PROYECTO FINAL

2013-10-28T17:20:00.003-05:00

1. Elabore una reflexión analítica y argumentada, en la cual usted exprese lo aprendido durante las 4 semanas del curso. . ¡Atención! No es dar respuesta a la pregunta: ¿Qué aprendió en el curso?, sino con base en lo aprendido, poder elaborar una reflexión analítica y argumentada de la educación nacional, mundial, su rol como maestro y el rol de la pedagogía, la didáctica, el currículo y la evaluación en los procesos pedagógicos mediados por las tecnologías. Puede encapsular en la reflexión todos los temas, o solamente tomar los que para su proceso tuvieron más relevancia.

Con esta reflexión final termino mi curso en ASESORÍA PARA EL USO DE LAS TIC EN LA FORMACIÓN y aprendí muchos conceptos que eran desconocidos e indiferentes, y he compartido mi pensamiento con personas que compartimos un interés común que es el uso de las TIC en la formación de personas para el desarrollo de una mejor sociedad.

Hoy en día vemos que el mundo está en constante cambio y comunicación, que se realiza mediante la web, y que mediante un clic ya nos estamos comunicando con otras personas que están muy distantes (en otra ciudad, región, país o continente) por medio de correos electrónicos, redes sociales como FACEBOOK, Skype, Messeguer, mediante blogs, twitter y muchas más. Estas herramientas TIC que utilizamos son tan necesarias e indispensables en nuestro quehacer cotidiano y en el trabajo, y hacen que nuestra vida se facilite cada día más.

A través de estas cuatro unidades que se han visto en este curso, que tienen unos contenidos bastante interesantes y que algunos para mí no los conocía muy bien, han abierto mi mente para poder entender mejor los mecanismos y herramientas que facilitan mi manera de comunicarme con las demás personas por medios virtuales. En mi trabajo me ha ayudado mucho ya que he compartido información de varias formas y con varias herramientas para un mejoramiento continuo.

En la parte de formación para los estudiantes, veo que un gran porcentaje de los educadores no están muy capacitados en el uso de las herramientas TIC, ya sea por apatía o actitud reacia al cambio. De los temas desarrollados en particular me gustó mucho el de Entornos Virtuales de Aprendizaje los PLE porque ayudan al estudiante a tener responsabilidades, a investigar un tema, a profundizar y a tomar control y gestión de su propio aprendizaje. El PLE en si es una herramienta que permite intercambiar la información entre el estudiante y el docente, buscando en el estudiante una actitud crítica a través de los foros e intercambiando información que se producen. Además permite al alumno tener una visión y conocimiento más amplio, conocer el concepto de muchos autores, investigadores ya sean nacionales o internacionales, que aportan sus conocimientos a la comunidad virtual que los investiga y los referencia. La enseñanza virtual, semipresencial o presencial muestran los mismos procesos de evaluación cuantitativa como cualitativa en los alumnos. Al fin y al cabo es el estudiante el responsable en su proceso de aprendizaje.

Gracias a este curso aprendí a utilizar las herramientas como los blogs, google docs, SlidShare que nunca las había utilizado, para desarrollar apropiadamente todas las actividades agregándole cada semana o unidad del curso más aspectos interesantes, sobre temas que me gustan o realizo en mí profesión o trabajo, y así llegar al resultado que la tutora requería. Con todas estas intervenciones en los foros, evaluaciones de conocimientos y conceptos aprendidos, desarrollo de las actividades y las diferentes reflexiones que traen y desarrollé de las lecturas, conseguí mi objetivo de hacer un uso más razonado de las posibilidades que las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación nos ofrecen. Consiguiendo alfabetización en el uso de estos nuevos recursos, haciendo que este curso sea más ameno e interactivo, considerando que el Internet y las TIC son una extensa fuente de información. Además de llevar a la práctica docente de pasar de una posición de docente como trasmisor de conocimiento e información al docente como mediador de los procesos de aprendizaje. Cambiar al alumno de ser un sujeto como receptor pasivo de información a ser un sujeto activo que sea capaz de buscar de una manera razonada la información, que sea reflexivo, crítico y que gracias a estas herramientas favorezcan al estudiante en comportamientos más participativos en clase. Por medio de este curso estoy utilizando, las diferentes herramientas tecnológicas en los procesos formativos; también, participándole a mis familiares, amigos, compañeros de trabajo estas herramientas, como: MASS MEDIA, REDES SOCIALES, Y WEB 2.0 que los estudiantes y en general podemos tener en cuenta, para construir conocimiento y formarse integralmente.

Estoy agradecido con todos los que participaron y compartieron sus conocimientos y reflexiones, espero sigan utilizando lo aprendido en este importante curso que nos da pautas para que la internet no solo sea de uso de entretenimiento, sino que le saquemos el máximo provecho con todas las herramientas TIC que ella nos ofrece, para trasmitirlas o darlas a conocer a nuestros amigos, compañeros de trabajos, a los estudiantes para que creen una cultura del buen uso de la red.

2. Elabore un OVA en cualquiera de las herramientas TIC aprendidas (blog, wiki, articúlate, video, podcast…etc.) el cual refleje ese análisis.

http://bienestaraprendices-cbc.blogspot.com/

ESTE BLOG LO DESARROLLE EN EL AÑO 2011 CUANDO ESTUVE EN EL CENTRO BIOTECNOLOGICO DEL CARIBE EN LA REGIONAL CESAR – VALLEDUPAR ME DISCULPA POR NO REALIZAR UNO ACTUAL

CAPACITACION DE PRIMEROS AUXILIOS

2010-11-10T08:58:00.008-05:00

¿Qué son los primeros auxilios?

Los primeros auxilios, son medidas terapéuticas urgentes que se aplican a las víctimas de accidentes o enfermedades repentinas hasta disponer de tratamiento especializado. El propósito de los primeros auxilios es aliviar el dolor y la ansiedad del herido o enfermo y evitar el agravamiento de su estado. En casos extremos son necesarios para evitar la muerte hasta que se consigue asistencia médica.

BIENESTAR APRENDIZ

2010-11-09T13:52:00.006-05:00

"El bienestar de los alumnos es el conjunto de condiciones y posibilidades que les permiten potenciar y maximizar los conocimientos, las competencias que se desarrollan en el proceso de aprendizaje y en su participación, como miembro de la comunidad educativa del Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA. Así mismo, es el marco referencial y la construcción de saberes y quehaceres en las dimensiones psíquica, física y social además, de actitudes y aptitudes, que apunten al desarrollo humano, a la formación integral de los alumnos y al mejoramiento de su calidad de vida como individuos y como grupo institucional.

El bienestar es el eje fundamental en los programas de formación profesional integral ofrecidos por el Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA, que compromete a la institución como un todo y a los Subdirectores de Centro como responsables de la implementación y ejecución del Plan Nacional Integral de Bienestar de los Alumnos en los Centros de Formación Profesional.

Desde esta perspectiva, para el bienestar de los alumnos es de vital importancia el proceso de inducción, en el cual se apropia de las condiciones de permanencia en la institución durante su proceso formativo y las condiciones de egreso para su proyección en el mundo del trabajo y en el mundo de la vida".

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

PROYECTO FINAL

CAPACITACION DE PRIMEROS AUXILIOS

BIENESTAR APRENDIZ