Reflexiones en e-learning

Frases hechas en Inglés (I)

2016-12-22T22:55:00.001+01:00

Absence makes the heart grow fonder. La ausencia hace crecer el cariño.
It's raining cats and dogs. Está lloviendo a cántaros.
No pain, no gain. Quien algo quiere algo le cuesta. Sin dolor no hay recompensa
Two birds, one stone. Matar 2 pájaros de un tiro.
You are pulling my leg. (literal) Me estás tirando de la pierna, Me estás tomando el pelo.
Make yourself at home. Hacer sentir como en casa
It rings my bell.(literal) Suena mi campana. Me suena.
The three wise men. Los reyes magos
It serves you right. Te está bien empleado.
A pain in the neck. (literal) Un dolor en el cuello. Insoportable. Muy pesado.
Actually .De hecho
After you. Después de ti. (Cuando cedes el paso a alguien.
Again and again. Una y otra vez.
Ages ago. Hace siglos.
And to top it all. Y encima para rematar.
A bird in the hand is worth two in the bush. Más vale pájaro en mano que ciento volando.
Actions speak louder than words. Una acción vale más que mil palabras.(literal) Las acciones hablan más que las palabras.

Poner firma a los correos que envías por GMail

2016-11-04T21:27:00.002+01:00

Muchas veces, en el pie de cada correo electrónico que enviamos, nos gustaría tener nuestros datos personales incluso la foto etc... para ser identificados por nuestro receptor. Veamos cómo se hace esto en GMail :

1) Acceder a Configuración en la esquina superior derecha de la pantalla.

Luego vamos a la opción de Firma y colocamos ahí nuestros datos de contacto y cualquier otra cosa que queramos que tengan el pie de todos nuestros correos.

Yo pondría mi teléfono, mi dirección de correo electrónico y las webs que administro: http://reflexionesenelearning.blogspot.com y http://claseingles.esy.es .

Configurar un mensaje de "fuera de la oficina" en GMail si vas a estar ausente sin leer el correo

2016-11-03T16:57:00.000+01:00

Algunas veces al cabo del año, queremos estar un tiempo sin que nos molesten por correo y además que los remitentes reciban un cordial mensaje del tipo:

"Estoy de vacaciones. Volveré el 15 de Agosto."

Para ello sólo tenemos que configurar GMail de la forma siguiente:

1) Acceder a Configuración en 2 pasos:

2) Ahora buscamos en el menú de Configuración la opción indicada:

Clickaremos en respuesta automática habilitada, introduciremos las fechas de inicio y fin de vacaciones. Por último introduciremos el mensaje automático de cortesía devolver a cualquier incauto que nos envíe correo mientras estemos en la playa, como diría el Profesor X.

Fuente:http://www.xataka.com/servicios/gmail-27-trucos-y-algun-extra-para-exprimir-al-maximo-tus-correos

Convirtiendo un correo en una tarea en GMail

2016-11-03T00:00:00.000+01:00

No todos los correos que recibimos son meramente informativos o spam; muchos de ellos pueden ser órdenes directas del jefe que obviamente se convierten en tareas. Veamos cómo se hace en GMail.con un correo de la aplicación de GTD FacileThings que queremos convertir en tarea.

1) Marcar el correo de FacileThings a convertir en tarea.

2) Seleccionar Más en la esquina superior derecha del navegador y luego Añadir a las tareas

3) Y en la esquina inferior derecha nos aparecerán las Tareas agregadas (en este caso sólo èsta).

4) Ahora ya tenemos la tarea que podemos ordenar, borrar, marcar como hecha, etc... simplemente haciendo click en Acciones.

Por fin tenemos agregada la tarea a nuestra lista de tareas!!!!

Fuente:http://www.xataka.com/servicios/gmail-27-trucos-y-algun-extra-para-exprimir-al-maximo-tus-correos

Bloqueando cuentas de correo que nos envían mensajes no deseados

2016-11-02T09:01:00.002+01:00

Si estas recibiendo emails especialmente molestos o mucho spam de una única cuenta de correo no merece la pena que pierdas el tiempo añadiéndola al filtro de Spam. Gmail también te deja bloquear cuentas, un método rotundo y perfecto con el que podrás hacer que nunca jamás te llegue ningún correo de una cuenta en concreto. Imagínate a un alumno o a un padre que se extralimita en el centro educativo y recurre a tu email para algún tipo de acoso o de actividad no deseada.
Lo único que tienes que hacer es abrir uno de los correos de la persona a la que quieres bloquear y a la derecha, al lado de la opción Responder, darle al menú Más que se muestra con el icono de una flecha hacia abajo. Entre las opciones del menú aparecerá la de bloquear a esa persona. Ten cuidado no bloquees a compañeros de trabajo. ni a personas con las que sí te quieras comunicar.

Me cuenta el Profesor X que si Michael Douglas hubiese bloqueado a Glenn Close en Atracción Fatal, no se habría podido rodar la película ya que se habría cargado el guión. Para el ejemplo de la imagen adjunta he usado un correo de mi amigo Jose Carlos, espero que no se moleste ya que al final no lo he bloqueado.
http://www.xataka.com/servicios/gmail-27-trucos-y-algun-extra-para-exprimir-al-maximo-tus-correos

Los 50 mejores sitios para aprender inglés y un poco más de vocabulario

2016-10-28T14:07:00.002+02:00

Lo primero es lo primero:
https://genial.guru/inspiracion-consejos/los-mejores-50-sitios-de-internet-para-aquellos-que-estan-aprendiendo-ingles-53805/

Y ahora un poco de vocabulario:
Dress up=Disfrazarse
Two years in a row=Dos años consecutivos
Pretend=Fingir
Slutty nurse=pendón de enfermera
hit on someone=pegarle a alguien
Truck or treat?=Truco o trato
Dude=Duda
Deserve=Merecer
Doodle=Caquita/garabatear
fiance=prometido
slap=abofetear
sweat=sudor
are you kidding?=Estás bromeando
temper=moderar/mal humor
tough=difícil, duro,resistente
beat=golpear
get a crush someone=aplastar a alguien
sleepy=soñoliento
quit smoking=dejar de fumar
we are out of money=estamos sin dinero
thrilled=encantados
arm-wrestle=brazo de un pulso
embarrased=desconcertado
exhausted=agotado
shut up!=cállate
what a relief=qué alivio
fair=justa
smart=inteligente
mean=media / significar
pray=rezar
chalk cheese=tiza queso

Un poco de vocabulario en inglés para viajar y hacer turismo (III) y final

2016-10-25T17:03:00.002+02:00

Y ya por fin, el último enlace al crucigrama para aprender vocabulario
http://claseingles.esy.es/Travel_and_Tourism.htm (1º Crucigrama)
h ttp://claseingles.esy.es/Travelandtourism2.htm (2º Crucigrama)
http://claseingles.esy.es/Travel_and_Tourism4.htm (3º Crucigrama)

El vocabulario a estudiar para rellenar los 3 crucigramas es:

Sustantivos

accomodation=alojamiento
admission fee=precio de la entrada
brochure=folleto
car hire (car rental)= alquiler de coches
car park (parking lot)= aparcamiento, parking
caravan=casa rodante, rulot, caravana
city centre (downtown) = centro de la ciudad
cruise=crucero
double room=habitación doble
double room with twin beds =habitación doble con 2 camas
flight=vuelo
fortnight=quincena
guesthouse=casa de huéspedes, pensión
guide=guía
highsession=temporada alta
hiking trail=sendero de caminata
holidays (vacation) =vacaciones
holidaymaker= veraneante/turista
hostel=hostal
hotel chain= cadena de hoteles
inn=posada
--------------------------------
low season=temporada baja
motor-home= casa rodante
package holiday=paquete turístico
resort=lugar de vacaciones
return ticket / round ticket = Viaje de ida y vuelta
season=temporada
sightseeing tour
single ticket / one way ticket=billete sólo de ida
ski resort=estación de sky
sun block / sun lotion=Bronceador, filtro solar
sunglasses=gafas de sol
sunburn=quemadura de sol
theme park=parque temático
time sharing=tiempo compartido
tour operator=empresa de viajes
tourist office=oficina de turismo
travel agency=agencia de viajes
travel agent=agente de viajes
voyage=viaje(en barco o nave espacial)
waiting list =Lista de espera
youth hostel=albergue juvenil

Verbos y verbos compuestos

to book=reservar

to check in=Registrarse/Facturar

to check out=dejar la habitación de un hotel

to confirm=confirmar

to drive=conducir

to fly=volar

to go on holiday / vacation = irse de vacaciones

to go abroad = irse al extranjero

to go camping=ir de camping

to go climbing=ir a escalar

to go hiking=ir a dar una caminata

to go mountaneering= hacer alpinismo

to gosightseeing= visitar lugares de interés

to go skiing= ir a esquiar

to go swimming=ir a nadar

to go to the beach=ir a la playa

to have a good/bad time=pasarlo bien/mal

to make a reservation=reservar

to hold a reservation=mantener una reserva

to plan = organizar

to rent a car=alquilar un coche

to stay=permanecer, alojarse

to sunbathe=tomar el sol

to take a holiday/vacation= tomarse vacaciones

to take a photograph=hacer una fotografía

to travel=viajar

Un poco de vocabulario en inglés para viajar y hacer turismo (II)

2016-10-25T13:18:00.000+02:00

Os dejo a continuación un poco de vocabulario para vuestros viajes.

h ttp://claseingles.esy.es/Travelandtourism2.htm

En el crucigrama, las definiciones compuestas las he separado con #, Ej: En#un#lugar#de#la#Mancha

PassPack (cortesía de Dolores López)

2016-10-24T00:21:00.000+02:00

Llevo unos días enredando con la posibilidad de centralizar la gran cantidad de contraseñas que tengo. El domingo @doloreslopez me aconsejó una aplicación llamada PassPack; y como del dicho al hecho hay poco trecho (al menos en mi casa) voy a probarla.

Ahora estudio todos los planes de contratación de la aplicación y me quedo con el gratuito para empezar,. Luego hago el Sign Up para abrir cuenta en PassPack.

Una vez hecha la cuenta como aparece en la figura de abajo ya puedo comenzar a añadirle usuarios y contraseñas de la enorme amalgama de cuentas que tengo alrededor del mundo :-)

En mi caso ya he añadido tres usuarios:

Mi cuenta de GMail xyz@gmail.com
Mi cuenta de Facebook
y la de Twitter.

Con el usuario y la contraseña principal en el sistema ya podremos acceder a todas las cuentas con un simple click.

Por último el botón de Chrome para entrar en PassPack y me loguee en cualquiera de las tres aplicaciones (que tengo por ahora) lo he arrastrado a la esquina superior derecha del navegador.

Me reprende el Profesor X diciéndome que como pierda la frase secreta de Passpack, me he quedado sin acceso a todo. Seguiré teniendo una libreta a buen recaudo, no se preocupen amados lectores.

Humor dominguero

2016-10-23T16:07:00.001+02:00

Un poco de vocabulario en inglés para viajar y hacer turismo (I)

2016-10-22T10:52:00.003+02:00

Simplemente haz click aquí

LOS REMEROS JAPONESES Y LA ORGANIZACIÓN ESPAÑOLA (de www.coiig.com)

2016-10-21T16:37:00.000+02:00

Cuentan los más veteranos que, hace pocos años, se celebró una competición de remo entre dos equipos de empresas del mismo ramo, una japonesa y la otra española. Tras dar la salida los remeros japoneses imprimieron un fuerte ritmo, empezando a destacarse claramente de los remeros españoles.

En la meta, la ventaja del equipo oriental acabó siendo de una hora. La dirección de la empresa española se reunió entonces para analizar las causas de tan bochornosa actuación, llegando a la siguiente conclusión: "Se ha podido observar que en el equipo japonés había un jefe de equipo y diez remeros, mientras que en el nuestro había un remero y diez jefes de equipo, por lo que el año próximo se adoptarán las medidas adecuadas."

Al año siguiente se repitió la competición y, nuevamente, el equipo japonés empezó a destacarse desde la primera remada; esta vez la ventaja obtenida fue de dos horas y media sobre los españoles. La Dirección volvió a reunirse, tras la bronca de Gerencia, para estudiar lo sucedido y vieron que ese año el equipo japonés de nuevo se compuso de un jefe de equipo y diez remeros, mientras que en el suyo, tras las eficaces medidas adoptadas el año anterior, se componía de un jefe de equipo, dos asesores de gerencia, siete jefes de sección y un remero. Tras un minucioso análisis, se llegó a la siguiente conclusión: "El remero es un inepto."

Un año más tarde, como no podía ser diferente, el equipo japonés escapó nada más darse la salida. La embarcación española, que aquel año se había encargado al Departamento de Nuevas Tecnologías, llegó con tres horas de retraso. Tras la regata, y a fin de evaluar los resultados, se celebró una reunión al más alto nivel en la sexta planta de la sede social, llegándose a la siguiente conclusión: "Este año, el equipo nipón optó una vez más por su ya tradicional tripulación, formada por un jefe de equipo y diez remeros. El nuestro, tras una auditoría externa y el asesoramiento especial del Departamento de Organización optó por una formación mucho más vanguardista, que se compuso por un jefe de equipo, tres jefes de sección con plus de productividad, dos auditores externos y cuatro vigilantes de seguridad que no quitaban el ojo al único remero, al que habían sancionado quitándole todos los pluses e incentivos por el fracaso registrado el año anterior."

Tras varias reuniones, se acordó que, "para la próxima regata, el remero será de contratación externa, toda vez que a partir de la decimoquinta milla marina se ha venido observando cierta dejadez en el remero de plantilla escuchándole frases como “ Que os vayan dando” y “ Va ha remar tu … madre” , actitud que rozó el pasotismo en la línea de meta, llegando nuevamente a la conclusión el remero es un incompetente”

Fuente:www.coiig.com
Imagen original de Quino

Si eres remero, jefe de la barcaza, etc.... Haz un comentario al respecto de tu organización!!! (Te lo agradeceré mucho)

Conectando Blogger con Facebook y Twitter: dlvr.it

2016-10-21T12:00:00.000+02:00

Leí una vez que cada Red Social tiene una función y que no se debería publicar lo mismo en todas. Pero al final uno se convierte en un tipo pragmático y desea publicar en Blogger su blog de toda la vida y que dicha información se replique automáticamente en Facebook y Twitter para ello se puede usar dlvr.it

En la figura siguiente veremos como ya tenemos dado de alta en dlvr.it al origen de la información: el blog de Blogger ReflexionesEnElearning.blogspot.com.es y también los destinos dela información del mismo que son Facebook y Twitter.

Para finalizar quedaría publicar un post con "Hola Mundo" y comprobar que tanbien se ha replicado a Twitter y a Facebook.

Aprende inglés con Carly Simon

2016-10-20T21:56:00.004+02:00

Esto es lo de siempre ya, un vídeo subtitulado, unas preguntas crucigrama sobre el mismo y la letra para que los menos trabajadores o más atareados completen fácilmente las preguntas tipo crucigrama.

El crucigrama a completar lo tenemos aquí.

Y la letra de la canción:

You walked into the party
like you were walking onto a yacht
your hat strategically dipped below one eye
your scarf it was apricot
you had one eye in the mirror
as you watched yourself gavotte
and all the girls dreamed that they'd be your partner
they'd be your partner, and
You're so vain
you probably think this song is about you
you're so vain
i'll bet you think this song is about you
don't you? don't you?
You had me several years ago
when i was still quite naive
well, you said that we made such a pretty pair
and that you would never leave
but you gave away the things you loved
and one of them was me
i had some dreams they were clouds in my coffee
clouds in my coffee, and
You're so vain
you probably think this song is about you
you're so vain
i'll bet you think this song is about you
don't you? don't you?
<instrumental interlude>
I had some dreams they were clouds in my coffee
clouds in my coffee, and
You're so vain
you probably think this song is about you
you're so vain
i'll bet you think this song is about you
don't you? don't you?
Well, i hear you went up to saratoga
and your horse naturally won
then you flew your lear jet up to nova scotia
to see the total eclipse of the sun
well, you're where you should be all the time
and when you're not, you're with
some underworld spy or the wife of a close friend
wife of a close friend, and
You're so vain
you probably think this song is about you
you're so vain
i'll bet you think this song is about you
don't you? don't you? don't you?
<instrumental interlude>
You're so vain
you probably think this song is about you
you're so vain
you probably think this song is about you
you're so vain
you probably think this song is about you
You're so vain (so vain)
i'll bet you think this song is about you
don't you? don't you? don't you?
Fuente musica.com

Descubre con Plagiarisma.net si tus alumnos copian de internet

2016-10-20T12:01:00.000+02:00

Esta mañana me contaba el profesor JD Balibrea si conocía alguna herramienta en castellano para detectar la copia. Dicho y hecho, he recurrido a San Google y he encontrado Plagiarisma.net.
Simplemente tienes que introducir el texto, archivo o web sospechosa, pulsar el botón "comprobar el contenido duplicado" y en la parte inferior de la web obtendremos las verdaderas fuentes del falsificador.
A continuación pongo el ejemplo del primer párrafo de El Quijote.

Y una vez clicado el botón, parece que el primer párrafo del Quijote aparece en Internet hasta en la sopa.

Muerto Google Reader, viva Feedly

2016-10-19T10:42:00.000+02:00

Google Reader fue mi lector de RSS durante años. RSS es una forma muy sencilla para que puedas recibir, directamente en tu ordenador o en una página web online la información de la web a través de un lector como Google Reader. En Google Reader guardaba yo los blogs de Antonio Fumero, Pedro Cuesta, Aníbal la Torre, Juan José de Haro, Jordi Adell, Tecnología y evolución educativa etc,,,,
La interfaz de Google Reader era la siguiente:

Pero como todo lo que sube tiene que bajar, Google cerró Google Reader y tuve que buscarme la vida con Feedly, un agregador muy moderno y similar en esencia a Google Reader.Veámoslo.

Lo primero que hice en plan narcisista fue agregarme mi propio blog: http://reflexionesenelearning.blogspot.com.es clicando el símbolo + que tiene en la parte superior izquierda del interfaz de Feedly, el resto lo dejo para vosotros queridos lectores..

Usando LyricsTraining.com para aprender inglés

2016-10-18T16:53:00.000+02:00

Esta semana, mi amigo Jose me ha enseñado una aplicación web para aprender inglés; su nombre es LyricsTraining. Permite seleccionar una canción, ejecutarla estrofa a estrofa y mientras el sufrido usuario ha de teclear las palabras que faltan. Obviamente puedes repetir la estrofa para escucharla mejor o bien pedir la palabra que no sabes para pasar a la estrofa siguiente.

4 Parte. Resultado final

2016-10-18T09:52:00.000+02:00

Para acabar hago una página web en blanco y meto la lista de canciones a la izda, y un buscador sobre ellas a la derecha. El resultado es el siguiente:

Espero que os guste, pero el Profesor X me ha dicho que para próximos posts lo explique todo de manera más pormenorizada. Os dejo un vídeo para que no sea todo tan soso

De cualquier forma el resultado final se puede ver en http://claseingles.esy.es y

3 Parte. Generando contenidos

2015-12-19T16:41:00.001+01:00

Sin más preámbulos, los contenidos van a ser videos de YouTube y ejercicios de HotPotatoes sobre los mismos.
Los vídeos de YouTube van a ser musicales donde primaré que estén subtitulados para hacer más sencillos luego los cuestionarios de HotPotatoes. Los insertaré en los huecos que un ejercicio de HotPotatoes me deje para ello. Veamos un ejemplo, YouTube para la canción "She will be loved" de Maroon 5 me da el siguiente código de inserción:

<iframe width="420" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/nIjVuRTm-dc" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>

Este código insertado en cualquier documento HTML nos produce el susodicho vídeo:

Con respecto a HotPotatoes, de él me interesan (por ahora) JCross (para hacer crucigramas) y JQuiz (para hacer preguntas tipo test. Obviamente insertaré los vídeos en los archivos generados por JCross y JQuiz.. El resultado de este trabajo se puede ver en http://claseingles.esy.es .

2 Parte.. El Profesor X crea su grupo de Facebook para sus clases de Inglés

2015-12-16T12:38:00.000+01:00

En un periquete el Profexor X abre su cuenta de Facebook y crea el grupo de alumnos.

En la parte inferior izquierda de su menú de inicio tiene todo lo necesario. Luego le saldrán sus amigos para insertarlos (o no) al grupo.

PD: El perfeccionista de Fuckowski dice que el grupo se llama "Clase Inglés" y que ha de aparecer en los favoritos (esquina superior izquierda del menú de Inicio de Facebook) para tenerlo más a mano,

1º Parte. El Profesor X decide usar Facebook para sus clases de inglés

2015-12-10T12:37:00.000+01:00

El Profesor X tiene un problema. Quiere crear un espacio virtual donde comunicarse con sus alumnos, que además son amigos de Facebook, y dejar ahí los materiales que serán vídeos musicales subtitulados y cuestionarios sobre ellos. Todo ello para enseñar inglés.
Dicho y hecho. Se recorre la universidad preguntando aquí y allá; le hablan de servidores dedicados, redundantes, virtualizados, de administradores de sistemas, de programar una aplicación que lo haga, etc...
"Yo sólo quiero un Facebook privado para mi clase" espeta el atribulado Profesor X.

Después de muchas reuniones, comisiones e informes le presentan a un tal Fuckowski cuya conversación es de lo más productiva: "Yo no instalo ni mantengo nada: los vídeos a YouTube, los cuestionarios los haces con HotPotatoes y los almacenas en una cuenta gratuita de Hostinger y con hiperenlaces lo conectas todo, todo, todo."

"A sus órdenes Mr Fuckowski". Piensa mi aguerrido y por fin contento Profesor.
Continuará...

Volver a empezar...

2015-12-07T15:08:00.001+01:00

Después de unos años sin postear a causa de una grave enfermedad crónica voy a plantearme este blog mucho más tranquilito, ahora quiero escribir sobre la enseñanza de idiomas usando Facebook entre otros asuntos. Un tema relajado que me llevará su tiempo y que seguro que impacientará a algunos de mis lectores. Y es que lo que yo necesito ahora es tranquilidad. Disculpen las molestias.

Principios de una Docencia de Calidad

2012-05-30T10:14:00.000+02:00

Una docencia de calidad:
1. Estimula el contacto entre profesores y alumnos
2. Estimula la cooperación entre alumnos
3. Estimula el aprendizaje activo
4. Proporciona “feedback” a tiempo
5. Dedica tiempo a las tareas más relevantes
6. Proyecta ante los alumnos expectativas elevadas
7. Respeta los diferentes talentos y formas de aprendizaje

(Según Chickering y Gamson)

El long life learning por internet se parece al marketing online

2012-05-20T22:00:00.000+02:00

Las 4 'F' del Marketing Online se pueden aplicar al long life learning por internet. Como comenta Paul Fleming en “Hablemos de la Mercadotecnia Interactiva”, las 4 F's de la mercadotecnia en Internet serían:

Flujo: Según Fleming, flujo es “el estado mental en que entra un usuario\alumno de Internet al sumergirse en una web que le ofrece una experiencia llena de interactividad y valor añadido”
Funcionalidad: Si el cliente\alumno ha entrado en estado de flujo, está en camino de ser captado, pero para que el flujo de la relación no se rompa, queda dotar a la presencia on-line de funcionalidad, es decir, construir páginas teniendo en cuenta las limitaciones de la tecnología. Se refiere a una homepage atractiva, con navegación clara y útil para el usuario.
Feedback: La relación se ha comenzado a construir. El usuario/alumno está en estado de flujo y además no se exaspera en su navegación. Ha llegado el momento de seguir dialogando/enseñando y sacar partido de la información a través del conocimiento del usuario. Internet da la oportunidad de preguntar al cliente qué le gusta y qué le gustaría mejorar. En definitiva, dialogar con el cliente/alumno para conocerlo mejor y construir una relación basada en sus necesidades para personalizar en función de esto la página después de cada contacto.
Fidelización: Internet ofrece la creación de comunidades de usuarios/alumnos que aporten contenidos de manera que se establezca un diálogo personalizado con los clientes/alumnos, quienes podrán ser así más fieles.

Como veis todo es aplicable al long life learning!!! (incluso al e-learning diría el perspicaz Profesor X)

9 pasos para la docencia online de calidad

2012-05-14T14:58:00.002+02:00

Decidir lo que uno quiere enseñar en línea.
Decidir qué clase de curso en línea necesitáis tu y tus estudiantes.
Trabajar en equipo.
Partir de recursos existentes.
Dominar la tecnología.
Fijar objetivos de aprendizaje adecuados para el aprendizaje en línea.
Crear una sólida estructura o calendario de curso.
Comunicar, comunicar, comunicar.
Innovar y evaluar.

Fuente: http://www.tonybates.ca/2012/05/02/nine-steps-to-quality-online-learning-introduction/