Ralucica

Disciplinele de la Modulul de Pregătire PSIHO-PEDAGOGICĂ, Nivel II

2021-11-02T02:03:00.001+02:00

NIVELUL II, ciclul masteral, contribuie la îmbunătățirea actului educațional și este indispensabil pentru cadrele didactice care predau la liceu. Prin intermediul cursurilor psihopedagogice, cadrele didactice pot înțelege psihologia adulților și faptul că profesorul este o persoană resursă și că didactica postmodernă aplicată dă rezultate.

Disciplinele de la Modulul de Pregătire PSIHO-PEDAGOGICĂ, Nivel I au 60 de credite acumulate și sunt următoarele:

ANUL I:

Psihopedagogia adolescenților, tinerilor si adulților (an I, sem. 1) și sunt alocate: doua ore de curs, o ora de seminar, 5 credite;
Proiectarea si managementul programelor educaționale (an I, sem. 3): doua ore de curs, o ora de seminar, 5 credite.
Didactica domeniului si dezvoltării în didactica specialității (an I, sem. 2) și sunt alocate: doua ore de curs, o ora de seminar, 5 credite, sem. 2;
Comunicare educațională (an I, sem. 2) și sunt alocate: o oră de curs, doua ore de seminarii, 5 credite
Consiliere si orientare (an I, sem. 2 și sunt alocate): o ora de curs, doua ore de seminarii, 5 credite

2. ANUL II:

Practica pedagogica (an II, sem. 4) și sunt alocate: în medie trei ore pe săptămână, 5 puncte credit;
Managementul organizației școlare (an II, sem. 3): o ora de curs, doua ore de seminarii, 5 credite
Educație interculturală(an II, sem. 3)și sunt alocate: o ora de curs, doua ore de seminarii, 5 credite

Absolvirea nivelului doi constă în susținerea unui portofoliu.

Disciplinele de la Modulul de Pregătire PSIHO-PEDAGOGICĂ, Nivel I

2021-10-31T01:51:00.001+03:00

Nivelul I, ciclul de licență, al Modului de Pregătire PSIHO-PEDAGOGICĂ contribuie la îmbunătățirea actului educațional și este indispensabil pentru cadrele didactice care predau la gimnaziu. Sunt de părere că aceste cursuri psihopedagogice sunt indispensabile, atât pentru cadrele didactice debutante, cât și pentru cadrele didactice care au o vechime în practica pedagogică. Prin intermediu cursurilor psihopedagogice, cadrele didactice pot înțelege psihologia elevului înțelegând faptul că profesorul este o persoană resursă și că didactica postmodernă aplicată dă rezultate.

Disciplinele de la Modulul de Pregătire PSIHO-PEDAGOGICĂ, Nivel I au 30 de credite acumulate și sunt următoarele:

Anul I:

Psihologia educației (anul I, sem. 1) este distribuită: 2 ore de curs si 2 ore de seminar, 5 puncte credit
Pedagogie I (Fundamentele Pedagogiei; Teoria si metodologia curriculum-ului sunt distribuite – anul I, sem. 2): 2 ore de curs si 2 ore de seminar, 5 puncte credit;

2. Anul II:

Pedagogie II (Teoria si metodologia instruirii; Teoria si metodologia evaluării - anul II, sem. 3) este distribuită: 2 ore de curs si 2 ore de seminar, 5 puncte credit;
Didactica specialității (anul II, sem. 4) este distribuită: 2 ore de curs si 2 ore de seminar, 5 puncte credit;

3. Anul III:

Practica pedagogica I si II (anul III, sem. 5 si 6) și sunt alocate: in medie trei ore pe săptamână, 5 puncte credit;
Instruire asistată de calculator (anul III, sem. 5) și sunt alocate: o ora de curs si o ora de seminar, 2 puncte credit;
Managementul clasei de elevi (anul III, sem. 6) și sunt alocate: o ora de curs si o ora de seminar, 3 puncte credit.

Examenul de absolvire constă într-un portofoliu, respectiv prezentarea acestuia.

Un nou proiect de suflet: Realizatoare și producătoare departamentul Business&Living in turism pentru Grupul Iubim Brașovul

2021-10-25T21:30:00.002+03:00

Bună drag cititor,
Noua colegă a grupului Iubim Brașovul care va coordona departamentul  Business_&_Living_in_Turism este Raluca Filimon.
Aceasta va prezenta cele mai frumoase povești din centrul și inima țării.

*Numele meu este Raluca Filimon și sunt profesoară de media la Colegiul Tehnic Mircea Cristea din Brașov.Am absolvit studiile superioare cu o licență în Comunicare și Relații Publice și cu un master în Inovare Culturală. 
Experiență multiculturală. Am făcut parte din șase schimburi de experiență multiculturală prin intermediul programului Erasmus+ în Bulgaria, Macedonia, Grecia, Slovacia, Polonia și Armenia. 
Experiența proiectelor comunității. Am făcut parte din Grupul de inițiativă Brașov Capitala Tineretului din România 2019-2020, ajuns în finala acestei competiții. Am promovat inițiativa Craiova Capitala Cultural Europeană. Am fost voluntară în mai multe organizații neguvernamentale. Sunt voluntară pe departamentul Fundraising la Fundația Hospice ”Casa Speranței” din Brașov din 2011, de pe vremea când eram elevă la Liceul Andrei Mureșanu. Am făcut parte din echipa Student Show de pe vremea când eram studentă la Facultatea de Sociologie și Comunicare. 
Experiențe culturale. Am ajutat la organizarea evenimentelor culturale: Festivalul Dracula, Festivalul de film documentar dedicat drepturilor omului.
Experiențe la nivel european. Am fost Promotor al democrației europene la European Parliament Proiectul #Generation EU a fost organizat în colaborare cu Biroul Parlamentului European în România, Asociaţia Pro Democraţia (APD), Group of the European Youth for Change (GEYC) și Institutul European din România (IER).

 Am avut oportunitatea de a mă implica în viaţa civică europeană şi de a aduce o schimbare în comunitatea mea locală, respectiv de a acumula experiență în cadrul unui proiect european dedicat tinerilor din România. Am participat la zeci de evenimente culturale, conferințe adresate colectivității pasionate de mediul online. 
Experiențe digitale. Am absolvit cursul de Noțiuni fundamentale de marketing digital, organizat de Google, numit Atelierul Digital.
 Printre pasiunile mele se numără:scrisul,fotografiile, organizarea evenimentelor, lectura și călătoriile. Experiențe scriitoricești. Scriu articole pe blogul meu personal din 2014. Am fost selectată în calitate de prozatoare la Școala de vară Gheorghe Crăciun. 

În cadrul acestei Școli de vară Gheorghe Crăciun am scris un text de proză scurtă, numit Timpul Șarpelui și publicat în Antologia Pasageri la Editura Paralela 45.

Vă invităm  să ne citiți noile rubrici: 
#Îți_știi_Brașovul?
#Curiozități_din_Turism

Vă invit să fiți alături de mine în această călătorie exploratoare din care o să vă întoarceți cu cele mai captivante comori informaționale pentru că împreună  #Iubim_Braşovul !

#TeleviziuneaGrupIubimBrasovul 
#Business_Living_Grupul_Iubim_Brasovul
Aceasta a fost postarea de la începutul acestei colaborări.  Vă invit să urmăriți rubricile scrise și de ceilalți colegi ai mei pe pagina de facebook Iubim Brașovul, pe site-ul oficial Iubim Brașovul, imaginile de pe instagramul Iubim Brașovul, pagina de Business a grupului Iubim Brașovul.

Universitatea Transilvania din Brașov oferă Bursa Civică studenților vaccinați încurajând vaccinarea

2021-10-25T18:46:00.005+03:00

Bună drag cititor,

Doresc să te informez cu privire la Bursa Civică oferită de către Universitatea Transilvania din Brașov.

Universitatea Transilvania din Brașov oferă Bursa Civică studenților vaccinați încurajând vaccinarea. Universitatea Transilvania din Brașov oferă o bursă în valoare de 250 de lei pentru studenții vaccinați. O inițiativă menită să crească numărul de studenți vaccinați. Studenții pot face dovada vaccinării prin transmiterea certificatului COVID. Această decizie a fost luată, deoarece anul trecut studenții au învățat în format hibrid-online și cu prezență fizică. Anul trecut examenele din cele două sesiuni au fost desfășurate în format hibrid, online sau cu prezență fizică. Examenele de încheiere a ciclurilor universitare: de licență și examenul de disertație au fost desfășurate cu prezență fizică.

Anul acesta universitar 2021-2022, studenții vor participa cu prezență fizică la cursurile, laboratoarele și seminariile de la cele trei cicluri universitare: licență, master și doctorat. Această inițiativă ajutând la scăderea numărului de îmbolnăviri în rândul studenților. Bursa Civică este o bursă de responsabilitate civică ce dorește să atragă atenția asupra importanței vaccinării în rândul studenților. Studenții din cadrul Universității Transilvania din Brașov fiind beneficiarii acestei burse.

Această bursă ocazională oferită studenților vaccinați încurajează vaccinarea. Drag cititor, mai cunoști alte inițiative civice organizate de universitățile din țară, dacă răspunsul este afirmativ lasă un comentariu? Drag cititor, care este opinia ta despre această inițiativă?

Sper ca acest articol să fie util și pentru tine, drag cititor. Multă sănătate și să fii negativ în această pandemie! Ai grijă de sănătatea ta fizică și mentală. Bucură-te de lucrurile simple în siguranță.

Profesoară de media la liceu, de la visul din copilărie la îndeplinire la maturitate

2021-10-05T12:00:00.001+03:00

Șase vine profa de media. Asta a fost prima sintagmă auzită de la elevii de liceu. A fost frumos când s-au ridicat în picioare și au zis: Bună ziua. Cu accent și melodios. Am zâmbit și mi-am readus aminte de anii de liceu. Ce repede a trecut timpul și am schimbat rolul de la elevă la profesoară. Uitasem de acel moment, după opt ani petrecuți pe băncile facultăților, unde studenții nu sunt atât de respectuoși, uneori grăbiți să intre în clasă uită de formula de salut.
Al doilea moment care mi-a atras atenția a fost reprezentat de "Sărut mâna, doamna profesoară" pe stradă, la trecerea de pietoni, în proximitatea liceului și oriunde am ocazia să-i întâlnesc pe elevii mei.
Al treilea moment a fost reprezentat de predarea lecției. In didactica postmodernă în procesul de predare-învățare-evaluare, profesorul este un facilitator al învățării, adică o persoană resursă, pentru principalii actori ai educației-elevii. Doi elevi mi-au spus că ei nu sunt mașină de scris să scrie atât de mult, echivalentul unei pagini de caiet. Exercițiul lecturii este și el important în acest proces. Îmi aduc aminte că aveam o colegă de liceu care citea pe litere un termen. Folosesc constant această metodă, deoarece elevii trebuie să aibă acest exercițiu creativ și imperios necesar al lecturii.
E frumos să fii profesoară la liceu, dar și greu când întâlnești elevi mai motivați sau mai puțini motivați să se implice în activități școlare, dar și extrașcolare. Imi aduc aminte când eram în liceu am mers cu o colegă la Târgul Asociațiilor și ne-am înscris voluntare la două organizații neguvernamentale. Una peste alta, vocația de profesoară implică și multă documentare din diferite cărți.
Azi, în data de 5 octombrie, sărbătorim Ziua Mondială a Educației cu o zi liberă în care voi lucra la planificări și la alte documente ce țin de birocrație.
#teacher #profesoarădeliceu #profesoara #ziuaeducatiei #highschoolteacher

Lacul Atanasovsko din Bulgaria

2021-09-04T21:36:00.002+03:00

Lacul Atanasovsko din Bulgaria este un lac cu apă sărată cu proprietăți curative din Bulgaria. Este situat la nord de Burgas. Pe an se obțin 40000 de tone de sare din lac, care se importă cu ajutorul unui tren. Lacul este conectat la canalul Marea Neagră. Lacul Atanasovsko este o rezervație naturală din 1980. Sarea din Lacul Atanasovsko este benefică pentru căile respiratorii. Sarea destupă căile respiratorii. Terapia cu aerosoli ameliorează simptomele afecțiunilor căilor respiratorii. Am ajuns aici căutând pe internet celebrul Lac Roz din Bulgaria. Culorile lacului diferă în funcție de concentrația sării. Lacul se întinde pe o lungime de 5 km. Călătoria până la Lacul Atanasovsko este o întreagî peripeție. Noi am greșit locația pe GPS și am ajuns la marginea unui câmp cu Stufiș unde se afla un domn care avea telefon și înșirată multă sticlă, avea o mașină și stătea pe un scaun. Când a observat mașina în care eram a scos telefonul să ne arate că suntem pe o rută greșită și trebuie să reluăm drumul prin câmp și pe lângă stufăriș și plante mai înalte decât mașina.

Vă las câteva fotografii în care vă puteți delecta cu imagini de la Lacul Atanasovsko:

În cazul în care mergeți să vizitați acest lac să nu uitați să vă luați și costumul de baie. Puteți să faceți băi sărate în Lacul Atanasovsko. Ulterior, plaja de la Marea Neagră se află aproape și la ieșirea din zona lacului, traversați linia ferată, ulterior pietonala și ajungeți la plajă. Ca să scăpați de sarea de pe voi.

Mie mi-a plăcut nuanța aceasta roză ce se reflectă din Lacul Atanasovsko din Bulgaria. Am admirat și alte porțiuni ale lacului cu nuanțe diferite delimitate printr-o construcție de lemn. Am admirat pescărușii, sarea din apă și acest lac roz. Intrarea în zona lacurilor este 2,5 Euro și e musai să aveți monezi la voi.

Ce părere ai despre acest lac din Bulgaria? Ai ajuns aici?

Salopeta Just Be de la Ramelle

2021-09-02T12:16:00.001+03:00

Salopeta Just Be de la Ramelle este dintr-un material calitativ din bumbac și polisester, respectiv are culoarea nude. Salopeta are umeri structurați, adică cu bureți ce îi măresc. Asemănători cu cei de la armată. Salopeta formează decolteu în V cu guler. Cusăturile scot în evidență sânii și silueta. Are mânecă lungă, iar în punctul terminus sunt trei butoni eleganți. La mijloc este accesorizat cu o curea cu albastru, verde și roșu. În partea inferioare are deschizătura din față a pantalonilor discretă. În partea inferioară are două buzunare adânci. Salopeta este evazată în partea de jos. În spatele salopetei este un fermoar lung prin intermediul căreia poți să te îmbraci cu această salopetă superbă.

Am purtat această salopetă la sesiunea de fotografii pentru absolvirea Facultății de Litere din cadrul Universității Transilvania din Brașov. Am asortat la această salopetă o pereche de sandale în aceeași nuanță, adică nude. Recunosc faptul că am fost atât de încântată de cum îmi stătea această salopetă, care mi-a scos în evidență pieptul, silueta mea de viespe și înălțimea. Când m-am uitat în oglindă mi-am spus:

Salopeta asta îmi vine atât de bine, încât mă pot reprofila spre locuri de muncă cu funcții înalte. Salopeta Just Be îmi scoate silueta mea de viespe. Ce slabă sunt și ce bine îmi stă. E superbă salopeta asta. Parcă e creată pentru mine. Ce bine că m-a făcut mama înaltă. O să arate atât de bine în fotografiile făcute de fotograful de la facultate. Ce bine îmi conturează formele. Ce elegantă sunt. Nu mă mai satur să mă privesc în oglindă.

Salopeta Just Be de la Ramelle este ușor de călcat și de spălat. Se calcă ușor și nu rămân cute. O voi asorta și la celelalte evenimente din viața mea. O voi purta mai des la școală. Salopetă este o ținută office, dar și elegantă. Sistemul de închidere de la mâneci este cu nasturi. Sistemul de închidere de la spate este cu fermoar. Salopeta se poate achiziționa în două culori, beige(mie mi se pare că e nude) și negru. Salopeta este potrivită pentru două mărimi M și S.

Salopeta Just Be de la Ramelle o voi purta la evenimentele importante din viața mea. Ador faptul că are umeri supradimensionali și că are un croi așa de frumos. Salopeta Just Be de la Ramelle este un atuu pentru fetele slim ca mine. Pentru fetele sau femeile care își mențin greutatea corporală din adolescență. Salopeta Just Be de la Ramelle este de purtat la birou, la școală, la facultate sau la locurile de muncă unde se impune un cod vestimentar elegant, discret și sobru. Pe mine mă avantajează această salopetă la greutatea mea de 51 de kg și 1,71 înălțime. Am un corp de 89 la bust, 61 în talie și 90 în șolduri. Eu am optat pentru nuanța beige, deoarece îmi luminează trăsăturile feței, mai ales că sunt o persoană optimistă cu zâmbetul pe buze.

Tu la ce eveniment din viața ta ai purta salopeta Just Be de la Ramelle?

Două cele mai bune widget-uri gratuite pentru blogul personal

2021-09-01T12:01:00.001+03:00

Două cele mai bune widget-uri gratuite pentru blogul personal sunt: Snapwidget și Pixlee. Snapwidget are widget-uri pentru Facebook, Instagram, Twitter și Youtube. Pixlee are un widget pentru Instagram. Snapwidget este cel mai cunoscut site, datorită faptului că acoperă toate platformele importante și actuale. Pixlee l-am descoperit de curând și l-am postat pe mijlocul blogului meu și sunt foarte încântată de cum îmi colorează blogul cu fotografiile de pe instagramul personal.

Widget-ul este element de interfaţă grafică ce poate să fie plasat pe un blog prin intermediul unui cod și face trimitere la un site de socializare atașând postările și fotografiile.

Snapwidget și Pixlee sunt ușor de accesat. Eu m-am conectat la contul meu de instagram și mi-au generat codul. La Snapwidget pot să aleg în funcție de ce widget doresc să realizez: Popup, Grid, Slideshow, Scrolling și Board. Pixlee am descoperit că are un singur widget. După ce am selectat widgetul dorit, pe Snapwidget pot să modific dimensiunea pxl și numărul de postări. Am primit codul și ulterior îl copiez pe blogul meu personal, iar acesta devine funcțional. Practic sunt trei pași simpli pentru crearea unui widget: Conectare, Selectare widget și Copierea codului. Sper să îți fie de folos aceste informații și să te inspire, pentru a le aplica pe blogul personal.

Tu ce widget-uri gratuite folosești pentru accesorizarea blogului personal și pentru distribuirea fotografiilor și postărilor de pe rețelele de socializare?

27 de lucruri pe care le-am învățat la 27 de ani și care îmi sunt de folos

2021-08-29T02:44:00.001+03:00

27 de ani. Născută în data de 27 august 1994, pe o vreme ploioasă în Județul Brașov la Maternitatea din Brașov. Timpul s-a scurs, atât de repede și am ajuns în 2021. Mi-am dedicat viața studiului, mi-a plăcut să scriu și să citesc. Am absolvit Facultatea de Sociologie și Comunicare, specializarea Comunicare și Relații Publice în 2016, respectiv am scris o licență în domeniul comunicării. Am absolvit Facultatea de Litere și un master în Inovare Culturală. Ambele în cadrul Universității Transilvania din Brașov. Am fost implicată în sute de proiecte culturale, destinate tinerilor. Am ajutat la promovare Craiova Capitala Cultural Europeană. Am făcut parte din Grupul de Inițiativă Brașov Capitala Tineretului din România. Am făcut parte din șase proiecte Erasmus+ în Bulgaria, Macedonia, Grecia, Slovacia, Polonia și Armenia.

M-am gândit să scriu o listă cu 27 de lucruri utile pe care le-am învățat până la această vârstă:

Să cred în mine. Să cred în propriile forțe, deoarece întotdeauna voi găsi resursele interioare necesare pentru a-mi îndeplini visurile mele.
Să fac ce mă face fericită. Cred că unul dintre obiectivele mele este să fac ceea ce mă face fericită. Să scriu articole. Să citesc. Să călătoresc. Să fotografiez. Să îmi cumpăr lucruri noi.
Să muncesc pentru visurile mele. Să nu abandonez un drum chiar dacă acesta este plin de obstacole. Să muncesc pentru a bifa fiecare realizare.
Să fiu perseverentă. Faptul că anul acesta m-am înscris la examenul de conducere. Mi-a oferit o satisfacție personală și profesională. Chiar dacă mă întâlniți pe drum cu o mămăligă pe parbriz în partea dreapta jos, iar pe luneta în partea stângă jos. Am avut nervii întinși la maxim și cu multă răbdare și concentrare am reușit să promovez ambele examene, sala și traseul.
Să fiu diplomată în privința răutăților și nedreptăților. Mult timp m-am comportat ca o Xena războinică și i-am apărat vehement pe toți oamenii dragi din jurul meu care îmi cereau ajutorul mereu. Le-am oferit sfaturi și am trăit alături de ei toate momentele prin care treceau. Toate acestea fapte bune au fost întoarse cu reproșuri, energie negativă, discuții, bârfe și momente tensionate. Faptul că încerc să mă concentrez pe propria persoană și ofer libertatea oamenilor dragi să facă greșeli care îi pot afecta pe termen lung mă face să mă simt mai bine și sunt mai liniștită. Cred că am ajuns la etapa de resemnare. Pe principiul: Fiecare cum își așterne așa doarme.
Să nu ascult de răutățile oamenilor. Mult timp credeam că doar oamenii care Nu te cunosc îți pot face rău. Sunt și oameni pe care i-am ajutat, cărora le-am oferit daruri și care m-au răsplătit cu energie negativă și au încercat să intre cu bocancul în viața mea. Nu cred că este nimic mai urât, decât să îți intre cineva cu bocancul în viața ta într-un mod agresiv crezând că e amuzant sau de rudele care se supără că mă duc în vacanță. Dar, când vine vorba de plecările lor nu ai voie să spui ceva. Atâta timp cât nu merg pe banii cuiva nu văd care ar fi problema unei persoane.
Să am grijă de sănătatea mea. Anul acesta mi-am neglijat sănătatea și am ajuns la urgențe cu o toxinfecție alimentară, am culminat cu o bronșită și punctul terminus a fost Helicobacter Pylori. Îmi prețuiesc mai mult sănătatea fizică și mentală. Nu mă interesează ce spun rudele sau rudele iubitului meu. Mie să îmi fie bine. Unii oameni pot fi extrem de toxici și comuniști.
Să stau doar în locurile în care mă simt bine. Să nu mai accept în jurul meu oameni toxici și răutăcioși. Să stau în locuri în care mă simt confortabilă, în siguranță, fericită, protejată și iubită.
Să nu le mai ofer sfaturi oamenilor din jurul meu. Cred ca asta este o lecție importantă învățată în acest an. Să nu mă bag în discuții și să fiu imparțială. Să nu las ca discuțiile și problemele altora să mă afecteze. Să renunț la empatie.
Să fiu mai generoasă cu oamenii din jurul meu, fără să aștept ceva în schimb. Anul acesta am reușit să fiu mai generoasă și mai primitoare cu oamenii.
Să le mulțumesc mai des oamenilor din jurul meu. Anul acesta le-am mulțumit mai des oamenilor din jurul meu și am emanat multă energie pozitivă.
Să nu mai transmit energii negative oamenilor. Sunt momente când mă gândesc cu rău la oamenii care mă supără, mă necăjesc sau îmi fac un rău fizic sau psihic. Când mă refer la fizic mă gândesc la mâncare. Când mă refer la psihic mă refer la vorbe, la umilință, la invective și la subestimarea capacităților mele.
Să îmi prioritizez activitățile și să le aleg pe cele care îmi oferă și o satisfacție financiară. Multă vreme am fost deschisă la tot felul de oportunități, dar îmi câștigam veniturile din alte activități adiacente(call center, inventare și research pe teren).
Să îmi organizez timpul. Până la această vârstă totul a fost un haos complet, iar acum am conștientizat cât de importantă este punctualitatea. Deși, recunosc că mai tot timpul sunt pe fugă, deoarece mă implic în mai multe activități.
Să îmi petrec timpul alături de oameni de la care am ce învăța. Anul acesta am devenit și m-ai selectivă. Mi-am restrâns cercul de colaboratori și apropiați. Am ales să îmi petrec timpul alături de oameni inteligenți, care au afaceri prospere sau oameni care sunt angajați și își petrec timpul liber promovând pasiunea de a scris pe blog.
Să mă retrag din viața oamenilor obositori și toxici. Care atunci când te văd nu știu cum să mă supere. Oamenii care îmi adresează zeci de întrebări despre viața privată de parcă ar putea avea acces la intimitățile mele.
Să studiez. Asta rămâne o constantă în viața mea. Mi-am reluat studiile la Facultatea de Litere. Care este și punctul terminus al studenției mele.
Să scriu. Scriu constant pe telefonul personal sau pe laptop idei. Care uneori din lipsă de timp nu apuc să le public. Scriu poezii. Mai nou scriu epigrame. Scriu texte de proză scurtă. Scriu povești. Îmi notez tot felul de idei.
Să îmi aprofundez cunoștințele despre o limbă. Vara trecută am învățat Limba Turcă. Anul acesta mi-am aprofundat cunoștințele despre limba engleză, Am citit multe poezii în britanica veche cu pronunția lor greoaie.
Să mă concentrez pe carieră. Faptul că până în acest moment al vieții am tot studiat, m-am implicat în sute de proiecte de tineret, culturale și m-am dezvoltat personal și profesional. A venit momentul să mă reprofilez și să aplic la posturi în învățământ care să îmi ofere o satisfacție personală.
Să fiu mai discretă cu viața mea. Să nu le mai spun oamenilor activitățile în care vreau să mă implic, deoarece oamenii îmi poartă ghinion. De multe ori am trecut printr-un eșec din cauza faptului că le-am spus oamenilor cu entuziasm despre planurile mele.
Să mă bucur în liniște de momentele frumoase din viața mea. Eu ador să fotografiez momentele frumoase. Dar, anul acesta am ales să le împărtășesc cu oamenii după un timp. Cred că este cel mai sănătos să nu le spui oamenilor despre fericirile mele. Așa nu vor strica momentele frumoase din viața mea.
Să călătoresc mai mult. Ador să călătoresc. Cred că unul din scopul vieții mele în plus față de achiziționarea uni case, cumpărarea unei mașini, plantarea unui pom, căsătoria și ulterior copii este să călătoresc. Să îmi permit de două ori pe an să călătoresc. Să mă bucur de bogățiile naturale sau cele create de om din jurul meu. Să mă încarc cu bucurie, liniște și să mă relaxez.
Să lupt pentru visurile mele. Viața însăși e o luptă constantă între ușile închise, șansele pierdute și ușile deschise, respectiv oportunitățile pe care le întâlnesc.
Să fiu alături doar de oamenii care chiar contează. Un an de zile, mă refer la 2020 am fost alături de oameni care doar m-au supărat și care zi de zi au pus sare pe rană. Care în fiecare zi mi-au demonstrat partea urâtă și negativă a unor cobre frustrate de timpul ceaușist. Un an în care am fost alături și le-am dăruit oamenilor care nu meritau din bucuria mea, din lucrurile pe care le câștigam, din energia mea, din învățăturile mele, din ideile mele de design, din tot bagajul meu informațional.
Să prețuiesc mai mult timpul meu și să fiu atentă cui îi ofer timpul și atenția mea. Anul acesta am conștientizat cât de important este timpul meu și oamenii care mă înconjoară. Faptul că eu sunt fericită doar alături de oamenii care îi iubesc. Anul acesta am prețuit fiecare secundă alături de oamenii dragi din jurul meu și de oamenii care sunt alături de mine la bine și la greu.
Să am curajul să îmi îndeplinesc visurile. Să am curajul să rup bariera OBSTACOLELOR și să strâng cele mai frumoase comori în jurul meu. Să am curajul să nu ascult de părerea oamenilor din jurul meu. Să am curajul să ignor oamenii care nu îmi vor binele. Să am curajul să mă bucur de oamenii dragi și de călătorii. Să am curajul să scriu articole, poezii, texte de proză scurtă, povești și un roman. Să am curajul să scriu mult. Să am curajul să îmi împlinesc visurile. Să am curajul să îmi fac viața mai bună acum la tinerețe. Să am curajul să rămân independentă. Să am curajul să îmi fac din povestea mea de viață cea mai frumoasă și longevivă călătorie care să-i inspire și pe ceilalți.

Acestea sunt lucrurile și informațiile pe care le-am învățat până la 27 de ani: să iubesc, să cred, să scriu, să călătoresc, să citesc, să fotografiez, să sper, să știu și să învăț să îmi construiesc o viață în care să mă bucur de confort, de armonie, de frumos și de un loc de muncă care să mă ajute să mă dezvolt constant, respectiv să-i ajut pe ceilalți să își descopere pasiunea pentru media(producție TV, fotografie și artă cinematografică).

Disciplinele de la Comunicare și Relații Publice din cadrul Universității Transilvania din Brașov

2021-07-29T20:38:00.002+03:00

Am absolvit programul de studii universitare de licență Comunicare și Relații Publice la Facultatea de Sociologie și Comunicare din cadrul Universității Transilvania din Brașov. M-am înscris în anul 2013 și am absolvit în anul 2016. Programul de studii universitare de licență Comunicare și Relații Publice este de trei ani de zile.

În art. 150, secțiunea a 10-a, alineatul 1 este descris programul de studii universitare de licență:

Acreditarea unui program de studii universitare de licență și stabilirea numărului maxim de studenți care pot fi școlarizați în cadrul programului și cărora li se poate acorda o diplomă de absolvire se realizează prin hotărâre a Guvernului, în urma evaluării externe realizată de către ARACIS sau de către o altă agenție de asigurare a calității, din țară sau din străinătate, înregistrată în Registrul European pentru Asigurarea Calității în Învățământul Superior (EQAR). Studiile universitare de licență corespund unui număr cuprins între minimum 180 și maximum 240 de credite de studii transferabile, conform ECTS/SECT, și se finalizează prin nivelul 6 din EQF/CEC.

De reținut este faptul că fiecare disciplină are un anumit număr de credite. În primii doi ani de zile este obligatorie disciplina Educație fizică și sport, iar în primul an-semestrul al doilea, în anul al doilea-semestrul al doilea, respectiv ultimul an este obligatorie practica de specialitate. Disciplinele sunt împărțite pe șase semestre.

În primul an de studii, în primul semestru am parcurs următoarele discipline:

Fundamente ale comunicării
Introducere în filosofie
Logică
Informatică aplicată în științele comunicării
Introducere în sociologie
Tehnici de redactare
Limbă străină 1, în cazul meu Limba Spaniolă
Educație fizică și sport 1

În primul an de studii, al doilea semestru am parcurs următoarele discipline:

Comunicare politică
Comunicare verbală și nonverbală
Introducere în relații publice
Cultura informației
Metodologia de cercetare în științele comunicării
Limbă străină II, în cazul meu Limba Spaniolă
Practica de specialitate
Educație fizică și sport II

În anul al doilea de studii, în primul semestru am parcurs următoarele discipline:

Introducere în sistemul mass-media
Introducere în publicitate
Tehnici creative în elaborarea produselor de relații publice
Comunicare socială
Retorică
Limbă străină 1, în cazul meu Limba Spaniolă
Educație fizică și sport I

În anul al doilea de studii, al doilea semestru am parcurs următoarele discipline:

Comunicare cu presa
Managementul activităților de relații publice
Marketing
Practica de specialitate
Comunicare interculturală
Producție TV
Limbă străină II, în cazul meu Limba Spaniolă
Educație fizică și sport II

În anul al treilea de studii, în primul semestru am parcurs următoarele discipline:

Aplicații ale semioticii în comunicare și PR
Mijloace de promovare
Job-uri și cariere cu profesia de relaționist
Comunicare organizațională
Relații publice turistice
Editare imagine TV

În anul al treilea de studii, al doilea semestru am parcurs următoarele discipline:

Antropologie și comunicare
Estetică și comunicare
Tehnici de negociere
Practică și Proiectul de licență
Creație și producție publicitară
Planificare media

Acestea au fost disciplinele parcurse de mine, în calitate de studentă pe care le-am absolvit cu brio. Personal, am învățat multe lucruri utile și practice în cadrul acestui program de studii. Am avut posibilitatea și să lucrez, dar și să urmez cursurile cu frecvență. Datorită acestui program de studii, am început să scriu pe blog din 2014.

Sper să vă fie de folos aceste informații pe care le puteți găsi și în programa publicată pe site. Vă doresc mult succes, în cazul în care doriți să optați pentru acest program de studii de licență!

Facultatea de Litere și ce să știi despre ea înainte să te înscrii la o specializare

2021-07-28T12:00:00.001+03:00

Facultatea de Litere poate să fie opțiunea ta, dacă ești absolvent la filologie. Sigur, premisă este să îți placă să citești un volum de cărți într-un timp scurt. Și când spun cărți, mă refer la romane incifrate și greoaie pentru ați forma un aparat critic. Facultatea de Litere cu dublă specializare, în cazul meu Română-Engleză pare o opțiune ușoară la prima vedere. Procentual, se înscriu 140 la această specializare, iar până în ultimul an, studenții realizează că entuziasmul și elanul de început se pierde pe drum, la primele examene orale din 15 cărți de citit din Literatura Comparată. Și descoperi că Mihai Eminescu a avut o serie de detractori în timpul vieții și că nu a fost atât de iubit, poetul nostru național.

Facultatea de Litere te poate ajuta:

.......să înțelegi de ce este important să citești

.......să înțelegi de ce este important să citești cărți de critică

.......să faci analogii

.......să identifici cum și care sunt textele care interferează

.......să analizezi un text din perspectiva textului, contextului și paratextului

........să reușești să identifici în ce operă se încadrează un text

........să reușești să identifici în ce curent literar se încadrează un text

........să interpretezi un text în raport cu viața autorului

........să utilizezi resurse bibliografice

.........să utilizezi resurse critice

.........să reușești să îți organizezi timpul în așa fel, încât, să reușești să citești un volum de informații într-un timp scurt

.........să citești mai multe texte ale aceluiași autor

.........să îți lărgești orizontul cultural

..........să citești poezii și romane despre autori mai puțin cunoscuți

..........să citești despre patternuri

..........să citești textele unor autori consacrați

..........să citești manifestele

..........să analizezi poeziile și romanele în întregime ținând cont de toate detaliile

..........să interpretezi poeziile și romanele în raport cu viața personală a autorului

..........să ai timp să te dedici în totalitate cursurilor și seminariilor, deoarece examenele sunt hardcore

Le doresc mult succes în noul an universitare, bobocilor, atât celor care au intrat la buget, cât și celor de la cu taxă din sistemul universitar de stat. Vă doresc mult succes și inspirație în toate!

Disciplinele de la Masterul de Inovare Culturală din cadrul Universității Transilvania din Brașov.

2021-07-02T19:42:00.002+03:00

Am absolvit Masterul de Inovare Culturală din cadrul Universității Transilvania din Brașov. După ce am absolvit programul de licență la Facultatea de Comunicare și Relații Publice de la Facultatea de Sociologie și Comunicare din cadrul Universității Transilvania m-am reprofilat de la comunicare la studiul literelor, pentru scrierea mai multor piese de teatru și poezii.

În art. 153, Secțiunea a 11-a, alin.1, programul de masterat este descris:

Programele de studii universitare de master reprezintă al II-lea ciclu de studii universitare și se finalizează prin nivelul 7 din EQF/CEC și din Cadrul Național al Calificărilor. Acestea au o durată normală de 1-2 ani și corespund unui număr minim de credite de studii transferabile, cuprins între 60 și 120. Pentru profesii reglementate prin norme, recomandări sau bune practici europene, ciclul I și ciclul II de studii universitare pot fi oferite comasat, într-un program unitar de studii universitare cu o durată cuprinsă între 5 și 6 ani, la învățământul cu frecvență, în condițiile prezentei legi, diplomele obținute fiind echivalente diplomei de master.

În cazul meu am absolvit în 2019, programul de studii universitare de master, Inovare Culturală la Facultatea de Litere din cadrul Universității Transilvania din Brașov. Programul de master pe care l-am parcurs a fost pe o perioadă de 2 ani de zile din 2017 până în 2019. La acest program de masterat am avut admitere dintr-un portofoliu de texte personale.

Disciplinele de la masterul de Inovare Culturală se împart pe trei semestre, deoarece ultimul semestru este dedicat elaborării lucrării de licență, respectiv cercetării avansate, proiectelor și implementărilor. Mie mi-a plăcut foarte mult programul de master, am scris poezii și piese de teatru și mi-am redescoperit calități literare pe care nu știam că le am.

În primul semestru, disciplinele pe care le-am studiat sunt:

Metode de cercetare în științele umaniste
Publicistică literară
Inițiere în cercetare
Dramaturgie
Antropologie culturală
Poezie contemporană universală
Literatură pentru copii

În al doilea semestru, disciplinele pe care le-am studiat sunt:

Organizarea evenimentelor culturale
Managementul proiectelor de cercetare
Roman contemporan universal
Scriere creatoare
Traducere literară
Scenaristică

În al treilea semestru, disciplinele pe care le-am studiat sunt:

Globalizare și modernizare
Teme și discursuri ale culturii contemporane
Memorie, tradiție, mentalități
Cercetare fundamentală avansată. Metode și modele critice
Scriere creatoare
Traducere literară
Studii de film

Acestea sunt cele 20 de discipline promovate de mine timp de doi ani de zile în cadrul masterului de Inovare Culturală. Aceste informații le regăsești în programa menționată pe site. Vă doresc mult succes, absolvenților primului ciclu universitar, mă refer la cei licențiați și vă urez mult succes la programul de masterat!

Cum poți să depășești momentul unei despărțiri?

2021-05-20T17:48:00.004+03:00

Momentul unei despărțiri este o constantă în această eră a vitezei care ne-a transformat în egoiști, orgolioși, superficiali și cei care păstrează aparențele. Relațiile se degradează din cauza faptului că se pierde respectul, iar iubirea este mult prea fragilă. Relațiile din ziua de azi nu se construiesc pe o fundație solidă din respect, încredere, iubire, grijă și credință. Relațiile moderne sunt construite pe răzbunare, orgoliu, acte demonstrative, șantaj emoțional și pe aprecierea oamenilor. Ajungem să ne complăcem în relații dictate pe principiile: ”să vezi ce îți fac eu”, ”îți arăt eu”, ”ai să vezi cine ești tu”, ”nu ești nimic fără mine”. Motivele unei despărțiri sunt încornorarea, pierderea încrederii, dezamăgirea, pierderea respectului, abandonarea într-un moment dificil, violența verbală și violența fizică. Încrederea se construiește în timp și se poate pierde într-o clipă, deoarece încrederea se bazează pe comunicare. În lipsa comunicării relațiile se degradează treptat. Faptul că multe cupluri nu comunică sau au un partener căreia nu poate să se deschidă și să-i spună ce are pe suflet. Despărțirea de persoana iubită este un moment dificil sau marcant din viața unui om.

Momentul unei despărțiri poate să fie depășit în timp prin:

Perioada de doliu după despărțire. De o perioadă în care reflectezi și cântărești faptele, momentele, vorbele spuse și tot ceea ce a dus la despărțire. Este o etapă de conștientizare în care fiecare analizează relația avută și bagajul emoțional pe care îl va lua în următoarea relație. Dacă o relație nu a funcționat sau ai făcut o alegere nepotrivită nu înseamnă că următoarea relație este sortită eșecului.
Angrenarea în muncă. Faptul că îți ocupi timpul cu multe activități și nu ai timp să te gândești ce face persoana de care te-ai despărțit.
Ieșirea din carapacea tristeții. Să ieși și să cunoști oameni noi este o modalitate să uiți de persoana de care te-ai despărțit.
Să îți descoperi pasiunile. Fie că este vorba de scris. Terapia prin scris te ajută să depășești momentul unei despărțiri. Pasiunea de a călători te ajută să te încarci cu energie pozitivă. Pasiunea de a citi te ajută să te deconectezi de la gândul pentru ce face persoana de care te-ai despărțit.
Să ștergi imaginile cu persoana de care te-ai despărțit. Să ștergi fotografiile cu persoana de care te-ai despărțit te ajută din punct de vedere mental, deoarece renunți la nostalgie, emoții negative și nu faci apel la memoria afectivă.
Să încetezi să-i mai scrii persoanei de care te-ai despărțit. Lipsa mesajelor și întreruperea comunicării te poate ajuta să uiți mai ușor persoana de care te-ai despărțit.
Să asculți muzica preferată. Melodiile îți încarcă pozitiv mintea.

Sper să îți fie de folos aceste mici sfaturi povestite din propria mea experiență. În cazul meu au dat roade toate aceste etape prin care am trecut. Pentru mine, terapia prin scris m-a ajutat să depășesc un astfel de moment în care m-am despărțit de persoana în care aveam cea mai mare încredere.

Vă doresc multă sănătate și să aveți grijă de trupul și de mintea voastră! Nu uitați, o gândire pozitivă atrage momente frumoase!

Subiectele la Limba Română Partea a III-a. Examenul de bacalaureat scris.

2021-05-03T15:47:00.001+03:00

Subiectele la Limba Română Partea a III-a. Examenul de bacalaureat scris. Examenul de bacalaureat este numit și examenul ”maturității”, deoarece prin intermediul subiectului al treilea la limba română proba scrisă, absolvenții ciclului superior sunt testați privind însușirea informațiile despre literatură, în cazul limbii române, operele literare, curentele literare, poeziile și prozele scrise de autorii canonici.

Cerințele la Limba Română Partea a III-a pot fi:

Basmul cult ”Povestea lui Harap Alb” scris de Ion Creangă se încadrează în genul epic, iar subiectele ce pot fi abordate sunt:

Particularitățile unui basm cult
Relația dintre incipit și final într-un basm cult
Despre lumea basmului, într-un basm cult de la ideile exprimate..
Particularitățile de construcție a unui personaj dintr-un basm cult...
Relațiile dintre două personaje studiate dintr-un basm cult
Particularitățile de construcție a unui personaj dintr-un text narativ de Ion Creangă
Relațiile dintre două personaje studiate într-un text narativ de Ion Creangă
Despre personajele dintr-un basm cult studiat

2. Nuvela psihologică ”Moara cu noroc” scrisă de Ioan Slavici se încadrează în genul epic, iar subiectele ce pot fi abordate sunt:

Particularitățile nuvelei
Prezintă tema și viziunea despre lume într-o nuvelă
Relația dintre incipit și final într-o nuvelă
Particularitățile de construcție a unui personaj într-o nuvelă studiată
Relația dintre două personaje într-o nuvelă
Relațiile dintre două personaje dintr-o nuvelă de Ioan Slavici
Tema banului/avariției într-un text narativ

3. Povestirea ”Fântâna dintre plopi” scrisă de Mihail Sadoveanu se încadrează în genul epic, iar subiectele ce pot fi abordate sunt:

Despre tema și principalele componente de structură într-un text de Mihail Sadoveanu
Despre particularitățile de construcție a unui personaj într-un text de Mihail Sadoveanu

4. Romanul interbelic ”Ion” scris de Liviu Rebreanu se încadrează în genul epic, iar subiectele ce pot fi abordate sunt:

Tema iubirii într-un text narativ
Tema familiei într-un text narativ
Condiția țăranului într-o operă epică
Condiția țăranului într-un text narativ
Condiția femeii într-un text narativ
Tema familiei într-un roman studiat
Un personaj dintr-un text narativ realist
Particularitățile de construcție a unui personaj dintr-un text narativ de Liviu Rebreanu
Relațiile dintre două personaje într-un text narativ de Liviu Rebreanu
Despre limbaj și principalele componente de structură într-un text realist
Despre un tip de roman aparținând perioadei interbelice
Despre perspectiva narativă într-un text narativ studiat aparținând perioadei interbelice

5. Romanul balzacian ”Enigma Otiliei” scris de George Călinescu se încadrează în genul epic, iar subiectele ce pot fi abordate sunt:

Tema iubirii într-un text narativ
Tema familiei într-un text narativ
Condiția femeii într-un text narativ
Personaj feminin dintr-un roman în perioada interbelică
Tema familiei într-un roman studiat
Trăsături ale romanului într-o operă de George Călinescu
Tema și viziunea despre lume într-un roman de George Călinescu
Relațiile dintre două personaje dintr-un roman de George Călinescu
Particularitățile unui personaj dintr-un text narativ de George Călinescu

6. Romanul modern ”Ultima noapte de dragoste, întâia noapte de război” scris de Camil Petrescu se încadrează în genul epic, iar subiectele ce pot fi abordate sunt:

Tema iubirii într-un text narativ
Despre un tip de roman aparținând lui Camil Petrescu
Raportul dintre timpul cronologic și cel psihologic într-un roman de Camil Petrescu
Particularitățile de construcție a unui personaj dintr-un text narativ de Camil Petrescu
Relațiile dintre două personaje într-un text narativ de Camil Petrescu
Particularitățile unui roman psihologic din perioada interbelică
Viziunea despre lume într-un roman psihologic
Tema și viziunea despre lume într-un roman psihologic din perioada interbelică
Relația dintre incipit și final într-un roman psihologic studiat
Conflictul dintr-un roman psihologic din perioada interbelică
Evoluția unui personaj dintr-un roman psihologic din perioada interbelică
Particularități de construcție a unui personaj dintr-un roman psihologic interbelic
Relațiile dintre două personaje dintr-un roman psihologic interbelic

7. Romanul postbelic ”Moromeții” scris de Marin Preda se încadrează în genul epic, iar subiectele ce pot fi abordate sunt:

Tema și viziunea despre lume într-un roman postbelic
Tema familiei într-un text narativ
Relația dintre incipit și final într-un roman postbelic studiat
Particularitățile de construcție ale unui personaj dintr-un text narativ de Marin Preda
Particularitățile de construcție ale unui personaj dintr-un roman postbelic
Despre un personaj feminin dintr-un roman postbelic
Relațiile dintre două personaje dintr-un roman postbelic
Relațiile dintre două personaje dintr-un roman de Marin Preda

8. Comedia ”O scrisoare pierdută” de Ion Luca Caragiale se încadrează în genul epic, iar subiectele ce pot fi tratate:

Construcția subiectului într-o comedie
Tema și viziunea despre lume într-o comedie
Despre aspectele comicului de caracter și moravuri într-o comedie
Particularitățile comicului de situație într-o comedie
Despre personajul preferat dintr-un text narativ sau o comedie
Particularitățile de construcție a unui personaj dintr-o comedie
Particularitățile de construcție a unui personaj dintr-un text narativ sau dramă scris de Caragiale
Relațiile dintre două personaje dintr-o comedie
Relațiile dintre două personaje dintr-un text narativ sau un text dramatic scris de Caragiale
Prezentarea comparativă a două personaje dintr-o comedie
Componentele de structură și de limbaj ale textului dramatic dintr-o comedie

9. Teatru parabolă ”Iona” scris de Marin Sorescu este o operă dramatică, iar subiectele ce pot fi abordate:

Forme de manifestare ale dramaturgiei în teatrul modern
Particularități ale compoziției și structurii subiectului într-o operă dramatică postbelică
Tema și viziunea despre lumea într-o operă dramatică postbelică
Particularități de construcție a unui personaj dintr-o operă dramatică postbelică
Relațiile dintre două personaje dintr-o operă dramatică postbelică
Particularitățile unui text poetic sau dramatic de Marin Sorescu

10. Poemul narativ Luceafărul, scris de Mihai Eminescu, se încadrează în romantism și este o operă lirică, iar subiectele ce pot fi abordate:

Trăsăturile romantismului într-un text poetic de Mihai Eminescu
Tema și viziunea despre lume într-un text eminescian
Tema iubirii într-un text poetic de Mihai Eminescu
Tema și viziunea despre lume într-un text poetic studiat

11. Poezia Plumb, scrisă de George Bacovia, se încadrează în simbolism și este o operă lirică, iar subiectele ce pot fi abordate:

Tema și viziunea despre lume într-un text de George Bacovia
Despre elementele de compoziție și limbaj dintr-un text poetic aparținând simbolismului

12. Poezia Testament, scrisă de Tudor Arghezi, se încadrează în modernism și este o operă lirică, iar subiectele ce pot fi abordate:

Demonstrează că o operă a lui Tudor Arghezi aparține modernismului
Tema și viziunea despre lume într-un text poetic de Tudor Arghezi
Demonstrează ca o operă a lui Lucian Blaga aparține modernismului

13. Poezia Eu nu strivesc corola de minuni a lumii, scrisă de Lucian Blaga, se încadrează în modernism și este o operă lirică, iar subiectele ce pot fi abordate sunt:

Tema și viziunea despre lume într-un text poetic de Lucian Blaga
Despre elementele de compoziție și limbaj dintr-un text poetic de Lucian Blaga

14. Poezia Riga Crypto și Lapona Enigel, scrisă de Ion Barbum se încadrează în modernism și este o operă lirică, iar subiectele ce pot fi abordate sunt:

Tema și viziunea despre lume într-un text poetic de Ion Barbu
Demonstrează că o operă a lui Ion Barbu aparține modernismului

15. Junimea și curentul critic junimist reprezentat de Titu Maiorescu, iar subiectele ce pot fi abordate:

Rolul lui Titu Maiorescu în impunerea unei noi direcții în literatură
Despre criticismul junimist
Studiile critice ale lui Titu Maiorescu

16. Modernismul din perspectiva teoreticianului Eugen Lovinescu, iar subiectul ce poate fi abordat este:

Eugen Lovinescu-direcția modernistă

Sper să vă fie utile aceste informații, despre subiectul al treilea la examenul de bacalaureat, proba limba și literatura română, pe care le-am scris și să vă contureze ideea de cum sunt structurate subiectele pentru acest subiect, ce poate să fie analizat și interpretat din punct de vedere subiectiv. Vă doresc mult succes și inspirație în toate! Să căutați mereu să învățați lucruri noi și utile pe care le puteți lua cu voi în bagajul informațional, în plus față de comentariile învățate pe de rost.

Poezia și proza pentru bacalaureat la Subiectul al III-lea

2021-04-21T17:57:00.003+03:00

Am promovat examenul de bacalaureat cu brio în 2013 și am luat peste 9 la prima probă scrisă pentru Limba și Literatura română. Atașez o schiță pentru poezie și proză la Subiectul al III-lea ca să reușiți să încadrați operele în curentele literare în raport cu autorii canonici studiați până la ciclului superior al liceului.

Nr. Opera Curente literare Poezii/Proză Autori canonici

1. Lirică Romantismul Luceafărul Mihai Eminescu

2. Lirică Simbolismul Plumb George Bacovia

3. Lirică Modernismul Eu nu strivesc corola de minuni a lumii Lucian Blaga

4. Lirică Modernismul Flori de mucegai Tudor Arghezi

5. Epică Ermetismul Riga Crypto și Lapona Enigel Ion Barbu

6. Lirică Neomodernismul Leoaică tânără, iubirea Nichita Stănescu

7. Dramatică Teatru parabolă Iona Marin Sorescu

8. Epică Comedia O scrisoare pierdută Ion Luca Caragiale

9. Epică Basm cult Povestea lui Harap Alb Ion Creangă

10. Epică Nuvelă psihologică Moara cu noroc Ioan Slavici

11. Epică Nuvelă istorică Alexandru Lăpușneanu Constache Negruzzi

12. Epică Povestirea Fântâna dintre plopi Mihail Sadoveanu

13. Criticism Junimist Junimea Titu Maiorescu

14. Teoreticianul Modernismul Modernism Eugen Lovinescu

15. Epică Roman interbelic Ion Liviu Rebreanu

16. Epică Roman balzacian Enigma Otiliei George Călinescu

17. Epică Roman modern Ultima noapte de dragoste, întâia noapte de război Camil Petrescu

18. Epică Roman postbelic Moromeții Marin Preda

Celor care se pregătesc pentru examenul maturității vă doresc mult succes! Să știți că acest examen în raport cu cele de la facultate sunt doar o picătură într-un ocean și este unul mai simplu din punct de vedere al conținutului și mai complicat din punct de vedere al presiunii sociale. Sper să vă fie de folos această schiță cu poezia și proza studiată până la absolvirea ciclului superior al liceului!

Poezia Păpușile scrisă de Ernst Stadler

2021-04-20T12:46:00.007+03:00

Perechi fantomatice, iată-le în lumina lumînărior din vitrină:

cochete și ironice, ca odinioară la menuet

Cu pasul ridicat, frumoasele își saltă ușor crinolina

și lasă fragedele glezne să înflorească

deasupra pantofilor mărunți de mătasă.

Galant, cavalerii le oferă brațul liber de sabie,

și-n subtile împerechieri, cuvintele lor desfrînate

Lunecă prin aer ca niște spade lucios încrucișate,

Pînă în clipa cînd ele

încremenesc pe buze în surîsuri de ghiață,

În timp ce, suave și visătoare, frumoasele stăruie

în atitudini îndelung studiate.

Ferite de aerul tare, în dulapuri tăcute

stau acuma trufașe, depărtate și reci

visînd la aventuri petrecute demult.

Dar în clipa cînd lumînările pîlpîie melancolic

sîngele lor subțire începe ciudat să zvîcnească:

În ochi atunci li se aprind scîntei. Prin aer

par să șuiere cuvinte încinse.

Tremură pieptul frumoaselor. În delicata pudră

a obrajilor pomădați

Gura le sclipește asemenea unui fruct nebun

care promite desfătări și pieire.

Poezia În fața unei cantine pentru săraci din Londra scrisă de Ernst Stadler

2021-04-19T12:49:00.005+03:00

Am văzut copii în coloană lungă, doi cîte doi,

în fața unei cantine pentru săraci.

Pînă să le vină rândul să intre la cină

așteptau obosiți și tăcuți.

Erau murdari și trențuiți și se sprijineau

de zidurile caselor.

Cîteva copile strîngeau în brațele înțepenite palizi

sugaci.

Stăteau înfometați și timizi printre luminile

în continuă creștere,

Unii purtau pe obrajii subțiri umbre întunecate,

îmbrăcămintea

Le mirosea a pivniță, camere igrasioase, nesfîrșite

lipsuri și ocară.

Trupurile lor purtau cicatricile nevoilor

și ale silnicei munci timpurii.

Așteptau: curînd ceilalți termină, atunci

li se va permite să pășească în sala mare

Și vor avea pe masă pâine și legume și supa de seară

în ceștile de metal.

O, după aceea va veni oboseala înmuindu-le

mădularele strîmbe,

Iar noaptea cu somnul dulce îi va purta

spre caii de lemn, soldații de plumb

și-n minunatele cămăruțe ale păpușilor.

Temperamentul-Psihologie

2021-04-01T20:53:00.002+03:00

La examenul de bacalaureat pentru proba la alegere am optat pentru Psihologie. Eu am promovat examenul maturității cu brio în 2013. Am făcut multe teste de pe edu pentru a mă familiariza cu subiectele. M-am gândit să împărtășesc aceste schițe și cu liceenii care aleg să se pregătească pentru proba a treia la Psihologie.

Definiție: Temperamentul este latura dinamico-energetică a personalității. Temperamentul este firea omului.

Caracteristici:

- este latura cea mai expresivă și ușor observabilă a personalității

- nu există temperamente bune sau rele, dorite sau indezirabile

- nu acordă valoare omului

- este înnăscut, particularitățile sale țin de structura semantică și de sistemul nervos

- evoluează dea-lungul vieții și se poate modela

Tipologii temperamentale:

1.Hypocrate și Galenus:

sangvinicul-vesel, optimist, extrovertit, îi place să fie în centrul atenției, sociabil, vorbăreț, hazliu, obraznic, superficial, inconsecvent, nu își respectă promisiunile

colericul-optimist, hotărât, ambițios, spirit de conducător, sigur pe sine, încăpățânat, impulsiv, schimbător, agresiv, lipsit de tact, inflexibil

flegmaticul-pașnic, meticulos, stabil emoțional, tolerant, bun ascultător, controlat, slab expresiv, apatic, lent, indiferent

melancolicul-politicos, loial, discret, sensibil, statornic, orientat spre interior, introvertit, anxios, neîncrezător, răzbunător, singuratic, nesociabil

2.Kretschmer a stabilit o corelație între constituția fizică, temperament și predispoziția spre o anumită boală psihică.

picnicul- vesel, echilibrat, sociabil, prepsihoză maniac-depresivă

astenicul- înalt și slab, temperament scizotin(interiorizare) predispoziție spre schizofrenie

atleticul

displastic

3.Pavlov:

După activitățile nervoase superioare se caracterizează în trei însușiri fundamentale:

-forță(intensitate)

-mobilitate

-echilibru

Sunt patru tipuri de sistem nervos cărora le corespund patru elemente:

temperamente mobilitate echilibru forță

-sangvinicul mobil echilibrat puternic

-colericul excitabil neechilibrat puternic

-flegmatic inert echilibrat puternic

-melancolic inert neechilibrat slab

4. Jung:

În funcție de orientare spre interior sau exterior se identifică următoarele elemente:

Introvertit-orientat spre interior

Extrovertit-orientat spre exterior

Ambivalent-în egală măsură

Tipuri majore: Tipuri funcționale

Gândire Sentiment Senzație Intuiție

Extravert E-gânditor E-sentimental E-senzitiv E-intuitiv

-adaptabil -prietenos -abil -inovator

-bun organizator -depinde de ceilalți -descurcăreț -explorator

Introvertit I-gânditor I-sentimental I-senzitiv I-intuitiv

-speculativ -pasiuni violente -centrat pe sine -vizionar

-metodic -aparență liniștită -ezitant -idealist

Gândirea este funcția rațiunii.

Sentimentul este funcția simțământului.

Senzația este funcția realului.

Intuiția este funcția înțelegerii spontane.

5. Eysenck:

Combină criteriul stabilității cu cel al orientării spre interior sau exterior. După dimensiunea stabilității-instabilității neuropsihice apare NERVOZISMUL:

-la un pol note ridicate de stabilitate emoțională, rezistență la șocuri și lovituri morale, calm, echilibru, bună rezistență la stres

-la celălalt pol, vorbim de labilitate emoțională, sensibilitate excesivă, rezistență scăzută la șocuri emoționale și la stres.

Temperamente:

melancolic introvertit instabil autoanaliză excesivă, întristat, anxios, rigid, sobru, pesimist, rezervat, nesocial, limitat

colericul extrovertit instabil reactiv, neastâmpărat, agresiv, excitabil, schimbător, impulsiv, optimist, activ

flegmaticul introvertit stabil pasiv, grijuliu, îngândurat, pașnic, controlat, temperat, demn de încredere, calm

sangvinicul extrovertit stabil sociabil, vorbăraț, săritor, hazliu, vivace, spirit de grup, aptitudini de conducere

Sper ca aceste informații să îți fie utile la examenul de bacalaureat, dar și pe viitor să înțelegi firea omului! Mult succes și inspirație în toate, drag cititor!

Testează produse și servicii noi gratuit cu BuzzStore

2021-02-04T18:25:00.002+02:00

Testează produse și și servicii noi gratuit cu BuzzStore, înscrie-te pe site aici. Buzz Store este o platformă prin intermediul căreia te poți înscrie în campanii. Dacă ești selectat pe baza unor criterii din chestionarul completat de tine, vei testa cele mai noi produse și servicii gratuit. Gratuit fără să plătești transportul, dar în schimbul acestora vei promova produsele prin postări, fotografii și clipuri de prezentare a produselor. Poți să fii un influencer în comunitatea ta și să testezi aceste produse.

BuzzStore este o comunitate care promovează produse și servicii prietenilor, vecinilor de la bloc(în cazul meu), familiei, colegilor și cunoștințelor. Țin minte că am câștigat produse Vegeta pe care le-am promovat în familie, dar și prietenelor. Am primit multe comentarii și am avut parte de feedback despre aceste produse din interior, dar și de la cei care au cumpărat produsele în urma postării pe rețeaua de socializare Facebook. Am mers împreună cu cea mai bună prieten în magazinul Farmec și am testat produsele Gerovital. Și prietena Claudia se bucurase de produsele primite de mine. Am primit un aspirator silențios pe care îl folosesc și în prezent. Mai mulți oameni din comunitatea mea au cumpărat aspiratorul Rowenta. De când am testat balsamul Silan am devenit clientul lor lunar. Am beneficiat și de voucherele BuzzStore și mi-am achiziționat cele mai pufoase prosoape. La mine în bloc tot timpul a fost curiozitatea asta și o competiție între vecine. Să se copieze și să cumpere una inspirată de cealaltă. Acum nu mă mai supăr că își cumpără vecinele produsele pe care le testez eu. Cred că m-am maturizat și am realizat faptul că produsele și serviciile sunt făcute pentru consum. Este o bucurie să recomand produse și serviciile BuzzStore și un motiv în plus să comunic cu vecinii, prietenii și membri familiei.

Pașii pe care trebuie să îi faci pentru a beneficia de produsele și serviciile oferite de BuzzStore sunt:

Înscrie-te în comunitatea BuzzStore
Dai click pe e-mailul de confirmare primit de la BuzzStore
Dai click pe tabul Campanii
Dai click pe tabul Înscrie-te
Dai click pe tabul vertical Înscriere
Completezi formularul
Și te-ai înscris

Dacă o să fii selectat, o să primești un e-mail de confirmare și o să fii contactat pentru livrarea produselor sau pentru detaliile despre cum poți beneficia de un serviciu. Le poți urmări activitatea ca îți faci o părerea mai amplă despre această comunitate pe facebook unde postează activitatea buzzerilor, pe grupul de facebook dedicat buzzerilor, pe Instagram, respectiv poți să le urmărești clipurile pe youtube .

Tu te-ai înscris în comunitatea BuzzStore? Care a fost compania în care ai testat un produs și ai devenit client fidel?

Extracția măselei de minte

2019-10-02T14:00:00.000+03:00

Măseaua de minte sau molarul de minte din dreapta sus a fost extras azi la clinica EsDent din Brașov. Am mers la urgență fără programare, azi, în data de 02, octombrie 2019. Medicul stomatolog Maxim Gudumac a fost cel care mi-a făcut extracția. Explicându-mi că are depărtat de sinus, necrozat și cu infecție. Am ajuns în această situație, de a lua decizia să o extrag din cauza faptului că se rupsese în jumătate și am avut dureri de dinți, ureche și de cap mai bine de două săptămâni. Măseaua de minte mi-a crescut de la o vârstă fragedă, dar de acum mi-a dat dureri de cap, adică la 25 de ani.

Extracția molarului de minte a fost fără dureri. A testat cu un instrument să vadă cât de puternică este durerea cauzată de molarul spart în exteriorul gingiei, fără să fie nevoie de o radiografie dentară. Mi-a făcut o anestezie în trei locuri. Anestezia a fost realizată etapizat, deoarece îmi crea o senzație de disconfort din cauza gustului amar. Ulterior, mi-a extras molarul de minte. Mi-a recomandat repaus, să nu stau cu capul în jos, să evit lactatele, să nu fac efort și să achiziționez medicamentele: Augumentin și Fluconazole.

Măseaua de minte arată ca un șurub mare în cruce sau cel puțin așa l-am asociat eu când l-am văzut extras. Pe durata extracției nu am simțit nicio durere. Dovadă că anestezia și-a făcut efectul. Recomand acest medic, pentru extracțiile de molari. În același timp, din necesitate, mi-am învins și eu, odontofobia(frica de dentist). Cu această ocazie, sper să scap de disconfortul creat de molarul de minte.

Molarul de minte sau al 18lea dinte este de azi istorie. Din ce am înțeles, măseaua de minte, nu are un rol funcțional. Însă, molarii de minte sunt cei mai tari și rigizi dinți. Cauzează multe probleme dentare, de la infecții, la carii sau chisturi.

Medicul stomatolog Maxim Gudumac mi-a pus niște soluții pe mai multe materiale care a spus că au rolul de a reface gingia, deoarece acele materiale cu substanțe se topesc în două săptămâni. În șase luni, mi-a comunicat că se va reface complet osul. Nu a fost nevoie să coasă gingia. Dacă, vă confruntați cu o astfel de situație sau ați trecut prin asta, am rugăminte să îmi comunicați experiența voastră!

Multă sănătate și să aveți parte de dinți sănătoși, fără probleme dentare!

Vă invit să mă urmăriți și pe canalul meu de youtube, twitter, facebook, instagram și pe bloglovin ! Vă doresc o zi inspirată, motivată și productivă! Sănătatea să vă fie temelia vieții!

Culoarea părului meu este naturală

2019-09-30T08:00:00.000+03:00

Culoarea părului meu este naturală, fără fire albe, un șaten deschis. O nuanță frumoasă care vara se deschide la culoare și iarna se închide la culoare, adică vara e șaten deschis și iarna șaten închis. Am hotărât să nu mă vopsesc niciodată, până la vârsta de 25 de ani, pentru că nu am fire albe. Consider faptul că orice vopsea afectează și distruge firele de păr de la rădăcină, atunci când se aplică vopseaua de păr. Până să am fire albe de păr, cauzate de te miri ce probleme, o să rămân cu aceeași nuanță naturală.

Să vopsești părul la fiecare 3 săptămâni este o corvoadă. Mai ales că fiecare nuanță se prinde diferit în funcție de culoarea părului. La fiecare vopsire se folosește oxidantul care arde firele de păr, în funcție de concentrație. Vopsirea și decolorarea nu sunt benefice firelor de păr. În aceeași măsură, eu nu mă încadrez în statistica consumeristă, în ceea ce privește achiziționare vopselelor de păr. Cel puțin, până în prezent. Dar, vopsesc și decolorez părul vecinelor sau persoanelor dragi ce sunt reprezentantele sexului feminin.

Conform unui studiu realizat despre vopseaua de păr, de către Asociația pentru Protecția Consumatorilor din România prin campanie de responsabilitate socială S.O.S – produsele cosmetice și de îngrijire personală în urma căreia a rezultat faptul că 69% din produsele pentru vopsirea părului conțin ingrediente care generează reacții adverse.

Culoarea părului meu îmi avantajează formatul feței, nuanța ochilor, mai ales dacă este tuns în scări. Deși, nu m-am vopsit niciodată, până acum, vârfurile tot se despică din cauza umidității și este lipsit de volum. Un păr natural este la fel de dificil de îngrijit, ca unul vopsit, pentru că deteriorarea firelor de păr are mai multe cauze.

În concluzie, îmi iubesc nuanța mea șatenă. Deci, nu e blond. E șaten deschis vara și șaten închis iarna. Îl iubesc chiar dacă îmi dă bătăi de cap în îngrijirea lui. Mai ales că pe bază de stres, mi se rup firele de păr constant. Cred faptul că este important să avem grijă de podoaba capilară cât o avem, pentru că ne înfrumusețează chipul. Nu sunt anti-vopsit, dar nici pro. Nu uitați să vă îngrijiți părul în fiecare zi cu produse cosmetice care ajută la regenerarea lui.

25 de lucruri pe care le-am învățat și mi-au fost de folos până la sfertul vieții

2019-09-28T08:00:00.000+03:00

Să nu le spun oamenilor ce fac, unde mă duc! Oamenii strică în general ce faci bine, îți pun gând rău sau chiar îți pun piedici.
Să le povestesc oamenilor despre visele mele când sunt concretizate!
Să am mai multă încredere în mine!
Să fac mai multe, decât spun!
Să am încredere în instinctul meu, pentru că niciodată nu dă greș!
Să le spun ceea ce simt celor din jur! Să renunț la diplomație!
Să fiu discretă!
Să fiu un om de încredere!
Să mă informez!
Să analizez lucrurile la rece!
Să iau o decizie rapid fundamentată de toate lucrurile petrecute! Orice are rezolvare în viață.
Să fiu distantă cu oamenii! Să îmi fac mai mulți colaboratori și mai puțin prieteni!
Să mă înconjor de oameni de la care am ce învăța!
Să învăț în fiecare zi lucruri noi!
Să analizez comportamentul oamenilor!
Să perseverez în tot ceea ce fac!
Să lucrez în echipă!
Să mă consult cu oamenii din jurul meu pe ceea ce ține de deciziile colective!
Să nu renunț la ceea ce mă face fericită!
Să-i salut pe toți din jurul meu, indiferent de statutul social!
Să am un comportament fairplay!
Să fiu eficientă!
Să mă fac utilă!
Să îmi păstrez principiile de viață după care mă ghidez!
Să-i ascult pe cei din jurul meu!

Acestea, mi-au fost de mare folos în orice situație. Fie că vorbim de situații întâlnite la școală, la facultate, la locul de muncă sau în activitățile de voluntariat. Am încercat să învăț lucrurile bune de la fiecare om în parte și să le iau cu mine în bagajul vieții.

Cel mai frumos cadou primit la 25 de ani

2019-09-27T20:00:00.000+03:00

Cel mai frumos cadou primit la 25 de ani a fost vizita fratelui meu, Codrin, și a nepoatei mele, Teodora. Am ajuns la sfertul vieții. Azi, în data de 27 august 2019, am împlinit vârsta de 25 de ani. Născută în vara lui '94 în zodia Fecioară, de aici se trage și spiritul meu analitic. Timpul mi-a demonstrat faptul că ziua de naștere este cea mai frumoasă, dacă o petrec în familie alături de cei care mă iubesc cu adevărat. Adică, cei care sunt alături de mine și mă susțin necondiționat în tot ceea ce fac.

Ador să fiu înconjurată de ziua mea de părinții mei. Eu fac parte dintr-o familie unită, părinții mei au împlinit anul acesta 30 de ani. Mereu au fost restrictivi cu noi, mai ales tata, care a fost mai dur și îl lua pe NU în brațe, atunci când aveam nevoie să mergem undeva sau să ne cumpărăm lucruri. O singură dată a fost de acord cu ocazia majoratului meu, să îi facă procură fratelui meu ca să mergem într-o vacanță în Grecia. Eu nu mi-am dorit o petrecere cu ocazia majoratului, ci doar să ies din țară pentru prima dată și să mă bucur de o vacanță pe plaiuri grecești. Mai are rost să vă spun ce protectiv a fost fratele meu, Codrin, în prima noastră vacanță în străinătate. Sunt sigură că la fel o să se comporte cu fetița lui, frumoasa Teodora.

Învățături. De la fratele meu am învățat că este foarte important să fii muncitor, perseverent și să nu renunți la visul tău, oricât de irealizabil ar părea. Pentru că, visele prind contur, atunci când tu crezi în ele. Oriunde poți să ajungi în lumea asta, indiferent de obstacolele întâlnite în cale. Un alt lucru, esențial, constă în faptul că nimic nu este întâmplător, tot ce faci în viață te ajută la un moment dat. El a învățat în școala generală limba germană, care îi este utilă, acum, după ce a terminat facultatea, la locul de muncă. Dacă ești determinat să ajungi într-un loc și este drumul tău, cu siguranță, vei păși pe acel drum. Fratele meu este omul perseverent din viața mea.

De la tata am învățat faptul că este important să fii serios și implicat în ceea ce faci. Eu am un mare respect pentru tatăl meu, deoarece a făcut sacrificii enorme ca noi să terminăm o școală sau mai bine spus facultatea. În același timp, am învățat faptul că poți să renaști ca pasărea Phoenix, indiferent câte probleme de sănătate ai sau cât de mult trebuie să muncești și nu ai parte de niciun ajutor. Demnitatea și fidelitatea fiind elementele prioritare într-o relație. Faptul că un om se poate baza pe tine în orice împrejurare. Optimismul este o altă calitate dobândită de la tatăl meu. Tatăl meu este omul optimist și muncitor din viața mea.

De la mama am învățat faptul că este important să fiu OM, înainte de toate. Să îi iert pe cei din jurul meu, chiar dacă mă dezamăgesc. Să fiu un om sensibil, cu frică de Dumnezeu și să încerc să nu îi rănesc pe cei din jurul meu. Să nu fac rău nimănui și să îmi văd de treaba mea. Mama a avut mereu un fel de a-mi opri gândurile și de a mă face să realizez că indiferent de cum se comportă cei din jurul meu, să fiu un om bun. Să nu îmi pierd, principiile de viață. Mama mea este omul sensibil și bun din viața mea. Omul care crede că mă pot descurca și într-o junglă, pentru că găsesc soluții rapid la rezolvarea problemelor.

Familia mea a sădit rădăcini adânci în sufletul meu. Au sădit sentimente de bine. Sunt cei care mi-au format această personalitate. Care au fost alături e mine, la bine, dar mai ales la greu, când aveam cea mai mare nevoie. Cred că acesta este rolul unei familii și a unor părinți obsesivi-compulsivi care mă sunau încontinuu. Să îmi ofere protecție, iubire și un loc în care să mă simt mereu ACASĂ. Vă mulțumesc enorm că faceți parte din viața mea și sper ca la un moment dat să îmi construiesc și eu o familie la fel de frumoasă și armonioasă.

Ziua mea a început tot în călătorie. Mă întorceam de la Techirghiol spre Brașov. Vizitasem cu o zi înainte Monumentul Tropaeum Traiani din Adamclisi și Muzeul de Istorie Națională și Arheologie din Constanța. Respectiv, Mănăstirea și Peștera Sfântul Andrei. Am ajuns la Brașov, am avut câteva lucruri de rezolvat, am adormit și seara am avut parte de o altă surpriză frumoasă. Fratele meu și nepoțica mea dragă au venit în vizită. Nepoțica mea avea două săptămâni de la naștere. Îmi era teamă, atât de fragilă și drăgălașă. A doua zi, după ce mi-au trecut emoțiile ne-am împrietenit. Am avut o zi de naștere pe sufletul meu.

Vă doresc să fiți înconjurați de oameni buni care vă ajută să evoluați și care sunt alături de voi la bine, dar mai ales la rău!

La mulți ani tuturor copiilor! La mulți ani copilărie!

2019-06-01T17:35:00.003+03:00

La mulți ani tuturor copiilor!

La mulți ani copilărie!

În imagine se află Ralucica care luase pixul, foarfeca, banii și bricheta, iar fotografia este surprinsă la botezul meu. Botez ținut acasă cu puțini invitați și foarte multe cadouri primite. Mai are rost să vă spun că nu agream fotografiile făcute cu acel aparat foto care mă făcea să lăcrimez. Uram atât de mult pozele, pe cât le ador acum. Primul obiect luat de pe tavă a fost pixul, dovadă că pasiunea pentru învățătură a rămas și acum ca o amprentă ce îmi ghidează viață. Nu am lăsat condeiul, așa cum nu am lăsat nici pasiunea de a scrie povești frumoase. Mama îmi cumpăra cele mai frumoase rochii și făcea sacrificii enorme. De mică aveam rochii deosebite, acum că am crescut nimic nu s-a schimbat.
Copilăria este locul în care m-am refugiat de fiecare dată, atunci când nu aveam încredere în oameni și de fiecare dată când am avut parte de momente dificile, pentru că atunci când eram mică știam că va răsări și pe strada mea soarele, indiferent cât vânt îl alungă. Adunam toții copii în fața blocului și din facturile părinților pe spate era întotdeauna o pagină albă. Am confecționat un catalog și le-am făcut carnete ca să-i notez. Le dădeam teme pentru acasă și scriam cu diferite crete pe garajul nefolosit de lângă bloc. Visam ca într-o zi o să fiu exact ca învățătoarea mea. Copilăria este o explozie de emoții, despre momentele în care ne udam cu apă, mă jucam 1, 2, 3 la perete stai, mă jucam de-a v-ați ascunselea, construiam împreună cu vecinii de la bloc o căsuță în copac, părinții erau complici la treaba asta și băteau cuiele ca să nu ne strivim degetele, strângeam toți câinii hoinari și îi spălam în baia comună, apoi cu rândul le aduceam din casă de mâncare, făceam iarna cazemate, jucam șotron și eram cea mai bună, mereu îi băteam la ață și la șotron, alergam toată ziua, făceam întreceri pe role și mereu aveam genunchii juliți, mergeam la Reuniunea Premianților cu fuste lungi să nu mi se vadă genunchii juliți, pentru că a învăța nu înseamnă că nu ai suficientă energie pentru a alerga, țopăi și fugi cu tot cu rolele în picioare. Aveam toamna mâinile colorate de nucile verzi și eram supărată, atunci când trebuia să merg în casă să mănânc și să dorm. Mă jucam de-a magazinul, iar frunzelor convențional le atribuiam o anumită sumă. Îmi doream să mă mai dau pe liane, făceam cu rândul. Am învățat să mă dau pe role și am realizat că e important să îți menții echilibrul în orice, dar mai ales în viață. Îmi luam suc de la dozator în zilele bune, alături de vecini. Mă dădeam pe bicicleta fratelui meu, deși nu ajungeam la pedale, dacă mă așezam pe șa. Pedalam în picioare și reușeam să cad într-un mare fel. Dar, nimic nu se compara cu ridicarea de jos. Culegeam frăguțe din spatele școlii și mă speriam de arici. La mulți ani copilărie! Să păstrezi mereu motivația, entuziasmul și bucuria vieții, indiferent câte furtuni se dau în viața mea!

Vă invit să mă urmăriți și pe canalul meu de youtube, twitter, facebook, instagram și pe bloglovin ! Vă doresc o zi inspirată, motivată și productivă!

Statistica pentru contul Ralucica de pe Pinterest în perioada aprilie- mai 2019

2019-05-25T08:00:00.001+03:00

Statistica pentru contul Ralucica de pe Pinterest. Pinterest este o aplicație prin care poți să îți descoperi propriul stil. Pinterest folosește imagini, gif-uri și clipuri video. Scopul acestei aplicații este să inspire pin fotografii legate de amenajarea unei locuințe, articole vestimentare sau despre coafuri și machiaje. Pinterestul utilizează pinurile pentru a posta o imagine, un clip video sau un gif. Pe această aplicație mă urmăresc 71k vizualizatori lunari care se inspiră din pinurile și panourile create de mine.

Orice utilizator care folosește un cont asociat unei pagini beneficiază gratuit de aceste statistici. Statistici utile pentru a contoriza care sunt dispozitivele de pe care utilizează această aplicație. În perioada 23 aprilie 2019- 17 mai 2019 am un număr de 28,346 afișări de pe telefonul mobil. Ceea ce înseamnă că un număr(ca să nu scriu în procente) îmi urmăresc mai ușor pinurile și panourile de pe telefonul mobil. Un lucru practic în această eră a vitezei.

Un alt dispozitiv de pe care sunt urmărită pe Pinterest este tableta. Cu un număr mai mic de 3.072 de afișări. Interesant este de urmărit și zilele în care utilizatorii accesează contul. Fiecare zi având un număr diferit de utilizatori. Cred că este foarte important și ce pin este căutat în perioada respectivă. Deoarece, consider faptul că subiectul primează.

Un alt dispozitiv de pe care a fost accesate pinurile create de mine este Desktop. Cu un număr de 7,449 de afișări. Interesant este faptul că utilizatorii, caută mai multe pinuri cu imagini inspiraționale într-o anumită perioadă. Și de pe Desktop se inspiră pentru ootd-uri, amenajarea unei camere sau pentru locuri de vacanță în care te poți relaxa.

În perioada aprilie-mai 2019 contul meu de Pinterest a contorizat un număr de 38,867 de afișări pentru pinurile și panourile generate de către mine. Vă invit să îmi urmăriți panourile și pinurile inspiraționale, asta în cazul în care nu ați făcut acest lucru până acum!

Vă invit să mă urmăriți și pe twitter, facebook, instagram și pe bloglovin ! Vă doresc o zi inspirată, motivată și productivă!