Scuolalternativa

moschea.avi

2012-01-06T19:38:00.000+01:00

La Cattedrale di Scuola3d

2011-12-19T10:52:00.000+01:00

Oltre la carta: come integrare le tecnologie della conoscenza nella scuola

2011-11-16T17:28:00.000+01:00

Oltre la carta: come integrare le tecnologie della conoscenza nella scuola

Favole alla "Dante"

2011-07-16T08:37:00.000+02:00

Nel canale Vimeo dell'Area Pedagogica in lingua italiana di Bolzano sono visibili i digitalstorytelling delle favole create dai bambini della II B della scuola primaria "Dante Alighieri" di Bolzano.
Bambini deliziosi e bravissimi (aggettivo che si adatta anche alle loro maestre) che hanno inventato le proprie favole scegliendo come personaggi gli animali che sono rappresentati, in sculture, inferriate ed altro, all'interno dello storico edificio che ospita anche il locale "Museo della scuola".
Vale la pena di dare un'occhiatina alle favole e, se passate per Bolzano, di fare una visita alla scuola.

La tigre Elly from Area Pedagogica Bolzano on Vimeo.

Una vacanza in pericolo from Area Pedagogica Bolzano on Vimeo.

Harry, Titty e Dankan from Area Pedagogica Bolzano on Vimeo.

Gli amici del cuore from Area Pedagogica Bolzano on Vimeo.

La giungla segreta from Area Pedagogica Bolzano on Vimeo.

Gli amici canterini from Area Pedagogica Bolzano on Vimeo.

Libro di fiabe a Egna

2011-05-24T17:26:00.002+02:00

Prima pubblicazione dei lavori fatti durante l'anno scolastico dai colleghi e dalle classi di Egna.
Brava Gabriella e bravi ragazzi!!!

Tanti auguri, Scuola3d!

2011-01-01T10:45:00.000+01:00

TimeRime

2010-12-06T15:50:00.001+01:00

Ho scoperto da poco uno strumento utile per la didattica della storia, TimeRime, che permette di creare interessanti linee del tempo con l'inserimento di testi, immagini e files multimediali (nel mio caso ho inserito due canzoni scaricate dal sito Cime e trincee: per ascoltarle dovete cliccare sull'icona che compare accanto alla data).
Il tema che ho scelto per questo mio esperimento è stato "Le battaglie dell'Isonzo", su cui avevo lavorato qualche mese fa con un gruppo di colleghi con cui avevamo realizzato la mappa che ho embeddato.
Questo il risultato (seppur provvisorio e in via di completamento)...

Le scienze al Liceo Virgilio

2010-10-24T12:33:00.007+02:00

Con qualche giorno di ritardo rispetto alle giornate delle scienze che si sono tenute a Bolzano il 12 e 13 ottobre, riferisco delle attività presentate in quella sede dai ragazzi del Liceo "Virgilio" di Vipiteno.
Gli studenti di quarta hanno infatti presentato i digitalstorytelling che hanno realizzato lo scorso anno nel corso della loro area di progetto sui veleni,progetto trasversale che ha visto coinvolte tutte le discipline, con la realizzazione di digital in italiano, tedesco e inglese, di cui vi riporto un paio di esempi, ma che possono essere visti nel canale di Youtube dell'Istituto,

mentre i ragazzi di seconda hanno illustrato la propria ricerca sulla biodiversità sul monte Baldo, un lavoro svolto corredato dalle fotografie da loro scattate alle specie floreali osservabili nel mese di maggio.

Esempi di biodiversità sul monte Baldo

Publish at Calaméo or browse others.

Nella stessa sede ha preso anche il via la mostra sulla Biodiversità realizzata dall'Istituto Pedagogico di Bolzano, in collaborazione con l'Istituto Pluricomprensivo "Vipiteno-Alta Val d'Isarco", con le fotografie scattate da uno studente del Virgilio, Alex Grassi.
La mostra verrà trasferita proprio domani, 25 ottobre, a Vipiteno (aula magna del "Liceo Virgilio", naturalmente) dove rimarrà fino al 20 novembre e potrà essere visitata, con orari che definirà la dirigenza scolastica, da tutti gli interessati.

Bravi ragazzi! Continuate così!

Morte di un liceo: soppresso a Bressanone l'indirizzo classico. Riflessioni a ruota libera...

2010-10-10T14:24:00.009+02:00

"Soppresso il liceo classico Alighieri" titolava ieri un articolo dell'Alto Adige relativo alla soppressione a Bressanone dell'indirizzo classico, con conseguente cambiamento della denominazione della scuola ... Come ha però sottolineato l'assessore Tommasini nel suo intervento alla presentazione del concorso ECOLAB promosso dall'Istituto, "come si può sopprimere qualcosa che non c'è?".
Già da qualche anno infatti mancavano iscrizioni sufficienti a far partire l'indirizzo e gli ultimi diplomati del classico risalgono ad un paio di anni fa.
E' triste per chi come me in quella scuola è cresciuta come studentessa e ha mosso i primi passi come insegnante assistere, a ottantacinque anni dalla sua fondazione, il 4 novembre del 1925, al funerale dello storico "Liceo classico Dante Alighieri" e pensare che il liceo in cui insegnò, tra gli altri, l'archeologo Mario Segre, frequentato dal vescovo Gargitter, da Editha di Baviera, e dove si diplomarono lo storico Claus Gatterer e molti altri studiosi ed accademici di oggi, non ci sia più...
Questo non è stato però un omicidio perpetrato in nome della razionalizzazione del sistema scolastico, quanto piuttosto si è staccata la spina ad un malato terminale cui, a partire dalla metà degli anni 80 si sono negate, da parte di chi doveva sostenerlo, le cure necessarie... E' mancata insomma nella comunità cittadina, cosa peraltro che si potrebbe dire per altre situazioni locali, la volontà di sostenere l'indirizzo attraverso un riconoscimento del valore degli studi classici, che sono stati progressivamente abbandonati perché ritenuti superflui rispetto ad altre priorità, quali l'apprendimento linguistico e le competenze tecnologiche, priorità che non trovano certo nello studio del greco o del latino degli ostacoli, ma semmai un implicito sostegno.
Consideriamo ad esempio la competenza nell'uso delle tecnologie, che io per prima ritengo sia oggigiorno irrinunciabile e che ho cercato di promuovere nei miei studenti attraverso pratiche didattiche che la favorissero. Non penso proprio che gli studi tecnici favoriscano tale competenza rispetto a quelli liceali, anzi ritengo che questa sia rafforzata dallo studio di discipline che richiedono una maggiore riflessione critica.
La soluzione per salvare, come nella famosa storiella, capra e cavoli, senza tagli dolorosi potrebbe essere molto semplice: promuovere la pratica della didattica CLIL e dell'apprendimento veicolare delle lingue straniere e adottare l'uso delle tecnologie in tutti gli ambiti disciplinari, in maniera diversificata e con strumenti scelti in relazione agli obiettivi di apprendimento specifici...
Al momento però la situazione è questa, il liceo "classico" chiude ed io vorrei salutare la "mia" scuola (lo dico con affetto) con una selezione di foto storiche tratte dal libro che dieci anni fa ne aveva voluto festeggiare il 75° compleanno...

Liceo "Dante Alighieri"

Il costruttore di Mondi Virtuali

2010-10-09T18:16:00.000+02:00

Progetto Ensemble - Seminario conclusivo

2010-09-23T11:02:00.004+02:00

Riporto per gli interessati quanto sul progetto e sul seminario scrive Pierfranco Ravotto
"Il progetto Ensemble, finanziato dalla Comunità Europea nell'ambito del Lifelong Learning Programme, ha inteso sperimentare l'utilizzo di dispositivi mobili come i lettori MP3 ed i cellulari per iniziative rivolte a promuovere l'integrazione di gruppi sociali a rischio, in particolare dei migranti di prima e seconda generazione.
Il Comune di Prato ha partecipato al progetto, promosso e coordinato dall'Università di Firenze, insieme con altre organizzazioni e in particolare con il Distretto di Yvelines, vicino a Parigi, che condivide con Prato una forte presenza di migranti e, di conseguenza, classi scolastiche in cui è elevata la percentuale di alunni stranieri.
La scuola media Ser Lapo Mazzei, di Prato, ha sperimentato i percorsi didattici progettati e sviluppati nel progetto e rivolti agli studenti - basati su audio da scaricare sui lettori MP3, sulla discussione in classe e sulla successiva produzione di prodotti audio e/o video - ed ai loro genitori, basati, questi ultimi, su MMS su cellulare e su incontri a scuola, con il sostegno di un mediatore culturale messo a disposizione dal Comune.
Nel seminario del 6 ottobre:
1. verrà illustrato il modello definito nel progetto,
2. verranno presentati i risultati del progetto, compresi i lavori conclusivi degli studenti,
3. si discuterà sulla trasferibilità del progetto ad altre scuole e ad altri contesti."
(Maghetta)

Roncaglia: cosa possiamo fare per gli ebook

2010-09-12T07:10:00.000+02:00

Il manifesto degli insegnanti

2010-07-11T12:14:00.002+02:00

Condivisibile su tutta la linea il manifesto degli insegnanti, nato su iniziativa de "La scuola che funziona". Credo che molti insegnanti ne condividano lo spirito e spero quindi che lo sottoscrivano e lo diffondano.

Serendipity

2010-06-09T11:00:00.003+02:00

Anche quest'anno i nostri ragazzi hanno partecipato al concorso Serendipity, classificandosi al secondo e terzo posto nella sezione riservata agli studenti del triennio.

Marisa si è classificata terza con un video su "Il cacciatore di aquiloni " di Khaled Hosseini

Leila, Edona e Giulia sono invece arrivate seconde, proponendo un lavoro su "Mille splendidi soli", del medesimo autore.

Brave ragazze!

Galleria XYZ

2010-06-09T08:36:00.000+02:00

Promozione della lettura

2010-06-02T12:55:00.002+02:00

Sono molte le cose che stiamo facendo e di cui, se riuscirò a trovarne il tempo, vi racconterò nelle prossime settimane...
Per il momento vi segnalo un video realizzato per il aboratorio audio-video nell'ambito del corso per docente esperto dei laboratori didattici della scuola primaria e secondaria e agenzie formative".
Un'esperienza da ripetere, facendo magari ideare e realizzare ai ragazzi pubblicità sociali di vario genere...

Buona Pasqua

2010-04-03T19:20:00.003+02:00

Dopo molti mesi ritorno sul blog per augurare a voi tutti una buona Pasqua, e lo faccio con due vecchie poesie rintracciate in un vecchio libro di letture per la scuola elementare del 1962 e nel "Manuale del maestro" del 1954.

APRILE
Verde, festoso, gentile
è il panorama d'aprile,sembra dipinto a pennello
da qualche grande pittore.
"Guardate il cielo, che bello!"
bisbigliano le viole in fiore.
"Guardate il mare che incanto!"
dicon le vele nel vento.
"Guardate l'erbe, che manto!"
cantan le nubi d'argento.Sono fratelli e compagni
torrenti, rivoli e stagni.
Sono compagni e fratelli
passeri, tordi e fringuelli;
son fedelissimi amici
steli, germogli e radici.
L Folgore

PASQUA
Tre campane ha il campanile
che fan festa a tutto il cielo,
e vicino al dolce ovile
son fioriti il pesco e il melo;
e, tra i fiori, un'acqua chiara
che rallegra e che consola,
e nei cuori una parola
che ogni fior sbocciando impara.
Oggi è Pasqua d'ogni fiore;
è la festa del Signore.
L. Nason

http://nicomarti.jalbum.net/Viva-la-Pasqua/

2010-03-26T13:38:00.000+01:00

http://nicomarti.jalbum.net/Viva-la-Pasqua/

Referendum Democrazia diretta - 25 ottobre 2009

2009-10-18T09:46:00.004+02:00

Domenica 25 ottobre avremo la possibilità di votare per il primo referendum propositivo della nostra provincia.
Per i quesiti su cui potremo esprimerci rimando alla pagina del sito "Referendum provinciale 2009- Democrazia diretta"
E' chiara però una cosa: non ci si deve limitare a chiedere ad altri delle alternative (e questo vale ovviamente per tutto, anche nella scuola), e se è altro quello che vogliamo dobbiamo impegnarci anche noi per ottenerlo. Se infatti "educare è offrire libertà", come sosteneva l'altro giorno in un articolo Paolo Crepet, non dimentichiamoci di riflettere noi in primis sul fatto che "libertà è partecipazione".
Quindi cogliamo questa occasione e uniamo la nostra voce a quella degli altri.

Donne nell'antica Roma

2009-07-13T01:14:00.005+02:00

Il tentativo di fare ordine nelle mie carte e nei materiali che da anni raccolgo nel mio "archivio" personale, mi ha portata al ritrovamento di lavori realizzati con le classi in tempi anche ormai lontani. In particolare ho recuperato in maniera fortunosa da dei vecchi dischetti un lavoro che avevo realizzato con le ragazze dell'indirizzo classico di I triennio nell'anno scolastico 1994-95, e per il quale avevamo utilizzato Toolbook. La versione ipertestuale, per quanto, visti i tempi, ancora rudimentale, appariva più accattivante, ma anche questa versione ritengo possa comunque risultare interessante.

Donne nella Roma antica

Publish at Calaméo or browse others.

Esercizi di scrittura

2009-07-12T19:38:00.004+02:00

I racconti raccolti in questa pubblicazione erano già stati in parte inseriti nel blog della biblioteca scolastica, blog che ora è stato sostituito dalla nuova versione di Tuttotondo. Anche in questo caso ne mancano alcuni, perché consegnati su carta e oggi non più disponibili... Una ragione di più per conservare in questo modo quelli che ancora abbiamo...

Esercizi di scrittura. 15 racconti

Publish at Calaméo or browse others.

Esperimenti poetici

2009-07-12T15:11:00.007+02:00

Continuo la pubblicazione dei lavori dei miei ragazzi. In questo caso si tratta di alcune delle poesie prodotte da loro per il progetto poesia realizzato nella prima metà dello scorso anno scolastico. Non tutti si sono cimentati nella produzione di testi poetici e non tutti hanno rivelato una particolare predisposizione, ma tra le poesie raccolte ce ne sono un paio che mi hanno colpita in modo particolare.
Nel corso del lavoro ci eravamo anche soffermati sulle difficoltà legate alla traduzione dei testi, in particolare di quelli poetici, ed era stato richiesto ai ragazzi di cimentarsi anche nella traduzione di un testo di Hermann Hesse in linea con il tema della poesia della natura: Im Nebel. Anche in questo caso i risultati non sono stati straordinari, le traduzioni si differenziano solo per minime scelte lessicali, ma l'esperimento si è comunque rivelato interessante. Anche alcune di queste traduzioni sono presenti in questa pubblicazione.

Esperimenti poetici

Publish at Calaméo or browse others.

Progetto "Pinocchio"

2009-07-08T00:23:00.005+02:00

Problemi di connessione mi hanno impedito di scrivere il post entro la mezzanotte, come avrei voluto. Infatti, riferendomi a materiali relativi al Progetto "Pinocchio" mi sarebbe piaciuto riuscire a farlo il 7 luglio, anniversario della pubblicazione sul "Giornale dei Bambini" della prima parte del romanzo di Collodi, nel 1891.
Il progetto "Pinocchio" risale all'anno scolastico 2001-2002 e prevedeva tutta una serie di attività che coinvolsero la mia classe (che dopo aver letto il romanzo ne realizzò una attualizzazione, con il titolo di "Rossana", da cui venne poi tratto un film di circa 40 minuti), ma anche la biblioteca scolastica: vennero infatti realizzati un concorso per i ragazzi dell'intero istituto e una mostra degli illustratori, nella quale, oltre ad essere presentate tutte le edizioni illustrate in commercio (oltre a quella di Disney per i più piccini, per citarne solo alcune, quella di Jacovitti, Cecco Mariniello, Nicoletta Ceccoli, Attilio, Sophie Fatus, Roberto Innocenti, Maria Sole Macchia, Tony Ross e naturalmente quella di Carlo Chiostri), erano esposti tutti i lavori realizzati dalle classi su "Pinocchio".
"Rossana" e i prodotti dei bambini sono visibili su "Calameo".

Rossana - 2001-2002

Publish at Calaméo or browse others.

I colori di Pinocchio - 2001

Publish at Calaméo or browse others.

I promessi sposi: approfondimenti

2009-07-06T02:50:00.003+02:00

Ho raccolto anche gli approfondimenti su "I Promessi sposi" realizzati dalla classe dopo la lettura integrale del romanzo. Qualcuno come sempre si è impegnato di più e qualcuno di meno, quindi, a volte, la rielaborazione rispetto ai materiali consultati è limitata, ma rimangono comunque interessanti le scelte degli studenti rispetto ai temi da sviluppare: mi ha stupito, ad esempio, l'assenza tra i personaggi analizzati di fra Cristoforo, evidentemente per loro meno significativo di altri...
Nel testo ho anche aggiunto una lista di siti che avevo proposto come materiali di partenza (i ragazzi hanno comunque anche consultato testi presenti nella biblioteca scolastica, ma non sono ancora abituati a fornire sempre una bibliografia, aspetto questo su cui devo ancora insistere...)

I promessi sposi. Raccolta di materiali e approfondimenti

Publish at Calaméo or browse others.

Progetto poesia

2009-07-06T02:23:00.004+02:00

La riorganizzazione dei materiali prosegue... Ho finalmente raccolto in una pubblicazione in Calameo le poesie che avevo proposto ai miei studenti per il percorso sulla poesia della natura realizzato quest'anno utilizzando la piattaforma Moodle (in particolare il wiki)e altri strumenti del web 2.0, quali ad esempio il podcast.

Poesia della natura

Publish at Calaméo or browse others.