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<?xml-stylesheet type="text/xsl" media="screen" href="/~d/styles/rss2enclosuresfull.xsl"?><?xml-stylesheet type="text/css" media="screen" href="http://feeds.feedburner.com/~d/styles/itemcontent.css"?><rss xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:openSearch="http://a9.com/-/spec/opensearch/1.1/" xmlns:georss="http://www.georss.org/georss" xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" xmlns:itunes="http://www.itunes.com/dtds/podcast-1.0.dtd" version="2.0"><channel><atom:id>tag:blogger.com,1999:blog-9103076646210207090</atom:id><lastBuildDate>Wed, 10 Mar 2010 18:05:53 +0000</lastBuildDate><title>VideoAprendizaje 2.0</title><description>Utilizando la Tecnología para Aprender Tecnología</description><link>http://www.videoaprendizaje.net/</link><managingEditor>marlon.matus@gmail.com (Marlon Matus Aronsonth)</managingEditor><generator>Blogger</generator><openSearch:totalResults>148</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>25</openSearch:itemsPerPage><atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="self" type="application/rss+xml" href="http://feeds.feedburner.com/RssDeVideoaprendizajecom" /><feedburner:info xmlns:feedburner="http://rssnamespace.org/feedburner/ext/1.0" uri="rssdevideoaprendizajecom" /><atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="hub" href="http://pubsubhubbub.appspot.com/" /><media:category scheme="http://www.itunes.com/dtds/podcast-1.0.dtd">Education/Educational Technology</media:category><itunes:owner><itunes:email>marlon.matus@gmail.com</itunes:email><itunes:name>Marlon Matus Aronsonth</itunes:name></itunes:owner><itunes:author>Marlon Matus Aronsonth</itunes:author><itunes:explicit>yes</itunes:explicit><itunes:subtitle>Utilizando la Tecnología para Aprender Tecnología</itunes:subtitle><itunes:category text="Education"><itunes:category text="Educational Technology" /></itunes:category><xhtml:meta xmlns:xhtml="http://www.w3.org/1999/xhtml" name="robots" content="noindex" /><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-9103076646210207090.post-7541298528132328726</guid><pubDate>Tue, 09 Mar 2010 23:25:00 +0000</pubDate><atom:updated>2010-03-09T17:25:16.858-06:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Videos de Interés</category><title>Instrumento Musical Increible</title><description>&lt;object width="480" height="385"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/rANjsNG2n5o&amp;hl=es_ES&amp;fs=1&amp;"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/rANjsNG2n5o&amp;hl=es_ES&amp;fs=1&amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" 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isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-9103076646210207090.post-8039792056799753449</guid><pubDate>Thu, 17 Dec 2009 02:46:00 +0000</pubDate><atom:updated>2009-12-16T20:58:24.759-06:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">VT Online SQLServ y VB .Net</category><title>VT05 Tablas, Indices y Relaciones</title><description>&lt;embed src="http://blip.tv/play/AYGy_HYA" type="application/x-shockwave-flash" width="400" height="282" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/9103076646210207090-8039792056799753449?l=www.videoaprendizaje.net' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</description><link>http://www.videoaprendizaje.net/2009/12/vt05-tablas-indices-y-relaciones.html</link><author>marlon.matus@gmail.com (Marlon Matus Aronsonth)</author><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-9103076646210207090.post-4670607090184014557</guid><pubDate>Mon, 30 Nov 2009 21:15:00 +0000</pubDate><atom:updated>2009-11-30T15:33:49.240-06:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">VT SQLServer y VB .Net</category><title>VT05: Tablas, Indices y Relaciones</title><description>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://dl.dropbox.com/u/176302/SQLNetSmall.png"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer; width: 312px; height: 394px;" src="http://dl.dropbox.com/u/176302/SQLNetSmall.png" alt="" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;Video Tutorial No. 5 del Curso de Desarrollo de Aplicaciones con SQL Server 2005 y visual Basic. Net.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En este video tutorial tratamos temas relacionados al &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;diseño de tablas,&lt;/span&gt; en donde se analizan todos los aspectos relacionados a su elaboración.  La definición de &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;índices&lt;/span&gt; los cuales permiten agilizar las consultas de la base de datos y &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;la construccioón de relaciones&lt;/span&gt; las cuales permiten definir un esquema eficiente de bases de datos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para descargar este video puede hacerlo por medio de este &lt;a href="http://www.mediafire.com/file/nmzjwf1gjmw/SqlNet05.rar"&gt;enlace&lt;/a&gt;.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/9103076646210207090-4670607090184014557?l=www.videoaprendizaje.net' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</description><link>http://www.videoaprendizaje.net/2009/11/vt05-tablas-indices-y-relaciones.html</link><author>marlon.matus@gmail.com (Marlon Matus Aronsonth)</author><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">3</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-9103076646210207090.post-6491982001172001406</guid><pubDate>Mon, 21 Sep 2009 17:35:00 +0000</pubDate><atom:updated>2009-09-21T11:40:31.187-06:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Telefonia VoIP</category><title>DebPBX</title><description>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.debpbx.com.ar/templates/rhuk_milkyway/images/debpbx-logo.png"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 298px; height: 86px;" src="http://www.debpbx.com.ar/templates/rhuk_milkyway/images/debpbx-logo.png" alt="" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Gilabeni nos deja en los foros la siguiente noticia, para los seguidores de Debian y los que quieren profundizar sus conocimientos en VoIP con Asterisk y otras distros de Linux. Gracias Gilabeni por tus aportes a esta comunidad&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;DebPBX&lt;/span&gt; es una nueva distribución basada en Debian 5.0 "Lenny" especialmente creada para montar una central telefónica PBX basada en la aplicación libre Asterisk, reconocida por su popularidad a la hora de implementar soluciones de VoIP.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.vivalinux.com.ar/distros/debpbx-1.2-beta" target="_blank"&gt;http://www.vivalinux.com.ar/distros/debpbx-1.2-beta&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;y su page:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.debpbx.com.ar/" target="_blank"&gt;http://www.debpbx.com.ar/&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ya teniamos la centos ... ahora otra .... jijiji&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;A practicar ..... que no se diga.&lt;/blockquote&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/9103076646210207090-6491982001172001406?l=www.videoaprendizaje.net' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</description><link>http://www.videoaprendizaje.net/2009/09/debpbx.html</link><author>marlon.matus@gmail.com (Marlon Matus Aronsonth)</author><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">4</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-9103076646210207090.post-6803026327251885481</guid><pubDate>Sat, 22 Aug 2009 17:46:00 +0000</pubDate><atom:updated>2009-08-22T11:56:37.078-06:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Articulos de Interés</category><title>¿Qué es SOA? Arquitectura Orientada a Servicios</title><description>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_O8F54kcsSK8/SpAviZ4WZ1I/AAAAAAAAANY/kQrTXTsZsks/s1600-h/0139366G.jpg"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 150px; height: 200px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_O8F54kcsSK8/SpAviZ4WZ1I/AAAAAAAAANY/kQrTXTsZsks/s320/0139366G.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5372846623562295122" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-weight: normal;"&gt;Hola Amigos del Videoaprendizaje, les dejo un artículo de D. Marsili de Sybase donde nos explica de una manera sencilla lo que es SOA, una de las metodologías que se desarrollarán ampliamente en los sistemas informáticos de las empresas actuales. Espero les guste.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;p style="font-weight: bold;" class="copete"&gt;D. Marsili, de Sybase, explica los alcances de esta tendencia cuya adopción crece en las áreas de tecnología de la información de las grandes empresa.&lt;/p&gt;&lt;div name="texto" id="texto"&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;div name="texto" id="texto"&gt;&lt;p&gt;La urgencia de datos, la exactitud y la seguridad a partir de un final de un proceso de negocio al otro son ahora un mandato de negocio. Las organizaciones que pueden hacer esto tienen una distintiva ventaja competitiva.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Pero la integración por la integración no es el objetivo exclusivo. El objetivo final de contar con un sistema unificado, significa para las compañías estar preparadas para cambiar sus focos y recursos desde el mantenimiento de las aplicaciones separadas al desarrollo de procesos de negocios de punta a punta basados en el servicio al cliente. &lt;/p&gt; &lt;p&gt;Asimismo, la flexibilidad de un sistema unificado hace esto posible para cambiar aquellos procesos en una respuesta rápida a los cambios en las necesidades de los negocios. &lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;La arquitectura orientada a servicios (SOA) no se trata de software o de un lenguaje de programación&lt;/strong&gt;, SOA es un marco de trabajo conceptual que permite a las organizaciones unir los objetivos de negocio con la infraestructura de TI integrando los datos y la lógica de negocio de sus sistemas separados. &lt;/p&gt; &lt;p&gt;Desarrollada a finales de los ´90, SOA establece un marco de trabajo para servicios de red – o tareas comunes de negocios – para identificar el uno al otro y comunicarlo. &lt;/p&gt; &lt;p&gt;La necesidad de tal marco se deriva de la evolución del software de negocio. En los comienzos, los desarrollos de aplicaciones de negocio se concentraban en necesidades específicas: contabilidad, compras, nómina de sueldos, transporte. Cada aplicación fue desarrollada sin consideración de otros sistemas en la empresa y como comunicarse con ellos. Porque las aplicaciones eran auto suficientes, la información común a toda la empresa (como por ejemplo: la dirección del cliente) y funciones específicas de negocios (como por ejemplo: buscar un nombre) aparecían en todas partes y requerían un código complejo para, todos o muchos de los sistemas independientes.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Por consiguiente, &lt;strong&gt;los diversos sistemas de TI de la mayoría de las empresas hoy no pueden acceder o procesar los datos desde el uno al otro&lt;/strong&gt;. Un simple proceso de negocio (como una venta para un pedido a un depósito enviado a una cuenta por cobrar) que tomaría segundos si los sistemas se podrían comunicar, ahora puede tomar semanas.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;¿Qué puede hacer una empresa? Debería tener inversiones masivas en hardware, software y perfiles de individuos involucrados en la ejecución de cada una de las aplicaciones separadas? Con SOA, una empresa puede mantener sus inversiones en los sistemas legacy y la gente necesaria para mantenerlos. Esto evita continuos y costosos proyectos "de integración", como las mejoras a cualquier aplicación son transparentes a todas las otras. La información de negocio es siempre "hasta el último minuto", permitiendo mejores decisiones de negocio y mejorar las relaciones entre clientes y partners.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;A menudo, SOA es una solución prometedora para los problemas de integración. El desafío es cómo llegar ahí.&lt;/p&gt; &lt;p style="color: rgb(0, 0, 0);"&gt;&lt;strong&gt;Cómo crear un ambiente SOA &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color: rgb(0, 48, 99);"&gt;                            &lt;!--&lt;p&gt;&lt;div name="texto" id="texto"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/p&gt;--&gt;                 &lt;!-- PUNTOS IMPORTANTES --&gt;           &lt;!-- FIN PUNTOS IMPORTANTES --&gt;        &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;El desarrollo de un ambiente SOA involucra un número de pasos. &lt;strong&gt;El primer paso es asegurar que todo el software nuevo que se instale sea compatible con SOA&lt;/strong&gt;. El segundo paso es identificar las funciones dentro de los sistemas legacy que desean integrar y publicarlas como servicios. Por supuesto, esto no es tan fácil como suena. El desarrollo de estos servicios puede requerir de perfiles que no existen en la empresa. Y las herramientas necesarias para examinar los desarrollos y las etapas de despliegue pueden venir de diferentes proveedores, cada uno con su propia instalación, entrenamiento y temas de comunicación.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El Desarrollo de Aplicaciones Orientadas a Servicios (SODA) está diseñado para vencer muchos de los problemas de lenguajes de software inherentes en los sistemas legacy. SODA permite reutilizar aplicaciones existentes y proveer un camino para construir nuevas, basadas en estándares, con interfases flexibles. &lt;p&gt;Esta adopción habilita un alto nivel de abstracción tecnológica. Es decir, SODA encapsula y abstrae tecnologías tales como bases de datos, J2EE, .NET y CORBA de modo que los desarrolladores no afronten la complejidad técnica de la interacción con aplicaciones heterogéneas y sistemas de infraestructura. SODA así reduce significativamente el esfuerzo requerido para traducir nuevos desafíos de negocios dentro de aplicaciones funcionales.&lt;/p&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/9103076646210207090-6803026327251885481?l=www.videoaprendizaje.net' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</description><link>http://www.videoaprendizaje.net/2009/08/que-es-soa-arquitectura-orientada.html</link><author>marlon.matus@gmail.com (Marlon Matus Aronsonth)</author><media:thumbnail url="http://2.bp.blogspot.com/_O8F54kcsSK8/SpAviZ4WZ1I/AAAAAAAAANY/kQrTXTsZsks/s72-c/0139366G.jpg" height="72" width="72" /><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-9103076646210207090.post-2616102405379615641</guid><pubDate>Tue, 11 Aug 2009 20:37:00 +0000</pubDate><atom:updated>2009-09-21T11:40:45.594-06:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Otras Descargas</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Telefonia VoIP</category><title>Imagen en VMWare con Centos 5.3 y Asterisk ya Configurado</title><description>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://dl.getdropbox.com/u/176302/asteriskSmall.png"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 228px; height: 296px;" src="http://dl.getdropbox.com/u/176302/asteriskSmall.png" alt="" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;Julio Valenzuela nos deja otra gran aportación en los foros del sitio. Les dejo el post que escribió para no entrar en más detalles:&lt;br /&gt;&lt;blockquote&gt;Chicos,&lt;br /&gt;Como algunos saben este semestre voy a dictar Asterisk en una conocida entidad educacional de Chile. He estado preparando el material y para los que tengan problema en la instalación o requieran ya una imagen de VMWARE con asterisk funcionando subí la imagen ya lista, seguramente a varios les servirá:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.mediafire.com/?sharekey=bc8b680e0ca0ad5b1686155677bb268511fbdae24817e968"&gt;&lt;span style="text-decoration: underline;"&gt;Enlace de Descarga&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;Enlace Resubido y Corregido&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Contenido:&lt;br /&gt;CentOS v5.3&lt;br /&gt;Asterisk v1.6.0.10&lt;br /&gt;Asterisk-addons v1.6.0.2&lt;br /&gt;Dahdi-linux v2.2.0.1&lt;br /&gt;Dahdi-tools v2.2.0&lt;br /&gt;Libpri v1.4.10.1&lt;br /&gt;Sonidos Español&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;USER: root&lt;br /&gt;PASS: duoc.2009&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/blockquote&gt;Muchas Gracias Kyrios por tus grandes aportes&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/9103076646210207090-2616102405379615641?l=www.videoaprendizaje.net' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</description><link>http://www.videoaprendizaje.net/2009/08/imagen-en-vmware-de-con-centos-53-y.html</link><author>marlon.matus@gmail.com (Marlon Matus Aronsonth)</author><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">17</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-9103076646210207090.post-3809793195498542681</guid><pubDate>Wed, 06 May 2009 18:11:00 +0000</pubDate><atom:updated>2009-05-06T12:17:25.292-06:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Ebooks y Manuales</category><title>Buen Manual de Visual Basic .NET</title><description>Excelente Manual para iniciarse en Visual Basic .NET. Un Manual del Grupo Eidos sobre este lenguaje de programación. Trata sobre elementos básicos, hasta la utilización de datos. Muy recomendado.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a title="View Programación en Visual Basic NET on Scribd" href="http://www.scribd.com/doc/3155643/Programacion-en-Visual-Basic-NET" style="margin: 12px auto 6px auto; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 14px; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none; display: block; text-decoration: underline;"&gt;Programación en Visual Basic NET&lt;/a&gt; &lt;object codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=9,0,0,0" id="doc_788259299992813" name="doc_788259299992813" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" align="middle" height="500" width="100%" rel="media:document" resource="http://d.scribd.com/ScribdViewer.swf?document_id=3155643&amp;access_key=key-2cr9rdjez93huiacgh93&amp;page=1&amp;version=1&amp;viewMode=" xmlns:media="http://search.yahoo.com/searchmonkey/media/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/terms/" &gt;  &lt;param name="movie" value="http://d.scribd.com/ScribdViewer.swf?document_id=3155643&amp;access_key=key-2cr9rdjez93huiacgh93&amp;page=1&amp;version=1&amp;viewMode="&gt;   &lt;param name="quality" value="high"&gt;   &lt;param name="play" value="true"&gt;  &lt;param name="loop" value="true"&gt;   &lt;param name="scale" value="showall"&gt;  &lt;param name="wmode" value="opaque"&gt;   &lt;param name="devicefont" value="false"&gt;  &lt;param name="bgcolor" value="#ffffff"&gt;   &lt;param name="menu" value="true"&gt;  &lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;   &lt;param name="allowScriptAccess" value="always"&gt;   &lt;param name="salign" value=""&gt;        &lt;embed src="http://d.scribd.com/ScribdViewer.swf?document_id=3155643&amp;access_key=key-2cr9rdjez93huiacgh93&amp;page=1&amp;version=1&amp;viewMode=" quality="high" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" play="true" loop="true" scale="showall" wmode="opaque" devicefont="false" bgcolor="#ffffff" name="doc_788259299992813_object" menu="true" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" salign="" type="application/x-shockwave-flash" align="middle"  height="500" width="100%"&gt;&lt;/embed&gt;             &lt;span rel="media:thumbnail" href="http://i.scribd.com/profiles/images/jw7v6tbppumz2-thumb.jpg"&gt;       &lt;span property="media:title"&gt;Programación en Visual Basic NET&lt;/span&gt;   &lt;span property="dc:creator"&gt;javiergil23&lt;/span&gt;        &lt;span property="dc:description"&gt;VISUAL BASIC&lt;/span&gt;       &lt;span property="dc:type" content="Text"&gt;    &lt;/object&gt; &lt;div style="margin: 6px auto 3px auto; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 12px; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none; display: block;"&gt;    &lt;a href="http://www.scribd.com/upload" style="text-decoration: underline;"&gt;Publish at Scribd&lt;/a&gt; or &lt;a href="http://www.scribd.com/browse" style="text-decoration: underline;"&gt;explore&lt;/a&gt; others:            &lt;a href="http://www.scribd.com/explore/School-Work/" style="text-decoration: underline;"&gt;School Work&lt;/a&gt;                  &lt;a href="http://www.scribd.com/tag/PROGRAMACION" style="text-decoration: underline;"&gt;PROGRAMACION&lt;/a&gt;       &lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/9103076646210207090-3809793195498542681?l=www.videoaprendizaje.net' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</description><link>http://www.videoaprendizaje.net/2009/05/buen-manual-de-visual-basic-net.html</link><author>marlon.matus@gmail.com (Marlon Matus Aronsonth)</author><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">1</thr:total><enclosure url="http://d.scribd.com/ScribdViewer.swf?document_id=3155643&amp;access_key=key-2cr9rdjez93huiacgh93&amp;page=1&amp;version=1&amp;viewMode=" length="257769" type="application/x-shockwave-flash" /><media:content url="http://d.scribd.com/ScribdViewer.swf?document_id=3155643&amp;access_key=key-2cr9rdjez93huiacgh93&amp;page=1&amp;version=1&amp;viewMode=" fileSize="257769" type="application/x-shockwave-flash" /><itunes:explicit>yes</itunes:explicit><itunes:subtitle>Excelente Manual para iniciarse en Visual Basic .NET. Un Manual del Grupo Eidos sobre este lenguaje de programación. Trata sobre elementos básicos, hasta la utilización de datos. Muy recomendado. Programación en Visual Basic NET Programación en Visual Bas</itunes:subtitle><itunes:author>Marlon Matus Aronsonth</itunes:author><itunes:summary>Excelente Manual para iniciarse en Visual Basic .NET. Un Manual del Grupo Eidos sobre este lenguaje de programación. Trata sobre elementos básicos, hasta la utilización de datos. Muy recomendado. Programación en Visual Basic NET Programación en Visual Basic NET javiergil23 VISUAL BASIC Publish at Scribd or explore others: School Work PROGRAMACION </itunes:summary><itunes:keywords>Ebooks y Manuales</itunes:keywords></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-9103076646210207090.post-5268151122516173930</guid><pubDate>Thu, 30 Apr 2009 20:16:00 +0000</pubDate><atom:updated>2009-04-30T14:21:14.054-06:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Sitios de Interés</category><title /><description>Sé que no he actualizado mucho el sitio, pero eso trato, estoy planificando mi tiempo para atender más a nuestros queridos usuarios. Pronto agregaremos más material al sitio.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;De momento les dejo un buen enlace que nos dejaron en los foros. Es un sitio muy bueno referente a Telecomunicaciones, todo sobre radio enlaces, telecomunicaciones inamlámbricas y muchas otras cosas de redes muy interesantes.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En el sitio tienen material en PDF que pueden descargar o pueden descargar los videos de los temas a tratar. Muy recomendado.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El sitio se llama &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;WILAC &lt;/span&gt;y el enlaces es &lt;a href="http://www.wilac.net/"&gt;http://www.wilac.net/ &lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.wilac.net/Imagenes/wlogo.png"&gt;&lt;img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 703px; height: 91px;" src="http://www.wilac.net/Imagenes/wlogo.png" alt="" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Espero que sea de ayuda y prometo publicar más material novedoso en el sitio.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Saludos y gracias por todos sus comentarios&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/9103076646210207090-5268151122516173930?l=www.videoaprendizaje.net' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</description><link>http://www.videoaprendizaje.net/2009/04/se-que-no-he-actualizado-mucho-el-sitio.html</link><author>marlon.matus@gmail.com (Marlon Matus Aronsonth)</author><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-9103076646210207090.post-5819982694610381062</guid><pubDate>Fri, 20 Mar 2009 04:00:00 +0000</pubDate><atom:updated>2009-03-19T22:03:36.830-06:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Articulos de Interés</category><title>¿Qué es la Programación por Capas?</title><description>&lt;p&gt;La &lt;strong&gt;programación por capas&lt;/strong&gt; es un estilo de programación en el que el objetivo primordial es la separación de la lógica de negocios de la lógica de diseño; un ejemplo básico de esto consiste en separar la capa de datos de la capa de presentación al usuario.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Veamos como se utiliza y cuales son las mejores prácticas:&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Arquitectura_de_tres_niveles"&gt;&lt;img class="size-full wp-image-360" title="tres_capas" src="http://mtycoders.com/wp-content/uploads/tres_capas.png" alt="tres_capas" width="608" height="277" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;La ventaja principal de este estilo es que el desarrollo se puede llevar a cabo en varios niveles y, en caso de que sobrevenga algún cambio, sólo se ataca al nivel requerido sin tener que revisar entre código mezclado. Un buen ejemplo de este método de programación sería el &lt;span class="mw-redirect"&gt;modelo de interconexión de sistemas abiertos&lt;/span&gt;.&lt;/p&gt; &lt;h2&gt;Modelo de 3 Capas:&lt;/h2&gt; &lt;ol&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Capa de presentación:&lt;/strong&gt; es la que ve el usuario (también se la denomina “capa de usuario”), presenta el sistema al usuario, le comunica la información y captura la información del usuario en un mínimo de proceso.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Capa de negocio:&lt;/strong&gt; es donde residen los programas que se ejecutan, se reciben las peticiones del usuario y se envían las respuestas tras el proceso. Se denomina capa de negocio (e incluso de lógica del negocio) porque es aquí donde se establecen todas las reglas que deben cumplirse.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Capa de datos:&lt;/strong&gt; es donde residen los datos y es la encargada de acceder a los mismos. Está formada por uno o más gestores de bases de datos que realizan todo el almacenamiento de datos, reciben solicitudes de almacenamiento o recuperación de información desde la capa de negocio.&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt; &lt;h2&gt;Mejores Prácticas de la capa de Reglas de Negocio:&lt;/h2&gt; &lt;p&gt;Toda regla de negocio debe ser implementada en esta capa; la capa de negocios debería ser vista como un conjunto de servicios expuestos a las capas de presentación de las aplicaciones. Es muy importante definir y diseñar los componentes de esta capa en términos de negocios. Por ejemplo, un componente podría ser ServiciosFinancieros, una clase dentro de este componente podría ser ServiciosBancarios, y un método dentro de la clase podría ser ObtenerBalances. Estos componentes deberían estar orientados a las tareas y no orientados a las entidades, para facilitar el desarrollo y mantenimiento de las aplicaciones.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;En las aplicaciones DNA, los componentes de negocio generalmente residen en COM+ (COM+ para Windows 2000 y servidor .NET con Microsoft Transaction Server para Windows NT). El motivo para esto es que COM+ provee la infraestructura necesitada por aplicaciones de alta disponibilidad, escalables, de buen comportamiento y desempeño; algunos de los servicios de infraestructura proporcionados por COM+ son grupos de threads (thread pooling), grupos de objetos (object pooling), sincronización, administración de transacciones distribuidas, invocaciones asíncronas, y otros mas.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Muchos de los problemas al interrumpir el servicio de una aplicación, con síntomas como que el IIS deje de responder, degradación del servicio, etc., recae en componentes que no cumplen con las mejores prácticas.&lt;/p&gt; &lt;h2&gt;Mejores Prácticas de la capa de Acceso a Datos:&lt;/h2&gt; &lt;p&gt;El objetivo de la capa de acceso a datos es el de abstraer los detalles del formato y localización del almacén de datos, de las capas de presentación y negocios. La meta principal por la cual hacer esto es que esto provee la habilidad de cambiar a una fuente de datos distinta sin tener que impactar al resto de las capas de la aplicación. Esta capa usualmente está compuesta de componentes que corren en COM+ y de una fuente de datos, que muchas veces es una base de datos acceder a través de procedimientos almacenados.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Las siguientes mejores prácticas aplican a objetos de datos ActiveX (ADO) sin embargo algunos pueden aplicar también a otros modelos de conexión:&lt;/p&gt; &lt;ol&gt;&lt;li&gt;Devolver siempre Recordsets desconectados&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Siempre abrir Recordsets con tipo de cursor Static&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Guardar una copia en el caché del servidor de los datos estáticos y usados frecuentemente.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Adquirir recursos tarde y liberarlos temprano.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;No devolver un Recordset para los métodos que solo devuelven un registro.&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/9103076646210207090-5819982694610381062?l=www.videoaprendizaje.net' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</description><link>http://www.videoaprendizaje.net/2009/03/que-es-la-programacion-por-capas.html</link><author>marlon.matus@gmail.com (Marlon Matus Aronsonth)</author><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-9103076646210207090.post-1667020154620344837</guid><pubDate>Sat, 28 Feb 2009 16:07:00 +0000</pubDate><atom:updated>2009-02-28T10:10:22.431-06:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Humor Informático</category><title>Puntos de vista del Desarrollo de Software</title><description>Simplemente me encantó. Según esta imagen, esto es lo que sucede cuando una institución desea realizar un sistema y todos quieren enterarse de los requerimientos. He aca la importancia de la Ingeniería de Software.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/_O8F54kcsSK8/SalhtPltyFI/AAAAAAAAALI/5wY39_r3sGo/s1600-h/problemadesoftware.jpg"&gt;&lt;img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 400px; height: 394px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_O8F54kcsSK8/SalhtPltyFI/AAAAAAAAALI/5wY39_r3sGo/s400/problemadesoftware.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5307881065739569234" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/9103076646210207090-1667020154620344837?l=www.videoaprendizaje.net' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</description><link>http://www.videoaprendizaje.net/2009/02/puntos-de-vista-del-desarrollo-de.html</link><author>marlon.matus@gmail.com (Marlon Matus Aronsonth)</author><media:thumbnail url="http://1.bp.blogspot.com/_O8F54kcsSK8/SalhtPltyFI/AAAAAAAAALI/5wY39_r3sGo/s72-c/problemadesoftware.jpg" height="72" width="72" /><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-9103076646210207090.post-5202520427033182241</guid><pubDate>Tue, 24 Feb 2009 03:48:00 +0000</pubDate><atom:updated>2009-02-23T21:48:41.951-06:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Videos de Interés</category><title>Videotutorial poco ecológico</title><description>&lt;object width="425" height="344"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/I9TtDecveCE&amp;rel=0&amp;color1=0xb1b1b1&amp;color2=0xcfcfcf&amp;hl=en&amp;feature=player_embedded&amp;fs=1"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/I9TtDecveCE&amp;rel=0&amp;color1=0xb1b1b1&amp;color2=0xcfcfcf&amp;hl=en&amp;feature=player_embedded&amp;fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" width="425" height="344"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/9103076646210207090-5202520427033182241?l=www.videoaprendizaje.net' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</description><link>http://www.videoaprendizaje.net/2009/02/videotutorial-poco-ecologico.html</link><author>marlon.matus@gmail.com (Marlon Matus Aronsonth)</author><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total><enclosure url="http://www.youtube.com/v/I9TtDecveCE&amp;rel=0&amp;color1=0xb1b1b1&amp;color2=0xcfcfcf&amp;hl=en&amp;feature=player_embedded&amp;fs=1" length="1068" type="application/x-shockwave-flash" /><media:content url="http://www.youtube.com/v/I9TtDecveCE&amp;rel=0&amp;color1=0xb1b1b1&amp;color2=0xcfcfcf&amp;hl=en&amp;feature=player_embedded&amp;fs=1" fileSize="1068" type="application/x-shockwave-flash" /><itunes:explicit>yes</itunes:explicit><itunes:author>Marlon Matus Aronsonth</itunes:author><itunes:keywords>Videos de Interés</itunes:keywords></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-9103076646210207090.post-6910612663503568940</guid><pubDate>Tue, 24 Feb 2009 03:18:00 +0000</pubDate><atom:updated>2009-02-23T21:20:51.994-06:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Sitios de Interés</category><title>Fuente con tu propia letra</title><description>&lt;a href="http://feedads.googleadservices.com/%7Ea/VA5ACPacaY-JD8H9JyE72QRTKCY/a" target="_blank" onclick="NGSubscriptionManager.TrackClickView('2223230', '7111110932');"&gt;&lt;img src="http://feedads.googleadservices.com/%7Ea/VA5ACPacaY-JD8H9JyE72QRTKCY/i" ismap="true" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;img class="size-full wp-image-2826 aligncenter" title="plantilla para hacer fonts" src="http://www.mundotech.net/wp-content/uploads/2009/02/fonts-a-mano.png" alt="plantilla para hacer fonts" width="480" height="224" /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Buscando por la web me he encontrado un servicio online llamado &lt;strong&gt;YourFonts&lt;/strong&gt;, con el cual podras crear tus propias fuentes a partir de una plantilla (imagen superior), sobre la cual dibujaras cada una de tus fonts a mano, para que luego la aplicación las convierte a forma digital.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Para esto debes seguir los siguientes pasos:&lt;/p&gt; &lt;ol&gt;&lt;li&gt;Entrar en la Web que señalaremos al final.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Descargar la plantilla e imprimirla.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Completar la plantilla con el estilo que quieras ponerle a tus fuentes.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Escanear la plantilla.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Cargar la plantilla escaneada.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Previsualizar la fuente creada.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Descargar la fuente.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Instalar y utilizar.&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt; &lt;p&gt;Enlace: &lt;a title="fonts a mano" href="http://www.yourfonts.com/"&gt;&lt;strong&gt;YourFonts&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/9103076646210207090-6910612663503568940?l=www.videoaprendizaje.net' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</description><link>http://www.videoaprendizaje.net/2009/02/fuente-con-tu-propia-letra.html</link><author>marlon.matus@gmail.com (Marlon Matus Aronsonth)</author><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-9103076646210207090.post-6370777268159892104</guid><pubDate>Sat, 14 Feb 2009 04:23:00 +0000</pubDate><atom:updated>2009-02-13T22:26:21.052-06:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Documentación de Interés</category><title>Documento Introductorio sobre UML</title><description>Ultimamente he estado buscando mucha información sobre Programación en Capas y ahora sobre UML. Esta es una metodología de desarrollo de software muy arraigada en las actuales empresas corporativas y adoptada a desarrollar aplicaciones informáticas en donde el analista, programador y usuarios finales, van de la mano, haciendo uso de esquemas gráficos fáciles de administrar, actualizar y modificar según los nuevos requerimientos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Les dejo un buen documento introductorio sobre UML.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a title="View UML on Scribd" href="http://www.scribd.com/doc/2080534/UML" style="margin: 12px auto 6px auto; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 14px; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none; display: block; text-decoration: underline;"&gt;UML&lt;/a&gt; &lt;object codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=9,0,0,0" id="doc_733785711915165" name="doc_733785711915165" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" align="middle" height="500" width="450"&gt;  &lt;param name="movie" value="http://d.scribd.com/ScribdViewer.swf?document_id=2080534&amp;access_key=key-fxqsgk8w4omscwd89kn&amp;page=1&amp;version=1&amp;viewMode=list"&gt;   &lt;param name="quality" value="high"&gt;   &lt;param name="play" value="true"&gt;  &lt;param name="loop" value="true"&gt;   &lt;param name="scale" value="showall"&gt;  &lt;param name="wmode" value="opaque"&gt;   &lt;param name="devicefont" value="false"&gt;  &lt;param name="bgcolor" value="#ffffff"&gt;   &lt;param name="menu" value="true"&gt;  &lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;   &lt;param name="allowScriptAccess" value="always"&gt;   &lt;param name="salign" value=""&gt;            &lt;param name="mode" value="list"&gt;       &lt;embed src="http://d.scribd.com/ScribdViewer.swf?document_id=2080534&amp;access_key=key-fxqsgk8w4omscwd89kn&amp;page=1&amp;version=1&amp;viewMode=list" quality="high" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" play="true" loop="true" scale="showall" wmode="opaque" devicefont="false" bgcolor="#ffffff" name="doc_733785711915165_object" menu="true" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" salign="" type="application/x-shockwave-flash" align="middle" mode="list" height="500" width="450"&gt;&lt;/embed&gt; &lt;/object&gt; &lt;div style="margin: 6px auto 3px auto; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 12px; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none; display: block;"&gt;    &lt;a href="http://www.scribd.com/upload" style="text-decoration: underline;"&gt;Publish at Scribd&lt;/a&gt; or &lt;a href="http://www.scribd.com/browse" style="text-decoration: underline;"&gt;explore&lt;/a&gt; others:                &lt;a href="http://www.scribd.com/tag/ciencia" style="text-decoration: underline;"&gt;ciencia&lt;/a&gt;              &lt;a href="http://www.scribd.com/tag/sistemas" style="text-decoration: underline;"&gt;sistemas&lt;/a&gt;       &lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/9103076646210207090-6370777268159892104?l=www.videoaprendizaje.net' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</description><link>http://www.videoaprendizaje.net/2009/02/documento-introductorio-sobre-uml.html</link><author>marlon.matus@gmail.com (Marlon Matus Aronsonth)</author><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total><enclosure url="http://d.scribd.com/ScribdViewer.swf?document_id=2080534&amp;access_key=key-fxqsgk8w4omscwd89kn&amp;page=1&amp;version=1&amp;viewMode=list" length="257769" type="application/x-shockwave-flash" /><media:content url="http://d.scribd.com/ScribdViewer.swf?document_id=2080534&amp;access_key=key-fxqsgk8w4omscwd89kn&amp;page=1&amp;version=1&amp;viewMode=list" fileSize="257769" type="application/x-shockwave-flash" /><itunes:explicit>yes</itunes:explicit><itunes:subtitle>Ultimamente he estado buscando mucha información sobre Programación en Capas y ahora sobre UML. Esta es una metodología de desarrollo de software muy arraigada en las actuales empresas corporativas y adoptada a desarrollar aplicaciones informáticas en don</itunes:subtitle><itunes:author>Marlon Matus Aronsonth</itunes:author><itunes:summary>Ultimamente he estado buscando mucha información sobre Programación en Capas y ahora sobre UML. Esta es una metodología de desarrollo de software muy arraigada en las actuales empresas corporativas y adoptada a desarrollar aplicaciones informáticas en donde el analista, programador y usuarios finales, van de la mano, haciendo uso de esquemas gráficos fáciles de administrar, actualizar y modificar según los nuevos requerimientos. Les dejo un buen documento introductorio sobre UML. UML Publish at Scribd or explore others: ciencia sistemas </itunes:summary><itunes:keywords>Documentación de Interés</itunes:keywords></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-9103076646210207090.post-34006517615038146</guid><pubDate>Wed, 04 Feb 2009 12:08:00 +0000</pubDate><atom:updated>2009-02-04T06:15:31.375-06:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Sitios de Interés</category><title>Blog sobre Inteligencia de Negocios</title><description>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://dl.getdropbox.com/u/176302/cubos.png"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 393px; height: 259px;" src="http://dl.getdropbox.com/u/176302/cubos.png" alt="" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;Seguimos sugieriendo blogs y sitios de interés para todos. Siempre en la misma temática de buscar información sobre Modelos de Negocios, me he puesto a buscar información sobre &lt;a href="http://www.google.com.ni/search?hl=es&amp;amp;pwst=1&amp;amp;sa=X&amp;amp;oi=spell&amp;amp;resnum=0&amp;amp;ct=result&amp;amp;cd=1&amp;amp;q=business+intelligent&amp;amp;spell=1" class="p"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;business&lt;/i&gt;&lt;/b&gt; intelligent&lt;/a&gt;  y me he encontrado otro buen sitio sobre construcción de cubos para Datawarehouse y los servicios de Reporting Services.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El sitio específicamente se llamada &lt;a href="http://haciendocubos.com"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;haciendocubos.com&lt;/span&gt;&lt;/a&gt; en donde precisamente explica la construcción de cubos para la  generación de reportes gerenciales con bases de datos. El autor, hace uso y recomienda otras herramientas que pueden ser últiles para esto, específicamente Artus y otras herramientas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Un fragmento de la descrupción del sitio:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;blockquote&gt;Mi nombre es Adrian Ceballos y hé trabajado durante muchos años como consultor de BI para &lt;a title="BITAM" href="http://www.bitam.com/" target="_blank"&gt;BITAM&lt;/a&gt; en la ciudad de Monterrey, México. Así que me ha tocado andar de aquí para allá, de empresa en empresa, haciendo cubos, indicadores, tableros de control, estrellas, data warehouses, implementando herramientas y muchas cosas más.&lt;/blockquote&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Excelente sitio para los que buscan este tipo de información&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/9103076646210207090-34006517615038146?l=www.videoaprendizaje.net' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</description><link>http://www.videoaprendizaje.net/2009/02/blog-sobre-inteligencia-de-negocios.html</link><author>marlon.matus@gmail.com (Marlon Matus Aronsonth)</author><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-9103076646210207090.post-4436000457768972881</guid><pubDate>Wed, 04 Feb 2009 11:54:00 +0000</pubDate><atom:updated>2009-02-04T06:04:00.191-06:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Sitios de Interés</category><title>Blog sobre Arquitectura de Sistemas Informáticos</title><description>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://dl.getdropbox.com/u/176302/blog.png"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 341px; height: 224px;" src="http://dl.getdropbox.com/u/176302/blog.png" alt="" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;Buscando Información sobre Modelado de Sistemas, Modelos de Negocios, Programación en Capas, Cubos para Datawarehouse y otras hierbas, me he encontrado un buen blog sobre Arquitectura de Sistemas Informáticos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En el se explican elementos importantes como la Programación Orientada a Aspectos, un tema realmente nuevo y poco conocido, hay presentaciones en Power Point de Conferencias sobre Desarrollo de software en tres capas y con ejemplos con ASP.NET 2.0, y muchos artículos más de gran interés. A mi en lo personal, me gustaron los artículos escritos en él.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El blog es administrado por&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; Jorge Ercoli &lt;/span&gt;Analista de sistemas Docente universitario (Sistemas operativos y Metodologías de sistemas) Desarrollador .NET (c# y ASP Net) (Desarrollador 5 estrellas .NET)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El blog lleva por nombre &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Arquitectura de Sistemas Informáticos&lt;/span&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://dl.getdropbox.com/u/176302/link.png"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 88px; height: 88px;" src="http://dl.getdropbox.com/u/176302/link.png" alt="" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;Enlace: &lt;a href="http://metodologiasdesistemas.blogspot.com/"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;http://metodologiasdesistemas.blogspot.com/&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Administrador: Jorge Ercoli&lt;br /&gt;Temática: Arquitectura de Sistema de Información&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/9103076646210207090-4436000457768972881?l=www.videoaprendizaje.net' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</description><link>http://www.videoaprendizaje.net/2009/02/blog-sobre-arquitectura-de-sistemas.html</link><author>marlon.matus@gmail.com (Marlon Matus Aronsonth)</author><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-9103076646210207090.post-1359623692053751820</guid><pubDate>Tue, 03 Feb 2009 03:32:00 +0000</pubDate><atom:updated>2009-02-02T21:38:09.342-06:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Articulos de Interés</category><title>Certificaciones Microsoft</title><description>Para aquellos interesados en las certificaciones Microsoft les dejo un artículo sobre dichas certificaciones. Creo que tiene una traducción pésima, pero lo que dicen es muy importante. Lástima que no encontré la versión original en inglés para poder traducírselas. Les dejo el artículo:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Certificación Microsoft - Descripción&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Para ser un profesional certificado por Microsoft (MCP) se ha tenido que pasar por uno de los exámenes de Certificación que Microsoft ofrecen actualmente. Los exámenes de certificación de sirven como un dispositivo de medición en cuanto a lo que usted sabe acerca de un producto o tecnología de Microsoft. Se trata simplemente no basta ya a reclamar que tienen experiencia en un determinado ordenador o aplicación informática. Al objeto de la certificación, su jefe o jefe potencial, según sea el caso, sabe lo que sabe.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Independientemente de la educación que ya tiene, la posesión de las credenciales de certificación Microsoft sólo puede mejorar su currículum y sus habilidades de cartera. Incluso en los trabajos para los que la certificación no es un requisito, es un prestigioso respaldo suficiente de sus habilidades a punta de la contratación de las escalas en su favor.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;¿Que certificaciones son ofrecidas?&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Existen diferentes tipos de certificaciones que Microsoft ofrece. Su trabajo actual o futuro de su carrera que dictan los planes de uno o de los que se debe perseguir. Usted puede notar un amigo o compañero de tener una certificación de que Microsoft ya no es ofrecido. Como las nuevas tecnologías se introducen algunas de las certificaciones se han jubilado y surgen otros nuevos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Vamos a enumerar y describir brevemente cada uno de las Certificaciones que Microsoft ofrece actualmente aquí. Como no hay espacio en este artículo para ofrecer información detallada sobre cada uno de Certificación se alienta al lector ponerse en contacto con Microsoft para obtener más información.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;MCTS -  Microsoft certifica especialista en tecnología&lt;br /&gt;MCITP - Microsoft certifica IT Professional&lt;br /&gt;MCPD -  Microsoft certifica Professional desarrollador&lt;br /&gt;MCDST - Microsoft certifica Desktop apoyo técnico&lt;br /&gt;MCLC - Microsoft certifica Learning Consultant&lt;br /&gt;MCSA - Microsoft certifica Systems Administrator&lt;br /&gt;MCSE - Microsoft certifica Ingenieros en Sistemas&lt;br /&gt;MCDBA - Microsoft certifica administradores de bases de datos&lt;br /&gt;MCT - Microsoft certifica entrenadores&lt;br /&gt;MCAD - Microsoft certifica desarrolladores de aplicaciones&lt;br /&gt;CMDS - Microsoft certifica soluciones de desarrolladores&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Además de estas certificaciones, es el Programa Microsoft certifica arquitectos, que es un nuevo programa que comenzó a aceptar solicitudes en julio de 2006. Estas certificaciones se reconocen arriba expertos en TI.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Además, la certificación de Microsoft office especialista (MOS) reconoce expertos usando software Microsoft Office. Hay diferentes niveles de certificación para la MOS, básico y de expertos. Con esta certificación, de tomar los exámenes un programa a la vez, como Word o Excel exámenes de la certificación. Usted no tiene que tomar todas o alguna de ellas. Si lo que desea es obtener el certificado de MOS en Word que está perfectamente bien.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Una vez que usted es un MCP, funciona como cualquier otra certificación profesional en el que usted tiene que estar al día por tomar cursos de actualización.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Certificación ¿Cuál Elegir?&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Que pueden o no ser de fácil respuesta. Si está trabajando con aplicaciones de escritorio de Microsoft Office regularmente, entonces el MOS, la certificación de Microsoft Office especialista sería hasta su callejón. Que uno es bastante fácil de adivinar. Si ya están trabajando en tecnología de la información, probablemente no tendrá problemas para decidir que certificación es la adecuada para usted. Sin embargo, si está pensando en una futura carrera en TI, la solución puede no ser tan clara.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Los Microsoft certifica especialistas tecnólogos (MCTS) con metas determinadas a tecnologías, como Microsoft SQL Server 2005. Ganar estas marcas de certificación como un especialista en esta tecnología particular. A partir de ahí, el especialista puede elegir o ya han elegido una carrera en administración de bases de datos, desarrollador, administrador de sistemas u otros similares trayectorias profesionales.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En total, hay cinco MCTS certificaciones. Se podría elegir el que más se relaciona con la carrera que ha elegido. MCTS veces, la certificación es el primer paso para la obtención de otros, más concisa la certificación. Por ejemplo, supongamos que su objetivo es ser un desarrollador web. En primer lugar, obtener la certificación MCTS la que se reconoce como un experto. NET Framework 2,0 Aplicaciones Web. Desde aquí, a pesar de que desea ir más allá y obtener credenciales del Microsoft certificado profesional desarrollador (MCPD).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Esta credencial se hace hincapié en su experiencia en el trabajo de papel que ha elegido que la certificación anterior, a pesar de ser necesario, se reconoce su experiencia en la tecnología.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Usted puede ver cómo estas certificaciones pueden servir de complemento a un título en tecnología de la información o ciencias de la computación. A veces, la certificación es suficiente para un nivel de entrada de posición o, en algunos casos, con experiencia previa en una posición más elevada. Para estar seguros, sin embargo, solo o acompañando a un título universitario, las credenciales de certificación Microsoft puede hacer un gran impacto en la dirección que toma su carrera.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;¿Cuánto cuestan los gastos de exámenes?&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Exámenes de Certificación Microsoft costará alrededor de $ 125 cada una.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Certificación Microsoft no puede sustituir a un título universitario. Los anuncios de empleo que requieren de certificación suelen hacerlo en conjunción con un título, aunque a veces la certificación es todo lo que se indican en el anuncio. Recuerde, la Certificación Microsoft significa que usted es un experto en lo que es esencialmente un producto, ya sea software, hardware o una tecnología. Si bien estas certificaciones son muy dignas y sin duda pagar por sí mismos muchas veces, no pueden ser los únicos requisitos necesarios.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;No se olvide de la figura del costo de la capacitación que necesitará para realizar el examen. Tendrá que hacer un poco de investigación aquí para descubrir el mejor método de entrenamiento para usted. El costo puede ir desde el precio de un libro de la totalidad de un curso para el examen que esté planeando tomar.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Preparación para los exámenes&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Hay varias opciones disponibles para usted en la preparación de cualquiera de los exámenes de certificación Microsoft. Puede tomar cursos directamente de Microsoft, puede comprar un libro y estudiar por su cuenta o se puede tomar un curso en su comunidad o escuela técnica. También puede encontrar diferentes proveedores que ofrecen cursos en línea.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Algo para pensar: Su objetivo no es sólo aprender el material, sino a pasar el examen por lo que desea asegurarse de que la formación opciones que ustedes le llevará a pasar con éxito el examen de certificación. Por todos los medios, no tomar el examen hasta que esté listo ya que no existen restituciones y si su empleador está aportando para el examen, que probablemente no será feliz con nadie. Si su examen de fecha ya se ha establecido, no espere hasta el último minuto y luego intenta meter por ella.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Hay un curso de estudio para cada examen figuran en la lista. Se necesitará mucho tiempo y dedicación para aprender el material y no es algo que uno puede meter para este fin de semana.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dentro de su ambiente de aprendizaje debe pruebas preliminares y pruebas de la práctica para que pueda supervisar su progreso antes del gran día.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Todo depende de usted a escoger el tipo de examen de preparación que lo preparará para el éxito el día de la prueba. Si aprenden mejor por su propia cuenta y no tienen un problema con la libre disciplina, puede optar por un curso de estudio independiente. Si, no obstante, a aprender mejor dentro de un aula, y tienen que saber que tendrá que demostrar a la clase hasta entonces sería mejor firma para una clase de capacitación en materia de certificación de su elección.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;¿Puedo estudiar y tomar prácticas en línea?&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Dependiendo de la clase de preparación para el examen que elija, puede ser capaz de tomar un curso en línea. Sin embargo, los exámenes no se dan en línea. Se ofrecen en persona en los centros autorizados de pruebas en todo el país. Todo lo que tienes que hacer es introducir su código postal en el cuadro de búsqueda para encontrar el centro de pruebas más cercana a su domicilio. En algunos casos, puede que se le permita inscribirse para un examen en línea, pero todos los ensayos se hacen en persona.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Hay algunos excelentes test pre-libros disponibles en la tienda de libros que incluyen CD con simulaciones del programa o aplicación que se esté estudiando. Asegúrese y hacer todos los ejercicios como estos exámenes no son sólo de responder las preguntas, pero la realización de operaciones simples y complejas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;No es suficiente saber cómo llevar a cabo una operación, pero que necesitará para conocer todos los medios para llevar a cabo una determinada operación. El examen de la pregunta puede darle dos ejemplos de cómo llevar a cabo una operación y luego declarar que usted quiere llevar a cabo la operación en la 3 ª y última forma en la que se pueden realizar. Estas son muy a fondo en los exámenes. Si hay tres formas de hacer algo, asegúrate de saber las 3 formas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;¿Cuánto tiempo Toma?&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;¿Cuánto tiempo de su curso de estudio tiene realmente depende de varios factores. Si elige un salón de clases con un enfoque estructurado plan de estudios, entonces va a tener el mismo número de semanas o meses, como la toma de clase. La mayoría de las opciones de capacitación relativas a los exámenes de certificación de Microsoft son al propio ritmo que le permite establecer la estructura y el ritmo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Algunos de los que Microsoft ofrece la formación es la base de suscripción el cual usted tiene acceso a los materiales por un período de un año. A continuación, puede tomar el tiempo que necesite hasta que un año el plazo para aprender el material. Si necesita más tiempo que tendría que adquirir otra suscripción y, a continuación, usted puede tomar el tiempo que necesite.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Adquisición de un test pre-libro es tal vez el más indulgente al propio ritmo opción existe. Con tantos de ellos con un CD adjunto con cursos grabados en ella, es casi como si está trabajando en línea y no tiene plazos algunos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En gran medida, su situación particular es lo que va a dictar cuánto tiempo puede tomar cómodamente a aprender el material del curso. Más allá de eso, su ambición puede llevar a usted a tomar el curso lo más rápidamente posible para que pueda pasar a otro curso. Estas credenciales de certificación vienen con un poco más de prestigio y de las más puede adjuntar a su nombre, más oportunidades tendrás de tener éxito en el campo de la informática.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;¿Por qué conseguir una certificación?&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Puede preguntarse, en especial si tiene un título universitario, por qué tendría que obtener la certificación. Si usted ya tiene un puesto de trabajo en el campo y que está haciendo bien.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;No se equivoquen sobre esto; el campo es muy competitivo, hay que saber si ya está establecido en este ámbito. Tal vez establecido es un término equivocado aunque tan rápido como cambian las cosas en este campo. Que no se descarte el título universitario a todos, ya que es una parte integral de su éxito general de la carrera, pero como las nuevas tecnologías emergen, de las facultades que se quiere saber una cosa en la final.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Que una cosa es "¿Quién puede hacer el trabajo?" Si un compañero de trabajo y es certificada XYZ XYZ es una nueva tecnología que ni siquiera existían cuando se ganó su grado, entonces existe el riesgo de obtener una rápida entrada en el frente de la Promoción línea con o sin un título universitario.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ahora pensar en el impacto de su título universitario junto con el certificado de credenciales tendrá en su currículum. Los empresarios no sólo quieren a alguien que pueda hacer el trabajo, pero que también se dedica. El que tiene más letras después de su nombre el más dedicado usted a los mismos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Si su trabajo es sólo eso, un puesto de trabajo tal vez no es necesario para obtener la certificación. Si se desplazan hacia arriba o avanza en su carrera no es algo que es una prioridad para nosotros, entonces usted no tiene que molestarse. Algunas personas sólo quieren poner en sus 8 horas y volver a casa a sus vidas y sus familias. No hay nada de malo en que si esa es la manera en que usted se siente. Tanto bueno como credenciales de certificación puede aportar a la carrera, uno tiene que quieren las credenciales para alcanzar el éxito.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;FAQs&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;1. ¿Cuánto cuesta la capacitación para tomar los exámenes?&lt;br /&gt;Depende de la formación que elija. Usted puede optar por comprar un libro para su estudio y exámenes de esa manera o tomar un curso en su comunidad universitaria. Además, Microsoft tiene socios que están autorizados a ofrecer capacitación. Consultar con el lugar que ha elegido para proporcionar a su formación específica para el precio.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2. ¿Voy a ganar más dinero después de que estoy certificado?&lt;br /&gt;Al igual que con cualquier otra decisión de carrera, los sueldos de aquellos con educación superior, incluida la certificación son casi siempre superiores a los empleados sin ningún tipo de educación formal. Verifique con su departamento de recursos humanos para aprenda lo que la certificación puede significar para usted en términos de un mayor sueldo en su actual puesto de trabajo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;3. ¿Cómo empiezo? Yo no trabajo en IT?&lt;br /&gt;En primer lugar, usted va a tener que preguntarse y dar las respuestas a algunas preguntas. ¿Qué es lo que realmente quiere hacer? Si no está seguro, hacer un estudio o hablar con un asesor, tal vez en tu colegio comunitario o escuela de comercio. Una vez que se han reducido lo que parte de la tecnología de la que desea trabajar en, usted será capaz de encontrar la correcta certificación necesaria.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;No deje de allí, sin embargo. Vea todas las calificaciones para el puesto que está buscando. Si se toma de 3-5 años de experiencia para obtener contratados en la ocupación de su elección, un poco hacia atrás y ver qué tipo de trabajo en el campo de TI puede obtener con el fin de obtener esa experiencia. Joven, con la debida certificación, será a su manera.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/9103076646210207090-1359623692053751820?l=www.videoaprendizaje.net' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</description><link>http://www.videoaprendizaje.net/2009/02/certificaciones-microsoft.html</link><author>marlon.matus@gmail.com (Marlon Matus Aronsonth)</author><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-9103076646210207090.post-1433722210238706243</guid><pubDate>Sat, 03 Jan 2009 14:46:00 +0000</pubDate><atom:updated>2009-01-03T08:48:29.384-06:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Humor Informático</category><title>Algo de Humor Informático...</title><description>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://sol.blogomundo.com/wp-content/uploads/2006/06/usb_not.jpg"&gt;&lt;img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 454px; height: 342px;" src="http://sol.blogomundo.com/wp-content/uploads/2006/06/usb_not.jpg" alt="" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Miren estos casos de atención al cliente:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Soporte: ¿Qué sistema operativo está usando?&lt;br /&gt;Cliente: Un Pentium.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Soporte: No puedo instalar el sistema Mac OS en su computador. No es un Macintosh.&lt;br /&gt;Cliente: Valiente genio de los computadores... voy a consultar a alguien que sí pueda hacerlo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Soporte: No puede conectarse a Internet si no tiene una línea telefónica.&lt;br /&gt;Cliente: Es lo más estúpido que he oído. Van a tener que hacer algo al respecto si quieren tener contentos a sus clientes.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Cliente: He pisado y pisado el pedal toda la tarde y no pasa nada...&lt;br /&gt;Soporte: ¿El pedal?&lt;br /&gt;Cliente: Sí... el pequeño pedal blanco, con dos botones que traía el equipo...&lt;br /&gt;Soporte: Ah... el ratón...&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Cliente: Quiero un tapete para el ratón, por favor.&lt;br /&gt;Vendedor: Claro... tenemos una gran variedad.&lt;br /&gt;Cliente: ¿Y todos serán compatibles con mi PC?.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Cliente: Hola... quisiera saber si pueden arreglar mi computadora. Todavía está en garantía.&lt;br /&gt;Soporte: Dígame, ¿qué problema tiene?&lt;br /&gt;Cliente: Bien... mi esposa se puso furiosa conmigo y la tiró a la piscina.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Cliente (agente de policía): Si tengo un equipo con procesador 486 y otro con un 286, ¿puedo unirlos para armar un 686?&lt;br /&gt;Vendedor: Si tiene dos patrullas con 200 caballos de fuerza cada una, ¿puede unirlas para armar un Ferrari de 400 caballos?&lt;br /&gt;Cliente: Oiga... alterar el motor de los carros está prohibido estrictamente por la ley.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Cliente: ¿Cómo que no puedo usar ese programa?&lt;br /&gt;Soporte: Necesita una nueva tarjeta madre, un procesador más potente, más memoria y tal vez una tarjeta de video.&lt;br /&gt;Cliente: ¿Y los puedo bajar de Internet?.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Soporte: ¿En qué puedo ayudarle?&lt;br /&gt;Cliente: Estoy escribiendo mi primer correo electrónico.&lt;br /&gt;Soporte: Y qué problema tiene.&lt;br /&gt;Cliente: Ya tengo la "a" de la arroba, pero no puedo poner el círculo alrededor.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Soporte: Ahora debe aparecer una caja de diálogo en su escritorio.&lt;br /&gt;Cliente: No veo ninguna caja en mi escritorio.&lt;br /&gt;Soporte: ¿Está seguro? Es como una pequeña ventana con un letrero que dice "OK" en el centro.&lt;br /&gt;Cliente: ¿Cómo puede haber una ventana en mi escritorio? Lo único que hay allí es el computador.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Cliente: Un amigo me regaló esta impresora y este teclado. Me dijo que tienen todos los cables, pero no he podido conectarlos. ¿Será que me falta algo?&lt;br /&gt;Soporte: Con un computador podrían funcionar.&lt;br /&gt;Cliente: Oh... ¿No puedo escribir cartas así no más?&lt;br /&gt;Soporte: Me temo que no.&lt;br /&gt;Cliente: ¿Y cree que también necesite un monitor?&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/9103076646210207090-1433722210238706243?l=www.videoaprendizaje.net' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</description><link>http://www.videoaprendizaje.net/2009/01/algo-de-humor-informtico.html</link><author>marlon.matus@gmail.com (Marlon Matus Aronsonth)</author><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-9103076646210207090.post-2892807855037790544</guid><pubDate>Fri, 02 Jan 2009 04:00:00 +0000</pubDate><atom:updated>2009-01-01T22:05:38.716-06:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Sitios de Interés</category><title>Manual del Buen Diseñador Online</title><description>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://dl.getdropbox.com/u/176302/manualdisenio.jpg"&gt;&lt;img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 412px; height: 261px;" src="http://dl.getdropbox.com/u/176302/manualdisenio.jpg" alt="" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;Este sitio es un &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;manual flash online de ayuda al diseñador grafico&lt;/span&gt;, creado por &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Angel David Vargas Berrones&lt;/span&gt; un estudiante mexicano de diseño grafico, como el explica este proyecto que creo es el trabajo de tesis para validar su experiencia obtenida durante los 5 años de estudio.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Este manual esta divido en 3 capitulos:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;En el capitulo 1&lt;/span&gt;, podras encontrar sobre el concepto, evolucion, desarrollo, clasificacion, etc sobre el diseño, este es un buen apartado para saber que es en realidad el diseño, como se ha llevado los ultimos años, etc.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;En el capitulo 2&lt;/span&gt;, tendras una extensa informacion sobre, perfil, conocimientos, formacion, responsabilidad, tipos de diseñadores, etc&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;En el capitulo 3&lt;/span&gt;, y ultimo trae temas interesantes como “Sexosas lecciones de marketing”, “6 atributos de las grandes marcas”, “8 formas de volver loco a un diseñador grafico”, “Acostumbrate porque lo vas a escuchar”.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tambien puesdes encontrar anotaciones que pueden sacarte de dudas, una seccion de links sobre sitios de diseño y por ultimo la seccion sobre el autor del manual.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Realmente muy recomendado para los amantes del diseño gráfico.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://dl.getdropbox.com/u/176302/link.png"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 66px; height: 66px;" src="http://dl.getdropbox.com/u/176302/link.png" alt="" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;Manual del Diseñador Gráfico&lt;br /&gt;Elaborado por: &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Angel David Vargas Berrones&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.zonaaurea.com.mx/manualdiseno/" target=blank&gt;Enlace al sitio&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/9103076646210207090-2892807855037790544?l=www.videoaprendizaje.net' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</description><link>http://www.videoaprendizaje.net/2009/01/manual-del-buen-diseador-online.html</link><author>marlon.matus@gmail.com (Marlon Matus Aronsonth)</author><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-9103076646210207090.post-8101450924874701445</guid><pubDate>Fri, 02 Jan 2009 03:38:00 +0000</pubDate><atom:updated>2009-01-01T21:42:48.074-06:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Sitios de Interés</category><title>Diseños Online con ImageChef</title><description>&lt;a href="http://www.imagechef.com/"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Imagechef&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;, es una herramienta en linea que te permite crear montajes a imagenes o fotografias que puedes cargar directamente desde tu computadora. Hay varias tareas que realizar como agregar marcos, textos y muchos montajes mas ademas de seleccionar el idioma que te agrade para navegar en el sitio.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Anteriormente habíamos presentado un sitio muy similar con diseños realmente increibles y me refiero a Photofunia.com&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Este sitio (imagechef) tiene la misma característica pero con más variedad. No es malo que le den un vistazo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://dl.getdropbox.com/u/176302/imagechef.png"&gt;&lt;img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 500px; height: 317px;" src="http://dl.getdropbox.com/u/176302/imagechef.png" alt="" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/9103076646210207090-8101450924874701445?l=www.videoaprendizaje.net' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</description><link>http://www.videoaprendizaje.net/2009/01/diseos-online-con-imagechef.html</link><author>marlon.matus@gmail.com (Marlon Matus Aronsonth)</author><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-9103076646210207090.post-7327315459645142003</guid><pubDate>Mon, 29 Dec 2008 15:22:00 +0000</pubDate><atom:updated>2008-12-29T09:27:58.532-06:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Videotutoriales Externos</category><title>Noticias desde AprenderPython.com</title><description>Daniel Bermúdez nos cuenta lo siguiente:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;blockquote&gt;Hola Marlon.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Me alegra que continues con el proyecto y animo bueno quiero darles la buena noticia ya tenemos nuestra segunda edicion de la Revista Mundo Python dentro de ella van encontrar muchos articulos interesantes para todos los aficionados Python, en esta edicion hemos iniciado nuestro curso de Python, en el cual veremos la primera parte del Curso, tambien esperamos de sus aportes para nuestra revista y cualquier idea es valida todo para mejorar nuestra web pueden enviar sus articulos y comentarios a nuestro correo &lt;a href="mailto:APRENDERPYTHON@GMAIL.COM" target="_blank"&gt;APRENDERPYTHON@GMAIL.COM&lt;/a&gt; ya sean codigos, noticias, distribuciones, manuales, guias, tutoriales, enlaces, etc, espero la disfruten y recuerden que en el foro disponen de la seccion de sugerencias y aportes, de momento esta para ver online si quieres descargarla tienes que ingresar al foro de Aprender Python. Tambien que contamos con nuevos videotutoriales de Python:&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;36 Videotutorial de Python:&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Vermos, Leer un número entero y calcular su factorial. Primero que nada vamos a ver Qué es factorial de un número. Se define como Factorial de un número N cualquiera, el resultado de multiplicar sucesivamente todos los enteros comprendidos entre 1 y ese número N. No se aplica esta definición cuando dicho número N es negativo y en caso de que ese número N sea 0 se asume que el factorial de 0 es 1. De esta forma el factorial de 6 es el resultado de multiplicar 1 * 2 * 3 * 4 * 5 * 6 lo cual nos da como resultado 720, igualmente el factorial de 3 es igual a multiplicar 1 * 2 * 3 que es igual a 6, el factorial de 0 es 1 y el factorial de –8 no está definido o mejor no está incluido en la definición. Ya con esta definición lo que tendremos que hacer es implementarla a nivel de un algoritmo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;37 Videotutorial de Python: &lt;/strong&gt;Veremos, Leer un número entero y calcular su factorial. Al igual que en todos los casos anteriores lo que necesitamos esta vez es leer dos números, asumiremos que el primero es una base y que el segundo es un exponente. Se trata de elevar dicha base a dicho exponente. Recordemos pues que si la base fuera 5 y el exponente fuera 4 entonces tendríamos que calcular a cuánto es igual 5 4 o sea 5 * 5 * 5 * 5 que quiere decir multiplicar el número 5 cuatro veces.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;38 Videotutorial de Python;&lt;/strong&gt; Ciclos anidados: Su forma de ejecución es muy sencilla: Mientras sea Verdadera la condición1 el ciclo externo va a ejecutar el cuerpo del ciclo dentro del cual se encuentra un ciclo interno que está regido por la condición2 de tal manera que se ejecutará completamente el ciclo interno mientras la condición2 sea Verdadera. Cuando ésta condición2 sea Falsa se ejecutarán el resto de instrucciones del ciclo externo y se volverá a la condición1 a evaluar si aún es verdadera para volver a entrar en el cuerpo de dicho ciclo.&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;39 Videotutorial de Python:&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Ciclos anidados, De nuevo y tal como lo hicimos en ejemplos anteriores, vamos a desarrollar una prueba de escritorio (paso a paso) con el objetivo entender claramente el concepto de los ciclos anidados. Inicialmente tendremos las mismas dos partes para la prueba de escritorio que hemos tenido en todas ellas: La pantalla y la Memoria.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;40 Videotutorial de Python:&lt;/strong&gt; Todos hemos conocido desde nuestra primaria las tablas de multiplicar. El objetivo de este algoritmo es mostrar en pantalla la tabla del 1, la tabla del 2 y la tabla del 3 tal como nos las enseñaron o sea.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;41 Videotutorial de Python:&lt;/strong&gt; Ejemplo 2 Prueba de Escritorio, Teniendo nuestro algoritmo ya planteado vamos a desarrollarle una prueba de escritorio completa para acercarnos un poco mas al concepto de ciclos anidados. Primero que nada ubicamos en memoria tres variables dado que así es como comienza el algoritmo.&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;42 Videotutorial de Python:&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;En este video veremos el Ejemplo 3, Leer un número entero y mostrar todos los enteros comprendidos entre 1 y cada uno de los dígitos del número leído. Vamos a ver la clarificacion del Objetivo y el Algoritmo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;43 Videotutorial de Python:&lt;/strong&gt; Bueno esta es la segunda parte de nuestro Ejemplo 3 donde vamos a ver la prueba de escritorio ya con este Video terminamos el tema de Ciclos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;44 Videotutorial de Python:&lt;/strong&gt; Un arreglo es un conjunto de variables en donde cada una de ellas puede ser referenciada utilizando su posición relativa es decir su ubicación en relación con el primer elemento de dicho conjunto. Estoy seguro que mas de una vez usted habrá notado que el cajero de un Banco para referirse a una de las personas que hacen cola para hacer una consignación puede decir "Venga la quinta persona" y habrá notado como, una persona que no estaba de primera, pasa a ser atendida por él.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;45 Videotutorial de Python:&lt;/strong&gt; Se conocen como índices todas aquellas variables que nos sirven para ubicar perfectamente un elemento dentro de un arreglo. De esta forma en el ejemplo de la cola de personas en vez de decir "la quinta persona" podríamos haber dicho la "persona No. 5" o, para decirlo de una manera mas técnica, la persona sub 5. En el ejemplo del "tercer niño de la quinta fila" podríamos haber dicho también el niño No. 3 de la fila No. 5, igualmente con el ánimo de decirlo de una manera mas técnica, el "niño sub 3 de la fila sub 2". Cada dato numérico utilizado para ubicar estos elementos dentro de un arreglo se conocen como Indices.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;46 Videotutorial de Python:&lt;/strong&gt; Un vector es un arreglo en donde la ubicación exacta de cada uno de sus elementos necesita solamente la utilización de un subíndice. Tal es el ejemplo de una cola de personas en donde cada una de ellas se puede ubicar exactamente con un solo numerito: "Venga la quinta persona", "Acérquese la tercera persona", etc. He resaltado en letra cursiva la palabra exacta y exactamente porque ellas representan la diferencia con los otros tipos de arreglos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Saludos DANIEL BERMUDEZ&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.aprenderpython.com/" target="_blank"&gt;http://www.aprenderpython.com&lt;/a&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;a href="http://www.aprenderpython.com/" target="_blank"&gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/9103076646210207090-7327315459645142003?l=www.videoaprendizaje.net' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</description><link>http://www.videoaprendizaje.net/2008/12/noticias-desde-apre.html</link><author>marlon.matus@gmail.com (Marlon Matus Aronsonth)</author><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-9103076646210207090.post-1324992417287823260</guid><pubDate>Sun, 28 Dec 2008 16:38:00 +0000</pubDate><atom:updated>2008-12-28T10:39:45.165-06:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">VT Online SQLServ y VB .Net</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Videotutoriales Online</category><title>VT04 Online Bases de Datos,Schemas e Inicios de Sesión</title><description>&lt;embed src="http://blip.tv/play/AeOedgA" type="application/x-shockwave-flash" width="480" height="390" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/9103076646210207090-1324992417287823260?l=www.videoaprendizaje.net' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</description><link>http://www.videoaprendizaje.net/2008/12/vt04-online-bases-de-datosschemas-e.html</link><author>marlon.matus@gmail.com (Marlon Matus Aronsonth)</author><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">1</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-9103076646210207090.post-4090780204212241215</guid><pubDate>Sun, 28 Dec 2008 13:00:00 +0000</pubDate><atom:updated>2008-12-28T07:14:40.048-06:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">VT SQLServer y VB .Net</category><title>VT04 Bases de Datos, Schemas e Inicios de Sesión</title><description>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://dl.getdropbox.com/u/176302/SQLNetSmall.png"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer; width: 270px; height: 341px;" src="http://dl.getdropbox.com/u/176302/SQLNetSmall.png" alt="" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Videotutorial 4&lt;/span&gt; del curso de &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Desarrollo de Aplicaciones con SQL Server 2005 y Visual Basic .NET&lt;/span&gt; Comenzamos el trabajo con bases de datos en SQL Server. Ha dicho videotutorial le hemos puesto por nombre &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Bases de Datos, Schemas e Inicios de Sesión&lt;/span&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En este videotutorial podemos ver como &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;se crean las bases de datos&lt;/span&gt; y se definen tamaños, porcentajes de crecimiento en MB y los archivos que conforman una base de datos. Además tratamos como mover bases de datos de un servidor a otro y la forma de como Adjuntar dichas bases de datos a nuestro servidor SQL Server.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Analizamos los&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; inicios de sesión&lt;/span&gt;, tomando en cuenta los dos enfoques: Inicio de Sesión como usuario de Windows y como Usuario de SQL Server.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Definimos y creamos &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;schemas&lt;/span&gt; en bases de datos y asignamos dichos esquemas a usuarios específicos. Creamos tablas bajo estos schemas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Con una duración de un poco más de &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;50 minutos&lt;/span&gt; y unos &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;25 Mb&lt;/span&gt; de Tamaño&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://dl.getdropbox.com/u/176302/video.png"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 108px; height: 108px;" src="http://dl.getdropbox.com/u/176302/video.png" alt="" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;Videotutorial: &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Bases de Datos, Schemas e Inicios de Sesión&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Elaborado por: &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Marlon Matus Aronsonth&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Duración: &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Un poco más de 50 minutos&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Formato: &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;SWF comprimido en RAR&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Licencia: &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Creative Commons&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;a style="font-weight: bold;" href="http://www.mediafire.com/?1zzgyzmzmth" target="blank"&gt;Enlace de Descarga&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/9103076646210207090-4090780204212241215?l=www.videoaprendizaje.net' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</description><link>http://www.videoaprendizaje.net/2008/12/videotutorial-4-del-curso-de-desarrollo.html</link><author>marlon.matus@gmail.com (Marlon Matus Aronsonth)</author><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-9103076646210207090.post-4919607070709194780</guid><pubDate>Sat, 20 Dec 2008 03:57:00 +0000</pubDate><atom:updated>2008-12-19T22:17:21.411-06:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Sobre el Sitio</category><title>Seguimos adelante!!</title><description>Ya estamos como dice el dicho "quemados con leche" de que los servicios de hosting nos tiren las puertas. En esta ocasión tenemos problemas con el dominio, gracias a Dios que el sitio está intacto, pero no quiero meterme a la tarea de reconfigurar un dominio para el sitio. Se quedará así como esta. Aunque el dominio se pierda.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span&gt;Antes &lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Videoaprendizaje.net &lt;/span&gt;&lt;span&gt;ahora &lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;videoaprendizaje20.blogspot.com&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;Realmente espero que no tengamos más problemas relacionados al sitio. Sencillamente &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;lo que queremos es un espacio donde poder compartir lo que sabemos y que sea un punto de encuentro de personas que necesiten capacitación en temas de informática y también que quieran compartir sus conocimientos&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;.&lt;/span&gt; Fuera de esto, aqui no caben otras ideas. Es una cosa tan sencilla la que queremos y no hemos podido tener en su totalidad.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Muchos hablan y critican que es un  "blog", que "bajamos de nivel" o que ya no estamos a la altura de sitios con dominio propio, solo porque nuestro sitio lleva como parte de su nombre blogspot.com. Realmente prefiero tener un sitio con este nombre, que una "carcaza" bien arreglada, con un nombre espectacular, pero hueca por dentro.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Realmente lo que interesa es el contenido que tenga el sitio y el tipo de personas que lo visiten, que tengan las mismas ganas de aprender y compartir, y además conocer nuevos amigos. Crear una comunidad fraternal para ayudarnos unos a otros. Para mi eso es lo realmente importante.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Es un enorme placer para mi, conocer personas como Julio Valenzuela, Glotón (que por cierto se perdió, nunca más apareció por aca) o Raúl Velasquez, ya no decir Jesús Conde que es una persona que tiene mi más alta consideración y aprecio, para mi eso vale mucho y valen mucho todos los emails que recibo de los usuarios solicitando más videotutoriales y agradeciendo por el material. Esto es realmente importante, la parte humana de todo esto.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Por todo eso, estoy dispuesto a seguir con este proyecto, tratando de apartar el tiempo para darle atención a todos los usuarios que nos visitan y realizando más material que compartir.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Espero que ha esta idea se unan muchos más y que esto sea de beneficio no para MarlonMatus o Kyrios, sino para todos los que nos visitan. Espero que algún día VideoAprendizaje sea una comunidad de unos 50 videotutorialistas en todas las áreas informáticas o más allá de eso, con unos 5000 videotutoriales publicados y con la infraestructura tecnológica adecuada para soportar todo esto.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Un fraterno saludo y pronto tendrán más material de los cursos, no nos hemos olvidado de los que nos han seguido por mucho tiempo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Un abrazo&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Marlon Matus Aronsonth.&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/9103076646210207090-4919607070709194780?l=www.videoaprendizaje.net' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</description><link>http://www.videoaprendizaje.net/2008/12/seguimos-adelante.html</link><author>marlon.matus@gmail.com (Marlon Matus Aronsonth)</author><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">1</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-9103076646210207090.post-8935665908977684359</guid><pubDate>Sat, 20 Dec 2008 03:54:00 +0000</pubDate><atom:updated>2008-12-19T21:57:19.411-06:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Videotutoriales Externos</category><title>Nuevo Sitio con Videotutoriales</title><description>Nos escribe Luis Murga Polanco desde Guatemala contandonos los siguiente:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;blockquote&gt;Buenos días Marlon, mi nombre es Luis Murga y soy de Guatemala, soy un fiel visitante de tu portal y usuario de los buenisimos videotutoriales que hay para descargar en tu página.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Queria contarte que he comenzado con el desarrollo de un pequeño videotutorial de introducción a TurboPascal 7.0 y me gustaría saber si es posible que lo puedas anunciar en tu portal, ya lo he hecho en otras pgínas tales como:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;http://e-bookss.blogspot.com&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;http://prepavirtual.org&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;http://www.illasaron.com&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Actualmente trabajo en www.intecap.edu.gt como instructor de informática, tengo un Pensun Cerrado en Ingeniería en Sistemas de Información, he aprendido muchas cosas nuevas y buenas en sitios como el tuyo, y por esto me animó la inquietud de crear este VT para contribuir un poco con la comunidad de aprendizaje libre.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para acceder al videotutorial lo uedes hacer desde: &lt;a href="http://geekelearning.blogspot.com"&gt;http://geekelearning.blogspot.com&lt;/a&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/9103076646210207090-8935665908977684359?l=www.videoaprendizaje.net' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</description><link>http://www.videoaprendizaje.net/2008/12/nuevo-sitio-con-videotutoriales.html</link><author>marlon.matus@gmail.com (Marlon Matus Aronsonth)</author><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">1</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-9103076646210207090.post-3650842965986994829</guid><pubDate>Thu, 27 Nov 2008 03:17:00 +0000</pubDate><atom:updated>2008-11-26T21:19:14.798-06:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Articulos de Interés</category><title>Cisco Unified Communications Manager Express: Básica III</title><description>Lo prometido es deuda, así que continuamos con ejemplos de configuración en CUCME. En este caso, veremos dialplan para comunicarnos con un proveedor VoIP.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Mas acción y menos palabras..&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;dial-peer voice 21 voip&lt;br /&gt;description "Llamando a Red Fija Mediante sip.fonoip.com"&lt;br /&gt;translation-profile outgoing rule_1&lt;br /&gt;destination-pattern 9[2-8]......&lt;br /&gt;voice-class codec 1&lt;br /&gt;session protocol sipv2&lt;br /&gt;session target sip-server&lt;br /&gt;dtmf-relay rtp-nte&lt;br /&gt;no vad&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Lo que deben tener presente y es vital para entender el ejemplo mostrado anteriormente, es que debido a que nuestro proveedor de VoIP utiliza señalización SIP, debemos implementar "relay" para que nuestros anexos SCCP puedan comunicarse con éste y realizar llamadas, por ello está el comando "dtmf-relay rtp-nte". La estructura en general es parecida a los ejemplos anteriores, pero hay otro comando de importancia "session target sip-server", con el cual estamos indicándole el destino de esa llamada.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El sip-server lo definimos tal como se muestra a continuación:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;sip-ua&lt;br /&gt;credentials username xxxxx password 7 xxxxx realm fonoip.com&lt;br /&gt;authentication username xxxxx password 7 xxxxx&lt;br /&gt;no remote-party-id&lt;br /&gt;retry invite 4&lt;br /&gt;retry response 3&lt;br /&gt;retry bye 2&lt;br /&gt;retry cancel 2&lt;br /&gt;timers register 250&lt;br /&gt;registrar dns:sip.fonoip.com expires 3600&lt;br /&gt;sip-server dns:sip.fonoip.com&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;voice service voip&lt;br /&gt;allow-connections h323 to h323&lt;br /&gt;allow-connections h323 to sip&lt;br /&gt;allow-connections sip to h323&lt;br /&gt;allow-connections sip to sip&lt;br /&gt;no supplementary-service sip moved-temporarily&lt;br /&gt;no supplementary-service sip refer&lt;br /&gt;sip&lt;br /&gt;registrar server expires max 36000 min 600&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Y dado que hemos definido una clase de codec procedemos a indicarla:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;voice class codec 1&lt;br /&gt;codec preference 1 g729r8&lt;br /&gt;codec preference 2 g723r63&lt;br /&gt;codec preference 3 g728&lt;br /&gt;codec preference 4 g726r16&lt;br /&gt;codec preference 5 g711ulaw&lt;br /&gt;codec preference 6 g711alaw&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El registro de un proveedor VoIP en CUCME tiene bastantes implicaciones, las cuales detallaré un poco más en el próximo post.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;kyrios&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/9103076646210207090-3650842965986994829?l=www.videoaprendizaje.net' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</description><link>http://www.videoaprendizaje.net/2008/11/cisco-unified-communications-manager_26.html</link><author>noreply@blogger.com (Marlon Matus Aronsonth)</author><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item><language>en-us</language><media:credit role="author">Marlon Matus Aronsonth</media:credit><media:rating>adult</media:rating></channel></rss>
