"

modul 2 "tugas paper bahasa inggris"

2012-07-07T06:46:00.000-07:00

CATATAN PENTING: SILAHKAN DI COPY...TAPI JANGAN LANGSUNG DI PASTE AJA..DI EDIT SIKIT ATAU DI TUKAR AJA BEBERAPA BAGIAN DARI MODUL KE 1....GAK TANGGUNG JAWAB KALAU HASIL DI KELAS BAKALAN SAMA SEMUA PAPER NYA...THX
MODUL 2

Reading

Definition

For many years, three basic definitions of reading have driven literacy programs in the United States (Foertsch, 1998). According to the first definition, learning to read means learning to pronounce words. According to the second definition, learning to read means learning to identify words and get their meaning. According to the third definition, learning to read means learning to bring meaning to a text in order to get meaning from it.

Although these definitions reflect long-standing views of reading, current literacy research supports a more comprehensive definition of reading. This new definition includes all of the above definitions and places learning skills in the context of authentic reading and writing activities. It recognizes the importance of skill instruction as one piece of the reading process (Allington & Cunningham, 1996; International Reading Association & National Association for the Education of Young Children, 1998; Maryland State Department of Education, n.d.; Snow, Burns, & Griffin, 1998). It also supports balanced reading instruction for all students (Allington & Cunningham, 1996; Au, 1993; Foertsch, 1998; International Reading Association & National Association for the Education of Young Children, 1998; Snow, Burns, & Griffin, 1998).

· The Art of Reading
"[W]e can roughly define what we mean by the art of reading as follows: the process whereby a mind, with nothing to operate on but the symbols of the readable matter, and with no help from outside, elevates itself by the power of its own operations. The mind passes from understanding less to understanding more. The skilled operations that cause this to happen are the various acts that constitute the art of reading. . . .

"We have shown that activity is the essence of good reading, and that the more active reading is, the better it is."
(Mortimer Adler and Charles Van Doren, How to Read a Book. Simon and Schuster, 1972)

· The P2R Reading System: Preview, Read Actively, Review
"You can get more out of the time you spend reading your textbook by using an easy, three-step approach.

"The P2R reading/study system is designed for textbooks that are from easy to average level in difficulty. . . . First, preview the entire chapter. Next, read actively by highlighting or taking notes as you read. Finally, review using an active strategy such as reciting, answering review questions, or writing questions in the margin."
(Dianna L. Van Blerkom, Orientation to College Learning, 6th ed. Wadsworth Cengage, 2010)

· Annotation: A Strategy for Active Reading
"Annotation is a strategy for active reading wherein you write the key information (such as major points, definitions, and examples) in the margins of your text. You are looking for and marking all the information you will need to remember from each chapter. Because it gives you a purpose, you'll find that annotation helps you concentrate while reading, and it actually helps you learn from the text."
(Sherrie Nist-Olejnik and Jodi Patrick Holschuh, College Rules!: How to Study, Survive, and Succeed in College, 3rd ed. Ten Speed Press, 2011)

· "The more we read, the more we are able to read. . . . Every time a reader meets a new word, something new is likely to be learned about the identification and meaning of words. Every time a new text is read, something new is likely to be learned about reading different kinds of text. Learning to read is not a process of building up a repertoire of specific skills, which make all kinds of reading possible. Instead, experience increases the ability to read different kinds of text."
(Frank Smith, Understanding Reading: A Psycholinguistic Analysis of Reading and Learning. Lawrence Erlbaum, 2004)

· "Reading is a means of thinking with another person's mind; it forces you to stretch your own."
(Charles Scribner, Jr.)

· "Reading maketh a full man; conference a ready man; and writing an exact man. And therefore, if a man write little, he had need have a great memory; if he confer little, he had need have a present wit: and if he read little, he had need have much cunning, to seem to know that he doth not."
(Francis Bacon, "Of Studies," 1625)

· Four Kinds of Readers
"There are four kinds of readers. The first is like the hour-glass; and their reading being as the sand, it runs in and runs out, and leaves not a vestige behind. A second is like the sponge, which imbibes everything, and returns it in nearly the same state, only a little dirtier. A third is like a jelly-bag, allowing all that is pure to pass away, and retaining only the refuse and dregs. And the fourth is like the slaves in the diamond mines of Golconda, who, casting aside all that is worthless, retain only pure gems."
(Samuel Taylor Coleridge)

· Active Reading
"Think as well as read, and when you read. Yield not your minds to the passive impressions which others may make upon them. Hear what they have to say; but examine it, weigh it, and judge for yourselves. This will enable you to make a right use of books--to use them as helpers, not as guides to your understanding; as counselors, not as dictators of what you are to think and believe."
(Tryon Edwards)

5 Techniques for Improving Your Reading and Studying Skills
"SQ3R" A Reading and Study System

Reading a chapter correctly takes a lot more time than you probably spend now, but try this SQ3R method for just one class. Slowly add this system into your other classes too. Be patient and give this method 2 weeks to make a difference. At first, you'll spend a lot of time on this. Remember: You can study a lot of hours over the course of the semester or you can study all of those hours the week before your final.
Study time rule: 1 hour of class = 2 hours of study time!
This reading method will seem slow at first, but the benefits will soon be clear: You will remember more of what you read, and you won't waste time repeating work you've already done!
SQ3R Means:
Survey
Question
Read
Recite
Review

SURVEY THE CHAPTER

Do not read the chapter yet! Do these steps first:

Read the title - prepare your mind to study the subject.
Read the introduction and/or summary - think about how this chapter fits the author's purposes, and focus on the author's statement of most important points.
Quickly look over each boldface heading and subheading - organize your mind before you begin to read - build a structure for the thoughts and details to come.
Look over any graphics, charts, maps, diagrams, etc. They are there to make a point - don't miss them.
Notice the reading aids - italics, and boldface print show that something is important
Also, the chapter objective and the end-of-chapter questions are all included to help you sort, understand and remember the information.

QUESTION

Do not read the chapter yet! Do these steps first:

Create questions from your reading to help your mind think about the material.
Look at each section at a time and turn the boldface headings into as many questions as you think will be answered in that section. The better the questions, the better your understanding will be. You may always add more questions as you continue. When your mind is actively searching for answers to questions, it is learning! This is also the best way to predict test questions - where do you think your teachers think up questions?!
Here's an example: if a heading says "Parts of the Flower," you can make a question like: "What are the parts of a flower?" "Historic People" can be a question like "Name some historic people."
Make up as many questions as you possibly can.

READ

Ok, now it is time to read the chapter, but follow these steps:

As you read, look for the answers to the questions you wrote, and write the answers in your notes!
Read each section of the chapter with your questions in mind. Look for the answers, and take note of questions you didn't think of that were answered in that section.

RECITE

As you read the chapter, you should recite your notes.

Reciting means practicing out loud what you’ve written down. Yes, that's right - talk to yourself!
After each section of reading, stop, think about your questions, and see if you can answer them from memory. If not, look back again (as often as necessary) but don't go on to the next section until you can say what you have learned!

REVIEW

Spend 15 minutes every day reviewing your notes.

Once you've finished the entire chapter using the steps above, go back over all the questions that you made. See if you can still answer them. If you cannot, read the chapter again, being careful to answer your own questions.

Writing

Writing is the representation of language in a textual medium through the use of a set of signs or symbols (known as a writing system).^[1] It is distinguished from illustration, such as cave drawing and painting, and non-symbolic preservation of language via non-textual media, such as magnetic tape audio.
Writing most likely began as a consequence of political expansion in ancient cultures, which needed reliable means for transmitting information, maintaining financial accounts, keeping historical records, and similar activities. Around the 4th millennium BC, the complexity of trade and administration in Mesopotamia outgrew human memory, and writing became a more dependable method of recording and presenting transactions in a permanent form.^[2] In both Ancient Egypt and Mesoamerica writing may have evolved through calendrics and a political necessity for recording historical and environmental events. The oldest known use of writing in China was in divination in the royal court.

Techniques for Writing

Writing is a way of discovering ideas as well as a way of expressing them. Therefore, few writers are able to make their ideas and words work together perfectly on the first try. Most writers produce several drafts, or experimental versions, of a piece of writing before arriving at a final draft. As you write your drafts and move toward a final one for each of your writing projects, you will be examining your own thoughts and developing skills for expressing them. Chapter 16 offers some techniques and tools for use along the way. You will learn to

explore topics by freewriting and clustering.
limit topics and use topic sentences.
clarify points through the use of examples and specific language.
highlight organization with paragraph breaks and transitional words.
keep your reader with you by writing thesis statements and conclusions.
gain perspective by giving and receiving peer responses.

Listening
Definition of listening
· "[L]istening does not mean simply maintaining a polite silence while you are rehearsing in your mind the speech you are going to make the next time you can grab a conversational opening. Nor does listening mean waiting alertly for the flaws in the other fellow's argument so that later you can mow him down. Listening means trying to see the problem the way the speaker sees it--which means not sympathy, which is feeling for him, but empathy, which is experiencing with him. Listening requires entering actively and imaginatively into the other fellow's situation and trying to understand a frame of reference different from your own. This is not always an easy task.

"But a good listener does not merely remain silent. He asks questions. However, these questions must avoid all implications (whether in tone of voice or in wording) of skepticism or challenge or hostility. They must clearly be motivated by curiosity about the speaker's views."
(S.I. Hayakawa, "How to Attend a Conference." The Use and Misuse of Language, ed. by S.I. Hayakawa. Fawcett Premier, 1962)

Identification

· Listening skills are essential in the workplace, the family and the community at large. Careers in communications, management, planning, sales, and fund raising, to name a few, rely on good listening skills. Listening, however, is more than just being able to hear and understand what someone else says. Listening skills involve etiquette, asking for clarification, showing empathy and providing an appropriate response.

Body Language

· Good listening skills include using body language that empowers the speaker. You should make eye contact with the speaker. In a large auditorium or in a classroom, this means keeping your eyes looking at the speaker, not down or gazing at some daydream. Keep your hands down, not folded across your chest. Sit up and look alert.

Respect

· People who have good listening skills show respect to the speaker by not interrupting him while he is talking. Even if the speaker stutters or is slow to speak or select his words, being patient and restraining yourself from finishing his sentences is a mark of a good listener.

Comprehension

· Good listening skills depend on good comprehension. Demonstrate that you understand by restating what you think you have heard. Then ask if you, in fact, did hear correctly. Ask questions that request specific clarification on points that you are unsure about. Be cognizant of the length of time that you speak, making sure not to dominate or usurp the conversation.

Response

· Good listening skills are measured by the response of the listener. First, the response should validate the speaker with etiquette and empathy. Next, it should show that the listener understands the message. When the message has been adequately delivered and received, the result should be an action or statement that demonstrates that there has been a transaction between the speaker and the listener.

Top Ten Listening Techniques

Top Ten Listening Techniques

Listening seems like a simple process and yet so many of us are more
eager to talk than to listen. Someone once said we were given two ears
and one mouth for a reason. What better gift could you give to your
family, friends, peers and bosses than to listen to them so that they feel
really heard? Here are some tips:

1. Stay present – Don’t let your mind wander. Many are composing a
response before the speaker has a chance to completely finish his/her
thought.
2. Make eye contact – Let the speaker see your interest by regularly
making eye contact.
3. Ask questions for clarification – This is not your time to respond.
Get really clear about what is being said. If you don’t understand,
ask questions in an open non-charged manner.
4. Acknowledge feelings – If the speaker is telling you something about
his/her feelings, acknowledge them. You don’t have to agree to show
that you see the speaker is upset or happy about something.
5. Restate or paraphrase – Make sure you are getting the information
the speaker is presenting by periodically repeating what you hear in
different words the speakers. “Let me see if I’ve got it so far?”
6. Seek first to understand and then to be understood - Before you
state your thoughts and ideas make sure you totally understand and
acknowledge the speakers thoughts.
7. Give nonverbal feedback - While the speaker is speaking, be sure to
smile, nod, frown, shrug your shoulders, or raise your eyebrows –
whatever is appropriate.
8. Silence – Don’t be afraid of this. Periods of total quiet will
allow you and the speaker to think about what was said. When you are sure
the speaker has completed his/her thoughts on the subject it will be
time for you to comment.
9. Take in all the information both verbal and nonverbal – Focus on the
meaning of what is being said and also what is not being said.
10. Get permission – Sometimes people just want to be heard. At other
times they are seeking advice. Give advice only when requested and
only after the person has had a chance to give you the whole story. If
you are not sure, ask if the person is looking for your input.

tugas paper bahasa inggris ( modul pertama)

2012-07-06T20:13:00.003-07:00

CATATAN PENTING: SILAHKAN DI COPY...TAPI JANGAN LANGSUNG DI PASTE AJA..DI EDIT SIKIT ATAU DI TUKAR AJA BEBERAPA BAGIAN DARI MODUL KE 2....GAK TANGGUNG JAWAB KALAU HASIL DI KELAS BAKALAN SAMA SEMUA PAPER NYA...THX
MODUL 1

there are four language skills, and usually the one that we learn:

Listening
Speaking
Reading
Writing

writing

What is writing?

Writing is a method of representing language in visual or tactile form. Writing systems use sets of symbols to represent the sounds of speech, and may also have symbols for such things as punctuation and numerals.

Definitions of writing systems

Here are a number of ways to define writing systems:

a system of more or less permanent marks used to represent an utterance in such a way that it can be recovered more or less exactly without the intervention of the utterer.

From The World's Writing Systems

a set of visible or tactile signs used to represent units of language in a systematic way, with the purpose of recording messages which can be retrieved by everyone who knows the language in question and the rules by virtue of which its units are encoded in the writing system.

From the The Blackwell Encyclopedia of Writings Systems

All writing systems use visible signs with the exception of the raised notation systems used by blind and visually impaired people, such as Braille and Moon. Hence the need to include tactile signs in the above definition.

In A History of Writing, Steven Roger Fischer argues that no one definition of writing can cover all the writing systems that exist and have ever existed. Instead he states that a 'complete writing' system should fullfill all the following criteria:

· it must have as its purpose communication;

· it must consist of artificial graphic marks on a durable or electronic surface;

· it must use marks that relate conventionally to articulate speech (the systematic arrangement of significant vocal sounds) or electronic programing in such a way that communication is achieved.

Writing systems are both functional, providing a visual way to represent language, and also symbolic, in that they represent cultures and peoples. In The writing systems of the world, Florian Coulmas describes them as follows: As the most visible items of a language, scripts and orthographies are 'emotionally loaded', indicating as they do group loyalties and identities. Rather than being mere instruments of a practical nature, they are symbolic systems of great social significance which may, moreover, have profound effect on the social structure of a speech community.

http://www.omniglot.com/writing/definition.htm

How To Write Right

Writing is an essential skill upon which all engineers and managers rely. This article outlines simple design principles for engineering's predominate product: paper.
"Sex, romance, thrills, burlesque, satire, bass ... most enjoyable".
"Here is everything one expects from this author but thricefold and three times as entertaining as anything he has written before".
"A wonderful tissue of outrageous coincidences and correspondences, teasing elevations of suspense and delayed climaxes".
(reviews of Small World by David Lodge)
This has nothing to do with engineering writing. No engineering report will ever get such reviews. The most significant point about engineering writing is that it is totally different from the writing most people were taught - and if you do not recognize and understand this difference, then your engineering writing will always miss the mark. However, this article outlines a methodical approach to writing which will enable anyone to produce great works of engineering literature.

Why Worry?

Writing is the major means of communication within an organisation; paper is thought to be the major product of professional engineers; some estimate that up to 30% of work-time is engaged in written communication. Thus it is absolutely vital for you as a Professional Engineer to actively develop the skill of writing; not only because of the time involved in writing, but also because your project's success may depend upon it. Indeed, since so much of the communication between you and more senior management occurs in writing, your whole career may depend upon its quality.

Two Roles

In an industrial context, writing has two major roles:

it clarifies - for both writer and reader
it conveys information

It is this deliberate, dual aim which should form the focus for all your writing activity.
There are many uses for paper within an organization; some are inefficient - but the power of paper must not be ignored because of that. In relation to a project, documentation provides a means to clarify and explain on-going development, and to plan the next stages. Memoranda are a simple mechanism for suggestions, instructions, and general organisation. The minutes of a meeting form a permanent and definitive record.
Writing is a central part of any design activity. Quality is improved since writing an explanation of the design, forces the designer to consider and explore it fully. For instance, the simple procedure of insisting upon written test-plans forces the designer to address the issue. Designs which work just "because they do" will fail later; designs whose operation is explained in writing may also fail, but the repair will be far quicker since the (documented) design is understood.
If you are having trouble expressing an idea, write it down; you (and possibly others) will then understand it. It may take you a long time to explain something "off the cuff", but if you have explained it first to yourself by writing it down - the reader can study your logic not just once but repeatedly, and the information is efficiently conveyed.

Forget the Past

Professional writing has very little to do with the composition and literature learnt at school: the objectives are different, the audience has different needs, and the rewards in engineering can be far greater. As engineers, we write for very distinct and restricted purposes, which are best achieved through simplicity.
English at school has two distinct foci: the analysis and appreciation of the great works of literature, and the display of knowledge. It is all a question of aim. A novel entertains. It forces the reader to want to know: what happens next. On the other hand, an engineering report is primarily designed to convey information. The engineer's job is helped if the report is interesting; but time is short and the sooner the meat of the document is reached, the better. The novel would start: "The dog grew ill from howling so ..."; the engineer's report would start (and probably end): "The butler killed Sir John with a twelve inch carving knife".
In school we are taught to display knowledge. The more information and argument, the more marks. In industry, it is totally different. Here the wise engineer must extract only the significant information and support it with only the minimum-necessary argument. The expertise is used to filter the information and so to remove inessential noise. The engineer as expert provides the answers to problems, not an exposition of past and present knowledge: we use our knowledge to focus upon the important points.

For the Future

When you approach any document, follow this simple procedure:

Establish the AIM
Consider the READER
Devise the STRUCTURE
DRAFT the text
EDIT and REVISE

That is it. For the rest of this article, we will expand upon these points and explain some techniques to make the document effective and efficient - but these five stages (all of them) are what you need to remember.

Aim

You start with your aim. Every document must have a single aim - a specific, specified reason for being written. If you can not think of one, do something useful instead; if you can not decide what the document should achieve, it will not achieve it.
Once you have established your aim, you must then decide what information is necessary in achieving that aim. The reader wants to find the outcome of your thoughts: apply your expertise to the available information, pick out the very-few facts which are relevant, and state them precisely and concisely.

The Reader

A document tells somebody something. As the writer, you have to decide what to tell and how best to tell it to the particular audience; you must consider the reader.
There are three considerations:

What they already know affects what you can leave out.
What they need to know determines what you include.
Wha

t they want to know suggests the order and emphasis of your writing.

For instance, in a products proposal, marketing will want to see the products differentiation and niche in the market place; finance will be interested in projected development costs, profit margins and risk analysis; and R&D will want the technical details of the design. To be most effective, you may need to produce three different reports for the three different audiences.
The key point, however, is that writing is about conveying information - conveying; that means it has to get there. Your writing must be right for the reader, or it will lost on its journey; you must focus upon enabling the reader's access to the information.

Structure

Writing is very powerful - and for this reason, it can be exploited in engineering. The power comes from its potential as an efficient and effective means of communication; the power is derived from order and clarity. Structure is used to present the information so that it is more accessible to the reader.
In all comes down to the problem of the short attention span. You have to provide the information in small manageable chunks, and to use the structure of the document to maintain the context. As engineers, this is easy since we are used to performing hierarchical decomposition of designs - and the same procedure can be applied to writing a document.
While still considering the aim and the reader, the document is broken down into distinct sections which can be written (and read) separately. These sections are then each further decomposed into subsections (and sub-subsections) until you arrive at simple, small units of information - which are expressed as a paragraph, or a diagram.
Every paragraph in your document should justify itself; it should serve a purpose, or be removed. A paragraph should convey a single idea. There should be a statement of that key idea and (possibly) some of the following:

a development of the idea
an explanation or analogy
an illustration
support with evidence
contextual links to reinforce the structure

As engineers, though, you are allowed to avoid words entirely in places; diagrams are often much better than written text. Whole reports can be written with them almost exclusively and you should always consider using one in preference to a paragraph. Not only do diagrams convey some information more effectively, but often they assist in the analysis and interpretation of the data. For instance, a pie chart gives a quicker comparison than a list of numbers; a simple bar chart is far more intelligible than the numbers it represents. The only problem with diagrams is the writer often places less effort in their design than their information-content merits - and so some is lost or obscure. They must be given due care: add informative labels and titles, highlight any key entries, remove unnecessary information.

Draft, Revise and Edit

When you have decided what to say, to whom you are saying it, and how to structure it; say it - and then check it for clarity and effectiveness. The time spent doing this will be far less than the time wasted by other people struggling with the document otherwise.
The following are a few points to consider as you wield the red pen over your newly created opus.

Layout

The main difference between written and verbal communication is that the reader can choose and re-read the various sections, whereas the listener receives information in the sequence determined by the speaker. Layout should be used to make the structure plain, and so more effective: it acts as a guide to the reader.
Suppose you have three main points to make; do not hide them within simple text - make them obvious. Make it so that the reader's eye jumps straight to them on the page. For instance, the key to effective layout is to use:

informative titles
white space
variety

Another way to make a point obvious is to use a different font.

Style

People in business do not have the time to marvel at your florid turn off phrase or incessant illiteration. They want to know what the document is about and (possibly) what it says; there is no real interest in style, except for ease of access.
In some articles a summary can be obtained by reading the first sentence of each paragraph. The remainder of each paragraph is simply an expansion upon, or explanation of, the initial sentence. In other writing, the topic is given first in a summary form, and then successively repeated with greater detail each time. This is the pyramid structure favoured by newspapers.
A really short and simple document is bound to be read. This has lead to the "memo culture" in which every communication is condensed to one side of A4. Longer documents need to justify themselves to their readers' attention.

The Beginning

Let us imagine the reader. Let us call her Ms X.
Ms X has a lot to do today: she has a meeting tomorrow morning with the regional VP, a call to make to the German design office, several letters to dictate concerning safety regulations, and this months process-data has failed to reach her. She is busy and distracted. You have possibly 20 seconds for your document to justify itself to her. If by then it has not explained itself and convinced her that she needs to read it - Ms X will tackle something else. If Ms X is a good manager, she will insist on a rewrite; if not, the document may never be read. action).
Thus the beginning of your document is crucial. It must be obvious to the reader at once what the document is about, and why it should be read. You need to catch the readers attention but with greater subtlety than this article; few engineering reports can begin with the word sex.
Unlike a novel, the engineering document must not contain "teasing elevations of suspense". Take your "aim", and either state it or achieve it by the end of the first paragraph.
For instance, if you have been evaluating a new software package for possible purchase then your reports might begin: "Having evaluated the McBlair Design Suite, I recommend that ...".

Punctuation

Punctuation is used to clarify meaning and to highlight structure. It can also remove ambiguity: a cross section of customers can be rendered less frightening simply by adding a hyphen (a cross-section of customers).
Engineers tend not to punctuate - which deprives us of this simple tool. Despite what some remember from school, punctuation has simple rules which lead to elegance and easy interpretation. If you want a summary of punctuation, try The Concise Oxford Dictionary (1990); and if you want a full treatise, complete with worked examples (of varying degrees of skill), read You Have A Point There by Eric Partridge.
For now, let us look at two uses of two punctuation marks. If you do not habitually use these already, add them to your repertoire by deliberately looking for opportunities in your next piece of writing.
The two most common uses of the Colon are:
1) To introduce a list which explains, or provides the information promised in, the previous clause.

A manager needs two planning tools: prescience and a prayer.

2) To separate main clauses where the second is a step forward from the first: statement to example, statement to explanation, cause to effect, introduction to main point.

To err is human: we use computers.

The two most common uses of the Semicolon are:

1) to unite sentences that are closely associated, complementary or parallel:

Writing is a skill; one must practise to improve a skill.

Engineers engineer; accountants account for the cost.

2) to act as a stronger comma, either for emphasis or to establish a hierarchy

The report was a masterpiece; of deception and false promises.

The teams were Tom, Dick and Harry; and Mandy, Martha and Mary.

Spelling

For some, spelling is a constant problem. In the last analysis, incorrect speling distracts the reader and detracts from the authority of the author. Computer spell-checking programmes provide great assistance, especially when supported by a good dictionary. Chronic spellers should always maintain a (preferably alphabetical) list of corrected errors, and try to learn new rules (and exceptions!). For instance (in British English) advice-advise, device-devise, licence-license, practice-practise each follow the same pattern: the -ice is a noun, the -ise is a verb.

Simple Errors

For important documents, there is nothing better than a good, old-fashioned proof-read. As an example, the following comes from a national advertising campaign/quiz run by a famous maker of Champagne:

Question 3: Which Country has one the Triple Crown the most times?

Won understands the error, but is not impressed by the quality of that company's product.

Sentence Length

Avoid long sentences. We tend to associate "unit of information" with "a sentence". Consequently when reading, we process the information when we reach the full stop. If the sentence is too long, we lose the information either because of our limited attention span or because the information was poorly decomposed to start with and might, perhaps, have been broken up into smaller, or possibly better punctuated, sentences which would better have kept the attention of the reader and, by doing so, have reinforced the original message with greater clarity and simplicity.

Word Length

It is inappropriate to utilize verbose and bombastic terminology when a suitable alternative would be to: keep it simple. Often the long, complex word will not be understood. Further, if the reader is distracted by the word itself, then less attention is paid to the meaning or to the information you wished to convey.

Jargon

I believe that a digital human-computer-interface data-entry mechanism should be called a keyboard; I don't know why, but I do.

Wordiness

When one is trying hard to write an impressive document, it is easy to slip into grandiose formulae: words and phrases which sound significant but which convey nothing but noise.
You must exterminate. So: "for the reason that" becomes "because"; "with regards to" becomes "about"; "in view of the fact that" becomes "since"; "within a comparatively short period of time" becomes "soon".
Often you can make a sentence sound more like spoken English simply be changing the word order and adjusting the verb. So: "if the department experiences any difficulties in the near future regarding attendance of meetings" becomes "if staff cannnot attend the next few meetings". As a final check, read your document aloud; if it sounds stilted, change it.

Conclusion

Writing is a complex tool, you need to train yourself in its use or a large proportion of your activity will be grossly inefficient. You must reflect upon your writing lest it reflects badly upon you.
If you want one message to take from this article, take this: the writing of a professional engineer should be clear, complete and concise. If your document satisfies these three criteria, then it deserves to be read.

by Gerard M Blair http://www.ee.ed.ac.uk/~gerard/Management/art4.html

reading

Reading is a complex cognitive process of decoding symbols in order to construct or derive meaning (reading comprehension). It is a means of language acquisition, of communication, and of sharing information and ideas. Like all language, it is a complex interaction between the text and the reader which is shaped by the reader’s prior knowledge, experiences, attitude, and language community which is culturally and socially situated. The reading process requires continuous practice, development, and refinement.
Readers use a variety of reading strategies to assist with decoding (to translate symbols into sounds or visual representations of speech) and comprehension. Readers may use morpheme, semantics, syntax and context clues to identify the meaning of unknown words. Readers integrate the words they have read into their existing framework of knowledge or schema (schemata theory).
Other types of reading are not speech based writing systems, such as music notation or pictograms. The common link is the interpretation of symbols to extract the meaning from the visual notations.

Reading skill

Reading is the receptive skill in the written mode. It can develop independently of listening and speaking skills, but often develops along with them, especially in societies with a highly-developed literary tradition. Reading can help build vocabulary that helps listening comprehension at the later stages, particularly.

Micro-skills
	Here are some of the micro-skills involved in reading. The reader has to:
	decipher the script. In an alphabetic system or a syllabary, this means establishing a relationship between sounds and symbols. In a pictograph system, it means associating the meaning of the words with written symbols. recognize vocabulary. pick out key words, such as those identifying topics and main ideas. figure out the meaning of the words, including unfamiliar vocabulary, from the (written) context. recognize grammatical word classes: noun, adjective, etc. detect sentence constituents, such as subject, verb, object, prepositions, etc. recognize basic syntactic patterns. reconstruct and infer situations, goals and participants. use both knowledge of the world and lexical and grammatical cohesive devices to make the foregoing inferences, predict outcomes, and infer links and connections among the parts of the text. get the main point or the most important information. distinguish the main idea from supporting details. adjust reading strategies to different reading purposes, such as skimming for main ideas or studying in-depth.

Literacy is the ability to use the symbols of a writing system. To be able to interpret the information symbols represent, and to be able to re-create those same symbols so that others can derive the same meaning. Illiteracy is not having the ability to derive meaning from the symbols used in a writing system.
Dyslexia refers to a cognitive difficulty with reading and writing. It is defined as brain-based type of learning disability that specifically impairs a person's ability to read.^[4] The term dyslexia can refer to two disorders: developmental dyslexia^[5][6][7][8] which is a learning disability; alexia (acquired dyslexia) refers to reading difficulties that occur following brain damage, stroke, or progressive illness^[9][10].
Major predictors of an individual's ability to read both alphabetic and nonalphabetic scripts are phonological awareness, rapid automatized naming and verbal IQ.^[11]

Skill development

Both the Lexical and the Sub-lexical cognitive processes contribute to how we learn to read.

Sub-lexical reading

Sub-lexical reading,^{[12][13][14][15]} involves teaching reading by associating characters or groups of characters with sounds or by using Phonics or Synthetic phonics learning and teaching methodology. Sometimes argued to be in competition with whole language methods.

Lexical reading

Lexical reading^{[12][13][14][15]} involves acquiring words or phrases without attention to the characters or groups of characters that compose them or by using Whole language learning and teaching methodology. Sometimes argued to be in competition with Phonics and Synthetic phonics methods, and that the whole language approach tends to impair learning how to spell.
Other methods of teaching and learning to read have developed, and become somewhat controversial.^[16]
Learning to read in a second language, especially in adulthood, may be a different process than learning to read a native language in childhood. There are cases of very young children learning to read without having been taught.^[17] Such was the case with Truman Capote who reportedly taught himself to read and write at the age of five. There are also accounts of people who taught themselves to read by comparing street signs or Biblical passages to speech. The novelist Nicholas Delbanco taught himself to read at age six during a transatlantic crossing by studying a book about boats.^{[citation
needed]}
Brain activity in young and older children can be used to predict future reading skill. Cross model mapping between the orthographic and phonologic areas in the brain are critical in reading. Thus, the amount of activation in the left dorsal inferior frontal gyrus while performing reading tasks can be used to predict later reading ability and advancement. Young children with higher phonological word characteristic processing have significantly better reading skills later on than older children who focus on whole-word orthographic representation.^[18]
http://en.wikipedia.org/wiki/Reading_%28process%29

Listening

"[L]istening does not mean simply maintaining a polite silence while you are rehearsing in your mind the speech you are going to make the next time you can grab a conversational opening. Nor does listening mean waiting alertly for the flaws in the other fellow's argument so that later you can mow him down. Listening means trying to see the problem the way the speaker sees it--which means not sympathy, which is feeling for him, but empathy, which is experiencing with him. Listening requires entering actively and imaginatively into the other fellow's situation and trying to understand a frame of reference different from your own. This is not always an easy task.

"But a good listener does not merely remain silent. He asks questions. However, these questions must avoid all implications (whether in tone of voice or in wording) of skepticism or challenge or hostility. They must clearly be motivated by curiosity about the speaker's views."
(S.I. Hayakawa, "How to Attend a Conference." The Use and Misuse of Language, ed. by S.I. Hayakawa. Fawcett Premier, 1962)

· Ten Keys to Effective Listening

Find areas of interest.
Judge content, not delivery.
Hold your fire.
Listen for ideas.
Be flexible.
Work at listening.
Resist distractions.
Exercise your mind.
Keep your mind open.
Anticipate, summarize, weigh the evidence, and look between the lines.

(adapted from a brochure distributed in the 1980s by the Sperry Corporation, now Unisys)

· "Listening is more complex than merely hearing. It is a process that consists of four stages: sensing and attending, understanding and interpreting, remembering, and responding . . .. The stages occur in sequence but we are generally unaware of them."
(Sheila Steinberg, An Introduction to Communication Studies. Juta and Company Ltd., 2007)

· "The reason why we have two ears and only one mouth is that we may listen the more and talk the less."
(Zeno of Citium)

· "There are four elements of good listening:

attention--the focused perception of both visual and verbal stimuli
hearing--the physiological act of 'opening the gates to your ears'
understanding--assigning meaning to the messages received
remembering--the storing of meaningful information

In addition to the four elements, there are also four levels of listening: acknowledging, sympathizing, paraphrasing, and empathizing. The four levels of listening range from passive to interactive when considered separately. However, the most effective listeners are able to project all four levels at the same time. That is, they demonstrate that they are paying attention and making an effort to understand and evaluate what it is they are hearing, and they complete the process by demonstrating through their responses their level of comprehension and interest in what the speaker is saying."
(Marvin Gottlieb, Managing Group Process. Praeger, 2003)

· "Active listening involves six skills: paying attention, holding judgment, reflecting, clarifying, summarizing, and sharing. Each skill contributes to the active listening mind-set, and each skill includes various techniques or behaviors. These skills are not mutually exclusive. For example, paying attention isn't something you stop doing when you start holding judgment. Nor are the skills consistently weighed in importance. In one conversation, clarifying may take much effort and time; in another conversation, gaining clarity and understanding may be quick and easy."
(Michael H. Hoppe, Active Listening: Improve Your Ability to Listen and Lead. Center for Creative Leadership, 2006)

Active listening

Active listening is a communication technique that requires the listener to feed back what he hears to the speaker, by way of re-stating or paraphrasing what he has heard in his own words, to confirm what he has heard and moreover, to confirm the understanding of both parties. The ability to listen actively demonstrates sincerity, and that nothing is being assumed or taken for granted. Active listening is most often used to improve personal relationships, reduce misunderstanding and conflicts, strengthen cooperation, and foster understanding. It is proactive, accountable and professional.^{[citation
needed]}
When interacting, people often "wait to speak" rather than 'hear' attentively. They might also be distracted. Active listening is a structured way of listening and responding to others, focusing attention on the "function" of communicating objectively as opposed to focussing on "forms," passive expression or subjectivity.^{[citation
needed]}
There are many opinions on what is "active listening." A search of the term reveals interpretations of the "activity" as including "interpreting body language" or focusing on something other than words. Successful communication is the establishment of common ground between two people—understanding.^{[citation
needed]} Agreeing to disagree is common ground. Common ground can be false, i.e., a person says they feel a certain way but they don't. Nevertheless it is common ground, once accepted as understood. Dialogue, understanding and progress can only arise from that common ground. And that common ground cannot be established without respect for the words as spoken by the speaker, for whatever reason.^{[citation
needed]}
Thus the essence of active listening is as brutally simple as it is effective: paraphrasing the speakers words back to them as a question.^{[citation
needed]} There is little room for assumption or interpretation. It is functional, mechanical and leaves little doubt as to what is meant by what is said. "The process is successful if the person receiving the information gives feedback which shows understanding for meaning.^{[citation
needed]} Suspending one's own frame of reference, suspending judgment and avoiding other internal mental activities are important to fully attend to the speaker.

Comprehending

Comprehension is "shared meaning between parties in a communication transaction".^[1] This is the first step in the listening process. The first challenge for the listener is accurately identifying speech sounds and understanding and synthesizing these sounds as words.^{[citation
needed]} We are constantly bombarded with auditory stimuli, so the listener has to select which of those stimuli are speech sounds and choose to pay attention to the appropriate sounds (attending).^{[citation
needed]} The second challenge is being able to discern breaks between discernable words, or speech segmentation.^[1] This becomes significantly more difficult with an unfamiliar language because the speech sounds blend together into a continuous jumble. Determining the context and meanings of each word is essential to comprehending a sentence.^{[citation
needed]}

Retaining

This is the second step in the listening process. Memory is essential to the listening process^{[citation
needed]}because the information we retain when involved in the listening process is how we create meaning from words.^{[citation
needed]} We depend on our memory to fill in the blanks when we're listening.^{[citation
needed]} Because everyone has different memories, the speaker and the listener may attach different meanings to the same statement.^{[citation
needed]} However, our memories are fallible and we can't remember everything that we've ever listened to.^{[citation
needed]} There are many reasons why we forget some information that we've received.^{[citation
needed]} The first is cramming. When you cram there is a lot of information entered into your short term memory.^{[citation
needed]} Shortly after cramming, when you don't need the information anymore, it is purged from your brain before it can be transferred into your long term memory.^[2] The second reason is that you aren't paying attention when you receive the information.^{[citation
needed]} Alternatively, when you receive the information you may not attach importance to it, so it loses its meaning.^{[citation
needed]} A fourth reason is at the time the information was received you lacked motivation to listen carefully to better remember it.^[1] Using information immediately after receiving it enhances information retention and lessens the forgetting curve (the rate at which we no longer retain information in our memory).^[3] Retention is lessened when we engage in mindless listening, where little effort is made to listen to a speaker's message. Mindful listening is active listening.

Responding

Listening is an interaction between speaker and listener.^{[citation
needed]} It adds action to a normally passive process. The speaker looks for verbal and nonverbal responses from the listener to determine if the message is being listened to.^{[citation
needed]} Usually the response is nonverbal because if the response is verbal the speaker/listener roles are reversed so the listener becomes the speaker and is no longer listening.^{[citation
needed]} Based on the response the speaker chooses to either adjust or continue with his/her communication style.

jawaban quiz pengantar pemrograman

2012-06-30T06:56:00.001-07:00

jawaban berdasarkan NPM 11111009

JAWABAN SOAL NOMOR 1
=====================

bilangan yang di urutkan : 1,1,1,1,1,0,0,9

i=0
j=4 bil = 1,1,1,1,1,0,0,9 (0<1) 1,1,1,1,0,0,1,9
j=3 bil = 1,1,1,1,0,0,1,9 (0<1) 1,1,1,0,0,1,1,9
j=2 bil = 1,1,1,0,0,1,1,9 (0<1) 1,1,0,0,1,1,1,9
j=1 bil = 1,1,0,0,1,1,1,9 (0<1) 1,0,0,1,1,1,1,9
-----------------------------------------------

i=1
j=4 bil = 1,0,0,1,1,1,1,9 (1>0) 1,1,1,0,0,1,9
j=3 bil = 1,1,1,0,0,1,9   (1>0) 1,1,0,0,1,1,9
j=2 bil = 1,1,0,0,1,1,9   (1>0) 1,0,0,1,1,1,9
---------------------------------------------
i=2
j=4 bil = 1,0,0,1,1,1,9   (1>0) 1,1,0,0,1,9
j=3 bil = 1,0,0,1,1,1,9   (1>0) 1,0,0,1,1,9
-------------------------------------------
i=3
j=3 bil = 1,0,0,1,1,9     (0<1) 0,0,1,1,9
j=4 bil = 0,0,1,1,9       (1>0) 1,0,0,1,9
------------------------------------------
i=4
j=4 bil = 1,0,0,1,9       ((1>0) 0,0,1,9
----------------------------------------
program:
program buble short

[spoiler=jawaban]
#include <iostream.h>
#include <conio.h>
void tampilkan_larik(int data[], int n)
{
int i;
for(i=0;i<n;i++)
cout<<data[i]<<" ";
cout<<"\n";
}

void buble_sort(int data[],int n)
{
int tahap,j,tmp;
for (tahap=1;tahap<n;tahap++)
{
for (j=0;j<n-tahap;j++)
if (data[j]>data[j+1])
{
//tukarkan
tmp=data[j];
data[j]=data[j+1];
data[j+1]=tmp;
}
cout<<"hasil tahap "<<tahap<<" : ";
tampilkan_larik (data,n);
}
}

int main()
{
const jum_data=8;
int i;
int data[]={1,1,1,1,1,0,0,9};

buble_sort(data, jum_data);

//hasil pengurutan
cout<<endl;
cout<<"Hasil Pengurutan: \n";
tampilkan_larik(data,jum_data);
getch();
}

menampilkan deret angka

#include<iostream.h>
#include<conio.h>

class segitiga{
   public :
   void rumus();
};

void main(){
   segitiga x;
   x.rumus();
   getch();
}
void segitiga::rumus(){
    for(int k=5; k>=1; k--){
       for(int i=1;i<=k;i++){
          cout<<i<<" ";
        }
      cout<<endl<<endl;
   }

   for(int i=1; i<6; i++){
      for(int j=1; j<=i; j++){
         cout<<j<<" ";
      }
      cout<<endl<<endl;
   }
}
[/spoiler]

JAWABAN SOAL NO 2
==================
untuk jawaban no 2 ada beberapa bagian yang saya hilangkan...untuk menghindarkan bisa saja ada yg sama tugas nya sama saya ntar gak bakalan berjuang krn tinggal terima bersih...

12345
1234
123
12
1
1
12
123
1234
12345

[spoiler=jawaban]
#include"conio.h"
#include"stdio.h"

class segitiga{
    public:
   void rumus();
};
int main(){
    segitiga x;
   x.rumus();
   getch();
}
void segitiga::rumus(){
    for(int k=5; k>=1; k--){
       ................................{
          printf("%......);
      }
      printf("\n");
   }
   for(int ....; i<6; ....){
       for(int j=1; j<=i; j++){
          printf(......);
      }
      printf("\n");
    }
[/spoiler]

(catatan harian kuliah) mengenal Aljabar Boolean

2012-06-13T23:41:00.000-07:00

Setelah pembahasan tentang gerbang digital pada tulisan (catatan harian kuliah) Mengenal Gerbang Digital dalam Pemrograman Digital saat nya masuk ke langkah berikutnya yaitu tentang Aljabar Bollean...

Dasar Aljabar Bollean

dalam mengembangkan sistem aljabar boole perlu memulai nya dengan asumsi-asumsi yakni postulat boolean dan teorema aljabar boolean.

1. postulat boolean

0.1(baca nol dikali 1) = 0

0.0 = 0

1.0= 0

1.1= 1

ini di turunkan dari fungsi AND dalam Gerbang Logika

0+1 = 1

0+0 = 0

1+0 = 1

1+1 = 1

ini di turunkan dari fungsi OR dalam gerbang logika

0'(dibaca invers) = 1

1' = 0

ini di turunkan dari fungsi NOT dalam gerbang logika

2. teorema Aljabar Boolean

t.1 COMMUTATIVE LAW

A + B = B + A b

t.2 ASSOCIATIVE LAW

( A + B ) + C = A + ( B + C )

( A . B) . C = A . ( B . C )

t.3 DISTRIBUTIVE LAW

A. ( B + C ) = A . B + A . C

A + ( B . C ) = ( A+B ) . ( A+C )

t.4 IDENTITY LAW

A + A = A

A . A = A

t.5 NEGATION LAW

( A’ ) = A’

( A’’ ) = A

t.6 REDUNDANCE LAW

A + A. B = A

A .( A + B) = A

tambahan:

t.7 a. 0 + A = A

b. 1 . A = A

c. 1 + A = 1

d. 0 . A = 0

t.8 a. A’ + A = 1

b. A’ . A = 0

t.9 a. A + A’ . B = A + B

b. A.( A’ + B ) = A . B

teorema tersebut sering di sebut sebagai rumus/axioma Boolean....selain itu ada juga yg di sebut sebagai DE MORGAN’S THEOREM atau hukum kekekalan Morgan...

dimana :

(A' + B' ) = A' . B'

(A' . B' ) = A' + B'

pembuktian teorema t.6

tabel kebenaran untuk A+A.B=A

A	B	*A . B*	*A + A.B*
0	0	0	0
0	1	0	0
1	0	0	1
1	1	1	1

pembuktian teorema t.9

tabel kebenaran untuk A+A'B=A+B

A	B	*A’ . B*	*A + A’B*	*A + B*

0	0	0	0	0
0	1	1	1	1
1	0	0	1	1
1	1	0	1	1

aplikasi soal aljabar boolean :

dari postulat dan teorema aljabar boolean di atas tujuan nya adalah untuk penyederhanaan :

- ekspressi logika

- persamaan logika

- persamaan boolean ( fungsi boole) yang inti-intinya adalah untuk mendapatan rangkaian logika ( logic diagram) yang paling sederhana

sudah cukup pembahasan nya...sekarang saat nya melakukan latihan terhadap teorema nya :

contoh 1:

sederhanakan A . (A . B + C)

A . (A . B + C)= A . A . B + A . C (t.3 a)

= A . B + A . C (t.4 b)

= A . (B + C) (t.3 a)

contoh 2:

sederhanakan A’. B + A . B + A’ . B’

A’. B + A . B + A’ . B’= (A’ + A) . B + A’ . B’ (t.3 a)

= 1 . B + A’ . B’ (t.8 b)

= B + A’ . B’ (t.7 b)

= B + A’ (t.9 a)

contoh 3:

sederhanakan A + A . B’ + A’ . B

A + A . B’ + A’ . B = (A + A . B’ ) + A’ . B

= A + A’ . B (t.6 a)

= A + B (t.9 a)

sebagai catatan :

- A atau B atau C hanya merupakan variabel bebas yang bisa di ganti-ganti tergantung pilihan anda...bisa saja menggunakan huruf lain atau angka saja juga tidak masalah...

- masing-masing variabel (A,B ...dst) menyatakan masukkan atau input...misal A+B, artinya terdapat dua masukkan dalam satu proses..

- IMHO aljabar boolean sedikit membosankan di banding dengan aplikasi peta karnaugh(karnaugh map),,,eh apasih peta karnaugh?? di tulisan selanjutnya akan di bahas tentang peta karnaugh...

apabila ada yang salah silahkan di koreksi..."karena di atas langit masih ada langit"

sumber :

ALJABAR BOOLE DAN FUNGSI BOOLE (Bp Nanang)

hobi baru "koleksi movie" dari uTorrent

2012-06-10T23:08:00.002-07:00

beberapa bulan belakangan ini saya punya hobi baru...hobi yang sebenar nya dari zaman kuliah dah di mulai tapi selalu gagal. kleksi film via HDD ext. kalau pas kuliah di UNIMED dulu koleksi film nya dalam bentuk kepingan DVD tapi kali ini saya koleksi dengan menggunakan HDD ext dengan kapasitas 500Gb
terhitung ini adalah bulan ke 3 saya mulai mengkoleksi film...tapi kalau di hitung jumlah film yang saya koleksi ada sekitar 200 judul film sudah terkumpul...terlebih saya menggunakan program dowloader Utorrent (baca micro torrent)..program ini lumayan hebat...krn resumable dan kecepatan download berdasarkan PTP...artinya berapa banyak komputer orang lain yg menyimpan file yg saya ingin kan...semakin banyak komputer yg menyimpan file yg ingin saya download maka semakin cepat proses download nya,,,selain itu ya resumable...artinya jika suatu saat koneksi internet saya DC atau disconnect maka file yg sudah saya download gak bakalan hilang..dan kalau koneksi internet sudah connet kemabli maka proses download nya lanjut tanpa mengulang dari awal lagi...recomended lah.
tips yg lain supaya HDD ext gak cepat penuh, ya kualitas gambar atau kualitas film yg saya download minimal DVDRip atau BRRip, kisaran kapasitas 700-900Mbps...kalau blue ray kegedean...bisa sampai minimal di 1Gb nyahok lah HDD ku...selain itu untuk mempercepat proses download..saya selalu melakukan download via utorrent di malam hari...krn pertimbangan nya...kalau di Indonesia malam maka di benua eropa atau amerika siang...so bakalan banyak komputer yg hidup di sana jadi bisa mempercepat proses download nya...gak mesti begadang...cukup tinggalin tidur aja komputer dalam keadaan hidup...bangun pagi dah siap tuh download nya....untuk mencari film via torrent banyak web yg tersedia...ada ahashare.com, kickasstorrent,,,tapi saya lebih suka menggunakan web KAT.PH...
daftar koleksi film yg sudah ada sampai saat ini :

the artist
paul
The raid redemption
3 hati 2 dunia 1 cinta
3 idots
5 days of war
14 blade
300
10000 BC
A beautiful mind
AI
act of valoor
American Gangster
american high scholl
Avatar Pandora
B13U
Babylon AD
Bangkok Dangerous
batoru rowaiaru
bicentennial man
big fish
blow
body of lies
Bravehart
cars 2
casino
Castaway on the moon
catch me if you can
Chronicle (camRip)
click
computer-pirates of silicon valley
contraband
crows 1
crows 2
dead poet society
eagle eye
enemy at the gates
fast and furious
faster
fight club
film aneh
film ketawa
flipped
fly me to polaris
frost nixxon
Gangs of New York
ghost rider 2
glory
gone in 60 second
good night and good luck
godfellas
gulliver's travels
hachiko
harry poter 1-7 full
hello ghost
hotel rwanda
how to train your dragon
hugo
I am legend
I am number four
in time
inception
india paa
idiana jones
inside man
into the wild
ipman
irobot
j edgar
john carter
journy to the center of the earth
journy to the center of the earth 2
jumper
karate kid
KCB 1-2
kill bill
killer elite
kingdom
kung fu panda 
kung fu panda 2
kungfu hustle
like stars on earth
limitless
little manhattan
machine gun preacher
man on a ledge
margin call
money ball
monster inc
murudeka 170805
my girl 1-2
my name is khan
national treasure 2
national treasure 1
new york
ocean 11-12-13
ong bak
original sin
paan singh tomar
penguin madagaskar
pirates of carribean
push
rampart 
ratatouille
red
red cliff
red tails
resident evil 3
safe house
scary movie
schindler list
se7en
seabiscuit
shaolin soccer
sherlock holmes 1-2
shinjuku insident
sholin
shoot them up
shutter island
slumdog milioner
source code
spiderman 1-3
sunshine
swordfish
taken
"?"
the avengers
the bank job
the bourne trilogy
the dark knight
the darkest hours
the departed
the devils wears prada
the flying swords of dragon gate
the girl next door
the girl with the dragon tatto
the god father
the great debaters
the green hornet
the grey
the lady
the last legion
the prestige
the punisher
the pursuit of happyness
the samurai of ayothaya
the shawshank redemption
the terminal
the time machine
the transporter
the warriors way
the blind side
the joneses
the losers
the school of rock
the time travelers wife
the king speech
thick as thieves
thor
torque
toy story
transformers
the lord of the rings
underworld
up
wall e
wallstreet
wanted
war horse
Warrior 2011
we bought a zoo

kalau ada yg mau barter via HDD ext bisa donk..tapi khusus daerah medan aja ya...luar medan ane gak berani deh...

jawaban tugas bahasa pemrograman 2-3-4

2012-05-14T09:10:00.000-07:00

sebelum nya saya berharap kalau ada beberapa kawan2 yg coba mengkoreksi bahasa ini atau punya jawaban lain,,sebagai perandingan dan bahan diskusi di kampus entar...soalnya buat belajar sendiri bahasa pemrograman tanpa ada bantuan dari kawan2 yg lain sangat2 berat...ane dah ngalamin betapa buntunya ngerjain ini tugas seorang diri...krn bantuan kawan2 di kaskus maka nya selesai ni tugas di tambah mereka bukan ngasi jawaban benar...cuma clue2 aja,,,yg membenarkan tetap harus kita sendiri,,,curcol :P
untuk software Turbo Pascal 7.1 bisa di dapat di sini
untuk software Turbo C/C++ 4.5 bisa di dapat di sini

2. buatlah program menggunakan C/C++ untuk menampilkan hasil berikut ini:
1234
123
12
1

oke ini script nya menggunakan pascal

uses crt;
var
nilai : array [1..4] of integer;
x,y:=4 downto 1 do
begin
for y:=1 to x do write (y);
writeln;
end;
readln;
end.

disaranin compiler yang di gunakan Tubo pascal 7.1, krn di lab komputer juga menggunakan TP 7.1

3. buatlah program untuk mencari jumlah huruf hidup dari suatu kalimat yg di masukkan

#include"conio.h"
#include"stdio.h"

main()
{
char voc;
int jvoc=0;
clrscr();
printf(" masukkan sebuah kalimat dan akhiri dengan ENTER\n");
while((voc=getchar())!='\n'){
if(voc=='a'||voc=='i'||voc=='u'||voc=='e'||voc=='o'||
voc=='A'||voc=='I'||voc=='U'||voc=='E'||voc=='O')
jvoc++;
}
printf("\n jumlah huruf vokal =%d",jvoc);
}

4. buatlah program untuk menampilkan hasil berikut ini:
nilai bilangan: 5
5+4+3+2+1
terpaksa di spoiler in biar gak panjang kali :D

#include <iostream>
 
using namespace std;
 
class input
{
  public : 
  int x;
 
  void inputBilangan()
  {
    int buff;
    cin>>buff;
    x = buff;
  }
};
 
class output
{
  public :
  int x;
  output(int x)
  {
    this->x = x;
  }
 
  void outputBilangan()
  {
    for(;x>0;x--)
    {
      cout<<x<<" ";
      if(x!=1)
        cout<<"+ ";
    }
    cout<<endl;
  }
};
 
  int main()
  {
    input *I = new input();
    I->inputBilangan();
    output *O = new output(I->x);
    O->outputBilangan();
    return 0;
  }

TENTANG TUGAS BAHASA PEMROGRAMAN

2012-05-14T08:52:00.001-07:00

Sebelumnya terima kasih buat kwan2 di kaskus.us khususnya di subforum bahasa pemrograman yang udah ngebantu menyelesaikan tugas bahasa pemrograman ini...buat yg mau ngecek gimana tugas nya bisa selesai bisa di telusuri di kaskus
disaranin compiler yang digunakan untuk meng-compile adalah borland ver 4.5..krn di lab juga pakai versi itu..untuk mendapatkan software Turbo Pascal 7.1 silahkon download dari sini sedangkan untuk Turbo C/C++ bisa di download di sini

langsung aja...soal tugas nya itu
1. carilah total bilangan genap dari perulangan 1-10...
jawab total nya adalah = 30

#include"conio.h"
#include"stdio.h"
main()
{
int bil, totalbil= 0;
clrscr();
for (bil=2; bil<=10; bil=bil+2){
totalbil += bil;
}
printf("\n jumlah seluruh bilangan yaitu =%d", totalbil);
}
LOGIKA ALGORITMA nya nih: jangan cuma copas aja tapi ini yg penting kalau menurut aku

penjelasan : bilangan genap adalah bilangan yg habis apabila di bagi dengan 2,,,bisa saja kita mulai perulangan dari 1,,,tapi saya lebih milih dimulai dari 2 (2 atau 1 tidak masalah),,,lalu bilangan genap yg muncul berikut nya adalah 2,4,6,8, sampai 10, krn batas perulangan nya sampai 10 maka kita defenisikan bil itu (bil<=10), lalu bilangan apa saja yg akan di total kan??seperti yg sudah saya jelaskan sebelum nya bilangan genap adalah bilangan yg akan habis apabila di bagi 2 maka kita defenisi kan bilangan nya menjadi (bil=bil+2) artinya bilangan berikutnya adalah bilangan yg di tambah 2 dari bilangan sebelumnya,,,,

masuk ke alur proses
setelah kita mendefenisikan bilangan apa yg ingin kita proses kita tinggal mengatur alur proses nya,,,
kita ingin mendapatkan total bilangan dari penjumlahan bilangan genap dari perulangan 1-10,,,maka kita atur proses nya "totalbil +=bil" dimana total bilangan yg akan muncul adalah hasil penjumlahan dari bil,dimana bil=bil+2 atau bilangan genap saja...

abis itu tinggal kita munculkan saja hasil penjumlahan itu di layar dengan "printf("\n jumlah seluruh bilangan yaitu =%d", totalbil);"
mohon di pelajari lagi, jangan asal copas ya fren...soalnya soal2 berikutnya bakalan lebih sulit...semakin sulit soalnya maka semakin pelit saya kasi contekan nya :P
untuk jawaban no 2-3-4 di post berikutnya di tampilin, biar makin anyak postingan nya :P
selesai....CMIIW

JANGAN ASAL COPY PASTE DARI MODUL DOSEN (CHK)

2012-04-25T21:58:00.000-07:00

Ternyata ada juga karakter dosen yang ingin mahasiswa nya jeli ketika menerima modul yang di berikan...apakah si mahasiswa akan copas modul tersebut mentah2 tanpa harus di teliti terlebih dahulu atau ada yang begitu jeli melihat ada nya kesalahan yang harus di perbaiki.

ini terjadi kemarin ketika mata kuliah bahasa pemrograman. kami di berikan modul tentang bahasa pemrograman C, C++ dan pascal. pada saat latihan praktikum seisi kelas mulai ribut, krn hasil dari compile tak sesuai dengan hasil yang di inginkan di dalam modul. artinya si mahasiswa dan tentu nya saya juga, hanya melakukan copas (copy paste) modul tanpa melihat dengan jeli bahwa ada yang salah dan kurang dalam modul yang di berikan.

modul yang di berikan itu seperti ini

#include"conio.h"
#include"stdio.h"

main()
{
char kar;
int jkar, jspasi=0;

clrscr();
printf("masukkan sebuah kalimat dan akhiri dengan ENTER \n");
printf("saya akan menghitung jumlah karakter dari kalimat tersebut \n");
while((kar=getchar())!='\n')
{
jkar++;
if(kar==' ')
jspasi++;
}
printf("\njumlah karakter =%d", jkar);
printf("\njumlah spasi =%d\n\n", jspasi);
}

secara sepintas, script itu gak ada yang salah...tapi ketika di exe program tersebut tidak akan jalan.,. karena ada script yang kurang dan miss...dan miss ini sangat butuh kejelian melihat nya,,,

error akan terjadi pada

main()
{
char kar;
int jkar, jspasi=0;

karena kita tidak memasukkan jumlah bilangan untuk "jkar", sedangkan pada "jspasi" kita memberikan jumlah "=0"

script yang seharusnya itu

main()
{
char kar;
int jkar=0, jspasi=0;

bentuk keseluruhan script nya menjadi:

#include"conio.h"
#include"stdio.h"

main()
{
char kar;
int jkar=0, jspasi=0;

clrscr();
printf("masukkan sebuah kalimat dan akhiri dengan ENTER \n");
printf("saya akan menghitung jumlah karakter dari kalimat tersebut \n");
while((kar=getchar())!='\n')
{
jkar++;
if(kar==' ')
jspasi++;
}
printf("\njumlah karakter =%d", jkar);
printf("\njumlah spasi =%d\n\n", jspasi);
}
hanya menambahkan "=0" atau menghilangkan "=0" itu sangat penting dalam sebuah bahasa pemrograman,,tergantung bahasa pemrograman nya juga....

Enjoy...nikmat nya berbagi :)
untuk mengenal lebih jauh tentang pharsing error silahkan lihat tulisan saya sebelumnya MENGENAL PARSING ERROR PADA C++

Privacy Policy

2012-04-25T20:38:00.002-07:00

Privacy Policy for http://rioalvin.blogspot.com/

If you require any more information or have any questions about our privacy policy, please feel free to contact us by email at bang_rio85@yahoo.co.id.

At http://rioalvin.blogspot.com/, the privacy of our visitors is of extreme importance to us. This privacy policy document outlines the types of personal information is received and collected by http://rioalvin.blogspot.com/ and how it is used.

Log Files
Like many other Web sites, http://rioalvin.blogspot.com/makes use of log files. The information inside the log files includes internet protocol ( IP ) addresses, type of browser, Internet Service Provider ( ISP ), date/time stamp, referring/exit pages, and number of clicks to analyze trends, administer the site, track user’s movement around the site, and gather demographic information. IP addresses, and other such information are not linked to any information that is personally identifiable.

Cookies and Web Beacons
http://rioalvin.blogspot.com/ does use cookies to store information about visitors preferences, record user-specific information on which pages the user access or visit, customize Web page content based on visitors browser type or other information that the visitor sends via their browser.

DoubleClick DART Cookie
.:: Google, as a third party vendor, uses cookies to serve ads on http://rioalvin.blogspot.com/.
.:: Google's use of the DART cookie enables it to serve ads to users based on their visit to http://rioalvin.blogspot.com/ and other sites on the Internet.
.:: Users may opt out of the use of the DART cookie by visiting the Google ad and content network privacy policy at the following URL - http://www.google.com/privacy_ads.html

Some of our advertising partners may use cookies and web beacons on our site. Our advertising partners include ....
Google Adsense

These third-party ad servers or ad networks use technology to the advertisements and links that appear on http://rioalvin.blogspot.com/ send directly to your browsers. They automatically receive your IP address when this occurs. Other technologies ( such as cookies, JavaScript, or Web Beacons ) may also be used by the third-party ad networks to measure the effectiveness of their advertisements and / or to personalize the advertising content that you see.

http://rioalvin.blogspot.com/ has no access to or control over these cookies that are used by third-party advertisers.

You should consult the respective privacy policies of these third-party ad servers for more detailed information on their practices as well as for instructions about how to opt-out of certain practices. http://rioalvin.blogspot.com/'s privacy policy does not apply to, and we cannot control the activities of, such other advertisers or web sites.

If you wish to disable cookies, you may do so through your individual browser options. More detailed information about cookie management with specific web browsers can be found at the browsers' respective websites.

TUTORIAL CHEAT PADA GAME Anno2070 OffLine

2012-04-25T12:45:00.000-07:00

"sebelum nya...cheat ini cuma saya jalankan di versi offline bukan online."

tanpa basa basi...langsung aja deh

siapin dulu perangkat nya 

yang pasti game Anno 2070 nya donk...ya kan :)
cheat engine versi 6.1 bisa di dapat di sini
makanan ringan yang banyak...krn emang game nya bikin ketagihan
kopi gak bakalan cukup secangkir...siapin aja se teko biar mata gak ngantuk...wkwkwkwk :)
nih yang paling penting sebenar nya....CT File buat masukkin script hex cheat nya kedalam cheat engine. bisa kalian donwload tabel script itu di link mediafire yang udah ane sediakan

jika semua itu sudah kalian sediakan kecuali makanan dan minuman nya tergantung kalian mau nyediakan apa enggak....hehehehe kita bisa jalankan cheat nya...

langkah-langkah nya

jalankan program cheat engine yang sudah agan download dan agan installkan di komputer

CT file yang sudah agan donlot sebelum nya yang berisi script hex cheat nya agan simpan di my cheat tables di My Document..."my cheat tables secara otomatis akan muncul di my document kalau cheat engine di jalankan"

lalu agan jalankan game Anno 2070 nya...login dengan user od yang agan punya...tapi jangan dulu play...biarkan game nya pada tampilan menu saja 

selanjutnya agan kembali ke tampilan desktop untuk menjalankan hex cheat table nya...dengan menggunakan ALT-TAB

kalau sudah di tampilan desktop,,,buka cheat engine dan pilih menu process list,,,di kotak paling kiri di bawah tab file...maka akan muncul seperti di gambar 

klik 2x pada 0000....-Anno5.exe

maka akan muncul konfirmasi dari cheat engine nya seperti di gambar 

agan pilih yes...lalu pada kotak paling bawah cheat engine akan perintah pilihan script yang akan kita jalan kan...

agan tinggal klik aja di kotak kecil-kecil nya untuk memilih script apa yang akan agan gunakan di game nya.,,,

yang agan tandai dengan x adalah script yang akan agan enable atau gunakan dalam game...

setelah agan tandai balik lagi ke game nya...pilih mode apa yang mau di mainkan...Enjoy deh..

tapi unik nya buat game ini bagi ane,,,walaupun sudah menggunakan cheat,,,game nya tetap bakalan lama dimainkan gan...benar2 buat ketagihan game nya :)

minimum wealth : duit nya selalu di batas 50.000 gak bakalan berkurang tapi bisa nambah terus

minimum license : license yg digunakan untuk beli teknologi gak bakalan habis

minimum kargo : barang yang di bawa kapal gak akan berubah

minimum resource : barang yg di simpan di storage gak bakalan berkurang

ya cek sendiri aja gan buat yang lain nya :)

MANA YANG HARUS DI DOWNLOAD Turbo C, Turbo C++, Borland C++, Borland C++ Builder

2012-04-23T20:50:00.001-07:00

wkwkwkwk ketawa dulu anak muda nya...biar agak rileks nulis nya :)

sebagai anak baru di perkuliahan TI...saya di perkenalkan dengan beberapa bahasa pemrograman dasar yang awal2 nya cukup rumit.. Ada 3 bahasa pemrograman yang di perkenalkan ke saya yang memang harus di kuasai oleh calon programer. Bahasa Pascal, C++ dan HTML.

awal nya saya teringat pesan dosen saya di kelas,,,"yang namanya ilmu terapan, akan lebih lancar dan mahir apabila sering di terapkan...jadi sering-sering berlatih bakalan gampang untuk di terapkan. berawal dari pesan dosen tersebut saya termotivasi untuk menerapkan nya ketika ada waktu luang...maka saya berencana untuk mendownload program bahasa pemrograman tersebut...

tapi kebingunan melanda saya ketika akan mendownload program C++. ada begitu banyak jenis program untuk bahasa C++. diantara nya Turbo C, Turbo C++, Borland C++, Borland C++ Builder. mana yang harus di download dan yang paling sesuai dengan program C++ di komputer lab kampus ya???

dari kebingungan tersebut saya tertarik untuk mengetahui apasih yang membedakan program-program tersebut....

mmmm....langsung aja deh ya,,,dah 3 paragraf juga buat pembuka aja...wkwkwkwk :)

Turbo C untuk membuat program berbahasa C sedangkan Turbo C++ untuk membuat program bahasa C++, Kedua-duanya buatan Borland.
Turbo C++ 1.0 dirilis Februari 1991 jalan di lingkungan DOS.
Turbo C++ 3.0 dirilis November 1991 jalan di lingkungan DOS yang kemudian diupdate untuk mendukung pembuatan program aplikasi untuk Ms-Windows (Turbo C++ 3.1).
Borland merilis juga Borland C++ untuk segment yang berbeda seiring dirilisnya Turbo C++ 1.0. Turbo C++ ditargetkan untuk para pemula dan hobbyist, sedangkan Borland C++ ditargetkan untuk para professional sehingga memiliki lebih banyak fitur, tool, dan kemudahan pembuatan program aplikasi. Dari sisi bahasa, Turbo C++ dengan Borland C++ masih sama.
Turbo C++ 4.0 dirilis November 1993 jalan dilingkungan Ms-Windows yang mendukung pembuatan dan pemakaian template lebih lanjut. Lalu dilanjutkan dengan Turbo C++ 4.5
Borland C++ dilanjutkan sampai Borland C++ 5.02 (1997) yang kemudian diganti dengan Borland C++ Builder yang dikembangkan sampai saat ini menjadi CodeGear C++ Builder 2009 (Dirilis Agustus 2008).
Sedangkan Turbo C++ "dihidupkan" lagi tahun 2007 yang dinamai CodeGear Turbo C++ Explorer (gratis-asik nih) dan CodeGear Turbo C++ Professional (bayar-mata duitan nih borland) yang dibuat berbasiskan Borland C++ Builder 2006.

jadi teori evolusi darwin terjadi di bahasa pemrograman ini

evolusi Turbo C++ adalah : Turbo C++ --> Borland C++ --> Borland C++ Builder

catatan penting yang harus di ingat

"Bahasa C++ distandarisasi secara internasional oleh ISO/ANSI tahun 1998. Dengan demikian Turbo C++ 1.0 sampai Borland C++ 5.02 belum mengacu pada perintah-perintah ISO/ANSI C++."

"Untuk membuat program C++ yang mengacu pada ISO/ANSI C++, dapat menggunakan MinGW C++ (ukuran file 6 Mb) atau Dev-C++ (ukuran file 6 MB) atau Turbo C++ Explorer (ukuran file 320Mb) atau Ms Visual C++ 2008 Express (ukuran file 3 Mb?) yang dapat di-download secara gratis dari internet."

nah dah bisa diliat kan perbedaan nya...jadi sebelum mendownload program C++, sebaiknya kita tahu dulu mana yang paling kita butuhkan....untuk tahu di mana downloadnya silahkan tanya langsung ke mbah Google, atau ntar saya posting di artikel berikutnya karena upload nya lama banget....

CMIIW >>>>> Correct Me If Im Wrong yeeeee :)

GAK SABARAN NUNGGU EL-CLASICO NTAR MALAM (PREDIKSI KOEMAN) El Barça, és més que un club

2012-04-20T21:18:00.002-07:00

VIVAbola - Laga El-Clasico jild II La Liga musim ini, Minggu 22 April 2012, menjadi sorotan penggiat sepakbola Eropa tidak terkecuali pelatih Feyenoord, Ronald Koeman. Ia menilai Barcelona lebih difavoritkan ketimbang Real Madrid.

Mantan assiten pelatih Barcelona pada 1998 hingga 1999 itu memandang, Barcelona lebih siap menatap duel prestius ini. Sementara itu, Madrid yang masih memimpin klasemen dihantui keraguan besar saat bertandang ke Camp Nou, pada akhir pekan ini.
Barcelona kini masih duduk di peringkat 2 dengan mengemas 51 poin. Namun, Koeman optimistis Azulgrana bisa mengatasi tekanan demi memangkas selisih empat angka dengan rival abadinya itu. Jika prediksinya terbukti tepat, Madrid akan semakin kesulitan memetik gelar juara liga domestik.

Di pertemuan pertama awal musim, Barcelona berhasil mengandaskan Madrid dengan skor meyakinkan 1-3, pada Desember 2011. "Bila Barca menang, itu menjadi pukulan psikologis yang berat bagi Madrid," kata Koemen seperti dilansir Tribal Football. "Barcelona lebih percaya diri dan Madrid dilanda keraguan besar."

Lantas, bagaimana jalannya pertandingan duel klasik nanti dari kacamata Koeman? "Madrid akan mengupayakan hasil imbang. Mereka akan bermain konservatif dan mencoba bermain dengan tempo rendah, serta mengandalkan serangan balik untuk mencetak gol," ungkap arsitek berkebangsaan Belanda itu.

Usai menyoroti duel El-Clasico, Koeman berpendapat kedua kubu akan saling tikam di partai final Liga Champions yang berlangsung di Allianz Arena, pada 19 Mei mendatang. Padahal, di laga leg 1 semifinal, dua tim elite Spanyol itu gagal memetik kemenangan.

"Saya yakin, Barcelona dan Madrid berada di final. Ini akan menjadi pertandingan bagus. Barca akan merubah semuanya di leg 2. Sebab, mereka lebih baik dari Chelsea," imbuhnya.
"Saya juga yakin Barcelona bakalan menang... "VISCA BARACA, El Barça, és més que un club

CONVERTER HEXADESIMAL

2012-04-20T20:55:00.000-07:00

Hexadesimal...mungkin agak sedikit mumet memikirkan nya,,,,bagi yang doyan matematika sih ini mengasikkan,,,,tapi bagi mahasiswa yang kuliah bagian TI tapi pas SMA ngampil juruan IPS bisa mumet mikirin ini,,,,

So kita harus nyerah aja gitu ketika harus berhadapan dengan bilangan ini...gak dong...

kita kenal dulu ya apa yang di maksud dengan bilangan hexadesimal itu, sengaja ane copy paste bulat2 dari wikipedia supaya gak susah ngejelasin nya....

Heksadesimal atau sistem bilangan basis 16 adalah sebuah sistem bilangan yang menggunakan 16 simbol. Berbeda dengan sistem bilangan desimal, simbol yang digunakan dari sistem ini adalah angka 0 sampai 9, ditambah dengan 6 simbol lainnya dengan menggunakan huruf A hingga F. Sistem bilangan ini digunakan untuk menampilkan nilai alamat memori dalam pemrograman komputer. Nilai desimal yang setara dengan setiap simbol tersebut diperlihatkan pada tabel berikut:

Konversi

Konversi dari heksadesimal ke desimal

Untuk mengkonversinya ke dalam bilangan desimal, dapat menggunakan formula berikut:

Dari bilangan heksadesimal H yang merupakan untai digit , jika dikonversikan menjadi bilangan desimal D, maka:

Sebagai contoh, bilangan heksa 10E yang akan dikonversi ke dalam bilangan desimal:

Digit-digit 10E dapat dipisahkan dan mengganti bilangan A sampai F (jika terdapat) menjadi bilangan desimal padanannya. Pada contoh ini, 10E diubah menjadi barisan: 1,0,14 (E = 14 dalam basis 10)
Mengalikan dari tiap digit terhadap nilai tempatnya.

Dengan demikian, bilangan 10E heksadesimal sama dengan bilangan desimal 270.

Konversi dari desimal ke heksadesimal

Sedangkan untuk mengkonversi sistem desimal ke heksadesimal caranya sebagai berikut (kita gunakan contoh sebelumnya, yaitu angka desimal 270):

 270 dibagi 16 hasil:  16   sisa 14  ( = E )
  16 dibagi 16 hasil:   1   sisa  0  ( = 0 )
   1 dibagi 16 hasil:   0   sisa  1  ( = 1 )

Dari perhitungan di atas, nilai sisa yang diperoleh (jika ditulis dari bawah ke atas) akan menghasilkan : 10E yang merupakan hasil konversi dari bilangan desimal ke heksadesimal itu.

gak mudeng juga....pening, mual???ok daripada susah-susah buat ngitung atau mengkonversi bilangan hexadesimal....gunakan aja ni aplikasi gan,,,aplikasi nya friendly user banget...yang penting cuma punya koneksi internet....dan kita cuma tinggal menentukan konversi apa yang kita inginkan...text >>> hexadesimal atau hexadesimal >>>>text cukup gampang kan...

selamat mencoba

sumber

http://id.wikipedia.org/wiki/Heksadesimal

http://www.string-functions.com/string-hex.aspx

Grafologi: Ilmu Atau Seni Membaca Tulisan Tangan Seseorang

2012-04-16T22:46:00.000-07:00

asik juga nih, belajar ilmu ini,,,dari bentuk tulisan tangan seseorang aja kita bisa melihat sifat dan karakter seseorang,,,,tapi yang lebih penting kita bisa memahami sifat dan karakter kita sendiri...emang sih tulisan tangan bisa kita rubah2...tapi pada dasar nya ada beberapa bentuk yang gak akan bisa kita rubah krn memang sudah menjadi dasar dari karakter kita sendiri,,,,,well let's start

Grafologi adalah ilmu atau seni membaca tulisan tangan seseorang. Mirip seperti dna atau sidik jari seseorang, yang punya keunikan tersendiri untuk mencirikan keunikan seorang manusia. Manusia diciptakan memang sangat unik dan tidak ada yang sama.

1. Besar Kecilnya Tulisan.

Dilihat dari sudut pandang besar kecilnya tulisan terdapat empat kriteria penting yaitu : kecil, sedang, besar, dan sangat besar.

"Tulisan yang berukuran kecil menunjukkan sifat pendiam, sering menyendiri tapi punya otak yang cemerlang dan pikirannya selalu ilmiah."
Tulisan tangan yang ditulis kecil-kecil tapi jelas mudah untuk dibaca menunjukkan penulisnya pandai, juga punya konsentrasi kuat, walau sayang tipe ini kadang suka sekali menonjolkan keilmuannya. Sedangkan jika tulisan tangan kecil dan susah membacanya berarti sang penulis adalah orang bertipe mandiri dalam hidupnya.
Tulisan tangan sedang, mengandung makna bahwa penulisannya adalah orang yang sangat terpaku kepada tradisi kuno, atau hal-hal yang bersifat formil modern. Sangat jitu dalam penggunaan logika untuk dasar referensi keputusan-keputusannya.
Jenis tulisan tangan yang besar menunjukkan besarnya ambisi seseorang namun murah hati dan selalu ingin dihargai oleh orang lain, di samping suka melebihkan omong-omongan yang kurang perlu. Sedangkan untuk jenis tulisan tangan yang sangat besar menunjukkan bahwa penulisnya sangat hati-hati dalam segala hal, gemar membuat perhatian bagi sekelilingnya, banyak over aktingnya dalam mencari perhatian.

2. Gaya Tulisan.
Dalam spesifikasi Gaya Tulisan ini terbagi ke dalam lima sub. Masing-masing, adalah :

Gaya Sambung Biasa

Orang yang punya model tulisan begini biasanya senang memberi respon pada setiap masalah, bisa menerima ide dari orang lain, mudah bergaul dan disenangi teman. Baginya berbakat untuk menjadi seorang pemimpin.
Gaya Sambung Berbentuk Petak

Mengandung arti penulisnya mudah dipengaruhi, selalu menilai enteng setiap persoalan, hingga tindakannya kadang terkesan sembrono, tanpa pemikiran matang.
Gaya Sambung Berliku

Tulisan yang banyak luka-likunya, mengandung makna bahwa penulisnya sangat formil, hati-hati dan sering menonjolkan status, namun umumnya sifat mereka pendiam, gemar menyendiri dan biasanya banyak memiliki keahlian atau bakat.
Gaya Lurus dan Lancip

Tulisan tangan model demikian menunjukkan penulisnya orang agresif, sangat tekun mengerjakan sesuatu, walau kadang enggan berkompromi dengan orang lain. Bila lancipnya pada huruf awal saja maka pertanda dirinya orang yang banyak mengalami konflik psikologis, sehingga kadang bersikap agresif.
Gaya Campuran (dah macam maen bulu tangkis :) )

Bentuk tulisan bersambung yang tak karuan menuliskan cepat, dan kadang sukar membacanya hal ini mengandung arti bahwa penulisnya adalah orang yang biasa berpikir cepat, kreatif tapi paling tersinggung kalau dikritik. Bahkan, bila tidak sesuai dengan kehendaknya jangan harap orang bisa mendapatkan bantuannya karena dia paling doyan mengelak dalam memberi pertolongan.

3. Kemiringan Tulisan

Bentuk kemiringan tulisan tangan, apakah itu miring ke kiri atau ke kanan, atau tegak lurus.

Mereka yang tulisannya miring ke kiri menunjukkan penulisnya bersikap tertutup (introvet). Segala sesuatu diukur menurut penilainnya sendiri atau menurut ukuran masa lampau. Disamping mempunyai sikap konservatif, orang dengan tipe tulisan ini sangat individualis.
Jenis tulisan miring ke kanan, menandakan orang yang ramah, aktif dan bersikap terbuka (extropet), berani menghadapi tantangan baru. Dalam bekerja kata hatinya merupakan power yang penting, tapi dalam hal yang kurang dikuasai dia lebih banyak untuk menanyakan kepada ahlinya.
Tulisan tangan yang bentuknya tegak, mengandung arti bahwa penulisnya adalah tipe orang yang tak suka banyak diatur. Baginya dia adalah miliknya sendiri, kebebasan menjadi hobinya dalam mengerjakan sesuatu tindakan, namun kontrol diri tidak pernah lepas dalam memilah dan memilih hal yang dianggapnya positif.

4. Tekanan Tulisan

Bila kita memperhatikan bekas tulisan tangan seseorang akan ditemukan tampak goresan tekanan tulisan seperti tercetak di baliknya. Dengan memperhatikan bekas goresan yang tercetak di balik kertas kita akan dapat mengetahui dan menebak bagaimana kepribadian dan tingkah laku si penulisnya.

Tekanan yang halus berarti pembawaannya tenang, tapi mudah atau tidaknya dibaca itu bukan persoalan. Sedangkan tulisan yang bekas tekanannya tercetak jelas dibelakangnya menandakan penulisnya punya sifat kaku dan formal. Karenanya orang ini sulit untuk bisa cepat menyesuaikan diri dalam pergaulan, namun dia menganggap bersikap demikian penting baginya agar dihargai orang lain.

5. Bentuk Huruf Awal
Diantara orang ada yang gemar memainkan bentuk tulisannya, terutama bentuk awal tulisannya. Beberapa ciri dan kecenderungan karakter si penulis adalah sebagai berikut :

Bentuk Jangkar

Disebut bentuk jangkar karena memang huruf awal tulisnya dalam bentuk jangkar. Tulisan ini memberi tanda bahwa yang memiliki tulisan cenderung bersikap kurang dewasa dan kurang percaya diri dalam menjalani hidup. Dia banyak bersikap pasif.
Bentuk Busur

Disebut bentuk busur karena memang bentuk awalnya membentuk busur seperti ditarik. Pemilik tulisan ini biasanya cepat puas dengan hasil yang dicapai, dan hidupnya sangat berpandangan kuat akan nilai-nilai religius.
Bentuk Memanjang

Huruf awal memanjang yang dituliskan pelan-pelan, menunjukkan bahwa orangnya terlalu berhati-hati dalam merencanakan masa depan. Panjanganya huruf awal menunjukkan kelambatan kerja dan pemborosan waktu.
Bentuk memanjang dari bawah

Bentuk memanjang dari bawah bila digoreskan secara kilat menunjukkan penulisannya orang yang agresif dan cepat menyelesaikan pekerjaan, disamping gemar melakukan berbagai eksprimen.

Marjin dan Kemiringan Tulisan juga Mengungkap Karakter Seseorang

Mengungkapkan kualitas pendidikan dan sosial.

Marjin atas lebar: cenderung menarik diri dan menjaga jarak dengan orang lain, bersifat formal, hormat terhadap orang lain.

Marjin atas sempit: menyukai formalitas.

Marjin bawah lebar: rasa takut terhadap seks, idealis, kurang bersahabat, mementingkan keterampilan luar, adanya trauma emosional.

Marjin bawah sempit: mempunyai naluri suka menimbun, sok akrab, kurang hati-hati, sentimental, materialistis, mudah lelah, kurang bisa berkomunikasi.

Marjin kiri lebar: latar belakang kebudayaan yang baik, intelejensi, rasa seni, selalu ingin berkembang dan aktif.

Marjin kiri sempit: persahabatan yang tidak pandang bulu, picik, pendiam, hipersensitif, hati-hati, ingin menghindari tekanan.

Marjin kanan lebar: ketakutan akan masa depan.

Marjin kanan sempit: pendekatan lebih berhati-hati terhadap calon teman dan dunia secara umum, kurangnya sikap memilih-milih, murah hati, sembrono, ketidaksabaran, ingin segera keluar dari masalah.

Rata: memiliki pikiran yang teratur dan mata yang artistik.

Satu halaman penuh tulisan tanpa ada jarak spasi: picik, banyak bicara.

Satu halaman hampir semuanya bermarjin: penakut, tertekan, tidak pernah puas.

Marjin kiri acak-acakan: depresi temporer.

Marjin kiri semakin melebar ketika tulisan turun: bermakna tulisan cepat dan spontan, kesulitan untuk menggunakan waktu.

Marjin kiri semakin menyempit ketika tulisan turun: cenderung memulai tugas yang berani.

Marjin sempit di sisi kiri dan kanan: tidak melihat berbagai hal dari segi pandangan masyarakat lainnya, tidak melihat dirinya dengan baik.

Marjin kiri tidak rata: tidak bisa menyesuaikan diri dengan masyarakat, suka melawan, suka menyimpang, tidak disiplin.

Tidak ada marjin: sibuk, berusaha keras, pelit, egois.

KEMIRINGAN
Ke kiri: berhubungan dengan masa lalu dan hal-hal yang negatif.

Vertikal: berhubungan dengan pengendalian dan formalitas.

Ke kanan: berhubungan dengan masa depan dan hal-hal yang positif.

Ke kanan: ekstrover, kepribadian yang bebas disertai kebutuhan dan kapasitas untuk kontak manusiawi, keinginan memberi dan menerima afeksi, mudah berkomunikasi, bersahabat, responsif, suportif, kurang sabar, tidak tenang, tergesa-gesa, aktif. Positifnya: keaktifan, simpati, kemampuan bergaul. Negatifnya: ketidaksabaran, ketergesa-gesaan, kepanikan.

Terlalu ke kanan: makin suka bergaul tetapi dengan kendali emosi yang lebih rendah, mudah bosan, mudah gelisah, banyak teman dekat

Sedikit ke kanan: membutuhkan orang lain, berpandangan ke luar, ekstrover

Ke kiri: introver, dituntun oleh pikiran ketimbang emosi, mudah tersinggung. Positifnya: kontrol diri, sikap hemat, pemikiran yang konservatif. Negatifnya: keegoisan, ketakutan terhadap masa depan, mengucilkan diri

Terlalu ke kiri: introspektif, gugup, pemimpi

Sedikit ke kiri: banyak menggunakan pikirannya, agak introver

Vertikal: independen, tidak ekstrover dan juga tidak introver, tidak tergantung pada orang atau sesuatu yang lain. Positifnya: kenetralan, dominasi pemikiran, kontrol diri, penjagaan jarak. Negatifnya: keegoisan, tidak berbelas kasih, sikap dingin, dan kaku.

Bervariasi (ada ke kanan, ada ke kiri): kepribadian yang serba guna tetapi kerap tidak stabil, mudah berubah, kerap murung, kerap terombang-ambing antara kata hati dan kendali (pikiran dan emosi).

Tulisan yang dasarnya tetap, kuat, dan lurus menunjukkan orang yang suasana hatinya terkendali. Dia tidak mudah digoyahkan orang lain dan mempunyai keseimbangan yang baik, berterus terang, dan tekun.

Turun: berhubungan dengan depresi, lelah, ketidakjujuran, kesedihan, pesimisme

Datar: berhubungan dengan ketenangan dan stabilitas luar.

Naik: berhubungan dengan penuh harapan, ambisi, kejujuran, aktivitas, motivasi dan sukses.

Miring ke atas (menaik): menunjukkan ambisi dan optimisme, orang yang teratur, berperasaan dan bertanggung jawab, suka bergaul, menyenangkan.
Menaik tiruan (garis dasar menaik tetapi jatuh pada bagian akhir): mudah menyerah.
Miring ke bawah (menurun): menunjukkan pesimisme dan depresi, kelelahan mental dan fisik.

Makin tinggi sebuah garis menanjak, makin ambisius dan optimistis. Makin jauh kemiringan ke arah bawah, makin besar pesimisme.

Bervariasi: mengungkapkan suasana hati, mudah mengesampingkan akal sehat guna memberi tempat kepada perasaan. Mungkin dia tidak sabar dan tidak dapat diandalkan.
Membentuk kurva (menaik kemudian menurun) atau cembung: mudah menyerah, memulai pekerjaan dengan semangat dan antusiasme yang tinggi tetapi kemudian kehilangan semangat.
Membentuk kalung (menurun kemudian menaik) atau cekung: jalan untuk mencapai tujuan, memulai suatu pekerjaan dengan semangat dan antusiasme rendah tetapi kemudian sangat bersemangat.
Lurus: stabil, terkendali.
Sangat lurus: bertindak dangkal seolah-olah terkendali.
Tiap kata naik: sedang bahagia
Tiap kata turun: tidak bahagia

sumber : http://www.kaskus.us/showthread.php?t=13153398

(catatan harian kuliah) Mengenal Gerbang Digital dalam Pemrograman Digital

2012-04-16T20:43:00.001-07:00

Berawal dari kesalahan yang saya buat kemarin ketika masuk dalam kelas pemrograman digital, dimana kesalahan yang saya buat ternyata sangat fatal dalam pemrograman digital. kesalahan yang saya buat adalah dengan seenak nya menggambar gerbang di gital tanpa membedakan mana gerbang digital untuk NOT, OR atau AND,,,semua nya satu bentuk saya buat.

Awal nya saya berfikir bahwa itu tidak berpengaruh, karena bagi saya yang paling penting sebenar nya bahwa saya sudah bisa membedakan jenis gerbang digital dan memahami membuat tabel kebenaran saja dengan berapapun jumlah masukkan yang diinginkan...well ternyata itu semua salah secara alur logika nya..

berdasarkan alur logika seharusnya,,,gerbang kebenaran adalah langkah kedua sebelum tabel kebenaran dibuat....

Alur logika sederhana membuat gerbang digital :

Tentukan berapa masukkan yang akan di masukkan kedalam gerbang digital
Hitung bilangan biner berdasarkan masukkan yg di inginkan
Buat gerbang digital berdasarkan masukkan yg sudah di hitung
Buat tabel kebenaran berdasarkan gerbang digital yang sudah dibuat dan menggunakan rumus-rumus gerbang digital

Well alur logikanya sudah dapat, sekarang saat nya kita membedakan bentuk-bentuk gerbang digital

saya kasih sedikit penjelasan sebelumnya ya.... :)

Gerbang-gerbang sistem digital atau gerbang digital adalah piranti yang memiliki keadaan bertaraf logika. gerbang logika dapat merepresentasikan keadaan dari bilangan biner. Terdapat dua keadaan dalam gerbang logika, yaitu 0 dan 1. Tegangan yang digunakan dalam gerbang logika adalah HIGH (1) dan LOW (0). So untuk apa sih sebenar nya tegangan high dan low tersebut???

Sebuah Komputer itu disusun dari gerbang logika dasar yang kompleks beserta turunan nya...jadi komputer itu gak akan bisa bekerja (input-process-output) tanpa ada nya gerbang digital ini...

Kalau di kelompokkan terdapat 2 bentuk Gerbang Digital :

Gerbang Logika Dasar (AND, OR dan NOT)
Gerbang Turunan (NAND, NOR, (e)XOR, dan (e)XNOR

Dua gerbang ini pada dasarnya sebagai penyusun dari Gerbang Universal untuk membentuk satu Gerbang Digital Kompleks.

GERBANG LOGIKA DASAR

1. AND

Gerbang AND memiliki karakteristik logika di mana jika input yang masuk adalah bernilai 0, maka hasil outputnya pasti akan bernilai 0. Jika kedua input diberi nilai 1, maka hasil output akan bernilai 1 pula. Logika gerbang AND bisa diumpamakan sebagai sebuah rangkaian dengan dua buah saklar yang disusun secara seri. Jika salah satunya memutuskan hubungan rangkaian, maka hasil yang dikeluarkan dari rangkaian tersebut adalah 0. Tidak peduli saklar manapun yang diputuskan maka hasil akhirnya adalah 0. Ketika kedua buah saklar terhubung dengan rangkaian bersamaan, maka hasil akhirnya barulah bernilai 1.

2. OR

Gerbang OR digambarkan sebagai Gerbang Penjumlah. Gerbang OR berbeda dengan gerbang NOT yang hanya memiliki satu input, gerbang ini memiliki paling sedikit 2 jalur input. Artinya inputnya bisa lebih dari dua, misalnya empat atau delapan. Yang jelas adalah semua gerbang logika selalu mempunyai hanya satu output. Gerbang OR dapat dikatakan memiliki karakteristik “memihak 1”, di mana karakteristik logikanya akan selalu mengeluarkan hasil output bernilai 1 apabila ada satu saja input yang bernilai 1. Jadi gerbang logika ini tidak peduli berapa nilai input pada kedua sisinya, asalkan salah satunya atau kedua-duanya bernilai 1, maka outputnya pasti juga akan bernilai 1. Logika gerbang OR ini dapat diumpamakan sebagai sebuah rangkaian dengan dua buah saklar yang terpasang secara paralel.
Apabila salah satu saklar memutuskan hubungan (bernilai 0), maka output-nya tetaplah bernilai 1 karena input yang lain tidak akan terputus hubungannya dengan output. Apabila kedua input bernilai 0, maka output barulah benar-benar terputus atau bernilai 0. Jika keduanya bernilai 1, maka output juga akan bernilai 1.

3. NOT

Gerbang NOT sering disebut juga dengan istilah inverter atau pembalik. Logika dari gerbang ini adalah membalik apa yang di-input ke dalamnya. Biasanya input-nya hanya terdiri dari satu kaki saja. Ketika input yang masuk adalah 1, maka hasil output-nya adalah 0. Jika input yang masuk adalah 0, maka hasil output-nya adalah 1. Banyak sekali penerapan gerbang NOT ini pada rangkaian digital, meskipun fungsinya sangat sederhana.

GERBANG TURUNAN

1. NAND

Gerbang logika NAND merupakan modifikasi yang dilakukan pada gerbang AND dengan menambahkan gerbang NOT didalam prosesnya. Maka itu, mengapa gerbang ini dinamai NAND atau NOTAND. Logika NAND benar-benar merupakan kebalikan dari apa yang dihasilkan oleh gerbang AND. Di dalam gerbang logika NAND, jika salah satu input atau keduanya bernilai 0 maka hasil output-nya adalah 1. Jika kedua input bernilai 1 maka hasil output-nya adalah 0.

2. NOR

Gerbang NOR atau NOT-OR juga merupakan kebalikan dari gerbang logika OR. Semua input atau salah satu input bernilai 1, maka output-nya akan bernilai 0. Jika kedua input bernilai 0, maka output-nya akan bernilai 1

3. (e)XOR

Gerbang XOR merupakan singkatan dari kata Exclusive-OR. Sesuai dengan namanya, gerbang logika ini merupakan versi modifikasi dari gerbang OR. Jika pada gerbang OR Anda akan mendapatkan hasil output yang serba 1 jika salah satu input atau keduanya bernilai 1, tidak demikian dengan XOR. Gerbang logika ini hanya akan mengeluarkan hasil output bernilai 1 jika hanya salah satu input saja yang bernilai 1. Maksudnya jika kedua input bernilai 1, maka hasil output-nya tetaplah 0.
Jadi dengan demikian, logika XOR tidak akan membiarkan kedua input bernilai sama. Jika sama, maka hasil output-nya adalah 0.

4. (e)XNOR

Gerbang XNOR atau Exclusive NOR ini mungkin tidak terlalu sering terdengar, namun aplikasinya cukup lumayan penting juga. Gerbang logika XNOR memiliki kerja ebalikan dari XOR. Jika pada gerbang logika XNOR terdapat dua input yang sama, maka gerbang XNOR akan mengeluarkan hasil output bernilai 1. Namun jika salah satunya saja yang berbeda, maka nilai output pastilah bernilai 0.

catatan penting : menggambar gerbang logika harus seuai dengan aturan gambar gerbang logika,,,krn perbedaan bentuk akan merubah logika....

saya yakin bahwa pertemuan berikutnya pasti akan membahas tentang Rangkaian Terintegrasi . Yaitu Bagaimana menggabungkan beberapa gerbang logika menjadi satu...tapi krn belum saya pelajari ya ntar aja saya tulis kalau sudah saya pelajari yah :)

[SHARE] Mengatasi LAN (Local Area Network) Bermasalah - Fix Up

2012-04-14T14:36:00.000-07:00

Memiliki komputer yang terhubung dalam jaringan lokal atau Local Area Network (LAN) memang banyak keuntungannya, bisa untuk berbagi file, berbagi printer, bahkan juga berbagi modem untuk koneksi internet. Namun ada kalanya komputer anda tiba-tiba tidak bisa terhubung (connect) dengan jaringan. Penyebabnya bisa bermacam-macam, akibat kerusakan fisik misalnya:

- Kabel UTP rusak akibat digigit tikus atau tertindih meja atau sering terinjak-injak (karena tidak dilindungi kabel dack atau pipa PVC)
- Proses terminasi (crimping) yang kurang baik sehingga connector RJ45 kurang kuat “mencengkeram” kabel, yang menyebabkan koneksi jadi putus-nyambung
- Network Interface Card (NIC) rusak
- Port di switch (hub) ada yang rusak

Cara mengatasinya harus sabar dan telaten. Periksa satu demi satu kemungkinan-kemungkinan yang ada. Namun kalau ternyata setelah dicoba semua kemungkinan tersebut masih juga belum menyelesaikan masalah, maka kemungkinan ada masalah secara software. Bisa jadi karena registry yang rusak (corrupt) akibat virus, malware, spyware, atau karena instalasi software yang tidak jelas asal-usulnya.

Untuk mengatasi hal tersebut, anda bisa gunakan sebuah tool yang sangat bermanfaat untuk mengatasi masalah jaringan, yakni Winsock XP Fix. Program ini bisa anda gunakan jika anda mengalami masalah setelah menghapus software yang berhubungan dengan jaringan (network), Adware, Firewall, atau setelah melakukan pembersihan registry. Selain itu, anda bisa juga mem-backup registry dengan menggunakan Winsock XP Fix.

Silahkan anda download Di Mediafire ini (Size 1.38 Mb) Setelah itu lakukan proses instalasi, dan jalankan program tersebut. Setelah menekan tombol FIX, program akan otomatis melakukan perbaikan yang diperlukan. Setelah selesai, restart komputer anda dan jangan lupa berdoa.. Jika semua lancar, koneksi komputer anda akan kembali seperti sedia kala....

jgn lupa di Back up sebelum dan sesudahnya/system restore,krena ini menyangkut registry pd windowsXP hahahaha

sumber

map DotA 6.74 Ai 1.3

2012-04-13T12:22:00.001-07:00

hai sobat para DotA lovers....map DotA versi Ai terbaru sudah release...ada penambahan 4 hero baru yang di sesuaikan dengan map championsip 6.74... bagi yang mau map nya bisa langsung di download...load the map and hope u enjoy ur game.....
langsung download map nya di
sini

Teknologi Terbaru 2012 : Meja Masa Depan

2012-04-13T09:35:00.001-07:00

Sobat mungkin sudah sering melihat video maupun film yang menampilkan kecanggihan teknologi terbaru untuk masa depan. Tapi apa jadinya jika hal tersebut menjadi nyata dan bisa sobat miliki? Saat ini mungkin fungsi meja bagi sobat hanya sebagai peralatan rumah tangga untuk meletakkan peralatan tulis menulis atau sekedar pengisi interior ruangan. Pada awal tahun 2011, beredar kabar munculnya teknologi tv hologram. Tapi baru-baru ini, dipenghujung tahun 2011, Microsoft membuat sebuah terobosan dengan teknologi yang diberi nama Microsoft Surface, dimana sebuah kombinasi antara meja, komputer, kamera, serta touch sensivity berukuran sebesar yang memungkinkan pengguna untuk berinteraksi untuk berbagai aktivitas.

Pada meja besar yang menggunakan LCD touch screen 40 inci, Microsoft menempatkan sebuah smartphone pada layar, seketika Microsoft Surface akan mengenali perangkat tersebut dan menampilkan informasi mengenai perangkat serta memungkinkan untuk memilih model yang berbeda. Kabarnya, Microsoft telah mengkonfirmasi harga terbaru untuk meja masa depan yang akan mereka rilis pada tahun 2012 nanti di pasar Amerika sebesar $8.900.
Seperti halnya Microsoft Surface, teknologi terbaru untuk masa depan lainnya, sebuah meja interaktif, EXOdesk, memungkinkan sobat untuk melakukan semua aktivitas pada virtual space. EXOdesk sebenarnya merupakan sebuah tabletop computer yang menawarkan layar high definition 40 inci, di mana kita bisa memanipulasi virtual object dengan menyentuh dan dragging. EXOdesk akan dirilis pada tahun 2012 mendatang dengan harga $1,299.

Pada video dibawah ini bisa sobat saksikan penampakan kecanggihan teknologi terbaru untuk masa depan dengan tampilan virtual keyboard, RSS feed stream, simulasi permainan piano, dan aplikasi untuk permukaan tabletop.

sumber
untuk liat video nya bisa di sini

Teknologi terbaru !!!MAU BELI ? Kayanya harus nabung dulu :(

2012-04-13T09:31:00.003-07:00

mau share beberapa teknologi terbaru...niat untuk beli tinggi tapi kayak nya harus nabung pastinya hehe :)

1.Skinny Ripper adalah sebuah alat CD Ripper dengan teknologi terbaru yang tidak hanya memudahkan dalam hal mengkonversi lagu dari CD ke dalam hardisk tetapi sekaligus juga mudah untuk didengar di segala macam gadget.
Kita cukup memasukkan CD lagu ke dalamnya, otomatis lagu akan di-rip ke hardisk berkapasitas 1 TB di dalamnya dan dengan bantuan koneksi internet (LAN), semua lagu akan otomatis terisi datanya (judul lagu, artis dan cover).
Skinny Ripper akan dijual akhir Febuari ini dengan harga £ 665,83 (sekitar Rp. 9 juta).

2.Finder merupakan sebuah teknologi RFID yang berfungsi untuk menemukan segala macam yang sering kita lupa taruh dimana, mulai dari kunci, HP, dompet dan lainnya.
Cara kerjanya sederhana yaitu dengan menempelkan stiker kecil dengan RFID di dalamnya ke benda yang sering kita lupa taruh dimana kemudian setelah tertempel, kita mendaftarkan RFID tersebut ke alat pencari yang ada.

3.XDModo Solar Window Charger adalah alat isi ulang baterai dengan panel surya yang punya sedikit cara berbeda dalam hal meletakkan panel surya untuk mendapatkan sinar matahari.
XDModo Solar Window Charger dijual dengan harga 49.95 Euro (sekitar Rp. 600 ribuan).

4.Manset buatan Ravi Ratan ini apabila dibuka terdapat sebuah USB Flashdrive dengan kapasitas 2 GB plus bisa berfungsi sebagai Wi-Fi Hotspot sekaligus.
Memang bukan barang murah apalagi ditambah bahan besi dan perak berkualitas, manset ini dijual dengan harga US$ 250 per pasang.

5.Chocolate Scented Headphones dari Fu-Bi adalah sebuah headphone dengan disain warna coklat dan bentuk di bagian headphone juga punya bentuk coklat.
Chocolate Scented Headphones dijual dengan harga 5.800 Yen (sekitar Rp. 650.000).

6.Plextor PlexEasy adalah DVD burner yang bisa digunakan tanpa sebuah PC dan hebatnya lagi di dalamnya sudah ada pembaca kartu memori (card reader) plus sebuah koneksi USB.
Itu artinya kita bisa membackup data yang ada di kartu memori (mendukung kartu SD) langsung ke sebuah DVD tanpa harus .
tersambung dengan komputer.
Plextor PlexEasy akan diluncurkan kuartal pertama tahun ini tetapi belum ada informasi harga.

7.Powerbag adalah sebuah tas dengan beberapa jenis mulai dari messenger, backpack sampai koper yang sudah terintegrasi dengan baterai isi ulang yang bisa mengisi ulang beberapa gadget sekaligus.
Di dalam Powerbag tersedia sebuah baterai berkapasitas cukup besar yaitu 6000 mAh dan kalau belum cukup, bisa diganti dengan yang 9.000 mAh.

8.QP LightPad adalah gadget seukuran kertas ukuran A4 yang bisa mengubah ponsel anda menjadi sebuah notebook dan juga sebuah proyektor.
Uniknya disini, LightPad memanfaatkan teknologi Pico Projector untuk mentransfer gambar ke sebuah layar berukuran 11 inch dengan meletakkan proyektor tersebut di bagian belakang.

9.Plantronics Marque M155 adalah sebuah Bluetooth headset yang bisa membuat anda update status di Facebook atau nge-tweet di Twitter hanya dengan perintah suara (voice commands).
Melalui fitur yang disebut Vocalyst voice service, kita cukup ngomong aja ke headset ini untuk update status atau nge-tweet dan perintah suara ini bisa juga digunakan untuk keperluan lainnya seperti menjawab panggilan telpon, balas email atau SMS sampai cek laporan cuaca.
Plantronics Marque M155 akan dijual dengan harga US$ 60 (sekitar Rp. 500 ribu)

10.monoDO voice controlled USB Fan adalah sebuah kipas angin USB yang punya fitur voice controlled di dalamnya.
Fitur yang satu ini cocok banget buat orang malas, sampai-sampai anda hanya perlu bicara untuk mematikan atau menyalakan kipas angin USB yang satu ini dan tidak butuh tangan anda untuk menekan tombol .kipas angin USB ini dijual dengan harga 2.980 Yen (sekitar Rp. 300.000).

sumber

Teknologi Terbaru : Tempat Sampah Pintar dengan LCD Display

2012-04-13T09:14:00.002-07:00

Kini LCD tidak hanya akan 'nempel' di laptop maupun smartphone. Berkat kecanggihan teknologi yang akan merambah tahun 2012 ini, sebuah tempat sampah yang biasanya hanya berfungsi untuk membuang kotoran-kotoran atau sisa-sisa barang bekas maupun makanan pun akan segera merasakan kecanggihan teknologi terbaru saat ini. Beberapa waktu lalu di pusat kota London, Inggris, warga dikejutkan dengan adanya sebuah tempat sampah yang dilengkapi dengan LCD Display layaknya sebuah smartphone besar. Bedanya, perangkat besar yang memiliki LCD Display berukuran besar dan sempat menyita perhatian warga ini merupakan sebuah tempat sampah.

Smart Bin, begitulah 'panggilan akrab' dari tempat sampah pintar berteknologi ini. Smart Bin memiliki dual-screen LCD Display dan terintegrasi dengan konektivitas Wi-Fi yang akan membuatnya menjadi wireless hotspot untuk masyarakat sekitarnya. Layar atau LCD Display pada Smart Bin ini juga berfungsi atau dapat menampilkan berita dunia dari para ahli ekonomi dan juga harga saham saat ini. Sungguh tempat sampah yang 'serba bisa'.

Di kota London baru ada sekitar 25 unit Smart Bin yang ditempatkan. Dan pemerintah Inggris berjanji akan menempatkan 75 unit Smart Bin lainnya di seluruh kota. Diharapkan Smart Bin akan tersebar sebelum berlangsungnya Olimpiade London pada tahun 2012 ini.

Tidak hanya negara Inggris saja yang dapat menikmati membuang sampah sambil melihat berita ekonomi dan berdecak kagum akan tempat sampah pintar ini. Karena selain kota London, Smart Bin juga hadir dibeberapa kota lainnya di seluruh dunia, seperti Tokyo, New York, dan Singapura. Indonesia?

sumber

Pesan Error di Pascal Bagian 2 (31-65)

2012-04-09T06:55:00.001-07:00

Pesan Error di Pascal Bagian 2 (31-65)
sungguh membantu

BAHASA PEMROGRAMAN PHP

2012-04-04T09:47:00.001-07:00

Pada awalnya PHP merupakan kependekan dari Personal Home Page (Situs personal). PHP pertama kali dibuat oleh Rasmus Lerdorf pada tahun 1995. Pada waktu itu PHP masih bernama Form Interpreted (FI), yang wujudnya berupa sekumpulan skrip yang digunakan untuk mengolah data formulir dari web.

Selanjutnya Rasmus merilis kode sumber tersebut untuk umum dan menamakannya PHP/FI. Dengan perilisan kode sumber ini menjadi sumber terbuka, maka banyak pemrogram yang tertarik untuk ikut mengembangkan PHP.

Pada November 1997, dirilis PHP/FI 2.0. Pada rilis ini, interpreter PHP sudah diimplementasikan dalam program C. Dalam rilis ini disertakan juga modul-modul ekstensi yang meningkatkan kemampuan PHP/FI secara signifikan.

Pada tahun 1997, sebuah perusahaan bernama Zend menulis ulang interpreter PHP menjadi lebih bersih, lebih baik, dan lebih cepat. Kemudian pada Juni 1998, perusahaan tersebut merilis interpreter baru untuk PHP dan meresmikan rilis tersebut sebagai PHP 3.0 dan singkatan PHP diubah menjadi akronim berulang PHP: Hypertext Preprocessing.

Pada pertengahan tahun 1999, Zend merilis interpreter PHP baru dan rilis tersebut dikenal dengan PHP 4.0. PHP 4.0 adalah versi PHP yang paling banyak dipakai pada awal abad ke-21. Versi ini banyak dipakai disebabkan kemampuannya untuk membangun aplikasi web kompleks tetapi tetap memiliki kecepatan dan stabilitas yang tinggi.

Pada Juni 2004, Zend merilis PHP 5.0. Dalam versi ini, inti dari interpreter PHP mengalami perubahan besar. Versi ini juga memasukkan model pemrograman berorientasi objek ke dalam PHP untuk menjawab perkembangan bahasa pemrograman ke arah paradigma berorientasi objek.

Aplikasi Bahasa PHP

PHP digunakan sebagai landasan operasi pada pemrogaman jaringan berbasis web
PHP digunakan juga untuk pemrogaman database.
PHP digunakan untuk membuat aplikasi web

Kelebihan dan Kekurangan

Kelebihan:

PHP menjadi popular karena kesederhanaannya dan kemampuannya dalam menghasilkan berbagai aplikasi web seperti counter, system artikel/ CMS, e-commerce, bulletin board, dll
PHP adalah salah satu bahasa server-side yang didesain khusus untuk aplikasi web.
PHP termasuk dalam Open Source Product dan telah mencapai versi 4.
Aplikasi PHP cukup cepat dibandingkan dengan aplikasi CGI dengan Perl atau Phyton bahkan lebih cepat disbanding dengan ASP maupun Java dalam berbagai aplikasi web
Tersedia baik di Windows maupun Linux, walau saat ini paling efektif di web server Apache dan OS Linux
Sintaks mirip C dan mudah dipelajari
Komunitas yang ramai dan saling membantu, seperti di diskusiweb.com, phpbuilder.com, phpindo.com, dll
Berbagai script atau aplikasi yang gratis telah tersedia.

Kekurangan :

Tidak detail untuk pengembangan skala besar
Tidak memiliki system pemrogaman berorientasi objek yang sesungguhnya
Tidak bisa memisahkan antara tampilan dengan logic dengan baik
PHP memiliki kelemahan security tertentu apabila programmer tidak jeli dalam melakukan pemrogaman dan kurang memperhatikan isu konfigurasi PHP.
Kode PHP dapat dibaca semua orang, dan kompilasi hanya dapat dilakukan dengan tool yang mahal dari Zend

Kesimpulan saya :

Bagi para proramer yang ingin menekuni pemrograman berorientasi web based wajib menguasai bahasa pemrograman ini. Karena PHP digunakan sebagai landasan operasi pada pemrograman jaringan berbasis web, dan pada dasar nya PHP di disain sebagai salah satu bahasa server-side untuk aplikasi web. Banyak aplikasi dan script geratis yang tersedia memudahkan programer untuk berkreasi.

Tetapi yang perlu di perhatikan bagi programer yang menggunakan bahasa ini adalah kelemahan pada sisi security, dimana kode PHP dapat dibaca semua orang sehingga seorang programer harus jeli dalam meng-konfigurasi PHP. Yang paling membuat tidak nyaman pada bahasa pemrograman ini adalah kompilasi yang hanya bisa di lakukan dengan tool yang kita harus membayar untuk mendapat kan tool tersebut yang di produksi dari ZEND.

BAHASA PEMROGRAMAN PASCAL

2012-04-04T09:33:00.001-07:00

Pascal adalah bahasa pemrograman yang pertama kali di buat oleh Profesor Niklaus Wirth, seorang anggota International Federation of Information Processing (IFIP) pada tahun 1971. Dengan mengambil nama dari matematikawan Perancis, Blaise Pascal, yang pertama kali menciptakan mesin penghitung, Profesor Niklaus Wirth membuat bahasa Pascal ini sebagai alat bantu untuk mengajarkan konsep pemrograman komputer kepada mahasiswanya. Selain itu, Profesor Niklaus Wirth membuat Pascal juga untuk melengkapi kekurangan-kekurangan bahasa pemrograman yang ada pada saat itu.

Aplikasi Bahasa Pascal

Pascal dipakai sebagai landasan pembuatan kode perangkat lunak Delphi (berbasis windows)
Pascal dipakai sebagai landasan pembuatan kode perangkat lunak Kylix (berbasis Linux)

Kelebihan dan kekurangan

Kelebihan bahasa pascal :

Tipe data standar, tipe-tipe data standar yang telah tersedia bahasa pemrogaman. Pascal memiliki tipe data standar Boolean, integer, char, real, string.
User defined data types, programmer dapat membuat tipe data lain yang diturunkan dari tipe data standar.
Strongly-typed, programmer harus menentukan tipe data dari suatu variable dan variable tersebut tidak dapat dipergunakan untuk menyimpan tipe data selain format yang ditentukan.
Terstruktur, memiliki sintaks yang memungkinkan penulisan program dipecah menjadi fungsi-fungsi kecil (procedur dan function) yang dapat dipergunakan berulang-ulang.
Sederhana dan ekspresif, memiliki struktur yang sederhana dan sangat mendekati bahasa manusia (bahasa inggris) sehingga mudah dipelajari dan dipahami.

Kekurangan bahasa pascal :

Versi awal Pascal kurang cocok untuk aplikasi bisnis karena dukungan basisdata yang terbatas.
Sintaks Pascal terlalu bertele-tele
Tidak mendukung pemrograman berorientasi objek
Pascal tidak fleksibel dan banyak kekurangan yang dibutuhkan untuk membuat aplikasi yang besar.

Kesimpulan saya

Bahasa pemrograman pascal mudah digunakan karena bahasa yang di gunakan sudah hampir mendekati bahasa manusia. Terlebih versi pascal paling terakhir memungkinkan programer langsung memperbaiki kesalahan pada syntax, dikarenakan cursor akan langsung memberitahukan dimana kesalahan terjadi.

Tetapi kelemahan bahasa pemrograman ini adalah tidak mendukung program berorientasi objek dan banyak kekurangan ketika kita ingin membuat aplikasi yang lebih besar.

BAHASA PEMROGRAMAN JAVA

2012-04-04T09:23:00.001-07:00

Java adalah bahasa pemrograman yang dapat dijalankan di berbagai komputer termasuk telepon genggam. Bahasa ini awalnya dibuat oleh James Gosling saat masih bergabung di Sun Microsystems saat ini merupakan bagian dari Oracle dan dirilis tahun 1995. Bahasa ini banyak mengadopsi sintaksis yang terdapat pada C dan C++ namun dengan sintaksis model objek yang lebih sederhana serta dukungan rutin-rutin aras bawah yang minimal. Aplikasi-aplikasi berbasis java umumnya dikompilasi ke dalam p-code (bytecode) dan dapat dijalankan pada berbagai Mesin Virtual Java (JVM). Java merupakan bahasa pemrograman yang bersifat umum/non-spesifik (general purpose), dan secara khusus didisain untuk memanfaatkan dependensi implementasi seminimal mungkin. Karena fungsionalitasnya yang memungkinkan aplikasi java mampu berjalan di beberapa platform sistem operasi yang berbeda, java dikenal pula dengan slogannya, "Tulis sekali, jalankan di mana pun". Saat ini java merupakan bahasa pemrograman yang paling populer digunakan, dan secara luas dimanfaatkan dalam pengembangan berbagai jenis perangkat lunak aplikasi ataupun aplikasi berbasis web.

Sejarah perkembangan Java

Bahasa pemrograman Java terlahir dari The Green Project, yang berjalan selama 18 bulan, dari awal tahun 1991 hingga musim panas 1992. Proyek tersebut belum menggunakan versi yang dinamakan Oak. Proyek ini dimotori oleh Patrick Naughton, Mike Sheridan, James Gosling dan Bill Joy, beserta sembilan pemrogram lainnya dari Sun Microsystems. Salah satu hasil proyek ini adalah maskot Duke yang dibuat oleh Joe Palrang.

Pertemuan proyek berlangsung di sebuah gedung perkantoran Sand Hill Road di Menlo Park. Sekitar musim panas 1992 proyek ini ditutup dengan menghasilkan sebuah program Java Oak pertama, yang ditujukan sebagai pengendali sebuah peralatan dengan teknologi layar sentuh (touch screen), seperti pada PDA sekarang ini. Teknologi baru ini dinamai "*7" (Star Seven).

Setelah era Star Seven selesai, sebuah anak perusahaan Tv kabel tertarik ditambah beberapa orang dari proyek The Green Project. Mereka memusatkan kegiatannya pada sebuah ruangan kantor di 100 Hamilton Avenue, Palo Alto.

Perusahaan baru ini bertambah maju: jumlah karyawan meningkat dalam waktu singkat dari 13 menjadi 70 orang. Pada rentang waktu ini juga ditetapkan pemakaian Internet sebagai medium yang menjembatani kerja dan ide di antara mereka. Pada awal tahun 1990-an, Internet masih merupakan rintisan, yang dipakai hanya di kalangan akademisi dan militer.

Mereka menjadikan perambah (browser) Mosaic sebagai landasan awal untuk membuat perambah Java pertama yang dinamai Web Runner, terinsipirasi dari film 1980-an, Blade Runner. Pada perkembangan rilis pertama, Web Runner berganti nama menjadi Hot Java.

Pada sekitar bulan Maret 1995, untuk pertama kali kode sumber Java versi 1.0a2 dibuka. Kesuksesan mereka diikuti dengan untuk pemberitaan pertama kali pada surat kabar San Jose Mercury News pada tanggal 23 Mei 1995.

Sayang terjadi perpecahan di antara mereka suatu hari pada pukul 04.00 di sebuah ruangan hotel Sheraton Palace. Tiga dari pimpinan utama proyek, Eric Schmidt dan George Paolini dari Sun Microsystems bersama Marc Andreessen, membentuk Netscape.

Nama Oak, diambil dari pohon oak yang tumbuh di depan jendela ruangan kerja "Bapak Java", James Gosling. Nama Oak ini tidak dipakai untuk versi release Java karena sebuah perangkat lunak lain sudah terdaftar dengan merek dagang tersebut, sehingga diambil nama penggantinya menjadi "Java". Nama ini diambil dari kopi murni yang digiling langsung dari biji (kopi tubruk) kesukaan Gosling. Konon kopi ini berasal dari Pulau Jawa. Jadi nama bahasa pemrograman Java tidak lain berasal dari kata Jawa (bahasa Inggris untuk Jawa adalah Java).

Kelebihan dan Kekurangan

Kelebihan Bahasa Java:

Sederhana dan ampuh, java menyediakan sarana untuk membuat program (applet) yang berjalan pada web browser. Programmer dapat menggunakan applet kecil yang aman, dinamik, lintas platform, aktif dan siap dijalankan di jaringan.
Aman, java dirancang dengan konsep keamanan internet.
Berorientasi objek, java tidak diturunkan bahasa pemrogaman manapun. Java memiliki keseimbangan yang menyediakan mekanisme peng-class-an sederhana dengan model antarmuka dinamik yang intuitif hanya jika diperlukan.
Kokoh, java membatasi programmer dengan memberi kunci supaya progamer dapat menemukan kesalahan lebih cepat saat mengembangkan program.
Interaktif, java dirancang untuk menciptakan program jaringan yang interaktif.
Netral terhadap berbagai arsitektur, java mampu berjalan dalam platform apapun seperti PC, UNIX, Macintosh, dll.
Terinterpretasi dan berkinerja tinggi, java melengkapi keajaiban lintas platform yang luar biasa dengan kompilasi ke dalam representasi langsung yang disebut java code byte yang dapat diterjemahkan oleh system apapun yang memiliki java interpreter dan java virtual machine.
Mudah dipelajari karena bersifat sederhana
Mendukung koneksi ke database

Kekurangan bahasa Java :

Java memiliki kecepatan yang kurang dari bahasa C ++
Implementasi J2ME tidak global. Misalnya, J2ME untuk Motorola dengan J2ME untuk Sony Ericson tidak sama. Berbeda lagi J2ME untuk Nokia. Setiap produk selalu mempunyai modul tersendiri yang dinilai aneh penerapannya dan harus di-compile dengan modul yang berbeda-beda.
Java memakan banyak memori computer
Java merupakan bahasa yang kompleks dan susah dipelajari
Program yang dibuat oleh bahasa ini lebih lambat dibanding program yang dibuat dengan bahasa lain seperti C atau C++.

Kesimpulan saya

Bahasa pemrograman ini sangat baik untuk di jalan kan pada web based. Apalagi java memang di konsep dengan tujuan keamanan internet. Terlebih java memiliki sifat kenetralan yang tinggi sehingga dapay di aplikasikan di berbagai platform seperti PC, UNIX ataupun MAC.

Tetapi java juga memiliki kelemahan yang cukup fatal di banding bahasa pemrograman lain, yaitu memakan banyak memori komputer dan kecepatan yang kurang di banding dengan bahasa C++. Kekurangan lainnya adalah apabila aplikasi yang kita implementasikan adalah J2ME, kita harus meng-compile ulang modul J2ME setiap kita ingin meng-implementasikan nya ke produk yang berbeda, sebagai contoh J2ME pada motorolla berbeda dengan J2ME pada nokia, mau tidak mau kita harus meng-compile kan terlebih dahulu…

BAHASA PEMROGRAMAN C

2012-04-04T09:03:00.002-07:00

Bahasa pemrograman C merupakan salah satu bahasa pemrograman komputer. Dibuat pada tahun 1972 oleh Dennis Ritchie untuk Sistem Operasi Unix di Bell Telephone Laboratories.

Meskipun C dibuat untuk memprogram sistem dan jaringan komputer namun bahasa ini juga sering digunakan dalam mengembangkan software aplikasi. C juga banyak dipakai oleh berbagai jenis platform sistem operasi dan arsitektur komputer, bahkan terdapat beberepa compiler yang sangat populer telah tersedia. C secara luar biasa memengaruhi bahasa populer lainnya, terutama C++ yang merupakan extensi dari C.

Versi Bahasa C

C K&R

Pada tahun 1978, Dennis Ritchie dan Brian Kernighan menerbitkan edisi pertama dari buku yang berjudul The C Programming Language. Buku ini hingga sekarang diakui sebagai kitab suci bahasa C dan merupakan referensi utama seorang pemrogram yang ingin mengetahui tentang bahasa C, terutama karena begitu lengkapnya cakupan buku ini tentang bahasa C dan mudahnya program yang dicontohkan dalam buku ini.

Versi bahasa C yang ditampilkan dalam buku ini kemudian dikenal dalam kalangan pemrogram sebagai C K&R. Pada buku The C Programming Language edisi kedua kemudian melingkupi ANSI C yang diperkenalkan belakangan. ANSI C & ISO C

Pada perkembangannya, muncul versi-versi C lain yang pada akhirnya membuat kebingungan di kalangan pemrogram. Karena itu, pada tahun 1983, American National Standards Institute (ANSI) membuat sebuah komite untuk membuat sebuah versi standar dari bahasa C. Setelah melalui proses yang panjang dan sengit, pada tahun 1989, telah berhasil disahkan standar yang dinamakan ANSI X3.159-1989, versi ini seringkali dinamakan ANSI C, atau kadang-kadang C89.

Pada 1990, versi ANSI C diadopsi oleh Organization for Standardization (ISO) dengan sedikit perubahan dengan nama ISO/IEC 9899:1990. Versi ini seringkali dinamakan ISO C atau C90. Karena versi ANSI C dan ISO C hanya memiliki sedikit perbedaan, pemanggilan C90 dan C89 merujuk pada bahasa yang sama.

C99

Versi C99 dibuat oleh ISO C pada tahun 1999. Versi ini dimaksudkan terutama untuk memperbanyak dukungan kepada pemrograman berorientasi objek, terutama setelah C++, yang dibuat berdasarkan bahasa ini mendapat tempat yang istimewa di kalangan pemrogram

Aplikasi bahasa C

Bahasa C pertama kali digunakan di Computer Digital Equipment Corporation PDP-11 yang menggunakan system operasi UNIX.
Bahasa C juga digunakan untuk menyusun operasi Linux
Banyak bahasa pemrogaman popular seperti PHP dan Java menggunakan sintaks dasar mirip bahasa C.

Kelebihan dan Kekurangan Bahasa C

Kelebihan Bahasa C

Bahasa C tersedia hampir di semua jenis computer
Kode bahasa C sifatnya adalah portable dan fleksible untuk semua jenis computer
Bahasa C hanya menyediakan sedikit kata-kata kunci, hanya terdapat 32 kata kunci
Proses executable program bahasa C lebih cepat
Dukungan pustaka yang banyak
C adalah bahasa yang terstruktur
Bahasa C termasuk bahasa tingkat menengah

Kekurangan Bahasa C

Banyaknya operator serta fleksibilitas penulisan program kadang-kadang membingungkan pemakai
Bagi pemula pada umumnya akan kesulitan menggunakan pointer

Kesimpulan Saya

Bahasa C adalah sebuah jenis bahasa pemrograman yang memiliki banyak keunggulan dan memudahkan penggunanya. Hampir semua jenis komputer menggunakan bahasa C, dan sifat nya yang portable dan fleksible semakin memudahkan penggunanya. Terlebih hanya ada 32 kata kunci dalam bahasa C.

Tetapi fleksibilitas penulisan program dan operator malah terkadang membingungkan pemakainya, terlebih bagi pemula yang baru mengenal bahasa ini akan sering mengalamai kesulitan dalam menggunakan pointer.