PREPARÁNDOME PARA LA PRUEBA

PRUEBA PAGINAS

noreply@blogger.com (Laura H.-) — Sun, 24 Jan 2010 09:18:00 +0000

PRUEBA PAGINA

FICODTV 2009

noreply@blogger.com (Laura H.-) — Fri, 20 Nov 2009 23:08:00 +0000

FICODTV 2009

PROBANDO CALAMÈO

noreply@blogger.com (Laura H.-) — Tue, 27 Oct 2009 21:13:00 +0000

El siguiente es un tutorial de moodle extraido de la web. Lo he tomado solo con la intensión de hacer una prueba de calamèo un sistema que permite pasar un documento de los formatos mas reconocidos como el doc, txt, pdf a un documento dinámico; de esta manera conseguimos darle un toque a nuestros documentos.

A ver como nos queda:

prueba usuario_profesor moodle

Publish at Calaméo or browse others.

El texto ya no es lineal....

noreply@blogger.com (Laura H.-) — Tue, 27 Oct 2009 08:36:00 +0000

prueba

UBICACION EN EL MAPA

noreply@blogger.com (Laura H.-) — Fri, 23 Oct 2009 09:49:00 +0000

VIDEO: CREATIVE COMMONS

noreply@blogger.com (Laura H.-) — Sat, 10 Oct 2009 10:15:00 +0000

Madre Mía!!!!
Estos son los resultados del conectivismo...comienzo estudiando la Historia de la Educación y ahora tengo un mundo de palabras en la cabeza que necesito aclarar para poder avanzar; tantas cosas han pasado en el tiempo y yo donde estaba? Bueno lo importante es que ahora estoy aquí mas centrada que nunca. En menos de 15 dáis estoy inscrita en un gran numero de blogs que tienen relación con la pedagogía, la educación, nuevas tecnologías, software libres..en fin que, lo admito, empiezo a experimentar las consecuencias de la web 2.0. Una de las cosas que mas me ha llamado la atención es la presencia cada vez más del símbolo cc (creative commons), consecuencia tambien de estos tiempos; lo veia, pero no terminaba de entender su valor final; pero ahora lo tengo...es la posibilidad de poder compartir mis obras (en cualquier formato), permitiendo a otros utilizarlos y modificarlos y así contribuir a su difusión y mejora; lo único que se debe es conservar la referencia del original para reconocer su autoría.

El creative commons nos toca a todos, en mi caso, si pretendo desarrollar materiales educativos; estos podrán ser utilizados por otros sin necesidad de pedir autorización como lo que obliga el copyrigth (este no desaparece). Yo a su vez podré usar materiales que considere valioso y mejorarlo, o ajustarlo al entorno donde deberá usarse, con la misma condición, referenciar mi fuente.

Siempre llego a la misma conclusión la palabra que agrupa la característica de este tiempo que vivimos es la LIBERTAD y GLOBALIDAD.

Os dejo un video sobre el CREATIVE COMMONS:

CONECTIVISMO

noreply@blogger.com (Laura H.-) — Thu, 08 Oct 2009 14:32:00 +0000

Ahora mismo tengo un lío en mi cabeza: El conectivismo. Resulta que hasta ahora los enfoques educativos se reducian para mí al conductismo, cognitivismo y constructivismo. Claro que era de esperar que en mundo tan cambiante, donde las nuevas tecnologías ofrecieran una nueva visión de cómo aprendemos . Por primera vez me cruzo con esta palabra, lo que me obliga a emprender la búsqueda sobre el tema. Es una cita obligada George Siemens quien explica que la nueva teoría basa su idea en la estructura de redes: El aprendizaje se produce en las redes (redes sociales), influido por la diversidad que convergen en la red y donde la transferencia se lleva a cabo al agregar nodos en la red.

Para tener una visión gráfica os dejo un video que nos ayudará a comprender un poco a lo que se refiere Siemens.

VIDEO: ¿QUÉ ES WEB 2.0.?

noreply@blogger.com (Laura H.-) — Wed, 07 Oct 2009 14:32:00 +0000

Web 2.0 y Educación
Cargado por eduprograms. - Explorar más videos de ciencia.

ENLACES DE CHILE. UN MODELO EN LATINOAMÉRICA

noreply@blogger.com (Laura H.-) — Wed, 07 Oct 2009 14:16:00 +0000

VIDEO: LAS TECNOLOGÍAS FUTURO O PRESENTE?

noreply@blogger.com (Laura H.-) — Wed, 07 Oct 2009 13:59:00 +0000

Ardora - Creación de actividades

noreply@blogger.com (Laura H.-) — Wed, 07 Oct 2009 12:33:00 +0000

En esta oportunidad he descubierto la Aplicación Ardora cuyo fin es facilitar la creación de actividades docentes y generarlas en html; nos ofrece la posibilidad de crear 45 actividades distintas; como muchos de de este tipo de programas no necesita un dominio extenso en informática; cualquier docente que desee crear actividades podrá hacerlo.
Animarse y comentádme.

MAPAS PERSONALIZADOS EN GOOGLE MAPS

noreply@blogger.com (Laura H.-) — Sun, 04 Oct 2009 19:18:00 +0000

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~materiales/btoad/btoad_guias_ayuda/pagina_15.htm

Es un tutorial desarrollado por el Prof. Anibal sobre como crear mapas personalizados con la herramienta Google maps. Es un utilidad a la que podremosa sacar partidos en la actividad docente. Ya podremos hacer viajes son tener que movernos de casa.

AGORA VIRTUAL

noreply@blogger.com (Laura H.-) — Sat, 03 Oct 2009 08:52:00 +0000

Ya sabeis que me preparo para una prueba; que des mi punto de vista sera decisivo en mi carrera futura; me preparo con la mayor ilusion, pero tambien se las dificultades que representan estas pruebas.

Hoy he ganado aun mucha ilusion, al descubrir que en mi pais (Venezuela), se llevan a cabo iniciativas que acercan a las comunidades mas alejadas, las herramientas tecnologicas que hoy queremos se hagan servir en todas las aulas de España. PROYECTO AMAZONAS es iniciativa desarrollada bajo la plataforma AGORA VIRTUAL que acerca a los responsables educativos de las comunidades indigenas a las herramientas denominadas web 2.0. y asi permitirles acortar las distancias del conocimiento.

Haz clic aqui para acceder al video. facilitado por el Prof. Manuel Cebrian de la Serna

EJEMPLO DE COMO LAS POLITICAS EDUCATIVAS....

noreply@blogger.com (Laura H.-) — Fri, 02 Oct 2009 10:56:00 +0000

Las Políticas Educativas son el resultado de un análisis y estudio sobre el qué, cómo y porqué se realizan las tareas educativas, sobre lo que tiene que ver con la organización y presupuestos; estos análisis se concretan en normativas que garantizan el funcionamiento de un institución, es decir marca las pautas; por ejemplo en Cataluña cómo se gestionan los centros educativos esta marcadas por los procedimientos que la Generalitat de Calalunya, en la persona del Departament d'Educacio. establece.

Si estoy interesado en ver como ha de ser el funcionamiento de para centros educativos públicos de educación secundaría, tengo que saber que ya existe un manual que me da las pautas que necesito.

http://educacio.gencat.net/portal/page/portal/Educacio/InstruccionsCurs20082009/secundaria_publics_0.pdf

VIDEO - DEBATE WEB 2.0.

noreply@blogger.com (Laura H.-) — Fri, 02 Oct 2009 09:53:00 +0000

Debate desarrollado en el programa ángulos con la presencia de los implicados, entre ellos Pere Marqués

VIDEO - ENTREVISTA A ROGER SHANK

noreply@blogger.com (Laura H.-) — Fri, 02 Oct 2009 08:25:00 +0000

El video recoge lo que significa para el entrevistado lo que es aprender; nos enseña su visión de que y como se aprende; desde su visión que comparto el Aprendizaje solo se dá si el estudiante se involucra en lo que aprende; si lo ejecuta. Los ordenadores podrían ayudar a cumplir este cometido; hay que tener cuidado porque los ordenadores en un uso inadecuado podría ayudar en nada.

PRESENTACIÓN DE ECONOMÍA DE LA EDUCACIÓN

noreply@blogger.com (Laura H.-) — Thu, 01 Oct 2009 17:51:00 +0000

Apuntes sobre la economía de la educación virtual

View more documents from guest954033.

ARTICULO: TREINTA AÑOS DE LA ECONOMÍA DE LA EDUCACIÓN (PDF)

noreply@blogger.com (Laura H.-) — Thu, 01 Oct 2009 08:41:00 +0000

Treinta años de economía de la Educación de Jean-Claude Eicher nos resume todo el desarrollo de esta ciencia.

PROS Y CONTRAS DE BOLONIA

noreply@blogger.com (Laura H.-) — Tue, 29 Sep 2009 21:27:00 +0000

¿Qué es Bolonia?

Preguntas y respuestas de bolonia

LA NUEVA LEY DE EDUCACION EN CATALUÑA

noreply@blogger.com (Laura H.-) — Tue, 29 Sep 2009 20:34:00 +0000

El Artículo : REFORMA LEGAL. Las claves de la Ley de Educación de Cataluña (EL MUNDO) - Nos da pista de lo que implica el cambio.

PARA LEER: SOBRE LA EDUCACIÓN SOCIAL

noreply@blogger.com (Laura H.-) — Tue, 29 Sep 2009 09:15:00 +0000

Extraido de EDUSO.NET:

Documentos profesionalizadores (Castellano). Incluye: Definición, Código Deontológico y Catálogo de Funciones y Competencias del educador y la educadora social

REPRESENTACIÓN A TRAVÉS DE MAPAS

noreply@blogger.com (Laura H.-) — Tue, 29 Sep 2009 08:05:00 +0000

Definitivamente me empiezo a perder entre tantos temas. He decidido poner en práctica LOS MAPAS MENTALES. Esta herramienta la habia hecho servir hace años. Utilizaré MINDOMO: Tiene la característica de permitir agregar elementos multimedia, no es necesario su instalación en el ordenador y da posibilidad de usarlo como una herramienta colaborativa; lo que ayuda a su uso en grupos de trabajo.

Este mapa ira variando en la medida que avance en mi estudio.

A ver que sale...

Haz clic aqui para visitar mi mapa. Ten en cuenta que voy comenzando.

PEDAGOGÍA SOCIAL EN WIKILINGUA.NET

noreply@blogger.com (Laura H.-) — Mon, 28 Sep 2009 21:50:00 +0000

http://www.wikilingua.net/ca/articles/p/e/d/Pedagog%C3%ADa_social.html

PEDAGOGÍA SOCIAL

noreply@blogger.com (Laura H.-) — Mon, 28 Sep 2009 21:16:00 +0000

CÓMO HICIERON LOS SISTEMAS EDUCATIVOS CON MEJOR DESEMPEÑO DEL MUNDO PARA ALCANZAR SUS OBJETIVOS

noreply@blogger.com (Laura H.-) — Mon, 28 Sep 2009 17:06:00 +0000

Documento de traducido por el portal de EDUTEKA.

http://www.eduteka.org/informeMcKinsey.php