar di penghujung semester bukan langkah bijak. Ketahui jadual peperiksaan peringkat sekolah dan nasional kemudian atur jadual belajar mengikut keselesaan sendiri. Anda yang tinggal di asrama perlu menyesuaikan masa belajar yang telah ditentukan.

2. Susunaturkan ruang belajar anda

Pastikan anda punyai ruang secukupnya untuk buku rujukan, alat tulis dan ruang menulis. Amalkan juga ini semasa menghadapi peperiksaan sebenar.

3. Buat lakaran gambarajah

Tutup buku rujukan atau nota, kemudian lakarkan semula segala yang anda ingat. Anda tahu peta minda, kan?

(sumber: google)

4. Membuat soalan peperiksaan lepas

Ini antara strategi yang paling berkesan. Praktis menjawab soalan-soalan peperiksaan sebenar. Bukan sahaja dapat membiasakan diri dengan bentuk soalan tetapi melatih penggunaan masa. Dengan masa yang masih ada ini, gandakan tip 4 ini!

5. Terangkan jawapan kepada orang di sekeliling

Benar! Ini strategi yang luar biasa! Terangkan jawapan terhadap sesuatu soalan kepada sesiapa sahaja – adik, kakak, abang, ibu bapa, rakan. Cara ini menguatkan ingatan.

(image:kolokium 2011, Kombura Discovery)

6. Belajar berkumpulan bersama rakan seperjuangan

Berbincang bentuk soalan dan jawapan yang sepatutnya. Saling membimbing. Berlatih menerangkan jawapan kepada rakan-rakan.

7. Ambil masa rehat

Rehat sangat penting. Bergantung kepada keselesaan anda, rehat boleh selepas 1 jam. Tentukan tempoh rehat dan bagaimana rehat yang anda mahu. Mungkin menutup mata dan bertenang, melihat tv atau main game atau FB! Ingat, tepati masa yang anda tentukan. Jangan rehat terlalu lama. Rehat juga berfungsi sebagai ganjaran kerana berjaya fokus belajar.

5-7 minit rehat adalah memadai

8. Elakkan makanan ringan

Makanlah makanan yang berkhasiat untuk memberi tenaga kepada otak. Ikan, kekacang, yogurt dan blueberry antara makanan yang baik. Anda tentu kenal Kismis, kan? Kismis meningkatkan fokus dan daya ingatan.

(image: google)

9. Bersedia untuk peperiksaan

Pastikan anda telah kenal pasti segalanya yang berkaitan peperiksaan. Format soalan, bilangan soalan perlu dijawab dan keperluan alat tulis mesti dikenalpasti dan diingati. Rancang juga perjalanan anda ke dewan peperiksaan!

Format/Arahan: Bahagian A-jawab semua 15 soalan. Bahagian B-jawab 1 dari 2 soalan. Bahagian C -jawab 2 dari 3 soalan esei!

10. Amalkan meminum air

Ketahuilah otak sangat memerlukan air. Pastikan anda sentiasa meminum air semasa ulangkaji mahupun semasa peperiksaan. Bawa air semasa peperiksaan sebenar.

Manakah tip 1 hingga 10 yang relevan dengan jangka waktu yang ada sebelum peperiksaan sebenar bermula? Anda tahu jawapannya! Agaknya tip 4 yang paling signifikan dengan masa yang tinggal...!

Selamat Berjaya!

Kombura Discovery

16.10.2013

GMO ?

2013-09-30T19:51:00.001-07:00

Protokol Cartagena lindungi kesan negatif bioteknologi

Tuesday, 24 February 2004

Berita Harian

KUALA LUMPUR: Dunia perlu menerima Protokol Cartagena sebagai satu perjanjian antarabangsa mengenai keselamatan biologi, bertujuan melindungi pengguna, khususnya membabitkan organisma atau makanan yang diubah suai secara genetik (GMO atau LMO).

Protokol itu bukan saja berperanan menyeragamkan undang-undang dan prosedur mengenai pergerakan GMO, malah membolehkan negara anggota, terutama yang tidak mempunyai undang-undang mengenai keselamatan biologi, mendapat maklumat dan membuat keputusan tepat berhubung pengimportan GMO ke negara masing-masing.

Presiden Mesyuarat Parti-parti Kepada Protokol Cartagena Mengenai Keselamatan Biologi Pertama (MOP-1), Datuk Seri Law Hieng Ding (gambar), berkata protokol itu penting bagi melindungi kepentingan pengguna daripada produk yang dihasilkan teknologi biologi moden.

Beliau berkata, walaupun bioteknologi berpotensi membawa perubahan positif kepada kehidupan manusia sejagat, ia juga dikatakan mempunyai kesan negatif kepada kesihatan manusia, ekosistem dan alam sekitar.

Isu GMO sering diperdebatkan antara mereka yang memihak dan menentang bioteknologi ini. Ia mungkin selamat, mungkin juga tidak, namun apa yang pasti teknologi ini berpotensi menghasilkan gabungan genetik baru.

Dengan pengalaman yang terhad mengenainya, sudah pasti kita perlu mewujudkan undang-undang di peringkat negara dan antarabangsa, katanya berucap merasmikan MOP-1, di sini semalam. Kira-kira 1,000 delegasi daripada 86 negara anggota protokol berkenaan menyertai mesyuarat yang diadakan buat julung kali sejak ia dikuatkuasakan 11 September tahun lalu. Malaysia meratifikasi protokol berkenaan pada 3 September tahun yang sama.

Protokol berkenaan diterima negara anggota pada Januari 2000 sebagai antara perjanjian kepada Konvensyen Kepelbagaian Biologi (CBD). MOP-1 yang akan berlangsung sehingga 27 Februari itu diadakan selepas negara anggota CBD bermesyuarat selama dua minggu di ibu kota sejak 9 Februari lalu.

Law yang juga Menteri Sains, Teknologi dan Alam Sekitar bagaimanapun mengakui pelaksanaan protokol itu satu cabaran besar, khususnya kepada negara membangun kerana ia membabitkan isu baru kepada kebanyakan negara.

Sehubungan itu, katanya, mesyuarat berkenaan bertanggungjawab menjelaskan mengenai keperluan protokol itu supaya ia dapat difahami dan dilaksanakan di negara berkenaan. Mesyuarat ini berperanan memberi petunjuk dan garis panduan bagi menjayakan protokol ini. Mesyuarat yang diadakan ini bukan bertujuan untuk merundingkan isi kandungan protokol, katanya.

Sementara itu, wakil Pengarah Eksekutif Program Alam Sekitar Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu (Unep), Ahmed Djoghlaf, berkata kejayaan protokol itu akan ditentukan kerjasama erat antara negara anggota serta antara kerajaan dan sektor swasta.

Seminar Integriti Warga Pendidik (SIWP) Tahun 2013

2013-09-27T18:47:00.000-07:00

Pelan Integriti Nasional (PIN) dan Pembudayaan Integriti Dalam Pendidikan

28 Sept. - SMK Tambunan: Seminar Integriti Warga Pendidik (SIWP) Tahun 2013 telah berlangsung dengan jayanya bertempat di Dewan Datuk Anthony Gibun. Seminar tesebut dianjurkan oleh Pejabat Pelajaran Daerah Tambunan dan ceramah disampaikan oleh Pengetua Cemerlang DG54, Puan Siti Aisah Hj. Maidin yang merupakan Pengarah Kolej Vokasional Keningau, Sabah. Sseminar pada kali ini merupakan fasa kedua yang melibatkan semua warga pendidik yang berkhidmat di empat buah sekolah menengah dalam daerah Tambunan. Fasa pertama telah dijalankan pada 21 September 2013 yang melibatkan semua warga pendidik yang berkhidmat di semua sekolah rendah dalam daerah Tambunan.

Gambar hiasan (kombura)

Antara objektif seminar ini ialah:

A. Meningkatkan tahap kesedaran serta kefahaman warga pendidikmdan bakal pendidik mengenai PIN;

B. Meningkatkan komitmen warga pendidik dan bakal pendidik mengenai peranan yang boleh dimainkan dalam mengukuhkan integriti masyarakat; dan

C. Mendapatkan kerjasama warga pendidik dan bakal pendidik bagi membantu menyebarluaskan kefahaman mengenai integiriti dan PIN dalam kalangan pelajar.

Integriti - kukuh, 'intact', unimpaired, mengamalkan nilai-nilai murni

Noun

The quality of being honest and having strong moral principles; moral uprightness.

The state of being whole and undivided: "territorial integrity".

Synonyms

honesty - probity - entirety - rectitude - wholeness

www.thefreedictionary.com/integrity

in·teg·ri·ty ( n-t g r -t ). n. 1. Steadfast adherence to a strict moral or ethical code. 2. The state of being unimpaired; soundness. 3. The quality or condition of being ...

‎Integrity - ‎Integrity Constraint - ‎Integrity protection - ‎Change of integrity

Integriti individu.

Integriti organisasi.

Kombura Discovery

28.9.2013

The Advantage & Disadvantage of Having a blog

2013-09-10T19:49:00.002-07:00

Kombura Discovery

True indeed!

Pernahkah anda mengalami kekalutan perasaan dan anda mendapati diri anda menconteng-conteng pada kertas? Sama ada anda menconteng atau mencoret-coret pada kertas dengan senyap atau dengan iringan bunyi-bunyian suarah atau luahan perasaan, sedar tidak sedar perbuatan itu merupakan natijah atau manifestasi perasaan yang sedang anda hadapi. Ikuti tulisan Devrine Mylon tentang peranan menulis jurnal/blog...

The Advantage & Disadvantage of Having a blog

“Research has shown that writing a personal diary and other forms of expressive writing are a great way to release emotional distress and just feel better,” Blogging enables teenagers to share these feelings to a wider audience in an effort to discuss ideas and start a conversation.

Another reason why teenagers create a blog is because they want to create their own identity and share their creativity and also serve as a source of healing, reflection, and inspirations to teenagers. But is blogging really beneficial to us? To further understand that world of blogging, it is important that we determine its advantages and disadvantages.

Advantages of Blogging

1. It Helps Improve the Communication and Writing Skills : Creating blogs-improve the writing skills - making them aware of their grammar and comprehension as well as misspelling. Moreover, blogging- help to improve communication skills.

2. It Helps Promote Better Self-Esteem : overcome social anxiety, self-esteem, and emotional distress .

3. Money Making : earn money from Google adsense, churp2, Chitika and more.

Disadvantages of Blogging

1. 1 Time Consuming: In order to keep readers interested and maintain or improve the internet traffic that the blog site generates, we need to often update it. But due to various tasks that we have to do both in school and at home, we may find it hard to have some time to create posts for our blog.

2. Criticism: be brave and strong enough to face these criticisms due to the content or topics of the blogs so that it will not have a huge impact on our lives.

Blogging is a fascinating study and a great idea. And it is free and easy to try. Anyone can set up a free blog on Google’s Blogger and it is simple to use. You don’t have to use your own name. U can be anonymous. Or Tumblr is very popular now and good for short posts. Blogging is also a great way for teens to hone their writing skills, so there is a secondary benefit to teen blogging. If you already have one, than that’s good. So, for those who has no blog YET, feel free to make one.

Written by

Devrine Mylon

Senior 1

Perkhidmatan Awam: VSS bukan jalan terbaik

2013-09-05T17:25:00.007-07:00

Perkhidmatan Awam: VSS bukan jalan terbaik
Voluntary Separation Scheme (Skim Pemberhentian Sukarela)

VSS sudah lama berlaku dalam sektor swasta. VSS mahupun lain-lain kaedah pemberhentian secara 'paksa' agak rancak berlaku sejak tahun 1998. Hal ini kerana, pada masa itu Malaysia turut mengalami bahana kemelesetan ekonomi dunia. Kemelesetan ekonomi global telah berlaku sejak tahun 2007 lagi. Implikasinya Malaysia terpaksa mengambil beberapa langkah drastik untuk mengurangkan kesannya.
VSS juga perlu berlaku akibat daripada operasi penggabungan beberapa bank perdagangan tempatan. Contohnya ialah Bank of Commerce dan Alliance Bank yang merupakan hasil penggabungan beberapa buah bank perdagangan. Penggabungan ini mengakibatkan berlaku pengurangan bilangan pekerjanya. VSS adalah salah satu cara pengurangan pekerja.

VSS juga dilaksanakan dalam perkhidmatan awam/kerajaan. Persoalannya, apakah implikasi VSS ini kepada pekerja itu sendiri dan kepada kerajaan? Perkhidmatan Awam: VSS bukan jalan terbaik

Perkhidmatan Awam: VSS bukan jalan terbaik

2013-09-05T17:25:00.005-07:00

Perkhidmatan Awam: VSS bukan jalan terbaik

2013-09-05T17:25:00.003-07:00

Perkhidmatan Awam: VSS bukan jalan terbaik

2013-09-05T17:25:00.001-07:00

jan malu pi berkolaborasi...

2013-08-28T19:10:00.002-07:00

Bengkel Intensif Pengajian Am Semester 3

PPU SMK Tambunan, 29 Ogos:
Jabatan Pengajian Am Pusat Prauniversiti SMK Tambunan Sabah telah menjalankan bengkel subjek Pengajian Am. Pelajar yang terlibat ialah semua pelajar senior dari kelas Senior 1, Senior 2, Senior 3 dan Senior 4.

Bengkel ni merupakan intensif khas untuk kemahiran alih bentuk komunikasi daripada bahan bukan linear kepada liner (bahan grafik kepada prosa atau karangan). Beberapa kemahiran dikongsi bersama seperti mengenal pasti kehendak dan arahan soalan, menulis contoh jawapan dan memeriksa kertas jawapan. Sesi berikutnya ialah intensif penulisan esei dan seterusnya intensif menjawab soalan objektif.

Bengkel berakhir pada jam 12.00 tengahari.

Tahniah kepada semua pelajar yang hadir. Sungguhpun bengkel membantu tetapi pastinya masih terdapat kekeliruan di sana sini. Oleh itu, jan lah segan silu untuk berkolaborasi dengan mana-mana pensyarah!

by
Kombura Discovery

Perhimpunan Rasmi, 22 Julai 2013

2013-07-22T18:34:00.001-07:00

Punctuality

Isu lewat sampai ke sekolah adalah antara isu bukan sahaja dalam kalangan pelajar prauniversiti bahkan seluruh warga anak didik di tingkatan 1 hingga tingkatan 5. Namun, masalah ini tidak sepatutnya berlanjutan dalam kalangan pelajar prauniversiti yang merupakan pelajar berumur antara 18 hingga 19 tahun malah ada yang berumur 20 tahun ke atas. Disebabkan isu ni agak merosakkan imej prauniversiti maka pusat prauniversiti kan melaksanakan tindakan yang lebih tegas terutamanya kepada pelajar yang lewat sampai ke sekolah. Tindakan yang lebih tegas wajar dilakukan demi membetulkan situasi yang kurang menyenangkan ini.

Menghormati

Pelajar diingatkan agar sentiasa menunjukkan hormat kepada semua warga pendidik sekolah sama ada yang mengajar di kampus prauniversiti mahupun di aliran perdana.

Penyampaian Watikah Pelantikan MPP Baharu

Pengenalan dan penyampaian sijil atau watikah pelantikan kepada barisan MPP telah dilaksanakan dengan lancar. Dalam ucapannya Penyelaras Hal Ehwal Pelajar En. Lary Charles menegaskan bahawa tanggungjawab memartabatkan lagi kampus prauniversiti akan digalas bersama dengan kepimpinan baharu MPP. Beliau turut merakamkan penghargaan kepada barisan MPP terdahulu yang diketuai oleh adik Valerie Ann Jamir. Barisan MPP baharu akan dipimpin oleh adik Anwar Jaini dari Senior 1. Simbolik dilakukan dengan pemakaian blazer MPP kepada YDP MPP baharu, diikuti oleh penyerahan fail MPP.

Amanat Penolong Kanan Prauniversiti

1. Pertemuan kokurikulum pada hari ini ialah AKAL. Pada jam 2 - 2.30 petang semua pelajar bersama penasihat akan berada di dewan mini kampus untuk sesi pendaftaran dan pewujudan organisasi kelab masingmasing. Selepas itu, seingga 3.30 pelajar akn memeurnikan lagi WALL OF KNOWLEDGE kelas masing-masing serta papan kenyataan yang lain.

2. Pada jam 2 petang juga akan dijalankanpenyerahan tali leher ksusnya kepada pelajar-pelajar lelaki. Vase juga akan disampaikan minggu hadapan, dan akan dipakai pada setiap hari persekolahan.