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 <title>Research Blogging - Philosophy - Portuguese</title>
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 <updated>2012-05-26T04:00:01Z</updated>
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   <name>Research Blogging</name>
   <email>noreply@researchblogging.org</email>
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   <title type="html"><![CDATA[Chamin&eacute; vs. Manjedoura &ndash; a psicologia de um Feliz Natal ]]></title>
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      <category term="Philosophy" />
      <author>
	  <name><![CDATA[Daniel M Barros, Psiquiatria e Sociedade]]></name>
	</author>
   <updated>2011-12-21T08:25:58Z</updated>
   <!-- 2003-12-13T18:30:02Z -->
   <summary type="html">Nem vou tentar fugir do tema natalino. Eu gosto de ritos, pessoalmente e profissionalmente, e o Natal tem tanta import&amp;acirc;ncia na nossa sociedade que vale a pena pensar um pouco sobre ele.
Duvido que voc&amp;ecirc; n&amp;atilde;o se enquadre em pelo menos uma (sen&amp;atilde;o em todas) as seguintes categorias, j&amp;aacute; que pesquisas indicam que existem sete principais atividades e experi&amp;ecirc;ncias natalinas: 1) Passar tempo com a fam&amp;iacute;lia; 2) Participar de atividades religiosas; 3) Manter tradi&amp;ccedil;&amp;otilde;es da &amp;eacute;poca; 4) Gastar dinheiro com as pessoas comprando presentes; 5) Receber presentes das pessoas; 6) Ajudar os necessitados; 7) Desfrutar os prazeres da &amp;eacute;poca, como as comidas t&amp;iacute;picas. Bateu?
...&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;div style="background-color: #eee; padding: 6px; font-size: 11px;"&gt;

	    &lt;p&gt;
    Kasser, T., &amp; Sheldon, K. (2002) &lt;a href="http://dx.doi.org/10.1023/A:1021516410457" class="blue"&gt;WHAT MAKES FOR A MERRY CHRISTMAS?&lt;/a&gt;. Journal of Happiness Studies, 3(4), 313-329. DOI:&amp;nbsp;&lt;a href="http://dx.doi.org/10.1023/A:1021516410457" class="blue"&gt;10.1023/A:1021516410457&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;script src="http://pubget.com/widgetizer/link_js?doi=10.1023/A:1021516410457"&gt;&lt;/script&gt;&lt;noscript&gt;&lt;a href="http://pubget.com/doi/10.1023/A:1021516410457"&gt;WHAT MAKES FOR A MERRY CHRISTMAS?&lt;/a&gt;&lt;/noscript&gt;    &lt;/p&gt;

	    &lt;p&gt;
    Ecklund, E., &amp; Lee, K. (2011) &lt;a href="http://dx.doi.org/10.1111/j.1468-5906.2011.01604.x" class="blue"&gt;Atheists and Agnostics Negotiate Religion and Family&lt;/a&gt;. Journal for the Scientific Study of Religion, 50(4), 728-743. DOI:&amp;nbsp;&lt;a href="http://dx.doi.org/10.1111/j.1468-5906.2011.01604.x" class="blue"&gt;10.1111/j.1468-5906.2011.01604.x&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;script src="http://pubget.com/widgetizer/link_js?doi=10.1111/j.1468-5906.2011.01604.x"&gt;&lt;/script&gt;&lt;noscript&gt;&lt;a href="http://pubget.com/doi/10.1111/j.1468-5906.2011.01604.x"&gt;Atheists and Agnostics Negotiate Religion and Family&lt;/a&gt;&lt;/noscript&gt;    &lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;br&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/ResearchBloggingPhilosophyPortuguese/~4/RfEPNDCYh3k" height="1" width="1"/&gt;</summary>
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   <title type="html"><![CDATA[Crack e as met&aacute;foras &ndash; epidemia ou n&atilde;o epidemia?]]></title>
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      <category term="Philosophy" />
      <author>
	  <name><![CDATA[Daniel M Barros, Psiquiatria e Sociedade]]></name>
	</author>
   <updated>2011-12-13T16:40:32Z</updated>
   <!-- 2003-12-13T18:30:02Z -->
   <summary type="html">Pol&amp;ecirc;mica: &amp;eacute; certo permitir a interna&amp;ccedil;&amp;atilde;o compuls&amp;oacute;ria dos usu&amp;aacute;rios de crack? Ok, &amp;eacute; um assunto pol&amp;ecirc;mico. Mas j&amp;aacute; falei dele antes (aqui), e acho que h&amp;aacute; outro debate importante nessa quest&amp;atilde;o para a qual n&amp;atilde;o se deu at&amp;eacute; agora a devida import&amp;acirc;ncia: afinal, o crack &amp;eacute; ou n&amp;atilde;o uma epidemia?
Enquanto Paulina Duarte, ...&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;div style="background-color: #eee; padding: 6px; font-size: 11px;"&gt;

	    &lt;p&gt;
    Thibodeau, P., &amp; Boroditsky, L. (2011) &lt;a href="http://dx.doi.org/10.1371/journal.pone.0016782" class="blue"&gt;Metaphors We Think With: The Role of Metaphor in Reasoning&lt;/a&gt;. PLoS ONE, 6(2). DOI:&amp;nbsp;&lt;a href="http://dx.doi.org/10.1371/journal.pone.0016782" class="blue"&gt;10.1371/journal.pone.0016782&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;script src="http://pubget.com/widgetizer/link_js?doi=10.1371/journal.pone.0016782"&gt;&lt;/script&gt;&lt;noscript&gt;&lt;a href="http://pubget.com/doi/10.1371/journal.pone.0016782"&gt;Metaphors We Think With: The Role of Metaphor in Reasoning&lt;/a&gt;&lt;/noscript&gt;    &lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;br&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/ResearchBloggingPhilosophyPortuguese/~4/-n71_BQdiU8" height="1" width="1"/&gt;</summary>
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   <title type="html"><![CDATA[Seu m&eacute;dico &eacute; anti&eacute;tico? E voc&ecirc;?]]></title>
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   <id>http://blogs.estadao.com.br/daniel-martins-de-barros/seu-medico-e-antietico-e-voce/</id>
      <category term="Philosophy" />
      <author>
	  <name><![CDATA[Daniel M Barros, Psiquiatria e Sociedade]]></name>
	</author>
   <updated>2011-09-15T18:39:00Z</updated>
   <!-- 2003-12-13T18:30:02Z -->
   <summary type="html">O filme &amp;ldquo;N&amp;atilde;o me abandone jamais&amp;rdquo;, baseado no livro de Kazuo Ishiguro, &amp;eacute; de 2010, mas passou pelos cinemas brasileiros no in&amp;iacute;cio desse ano e j&amp;aacute; est&amp;aacute; dispon&amp;iacute;vel em DVD. &amp;Eacute; a hist&amp;oacute;ria de um tri&amp;acirc;ngulo amoroso num universo de fic&amp;ccedil;&amp;atilde;o cient&amp;iacute;fica. Kathy e Tommy se amam, mas Tommy acaba namorando Ruth, que n&amp;atilde;o queria ser deixada de lado. Ocorre que os tr&amp;ecirc;s s&amp;atilde;o clones humanos, destinados a doar seus &amp;oacute;rg&amp;atilde;os num programa oficial do governo at&amp;eacute; que cheguem a suas conclus&amp;otilde;es, terminologia oficial para suas mortes....&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;div style="background-color: #eee; padding: 6px; font-size: 11px;"&gt;

	    &lt;p&gt;
    Agledahl, K., Førde, R., &amp; Wifstad, �. (2010) &lt;a href="http://dx.doi.org/10.1007/s11019-009-9193-z" class="blue"&gt;Clinical essentialising: a qualitative study of doctors’ medical and moral practice&lt;/a&gt;. Medicine, Health Care and Philosophy, 13(2), 107-113. DOI:&amp;nbsp;&lt;a href="http://dx.doi.org/10.1007/s11019-009-9193-z" class="blue"&gt;10.1007/s11019-009-9193-z&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;script src="http://pubget.com/widgetizer/link_js?doi=10.1007/s11019-009-9193-z"&gt;&lt;/script&gt;&lt;noscript&gt;&lt;a href="http://pubget.com/doi/10.1007/s11019-009-9193-z"&gt;Clinical essentialising: a qualitative study of doctors’ medical and moral practice&lt;/a&gt;&lt;/noscript&gt;    &lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;br&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/ResearchBloggingPhilosophyPortuguese/~4/aZrPO-ikieg" height="1" width="1"/&gt;</summary>
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   <title type="html"><![CDATA[S&oacute; uma teoria: Relatividade Geral e o m&eacute;todo cient&iacute;fico]]></title>
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      <category term="Philosophy" />
      <author>
	  <name><![CDATA[Pedro Almeida, Bule Voador]]></name>
	</author>
   <updated>2011-07-15T10:05:00Z</updated>
   <!-- 2003-12-13T18:30:02Z -->
   <summary type="html">Existem determinados equ&amp;iacute;vocos que s&amp;atilde;o cometidos pelo p&amp;uacute;blico leigo (ou, em determinados casos, pelo p&amp;uacute;blico intelectualmente desonesto) acerca de como a ci&amp;ecirc;ncia funciona.  Um j&amp;aacute; muito comentado &amp;eacute; sobre a velha mania de chamar uma teoria cient&amp;iacute;fica (i.e., um corpo s&amp;oacute;lido te&amp;oacute;rico de conhecimento que &amp;eacute; suportado por evid&amp;ecirc;ncias e constitui um modelo de um determinado fen&amp;ocirc;meno ou conjunto de fen&amp;ocirc;menos observ&amp;aacute;veis e previs&amp;iacute;veis no universo) de &amp;ldquo;s&amp;oacute; uma teoria&amp;rdquo; &amp;ndash; numa alus&amp;atilde;o ao uso n&amp;atilde;o espec&amp;iacute;fico e cotidiano do termo &amp;ldquo;teoria&amp;rdquo;, que deveria mais rigorosamente ser substitu&amp;iacute;do por &amp;ldquo;hip&amp;oacute;tese&amp;rdquo;.

ResearchBlogging.org

Este texto tenta mais uma vez demonstrar o significado formal, dentro do escopo cient&amp;iacute;fico, do termo &amp;ldquo;teoria&amp;rdquo; e desconstruir o mito de que teorias cient&amp;iacute;ficas s&amp;atilde;o, por serem &amp;ldquo;apenas teorias&amp;rdquo;, desligadas de significado pr&amp;aacute;tico ou real, constituindo apenas uma opini&amp;atilde;o de pesquisadores. Um exemplo recente de confirma&amp;ccedil;&amp;atilde;o emp&amp;iacute;rica de um corpo te&amp;oacute;rico, que comprova as previs&amp;otilde;es de uma teoria pouco intelig&amp;iacute;vel &amp;ndash; a da Relatividade Geral, de Einstein &amp;ndash; &amp;eacute; fornecido....&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;div style="background-color: #eee; padding: 6px; font-size: 11px;"&gt;

	    &lt;p&gt;
    Suppe, F. (1978) &lt;a href="http://dx.doi.org/10.2307/2412897" class="blue"&gt;The Structure of Scientific Theories.&lt;/a&gt; Systematic Zoology, 27(3), 386. DOI:&amp;nbsp;&lt;a href="http://dx.doi.org/10.2307/2412897" class="blue"&gt;10.2307/2412897&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;script src="http://pubget.com/widgetizer/link_js?doi=10.2307/2412897"&gt;&lt;/script&gt;&lt;noscript&gt;&lt;a href="http://pubget.com/doi/10.2307/2412897"&gt;The Structure of Scientific Theories.&lt;/a&gt;&lt;/noscript&gt;    &lt;/p&gt;

	    &lt;p&gt;
    Everitt, C., DeBra, D., Parkinson, B., Turneaure, J., Conklin, J., Heifetz, M., Keiser, G., Silbergleit, A., Holmes, T., Kolodziejczak, J.... (2011) &lt;a href="http://dx.doi.org/10.1103/PhysRevLett.106.221101" class="blue"&gt;Gravity Probe B: Final Results of a Space Experiment to Test General Relativity&lt;/a&gt;. Physical Review Letters, 106(22). DOI:&amp;nbsp;&lt;a href="http://dx.doi.org/10.1103/PhysRevLett.106.221101" class="blue"&gt;10.1103/PhysRevLett.106.221101&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;script src="http://pubget.com/widgetizer/link_js?doi=10.1103/PhysRevLett.106.221101"&gt;&lt;/script&gt;&lt;noscript&gt;&lt;a href="http://pubget.com/doi/10.1103/PhysRevLett.106.221101"&gt;Gravity Probe B: Final Results of a Space Experiment to Test General Relativity&lt;/a&gt;&lt;/noscript&gt;    &lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;br&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/ResearchBloggingPhilosophyPortuguese/~4/DvhwfPrxDhU" height="1" width="1"/&gt;</summary>
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   <title type="html"><![CDATA[Estr&eacute;ia do Peri&oacute;dico Bule: O que &eacute; a Ci&ecirc;ncia?]]></title>
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   <id>http://cienciaumavelanoescuro.haaan.com/2011/07/estreia-do-periodico-bule-o-que-e-a-ciencia/</id>
      <category term="Philosophy" />
      <author>
	  <name><![CDATA[André Rabelo, SocialMente]]></name>
	</author>
   <updated>2011-07-12T10:00:00Z</updated>
   <!-- 2003-12-13T18:30:02Z -->
   <summary type="html">Definir a ci&amp;ecirc;ncia n&amp;atilde;o &amp;eacute; uma tarefa trivial e j&amp;aacute; causou dor de cabe&amp;ccedil;a em grandes pensadores no passado. Apenas definir o seu m&amp;eacute;todo, por exemplo, se mostrou uma tarefa inacab&amp;aacute;vel e de duvidosa generaliza&amp;ccedil;&amp;atilde;o para todas as suas &amp;aacute;reas. De fato, mesmo dentro de uma mesma &amp;aacute;rea como a biologia, diferentes m&amp;eacute;todos (n&amp;atilde;o completamente diferentes) s&amp;atilde;o usados por cientistas investigando diferentes aspectos dos fen&amp;ocirc;menos.

Apesar da bagun&amp;ccedil;a que &amp;eacute; a ci&amp;ecirc;ncia, isso n&amp;atilde;o implica que ela seja menos racional do que a matem&amp;aacute;tica ou a l&amp;oacute;gica [1]. N&amp;atilde;o significa, portanto, que devemos jogar fora o beb&amp;ecirc; junto com a &amp;aacute;gua suja da banheira [2]. Alguns exemplos podem nos ajudar a perceber isso....&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;div style="background-color: #eee; padding: 6px; font-size: 11px;"&gt;

	    &lt;p&gt;
    Solomon, M. (2004) &lt;a href="http://dx.doi.org/10.1126/science.1097001" class="blue"&gt;PHILOSOPHY OF SCIENCE: Messing with Common Sense&lt;/a&gt;. Science, 305(5680), 44-45. DOI:&amp;nbsp;&lt;a href="http://dx.doi.org/10.1126/science.1097001" class="blue"&gt;10.1126/science.1097001&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;script src="http://pubget.com/widgetizer/link_js?doi=10.1126/science.1097001"&gt;&lt;/script&gt;&lt;noscript&gt;&lt;a href="http://pubget.com/doi/10.1126/science.1097001"&gt;PHILOSOPHY OF SCIENCE: Messing with Common Sense&lt;/a&gt;&lt;/noscript&gt;    &lt;/p&gt;

	    &lt;p&gt;
    Shadish, W. (1995) &lt;a href="http://dx.doi.org/10.1016/0149-7189(94)00050-8" class="blue"&gt;Philosophy of science and the quantitative-qualitative debates: Thirteen common errors&lt;/a&gt;. Evaluation and Program Planning, 18(1), 63-75. DOI:&amp;nbsp;&lt;a href="http://dx.doi.org/10.1016/0149-7189(94)00050-8" class="blue"&gt;10.1016/0149-7189(94)00050-8&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;script src="http://pubget.com/widgetizer/link_js?doi=10.1016/0149-7189(94)00050-8"&gt;&lt;/script&gt;&lt;noscript&gt;&lt;a href="http://pubget.com/doi/10.1016/0149-7189(94)00050-8"&gt;Philosophy of science and the quantitative-qualitative debates: Thirteen common errors&lt;/a&gt;&lt;/noscript&gt;    &lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;br&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/ResearchBloggingPhilosophyPortuguese/~4/8ISvhwAPgJo" height="1" width="1"/&gt;</summary>
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   <title type="html"><![CDATA[Estr&eacute;ia do Peri&oacute;dico Bule: O que &eacute; a Ci&ecirc;ncia?]]></title>
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   <id>http://bulevoador.haaan.com/2011/07/24204/</id>
      <category term="Philosophy" />
      <author>
	  <name><![CDATA[André Rabelo, Bule Voador]]></name>
	</author>
   <updated>2011-07-08T10:00:00Z</updated>
   <!-- 2003-12-13T18:30:02Z -->
   <summary type="html">Sejam todos bem-vindos ao Peri&amp;oacute;dico Bule!

Esse ser&amp;aacute; um espa&amp;ccedil;o do Bule Voador reservado especialmente para a divulga&amp;ccedil;&amp;atilde;o da ci&amp;ecirc;ncia. Como voc&amp;ecirc;s poder&amp;atilde;o ver, a p&amp;aacute;gina inicial do Bule Voador apresenta um novo menu com o nome &amp;ldquo;Peri&amp;oacute;dico Bule&amp;rdquo; (se n&amp;atilde;o estiverem encontrando, apertem F5 que deve resolver o problema). L&amp;aacute; voc&amp;ecirc;s encontrar&amp;atilde;o informa&amp;ccedil;&amp;otilde;es sobre o que &amp;eacute; esse projeto e como participar ativamente dele. Recomendamos que leiam a p&amp;aacute;gina para saberem o que esperar dos nossos artigos!

Esperamos contar com a colabora&amp;ccedil;&amp;atilde;o de todos que compartilham conosco dessa paix&amp;atilde;o pela ci&amp;ecirc;ncia e que gostariam de ajudar a divulg&amp;aacute;-la. N&amp;atilde;o fiquem t&amp;iacute;midos, participem, enviem artigos! Outra forma de participar &amp;eacute; enviando sugest&amp;otilde;es nos coment&amp;aacute;rios dos textos publicados de temas que gostariam de ver sendo discutidos no Peri&amp;oacute;dico Bule. Fiquem a seguir com o texto de abertura falando sobre  a complicada pergunta do que &amp;eacute; a ci&amp;ecirc;ncia....&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;div style="background-color: #eee; padding: 6px; font-size: 11px;"&gt;

	    &lt;p&gt;
    Solomon, M. (2004) &lt;a href="http://dx.doi.org/10.1126/science.1097001" class="blue"&gt;PHILOSOPHY OF SCIENCE: Messing with Common Sense&lt;/a&gt;. Science, 305(5680), 44-45. DOI:&amp;nbsp;&lt;a href="http://dx.doi.org/10.1126/science.1097001" class="blue"&gt;10.1126/science.1097001&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;script src="http://pubget.com/widgetizer/link_js?doi=10.1126/science.1097001"&gt;&lt;/script&gt;&lt;noscript&gt;&lt;a href="http://pubget.com/doi/10.1126/science.1097001"&gt;PHILOSOPHY OF SCIENCE: Messing with Common Sense&lt;/a&gt;&lt;/noscript&gt;    &lt;/p&gt;

	    &lt;p&gt;
    Shadish, W. (1995) &lt;a href="http://dx.doi.org/10.1016/0149-7189(94)00050-8" class="blue"&gt;Philosophy of science and the quantitative-qualitative debates: Thirteen common errors&lt;/a&gt;. Evaluation and Program Planning, 18(1), 63-75. DOI:&amp;nbsp;&lt;a href="http://dx.doi.org/10.1016/0149-7189(94)00050-8" class="blue"&gt;10.1016/0149-7189(94)00050-8&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;script src="http://pubget.com/widgetizer/link_js?doi=10.1016/0149-7189(94)00050-8"&gt;&lt;/script&gt;&lt;noscript&gt;&lt;a href="http://pubget.com/doi/10.1016/0149-7189(94)00050-8"&gt;Philosophy of science and the quantitative-qualitative debates: Thirteen common errors&lt;/a&gt;&lt;/noscript&gt;    &lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;br&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/ResearchBloggingPhilosophyPortuguese/~4/-7DJIiJO_3s" height="1" width="1"/&gt;</summary>
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   <title type="html"><![CDATA[A morte e os profissionais da sa&uacute;de]]></title>
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   <id>http://cog-psi.blogspot.com/2011/07/diferentes-formas-de-morrer-e-os.html</id>
      <category term="Philosophy" />
      <author>
	  <name><![CDATA[Marcus Vinicius Alves, CogPsi]]></name>
	</author>
   <updated>2011-07-05T11:06:58Z</updated>
   <!-- 2003-12-13T18:30:02Z -->
   <summary type="html">Cena do filme "O Sétimo Selo", de Ingmar BergmanRituais fúnebres sempre estiveram presentes em diversas culturas e a medida que cada sociedade apresentava aspectos culturais que promoviam disparidade entre tais rituais, estes eram indicativos de um espectro geral das crenças do grupo. Tais crenças seriam representativas de toda a esfera de concepções dessa cultura quando expandida. À sua maneira, cada cultura escrevia a história da relação do ser humano com a morte e assim criava uma estratégia a mais de enfrentamento. Sendo assim, para falar sobre a morte é preciso antes pensar na vida. O fator cultural do morrer&amp;nbsp;A diferença no perceber do processo do morrer pelos povos é fator essencial para entender como os rituais se constroem em cada cultura. Na sociedade antiga, gregos apregoavam a imagem da morte ao Deus Tânatos, de olhos e cabelos prateados, Tânatos era uma personificação masculina e sombria do fim, conhecido por ter o coração de ferro, era o ceifador, enquanto Hades, deus do submundo, comandava o mundo para onde todos ao morrer iriam. O processo de morrer era considerado como uma descida aos reinos de Hades guiada pelas mãos da morte, o morrer era assim visto como um processo por onde a psykhê – a alma – deixava o corpo e se encaminhava pelo Rio Aqueronte ao mundo dos mortos, lúgubre estada eterna. Tal perspectiva fazia com que muitos temessem a morte e sonhassem com a vida eterna, todavia esta estaria garantida só para os deuses, sendo qualquer tentativa de um homem comum alcançar tal feito punida severamente. Enquanto que na crença dos antigos gregos – crença esta que influenciou em grande parte a cultura ocidental – se encontra uma visão soturna, para algumas religiões afro-brasileiras a morte não passa de mais uma transição – transições pelas quais o indivíduo passa em diversos momentos durante a sua existência – e assim, a morte não teria uma personificação como a ceifadora ocidental e nem seria em si o fim da existência do indivíduo, tampouco uma passagem onde uma natureza divina do ser humano – a alma – se dirige para um universo onde viverá eternamente, mas sim uma transformação natural e pacífica. Tais crenças influenciam como cada indivíduo entende o processo de morrer e lida com ele, assim, entende-se que quando a morte é vista de uma forma tenebrosa, o morrer pode vir a ser turbulento, enquanto que quando entendida como um processo natural, morrer pode ser muito mais tranqüilo.Existem formas e formas de morrer.Quando observamos os rituais de preparação para o morrer, é também possível encontrar algumas diferenças significativas. Por exemplo, na idade média a morte era vivenciada no seio familiar, de forma pública, vista como conseqüência natural da vida. Quando ocorria em uma cidade pequena, o sujeito era visitado por todos os seus conhecidos, fazendo com que o processo lento do morrer se tornar um evento social. E assim, saber que iria morrer era um aspecto essencial para uma boa transição, pois permitia a organização prévia deste evento. Já índios Tupis, para permitir essa boa transição e a paz eterna para o espírito dos que morriam, tinham o costume de enterrar seus mortos em casa, no mesmo lugar onde a rede destes ficavam. Promover uma boa transição é aspecto extremamente importante para os vivos, pois a despedida serve não só de ritual que ajuda a formalizar o luto, como de fator para a aceitação da morte, tranqüilização do indivíduo e dos seus familiares e de alívio da impotência sentida.O ser humano é o único ser que tem consciência de sua finitude, mesmo assim (provavelmente por isso), não consegue a encarar como parte do cotidiano e consequência natural de estar vivo. Há uma tendência ao não pensamento na morte, um afastamento do âmbito pessoal, assim a morte acaba sendo vista em terceira pessoa, com uma sólida dificuldade em sua elaboração quando próxima. É possível relembrar as palavras de Max Weber ao falar que o homem moderno se angustia por ter um horizonte referencial definido pela ideia de progresso – com o tempo parecendo fluir linearmente para a infinitude – assim, morrer seria uma anomalia, extremamente indesejável por lhe parecer uma falha da natureza. Tais atitudes advêm de uma característica marcante na concepção do processo de morrer na cultura ocidental, o nosso tempo caracteriza-se por uma cultura que problematiza a morte. Negá-la é uma forma de não entrar em contato com esta dor que se supõe não haver como contornar.A morte e os profissionais da saúdeSe lidar com a morte é extremamente difícil, para o profissional de saúde tal característica acaba por aumentar suas proporções, pois este a vê - pelo menos alguns tendem a ver dessa forma - como uma inimiga a ser vencida, tornando a irremediável ocasião de se perder um paciente em uma situação de derrota, impotência e fracasso. E tomando tal evento natural como seu rival, estes profissionais acabam por presenciar em seu ambiente de trabalho diariamente situações em que se tornam novamente os vencidos. Esse contato direto com a morte do outro traz à tona toda a fragilidade intrínseca do sujeito diante da sua própria finitude.O cuidar em situações tão delicadas é para estes profissionais um sutil emaranhado de vivências com um elevado índice de estresse, onde estratégias de enfrentamento acabam sendo tomadas para que este profissional possa manter a sua saúde, tanto mental, quanto fisiológica, em equilíbrio. As habilidades desenvolvidas para o domínio das situações de estresse e adaptação a essas situações são denominadas coping. O coping é definido como todos os esforços de controle de uma situação estressora, ou seja, são respostas – comportamentais e/ou cognitivas – ao estresse com a finalidade de reduzir as suas carac...&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;div style="background-color: #eee; padding: 6px; font-size: 11px;"&gt;

	    &lt;p&gt;
    Antoniazzi, A., Dell'Aglio, D., &amp; Bandeira, D. (1998) &lt;a href="http://dx.doi.org/10.1590/S1413-294X1998000200006" class="blue"&gt;O conceito de coping: uma revisão teórica&lt;/a&gt;. Estudos de Psicologia (Natal), 3(2), 273-294. DOI:&amp;nbsp;&lt;a href="http://dx.doi.org/10.1590/S1413-294X1998000200006" class="blue"&gt;10.1590/S1413-294X1998000200006&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;script src="http://pubget.com/widgetizer/link_js?doi=10.1590/S1413-294X1998000200006"&gt;&lt;/script&gt;&lt;noscript&gt;&lt;a href="http://pubget.com/doi/10.1590/S1413-294X1998000200006"&gt;O conceito de coping: uma revisão teórica&lt;/a&gt;&lt;/noscript&gt;    &lt;/p&gt;

	    &lt;p&gt;
    Ariès, P. (2003) História da morte no ocidente. Rio de Janeiro: Ediouro. info:/    &lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;br&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/ResearchBloggingPhilosophyPortuguese/~4/AanbEHdkI9s" height="1" width="1"/&gt;</summary>
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   <title type="html"><![CDATA[Santa Teresa, Orgasmos e o 11&deg; Mandamento]]></title>
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      <author>
	  <name><![CDATA[Karl, Ecce Medicus]]></name>
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   <updated>2011-05-01T10:37:29Z</updated>
   <!-- 2003-12-13T18:30:02Z -->
   <summary type="html">Parece que as opiniões veiculadas nesse blog andam valendo alguma coisa. Ganhei outro livro para "resenhar", que é o verbo que uso para substituir a expressão "ler e viajar na maionese" que, por fim, é uma atividade que gosto muito de fazer. Então, sem querer torrar a paciência do leitor que, se chegou aqui pelo título absurdo do post, vai se decepcionar de qualquer jeito, vamos lá.Ganhei, já o disse, de uma amiga, com a promessa de que escreveria uma "resenha", o livro "O 11° Mandamento" de Abraham Verghese. Não li o livro todo ainda, mas o prólogo e o primeiro capítulo já me agradaram. É um romance. E se você é daqueles que acha que ler romances é o mesmo que ler histórias da carochinha, ou seja, uma perda de tempo irreparável, melhor nem começar. O livro é um toledão de 626 páginas.Começa contando a história de uma freira que era vidrada em Santa Teresa de Ávila (1515–1582). Essa santa escreveu uma autobiografia com o nome sugestivo de "A vida de Teresa de Jesus". Nela, Santa Teresa descreve uma experiência mística com um anjo como segue (em livre tradução daqui):"Eu vi em sua mão uma longa lança de ouro cuja ponta parecia ser um pequeno fogo. Ele parecia penetrá-la várias vezes no meu coração e perfurar minhas entranhas; quando ele a tirou, parecia atraí-los para fora também, e deixando-me em fogo, com um grande amor em Deus. A dor era tão grande, que me fez gemer, e ainda assim foi superando a doçura desta dor excessiva, eu não pude querer livrar-me dela. A alma está satisfeita agora com nada menos que o próprio Deus. A dor não é física mas espiritual; embora o corpo dela partilhe. É uma carícia de amor tão doce que agora tem lugar entre minha alma e Deus, que rezo a Deus pela dádiva dessa experiência, que podem pensar que estou mentindo."Gian Lorenzo Bernini (1598–1680), um escultor napolitano, que de bobo não tinha nada, fez a escultura abaixo, baseada no relato da santa:A escultura chama-se "O Êxtase de Santa Teresa" (clique na figura para aumentar e ver os créditos). Vários autores chamaram a atenção para o fato de que havia muitos indícios de que a freira pudesse estar tendo um orgasmo. Muitos até, especulam sobre a possibilidade de orgasmos espontâneos, possível em algumas disfunções sexuais como a Sindrome do Despertar Genital Persistente ou mesmo esquizofrenia. Esse negócio de ficar atribuindo doenças a pessoas com comportamento atípico não é lá muito recomendável [1]. Temos um exemplo bem recente em relação ao que convencionou-se chamar o massacre de Realengo. De qualquer forma, a obra de Santa Teresa vai bem além desses episódios extáticos.A história de uma freira-enfermeira que, após uma viagem fatídica de navio, conhece um cirurgião inglês (e cuida dele!), mudando totalmente seu destino é narrada por um de seus filhos! Gêmeos! Além de ficar fascinada por uma santa de hábitos orgásticos e ter filhos, ela marca a história do lugar para onde vai. Só isso, já seria suficiente para despertar algum interesse. Para os que gostam de histórias de médicos da velha guarda, o livro é um prato cheio. Bem narrado e fiel com as descrições técnicas de época, a leitura é bem fácil e prazerosa. Abraham Verghese tem alguns livros de sucesso. Esse, segundo consta, vendeu mais de 1 milhão de exemplares nos EUA. Médicos são bons contadores de histórias. Talvez porque tenham muitas mesmo para contar. Esse livro é sobre a história de médicos. O que também não deixa de ser interessante.[1] Rogelio Luque &amp;amp; José M. Villagrán (2009). Teresian Visions Philosophy, Psychiatry, &amp;amp; Psychology, 15 (3), 273-276 DOI: 10.1353/ppp.0.0191...&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;div style="background-color: #eee; padding: 6px; font-size: 11px;"&gt;

	    &lt;p&gt;
    Rogelio Luque, ., &amp; José M. Villagrán, . (2009) &lt;a href="http://dx.doi.org/10.1353/ppp.0.0191" class="blue"&gt;Teresian Visions&lt;/a&gt;. Philosophy, Psychiatry, , 15(3), 273-276. DOI:&amp;nbsp;&lt;a href="http://dx.doi.org/10.1353/ppp.0.0191" class="blue"&gt;10.1353/ppp.0.0191&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;script src="http://pubget.com/widgetizer/link_js?doi=10.1353/ppp.0.0191"&gt;&lt;/script&gt;&lt;noscript&gt;&lt;a href="http://pubget.com/doi/10.1353/ppp.0.0191"&gt;Teresian Visions&lt;/a&gt;&lt;/noscript&gt;    &lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;br&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/ResearchBloggingPhilosophyPortuguese/~4/QHKU8eBoMN0" height="1" width="1"/&gt;</summary>
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   <title type="html"><![CDATA[O massacre de Wellington e a Psiquiatria Forense]]></title>
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      <author>
	  <name><![CDATA[Daniel M Barros, Psiquiatria e Sociedade]]></name>
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   <updated>2011-04-09T20:26:16Z</updated>
   <!-- 2003-12-13T18:30:02Z -->
   <summary type="html">Após muitas entrevistas, acho que é hora de tentar reunir minhas ideias e impressões sobre o assassinato em massa ocorrido na Escola Municipal Tasso da Silveira, em Realengo, no Rio de Janeiro. Televisão, jornal e rádio acabam sempre editando o material ou pautando muito a entrevista e, portanto, se quiser conhecer de fato uma análise [...]...&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;div style="background-color: #eee; padding: 6px; font-size: 11px;"&gt;

	    &lt;p&gt;
    Bowers, T., Holmes, E., &amp; Rhom, A. (2009) &lt;a href="http://dx.doi.org/10.1007/s11896-009-9059-6" class="blue"&gt;The Nature of Mass Murder and Autogenic Massacre&lt;/a&gt;. Journal of Police and Criminal Psychology, 25(2), 59-66. DOI:&amp;nbsp;&lt;a href="http://dx.doi.org/10.1007/s11896-009-9059-6" class="blue"&gt;10.1007/s11896-009-9059-6&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;script src="http://pubget.com/widgetizer/link_js?doi=10.1007/s11896-009-9059-6"&gt;&lt;/script&gt;&lt;noscript&gt;&lt;a href="http://pubget.com/doi/10.1007/s11896-009-9059-6"&gt;The Nature of Mass Murder and Autogenic Massacre&lt;/a&gt;&lt;/noscript&gt;    &lt;/p&gt;

	    &lt;p&gt;
    Schlesinger, L. (1996) &lt;a href="http://dx.doi.org/10.1016/S1359-1789(96)00003-1" class="blue"&gt;The Catathymic crisis, 1912-present: A review and clinical study&lt;/a&gt;. Aggression and Violent Behavior, 1(4), 307-316. DOI:&amp;nbsp;&lt;a href="http://dx.doi.org/10.1016/S1359-1789(96)00003-1" class="blue"&gt;10.1016/S1359-1789(96)00003-1&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;script src="http://pubget.com/widgetizer/link_js?doi=10.1016/S1359-1789(96)00003-1"&gt;&lt;/script&gt;&lt;noscript&gt;&lt;a href="http://pubget.com/doi/10.1016/S1359-1789(96)00003-1"&gt;The Catathymic crisis, 1912-present: A review and clinical study&lt;/a&gt;&lt;/noscript&gt;    &lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;br&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/ResearchBloggingPhilosophyPortuguese/~4/jS7KxWFm-k4" height="1" width="1"/&gt;</summary>
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   <title type="html"><![CDATA[Ang&uacute;stia e rende&ccedil;&atilde;o no Reveillon]]></title>
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	  <name><![CDATA[Daniel M Barros, Psiquiatria e Sociedade]]></name>
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   <updated>2011-01-01T17:34:40Z</updated>
   <!-- 2003-12-13T18:30:02Z -->
   <summary type="html">Pensei muito no que escreveria como último post de 2010. Como poderia fugir do lugar comum dos balanços de final de ano, planos para o ano novo e que tais. Antes que tivesse tempo, eis que os últimos dias de 2010 se tornaram tão tumultuados que nem pude fazer um último artigo, e o tema [...]...&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;div style="background-color: #eee; padding: 6px; font-size: 11px;"&gt;

	    &lt;p&gt;
    Gilbert, D., &amp; Wilson, T. (2009) &lt;a href="http://dx.doi.org/10.1098/rstb.2008.0305" class="blue"&gt;Why the brain talks to itself: sources of error in emotional prediction&lt;/a&gt;. Philosophical Transactions of the Royal Society B: Biological Sciences, 364(1521), 1335-1341. DOI:&amp;nbsp;&lt;a href="http://dx.doi.org/10.1098/rstb.2008.0305" class="blue"&gt;10.1098/rstb.2008.0305&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;script src="http://pubget.com/widgetizer/link_js?doi=10.1098/rstb.2008.0305"&gt;&lt;/script&gt;&lt;noscript&gt;&lt;a href="http://pubget.com/doi/10.1098/rstb.2008.0305"&gt;Why the brain talks to itself: sources of error in emotional prediction&lt;/a&gt;&lt;/noscript&gt;    &lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;br&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/ResearchBloggingPhilosophyPortuguese/~4/yGm6HyA7xgI" height="1" width="1"/&gt;</summary>
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