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LA MORAL Y LA ÉTICA. SUS DIFERENCIAS

2025-09-14T15:18:00.015-05:00

MORAL

Procede del vocablo mores que significa costumbre, generalmente se le emplea como si tuviera el mismo significado de ética, y a este como si se tratara de moral; ambos son tratados pues indistintamente, al margen de estas apreciaciones es indudable que la moral tiene una significación de mayor amplitud que la ética. Se la puede definir:

Es el conjunto de normas, reglas, deberes que regulan la convivencia entre los hombres. Es decir, establece, cómo y de qué manera se relacionan entre sí; es en realidad, una práctica real de vida humana en base a costumbres, valores y hábitos que se dan por aceptados.

La moral, decía Anatole France(1), es la regla de las costumbres.

ETICA

Deriva, del vocablo Ethos, cuyo significado es costumbre, modo acostumbrado de obrar. Establecido así, la ética es el estudio de las costumbres.

Visto desde otro ángulo, la ética forma parte del campo filosófico, y en este sentido es una disciplina filosófica que estudia precisamente la moral.

Ética es la disciplina filosófica cuyo objeto de estudio es la moral.

En otros términos la moral es la reflexión filosófica sobre la conducta moral a todo profesional según el área que cultiva, en el desempeño de su función profesional.

Actualmente, casi todas las profesiones han desarrollado sus propios códigos.

En realidad, en cada carrera profesional, hay lo que se denomina colectivo profesional, y en torno a ello, existen las normas vinculantes.

La ética orienta o debe orientar como deben ser las acciones humanas, en diferentes circunstancias de la vida cotidiana.

DIFERENCIAS ENTRE MORAL Y ÉTICA

MORAL	ÉTICA
Tiene base social	Tiene base filosófica. Es una disciplina filosófica.
Relacionada a la práctica real de la vida cotidiana.	Relacionada a la acción humana desde el punto de vista del deber ser.
Conjunto de normas sociales que se cumplen consciente o inconscientemente.	Conjunto de principios, valores, concepciones teóricos que orientan la conducta de las personas.
Una persona es moral cuando se desenvuelve de acuerdo a las costumbres.	Una persona es ética cuando se desenvuelve de acuerdo a principios y convicciones éticas.

Mapa Conceptual de la Ética y la Moral:

DEONTOLOGÍA O MORAL PROFESIONAL

La ética como disciplina filosófica se aplica a diferentes ámbitos de la vida humana; así tenemos ética profesional, ética ecológica, ética de la ciencia, ética de la economía, deontología profesional, bioética, ética empresarial.

Pues bien, la deontología profesional, es una de las aplicaciones de la ética al campo profesional. Fue introducido por el filósofo Jeremy Benthan(2).

La deontología es el conjunto de principios y reglas éticas que regulan y guían la actividad profesional.
Implica los deberes mínimos exigibles.

VIRTUDES

Aristóteles(3) decía, que la virtud humana, permite la perfección racional, es vivir según los dictados de la razón, y se es feliz en la medida en que se obra con razón; es una cualidad adquirida y su existencia es real solo si se ha convertido en hábito; una sola acción virtuosa, no hace al hombre virtuoso; así un juez es virtuoso si siempre realiza acciones de justicia. Las virtudes siendo hábitos en los hombres, no sólo los hace virtuosos sino que, hace que realicen un bien de modo fácil.

Las virtudes humanas hacen al hombre libre, y siendo así éste actúa con firmeza para hacer el bien; la virtud perfecciona a la persona, y si es profesional, cuanto mejor, pues, en el desempeño de sus funciones no sólo es creíble, sino admirado.

Hay virtudes muy conocidas: la prudencia, la justicia, la templanza.

Autor: Heriberto Pezo Fasanando (1935 - 2024). Fue un docente investigador, Doctor en Educación y docente universitario peruano, que dedico toda su vida a la Filosofía y a la enseñanza de la misma.

(1) François-Anatole Thibault (París, 16 de abril de 1844 - Saint-Cyr-sur-Loire, 12 de octubre de 1924), conocido como Anatole France fue un escritor, poeta, periodista y novelista francés.

(2) Jeremy Bentham (Londres, 4 de febrero / 15 de febrero de 1748- Londres, 6 de junio de 1832), también conocido como Jeremías Bentham, fue un filósofo, jurista, economista, escritor y reformador social inglés.

(3) Aristóteles fue un filósofo, polímata y científico griego (Estagira 384 a.c - Calcis 322 a.c). Es considerado junto a Platón, en los padres de la filosofía occidental, sus ideas y conceptos hasta el día de hoy influencian sobre cultura occidental.

"Deja de tocarte la cara"

2020-02-09T21:34:00.000-05:00

Prevención ante el nuevo coronavirus
Gan Kim Yong
Ministro de Salud de Singapur Respuesta de Singapur ante la evolución del nuevo coronavirus

El nuevo virus proviene de la familia del coronavirus que incluye otros virus como MERS(1) y SARS(2), así como la variación más leve que causa el resfriado común. El consenso médico en este momento es que el nuevo coronavirus es más transmisible, pero parece menos mortal, la evidencia sugiere que la tasa de transmisión de humano a humano de este virus parece ser más alta que en el SARS. Por ahora, la evidencia también sugiere que la transmisión se realiza principalmente a través de gotas.

Lo que esto significa es que el virus se transporta dentro de las gotas emitidas por una persona infectada a corta distancia, como cuando una persona tose o estornuda.

Si estas gotitas entran en contacto con los ojos, la nariz o la boca de un individuo directa o indirectamente a través de las manos que han entrado en contacto con estas gotitas, el individuo puede verse infectado. Para aclararlo, actualmente no hay evidencia que sugiera que el virus está en el aire.

Existen otros virus, como la varicela, que pueden transportarse fácilmente a través del aire, a través de corrientes de aire y no requieren gotas para contactar con los ojos o la nariz.

El nuevo coronavirus no está en esta categoría de virus que se transmiten por el aire. El nuevo coronavirus también podría transmitirse a través del contacto superficial, déjenme explicarlo. Cuando una persona estornuda o tose, las gotas caen sobre las superficies de las mesas o sillas y el virus puede permanecer vivo durante unos días.

Cuando alguien más toca las superficies de estas mesas o sillas, el virus puede transferirse a través de estas manos, y si luego se frota los ojos o la nariz sin lavarse las manos, puede verse afectado, por lo que debemos lavarnos las manos. Esta es también la razón por la cual solo ponemos en cuarentena los contactos cercanos de los casos confirmados. Para contactos más transitorios, como personas que son casos confirmados pueden haber pasado caminando en centros comerciales, hoteles, el riesgo de transmisión es bajo. Para el coronavirus, en general, la persona más contagiosa cuando muestra síntomas, o lo que llamamos sintomática, y es probable que este sea el caso también para el nuevo coronavirus. Hay evidencia de propagación limitada de una persona sin síntomas durante el período de incubación. Sin embargo, esta forma de transmisión puede ser poco común y hasta ahora ha involucrado solo casos aislados. En este punto, la evidencia todavía apunta hacia una mayor transmisibilidad cuando la persona muestra síntomas. Como tal, los profesionales médicos, tanto en el extranjero como en Singapur, han aconsejado que la forma más efectiva de protegernos es practicar una buena higiene personal. Deberíamos lavarnos las manos regularmente con agua y jabón, y evitar tocarnos la cara con las manos. Esto puede sonar simple, pero en realidad son muy difíciles de hacer porque todos nos tocamos la cara todo el tiempo. Incluso en la reunión, cuando tenemos fuerzas de este ministerio, mientras hablaba, me tocaba la cara. Hasta que el ministro Lawrence Wong me empujó con el codo y me dijo, así que es simple, pero extremadamente difícil, pero en realidad muy efectivo para prevenir todo tipo de infección. La infección potencial de una persona asintomática, de hecho, es menos probable que sea por toser o estornudar directamente, debido a que no presentan síntomas, no están estornudando ni tosiendo, pero lo más probable es que toque las superficies contaminadas, ya que las máscaras no ofrecen protección. Usar una máscara cuando estamos bien, a menudo nos da una falsa sensación de seguridad y es más probable que nos toquemos la cara, cuando constantemente ajustamos nuestras máscaras, que es una de las formas en que la enfermedad se propaga. Al mismo tiempo, necesitamos proteger a los demás. A nuestros seres queridos, colegas y compañeros singapurenses con los que entramos en contacto. Si estamos enfermos, debemos descansar y recuperarnos en casa, en la medida de lo posible. Si necesitamos salir a ver a un médico, por ejemplo, debemos usar una máscara quirúrgica para proteger a los demás. Esto es cuando se necesitan máscaras, cuando estamos mal y tenemos que salir.

(Traducido del original en inglés publicado por Watch en youtube)

(1) MERS: El síndrome respiratorio de oriente medio (MERS, por sus siglas en inglés) es una enfermedad respiratoria grave que involucra principalmente al tracto respiratorio superior. Causa fiebre, tos y dificultad para respirar. Aproximadamente el 30% de las personas que han contraído esta enfermedad han muerto. Algunas personas solo tienen síntomas leves.

El MERS es causado por el coronavirus del síndrome respiratorio de oriente medio (MERS-CoV, por sus siglas en inglés). Se reportó por primera vez en Arabia Saudita en el 2012 y luego se propagó a otros países. La mayoría de los casos se propagaron a partir de personas que viajaron a países del Medio Oriente.

(2) SARS: El síndrome respiratorio agudo y grave (SARS, por sus siglas en inglés) es una forma grave de neumonía. La infección con el virus del SARS provoca una molestia respiratoria aguda (dificultad respiratoria intensa) y, algunas veces, la muerte. El SARS es causado por un miembro de la familia coronavirus (la misma familia que puede causar el resfriado común). Se cree que la epidemia de 2003 empezó cuando el virus se propagó a partir de pequeños mamíferos en China.

Cuando alguien que padece SARS tose o estornuda, las gotitas infectadas se esparcen en el aire. Usted puede contraer SARS si inhala o toca estas partículas. El virus del SARS puede vivir en las manos, tejidos y otras superficies hasta por varias horas en dichas gotitas. El virus puede vivir por meses o años cuando la temperatura está por debajo del punto de congelación.

El Maestro Buda y el Perdón

2019-01-11T00:53:00.000-05:00

Maestro Buda meditando

Estaba Buda meditando en la espesura junto a sus discípulos, cuando se acercó un detractor espiritual que lo detestaba y aprovechando el momento de mayor concentración del Buda, lo insultó lo escupió y le arrojó tierra.

Buda salió del trance al instante y con una sonrisa plácida envolvió con compasión al agresor; sin embargo, los discípulos reaccionaron violentamente, atraparon al hombre y alzando palos y piedras, esperaron la orden del Buda para darle su merecido.

Buda en un instante percibe la totalidad de la situación, y les ordena a los discípulos, que suelten al hombre y se dirige a este con suavidad y convicción diciéndole:

-“Mire lo que usted generó en nosotros, nos expuso como un espejo muestra el verdadero rostro. Desde ahora le pido por favor que venga todos los días, a probar nuestra verdad o nuestra hipocresía. Usted vio que en un instante yo lo llené de amor, pero estos hombres que hace años me siguen por todos lados meditando y orando, demuestran no entender ni vivir el proceso de la unidad y quisieron responder con una agresión similar o mayor a la recibida.

Regrese siempre que desee, usted es mi invitado de honor. Todo insulto suyo será bien recibido, como un estímulo para ver si vibramos alto, o es sólo un engaño de la mente esto de ver la unidad en todo”.

Cuando escucharon esto, tanto los discípulos como el hombre, se retiraron de la presencia del Buda rápidamente, llenos de culpa, cada uno percibiendo la lección de grandeza del maestro y tratando de escapar de su mirada y de la vergüenza interna.

A la mañana siguiente, el agresor, se presentó ante Buda, se arrojó a sus pies y le dijo en forma muy sentida.

No pude dormir en toda la noche, la culpa es muy grande, le suplico que me perdone y me acepte junto a Ud. Buda con una sonrisa en el rostro, le dijo: “Usted es libre de quedarse con nosotros, ya mismo; pero no puedo perdonarlo”. El hombre muy compungido, le pidió que por favor lo hiciera, ya que él era el maestro de la compasión, a lo que el Buda respondió:

-“Entiéndame, claramente, para que alguien perdone, debe haber un ego herido; solo el ego herido, la falsa creencia de que uno es la personalidad, ese es quien puede perdonar, después de haber odiado, o resentido, se pasa a un nivel de cierto avance, con una trampa incluida, que es la necesidad de sentirse espiritualmente superior, a aquel que en su bajeza mental nos hirió. Solo alguien que sigue viendo la dualidad, y se considera a sí mismo muy sabio, perdona, a aquel ignorante que le causó una herida”.

Y continuó: “No es mi caso, yo lo veo como un alma afín, no me siento superior, no siento que me hayas herido, solo tengo amor en mi corazón por usted, no puedo perdonarlo, solo lo amo, "Quien ama, ya no necesita perdonar".

El hombre no pudo disimular una cierta desilusión, ya que las palabras de Buda eran muy profundas para ser captadas por una mente llena todavía de turbulencia y necesidad, y ante esa mirada carente, el Buda añadió con comprensión infinita:

-“Percibo lo que le pasa, vamos a resolverlo: Para perdonar, ya sabemos que necesitamos a alguien dispuesto a perdonar. Vamos a buscar a los discípulos, en su soberbia están todavía llenos de rencor, y les va a gustar mucho que usted les pida perdón. En su ignorancia se van a sentir magnánimos por perdonarlo, poderosos por darle su perdón, y usted también va a estar contento y tranquilo por recibirlo, va a sentir un reaseguro en su ego culposo, y así más o menos todos quedarán contentos y seguiremos meditando en el bosque, como si nada hubiera pasado”

Y así fue.

¿Cómo es el negocio de los intermediarios financieros? Rony B. Pezo Sánchez

2017-05-18T07:00:00.000-05:00

El negocio de un intermediario financiero (bancos, financieras, cajas rurales, entre otras) consiste básicamente en captar fondos (dinero como ahorros en diversas formas) de los entes superavitarios, para luego derivar esos fondos a los entes deficitarios como créditos o prestamos para que financien sus operaciones o actividades. Por el dinero depositado, los entes surperavitarios reciben a cambio un interés (interés pasivo), mientras que los entes deficitarios, tienen que pagar un interés (interés activo) sobre el dinero prestado.

El negocio de base está entonces, en la diferencia que existe entre la tasas de interés activos y pasivos, es decir:

i_activo > i_pasivo

Esto quiere decir que los intereses generados por la tasa activa, siempre sera mayor que la tasa pasiva, y esa diferencia es la utilidad del intermediario financiero.

Pero hay un detalle, no todos los fondos (dinero) captados por los intermediario financieros de los entes superavitarios pueden ser canalizados como prestamos o créditos a los entes que los requieren, sino que existe la figura del encaje, que consiste en retener un porcentaje del dinero captado al ahorro para proteger al ahorrista de posible quiebra del banco y también porque los bancos centrales lo utilizan como herramienta para establecer políticas monetarias.

A continuación presentamos un esquema de como funciona el negocio bancario y el encaje.

Entes Superavitarios: Son los agentes económicos conformado por la familias, las empresas y el Estado que poseen dinero y lo destinan al ahorro en entidades financieras.

Entes Deficitarios: Son los agentes económicos (familias, empresa y el Estado), que necesitan dinero para financiar sus actividades.

Operaciones Pasivas: Son las diversas formas técnicas mediante las cuales las entidades financieras, bancos captan disponibilidades monetarias y financieras de sus clientes, de otras entidades financieras y de sus accionistas. La entidad financiera asume la posición de deudor frente a su cliente. Su índice de riesgo es prácticamente cero (0) y el tiempo de negociación es relativamente corto.

Interés Pasivo: Es un porcentaje (llamada tasa pasiva) que las entidades financieras pagan por los ahorros de los entes superavitarios y que se constituye en la rentabilidad de los ahorros. En general podemos decir que es toda suma que recibe o tiene derecho a recibir el acreedor por sobre el capital aportado.

Operaciones Activas: Las operaciones activas son aquellas en las que el banco asume la posición de acreedor frente al cliente. Su índice de riesgo es prácticamente mayor a cero (>0) y el tiempo de negociación es mucho mas largo que el de la operaciones pasivas, por el nivel de riesgo que la entidad financiera debe evaluar.

Interés Activo: Es un porcentaje (llamada tasa activa) que los entes deficitarios deben pagar a las entidades financieras por los créditos o préstamos otorgados.

El Interés Activo siempre es mayor que el interés pasivo, cuya diferencia corresponde a la utilidad de la entidad financiera.

El Encaje: Porcentaje que deben mantener congelados los intermediarios financieros sobre los recursos que captan del público. Ellos pueden mantener estas reservas ya sea en efectivo en sus cajas, o en sus cuentas en el Banco Central de Reserva (BCR).

El encaje es usado por los bancos centrales como instrumento de política monetaria, pues les permite regular el dinero de circulación o masa monetaria, es decir que si sube el encaje los créditos o préstamos tienden a encarecerse, reduciendo con ello el acceso a los créditos y el consumo interno con el objeto de controlar la inflación. Sucede lo contrario cuando el encaje se reduce.

Otra función del encaje es garantizar la devolución de los ahorros a los ahorristas en caso de quiebra del banco o ente financiero.

Realizado por: Rony Pezo Sànchez

La Energía Solar, esta más cerca de tenerla en casa de lo que creemos

2017-05-13T12:30:00.000-05:00

Actualmente, la energía solar sólo genera alrededor del 2.1 por ciento de la electricidad en los EE.UU., pero eso va a cambiar en pocos años (1), señala el prof. Pearce, profesor asociado de ingeniería eléctrica y ciencias de los materiales en la Universidad Tecnológica de Michigan. Lo último en energía renovable está a punto de ir a la corriente principal.

Es una cuestión de economía. Un nuevo análisis del prof. Pearce y sus colegas en la Universidad de Queen en Kingston, Ontario (Canada), muestra que los sistemas de energía solar fotovoltaica están muy cerca de alcanzar un punto de inflexión: se puede llegar a producir electricidad ahora tan barata (a veces muy barata), que los consumidores pueden pagar sus rendimientos.

Las razones. En primer lugar, el precio de los paneles solares se ha desplomado, desde el año 2009, reduciéndose su costo hasta en un 70 por ciento. Pero más que este hecho real, lo cierto es que los supuestos utilizados en los estudios anteriores no han permitido llegar a un costo equilibrado.

Históricamente, cuando se compara la economía de la energía solar y convencional, la gente ha sido muy conservadora en las estimaciones.

Para determinar el verdadero costo de la energía fotovoltaica, los analistas evalúan diversas variables, incluyendo el costo de instalar y mantener el sistema, los cargos por financiamiento, el tiempo de duración, y la cantidad de electricidad que generara en su vida útil. El prof. Pearce y sus colegas realizaron una revisión exhaustiva de los estudios previos y concluyó que los valores dados a los variables estaban fuera de la realidad.

Un dato exagerado por ejemplo, es que para la mayoría de los análisis la mayoría de los analistas asume que la productividad de los paneles solares se reducirá a una tasa anual del 1 por ciento o más, una gran sobreestimación, según el prof. Pearce, si un consumidor compra un panel solar de alta calidad, la pérdida de productividad es mucho menor, entre 0,1 y 0,2 por ciento por año. Además, el precio de los equipos complementarios para energía solar (los equipos que acompañan a los paneles) también han disminuido.

Los costos del equipo se determinan en base a dólares por vatio de electricidad producido. Un estudio de 2010 estimó que el costo por vatio a 7,61 dólares, mientras que un estudio de 2003 estableció la cantidad de $ 4.16. El costo real en el 2011, señala el prof. Pearce, es de menos de 1 dólar por vatio para los paneles solares comprados a granel en el mercado mundial, aunque los costos del sistema y su instalación varían ampliamente. En algunas partes del mundo, la energía solar es ya económicamente superior, y el estudio predice que será cada vez más atractivo en el mundo.

En las regiones con una floreciente industria solar, a menudo debido a las políticas gubernamentales favorables al desarrollo de las energías renovables (energía solar fotovoltaica), hay muchas empresas que instalan los paneles solares, razón por la cual la competencia tira los precios hacia abajo en dichos mercados.

En muchas zonas del mundo, los costos de instalación siguen siendo altos, porque los contratistas tienen sólo un trabajo en el mes. Por lo que el aumento de la demanda y la competencia bajaría los costos de instalación dramáticamente. En el Perú, si se tuviera unas 10 o 12 empresas de instaladores sólo en la ciudad Tarapoto (San Martín-Perú) y con suficiente trabajo para mantenerlos ocupados, el precio se reduciría considerablemente. Lógicamente, el estado debe definir políticas de fomento de las energías renovables para iniciar el boom, y esto en pleno 2017 esta lejos de ocurrir.

Por otro lado, los estudios económicos no suelen tener en cuenta los beneficios intangibles de la energía solar, como la no contaminación y las emisiones de carbono. Y si bien la base de silicio de paneles solares se basa en un recurso no renovable, la arena. Esto definitivamente no representa una amenaza para las playas del planeta, en el peor de los casos.

Basándose en el estudio, y en el hecho de que el costo de la energía convencional sigue una lenta tendencia al alza, el prof. Pearce considera que la energía solar pronto será un jugador importante en el juego de la energía. Es sólo una cuestión de tiempo antes de que la economía de mercado se pone al día con esta tecnología.

(1) Sin embargo, desde que asumió el gobierno el Sr. Donald Trump el pasado 20 de enero, se ve mas bien un retroceso en las políticas de investigación y desarrollo de las energías renovables.

Mayor información en ScienceDirect

La Biblioteca de Alejandría y la Gran Hipatia Rony B. Pezo Sánchez

2017-01-10T13:00:00.000-05:00

Biblioteca de Alejandría

Existió en una época donde todo el conocimiento era buscado y protegido de las mentes sumidas en la ignorancia, de mentes que desconocían su uso, pero que pudo prometer una civilización científica brillante en las manos correctas de personas sabias y abiertas de mente, ese lugar era conocido por historia como la gran Biblioteca de Alejandría, donde hace mas de 2000 años las mentes mas brillantes de la antigüedad instauraron las bases del estudio de las ciencias como la matemática, la física, la biología, la astronomía, la geografía, la medicina, así como las artes y literatura.

Esta gran fuente de conocimiento, fue construida y conducida por los Ptolomeos, lo reyes griegos que heredaron la parte egipcia del Imperio de Alejandro Magno. Desde la época de su creación en el siglo III AC hasta su desdichada destrucción en el siglo IV DC por fánaticos religiosos, fue la fuente del saber del mundo antiguo.

Alejandría, era también la capital editorial del planeta, pues se copiaban escritos, papiros, libros a mano no existia la imprenta. Los libros en aquellas épocas era demasiado caros, pero albergaba las copias de toda fuente de conocimiento original. Las primeras opiniones criticas se desarrollaron allí.

El antiguo testamento que ahora tenemos seguramente en casa, nos llegado gracias a las traducciones griegas realizadas en esta gra biblioteca. Los Ptolomeos dedicaron gran parte de su riqueza a la adquisición de toos los libros griegos, y obra de todo el mundo conocido (Africa, Persia, India, Israel, etc).

Una historia interesante se cuenta que el Rey Tolomeo III Evergetes adquirió los manuscritos originales de de las grandes tragedias antiguas de Sófocles, Esquilo y Eurípides. Como podrán imaginarse estos manuscritos era casi sagrados para los griegos y para entregarlos a los Ptolomeos, estos tuvieron que pagar una enorme suma de dinero, para recién entregarlos en calidad de préstamo; sin embargo, los Ptolomeos nunca los devolvieron, pero para resarcir en algo de tamaño engaño y vergüenza, remitieron a los molestos griegos copias idénticas de dichos manuscritos originales. Lo que no podemos dudar es que dichos manuscritos de las grandes tragedias valían para los Ptolomeos mas que el oro y la plata juntos.

Un detalle importante de los Ptolomeos es que no solo se encargaron de recopilar el conocimiento, sino que también financiaron investigaciones científicas, generando nuevo conocimiento. Allí tenemos los siguientes ejemplos de conocimiento logrado como: Se calculo con precisión el tamaño del planeta y se cartografío, responsable Eratóstenes; Hiparco, estableció que las estrellan nacen, se desplazan lentamente en el tiempo y al final perecen; fue el primero es estimar las posiciones y magnitudes de las estrellas y en detectar sus cambios.

Tenemos a Euclides, que desarrollo un texto de geometría del cual aprendimos durante 23 siglos, y que motivo el interés por la ciencia en otros grandes como Kepler, Newton y Einstein. Galeno, escribió sobre anatomía y tratamientos médicos, que dominaron la medicina hasta el Renacimiento.

Alejandría fue la ciudad mas grande que el mundo occidental allá conocido. Gentes de todas la naciones llegaban a esta gran ciudad para vivir, comerciar, estudiar. Sus puertos estaban llenos de comerciantes, estudiosos y turistas. Una ciudad cosmopolita (ciudadano del cosmos) con gentes de todas la nacionalidades (griegos, egipcios, árabes, sirios, hebreos, nubios, fenicios, italianos, galos e iberos) intercambiaban productos, servicios y conocimiento.

Dentro de la biblioteca, se desarrollaron grandes descubrimientos (muchos de ellos los desconocemos totalmente), la ciencia y la cultura en general estuvieron reservado para uno cuantos privilegiados, por lo que la gran mayoría de la población realmente desconocía de las investigaciones y descubrimientos que allí se realizaban.

Los descubrimientos no fueron dados a conocer al común de la población, y no se beneficiaron tampoco de una posible aplicación; mas bien los descubrimientos en mecánica y vapor, se emplearon en el desarrollo de armas, y a estimular la superstición y divertir a los reyes.

Los científicos nunca captaron el potencial de las maquinas para elevar el nivel de vida de la población, de ahí que los grandes logros de la antigüedad tuvieran pocas aplicaciones practicas inmediatas. Por otro lado, al no haberse transmitido a la población, la ciencia y el conocimiento siempre estuvieron alejadas de la multitud, no se avanzo.

La desgracia para la gran biblioteca, ocurrió en el año 390 DC, una turba de zelotes cristianos atacó la antigua biblioteca de Alejandría, lugar donde se conservaban obras de la mayor rareza y antigüedad. Allí se guardaban los manuscritos más antiguos de la Biblia y otros escritos de origen judío y cristiano, mucho más viejos que los Rollos del mar Muerto, y los textos paganos eran incluso más antiguos y abundantes, unos 700.000 volúmenes y rollos en total. Prendieron fuego a la colección entera de pergaminos y papiros, derribaron la biblioteca en sí, y la pérdida para la civilización occidental incalculable y seguramente mucha de ciencia de entonces nos hubiera permitido avanzar muchos siglos antes y no pasar por la época del oscurantismo de casi mil años.

Hipatia

El último científico que trabajo en la Biblioteca fue una gran matemática, astrónoma, física y jefe de la Escuela Neoplatónica de filosofía, Hipatia. Nació en el 370 DC en Alejandría, en una época donde las mujeres era ciudadanas de segunda clase; sin embargo, ella pudo manejar los perjuicios de la época en un mundo masculino. Se dice que era de una gran belleza, aunque se sabe que nunca acepto a ningún pretendiente.

La Alejandría de Hipatia, estaba dominada por los romanos, con muchos conflictos sobre todo con la creciente iglesia cristiana que estaba aumentando su poder y tratando de extirpar la influencia y culturas paganas. Lamentablemente Hipatia estaba en el centro de todas estas tensiones sociales; donde Cirilo, el entonces Arzobisto de Alejandría, la despreciaba por la estrecha amistad que tenía con el gobernador romano y porque era un símbolo de la cultura y la ciencia, que la primitiva iglesia identificaba con el paganismo.

Ella continuo dando clases y publicando sus investigaciones, con el grave riesgo que ello implicaba para su vida, hasta que el año 415 DC (contaba con 45 años), cuando se dirigía a trabajar y la esperaban sus estudiantes y profesorado, cayo en manos de una turba fanática de feligreses seguidores de Cirilo. La sacaron de su carruaje, rompieron sus vestidos y, armados de conchas marinas y cerámicas rotas la desollaron cruelmente. Sus restos fueron quemados, sus obras destruidas y su nombre olvidado. A raíz de este cruento hecho el Arzobiso Cirirlo fue proclamado santo.

Tras la muerte de Hipatia, fueron destruidos lo poco que quedaba de la biblioteca de Alejandría. Muchos títulos y sus autores perdidos y que nunca conoceremos. Por ejemplo se sabe que de las 123 obras teatrales de Sófocles que estaban en la biblioteca sólo 7 sobrevivieron el ataque. Una de las Siete es la conocida Edipo Rey. Ningún rollo se salvo.

La actual Alejandría muy poco sabe de su rica historia y su población actual no toma casi ningún contacto con su pasado valioso.

Que interesante sería (de existir una tecnología así) ir en una maquina del tiempo y visitar esta grandiosa ciudad y sobre todo su gran biblioteca, conocer todo lo posible del conocimiento, tecnologías, los grandes rollos. Las grandes obras de los filósofos, literatos antiguos y recibir una clase magistral de la gran Hipatia de Alejandría.

El Mantenimiento de las joyas de plata

2016-05-27T16:48:00.000-05:00

¿Por qué se oxida la plata?

Joyas Plata 950

En principio todo metal tienda a oxidarse en contacto con el oxígeno del aire, es una reacción química natural y en el caso de las joyas de plata sucede lo mismo, así el uso cotidiano de las joyas o un almacenaje inadecuado durante un período de tiempo extenso produce un deslustre en las joyas de plata.
El contacto con materiales como la goma ( o similares) o algunos plásticos también son causantes del opacamiento y el uso no correcto de nuestra joya por el contacto constante con nuestro sudor y grasa de nuestra piel también provoca la oxidación.
También es conocido, que cuando una persona consume algunos medicamentos, pueden producir un cambio en el ph de la piel, que puede causar que la joya de plata pierda su brillo, opacandose y en el clima cálido de las zonas tropicales, provoca mucho sudor y las joyas sufren, si no se da un mantenimiento seguido.

¿Cómo evitar el deslustre de las joyas de plata?

Mantenerlas hermosas y con su brillo es importante en las joya de plata, y el darle un debido cuidado y mantenimiento no es muy complicado, ni costoso.

A continuación le damos algunos consejos muy útiles para que cuide su joya:

No exponga la joya a agentes corrosivos como el: cloro, sudor, perfumes sobre todo ácidos, agentes alcalinos, ni a la salinidad por largos periodos de tiempo.
Evite hacer labores domésticas pues puede golpear o rayar la joya. El dañar la joya implica una reparación que tendrá un coste y que normalmente no cubren las garantías del fabricante.
Evite la exposición directa de la prenda de plata a la luz artificial o a la luz del sol por largos períodos de tiempo.
No la guarde directamente en contacto con la madera, está a menudo contiene ácidos que pueden afectar la superficie de la plata.
Evite ducharse, meterse al mar o piscinas con la joya pues el cloro, jabones, perfumes y la sal, aceleran la oxidación del metal.
La limpieza de la joyería de plata es importante realizarla con una frecuencia según el uso para mantener su brillo y belleza. No utilice nunca crema dental ya que es abrasiva. En casos de opacamiento y suciedad, toda la joyería se puede limpiar con seguridad si se sumerge por diez minutos en agua bien caliente jabonosa¹ (no utilizar un jabón detergente, puede ser shampu de bb o el tipo Vanish), luego sobar con un cepillo muy suave para remover la suciedad sobrante, luego se enjuaga las joyas en agua fría y la seca con una secadora a media temperatura, sobre un papel o tela absorbente.
Luego, del paso anterior, utilice los paños para pulido suave de joyas de plata (en general son dos telas, la de encima es de color azul o azul acero, e internamente tiene una tela amarilla que posee un tratamiento químico que limpia la joya) o también un limpiador de joyas de plata líquido especial para su fín.

Paño para limpiar joyas
En el caso del paño limpia joyas, sólo frote suavemente la superficie de su joya con el paño para obtener instantáneamente su brillo. Una advertencia, nunca lave el paño limpia joyas (este con el uso se oscurecerá y es normal que ello ocurra y puede volver a utilizarlo varias veces) y la joya a limpiar debe estar completamente seca antes de utilizar el paño.
Cuando no este usando la joya o no la va usar por un tiempo, es importante darle una limpieza previa antes de guardarla, para quitarle la grasa y sudor acumulados en el uso. Al guardarlo debe ser en un lugar seco y alejado de los rayos solares, de lo contrario su joya se opacara igualmente dentro de su empaque.
Reiteramos, el deslustre u opacamiento en las joyas de plata es el resultado de la oxidación, causado por la interacción de la joya de plata con ciertos elementos tales como oxígeno del ambiente o sulfuros, así como con ciertos ácidos contenidos en diversos productos que usamos cotidianamente.

Asimismo, se recomienda que toda joya ( sea de plata u oro) debe quitarse al irse a dormir, pues se carga de energía durante nuestro trajinar y es necesario que se descargue de ella, quitándose la joya al descansar. Es común que muchas personas sientan una pesadez cuando se esta con la joya todo el día o todo el tiempo, y al quitarse esta pesadez desaparece, justamente por la carga acumulada.

(1) Si la opacidad es muy fuerte, puede colocar la joya envuelta en un trapo de tela de algodón y sumergirla en agua jabonosa y dejar que hierva el agua por 10 minutos, luego sacar las joyas y colocarlas en agua tibia y sobarla con un cepillo muy suave que no raye la joya y seguir con el procedimiento regular enunciado lineas arriba.

A mi patria, en horas decisivas de su destino, de nuestros destinos

2016-04-17T23:39:00.001-05:00

Necesitamos otra historia, una que hinche mi pecho, tu pecho, porque necesitamos cambiar de rumbo.
Necesitas demasiado, y nosotros debemos confesar y dar. No necesitamos que nos manchemos de rojo, solo muéstranos tu verdad.

Por eso venimos, por eso seremos honestos.

Dime patria, que es lo que quieres escuchar, seguro algo que te halla gustado todos estos años.Tan sólo te buscamos, pues hemos estado al borde del precipicio.
Pues, es momento de revelar todos los secretos, ahora es inútil una mentira aunque sea perfecta.

No nos debe importar si las criticas salen, nosotros sabemos que son sólo eso y sin realidad.

Muchos han dado mucho en el pasado, nos toca ahora, ya hemos llegado lejos, y Dios sabe que es la hora de cambio.
El cielo es el límite de nuestra creatividad, de nuestro aporte, de tu oportunidad de ayudar.

Todos los días vemos y escuchamos noticias malas, hechos negativos, pues son todas las cosas que podemos cambiar, son los retos que debemos afrontar para ayudar a millones.

Dime patria, que es lo que quieres escuchar, seguro algo que te halla gustado todos estos años.Tan sólo te buscamos, pues hemos estado al borde del precipicio.

País confiesa.
Simplemente dinos todos tus secretos, deja tu ego atrás, y seremos libres y el mundo escuchara.

Estamos contigo, estoy contigo, no queremos alabanzas, y dejar el camino luego a los que nos reemplazaran.
Dios, siempre estuvo con nosotros, sólo teníamos que despertar y ayudar a caminar a los demás.

Sigamos, la luz nos acompaña, con la verdad y el esfuerzo de todos, lograremos el equilibrio, la paz.

Dime patria, esto es lo que quieres escuchar, esto es lo que quieres lograr.

País confiesa, y seremos libres.

Su servidor: Rony Pezo Sánchez

La Física versus Papa Noel

2015-12-26T11:25:00.002-05:00

Papá Noel Vs La física

Una pregunta que de niños nos llegamos a realizar en un momento de creciente madurez, es si: ¿Existe Santa Claus o Papá Noel?. Los niños del siglo XXI definitivamente tienen otra forma de pensar y por tanto de creer, por lo que es necesario dar alguna explicación al respecto que responda la pregunta inicialmente propuesta, para ello recurrimos a la física clásica o newtoniana para dar un alcance científico. Veamos:

Papá Noel, según la Física Clásica:

1. Ninguna especie conocida de reno puede volar. No obstante, existen 300.000 especies de organismos vivos pendientes de clasificación y, si bien la mayoría de ellas son insectos y gérmenes, no es posible descartar completamente la posible existencia entre ellas del reno volador que sólo Papá Noel conoce.

2. Hay unos 1884 millones de niños en el mundo (considerando únicamente a las personas con menos de 15 años) (1). Pero dado que Papá Noel no parece que se ocupe de los niños musulmanes, hindúes, judíos y budistas, la cifra se reduce a un 16% del total (esto es unos 301 millones, según las estadísticas mundiales de población). Según estas estadísticas, se puede calcular una media de 3,5 niños por hogar, por lo que estamos hablando de unos 86.13 millones de hogares (suponiendo que en cada uno de ellos, haya al menos un niño que se haya portado bien).

3. Ahora bien, Papa Noel dispone de 31 horas en Nochebuena para realizar su trabajo, debido a los diferentes husos horarios y a la rotación de la Tierra (se supone que viaja de este a oeste, lo cual parece lógico). Esto supone 772 visitas por segundo. En otras palabras, en cada hogar cristiano con niño bueno, Papa Noel tiene un poquito mas de 1 milésima de segundo para aparcar, salir del trineo, bajar por la chimenea, llenar los calcetines, repartir los demás regalos bajo el árbol, comerse lo que le hayan dejado, trepar otra vez por la chimenea, subir al trineo y marchar hacia la siguiente casa. Suponiendo que cada una de estas 91,8 millones de paradas esté distribuida uniformemente sobre la superficie de la Tierra (lo cual no es cierto, pero puede valer como aproximación para los cálculos), hay 1,2 km entre casa y casa. Esto da un recorrido total de l l0 millones de km, sin contar lo necesario para las paradas y hacer lo que cada uno de nosotros haría al menos una vez en 31 horas. Se deduce de ello que el trineo de Santa Claus se mueve a unos 1.000 km/s, 3.000 veces la velocidad del sonido. Como comparación, el vehículo fabricado por el hombre que mayor velocidad alcanza, la sonda espacial Ulises, se mueve a unos míseros 43 km/s. Un reno convencional puede correr a una velocidad punta de unos 24 km/h.

4. La carga del trineo añade otro elemento interesante al estudio. Suponiendo que a cada niño sólo se le lleve un obsequio de tamaño mediano (0,9 kg), el trineo transporta unas 321.300 toneladas, sin contar a Santa Claus, a quien siempre se le describe como bastante rellenito. En la tierra, un reno convencional no es capaz de transportar más allá de 150 kg.

5. 5.353.000 toneladas viajando a 1.000 km/s crean una resistencia aerodinámica enorme, que provocará un calentamiento de los renos similar al que sufre una nave espacial en su reentrada a la atmósfera terrestre. La pareja de renos que vaya a la cabeza absorberá 1 trillón de julios de energía por segundo, cada uno. En pocas palabras, se incendiarán y consumirán casi al instante, quedando expuesta la pareja de renos posterior. También se originarán unas ondas sonoras ensordecedoras en este proceso. EI tiro de renos al completo se vaporizará en 4,26 milésimas de segundo. Santa Claus, mientras tanto, sufrirá unas fuerzas centrífugas 17.500,06 veces superiores a las de la gravedad. Santa Claus pesará 120 kg (lo cual es incluso demasiado delgado), sería aplastado contra la parte posterior del trineo con una fuerza de más de 2 millones de kg. Por consiguiente, si Santa Claus existió alguna vez y llevó los regalos a los niños en Navidad, ahora está muerto.

Física cuántica

Si respondemos lo anterior a un niño cuando nos pregunte por la existencia de Santa Claus (o bien lo deduce por sí mismo), el niño puede llevarse una desilusión tremenda. Por suerte, hay una contraexplicación que puede sernos útil en este caso: el análisis anterior, basado en leyes de la Física clásica, presenta un fallo importante, puesto que no considera los fenómenos cuánticos, que son bastante significativos en este caso particular. Como se ha indicado, se conoce con extrema precisión la velocidad terminal del reno a través del aire seco de diciembre sobre el hemisferio norte (por ejemplo). Así mismo, se conoce con tremenda precisión la masa de Papá Noel y su trineo (puesto que se conoce el número de niños, regalos y renos justo antes del vuelo).

En cuanto a la dirección y sentido del vuelo, ésta es esencialmente de este a oeste. Todo lo anterior significa que se puede determinar con excelente precisión del vector del momento cinético de Papá Noel y su cargamento.

Basta con aplicar el principio de incertidumbre de Heisenberg (2) (3) para saber que la posición de Papá Noel, en cualquier momento de Nochebuena, es extremadamente imprecisa. En otras palabras, está «difuminado» sobre la superficie de la Tierra, de forma análoga a una cierta distancia del núcleo del átomo. Por tanto, literalmente puede encontrarse en todas partes en un momento dado. Por último, las velocidades relativistas a las que los renos pueden llegar durante breves lapsos de tiempo hacen posible que, en ciertos casos, llegar a algunos lugares un poco antes de salir del Polo Norte. Santa Claus, en otras palabras, asume durante breves períodos de tiempo las características de tachión. Estamos de acuerdo en que la existencia de los tachiones aún no está probada y es hipotética, pero lo mismo ocurre con los agujeros negros, y ya nadie duda de su existencia. Por consiguiente, es perfectamente posible que Santa Claus exista y reparta todos los regalos en Nochebuena.

Finalmente, ¿Cual es vuestra conclusión?

Fuente: http://www.uv.es/~jaguilar/humor/hsanta.html

(1) http://www.prb.org/SpanishContent/2015/2014-world-population-datasheet-sp.aspx

(2) https://es.wikipedia.org/wiki/Relaci%C3%B3n_de_indeterminaci%C3%B3n_de_Heisenberg

(3) sisbib.unmsm.edu.pe/bibvirtualdata/publicaciones/Escri.../n09/a02.pdf

Viajar en el Tiempo u otros lugares en nuestro tiempo-espacio

2014-03-31T10:00:00.000-05:00

Qué interesante sería conocer nuestro pasado personalmente, y conversar con el gran Almirante Miguel Grau, nuestro escritor Ricardo Palma, con nuestro libertador Gral. José de San Martín y por supuesto Gral. Simón Bolivar, o como en mi caso conocer a Albert Einstein, Max Planck, sin olvidar al gran filosofo Sócrates, y la gran Hipatia, en fin muchos personajes históricos, pasando por el modo de vida de cada época; bien la respuesta para ello son los viajes en el tiempo, aprovechando los denominados agujeros de gusano (Worm hole). A continuación intentamos alcanzarles una explicación lo mas sencilla posible:

Los agujeros de gusano (Worm hole)

Los agujeros de gusano o puente Einstein-Rosen (1) son esencialmente accesos directos o puentes que existen en nuestro tiempo y espacio (es decir nuestro universo actual), que permite unir un extremo del continuo espacio-tiempo a otro universo (puede ser en nuestro tiempo y espacio o no). Aquí, la luz, la materia y el tiempo son absorbidos a través de un tubo que se mantiene estable por la energía negativa o "materia exótica". Una visualización más simple de un agujero de gusano lo podemos realizar con una hoja de papel (véase gráfico abajo), el cual representara el espacio-tiempo.

Si doblamos el papel sobre sí mismo y perforamos un agujero a través de ambas capas (este es el puente o atajo), a continuación, establecer el papel en posición horizontal, con ello, acaba de crear la entrada y salida de un agujero de gusano en los lados opuestos del espacio-tiempo. Cuando el papel se dobla sobre sí mismo, viajando a través de uno de los extremos del agujero de gusano a otro le permite atravesar en muchísimo menor tiempo, toda la franja de papel, es decir el tiempo y espacio.

Esto me hace recordar que en muchas películas y algunas series de TV, utilizan el concepto de los agujeros de gusano, y mostrar como las naves espaciales o personajes pasan de un lugar a otro, de un mundo a otro, o de un tiempo a otro, por ejemplo la serie Battlestar Galáctica, o la trilogía de Regreso al Futuro o la recordada Terminator, con la diferencia en que la mayoría de ellas genera el agujero de gusano en forma artificial con algún tipo de tecnología (que aún no contamos).

En otras películas, se ubican agujeros de gusano naturales o portales, y que al atravesarlos se pueden ir a otro lugar en nuestro tiempo o a diferente tiempo, aunque sin control o forma de conocer a donde realmente llegaremos del otro lado, a diferencia de las anteriores que emplean tecnología y definen con ella al tiempo espacio destino.

El problema real de poder viajar en el tiempo o a otro lugar en nuestro tiempos en relativamente corto tiempo, es que aún no se ha desarrollado una tecnología que permita fabricar una maquina (que implica o bien crear un agujero de gusano artificial o detectar estos agujeros naturales transitables), que nos permita aplicar lo que la física teórica nos indica a partir de la teoría de la relatividad general predice que si los agujeros de gusano transitables existen, podrían permitir viajar en el tiempo o ir a otro lugar del mismo tiempo, o por lo menos nos permita detectar los agujeros de gusano naturales (2) que existen sobre nuestro planeta.

La física cuántica, es la que esta en este camino de permitirnos en el futuro (espero no muy lejano) poder descubrir y/o crear estas grietas espaciales o agujeros de gusano para viajar rápidamente a otros lugares de nuestro tiempo o a diferentes tiempos.

Sin embargo, con respecto a este punto, se especula que nuestros amigos de afuera que nos visitan, sea posible que ya tengan la tecnología (seguramente desde hace mucho tiempo) para usar agujeros de gusano y viajar hasta nosotros o a otros lugares en diferente tiempo o referencia. Inclusive, podría ser que algunos seres humanos del futuro nos visitan para conocer el pasado (nuestro presente) de la tierra, en fín esto último es también una especulación mía.

Rony Pezo Sánchez

(1) Los físicos Albert Einstein y Nathan Rosen en artículo publicado en 1935, plantearon ni más ni menos una solución matemática que describe algo que posteriormente sería bautizado con el nombre de agujero de gusano (wormhole), aunque en la literatura técnica es conocido como el puente Einstein-Rosen. La palabra “agujero de gusano” fue acuñada en 1957 por el físico relativista norteamericano John Archibald Wheeler.

El puente Einstein-Rosen describe esencialmente una “conexión”, por así llamarla, entre dos regiones separadas de espacio-tiempo, las cuales pueden estar separadas a distancias astronómicamente enormes. Este puente es una solución puramente matemática, pero muchas soluciones puramente matemáticas a algún conjunto de ecuaciones han resultado ser más reales que lo que se creía en un principio, y un ejemplo de ello lo constituyen los mismos agujeros negros, los cuales existían como una solución matemática a las ecuaciones de campo de la Relatividad General, pero todavía hasta hace apenas unas dos décadas eran pocos los astrónomos y científicos que creían que los agujeros negros pudiesen existir. Hoy se ha llegado a la conclusión de que los agujeros negros no sólo existen, sino que son incluso abundantes en el Universo. Nuestra propia galaxia en la que habitamos, la Vía Láctea, muy posiblemente contiene en su interior un enorme agujero negro que está actuando como centro motor de la galaxia.

(2) El triángulo de la bermudas sería un portal o agujero de gusano, desde donde al activarse el portal se puede pasar a otro lugar en nuestro tiempo o es posible que a otro tiempo y espacio.

La Dirección de Empresas y el Talento Humano Rony B. Pezo Sánchez

2014-02-15T11:00:00.000-05:00

Las organizaciones del hoy, y sobre todo las empresas están enfrascadas en una competencia sin fronteras, en un mundo cada vez mas pequeño por la globalización, y ya no bastan tener los mejores sistemas, las mejores herramientas de trabajo, equipos y/o maquinarias, materias primas o suministros y un personal instruido para realizar los procesos necesarios y generar los productos y/o servicios adecuados para sus clientes y consumidores, pues ahora el solucionar problemas y revertirlos favorablemente es una rutina con retos cada vez mas complejos para satisfacer mercados cambiantes, variados, con consumidores cada vez con mas ingresos y por tanto muy flexibles, donde casi se podría decir, que el satisfacer necesidades pasa una cuestión de segundo plano, pues el objeto o motivo de comprar en los consumidores de bienes y/o servicios en sociedades crecientes y las desarrolladas es ahora satisfacer el ego de los consumidores, de ahí que muchas veces vemos que la gente compra no por el contenido, sino por el empaque, la marca, el lugar, el merchandising, el(la) vendedor(a), entre otros, que muchas veces no tiene nada que ver con la necesidad humana en sí.

Entonces, que tipo de personas debemos tener en nuestras organizaciones o empresa para poder manejar variables de decisión dinámicas, el crecimiento, los procesos internos (administrativos y productivos), la logística y comercialización, proveedores, aspectos gubernamentales, legales y tributarios, los mercados locales y del exterior, las finanzas, los RRHH, la tecnología, el conocimiento, entre muchos otros mas, pues la clave esta en nuestro personal, nuestro cliente interno y en los conocimientos y experiencias que posee y sobre todo, el talento.

Hoy, el talento humano se ha convertido en el recurso más importante para el funcionamiento de cualquier organización, es el elemento que da la fuerza interior al individuo para desarrollar cosas (en forma natural) y si le agregamos conocimiento, experiencia y motivación, se obtendrá un personal comprometido con las soluciones y la innovación permanente.

Lógicamente si al personal, lo enriquecemos en conocimiento, en experiencias, también se desarrolla la llamada intuición, que permite en el tiempo al trabajador preveer problemas, anticiparse y eso implica que se afinan los controles, para que la organización no se desvié de los objetivos trazados.

Los expertos coinciden en que, si las empresas quieren competir por contar con el mejor talento, tienen que innovar en sus políticas de reclutamiento, pero también presentarse como la mejor opción en el mercado y saber vender su propuesta como la más atractiva para el desarrollo profesional del empleado. Por este motivo, el márketing está conquistando las áreas de recursos humanos y se impone como una necesidad para atraer y retener el talento.

Bien, ahora un jefe se preguntará, mi personal tiene algún talento y la respuesta es que sí, y dentro de sus funciones como jefe esta el de identificar ese talento que contribuirá, que sumará a favor de la organización. La oportunidad es comprender a su personal, que le gusta hacer, en cada caso y escucharlo.

Hace no mucho tiempo, las empresas buscaban mas el talento técnico (ingenieros por ejemplo), y se da el hecho de que ahora, el talento de una persona no se valora por lo que aprendió y sabe aplicarlo, sino por lo que puede llegar a desempeñar en la empresa si se lo proporciono, por otro lado, los conocimientos técnicos se deben completar con competencias como “la pasión, el negocio, el trabajo, la innovación, la adaptación al cambio...”.

Entonces: ¿Es necesaria una Gestión del Talento Humano?

Es indudable que sí, no sólo para retenerlo, sino para que desarrolle su máximo potencial y este concentrado en lo que mejor sabe hacer. El esfuerzo humano coordinado a partir del talento es ahora esencial para el logro y satisfacción de los objetivos organizacionales, pero para ello, es necesario tener un actualizado sistema de análisis de puestos, perfiles, procesos de reclutamiento, selección, evaluación de resultados, programas de capacitación y entrenamiento, motivación y recreación.

El área de Recursos humanos debe considerar al personal en sí, no como un recurso sino como elemento fundamental que mueve el engranaje de la empresa, y debe estar por tanto bien aceitado para liberar la energía interior de cada trabajador (Talento) y aportar más allá de la rutina diaria en forma natural, sin presiones.

Y para aplicar con éxito la gestión del talento humano en aras de la Innovación Tecnológica en la empresa debemos transitar por diferentes etapas que nos llevan a obtener un impacto en el destino deseado y son las siguientes:

1. Diagnosticar la composición del talento que tenemos en la empresa.

2. Identificar el talento que se requiere para cada área funcional de la empresa, así como para cada puesto de trabajo.

3. Manejo de la mente analítica, para potenciar el talento.

4. Ubicar el talento en correspondencia con los requerimientos para que generen impactos.

5. Estimular el desarrollo y la retención del talento.

6. Reclutamiento y selección de nuevos talentos.

Es necesario señalar que estas etapas se interrelacionan entre si, ya que fluyen como un sistema integrador donde ninguna por si solo genera impactos, convirtiéndose en un ciclo que se repite constantemente

Por ello, una buena gestión logrará que la canalización del esfuerzo humano se convierta en un elemento vital para el funcionamiento de cualquier organización; si el elemento humano esta dispuesto a proporcionar su esfuerzo, la organización marchará; en caso contrario, se detendrá. De aquí a que toda organización (a través del liderazgo de los jefes y el área de RRHH) debe prestar primordial atención a su personal, (talento humano).

¿POR QUÉ LA ADMINISTRACIÓN DEL TALENTO HUMANO ES IMPORTANTE?

Aun cuando los activos financieros, del equipamiento y de planta son recursos necesarios para la organización, el personal (el talento humano), tienen una importancia sumamente considerable. El talento humano proporciona la chispa creativa en cualquier organización. La gente se encarga de diseñar y producir los bienes y servicios, de controlar la calidad, de distribuir los productos, de asignar los recursos financieros, y de establecer los objetivos y estrategias para la organización. Sin gente eficiente es imposible que una organización logre sus objetivos. De ahí que el trabajo de un director de talento humano es influir en esta relación entre una organización y sus empleados.

"La dirección del talento humano debe tomar una serie de decisiones para que la relación de los empleados con la organización influya en la eficacia de éstos y de las organizaciones, para generar cambio y crear valor"

En la actualidad los empleados tienen expectativas diferentes acerca del trabajo que desean desempeñar. Algunos empleados desean colaborar en la dirección de sus puestos de trabajo, y quieren participar en las ganancias financieras obtenidas por su organización. Otros cuentan con tan pocas habilidades de mercado que los empresarios deben rediseñar los puestos de trabajo y ofrecer una amplia formación antes de contratar. Visto de otro modo que puedo ofrecerles para el talento aflore, y aquí hay que considerar aspectos externos como clima laborar, desarrollo profesional, condiciones de trabajo, capacitación y entrenamiento, reconocimiento y estímulos.

El talento humano juega un rol protagónico en el desarrollo actual y futuro de las organizaciones, pues es el activo más flexible y el que le otorga mayor vitalidad a la Organización ya que a través de él es que se pueden implementar, reacomodar, adaptar y hacer factibles cualquier adelanto tecnológico, concepto teórico o aplicación práctica , incluso es el que le abre las puertas a la Innovación Tecnológica; y es esta ultima precisamente una de las vías fundamentales que deben desarrollar las Organizaciones que aspiren a un posicionamiento de elite dentro del mercado territorial, nacional o internacional . De ahí que la Dirección de Empresas, se ha convertido en la cúspide estratégica, en la que el talento humano puede expresar proactivamente ideas y alternativas para atender y solucionar problemas de diversa índole que afecten a la empresa en el corto, mediano o largo plazo (previsión).

LA DIRECCIÓN DE EMPRESAS, Y EL TALENTO HUMANO SE NECESITAN

“Todo puedo tener, pero sin mi personal y su talento no puedo hacer nada; pero, si todo me falta, y tengo a mi personal y su talento, algo puedo hacer”.

Con la presentación de esta frase, que nos dice mucho, y si reparamos en el hecho de que efectivamente somos seres sociales, que necesitamos y nos necesitamos, y que dentro de este contexto, la empresa y su administración no puede escapar de ese principio o axiomas, se hace muy simple establecer que para que una organización funcione y cumpla con sus objetivos de su creación, requiere de recursos financieros, recursos materiales y tecnología, y al personal como mix inicial, siendo este último el motor de vida, que requiere de una dirección que la da el estamento directivo y de un control para mantener el rumbo preestablecido.

De acuerdo con el Prof. Alfonso Vargas Sánchez(1), el buen gerente:

• Ha de tener decisión, coraje, valentía y mente analítica para tomar determinadas decisiones, sobre todo cuando éstas son de carácter estratégico, en condiciones de equilibrio interno;

• Ha de plantear objetivos retadores, sin caer en la utopía ni en la autocomplacencia, pero a la vez realista; y el realismo no es otra cosa que el punto de equilibrio entre el pesimismo y el optimismo;

• Ha de ser un líder emprendedor, pero también un buen administrador del talento humano y de los recursos que le son confiados.

Observemos que un gerente, no es nada, sino puede desempeñar lo señalado el profesor Alfonso, y eso sólo puede hacerlo teniendo al personal y orientar su potencial; así mismo, el personal individualmente no puede hacer nada, sino no hay nadie que les de el rumbo y permita aflorar el talento ubicándolos donde mejor puede desarrollarse y ser creativos, es pues una relación biunívoca, bidireccional y complementaria. Es una sinergia fundamental.

De acuerdo con el mismo autor antes mencionado, el management del siglo XXI va a girar sobre tres ejes fundamentales:

1. El conocimiento acumulado en la organización, la capacidad de aprendizaje, los aspectos culturales, la persona, en definitiva, como foco o centro de la gestión directiva. No hay duda que si la empresa conociera (y aprovechara) todo lo que sabe, además de averiguar lo que no sabe, multiplicaría su valor.

2. La innovación como fuente primordial de ventajas competitivas. Podría decirse que la calidad se ha convertido en un adjetivo, mientras que la innovación pasa a ser el verdadero sustantivo. En consecuencia, el fomento de la creatividad se convierte en otra de las claves.

3. La consolidación de un liderazgo compartido capaz de integrar las dimensiones estratégica y cultural de la empresa.

Si observamos, estos tres ejes, no podemos sino señalar nuevamente que el elemento humano esta implícito dentro de los tres, pues el conocimiento acumulado, el aprendizaje de la organización, lo tiene el personal indudablemente, sin ellos el conocimiento es letra muerta y no se aplicaría.

El talento, es el motor de la innovación y creatividad en las organizaciones; y por ello, el personal involucrado y esta en el gerente su motivador constante.

Los Misión, Visión y objetivos de las organizaciones no se puede plasmar sin el personal y la promoción de su talento, por lo que dependerá del liderazgo del los directivos hacer aflorar estas capacidades para permitir a la empresa desarrollarse en un ambiente dinámico y cambiante.

CONCLUSIÓN

El Talento Humano se ha convertido en la llave para el éxito de las empresas, ya que sin él, es prácticamente imposible enfrentar las exigencias actuales y futuras del mercado, y el conducirlo, potenciarlo y estimularlo es el reto principal que se tienen que afrontar, para ello es necesario incorporar una visión más integradora en la mentalidad de los directivos y los empleados de las diferentes organizaciones y siempre pensar que las propuestas metodológicas ya probadas que se utilicen deben implementarse en su totalidad para lograr la sinergia funcional del proceso. Una vez logrado esto lo que resta es dirigir el talento hacia el destino de impacto deseado (cambio y creación de valor) y con ello obtener los resultados deseados.

(1)Prof. de la Universidad de Huelva (España), Catedrático de Universidad en el área de conocimiento de Organización de Empresas. Licenciado y Doctor en Ciencias Empresariales por la Universidad de Sevilla, también posee el Diploma en Alta Dirección de Universidades, que otorgan las Universidades Antonio de Nebrija y Politécnica de Cataluña.

Los Sueños. ¿De donde vienen? Maestro Krishnamurti - Adaptado por Rony Pezo Sánchez

2014-02-14T00:30:00.001-05:00

Los especialistas de nuestro planeta señalan que el sueño es un proceso neurofisiológico y ciertamente así lo es; sin embargo, siempre se cae en un error común, el de aplicar y estudiar el sueño en el Hombre y sus procesos en forma lineal, como si todos y cada una de las personas, tuviéramos un mismo avance espiritual, intelectual, así mismo, somos diferentes en los aspectos emocionales o mentales. De ahí, señalo es conveniente dividir al grupo humano en dos grupos para este tema y su mejor comprensión:

1.-Grupo primero: El Hombre Común, emocional e instintivo, bueno y hábil pero inútil espiritualmente. Sin procesos mentales definidos más solo los relacionados con lo SUYO: su cuerpo, su familia, su trabajo, su alimentación, su su su su etc. Este tipo de persona es muy influenciable, y lo que detone en sus sueños estará ubicado en un impacto que reciba: una noticia positiva o negativa pero fuerte, el ver a alguien morir, el salvar a alguien de una muerte segura en el Metro, el ver una película lo que piensa respecto a lo que puede pasar, al enojo que tuvo con su esposa antes de dormir, a la agradable conversación que tuvo con una linda chica antes de llegar a casa, etc. Y esto sucede porque no tiene un contacto consciente con su parte sutil (thetan o yo superior del ser humano encarnado).

Al respecto los analistas señalan que estos sueños provienen del subconsciente y, para este grupo de personas, que es enorme, es cierto. No pueden evitarlos porque son barco sin timón, son una mascota sin una correa que los guíe, son hoja al viento emocional que dicta sus sueños.

Pero, también es cierto que, la línea que separa al hombre de este primer grupo del siguiente grupo es tan tenue que se confunden porque no existe una separación tácita y/o rígida. En el primer grupo los sueños pueden ser tan vívidos como en el siguiente grupo, pero no tienen significado real, es solo producto de la emoción de cualquier tipo.

2.- Grupo segundo: Aquí hablamos del Hombre que es Mente. Este grupo también enorme incluye no solo a los que tienen tendencia definida de tipo mental por esfuerzo propio, como dije también antes incluye a los que, de manera auto iniciada se esfuerzan por dejar de ser controlados por sus emociones o dogmas personales y redirigen sus energías. Aquí aparecen los significados, ya los impactos no controlan sus sueños porque hay una comunicación establecida con su parte sutil.

Por otro lado, a pesar del desfase espiritual respecto a lo tecno-científico, las diversas influencias entrantes y salientes han producido al Hombre Kama-Manásico (emoción-mente), como lo define muy acertadamente el Maestro Tibetano (Maestro Djwal Khul), gran conocedor de la naturaleza humana e instructor mundial. Esta situación hace que el segundo grupo sea más grande que el primero y más importante.

El hombre emoción-mente, fue en un inicio un hombre común y básico, que lucha al principio de sus encarnaciones, inicialmente débilmente para encontrar la manera de ser él (la mente), quien gobierne sus emociones al darse cuenta de que cuando suelta esas emociones su vida se arruina y las de los que lo rodean, sean emociones negativas o positivas, cuando son en exceso y su naturaleza es brutal. Al paso del tiempo y de las encarnaciones por las que el espíritu pasa, aprende a gobernarlas y a disfrutar el ser el jinete y no la cabalgadura, es todo un proceso doloroso e incómodo pero ineludible para cualquier civilización.

En Conclusión:

Por tanto, los sueños en el Hombre emoción-mente, al estar más en contacto con su parte sutil, tienen por lo generar un mensaje relacionado, no con lo vivido sino con lo que está construyendo o en todo caso trata de explicar.

De lo señalado, por el maestro Krishnamurti, los sueños en el primer grupo son consecuencia de sus vivencias en el día, pero sin ningún significado trascendental, en los segundos los sueños son explicativos, son soluciones o respuestas, son proyecciones de lo que continuara (futuristas), que requieren una interpretación única por el soñante. Es recomendable, al despertarse anotar cada detalle de lo soñado, después de un análisis seguramente encontraremos el significado a lo soñado, sobre todo en los sueños aparentemente no claros.

Un ejemplo de los sueños en un hombre emoción-mente, es el de un sueño respuesta a un evento o hecho que ya ocurrió, razón por la cual indague sobre los sueños que han motivado este resumen, me ocurrió personalmente. La historia comienza cuando la mascota de mi pequeña hija se pierde, presumiblemente la perrita se escabullo entres las rejas de la entrada de la casa. Lo cierto es que no fue encontrada y es allí cuando mi pequeña hija, me comunica que su mascotita se había desaparecido.

Al día siguiente, de enterarme de la desaparición del animalito, tuve un sueño como una película donde una señorita lo tenía en su casa y en mi sueño, veía que la casa de esta señorita estaba cerca de un parque, que a la vez estaba muy cercano a la casa donde vive mi pequeña hija.

A consecuencia de este sueño, avise a mi pequeña hija, que la perrita estaba cerca y que pusieran los avisos necesariamente y aparecerá. Como comprenderán usamos hasta las redes sociales y avisos en los postes para poder obtener una respuesta afirmativa.

Efectivamente, días después una señora llamo indicando que tenía a la mascotita, y la señorita era su hija. Es así que mi niña recupero a su animalito, no sin antes agradecer a la señora que dio buen trato al animalito y por cierto la señorita entrego a regañadientes, pues se había encariñado con la perrita de mi hija.

Como ven esta historia tuvo un final feliz, gracias a un sueño que me proporciono la respuesta y permitió dar instrucciones de como actuar para poder encontrarla, que es justamente lo que hay que hacer para poder interpretarlo sobre todo en los casos de sueños no muy claros, pero cuya lógica no debemos ignorar. La clave señala el maestro Krishnamurti es estar en contacto con tu parte sutil (Yo superior o Thetán), la meditación ayuda mucho es este proceso de acercamiento.

Fuente: www.gruposembradores.org

El Grupo como Sistema Rony B. Pezo Sánchez

2014-02-11T22:00:00.000-05:00

Todas las personas pertenecemos y/o estamos inmersos en grupos, y de muchos de ellos no estamos conscientes que somos miembros. La naturaleza social del hombre prácticamente le impide desarrollarse solo (inclusive los ermitaños) y esto lo podemos apreciar en los primeros hombres que ante las inclemencias del clima, las fieras, el hambre, sintieron la necesidad de juntarse con sus pares, porque descubrió que juntos podía satisfacer sus necesidades básicas con mayor eficiencia y rapidez. Los estudiosos del comportamiento y el enfoque sistémico, establecen que el individuo es un sistema de comportamiento en sí mismo, que integrado con otros individuos se convierte en un sistema mayor (donde cada persona se convierte en un subsistema) denominado grupo, por lo que se sienten integrados, y comparten diversas actividades o tareas como estudios, trabajo, ideas, sentimientos, entre otros, de tal forma que satisfacen necesidades.

En este breve comentario inicial, podemos deducir que un instrumento de vital importancia que ha permitido el desarrollo y progreso del hombre, es justamente el grupo social. Pero entonces que es realmente este conjunto de individuos. En las líneas anteriores he mencionado algunos puntos que forman parte de la conceptualización de un grupo, es por tanto necesario establecer una definición formal del mismo, que a continuación se intenta.

¿Qué es un Grupo ?

Muchos autores e investigadores sobre la psicología, sociología y administración han escrito sobre los grupos humanos y su influencia en las organizaciones, casi todos sin embargo coinciden principalmente en los siguientes puntos:

a. Es un conjunto de individuos que interactúan entre sí

b. Están relacionados por vínculos o intereses comunes (objetivo común )

c. Pueden distinguir a los miembros de los no miembros

d. Se encuentran en permanente cambio (es dinámico)

e. Cada uno tiene una posición diferenciada en el grupo.

Por otro lado, bajo la óptica de los sistemas, Huse y Bowditch ^{^[1]} , establecen que un Grupo Social, esta formado por entradas (que incluyen expectativas de dentro y fuera del grupo); las transformaciones (donde se encuentra la estructura, interacciones y gobierno del grupo); y las salidas que esta formada por los resultados (productividad) y la satisfacción.

Además mencionan que para mantener el equilibrio dinámico y los cambios existe una realimentación positiva y otra negativa, la cual se representa en el gráfico N° 01.

Pues bien, bajo esta perspectiva sistémica, un grupo se define:

"Como un sistema abierto de comportamientos, que emiten flujos continuos hacia el interior y exterior de material, energía e información". Cuando se habla aquí de sistema se hace referencia básicamente a las personas, expresadas en función de los comportamientos y manifestada a través de las conductas individuales y grupales.

Esta definición un tanto fría, nos permite establecer, que la organización es una red de grupos y personas que pueden pertenecer o no a la empresa, pero que ejercen una clara influencia en su desenvolvimiento. Esto último se intenta expresar en el gráfico N° 02 siguiente.

Las organizaciones son redes de grupos y personas que pueden pertenecer o no a la empresa, pero que ejercen una clara influencia en su desenvolvimiento. Lo que nos plantea que la organización, es la estructuración e integración de las actividades humanas alrededor de distintas tecnologías. Los grupos de proveedores, Compradores y entes reguladores, son grupos que no pertenecen a la organización pero interaccionan con la organización, por lo que implícitamente actúan sobre los grupos formales de la organización e inclusive informales.

Veamos el sistema organizacional conformado por por cinco subsistemas, que son: Subsistema de metas y valores, Subsistema Técnico, Psicosocial, Estructural y el subsistema Administrativo.

- Subsistema de Metas y Valores. Debe cumplir objetivos determinados por el sistema general.

- Subsistema Técnico. Son los conocimientos necesarios para el desarrollo de las tareas requeridas, tecnología y afecta a la estructura y sistema psicosocial.

- Subsistema Estructural. Se refiere a la forma como están divididas las tareas de la organización (diferenciación) y coordinadas (integración).

- Subsistema Psicosocial. Está compuesto por individuos y grupos en interacción. Este es formado por la conducta individual, la motivación, las relaciones de status y de papel, dinámica de grupos.

Tipos de Grupo

Los grupos se dividen en dos grandes ramas, estas son:

Los Grupos Secundarios.- Son las grandes organizaciones, a muchas de las cuales pertenecemos, pero que perdemos la noción de ello hasta que llega algo que nos lo hace recordar (acción motivadora). Es decir llegamos a no estar conscientes de ello, debido a una escasa interacción, donde hay relaciones frías, impersonales, más formales. Ejemplo: el Seguro social, AFP, partidos políticos, pueblos, ciudades, etc.

Los Grupo Primarios.- Aqui se concentran los grupos de mayor importancia para el hombre. Por lo general son grupos pequeños con los cuales mantenemos una permanente interacción. Los miembros se hallan ligados por lazos emocionales, cálidos e íntimas y personales, esto hace que aparezca una solidaridad inconsciente. Ejemplos: los amigos, el equipo de trabajo, la familia, grupo de clase, etc. Los grupos primarios a su vez pueden ser formales e informales.

a. Grupos Formales.- Son los grupos que se crean, para cumplir determinados objetivos específicos que se relaciona con la misión de la organización. Este tipo de grupos se dividen en permanentes y temporales.

a.1 Grupos permanentes.- Es una unidad de trabajo organizada para ejecutar un trabajo especializado. Ejemplo: los departamentos, unidades y secciones de una empresa.

a.2 Grupo temporales.- Son unidades de trabajo creadas para resolver problemas específicos en plazos determinados, luego del cual se disuelven. Ejemplo: Equipo de desarrollo de proyectos, las comisiones, etc.

b. Grupos Informales.- Son los grupo que surgen espontáneamente en respuesta a ciertas necesidades de las personas como afiliación, seguridad, estima, disipar el aburrimiento, etc. Los directivos de las empresas deben tener cabal conocimiento de estos grupos, que aparecen como una tendencia natural, y el fomentar su participación puede permitir que la organización logre sus objetivos con mayor rapidez. Este tipo de grupos pueden ser de interés mutuo o de amistad.

b.1. Los grupo de interés mutuo, son aquellos donde los miembros se asisten mutuamente, ante presencia de problemas comunes o en defensa de intereses propios. Ejemplo: cuando los trabajadores de una organización deciden unirse, cuando consideran que una directiva atenta contra sus intereses, su unen para enfrentarse a sus superiores.

b.2. Los grupos de amistad, son aquellos en los cuales sus miembros buscan satisfacer sus necesidades de afecto y estima, pero sin un objetivo definido. Ejemplo: los equipos de barrio, a la hora del refrigerio se forman grupos de amistad.

Grupos Específicos

En la literatura consultada plantean diversos tipos de grupos, sin embargo casi todos caen bajo las definiciones antes mencionadas, pero la naturaleza de esta monografía y de nuestra realidad hace necesario definir dos grupos, que creo importantes. Los grupos denominados comités y los círculos de calidad.

Los Comités.- Agustín Reyes Ponce^{^[2]}, define a un comité, "como el grupo de personas que se reúnen para deliberar, decidir o ejecutar en común y en forma coordinada algún acto o función". El uso de los comités es muy amplio en las organizaciones y es muy usado para resolver conflictos, sugerir acciones, generar ideas y tomar decisiones. Los investigadores recomiendan que estos grupos sean relativamente pequeños (en funcional tamaño de la organización), porque mencionan que un mayor tamaño afecta la calidad de la toma de decisiones del grupo, por otro lado tienden a formarse subgrupos informales, debido a que la capacidad comunicativa disminuye entre los miembros, generando desorden y conflictos.

Los Círculos de Calidad.- Es un grupo de labores diseñado para lograr una actividad de mucha participación por parte de los integrantes del grupo. Es el desarrollo del trabajo en equipo. Los Círculos tienen las siguientes características:

1. Es un grupo de 4 a 15 integrantes (el tamaño es relativo). La mayoría está conformado por 8 a 9 integrantes.

2. Sus integrantes se encuentran en la misma área de trabajo

3. La participación es voluntaria

4. Se reúnen una vez por semana de media a una hora, en horario de trabajo

5. Son capacitados en técnicas para la solución de problemas

6. Seleccionan los problemas y proyectos en los que el grupo debe trabajar

7. Los círculos existen mientras los integrantes desean reunirse.

Esta es la herramienta que permitió a los japoneses alcanzar el éxito. En nuestro país se intentaron hace muchos años formar círculos de calidad, pero el terreno no estuvo preparado por lo que la idea fracaso. El fracaso se debió fundamentalmente a la falta de motivación y conciencia del trabajador, además de la falta de un decidido apoyo de los empresarios, para la tarea de educar y formar conciencia en los trabajadores. Por otro lado otro factor que imposibilita su aplicación eran las leyes laborales que fomentaban la apatía laboral y desinterés del trabajador al convertirse en trabajador estable, situación que a la fecha ya cambio y el trabajo en equipo es ahora esencial y el liderazgo se está trasladando al equipo, no a la persona.

^{^[1]}.- Huse y Bowditch, "Comportamiento Humano en la Organización"

^{^[2]}.- Reyes Ponce, Agustín, "Administración de Empresas- Teoría y práctica"

Los esfuerzos globales para revertir el cambio climático están limitados porque el ser humano no toma conciencia de lo grave que implica para el planeta y la vida Rony B. Pezo Sánchez

2014-02-04T10:02:00.001-05:00

Definitivamente muy poco se está logrando a nivel global para reducir el cambio climático, y la responsabilidad del ser humano, es aplicable tanto nivel de los países, organizaciones y las personas individuales para reducir este negativo cambio en el clima del planeta, de haber algún esfuerzo, es tan pequeño que no tendrá ningún impacto sobre la situación ambiental actual, por tanto tendremos que adecuarnos a vivir en un medio ambiente más caliente, más extremo.

Lo que sucede, es que la mayoría de los seres humanos y sus organizaciones saben que debe hacerse, pero los esfuerzos e incentivos se concentran en la satisfacción de las necesidades y/o mejorar la calidad de vida, a los cual las empresas se encargan de proveer con los bienes y servicios, es decir sostener el sistema socio-económico. Pero ambos, definitivamente no se preocupan en revertir las causas del cambio climático, y el caso se complica cuando los gobiernos de los países emiten normas y controles que en la práctica no se ejecutan a plenitud, pues sigue primando el concepto del hombre económico, y esto es, la satisfacción de necesidades y sostener el sistema mundial no pasa por cambios de conducta o ser más éticos, sino por cuestiones económicas- financieras e incentivos que el sistema de vida humano ha creado e impuesto, de ahí que se dejen de lado los esfuerzos para revertir el problema del cambio climático a un costoso segundo plano.

Ahora, si bien se han logrado reducir emisiones, este esfuerzo no es suficiente, para revertir el cambio climático, por lo que al ser humano no le queda otro camino que adaptarse a situaciones climáticas cada vez más violentas, niveles del mar más altos, huracanes y tifones más continuos e intensos, climas más fríos en el hemisferio norte y más cálidos en el sur.

En cuanto a las tecnologías que el hombre debió dejar hace tiempo, pero que no lo ha hecho por las razones expuestas líneas arriba, tenemos el caso de tecnologías de generación de energía. donde se prefiere seguir implementando sistemas de generación de energía hidroeléctrica, que requieren caída de agua y con ello generar un embalse para generar la potencia necesaria, cuando esa tecnología puede ser reemplazada por sistemas que no requieren almacenamiento de agua y con ello reducir el impacto sobre el ambiente, considerando sobre todo una considerable menor inversión.

Ahora bien, esta tecnología de hidroenergía y la industria detrás de ella, tiene más de 100 años, los fabricantes e intereses difícilmente permitirían que sean reemplazados rápidamente por tecnologías mucho mas baratas, los intereses económicos priman considerando lo históricamente implementado y lo mantenido.

Con respecto al petróleo y derivados, los combustibles de origen fósil, se observa que toda la tecnología del transporte esta basada en la tecnología del motor de combustión interna y si bien ya hay tecnologías con electricidad, o híbridos, su masificación de estos últimos aún esta lejos, justamente porque hay toda una industria que no puede reemplazada en poco tiempo.

A esto le agregamos, uso del gas natural que ha entrado con fuerza en países que cuentan con reservas como es el caso de nuestro país, prolongando la vida del motor de combustión interna. Sin embargo, esta pendiente la pregunta: ¿Qué ocurrirá cuando se agote el gas natural?

De hecho, el tiempo es el recurso mas valioso para ganarle la partida al día que se agoten esos recursos fósiles, y es que durante ese tiempo debe aprovecharse para promover, investigar, invertir, desarrollar, implementar sistemas de generación de energías alternativas limpias, de manera que el impacto económico sea el menos posible, cuando los combustibles fósiles sean historia, antieconómicos y/o ambientalmente imposibles de seguir usando (o lo que ocurra primero) y, los países y sus economías no se conviertan en economías dependientes.

Una primera consideración, es, que es muy urgente que la tecnología del motor de combustión interna debe ser reemplazado plenamente por tecnologías que tengan las siguientes características:

1. No uso de combustión o quemado de algún tipo de combustible.

2. Use una fuente de energía no contaminante y renovable - inagotable.

3. La electrónica, energía eléctrica y electromagnética deberán un porcentaje muy alto de participación, pues formara parte de la generación de potencia, no como ahora, que es un complemento y/o es un sistema de control-regulación.

4. Deberán tener un menor porcentaje de uso de sistemas mecánicos y/o hidráulicos. Es decir se reduzcan o eliminen la cantidad de piezas y partes giratorios, pistones y rotatorios, entre otros.

5. Debe aprovechar gravedad natural del planeta.
6. Emplear materiales reciclados.

Una segunda consideración, es el recupero global de las fuentes de agua (y calidad de aires), océanos, de las aguas residuales de las ciudades, de la industria y de la minería. Esto implica la implementación de tecnologías (que ya existen) que permitan la descontaminación de las aguas, no solo para consumo humano, sino para recupero y mejoramiento de suelos, mejora de calidad nutrientes para las plantas, cultivos y de follaje para animales.

Una tercera consideración es el efectivo desarrollo y aplicación de las 3R del desarrollo sostenible, es decir Reciclar, Reducir y Rehusar. Es urgente la masificación del reciclaje de materiales como la madera, papel, plásticos, hierro, aluminio, concreto, telas, llantas, vidrio, entre otros, afín proteger y recuperar los bosques, selvas en el caso de la madera, papel y telas.

Esto último permitirá, una menor explotación de los recursos del planeta, pues se empleara materiales que ya nos dio, para darle al mismo un segundo, tercer o cuarto uso. Toda solución cuyo objetivo persiga salvar al planeta, debe tener como base un cambio de conciencia del hombre (la educación con ética es de suma importancia), pues de lo contrario toda idea positiva de cambio, no llegara a buen término.

Todo cambio global, se lograra desde el cambio de conciencia en positivo del individuo, de cada individuo.

SOCIEDAD TECNOLÓGICA Y CRISIS DEL PENSAR Mg. Heriberto Pezo Fasanando

2014-02-03T12:37:00.000-05:00

El conocido norteamericano fundador del Microsoft y hombre de éxito Bill Gates, en su obra "Los negocios en la era digital", augura con singular precisión lo que sucede y sucedería en el mundo como consecuencia del avance inusitado de la ciencia y tecnología, dice él "Si el decenio de los ochenta fue de la calidad, los del 90 de la reingeniería, el 1ro. de los 2000, será de la rapidez".

Tal pronóstico se cumplió y está cumpliéndose, pues esa rapidez ya se ha dado y está dándose, y las manifestaciones del avance sorprendente de la ciencia y tecnología, esencialmente de la tecnología de la comunicación e información, está influyendo profundamente en el quehacer diario del hombre en todas las áreas de la actividad humana, orientàndolo a llevar una vida fácil, cómoda, sin mayor esfuerzo mental e indiferente al mundo que lo rodea y ello ocurre en todos los niveles o estratos sociales y culturales.

Al estar subyugado a los medios tecnológicos, el hombre está algo así como indiferente al tiempo que pasa, apático que ha renunciado a su condición de hombre libre, es decir, a su libertad; y lo más grave, es a su libertad de pensamiento. Y esto sucede, precisamente, cuando la época de hoy, de cambios rápidos exige y urge pensar aun más, pero acontece todo lo contrario, pues, cada vez, se piensa poco o no pensamos y esto se manifiesta en todos los niveles y estratos sociales e institucionales, incluìdo universidades. Puede asegurarse que ahora, pensamos menos o no pensamos pero siempre hacemos algo, actuamos como autómatas. El filósofo Manuel Kant era muy imperante con sus allegados o familiares, cuando les veía hablar o hacer algo sin pensar, decía "Sapere aude, incipe”, Piense, empiece.

El hombre se ha abandonado así mismo en su condición de ser pensante y creador, lo más digno del hombre es el pensar, decía el filósofo francés Blas Pascal.

Si no, veamos algunos casos:

a) Una humilde vendedora de frutas, luego de seleccionar un pedido de compra de cierta cantidad de frutas, pedí la cuenta. Ya lo tengo, contestó; ¿tan rápido?, repliqué; sí, pero ahora ya no se piensa, ni mis hijos, agregó.

b) Hace algunos años, un docente universitario con intención de ganarse algunas horas más de trabajo, pidió a la autoridad correspondiente de una universidad local, elaborar un nuevo libro de Ética, pues el que estaba usándose no era el adecuado, argumentaba. Aceptada su propuesta escribió el libro; y el resultado fue un ensamblado con párrafos ìntegros extraídos de Internet, un libro impensado para reemplazar a otro que si era pensado. ¡qué fácil escribir un libro así!; una ofensa al pensar y un agravio a la formación profesional y a la Universidad. El autor cuyo libro fue reemplazado, muy dedicado al saber filosófico, renunció poco después, por dignidad.

c) Una señora se acerca a un centro de cómputo acompañado de dos de sus hijos: ¿tiene este tema? sí, ¿y este otro?, también ¿cuánto cuesta la impresión? tanto... ¿en breve? sí. Entonces hijitos, ya tienen su trabajo, esperen; “Yo ya me voy”. ¡Que linda madre! ¿Linda? ¿Contribuyendo a que sus hijos no piensen?

Son solo ejemplos referenciales, de los muchos que hay, pues ya esta en el consenso de las gentes.

Es evidente entonces que el inusitado avance tecnológico y el desarrollo del conocimiento y la asombrosa rapidez conque es transmitido, gracias a la tecnología de información y comunicación, se ha generando una excepcional abundancia y sobrecarga mental de información y conocimiento.

Ya el filósofo alemán Martin Heidegger a inicios del siglo XX, en su obra "Que significa pensar", lo anticipó cuando aun no se vislumbraba todavía la irrupción de la tecnología, con toda su fuerza e intensidad, allí sus palabras: "El hombre en lo que lleva de existencia ha obrado demás y pensado de menos. Ni aún ahora, a pesar de que el mundo da cada vez más que pensar."

Por su parte, el escritor y pensador norteamericano contemporáneo Edward De Bono, en su obra "Seis pares de zapatos para la acción" confirma las ideas Heideggerianas, dice: "El pensar ha dejado de ser un arte en EE.UU", en otros términos “Es un arte perdido,” lo dice mencionando a uno de los países súper desarrollados tecnológicamente, situación que sucede también en otros países.

“Es entonces hora de pensar y luchar para sí mismo, pues no hay duda alguna que los grandes problemas que aquejan al hombre de hoy, están tras de esa soberbia actitud de pensar poco o no pensar, pero …hacer

EL SENTIDO DE LO HUMANO, LA EXISTENCIA Y LA VIDA EN EL DESARROLLO INTELECTUAL Mg. Heriberto Pezo Fasanando

2013-06-27T19:42:00.000-05:00

I. CREAR UN ESPACIO EN EL QUEHACER DIARIO PARA EL CULTIVO INTELECTUAL.

En Roma de la Edad Media, un esclavo romano sujeto a tortura, exclamaba dramáticamente: “No me tuerce mi brazo, no me tuerce mi brazo, se va a romper; se va a romper”; y efectivamente, se rompió; ya vez que se rompió”, exclamo dramáticamente el esclavo.

No eran expresiones de sufrimiento por el intenso e insoportable dolor que le causaba, no, no. Eran expresiones del temor que embargaba su espíritu de perder su brazo, sin lo cual su existencia no tendría razón de ser; sin el brazo, en su condición de esclavo, ya no era nada; por eso, el dolor, carecía de sentido para él, que sólo era pasajero, nada más.

Si damos una mirada al pasado personal o de las personas que están cerca de uno, podemos percatarnos de las veces que dedicamos horas, días o tal vez meses a actividades banales o pasajeras, intrascendentes, que en nada favorecen el éxito, más bien afectan la sobriedad y seriedad del quehacer ocupacional principal a la que estamos dedicados, como puede suceder con su dedicación a la educación y formación profesional. Jean Grasset, citado por Aquiles Menéndez, en su obra Ética Profesional, dice:” El hombre formal tiene su diversión en sus ocupaciones, el insensato hace de sus diversiones, su ocupación”, así es.

Este pensamiento de Grasset, es fácil comprobar en la realidad. Al incursionar en educación o formación profesional, el alumno o alumna, ha de hacer de sus estudios una diversión, vivir momentos gratos y de tranquilidad; eso le permitirá equilibrar su actividad en el tiempo para un estudio efectivo sin afectar lo sustancial en la vida: nuestra existencia; como se confirma en las palabras del filósofo francés Jean Guitton en su obra Trabajo Intelectual “No toleres ni trabajo a medias ni reposo a medias; entrégate todo entero a la actividad o permanece completamente ocioso”.

Para esta responsabilidad ocupacional, los estudios, es una necesidad prevenir, creando condiciones necesarias e imprescindibles para garantizar el éxito.

Esas condiciones requeridas solo es posible con nuevo espacio para dedicarlo a los estudios, dentro del conjunto de actividades a la que ya están dedicados.

Urge y precisa reordenar, seleccionar o modificar los quehaceres ya existentes que la vida depara: sea personal, familiar, profesional, laboral e incluso actividades banales o intrascendentes, priorizando actividades de mayor a menor importancia.

El proceso para el nuevo espacio se realiza haciendo cortes en algunas actividades o eliminando otras: por ejemplo, limitar su asistencia, si es profesional, visitas o reuniones, intrascendentes o extra profesionales, cambiar hábitos por otras, según el caso, etc.

Abierto o creado el espacio, dedicarlo a sus estudios profesionales en concordancia con las nuevas exigencias académicas en educación asistencia a las tutorías telemáticas y presenciales, revisión de página web y correos, ejercitarse en base a las ayudas, autoevaluaciones, modelo de pruebas, enriquecer su saber con los enlaces interesantes y bibliográficos, preparar sus trabajos académicos, señalar o fijar horas de estudio o meditación, etc. y preparar, cuanto mejor, un ambiente adecuado para una eficiente labor de estudio.

Si creado el espacio requerido no se sigue el proceso o simplemente se actúa sin abrir ese espacio puede presentarse sobrecarga o cruce de acciones a realizar en el trabajo, y desorden, lo cual puede generar: frustraciones, momentos de zozobra, angustia o presentar rasgos de una persona atormentada o gruñona, nada adecuados o agradables para quien aspira a lo mejor, que pueden derivar, finalmente, en desengaño o desaliento total.

II. USO DEL TIEMPO

La estructuración u organización del quehacer humano en función del tiempo es la base del éxito; es preciso señalar, sin embargo, que es fácil organizar los quehaceres en el tiempo, lo difícil cumplirlo. Los griegos de la antigüedad decían: “Hay tres cosas difíciles en la vida; conservar un secreto, soportar una injuria y uso del tiempo”, y es verdad, la disciplina en el uso del tiempo, es una necesidad, y hay que cumplirlo.

De ahí es que, el uso disciplinado y riguroso del tiempo es una condición insustituible en el estudiante a, eso no solo le asegura el éxito si no que le previene, incluso, de sentimientos o conductas negativas de orden académico, que pueden llevarlo a recurrir el uso de medios o actos nada lícitos por la sobrecarga de obligaciones a cumplir por las dificultades en el uso del tiempo, durante el proceso evaluativo y se presentan casos, a veces, sorprendentes.

La historia nos recuerda de casos excepcionales en el uso disciplinado del tiempo; la del filósofo Manuel Kant, a quien puede calificarse como genio de la puntualidad, sólo el reloj de la catedral de Konigsberg le ganaba en puntualidad, no solo tenía una excepcional capacidad de organizar el uso del tiempo sino que realizaba sus actividades con exactitud, es decir, haciendo todo lo que tenía que hacer en el tiempo previsto.

Se recuerda también a Alejandro magno, general griego; tenía por costumbre reunir en las mañanas a sus generales para determinar todo lo que tenían que hacer; por las noches les reunía nuevamente para informarse de todo lo que habían hecho. En una oportunidad Pemírades, uno de sus generales, había dejado algo por hacer, y al informar manifestó que lo hará a la primera hora del día siguiente; Alejandro reaccionó enérgicamente y le preguntó ¿sabes a que se debe que Alejandro haya conquistado en tan poco tiempo un inmenso territorio persa?; y Pemírades le contesto a su valor mi general; no, no, eso es lo que se cree, se debe a que nunca deje para el día siguiente lo que tenía que hacer hoy dijo Alejandro.

III. DEL PENSAR Y LA ACCION

Los problemas que se presentan por el mal uso del tiempo en los quehaceres asignados, en la forma como se ha precisado, se agudizan con los problemas relacionados con el pensar y hacer.

De modo que a la sentencia “Fácil es organizar el tiempo para la actividad humana, difícil cumplir”, se agrega ahora la otra sentencia “Obrar es fácil, pensar es difícil”, y no porque el pensar sea difícil en sí, sino porque frecuentemente, actuamos indiferentemente o no damos la debida importancia a la necesidad de pensar.

El drama de estos últimos tiempos es que el hombre piensa poco o no piensa, sin embargo siempre hace algo.

Lo raro es que, pensamos mucho, sólo luego de cometer una falla o error, hasta convertir, a veces nuestra vida, en drama humano. Se pregunta ¿por qué no se pensó antes? Allí está el problema.

El filósofo Martin Heidegger en su obra “Qué significar pensar”, sentencia con mucha propiedad: “El hombre en lo que lleva de existencia ha obra demás y pensando de menos. Ni aún ahora, a pesar de que el mundo da cada vez más que pensar”.

En una época como la de hoy de cambios rápidos y desarrollo sorprendente del conocimiento llamado por eso, era del conocimiento, es cuanto más urge pensar. Más nos entusiasma hacer y hacer, y lograr el éxito, ¡que satisfacción!, cuantas veces con esfuerzo exagerado o destructivo y maltrato de nuestro ser existente.

Se confirma, pues, eso de: “Obrar es fácil, pensar difícil”. Cuando se da lectura a las pruebas o exámenes escritos, puede darse cuenta que algunos alumnos estudian sin pensar, rinden sus pruebas o exámenes sin pensar y luego, cuando saben el resultado de sus evaluaciones (08, 09, 10, etc.) por ejemplo, reclaman o hacen un mensaje, a veces, también sin pensar.

Y en el estudio, el pensar es una necesidad, ello permite deducir o inferir, hacer generalizaciones, también precisar conceptos; con frecuencia pensar lo pensado.

Si bien el pensar en la relación a la acción siempre está referido a hacer algo práctico, en sentido amplio comprende todo quehacer u obrar humano, se ha cuando hablamos y escribimos, cuanto mejor, si estudiamos. Así, en la mayoría de los casos fácil es notar cuando alguien habla y escribe pensando poco o sin pensar. En el estudio sucede igual, de modo que hacerlo pensando poco o sin pensar, resulta superficial o vacio.

Confucio, el filósofo chino del siglo VI, a.c., decía “El estudio sin pensar es vano, el pensar sin estudiar es peligroso”.

El filósofo Manuel Kant, pensador nato, era muy imperante o exigente con las personas allegadas a él, “Sapere aude incipe”, Atrévete a pensar, empieza, decía, cuando veía que hablaban o hacían algo sin pensar.

El Oro y sus diversas aleaciones en Joyería

2013-03-18T14:40:00.005-05:00

El oro puro o de 24k es realmente demasiado blando para ser usado normalmente y se endurece aleándolo con plata y/o cobre, obteniéndose distintos tonos de color o matices. El oro y sus aleaciones se emplean mucho en joyería, fabricación de monedas y como patrón monetario en muchos países.

El oro es valorado desde tiempos inmemoriables por el hombre, no solamente por su belleza y resistencia a la corrosión, sino también por ser más fácil de trabajar que otros metales y ser menos costosa su extracción. Debido a su relativa rareza, comenzó a usarse como moneda de cambio y como referencia en las transacciones monetarias internacionales. Actualmente, a nivel mundial, los países todavía cuentan con reservas de oro puro en lingotes que dan cuenta de su riqueza, aunque es mucho menor desde la quiebra de los Acuerdo de Bretton Woods ocurrido durante la guerra de Vietnam, en que la monedas se alejaron del patrón oro.

En la joyería fina se denomina oro alto o de 18K aquél que tiene 18 partes de oro y 6 de otro metal o metales (75 % en oro), oro medio o de 14K al que tiene 14 partes de oro y 10 de otros metales (58,33 % en oro) y oro bajo o de 10K al que tiene 10 partes de oro por 14 de otros metales (41,67 % en oro).
En joyería, el oro de 18K es muy brillante y vistoso, pero es caro; el oro medio es el de más amplio uso en joyería sobre todo en norteamérica, ya que es menos caro que el oro de 18k y más resistente, y el oro de 10K es el más simple. Debido a su buena conductividad eléctrica y resistencia a la corrosión, así como una buena combinación de propiedades químicas y físicas, se comenzó a emplear a finales del siglo XX como metal en la industria (sobre todo electrónica) y medicina.

En la industria joyera, para la fabricación de las diversas joyas se emplean diferentes aleaciones de oro alto para obtener diferentes colores, a saber:

· Oro Amarillo = 1000 g de oro amarillo contienen 750 g de oro, 125 g de plata y 125 g de cobre.
· Oro Rojo = 1000 g de oro rojo contienen 750 g de oro y 250 g de cobre.
· Oro Rosa = 1000 g de oro rosa contienen 750 g de oro, 50 g de plata y 200 g de cobre.
· Oro Blanco = 1000 g de oro blanco contienen 750 g de oro y 160 g de paladio y 90 g de plata.
· Oro Gris = 1000 g de oro gris contienen 750 g de oro, alrededor de 150 g de níquel y 100 g de cobre.
· Oro Verde = 1000 g de oro verde contienen 750 g de oro y 250 g de plata.
· Oro Azul = 1000g de oro azul contienen 750 g de oro y 250 g de hierro.

Hay que precisar que el color que se obtiene (salvo en el oro blanco), es predominantemente de color amarillo, y en el caso del "oro verde" no es verde, sino es amarillo con una tonalidad verdosa.

DE LA EXISTENCIA Y LA VIDA HUMANA EN EL MUNDO DE HOY¿Se acorta la vida y existencia cada vez mas? ¿Por qué?

2013-02-18T09:30:00.000-05:00

¿Cómo es el mundo de hoy? y ¿Cómo el vivir y el existir?

Al parecer, estamos viviendo una época en gran parte desconcertante que se manifiesta en cambios rápidos y acelerados, lo cual se debe al avance inusitado de la ciencia y la tecnología, y por otro, por el desarrollo sorprendente del conocimiento y su asombrosa rapidez con que es transmitido generando, lo que se denomina, era del conocimiento; sumado a ello la sobre carga de comunicación e información. Y, finalmente, la destrucción catastrófica de la naturaleza por el mismo hombre de su habitad o morada que en estos dos últimos siglos el daño fue mucho más que en los dos mil siglos que le antecedieron.

Y cuáles son las consecuencias de estos acontecimientos y a qué lleva al hombre?. Pues afectan el ritmo del quehacer diario del hombre cuya vida es igualmente rápida y acelerada, cuando no y con frecuencia alterada o perturbada, lo cual repercute en la vida y existencia humana.

Esta situación lleva al hombre, con frecuencia, a buscar a veces, con mucha ansiedad vivir momentos de satisfacciones o felices, descuidando su existir; de modo que puede decirse que en la vida no hay felicidad si no solo momentos felices.

LA SITUACIÓN MUNDIAL QUE VIVIMOS INVITA A REFLEXIONAR SOBRE EL HOMBRE

Para mejor entender lo que sucede al hombre en el mundo en que vivimos, nada mejor que hacer algunas reflexiones. Veamos:

1. La primera reflexión podría ser: ¿cómo es el hombre en relación al mundo en que vivimos en cuanto a su existencia y vida?¿Acaso es un ser abandonado así mismo, agobiado, perturbado o tal vez desorientado ante las dificultades en el proceso de adecuación o acomodación a las nuevas exigencias de la moderna realidad por los cambios acelerados o rápidos ?

2. ¿Por qué estos últimos tiempos la existencia físico-mental de los seres humanos se acorta rápida y tempranamente?

No es raro encontrar casos de personas que a los 55 o 60 años están viejos o se sienten viejos. ¿Por qué? ¿No es acaso una respuesta a las nuevas condiciones o situaciones de vida que influyen en el proceso de envejecimiento de la existencia físico – mental?

3. ¿Por qué, en no pocos casos, las manifestaciones de la vejez, provoca mucho pesar e incluso lástima y martirio en los allegados y familiares al prolongarse demasiado los estados de pre muerte o exhibir una desigual y trágica vejez de las partes del cuerpo: Un viejito o viejita que transita por la calle doblado, por aquí, doblado por allá; una mirada perdida por allá otra por acá; en fin, un caminar trágico?

4. ¿Por qué cada vez más son frecuentes las muertes sorpresivas sea de infarto cerebral o del corazón?¿O por qué se han expandido enfermedades como la diabetes; y la obesidad, que va incluso en aumento en los niños? ¿ O por qué la pérdida de la memoria muy tempranamente? ¿Acaso es la consecuencia de cambios en el sistema de vida y de alimentación?

¿Qué respuesta hay que dar a estos males orgánicos? ¿A caso importa más una respuesta biológica y médica antes que una reflexión profunda del por qué?

5. ¿Por qué muchas personas que laboran en la administración pública o privada, esperan con mucha ansiedad o satisfacción su cese o jubilación, expresan alegremente ¡Por fin voy a descansar! y sin embargo se acelera, su vejez en pleno disfrute de su cesantía o jubilación? ¿Y se envejece ajeno totalmente a un ritmo normal de envejecimiento?

¿A caso no se ha previsto otro quehacer o actividad tal vez menos exigente pero que permita continuar con el tiempo ocupado y en actividad, y no entrar en pasividad o inactividad?

¿Acaso no se ha comprendido lo suficientemente como para percatarse del daño que ocasiona a la salud el cambio brusco del ritmo de vida de una intensa actividad a una situación de inactividad?

6. ¿O es que sólo basta vivir esos momentos de satisfacciones o momentos felices no vividos anteriormente y que ya lo disfruta con holgura de tiempo en su condición de cesado o jubilado?

Finalmente, diremos a manera de concluir que todas estas reflexiones que acabamos de hacer inciden en la existencia y vida humana, es decir, en el existir y vivir.

Es fácil deducir entonces que no siempre hay un equilibrio entre el vivir y el existir. Y ello sucede porque hay la tendencia natural de vivir solo momentos de satisfacciones o momentos felices, y en no pocas veces, lo buscamos ansiosamente pero descuidando el cuerpo físico - mental, es decir el existir, al punto tal que puede decirse que en la vida “No hay felicidad si no solo momentos felices”, de lo que puede concluirse que frecuentemente descuidamos nuestro existir, pues solo sabemos vivir pero no sabemos existir. Y con frecuencia no nos percatamos de sus consecuencias.

Y es con ese descuido u olvido de cuidar nuestro existir que se rompe el equilibrio con el vivir. ¿ Y no sería posible lograr ese equilibrio en base no sólo a un proyecto de vida sino también de un proyecto de existencia, como decir, por ejemplo, que llegaré a lo 80 años de vida?. Así se logrará no solo buscar momentos felices, sino también el de cuidar nuestro existir.

Tres son las áreas en las que se refleja el desequilibrio del vivir y existir: a) Área del pensar, la memoria y la acción, b) Área de la distribución y uso del tiempo y c) Área de la alimentación y comidas básicas.

ERRORES DE LA VIDA COTIDIANA QUE REPERCUTEN EN EL EXISTIR

Mayormente estos errores, para no ser cometidos, sólo requieren del sentido común de la vida cotidiana, por lo tanto, está al alcance de todos; sin embargo aun así no los podemos evitar, a pesar de estar referido a las cosas o actos más simples de la vida cotidiana en tres áreas, ya mencionadas:

A. Área de alimentación y comidas básicas

1. Respetar las horas establecidas o regulares para ingerir los alimentos básicos (desayuno, almuerzo y cena). Comer con frecuencia, a deshoras, hace mucho daño a la salud.

2. Abstenerse de beber excesiva agua cuando se ingiere los alimentos, pues el jugo digestivo se diluye y pierde su fuerza para procesarlos.

3. No abusar en la alimentación de productos refinados: como harinas, azúcares, arroz, etc. Es recomendable arroz integral, o azúcar rubia.

4. Evitar alimentos grasos; salvo en raras ocasiones, mucha prudencia, es la recomendación.

5. No son recomendables para la alimentación productos tratados o demasiado manipulados.

6. Tampoco hacer uso frecuente de aditivos y de alimentos procesados.

7. Los pescados deben formar parte de la alimentación, cuando menos 3 veces por semana. En igual forma las menestras o frejoles. No descuidar las verduras como alimentos básicos.

8. Beber agua durante el día, cuando menos dos litros al día. Es necesario para el funcionamiento de las células; no sustituir por gaseosas.

9. Comer frutas cuando el estómago está vacío, mayormente a media mañana,

B. ÁREA DE DISTRIBUCIÓN Y USO DEL TIEMPO

1. Hacer uso disciplinado del tiempo, en concordancia con las exigencias de las actividades a realizar, también en la ingestión de comidas básicas (desayuno, almuerzo y cena), el descanso.

2. Programada una actividad hay que realizarla o cumplirla en el tiempo asignado, en lo posible.

3. Hay descansos o reposos que son de necesidad cumplirlas, como por ejemplo el tiempo que sigue a la ingestión de comidas básicas, el almuerzo por ejemplo ; se aclara, no confundir descanso o reposo con dormir (siesta). Reposar sí, pero no dormir, pues los alimentos requieren como mínimo 30 minutos para ser digeridos, de modo que dedicarlo a otra actividad como por ejemplo, de carácter intelectual, es muy perjudicial para la salud mental simultánea al proceso de digestión de alimentos.

4. El éxito de las personas se sustenta en el uso disciplinado del tiempo; grandes hombres fueron muy exigentes al usarlo, Manuel Kant puede ser considerado como genio de la puntualidad, en cuanto el uso del tiempo.

5. Hay errores, aparentemente mínimos que cometemos en el uso del tiempo, pero de los cuales no somos frecuentemente conscientes. Por ejemplo, permanecer parados muchos minutos esperando movilidad en un paradero se desgasta mucha energía, y se complica aún más si se carga de preocupaciones o tensiones. Se recomienda en estos casos, desplazarse levemente en espacios cortos para evitar esos desgastes. Media hora parado, en quietud, sumado a ello las tensiones o preocupaciones, ocasionan mas desgaste de energía que permanecer desplazándose en espacios cortos, en ese lapso.

C. Área del pensar , la memoria y la acción:

1. Pensar siempre, antes de hacer algo; eso nos previene de errores. Algunas veces, pensamos poco o no pensamos, pero siempre hacemos algo y es allí cuando cometemos errores que, de ser frecuentes, afectan la tranquilidad y el alma humana. No siempre los errores dañan la salud mental sobre todo si forman parte del aprendizaje.

2. Hacer algo sin pensar lleva al hombre, con frecuencia, a cometer errores. Cuantas veces nos lamentamos de nuestras acciones equivocadas, realizadas precisamente, impensadamente; a menudo entramos en zozobra, angustia, intranquilidad, desesperación y eso, si es frecuente, va menguando la salud, y de ello, muy pocos somos consientes.

3. Hay una realidad que no podemos ocultar con respecto al pensar y la acción y es la siguiente: “Más hacemos o nos preocupamos en hacer siempre algo pero poco pensamos o no pensamos”. A menudo nos atormentamos y pensamos mucho más, luego de cometer un error fatal. ¿Y por qué no se pensó antes de la acción? . Es nuestro problema

Razón tubo el filósofo alemán Martin Heidegger nacido fines del siglo XIX, quien adelantándose a la época que vivimos, expresa en su obra “Que significa pensar” lo siguiente: “El hombre en lo que lleva de existencia ah obrado demás y pensado de menos; ni aun ahora a pesar de que el mundo da cada vez que pensar ”

4. Mientras mayores veces sean los estados de intranquilidad, preocupaciones o zozobra, como consecuencia de haber cometido errores, por realizar acciones pensando poco o sin pensar, el desgaste físico y mental será mayor.

5. Tenía razón el filósofo francés Blas Pascal cuando dice: “Que el pensar dignifica al hombre, le hace digno”.

Heriberto Pezo Fasanando

Filósofo Social

Lima, diciembre de 2,012

Los Grupos en Interacción

2013-02-17T13:26:00.000-05:00

Los grupos pueden considerarse como subsistemas que están en permanente interacción con otros grupos o subsistemas, de un sistema mayor que es la sociedad en su conjunto. Los miembros de un grupo pueden influir en los miembros de otros, y viceversa, de un modo formal o informal.

Cuando los grupos coinciden en sus objetivos, buscan el acercamiento para establecer lazos de cooperación (como cuando se busca solucionar un problema o atacar a un enemigo común), pero a su vez como los grupos también tienen sus objetivos singulares, puede generarse aún situación de competencia entre ambas desvirtuando la cooperación o acercamiento inicial. Muchas veces la cooperación se da en términos de intereses, que una vez logrados (como la cooperación fomenta el intercambio de experiencias e información entre los grupos hasta cierto nivel), deja de tener sentido la cooperación, esto es, una vez conseguida la información faltante o experiencia necesaria por uno de los grupo o ambos grupos, se da por concluida la cooperación y se inicia la competencia.

1. El Conflicto en los Grupos

Los conflictos entre los grupos pueden originarse principalmente en:

a. Intento de alcanzar objetivos que se excluyen mutuamente;

b. Competencia por recursos escasos;

c. Por el status o el poder.

En el primer caso, se enfrentan los grupos por tener objetivos contrarios, esto genera un enfrentamiento directo entre los mismos, se desconfía el uno del otro. Un ejemplo de este caso es cuando los grupos dentro una empresa plantean soluciones diferente para un mismo problema, planteando cada uno que su propuesta es la mejor.

El segundo caso se da cuando los grupos buscan obtener mayores cantidades de un determinado recurso, para asegurar su supervivencia y asegurar su desarrollo y por consiguiente la consecución de sus objetivos. Un ejemplo práctico de este caso, es cuando las facultades de una universidad compiten por atraerse la mayor cantidad de estudiantes.

El tercer caso se da cuando los grupos buscan el reconocimiento de la organización, de la sociedad donde se desenvuelve, esto hace referencia a conseguir el mayor número de logros o éxitos del grupo la que crea una imagen y status elevado, al mismo tiempo aumenta su poder e influencia.

En esta parte podemos preguntarnos si el conflicto es útil o no a los grupos; la respuesta que demos no puede ser de ninguna manera absoluta, pues siempre dependerá de la circunstancia en que el grupo se encuentra. Por ejemplo, la competencia entre equipos de una organización por mantener los niveles de fallas y pérdidas bajas, permitirá que esta tenga bajos niveles de costos operativos. Un ejemplo contrario se da cuando los grupos que pertenecen a procesos secuenciales en una planta productiva, entran en conflicto y la desavenencias en cuanto a la cuota productiva generará retrasos y pérdidas a la organización. En general este tipo de conflicto se resuelve con métodos de resolución de problemas.

A raíz de este último ejemplo, se plantea que el conflicto entre grupos será "bueno", si los grupos son independientes unos de otros, de manera que una pérdida en uno de ellos no afecte al otro negativamente. De lo contrario la competencia entre los grupos será mala o de efectos negativos.

2. Reducción de competencia grupal

Existen muchas formas de reducir los conflictos entre los grupos, algunos de los cuales son imposibles si previamente no se diseña de nuevo la organización. Estos últimos no trataremos en el presente trabajo y sólo nos centraremos en reducir los conflictos dentro de la estructura organizacional.

a. Lograr que los datos para resolver problemas se consigan en común.-

Las organizaciones que han logrado un gran desarrollo y por supuesto las que se proponen alcanzarlo, han desarrollado equipos de trabajo (task force), que están compuesto por representantes de todos los grupos implicados, los que integran datos que poseen individualmente cada grupo, y con ellos plasman soluciones muy amplias a la organización. Los grupos de trabajo se reúnen para identificar y solucionar problemas que atañen a toda la organización, en base a acuerdos.

b. Turnar a las personas en diferentes grupos.- Esta es difícil de conseguir, debido a la existencia de muchos grupos especializados en las organizaciones y la dirección puede considerar poco práctico el transferir personas de un grupo a otro. Sin embargo, existen muchos grupos en los que esto puede y debe hacerse. La reingeniería puede ayudar indudablemente a que este método se pueda llevar a cabo, debido a que esta es una técnica que integra las actividades y/o tareas, en los denominados procesos de una organización, lo que obliga (o necesita) a que los trabajadores se conviertan en personas multidisciplinarias.

c. Reconocer la interdependencia de los grupos y establecer métodos para situarlos en un contacto más estrecho.- Es muy efectivo el convocar a los grupos para resolver problemas. La técnica muy exitosa es reunir a dos grupos contrarios, para que planteen sus puntos de vista, salgan a relucir sus malentendidos y se aclaren, con lo cual se lograra que cada uno comprenda el objetivo y propósito del otro. En concreto se los confronta a fin de comprenderse mutuamente y desaparecer sus diferencias. Esta técnica fue muy utilizada para reducir notablemente el conflicto entre los sindicatos y la dirección y se la uso partiendo de que cada uno defina sus percepciones de sí mismo y las del otro grupo, luego se discuten las percepciones.

d. Localizar un enemigo común.- Los grupos en conflicto pueden solucionar sus diferencias con rapidez para unir sus fuerzas contra un enemigo común, que puede ser la empresa competidora, una institución o un tercer grupo de la misma organización. Un caso común sucedió en una empresa en donde dos directivos discutían acaloradamente, pero al entrar un tercer directivo al que ambos odiaban, cerraron filas contra él. Pero que al marcharse ambos directivos volvieron a sus desavenencias. Al plantearseles sus acciones a ambos directivos, estableció para ambos un cambio radical en sus relaciones, con lo cual en las semanas siguientes mejoró la cooperación entre ambos y sus respectivos grupos.

e. Desarrollar un conjunto común de objetivos.- Una gran parte de las diferencias y pugnas entre los grupos en cualquier organización social, surgen generalmente a causa de que los subsistemas tienen objetivos diferentes y peor aún porque los ejecutivos son hasta recompensados (ascensos, aumento de sueldo, etc.), si alcanzan los objetivos particulares de su subsistema. Esto crea inmediatamente el conflicto, ya que cada susbsistema se preocupa de lograr una buena apariencia y se preocupa menos de trabajar con los otros subsistemas de cara a los objetivos comunes.

Para evitar este tipo de conflictos o reducirlos, se integra el personal de diferentes áreas o grupos. Donde cada grupo es denominado grupo de identificación de problemas, es motivado a que presente una lista de los problemas con que se enfrenta la organización, luego los grupos deben hacer entrega de listas donde informan sus hallazgos y conclusiones. Al revisar las listas es muy natural encontrar superposición entre los problemas que cada grupo a planteado. Finalmente se resumen los problemas definidos anteriormente y se establecen nuevos grupos para trabajar ya en un conjunto específico de problemas. Usando este método muchas empresas han conseguido reducir sus costos de producción, aumentar la moral y la productividad.

3. Impacto Social

El esfuerzo de grupo es generalmente sinérgico, es decir, la producción total es mayor que la suma de los individuos trabajando solos; pero, puede suceder que se presenta la denominada "flojera social" donde algunos de los miembros del grupo no desempeñan su trabajo, porque asumen que alguien más va a hacer el trabajo.

El grado de impacto social está en función de la fuerza (posición, status y poder), proximidad (cercanía, ausencia de barreras o filtros), y número de personas implicadas. El impacto social aumenta cuando hay más gente pero a un ritmo decreciente; es decir, cada uno de los primeros afectados tiene más influencia potencial que el que está en el número 100. Esto sugiere la eficacia de una estrategia de diseño de organización que pone interés en grupos de trabajo relativamente pequeños a fin de sacar provecho de los efectos sociales potencialmente positivos.

El fenómeno de impacto social es complejo, y todavía se requieren más investigaciones para determinar que combinación de factores en una situación dada conduce a facilitar socialmente la actuación en los grupos de trabajo. Las vidas de los seres humanos está basada en el cofuncionamiento y si la presencia de otros afecta de manera importante el desempeño de los trabajadores, esta debe ser detectada por las organizaciones.

Autor: Rony Pezo Sánchez
CEO Blog de Quk
Tomado de Los Grupos como Sistema Social - Rony Pezo Sáchez - 1996 act. 2012

Es posible generar Energía Eléctrica sin caída de agua Lic. MA. Rony B. Pezo Sánchez

2012-12-21T14:00:00.000-05:00

Actualmente la forma mas típica de generar energía eléctrica es mediante una caída de agua( diferencial de altura), previo represamiento (para acumular energía potencial y la presión consecuente). Esta tecnología si bien es muy usada, tiene inconvenientes negativos al medio ambiente por el represamiento de grandes volúmenes de agua, destruyendo hábitat valiosos y modificando espacios vitales para la fauna y flora, y produciendo la aparición de enfermedades endémicas por la proliferación de mosquitos, inclusive puede generar microclimas no adecuados (dependiendo del tamaño del embalse).

Durante mas de cien años esta tecnología nos ha permitido satisfacer nuestras necesidades de energía, pero que requiere de una gran inversión y que ha generado una postura decisiva y de intereses en seguir implementándose este tipo tradicional de generación, en desmedro de otras tecnologías también evidentes y mas convenientes al planeta, sobre todo que tiene dos ventajas claves:
1) El costo de su desarrollo e implementación es considerablemente menor, pues no se requiere de una gran infraestructura física e inversión.

2) Es amigable con el medio ambiente, pues no destruye hábitats ya que no requiere embalses de agua.

Una forma posible para generar energía eléctrica sin necesidad de una caída de agua y que contiene las dos ventajas antes mencionadas, es mediante una idea que si bien no es nueva y que emplea física nada compleja para generar energía eléctrica. Veamos la siguiente propuesta que es un sistema más económico y de alta eficiencia.

Comencemos, en general sabemos que la potencia hidráulica está dada por:

P = d.Q.g.H …….(1)

Donde:
P, energía generada en Kw.

d, es la densidad del agua en kg/m³

Q, es el caudal del agua en m³/sg o masa.

g, es la gravedad (9.8 m/s²).

H, es el diferencia de altura de la caída (m).

Veamos, en el siguiente cuadro la potencia obtenida con diferentes alturas, con un caudal de 40 m³/s.

Se observa, que la energía generada (P) tiene incrementos en forma lineal conforme se incrementa la altura (h) de la caída. Es decir pura energía potencial.

Por otro, lado sabemos que la velocidad del agua es:

V = (2.g.h)^1/2 …….(2)

Ahora bien, a partir de los datos de la altura del cuadro anterior, se ha obtenido otro gráfico en el se expresa la variación de la velocidad (V), conforme se incrementa la altura (H), en base a la ecuación (2). En el gráfico siguiente podemos observar que las variaciones incrementales de la velocidad son cada vez menores (la curva se achata) conforme aumenta la altura.

Consideremos ahora el concepto de la energía cinética en el agua, es posible obtener energía eléctrica o potencia eléctrica, la cual se puede obtener en base a la velocidad del flujo y la masa de agua, o sea: la magnitud del flujo medido en metros cúbicos por segundo, de acuerdo con la siguiente fórmula:

P = EE = 0.5.Q.V² ……..(3)

Por ejemplo, si suponemos una velocidad de 25 metros por segundo y una masa de 5 m³/s, se obtiene una potencia de:

P = EE = 1/2 5^.25^.25 =1.562,5 Kw

Afín de comparar anotamos varios ejemplos (suponiendo un pequeño caudal de solamente 2 m³/s), se obtienen las siguientes relaciones de potencia según velocidad del agua:

velocidad m/sg	15	20	25	30	35	40	45	50	55	60
Potencia Kw	225	400	625	900	1225	1600	2025	2500	3025	3600

velocidad m/sg	65	70	75	80	85	90	95	100	105	110
Potencia Kw	4225	4900	5625	6400	7225	8100	9025	10.000	11.025	12.100

Los cálculos nos predicen que doblando la velocidad se cuadruplica la potencia obtenida. Una velocidad triple conduce a la obtención de nueve veces más potencia. En otras palabras: tenemos un incremento exponencial. La curva del incremento de energía se muestra en el siguiente gráfico.

La representación gráfica anterior, lo hace todo más claro: un incremento de velocidad conduce a incrementos progresivos de energía. O sea que: cuánto mayor es la velocidad del agua, mayor es la eficiencia global de la central hidroeléctrica, no se requiere diferenciales de altura.

Por lo que desde el punto de vista de la utilización de la energía hidráulica es irrelevante que la velocidad sea el resultado de la diferencia de altura o de cualquier otro medio que refuerce la tendencia natural del agua a fluir. Y tal parece que podemos incrementar la velocidad del agua según nuestros deseos.

Por tanto, la clave está en lograr la mayor velocidad (V), ante un mismo caudal (Q) y altura (o inclusive sin diferencial de altura), esto se puede lograr por ejemplo (es un caso extremo por cierto), restringiendo gradualmente el cauce del río, para incrementar la velocidad la velocidad del agua. Véase el gráfico de la derecha à

En el se puede observar que no es necesaria un diferencial de altura, todo se desarrolla a nivel del lecho del río. Recuérdese que tradicionalmente se obtiene la velocidad por altura o por presión, que aquí no es necesaria.

Por ejemplo, a una V = 40 m/s, es el equivalente de una energía potencial de:

V = (2.g.h)^1/2, entonces:

H = V² / 2g = (40²) / 2x9.8 = 81.63 mts = aprox. 82 mts.

Una energía potencial de una caída de 82 mts. de altura.

Y si suponemos un caudal Q = 14 m³ / s, podemos obtener la energía:

P = 0.5 Q. V² = 0.5 x 14 x 40² = 11200 KW = 11.2 MW

La cual es una potencia energética considerable, empleando sólo la energía cinética.

Podemos señalar entonces que bajo este sistema no se requiere grandes alturas, abarata costos de instalaciones, de represa y turbinas y tiempo de implementación. Es aplicable inclusive en bocatomas o derivaciones de agua de ríos. Sería muy interesante evaluar su aplicación en nuestro país.

Anexo 1: Datos empleados en gráficos 1 y 2.

Densidad agua d =1 kg/m3

Gravedad g =9.8 m/s2

Caudal Q = 40 m3/sg

Anexo 2: Tabla de datos generada con datos anexo 1.

Anexo 3: Se empleo como dato de prueba en gráfico 3, el caudal Q = 2 m3/s

Los mamíferos se volvieron gigantes luego de la extinción de los dinosaurios

2012-12-07T16:49:00.002-05:00

Los científicos e investigadores han demostrado que luego de la extinción de los dinosaurios hace 65 millones de años, permitió que los mamíferos se hicieran cada vez más grandes (llegaron a tener hasta mil veces el tamaño de lo que habían sido en la época de los dinosaurios).

El estudio titulado "La evolución del tamaño corporal máximo de los mamíferos terrestres", publicado en la revista Science, es el primero en explorar cuantitativamente los patrones de tamaño del cuerpo de los mamíferos después de la extinción de los dinosaurios. La investigación, financiada por la Fundación Nacional de Ciencias y dirigido por la Universidad de Nuevo México. La Prof. Bióloga Felisa Smith, reunió a un equipo internacional de paleontólogos, biólogos evolutivos y macroecologists de universidades de todo el mundo. El objetivo de la investigación fue revisar las preguntas clave sobre el tamaño, específicamente en mamíferos. "El tamaño impacta todos los aspectos de la biología, desde la reproducción hasta la extinción", señalo la Profesora Smith. "La comprensión de las limitaciones que operan en el tamaño es crucial para entender cómo funcionan los ecosistemas".

Construcción de una exhaustiva base de datos sobre el cambio de tamaño de los mamíferos

Con el fin de documentar lo que sucedió a los mamíferos después de la extinción de los dinosaurios, los investigadores recolectaron datos sobre el tamaño máximo de los principales grupos de mamíferos terrestres de cada continente, incluyendo a los Perissodactyla, ungulados de dedos impares como los caballos y los rinocerontes; Los Proboscidea, que incluye a los elefantes, mamut y mastodonte; Xenarthra, los osos hormigueros, perezosos y armadillos árboles, así como un número de otros grupos extintos. Los investigadores pasaron tres años el montaje de los datos. "La base de datos es única", dijo Profesora Smith ", porque es integral, incluidos los mamíferos de todos los continentes desde la extinción de los dinosaurios. Estimamos el tamaño del cuerpo de los dientes fósiles, que son las zonas más comúnmente conservados de los mamíferos. "

A nivel Global, Grupos tróficos y Patrón de Linajes

Mamíferos crecieron desde alrededor de 10 kilogramos cuando compartían el planeta con los dinosaurios a un máximo de 17 toneladas después. Los investigadores descubrieron que el patrón era sorprendentemente consistente, no sólo globalmente, sino también a través del tiempo a través de grupos tróficos y linajes - es decir, los animales con dietas que difieren y descienden de ancestros diferentes - también.

Mamíferos y Picos de tamaño en el Oligoceno

El tamaño máximo de los mamíferos comenzaron a aumentar bruscamente hace unos 65 millones de años, con un pico en la época del Oligoceno (unos 34 millones de años) en Eurasia, y de nuevo en el Mioceno (unos 10 millones de años) en Eurasia y África. El mamífero más grande que jamás haya caminado sobre la tierra - Indricotherium transouralicum, un rinoceronte sin cuernos y herbívoro que pesaba aproximadamente 17 toneladas y medía unos 5.5 mts de alto en el hombro - vivió en Eurasia hace casi 34 millones de años. La similitud notable en la evolución de tamaño máximo de los diferentes continentes sugiere que hubo funciones ecológicas similares para ser ocupados por los mamíferos gigantes en todo el mundo. Esto implica claramente que los mamíferos estaban respondiendo a las mismas restricciones ecológicas.

Espacio disponible, el tamaño y la influencia del clima

Los resultados dan pistas sobre los límites sobre el tamaño máximo del cuerpo en la tierra, la cantidad de espacio disponible para cada animal y el clima vigente. Cuanto más frío el clima, el más grande de los mamíferos parecen tener, como los animales más grandes poder conservar el calor mejor. También muestra que ningún grupo de mamíferos domina la clase de tamaño más grande - el mamífero más grande en absoluto pertenece a diferentes grupos a través del tiempo y el espacio. Los resultados fueron sorprendentes temperatura global de la tierra y las limitaciones terrestres en conjunto de la zona en el límite superior del tamaño del cuerpo del mamífero. Cuando evolucionaron los mamíferos más grandes, la Tierra estaba más fresca y se disponía de mayor superficie terrestre. El análisis refleja los procesos operativos constantemente a través tróficos y grupos taxonómicos, e independiente de la historia fisiográfica de cada continente. LA profesora Smith ha estado interesada en el tamaño de los mamíferos desde que era una estudiante graduada en la Universidad de California, donde esta motivación se vuelve potencial en su trabajo en una serie de islas frente a la costa de Baja, California, donde los roedores se habían desarrollado en tamaños corporales muy grandes.

El mineral de Hierro

2012-12-06T09:17:00.000-05:00

Los más importantes depósitos de mineral de hierro se encuentran en las rocas sedimentarias. Este mineral se forma a partir de reacciones químicas que combinaron hierro y el oxígeno en las aguas de mar y en el agua dulce. Los dos minerales más importantes en estos depósitos son óxidos de hierro: hematita (Fe2O3) y magnetita (Fe3O4). Estos minerales de hierro han sido explotados para producir casi todos los objetos de hierro y acero que usamos hoy en día, desde clips hasta vigas de acero para grande edificios.

¿Cómo se formo el hierro?

Casi todos los grandes depósitos de mineral de hierro de nuestro planeta se formaron hace más de 1.8 millones de años. En aquellas épocas los océanos de la Tierra contenían abundante hierro disuelto y oxígeno casi no disuelto. Los depósitos de mineral de hierro comenzaron a formarse cuando los primeros organismos capaces de realizar la fotosíntesis comenzaron a liberar oxígeno en las aguas. Este oxígeno inmediatamente combinado con el abundante hierro disuelto formaron la hematita o magnetita. Estos minerales se depositaron en el fondo del mar en gran abundancia, formaron lo que hoy se conoce como las "formaciones con bandas de hierro." Los depósitos de rocas son denominados en "bandas", porque los minerales de hierro están depositados en capas (bandas) alternas con sílice y, a veces esquisto. El banding podría ser el resultado de cambios estacionales en la actividad organismo.

¿En que se emplea este mineral?

El principal uso de mineral de hierro es en la producción de hierro. La mayor parte del hierro producido se utiliza para fabricar acero. El acero se utiliza para fabricar automóviles, locomotoras, barcos, vigas utilizadas en los edificios, muebles, clips de papel, herramientas, barras de refuerzo para hormigón, bicicletas y miles de otros artículos. Es el metal más utilizado tanto por tonelaje y propósito.

Pompeya, y su segunda destrucción

2012-12-03T10:00:00.000-05:00

La historia nos recuerda que la ciudad romana de Pompeya quedó sepultada por las cenizas del volcán Vesubio, un 24 de agosto del año 79. Las cenizas de aquella erupción preservaron y congelaron la ciudad ese día luego del violento evento volcánico.

Un detalle histórico que no se sabe mucho es que en el verano de 1943, en plena Segunda Guerra Mundial, los aliados estuvieron a punto de destruirla por segunda vez. En ese tiempo, la aviación aliada bombardeo continuamente toda la región de Nápoles, y la sepultada ciudad de Pompeya no era excepción.

La campaña de bombardeos estuvo a punto de borrar el testimonio físico más importante de lo que fue la vida en la Roma Imperial.

Hasta la fecha los arqueólogos siguen discutiendo cuáles fueron los daños reales de aquel brutal bombardeo. En base a los testimonios y manuscritos delos pocos testigos que sobrevivieron a la lluvia de fuego que cayó en los alrededores de Nápoles, y a las fotografías tomadas pocos días después de los ataques, la conclusión es que los yacimientos de Pompeya cayeron unas 190 bombas, procedentes de la aviación norteamericana y británica.

Algunos investigadores, señalan que el fuego aliado provoco daños irreparables que hasta ahora han sido ocultados por motivos políticos y como parte de la campaña de lavado de imagen que los vencedores llevaron a cabo tras la Segunda Guerra Mundial.

Los restos de aquel innecesario bombardeo, siguen saliendo a la luz hasta el día de hoy, a raíz de nuevas excavaciones que se realizan en el lugar. Un ejemplo de esto, es que el 14 de julio del 2006, los arqueólogos encontraron una bomba de mortero en la llamada casa de Quirurgo, la cual tuvo que ser desactivada como si fuera un acto terrorista. Las autoridades de la ciudad museo mostraron la bomba como muestra de los que fue el bombardeo del verano de 1943.

Muchas viviendas como la antes mencionada fueron afectadas por el bombardeo, pero también se destruyo un museo de sitio con casi dos mil objetos, entre ellos el fresco mas grande que se conservaba, un representación de Diana y Acteón que podría convertirse en la pintura romana original mas importante de todas las que han sobrevivido hasta hoy. En estos lamentables hechos también habrían resultado calcinados por las bombas varios de los famosos cuerpos pompeyanos, que corresponden a lo que quedo de los seres humanos de entonces por efecto de la lava solidificada.

Por suerte la mayor parte del patrimonio artístico de Pompeya se salvó de milagro, pues las bombas no llegaron a los lugares más representativos, sin embargo, lamentablemente estas ofensivas aéreas que duraron ocho días, provocaron la muerte de decenas de civiles italianos que no tuvieron mucho que ver con la guerra.

El dióxido de carbono podría reducir los rendimientos de los cultivos

2012-12-02T10:00:00.000-05:00

Una investigación del instituto Max Planck, señala que el alto rendimiento de las variedades enanas se podría perder por el aumento del nivel de dióxido de carbono en su beneficio.

El contenido de dióxido de carbono en la atmósfera está en constante crecimiento y alimentando el clima. Para las plantas CO2 es de vital importancia debido a que utilizan el carbono para fabricar azúcar y otras sustancias esenciales. Entonces más dióxido de carbono las mejora, las hace mas rendidoras? Pues sucede que no lamentablemente. Las plantas que hoy no nos aseguran nuestra base de alimentos, han tomado dioxido de carbono durante su crecimiento y su desarrollo ha sido contrario al rendimiento esperado, no en tallos cortos y altos rendimientos de grano. Los científicos del Instituto Max Planck de Fisiología Molecular de Plantas y la Universidad de Potsdam han descubierto que un aumento en los niveles de dióxido de carbono podrían limitar el éxito de las variedades enanas.

En los años sesenta del siglo pasado hubo una gran cantidad de atención a una variedad de arroz llamada IR8, que ahora está desaparecido casi por completo del mercado. Inicialmente se obtuvieron rendimientos de arroz increíbles en una planta realmente pequeña, y se pensó que se podría evitar la escasez de alimentos previsto para la humanidad. Sus tallos cortos y gruesos podría lograr altos rendimientos de grano sin problemas, mientras que la mayoría de las otras variedades de alto rendimiento se doblaban bajo el peso de sus granos. Su crecimiento a baja altura también permitía concentrar mas nutrientes y energía, que lo hizo aún mas rentable. Todo ello llevo a que as variedades de arroz de tallo largo ya no se necesiten o se desprecien. Plantas como el IR8 lograron hacer pensar en su momento que podrían salvar a la humanidad ante una hambruna global, se hablo de la "revolución verde" en la agricultura.

Desde entonces, los ingresos y producción de arroz de la variedad IR8 han caído dramáticamente, y una extensión de sembrio de la planta una vez prometedora ya no vale la pena. Para entender esto, hay que saber cuál es el mecanismo que hay detrás del enanismo.

El arroz diminuto carece de una enzima requerida en la fabricación de la hormona del crecimiento de la planta, la giberelina. Sin el ácido giberélico es el arroz pequeño, pero fuerte y rentable. Aunque en los últimos 50 años, nada ha cambiado en la composición genética de arroz IR8, los rendimientos cayeron de manera constante. Los investigadores dirigidos por Bernd Mueller-Roeber del Instituto Max Planck de Fisiología Molecular de Plantas y la Universidad de Potsdam quería saber si podría haber una conexión con el aumento global de dióxido de carbono en la atmósfera. La actual concentración de los gases de efecto invernadero al menos un 25 por ciento más alto de lo que era en los años sesenta.

En la planta modelo Arabidopsis thaliana (coloquialmente conocida como berro), los investigadores pudieron observar que el contenido de anhídrido carbónico en realidad se traduce en una planta de baja estatura, su capacidad para formar el ácido giberélico fue bloqueado. El dióxido de carbono parece tener el mismo efecto de estimulación de crecimiento ejercida de otra manera por el ácido giberélico. Las plantas enanas perdieron gradualmente su ventaja, pareciéndose cada vez entre sí más y más a las plantas de control.

"Los agricultores se enfrentan hoy al reto de tener que desarrollar nuevas variedades de plantas que ante condiciones climáticas cambiantes sigan teniendo altos rendimientos", señalo el Dr. Jos Schippers, uno de los autores de la investigación. Porque no sólo son las variedades enanas de arroz han prevalecido, incluso cuando los productores de trigo son aficionados a las variedades de tallo corto y estos dos granos son alimentos básicos para gran parte de la población mundial. Ahora, los investigadores están buscando el mecanismo mediante el cual el dióxido de carbono gaseoso influye en el crecimiento de las plantas.

Inagotable futura fuente de energía: Hidrato de Metano

2012-12-01T07:36:00.000-05:00

El gas natural a partir de hidrato de metano se puede convertir en una importante fuente de energía global, los investigadores del petróleo y el gas están trabajando para desarrollar nuevas tecnologías para producir gas natural de yacimientos de hidratos de metano. Esta investigación es importante porque los depósitos de hidratos de metano se cree que son una fuente de hidrocarburos más grande que todo el petróleo del mundo, el gas natural y el carbón combinados. [1] Si estos depósitos pueden ser eficientemente y económicamente desarrollados, el hidrato de metano podría convertirse en la siguiente fuente de energía de este siglo, aunque siempre sera temporal ante las fuentes de energía renovables. Enormes cantidades de hidratos de metano se han encontrado bajo el permafrost del Ártico, debajo del hielo antártico y de los depósitos sedimentarios en todo el mundo a lo largo de los márgenes continentales. En algunas partes del mundo están mucho más cerca de las zonas de alta población que cualquier otro campo de gas natural. Estos depósitos cercanos podrían permitir a los países que actualmente importan gas natural para convertirse en autosuficientes. El reto actual es hacer un inventario de este recurso y encontrar maneras seguras y económicas para su explotación y desarrollo.

¿Qué es el hidrato de metano?

El hidrato de metano es un sólido cristalino que consiste en una molécula de metano enclavada dentro de una jaula de moléculas de agua (ver la imagen de arriba a la derecha). El hidrato de metano es una forma de "hielo", que sólo se produce de forma natural en depósitos subterráneos donde las condiciones de presión y temperatura son favorables para su formación. Estas condiciones se ilustran en el diagrama de fases en la columna derecha de la página. Si este hielo se retira de este ambiente de temperatura / presión favorables se vuelve inestable. Por esta razón, los depósitos de hidratos de metano son difíciles de estudiar. No pueden ser perforados, tomar una muestra para estudio al igual que otros materiales bajo la superficie porque cuando se llevan a la superficie se reduce la presión y la temperatura sube. Esto provoca que el hielo se derrita y el metano escape. La mayoría de los depósitos de hidratos de metano también contienen pequeñas cantidades de hidratos de otros hidrocarburos. Estos incluyen hidrato de propano y etano hidrato.

¿Dónde están los depósitos de hidratos de metano?

Existe en nuestro planeta cuatro ambientes terrestres tienen la temperatura y condiciones de presión adecuadas para la formación y estabilidad del hidrato de metano. Estos son: 1) los sedimentos y rocas sedimentarias unidades por debajo del permafrost ártico, 2) depósitos sedimentarios a lo largo de los márgenes continentales, 3) de aguas profundas sedimentos de los lagos interiores y el mar, y, 4) bajo el hielo antártico. [10]. Con la excepción de los depósitos de la Antártida, las acumulaciones de hidratos de metano no son muy profundas por debajo de la superficie terrestre. En la mayoría de situaciones, el hidrato de metano se encuentra a unos pocos cientos de metros de la superficie del sedimento.

En estos ambientes se produce hidrato de metano en los sedimentos en forma de capas, nódulos y cemento intergranular. Los depósitos son a menudos tan densos y persistentes lateralmente que crean una capa impermeable del gas natural.

En 2008, la Encuesta Geológica de los Estados Unidos estimó que el total de recursos no descubiertos de hidratos de gas en la zona norte de Alaska. Se estima que el total de recursos de gas natural no descubierto en forma de hidrato de gas oscila entre 25,2 y 157,8 billones de pies cúbicos. Debido a que muy pocos pozos han sido perforados a través de la acumulación de hidratos de gas, las estimaciones tienen un nivel muy alto de incertidumbre. [5]

¿Dónde está el hidrato de metano producido en la actualidad?

Hasta la fecha no ha habido una producción a gran escala comercial metano de los depósitos de hidratos de metano. Toda la producción ha sido o bien a pequeña escala o experimental. A principios de 2012, un proyecto conjunto entre Estados Unidos y Japón produjo un flujo constante de metano mediante la inyección de dióxido de carbono a la acumulación de hidratos de metano. El dióxido de carbono sustituye el metano en la estructura del hidrato y libera el metano que fluye a la superficie. Esta prueba fue importante porque permitió la producción de metano sin las inestabilidades asociadas a la fusión del gas de hidrato. [6] Los depósitos de metano más probables de hidratos de ser seleccionadas para su primer desarrollo tendrá las siguientes características: 1) las altas concentraciones de hidrato, 2) reservorios de rocas con alta permeabilidad, y, 3) lugares donde hay una infraestructura existente. [7] Los depósitos que cumplen estas características probablemente se encuentra en la vertiente norte de Alaska o en el norte de Rusia.

Peligros del hidrato de metano

Los hidratos de metano son sedimentos sensibles. Rápidamente se puede disociar con un aumento de la temperatura o una disminución de la presión. Esta disociación produce metano y agua gratis. La conversión de un sedimento sólido en líquidos y gases creará una pérdida de apoyo y la resistencia a la cizalladura. Estos pueden causar deslizamientos de tierra submarinos, caída o hundimiento que pueden dañar los equipos de producción y oleoductos. [7] El metano es un poderoso gas de invernadero. Las temperaturas más cálidas del Ártico podrían resultar en la fusión gradual de los hidratos de gas por debajo del permafrost. Calentamiento de los océanos podría provocar la fusión gradual de los hidratos de gas cerca de la interfaz sedimento-agua. Aunque muchos informes de noticias han presentado esto como una posible catástrofe, ante ello una investigación de USGS ha determinado que los hidratos de gas están contribuyendo al metano atmosférico total y que un derretimiento catastrófico de los depósitos de hidratos inestables es poco probable que envíen grandes cantidades de metano a la atmósfera. [9]

Un detalle importante es que el hidrato de metano tiene una muy alta concentración de metano. Si se funde un bloque de un metro cúbico de hidrato de metano, alrededor de 160 metros cúbicos de metano gaseoso se dará a conocer.

Gigantesco potencial

Aunque acumulaciones de hidratos de metano se encuentran en entornos difíciles y presentan numerosos desafíos técnicos, son ampliamente distribuida y la mayor fuente de hidrocarburos en la Tierra. Una variedad de tecnologías podrían ser desarrolladas para su producción utilizando la reducción de presión, de intercambio iónico y otros procesos que se aprovechan de su química única y las propiedades físicas. Los Estados Unidos, Canadá, Japón y la India cuentan con programas vigorosos de investigación que trabajan para descubrir tecnologías viables para la producción de hidratos de gas. El hidrato de metano probablemente jugará un papel importante como fuente energética futura.

[1] Laboratorio de Hidratos de Gas USGS :. Stephen Wessells, Laura Stern, Steve Kirby, United States Geological Encuesta Vídeo Multimedia Gallery, 2012 [2] un inventario mundial de Ocurrencia Natural Hidrato de Gas : Keith A. Kvenvolden y Thomas D. Lorenson, Pacific Coastal & Marine Science Center, United States Geological Survey [3] Hidratos de Gas Natural: Una Revisión : Timothy S. Collett, Arthur H. Johnson, Camelia C. Knapp, Ray Boswell, en T. Collett, A. Johnson, C. Knapp , y R. Boswell, eds, hidratos de gas natural, de los recursos energéticos posibles peligros geológicos y asociadas:. AAPG Memoir 89, p. 146 a 219 de 2009. [4] Los hidratos de gas costa afuera del sudeste de los Estados Unidos :. Carolyn Ruppel, Georgia Institute of Technology, NOAA Ocean sitio web Explorer, consultado en septiembre de 2012 [5] Evaluación de los Recursos de hidratos de gas en el North Slope, Alaska, 2008 : United States Geological Survey, Hoja 2008-3073, octubre de 2008. [6] de EE.UU. y Japón completo Prueba de Campo con éxito de tecnologías de producción de metano Hidratación :. Estados Unidos Departamento de Energía comunicado de prensa, 02 de mayo 2012 [7] los recursos de energía Potencial de hidrato de metano :. Introducción a la ciencia y la energía potencial de un recurso único publicación, por el National Energy Technology Laboratory, Estados Unidos Departamento de Energía de febrero de 2011 [8]fase pura resultados propiedad térmica: Hidratación sI Metano : Maderas Hole Science Center, United States Geological Survey, 2007. [9] Los hidratos de gas y el calentamiento climático - ¿Por qué una catástrofe Metano: es poco probable. Carolyn Ruppel y Noserale Diane, United States Geological Survey, Boletín ondas sonoras, mayo / junio de 2012 [10 ] Un estudio sugiere que los grandes embalses de metano bajo capa de hielo de la Antártida : Tim Stephens, comunicado de prensa de la Universidad de California en Santa Cruz, 29 de agosto de 2012.