tag:blogger.com,1999:blog-12341213286809363162012-01-27T19:00:13.442ZFilosofia na Escola Secundária Manuel Teixeira GomesAires Almeidahttp://www.blogger.com/profile/17776834479929174166noreply@blogger.comBlogger107125QuestoesBasicashttp://feedburner.google.comtag:blogger.com,1999:blog-1234121328680936316.post-34085021154277098152012-01-27T19:00:00.000Z2012-01-27T19:00:13.458Z2012-01-27T19:00:13.458Z

Estão todos convidados para a XIII Conferência de Filosofia da Teixeira Gomes. É já na próxima sexta-feira à tarde.

Aires Almeidahttp://www.blogger.com/profile/17776834479929174166noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1234121328680936316.post-44883708633511525422012-01-18T16:29:00.002Z2012-01-18T17:00:52.776Z2012-01-18T17:00:52.776Z

Foto de Aires Almeida Praticamente todas as pessoas fazem a distinção moral entre o bem e o mal, o certo e o errado, o que se deve e não deve fazer. Mas de onde nos vêm as ideias de bem e de mal, do certo e do errado? O que justifica tais distinções? Numa palavra, quais os fundamentos da moral? Eis algumas respostas possíveis. Algumas pessoas pensam que a moral se baseia nos sentimentos e

Aires Almeidahttp://www.blogger.com/profile/17776834479929174166noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1234121328680936316.post-66720163325223361552012-01-04T16:24:00.002Z2012-01-18T16:31:48.059Z2012-01-18T16:31:48.059Z

Foto de Aires Almeida 1. Será que podemos saber que algo é verdade e não acreditar nisso (por exemplo, saber que Neil Armstrong foi o primeiro ser humano a pisar a Lua, mas não acreditar que Neil Armstrong foi o primeiro ser humano a pisar a Lua)? 2. Será que se algo é verdade, alguém tem de saber isso (por exemplo, se for verdade que há extraterrestres inteligentes, então alguém tem de saber que

Aires Almeidahttp://www.blogger.com/profile/17776834479929174166noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1234121328680936316.post-37362092989409506342011-12-21T22:49:00.000Z2011-12-21T22:49:37.263Z2011-12-21T22:49:37.263Z

Alguns alunos pediram-me para indicar aqui algumas sugestões de filmes e livros para ver e ler nas férias de Natal. Aqui fica a sugestão de um filme que contém algumas ideias filosóficas que vale a pena discutir, além de ser agradável de ver. O filme, realizado por Steven Spielberg, baseia-se no livro com o mesmo nome, de Philip K. Dick, um dos mais conhecidos e estimulantes escritores de

Aires Almeidahttp://www.blogger.com/profile/17776834479929174166noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1234121328680936316.post-5358196222511191272011-12-12T00:25:00.001Z2011-12-12T01:00:03.912Z2011-12-12T01:00:03.912Z

Do filme Doze Homens em Fúria, de Sidney Lumet Com as matérias previstas para o primeiro período e as avaliações arrumadas, aproveito estas últimas aulas antes do Natal para dar aos alunos uma ideia do que vamos discutir no período seguinte. Aproveito também para sugerir algumas leituras e outras boas maneiras de ocupar algum do seu tempo disponível: livros, música e filmes. Um dos filmes que

Aires Almeidahttp://www.blogger.com/profile/17776834479929174166noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-1234121328680936316.post-24794827522313452892011-12-08T19:07:00.000Z2011-12-08T19:07:52.734Z2011-12-08T19:07:52.734Z

Talvez seja útil para os alunos do 11º ano ler este post que coloquei no blogue Crítica. Fala do uso falacioso dos argumentos de autoridade em filosofia.

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Foto de Aires Ameida Numa das últimas aulas do 11º ano estávamos a tentar resolver um exercício de lógica quando um aluno me interpelou da seguinte maneira: - Ó professor, não estou a perceber isto. Eu cá sou uma pessoa prática e não vejo porque hei-de estar a esforçar-me para aprender algo de que não irei precisar no futuro. Para quê, afinal? A pergunta é natural e até compreensível, além de ter

Aires Almeidahttp://www.blogger.com/profile/17776834479929174166noreply@blogger.com6tag:blogger.com,1999:blog-1234121328680936316.post-37664897531831667572011-11-23T20:11:00.003Z2011-11-30T15:47:39.749Z2011-11-30T15:47:39.749Z

Os alunos de uma das minhas turmas do 11º ano perguntaram-me há dias se não iríamos comemorar nas aulas o Dia Mundial da Filosofia. Bom, eu não estava a ver melhor maneira de comemorar tal dia do que dar mais uma aula de filosofia. Mas vi que estavam a pensar em algo mais extracurricular, digamos. Assim, lembrei-me de os convidar a escrever numa simples folha o que pensam da filosofia, com base

Aires Almeidahttp://www.blogger.com/profile/17776834479929174166noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1234121328680936316.post-7426337678996351752011-11-22T23:58:00.003Z2011-11-30T15:51:21.176Z2011-11-30T15:51:21.176Z

Desta vez deixo aqui o texto sobre os lugares da filosofia que, respondendo ao nosso convite, o colega Alexandre Guerra (professor da Escola Secundária António Aleixo) escreveu a propósito do Dia Mundial da Filosofia. Heideggers Hütte Por Alexandre Guerra Todos os jovens têm os seus heróis e eu, porque também fui jovem, tive os meus. Heidegger foi, sem dúvida, o meu pensador herói. Porque a

Aires Almeidahttp://www.blogger.com/profile/17776834479929174166noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-1234121328680936316.post-51300444512028075512011-11-15T18:08:00.006Z2011-11-30T00:55:55.569Z2011-11-30T00:55:55.569Z

Há já vários anos seguidos que o grupo de professores de filosofia da ESMTG comemora o Dia Mundial da Filosofia. Pessoalmente, acho que não há dias mundiais da filosofia. Mas compreendo a ideia e tenho colaborado o melhor que sei. Os professores de Filosofia da ESMTG têm, contudo, procurado evitar o folclore comemorativo e resolveram eles próprios aproveitar a efeméride para pôr a filosofia em

Aires Almeidahttp://www.blogger.com/profile/17776834479929174166noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1234121328680936316.post-73921171602609581782011-10-30T00:19:00.001+01:002011-10-30T01:45:19.480Z2011-10-30T01:45:19.480Z

São dez e não sete as razões que Desidério Murcho nos oferece para ler este seu último livro, acabadinho de publicar pela editora Bizâncio. Além das sete razões que constituem as 7 Ideias Filosóficas Que Toda a Gente Deveria Conhecer, juntam-se outras três boas razões: a informação que introduz e contextualiza de forma interessante essas ideias; a clareza da exposição; e, não menos importante, o

Aires Almeidahttp://www.blogger.com/profile/17776834479929174166noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1234121328680936316.post-74209946554720072342011-10-18T19:33:00.000+01:002011-10-18T19:33:22.061+01:002011-10-18T19:33:22.061+01:00

Muito provavelmente todos nós desejamos encontrar sentido nas nossas vidas. Mas por que razão é importante ter vidas com sentido e o que é uma vida com sentido? Estas são questões filosóficas para as quais algumas religiões oferecem resposta. Mas quem acha estas questões importantes e não se satisfaz com as respostas religiosas, tem aqui um excelente livro para ler.  Trata-se de um livro muito

Aires Almeidahttp://www.blogger.com/profile/17776834479929174166noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-1234121328680936316.post-20138255593407527822011-10-11T01:59:00.001+01:002011-10-11T01:59:58.316+01:002011-10-11T01:59:58.316+01:00

Parece algo estranho e pouco informativo afirmar que filosofia é filosofia. Mas, quando ouvimos tantas vezes dizer que a filosofia é uma ciência ou associar a filosofia à poesia e descrevê-la como uma forma de arte, talvez valha a pena reafirmar o óbvio. Ao contrário do que frequentemente se diz, a filosofia não é ciência, não é arte e não é religião. Daqui não se segue que a filosofia não

Aires Almeidahttp://www.blogger.com/profile/17776834479929174166noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-1234121328680936316.post-43668495966430868652011-09-17T18:49:00.000+01:002011-09-17T18:49:30.424+01:002011-09-17T18:49:30.424+01:00

Esta é a primeira pergunta que muitos alunos do 10º ano fazem logo na aula de apresentação. A minha resposta é que a Filosofia é tão difícil quanto a Matemática ou a Biologia, a História, o Português e o Inglês; e que é tão fácil quanto a Matemática ou a Biologia, a História, o Português e o Inglês. Se um estudante estiver realmente interessado e decidido a aprender e a pensar de forma rigorosa,

Aires Almeidahttp://www.blogger.com/profile/17776834479929174166noreply@blogger.com16tag:blogger.com,1999:blog-1234121328680936316.post-78499213853629444692011-07-11T03:53:00.000+01:002011-07-11T03:53:54.558+01:002011-07-11T03:53:54.558+01:00

... e até Setembro!

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As férias também são boas para ouvir boa música. Mesmo na música pop, concebida para consumir intensamente durante pouco tempo e depois esquecer, há coisas bem feitas. Consumir por consumir, ao menos que seja algo que tenha alguma qualidade. Em minha opinião Marina and the Diamonds é um exemplo de música pop divertida, mas bem feita. Aqui fica. Espero que gostem e que não se fiquem pelos nomes

Aires Almeidahttp://www.blogger.com/profile/17776834479929174166noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-1234121328680936316.post-73476125979521476382011-06-21T20:00:00.000+01:002011-06-21T20:00:30.410+01:002011-06-21T20:00:30.410+01:00

Nas férias há tempo para fazer de tudo um pouco. E também para ler bons livros. Ao contrário do que algumas pessoas pensam, as leituras de férias não têm de ser sobre futilidades. Eis uma sugestão de um livro que se lê bem, mas que também faz pensar: A Vida Que Podemos Salvar (Gradiva, 2011), do famoso filósofo australiano Peter Singer. O subtítulo do livro é Agir Agora Para Pôr Fim à Pobreza no

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Foto: ciudadarequipa ANA - Há algo na atitude de Deus, caso exista mesmo, que me deixa perplexa, Tomás. TOMÁS - O quê, Ana? ANA - É que não consigo compreender por que razão Deus, com os poderes, sabedoria e bondade que o caracteriza, permite que muitos de nós duvidemos da sua existência e passemos tanto tempo a discutir isso. TOMÁS - Ora, Ana, acho que certas pessoas discutem a sua existência

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Na apresentação do livro Das Sociedades Humanas às Sociedades Artificiais, de Porfírio Silva, uma aluna, a Alina, fez ao autor a seguinte pergunta: qual o interesse de construir máquinas ou robôs que sejam capazes de jogar futebol ou de realizar outras tarefas que não tenham uma aplicação útil para nós? Claro que o autor respondeu à Alina, mas gostaria de vós deixar também a pensar nisto. O que

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Os alunos que estão a a trabalhar o tema da inteligência artificial para o ensaio filosófico, bem como todos os interessados no assunto, irão ter uma boa oportunidade para aprender algo mais sobre o assunto no próximo dia 29 (sexta-feira), às 15:00 horas. O auditório da escola irá receber Porfírio Silva, investigador do Instituto de Sistemas e Robótica, para a apresentação do seu livro Das

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Os alunos do 10º ano que escolheram escrever um ensaio filosófico sobre o tema dos direitos dos animais, têm aqui algumas indicações de leituras. A leitura obrigatória é o capítulo do manual A Arte de Pensar - 10 (volume 2) sobre este tema. Outras leituras: Os animais têm direitos?, de Pedro Galvão Os direitos dos animais, de Michael Tooley Toureiro: assassino ou agente cultural?, de Pedro

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Os alunos do 11º ano que escolheram escrever um ensaio filosófico sobre o tema da clonagem humana reprodutiva, têm aqui algumas indicações de leituras. A leitura obrigatória é o capítulo do manual A Arte de Pensar - 11 sobre este tema. Outras leituras: A sabedoria da repugnância, de Leon R. Kass Por que me oponho à clonagem humana?, de Jeremy Rifkin A pobreza das objecções à clonagem humana

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Os alunos do 11º ano que escolheram escrever um ensaio filosófico sobre o tema da inteligência artificial, têm aqui algumas indicações de leituras. A leitura obrigatória é o capítulo do manual A Arte de Pensar - 11 sobre este tema. Outras leituras: Poderão as máquinas pensar?, de James Rachels Podem as máquinas pensar?, de Paul Sagal Máquinas que pensam, de Carlos Orsi Martinho O pensamento

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Os alunos do 10º ano que escolheram escrever um ensaio filosófico sobre o problema ético da eutanásia, têm aqui algumas indicações de leituras. As leituras obrigatórias são as seguintes: O problema ético da eutanásia, de Faustino Vaz Eutanásia, de Helga Kuhse  Outras leituras: Eutanásia: Emergindo da sombra de Hitler, de Peter Singer  Eutanásia, de Philippa Foot Será a eutanásia moralmente

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Esta é uma das perguntas que coloquei aos meus alunos do 10º ano no seu último teste de filosofia. A resposta não se encontra em manual algum; é mesmo para os alunos pensarem por si, tendo em conta, como seria de esperar, o que foi discutido nas aulas. Quem quiser, pode deixar a sua resposta na caixa de comentários

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