Profesor Mario Ceroni

Bloqueo de carreteras: una práctica muy cuestionada

noreply@blogger.com (Mario Ceroni Galloso.) — Fri, 02 Dec 2011 07:07:10 PST

Los peruanos estamos hartos y cansados de muchas cosas, pero en los últimos años cuando algunas personas protestan no se les ocurre mejor idea que bloquear alguna carretera importante para presionar al débil gobierno peruano y así lograr que este ceda.

Por ello, sucede que muchas personas han perdido vuelos, llegan tarde a su trabajo, pasan días sin agua, comida ni medicinas, realizan caminatas maratónicas, e incluso, que es lo más grave y motivo del cual escribo esta entrada en mi blog: algunas personas han muerto porque no pudieron llegar a un hospital en casos de emergencias o no han recibido su medicina a tiempo.

¿Acaso no se dan cuenta que el bloqueo de carreteras puede ocasionar que un enfermo o herido no pueda llegar al hospital y salvar su vida? Pues los desalmados bloqueadores ni el gobierno se han dado cuenta de ello o de repente no les importa la vida humana, sino más bien los costos políticos.

Claro que el libre tránsito es un derecho de todas las personas y el bloqueo de ellas es ilegal según la Defensoría del Pueblo, pero el gobierno peruano no ha tomado ninguna acción firme y drástica contra aquellos que bloquean las carreteras. En otras palabras no ha defendido a las víctimas de esos bloqueos.

Es cierto que todos tenemos el derecho al pataleo (protestar), pero hay que hacerlo sin dañar ni perjudicar a otras personas. Hay plazas públicas donde pueden manifestarse, pero de ningún modo pueden restringir el paso o tránsito de personas que se dirigen a un centro médico.

También es urgente que el gobierno sea proactivo, no debe esperar a que el conflicto se agudice y luego reprimirlo. Se necesitan más sociólogos y menos abogados para entender el contexto. La actitud típica del gobierno es no escuchar y reprimir. Manda a la policía y judicializa el problema. Pues está mal. Tenemos en el Perú cientos de conflictos que merecen, primero ser entendidos y luego mediante entes estatales darles una solución consensuada. Lo que pasa es que casi no hay nadie del gobierno que entienda las demandas de la población, en especial las indígenas, ni tiene especialistas en resolver los conflictos ni menos en consensuar las propuestas.

He encontrado dos links sobre este tema que merecen ser leídos donde se explica entre otros el concepto de estado de necesidad justificante. Me pregunto ¿qué sucede con el estado de necesitad justificante cuando afecta a un tercero que no puede llegar a un centro médico para salvar su vida, un enfermo atrapado por el bloqueo de una carretera y su salud se ve agravada por que no llega el médico ni sus medicinas o cuando un niño o anciano no puede ni siquiera conseguir agua ni alimentos?

La protesta social y el estado de necesidad justificante: el caso Andoas. Escrito por Marlene Román

Perú:¿Es delito la toma de carreteras? A propósito de la criminalización de la protesta, PJ vs. Ministerio del interior. Escrito por Juan Carlos Ruiz Molleda.

Seminario Taller: La Enseñanza y la Investigación en Química en el Perú

noreply@blogger.com (Mario Ceroni Galloso.) — Mon, 28 Nov 2011 03:52:24 PST

Martes 22 de noviembre del 2011 - Auditorio Alberto Hurtado, Campus Sur UPCH

(Av. Armendáriz 445 – Miraflores)

Coordinadores:

Dra. Olga Lock, Academia Nacional de Ciencias y

Dr. Mario Ceroni, Sociedad Química del Perú

Antecedentes

La Academia Nacional de Ciencias ha realizado Seminarios Taller dirigidos a ver la situación de la enseñanza de las ciencias en el Perú; así, en el primer semestre se realizaron los de Matemáticas y Física; ahora trataremos de la Química.

“Levantar la información referida a cada una de las Facultades de Ciencias del país; ello incluirá el número de profesores y sus grados académicos; estudiantes según profesión (físicos, matemáticos y químicos) laboratorios existentes, herbarios o colecciones de fauna, proyectos en curso, publicaciones (2000 – 2009) y tesis.”

Objetivos

· Reunir a las autoridades, docentes, investigadores universitarios de la carrera profesional de Química, para presentar la información compilada por la ANC.

· Debatir sobre la situación y la perspectiva de la química en nuestro país.

· Conocer las características resaltantes de las investigaciones químicas que se realizan en cada universidad.

· Conocer el perfil del químico que requiere la industria peruana.

· Proponer lineamientos para la mejora en la enseñanza de la química en el país.

· Sumar esfuerzos entre las siete universidades formadoras de químicos en el Perú para que en el futuro pueda realizarse alianzas en temas de enseñanza, investigación e innovación.

Con gran éxito se realizó este seminario taller donde asistieron autoridades, investigadores y egresados de la carrera de química. Este fue el programa que se desarrolló:

PROGRAMA

08:30 - 09:00 Inscripciones

09:00 - 09:20 Inauguración

Dr. Roger Guerra-García, Presidente de la Academia Nacional de Ciencias

09:20 - 09:40 La Química en el Perú en las últimas décadas

Dr. Mario Ceroni, Sociedad Química del Perú

LA CARRERA DE QUÍMICA EN LAS 07 UNIVERSIDADES DEL PAÍS

Moderadora: Dra. Olga Lock, Academia Nacional de Ciencias

09:40 - 10:00 En la Universidad Nacional Mayor de San Marcos

Scila Reátegui, Directora de la EAP de Química, Fac. de Química e Ing. Química

10:00 - 10:20 En la Universidad Nacional de Ingeniería

Adolfo La Rosa Toro, Director de Escuela Profesional de Química

10:20 - 10:40 En la Universidad Nacional Federico Villareal

Helmer Lezama, Coordinador de la Especialidad de Química

10:40 - 11:00 Comentarios

11:00 - 11:20 Intermedio y café

11:20 - 11:40 En la Universidad Nacional San Agustín de Arequipa

Teresa Cano, Directora de la Escuela de Post Grado

11:40 - 12:00 En la Universidad Peruana Cayetano Heredia

Guillermo Santillán, Coordinador de la especialidad de Química

12:00 - 12-20 En la Pontificia Universidad Católica del Perú

Juana Robles, Coordinadora Académica de Magis PUCP

12:20 - 12:40 En la Universidad de San Antonio Abad del Cusco

Luis Cruz, Coordinador de la Especialidad de Química

12:40 - 13:00 Comentarios

13:00 - 14:30 Almuerzo

MESA REDONDA: LA INVESTIGACIÓN EN QUÍMICA EN LAS UNIVERSIDADES

14:30 - 16:30 Moderador: Dr. Mario Ceroni, Sociedad Química del Perú

Participarán Profesores Investigadores de las Universidades siguientes:

Julio Santiago (UNMSM), Ana Valderrama (UNI), Rodolfo Pumachagua (UNFV),

Juan Lopa (UNSA), Graciela Untiveros (UPCH), Celina Luizar (UNSAAC), Javier Nakamatsu (PUCP).

16:30 - 17:00 Preguntas, comentarios

CONVERSATORIO: EL PAPEL DE LOS QUÍMICOS EN LA INDUSTRIA

17:00 - 19:00 Moderador: Dr. Jorge Angulo, Decano del Colegio Químico del Perú

Participación de profesionales en las Industrias del País:

Estela Contreras (INDECOPI), Claver Guerra (RMN Chemical Technology), Juana Hidalgo (Consultora), Lira Velis (CTDS SAC),Pastor López (Tecnología Ecoproductiva SAC), Luis Figueroa (Pinturas Universal Colors), Alicia Peralta (BASF)

19:00 Clausura

Universidad de Ingeniería & Tecnología (UTEC)

noreply@blogger.com (Mario Ceroni Galloso.) — Sun, 27 Nov 2011 10:24:12 PST

Hace un tiempo leí sorprendido en los diarios limeños la creación de una nueva universidad que a diferencia de otras, los dueños son empresarios o accionistas de grandes empresas peruanas. El consejo directivo de esta nueva universidad está conformada por: Eduardo Hochschild Beeck, Dionisio Romero Seminario, Roque Benavides Ganoza, Juan Inchaústegui y Vargas Mario Rivera Orams.

El grupo minero Hochschild Mining Plc , que ha invertido cerca de 50 millones de dólares en esta nueva universidad, está dedicado a la exploración, desarrollo y explotación de oro y plata principalmente sus operaciones son realizadas en el Perú y tiene presencia en México, Argentina y Chile. Este grupo minero en 2009 produjo 18,8 millones de onzas de plata y 156,800 de oro y según el reporte anual del 2008 registró un ingreso total aproximado de 433 millones de dólares.

La UTEC, que podría tener el acrónimo de UIT, UITEC o UNITEC, se especializará en ingeniería ofrece un “aprendizaje activo basado en la experiencia” y según dice en su portal “una metodología activa con proyectos para cada año de estudio, que permite una forma motivadora para conocer y aplicar la Ingeniería. Se realizan, en forma regular, investigaciones y trabajos de aplicación para garantizar un conocimiento con visión integral. Esta nueva metodología propone descubrir y fortalecer el talento e ingenio de todos los estudiantes”. Las siguientes carreras son ofrecidas por esta universidad:

· Ingeniería Industrial

· Ingeniería Mecánica

· Ingeniería de Sistemas de Energía

· Ingeniería Electrónica y Automatización

· Ingeniería de Procesos Químicos y Metalúrgicos

Si bien no usan el cliché de prometer formar profesionales líderes, si pone “… se preparan profesionales de alto nivel que aplicarán la ciencia, la tecnología y la innovación en beneficio del desarrollo sostenible del Perú.” Ya me tienen harto esas universidades que dicen que formarán líderes cuando en realidad egresan de ellas profesionales mediocres. Por supuesto que nadie va a decir que forma profesionales de bajo o medio nivel, pero casi siempre no tienen forma de demostrar que el promedio de egresados tiene el nivel que ellos manifiestan.

La creación de la UTEC es en realidad una respuesta de los empresarios a la oferta de egresados de las actuales universidades peruana ya que la mayoría de las veces no cumplen con las expectativas y requerimientos que las empresas necesitan. Es decir los egresados universitarios, a pesar de ser muy numerosos, no tienen las competencias profesionales que las empresas requieren. Por ello, la empresa peruana se ve limitada en su capacidad de producción e innovación.

En nuestro país siempre se habla de la relación entre empresa y universidad. Ambos están cansados de hablar y nunca llegar a algo concreto. Pues ahora, los empresarios ya cuentan con su propia universidad y asunto acabado.

Siendo yo químico, me ha gustado mucho que hayan creado la carrera de Ingeniería de Procesos Químicos y Metalúrgicos. Como saben ninguna universidad particular peruana tiene la carrera de ingeniería química ya que es muy cara, pero es importante para la industria peruana. Por otro lado, hace algunas décadas los ingenieros químicos eran los que hacían los trabajos metalúrgicos en el Perú. Siendo ingeniería química vital para no solo comprender sino investigar, desarrollar e innovar los procesos metalúrgicos, la creación de esta nueva carrera me parece muy pertinente y necesaria para darle mayor valor agregado a nuestra materia prima minera.

Habrá que estar atentos a que en esta nueva universidad no se creen las taras ni adquieran los defectos de las universidades peruanas; como son:

Mala gestión universitaria.

Afán desmedido de lucro.

Privilegiar la rentabilidad sobre la calidad académica.

Proceso de admisión deficiente y nada selectivo.

Profesores conflictivos, desactualizados, reacios al cambio e inflexibles.

Nombrar a las autoridades por amistad y no por competencia.

Autoridades mediocres, petulantes e ineficientes.

Sistema autoritario donde la democracia esté restringida y el libre pensamiento sea limitado.

Bajo nivel de investigación, desarrollo e innovación.

Acreditarse a como sea y no mejorar continuamente.

Alumnos desganados, irreflexivos, nada creativos y con pensamientos acríticos.

Egresados sin ética que denigran a la carrera que escogieron estudiar.

Esta acción de los empresarios, en vista que la mayoría de las actuales universidades forman profesionales que a los empresas peruanas no les sirven, de crear su propia universidad debe ser una señal clara y fuerte para el sistema universitario peruano. De alguna manera las universidades nacionales y privadas tendrán que cambiar su gestión, mejorar su calidad académica y cumplir con formar egresados que sirvan al país.

Taller de Investigación 2011 FQIQ UNMSM

noreply@blogger.com (Mario Ceroni Galloso.) — Wed, 09 Nov 2011 18:35:03 PST

Unidad de Investigación

Facultad de Química e Ingeniería Química

TALLER DE INVESTIGACIÓN 2011

Auditorio Gastón Pons Muzzo

PROGRAMA

10 y 11 de noviembre del 2011

Objetivos generales del taller

Elaborar un diagnóstico situacional del impacto de las investigaciones realizadas en la FQIQ en la industria puruana.

Evaluar el impacto de las publicaciones de los integrantes del Instituto de la FQIQ en la empresa química peruana.

Objetivos de la actividad Talleres: docentes investigadores y profesionales que trabajan en la industria química

Establecer un contacto entre los profesionales egresados de la FQIQ que trabajan en empresas con docentes investigadores.

Elaborar una cartera de proyectos de innovación o desarrollo sencillos y de utilidad para la empresa química peruana, que podrian realizarse en la FQIQ.

Miembros de la Comisión encargada de realizar el Taller de Investigación 2011 de la FQIQ:

Mario Ceroni Galloso (presidente)

Dora Inés Delmas Robles (miembro)

Pedro José Romero y Otiniano (miembro)

La impuntualidad: otra tarea pendiente en el Perú

noreply@blogger.com (Mario Ceroni Galloso.) — Tue, 01 Nov 2011 10:09:40 PDT

En estos días hay todo un "debate nacional" si hizo bien o no la cantante Eva Ayllón cuando al llegar tarde un concierto, sin disculparse, lanzó algunas frases inapropiadas a los asistentes que la estaban esperando por más de dos horas. Ella luego se disculpó en su cuenta de Facebook. Ella debió disculparse en el escenario por llegar tarde, no me parece apropiado el debate si actuó bien o mal, cuando a todas luces se comportó mal.

La frase time is gold si bien es conocida e incluso comprendida en Latinoamérica pero no la hemos interiorizado. Es común llegar tarde, que en algunos casos pueden ser entre 10 minutos y una hora, y basta una sonrisita o un gesto adusto del tardón para evitar ser reprendido. A veces el tardón da excusas fantasiosas y tan sorprendentes que bien podría escribir otra entrada en mi blog.

No sólo la población es tardona, sino también sus autoridades. Recuerdo mucho que en los desfiles escolares no se podían iniciar por que el señor Ministro aun no había llegado. Mientras que los pobres alumnos esperaban horas bajo el sol limeño, el señor Ministro estaba retrasado dizque ocupado en asuntos "de alta importancia nacional".

También es común en estos pagos hacer esperar a una persona con el fin de hacerla sentir inferior y para que se dé cuenta de cuál es su nivel, cuando en realidad el tardón es el tiene el nivel moral más bajo.

El gobierno de Garcia en un intento vano de “acabar con la impuntualidad” lanzó la campaña, cruzada o guerra contra la impuntualidad, la cual puntualmente acabo a los pocos días de iniciada. Pasados unos meses ya nadie de acordó de esa iniciativa gubernamental.

Quien fue el rey de la impuntualidad fue el presidente Toledo. La famosa hora Cabana: llego cuando me da la gana. El trató de cambiarla por: llego antes de que suene la campana. Pero igual, no es buen ejemplo de puntualidad.

Hace poco en un foro me dieron a moderar una mesa redonda. ¿Cuáles son las reglas? Pregunté. Son 10 minutos por cada expositor me respondieron. Bueno pues hice cumplir ese tiempo con todos los expositores, excepto con uno, al cual por más señas que le hacía no se daba por enterado, mostrando una falta de respeto al público, a los organizadores y a los otros participantes en la mesa redonda.

Hace unos años yo llegue para dictar mi clase a las 8:00, pero extrañamente no había ni una sola alma. Preocupado, salí para ver si pasaba algo, pero nada. Mi reloj estaba próximo a dar las 8:15 y se me ocurrió tomar la foto que muestro al inicio del blog. La excusa de los alumnos fue había habido un caos vehicular debido a las obras entre la Av. Universitaria con Venezuela. Si, es cierto a veces la culpa la tiene en bendito transito limeño agravado por inacción de la llamada tía Susana, pero más que todo por los trogloditas choferes limeños.

La impuntualidad de los peruanos ha sido analizado por varios medios, cito a continuación algunos:

'PERÚ, LA HORA SINDEMORA'

Guerra contra la impuntualidad en Perú

La puntualidad peruana

Publicado abril 29, 2009. Por Edistio Cámere

Reportaje de la TelevisiónPeruana acerca de la impuntualidad en el Perú

Perú o la importancia de ser puntual

Por Kathryn Westcott

BBC Mundo

¿Somos puntuales los peruanos? ¿Por qué somosimpuntuales?

Incluso encontré un libro:

La Deshonra Peruana O la Impuntualidad en el Perú

ARTURO ORBEGOSO GALARZA

Universidad Ricardo Palma

Lima, 2007

Hace un tiempo en un evento organizado por la UNMSM nos dieron a leer el artículo “El Valor Moral del Tiempo” escrito por Pedro Ortiz. Me impresionó mucho ese artículo y siempre lo recomiendo a mis conocidos. En ese ensayo Ortiz señala “ que son a todas luces problemas de la conducta, toda vez que son desviaciones inaceptables socialmente de la actuación objetiva de las personas, actuación que por principio debe ser esencialmente moral.” Más adelante señala: “Es probable que nuestra sociedad haya desarrollado el concepto de espacio mucho antes que el del tiempo”. Al finalizar hay una frase importante: “Una personalidad que no ha logrado atribuir un valor al tiempo, no sólo tiene un serio retraso en su formación moral, sino que se constituye en un retraso aún más serio para el desarrollo de su país.”

La impuntualidad no sólo daña al impuntual, también afecta a su entorno, al país y en última instancia al mundo. El don de vivir está asociado al buen uso que hacemos de nuestro espacio, pero también del tiempo. Como sabemos en este mundo hay cuatro dimensiones, tres espaciales y una del tiempo. Parece ser que muchas personas solo son consientes de vivir en tres dimensiones.

RECETARIO peruano, nutritivo, económico y saludable

noreply@blogger.com (Mario Ceroni Galloso.) — Sun, 30 Oct 2011 18:21:29 PDT

Se ha preguntado ¿qué cocinaré hoy? La respuesta está casi siempre limitada a una docena de recetas. Igualmente cuando uno va a un restaurante (obviamente no los caros) casi siempre el número de platos que ofrecen es muy limitado: arroz con pollo, churrasco, pescado frito, bistec a lo pobre, cebiche, entre otros pocos.

Los mismos platos de siempre. Pero en realidad, en el Perú contamos con una gran variedad de alimentos los cuales no son incorporamos en nuestras comidas diarias. Un verdadero desperdicio.

Siempre ha dicho que, por ejemplo, con la quinua se pueden hacer infinidad de deliciosos platos. Cuando estaba en el extranjero preparé varios platos con quinua. Va bien con casi todo. Yo considero a la quinua un alimento “muy elegante” debido a su color oro y a la suavidad que tiene en el paladar.

Por otro lado, la mayoría de las veces no tomamos en cuenta la cantidad de calorías o proteínas de los alimentos que preparamos o consumimos.

Me alegró mucho que hace unos pocos días el Centro Nacional de Alimentación del Instituto Nacional de Salud publicara el RECETARIO, nutritivo, económico y saludable, Lima, Perú 2011, elaborado por los nutricionistas Axel Ruiz Guillen, Amanda Satalaya Pérez, Rosa Salvatierra Ruiz y Juan Pablo Aparco Balboa, cuya versión digital se puede obtener aquí.

También es conveniente que las personas vayan a este link que es importante ya que están las Tablas Peruanas de Composición de Alimentos. Este link muy poco conocido por los peruanos muestras la cantidad de energía, agua, proteína, lípidos, carbohidratos, fibra, cenizas, elementos minerales y vitaminas de nuestros alimentos como cereales, frutas, pescados, carnes, leguminosas, tubérculos, etcétera.

Este RECETARIO nos ofrece 89 recetas, siendo el último locro de zapallo con huevo. Lo bueno del recetario es que el costo para preparar estos platos no pasa de los 8 nuevos soles, según el INS del MINSA.

Recomiendo mucho este RECETARIO, gran esfuerzo del Centro Nacional de Alimentación del Instituto Nacional de Salud, la cual podemos enriquecer con nuestra experiencia y seguro que en las próximas ediciones los autores lo tomarán en cuenta.

Aquí la nota de prensa:

Pensando en mejorar la alimentación y nutrición de las familias peruanas el Instituto Nacional de Salud (INS) del Ministerio de Salud (Minsa) elaboró 89 recetas ricas y económicas, realizadas con productos peruanos, cuyo costo de preparación no supera los ocho nuevos soles.

El recetario “Come rico, come sano, como peruano…La mejor receta” tiene propuestas fáciles de cocinar en base a pescado, sangrecita, pollo, vísceras, pota, huevo, leche, queso y menestras; cada una con el detalle del valor de las proteínas, vitaminas y calorías que contiene.

Las recetas estarán al alcance de la población en los establecimientos de salud, inicialmente en Lima y Callao, sobre todo en los distritos de la periferia ya que el objetivo es orientar en el consumo de alimentos nutricionales a la población de escaso recursos.

Cada una de las recetas ha sido diseñada para una familia de cuatro miembros y aporta los nutrientes que una persona necesita en el almuerzo, brindando en promedio 654 calorías, lo que cubre aproximadamente entre el 30 y 40% del requerimiento calórico diario.

Los nutricionistas del Centro Nacional de Alimentación y Nutrición (CENAN) indicaron que la energía es el combustible que requiere nuestro cuerpo para cumplir sus funciones y realizar las actividades diarias. En ese sentido, las proteínas son importantes para el crecimiento, reparación y defensa de nuestro cuerpo, y el hierro previene la anemia, especialmente en niños, gestantes y mujeres en edad fértil.

Para identificar los alimentos más nutritivos y económicos se obtuvo información de precios en los mercados de Lima Metropolitana y el Callao.

Recetas novedosas
El recetario tiene preparaciones como el adobo de anchoveta, arroz chaufa con pescado, cubierto de pescado, pachamanca de pescado a la olla, sudado de pescado a la norteña, tallarines a la marinera, así como escabeche de pota, parrillada de pota, pota a las hierbas aromáticas, pota en salsa de pimiento y quinua con saltado de pota.

En cuanto a las menestras, propone escabeche de pallares, frijol moreno con relleno, frijoles gratinados, seco de frijoles, olluco con mollejita, trigo en baño de leche con hígado, quinua a la jardinera, saltado de verduras con carne, ajiaco de habas, escabeche de huevo y locro de zapallo con huevo.

Mientras que con carne blanca y vísceras plantea mixturas de verduras con pollo, pepián de choclo con pollo, arroz a la jardinera con sangrecita, estofado de sangrecita con pallares, olluco guisado con sangrecita, quinua a la princesa con sangrecita, sangrecita a la italiana, cebiche de hígado, frijol con hígado de pollo saltado e hígado al perejil.

En el siguiente link encontrará la publicación completa del recetario
http://www.ins.gob.pe/repositorioaps/0/5/zop/zona_documento_01/Recetario%20Final%202da%20reimpresion.pdf

La venta ilegal de pirotécnicos: un problema de nunca acabar

noreply@blogger.com (Mario Ceroni Galloso.) — Sat, 22 Oct 2011 09:59:40 PDT

Desde hace años que me dedico a la seguridad química he percibido y comprobado que en nuestro país como en los otros países de Latinoamérica carecemos de la cultura de la seguridad y muy en especial el relacionado a las sustancias químicas.

El uso indiscriminado de sustancias químicas tanto en la minera informal e ilegal (que son dos cosas diferentes) como en las pirotécnicas peruanas es realmente preocupante. En ambos son comunes: las manipulaciones inadecuadas, el almacenamiento inapropiado y el transporte temerario.

Debe quedar claro que una sustancia química en sí no es ni mala ni buena, es tan sólo una sustancia química. Por ejemplo, el dióxido de carbono es una sustancia que, generada en grandes cantidades por la quema indiscriminada de combustibles fósiles, causa el efecto invernadero. Pero por otro lado, la presencia de este gas en nuestra atmósfera en una concentración apropiada hace que nuestro clima no sea tan frío.

En realidad no se deberían prohibir los actos con productos pirotécnicos ya que los fuegos artificiales es una costumbre muy arraigada en nuestro país, muy en especial en nuestra sierra. Lo que debe hacerse es regular efectivamente su comercialización, uso y transporte. En el caso de los pirotécnicos propongo que al igual que algunos países de Europa solo los municipios realicen actos con esos materiales.

Funcionaría así. Si hay un evento (patronal, cívico, fiesta religiosa, etcétera) nadie podría comprar en la calle o tiendo alguna artículos pirotécnicos, sólo el municipio podría contratar los servicios de una empresa registrada y autorizada por la Dirección General de Control de Servicios de Seguridad, Control de Armas, Munición y Explosivos de Uso Civil – DICSCAMEC del Ministerio del Interior. Esta empresa realizará el servicio de pirotecnia bajo ciertas normas de seguridad.

Es claro que hay una mafia que se dedica a la venta ilegal de estos artefactos pirotécnicos, que la policía nacional no tiene tantos efectivos ni los medios para controlar esos productos, que los municipios son incapaces de controlar su venta ambulatoria, que existen ciudadanos irresponsables que los compran aún sabiendo de los peligros y que hay otros que irresponsablemente los venden.

Ahora bien, muchas personas culpan a la policía por no controlar el uso indebido de pirotécnicos. Pero no toda la responsabilidad recae en ellos. Gran culpa la tienen los que las comercian ilegalmente y también aquellas personas que comprar esos productos. Si nadie comprara calaverón, rata blanca, mama rata, chocolate, bin laden, avión de perlas, cohetecillos, chapana, jala pita, bombrada, tronador, etcétera, pues no habría negocio. La gente sabe que los pirotécnicos son peligrosos, pero aún así los compra, ellos a mi entender son los más culpables y el problema se resolvería si esas personas fueran educadas.

Como la sociedad peruana, al igual de que otras de Latinoamérica, carece de una cultura de la seguridad, las muertes y accidentes serán tristes noticias de cada día. Tan sólo una sólida educación de las nuevas generaciones de peruanos, educados tanto por el sistema educativo como por sus padres, en cuestiones de seguridad y prevención de desastres naturales, así como los relacionados con peligros químicos y biológicos debido a la actividad industrial, podrá acabar con este círculo viciosos que nos desangra cada día.

FORO: Química, Sociedad y Desarrollo Sostenible

noreply@blogger.com (Mario Ceroni Galloso.) — Thu, 20 Oct 2011 17:51:04 PDT

19 al 21 de octubre del 2011

Sede: Auditorio del Colegio Nacional Alfonso Ugarte

Av. Paseo de la República 3530, San Isidro - Lima

PRESENTACIÓN

Con el lema “La química: nuestra vida, nuestro futuro”, la Asamblea General de la ONU, proclamó al 2011 como el Año Internacional de la Química www.chemistry2011.org, para concientizar a la sociedad sobre las contribuciones de esta ciencia al bienestar humano. Coincide con el centenario del Premio Nobel otorgado a María Sklodowska-Curie, por sus aportes a la química y de la fundación de la Asociación Internacional de Sociedades Químicas.

En nuestro país, la Sociedad Química del Perú y el Comité de Industria Química de la Sociedad Nacional de Industrias, se unen a estas celebraciones y organizan el Foro “Química, Sociedad y Desarrollo Sostenible”, con el fin de promover la articulación y fortalecimiento de la comunicación, colaboración y trabajo conjuntos entre la sociedad y políticos, estudiantes y empresarios.

El foro también tiene como marco el Decenio de las Naciones Unidas de la Educación para el Desarrollo Sostenible (2005-2014).

Como resultado de este encuentro, se elaborará un documento con propuestas de actividades para mejorar y acelerar la adopción de políticas públicas, articuladas con la educación y el desarrollo de la industria, que permitan generar conocimientos con base química, así como estimular a los jóvenes por la investigación y carreras asociadas a esta ciencia.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

ü Conocer la contribución de la Química en relación a la Salud Pública y Salud Ambiental, los avances y desafíos.

ü Sensibilizar sobre la importancia de la formulación e implementación de políticas y acciones, que permitan el desarrollo de la química como uno de los pilares base para fortalecer el conocimiento científico y tecnológico.

ü Promover la eco- eficiencia y una industria responsable con el ambiente y con la sociedad.

ü Promover el interés de los niños y jóvenes por la química, incentivando el conocimiento y enseñanza- más amigable y aplicada - de esta ciencia. Suscitar el entusiasmo por el futuro creativo de la química.

ü Identificar acciones y retos de la química a favor del desarrollo sostenible.

DIRIGIDO A:

ü Autoridades políticas, líderes de opinión, comunidad académica, industria, profesionales vinculados con la química y comunidad en general, interesados en compartir conocimientos basados en esta ciencia como producción más limpia I+D+I, responsabilidad social y desarrollo sostenible.

PROGRAMA

PRIMER DÍA: 19 de octubre

QUÍMICA DE LA VIDA

Inauguración: Carlos Herrera Descalzi, Ministro de Energía y Minas

1. Química, salud de las personas y salud ambiental

1.1 La química en los medicamentos, Amelia Villar (OPS/OMS)

· Mesa Redonda:

Medicinas y Alimentos: Víctor Dongo (INS); Olga Lock (ANC); Fernando Quevedo (OMS); José Fernández Céspedes (BASF)

1.2 Química y Salud Ambiental, Josino Moreira, FIOCRUZ (Brasil).

· Mesa Redonda:

Tóxicos Ambientales: Carmen Gastañaga (INS); Abelardo de la Torre (ATA); Nelly Nakamatsu (Ex-SEDAPAL); Jonhy Marchand (SUNASS); Rubén Bazán Tapia (UNALM).

2. Química, cultura de calidad y ecoeficiencia

Marcos Alegre / María Luisa Espinoza, Centro de Ecoeficiencia y Responsabilidad Social.

· Mesa Redonda:

Química, Industria limpia: Gestión de la calidad, Jorge Villena (UNI); Reynaldo Díaz (ALICORP), Alfredo Tardillo (Merck); José Luis Bettocchi (Backus y Johnston S.A.A); Augusto Mello (INDECOPI).

Alegoría a María Curie: Lucía Pozzi-Escot

SEGUNDO DÍA: 20 de octubre

QUÍMICA DEL FUTURO

3. Química, cambio climático y desarrollo sostenible

La química y el cambio climático, Jorge Alvarez (PNUD)

· Mesa Redonda:

Jorge Lescano (UNFV); Pedro Gamio (Jefe del Programa Energía y Ambiente en la Región Andina); Juan Narciso (MINAM).

4. Química y la sociedad del conocimiento

Jaime Augusto Ávalos Sánchez, Representante Permanente y Director Regional (OEI).

4.1 Educación y socialización de la Química

· Mesa Redonda:

Idel Vexler (especialista en educación en ciencias); Olga Lock (ANC); Homer Melgarejo (Minedu); Guillermo Santillán (UPCH); Milver Ureña (CONEAU).

4.2 Investigación, desarrollo e innovación

· Mesa Redonda:

Nicanor Loayza (Concytec); Gino Picasso (UNI); María Rivera Chira (UPCH); Mercedes Inés Carazo (Ministerio de la Producción).

Paneles, maquetas y actividades demostrativas, ensayos.

Reflexiones finales: David Tejada, ex – sub director de OMS.

Clausura:

· 78° Aniversario de la Sociedad Química del Perú.

· Reconocimiento a los alumnos ganadores de las Olimpiadas Mundiales de Química.

· Clausura por Ricardo Giesecke Sara Lafosse, Ministro del Ambiente.

TERCER DÍA: 21 de octubre

VISITAS

ü SEDAPAL

ü Alicorp

ü Backus y Johnston S.A.A

ü SENASA

ü Reactor Nuclear, IPEN

HORARIO

Miércoles 19 : 08:30 a 7:00 pm

Jueves 20 : 08:30 a 6:00 pm

Viernes 21 : 08:00 a 2:30 pm

INFORMES E INSCRIPCIONES

http://www.quimicasociedadydesarrollo.org.pe/quimicas/index.php

Sociedad Química del Perú

Av. Nicolás de Araníbar N°696

Santa Beatriz. Lima 01

sqperu@gmail.com

Teléfono: 472-3925

http://www.facebook.com/foroquimica

Comité de la Industria Quimica

Sociedad Nacional de Industrias

comquimicos@sni.org.pe

Teléfono: 441-2772

616-4444 ANEXOS 138-139

¿Qué son las cifras significativas?

noreply@blogger.com (Mario Ceroni Galloso.) — Mon, 17 Oct 2011 08:31:11 PDT

Para comprender que son las cifras significativas se debe saber que toda medida experimental es inexacta.

Las medidas experimentales se expresan con sus cifras significativas, que son aquellas que tienen un significado real y aportan información útil. Las cifras significativas (CS) son los dígitos de un número.

Por ejemplo, para el número 18.6 el número de dígitos que tiene es tres. Por ello, tiene 3 CS. Por convención cuando un número se expresa con sus cifras significativas, la última cifra es siempre incierta.

Para ser coherentes con el valor de las incertidumbres de las medidas realizadas tenemos que realizar las operaciones aritméticas de suma, resta, multiplicación y división siguiendo unas reglas.

En este video explico cómo surge el concepto de CS y cómo realizar las operaciones aritméticas para que el resultado que se obtenga sea real, relevante y aporte información útil.

ALIMENTOS CONTAMINADOS CON PLAGUICIDAS: CASOS FRECUENTES EN EL PERÚ

noreply@blogger.com (Mario Ceroni Galloso.) — Tue, 27 Sep 2011 21:03:50 PDT

Hace pocos días varios diarios informaron sobre otro caso de contaminación de alimentos en el caserío Redondo, distrito de Cachachi de Cajabamba. Probablemente la persona que preparó los alimentos del Programa Nacional de Asistencia Alimentaria (Pronaa) los contaminó con un pesticida organofosforado de uso prohibido, que podría ser paratión, encontrado en la cocina de la institución educativa 82311, según reportes de los diarios.

El resultado de la acción relatada es que murieron tres niños y hay cerca de 80 personas intoxicadas que presentan cuadros de vómitos, fuertes cólicos y deshidratación severa, las cuales fueron atendidas en el hospital y centros de salud del Ministerio de Salud y de la Seguridad Social.

Pero estas noticias no son inusuales en el Perú. Un caso similar se produjo en 1999 en Tauccamarca, en la región Cusco, donde 24 niños murieron tras ingerir leche contaminada con paratión, un plaguicida organosfosforado prohibido por ser dañino a la salud y al ambiente. Una persona para matar unos perros mezcló leche con ese plaguicida, pero dejó esa mezcla por un tiempo y otra persona creyendo que era un alimento, se los dio a los niños.

Los plaguicidas organosfosforados inhiben la enzima colinesterasa, se incrementa la acetilcolina y se acumula, lo que lleva a un flujo descontrolado en las transmisiones nerviosas causando trastornos graves al sistema nervioso. Entre los medicamentos utilizados en caso de estas intoxicaciones podemos mencionar a la atropina, glicopirrolato, pralidoxima, entre otros.

Lamentablemente, en nuestro país la gente no sabe manipular sustancias peligrosas y le echan la culpa de su imprudencia, que raya en lo delictivo, a los alimentos. He visto que muchos agricultores tiran los recipientes de plaguicidas al río, después de haberlos usado. Otros guardan en el mismo lugar los pesticidas con los alimentos y usan estos envases para guardar alimentos ¡peligrosísimo! Esto sumado a que, a pesar de haberse prohibido muchos plaguicidas, esos se siguen comercializando de manera ilegal, porque la gente de manera irresponsable los compra.

Nuestro Congreso, en el circo mediático cotidiano, cita a altos funcionarios que poco o nada tienen que ver directamente con ese asunto, en vez de solucionar, legislando (que es su función) para evitar que esos casos se repitan.

Lo que hay que hacer es educar a la gente que prepara alimentos y usa plaguicidas. Tanto los productores de plaguicidas como los municipios, vía las organizaciones civiles organizadas, deben organizar cursos para el uso correcto y manipulación segura de sustancias peligrosas como son los pesticidas, plaguicidas, ácidos, bases. Puede haber, dentro de un curso en los colegios donde se manipulan plaguicidas, unos capítulos relacionados a la correcta manipulación de esos productos.

También hay que perseguir y llevar a la cárcel a los inescrupulosos comerciantes que venden plaguicidas prohibidos.

Asimismo, sería conveniente que si una persona compró un plaguicida en una tienda, pues luego se usarlo, devuelva el envase en la misma tienda donde lo compró. Posteriormente, la empresa comercializadora lo enviaría a una empresa prestadora de servicios de residuos sólidos (EPS-RS) que realizaría el tratamiento y disposición final más adecuada.

Finalmente, se percibe que en nuestro país no existe un sistema de seguridad alimentaria que permitiría no solo monitorear permanentemente la calidad de los alimentos, su traslado y manipulación segura, sino también un equipo de personas que investigue eficientemente los casos antes mencionados. No puede ser posible que se señalen culpables políticos o no, sin antes haber investigado lo que ha sucedido. Vamos, dejemos que los expertos tomen muestras, las analicen, siguiendo el protocolo de las investigaciones y luego tras su informe científico respectivo, se dé con la causa y con los culpables. Aquí lo que se ha hecho es culpar a unas personas, solo por presión mediática, sin ninguna prueba, ni menos un informe de los expertos.

PARA TRIUNFAR COMO PROFESIONAL NO SE NECESITA HABER SIDO EXITOSO EN LA UNIVERSIDAD

noreply@blogger.com (Mario Ceroni Galloso.) — Sun, 04 Sep 2011 07:49:45 PDT

Basado en mi experiencia como profesional químico y docente universitario hace un tiempo preparé una conferencia titulada "Cómo ser un químico exitoso” para los alumnos universitarios de química. La verdad yo no me consideraba exitoso, aunque si feliz y estoy contento con lo que hago. Pero al escuchar a mis amigos de colegio y de universidad decir que ellos relataban a sus hijos para animarlos a estudiar que habían tenido a un compañero dedicado al estudio, que ahora era un afamado y exitoso profesional (refiriéndose a mi persona como ejemplo) me hizo replantearme la pregunta si yo era o no exitoso. Aunque no existe una definición del éxito en la que todos estén de acuerdo, aquí el asunto es cómo los otros te consideran.

Al preparar la conferencia tomé en cuenta el hecho de que muchos primeros puestos de los colegios habían fracasado en la universidad. De la misma manera, aquellos alumnos chancones de las promociones universitarias no habían alcanzado el nivel profesional de éxito, esperado por sus profesores y compañeros. En cambio los alumnos tipificados como “maletas” o mediocres tras años de egresados habían alcanzado fama y éxito profesional.

¿Qué ha pasado? ¿Por qué sucede esto? Fueron las preguntas naturales que me hice. La primera conclusión es que aprobar el curso con alta nota no te garantiza un éxito profesional. Es cierto que hay alumnos que han sido los primeros puestos en todo y han llegado a ser exitoso, pero son muy pocos.

Muchos primeros puestos de colegio son un fracaso en la universidad. Esto se debe a varios factores. La universidad es diferente al colegio. Al tener más libertad en la universidad, prácticamente estas solo ante este mundo nuevo: el universitario. Nadie te dice que tienes que estudiar, ni cuándo. Llevas los cursos que quieres. El ambiente y compañerismo estudiantil es diferente. El alcohol y otros vicios están más próximos. Nadie te controla. No estás preparado para ese ambiente propicio para ser mejor, pero también lleno de tentaciones al vicio, a la vagancia. Aquí es importante la personalidad, si tus padres te han formado con una personalidad débil, pues vas a seguir la ruta fácil: la vagancia, la dejadez, la frustración te van a capturar. El resultado: reprobado en los cursos.

Conozco a varios de mi promoción y a exalumnos que si bien no eran brillantes, eran alumnos regulares e incluso mediocres. Pero esta separación entre bueno y malos se basa en las notas que ellos obtenían de sus profesores en cada curso. Pero muchos de los considerados “maletas” tenían unas competencias (ocultas para el sistema de evaluación) que les serían muy útiles en si vida profesional. Resulta que esas competencias no se evaluaron y es triste que todavía no haya un sistema de evaluación que las considere.

Por ejemplo, muchos eran sumamente trabajadores, ingeniosos, perseverantes y arriesgados. Pero esto no se evalúa en los exámenes universitarios. Estos llegaron a ser empresarios exitosos. Otros eran excelentes conversadores y te convencían con sus argumentos, esto tampoco se evalúa, pero estos fueron luego muy buenos vendedores. Había algunos que eran sumamente puntuales, dedicados, muy trabajadores, meticulosos, rigurosos al extremo, limpios y pulcros cuando hacían las prácticas de laboratorio. Estos luego fueron solicitadísimos por los laboratorios químicos. Algunos eran muy corteses, respetuosos, sabían como resolver problemas personales, en su trato sabían tratar a la gente, con el tiempo fueron jefes y ocuparon cargos directivos importantes. Pero tanto las evaluaciones teóricas como las del laboratorio no evalúan esas competencias, sacaba o saca más nota sólo el que sabe más. No el que tiene otras competencias profesionales, sólo aquel que sabe más.

Como la práctica lo demuestra, el actual sistema de evaluación está mal, no sirve. Hay algunos considerados buenos alumnos que no saben trabajar en equipo, no se llevan bien con sus compañeros de trabajo, son egoístas. Otros no saben expresarse oralmente o muestran una inseguridad en el hablar. Recuerde no hay exámenes orales, todos son escritos. Algunos saben bastante, pero cuando van al laboratorio son un desastre: no son meticulosos, son descuidados y rompen los materiales de vidrio. Otros llegan a la hora que quieren, sólo hacen su trabajo y punto, no les interesa al empresa ni sus compañeros de trabajo. Algunos tienen la razón, pero quieren imponerla de facto, no tienen poder de convencimiento, toman decisiones sin el debido consenso y crean conflictos. No saben resolver problemas, es más, los crean. Esas personas que en la universidad fueron números uno o considerados buenos alumnos, pues son un fracaso en la vida profesional. Ninguna empresa los quiere, ni sus colegas.

El hacer un plan de estudios universitario acorde con las competencias profesionales es vital para el desarrollo de un país, más aún sabiendo que en nuestro país (en el año 2010) tan sólo el 29 % de población económicamente activa ocupada tiene formación universitaria o técnica (cerca de tres de cada diez trabajadores).

He visto que algunas empresas contratan personal tan solo basándose en el CV, los cursos que llevaron, las capacitaciones que tuvo, etcétera. Una ligera entrevista con el psicólogo y basta, ya esta contratado. Estas empresas deben preguntarse qué competencias requiere ese puesto laboral y luego a partir de allí establecer las competencias laborales y luego hacer uso de las técnicas y herramientas metodológicas para evaluar a los candidatos.

Por lo expresado antes, el actual sistema educativo peruano, así como su sistema de evaluación al no considerar ni evaluar las competencias que todo profesional necesita, pues requiere un cambio profundo para que se adecue a la realidad del mundo laboral actual. Ojalá que las autoridades universitarias, así como en la próxima ley universitaria consagren un cambio en la mejora de la calidad educativa superior peruana.

¿POR QUÉ ALGUNOS ALUMNOS FRACASAN EN LA UNIVERSIDAD?

noreply@blogger.com (Mario Ceroni Galloso.) — Sat, 03 Sep 2011 07:30:36 PDT

En mi experiencia como docente universitario de 20 años he podido hacer una clasificación de los alumnos. Es cierto que hay varias clasificaciones, pero la que yo he creado es la siguiente. A) Los alumnos que están aprovechando el tiempo en la universidad y B) Los que están perdiendo el tiempo.

Hay alumnos preocupados por aprender, están en la biblioteca, no se pierden ninguna práctica de laboratorio, nunca llegan tarde, están atentos a cualquier cosa que diga el profesor, le preguntan dónde buscar información, qué libros leer. Un colega sanmarquino definió a estos alumnos como aquellos que tienen “hambre de conocimiento”.

El porqué lo hacen tiene diferentes motivos: salir de la pobreza, por necesidad interna de saber más, por vocación a la carrera de química, por ser cada vez mejor, etc.

En la otra acera están aquellos alumnos que no se involucran mucho en su educación universitaria, no les importa llegar tarde. Cuanto menos trabajen o participen, mejor para ellos. Esperan que el profesor o sus compañeros los ayuden en los exámenes y tareas. En los laboratorios son netos espectadores, ven los que otros hacen y ni siquiera apuntan o toman notas. Tan solo se preocupan por no salir jalados en los cursos y si son desaprobados, para ellos es igual. El otro semestre o año se matriculan nuevamente en el curso. Pueden estar así unos años y ven graduarse cada año a los de promoción de ingresante, mientras que ellos todavía pueden estar a mitad de carrera.

La razón de esta última actitud es variada; sus padres les obligaron a estudiar una carrera que no les gusta (no tienen la vocación), tienen problemas familiares o económicos más apremiantes que resolver o son del todo indiferentes.

En algunos casos hay alumnos que están interesados alguna carrera de ciencias, letras, ingeniería ó arte, pero carecen de las aptitudes y actitudes necesarias. Por ejemplo, no razonan bien, no entienden lo que leen, no saben tomar notas, no tienen un buen método de estudio, no son pacientes, no son perseverantes, etc.

Otra explicación al fracaso universitario, que merece la pena destacar y que casi nunca se menciona, es la desnutrición y malnutrición infantil. Está comprobado que si han tenido desde niños mala alimentación sus cerebros no se desarrollarán con normalidad y tendrán serios problemas de aprendizaje. En nuestro país la tasa de desnutrición crónica en niños en las zonas rurales es 32,8 % y a nivel nacional es del 18,3 %. En términos generales, aproximadamente, uno de cada cinco peruanos ha sufrido de desnutrición infantil, lo cual les imposibilita terminar sus estudios de secundaria y ni siquiera pensar en ingresar a la universidad.

Si asumimos que los afortunados alumnos ingresantes a las más de 100 universidades nacionales y particulares, si bien es cierto no han caído en la desnutrición infantil, pero podrían estar malnutridos. Si la alimentación se basa en carbohidratos, grasas, minerales y en pocas proteínas, ya sea porque los padres no pueden comprar alimentos de buena calidad proteica o porque los padres si tienen dinero pero malcrían a sus niños con “comida chatarra”, biológicamente el cerebro no se desarrollará plenamente y seguro tendrán problemas en las aulas universitarias.

Si el alumno tiene problemas en la universidad por malnutrición infantil, pues no es culpa de él. Por mucho que se esfuerce y estudie, su cerebro sencillamente no da más, no está preparado para una exigencia universitaria. La culpa, obviamente, la tienen los padres.

Algunas veces ciertos alumnos se duermen en la clase, antes me molestaba, pero ahora los comprendo. Preguntándoles, obviamente luego de la clase, la razón de su cansancio muchos me dicen que tienen problemas económicos e imperativamente tienen que trabajar. El día anterior he trabajado hasta las 11 de la noche y que apenas llegué a mi casa 1:00 am me quedé dormido, pero luego tengo que levantarme a las 6:00 para llegar a la universidad a las 8:00 am y escuchar su curso, me contestó un alumno. Es lógico que estudiar y trabajar al mismo tiempo en muchos casos es imposible. Hay que lograr un balance entre la dedicación al trabajo y al estudio para no exagerar la carga en ambos o en uno de ellos.

En esta última parte me gustaría discernir acerca de los alumnos que no han tenido problemas de nutrición y no necesitan trabajar. Muchos de ellos lo “tienen todo” unos padres que los han alimentado bien, la comida nunca les faltó, sus padres le dan dinero necesario para comprar sus libros, pagar sus cursos, etc. Pero no rinden en la universidad, no les gusta lo que estudian, no tienen vocación por esa carrera universitaria. Para no perder su tiempo, el de sus padres y profesores, estos alumnos deben consultar con un psicólogo vocacional quien los orientará si la carrera universitaria en la que están ahora va con su vocación o no.

No basta decir, yo quiero ser científico para serlo. Al igual que no todos podemos jugar en la selección de futbol, básquet, natación, atletismo, etc. ya que o bien no contamos con las aptitudes y actitudes, no tenemos vocación, en fin no somos buenos en eso, no tenemos capacidad, no todos pueden llegar a ser alumnos exitosos en la universidad, por más que lo quiera o deseen.

Yo siempre digo a mis alumnos que estos 5 o más años de vida universitaria son decisivos en su futuro, no sólo como profesional sino futuro personal. Imagínese un egresado de cualquier carrera sin vocación, su vida está condenada al fracaso. Nunca le gustará su trabajo, que de hecho lo consideran tedioso y aburrido. Para esa persona es casi como un castigo divino. Espera con ansias la hora de salida, los fines de semana, las vacaciones. Vivir de esa manera ¿es acaso vida? Toda su vida está condenada a ser infeliz, todo por una mala decisión.

Si tu vocación es el arte, pues ve allí, si es para las letras haz todo lo posible por estudiar una carrera de ese tipo, si es por las ciencias ¿por qué estudiar otra cosa? Esos 5 años en la universidad son decisivos.

Los alumnos que pierden el tiempo en la universidad están hipotecando su futuro y luego la vida les pasará una factura difícil de pagar. Para decidirse a estudiar una carrera universitaria tienes que tener vocación, una nutrición apropiada, algo de dinero para los gastos educativos y manutención, unas aptitudes y actitudes necesarias. Preocúpate por saber si tienes estos requisitos en lo que ahora estudias, si es así adelante, dale con todo, pero si te falta alguna busca ayuda o cámbiate por una carrera profesional que más se te acomode. De esa decisión depende tu futuro.

DR. JOSÉ MATÍAS MANZANILLA BARRIENTOS

noreply@blogger.com (Mario Ceroni Galloso.) — Fri, 09 Sep 2011 07:00:42 PDT

Homenaje por los 100 años de la Ley N° 1378, la primera Ley de Accidentes del Trabajo

En el Perú desde su vida republicana las normas respecto a la seguridad y salud en el trabajo estuvieron por muchos años distanciadas de lo que ocurría en otros países. Sin embargo, existieron momentos históricos donde fuimos líderes mundiales en normativas que protegían al trabajador.

Un año histórico en la seguridad de nuestro país fue 1911, cuando se dio la primera Ley de Accidentes del Trabajo, Ley N° 1378, norma pionera en la región y avanzadísima para su época. Introdujo la teoría de responsabilidad por riesgo. Quien crea un puesto de trabajo está creando un riesgo, no siendo necesario demostrar la culpa del empresario pues éste responde al riesgo existente en el trabajo por él creado.

Hace ya un siglo, exactamente el 20 de enero de 1911, durante el gobierno de Augusto B. Leguia se promulgó en el Perú la Ley 1378, donde queda establecida la llamada doctrina del riesgo de los accidentes de trabajo: la responsabilidad económica debida a lesiones, incapacidad física y muerte que sufrían los obreros y empleados en el desempeño de sus prestaciones laborales la asumía el empresario, aun si no existiera culpa por parte de este o si ella no se llegase a demostrar. Esta teoría del riesgo profesional surgió en Europa y USA a mediados del siglo XIX debido a que el surgimiento y progreso de la actividad industrial ocasionaba accidentes y muertes de los operarios y trabajadores de esas empresas.

El espíritu de esta norma se puede remontar al año 1884 cuando en Alemania se aprobó la Ley del Seguro de Accidentes del Trabajo cuya base sustentatoria fue la llamada responsabilidad objetiva del empresario, donde todo accidente laboral debe quedar cubierto por un seguro social financiado por el empleador. Los empresarios al ser los generadores del riesgo deben responder por los daños y lesiones causadas. En los años siguientes otros países europeos la doctrina de la teoría del riesgo profesional fue acogida en sus normativas laborales. En América Latina el Perú fue el primero que la estableció en 1911, USA en 1919, Chile en 1925 y en años posteriores el resto de los países.

La ley del año 1911 fue posible gracias al diputado José Matías Manzanilla Barrientos (5 octubre 1867 - 6 octubre 1947) nacido en Ica, ilustre peruano y brillante orador parlamentario ahora olvidado, pero siempre presente en la historia de la seguridad en el Perú, quien hizo sus estudios escolares en el Colegio San Luis Gonzaga, años después en 1890 optó el grado de bachiller en Jurisprudencia en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos , al año siguiente logra el grado de bachiller en Ciencias Políticas, el 9 de diciembre de 1892 se recibe como abogado ante la Corte Superior de Lima y en 1895 obtiene el grado de Doctor en Ciencias Políticas. Fue catedrático de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos siendo posteriormente Decano de la Facultad de Ciencias Políticas y Administrativas. En 1924 fue elegido Rector interino, en opinión de Jorge Basadre, Manzanilla a diferencia de su actividad parlamentaria, encarnó en San Marcos una etapa netamente conservadora. En 1927 ocupó el cargo de rector titular que desempeño hasta 1928 ya que fue obligado a renunciar por la reforma universitaria de Leguía. Retorna como rector en 1930 hasta 1931 cuando abandona la universidad por problemas políticos.

Manzanilla fue también varias veces Decano del Colegio de Abogados de Lima. No estuvo exento de participar en política, sanchecerrista de corazón y representante ilustre del civilismo fue miembro del Partido Civil y elegido diputado en 3 oportunidades por la provincia de Huallaga entre 1896 y 1904, por Lima de 1905 a 1908 y por Ica 1909 y 1919. También ejerció la Presidencia de la Cámara de Diputado en 1916. Tuvo una fructífera labor parlamentaria y muchos de sus proyectos de ley laborales salieron a luz. A solicitud el Presidente José Pardo redacta 10 proyectos de ley laborales: 1) Higiene y seguridad de los trabajadores. 2) Trabajo de los niños y las mujeres. 3)Descanso obligatorio. 4) Horas de trabajo. 5) Indemnización por los accidentes de trabajo. 6) Contrato de trabajo. 7) Contrato de aprendizaje. 8) Asociaciones industriales y obreras. 9) Huelgas, conciliaciones y arbitrajes. 10) Junta nacional del trabajo.

Estos diez proyectos fueron debatidos en la Cámara de Diputados en 1905, pero la Comisión de Legislación de la Cámara baja trató primero el proyecto de Ley de Accidentes del Trabajo elaborado y propuesto por Manzanilla cuyo título original era “Ley de Responsabilidad de los Empresarios por los Accidentes de Trabajo” que fue debatido de 1905 hasta 1908 en la Cámara de Diputados. Manzanilla defendía su proyecto de 86 artículos con la siguiente frase: “Yo no quiero hacer la sombría pintura de las familias en la miseria y de los pobres inválidos mendigando la caridad pública. Renuncio a todos los ropajes retóricos que pudieran dar brillante envoltura a esta exposición. Yo me limito a sostener que si la industria produce esos daños, ella debe repararlos.”

En preciso mencionar que hubieron detractores de su propuesta de ley con argumentos de que tenía tonalidad socialista, era muy exótica para nuestro país, que disminuirían las industrias en el Perú, entre otros. Sin embargo, Manzanilla tuvo aliados como el Senador Luis Miró Quesada de la Guerra, el diputado Carlos Lora y Quiñones y otros defensores de la teoría del riesgo. La Cámara de Diputados aprobó el proyecto con modificaciones el 5 de setiembre de 1908. El 5 de agosto de 1908 el Senado de la República pone en agenda el proyecto de Ley y en las discusiones se modifican varios artículos y se emite la ley por Congreso de la República el 31 de diciembre de 1910. Finalmente, fue promulgada la Ley de Accidentes del Trabajo que contenía 82 artículos distribuidos en 7 títulos, el 20 de enero de 1911 por Augusto B. Leguía y se reglamentó en 1913.

Luego de emitida la Ley y su Reglamento donde se responsabilizaba a los empresarios por los accidentes de trabajo, para cubrirse de esta responsabilidad, aseguraron a sus trabajadores contratando pólizas con seguros privados.

Según el Dr. José Matías Manzanilla Barrientos, poseedor de una envidiable agilidad mental, artífice y defensor en el Perú de la teoría del riesgo profesional, las razones para considerar el riesgo profesional era cuatro: i) que todos los accidentes ocurridos en el trabajo debían ser reparados, al margen de la culpa del empresario o la imprudencia de la victima; ii) que tales accidentes, considerados como riesgos inevitables en el trabajo, debían valorarse al igual que las demás adversidades eventuales del negocio; iii) que la contribución legal de la responsabilidad debía recaer en el titular de la empresa; y IV) que las indemnizaciones se habrían de reputar a los costos finales de los productos.

El Dr. José Matías Manzanilla Barrientos considerado por los juristas como precursor del derecho de trabajo en el Perú y legislador social de innovadoras y avanzadas leyes para su época, ejemplo de los abogados laboralistas, recibió merecidas condecoraciones tales como la Gran Cruz de la Orden del Sol del Perú, la Gran Cruz de la Orden del Mérito de Chile, la Gran Cruz de la Corona de Italia y la de oficial de la Legión de Honor. Hoy una escultura de él, obra del artista Luis Valdettaro hecha en 1962, se puede apreciar al frente del Ministerio de Trabajo y Promoción Social de la Av. Salaverry. Es justo rendirle un homenaje a quien fue un ilustre y decente diputado que dedicó su vida a las leyes laborales siendo la más importante la Ley N° 1378 de Accidentes del Trabajo emitida hace ya un siglo.

Fuente: Historia del derecho civil peruano. Siglos XIX y XX. Tomo V: Los signos del cambio. Volumen 2: Las Instituciones. Autor Carlos Augusto Ramos Núñez, 2006, Lima, Perú. Fondo editorial de la Pontificia Universidad Católica del Perú.

LEY Nº 29783 DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO

noreply@blogger.com (Mario Ceroni Galloso.) — Sat, 20 Aug 2011 16:36:03 PDT

Esta ley es una primera gran acción dada por este nuevo gobierno. La pudo haber promulgado el anterior junto con el huayco de normas que se dio en sus últimas horas, pero parece ser que la salud y seguridad de los trabajadores no era su prioridad.

Esta importante LEY Nº 29783 extiende su ámbito con respecto al Reglamento de Seguridad y Salud en el Trabajo DS 009-2005-TR ( emitido el 29 de setiembre de 2005) que era extrañamente sólo aplicable a la actividad privada. Ahora la Ley 29783 comprende a todos los empleadores y los trabajadores bajo el régimen laboral de la actividad privada en todo el territorio nacional, trabajadores y funcionarios del sector público, trabajadores de las Fuerzas Armadas y de la Policía Nacional del Perú y trabajadores por cuenta propia. O sea, a todo peruano que trabaja.

Como antes la fiscalización de actividad minera en seguridad ocupacional estaba a cargo de OSINERGMIN, esta Ley hace que sólo el Ministerio de Trabajo y Promoción del Empleo lleve a la fiscalización en temas de seguridad y salud ocupacional.

Ahora falta que los ministerios, instituciones públicas y organismos públicos descentralizados adecuan sus reglamentos sectoriales de seguridad y salud en el trabajo a la LEY Nº 29783 en un plazo no mayor de ciento ochenta días a partir de su entrada en vigencia. Ojalá que el plazo dado no se extienda demasiado como ha pasado con otras leyes donde se han tardado años en sacar sus reglamentos.

Espero que el Ministerio de Trabajo y Promoción del Empleo incremente su número de fiscalizadores especializados en seguridad y salud en el trabajo, que sean competentes y profesionales habilitados en sus colegios profesionales como químicos, biólogos, físicos e ingenieros especializados y que ellos sean bien entrenados en realizar fiscalizaciones. Uno de los errores que cometen los fiscalizadores en recomendar o imponer procedimientos de trabajo imposibles de cumplir para la empresa, algunos de creen dioses, cuando en realidad no conocen la parte operativa del proceso industrial que están fiscalizando.

En el ámbito químico espero que las condiciones medievales, con respecto a seguridad y salud en el trabajo, con las que trabajan algunas empresas peruanas se acaben. Es obligación de los sectores, en especial el de Industria que ha estado dando la espalda a la seguridad, hacer su reglamento y dar normas complementarias para ayudar a las empresas a cumplir las normas de seguridad y salud en el trabajo, así como sancionar a las empresas que menosprecien e incumplan la Ley.

Aquí les paso algunos de sus artículos.

LEY Nº 29783

Lima, sábado 20 de agosto de 2011

LEY DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO

Tiene los siguientes PRINCIPIOS

I. PRINCIPIO DE PREVENCIÓN

El empleador garantiza, en el centro de trabajo, el establecimiento de los medios y condiciones que protejan la vida, la salud y el bienestar de los trabajadores, y de aquellos que, no teniendo vínculo laboral, prestan servicios o se encuentran dentro del ámbito del centro de labores. Debe considerar factores sociales, laborales y biológicos, diferenciados en función del sexo, incorporando la dimensión de género en la evaluación y prevención de los riesgos en la salud laboral.

II. PRINCIPIO DE RESPONSABILIDAD

El empleador asume las implicancias económicas, legales y de cualquier otra índole a consecuencia de un accidente o enfermedad que sufra el trabajador en el desempeño de sus funciones o a consecuencia de el, conforme a las normas vigentes.

III. PRINCIPIO DE COOPERACIÓN

El Estado, los empleadores y los trabajadores, y sus organizaciones sindicales establecen mecanismos que garanticen una permanente colaboración y coordinación en materia de seguridad y salud en el trabajo.

IV. PRINCIPIO DE INFORMACIÓN Y CAPACITACIÓN

Las organizaciones sindicales y los trabajadores reciben del empleador una oportuna y adecuada información y capacitación preventiva en la tarea a desarrollar, con énfasis en lo potencialmente riesgoso para la vida y salud de los trabajadores y su familia.

V. PRINCIPIO DE GESTIÓN INTEGRAL

Todo empleador promueve e integra la gestión de la seguridad y salud en el trabajo a la gestión general de la empresa.

VI. PRINCIPIO DE ATENCIÓN INTEGRAL DE LA SALUD

Los trabajadores que sufran algún accidente de trabajo o enfermedad ocupacional tienen derecho a las prestaciones de salud necesarias y suficientes hasta su recuperación y rehabilitación, procurando su reinserción laboral.

VII. PRINCIPIO DE CONSULTA Y PARTICIPACIÓN

El Estado promueve mecanismos de consulta y participación de las organizaciones de empleadores y trabajadores más representativos y de los actores sociales para la adopción de mejoras en materia de seguridad y salud en el trabajo.

VIII. PRINCIPIO DE PRIMACÍA DE LA REALIDAD

Los empleadores, los trabajadores y los representantes de ambos, y demás entidades públicas y privadas responsables del cumplimiento de la legislación en seguridad y salud en el trabajo brindan información completa y veraz sobre la materia. De existir discrepancia entre el soporte documental y la realidad, las autoridades optan por lo constatado en la realidad.

IX. PRINCIPIO DE PROTECCIÓN

Los trabajadores tienen derecho a que el Estado y los empleadores aseguren condiciones de trabajo dignas que les garanticen un estado de vida saludable, física, mental y socialmente, en forma continua. Dichas condiciones deben propender a:

a) Que el trabajo se desarrolle en un ambiente seguro y saludable.

b) Que las condiciones de trabajo sean compatibles con el bienestar y la dignidad de los trabajadores y ofrezcan posibilidades reales para el logro de los objetivos personales de los trabajadores.

En el TÍTULO I, DISPOSICIONES GENERALES, señala el objetivo de la ley:

Artículo 1. Objeto de la Ley

La Ley de Seguridad y Salud en el Trabajo tiene como objetivo promover una cultura de prevención de riesgos laborales en el país. Para ello, cuenta con el deber de prevención de los empleadores, el rol de fiscalización y control del Estado y la participación de los trabajadores y sus organizaciones sindicales, quienes, a través del diálogo social, velan por la promoción, difusión y cumplimiento de la normativa sobre la materia.

Al artículo 2 señala dónde se aplica:

Artículo 2. Ámbito de aplicación

La presente Ley es aplicable a todos los sectores económicos y de servicios; comprende a todos los empleadores y los trabajadores bajo el régimen laboral de la actividad privada en todo el territorio nacional, trabajadores y funcionarios del sector público, trabajadores de las Fuerzas Armadas y de la Policía Nacional del Perú, y trabajadores por cuenta propia.

El artículo 3 señala las normas mínimas:

Artículo 3. Normas mínimas

La presente Ley establece las normas mínimas para la prevención de los riesgos laborales, pudiendo los empleadores y los trabajadores establecer libremente niveles de protección que mejoren lo previsto en la presente norma.

En el TÍTULO II señala la POLÍTICA NACIONAL DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO

Artículo 4. Objeto de la Política Nacional de Seguridad y Salud en el Trabajo

El Estado, en consulta con las organizaciones más representativas de empleadores y de trabajadores, tiene la obligación de formular, poner en práctica y reexaminar periódicamente una Política Nacional de Seguridad y Salud en el Trabajo que tenga por objeto prevenir los accidentes y los daños para la salud que sean consecuencia del trabajo, guarden relación con la actividad laboral o sobrevengan durante el trabajo, reduciendo al mínimo, en la medida en que sea razonable y factible, las causas de los riesgos inherentes al medio ambiente de trabajo.

Artículo 5. Esferas de acción de la Política Nacional de Seguridad y Salud en el Trabajo

La Política Nacional de Seguridad y Salud en el Trabajo debe tener en cuenta las grandes esferas de acción siguientes, en la medida en que afecten la seguridad y la salud de los trabajadores:

a) Medidas para combatir los riesgos profesionales en el origen, diseño, ensayo, elección, reemplazo, instalación, disposición, utilización y mantenimiento de los componentes materiales del trabajo (como los lugares de trabajo, medio ambiente de trabajo, herramientas, maquinaria y equipo, sustancias y agentes químicos, biológicos y físicos, operaciones y procesos).

b) Medidas para controlar y evaluar los riesgos y peligros de trabajo en las relaciones existentes entre los componentes materiales del trabajo y las personas que lo ejecutan o supervisan, y en la adaptación de la maquinaria, del equipo, del tiempo de trabajo, de la organización del trabajo y de las operaciones y procesos a las capacidades físicas y mentales de los trabajadores.

c) Medidas para la formación, incluida la formación complementaria necesaria, calificaciones y motivación de las personas que intervienen para que se alcancen niveles adecuados de seguridad e higiene.

d) Medidas de comunicación y cooperación a niveles de grupo de trabajo y de empresa y en todos los niveles apropiados, hasta el nivel nacional inclusive.

e) Medidas para garantizar la compensación o reparación de los daños sufridos por el trabajador en casos de accidentes de trabajo o enfermedades ocupacionales, y establecer los procedimientos para la rehabilitación integral, readaptación, reinserción y reubicación laboral por discapacidad temporal o permanente.

Artículo 6. Responsabilidades con la Política Nacional de Seguridad y Salud en el Trabajo

La formulación de la Política Nacional de Seguridad y Salud en el Trabajo a que se refiere el artículo 5 debe precisar las funciones y responsabilidades respectivas, en materia de seguridad y salud en el trabajo, de las autoridades públicas, de los empleadores, de los trabajadores y de otros organismos intervinientes, teniendo en cuenta el carácter complementario de tales responsabilidades.

Artículo 7. Examen de la Política Nacional de Seguridad y Salud en el Trabajo

Para los efectos del examen de la Política Nacional de Seguridad y Salud en el Trabajo, la situación en materia de seguridad y salud de los trabajadores debe ser objeto, a intervalos adecuados, de exámenes globales o relativos a determinados sectores, a fi n de identificar los problemas principales, elaborar medios eficaces para resolverlos, definir el orden de prelación de las medidas que haya que tomar y evaluar los resultados.

DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS FINALES

PRIMERA. Los ministerios, instituciones públicas y organismos públicos descentralizados adecuan sus reglamentos sectoriales de seguridad y salud en el trabajo a la presente Ley en un plazo no mayor de ciento ochenta días a partir de su entrada en vigencia.

SEGUNDA. Transfiérense las competencias de fiscalización minera, establecidas en la Ley 28964, Ley que transfiere competencias de supervisión y fiscalización de las actividades mineras al Osinerg, al Ministerio de Trabajo y Promoción del Empleo.

TERCERA. El Ministerio de Trabajo y Promoción del Empleo financia las funciones de supervisión y fiscalización de las actividades mineras mediante sus recursos propios, los montos pagados por concepto de arancel de fiscalización minera y el setenta por ciento de las multas que se impongan por las infracciones detectadas en los procesos de fiscalización minera.

Las DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS MODIFICATORIAS no tienen pierde:

PRIMERA. Modifícase el artículo 34 de la Ley 28806, Ley General de Inspección del Trabajo, con el texto siguiente:“Artículo 34. Infracciones en materia de seguridad y salud en el trabajo

34.1 Son infracciones administrativas en materia de seguridad y salud en el trabajo los incumplimientos de las disposiciones legales de carácter general aplicables a todos los centros de trabajo, así como las aplicables al sector industria, construcción, y energía y minas mediante acción u omisión de los distintos sujetos responsables.

34.2 El Ministerio de Trabajo y Promoción del Empleo es el encargado de velar por el cumplimiento de las obligaciones contenidas en las leyes de la materia y convenios colectivos, determinar la comisión de infracciones de carácter general en materia de seguridad y salud en el trabajo aplicables a todos los centros de trabajo, así como las infracciones de seguridad y salud en el trabajo para la industria, la construcción, y energía y minas a que se refiere el presente título.”

SEGUNDA. Modifícanse los párrafos tercero y sétimo del artículo 13 de la Ley 28806, Ley General de Inspección del Trabajo, con los textos siguientes:“Artículo 13. Trámites de las actuaciones inspectivas

(….) Las actuaciones de investigación o comprobatorias se llevan a cabo hasta su conclusión por los mismos inspectores o equipos designados que las hubieren iniciado, sin que puedan encomendarse a otros actuantes.

(…) Las actuaciones de investigación o comprobatorias deben realizarse en el plazo que se señale en cada caso concreto, sin que, con carácter general, puedan dilatarse más de treinta días hábiles, salvo que la dilación sea por causa imputable al sujeto inspeccionado. Cuando sea necesario o las circunstancias así lo aconsejen, puede autorizarse la prolongación de las actuaciones comprobatorias por el tiempo necesario hasta, su finalización, excepto en los casos cuya materia sea seguridad y salud en el trabajo.”

TERCERA. Adiciónase el literal f) al artículo 45 de laLey 28806, Ley General de Inspección del Trabajo, con el texto siguiente:“Artículo 45. Trámite del procedimiento sancionadorEl procedimiento se ajusta al siguiente trámite:(…)

f) La resolución correspondiente debe ser notificada al denunciante, al representante de la organización sindical, así como a toda persona con legítimo interés en el procedimiento.”

CUARTA. Incorpórase el artículo 168-A al Código Penal, con el texto siguiente:

“Artículo 168-A. Atentado contra las condiciones de seguridad e higiene industrialesEl que, infringiendo las normas de seguridad y salud en el trabajo y estando legalmente obligado, no adopte las medidas preventivas necesarias para que los trabajadores desempeñen su actividad, poniendo en riesgo su vida, salud o integridad física, será reprimido con pena privativa de libertad no menor de dos años ni mayor de cinco años.

Si, como consecuencia de una inobservancia de las normas de seguridad y salud en el trabajo, ocurre un accidente de trabajo con consecuencias de muerte o lesiones graves, para los trabajadores o terceros, la pena privativa de libertad será no menor de cinco años ni mayor de diez años.”

QUINTA. Adiciónase un último párrafo al artículo 5 del Decreto Legislativo 892, Ley que regula el derecho de los trabajadores a participar en las utilidades de las empresas que desarrollan actividades generadoras de rentas de tercera categoría, con el texto siguiente:

“Artículo 5. (...)

Participarán en el reparto de las utilidades en igualdad de condiciones del artículo 2 y 3 de la presente norma, los trabajadores que hayan sufrido accidente de trabajo o enfermedad ocupacional y que haya dado lugar a descanso médico, debidamente acreditado, al amparo y bajo los parámetros de la norma de seguridad y salud en el trabajo.”

SEXTA. Derógase el numeral 3 del artículo 168 del Código Penal.

SÉPTIMA. Derógase la Ley 28964, Ley que transfiere competencias de supervisión y fiscalización de las actividades mineras al Osinerg, del 24 de enero de 2007.

Mando se publique y cumpla.

Dado en la Casa de Gobierno, en Lima, a los diecinueve

días del mes de agosto del año dos mil once.

OLLANTA HUMALA TASSO

Presidente Constitucional de la República

43 Congreso Mundial de Química de la IUPAC

noreply@blogger.com (Mario Ceroni Galloso.) — Thu, 28 Jul 2011 17:45:43 PDT

Ya próximo a partir al 43 Congreso Mundial de Química de la IUPAC con muchas ilusiones de para conocer qué hay de nuevo en química, de reencontrarme con conocidos de España, Uruguay, Chile, Argentina, México, Puerto Rico, Alemania y USA, de exponer mi investigación y de hacer nuevos amigos.

A este Congreso va gente de casi todo el mundo y es un lugar excelente para conocer las investigaciones que se están haciendo en otros lares. También para conversar con alguno de los 7 premios Nobel en Química.

Me dicen que en San Juan hace calor, pero en el portal Web del clima veo que hay algunos chubascos y ligeras tormentas. Espero que no sean problema los días que pienso hacer aunque sea un poco de turismo. Un poco de sol no me caería nada mal.

Lástima que mis alumnos no puedan ir a este Congreso (por cuestiones económicas), pero seguro algunos profesores ni siquiera cambiarían sus fechas de cursos para permitirles asistir a tal evento, como ocurrió en el pasado Congreso Peruano de Química. Quizás por temor a que los alumnos se den cuenta que ese profesor no está actualizado y le

enseñas temas del siglo pasado.

En el programa del Congreso veo algunas conferencias interesantes a las que no me perdería. La agenda final la haré este domingo por la noche. Reportaré vía Facebook y este blog temas y situaciones interesantes para que mis amigos y alumnos lo lean.

La química a través de la filatelia

noreply@blogger.com (Mario Ceroni Galloso.) — Mon, 20 Jun 2011 16:58:24 PDT

Existen muchas maneras de difundir o explicar a la sociedad lo que es la química o los beneficios que esta ciencia aporta. Conferencias, videos, experimentos, pero una de las formas más ingeniosas y divertidas que conozco es la realizada por el Químico Daniel Rabinovich que en la actualidad es profesor del Departamento de Química de la Universidad Carolina del Norte.

Rabinovich, que es peruano, descendiente de emigrantes ucranianos y editor de Philatelia Chimica Et Physica (puede verse en el link Chemistry and Physics on Stamps Study Unit) utiliza aquellas estampillas con temas relacionados con la química y desde hace algunos años realiza varias conferencias donde explica, de manera divertida, la química a través de la filatelia.

En el link actividades por el AIQ y en una publicación de la IUPAC Rabinovich ha puesto las estampillas conmemorativas al Año Internacional de la Química. Allí nos indica que la primera estampilla por el AIQ fue emitida el 4 de enero de este año en Israel que muestra la estructura molecular de la ubiquitina y el ribosoma.

Daniel Rabinovich estudió química en la PUCP donde después de obtener el bachillerato el año 1990 viajó a USA donde realizó sus estudios de doctorado en la Universidad de Columbia culminándolo en 1994. Sus estudios post doctorales los hizo de 1994 a 1996 en el prestigioso Los Alamos National Laboratory. En la actualidad es profesor de química inorgánica en la Universidad Carolina del Norte, Charlotte (USA).

Debemos agradecer a Daniel por su iniciativa y conferencias de difusión y comprensión de la química a través de la filatelia que seguro son muy bien recibidas por la sociedad.

Entrevista por el Año Internacional de la Química

noreply@blogger.com (Mario Ceroni Galloso.) — Sun, 19 Jun 2011 08:00:01 PDT

Entresvista radial
Domingo 5 de diciembre del 2010
10:00 a.m.
91.1 FM
www.radiosanborja.com/audio.html

Conducción: Dr. Modesto Montoya (Director) y Myra Flores

Invitados:

1. Biotecnología
Biólogo molecular Ricardo Fujita
Q.F. Mario Carhuapoma (Ganado Premio Hipólito Unanue)

2. Año Internacional de la Química (2011)
Dra. Olga Lock Sink, Sociedad Química del Perú
Ing. Flor de María Sosa Masgo, Presidenta de la Sociedad Química del perú
Dr. Mario Ceroni Galloso, Decano Nacional del Colegio de Químicos del Perú

Vea el video aquí:

Y DESPUÉS DE TODO ¿QUÉ ES LA QUÍMICA?

noreply@blogger.com (Mario Ceroni Galloso.) — Wed, 25 May 2011 19:31:44 PDT

Obtención de amoniaco. Tomado de http://recursostic.educacion.es/bancoimagenes/web/

La química es la ciencia que estudia la materia y los cambios íntimos que ella experimenta; por lo tanto, estudia la estructura, composición, comportamiento y propiedades de la materia, a nivel atómico, iónico y molecular, así como las acciones que las especies químicas ejercen unas sobre otras y las leyes que gobiernan sus combinaciones, cambios e interacciones. A través de la química se sintetizan, se analizan y se hacen reaccionar todas las sustancias de origen orgánico, inorgánico y se desarrollan nuevos y mejores productos industriales para diversos usos con el fin de mejorar la calidad de vida y preservar el ambiente.

Inmediatamente después de que se formó el universo apareció el núcleo del átomo de hidrógeno. Luego del inicio del universo, en el instante mismo que éste se enfriase lo suficiente para que dos átomos se uniesen, se sintetizó el primer compuesto químico. Tras la explosión de las supernovas se obtienen los átomos pesados ahora conocidos. La unión de átomos forma los compuestos químicos, que reaccionan y, a su vez, dan lugar a nuevos compuestos. Esto ocurre de manera natural y según el tipo de ambiente (presión, temperatura, etcétera), puede seguir una serie de reacciones y formar especies químicas tan sencillas como H-H o complicadas como el ADN.

La química está presente cuando se forma o rompe un enlace y ello ocurre cuando respiramos, caminamos, saltamos, dormimos, comemos, lloramos, reímos y, en fin, hasta cuando nos enamoramos. También cuando nos medicamos, cocinamos y aseamos. Sin química no existirían los televisores, radios, celulares, computadoras, cocinas, refrigeradoras ni otros artefactos indispensables que en esta era tecnológica mejoran nuestras condiciones de vida.

La química es una ciencia que nos permite entender nuestro mundo. ¿Quién de nosotros no siente curiosidad por saber cómo se cocinan nuestras alimentos?¿qué tiene de especial nuestro pisco (producto bandera peruano)?¿por qué nos enfermamos y cómo nos curamos?¿qué ocurre cuando respiramos y cuando comemos? ¿cómo funciona un LED o un chip? ¿cómo cuidar nuestro ambiente?¿cómo las plantas usan la energía del sol y realizan la fotosíntesis? ¿de qué están hechos los objetos que nos rodean? En fin, con la química y otras ciencias podemos comprender mejor nuestra vida y los fenómenos que suceden en ella, esto es lo maravilloso de esta ciencia.

La química, a mi entender es una ciencia laboriosa, tediosa la mayoría de las veces, exige sacrificio y gran dedicación, es muy celosa, pero interesante. Es muy creativa, innovadora y siempre está a la búsqueda de lo inesperado, por lo que encontrar cosas raras es lo esperado y cuando uno no encuentra lo esperado ni lo inesperado, uno se desespera, pero de manera creativa.

Si uno quiere ser un buen químico tiene que resolver problemas. Cuando uno tiene un problema debe estar pensando y hasta soñando en cómo resolver el problema. Algunas veces uno sueña las soluciones de los problemas o incluso durante el sueño a uno se le pueden ocurrir ideas novedosas.

En la universidad para llegar a ser químicos tenemos que estudiar cursos como: química orgánica, productos naturales, síntesis química, bioquímica, química inorgánica, fisicoquímica, química cuántica, termodinámica, cinética química, cualitativa, cuantitativa, instrumental, así como matemáticas, física y biología. El químico, no sólo es capaz de realizar análisis químicos, sino también desarrolla nuevas técnicas analíticas, crea nuevos compuestos químicos, novedosos productos industriales, medicamentos, alimentos, papeles, pegamentos, colorantes, combustibles, alimentos, entre otros bienes útiles para la humanidad.

Existen muchas definiciones de química, pero para este articulista la más bella y comprensible la encontré en el libro “Química” de J. Langlebert editado en 1928 que era utilizado por los alumnos de secundaria de esa época en el Perú. Nos dice Langlebert: “La Química tiene por objeto el estudio de las propiedades particulares de los cuerpos, de su constitución íntima, de las acciones que sus moléculas ejercen unas sobre otras y de las leyes que presiden a sus combinaciones. Enseña los medios de extraer, preparar y purificar todas las sustancias de origen mineral u orgánico y da a conocer sus aplicaciones industriales. Ninguna ciencia presenta mayor utilidad práctica: la medicina, la agricultura, la higiene pública, la metalurgia, la fotografía y la mayor parte de las nuestras industrias modernas acuden presurosas a reclamar su asistencia y a pedirle sus consejos”.

La química es una ciencia muy antigua que en estos tiempos modernos juega un rol importante en nuestras vidas y en la economía mundial. En el futuro esta hermosa ciencia seguirá siendo importante e imprescindible para comprender mejor la vida y los procesos naturales que ocurren en el universo.

Científico. Tomado de http://recursostic.educacion.es/bancoimagenes/web/

Cómo escribir un artículo científico

noreply@blogger.com (Mario Ceroni Galloso.) — Sun, 15 May 2011 09:46:57 PDT

La ACS acaba de editar un video muy ilustrativo entrevistando al Professor George M. Whitesides de Harvard University quien ha publicado cerca de 600 artículos con la ACS y en total junto con otras editoriales más de 1100 articulos.

Reflexiones después de las elecciones Perú 2011: Insultos e intolerancia. Parte III

noreply@blogger.com (Mario Ceroni Galloso.) — Sat, 30 Apr 2011 10:33:09 PDT

Muchas personas se extrañan de leer en Facebook o Twitter comentarios racistas e insultos, pero esto es común en las conversaciones de muchas personas en el Perú. No es novedad, nada más que ahora se ha extendido en las redes sociales.

En el caso de Facebook y Twitter muchas personas se escudan cobardemente en el anonimato ya que muchas veces no ponen su nombre real ni menos su foto y se dedican a insultar y escribir comentarios racistas a diestra y siniestra.

He visto también que algunos comentarios insultantes y racistas en los portales de los medios de comunicación a vista y paciencia de los administradores de esos portales Web, quienes deberían moderar esos comentarios.

Esto ocurre porque sencillamente es más fácil insultar que pensar, razonar, reflexionar o sustentar una idea por escrito. Muchas veces nos quejamos de nuestros políticos, pero también hay electores que tienen un nivel intelectual y de decencia muy bajo.

Asimismo, muchos comentarios en la red muestran un nivel peligroso de intolerancia. Primero hay que entender que no todos pensamos igual, nuestras experiencias de vida son diferentes y esto puede enriquecer un debate. La incapacidad de muchas personas de no comprender al otro hace que reaccionen con el hígado y no toleren un pensamiento o accionar diferente al suyo.

En nuestro país el odio al que tiene más, el desprecio al que tiene menos son moneda de cada día. La mirada despectiva o humillante de un grupo social al otro ocurre en los centros comerciales, en los restaurantes, discotecas, en los buses y hasta en nuestras casas. Síntomas, como ya dije en otra entrada de este blog de que somos una sociedad enferma.

El carga montón que le han hecho a Mario Vargas Llosa por sus declaraciones es una muestra del nivel de intolerancia tan alto que nuestra sociedad peruana ha llegado. Hasta el Cardenal le ha dicho: “No diga a los peruanos por quién votar” y “hay que ser un poquito más serios y no simplificar la verdad”. Lo curioso que semanas antes este mismo personaje dijo de MVLL: “Es un hombre que predica la libertad, la democracia y predica con un espíritu valiente y abierto”

De acá a unos días aparecerán artistas, intelectuales, deportistas y otros personajes públicos que apoyarán a uno u otro candidato a la presidencia del Perú. Hay que respetar sus opiniones y convicciones.

Estoy harto de recibir correos y mensajes en contra de un candidato o candidata. Lo peor que ni siquiera están bien sustentados y tan solo se basan en conjeturas que fácilmente pueden ser rebatidas razonablemente. En vez de ello deberían enviar mensajes a favor de su candidato, exponer y sustentar algunas de esas propuestas. Pero claro, lo más fácil es denigrar al otro.

Se supone que la gente que usa Internet y está en las redes sociales han ido al colegio y muchos han pasado por la universidad. Por ello, es de esperar que esas personas sean educadas y, por esa condición, deberían dar mensajes serenos, mesurados, cultos, llenos de argumentos debidamente sustentados y razonables en contra o a favor de una propuesta.

La tolerancia, que es el respeto a las ideas y creencias de otras personas diferentes y contrarias a la nuestra, es una tarea pendiente en el Perú. Recordemos que nuestra constitución valora y defiende la libertad de pensamiento no la del insulto.

Reflexiones después de las elecciones Perú 2011: parte II

noreply@blogger.com (Mario Ceroni Galloso.) — Sat, 16 Apr 2011 11:33:02 PDT

Muchos se preguntan ahora ¿quién podrá salvarnos? La pregunta nos es quién sino quiénes. En realidad son dos preguntas, la otra es ¿cuándo?

Digo quienes ya que una sola persona no puede hacer lo necesario para mejorar nuestro país. Los hechos históricos de nuestra patria nos han demostrado que los caudillos y otros pseudo líderes han hecho mucho daño. Necesitamos un número suficiente (masa crítica) de políticos y funcionarios públicos competentes, decentes e inteligentes que estén en los tres poderes: ejecutivo, legislativo y judicial.

De acuerdo con Wikipedia:

En física, la masa crítica es la cantidad mínima de material necesaria para que se mantenga una reacción nuclear en cadena. La masa crítica de una sustancia fisible depende de sus propiedades físicas (en particular su densidad) y nucleares (su enriquecimiento y sección eficaz de fisión), su geometría (su forma) y su pureza, además de si está rodeada o no por un reflector de neutrones. Al rodear a un material fisible por un reflector de neutrones la masa crítica resulta menor. En el caso de una esfera rodeada por un reflector de neutrones, la masa crítica es de unos cincuenta y dos kilogramos para el uranio 235 y de diez kilogramos para el plutonio 239.

En nuestro país aún no llegamos a esa “masa crítica” de políticos y funcionarios públicos. Ni siquiera los estamos formando sea en las universidades o en la sociedad.

A lo antes dicho debemos reconocer que nuestra sociedad es una sociedad enferma. ¿No me cree? Estos son algunos de los síntomas: desorden, caos, conflicto, desconfianza, inestabilidad del sistema democrático, delincuencia, corrupción, falta de compromiso social, gran brecha entre ricos y pobres, injusticia, intolerancia, maltrato, racismo, fanatismo, falta de escrúpulos, indiferencia, impunidad, desmotivación, desmoralización, ilegalidad, informalidad, baja autoestima, etc.

No sólo la sociedad peruana está enferma, también todas las sociedades de los otros países, en mayor o menor medida, incluyendo a los llamados del primer mundo.

Podemos comprobar que desde el sector socioeconómico A hasta el E sufre de muchos de los síntomas antes mencionados. El dueño de la lustrosa 4x4 hasta el chofer al combi más destartalada cuando no hay policía se pasan la luz roja, te cierran, no respetan al peatón, van contra el tráfico, etc.

Entonces en vez de lamentarnos por el resultado de las elecciones, debemos reflexionar y actuar. Tenemos dos tareas pendientes como sociedad: curarnos y crear esa “masa crítica” de políticos y funcionarios públicos competentes, decentes e inteligentes para no volver a enfermarnos.

Aquí la universidad peruana tiene un rol importante que cumplir, una gran tarea y responsabilidad. Es la primera que tiene que curarse y crear al mismo tiempo su “masa crítica”, de lo contrario que Dios nos coja confesados.

Un cero antes de una cifra

noreply@blogger.com (Mario Ceroni Galloso.) — Fri, 15 Apr 2011 19:17:53 PDT

Ya estoy cansado de leer en la Internet, en avisos y cartas donde se coloca un cero antes de una cifra de manera innecesaria. En un aviso de la Municipalidad de Miraflores se lee:

OBRA PARALIZADA

Por haber construido 02 pisos adicionales transgrediendo la Altura Normativa.

Se trata del caso del hotel Hilton que ha construido dos pisos adicionales de los permitidos por la ordenanza 920 de la Municipalidad Metropolitana de Lima que establece alturas máximas para todo tipo de edificaciones.

¿Por qué poner el cero antes del dos? No tiene sentido, es innecesario. Seguro a otro brillante innovador se le ocurrirá poner 002 pisos o 002,00 y así sucesivamente. No pues, para qué complicarnos la vida con tanto ceros innecesarios, ya con nuestros políticos tenemos suficiente.

A este paso si una persona se le preguntara:

─ ¿Cuántas novias tuviste?

La respuesta será:

─Tuve cero ocho novias, pero en la actualidad tengo cero una esposa.

Suena ridículo ¿verdad?

El cero a la izquierda no tiene significado alguno, podemos escribir tanto ceros a la izquierda como queramos y no alteramos en nada el significado. Escribir tuve 03 perros, vivo en el piso 009, hoy es 0007 de marzo es tan ridículo como escribir tuve 3,0 perros, vivo en el piso 9,0 y hoy es 7,0 de marzo.

Hay casos como en informática o en algún software donde sí es necesario escribir uno o varios ceros antes de la cifra.

Pero al seguir leyendo este aviso me intrigó saber qué significa Altura Normativa y por qué empiezan estás palabras en mayúsculas. Si hay una altura normativa, seguro debe haber una bajura normativa ¿no es cierto?

No soy corrector de estilo, pero el aviso podría haberse escrito de las siguientes maneras:

OBRA PARALIZADA

Por haber construido dos pisos adicionales transgrediendo la altura permitida por la ordenanza 920 de la Municipalidad Metropolitana de Lima.

OBRA PARALIZADA

Por haber construido 2 pisos adicionales transgrediendo la altura permitida por la ordenanza 920 de la Municipalidad Metropolitana de Lima.

Reflexiones después de las elecciones Perú 2011: parte I

noreply@blogger.com (Mario Ceroni Galloso.) — Mon, 11 Apr 2011 08:05:50 PDT

Las causas de la derrota de unos y la victoria de los otros son varias y los culpables los hay de todo tipo. Pero hay gente que le echa la culpa a los votantes, al gobierno o a los políticos. Sin embargo, hay otros culpables que los diarios, radios y televisoras no los mencionan; están pasando piola.

Los economistas nos dicen que nuestro país está muy bien en los indicadores macroeconómicos, que vivimos una bonanza económica, pero todos sabemos que este llamado “chorreo” no ha llegado a todos los peruanos.

Parte de que no llegue a todos se debe a la angurria de ciertos empresarios. Son conocidos los casos de varias empresas manufactureras y agropecuarias que tuvieron grandes utilidades el año pasado, pero repartieron sumas ridículas (de esas utilidades) a sus trabajadores, no aumentaron sus bajísimos sueldos, no invirtieron nada en capacitarlos ni en mejorar sus condicione laborares.

Esos trabajadores hubieran podido sentir el “chorreo” si es que esos grandes empresarios no hubieran sido tan codiciosos.

Estos empresarios negreros -no todos los son gracias a Dios- son también culpables que la brecha entre ricos y pobres sea cada vez más grande y que sus trabajadores odien al actual sistema o modelo económico peruano.

Aquí copio lo que dije en el anterior post:

Por ejemplo, el caso de Ica es ejemplarizante. En esa región hay un boom empresarial, capitales peruanos y chilenos, aunque más de éstos últimos. Gran inversión en agroindustria. Se supone pues, que debe haber más trabajo y de hecho lo hay. Se supone por eso que la gente que trabaja pues lleva más plata a su hogar y le permite tener una vivienda digna y educar a sus hijos. Pues si supone usted eso, está equivocado. La gente trabaja en condiciones indignas: jornadas de más de 8 horas de trabajo bajo el abrasador sol, los 7 días de la semana, sueldos menores a 15 soles diarios, malas condiciones laborales, enfermedades frecuentes y abusos laborales diversos. Lo poco que gana se lo gasta en medicinas y vaya usted a ver cómo vive esa gente.

¿No me cree? En el documento Condiciones de Trabajo y Salud de las Mujeres de la Agroindustria del Espárrago, Región Ica puede leerse:

Las condiciones de trabajo tiene características similares en todos los grupos, aún teniendo muchas de ellas certificaciones internacionales, pero esto solo asegura la calidad del producto mas no el que se apliquen principios de seguridad y salud en el trabajo, mucho menos pongan en práctica los lineamientos básicos de prevención de riesgos laborales. El grupo que tiene condiciones de trabajo más difíciles son los que trabajan en los fundos y los acopiadores.

El trabajo de la agroindustria del espárrago en ICA, dado su temporalidad, salarios bajos, etc., se cataloga como un trabajo precario, que dista mucho de la gran rentabilidad que genera los ingresos por su exportación. En los fundos las trabajadoras no cuentan con contrato, muy pocos tienen contrato temporal, ninguna tiene beneficios sociales como seguro social, pensiones, prenatal, postnatal, lactancia, Compensación por Tiempo de Servicios (CTS). En la fábrica, si bien la mayoría cuenta con un contrato temporal, tienen seguro social pero no tiene acceso a atención por que los contratos son por corto periodo, no pudiendo hacerse efectivo, o en su defecto el empresario no está al día en sus aportes. Los beneficios de prenatal y postnatal solo lo tienen por 30 días, siendo de 90, no cuentan con CTS, solo tienen el beneficio de lactancia. En el trabajo de campo existe discriminación respecto a las mujeres en gestación ya que primero son despedidas si están gestando, y no se contratan mujeres embarazadas.

También conozco casos de mi exalumnos y colegas químicos, quienes con inteligencia e ingenio hicieron investigaciones e innovaciones en las empresas donde laboraron. Tras ello consiguieron un producto mejorado o uno nuevo y la empresa al ponerlo al mercado ganó millones de soles. Se supone que la empresa ha debido de darle un incentivo económico a ese investigador, algo común en USA y Europa, pero la empresa peruana no hace eso, sólo le da un reconocimiento no monetario y lo trata como cualquier otro empleado. Resultado: un innovador resentido y desmotivado.

Es que el empresario peruano tradicional no sabe distinguir entre un investigador y un trabajador típico. No tienen cultura de investigación e innovación. El investigador le puede hacer ganar millones de soles y, por ello, requiere otro trato, otras condiciones de trabajo y una remuneración acorde con su contribución a las ganancias de la empresa, producto de su innovación.

Por otro lado, sí existen empresas que dan un buen trato a sus trabajadores e investigadores, donde da gusto trabajar. Otras empresas, aunque no te pagan mucho, pero cuando estas mal te apoyan, si tienes problema con la matricula de tu hijo te prestan dinero, si quieres hacer un diplomado o maestría te dan horarios y facilidades, te capacitan continuamente, cuando la empresa no gana mucho te explican por qué no pueden pagarte más, pero cuando hay ganancia lo reparten.

Pero son esos grandes empresarios negreros los que dan mala fama al sistema económico y después son estos mismos empresarios que se extrañan por el resultado de las elecciones, cuando ellos tienen mucha culpa. Por ello, resulta anecdótico que la CONFIEP invoque a los dos candidatos presidenciales a respetar el actual modelo económico, a pesar de saber que este aumenta la brecha entre ricos y pobres, no funciona, necesita ajustes. En cambio, hubiera sido mejor que la CONFIEP invocara a algunos de sus agremiados que el modelo económico también beneficie a sus trabajadores vía una mejor remuneración o incentivos si es que la empresa tuvo grandes ganancias como la han tenido muchas de ellas en estos últimos años.

Por qué votaré en blanco: elecciones presidenciales Perú 2011

noreply@blogger.com (Mario Ceroni Galloso.) — Sat, 09 Apr 2011 07:48:45 PDT

Ya desde la última elección presidencial y municipal estoy votando en blanco. Voto en blanco ya que no quiero tener cargo de conciencia de haber elegido a un incompetente, irresponsable, mentiroso y otros adjetivos que se le ocurra al amable lector de este blog.

El voto por el menos malo es uno de los argumentos que, a primera vista, tiene sentido pero tras un profundo análisis no es razonable. Uno tiene tres opciones; votar por alguien, votar en blanco y votar viciado si desconfía de los miembros de mesa y personeros. Todas son opciones validas.

Si no crees en ningún candidato ¿por qué otros te van a obligar a votar por uno de ellos? Es una presión que no se puede tolerar ya que va contra nuestra creencia. Es que es para que no gane el más malo; te replican. Pero, acaso no dicen que el pueblo es el soberano. Entonces, pues, hagan una mejor campaña, tengan un candidato respetable, decente que diga la verdad y que sea coherente. ¿Por qué yo debo pagar con los platos rotos de la campaña de un incompetente candidato presidencial?

Las causas para votar en blanco pueden ser varias. Porque no le creo a algún candidato o creo que ninguno es competente para ser presidente del Perú. Puede también ser una forma de protestar contra el actual sistema político o electoral que coloca a “cualquiera” como candidato presidencial.

Los retos que enfrenta el próximo presidente que tanto el gobierno de García como el de Toledo no fueron capaces de ni siquiera empezar a plantear una estrategia son:

Resolver conflictos sociales y medio ambientales.
Luchar eficientemente contra la delincuencia y el narcotráfico.
Reducir la brecha social entre ricos y pobres.

Ningún candidato presidencial ha tocado estos temas a profundidad. Nadie explicó la diferencia entre lo que se necesita hacer y lo que se puede hacer, ni menos explicar cuantitativamente el cómo se puede hacer. Los discursos banales de los candidatos fueron muy irritantes. Ninguno sustentó adecuadamente y detalladamente una propuesta. Unido esto a unos “periodistas” parcializados, que más parecían voceros políticos, ha hecho que el electorado peruano se ve atiborrado de mensajes y noticias sesgadas, sin sustento ideológico, perdido en una maraña de información inútil.

Una “afirmación" que se repite en las elecciones y que me tiene harto es: el pueblo peruano es sabio. Suena bonito y es políticamente correcto, pero es falsa. No señores nuestro pueblo no es sabio. ¿Cuántos analfabetos hay? ¿Cuánta gente no acaba el colegio? ¿No es acaso nuestro sistema educativo uno de los más malos del mundo? Sino recordemos la elección del 90, entre Fujimori y Vargas Llosa ¿a quién escogió nuestro sabio pueblo peruano? Seguro al más demócrata, al más honrado y al que tuvo más meritos académicos. Ahora ¿quién está preso y quién gano el Nobel?

Pero hay que aclarar lo siguiente. Nuestro pueblo es ignorante no por elección, es decir, nosotros mismos no decidimos ser sabios o ignorantes. Lo han decidido esto, de manera descarada y a propósito, los políticos y gobernantes que hemos tenido a lo largo de nuestra historia. Esta clase política es la que con un discurso populista o caudillista uso el poder para provecho personal y mantener en la ignorancia al pueblo, que se suponía ellos defendían.

Según leo en Caretas Nº 2175 del 7 de abril el historiador Alfonso W. Quiroz ha escrito el libro Corrupt Cicles: a history of unbound graft in Peru (está realizando la traducción al español). Un adelanto, los más corruptos han sido: El oncenio de Leguía (1919-1930, el primer gobierno de Nicolás de Piérola y gobierno de Miguel Iglesias (1879-1881 y 1882 – 1885, respectivamente), José Rufino Echenique (1851-1855), Alberto Fujimori (1990-2000) y el gobierno llamado revolucionario de las fuerzas armadas: Juan Velasco Alvarado- Francisco Morales Bermúdez Cerruti (1968-1980).

Pues en los textos escolares e incluso universitarios el engaño, la corrupción, las promesas incumplidas, el robo de los diferentes gobiernos ni se menciona. Olímpicamente se los oculta. ¿Quién eligió ocultar estos hechos? ¿La gente? no. Los gobernantes de turno a través del Ministerio de Educación.

Otro problema grande que tenemos en cada elección: no tenemos partidos políticos ni ideologías. Son agrupaciones de cierta gente en torno a un caudillo. Se va el caudillo del país o al cielo (más seguro al infierno) y esa agrupación desaparece.

Pero, para mí lo más sorprendente de esta campaña son las absurdas promesas electorales de los políticos tradicionales. Allí todos se parecen. Por “político tradicional peruano” me refiero al que nunca ha podido resolver un problema de importancia social en su miserable vida, para decirlo lo más suave posible, es decir, un bueno para nada.

En plena etapa electoral escucho y leo las opiniones de los electores y las propuestas de los candidatos presidenciales. La lista de pedidos de los electores y las promesas de los candidatos respecto a que es lo que debería hacer el Estado es sorprendentemente irreal, desproporcionada, variopinta, risible y segura que en otros países se sorprenderán de algunos ellas.

Los candidatos presidenciales y al Congreso Peruano prometen que el Estado peruano hará cosas increíbles. Mencionaré algunas perlas:

Dar leche y alimentos gratis para todos los menores de edad, además de educación, cunas, pañales y demás cuidados para los bebes peruanos. Así ¡qué fácil es ser padre! Tengamos montones de hijos, que el Estado se encargará de ellos. ¡Qué maravilla! Pero esto no lo dice un candidato, lo dicen casi todos, con mayor o menor convicción.

Crédito agrario para todos. ¿Acaso no se acuerdan lo que paso hace unas décadas: el Banco Agrario y Fondeagros?

Masificar las herramientas tecnológicas a todo el país. Internet para todos. Dar un libro electrónico a cada estudiante de los colegios Ya qué bonito ¡quiero mi laptop, mi iPod y una tablet ya!

Crear el ministerio de seguridad ciudadana, de ciencia, de los jóvenes, de los jubilados, etc. Claro a cada problema un ministerio. Entonces creemos los Ministerios de Salud, otro de Cultura, uno de Transporte. ¿Qué ya existen? Y ¿acaso han logrado resolver los problemas de salud, cultura y transporte?

Eliminar la delincuencia y el narcotráfico. Seguridad para todos. Más cárceles y más policías. Se van por lo más fácil.

Atención médica sin costo alguno y medicinas gratis. Titulación para todos. Trabajo para los jóvenes. A este paso los de USA y la UE querrán vivir en el Perú.

Servicios básicos para todos los peruanos: agua, desagüe, luz, teléfono, Internet e incluso cable. A ver si llega a mi casa que pondré en la punta del cerro.

Pero veamos que dice nuestra Constitución de la República en el Título II (del Estado y la Nación) sobre los deberes del Estado:

Artículo 43°. La República del Perú es democrática, social, independiente y soberana.

El Estado es uno e indivisible.

Su gobierno es unitario, representativo y descentralizado, y se organiza según el principio de la separación de poderes.

Artículo 44°. Son deberes primordiales del Estado: defender la soberanía nacional; garantizar la plena vigencia de los derechos humanos; proteger a la población de las amenazas contra su seguridad; y promover el bienestar general que se fundamenta en la justicia y en el desarrollo integral y equilibrado de la Nación.

Asimismo, es deber del Estado establecer y ejecutar la política de fronteras y promover la integración, particularmente latinoamericana, así como el desarrollo y la cohesión de las zonas fronterizas, en concordancia con la política exterior

El Estado no puede ni debería hacerlo todo. Yo me conformaría por que el Estado Peruano me garantice la plena vigencia de mis derechos, que me proteja de las amenazas, que promueva mi bienestar y que me asegure justicia. Del resto me ocupo yo, con mi trabajo.

Se puede dar cobertura de salud, pero de la buena, no como hasta ahora que sólo es en papel y en los discursos. Un buen sistema de transporte, un sistema de defensa al consumidor, un sistema educativo de calidad, ayuda a los indigentes. Si, todo esto es posible, pero habría que subir los impuestos y sucederá como en algunos países de Europa donde una proporción grande del sueldo que puede llegar hasta el 40 % iría al Estado.

¿Permitiría que el Estado le saque el 40 % de su sueldo para mejorar su sistema de vida?

Los asesores presidenciales son otro caso. Muchos de ellos tienen un discurso doble y en otros hasta contradictorios con su candidato.

Hace poco escuché a un economista, asesor de un candidato presidencial, con ideología neo liberal, decir que en vista de que las empresas no pueden hacer investigación, desarrollo e innovación, pues el Estado sería el encargado de hacerlas. Pero ¡qué idea más peregrina! En otras partes del mundo la investigación, desarrollo e innovación lo realizan tanto el Estado como las empresas, pero en mucho mayor proporción y con mayor inversión estas últimas, no el Estado. No han escuchado hablar de los investigadores de la Bayer, los innovadores de Google, etc. Lo curioso del caso es que este economista propone algo que está en contra de su ideología.

Es paradigmático, el caso peruano. Por un lado tenemos un sistema económico neo liberal que “no chorrea a los más pobres” que convive con un sistema de vida casi socialista. Queremos que el Estado nos lo de todo gratis y todos los candidatos lo prometen. Agua, salud, educación para todos. Sin embargo, la gente se ha dado cuenta que ambos sistemas no cumplen las demandas de la población, ni acortan la brecha entre los pobres y ricos y, que además, son a todas luces ineficientes.

Mucha gente se pregunta ¿por qué la mayoría de los peruanos está desilusionada en un país que ha recibido cerca de 200 mil millones de dólares en inversiones, con un PBI en crecimiento, un aumento constante de las exportaciones no tradicionales, creación de miles de empleos, con una economía saneada?

Para responder a esa pregunta daré un ejemplo muy ilustrativo: el caso de Ica. En esa región hay un boom empresarial, capitales peruanos y chilenos, aunque más de éstos últimos. Gran inversión en agroindustria. Se supone pues, que debe haber más trabajo y de hecho lo hay. Se supone por eso que la gente que trabaja pues lleva más plata a su hogar y le permite tener una vivienda digna y educar a sus hijos. Pues si supone usted eso, está equivocado. La gente trabaja en condiciones indignas: jornadas de más de 8 horas de trabajo bajo el abrasador sol, los 7 días de la semana, sueldos menores a 15 soles diarios, malas condiciones laborales, enfermedades frecuentes y abusos laborales diversos. Lo poco que gana se lo gasta en medicinas y vaya usted a ver cómo vive esa gente.

¿No me cree? En el documento Condiciones de Trabajo y Salud de las Mujeres de la Agroindustria del Espárrago, Región Ica puede leerse:

Entonces cuando los candidatos presidenciales hablan de que hay que mantener el modelo económico. A esa gente de Ica que son empresarios les cae bien el mensaje. Pero a sus trabajadores no. A ellos el chorreo no les llega. Pero si otro candidato les dice que no hay que seguir con ese modelo, pues los empresarios de Ica se asustan y sus trabajadores seguro votarán por este candidato.

Por ello, la estrategia de campaña que tuvieron los candidatos de mantener y aferrarse casi religiosamente al actual modelo o sistema económico, porque cualquier otro modelo sería un salto al vacío, no tiene sentido para la mayoría de los peruanos. Este modelo aumenta la brecha entre ricos y pobres, no funciona. Ver informe de la BBC. Entonces, o bien lo cambias o lo varias, pero no lo mantienes. Esa es la torpeza más grande de todos los candidatos, excepto de uno.

Pero para proponer un nuevo sistema económico o político tienes que tener gente capacitada, asesores de primer nivel. No puede ser que el principal asesor sea la señora de uno, que junto con políticos reciclados de izquierda te hagan tu plan de gobierno o creen tu ideología. No te puedes unir al club de políticos “tradicionales” con promesas absurdas e irreales. Debatir no es leer un guión, se requiere contrastar ideas, propuestas y realizarlas bajo presión. Un presidente siempre trabaja bajo presión. Leer los debates entre Héctor Cornejo Chávez y Luis Bedoya Reyes o entre Bedoya con Jorge Grieve.

Las razones para no votar por la candidata -hija de su papi- las ha dado de manera magistral Gustavo Gorriti en Caretas Nº2175 del 7 de abril del 2011.

De los otros tres candidatos, uno ya gobernó y todo lo que dice ahora no lo hizo en su gobierno, ni siquiera atisbos. Además, la gente que lo acompaña es casi la misma, sin el payasito ni el escudero. No comprendió que el ambiente político es diferente al del 2000. Ese discurso que más vale un cholo conocido que uno por conocer, no va más. O ponerse la vincha, marchar por la democracia y que le unan a él los otros candidatos, es una tontería. Nadie le hace caso. Yo asistí a un evento que Toledo organizó junto con otros expresidentes el 8 de octubre del 2009, todo el evento trato sobre la brecha social y lo que debe hacer para reducirla. Si Toledo hubiera aplicado y explicado bien; por ejemplo, la llamada “agenda social para la democracia para Latinoamérica” en la que el mismo participó y elaboró, otro sería el panorama. No fue capaz de mantenerse primero, no continuo liderando la agenda electoral, un día decía una cosa y al siguiente se contradecía, no fue coherente, por su carácter se vio enfrascado en confrontaciones inútiles que le restaron valiosos puntos. No hay manera más necia de perder una elección.

El otro que fue alcalde, pero no supo tener una buena estrategia de campaña y también adolece de un carácter apropiado para recibir consejos de otros, debatir y consensuar ideas. No deja que otros lo ayuden. Lo que él dice es la verdad y los otros están equivocados. El secretismo y el hermetismo son típicos de la edad media. No pido un excelso orador, sino más bien uno que sepa consensuar ideas, planificar y coordinar con los especialistas, alguien que no sólo escuche físicamente, sino que también enriquezca e incorpore en sus accionar las buenas ideas las personas que lo rodean.

Y por allí aparece el exministro que siempre estuvo en política, desde el primer gobierno de Belaunde ese señor aparece en nuestra historia política, y que ahora se hace el fresco. Nunca tuvo un accionar ni menos una declaración de apoyo a causas sociales. Antes: No se puede pagar a los fonavistas. Ahora: si es justo que el Estado devuelva el dinero a los fonavistas. Como candidato defiende causas que antes como funcionario estatal las ignoraba. Doble discurso le llaman. Además se unió al circo electoral. Comenzó a subir por el tocamiento inapropiado que en este país machista pasó tan sólo como una anécdota. Pero ¿y si hubiese sido a una candidata? A pesar de todo ha hecho uso de las redes sociales mejor que los otros y son los jóvenes sus principales electores. La gente de 50 años o más ya lo conocemos bien y más aún los catedráticos de las universidades nacionales. Tiene una ideología económica más clara para él (pero oculta para sus electores) e incluso más extrema que el de los otros candidatos.

Las propuestas absurdas de nuestros candidatos presidenciales, sus estilos de hablar típico de charlatanes tercermundistas, sus calamitosas campañas electorales, sus payasadas, sus faltas de preparación para gobernar, sus carencias para consensuar ideas y acciones, sus ineficientes improvisados e impresentables asesores, sus aberrantes y absurdos comerciales televisivos y radiales, sus hojas de vida nada democráticas carentes de labor social reconocida, la falta de ideología política, nadie explicó la diferencia entre lo que se necesita hacer y lo que se puede hacer, ni menos explicar cuantitativamente el cómo se puede hacer, todo ello me hace pensar que la única opción válida, en estas elecciones presidenciales peruanas del 2011, es el voto en blanco.

Ceremonia de graduación promoción 2011 Química Universidad Nacional Mayor de San Marcos

noreply@blogger.com (Mario Ceroni Galloso.) — Mon, 04 Apr 2011 20:05:10 PDT

El día de ayer se celebró la ceremonia de graduación de la promoción “El hombre encuentra a Dios detrás de cada puerta que la ciencia logra abrir”. Los integrantes de esta promoción tuvieron a bien designar como padrinos al suscrito y a la química Angélica Rodríguez Best. Yo los he conocido desde que ingresaron a la universidad, prácticamente los he visto crecer físicamente e intelectualmente. Muchos ahora trabajan, otros se han casado, ya tienen sus familias, pero siempre guardarán en su corazón un lugar para la Facultad de Química e Ingeniería Química de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos.

Este es el discurso que realicé en esa hermosa ceremonia:

Damas y caballeros muy buenas tardes:

Estimados egresados:

Durante sus vidas han ocurrido una serie de hitos importantes en su educación. Son hechos que han marcado vuestro futuro. Y asociado a estos hitos están un conjunto de sentimientos.

El primer día en el colegio, lleno de vacilaciones, temores, penas y lloriqueos. Los padres compungidos, con un dolor en el alma, tienen que dejarlos solos por unas horas en el colegio. Todo por el bien de su educación.

El paso a la secundaria. Lleno de ilusiones y esperanzas. Ya no son niños, sino adolescentes, llenos de ideales e inquietudes diversas.

El ingreso a la Universidad es otro de los hechos más importantes en sus vidas. Aunque previamente está el temido examen de ingreso. Miles postulan, pero sólo unos pocos logran las ansiadas vacantes. La angustia, el nerviosismo tradicional, la ilusión de ser mejor, confluyen en todo el proceso de ingreso a la Universidad.

Ya en la Universidad, el reto es ahora aprobar los cursos. No es fácil. Hay cursos de matemáticas, física, letras, y, por supuesto los de la carrera de química.

Solo el trabajo tesonero, la dedicación completa, las largas horas de estudio y el apoyo familiar les permitieron aprobar esos cursos. Ah, no olvidemos que estudiar química no es fácil. Poca gente tiene el talento, habilidades, destrezas e inteligencia, para las ciencias. Hay que tener vocación, pasión por la química, para soportar largas lecturas de textos, tediosas clases teóricas, extensivas horas en el laboratorio, adquirir vehementemente las competencias personales y profesionales que garanticen el éxito profesional, horas y horas de estudio consagradas a esta hermosa ciencia.

Ahora ustedes completan otro hito vital e importante en sus vidas. El egresar de la carrera de química. No fue nada fácil, se requiere mucho sacrificio. ¿Cuántos ingresan y cuántos egresan? Muy pocos. ¿Cuántos postularon a la Universidad y cuántos ingresaron muy pocos. Estos son hechos que avalan el merito de ustedes jóvenes profesionales. Sólo ustedes lo lograron, sólo ustedes tuvieron éxito. Por eso sus profesores y familiares les admiran y felicitan y les auguramos un futuro prometedor.

Hoy en día ustedes afrontan otro reto. El lograr el éxito profesional, camino al cual no está exento de dificultades, penurias y sacrificios. Y más aún el mayor de los hitos, el reto de lograr el éxito personal, quizás el más difícil de todos. No se trata de ganar mucho dinero o acumular grandes riquezas, se trata de ser feliz en lo que uno hace.

Yo hablo ahora a nombre de todos sus profesores: nosotros tenemos fe en que ustedes lograran el éxito personal, ya que ustedes tienen la personalidad, las herramientas metodológicas de un científico y los valores personales para lograrlo.

Allá afuera, les espera estimados ex alumnos, un futuro brillante y promisorio, tan solo queda poner en práctica los que ustedes aprendieron de sus padres y profesores.

Buenas tardes.