<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><rss xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:openSearch="http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/" xmlns:blogger="http://schemas.google.com/blogger/2008" xmlns:georss="http://www.georss.org/georss" xmlns:gd="http://schemas.google.com/g/2005" xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0" version="2.0"><channel><atom:id>tag:blogger.com,1999:blog-3269336436908673190</atom:id><lastBuildDate>Wed, 06 Nov 2024 02:52:41 +0000</lastBuildDate><category>Videos de Física</category><category>corrente elétrica</category><category>MU e MUV</category><category>Queda Livre</category><category>Simulado do ENEM 2009</category><category>desafio 8º B</category><category>vetores</category><category>Calorimetria</category><category>Física no dia-a-dia</category><category>Luz</category><category>dilatação</category><category>7 de setembro</category><category>Apostila de química</category><category>Artigos</category><category>ENEM</category><category>Enem 2011</category><category>Energia</category><category>Equação de Torricelli</category><category>Função afim</category><category>Lei de OHM</category><category>Lembretes</category><category>Notícias</category><category>Questões de Física</category><category>Química</category><category>Teoria e exercícios</category><category>Teste</category><category>Unidades de Tempo</category><category>Videos de Química</category><category>Vídeos</category><category>carga elétrica</category><category>videos de Ciencias</category><category>vídeos de Matemática</category><title>Prof. Luiz Carlos Física e Matemática</title><description>Blog voltado às disciplinas de &#xa;Matemática e Física,uma tentativa &#xa;de torná-las mais atraentes.&#xa;&quot;A Física é o alfabeto que Deus &#xa;criou para desvendar os segredos do Universo&quot;.</description><link>http://luizfisicajupi.blogspot.com/</link><managingEditor>noreply@blogger.com (Professor Luiz Carlos (ESTO))</managingEditor><generator>Blogger</generator><openSearch:totalResults>107</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>25</openSearch:itemsPerPage><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3269336436908673190.post-5274578882126644462</guid><pubDate>Sat, 04 May 2013 00:45:00 +0000</pubDate><atom:updated>2013-05-03T17:45:58.279-07:00</atom:updated><title>Retorno ao Blog</title><description>Pessoal após um longo período de inatividade do blog, estarei retornando as atividades normais, postando e auxiliando na disseminação do conhecimento.</description><link>http://luizfisicajupi.blogspot.com/2013/05/retorno-ao-blog.html</link><author>noreply@blogger.com (Professor Luiz Carlos (ESTO))</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3269336436908673190.post-2350609301599579804</guid><pubDate>Sun, 17 Jun 2012 22:55:00 +0000</pubDate><atom:updated>2012-06-17T16:01:42.351-07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Química</category><title>Semi-integral A, C e D Válido até 22/06/2012</title><description>&lt;iframe src=&quot;https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dFdTbVoxcGVzVVdTQ25QMmFTVUR0cGc6MQ&quot; width=&quot;760&quot; height=&quot;1284&quot; frameborder=&quot;0&quot; marginheight=&quot;0&quot; marginwidth=&quot;0&quot;&gt;Loading...&lt;/iframe&gt;</description><link>http://luizfisicajupi.blogspot.com/2012/06/valido-ate-22062012.html</link><author>noreply@blogger.com (Professor Luiz Carlos (ESTO))</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3269336436908673190.post-8996796705346747061</guid><pubDate>Tue, 05 Jun 2012 22:39:00 +0000</pubDate><atom:updated>2012-06-05T15:44:19.550-07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Luz</category><title>Físicos anunciam ter &#39;encurralado&#39; a &#39;partícula de Deus&#39;(Bóson de Higgs seria responsável por massa dos átomos.)</title><description>Os físicos do Centro Europeu de Pesquisas Nucleares (Cern, na sigla em francês) &quot;encurralaram&quot; a partícula conhecida como “bóson de Higgs” – apelidada de “partícula de Deus”, segundo anúncio feito nesta terça-feira (13), em Genebra, na Suíça. Os pesquisadores ressaltam, no entanto, que não há dados suficientes para se confirmar que ela foi “descoberta”.&lt;br /&gt;O “bóson de Higgs” é uma partícula hipotética que seria a primeira com massa a existir após o Big Bang e responsável pela existência de massa em outras partículas do Universo. Para encontrá-la, os cientistam colidem prótons (que ficam no núcleo dos átomos) e procuram entre as partículas que surgem desse impacto.&lt;br /&gt;Dois grupos independentes procuram o Higgs no Grande Colisor de Hádrons, do Cern, na Europa: o Atlas e o CMS. Eles não têm acesso aos dados um do outro e apresentaram seus resultados no mesmo simpósio nesta terça.&lt;br /&gt;A conclusão principal é que os cientistas ainda não acharam o Higgs -- mas, se a partícula existe, eles agora sabem onde procurar.&lt;br /&gt;Antes, é preciso entender uma coisa: os cientistas medem a massa das partículas como se fosse energia. Isso porque toda massa tem uma equivalência em energia. Se você calcula uma, tem o valor das duas. A unidade de medida usada é o gigaelétron-volt, ou &quot;GeV&quot;.&lt;br /&gt;Segundo o grupo Atlas, se o Higgs existir, ele tem uma massa entre 116 GeV e 130 GeV. Os dados do CMS mostram uma faixa bem próxima: entre 115 GeV e 127 GeV. Ou seja: é entre partículas nessa faixa de massa que os cientistas vão procurar.&lt;br /&gt;O brasileiro Sérgio Novaes, da Universidade Estadual Paulista (Unesp), que é membro do CMS, sugere cautela na análise dos resultados. &quot;Os dados não são conclusivos, a gente precisa lembrar sempre isso&quot;, afirmou ele.&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhvr0P4akngIWi430qgex8FX3aGN1G1TnolAyWqmB_CynkNUBW24Rx0f8Jj_SgqyWtuOWw23IefgAopBUAutpCdQ8nNfOX3_BrcCAtYhErIZLFk3joU8Mv6V82FL5aK4w5ET9b2ob8jSWQ/s1600/b%25C3%25B3son.jpg&quot;&gt;&lt;img style=&quot;display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 215px;&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhvr0P4akngIWi430qgex8FX3aGN1G1TnolAyWqmB_CynkNUBW24Rx0f8Jj_SgqyWtuOWw23IefgAopBUAutpCdQ8nNfOX3_BrcCAtYhErIZLFk3joU8Mv6V82FL5aK4w5ET9b2ob8jSWQ/s320/b%25C3%25B3son.jpg&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;&quot;id=&quot;BLOGGER_PHOTO_ID_5750686720631472258&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Ilustração de uma colisão entre partículas promovida pelo acelerador LHC. É com experimentos como esse que os cientistas estudam partículas como o bóson de Higgs (Foto: Cern)&lt;br /&gt;Apresentação&lt;br /&gt;O primeiro grupo a falar foi o Atlas, com a italiana Fabíola Gianotti. Segundo ela, os cientistas já excluíram a possibilidade de encontrar o Higgs entre as partículas que têm entre 141 GeV e 476 GeV.&lt;br /&gt;De acordo com a cientista, o grupo conseguiu reduzir a janela de probabilidade onde a partícula deve estar. Dentro dela, a região onde estão partículas com 126 GeV de massa parece ter indícios fortes da presença do Higgs .&lt;br /&gt;Após o Atlas, Guido Tonelli, do CMS, apresentou os dados de sua equipe. Eles encontraram esses indícios mais fortes do Higgs em uma região um pouco abaixo, mas muito próxima: entre 123 GeV e 124 GeV de massa.&lt;br /&gt;Segundo os pesquisadores, hoje há cinco vezes mais dados do que no momento da última conferência, há seis meses.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Modelo Padrão&lt;br /&gt;Os físicos têm uma teoria para explicar as partículas elementares do Universo – aquelas minúsculas que formam tudo que existe. Essa teoria se chama “Modelo Padrão”.&lt;br /&gt;O Modelo Padrão explica tudo que sabemos sobre o comportamento e o surgimento dessas partículas, menos uma coisa: por que elas têm massa? E essa é uma pergunta muito importante. O fato de as partículas terem massa é a razão pela qual qualquer coisa no mundo tem massa: o Sol, os planetas, eu e você.&lt;br /&gt;É aí que entra o bóson de Higgs. Diversos físicos – entre eles um britânico chamado Peter Higgs – descobriram um mecanismo teórico que tornaria possível que as partículas tivessem massa. Esse mecanismo – batizado de “mecanismo de Higgs” – prevê a existência de um “campo” que interage com tudo que existe no Universo. Essa interação faz com que as partículas ganhem massa.&lt;br /&gt;Para esse campo existir, é preciso também existir uma partícula especial e invisível. Os físicos pegaram essa proposta e aplicaram nos cálculos do Modelo Padrão e tudo fez sentido. A partícula invisível foi batizada em homenagem a Higgs.&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-HrRYR52RYQZ9MdP6E4rPfodWSKaT-vb6hZq2EZWc8Je3-3fRozTjhYnTjmDlnNlJ8KerVgA8u4TWZ_mlerL_U9vm6Sdpa0hwd0W_PFQFggnDpVMg9SszDCdzb1f5yucPPEYQtAHWhCE/s1600/bbbb.jpg&quot;&gt;&lt;img style=&quot;display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 274px;&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-HrRYR52RYQZ9MdP6E4rPfodWSKaT-vb6hZq2EZWc8Je3-3fRozTjhYnTjmDlnNlJ8KerVgA8u4TWZ_mlerL_U9vm6Sdpa0hwd0W_PFQFggnDpVMg9SszDCdzb1f5yucPPEYQtAHWhCE/s320/bbbb.jpg&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;&quot;id=&quot;BLOGGER_PHOTO_ID_5750687175536666626&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;De lá para cá, todas as outras partículas previstas pelo Modelo Padrão foram encontradas, menos essa. Encontrá-la é tão importante que os cientistas construíram na Europa um gigantesco colisor de partículas, conhecido como Grande Colisor de Hádrons, que é a maior máquina já feita pelo homem.&lt;br /&gt;Se, em vez de encontrá-la, os pesquisadores provarem, no entanto, que ela não existe, toda a teoria atual sobre a formação da matéria do Universo vai precisar ser revista.</description><link>http://luizfisicajupi.blogspot.com/2012/06/fisicos-anunciam-ter-encurralado.html</link><author>noreply@blogger.com (Professor Luiz Carlos (ESTO))</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhvr0P4akngIWi430qgex8FX3aGN1G1TnolAyWqmB_CynkNUBW24Rx0f8Jj_SgqyWtuOWw23IefgAopBUAutpCdQ8nNfOX3_BrcCAtYhErIZLFk3joU8Mv6V82FL5aK4w5ET9b2ob8jSWQ/s72-c/b%25C3%25B3son.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3269336436908673190.post-4512125444416507951</guid><pubDate>Tue, 05 Jun 2012 22:31:00 +0000</pubDate><atom:updated>2012-06-05T15:39:00.775-07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Luz</category><title>Físicos descobrem partícula mais rápida que a LUZ  (Alguns alunos me perguntaram e aí está um text para ajudar)</title><description>Pesquisadores do Cern dizem ter encontrado neutrinos que desafiam a teoria da relatividade de Einstein. Cientistas estão céticos.iG São Paulo | 22/09/2011&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgepBQdI-OSDSdi7GMFvIX4JbnN5RYMDmSSLOohD5LzgD4SjPJGqFa9MSd5OSgK3CFRV5QejCG9JdOrjwOsUiewvgFWc6cVNiZ2rgWwRKJMhwi5gn7VVSMKyW5tZiZ4n8oIzy-koJOvBUA/s1600/cern.jpg&quot;&gt;&lt;img style=&quot;display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 200px;&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgepBQdI-OSDSdi7GMFvIX4JbnN5RYMDmSSLOohD5LzgD4SjPJGqFa9MSd5OSgK3CFRV5QejCG9JdOrjwOsUiewvgFWc6cVNiZ2rgWwRKJMhwi5gn7VVSMKyW5tZiZ4n8oIzy-koJOvBUA/s320/cern.jpg&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;&quot;id=&quot;BLOGGER_PHOTO_ID_5750685052723472386&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sede do Centro Europeu de Pesquisa Nuclear (Cern, em Genebra: descoberta que balança as leis da Física.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Físicos anunciaram esta quinta-feira (22) que partículas subatômicas denominadas neutrinos podem viajar mais rápido que a luz, uma descoberta que, se comprovada, seria inconsistente com a teoria da relatividade de Einstein.&lt;br /&gt;Em experimentos feitos entre o Centro Europeu de Pesquisa Nuclear (Cern), em Genebra, na Suíça, e um laboratório na Itália, as minúsculas partículas foram cronometradas a uma velocidade de 300.006 km/seg, sutilmente mais rápido do que a velocidade da luz, afirmaram os cientistas.&lt;br /&gt; “Dá uma sensação de que tem alguma coisa errada, que isso não pode estar acontecendo,” disse James Gillies, porta-voz do Cern. Ele afirmou que os resultados surpreenderam tanto os pesquisadores da institução que eles pediram que outros colegas verificassem suas medições antes de anunciar de fato a descoberta.”Eles estão convidando a comunidade mundial da Física a examinar minuciosamente seu trabalho, e idealmente, conseguir que alguém repita os resultados,” afirmou.&lt;br /&gt;A equipe do acelerador de partículas do Fermilab, nos Estados Unidos, já se comprometeu a iniciar esse trabalho. “É um choque,” disse o chefe do grupo de Física Teórica do Fermilab, Stephen Parke, que não fez parte da pesquisa na Suíça. “Vai nos causar um monte de problemas, isso é fato. Se é que é mesmo verdade”. &lt;br /&gt;O Fermilab conseguiu resultados semelhantes em 2007, mas a margem de erro era tão grande que minimizou sua importância científica. &lt;br /&gt;Cientistas de fora do Cern mostraram ceticismo. Ainda assim, é nisso que apostam alguns membros da comunidade científica: &quot;Rastrear neutrinos é muito difícil. Esse resultado tem que ser algum tipo de erro,&quot; disse Drew Baden, chefe do departamento de Física da Universidade de Maryland, nos Estados Unidos. &quot;Até o resultado ser replicado por um segundo grupo, é um tapete voador&quot;, afirmou à AP.&lt;br /&gt;O Cern afirma que um raio de neutrinos (conhecidos por ser uma das partículas mais estranhas da Física moderna) disparado de Genebra para um laboratório na Itália a 730 quilômetros de distância viajou 60 nanossegundos mais rápido que a velocidade da luz, com uma margem de erro de 10 nanossegundos (um nanossegundo é um bilionésimo de segundo). &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Mas como as implicações do experimento são importantes, os cientistas passaram meses checando e rechecando seus resultados para garantir que não houve erros e falhas na experiência. “Não achamos nenhum erro que pudesse explicar este resultado,” afirmou Antonio Erediato, físico da Universidade de Berna, na Suíça, que esteve envolvido na experiência, chamada de OPERA.&lt;br /&gt;Além do Fermilab, nos Estados Unidos, outro centro de pesquisa que pode replicar a experiência é o T2K, no Japão, que no momento está desativado por conta do terremoto de 11 de março.&lt;br /&gt;Mas os cientistas concordam que se os resultados forem confirmados, eles vão forçar uma revisão completa das leis da física. &lt;br /&gt;A Teoria da Relatividade de Einstein, que diz que a energia é igual a massa vezes a velocidade da luz é a base de toda a física moderna, afirmou John Ellis, físico do Cern que não esteve envolvido na experiência. “Funcionava perfeitamente até agora”, ressaltando que os pesquisadores do OPERA podem ter a responsabilidade de explicar como neutrinos mais rápidos que a luz não foram descobertos até agora.&lt;br /&gt;Outros cientistas acham que a Teoria da Relatividade pode sobreviver a esta descoberta. Stephen Parke, do Fermilab, diz que poderia haver algum tipo de &quot;atalho cósmico&quot; por uma outra dimensão que permita que os neutrinos sejam mais rápidos que a luz. Já Alan Kostelecky, da Universidade de Indiana, nos EUA, afirma que algumas situações não são exatamente como Einstein as previu, e isso pode mudar o resultado. &quot;Você nunca vai conseguir matar a teoria de Einstein. É impossível, ela funciona bem demais,&quot; afirmou. &quot;Este caso só precisa ser melhor estudado&quot;. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;(Com informações da AP e AFP)</description><link>http://luizfisicajupi.blogspot.com/2012/06/fisicos-descobrem-particula-mais-rapida.html</link><author>noreply@blogger.com (Professor Luiz Carlos (ESTO))</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgepBQdI-OSDSdi7GMFvIX4JbnN5RYMDmSSLOohD5LzgD4SjPJGqFa9MSd5OSgK3CFRV5QejCG9JdOrjwOsUiewvgFWc6cVNiZ2rgWwRKJMhwi5gn7VVSMKyW5tZiZ4n8oIzy-koJOvBUA/s72-c/cern.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3269336436908673190.post-7827580525012613851</guid><pubDate>Tue, 29 May 2012 23:07:00 +0000</pubDate><atom:updated>2012-05-29T16:09:14.258-07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">MU e MUV</category><title>Teste seus conhecimentos sobre MU e MUV</title><description>&lt;iframe src=&quot;https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dDV4OXNLQjRHMWJLWm5hekNvTmI5WkE6MQ&quot; width=&quot;760&quot; height=&quot;1180&quot; frameborder=&quot;0&quot; marginheight=&quot;0&quot; marginwidth=&quot;0&quot;&gt;Loading...&lt;/iframe&gt;</description><link>http://luizfisicajupi.blogspot.com/2012/05/teste-seus-conhecimentos-sobre-mu-e-muv.html</link><author>noreply@blogger.com (Professor Luiz Carlos (ESTO))</author><thr:total>1</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3269336436908673190.post-1066082381393548011</guid><pubDate>Mon, 28 May 2012 22:33:00 +0000</pubDate><atom:updated>2012-05-28T15:40:04.448-07:00</atom:updated><title>Faça a sua inscrição para o ENEM 2012</title><description>&lt;a href=&quot;http://sistemasenem2.inep.gov.br/inscricao/&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhPD8iiJiFlyeCu0CyUJVwDGsYEEZuw_doCs_-lVkFkyh00b5y_edqvVktCra3A911VvtLIVrmyXyomgE8KJMzxOdwvmeHiDP7Uoh0Qin6OLUUGDatpgZfy4bkKmGRWvij3kYNO5VUNaL0/s1600/enem-passo-a-passo2012.gif&quot;&gt;&lt;img style=&quot;display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 77px;&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhPD8iiJiFlyeCu0CyUJVwDGsYEEZuw_doCs_-lVkFkyh00b5y_edqvVktCra3A911VvtLIVrmyXyomgE8KJMzxOdwvmeHiDP7Uoh0Qin6OLUUGDatpgZfy4bkKmGRWvij3kYNO5VUNaL0/s320/enem-passo-a-passo2012.gif&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;&quot;id=&quot;BLOGGER_PHOTO_ID_5747717130649469362&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/a&gt;</description><link>http://luizfisicajupi.blogspot.com/2012/05/faca-sua-inscricao-para-o-enem-2012.html</link><author>noreply@blogger.com (Professor Luiz Carlos (ESTO))</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhPD8iiJiFlyeCu0CyUJVwDGsYEEZuw_doCs_-lVkFkyh00b5y_edqvVktCra3A911VvtLIVrmyXyomgE8KJMzxOdwvmeHiDP7Uoh0Qin6OLUUGDatpgZfy4bkKmGRWvij3kYNO5VUNaL0/s72-c/enem-passo-a-passo2012.gif" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3269336436908673190.post-5724480135448427573</guid><pubDate>Mon, 28 May 2012 21:52:00 +0000</pubDate><atom:updated>2012-05-28T14:52:50.416-07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Videos de Física</category><title>Campo Elétrico</title><description>&lt;iframe width=&quot;420&quot; 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height=&quot;315&quot; src=&quot;http://www.youtube.com/embed/SMbuhM4DuN8&quot; frameborder=&quot;0&quot; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;</description><link>http://luizfisicajupi.blogspot.com/2012/05/funcionamento-do-microondas.html</link><author>noreply@blogger.com (Professor Luiz Carlos (ESTO))</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://img.youtube.com/vi/SMbuhM4DuN8/default.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3269336436908673190.post-8746227015297827501</guid><pubDate>Mon, 28 May 2012 21:42:00 +0000</pubDate><atom:updated>2012-05-28T14:49:04.591-07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Videos de Física</category><title>Como Funciona o Chuveiro Elétrico</title><description>&lt;iframe width=&quot;420&quot; height=&quot;315&quot; src=&quot;http://www.youtube.com/embed/kZQVjbnFsLk&quot; frameborder=&quot;0&quot; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;</description><link>http://luizfisicajupi.blogspot.com/2012/05/blog-post.html</link><author>noreply@blogger.com (Professor Luiz Carlos (ESTO))</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://img.youtube.com/vi/kZQVjbnFsLk/default.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3269336436908673190.post-3635366829972562322</guid><pubDate>Mon, 28 May 2012 21:39:00 +0000</pubDate><atom:updated>2012-05-28T14:41:06.296-07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Vídeos</category><title>Chuveiro Elétrico</title><description>&lt;iframe width=&quot;420&quot; height=&quot;315&quot; src=&quot;http://www.youtube.com/embed/xs7ooPfyaXs&quot; frameborder=&quot;0&quot; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;</description><link>http://luizfisicajupi.blogspot.com/2012/05/chuveiro-eletrico.html</link><author>noreply@blogger.com (Professor Luiz Carlos (ESTO))</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://img.youtube.com/vi/xs7ooPfyaXs/default.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3269336436908673190.post-5208966879207705815</guid><pubDate>Sun, 27 May 2012 22:22:00 +0000</pubDate><atom:updated>2012-05-27T16:39:11.404-07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Apostila de química</category><title>Apostila de Química sobre substância, misturas e Sistemas</title><description>&lt;a href=&quot;http://www.4shared.com/office/pfqgTKG1/APOSTILA_DE_QUIMICA.html&quot; target=_blank&gt;&lt;img src=&quot;http://dc607.4shared.com/img/pfqgTKG1/0.4269134246775388/APOSTILA_DE_QUIMICA.pdf&quot; border=&quot;0&quot;&gt;&lt;/a&gt;&quot;&gt;</description><link>http://luizfisicajupi.blogspot.com/2012/05/apostila-de-quimica-sobre-substancia.html</link><author>noreply@blogger.com (Professor Luiz Carlos (ESTO))</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3269336436908673190.post-3099106381203609837</guid><pubDate>Tue, 22 May 2012 23:05:00 +0000</pubDate><atom:updated>2012-05-22T16:15:39.735-07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">MU e MUV</category><title>Lista de exercícios do MUV</title><description>1 - Qual a diferença entre o movimento uniforme  (MU)  e o movimento uniformemente variado (MUV)?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2 - A equação que representa a posição em função do tempo em um movimento uniformemente variado tem a seguinte forma:&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj18oJPzPYvSRZ6uaCLagU9X9B67UIIufVZXY2IE56KitYSgKduqjmKmMxzLrEniKLWdOT_W-JmBW3bP068W7HmqXn8hFFfjEFLdAjhMo0iEQ0OgiNQw2mecXIAX1tCat9buTmYzIzzIQw/s1600/clip_image001_thumb.gif&quot;&gt;&lt;img style=&quot;display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 206px; height: 65px;&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj18oJPzPYvSRZ6uaCLagU9X9B67UIIufVZXY2IE56KitYSgKduqjmKmMxzLrEniKLWdOT_W-JmBW3bP068W7HmqXn8hFFfjEFLdAjhMo0iEQ0OgiNQw2mecXIAX1tCat9buTmYzIzzIQw/s320/clip_image001_thumb.gif&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;&quot;id=&quot;BLOGGER_PHOTO_ID_5745498429031056978&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Sabendo disso, escreva a equação horária que representa o movimento de um carrinho que saia da posição 5m com velocidade inicial de 3m/s, e que possua uma aceleração de 4m/s2.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;3- Sabe-se que a equação horária do movimento de um corpo é  S = 2 + 10 t + 3 t2.  A posição está em metros e o tempo em segundos. Determine:&lt;br /&gt;a) A posição inicial do corpo;&lt;br /&gt;b) A velocidade inicial do corpo;&lt;br /&gt;c) A aceleração do corpo;&lt;br /&gt;d) a equação horária da velocidade;&lt;br /&gt;e) A posição deste corpo no instante de tempo 2s.&lt;br /&gt;4 - Um ponto material obedece à função horária: s = -30 + 5 t + 5 t2 (no SI), t&gt; 0. Determine:&lt;br /&gt;a) o instante em que passa pela origem;&lt;br /&gt;b) a posição inicial, a velocidade inicial e a aceleração;&lt;br /&gt;c) a função horária da velocidade escalar;&lt;br /&gt;d) a posição no instante 2s.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;5- É dado um movimento cuja equação horária do espaço é s = 8 – 4t+t2 ( unidades do SI). A equação horária da velocidade em função do tempo é:&lt;br /&gt;a) v = 8 – 4t&lt;br /&gt;b) v = - 4 + 2t&lt;br /&gt;c) v = -4 + 2t2&lt;br /&gt;d) v = 8 + t2&lt;br /&gt;e) v = 8t – 4t2 + t3&lt;br /&gt;6 - Uma partícula em M.U.V tem a função horária das posições descrita pela fórmula  S = -12-4t +t2, no SI. Determine o instante em que a partícula passa pela origem das posições.&lt;br /&gt;7 - Um corpo em MUV obedece à função horária s = 4 -2t + 3t2 (unidades no SI). Determine:&lt;br /&gt;a) a equação horária da velocidade;&lt;br /&gt;b) a posição no instante t = 3s;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;8 - Uma partícula está em movimento de modo que sua velocidade em função tempo é dada pelo gráfico abaixo:&lt;br /&gt;a) qual é a velocidade inicial da partícula?&lt;br /&gt;b) qual a aceleração escalar da partícula?&lt;br /&gt;c) dê a equação horária da velocidade.&lt;br /&gt;d) qual a distância percorrida entre os instantes t=0 e t=2s?&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhDIqh0F4FMYbM0qVIuJQTdHT9SGsYeU6wqNyXuXvAVD4wpz0qxwAwhGEKrCc9IKf09hIQJq78dh8lhzDOkgvEUoLVuFZCF9Dz-8Xu8DB2CHmOGIDYGpIAALw20539piLF1wOS2Wr14VAw/s1600/grafico.gif&quot;&gt;&lt;img style=&quot;display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 152px; height: 113px;&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhDIqh0F4FMYbM0qVIuJQTdHT9SGsYeU6wqNyXuXvAVD4wpz0qxwAwhGEKrCc9IKf09hIQJq78dh8lhzDOkgvEUoLVuFZCF9Dz-8Xu8DB2CHmOGIDYGpIAALw20539piLF1wOS2Wr14VAw/s320/grafico.gif&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;&quot;id=&quot;BLOGGER_PHOTO_ID_5745500086036389122&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description><link>http://luizfisicajupi.blogspot.com/2012/05/lista-de-exercicios-do-muv.html</link><author>noreply@blogger.com (Professor Luiz Carlos (ESTO))</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj18oJPzPYvSRZ6uaCLagU9X9B67UIIufVZXY2IE56KitYSgKduqjmKmMxzLrEniKLWdOT_W-JmBW3bP068W7HmqXn8hFFfjEFLdAjhMo0iEQ0OgiNQw2mecXIAX1tCat9buTmYzIzzIQw/s72-c/clip_image001_thumb.gif" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3269336436908673190.post-8377764335876265829</guid><pubDate>Sat, 12 May 2012 23:28:00 +0000</pubDate><atom:updated>2012-05-12T16:36:00.288-07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">MU e MUV</category><title>Atividade de  MU e MUV Semi-Integral A, B, C, D</title><description>Exercícios&lt;br /&gt;1.Um móvel movimenta-se sobre uma trajetória obedecendo à função horária s = 10+10.t no S.I. Construa o gráfico dessa função entre 0 e 4s.&lt;br /&gt;2. Entre 0 e 3s, a velocidade de um helicóptero em MUV varia de 4 m/s para 21 m/s. Qual a sua aceleração?&lt;br /&gt;3.Durante as experiências no laboratório, um grupo de alunos verificou que, entre os instantes 2s e 10s, a velocidade de um carrinho varia de 3 m/s a 19 m/s. Calcule o valor da aceleração desse movimento.&lt;br /&gt;4.Um rapaz estava dirigindo uma motocicleta a uma velocidade de 20 m/s quando acionou os freios e parou em 4s. Determine a aceleração imprimida pelos freios à motocicleta.&lt;br /&gt;5. É dada a seguinte função horária da velocidade de uma partícula em movimento uniformemente variado: v=15+20t (no SI). Determine o instante em que a velocidade vale 215 m/s.&lt;br /&gt;6. Um automóvel em movimento retilíneo adquire velocidade que obedece à função v=15-3t (no SI). Determine: a) a velocidade inicial; b) a aceleração; c) a velocidade no instante 4s.&lt;br /&gt;7. Um veículo parte do repouso e adquire aceleração de 2 m/s2. Calcule a sua velocidade no instante t = 5s.</description><link>http://luizfisicajupi.blogspot.com/2012/05/atividade-de-graficos-do-mu-e-muv-semi.html</link><author>noreply@blogger.com (Professor Luiz Carlos (ESTO))</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3269336436908673190.post-6957386659844865303</guid><pubDate>Fri, 11 May 2012 00:33:00 +0000</pubDate><atom:updated>2012-05-10T17:34:23.455-07:00</atom:updated><title>Apostila de Física Eletricidade (3º ano da ESTO)</title><description>&lt;a href=&quot;http://www.4shared.com/office/MPi-lE1n/apostila3.html#Wc9larusOVMZ4u7X.15&quot;&gt;apostila3.doc - 4shared.com - document sharing - download&lt;/a&gt;</description><link>http://luizfisicajupi.blogspot.com/2012/05/apostila3doc-4sharedcom-document.html</link><author>noreply@blogger.com (Professor Luiz Carlos (ESTO))</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3269336436908673190.post-5368597148602531095</guid><pubDate>Sun, 18 Mar 2012 14:29:00 +0000</pubDate><atom:updated>2012-03-18T07:38:42.845-07:00</atom:updated><title>INÉRCIA</title><description>Experimentação&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Existe na natureza uma tendência de não se alterar o estado de movimento de um objeto, isto é, um objeto em repouso tende naturalmente a permanecer em repouso. Um objeto com velocidade constante tende a manter a sua velocidade constante.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Essa tendência natural de tudo permanecer como está é conhecida como inércia. No caso da Mecânica, essas observações a respeito do comportamento da natureza levou Newton a enunciar a sua famosa Lei da Inércia, que diz:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&quot;Qualquer corpo em movimento retilíneo e uniforme (ou em repouso) tende a manter-se em movimento retilíneo e uniforme (ou em repouso).&quot;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;A Inércia nas brecadas&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi959_ql4zhADPhTx02cthD3KUq1y3tq5fi7nv0E6FnhGIFtB2aJcU2nIsoxUP6hSBJs3hITlapWcy80a0Iu-leS9QB-BOYBJgNC3dYy-lu8QJskgXl6Tmit8bdrPaLkTojITQVlMtTiBU/s1600/freiada_do_onibus.jpg&quot;&gt;&lt;img style=&quot;display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 300px; height: 239px;&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi959_ql4zhADPhTx02cthD3KUq1y3tq5fi7nv0E6FnhGIFtB2aJcU2nIsoxUP6hSBJs3hITlapWcy80a0Iu-leS9QB-BOYBJgNC3dYy-lu8QJskgXl6Tmit8bdrPaLkTojITQVlMtTiBU/s320/freiada_do_onibus.jpg&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;&quot;id=&quot;BLOGGER_PHOTO_ID_5721244924737836914&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;O exemplo mais simples, do ponto de vista da observação da inércia dos corpos, é aquele dos passageiros num veículo. Quando o veículo é brecado, os passageiros tendem a manter-se no seu estado de movimento. Por isso, as pessoas &quot;vão para a frente&quot; do ônibus quando este é brecado. Na realidade, a mudança do estado de movimento é apenas do ônibus. Os passageiros simplesmente tendem a manter-se como estavam. Da inércia resultam os ferimentos em acidentes no tráfego.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Colisão no Trânsito&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgzrZeQ9zDS6b3kI7JMuV8z4S1b6JrOU9SC-CVoEdpLaudcpCGSslxkEy6qXS1LfamiBpZecGx3B6vZeq0NJ0eWfy3HiLyJi4DOMwesKCZ97lE3cl16GEiXG6DM4p4qyAitFJ_ylP4fHZ4/s1600/colisao_cinto.jpg&quot;&gt;&lt;img style=&quot;display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 300px; height: 162px;&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgzrZeQ9zDS6b3kI7JMuV8z4S1b6JrOU9SC-CVoEdpLaudcpCGSslxkEy6qXS1LfamiBpZecGx3B6vZeq0NJ0eWfy3HiLyJi4DOMwesKCZ97lE3cl16GEiXG6DM4p4qyAitFJ_ylP4fHZ4/s320/colisao_cinto.jpg&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;&quot;id=&quot;BLOGGER_PHOTO_ID_5721246041902928610&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;O princípio da inércia explica por que as pessoas se ferem em acidentes automobilísticos. Conquanto os carros tenham suas velocidades reduzidas pela colisão, a tendência das pessoas é manterem-se em movimento. Daí resulta os corpos serem jogados contra o pára-brisas ou outras partes do carro. O uso do cinto de segurança tenta minimizar o efeito, fixando as pessoas ao veículo.</description><link>http://luizfisicajupi.blogspot.com/2012/03/inercia.html</link><author>noreply@blogger.com (Professor Luiz Carlos (ESTO))</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi959_ql4zhADPhTx02cthD3KUq1y3tq5fi7nv0E6FnhGIFtB2aJcU2nIsoxUP6hSBJs3hITlapWcy80a0Iu-leS9QB-BOYBJgNC3dYy-lu8QJskgXl6Tmit8bdrPaLkTojITQVlMtTiBU/s72-c/freiada_do_onibus.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3269336436908673190.post-2217238328431197178</guid><pubDate>Sun, 18 Mar 2012 14:14:00 +0000</pubDate><atom:updated>2012-03-18T07:18:50.375-07:00</atom:updated><title>REPOUSO, MOVIMENTO E REFERENCIAL</title><description>repouso ou em movimento?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Imagine que você esteja sentado(a) dentro de um ônibus. Já imaginou ???&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Será que você está em repouso ou em movimento? Pense bem antes de responder !!!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Vou fazer a pergunta de maneira diferente. Em relação ao passageiro sentado ao seu lado você está em repouso ou em movimento ? É claro que sua resposta será: &quot;...estou em repouso.&quot;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Mas e em relação aos postes de iluminação pública, na calçada, você está em repouso ou em movimento? É claro que agora sua resposta certamente será: &quot;...estou em movimento&quot;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ora, afinal de contas você está em repouso ou em movimento ???&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pois é, sempre que você ouvir falar que algo está em movimento ou em repouso, este movimento ou repouso será em relação a algum outro corpo, adotado como referencia. Um corpo pode muito bem estar em movimento em relação a algum objeto e em repouso em relação a outro, e em Física chamamos este corpo, adotado como referencia, de referencial .&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;No seu caso, sentado no ônibus, se o referencial for o poste da rua você estará em movimento , mas se o referencial for a pessoa sentada ao seu lado, você estará em repouso .&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Lembre-se: todo movimento é relativo, ou seja, depende de um referencial !!!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Na grande maioria dos casos, para facilitar as coisas, adotaremos o planeta Terra como referencial, o que sempre acabamos fazendo inconscientemente, mas tome muito cuidado pois nem sempre isso ocorre.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Trajetórias (Tipos de movimentos)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Existem dois tipos de trajetórias, ou movimentos. A trajetória curva e a trajetória reta. Chamamos estas trajetórias de movimento curvilíneo e movimento retilíneo .&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Como já vimos que o movimento depende do referencial, a trajetória também dependerá. Portanto um corpo poderá realizar movimento retilíneo em um referencial e curvilíneo em outro. Daí a importância de sabermos qual o referencial está sendo adotado.</description><link>http://luizfisicajupi.blogspot.com/2012/03/repouso-movimento-e-referencial.html</link><author>noreply@blogger.com (Professor Luiz Carlos (ESTO))</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3269336436908673190.post-4023529103495499434</guid><pubDate>Thu, 15 Mar 2012 21:09:00 +0000</pubDate><atom:updated>2012-03-15T14:09:00.698-07:00</atom:updated><title>Os nove maiores acidentes ambientais da história.</title><description>&lt;a href=&quot;http://www.prevencaonline.net/2010/06/os-nove-maiores-acidentes-ambientais-da.html#.T2JaUwlE3fc.blogger&quot;&gt;Os nove maiores acidentes ambientais da história.&lt;/a&gt;</description><link>http://luizfisicajupi.blogspot.com/2012/03/os-nove-maiores-acidentes-ambientais-da.html</link><author>noreply@blogger.com (Professor Luiz Carlos (ESTO))</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3269336436908673190.post-7459491224061463755</guid><pubDate>Thu, 01 Mar 2012 17:40:00 +0000</pubDate><atom:updated>2012-03-01T09:47:05.947-08:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">carga elétrica</category><title>Carga Elétrica - Atividade para o 3º Ano</title><description>&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhEJHaYlRerT9A2SN-7xRBtbK2E11A5kV9VbLKz76VVYprG6mL6Yksyqn_e6LqO6JgMV1Ly_M7KWohRr3FdAUf_jJ-U-b0cSHPi-6HW2DSakv43sZypYE4LvKY6Biyg08eOJjQAiMkYpI4/s1600/carga10.gif&quot;&gt;&lt;img style=&quot;display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 289px;&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhEJHaYlRerT9A2SN-7xRBtbK2E11A5kV9VbLKz76VVYprG6mL6Yksyqn_e6LqO6JgMV1Ly_M7KWohRr3FdAUf_jJ-U-b0cSHPi-6HW2DSakv43sZypYE4LvKY6Biyg08eOJjQAiMkYpI4/s320/carga10.gif&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;&quot;id=&quot;BLOGGER_PHOTO_ID_5714985315419075458&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1.Na eletrosfera de um átomo de magnésio temos 12 elétrons. Qual a carga elétrica de sua eletrosfera?&lt;br /&gt;2.Na eletrosfera de um átomo de carbono temos 6 elétrons. Qual a carga elétrica de sua eletrosfera?&lt;br /&gt;3.Um corpo tem uma carga igual a -32. 10-6 C. Quantos elétrons há em excesso nele?&lt;br /&gt;4.É dado um corpo eletrizado com carga + 6,4.10-6C. Determine o número de elétrons em falta no corpo.&lt;br /&gt;5.Quantos elétrons em excesso tem um corpo eletrizado com carga de -16.10-9 C?&lt;br /&gt;6.Qual o erro na afirmação: &quot;Uma caneta é considerada neutra eletricamente, pois não possui nem cargas positivas nem cargas negativas&quot;?&lt;br /&gt;7.O que acontece quando se acrescentam elétrons em um ponto de um isolante? E de um condutor?&lt;br /&gt;8.Em que condições temos atração entre duas cargas elétricas? E em que condições elas se repelem?</description><link>http://luizfisicajupi.blogspot.com/2012/03/carga-eletrica-atividade-para-o-3-ano.html</link><author>noreply@blogger.com (Professor Luiz Carlos (ESTO))</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhEJHaYlRerT9A2SN-7xRBtbK2E11A5kV9VbLKz76VVYprG6mL6Yksyqn_e6LqO6JgMV1Ly_M7KWohRr3FdAUf_jJ-U-b0cSHPi-6HW2DSakv43sZypYE4LvKY6Biyg08eOJjQAiMkYpI4/s72-c/carga10.gif" height="72" width="72"/><thr:total>1</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3269336436908673190.post-3470266577100216956</guid><pubDate>Wed, 29 Feb 2012 01:22:00 +0000</pubDate><atom:updated>2012-02-28T17:26:51.152-08:00</atom:updated><title>Carnaval da EREM Sebastião Tiago</title><description>&lt;iframe width=&quot;420&quot; height=&quot;315&quot; src=&quot;http://www.youtube.com/embed/B4RD3Pvivxg&quot; frameborder=&quot;0&quot; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;</description><link>http://luizfisicajupi.blogspot.com/2012/02/carnaval-da-erem-sebastiao-tiago.html</link><author>noreply@blogger.com (Professor Luiz Carlos (ESTO))</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://img.youtube.com/vi/B4RD3Pvivxg/default.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3269336436908673190.post-7693326183771376669</guid><pubDate>Tue, 28 Feb 2012 21:23:00 +0000</pubDate><atom:updated>2012-02-28T13:26:13.279-08:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Física no dia-a-dia</category><title>Acidentes no trânsito parte II</title><description>Acidentes no Transito                             &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;   No Brasil mais de 40.000 pessoas perdem a vida anualmente em acidentes de transito, porém acredita-se que estes números são maiores pois as estatísticas são falhas. Só nas rodovias paulistas em 2001 ocorreram 61.000 acidentes com 2.300 mortes e 23.000 pessoas gravemente feridas. Até 15 de fevereiro já morreram 703 pessoas nas rodovias federais, resultado de 13.400 acidentes.  Em todo o mundo o transito ceifa vidas, porém os números brasileiros são alarmantes e disparam na frente de qualquer país do mundo.&lt;br /&gt;CAUSAS MAIS COMUNS DE ACIDENTES DE TRANSITO&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Erro humano, em todo o mundo, é responsável por mais de 90 % dos acidentes registrados. Principais imprudências determinantes de acidentes fatais no Brasil: por ordem de incidência:&lt;br /&gt;Velocidade excessiva;&lt;br /&gt;Dirigir sob efeito de álcool;&lt;br /&gt;Distancia insuficiente em relação ao veiculo dianteiro;&lt;br /&gt;Desrespeito à sinalização;&lt;br /&gt;Dirigir sob efeito de drogas.&lt;br /&gt;Fatores determinantes das imprudências:&lt;br /&gt;Impunidade / legislação deficiente;&lt;br /&gt;Fiscalização corrupta e sem caráter educativo;&lt;br /&gt;Baixo nível cultural e social;&lt;br /&gt;Baixa valorização da vida;&lt;br /&gt;Ausência de espírito comunitário e exacerbação do caráter individualista;&lt;br /&gt;Uso do veículo como demonstração de poder e virilidade.&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ELEMENTO HUMANO NA DIREÇÃO&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;O veículo a motor, como qualquer outra máquina, exige que o ser humano esteja qualificado tecnicamente e mentalmente para opera-lo seguramente.  O cidadão comum não dispõe de qualquer outra maquina ou dispositivo que lhe dê a sensação de tanto poder.  Um indivíduo com um carro importado de alto valor pode cometer todo tipo de infração apenas para satisfazer seu ego, ao passo que um indivíduo com carro velho e de baixo valor pode cometer os mesmos tipos de infrações também para satisfazer seu ego.&lt;br /&gt;No mundo atual o veículo a motor é o meio mais barato e mais fácil que o cidadão comum possui para extravasar seu estado emocional, tanto para o bem como para o mal. Como nos países subdesenvolvidos (até pela própria natureza de subdesenvolvimento) o número de pessoas dotadas de estado emocional voltado para ações negativas é muito grande, por esta razão o trânsito transforma-se em verdadeira carnificina.&lt;br /&gt;A velocidade fascina o ser humano, a ponto de correr simplesmente pelo prazer de correr, mesmo que não tenha nenhum objetivo a ser atingido.&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;Tempo de Reação&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;Para que uma pessoa responda adequadamente a determinado estimulo, é necessário que esteja &quot;alerta&quot;, caso contrário poderá causar um acidente. Este estado de &quot;alerta&quot; é afetado por muitos fatores, fazendo com que as pessoas respondam com maior ou menor rapidez em situações de emergências.&lt;br /&gt;O intervalo de tempo entre o reconhecimento de uma situação perigosa e a ação de resposta a esta situação é chamado de tempo de reação, e depende da condição física e do estado emocional do indivíduo. &lt;br /&gt;O tempo médio de reação de uma pessoa jovem em bom estado de saúde é de aproximadamente 0,75 segundos. Este é praticamente o tempo que o cérebro necessita para processar as informações que está recebendo e definir uma ação.&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;Fatores que influenciam o tempo de reação:&lt;br /&gt;Definitivos: idade, deficiência física (visão, audição, paralisias etc.);&lt;br /&gt;Temporários: enfermidades passageiras (resfriado comum, dor de cabeça etc.), álcool, drogas, medicamentos, estado emocional&lt;br /&gt;ÁLCOOL E DROGAS - podem retardar consideravelmente o tempo de reação. As estatísticas americanas de acidentes no transito indicam que o álcool está envolvido em quase 50 % dos acidentes com mortes. Alguns especialistas indicam que dependendo da pessoa, apenas dois copos de cerveja podem fazer seu tempo de reação aumentar para 2 segundos.&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;ESTADO EMOCIONAL - também pode retardar os reflexos e o tempo de reação de um motorista. O indivíduo que trás para o volante suas preocupações de: emprego, salário, conjugais, e frustrações decorrentes de seu dia a dia, poderá alterar muito seu tempo de reação principalmente em função do baixo nível de concentração na atividade de dirigir.&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;Indivíduos imaturos também constituem um grupo de grande propensão para o acidente no trânsito uma vez que sua necessidade de auto-afirmação faz com que hajam impulsivamente e agridam e desrespeitem os direitos e a vida das outras pessoas. Este tipo de comportamento é altamente difundido no trânsito brasileiro.&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;DISTÂNCIA MÍNIMA NECESSÁRIA PARA PARAR UM VEÍCULO COM BASE NO TEMPO DE REAÇÃO E NA VELOCIDADE DO VEÍCULO.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhlEntCaQiHvmXF8_VVKF9EVuE3fkOk0m97-UgWabtSXsERVP9I58iXurht2zPlgZWoh4jtlUbVi3Chi95jF_mzWRBgP0TmHMSetuzK423nTtcJq4xpL2nTGxmJECATAT0WKwmUKcQGI5g/s1600/tabela2.jpg&quot;&gt;&lt;img style=&quot;display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 136px;&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhlEntCaQiHvmXF8_VVKF9EVuE3fkOk0m97-UgWabtSXsERVP9I58iXurht2zPlgZWoh4jtlUbVi3Chi95jF_mzWRBgP0TmHMSetuzK423nTtcJq4xpL2nTGxmJECATAT0WKwmUKcQGI5g/s320/tabela2.jpg&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;&quot;id=&quot;BLOGGER_PHOTO_ID_5714300681183298050&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;CONDIÇÃO PROVOCADA DE ACIDENTE INEVITÁVEL&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Muitos indivíduos ao conduzirem seus veículos criam condições ideais e irreversíveis para que o acidente ocorra, isto normalmente ocorre em função da completa ignorância em relação aos fatores causadores dos mesmos. Usando a tabela acima facilmente identificaremos tais fatores que proliferam em grande intensidade nas rodovias e ruas brasileiras.&lt;br /&gt;Reação normal + distancia incompatível com a velocidade - tornado impossível a parada de emergência, no momento necessário;&lt;br /&gt;Reação retardada + não reconhecimento de tal situação + distância incompatível com velocidade. Parada impossível e situação irreversível;&lt;br /&gt;Reação retardada + reconhecimento da situação + distância incompatível com a velocidade. Parada impossível.&lt;br /&gt;No Brasil o número de acidentes causados pela imprudência dos motoristas, batendo na traseira do veículo que vai a frente, é tão grande, que a jurisprudência considera quem bate atrás como culpado. A mídia está repleta de depoimentos de motorista causadores acidentes que afirmam que os &quot;freios&quot; de seu veículo não funcionaram a tempo de evitá-lo.&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;PROCEDIMENTOS QUE JÁ SALVARAM MUITAS VIDAS&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Jamais dirija após ingerir bebidas alcoólicas - porém se desejar fazê-lo, reconheça que seu &quot;tempo de reação&quot; ficará alterado e, portanto procure dirigir em velocidades muito mais baixas do usual na via que estiver trafegando.&lt;br /&gt;Não utilize drogas antes e nem durante a condução de veículos. Embora algumas drogas sejam usadas para estimular habilidades, com relação ao &quot;tempo de reação&quot; produzem efeito comprovadamente contrário;&lt;br /&gt;Reduza a velocidade quando seu estado emocional estiver comprometido ou evite dirigir;&lt;br /&gt;Mantenha sempre distância de segurança em relação aos outros veículos;&lt;br /&gt;Utilize sempre e adequadamente os dispositivos de segurança;&lt;br /&gt;Respeite e procure entender a razão da sinalização de transito, isto poderá evitar um acidente;&lt;br /&gt;Evite colocar - se em uma condição causadora de acidente;&lt;br /&gt;Finalmente, considere que todo acidente pode e deve ser evitado.</description><link>http://luizfisicajupi.blogspot.com/2012/02/acidentes-no-transito-parte-ii.html</link><author>noreply@blogger.com (Professor Luiz Carlos (ESTO))</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhlEntCaQiHvmXF8_VVKF9EVuE3fkOk0m97-UgWabtSXsERVP9I58iXurht2zPlgZWoh4jtlUbVi3Chi95jF_mzWRBgP0TmHMSetuzK423nTtcJq4xpL2nTGxmJECATAT0WKwmUKcQGI5g/s72-c/tabela2.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3269336436908673190.post-1135429148628772432</guid><pubDate>Tue, 28 Feb 2012 21:15:00 +0000</pubDate><atom:updated>2012-02-28T13:20:45.826-08:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Física no dia-a-dia</category><title>Velocidade  x  Acidente de Trânsito</title><description>Cerca de 90% dos acidentes de trânsito poderiam ser evitados com mudanças comportamentais&lt;br /&gt;   &lt;br /&gt;Acidentes de trânsito custam cerca de R$ 22 bilhões aos cofres públicos. Esses números podem ser reduzidos com conscientização e mudança de atitude&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Estudos apontam que cerca de 90% dos acidentes de trânsito são causados por falha humana e, portanto, poderiam ser evitados com mudanças comportamentais.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Entre as principais causas estão negligência (desatenção ou falta de cuidado ao realizar um ato), imprudência (má fé: velocidade excessiva, dirigir sob efeito de álcool, falar ao celular, desrespeitar sinalização, etc.), imperícia (falta de técnica ou de conhecimento para realizar uma ação de forma segura e adequada).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Outro número alarmante está relacionado aos custos dos acidentes para os cofres públicos. Estudo realizado há quatro anos pelo Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (IPEA) avalia em cerca de R$ 22 bilhões, por ano, o custo econômico dos acidentes nas rodovias federais e estaduais.&lt;br /&gt;Dirigir com segurança requer mais do que pura aptidão para operar um veículo motorizado, requer a adoção de uma atitude preventiva ou conduta segura. “Portanto, a grande maioria dos acidentes de trânsito pode ser evitada com uma simples mudança no comportamento de risco dos usuários da via pública, seja ele o condutor de um veículo, um ciclista, motociclista ou pedestre”, afirma o gerente de consultoria, Dennys Riper, do Centro de Prevenção de Acidentes (CEPA).&lt;br /&gt;Um dos objetivos do módulo teórico dos treinamentos do Centro de Prevenção de Acidentes (CEPA) é conscientizar os participantes do papel que o motorista assume como protagonista nos acidentes de trânsito.&lt;br /&gt;A velocidade e os acidentes de trânsito&lt;br /&gt;A velocidade pode ser tanto um fator agravante quanto a causa determinante de um acidente de trânsito, pois quando um carro colide com um obstáculo, na realidade ocorrem três colisões: do carro, dos passageiros com o interior do carro e dos órgãos internos do ocupante contra a estrutura do seu corpo (esqueleto). Com isso, quanto maior a velocidade, maior o impacto, mais graves as consequências da colisão e maior a possibilidade de morte.&lt;br /&gt;Além disso, a velocidade também aumenta a distância percorrida durante o tempo de percepção e reação, a distância de frenagem e de parada total do veículo, o que provoca a redução das chances do condutor evitar a colisão.&lt;br /&gt;Quando um veículo se envolve em um acidente a velocidade excessiva também pode aumentar a deformação na estrutura do carro, reduzir o espaço interno da célula de sobrevivência, aumentar o contato do corpo dos ocupantes com as estruturas rígidas do veículo e entre os ocupantes.&lt;br /&gt;Veja como a velocidade pode interferir na distância necessária para parar totalmente um carro:&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgH8x-CVWN4gEqYpHMoiHZGfwxUwtLLZuGkiEzL4qbnRPfJy7Pvf6Je24Yz70dSrK2-JU7qHstfehpNqtpMPPoE9qyR45ZD1bwJ2k_uoiqSMeC7jMY7V0Dp_0UZGQ0a_jujuro6-cIxq3I/s1600/tabela.jpg&quot;&gt;&lt;img style=&quot;display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 151px;&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgH8x-CVWN4gEqYpHMoiHZGfwxUwtLLZuGkiEzL4qbnRPfJy7Pvf6Je24Yz70dSrK2-JU7qHstfehpNqtpMPPoE9qyR45ZD1bwJ2k_uoiqSMeC7jMY7V0Dp_0UZGQ0a_jujuro6-cIxq3I/s320/tabela.jpg&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;&quot;id=&quot;BLOGGER_PHOTO_ID_5714299234695833474&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;(Note que, ao dobrar a velocidade de circulação, a distância total de parada do veículo quase triplica.)&lt;br /&gt;“Ainda existe no Brasil uma crença incorreta e generalizada de que o acidente de trânsito acontece porque ‘Deus assim quis’, ou seja, o acidente é uma fatalidade e nada pode ser feito para evitá-lo. Porém, como vimos anteriormente, isso não é verdade. A grande maioria dos acidentes de trânsito pode ser evitada. Uma vez consciente de sua responsabilidade o condutor pode e deve praticar uma condução segura e preventiva a fim de evitar os riscos presentes no trânsito”, diz Dennys Riper.&lt;br /&gt;Velocidade e atropelamento&lt;br /&gt;A gravidade dos atropelamentos mantém direta relação com as características físicas e com a dinâmica dos corpos em conflito. O fato de o impacto aumentar em proporção muito maior do que a velocidade, confere aos atropelamentos consequências particularmente severas em decorrência da vulnerabilidade de um corpo frente a um veículo.&lt;br /&gt;O Departament for Transport Britânico* realizou um estudo que comprova a relação entre velocidade do veículo no impacto e gravidade das lesões:&lt;br /&gt;• a 32km/h, 5% dos pedestres atingidos morrem, 65% sofrem lesões e 30% sobrevivem ilesos;&lt;br /&gt;• a 48km/h, 45% morrem, 50% sofrem lesões e 5% sobrevivem ilesos;&lt;br /&gt;• a 64km/h, 85% morrem e os 15% restantes sofrem algum tipo de lesão.&lt;br /&gt;*Fonte: UK Department of Transport Traffic Advisory Leaflet 7/93 (TAU, 1993).</description><link>http://luizfisicajupi.blogspot.com/2012/02/velocidade-x-acidente-de-transito.html</link><author>noreply@blogger.com (Professor Luiz Carlos (ESTO))</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgH8x-CVWN4gEqYpHMoiHZGfwxUwtLLZuGkiEzL4qbnRPfJy7Pvf6Je24Yz70dSrK2-JU7qHstfehpNqtpMPPoE9qyR45ZD1bwJ2k_uoiqSMeC7jMY7V0Dp_0UZGQ0a_jujuro6-cIxq3I/s72-c/tabela.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3269336436908673190.post-3017716684209287636</guid><pubDate>Tue, 28 Feb 2012 13:46:00 +0000</pubDate><atom:updated>2012-02-28T05:57:47.937-08:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Unidades de Tempo</category><title>Medidas de Tempo</title><description>A evolução dos Relógios&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Relógio é qualquer dispositivo que, através da determinação de intervalos regulares, permite medir o tempo.&lt;br /&gt;Os relógios e cronômetros se incorporaram, em definitivo, ao cotidiano das pessoas. A leitura do seu relógio indica o intervalo de tempo decorrido desde a meia-noite ou o meio-dia. A leitura do cronômetro indica o intervalo de tempo decorrido desde quando ele foi acionado.&lt;br /&gt;A seguir analisaremos a evolução dos relógios.&lt;br /&gt;1. Relógio de sol&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;No caso do relógio de sol a determinação da hora do dia ou intervalos de tempo adotando o dia como referência é possível a partir da análise da sombra projetada de um objeto no chão. É o mais antigo dos relógios já que, desde os primórdios, o homem se deu conta de que o nascer do Sol é um fenômeno que se repete a intervalos de tempo regulares.&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi3K16_XkS2cxtmjwrXJL4PTuyXLoE0GCqN-E2k1tj7u0zvhO0PV5B1qmt2EpcjYJgIQ35Qk3t5t3AmWifIKNDGYhyphenhyphenR-duIO9IHNKrROrNBesHYxwNfTLNSiHkZdyMoAdvJkBf_dqteRlw/s1600/solar_med.jpg&quot;&gt;&lt;img style=&quot;display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 305px; height: 234px;&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi3K16_XkS2cxtmjwrXJL4PTuyXLoE0GCqN-E2k1tj7u0zvhO0PV5B1qmt2EpcjYJgIQ35Qk3t5t3AmWifIKNDGYhyphenhyphenR-duIO9IHNKrROrNBesHYxwNfTLNSiHkZdyMoAdvJkBf_dqteRlw/s320/solar_med.jpg&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;&quot;id=&quot;BLOGGER_PHOTO_ID_5714183391332925938&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2. Relógio d&#39;agua&lt;br /&gt;O relógio d&#39;água consiste de um reservatório de água (tanque) no qual se faz um furo. Em seguida, recolhe-se essa água num recipiente (um jarro, por exemplo). Encher o jarro demanda um tempo (t). Este intervalo de tempo passa a ser uma referência. Se algum evento durou até que o jarro esteja pela metade, então, a duração desse evento foi (t1= ½ t), ou seja, a metade do valor de referência. Dessa forma, pela medida de volume do líquido inferimos o tempo em unidades de medida &quot;vaso cheio&quot;. O relógio d&#39;água já era conhecido dos egípcios e gregos e sua utilização atingiu o século 16. Galileu, por exemplo, fez uso do relógio d&#39;água em suas experiências.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhgXNbphl_6NddCpXNCv_dumC1weYcfzjlt_shMk_eQb2Sj9nrfisQOHChyphenhyphenZ96qzpzveYw0WgJmLFtjt1SS6gtcFeg_OqviKxl724-bwsvL-VE6EulHUGOscYRKNmHxoURIW3WoJyzuirE/s1600/water_med.gif&quot;&gt;&lt;img style=&quot;display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 211px; height: 320px;&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhgXNbphl_6NddCpXNCv_dumC1weYcfzjlt_shMk_eQb2Sj9nrfisQOHChyphenhyphenZ96qzpzveYw0WgJmLFtjt1SS6gtcFeg_OqviKxl724-bwsvL-VE6EulHUGOscYRKNmHxoURIW3WoJyzuirE/s320/water_med.gif&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;&quot;id=&quot;BLOGGER_PHOTO_ID_5714183791617574386&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;3. Relógio de areia&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;O relógio de areia, ou ampulheta, é baseado no mesmo princípio do relógio d&#39;água. A passagem de uma quantidade de areia de um dos recipientes num fundo fechado para outro, através de um orifício estreito, demanda um tempo constante. Serve assim como padrão para medir intervalos de tempo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjD5rvBoriF5sghB3YXPHjnrxVgW5ugDkIKHuOT6LXKzauq8DTQDxXbjJoN7Xouhp9dWQjD_MRAvs3s6zld5gYrGjaRUEEkzDqTTmFozc5rxoo-QisRrzUjodEGWNE_M3_f8X6je2Qwpgk/s1600/areia_med.jpg&quot;&gt;&lt;img style=&quot;display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 162px; height: 320px;&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjD5rvBoriF5sghB3YXPHjnrxVgW5ugDkIKHuOT6LXKzauq8DTQDxXbjJoN7Xouhp9dWQjD_MRAvs3s6zld5gYrGjaRUEEkzDqTTmFozc5rxoo-QisRrzUjodEGWNE_M3_f8X6je2Qwpgk/s320/areia_med.jpg&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;&quot;id=&quot;BLOGGER_PHOTO_ID_5714184185563096066&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;4. Relógio de pêndulo&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;Uma forma de estabelecermos um padrão para a medida de tempo é buscar na natureza fenômenos periódicos, ou seja, fenômenos que se repetem enquanto o tempo passa. Podemos adotar o intervalo de tempo de repetição como um padrão. Nesse caso, podemos fazer uso de desde um pêndulo simples até o período da órbita dos elétrons num átomo.&lt;br /&gt;Até cerca de 1580 não havia métodos para determinar, de uma forma precisa, intervalos de tempo relativamente curtos. Essa situação se modificou com a descoberta, por Galileu, do isocronismo do pêndulo. Isto é, o período do pêndulo não depende de amplitude do movimento oscilatório (só depende do comprimento do pêndulo).&lt;br /&gt;Essa descoberta serviu de base para a construção de relógios de pêndulos acionados através de pesos ou molas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEikJSSuimbcdhmi8CYJm8kN5oUW6GX17tyobU39RJSt_AShAAZVPj2vwma-sipX3g7JonNTucoX49O75D_nJKJv4179956zWJnDczCbQxSdHFhUVIk-PtD8Ry3MOCAL8qASS0X6Ta0-IMk/s1600/pendulo_med.gif&quot;&gt;&lt;img style=&quot;display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 142px; height: 208px;&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEikJSSuimbcdhmi8CYJm8kN5oUW6GX17tyobU39RJSt_AShAAZVPj2vwma-sipX3g7JonNTucoX49O75D_nJKJv4179956zWJnDczCbQxSdHFhUVIk-PtD8Ry3MOCAL8qASS0X6Ta0-IMk/s320/pendulo_med.gif&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;&quot;id=&quot;BLOGGER_PHOTO_ID_5714184588545293554&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;6. Relógio atômico&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;Já em desenvolvimento em pelo menos dois países (Estados unidos e França), o relógio atômico permitirá medições de tempo até 100 mil vezes mais precisas que as atuais. Tamanha precisão possibilitará experimentos hoje impossíveis (na área de cosmologia e ondas gravitacionais, exemplo), além de testes de teorias atômicas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2MQeeO9EGAY6PoxmJiZCwO8NIY45lcN5bntr9g2GdSPbEdoALEAxAkgtkNKzShwfu2ltIyUgTcZLm3TSO5vSOo0XqikciRImUFwxxEUs8ZwPRJX1MppDQCsdgcYhhCORPZQ99Ni_PQNg/s1600/cesio_med.jpg&quot;&gt;&lt;img style=&quot;display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 216px; height: 311px;&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2MQeeO9EGAY6PoxmJiZCwO8NIY45lcN5bntr9g2GdSPbEdoALEAxAkgtkNKzShwfu2ltIyUgTcZLm3TSO5vSOo0XqikciRImUFwxxEUs8ZwPRJX1MppDQCsdgcYhhCORPZQ99Ni_PQNg/s320/cesio_med.jpg&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;&quot;id=&quot;BLOGGER_PHOTO_ID_5714185187625267346&quot; /&gt;&lt;/a&gt;</description><link>http://luizfisicajupi.blogspot.com/2012/02/medidas-de-tempo.html</link><author>noreply@blogger.com (Professor Luiz Carlos (ESTO))</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi3K16_XkS2cxtmjwrXJL4PTuyXLoE0GCqN-E2k1tj7u0zvhO0PV5B1qmt2EpcjYJgIQ35Qk3t5t3AmWifIKNDGYhyphenhyphenR-duIO9IHNKrROrNBesHYxwNfTLNSiHkZdyMoAdvJkBf_dqteRlw/s72-c/solar_med.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3269336436908673190.post-7245255438153267305</guid><pubDate>Wed, 22 Feb 2012 22:29:00 +0000</pubDate><atom:updated>2012-02-22T14:29:26.161-08:00</atom:updated><title>Física na EREM - NSPS: Por que a viagem de volta parece ser mais curta?</title><description>&lt;a href=&quot;http://profwilker.blogspot.com/2011/09/por-que-viagem-de-volta-parece-ser-mais.html?spref=bl&quot;&gt;Física na EREM - NSPS: Por que a viagem de volta parece ser mais curta?&lt;/a&gt;: Ontem viajamos para Recife, visitamos e fizemos nossas compras na VIII Bienal Internacional do livro, o que sempre parece estranho é a sensa...</description><link>http://luizfisicajupi.blogspot.com/2012/02/fisica-na-erem-nsps-por-que-viagem-de_22.html</link><author>noreply@blogger.com (Professor Luiz Carlos (ESTO))</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3269336436908673190.post-7173752280768360375</guid><pubDate>Wed, 22 Feb 2012 22:29:00 +0000</pubDate><atom:updated>2012-02-22T14:29:18.817-08:00</atom:updated><title>Física na EREM - NSPS: Por que a viagem de volta parece ser mais curta?</title><description>&lt;a href=&quot;http://profwilker.blogspot.com/2011/09/por-que-viagem-de-volta-parece-ser-mais.html?spref=bl&quot;&gt;Física na EREM - NSPS: Por que a viagem de volta parece ser mais curta?&lt;/a&gt;: Ontem viajamos para Recife, visitamos e fizemos nossas compras na VIII Bienal Internacional do livro, o que sempre parece estranho é a sensa...</description><link>http://luizfisicajupi.blogspot.com/2012/02/fisica-na-erem-nsps-por-que-viagem-de.html</link><author>noreply@blogger.com (Professor Luiz Carlos (ESTO))</author><thr:total>0</thr:total></item></channel></rss>