Sementes

2012-01-21T19:10:00.003-02:00

DECÁLOGO DA CULPA

1. O sentimento de culpa nunca é conseqüência, e sim causa.
2. Evite lista de intenções. Intenção não existe. Caso pretende fazer algo, faça agora. A ação é terapêutica.
3. Superfaturamos os dissabores. Tudo é muito dramático, inesquecível, incontornável. A vida é bem mais simples do que se imagina.
4. Ao invés de dizer o que se deseja, existe a fantasia de que o outro nos conhece e pode nos antecipar. É uma cilada: cobrará por não ser adivinhado.
5. Desconfie de sua importância: aquele inimigo mortal nem sequer sabe que você existe.
6. Reconheça que o outro não é igual: a diferença entre duas pessoas é maior do que entre dois animais de espécies distintas (Montaigne).
7. Em vez de interpretar, escute com atenção. Interpretar é se defender mais do que receber.
8. Não procure justificar o que fez, apenas diga que fez.
9. Se mantém a mesma opinião sempre, algo está errado. Coerência é mudar de opinião.
10. Inverta o mandamento “ame o próximo como a si mesmo” para “ame a si mesmo para amar o próximo”.

Sempre existirão campanhas contra ou a favor

2011-08-07T20:36:00.000-03:00

Enquanto o medo dominar as pessoas, tanto governantes poderosos quanto igrejas convincentes e empresários gananciosos continuarão deitando e rolando. Na mesma proporção, internet, google e TIC continuarão tentando distribuir informações SEMPRE suprimidas, e com isso, atrairão a fúria dos poucos que ainda ocupam o topo da pirâmide.

Vale a pena repensar nossos posicionamentos a cada novo dia, ampliando nossa consciência, controlando melhor nosso medo e direcionando mais firmemente para a ação o que nos diz o coração!

sobre: http://us1.campaign-archive1.com/?u=2889002ad89d45ca21f50ba46&id=62f16218eb

Dúvidas e Certezas

2011-08-01T16:34:00.000-03:00

Como TUDO na vida, a perfeição está nas incongruências e disparidades em movimentos cíclicos.
Dúvidas não são melhores que certezas e a recíproca é verdadeira.

Quando se tem um ou mais objetivos e estamos caminhando ao encontro da realização deles, fatalmente encontraremos obstáculos a serem vencidos (pulados, destruídos ou desviados).

Que diferença faz nossa certeza sobre

qual nosso objetivo?
será este um bom objetivo?
em que é melhor que outros?
quantas e quais são as opções?

Certamente que certezas suaves misturam-se com centenas de dúvidas

Mas, conta-nos a experiência vivida pelos que vieram antes de nós que:

"... Não importam suas dúvidas, o que te leva até a conclusão de seus objetivos são sua perseverança e o pleno deleite na caminhada... "

Quando o corpo grita?

2011-07-11T11:32:00.000-03:00

recebi por email...

"A Mudança é a lei da vida. Aqueles que só olham para o passado ou para o presente, serão esquecidos no futuro."

- J. Kennedy -

O resfriado escorre quando o corpo não chora.

A dor de garganta entope quando não é possível comunicar as aflições.

O estômago arde quando as raivas não conseguem sair.

O diabetes invade quando a solidão dói.

O corpo engorda quando a insatisfação aperta.

A dor de cabeça deprime quando as dúvidas aumentam.

O coração desiste quando o sentido da vida parece terminar.

A alergia aparece quando o perfeccionismo fica intolerável.

As unhas quebram quando as defesas ficam ameaçadas.

O peito aperta quando o orgulho escraviza.

O coração enfarta quando chega a ingratidão.

A pressão sobe quando o medo aprisiona.

As neuroses paralisam quando a"criança interna" tiraniza.

A febre esquenta quando as defesas detonam as fronteiras da imunidade.

Preste atenção!

O plantio é livre, a colheita, obrigatória ...

Preste atenção no que você esta plantando, pois será a mesma coisa que irá colher!!

Desejo que você se cuide, porque sua saúde e sua vida dependem de suas próprias escolhas!!!

Escolha ser feliz!!!! E, eu sou mais feliz quando você está feliz!

Junior Pereira

Templo Espírita Seara da Esperança – Eternos Aprendize

Capítulo 7

2011-06-23T06:02:00.009-03:00

trecho do livro Conversando com Deus II - Neale Donald Walsch

"...

Por que o Senhor criou dois sexos? Esse foi o único modo que pôde imaginar para nós nos recriarmos? Como deveríamos lidar com essa incrível experiência chamada sexualidade?

Certamente não com vergonha. E não com culpa e medo.

Porque vergonha não é virtude, culpa não é bondade e medo não é respeito.

E não com luxúria, porque luxúria não é paixão; não com abandono, porque abandono não é liberdade; e não com agressividade, porque agressividade não é ânsia.

E obviamente não com idéias de controle, poder ou domínio, porque elas não têm nada que ver com Amor.

Mas... o sexo pode ser usado com objetivos de simples gratificação pessoal? A resposta surpreendente é sim - porque "gratificação pessoal" é apenas outro termo para Amor Próprio.

A gratificação pessoal adquiriu uma conotação negativa ao longo dos anos, o que é o principal motivo de haver tanta culpa ligada ao sexo.

Disseram-lhe que não deve usar para gratificação pessoal algo que é muito gratificante pessoalmente! Essa óbvia contradição é clara para você, mas não sabe aonde chegar com a conclusão! Então decide que se você se sentir culpado pelo fato de se sentir bem durante e após o sexo, ao menos se reabilitará.

Isso não é diferente da cantora famosa que todos vocês conhecem, cujo nome Eu não direi aqui, que recebe milhões de dólares para cantar. Quando lhe pediram para comentar o seu incrível sucesso e as riquezas que lhe proporcionou, ela disse: "Eu me sinto quase culpada porque adoro cantar." A implicação é clara. Se você adora fazer algo, não deveria também ser recompensado com dinheiro. A maioria das pessoas ganha dinheiro fazendo algo que detesta - ou pelo menos algo que é trabalho duro, não um eterno prazer!

Portanto, a mensagem do mundo é:

se você se sentir mal em relação a algo, então poderá apreciá-lo!

Com freqüência você usa a culpa em sua tentativa de sentir-se mal em relação a algo que o faz sentir-se bem - e assim se reconcilia com Deus... que você acha que não quer que se sinta bem em relação a nada!

Você não deve especialmente sentir-se bem com os prazeres do corpo. E absolutamente não (como a sua avó costumava sussurrar) com o "S-E-X-O ..."

Bem, a boa notícia é que não há mal algum em adorar o sexo!

E também não há mal algum em adorar a Si Mesmo!

Na verdade, isso é fundamental.

O que não o beneficia é tornar-se viciado em sexo (ou em qualquer outra coisa).
Mas não há "mal algum" em adorá-lo!

Pratique dizer isto dez vezes por dia:

EU ADORO O SEXO

Pratique dizer isto dez vezes:

EU ADORO O DINHEIRO

Agora, quer algo realmente difícil? Tente dizer isto dez vezes:

EU ADORO A MIM MESMO!

Eis aqui algumas outras coisas que não esperam que você adore.

Pratique adorá-las:

O PODER, A GLÓRIA, A FAMA, O SUCESSO, A VITÓRIA

Quer mais? Tente estas. Você deveria realmente se sentir culpado se as adorasse:

A LISONJA, SER MELHOR, TER MAIS, SABER COMO, SABER POR QUÊ

Já chega?

Espere Eis a culpa máxima.

Você deve senti-la se achar que:

CONHECE DEUS

Não é interessante? Durante toda a sua vida fizeram com que você se sentisse culpado pelas COISAS DE QUE MAIS GOSTA. Contudo, Eu lhe digo que adore, adore, adore as coisas que deseja - porque seu amor por elas as atrairá para você.

É dessas coisas que é feita a vida.

Quando você as adora, adora a vida!

Quando declara o seu desejo por elas,

anuncia que escolhe tudo de bom que a vida tem a oferecer!

Então escolha o sexo - todo sexo que puder ter!

Escolha o poder - todo poder que puder ter!
Escolha a fama - toda fama que puder ter!
Escolha o sucesso - todo sucesso que puder ter!

E escolha a vitória - toda vitória que puder ter!

Contudo, não escolha o sexo em lugar do amor, mas como uma celebração dele.
Não escolha o poder sobre, mas o poder com. Não escolha a fama como um objetivo em si, mas como um meio de atingir um objetivo mais amplo. Não escolha o sucesso à custa dos outros, mas como uma ferramenta com a qual ajudar os outros.

E não escolha vencer a qualquer preço,

mas a vitória que não custe coisa alguma às outras pessoas,

e até mesmo os beneficie.

Vá em frente e escolha a lisonja - mas veja todas as outras pessoas como seres que você pode lisonjear, e faça isso! Vá em frente e escolha ser melhor - não melhor do que os outros, mas melhor do que você era antes.

Vá em frente e escolha ter mais, mas apenas para ter mais para dar. E sim, escolha “saber como” e “saber por que” – para poder partilhar todo esse conhecimento com os outros.

E sem dúvida escolha CONHECER DEUS.

De fato, ESCOLHA ISSO PRIMEIRO,

e todo o resto se seguirá.

Durante toda a sua vida, você aprendeu que é melhor dar do que receber. Contudo, você não pode dar o que não tem. É por isso que a gratificação pessoal é tão importante – e tão malvista que passou a parecer ruim. Obviamente, não estamos falando aqui da gratificação pessoal à custa das outras pessoas, de ignorar as necessidades delas. Contudo, a vida também não deveria exigir que fossem ignoradas as próprias necessidades. Dê-se muito prazer, e terá muito prazer para dar às outras pessoas. Os mestres do sexo tântrico sabem disso. É por esse motivo que encorajam a masturbação, que alguns de vocês consideram pecado.

A masturbação? Ah, puxa vida! O Senhor realmente passou dos limites aqui. Como pode tocar nesse assunto – ao menos mencioná-lo – em uma mensagem que se supõe que venha de Deus?

Eu entendo. Você tem um julgamento sobre a masturbação.

Bem, Eu não tenho, mas muitos leitores poderiam ter. E achei que o Senhor havia dito que estávamos produzindo este livro para outras pessoas lerem.

E estamos.

Então por que as está ofendendo deliberadamente?

Eu não estou “ofendendo deliberadamente” ninguém. As pessoas têm liberdade para ser “ofendidas” ou não, como escolherem. Contudo, você realmente acha que será possível falarmos clara e abertamente sobre sexualidade humana sem que alguém escolha ficar “ofendido”?

Não, mas há limites. Eu não acho que a maioria das pessoas esteja pronta para ouvir Deus falar sobre masturbação.

Se for para este livro se limitar ao que

“a maioria das pessoas”

está pronta para ouvir Deus falar,

será um livro muito pequeno.

A maioria das pessoas nunca está pronta

para ouvir Deus falar quando Ele está falando.
Geralmente elas esperam dois mil anos.

..."

Vendo CPU funcionando

2011-06-21T23:01:00.000-03:00

Vendo CPU funcionando

Notícias | Brasil Sem Miséria

2011-06-13T05:46:00.000-03:00

Notícias | Brasil Sem Miséria

Voce sempre tem razão. Sempre.

2011-05-14T10:15:00.005-03:00

fantástico!!!!

amei este email
o conteúdo, a maneira como foi dito,
os exemplos,
e principalmente a finalização

é impressionante como somos poderosos

e fazemos questão de ignorar isso

fonte: recebi por email

Estamos sempre provando para nos e para outros, o quanto estamos certos
Ninguem gosta de estar errado.
Algumas pessoas tem pavor de errarem, de não fazerem a coisa certa.
Preferem nem tentar, quando não tem certeza de que vão acertar.
Queremos estar certos.
Queremos ter razão.
Seriamos malucos se não fossemos assim.
Determinamos nosso sucesso ou fracasso antes de fazermos a tentativa.
Nós ensaiamos mentalmente - geralmente não temos consciencia disso - se vamos ter sucesso ou fracasso.
Nós agimos de acordo com esse ensaio e obtemos o resultado que determinamos para nos mesmos.

Quando acertamos, estamos certos.
Quando erramos, estamos certos tambem.

Para maioria das pessoas é mais facil de entender isso, ao se lembrar de algum resultado indesejavel.
Voce disse "isso vai me dar muita dor de cabeça"?
Sem saber, voce estava se preparando para ter dor de cabeça.
Voce provavelmente nem percebeu, mas o fato é que estava vendo imagens de voce tendo dificuldades, ou seja, aprendendo como fazer para ter dor de cabeça.
É natural então que voce tenha agido de acordo com esse planejamento (sem terconsciencia disso) e chegou no resultado que voce ja sabia que ia chegar.

Voce estava certo.
Voce sonseguiu provar mais uma vez, que tinha razão.

Algumas poucas pessoas usam esse mecanismo -- sem ter consciencia disso, na maioria dos casos -- para ter resultados mais interessantes.
Dizem ou pensam: "isso é facil, vai dar tudo certo".
Sem saber (alguns fazem isso intencionalmente), começam a ver imagens onde tudo está dando certo.
E na hora de agir, agem de acordo com o que planejaram (muitos não tem conscienciadisso) e obtem o que programaram para si mesmos.

Eles estavam certos.
Eles conseguiram provar mais uma vez que tinham razão.

Se voce pensou: "tudo isso é uma bobagem", voce está certo. Você tem razão.
Mesmo sem querer, voce irá provar que tudo isso é bobagem.
Mais uma vez, voce irá provar que tinha razão.

Uma otima semana para voce.
Mizuji Kajii
_____________________________________________
http://www.mizuji.com
http://mizuji.wordpress.com/
http://www.orkut.com/Community.aspx?cmm=40143391
http://viaconte.zip.net/

Henry Ford (30 de Julho de 1863, Wayne County, Michigan, EUA - 7 de Abril de 1947, Dearborn) foi o fundador da Ford Motor Company e o primeiro a aplicar a montagem em série de forma a produzir, em massa, automóveis a um preço acessível. 26 - 50 do total de 46 pensamentos de Henry Ford

Se você pensa que pode ou se pensa que não pode, de qualquer forma você está certo.

Henry Ford
fonte: http://pensador.uol.com.br/autor/Henry_Ford/2/

O poder da lingua

2011-05-04T13:44:00.001-03:00

Para nossa reflexão...
Certa vez, um homem tanto falou que seu vizinho era ladrão, que o vizinho acabou sendo preso. Algum tempo depois, descobriram que o rapaz era inocente, ele foi solto, e, após muita humilhação resolveu processar seu vizinho (o caluniador).

No tribunal, o caluniador disse ao juiz:

- Comentários não causam tanto mal... e o juiz respondeu:
- Escreva os comentários que você fez sobre ele num papel, depois pique o papel e jogue os pedaços pelo caminho de casa e amanhã volte para ouvir a sentença!

O homem obedeceu e voltou no dia seguinte, quando o juiz disse:
- Antes da sentença, terá que catar os pedaços de papel que espalhou ontem!
- Não posso fazer isso, meritíssimo! - respondeu o homem - o vento deve tê-los espalhados por tudo quanto é lugar e já não sei onde estão!

Ao que o juiz respondeu:
- Da mesma maneira, um simples comentário que pode destruir a honra de um homem, espalha-se a ponto de não podermos consertar o mal causado; se não se pode falar bem de uma pessoa, é melhor que não se diga nada!

Sejamos senhores de nossa língua, para não sermos escravos de nossas palavras.

No mundo sempre existirão pessoas que vão te amar pelo que você é, e outras que vão te odiar pelo mesmo motivo. Acostume-se...

Quem ama não vê defeitos... quem odeia não vê qualidades e,
quem é amigo, vê as duas coisas e ainda assim ama e respeita!!!

fonte: recebi por email

As mulheres de origem Celta...

2011-04-20T17:15:00.001-03:00

MULHERES CELTAS

As mulheres de origem Celta eram criadas tão livremente quanto os homens. A elas era dado o direito de escolherem seus parceiros e nunca poderiam ser forçadas a uma relação que não queriam. Eram ensinadas a trabalhar para que pudessem garantir seu sustento, bem como eram excelentes amantes, donas de casas e mães.

A primeira lição era:

Ama teu homem e o segue,
mas somente se ambos representarem,
um para o outro o que a Deusa Mãe ensinou:

"Amor, companheirismo e amizade."

Jamais permita!

Jamais permita que algum homem a escravize:
você nasceu livre para amar,
e não para ser escrava.

Jamais permita que o seu
coração sofra em nome do amor.
Amar é um ato de felicidade, por que sofrer?

Jamais permita que seus olhos
derramem lágrimas por alguém
que nunca fará você sorrir!

Jamais permita que o uso de seu
próprio corpo seja cerceado.
Saiba que o corpo é a moradia do espírito,
por que mantê-lo aprisionado?

Jamais se permita ficar horas
esperando por alguém que nunca virá,
mesmo tendo prometido!

Jamais permita que o seu nome seja
pronunciado em vão por um homem
cujo nome você sequer sabe!

Jamais permita que o seu tempo
seja desperdiçado com alguém que
nunca terá tempo para você!

Jamais permita ouvir gritos em seus ouvidos.
O Amor é o único que pode falar mais alto!

Jamais permita que paixões desenfreadas
transportem você de um mundo
real para outro que nunca existiu!

Jamais permita que os outros sonhos
se misturem aos seus, fazendo-os
virar um grande pesadelo!

Jamais acredite que alguém possa voltar
quando nunca esteve presente!

Jamais permita que seu útero gere
um filho que nunca terá um pai!

Jamais permita viver na dependência de um homem
como se você tivesse nascido inválida!

Jamais se ponha linda e maravilhosa a fim de esperar
por um homem que não tenha olhos para admirá-la!

Jamais permita que seus pés caminhem em direção
a um homem que só vive fugindo de você!

Jamais permita que a dor, a tristeza, a solidão, o ódio,
o ressentimento, o ciúme, o remorso e tudo aquilo que
possa tirar o brilho dos seus olhos, a dominem,
fazendo arrefecer a força que existe dentro de você!

E, sobretudo,
Jamais permita que você mesma perca a
dignidade de ser MULHER!!!

recebi por email

Entrevista 2010 - parte 4

2011-03-18T19:06:00.001-03:00

...aos 4:58 (do segundo tempo rsrsrs) a entrevistadora (eu) se emociona com a descrição da "escola ideal" desenhada pela percepção do entrevistado pósDr. Paulo Machado atualmente Prefeito de Senhor do Bonfim BA ...
o cinegrafista chega a desviar a câmera para flagrar a emoção da entrevistada que se desmancha em lágrimas externando sua alegria ao perceber que seu sonho não é único, que ele é compartilhado por pessoas especiais que também estão em busca do resgate de uma educação humana, sensível, com foco principal na valorização a vida fraterna com equilíbrio emocional interno, antes de quaisquer outros objetivos.

9 frases que não devem ser ditas para a criança

2011-03-11T11:52:00.002-03:00

Os limites da bronca

Se seu filho insiste em desobedecer, você pode estar falando o que não devia. Veja 9 frases vetadas por especialistas

Na luta por colocar limites em seus filhos, pais podem notar que algumas táticas estão longe de causar o efeito necessário. Na verdade, algumas atitudes chegam a acarretar o resultado contrário. Antes de culpar as crianças, os pais devem prestar atenção se estão dando bronca direito – e “direito” não significa com cara de bravo ou com ameaças assustadoras. Muito pelo contrário.

Mas como se posicionar corretamente?
Consultamos especialistas que resumiram 9 frases que não devem ser ditas para a criança.

1. “Não te amo mais”
“A criança é muito mais frágil que o adulto. Tudo que se fala ganha uma dimensão maior”, comenta Dora Lorch. Portanto, ouvir uma frase destas da boca dos pais pode causar estragos. Larissa Fonseca explica que esta falta de aceitação pode ser muito forte. “A criança não consegue entender a complexidade do mundo, e alguns adultos não têm consciência disso”, diz Larissa.

2. “Você é feio”
Xingamentos e palavras feias podem afetar a formação da autoimagem, explica Leila Tardivo. Repetidos excessivamente, também podem ser considerados violentos. Larissa Fonseca aponta que existe uma diferença sutil, mas essencial entre “você é feio” e “o que você acabou de fazer foi muito feio”, que desloca o adjetivo negativo para a ação e não para a criança.

3. “Vou te matar”
“O que traz a educação é a firmeza, e não a agressividade”, diz Içami Tiba. Ameaças do tipo servem apenas para criar medo nas crianças, o que, segundo o psiquiatra, não leva a lugar algum. “O medo não educa, só traumatiza”, diz Içami. A longo prazo, a intimidação tampouco é efetiva e esvazia o discurso dos pais, já que eles obviamente não vão cumprir o que prometeram. “Primeiro, as crianças sentem um desamor muito grande. Depois, quando descobrem que as ameaças não funcionam, não levam mais os pais a sério”, afirma Dora Lorch.

4. “Nunca mais te trago aqui”
Como a noção temporal das crianças é diferente, as punições precisam ser imediatas.
Este tipo de ameaça também não faz efeito por ser mentirosa. “As crianças sentem que estão sendo enganadas. E isso não faz bem para elas”, diz Larissa. Dora Lorch aponta que ameaças do tipo, assim como “você nunca mais vai ver televisão” ou “nunca mais vou falar com você”, passam uma ideia ambígua para criança, o que prejudica a sua formação moral.

5. “Você puxou o seu pai” ou “Você é igualzinho a sua mãe”
Quando os pais estão separados e há algum conflito entre ambos, não é nada saudável usar este tipo de frase. Segundo Leila Tardivo, as crianças entendem que elas são parecidas com a parte rejeitada – e se sentem dessa forma.

6. “Se ficar bonzinho, dou um chocolate para você”
Comportar-se bem, arrumar o quarto, guardar os brinquedos ou fazer a lição de casa são responsabilidades dos filhos, por isso eles não precisam ganhar nada em troca quando fazem isso. Quando os pais fazem estes acordos de maneira repetida, os filhos podem achar que não se tratam de deveres. “A criança precisa aprender a fazer as coisas por responsabilidade, e não porque vai ganhar algo”, diz Larissa.

7. “Para com isso, todo mundo está olhando!”
Esta frase é mais fruto do embaraço dos pais que um tipo de bronca para os filhos. Segundo Içami Tiba, ela também passa a mensagem da “campanha da boa imagem”, quando a criança só tem que parecer educada para os outros. “O que os pais estão falando é um problema deles. As crianças não ligam para o que os outros estão vendo”, explica.

8. “Fica quieto!”
No geral, as crianças tendem a atender ordens mais específicas. Quando escutam frases como esta, elas se confundem. “Ela não sabe se é para parar de falar, de pular ou de fazer o que está fazendo”, diz Dora Lorch. Os pais devem apontar exatamente o que eles gostariam que a criança fizesse.

9. “Limpe já seu quarto, senão você vai ficar de castigo”
“Quando um adulto coloca um ‘senão’ do lado de suas ordens, isso quer dizer que ele não acredita muito nelas”, diz Dora Lorch. Isso demonstra que os próprios pais já estão negociando, o que faz com que as crianças não respeitem as ordens dadas. Os “senões” só podem aparecer quando a criança questionar muito. “Firmeza é dizer que não pode, e não poder mesmo”, resume Içami.

Ações como gritar excessivamente e bater são vetadas por psiquiatras, psicólogos e psicopedagogos. De acordo com Içami Tiba, autor de “Disciplina: Limite na Medida Certa” (Integrare Editora), as crianças aprendem com o que os pais fazem. Se eles batem na criança, “o filho aprende a linguagem da violência”. A psicopedagoga Larissa Fonseca afirma que tanto gritar quanto bater demonstram falta de controle pessoal dos pais, o que é bastante danoso para a criança. “Gritar é mostrar que a criança te afetou – e ela adora isso”, afirma Larissa.

Leila Tardivo, professora do Instituto de Psicologia da USP, explica que as crianças, como todas as pessoas, precisam de atenção. “Se os pais só olham para a criança quando ela faz algo de errado, ela continuará fazendo isso”, fala. Na opinião de Dora Lorch, psicóloga e autora do livro “Superdicas para educar bem seu filho” (Editora Saraiva), educar é passar por certos desconfortos. Ou seja, dar bronca é chato e prometer um chocolate para a criança parar de chorar parece bem mais fácil. Só que os pais precisam estar preparados para se posicionar quando as desobediências acontecem.

FONTE: recebi por email mas procurando na net parece que achei o original rsrsr

aqui http://delas.ig.com.br/filhos/os+limites+da+bronca/n1237930590598.html

Repelente caseiro, simples e barato!

2011-03-05T18:13:00.005-03:00

ATENÇÃO: Este repelente é caseiro, com ingredientes de grande disponibilidade, fácil de preparar em casa, de agradável aroma, econômico.

Em contato com pessoas, tenho notado que não se protegem, estão reclamando que crianças estão cheias de picadas.

Tenho distribuído frascos como amostra, todos estão aderindo.
Já distribuí 500 frascos e continuo.
Mas, sou sozinha, trabalhando com recursos próprios, devido ao grande número de casos de dengue, não consigo abranger.
Gostaria que a SUCEN sugerisse aos municípios distribuir este repelente (numa emergência) nos bairros carentes com focos da dengue, ensinando o povo para futuramente preparar e usar diariamente, como se usa sabonete, pasta de dente.
Protegeria as pessoas e ao mesmo tempo, diminuiria a fonte de proteína do sangue humano para o aedes maturar seus ovos, atrapalhando assim, a proliferação.
Não acham que qualquer ação que venha a somar nesta luta deveria ser bem vinda?
DENGUE I:

FAÇA O REPELENTE DOS PESCADORES EM CASA:

1/2 litro de álcool;-

1 pacote de cravo da Índia (10 gr);-

1 vidro de óleo de nenê (100ml)

Deixe o cravo curtindo no álcool uns 4 dias agitando, cedo e de tarde; Depois coloque o óleo corporal (pode ser de amêndoas, camomila, erva-doce, aloe vera).

Passe só uma gota no braço e pernas e o mosquito foge do cômodo. O cravo espanta formigas da cozinha e dos eletrônicos, espanta as pulgas dos animais.

O repelente evita que o mosquito sugue o sangue, assim, ele não consegue maturar os ovos e atrapalha a postura, vai diminuindo a proliferação. A comunidade toda tem de usar, como num mutirão. Não forneça sangue para o aedes aegypti!

Ioshiko Nobukuni

Sobrevivente da dengue hemorrágica

fonte: email . Não fui comprovar a veracidade da fórmula, aparentemente, por raciocínio lógico dos componentes imagino a eficácia. Se você fez, usou e pode colaborar com seu testemunho, por favor, deixe nos comentários. Obrigada.

mais informações em

http://www.comunidadebancodoplaneta.com.br/profile/IoshikoNobukuni

http://www.cidadaonet.com.br/ver.php?id=4041

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Três conselhos...

2011-01-24T16:59:00.002-02:00

     Um casal de jovens recém-casados, era muito pobre e vivia de favores num sítio do interior. Um dia o marido fez a seguinte proposta para a esposa:

         "Querida eu vou sair de casa, vou viajar para bem longe, arrumar um emprego e trabalhar até ter condições para voltar e dar-te uma vida mais digna e confortável. Não sei quanto tempo vou ficar longe, só peço uma coisa, que você me espere e enquanto eu estiver fora, seja FIEL a mim, pois eu serei fiel a você. "

      Assim sendo, o jovem saiu. Andou muitos dias a pé, até que encontrou um fazendeiro que estava precisando de alguém para ajudá-lo em sua fazenda.

O jovem chegou e ofereceu-se para trabalhar, no que foi aceito. Pediu para fazer um pacto com o patrão, o que também foi aceito.

O pacto foi o seguinte:

"Me deixe trabalhar pelo tempo que eu quiser e quando eu achar que devo ir, o senhor me dispensa das minhas obrigações.

EU NÃO QUERO RECEBER O MEU SALÁRIO. Peço que o senhor o coloque na poupança até o dia em que eu for embora.

No dia em que eu sair o senhor me dá o dinheiro e eu sigo o meu caminho".

Tudo combinado.

Aquele jovem trabalhou DURANTE VINTE ANOS, sem férias e sem descanso.

Depois de vinte anos chegou para o patrão e disse:

"Patrão, eu quero o meu dinheiro, pois estou voltando para a minha casa."

O patrão então lhe respondeu:

"Tudo bem, afinal, fizemos um pacto e vou cumpri-lo, só que antes quero lhe fazer uma proposta, tudo bem?

Eu lhe dou o seu dinheiro e você vai embora, ou LHE DOU TRÊS CONSELHOS e não lhe dou o dinheiro e você vai embora.

Se eu lhe der o dinheiro eu não lhe dou os conselhos; se eu lhe der os conselhos, eu não lhe dou o dinheiro.

Vá para o seu quarto, pense e depois me

dê a resposta.

Ele pensou durante dois dias, procurou o patrão e disse-lhe: "QUERO OS TRÊS CONSELHOS."

O patrão novamente frisou: "Se lhe der os conselhos, não lhe dou o dinheiro."

E o empregado respondeu: "Quero os conselhos."

O patrão então lhe falou:

1. NUNCA TOME ATALHOS EM SUA VIDA. Caminhos mais curtos e desconhecidos podem custar a sua vida.

2. NUNCA SEJA CURIOSO PARA AQUILO QUE É MAL, pois a curiosidade para o mal pode ser mortal.

3. NUNCA TOME DECISÕES EM MOMENTOS DE ÓDIO OU DE DOR, pois você pode se arrepender

e ser tarde demais.

Após dar os conselhos, o patrão disse ao rapaz, que já não era tão jovem assim:

"AQUI VOCÊ TEM TRÊS PÃES, estes dois são para você comer durante a viagem e este terceiro é para comer com sua esposa quando chegar a sua casa.“

O homem então, seguiu seu caminho de volta, depois de vinte anos longe de casa e da esposa que ele

tanto amava.

Após primeiro dia de viagem, encontrou um andarilho que o cumprimentou e lhe perguntou: "Pra onde você vai?“

Ele respondeu: "Vou para um lugar muito distante que fica a mais de vinte dias de caminhada por essa estrada."

O andarilho disse-lhe então: "Rapaz, este caminho é muito longo, eu conheço um atalho que é dez,

e você chega em poucos dias..“

O rapaz contente, começou a seguir pelo atalho, quando lembrou-se do primeiro conselho, então voltou e seguiu o caminho normal.

Dias depois soube que o atalho levava a uma emboscada.

Depois de alguns dias de viagem, cansado ao extremo, achou pensão à beira da estrada, onde pode hospedar-se.

Pagou a diária e após tomar um banho deitou-se para dormir.

De madrugada acordou assustado com um grito estarrecedor. Levantou-se de um salto só e dirigiu-se à porta para ir até o local do grito.

Quando estava abrindo a porta, lembrou-se do segundo conselho.

Voltou, deitou-se e dormiu.

Ao amanhecer, após tomar café, o dono da hospedagem lhe perguntou se ele não havia escutado gritos durante a noite, e ele respondeu que sim.

O hospedeiro perguntou-lhe se não estava curioso a respeito, e ele respondeu que não.

O hospedeiro prosseguiu: “VOCÊ É O PRIMEIRO HÓSPEDE A SAIR DAQUI VIVO, pois meu filho tem crises de loucura, grita durante a noite... e quando

o hóspede sai, mata-o e enterra-o no quintal.”

O rapaz prosseguiu na sua longa jornada, ansioso por chegar a sua casa.

Depois de muitos dias e noites de caminhada... Já ao entardecer, viu entre as árvores a fumaça de sua casinha, andou e logo viu entre os arbustos a silhueta de sua esposa.

Estava anoitecendo, mas ele pode ver que ela não estava só.

Andou mais um pouco e viu que ela estava acompanhada com um homem a quem estava acariciando os cabelos.

Quando viu aquela cena, seu coração se encheu de ódio e amargura e decidiu-se a correr de encontro aos dois e a matá-los sem piedade.

Respirou fundo, apressou os passos, quando lembrou-se do terceiro conselho.

Então parou, refletiu e decidiu dormir aquela noite ali mesmo e no dia seguinte tomar uma decisão.

Ao amanhecer, já com a cabeça fria, ele pensou:
"NÃO VOU MATAR MINHA ESPOSA E NEM O SEU AMANTE.

Vou voltar para o meu patrão e pedir que ele me aceite de volta.

Só que antes, quero dizer a minha esposa que eu sempre FUI FIEL A ELA".

Dirigiu-se à porta da casa e bateu.

Quando a esposa abre a porta e o reconhece, se atira em seu pescoço e o abraça afetuosamente.

Ele tenta afastá-la, mas não consegue. Então, com lágrimas nos olhos lhe diz: "Eu fui fiel a você e você me traiu..."

Ela espantada lhe responde: "Como? Eu nunca lhe trai, esperei durante esses vintes anos!"

Ele então lhe perguntou: "E aquele homem que

você estava acariciando ontem ao entardecer?"

"AQUELE HOMEM É NOSSO FILHO. Quando você foi embora, descobri que estava grávida. Hoje ele está com vinte anos de idade.“

Então o marido entrou, conheceu, abraçou o filho e contou-lhes toda a sua história, enquanto a esposa preparava o café.

Sentaram-se para tomar café e comer juntos o último pão.

APÓS A ORAÇÃO DE AGRADECIMENTO, COM LÁGRIMAS DE EMOÇÃO, ele parte o pão e, ao abri-lo, encontra todo o seu dinheiro, o pagamento por seus vinte anos de dedicação!

Muitas vezes achamos que o atalho "queima etapas" e nos faz chegar mais rápido, o que nem sempre é verdade...

Muitas vezes somos curiosos, queremos saber de coisas que nem ao menos nos dizem respeito e que nada de bom nos acrescentará...

Outras vezes, agimos por impulso, na hora da raiva, e fatalmente nos arrependemos depois...

Espero que você, assim como eu, não se esqueça desses três conselhos e que, principalmente, não se esqueça de CONFIAR em DEUS... (mesmo que a vida, muitas vezes já tenha te dado motivos para a desconfiança).

fonte: recebi por email

Limonada nela!

2010-11-16T02:10:00.001-02:00

Limonada nela!

Claro que depois de engenheiros virando suco, muito mais já aconteceu.

Existem os que voltaram para a casa dos pais – Mamãe, voltei!

E os “com filhos” que estão vivendo com bolsa família, cesta básica e vale leite, gás...

- Papai, não gosto de pão sem recheio (e a mãe responde) Fecha a boca e come!

Mas stress não é exclusividade de desempregados. Empregados tem o stress da crise, do excesso de trabalho, do acúmulo de funções e – pior – da possível proximidade da data de entrar na fila do seguro desemprego.

E quando “pega na geral” nem os camarotes escapam. Anos de dedicação exclusiva, de fazer papel de faz tudo e apagar incêndio de todos os lados, inexistência de vida social. Família, quando tem, quase que só por cartão postal. Mas vem a crise e dá-lhe humilhação, falência e concordata.

A verdade é que somos todos ignorantes, só que em assuntos diferentes. E neste contexto, também somos todos Alunos e Professores.

Limonada nela! Afinal já que não dá pra escapar do stress, pelo menos vamos garantir a satisfação de ter escolhido ser feliz. De viver fazendo algo que nos dá também prazer, equilíbrio. Nestas condições as chances de auto superação, de reinvenção e de dar “mais um salto” são bem maiores.

Então: - Pode mandar mais limão! Quanto mais limão maior a jarra!

marcia sisi

Uma fábrica em cada garagem com impressoras 3D - 0978 - EXAME.com

2010-11-16T02:07:00.000-02:00

Uma fábrica em cada garagem com impressoras 3D - 0978 - EXAME.com

O Futuro da Educação em uma Sociedade que se Desescolariza

2010-11-15T22:26:00.000-02:00

O Futuro da Educação em uma Sociedade que se Desescolariza

Das contradições em um ser humano - Simplicíssimo

2010-11-15T20:37:00.000-02:00

Das contradições em um ser humano - Simplicíssimo

Blog Assuntos Diversos: É preciso mudar de foco

2010-11-15T20:36:00.000-02:00

Blog Assuntos Diversos: É preciso mudar de foco

Os capitalistas já estão de olho!!!

2010-10-20T00:44:00.002-02:00

E nós, educadores, estamos também nos preparando ou já fazendo a diferença na vida destes jovens?

Até que ponto estamos preparados o suficiente para prepará-los bem?

O que vejo é: ou assumimos esta responsabilidade e corremos para recuperar nosso "atraso" a fim de ajudar na orientação de nossos jovens alunos ou eles estarão a mercê dos únicos com tempo, disposição, vontade e MUITO interesse neles = o mercado capitalista

Leia a reportagem abaixo
e veja o tamanho do interesse e da preparação

fonte:http://tecnologia.br.msn.com/especiais/artigo.aspx?cp-documentid=25944720

Por Claudia Valls, Atualizado: 14/10/2010 12:49

Conheça a geração Z

Eles nasceram entre 1994 e 2000 e estão chegando para mudar o mercado de trabalho

O que esses garotos podem ensinar para a sua empresa?

Para essa geração, os CDs já são “vintage”e as amizades são contadas pelo Facebook e Orkut. Bem vindos à “Geração Z”. Fontes diferentes a definem de acordo com datas variáveis, mas para efeito de escrever este artigo, tal geração será situada entre aqueles que nasceram, mais ou menos, entre 1994 e 2000. As crianças lêem através do Kindle ou do iPad e suas canções de ninar são baixadas por U$ 0,99 no iTunes. Eles são mais espertos do que a nossa geração e demandam que os levemos a sério como futuros consumidores.

Definir a geração Z como bem integrada às tecnologias é tão obvio como dizer que o marketing visa atingir os consumidores. Os “Zers” são a tecnologia. Assistiram o primeiro presidente ser eleito através o esforço em massa das redes sociais. Entendem que 140 caracteres não são apenas uma contagem de letras e espaços e, sim, uma arma a ser usada.

Obviamente, há motivos legítimos para preocupações no que diz respeito ao tempo que a molecada passa on-line em detrimento do que gasta no “mundo real”. Mas é necessário que se indague se o tempo que se dedicam à internet é, necessariamente, uma coisa ruim. Graças ao Facebook, Skype, Orkut etc., esses garotos estão se comunicando, de fato, com familiares e amigos espalhados por toda parte sem a necessidade de estarem no mesmo espaço físico. Isso quer dizer que “socializar” não é, necessariamente, estar fisicamente com os amigos, sair com eles, fazer compras em suas companhias, mas que se trata de uma atividade que ocorre como uma experiência on-line solitária, mesmo que colaborativa e interativa.

Apesar disso, essa geração não esta confinada a um cômodo com seu PC, pois todos os aparelhos de que precisam para se manterem eternamente conectados à internet estão à mão, onde quer que estejam. Essa é uma das diferenças mais marcantes entre as gerações Y e Z. A primeira ainda se lembra da vida pré-proliferação de tecnologias em massa, enquanto a segunda é definida, com freqüência, como os “nativos digitais”. Este fato fez com que a geração Z seja impaciente, indiferente, introvertida, requeira gratificações instantâneas e tenha uma capacidade de concentração menor em relação às outras gerações.

Como a maior parte da geração Z tem, atualmente, 13 anos de idade, em cinco anos essas “crianças” estarão trabalhando, recebendo seus salários e consumindo. Este grupo, nascido depois de 1994, começa a ter grande impacto no ambiente dos consumidores. E os publicitários já estão adotando estratégias diferentes para as diferentes gerações.

Menos interessados em mídias passivas e gastando um tempo enorme em redes sociais, esta geração deu um novo significado ao termo “audiência interativa”. Ao tentar alcançar a geração Z, as marcas e os publicitários devem reconhecer que seu novo consumidor alvo se tornou um expert em marcas. O maior desafio dos departamentos de marketing será abraçar suas características como investimentos de longo prazo para a construção de um relacionamento duradouro. Seu maior risco é subestimar a maturidade do consumidor Z.

A tarefa torna-se, então, achar a melhor forma de atrair esse segmento para o mercado. Considere o botão “Like”, presente em muitos sites de redes sociais. “Gostar” de um produto pode levar amigos a fazerem o mesmo e a fidelidade à marca será gerada de forma espontânea a partir dos próprios consumidores. Tais marcas precisam entender a Geração Z como uma aliada de marketing, e devem estar abertas à sua participação. Além disso, necessitam trabalhar para proporcionar formas cada vez mais interessantes e originais para personalizar seus produtos, compartilhá-los com os indivíduos desta geração e evangelizá-los. E a sua empresa? Já está antenada com os “Zers”?

*Claúdia Valls é analista de mídias sociais e colaboradora do iDigo – Núcleo de Inteligência Digital, que promove o curso Redes Sociais para os Negócios – Como utilizá-las para estreitar relações com seus consumidores, no dia 20 de outubro, no Rio de Janeiro. Mais informações no www.idigo.com.br.

Oração da Marcia Sissi

2010-10-19T23:25:00.000-02:00

Oração da Marcia Sissi

Rof Crof

2010-10-13T17:37:00.001-03:00

Índice

Relativos
Uma visão
Ser é o suficiente
Escolha
Precisar X Preferir

POSSO escolher
Indústria, comércio, dinheiro, vida real
A vida prática
Valorização da Vida
Vencedores e Perdedores
CONVIVÊNCIA
Conclusões
Propostas

Relativos

O certo e o errado, o bom e o mau, são apenas conceitos relativos que sobrevivem:

1) nos hábitos e costumes
2) do grupo social
3) pertencente a determinada cultura, política e /ou religião
4) de uma determinada região
5) em determinado tempo

o acesso a história, a globalização da informação e a convivência com outras culturas está ai para comprovar o que acaba de ser declarado. não é apenas Uma visão
Uma visão

Baseada na declaração dos Relativos esta visão de mundo pode ser resumida em
Experiência

Experimentar a vida.
Isso é algo muito simples. Qualquer bebê, em seus primeiros meses de vida sabe exatamente o que isso significa. Experimentar, perceber a íntima relação entre ação e reação, ação e consequência. E Então, .............. Escolher................ Para isso não é preciso sequer saber falar, bastam quaisquer sons, expressões ou movimentos. Não é preciso saber ler, nem escrever "corretamente" nenhuma lingua. Sequer precisamos da matemática. Neste contexto, não será preciso discorrer sobre os muitos mais conteúdos "ditos necessários" como história, geografia, ciências etc. O que? você se perdeu no sentido do texto? Afinal que "conversa" é essa? Do que estamos falando? Será que eu estou falando que NINGUÉM precisa aprender mais nada na vida do que o que já nasceu sabendo? Bem, não é exatamente isso, mas é mais ou menos isso.Estou afirmando que

Ninguém tem que

A vida é uma oportunidade para experimentar a vida, e isso basta, é muito mais do que estamos fazendo de maneira consciente.

Ser é o suficiente

Ser,
diferente de ter,
diferente de saber, conhecer, dominar, controlar.

Simplesmente ser.

Ser alegre e triste, calmo e agitado, tranquilo, pacificador, companheiro, amigo, solidário, cruel. Pode parecer confuso, mas TUDO é fácil quando se sabe. Lembre-se que estamos encaminhando as idéias com base no conceito dos Relativos. E que matematicamente as leis da vida incluem ação e reação, sequência e consequência. É uma questão de Escolha.

Escolha

Precisar X Preferir

Todos nós fazemos escolhas. Incessantemente. Escolhemos entre coisas, ações, sensações, pessoas, situações, caminhos, experiências. Algumas destas fazemos com base no que acreditamos precisar, outras no que preferimos. Qual o GRANDE segredo escondido entre elas?
Necessidade x Satisfação
pode não parecer tão importante quanto aprender matemática, mas é pura matemática.

As leis que regem nosso mundo são pura matemática, ainda que nossos cientistas possam estar vivendo seu momento de maior incompreensão de algumas lógicas nesta matemática. A sensação ou crença de que necessitamos de algo nos empurra, muitas vezes a contra gosto, para escolhas que nem sempre nos satisfazem. Sim a recíproca é verdadeira. Fazer escolhas com base e foco em nossa satisfação também nem sempre se concretizam a contento. Mas a experiência ao caminhar é completamente diferente. Enquanto que escolhas por necessidade muitas vezes pesam sobre nossos ombros, escolhas por satisfação nos fazem flutuar. No momento que o ser humano escolhe algo baseado em sua preferência, com foco em sua satisfação, aquilo transforma-se em "ouro". Seja lá o que for. É algo mágico. É matemático. Desta maneira estudar biologia, trabalhar com alvenaria, ou morar na periferia, podem ser puro êxtase ou total penitência. Sorte ou azar. Bênção ou castigo. Mas quem disse que eu POSSO escolher entre isso ou aquilo?

POSSO escolher

Poder é uma palavra um tanto quanto "nebulosa" hoje em dia. Adquirindo os conceitos mais diversos para si. Então vou esclarecer que neste contexto, poder significa apenas "ter a capacidade ou a competência para realizar algo". E a resposta é sim, cada um de nós pode escolher como experimentar sua vida. A capacidade ou competência para tal está contida em si própria, na própria experiência. Eu explico, mas é claro que você já sabe, já foi um bebê, apenas se esqueceu disso. A competência para escolher o que você realmente quer é adquirida durante sua caminhada em escolhas. Ao contemplar os resultados, com atenção, tornando-se consciente do processo, você vai se capacitando para melhores escolhas. Vai tornando-se cada dia mais competente para isso. Competência não tem preço. Especialmente a competência para realizar suas escolhas é algo.... inestimável.
Entre "erros e acertos", experimentando a vida com consciência do processo, você adquire o poder para escolher como prefere viver sua vida. Sim, é mágica. É matemática. Isso pode estar soando como utopia ou algo fora de nossa "cruel?" realidade = Indústria, comércio, dinheiro, vida real

Indústria, comércio, dinheiro, vida real

Alguém pode estar gritando consigo mesmo: isso não faz sentido, isso é sonho, é delírio.
A vida real é outra, depende de Indústrias, comércios, dinheiro, trabalho, dinheiro, aluguel, dinheiro... Contas a pagar, dentista, supermercado. Isso sim é vida real. A natureza por acaso é menos real? A dor, a angústia, o medo, o amor e o prazer são menos reais? A convivência pacífica é menos real? A fome, o roubo e o assasinato são irreais? A vida real é composta por MUITO mais que estudar, casar, trabalhar, procriar, sustentar e fazer dinheiro. A vida real não se resume em competir e vencer. Existe MUITO mais em jogo, a começar pela maravilhosa experiência de viver no planeta terra. A primeira experiência para a qual necessitamos de capacitação é a da CONVIVÊNCIA consigo mesmo e com o outro. Eu entendo e não estou negando o que vivemos hoje, muito menos o que vivemos no passado. Estou apenas tentando redesenhar nosso presente, criando assim a possibilidades de novos cenários futuros. A vida real começa dentro de um pequenino planeta chamado "nossa casa", seja ela própria ou alugada, de barro ou concreto armado, de localização fixa ou móvel, próxima a natureza ou na selva de pedra. A vida real cresce e floresce no pequenino espaço chamado convivência e relacionamento com o outro. Seja o outro o pai, a mãe, ou ambos. Os avós, o padre, a governanta ou a professora. Os irmãos, amiguinhos ou adversários. Os simpáticos e os egoístas, os brancos, negros, pardos, índios, alegres, tristes, loucos e furiosos. As plantas, os animais, o dia e a noite, o frio e o calor, o medo e o amor. O outro e você mesmo. Quando estes aspectos da vida real encorpam preenchendo nossa consciência do que se compõe a vida real, a experiência de ser, de escolher o que se prefere, encorpam também. Fatalmente tudo o mais assume novas posições em nossa escala de prioridades. Encarar a morte pode ser um bom despertar para o real significado da vida. A vida cotidiana, A vida prática

A vida prática

O ontem tem lá seus exemplos práticos a nos fornecer, o amanhã saberemos logo, mas certamente que nosso poder de ação real está no HOJE. Nossa capacidade de criação no agora é a semente da colheita do amanhã. Hoje vivemos num contexo específico e dentro dele encontramos bons argumentos para agir. Para escolher quais as ações vamos tomar. Para escolher quem somos e quem queremos ser. O que você vê dentro e fora de você? Consegue visualizar e quem sabe até escalonar as importâncias e urgências de:

saber amar e respeitar a si próprio e ao outro
entender o sistema reprodutivo da flor
compreender e respeitar as diferenças
identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros
aceitar o outro e a si mesmo com compaixão
calcular a soma dos catetos
administrar bem seus recursos financeiros
saber decor os estados e suas capitais
saborear os alimentos
entender o que significa I love you
colaborar com seus pais nas tarefas da casa
ler nos jornais sobre as ações do presidente ou a política externa
exercitar o perdão

Será que tendo como base alguns novos paradigmas sobre o que é a vida real nós somos capazes de desenhar novos e imprescindíveis currículos escolares, dado o modelo de vida que estamos vivendo e o modelo que PREFERIMOS viver?

Valorização da Vida

Pode até ser um chavão, não vou discutir isso. Vamos abrir novos olhares para esta questão. Para morrer basta estar vivo. Tudo o que mais se quer na vida é vivê-la com saúde, felicidade e conforto. O básico. Pode e deve ter MUITO mais. Mas, como a frase deixa claro, será mais. Algo além do básico e imprescindível para que faça sentido viver. Alimentação, saúde, segurança, transporte, educação são na verdade uma "segunda fase" de básico, sem os anteriores não resolve nada ter estes. E sim, os primeiros são o alicerce para o indivíduo garantir a si próprio os itens básicos da "segunda fase". Alguém duvida disso? Se duvida é porque não acompanha as descobertas da ciência, os dados estatísticos da psicologia e outras tantas fontes de informação matematicamente calculadas que comprovam os níveis de poder do ser humano quando ele usufrui do equilíbrio proporcionado por questões básicas como a felicidade, por exemplo. Vamos somar a isso a Vencedores e Perdedores

Vencedores e Perdedores

A mim ninguém vence, ninguém me engana. Isso é real? O objetivo aqui não é discutir, derrubar conceitos, reinventar a roda. O objetivo é apenas repensar, olhar com outra pecepção para o que estamos vivendo atualmente em nossa Vida Real. Olhar com os olhos de quem vê resultados práticos não só imediatos, mas também a longo prazo. O que aprendemos? O que estamos ensinando? Quem nos educou? Quem está educando nossos filhos? Quais são nossos valores hoje? De onde vieram? Para onde nos trouxeram e para onde estão nos levando? Perder é viver na miséria? de salário mínimo? sem casa ou comida suficientes? Perder é não ter estudo? Não ter faculdade? Não ter um bom emprego? O que é um bom emprego? Vencer é ser patrão? ter casa e carrão? É ter estudos? Ter muito dinheiro? Vencedor é o que consegue fugir da polícia mas não escapa ao ladrão? Perdedor é o que "casa mal"? Ou o que associa-se por "bons motivos"? Quais nossos objetivos?
CONVIVÊNCIA
O que pode ser considerado como mais básico na vida do que a competência para a convivência? Convivência consigo e com o outro. Baseados em dados históricos, podemos dizer que O ser humano foi sujeito a milhares de diferentes treinamentos para "conviver em sociedade". Na sociedade a qual pertence, claro. Hoje estamos caminhando a passos largos neste sentido. Pois muito mais que novas regras de convivência local, a internet está nos proporcionando o conhecimento, a compreensão e a oportunidade para uma convivência mais global, mais miscigenada. Esta experiência está afetando as pessoas. Sugerindo a elas que existem alguns pontos chaves para o sucesso de convivências harmônicas, pacíficas e inspiradoras, gratificantes, instrutivas. Sem vencer ou perder, sem dinheiro, muita vezes sem sequer o domínio da linguagem, da matemática ou da geografia. Isto é um fato. E não é isolado. É mundial.
Conclusões

Quais suas conclusões? Que novos horizontes conseguimos visualizar ao voltar nossa própria fita do tempo. Ao analisar nossas próprias experiências. Ao permitir-se ver o que pode até parecer impossível de se acreditar, mas os fatos comprovam. Que sensações nos trazem as escolhas que fizemos? Quais vamos escolher repetir, quais vamos escolher nos distanciar? Quantas vezes nos sentimos fortes ou vencedores ao dar a mão para alguém? Quantas vezes nos sentimos fracos ou perdedores ao ganhar algo? O que te conforta o pensamento, a alma, o coração a cada fim de dia? O que te anima e traz coragem para levantar da cama todos os dias? O que te traz satisfação ou desgosto? O que te proporciona paz ou angústia? Esta é a vida real por baixo de tudo o mais que pode parecer cobrí-la. Esta é a estrutura que sustenta a vida ativa do ser humano. Nós estamos com problemas estruturais. Consertar telhados ou remendar paredes não vai resolver nosso problema de maneira efetiva. Questões de estrutura numa sociedade estão diretamente relacionadas com educação e convivência. Seria uma capacitação com foco principal na competência para a convivência a revolução estrutural que necessitamos? Caso seja, como implementá-la?
Propostas?

Propostas

Pode até ser que essa situação esteja mais pra "fábula dos porcos" do que para qualquer outra coisa. Então, como extremismo não costuma dar os resultados esperados, tentemos um equilíbrio. A educação sofre profundas mudanças conceituais. Principalmente nos documentos do governo, redigidos por grandes pensadores e estudiosos, regiamente pagos para tal. E não questiono, sinceramente acho suas idéias brilhantes. Concordo com a teoria da coisa. Na prática diária, porém, o que temos são:
de um lado professores sem tempo para mudanças conceituais mal pagos, mal organizados e MUITO mal tratados por TODOS (alunos e superiores)

de outro lado alunos revoltados, indisciplinados, mal educados e incompreendidos mal recompensados, mal organizados, mal orientados e MUITO mal tratados por TODOS (exceto seus amigos)

Alguém questiona isso? No que se refere a si próprio. Claro que não, TODOS temos razão. Os outros é que estão errados. Relativamente falando, estamos TODOS certos e também errados. Somos TODOS ignorantes, aliás cada dia mais, só que em assuntos diferentes. Quanto mais se aprende, quanto mais se descobre, mais se percebe quanto não se sabe. Sem mexer muito na atual estrutura educacional (leia-se salas de aula, professores, diretores) é possível introduzir novas matérias (conteúdos) com tanto valor quanto já se existe dado as atuais matérias. Mais profissionais, outros profissionais, capacitados para tais novos conteúdos. Nada mais complicado que a introdução da filosofia ou do espanhol. Do período integral ou das ETECs. Aliás, muito mais simples que as EADs, que aliás já estão batendo em nossas portas. Quais matérias?

As que estão faltando:

respeito e tolerência
vida em sociedade
relacionamento com o dinheiro
semelhanças e diferenças
amor próprio
consideração
política
amor a vida
alimentação saudável
sustentabilidade
preservação da natureza e da espécie
a arte da convivência
sugestões?

Ou alguém duvida que bons profissionais nestas áreas de conhecimento, atuando em TODAS as séries escolares, inclusive nas faculdades, não farão a diferença? Ou alguém duvida que nossa raça humana não esteja precisando destas sugestões fornecidas regular e constantemente? Com método e didática. Ou alguém AINDA acredita que estas preciosas informações devem ser conseguidas nas ruas, nos cybers ou com nossos pais, especialistas em algumas coisas mas, possivelmente ignorantes em tantas outras como qualquer um de nós?

fonte original (em tiddly) http://webguia.biz/RofCrof.html

Pontuar? Depende do gênero, do leitor...

2010-10-03T11:31:00.000-03:00

Use diferentes textos e revele as diversas possibilidades que os sinais gráficos oferecem

fonte: abril.com.br
Paola Gentile (pagentile@abril.com.br)

Separar frases com vírgulas pode? E terminar uma oração interrogativa com reticências? Ao criar um texto — e também ao corrigi-lo —, todo mundo enfrenta dúvidas desse tipo. Mas talvez não seja o caso de se angustiar tanto diante das incertezas. Afinal, os linguistas garantem: em pontuação, não existe certo ou errado. Só o "depende"... Depende da intenção do autor, do gênero do texto, do leitor que se quer alcançar. Os sinais que tanto atormentam estudantes (e mestres) nada mais são do que formas gráficas de atribuir significado e dar coesão ao que criamos, garantindo que a mensagem será entendida. Com as mesmas palavras, na mesma sequência, conseguem-se diferentes sentidos. Duvida? Faça o teste abaixo.

TESTE

Que pontuação usar? Para provar que existem diversas possibilidades, preparamos um teste. Quantas formas você encontra para pontuar a frase abaixo?

Meu relógio sumiu não está na gaveta Você pode considerá-la como um diálogo ou a reflexão de uma só pessoa. Só não pode mudar a ordem das palavras. Veja na página seguinte algumas das respostas possíveis, com a interpretação de cada uma.

Aqui, algumas respostas para o teste anterior

— Meu relógio sumiu. Não está na gaveta!

Afirmação e constatação indignada de quem fala

— Meu relógio sumiu?

— Não está na gaveta?

Diálogo com questão em dúvida e resposta em réplica

— Meu relógio sumiu não, está na gaveta.

Negação do sumiço do objeto e afirmação do local onde o objeto se encontra

— Meu relógio sumiu?

Não está na gaveta?

Dúvida do narrador e um princípio de desespero pela situação

— Meu relógio sumiu?

— Não, está na gaveta!

Dúvida na questão e certeza na resposta

Meu relógio sumiu...

Não está na gaveta...

Reflexão do personagem, pode ser que ele esteja pensando em outra possibilidade...

— Meu relógio sumiu, não?

— Está na gaveta!

Dúvida na pergunta e certa rispidez na resposta

Esqueça as pausas

Guiar o aluno na construção das habilidades de pontuar e de interpretar textos diferentes não é simples. Alguns colegas, porém, encontraram um caminho de sucesso: trabalhar a análise de gêneros. Comparando contos policiais com reportagens, romances com ficção científica e biografias, é possível ensinar as diversas possibilidades do uso desses sinais.

Antes de adotar tal metodologia é preciso derrubar algumas barreiras. A primeira: a ligação que alguns estudiosos fazem entre pontuação e pausa. "Escrita e fala são regidas por sistemas completamente diferentes", alerta Veronique Dahlet, professora do Departamento de Letras Modernas da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras da Universidade de São Paulo.

Esse equívoco tem origem histórica. No tempo em que se escrevia sem espaço entre as palavras, era preciso ler em voz alta para dar sentido ao que estava no papel. As primeiras marcações apareceram para determinar pausas de respiração, mas já tinham a preocupação de evitar a perda do sentido (veja o quadro abaixo).

Tão antiga quanto a escrita

A pontuação é um sistema de sinais visíveis, criado nos primórdios da escrita para ajudar na leitura. Antigamente, escrevia-se sem separar as palavras — e era difícil distinguir os conjuntos que formavam uma idéia. A leitura em voz alta era essencial para se perceber o sentido do que estava escrito. Nos séculos 4 e 3 a.C., alguns pergaminhos traziam pontos separando palavras, mas isso logo desapareceu. No século 2 a.C., Aristófanes de Bizâncio consolidou o alfabeto grego e introduziu o que se considera o primeiro sistema de pontuação: um ponto no alto indicava o fim de um grupo de palavras com significado completo; um ponto no meio da altura da letra mostrava que seria feito um acréscimo ao significado corrente; por fim, um ponto na base representava uma frase que se completaria adiante. Ler era difícil, poucos dominavam a técnica. A primeira revolução foi feita pelos sacerdotes da Igreja Católica com o codex, precursor do livro atual. Nos seminários, cada padre tinha um exemplar manuscrito da Bíblia. A récita em conjunto exigia sinais comuns que ajudavam a localizar a passagem estudada. Para diminuir o risco de erros, os copistas inventaram marcas. A mais comum era a maiúscula vermelha, de onde se originou o termo rubrica — de ruber, vermelho em latim. No século 8 d.C., quando a separação de palavras passou a ser feita com um espaço em branco, a pontuação adquiriu a função de separar unidades sintáticas, semânticas, discursivas e prosódicas maiores. Com o surgimento da imprensa, os editores impuseram uma padronização, mas a maioria dos autores não se preocupava com esses "sinais pequenos que parecem vermes", como teria dito o filósofo Voltaire no século 17. Em contrapartida, Victor Hugo, no século 19, travou brigas ferrenhas com seu editor belga, que teimava em acrescentar vírgulas a suas poesias. O francês Hervé Bazin, em meados do século passado, afirmou que os símbolos usados até então eram muito pobres para expressar os sentimentos e inventou uma série de sinais para cumprir essa função. Além do ensaio em que os lançou, ninguém jamais publicou um texto com tais marcações.

Veronique diz que, como os avanços da Lingüística desde os anos 1950 ainda não foram incorporados às gramáticas, ainda lemos que o ponto é sinônimo de pausa longa; a vírgula, de parada curta; a interrogação, de pergunta; e as reticências, de interrupção no pensamento. Por curiosidade, ela pesquisou em diversos tipos de textos com que intenção o autor colocava o ponto de interrogação. "Na maioria das vezes é para inserir o leitor na história", constata. Quer ver? Já viu. Aliás, ele só entrou neste texto para chamar sua atenção... Como essas reticências, que fazem refletir sobre o que acabou de ser escrito.

Evite frases isoladas

Além dessa visão antiga, outro obstáculo comum é propor exercícios com orações isoladas, fora de contexto. "Ninguém aprende decorando regras, vendo exemplos e treinando", afirma Kátia Lomba Brakling, autora dos Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Portuguesa. Ela aconselha o uso da gramática só como forma de sistematizar constatações feitas pela própria turma a partir de histórias completas e curtas, como fábulas, contos e piadas.

Como as crianças demoram para incorporar a pontuação, os professores de alfabetização podem começar mostrando as "marquinhas". É o que faz Cinira Machado de Jesus com a 1a série do Colégio João Paulo I, em Feira de Santana, 115 quilômetros de Salvador. O trabalho começa quando as duplas de alunos anotam com lápis o que vêem "além das letras" nos contos de fadas. Assim, percebem os usos mais comuns nesse gênero. Muitos marcam acentos também. Cinira desfaz o equívoco quando lista e nomeia os sinais no quadro-negro. O exercício avança com histórias em quadrinhos, piadas e poemas.

A Escola Projeto Vida, em São Paulo, traçou um plano de olho nos interesses da garotada. Contos de mistério, de amor, de ficção científica, histórias policiais, crônicas, biografias, cartas, poesias, literatura de cordel, entrevistas, reportagens, ensaios, editoriais e monólogos são analisados da 1ª à 8ª série.

Elenice Rodrigues de Souza e Silva, professora de 5ª, 6ª e 7ª séries, usa esse sistema há três anos. Com um banco de textos divididos por estilo e atualizado permanentemente, ela recorre a ele para mostrar como se usam as aspas — em crônicas, reportagens ou romances — ou de que maneira as reticências podem ser empregadas. Ela privilegia a correção coletiva, ocasião em que os alunos expõem suas intenções ao escrever.

Caderno de lembrete

Marly de Souza Barbosa lança mão da mesma metodologia com a 4ª turma da suplência na Escola Municipal Antônio Carlos de Andrade e Silva, também na capital paulista. Com materiais mais elaborados, como os romances A Festa, de Ivan Ângelo, e A Ilha Desconhecida, do português José Saramago, ganhador do Nobel de Literatura, ela chama a atenção para a forma como os autores pontuam os diálogos. Com esse recurso, já ensinou diversos usos da vírgula, do travessão e de outros sinais. "Depois que comecei a trabalhar assim, meus alunos passaram a escrever melhor", afirma.

Para sistematizar as constatações feitas em sala de aula, sugira que a turma crie um caderno de lembretes e anote todas as novas possibilidades de emprego de cada um dos recursos (ponto, exclamação, travessão, ponto-e-vírgula etc.). "Isso dará autonomia na hora de decidir o que usar, quando usar e como usar", ressalta Kátia Brakling.

Língua Portuguesa
Tema: Pontuação

Objetivo: Reconhecer e saber usar esse recurso para dar coesão e significado ao texto. Distinguir sentidos em frases pontuadas de maneiras diferentes

Como chegar lá: Analise em classe como diversos autores organizam seus textos dentro dos diferentes gêneros. Peça para os alunos anotarem as constatações num caderno, que deve ser consultado sempre que houver dúvidas

Dica: Use a produção escrita, do estudante ou de escritores consagrados, como ponto de partida do estudo da pontuação, mesmo quando recorrer à gramática para a sistematização do conhecimento. Organize um arquivo com bons exemplos de diferentes gêneros e uma amostra significativa das diversas possibilidades de uso dos sinais

Quer saber mais?

Colégio João Paulo I, R. Dr. Sabino Silva, 437, CEP 44035-120, Feira de Santana, BA, tel. (75) 221-2804

Escola Municipal de Ensino Fundamental Antônio Carlos de Andrade e Silva, R. Baltazar Santana, 365, CEP 08040-420, São Paulo, SP, tel. (11) 6154-1899

Escola Projeto Vida, R. Valdemar Martins, 148, CEP 02535-000, São Paulo, SP, tel. (11) 6236-1425

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2010-10-03T00:42:00.000-03:00

Saiba um pouco mais sobre meu trabalho

APRENDA A CHAMAR A POLÍCIA!...

2010-02-19T21:59:00.000-02:00

Eu tenho o sono muito leve, e numa noite dessas notei que havia alguém andando sorrateiramente no quintal de casa.

Levantei em silêncio e fiquei acompanhando os leves ruídos que vinham lá de fora, até ver uma silhueta passando pela janela do banheiro.

Como minha casa era muito segura, com grades nas janelas e trancas internas nas portas, não fiquei muito preocupado, mas era claro que eu não ia deixar um ladrão ali,espiando tranqüilamente.

Liguei baixinho para a polícia, informei a situação e o meu endereço. Perguntaram- me se o ladrão estava armado ou se já estava no interior da casa. Esclareci que não e disseram-me que não havia nenhuma viatura por perto para ajudar, mas que iriam mandar alguém assim que fosse possível.
Um minuto depois liguei de novo e disse com a voz calma:

-Oi, eu liguei há pouco porque tinha alguém no meu quintal. Não precisa mais ter pressa. Eu já matei o ladrão com um tiro da escopeta calibre 12, que tenho guardada em casa para estas situações. O tiro fez um estrago danado no cara!
Passados menos de três minutos, estavam na minha rua cinco carros da polícia, um helicóptero, uma unidade do resgate, uma equipe de TV e a turma dos direitos humanos, que não perderiam isso por nada neste mundo.

Eles prenderam o ladrão em flagrante, que ficava olhando tudo com cara de assombrado.
Talvez ele estivesse pensando que aquela era a casa do Comandante da Polícia.

No meio do tumulto, um tenente se aproximou de mim e disse:
-Pensei que tivesse dito que tinha matado o ladrão.

Eu respondi:

- Pensei que tivesse dito que não havia nenhuma viatura disponível.

Sementes

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Se voce pensou: "tudo isso é uma bobagem", voce está certo. Você tem razão. Mesmo sem querer, voce irá provar que tudo isso é bobagem. Mais uma vez, voce irá provar que tinha razão.

Se você pensa que pode ou se pensa que não pode, de qualquer forma você está certo.

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Mesmo sem querer, voce irá provar que tudo isso é bobagem.
Mais uma vez, voce irá provar que tinha razão.