Proyecto Arroyo La Tapera

Novedades

2012-04-10T10:49:00.003-03:00

Se lanzó el premio presidencial escuelas solidarias 2012. Si est´qan desarrollando algun proyecto de aprendizaje servicio en tu escuela inscríbete y participa.

Estamos de vuelta

2012-04-08T20:10:00.001-03:00

queridos amigos y seguidores:

Hace unos meses que no tienen noticias nuestras pero quiero avisarles que seguimos trabajando y en proximos dias publicaremos un reumen del año que culminó y que esperamos hacer este año.
GRacias por seguirnos
Roberto y Vilma

IMPORTANTE-Se prorrogó la recpeción de trabajos para el premio presidencial escuelas solidarias

2011-07-04T15:55:00.004-03:00

Hay una prorroga para la recepción de trabajos. No se desanimen y envíen el de ustedes.

Se realizó con exito la jornada del 21 de mayo

2011-05-25T19:54:00.006-03:00

Se concretó la jornada del sábado 21 de mayo,participaron mas de 80 personas entre alumnos ,docentes egresados papas y personas que se acercaron a colaborar. Se realizó la plantación de los 75 árboles en conmemoración del aniversario de diamante de la escuela ,se tomaron 5 muestras de agua para analisis realizandose en el parque las mediciones de temperatura ,pH,turbidez y oxígeno disuelto y el resto las estamos realizando en los laboratorios dede la escuela ,se repartieron folletos y bolsitas para los residuos a los visitantes del parque y se realizaron tareas de limpieza en donde se colectó un contenedor de 3 metros cúbicos lleno. En esta primera entrega pueden ver la publicación en La capital del evento y algunas fotos.

Jornada de celebracion del 21 de mayo

2011-05-19T07:24:00.002-03:00

Estimados amigos: Queremos hacer efectiva la invitación a todos los seguidores ,amigos ,egresados e integrantes del proyecto que participen de la jornada del sabado 21 de mayo en parque Camet. Si no pueden concurrir pueden adherirse a la misma escribiendo a
proyectolatapera@gmail.com
Muchas gracias los esperamos física o virtualmente
Roberto y Vilma

Jornada en Camet para el 21 de mayo

2011-05-14T18:05:00.001-03:00

Estimados amigos ,seguidores e integrantes del proyecto, el día 21 de mayo en el marco de nuestro proyecto y en conmemoracion de los 75 años de nuestra querida escuela realizaremos una jornada en el parque Camet de nuestra ciudad. Las actividades abarcaran a todos los alumnos integrantes del departamento de química ,sus familias ,personal del establecimiento ,egresados ,voluntarios y realizaremos la plantación de 75 arboles que representarna los 75 jovenes años de vida de la ecuela ,paralelamente efectuaremos tareas de concientización mediante la entrega de folletos a las personas que visiten el parque ese día ,muestreos y analisis de agua en las 5 estaciones de muestreo para verificar la calidad de la misma y saneamiento y limpieza del lugar.
Estaremos dentro del horario de las 9,30 am hasta las 5,30 pm. El que desee mayor información escribanos al blog o en el Departamento de Química de la escuela sito en calle 14 de julio 2550 Quinto piso ,Mar del Plata ,Buenos Aires Argentina.

Premio presidencial escuelas solidarias 2011

2011-05-02T20:20:00.002-03:00

Se lanzo el premio Presidencial Escuelas Solidarias 2011 Es una invitacion para que todas aquellas escuelas que desarrollen iniciativas solidarias participen.

Saludos de fin de año

2010-12-24T14:49:00.002-03:00

Queridos amigos: Hemos llegado casi al fin de este año,que ha sido bastante laborioso y fructífero. Les deseamos Muchas felicidades en estas fiestas. Que sean jornadas de reflexión en donde la solidaridad y la aceptación sean nuestra principal reflexión. UN abrazo para todos de los integrantes del Proyecto arroyo la Tapera.
Nota:
Utilicemos racionalmente nuestros recursos
Feliz 2011

Fotos de la jornada del 27 de octubre en Laguna de Los Padres

2010-11-04T10:55:00.003-03:00

Concluímos los analisis de las campañas del 7 y 27 de octubre

2010-11-04T09:23:00.005-03:00

Hemos terminado la evaluación de los resultados de los muestreos de agua realizados entre el 7 y el 27 de octubre. Las estaciones muestreadas fueron : 6(arroyo de los padres),4, 3 y 1 Laguna de Los Padres, VI,1LC,2LC,3LC,4LC en arroyo La tapera y Lago de Camet.Hemos encontrado que tanto el Arroyo de Los Padres y en Laguna el índice de calidad se mantuvo dentro del promedio histórico,en cambio en el lago de Camet se obtuvieron ssobre el final valores muy bajos de calidad y estamos investigando las causas que provocan estos resultados

Jornada del 7 de octubre

2010-10-18T11:22:00.007-03:00

A pesar de las condiciones climáticas no muy favorables realizamos la jornada planificada en conmemoración del día del estudiante solidario y día mundial del monitoreo de agua. Participaron de la misma aproximadamente 50 alumnos integrantes del proyecto 6 docentes y 4 egresados. Se realizaron muestreos de agua en 5 estaciones de muestreo,en el parque se analizó temperatura ,turbidez,pH,y oxígeno disuelto,luego en el laboratorio se completaron los análisis con determinaciones de coliformes fecales y totales,materia orgánica ,fosfatos ,nitratos,residuo total t demanda bioquímica de oxígeno. estos analisis estan en su etapa de evaluación de resultados y en breve publicaremoslosmismos con las conclusiones respectivas. tambien se realizaron tareas de limpieza y saneamiento retirandose una cantida de basura menor que otras veces pero no por eso despreciable. Se hicieron tareas de concientizacion e intercambio de opiniones a vecinos y publico en general. simultaneamente en la ciudad de Denver se realizó la jornada en Common Park de monitoreo deagua en donde participaron 90 alumnos.

Participación en el XIV cocngreso juvenil de medioambiente y sociedad

2010-10-14T09:55:00.004-03:00

El pasado jueves 30 de setiembre y viernes 1 de octubre participaron los alumnos de 4°14 dela especialidad Química(integrantes del proyecto) del decimocuarto congreso juvenil de ambiente y sociedad que se realizó en el estadio mundialista de nuestra ciudad.

Nueva Campaña en Camet-Día del Estudiante Solidario

2010-10-03T19:24:00.002-03:00

El día jueves 7 de octubre realizaremos una nueva campaña en el último tramo del arroyo La tapera,dentro del parque Camet. La jornada se realizará en conmemoración al día del estudiante solidario que se celebra el 8 de octubre. También y en concordancia con Front Range Earth Force y tres escuelas de la ciudad de Denver celebraremos el día mundial del monitoreo del agua que se conmemora el 18 de setiembre.
Las actividades del día comprenderán:
1- Muestreo de agua en las estaciones VI,1LC,2LC,3LC,y 4LC,para realizar evaluación de la calidad del agua midiendo(pH,temperatura,residuo total,turbidez,nitratos,fosfatos ,materia organica,% de saturación de oxígeno ,DBO 5 y coliformes fecales). Participaran alumnos de los tres años con distintos grados de participación.
2- mantenimiento de los tres carteles colocados en el perímetro del lago de Camet.
3- tareas de limpieza en el arroyo y lago de Camet.
4- tareas de concientización con antrega de folletos a los vecinos y visitantes.
5- Concientización a la comunidad en general a través de los distintos medios de difusión.

Primeros analisis de agua domiciliaria

2010-09-27T09:33:00.002-03:00

La semana anterior concretamos las entregas de la primera tanda de analisis de aguas domiciliarias en el Barrio Las Dalias. Se muestrearon 8 domicilios encontrandose algunos problemas bacteriológicos que fueron presentados a las personas interesadas con algnas propuestas (por parte de los alumnos)para su tratamiento. Se pactó con las personas que luego de aplicar algunas medidas se volvería a muestrear.

Resultados de la primera campaña del 2010

2010-09-27T09:23:00.003-03:00

A días de comenzar la segunda campaña de 2010,publicamos los resultados dela primera campaña realizada en el año. Los muestreosse realizaron entre mayo y julio de 2010.
En el gráfico observmos en color amarillo el resultado de esta campaña cmparativamente con el promedio histórico de las estaciones. Se puede ver que la mayoría de las estaciones han tenido resultadospor debajo del promedio histórico pero en general se mantiene una calidad del agua regular. como tambien se observa el índice demuestra que a medida que elArroyo la tapera entra a la ciudad y se embalsa en Parque Camet antes de desmbocar al mar su calidad disminuye afectada por la basura que llega a su cauce. Esperamos que en la proxima campañaque comienza en octubre quede en evidencia el trabajo de limpieza que están realizando entes oficiales y organizaciones civiles en el mantenimiento de la sanidad del arroyo. La poblacion en general debe concientizarse de la importancia demantener limpios nuestros cursos de agua yen esa dirección seguiremos trabajando.

Concurso

2010-09-16T08:45:00.002-03:00

Concurso de Videos Tu Huella Climática

FORO 21, consultora de contenidos educativos junto al Grupo Bayer diseñó un Concurso de videos medioambientales que busca promover un cambio de prácticas y actitudes dentro de la sociedad civil y su interacción con la biodiversidad.
¿Cómo participar? Presentando tu video en la página web
www.tuhuellaclimatica.com.ar Tenés tiempo hasta el 24 de septiembre!

Documentos de la Fao Capitulo 1

2010-07-05T08:35:00.000-03:00

Capítulo 1. Influencia de la actividad agrícola sobre los recursos hídricos
Problemas del uso Excesivo de Agroquímicos en las Aguas Superficiales Naturales
• Contaminación de aguas por el excesivo abuso de fertilizantes y plaguicidas
• Enfermedades transmitidas por las aguas
• Disfunción del ecosistema y perdidas de biodiversidad
• Contaminantes orgánicos persistentes que contaminan las aguas
• Se utilizan en países subdesarrollados plaguicidas agrícolas abolidos, que tienen un efecto toxico en los ecosistemas y sus organismos
• Los sedimentos sólidos, son arrastrados hacia las aguas subterráneas y superficiales

Fuentes no localizadas: es una contaminación no puntual, en el que se contamina de manera indirecta determinadas aguas superficiales, subterráneas naturales, etc. Ej: descarga de desechos líquidos, extracción de minerales, etc.
Fuentes localizadas: es una contaminación puntual, en la que se contamina de manera directa las aguas superficiales, subterráneas, y las naturales. Ej: depositar basura en las aguas, las industrias muy cercanas y que sus desechos líquidos, gaseosos y sólidos se dirigen directamente a los lagos, ríos, etc.
Efecto del riego en la calidad del agua superficial: efecto sobre todo a países en vía de desarrollo y provoca la degradación de los recursos por el efecto de las sales y productos agroquímicos que se utilizan en el riego provocan la salinización de dichos recursos.

LA CAUSA FUNDAMENTAL ES LA MALA ORDENACION DE LAS ACTIVIDADES AGRICOLAS
• Aumento de las superficies regadas y de las retiradas del agua
• Utilización de canales de riego sin revestir
• Subida de agua subterránea
• Utilización excesiva de fertilizantes
• Mayor frecuencia de las tormentas de polvo y deposición de sal
PNUMA: el elevado contenido de sales minerales en las aguas potables influye en la mortalidad de los órganos del sistema digestivo, cardiovascular y de secreción urinaria
TIPOS DE DECISIONES QUE DEBEN ADAPTARSE EN LA AGRICULTURA PARA COMBATIR LA CONTAMINACION DE FUENTES NO LOCALIZADAS
Sobre el terreno: las decisiones de factores muy locales, como el tipo de cultivos y las técnicas de aprovechamiento de la tierra.
Las decisiones relativas al aprovechamiento de las aguas residuales, fangos, etc. para su aplicación en la agricultura se adoptan también teniendo en cuenta los conocimientos generales sobre los efectos conocidos y las medidas más eficaces para mitigarles o reducirlos

Novedades del Premio Presidencial 2010

2010-06-28T17:00:00.000-03:00

Estimados Referentes Jurisdiccionales:

Se prorroga el plazo para participar en el Premio Presidencial Prácticas Educativas Solidarias en Educación Superior 2010. La nueva fecha tope de recepción de trabajos es el lunes 5 de julio de 2010. Horario y lugar de recepción: 10:00hs a 18:00hs en Montevideo 950 1er. piso o envío por correo postal.

Atentamente

Prof. Carolina Musacchio
Programa Nacional Educación Solidaria
Ministerio de Educación de la Nación
Montevideo 950 1er. piso
C1019ABT-Ciudad Autónoma de Buenos Aires
(011) 4129-1060-

La influencia de la actividad agrícola sobre los recursos hídricos.

2010-06-27T19:26:00.001-03:00

A continuación transcribimos lo que un grupo de alumnos del proyecto analizó sobre un documento de la FAO respecto a la influencia de la actividad agrícola sobre los recursos hídricos,en este caso serían algunas sugerencias.

Tratamiento de sedimentos agrícolas en lagos, lagunas y arroyos.
Medidas y características de los problemas que se nos pueden presentar en la toma de muestras y manejo de los datos.

Las malas prácticas agrícolas producen contaminación puntual, o no puntual, de los lagos, lagunas y arroyos, de la zona en la que se dan estas malas prácticas. En este texto, analizaremos los posibles caminos que se pueden tomar para realizar un muestreo, seguimiento y detección de sedimentos agrícolas que llegan a los recursos ya sea por escorrentía o por vía directa.
Llamamos sedimentos agrícolas a todo producto, ya sea fertilizantes, plaguicidas, u otros productos provenientes de la actividad agrícola que puedan ser dañinos, directa o indirectamente, para el medio ambiente. Para evitar esto podemos proponer algunas medidas concretas para combatir los efectos negativos de estos contaminantes:
 Se deben integrar sistemáticamente las medidas de supervisión y control de los desechos agrícolas, esto quiere decir que se debe desarrollar la capacidad de cuestionamiento, conciencia, compromiso y responsabilidad de las actividades agrícolas.
 Se deben elaborar y aplicar sistemas de regimiento de los recursos a través de parámetros, limites de tolerancia, frecuencia y puntos de muestreo.
 Se le debe dar el tratamiento adecuado a cada zona de muestreo.
 Promover el intercambio datos y experiencias para mejorar los diferentes sistemas aplicados.
 Intentar armonizar el modelo agrícola, evitando ciertos productos, y mejorando la situación socioeconómica.
 No solo preocuparse por la calidad, sino también por el uso.

Otro de los problemas que podemos mencionar, es la descarga de los desechos de los fertilizantes directamente en los cursos de agua, esto se debe a la falta de tecnología para el transporte, desechadero, y almacenamiento de estos productos, esto produce:
 Una agricultura extendida y un potencial de calidad del agua frente a la contaminación por nutrientes o productos químicos como los fosfatos y/o nitratos.
 Mala gestión de los desechos sólidos.
 Efectos de la contaminación industrial (al producirlos) e intervención en el estudio de los efluentes.
 Acceso a tecnologías (para los productores agrícolas y los industriales) no contaminantes de eliminación de desechos.

Capacidad ambiental.

Según la GESAMP (Grupo Mixto de Expertos en aspectos científicos sobre la contaminación del mar) la capacidad ambiental es la capacidad de un recurso hídrico de superar ciertos niveles de contaminación sin sufrir efectos nocivos significativos.
Podemos agregar, además, que la agricultura repercute en la calidad del agua, , pero en ciertos casos los problemas superan niveles que la sociedad, la economía o la cultura no acepta.
La GESAMP propone un Índice de Calidad de Agua muy parecido al que utilizamos los alumnos de Industrias de Procesos, de la Escuela de Educación Técnica Nº3 Domingo F. Sarmiento, considerando las mediciones de Fosfatos, Nitratos, Demanda Bioquímica de Oxigeno (DBO), temperatura, entre otros.

Tratamiento de datos.

Posibles problemas.

1. Programa de datos: ¿Como conseguir mejoras en función de los costos?
Los costos se pueden dividir en dos grupos:
► Costo directo: el costo de todos los tratamientos y/o ensayos que se puedan hacer en el agua
► Costos indirecto: son las oportunidades económicas perdidas por la mala calidad del agua.
 Reducir los lugares de muestreo pero hacerlos en zonas más estratégicas.
 No solo tomar muestras acuáticas, sino también de otros medios, ya sea aire o suelos.
 Supervisar los residuos y los efectos ambientales para reducir la química analítica (que tiene costos altos) y aumentar la información ecológica.
 Evitar las mediciones químicas. Utilizar las técnicas habituales de análisis, que proveen información mas detalladas.
2. Movilización de datos:
Los datos se deben integrar en un único sistema de información para simplificar el análisis.

Los diferentes Indices de Calidad de Agua en el sector agrícola.

Los índices de calidad de agua, indican la “salubridad” del agua. El índice refleja el comportamiento del ecosistema, y suelen utilizarse para fines descriptivos.

a) Índices numéricos basados en química convencional
b) Indicadores de efectos (son biológicos). Se basan en los efectos y causas de los contaminantes:
 Ensayos biológicos: Efectos sobre la toxicidad del agua. La caracterización se hace con organismos.
 Índices bióticos: Estudian los organismos que conviven en el fondo del curso acuáticos (organismos bentos).
 Indicadores del ecosistema: A través de mediciones ecológicas.
 Índices de otros efectos:
a. Determinación de la salud de los organismos.
b. Presencia o ausencia de contaminantes en los peces.
c. Presencia de detoxificantes.
c) Otros indicadores como las mediciones integradoras de grupos y compuestos.

Tecnología de información.

La tecnología de la información se utiliza habitualmente de las siguientes maneras:

1. Sistemas de información: Son sistemas que informan a los usuarios sobre la información existente.
2. Programas informáticos de integración: Permiten al usuario obtener, agrupar y utilizar datos y modelar textos para cualquier fin.
3. Programas de asesoramiento: Son programas concebidos para ofrecer orientación a los usuarios.

¿Cómo aprovechar las nuevas posibilidades?

La FAO (Food and Agricultura Organization = Organizacion para la Agricultura y la Alimentación) recomienda que se aprovechen al máximo las nuevas posibilidades ofrecidas por las tecnologías de la información (las cuales permiten que una persona no capacitada maneje y obtenga resultados confiables).
Recomendaciones.
Reducir o eliminar la utilización de COPs. En los países desarrollados se prohíben, y, en el caso de los subdesarrollados, se les sugiere reducir su uso (por cuestiones económicas no se considera racional sugerir su prohibición).
Alumnos:
Cabero Cristian 5º14º
Sergio David Leguizamon Czerner 5º14º
Antognazza Pastor Cristian Matias 6º14º

Se completaron los analisis de las muestras de agua de la campaña del 17 de mayo de2010

2010-06-10T18:59:00.002-03:00

Se calcularon los índices de calidad de agua para cada una de las estaciones muestreadas y se los incorporó a la base de datos histórica. Los valores muestran que salvo en dos estaciones de la Laguna de Los Padres la calidad del agua a presentado valores un poco más bajos que los históricos. En las dos estaciones que los valores auementaron suponemos que se cometieron erores en el muestreo porque en el momento de hacerlo lalaguna en ese sector presentaba oleaje producto del viento y eso favorece la oxigenación. En éstos días publicaremos conclusiones que están escribiendo los alumnos sobre la evolución histórica de la calidad del agua de cada estación.
hasta la próxima

Campaña Laguna de Los Padres Mayo de 2010

2010-05-20T20:28:00.002-03:00

El pasado lunes 17 de mayo realizamos la primera campaña del año en Laguna de Los Padres. Realizamos 8 muestreos de agua y 3 relevamientos geomorfologicos. tambien pudimos controlar en campo temperatura,pH,turbidez y oxígeno disuelto. En este momento estamos evaluando en los laboratorios residuo total coliformes totales,nitratos ,fosfatos ,DBO5 a 20 ºc de tal manera de cuantificar el indice de calidad de agua en las 8 estaciones muestreadas, la única estación pendiente fue la III del Arroyo La Tapera por encontrarse sin agua suficiente(efecto de las pocas lluvias). En entregas futuras publicaremos los resultados ,conclusiones e imagenes de video,por ahora les compartimos esta animacion de powerpoint con fotos de una muy linda jornada.

Laguna2010mayo

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Novedades de Denver

2010-05-16T18:07:00.008-03:00

Alumnos de la escuela Skinner hicieron una jornada en South Platte River con la profesora Amy Winter en donde muestrearon agua en 4 lugares distintos. Nos compartieron alguna fotos que vemos arriba.

Tips para la jornada del lunes

2010-05-15T20:04:00.002-03:00

Sugerimos a todos los chicos que concurran el lunes que se traigan en la mochila una muda de ropa de abrigo (medias, otro calzado ,campera)y botas(si poseen) debido a que probablemente haya barro debido a las lluvias que a habido en la ciudad.
Roberto y Vilma

Primera campaña en Laguna de Los Padres

2010-05-15T19:48:00.003-03:00

En el marco del proyecto Arroyo La Tapera y según la agenda de responsabilidades que se decidió en la reunion escolar realizaremos el lunes 17 de mayo la primera jornada en Laguna de Los Padres. A la misma concurrirán los alumnos regulares de la especialidad química de 4to,5to y 6to año ,docentes de la especialidad y alumnos egresados colaboradores. En esta primera jornada realizaremos un segundo reconocimiento geomorfológico en la naciente del arroyo La Tapera ,y en el arroyo de Los Padres ,se muestreará agua en las estaciones ADLPS y 6 del arroyo de Los Padres ,1,2,3,4 de la laguna De Los Padres y I,II,II del arroyo La Tapera,también se realizará una caminata en la zona de reserva intangible y muestreos de basura en piqueras que se delimitarán para ese fin. Al agua muestreada se le realizarán en campo ensayos de pH ,temperatura, turbidez y oxígeno disuelto. Luego en el laboratorio se realizarán mediciones de nitratos ,fosfatos ,residuo total ,coliformes fecales ,y demanda bioquímica de oxígeno (DBO5 a 20 ºc) y materia orgánica. Con estos parámetros dse calculará el WQI (indice de calidad de agua) para cada estación y se incorporará a la base de datos que posee datos de mas de 10 años. Por último y ya en la escuela se evaluarán los resultados y se realizará una jornada de reflexion publicando los resultados en los distintos medios de difusión y este blog. Todos los integrantes del proyecto esperamos que esta jornada sirva para que los chicos de 4to año que recien se incorporan se integren al grupo y que los resultados que se obtengan sean mejores que los esperados y se genere una concientización en toda la comunidad.

Novedades del Programa Nacional de Educacion solidaria

2010-05-15T18:06:00.002-03:00

Convocatoria para el Premio Presidencial "Practicas Solidarias en Educacion Superior"

Se convoca a participar del Premio Presidencial «Prácticas Educativas Solidarias en Educación Superior» 2010, a todas las instituciones de Educación Superior que están desarrollando prácticas educativas solidarias e integran el aprendizaje académico de los estudiantes con el servicio solidario a la comunidad.

Podrán participar todas las instituciones de Educación Superior universitaria y no universitaria del país, de gestión estatal o privada, debidamente reconocidas, que hayan desarrollado prácticas educativas solidarias durante el ciclo lectivo 2009 y/o 2010.

Los reconocimientos a otorgar consistirán en:
• Un Primer Premio de PESOS TREINTA Y CINCO MIL ($35.000.-)
• Un Segundo Premio de PESOS TREINTA MIL ($30.000.-)
• Un Tercer Premio de PESOS VEINTICINCO MIL ($25.000.-)
• Diez Menciones Especiales de PESOS VEINTIDOSMIL ($22.000.-) cada una.

Además se otorgarán TRES (3) Menciones de Honor:
• Una Mención a la Inclusión Educativa de PESOS TREINTA MIL ($30.000)
• Dos Menciones de Honor Bicentenario de PESOS VEINTICINCO MIL ($25.000)
El anuncio de las Instituciones Educativas de Nivel Superior que resulten ganadoras, se realizará en el marco del XIII Seminario Internacional "Aprendizaje y Servicio Solidario", a realizarse los días 26 y 27 de agosto de 2010 en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
Bases y condiciones disponibles en: www.me.gov.ar/edusol o en www.educ.ar

Cordialmente,

PROGRAMA NACIONAL EDUCACIÓN SOLIDARIA
Ministerio de Educación de la Nación
Montevideo 950 Piso 1 - C1019ABT - Ciudad Autónoma de Buenos Aires
T.E. (011) 4129-1000 Interno 7222 / 7444