Research Blogging - Neuroscience - Spanish

Rembrandt y las lecciones de anatomía.

2013-06-17T04:03:00Z

Hace 350 años se le encargo a Rembrandt van Rijn (1606-1669) dos cuadros grupales. Quizá el más famoso sea "Lección de anatomía del Dr. Nicholas Tulp". Su segundo cuadro de "lección de anatomía" siempre se ha relegado a un segundo plano debido, probablemente, a que solo se ha conservado fragmentáriamente a consecuencia de un incendio en 1723 en el lugar donde se conservaba (el gremio de cirujanos de Amsterdam).El incendio destruyo parte del cuadro y en la actualidad se encuentra en el museo de Amsterdam. Sin embargo, el boceto original se conserva.Ijpma y colaboradores teniendo en cuenta el boceto original y el cuadro conservado han intentado interpretar los simbolismos y la intención del cuadro comparándolo con una disección cerebral real.La composición del cuadro teniendo en cuenta el boceto y no solo la parte central del cuadro conservado mostraba 7 miembros del gremio de cirujanos. En 1653 Jan Deijman sucedió en el cargo como instructor de anatomia del gremio de cirujanos al Dr. Nicholas Tulp, nombramiento llevado a acabo por la municipalidad de Amsterdam.El cargo tenía como responsabilidades practicar autopsias y disecciones y enseñar a los futuros cirujanos. Todas las disecciones se anotaban en un un libro y por eso podemos reconstruir la escena pintada e el famoso cuadro de Rembrandt y saber quién es quién.El 28 de enero de 1656 el criminal Joris Fonteijn fue sentenciado a la horca y el cuerpo donado para su investigación al gremio de cirujanos. Las lecciones de anatomía se celebraban en el teatro o hall del gremio y para poder asistir se cobraba una entrada. La autopsia de Fonteijn duró tres días y debio ser bastante concurrida por las cantidades de dinero recaudadas de los tres días de duración.El cirujano a la izquierda sosteniendo la tapa del cráneo es el asistente de Deijamn, Gijsbert Calkoen, hijo de Matthijs Calkoen quien apareciera también en el otro cuadro de Rembrandt sobre "lección de anatomía".Realizando una autopsia a una mujer de 90 años los autores del escrito describen la precisión de Rembrandt a la hora de dibujar la falx cerebri (hoz del cerebro) con lo que sugieren estaría basándose en un cerebro para realizar el cuadro.La dura mater se hace visible una vez levantada la tapa del cráneo. Ésta desciende hasta abajo de la fisura longitudinal hasta los hemisferios cerebrales donde crea la falx cerebri.En cuadro Deijman está levantando la falx cerebri con su fórceps. En el cuado de Rembrandt el falx cerebri se levanta y gira unos 90º para que los espectadores puedan verlo pero cuando los autores de este artículo realizaron la autopsia e intentaron rotar el falx cerebri de la señora les fue imposible lo que indica lo imposible medicamente de la acción de Deijman retratada en el cuadro.La disección anatomica de los autores muestra como la disección de Deijman retratado por Rembrandt no representa una disección anatómica exacta del falx cerebri. Esto no es sorpresa porque Rembrandt no quería reflejar con exactitud una lección de anatomía, sino que era un cuadro grupal encargado por una institución.Rembrandt incropora elementos interesantes en la composición del cuadro como la cavidad del abdomen con los órganos extraídos. El cadaver se presenta desde una perspectiva baja desde los soleos donde se aprecia la mesa de disecciones casi como sobresaliendo de la superficie del cuadro.El cadaver tiene una flexión extrema del cuello algo solo posible tras algún efecto traumñatico como lo es sin lugar a dudas morir por ahorcamiento.El simbolismo está bastante claro en esta obra maestra. El falx cerebri o hoz del cerebro viene a sustituir a la hoz de la muerte símbolo de lo efímero de la existencia, por su semblanza.-------------------------------------------Ijpma FF, Middelkoop NE, & van Gulik TM (2013). Rembrandt's 'Anatomy Lesson of Dr Deijman' of 1656 Dissected. Neurosurgery PMID: 236607172006-03-22T23:29:06Z 2006-03-22T23:29:06Z...

Ijpma FF, Middelkoop NE, & van Gulik TM. (2013) Rembrandt's 'Anatomy Lesson of Dr Deijman' of 1656 Dissected. Neurosurgery. PMID: 23660717

Contribución diferenciada de la Teoría de la Mente y el sistema de Neuronas Espejo en la imitación de gestos comunicativos.

2013-06-10T04:12:00Z

La comunicación humana sirve como herramienta para afectar y modificar la conducta de otros. Mucha investigación se ha dedicado a la comunicación gestual que acompaña el habla, pero muy poco a la modalidad de comunicación gestual sin habla como dirección de la mirada, expresiones faciales de la emoción, posición corporal.Según la aproximación pragmática a la comunicación la competencia comunicativa se basa en la habilidad de procesar y reconocer un cierto estado mental llamado intención comunicativa (Searle 1969).La intención comunicativa se compone de dos intenciones que concurren simultáneamente (1) El comunicador tiene la intención de trasladar un mensaje a otro y (2) la intención de hacerse entender o de que entiendan su intención de comunicarse.El proceso de reconocimiento de la intención comunicativa también es un proceso complejo. El receptor de la acción comunicativa tiene que reconocer el significado trasmitido (en palabras o gestos) y representar la intención o el estado mental del comunicador.La capacidad para reconocer la intención comunicativa se realiza a través de la Teoría de la Mente (TM), la habilidad para entender el comportamiento de los demás en función de estados mentales como deseos, creencias... (Premack y Woodruff 1978).Técnicas de neuroimagen han mostrado como las áreas cerebrales detrás de la habilidad de la TM son la junción temporoparietal (Fletcher et al. 1995), la parte posterior del surco temporal superior (Bradshaw y Sheppard 2000), y la corteza media prefrontal (Calder et al. 2002 , Tavares et al., 2008). Desde un punto de vista comportamental los gestos no son mas que acciones visibles con una intención que pueden ser aprendidas por observación o imitación. Un conjunto especifico de áreas cerebrales intervienen en el proceso imitativo. A este conjunto de áreas se le conoce como el sistema de Nieuronas Espejo (NE). El sistema de NE comprende el lóbulo parietal inferior y el pars opercularis de la corteza frontal inferior. Para tomar un gesto observado como un gesto comunicativa la TM y el sistema de NE tienen que actuar concertadamente. Hasta la fecha, de acuerdo con Mainieri y colaboradores, no hay ningún estudio que haya estudiado los correlatos neuronales de la observación e imitación de gestos comunicativos y que haya investigado la contribución diferenciada de la TM y el sistema de NE.20 participantes vieron videoclips de un actor realizando gestos sociales (GS), gestos no-sociales (GNS) y gestos sin sentido (GSS). Durante una sesión de escáner los participantes tenían que imitar un gesto presentado (IGP) o un acto motor control (MC)Para el contraste IGP y MC se observó activaciones en las áreas principales del sistema de NE. Para el contraste GS y GNS se observó activaciones en la TM.La interacción de la condición del estímulo (GS y GNS) y tarea (IGP y MC) reveló activación en lóbulo parietal inferior. Para la interacción entre observación y ejecución, tarea y condición del estimulo se observó activación en la corteza media prefrontal. Los datos sugieren que la imitación se procesa diferenciadamente en el sistema de NE así como en el sistema de la TM. -------------------------------------------Mainieri, A., Heim, S., Straube, B., Binkofski, F., & Kircher, T. (2013). Differential Role of Mentalizing and the Mirron Neuron System in the Imitation of Communicative Gestures NeuroImage DOI: 10.1016/j.neuroimage.2013.05.0212006-03-22T23:29:06Z 2006-03-22T23:29:06Z...

Mainieri, A., Heim, S., Straube, B., Binkofski, F., & Kircher, T. (2013) Differential Role of Mentalizing and the Mirron Neuron System in the Imitation of Communicative Gestures. NeuroImage. DOI: 10.1016/j.neuroimage.2013.05.021

Un problema estadístico: tamaño de la muestra y potencia de la prueba

2013-06-08T12:20:00Z

Como es típico en los problemas de matemáticas, este post comienza con una suposición de partida… Imaginemos que tenemos dos grupos. Por ejemplo, personas que tienen un perro como animal de compañía y personas que tienen un reptil como mascota (evito decir “animal de compañía” por razones obvias). Queremos saber si el grado de bienestar de uno y otro grupo difiere, para lo cual administramos las escalas correspondientes y, tras una ardua tarea de codificación y análisis, obtenemos los resultados. Ahora nuestra labor como investigadores es rechazar la hipótesis nula (es decir, aquella que dice que los grupos son iguales) y aceptar la hipótesis alternativa (que dice que su grado de bienestar es diferente)… o al contrario, aceptar la primera y rechazar la segunda....

Button KS, Ioannidis JP, Mokrysz C, Nosek BA, Flint J, Robinson ES, & Munafò MR. (2013) Power failure: why small sample size undermines the reliability of neuroscience. Nature reviews. Neuroscience, 14(5), 365-76. PMID: 23571845

Estimulación cerebral profunda: el “interruptor” neuronal

2013-06-03T05:29:41Z

¿Es posible “encender” y “apagar” determinados circuitos cerebrales como si tuviéramos un interruptor? Esa es la pregunta a la que el neurocirujano de la Universidad de Toronto (Canadá) Andrés Lozano ha tratado de dar respuesta, y a juzgar por sus hallazgos la respuesta no sólo parece ser afirmativa, sino que además la metáfora del interruptor de corriente eléctrica parece convertirse en algo prácticamente literal....

Lozano AM, & Lipsman N. (2013) Probing and regulating dysfunctional circuits using deep brain stimulation. Neuron, 77(3), 406-24. PMID: 23395370

Niveles altos de anandamida asociado a un menor riesgo de psicosis tras uso de cannabis.

2013-06-03T04:15:00Z

El sistema endocanábico es un sistema que cumple múltiples funciones de modulación en el sistema nervioso central.Los endocanábicos más conocidos son la anandamida, 2-araquidonilglicerol, oleoletanolamida y palmitoleoletanomida.Niveles altos de anandamida se han encontrado en pacientes sin historial de tratamientos con antipsicóticos, en personas con un primer episodio psicótico y estados pródromos de psicosis.Esto hecho sugiere un rol de la anandamida como protector y adaptativo. Un uso repetido de cannabis (THC) se sabe desregula la señalización de la anandamida en el sistema nervioso central de las ratas. En pacientes con esquizofrenia que han usado cannabis hay un reducido nivel de anandamida en el liquido cefalorraquideo, no así en personas que han tenido un uso reducido de cannabis o no lo han usado nunca.No hay estudios previos que hayan investigado los niveles de la anandamida u otros neurotrasmisores endocanábicos en el liquido cefalorraquideo de usuarios fuertes de cannabis y cómo se relaciona esto con la respuesta al cannabis y el riesgo de esquizofrenia.Treinta y tres individuos fueron reclutados y divididos en tres grupos: usuarios fuertes de cannabis, usuarios debiles de cannabis y no-usuarios. Muestras de sangre y toma de liquido cefalorraquideo mediante inyeccion de acupuntura fueron tomadas de cada uno de los individuos.El estudio mostró niveles reducidos de anandamida en el liquido cefalorraquideo en usuarios de cannabis. Tambien una relación negativa entre los niveles de anadamida en el liquido cefalorraquideo y persistencia de síntomas psicóticos. -------------------------------------------Morgan, C., Page, E., Schaefer, C., Chatten, K., Manocha, A., Gulati, S., Curran, H., Brandner, B., & Leweke, F. (2013). Cerebrospinal fluid anandamide levels, cannabis use and psychotic-like symptoms The British Journal of Psychiatry, 202 (5), 381-382 DOI: 10.1192/bjp.bp.112.1211782006-03-22T23:29:06Z 2006-03-22T23:29:06Z...

Morgan, C., Page, E., Schaefer, C., Chatten, K., Manocha, A., Gulati, S., Curran, H., Brandner, B., & Leweke, F. (2013) Cerebrospinal fluid anandamide levels, cannabis use and psychotic-like symptoms. The British Journal of Psychiatry, 202(5), 381-382. DOI: 10.1192/bjp.bp.112.121178

Cuestiones filosóficas sobre la demencia.

2013-05-27T04:17:00Z

La investigación y reflexión filosófica en torno a ciertas condiciones psiquiátricas es escasa y si tenemos en cuenta las grandes implicaciones que se derivan de ellas, esto no debería ser así. Una de estas condiciones que han sido poco tratadas por la reflexión filosófica en comparación con otras como, por ejemplo, la esquizofrenia, las compulsiones etc., es la demencia. Aún así, de las veces que ha sido objeto de tratamiento la demencia por parte de la filosofía, siempre se ha analizado en relación a fenómenos como la identidad personal, el yo, la personalidad... que son fundamentales y que pivotan en el centro de construcción narrativa de este desorden neurodegenerativo que afecta la inteligencia de una forma general y que daña constructos como la memoria episódica, pero sin tener en cuenta otros aspectos como las relaciones personales significativas, los derechos, ciudadania, sobre nuestra naturaleza como seres humanos, sobre normalidad, autonomía, envejecimiento, sobre decisiones para tratamiento y evaluaciones etc. Un aspecto crítico son las directrices médicas por adelantado. La persona con demencia no es la misma en un estadio predemente o de daño cognitivo medio que un estadio demente y toda directriz médica avanzada ha de considerarse de acuerdo a ese equilibrio que se establece entre las capacidades decisorias de la persona que se van mermando. También se ha de tener en cuenta las esperanzas y expectativas que se han levantado por los avances tecnológicos y neurocientíficos y la neurocultura en la que estamos inmersos donde una mente sana y competente es lo que se espera y la demencia se ve como un proceso de declive. Un tratamiento filosófico de la demencia que ponga todos estos aspectos en interrelación de una forma holista tratando a la persona situada en su contexto mejorará la percepción que tenemos de la demencia nos dice Hughes -------------------------------------------Hughes JC (2013). Philosophical issues in dementia. Current opinion in psychiatry, 26 (3), 283-8 PMID: 234931312006-03-22T23:29:06Z 2006-03-22T23:29:06Z...

Hughes JC. (2013) Philosophical issues in dementia. Current opinion in psychiatry, 26(3), 283-8. PMID: 23493131

Diferencias de género en la percepción de la voz humana.

2013-05-20T04:02:00Z

Una de las señales evolutivas de mayor importancia ecológica para la interacción social es la voz humana.La discriminación sexual exitosa es importante para la elección de pareja y esta se lleva a cabo a través de señales y pistas visuales (cuerpo, cara...), olfativas como auditivas.Entre las pistas o señales más importantes se encuentra la voz humana. De acuerdo con el modelo de producción de voz humana, el concepto de fuente-filtro, afirma que oscilaciones en las cuerdas vocales localizadas en la laringe (fuente) produce energía acústica que pasa por el tracto vocal (filtro).Las dinámicas temporales y la forma de la boca modifican la señal acústica creando las resonancias acústicas (formants) que son distintas de la frecuencia media (F0) originada en las cuerdas vocales.En los últimos años muchos estudios se han centrado en examinar propiedades paralingüísticas de la voz como el atractivo (Bestelmeyer et al. 2012), identidad (Latinus y Belin 2012), y emoción (Rodero 2011), lo que ha contribuido a concebir a la voz como una "cara auditiva" por su complejidad en el procesamiento.En los seres humanos la percepción de género se infiere inconscientemente pero acústicamente hablando hay diferencias sexuales marcadas en el tracto bucal y cuerdas vocales que emergen durante la pubertad.Los hombres tienen unas cuerdas vocales 60% más grandes que tiene como consecuencia una frecuencia media más baja y 20% más grande el tracto bucal. La frecuencia media entre los sexos varia en una octava (12 semitonos) y tiene un rango típico en los hombres de 107 a 147 Hz y en las mujeres de 170 a 224 Hz.No obstante, estas diferencias se han documentado no solo en los seres humanos sino también en otros animales (Hauser 1996). La voz humana es inicialmente procesada en la corteza auditiva (giro de Heschl, surco temporal superior, giro medio temporal) pero diferencias sexuales se dejan ver incluso en la ruta precortical por una coclea mucha mayor en los hombres con unos tiempos en el viaje de la información hasta la corteza auditiva mayores. Las mujeres por su parte tienen un menor tiempo de reacción en la percepción de clicks.Junger y colaboradores han decidido investigar con una muestra grande de voces masculinas y femeninas los correlatos neuronales de de la percepción de la voz según el género.En total 41 sujetos participaron del experimento. Los estímulos consistieron en 10 voces masculinas y 10 voces femeninas pronunciando palabras trisilábicas emocionalmente neutras.Los resultados del estudio indicaron una tendencia a procesar de forma más eficiente estímulos acústicos del sexo opuesto. Esto se puede interpretar desde un punto de visto evolucionista como una forma de prestar atención a individuos del sexo opuesto como potenciales parejas.--------------------------------------------Junger, J., Pauly, K., Bröhr, S., Birkholz, P., Neuschaefer-Rube, C., Kohler, C., Schneider, F., Derntl, B., & Habel, U. (2013). Sex matters: Neural correlates of voice gender perception NeuroImage DOI: 10.1016/j.neuroimage.2013.04.1052006-03-22T23:29:06Z 2006-03-22T23:29:06Z...

Junger, J., Pauly, K., Bröhr, S., Birkholz, P., Neuschaefer-Rube, C., Kohler, C., Schneider, F., Derntl, B., & Habel, U. (2013) Sex matters: Neural correlates of voice gender perception. NeuroImage. DOI: 10.1016/j.neuroimage.2013.04.105

Receta para hacer un encéfalo transparente

2013-05-16T13:17:01Z

El paso 10 de abril aparecía publicado en Nature un método que “hacía transparentes” los encéfalos, llamado CLARITY y que, por su espectacularidad, ocupó periódicos y noticiarios televisivos. Pasado un tiempo razonable, creo que puede resultar interesante para alguno saber cuál es el fundamento de la técnica, que es un prodigio de química aplicada. Permítaseme ir directamente al grano. Para una introducción general este artículo es tan bueno como cualquier otro (contiene un error en los datos, te dejo que lo averigües, tras leer lo que sigue). El encéfalo, como cualquier otro órgano del cuerpo, está formado por células, muy especializadas sí, pero células al fin y al cabo. Las células, simplificando mucho, no son más que una serie de orgánulos nadando en un líquido llamado citoplasma contenido por una doble capa lipídica, que es lo que llamamos membrana. Algunos de esos orgánulos, como el núcleo, también están contenidos por dobles capas lipídicas. Estas membranas son permeables de forma selectiva, esto es, dejan pasar determinadas moléculas pero no otras, en concreto es muy difícil que dejen pasar macromoléculas. Por otra parte la interfase entre la doble capa lipídica y el citoplasma por un lado y por otro la interfase acuosa exterior a la célula provocan la dispersión de la luz. Estos dos fenómenos indican que ni podemos enviar tintes, u otras macromoléculas, al interior de la célula ni podemos ver dentro de ella sin romper la membrana. CLARITY es un método para acabar con estos problemas de raíz: eliminar las dobles capas lipídicas, las membranas, manteniendo su contenido en su lugar, sustituyéndolas por un material que permita el paso de macromoléculas y fotones sin oponer demasiada resistencia y que preserve la integridad estructural de células y tejidos. Para conseguir este objetivo tan ambicioso CLARITY termina usando un hidrogel formado in situ, como veremos en seguida. Quizás convenga aclarar antes de seguir qué es un gel. Todos tenemos geles en casa, algunos geles de baño/ducha son geles propiamente dichos; sabemos que hacen espuma, que tienen color, que huelen, que se lleva bien con el agua y que actúa como jabón. También es posible que tengas geles en el frigorífico, en forma de gelatina; en esta ocasión te comes el gel. ¿Qué es un gel? Pues es un sistema en el que unas macromoléculas (polímeros) tienen atrapado un líquido en su red estructural, y se llaman hidrogeles si el líquido es agua. Los geles tienen la peculiaridad de que son sólidos si no se agitan (están como conGELados; su nombre viene del latín gelatus, congelado); esta propiedad será muy útil en CLARITY. CLARITY tiene tres fases: Primera fase. El proceso comienza introduciendo los monómeros componentes de los polímeros que luego formarán el hidrogel (básicamente acrilamida y bisacrilamida) junto con formaldehído e iniciadores de polimerización por temperatura en los tejidos. Esto se hace en un baño a 4ºC durante dos días. En esta fase, el formaldehído entrecruza, dicho en químico, une covalentemente, los monómeros de lo que después será el hidrogel a distintas biomoléculas, incluyendo proteínas, ácidos nucleicos y moléculas más pequeñas que anden por allí. Segunda fase. Se inicia la polimerización de los monómeros (que están unidos a biomoléculas, tengámoslo presente) simplemente elevando la temperatura del conjunto a 37ºC durante 3 horas. Tras este tiempo el tejido y el hidrogel se han convertido en una estructura híbrida que es capaz de dar soporte físico al tejido y que incorpora químicamente las biomoléculas a la red estructural del hidrogel. Un punto muy importante a resaltar es que ni lípidos ni aquellas biomoléculas que carezcan de los grupos funcionales adecuados están unidas al hidrogel, por lo que pueden ser retiradas del mismo. Tercera fase. Se extraen los lípidos. La extracción de las moléculas lipídicas se puede hacer con mucho tiempo y empleando disolventes orgánicos (el hidrogel es hidrofílico) o cientos de veces más rápido aprovechando la alta carga de las dobles capas lipídicas (micelas después de todo) usando electroforesis. El resultado es que el hidrogel asegura que las biomoléculas y los matices estructurales, como las proteínas de membrana, las sinapsis o las espinas, se quedan en su sitio, mientras que los lípidos de las membranas que causan la dispersión de la luz e impiden la penetración de macromoléculas se han quitado de en medio, dejando detrás un sistema biológico con todo en su sitio listo para ser etiquetado, tintado y fotografiado a placer. No hay más que verlo: Para María, con afecto. Esta entrada es una participación de Experientia docet en la XXV Edición del Carnaval de Química que acoge ISQCH-Moléculas a reacción Referencias: CLARITY Resource Center (información, vídeos, detalles metodológicos, formación)...

Chung Kwanghun, Wallace Jenelle, Kim Sung-Yon, Kalyanasundaram Sandhiya, Andalman Aaron S., Davidson Thomas J., Mirzabekov Julie J., Zalocusky Kelly A., Mattis Joanna, & Denisin Aleksandra K. (2013) Structural and molecular interrogation of intact biological systems. Nature, 497(7449), 332-337. DOI: 10.1038/nature12107

La empatía en presos con psicopatología y sin ella.

2013-05-13T04:10:00Z

La empatía es la facultad natural necesaria para compartir estados afectivos y uno de los primeros medios de comunicación a desarrollarse durante la infancia que permite el comportamiento prosocial y la preocupación por el bienestar de los demás.La psicopatía es una de las condiciones neuropsiquiátricas que afectan a la empatía. Personas con psicopatía son frías, calculadoras, con falta de remordimiento, e insensibles ante el dolor y el estrés de otros.Años de investigación en la empatía con modernas técnicas de neuroimagen han descrito el circuito neuronal responsable de la empatía. Este circuito comprende esencialmente regiones subcorticales interconectadas incluyendo el tronco encefálico, amígdala, hipotalamo, y regiones corticales como la ínsula, corteza orbitofrontal, y corteza prefrontal ventromedial.En personas normales este circuito neuronal se solapa con la matriz neuronal del dolor, regiones neuronales que procesan el dolor en uno mismo y se activa cuando se anticipa o se imagina que otros sufren dolor.La respuesta neuronal al dolor activa una respuesta aversiva que inhibe la agresividad y facilita la motivación a ayudar. Es por ello que se convierte en una prueba para poder investigar la respuesta neuronal de individuos con o sin psicopatología mientras ven a personas que han sido heridas físicamente o expresiones faciales dinámicas del dolor.Según Decety colaboradores hasta la fecha no ha habido ningún experimento con resonancia magnética funcional que estudie la respuesta neuronal a estímulos que elicitan empatía en presos con psicopatía.Administrando a 80 presos de una cárcel de seguridad media de EE-UU. previo consentimiento informado y el pago de 1 dolar por hora (compensación media por trabajo en cárceles) el PCL-R (Hare Psychopathy Check List Revised) que mide dos factores: interpersonal/afectivo y estilo de vida y comportamiento antisocial se pudo dividir en dos grupos a la muestra: grupo con psicopatogía y sin ella.Para examinar los déficits socioemocionales de la muestra el estudio creo dos clases de estímulos: personas que sufren un daño físico y expresiones faciales de dolor.En la propia cárcel con un equipo de resonancia magnética funcional transportable se presento estas dos clases de estímulos que elicitan empatía a los dos grupos de presos.Hubo diferencias significativas en la activación neuronal entre los dos grupos. Cuando veían estímulos que presentaban a gente sufriendo un daño los presos con psicopatología mostraban gran activación en la corteza anterior insular, corteza cimgulada anterior dorsal, corteza cingular media, amígdala y área suplementaria motora. Las personas sin psicopatología reclutaban actividad en el giro fusiforme, giro inferior frontal, surco temporal superior posterior.También había diferencias de activación según el estímulo presentado y el grupo estudiado, como por ejemplo que el grupo sin psicopatía cuando veían expresiones faciales de dolor reclutaban una mayor actividad en regiones implicadas en los aspectos afectivos y emotivos de la mentalización.--------------------------------------------Decety J, Skelly LR, & Kiehl KA (2013). Brain Response to Empathy-Eliciting Scenarios Involving Pain in Incarcerated Individuals With Psychopathy. JAMA psychiatry (Chicago, Ill.), 1-8 PMID: 236156362006-03-22T23:29:06Z 2006-03-22T23:29:06Z...

Decety J, Skelly LR, & Kiehl KA. (2013) Brain Response to Empathy-Eliciting Scenarios Involving Pain in Incarcerated Individuals With Psychopathy. JAMA psychiatry (Chicago, Ill.), 1-8. PMID: 23615636

Podrían las neuronas inducidas por reprogramación generar nuevos ¿"individuos"?

2013-05-06T11:00:00Z

Si se generan nuevas neuronas sin marcas epigenéticas, es decir, por reprogramación, y luego son implantadas en individuos (humanos o no humanos), ¿las neuronas podrán incorporarse sin dificultad a este nuevo lugar y contribuir al mismo individuo? o por el contrario, al no tener las marcas propias del individuo interferirán con sus procesos y generarán una identidad diferente. Creo que la respuesta puede tener apoyo en ambos sentidos....

Lewitzky, M., & Yamanaka, S. (2007) Reprogramming somatic cells towards pluripotency by defined factors. Current Opinion in Biotechnology, 18(5), 467-473. DOI: 10.1016/j.copbio.2007.09.007

Torper, O., Pfisterer, U., Wolf, D., Pereira, M., Lau, S., Jakobsson, J., Bjorklund, A., Grealish, S., & Parmar, M. (2013) Generation of induced neurons via direct conversion in vivo. Proceedings of the National Academy of Sciences, 110(17), 7038-7043. DOI: 10.1073/pnas.1303829110

Dalley, J., Fryer, T., Aigbirhio, F., Brichard, L., Richards, H., Hong, Y., Baron, J., Everitt, B., & Robbins, T. (2009) Modelling human drug abuse and addiction with dedicated small animal positron emission tomography. Neuropharmacology, 9-17. DOI: 10.1016/j.neuropharm.2008.05.029

van Wouwe, N., Ridderinkhof, K., van den Wildenberg, W., Band, G., Abisogun, A., Elias, W., Frysinger, R., & Wylie, S. (2011) Deep Brain Stimulation of the Subthalamic Nucleus Improves Reward-Based Decision-Learning in Parkinson's Disease. Frontiers Human Neuroscience. DOI: 10.3389/fnhum.2011.00030

Wernig, M., Zhao, J., Pruszak, J., Hedlund, E., Fu, D., Soldner, F., Broccoli, V., Constantine-Paton, M., Isacson, O., & Jaenisch, R. (2008) Neurons derived from reprogrammed fibroblasts functionally integrate into the fetal brain and improve symptoms of rats with Parkinson's disease. Proceedings of the National Academy of Sciences, 105(15), 5856-5861. DOI: 10.1073/pnas.0801677105