EL BLOG DEL PROFE

Compartir navideño segundo "A"

noreply@blogger.com (LUIS ENRIQUE) — Sun, 29 Nov 2015 11:32:00 +0000

Para los padres que no puediron leer la egenda de sus hijos, se les recuerda que el compartir navideño sera en el Restaurant El Rey Sol de la Campiña de Moche a partir de las 10 am.

CELEBRACIÓN DE LA PALABRA - LUNES 30 DE NOV.

noreply@blogger.com (LUIS ENRIQUE) — Wed, 25 Nov 2015 21:59:00 +0000

Querida Familia Claretiana:

Porque Dios es primero, nos reunimos hoy para celebrar y dar gracias a Dios por el onomástico de nuestro querido Padre Director.

Por esto, nos ponemos en presencia del Señor: En el nombre…. (FABRIZIO OROPEZA)

Reconociendo que Dios está en todas partes, pero sobre todo ahora entre nosotros, entonamos la canción: “Dios está aquí”…

“Dios está aquí” (CLAUDIA)

Vamos a dirigirnos ahora a nuestro Padre con humildad, para que nos perdone, “a nombre de toda la familia Claretiana te pedimos perdón Señor…” (después de cada frase decimos: Perdón Señor, perdón)

a) Te pido perdón Señor por todas las veces que me fijo en los errores de los demás y no en los míos propios, perdón Señor, perdón… (JUAN FRANCISCO) (AVRIL)

Nos dirigimos con fe a Dios Padre

Desde nuestra pequeñez, queremos Señor darte gracias y hacer que vuelva a ti todo lo que aquí recibimos:

a) Te ofrecemos señor este cirio, que representa tu presencia en nuestros corazones y nuestras familias. (VALERIA)

ESTRELLAS PARA MURAL DE NAVIDAD

noreply@blogger.com (LUIS ENRIQUE) — Wed, 25 Nov 2015 21:13:00 +0000

Señores(as) PP.FF. la presente imagen debe ser impresa en cartuluna al tamaño de la mitad de un papel bond A4 en forma vertical (tipo librito); debe ser decorada por el contorno (borde) de la estrella con escarcha dorada o plateada; el interior debe ser rellena con el color inverso del borde. Donde dice pegar foto se debe colocar una foto tamanño carnet aprox.; tambien se decora el borde. También se puede usar microporoso para la estrella.

Así mismo deben traer para el día viernes 27 una o dos de las estrellas que se elaboraron con conos de papel hijiénico con sus respectivos hijos para colgar (deben ser delagados).

No olvidar que el día sábado deben traer las coronas de adviento que se hizo en clase de arte pero bien cubiertas sin que sean expuestas hasta el momento que se indique.

HERMANAS DEL BUEN SOCORRO

noreply@blogger.com (LUIS ENRIQUE) — Wed, 25 Nov 2015 20:45:00 +0000

Ubicación en GOOGLE MAP
Primera referencia
Segunda referencia
Tercera referencia
Cuarta referencia
Congregación de la Hermanas del Buen Socorro
Mz A 25 Lt 4 Wichanzao - La Esperanza

ORGANIZADORES GRÁFICOS - QUINTO "C" - CLARE/TRUJ - 2015

noreply@blogger.com (LUIS ENRIQUE) — Sat, 14 Nov 2015 19:20:00 +0000

COMUNICADO N° 08 - 2A - 2015 / CLARET/TRUJ

noreply@blogger.com (LUIS ENRIQUE) — Tue, 10 Nov 2015 14:41:00 +0000

Srs. PP.FF., ante todo debo presentar mis más sinceras disculpas por el cruce de fechas que se suscitó a consecuencia de no actualizar correctamente el comunicaco "REPROGRAMACIÓN DE LA AGENDA DE NOVIEMBRE 2015". Así mismo hacerles llegar las nuevas fechas y actividades suscitadas a causa de la premura del tiempo en terminar el año académico 2015, esto es como sigue:

- Miércoles 11 de Nov.: Visita y oración en el Oratorio del Colegio
Empezarán a traer sus donaciones (polo) para la campaña navideña.

- Jueves 12 de Nov.: Exposición de PS por parte de los estudiantes que aun tengan pendiente hacerla.
No olvidar traer la obra "La navidad de Ñusta"
Presentación del muestrario de semillas (los que faltaran)
Presentación del álbum familiar (los que faltaran)

- Viernes 13 de Nov.:

* Presentación y donación (voluntaria) de obras leídas en el Plan Lector 2015

- El Ladrón de Monosílabos:10 - 20 - 25 y 26
- La niña y el delfín: 3 - 12 - 14 - 25
- Clementina, el amigo de la semana: 5 - 9 - 19 - 21
- Alex no le tiene miedo a nada: 14 - 22 - 24 - 28
- Igual a mi, distinto a ti: 6 - 15 - 16 - 27
- El algarrobo mágico: 7 - 11 - 17 -18
- La navidad de Ñusta: 1 - 2 - 8 - 13

Las responsabilidades es como sigue:

- Selección de escenas o imágenes más importantes en la obra; traerán mínimo 3 imágenes al
tamaño A3 o un máximo de 5 imágenes: 26 - 14 - 9 - 24 - 15 - 7 - 8
- Presentación y exposición del resumen de la obra leida: 25 - 12 - 5 - 4 - 27 - 11 - 2.
- Exposición y sustentación de las opiniones a cerca de algunos personajes y/o hechos de las
obras leidas según se detalla: 20 - 23 - 21 - 28 - 16 - 17 - 1
- Presenatación y exposición de lo que aprendieron a partir de las obras leidas en el Plan Lector:
10 - 3 - 19 - 22 - 6 18 - 13

* Compartir (Taller de Psicología), según señala el comunicado:

- De los códigos: 01 a 05: Seis (06) o siete (07) jugos pequeños en caja c/u
- De los códigos : 06 a 10: Seis (06) o siete (07) quequitos pequeños c/u
- De los códigos : 11 a 15: Seis (06) o siete (07) bolsitas pequeñas de caramelos c/u
- De los códigos : 16 a 20: Tres (03) o cuatro (04) recordatorios pequeños c/u (sowenir)
- De los códigos : 21 a 25: Tres (03) o cuatro (04) recordatorios pequeños c/u (sowenir)
- De los códigos : 26 a 28: Una (01) bolsa grande de Snack c/u

* Presentación final del instrumento musical

* Materiales para arte:
Estrellas navideñas. El enlace es referencial para para que revisen el material a emplear; se recomienda traer el material ya avanzado (cortado y pintado) para evitar mancharse el uniforme o demorar en el secado, etc.

- Sábado 14 de Nov. : Clases del horario del día miércoles
(si el día jueves no terminara la exposición de PS, continuará este día)

- Lunes 16 de Nov.: Evaluación de Raz.Verbal

- Martes 17 de Nov.: Evaluación de Ciencia y Ambiente

- Miércoles 18 de Nov.: Evaluación de Matemática
ÚLTIMA REUNIÓN DE AULA:
Hora: 6:15 pm (hora exacta) Se suplica recoger temprano a los niños.

- Jueves 19 de Nov.: Evaluación de Raz. Matemático

- Viernes 20 de Nov. Evaluación de Comunicación

- Sábado 21 de Nov. Clases del horario del día jueves
Traer la última obra del plan lector

EVALUACIÓN CENSAL - 2015 - CLARET/TRUJILLO-2015

noreply@blogger.com (LUIS ENRIQUE) — Tue, 03 Nov 2015 22:32:00 +0000

Estimados padres de familia los presentes enlaces les ayudarán con material descargable para que nuestros pequeños niños(as) puedan practicar y prepararse para conseguir logros satisfactorios en la ECE-2015
Nota.- en algunos enlaces primero se debe visualizar para luego grabar y/o imprimir
I TRIMESTRE 2015
II TRIMESTRE 2015
III TRIMESTRE 2015

NO A LA VIOLENCIA - 2° "A" - 2015

noreply@blogger.com (LUIS ENRIQUE) — Sat, 31 Oct 2015 20:28:00 +0000

VISTAS DESDE POSICIONES DIFERENTES - RM 2° - 2015

noreply@blogger.com (LUIS ENRIQUE) — Thu, 29 Oct 2015 20:49:00 +0000

PARONIMOS - 5° C - 2015

noreply@blogger.com (LUIS ENRIQUE) — Wed, 28 Oct 2015 19:28:00 +0000

Ejemplo de Palabras parónimas

Las palabras parónimas o parónimos, son palabras que tienen cierto parecido, aunque sus usos son diferentes.

Hay tres tipos de palabras parónimas:

1. De origen común: Son palabras que tienen un origen etimológico común, es decir, que derivan de una palabra antigua, generalmente latina o griega, y que con el uso y el tiempo se han derivado dos o más palabras parecidas, pero que se usan en diferentes contextos o aplicaciones.

2. Con semejanza en su forma: Son palabras que se escriben o pronuncian muy parecido, aunque sus orígenes y significados son muy diferentes, por lo que es frecuentes que se presten a confusión.

3. Con semejanza en su pronunciación. En este caso son palabras que suenan muy parecido a otras palabras, incluso algunas frases que pueden sonar como palabras, lo que también crea confusión.

1. Ejemplo de parónimos con semejanza etimológica:

Cálido – Caldo (del latín caldus, caliente. Cálido lo usamos cuando nos referimos al clima, para indicar que no es frío, o bien, a que el trato de una persona es amable. Caldo es un término que se usaba en los antiguos mesones para indicar a los viajeros que había potaje o sopa caliente)

El clima está muy cálido.
El caldo de pollo es reconfortante.

Dulzura – Dulzor (del latín dulcor, dulce. Dulzura se aplica a la amabilidad de trato de una persona. Dulzor se usa para hablar del nivel de sensación de lo dulce de algunos alimentos)

Elena es una dulzura de persona.
El dulzor de las fresas es muy especial.

Mejoría – Mejora (Ambos deriva de mejor. Mejoría se usa para hablar del estado de salud. Mejora se refiere a los arreglos que se hacen sobre una persona o cosa)

Ernesto ha presentado una mejoría en su estado de salud.
Las mejoras al Centro Histórico eran urgentes.

Padre – Patrón (Ambos del latín pater: padre. Padre se aplica al jefe de familia, a quien cría a los hijos junto con la madre. Patrón es el jefe o dueño de un taller o trabajo, el que paga y atiende las relaciones del negocio)

Su padre es un hombre respetable.
El patrón es considerado con sus trabajadores.

2. Ejemplo de parónimos con semejanza en su forma:

Aptitud – Actitud (Aptitud es la capacidad física o intelectual para realizar un trabajo o actividad. Actitud es la disposición de una persona para relacionarse con otros o para afrontar un trabajo o adversidad)

Oscar tiene la aptitud para desempeñar el trabajo.
Hay que tener una actitud positiva en la vida.

Afecto – Efecto (Afecto es un sentimiento hacia otra persona, animal o cosa. Efecto se refiere a la consecuencia de una acción física o moral; también se refiere a los artículos personales [efectos personales])

Juan le tiene afecto a María.
Toda causa tiene un efecto.

Sesión – Sección (Sesión: Reunión de dos o más personas para analizar algo o para tomar una resolución. Sección: Parte de un todo)

Los directivos están en una sesión para hablar del nuevo proyecto.
La sección de artículos de limpieza se encuentra en el siguiente pasillo.

Adoptar – Adaptar (Adoptar: hacer propio algo: costumbres, ideas; hacer legalmente propio a un hijo ajeno, generalmente huérfano. Adaptar: Acondicionar un objeto para cumplir una función; acondicionarse a un nuevo entorno)

Mi hermana decidió adoptar una niña.
Voy a adaptar un motor de motocicleta a la podadora.

3. Ejemplo de parónimos con semejanza en su pronunciación:

Cien - Sien. (Cien: Número, un ciento de unidades. Sien: Parte lateral de la cabeza, entre el ojo y la oreja)

Hoy gaste 100 pesos en la comida.
Mario se golpeó en la sien con un tubo.

Suecos – Zuecos (Sueco: habitante de Suecia. Zueco: Calzado rígido de madera)

¡Que guapos son los suecos!
Tengo unos zapatos estilo zuecos.

Casa – Caza (Casa: Hogar, lugar donde habitan las personas. Caza: acción de cazar, animales que son capturados o muerto en una cacería)

Fernando vive en casa de sus papás.
Los hombres fueron a la caza de palomas.

Demente – de mente (Demente: persona con estados de conciencia alterados por enfermedad o deterioro mental. De mente: se refiere a las ideas, actitudes o pensamientos de una persona)

El anciano lo consideraron demente.
Mi tía es una persona de mente cerrada.

Palabras parónimas por tilde

Abrigó = abrigo

Amago = amagó = ámago
Ápodo = apodo
Artería = arteria
Bacará = bácara
Canto = cantó
Carné = carne
Cobré = cobre
Corto = cortó
El = él
Que = qué

Palabras parónimas por similitud fonética

Abeja = oveja
Absolver = absorber
Actitud = aptitud
Adición = adicción
Adoptar = adaptar
Afecto = efecto
Aflicción = afición
Amoral = inmoral
Apertura = abertura
Aprehender = prender
Aptitud = actitud
Apto = acto
Cabello = camello
Causal = casual
Cesto = sexto
Compresión = comprensión
Confección = confesión
Contesto = contexto
Convidar = combinar
Deferencia = diferencia
Desecar = disecar
Escita = excita
Esclusa = exclusa
Espiar = expiar
Fragante = flagrante
Hibernar = invernar
Infestar = infectar
Inflación = infracción
Insipiente = incipiente
Lección = lesión
Liquido = líquido
Magnesio = Manganeso
Prejuicio = perjuicio
Proposición = preposición
Salubre = salobre
Sesión = sección
Seso = sexo
Yerro = hierro

LA ARGUMENTACIÓN - SEXTO "C" - CLARETIANO TRUJILLO 2015

noreply@blogger.com (LUIS ENRIQUE) — Mon, 26 Oct 2015 22:57:00 +0000

INSTRUMENTOS MUSICALES

noreply@blogger.com (LUIS ENRIQUE) — Sat, 24 Oct 2015 20:42:00 +0000

Para el próximo viernes los niños y niñas traerán a presentar terminada la Corona trabajada en la clase de ayer (viernes 25) y los materiales necesarios para construir un instrumento musical de su elección (puede traer las partes ya avanzadas solo para terminar de armar si fuera el caso)
Se sugiere los videos del siguiente link para decidir qué instrumento realizar.

MANUALIDAD DE ARTE - CLART/TRUJ 2 "A" - 2015

noreply@blogger.com (LUIS ENRIQUE) — Wed, 21 Oct 2015 22:32:00 +0000

Hago recordar a los niños y padres de familia del segundo "A" lo siguiente:
° Traer los ganchos que se solicitaron la semana pasada pero esta vez deben estar completamente pintados.
° 1 metro de alambre (sólido) de electricidad color verde o pelado.
° 40 cuentas color rojo gruesas (que pase por el alambre sin pelar)
° 50 cm de cinta navideña delgada (guiarse de la imagen)
° 01 pequeño frasco de silicona

CARAS OCULTAS - 6° "B" - RAZ. MATEMATICO . CLARET/TRUJ - 2015

noreply@blogger.com (LUIS ENRIQUE) — Tue, 20 Oct 2015 00:14:00 +0000

Estimados estudiantes, las siguientes imágenes te servirán para practicar en tu cuaderno sobre el conteo de cubos.
Imprime las imágenes y determina el total de cubos en cada imagen.

A partir de las imágenes anteriores, vuelve a imprimirlas para graficar cada indicación siguiente:
Determina:
1.- De las imágenes 001 a 005 el total de caras visibles.
2.- De las imágenes 006 a 010 el total de caras ocultas.
3.- De las imágenes 011 a 015 el total de caras amarillas.
4.- De las imágenes 016 a 020 el total de caras rojas.
5.- De las imágenes 021 a 025 el total de caras visibles y total de caras ocultas

ANALOGÍAS GRÁFICAS - SEGUNDO GRADO 2 "A" - 2015

noreply@blogger.com (LUIS ENRIQUE) — Sat, 17 Oct 2015 20:18:00 +0000

A partir de las siguientes imágenes, imprimir, recortar y pegar para formar analogías gráficas con imágenes siguiendo el ejemplo trabajado en clase el día de hoy (sábado 17 de OCt.)

MUESTRARIO DE SEMILLAS - SEGUNDO A - CLARET/TRUJILLO 2015

noreply@blogger.com (LUIS ENRIQUE) — Fri, 16 Oct 2015 21:07:00 +0000

Srs. por favor para el día martes 20 de Octubre, los niños deben traer los siguientes materiales para la clase de CA:
° Diversas especies de semillas (pequeñas) de flores, hortalizas, frutas, etc para compartir con sus compañeros
° Un paquete de bolsas plásticas transparente (de preferencia con cierre hermético) de 1x1 o de 1x2 aprox.
° Una cinta maskin tape delgada
° Un plumón indeleble delgado
° Una caja de zapatos forrada inclusive su tapa por separado y con nombre.
° Ocho o nueve hojas de cartulina al tamaño A4 y dobladas a la mitad en forma vertical (que parezca un cuadernillo) con una carátula con el título "Mi muestrario de Semillas" y los datos del estudiante.

CUADRO ARTÍSTICO DE SEMILLAS

noreply@blogger.com (LUIS ENRIQUE) — Tue, 13 Oct 2015 22:05:00 +0000

Se recuerda a los estudiantes y PP.FF. que en este IV Bimestre la evaluación es permanente e inopinada, por tal razón les recomiendo que no se descuiden, y practiquen cada clase realizada pues tal vez la siguiente sesión haya una evaluación escrita u oral.

Por otro lado envío un link que sugiere la producción de un cuadro artístico con semillas donde intervendrá la familia de cada estudiante; recomiendo puedan usar como tema para el cuadro, nuestro Aniversario o algún otro con sentido Claretiano; al final de la presentación se realizará un pequeño concurso sobre ellos (los cuadros) para ser expuestos en el albúm virtual de Aniverasrio. Además deben alcanzar a mi correo las evidencias del trabajo realizado.

La presentación del cuadro será el viernes 23 de Octubre. Ningún estudiante deberá exponer o dejar ver su cuadro antes de ingresar al aula (deberá traerlo cubierto) para evitar que se arrueine la sorpresa del video, de hacerlo el estudiante quedará descalificado para el concurso.

Las medidas del cuadro artístico no deben ser menores de 15 x 15 cm ni mayores de 30 x 20 cm. si no cumpliera con este requisito de igual forma será descalificado.

RESERVAS Y PARQUES NACIONALES - Segundo grado "A" - 2015

noreply@blogger.com (LUIS ENRIQUE) — Wed, 07 Oct 2015 22:29:00 +0000

A partir del siguiente enlace debes realizar la actividad de Personal Social.

COMUNICADO N° 07 - 2A - 2015 7 CLARET/TRUJ

noreply@blogger.com (LUIS ENRIQUE) — Fri, 25 Sep 2015 20:04:00 +0000

El rol de evaluaciones que se indicó y publicó en la reunión está en publicaciones anteriores (antradas antiguas).
Durante la siguiente semana también se estaré realizando la aplicación de la segunda parte de la ECE-2013 para terminar con el monitoreo. Luego de ello se aplicará la evalueción sensal de simulacro por la I.E.
El día de hoy llevan un comunicado institucional del cual deben reenviar la última parte de la segunda hoja (Cargo de entrega) debidamente llena y sin enmendaduras el día lunes 28 del presente.

ROL DE EVALUACIONES III BIMESTRE - SEGUNDO GRADO "A" - 2015

noreply@blogger.com (LUIS ENRIQUE) — Thu, 24 Sep 2015 00:13:00 +0000

Lunes 28 de Set.: Matemática
Martes 29 de Set.: Ciencia y Ambiente
Miércoles 30 de Set.: Personal Social
Jueves 01 de Oct.: Comunicación
Viernes 02 de Oct.: Raz. Matemático - Raz. Verbal

Criterios a Evaluar:
- Comunicación:

· Representa los juegos de roles y expresa acuerdo desacuerdo, opiniones y justifica su opción frente a una situación planteada.

· Explica con sus propias palabras el significado de los refranes propuestos.

· Completa viñetas con los elementos que le faltan a la historieta.

· Describe a personas de su entorno, mencionando sus características.

· Reconoce y completa series de palabras y analogías propuestas.

· Emplea adecuadamente los tiempos del verbo y la coma en los diferentes escritos.

· Escribe textos descriptivos y noticias con las combinaciones trabajadas.

° Identifica y escribe pequeños textos con los conectores lógicos.

- Matemática:

· Representa y aplica propiedades la multiplicación en ejercicios propuestos.

· Resuelve en una práctica operaciones combinadas de adición, sustracción y multiplicación.

· Identifica la figura-fondo, semejanza y diferencias en situaciones propuestos.

· Calcula el perímetro y área de ejercicios propuestos en una práctica calificada.

· Completa correctamente el valor numérico, pirámides numéricas y cuadros mágicos.

· Resuelve problemas de multiplicación en situaciones propuestas.

· Registra e interpreta pictogramas y datos en diagramas de árbol.

° Ordena e interpreta correctamente símbolos icográficos e información en escenas presentadas.

- Personal Social:

· Narra la historia de su escuela con fluidez y en forma oral durante una breve exposición.

· Menciona e identifica sus derechos, deberes y normas de convivencia del colegio en situaciones planteadas respetando la equidad de género.

· Describe las medidas de seguridad y desastres naturales en imágenes propuestas.

° Nombra con precisión las áreas naturales protegidas de la región en la que vive.

- Ciencia y Ambiente:

· Diferencia y menciona los órganos del sistema reproductor femenino y masculino en un cuadro de doble entrada.

· Registra sus cambios corporales: talla, peso, dentición en una tabla de información.

· Ubica y explica la germinación, las partes y funciones de la planta en imágenes presentadas.

· Elabora carteles promoviendo el compromiso a la protección y conservación de las plantas nativas y exóticas de su localidad.

· Menciona las características, cambios de estado, ciclo del agua y el aire elaborando organizadores gráficos.

° Enuncia acciones responsables para el cuidado del agua y aire en su cuaderno.

CORRECCIÓN ADECUADA PARA NUESTROS HIJOS

noreply@blogger.com (LUIS ENRIQUE) — Wed, 23 Sep 2015 22:43:00 +0000

PRECISION LEXICA - RAZ. VERBAL - 6° "C" . CLARET/TRUJ

noreply@blogger.com (LUIS ENRIQUE) — Mon, 21 Sep 2015 22:43:00 +0000

PRECISION LÉXICA

CUADERNILLOS DE ECE - ÁREA DE MATEMÁTICA

noreply@blogger.com (LUIS ENRIQUE) — Thu, 17 Sep 2015 13:47:00 +0000

ECE - MATEMATICA 2008 - 01

TRAZO DE FIRUGAS - SEXTO GRADO "B" 2015 - CLARET/TRUJILLO

noreply@blogger.com (LUIS ENRIQUE) — Wed, 16 Sep 2015 14:32:00 +0000

Estimados estudiantes de Sexto grado "B" las siguientes imágenes te permitirán practicar para la evaluación de trazo de figuras que se realizará este lunes 21; recuerda que debes sustentar siempre si es posible o no realizar las figuras propuestas a un solo trazo.

CONTEO DE FIGURAS - RAZ.MATEMÁTICO 6 "B" - 2015 - CLARE/TRUJ

noreply@blogger.com (LUIS ENRIQUE) — Wed, 16 Sep 2015 14:25:00 +0000

Estimados estudiantes el presente enlace de conteo de figuras te permitirá practicar y prepararte para la evaluación que se aplicará la próxima clase (lunes 21) el cual incluye este tema además del trazo de figuras y porcentajes.

Ejercicios Resueltos de Conteo de Triángulos.
Hacer clic sobre la figura para ver la solución en vídeo.