PROFE... ¿QUÉ HACEMOS HOY?

MI ESCUELA Y SU NUEVO PROYECTO DE INNOVACIÓN "Desarrollo Psicomotor y prevención de dificultades en Lectoescritura y Matemáticas"

2017-03-28T19:41:00.000+02:00

http://proyectoinnovacionalmazara.blogspot.com.es/

El pasado mes de septiembre presentamos nuestro Proyecto de Innovación Educativa "Desarrollo Psicomotor y prevención de dificultades en Lectoescritura y Matemáticas" afortunadamente ha sido seleccionado en la convocatoria del presente curso escolar.

¡Nos sentimos ilusionados!

ENTRA EN EL BLOG DEL PROYECTO PARA CONOCER MÁS Y SEGUIR TODAS LAS NOVEDADES

http://proyectoinnovacionalmazara.blogspot.com.es/

SILENCIO Y ENERGÍAS RENOVADAS

2016-01-12T20:57:00.000+01:00

Los tres últimos cursos han supuesto muchísimos cambios importantes en el funcionamiento, la organización e incluso la apariencia de nuestra aula. Estos cambios no han sido solamente metodológicos o estéticos, creo que el más significativo de ellos ha surgido en mí, en mi forma de entender la educación.

Tras varias formaciones intensivas sobre acompañamiento emocional y escuela viva y activa, vamos aplicando de forma progresiva muchas cositas.

Voy a nombrar a algunas de las personas que han dejado huella en mí durante los últimos años:

Mar Romera encendió algo en mí cuando coincidimos trabajando en las jornadas de Edelvives hace unos años, es presidenta de la Asociación Franccesto Tonucci, pedagogo al que admiro muchísimo e ingenioso ilustrador bajo el seudónimo de Frato. Disfruto y reflexiono leyendo sus fantásticas viñetas en las que siempre nos muestra el mundo y la escuela con ojos de niño.

Fuente de la imagen

Por otra parte, Jordi Mateu y el acompañamiento emocional llegaron hasta nosotras en el momento en el que nos estábamos dando cuenta de que algo no llegaba a funcionar del todo.

Después, realizamos un curso sobre material Montessori con Céline Hameury y se nos brindó la oportunidad de continuar la formación sobre escuela viva y activa con Astrid Ruiz, visitando la escuela Congrés Indians de Barcelona.

Fuente de la imagen

Durante el verano cerramos un año cargado de información e ideas renovadas con un intensivo sobre acompañamiento emocional de la mano de Verónica Antón.
Gran parte de toda esta formación se la debemos a las personas que trabajan en el cole Princesa de Asturias de Elche, admiro su apuesta por una escuela pública diferente.

Fuente de la imagen

En ningún caso podemos decir que nuestra escuela/aula sea viva y activa, somos conscientes de nuestras limitaciones y estamos muy lejos de ello, pero sí nos encontramos algo más cerca que antes.

Lo que tengo claro es que se han producido grandes cambios y que los valoro como muy positivos. Creo que mis peques están siendo respetados en sus procesos madurativos y me siento feliz por ello.
La escuela debe mantenerse activa, en constante proceso y abierta a los cambios de por vida para poder atender de forma real las necesidades de los pequeños en una sociedad cambiante.

Nuestra mente debe abrirse y no estancarse.

¡Equivoquémonos y sigamos aprendiendo!

II MERCADILLO SOLIDARIO

2014-03-12T18:34:00.000+01:00

El pasado viernes 21 de febrero celebramos nuestro II Mercadillo Solidario, este curso contando con la colaboración de casi todas las aulas del colegio, por lo que la participación y la recaudación han sido mucho mayores.
Hemos conseguido 2976,10 € en un tiempo récord, más o menos 1 hora de venta.
Hoy hemos hecho entrega de esta cantidad a la asociación ASPANION que trabaja por los niños y adolescentes enfermos de cáncer y sus familias.

Entrega del cheque.

Alba y Sonia, profes en prácticas de nuestro cole y voluntarias de ASPANION.

La tarde del mercadillo.

Sobraron un montón de juguetes que donaremos a la FUNDACIÓN NAZARET de Alicante.

¡GRACIAS A TODOS POR VUESTRA COLABORACIÓN!

Ayudando en los talleres de manualidades.

Aportando juegos y juguetes para los puestos de venta.

Colaborando como voluntarios la tarde del mercadillo.

Comprando artículos y compartiendo la tarde con nosotros.

Asistiendo a la entrega del cheque y a la charla de la asociación.

PROYECTO "LA CLASE DE TARZÁN"

2014-03-07T21:09:00.002+01:00

Como ya sabéis desde la vuelta de vacaciones hemos estado conociendo a Tarzán. Fue el tema más votado de todas los propuestos por los niños.
Hemos conocido este personaje que nació hace muchos años en la literatura y a través de la película de Disney hemos trabajado un montón de cosas.

- Los personajes de la película y su historia.
- Sentimientos y emociones como la alegría, el miedo, el enfado y la tristeza.
- La familia.
- Animales de la selva.
- Música: Phil Collins.
- Pintura: Henri Rousseau.

Rincón de la información:

Buscamos información e imágenes en Internet utilizando el buscador infantil Bebeeee .

Decoramos la clase

Rincón de Tarzán.
Rincón de pensadores: juego de memoria personajes de Tarzán.

Rincón de escritores: las letras de Tarzán.

Taller de pintura: conocemos a Henri Rousseau y pintamos selvas como él.

Taller de música: conocemos a Phil Collins y la B.S.O. de la película de Tarzán.

Taller de luz: sombras y colores con animales de la selva.
Taller de marionetas: monos de goma Eva. Propuesto por la mamá de Gael y contando con su ayuda.

http://conideade.com/blog/titeres-animales-selva-de-goma-eva-para-tus-dedos/462

Elaboración de nuestro lapbook del tema.

¡Lo hemos pasado en grande!

TEATRO DE NAVIDAD "ANTONIA EN EL PAÍS DE LAS MARAVILLAS"

2013-12-23T12:26:00.000+01:00

Todas las Navidades el grupo de teatro T.U.L.A. nos prepara una fantástica obra. Este año "Antonia en el País de las Maravillas".

Una vez más, felicidades por vuestro ingenio y puesta en escena. Es fantástico contar con papis como vosotros en nuestra escuela.

EXPERIMENTAMOS: FLUIDO NO NEWTONIANO ¿LÍQUIDO O SÓLIDO?

2013-12-23T12:21:00.000+01:00

La profe María Isabel nos trajo un experimento muy divertido.

Mezclando maizena y agua conseguimos una masa que parece líquida y al aplicarle presión se hace sólida.

Lo pasamos genial experimentando con ella.

¿Cómo hacerlo?

MURO DE LOS SONIDOS

2013-12-07T23:35:00.001+01:00

La profe María Isabel nos está ayudando a experimentar con nuestros sentidos. La semana pasada jugamos con el oído y creamos el muro de los sonidos.

¿Qué os parece?

TALLER DE MÚSICA

2013-12-07T23:04:00.000+01:00

Exploramos instrumentos de percusión:
Panderos, cajas chinas, maracas, sonajas y triángulos... ¡todos sonando a la vez!

¿Música o ruido?

Pues sea lo que sea... ha sido divertido :)

EL PASADO 14 DE NOVIEMBRE :DÍA DEL STACK UP 2013

2013-11-25T19:44:00.001+01:00

Ya es tradición jugar al Stacking en nuestro colegio. Desde infantil los pequeños aprenden a apilar y desapilar vasos, un deporte curioso y divertido.

Nuestro profe de Educación Física se encarga cada año de organizar el Stack Up en el cole. En ese día todos nuestros alumnos practican Stacking junto con otros muchos Stackers del mundo.

También comienza a ser tradición construir una gran torre en la entrada del colegio.

Este año de casi 2000 vasos.

Y verla caer es muy emocionante.

Os dejo con el primer contacto de nuestros pequeños con los vasos.

ROSA DE JERICÓ: UNA PLANTA QUE NO MUERE SIN AGUA

2013-11-25T19:06:00.000+01:00

Tenemos una planta en clase que cuando se seca se hace una bola y al humedecerla revive, se abre y sus hojas vuelven a ser verdes. Se llama Rosa de Jericó o planta dinosaurio.

ASÍ ERA ANTES DE PONERLA EN AGUA

Curiosidades: desde tiempos remotos se utilizaba como elemento adivinador del clima, ya que al ser un vegetal higrómetro, el sabio o chamán, lo pronosticaba con acierto. En tiempo seco la planta permanece completamente cerrada; en tiempo húmedo, se abre con lentitud; si amenaza lluvia, se abre de manera muy vistosa y con más o menos rapidez según sea la proximidad de descarga de las nubes. (Fuente: Wikipedia).

LA REINA DE NUESTRO JARDÍN: VENUS ATRAPAMOSCAS

2013-11-24T23:19:00.000+01:00

Han pasado un par de semanas desde que llegó nuestra planta carnívora a clase.

Las familias nos han ayudado a buscar información sobre los cuidados que necesita.

Nos preocupamos cada semana de:

Mantenerla en un lugar con luz pero sin sol directo.
Observar si la tierra está húmeda.
Regarla con agua destilada.
Retirar y observar las trampas negras.
Observar el crecimiento de nuevas trampas.
Darle algún bichito que encontramos por el cole.

Se nutre igual que todas las plantas y los insectos completan su dieta.
Come moscas, arañas, gusanos, hormigas... y puede llegar a alimentarse de otros seres vivos como pequeñas ranas y ratones.

LA CASTAÑERA

2013-11-17T12:06:00.000+01:00

El viernes nos visitó la Castañera, cantamos y comimos castañas en nuestro patio.

Durante la semana conocimos el cuento "La Castanyera" y jugamos en la PDI utilizando el recurso de Óscar Morales y Joan Antoja.

http://www.edu365.cat/primaria/contes/contes_spc/casta/

NUEVO ESPACIO: RINCÓN DE NATURALEZA

2013-11-12T19:12:00.000+01:00

Aquí tenemos nuestro pequeño pedacito de naturaleza, nuestro cole brilla por la ausencia de jardines, es una edificación moderna en la dominan las líneas rectas y el color gris.
Las familias están aportando plantas, libros y otros materiales para crear este espacio.

Tenemos visores de insectos, microscopios, hojas y plantas que los niños traen a clase.

Y nuestro canario Pato, que llegó la semana pasada gracias a nuestro compañero Daniel.

Aprendemos a cuidar a Pato, nos preocupamos de que siempre tenga comida y que su jaula esté bien limpia.

TALLER DE EXPERIMENTACIÓN: TEÑIMOS FLORES

2013-11-12T19:10:00.000+01:00

La semana pasada realizamos un experimento, hicimos mezclas de colorante con agua y nos preguntamos qué pasaría si dejáramos que unas margaritas blancas se bebieran el agua de color.

Lanzamos hipótesis...

Algunos pequeños dijeron que se pintarían del color del agua ...

Manos a la obra...

Observamos...

1 día después

Pasados 4 días

Resultados...
Bueno algo es algo, nuestras flores se han teñido poquito, pero lo suficiente como para comprobar que se han bebido el agua.

¡ACERTAMOS CON NUESTRAS PREDICCIONES!

EL ENCARGADO DEL DÍA ES NUESTRO DETECTIVE

2013-11-11T21:47:00.000+01:00

Nuestro detective investiga para adivinar el número de niños que se han quedado en casa y también supera un pequeño reto. Tiene que encontrar alguna cosa en el aula o resolver algún problema.

Estamos utilizando las tarjetas de los atributos de los bloques lógicos.

Comenzamos por los colores, el detective coge una tarjeta y busca por el aula objetos del color que le ha salido .Unos días somos detectives de cosas de clase, otros de zapatos, de camisetas... en fin, de cualquier cosa que cumpla el atributo que nos dice la tarjeta.

Ahora ya combinamos 2 atributos: color y forma.

Cuando el detective investiga escuchamos la música de la Pantera Rosa. ¡Les encanta!

TARDE DE PINTURA CON NUESTRAS TIZAS CASERAS

2013-11-06T21:22:00.000+01:00

Por fin hemos podido pintar con las tizas que elaboramos en el taller.

¡Tardan en secarse más de lo que pensábamos!

ACTIVIDADES RINCÓN DE LÓGICA-MATEMÁTICA. TARJETAS SERIES DESCARGABLES.

2013-11-04T20:25:00.000+01:00

Seriamos con tarjetas

Hoy hemos comenzado a realizar seriaciones de objetos atendiendo a uno de sus atributos: el color.

Utilizamos unas hueveras de plástico, las piezas de los ensartables y unas tarjetas con la serie de muestra.

Seriamos con pinzas

Tenemos tantas que las utilizamos para muchos juegos en el rincón de matemáticas.

Clasificamos por color

Realizando la actividad inversa.

La consigna es: "quitamos de la bandeja lo que no está en su sitio".

Emparejamos tuercas y tornillos

Asociamos colores y formas.

NUESTRA FIESTA DE HALLOWEEN

2013-10-31T20:35:00.003+01:00

Gracias a las familias y también a mis compis, que estos días se han encargado de preparar todas las cosas para que la tarde de Halloween resultara así de divertida. :)

halloween - diapositivas

TALLER DE COCINA: PIZZA MOMIA

2013-10-31T19:12:00.000+01:00

El queso se fundió más de la cuenta, pero lo pasamos muy bien haciendo nuestras pizzas.

OS DEJAMOS NUESTRO LIBRO CON LA RECETA...

... ¡Y A NOSOTROS COCINANDO!

¡GRACIAS FAMILIAS POR VUESTRA AYUDA!

ALBA Y MARÍA ISABEL, NUESTRAS PROFES DE PRÁCTICAS

2013-10-31T18:07:00.000+01:00

Bueno papis, esta tarde en la fiesta de Halloween las habéis visto por clase, pero con tanto lío ni las he presentado...
Alba y María Isabel se quedarán con nosotros hasta el mes de diciembre.

¡Su ayuda nos viene genial!

¡Gracias chicas! ;)

TALLER DE TIZAS CASERAS

2013-10-26T20:07:00.000+02:00

Navegando encontramos la receta de las tizas caseras y nos encantó. Todos los años pintamos con tizones gruesos, pero es genial poder fabricarlos.

RECETA

1 vaso de agua.

1 vaso de yeso.

Témpera líquida.

Mezclamos todo en un recipiente y después lo vertemos dentro de un rollo de cartón, que previamente hemos precintado por uno de sus extremos.

DEJAMOS SECAR, DESMOLDAMOS LAS TIZAS Y

PRÓXIMAMENTE...
¡A PINTAR!
Más información: http://bloglamariola.wordpress.com/2013/05/01/como-hacer-tiza-casera/

PINTAMOS CON GLOBOS

2013-10-25T18:31:00.000+02:00

¡UNA TARDE MUY DIVERTIDA!

GLOBOS - diapositivas

RINCÓN DE LOS EXPERIMENTOS: MAGNETISMO

2013-10-21T21:27:00.000+02:00

Una nueva actividad de experimentación, objetos magnéticos.

Al mencionar la palabra imán, me han hablado de los que se pegan en las neveras de casa. Entonces la pregunta que nos hemos hecho es: ¿se pegan en todos los sitios?

Un grupo numeroso ha dicho que sí y otros opinan que no. Clara Lucía nos ha contado que los ha intentado pegar en los muebles de cocina y se caen.

Tenemos un par de semanas para experimentar y ver qué sucede.

En los cuencos hay piedras, canicas, hojas, clips, plasti, botones, monedas, cuentas de madera, tuercas y tornillos... Pero los peques también tienen libertad para añadir cualquier objeto del aula o recorrerla imán en mano para descubrir lugares en los que se pega.

ESTAMPAMOS CON ESPONJAS

2013-10-17T19:43:00.002+02:00

PINTURA - diapositivas

RINCÓN DE LOS EXPERIMENTOS: FLOTA O SE HUNDE

2013-10-15T14:22:00.000+02:00

Nueva semana, nuevo espacio en el que explorar y aprender.

Siempre es muy divertido jugar con agua, pero hoy además hemos experimentado que hay objetos que flotan ("Seño, igual que un flotador" dice Aarón) y otros que se hunden.

Y aquí está la primera hipótesis planteada por los pequeños sobre el motivo por el que los objetos flotan o se hunden:

"LAS COSAS QUE PESAN MÁS SE HUNDEN".

Tenemos un par de semanas y un montón de objetos a remojo para comprobar si esto es cierto.

¿Qué pasará?