ruangan pena menaip

ADAB-ADAB MENGUCAPKAN SALAM

noreply@blogger.com (azura) — Tue, 24 May 2016 07:55:00 +0000

Oleh
Syaikh ‘Abdul Hamid bin ‘Abdirrahman as-Suhaibani

1. Apabila bertemu dengan seorang teman, maka cukupkanlah dengan berjabat tangan disertai dengan ucapan salam (assalaamu ‘alaikum warahmatullaahi wa barakaatuh) tanpa berpelukan, kecuali ketika menyambut kedatangannya dari bepergian, karena memeluknya pada saat tersebut sangat dianjurkan. Hal ini berdasarkan hadits Anas bin Malik Radhiyallahu anhu, ia berkata
,
كَانَ أَصْحَابُ النَّبِيِّ صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ إِذَا تَلاَقَوْا تَصَافَحُوْا وَإِذَا قَدِمُوْا مِنْ سَفَرٍ تَعَانَقُوْا.

“Apabila Sahabat-Sahabat Rasulullah Shallallahu ‘alaihi wa sallam saling berjumpa, maka mereka saling berjabat tangan, dan apabila mereka datang dari bepergian, mereka saling berpelukan.” [HR. Ath-Thabrani dalam al-Mu’jamul Ausath no. 97 dan Imam al-Haitsami berkata dalam kitab Majma’uz Zawaa-id VIII/36, “Para perawinya adalah para perawi tsiqah.”]

2. Sangat dianjurkan untuk membaca salam secara sempurna, yaitu dengan mengucapkan, “Assalaamu ‘alaikum warahmatullaahi wa barakaatuhu.” Hal ini berdasarkan hadits ‘Imran bin Hushain Radhiyallahu anhu, ia berkata:

جَاءَ رَجُلٌ إِلَى النَّبِيِّ صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ فَقَالَ: اَلسَّلاَمُ عَلَيْكُمْ، فَرَدَّ عَلَيْهِ ثُمَّ جَلَسَ فَقَالَ النَّبِيُّ صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ : عَشْرٌ، ثُمَّ جَاءَ آخَرُ فَقَالَ: اَلسَّلاَمُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِ، فَرَدَّ عَلَيْهِ فَجَلَسَ فَقَالَ: عِشْرُوْنَ، ثُمَّ جَاءَ آخَرُ فَقَالَ: اَلسَّلاَمُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِ وَبَرَكَاتُهُ، فَرَدَّ عَلَيْهِ فَجَلَسَ فَقَالَ ( ثَلاَثُوْنَ ).

“Seorang laki-laki datang kepada Nabi Shallallahu ‘alaihi wa sallam dan mengucapkan, ‘Assalaamu‘alaikum.’ Maka dijawab oleh Nabi Shallallahu ‘alaihi wa sallam kemudian ia duduk, Nabi Shallallahu ‘alaihi wa sallam bersabda, ‘Sepuluh.’ Kemudian datang pula orang lain (yang kedua) memberi salam, ‘Assalaamu ‘alaikum warahmatullaah.’ Setelah dijawab oleh Nabi Shallallahu ‘alaihi wa sallam ia pun duduk, Nabi Shallallahu ‘alaihi wa sallam bersabda, ‘Dua puluh.’ Kemudian datang orang yang lain lagi (ketiga) dan mengucapkan salam: ‘Assalaamu ‘alaikum warahmatullaahi wa barakaatuh.’ Maka, dijawab oleh Nabi Shallallahu ‘alaihi wa sallam kemudian ia pun duduk dan Nabi Shallallahu ‘alaihi wa sallam bersabda: ‘Tiga puluh.’” [HR. Al-Bukhari dalam al-Adabul Mufrad no. 986, Abu Dawud no. 5195 dan at-Tirmidzi no. 2689 dan beliau menghasankannya]

3. Tidak disyari’atkan mengucapkan salam dengan lafazh:

اَلسَّلاَمُ عَلَى مَنِ اتَّبَعَ الْهُدَى.

“Semoga keselamatan tercurah hanya kepada orang yang mengikuti petunjuk.”

Apabila yang diberi salam seorang muslim, karena lafazh salam di atas khusus diperuntukkan selain muslimin sebagaimana dalam surat Nabi Shallallahu ‘alaihi wa sallam kepada Raja Hiraclius:

بِسْمِ اللهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيْمِ، مِنْ مُحَمَّدٍ عَبْدِ اللهِ وَرَسُوْلِهِ إِلَى هَرَقْلِ عَظِيْمِ الرُّوْمِ، سَلاَمٌ عَلَى مَنِ اتَّبَعَ الْهُدَى...

“Dengan menyebut Nama Allah Yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang, dari Muhammad hamba Allah dan utusannya, kepada Hiraclius penguasa bangsa Romawi, keselamatan bagi orang-orang yang mau mengikuti petunjuk.”

Sedangkan hikmah di balik memberikan salam kepada orang-orang selain Islam dengan lafazh tersebut, kemungkinan (hanya Allah Yang Mahatahu) adalah untuk meluluhkan hati mereka, memberikan rasa aman kepada mereka dengan pengajuan syarat-syarat, yaitu mengikuti petunjuk Nabi Shallallahu ‘alaihi wa sallam. Dan yang demikian itu apabila diucapkan kepada seorang muslim itu berarti telah mencabut haknya sebagai seorang mukmin, karena dia seorang muslim, maka dia adalah orang yang sudah mendapatkan petunjuk, maka tidak diperbolehkan untuk menggunakan lafazh tersebut yang ditujukan kepada saudara sesama muslim.

4. Dilarang mengucapkan salam dengan lafazh:

عَلَيْكَ السَّلاَمُ.

“Semoga keselamatan senantiasa tercurah atasmu.”

Sebagaimana diriwayatkan oleh Abu Tamimah al-Hujaimi dari seorang laki-laki yang berasal dari kaumnya. Dalam riwayat yang lain dikatakan laki-laki itu bernama Abu Jura al-Hujaimi, dia berkata:

طَلَبْتُ النَّبِيَّ صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ فَلَمْ أَقْدِرْ عَلَيْهِ فَجَلَسْتُ، فَإِذَا نَفَرٌ هُوَ فِيْهِمْ وَلاَ أَعْرِفُهُ، وَهُوَ يُصْلِحُ بَيْنَهُمْ، فَلَمَّا فَرَغَ قَامَ مَعَهُ بَعْضُهُمْ فَقَالُوْا: يَارَسُوْلَ اللهِ فَلَمَّا رَأَيْتُ ذَلِكَ قُلْتُ: عَلَيْكَ السَّلاَمُ، يَارَسُوْلَ اللهِ، عَلَيْكَ السَّلاَمُ يَا رَسُوْلَ اللهِ، عَلَيْكَ السَّلاَمُ، يَا رَسُوْلَ اللهِ، قَالَ: إِنَّ عَلَيْكَ السَّلاَمُ تَحِيَّةُ الْمَوْتَى، إِنَّ عَلَيْكَ السَّلاَمُ تَحِيَّةُ الْمَوْتَى، إِنَّ عَلَيْكَ السَّلاَمُ تَحِيَّةُ الْمَوْتَى، ثُمَّ أَقْبَلَ عَلَيَّ فَقَالَ: إِذَا لَقِيَ الرَّجُلُ أَخَاهُ الْمُسْلِمَ فَلْيَقُلِ السَّلاَمُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِ، ثُمَّ رَدَّ عَلَيَّ النَّبِيُّ صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ قَالَ: وَعَلَيْكَ وَرَحْمَةُ اللهِ، وَعَلَيْكَ وَرَحْمَةُ اللهِ، وَعَلَيْكَ وَرَحْمَةُ اللهِ.

“Aku mencari Rasulullah Shallallahu ‘alaihi wa sallam, namun aku tidak mendapatinya, kemudian aku duduk, tiba-tiba datang sekelompok orang dan beliau ada di an-ara mereka sedang aku tidak mengenalnya, saat itu beliau sedang mendamaikan beberapa dari mereka (yang berselisih). Kemudian setelah selesai ada sebagian dari mereka yang berdiri bersama dengan Rasulullah Shallallahu ‘alaihi wa sallam kemudian berkata, ‘Wahai Rasulullah,’ tatkala aku melihat hal tersebut, maka aku katakan: ‘‘Alaikas salaam ya Rasulullah, ‘alaikas salaam ya Rasulullah, ‘alaikas salaam ya Rasulullah (semoga keselamatan senantiasa tercurah atasmu, wahai Rasulullah, 3x). Kemudian Rasulullah Shallallahu ‘alaihi wa sallam bersabda, ‘Janganlah engkau berkata seperti itu. Sesungguhnya ‘alaikas salaam itu adalah salam kepada orang mati, sesungguhnya ‘alaikas salaam itu adalah salam kepada orang mati, sesungguhnya ‘alaikas salaam itu adalah salam kepada orang mati.’ Kemudian Rasulullah Shallallahu ‘alaihi wa sallam mendekatiku seraya berkata: ‘Apabila seseorang bertemu dengan saudaranya sesama muslim, hendaklah ia mengucapkan ‘Assalaamu ‘alaikum warahmatullaah.’ Kemudian Rasulullah Shallallahu ‘alaihi wa sallam mengajarkan jawabannya kepadaku, seraya bersabda: ‘Wa ‘alaika warahmatullaahi (dan semoga rahmat Allah juga ter-limpah atasmu, 3x).’” [HR. Abu Dawud no. 4084, at-Tirmidzi no. 2721, Ahmad V/63-64, dan yang lainnya. Lafazh hadits ini berdasarkan riwayat at-Tirmidzi]

5. Dibolehkan berdiri untuk memberikan salam sebagai ucapan selamat atau belasungkawa atau berdiri untuk menolong orang yang sudah jompo (lemah) atau berdirinya seorang anak untuk (menghormati) orang tuanya atau seorang isteri kepada suaminya atau sebaliknya, sebagaimana juga berdirinya untuk menyambut orang yang baru datang dari bepergian (safar), juga berdiri seseorang dari majelisnya untuk menyambut orang yang datang pada majelis tersebut. Hal ini berdasarkan dalil-dalil yang berkaitan dengan hal-hal tersebut yang tidak memungkinkan untuk dijabarkan di sini. Dan begitu juga tidak boleh seseorang atau lebih berdiri dalam rangka memberi hormat kepada seseorang yang sedang duduk, sebagaimana kebiasaan para raja atau penguasa bengis lainnya. Namun dikecualikan dalam hal ini apabila berdiri untuk tujuan yang bermanfaat, sebagaimana berdirinya Ma’qil bin Yasar untuk mengangkat ranting dari bongkahan kayu yang ada di atas kepala Rasulullah Shallallahu ‘alaihi wa sallam ketika peristiwa Bai’ah.” [HR. Muslim]

Sedangkan sengaja bangkit berdiri ketika melihat seseorang, seperti ketika orang-orang berada di suatu majelis kemudian datang seseorang lalu mereka berdiri dan memberi salam padanya, pendapat yang kuat dalam hal ini adalah haram hukumnya. Hal ini berdasarkan apa yang diriwayatkan dari Mu’awiyah bahwa dia pernah masuk ke suatu rumah yang di dalamnya terdapat Ibnu Amir dan Ibnuz Zubair. Kemudian Ibnu Amir berdiri sedangkan Ibnuz Zubair tetap duduk. Lalu Mu’awiyah berkata: “Duduklah, sungguh aku telah mendengar Rasulullah Shallallahu ‘alaihi wa sallam bersabda:

مَنْ سَرَّهُ أَنْ يَتَمَثَّلَ لَهُ الْعِبَادُ قِيَامًا فَلْيَتَبَوَّأْ مَقْعَدَهُ مِنَ النَّارِ.

Barangsiapa yang senang jika para hamba Allah berdiri (memberi hormat) kepadanya, maka silakan menempati tempat duduknya di dalam Neraka.’” [HR. Abu Dawud no. 5229, at-Tirmidzi no. 2915, Ahmad IV/93, 100. Lihat Silsilah al-Ahaadiits ash-Shahiihah no. 357]

6. Tidak dibenarkan mencukupkan salam hanya dengan isyarat (lambaian tangan) semata tanpa menyertainya dengan lafazh as-salaamu ‘alaikum, hal ini berdasarkan hadits dari Jabir bin ‘Abdillah Radhiyallahu anhu, Rasulullah Shallallahu ‘alaihi wa sallam bersabda,

لاَ تُسَلِّمُوْا تَسْلِيْمَ الْيَهُوْدِ، فَإِنَّ تَسْلِيْمَهُمْ بِالرُّؤُوْسِ وَاْلأَكْفِ وَاْلإِشَارَةِ.

“Janganlah kalian memberikan salam sebagaimana salamnya orang-orang Yahudi, karena sesungguhnya cara Yahudi memberi salam adalah dengan (anggukan) kepala dan lambaian tangan atau dengan isyarat (tertentu).”[HR. At-Tirmidzi no. 2695, dengan sanad hasan. Lihat Silsilah al-Ahaadits ash-Shahiihah no. 2194]

Larangan tersebut dikhususkan bagi orang yang masih sanggup untuk mengucapkan lafazh salam dengan lisannya baik secara hissi maupun syar’i. Namun dibolehkan bagi mereka yang mempunyai kesibukan, sehingga mereka susah atau tercegah untuk menjawab salam, misalnya orang yang sedang shalat, atau orang yang terlihat jauh, atau orang bisu dan begitu pula bentuk salam bagi orang yang tuli.

7. Berusaha sungguh-sungguh untuk menyebarkan salam, dan tidak kikir di dalam melakukannya. Hal ini berdasarkan sabda Rasulullah Shallallahu ‘alaihi wa sallam:

أَوَلاَ أَدُلُّكُمْ عَلَى شَيْءٍ إِذَا فَعَلْتُمُوْهُ تَحَابَبْتُمْ؟ أَفْشُوا السَّلاَمَ بَيْنَكُمْ.

“Maukah aku tunjukkan kepada kalian sesuatu perbuatan apabila kalian lakukan niscaya akan membuat kalian saling mencintai satu sama lain? Sebarkanlah salam di antara kalian (ketika saling bertemu).” [HR. Muslim no. 54, Abu Dawud no. 5193, Ibnu Majah no. 3692 dan Ahmad II/391, 442]

Di dalam hadits di atas, Nabi Shallallahu ‘alaihi wa sallam memerintahkan kita untuk menyebarkan salam agar kebaikan dapat tersebar, hati menjadi saling terpaut dan barisan menjadi bersatu.

8. Tidak selayaknya untuk meninggalkan adab-adab dan ucapan salam kepada anak kecil, sebagaimana diriwayatkan dari Anas, bahwa beliau melewati beberapa anak-anak kecil lalu beliau memberi salam kepada mereka dan berkata: “Rasulullah Shallallahu ‘alaihi wa sallam melakukan hal tersebut.” [HR. Al-Bukhari no. 6247, Muslim no. 2168, Abu Dawud no. 5202 dan at-Tirmidzi no. 2696]

Ini merupakan bagian akhlaq beliau Shallallahu ‘alaihi wa sallam yang agung dan adabnya yang mulia, dan ini merupakan pendidikan bagi anak-anak untuk mempelajari sunnah-sunnah dan melatih mereka agar dapat menerapkan adab-adab yang mulia sehingga nantinya tumbuh dewasa sebagai orang yang mempunyai adab yang mulia tersebut.

9. Tidak selayaknya meninggalkan ucapan salam ketika selesai dari suatu majelis. Hal ini berdasarkan sabda Rasulullah Shallallahu ‘alaihi wa sallam:

إِذَا انْتَهَى أَحَدُكُمْ إِلَى الْمَجْلِسِ فَلْيُسَلِّمْ، فَإِنْ بَدَا لَهُ أَنْ يَجْلِسَ فَلْيَجْلِسْ، ثُمَّ إِذَا قَامَ وَالْقَوْمُ جُلُوْسٌ فَلْيُسَلِّمْ، فَلَيْسَتِ اْلأُوْلَى بِأَحَقَّ مِنَ اْلآخِرَةِ.

“Apabila salah seorang di antara kalian sampai pada suatu majelis maka hendaklah ia mengucapkan salam, jika setelah itu hendak duduk maka silakan duduk, lalu apabila ia hendak berdiri meninggalkan majelis sedangkan orang lain masih duduk hendaklah mengucapkan salam, karena saat kedatangan tidak lebih berhak untuk diucapkan salam di dalamnya dari saat kepergian.” [HR. Ahmad dan lainnya, shahih][1]

Tidak selayaknya memulai memberikan salam kepada orang kafir. Hal ini berdasarkan sabda Rasulullah Shallallahu ‘alaihi wa sallam,

لاَ تَبْدَؤُوا الْيَهُوْدَ وَلاَ النَّصَارَى بِالسَّلاَمِ، فَإِذَا لَقِيْتُمْ أَحَدَهُمْ فِيْ طَرِيْقٍ فاَضْطَرُّوْهُ إِلَى أَضْيَقِهِ.

“Janganlah kalian memulai memberikan salam kepada orang Yahudi dan Nasrani, apabila kalian bertemu dengan salah seorang dari mereka di jalan maka paksalah mereka hingga mereka berada di jalan yang sempit.” [HR. Muslim no. 2167, at-Tirmidzi no. 2701 dan Abu Dawud no. 5205]

_______
Footnote
[1]. Lafazh yang lainnya adalah:

إِذَا انْتَهَى أَحَدُكُمْ إِلَى الْمَجْلِسِ فَلْيُسَلِّمْ، فَإِذَا أَرَادَ أَنْ يَقُوْمَ فَلْيُسَلِّمْ، فَلَيْسَتِ اْلأُوْلَى بِأَحَقَّ مِنَ اْلآخِرَةِ.

“Apabila salah seorang di antara kalian sampai pada suatu majelis, hendaklah ia mengucapkan salam. Lalu apabila ia hendak berdiri meninggalkan majelis, maka hendaklah mengucapkan salam, karena saat kedatangan tidak lebih berhak untuk diucapkan salam di dalamnya dari saat kepergian.” [HR. Al-Bukhari dalam al-Adabul 1Mufrad no. 986, Abu Dawud no. 5208, at-Tirmidzi no. 2707, dishahihkan oleh Ibnu Hibban no. 193

Tema Hari Guru 2016

noreply@blogger.com (azura) — Wed, 11 May 2016 02:27:00 +0000

Tema Hari Guru 2016

GURU PEMBINA NEGARA BANGSA

Doa Dhuha

noreply@blogger.com (azura) — Tue, 10 May 2016 08:14:00 +0000

Ya Allah sesungguhnya waktu dhuha itu dhuha-Mu

Kecantikannya
kecantikan-Mu...

Keindahannya keindahan-Mu

Kekuatannya
kekuatan-Mu...

Kekuasaannya kekuasaan-Mu

Perlindungannya perlindungan-Mu...

Ya Allah
jika rezeki masih di langit, turunkanlah

Jika di bumi keluarkanlah...

Jika sukar
permudahkanlah

Jika haram sucikanlah..

Jika jauh dekatkanlah

Berkat waktu dhuha
Kecantikan-Mu

keindahan-Mu kekuatan-Mu

kekuasaan-Mu Limpahkan kepadaku segala
yang Engkau telah limpahkan kepada hamba-hamba-Mu yang soleh

Lama Betul Bersawang

noreply@blogger.com (azura) — Fri, 06 May 2016 09:56:00 +0000

Nantikan,

Kalau ada entry yang baru untuk bacaan kamu.

No account Rumah Penyanyang Hembusan Kasturi Klang

noreply@blogger.com (azura) — Tue, 04 Aug 2015 09:09:00 +0000

Sesungguhnya sebarang derma itu sedekah yang tidak akan menyusutkan rezeki seseorang.

Rumah Penyanyang Hembusan Kasturi Klang
Lot 53958 Jalan Tanjong Shawal Off Jalan Keretapi Lama
Batu 3 Jalan Kapar
42100 Klang Selangor.

No account : MBB 5620 1200 3574

Selamat beramal.

Laksanakan qurban dan akikah 2015

noreply@blogger.com (azura) — Sat, 01 Aug 2015 02:28:00 +0000

Klik banner

Jika anda mencari artikel berkaitan perlaksanaan akikah dan korban di sepanjang tahun dan masa, anda boleh melaksanakan peluang tersebut melalui laman web equrban.com di pautan klik. Artikel ini saya petik dari laman sesawang berikut:

Sudah dikenali ramai bahawa syarikat equrban menjalankan tanggungjawab dalam melaksanakan ibadat qurban dan aqiqah selain dari membina modal insan dan ekonomi umat di merata tempat. Atas dasar mengembangkan lagi kesedaran ilmu tentang hukum aqiqah dan qurban maka equrban.com berkongsi ilmu tentang hukum aqiqah yang akan diterangkan dalam beberapa silsilah. Artikel ini adalah bahagian 1 dari silsilah tersebut. Hukum qurban pula akan menyusul kemudian insyaAllah.

Dalam ilmu fiqh (perundangan Islam) aqiqah juga disebut nasikah dan zabihah. Makna aqiqah ialah putus, nasikah pula ialah ibadat dan zabihah pula bermaksud sembelihan. Jika digabung semua makna tersebut ianya bermaksud sembelihan yang dikategorikan sebagai ibadat yang diputuskan urat-urat sembelihan.

Aqiqah ialah suatu ibadat berbentuk penyembelihan binatang tertentu sebagai tanda gembira dan bersyukur kerana kelahiran bayi.

Binatang yang disembelih untuk tujuan tersebut ialah unta, lembu atau kambing tetapi kambing adalah afdal dan lebih bagus.

Bagi anak lelaki disembelih 2 ekor kambing atau 2 bahagian dari lembu atau unta. Bagi anak perempuan pula seekor kambing atau 1 bahagian dari lembu atau unta. Untuk lembu dan unta dibenarkan untuk berkongsi 7 bahagian.

Hukum aqiqah dalam mazhab Asy-Syafi’e adalah sunnat muakkadah iaitu sunat yang hampir kepada wajib. Tanggungjawab aqiqah dikenakan ke atas orang yang wajib memberi nafqah kepada anak yang diaqiqahkan seperti bapa.

Dalil pensyari’atan aqiqah ialah perbuatan Nabi SAW dan juga para sahabat beliau. Antara dalil tersebut ialah hadis yang diriwayatkan oleh al-imam Al-Bukhari dalam kitab Sahihnya:

عن سليمان بن عامر الضَّبِّي – رضي الله عنه – قال: سمعت رسول الله – صلى الله عليه وسلم -، يقول: ” مع الغلام عقيقته، فأهريقوا عنه دماً، وأميطوا عنه الأذى

Yang bermaksud: “bersama anak yang dilahirkan ada aqiqahnya yang perlu dilaksanakan maka sembelihlah bagi pihaknya dan buanglah kotoran rambut dengan mencukur rambut anak itu”.

Waktu untuk menaqiqahkan anak ialah bermula dari sempurnanya kelahiran anak hingga baligh anak tersebut. Jika aqiqah dilakukan sebelum sempurna kelahiran maka ia dianggap sembelihan biasa yang boleh dimakan tetapi bukan aqiqah.

Penyembelihan binatang untuk aqiqah dilaksanakan pada hari ketujuh dari tarikh kelahiran bayi. Tetapi jika tidak dapat dilaksanakan pada hari ketujuh maka boleh juga pada hari yang ke 17 atau 21. Tetapi jika masih tidak dapat laksanakan maka boleh dilakukan pada bila-bila masa yang sesuai dengan kemampuan ibubapa bayi.

Jika telah baligh anak tersebut sedangkan aqiqah untuknya belum disempurnakan maka tuntutan ke atas ayahnya sudah tidak berjalan lagi, di waktu itu bolehlah si anak melaksanakan aqiqah untuk dirinya sendiri atau boleh juga si ayahnya melaksanakan sebagai melangsaikan apa yang belum dia selesaikan sebelum ini.

Namun begitu, hari yang paling afdhal untuk menjalankan aqiqah ialah pada hari ketujuh kelahiran anak. Contohnya, jika lahir pada 1 haribulan maka aqiqahnya pada 7 haribulan.

Dalil aqiqah pada hari ketujuh ialah hadis yang diriwayatkan ole imam Abu Daud dalam Sunan beliau:

عن سمرة – رضي الله عنه -، قال: قال رسول الله – صلى الله عليه وسلم -: ” الغلام مرتهن بعقيقته، يذبح عنه يوم السابع، ويسمى ويحلق رأسه”.

Maksudnya: “anak yang dilahirkan tergadai dengan aqiqahnya (bakti anak kepada ibubapaya bergantung kepada aqiqah), maka disembelih aqiqahnya pada hari ketujuh dan pada hari itu juga diberi nama dan dicukur kepalanya”.

Sebarang pertanyaan mahupun maklumat lengkap boleh terus ke laman web equban.

KERJA KITA ADALAH STANDARD KITA

noreply@blogger.com (azura) — Mon, 10 Nov 2014 08:30:00 +0000

KERJA KITA ADALAH STANDARD KITA

Telah menjadi lumrah kehidupan manusia dimana mereka tidak melakukan kerja dengan bersungguh-sungguh apabila melakukan kerja yang bukan menjadi minat mereka.

Namun, satu perkara yang perlu difahami adalah kerja kita mengambarkan “standard”kita.

Sekiranya kita tidak boleh melakukan tugasan yang baik ketika ini, kebarangkalian kita akan melakukan tugasan yang lebih baik pada masa depan adalah amat tipis.

Reputasi kita adalah bermula dengan tugasan ketika ini. Rakan-rakan kita dan bos anda boleh melihat mutu tugasan yang kita berikan.

Sekiranya mereka melihat anda melakukan tugasan seperti melepaskan batuk ditangga, cukup sukar untuk anda memperolehi peluang lebih baik pada masa akan datang.

Banyak kisah yang telah kita dengar mengenai seorang pekerja bermula dari bawah dan terus bergerak maju sehingga tangga yang tertinggi.

Formulanya mudah saja. Lakukan yang terbaik untuk setiap tugasan yang diamanahkan.

Kita akan temui lebih banyak peluang yang lebih baik pada masa hadapan apabila kita melakukan yang terbaik untuk setiap tugasan kita ketika ini.

Di pagi ini, hargailah setiap tugasan yang diberikan dan lakukan yang TERBAIK dan termampu demi menyiapkan tugasan yang diberi!

Belajar Mengingat

noreply@blogger.com (azura) — Sat, 08 Nov 2014 15:49:00 +0000

Kita buka buku teks sejarah mengenai Perjanjian Inggeris - Belanda 1824, kita cuma baca sahaja.

Cikgu beri penerangan tentang Perjanjian Inggeris-Belanda 1824, kita dengar tapi tak lihat apa yang cikgu tulis di papan hitam.

Barangkali kita lihat tapi suara cikgu tak dengar dengan jelas sebab hujan ketika itu. Jadi kita masih dapat lihat apa yang cikgu tulis di papan hitam dan pergerakan cikgu.

Kalau kita dengar dengan jelas dan lihat dengan jelas selepas membaca mengenai Perjanjian Inggeris-Belanda 1824 maka ingatan kita sudah capai 50 peratus ingat dan faham, tambah 10 peratus jika kita sudah baca.

Kita bincang dengan kawan dan saling soal menyoal, kemudian kita buat latihan. Ketika itu kita ingat 90 peratus iai kandungan dan sejarah Perjanjian Inggeris - Belanda 1824.

Adakah kita benar-benar ingat.

Terima Kasih Ruangan Pena Menaip

noreply@blogger.com (azura) — Wed, 05 Nov 2014 04:13:00 +0000

Terima Kasih Ruangan Pena Menaip

Terima kasih atas iklan nuffnang yang berderet-deret.

Alhamdulillah

Aya Atiyah Bab 1

noreply@blogger.com (azura) — Fri, 31 Oct 2014 09:46:00 +0000

Ibu bersyukur ke hadrat ilahi atas kelahiran Aya Atiyah yang ke 17 tahun ketika Aya sedang berjuang menduduki SPM waktu itu. Ibu senyum lagi bila melihat kelibat Ali dan Amira yang berkelahi sesame mereka. Penceraian ibu dengan ayah memisahkan ibu untuk beri kasih sayang kepada Along, Angah dan Alang. Pada ibu cuma ada Aya, Ali dan Amira. Ibu redha, ibu teringat kek coklat yang Cuma tiga potong yang ibu beli balik kerja tadi buat Aya, Ali dan Amira. Kata ibu “ cukup seorang sepotong tak payah untuk ibu “. Aya diam, Ali dan Amira juga diam. Kesian ibu terpaksa berbagi anak dengan ayah, bukan ibu tak mahu jaga semua anak tapi ibu seorang kerani biasa, mana nak tanggung enam orang anak semuanya.

“ Ibu termenung jauh benar “. Amira mengusik ibu yang sedang sayu hati.

Ibu senyum menjeling anak bongsunya itu. Hati ibu senang sekali bila Mira sudah masuk UiTM. Ibu masih termenung buat Amira resah sekali.

Hati anak mana yang tak gelisah bila ibu diam memandangnya.

KESALAHAN MENGAJAR KITA MEMPERBAIKI DIRI

noreply@blogger.com (azura) — Fri, 31 Oct 2014 03:29:00 +0000

SELAMAT hARI GURU 2014

noreply@blogger.com (azura) — Sat, 24 May 2014 02:10:00 +0000

Guru - Pencetus Kreativiti Penjana Inovasi.
Terima kasih cikgu,

Saya suka semua ucapan hari guru.

Ringkasan Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2025

noreply@blogger.com (azura) — Wed, 09 Oct 2013 02:04:00 +0000

KUALA LUMPUR: Berikut ialah intipati Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013-2025:

* Kementerian Pendidikan berhasrat memastikan kadar akses sejagat dalam kalangan kanak-kanak dari peringkat prasekolah hingga ke peringat menengah atas (Tingkatan 5) menjelang 2020.

* Meletakkan Malaysia dalam kelompok sepertiga teratas dalam pentaksiran antarabangsa mengikut pengukuran Kajian Trend Pendidikan Matematik dan Sains Antarabangsa (TIMSS) dan Program Penilaian Pelajar Antarabangsa (PISA) dalam tempoh 15 tahun akan datang.

* Merapatkan jurang pencapaian antara murid bandar dengan luar bandar, tahap sosioekonomi dan pencapaian antara gender sehingga 50 peratus menjelang 2020.

* Menjana suatu sistem pendidikan yang memberi peluang kepada murid berkongsi pengalaman dan aspirasi demi membentuk dan memperkukuh lagi asas perpaduan rakyat Malaysia.

* Memaksimumkan keberhasilan murid mengikut tahap peruntukan semasa.

* Mengenal pasti 11 anjakan yang perlu dilakukan bagi menghasilkan perubahan yang dihasratkan oleh semua rakyat Malaysia dan setiap anjakan perlu memberi impak kepada sekurang-kurangnya satu daripada lima keberhasilan sistem iaitu akses, kualiti, ekuiti, perpaduan dan kcekapan.
* Melanjutkan pendidikan wajib daripada enam tahun kepada 11 tahun bermula pada umur enam tahun dengan disokong program pengekalan yang disasarkan.

* Melancar Kurikulum Standard Sekolah Menengah (KSSM) dan Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) yang disemak semula pada 2017 bagi mengimbangi set ilmu pengetahuan dan kemahiran seperti pemikiran kreatif, inovasi, penyelesaian masalah dan kepimpinan.

* Standard pembelajaran yang jelas akan dirangka agar murid dan ibu bapa memahami kemajuan yang dijangkakan bagi setiap tahun persekolahan.

* Merombak peperiksaan kebangsaan dan Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) secara berperingkat dengan menjelang 2016, soalan berbentuk pemikiran aras tinggi akan merangkumi sekurang-kurangnya 40 peratus daripada soalan dalam Ujian Pencapaian Sekolah Rendah (UPSR) dan sekurang-kurangnya 50 peratus daripada soalan dalam Sijil Pelajaran Malaysia (SPM).

* Menjelang akhir 2013, kerjaya perkhidmatan kaunseling dan akademik akan dimasukkan ke dalam jadual waktu sekolah menengah untuk membantu pelajar membuat pilihan bermaklumat mengenai pelbagai laluan pendidikan yang ditawarkan.

* Menjelang 2025, pelajar Orang Asli, kumpulan minoriti lain, serta murid kurang upaya fizikal dan pembelajaran akan disediakan sekolah yang mempunyai kemudahan dan peralatan lengkap bagi mewujudkan persekitaran pembelajaran yang kondusif.

* Mulai 2016, mata pelajaran Bahasa Inggeris akan dijadikan kertas wajib lulus di peringkat Sijil Pelajaran Malaysia (SPM).

* Menjelang 2025, setiap pelajar digalakkan mempelajari bahasa tambahan supaya dapat membantu mereka menyertai tenaga kerja global.

* Tumpuan menambah bilangan guru bahasa Cina, Tamil dan Arab bagi memastikan bilangan guru bahasa sepadan dengan keperluan pelajar, selain memperkenalkan bahasa penting lain seperti bahasa Sepanyol, Perancis dan Jepun.

* Mulai 2013, syarat kelayakan kemasukan guru ditingkatkan supaya terdiri daripada kalangan graduan 30 peratus teratas.

Ringkasan Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2025

* Mulai 2013, guru akan menikmati pengurangan beban tugas pentadbiran supaya boleh menumpukan sebahagian besar masa mereka kepada fungsi teras pengajaran, dengan sesetengah tugas pentadbiran akan diserahkan kepada pusat perkhidmatan terpusat atau kepada guru pentadbiran yang khusus di peringkat sekolah.

* Mulai 2015, semua sekolah memenuhi keperluan infrastruktur asas bermula dengan Sabah dan Sarawak.

* Menambah bilangan model Sekolah Amanah kepada 500 menjelang 2025 dengan melibatkan kumpulan alumni dan badan bukan kerajaan (NGO) yang berpotensi sebagai penaja.

* Kementerian Pendidikan akan menerbitkan laporan tahunan tentang perkembangan setiap inisiatif yang direncanakan dalam pelan ini.

* Kementerian Pendidikan akan membuat semakan berkala tentang pencapaian utama sepanjang pelaksanaan pelan ini pada 2015, 2020 dan 2025.

- BERNAMA

Buku Online Panduan Lulus MUET

noreply@blogger.com (azura) — Sun, 18 Aug 2013 11:41:00 +0000

Seriusly rasa macam tak percaya mudahnya anak muda zaman sekarang lagi-lagi yang Form Six (Tingkatan Enam) yang ambil MUET (Malaysia University English Test). Agaknya jika adalah Ebook ini pada zaman saya mesti saya pun baca dan beli jugak sebab saya nak dapat band tinggi dalam Muet.

Panduan Lulus MUET

Saya dulu ambil Muet tiba-tiba sahaja sebab ia adalah salah satu silibus Form Six, saya ambil dua kali waktu Tingkatan Enam Atas, kali pertama tengah tahun dan kali kedua hujung tahun. Muet bukan menyasarkan kepada golongan pelajar sahaja tapi ia lebih bersifat terbuka untuk semua warganegara. Ia adalah test Bahasa Inggeris kamu, paling seram time discussion empat orang depan cikgu panel entah dari mana itu memang gigil badan, sampai sekarang dok broken english.

Panduan Lulus MUET

Time belajar dulu saya pun sama suka cari dekat gedung buku bersifar Skor A, seriusly buku Skor A telah menyebabkan saya Skor A subjek favourite saya, no wonder zaman sekarang anak muda tak perlu lagi pergi kedai buku beli buku ilmiah, sekarang kedai buku dah di onlinekan, penulis buku pun banyak onlinekan buku mereka untuk memudahkan bacaan dan pembelian zaman IT. So, saya perkenalkan buku online Panduan Lulus Muet, orang panggil buku online ini ebook, sebab kita baca secara maya, dah bukannya tak boleh kita bukukan, print sahaja helaian demi helaian jika kamu rasa cara bacaan bercorak buku nyata lebih mudah.

Panduan Lulus MUET

Bagi kamu wahai anak muda, mungkin ebook Panduan Lulus Muet ini amat sesuai untuk tingkatkan skor kamu kepada band yang lebih tinggi, band yang tinggi akan increase markup kamu untuk jejak kaki ke universiti mahupun bidang perkerjaan yang lebih profesional. Alahamdulillah berkat dua kali ambil Muet saya lulus kedua-duanya, sekolah saya memang beri peluang dua kali untuk ambil Muet bagi tingkatan 6 ketika itu supaya kita diuji dua kali. Hasilnya akak lulus Muet, cepatnya masa berlalu. Nak skor dalam bidang ilmu sebenarnya kena banyak baca buku memotivasikan diri dan mendekatkan diri dengan ilmu, selamat membaca ebook Panduan Lulus Muet untuk menambah ilmu pengetahuan sebelum menempuh test kamu. Klik link di bawah untuk pengetahuan lebih tentang panduan lulus MUET:

Panduan Lulus MUET

Buat adik-adik jika kamu tak mampu membeli, baca sinopsis ringkasan ebook pun sudah cukup sebagai manfaat buat kamu. Selamat berjaya dalam exam Muet, dulu saya sekarang giliran kamu pula, jangan lupa banyakkan berdoa.

hak cipta bukan untuk dimanupulasikan

Guru Cemerlang anak didik gemilang

noreply@blogger.com (azura) — Thu, 11 Apr 2013 15:52:00 +0000

Petikan dari :

Berita Harian, 23 Mei 2005

GOLONGAN ilmuan adalah salah satu aset yang sangat berharga kepada negara. Peranan mereka menjadi tanggungjawab yang sangat penting, bagi memenuhi hasrat kerajaan dan rakyat negara kita, untuk melahirkan generasi yang berilmu dan berdaya saing.

Mendidik manusia yang berilmu bukanlah satu perkara yang mudah, kerana ia memerlukan usaha yang berterusan. Oleh itu sewajarnyalah guru diberi penghormatan yang tinggi, sebagaimana firman Allah SWT:

Bermaksud: "Allah meninggikan darjat orang-orang yang beriman di antara kamu dan (Allah meninggikan) orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan agama (dari kalangan kamu) beberapa darjat." (Surah Al-Mujaadah, ayat 11)

Guru hendaklah mendidik murid mereka dengan penuh semangat dan kesungguhan, di samping mengemaskinikan teknik pengajaran dan cara penyampaian ilmu yang berkesan, semoga dengan itu apa yang diajarkan, akan meresap ke dalam jiwa dan sanubari murid, dengan itu, mereka mudah memahami dan menerima segala pelajaran yang mereka pelajari.

Guru hendaklah berusaha menyesuaikan dirinya dengan semua pelajar di sekolahnya, supaya dengan itu segala ajarannya akan memberi kesan kepada semua murid-murid, Imam Ghazali di dalam kitabnya 'Ihya Ulumuddin' menyatakan, bahawa sifat guru itu menjadi berkesan dalam jiwa murid melalui tiga peringkat :

Ilmu pengetahuan (pengetahuan seseorang mengenai sesuatu konsep).

~Penerangan yang mendalam terhadap konsep itu.

~Perubahan yang timbul hasil dari ilmu yang diperolehi.

`Guru yang cemerlang akan melahirkan anak didik yang gemilang, ianya terbukti sebagaimana Rasulullah SAW sendiri merupakan seorang pendidik yang cemerlang sehingga lahirlah di zamannya sahabat-sahabat yang hebat seperti Khulafa' Ar-Rasyidin, Abdul Rahman bin A'uf, Abu Hurairah, Saad bin Abi Waqas dan sebagainya.

Golongan guru atau ilmuan juga pernah disebut oleh Rasulullah SAW seumpama bintang di langit yang menjadi penunjuk jalan bagi menerangi kegelapan di darat dan di lautan, ini bertepatan dengan sabda Rasulullah SAW yang diriwayatkan oleh Anas bin Malik yang bermaksud :

"Sesungguhnya perumpamaan orang-orang yang berilmu pengetahuan di muka bumi ini adalah seperti bintang-bintang di langit yang menjadi petunjuk bagi menerangi kegelapan samada di darat atau di lautan. Apabila ia terbenam atau hilang, dikhuatiri akan hilang arah petunjuk."

Pembentukan adab dan budi pekerti juga perlu menjadi tunggak kepada setiap pendidik, bagi memastikan budaya hormat-menghormati, kasih-mengasihi sesama manusia dan segala sifat yang terpuji diamalkan oleh generasi muda masa kini dan di masa-masa yang akan datang. Ibnu Khaldun sangat menekankan soal adab dan dalam mendidik peribadi manusia, sebagaimana sabda Rasulullah bermaksud :

"Muliakanlah anak-anak kamu dan perelokkanlah budi pekerti mereka."

Bagi mengangkat martabat pendidikan, kita hendaklah menghormati guru dan meletakkan mereka setaraf dengan para ilmuan serta ahli profesional yang lain, sesuai dengan pendekatan Islam Hadhari bagi melahirkan insan cemerlang, gemilang dan terbilang.

Untuk itu, hak pendidik dan para ilmuan perlu diingati, Saidina Ali bin Abi Talib mengatakan, bahawa hak orang alim ada 7 :

1 Jangan banyak bertanya dan bertanya bila dia bersedia untuk menjawab.

2. Jangan halang jika dia hendak berdiri.

3. Jangan buka rahsia di hadapannya.

4. Jangan mengumpat orang di hadapannya.

5. dia kerana Allah.

6. Jangan duduk membelakanginya.

7. Jika ada keperluan lain, utamakanlah keperluannya.

Adalah menjadi tanggungjawab kita menjaga kemuliaan dan mengangkat martabat guru, sejajar dengan apa yang telah disebut oleh Islam :

~Memberi layanan yang baik dan beradab terhadap guru.

~Mengenang jasa mereka yang mendidik anak-anak kita.

~Menyebarkan sejarah kecemerlangan ulama'-ulama' dan ilmuan dalam peradaban Islam.

~Menerbitkan buku dan risalah yang membicarakan ketokohan guru dan kemuliaannya.

~Sentiasa mendoakan guru dan bekas-bekas guru, agar di tempatkan bersama para Solehin.

Jesteru itu, marilah kita bersatu hati bersama para guru, menggembeling tenaga, bagi menyemai benih keimanan dan ketaqwaan, agar terbentuk sebuah negara maju dan cemerlang, kerana negara akan maju jika rakyatnya berpengetahuan dan berkemahiran, negara akan aman, jika rakyatnya beriman serta mengamalkan ajaran Islam. Negara akan hancur sekiranya rakyat berpecah-belah dan negara akan mundur sekiranya rakyat malas dan lemah.

Tip Bahasa Melayu PMR

noreply@blogger.com (azura) — Thu, 11 Apr 2013 15:49:00 +0000

Bahagian A (1)- Rumusan

1. Cari lebih dari 6 isi dan hafal semua penanda wacana
2. Tidak lebih 80 patah perkataan.
3. 1 perenggan sahaja

A (11) Pemahaman

Soalan 1 dan 2 menguji kefahaman kamu tentang petikan. Jawapan perlulah di dalam bentuk ayat. Jangan sesekali menggunakan point mahupun sengkang.

Bahagian B - Karangan Berpandu

Karangan berpandu atau dikenali sebagai karangan berdasarkan bahan rangsangan memerlukan pendahuluan, 3 atau 4 isi dan penutup. Karangan berpandu mungkin akan diberi dalam bentuk carta, gambar mahupun jadual. Ambil maklum bahawa kamu perlu menulis dalam bentuk 5 perenggan dan tidak melebihi 120 patah perkataan.

Bahagian C (Karangan Umum)

Buat pilihan tepat kerana kamu diberi pilihan untuk memilih tajuk. Jika saya adalah guru kamu, saya akan meminta kamu membuat pendahuluan, 5 isi dan penutup untuk menghasilkan 7 perenggan. Karangan umum ini boleh melebihi 360 patah perkataan.

Bahagian D

Soalan adalah berdasarkan novel yang kamu pelajari. Buat dalam bentuk karangan dan berperenggan. Oleh kerana soalan ini membawa kepada 10 markah maka seeloknya kamu memiliki 5 isi jawapan. Panjang karangan juga saya galakkan melebihi sejengkal tangan kamu atau separuh kertas.

Penting untuk kamu menulis dalam keadaan kemas dan tulisan yang cantik. Jika tulisan kamu kelihatan cakar ayam mahupun comot, ini akan menyukarkan guru menanda kertas jawapan. Didik diri untuk sentiasa ingat bahawa setiap soalan di kertas 2 perlu dijawab dalam bentuk karangan.

Tips ini relevan buat calon PMR dan pelajar menengah rendah dan tidak sesuai bagi calom SPM.

Saya Pilih Malaysia

noreply@blogger.com (azura) — Thu, 11 Apr 2013 15:27:00 +0000

Sempena PRU13, semarak patriotik perlu dalam diri, Saya Pilih Malaysia

Mengukir sejarah
Seiring Selangkah
Senada kita bersama
Menuju ke satu arah

Keliling kita
Mimpi jadi nyata
Semuanya terlaksana
Kerana pilihan kita

Dan ku pilih
Untuk terus setia
Dengan apa yang terbukti
Dan terbaik untuk kita

Ku pilih bersatu
Teguh terus maju
Dan ku tahu di hatiku
Hanya pilihan yang satu

Ku pilih Malaysia
Berdiri teguh
Perjalanan masih jauh
Jiwa telah tersentuh
Terang lagi bersuluh

Ku pilih Malaysia
Untuk terus setia
Dengan apa yang terbukti
Dan terbaik untuk kita

Ku pilih bersatu
Teguh terus maju
Dan ku tahu di hatiku
Hanya pilihan yang satu
Ku pilih Malaysia
Ku pilih Malaysia

Doa Tuntut Ilmu

noreply@blogger.com (azura) — Thu, 11 Apr 2013 14:49:00 +0000

Doa tuntut ilmu merupakan doa penerang hati

Inilah Dunia Kami

noreply@blogger.com (azura) — Tue, 12 Feb 2013 13:25:00 +0000

Bab 1 ini mengisahkan penduduk orang asli kaum Jahut yang tinggal dikawasan hutan di Bukit Lokan. Mereka mengamalkan kepercayaan anemisme yang masih tidak mempunyai agama. Pak Katan adalah ayah kepada Adit. Isterinya Mak Tawi. Mereka tinggal di rumah yang beratapkan rumbia. Mereka menyara diri dengan mengutip hasil hutan seperti rotan, memburu binatang dan bercucuk tanam....So selepas penerangan latihan ini barulah saya akan memasukkan kisah hidup mereka. Saya akan meminta pelajar tingkatan satu membaca secara rawak yang saya pilih. Selalunya saya tidak akan menyuruh mereka membuat latihan yang banyak. Saya akan meminta mereka membaca satu hingga dua perenggan kerana saya ingin mengenalpasti pelajar yang mahir dan kurang mahir dalam bacaan. Selepas itu latihan dibuat dan saya akan meminta mereka mengisi tempat kosong. Saya akan menerangkan kepada mereka watak-watak yang ada didalam bab 1 ini. Oleh kerana saya sentiasa memupuk minat membaca dan ingin mereka menjadi berani sejak tingkatan 1, saya akan sentiasa memilih yang benar-benar layak ke depan. Saya juga ingin mereka merasakan subjek Bahasa Melayu bukanlah memboringkan mereka apatah lagi adanya komponen sastera.

Salam Ramadan 1433H

noreply@blogger.com (azura) — Sun, 29 Jul 2012 06:00:00 +0000

Salam Ramadan 1433H buat pembaca blog cikgumyzura. Semoga ramadan kali ini dijalani dengan penuh istiqamah.

Tema Hari Guru 2012

noreply@blogger.com (azura) — Mon, 07 May 2012 15:09:00 +0000

Assalamualikum dan Salam 1 Malaysia.

Hari Guru disambut pada 16 Mei setiap tahun.Tema Hari Guru pada tahun 2012 ialah

“GURU INOVATIF MELONJAKKAN TRANSFORMASI PENDIDIKAN NEGARA”

SELAMAT MENYAMBUT HARI GURU KEPADA SEMUA WARGA PENDIDIK.

Fungsi Bahasa Melayu dalam sistem pendidikan

noreply@blogger.com (azura) — Sat, 17 Mar 2012 17:46:00 +0000

Fungsi Bahasa Melayu dalam Sistem Pendidikan

Oleh ROHAIDAH MASHUDI dan J. SHAM WAHID

Apabila Kementerian Pengajian Tinggi baru-baru ini mewajibkan kesemua 65 ribu orang pelajar asing yang menuntut di Institusi Pengajian Tinggi Awam (IPTA) dan Swasta (IPTS) di Malaysia agar mengambil mata pelajaran Bahasa Melayu, kalangan pejuang bahasa menganggapnya sebagai langkah meletakkan semula kedudukan bahasa Melayu dalam sistem pengajian tinggi di negara ini.

Dengan mewajibkan penguasaan bahasa Melayu dalam kalangan pelajar asing di negara ini bolehlah mereka memahami budaya setempat dengan lebih baik dan sekali gus mengembangkan dan menambah bilangan penutur bahasa Melayu di peringkat antarabangsa.

Sejarah membuktikan bahawa bahasa Melayu mampu menjadi bahasa lingua franca. Pada zaman kegemilangan zaman Kesultanan Melayu Melaka, bahasa Melayu dituturkan oleh semua pedagang dari Arab, China, India dan Eropah. Ketika itu, bahasa Melayu dianggap sebagai bahasa perpaduan dan bahasa komunikasi antarabangsa.

Demi memupuk perpaduan kaum di negara ini, maka dalam Laporan Razak 1956 dinyatakan bahawa, tujuan akhir dasar pendidikan negara ini adalah untuk menyatukan murid yang berlainan bangsa di bawah satu sistem pendidikan kebangsaan dengan menggunakan bahasa kebangsaan sebagai bahasa pengantar. Walau bagaimanapun, kemajuan ke arah ini hendaklah dilaksanakan dengan berperingkat-peringkat dan tidak boleh dipaksa secara mendadak. Berdasarkan Laporan Razak jelas bahawa dasar pendidikan yang dilaksanakan dapat membentuk perpaduan kaum di negara ini.

Malah dalam Laporan Rahman Talib 1960, kedudukan sekolah rendah ditukar kepada sekolah kebangsaan dan jenis kebangsaan. Tujuan utama penukaran kedudukan ini adalah untuk mengukuhkan perpaduan kaum di negara ini di samping memantapkan lagi kedudukan bahasa Melayu secara berperingkat dalam sistem pendidikan kebangsaan.

___

Keputusan SPM 2011 pada 21 Mac 2012

noreply@blogger.com (azura) — Fri, 16 Mar 2012 13:58:00 +0000

SPM 2011 akan keluar pada 21 Mac 2012. Mulai jam 10.00 pagi calon boleh mengambil keputusan di sekolah masing-masing. Jam 12.00 tengahari, keputusan boleh di semak memalui sms ke talian yang tertera.

SEMAKAN SPM MELALUI SISTEM PESANAN RINGKAS ATAU SMS

Taip : SPM result jarak No.kad pengenalan

hantar ke : 15888

Soalan sejarah SPM 2011

noreply@blogger.com (azura) — Mon, 05 Mar 2012 10:15:00 +0000

Apakah yang di maksudkan dengan plot dalam Novel Sukar Membawa Tuah

noreply@blogger.com (azura) — Wed, 25 Jan 2012 16:37:00 +0000

Plot adalah peristiwa yang berlaku berdasarkan sebab dan akibat dan saling berkait antara satu peristiwa dengan peristiwa yang lain. Plot terbahagi kepada dua iaitu binaan plot dan teknik plot.

Binaan plot terbahagi kepada 4

1) Permulaan - Apa yang berlaku pada permulaan novel Sukar Membawa Tuah

2) Perkembangan - Adit menyatakan hasrat untuk bersekolah dan apa yang berlaku selepas itu.

3) Klimaks/Puncak - Adit dapat bersekolah atas bantuan siapa, dimana, hingga berlaku kemalangan sewaktu pulang dari sekolah.

4) Peleraian - Adit sembuh dan di tawarkan ke asrama, belajar bersungguh-sungguh dan berjaya.

Untuk novel Sukar Membawa Tuah, binaan plot adalah tersusun.

Teknik plot

1) Teknik dialog

2) Teknik imbas kembali

3) Teknik kejutan

4) Teknik pemerian (gambaran)

5) Teknik monolog (berkata-kata sendiri)

Saya harap huraian ringkas ini dapat membantu kamu memahami apa itu plot atas permintaan rakan kamu. Selamat belajar.