ProInfo Integrado

Encontro final: apresentação dos projetos e avaliação final

2010-09-15T18:30:00.000-07:00

*SEMED INFORMA:

Reunião geral ProInfo Integrado dia 30/09/2010 Auditório SEMED às 17hs.

AVISO:

A UFPE nos solicitou a confirmação do dia, horário e local das formções, pois eles pretedendem fazer algumas visitas e precisam se organizar. Mesmo tendo o nosso plano de ação com finalização do curso dia 18/09.

Portanto, não será realizada a apresentação geral neste sábado dia 18/09 (como programado) pois eles ainda não estão preparados. Estarei informando a data marcada.

Parabéns a todos curcistas pelos trabalhos expostos!
Estarei postando aqui todos projetos apresentados.

8ª aula - Resolução de problemas com a planilha eletrônica

2010-09-08T18:48:00.000-07:00

OpenOffice.org Planilha Eletrônica (Calc)

No uso da planilha de cálculo o enfoque será o da instrumentação para o trabalho (cálculo de médias e registro de dados sobre a turma, orçamentos etc.)

EXTRA:

Clique aqui

Habilitar-se a usar as principais funções das planilhas eletrônicas.
Identificar o potencial das ferramentas do aplicativo OpenOffice.org Planilha Eletrônica (Calc) na sistematização, descrição e análise de dados.
Identificar o tipo de categoria de problemas que pode ter solução potencializada com o uso das planilhas de cálculo.

Material de Apoio: Apostilas BrOffice.org Impress, Writer, Calc

7ª aula - Apresentação de slides digitais na escola

2010-09-03T20:09:00.000-07:00

Apresentação dos resultados: preparar a apresentação final do seu Projeto de Aprendizagem, buscando um bom design para seu documento hipermídia.

OpenOffice.org Apresentação (Impress)

Reflexão:

Características da linguagem visual e os princípios de diagramação e design que devem estar presentes ao preparar uma apresentação.
O papel de imagens na apresentação de slides.
Importância e etapas do planejamento de uma presentação de slides.

Atividade:

-Criar uma apresentação de slides (TEMA LIVRE)

*minímo de 3 slides

Material de Apoio:

Apostilas BrOffice.org Impress, Writer, Calc

6ª aula - Cooperação pressupõe diálogo!

2010-09-03T11:14:00.000-07:00

Proseguir com o projeto de aprendizagem - continuidade das pesquisas e elaboração dos relatórios.

Vamos manter contato durante a finalização do projeto ultilizando as ferramentas de comunição presentes no blog.

Exemplos: Comentários, Mural de Recados, E-mail ou Chat.

Netiqueta: boas maneiras virtuais

Correntes, spam, formas de escrever... Veja dicas para uma boa comunicação pela web. Boa educação vale em qualquer situação. Não é porque a comunicação também se tornou virtual que essa máxima deixa de valer na hora de conversar por email. Confira preciosas dicas de etiqueta e bons modos na hora de se comunicar na web. [Fonte: Olhar Digital]

5ª aula - Cooperação(ou integração?) na rede

2010-08-31T06:49:00.000-07:00

O papel das redes digitais na promoção dos processos cooperativos de trabalho de aprendizagem.

Principais ferramentas de produção e ou conteúdo digital.
A importância dessas ferramentas na construção de novas praticas pedagógicas.

Atividade:

Adicionar um video (tema internetês) a uma postagem no seu blog.

Encontro Livre: para o desenvolvimento do projeto de aprendizagem

2010-08-18T18:46:00.000-07:00

Diário de bordo

Vamos aprofundar as pesquisas, a sitematização e produção.

-trabalhar no desenvolvimento de texto do relatório

-alimentar o blog do projeto

O que é software livre

Software Livre, ou Free Software, conforme a definição de software livre criada pela Free Software Foundation, é o software que pode ser usado, copiado, estudado, modificado e redistribuído sem restrição. A forma usual de um software ser distribuído livremente é sendo acompanhado por uma licença de software livre (como a GPL ou a BSD), e com a disponibilização do seu código-fonte.

CAMPOS, Augusto. O que é software livre. BR-Linux. Florianópolis, março de 2006. Disponível em http://br-linux.org/linux/faq-softwarelivre. Consultado em [agosto de 2010].

Atividades:
(revisão das aulas)

1 - pesquisa e re-edição
(ex: pesquisar tema do projeto e fazer uma re-edição não esquecendo das referências)

2- acesso e postagem de blog
(ex: postar no blog do projeto atividade anterior)

3- edição de texto
(ex: elaborar um texto sobre as suas dificuldades nas atividades anteriores e enviar para meu e-mail"assunto: aula 5")

EXTRAS:

Revista TV Escola 1 clique aqui

Revista TV Escola 2 clique aqui

4ª aula - Elaboração e Edição de Textos

2010-08-09T06:12:00.000-07:00

Atividade:

Produzir textos referente ao projeto do blog no Writer. e enviar em anexo via e-mail.
EX: GRUPO(NOME)
ESCOLA(S)
TEMA(INFANTIL,FUNDAMENTAL,GINASIO)
PESQUISA
Formatar o texto:

Com a fonte Arial
Fonte no tamanho 10
Itálico
Cor azul
Alinhado à esquerda

Material de Apoio: Apostilas BrOffice.org Impress, Writer, Calc

3ª aula - BLOGS: POR QUÊ? PARA QUÊ? COMO?

2010-08-07T21:58:00.000-07:00

“Talvez seja este o sentido mais exato da alfabetização: aprender a escrever a sua vida como autor e como testemunha da história, isto é, biografar-se, existencializar-se, historicizar-se.” (FIORI apud FREIRE; GUIMARÃES, 1987, p. 10).

Blog

Conceito

Criação

Postagem

Atividade:

Crie seu blog. (clique aqui)
Faça a primeira postagem.
Envie o endereço do seu blog por e-mail.

2ª aula - Navegação, pesquisa na Internet e segurança na rede.

2010-08-07T13:41:00.000-07:00

Navegação

Conceitos básicos da internet:

Hypertext Transfer Protocol (ou o acrônimo HTTP; do inglês, Protocolo de Transferência de Hipertexto)
World Wide Web - "a Web" ou "WWW" para encurtar. Teia mundial de computadores ou a rede mundial de computadores.
Site é um conjunto de páginas web, isto é, de hipertextos acessíveis geralmente pelo protocolo HTTP na Internet.
Estruturadas de hipertextos é um texto em formato digital.
Software de navegação (browser ou navegador) – é um programa que permite a visualização do conteúdo disponível na web.
Internet explorer (Windows);
FireFox (Linux ou Windows);

Pesquisa na Internet

Problematização, pesquisa, sistematização e produção.

Localizar as referências digitais relevantes a pesquisa.

Buscadores globais são buscadores que pesquisam todos os documentos na rede, e a apresentação do resultado é aleatória, dependendo do ranking de acessos aos sites. As informações podem referir-se a qualquer tema. Google, Yahoo, MSN são os buscadores globais mais acessados.

Google

Segurança na Rede:

Os direitos autorais foram criados para estimular a cultura e a educação -- não para proteger autores e titulares.

30/08/2010 Os direitos autorais não foram criados para proteger os autores ou titulares. O título do Estatuto de Ana, criado em 1710 na Inglaterra, e que foi a primeira legislação de direitos autorais, era: “Um ato para o encorajamento do aprendizado”. Esta é a observação que Pedro Paranaguá, doutorando em propriedade intelectual (Duke University)e professor da pós-graduação da FGV-RJ, faz em sua contribuição à consulta pública da reforma da Lei de Direitos Autorais brasileira. A consulta se encerra amanhã.
O objetivo dos direitos autorais existem para promover o desenvolvimento econômico, social e cultural por meio do progresso do aprendizado e da educação. E não pela proteção em si, nem para proteger os interesses privados dos autores ou titulares, explica Paranaguá.
Ele propõe, então, que o primeiro artigo da lei, em vez de dizer que ela "orienta-se pelo equilíbrio entre os ditames constitucionais de proteção aos direitos autorais e de garantia ao pleno exercício dos direitos culturais e dos demais direitos fundamentais e pela promoção do desenvolvimento nacional", diga simplesmente que seu "objetivo é o progresso da cultura e da educação, em benefício da sociedade".
Veja aqui toda a proposta, que é simples de ler -- e muito didática.

Atividade:

Crie uma conta de e-mail.* (clique aqui)
Envie um e-mail para um colega contando suas espectativas do curso.

*Caso já possua uma conta de e-mail basta realizar apenas atividade 2.

1ª aula - Tecnologias na sociedade e na escola.

2010-08-07T08:41:00.000-07:00

Refletimos as relações entre escola,tecnologia e sociedade.

Atividade:

Formar grupos
Escolher tema para projeto de aprendizagem.

Encontro Inicial

2010-08-07T07:06:00.000-07:00

Apresentação do Curso :
Conhecer a estrutura do curso e reconhecer a importância da realização do Projeto de Aprendizagem.

Para conhecer o ProInfo (clique aqui)