Profesionalización en Educación Ambiental

Título de Técnico Superior en Educación y Control Ambiental en el País Vasco

2012-04-03T13:04:00.002+02:00

Tal y como venimos avisando en los últimos años, ya tenemos aquí el título de Técnico Superior en Educación y Control Ambiental... El País Vasco ha sido la primera comunidad autónoma (que sepamos) que lo ha publicado.

El pasado 21 de marzo de 2012 en el BOPV salió publicado el Decreto 28/2012, de 28 de febrero, en el que se establece el currículo correspondiente al título de Técnico Superior en Educación y Control Ambiental. Lo podemos leer en en el siguiente enlace: http://www.euskadi.net/bopv2/datos/2012/03/1201370a.pdf

Si tenéis noticias relacionadas con este tema en otras comunidades autónomas, sabéis que contáis con este espacio para contarlo.

Proceso de Acreditación de Competencias Profesionales

2011-10-05T20:50:00.001+02:00

Como ya venimos comentando desde hace tiempo, el proceso de Acreditación de Competencias Profesionales se está implementando en todo el Estado.
En la primera fase de este proceso, las autoridades competentes han comenzado por convocar aquellas competencias relacionadas con la ayuda a domicilio y educación infantil, entre otras.
La Educación Ambiental evidentemente no es una prioridad para nuestras administraciones, por lo que nos tememos que las convocatorias que nos permitan acreditarnos todavía tardarán bastante.
Pero recordamos que estas convocatorias son de carácter autonómico, por lo que puede que se promuevan en alguna CCAA antes que en las demás.
Lo que si está diseñado es todo el sistema, por lo que aconsejo a todas las personas que en algún momento quieran acreditar sus competencias y obtener la certificación, se pasen por la web del Ministerio de Educación, y específicamente que investiguéis en la herramienta Acredita, probando los manuales y los tutoriales aunque no sean de nuestras unidades de competencia.
Este sistema será el que tengamos que seguir en su momento, así que un conocimiento previo puede ayudar a estar preparados.
En la misma web también se publican las diferentes convocatorias de acreditaciones vigentes en cada momento, así que recomiendo estar pendientes y visitarla periódicamente.

Como siempre, si alguien se entera de alguna convocatoria o proceso, pedimos que lo comunique para compartirlo con todas y todos.

Publicado el Certificado de Profesionalidad de Educación Ambiental

2011-09-23T19:24:00.000+02:00

Con algún retraso debido a ocupaciones varias, informamos de la publicación del Certificado de Profesionalidad de Interpretación y Educación Ambiental.

Como ya hemos comentado en posts anteriores, las competencias para la certificación serán de cada CCAA, por lo que puede darse el caso de que se anuncie el proceso en una comunidad y en otras no.
Intuímos que no es un proceso prioritario para los actuales responsables de los departamentos de trabajo y educación, pero es posible que alguna CCAA se adelante y nos sorprenda en cualquier momento.
La normativa expresa la posibilidad de que los sindicatos y entidades sectoriales soliciten que se promuevan estas certificaciones, así que es una opción el demandarlo desde las diferentes entidades de Educación Ambiental y desde la FEEA.

Publicado el Título de Técnico Superior en Educación y Control Ambiental

2011-04-14T15:46:00.001+02:00

Con fecha de hoy jueves, 14 de abril (¿tendrá algo que ver la república en esto?), se publica en el BOE el Título de Técnico Superior en Educación y Control Ambiental.

Conocíamos el borrador desde hace algunos meses, pero ahora ya tiene consideración de oficial.

Todavía no hemos tenido tiempo de leerlo y analizarlo, pero ya que vienen unos días de vacaciones para algunos y algunas, agradeceríamos lecturas y comentarios. Todas las aportaciones son necesarias para establecer la postura de la FEEA sobre esta titulación, decidir si la respaldamos y recomendamos o si presentamos alegaciones.

Os recuerdo que los comentarios son moderados para evitar el spam, asi que nadie se desespere si no ve el suyo publicado hasta dentro de unos días.

Oferta de trabajo 2 x 1. Los conductores de autobús indignados.

2011-02-21T19:04:00.000+01:00

Nos llega una interesante oferta de trabajo 2 x 1.

Estamos relativamente acostumbrados a que estas convocatorias vengan de empresas y administraciones pero sorprende, quizás, que parta de una fundación teóricamente "de los nuestros".

Creo que el asunto invita a una pertinente respuesta (de la FEEA, quien mejor) diciéndole a esta fundación, olvidando la corrección política: Estimados sres/as... son ustedes unos cabrones/as.

Detalle de la oportunidad seleccionada

Nombre de organización
Oxigeno, Fundación
Título
Monitor de educación ambiental con carné de autobús
Descripción
Actividad: Exposición rodante sobre cambio climático.
Fechas: del 1 de marzo al 15 de mayo de 2011 aproximadamente.

Interesad@s: Enviar c.v. a climabus@fundacionoxigeno.org / 947 256 752
Perfil/Requisitos
Monitor de Educación Ambiental y/o titulación ambiental y/o Monitor de Tiempo Libre
Conductor de autobús.
Categorías
Educación, formación y atención social directa
Subcategorías
Ocio y tiempo libre, campamentos, actividades deportivas, comedores..., Otros
País: España
Provincia: Madrid
Municipio: Ámbito Provincial
Distrito/Barrio: Avda. Costa Rica, 130
Duración: Sin especificar
Salario: Entre 18.001 y 24.000 € bruto/anual
Fecha de inicio: 01/03/2011
Fecha límite de inscripción: 06/05/2011
Nº de vacantes: 1

Algunos apuntes sobre la Regulación de la Educación Ambiental

2010-12-21T15:43:00.000+01:00

A raiz de la publicación en el BOE del nuevo Catálogo de Clasificaciones Profesionales, y de la inclusión en el mismo del epígrafe correspondiente a "Profesionales de la Educación Ambiental", hemos recibido diversos comentarios, preguntas y solicitud de aclaraciones.
Dejando claro por adelantado que puedo incurrir en algún error, ya que no soy una especialista en derecho, y que mis aportaciones se refieren a toda la información recopilada en estos años de trabajo en este ámbito, voy a intentar aportar un poco más de claridad a esta cuestión.

La regulación de una profesión es algo bastante confuso en la legislación española, y se puede estructurar en base a "tres patas": legislación, titulación y colegiación.

En el caso de la Educación Ambiental, ninguno de estos tres tipos de ordenación están totalmente desarrollados, pero estamos en fase de hacerlo.

Con respecto a la regulación formativa, la aparición de la Cualificación Profesional establece el marco sobre el que se articulará la oferta de titulaciones y certificaciones.

El colegio profesional es algo que tenemos todavía bastante lejano, ya que no depende de la voluntad de un colectivo, sino de determinados requerimientos legales en los que interviene a su vez la exigencia de una formación reglada. Sin embargo, las Asociaciones de Educación Ambiental de las diferentes CCAA y la Federación de Entidades de Educación Ambiental, han avanzado en la defensa del sector de una forma bastante aproximada a lo que sería un incipiente colegio profesional.

Y con respecto a la legislación, que es el tema que nos ocupa en los últimos días, la inserción de Profesionales de la Educación Ambiental en el nuevo Catálogo es un paso mas en un largo camino que muy pocas profesiones tienen totalmente recorrido.
En el estado español la regulación a nivel legal la tienen, entre otras, profesiones de la rama sanitaria, arquitectos o profesionales del derecho. Son muchas las actividades profesionales que se encuentran en nuestra misma situación, y que reclaman para si una regulación del ejercicio de su actividad, y pocas las que lo consiguen. A modo de ejemplo tenemos los profesionales del deporte, que están regulados ya en Cataluña, y que están realizando el mismo proceso en otras CCAA.

Pero la regulación desde el punto de vista de la legislación tiene muchas fases, y algunas de ellas son herramientas que ya tenemos en nuestras manos.
La mencionada Cualificación Profesional ha sido la primera de las iniciativas que se han implementado a nivel estatal. Derivada de esta estamos pendientes de la publicación del Certificado de Profesionalidad y del Ciclo Formativo en Educación Ambiental.
Con respecto al Convenio Colectivo, hemos tenido algunos intentos (fallidos hasta el momento) de incluir la educación ambiental entre otras actividades afines, aunque muchos esperamos poder desarrollar un convenio propio en un futuro no muy lejano.
La inclusión en el Catálogo de Clasificaciones permite a las educadoras y educadores ambientales inscribirse como tales para demandas de empleo, y a las empresas a solicitar estos profesionales de cara a la contratación.

Queda mucho por hacer, y está claro que lo que existe actualmente no se corresponde con lo que habríamos deseado cada una de nosotras y nosotros. Nuestra heterogeneidad y multidisciplinariedad son factores que complican todavía mas esta regulación. Pero por algun lado hay que empezar.

Y por supuesto que cualquier iniciativa que se lleve a cabo es imprescindible que se haga con la mayor participación posible. Son muchas las horas dedicadas a la lectura de BOE, documentos de otros colectivos profesionales, estudios de la legislación, asistencia a jornadas y reuniones......., y somos muy pocas las personas que estamos en este grupo de trabajo.
La puerta está abierta a todas y a todos, y cuantas mas aportaciones tengamos, mas rico será el proceso y un poco menos duro para los que estamos metidos en el.

De nuevo os solicitamos que aporteis en los comentarios del blog cualquier información que os llegue al respecto; solo con eso ya nos estáis facilitando mucho el trabajo.
Y por supuesto, cometemos errores, así que si hay alguien con mas formación o información sobre alguna de las cuestiones que aquí se exponen, agradecemos enormemente las correcciones.

¿Que es el 2326?

2010-12-17T14:18:00.002+01:00

¿Que es el 2326?
Pues podría ser un eslogan publicitario...
Podría ser un logo para una camiseta...
Podrían ser los días que llevamos peleando por esto del reconocimiento profesional de las Educadoras y educadores Ambientales...
Podrían ser todas estas cosas...

...Pero el 2326 es NADA MAS Y NADA MENOS QUE EL NÚMERO QUE DICE QUE EXISTIMOS!!!
Tengo el honor de comunicar que en el BOE- A-2010-19389 de esta mañana se publica el nuevo Catálogo de Clasificaciones Profesionales, y que en el epígrafe 2326 dice:

2326 Profesionales de la educación ambiental

Tomar nota del numero, del día y del adjunto, y a partir de ahora hacerlo constar en todos los contratos y documentos que se refieran a nuestra actividad profesional, así como donde consideréis adecuado (INEM, solicitudes de empleo, etc........).

Espero que os guste el regalo navideño.
Yo para empezar voy a celebrarlo con una cervecita y unos polvorones, que una cosa no está reñida con la otra.

Saludos navideños
Susana

XI Seminario de Entidades de Educación Ambiental

2010-11-17T17:15:00.000+01:00

El Seminario de Entidades de Educación Ambiental se reúne en su convocatoria anual en Valsaín (Segovia) durante los días 19, 20 y 21 de noviembre de 2010.
El tema que trabajarán los representantes de las asociaciones estatales de educación ambiental, y retomando el tema del año pasado será LA CALIDAD de los programas de Educación Ambiental.
El programa ya está en marcha ya se ha comenzado a trabajar vía on-line. ya sabemos que el tiempo es oro. Como adelanto:

Los anfitriones serán los educadores y educadoras de la comunidad de Andalucía, y la organización corre a cargo de la Asociación Andaluza de Educación Ambiental - ASAEA y el CENEAM.
¿Qué vamos a hacer? Trabajar sobre la evaluación de la calidad en EA.
Los representantes de cada asociación aprovecharán los huecos que deje el tema de la calidad para adelantar las actividades programadas para este final de año de la FEEA. El domingo se celebrará la Asamblea ordinaria de la Federación.

Para más información sobre este seminario podéis contactar con las Asociaciones de Educación Ambiental de vuestra CCAA participantes en el Seminario, a través de la FEEA y por supuesto a través de la página del CENEAM.

Saludos
FEEA

Nuevo Convenio Estatal

2010-03-11T15:08:00.004+01:00

Acaba de aparecer en escena un nuevo Convenio Colectivo, denominado "OCIO EDUCATIVO Y ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL".
Además del adjunto con el texto completo, incluímos la nota de prensa con su presentación.

Lo que por el nombre parece que no va con nosotros, una vez leído el convenio resulta que uno de los 3 ámbitos de aplicación son las actividades de Educación Ambiental.
Ni la FEEA ni ninguna de las entidades de EA ha participado en su redacción ni ha tenido conocimiento del mismo hasta su publicación, por lo que de momento es la única información que podemos trasladar.
Solicitamos por medio de este blog la difusión de esta cuestión a todos vuestros contactos que puedan verse afectados, así como cualquier otra información sobre el tema.
Probablemente en algunos días podamos tener una reunión con alguno de los sindicatos que lo han negociado, por lo que además sería imprescindible saber vuestras opiniones, si os parece un buen convenio, si se ajusta a nuestro trabajo, si queremos un convenio propio o nos conformamos con aparecer en este,....

¿Nuevo Convenio de EA en Madrid?

2009-12-14T14:26:00.001+01:00

Nos llega una información sobre la posibilidad de que se esté negociando un nuevo Convenio que afecte a la Educación Ambiental en la Comunidad de Madrid.
Desde el grupo de trabajo de Profesionalización no tenemos de momento mas datos al respecto, así que lo ponemos en "sistema de alerta" para cualquier persona que tenga información o mas pistas del tema.

Agradecemos que sigáis mandando comentarios y aportando contenidos al blog.

Formación y Profesionalización. Un artículo interesante

2009-11-05T23:15:00.000+01:00

Hace unos días aparecía publicado en Libertad Digital el artículo adjunto. No trata específicamente el caso de la Educación Ambiental, pero plantea una serie de reflexiones de recomendable lectura.

“Títulos universitarios de papel mojado”

Erase una vez una España con 52 provincias y 73 universidades distintas. Así podría comenzar la historia, con tintes trágicos, del sistema educativo español, caracterizado por la habilidad de engendrar estudiantes cuyo perfil académico no se adapta a las necesidades de las empresas.

Ejemplos de Acreditación de Competencias

2009-11-05T00:20:00.001+01:00

Como anunciábamos en anteriores entradas, el proceso de Acreditación de Competencias acaba de ponerse en marcha, aunque de forma irregular según las distintas CCAA y Familias Profesionales.

Las Educadoras y Educadores Ambientales todavía tendremos que esperar por las nuestras, pero mientras tanto podemos darle una lectura a algunos de los procesos que ya se están realizando, de forma que nos familiaricemos con el tema y con los requisitos que se tendrán que cumplir.

Adjuntamos la información del Procedimiento Experimental de Evaluación y Acreditación de Competencias Profesionales del sector de Hostelería en Andalucía. El documento es muy claro y comprensible.

Acreditación de Competencias

2009-10-26T13:59:00.000+01:00

Siguiendo con las novedades sobre la Acreditación de Competencias y la obtención de Certificados de Profesionalidad, os adjuntamos un gráfico muy clarito elaborado por el SEXPE (Servicio Extremeño Público de Empleo), en el que se explica el proceso a seguir para conseguir estas acreditaciones.
Aunque está elaborado en Extremadura, el esquema es válido para todas las CCAA, unicamente sustituyendo el lugar en el que indica SEXPE por el Servicio de Empleo de vuestras comunidades.
Gráfico Resumen

X Seminario de Entidades de Educación Ambiental

2009-09-19T18:20:00.002+02:00

Como ya sabéis, un año más se está preparando el Seminario de Entidades de Educación Ambiental, este año es ya la X reunión.

A lo largo de los años se han producido una serie de acontecimientos en la vida asociativa, la evolución de las asociaciones y en la educación ambiental en general, que el Seminario del año pasado se dedicó a evaluar.

Este año, y retomando los temas pendientes se va a dedicar a la EVALUACIÓN DE LA CALIDAD de los programas de Educación Ambiental.

El programa no está cerrado todavía, faltan los típicos flecos, pero como adelanto:

El seminario se celebrará durante los días 13, 14 y 15 de noviembre.
Este año los anfitriones serán los educadores y educadoras de la comunidad de Madrid, y la organización corre a cargo de la AEA Madrid y el CENEAM.
¿Qué vamos a hacer? Trabajar sobre la evaluación de la calidad en EA y aprovechar el encuentro para adelantar las actividades de la FEEA.

Todo esto a falta de saber qué tema de última hora nos surge este año para no poder cumplir el programa establecido.

Para más información podéis contactar a través de este Blog o bien con cualquiera de las Asociaciones de Educación Ambiental de vuestra CCAA participantes en el Seminario.

Un saludo

Pilar Martín Casas

RED-FEEA

Seminario permanente de Equipamientos de Educación Ambiental

2009-09-19T18:06:00.003+02:00

Centro Nacional de Educación Ambiental. Ministerio de Medio Ambiente.

Centro d’Ecoturisme i Formació El Teularet

Valencia, 14, 15 y16 de octubre de 2009

El próximo mes de octubre se celebrará en Valencia el VI Seminario de Equipamientos de Educación Ambiental, centrado en esta ocasión en dos temas principales:

La investigación sobre la situación profesional de los equipamientos de Educación Ambiental
Calidad en los Equipamientos de Educación Ambiental

Además de estas dos líneas de trabajo, se realizarán varias sesiones de presentación de proyectos y experiencias:

Objetivos y Retos futuros de la FEEA
Los Centros de Educación Ambiental de la Comunidad Valenciana
Experiencias significativas de Educación Ambiental de la Comunidad Valenciana

Más información sobre los Seminarios Permanentes

Publicado el Real Decreto de Reconocimiento de Competencias Profesionales

2009-09-14T02:38:00.005+02:00

El pasado 25 de agosto se publicó en el BOE el Real Decreto de Reconocimiento de Competencias Profesionales adquiridas por experiencia laboral.

Como todos los documentos de este tipo, resulta especialmente "espeso" para muchas y muchos de nosotros; por ello hemos elaborado un cuadro resumen con algunas aclaraciones que pueden ser de ayuda para entenderlo, junto con una selección de los principales párrafos.

Como probablemente sigan surgiendo dudas al respecto, animamos a exponerlas y a establecer el debate sobre este tema.

Estudio de Profesionalización en Equipamientos de Educación Ambiental

2009-07-29T17:35:00.009+02:00

Después de un largo proceso de trabajo, el grupo de trabajo sobre el Estudio de Profesionalización en Equipamientos, del Seminario Permanente de Equipamientos de Educación Ambiental del Centro Nacional de Educación Ambiental (CENEAM), inicia el proceso de envío de cuestionarios a todas las personas vinculadas a éstos, tanto sean trabajadoras y trabajadores de los mismos como representantes, directores o gerentes.

El Seminario ha enviado una carta de presentación a todas y todos los interesados.

El cuestionario está disponible en el siguiente enlace:
http://www.encuestafacil.com/RespWeb/Qn.aspx?EID=452637

El plazo de recogida de cuestionarios termina el 15 de septiembre de 2009, por lo que solicitamos que se cumplimenten antes de esa fecha para poder presentar un primer avance de los resultados en la próxima reunión del Seminario, que tendrá lugar en Valencia en el mes de octubre.

Agradecemos la colaboración en la difusión de este proyecto a todas aquellas entidades y personas que puedan estar interesadas.

Toda la información sobre el Seminario Permanente de Equipamientos en la Web del CENEAM

De cualificaciones y certificados

2009-05-03T01:13:00.003+02:00

Atravesar el espejo de la Educación Ambiental hacia el país de las profesiones nos sitúa en una realidad que, siendo la nuestra, no siempre nos resulta comprensible. A veces el espejo se transforma en espejismo… uno más.

La realidad parece tener la virtud de enajenársenos y ponernos a prueba, como al héroe Hércules, pero sin hacernos ascender a ningún Olimpo. A menudo estas pruebas parecen hacer mofa de aquello en lo que ponemos más empeño. Los aficionados a Astérix (uno de esos héroes que prefieren su tierra al Olimpo) recordarán Las doce pruebas de Astérix, emulación de los doce trabajos del mentado Hércules, si bien un tanto menos míticas y evocadoras aquéllas que éstos. Una de las pruebas consiste en entrar en la Casa de la Burocracia y no perder la razón en el intento. Astérix y Obélix, consiguen no sólo no perder el juicio, sino hacérselo perder a los desabridos personajes que les despachan decenas de formularios (tablas pintadas de colores) desde centenas de ventanillas que constituyen un laberinto de ordenanzas y procedimientos.
En trance similar se ha visto el Grupo de Trabajo de Profesionalización en Educación Ambiental cuando ha tratado de participar en procedimientos de reconocimiento profesional impulsados por la Administración del Estado.

Con este artículo intentaremos traducir al lenguaje de los educadores y educadoras ambientales lo que significa la profesionalización contextualizada en estos procedimientos actualmente en marcha y sus actores determinantes. Reflexionaremos sobre el papel que desempeñamos, el que deberíamos desempeñar y la situación actual en este escenario que nos afecta decisivamente y se mueve vertiginosamente con o sin nosotros y nosotras.

El artículo completo está a vuestra disposición en la Carpeta Informativa del CENEAM del mes de mayo.
De cualificaciones y certificados. Odisea de una profesión en busca de legitimidad social, económica y jurídica.

Seminario de Entidades de Educación Ambiental

2009-05-03T01:04:00.001+02:00

Entre el 7 y el 9 de noviembre de 2008 se celebró en Cuacos de Yuste (Cáceres) el encuentro anual del Seminario de Entidades de Educación Ambiental.
En esta ocasión, paralelamente, tuvo lugar la 1ª Asamblea General de la Federación de Entidades de Educación Ambiental (FEEA).
El Grupo de Trabajo de Profesionalización aprovechamos este encuentro para reunirnos y establecer las líneas de trabajo para los próximos meses.

"Qué he de ser, qué he de saber y qué he de saber hacer"

2008-06-23T17:53:00.009+02:00

A continuación se presentan los documentos que se generaron ante la necesidad detectada en el VI Seminario Estatal de Asociaciones de Educación Ambiental, celebrado en Binifaldó, Mallorca 2005, de realizar una propuesta de análisis del tema que nos ocupó, que no fue otro que la Profesionalicación . Se encarcó este análisis bajo en título: "Qué he de ser, qué he de saber y qué he de saber hacer" partiendo de que somos Educadores Ambientales del S.XXI.

Agradecemos a los autores de los mismos su libre acceso.

http://shalma77.googlepages.com/Qusersabersaberhacer_AENAT06_blogpro.pdf

Actas I Jornadas Estatales de Profesionaliación celebradas en abril de 2007

2008-06-12T17:23:00.004+02:00

Ya te puedes descargas las actas de las I Jornadas Estatales de Profesionalización en Educación Ambiental, celebradas en abril de 2007.

Taller de formación-asesoría laboral de AEAMadrid

2008-06-04T14:44:00.004+02:00

El viernes 30 de mayo de 2008, AEAMadrid celebró un taller de tres horas impartido por profesionales de ADEIA, Sociedad Cooperativa Madrileña que tiene entre sus fines la promoción de la economía social y solidaria (http://www.adeia.es/). Asistieron veinte personas, asociadas y otros educadores ambientales de la Comunidad de Madrid.

El taller combinó información básica en materia de legislación laboral con la atención a inquietudes y situaciones laborales de los participantes (sus contratos, sus coyunturas laborales e historial, sus nóminas…). Esta fórmula resultó muy interesante y útil.

A continuación dos enlaces sobre el contenido del taller, cuyo contenido ha sido elaborado por ADEIA, a quienes agradecemos su libre acceso:

Federación de Entidades de Educación Ambiental (FEEA)

2008-05-16T11:36:00.004+02:00

El 29 de marzo de 2008, en Madrid, se creó la Federación de Entidades de Educación Ambiental (FEEA) integrando a:

Societat Balear d’Educació Ambiental (SBEA)
RED, Asociación de Educadores Ambientales de Castilla y León
Societat Catalana d’Educació Ambiental (SCEA)
Sociedade Galega de Educación Ambiental (SGEA)
Asociación de Educación Ambiental y de Educadoras y Educadores Ambientales de la Comunidad de Madrid (AEAMadrid)
Associació Valenciana d’Educació Ambiental i Desenvolupament Sostenible (AVEADS)

En la Asamblea fundacional estaba presente también como observadora:

Asociación para la Promoción de la Educación Ambiental de Cantabria (APEA), cuya solicitud de incorporación ya ha sido aprobada en su propia Asamblea.

Uno de sus objetivos generales es: "Promover el reconocimiento social y profesional del sector de la educación ambiental."

En su primera Asamblea se invitó al Grupo de Trabajo de Profesionalización que surgió de entre los miembros de Seminario de Entidades de Educación Ambiental del CENEAM, a que constituyera uno de los grupos de trabajo de la Federación.

Estudios sobre ocupaciones medioambientales

2008-04-25T14:31:00.007+02:00

¿Qué ocurre cuando un educador ambiental llega a una oficina de empleo e intenta a inscribirse como demandante de empleo? Que no existe una ocupación oficialmente reconocida que se acerque a su perfil. Es un problema común a todos los sectores emergentes y, de hecho, atañe a todas las ocupaciones relacionadas con el medio ambiente.

El Observatorio Ocupacional del Servicio Público Estatal de Empleo (INEM) con la colaboración de la Unidad Administradora del Fondo Social Europeo, han promovido dos estudios, uno publicado en 2006 y otro de 2007, de diagnóstico y prospectiva de las ocupaciones mediambientales, uno de cuyos subsectores es la educación e información ambiental. Los estudios han sido realizados por IMEDES (Institut Mediterrani pel Desenvolupament Sostenible). En su realización fueron consultadas, entre otras entidades, la Sociedade Galega de Educación Ambiental (SGEA) y la Associació Valenciana d’Educació Ambiental i Desenvolupament Sostenible (AVEADS)

Estos estudios no se traducen automáticamente en una incorporación en la Clasificación Nacional de Ocupaciones (referencia para la inscripción en las oficinas de empleo), pero sí nos pueden orientar sobre las posibles propuestas oficiales para su ampliación.

Estudio Marco sobre Sectores y Ocupaciones Medioambientales (2006) Este enlace os abre el documento íntegro, de 76 páginas, en que "Educación e Información Ambiental" es uno de los ocho sectores de actividad identificados por el estudio, y cuyo análisis se va desplegando a lo largo de los capítulos.

Perfiles de las Ocupaciones Medioambientales y su Impacto sobre el Empleo (2007) Este caso, también abre el documento íntegro, que en este caso consta de 313 páginas y 104 Mb, por lo que puede dar problemas de acceso (gracias a SGEA por el receptáculo). No obstante, a continuación os damos el enlace a los dos capítulos que consideramos más de interés a nuestros efectos:

Certificados de profesionalidad

2008-04-23T01:23:00.002+02:00

Ampliando el comentario de Mannie sobre el Real Decreto que regula los Certificados de Profesionalidad, os comento la última información recibida al respecto.

La Dirección General del Servicio Público de Empleo Estatal (SPEE) dependiente del INEM comunicó en la Comisión Permanente del Consejo de Formación Profesional, celebrada el pasado 14 de noviembre, la intención de crear un comité técnico de certificados de profesionalidad, de forma que se le encargan a las diferentes comunidades autónomas el desarrollo del repertorio de certificados de profesionalidad.

A través de la red de centros nacionales, las CCAA asumen cada área y familias y elaboran certificados a partir de cualificaciones y programas formativos, a través de un grupo de trabajo especializado.

El Centro Nacional de Formación Profesional de Los Realejos (Tenerife) se encargará de la elaboración del Certificado de Profesionalidad que se derive de la Cualificación Profesional “Interpretación y Educación Ambiental”, y que posteriormente será de aplicación en todo el estado.

La coordinadora técnica de formación de este centro de FP informa de la posibilidad de participar en el desarrollo del certificado como especialistas en la materia, tanto a personas de Canarias como de fuera de las islas, por lo que nos invita a trabajar conjuntamente. Desde el Seminario de Entidades de Educación Ambiental hemos propuesto un grupo de personas para participar en este proceso. Las condiciones y formato de esta participación nos las comunicarán en breve.

Aquí podeis encontrar información ampliada sobre las Directrices que regulan los Certificados de Profesionalización.

Es decir, en este momento ya existe la legislación que permite implementar los ciclos formativos en EA (Cualificaciones) y la que regula los certificados, pero ambas están pendientes de su aplicación.

Susana Soto